作為一種反思和思考的方式，總結(jié)可以幫助我們不斷提高個人能力和團隊效能。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重客觀真實地反映自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不做任何夸大或掩飾。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，值得我們認真學習。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為班主任代表在這兒發(fā)言，在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己的經(jīng)驗，實在是心虛，不敢當。因為我始終認為我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的還要好！下面我就將開學以來，自己班級管理工作的開展情況向大家做一簡單匯報，全當是拋磚引玉吧！
7月31號，在學生開學的第一天晚上，就召開了以“明確目標，肩負使命”為主題的第一次班會，讓學生明白進入一高重點班，就是要考上清華，考上北大，爭當市狀元、省狀元！選擇復(fù)讀不是因為失敗，而是不愿意將就，我們要志存高遠，心有多大，舞臺就有多大！讓每一位學生都認為自己有潛力，只要敢想、敢干、敢拼就一定能圓夢清華北大。讓每位同學都告訴自己：努力，就能遇見最好的自己!
開學初，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級領(lǐng)導(dǎo)的有效組織下，我們重點班的學生參加了“卓越領(lǐng)袖特訓(xùn)營”。三天的培訓(xùn)，不但讓學生清醒地認識到了自身的優(yōu)勢和潛力，明白了既要優(yōu)秀，又要卓越的道理，而且還很大程度上提升了學生的競爭意識和團隊意識，這樣就為打造激情班級奠定了堅實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。
為了讓學生能夠把這種卓越領(lǐng)袖精神持續(xù)運用到學習中去，我就模仿“卓越領(lǐng)袖特訓(xùn)營”的訓(xùn)練方式，將班級分為4隊，以高考成績和前2次聯(lián)考成績?yōu)榛鶞?，將班級進行“z”子形均衡分隊，隊內(nèi)學生互相幫助，相互借鑒，共同提高，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高弱勢學科，消化老師額外的學習任務(wù)。班長任大隊長，配合班主任及各學科老師，協(xié)調(diào)各分隊隊長，搞好小組間的競賽工作?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，在強調(diào)學生學會自主學習的同時，倡導(dǎo)學習是一個“其智交相明，其才交相成”的取長補短，共同受益的過程。四個小隊積極開展學習上的競賽和對抗賽，充分調(diào)動學生勇于競爭的勇氣和干勁。關(guān)于培優(yōu)，每次聯(lián)考后，成績進入年級前10、前20、前30的學生分別給相應(yīng)小隊額外加入積分，對勝敗小隊分別給予獎懲。采取這種方式，班內(nèi)不同隊之間相互挑戰(zhàn)形成競爭，同時同一隊內(nèi)為了趕超其他隊隊內(nèi)又形成互助合作的良好氛圍，這樣大家勁往一處使，擰成一股繩，心無旁騖，一門心思比學習，這樣班級內(nèi)就自發(fā)地形成了“學、趕、比、超”的努力學習，力爭上游的良好風氣。
于此同時，我還調(diào)動學生積極性，讓學生自主管理班級，充分發(fā)揮學生主體地位。利用每周的班會，由班長主持，安排學生進行一次清北精英論壇，激發(fā)學生斗志，挑起隊與隊之間的競爭，班與班之間的競爭，讓孩子們互不服氣，對考試充滿期待。比如說有一次班會上，我班第一名申璐同學，在班會上就自發(fā)地站起來要誓奪年級第一，超過2班第一名，如果超不過，差幾分就圍著操場跑幾圈。2班的學生聽說后，也不認輸接受挑戰(zhàn)說如果被一班超幾分，他班跑步圈數(shù)就是分差的2倍。我們各科老師在旁邊“煽風點火”，激發(fā)孩子們的斗志，這樣兩個班的同學相互較勁，互不服氣，無形中就把他們身上的潛力挖掘出來了。
這三個關(guān)注就是關(guān)注尖子生生活，關(guān)注尖子生心理，關(guān)注尖子生成績。高三學生壓力很大，尤其是復(fù)讀生，再加上他們來自不同學校，對老師及學習環(huán)境不太熟悉，所以，這樣就給班級管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。我經(jīng)常與他們進行學習和生活上的交流，拉近與學生的距離，讓他們對我們一高產(chǎn)生歸屬感，達到親其師，信其道的目的。
“眾人劃槳開大船”，大家知道，一個班級的成績的`提高，僅靠班主任一個人努力是遠遠不夠的，一句諺語說得很好，“一個人可以走得很快，但不可能走得很遠，只有一群人才能走得更遠”。因此，我在班級管理中特別強調(diào)團隊意識。我們六位任課老師都在一個辦公室辦公，針對學生出現(xiàn)的情況隨時隨地進行溝通解決。每次在班級教研時我們六位任課老師一起研究班情、分析學情，對學生進行集體會診。根據(jù)會診后的結(jié)論及時開出處方，實行弱科承包制，建立尖子生成績檔案，密切跟蹤。這樣，全班成為一盤棋，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動，形成了強大的合力。在此，我向復(fù)讀一班的各位任課老師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝！并向在工作上給予我大力幫助和支持的孫天設(shè)主任，李學習,尹玉紅，胡翔等老師表示真誠的感謝！
最后，我堅信，在以陳校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，必將創(chuàng)造一高新的輝煌！
謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇二
大家好！
硝煙散去，20xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破！更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄?。∽鳛橐恢腥?，我們感到由衷的喜悅和自豪。在此，我謹代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵的領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆人士表示深深的敬意！
今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶！
俗話說：“人心齊，泰山移?！北娗嬉着e，眾志成城。正是有了全體一中人的合力托舉，精誠團結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20xx高考的佳績！
20xx，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距，成績只能說明過去，新的學年正向我們走來，向20xx年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響！站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結(jié)的精神，投入到新學年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學生素質(zhì)，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越！
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們所有一中人將以此自勵！
謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇三
詩人艾青說：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。我也想套用一下：為什么我們常常探討教育的問題，因為我們都熱愛教育這項偉大的事業(yè)。那么，高考作為中學教育的一個最終評價，自然是我們無法回避的問題。圍繞高考，每所學校都有自己切實可行的方法措施，各有特色。作為一所年輕的學校，我們沒有豐富的經(jīng)驗可資借鑒，但我們有敢于開創(chuàng)的勇氣面對未來，作為一名普通的教師，我沒有什么驕人的成績，但擁有一腔赤誠的熱情。下面我就09年高考談?wù)勎覀€人的做法，請大家批評指正。
一、是營造一種良好的氛圍。高考檢驗的標準是絕對的，你能夠進入哪個范圍，就能升入哪一類的高校，所以一進入高三，我就要求學生直面現(xiàn)實，雖然每個人的基礎(chǔ)不一樣，但我們要達到的高度是一樣的，要想成功，唯一要做的就是提高自己，超越自己，通過班會、高考動員會、計時牌、黑板報，我把這個信息全方位地傳達給每一位學生，明確地告訴他們，正視困難，用一年的奮斗，高起點地走向未來。
二、是確定一個可行的目標。我為自己的班級制定了一個可以達到一本、二本的目標，也分別針對每一位學生，指導(dǎo)他們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋€目標。教育家陶行知說：“人像樹木一樣，要他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！泵總€學生的實際情況不一樣，這是客觀的，我們教師就是要針對這些不同的學生指導(dǎo)他們向不同的目標共同奮斗，達到他們各自能力的最大值。像我班上庫韶坤、干震東、郭彩璘等同學，我給他們的目標是確保一本，沖擊重點名校，而柯維東、陳艷涵、鐘自恒等則是立足二本，沖擊一本，每位同學的基礎(chǔ)不一樣，目標也不一樣。而目標不一樣，具體的做法也就不一樣。像庫韶坤同學，我們就要求他上課不能亦步亦趨地跟著老師的進度來學，要能夠自主地學，進行專項突破，在薄弱環(huán)節(jié)中，查漏補缺，通過適量的訓(xùn)練，鞏固提高基礎(chǔ)能力，并適度擴展，沖擊高分，所以，盡管我班學生整體水平不高，他卻能夠在高考中考出605分的好成績。我們學校給全體學生提出一個共同的要求：不看能力看態(tài)度，不看成績看進步。正是在這樣的前提下，結(jié)合每個人的具體目標，全體學生都找到了自己的奮斗方向，形成了一種努力競爭的良好學習局面。
三、是抓住一個突破的關(guān)鍵。我們學校因為學生普遍基礎(chǔ)不好，如果僅僅強調(diào)現(xiàn)實的壓力，強調(diào)拼搏奮斗，往往適得其反，很多人就是中考考場上的失敗者，所以更需要關(guān)注學生的心理。蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能成為教育工作的真正能手?！睘跎晁够舱f：“只有健康的心靈才有健康的行為?！痹趥淇嫉倪^程中，我們從學生的角度來對待高考，如何解答客觀題，如何解答主觀題，總結(jié)一些必要的應(yīng)試技巧。并開展系列心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生正確認識高考，正確看待競爭，正確對待人生，我們班的柯小龍同學，剛進班的時候非常消極，覺得人生毫無意義，多次找他談話都沒有起色，后來通過家訪終于弄清楚原因，是因為他以前喜歡的一個女孩患了白血病，父母又強烈反對他們在一起。針對這樣的問題，我以魯迅學醫(yī)的事例來教育他更需要學好知識，提高自己的能力，又勸說他的父母，尊重孩子的選擇，終于緩和了他們家庭的緊張關(guān)系，慢慢地他也有了生活的信心，開始與老師和同學交流了，學習也漸漸地有了起色。
四、是當好一個懶人的角色。教師是一個特殊的職業(yè)，你可以引導(dǎo)學生，但你不能強迫學生，你可以幫助學生，但你不能代替學生。林格倫也說過：“兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時無刻和事事處處都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學會自制和自我指導(dǎo)的。”這就要求教師要學會懶一點，不能事必親躬，事事處處都管得那么細、那么嚴，更不能讓學生養(yǎng)成一種依賴思想。要為學生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)他們獨立的動手能力。我個人的體會是發(fā)揮榜樣的力量，上進之心人皆有之，但需要培養(yǎng)，那就是及時肯定學生的優(yōu)點，及時肯定他們的每一點進步。蘇霍姆林斯基還說過：“只有集體和教師首先發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心?！备咧械膶W生已經(jīng)具備了相當?shù)哪芰Γ灰m時引導(dǎo)，及時肯定，他們就能互相學習，共同競爭，從而形成一種你追我趕的良好學習氛圍，最終達到共同的進步。讓學生去影響學生，遠比老師去處處管著學生，效果要好得多。我班上有一個叫謝暢的同學，學習成績一般，但態(tài)度很認真，非常關(guān)心班集體，每次下自習都是他一個人主動留下來關(guān)燈、鎖門，所以我多次在不同的場合表揚他，漸漸地有些同學受他的影響也開始關(guān)心集體、關(guān)心他人了。直到現(xiàn)在，我班上還有他的影響在，每一位班干都認真負責，共同管理班集體。西方有一句諺語說：“上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親?！奔热晃覀兘處煵荒芴幪幑苤鴮W生，那便也找一個“母親”吧，只是，我們要有一雙明亮的眼睛。
作為一名教師，我常常感到深深的不安，因為我們的手中捧著許許多多孩子的未來，我們的肩上擔著千家萬戶的希望。這種責任催促每一位教師去努力，去奮斗，用自己的勤奮和智慧，去開啟每一所通往希望的大門。
奮斗是艱辛的，收獲是快樂的，面對未來，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，一路風雨一路高歌。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇四
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因為在xx一模當中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。
記得曾看過這么一些話：“每個學生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后，要求每個學生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。
首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的`具體學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標。
其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。
最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。
再次，要求把每天的學習時間細化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
對于不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)這一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：有一些個人習慣上問題的存在，尤其是同學們在學習上不夠堅持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非常渴望大家對我的工作提出寶貴意見。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇五
今天我們在這召開高考會，一是總結(jié)我們20xx年高考取得成功的經(jīng)驗；二是找出xx年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們20xx年高考再奪第一打下良好的基礎(chǔ)。
今年我市高考上省線7024人，比第二名襄陽5385多1639人；一類上線591人；比第二名宜城420人多170人；（去年宜城比我們多2人）本科上線3730人，比第二名襄陽2584人多1204人。上線萬人比高達68再創(chuàng)新高。今年在全省重點線減少，襄樊市各縣市重點線大滑坡的情況下，我市應(yīng)屆生上線比去年強勁增加33個，這是個了不起的成績，更為可喜的是我市今年分別有考上清華北大，（襄樊市七縣市唯一）取得了近十年少有的成績。
一中上省線20xx人，上本科線1573人，上重點線人數(shù)337人，上省線人數(shù)上本科人數(shù)再次名列襄樊市第一，李玲同學以高分考入清華。
二中今年上省線1424人，本科上線922人，上重點線172人，在襄樊市上重點線人數(shù)均減少的情況下，二中應(yīng)屆生上重點線人數(shù)比去年增加30人，呈現(xiàn)良好的勢頭，二中上重點線人數(shù)首次超過河口一中，在縣市學校里僅比棗一中，襄陽一中，宜城一中，南漳一中少，名列第五。孫風玲同學以全省文科第26名考入北大，創(chuàng)下知分填志愿二中最好成績。
白水高中上省線人數(shù)1097人，上重點線人數(shù)30人，超額一倍完成重點線人數(shù)，上重點人數(shù)、上省線人數(shù)是襄樊市非城區(qū)學校最多的學校。
高級中學上省線1116人，上重點線48人（任務(wù)是13人超3倍完成任務(wù)），已經(jīng)跨入襄樊市升學大校行業(yè)。
鹿頭高中、七中在生源都非常差的情況下，超額完成上省線任務(wù)。
補習學校上重點線3人，上省線279人，興隆職高上本科線7人，上?？凭€101，幾所民辦學校也考得不錯，光武高中各項指標名列襄樊市民辦中學之首。
