對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會(huì)重要的思考方式之一,可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。請(qǐng)閱讀以下總結(jié)范文,希望能給您寫總結(jié)提供一些思路和靈感。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先自我介紹一下!我就是咱們五一班孩子的語(yǔ)文老師!我叫xx!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流,今天算是我們第一次見面。
去年秋天,我從數(shù)學(xué)老師改行來(lái)帶咱們班的語(yǔ)文。由于咱們班以前的語(yǔ)文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好,所以只要學(xué)生不出問(wèn)題我一般不給家長(zhǎng)打電話,因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以,過(guò)去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,學(xué)在一起,我能解決的問(wèn)題就沒(méi)再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里,因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。
但是,功夫不負(fù)有心人!我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績(jī),我再一次堅(jiān)定自己的信念:“只要我付出,只要孩子們認(rèn)真努力,我們就能成功!”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我,相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步!
今天呢,借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?BR> 首先,語(yǔ)文源于生活!所以,我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文進(jìn)而進(jìn)步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng):“下棋比賽,乒乓球,足球,拔河,圣誕聯(lián)歡,電影......”總之,我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng),各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,才有的說(shuō)、有的寫!
其次,我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語(yǔ)文項(xiàng)目:“學(xué)古典名著,課前展開演講,趣味成語(yǔ)接龍,讀書讀后感,手抄報(bào)......”這些看似和考試無(wú)關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說(shuō)說(shuō)本學(xué)年的想法:通過(guò)去年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說(shuō)出來(lái)和家長(zhǎng)們一起交流一下,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?BR> 1、書寫。俗話說(shuō)“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要部分。去年考試,很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾?。所以,開學(xué)以來(lái)我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練!希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子,“寧可慢,寧可寫不完,也不要一把草!也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是,不要隨便打孩子!
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,開學(xué)來(lái)我讓孩子們從圖書室借來(lái)了120本圖書,讓他們隨時(shí)翻讀借閱!其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書,最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”!
3、語(yǔ)文管理。首先,希望大家知道一些學(xué)校的事情!每周三是我們的無(wú)作業(yè)日!其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試!希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然,在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的(家長(zhǎng)們不一定會(huì))!我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊,我介紹一下我們班語(yǔ)文的的評(píng)價(jià)制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡,這就是孩子們?nèi)粘1憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè),演講,上課表現(xiàn),手抄報(bào),繪畫,讀書積累,書寫,活動(dòng)比賽,聽寫,學(xué)習(xí)成績(jī)......”等多方面。目的就是綜合評(píng)價(jià)我們的孩子!所以,家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn),數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!
最后,因?yàn)榕P畢竟還年輕,經(jīng)驗(yàn)少!做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受!今后,我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通。為此,我手機(jī)特意定制了500分鐘,300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下,孩子們各方面更上一層樓!
謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)朋友:大家好!
我們坐在孩子的椅子上,是否覺(jué)得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書的情景。雖然大家工作都很忙,但為了孩子,我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,我代表小2班兩位教師和嬤嬤,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子在小2班共同生活了近2個(gè)月半,也許你們都在想時(shí)間過(guò)得真快,可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比:孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,哭的、喊的、跑的、開心地玩的,什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),送到我們的身邊,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),相信我們的合作能成功。
我們這次召開的家長(zhǎng)會(huì)和以往有所不同,不是老師單純的講,主要以互動(dòng)、體驗(yàn)、分享為主,本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想和家長(zhǎng)們聊聊以下幾下方面:一、說(shuō)說(shuō)小2班的孩子和老師。二、孩子們學(xué)習(xí)的教材。三、分享閱讀的介紹。四、園本特色活動(dòng):泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想。五、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話和建議。六、我的感想。
緩解緊張的氣氛(游戲任選一個(gè))。
一、(講述活動(dòng))語(yǔ)言擴(kuò)展游戲,如;一只小貓,一只可愛(ài)的小貓,一只可愛(ài)的小貓?jiān)诓莸厣贤婷颉?BR> 二、分組游戲(聽到孩子的學(xué)號(hào)坐下來(lái)):游戲規(guī)則:6名家長(zhǎng)參加游戲,游戲時(shí)會(huì)播放熟悉的兒童歌曲,家長(zhǎng)以桌子為中心繞圓,當(dāng)我喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)可以坐下來(lái),沒(méi)喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)不能坐,如果錯(cuò)了就要接受小小的懲罰。(把笑臉粘在臉夾上直至家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌)。
教師小結(jié):幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,同樣我們也很想知道在家時(shí)你們有沒(méi)有鞏固幼兒園所學(xué)的知識(shí),通過(guò)這個(gè)游戲看得出家長(zhǎng)知道自己孩子的學(xué)號(hào),開學(xué)初孩子們就擁有了自己的學(xué)號(hào),這是孩子們獨(dú)立的基本條件,認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)可以自己找到自己的茶杯來(lái)喝水,用自己的小毛巾擦手,通過(guò)圖文、論壇、短信您也熟悉孩子在幼兒園學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲。因?yàn)榘职?、媽媽工作繁忙的緣故孩子平時(shí)都是爺爺、奶奶、外公、外婆接送,但你沒(méi)有忽略對(duì)孩子的教育,這也說(shuō)明了你們對(duì)我的工作的支持,謝謝!
一、班級(jí)情況分析。
(一)教師介紹、家長(zhǎng)代表(主席)介紹。
(二)班級(jí)幼兒介紹。
我們小2班共有33個(gè)活潑可愛(ài)的寶貝,其中25名幼兒是托班升上來(lái)的,8名孩子(認(rèn)識(shí)新生家長(zhǎng))是這學(xué)期剛加入我們小2班這個(gè)大家庭,因?yàn)橛辛送邪嗟挠變簣@生活經(jīng)驗(yàn),所以孩子們?cè)谝婚_學(xué)就能投入到一日的生活游戲中去,(不像其他新的小班老師懷里抱一個(gè),手上拉一個(gè),)我發(fā)現(xiàn)孩子們升上小班后更能干了:每天都能開開心心上幼兒(除了個(gè)別幼兒有時(shí)還要發(fā)發(fā)小情緒),所有的孩子都能自己動(dòng)手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿勢(shì)不正確、會(huì)主要要求加飯);我們還適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽冮_始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整理衣物或者穿脫衣服,(減少等待的時(shí)間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做,分享一下學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們的孩子就好比像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥,他們的羽翼地日漸豐滿,每個(gè)孩子也日漸顯示出自己的個(gè)性。比如:
喜歡唱歌,歌聲響亮動(dòng)聽:
上課專注,做事認(rèn)真踏實(shí);。
幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),但是接受新知識(shí)快,求知欲強(qiáng):
動(dòng)手能力強(qiáng),喜愛(ài)手工、繪畫活動(dòng):
對(duì)數(shù)、形的感知能力較強(qiáng)、反映快、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了:
原來(lái)的內(nèi)向、膽小變得越來(lái)越自信了,敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了:
形成了規(guī)則意識(shí),活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了:
二、課程介紹和制作個(gè)性名片。
我們這學(xué)期選用的是幼兒園課程指導(dǎo)第二版(分為小班、中班、大班三個(gè)年齡段,每個(gè)年齡段2本,),這本書是集生命(生活中學(xué)習(xí)改善、提升經(jīng)驗(yàn))、實(shí)踐引導(dǎo)幼兒去感受、去操作、去探究、去體驗(yàn)知識(shí))、智慧(通過(guò)“做”來(lái)呈現(xiàn)智慧,而不是通過(guò)“說(shuō)”來(lái)表達(dá)智慧)與一體的主題式教材,依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒的興趣,開展主題活動(dòng),以主題《我自己》為例:孩子對(duì)“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧的,我們就從身體外部特征和功能入手:臉上有什么、我看到了我自己、鼻子聞到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五個(gè)孩子撿黃豆、小被子、光腳板等等,通過(guò)兒歌、游戲、故事、歌曲,通過(guò)操作、制作表現(xiàn)和展示自己五官和手腳的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)自己的能力。
我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面,從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。
家長(zhǎng)制作個(gè)性名片:一組材料豐富、一組材料單一。(10分鐘)。
請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你制作名片時(shí)時(shí)的感想或困惑:
三、體驗(yàn)《分享閱讀》的魅力。
(一)讓實(shí)例說(shuō)話,
環(huán)節(jié)一、提問(wèn)(每位家長(zhǎng)一本《分享閱讀之我喜歡跳》)。
問(wèn)題1、你覺(jué)得這本書有什么特別之處?(分享閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“大書閱讀”,)。
師:讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中,成年人和幼兒共同共同閱讀一本書。
它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來(lái)吸引孩子,再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀,(圖畫閱讀而不是文字閱讀)家長(zhǎng)或許在想:這么簡(jiǎn)單、字這么少、只有這么幾頁(yè),這書一點(diǎn)也不好,其實(shí)不然,關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵。(3課時(shí))。
問(wèn)題1:師:拿到這本書后你先會(huì)干什么?
家:看書的封面畫了什么?介紹封面封底)。
師:我們引導(dǎo)孩子觀察,發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物。
問(wèn)題2:(家長(zhǎng)看故事內(nèi)容2分鐘)。
師:你。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的父母:
對(duì)學(xué)校的理念有所了解。雖然我們是新學(xué)校但教育教學(xué)理念非常明確具體。“以學(xué)生為本”是我們學(xué)校的特色教育。我們希望受教育的孩子不僅能讀好書而且能做好事做好人。本次家長(zhǎng)會(huì)主要分為以下幾個(gè)部分:
(1)請(qǐng)按以下步驟加入一(3)班家校微信群:
1、點(diǎn)擊微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”;
2、點(diǎn)擊留言錄制界面中的第二個(gè)選項(xiàng)“掃描”;
3、掃描屏幕上的二維碼;
4、點(diǎn)擊“加入群聊”。
(2)保持聯(lián)系方式。
屏幕上有1(3)班老師的聯(lián)系方式。請(qǐng)?jiān)凇秾W(xué)習(xí)日志》中填寫家庭和學(xué)校的聯(lián)系方式,記得補(bǔ)充孩子的個(gè)人信息和相應(yīng)崗位家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。
(1)高一開設(shè)的'主要課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、漢字訓(xùn)練、閱讀、勞動(dòng)等。
(二)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求。
1、多聽:聽兒歌,聽拼音,聽生詞,看課文;
2、多說(shuō):看圖,講故事,說(shuō)身邊的事;
3、多看:看拼音、生詞、課文、看繪本等課外書;
4、多寫:培養(yǎng)正確的書寫姿勢(shì)和坐姿,正確書寫拼音、筆畫順序和漢字。
(1)家長(zhǎng)每天上午8:20、下午4:20帶孩子上下學(xué)(12:10放學(xué),中午14:00上學(xué))。
(2)禁止孩子帶到學(xué)校的三件事:
1、早餐零食;
2、玩具;
3、錢。
(4)課堂要求:靜靜地聽,慷慨地說(shuō)。
(5)繪本閱讀要求:每晚閱讀繪本30分鐘,9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生至少帶三本繪本回學(xué)校。
(6)午休要求:每個(gè)參加午休的學(xué)生有10分,要求安靜用餐,安靜午休。學(xué)生吵鬧行為影響同學(xué),扣10分,需要停止午餐和午休一周。
書包;提前計(jì)劃;文明禮貌;安全和自我保護(hù)。
學(xué)校的建設(shè)需要所有家長(zhǎng)的建議和提議。請(qǐng)?jiān)诩彝ノ瘑T會(huì)申請(qǐng)表上寫下你的建議或問(wèn)題。
在此,希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并積極配合學(xué)校教育,及時(shí)向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí),我們也歡迎您對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你的愿望,也是我們學(xué)校和老師的最終目標(biāo)。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝您的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是黃老師,另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng),下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對(duì)應(yīng)教程的三本《幼兒畫冊(cè)》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。
除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問(wèn),四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,都統(tǒng)一在門口交給劉老師,如果你的孩子身體不適要吃藥,請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫明姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍,以防出錯(cuò)。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心),這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,家長(zhǎng)想了解可以留意。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此,不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念:小鳥長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中,并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間:請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8:00以后送孩子入園,下午4:00開始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
三是家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào)),讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問(wèn)、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),也便于幫助孩子。
再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。我們每周都會(huì)安排小朋友玩大型玩具、體育游戲等等,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。同樣,我們也要注意上學(xué)、回家路上的安全,特別是離園時(shí)家長(zhǎng)一定要拉好大人的手,這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現(xiàn)過(guò)這樣的狀況,放學(xué)的時(shí)候,孩子和媽媽一起走的,過(guò)了一會(huì)兒,孩子哭著跑回了教室,說(shuō)是找不到媽媽了,再緊接著,媽媽也很著急了跑到這里找孩子,放學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子都特別多,所以希望家長(zhǎng)和我們一樣,時(shí)刻繃緊安全這根弦。平時(shí),我們教育孩子不買小地?cái)偵系耐婢?、食品,特別是一些油炸的食品,既沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)也不衛(wèi)生,希望家長(zhǎng)能做好孩子這方面的工作。
生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路、坐車等)。
有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,便于照看(如:癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師,防患于未然(如:雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
說(shuō)到安全問(wèn)題,應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@的前幾周,往往可能會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲,防止病從口入,防止挖傷。
玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶,自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐接憽?BR> 站公布給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的到幼兒園。
網(wǎng)
站的班級(jí)。
網(wǎng)
站關(guān)心一下。在幼兒園的。
網(wǎng)
站里我們還給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小的個(gè)人主頁(yè),家長(zhǎng)也可以把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和一些寶寶的照片發(fā)到上面,這樣以后等孩子長(zhǎng)大了還是挺有意義的。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,為提高辦事效率,還有就是我們每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫好,三言兩語(yǔ)以書面的形式交給老師,我們盡可能滿足您的要求。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫xx,在經(jīng)過(guò)上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!
其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,并不必須適合于任何人,首先,每個(gè)人,務(wù)必得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:
首先,盧勤阿姨說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí),對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一天晚上睡覺(jué)前,都會(huì)把書本歸位到書包里,再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自己的,可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái),如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。
其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我明白錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,所以,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái),我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話,其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽話的,偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,溝通,想必大家簡(jiǎn)單,才是真的簡(jiǎn)單!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!
最后,我給大家一句話,那就是:自己跟自己比,這次跟上次比,這天跟昨日比!家長(zhǎng)同學(xué)們,加油吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
今天,在雄壯的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。在此,我首先祝各位老師新的學(xué)期工作順利,精神愉快!祝同學(xué)們新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年,文同師生團(tuán)結(jié)一心,各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,常規(guī)管理落實(shí)到位,課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開的。在此,我代表學(xué)校向一學(xué)年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤,蘊(yùn)含著百年文同集體的智慧。今天,新的學(xué)期開始了,新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),需要全校師生抖擻精神,以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),努力做到“熱愛(ài)教育,育人為本,立德樹人,智慧施教,學(xué)為人師,行為世范。”自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,積極探索教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提升思想境界,以高尚的師德實(shí)踐“教好書,育好人”的教育諾言,以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂,以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成。
同學(xué)們,作為百年文同的學(xué)子,你們首先要“讀好書,做好人。”要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光,從點(diǎn)滴做起,專心致志,爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng),如果不接受良好的教育,沒(méi)有豐富的知識(shí),就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足,更談不上報(bào)答父母,奉獻(xiàn)社會(huì)了。
所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神,勤于思考,善于總結(jié),學(xué)會(huì)知識(shí)技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。還有,你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī),加強(qiáng)責(zé)任感,不斷規(guī)范自身的言行,學(xué)會(huì)生存生活,學(xué)會(huì)做人做事,把自己鍛造成為一名具有高尚品格、健全人格、遠(yuǎn)大志向的優(yōu)秀中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期,我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng),謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取,共同攜手,為開創(chuàng)百年文同的美好明天而共同努力!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
家長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)學(xué)校中進(jìn)行家校聯(lián)系最重要的一種手段,是家庭—學(xué)生—學(xué)校這個(gè)教育鏈條中的重要一環(huán),下面是本站小編給大家整理的初三開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的家長(zhǎng):你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!今天雖然是周日,但我知道有些家長(zhǎng)仍然在上班的,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,你們的到來(lái),就是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,對(duì)我們學(xué)生教育的無(wú)聲鼓勵(lì)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有兩個(gè)議程:一是先由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的一些情況,二是分班集中,班主任作進(jìn)一步指導(dǎo)以及總結(jié)開學(xué)一個(gè)月的一些基本情況。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的我們無(wú)非有三個(gè)想法,一是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。二是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校老師之間的溝通,做到相互理解,有些東西可能電話里不好說(shuō),當(dāng)面交流效果會(huì)更好一點(diǎn);三是讓家長(zhǎng)們看一下學(xué)校的變化。
一、學(xué)校的一些狀況以及取得的成績(jī)。
1、學(xué)校改建的情況,畢業(yè)班學(xué)習(xí)環(huán)境的改善。
建成三幢的教學(xué)大樓,還用獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)樓和科學(xué)樓,新裝了投影設(shè)備,后期我們還會(huì)增加數(shù)字的廣播系統(tǒng),進(jìn)行校園綠化,使到我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美,育人的空間更加寬闊。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。
2、我們管理遵循著“德育優(yōu)先、質(zhì)量為本”的原則。
近幾年學(xué)校的德育狀況,與社區(qū)的聯(lián)系,家長(zhǎng)學(xué)校的開通,教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。在今年中考取得了輝煌的成就。
3、中考成績(jī)。
三大突破,
升學(xué)率89.56%,也折射出整個(gè)教育環(huán)境的改善。只要你想讀書,必然有你讀書學(xué)習(xí)的地方。家長(zhǎng)們也不必跑回老家或通過(guò)各種關(guān)系再找學(xué)校,相信在我們黃中,你孩子也一樣會(huì)取得意想不到的成功。
二本屆畢業(yè)班的優(yōu)勢(shì)和憂患。
1、首行本屆畢業(yè)班老師的水平能力相當(dāng)高,我們每年做教師崗位的調(diào)整時(shí)必然先考慮九年級(jí)的老師配置的。
2、九年級(jí)的老師在李級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)導(dǎo)下,空前團(tuán)結(jié),相互協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,很好的起到了火車頭的作用,各位班主任班級(jí)管理抓住初三學(xué)生的特點(diǎn),大膽創(chuàng)新,傾注了大量的心血和精力,這一屆學(xué)生的確問(wèn)題很多,但我們年級(jí)和學(xué)校的相關(guān)部門經(jīng)過(guò)多種教育方法,穩(wěn)定了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,很是辛苦,當(dāng)然也很有實(shí)效。
但對(duì)畢業(yè)班工作,我們重制度建設(shè),更注重貫徹實(shí)施和督促檢查。無(wú)論是課堂的還是課后的,我們學(xué)校部門將加大指導(dǎo)和檢查力度。
3、本屆學(xué)生存在的問(wèn)題及級(jí)隱憂。
(1)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),全靠老師家長(zhǎng)督促、檢查。
(2)、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事倍功半。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。
(3).學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,想要學(xué)好、升學(xué)是十分困難的。所謂孤燈黃卷,就是這個(gè)意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),這是不無(wú)道理的。
(4)、最可怕是有些學(xué)生還有些惡習(xí)。語(yǔ)言上污穢不堪,行為上動(dòng)手動(dòng)腳甚至打架斗毆、還有極少數(shù)學(xué)生偷偷摸摸去外面上網(wǎng)、打老虎機(jī)。對(duì)這些行為學(xué)校多次和相關(guān)經(jīng)營(yíng)者發(fā)生沖突,堅(jiān)決要求他們拒絕學(xué)生進(jìn)入這些場(chǎng)所,請(qǐng)家長(zhǎng)也多教育教育孩子,遠(yuǎn)離這些不良誘惑。
本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力較大,上一屆畢業(yè)班取得好成績(jī),完全是我們抓得早,抓得實(shí)的結(jié)果。所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績(jī),就必須付出更多的心血。
三、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。同時(shí)制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本學(xué)期開學(xué)之初,就對(duì)本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)、升學(xué)目標(biāo)。對(duì)畢業(yè)班各位教師都提出了明確具體的要求,加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
3.做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。畢業(yè)班實(shí)行月考,每次月考學(xué)校都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織,并對(duì)每一次的成績(jī)作細(xì)致的分析,之后還要求召開教師和學(xué)生座談會(huì),提出班級(jí)奮斗目標(biāo)和制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看自己孩子每一次的統(tǒng)考情況。
4、集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的情況,對(duì)學(xué)生既要進(jìn)行集中訓(xùn)練,還要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。要求各教師都做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,并把重點(diǎn)人頭分配給任課教師,學(xué)校把全部初三學(xué)生按照成績(jī)偏科和日常表現(xiàn)分配給全部初三教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要求跟蹤負(fù)責(zé),經(jīng)常找學(xué)生談話,表?yè)P(yáng)進(jìn)步,指出不足,讓學(xué)生感到自己倍受關(guān)注,從心里上感覺(jué)不好好學(xué)習(xí),就對(duì)不起老師。學(xué)生和老師有更多的接觸機(jī)會(huì),老師也就可以從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通了解,有利于做好學(xué)生的工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)的紀(jì)律管理。學(xué)校將對(duì)那些頑劣的、品德不好的學(xué)生加強(qiáng)教育,加大處罰力度。這也是為想好好學(xué)習(xí)的學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初就進(jìn)行了禮儀的檢查,效果不錯(cuò),后階段我們聯(lián)合德育處進(jìn)考勤方面的整頓。學(xué)校專門制定了安全規(guī)則和學(xué)生違紀(jì)處罰條例,對(duì)少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)行為一經(jīng)查實(shí),按條例嚴(yán)厲處理,絕不姑息!
