小學六年級百優(yōu)少年事跡材料(精選19篇)

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    成功的背后,是不懈的努力與堅持;如果我們想寫一篇較為完美的總結,首先要明確總結的目的和對象??偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧??偨Y具有回顧過去、反思經驗、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經典總結案例,讓我們一起來學習借鑒。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇一
    蔡雯是西場學校五年級的一名品學兼優(yōu)的學生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。
    從一年級開始,蔡雯就擔任班長,對于班內的事務,她總是熱心去做,努力去做;對于老師和同學,她都熱情服務,盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學們的合格服務員。因為是班長,所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。
    每天清晨,她總是早早地吃過飯,踏著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務,她總是做得盡心盡力。五年來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。
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    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇二
    他還是誠實正義、有責任感的新時代好少年。他就是興中學校六(4)班肖xx同學。
    品學兼優(yōu)愛閱讀,做全面發(fā)展的好少年。
    xxxx年肖xx家庭榮獲了xx市首屆“書香家庭”稱號;
    xxxx年他榮獲xx經開區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”稱號,同時在經開區(qū)官牌夾社區(qū)公益活動中評為”優(yōu)秀志愿者”。除此之外,他還喜歡閱讀課外書籍,尤其是紅色書籍《紅巖》、《家國情懷》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等?!霸跁镂冶辉S多愛國志士的精神所感動,我會一直讀下去,將來用我的力量為祖國做貢獻!”肖xx說。
    關心同學和家人,做心存理想信念的好少年。
    肖xx同學從小就是一名“暖男”。有一次班上同學不小心受傷了,肖xx立馬從自己的書包里拿出一個小藥箱幫同學處理傷口,里面有碘伏、創(chuàng)可貼、藥棉等。平時,他善良、有責任感,總是勤勤懇懇地為班級、同學服務。這些年來,班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。他用一己之力,在不知不覺中為班級和同學都帶去了積極的正能量。
    肖xx的父母平時工作繁忙,是在爺爺奶奶陪伴下長大的。學習之余,他經常給爺爺奶奶捶背,并且立志要做一名中醫(yī),傳承我國的中醫(yī)中藥學。為了實現(xiàn)自己的理想,他經常跟著爺爺認中藥材,了解中醫(yī)推拿手法。他希望將來學好中醫(yī)能夠治好奶奶的心臟病,也幫助能幫助其他心臟病患者擺脫病痛的折磨。
    熱愛公益懂奉獻,做回報社會的好少年。
    植樹節(jié),和志愿者們一起植樹,為地球增綠;
    有空的時候,就經常到街道社區(qū)和工作人員一起撿垃圾,為小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生助力。
    在2020年新冠肺炎疫情發(fā)生時,肖xx在電視上看見無數(shù)的醫(yī)護工作者趕往前線,他絲毫沒有猶豫,將自己全部的3200元壓歲錢匿名捐給了官牌夾社區(qū),并寫道:“我是本小區(qū)在校的一名學生,當我看到全國人民都在抗病毒,打一場保衛(wèi)攻堅戰(zhàn),也看到社區(qū)的阿姨們?yōu)榭共《久刻於紙允卦趰徫弧鳛橐幻W生能為抗病毒做點什么?我想把我的壓歲錢捐出來,為抗病毒貢獻一點綿薄之力。”落款是“一名少先隊員”。
    雖然小小年紀就獲得了“新時代好少年”這樣的榮譽,但肖xx同學從來沒有驕傲。他表示會珍惜榮譽,發(fā)揚成績,再接再厲,努力在學習和生活中發(fā)揮好帶頭作用,努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人!
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇三
    歡迎閱讀借鑒!