以上這些成績的取得是我們學校領(lǐng)導(dǎo)一心撲在教學一線，我們廣大教師盡心盡職、勤奮工作，克服了無數(shù)困難，在日益激烈的高考競爭中所取得的；這里面涌現(xiàn)了很多先進和感人事跡。像棗陽一中的理科綜合組長彭軍忍受父親、岳父相繼離去兩位年邁母親無人照顧的痛苦，帶領(lǐng)棗陽一中理科備課組取得了襄樊市七縣市第一的好成績，棗陽二中歐陽克波老當益壯59歲仍當，拼勁不亞于年輕人，所帶小班學生邵成成取得棗陽理科狀元桂冠；班主任江天剛、王朝東、熊大國、謝秀清、張勁松、曹金剛、余愛龍、武定兵等他們以身作則，愛生如子，善做學生思想工作，有的資助學生錢物，有的讓學生在家吃飯，一心撲在學生和班級管理上，他們今年都完成超額完成高考任務(wù)。還有許多像鹿頭高中組老師，備考，把數(shù)學幾十分的學生，培養(yǎng)成高考數(shù)學達140分的老師，這里還有很多很多這樣的老師，我在這里因時間關(guān)系就不說了，總之，今年高考取得優(yōu)異成績，是我們廣大教師努力拼搏所得到的。
我們前面說的是成績，但我們今年高考還有預(yù)定目標沒有實現(xiàn)，一些高考指標在襄樊市明顯偏僻低。
（1）高考成績600分以上的學生沒有宜城多（宜城高考理科600分以上51人，我們40人）。
（2）宜城高考理科最高分683分，而我們最高分只有638分，還低于襄陽（658分）、河口（648分）、南漳（641分）。這說明我們還有很大潛力，存在非常大的提高空間。
前面我們總結(jié)成績，查不足，就是為了20xx年高考取得更好的成績。20xx年，我市高考目標是：確保上省線6800人，重點線上線600人，清華北大至少上1人，萬人比要超宜城，應(yīng)屆生上線率不低于襄樊市水平。
同志們，教師是人民群眾最尊敬的職業(yè)，當前，人民群眾對教育最大的期盼是自己的孩子能考入好的大學；社會對教育最大的期盼是所有的學校都辦成高質(zhì)量的學校。提高教育教學質(zhì)量，提升高考整體水平，是當前我們教育緊迫而重要的工作，也是我們各校的任務(wù)。各學校要依據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展理念，制定適應(yīng)高考改革形勢的新舉措，把學校辦好做強，滿足社會對我們的期盼。
一是要緊緊抓住課堂教學這一中心環(huán)節(jié)，改革課堂教學模式，加強備課、上課、作業(yè)批改、教學反思等環(huán)節(jié)的改革，鍛造精品課堂。
二是要加強科學管理，細化管理過程，突出質(zhì)量監(jiān)控和管理措施的有效落實，將管理要求逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺行動。
四是要加強教學和高考研究。抓質(zhì)量、促高考，不能靠死干、蠻干，我們要苦干不蠻干，拼搏加科學。要以科學的態(tài)度、科研的方法，研究解決影響本校教學質(zhì)量、高考水平的實際問題。剛才有很多學校和老師在會上交流了許多好的經(jīng)驗、成功的做法，大家要相互學習借鑒，取長補短，共同提高。
五是要加強高考針對性研究，圍繞高考開展教研活動，積極搜集、研究考綱，這里我們教研室要發(fā)揮更大作用。
六是要強化弱勢學科研究，形成高考新的增長點，積極探索優(yōu)秀生、特長生、邊緣生培養(yǎng)和成長的規(guī)律，研究后進生轉(zhuǎn)化的教育教學方法。
七是要借鑒外地好的經(jīng)驗好的方法。擷取其精華為我所用。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
20xx年高考，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣父老鄉(xiāng)親的關(guān)心和支持下，在三年前招收的學生基礎(chǔ)非常差、復(fù)讀生招生特別少的困境中，我們商水二高全校師生埋頭苦干，奮力拼搏，獲得了可喜的成績。正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
20xx年全縣共招收高一免試生200人，僅有38人進入二高，等于說，二高的尖子生僅占全縣的六分之一；當年全縣錄取正式生1729人，進二高只有598人，也就是說，我們的優(yōu)秀生僅占全縣的三分之一，并且我校錄的第一名學生位居全縣第30名。
三年之后，20xx年高考，我校報考2336人，其中復(fù)讀生僅有399人，不到全縣復(fù)讀生總數(shù)的五分之一。全縣一本上線581人，二高占213人，占了五分之二；全縣二本上線1987人，二高占706人，超過了全縣高考優(yōu)秀生人數(shù)的三分之一。二高的應(yīng)屆生及往屆生的二本上線率均居全縣第一位。特別值得一提的是，在我校生源質(zhì)量較差、尤其是高分層學生稀少、全縣前29名沒有一人進二高的情況下，我們立足在學生增分上下功夫，不僅讓基礎(chǔ)好的學生上名校，比如蘇博同學，20xx年中招成績是全縣第89名，今年以662分的高分被人民大學錄取，而且能讓基礎(chǔ)差的學生上名校，如楊超同學，08年中招全縣排名1599，今年高考以642分的優(yōu)秀成績，被國防科技大學錄取，李富中同學08中招全縣排名1598，今年以631的高分，被南京航空航天大學錄取，文科的劉芳芳同學，08年中招成績是348分，全縣第9968名，今年高考以596分的成績被華中師范大學錄取。二高理科應(yīng)屆生二本上線383人，絕對人數(shù)和上線率均位居全縣各高中同類別考生第一名；一本上線133人，上線率位居全縣第一名。文科全縣第一名也被我校的胡秋爽同學以619分的高分奪取。今年高考我校也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀班級，三1、三2兩班考生全部超過二本線，理復(fù)1班共80名考生，一本上線26人，二本上線60人，三本上線80人；理復(fù)2班共80名考生，一本上線33人，二本上線66人，三本上線79人；理復(fù)3班共80名考生，一本上線30人，二本上線60人，三本上線79人。我校復(fù)讀生一本、二本、三本上線率均居全市第一名，本科上線率高出我縣其它高中同類考生23個百分點。
這些成績凝聚了我們二高人太多的愛心和汗水，也傾注了我們二高人說不盡的辛苦和打拼！
1、二高老師對學生充滿愛和欣賞，成了學生信賴的朋友。二高的老師總是對學生充滿關(guān)愛。生活上的關(guān)愛，讓學生進校有家的感覺；人生觀價值取向上的關(guān)愛與指導(dǎo)，讓學生真正認識到人生的意義在于奮斗、在于探索、在于奉獻，立志做一個有用的人；思想上的關(guān)愛與幫助，讓學生凈化靈魂、端正態(tài)度、充滿斗志；心理上的關(guān)愛，讓學生避開青春期各種消極的躁動與障礙，向著更高層次的目標積極努力、不斷進步。
只要有愛，學生就能感覺到；只要有付出，自然就會有回報！二高的老師從不吝嗇對學生的表揚和鼓勵，對學生的欣賞總是溢于言表，表揚的話總是大張旗鼓、不厭其煩地說。老師的愛給了學生寬松的學習環(huán)境，老師的表揚給了學生自信和戰(zhàn)勝自我的勇氣，老師的鼓勵讓學生滿懷信心、心存感激，心甘情愿地與老師愉快地合作，去迎接美麗的高考。
2、二高人著力打造良好的班風、學風。
二高人一直在努力，向常規(guī)管理要質(zhì)量，向良好學風要成績。二高人抓好了細節(jié)，對紀律散漫的同學及時教育、適當提醒。讓學生在緊張而又輕松的氣氛中學習，提高學習的效率。二高老師經(jīng)常巡視學生宿舍，要求學生生活上做到嚴謹。二高注重發(fā)揮班干部的作用，讓學生管理好班級，也很好地鍛煉了學生的能力。二高建立了良好的競爭機制，積極創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，引導(dǎo)學生與學習對手競賽，使班內(nèi)班外都形成你追我趕的良好學風。
3、二高人利用好每周的班會課，讓其成為學生高考長跑的加油站。
1）介紹著名高校，加強理想教育，讓學生產(chǎn)生進取心，樹立考名校的奮斗目標和堅強信心。
2）指導(dǎo)學生訂好高考復(fù)習計劃，安排好自修時間的復(fù)習內(nèi)容。3）及時進行模擬考試的總結(jié)，讓成績好的學生介紹學習方法，讓同學們自我反省，取長補短，不斷提高。
4、二高老師注重做好學生的心理輔導(dǎo)工作。
（1）二高老師從多方面對學生進行心理輔導(dǎo)，穩(wěn)定學生心理，降低直至消除不良心理對學習的影響。學生相信老師，所以才能考出好成績。
（2）二高老師經(jīng)常鼓勵學生，在心理上給予他們以朋友般的關(guān)懷。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，逐步提高學生應(yīng)試的自信心。
當然，二高還是有缺憾的，20xx年高考，二高沒有學生考入清華與北大。這種缺憾大數(shù)學家阿基米德也曾有過，他說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”阿基米德沒有獲得那個支點，二高也沒有，三年前中招考試，全縣前29名高分學生，沒有一個進入二高，然而今年高考的全縣理科前20名，二高占了6個；文科前9名，二高占了3個。去年，二高的蘇海濤同學考入北京大學，前幾年二高也有馬春生同學考入清華大學，楊三軍同學考取北京大學，充分說明二高的教師完全具備培養(yǎng)名牌大學生的水平。以后，我們會調(diào)整工作思路，努力尋找曾經(jīng)令大數(shù)學家阿基米德留下遺憾的那個不可或缺的支點，在招收優(yōu)質(zhì)生源上下功夫，在培養(yǎng)名校生上做文章。
總之，在不斷的磨礪之后，二高這枚寶劍已經(jīng)具備鋒芒；在苦寒的考驗之后，二高這支臘梅已經(jīng)散發(fā)芳香！20xx高考的硝煙已經(jīng)散去，展望20xx，我們有理由相信：二高的明天會更加美好！
匯報完畢，謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師：
大家上午好！
此時站在這里，心情非常復(fù)雜，有由衷的高興，有惴惴不安，更有按捺不住的沖動與激情！
20xx年高考我校再創(chuàng)輝煌，每位二中人都為之高興，為之自豪，為之振奮！現(xiàn)在讓我們懷著崇敬的心情，把最真誠的祝賀和感謝送給20xx屆的全體老師們。祝賀你們，你們辛苦了！
高興之余，我們也確實感到壓力和不安。20xx年優(yōu)異的成績不必細說，單就全縣理科前兩名，藝體突破性xx6人，都似乎成了我們無法跨越的高度！
還有二中人愈來愈強的名牌期望值，學校下達的提高100人的指標，都無疑給新的高三帶來了巨大的挑戰(zhàn)！
表面一向樂觀的我，其實也不時萌生悲觀、煩躁與不安，只是我極力掩飾下來！因為我清楚，在這攻堅克難的關(guān)鍵時候，我不能把任何一點消極情緒帶給我的所有隊員們。
有悲觀、有壓力，但更多的是信心和激情！每當我走向前臺、走向講臺，看到斗志昂揚的高三師生，想到蓬勃發(fā)展的學校，我便瞬間熱血沸騰，生起無限的勇氣和力量！
艱巨的任務(wù)是期望更是信任，是責任更是榮譽，是挑戰(zhàn)更是機遇！
高三所有的老師們，敬業(yè)、踏實，業(yè)務(wù)精湛，團結(jié)協(xié)作！有這樣一支優(yōu)秀的教學團隊，何難不克！
高三所有的同學們，刻苦、努力，基礎(chǔ)牢固，志氣高漲！有這樣一支優(yōu)秀的學習團隊，何堅不摧！
全體二中人，心系高三，支持高三，有這樣強大的后盾作保，我們定能披荊斬棘，一往無前！
新高三的全體老師們，高三這一年，注定是不平凡的一年。歡笑與淚水相伴，挑戰(zhàn)與機遇共存。讓我們一同努力，一同見證，一同收獲！
謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
高20xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與璧山中學聯(lián)盟辦學的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為璧山中學全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學基本功。一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細節(jié)都認真落實；在處理學生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學習，還主動積極的到一中聽復(fù)習課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學所得合理的運用到自己的教育教學活動中，教育教學效果顯著。
高20xx級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的學生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自己的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每一個老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行！
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學科，學生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，璧山中學會踏上新的里程，璧山中學的明天會更加輝煌！璧山中學為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇九
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行一中xx屆高三第二次質(zhì)檢暨高考誓師大會，說實話，能站在這里發(fā)言，我萬分激動！首先，我要替全體高三學子向辛勤耕耘的教師們說聲“謝謝”！我也謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！
同學們，二檢的腳步還未完全遠去，高考的鐘聲早已敲響。我知道，你們?yōu)榱隋戣T智慧的利劍，為了放飛青春的夢想，為了在高考這場博弈中獲勝，你們苦苦歷練，精心準備了十幾年。十幾個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，你們翻越一道道學習難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，跨越一個個生活的障礙，現(xiàn)在，離十幾年期盼的決戰(zhàn)時刻僅剩下三個月了，此時此刻，請允許我向你們昨日的拼搏與成績表示我誠摯的敬意和衷心的祝賀！親愛的同學們，大家辛苦了！
還記得英國詩人雪萊曾經(jīng)說過這樣一句話，過去屬于上帝，現(xiàn)在屬于自己。也許，你的昨天寫滿輝煌，質(zhì)檢獲勝的榮耀還未淡去；也許，昨天的你歷盡挫折，大大小小的考試擊得你傷痕累累，但這些都已經(jīng)成為了過去。而現(xiàn)在，離高考只剩下90天了，你們聽到了嗎？進軍的號角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，現(xiàn)在到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時刻了。現(xiàn)在，已經(jīng)容不得任何打盹，或許，你錯過了這三個月的拼搏，生命將淪為一種浪費！
同學們，90天，是激情燃燒的90天，是頑強拼搏的90天，更是夢想成真的90天，是奇跡迭出的90天。作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。三個月的時間里，老師也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
三個月，我們不苦！三個月，我們不累！三個月，我們不氣餒！三個月，我們不放棄！因為，普通不是我們的答案！拼搏才是我們的選擇！成功才是我們的專利！
同學們，拼搏是一首愈唱愈響的歌，拼搏是一幅愈描愈美的畫！讓我們以生命做筆，用熱血為墨，點亮輝煌人生的第一個篇章。讓我們監(jiān)利一中的全體教師為你們保駕護航，為你們搖旗吶喊，與你們同甘共苦，和你們風雨同舟。讓我們用強亢的爆發(fā)挑戰(zhàn)平庸！用拼搏的汗水迎接超越！用不屈的意志創(chuàng)造奇跡！
最后，祝愿同學們夢圓一中，夢圓高考！祝一中xx年高考取得輝煌的成績！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx高級中學高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與xx中學聯(lián)盟辦學的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為xx中學全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學基本功。
一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細節(jié)都認真落實；在處理學生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。
另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學習，還主動積極的到一中聽復(fù)習課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學所得合理的運用到自身的教育教學活動中，教育教學效果顯著。
高xx級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自身的學生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自身的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三得每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每一個老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行！
