總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能迅速了解到主要信息。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?BR> 高一往事的碎片篇一
流星劃過(guò)的瞬間，不是許愿，而是懷念。
——題記。
那時(shí)，我最盼望的便是過(guò)節(jié)，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)外婆便會(huì)置辦許多令人垂涎欲滴的美食：鯉魚(yú)躍龍門、臘味合蒸、粉蒸肉、扣肉……我總是嘴饞，趁外婆不注意時(shí)悄悄跑到廚房里，用手捏起一塊香噴噴的扣肉直往嘴塞，活像只偷腥的小貓，然后自以為什么都沒(méi)有發(fā)生地走出了廚房，然而滿嘴的油光卻早已出賣了這一切。而外婆總會(huì)笑瞇瞇地看著我，那眼角深刻的皺紋也好似生動(dòng)了起來(lái)，然后她就用手指頭刮刮我的小鼻頭，笑罵道：“你這只小饞貓！”
每個(gè)黃昏，外婆都會(huì)緊緊握住我的手牽著我走過(guò)那座小橋。殘陽(yáng)分灑，漫漫長(zhǎng)路，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影漸漸拉長(zhǎng)，定格成一幅永久的畫面。
橋下是一條小河，河水承載著孩童嬉戲的聲音，穿過(guò)悠長(zhǎng)的橋，長(zhǎng)流不息……回家的路上，要經(jīng)過(guò)那座小橋，外婆便那樣日復(fù)一日的牽著我的手，走過(guò)。
到了上學(xué)的年紀(jì)，父母便把我接回城里。小鎮(zhèn)的記憶飄過(guò)童年，陪我度過(guò)十余載，每當(dāng)夜深人靜時(shí)我獨(dú)坐在書(shū)桌前，腦海中便會(huì)閃現(xiàn)出外婆慈愛(ài)的臉龐，和她一起曾攜手度過(guò)的歲月。而這些美好的記憶已成為我心中亙古不變的永恒并埋藏在了記憶中最深處的地方。
高一往事的碎片篇二
記得四五歲的時(shí)候媽媽興高采烈地說(shuō)：“王麗，王麗，過(guò)幾天就會(huì)有親戚搬到隔壁住，你就會(huì)有朋友了。”我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我還可以有朋友。
不久真的有親戚搬來(lái)了，媽媽把我?guī)У剿彝妗Ｋ劬τ趾谟至粒”〉淖齑?，紅潤(rùn)的臉上有點(diǎn)嬰兒肥。她也打量著我，但是讓我高興的是她沒(méi)有用異類的眼光打量我。
她很友好地說(shuō)：“你叫什么名字啊，我叫小忍?！蔽乙哺吲d地說(shuō)：“我叫王麗，你可以叫我小麗?！彼P(guān)心的問(wèn)：“你的腿怎么了？”我習(xí)以為常地說(shuō)：“我是先天性殘疾人，所以我的腿不能走路，需要?jiǎng)e人扶著走。”心里想：肯定又要被孤立了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì)找到一個(gè)真心朋友的。但是她說(shuō)的話出乎意料之外，她同情地說(shuō)：“哦，這樣啊，我猜你還沒(méi)有好朋友，我做你的好朋友吧?！?BR> “真的嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)，“你真的愿意做我的好朋友嗎？”她很認(rèn)真地說(shuō)：“我真的愿意做你的好朋友?！蔽腋吲d得紅了眼眶。
從那以后，小忍經(jīng)常找我玩，我也不孤獨(dú)了。她跟我說(shuō)外面是怎樣的，又有什么新鮮的玩具和什么趣事。每次媽媽看到我和她玩得不亦樂(lè)乎就很高興。
可是好景不長(zhǎng)，很快到了我上小學(xué)的年齡。我媽媽和她媽媽帶著我們?nèi)?bào)名，可是我被校長(zhǎng)以怕領(lǐng)導(dǎo)看到影響不好為由，不給我報(bào)名。小忍也年齡差了一點(diǎn)沒(méi)有報(bào)名，雖然她還能陪我一年，但是我到以后沒(méi)有人陪我玩，我也不能像正常的小朋友一樣去上學(xué)，就很傷心。
聽(tīng)了她的話，我心里好受多了。心想：天生我材必有用，我一定還會(huì)有機(jī)會(huì)的。接下來(lái)的幾天，小忍都會(huì)來(lái)陪陪我，讓我別灰心，說(shuō)不感動(dòng)是假的。
后來(lái)，小忍到了上學(xué)的年齡，就很少來(lái)找我玩了，我又是除了家人，再也沒(méi)有好朋友陪我玩了。媽媽仍然每年都會(huì)帶我去報(bào)名，即使不成功。終于在我九歲那年，因?yàn)槲医憬愕睦蠋熆次铱蓱z給我報(bào)名了。我跟小忍見(jiàn)面的次數(shù)就更少了。
直到我一直懷念和小忍在一起的時(shí)光，是她在我的生命中留下了陽(yáng)光。我對(duì)她的友情就如那句詩(shī)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
往事如煙，但記憶不會(huì)隨歲月消逝，再次追憶往事，讓我明白了一個(gè)人陪伴是有限的，沒(méi)有人能陪伴你到最后，能陪伴你到最后的人是你自己。
高一往事的碎片篇三
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間老人過(guò)著自己的生活，我們麥怨什么，我們期待什么。過(guò)去的悲哀，未來(lái)的美好，一切遙不可及。我們要懂得珍惜與擁有。
----題記。
自然珍惜擁有。
大自然是無(wú)情的，大自然是可愛(ài)的。2008年5月12日的大地震，震垮了往日活力奮發(fā)的汶川。留下的卻是一堆堆的廢墟。我們傷心難過(guò)。但8.0級(jí)的大地震并沒(méi)有震垮我們中華兒女的心。13億顆心緊緊相連，13億雙手緊緊握住，眾志成城。我們擁有中華民族的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的美德，我們擁有來(lái)自世界每一個(gè)人的愛(ài)。現(xiàn)實(shí)的殘酷，大自然的無(wú)情，許多都已成回憶。一個(gè)簡(jiǎn)單的敬禮，一條溫暖人心的短信，一幅幅感人的畫面，值得我們?nèi)フ湎?，這將是我們?nèi)松囊淮蠊P財(cái)富。
成功珍惜擁有。
友情珍惜擁有。
高一往事的碎片篇四
現(xiàn)代科技發(fā)展自然快得沒(méi)話說(shuō)。從錢包里的現(xiàn)金，到手機(jī)里的支付寶;從電腦上的辦公，到平板電腦上的便捷辦公，我們的生活頻率和效率在飛快地上升著。但閱讀，是否也在這不停向前的洪流中淹沒(méi)了呢。
你可曾注意到，你的閱讀時(shí)間和質(zhì)量正一天天地減少。碎片化的生活，也就是被高速前進(jìn)的便捷的科技所沖散的，你原本的生活。現(xiàn)在的環(huán)境，如何做到好好地讀一本書(shū)，靜靜地看完呢?剛翻開(kāi)書(shū)，電話響了，你媽媽提醒你加點(diǎn)衣服;掛掉電話，沒(méi)翻幾頁(yè)，正入神時(shí)同事又打來(lái)電話交流工作;應(yīng)付完又拿起書(shū)——到站了，該下車上班了。
原本一整塊的讀書(shū)時(shí)間，一整塊的工作，娛樂(lè)，休息時(shí)間等。這幾塊“大冰山”在不斷的作用力下沖散，互相混合在一起，分不清你是你我是我。就像一碗粥，舀一勺，紅棗、花生、枸杞，什么都有，吃在嘴里沒(méi)有品嘗到特別的風(fēng)味就全吞了下去，也勉強(qiáng)好吃。
碎片化的閱讀，遠(yuǎn)沒(méi)有一本正經(jīng)地讀書(shū)來(lái)得有效。一篇文章，一個(gè)情節(jié)看到一半時(shí)被迫放到一邊，讀書(shū)的暢快不能全部體會(huì)到自不用說(shuō)。而最致命的是，這種中斷式閱讀，也把作者寫在書(shū)中的思想一刀兩斷，不知飛到何處去了。這種閱讀的效果就和在手機(jī)上看流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一樣，沒(méi)有太多的營(yíng)養(yǎng)可吸收，反而像在浪費(fèi)時(shí)間。
碎片化閱讀不僅將書(shū)本身撕成碎片，還對(duì)書(shū)營(yíng)造的環(huán)境也造成了破壞。
當(dāng)一句話中的漢字們被劈成多塊，你表面上很難辨認(rèn)出它本來(lái)代表的意思，而且可能連整句話的理解都出了問(wèn)題。這樣的語(yǔ)句越多，你對(duì)這本書(shū)的理解也就越少。而那些暗藏在文字中的的信息就永遠(yuǎn)暗藏在了那里。在這樣的情況下看書(shū)，仿佛像喝白開(kāi)水，咽下去一點(diǎn)味道沒(méi)有，也沒(méi)有回味的余地。因此，你本來(lái)在書(shū)中想要找到和應(yīng)該找到的東西不見(jiàn)了，這種閱讀的環(huán)境也會(huì)被破壞。
從閱讀再去審視我們的生活，那碎片化似乎在加速我們生活的同時(shí)也在消磨他們，一直消磨到只剩下效率，那未免過(guò)于單調(diào)。
“未審視過(guò)的生活是不值得過(guò)的?！碧K格拉底曾說(shuō)過(guò)那么一句話。在你的生活被打碎，壓碎，加速時(shí)，你有好好審視過(guò)它嗎?朋友們，書(shū)被撕碎了，再買一本，不貴。但生活不是這樣，當(dāng)它被分解得支離破碎時(shí)，你再也得不到原本完整的生活了。所以，是否要讓當(dāng)今碎片化的社會(huì)撕碎我們的生活，這值得我們?nèi)シ此肌?BR> 高一往事的碎片篇五
中華歷史有多少燦爛輝煌？它就像天上的群星那樣耀眼，又像大海的珍珠那樣熠熠生輝！就讓我們漫步歷史的海灘，走近唐太宗吧！
——題記。
“貞觀之治”是指唐朝初期出現(xiàn)的太平盛世。當(dāng)時(shí)年號(hào)“貞觀”，因而史稱“貞觀之治”。開(kāi)創(chuàng)了這一盛世的是唐太宗李世民，“世民”的含義是濟(jì)世安民。唐太宗是我國(guó)古代著名的明君之一，他在位期間，國(guó)泰民安，經(jīng)濟(jì)繁榮，為后來(lái)的“開(kāi)元”盛世奠定了基礎(chǔ)。
唐太宗任人唯賢，知人善任，廣開(kāi)言路，虛心納諫。他任用魏征等一批賢臣，采取一些以農(nóng)為本，減輕徭賦，與民休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約，完善科舉制度，建立民族友好關(guān)系的政策。在他的治理下，唐王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定，政治清明，君臣和諧，全國(guó)上下齊心，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。另外，貞觀年間還加強(qiáng)了國(guó)內(nèi)漢族與少數(shù)民族的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄，加強(qiáng)了與亞洲各國(guó)的友好往來(lái)，形成了四夷臣服、的空前盛世。
歷史上，少年李世民雁門關(guān)獻(xiàn)疑敵之計(jì)救駕，青年李世民擁父李淵反隋自立，玄武門之變李世民登基，貞觀之治唐太宗開(kāi)創(chuàng)盛世以及后來(lái)的反躬自省和誡子，這一切連綴起一代明君前行的足跡，勾勒出唐太宗李世民的非凡形象。
登基以后，唐太宗認(rèn)為只有選用大批具有真才實(shí)學(xué)的人才，才能得到天下大治。因此，他求賢若渴，曾先后頒布求賢詔命，并增加科舉考試的科目，擴(kuò)大應(yīng)試的范圍和人數(shù)，以便讓更多的人才顯露出來(lái)。唐太宗深諳尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理，既能不拘一格又不求全責(zé)備，而是根據(jù)臣子的不同特點(diǎn)，作出準(zhǔn)確的定位，用其所長(zhǎng)而避其所短，從而讓其履行好自己的職責(zé)。由于唐太宗重視人才，貞觀之年人才大量涌現(xiàn)，魏征就是其中的杰出代表。他非常贊同魏征兼聽(tīng)則明偏聽(tīng)則暗的意見(jiàn)，魏征死后，李世民還流下了難過(guò)的眼淚。他對(duì)群臣說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕長(zhǎng)保此三鏡以防己過(guò)。今魏征逝，遂亡一鏡矣！”
唐太宗之所以備受后人推崇，最主要的原因并非唐王朝疆域遼闊經(jīng)濟(jì)繁榮軍事犀利，而在于他開(kāi)放的氣度和寬容博大的胸懷；唐太宗李世民之所以備受后人景仰，在于他具有一個(gè)領(lǐng)袖的廣大胸襟和眼界。他的成功，為中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了百年的流金歲月。
高一往事的碎片篇六
還記得，我初中畢業(yè)，你來(lái)參加我的畢業(yè)典禮嗎？畢業(yè)典禮還沒(méi)有開(kāi)始前，你覺(jué)得肚子餓，就去外面吃飯了，當(dāng)你在外面回來(lái)，就到會(huì)議室，剛好看到我從講臺(tái)上下來(lái)，結(jié)束時(shí)班主任和你說(shuō)了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你臉上發(fā)出來(lái)的笑很洋溢，要走時(shí)，你在樓梯口看到老師還在和我說(shuō)：回家了要好好補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，特別是不會(huì)的那一些……在外面你問(wèn)我，你不是想去廈門上高中嗎？還要去么？我告訴你不要了，龍巖上學(xué)也很好，錄取通知書(shū)都下來(lái)了，不想再參加高中考了。其實(shí)我是很想去廈門上高中的。只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
還記得，我們一起去看過(guò)的《心靈解碼》嗎？和你的朋友一起去看的，就在你租的房子不遠(yuǎn)的那家電影城?？赐旰笪覀兌伎蕹鰜?lái)了，是電影太感人了，在場(chǎng)的人都哭出來(lái)了，就唯獨(dú)我沒(méi)有。你知道我為什么不哭？不是電影不感人，而是男兒有淚不輕彈，女孩子也一樣，不到傷心處自然不會(huì)落淚的，看完這部電影之后，你發(fā)了說(shuō)說(shuō)，說(shuō)：“《心靈解碼》這部電影好感人，好多人都看的哭了”。
還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)前奏的星期五，你來(lái)學(xué)校接我回家，可是我遲遲未到學(xué)校門口等你，你擔(dān)心我就進(jìn)來(lái)找我，找不到就問(wèn)人了，有位女學(xué)生帶你來(lái)到教師食堂，我一看到你了，丟下飯碗，跟老師說(shuō)你來(lái)了，我可以先走么？在紅路燈那邊，我發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：“這頓飯吃得我心驚膽戰(zhàn)的”。你評(píng)論說(shuō)不要驕傲。那時(shí)我就好奇，我一直沒(méi)有看到你玩手機(jī)，是怎么評(píng)論的？送我回家之后，你出門去忙別的事情了，留我一個(gè)人在你租的房子。
如今這一切一切都只可以是回憶，可是回憶是那么的那么的痛，讓人多么的傷心，還有好多好多的美好回憶，你都還記得么？親愛(ài)的哥哥！你。在另一個(gè)世界還好嗎？我們很想你！
高一往事的碎片篇七
該如何為記憶建立秩序？我想從最初的地方開(kāi)始，我想說(shuō)：“故事從這開(kāi)始，別無(wú)他處”。