    她學習成績優(yōu)異,但一如既往地努力,力爭上游;她在班內但任班干,但總能做到謙虛、團結同學;她活潑開朗,在班級活動中勇挑重擔;她家庭條件優(yōu)越,卻總是班內最節(jié)儉的那一個……她,就是三二中隊的文娛委員鄧樂涵同學。
    還記得孩子們剛上一年級時,每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄,時間一久,也就忘在腦后。一天,突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了,正在我心生疑惑時,一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆,那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈,削得整整齊齊,每兩根之間還用膠布粘上,看上去像一支完整的大鉛筆??粗@些花花綠綠的小鉛筆,似乎一個個跳動的音符,正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是鄧樂涵。
    我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了,我明白她不缺鉛筆,她家庭很富裕,但她卻用自己的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內涵。
    生活中的鄧樂涵人源極好,她把每個同學都當作自己的朋友,從不因自己學習成績好而歧視成績差的同學;從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學,相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢,積攢起來就為了給那些條件差的同學買幾本。
    作文。
    書;以前她很久不讓父母為她增添新衣,卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學習用品……是她,一個小學生,卻用無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。
    記得她曾在。
    日記。
    中寫到:我覺得勤儉節(jié)約是一點一點積累下來的。不論在任何時候,我都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態(tài)度,勤勞致富?!岸嘧鍪?,少說話”盡自己最大的努力傳承著勤儉節(jié)約的美德。
    一個小學生,一個女孩子,她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路,她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德,也體會著生活的快樂。
    付溫馨,今年8歲,是前油坊小學一年級的一名學生。任班級的班長,是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛,熱愛集體,關心同學,富有愛心,多次受到學校領導和老師的表揚。
    她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了,由于一些原因不在一塊兒住,他們有時很想念她,她也想念他們,所以每個星期,她都一定要去看望爺爺、奶奶,用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子,作業(yè)本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子,試卷和書本整理得有條不紊,書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里,她文明禮貌、見到鄰居,同學父母,大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
    在學校,她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發(fā)言,學習成績優(yōu)異,多次獲得學校獎勵。她尊重老師,有不會的問題總會打破沙鍋問到底,從不逞能裝聰明,自以為是。她熱心幫助同學,他們有不懂的問題,她總是能詳細地為他們講明白,知道弄懂為止。她熱愛運動,學校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛唱歌,曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好,并沒有影響到她的學習,反之,更豐富了她的學習生活,提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉賢,有時同學忘了帶課本回家,知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界,有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
    她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,她常年堅持。在三年級時,有一次剛放學不久就刮起了大風,她突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學,窗戶關了嗎?她覺得好像沒關,所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校,到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過,但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長,勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。
    我叫×××,是××小學××班的學生。
    在老師的精心教導和培育下,我從一個不識字的孩子成長為一名小學一年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表,現(xiàn)任中隊長,是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。一年來,年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,先后獲得了“學習禮儀標兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。身為一(2)班的中隊長,我從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作,經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作,使我們班各方面越來越好。
    盡責奉獻做班級的領頭雁在學校,我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