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學科，學生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學會踏上新的里程，xx中學的明天會更加輝煌！xx中學為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十一
同志們：
今天這次會議，主要任務(wù)是落實公司5月25號安全工作會議精神，提高對當前安全產(chǎn)生形勢的認識，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營管理觀念，狠抓安全管理工作的落實，認真開展以整頓思想，整頓作風，整頓紀律，落實責任，落實制度為主要內(nèi)容的“三整頓兩落實活動”，進一步鞏固我礦良好的安全生產(chǎn)秩序，避免各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。下面我講兩個部分內(nèi)容。
總的來說，1到5月份在生產(chǎn)自救期間，在大家的共同努力下，通過大家扎實有效的工作，我們礦基本實現(xiàn)了三個穩(wěn)定。一是原煤生產(chǎn)保持穩(wěn)定，全礦1至5月份預(yù)計生產(chǎn)原煤22.7萬噸，預(yù)計超作業(yè)計劃2萬噸。二是員工隊伍保持穩(wěn)定，完成了破產(chǎn)重組工作的歷史使命。三是安全形勢穩(wěn)定，保持了良好的安全生產(chǎn)形勢。但是我們應(yīng)該清醒的看到，在我們穩(wěn)定的安全形勢里面，存在著很大的僥幸。在1.11重大運輸提升事故中，如果不是下把勾工經(jīng)驗豐富，自保能力強，成功避險，極有可能導(dǎo)致人身傷亡。
今年以來，全礦1至5月份累計發(fā)生12起人身事故，一些磕手碰腳的事故還不在統(tǒng)計之中，這說明我們的安全管理還不是很到位。我們員工的安全意識還不是很強。現(xiàn)在新公司已經(jīng)成立了，按照新的管理機制和管理模式運行，是絕對不允許再出事故的，這就要求我們?nèi)V上下要時刻繃緊安全弦，轉(zhuǎn)變工作作風、樹立超前工作意識和大局觀念，切實作好安全生產(chǎn)工作，為新公司的健康發(fā)展貢獻我們的一份力量。
當前一些管理人員的安全第一的思想不牢，生產(chǎn)管理、安全管理不嚴、不細、不實，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風不扎實，責任不到位，主要存在以下方面：
一是重生產(chǎn)輕安全、對安全工作的認識沒有達到一定高度。個別管理人員安全第一思想不牢，重生產(chǎn)輕安全。當生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，往往盲目生產(chǎn)，忽視安全，造成了一些不應(yīng)該發(fā)生的中斷影響事故。
二是安全處罰不嚴，留有人情現(xiàn)象。一些安全管理人員在執(zhí)法過程中，不嚴格按照規(guī)定處罰，留有人情。很多區(qū)隊接到罰款單后，不深入調(diào)查研究，不追究個人責任，直接向下攤派。有的區(qū)隊干部不承擔任何罰款，全部均攤到工人身上。即使是遵章守紀、愛崗敬業(yè)的員工，也要承擔安全罰款，非但不能有效地打擊“三違”行為，而且嚴重挫傷了工人的積極性。
三是安全管理工作不嚴、不細、不實，安全責任落實不到位。個別管理人員責任心不強，安全責任不落實，一些管理人員在抓安全上心慈手軟，姑息遷就，不愿得罪人，發(fā)現(xiàn)三違行為，不聞不問，不敢說、不敢管，事不關(guān)已高高掛起，責任心不強，沒有認真負責精神。有的管理人員安全思想麻痹，心存僥幸心理，習慣性違章屢禁不止，對待違章熟視無睹。一些單位在安全管理上，普遍存在著“不嚴、不細、不實”的問題，把關(guān)不嚴，檢查不細，責任落實不實。
四是安全教育培訓(xùn)不到位。各單位的班前安全教育五花八門，良友不齊，有的單位流于形式的作法依然存在，且班前秩序混亂。今年以來，先后進行4次停產(chǎn)培訓(xùn)，共停產(chǎn)培訓(xùn)11天，但培訓(xùn)效果不明顯，在五一節(jié)前的全員安全培訓(xùn)中，有的區(qū)隊學習達不到規(guī)定課時，講課內(nèi)容缺乏針對性，應(yīng)付檢查。檢查人員前腳走，他后腳就散了。
五是一些員工安全意識淡薄，習慣性違章現(xiàn)象仍未禁止。有些特業(yè)人員對應(yīng)知應(yīng)會常識掌握不扎實，現(xiàn)場操作水平較低。員工安全意識淡薄、安全素質(zhì)沒有顯著增強。5月9號至11號，保衛(wèi)科共查獲穿化纖衣服入井的人員14名。5月11號四點班升井時，有25名工人在人車沒有停穩(wěn)的情況下?lián)屔先塑?。這25人我們按照搶上人車給予了處理。但是嚴格的講，車沒停穩(wěn)，就算扒車。可見員工習慣性違章在我們身邊可以說是司空見慣了。
以上問題，充分說明了我們安全工作存在很多漏洞，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風、工作作風和工作紀律松散，管理不嚴，制度形同虛設(shè)。所以，這些問題有待于我們在今后的工作中嚴格進行整治和解決。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十二
各位校長，大家好！
按照會議要求，就我分管的工作，我作如下安排和要求。
進化完小、龍泉二小通過了素質(zhì)教育縣級評估驗收，今年將驗收綏陽一小、龍泉一小、琊川完小、天橋完小、崇新中學、蜂巖中學等學校。不管是否即將迎接評估驗收，素質(zhì)教育都是我們辦學的方向，所以要強力推進。一是要對照省素質(zhì)教育評估標準認真制定實施方案和分年度推進計劃；二是要真正開齊開足課程，不挪用課程；三是要制訂學生綜合素質(zhì)評價方案，每學期開展一次學生綜合素質(zhì)評價；四是學校要對照省評估標準進行自查，中心學校對鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校要開展實施素質(zhì)教育的評估和檢查工作；五是要進一步健全和完善學校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的教學質(zhì)量獎懲制度，質(zhì)量獎懲要覆蓋所有科目、所有年級、全體教師，要有利于調(diào)動全體教師的工作積極性、主動性，并積極探索非統(tǒng)考學科的檢測與評價方法，在非統(tǒng)考學科的檢測與考核上，鳳凰中學、蜂巖中學均有較為可行的操作方案；六是要提高藝術(shù)教育、科技教育、體育的水平，全縣即將開展的藝術(shù)節(jié)（科技節(jié)）和市縣的中學生田徑運動會等文體活動都為師生提供了展示的舞臺。
從年終考核來看，絕大多數(shù)學校的管理一年比一年規(guī)范，但也有部分學校管理中存在薄弱環(huán)節(jié)，個別學校管理極為松散。針對學校管理，我提幾點要求。一是各學校的中層崗位要科學設(shè)置，對中層干部要進行科學合理的分工，明確崗位職責，制訂月考核細則，對中層干部和實驗室、遠教室、圖書室等部門管理人員均要實行月考核，按工作量將分數(shù)折合進個人月考核，兌現(xiàn)績效工資，對中層干部和部門管理人員的工作絕不能一個學期期末才進行一次檢查考核，及時的檢查考核，促進他們履行好崗位工作，比如個別學校的實驗室衛(wèi)生差、物品存放雜亂、教學資料零亂，這應(yīng)該是學校的督促指導(dǎo)與考核不到位造成的；二是學校班子成員要經(jīng)常深入各處室了解和指導(dǎo)工作，并盡可能參加每月一次的檢查考核；三是對教學常規(guī)工作和班務(wù)工作的月查和抽查都要在重視數(shù)量檢查的基礎(chǔ)上，加強質(zhì)量的檢查，尤其是看教案是否精心制訂了目標和設(shè)計了教學過程，看有沒有抄襲教案書的現(xiàn)象，看教案的可操作性，看教案中反映出的教學理念是否符合新課程理念等，每月檢查后一定要進行全面的小結(jié)，將情況反饋給教師；四是要在管理好儀器、設(shè)備、圖書的同時，提高使用效率，尤其要提高音樂、美術(shù)和多媒體設(shè)備的使用率；五是要嚴格執(zhí)行縣教育局下發(fā)的校歷，縣教育制定的校歷是把全省統(tǒng)一規(guī)定的校歷進行了細化，時間上沒有作任何調(diào)整，所以不得提前放假，教學期間不得停課開展活動，初三、高三要提前開學，鳳教通【20xx】4號文件進行了重申，各地校一定要遵照執(zhí)行，確保每學期的教學時間；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校要加強對民辦學校（含幼兒園）的管理和教學指導(dǎo)。
天橋中心學校、蜂巖中心學校上學期對全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師（含代課教師）的課堂教學水平進行了逐一考核，聽課后開展了集中議課活動，這種活動的收效肯定是很明顯的；到山東、江蘇參加全國課改經(jīng)驗交流會后，土溪中學、琊川中學、蜂巖中學等學校在課堂教學模式的探索上已經(jīng)邁出了步伐。提高教學質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的主陣地都在課堂，我希望全縣各學校真正行動起來，一是積極響應(yīng)省教育廳提出的“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動，從校長起，分學科人人輪流執(zhí)教研討課，小型學校一學期輪流一次，大型學校一學年要輪流一次，研討課是為大家呈現(xiàn)研究的課例，所以在課后的議課上要深入、要徹底，課前教研組的集體備課，研究教材也很關(guān)鍵，校長、教學管理人員要多深入課堂聽課指導(dǎo)，每學期聽課節(jié)數(shù)一定要達到25節(jié)以上，教師聽課要達到15節(jié)以上；二是中心學校要健全和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研組的管理及獎懲辦法，充分利用中心教研員和教育局聘請的分片兼職教研員開展好教研活動；三是要在教學模式的探索與試驗上邁出堅實的步伐，洋思中學、東廬中學、杜郎口中學的經(jīng)驗都值得大家學習和借鑒，要積極鼓勵部分班級、部分學科或部分教師大膽開展試驗，試驗過程中要多指導(dǎo)，多研究，新教育實驗有效課堂框架用于備課和研課都很有實用性，鼓勵新教育實驗學校的老師使用這個框架來備課；四是要繼續(xù)開展好新課程理念的學習，課堂要真正面向全體學生，積極發(fā)揮學生的主體作用，要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，杜絕教“望天書”不管學生學習態(tài)度的現(xiàn)象，要努力改進教學方式，要改掉注入式、滿堂灌等既費力效果又差的教學方法；五是要加強學習習慣、學習方法的培養(yǎng)，尤其是預(yù)習和復(fù)習兩個方面的習慣、方法的培養(yǎng)，學校也要開展學生學法的專項研究；六是強力推進英語攻堅工程，力爭小學、中學英語教學質(zhì)量得到大幅度提升；七是要收集整理好繼續(xù)教育的資料和電子檔案，迎接省市縣驗收。
從到校檢查所了解的情況來看，絕大多數(shù)學校都采取各種措施加強了學生的管理，但班主任工作水平整體上不高，對學生教育引導(dǎo)不夠得法。建議：一是加強對班主任的培訓(xùn)和班務(wù)工作的指導(dǎo)，要指導(dǎo)班主任抓好班集體建設(shè)，組建好學習小組，布置好教室，教室布置要精致，要有特色，要努力形成積極向上、文明守紀、互幫互學的班級文化；二是要召開好主題班會，要針對班級學生實際，設(shè)計和召開好主題班會，建議每月至少召開兩次主題班會；三是班主任與學生要利用周記、日記等方式進行了解和對話；四是要著力加強留守兒童、學困生、問題生的教育引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，對學困生、問題生的教育輔導(dǎo)要及時，不能讓他們與正常生的差距擴大化，尤其是對心理問題學生，要及時進行心理疏導(dǎo)；五是建議大家利用傳統(tǒng)節(jié)日或借鑒新教育實驗的“每月一事”開展德育主題實踐活動；六是學校政教處、團委、少先隊、學生會等部門要形成齊抓共管的格局，同時指導(dǎo)和利用好家庭教育。
從檢查的情況來看，各學校都組建了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了畢業(yè)班工作計劃方案，召開了畢業(yè)班班主任會、教師會，部分學校還召開了畢業(yè)班學生動員會、家長會。在復(fù)習沖刺階段，建議：一是要充分整合學科教學骨干組建好備考研究團隊，團隊成員要組織好學科復(fù)習迎考研究，要將好的經(jīng)驗、做法以及資料與其他老師共同分享，真正實現(xiàn)經(jīng)驗共享、資源共享；二是校長要親自主持召開好復(fù)習迎考調(diào)度會，調(diào)度會兩周一次或每月一次，要聽取畢業(yè)班班主任及教師的復(fù)習進度匯報，及時作出針對性強的安排和指導(dǎo)；三是要組織好模擬考試，不管是中考、還是高考的模擬測試都要認真組織，并將考試成績進行認真分析，質(zhì)量分析既要針對班級，又要針對學生個人；四是要加強畢業(yè)班學生的教育和管理。通過狠抓畢業(yè)班工作，提高小學畢業(yè)聯(lián)考的合格率和優(yōu)良率，提升我縣中考在全市的位次，縮小高考綜合指標與全市的差距，一本、二本上線人數(shù)較之去年有重大突破。為了鼓勵大家抓教學質(zhì)量，教育局加大了教學質(zhì)量獎勵力度，高中階段教學質(zhì)量獎勵方案已經(jīng)下發(fā)，計劃獎金80萬以內(nèi)；義務(wù)教育階段的獎勵方案還要作個別修改，計劃獎金在30萬元左右。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我站在這里，看著眼前手拿一萬元助學金的16名優(yōu)秀畢業(yè)生，我感慨萬千，既為自己沒有考出理想的成績而感到汗顏，又為學校在20xx年高考中所取得的輝煌成績而感到驕傲，更對那些為我們學生付出全部心血的二高老師們充滿敬意和感激，同時也對今天獲得助學金的同學表示衷心的祝賀，你們是我榜樣！
時光荏苒，光陰如梭，三年的高中生活就這樣匆匆逝去，曾經(jīng)的少不知愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在高三學習的緊張與充實中被壓抑和收斂。如今當我再次站在這里，我知道：這是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)，這是在用吶喊喚醒沉默，用汗水詮釋人生，用激情挑戰(zhàn)未來！回首過去的三年，我們在扎實的學習中打好了基礎(chǔ)，在高三的磨練中理解了考試，在拼搏與收獲中度過了高中生活，在歷練與升華中體會了成長的快樂。成長的過程中，是老師一直陪伴著我們，鼓勵著我們，支持著我們，所以請允許我代表全體同學向辛勤耕耘，諄諄教導(dǎo)我們的老師們再說一聲：謝謝老師們，您們，辛苦了！
有人說高考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進高三就攀上了不斷積極向上的階梯。站在通往理想殿堂的起跑線上，同學們，你準備好了嗎？我想，與勤奮做伴，與毅力為鄰，才能收獲屬于自己的成功。而要駕馭自己的命運，首先要有必勝的信念，當你在確立自己的信念之前，必須要做的就是：忘掉以往的失敗，要學會樂觀自信、堅強超脫。歌德說過：“人人心中有盞理想之燈，強者經(jīng)風不熄，弱者遇風即滅。”相信：受挫一次，對生活的理解會加深一層；失誤一次，對人生的醒悟會增添一階；不幸一次，對時事的認識會成熟一級；磨練一次，對成功的內(nèi)涵會透徹一分。
因此，為了我們心中那“盞理想之燈”，我們要學會培植積極心態(tài)的技巧：首先，用表示積極的語言講述你所希望的事情，堅定你的信念。其次，要反復(fù)敘述那句信念性的語言，直到你的不安（失敗的回憶）變成自信。進而牢固樹立必勝的信念，堅信自己能嬴。
有一位飛行員，接受了一項特殊的任務(wù)，不是扔炸彈，也不是接名人，而是運老虎，一只被用作親善大使的成年老虎，腦門上的王字極有霸氣，老虎很不服氣被關(guān)在鐵籠子里，在被裝上飛機的那一刻還不忘不大不小地叫了一聲，飛行員覺得很有趣，他在前面開飛機，身后就是關(guān)老虎的鐵籠子，和百獸之王作如此近距離的接觸，這種情況還真不多見，可是不多久，他就沒有了這種自豪感，因為那該死的籠子門竟然沒有關(guān)上，老虎正一步一步的向他逼近，情急之中，他沒有大叫著亂跑，其實他即使這樣做了也是無濟于事的，相反，他睜大了眼睛，狠狠地盯著老虎，像一頭發(fā)威的雄獅，奇跡出現(xiàn)了，老虎和他對視了一會兒，竟然自己又退回籠子里，于是他化險為夷，這個故事就告訴我們：只要你想嬴，那么你就先嬴了一半，強者總是試圖永遠保持自我控制能力。要想成功，最重要的還是自己的.努力，一分辛勞，一分收獲，付出和回報往往是成正比的。
我們只有比別人少分心，少違紀，少請假，才不會被別人落下；只有比別人更付出，更努力，更堅強，更能持之以恒，才可能會超過別人。
我們不做思想的巨人，行動的矮子：學習，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習。
我們要把自己變成一個高手：總結(jié)方法和規(guī)律，經(jīng)常反思，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。
高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶和彷徨。但是，我們不會輕易說“不”，與信念同行，與堅持為鄰，我想，我能行！
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！彼裕視梦业奶嵹A得老師的關(guān)注，用我的友善贏得同學的尊重，用我的努力贏得家長的信心。
告訴自己，平時像戰(zhàn)時一樣認真，戰(zhàn)時才會像平時一樣輕松。我們不會平時書寫潦里潦草，寄希望于考場上工工整整；不會平時粗心大意，寄希望于考場上不出差錯。
