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經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇一
企業(yè)出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評是項(xiàng)目可行性研討的核心內(nèi)容。以現(xiàn)金流量為定量根底的凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率等動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)在項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評中的推廣應(yīng)用，補(bǔ)償了靜態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)的局限性。但因?yàn)槌鲑Y項(xiàng)目觸及的時(shí)刻周期長，出資金額大，因而在項(xiàng)目可行性點(diǎn)評中有必要考慮的重要問題是動(dòng)態(tài)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)運(yùn)用。文章通過事例闡明：在出資項(xiàng)目凈現(xiàn)值的核算中，依據(jù)未來或許呈現(xiàn)的狀況對現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的測算都應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)修正，才干進(jìn)步經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評的精確性和牢靠性，有用地避免出資風(fēng)險(xiǎn)。并針對我國中、小企業(yè)的現(xiàn)狀，指出企業(yè)根底辦理、商場調(diào)研和猜測、國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)信息的把握等都是影響項(xiàng)目現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的主要要素。
關(guān)鍵詞：出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)剖析。
出資，是商品經(jīng)濟(jì)及其開展過程中最為基本、廣泛的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。關(guān)于一個(gè)國家、一個(gè)區(qū)域來說，出資是進(jìn)步歸納經(jīng)濟(jì)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的底子途徑;關(guān)于企業(yè)來說，出資是擴(kuò)展生產(chǎn)運(yùn)營規(guī)模，進(jìn)步盈利能力，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力的基本手法。企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)展再生產(chǎn)出資，大多是通過詳細(xì)的固定資產(chǎn)出資項(xiàng)目來實(shí)施的，出資項(xiàng)目一般都具出資金額大、期限長、風(fēng)險(xiǎn)高、不行逆等特色，一旦失誤，將給出資主體造成無以拯救的經(jīng)濟(jì)丟失，乃至是致命的打擊，出資失誤是吞噬人類財(cái)富的最大黑洞。因而，出資者和運(yùn)營者都十分重視出資項(xiàng)目決議計(jì)劃過程中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)剖析?？梢哉f，在確定出資方向之后，對出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行剖析、猜測和點(diǎn)評是決議項(xiàng)目命運(yùn)的關(guān)鍵，是項(xiàng)目可行性研討的核心部分。在慣例證明辦法的根底上，本文將對出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)剖析中的幾個(gè)重要問題進(jìn)行探討。
出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評，通常是通過一系列的點(diǎn)評目標(biāo)來進(jìn)行的。常用的經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評目標(biāo)分為兩類：一類為靜態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)，這類目標(biāo)比較簡略，可操作性較強(qiáng)，容易被企業(yè)運(yùn)營者理解和運(yùn)用，在實(shí)踐中用得比較廣泛。如出資回收期、會計(jì)收益率等。但因?yàn)榇祟惸繕?biāo)均不考慮資金的時(shí)刻價(jià)值，因而影響了其科學(xué)性和合理性，常會對出資決議計(jì)劃帶來負(fù)面影響。另一類為動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)，這類目標(biāo)因?yàn)橐袁F(xiàn)金流量為根底，并運(yùn)用了貼現(xiàn)技術(shù)而使其科學(xué)性大大增強(qiáng)，已成為現(xiàn)代理財(cái)學(xué)的立論根底，并在我國企業(yè)財(cái)務(wù)決議計(jì)劃的實(shí)踐中被推廣使用。常用的動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)有：出資項(xiàng)意圖凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率等等。動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)的運(yùn)用，在很大程度上補(bǔ)償了靜態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)的不足。企業(yè)進(jìn)行出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評，其底子意圖是為了證明項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)可行性，是為了在改變莫測的商場競賽中多幾分勝算。為了在實(shí)踐中到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，僅用動(dòng)態(tài)目標(biāo)代替或補(bǔ)充靜態(tài)目標(biāo)是不行的，動(dòng)態(tài)目標(biāo)還有必要?jiǎng)討B(tài)運(yùn)用。即：有必要用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的信息、動(dòng)態(tài)的辦法來進(jìn)行動(dòng)態(tài)目標(biāo)的測算和點(diǎn)評。所以在出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評工作中絕不只是簡略地找?guī)讉€(gè)數(shù)字按目標(biāo)的核算公式套進(jìn)去一算，便依據(jù)核算成果作出項(xiàng)目好壞取舍的定論，而應(yīng)該以動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的辦法來對待所用的每一個(gè)數(shù)據(jù)。這就要求決議計(jì)劃者至少在以下幾方面從更深的層面來考慮問題。
一、項(xiàng)目現(xiàn)金流量的動(dòng)態(tài)測算。
出資項(xiàng)意圖動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評都是依據(jù)項(xiàng)目現(xiàn)金流量來測算的。一個(gè)出資項(xiàng)目從立項(xiàng)到項(xiàng)目壽數(shù)完結(jié)一般都要通過較長的出資和收益期。項(xiàng)意圖現(xiàn)金流量依據(jù)發(fā)作的時(shí)刻階段不同分為初始流量、運(yùn)營流量和完結(jié)流量三部分。其間，初始流量因其發(fā)作的時(shí)刻階段比較前，一般在估測時(shí)誤差較小;完結(jié)流量雖發(fā)作的時(shí)刻階段較遠(yuǎn)，但其現(xiàn)金流量較小，貼現(xiàn)后對整個(gè)項(xiàng)意圖影響不大;關(guān)鍵在于運(yùn)營流量的測算。運(yùn)營流量也稱運(yùn)營凈流量，它是項(xiàng)目建成后在漫長的收益期內(nèi)的現(xiàn)金流入量扣除現(xiàn)金流出量之后的凈額，是按計(jì)息期分期測算的。從經(jīng)濟(jì)剖析來說，要求項(xiàng)目收益期的運(yùn)營現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值能完全補(bǔ)償出資額的現(xiàn)值，并有余額，才是可行的.項(xiàng)目。若以一年為一個(gè)計(jì)息期，某項(xiàng)意圖收益期為十年的話，那么每年的運(yùn)營凈流量猜測值與未來的實(shí)踐狀況差異過大，就會使出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評的實(shí)踐意義大打折扣。
年運(yùn)營凈流量的核算公式如下：
從這個(gè)公式來看，每年的運(yùn)營收入、付現(xiàn)本錢、折舊額、所得稅都是影響運(yùn)營流量的直接要素。其間折舊和所得稅率變化較小，收入和付現(xiàn)本錢卻是受企業(yè)和商場很多要素的影響而隨時(shí)變化的。如果不能用動(dòng)態(tài)的觀念和動(dòng)態(tài)的辦法來測算，就無法得到牢靠的點(diǎn)評。
例：某出資項(xiàng)目初始出資為380萬元，當(dāng)年出資當(dāng)年收益，榜首年只能完結(jié)設(shè)計(jì)能力的一半產(chǎn)值。項(xiàng)目壽數(shù)期為五年，五年后估量可收回固定資產(chǎn)殘值等完結(jié)流量40萬元。企業(yè)供給的材料標(biāo)明，自第二年到達(dá)設(shè)計(jì)能力后，每年的運(yùn)營收入可達(dá)3200萬元，每年的付現(xiàn)本錢為2840萬元(含流通稅費(fèi))，固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷等非付現(xiàn)本錢為每年60萬元，所得稅率為33%;若取貼現(xiàn)率為15%，則該項(xiàng)意圖凈現(xiàn)值(npv)為381萬元。以npv是否大于零為項(xiàng)意圖取舍規(guī)范，項(xiàng)目是可行的。核算見表一、表二：
表一：運(yùn)營凈流量核算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目榜首年第二年第三年第四年第五年。
運(yùn)營收入1600320032003200。
減：付現(xiàn)本錢14502840284028402840。
折舊和攤銷3060606060。
稅前贏利120300300300300。
減：所得稅40100100100100。
稅后贏利8000200200。
運(yùn)營凈流量110260260260260。
表二：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值核算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
榜首年頭榜首年底第二年底第三年底第四年底第五年底凈現(xiàn)值。
初始出資(萬元)-380。
運(yùn)營凈流量(萬元)110260260260260。
完結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量算計(jì)(萬元)-380110260260260300。
但實(shí)踐上在出資后的五年內(nèi)，運(yùn)營收入和付現(xiàn)本錢是絕不或許原封不動(dòng)的。在長達(dá)五年乃至十年的項(xiàng)目收益期內(nèi)，很多要素都發(fā)作不以人的毅力為搬運(yùn)的改變。該項(xiàng)意圖付現(xiàn)本錢華夏材料本錢占85%左右，原材料價(jià)格或原材料消耗水平是影響項(xiàng)目收益的最為敏感的要素，原材料本錢略有上升，對運(yùn)營凈流量將產(chǎn)生非常大的沖擊，有或許使npv發(fā)作逆轉(zhuǎn)而導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目出資失敗。
假設(shè)該項(xiàng)目在運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年原材料的商場價(jià)格上漲了10%，使當(dāng)年的運(yùn)營凈流量從本來預(yù)算的260萬元跌落為100萬元;第三年因?yàn)樯虉錾铣尸F(xiàn)了功能更好的代替產(chǎn)品，使產(chǎn)品銷售價(jià)格下挫5%，又使當(dāng)年運(yùn)營凈流量跌落為-40萬元;第四年企業(yè)采取各種促銷手法，使銷售量增長，又使運(yùn)營收入回復(fù)到第二年的水平，并且通過辦理下降生產(chǎn)本錢，消化因促銷而加大的銷售費(fèi)用對本錢的負(fù)影響，使付現(xiàn)本錢不再持續(xù)高升，在賠本一年后即扭虧為盈，第四、第五年均堅(jiān)持稅前贏利60萬元的水平。
通過表三、表四的核算，成果是：考慮到收益期內(nèi)收入和本錢的改變后，該項(xiàng)意圖npv為-90萬元。也就是說，企業(yè)在通過努力，極力改善自身的運(yùn)營狀況后，該項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)可行性仍是不容樂觀的。這種狀況是非常現(xiàn)實(shí)的。
表三：運(yùn)營凈流量核算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目榜首年第二年第三年第四年第五年。
運(yùn)營收入16003200304032003200。
減：付現(xiàn)本錢14503080308030803080。
折舊和攤銷3060606060。
減：所得稅4020007。
表四：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值核算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
榜首年頭榜首年底第二年底第三年底第四年底第五年底凈現(xiàn)值。
初始出資(萬元)-380。
完結(jié)流量(萬元)40。
當(dāng)然，實(shí)踐中完全或許呈現(xiàn)相反的狀況，即企業(yè)的運(yùn)營形勢向著收入添加本錢下降的方向改變，使一些本來以為不行行的項(xiàng)目實(shí)踐上卻有利可圖。可是，從會計(jì)學(xué)的謹(jǐn)慎性原則來說，做財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)應(yīng)該把收入盡或許估量得保存些，而把本錢費(fèi)用盡或許地預(yù)算得全面充分些，以最大或許地增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)承受能力。會計(jì)年度財(cái)務(wù)預(yù)算姑且如此，關(guān)于長期出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評來說，就更應(yīng)該遵從這一原則，才有或許避免出資失誤給企業(yè)帶來不行拯救的丟失。
二、項(xiàng)目貼現(xiàn)率的動(dòng)態(tài)估量。