    在同學眼中,我是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。幾年來,我總是默默地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給我的任務,我總是認真地去完成。我處處以身作則,上課專心聽講,認真思考,積極同同學合作學習,認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別,從不講臟話,不買零食,不亂扔亂吐,并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
    “時間是擠出來的,我要多學習多鍛煉自己,為學校爭得榮譽?!蔽铱偸沁@樣要求自己。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎,但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備,付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人,憑著我的頑強刻苦、不懈努力,在比賽中大氣沉穩(wěn),聲情并茂,脫穎而出,取得了老師和同學的好評。而面對大家的贊揚,我只是對大家微微一笑,心中立下了更高的目標。
    在同學心中,我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,我都會伸出熱情之手,楊括同學學習上有困難,我主動要求老師和他做同桌,在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶,我會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,我會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了,我會啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,我會為之由衷地高興。在我的帶動下,班里關愛集體的同學越來越多。
    尊老愛親做家里的好孩子在家里,我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響,在家里每次有好東西時,我總是學孔融的樣子,先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長輩們都會夸獎我,我總是說孔融也是這樣的嘛。
    “彎彎腰,撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步,我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?我還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水我告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后,作為中隊長的我組織全班獻出愛心,把儲錢罐里的錢全部捐出。
    成績代表過去,我的人生之路才剛剛起步今后我會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師和家長的期望和厚愛。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇四
    在學習上,我養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,每天放學回家自覺完成作業(yè),學習上踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒?!耙环衷旁?,一分收獲”。我相信只要我努力付出,一定會有所成績。我的興趣廣泛,在努力學習文化知識的同時,積極參加文化、體育、等藝術活動,做到學習和參加課外活動兩不誤。
    我將在今后的道路上更加努力,爭取有更好的成績,做一名名副其實的四好少年!全面發(fā)展,嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力。
    我是一名八歲的少先隊員。古人說,“玉不琢、不成器”,不學習的人,就像不長谷物的荒地。只有從小養(yǎng)成勤奮學習、追求上進的好習慣,將來才能一步步實現(xiàn)自己設定的偉大理想。在我很小的時候,媽媽就開始教我彈電子琴了,每晚臨睡前進行復習。通過學習我的彈琴的指法熟練了很多。在今年的陽光少年才藝比賽中獲得一、二年級組的金牌。在鎮(zhèn)組織鉛筆書法大賽中也獲得一等獎。
    在老師的教導下,我在學習方法上也有了很多收獲,例如一定要學會自己檢查作業(yè)習題。這是因為,如果一直依賴家長檢查,自己就不會認真起來,認為即便粗心做錯也會被家長發(fā)現(xiàn)。但考試時,沒有別人幫助,只能靠自己。在一年級上學期期末考試中,我自己檢查出了兩道錯題,及時改正,最終取得好的成績,獲得優(yōu)秀學生稱號。
    學道無早晚,進德無先后,道德是做人的根本。只是學習好,但沒有好品德,心里只有自己,不能團結幫助他人,就不是一個全面發(fā)展的少先隊員,也不會成長為對社會有用的人。“尊老愛幼、尊敬師長”,是我國的傳統(tǒng)美德。對辛苦照顧我們的長輩,我們應該從心里感謝他們,主動承擔家務活,學會照顧自己,為他們分憂;對辛勤工作的老師,我們應當認真學習,以優(yōu)異成績來回報師長;對需要我們幫助的人,應當積極伸出援手,獻出愛心。別看我年齡小,也可以從小事做起,證明我們的實力。操場上,主動扶起不慎摔倒的同學,不打鬧吵架;生活中,認真遵守對別人的承諾,借東西及時還,愛惜借閱的圖書;學習中,按時完成作業(yè),不粗心,不遲到早退,接受別人的幫助要禮貌地說謝謝!這些好的習慣,積累的多了,就會培育我們良好的品德,正如清澈的湖里流不出渾濁的水。
    以上是我的快樂成長事跡介紹,與同學們相比,我還有很多方面需要繼續(xù)學習進步。相信在老師的教導和同學們的熱心幫助下,我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,成為xx爺爺所期望的“四好少年”!
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇五
    我是朱莊子學校六年級的學生叫史慧賢,今年13歲,是班里的學習先進和各種活動的骨干。
    我是一個酷愛學習,多才多藝的女孩子。連續(xù)六年被評為“校三好學生”,取得了各種可喜的成績:
    多次參加區(qū)級朗讀比賽。
    榮獲華人杯作文優(yōu)秀獎。
    參加每年區(qū)級藝術節(jié)。
    參加區(qū)級各種繪畫及征文活動。
    在課堂上,我能積極舉手發(fā)言,集中注意力認真聽講,而且能帶動周圍的同學認真學習,不做與課堂無關的事情。對于作業(yè),每次我都能非常認真的完成。遇到不會的難題,也絕對不會丟到一邊或者直接看答案,而是要先思考一番,再參考后面的答案,檢查紕漏,并加以改正。因此,我在每次考試中成績均名列前茅。
    我注重參加各種活動,每到班級或學校的聯(lián)歡會或是運動會,我決不坐冷板凳,總是作為主力隊員沖鋒在前。校運動會我班的獎狀里也有我一份小小的功勞。而且,為了鍛煉身體,做一個全面發(fā)展的人才,閑暇之時我還學會了網球、羽毛球,不是自夸,我可是一名游泳好手。
    我積極參加學校的各項活動,在社會上虔誠待人,遵紀守法,在公共場所不說臟話,不打鬧,做到了舉止文明,還熱心于公益活動,崇尚科學。
    當然“金無足赤,人無完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想,沒有最好,只有個刻苦執(zhí)著的人。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇六