當然，如果你想要自己的成績有一個質(zhì)的飛躍，就必須靜下心來，調(diào)整好一個良好的學習態(tài)度，不能投機取巧，要一步一步的磨練提高自己，讓自己能夠做出高考的標準答案，而何為標準答案，那就是滿分：條理清晰，步驟完美；并且簡捷，一目了然，少走彎路，直達目標，可以為考場上的我們節(jié)約大量時間的標準答案！從而做到一個極致精準的高考。而要做到它，我們每個人必須非常努力才能毫不費力，正所謂“學時心無旁騖，憩時怡然自得”，也許你曾經(jīng)嘲笑過身邊某個同學過于用功，整個一個書呆子，而自己在那里怡然自得，說笑打鬧，但請想想一年以后，別人就會嘲笑你可憐的高考分數(shù)，你又會作何感想，你還能夠讓這僅剩的而且最重要的一年在你的玩樂中虛度嗎？也許，你看不起那些整天起早貪黑一心只學習的同學們，也許你認為那些人只有學習成績對社會做不出太大貢獻，可是請你想想，一個連過硬知識基礎(chǔ)都沒有的人，又能為社會做些什么？又能做出什么成績，你是否了解過哈佛大學凌晨3點的燈火通明，你是否了解過成功人士背后的辛勤汗水，天才是什么，是99%的汗水加上1%的靈感，這句話是毋庸置疑的真理，大師仍在用功學習，而對于我們這些普普通通的高中生來說，我們又有什么資本不去用功？如果你在高三還不肯痛下苦功，那么你已經(jīng)輸在了這9個月漫長馬拉松的起跑線，當終場槍聲響起時，你注定是那個失敗者，在這個仍然是參照高考篩選人才的社會里，你終會被淘汰。自然，對于那些用功但是沒有成績的同學們，我想告訴你們，特別是進入高三同學，請重新審視你的學習方法，反思你的學習態(tài)度，詢問你身邊的朋友，利用他們的意見或者他們的學習方法，對自己的學習方法做出必要的改進，才能有更大的進步，因為，高三，我們必須有效率，必須有一個最適合自己的學習方法。高三，不僅是拼搏奮斗的過程，更是一個相互學習提高的過程！我很欣賞這樣一首詩：
是的，苦水中漚的麻結(jié)實，淤泥中綻放的荷花動人，沙漠上跋涉的駱駝執(zhí)著。因為生命總是在挫折和磨難中茁壯，思想總是在徘徊和失意中成熟，意志總是在殘酷和無情中堅強。因而，我們要像汪國真詩中所寫的那樣去做：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以崎嶇，我就是一條歡樂奔騰的小河；報我以艱險，我就是一座堅強挺立的大山；報我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝?！?BR> 心存夢想，專注腳下，自信人生二百年，會當水擊三千里；三年風雨志不改，十載寒窗衣帶寬。我們無怨無悔!讓我們揚起理想之帆，在老師們的指引下，不負社會期許，學校重托，家長厚望，青春夢想，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月里那一片燦爛輝煌！
我的發(fā)言完，謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十四
各位老師：
下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因為在xx一模當中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。
記得曾看過這么一些話：“每個學生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后，要求每個學生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。再次，要求把每天的學習時間細化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
對于不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)這一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：有一些個人習慣上問題的存在，尤其是同學們在學習上不夠堅持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十五
同志們：
歷時一天的xxxx20xx年工作會議圓滿完成了會議的各項議程，即將結(jié)束。會議傳達了xxxx、xxxx工作會議上精神以及xx工作會議和xxxx工作會議精神精神；王總代表基地作了題為《xxxxxxxxxxxxxxxx》的工作報告，對xx20xx年的各項工作進行了全面回顧，并提出20xx年基地工作思路，王總的報告要求明確，重點突出，可操作性強，充分體現(xiàn)了求真務(wù)實的精神，對動員基地廣大干部職工認清形勢，統(tǒng)一思想，精誠共進，為全面實現(xiàn)公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標，順利完成今年各項工作任務(wù)，開好局起好步，努力開創(chuàng)基地全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展新局面必將起到重要的鼓舞和推動作用。希望同志們回去后，結(jié)合各單位工作的實際，全面、深入、認真地傳達工作會議的精神，把全體干部職工的思想和行動統(tǒng)一到基地工作的指導(dǎo)思想、工作目標上來，動員廣大干部職工精誠共進、團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新、狠抓落實。下面，我就認真抓好工作會議精神的貫徹落實，強調(diào)幾點意見：
一、落實工作首先要真抓實干。真抓實干的前提必須實事求是，以科學的態(tài)度摸清實情，研究問題，定準目標，一抓到底。否則，就談不上鼓足實勁，拼出實力，創(chuàng)出實效?；?0xx年工作的基本思路、目標任務(wù)已經(jīng)確定，王總代表基地與公司簽訂了績效合同，這些指標都是硬指標。對于廣大干部來說，能不能認認真真地抓好落實，這是對我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風及業(yè)績的考驗。因此，各單位要結(jié)合自己的實際，在制定好本單位工作計劃的基礎(chǔ)上，把任務(wù)指標詳細地分解到具體的單位、部門和責任人，明確工作職責，規(guī)范標準程序，確定完成期限，要一件一件、一項一項落到實處，沒有落實的要說明原因、限期整改，絕不能束之高閣；要防止已經(jīng)解決的問題反彈，對以前沒有，但隨著形勢的發(fā)展逐步出現(xiàn)的新問題和新矛盾要及時地加以研究，把問題解決在萌芽狀態(tài)，把工作做在前頭。當然，實干需要付出，需要奉獻，需要真的用心去做，在群眾最需要的時候去說給群眾聽，做給群眾看，帶著群眾干。這樣的落實，上下肯定都贊成。
二、抓工作落實很重要的還是從一點一滴具體的工作落實上做起，不要拒絕和忽視了做具體的過細的工作。中國四書之一《大學》第一篇就告訴我們?nèi)松磺泄ぷ骱褪聵I(yè)的基本程序。這個程序的要旨就是“由近而遠、自卑而高，為大于微、圖難于易?！弊龉ぷ?，特別是領(lǐng)導(dǎo)工作，我們當然要十分重視抓大事，具有很強的大局意識和宏觀決策的能力。但一定要從一件件具體的事做起，一絲不茍，認真負責，如果沒有對一項一項具體工作扎扎實實地去抓落實，如果只是一味地泛泛地強調(diào)什么宏觀，什么大局，要完成好大事，做好主題的工作，也是不容易的。對此就我們基地對大量從事實際工作的同志而言，更多的就是堅決按照上級的指示和要求去做具體的落實工作，切實把工作計劃的共同性、個別性、指令性和指導(dǎo)性要求與落實工作計劃的創(chuàng)新性、重點性、層次性和分類指導(dǎo)性高度自覺地統(tǒng)一起來。把查找問題，做好落實工作的自覺性、準確性和真實性與解決問題，做好落實工作的針對性、有效性和徹底性高度自覺地統(tǒng)一起來。要抓好工作的落實，首先當然必須認清工作的范圍。認清工作的范圍，就是確定我們工作的對象和目標所在。因為我們的時間、精力有限，所要做的工作很多，當然我們就不可能事無巨細、不分輕重地眉毛胡子一把抓，而是必須抓住主要的方面，擇定一個范圍，立定我們的目標和對策加以分類研究和處理。實踐表明，任何做實際工作的同志都必然有自己的工作范圍。領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的工作范圍，部屬有部屬的工作范圍，機關(guān)有機關(guān)的工作范圍，基層有基層的工作范圍。問題在于處在各個不同層次上的單位和個人對自己的工作范圍必須有一個明確的了解和認識，并從實際出發(fā)主動積極地去思考自己工作范圍內(nèi)的事，用自覺的行動努力地、勤奮地集中全部精力去做好自己所分管的工作，從而在抓工作的落實中，創(chuàng)造出明顯的政績。
三、抓落實工作需要密切協(xié)調(diào)、合理分工、各負其責、各盡其職。要抓好工作落實，僅憑主觀決策、主官意志，肯定是不行的。而是要靠一個單位的集體領(lǐng)導(dǎo)作用去實現(xiàn)。集體領(lǐng)導(dǎo)作用的體現(xiàn)又是靠按照職責的分工密切協(xié)調(diào)、合理分工、各負其責、各盡其職去實現(xiàn)。沒有認真合理的分工，沒有各自分工者的積極性和責任心，這個集體領(lǐng)導(dǎo)在抓工作落實中實現(xiàn)也是不太可能的。
四、抓工作落實中，一定要處理好全局和局部的關(guān)系，做到有條理、有系統(tǒng)地抓好落實。我們在抓工作落實中要取得理想的效果，還必須做到工作思路上的條理分明、系統(tǒng)周密。所謂科學就是指一切有系統(tǒng)的知識，所謂科學的方法就是應(yīng)用科學的原理和原則來推究事理和處理實際的工作事務(wù)的最有條理、最有系統(tǒng)的方法。所以離開了條理和系統(tǒng)就無所謂科學而言，更無所謂科學的方法而言。我們講系統(tǒng)和條理，就是講抓工作落實的秩序、步驟和方法的明晰，就是說要研究各項工作在落實工作各個環(huán)節(jié)中的地位和作用。從而分別其輕重緩急，把對全局能夠產(chǎn)生影響的、帶有根本作用的主要的工作抓緊、抓好、抓落實。與此同時，也應(yīng)按步驟地做好其他工作，抓好其他工作的落實，在正確處理好全局和局部的關(guān)系上真正把工作落到實處。
五、抓落實工作最終還是取決于一個單位的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低。只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的群眾，只有想不到的思路，沒有干不好的事情。領(lǐng)導(dǎo)者在落實工作中要做到眼界寬，眼力深，眼光遠，這不僅僅是個態(tài)度問題，重要的是要看自己的“內(nèi)存”足不足，“儲備”實不實，各種管理手段和綜合知識的“實力”硬不硬。具備了上述條件，再加上強烈的事業(yè)心和責任感，就沒有辦不了、辦不好的事。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，只要善于從各個層面精心打造自己的綜合實力，他的工作落實力度、工作政策水平及工作中的個人形象，肯定非同一般。
同志們，20xx年的工作已經(jīng)順利完成，展望新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存，在xx“十一五”規(guī)劃的大背景下，基地目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期。我們要以公司06年工作思路認真落實王總工作報告的總體部署和要求，堅定信心，真抓實干，開拓進取，為全面完成基地全年的工作目標和任務(wù)而共同努力！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十六
為了適應(yīng)監(jiān)管社會主義大市場的要求，真正實現(xiàn)監(jiān)管職能到位，我局進一步解放思想、更新觀念，不斷推進工商行政管理工作的改革和創(chuàng)新。一是加大力度，實施非工作時段市場巡查效果明顯。今年，我局制定出臺了《非工作時段市場巡查辦法》，促進了監(jiān)管職能到位。通過非工作時段巡查共查辦案件364件，規(guī)范經(jīng)營行為423起，取締無照經(jīng)營156起，補收各種規(guī)費20余萬元，現(xiàn)場調(diào)處消費者投訴215件，查處虛假廣告182件。二是創(chuàng)新舉措，農(nóng)村維權(quán)網(wǎng)絡(luò)延伸到田間地頭。今年，我局加大了農(nóng)村維權(quán)工作的力度,啟動了農(nóng)村維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，把12315維權(quán)工作延伸到了田間地頭。目前，全市已建起了77個村級維權(quán)站，聘請了77名12315農(nóng)村維權(quán)員，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村民200多人次。農(nóng)村維權(quán)網(wǎng)絡(luò)啟動以來，已受理農(nóng)村消費者投訴68件，為農(nóng)民消費者挽回經(jīng)濟損失26.8萬元。三是積極探索，推行退出市場主體后延監(jiān)管。我局以推行退出市場主體相關(guān)單位告知制、信息提示制、回查制、法定代表人及投資人備案制、網(wǎng)上公示制“五項制度”為抓手，強化對市場主體的全過程監(jiān)管。目前，已建立1800個退出市場主體的電子檔案，對退出市場的51家主體進行了回查，查處15家違法經(jīng)營主體，對其中1541個退出的市場主體名單進行了公示。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十七
1、抓好事前控制，嚴把開工關(guān)。
在整個監(jiān)理過程中，我們堅持以事前控制和過程控制為主，依據(jù)合同和設(shè)計文件編制了監(jiān)理規(guī)劃及實施細則，制訂了具體的監(jiān)理工作方案，明確監(jiān)理工作內(nèi)容、行為主體，驗收標準及工作要求。
2、嚴把原材料、成品半成品進場關(guān)。
凡是進場原材料、成品半成品首先要進行書面檢查，即查驗合格證、準用證、質(zhì)保單等，符合要求后進行外觀檢查，沒有異常情況后監(jiān)理見證取樣送檢測中心復(fù)檢，做到材料進場先復(fù)檢后使用，不合格的材料拒絕用于該工程。本工程建筑材料合格證、質(zhì)保單齊全，對鋼材、水泥、石子、水洗砂等主要建筑結(jié)構(gòu)性材料都進行了進場后的抽檢復(fù)驗，全部符合設(shè)計及規(guī)范要求。
3、工程監(jiān)理情況。
我單位在監(jiān)理過程中定期組織監(jiān)理人員對工地進行巡視監(jiān)理，對工程重點部分及隱蔽部位進行旁站監(jiān)理，發(fā)現(xiàn)不符合要求的立即口頭通知施工單位進行整改，發(fā)現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題下發(fā)監(jiān)理通知和監(jiān)理工程師工作聯(lián)系單，要求施工單位限期整改，并上報管理公司及移民局。
球場一個。該工程施工過程中共下發(fā)監(jiān)理通知單及監(jiān)理工程師工作聯(lián)系單4份，其中兩份為工程用電、施工安全等事項，兩份為工程整改通知，施工單位已按要求整改。
2、十四標段總投資316971.68元：其中安麻囡村小組文化室投標工程造價元，竣工總價元，工程20xx年12月20日開工，20xx年9月竣工。工程施工過程中總計下發(fā)監(jiān)理通知份，工程竣工建筑面積89.5，施工單位按合同規(guī)定完成全部工程量，無工程變更；團結(jié)寨村民小組籃球場工程20xx年12月20日開工，開工后由于團結(jié)寨文化室工程造成工程無法開工，實際開工時間為年月日，竣工日期為20xx年9月，投標總價元，竣工總價元，程施工過程中總計下發(fā)監(jiān)理通知份，竣工建筑面積608，施工單位按合同規(guī)定完成全部工程量，無工程變更。
3、景洪市20xx年度第一批省級大中型水庫庫區(qū)基金項目洗膠廠種植隊宅基地“三通一平”工程，該工程20xx年6月2日開工，9月份竣工，主要包括：宅基地平整、擋土墻、水池、道路修復(fù)，合同總投資：292516.43元，實際完成投資：496604.84元。比合同金額增加：204088.41元。主要完成工程量：1、擋土墻：645.56m，2、挖土方：5262.12m，3、蓄水池：43.59m，4、砌筑溝道：46.35m，5、人工挖淤泥：67.2m，6、管道鋪設(shè)：1100m。
通過建設(shè)單位、設(shè)計單位、承包單位、監(jiān)理單位的共同努力，在政府相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督下，該工程已基本按合同完成。工程技術(shù)資料已按要求整理，工程質(zhì)量滿足設(shè)計、規(guī)范及使用功能要求。
在此，對各參建單位對我們監(jiān)理單位工作的大力支持和配合，表示衷心的感謝，謝謝大家，我監(jiān)理單位匯報結(jié)束！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為班主任代表在這兒發(fā)言，在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己的經(jīng)驗，實在是心虛，不敢當。因為我始終認為我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的還要好！下面我就將開學以來，自己班級管理工作的開展情況向大家做一簡單匯報，全當是拋磚引玉吧！
7月31號，在學生開學的第一天晚上，就召開了以“明確目標，肩負使命”為主題的第一次班會，讓學生明白進入一高重點班，就是要考上清華，考上北大，爭當市狀元、省狀元！選擇復(fù)讀不是因為失敗，而是不愿意將就，我們要志存高遠，心有多大，舞臺就有多大！讓每一位學生都認為自己有潛力，只要敢想、敢干、敢拼就一定能圓夢清華北大。讓每位同學都告訴自己：努力，就能遇見最好的自己!