在選用貼現(xiàn)技術(shù)對出資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評時(shí)，貼現(xiàn)率的估量對企業(yè)來說是一個(gè)非常復(fù)雜且十分重要的問題。貼現(xiàn)率的選用自身有質(zhì)和量兩方面的要求有必要予以考慮。首要，從質(zhì)的方面考慮：實(shí)踐中常用的貼現(xiàn)率一般有三種：一是選用銀行借款均勻利率作為貼現(xiàn)率，這是出資項(xiàng)目獲利水平的下限規(guī)范;二是以職業(yè)均勻贏利率為貼現(xiàn)率，體現(xiàn)了本職業(yè)出資贏利率的規(guī)范。若低于這一規(guī)范，即使出資項(xiàng)目不賠本，也會使職業(yè)均勻贏利水平下降;三是以企業(yè)的均勻資金本錢為貼現(xiàn)率，闡明項(xiàng)意圖資金贏利率若不能高于企業(yè)的資金本錢，實(shí)踐上是無利可圖的。因而，在選用內(nèi)含報(bào)酬率作為出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評目標(biāo)時(shí)，常用這三類利率目標(biāo)作為基準(zhǔn)目標(biāo)與項(xiàng)意圖內(nèi)含報(bào)酬率進(jìn)行對照比較。其次，從量的方面考慮，在項(xiàng)目現(xiàn)金流量相同的前提下，貼現(xiàn)率的不同會給經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評帶來相反的定論。一般狀況下，選用的貼現(xiàn)率偏高，會使項(xiàng)意圖凈現(xiàn)值偏低，反之則反。
應(yīng)該進(jìn)一步思考的是：在進(jìn)行出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評時(shí)，不論選哪一種貼現(xiàn)率目標(biāo)進(jìn)行貼現(xiàn)核算，在貼現(xiàn)率的量化上，都不能在整個(gè)項(xiàng)目壽數(shù)周期內(nèi)原封不動(dòng)，而應(yīng)該依據(jù)微觀和微觀不斷改變的經(jīng)濟(jì)形勢，在不同的狀況下分別選用不同的貼現(xiàn)率對出資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)剖析。這樣做的要求很高，難度也很大，但唯有這樣才干使經(jīng)濟(jì)剖析和點(diǎn)評起到其應(yīng)有的作用。
假定上述例子中，本來是選用企業(yè)近年的均勻資金本錢15%作為出資項(xiàng)意圖貼現(xiàn)率，通過對微觀經(jīng)濟(jì)形勢、國家財(cái)經(jīng)方針、職業(yè)相關(guān)方針及企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況的猜測和剖析，專家以為在往后的幾年內(nèi)國家將持續(xù)保持積極財(cái)政方針，銀行借款利率仍保持較低水平，同時(shí)因?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)行再出資近年內(nèi)對股利分配方針會有必定影響，使企業(yè)資金的均勻本錢有所下降;項(xiàng)目后期(第四、五年)估量資金本錢又有必定幅度的回升。通過分段核算的項(xiàng)目凈現(xiàn)值為-64萬元。核算見表五。
這一成果比本來不考慮貼現(xiàn)率變化的狀況，凈現(xiàn)值添加了26萬元。雖然成果依然未到達(dá)可行方案的規(guī)范，但考慮到貼現(xiàn)率的變化，并將它運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評中去，顯然比在一個(gè)長達(dá)多年的時(shí)期內(nèi)一直選用同一貼現(xiàn)率的思路要進(jìn)了一大步。關(guān)于出資額更大、壽數(shù)周期更長的出資項(xiàng)目，假設(shè)不考慮貼現(xiàn)率的變化，那么項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的質(zhì)量是不行信的。
表五：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值核算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
榜首年頭榜首年底第二年底第三年底第四年底第五年底凈現(xiàn)值。
初始出資(萬元)-380。
完結(jié)流量(萬元)40。
估量貼現(xiàn)率%158121212。
折現(xiàn)系數(shù)10.86960.85730.71180.63550.5674。
三、實(shí)踐中影響動(dòng)態(tài)估量的重要要素。
從理論上講，上述問題都不難理解，然而在出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的實(shí)踐中要實(shí)在到達(dá)這樣的要求，難度還是很大的。作為出資主體的企業(yè)來說，出資項(xiàng)意圖成敗往往關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，因而有必要認(rèn)真剖析影響動(dòng)態(tài)估量的各種要素，預(yù)備各種對策，盡或許進(jìn)步項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的牢靠性，從底子上避免出資失誤。
1、企業(yè)內(nèi)部前史材料的實(shí)在堆集是出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的基本前提。
企業(yè)為求開展而進(jìn)行項(xiàng)目出資，其經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評最為底子的依據(jù)是企業(yè)的前史材料，前史材料的堆集又靠企業(yè)日常的根底辦理工作。企業(yè)改制后，決議計(jì)劃者們應(yīng)該清醒地意識到，根底辦理是企業(yè)生計(jì)之底子，而不是應(yīng)付檢查的形式。根底辦理的好壞決議著前史材料是否實(shí)在牢靠，前史材料是否實(shí)在牢靠又直接影響出資項(xiàng)目能否正確決議計(jì)劃，進(jìn)而影響企業(yè)能否把握開展機(jī)會。在這個(gè)價(jià)值鏈中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)問題，都會給企業(yè)帶來不行補(bǔ)償?shù)膩G失。如果說，要求企業(yè)對出資項(xiàng)目在往后若干年內(nèi)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)作出精確度很高的猜測是一種苛求的話，那么要求企業(yè)對以往的運(yùn)營狀況作出精確無誤的定量描述應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)辦理起碼的要求。因而，狠抓根底辦理，保證前史材料的實(shí)在性，是正確進(jìn)行出資決議計(jì)劃的基本前提。
2、精確把握商場命脈是出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的基本要求。
商場給企業(yè)供給了發(fā)揮身手的舞臺，企業(yè)在商場中遵從優(yōu)勝劣汰的競賽規(guī)矩奮斗求勝。可以說商場是企業(yè)賴以生計(jì)的土壤，企業(yè)對自身植根的這片土壤的了解程度便成為企業(yè)能否取勝的關(guān)鍵。我國大量的中小型企業(yè)目前對商場的了解依然處于起步狀態(tài)：他們把握的商場狀況從規(guī)模上看是狹隘的，從時(shí)刻上看是以往的，從來歷上看是源自于自身的感觸。這就決議了這些企業(yè)在商場競賽中總是處在被動(dòng)挨打的局面。中小型企業(yè)要在商場競賽中取勝，有必要要在商場調(diào)研和商場猜測方面加大投入。從商場調(diào)研的規(guī)模來說，不只要調(diào)研剖析同類產(chǎn)品商場，還要考慮相關(guān)產(chǎn)品和代替產(chǎn)品的商場狀況;從商場調(diào)研的時(shí)刻來說，既要了解商場的曩昔和現(xiàn)狀，更要把握商場的開展趨勢，用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的辦法搜集動(dòng)態(tài)的商場信息;從調(diào)研和猜測的辦法上說，要用科學(xué)的手法，用定性剖析和定量剖析相結(jié)合的辦法對動(dòng)態(tài)的商場信息進(jìn)行整理、剖析和運(yùn)用。這樣，企業(yè)在進(jìn)行出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評時(shí)，才干科學(xué)、客觀、精確地測算項(xiàng)目未來的收入、本錢、贏利及現(xiàn)金流量，才干進(jìn)行實(shí)在意義上的動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評。
3、國家經(jīng)濟(jì)方針和經(jīng)濟(jì)調(diào)控手法是影響出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)點(diǎn)評的基本要素。
國家微觀經(jīng)濟(jì)方針的出臺和變化，利率、匯率、大宗物資指導(dǎo)性價(jià)格等經(jīng)濟(jì)調(diào)控手法的利用和變化，都是企業(yè)無法駕御的，卻又是與企業(yè)命運(yùn)密切相關(guān)的重要要素。企業(yè)的決議計(jì)劃層有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討國家微觀經(jīng)濟(jì)方針，了解經(jīng)濟(jì)調(diào)控手法的變化規(guī)則，把握微觀經(jīng)濟(jì)周期及產(chǎn)品壽數(shù)周期等經(jīng)濟(jì)知識，把握相關(guān)資源價(jià)格變化和金融商場利率變化的一般規(guī)則。唯有如此，企業(yè)才有或許在一個(gè)適當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)相對精確地選定適用的貼現(xiàn)率進(jìn)行出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性的動(dòng)態(tài)點(diǎn)評。
4、對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息的把握程度是出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)點(diǎn)評的基本保證。
我國加入wto后，一切的企業(yè)都面臨著國際商場的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在進(jìn)行出資項(xiàng)目可行性經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評時(shí)，除了考慮國內(nèi)商場的狀況和趨勢，還要對相關(guān)工業(yè)及產(chǎn)品的國際商場態(tài)勢有所了解，擴(kuò)展信息的覆蓋面，更全面的把握信息和利用信息，使出資決議計(jì)劃多添加一份成功的把握。
此外，作為政府來說，要為企業(yè)供給多功能全方位的服務(wù)。其間最重要的是及時(shí)為企業(yè)供給最新國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息，為企業(yè)發(fā)明良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)在動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中及時(shí)轉(zhuǎn)變運(yùn)營理念，調(diào)整運(yùn)營戰(zhàn)略，有用進(jìn)步出資決議計(jì)劃的成功機(jī)率。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇二
論文摘要：信息經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展要求建立信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，而要建立和完善信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，就要對信息經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行研究分析。
信息經(jīng)濟(jì)學(xué)可以同時(shí)作三種理解：信息的經(jīng)濟(jì)研究、信息經(jīng)濟(jì)的研究、信息(學(xué))與經(jīng)濟(jì)(學(xué))關(guān)系的研究。信息的經(jīng)濟(jì)研究可以囊括信息的費(fèi)用與效用、價(jià)值與使用價(jià)值、信息資源的分配與管理、信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)評價(jià)等研究；信息經(jīng)濟(jì)的研究可以囊括信息產(chǎn)業(yè)、信息市場、信息經(jīng)濟(jì)規(guī)模及其確定、信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的影響、信息基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)濟(jì)問題、國民經(jīng)濟(jì)信息化等研究，信息(學(xué))與經(jīng)濟(jì)(學(xué))的關(guān)系研究則可以囊括非信息對稱條件下市場參加者的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、信息在資源配置中的作用、信息與經(jīng)濟(jì)的相互作用、信息學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉結(jié)合等研究。
在我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，有許多問題需要信息經(jīng)濟(jì)學(xué)去參與研究，并從中提高信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的水平和加快信息經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新型的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，它適應(yīng)信息社會的需要，體現(xiàn)信息經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，最能充分反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中信息及其交流的特征。
信息經(jīng)濟(jì)學(xué)研究目前正處于發(fā)展階段，學(xué)者們從不同的角度闡明了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象。如馬費(fèi)成教授認(rèn)為，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是把信息和信息活動(dòng)當(dāng)作普遍存在的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象來加以研究的學(xué)科。烏家培認(rèn)為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是信息活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息問題。陳禹認(rèn)為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的信息現(xiàn)象及其規(guī)律的經(jīng)濟(jì)學(xué)?？傊瑢W(xué)者們對信息經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象的認(rèn)識是圍繞信息活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)問題及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的信息問題展開的。