但故事可以上百個(gè)地方開(kāi)始。格瑞芙桑德、丁迪扎、石村、格林尼治等，我最好選擇一個(gè)作為開(kāi)端，只是碰巧罷了。他出現(xiàn)在我的日記的首頁(yè)，在記憶中蹣跚而行，故地重游。這些名字就是地圖。記錄一條條通道。這些通道早已在腦海中塵封，卻在地圖中依然熟悉。
所以，蕭申克—它和其他名字別無(wú)區(qū)別，就這樣出現(xiàn)在日記中，即使未必能給記憶帶來(lái)秩序，卻也可讓他鮮活起來(lái)。這是個(gè)好天氣，很適合回憶。
“他們饒你一命，但是卻奪走了你生命中所有重要的東西?！?BR> 時(shí)間一天天的過(guò)去，像窗外那條小溪中的水，平靜而流暢。我卻只能坐在陰暗的角落，任憑孤寂的魔鬼在耳邊喧嘩。時(shí)間是最根本的東西，它能使你忘記自己是什么，而我只能蜷縮在墻角，蒙住雙眼，徒勞的想象希望。想象著我穿過(guò)了那堵鐵墻，踏上了那片咫尺的土地，去追尋那本屬于我的自由。我想象著，我推開(kāi)了回家的門，想樹(shù)枝翻攪著河中的泥濘，喜悅的場(chǎng)景紛至沓來(lái)。在太陽(yáng)下山后，看看星星，摸摸沙子，跑到沙灘上，在水中嬉戲。感受著完全的自由。
只有我知道，我是被冤枉的。我不屬于這兒，我要出去，我知道，也只有我知道。
四周沉寂，自己有海報(bào)隨風(fēng)飄動(dòng)著。
我只想到一個(gè)故事僅僅是一個(gè)故事，發(fā)生在越站時(shí)，有個(gè)人，在狂熱的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛中，卻每天在白宮門前點(diǎn)一支白蠟燭反戰(zhàn)，越戰(zhàn)的硝煙彌漫了多久，蠟燭的火光就點(diǎn)燃了多久。終于，當(dāng)蠟燭融化后的淚滴流滿了白宮門前時(shí)，越戰(zhàn)停止了，事后記者問(wèn)他，你的舉動(dòng)沒(méi)有改變?nèi)魏稳?，為什么還要堅(jiān)持下去？那個(gè)人回答我只是不想自己讓任何人改變。
天色開(kāi)始變暗，像倒轉(zhuǎn)的黎明，整個(gè)牢房開(kāi)始沉寂到黑暗中，沉睡到又一個(gè)美麗而又心碎的夢(mèng)中，我坐在角落，在日落中顯得越來(lái)越模糊，最終與黑暗融為一體，我在心中擦亮了那支白蠟燭，看它照亮了周圍的一小片世界。盡管它微不足道，但它夠了，足夠了。牢獄生活會(huì)改變?cè)S多人，而我只想堅(jiān)持我的信念。強(qiáng)者自救，圣著渡人，我堅(jiān)信能救贖自己。
“記住，希望是個(gè)好東西，也許是世界上最好的東西。好定西永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的”。我一字一頓的告訴自己，為了加深印象，我重復(fù)著。
“如果，每天滴一滴水在堅(jiān)硬的混凝土塊上，持續(xù)一百萬(wàn)年，會(huì)怎么樣”。史特華大笑，拍拍安迪的背。“你可活不了一百萬(wàn)年，老兄。但如果你真能活這么久，我相信到那時(shí)候，你還是老樣子，臉上還是掛著同樣的微笑”。
問(wèn)題是，我真的可以滴一百萬(wàn)年？
有些時(shí)候這墻真的很有趣，剛?cè)氇z時(shí)，你痛恨周圍的高墻，慢慢的，你習(xí)慣了生活在其中，最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生活，這就叫體制化。
敬愛(ài)的前圖書(shū)管理員布魯克，用它的死亡，為一個(gè)很長(zhǎng)的單詞（體制化）作了注解，假釋后的他，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代生活，畢竟，上一次這樣自由的走在街上，是50年前的事了。格格不入的結(jié)果，一是妥協(xié)，另一種是毀滅。他也穿著自己最好的一套西服，孤獨(dú)的選擇了后一條路。
對(duì)我也一樣，我在這兒待了將近二十年，沒(méi)準(zhǔn)還能在待二十年，我在這兒，有典獄長(zhǎng)為我撐腰，而對(duì)外面的世界，我卻一無(wú)所知，我在這兒呼風(fēng)喚雨，在外，我卻一錢不值。我發(fā)了二十年的瘋，跑到外面去，只因?yàn)樽杂晌抑晃抑雷约菏潜辉┩鞯摹?BR> 希望，往往是瘋狂的假面具。
但我終究是我，就像有些鳥(niǎo)兒天生就管不住，因?yàn)樗雷约旱念伾?BR> 我只是希望太平洋的海水如夢(mèng)中的一樣藍(lán)，我希望。
我在越獄的前一天對(duì)阿瑞說(shuō)：“人生可以歸結(jié)為一種簡(jiǎn)單的選擇。要么忙著生，要么忙著死，就像千年前哲人給人們的古老命題一樣。（生存還是毀滅）每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人都以為自己找到了最佳的答案。我用了20年的時(shí)間，用手掌大小的鋤子，破解了這個(gè)生死命題，我現(xiàn)在正在墨西哥海岸悠閑的曬太陽(yáng)小學(xué)生作文，那里的濕度和溫度不適合這樣晦暗艱澀的思考，所以我把它拋給你。
要么忙著生，要么忙著死?；蛘叨际牵蛘叨疾皇?。
對(duì)于一個(gè)信念，它最終會(huì)變得宇宙和思想一般深邃。
作品之中是一個(gè)世界，作品之外又是另一個(gè)世界，一個(gè)如幻，一個(gè)真切，彼此之間的聯(lián)系——我。
高一往事的碎片篇八
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，才發(fā)現(xiàn)總有一些人或事在我的心底留下深深的印記，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
拿著自己的試卷，覺(jué)得自己是如此的失敗，我好想逃走，逃到另一個(gè)只屬于自己的世界……。
還記得那時(shí)剛剛進(jìn)入七下的旅途，我就對(duì)自己說(shuō)過(guò)，即使困難再大，即使會(huì)被打倒，我也要帶著微笑，再站起來(lái)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。就這樣的過(guò)了幾個(gè)星期，但事與愿違。
我并非故意，誰(shuí)不想考好，成為一個(gè)學(xué)霸呢?但是，老師在課堂上講的新內(nèi)容漸漸加強(qiáng)了難度，雖然能在當(dāng)場(chǎng)弄懂但是一做題就傻眼了。在我眼中這些字就像外星語(yǔ)一樣，根本看不懂。我趕緊拿出上課記的筆記，對(duì)照著來(lái)做。雖然能做，但是速度大大的減慢了，直到眼皮打架時(shí)，作業(yè)才接近尾聲。眼看再過(guò)幾天就要周考了，心想：周考要到了，這些題再不弄懂怎么考到一個(gè)讓自己、家長(zhǎng)、老師們滿意的成績(jī)啊。
老師上課講的內(nèi)容越來(lái)越難，拿到了周考的卷子，看了看紅紅的兩位數(shù)，果不出所料看著就心疼，又感到后悔，近了，近了，我漸漸走近小區(qū)門口，離家越來(lái)越近，周考成績(jī)出來(lái)了。看著紅紅的兩位數(shù)，果然不出所料，我感到后悔。
“近了，近了”我心里念叨著。校門口的叫賣聲讓我感到更加的煩躁，昔日那條陽(yáng)光燦爛的小巷如今變得陰雨蒙蒙。即使邁著沉重的腳步卻仍然離家越來(lái)越近。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，黃角樹(shù)的葉子在空中打轉(zhuǎn)慢慢悠悠的落在了地上，此時(shí)，我的心跌到了谷底，那紅紅的兩位數(shù)在我的腦海里若隱若現(xiàn)“回家怎么向爸媽交代呀，”我自言自語(yǔ)道，我抬頭向遠(yuǎn)方望去，看見(jiàn)了一個(gè)不能再熟悉的背影，我的媽媽還是像以前一樣在門口等著我回家，她向我招手讓我快點(diǎn)過(guò)去我忐忑不安的走了過(guò)去“媽……”剛一張口卻感覺(jué)好像有一塊石頭堵住了我的喉嚨，“有什么話等會(huì)了說(shuō)，先回家”
進(jìn)了家，看見(jiàn)桌上一道道豐盛晚飯，我良好的胃口被我那低沉的心情給污染了，桌上的一切吃起來(lái)都覺(jué)得沒(méi)有滋味，拿起的筷子很快就放下來(lái)，媽媽看出了我有心事，摸了摸我的頭，“快吃吧，一會(huì)兒菜都涼了。”我能知道媽媽是在安慰我，我壓抑許久的心情終于按捺不住了，淚水就像開(kāi)閘的洪水，噴涌而出。我趴在桌上哭了起來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)爸媽那里一直不吭聲，我以為會(huì)去拿什么東西來(lái)懲罰我，誰(shuí)知我剛剛抬頭媽媽就伸手摸了摸我的頭，說(shuō)“就算考差了又能怎么樣?都已經(jīng)過(guò)去了，后悔已經(jīng)來(lái)不及了，那你下次就要吸取教訓(xùn)了，記住信心比黃金還重要。”
高一往事的碎片篇九
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間老人過(guò)著自己的生活，我們麥怨什么，我們期待什么。過(guò)去的悲哀，未來(lái)的美好，一切遙不可及。我們要懂得珍惜與擁有。
----題記。
自然珍惜擁有。
大自然是無(wú)情的，大自然是可愛(ài)的。5月12日的大地震，震垮了往日活力奮發(fā)的汶川。留下的卻是一堆堆的廢墟。我們傷心難過(guò)。但8.0級(jí)的大地震并沒(méi)有震垮我們中華兒女的心。13億顆心緊緊相連，13億雙手緊緊握住，眾志成城。我們擁有中華民族的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的美德，我們擁有來(lái)自世界每一個(gè)人的愛(ài)。現(xiàn)實(shí)的殘酷，大自然的無(wú)情，許多都已成回憶。一個(gè)簡(jiǎn)單的敬禮，一條溫暖人心的短信，一幅幅感人的畫面，值得我們?nèi)フ湎?，這將是我們?nèi)松囊淮蠊P財(cái)富。
成功珍惜擁有。
友情珍惜擁有。
高一往事的碎片篇十
理解，如吹動(dòng)馥郁芬芳的風(fēng)，讓香味飄搖流轉(zhuǎn)，滿園生香。
――題記。
爺爺總是習(xí)慣性地叫他早點(diǎn)回家，但也許爺爺?shù)脑掃€未在他腦海里留下印象，他便敷衍一句“好”后，沖出家門。那天下午本來(lái)沒(méi)課，但他卻撒了謊逃出去了。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，已經(jīng)是下午6點(diǎn)，比爺爺給他規(guī)定的時(shí)間整整遲了一個(gè)小時(shí)。當(dāng)他到家時(shí)，爺爺正坐在餐桌上耐心等待。于是他走過(guò)去，先是向爺爺?shù)狼福缓笕鲋e說(shuō)，了本來(lái)想早點(diǎn)回家的，可是又要打掃清潔，花了差不多一個(gè)小時(shí)。爺爺聽(tīng)后看了他一眼：那是他一輩子都不會(huì)忘記的眼神。“你認(rèn)為必須對(duì)我撒謊么？”“沒(méi)有……你說(shuō)什么呀？我說(shuō)的是實(shí)話。”他爭(zhēng)辯道。
爺爺又看了他一眼：“下午我遇見(jiàn)了你的`班主任老師，他告訴我下午根本沒(méi)課?！币魂囆呃㈩D時(shí)襲遍他的全身，于是無(wú)可奈何地承認(rèn)了上網(wǎng)的事。爺爺很認(rèn)真地聽(tīng)著，悲傷掠過(guò)他的臉龐。“我很生氣，不是生你的氣，而我自己。因?yàn)槲夜钾?fù)了你父親的寄托，因?yàn)槟阏J(rèn)為你必須對(duì)家人說(shuō)謊，我養(yǎng)了一個(gè)甚至無(wú)法跟我說(shuō)真話的孩子。”爺爺腳步沉重地走了，留下一聲嘆息。
一晚上他都在后悔，他告訴爺爺他是多么抱歉，但是爺爺根本不予理睬，默默坐著，沉思著，臉上寫滿了悲傷。
在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，他都看著爺爺?shù)纳n老背影流淚，也許看著爺爺遭受情感上的折磨，是他生命中最難過(guò)和痛苦的經(jīng)歷。然而，它同樣是生命中最成功的一次教育。從那以后，他再也沒(méi)有對(duì)親人撒過(guò)謊。
任何時(shí)候，家人對(duì)你的折磨都是一種磨礪，也許在我們未懂事時(shí)，覺(jué)得那是一種折磨，然而當(dāng)我們真正理解時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種折磨往往是我們生命中的良言，來(lái)為我們更新生命的底片。就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種精神折磨塑造了一個(gè)人的靈魂。
也許你在心中記恨過(guò)對(duì)你嚴(yán)厲的老師，總是打罵你的父母，老愛(ài)批評(píng)你的親人，可是，你又是否想過(guò)，愛(ài)，只屬于懂得的人，或許，你只有理解到，才有資格最廉價(jià)地獲得。
在你的一生中，影響你的人很多，可你又是否真正理解到那些關(guān)心你、鞭策你、給你溫暖和力量的人。很喜歡詩(shī)經(jīng)中的那句話：行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。你知道嗎？只有理解了，你才能觸摸生活的質(zhì)地，才能從粗糙中走向完美和溫柔。
倘若理解，那么理解如風(fēng)，讓你帶上愛(ài)出發(fā)，把所有沉重都吹走，讓人感到那么輕便；倘若不理解，理解也如風(fēng)，讓絲絲如花香般地愛(ài)得以洗過(guò)隔閡，越過(guò)心墻，在你即將干涸的心靈上，再開(kāi)出一片溫暖之花。
高一往事的碎片篇十一
38℃的高溫壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，整座城市在炎炎烈日下戰(zhàn)栗地抖動(dòng)著。潔白的水泥地散發(fā)著滾燙的余熱，好似在向人們?cè)V說(shuō)著那被灼傷的記憶。
知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬著的臉上，失去了往日的活力與斗志的激情，而是望眼欲穿的無(wú)奈“公交車怎么還沒(méi)來(lái)？”
一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最后的熱情，一股腦兒上了公交車，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點(diǎn)沒(méi)讓我吐出來(lái)。
公交車在路上緩緩挪動(dòng)著，耳畔總充溢著嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的心情更為煩躁。
這是一輛舊的巴士公交車，沒(méi)有安裝空調(diào)，車廂也是銹跡斑斑的.，駕駛員頭上那個(gè)又小又破的電扇總發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲?；蛟S因?yàn)殡娚忍惻f，亦或許因?yàn)槿藫淼锰?，駕駛員的腦門上時(shí)不時(shí)滲出汗，滑落臉頰，淡藍(lán)色的襯衣也早已經(jīng)被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會(huì)拭去頭上的汗水，但一路上一直沉默不言，專注地開(kāi)著公交車。
“靠站啦，路邊行人注意啊！”一聲聲沙啞的叫喊聲襲來(lái)，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正盡自己所能發(fā)出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。
其實(shí)，只要我們下車后就可以享受冷飲,電扇,空調(diào)帶來(lái)的一片清涼,然而他們還要繼續(xù)這樣痛苦的旅程,亦或許還有下一班任務(wù)等待著他們!