    我是豐潤區(qū)朱莊子小學六年級的學生,叫王怡,今年13歲,我是一個酷愛學習,性格開朗的女孩子。在小學六年中連續(xù)被評為“校三好學生”,并取得了各種驕人的成績。
    今年我面臨小學畢業(yè),我學習更加刻苦努力。在課堂上,我能積極舉手發(fā)言,集中注意力認真聽講,不開小差,不溜號,而且能帶動周圍的同學認真學習,不做與課堂無關的事情。對于作業(yè),每次我都能非常認真的完成,絕對不會照答案一抄了之。而是會獨立思考,獨立完成。遇到不會的難題,也絕對不會丟到一邊或者直接看答案,而是要先思考一番,再參考后面的答案,檢查紕漏,并加以改正。因此,我在每次考試中成績均名列前茅,多次摘取全學年第一的桂冠,榮獲“學習標兵”或者“學習先進”的榮譽稱號。
    在學校,作為班長,我是老師得力的小助手,是班里處處起模范帶頭作用的楷模。我待人真誠,不會特意的對他人說謊,也不會再背后對別人說三道四。對于別人的缺點,我會盡量的容忍。如果忍無可忍的話,我會委婉的指出。但是,容忍不代表懦弱,委婉不代表虛偽。由于平時我能嚴于律己,寬以待人,因此,取得了同學們的信任,在同學中享有較高的威信。
    我關心時事,喜歡聽新聞,看報紙。
    在此,我希望各位老師能給我一個機會,讓我能得到如此殊榮,我會做到不斷完善自我。今后我會做的更好,因為我力爭更優(yōu)秀。
    老師的好助手同學的好榜樣。
    王琦同學是朱莊子小學六年級的學生,現(xiàn)擔任學校少先隊大隊長。在學校里,每逢有人提起她,無論是老師還是同學,都贊不絕口。她積極向上、努力進取,是一位品學兼優(yōu),德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
    一、勤奮學習、屢獲佳績:
    在老師和學校的精心培育下,王琦同學逐漸懂得:只有努力學習、全面發(fā)展,長大以后才能成才,才能報效祖國。因為有了這種信念,所以她總是嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。(事跡材料)在她身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木?。她學習勤奮刻苦,不甘落后。每天放學回到家,她都立刻攤開書本,認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題,她總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。她的成績在年級里一直名列前茅,年年獲得校三好生的光榮稱號;自三年級以來每年都參加區(qū)級的朗讀比賽和講故事比賽,每次榮獲了一等獎或二等獎,為學校爭了光。
    二、老師的`得力助手。
    王琦在很小的時候,每天她所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著,耳濡目染,她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多,好多見過她的人都說他是“小大人”。上學后,這個“小大人”憑著她的很強的組織能力,較好的語言表達能力,被班主任老師一眼相中,她從小到大一直擔任中隊委,她都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài),處理班級內部事務,幫助同學解決學習、生活中的困難,成了名副其實的班主任助手。
    她對班級紀律敢抓敢管,班主任不在時,自覺維護班級紀律,對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義,將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。
    三、同學學習的好榜樣。
    王琦作為班級干部,在圓滿完成班級各項工作的同時,不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生,學習上刻苦鉆研,勤學好問,而且善于總結,對于學習她有自己的一套方法,有超前、創(chuàng)新的意識,善于靈活掌握知識,重視知識的遷移和各科間的融會貫通,善于由此及彼,舉一反三。進入高年級階段以來,每次考試,都取得了優(yōu)異的成績,參加學校、區(qū)里的征文競賽,她都取得驕人的成績。
    她在不斷提高自己學習成績的同時,還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,把同學不會的題一遍又一遍的講解,直到弄會弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
    四全面發(fā)展的好學生。
    王琦是一位品學兼優(yōu)的好學生,她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講英雄人物故事,講到英雄犧牲的時候她熱淚盈眶。在看到“神州”飛船成功返航后,更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。
    她性格活潑,待人真誠,愛好廣泛,尤其喜歡美術、寫作。她懂得,要成為新時代的建設者和接班人,就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿,總是一步一個腳印,從身邊的小事做起,一點一滴,踏踏實實地充實自己、完善自己。
    如今,王琦同學正憑著自己頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮斗。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇七
    在學習的跑道上,堅持不懈,在生活的舞臺中樂觀向上,在班級的工作中,任勞任怨。平凡得像一顆小草,可卻內含黃金。她就是朱莊子小學六年級學生―賈彤彤同學。
    在每周的升旗儀式上,作為主講人的她,聲音響亮清脆,獲得大家的好評;學校組織的朗讀比賽中,多次獲得一等獎;她真的很優(yōu)秀,在學校的舞臺上,她像一顆星星般耀眼,而只有每天和她生活在一起的同學才知道,為了自己的學業(yè),為了鍛煉自己的能力,她付出了多少艱辛,流了多少汗水啊。
    而她在學習上刻苦鉆研的精神更是讓同學們折服。虛心好學,不懂就問是她學習的最大特點。在學習路上勤勤懇懇,踏踏實實是她的一貫作風。在日常生活中,為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起,是她的信念。她從不亂扔垃圾,因為她知道勞動的辛苦,更是因為她把自己融入了學校,融入了班級。她樂于助人,經常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽懂為止。
    在學校里的她各方面能力從眾,在業(yè)余生活中也是毫不遜色。她的繪畫與手抄報多次獲獎,講故事與朗讀比賽多次名列前茅。并積極參加區(qū)級藝術節(jié)的比賽及班級趣味運動會,這就是賈彤彤同學,活潑是她的外在,穩(wěn)重是她的內涵,她不驕不躁,在學習上努力拼搏,與同學們手攜手一起走向未來,在生活興趣廣泛,開闊自己的視野。
    在家里,孝敬父母,尊敬長輩。每天做到自己的事情自己做。另外還有一個好習慣就是從不亂花一分錢。
    她知道,無論何時,無論何地,都要保持一顆平常心,以一個樂觀向上的心態(tài)面對一切,永不言棄!
