演講稿的定義是通過口頭語言向觀眾傳遞信息、表達思想和感情的一種文體，它在學(xué)術(shù)、政治、商業(yè)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。演講稿是一種通過演講者講述內(nèi)容，向聽眾傳遞觀點和思想的方式，可以用于演講比賽、會議演講和各種場合的演講活動。演講稿的朗讀和口頭表達的訓(xùn)練也是非常重要的，要注意語速、語氣和發(fā)音的準確性。不同的演講主題和場合需要不同的演講稿，希望這些范文能夠給大家提供一些思路。
英語的個人演講稿篇一
各位同學(xué)：
大家好！
有一次，爸爸要在星期日檢查我背書，他叮囑我周一到周六我只需要每天花幾分鐘時間看一下就可以了，但我總認為時間還很多，沒有去復(fù)習(xí)，結(jié)果到了周日我背誦得結(jié)結(jié)巴巴的，挨了爸爸一頓罵。從那時起，我下定決心，不能再讓時間白白從自己身邊溜走了，我要和時間賽跑！
有時，我想：我們現(xiàn)在的生活條件比古人要好許多，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦地學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時間、珍惜時間。
我喜歡玩一些小游戲與時間賽跑。比如：先刷牙、后洗臉，這樣可以節(jié)省一次擦臉的時間；在吃飯、洗澡時聽英語，這樣就不必單獨抽出時間聽了；穿衣服時從下往上系扣子，這樣出錯機率最小，節(jié)省了時間……在這些游戲中，我最喜歡的就是分配任務(wù)了。這個游戲，就是在寫作業(yè)前先估計出每項作業(yè)大概需要多長時間可以寫完，然后集中精力去寫，看看自己能不能既寫得快、出錯率又小。這樣，平時寫半小時的作業(yè)只需要二十分鐘就可以寫完了，節(jié)省出的時間可以自由支配，不用總擔(dān)心作業(yè)的事情了。
我們永遠跑不過時間，不過我們可以在自己已擁有的時間中快跑幾步，拉近與它的距離，這樣，也就是跑贏了時間。
英語的個人演講稿篇二
想必大家都讀過亞米契斯寫的《愛的教育》這本書吧！在這本書中，有一句名言大概意思是這樣的：在這個世界上，最令人尊敬的，除了父母，接下來就是老師了！而我最難忘的，就是李老師了。
李老師的是教我古文的，他上課生動、有趣。當(dāng)講到某一處知識點時，還會給我們講一些課外知識，就比如當(dāng)他在講晏幾道這個詞人時，他同時引申出另外兩名詞人：李煜、納蘭容若(納蘭性德)。因為這三人是中國歷史上公認的`“情癡”。而他對我們普及的課外知識，處處顯露出智慧的光芒。
李老師教大家寫作文的時候，蔡同學(xué)問老師，氫氧化鈉怎么寫，老師一下子脫口而出：“na0h”，瞧，老師不僅是一個語文天才，還是科學(xué)奇才呢！
李老師還十分樂于接受同學(xué)的提問，并樂此不疲。就像上次有同學(xué)問老師抗美援朝中美軍總司令換成了另外一個人，結(jié)局會不會改變。老師對他作了詳細的回答，并引導(dǎo)我們自己思考。我想，真可以說李老師是一個平易近人的好老師！
讓我們來聽聽另一位同學(xué)對李老師的八字評價吧！“上知天文，下知地理”。我想李老師絕對當(dāng)?shù)闷疬@八個字，讀我文章的朋友們，希望你也有機會碰到這樣的好老師，那個時候，你的成績估計會像我一樣，直線上升。
英語的個人演講稿篇三
我是一個有著英雄情結(jié)的人，也曾像很多少女那樣做著夢，只不過不是公主夢而是英雄夢，在夢里我是一個善于使劍的俠女，身邊還有一個武功高強的大俠，我們一起騎著高頭大馬走過江南雨巷、踏過塞外雪原，一起闖蕩江湖，行俠仗義，過著鮮衣怒馬的瀟灑人生。
在喜歡上古龍之后曾去搜索他的生平，發(fā)現(xiàn)美酒、佳人和閱讀是他最大的愛好。古龍博覽群書，又風(fēng)流多情，嗜酒如命；他交朋友都是率性而為的，三教九流，無所不包，他常常呼朋引伴，縱酒狂歌；古龍的這一性格充分體現(xiàn)在他的作品中，尤其是古龍對人物的塑造，豐富的人性元素和獨特的性格魅力是古龍人物最大的特色，在他的筆下，沒有單純“好人”與“壞人”的生硬劃分，沒有“名門正派”與“旁門左道”的強烈對峙，有的只是人性與人物性格沖突；而且古龍有自己明確的道德界限和價值觀念，他相信人的積極向善，更加相信善良的偉大，無論李尋歡、阿飛、荊無命、林仙兒，還是孟星魂、高大姐、慕容秋荻、謝曉峰，他們都是有著七情六欲的人，都是有著自身致命缺點的人，都有深深墮落難以自拔的痛苦，都有把欲望當(dāng)成理想、把寂寞聊作享受的無奈；從這種意義上來講，古龍筆下的這群人是真正的人，是善與惡、美與丑的結(jié)合體，在他的世界中此起彼伏、交相輝映構(gòu)成人性的競技場。
另外古龍的超凡想象力也是常人難以企及的，他寫楚留香，天生有鼻炎，聞不到氣味，在胡鐵花、李紅袖的幫助下練就了一種能用毛孔呼吸的內(nèi)功，以至于各種毒煙對他都不起作用，且在使用輕功時不用換氣，所以輕功特別好，這是不是就是老子所講的“福兮禍之所倚禍兮福之所伏”呢；他寫陸小鳳，最擅長的武功是靈犀一指，就是陸小鳳的兩根手指頭可以隨心所欲，夾住敵人向他攻擊的任何兵器，包括劍、刀、飛鏢、暗器等，大家都覺得他的手指頭跟他的心是相通的，所以叫它靈犀一指，簡直是神奇的令人發(fā)指；還有就是他寫小李飛刀例無虛發(fā)，簡直就是天下第一神技能嘛……可以說只有你想不到，沒有他寫不到的，古龍的想法滿足了少女對大俠、對完美的所有幻想。
大愛金庸，摯愛古龍，漫漫人生路，有你們相依相伴！
英語的個人演講稿篇四
大家好！今天我說課標說教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語（三起）六年級上冊，主要從說課標、說教材、說建議三方面展開。說課標，包括說學(xué)段目標，課程總目標。說教材，包括說教材的編排特點，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學(xué)建議、評價建議，課程資源的開發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。
綜合語言運用能力:。
情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語課程標準依據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點將英語課程目標按照能力水平設(shè)為九個級別，六年級結(jié)束時所應(yīng)達到的級別要求為第二級。
二級目標的基本要求為對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
語言技能。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；
2、能聽懂簡單的配圖小故事；
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認讀所學(xué)詞語；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡單的問候語；