可是,他們可曾抱怨?他們盡自己之能盡心盡責(zé)地工作著,將我們載向目的地,為我們帶來(lái)方便,而無(wú)怨無(wú)悔.其實(shí),在這樣的烈日下還有許許多多的他們?cè)诔鞘械拿恳粋€(gè)角落揮灑著辛勞的汗水.
當(dāng)我們享受家中舒適環(huán)境時(shí),當(dāng)我們游覽名勝風(fēng)景時(shí),當(dāng)我們?cè)诤廊A商場(chǎng)采購(gòu)時(shí),亦或是當(dāng)我們乘著車行駛在壯觀的大橋上時(shí),愿您能過(guò)記得這些美好的回憶的創(chuàng)造者,是他們不辭辛勞的工作,為我們的城市平添了一份亮麗的色彩!
高一往事的碎片篇十二
往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過(guò)去，問(wèn)他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時(shí)與我同班。
兩年前，我來(lái)到這繁華城市的陌生學(xué)校，當(dāng)時(shí)的班主任是我們的語(yǔ)文老師，我對(duì)她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調(diào)的文字故事，經(jīng)她一番調(diào)味，總能變得十分有趣，她愛(ài)講那刀光劍影的`年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的樂(lè)曲。從這些可看出她的個(gè)性是豪爽的。但她也有憂傷的時(shí)刻，那便是讀次次的文章時(shí)。他的文字華美得讓人驚心動(dòng)魄，而字里行間滿溢著一股哀傷氣息，中間還間雜著些許輕狂。第一次見(jiàn)面，他問(wèn)起我的名字，我說(shuō)，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著輕浮說(shuō)，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開(kāi)與男生大商“魔獸”。
那時(shí)候開(kāi)始，我們便開(kāi)始成為朋友。我們?cè)谖目普n里聊天，天南地北，樂(lè)此不疲，惟獨(dú)語(yǔ)文課，他永遠(yuǎn)都很專注，也愛(ài)在課上插幾句，都從不離課題。那時(shí)，我便知道，他對(duì)這個(gè)欣賞他文章的老師有種說(shuō)不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個(gè)豪爽大笑的老師逐漸隱沒(méi)了，她老抿著嘴，嘆息般地?fù)u搖頭，望著我和次次的角落，我們?cè)谀牵勑︼L(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書(shū)了，我們連聲道別都沒(méi)有，而我，和一大群人亦開(kāi)始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著對(duì)她的回憶。最后，我考上了高中，而那個(gè)聰明而不可一世，骨子里憂愁表面聒噪的人卻失敗了，這場(chǎng)失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說(shuō)他要考上復(fù)旦，不讓語(yǔ)文老師失望。
風(fēng)牽著白色花瓣過(guò)來(lái)，花瓣不知不覺(jué)墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開(kāi)了，但花，安靜的沉睡著，它在等，下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
高一往事的碎片篇十三
在如今這個(gè)不停奔跑的快節(jié)奏社會(huì)中，似乎所有的時(shí)間都被大大小小的事情割碎了。現(xiàn)在的人們很難再找到一段完整的時(shí)間來(lái)做一件自己想做的事情，只能在幾個(gè)時(shí)間段中見(jiàn)縫插針地?cái)D時(shí)間出來(lái)，可能只有幾十分鐘或更甚至十幾分鐘乃至幾分鐘。碎片化生活變成了當(dāng)代人的常態(tài)。
處在學(xué)校里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程與作業(yè)蠻橫地霸占了一整天的時(shí)間，所以就常能看到這樣的景象拿著小說(shuō)書(shū)或者背著課文在食堂排隊(duì)的，臨熄燈前幾分鐘還在畫畫的，站在快遞室門口看著書(shū)排隊(duì)拿快遞的。周末的地鐵和公交車上玩手機(jī)打游戲聊天的，等車的幾分鐘還在不停煲電話粥的。人們對(duì)于這樣的現(xiàn)象好像已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，在社會(huì)的擠壓下，大家都自然而然地融入了這樣的一種碎片化生活。
有人把碎片化的時(shí)間用在精華之處，對(duì)于這些人來(lái)講，碎片化的時(shí)間未嘗不是一件好事。他們利用這些時(shí)間學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、做有意義的事情?；蛟S在這些時(shí)間里得到的東西比在籠統(tǒng)、大段的時(shí)間中得來(lái)的要多得多。古人說(shuō)，滴水也能穿石，一點(diǎn)一滴、每一分每一毫的積累便能有大成就。
然而，處在這樣一個(gè)碎片化的生活中，被碎片化的難道就只有時(shí)間嗎？
有個(gè)從小玩到大的朋友小f曾經(jīng)對(duì)我抱怨過(guò)很多次，每次她有點(diǎn)時(shí)間想和她媽增進(jìn)增進(jìn)感情，沒(méi)說(shuō)幾句，她媽又去工作了，她媽有空了吧，她唯一的那點(diǎn)自由時(shí)間又結(jié)束了。這一來(lái)二去，到現(xiàn)在為止，小f每天和她媽的對(duì)話就不超過(guò)五句，無(wú)非就是“今天怎么樣呀”“學(xué)習(xí)還順利嗎”，母女之間該有的親近好像都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，被碎片化的不僅僅是時(shí)間，更多的，是感情，還有那份對(duì)于生活的感覺(jué)。就我自己的感覺(jué)來(lái)講，也能清楚地感受到感情，不論是親情還是友情的被分割。有時(shí)空出來(lái)的五分鐘，給家里人打個(gè)電話，匆匆講幾句，又得去做下一件事，那一小段的碎片時(shí)間便結(jié)束了。很久都沒(méi)有連貫地讀完一本書(shū)，一整本書(shū)像是被撕碎，就像我對(duì)于生活的感覺(jué)一樣。
在這樣子的情況下，我們不得不學(xué)著去拼湊那一塊塊碎片。即使是遇見(jiàn)了這樣的碎片化生活，也要跟著去改變自己的心態(tài)，努力利用碎片化時(shí)間，去粘合身邊的感情，與那份原本的對(duì)于生活的感覺(jué)。
高一往事的碎片篇十四
我們每個(gè)人都有自己難忘的事，每個(gè)人的經(jīng)歷都豐富多彩，各不相同。我也有過(guò)那么一件往事，雖然不起眼，但卻令我受益匪淺，記憶猶新，在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出來(lái)。
記得那是幾年前的暑假，爸爸說(shuō)：“咱們?nèi)パ銞?，哪兒風(fēng)景很美，還有好多大雁在那里棲息。”我們拿上相機(jī)，高高興興地出發(fā)了。到了湖邊，我們頓時(shí)被這美麗的風(fēng)景吸引了。我迫不及待地想拍兩張照片，于是爸爸把這個(gè)艱巨的“任務(wù)”交給了我。我興沖沖地拿起相機(jī)，向湖岸跑去，看見(jiàn)岸邊已經(jīng)有許多人架起“長(zhǎng)槍短炮”了。我·找到了一個(gè)好位置，蹲下身子，舉起相機(jī)，擺出一副很酷的樣子顯得我很有水平。
這時(shí)正值仲夏，天氣燥熱。幾乎蹲了十幾分鐘的我開(kāi)始感到疲勞。豆大的汗珠從我的額頭上不斷滾落，身上也感到有許多小螞蟻在爬。我本想堅(jiān)持一會(huì)兒，可內(nèi)心里總有一個(gè)聲音在說(shuō)：“哎，休息一下吧。”我最終還是屈服了。我站起身，甩了甩酸痛的胳膊，伸展了一下麻木的雙腿，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)脖子。就在這時(shí)，大雁們像是要和我作對(duì)似的，起飛了。這正是我要搶拍的時(shí)機(jī)，可我哪里能反應(yīng)得過(guò)來(lái)啊?我趕緊舉起相機(jī)抓拍，可是只拍到了一片蔚藍(lán)的天空?！疤尤肆耍也慌牧?，根本就拍不著!我不干了!”我大聲喊叫著，發(fā)泄著我的憤怒。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，沒(méi)有批評(píng)我，反而溫和地拍拍我的肩膀，耐心地說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)橐淮蔚氖【头艞墸皇撬械氖虑槎既缒闼?，每張精美的照片都凝結(jié)著拍攝者的心血，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。”聽(tīng)了爸爸的話，我又重新振作起來(lái)。我舉起相機(jī)，開(kāi)始等待大雁們的下一次起飛，一分鐘，兩分鐘…。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，頭頂?shù)牧胰赵谥丝局蟮厝f(wàn)物，二十多分鐘過(guò)去了，我心中始終抱著一個(gè)信念：拍一張精美的大雁的照片。腦海中還回蕩著爸爸的話語(yǔ)-堅(jiān)持。就在這時(shí)，雁群一字排開(kāi)飛起來(lái)了，與輕風(fēng)吹拂的湖面交相呼應(yīng)，形成了“風(fēng)帆白浪花千片，雁點(diǎn)青天自一行”的美景。我終于等來(lái)了一次拍攝良機(jī)!我小心翼翼地把手指按在按鈕上，眼睛緊緊地盯著相機(jī)屏幕。隨著“咔嚓”的聲響，我給了大雁兩張美美的特寫。我像一個(gè)凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士，歡呼雀躍。
堅(jiān)持，這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但意義深刻，令我受益匪淺。這件難忘的往事雖然微不足道，卻給了我很深的啟示：只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功的喜悅。這，必將讓我終生難忘!