任何一門學(xué)科，由于其研究領(lǐng)域中的矛盾特殊性所規(guī)定，都有自己獨(dú)特的研究對象，并按照自己所研究的對象來建立不同于其他學(xué)科的理論體系。要學(xué)習(xí)、研究信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，不了解信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象，不知道信息經(jīng)濟(jì)學(xué)圍繞什么內(nèi)容來研究，不清楚信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科體系和地位，就不可能進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，就會降低研究效率，甚至?xí)绊懶畔⒔?jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。在基本理論研究中，主要包括信息經(jīng)濟(jì)的涵義、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和內(nèi)容、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法、學(xué)科體系、學(xué)科地位、學(xué)科性質(zhì)以及其發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢。
2、信息資源的研究。
如果說物質(zhì)資源是“第一資源”，那么信息資源可稱為“第二資源”。隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的逐漸變革，信息資源完全可能成為“第一資源”。如果信息資源開發(fā)利用的好，不僅物質(zhì)資源能充分發(fā)揮作用，信息資源本身也可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量。在信息資源的研究中，主要包括信息資源的涵義、信息資源的類型與特征，信息資源提高經(jīng)濟(jì)決策水平、提高生產(chǎn)力、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的功能，信息資源共享的前提——信息資源的有效配置及配置的機(jī)制，作為信息資源主體的信息產(chǎn)品的性質(zhì)、生產(chǎn)過程、生產(chǎn)方式，信息生產(chǎn)力的相關(guān)內(nèi)容。
3、信息市場的研究。
信息市場是作為信息形態(tài)獨(dú)立存在的商品，在流通領(lǐng)域傳遞交流中形成的一種特殊流動(dòng)方式，也是信息商品買賣雙方進(jìn)行交易或交流，使之?dāng)U散、應(yīng)用、滲透到生產(chǎn)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的過程。在信息市場中我們主要研究信息市場形成的歷史及其作用，信息市場的基本類型與功能，信息市場的基本特點(diǎn)及其運(yùn)行機(jī)制，信息市場的'價(jià)格水平極其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律。
4、信息產(chǎn)業(yè)的研究。
信息產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心內(nèi)容。信息產(chǎn)業(yè)的研究對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有巨大作用。這部分主要研究信息產(chǎn)業(yè)涵義、分類、產(chǎn)生過程與發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)的特征、作用，信息產(chǎn)業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的涵義、形態(tài)、演進(jìn)的特點(diǎn)和規(guī)律，信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)、基本思路和調(diào)節(jié)方式，信息產(chǎn)業(yè)的投入產(chǎn)出分析，信息產(chǎn)業(yè)與信息經(jīng)濟(jì)規(guī)模以及與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的政策措施等。
5、信息化的研究。
信息化是當(dāng)今社會的熱門話題，什么是信息化，烏家培認(rèn)為，信息化是信息活動(dòng)(包括信息的生產(chǎn)、傳播和利用等)的規(guī)模相對擴(kuò)大及其在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的作用相對增大的過程，它是一種社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。從這個(gè)角度來講，信息化一定要成為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容。信息化的直接作用在于提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，可見，研究信息化的意義重大。
6、信息系統(tǒng)的研究。
信息系統(tǒng)按信息種類的不同可以分為經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)、科技信息系統(tǒng)、社會信息系統(tǒng)等。而經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)無疑具有舉足輕重的地位，其他任何信息系統(tǒng)功能的發(fā)揮，都離不開經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)的幫助。信息系統(tǒng)的研究主要也是側(cè)重于經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，包括信息系統(tǒng)的產(chǎn)生與發(fā)展，國家、地區(qū)、企業(yè)信息系統(tǒng)的基本任務(wù)，信息系統(tǒng)的費(fèi)用與效益的比較，對信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的評價(jià)和評價(jià)方法，信息系統(tǒng)的運(yùn)行、反饋、控制、監(jiān)督等有關(guān)理論。
［1］婁策群,桂學(xué)文.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)通論［m］.北京：中國檔案出版社，1998.
［2］陶長琪.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)［m］.北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2001.
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇三
一是切實(shí)加強(qiáng)工會組織建設(shè)，大力發(fā)展會員。這是工會組織存在和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提，亦是職工政治權(quán)利的重要體現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化中，職工可能產(chǎn)生的變化和工會組織面臨的問題，需要從實(shí)際情況出發(fā)，把發(fā)展會員作為一項(xiàng)長期的基本任務(wù)，尤其是要針對近幾年來工會基層組織受到改制沖擊、工會會員大量流失的情況，采取有效措施，扭轉(zhuǎn)工會組建率和會員組織率下滑局面。在鞏固、重建國有、集體企業(yè)工會組織的同時(shí)，尤其要重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)和外商投資企業(yè)工會的組建，并充分發(fā)揮其作用。在大力發(fā)展會員時(shí)，必須注重會員意識的提高，通過各種途徑和手段，讓廣大會員明確自己的權(quán)利和義務(wù)，使工會組織真正建立在會員支持和認(rèn)可的基礎(chǔ)上。
二是要進(jìn)一步突出和履行工會的維護(hù)職能，努力維護(hù)職工的合法權(quán)益。工會要積極協(xié)助政府，做好落實(shí)下崗職工和離退休職工兩個(gè)確保的工作。參與下崗職工基本生活保障與失業(yè)保險(xiǎn)制度并軌的政策制定和實(shí)施;幫助政府和企業(yè)妥善處理好下崗職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系時(shí)的利益矛盾調(diào)整，做好職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系后社會保險(xiǎn)關(guān)系的接續(xù)工作，督促企業(yè)參加各種社會保險(xiǎn)，推動(dòng)政府對低收入群體實(shí)施必要的保障政策，使符合低保的職工盡量做到“應(yīng)保盡?！?大力推動(dòng)政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控和積極擴(kuò)大就業(yè)。還要繼續(xù)深入實(shí)施“送溫暖工程”，進(jìn)一步做好幫扶特困職工“第一責(zé)任人”的工作，擴(kuò)大和完善職工解困基金規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)，積極推動(dòng)企業(yè)建立職工互助補(bǔ)充保險(xiǎn)制度。
三是要進(jìn)一步加快推進(jìn)平等協(xié)商和集體合同制度，努力完善職代會制度，加大協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的力度。平等協(xié)商和集體合同制度是市場經(jīng)濟(jì)國家普遍實(shí)行的一項(xiàng)重要制度，對于維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系作用十分重要;要在多年成效的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著重抓好平等協(xié)商機(jī)制的建立健全和集體合同制度，同時(shí)積極開展工資集體協(xié)商，保障職工的收入隨經(jīng)濟(jì)增長不斷提高。職工代表大會制度是維護(hù)職工民主權(quán)利的一項(xiàng)重要制度，要針對不斷變化的情況，加強(qiáng)職代會制度建設(shè)，在落實(shí)職權(quán)、講求效益上下功夫。繼續(xù)搞好廠務(wù)公開，推行職工董事、監(jiān)事制度。當(dāng)前，尤其要注重非公有制企業(yè)的職工民主管理工作，保障職工民主權(quán)利的落實(shí)，還要積極促進(jìn)國家和地方建立不同層次的勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商機(jī)制，定期就勞動(dòng)關(guān)系中存在的突出問題進(jìn)行協(xié)商，制定相關(guān)政策，逐步建立和完善勞動(dòng)關(guān)系的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)制。
四是加大職工教育培訓(xùn)力度，不斷提高職工素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，市場競爭加劇，結(jié)構(gòu)性失業(yè)突出，對職工素質(zhì)要求更高的情況，工會要把強(qiáng)化職工職業(yè)技能培訓(xùn)作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面積極推動(dòng)政府和企業(yè)重視和搞好職工培訓(xùn)工作，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)制度，落實(shí)《勞動(dòng)法》規(guī)定的職工受教育權(quán)利，不斷增強(qiáng)職工的就業(yè)能力。還要充分發(fā)揮工會文化技術(shù)教育陣地的作用，幫助職工掌握新知識、新技能，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技術(shù)和勞動(dòng)技能培訓(xùn)，通過各種途徑提高職工的自身素質(zhì)和市場競爭能力。
五是要加快工會自身改革和建設(shè)，推進(jìn)工會工作群眾化、民主化和法制化。受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，工會不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的地方很多，許多問題都突出起來。必須根據(jù)“精簡、效能”的原則，從突出維護(hù)職能的要求出發(fā)，適應(yīng)新的形勢任務(wù)，加快各級工會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的改革，對現(xiàn)行工作機(jī)構(gòu)和職能進(jìn)行必要調(diào)整、改革，完善現(xiàn)行組織體制、工作機(jī)制和活動(dòng)方式，克服行政化傾向，堅(jiān)持以會員和職工的意愿作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)。加快工會干部制度改革，盡快建立一支具有較高文化專業(yè)知識水平和工作水平的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，同時(shí)完善工會工作民主決策制度。工會要通過嚴(yán)格依法辦事、堅(jiān)持依法維護(hù)、強(qiáng)化依法監(jiān)督來實(shí)現(xiàn)依法治會。
總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，我國的產(chǎn)業(yè)及企業(yè)面臨重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，工會必將受到重大影響，因而我國工會必須采取正確對策，站在全球化的高度看待各種問題，完善和發(fā)展新形勢下的工會工作思路，維護(hù)我們在參與經(jīng)濟(jì)全球化過程中的正當(dāng)權(quán)益，獲得在國際多邊組織中的發(fā)言權(quán)和參與權(quán)，在區(qū)域性和全球化經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮更大的作用。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇四