3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽：
1、能按要求用簡單的英語做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；
語言知識。
語音。
1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語音清楚，語調(diào)自然。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的。
習(xí)慣用語；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；
4、了解表示時間、地點和位置的介詞；
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話題。
能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學(xué)生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
學(xué)習(xí)策略。
英語的個人演講稿篇五
我是一個愛笑的小女孩，每天清晨我都用微笑開啟新的一天，這一天就會度過的格外美好。
陽光明媚的日子，我去看看紅的花，摸摸綠的草，看著晶瑩的露珠骨碌碌地滾到我的鞋子上。
我開心地笑，地球媽媽也對著我笑。
但是有的時候我卻只能待在家里，外面沙塵暴刮的很大，到處是黃土和風(fēng)沙。
街上那么多小轎車亂放尾氣；你看你看，我們寶貴的生命之水就這樣被人們無情地浪費……。
雖然我們還是孩子，但是我們有義務(wù)讓地球重新微笑起來。從我們做起，從節(jié)約用水不亂丟垃圾做起。
英語的個人演講稿篇六
讀《紅樓夢》，除了寶黛釵鳳，還有一個人，是誰也繞不過去的，讓人過目不忘，生生硌疼你的心，她就是探春。
是的，探春?！安抛跃髦咀愿摺钡奶酱?，是賈府小姐中最有才華、最有魄力的女子，她才情卓越，志向高遠，精明能干，心機果斷，個性鮮明。連鳳姐和王夫人都畏她幾分、讓她幾分，更不要說一干下人。
探春渾名“玫瑰花”，生的“削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，見之忘俗?！备赣H是榮國府掌門賈政，母親是趙姨娘。
雖為庶出，探春在思想性格上與同是庶出的姐姐迎春形成了鮮明的對照，她自幼受賈母培養(yǎng)，聰明要強，凡事拎得清輕重。是個有遠見、有抱負、有作為的女子，她敢說敢為、辦事練達。
在鳳姐患病期間，擊敗管家媳婦們對她的輕視甚至是故意的刁難，治理大觀園，興利除弊，富有改革精神；抄檢大觀園時，探春以為，“引出這等丑態(tài)”比什么都嚴重，她“命眾丫鬟秉燭開門而待”，只許別人搜自己的箱柜，不許動一下她丫頭的東西，并且說到做到，絕無回旋余地，這是她在婢仆前竭力維護自己作主子的威信與尊嚴，也是她敏感地覺察到賈府這個大家族內(nèi)部殘殺、氣數(shù)將近的征兆，痛心而憤怒。而“心內(nèi)沒有成算的”王善保家的不懂得這一點，自恃有臉，上前動手動腳，結(jié)果當(dāng)場挨了一記巴掌。這一巴掌干脆利索，何等爽快霸氣！她是一個關(guān)注家族命運，富有憂患意識的大觀園中的女“政治家”。在她的心目中，“抄檢大觀園”對賈府來說，就是“自殺自滅”的奇恥大辱。她為賈府上下的“自殺自滅”而痛心疾首?！?BR> 探春是詩社的倡導(dǎo)者，喜歡書法，性格疏朗大方，又有理家才能，是幾個孫女兒中賈母最喜歡的。南安太妃來賈府，賈母叫了寶黛湘三人來作陪，另一個就只叫了探春。
但探春的內(nèi)心也有很多的委屈，承受著深深的傷痛。古代嫡庶之分甚為分明。探春空有才志，卻因是趙姨娘所出，而趙又“心里又沒有算計”，“著三不著兩”，不但言語粗俗，而且無事生非，平白惹出了多少難堪。但最讓人驚掉下巴的，是她因薔薇硝一事與芳官打架——芳官多大？趙姨娘多大？芳官是何人？一個買來的戲子被留在了賈府當(dāng)丫鬟，趙姨娘之無見識徹底體現(xiàn)在這上面：她再不濟也是賈政的小妾，是半個主子，竟然與小丫鬟拉扯得不成樣子。
在下人里沒有主子樣，在主子里想擺主子款又明顯矮人一截，有這樣一個母親，雖是隔著厚厚的線裝書籍，隔著幾百年煙雨紅塵，我們依然可以想象探春當(dāng)時的心情。
根據(jù)癸酉本第86回文中的描述，賈母和王夫人相繼去世，孝期滿了后，賈家又開始操辦起家中眾多女兒的婚事。其中戚家公子戚建輝來賈家求親，先是看中了探春，但之后因趙姨娘多嘴多舌，戚建輝嫌探春是個庶出女兒，門不當(dāng)戶不對，便放棄了這門親事。此處不說戚家公子的人品才干，但就這份深到骨髓里的出身歧視，對心高氣傲的.探春是多大的傷害！但，這不是探春一個人的悲劇，而是封建時代所有庶出子女的悲劇。按照禮教，他們的生母只是半個主子，仍有奴才身份。他們只能認嫡母為母親，因此賈環(huán)過分地自卑，正是庶出子女從小內(nèi)心遭到禮教扭曲的體現(xiàn)。而探春過分地自尊，也是心底憋著一口氣的。她只能用過度地自尊，來撫平心底的傷痛，裝點外在的尊嚴。
后來，朝廷和一蠻夷島國發(fā)生戰(zhàn)爭，朝廷戰(zhàn)敗了要議和，決定要嫁個公主過去和親。于是南安太妃來到賈家，看中了探春要認她為干女兒，要求探春代替她女兒嫁到蠻夷島國，因為南安太妃怕自己的女兒嫁到海外會吃苦，賈府應(yīng)允，便擇定了日子。到了清明這一天，賈府合家含淚為探春的遠嫁送行。
一帆風(fēng)雨路三千，把骨肉家園齊拋閃?？挚迵p殘年，告爹娘，休把兒懸念。自古窮通皆有定，離合豈無緣？從今分兩地，各自保平安。奴去也，莫牽連。
奴去也，莫牽連。身為女兒，在封建思想嚴重的社會，是一個多么大的不幸：在娘家，對男孩女孩是不一樣的。男孩子重點培養(yǎng)，將來頂門立戶，建功立業(yè)，光宗耀祖。而女孩子，早晚是外人，遲早要嫁出去的。不過就是一門子親戚罷了。大戶人家如此，平頭百姓更是厲害，資源本來就不多，可著供給男孩子，女孩子么，其次，或者退一步，更或者可有可無。甚至有的家庭為了給男孩子說媳婦，硬是拿女孩子去換，也是有的。這樣的環(huán)境下，女人不過就是生育的機器，傳宗接代的工具。你想談理想，談感情，談人生？生為女人，你想多了。
才自精明志自高，
生于末世運偏消。
清明涕送江邊望，
千里東風(fēng)一夢遙。
東風(fēng)千里，一夢遙就一夢遙吧。嫁到荒蠻之地，對于女子，沒有那些繁文縟節(jié)，沒了那些禮教，精神上的歧視或許會少些呢。真若嫁了戚家公子，備不住又是一個賈璉，又是一個孫紹祖。那些所謂貴族的男人們早就被慣得吃喝嫖賭，外強中干了，卻還要掛一個治國平天下的幌子來自欺欺人。也不嫌害臊！
在安土重遷、交通通訊都很困難的古代社會，探春遠嫁本身就是一大悲劇。但在重男輕女，男尊女卑的原生生存環(huán)境下，遠嫁異域的結(jié)局，對于精明能干的探春，未尚不是一件好事！以其心機和決斷，說不定能在荒蠻之地，有一番作為呢。就如多年前和親的解憂公主，文成公主。不也是男人世界里的一枚棋子嗎？只是這一枚枚水樣的清麗棋子，完成了許多大丈夫做不了的事。
不管你承認不承認，他們都做了英雄才能做的事。