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高一往事的碎片篇十五
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的當(dāng)他們已成往事高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
去年暑假，我去三姑媽參加強(qiáng)哥的婚訊。在二姑媽住房的樓下。一個(gè)喊聲叫住了我，我回過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多年齡的男孩。他表現(xiàn)的很激動(dòng)。我湊近奶奶的耳邊說(shuō)："他是誰(shuí)呀？"奶奶說(shuō)："他是你最好的玩伴。"奶奶說(shuō)得我跟他很熟似的，但是我一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)他，只是被奶奶這一提，腦海里似乎有了一個(gè)影子。沒(méi)等我問(wèn)他，他就已抓住了我的手臂，硬是要把我拉到什么地方。我跟他來(lái)到一座房屋下，把我推到房?jī)?nèi)，托到客廳，不知從什么地方抱出一大堆玩具，放到地上。我問(wèn)他：這些都是什么？他說(shuō)：這些是我那時(shí)候，我最愛(ài)玩的玩具。我驚了一下，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的我早就不對(duì)玩具感興趣，我只崇拜電腦。我們玩了一會(huì)，我說(shuō)："你愛(ài)玩電腦嗎？"，他突然抬頭望著我，眼中充滿疑惑，他說(shuō)："你也玩電腦？本以為你不愛(ài)玩的。"我們的意見(jiàn)達(dá)成了一致。于是我們就去二姑媽家里，在路上，他興奮的說(shuō)："多年沒(méi)見(jiàn)了，你竟比我長(zhǎng)得還高，肯定是天天吃好喝好的，過(guò)著悠閑生活，可別忘了我。"我會(huì)意的笑笑。
來(lái)到二姑媽家里，二姑媽首先打開(kāi)了她家的電腦，因?yàn)樗牢易類?ài)玩電腦?？匆?jiàn)電腦，我就毫不客氣的坐上了主座，他來(lái)了，我問(wèn)他："你愛(ài)玩什么？"他說(shuō)："隨便。"于是我就很隨便的點(diǎn)了一個(gè)游戲，他突然說(shuō)：你也愛(ài)玩這個(gè)，我也是……他說(shuō)他也愛(ài)玩，我就有點(diǎn)迫不及待的想玩，我們討論這個(gè)游戲，評(píng)價(jià)這個(gè)游戲，于是，我們就這樣，談合了。這時(shí)i，我的眼前模糊了，我還記得，記得那時(shí)候，有一個(gè)人，經(jīng)常和我一起被老師關(guān)到寢室，有一個(gè)人喜歡和我打架，一直打……這個(gè)人就是他。幾年了，他依然認(rèn)識(shí)我，還記得那時(shí)候我最愛(ài)玩的。而我卻已經(jīng)淡忘了他，只記得一個(gè)模糊的影子，在我的腦海里，忽隱忽現(xiàn)。我本來(lái)要哭的，但是興奮阻擋了我的眼淚。
想到這兒，我突然又想到一個(gè)人，那是我在廣州讀六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我跟他同桌，并且不熟。有一次，我忘了帶筆，他借了我一只，于是我們就成了好朋友這很突然，我到現(xiàn)在都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。他對(duì)朋友非常熱情，每次見(jiàn)到我就"稱兄道弟"，起初，我有點(diǎn)不習(xí)慣，過(guò)了很久以后，我也就將就了。當(dāng)然"兄弟"不是叫的.，是"兄弟"就要同甘共苦，互相幫助，有難同當(dāng)，有福同享。他經(jīng)常說(shuō)這些話，說(shuō)的時(shí)候裝成熟穩(wěn)重的樣子，像個(gè)小大人。
然而，分離的一天總會(huì)到來(lái)，由于我在這里的表現(xiàn)不好，所以爸媽準(zhǔn)備把我送到別的學(xué)校。就這樣，我瞞著他走了。
現(xiàn)在，我又來(lái)到這個(gè)離開(kāi)過(guò)的學(xué)校，今天下雨，但校門口依然人來(lái)人往，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，是他，我剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但他已經(jīng)抓住了我。他把一張10元的票子塞"在我手里，說(shuō)："好朋友，不會(huì)有誰(shuí)欠誰(shuí)的。"簡(jiǎn)單的話里含著多少失望。想想，他為了還我，在這門口，不論刮風(fēng)下雨都在等我。我們沒(méi)有說(shuō)話，各自默默的離開(kāi)了。
我回到家里，坐在電腦前，開(kāi)始沉默了，想著他們，小時(shí)候的朋友，那個(gè)老是被我欺負(fù)的胖子，還有那個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的小板……想管怎樣，他們都到這里，我流淚了。
高一往事的碎片篇十六
有一天，太陽(yáng)高掛，陽(yáng)光明媚，曬得人異常舒服，我下去跑了一小會(huì)媽媽便叫我吃飯，媽媽說(shuō)：“今日我們出去買點(diǎn)東西，逛街”。
收拾了收拾我們便出發(fā)了，那一天異常熱，我們每個(gè)人都拿著撲扇在扇。我們先去了菜市場(chǎng)，買了一些五花肉，花菜、西紅柿、雞蛋等多種做菜用的配料。
然后又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)大街小巷買衣服，因?yàn)榭扉_(kāi)學(xué)了要買一些新衣服，去準(zhǔn)備迎接開(kāi)學(xué)的到來(lái)。
最終好大一會(huì)兒衣服買完了，我覺(jué)得買衣服至少花了三小時(shí)腿都酸了，看看手里的東西可真多，左手拎著五個(gè)，右手掂四個(gè)。
我此時(shí)覺(jué)得很口渴，正好看見(jiàn)一個(gè)賣奶的，買了兩袋，爸爸遞給她50元，她說(shuō)：“找不開(kāi)，不然我先回家去拿零錢，一會(huì)再還給你們”。我們猶豫了一會(huì)答應(yīng)了?？墒堑攘撕么笠粫?huì)那個(gè)阿姨還是沒(méi)來(lái)，我們很氣憤的回家了。正當(dāng)這時(shí)，有人叫我們，原先是賣奶的阿姨，她把錢給了我們，說(shuō)是回家的時(shí)候，父親犯病，把這事給忘了。
阿姨，雖然人不美可是你的心是最美的。
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高一往事的碎片篇十七
一個(gè)人有一個(gè)良好的習(xí)慣，就可能讓你踏上成功之路；如果有一個(gè)壞習(xí)慣，也有可能讓你終身受害，永不翻身。
我有一個(gè)好習(xí)慣——摘錯(cuò)題。
我作數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候特別粗心，明明知道答案是四十五加五十七等于一百零二，我卻偏偏把它寫成一百十二。就因?yàn)檫@種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口算題，也讓我受了不少罪。
可是，我絞盡腦汁，怎么也想不出一個(gè)好。
方法。
后來(lái)，看見(jiàn)了老師的備課本，我也用一本。
筆記本。
摘錄本學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)中做錯(cuò)的題目。
等考試到了的時(shí)候，在拿出來(lái)多看幾遍，就不用天天抱著考試卷看，把整張床再鋪上一層厚厚的“墊子”。
最近，快考試了，爸爸看我總是拿著一本小本子翻來(lái)翻去，卻不怎么去看復(fù)習(xí)資料。就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“再堅(jiān)持幾天，多看看以前的考試卷和概念，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”
我聽(tīng)了，連忙拿起本子給爸爸看，爸爸看了看并沒(méi)有說(shuō)什么。考完試，成績(jī)出來(lái)了，我考得還不錯(cuò)。
看來(lái)，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，但最關(guān)鍵地還是要有一個(gè)好習(xí)慣！
高一往事的碎片篇十八
——題記。
有的人的往事是快樂(lè)的，但不一定從沒(méi)有過(guò)悲傷；有的人往事是痛苦的，那也許他從未體驗(yàn)出那種“苦中作樂(lè)”之感吧。而我的往事卻是復(fù)雜的，也許每個(gè)人也是如此，但我的可能多了點(diǎn)愁苦吧。
我有一個(gè)姐姐，說(shuō)句實(shí)話：“她待我不薄”，而我想我似乎對(duì)于她有些愧疚，著還要追根到三年前。
三年前，我讀六年級(jí)，也快升初中了吧，而我與其他人不同的是我是一個(gè)差生，整日碌碌無(wú)為，只懂得“游山玩水”，有時(shí)還覺(jué)得“自得其樂(lè)”，父母對(duì)這也是束手無(wú)策，想插手，也不知從何入手。一次，父母與姐姐談?wù)摰搅宋业腵著件事，還問(wèn)姐姐有何良策，姐姐閉口不談，只留下了一句話：“交給我吧”，之后也沒(méi)見(jiàn)我姐姐有什么動(dòng)靜，只和平常一樣過(guò)著平凡的生活。
再見(jiàn)了，姐姐。
高一往事的碎片篇十九
在這個(gè)時(shí)代，時(shí)間被互聯(lián)網(wǎng)這張大網(wǎng)分割得支離破碎，一整塊時(shí)間被賦予了更多的功能，在高效這顆糖衣炮彈下，越來(lái)越多的人把時(shí)間拆分，貼上一個(gè)個(gè)漂亮的標(biāo)簽，碎片化就這樣產(chǎn)生了。它的影響大到覆蓋了每一個(gè)人，當(dāng)然也包括我。
如今，手機(jī)讀書(shū)軟件大量出現(xiàn)，又方便又快捷吸引了許多人的眼球。但其中的文章多為連載，字?jǐn)?shù)少，情節(jié)多，看一遍就可以過(guò)足癮。記得在暑假的一天，我做完作業(yè)，坐在書(shū)桌旁，小心翼翼的拔下正在充電的手機(jī)，嫻熟地打開(kāi)軟件，一邊看一邊翻。一個(gè)抬頭，一本用書(shū)簽夾著的《肖申克的救贖》進(jìn)入我的視線，將手機(jī)放在書(shū)桌上，仔細(xì)打量著這本已經(jīng)落滿灰塵的書(shū)。想起來(lái)了，這是暑假之前讀的，而現(xiàn)如今已經(jīng)到暑假中旬了，我有將近一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)動(dòng)過(guò)紙質(zhì)書(shū)了?？纯催@本名著，再看看我亮著的漸漸變暗的手機(jī)屏幕，我猶豫不決地拿起了后者，安慰自己，反正都是閱讀，也沒(méi)什么區(qū)別。睡覺(jué)前，望了一眼我那已經(jīng)被打入冷宮的書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身睡了。日復(fù)一日，那本書(shū)的灰越來(lái)越厚，也直到今日才重新翻起書(shū)。其余時(shí)間，被不同類別，不同風(fēng)格的快餐類文章淹沒(méi)。
讀過(guò)之后，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，留下的只有對(duì)逝去時(shí)間的悔恨，這些看似被運(yùn)用得完美無(wú)缺的大把時(shí)間，在碎片化中被消磨殆盡了。碎片化的生活帶走的不只是時(shí)間還有耐心，感情等等。我們不因只看到碎片化的方便，更應(yīng)該看見(jiàn)碎片化生活的危害：碎片化的社交帶來(lái)的人與人之間感情的冷淡，碎片化閱讀帶來(lái)的沒(méi)辦法徹底領(lǐng)略作品的價(jià)值，碎片化學(xué)習(xí)引發(fā)的知識(shí)點(diǎn)的不全面這只是碎片化生活帶來(lái)危害的冰山一角，碎片化生活讓我們的生活變得平庸，無(wú)趣，到最后，我們甚至可能發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫褯](méi)有耐心去細(xì)細(xì)地體會(huì)生活的酸甜苦辣，沒(méi)有時(shí)間去慢慢的享受人生。一生在被碎片化中度過(guò)，時(shí)間早已成為那匆匆過(guò)客，我想每一個(gè)人肯定不想這么庸庸碌碌地生活。
有些東西永遠(yuǎn)是再多時(shí)間也換不回的，情感，個(gè)性，作為一個(gè)人存在過(guò)的證明，這些你又如何在碎片化的生活中尋找。遇見(jiàn)碎片化的生活也許是迫不得已，但我們必須看清這件事的利與弊，同時(shí)也必須做出自己的判斷，接受或拒絕。負(fù)面的碎片化生活，請(qǐng)你離開(kāi)我！
高一往事的碎片篇二十
煙生煙散，彌漫一片是何處能尋?；ㄩ_(kāi)花落，無(wú)人過(guò)問(wèn)卻盡顯本色。水流水激，一去不回又綿綿不絕。
人生如此，歲月如此。如煙般消逝難尋，如花般花謝一地，又如水般不肯回眸。
往事如此？安能如此!往事可何曾如煙，何曾如花，又如水呢...
雖說(shuō)他如煙消散，如花凋謝，如水西流，卻不似煙無(wú)跡難尋，不似花零落成泥，更不似水，一往不回。
他并不如此啊。往事他也曾回來(lái)過(guò)，在歲月匆匆逝去的某刻，在人生碌碌的某刻。往事并不如煙，他有跡可尋，有影可探，他在一燈如豆，月滿西樓時(shí)會(huì)悄然回訪，勾起寂寥。而煙，一旦逝去，逍遙淡雅，又豈愿再次裊裊而起，受世俗傾盆的滾滾而下呢。
一燈如豆，當(dāng)白晝匆忙的身影淡定下來(lái)，當(dāng)厚厚的書(shū)本悄然蓋下，忙了一天的人就會(huì)驀然地想起那些曾經(jīng)春暖花開(kāi)的，細(xì)數(shù)如珍的....