企業(yè)投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)是項(xiàng)目可行性研究的核心內(nèi)容。以現(xiàn)金流量為定量基礎(chǔ)的凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率等動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)在項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)中的推廣應(yīng)用，彌補(bǔ)了靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)的局限性。但由于投資項(xiàng)目涉及的時(shí)間周期長，投資金額大，因此在項(xiàng)目可行性評價(jià)中必須考慮的重要問題是動(dòng)態(tài)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)運(yùn)用。文章通過案例說明：在投資項(xiàng)目凈現(xiàn)值的計(jì)算中，根據(jù)未來可能出現(xiàn)的情況對現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的測算都應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)修正，才能提高經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)的準(zhǔn)確性和可靠性，有效地避免投資風(fēng)險(xiǎn)。并針對我國中、小企業(yè)的現(xiàn)狀，指出企業(yè)基礎(chǔ)管理、市場調(diào)研和預(yù)測、國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)信息的掌握等都是影響項(xiàng)目現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的主要因素。
關(guān)鍵詞：投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析。
投資，是商品經(jīng)濟(jì)及其發(fā)展過程中最為基本、廣泛的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。對于一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)來說，投資是提高綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的根本途徑;對于企業(yè)來說，投資是擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，提高盈利能力，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力的基本手段。企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)投資，大多是通過具體的固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目來實(shí)施的，投資項(xiàng)目一般都具投資金額大、期限長、風(fēng)險(xiǎn)高、不可逆等特點(diǎn)，一旦失誤，將給投資主體造成無以挽回的經(jīng)濟(jì)損失，甚至是致命的打擊，投資失誤是吞噬人類財(cái)富的最大黑洞。因此，投資者和經(jīng)營者都十分重視投資項(xiàng)目決策過程中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析?？梢哉f，在確定投資方向之后，對投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行分析、預(yù)測和評價(jià)是決定項(xiàng)目命運(yùn)的關(guān)鍵，是項(xiàng)目可行性研究的核心部分。在常規(guī)論證方法的基礎(chǔ)上，本文將對投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析中的幾個(gè)重要問題進(jìn)行探討。
投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)，通常是通過一系列的評價(jià)指標(biāo)來進(jìn)行的。常用的經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)分為兩類：一類為靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)，這類指標(biāo)比較簡單，可操作性較強(qiáng)，容易被企業(yè)經(jīng)營者理解和運(yùn)用，在實(shí)際中用得比較廣泛。如投資回收期、會計(jì)收益率等。但由于此類指標(biāo)均不考慮資金的時(shí)間價(jià)值，因而影響了其科學(xué)性和合理性，常會對投資決策帶來負(fù)面影響。另一類為動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)，這類指標(biāo)由于以現(xiàn)金流量為基礎(chǔ)，并運(yùn)用了貼現(xiàn)技術(shù)而使其科學(xué)性大大增強(qiáng)，已成為現(xiàn)代理財(cái)學(xué)的立論基礎(chǔ)，并在我國企業(yè)財(cái)務(wù)決策的實(shí)踐中被推廣使用。常用的動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)有：投資項(xiàng)目的凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率等等。動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)的運(yùn)用，在很大程度上彌補(bǔ)了靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)的不足。企業(yè)進(jìn)行投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)，其根本目的是為了論證項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性，是為了在變化莫測的市場競爭中多幾分勝算。為了在實(shí)踐中達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，僅用動(dòng)態(tài)指標(biāo)替代或補(bǔ)充靜態(tài)指標(biāo)是不夠的，動(dòng)態(tài)指標(biāo)還必須動(dòng)態(tài)運(yùn)用。即：必須用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的信息、動(dòng)態(tài)的方法來進(jìn)行動(dòng)態(tài)指標(biāo)的測算和評價(jià)。所以在投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)工作中絕不僅是簡單地找?guī)讉€(gè)數(shù)字按指標(biāo)的計(jì)算公式套進(jìn)去一算，便根據(jù)計(jì)算結(jié)果作出項(xiàng)目好壞取舍的結(jié)論，而應(yīng)該以動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的方法來對待所用的每一個(gè)數(shù)據(jù)。這就要求決策者至少在以下幾方面從更深的層面來考慮問題。
一、項(xiàng)目現(xiàn)金流量的動(dòng)態(tài)測算。
投資項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)都是基于項(xiàng)目現(xiàn)金流量來測算的。一個(gè)投資項(xiàng)目從立項(xiàng)到項(xiàng)目壽命終結(jié)一般都要經(jīng)過較長的投資和收益期。項(xiàng)目的現(xiàn)金流量根據(jù)發(fā)生的時(shí)間階段不同分為初始流量、營業(yè)流量和終結(jié)流量三部分。其中，初始流量因其發(fā)生的時(shí)間階段比較前，一般在估測時(shí)偏差較小;終結(jié)流量雖發(fā)生的時(shí)間階段較遠(yuǎn)，但其現(xiàn)金流量較小，貼現(xiàn)后對整個(gè)項(xiàng)目的影響不大;關(guān)鍵在于營業(yè)流量的測算。營業(yè)流量也稱營業(yè)凈流量，它是項(xiàng)目建成后在漫長的收益期內(nèi)的現(xiàn)金流入量扣除現(xiàn)金流出量之后的凈額，是按計(jì)息期分期測算的。從經(jīng)濟(jì)分析來說，要求項(xiàng)目收益期的營業(yè)現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值能完全彌補(bǔ)投資額的現(xiàn)值，并有余額，才是可行的項(xiàng)目。若以一年為一個(gè)計(jì)息期，某項(xiàng)目的收益期為十年的話，那么每年的營業(yè)凈流量預(yù)測值與未來的實(shí)際情況差異過大，就會使投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)的實(shí)際意義大打折扣。
年?duì)I業(yè)凈流量的計(jì)算公式如下：
從這個(gè)公式來看，每年的營業(yè)收入、付現(xiàn)成本、折舊額、所得稅都是影響營業(yè)流量的直接因素。其中折舊和所得稅率變動(dòng)較小，收入和付現(xiàn)成本卻是受企業(yè)和市場眾多因素的影響而隨時(shí)變動(dòng)的。如果不能用動(dòng)態(tài)的觀念和動(dòng)態(tài)的方法來測算，就無法得到可靠的評價(jià)。
例：某投資項(xiàng)目初始投資為380萬元，當(dāng)年投資當(dāng)年收益，第一年只能完成設(shè)計(jì)能力的一半產(chǎn)量。項(xiàng)目壽命期為五年，五年后估計(jì)可收回固定資產(chǎn)殘值等終結(jié)流量40萬元。企業(yè)提供的資料表明，自第二年達(dá)到設(shè)計(jì)能力后，每年的營業(yè)收入可達(dá)3200萬元，每年的付現(xiàn)成本為2840萬元(含流轉(zhuǎn)稅費(fèi))，固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷等非付現(xiàn)成本為每年60萬元，所得稅率為33%;若取貼現(xiàn)率為15%，則該項(xiàng)目的凈現(xiàn)值(npv)為381萬元。以npv是否大于零為項(xiàng)目的取舍標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目是可行的。計(jì)算見表一、表二：
表一：營業(yè)凈流量計(jì)算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入1600320032003200。
減：付現(xiàn)成本14502840284028402840。
折舊和攤銷3060606060。
稅前利潤120300300300300。
減：所得稅40100100100100。
稅后利潤8000200200。
營業(yè)凈流量110260260260260。
表二：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計(jì)算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
營業(yè)凈流量(萬元)110260260260260。
終結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量合計(jì)(萬元)-380110260260260300。
但實(shí)際上在投資后的五年內(nèi)，營業(yè)收入和付現(xiàn)成本是絕不可能一成不變的。在長達(dá)五年甚至十年的項(xiàng)目收益期內(nèi)，很多因素都發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移的變化。該項(xiàng)目的付現(xiàn)成本中原材料成本占85%左右，原材料價(jià)格或原材料消耗水平是影響項(xiàng)目收益的最為敏感的因素，原材料成本略有上升，對營業(yè)凈流量將產(chǎn)生非常大的沖擊，有可能使npv發(fā)生逆轉(zhuǎn)而導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目投資失敗。
假如該項(xiàng)目在運(yùn)行的第二年原材料的市場價(jià)格上漲了10%，使當(dāng)年的營業(yè)凈流量從原來估算的260萬元下跌為100萬元;第三年由于市場上出現(xiàn)了性能更好的替代產(chǎn)品，使產(chǎn)品銷售價(jià)格下挫5%，又使當(dāng)年?duì)I業(yè)凈流量下跌為-40萬元;第四年企業(yè)采取各種促銷手段，使銷售量增長，又使?fàn)I業(yè)收入回復(fù)到第二年的水平，并且通過管理降低生產(chǎn)成本，消化因促銷而加大的銷售費(fèi)用對成本的負(fù)影響，使付現(xiàn)成本不再繼續(xù)高升，在虧損一年后即扭虧為盈，第四、第五年均保持稅前利潤60萬元的水平。
通過表三、表四的計(jì)算，結(jié)果是：考慮到收益期內(nèi)收入和成本的變化后，該項(xiàng)目的npv為-90萬元。也就是說，企業(yè)在經(jīng)過努力，盡力改善自身的經(jīng)營狀況后，該項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性仍是不容樂觀的。這種情況是非?，F(xiàn)實(shí)的。
表三：營業(yè)凈流量計(jì)算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入16003200304032003200。
減：付現(xiàn)成本14503080308030803080。
折舊和攤銷3060606060。
減：所得稅4020007。
表四：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計(jì)算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
終結(jié)流量(萬元)40。
當(dāng)然，實(shí)踐中完全可能出現(xiàn)相反的情況，即企業(yè)的經(jīng)營形勢向著收入增加成本降低的方向變化，使一些原來認(rèn)為不可行的項(xiàng)目實(shí)際上卻有利可圖。但是，從會計(jì)學(xué)的謹(jǐn)慎性原則來說，做財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)應(yīng)該把收入盡可能估計(jì)得保守些，而把成本費(fèi)用盡可能地預(yù)算得全面充分些，以最大可能地增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)承受能力。會計(jì)年度財(cái)務(wù)預(yù)算尚且如此，對于長期投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)來說，就更應(yīng)該遵循這一原則，才有可能避免投資失誤給企業(yè)帶來不可挽回的損失。
二、項(xiàng)目貼現(xiàn)率的動(dòng)態(tài)估計(jì)。
在采用貼現(xiàn)技術(shù)對投資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)時(shí)，貼現(xiàn)率的估計(jì)對企業(yè)來說是一個(gè)非常復(fù)雜且十分重要的問題。貼現(xiàn)率的選用本身有質(zhì)和量兩方面的要求必須予以考慮。首先，從質(zhì)的方面考慮：實(shí)踐中常用的貼現(xiàn)率一般有三種：一是采用銀行貸款平均利率作為貼現(xiàn)率，這是投資項(xiàng)目獲利水平的下限標(biāo)準(zhǔn);二是以行業(yè)平均利潤率為貼現(xiàn)率，體現(xiàn)了本行業(yè)投資利潤率的標(biāo)準(zhǔn)。若低于這一標(biāo)準(zhǔn)，即使投資項(xiàng)目不虧本，也會使行業(yè)平均利潤水平下降;三是以企業(yè)的平均資金成本為貼現(xiàn)率，說明項(xiàng)目的資金利潤率若不能高于企業(yè)的資金成本，實(shí)際上是無利可圖的。因此，在采用內(nèi)含報(bào)酬率作為投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)時(shí)，常用這三類利率指標(biāo)作為基準(zhǔn)指標(biāo)與項(xiàng)目的內(nèi)含報(bào)酬率進(jìn)行對照比較。其次，從量的方面考慮，在項(xiàng)目現(xiàn)金流量相同的前提下，貼現(xiàn)率的不同會給經(jīng)濟(jì)評價(jià)帶來相反的結(jié)論。一般情況下，選用的貼現(xiàn)率偏高，會使項(xiàng)目的凈現(xiàn)值偏低，反之則反。