有著一番抱負，有著政治家風(fēng)范的探春，因為“太太滿心疼我，因姨娘每每生事，幾次寒心”，有一個趙姨娘這樣的媽，一個賈環(huán)這樣的弟弟，生性要強的她得有多少委屈和無奈？偏偏這些人還有事沒事刷一下存在感。她身為女子，且系庶出，又生逢賈府末世，故亦終究不能有所作為。正如第五回中探春之判詞所云：“才自精明志自高，生于末世運偏消。
探春感受到的痛苦，是中國歷代千千萬萬郁郁不得志的英雄志士們生不逢辰、懷才不遇、壯志未酬、憤世嫉俗之痛苦的縮影，這種心境在中國歷史上源遠流長、綿亙不絕。他們有痛苦，而又不失高風(fēng)亮節(jié)，在這痛苦中堅守節(jié)操，不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，用他們高標傲世的精神氣質(zhì)譜寫了一曲曲慷慨悲壯的生命之歌?！都t樓夢》既塑造女媧補天剩一石這個神話形象，又塑造探春這個女兒形象，其寄托可謂深遠。
也許，每個人的心底都有一個自己的探春?；蛘呤浅錾?，或者是性別，或者是相貌。那些與生倶來不能改變的因素，深深困擾著每一顆上進要強愛美的心，所以我們自強自立，自尊自愛。我們不斷用可以改變的內(nèi)在和后來，來彌補上天所賜的無法選擇。并，在這個無情的世界里，深情而精彩地活著。
每個人的心底，都有一個自己的探春。在一定意義上，每個人也就都是探春。
英語的個人演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，初中七年級的學(xué)生們就圍了上來大呼小叫地說：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會準備初中七年級的英語節(jié)目。初中生懂的英語比較少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。
有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉獻是無盡的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
英語的個人演講稿篇八
同學(xué)們，今天我競選的職務(wù)是英語課代表。我相信，通過一個學(xué)期的鍛煉，大家應(yīng)該已經(jīng)看到了我的實力和潛質(zhì)。我會利用我的經(jīng)驗和熱情，讓大家看到實際的效果！
我想，這個學(xué)期，我還可以繼續(xù)任職，沒有人比我更適合這個職位了。如果我當(dāng)上了英語課代表，我會做到以下幾點。
1. 為人和善，與同學(xué)們成為親密的好朋友，和大家共同進步。
2. 做好大家的督導(dǎo)員，老師的好助手。
3. 做好每天的工作，讓同學(xué)們對英語更感興趣。
4. 按時檢查同學(xué)的英語作業(yè)，對不完成者進行提醒或懲罰。
5. 每天上課時注意觀察，有溜號的同學(xué)及時匯報給老師。
6. 每天認真聽講，按時完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作，當(dāng)好同學(xué)們的榜樣。
如果我不能勝任這個職位，我也不會氣餒，我會再接再厲，向大家展示我的實力，做好自己，做好一個學(xué)生！
鍛煉自己的能力，提高自己的英語水平，同時也會讓全班的成績一同提高。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我也不會懈氣，我會更加努力的。 最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。
英語的個人演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興今晚年級上安排時間讓各學(xué)科老師利用11月月考反思的機會對本期以來同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)情況進行一個簡單的總結(jié)。我覺得這樣的機會非常寶貴，也非常必要！
因為自從進入高中學(xué)習(xí)以來，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)高中英語學(xué)習(xí)英語與初中有很大的區(qū)別，這不僅反應(yīng)在老師的教學(xué)方法及對同學(xué)們的要求上，而且大家可以體會到在難度方面較之初中也有很大的提高，再加之我們在有限的時間里要學(xué)習(xí)很多科目，使得很多同學(xué)感覺到在英語學(xué)習(xí)上有一定的難度。通過幾次月考下來，有的同學(xué)甚至感覺到有些彌忙。因此，針對這一現(xiàn)狀，我想就以下幾點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語值得主意的事項目。
1、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，課堂里的40分鐘非常寶貴且有限，要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識肯定不易。因此，課堂中要認真聽講，及時消化，否則容易造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂觀的同學(xué)，他們課堂上看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽課，這樣不僅僅影響了自己及周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，同時也影響了老師的教學(xué)進程，從而浪費課堂學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。要知道學(xué)英語學(xué)習(xí)重在平時的努力，學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。那種想靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
2、英語學(xué)習(xí)貴在堅持！就好像跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望大家都能奮發(fā)圖強，高中生活也才過去六分之一，因此還存較大提高的余地！對于英語偏科的同學(xué)，雖然是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！所以，現(xiàn)在欠下了學(xué)習(xí)債的同學(xué)們在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們年級有很多這樣的同學(xué)，比如：黃健，張葉，練詩林，孫震，鄒佳玲，彭圣文，姜艷秋，黃靜文，官慧婕，唐建柯等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她們平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的保障。在此，我向大家提出幾點建議，希望大家能堅持做好。