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇八
    今年12歲的張xx品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛祖國、積極向上。她小小年紀,就以良好的思想品德、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。
    在學習上,張xx勤奮好學,對待學習一絲不茍,從一年級到六年級的語文、數(shù)學、道德與法治、科學的學習成績都名列年級前茅。從入學至今她作業(yè)工整、及時完成,連續(xù)六年被評為學?!叭脤W生”。她喜愛演講、讀書,曾在學校舉辦的比賽中取得佳績,但她從不驕傲。
    在學校里,張xx是老師的得力助手。她是班里的學習委員,每天早上收作業(yè),檢查作業(yè)都認真負責。如果同學們在學習上有什么困難,她都滿腔熱情地去幫助。有的同學病了沒上學,耽誤了功課,她會主動幫其補課,直到趕上為止。她積極參加學校里的勞動,臟活、累活搶著干。對于學校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現(xiàn)出較強的組織能力。
    在課堂上,她認真聽講,用心動腦發(fā)言,課后及時復習鞏固,晚上預習第二天要學習的內容。學習中遇到困難,她主動找其他同學討論,力求解決問題,如還解決不了就主動請教老師,直到弄懂為止。在她的帶動下,全班養(yǎng)成了良好的學習習慣,同學們都以她為榜樣,爭做好學生。
    作為學校少先隊的大隊長,張xx不僅是輔導員的得力助手,而且是大隊部的小當家。她獻計獻策,勇于創(chuàng)新,將大隊部的工作開展得紅紅火火。她向輔導員老師提出許多大隊活動的構想,詳細策劃組織,在老師的指導下,活動開展得有聲有色。她和其他隊員商量,組織開展“講禮貌樹新風”活動,促進學生們講禮貌、守紀律。在“學雷鋒樹新風”倡議活動中,張xx是重要的組織者和參與者,事前精心設計活動步驟,全面準備,號召全校少先隊員參與,力爭讓活動圓滿成功。在提升鄉(xiāng)村人居環(huán)境爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動中,張xx發(fā)動全體少先隊員行動起來,打掃學校和班級衛(wèi)生,學校和周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀。對待班級活動,她也是一絲不茍,主題班會、演講比賽、故事會等班級活動,她每次都積極參加,用心去做,努力爭取好成績。
    從學校紅領巾廣播站播音員到各種活動的主持人,從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者,從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優(yōu),張xx一步一個腳印,努力踏實向前。休息日,她還參加一些課外業(yè)余愛好的特長班,不斷充實自己、完善自己,努力成為多才多藝的學生。
    在xxxx年xx縣小學生運動會中所參加的集體項目和個人項目均獲獎。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇九
    __同學是一個熱愛祖國、積極樂觀、勤奮向上、全面發(fā)展的女孩。
    __同學熱愛學習,成績優(yōu)異。當同學問到她的學習秘訣時,她會開心的笑笑說:“勤奮,還有熱忱。”不浪費每一分學習的時間,在學習的時間里也不會少花每一點精力。
    她不僅在學習上名列前茅,還積極參加學生會工作,擔任年級學生會副主席。她深刻的清楚自己身上的職責,每天早晚的“天天讀”活動,她會組織同學們開始誦讀。為了規(guī)范班上同學的行為習慣,她恪盡職守,每天檢查同學的常規(guī)。
    __同學還積極參加社會實踐活動,參與各種志愿服務活動。在校志愿者活動中,為新生服務,幫助他們完成各種手續(xù)。凡有需要捐款的同學,總積極帶領班中同學進行捐款。在學校,凡是遇到這樣類似捐款的活動,她總會負責召集、宣傳、募款、整理、上交等一系列程序。她不會認為繁瑣,幫助他人是一種快樂。
    她出生于一個樸實的農民家庭,她的家庭素來重視“做事無愧于人,做人無愧于天”的教育,在家里形成了良好的家風。正是這一種良好家風給予了__同學訓誡,使他在成長的道路上不斷的堅持自我,也不斷提高自我。__同學孝敬父母,幫助父母做力所能及的家務事。與父母和諧相處,在父母心中一直是乖巧懂事的好女兒。
    她積極運動,健康身心。__同學一直堅持適量運動,不僅強身也健心。運動自然不總是輕松的,在身體疼痛,難以沉受其中的“挑戰(zhàn)”時,__感受到的,則是自己的堅強,此為健心。
    在課余時間里,__同學廣泛發(fā)展自己的興趣愛好:學習繪畫,陶冶情操,提高藝術修養(yǎng);各作文比賽,小學曾獲全國小學生作文比賽一等獎;跳舞、主持,時?;钴S在校園藝術節(jié)的舞臺上。課余時間,因為對中國傳統(tǒng)文化有著一定的興趣,會時常背誦一些詩經、看諸如“中國詩詞大會”“國家寶藏”等關于中國傳統(tǒng)文化的影視作品。
    綜上所述,__同學,是一名品學兼優(yōu)的中學生,是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年。
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    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十
    “自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班小王同學的座右銘。在四年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
    在學習中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名,但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。
    除了掌握豐富的文化知識以外,她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生,她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績,她并沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
    在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。