四、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望。
抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合??梢哉f(shuō),學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)現(xiàn)在都是坐在同一條船上的,只不過(guò)老師和學(xué)生在船頭迎風(fēng)破浪,家長(zhǎng)在后面提供扶持與幫助,試想如果沒(méi)有后的家長(zhǎng),船身就不平衡了,就會(huì)沉了。
所以說(shuō),家庭教育也是非常得要要和關(guān)鍵的,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能將孩子的學(xué)習(xí)教育全放在學(xué)校身體上,我在這里并非推卸責(zé)任,而是多年的教育事例告訴我們,學(xué)校家庭是配合對(duì)一個(gè)孩子的成功是非常重要的。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),勇于承擔(dān)家庭教育責(zé)任。
失敗的家庭教育原因有許多種,但成功的家庭教育卻都有一個(gè)特征。就是責(zé)任未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的。
規(guī)章制度。
對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。在這方面常有一些家長(zhǎng)不大理解,我的孩子這種小事呢,學(xué)校不必叫我過(guò)來(lái),也不必要停他的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。
3、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
4、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如:由于上級(jí)規(guī)定,考慮安全因素,學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校,不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。
5、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后在國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨之際,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
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學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好!今天我們聚集在這里,舉行20xx年秋季開學(xué)典禮,同時(shí)慶祝第三十二個(gè)教師節(jié),我的心情無(wú)比激動(dòng)。我代表我們學(xué)校熱烈歡迎老師、同學(xué)們過(guò)完輕松愉快的暑假后重返學(xué)校工作與學(xué)習(xí),踏上新的'征程。今天的開學(xué)典禮,今天的教師節(jié),我熱切的希望我們的全體老師和同學(xué)們?cè)跓崃业摹⒄嬲\(chéng)的掌聲中度過(guò)。
第一,我們要把我們的掌聲獻(xiàn)給教育過(guò)我們的和正在為我們的成長(zhǎng)含辛茹苦地付出勞動(dòng)的老師們,有了他們的無(wú)私的奉獻(xiàn),我們才能茁壯成長(zhǎng),同學(xué)們讓我們懷著感恩之心為我們的老師們獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。
第二,我們學(xué)校這一學(xué)期又來(lái)了一批新老師,他們是z老師、z老師、z老師、z老師與z老師。這是一批年輕的,有豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有高尚的情操和博大的愛(ài)心的老師。他們的加入,為我們學(xué)校增添了新的力量。我相信,有了他們,我們學(xué)校會(huì)更有活力,我們學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。同學(xué)們,老師們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
我們的畢業(yè)班的老師和同學(xué)們回到了本部,他們的回來(lái)是為了更好完成小學(xué)學(xué)業(yè),更多的承擔(dān)起學(xué)校的各方面的工作,更好地為全校師生做好榜樣。這學(xué)期,我們還有112名可愛(ài)的小朋友正式成為小學(xué)生,開始了嶄新的學(xué)校生活,我們要用心呵護(hù)他們,幫助他們,讓他們?cè)谒男∵@個(gè)大家庭里快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。同學(xué)們,老師們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,鼓勵(lì)他們。
在分部工作、學(xué)習(xí)的36、37、38、39、40班的老師和同學(xué)們,你們將面臨著更多的困難,但我相信你們會(huì)克服一切困難,積極工作,努力學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)你們寄予了更大的期望,現(xiàn)在讓我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上最熱烈的掌聲。
四小已取得的成績(jī),四小的發(fā)展,四小的聲譽(yù),離不開四小的每一位老師與每一名同學(xué),也離不開每一位關(guān)心幫助我們的各界人士。老師們,同學(xué)們,這一次的掌聲,我們要獻(xiàn)給我們自己與每一位幫助我們成長(zhǎng)的人。
同學(xué)們,老師們,今天是第xx個(gè)教師節(jié),尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德,我們要尊重老師,我們也要尊重自己;我們要努力工作,我們也要好好學(xué)習(xí);我們要文明樂(lè)學(xué),誠(chéng)信健美;我們要成為德智體美全面發(fā)展的祖國(guó)的棟梁。今天,我們還要請(qǐng)老師和同學(xué)們伸出雙手與我一起高呼一聲“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
大家下午好!
我想說(shuō),一直以來(lái),我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子,我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì),我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的,在召開本次家長(zhǎng)會(huì)之前,我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍――《人生設(shè)計(jì)在童年》,這本書我還沒(méi)有完全的閱讀完,但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書的梗概,它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下,從小樹立人生理想和職業(yè)目標(biāo),在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事,在書中輔以其他豐富的、有說(shuō)服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字,書中是這樣說(shuō)道的(此處略去)我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解,這里我不想做過(guò)多的闡述,如果對(duì)這本書感興趣的家長(zhǎng)可以買來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。
本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”,希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作,繼續(xù)為孩子的發(fā)展努力,更好的促進(jìn)他們健康、快樂(lè)、向上的發(fā)展。
一、本期班級(jí)管理:
我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī),千篇一律的,在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試,需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。
1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,也熟知校紀(jì)班規(guī),這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn),從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反饋、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià),每周一小結(jié),學(xué)月一總評(píng),評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語(yǔ)文學(xué)月之星,將自己最美的畫面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上,還有資格進(jìn)行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零,讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開始,站在公平起跑線上又一起出發(fā),并告訴他們只要你不輕易的放棄,用心努力就一定會(huì)獲得成功,充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài),希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書上的評(píng)價(jià)表,有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說(shuō)話小問(wèn)題、不會(huì)傾聽小問(wèn)題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問(wèn)題、書寫潦草點(diǎn)小問(wèn)題,等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問(wèn)題,也就隨之的拉開了孩子間的一個(gè)差距,(就像家庭作業(yè)的完成,我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)鞏固,更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,并逐步完善的過(guò)程,召開家長(zhǎng)會(huì)老師不是想在這里表?yè)P(yáng)孩子,也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子,我想這是大家相互學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì))所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐,不要忽略所謂的小問(wèn)題,幫助他們克服并消滅“小問(wèn)題”。
本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注,如:忘帶學(xué)具,課間瘋跑追逐,做事拖拉,上課遲到等。(強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8:20,帶著精氣神來(lái)到教室大聲的讀書,給新的一天一個(gè)嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室,大清早都在忙碌中度過(guò)孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎?)面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)老師也給與相應(yīng)的懲罰,希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
2、創(chuàng)辦書院特色:國(guó)學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,每周二為全校國(guó)學(xué)日,請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?;?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國(guó)學(xué)為主題。(推薦國(guó)學(xué)之星)。
3、班級(jí)是個(gè)大家庭,有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能,也充分培養(yǎng)孩子們能力,以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān),包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppt的制作,音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過(guò)程中學(xué)會(huì)放手,讓孩子成為小主人,感受策劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中,與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來(lái)。
博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識(shí)性內(nèi)容,發(fā)布班級(jí)情況,畢竟博客的主體是孩子,讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。
二、本期重點(diǎn)關(guān)注:
本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。
合作:現(xiàn)在,幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女,缺乏和同齡人朝夕相處的機(jī)會(huì),自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。也由于長(zhǎng)輩們大多過(guò)分地愛(ài)護(hù)自己的孩子,做什么事總是先他后己,導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài),其實(shí)一個(gè)懂得合作的人,才能在將來(lái)更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境,并更好的發(fā)揮其自己的潛能,也是他們今后踏入社會(huì)交往能力的體現(xiàn)。(推薦《家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)合作》)。
成長(zhǎng):在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦,矛盾的調(diào)和、平息的過(guò)程就是孩子心智成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中教會(huì)孩子寬容、海納百川。
責(zé)任:常常追問(wèn)自己,我的工作要做這樣的思考,這樣的努力,源于什么呢?我想,就兩個(gè)字――責(zé)任!開學(xué)初,我與孩子們分享的美國(guó)西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神:“從今天開始,我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)百分之百負(fù)責(zé)!”大家都知道,世界上沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)!做這樣的引導(dǎo),是希望孩子們從小就明白:一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族,是一個(gè)不可靠的民族;一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織,注定是一個(gè)沒(méi)有前途的組織;一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中,我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想:普通標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有任何結(jié)果!高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果!最高標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果!更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng):立即行動(dòng)!拒絕借口!挑戰(zhàn)不可能!最近我也利用開課的3分和孩子們每天來(lái)學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn),我想三年級(jí)在他們思維發(fā)展的體系中,應(yīng)該用更有說(shuō)服力的思想逐步教會(huì)他們站得高、看得遠(yuǎn)。
這里我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的,獎(jiǎng)學(xué)金要求(條件):全a+語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分+英語(yǔ)。
共育:三年了,我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話題作何理解,今天我想把它在拿出來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)交流,我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下,各科老師的教學(xué)理念和策略,家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)最高效果,而學(xué)校集體教育總會(huì)有不足,各科老師也都非圣人,不能面面俱到,家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé),不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示:
1、做好課前預(yù)習(xí)工作:預(yù)習(xí)是求知過(guò)程的一個(gè)良好的開端,是自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力,對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)行了解,求疑和思考的主動(dòng)求知過(guò)程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講,或者說(shuō)帶著問(wèn)題去聽講。
2、重視聽寫,生字必須人人過(guò)關(guān)。
3、要求背誦的課文絕不偷懶,本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語(yǔ)文書中的每一篇課文。
4、重視日積月累,課程內(nèi)的積累,經(jīng)典段句的抄寫非常有必要,從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累,積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān),如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然,這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合滲透到日常的學(xué)習(xí)中,每天至少兩詞兩句(要求內(nèi)容),其余鼓勵(lì)孩子多積累(涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域),請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)!
5、課外閱讀要堅(jiān)持,其實(shí)終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。
閱讀形式的多樣化:設(shè)下懸念、親子共讀等等,如果在談到這個(gè)話題你反饋我的是我很忙,那我也想明確的告訴你,那你就得必須學(xué)會(huì)去承認(rèn)孩子之間的差距。
6、習(xí)作:這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn),但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限,所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要,我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù),為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置,做成我是為收集的資料服務(wù),在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材,留心生活、重視語(yǔ)言積累與交談,(有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話過(guò)程中很驚訝,孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了,記住他們不再是xx年級(jí)的孩子,你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)柔性的,細(xì)水長(zhǎng)流的,每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展不一樣,閱讀量的不一樣,承認(rèn)差異性,比如現(xiàn)在據(jù)我的了解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國(guó)外名著的、老舍、冰心著作的,有的還在根據(jù)自己寫小說(shuō),心平氣和,在現(xiàn)階段做好最好自己!練筆從每周周記開始關(guān)注。
7、注重孩子的業(yè)余發(fā)展,中央電視臺(tái)舉行的希望英語(yǔ)之杯,咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣,孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了!開學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話題時(shí),在班上做了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果讓我很欣慰,班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了,課程的選擇上也豐富。記住未來(lái)的社會(huì)是不需要“書呆子”式的孩子,我們尋求的是開朗、樂(lè)觀、綜合性的孩子。
8、語(yǔ)文加油站的的問(wèn)題,我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué),學(xué)有余力的孩子建議購(gòu)買《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編。
四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示:
1、xxx外婆的忙碌,xxx母親的購(gòu)買數(shù)學(xué)口算本,家長(zhǎng)們資料的復(fù)印,xxx和家長(zhǎng)捐書給班級(jí)圖書角。
2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的,放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字――有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲?期待您家校聯(lián)系本留下您的感言,因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T,我始終都相信我們的目標(biāo)是一致!我們的所有努力都是為了未來(lái)更好地感受孩子們帶給我們的幸福!謝謝大家的聆聽!
期待您的跟進(jìn)!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng):。
您好!
20xx年秋季學(xué)期即將開始,現(xiàn)將開學(xué)前的相關(guān)工作安排通知如下:
一、開學(xué)前幾天是繳費(fèi)報(bào)名注冊(cè)的高峰期,為避免因排隊(duì)等候而耽誤您寶貴的時(shí)間,建議您提前到學(xué)校辦理繳費(fèi)手續(xù)。
繳費(fèi)方式:到財(cái)務(wù)室交現(xiàn)金或刷卡(暫時(shí)不能刷信用卡)。
二、學(xué)生注冊(cè)時(shí)間:8月28、29、30日,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及小孩帶上4張小一寸相片到所在班級(jí)向班主任報(bào)到注冊(cè)、辦理??ā⒓议L(zhǎng)接送卡等事宜。
三、住宿生于8月31日辦理入住手續(xù)。
四、為了實(shí)現(xiàn)均衡分班,初一學(xué)生于9月1日臨時(shí)分班考試,9月2號(hào)下午公布正式分班情況。
五、一、二年級(jí)走讀生放學(xué)時(shí)間為:上午11:50,下午16:20;。
三至九年級(jí)走讀生放學(xué)時(shí)間為:上午11:50,下午:17:10;。
乘車學(xué)生放學(xué)時(shí)間為:開學(xué)第一天15:40(正常放學(xué)時(shí)間為16:20);。
為了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)上下學(xué)進(jìn)出校園安全,實(shí)現(xiàn)人車分流,走讀學(xué)生及家長(zhǎng)均從學(xué)校后門出入校園。
六、騎自行車上學(xué)的同學(xué)要注意路上交通安全,統(tǒng)一由學(xué)校后門(自行車專用校門)入校,到校后把自行車停放在學(xué)校指定的停車處,嚴(yán)禁騎電動(dòng)車或者摩托車上學(xué)。
七、乘車學(xué)生早晨請(qǐng)按時(shí)到校車??奎c(diǎn)等候校車,下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)請(qǐng)到校車??奎c(diǎn)接小孩。
感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持與配合。祝工作順利,家庭幸福!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng),大家下午好!
首先,首先感謝家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加今天在家長(zhǎng)會(huì)。我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和示衷心的感謝!
今天我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo),相聚在這里,目的很明確就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、相互交流,彼此了解學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
中考定在六月的11-13號(hào),從今天開始滿打滿算有200多天,轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)過(guò)去。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),又新添了化學(xué)這一學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化??梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途。
先簡(jiǎn)單的通報(bào)一下當(dāng)前中考形式:今年中考有的家長(zhǎng)或許聽說(shuō)過(guò),187人中考126人考上高中,其中一中考上3人,今年少招300人,成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。去年188人考上141人,其中四中招生1500人,而自今年開始縮招,招收1200人。成績(jī)的取得與老師們的辛勤付出、同學(xué)們的刻苦努力及家長(zhǎng)們的大力配合密不可分。
今年我接手這級(jí)學(xué)生后,我對(duì)他們的分班成績(jī)進(jìn)行分析,形式不容樂(lè)觀,壓力比較大。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及物流成績(jī)很慘,以數(shù)學(xué)為例50多個(gè)學(xué)生,每班過(guò)60分的只有10人左右。中考錄取標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)數(shù)英綜合素質(zhì)是第一組合,理化體是第二組合,政史地生實(shí)驗(yàn)操作是第三組合。也就說(shuō)語(yǔ)數(shù)英非常重要,中考中數(shù)學(xué)是e降一個(gè)等級(jí)錄取,有兩個(gè)e不錄取。我們的學(xué)習(xí)在這方面存在嚴(yán)重缺陷,恰恰是我們的短板,作為家長(zhǎng)要心中有數(shù)。
所以,我懇請(qǐng)各位要當(dāng)好學(xué)生生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。接下來(lái),針對(duì)當(dāng)前教育形式、面對(duì)中考,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,跟在坐的交流幾個(gè)話題,拋磚引玉:
一、人老了,一生最后悔什么。
有一家雜志曾對(duì)全國(guó)60歲以上的老人進(jìn)行了這樣一次問(wèn)卷調(diào)查:你最后悔什么?列出了10項(xiàng)人們生活中容易后悔的事情,供被調(diào)查者進(jìn)行選擇。在相關(guān)人員對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后,得出了這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:第一名:75%的人后悔年輕時(shí)努力不夠,導(dǎo)致一事無(wú)成。
第二名:70%的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè)。
第三名:62%的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)。
第四名:57%的人后悔沒(méi)有好好珍惜自己的伴侶。
第五名:49%的人后悔沒(méi)有善待自己的身體。
現(xiàn)在對(duì)子女教育不當(dāng)越發(fā)引起關(guān)注。正如專家所說(shuō)---沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大。孩子是自己生命的延續(xù)、希望的延續(xù),許多人為了孩子可以傾盡所有,并忍受一切委屈。但望子成龍、盼女成鳳可能只是父母單方面的良好愿望。于是,許多父母采取了強(qiáng)制、監(jiān)督甚至棍棒等方式來(lái)逼迫孩子按照自己設(shè)計(jì)的線路發(fā)展??傻阶詈螅鄶?shù)父母面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)感到失望,只有極少數(shù)所謂的“成功者”例外。
二、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量,要把教育孩子如何做人放在第一位。
記得一位全國(guó)優(yōu)秀班主任說(shuō)過(guò)一句話:三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。”
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
三、教育的本質(zhì)是家長(zhǎng)的自我修行。
你在孩子身上看到的問(wèn)題,是你自己?jiǎn)栴}的投射。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,你是樹根,孩子是花朵。如果花朵有問(wèn)題,多半是樹根也有問(wèn)題。家長(zhǎng)們常常“看到”的孩子的問(wèn)題,其實(shí)是他自己的問(wèn)題在孩子身上“開花”。孩子是你的投射銀幕。
教育孩子,就是自省。我們對(duì)人生問(wèn)題深入探索就會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你沒(méi)問(wèn)題了,整個(gè)世界的問(wèn)題就結(jié)束了。如果我發(fā)現(xiàn)世界是有問(wèn)題的,那一定是我還有問(wèn)題。當(dāng)我不能百分之百地接納這個(gè)世界的時(shí)候,那說(shuō)明我的心還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它自己的圓滿。看到世界是圓滿的,只是見證自己內(nèi)在圓滿的一個(gè)結(jié)果。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子在校兩年的班主任是誰(shuí),姓什么。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠,在城市絕對(duì)沒(méi)有這種情況。
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為,孩子的成績(jī)差一點(diǎn),學(xué)習(xí)不好不要緊,只要他人不去學(xué)壞就行了,混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的,這種觀念是不正確的。現(xiàn)在我們的孩子畢竟年齡還不大,辯別是非的能力還比較差,心理幼稚,很容易被現(xiàn)在社會(huì)上形形式式的不良行為引誘,容易學(xué)壞。同時(shí)成績(jī)不好他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,作業(yè)、考試不行,上課不認(rèn)真等等會(huì)產(chǎn)生一系列的惡性循環(huán),而且不好還是會(huì)被“罵”的,老師要盯著他,家長(zhǎng)要罵他,在親戚之間、同學(xué)之間、朋友之間抬不起頭來(lái),這樣孩子就會(huì)失去信心、就會(huì)自暴自棄,最后就會(huì)逐步逐步的走向極端,這是很可怕的,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變這種不正確的觀念。同時(shí)成績(jī)不好的孩子也往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開的,從根本來(lái)說(shuō)做人是學(xué)生的頭等大事,做人的好壞與成績(jī)的好壞是密不可分的。人好、習(xí)慣就會(huì)好、自然成績(jī)就會(huì)好,反過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)好了、習(xí)慣就好、人就會(huì)更好,這都是相輔相成的。
四、夫妻關(guān)系好,孩子差不了。
“孩子幸福人生的‘起跑線’,一定不是什么特長(zhǎng)班,不是背了多少英語(yǔ)單詞,獲得多少獎(jiǎng)狀,而是在于父母關(guān)系的健康程度?!?BR> 教育專家孫云曉:夫妻關(guān)系越好,越有利于帶好孩子。他認(rèn)為,孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的,父母給孩子最深刻的影響之一就是夫妻關(guān)系。夫妻之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重,但不宜在孩子面前爭(zhēng)吵,打架或者相互貶低。一般來(lái)說(shuō),感情不好的夫妻對(duì)孩子也還是有愛(ài)心的,彼此要形成共識(shí),不在孩子面前吵架,給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
而對(duì)于夫妻經(jīng)常分離的家庭,孫云曉則認(rèn)為,這時(shí)夫妻也需要有密切的關(guān)系,這種關(guān)系的親與疏對(duì)孩子也會(huì)有顯著的影響,即使在外地,家長(zhǎng)只要有責(zé)任感和愛(ài)心,也能夠與孩子建立起良好的關(guān)系。家庭中的任何一個(gè)成員都不應(yīng)該是可有可無(wú)的,尤其是父親母親,缺一不可。
對(duì)于單親家庭,他認(rèn)為,家長(zhǎng)不宜對(duì)孩子播種仇恨,即不宜在孩子面前說(shuō)對(duì)方的壞話,而要強(qiáng)調(diào)一個(gè)原則:父母都是愛(ài)孩子的,離婚是父母之間的事情,不是孩子的原因。而當(dāng)孩子對(duì)父母離異有怨氣時(shí),他指出,孩子有怨氣是正常的。最好的方法就是給孩子傾訴的機(jī)會(huì),而父親或者母親首先要接納孩子的感情,然后幫助孩子慢慢梳理,引導(dǎo)孩子以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
五、老師,并不是學(xué)生的第一責(zé)任人。
學(xué)習(xí)的責(zé)任是誰(shuí)的?很多時(shí)候,我們都喜歡把學(xué)習(xí)的責(zé)任強(qiáng)加到老師身上。大家說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我相信老師肯定是一個(gè)職業(yè),但這個(gè)職業(yè)的光輝,是不是可以照耀到學(xué)生的學(xué)習(xí),并取代學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任,我是不大相信的!我不是在替老師解脫,而是希望讓學(xué)生能夠真正地與學(xué)習(xí)相隨。
1、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
首先琢磨一個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)的責(zé)任究竟是誰(shuí)的。所有學(xué)法律的人,看到任何一件事情,思考的第一個(gè)問(wèn)題,就是這件事情的底線在什么地方。換句話說(shuō),這個(gè)事情究竟應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)任,是我們思考這件事情的起點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的責(zé)任是誰(shuí)的?很多時(shí)候,我們都喜歡把學(xué)習(xí)的責(zé)任強(qiáng)加到老師身上。在中小學(xué),無(wú)形之中形成了兩個(gè)因果關(guān)系:第一,因?yàn)槔蠋煵缓煤媒?,所以學(xué)生就不好好學(xué);第二,因?yàn)槔蠋熃滩缓?,所以學(xué)生就考不好。這兩個(gè)因果關(guān)系,說(shuō)小了,害了一個(gè)孩子;說(shuō)大了,害了一個(gè)民族。
2、讓孩子對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任。
大概20xx年前,義務(wù)教育還沒(méi)有普及,那個(gè)年代里,宣傳得最多的是那雙“大眼睛”,一個(gè)放牛娃趴在教室外面朝里面看,然后我們美其名曰叫做“對(duì)知識(shí)的渴望”。因?yàn)檫@雙“大眼睛”啟動(dòng)了浩大的希望工程。
如今,有了義務(wù)教育,我們終于可以對(duì)那個(gè)放牛娃說(shuō),進(jìn)來(lái)吧,孩子,不要錢。然后,他終于進(jìn)來(lái)了,可是讀了兩天書,他決定我還是放牛去吧。因?yàn)樗麤](méi)有發(fā)現(xiàn)讀書給他帶來(lái)什么他想要的東西,反倒覺(jué)得去外面放牛更自由。
所以,身為老師,我們要讓孩子感到有未來(lái),讓他覺(jué)得活著有希望。很多老師說(shuō),我知道了,有希望就是讓他們每個(gè)人都有好成績(jī)??墒牵煽?jī)是最打擊人希望的東西,哪怕一次沒(méi)考好就是對(duì)希望的又一次打擊。我們當(dāng)老師就是要有個(gè)本事,讓他每次考得差,但是還覺(jué)得下一次可能考好,至少對(duì)下一次考試有信心,這才是我們當(dāng)老師的本事。
六、北京四中校長(zhǎng)說(shuō):凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的,結(jié)果都是悲劇。
做一個(gè)嚴(yán)師,可以保證你所有措施得到有力的執(zhí)行。應(yīng)試教育是需要嚴(yán)格的,不知大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)公式?jīng)]有:智商不低的孩子+強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)=孩子成績(jī)優(yōu)秀。
做好一個(gè)嚴(yán)師,很不容易,獨(dú)生子,這一獨(dú)特的種群,其基本特征是心理脆弱,所以嚴(yán)師往往是不受歡迎的,弄不好家長(zhǎng)找麻煩,學(xué)生走極端。另外,學(xué)校經(jīng)常搞評(píng)教評(píng)學(xué),很多老師不敢對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。
我認(rèn)為放松管理是對(duì)集體最大的傷害。當(dāng)今形式下,我認(rèn)為嚴(yán)就是愛(ài),是大愛(ài):對(duì)學(xué)生最大的愛(ài),就是把他送到名牌大學(xué)去!對(duì)學(xué)生最大的關(guān)懷,就是讓他從此過(guò)上自信而有尊嚴(yán)的生活!所以,希望家長(zhǎng)們對(duì)初三老師的嚴(yán)格管理要理解并支持!