首先，樹立必勝的學(xué)習(xí)“自信心”。人的自信心是一種心理品質(zhì)，是情感因素之一，它對我們的學(xué)習(xí)起著重要作用。對于一個有自信的人，他會勇于面對挑戰(zhàn)，努力向自己定下的目標進發(fā)，追求自我實現(xiàn)，不僅可以帶來個人的成功感，在其他方面也能得到全面的發(fā)展，使自己更受人歡迎；相反，對一個沒有自信的.人，他會逃避挑戰(zhàn)，不敢面對失敗的風(fēng)險，懷疑自己的能力，使自己失去很多成功的機會。因此，希望大家能夠正確地分析自己的處境、建立適度的期望值，正確而理性地對待分數(shù)，有句話說的好：永遠不要否定自己，因為沒有人已百分百地認識自己，人的潛能是無窮的。你自己也一樣。給自己一個目標，自己跟自己比，只要今天的自己比昨天的自己有進步，就說明你是成功的。要知道，學(xué)習(xí)英語是一項艱苦的勞動，沒有頑強的意志，堅持不懈的毅力是不能成功的。所以英語學(xué)習(xí)中要克服畏難心理，鍛煉學(xué)生堅強的意志。同時，在學(xué)習(xí)過程中，不斷地給自己積極的心理的暗示：如“我能趕上”，“我會獲得成功的?！?BR> 第二，要做好課前預(yù)習(xí)。高中英語教材每一個模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長，難度大。因此，同學(xué)們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習(xí)，通過查字典等工具書解決難點。對于自己解決不了的問題，做好標記。上課時，要特殊注重這些難點地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學(xué)習(xí)效果好，也就提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如我們所訂的報紙），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
第四，養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
第五，建立錯誤檔案本。在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
第六，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，從高一開始平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫，標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。
第七，養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣。高中學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
學(xué)們主動地去找作業(yè)做，找事情干。這里要特別強調(diào)的是課外英語單詞的記憶。眾所周知，記憶在英語教學(xué)中占有極其重要的地位。從某種程度講，它是學(xué)好英語的要害與前提。因為英語是一門記憶性很強的學(xué)科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。有些同學(xué)反應(yīng)單詞老是記不住，問有沒有捷徑可循，我想方法之一盡量采取情景記憶，把這個單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅輕易記住，而且還把握了它的用法。因此在這就特別強調(diào)對我們報紙單詞的記憶是在仔細閱讀報紙文章的前提下進行的。因為在文章中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達到事半功倍的效果。以記單詞為例，方法很多，但是比較科學(xué)簡潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。分析英代的單詞構(gòu)成，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，少出錯誤。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個單詞的詞義“不成功的”就很明確了。當(dāng)然，背單詞是一件相當(dāng)枯燥且繁瑣的事情，并不是所有的單詞都在一定的情景，因而單詞記憶在很多時候需要進行機械記憶，這是語言學(xué)科的特性決定的，這也包括英語學(xué)習(xí)中的相關(guān)知識點的記憶。要掌握就必須要不斷的反復(fù)，背了就忘，忘了再背，如果不及時復(fù)習(xí)鞏固，當(dāng)然又會忘。所以提醒大學(xué)要分散記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)。同學(xué)們千萬不能縱容自己說：英語好難，我記不住就任由他去。我們必須知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。
最后，我想以我在多年的學(xué)習(xí)過程中信念的座佑銘與大家共勉：背水一戰(zhàn)，舍我其誰。
英語的個人演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我競選的是——英語課代表。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)?！蔽艺J為我能行!
我開朗活潑、成績優(yōu)異、責(zé)任心強、樂于助人，是老師喜愛的好學(xué)生。我是一個擁有“三心”的孩子，不是三心二意，而是指進取之心、平和之心、寬容之心。我還是個勤學(xué)好問得孩子。
假如我當(dāng)選了英語課代表，首先我?guī)ьI(lǐng)成績好的同學(xué)，去幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，告訴他們學(xué)習(xí)英語的好方法然后，我會在同學(xué)面前樹立榜樣，改掉壞毛病。作業(yè)認認真真地做，一步一個腳印，保持成績優(yōu)秀我會認真對待每一個科目，上課認真聽講，絕不馬虎。我還會在早讀前，播放一些有關(guān)英語的資料，如：英語新聞，英語的來歷……豐富我們的課余生活。班級氣氛明顯變得更濃厚，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無味的。最后，我要與同學(xué)們和睦相處，尊重他人，與班級成為一個共同體。若同學(xué)們有不懂的地方，我會為同學(xué)們解答。遇到困難時，我會鼓勵大家，再苦再累，我也不會有半句怨言。
既然是花，就要含苞待放;既然是大樹，就要成為棟梁;既然是英語課代表，就要做好自己。同學(xué)們，請你們支持我、信任我。我再次希望同學(xué)們給我投下神圣的一票，讓我做同學(xué)們的忠實“仆人”。
謝謝大家!