    她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創(chuàng)新是她的特色。在學習中,她思路敏捷,博覽課外書籍,以增加自己的知識含量。在班級管理中,她總是從大局出發(fā),為班級的發(fā)展出一些好點子。例如:成立班主任信箱,加大老師與同學們之間的聯(lián)系。
    在四年的學習生活中,她事事都在前,積極參加學校組織的各項活動。如:數(shù)奧競賽、查字典比賽等,并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學們解決實際困難,也正是在不斷地磨練中,使她變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。
    小王同學在各個方面表面優(yōu)秀,是同學們的榜樣,也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員,相信憑借她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十一
    我叫×××,是××小學××班的學生。
    在老師的精心教導和培育下,我從一個不識字的孩子成長為一名小學一年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表,現(xiàn)任中隊長,是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。一年來,年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,先后獲得了“學習禮儀標兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。身為一(2)班的中隊長,我從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作,經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作,使我們班各方面越來越好。
    盡責奉獻做班級的領頭雁在學校,我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
    在同學眼中,我是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。幾年來,我總是默默地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給我的任務,我總是認真地去完成。我處處以身作則,上課專心聽講,認真思考,積極同同學合作學習,認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別,從不講臟話,不買零食,不亂扔亂吐,并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
    “時間是擠出來的,我要多學習多鍛煉自己,為學校爭得榮譽?!蔽铱偸沁@樣要求自己。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎,但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備,付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人,憑著我的頑強刻苦、不懈努力,在比賽中大氣沉穩(wěn),聲情并茂,脫穎而出,取得了老師和同學的好評。而面對大家的贊揚,我只是對大家微微一笑,心中立下了更高的目標。
    在同學心中,我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,我都會伸出熱情之手,楊括同學學習上有困難,我主動要求老師和他做同桌,在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶,我會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,我會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了,我會啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,我會為之由衷地高興。在我的帶動下,班里關愛集體的同學越來越多。
    尊老愛親做家里的好孩子在家里,我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響,在家里每次有好東西時,我總是學孔融的樣子,先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長輩們都會夸獎我,我總是說孔融也是這樣的嘛。
    “彎彎腰,撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步,我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?我還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水我告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后,作為中隊長的我組織全班獻出愛心,把儲錢罐里的錢全部捐出。
    成績代表過去,我的人生之路才剛剛起步今后我會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師和家長的期望和厚愛。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十二
    葉蔚佳,女,黃山路小學四(3)班學生、少先隊小隊長。她是個勤儉節(jié)約、活潑開朗、全面發(fā)展的女孩,多次獲得“三好學生”、“四好少年”稱號,是老師經常表揚的榜樣,是同學充分認可的偶像。她覺得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,勤儉是一種品質,節(jié)約是一種美德,成為勤儉節(jié)約式的好孩子已經逐漸轉化為學習、生活各方面的自覺行為,已經悄然固化她的內在意識。
    在學習上,切實做到勤奮努力。她興趣廣泛,什么都愿意去接觸,什么都喜歡去學習,什么都勇敢去嘗試,每件事情爭取每次盡量做到最好。在老師的指導下,她養(yǎng)成了較好的學習習慣和方法,不偏科,有計劃,有條理。每一天放學回家,能自覺完成當天的家庭作業(yè),同時,開展廣泛的課外閱讀。水平有明顯進步,經常作為范文被老師在班級交流,并收錄在班級博客里。在完成正常的學校教育教學各項要求外,她主動參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫畫、游泳等訓練或活動,開拓思維。尤其是堅持長期的古箏培訓,每一天練習1小時以上,有時指甲都磨損了,家長看了也心疼,但她能堅持不懈,獲得了較好的成績,已順利取得六級證書,多次參加文藝演出,今年暑假將向九級考級沖刺。