北京四中的劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng),從一個(gè)教育工作者的角度,看“名?!爆F(xiàn)像,他說(shuō):“比進(jìn)名校更重要的「家長(zhǎng)與學(xué)校配合」!”家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好,教育越會(huì)成功。他說(shuō),凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的,結(jié)果都是悲劇,這在他的教育經(jīng)歷中無(wú)一例外。因此,在孩子面前,家長(zhǎng)要極力維護(hù)學(xué)校和老師——不是假惺惺的做戲(因?yàn)楹⒆佣寄懿煊X(jué)出來(lái)),而是要真心實(shí)意地用換位思考的方式做好孩子的工作。
教育是全方位的事情,離開了家長(zhǎng)的支持與配合,我們的工作也是無(wú)法做好的?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話,家長(zhǎng)都信以為真,這是很可怕。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,你們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
在這里我需要特別說(shuō)明的一點(diǎn)是:若家長(zhǎng)對(duì)我們老師有什么建議,可以單獨(dú)跟老師交流,或跟我反映,因?yàn)槲覀兪菆?zhí)行者。
七、你舍不得教育孩子,自然有人替你“教育”
最近有兩件事引起了特別多的關(guān)注。
7月23日下午,北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園,一家人自駕游,其中兩名女游客,在猛獸區(qū)下車后,被老虎襲擊,1死1傷。
日前有孩子在西安碑林博物館逗弄乳貓,被母貓抓傷,游客投訴。為避免再有抓傷,據(jù)透露,博物館決定驅(qū)逐館內(nèi)所有流浪貓。
這兩件事有一個(gè)共同的特點(diǎn),事件當(dāng)事人不守規(guī)矩。當(dāng)然也有一個(gè)共同的結(jié)果,自己為自己的不守規(guī)矩付出了代價(jià)。
1、學(xué)做父母應(yīng)該先于教育孩子。
學(xué)做父母是教育孩子的前提,不能孩子當(dāng)寵物,高興的時(shí)候喜歡孩子,不高興的時(shí)候把自己的情緒毫無(wú)保留的發(fā)泄給孩子,工作中的不快也傳給孩子,有時(shí)孩子會(huì)察言觀色看著媽媽的臉色行事,無(wú)意識(shí)的在孩子幼小的心靈受到傷害。
2、沒(méi)有人天生就是合格的父母。
每個(gè)父母都需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),要有學(xué)習(xí)的意識(shí)和愿意重新成長(zhǎng)的謙卑態(tài)度,父母的自我成長(zhǎng)和改變?cè)诂F(xiàn)實(shí)中往往非常艱難,這是要靠自身的自律不斷在孩子成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步。
3、父母這個(gè)崗位無(wú)人代替。
有不少家長(zhǎng)總以自己的工作重要,忽視孩子的教育問(wèn)題,雖然孩子有爺爺接送給吃好喝好,但父母的愛(ài)是別人帶替不了,父母這個(gè)崗位是無(wú)人代理的,孩子和父母的連接是獨(dú)特的,也是天然的,父母不僅是孩子的第一位老師,也是一輩子最重要的老師。
4、為人父母需要用心而不是用計(jì)。
人的一生果效是由心發(fā)出的,我們教育孩子的果效豈也是如此!你自己的一言一行都體現(xiàn)了你內(nèi)心對(duì)規(guī)矩和愛(ài)的態(tài)度。你內(nèi)心是否有愛(ài),是否尊重規(guī)矩,要比你對(duì)孩子用怎樣的方法和提什么要求重要得多。只求方法而不反思自己的理念是不行的,這種只想用計(jì),不想用心的功利態(tài)度,其結(jié)果往往事與愿違。
八、成功的原因、找到學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
為此、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。您知道嗎?有這樣一位高考狀元,她在河南濮陽(yáng)的一個(gè)鄉(xiāng)村長(zhǎng)大,從小學(xué)到高中都沒(méi)上過(guò)重點(diǎn)中學(xué);她沒(méi)上過(guò)任何培訓(xùn)班,更談不上外教貼身輔導(dǎo),可高考英語(yǔ)卻是不可思議的滿分150,河南省狀元的桂冠也被她輕松收入囊中。畢業(yè)后,她作為創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)立的互聯(lián)網(wǎng)公司,不僅獲得了投資家的欣賞和支持,市值更是一路狂飆,創(chuàng)辦僅兩年多就已經(jīng)過(guò)億美金。
在高考剛結(jié)束的時(shí)候,很多記者都采訪過(guò)她,問(wèn)她考上狀元的秘訣是什么。但那時(shí)她對(duì)這個(gè)問(wèn)題很困惑,不知道原因是什么。在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后,特別這些年的創(chuàng)業(yè)歷程,讓她對(duì)學(xué)習(xí)、考試和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。暮然回首,發(fā)現(xiàn)走向成功的原因只有一個(gè)——找到學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。她覺(jué)得這個(gè)原動(dòng)力就像發(fā)動(dòng)機(jī)的汽油,離開了它我們只能在原地打轉(zhuǎn),無(wú)法超越自己。
要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo),不斷鼓勵(lì)、監(jiān)督,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
九、對(duì)你的孩子要有信心。
三百六十行,行行出狀元。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。從現(xiàn)在開始我們齊抓共管,兩三個(gè)月后基本就能確定孩子明年中考是否有希望,到時(shí)我們?cè)俳o孩子重新規(guī)劃,能考學(xué)的考學(xué),不能考學(xué)的可以學(xué)點(diǎn)兒一技之長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,有些學(xué)生基礎(chǔ)太差,跟不上趟,非得逼他在這里混,因?yàn)檫`背了事物發(fā)展的規(guī)律,他很受罪。
十、要多檢查督促孩子的學(xué)習(xí)。
抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
孩子畢竟是孩子,他們具有很強(qiáng)的可塑性,同樣也具備依賴性和不自覺(jué)性。家長(zhǎng)經(jīng)常性的、有意識(shí)地督促尤為重要。
(1)、是科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,重視平衡發(fā)展。可以橫縱比較他們的成績(jī),比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
(2)、是加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清楚原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,甚至有的孩子作業(yè)就沒(méi)動(dòng)過(guò),一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣,一下子就泡湯了。真可謂是:五加二等于零了。
(3)、是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況,完成作業(yè)后必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要督促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目,重點(diǎn)檢查督促,在教會(huì)孩子多動(dòng)腦子,多問(wèn)老師的同時(shí),適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí),效果會(huì)很明顯。
最后,分享給大家一段話,結(jié)束今天的會(huì)議。
站在潮頭、出彩人生。
人生不是隨隨便便就能出彩的,人一生總是要經(jīng)歷大風(fēng)大浪洗禮的,你只要能夠抓住一兩次機(jī)會(huì)趕在大浪的潮頭出現(xiàn),你就有可能成功,這正如李政道先生所講:要認(rèn)準(zhǔn)方向,就像大海的浪頭一個(gè)接一個(gè)的打過(guò)來(lái),當(dāng)一個(gè)浪頭達(dá)到最高峰時(shí),下一步必定要回落,然后新的浪頭又會(huì)出來(lái)……,如果你看見別的浪頭高,就一味跟著去追,你會(huì)永遠(yuǎn)在別人后邊,永遠(yuǎn)不可能領(lǐng)先,你要做到頂尖,就必須看準(zhǔn)新的浪頭從哪里開始,在它還沒(méi)有達(dá)到最高峰時(shí),最好是在它剛剛冒頭時(shí)就緊緊跟進(jìn)去。
家長(zhǎng)同志們,只有不斷地認(rèn)識(shí)自己才能成為合格的家長(zhǎng)。我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。請(qǐng)你相信,上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了了一個(gè)矮樹枝。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng):
你們好!
很高興能在這里見到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代,你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我很感動(dòng),此時(shí),我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng).在此,我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,此時(shí)此刻,我們懷著同樣的心情,擁有共同的目標(biāo),也就是把你們的孩子,我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.
一、現(xiàn)狀介紹。
首先,想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:
1、青春期的問(wèn)題:
“有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒(méi)有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請(qǐng)讓孩子吃早餐。
并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。打個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的.主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
從教之路,辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,漫長(zhǎng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
(三)為了無(wú)近憂,請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。
1、樹立人才觀念,人人都可以成才。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,家長(zhǎng)整天說(shuō),哎呀!我太忙,也沒(méi)時(shí)間管他,或說(shuō)管不了他,就讓他自覺(jué)吧,除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都很差。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意:
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
暑假已近尾聲,一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年即將開始,如何幫孩子收心、盡快有效地投入新的學(xué)習(xí)生活,學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心“三心”建議家長(zhǎng):
安心準(zhǔn)備,自然過(guò)渡。
馬上開學(xué)了,我們需要幫孩子將心安定下來(lái),接受即將開學(xué)的事實(shí),就從行動(dòng)上開始:
a、調(diào)節(jié)生物鐘——假期里,很多同學(xué)因?yàn)榭措娨暋⑼嬗螒虬疽?,晚睡晚起,生物鐘錯(cuò)亂,從開學(xué)前的這一周起就要提醒孩子按照學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整飲食作息規(guī)律,以保證開學(xué)后平穩(wěn)地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
b、準(zhǔn)備開學(xué)必備——幫孩子一起準(zhǔn)備開學(xué)必備物品,做好充分準(zhǔn)備。不僅是筆、文件袋等學(xué)習(xí)用品,還有口罩、雨傘等生活用品。需要住宿的同學(xué)還要準(zhǔn)備住宿需要的物品。
c、檢查作業(yè)——多數(shù)同學(xué)假期以休息、娛樂(lè)為主,學(xué)習(xí)為輔,此時(shí),應(yīng)該把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),趕緊查一查哪些作業(yè)需要完善,及時(shí)補(bǔ)上來(lái)。若是作業(yè)已完成,可以預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí),哪怕只是讀一讀書,找到開學(xué)的感覺(jué)。
暖心鼓勵(lì),安定情緒。
環(huán)境、作息、人際……新的改變總是讓人感到壓力。如果孩子因?yàn)榧磳㈤_學(xué)開始變得焦慮或是有其他負(fù)面情緒時(shí),別急著批評(píng)、責(zé)備孩子“不應(yīng)該”、“不可以”,因?yàn)槊鎸?duì)變化與挑戰(zhàn),孩子會(huì)出現(xiàn)一些擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒是正常的。如果家長(zhǎng)試圖通過(guò)批評(píng)與指責(zé)來(lái)消除孩子的負(fù)面情緒,不僅達(dá)不到期望的效果,也不利于孩子狀態(tài)的調(diào)整,甚至可能會(huì)加重孩子對(duì)開學(xué)的恐懼與抵觸。所以,不妨試著不評(píng)價(jià)孩子,不試圖去消除孩子的負(fù)面情緒,而是坐下來(lái)傾聽孩子的心聲,和孩子認(rèn)真地梳理他/她的情緒,比如“是什么讓你這么不安?”幫孩子理清情緒背后的原因,鼓勵(lì)他/她積極面對(duì),讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他/她的支持。
定心規(guī)劃,面向未來(lái)。
初中生處在青春期的中期,因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺(jué)醒,他們會(huì)產(chǎn)生“成人感”,會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小大人了,但還不能很全面地考慮問(wèn)題,所以家長(zhǎng)可以和孩子認(rèn)真地商討一下他/她的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,在制定計(jì)劃的過(guò)程中,孩子會(huì)慢慢地把自己的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的節(jié)奏,明確自己努力的方向。規(guī)劃的焦點(diǎn)不應(yīng)只是眼前書本知識(shí)的學(xué)習(xí),我們需要幫助孩子從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行規(guī)劃,讓孩子學(xué)習(xí)為自己的人生做選擇和決定,然后承擔(dān)由此帶來(lái)的結(jié)果。他們也必將在這個(gè)過(guò)程中逐漸地成長(zhǎng)起來(lái),同時(shí)也可以減少親子間由于爭(zhēng)奪權(quán)利而帶來(lái)的矛盾沖突。
新學(xué)期的序幕已經(jīng)打開,讓我們家校一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
今年是中國(guó)農(nóng)歷的馬年,首先,我代表學(xué)校祝各位老師、同學(xué)在新的一年里,一馬當(dāng)先,馬到成功,取得新的成績(jī)!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和而有意義的寒假,我們迎來(lái)了生機(jī)勃勃的又一個(gè)春季。春回大地,萬(wàn)物更生,大地變綠了,柳樹發(fā)芽了,百花開始爭(zhēng)艷了!春天是嶄新的,春天是美麗的,春天又是孕育著無(wú)限希望的?!耙荒曛?jì)在于春”,春天是一年的開始,是一個(gè)新學(xué)期的開始,這意味著我們又將踏上新一輪的征程,在此,我代表學(xué)校提幾點(diǎn)希望,與大家共勉。
首先,全體師生要牢固樹立“品牌意識(shí)”,打造亮麗的“實(shí)驗(yàn)初中形象”,為學(xué)校持續(xù)高位發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新的形勢(shì)下,為了打造優(yōu)質(zhì)均衡教育,學(xué)校已經(jīng)開始進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)、三次課改了,從現(xiàn)在起,每位師生都要從建設(shè)“高品位學(xué)?!薄?chuàng)建“鮮明特色學(xué)?!钡母叨瘸霭l(fā),高標(biāo)準(zhǔn)要求自己;每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家;要追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一;要愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),并努力為之增光添彩。
其次,全體同學(xué)要積極投入到“創(chuàng)星爭(zhēng)先”中來(lái),繼續(xù)學(xué)會(huì)做人。先成人,后成才,所謂做人,就是要用高尚的品德來(lái)規(guī)范自己,學(xué)會(huì)自我教育。大家都知道,外因是變化的條件,內(nèi)因才是變化的根本。只有把高尚的品德內(nèi)化為自己的自覺(jué)需求,像吃飯、喝水那樣,成為一種自然的習(xí)慣,養(yǎng)成“惻隱之心、羞惡之心、謙讓之心、是非之心”,把人性中好的一面發(fā)揚(yáng)光大,自覺(jué)自愿地加強(qiáng)自我修養(yǎng),才能真正做到自省者強(qiáng),自立者剛。
當(dāng)然,大家更要進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo),珍惜時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)才有真正的動(dòng)力,才能有更好的效率。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握,充分利用時(shí)間學(xué)習(xí),才能為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這里,我特別要提出的是,我們每個(gè)人都是有無(wú)限潛能的,在新的一學(xué)期里,我希望同學(xué)們能夠相信自己,別人能夠做到的我們也能做到,別人不能做到的我們憑借自己的聰明才智也能做到。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,那種憑著力氣去征服世界的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,誰(shuí)掌握了有用的知識(shí),能夠創(chuàng)造新的財(cái)富,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
初三畢業(yè)班的同學(xué)們,可以說(shuō),此時(shí)的你們,匯集了老師們更多的關(guān)切的目光,傾注了老師們更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望,開始最后一學(xué)期的沖刺。成績(jī)的取得離不開同學(xué)們?cè)鷮?shí)的基本功、良好的心理素質(zhì),更離不開辛勤培育你們的老師,離不開為我們提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境的班集體。希望你們今天穩(wěn)打穩(wěn)扎,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),明天的六月,能夠以優(yōu)異的成績(jī)向母校、向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
初二的同學(xué)們,你們正處在一個(gè)承前啟后的年級(jí)段,這是一個(gè)最容易和別人產(chǎn)生差距的階段。也許就是因?yàn)樽约阂粌蓚€(gè)月的沉湎網(wǎng)游,也許是一段非常幼稚的感情波折,也或許是一次在挫折和困難面前的失望沉淪,你就會(huì)成為我們這支優(yōu)秀隊(duì)伍的落伍者。所以我希望每位同學(xué)都能夠在青春期迷惘的十字路口,為自己的人生正確定位,明晰自己的奮斗方向,堅(jiān)決抵制外在的種種誘惑,正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的重重困難,負(fù)重前行,以樂(lè)觀、向上的積極情懷為初二生活抹上一道亮麗的色彩。
初一的同學(xué)們,通過(guò)一學(xué)期的努力,你們以初生牛犢不怕虎的精神,向?qū)W校展示了自己嚴(yán)明的紀(jì)律,優(yōu)良的作風(fēng),高昂的士氣。希望你們能夠?qū)⑦@種好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,為新學(xué)期奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師、同學(xué)們:
把一個(gè)信念播種下去,收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);
把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;
把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲到的將一個(gè)性格;
把一個(gè)性格播種下去,收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
“寒梅雪中盡,春風(fēng)柳上歸?!毙碌囊粚W(xué)期開始了,意味著新的起點(diǎn)、新的思路、新的發(fā)展。天際已飛升彩霞萬(wàn)道,大地已涌出紅日高照。逝者如斯夫,時(shí)不我待,讓我們以心血和汗水來(lái)耕耘這個(gè)春天的每一寸光陰;讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志,開拓創(chuàng)新的追求,自信自律,勤學(xué)善思,奮發(fā)進(jìn)取,去迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造屬于豐大市實(shí)驗(yàn)初中新的輝煌!