英語的個人演講稿篇十一
我問是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學(xué)三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗教訓(xùn)作出了很多更有趣，使枯燥和教訓(xùn)少一些。所以我一直對如何改善我的教學(xué)激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上，當(dāng)我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認，有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關(guān)英語教學(xué)，或英語教學(xué)重要的書籍，正與所有重要的思想和人的朋友。當(dāng)然，我會寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。
你的誠然，
簡奧斯汀。
英語的個人演講稿篇十二
“my name is li jiatong.”榆林高新小學(xué)的操場上傳來陣陣英語朗誦聲。咦，這是怎么回事呢？原來是學(xué)校在舉行英語演講比賽呢！20 年9月12日，對我來說，非常難忘。不僅因為我參加了這次英語演講比賽，更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。
比賽之前，老師問大家誰愿意參加比賽，同學(xué)們都積極舉手，踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣悾墒桥伦约貉葜v得不好，沒有勇氣舉手。這時，老師好像看出了我的心思，問我：“李佳桐，你想?yún)⒓訂幔俊蔽业吐曊f：“老師，我想?yún)⒓樱墒俏遗卵葜v不好。”老師說：“沒關(guān)系，重在參與嘛，越是膽怯，越要鍛煉自己?！庇谑俏覉罅嗣?。
回到家里，我就開始天天對著鏡子練習(xí)演講，不放過一個細節(jié)。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過我的不懈努力，我終于能大方自然熟練地演講了。
星期四下午，比賽正式開始了，我穿著漂亮的白紗裙來到賽場。首先是高年級的大哥哥大姐姐們演講，他們演講的十分精彩，給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了，我心里別提有多緊張了，手心直冒冷汗。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，原來是老師。老師親切地對我說：“別緊張，老師相信你?！蔽乙幌伦臃潘闪嗽S多。
許的笑容，我就知道自己表現(xiàn)得不錯。終于主持人宣布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎，我心里樂開了花。
這件事已經(jīng)過去半年了但我我仍然記憶猶新。每當(dāng)我看到那張金燦燦的獎狀我就暗暗對自己說：“李佳桐，你能行。”
英語的個人演講稿篇一
各位同學(xué)：
大家好！
有一次，爸爸要在星期日檢查我背書，他叮囑我周一到周六我只需要每天花幾分鐘時間看一下就可以了，但我總認為時間還很多，沒有去復(fù)習(xí)，結(jié)果到了周日我背誦得結(jié)結(jié)巴巴的，挨了爸爸一頓罵。從那時起，我下定決心，不能再讓時間白白從自己身邊溜走了，我要和時間賽跑！
有時，我想：我們現(xiàn)在的生活條件比古人要好許多，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦地學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時間、珍惜時間。
我喜歡玩一些小游戲與時間賽跑。比如：先刷牙、后洗臉，這樣可以節(jié)省一次擦臉的時間；在吃飯、洗澡時聽英語，這樣就不必單獨抽出時間聽了；穿衣服時從下往上系扣子，這樣出錯機率最小，節(jié)省了時間……在這些游戲中，我最喜歡的就是分配任務(wù)了。這個游戲，就是在寫作業(yè)前先估計出每項作業(yè)大概需要多長時間可以寫完，然后集中精力去寫，看看自己能不能既寫得快、出錯率又小。這樣，平時寫半小時的作業(yè)只需要二十分鐘就可以寫完了，節(jié)省出的時間可以自由支配，不用總擔(dān)心作業(yè)的事情了。
我們永遠跑不過時間，不過我們可以在自己已擁有的時間中快跑幾步，拉近與它的距離，這樣，也就是跑贏了時間。
英語的個人演講稿篇二
想必大家都讀過亞米契斯寫的《愛的教育》這本書吧！在這本書中，有一句名言大概意思是這樣的：在這個世界上，最令人尊敬的，除了父母，接下來就是老師了！而我最難忘的，就是李老師了。
李老師的是教我古文的，他上課生動、有趣。當(dāng)講到某一處知識點時，還會給我們講一些課外知識，就比如當(dāng)他在講晏幾道這個詞人時，他同時引申出另外兩名詞人：李煜、納蘭容若(納蘭性德)。因為這三人是中國歷史上公認的`“情癡”。而他對我們普及的課外知識，處處顯露出智慧的光芒。
李老師教大家寫作文的時候，蔡同學(xué)問老師，氫氧化鈉怎么寫，老師一下子脫口而出：“na0h”，瞧，老師不僅是一個語文天才，還是科學(xué)奇才呢！
李老師還十分樂于接受同學(xué)的提問，并樂此不疲。就像上次有同學(xué)問老師抗美援朝中美軍總司令換成了另外一個人，結(jié)局會不會改變。老師對他作了詳細的回答，并引導(dǎo)我們自己思考。我想，真可以說李老師是一個平易近人的好老師！
讓我們來聽聽另一位同學(xué)對李老師的八字評價吧！“上知天文，下知地理”。我想李老師絕對當(dāng)?shù)闷疬@八個字，讀我文章的朋友們，希望你也有機會碰到這樣的好老師，那個時候，你的成績估計會像我一樣，直線上升。
英語的個人演講稿篇三
我是一個有著英雄情結(jié)的人，也曾像很多少女那樣做著夢，只不過不是公主夢而是英雄夢，在夢里我是一個善于使劍的俠女，身邊還有一個武功高強的大俠，我們一起騎著高頭大馬走過江南雨巷、踏過塞外雪原，一起闖蕩江湖，行俠仗義，過著鮮衣怒馬的瀟灑人生。
在喜歡上古龍之后曾去搜索他的生平，發(fā)現(xiàn)美酒、佳人和閱讀是他最大的愛好。古龍博覽群書，又風(fēng)流多情，嗜酒如命；他交朋友都是率性而為的，三教九流，無所不包，他常常呼朋引伴，縱酒狂歌；古龍的這一性格充分體現(xiàn)在他的作品中，尤其是古龍對人物的塑造，豐富的人性元素和獨特的性格魅力是古龍人物最大的特色，在他的筆下，沒有單純“好人”與“壞人”的生硬劃分，沒有“名門正派”與“旁門左道”的強烈對峙，有的只是人性與人物性格沖突；而且古龍有自己明確的道德界限和價值觀念，他相信人的積極向善，更加相信善良的偉大，無論李尋歡、阿飛、荊無命、林仙兒，還是孟星魂、高大姐、慕容秋荻、謝曉峰，他們都是有著七情六欲的人，都是有著自身致命缺點的人，都有深深墮落難以自拔的痛苦，都有把欲望當(dāng)成理想、把寂寞聊作享受的無奈；從這種意義上來講，古龍筆下的這群人是真正的人，是善與惡、美與丑的結(jié)合體，在他的世界中此起彼伏、交相輝映構(gòu)成人性的競技場。
另外古龍的超凡想象力也是常人難以企及的，他寫楚留香，天生有鼻炎，聞不到氣味，在胡鐵花、李紅袖的幫助下練就了一種能用毛孔呼吸的內(nèi)功，以至于各種毒煙對他都不起作用，且在使用輕功時不用換氣，所以輕功特別好，這是不是就是老子所講的“福兮禍之所倚禍兮福之所伏”呢；他寫陸小鳳，最擅長的武功是靈犀一指，就是陸小鳳的兩根手指頭可以隨心所欲，夾住敵人向他攻擊的任何兵器，包括劍、刀、飛鏢、暗器等，大家都覺得他的手指頭跟他的心是相通的，所以叫它靈犀一指，簡直是神奇的令人發(fā)指；還有就是他寫小李飛刀例無虛發(fā)，簡直就是天下第一神技能嘛……可以說只有你想不到，沒有他寫不到的，古龍的想法滿足了少女對大俠、對完美的所有幻想。
大愛金庸，摯愛古龍，漫漫人生路，有你們相依相伴！
英語的個人演講稿篇四
大家好！今天我說課標說教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語（三起）六年級上冊，主要從說課標、說教材、說建議三方面展開。說課標，包括說學(xué)段目標，課程總目標。說教材，包括說教材的編排特點，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學(xué)建議、評價建議，課程資源的開發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。