多想一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正坐在兒時(shí)的教室，然后輕輕地?fù)崦约翰涣b時(shí)而在桌面上刻下的行行小字，它們埋怨著歲月流淌的緩慢，埋怨著學(xué)習(xí)生活的無(wú)聊。而如今，豆蔻年華不再，老去的青春也如曾經(jīng)完美的青瓷慢慢出現(xiàn)了條條裂痕。也正因?yàn)槿绱耍虏挪蝗鐭煱泔h散難尋，而是時(shí)常沖擊心扉，引起陣陣悸動(dòng)。
本文小作者不走尋常路，向我們敘事了往事并不如煙的主題，文章的語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，很好地表達(dá)了主題。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，總結(jié)了全文。
流星劃過(guò)的瞬間，不是許愿，而是懷念。
——題記。
那時(shí)，我最盼望的便是過(guò)節(jié)，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)外婆便會(huì)置辦許多令人垂涎欲滴的美食：鯉魚(yú)躍龍門、臘味合蒸、粉蒸肉、扣肉……我總是嘴饞，趁外婆不注意時(shí)悄悄跑到廚房里，用手捏起一塊香噴噴的扣肉直往嘴塞，活像只偷腥的小貓，然后自以為什么都沒(méi)有發(fā)生地走出了廚房，然而滿嘴的油光卻早已出賣了這一切。而外婆總會(huì)笑瞇瞇地看著我，那眼角深刻的皺紋也好似生動(dòng)了起來(lái)，然后她就用手指頭刮刮我的小鼻頭，笑罵道：“你這只小饞貓！”
每個(gè)黃昏，外婆都會(huì)緊緊握住我的手牽著我走過(guò)那座小橋。殘陽(yáng)分灑，漫漫長(zhǎng)路，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影漸漸拉長(zhǎng)，定格成一幅永久的畫面。
橋下是一條小河，河水承載著孩童嬉戲的聲音，穿過(guò)悠長(zhǎng)的橋，長(zhǎng)流不息……回家的路上，要經(jīng)過(guò)那座小橋，外婆便那樣日復(fù)一日的牽著我的手，走過(guò)。
到了上學(xué)的年紀(jì)，父母便把我接回城里。小鎮(zhèn)的記憶飄過(guò)童年，陪我度過(guò)十余載，每當(dāng)夜深人靜時(shí)我獨(dú)坐在書(shū)桌前，腦海中便會(huì)閃現(xiàn)出外婆慈愛(ài)的臉龐，和她一起曾攜手度過(guò)的歲月。而這些美好的記憶已成為我心中亙古不變的永恒并埋藏在了記憶中最深處的地方。
高一往事的碎片篇二
記得四五歲的時(shí)候媽媽興高采烈地說(shuō)：“王麗，王麗，過(guò)幾天就會(huì)有親戚搬到隔壁住，你就會(huì)有朋友了。”我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我還可以有朋友。
不久真的有親戚搬來(lái)了，媽媽把我?guī)У剿彝妗Ｋ劬τ趾谟至粒”〉淖齑?，紅潤(rùn)的臉上有點(diǎn)嬰兒肥。她也打量著我，但是讓我高興的是她沒(méi)有用異類的眼光打量我。
她很友好地說(shuō)：“你叫什么名字啊，我叫小忍?！蔽乙哺吲d地說(shuō)：“我叫王麗，你可以叫我小麗?！彼P(guān)心的問(wèn)：“你的腿怎么了？”我習(xí)以為常地說(shuō)：“我是先天性殘疾人，所以我的腿不能走路，需要?jiǎng)e人扶著走。”心里想：肯定又要被孤立了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì)找到一個(gè)真心朋友的。但是她說(shuō)的話出乎意料之外，她同情地說(shuō)：“哦，這樣啊，我猜你還沒(méi)有好朋友，我做你的好朋友吧?！?BR> “真的嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)，“你真的愿意做我的好朋友嗎？”她很認(rèn)真地說(shuō)：“我真的愿意做你的好朋友?！蔽腋吲d得紅了眼眶。
從那以后，小忍經(jīng)常找我玩，我也不孤獨(dú)了。她跟我說(shuō)外面是怎樣的，又有什么新鮮的玩具和什么趣事。每次媽媽看到我和她玩得不亦樂(lè)乎就很高興。
可是好景不長(zhǎng)，很快到了我上小學(xué)的年齡。我媽媽和她媽媽帶著我們?nèi)?bào)名，可是我被校長(zhǎng)以怕領(lǐng)導(dǎo)看到影響不好為由，不給我報(bào)名。小忍也年齡差了一點(diǎn)沒(méi)有報(bào)名，雖然她還能陪我一年，但是我到以后沒(méi)有人陪我玩，我也不能像正常的小朋友一樣去上學(xué)，就很傷心。
聽(tīng)了她的話，我心里好受多了。心想：天生我材必有用，我一定還會(huì)有機(jī)會(huì)的。接下來(lái)的幾天，小忍都會(huì)來(lái)陪陪我，讓我別灰心，說(shuō)不感動(dòng)是假的。
后來(lái)，小忍到了上學(xué)的年齡，就很少來(lái)找我玩了，我又是除了家人，再也沒(méi)有好朋友陪我玩了。媽媽仍然每年都會(huì)帶我去報(bào)名，即使不成功。終于在我九歲那年，因?yàn)槲医憬愕睦蠋熆次铱蓱z給我報(bào)名了。我跟小忍見(jiàn)面的次數(shù)就更少了。
直到我一直懷念和小忍在一起的時(shí)光，是她在我的生命中留下了陽(yáng)光。我對(duì)她的友情就如那句詩(shī)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
往事如煙，但記憶不會(huì)隨歲月消逝，再次追憶往事，讓我明白了一個(gè)人陪伴是有限的，沒(méi)有人能陪伴你到最后，能陪伴你到最后的人是你自己。
高一往事的碎片篇三
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間老人過(guò)著自己的生活，我們麥怨什么，我們期待什么。過(guò)去的悲哀，未來(lái)的美好，一切遙不可及。我們要懂得珍惜與擁有。
----題記。
自然珍惜擁有。
大自然是無(wú)情的，大自然是可愛(ài)的。2008年5月12日的大地震，震垮了往日活力奮發(fā)的汶川。留下的卻是一堆堆的廢墟。我們傷心難過(guò)。但8.0級(jí)的大地震并沒(méi)有震垮我們中華兒女的心。13億顆心緊緊相連，13億雙手緊緊握住，眾志成城。我們擁有中華民族的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的美德，我們擁有來(lái)自世界每一個(gè)人的愛(ài)。現(xiàn)實(shí)的殘酷，大自然的無(wú)情，許多都已成回憶。一個(gè)簡(jiǎn)單的敬禮，一條溫暖人心的短信，一幅幅感人的畫面，值得我們?nèi)フ湎?，這將是我們?nèi)松囊淮蠊P財(cái)富。
成功珍惜擁有。
友情珍惜擁有。
高一往事的碎片篇四
現(xiàn)代科技發(fā)展自然快得沒(méi)話說(shuō)。從錢包里的現(xiàn)金，到手機(jī)里的支付寶;從電腦上的辦公，到平板電腦上的便捷辦公，我們的生活頻率和效率在飛快地上升著。但閱讀，是否也在這不停向前的洪流中淹沒(méi)了呢。
你可曾注意到，你的閱讀時(shí)間和質(zhì)量正一天天地減少。碎片化的生活，也就是被高速前進(jìn)的便捷的科技所沖散的，你原本的生活。現(xiàn)在的環(huán)境，如何做到好好地讀一本書(shū)，靜靜地看完呢?剛翻開(kāi)書(shū)，電話響了，你媽媽提醒你加點(diǎn)衣服;掛掉電話，沒(méi)翻幾頁(yè)，正入神時(shí)同事又打來(lái)電話交流工作;應(yīng)付完又拿起書(shū)——到站了，該下車上班了。
原本一整塊的讀書(shū)時(shí)間，一整塊的工作，娛樂(lè)，休息時(shí)間等。這幾塊“大冰山”在不斷的作用力下沖散，互相混合在一起，分不清你是你我是我。就像一碗粥，舀一勺，紅棗、花生、枸杞，什么都有，吃在嘴里沒(méi)有品嘗到特別的風(fēng)味就全吞了下去，也勉強(qiáng)好吃。
碎片化的閱讀，遠(yuǎn)沒(méi)有一本正經(jīng)地讀書(shū)來(lái)得有效。一篇文章，一個(gè)情節(jié)看到一半時(shí)被迫放到一邊，讀書(shū)的暢快不能全部體會(huì)到自不用說(shuō)。而最致命的是，這種中斷式閱讀，也把作者寫在書(shū)中的思想一刀兩斷，不知飛到何處去了。這種閱讀的效果就和在手機(jī)上看流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一樣，沒(méi)有太多的營(yíng)養(yǎng)可吸收，反而像在浪費(fèi)時(shí)間。
碎片化閱讀不僅將書(shū)本身撕成碎片，還對(duì)書(shū)營(yíng)造的環(huán)境也造成了破壞。
當(dāng)一句話中的漢字們被劈成多塊，你表面上很難辨認(rèn)出它本來(lái)代表的意思，而且可能連整句話的理解都出了問(wèn)題。這樣的語(yǔ)句越多，你對(duì)這本書(shū)的理解也就越少。而那些暗藏在文字中的的信息就永遠(yuǎn)暗藏在了那里。在這樣的情況下看書(shū)，仿佛像喝白開(kāi)水，咽下去一點(diǎn)味道沒(méi)有，也沒(méi)有回味的余地。因此，你本來(lái)在書(shū)中想要找到和應(yīng)該找到的東西不見(jiàn)了，這種閱讀的環(huán)境也會(huì)被破壞。
從閱讀再去審視我們的生活，那碎片化似乎在加速我們生活的同時(shí)也在消磨他們，一直消磨到只剩下效率，那未免過(guò)于單調(diào)。
“未審視過(guò)的生活是不值得過(guò)的?！碧K格拉底曾說(shuō)過(guò)那么一句話。在你的生活被打碎，壓碎，加速時(shí)，你有好好審視過(guò)它嗎?朋友們，書(shū)被撕碎了，再買一本，不貴。但生活不是這樣，當(dāng)它被分解得支離破碎時(shí)，你再也得不到原本完整的生活了。所以，是否要讓當(dāng)今碎片化的社會(huì)撕碎我們的生活，這值得我們?nèi)シ此肌?BR> 高一往事的碎片篇五
中華歷史有多少燦爛輝煌？它就像天上的群星那樣耀眼，又像大海的珍珠那樣熠熠生輝！就讓我們漫步歷史的海灘，走近唐太宗吧！
——題記。
“貞觀之治”是指唐朝初期出現(xiàn)的太平盛世。當(dāng)時(shí)年號(hào)“貞觀”，因而史稱“貞觀之治”。開(kāi)創(chuàng)了這一盛世的是唐太宗李世民，“世民”的含義是濟(jì)世安民。唐太宗是我國(guó)古代著名的明君之一，他在位期間，國(guó)泰民安，經(jīng)濟(jì)繁榮，為后來(lái)的“開(kāi)元”盛世奠定了基礎(chǔ)。
唐太宗任人唯賢，知人善任，廣開(kāi)言路，虛心納諫。他任用魏征等一批賢臣，采取一些以農(nóng)為本，減輕徭賦，與民休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約，完善科舉制度，建立民族友好關(guān)系的政策。在他的治理下，唐王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定，政治清明，君臣和諧，全國(guó)上下齊心，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。另外，貞觀年間還加強(qiáng)了國(guó)內(nèi)漢族與少數(shù)民族的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄，加強(qiáng)了與亞洲各國(guó)的友好往來(lái)，形成了四夷臣服、的空前盛世。
歷史上，少年李世民雁門關(guān)獻(xiàn)疑敵之計(jì)救駕，青年李世民擁父李淵反隋自立，玄武門之變李世民登基，貞觀之治唐太宗開(kāi)創(chuàng)盛世以及后來(lái)的反躬自省和誡子，這一切連綴起一代明君前行的足跡，勾勒出唐太宗李世民的非凡形象。
登基以后，唐太宗認(rèn)為只有選用大批具有真才實(shí)學(xué)的人才，才能得到天下大治。因此，他求賢若渴，曾先后頒布求賢詔命，并增加科舉考試的科目，擴(kuò)大應(yīng)試的范圍和人數(shù)，以便讓更多的人才顯露出來(lái)。唐太宗深諳尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理，既能不拘一格又不求全責(zé)備，而是根據(jù)臣子的不同特點(diǎn)，作出準(zhǔn)確的定位，用其所長(zhǎng)而避其所短，從而讓其履行好自己的職責(zé)。由于唐太宗重視人才，貞觀之年人才大量涌現(xiàn)，魏征就是其中的杰出代表。他非常贊同魏征兼聽(tīng)則明偏聽(tīng)則暗的意見(jiàn)，魏征死后，李世民還流下了難過(guò)的眼淚。他對(duì)群臣說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕長(zhǎng)保此三鏡以防己過(guò)。今魏征逝，遂亡一鏡矣！”
唐太宗之所以備受后人推崇，最主要的原因并非唐王朝疆域遼闊經(jīng)濟(jì)繁榮軍事犀利，而在于他開(kāi)放的氣度和寬容博大的胸懷；唐太宗李世民之所以備受后人景仰，在于他具有一個(gè)領(lǐng)袖的廣大胸襟和眼界。他的成功，為中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了百年的流金歲月。
高一往事的碎片篇六
還記得，我初中畢業(yè)，你來(lái)參加我的畢業(yè)典禮嗎？畢業(yè)典禮還沒(méi)有開(kāi)始前，你覺(jué)得肚子餓，就去外面吃飯了，當(dāng)你在外面回來(lái)，就到會(huì)議室，剛好看到我從講臺(tái)上下來(lái)，結(jié)束時(shí)班主任和你說(shuō)了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你臉上發(fā)出來(lái)的笑很洋溢，要走時(shí)，你在樓梯口看到老師還在和我說(shuō)：回家了要好好補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，特別是不會(huì)的那一些……在外面你問(wèn)我，你不是想去廈門上高中嗎？還要去么？我告訴你不要了，龍巖上學(xué)也很好，錄取通知書(shū)都下來(lái)了，不想再參加高中考了。其實(shí)我是很想去廈門上高中的。只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
還記得，我們一起去看過(guò)的《心靈解碼》嗎？和你的朋友一起去看的，就在你租的房子不遠(yuǎn)的那家電影城?？赐旰笪覀兌伎蕹鰜?lái)了，是電影太感人了，在場(chǎng)的人都哭出來(lái)了，就唯獨(dú)我沒(méi)有。你知道我為什么不哭？不是電影不感人，而是男兒有淚不輕彈，女孩子也一樣，不到傷心處自然不會(huì)落淚的，看完這部電影之后，你發(fā)了說(shuō)說(shuō)，說(shuō)：“《心靈解碼》這部電影好感人，好多人都看的哭了”。
還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)前奏的星期五，你來(lái)學(xué)校接我回家，可是我遲遲未到學(xué)校門口等你，你擔(dān)心我就進(jìn)來(lái)找我，找不到就問(wèn)人了，有位女學(xué)生帶你來(lái)到教師食堂，我一看到你了，丟下飯碗，跟老師說(shuō)你來(lái)了，我可以先走么？在紅路燈那邊，我發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：“這頓飯吃得我心驚膽戰(zhàn)的”。你評(píng)論說(shuō)不要驕傲。那時(shí)我就好奇，我一直沒(méi)有看到你玩手機(jī)，是怎么評(píng)論的？送我回家之后，你出門去忙別的事情了，留我一個(gè)人在你租的房子。
如今這一切一切都只可以是回憶，可是回憶是那么的那么的痛，讓人多么的傷心，還有好多好多的美好回憶，你都還記得么？親愛(ài)的哥哥！你。在另一個(gè)世界還好嗎？我們很想你！