最后,再次祝全體師生新春愉快,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下,正如一株株幼苗,吸吮著春天的陽(yáng)光雨露,煥發(fā)出勃勃生機(jī),不但個(gè)子長(zhǎng)高了,而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,主要是讓家長(zhǎng)們了解開學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),探討教育孩子的良策,我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來(lái),使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,相互激蕩、相互碰撞,彼此影響,從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂(lè)的童年,給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨,也是我們的共同心愿,的確,孩子每一個(gè)憨厚的笑容,每一句稚樸的言語(yǔ),每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都牽動(dòng)著父母和老師的心,孩子的快樂(lè)是我們的幸福,孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,孩子的健康是我們最大的牽掛??桌戏蜃诱f(shuō):少小若天性,習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說(shuō):“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格;播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”,可見習(xí)慣的力量是巨大的,好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙,壞習(xí)慣是斷送前程絆索,專家研究就證明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了。因此,我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,比如熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同伴,禮貌待人,珍惜資源,好學(xué)好問(wèn),專心學(xué)習(xí)等,讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,是非常貼切的,根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽,家園積極互動(dòng),構(gòu)筑多種平臺(tái),用心揣摩教育孩子的方式方法,讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展。
我園地處交通要道,來(lái)往的車輛特別多,所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度的重視安全工作,遵守交通規(guī)則,確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具,老師會(huì)合理安排時(shí)間,讓孩子們輪流玩,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩,請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具,同時(shí)要照看好孩子,讓他們遵守規(guī)則,安全、友好地玩,千萬(wàn)不要忽視孩子,只顧著自己聊天,以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長(zhǎng),當(dāng)你步入我園的時(shí)候,是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍,因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力,已評(píng)為省“綠色學(xué)?!焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位,正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今,我們將站在新的起點(diǎn)上,一如既往地深化綠色環(huán)保教育,我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起,給孩子樹立良好的榜樣,比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙,愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍,讓孩子懂得我們要珍惜資源,感恩自然,共同保護(hù)人類的共同家園——地球。
幼兒期非常的短暫,如白駒過(guò)隙,卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,幼兒猶如剛出殼的小雞,用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境,以身作則,尊重孩子,潛移默化地感染孩子,科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子,在這谷物刷刷拔節(jié),枝頭綻放青綠的美好季節(jié),共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功,分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè),過(guò)一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后,各班就分頭召開家長(zhǎng)會(huì),我又走了一圈,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽著,積極地回應(yīng)著,熱烈地討論著。特別是中班組,家長(zhǎng)會(huì)前夕,老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題,進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上,就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦?”等問(wèn)題,開展互動(dòng)式的討論活動(dòng),在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解,汲取新的養(yǎng)分,引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛(ài)心和智慧來(lái)做個(gè)積極、稱職的家長(zhǎng)。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng):大家好。
今天召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,在此,對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,給大家一些建議和要求。
九年級(jí)這一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。可以說(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心講解,各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。我們班上學(xué)期期考成績(jī)各科均排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名,班里有農(nóng)霞燕、廖月寧被評(píng)為崇左市優(yōu)秀學(xué)生干部,趙丹靜、黃玉霜評(píng)為崇左市三好學(xué)生。
在這里,我代表我們班的教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,教師有能力有信心能夠把我們班的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
如何看待成績(jī)。
家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較。如何看待成績(jī),主要看孩子的進(jìn)退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!不比聰明,比努力!
大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
考后顯露出的問(wèn)題:
1。在這次考試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!
2。學(xué)風(fēng)不濃,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。部分同學(xué)態(tài)度不端正,上課不夠?qū)P模霈F(xiàn)開小差,自己做自己的事情,完全不關(guān)注老師所講的內(nèi)容。
3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。三天打魚兩天曬網(wǎng),毅力不夠,一遇攔困難就放棄;不注重平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練,平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或只滿足于聽老師課上來(lái)講解。
4。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位。自我學(xué)習(xí)的效率不高,無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí),臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。
5。部分科目基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試心理狀態(tài)調(diào)整不好,學(xué)生自信心不足。
6。部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生自覺(jué)性差,個(gè)別同學(xué)有違紀(jì)行為。學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至不做。
7。有個(gè)別同學(xué)上課打瞌睡、看課外書,影響課堂效果;有的想提高成績(jī),但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué),時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。
8。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,不知道讀書為了什么。
反思:
1,進(jìn)入初三后,主科數(shù)量增加,這就要求學(xué)生更多的投入學(xué)習(xí)時(shí)間,但1204班學(xué)生亦然和過(guò)去一樣,周末不復(fù)習(xí)。每天不多投入學(xué)習(xí)時(shí)間,周末不增加復(fù)習(xí)時(shí)間,不復(fù)習(xí)鞏固本周所學(xué)內(nèi)容。
2,課程緊,任務(wù)重,在一學(xué)期就要力爭(zhēng)上完(全年2本書)課程的情況下,老師上得快,抽查檢查的少。這就要求學(xué)生自覺(jué)多背多記,自覺(jué)勤復(fù)習(xí)。
但1204班好多人依然等老師三遍五遍抽查他。甚至有些人不比進(jìn)步,不向好學(xué)生看齊,自甘墮落,爭(zhēng)著與差生比。
3,許多人沒(méi)緊迫感,還以為時(shí)間長(zhǎng)著呢。沒(méi)有進(jìn)入初三后的壓力感,還沒(méi)動(dòng)起來(lái)。
不良行為:
1、有多數(shù)同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,學(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園,孩子的控制能力差,又比較喜歡上網(wǎng),所以家長(zhǎng)也多注意觀察,老師也不不能做到樣樣知道,所以必須家校共管。這樣能讓孩子更多點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,而不在手機(jī)聊天、上網(wǎng)上。
2、有少部分的同學(xué),抱著一種反正考不上學(xué)校,何不趁畢業(yè)這一年玩?zhèn)€痛快這樣的心態(tài)。即使老師要他們記什么、背什么,他們也很不配合。
3、到現(xiàn)在還有人抄作業(yè)。好多人要么亂寫課后作業(yè),要么把不會(huì)的空著,等抄同學(xué)的,要么等著老師講(老師講后,又不反思,只是不求甚解地(抄答案)。
4、周末只知道玩,早上不早起背書,不復(fù)習(xí)本周所學(xué)。明知自己本周好多知識(shí)沒(méi)記住,孩子不去記,大人不督促。
心理:
1。生理的影響(青春期的狂燥,叛逆)。
2。初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟,大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期,他們自我意識(shí)在增強(qiáng),開始要自由不受約束,嫌嘮叨,脾氣暴躁,不愿與家長(zhǎng)溝通,愛(ài)虛榮。
3。有部分學(xué)生腦子很聰明,但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn),想要好成績(jī),但又怕苦怕累;想認(rèn)真讀書,但又不能靜下心來(lái);想認(rèn)真作業(yè),但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。
對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求。
讓各位家長(zhǎng)的子女、讓我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo)和追求。這里,特向在坐的各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)希望。
(1)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。平時(shí)我們家長(zhǎng)要同子女多一些交流溝通。學(xué)生回家了,問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了些么內(nèi)容,問(wèn)問(wèn)他們的作業(yè)是不是做完了,雖然有些東西,學(xué)生告訴了我們?cè)谧募议L(zhǎng),我們?cè)谧募议L(zhǎng)也不太清楚,但你這樣一問(wèn),他們會(huì)感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,他們也會(huì)感到我們每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法,是不科學(xué)的,也是起不到作用的。
不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。所以,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
(2)多關(guān)心子女的生活。
對(duì)子女的關(guān)心不光是要讓他們吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余時(shí)間的活動(dòng),他們結(jié)交的朋友是否正派,課余活動(dòng)是否健康有益。我們有的家長(zhǎng),喜歡打牌,孩子回家了,午飯或晚飯還沒(méi)做好,自己仍舊坐在麻將桌上,扔過(guò)十塊錢,“伢,到外面搞點(diǎn)吃的!吃飽點(diǎn),吃飽了有精力搞學(xué)習(xí)!”這樣的家長(zhǎng),不少。不知在坐的有沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)?我想要告訴大家的是,這樣的做法,看上去是關(guān)心了孩子,其實(shí)是害了孩子。
(3)在孩子心中樹立榜樣。
我們家長(zhǎng)的一言一行無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行?!凹议L(zhǎng)是孩子的第一任老師”,在孩子未成年前,沒(méi)有形成自己的人生觀、世界觀的時(shí)候。我們家長(zhǎng)說(shuō)話、做事、做人,都在影響著孩子。是的,孩子學(xué)習(xí)緊張,你要他快點(diǎn)完成作業(yè),不要看電視,但自己卻當(dāng)著孩子的面看,電視聲音調(diào)節(jié)的很大。孩子畢竟是個(gè)孩子,他能聽你的話去做作業(yè),但受到外界的刺激的時(shí)候,他還是會(huì)分心,不能集中注意力。我不是說(shuō)家長(zhǎng)不能看電視,我的意思是,我們的家長(zhǎng)可以選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生來(lái)言傳身教,讓孩子在自己房間里做作業(yè),我們家長(zhǎng)看電視的時(shí)候,可不可以把電視的聲音盡量調(diào)小一點(diǎn)。
(4)學(xué)會(huì)欣賞孩子。
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn),我們都要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn),去贊賞。一個(gè)孩子,當(dāng)自己認(rèn)識(shí)到自己也很優(yōu)秀時(shí),會(huì)激起他內(nèi)心成材成功的欲望。不要施加太多的壓力,要多對(duì)他們說(shuō)“行”。事實(shí)上,學(xué)生有時(shí)更需要的就是一句鼓勵(lì)的話,更需要的是一個(gè)慈愛(ài)的眼神,這樣,他們就會(huì)感到很滿足、學(xué)習(xí)有勁,充滿了動(dòng)力。
切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。
(5)多與學(xué)校交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和各科任老師了解學(xué)生在校情況,可以用電話和我們的老師聯(lián)系,可以來(lái)學(xué)校和我們聯(lián)系,也可以利用任何機(jī)會(huì)隨時(shí)和我們聯(lián)系,哪怕是走到街上碰到了,或是在路上碰到了,都是可以的。家長(zhǎng)也應(yīng)該利用各種途徑向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),我們學(xué)校也會(huì)用家訪等方式到各位家里,和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
(6)提醒孩子注意安全(交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等);。
需要注意十問(wèn):
1、在外留宿要問(wèn)。2、回家很遲要問(wèn)。3、帶同學(xué)住宿要問(wèn)。4、打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多要問(wèn)。
5、受傷回家要問(wèn)。6、超消費(fèi)要問(wèn)。7、超出友誼要問(wèn)。8、成績(jī)突然下降要問(wèn)。9、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,沉默要問(wèn)。10、老是玩電腦,手機(jī),看閑書要問(wèn)。
我始終相信,在我們相互配合下,孩子是能教育好的。一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)!
最后,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們!又是一個(gè)新學(xué)期的開始,一個(gè)春天的開始,更是南校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)春天!萬(wàn)物舒展,生機(jī)盎然!
新的春天,新的希望、新的憧憬、新的征程。作為教師的我們,已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。在教書育人的崗位上做好自己的本職工作,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神,向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
同時(shí),我們也會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)你們當(dāng)中,成為你們心靈的貼心朋友,一直陪伴著大家的成長(zhǎng)道路!作為教師,選擇了這個(gè)職業(yè),就注定,我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都始終與同學(xué)們緊緊得連在了一起,你們的進(jìn)步,就是我們最大的欣慰;你們的成功,就是我們最大的榮譽(yù),你們一定要記住,老師和你們一直就在一起!
新學(xué)期伊始,作為一名老班主任,一名過(guò)來(lái)人,也可以說(shuō)你們的大哥哥。我想給同學(xué)們也提兩個(gè)要求:
第一,一定要增強(qiáng)安全意識(shí),這是很大的套話又是很大的實(shí)話。同學(xué)們無(wú)論做什么事,都要記著這個(gè)前提。千萬(wàn)不要出現(xiàn)因?yàn)樽约旱氖韬?,沖動(dòng),或者毫無(wú)必要的逞能,而危害自己和他人的安全,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重后果而抱憾終身!大家要記著,我們要擁有好,父母所賦予我們的健康的體魄,因?yàn)槲覀円拷】档捏w魄去實(shí)現(xiàn)自己的理想,去成就自己的未來(lái)!
而停下了前進(jìn)腳步的同學(xué),趕快整理好自己的'思想吧,去好好把握這,能最直接改變自己命運(yùn)的幾年光陰!還有些同學(xué),一直就走在奮斗的路上,期間會(huì)遇到不少困難和挫折,請(qǐng)注意這正是考驗(yàn)?zāi)愕淖罴褧r(shí)候,拋開負(fù)面情緒,開動(dòng)腦筋,堅(jiān)持下去吧,最終無(wú)非又是再次證明,方法總比困難多!更重要的是你又一次成長(zhǎng)起來(lái),強(qiáng)大了起來(lái)!請(qǐng)記?。呵啻旱恼嬷B那就是奮斗!奮斗的你終將變得非同尋常!
同學(xué)們,自古英雄出少年!請(qǐng)相信,你們每一個(gè)人都是奇跡!
最后衷心祝愿大家,在新的學(xué)期里健康快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!更期待高三初三的同學(xué)們堅(jiān)持到底,在六月的高考中考中,發(fā)揮最佳水平,勇奪佳績(jī)!
謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
各位家長(zhǎng):
下午好,很高興又和大家見面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)在開學(xué)三周來(lái)對(duì)我工作的支持與理解。在開學(xué)僅三周的時(shí)間召開本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下開學(xué)三周內(nèi)孩子們?cè)趯W(xué)校的一些表現(xiàn),也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”。具體想和家長(zhǎng)交流這么幾個(gè)話題:首先,反饋開學(xué)三周班級(jí)管理及效果;其次,反饋開學(xué)三周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和幾點(diǎn)要求;再則,針對(duì)家校攜手幫助孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上和家長(zhǎng)做一下溝通。最后,關(guān)于我所任教的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
一、下面我先給家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)三周來(lái)我們班管理的情況。
開學(xué)三周了,孩子們已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡?;灸茏袷貙W(xué)校的規(guī)章制度。比如:1、考勤方面:大部分學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),有事或生病了能按時(shí)請(qǐng)假,但是仍有個(gè)別的孩子早上八點(diǎn)才到校,從而錯(cuò)過(guò)了早讀時(shí)間。希望家長(zhǎng)能及時(shí)督促孩子。2、課堂方面:孩子們?cè)谡n前一般都能按要求把課本和學(xué)習(xí)用具擺放在桌子指定的位置上,都能坐端正等候老師上課,上課能做到認(rèn)真聽講、回答問(wèn)題聲音響亮。3、課間活動(dòng):學(xué)校規(guī)定課間只能在學(xué)校的中亭玩,可以散散步,做做游戲,但是不能到操場(chǎng)活動(dòng);這一點(diǎn)班上的孩子們做的比較好;但是對(duì)于要求學(xué)生不在走廊高聲叫嚷,追逐打鬧的效果不明顯,班上仍然出現(xiàn)個(gè)別孩子愛(ài)追跑,也希望這個(gè)別愛(ài)鬧的孩子家長(zhǎng)們能多教育孩子,當(dāng)然老師也會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。4、文明禮儀方面:孩子基本上每天上學(xué)都能做到見到老師敬個(gè)禮,但僅限于教她學(xué)科的老師,也還有個(gè)別沒(méi)能做到。在進(jìn)行出操、放學(xué)時(shí)認(rèn)真排好隊(duì),經(jīng)過(guò)三周的訓(xùn)練,學(xué)生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊(duì)。5、清潔衛(wèi)生方面:現(xiàn)在暫時(shí)由老師打掃衛(wèi)生,偶爾會(huì)安排少數(shù)幾個(gè)配合老師一起打掃。在一個(gè)月后,我會(huì)正式安排學(xué)生早、中、晚進(jìn)行值日,到時(shí)候我會(huì)將值日表上傳到群里,希望家長(zhǎng)能提前為孩子準(zhǔn)備好抹布,紙巾等。通過(guò)這段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都很積極參與到值日當(dāng)中,并且個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣如保持桌面的整潔,垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個(gè)別孩子也由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)及家庭教育的缺少導(dǎo)致孩子厭惡勞動(dòng),并且自理能力較差。希望家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的家庭生活中能多培養(yǎng)孩子這方面的能力。培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。接下去我想對(duì)于這段時(shí)間在各個(gè)方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng):
二、向大家反饋開學(xué)來(lái)存在的問(wèn)題以及提出一些新的要求:
1、(1)關(guān)于作業(yè):簽字:有部分家長(zhǎng)能非常負(fù)責(zé)的督促孩子做作業(yè),并在檢查完后認(rèn)真簽字、這些家長(zhǎng)有:哪還有些家長(zhǎng)反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了,我想因?yàn)楝F(xiàn)在孩子剛從幼兒園過(guò)度到小學(xué),各個(gè)方面都需要去適應(yīng),尤其是課堂上常規(guī)聽課。我們這段時(shí)間也一直都在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注意力集中聽課的習(xí)慣。我想如果孩子連課都不會(huì)聽,那你教再多的知識(shí)他也學(xué)不到。當(dāng)然,從這兩周的情況看,孩子已基本上適應(yīng)了一個(gè)小學(xué)生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力。從下周開始,我們也將會(huì)轉(zhuǎn)移重心,重點(diǎn)抓學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)以及課堂效率等。(2)訂正:老師批改完作業(yè)后能及時(shí)幫助孩子訂正的家長(zhǎng)很多,但有少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時(shí)繳交,但有少數(shù)幾個(gè)經(jīng)常沒(méi)有按量完成情況、家長(zhǎng)也沒(méi)能認(rèn)真配合老師去檢查孩子的作業(yè),從而導(dǎo)致孩子作業(yè)不按時(shí)完成而被留校。(4)關(guān)于課堂:有家長(zhǎng)反饋說(shuō)老師不愛(ài)提問(wèn)他的孩子,我想老師對(duì)待每個(gè)孩子都是公平的。如果老師沒(méi)能提問(wèn)到您的孩子,那您要問(wèn)問(wèn)看,孩子有沒(méi)有認(rèn)真聽課,有沒(méi)有端正姿勢(shì),有沒(méi)有積極舉手。平時(shí)您也一個(gè)多關(guān)心孩子,多問(wèn)問(wèn)孩子每天在學(xué)校的情況,并且做出肯定和表?yè)P(yáng)。
2、文明禮儀:文明禮貌還不錯(cuò),但對(duì)于維護(hù)校園衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。
4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、衣服、指甲:這段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好,但是對(duì)于鞋子卻沒(méi)能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋,尤其是在有體育課的時(shí)候,還有幾個(gè)小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個(gè)人衛(wèi)生方面,關(guān)于孩子的指甲,有些太長(zhǎng),有些太臟,有些甚至還涂上指甲油,個(gè)別女孩子的頭發(fā)沒(méi)有綁起來(lái),男孩子的頭發(fā)太長(zhǎng),所以我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)在工作之余能多花時(shí)間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情,但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。
5、關(guān)于書本:開學(xué)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
首先自我介紹一下!我就是咱們五一班孩子的語(yǔ)文老師!我叫xx!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流,今天算是我們第一次見面。
去年秋天,我從數(shù)學(xué)老師改行來(lái)帶咱們班的語(yǔ)文。由于咱們班以前的語(yǔ)文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好,所以只要學(xué)生不出問(wèn)題我一般不給家長(zhǎng)打電話,因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以,過(guò)去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,學(xué)在一起,我能解決的問(wèn)題就沒(méi)再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里,因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。
但是,功夫不負(fù)有心人!我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績(jī),我再一次堅(jiān)定自己的信念:“只要我付出,只要孩子們認(rèn)真努力,我們就能成功!”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我,相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步!