開學初，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級領(lǐng)導(dǎo)的有效組織下，我們重點班的學生參加了“卓越領(lǐng)袖特訓(xùn)營”。三天的培訓(xùn)，不但讓學生清醒地認識到了自身的優(yōu)勢和潛力，明白了既要優(yōu)秀，又要卓越的道理，而且還很大程度上提升了學生的競爭意識和團隊意識，這樣就為打造激情班級奠定了堅實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。
為了讓學生能夠把這種卓越領(lǐng)袖精神持續(xù)運用到學習中去，我就模仿“卓越領(lǐng)袖特訓(xùn)營”的訓(xùn)練方式，將班級分為4隊，以高考成績和前2次聯(lián)考成績?yōu)榛鶞?，將班級進行“z”子形均衡分隊，隊內(nèi)學生互相幫助，相互借鑒，共同提高，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高弱勢學科，消化老師額外的學習任務(wù)。班長任大隊長，配合班主任及各學科老師，協(xié)調(diào)各分隊隊長，搞好小組間的競賽工作?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，在強調(diào)學生學會自主學習的同時，倡導(dǎo)學習是一個“其智交相明，其才交相成”的取長補短，共同受益的過程。四個小隊積極開展學習上的競賽和對抗賽，充分調(diào)動學生勇于競爭的勇氣和干勁。關(guān)于培優(yōu)，每次聯(lián)考后，成績進入年級前10、前20、前30的學生分別給相應(yīng)小隊額外加入積分，對勝敗小隊分別給予獎懲。采取這種方式，班內(nèi)不同隊之間相互挑戰(zhàn)形成競爭，同時同一隊內(nèi)為了趕超其他隊隊內(nèi)又形成互助合作的良好氛圍，這樣大家勁往一處使，擰成一股繩，心無旁騖，一門心思比學習，這樣班級內(nèi)就自發(fā)地形成了“學、趕、比、超”的努力學習，力爭上游的良好風氣。
于此同時，我還調(diào)動學生積極性，讓學生自主管理班級，充分發(fā)揮學生主體地位。利用每周的班會，由班長主持，安排學生進行一次清北精英論壇，激發(fā)學生斗志，挑起隊與隊之間的競爭，班與班之間的競爭，讓孩子們互不服氣，對考試充滿期待。比如說有一次班會上，我班第一名申璐同學，在班會上就自發(fā)地站起來要誓奪年級第一，超過2班第一名，如果超不過，差幾分就圍著操場跑幾圈。2班的學生聽說后，也不認輸接受挑戰(zhàn)說如果被一班超幾分，他班跑步圈數(shù)就是分差的2倍。我們各科老師在旁邊“煽風點火”，激發(fā)孩子們的斗志，這樣兩個班的同學相互較勁，互不服氣，無形中就把他們身上的潛力挖掘出來了。
這三個關(guān)注就是關(guān)注尖子生生活，關(guān)注尖子生心理，關(guān)注尖子生成績。高三學生壓力很大，尤其是復(fù)讀生，再加上他們來自不同學校，對老師及學習環(huán)境不太熟悉，所以，這樣就給班級管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。我經(jīng)常與他們進行學習和生活上的交流，拉近與學生的距離，讓他們對我們一高產(chǎn)生歸屬感，達到親其師，信其道的目的。
“眾人劃槳開大船”，大家知道，一個班級的成績的`提高，僅靠班主任一個人努力是遠遠不夠的，一句諺語說得很好，“一個人可以走得很快，但不可能走得很遠，只有一群人才能走得更遠”。因此，我在班級管理中特別強調(diào)團隊意識。我們六位任課老師都在一個辦公室辦公，針對學生出現(xiàn)的情況隨時隨地進行溝通解決。每次在班級教研時我們六位任課老師一起研究班情、分析學情，對學生進行集體會診。根據(jù)會診后的結(jié)論及時開出處方，實行弱科承包制，建立尖子生成績檔案，密切跟蹤。這樣，全班成為一盤棋，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動，形成了強大的合力。在此，我向復(fù)讀一班的各位任課老師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝！并向在工作上給予我大力幫助和支持的孫天設(shè)主任，李學習,尹玉紅，胡翔等老師表示真誠的感謝！
最后，我堅信，在以陳校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，必將創(chuàng)造一高新的輝煌！
謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇二
大家好！
硝煙散去，20xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破！更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄?。∽鳛橐恢腥?，我們感到由衷的喜悅和自豪。在此，我謹代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵的領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆人士表示深深的敬意！
今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶！
俗話說：“人心齊，泰山移?！北娗嬉着e，眾志成城。正是有了全體一中人的合力托舉，精誠團結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20xx高考的佳績！
20xx，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距，成績只能說明過去，新的學年正向我們走來，向20xx年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響！站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結(jié)的精神，投入到新學年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學生素質(zhì)，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越！
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們所有一中人將以此自勵！
謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇三
詩人艾青說：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。我也想套用一下：為什么我們常常探討教育的問題，因為我們都熱愛教育這項偉大的事業(yè)。那么，高考作為中學教育的一個最終評價，自然是我們無法回避的問題。圍繞高考，每所學校都有自己切實可行的方法措施，各有特色。作為一所年輕的學校，我們沒有豐富的經(jīng)驗可資借鑒，但我們有敢于開創(chuàng)的勇氣面對未來，作為一名普通的教師，我沒有什么驕人的成績，但擁有一腔赤誠的熱情。下面我就09年高考談?wù)勎覀€人的做法，請大家批評指正。
一、是營造一種良好的氛圍。高考檢驗的標準是絕對的，你能夠進入哪個范圍，就能升入哪一類的高校，所以一進入高三，我就要求學生直面現(xiàn)實，雖然每個人的基礎(chǔ)不一樣，但我們要達到的高度是一樣的，要想成功，唯一要做的就是提高自己，超越自己，通過班會、高考動員會、計時牌、黑板報，我把這個信息全方位地傳達給每一位學生，明確地告訴他們，正視困難，用一年的奮斗，高起點地走向未來。
二、是確定一個可行的目標。我為自己的班級制定了一個可以達到一本、二本的目標，也分別針對每一位學生，指導(dǎo)他們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋€目標。教育家陶行知說：“人像樹木一樣，要他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！泵總€學生的實際情況不一樣，這是客觀的，我們教師就是要針對這些不同的學生指導(dǎo)他們向不同的目標共同奮斗，達到他們各自能力的最大值。像我班上庫韶坤、干震東、郭彩璘等同學，我給他們的目標是確保一本，沖擊重點名校，而柯維東、陳艷涵、鐘自恒等則是立足二本，沖擊一本，每位同學的基礎(chǔ)不一樣，目標也不一樣。而目標不一樣，具體的做法也就不一樣。像庫韶坤同學，我們就要求他上課不能亦步亦趨地跟著老師的進度來學，要能夠自主地學，進行專項突破，在薄弱環(huán)節(jié)中，查漏補缺，通過適量的訓(xùn)練，鞏固提高基礎(chǔ)能力，并適度擴展，沖擊高分，所以，盡管我班學生整體水平不高，他卻能夠在高考中考出605分的好成績。我們學校給全體學生提出一個共同的要求：不看能力看態(tài)度，不看成績看進步。正是在這樣的前提下，結(jié)合每個人的具體目標，全體學生都找到了自己的奮斗方向，形成了一種努力競爭的良好學習局面。
三、是抓住一個突破的關(guān)鍵。我們學校因為學生普遍基礎(chǔ)不好，如果僅僅強調(diào)現(xiàn)實的壓力，強調(diào)拼搏奮斗，往往適得其反，很多人就是中考考場上的失敗者，所以更需要關(guān)注學生的心理。蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能成為教育工作的真正能手?！睘跎晁够舱f：“只有健康的心靈才有健康的行為?！痹趥淇嫉倪^程中，我們從學生的角度來對待高考，如何解答客觀題，如何解答主觀題，總結(jié)一些必要的應(yīng)試技巧。并開展系列心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生正確認識高考，正確看待競爭，正確對待人生，我們班的柯小龍同學，剛進班的時候非常消極，覺得人生毫無意義，多次找他談話都沒有起色，后來通過家訪終于弄清楚原因，是因為他以前喜歡的一個女孩患了白血病，父母又強烈反對他們在一起。針對這樣的問題，我以魯迅學醫(yī)的事例來教育他更需要學好知識，提高自己的能力，又勸說他的父母，尊重孩子的選擇，終于緩和了他們家庭的緊張關(guān)系，慢慢地他也有了生活的信心，開始與老師和同學交流了，學習也漸漸地有了起色。
四、是當好一個懶人的角色。教師是一個特殊的職業(yè)，你可以引導(dǎo)學生，但你不能強迫學生，你可以幫助學生，但你不能代替學生。林格倫也說過：“兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時無刻和事事處處都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學會自制和自我指導(dǎo)的。”這就要求教師要學會懶一點，不能事必親躬，事事處處都管得那么細、那么嚴，更不能讓學生養(yǎng)成一種依賴思想。要為學生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)他們獨立的動手能力。我個人的體會是發(fā)揮榜樣的力量，上進之心人皆有之，但需要培養(yǎng)，那就是及時肯定學生的優(yōu)點，及時肯定他們的每一點進步。蘇霍姆林斯基還說過：“只有集體和教師首先發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心?！备咧械膶W生已經(jīng)具備了相當?shù)哪芰Γ灰m時引導(dǎo)，及時肯定，他們就能互相學習，共同競爭，從而形成一種你追我趕的良好學習氛圍，最終達到共同的進步。讓學生去影響學生，遠比老師去處處管著學生，效果要好得多。我班上有一個叫謝暢的同學，學習成績一般，但態(tài)度很認真，非常關(guān)心班集體，每次下自習都是他一個人主動留下來關(guān)燈、鎖門，所以我多次在不同的場合表揚他，漸漸地有些同學受他的影響也開始關(guān)心集體、關(guān)心他人了。直到現(xiàn)在，我班上還有他的影響在，每一位班干都認真負責，共同管理班集體。西方有一句諺語說：“上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親?！奔热晃覀兘處煵荒芴幪幑苤鴮W生，那便也找一個“母親”吧，只是，我們要有一雙明亮的眼睛。
作為一名教師，我常常感到深深的不安，因為我們的手中捧著許許多多孩子的未來，我們的肩上擔著千家萬戶的希望。這種責任催促每一位教師去努力，去奮斗，用自己的勤奮和智慧，去開啟每一所通往希望的大門。
奮斗是艱辛的，收獲是快樂的，面對未來，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，一路風雨一路高歌。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇四
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因為在xx一模當中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。
記得曾看過這么一些話：“每個學生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后，要求每個學生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。
首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的`具體學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標。
其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。
最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。
再次，要求把每天的學習時間細化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
對于不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)這一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：有一些個人習慣上問題的存在，尤其是同學們在學習上不夠堅持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非常渴望大家對我的工作提出寶貴意見。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇五
今天我們在這召開高考會，一是總結(jié)我們20xx年高考取得成功的經(jīng)驗；二是找出xx年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們20xx年高考再奪第一打下良好的基礎(chǔ)。
今年我市高考上省線7024人，比第二名襄陽5385多1639人；一類上線591人；比第二名宜城420人多170人；（去年宜城比我們多2人）本科上線3730人，比第二名襄陽2584人多1204人。上線萬人比高達68再創(chuàng)新高。今年在全省重點線減少，襄樊市各縣市重點線大滑坡的情況下，我市應(yīng)屆生上線比去年強勁增加33個，這是個了不起的成績，更為可喜的是我市今年分別有考上清華北大，（襄樊市七縣市唯一）取得了近十年少有的成績。
一中上省線20xx人，上本科線1573人，上重點線人數(shù)337人，上省線人數(shù)上本科人數(shù)再次名列襄樊市第一，李玲同學以高分考入清華。
二中今年上省線1424人，本科上線922人，上重點線172人，在襄樊市上重點線人數(shù)均減少的情況下，二中應(yīng)屆生上重點線人數(shù)比去年增加30人，呈現(xiàn)良好的勢頭，二中上重點線人數(shù)首次超過河口一中，在縣市學校里僅比棗一中，襄陽一中，宜城一中，南漳一中少，名列第五。孫風玲同學以全省文科第26名考入北大，創(chuàng)下知分填志愿二中最好成績。
白水高中上省線人數(shù)1097人，上重點線人數(shù)30人，超額一倍完成重點線人數(shù)，上重點人數(shù)、上省線人數(shù)是襄樊市非城區(qū)學校最多的學校。
高級中學上省線1116人，上重點線48人（任務(wù)是13人超3倍完成任務(wù)），已經(jīng)跨入襄樊市升學大校行業(yè)。
鹿頭高中、七中在生源都非常差的情況下，超額完成上省線任務(wù)。
補習學校上重點線3人，上省線279人，興隆職高上本科線7人，上?？凭€101，幾所民辦學校也考得不錯，光武高中各項指標名列襄樊市民辦中學之首。
以上這些成績的取得是我們學校領(lǐng)導(dǎo)一心撲在教學一線，我們廣大教師盡心盡職、勤奮工作，克服了無數(shù)困難，在日益激烈的高考競爭中所取得的；這里面涌現(xiàn)了很多先進和感人事跡。像棗陽一中的理科綜合組長彭軍忍受父親、岳父相繼離去兩位年邁母親無人照顧的痛苦，帶領(lǐng)棗陽一中理科備課組取得了襄樊市七縣市第一的好成績，棗陽二中歐陽克波老當益壯59歲仍當，拼勁不亞于年輕人，所帶小班學生邵成成取得棗陽理科狀元桂冠；班主任江天剛、王朝東、熊大國、謝秀清、張勁松、曹金剛、余愛龍、武定兵等他們以身作則，愛生如子，善做學生思想工作，有的資助學生錢物，有的讓學生在家吃飯，一心撲在學生和班級管理上，他們今年都完成超額完成高考任務(wù)。還有許多像鹿頭高中組老師，備考，把數(shù)學幾十分的學生，培養(yǎng)成高考數(shù)學達140分的老師，這里還有很多很多這樣的老師，我在這里因時間關(guān)系就不說了，總之，今年高考取得優(yōu)異成績，是我們廣大教師努力拼搏所得到的。