綜合語言運用能力:。
情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語課程標準依據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點將英語課程目標按照能力水平設(shè)為九個級別，六年級結(jié)束時所應(yīng)達到的級別要求為第二級。
二級目標的基本要求為對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
語言技能。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；
2、能聽懂簡單的配圖小故事；
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認讀所學(xué)詞語；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡單的問候語；
3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽：
1、能按要求用簡單的英語做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；
語言知識。
語音。
1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語音清楚，語調(diào)自然。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的。
習(xí)慣用語；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；
4、了解表示時間、地點和位置的介詞；
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話題。
能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學(xué)生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
學(xué)習(xí)策略。
英語的個人演講稿篇五
我是一個愛笑的小女孩，每天清晨我都用微笑開啟新的一天，這一天就會度過的格外美好。
陽光明媚的日子，我去看看紅的花，摸摸綠的草，看著晶瑩的露珠骨碌碌地滾到我的鞋子上。
我開心地笑，地球媽媽也對著我笑。
但是有的時候我卻只能待在家里，外面沙塵暴刮的很大，到處是黃土和風(fēng)沙。
街上那么多小轎車亂放尾氣；你看你看，我們寶貴的生命之水就這樣被人們無情地浪費……。
雖然我們還是孩子，但是我們有義務(wù)讓地球重新微笑起來。從我們做起，從節(jié)約用水不亂丟垃圾做起。
英語的個人演講稿篇六
讀《紅樓夢》，除了寶黛釵鳳，還有一個人，是誰也繞不過去的，讓人過目不忘，生生硌疼你的心，她就是探春。
是的，探春?！安抛跃髦咀愿摺钡奶酱?，是賈府小姐中最有才華、最有魄力的女子，她才情卓越，志向高遠，精明能干，心機果斷，個性鮮明。連鳳姐和王夫人都畏她幾分、讓她幾分，更不要說一干下人。
探春渾名“玫瑰花”，生的“削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，見之忘俗?！备赣H是榮國府掌門賈政，母親是趙姨娘。
雖為庶出，探春在思想性格上與同是庶出的姐姐迎春形成了鮮明的對照，她自幼受賈母培養(yǎng)，聰明要強，凡事拎得清輕重。是個有遠見、有抱負、有作為的女子，她敢說敢為、辦事練達。
在鳳姐患病期間，擊敗管家媳婦們對她的輕視甚至是故意的刁難，治理大觀園，興利除弊，富有改革精神；抄檢大觀園時，探春以為，“引出這等丑態(tài)”比什么都嚴重，她“命眾丫鬟秉燭開門而待”，只許別人搜自己的箱柜，不許動一下她丫頭的東西，并且說到做到，絕無回旋余地，這是她在婢仆前竭力維護自己作主子的威信與尊嚴，也是她敏感地覺察到賈府這個大家族內(nèi)部殘殺、氣數(shù)將近的征兆，痛心而憤怒。而“心內(nèi)沒有成算的”王善保家的不懂得這一點，自恃有臉，上前動手動腳，結(jié)果當(dāng)場挨了一記巴掌。這一巴掌干脆利索，何等爽快霸氣！她是一個關(guān)注家族命運，富有憂患意識的大觀園中的女“政治家”。在她的心目中，“抄檢大觀園”對賈府來說，就是“自殺自滅”的奇恥大辱。她為賈府上下的“自殺自滅”而痛心疾首?！?BR> 探春是詩社的倡導(dǎo)者，喜歡書法，性格疏朗大方，又有理家才能，是幾個孫女兒中賈母最喜歡的。南安太妃來賈府，賈母叫了寶黛湘三人來作陪，另一個就只叫了探春。
但探春的內(nèi)心也有很多的委屈，承受著深深的傷痛。古代嫡庶之分甚為分明。探春空有才志，卻因是趙姨娘所出，而趙又“心里又沒有算計”，“著三不著兩”，不但言語粗俗，而且無事生非，平白惹出了多少難堪。但最讓人驚掉下巴的，是她因薔薇硝一事與芳官打架——芳官多大？趙姨娘多大？芳官是何人？一個買來的戲子被留在了賈府當(dāng)丫鬟，趙姨娘之無見識徹底體現(xiàn)在這上面：她再不濟也是賈政的小妾，是半個主子，竟然與小丫鬟拉扯得不成樣子。
在下人里沒有主子樣，在主子里想擺主子款又明顯矮人一截，有這樣一個母親，雖是隔著厚厚的線裝書籍，隔著幾百年煙雨紅塵，我們依然可以想象探春當(dāng)時的心情。
根據(jù)癸酉本第86回文中的描述，賈母和王夫人相繼去世，孝期滿了后，賈家又開始操辦起家中眾多女兒的婚事。其中戚家公子戚建輝來賈家求親，先是看中了探春，但之后因趙姨娘多嘴多舌，戚建輝嫌探春是個庶出女兒，門不當(dāng)戶不對，便放棄了這門親事。此處不說戚家公子的人品才干，但就這份深到骨髓里的出身歧視，對心高氣傲的.探春是多大的傷害！但，這不是探春一個人的悲劇，而是封建時代所有庶出子女的悲劇。按照禮教，他們的生母只是半個主子，仍有奴才身份。他們只能認嫡母為母親，因此賈環(huán)過分地自卑，正是庶出子女從小內(nèi)心遭到禮教扭曲的體現(xiàn)。而探春過分地自尊，也是心底憋著一口氣的。她只能用過度地自尊，來撫平心底的傷痛，裝點外在的尊嚴。
后來，朝廷和一蠻夷島國發(fā)生戰(zhàn)爭，朝廷戰(zhàn)敗了要議和，決定要嫁個公主過去和親。于是南安太妃來到賈家，看中了探春要認她為干女兒，要求探春代替她女兒嫁到蠻夷島國，因為南安太妃怕自己的女兒嫁到海外會吃苦，賈府應(yīng)允，便擇定了日子。到了清明這一天，賈府合家含淚為探春的遠嫁送行。
一帆風(fēng)雨路三千，把骨肉家園齊拋閃?？挚迵p殘年，告爹娘，休把兒懸念。自古窮通皆有定，離合豈無緣？從今分兩地，各自保平安。奴去也，莫牽連。
奴去也，莫牽連。身為女兒，在封建思想嚴重的社會，是一個多么大的不幸：在娘家，對男孩女孩是不一樣的。男孩子重點培養(yǎng)，將來頂門立戶，建功立業(yè)，光宗耀祖。而女孩子，早晚是外人，遲早要嫁出去的。不過就是一門子親戚罷了。大戶人家如此，平頭百姓更是厲害，資源本來就不多，可著供給男孩子，女孩子么，其次，或者退一步，更或者可有可無。甚至有的家庭為了給男孩子說媳婦，硬是拿女孩子去換，也是有的。這樣的環(huán)境下，女人不過就是生育的機器，傳宗接代的工具。你想談理想，談感情，談人生？生為女人，你想多了。
才自精明志自高，
生于末世運偏消。
清明涕送江邊望，
千里東風(fēng)一夢遙。
東風(fēng)千里，一夢遙就一夢遙吧。嫁到荒蠻之地，對于女子，沒有那些繁文縟節(jié)，沒了那些禮教，精神上的歧視或許會少些呢。真若嫁了戚家公子，備不住又是一個賈璉，又是一個孫紹祖。那些所謂貴族的男人們早就被慣得吃喝嫖賭，外強中干了，卻還要掛一個治國平天下的幌子來自欺欺人。也不嫌害臊！
在安土重遷、交通通訊都很困難的古代社會，探春遠嫁本身就是一大悲劇。但在重男輕女，男尊女卑的原生生存環(huán)境下，遠嫁異域的結(jié)局，對于精明能干的探春，未尚不是一件好事！以其心機和決斷，說不定能在荒蠻之地，有一番作為呢。就如多年前和親的解憂公主，文成公主。不也是男人世界里的一枚棋子嗎？只是這一枚枚水樣的清麗棋子，完成了許多大丈夫做不了的事。
不管你承認不承認，他們都做了英雄才能做的事。
有著一番抱負，有著政治家風(fēng)范的探春，因為“太太滿心疼我，因姨娘每每生事，幾次寒心”，有一個趙姨娘這樣的媽，一個賈環(huán)這樣的弟弟，生性要強的她得有多少委屈和無奈？偏偏這些人還有事沒事刷一下存在感。她身為女子，且系庶出，又生逢賈府末世，故亦終究不能有所作為。正如第五回中探春之判詞所云：“才自精明志自高，生于末世運偏消。