    在生活上,力爭持續(xù)節(jié)儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動成果,主動幫忙承擔力所能及的家務,自己的房間、學習桌整理得整整齊齊。常常把自己用過的紙或者用完的作業(yè)本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來,隔一段時間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢,不私自帶食品到學校,不自行買零售吃,并以自己的行為感染身邊的同學。衣著樸素整潔,只求保暖、干凈就行,不追求時尚學習用品,只求能用、適合就行,從不與同學攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉,她總是舍不得,總是說:還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支,在學校組織的淘寶活動上,她用一元錢淘了好幾支墨囊,她覺得很實惠,感覺又節(jié)約了開支。她還支持低碳生活,已經習慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶,習慣于默認出門方式是乘公交車或者騎自行車,除非下雨、下雪,才想到開車出行。
    在新的時期,在她這個年齡段,她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)約”之路,學習上能興趣廣泛、勤奮努力,生活上持續(xù)節(jié)儉本色、不盲目攀比,用實際行動努力做一個勤儉節(jié)約的人。雖然是些小事,但是透過這一系列有形小事的積累,強化了她的思想意識,為人生發(fā)展奠定了扎實基礎。她覺得不管在任何時候都要節(jié)約利用資源,在任何方面都秉著認真、負責的態(tài)度。她將用勤勞的雙手創(chuàng)造財富,用節(jié)儉的精神使用財富。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十三
    我是小金,是三(2)班的一名學生。
    我從去年邁進婺州外國語學校以來,就感到這里的一切格外新鮮、親切、溫暖,給我增加了努力學好文化知識的動力。
    在學校里,我誠實守信,聽從老師的教導,能參加學校班級組織的課外活動。上課專心聽講,勤記筆記,課后按時完成作業(yè),做好預復習工作,遇到疑難問題,同學之間互相探討,不懂就向老師請教,和同學和睦相處,互尊互愛。
    即使走出校園,我也時時處處以一個中學生的標準來規(guī)范和要求自己。講文明,講禮貌,遵守社會公德,堅決杜絕社會不良習氣。對于社會上有困難的人,我總是盡力去幫助??吹皆诮诸^乞討的小孩和老人,我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。
    假期回家,我能幫爸媽做一些力所能及的活兒,聽從爺爺奶奶的教誨,父母給我的零用錢,我從不亂花,大多用在買課外書上,努力做到勤儉節(jié)約。
    今后我要更加努力地學習,將來做一個對祖國,對社會,對家鄉(xiāng)有用的人!
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十四
    張語瑤,女,2010年9月出生,三亞市第五小學六年級(1)班。
    她是一名誠實守信、孝老愛親、文明有禮、助人為樂的好學生。在班級里,她始終把集體的榮譽放在第一位,在各種活動中起到模范帶頭作用,成為老師眼中的好學生,是學生眼中的好伙伴;在生活中她愛好廣泛,喜歡閱讀,富有愛心,是家長眼中的好孩子。多次獲得過校級三好學生。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十五
    小蔡是西場學校三年級的一名品學兼優(yōu)的學生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。
    從一年級開始,小蔡就擔任班長,對于班內的事務,她總是熱心去做,努力去做;對于老師和同學,她都熱情服務,盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學們的合格服務員。因為是班長,所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。
    每天清晨,她總是早早地吃過飯,踏著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務,她總是做得盡心盡力。五年來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十六
    黎雅涵,女,2011年4月出生,三亞市育才青法小學六年級(5班)。
    在家里,她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校,她是一個勤學上進,誠實熱心,心系集體,認真負責的好學生。她總是任勞任怨,不計個人得失,積極主動幫助有困難的同學,協(xié)助老師管好班級,多次被學校評為“三好學生”。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十七
    丁佳婕,女,今年__歲,家住__區(qū)__鄉(xiāng),就讀于__區(qū)__鎮(zhèn)中六(一)班,兼任學校廣播站播音員。該同學學習刻苦認真,思想品行端正,孝老愛親事跡典型。
    在佳婕很小的時候,她的爸爸媽媽就離婚了,佳婕由父親撫養(yǎng)。從此,父親一人擔負著贍養(yǎng)雙親和養(yǎng)育女兒的重任。在佳婕_歲的時候,為了維持一家人的生計,父親不得已外出打工,除有時把工資寄回家外,只是偶爾回來看望祖孫三人,可以說,家里就只有祖孫三人相依為命。
    一晃七年過去了,佳婕和爺爺奶奶在一起生活了七年多的時間,在祖孫三人相依為命的日子里,佳婕從上小學開始就顯得格外懂事,她知道爺爺奶奶的不容易,知道自己的家庭條件不好,所以她從不主動向爺爺奶奶索要零花錢,看到別的同學買很多漂亮的衣服和好吃的,她只是暗暗告誡自己不應該給爺爺奶奶增加負擔,想要什么就要靠自己的努力去爭取,所以,在學習上,她一直都非常努力。從小學開始,佳婕的成績在班里一直是名列前茅,在剛剛過去的段中考試中,佳婕獲得了班級第一名的好成績。