我們前面說的是成績，但我們今年高考還有預(yù)定目標沒有實現(xiàn)，一些高考指標在襄樊市明顯偏僻低。
（1）高考成績600分以上的學生沒有宜城多（宜城高考理科600分以上51人，我們40人）。
（2）宜城高考理科最高分683分，而我們最高分只有638分，還低于襄陽（658分）、河口（648分）、南漳（641分）。這說明我們還有很大潛力，存在非常大的提高空間。
前面我們總結(jié)成績，查不足，就是為了20xx年高考取得更好的成績。20xx年，我市高考目標是：確保上省線6800人，重點線上線600人，清華北大至少上1人，萬人比要超宜城，應(yīng)屆生上線率不低于襄樊市水平。
同志們，教師是人民群眾最尊敬的職業(yè)，當前，人民群眾對教育最大的期盼是自己的孩子能考入好的大學；社會對教育最大的期盼是所有的學校都辦成高質(zhì)量的學校。提高教育教學質(zhì)量，提升高考整體水平，是當前我們教育緊迫而重要的工作，也是我們各校的任務(wù)。各學校要依據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展理念，制定適應(yīng)高考改革形勢的新舉措，把學校辦好做強，滿足社會對我們的期盼。
一是要緊緊抓住課堂教學這一中心環(huán)節(jié)，改革課堂教學模式，加強備課、上課、作業(yè)批改、教學反思等環(huán)節(jié)的改革，鍛造精品課堂。
二是要加強科學管理，細化管理過程，突出質(zhì)量監(jiān)控和管理措施的有效落實，將管理要求逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺行動。
四是要加強教學和高考研究。抓質(zhì)量、促高考，不能靠死干、蠻干，我們要苦干不蠻干，拼搏加科學。要以科學的態(tài)度、科研的方法，研究解決影響本校教學質(zhì)量、高考水平的實際問題。剛才有很多學校和老師在會上交流了許多好的經(jīng)驗、成功的做法，大家要相互學習借鑒，取長補短，共同提高。
五是要加強高考針對性研究，圍繞高考開展教研活動，積極搜集、研究考綱，這里我們教研室要發(fā)揮更大作用。
六是要強化弱勢學科研究，形成高考新的增長點，積極探索優(yōu)秀生、特長生、邊緣生培養(yǎng)和成長的規(guī)律，研究后進生轉(zhuǎn)化的教育教學方法。
七是要借鑒外地好的經(jīng)驗好的方法。擷取其精華為我所用。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
20xx年高考，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣父老鄉(xiāng)親的關(guān)心和支持下，在三年前招收的學生基礎(chǔ)非常差、復(fù)讀生招生特別少的困境中，我們商水二高全校師生埋頭苦干，奮力拼搏，獲得了可喜的成績。正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
20xx年全縣共招收高一免試生200人，僅有38人進入二高，等于說，二高的尖子生僅占全縣的六分之一；當年全縣錄取正式生1729人，進二高只有598人，也就是說，我們的優(yōu)秀生僅占全縣的三分之一，并且我校錄的第一名學生位居全縣第30名。
三年之后，20xx年高考，我校報考2336人，其中復(fù)讀生僅有399人，不到全縣復(fù)讀生總數(shù)的五分之一。全縣一本上線581人，二高占213人，占了五分之二；全縣二本上線1987人，二高占706人，超過了全縣高考優(yōu)秀生人數(shù)的三分之一。二高的應(yīng)屆生及往屆生的二本上線率均居全縣第一位。特別值得一提的是，在我校生源質(zhì)量較差、尤其是高分層學生稀少、全縣前29名沒有一人進二高的情況下，我們立足在學生增分上下功夫，不僅讓基礎(chǔ)好的學生上名校，比如蘇博同學，20xx年中招成績是全縣第89名，今年以662分的高分被人民大學錄取，而且能讓基礎(chǔ)差的學生上名校，如楊超同學，08年中招全縣排名1599，今年高考以642分的優(yōu)秀成績，被國防科技大學錄取，李富中同學08中招全縣排名1598，今年以631的高分，被南京航空航天大學錄取，文科的劉芳芳同學，08年中招成績是348分，全縣第9968名，今年高考以596分的成績被華中師范大學錄取。二高理科應(yīng)屆生二本上線383人，絕對人數(shù)和上線率均位居全縣各高中同類別考生第一名；一本上線133人，上線率位居全縣第一名。文科全縣第一名也被我校的胡秋爽同學以619分的高分奪取。今年高考我校也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀班級，三1、三2兩班考生全部超過二本線，理復(fù)1班共80名考生，一本上線26人，二本上線60人，三本上線80人；理復(fù)2班共80名考生，一本上線33人，二本上線66人，三本上線79人；理復(fù)3班共80名考生，一本上線30人，二本上線60人，三本上線79人。我校復(fù)讀生一本、二本、三本上線率均居全市第一名，本科上線率高出我縣其它高中同類考生23個百分點。
這些成績凝聚了我們二高人太多的愛心和汗水，也傾注了我們二高人說不盡的辛苦和打拼！
1、二高老師對學生充滿愛和欣賞，成了學生信賴的朋友。二高的老師總是對學生充滿關(guān)愛。生活上的關(guān)愛，讓學生進校有家的感覺；人生觀價值取向上的關(guān)愛與指導(dǎo)，讓學生真正認識到人生的意義在于奮斗、在于探索、在于奉獻，立志做一個有用的人；思想上的關(guān)愛與幫助，讓學生凈化靈魂、端正態(tài)度、充滿斗志；心理上的關(guān)愛，讓學生避開青春期各種消極的躁動與障礙，向著更高層次的目標積極努力、不斷進步。
只要有愛，學生就能感覺到；只要有付出，自然就會有回報！二高的老師從不吝嗇對學生的表揚和鼓勵，對學生的欣賞總是溢于言表，表揚的話總是大張旗鼓、不厭其煩地說。老師的愛給了學生寬松的學習環(huán)境，老師的表揚給了學生自信和戰(zhàn)勝自我的勇氣，老師的鼓勵讓學生滿懷信心、心存感激，心甘情愿地與老師愉快地合作，去迎接美麗的高考。
2、二高人著力打造良好的班風、學風。
二高人一直在努力，向常規(guī)管理要質(zhì)量，向良好學風要成績。二高人抓好了細節(jié)，對紀律散漫的同學及時教育、適當提醒。讓學生在緊張而又輕松的氣氛中學習，提高學習的效率。二高老師經(jīng)常巡視學生宿舍，要求學生生活上做到嚴謹。二高注重發(fā)揮班干部的作用，讓學生管理好班級，也很好地鍛煉了學生的能力。二高建立了良好的競爭機制，積極創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，引導(dǎo)學生與學習對手競賽，使班內(nèi)班外都形成你追我趕的良好學風。
3、二高人利用好每周的班會課，讓其成為學生高考長跑的加油站。
1）介紹著名高校，加強理想教育，讓學生產(chǎn)生進取心，樹立考名校的奮斗目標和堅強信心。
2）指導(dǎo)學生訂好高考復(fù)習計劃，安排好自修時間的復(fù)習內(nèi)容。3）及時進行模擬考試的總結(jié)，讓成績好的學生介紹學習方法，讓同學們自我反省，取長補短，不斷提高。
4、二高老師注重做好學生的心理輔導(dǎo)工作。
（1）二高老師從多方面對學生進行心理輔導(dǎo)，穩(wěn)定學生心理，降低直至消除不良心理對學習的影響。學生相信老師，所以才能考出好成績。
（2）二高老師經(jīng)常鼓勵學生，在心理上給予他們以朋友般的關(guān)懷。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，逐步提高學生應(yīng)試的自信心。
當然，二高還是有缺憾的，20xx年高考，二高沒有學生考入清華與北大。這種缺憾大數(shù)學家阿基米德也曾有過，他說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”阿基米德沒有獲得那個支點，二高也沒有，三年前中招考試，全縣前29名高分學生，沒有一個進入二高，然而今年高考的全縣理科前20名，二高占了6個；文科前9名，二高占了3個。去年，二高的蘇海濤同學考入北京大學，前幾年二高也有馬春生同學考入清華大學，楊三軍同學考取北京大學，充分說明二高的教師完全具備培養(yǎng)名牌大學生的水平。以后，我們會調(diào)整工作思路，努力尋找曾經(jīng)令大數(shù)學家阿基米德留下遺憾的那個不可或缺的支點，在招收優(yōu)質(zhì)生源上下功夫，在培養(yǎng)名校生上做文章。
總之，在不斷的磨礪之后，二高這枚寶劍已經(jīng)具備鋒芒；在苦寒的考驗之后，二高這支臘梅已經(jīng)散發(fā)芳香！20xx高考的硝煙已經(jīng)散去，展望20xx，我們有理由相信：二高的明天會更加美好！
匯報完畢，謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師：
大家上午好！
此時站在這里，心情非常復(fù)雜，有由衷的高興，有惴惴不安，更有按捺不住的沖動與激情！
20xx年高考我校再創(chuàng)輝煌，每位二中人都為之高興，為之自豪，為之振奮！現(xiàn)在讓我們懷著崇敬的心情，把最真誠的祝賀和感謝送給20xx屆的全體老師們。祝賀你們，你們辛苦了！
高興之余，我們也確實感到壓力和不安。20xx年優(yōu)異的成績不必細說，單就全縣理科前兩名，藝體突破性xx6人，都似乎成了我們無法跨越的高度！
還有二中人愈來愈強的名牌期望值，學校下達的提高100人的指標，都無疑給新的高三帶來了巨大的挑戰(zhàn)！
表面一向樂觀的我，其實也不時萌生悲觀、煩躁與不安，只是我極力掩飾下來！因為我清楚，在這攻堅克難的關(guān)鍵時候，我不能把任何一點消極情緒帶給我的所有隊員們。
有悲觀、有壓力，但更多的是信心和激情！每當我走向前臺、走向講臺，看到斗志昂揚的高三師生，想到蓬勃發(fā)展的學校，我便瞬間熱血沸騰，生起無限的勇氣和力量！
艱巨的任務(wù)是期望更是信任，是責任更是榮譽，是挑戰(zhàn)更是機遇！
高三所有的老師們，敬業(yè)、踏實，業(yè)務(wù)精湛，團結(jié)協(xié)作！有這樣一支優(yōu)秀的教學團隊，何難不克！
高三所有的同學們，刻苦、努力，基礎(chǔ)牢固，志氣高漲！有這樣一支優(yōu)秀的學習團隊，何堅不摧！
全體二中人，心系高三，支持高三，有這樣強大的后盾作保，我們定能披荊斬棘，一往無前！
新高三的全體老師們，高三這一年，注定是不平凡的一年。歡笑與淚水相伴，挑戰(zhàn)與機遇共存。讓我們一同努力，一同見證，一同收獲！
謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
高20xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與璧山中學聯(lián)盟辦學的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為璧山中學全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學基本功。一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細節(jié)都認真落實；在處理學生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學習，還主動積極的到一中聽復(fù)習課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學所得合理的運用到自己的教育教學活動中，教育教學效果顯著。
高20xx級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的學生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自己的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每一個老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行！
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學科，學生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，璧山中學會踏上新的里程，璧山中學的明天會更加輝煌！璧山中學為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇九
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行一中xx屆高三第二次質(zhì)檢暨高考誓師大會，說實話，能站在這里發(fā)言，我萬分激動！首先，我要替全體高三學子向辛勤耕耘的教師們說聲“謝謝”！我也謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！
同學們，二檢的腳步還未完全遠去，高考的鐘聲早已敲響。我知道，你們?yōu)榱隋戣T智慧的利劍，為了放飛青春的夢想，為了在高考這場博弈中獲勝，你們苦苦歷練，精心準備了十幾年。十幾個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，你們翻越一道道學習難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，跨越一個個生活的障礙，現(xiàn)在，離十幾年期盼的決戰(zhàn)時刻僅剩下三個月了，此時此刻，請允許我向你們昨日的拼搏與成績表示我誠摯的敬意和衷心的祝賀！親愛的同學們，大家辛苦了！
還記得英國詩人雪萊曾經(jīng)說過這樣一句話，過去屬于上帝，現(xiàn)在屬于自己。也許，你的昨天寫滿輝煌，質(zhì)檢獲勝的榮耀還未淡去；也許，昨天的你歷盡挫折，大大小小的考試擊得你傷痕累累，但這些都已經(jīng)成為了過去。而現(xiàn)在，離高考只剩下90天了，你們聽到了嗎？進軍的號角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，現(xiàn)在到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時刻了。現(xiàn)在，已經(jīng)容不得任何打盹，或許，你錯過了這三個月的拼搏，生命將淪為一種浪費！
同學們，90天，是激情燃燒的90天，是頑強拼搏的90天，更是夢想成真的90天，是奇跡迭出的90天。作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。三個月的時間里，老師也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
三個月，我們不苦！三個月，我們不累！三個月，我們不氣餒！三個月，我們不放棄！因為，普通不是我們的答案！拼搏才是我們的選擇！成功才是我們的專利！
同學們，拼搏是一首愈唱愈響的歌，拼搏是一幅愈描愈美的畫！讓我們以生命做筆，用熱血為墨，點亮輝煌人生的第一個篇章。讓我們監(jiān)利一中的全體教師為你們保駕護航，為你們搖旗吶喊，與你們同甘共苦，和你們風雨同舟。讓我們用強亢的爆發(fā)挑戰(zhàn)平庸！用拼搏的汗水迎接超越！用不屈的意志創(chuàng)造奇跡！
最后，祝愿同學們夢圓一中，夢圓高考！祝一中xx年高考取得輝煌的成績！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx高級中學高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與xx中學聯(lián)盟辦學的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為xx中學全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學基本功。
一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細節(jié)都認真落實；在處理學生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。
另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學習，還主動積極的到一中聽復(fù)習課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學所得合理的運用到自身的教育教學活動中，教育教學效果顯著。
高xx級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自身的學生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自身的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三得每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每一個老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行！