高一往事的碎片篇七
該如何為記憶建立秩序？我想從最初的地方開(kāi)始，我想說(shuō)：“故事從這開(kāi)始，別無(wú)他處”。
但故事可以上百個(gè)地方開(kāi)始。格瑞芙桑德、丁迪扎、石村、格林尼治等，我最好選擇一個(gè)作為開(kāi)端，只是碰巧罷了。他出現(xiàn)在我的日記的首頁(yè)，在記憶中蹣跚而行，故地重游。這些名字就是地圖。記錄一條條通道。這些通道早已在腦海中塵封，卻在地圖中依然熟悉。
所以，蕭申克—它和其他名字別無(wú)區(qū)別，就這樣出現(xiàn)在日記中，即使未必能給記憶帶來(lái)秩序，卻也可讓他鮮活起來(lái)。這是個(gè)好天氣，很適合回憶。
“他們饒你一命，但是卻奪走了你生命中所有重要的東西?！?BR> 時(shí)間一天天的過(guò)去，像窗外那條小溪中的水，平靜而流暢。我卻只能坐在陰暗的角落，任憑孤寂的魔鬼在耳邊喧嘩。時(shí)間是最根本的東西，它能使你忘記自己是什么，而我只能蜷縮在墻角，蒙住雙眼，徒勞的想象希望。想象著我穿過(guò)了那堵鐵墻，踏上了那片咫尺的土地，去追尋那本屬于我的自由。我想象著，我推開(kāi)了回家的門，想樹(shù)枝翻攪著河中的泥濘，喜悅的場(chǎng)景紛至沓來(lái)。在太陽(yáng)下山后，看看星星，摸摸沙子，跑到沙灘上，在水中嬉戲。感受著完全的自由。
只有我知道，我是被冤枉的。我不屬于這兒，我要出去，我知道，也只有我知道。
四周沉寂，自己有海報(bào)隨風(fēng)飄動(dòng)著。
我只想到一個(gè)故事僅僅是一個(gè)故事，發(fā)生在越站時(shí)，有個(gè)人，在狂熱的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛中，卻每天在白宮門前點(diǎn)一支白蠟燭反戰(zhàn)，越戰(zhàn)的硝煙彌漫了多久，蠟燭的火光就點(diǎn)燃了多久。終于，當(dāng)蠟燭融化后的淚滴流滿了白宮門前時(shí)，越戰(zhàn)停止了，事后記者問(wèn)他，你的舉動(dòng)沒(méi)有改變?nèi)魏稳?，為什么還要堅(jiān)持下去？那個(gè)人回答我只是不想自己讓任何人改變。
天色開(kāi)始變暗，像倒轉(zhuǎn)的黎明，整個(gè)牢房開(kāi)始沉寂到黑暗中，沉睡到又一個(gè)美麗而又心碎的夢(mèng)中，我坐在角落，在日落中顯得越來(lái)越模糊，最終與黑暗融為一體，我在心中擦亮了那支白蠟燭，看它照亮了周圍的一小片世界。盡管它微不足道，但它夠了，足夠了。牢獄生活會(huì)改變?cè)S多人，而我只想堅(jiān)持我的信念。強(qiáng)者自救，圣著渡人，我堅(jiān)信能救贖自己。
“記住，希望是個(gè)好東西，也許是世界上最好的東西。好定西永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的”。我一字一頓的告訴自己，為了加深印象，我重復(fù)著。
“如果，每天滴一滴水在堅(jiān)硬的混凝土塊上，持續(xù)一百萬(wàn)年，會(huì)怎么樣”。史特華大笑，拍拍安迪的背。“你可活不了一百萬(wàn)年，老兄。但如果你真能活這么久，我相信到那時(shí)候，你還是老樣子，臉上還是掛著同樣的微笑”。
問(wèn)題是，我真的可以滴一百萬(wàn)年？
有些時(shí)候這墻真的很有趣，剛?cè)氇z時(shí)，你痛恨周圍的高墻，慢慢的，你習(xí)慣了生活在其中，最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生活，這就叫體制化。
敬愛(ài)的前圖書(shū)管理員布魯克，用它的死亡，為一個(gè)很長(zhǎng)的單詞（體制化）作了注解，假釋后的他，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代生活，畢竟，上一次這樣自由的走在街上，是50年前的事了。格格不入的結(jié)果，一是妥協(xié)，另一種是毀滅。他也穿著自己最好的一套西服，孤獨(dú)的選擇了后一條路。
對(duì)我也一樣，我在這兒待了將近二十年，沒(méi)準(zhǔn)還能在待二十年，我在這兒，有典獄長(zhǎng)為我撐腰，而對(duì)外面的世界，我卻一無(wú)所知，我在這兒呼風(fēng)喚雨，在外，我卻一錢不值。我發(fā)了二十年的瘋，跑到外面去，只因?yàn)樽杂晌抑晃抑雷约菏潜辉┩鞯摹?BR> 希望，往往是瘋狂的假面具。
但我終究是我，就像有些鳥(niǎo)兒天生就管不住，因?yàn)樗雷约旱念伾?BR> 我只是希望太平洋的海水如夢(mèng)中的一樣藍(lán)，我希望。
我在越獄的前一天對(duì)阿瑞說(shuō)：“人生可以歸結(jié)為一種簡(jiǎn)單的選擇。要么忙著生，要么忙著死，就像千年前哲人給人們的古老命題一樣。（生存還是毀滅）每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人都以為自己找到了最佳的答案。我用了20年的時(shí)間，用手掌大小的鋤子，破解了這個(gè)生死命題，我現(xiàn)在正在墨西哥海岸悠閑的曬太陽(yáng)小學(xué)生作文，那里的濕度和溫度不適合這樣晦暗艱澀的思考，所以我把它拋給你。
要么忙著生，要么忙著死?；蛘叨际牵蛘叨疾皇?。
對(duì)于一個(gè)信念，它最終會(huì)變得宇宙和思想一般深邃。
作品之中是一個(gè)世界，作品之外又是另一個(gè)世界，一個(gè)如幻，一個(gè)真切，彼此之間的聯(lián)系——我。
高一往事的碎片篇八
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，才發(fā)現(xiàn)總有一些人或事在我的心底留下深深的印記，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
拿著自己的試卷，覺(jué)得自己是如此的失敗，我好想逃走，逃到另一個(gè)只屬于自己的世界……。
還記得那時(shí)剛剛進(jìn)入七下的旅途，我就對(duì)自己說(shuō)過(guò)，即使困難再大，即使會(huì)被打倒，我也要帶著微笑，再站起來(lái)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。就這樣的過(guò)了幾個(gè)星期，但事與愿違。
我并非故意，誰(shuí)不想考好，成為一個(gè)學(xué)霸呢?但是，老師在課堂上講的新內(nèi)容漸漸加強(qiáng)了難度，雖然能在當(dāng)場(chǎng)弄懂但是一做題就傻眼了。在我眼中這些字就像外星語(yǔ)一樣，根本看不懂。我趕緊拿出上課記的筆記，對(duì)照著來(lái)做。雖然能做，但是速度大大的減慢了，直到眼皮打架時(shí)，作業(yè)才接近尾聲。眼看再過(guò)幾天就要周考了，心想：周考要到了，這些題再不弄懂怎么考到一個(gè)讓自己、家長(zhǎng)、老師們滿意的成績(jī)啊。
老師上課講的內(nèi)容越來(lái)越難，拿到了周考的卷子，看了看紅紅的兩位數(shù)，果不出所料看著就心疼，又感到后悔，近了，近了，我漸漸走近小區(qū)門口，離家越來(lái)越近，周考成績(jī)出來(lái)了。看著紅紅的兩位數(shù)，果然不出所料，我感到后悔。
“近了，近了”我心里念叨著。校門口的叫賣聲讓我感到更加的煩躁，昔日那條陽(yáng)光燦爛的小巷如今變得陰雨蒙蒙。即使邁著沉重的腳步卻仍然離家越來(lái)越近。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，黃角樹(shù)的葉子在空中打轉(zhuǎn)慢慢悠悠的落在了地上，此時(shí)，我的心跌到了谷底，那紅紅的兩位數(shù)在我的腦海里若隱若現(xiàn)“回家怎么向爸媽交代呀，”我自言自語(yǔ)道，我抬頭向遠(yuǎn)方望去，看見(jiàn)了一個(gè)不能再熟悉的背影，我的媽媽還是像以前一樣在門口等著我回家，她向我招手讓我快點(diǎn)過(guò)去我忐忑不安的走了過(guò)去“媽……”剛一張口卻感覺(jué)好像有一塊石頭堵住了我的喉嚨，“有什么話等會(huì)了說(shuō)，先回家”
進(jìn)了家，看見(jiàn)桌上一道道豐盛晚飯，我良好的胃口被我那低沉的心情給污染了，桌上的一切吃起來(lái)都覺(jué)得沒(méi)有滋味，拿起的筷子很快就放下來(lái)，媽媽看出了我有心事，摸了摸我的頭，“快吃吧，一會(huì)兒菜都涼了。”我能知道媽媽是在安慰我，我壓抑許久的心情終于按捺不住了，淚水就像開(kāi)閘的洪水，噴涌而出。我趴在桌上哭了起來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)爸媽那里一直不吭聲，我以為會(huì)去拿什么東西來(lái)懲罰我，誰(shuí)知我剛剛抬頭媽媽就伸手摸了摸我的頭，說(shuō)“就算考差了又能怎么樣?都已經(jīng)過(guò)去了，后悔已經(jīng)來(lái)不及了，那你下次就要吸取教訓(xùn)了，記住信心比黃金還重要。”
高一往事的碎片篇九
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間老人過(guò)著自己的生活，我們麥怨什么，我們期待什么。過(guò)去的悲哀，未來(lái)的美好，一切遙不可及。我們要懂得珍惜與擁有。
----題記。
自然珍惜擁有。
大自然是無(wú)情的，大自然是可愛(ài)的。5月12日的大地震，震垮了往日活力奮發(fā)的汶川。留下的卻是一堆堆的廢墟。我們傷心難過(guò)。但8.0級(jí)的大地震并沒(méi)有震垮我們中華兒女的心。13億顆心緊緊相連，13億雙手緊緊握住，眾志成城。我們擁有中華民族的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的美德，我們擁有來(lái)自世界每一個(gè)人的愛(ài)。現(xiàn)實(shí)的殘酷，大自然的無(wú)情，許多都已成回憶。一個(gè)簡(jiǎn)單的敬禮，一條溫暖人心的短信，一幅幅感人的畫面，值得我們?nèi)フ湎?，這將是我們?nèi)松囊淮蠊P財(cái)富。
成功珍惜擁有。
友情珍惜擁有。
高一往事的碎片篇十
理解，如吹動(dòng)馥郁芬芳的風(fēng)，讓香味飄搖流轉(zhuǎn)，滿園生香。
――題記。
爺爺總是習(xí)慣性地叫他早點(diǎn)回家，但也許爺爺?shù)脑掃€未在他腦海里留下印象，他便敷衍一句“好”后，沖出家門。那天下午本來(lái)沒(méi)課，但他卻撒了謊逃出去了。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，已經(jīng)是下午6點(diǎn)，比爺爺給他規(guī)定的時(shí)間整整遲了一個(gè)小時(shí)。當(dāng)他到家時(shí)，爺爺正坐在餐桌上耐心等待。于是他走過(guò)去，先是向爺爺?shù)狼福缓笕鲋e說(shuō)，了本來(lái)想早點(diǎn)回家的，可是又要打掃清潔，花了差不多一個(gè)小時(shí)。爺爺聽(tīng)后看了他一眼：那是他一輩子都不會(huì)忘記的眼神。“你認(rèn)為必須對(duì)我撒謊么？”“沒(méi)有……你說(shuō)什么呀？我說(shuō)的是實(shí)話。”他爭(zhēng)辯道。
爺爺又看了他一眼：“下午我遇見(jiàn)了你的`班主任老師，他告訴我下午根本沒(méi)課?！币魂囆呃㈩D時(shí)襲遍他的全身，于是無(wú)可奈何地承認(rèn)了上網(wǎng)的事。爺爺很認(rèn)真地聽(tīng)著，悲傷掠過(guò)他的臉龐。“我很生氣，不是生你的氣，而我自己。因?yàn)槲夜钾?fù)了你父親的寄托，因?yàn)槟阏J(rèn)為你必須對(duì)家人說(shuō)謊，我養(yǎng)了一個(gè)甚至無(wú)法跟我說(shuō)真話的孩子。”爺爺腳步沉重地走了，留下一聲嘆息。
一晚上他都在后悔，他告訴爺爺他是多么抱歉，但是爺爺根本不予理睬，默默坐著，沉思著，臉上寫滿了悲傷。
在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，他都看著爺爺?shù)纳n老背影流淚，也許看著爺爺遭受情感上的折磨，是他生命中最難過(guò)和痛苦的經(jīng)歷。然而，它同樣是生命中最成功的一次教育。從那以后，他再也沒(méi)有對(duì)親人撒過(guò)謊。
任何時(shí)候，家人對(duì)你的折磨都是一種磨礪，也許在我們未懂事時(shí)，覺(jué)得那是一種折磨，然而當(dāng)我們真正理解時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種折磨往往是我們生命中的良言，來(lái)為我們更新生命的底片。就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種精神折磨塑造了一個(gè)人的靈魂。
也許你在心中記恨過(guò)對(duì)你嚴(yán)厲的老師，總是打罵你的父母，老愛(ài)批評(píng)你的親人，可是，你又是否想過(guò)，愛(ài)，只屬于懂得的人，或許，你只有理解到，才有資格最廉價(jià)地獲得。
在你的一生中，影響你的人很多，可你又是否真正理解到那些關(guān)心你、鞭策你、給你溫暖和力量的人。很喜歡詩(shī)經(jīng)中的那句話：行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。你知道嗎？只有理解了，你才能觸摸生活的質(zhì)地，才能從粗糙中走向完美和溫柔。
倘若理解，那么理解如風(fēng)，讓你帶上愛(ài)出發(fā)，把所有沉重都吹走，讓人感到那么輕便；倘若不理解，理解也如風(fēng)，讓絲絲如花香般地愛(ài)得以洗過(guò)隔閡，越過(guò)心墻，在你即將干涸的心靈上，再開(kāi)出一片溫暖之花。
高一往事的碎片篇十一
38℃的高溫壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，整座城市在炎炎烈日下戰(zhàn)栗地抖動(dòng)著。潔白的水泥地散發(fā)著滾燙的余熱，好似在向人們?cè)V說(shuō)著那被灼傷的記憶。
知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬著的臉上，失去了往日的活力與斗志的激情，而是望眼欲穿的無(wú)奈“公交車怎么還沒(méi)來(lái)？”
一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最后的熱情，一股腦兒上了公交車，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點(diǎn)沒(méi)讓我吐出來(lái)。
公交車在路上緩緩挪動(dòng)著，耳畔總充溢著嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的心情更為煩躁。
這是一輛舊的巴士公交車，沒(méi)有安裝空調(diào)，車廂也是銹跡斑斑的.，駕駛員頭上那個(gè)又小又破的電扇總發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲?；蛟S因?yàn)殡娚忍惻f，亦或許因?yàn)槿藫淼锰?，駕駛員的腦門上時(shí)不時(shí)滲出汗，滑落臉頰，淡藍(lán)色的襯衣也早已經(jīng)被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會(huì)拭去頭上的汗水，但一路上一直沉默不言，專注地開(kāi)著公交車。
“靠站啦，路邊行人注意啊！”一聲聲沙啞的叫喊聲襲來(lái)，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正盡自己所能發(fā)出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。
其實(shí)，只要我們下車后就可以享受冷飲,電扇,空調(diào)帶來(lái)的一片清涼,然而他們還要繼續(xù)這樣痛苦的旅程,亦或許還有下一班任務(wù)等待著他們!