應(yīng)該進(jìn)一步思考的是：在進(jìn)行投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)時(shí)，不論選哪一種貼現(xiàn)率指標(biāo)進(jìn)行貼現(xiàn)計(jì)算，在貼現(xiàn)率的量化上，都不能在整個(gè)項(xiàng)目壽命周期內(nèi)一成不變，而應(yīng)該根據(jù)宏觀和微觀不斷變化的經(jīng)濟(jì)形勢，在不同的情況下分別采用不同的貼現(xiàn)率對投資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析。這樣做的要求很高，難度也很大，但唯有這樣才能使經(jīng)濟(jì)分析和評價(jià)起到其應(yīng)有的作用。
假定上述例子中，原來是采用企業(yè)近年的平均資金成本15%作為投資項(xiàng)目的貼現(xiàn)率，經(jīng)過對宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、國家財(cái)經(jīng)政策、行業(yè)相關(guān)政策及企業(yè)運(yùn)行情況的預(yù)測和分析，專家認(rèn)為在今后的幾年內(nèi)國家將繼續(xù)維持積極財(cái)政政策，銀行貸款利率仍維持較低水平，同時(shí)由于企業(yè)進(jìn)行再投資近年內(nèi)對股利分配政策會有一定影響，使企業(yè)資金的平均成本有所降低;項(xiàng)目后期(第四、五年)估計(jì)資金成本又有一定幅度的回升。經(jīng)過分段計(jì)算的項(xiàng)目凈現(xiàn)值為-64萬元。計(jì)算見表五。
這一結(jié)果比原來不考慮貼現(xiàn)率變動(dòng)的情況，凈現(xiàn)值增加了26萬元。雖然結(jié)果仍然未達(dá)到可行方案的標(biāo)準(zhǔn)，但考慮到貼現(xiàn)率的變動(dòng)，并將它運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)評價(jià)中去，顯然比在一個(gè)長達(dá)多年的.時(shí)期內(nèi)始終采用同一貼現(xiàn)率的思路要進(jìn)了一大步。對于投資額更大、壽命周期更長的投資項(xiàng)目，假如不考慮貼現(xiàn)率的變動(dòng)，那么項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)的質(zhì)量是不可信的。
表五：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計(jì)算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
終結(jié)流量(萬元)40。
估計(jì)貼現(xiàn)率%158121212。
折現(xiàn)系數(shù)10.86960.85730.71180.63550.5674。
三、實(shí)踐中影響動(dòng)態(tài)估計(jì)的重要因素。
從理論上講，上述問題都不難理解，然而在投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)的實(shí)踐中要真正達(dá)到這樣的要求，難度還是很大的。作為投資主體的企業(yè)來說，投資項(xiàng)目的成敗往往關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，因此必須認(rèn)真分析影響動(dòng)態(tài)估計(jì)的各種因素，準(zhǔn)備各種對策，盡可能提高項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)的可靠性，從根本上避免投資失誤。
1、企業(yè)內(nèi)部歷史資料的真實(shí)積累是投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)的基本前提。
企業(yè)為求發(fā)展而進(jìn)行項(xiàng)目投資，其經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)最為根本的依據(jù)是企業(yè)的歷史資料，歷史資料的積累又靠企業(yè)日常的基礎(chǔ)管理工作。企業(yè)改制后，決策者們應(yīng)該清醒地意識到，基礎(chǔ)管理是企業(yè)生存之根本，而不是應(yīng)付檢查的形式?；A(chǔ)管理的好壞決定著歷史資料是否真實(shí)可靠，歷史資料是否真實(shí)可靠又直接影響投資項(xiàng)目能否正確決策，進(jìn)而影響企業(yè)能否把握發(fā)展機(jī)遇。在這個(gè)價(jià)值鏈中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會給企業(yè)帶來不可彌補(bǔ)的損失。如果說，要求企業(yè)對投資項(xiàng)目在今后若干年內(nèi)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)作出精確度很高的預(yù)測是一種苛求的話，那么要求企業(yè)對以往的經(jīng)營狀況作出準(zhǔn)確無誤的定量描述應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)管理起碼的要求。因此，狠抓基礎(chǔ)管理，確保歷史資料的真實(shí)性，是正確進(jìn)行投資決策的基本前提。
2、準(zhǔn)確把握市場命脈是投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)的基本要求。
市場給企業(yè)提供了施展身手的舞臺，企業(yè)在市場中遵循優(yōu)勝劣汰的競爭規(guī)則拼搏求勝?？梢哉f市場是企業(yè)賴以生存的土壤，企業(yè)對自身植根的這片土壤的了解程度便成為企業(yè)能否取勝的關(guān)鍵。我國大量的中小型企業(yè)目前對市場的了解仍然處于起步狀態(tài)：他們掌握的市場情況從范圍上看是狹窄的，從時(shí)間上看是以往的，從來源上看是源自于自身的感受。這就決定了這些企業(yè)在市場競爭中總是處在被動(dòng)挨打的局面。中小型企業(yè)要在市場競爭中取勝，必須要在市場調(diào)研和市場預(yù)測方面加大投入。從市場調(diào)研的范圍來說，不僅要調(diào)研分析同類產(chǎn)品市場，還要考慮相關(guān)產(chǎn)品和替代產(chǎn)品的市場情況;從市場調(diào)研的時(shí)間來說，既要了解市場的過去和現(xiàn)狀，更要掌握市場的發(fā)展趨勢，用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的方法搜集動(dòng)態(tài)的市場信息;從調(diào)研和預(yù)測的方法上說，要用科學(xué)的手段，用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法對動(dòng)態(tài)的市場信息進(jìn)行整理、分析和運(yùn)用。這樣，企業(yè)在進(jìn)行投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)時(shí)，才能科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確地測算項(xiàng)目未來的收入、成本、利潤及現(xiàn)金流量，才能進(jìn)行真正意義上的動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)。
3、國家經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段是影響投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)評價(jià)的基本因素。
國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的出臺和變動(dòng)，利率、匯率、大宗物資指導(dǎo)性價(jià)格等經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段的利用和變動(dòng)，都是企業(yè)無法駕馭的，卻又是與企業(yè)命運(yùn)密切相關(guān)的重要因素。企業(yè)的決策層必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策，了解經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段的變動(dòng)規(guī)律，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)周期及產(chǎn)品壽命周期等經(jīng)濟(jì)知識，把握相關(guān)資源價(jià)格變動(dòng)和金融市場利率變動(dòng)的一般規(guī)律。唯有如此，企業(yè)才有可能在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)相對準(zhǔn)確地選定適用的貼現(xiàn)率進(jìn)行投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性的動(dòng)態(tài)評價(jià)。
4、對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息的掌握程度是投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)評價(jià)的基本保證。
我國加入wto后，所有的企業(yè)都面臨著國際市場的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在進(jìn)行投資項(xiàng)目可行性經(jīng)濟(jì)評價(jià)時(shí)，除了考慮國內(nèi)市場的狀況和趨勢，還要對相關(guān)產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的國際市場態(tài)勢有所了解，擴(kuò)大信息的覆蓋面，更全面的掌握信息和利用信息，使投資決策多增加一份成功的把握。
此外，作為政府來說，要為企業(yè)提供多功能全方位的服務(wù)。其中最重要的是及時(shí)為企業(yè)提供最新國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)在動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，有效提高投資決策的成功機(jī)率。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇五
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，甚至可以說成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
本文對博弈論的發(fā)展進(jìn)行了歷史回顧，并對博弈論為何能夠融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了探討，力圖理清博弈論與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系，從中把握經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
本文的研究發(fā)現(xiàn)，博弈論的分析范式及其學(xué)科的精密性使博弈論能夠與主流經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合，而博弈論在完全信息假設(shè)、完全競爭假設(shè)、利己理性等方面對新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的突破，使經(jīng)濟(jì)理論對現(xiàn)實(shí)問題的分析更加深刻，從而博弈論融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)也順理成章。
自80年代中期開始，博弈論的廣泛應(yīng)用促使經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了一次巨大變革，而且，目前這場變革還在加速進(jìn)行。
博弈論是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，1951年納什的文章和1953年夏普里的文章都是發(fā)表在數(shù)學(xué)雜志上。
但博弈論作為一種研究方法，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的應(yīng)用卻最為廣泛成功。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源如何有效配置以達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)既定目標(biāo)的一門學(xué)科。
但從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展來看，這種觀點(diǎn)將被另一觀點(diǎn)所取代：經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人的行為，即研究理性人的行為。
博弈論在短短10余年對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的如此深刻的影響是史無前例的。
近年來，博弈論的思想和建模方法已滲透到了幾乎所有的經(jīng)濟(jì)分析領(lǐng)域。
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，甚至可以說成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
80年代以后博弈論迅速地成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
其原因在于它建立起了一個(gè)內(nèi)容豐富、體系健全、邏輯合理和更加貼近現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析體系。
博弈論不但強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)分析的深度，而且拓寬了經(jīng)濟(jì)分析的廣度，從而不但使經(jīng)濟(jì)分析以更加符合現(xiàn)實(shí)的方式揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，而且也使信息經(jīng)濟(jì)學(xué)得以迅速發(fā)展。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用深深地影響了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維方式，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的必備分析工具之一，多位博弈論專家也因?qū)Σ┺恼摰呢暙I(xiàn)獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，博弈論獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心地位，成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中熠熠生輝，引人注目。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛，如寡占理論、產(chǎn)業(yè)組織理論，并形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)新的分支――信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。