探春感受到的痛苦，是中國歷代千千萬萬郁郁不得志的英雄志士們生不逢辰、懷才不遇、壯志未酬、憤世嫉俗之痛苦的縮影，這種心境在中國歷史上源遠流長、綿亙不絕。他們有痛苦，而又不失高風(fēng)亮節(jié)，在這痛苦中堅守節(jié)操，不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，用他們高標傲世的精神氣質(zhì)譜寫了一曲曲慷慨悲壯的生命之歌?！都t樓夢》既塑造女媧補天剩一石這個神話形象，又塑造探春這個女兒形象，其寄托可謂深遠。
也許，每個人的心底都有一個自己的探春?；蛘呤浅錾?，或者是性別，或者是相貌。那些與生倶來不能改變的因素，深深困擾著每一顆上進要強愛美的心，所以我們自強自立，自尊自愛。我們不斷用可以改變的內(nèi)在和后來，來彌補上天所賜的無法選擇。并，在這個無情的世界里，深情而精彩地活著。
每個人的心底，都有一個自己的探春。在一定意義上，每個人也就都是探春。
英語的個人演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，初中七年級的學(xué)生們就圍了上來大呼小叫地說：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會準備初中七年級的英語節(jié)目。初中生懂的英語比較少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。
有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉獻是無盡的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
英語的個人演講稿篇八
同學(xué)們，今天我競選的職務(wù)是英語課代表。我相信，通過一個學(xué)期的鍛煉，大家應(yīng)該已經(jīng)看到了我的實力和潛質(zhì)。我會利用我的經(jīng)驗和熱情，讓大家看到實際的效果！
我想，這個學(xué)期，我還可以繼續(xù)任職，沒有人比我更適合這個職位了。如果我當(dāng)上了英語課代表，我會做到以下幾點。
1. 為人和善，與同學(xué)們成為親密的好朋友，和大家共同進步。
2. 做好大家的督導(dǎo)員，老師的好助手。
3. 做好每天的工作，讓同學(xué)們對英語更感興趣。
4. 按時檢查同學(xué)的英語作業(yè)，對不完成者進行提醒或懲罰。
5. 每天上課時注意觀察，有溜號的同學(xué)及時匯報給老師。
6. 每天認真聽講，按時完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作，當(dāng)好同學(xué)們的榜樣。
如果我不能勝任這個職位，我也不會氣餒，我會再接再厲，向大家展示我的實力，做好自己，做好一個學(xué)生！
鍛煉自己的能力，提高自己的英語水平，同時也會讓全班的成績一同提高。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我也不會懈氣，我會更加努力的。 最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。
英語的個人演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興今晚年級上安排時間讓各學(xué)科老師利用11月月考反思的機會對本期以來同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)情況進行一個簡單的總結(jié)。我覺得這樣的機會非常寶貴，也非常必要！
因為自從進入高中學(xué)習(xí)以來，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)高中英語學(xué)習(xí)英語與初中有很大的區(qū)別，這不僅反應(yīng)在老師的教學(xué)方法及對同學(xué)們的要求上，而且大家可以體會到在難度方面較之初中也有很大的提高，再加之我們在有限的時間里要學(xué)習(xí)很多科目，使得很多同學(xué)感覺到在英語學(xué)習(xí)上有一定的難度。通過幾次月考下來，有的同學(xué)甚至感覺到有些彌忙。因此，針對這一現(xiàn)狀，我想就以下幾點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語值得主意的事項目。
1、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，課堂里的40分鐘非常寶貴且有限，要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識肯定不易。因此，課堂中要認真聽講，及時消化，否則容易造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂觀的同學(xué)，他們課堂上看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽課，這樣不僅僅影響了自己及周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，同時也影響了老師的教學(xué)進程，從而浪費課堂學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。要知道學(xué)英語學(xué)習(xí)重在平時的努力，學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。那種想靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
2、英語學(xué)習(xí)貴在堅持！就好像跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望大家都能奮發(fā)圖強，高中生活也才過去六分之一，因此還存較大提高的余地！對于英語偏科的同學(xué)，雖然是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！所以，現(xiàn)在欠下了學(xué)習(xí)債的同學(xué)們在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們年級有很多這樣的同學(xué)，比如：黃健，張葉，練詩林，孫震，鄒佳玲，彭圣文，姜艷秋，黃靜文，官慧婕，唐建柯等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她們平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的保障。在此，我向大家提出幾點建議，希望大家能堅持做好。
首先，樹立必勝的學(xué)習(xí)“自信心”。人的自信心是一種心理品質(zhì)，是情感因素之一，它對我們的學(xué)習(xí)起著重要作用。對于一個有自信的人，他會勇于面對挑戰(zhàn)，努力向自己定下的目標進發(fā)，追求自我實現(xiàn)，不僅可以帶來個人的成功感，在其他方面也能得到全面的發(fā)展，使自己更受人歡迎；相反，對一個沒有自信的.人，他會逃避挑戰(zhàn)，不敢面對失敗的風(fēng)險，懷疑自己的能力，使自己失去很多成功的機會。因此，希望大家能夠正確地分析自己的處境、建立適度的期望值，正確而理性地對待分數(shù)，有句話說的好：永遠不要否定自己，因為沒有人已百分百地認識自己，人的潛能是無窮的。你自己也一樣。給自己一個目標，自己跟自己比，只要今天的自己比昨天的自己有進步，就說明你是成功的。要知道，學(xué)習(xí)英語是一項艱苦的勞動，沒有頑強的意志，堅持不懈的毅力是不能成功的。所以英語學(xué)習(xí)中要克服畏難心理，鍛煉學(xué)生堅強的意志。同時，在學(xué)習(xí)過程中，不斷地給自己積極的心理的暗示：如“我能趕上”，“我會獲得成功的?！?BR> 第二，要做好課前預(yù)習(xí)。高中英語教材每一個模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長，難度大。因此，同學(xué)們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習(xí)，通過查字典等工具書解決難點。對于自己解決不了的問題，做好標記。上課時，要特殊注重這些難點地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學(xué)習(xí)效果好，也就提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如我們所訂的報紙），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