今天呢,借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?BR> 首先,語(yǔ)文源于生活!所以,我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文進(jìn)而進(jìn)步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng):“下棋比賽,乒乓球,足球,拔河,圣誕聯(lián)歡,電影......”總之,我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng),各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,才有的說(shuō)、有的寫!
其次,我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語(yǔ)文項(xiàng)目:“學(xué)古典名著,課前展開演講,趣味成語(yǔ)接龍,讀書讀后感,手抄報(bào)......”這些看似和考試無(wú)關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說(shuō)說(shuō)本學(xué)年的想法:通過(guò)去年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說(shuō)出來(lái)和家長(zhǎng)們一起交流一下,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?BR> 1、書寫。俗話說(shuō)“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要部分。去年考試,很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾?。所以,開學(xué)以來(lái)我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練!希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子,“寧可慢,寧可寫不完,也不要一把草!也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是,不要隨便打孩子!
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,開學(xué)來(lái)我讓孩子們從圖書室借來(lái)了120本圖書,讓他們隨時(shí)翻讀借閱!其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書,最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”!
3、語(yǔ)文管理。首先,希望大家知道一些學(xué)校的事情!每周三是我們的無(wú)作業(yè)日!其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試!希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然,在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的(家長(zhǎng)們不一定會(huì))!我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊,我介紹一下我們班語(yǔ)文的的評(píng)價(jià)制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡,這就是孩子們?nèi)粘1憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè),演講,上課表現(xiàn),手抄報(bào),繪畫,讀書積累,書寫,活動(dòng)比賽,聽寫,學(xué)習(xí)成績(jī)......”等多方面。目的就是綜合評(píng)價(jià)我們的孩子!所以,家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn),數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!
最后,因?yàn)榕P畢竟還年輕,經(jīng)驗(yàn)少!做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受!今后,我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通。為此,我手機(jī)特意定制了500分鐘,300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下,孩子們各方面更上一層樓!
謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)朋友:大家好!
我們坐在孩子的椅子上,是否覺(jué)得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書的情景。雖然大家工作都很忙,但為了孩子,我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,我代表小2班兩位教師和嬤嬤,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子在小2班共同生活了近2個(gè)月半,也許你們都在想時(shí)間過(guò)得真快,可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比:孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,哭的、喊的、跑的、開心地玩的,什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),送到我們的身邊,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),相信我們的合作能成功。
我們這次召開的家長(zhǎng)會(huì)和以往有所不同,不是老師單純的講,主要以互動(dòng)、體驗(yàn)、分享為主,本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想和家長(zhǎng)們聊聊以下幾下方面:一、說(shuō)說(shuō)小2班的孩子和老師。二、孩子們學(xué)習(xí)的教材。三、分享閱讀的介紹。四、園本特色活動(dòng):泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想。五、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話和建議。六、我的感想。
緩解緊張的氣氛(游戲任選一個(gè))。
一、(講述活動(dòng))語(yǔ)言擴(kuò)展游戲,如;一只小貓,一只可愛(ài)的小貓,一只可愛(ài)的小貓?jiān)诓莸厣贤婷颉?BR> 二、分組游戲(聽到孩子的學(xué)號(hào)坐下來(lái)):游戲規(guī)則:6名家長(zhǎng)參加游戲,游戲時(shí)會(huì)播放熟悉的兒童歌曲,家長(zhǎng)以桌子為中心繞圓,當(dāng)我喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)可以坐下來(lái),沒(méi)喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)不能坐,如果錯(cuò)了就要接受小小的懲罰。(把笑臉粘在臉夾上直至家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌)。
教師小結(jié):幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,同樣我們也很想知道在家時(shí)你們有沒(méi)有鞏固幼兒園所學(xué)的知識(shí),通過(guò)這個(gè)游戲看得出家長(zhǎng)知道自己孩子的學(xué)號(hào),開學(xué)初孩子們就擁有了自己的學(xué)號(hào),這是孩子們獨(dú)立的基本條件,認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)可以自己找到自己的茶杯來(lái)喝水,用自己的小毛巾擦手,通過(guò)圖文、論壇、短信您也熟悉孩子在幼兒園學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲。因?yàn)榘职?、媽媽工作繁忙的緣故孩子平時(shí)都是爺爺、奶奶、外公、外婆接送,但你沒(méi)有忽略對(duì)孩子的教育,這也說(shuō)明了你們對(duì)我的工作的支持,謝謝!
一、班級(jí)情況分析。
(一)教師介紹、家長(zhǎng)代表(主席)介紹。
(二)班級(jí)幼兒介紹。
我們小2班共有33個(gè)活潑可愛(ài)的寶貝,其中25名幼兒是托班升上來(lái)的,8名孩子(認(rèn)識(shí)新生家長(zhǎng))是這學(xué)期剛加入我們小2班這個(gè)大家庭,因?yàn)橛辛送邪嗟挠變簣@生活經(jīng)驗(yàn),所以孩子們?cè)谝婚_學(xué)就能投入到一日的生活游戲中去,(不像其他新的小班老師懷里抱一個(gè),手上拉一個(gè),)我發(fā)現(xiàn)孩子們升上小班后更能干了:每天都能開開心心上幼兒(除了個(gè)別幼兒有時(shí)還要發(fā)發(fā)小情緒),所有的孩子都能自己動(dòng)手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿勢(shì)不正確、會(huì)主要要求加飯);我們還適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽冮_始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整理衣物或者穿脫衣服,(減少等待的時(shí)間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做,分享一下學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們的孩子就好比像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥,他們的羽翼地日漸豐滿,每個(gè)孩子也日漸顯示出自己的個(gè)性。比如:
喜歡唱歌,歌聲響亮動(dòng)聽:
上課專注,做事認(rèn)真踏實(shí);。
幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),但是接受新知識(shí)快,求知欲強(qiáng):
動(dòng)手能力強(qiáng),喜愛(ài)手工、繪畫活動(dòng):
對(duì)數(shù)、形的感知能力較強(qiáng)、反映快、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了:
原來(lái)的內(nèi)向、膽小變得越來(lái)越自信了,敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了:
形成了規(guī)則意識(shí),活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了:
二、課程介紹和制作個(gè)性名片。
我們這學(xué)期選用的是幼兒園課程指導(dǎo)第二版(分為小班、中班、大班三個(gè)年齡段,每個(gè)年齡段2本,),這本書是集生命(生活中學(xué)習(xí)改善、提升經(jīng)驗(yàn))、實(shí)踐引導(dǎo)幼兒去感受、去操作、去探究、去體驗(yàn)知識(shí))、智慧(通過(guò)“做”來(lái)呈現(xiàn)智慧,而不是通過(guò)“說(shuō)”來(lái)表達(dá)智慧)與一體的主題式教材,依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒的興趣,開展主題活動(dòng),以主題《我自己》為例:孩子對(duì)“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧的,我們就從身體外部特征和功能入手:臉上有什么、我看到了我自己、鼻子聞到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五個(gè)孩子撿黃豆、小被子、光腳板等等,通過(guò)兒歌、游戲、故事、歌曲,通過(guò)操作、制作表現(xiàn)和展示自己五官和手腳的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)自己的能力。
我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面,從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。
家長(zhǎng)制作個(gè)性名片:一組材料豐富、一組材料單一。(10分鐘)。
請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你制作名片時(shí)時(shí)的感想或困惑:
三、體驗(yàn)《分享閱讀》的魅力。
(一)讓實(shí)例說(shuō)話,
環(huán)節(jié)一、提問(wèn)(每位家長(zhǎng)一本《分享閱讀之我喜歡跳》)。
問(wèn)題1、你覺(jué)得這本書有什么特別之處?(分享閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“大書閱讀”,)。
師:讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中,成年人和幼兒共同共同閱讀一本書。
它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來(lái)吸引孩子,再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀,(圖畫閱讀而不是文字閱讀)家長(zhǎng)或許在想:這么簡(jiǎn)單、字這么少、只有這么幾頁(yè),這書一點(diǎn)也不好,其實(shí)不然,關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵。(3課時(shí))。
問(wèn)題1:師:拿到這本書后你先會(huì)干什么?
家:看書的封面畫了什么?介紹封面封底)。
師:我們引導(dǎo)孩子觀察,發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物。
問(wèn)題2:(家長(zhǎng)看故事內(nèi)容2分鐘)。
師:你。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的父母:
對(duì)學(xué)校的理念有所了解。雖然我們是新學(xué)校但教育教學(xué)理念非常明確具體。“以學(xué)生為本”是我們學(xué)校的特色教育。我們希望受教育的孩子不僅能讀好書而且能做好事做好人。本次家長(zhǎng)會(huì)主要分為以下幾個(gè)部分:
(1)請(qǐng)按以下步驟加入一(3)班家校微信群:
1、點(diǎn)擊微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”;
2、點(diǎn)擊留言錄制界面中的第二個(gè)選項(xiàng)“掃描”;
3、掃描屏幕上的二維碼;
4、點(diǎn)擊“加入群聊”。
(2)保持聯(lián)系方式。
屏幕上有1(3)班老師的聯(lián)系方式。請(qǐng)?jiān)凇秾W(xué)習(xí)日志》中填寫家庭和學(xué)校的聯(lián)系方式,記得補(bǔ)充孩子的個(gè)人信息和相應(yīng)崗位家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。
(1)高一開設(shè)的'主要課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、漢字訓(xùn)練、閱讀、勞動(dòng)等。
(二)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求。
1、多聽:聽兒歌,聽拼音,聽生詞,看課文;
2、多說(shuō):看圖,講故事,說(shuō)身邊的事;
3、多看:看拼音、生詞、課文、看繪本等課外書;
4、多寫:培養(yǎng)正確的書寫姿勢(shì)和坐姿,正確書寫拼音、筆畫順序和漢字。
(1)家長(zhǎng)每天上午8:20、下午4:20帶孩子上下學(xué)(12:10放學(xué),中午14:00上學(xué))。
(2)禁止孩子帶到學(xué)校的三件事:
1、早餐零食;
2、玩具;
3、錢。
(4)課堂要求:靜靜地聽,慷慨地說(shuō)。
(5)繪本閱讀要求:每晚閱讀繪本30分鐘,9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生至少帶三本繪本回學(xué)校。
(6)午休要求:每個(gè)參加午休的學(xué)生有10分,要求安靜用餐,安靜午休。學(xué)生吵鬧行為影響同學(xué),扣10分,需要停止午餐和午休一周。
書包;提前計(jì)劃;文明禮貌;安全和自我保護(hù)。
學(xué)校的建設(shè)需要所有家長(zhǎng)的建議和提議。請(qǐng)?jiān)诩彝ノ瘑T會(huì)申請(qǐng)表上寫下你的建議或問(wèn)題。
在此,希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并積極配合學(xué)校教育,及時(shí)向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí),我們也歡迎您對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你的愿望,也是我們學(xué)校和老師的最終目標(biāo)。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝您的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是黃老師,另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng),下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對(duì)應(yīng)教程的三本《幼兒畫冊(cè)》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。
除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問(wèn),四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,都統(tǒng)一在門口交給劉老師,如果你的孩子身體不適要吃藥,請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫明姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍,以防出錯(cuò)。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心),這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,家長(zhǎng)想了解可以留意。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此,不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念:小鳥長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中,并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間:請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8:00以后送孩子入園,下午4:00開始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
三是家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào)),讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問(wèn)、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),也便于幫助孩子。
再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。我們每周都會(huì)安排小朋友玩大型玩具、體育游戲等等,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。同樣,我們也要注意上學(xué)、回家路上的安全,特別是離園時(shí)家長(zhǎng)一定要拉好大人的手,這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現(xiàn)過(guò)這樣的狀況,放學(xué)的時(shí)候,孩子和媽媽一起走的,過(guò)了一會(huì)兒,孩子哭著跑回了教室,說(shuō)是找不到媽媽了,再緊接著,媽媽也很著急了跑到這里找孩子,放學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子都特別多,所以希望家長(zhǎng)和我們一樣,時(shí)刻繃緊安全這根弦。平時(shí),我們教育孩子不買小地?cái)偵系耐婢?、食品,特別是一些油炸的食品,既沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)也不衛(wèi)生,希望家長(zhǎng)能做好孩子這方面的工作。
生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路、坐車等)。
有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,便于照看(如:癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師,防患于未然(如:雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
說(shuō)到安全問(wèn)題,應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@的前幾周,往往可能會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲,防止病從口入,防止挖傷。
玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶,自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐接憽?BR> 站公布給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的到幼兒園。
網(wǎng)
站的班級(jí)。
網(wǎng)
站關(guān)心一下。在幼兒園的。
網(wǎng)
站里我們還給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小的個(gè)人主頁(yè),家長(zhǎng)也可以把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和一些寶寶的照片發(fā)到上面,這樣以后等孩子長(zhǎng)大了還是挺有意義的。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,為提高辦事效率,還有就是我們每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫好,三言兩語(yǔ)以書面的形式交給老師,我們盡可能滿足您的要求。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫xx,在經(jīng)過(guò)上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!
其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,并不必須適合于任何人,首先,每個(gè)人,務(wù)必得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:
首先,盧勤阿姨說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí),對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一天晚上睡覺(jué)前,都會(huì)把書本歸位到書包里,再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自己的,可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái),如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。
其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我明白錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,所以,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái),我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話,其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽話的,偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,溝通,想必大家簡(jiǎn)單,才是真的簡(jiǎn)單!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!
最后,我給大家一句話,那就是:自己跟自己比,這次跟上次比,這天跟昨日比!家長(zhǎng)同學(xué)們,加油吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
今天,在雄壯的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。在此,我首先祝各位老師新的學(xué)期工作順利,精神愉快!祝同學(xué)們新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年,文同師生團(tuán)結(jié)一心,各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,常規(guī)管理落實(shí)到位,課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開的。在此,我代表學(xué)校向一學(xué)年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤,蘊(yùn)含著百年文同集體的智慧。今天,新的學(xué)期開始了,新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),需要全校師生抖擻精神,以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),努力做到“熱愛(ài)教育,育人為本,立德樹人,智慧施教,學(xué)為人師,行為世范。”自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,積極探索教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提升思想境界,以高尚的師德實(shí)踐“教好書,育好人”的教育諾言,以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂,以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成。
同學(xué)們,作為百年文同的學(xué)子,你們首先要“讀好書,做好人。”要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光,從點(diǎn)滴做起,專心致志,爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng),如果不接受良好的教育,沒(méi)有豐富的知識(shí),就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足,更談不上報(bào)答父母,奉獻(xiàn)社會(huì)了。
所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神,勤于思考,善于總結(jié),學(xué)會(huì)知識(shí)技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。還有,你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī),加強(qiáng)責(zé)任感,不斷規(guī)范自身的言行,學(xué)會(huì)生存生活,學(xué)會(huì)做人做事,把自己鍛造成為一名具有高尚品格、健全人格、遠(yuǎn)大志向的優(yōu)秀中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期,我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng),謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取,共同攜手,為開創(chuàng)百年文同的美好明天而共同努力!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
家長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)學(xué)校中進(jìn)行家校聯(lián)系最重要的一種手段,是家庭—學(xué)生—學(xué)校這個(gè)教育鏈條中的重要一環(huán),下面是本站小編給大家整理的初三開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的家長(zhǎng):你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!今天雖然是周日,但我知道有些家長(zhǎng)仍然在上班的,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,你們的到來(lái),就是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,對(duì)我們學(xué)生教育的無(wú)聲鼓勵(lì)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有兩個(gè)議程:一是先由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的一些情況,二是分班集中,班主任作進(jìn)一步指導(dǎo)以及總結(jié)開學(xué)一個(gè)月的一些基本情況。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的我們無(wú)非有三個(gè)想法,一是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。二是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校老師之間的溝通,做到相互理解,有些東西可能電話里不好說(shuō),當(dāng)面交流效果會(huì)更好一點(diǎn);三是讓家長(zhǎng)們看一下學(xué)校的變化。
一、學(xué)校的一些狀況以及取得的成績(jī)。
1、學(xué)校改建的情況,畢業(yè)班學(xué)習(xí)環(huán)境的改善。
建成三幢的教學(xué)大樓,還用獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)樓和科學(xué)樓,新裝了投影設(shè)備,后期我們還會(huì)增加數(shù)字的廣播系統(tǒng),進(jìn)行校園綠化,使到我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美,育人的空間更加寬闊。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。
2、我們管理遵循著“德育優(yōu)先、質(zhì)量為本”的原則。
近幾年學(xué)校的德育狀況,與社區(qū)的聯(lián)系,家長(zhǎng)學(xué)校的開通,教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。在今年中考取得了輝煌的成就。
3、中考成績(jī)。
三大突破,
升學(xué)率89.56%,也折射出整個(gè)教育環(huán)境的改善。只要你想讀書,必然有你讀書學(xué)習(xí)的地方。家長(zhǎng)們也不必跑回老家或通過(guò)各種關(guān)系再找學(xué)校,相信在我們黃中,你孩子也一樣會(huì)取得意想不到的成功。
二本屆畢業(yè)班的優(yōu)勢(shì)和憂患。
1、首行本屆畢業(yè)班老師的水平能力相當(dāng)高,我們每年做教師崗位的調(diào)整時(shí)必然先考慮九年級(jí)的老師配置的。
2、九年級(jí)的老師在李級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)導(dǎo)下,空前團(tuán)結(jié),相互協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,很好的起到了火車頭的作用,各位班主任班級(jí)管理抓住初三學(xué)生的特點(diǎn),大膽創(chuàng)新,傾注了大量的心血和精力,這一屆學(xué)生的確問(wèn)題很多,但我們年級(jí)和學(xué)校的相關(guān)部門經(jīng)過(guò)多種教育方法,穩(wěn)定了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,很是辛苦,當(dāng)然也很有實(shí)效。
但對(duì)畢業(yè)班工作,我們重制度建設(shè),更注重貫徹實(shí)施和督促檢查。無(wú)論是課堂的還是課后的,我們學(xué)校部門將加大指導(dǎo)和檢查力度。
3、本屆學(xué)生存在的問(wèn)題及級(jí)隱憂。
(1)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),全靠老師家長(zhǎng)督促、檢查。
(2)、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事倍功半。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。
(3).學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,想要學(xué)好、升學(xué)是十分困難的。所謂孤燈黃卷,就是這個(gè)意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),這是不無(wú)道理的。
(4)、最可怕是有些學(xué)生還有些惡習(xí)。語(yǔ)言上污穢不堪,行為上動(dòng)手動(dòng)腳甚至打架斗毆、還有極少數(shù)學(xué)生偷偷摸摸去外面上網(wǎng)、打老虎機(jī)。對(duì)這些行為學(xué)校多次和相關(guān)經(jīng)營(yíng)者發(fā)生沖突,堅(jiān)決要求他們拒絕學(xué)生進(jìn)入這些場(chǎng)所,請(qǐng)家長(zhǎng)也多教育教育孩子,遠(yuǎn)離這些不良誘惑。
本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力較大,上一屆畢業(yè)班取得好成績(jī),完全是我們抓得早,抓得實(shí)的結(jié)果。所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績(jī),就必須付出更多的心血。
三、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。同時(shí)制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本學(xué)期開學(xué)之初,就對(duì)本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)、升學(xué)目標(biāo)。對(duì)畢業(yè)班各位教師都提出了明確具體的要求,加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
3.做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。畢業(yè)班實(shí)行月考,每次月考學(xué)校都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織,并對(duì)每一次的成績(jī)作細(xì)致的分析,之后還要求召開教師和學(xué)生座談會(huì),提出班級(jí)奮斗目標(biāo)和制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看自己孩子每一次的統(tǒng)考情況。
4、集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的情況,對(duì)學(xué)生既要進(jìn)行集中訓(xùn)練,還要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。要求各教師都做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,并把重點(diǎn)人頭分配給任課教師,學(xué)校把全部初三學(xué)生按照成績(jī)偏科和日常表現(xiàn)分配給全部初三教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要求跟蹤負(fù)責(zé),經(jīng)常找學(xué)生談話,表?yè)P(yáng)進(jìn)步,指出不足,讓學(xué)生感到自己倍受關(guān)注,從心里上感覺(jué)不好好學(xué)習(xí),就對(duì)不起老師。學(xué)生和老師有更多的接觸機(jī)會(huì),老師也就可以從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通了解,有利于做好學(xué)生的工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)的紀(jì)律管理。學(xué)校將對(duì)那些頑劣的、品德不好的學(xué)生加強(qiáng)教育,加大處罰力度。這也是為想好好學(xué)習(xí)的學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初就進(jìn)行了禮儀的檢查,效果不錯(cuò),后階段我們聯(lián)合德育處進(jìn)考勤方面的整頓。學(xué)校專門制定了安全規(guī)則和學(xué)生違紀(jì)處罰條例,對(duì)少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)行為一經(jīng)查實(shí),按條例嚴(yán)厲處理,絕不姑息!