1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予了對博弈論做出開拓性的三位博弈論專家納什、澤爾騰和海薩尼。
相隔十年，2005年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)再度授予在博弈論領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位專家――托馬斯?謝林(thomasing)和羅伯特?奧曼(robert)。
博弈論廣泛而深刻地改變了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維方式，為研究各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開拓了新視野，博弈論成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，取得了主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心地位。
博弈論之所以被經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍使用，是與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和經(jīng)濟(jì)學(xué)自身發(fā)展的要求分不開的。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在談到人(或其他經(jīng)濟(jì)主體)的決策時(shí)，往往是假定在其它條件不變的條件下最大化自己的效用，個(gè)人的效用也只決定于自己的選擇，其他所有人的行為都?xì)w結(jié)在價(jià)格這個(gè)參數(shù)中;市場是充分競爭的，壟斷和寡頭是特殊情況;信息是充分和對稱的。
然而現(xiàn)實(shí)中這些條件都是很難成立的。
第一，充分競爭的市場是很少有的(例如，國內(nèi)具有一定規(guī)模的鋼鐵生產(chǎn)廠家屈指可數(shù)，占據(jù)一定市場份額的彩電生產(chǎn)廠家也為數(shù)不多)，由于存在產(chǎn)品差異、地域差異和信息差異，任何一個(gè)廠商總是處于某種壟斷地位(正是這樣他們才有利可圖)，所以與充分競爭相比，壟斷和寡頭倒很常見;第二，每一主體在做出自己的選擇時(shí)不僅要受到其他主體的影響，而且自己的選擇也往往影響到其他主體的選擇(考慮一下1998年長虹大規(guī)模吸納彩管的情形);第三，在市場競爭中信息幾乎總是不充分、非對稱的，獲取信息經(jīng)常是有成本的，有時(shí)成本還是相當(dāng)大的。
如果不考慮以上這幾方面因素，經(jīng)濟(jì)學(xué)所討論的決策其實(shí)僅僅是規(guī)劃問題，是在沒有競爭對手時(shí)的決策，所解決的也只是資源分配問題。
現(xiàn)實(shí)世界中決策者要在面對有智能和充分理性的對手與之激烈競爭時(shí)做出選擇。
在競爭對手日益明顯、競爭越來越直接的情況下，博弈論為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供了一種不可替代的工具。
另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)越來越重視對經(jīng)濟(jì)個(gè)體的研究，而在各個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體之間，博弈是無時(shí)無處不在的。
博弈能夠融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，為主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家所接受，主要有兩方面原因：一是博弈論分析范式與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)不謀而合;二是博弈論符合了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化趨勢。
1.分析范式的趨同。
即強(qiáng)調(diào)個(gè)人理性，也就是在給定的約束條件下經(jīng)濟(jì)利益主體各自追求效用最大化，最終達(dá)到一種穩(wěn)定狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)均衡。
可以說博弈論與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵鏈接就是理性人的假設(shè)。
任何一門學(xué)科都有一套有別于其他學(xué)科的獨(dú)特體系，而經(jīng)濟(jì)學(xué)不同于物理、化學(xué)等學(xué)科就在有它的理性人假設(shè)。
對此，經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常曾舉過一個(gè)很有趣的例子：如果我把一張百元鈔票放到游行人的街道上，沒有風(fēng)吹，也沒有警察，我敢打賭，這張鈔票會不翼而飛，在人類發(fā)明的所有科學(xué)中，只有經(jīng)濟(jì)學(xué)可以推斷，可以解釋。
整個(gè)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的大廈便基于這樣一個(gè)假設(shè)之上，即人類在其經(jīng)濟(jì)選擇行為中是絕對理性的。
這個(gè)假設(shè)意味著，每個(gè)人的所有行為，都是在局限條件約束下爭取最大化報(bào)酬。
消費(fèi)者根據(jù)自己的偏好和市場既定價(jià)格，在收入約束下最大化自己的效用;廠商根據(jù)外生的價(jià)格水平選擇利潤最大化產(chǎn)量。
各經(jīng)濟(jì)行為主體的趨利行為通過競爭，最終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)均衡，這包括從單個(gè)市場的局部均衡到所有市場的一般均衡。
而博弈論研究范式是給出個(gè)人的支付函數(shù)及戰(zhàn)略空間，然后看當(dāng)事人都選擇其最優(yōu)戰(zhàn)略以最大化個(gè)人支付函數(shù)時(shí)將發(fā)生什么，這與經(jīng)濟(jì)學(xué)效用最大化的方式完全吻合。
博弈論從行為分析入手，堅(jiān)持并突出了個(gè)人理性在經(jīng)濟(jì)分析中的重要作用。
不論馮?諾依曼和摩根斯坦因的“最小最大解”，還是后來的“納什均衡”及其精煉，都是以個(gè)人理性為基礎(chǔ)的，并對理性人的行為進(jìn)行了深刻的剖析，揭示了理性人行為背后心理作用的過程，加深了對個(gè)人理性的信念。
博弈論通過研究擁有不同利益的主體在發(fā)生沖突時(shí)是如何進(jìn)行理性決策的，并研究利益沖突的主體如何通過理性決策最終達(dá)到均衡，從納什均衡到精煉納什均衡再到貝葉斯納什均衡和精煉貝葉斯均衡，博弈均衡概念的創(chuàng)立、精煉和完善及模型界的存在、性質(zhì)與應(yīng)用的研究是現(xiàn)代博弈論的主要內(nèi)容。
正是由于分析范式的趨同，經(jīng)濟(jì)學(xué)家很容易用博弈論工具對經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行研究，使博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。
2.符合了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化趨勢。
對于經(jīng)濟(jì)學(xué)是否是一門科學(xué)這一話題，歷來爭論不休，本文作者也不想就此展開論述，但有一點(diǎn)是可以肯定的，即西方學(xué)者一直致力于將數(shù)學(xué)、物理學(xué)等精密科學(xué)的分析方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)，試圖使經(jīng)濟(jì)學(xué)變成一門科學(xué)，他們把現(xiàn)有制度視為外在，只研究可以純粹用目的和手段來刻畫和判斷的人類理性行為，強(qiáng)調(diào)將復(fù)雜社會現(xiàn)象簡約成某種可以向物理學(xué)那樣可以準(zhǔn)確把握的東西進(jìn)行研究，試圖將經(jīng)濟(jì)學(xué)變成一門科學(xué)。
因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析和論證盡量仿效精密科學(xué)尤其是數(shù)學(xué)和物理學(xué)的做法，在研究方法上，除了無法回避的規(guī)范分析之外，主要是實(shí)證分析，大量采用了數(shù)學(xué)方法。
作為一種數(shù)學(xué)方法的博弈論，其創(chuàng)立之初就是為了是對經(jīng)濟(jì)行為的分析更加精密、科學(xué)，《博弈論與經(jīng)濟(jì)行為》本身就是用深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論寫成的，對博弈論發(fā)展起過奠基作用的論文最初都是發(fā)表在數(shù)學(xué)雜志上。
運(yùn)用博弈論分析工具對存在利益沖突的理性人的選擇行為進(jìn)行定量分析，可以使經(jīng)濟(jì)學(xué)向科學(xué)化目標(biāo)邁出一大步。
自從將博弈論引入經(jīng)濟(jì)學(xué)以后，經(jīng)濟(jì)學(xué)改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)分析地那種以個(gè)人孤立決策，其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)者的行為影響則被典型地簡化為價(jià)格信號為基礎(chǔ)的分析方法，而側(cè)重于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中多個(gè)利益主體的行為所產(chǎn)生的相互作用和影響的分析，從而使經(jīng)濟(jì)分析更能反應(yīng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的本質(zhì)。
參考文獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇六
（一）傳統(tǒng)教學(xué)方式與區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的不適應(yīng)。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科具備綜合性、應(yīng)用性與區(qū)域性特點(diǎn)，這要求教學(xué)中注重理論教學(xué)之外更要注重應(yīng)用性，要求學(xué)生掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法，深入理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展演變的規(guī)律及區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策理論與實(shí)踐，從而具有對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題進(jìn)行綜合分析研究的能力。傳統(tǒng)教學(xué)往往忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)重心局限于理論，學(xué)生只是掌握或記憶理論和概念，知其然不知其所以然，無法對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析，根本沒有掌握具體的分析、解決問題的方法。這必然要求由傳授式教學(xué)模式向探究型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識變?yōu)橹鲃?dòng)參與知識交流和溝通，充分發(fā)揮其主體性和積極性。
（二）課程體系的滯后，缺乏地域性。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科中最年輕的的學(xué)科之一。在我國，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)起步更晚。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，我國出現(xiàn)了一系列的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)問題，如不同地區(qū)發(fā)展路徑問題、縮小區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距問題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展問題、城市化問題等。雖然從改革開放以來，在研究解決這些問題過程中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科逐步形成和完善起來，但因?yàn)楸菊n程開設(shè)時(shí)間不長，經(jīng)典教材不多，如現(xiàn)在為眾多高校使用的孫久文的《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》，該類教材大多都是對于經(jīng)典理論的梳理和介紹，案例引用并不多，而且案例大多是國內(nèi)或國外發(fā)生的經(jīng)典性案例，缺乏地域性特點(diǎn)，難以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、分析和解決地區(qū)性經(jīng)濟(jì)問題的能力。
（三）師資力量薄弱。
西部高校地處經(jīng)濟(jì)相對滯后的區(qū)域，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后同樣帶來了教育資源的缺乏和教學(xué)理念的滯后，難以吸收經(jīng)濟(jì)學(xué)類精英人才?，F(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)者大多為新畢業(yè)的碩博士研究生或由經(jīng)過短期深造進(jìn)修的老教師承擔(dān)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，甚至缺乏對經(jīng)濟(jì)學(xué)科體系的完整把握。地域的偏僻使得教師與國內(nèi)及國際先進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和觀點(diǎn)有所脫節(jié)，缺乏敏銳的經(jīng)濟(jì)學(xué)觸覺，難以把握經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展動(dòng)向，無法進(jìn)行深入的相關(guān)科研工作。以上這些是地方高校開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中碰到的最常見問題，要想切實(shí)解決這些問題，必須改革區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、提升教師的教學(xué)能力和科研能力，將學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)放在首位，突出探究式教學(xué)的地位。