第四，養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
第五，建立錯誤檔案本。在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
第六，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，從高一開始平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫，標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。
第七，養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣。高中學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
學(xué)們主動地去找作業(yè)做，找事情干。這里要特別強調(diào)的是課外英語單詞的記憶。眾所周知，記憶在英語教學(xué)中占有極其重要的地位。從某種程度講，它是學(xué)好英語的要害與前提。因為英語是一門記憶性很強的學(xué)科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。有些同學(xué)反應(yīng)單詞老是記不住，問有沒有捷徑可循，我想方法之一盡量采取情景記憶，把這個單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅輕易記住，而且還把握了它的用法。因此在這就特別強調(diào)對我們報紙單詞的記憶是在仔細閱讀報紙文章的前提下進行的。因為在文章中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達到事半功倍的效果。以記單詞為例，方法很多，但是比較科學(xué)簡潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。分析英代的單詞構(gòu)成，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，少出錯誤。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個單詞的詞義“不成功的”就很明確了。當(dāng)然，背單詞是一件相當(dāng)枯燥且繁瑣的事情，并不是所有的單詞都在一定的情景，因而單詞記憶在很多時候需要進行機械記憶，這是語言學(xué)科的特性決定的，這也包括英語學(xué)習(xí)中的相關(guān)知識點的記憶。要掌握就必須要不斷的反復(fù)，背了就忘，忘了再背，如果不及時復(fù)習(xí)鞏固，當(dāng)然又會忘。所以提醒大學(xué)要分散記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)。同學(xué)們千萬不能縱容自己說：英語好難，我記不住就任由他去。我們必須知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。
最后，我想以我在多年的學(xué)習(xí)過程中信念的座佑銘與大家共勉：背水一戰(zhàn)，舍我其誰。
英語的個人演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我競選的是——英語課代表。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)?！蔽艺J為我能行!
我開朗活潑、成績優(yōu)異、責(zé)任心強、樂于助人，是老師喜愛的好學(xué)生。我是一個擁有“三心”的孩子，不是三心二意，而是指進取之心、平和之心、寬容之心。我還是個勤學(xué)好問得孩子。
假如我當(dāng)選了英語課代表，首先我?guī)ьI(lǐng)成績好的同學(xué)，去幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，告訴他們學(xué)習(xí)英語的好方法然后，我會在同學(xué)面前樹立榜樣，改掉壞毛病。作業(yè)認認真真地做，一步一個腳印，保持成績優(yōu)秀我會認真對待每一個科目，上課認真聽講，絕不馬虎。我還會在早讀前，播放一些有關(guān)英語的資料，如：英語新聞，英語的來歷……豐富我們的課余生活。班級氣氛明顯變得更濃厚，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無味的。最后，我要與同學(xué)們和睦相處，尊重他人，與班級成為一個共同體。若同學(xué)們有不懂的地方，我會為同學(xué)們解答。遇到困難時，我會鼓勵大家，再苦再累，我也不會有半句怨言。
既然是花，就要含苞待放;既然是大樹，就要成為棟梁;既然是英語課代表，就要做好自己。同學(xué)們，請你們支持我、信任我。我再次希望同學(xué)們給我投下神圣的一票，讓我做同學(xué)們的忠實“仆人”。
謝謝大家!
英語的個人演講稿篇十一
我問是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學(xué)三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗教訓(xùn)作出了很多更有趣，使枯燥和教訓(xùn)少一些。所以我一直對如何改善我的教學(xué)激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上，當(dāng)我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認，有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關(guān)英語教學(xué)，或英語教學(xué)重要的書籍，正與所有重要的思想和人的朋友。當(dāng)然，我會寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。
你的誠然，
簡奧斯汀。
英語的個人演講稿篇十二
“my name is li jiatong.”榆林高新小學(xué)的操場上傳來陣陣英語朗誦聲。咦，這是怎么回事呢？原來是學(xué)校在舉行英語演講比賽呢！20 年9月12日，對我來說，非常難忘。不僅因為我參加了這次英語演講比賽，更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。
比賽之前，老師問大家誰愿意參加比賽，同學(xué)們都積極舉手，踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣悾墒桥伦约貉葜v得不好，沒有勇氣舉手。這時，老師好像看出了我的心思，問我：“李佳桐，你想?yún)⒓訂幔俊蔽业吐曊f：“老師，我想?yún)⒓樱墒俏遗卵葜v不好。”老師說：“沒關(guān)系，重在參與嘛，越是膽怯，越要鍛煉自己?！庇谑俏覉罅嗣?。
回到家里，我就開始天天對著鏡子練習(xí)演講，不放過一個細節(jié)。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過我的不懈努力，我終于能大方自然熟練地演講了。
星期四下午，比賽正式開始了，我穿著漂亮的白紗裙來到賽場。首先是高年級的大哥哥大姐姐們演講，他們演講的十分精彩，給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了，我心里別提有多緊張了，手心直冒冷汗。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，原來是老師。老師親切地對我說：“別緊張，老師相信你?！蔽乙幌伦臃潘闪嗽S多。
許的笑容，我就知道自己表現(xiàn)得不錯。終于主持人宣布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎，我心里樂開了花。
這件事已經(jīng)過去半年了但我我仍然記憶猶新。每當(dāng)我看到那張金燦燦的獎狀我就暗暗對自己說：“李佳桐，你能行。”