四、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望。
抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合??梢哉f(shuō),學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)現(xiàn)在都是坐在同一條船上的,只不過(guò)老師和學(xué)生在船頭迎風(fēng)破浪,家長(zhǎng)在后面提供扶持與幫助,試想如果沒(méi)有后的家長(zhǎng),船身就不平衡了,就會(huì)沉了。
所以說(shuō),家庭教育也是非常得要要和關(guān)鍵的,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能將孩子的學(xué)習(xí)教育全放在學(xué)校身體上,我在這里并非推卸責(zé)任,而是多年的教育事例告訴我們,學(xué)校家庭是配合對(duì)一個(gè)孩子的成功是非常重要的。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),勇于承擔(dān)家庭教育責(zé)任。
失敗的家庭教育原因有許多種,但成功的家庭教育卻都有一個(gè)特征。就是責(zé)任未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的。
規(guī)章制度。
對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。在這方面常有一些家長(zhǎng)不大理解,我的孩子這種小事呢,學(xué)校不必叫我過(guò)來(lái),也不必要停他的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。
3、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
4、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如:由于上級(jí)規(guī)定,考慮安全因素,學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校,不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。
5、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后在國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨之際,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
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學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好!今天我們聚集在這里,舉行20xx年秋季開學(xué)典禮,同時(shí)慶祝第三十二個(gè)教師節(jié),我的心情無(wú)比激動(dòng)。我代表我們學(xué)校熱烈歡迎老師、同學(xué)們過(guò)完輕松愉快的暑假后重返學(xué)校工作與學(xué)習(xí),踏上新的'征程。今天的開學(xué)典禮,今天的教師節(jié),我熱切的希望我們的全體老師和同學(xué)們?cè)跓崃业摹⒄嬲\(chéng)的掌聲中度過(guò)。
第一,我們要把我們的掌聲獻(xiàn)給教育過(guò)我們的和正在為我們的成長(zhǎng)含辛茹苦地付出勞動(dòng)的老師們,有了他們的無(wú)私的奉獻(xiàn),我們才能茁壯成長(zhǎng),同學(xué)們讓我們懷著感恩之心為我們的老師們獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。
第二,我們學(xué)校這一學(xué)期又來(lái)了一批新老師,他們是z老師、z老師、z老師、z老師與z老師。這是一批年輕的,有豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有高尚的情操和博大的愛(ài)心的老師。他們的加入,為我們學(xué)校增添了新的力量。我相信,有了他們,我們學(xué)校會(huì)更有活力,我們學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。同學(xué)們,老師們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
我們的畢業(yè)班的老師和同學(xué)們回到了本部,他們的回來(lái)是為了更好完成小學(xué)學(xué)業(yè),更多的承擔(dān)起學(xué)校的各方面的工作,更好地為全校師生做好榜樣。這學(xué)期,我們還有112名可愛(ài)的小朋友正式成為小學(xué)生,開始了嶄新的學(xué)校生活,我們要用心呵護(hù)他們,幫助他們,讓他們?cè)谒男∵@個(gè)大家庭里快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。同學(xué)們,老師們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,鼓勵(lì)他們。
在分部工作、學(xué)習(xí)的36、37、38、39、40班的老師和同學(xué)們,你們將面臨著更多的困難,但我相信你們會(huì)克服一切困難,積極工作,努力學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)你們寄予了更大的期望,現(xiàn)在讓我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上最熱烈的掌聲。
四小已取得的成績(jī),四小的發(fā)展,四小的聲譽(yù),離不開四小的每一位老師與每一名同學(xué),也離不開每一位關(guān)心幫助我們的各界人士。老師們,同學(xué)們,這一次的掌聲,我們要獻(xiàn)給我們自己與每一位幫助我們成長(zhǎng)的人。
同學(xué)們,老師們,今天是第xx個(gè)教師節(jié),尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德,我們要尊重老師,我們也要尊重自己;我們要努力工作,我們也要好好學(xué)習(xí);我們要文明樂(lè)學(xué),誠(chéng)信健美;我們要成為德智體美全面發(fā)展的祖國(guó)的棟梁。今天,我們還要請(qǐng)老師和同學(xué)們伸出雙手與我一起高呼一聲“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
大家下午好!
我想說(shuō),一直以來(lái),我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子,我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì),我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的,在召開本次家長(zhǎng)會(huì)之前,我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍――《人生設(shè)計(jì)在童年》,這本書我還沒(méi)有完全的閱讀完,但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書的梗概,它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下,從小樹立人生理想和職業(yè)目標(biāo),在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事,在書中輔以其他豐富的、有說(shuō)服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字,書中是這樣說(shuō)道的(此處略去)我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解,這里我不想做過(guò)多的闡述,如果對(duì)這本書感興趣的家長(zhǎng)可以買來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。
本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”,希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作,繼續(xù)為孩子的發(fā)展努力,更好的促進(jìn)他們健康、快樂(lè)、向上的發(fā)展。
一、本期班級(jí)管理:
我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī),千篇一律的,在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試,需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。
1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,也熟知校紀(jì)班規(guī),這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn),從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反饋、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià),每周一小結(jié),學(xué)月一總評(píng),評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語(yǔ)文學(xué)月之星,將自己最美的畫面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上,還有資格進(jìn)行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零,讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開始,站在公平起跑線上又一起出發(fā),并告訴他們只要你不輕易的放棄,用心努力就一定會(huì)獲得成功,充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài),希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書上的評(píng)價(jià)表,有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說(shuō)話小問(wèn)題、不會(huì)傾聽小問(wèn)題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問(wèn)題、書寫潦草點(diǎn)小問(wèn)題,等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問(wèn)題,也就隨之的拉開了孩子間的一個(gè)差距,(就像家庭作業(yè)的完成,我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)鞏固,更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,并逐步完善的過(guò)程,召開家長(zhǎng)會(huì)老師不是想在這里表?yè)P(yáng)孩子,也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子,我想這是大家相互學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì))所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐,不要忽略所謂的小問(wèn)題,幫助他們克服并消滅“小問(wèn)題”。
本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注,如:忘帶學(xué)具,課間瘋跑追逐,做事拖拉,上課遲到等。(強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8:20,帶著精氣神來(lái)到教室大聲的讀書,給新的一天一個(gè)嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室,大清早都在忙碌中度過(guò)孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎?)面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)老師也給與相應(yīng)的懲罰,希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
2、創(chuàng)辦書院特色:國(guó)學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,每周二為全校國(guó)學(xué)日,請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?;?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國(guó)學(xué)為主題。(推薦國(guó)學(xué)之星)。
3、班級(jí)是個(gè)大家庭,有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能,也充分培養(yǎng)孩子們能力,以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān),包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppt的制作,音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過(guò)程中學(xué)會(huì)放手,讓孩子成為小主人,感受策劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中,與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來(lái)。
博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識(shí)性內(nèi)容,發(fā)布班級(jí)情況,畢竟博客的主體是孩子,讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。
二、本期重點(diǎn)關(guān)注:
本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。
合作:現(xiàn)在,幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女,缺乏和同齡人朝夕相處的機(jī)會(huì),自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。也由于長(zhǎng)輩們大多過(guò)分地愛(ài)護(hù)自己的孩子,做什么事總是先他后己,導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài),其實(shí)一個(gè)懂得合作的人,才能在將來(lái)更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境,并更好的發(fā)揮其自己的潛能,也是他們今后踏入社會(huì)交往能力的體現(xiàn)。(推薦《家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)合作》)。
成長(zhǎng):在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦,矛盾的調(diào)和、平息的過(guò)程就是孩子心智成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中教會(huì)孩子寬容、海納百川。
責(zé)任:常常追問(wèn)自己,我的工作要做這樣的思考,這樣的努力,源于什么呢?我想,就兩個(gè)字――責(zé)任!開學(xué)初,我與孩子們分享的美國(guó)西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神:“從今天開始,我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)百分之百負(fù)責(zé)!”大家都知道,世界上沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)!做這樣的引導(dǎo),是希望孩子們從小就明白:一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族,是一個(gè)不可靠的民族;一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織,注定是一個(gè)沒(méi)有前途的組織;一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中,我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想:普通標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有任何結(jié)果!高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果!最高標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果!更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng):立即行動(dòng)!拒絕借口!挑戰(zhàn)不可能!最近我也利用開課的3分和孩子們每天來(lái)學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn),我想三年級(jí)在他們思維發(fā)展的體系中,應(yīng)該用更有說(shuō)服力的思想逐步教會(huì)他們站得高、看得遠(yuǎn)。
這里我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的,獎(jiǎng)學(xué)金要求(條件):全a+語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分+英語(yǔ)。
共育:三年了,我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話題作何理解,今天我想把它在拿出來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)交流,我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下,各科老師的教學(xué)理念和策略,家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)最高效果,而學(xué)校集體教育總會(huì)有不足,各科老師也都非圣人,不能面面俱到,家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé),不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示:
1、做好課前預(yù)習(xí)工作:預(yù)習(xí)是求知過(guò)程的一個(gè)良好的開端,是自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力,對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)行了解,求疑和思考的主動(dòng)求知過(guò)程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講,或者說(shuō)帶著問(wèn)題去聽講。
2、重視聽寫,生字必須人人過(guò)關(guān)。
3、要求背誦的課文絕不偷懶,本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語(yǔ)文書中的每一篇課文。
4、重視日積月累,課程內(nèi)的積累,經(jīng)典段句的抄寫非常有必要,從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累,積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān),如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然,這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合滲透到日常的學(xué)習(xí)中,每天至少兩詞兩句(要求內(nèi)容),其余鼓勵(lì)孩子多積累(涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域),請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)!
5、課外閱讀要堅(jiān)持,其實(shí)終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。
閱讀形式的多樣化:設(shè)下懸念、親子共讀等等,如果在談到這個(gè)話題你反饋我的是我很忙,那我也想明確的告訴你,那你就得必須學(xué)會(huì)去承認(rèn)孩子之間的差距。
6、習(xí)作:這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn),但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限,所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要,我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù),為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置,做成我是為收集的資料服務(wù),在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材,留心生活、重視語(yǔ)言積累與交談,(有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話過(guò)程中很驚訝,孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了,記住他們不再是xx年級(jí)的孩子,你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)柔性的,細(xì)水長(zhǎng)流的,每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展不一樣,閱讀量的不一樣,承認(rèn)差異性,比如現(xiàn)在據(jù)我的了解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國(guó)外名著的、老舍、冰心著作的,有的還在根據(jù)自己寫小說(shuō),心平氣和,在現(xiàn)階段做好最好自己!練筆從每周周記開始關(guān)注。
7、注重孩子的業(yè)余發(fā)展,中央電視臺(tái)舉行的希望英語(yǔ)之杯,咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣,孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了!開學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話題時(shí),在班上做了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果讓我很欣慰,班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了,課程的選擇上也豐富。記住未來(lái)的社會(huì)是不需要“書呆子”式的孩子,我們尋求的是開朗、樂(lè)觀、綜合性的孩子。
8、語(yǔ)文加油站的的問(wèn)題,我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué),學(xué)有余力的孩子建議購(gòu)買《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編。
四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示:
1、xxx外婆的忙碌,xxx母親的購(gòu)買數(shù)學(xué)口算本,家長(zhǎng)們資料的復(fù)印,xxx和家長(zhǎng)捐書給班級(jí)圖書角。
2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的,放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字――有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲?期待您家校聯(lián)系本留下您的感言,因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T,我始終都相信我們的目標(biāo)是一致!我們的所有努力都是為了未來(lái)更好地感受孩子們帶給我們的幸福!謝謝大家的聆聽!
期待您的跟進(jìn)!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng):。
您好!
20xx年秋季學(xué)期即將開始,現(xiàn)將開學(xué)前的相關(guān)工作安排通知如下:
一、開學(xué)前幾天是繳費(fèi)報(bào)名注冊(cè)的高峰期,為避免因排隊(duì)等候而耽誤您寶貴的時(shí)間,建議您提前到學(xué)校辦理繳費(fèi)手續(xù)。
繳費(fèi)方式:到財(cái)務(wù)室交現(xiàn)金或刷卡(暫時(shí)不能刷信用卡)。
二、學(xué)生注冊(cè)時(shí)間:8月28、29、30日,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及小孩帶上4張小一寸相片到所在班級(jí)向班主任報(bào)到注冊(cè)、辦理??ā⒓议L(zhǎng)接送卡等事宜。
三、住宿生于8月31日辦理入住手續(xù)。
四、為了實(shí)現(xiàn)均衡分班,初一學(xué)生于9月1日臨時(shí)分班考試,9月2號(hào)下午公布正式分班情況。
五、一、二年級(jí)走讀生放學(xué)時(shí)間為:上午11:50,下午16:20;。
三至九年級(jí)走讀生放學(xué)時(shí)間為:上午11:50,下午:17:10;。
乘車學(xué)生放學(xué)時(shí)間為:開學(xué)第一天15:40(正常放學(xué)時(shí)間為16:20);。
為了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)上下學(xué)進(jìn)出校園安全,實(shí)現(xiàn)人車分流,走讀學(xué)生及家長(zhǎng)均從學(xué)校后門出入校園。
六、騎自行車上學(xué)的同學(xué)要注意路上交通安全,統(tǒng)一由學(xué)校后門(自行車專用校門)入校,到校后把自行車停放在學(xué)校指定的停車處,嚴(yán)禁騎電動(dòng)車或者摩托車上學(xué)。
七、乘車學(xué)生早晨請(qǐng)按時(shí)到校車??奎c(diǎn)等候校車,下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)請(qǐng)到校車??奎c(diǎn)接小孩。
感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持與配合。祝工作順利,家庭幸福!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng),大家下午好!
首先,首先感謝家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加今天在家長(zhǎng)會(huì)。我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和示衷心的感謝!
今天我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo),相聚在這里,目的很明確就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、相互交流,彼此了解學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
中考定在六月的11-13號(hào),從今天開始滿打滿算有200多天,轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)過(guò)去。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),又新添了化學(xué)這一學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化??梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途。
先簡(jiǎn)單的通報(bào)一下當(dāng)前中考形式:今年中考有的家長(zhǎng)或許聽說(shuō)過(guò),187人中考126人考上高中,其中一中考上3人,今年少招300人,成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。去年188人考上141人,其中四中招生1500人,而自今年開始縮招,招收1200人。成績(jī)的取得與老師們的辛勤付出、同學(xué)們的刻苦努力及家長(zhǎng)們的大力配合密不可分。
今年我接手這級(jí)學(xué)生后,我對(duì)他們的分班成績(jī)進(jìn)行分析,形式不容樂(lè)觀,壓力比較大。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及物流成績(jī)很慘,以數(shù)學(xué)為例50多個(gè)學(xué)生,每班過(guò)60分的只有10人左右。中考錄取標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)數(shù)英綜合素質(zhì)是第一組合,理化體是第二組合,政史地生實(shí)驗(yàn)操作是第三組合。也就說(shuō)語(yǔ)數(shù)英非常重要,中考中數(shù)學(xué)是e降一個(gè)等級(jí)錄取,有兩個(gè)e不錄取。我們的學(xué)習(xí)在這方面存在嚴(yán)重缺陷,恰恰是我們的短板,作為家長(zhǎng)要心中有數(shù)。
所以,我懇請(qǐng)各位要當(dāng)好學(xué)生生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。接下來(lái),針對(duì)當(dāng)前教育形式、面對(duì)中考,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,跟在坐的交流幾個(gè)話題,拋磚引玉:
一、人老了,一生最后悔什么。
有一家雜志曾對(duì)全國(guó)60歲以上的老人進(jìn)行了這樣一次問(wèn)卷調(diào)查:你最后悔什么?列出了10項(xiàng)人們生活中容易后悔的事情,供被調(diào)查者進(jìn)行選擇。在相關(guān)人員對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后,得出了這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:第一名:75%的人后悔年輕時(shí)努力不夠,導(dǎo)致一事無(wú)成。
第二名:70%的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè)。
第三名:62%的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)。
第四名:57%的人后悔沒(méi)有好好珍惜自己的伴侶。
第五名:49%的人后悔沒(méi)有善待自己的身體。
現(xiàn)在對(duì)子女教育不當(dāng)越發(fā)引起關(guān)注。正如專家所說(shuō)---沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大。孩子是自己生命的延續(xù)、希望的延續(xù),許多人為了孩子可以傾盡所有,并忍受一切委屈。但望子成龍、盼女成鳳可能只是父母單方面的良好愿望。于是,許多父母采取了強(qiáng)制、監(jiān)督甚至棍棒等方式來(lái)逼迫孩子按照自己設(shè)計(jì)的線路發(fā)展??傻阶詈螅鄶?shù)父母面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)感到失望,只有極少數(shù)所謂的“成功者”例外。
二、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量,要把教育孩子如何做人放在第一位。
記得一位全國(guó)優(yōu)秀班主任說(shuō)過(guò)一句話:三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。”
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
三、教育的本質(zhì)是家長(zhǎng)的自我修行。
你在孩子身上看到的問(wèn)題,是你自己?jiǎn)栴}的投射。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,你是樹根,孩子是花朵。如果花朵有問(wèn)題,多半是樹根也有問(wèn)題。家長(zhǎng)們常常“看到”的孩子的問(wèn)題,其實(shí)是他自己的問(wèn)題在孩子身上“開花”。孩子是你的投射銀幕。
教育孩子,就是自省。我們對(duì)人生問(wèn)題深入探索就會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你沒(méi)問(wèn)題了,整個(gè)世界的問(wèn)題就結(jié)束了。如果我發(fā)現(xiàn)世界是有問(wèn)題的,那一定是我還有問(wèn)題。當(dāng)我不能百分之百地接納這個(gè)世界的時(shí)候,那說(shuō)明我的心還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它自己的圓滿。看到世界是圓滿的,只是見證自己內(nèi)在圓滿的一個(gè)結(jié)果。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子在校兩年的班主任是誰(shuí),姓什么。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠,在城市絕對(duì)沒(méi)有這種情況。
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為,孩子的成績(jī)差一點(diǎn),學(xué)習(xí)不好不要緊,只要他人不去學(xué)壞就行了,混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的,這種觀念是不正確的。現(xiàn)在我們的孩子畢竟年齡還不大,辯別是非的能力還比較差,心理幼稚,很容易被現(xiàn)在社會(huì)上形形式式的不良行為引誘,容易學(xué)壞。同時(shí)成績(jī)不好他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,作業(yè)、考試不行,上課不認(rèn)真等等會(huì)產(chǎn)生一系列的惡性循環(huán),而且不好還是會(huì)被“罵”的,老師要盯著他,家長(zhǎng)要罵他,在親戚之間、同學(xué)之間、朋友之間抬不起頭來(lái),這樣孩子就會(huì)失去信心、就會(huì)自暴自棄,最后就會(huì)逐步逐步的走向極端,這是很可怕的,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變這種不正確的觀念。同時(shí)成績(jī)不好的孩子也往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開的,從根本來(lái)說(shuō)做人是學(xué)生的頭等大事,做人的好壞與成績(jī)的好壞是密不可分的。人好、習(xí)慣就會(huì)好、自然成績(jī)就會(huì)好,反過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)好了、習(xí)慣就好、人就會(huì)更好,這都是相輔相成的。
四、夫妻關(guān)系好,孩子差不了。
“孩子幸福人生的‘起跑線’,一定不是什么特長(zhǎng)班,不是背了多少英語(yǔ)單詞,獲得多少獎(jiǎng)狀,而是在于父母關(guān)系的健康程度?!?BR> 教育專家孫云曉:夫妻關(guān)系越好,越有利于帶好孩子。他認(rèn)為,孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的,父母給孩子最深刻的影響之一就是夫妻關(guān)系。夫妻之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重,但不宜在孩子面前爭(zhēng)吵,打架或者相互貶低。一般來(lái)說(shuō),感情不好的夫妻對(duì)孩子也還是有愛(ài)心的,彼此要形成共識(shí),不在孩子面前吵架,給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
而對(duì)于夫妻經(jīng)常分離的家庭,孫云曉則認(rèn)為,這時(shí)夫妻也需要有密切的關(guān)系,這種關(guān)系的親與疏對(duì)孩子也會(huì)有顯著的影響,即使在外地,家長(zhǎng)只要有責(zé)任感和愛(ài)心,也能夠與孩子建立起良好的關(guān)系。家庭中的任何一個(gè)成員都不應(yīng)該是可有可無(wú)的,尤其是父親母親,缺一不可。
對(duì)于單親家庭,他認(rèn)為,家長(zhǎng)不宜對(duì)孩子播種仇恨,即不宜在孩子面前說(shuō)對(duì)方的壞話,而要強(qiáng)調(diào)一個(gè)原則:父母都是愛(ài)孩子的,離婚是父母之間的事情,不是孩子的原因。而當(dāng)孩子對(duì)父母離異有怨氣時(shí),他指出,孩子有怨氣是正常的。最好的方法就是給孩子傾訴的機(jī)會(huì),而父親或者母親首先要接納孩子的感情,然后幫助孩子慢慢梳理,引導(dǎo)孩子以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
五、老師,并不是學(xué)生的第一責(zé)任人。
學(xué)習(xí)的責(zé)任是誰(shuí)的?很多時(shí)候,我們都喜歡把學(xué)習(xí)的責(zé)任強(qiáng)加到老師身上。大家說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我相信老師肯定是一個(gè)職業(yè),但這個(gè)職業(yè)的光輝,是不是可以照耀到學(xué)生的學(xué)習(xí),并取代學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任,我是不大相信的!我不是在替老師解脫,而是希望讓學(xué)生能夠真正地與學(xué)習(xí)相隨。
1、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
首先琢磨一個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)的責(zé)任究竟是誰(shuí)的。所有學(xué)法律的人,看到任何一件事情,思考的第一個(gè)問(wèn)題,就是這件事情的底線在什么地方。換句話說(shuō),這個(gè)事情究竟應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)任,是我們思考這件事情的起點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的責(zé)任是誰(shuí)的?很多時(shí)候,我們都喜歡把學(xué)習(xí)的責(zé)任強(qiáng)加到老師身上。在中小學(xué),無(wú)形之中形成了兩個(gè)因果關(guān)系:第一,因?yàn)槔蠋煵缓煤媒?,所以學(xué)生就不好好學(xué);第二,因?yàn)槔蠋熃滩缓?,所以學(xué)生就考不好。這兩個(gè)因果關(guān)系,說(shuō)小了,害了一個(gè)孩子;說(shuō)大了,害了一個(gè)民族。
2、讓孩子對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任。
大概20xx年前,義務(wù)教育還沒(méi)有普及,那個(gè)年代里,宣傳得最多的是那雙“大眼睛”,一個(gè)放牛娃趴在教室外面朝里面看,然后我們美其名曰叫做“對(duì)知識(shí)的渴望”。因?yàn)檫@雙“大眼睛”啟動(dòng)了浩大的希望工程。
如今,有了義務(wù)教育,我們終于可以對(duì)那個(gè)放牛娃說(shuō),進(jìn)來(lái)吧,孩子,不要錢。然后,他終于進(jìn)來(lái)了,可是讀了兩天書,他決定我還是放牛去吧。因?yàn)樗麤](méi)有發(fā)現(xiàn)讀書給他帶來(lái)什么他想要的東西,反倒覺(jué)得去外面放牛更自由。
所以,身為老師,我們要讓孩子感到有未來(lái),讓他覺(jué)得活著有希望。很多老師說(shuō),我知道了,有希望就是讓他們每個(gè)人都有好成績(jī)??墒牵煽?jī)是最打擊人希望的東西,哪怕一次沒(méi)考好就是對(duì)希望的又一次打擊。我們當(dāng)老師就是要有個(gè)本事,讓他每次考得差,但是還覺(jué)得下一次可能考好,至少對(duì)下一次考試有信心,這才是我們當(dāng)老師的本事。
六、北京四中校長(zhǎng)說(shuō):凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的,結(jié)果都是悲劇。
做一個(gè)嚴(yán)師,可以保證你所有措施得到有力的執(zhí)行。應(yīng)試教育是需要嚴(yán)格的,不知大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)公式?jīng)]有:智商不低的孩子+強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)=孩子成績(jī)優(yōu)秀。
做好一個(gè)嚴(yán)師,很不容易,獨(dú)生子,這一獨(dú)特的種群,其基本特征是心理脆弱,所以嚴(yán)師往往是不受歡迎的,弄不好家長(zhǎng)找麻煩,學(xué)生走極端。另外,學(xué)校經(jīng)常搞評(píng)教評(píng)學(xué),很多老師不敢對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。
我認(rèn)為放松管理是對(duì)集體最大的傷害。當(dāng)今形式下,我認(rèn)為嚴(yán)就是愛(ài),是大愛(ài):對(duì)學(xué)生最大的愛(ài),就是把他送到名牌大學(xué)去!對(duì)學(xué)生最大的關(guān)懷,就是讓他從此過(guò)上自信而有尊嚴(yán)的生活!所以,希望家長(zhǎng)們對(duì)初三老師的嚴(yán)格管理要理解并支持!