二、探究式教學(xué)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的具體運(yùn)用方式。
（一）改革課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)案例教學(xué)。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中要著重提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)變教師“一言堂”的被動(dòng)局面，關(guān)鍵在于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我們著重于側(cè)重于理論與實(shí)際的聯(lián)系，著重案例教學(xué)方式的引入，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。具體有如下幾種形式：
1.案例穿插講授。
在校大學(xué)生缺乏對經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際情況的了解，就理論言理論，學(xué)生很難予以理解。因此，教師在講解本課程的重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)穿插使用案例，用大家熟知的案例來分析說明深?yuàn)W的原理，理論聯(lián)系實(shí)際。如在解釋區(qū)域開發(fā)中的政府作用時(shí)，可利用美國的“田納西河流域綜合開發(fā)”模式這一經(jīng)典案例。但在案例使用中需要注意案例與學(xué)生生活的可連接性，書本上許多案例距離學(xué)生比較遠(yuǎn)，如這里提到的田納西河流域綜合開發(fā)案例的引用，對于中國落后的西部地區(qū)的學(xué)生而言太遙遠(yuǎn)，如果能在備課中將本土或本國大家所熟知的案例引入，則更具有現(xiàn)實(shí)性，也更容易讓學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)并掌握分析和解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)問題的'能力。
2.熱點(diǎn)問題討論。
為保證理論和方法的實(shí)用性，在某章節(jié)或某問題講授之后，教師可結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會中的熱點(diǎn)提出一個(gè)綜合性的案例及問題，讓學(xué)生分析討論，最后教師總結(jié)。如針對均衡增長理論與非均衡增長理論，可以引導(dǎo)學(xué)生對中國改革開放成果以及西部大開發(fā)問題進(jìn)行分析和討論；對于梯度理論，可以引入中國東、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展的案例，激發(fā)學(xué)生針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的種種原因及應(yīng)對措施展開討論。這種熱點(diǎn)討論的形式使得學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)事實(shí)發(fā)生背景和原因，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍氣氛，鍛煉和提高學(xué)生分析解決問題的綜合能力。這種形式更是為師生之間、同學(xué)之間相互交流創(chuàng)造了條件，促進(jìn)教學(xué)相長。本方式需注意教師僅僅是指導(dǎo)，而要避免給出固定標(biāo)準(zhǔn)答案，禁錮學(xué)生思維。
（二）靈活多樣的課外輔導(dǎo)。
教學(xué)應(yīng)當(dāng)不局限于課堂內(nèi)，應(yīng)該開展各式的課外輔導(dǎo)與教學(xué)形式，多渠道多方位培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、鞏固學(xué)生所學(xué)的的相關(guān)理論。
1.開展專題講座。
教師應(yīng)積極利用各種社會資源，從高校、知名企業(yè)或是政府經(jīng)濟(jì)部門邀請一些專家、企業(yè)家或政府官員來校召開專題講座。這可以開闊學(xué)生的視野，加深他們對實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的理解。這一形式在開展過程中要求教師做好專家、學(xué)校、學(xué)生等各方面的組織協(xié)調(diào)工作，并最好能在講座結(jié)束后安排學(xué)生與專家直接對話和交流。
2.組織學(xué)生親身實(shí)踐。
在搞好課堂案例教學(xué)的同時(shí)，還要積極開展課外的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。一是情境案例，即設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)情境的過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。例如，在講區(qū)域政策制定時(shí)，可以讓學(xué)生分別扮演政府區(qū)域政策制定者的角色，并探討解決問題的辦法。二是組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查或到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，以使學(xué)生能夠更感性、更深入地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
3.以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向改革課程考核方式。
完善學(xué)生學(xué)業(yè)的考核機(jī)制是真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。傳統(tǒng)考核方式大多是閉卷筆試，弊端有二：一是扼殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；二是扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性。因此，應(yīng)當(dāng)改革課程考核方式，實(shí)行多樣化考核。建議將最終考核成績的評定分為期末卷面成績、平時(shí)成績以及出勤率三個(gè)版塊，從學(xué)生科研論文的情況、學(xué)生平時(shí)參與課堂討論的情況、學(xué)生平時(shí)完成作業(yè)的情況等對平時(shí)成績進(jìn)行綜合評定，甚至可以采取面試和口試方式，以綜合性案例來考察學(xué)生在事實(shí)獲取、探索研究、思維創(chuàng)新等方面的能力。
探究型教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，著力于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在具體運(yùn)用過程中，一定要注意幾個(gè)問題：
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇七
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門集數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為一體的綜合性經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，是本科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)核心課程之一。然而當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的教學(xué)效果并不理想，存在不少問題。本文以筆者一線《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求對獨(dú)立學(xué)院《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上從教材選取，教學(xué)資料、教學(xué)方法和考核方式等幾個(gè)方面進(jìn)行改善。
獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，1998年7月被教育部定位經(jīng)管類八大核心課程之一。開設(shè)此課程的目的在于讓學(xué)生領(lǐng)會如何利用定量分析的方法去分析實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題。獨(dú)立學(xué)院作為我國本科層次的院校，經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)也陸續(xù)開設(shè)了這門課程，然而當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中普遍存在教學(xué)計(jì)劃安排不合理，教材選取不當(dāng)，教學(xué)方法單一，教學(xué)資料過多等問題，同時(shí)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，用心性差。眾多因素結(jié)合使得獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效果差強(qiáng)人意?；谶@種狀況，改善獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)迫在眉睫。
（一）課程體系安排不恰當(dāng)。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門集數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為一體的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，要求學(xué)生務(wù)必具備經(jīng)濟(jì)學(xué)，微積分，線性代數(shù)，概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識。因此在開設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程之前，務(wù)必開設(shè)宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程。但是因?yàn)榻虒W(xué)體系安排的緣故，有些經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在同一學(xué)期安排計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程時(shí)候并沒有足夠的統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識做支撐。另外因?yàn)楠?dú)立學(xué)院的學(xué)生數(shù)學(xué)知識較差，講授高等數(shù)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的老師為了滿足大部分學(xué)生的要求，講解的知識資料過少以及過于簡單。這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，缺乏足夠的數(shù)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)。
（二）教材選取不合理。
當(dāng)前國內(nèi)大部分的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教材強(qiáng)調(diào)理論方法和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，課本資料注重參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)理論介紹，對如何利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識分析實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題，說明甚少。另外雖然國外的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍資料體系完整，案例資料豐富，但是思考到獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課時(shí)較少，學(xué)生的理論知識相對缺乏，學(xué)習(xí)起來比較有難度，因此并不適合作為獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教材。
（三）教學(xué)資料設(shè)置不恰當(dāng)。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的資料包括經(jīng)典計(jì)量學(xué)知識和現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識主要以回歸分析為主，現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識包括有時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和非參數(shù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。獨(dú)立學(xué)院教師上課時(shí)選取的教學(xué)資料偏少，只包含回歸分析的一元線性回歸模型，多元線性回歸模型以及多重共線性、異方差和自相關(guān)，不涉及任何現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識。這種教學(xué)資料的選取使得學(xué)生對現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識基本一無所知，不利于學(xué)生更好的理解計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
（四）教學(xué)方法單一。
目前大部分獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的講授都是以教師講，學(xué)生聽這樣的方式進(jìn)行，教學(xué)方式簡單，教學(xué)方法單一。在教學(xué)過程中，大部分教師結(jié)合多媒體課件進(jìn)行理論知識的講解，同時(shí)對一些理論進(jìn)行板書推導(dǎo)。在這個(gè)過程中缺乏良性的師生互動(dòng)，課堂的氣氛沉悶乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性差，學(xué)生開小差，玩手機(jī)的現(xiàn)象十分普遍，導(dǎo)致的后果就是教學(xué)的效果普遍較差。
（五）考核方式不全面。
目前獨(dú)立學(xué)院教師對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的考核較為簡單，期末最終成績由平時(shí)成績和期末考試成績組成。平時(shí)成績包括考勤和作業(yè)，占總評成績的30%或者40%，期末考試占總評成績的70%或者60%。這樣的考核方式單一，不全面。同時(shí)期末考試的試題主要是對單一知識點(diǎn)的考察，很難綜合考察學(xué)生利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的潛力。因此最終得出的成績很難綜合評價(jià)學(xué)生對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)整體知識的理解程度。