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學科，學生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學會踏上新的里程，xx中學的明天會更加輝煌！xx中學為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十一
同志們：
今天這次會議，主要任務(wù)是落實公司5月25號安全工作會議精神，提高對當前安全產(chǎn)生形勢的認識，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營管理觀念，狠抓安全管理工作的落實，認真開展以整頓思想，整頓作風，整頓紀律，落實責任，落實制度為主要內(nèi)容的“三整頓兩落實活動”，進一步鞏固我礦良好的安全生產(chǎn)秩序，避免各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。下面我講兩個部分內(nèi)容。
總的來說，1到5月份在生產(chǎn)自救期間，在大家的共同努力下，通過大家扎實有效的工作，我們礦基本實現(xiàn)了三個穩(wěn)定。一是原煤生產(chǎn)保持穩(wěn)定，全礦1至5月份預(yù)計生產(chǎn)原煤22.7萬噸，預(yù)計超作業(yè)計劃2萬噸。二是員工隊伍保持穩(wěn)定，完成了破產(chǎn)重組工作的歷史使命。三是安全形勢穩(wěn)定，保持了良好的安全生產(chǎn)形勢。但是我們應(yīng)該清醒的看到，在我們穩(wěn)定的安全形勢里面，存在著很大的僥幸。在1.11重大運輸提升事故中，如果不是下把勾工經(jīng)驗豐富，自保能力強，成功避險，極有可能導(dǎo)致人身傷亡。
今年以來，全礦1至5月份累計發(fā)生12起人身事故，一些磕手碰腳的事故還不在統(tǒng)計之中，這說明我們的安全管理還不是很到位。我們員工的安全意識還不是很強。現(xiàn)在新公司已經(jīng)成立了，按照新的管理機制和管理模式運行，是絕對不允許再出事故的，這就要求我們?nèi)V上下要時刻繃緊安全弦，轉(zhuǎn)變工作作風、樹立超前工作意識和大局觀念，切實作好安全生產(chǎn)工作，為新公司的健康發(fā)展貢獻我們的一份力量。
當前一些管理人員的安全第一的思想不牢，生產(chǎn)管理、安全管理不嚴、不細、不實，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風不扎實，責任不到位，主要存在以下方面：
一是重生產(chǎn)輕安全、對安全工作的認識沒有達到一定高度。個別管理人員安全第一思想不牢，重生產(chǎn)輕安全。當生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，往往盲目生產(chǎn)，忽視安全，造成了一些不應(yīng)該發(fā)生的中斷影響事故。
二是安全處罰不嚴，留有人情現(xiàn)象。一些安全管理人員在執(zhí)法過程中，不嚴格按照規(guī)定處罰，留有人情。很多區(qū)隊接到罰款單后，不深入調(diào)查研究，不追究個人責任，直接向下攤派。有的區(qū)隊干部不承擔任何罰款，全部均攤到工人身上。即使是遵章守紀、愛崗敬業(yè)的員工，也要承擔安全罰款，非但不能有效地打擊“三違”行為，而且嚴重挫傷了工人的積極性。
三是安全管理工作不嚴、不細、不實，安全責任落實不到位。個別管理人員責任心不強，安全責任不落實，一些管理人員在抓安全上心慈手軟，姑息遷就，不愿得罪人，發(fā)現(xiàn)三違行為，不聞不問，不敢說、不敢管，事不關(guān)已高高掛起，責任心不強，沒有認真負責精神。有的管理人員安全思想麻痹，心存僥幸心理，習慣性違章屢禁不止，對待違章熟視無睹。一些單位在安全管理上，普遍存在著“不嚴、不細、不實”的問題，把關(guān)不嚴，檢查不細，責任落實不實。
四是安全教育培訓(xùn)不到位。各單位的班前安全教育五花八門，良友不齊，有的單位流于形式的作法依然存在，且班前秩序混亂。今年以來，先后進行4次停產(chǎn)培訓(xùn)，共停產(chǎn)培訓(xùn)11天，但培訓(xùn)效果不明顯，在五一節(jié)前的全員安全培訓(xùn)中，有的區(qū)隊學習達不到規(guī)定課時，講課內(nèi)容缺乏針對性，應(yīng)付檢查。檢查人員前腳走，他后腳就散了。
五是一些員工安全意識淡薄，習慣性違章現(xiàn)象仍未禁止。有些特業(yè)人員對應(yīng)知應(yīng)會常識掌握不扎實，現(xiàn)場操作水平較低。員工安全意識淡薄、安全素質(zhì)沒有顯著增強。5月9號至11號，保衛(wèi)科共查獲穿化纖衣服入井的人員14名。5月11號四點班升井時，有25名工人在人車沒有停穩(wěn)的情況下?lián)屔先塑?。這25人我們按照搶上人車給予了處理。但是嚴格的講，車沒停穩(wěn)，就算扒車。可見員工習慣性違章在我們身邊可以說是司空見慣了。
以上問題，充分說明了我們安全工作存在很多漏洞，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風、工作作風和工作紀律松散，管理不嚴，制度形同虛設(shè)。所以，這些問題有待于我們在今后的工作中嚴格進行整治和解決。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十二
各位校長，大家好！
按照會議要求，就我分管的工作，我作如下安排和要求。
進化完小、龍泉二小通過了素質(zhì)教育縣級評估驗收，今年將驗收綏陽一小、龍泉一小、琊川完小、天橋完小、崇新中學、蜂巖中學等學校。不管是否即將迎接評估驗收，素質(zhì)教育都是我們辦學的方向，所以要強力推進。一是要對照省素質(zhì)教育評估標準認真制定實施方案和分年度推進計劃；二是要真正開齊開足課程，不挪用課程；三是要制訂學生綜合素質(zhì)評價方案，每學期開展一次學生綜合素質(zhì)評價；四是學校要對照省評估標準進行自查，中心學校對鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校要開展實施素質(zhì)教育的評估和檢查工作；五是要進一步健全和完善學校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的教學質(zhì)量獎懲制度，質(zhì)量獎懲要覆蓋所有科目、所有年級、全體教師，要有利于調(diào)動全體教師的工作積極性、主動性，并積極探索非統(tǒng)考學科的檢測與評價方法，在非統(tǒng)考學科的檢測與考核上，鳳凰中學、蜂巖中學均有較為可行的操作方案；六是要提高藝術(shù)教育、科技教育、體育的水平，全縣即將開展的藝術(shù)節(jié)（科技節(jié)）和市縣的中學生田徑運動會等文體活動都為師生提供了展示的舞臺。
從年終考核來看，絕大多數(shù)學校的管理一年比一年規(guī)范，但也有部分學校管理中存在薄弱環(huán)節(jié)，個別學校管理極為松散。針對學校管理，我提幾點要求。一是各學校的中層崗位要科學設(shè)置，對中層干部要進行科學合理的分工，明確崗位職責，制訂月考核細則，對中層干部和實驗室、遠教室、圖書室等部門管理人員均要實行月考核，按工作量將分數(shù)折合進個人月考核，兌現(xiàn)績效工資，對中層干部和部門管理人員的工作絕不能一個學期期末才進行一次檢查考核，及時的檢查考核，促進他們履行好崗位工作，比如個別學校的實驗室衛(wèi)生差、物品存放雜亂、教學資料零亂，這應(yīng)該是學校的督促指導(dǎo)與考核不到位造成的；二是學校班子成員要經(jīng)常深入各處室了解和指導(dǎo)工作，并盡可能參加每月一次的檢查考核；三是對教學常規(guī)工作和班務(wù)工作的月查和抽查都要在重視數(shù)量檢查的基礎(chǔ)上，加強質(zhì)量的檢查，尤其是看教案是否精心制訂了目標和設(shè)計了教學過程，看有沒有抄襲教案書的現(xiàn)象，看教案的可操作性，看教案中反映出的教學理念是否符合新課程理念等，每月檢查后一定要進行全面的小結(jié)，將情況反饋給教師；四是要在管理好儀器、設(shè)備、圖書的同時，提高使用效率，尤其要提高音樂、美術(shù)和多媒體設(shè)備的使用率；五是要嚴格執(zhí)行縣教育局下發(fā)的校歷，縣教育制定的校歷是把全省統(tǒng)一規(guī)定的校歷進行了細化，時間上沒有作任何調(diào)整，所以不得提前放假，教學期間不得停課開展活動，初三、高三要提前開學，鳳教通【20xx】4號文件進行了重申，各地校一定要遵照執(zhí)行，確保每學期的教學時間；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校要加強對民辦學校（含幼兒園）的管理和教學指導(dǎo)。
天橋中心學校、蜂巖中心學校上學期對全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師（含代課教師）的課堂教學水平進行了逐一考核，聽課后開展了集中議課活動，這種活動的收效肯定是很明顯的；到山東、江蘇參加全國課改經(jīng)驗交流會后，土溪中學、琊川中學、蜂巖中學等學校在課堂教學模式的探索上已經(jīng)邁出了步伐。提高教學質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的主陣地都在課堂，我希望全縣各學校真正行動起來，一是積極響應(yīng)省教育廳提出的“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動，從校長起，分學科人人輪流執(zhí)教研討課，小型學校一學期輪流一次，大型學校一學年要輪流一次，研討課是為大家呈現(xiàn)研究的課例，所以在課后的議課上要深入、要徹底，課前教研組的集體備課，研究教材也很關(guān)鍵，校長、教學管理人員要多深入課堂聽課指導(dǎo)，每學期聽課節(jié)數(shù)一定要達到25節(jié)以上，教師聽課要達到15節(jié)以上；二是中心學校要健全和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研組的管理及獎懲辦法，充分利用中心教研員和教育局聘請的分片兼職教研員開展好教研活動；三是要在教學模式的探索與試驗上邁出堅實的步伐，洋思中學、東廬中學、杜郎口中學的經(jīng)驗都值得大家學習和借鑒，要積極鼓勵部分班級、部分學科或部分教師大膽開展試驗，試驗過程中要多指導(dǎo)，多研究，新教育實驗有效課堂框架用于備課和研課都很有實用性，鼓勵新教育實驗學校的老師使用這個框架來備課；四是要繼續(xù)開展好新課程理念的學習，課堂要真正面向全體學生，積極發(fā)揮學生的主體作用，要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，杜絕教“望天書”不管學生學習態(tài)度的現(xiàn)象，要努力改進教學方式，要改掉注入式、滿堂灌等既費力效果又差的教學方法；五是要加強學習習慣、學習方法的培養(yǎng)，尤其是預(yù)習和復(fù)習兩個方面的習慣、方法的培養(yǎng)，學校也要開展學生學法的專項研究；六是強力推進英語攻堅工程，力爭小學、中學英語教學質(zhì)量得到大幅度提升；七是要收集整理好繼續(xù)教育的資料和電子檔案，迎接省市縣驗收。
從到校檢查所了解的情況來看，絕大多數(shù)學校都采取各種措施加強了學生的管理，但班主任工作水平整體上不高，對學生教育引導(dǎo)不夠得法。建議：一是加強對班主任的培訓(xùn)和班務(wù)工作的指導(dǎo)，要指導(dǎo)班主任抓好班集體建設(shè)，組建好學習小組，布置好教室，教室布置要精致，要有特色，要努力形成積極向上、文明守紀、互幫互學的班級文化；二是要召開好主題班會，要針對班級學生實際，設(shè)計和召開好主題班會，建議每月至少召開兩次主題班會；三是班主任與學生要利用周記、日記等方式進行了解和對話；四是要著力加強留守兒童、學困生、問題生的教育引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，對學困生、問題生的教育輔導(dǎo)要及時，不能讓他們與正常生的差距擴大化，尤其是對心理問題學生，要及時進行心理疏導(dǎo)；五是建議大家利用傳統(tǒng)節(jié)日或借鑒新教育實驗的“每月一事”開展德育主題實踐活動；六是學校政教處、團委、少先隊、學生會等部門要形成齊抓共管的格局，同時指導(dǎo)和利用好家庭教育。
從檢查的情況來看，各學校都組建了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了畢業(yè)班工作計劃方案，召開了畢業(yè)班班主任會、教師會，部分學校還召開了畢業(yè)班學生動員會、家長會。在復(fù)習沖刺階段，建議：一是要充分整合學科教學骨干組建好備考研究團隊，團隊成員要組織好學科復(fù)習迎考研究，要將好的經(jīng)驗、做法以及資料與其他老師共同分享，真正實現(xiàn)經(jīng)驗共享、資源共享；二是校長要親自主持召開好復(fù)習迎考調(diào)度會，調(diào)度會兩周一次或每月一次，要聽取畢業(yè)班班主任及教師的復(fù)習進度匯報，及時作出針對性強的安排和指導(dǎo)；三是要組織好模擬考試，不管是中考、還是高考的模擬測試都要認真組織，并將考試成績進行認真分析，質(zhì)量分析既要針對班級，又要針對學生個人；四是要加強畢業(yè)班學生的教育和管理。通過狠抓畢業(yè)班工作，提高小學畢業(yè)聯(lián)考的合格率和優(yōu)良率，提升我縣中考在全市的位次，縮小高考綜合指標與全市的差距，一本、二本上線人數(shù)較之去年有重大突破。為了鼓勵大家抓教學質(zhì)量，教育局加大了教學質(zhì)量獎勵力度，高中階段教學質(zhì)量獎勵方案已經(jīng)下發(fā)，計劃獎金80萬以內(nèi)；義務(wù)教育階段的獎勵方案還要作個別修改，計劃獎金在30萬元左右。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我站在這里，看著眼前手拿一萬元助學金的16名優(yōu)秀畢業(yè)生，我感慨萬千，既為自己沒有考出理想的成績而感到汗顏，又為學校在20xx年高考中所取得的輝煌成績而感到驕傲，更對那些為我們學生付出全部心血的二高老師們充滿敬意和感激，同時也對今天獲得助學金的同學表示衷心的祝賀，你們是我榜樣！
時光荏苒，光陰如梭，三年的高中生活就這樣匆匆逝去，曾經(jīng)的少不知愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在高三學習的緊張與充實中被壓抑和收斂。如今當我再次站在這里，我知道：這是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)，這是在用吶喊喚醒沉默，用汗水詮釋人生，用激情挑戰(zhàn)未來！回首過去的三年，我們在扎實的學習中打好了基礎(chǔ)，在高三的磨練中理解了考試，在拼搏與收獲中度過了高中生活，在歷練與升華中體會了成長的快樂。成長的過程中，是老師一直陪伴著我們，鼓勵著我們，支持著我們，所以請允許我代表全體同學向辛勤耕耘，諄諄教導(dǎo)我們的老師們再說一聲：謝謝老師們，您們，辛苦了！
有人說高考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進高三就攀上了不斷積極向上的階梯。站在通往理想殿堂的起跑線上，同學們，你準備好了嗎？我想，與勤奮做伴，與毅力為鄰，才能收獲屬于自己的成功。而要駕馭自己的命運，首先要有必勝的信念，當你在確立自己的信念之前，必須要做的就是：忘掉以往的失敗，要學會樂觀自信、堅強超脫。歌德說過：“人人心中有盞理想之燈，強者經(jīng)風不熄，弱者遇風即滅。”相信：受挫一次，對生活的理解會加深一層；失誤一次，對人生的醒悟會增添一階；不幸一次，對時事的認識會成熟一級；磨練一次，對成功的內(nèi)涵會透徹一分。
因此，為了我們心中那“盞理想之燈”，我們要學會培植積極心態(tài)的技巧：首先，用表示積極的語言講述你所希望的事情，堅定你的信念。其次，要反復(fù)敘述那句信念性的語言，直到你的不安（失敗的回憶）變成自信。進而牢固樹立必勝的信念，堅信自己能嬴。
有一位飛行員，接受了一項特殊的任務(wù)，不是扔炸彈，也不是接名人，而是運老虎，一只被用作親善大使的成年老虎，腦門上的王字極有霸氣，老虎很不服氣被關(guān)在鐵籠子里，在被裝上飛機的那一刻還不忘不大不小地叫了一聲，飛行員覺得很有趣，他在前面開飛機，身后就是關(guān)老虎的鐵籠子，和百獸之王作如此近距離的接觸，這種情況還真不多見，可是不多久，他就沒有了這種自豪感，因為那該死的籠子門竟然沒有關(guān)上，老虎正一步一步的向他逼近，情急之中，他沒有大叫著亂跑，其實他即使這樣做了也是無濟于事的，相反，他睜大了眼睛，狠狠地盯著老虎，像一頭發(fā)威的雄獅，奇跡出現(xiàn)了，老虎和他對視了一會兒，竟然自己又退回籠子里，于是他化險為夷，這個故事就告訴我們：只要你想嬴，那么你就先嬴了一半，強者總是試圖永遠保持自我控制能力。要想成功，最重要的還是自己的.努力，一分辛勞，一分收獲，付出和回報往往是成正比的。
我們只有比別人少分心，少違紀，少請假，才不會被別人落下；只有比別人更付出，更努力，更堅強，更能持之以恒，才可能會超過別人。
我們不做思想的巨人，行動的矮子：學習，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習。
我們要把自己變成一個高手：總結(jié)方法和規(guī)律，經(jīng)常反思，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。
高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶和彷徨。但是，我們不會輕易說“不”，與信念同行，與堅持為鄰，我想，我能行！