北京四中的劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng),從一個(gè)教育工作者的角度,看“名?!爆F(xiàn)像,他說(shuō):“比進(jìn)名校更重要的「家長(zhǎng)與學(xué)校配合」!”家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好,教育越會(huì)成功。他說(shuō),凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的,結(jié)果都是悲劇,這在他的教育經(jīng)歷中無(wú)一例外。因此,在孩子面前,家長(zhǎng)要極力維護(hù)學(xué)校和老師——不是假惺惺的做戲(因?yàn)楹⒆佣寄懿煊X(jué)出來(lái)),而是要真心實(shí)意地用換位思考的方式做好孩子的工作。
教育是全方位的事情,離開了家長(zhǎng)的支持與配合,我們的工作也是無(wú)法做好的?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話,家長(zhǎng)都信以為真,這是很可怕。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,你們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
在這里我需要特別說(shuō)明的一點(diǎn)是:若家長(zhǎng)對(duì)我們老師有什么建議,可以單獨(dú)跟老師交流,或跟我反映,因?yàn)槲覀兪菆?zhí)行者。
七、你舍不得教育孩子,自然有人替你“教育”
最近有兩件事引起了特別多的關(guān)注。
7月23日下午,北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園,一家人自駕游,其中兩名女游客,在猛獸區(qū)下車后,被老虎襲擊,1死1傷。
日前有孩子在西安碑林博物館逗弄乳貓,被母貓抓傷,游客投訴。為避免再有抓傷,據(jù)透露,博物館決定驅(qū)逐館內(nèi)所有流浪貓。
這兩件事有一個(gè)共同的特點(diǎn),事件當(dāng)事人不守規(guī)矩。當(dāng)然也有一個(gè)共同的結(jié)果,自己為自己的不守規(guī)矩付出了代價(jià)。
1、學(xué)做父母應(yīng)該先于教育孩子。
學(xué)做父母是教育孩子的前提,不能孩子當(dāng)寵物,高興的時(shí)候喜歡孩子,不高興的時(shí)候把自己的情緒毫無(wú)保留的發(fā)泄給孩子,工作中的不快也傳給孩子,有時(shí)孩子會(huì)察言觀色看著媽媽的臉色行事,無(wú)意識(shí)的在孩子幼小的心靈受到傷害。
2、沒(méi)有人天生就是合格的父母。
每個(gè)父母都需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),要有學(xué)習(xí)的意識(shí)和愿意重新成長(zhǎng)的謙卑態(tài)度,父母的自我成長(zhǎng)和改變?cè)诂F(xiàn)實(shí)中往往非常艱難,這是要靠自身的自律不斷在孩子成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步。
3、父母這個(gè)崗位無(wú)人代替。
有不少家長(zhǎng)總以自己的工作重要,忽視孩子的教育問(wèn)題,雖然孩子有爺爺接送給吃好喝好,但父母的愛(ài)是別人帶替不了,父母這個(gè)崗位是無(wú)人代理的,孩子和父母的連接是獨(dú)特的,也是天然的,父母不僅是孩子的第一位老師,也是一輩子最重要的老師。
4、為人父母需要用心而不是用計(jì)。
人的一生果效是由心發(fā)出的,我們教育孩子的果效豈也是如此!你自己的一言一行都體現(xiàn)了你內(nèi)心對(duì)規(guī)矩和愛(ài)的態(tài)度。你內(nèi)心是否有愛(ài),是否尊重規(guī)矩,要比你對(duì)孩子用怎樣的方法和提什么要求重要得多。只求方法而不反思自己的理念是不行的,這種只想用計(jì),不想用心的功利態(tài)度,其結(jié)果往往事與愿違。
八、成功的原因、找到學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
為此、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。您知道嗎?有這樣一位高考狀元,她在河南濮陽(yáng)的一個(gè)鄉(xiāng)村長(zhǎng)大,從小學(xué)到高中都沒(méi)上過(guò)重點(diǎn)中學(xué);她沒(méi)上過(guò)任何培訓(xùn)班,更談不上外教貼身輔導(dǎo),可高考英語(yǔ)卻是不可思議的滿分150,河南省狀元的桂冠也被她輕松收入囊中。畢業(yè)后,她作為創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)立的互聯(lián)網(wǎng)公司,不僅獲得了投資家的欣賞和支持,市值更是一路狂飆,創(chuàng)辦僅兩年多就已經(jīng)過(guò)億美金。
在高考剛結(jié)束的時(shí)候,很多記者都采訪過(guò)她,問(wèn)她考上狀元的秘訣是什么。但那時(shí)她對(duì)這個(gè)問(wèn)題很困惑,不知道原因是什么。在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后,特別這些年的創(chuàng)業(yè)歷程,讓她對(duì)學(xué)習(xí)、考試和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。暮然回首,發(fā)現(xiàn)走向成功的原因只有一個(gè)——找到學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。她覺(jué)得這個(gè)原動(dòng)力就像發(fā)動(dòng)機(jī)的汽油,離開了它我們只能在原地打轉(zhuǎn),無(wú)法超越自己。
要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo),不斷鼓勵(lì)、監(jiān)督,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
九、對(duì)你的孩子要有信心。
三百六十行,行行出狀元。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。從現(xiàn)在開始我們齊抓共管,兩三個(gè)月后基本就能確定孩子明年中考是否有希望,到時(shí)我們?cè)俳o孩子重新規(guī)劃,能考學(xué)的考學(xué),不能考學(xué)的可以學(xué)點(diǎn)兒一技之長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,有些學(xué)生基礎(chǔ)太差,跟不上趟,非得逼他在這里混,因?yàn)檫`背了事物發(fā)展的規(guī)律,他很受罪。
十、要多檢查督促孩子的學(xué)習(xí)。
抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
孩子畢竟是孩子,他們具有很強(qiáng)的可塑性,同樣也具備依賴性和不自覺(jué)性。家長(zhǎng)經(jīng)常性的、有意識(shí)地督促尤為重要。
(1)、是科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,重視平衡發(fā)展。可以橫縱比較他們的成績(jī),比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
(2)、是加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清楚原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,甚至有的孩子作業(yè)就沒(méi)動(dòng)過(guò),一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣,一下子就泡湯了。真可謂是:五加二等于零了。
(3)、是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況,完成作業(yè)后必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要督促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目,重點(diǎn)檢查督促,在教會(huì)孩子多動(dòng)腦子,多問(wèn)老師的同時(shí),適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí),效果會(huì)很明顯。
最后,分享給大家一段話,結(jié)束今天的會(huì)議。
站在潮頭、出彩人生。
人生不是隨隨便便就能出彩的,人一生總是要經(jīng)歷大風(fēng)大浪洗禮的,你只要能夠抓住一兩次機(jī)會(huì)趕在大浪的潮頭出現(xiàn),你就有可能成功,這正如李政道先生所講:要認(rèn)準(zhǔn)方向,就像大海的浪頭一個(gè)接一個(gè)的打過(guò)來(lái),當(dāng)一個(gè)浪頭達(dá)到最高峰時(shí),下一步必定要回落,然后新的浪頭又會(huì)出來(lái)……,如果你看見別的浪頭高,就一味跟著去追,你會(huì)永遠(yuǎn)在別人后邊,永遠(yuǎn)不可能領(lǐng)先,你要做到頂尖,就必須看準(zhǔn)新的浪頭從哪里開始,在它還沒(méi)有達(dá)到最高峰時(shí),最好是在它剛剛冒頭時(shí)就緊緊跟進(jìn)去。
家長(zhǎng)同志們,只有不斷地認(rèn)識(shí)自己才能成為合格的家長(zhǎng)。我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。請(qǐng)你相信,上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了了一個(gè)矮樹枝。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng):
你們好!
很高興能在這里見到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代,你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我很感動(dòng),此時(shí),我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng).在此,我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,此時(shí)此刻,我們懷著同樣的心情,擁有共同的目標(biāo),也就是把你們的孩子,我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.
一、現(xiàn)狀介紹。
首先,想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:
1、青春期的問(wèn)題:
“有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒(méi)有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請(qǐng)讓孩子吃早餐。
并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。打個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的.主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
從教之路,辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,漫長(zhǎng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
(三)為了無(wú)近憂,請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。
1、樹立人才觀念,人人都可以成才。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,家長(zhǎng)整天說(shuō),哎呀!我太忙,也沒(méi)時(shí)間管他,或說(shuō)管不了他,就讓他自覺(jué)吧,除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都很差。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意:
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
暑假已近尾聲,一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年即將開始,如何幫孩子收心、盡快有效地投入新的學(xué)習(xí)生活,學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心“三心”建議家長(zhǎng):
安心準(zhǔn)備,自然過(guò)渡。
馬上開學(xué)了,我們需要幫孩子將心安定下來(lái),接受即將開學(xué)的事實(shí),就從行動(dòng)上開始:
a、調(diào)節(jié)生物鐘——假期里,很多同學(xué)因?yàn)榭措娨暋⑼嬗螒虬疽?,晚睡晚起,生物鐘錯(cuò)亂,從開學(xué)前的這一周起就要提醒孩子按照學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整飲食作息規(guī)律,以保證開學(xué)后平穩(wěn)地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
b、準(zhǔn)備開學(xué)必備——幫孩子一起準(zhǔn)備開學(xué)必備物品,做好充分準(zhǔn)備。不僅是筆、文件袋等學(xué)習(xí)用品,還有口罩、雨傘等生活用品。需要住宿的同學(xué)還要準(zhǔn)備住宿需要的物品。
c、檢查作業(yè)——多數(shù)同學(xué)假期以休息、娛樂(lè)為主,學(xué)習(xí)為輔,此時(shí),應(yīng)該把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),趕緊查一查哪些作業(yè)需要完善,及時(shí)補(bǔ)上來(lái)。若是作業(yè)已完成,可以預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí),哪怕只是讀一讀書,找到開學(xué)的感覺(jué)。
暖心鼓勵(lì),安定情緒。
環(huán)境、作息、人際……新的改變總是讓人感到壓力。如果孩子因?yàn)榧磳㈤_學(xué)開始變得焦慮或是有其他負(fù)面情緒時(shí),別急著批評(píng)、責(zé)備孩子“不應(yīng)該”、“不可以”,因?yàn)槊鎸?duì)變化與挑戰(zhàn),孩子會(huì)出現(xiàn)一些擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒是正常的。如果家長(zhǎng)試圖通過(guò)批評(píng)與指責(zé)來(lái)消除孩子的負(fù)面情緒,不僅達(dá)不到期望的效果,也不利于孩子狀態(tài)的調(diào)整,甚至可能會(huì)加重孩子對(duì)開學(xué)的恐懼與抵觸。所以,不妨試著不評(píng)價(jià)孩子,不試圖去消除孩子的負(fù)面情緒,而是坐下來(lái)傾聽孩子的心聲,和孩子認(rèn)真地梳理他/她的情緒,比如“是什么讓你這么不安?”幫孩子理清情緒背后的原因,鼓勵(lì)他/她積極面對(duì),讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他/她的支持。
定心規(guī)劃,面向未來(lái)。
初中生處在青春期的中期,因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺(jué)醒,他們會(huì)產(chǎn)生“成人感”,會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小大人了,但還不能很全面地考慮問(wèn)題,所以家長(zhǎng)可以和孩子認(rèn)真地商討一下他/她的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,在制定計(jì)劃的過(guò)程中,孩子會(huì)慢慢地把自己的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的節(jié)奏,明確自己努力的方向。規(guī)劃的焦點(diǎn)不應(yīng)只是眼前書本知識(shí)的學(xué)習(xí),我們需要幫助孩子從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行規(guī)劃,讓孩子學(xué)習(xí)為自己的人生做選擇和決定,然后承擔(dān)由此帶來(lái)的結(jié)果。他們也必將在這個(gè)過(guò)程中逐漸地成長(zhǎng)起來(lái),同時(shí)也可以減少親子間由于爭(zhēng)奪權(quán)利而帶來(lái)的矛盾沖突。
新學(xué)期的序幕已經(jīng)打開,讓我們家校一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
今年是中國(guó)農(nóng)歷的馬年,首先,我代表學(xué)校祝各位老師、同學(xué)在新的一年里,一馬當(dāng)先,馬到成功,取得新的成績(jī)!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和而有意義的寒假,我們迎來(lái)了生機(jī)勃勃的又一個(gè)春季。春回大地,萬(wàn)物更生,大地變綠了,柳樹發(fā)芽了,百花開始爭(zhēng)艷了!春天是嶄新的,春天是美麗的,春天又是孕育著無(wú)限希望的?!耙荒曛?jì)在于春”,春天是一年的開始,是一個(gè)新學(xué)期的開始,這意味著我們又將踏上新一輪的征程,在此,我代表學(xué)校提幾點(diǎn)希望,與大家共勉。
首先,全體師生要牢固樹立“品牌意識(shí)”,打造亮麗的“實(shí)驗(yàn)初中形象”,為學(xué)校持續(xù)高位發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新的形勢(shì)下,為了打造優(yōu)質(zhì)均衡教育,學(xué)校已經(jīng)開始進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)、三次課改了,從現(xiàn)在起,每位師生都要從建設(shè)“高品位學(xué)?!薄?chuàng)建“鮮明特色學(xué)?!钡母叨瘸霭l(fā),高標(biāo)準(zhǔn)要求自己;每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家;要追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一;要愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),并努力為之增光添彩。
其次,全體同學(xué)要積極投入到“創(chuàng)星爭(zhēng)先”中來(lái),繼續(xù)學(xué)會(huì)做人。先成人,后成才,所謂做人,就是要用高尚的品德來(lái)規(guī)范自己,學(xué)會(huì)自我教育。大家都知道,外因是變化的條件,內(nèi)因才是變化的根本。只有把高尚的品德內(nèi)化為自己的自覺(jué)需求,像吃飯、喝水那樣,成為一種自然的習(xí)慣,養(yǎng)成“惻隱之心、羞惡之心、謙讓之心、是非之心”,把人性中好的一面發(fā)揚(yáng)光大,自覺(jué)自愿地加強(qiáng)自我修養(yǎng),才能真正做到自省者強(qiáng),自立者剛。
當(dāng)然,大家更要進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo),珍惜時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)才有真正的動(dòng)力,才能有更好的效率。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握,充分利用時(shí)間學(xué)習(xí),才能為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這里,我特別要提出的是,我們每個(gè)人都是有無(wú)限潛能的,在新的一學(xué)期里,我希望同學(xué)們能夠相信自己,別人能夠做到的我們也能做到,別人不能做到的我們憑借自己的聰明才智也能做到。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,那種憑著力氣去征服世界的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,誰(shuí)掌握了有用的知識(shí),能夠創(chuàng)造新的財(cái)富,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
初三畢業(yè)班的同學(xué)們,可以說(shuō),此時(shí)的你們,匯集了老師們更多的關(guān)切的目光,傾注了老師們更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望,開始最后一學(xué)期的沖刺。成績(jī)的取得離不開同學(xué)們?cè)鷮?shí)的基本功、良好的心理素質(zhì),更離不開辛勤培育你們的老師,離不開為我們提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境的班集體。希望你們今天穩(wěn)打穩(wěn)扎,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),明天的六月,能夠以優(yōu)異的成績(jī)向母校、向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
初二的同學(xué)們,你們正處在一個(gè)承前啟后的年級(jí)段,這是一個(gè)最容易和別人產(chǎn)生差距的階段。也許就是因?yàn)樽约阂粌蓚€(gè)月的沉湎網(wǎng)游,也許是一段非常幼稚的感情波折,也或許是一次在挫折和困難面前的失望沉淪,你就會(huì)成為我們這支優(yōu)秀隊(duì)伍的落伍者。所以我希望每位同學(xué)都能夠在青春期迷惘的十字路口,為自己的人生正確定位,明晰自己的奮斗方向,堅(jiān)決抵制外在的種種誘惑,正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的重重困難,負(fù)重前行,以樂(lè)觀、向上的積極情懷為初二生活抹上一道亮麗的色彩。
初一的同學(xué)們,通過(guò)一學(xué)期的努力,你們以初生牛犢不怕虎的精神,向?qū)W校展示了自己嚴(yán)明的紀(jì)律,優(yōu)良的作風(fēng),高昂的士氣。希望你們能夠?qū)⑦@種好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,為新學(xué)期奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師、同學(xué)們:
把一個(gè)信念播種下去,收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);
把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;
把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲到的將一個(gè)性格;
把一個(gè)性格播種下去,收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
“寒梅雪中盡,春風(fēng)柳上歸?!毙碌囊粚W(xué)期開始了,意味著新的起點(diǎn)、新的思路、新的發(fā)展。天際已飛升彩霞萬(wàn)道,大地已涌出紅日高照。逝者如斯夫,時(shí)不我待,讓我們以心血和汗水來(lái)耕耘這個(gè)春天的每一寸光陰;讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志,開拓創(chuàng)新的追求,自信自律,勤學(xué)善思,奮發(fā)進(jìn)取,去迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造屬于豐大市實(shí)驗(yàn)初中新的輝煌!