可是,他們可曾抱怨?他們盡自己之能盡心盡責(zé)地工作著,將我們載向目的地,為我們帶來(lái)方便,而無(wú)怨無(wú)悔.其實(shí),在這樣的烈日下還有許許多多的他們?cè)诔鞘械拿恳粋€(gè)角落揮灑著辛勞的汗水.
當(dāng)我們享受家中舒適環(huán)境時(shí),當(dāng)我們游覽名勝風(fēng)景時(shí),當(dāng)我們?cè)诤廊A商場(chǎng)采購(gòu)時(shí),亦或是當(dāng)我們乘著車行駛在壯觀的大橋上時(shí),愿您能過(guò)記得這些美好的回憶的創(chuàng)造者,是他們不辭辛勞的工作,為我們的城市平添了一份亮麗的色彩!
高一往事的碎片篇十二
往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過(guò)去，問(wèn)他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時(shí)與我同班。
兩年前，我來(lái)到這繁華城市的陌生學(xué)校，當(dāng)時(shí)的班主任是我們的語(yǔ)文老師，我對(duì)她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調(diào)的文字故事，經(jīng)她一番調(diào)味，總能變得十分有趣，她愛(ài)講那刀光劍影的`年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的樂(lè)曲。從這些可看出她的個(gè)性是豪爽的。但她也有憂傷的時(shí)刻，那便是讀次次的文章時(shí)。他的文字華美得讓人驚心動(dòng)魄，而字里行間滿溢著一股哀傷氣息，中間還間雜著些許輕狂。第一次見(jiàn)面，他問(wèn)起我的名字，我說(shuō)，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著輕浮說(shuō)，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開(kāi)與男生大商“魔獸”。
那時(shí)候開(kāi)始，我們便開(kāi)始成為朋友。我們?cè)谖目普n里聊天，天南地北，樂(lè)此不疲，惟獨(dú)語(yǔ)文課，他永遠(yuǎn)都很專注，也愛(ài)在課上插幾句，都從不離課題。那時(shí)，我便知道，他對(duì)這個(gè)欣賞他文章的老師有種說(shuō)不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個(gè)豪爽大笑的老師逐漸隱沒(méi)了，她老抿著嘴，嘆息般地?fù)u搖頭，望著我和次次的角落，我們?cè)谀牵勑︼L(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書(shū)了，我們連聲道別都沒(méi)有，而我，和一大群人亦開(kāi)始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著對(duì)她的回憶。最后，我考上了高中，而那個(gè)聰明而不可一世，骨子里憂愁表面聒噪的人卻失敗了，這場(chǎng)失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說(shuō)他要考上復(fù)旦，不讓語(yǔ)文老師失望。
風(fēng)牽著白色花瓣過(guò)來(lái)，花瓣不知不覺(jué)墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開(kāi)了，但花，安靜的沉睡著，它在等，下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
高一往事的碎片篇十三
在如今這個(gè)不停奔跑的快節(jié)奏社會(huì)中，似乎所有的時(shí)間都被大大小小的事情割碎了。現(xiàn)在的人們很難再找到一段完整的時(shí)間來(lái)做一件自己想做的事情，只能在幾個(gè)時(shí)間段中見(jiàn)縫插針地?cái)D時(shí)間出來(lái)，可能只有幾十分鐘或更甚至十幾分鐘乃至幾分鐘。碎片化生活變成了當(dāng)代人的常態(tài)。
處在學(xué)校里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程與作業(yè)蠻橫地霸占了一整天的時(shí)間，所以就常能看到這樣的景象拿著小說(shuō)書(shū)或者背著課文在食堂排隊(duì)的，臨熄燈前幾分鐘還在畫畫的，站在快遞室門口看著書(shū)排隊(duì)拿快遞的。周末的地鐵和公交車上玩手機(jī)打游戲聊天的，等車的幾分鐘還在不停煲電話粥的。人們對(duì)于這樣的現(xiàn)象好像已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，在社會(huì)的擠壓下，大家都自然而然地融入了這樣的一種碎片化生活。
有人把碎片化的時(shí)間用在精華之處，對(duì)于這些人來(lái)講，碎片化的時(shí)間未嘗不是一件好事。他們利用這些時(shí)間學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、做有意義的事情?；蛟S在這些時(shí)間里得到的東西比在籠統(tǒng)、大段的時(shí)間中得來(lái)的要多得多。古人說(shuō)，滴水也能穿石，一點(diǎn)一滴、每一分每一毫的積累便能有大成就。
然而，處在這樣一個(gè)碎片化的生活中，被碎片化的難道就只有時(shí)間嗎？
有個(gè)從小玩到大的朋友小f曾經(jīng)對(duì)我抱怨過(guò)很多次，每次她有點(diǎn)時(shí)間想和她媽增進(jìn)增進(jìn)感情，沒(méi)說(shuō)幾句，她媽又去工作了，她媽有空了吧，她唯一的那點(diǎn)自由時(shí)間又結(jié)束了。這一來(lái)二去，到現(xiàn)在為止，小f每天和她媽的對(duì)話就不超過(guò)五句，無(wú)非就是“今天怎么樣呀”“學(xué)習(xí)還順利嗎”，母女之間該有的親近好像都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，被碎片化的不僅僅是時(shí)間，更多的，是感情，還有那份對(duì)于生活的感覺(jué)。就我自己的感覺(jué)來(lái)講，也能清楚地感受到感情，不論是親情還是友情的被分割。有時(shí)空出來(lái)的五分鐘，給家里人打個(gè)電話，匆匆講幾句，又得去做下一件事，那一小段的碎片時(shí)間便結(jié)束了。很久都沒(méi)有連貫地讀完一本書(shū)，一整本書(shū)像是被撕碎，就像我對(duì)于生活的感覺(jué)一樣。
在這樣子的情況下，我們不得不學(xué)著去拼湊那一塊塊碎片。即使是遇見(jiàn)了這樣的碎片化生活，也要跟著去改變自己的心態(tài)，努力利用碎片化時(shí)間，去粘合身邊的感情，與那份原本的對(duì)于生活的感覺(jué)。
高一往事的碎片篇十四
我們每個(gè)人都有自己難忘的事，每個(gè)人的經(jīng)歷都豐富多彩，各不相同。我也有過(guò)那么一件往事，雖然不起眼，但卻令我受益匪淺，記憶猶新，在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出來(lái)。
記得那是幾年前的暑假，爸爸說(shuō)：“咱們?nèi)パ銞?，哪兒風(fēng)景很美，還有好多大雁在那里棲息。”我們拿上相機(jī)，高高興興地出發(fā)了。到了湖邊，我們頓時(shí)被這美麗的風(fēng)景吸引了。我迫不及待地想拍兩張照片，于是爸爸把這個(gè)艱巨的“任務(wù)”交給了我。我興沖沖地拿起相機(jī)，向湖岸跑去，看見(jiàn)岸邊已經(jīng)有許多人架起“長(zhǎng)槍短炮”了。我·找到了一個(gè)好位置，蹲下身子，舉起相機(jī)，擺出一副很酷的樣子顯得我很有水平。
這時(shí)正值仲夏，天氣燥熱。幾乎蹲了十幾分鐘的我開(kāi)始感到疲勞。豆大的汗珠從我的額頭上不斷滾落，身上也感到有許多小螞蟻在爬。我本想堅(jiān)持一會(huì)兒，可內(nèi)心里總有一個(gè)聲音在說(shuō)：“哎，休息一下吧。”我最終還是屈服了。我站起身，甩了甩酸痛的胳膊，伸展了一下麻木的雙腿，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)脖子。就在這時(shí)，大雁們像是要和我作對(duì)似的，起飛了。這正是我要搶拍的時(shí)機(jī)，可我哪里能反應(yīng)得過(guò)來(lái)啊?我趕緊舉起相機(jī)抓拍，可是只拍到了一片蔚藍(lán)的天空?！疤尤肆耍也慌牧?，根本就拍不著!我不干了!”我大聲喊叫著，發(fā)泄著我的憤怒。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，沒(méi)有批評(píng)我，反而溫和地拍拍我的肩膀，耐心地說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)橐淮蔚氖【头艞墸皇撬械氖虑槎既缒闼?，每張精美的照片都凝結(jié)著拍攝者的心血，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。”聽(tīng)了爸爸的話，我又重新振作起來(lái)。我舉起相機(jī)，開(kāi)始等待大雁們的下一次起飛，一分鐘，兩分鐘…。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，頭頂?shù)牧胰赵谥丝局蟮厝f(wàn)物，二十多分鐘過(guò)去了，我心中始終抱著一個(gè)信念：拍一張精美的大雁的照片。腦海中還回蕩著爸爸的話語(yǔ)-堅(jiān)持。就在這時(shí)，雁群一字排開(kāi)飛起來(lái)了，與輕風(fēng)吹拂的湖面交相呼應(yīng)，形成了“風(fēng)帆白浪花千片，雁點(diǎn)青天自一行”的美景。我終于等來(lái)了一次拍攝良機(jī)!我小心翼翼地把手指按在按鈕上，眼睛緊緊地盯著相機(jī)屏幕。隨著“咔嚓”的聲響，我給了大雁兩張美美的特寫。我像一個(gè)凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士，歡呼雀躍。
堅(jiān)持，這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但意義深刻，令我受益匪淺。這件難忘的往事雖然微不足道，卻給了我很深的啟示：只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功的喜悅。這，必將讓我終生難忘!