    奶做飯、掃地、做家務等等,不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛,但她總是說:“再苦再累,我都要堅持,不能讓爺爺奶奶擔心?!?BR>    在學校,老師眼里的丁佳婕是一個學習刻苦努力,品德優(yōu)良的好學生,她從不和別人攀比,穿的衣服總是那么幾件,吃的飯菜也極其簡單,為了節(jié)省開支,早上就只吃饅頭和稀飯。她作為學校的廣播員,每次主持校園之聲都極其認真,長期的刻苦學習使得她的表達能力在同學中出類拔萃,教過她的老師都夸她是一個難得的優(yōu)秀少年。
    在家里,不管春夏秋冬,佳婕每天早上六點就準時起床了,她總要先幫奶奶打好洗臉水,待奶奶洗完臉后幫奶奶一起做飯、洗碗,特別是冬天,她總是幫奶奶涂防凍霜,并和奶奶搶著做飯洗衣,很難想象,才十幾歲的孩子,就如此懂事,周圍的鄰居們無不夸爺爺奶奶有福氣,生了這么一個好孫女,每每聽到這些,佳婕心里就樂滋滋的。
    這么艱苦的家庭條件,佳婕從沒有放棄學習,她一直堅信,拼搏改變命運,努力定能成功。在她心里埋藏著這樣一個愿望:“長大后掙好多好多錢去孝敬爺爺奶奶,再也不讓他們這么辛苦了”。走過了艱辛的成長之路,佳婕沒有享受快樂幸福的少年時光,她勇敢地面對著分裂的家庭,并用自己小小的肩膀替爺爺奶奶分擔了生活的重擔,這些都顯得極其難能可貴。
    未來的路依然漫長,但佳婕卻毫不畏懼,她在日記中寫到:“不管現(xiàn)在和將來,我都一定要好好學習,我要用自己的努力去換取明天全家人的幸福生活。我堅信,困難只是暫時的,只要自己不放棄努力,笑對生活,殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖,也能收獲美好的明天!”
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十八
    xxx,女,是淮濱縣實驗學校一年級二班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
    幾年來,我以頑強的毅力,戰(zhàn)勝了重重困難,取得了一次又一次的成功。但我深深明白,成績只能代表過去,我應該戒驕戒躁,珍惜榮譽,再接再厲,在一次次的鍛煉中,不斷充實自己,使自己成為一個自強不息的優(yōu)秀少先隊員。
    如今,她正憑著自己頑強的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷,越來越美,越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高!
    不論炎熱酷暑,不管冰天雪地,天使團隊三年如一日,忠實地履行著自己對伙伴的關愛,在平凡中堅守,在堅守中顯示不平凡。2015年6月,天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體,第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”。盡管她們已經畢業(yè),卻仍用不同的方式關心著于春書,天使團隊這份愛在延續(xù),天使團隊的精神依然在校園傳揚。
    在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
    在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。xxx同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全?!盃幃斝摇贝筚愔?,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。
    在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū),還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
    在家里,他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒,小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊,因為他在家里孝敬長輩,和睦鄰里,小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了,細心的他常常陪老人散步聊天。晚上,做完作業(yè)的他,為爺爺捶背,讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服。有時老家有事,媽媽需要回去操辦,他就自己一人在家,做飯學習,把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。
    一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
    從記事起,梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣,既無法教她說話,也無法教她唱歌,她只能將自己摟在懷里,不停地搖啊搖,笑啊笑。也許是親情使然,聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容,明白媽媽的愛撫。她會用自己清脆的嗓音叫媽媽,會跟媽媽說話、唱歌,用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗,拍拍肩,還學會了簡單的唇語,逗媽媽開心。
    幸福也許是心里的感動,幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時,小云寬總是一臉幸福地說:當賺到180塊錢時,父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時,父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對云寬來說卻是一種滿足,一種幸福?!鞍职值牟∫惶鞗]有好,我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。
    小學六年級百優(yōu)少年事跡材料篇十九
    小張,男,9歲,韭菜臺鎮(zhèn)楊塘小學三年級學生。
    在學校,他尊敬老師,是老師的得力助手,課間主動幫老師打掃衛(wèi)生。
    張赫洋爺爺家里開商店,可是爺爺眼睛不太好,他就主動幫助爺爺照看商店,有年紀大的老人來買東西,他會幫著開門,如果東西不太重還會幫著送到家里。
    爸爸媽媽種植300多米大棚非常辛苦,他經常幫爸爸、媽媽做力所能及的家務活。
    爸爸媽媽在大棚里沒有時間吃飯,他就把包子買好送到大棚里。
    商店前面有個洼坑,下雨天會有積水,看見有老人過來他就會扶著繞過去。
    村里修廣場的時候,他動員了幾個小伙伴用編織袋子抬沙子填洼坑,工地的工人被張赫洋感動了,直接用鏟車把坑填平了。
    村子里的人都夸張赫洋真懂事。