最后,再次祝全體師生新春愉快,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下,正如一株株幼苗,吸吮著春天的陽(yáng)光雨露,煥發(fā)出勃勃生機(jī),不但個(gè)子長(zhǎng)高了,而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,主要是讓家長(zhǎng)們了解開學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),探討教育孩子的良策,我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來(lái),使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,相互激蕩、相互碰撞,彼此影響,從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂(lè)的童年,給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨,也是我們的共同心愿,的確,孩子每一個(gè)憨厚的笑容,每一句稚樸的言語(yǔ),每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都牽動(dòng)著父母和老師的心,孩子的快樂(lè)是我們的幸福,孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,孩子的健康是我們最大的牽掛??桌戏蜃诱f(shuō):少小若天性,習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說(shuō):“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格;播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”,可見習(xí)慣的力量是巨大的,好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙,壞習(xí)慣是斷送前程絆索,專家研究就證明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了。因此,我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,比如熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同伴,禮貌待人,珍惜資源,好學(xué)好問(wèn),專心學(xué)習(xí)等,讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,是非常貼切的,根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽,家園積極互動(dòng),構(gòu)筑多種平臺(tái),用心揣摩教育孩子的方式方法,讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展。
我園地處交通要道,來(lái)往的車輛特別多,所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度的重視安全工作,遵守交通規(guī)則,確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具,老師會(huì)合理安排時(shí)間,讓孩子們輪流玩,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩,請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具,同時(shí)要照看好孩子,讓他們遵守規(guī)則,安全、友好地玩,千萬(wàn)不要忽視孩子,只顧著自己聊天,以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長(zhǎng),當(dāng)你步入我園的時(shí)候,是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍,因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)五年的努力,已評(píng)為省“綠色學(xué)?!焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位,正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今,我們將站在新的起點(diǎn)上,一如既往地深化綠色環(huán)保教育,我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起,給孩子樹立良好的榜樣,比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙,愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍,讓孩子懂得我們要珍惜資源,感恩自然,共同保護(hù)人類的共同家園——地球。
幼兒期非常的短暫,如白駒過(guò)隙,卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,幼兒猶如剛出殼的小雞,用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境,以身作則,尊重孩子,潛移默化地感染孩子,科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子,在這谷物刷刷拔節(jié),枝頭綻放青綠的美好季節(jié),共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功,分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè),過(guò)一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后,各班就分頭召開家長(zhǎng)會(huì),我又走了一圈,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽著,積極地回應(yīng)著,熱烈地討論著。特別是中班組,家長(zhǎng)會(huì)前夕,老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題,進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上,就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦?”等問(wèn)題,開展互動(dòng)式的討論活動(dòng),在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解,汲取新的養(yǎng)分,引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛(ài)心和智慧來(lái)做個(gè)積極、稱職的家長(zhǎng)。
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng):大家好。
今天召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,在此,對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,給大家一些建議和要求。
九年級(jí)這一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。可以說(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心講解,各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。我們班上學(xué)期期考成績(jī)各科均排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名,班里有農(nóng)霞燕、廖月寧被評(píng)為崇左市優(yōu)秀學(xué)生干部,趙丹靜、黃玉霜評(píng)為崇左市三好學(xué)生。
在這里,我代表我們班的教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,教師有能力有信心能夠把我們班的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
如何看待成績(jī)。
家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較。如何看待成績(jī),主要看孩子的進(jìn)退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!不比聰明,比努力!
大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
考后顯露出的問(wèn)題:
1。在這次考試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!
2。學(xué)風(fēng)不濃,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。部分同學(xué)態(tài)度不端正,上課不夠?qū)P模霈F(xiàn)開小差,自己做自己的事情,完全不關(guān)注老師所講的內(nèi)容。
3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。三天打魚兩天曬網(wǎng),毅力不夠,一遇攔困難就放棄;不注重平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練,平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或只滿足于聽老師課上來(lái)講解。
4。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位。自我學(xué)習(xí)的效率不高,無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí),臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。
5。部分科目基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試心理狀態(tài)調(diào)整不好,學(xué)生自信心不足。
6。部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生自覺(jué)性差,個(gè)別同學(xué)有違紀(jì)行為。學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至不做。
7。有個(gè)別同學(xué)上課打瞌睡、看課外書,影響課堂效果;有的想提高成績(jī),但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué),時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。
8。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,不知道讀書為了什么。
反思:
1,進(jìn)入初三后,主科數(shù)量增加,這就要求學(xué)生更多的投入學(xué)習(xí)時(shí)間,但1204班學(xué)生亦然和過(guò)去一樣,周末不復(fù)習(xí)。每天不多投入學(xué)習(xí)時(shí)間,周末不增加復(fù)習(xí)時(shí)間,不復(fù)習(xí)鞏固本周所學(xué)內(nèi)容。
2,課程緊,任務(wù)重,在一學(xué)期就要力爭(zhēng)上完(全年2本書)課程的情況下,老師上得快,抽查檢查的少。這就要求學(xué)生自覺(jué)多背多記,自覺(jué)勤復(fù)習(xí)。
但1204班好多人依然等老師三遍五遍抽查他。甚至有些人不比進(jìn)步,不向好學(xué)生看齊,自甘墮落,爭(zhēng)著與差生比。
3,許多人沒(méi)緊迫感,還以為時(shí)間長(zhǎng)著呢。沒(méi)有進(jìn)入初三后的壓力感,還沒(méi)動(dòng)起來(lái)。
不良行為:
1、有多數(shù)同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,學(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園,孩子的控制能力差,又比較喜歡上網(wǎng),所以家長(zhǎng)也多注意觀察,老師也不不能做到樣樣知道,所以必須家校共管。這樣能讓孩子更多點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,而不在手機(jī)聊天、上網(wǎng)上。
2、有少部分的同學(xué),抱著一種反正考不上學(xué)校,何不趁畢業(yè)這一年玩?zhèn)€痛快這樣的心態(tài)。即使老師要他們記什么、背什么,他們也很不配合。
3、到現(xiàn)在還有人抄作業(yè)。好多人要么亂寫課后作業(yè),要么把不會(huì)的空著,等抄同學(xué)的,要么等著老師講(老師講后,又不反思,只是不求甚解地(抄答案)。
4、周末只知道玩,早上不早起背書,不復(fù)習(xí)本周所學(xué)。明知自己本周好多知識(shí)沒(méi)記住,孩子不去記,大人不督促。
心理:
1。生理的影響(青春期的狂燥,叛逆)。
2。初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟,大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期,他們自我意識(shí)在增強(qiáng),開始要自由不受約束,嫌嘮叨,脾氣暴躁,不愿與家長(zhǎng)溝通,愛(ài)虛榮。
3。有部分學(xué)生腦子很聰明,但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn),想要好成績(jī),但又怕苦怕累;想認(rèn)真讀書,但又不能靜下心來(lái);想認(rèn)真作業(yè),但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。
對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求。
讓各位家長(zhǎng)的子女、讓我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo)和追求。這里,特向在坐的各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)希望。
(1)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。平時(shí)我們家長(zhǎng)要同子女多一些交流溝通。學(xué)生回家了,問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了些么內(nèi)容,問(wèn)問(wèn)他們的作業(yè)是不是做完了,雖然有些東西,學(xué)生告訴了我們?cè)谧募议L(zhǎng),我們?cè)谧募议L(zhǎng)也不太清楚,但你這樣一問(wèn),他們會(huì)感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,他們也會(huì)感到我們每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法,是不科學(xué)的,也是起不到作用的。
不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。所以,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
(2)多關(guān)心子女的生活。
對(duì)子女的關(guān)心不光是要讓他們吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余時(shí)間的活動(dòng),他們結(jié)交的朋友是否正派,課余活動(dòng)是否健康有益。我們有的家長(zhǎng),喜歡打牌,孩子回家了,午飯或晚飯還沒(méi)做好,自己仍舊坐在麻將桌上,扔過(guò)十塊錢,“伢,到外面搞點(diǎn)吃的!吃飽點(diǎn),吃飽了有精力搞學(xué)習(xí)!”這樣的家長(zhǎng),不少。不知在坐的有沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)?我想要告訴大家的是,這樣的做法,看上去是關(guān)心了孩子,其實(shí)是害了孩子。
(3)在孩子心中樹立榜樣。
我們家長(zhǎng)的一言一行無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行?!凹议L(zhǎng)是孩子的第一任老師”,在孩子未成年前,沒(méi)有形成自己的人生觀、世界觀的時(shí)候。我們家長(zhǎng)說(shuō)話、做事、做人,都在影響著孩子。是的,孩子學(xué)習(xí)緊張,你要他快點(diǎn)完成作業(yè),不要看電視,但自己卻當(dāng)著孩子的面看,電視聲音調(diào)節(jié)的很大。孩子畢竟是個(gè)孩子,他能聽你的話去做作業(yè),但受到外界的刺激的時(shí)候,他還是會(huì)分心,不能集中注意力。我不是說(shuō)家長(zhǎng)不能看電視,我的意思是,我們的家長(zhǎng)可以選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生來(lái)言傳身教,讓孩子在自己房間里做作業(yè),我們家長(zhǎng)看電視的時(shí)候,可不可以把電視的聲音盡量調(diào)小一點(diǎn)。
(4)學(xué)會(huì)欣賞孩子。
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn),我們都要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn),去贊賞。一個(gè)孩子,當(dāng)自己認(rèn)識(shí)到自己也很優(yōu)秀時(shí),會(huì)激起他內(nèi)心成材成功的欲望。不要施加太多的壓力,要多對(duì)他們說(shuō)“行”。事實(shí)上,學(xué)生有時(shí)更需要的就是一句鼓勵(lì)的話,更需要的是一個(gè)慈愛(ài)的眼神,這樣,他們就會(huì)感到很滿足、學(xué)習(xí)有勁,充滿了動(dòng)力。
切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。
(5)多與學(xué)校交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和各科任老師了解學(xué)生在校情況,可以用電話和我們的老師聯(lián)系,可以來(lái)學(xué)校和我們聯(lián)系,也可以利用任何機(jī)會(huì)隨時(shí)和我們聯(lián)系,哪怕是走到街上碰到了,或是在路上碰到了,都是可以的。家長(zhǎng)也應(yīng)該利用各種途徑向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),我們學(xué)校也會(huì)用家訪等方式到各位家里,和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
(6)提醒孩子注意安全(交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等);。
需要注意十問(wèn):
1、在外留宿要問(wèn)。2、回家很遲要問(wèn)。3、帶同學(xué)住宿要問(wèn)。4、打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多要問(wèn)。
5、受傷回家要問(wèn)。6、超消費(fèi)要問(wèn)。7、超出友誼要問(wèn)。8、成績(jī)突然下降要問(wèn)。9、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,沉默要問(wèn)。10、老是玩電腦,手機(jī),看閑書要問(wèn)。
我始終相信,在我們相互配合下,孩子是能教育好的。一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)!
最后,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們!又是一個(gè)新學(xué)期的開始,一個(gè)春天的開始,更是南校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)春天!萬(wàn)物舒展,生機(jī)盎然!
新的春天,新的希望、新的憧憬、新的征程。作為教師的我們,已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。在教書育人的崗位上做好自己的本職工作,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神,向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
同時(shí),我們也會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)你們當(dāng)中,成為你們心靈的貼心朋友,一直陪伴著大家的成長(zhǎng)道路!作為教師,選擇了這個(gè)職業(yè),就注定,我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都始終與同學(xué)們緊緊得連在了一起,你們的進(jìn)步,就是我們最大的欣慰;你們的成功,就是我們最大的榮譽(yù),你們一定要記住,老師和你們一直就在一起!
新學(xué)期伊始,作為一名老班主任,一名過(guò)來(lái)人,也可以說(shuō)你們的大哥哥。我想給同學(xué)們也提兩個(gè)要求:
第一,一定要增強(qiáng)安全意識(shí),這是很大的套話又是很大的實(shí)話。同學(xué)們無(wú)論做什么事,都要記著這個(gè)前提。千萬(wàn)不要出現(xiàn)因?yàn)樽约旱氖韬?,沖動(dòng),或者毫無(wú)必要的逞能,而危害自己和他人的安全,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重后果而抱憾終身!大家要記著,我們要擁有好,父母所賦予我們的健康的體魄,因?yàn)槲覀円拷】档捏w魄去實(shí)現(xiàn)自己的理想,去成就自己的未來(lái)!
而停下了前進(jìn)腳步的同學(xué),趕快整理好自己的'思想吧,去好好把握這,能最直接改變自己命運(yùn)的幾年光陰!還有些同學(xué),一直就走在奮斗的路上,期間會(huì)遇到不少困難和挫折,請(qǐng)注意這正是考驗(yàn)?zāi)愕淖罴褧r(shí)候,拋開負(fù)面情緒,開動(dòng)腦筋,堅(jiān)持下去吧,最終無(wú)非又是再次證明,方法總比困難多!更重要的是你又一次成長(zhǎng)起來(lái),強(qiáng)大了起來(lái)!請(qǐng)記?。呵啻旱恼嬷B那就是奮斗!奮斗的你終將變得非同尋常!
同學(xué)們,自古英雄出少年!請(qǐng)相信,你們每一個(gè)人都是奇跡!
最后衷心祝愿大家,在新的學(xué)期里健康快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!更期待高三初三的同學(xué)們堅(jiān)持到底,在六月的高考中考中,發(fā)揮最佳水平,勇奪佳績(jī)!
謝謝大家!
學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
各位家長(zhǎng):
下午好,很高興又和大家見面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)在開學(xué)三周來(lái)對(duì)我工作的支持與理解。在開學(xué)僅三周的時(shí)間召開本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下開學(xué)三周內(nèi)孩子們?cè)趯W(xué)校的一些表現(xiàn),也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”。具體想和家長(zhǎng)交流這么幾個(gè)話題:首先,反饋開學(xué)三周班級(jí)管理及效果;其次,反饋開學(xué)三周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和幾點(diǎn)要求;再則,針對(duì)家校攜手幫助孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上和家長(zhǎng)做一下溝通。最后,關(guān)于我所任教的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
一、下面我先給家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)三周來(lái)我們班管理的情況。
開學(xué)三周了,孩子們已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡?;灸茏袷貙W(xué)校的規(guī)章制度。比如:1、考勤方面:大部分學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),有事或生病了能按時(shí)請(qǐng)假,但是仍有個(gè)別的孩子早上八點(diǎn)才到校,從而錯(cuò)過(guò)了早讀時(shí)間。希望家長(zhǎng)能及時(shí)督促孩子。2、課堂方面:孩子們?cè)谡n前一般都能按要求把課本和學(xué)習(xí)用具擺放在桌子指定的位置上,都能坐端正等候老師上課,上課能做到認(rèn)真聽講、回答問(wèn)題聲音響亮。3、課間活動(dòng):學(xué)校規(guī)定課間只能在學(xué)校的中亭玩,可以散散步,做做游戲,但是不能到操場(chǎng)活動(dòng);這一點(diǎn)班上的孩子們做的比較好;但是對(duì)于要求學(xué)生不在走廊高聲叫嚷,追逐打鬧的效果不明顯,班上仍然出現(xiàn)個(gè)別孩子愛(ài)追跑,也希望這個(gè)別愛(ài)鬧的孩子家長(zhǎng)們能多教育孩子,當(dāng)然老師也會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。4、文明禮儀方面:孩子基本上每天上學(xué)都能做到見到老師敬個(gè)禮,但僅限于教她學(xué)科的老師,也還有個(gè)別沒(méi)能做到。在進(jìn)行出操、放學(xué)時(shí)認(rèn)真排好隊(duì),經(jīng)過(guò)三周的訓(xùn)練,學(xué)生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊(duì)。5、清潔衛(wèi)生方面:現(xiàn)在暫時(shí)由老師打掃衛(wèi)生,偶爾會(huì)安排少數(shù)幾個(gè)配合老師一起打掃。在一個(gè)月后,我會(huì)正式安排學(xué)生早、中、晚進(jìn)行值日,到時(shí)候我會(huì)將值日表上傳到群里,希望家長(zhǎng)能提前為孩子準(zhǔn)備好抹布,紙巾等。通過(guò)這段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都很積極參與到值日當(dāng)中,并且個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣如保持桌面的整潔,垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個(gè)別孩子也由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)及家庭教育的缺少導(dǎo)致孩子厭惡勞動(dòng),并且自理能力較差。希望家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的家庭生活中能多培養(yǎng)孩子這方面的能力。培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。接下去我想對(duì)于這段時(shí)間在各個(gè)方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng):
二、向大家反饋開學(xué)來(lái)存在的問(wèn)題以及提出一些新的要求:
1、(1)關(guān)于作業(yè):簽字:有部分家長(zhǎng)能非常負(fù)責(zé)的督促孩子做作業(yè),并在檢查完后認(rèn)真簽字、這些家長(zhǎng)有:哪還有些家長(zhǎng)反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了,我想因?yàn)楝F(xiàn)在孩子剛從幼兒園過(guò)度到小學(xué),各個(gè)方面都需要去適應(yīng),尤其是課堂上常規(guī)聽課。我們這段時(shí)間也一直都在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注意力集中聽課的習(xí)慣。我想如果孩子連課都不會(huì)聽,那你教再多的知識(shí)他也學(xué)不到。當(dāng)然,從這兩周的情況看,孩子已基本上適應(yīng)了一個(gè)小學(xué)生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力。從下周開始,我們也將會(huì)轉(zhuǎn)移重心,重點(diǎn)抓學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)以及課堂效率等。(2)訂正:老師批改完作業(yè)后能及時(shí)幫助孩子訂正的家長(zhǎng)很多,但有少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時(shí)繳交,但有少數(shù)幾個(gè)經(jīng)常沒(méi)有按量完成情況、家長(zhǎng)也沒(méi)能認(rèn)真配合老師去檢查孩子的作業(yè),從而導(dǎo)致孩子作業(yè)不按時(shí)完成而被留校。(4)關(guān)于課堂:有家長(zhǎng)反饋說(shuō)老師不愛(ài)提問(wèn)他的孩子,我想老師對(duì)待每個(gè)孩子都是公平的。如果老師沒(méi)能提問(wèn)到您的孩子,那您要問(wèn)問(wèn)看,孩子有沒(méi)有認(rèn)真聽課,有沒(méi)有端正姿勢(shì),有沒(méi)有積極舉手。平時(shí)您也一個(gè)多關(guān)心孩子,多問(wèn)問(wèn)孩子每天在學(xué)校的情況,并且做出肯定和表?yè)P(yáng)。
2、文明禮儀:文明禮貌還不錯(cuò),但對(duì)于維護(hù)校園衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。
4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、衣服、指甲:這段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好,但是對(duì)于鞋子卻沒(méi)能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋,尤其是在有體育課的時(shí)候,還有幾個(gè)小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個(gè)人衛(wèi)生方面,關(guān)于孩子的指甲,有些太長(zhǎng),有些太臟,有些甚至還涂上指甲油,個(gè)別女孩子的頭發(fā)沒(méi)有綁起來(lái),男孩子的頭發(fā)太長(zhǎng),所以我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)在工作之余能多花時(shí)間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情,但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。
5、關(guān)于書本:開學(xué)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在。