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高一往事的碎片篇十五
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的當(dāng)他們已成往事高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
去年暑假，我去三姑媽參加強(qiáng)哥的婚訊。在二姑媽住房的樓下。一個(gè)喊聲叫住了我，我回過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多年齡的男孩。他表現(xiàn)的很激動(dòng)。我湊近奶奶的耳邊說(shuō)："他是誰(shuí)呀？"奶奶說(shuō)："他是你最好的玩伴。"奶奶說(shuō)得我跟他很熟似的，但是我一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)他，只是被奶奶這一提，腦海里似乎有了一個(gè)影子。沒(méi)等我問(wèn)他，他就已抓住了我的手臂，硬是要把我拉到什么地方。我跟他來(lái)到一座房屋下，把我推到房?jī)?nèi)，托到客廳，不知從什么地方抱出一大堆玩具，放到地上。我問(wèn)他：這些都是什么？他說(shuō)：這些是我那時(shí)候，我最愛(ài)玩的玩具。我驚了一下，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的我早就不對(duì)玩具感興趣，我只崇拜電腦。我們玩了一會(huì)，我說(shuō)："你愛(ài)玩電腦嗎？"，他突然抬頭望著我，眼中充滿疑惑，他說(shuō)："你也玩電腦？本以為你不愛(ài)玩的。"我們的意見(jiàn)達(dá)成了一致。于是我們就去二姑媽家里，在路上，他興奮的說(shuō)："多年沒(méi)見(jiàn)了，你竟比我長(zhǎng)得還高，肯定是天天吃好喝好的，過(guò)著悠閑生活，可別忘了我。"我會(huì)意的笑笑。
來(lái)到二姑媽家里，二姑媽首先打開(kāi)了她家的電腦，因?yàn)樗牢易類?ài)玩電腦?？匆?jiàn)電腦，我就毫不客氣的坐上了主座，他來(lái)了，我問(wèn)他："你愛(ài)玩什么？"他說(shuō)："隨便。"于是我就很隨便的點(diǎn)了一個(gè)游戲，他突然說(shuō)：你也愛(ài)玩這個(gè)，我也是……他說(shuō)他也愛(ài)玩，我就有點(diǎn)迫不及待的想玩，我們討論這個(gè)游戲，評(píng)價(jià)這個(gè)游戲，于是，我們就這樣，談合了。這時(shí)i，我的眼前模糊了，我還記得，記得那時(shí)候，有一個(gè)人，經(jīng)常和我一起被老師關(guān)到寢室，有一個(gè)人喜歡和我打架，一直打……這個(gè)人就是他。幾年了，他依然認(rèn)識(shí)我，還記得那時(shí)候我最愛(ài)玩的。而我卻已經(jīng)淡忘了他，只記得一個(gè)模糊的影子，在我的腦海里，忽隱忽現(xiàn)。我本來(lái)要哭的，但是興奮阻擋了我的眼淚。
想到這兒，我突然又想到一個(gè)人，那是我在廣州讀六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我跟他同桌，并且不熟。有一次，我忘了帶筆，他借了我一只，于是我們就成了好朋友這很突然，我到現(xiàn)在都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。他對(duì)朋友非常熱情，每次見(jiàn)到我就"稱兄道弟"，起初，我有點(diǎn)不習(xí)慣，過(guò)了很久以后，我也就將就了。當(dāng)然"兄弟"不是叫的.，是"兄弟"就要同甘共苦，互相幫助，有難同當(dāng)，有福同享。他經(jīng)常說(shuō)這些話，說(shuō)的時(shí)候裝成熟穩(wěn)重的樣子，像個(gè)小大人。
然而，分離的一天總會(huì)到來(lái)，由于我在這里的表現(xiàn)不好，所以爸媽準(zhǔn)備把我送到別的學(xué)校。就這樣，我瞞著他走了。
現(xiàn)在，我又來(lái)到這個(gè)離開(kāi)過(guò)的學(xué)校，今天下雨，但校門口依然人來(lái)人往，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，是他，我剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但他已經(jīng)抓住了我。他把一張10元的票子塞"在我手里，說(shuō)："好朋友，不會(huì)有誰(shuí)欠誰(shuí)的。"簡(jiǎn)單的話里含著多少失望。想想，他為了還我，在這門口，不論刮風(fēng)下雨都在等我。我們沒(méi)有說(shuō)話，各自默默的離開(kāi)了。
我回到家里，坐在電腦前，開(kāi)始沉默了，想著他們，小時(shí)候的朋友，那個(gè)老是被我欺負(fù)的胖子，還有那個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的小板……想管怎樣，他們都到這里，我流淚了。
高一往事的碎片篇十六
有一天，太陽(yáng)高掛，陽(yáng)光明媚，曬得人異常舒服，我下去跑了一小會(huì)媽媽便叫我吃飯，媽媽說(shuō)：“今日我們出去買點(diǎn)東西，逛街”。
收拾了收拾我們便出發(fā)了，那一天異常熱，我們每個(gè)人都拿著撲扇在扇。我們先去了菜市場(chǎng)，買了一些五花肉，花菜、西紅柿、雞蛋等多種做菜用的配料。
然后又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)大街小巷買衣服，因?yàn)榭扉_(kāi)學(xué)了要買一些新衣服，去準(zhǔn)備迎接開(kāi)學(xué)的到來(lái)。
最終好大一會(huì)兒衣服買完了，我覺(jué)得買衣服至少花了三小時(shí)腿都酸了，看看手里的東西可真多，左手拎著五個(gè)，右手掂四個(gè)。
我此時(shí)覺(jué)得很口渴，正好看見(jiàn)一個(gè)賣奶的，買了兩袋，爸爸遞給她50元，她說(shuō)：“找不開(kāi)，不然我先回家去拿零錢，一會(huì)再還給你們”。我們猶豫了一會(huì)答應(yīng)了?？墒堑攘撕么笠粫?huì)那個(gè)阿姨還是沒(méi)來(lái)，我們很氣憤的回家了。正當(dāng)這時(shí)，有人叫我們，原先是賣奶的阿姨，她把錢給了我們，說(shuō)是回家的時(shí)候，父親犯病，把這事給忘了。
阿姨，雖然人不美可是你的心是最美的。
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高一往事的碎片篇十七
一個(gè)人有一個(gè)良好的習(xí)慣，就可能讓你踏上成功之路；如果有一個(gè)壞習(xí)慣，也有可能讓你終身受害，永不翻身。
我有一個(gè)好習(xí)慣——摘錯(cuò)題。
我作數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候特別粗心，明明知道答案是四十五加五十七等于一百零二，我卻偏偏把它寫成一百十二。就因?yàn)檫@種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口算題，也讓我受了不少罪。
可是，我絞盡腦汁，怎么也想不出一個(gè)好。
方法。
后來(lái)，看見(jiàn)了老師的備課本，我也用一本。
筆記本。
摘錄本學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)中做錯(cuò)的題目。
等考試到了的時(shí)候，在拿出來(lái)多看幾遍，就不用天天抱著考試卷看，把整張床再鋪上一層厚厚的“墊子”。
最近，快考試了，爸爸看我總是拿著一本小本子翻來(lái)翻去，卻不怎么去看復(fù)習(xí)資料。就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“再堅(jiān)持幾天，多看看以前的考試卷和概念，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”
我聽(tīng)了，連忙拿起本子給爸爸看，爸爸看了看并沒(méi)有說(shuō)什么。考完試，成績(jī)出來(lái)了，我考得還不錯(cuò)。
看來(lái)，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，但最關(guān)鍵地還是要有一個(gè)好習(xí)慣！
高一往事的碎片篇十八
——題記。
有的人的往事是快樂(lè)的，但不一定從沒(méi)有過(guò)悲傷；有的人往事是痛苦的，那也許他從未體驗(yàn)出那種“苦中作樂(lè)”之感吧。而我的往事卻是復(fù)雜的，也許每個(gè)人也是如此，但我的可能多了點(diǎn)愁苦吧。
我有一個(gè)姐姐，說(shuō)句實(shí)話：“她待我不薄”，而我想我似乎對(duì)于她有些愧疚，著還要追根到三年前。
三年前，我讀六年級(jí)，也快升初中了吧，而我與其他人不同的是我是一個(gè)差生，整日碌碌無(wú)為，只懂得“游山玩水”，有時(shí)還覺(jué)得“自得其樂(lè)”，父母對(duì)這也是束手無(wú)策，想插手，也不知從何入手。一次，父母與姐姐談?wù)摰搅宋业腵著件事，還問(wèn)姐姐有何良策，姐姐閉口不談，只留下了一句話：“交給我吧”，之后也沒(méi)見(jiàn)我姐姐有什么動(dòng)靜，只和平常一樣過(guò)著平凡的生活。
再見(jiàn)了，姐姐。
高一往事的碎片篇十九
在這個(gè)時(shí)代，時(shí)間被互聯(lián)網(wǎng)這張大網(wǎng)分割得支離破碎，一整塊時(shí)間被賦予了更多的功能，在高效這顆糖衣炮彈下，越來(lái)越多的人把時(shí)間拆分，貼上一個(gè)個(gè)漂亮的標(biāo)簽，碎片化就這樣產(chǎn)生了。它的影響大到覆蓋了每一個(gè)人，當(dāng)然也包括我。
如今，手機(jī)讀書(shū)軟件大量出現(xiàn)，又方便又快捷吸引了許多人的眼球。但其中的文章多為連載，字?jǐn)?shù)少，情節(jié)多，看一遍就可以過(guò)足癮。記得在暑假的一天，我做完作業(yè)，坐在書(shū)桌旁，小心翼翼的拔下正在充電的手機(jī)，嫻熟地打開(kāi)軟件，一邊看一邊翻。一個(gè)抬頭，一本用書(shū)簽夾著的《肖申克的救贖》進(jìn)入我的視線，將手機(jī)放在書(shū)桌上，仔細(xì)打量著這本已經(jīng)落滿灰塵的書(shū)。想起來(lái)了，這是暑假之前讀的，而現(xiàn)如今已經(jīng)到暑假中旬了，我有將近一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)動(dòng)過(guò)紙質(zhì)書(shū)了?？纯催@本名著，再看看我亮著的漸漸變暗的手機(jī)屏幕，我猶豫不決地拿起了后者，安慰自己，反正都是閱讀，也沒(méi)什么區(qū)別。睡覺(jué)前，望了一眼我那已經(jīng)被打入冷宮的書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身睡了。日復(fù)一日，那本書(shū)的灰越來(lái)越厚，也直到今日才重新翻起書(shū)。其余時(shí)間，被不同類別，不同風(fēng)格的快餐類文章淹沒(méi)。
讀過(guò)之后，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，留下的只有對(duì)逝去時(shí)間的悔恨，這些看似被運(yùn)用得完美無(wú)缺的大把時(shí)間，在碎片化中被消磨殆盡了。碎片化的生活帶走的不只是時(shí)間還有耐心，感情等等。我們不因只看到碎片化的方便，更應(yīng)該看見(jiàn)碎片化生活的危害：碎片化的社交帶來(lái)的人與人之間感情的冷淡，碎片化閱讀帶來(lái)的沒(méi)辦法徹底領(lǐng)略作品的價(jià)值，碎片化學(xué)習(xí)引發(fā)的知識(shí)點(diǎn)的不全面這只是碎片化生活帶來(lái)危害的冰山一角，碎片化生活讓我們的生活變得平庸，無(wú)趣，到最后，我們甚至可能發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫褯](méi)有耐心去細(xì)細(xì)地體會(huì)生活的酸甜苦辣，沒(méi)有時(shí)間去慢慢的享受人生。一生在被碎片化中度過(guò)，時(shí)間早已成為那匆匆過(guò)客，我想每一個(gè)人肯定不想這么庸庸碌碌地生活。
有些東西永遠(yuǎn)是再多時(shí)間也換不回的，情感，個(gè)性，作為一個(gè)人存在過(guò)的證明，這些你又如何在碎片化的生活中尋找。遇見(jiàn)碎片化的生活也許是迫不得已，但我們必須看清這件事的利與弊，同時(shí)也必須做出自己的判斷，接受或拒絕。負(fù)面的碎片化生活，請(qǐng)你離開(kāi)我！
高一往事的碎片篇二十
煙生煙散，彌漫一片是何處能尋?；ㄩ_(kāi)花落，無(wú)人過(guò)問(wèn)卻盡顯本色。水流水激，一去不回又綿綿不絕。
人生如此，歲月如此。如煙般消逝難尋，如花般花謝一地，又如水般不肯回眸。
往事如此？安能如此!往事可何曾如煙，何曾如花，又如水呢...
雖說(shuō)他如煙消散，如花凋謝，如水西流，卻不似煙無(wú)跡難尋，不似花零落成泥，更不似水，一往不回。
他并不如此啊。往事他也曾回來(lái)過(guò)，在歲月匆匆逝去的某刻，在人生碌碌的某刻。往事并不如煙，他有跡可尋，有影可探，他在一燈如豆，月滿西樓時(shí)會(huì)悄然回訪，勾起寂寥。而煙，一旦逝去，逍遙淡雅，又豈愿再次裊裊而起，受世俗傾盆的滾滾而下呢。
一燈如豆，當(dāng)白晝匆忙的身影淡定下來(lái)，當(dāng)厚厚的書(shū)本悄然蓋下，忙了一天的人就會(huì)驀然地想起那些曾經(jīng)春暖花開(kāi)的，細(xì)數(shù)如珍的....
多想一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正坐在兒時(shí)的教室，然后輕輕地?fù)崦约翰涣b時(shí)而在桌面上刻下的行行小字，它們埋怨著歲月流淌的緩慢，埋怨著學(xué)習(xí)生活的無(wú)聊。而如今，豆蔻年華不再，老去的青春也如曾經(jīng)完美的青瓷慢慢出現(xiàn)了條條裂痕。也正因?yàn)槿绱耍虏挪蝗鐭煱泔h散難尋，而是時(shí)常沖擊心扉，引起陣陣悸動(dòng)。
本文小作者不走尋常路，向我們敘事了往事并不如煙的主題，文章的語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，很好地表達(dá)了主題。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，總結(jié)了全文。