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！彼裕視梦业奶嵹A得老師的關(guān)注，用我的友善贏得同學的尊重，用我的努力贏得家長的信心。
告訴自己，平時像戰(zhàn)時一樣認真，戰(zhàn)時才會像平時一樣輕松。我們不會平時書寫潦里潦草，寄希望于考場上工工整整；不會平時粗心大意，寄希望于考場上不出差錯。
當然，如果你想要自己的成績有一個質(zhì)的飛躍，就必須靜下心來，調(diào)整好一個良好的學習態(tài)度，不能投機取巧，要一步一步的磨練提高自己，讓自己能夠做出高考的標準答案，而何為標準答案，那就是滿分：條理清晰，步驟完美；并且簡捷，一目了然，少走彎路，直達目標，可以為考場上的我們節(jié)約大量時間的標準答案！從而做到一個極致精準的高考。而要做到它，我們每個人必須非常努力才能毫不費力，正所謂“學時心無旁騖，憩時怡然自得”，也許你曾經(jīng)嘲笑過身邊某個同學過于用功，整個一個書呆子，而自己在那里怡然自得，說笑打鬧，但請想想一年以后，別人就會嘲笑你可憐的高考分數(shù)，你又會作何感想，你還能夠讓這僅剩的而且最重要的一年在你的玩樂中虛度嗎？也許，你看不起那些整天起早貪黑一心只學習的同學們，也許你認為那些人只有學習成績對社會做不出太大貢獻，可是請你想想，一個連過硬知識基礎(chǔ)都沒有的人，又能為社會做些什么？又能做出什么成績，你是否了解過哈佛大學凌晨3點的燈火通明，你是否了解過成功人士背后的辛勤汗水，天才是什么，是99%的汗水加上1%的靈感，這句話是毋庸置疑的真理，大師仍在用功學習，而對于我們這些普普通通的高中生來說，我們又有什么資本不去用功？如果你在高三還不肯痛下苦功，那么你已經(jīng)輸在了這9個月漫長馬拉松的起跑線，當終場槍聲響起時，你注定是那個失敗者，在這個仍然是參照高考篩選人才的社會里，你終會被淘汰。自然，對于那些用功但是沒有成績的同學們，我想告訴你們，特別是進入高三同學，請重新審視你的學習方法，反思你的學習態(tài)度，詢問你身邊的朋友，利用他們的意見或者他們的學習方法，對自己的學習方法做出必要的改進，才能有更大的進步，因為，高三，我們必須有效率，必須有一個最適合自己的學習方法。高三，不僅是拼搏奮斗的過程，更是一個相互學習提高的過程！我很欣賞這樣一首詩：
是的，苦水中漚的麻結(jié)實，淤泥中綻放的荷花動人，沙漠上跋涉的駱駝執(zhí)著。因為生命總是在挫折和磨難中茁壯，思想總是在徘徊和失意中成熟，意志總是在殘酷和無情中堅強。因而，我們要像汪國真詩中所寫的那樣去做：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以崎嶇，我就是一條歡樂奔騰的小河；報我以艱險，我就是一座堅強挺立的大山；報我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝?！?BR> 心存夢想，專注腳下，自信人生二百年，會當水擊三千里；三年風雨志不改，十載寒窗衣帶寬。我們無怨無悔!讓我們揚起理想之帆，在老師們的指引下，不負社會期許，學校重托，家長厚望，青春夢想，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月里那一片燦爛輝煌！
我的發(fā)言完，謝謝大家！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十四
各位老師：
下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因為在xx一模當中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。
記得曾看過這么一些話：“每個學生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后，要求每個學生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。再次，要求把每天的學習時間細化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
對于不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)這一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：有一些個人習慣上問題的存在，尤其是同學們在學習上不夠堅持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十五
同志們：
歷時一天的xxxx20xx年工作會議圓滿完成了會議的各項議程，即將結(jié)束。會議傳達了xxxx、xxxx工作會議上精神以及xx工作會議和xxxx工作會議精神精神；王總代表基地作了題為《xxxxxxxxxxxxxxxx》的工作報告，對xx20xx年的各項工作進行了全面回顧，并提出20xx年基地工作思路，王總的報告要求明確，重點突出，可操作性強，充分體現(xiàn)了求真務(wù)實的精神，對動員基地廣大干部職工認清形勢，統(tǒng)一思想，精誠共進，為全面實現(xiàn)公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標，順利完成今年各項工作任務(wù)，開好局起好步，努力開創(chuàng)基地全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展新局面必將起到重要的鼓舞和推動作用。希望同志們回去后，結(jié)合各單位工作的實際，全面、深入、認真地傳達工作會議的精神，把全體干部職工的思想和行動統(tǒng)一到基地工作的指導(dǎo)思想、工作目標上來，動員廣大干部職工精誠共進、團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新、狠抓落實。下面，我就認真抓好工作會議精神的貫徹落實，強調(diào)幾點意見：
一、落實工作首先要真抓實干。真抓實干的前提必須實事求是，以科學的態(tài)度摸清實情，研究問題，定準目標，一抓到底。否則，就談不上鼓足實勁，拼出實力，創(chuàng)出實效?；?0xx年工作的基本思路、目標任務(wù)已經(jīng)確定，王總代表基地與公司簽訂了績效合同，這些指標都是硬指標。對于廣大干部來說，能不能認認真真地抓好落實，這是對我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風及業(yè)績的考驗。因此，各單位要結(jié)合自己的實際，在制定好本單位工作計劃的基礎(chǔ)上，把任務(wù)指標詳細地分解到具體的單位、部門和責任人，明確工作職責，規(guī)范標準程序，確定完成期限，要一件一件、一項一項落到實處，沒有落實的要說明原因、限期整改，絕不能束之高閣；要防止已經(jīng)解決的問題反彈，對以前沒有，但隨著形勢的發(fā)展逐步出現(xiàn)的新問題和新矛盾要及時地加以研究，把問題解決在萌芽狀態(tài)，把工作做在前頭。當然，實干需要付出，需要奉獻，需要真的用心去做，在群眾最需要的時候去說給群眾聽，做給群眾看，帶著群眾干。這樣的落實，上下肯定都贊成。
二、抓工作落實很重要的還是從一點一滴具體的工作落實上做起，不要拒絕和忽視了做具體的過細的工作。中國四書之一《大學》第一篇就告訴我們?nèi)松磺泄ぷ骱褪聵I(yè)的基本程序。這個程序的要旨就是“由近而遠、自卑而高，為大于微、圖難于易?！弊龉ぷ?，特別是領(lǐng)導(dǎo)工作，我們當然要十分重視抓大事，具有很強的大局意識和宏觀決策的能力。但一定要從一件件具體的事做起，一絲不茍，認真負責，如果沒有對一項一項具體工作扎扎實實地去抓落實，如果只是一味地泛泛地強調(diào)什么宏觀，什么大局，要完成好大事，做好主題的工作，也是不容易的。對此就我們基地對大量從事實際工作的同志而言，更多的就是堅決按照上級的指示和要求去做具體的落實工作，切實把工作計劃的共同性、個別性、指令性和指導(dǎo)性要求與落實工作計劃的創(chuàng)新性、重點性、層次性和分類指導(dǎo)性高度自覺地統(tǒng)一起來。把查找問題，做好落實工作的自覺性、準確性和真實性與解決問題，做好落實工作的針對性、有效性和徹底性高度自覺地統(tǒng)一起來。要抓好工作的落實，首先當然必須認清工作的范圍。認清工作的范圍，就是確定我們工作的對象和目標所在。因為我們的時間、精力有限，所要做的工作很多，當然我們就不可能事無巨細、不分輕重地眉毛胡子一把抓，而是必須抓住主要的方面，擇定一個范圍，立定我們的目標和對策加以分類研究和處理。實踐表明，任何做實際工作的同志都必然有自己的工作范圍。領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的工作范圍，部屬有部屬的工作范圍，機關(guān)有機關(guān)的工作范圍，基層有基層的工作范圍。問題在于處在各個不同層次上的單位和個人對自己的工作范圍必須有一個明確的了解和認識，并從實際出發(fā)主動積極地去思考自己工作范圍內(nèi)的事，用自覺的行動努力地、勤奮地集中全部精力去做好自己所分管的工作，從而在抓工作的落實中，創(chuàng)造出明顯的政績。
三、抓落實工作需要密切協(xié)調(diào)、合理分工、各負其責、各盡其職。要抓好工作落實，僅憑主觀決策、主官意志，肯定是不行的。而是要靠一個單位的集體領(lǐng)導(dǎo)作用去實現(xiàn)。集體領(lǐng)導(dǎo)作用的體現(xiàn)又是靠按照職責的分工密切協(xié)調(diào)、合理分工、各負其責、各盡其職去實現(xiàn)。沒有認真合理的分工，沒有各自分工者的積極性和責任心，這個集體領(lǐng)導(dǎo)在抓工作落實中實現(xiàn)也是不太可能的。
四、抓工作落實中，一定要處理好全局和局部的關(guān)系，做到有條理、有系統(tǒng)地抓好落實。我們在抓工作落實中要取得理想的效果，還必須做到工作思路上的條理分明、系統(tǒng)周密。所謂科學就是指一切有系統(tǒng)的知識，所謂科學的方法就是應(yīng)用科學的原理和原則來推究事理和處理實際的工作事務(wù)的最有條理、最有系統(tǒng)的方法。所以離開了條理和系統(tǒng)就無所謂科學而言，更無所謂科學的方法而言。我們講系統(tǒng)和條理，就是講抓工作落實的秩序、步驟和方法的明晰，就是說要研究各項工作在落實工作各個環(huán)節(jié)中的地位和作用。從而分別其輕重緩急，把對全局能夠產(chǎn)生影響的、帶有根本作用的主要的工作抓緊、抓好、抓落實。與此同時，也應(yīng)按步驟地做好其他工作，抓好其他工作的落實，在正確處理好全局和局部的關(guān)系上真正把工作落到實處。
五、抓落實工作最終還是取決于一個單位的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低。只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的群眾，只有想不到的思路，沒有干不好的事情。領(lǐng)導(dǎo)者在落實工作中要做到眼界寬，眼力深，眼光遠，這不僅僅是個態(tài)度問題，重要的是要看自己的“內(nèi)存”足不足，“儲備”實不實，各種管理手段和綜合知識的“實力”硬不硬。具備了上述條件，再加上強烈的事業(yè)心和責任感，就沒有辦不了、辦不好的事。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，只要善于從各個層面精心打造自己的綜合實力，他的工作落實力度、工作政策水平及工作中的個人形象，肯定非同一般。
同志們，20xx年的工作已經(jīng)順利完成，展望新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存，在xx“十一五”規(guī)劃的大背景下，基地目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期。我們要以公司06年工作思路認真落實王總工作報告的總體部署和要求，堅定信心，真抓實干，開拓進取，為全面完成基地全年的工作目標和任務(wù)而共同努力！
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十六
為了適應(yīng)監(jiān)管社會主義大市場的要求，真正實現(xiàn)監(jiān)管職能到位，我局進一步解放思想、更新觀念，不斷推進工商行政管理工作的改革和創(chuàng)新。一是加大力度，實施非工作時段市場巡查效果明顯。今年，我局制定出臺了《非工作時段市場巡查辦法》，促進了監(jiān)管職能到位。通過非工作時段巡查共查辦案件364件，規(guī)范經(jīng)營行為423起，取締無照經(jīng)營156起，補收各種規(guī)費20余萬元，現(xiàn)場調(diào)處消費者投訴215件，查處虛假廣告182件。二是創(chuàng)新舉措，農(nóng)村維權(quán)網(wǎng)絡(luò)延伸到田間地頭。今年，我局加大了農(nóng)村維權(quán)工作的力度,啟動了農(nóng)村維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，把12315維權(quán)工作延伸到了田間地頭。目前，全市已建起了77個村級維權(quán)站，聘請了77名12315農(nóng)村維權(quán)員，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村民200多人次。農(nóng)村維權(quán)網(wǎng)絡(luò)啟動以來，已受理農(nóng)村消費者投訴68件，為農(nóng)民消費者挽回經(jīng)濟損失26.8萬元。三是積極探索，推行退出市場主體后延監(jiān)管。我局以推行退出市場主體相關(guān)單位告知制、信息提示制、回查制、法定代表人及投資人備案制、網(wǎng)上公示制“五項制度”為抓手，強化對市場主體的全過程監(jiān)管。目前，已建立1800個退出市場主體的電子檔案，對退出市場的51家主體進行了回查，查處15家違法經(jīng)營主體，對其中1541個退出的市場主體名單進行了公示。
高考總結(jié)會議發(fā)言稿篇十七
1、抓好事前控制，嚴把開工關(guān)。
在整個監(jiān)理過程中，我們堅持以事前控制和過程控制為主，依據(jù)合同和設(shè)計文件編制了監(jiān)理規(guī)劃及實施細則，制訂了具體的監(jiān)理工作方案，明確監(jiān)理工作內(nèi)容、行為主體，驗收標準及工作要求。
2、嚴把原材料、成品半成品進場關(guān)。
凡是進場原材料、成品半成品首先要進行書面檢查，即查驗合格證、準用證、質(zhì)保單等，符合要求后進行外觀檢查，沒有異常情況后監(jiān)理見證取樣送檢測中心復(fù)檢，做到材料進場先復(fù)檢后使用，不合格的材料拒絕用于該工程。本工程建筑材料合格證、質(zhì)保單齊全，對鋼材、水泥、石子、水洗砂等主要建筑結(jié)構(gòu)性材料都進行了進場后的抽檢復(fù)驗，全部符合設(shè)計及規(guī)范要求。
3、工程監(jiān)理情況。
我單位在監(jiān)理過程中定期組織監(jiān)理人員對工地進行巡視監(jiān)理，對工程重點部分及隱蔽部位進行旁站監(jiān)理，發(fā)現(xiàn)不符合要求的立即口頭通知施工單位進行整改，發(fā)現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題下發(fā)監(jiān)理通知和監(jiān)理工程師工作聯(lián)系單，要求施工單位限期整改，并上報管理公司及移民局。
球場一個。該工程施工過程中共下發(fā)監(jiān)理通知單及監(jiān)理工程師工作聯(lián)系單4份，其中兩份為工程用電、施工安全等事項，兩份為工程整改通知，施工單位已按要求整改。
2、十四標段總投資316971.68元：其中安麻囡村小組文化室投標工程造價元，竣工總價元，工程20xx年12月20日開工，20xx年9月竣工。工程施工過程中總計下發(fā)監(jiān)理通知份，工程竣工建筑面積89.5，施工單位按合同規(guī)定完成全部工程量，無工程變更；團結(jié)寨村民小組籃球場工程20xx年12月20日開工，開工后由于團結(jié)寨文化室工程造成工程無法開工，實際開工時間為年月日，竣工日期為20xx年9月，投標總價元，竣工總價元，程施工過程中總計下發(fā)監(jiān)理通知份，竣工建筑面積608，施工單位按合同規(guī)定完成全部工程量，無工程變更。
3、景洪市20xx年度第一批省級大中型水庫庫區(qū)基金項目洗膠廠種植隊宅基地“三通一平”工程，該工程20xx年6月2日開工，9月份竣工，主要包括：宅基地平整、擋土墻、水池、道路修復(fù)，合同總投資：292516.43元，實際完成投資：496604.84元。比合同金額增加：204088.41元。主要完成工程量：1、擋土墻：645.56m，2、挖土方：5262.12m，3、蓄水池：43.59m，4、砌筑溝道：46.35m，5、人工挖淤泥：67.2m，6、管道鋪設(shè)：1100m。
通過建設(shè)單位、設(shè)計單位、承包單位、監(jiān)理單位的共同努力，在政府相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督下，該工程已基本按合同完成。工程技術(shù)資料已按要求整理，工程質(zhì)量滿足設(shè)計、規(guī)范及使用功能要求。
在此，對各參建單位對我們監(jiān)理單位工作的大力支持和配合，表示衷心的感謝，謝謝大家，我監(jiān)理單位匯報結(jié)束！