根據(jù)當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問題，本文提出幾點(diǎn)對應(yīng)的推薦：
（一）合理安排課程體系。
根據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程資料的要求，合理安排課程體系。時(shí)間上，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)適合在大二下學(xué)期或者大三上學(xué)期開設(shè)。課程上，提前安排微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微積分，線性代數(shù)，概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)；資料上，講授這些課程的教師在講解這些基礎(chǔ)理論課程時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)理論性，也要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，以幫忙學(xué)生更快構(gòu)成對經(jīng)濟(jì)學(xué)整體資料體系的認(rèn)識，也為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)計(jì)量計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)打下良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
（二）合理選取教材。
一本優(yōu)秀的教材是學(xué)好計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。教材選取不恰當(dāng)，會大幅降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用心性。根據(jù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的綜合狀況，一般不適合于選取國外的經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍作為教材。一般來說選取一些國內(nèi)的專家編寫，邏輯結(jié)構(gòu)比較完整，應(yīng)用資料相對豐富的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍作為教材比較適宜。比如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教授龐皓編寫的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該教材邏輯結(jié)構(gòu)完整，資料豐富，案例詳實(shí)，淺顯易懂，很適合作為獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教材。
（三）合理設(shè)置教學(xué)資料。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)包含的資料十分的豐富，即包括經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，也包括現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識。教師在選取的教學(xué)資料不能過少，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)的獨(dú)立自主性較差的狀況，能夠以經(jīng)典的回歸分析的知識資料為主，輔以時(shí)間序列分析。在講授資料的時(shí)候，以基本的思想和方法為主，理論的證明推導(dǎo)為輔。講授時(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，重在應(yīng)用。
（四）創(chuàng)新教學(xué)方法。
在課程資料講授中，多媒體課件與板書相結(jié)合。課件展示主體的教學(xué)資料，板書展示理論的演繹。為了活躍課堂氣氛，多采取案例教學(xué)和提問教學(xué)。要選取與學(xué)生的生活貼近，學(xué)生關(guān)心的，并且了解的案例材料；講解中注重透過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生，幫忙學(xué)生構(gòu)成一套完整的利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的框架體系。同時(shí)能夠增加小組課程論文，并要求每組學(xué)生上講臺把自己組所做的論文詳細(xì)的講解給學(xué)生聽。在聽的過程中，學(xué)生能夠用心提問，并給與提問的學(xué)生適當(dāng)?shù)目己思臃帧?BR> （五）創(chuàng)新考核方式。
獨(dú)立學(xué)院是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的校園，那么計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的考核也就應(yīng)以這個(gè)大方向?yàn)榛鶞?zhǔn)，在平時(shí)作業(yè)，期末考試，出勤的基礎(chǔ)上能夠增加其他的考核方式，首先，增加隨堂作業(yè)，并規(guī)定完成時(shí)間，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和用心性。第二，增加小組課程論文，要求學(xué)生用所學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析一個(gè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題，考核學(xué)生對應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析實(shí)際問題的潛力。這樣多種考核方式相結(jié)合，更有利于學(xué)生掌握和理解計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和理論。
[1]龐浩主編.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(第三版)[m].科學(xué)出版社,2014.
[2]李文潔.本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的探討[j].創(chuàng)新教育,2013(30).
[3]郭學(xué)能.關(guān)于“二本”院校計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的若干思考[j].高?？萍?
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇八
6. 統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會保障體系建設(shè)研究
7. 我國民營經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)升級研究
8. 我國小微企業(yè)發(fā)展研究
9. 城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
10. 農(nóng)村新型合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
11. 農(nóng)村金融改革與制度創(chuàng)新研究
12. 家庭承包責(zé)任制與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究
13. 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系研究
14. 人口老齡化對我國經(jīng)濟(jì)持久性影響研究
15. 加快發(fā)展民營金融機(jī)構(gòu)研究
16. 農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革研究
17. 改革農(nóng)村征地制度問題研究
18. 土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)與規(guī)模經(jīng)營問題研究
19. 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下我國就業(yè)和勞動(dòng)力市場問題研究
20. 發(fā)展老齡服務(wù)產(chǎn)業(yè)研究
21. 統(tǒng)籌戶籍制度改革和基本公共服務(wù)均等化研究
22. 城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)問題研究
23.推動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展壯大研究
24.增強(qiáng)中小城市和小城鎮(zhèn)功能研究
25.推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化研究
26.城鄉(xiāng)一體化背景下的社會穩(wěn)定體系建設(shè)研究
27.有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化研究
28. 我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展模式創(chuàng)新研究
29. 新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系統(tǒng)籌構(gòu)建研究
城鄉(xiāng)一體化背景下的社會穩(wěn)定體系建設(shè)
課題將被具體化為五大子課題。在第一層次即現(xiàn)象層，設(shè)計(jì)子課題“中國城鄉(xiāng)一體化：進(jìn)程與實(shí)踐”；
在第二層級即問題層（沖突分析層），設(shè)計(jì)子課題“城鄉(xiāng)一體化過程中的土地利用與收益分配”、“城鄉(xiāng)一體化過程中的新勞動(dòng)力與勞動(dòng)力再生產(chǎn)”、“城鄉(xiāng)一體化過程中的社會變化與社會管理”；
在()第三層次即對策層，設(shè)計(jì)子課題“中國城鄉(xiāng)一體化背景下的社會沖突有序化”。課題組期待，從制度重構(gòu)、政策再造及方法創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)社會沖突的有序化。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇九
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)三者的有機(jī)結(jié)合。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是在對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出定性分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，探討如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)模型來定量描述經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)分支。目前大部分高校在該課程的實(shí)際教學(xué)過程中，教學(xué)資源建設(shè)還存在著諸多問題，成為影響教學(xué)效果的重要因素之一。
1.教材知識體系不當(dāng)。
目前計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教材存在著兩種不良傾向，不利于本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)。一種是教材過于數(shù)理化，另一種是教材過于實(shí)用化。前者充滿了大量的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，但相關(guān)的案例分析不夠，對案例的經(jīng)濟(jì)學(xué)背景闡述也不充分。后者以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件應(yīng)用為中心，對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論涉及不多，理論知識前后聯(lián)系不足。
2.網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)量不夠。
網(wǎng)絡(luò)資源包括網(wǎng)絡(luò)資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò)管理平臺。其中最重要的是網(wǎng)絡(luò)資源庫，包括教學(xué)文件、教學(xué)輔導(dǎo)和多媒體課件等。教學(xué)文件包括教師介紹、課程描述、教學(xué)大綱、實(shí)施細(xì)則等參考文件;教學(xué)輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)練習(xí)、歷年試卷、答疑解惑及案例庫等輔導(dǎo)資料。上述資料一般都有紙質(zhì)版，但網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)普遍缺乏導(dǎo)致資源不能及時(shí)上傳網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)可利用資源偏少。
3.資源動(dòng)態(tài)程度不高。
目前計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺提供的網(wǎng)上資源大多仍然是以文本教學(xué)材料(課程介紹、各章重難點(diǎn)、習(xí)題及期末復(fù)習(xí)、軟件使用說明等)或是教師授課ppt為主，o2o資源較為缺乏。已有網(wǎng)絡(luò)資源的更新程度也較低，不能滿足學(xué)生多層次動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)需求。
4.資源建設(shè)目的不突出。
網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)平臺的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該著重突出資源的層次性，資源建設(shè)應(yīng)就不同的專業(yè)體現(xiàn)出資源的專業(yè)差異性?，F(xiàn)有的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，沒有從網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性出發(fā)來設(shè)計(jì)出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、情境化教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)等主要網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，缺乏根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征設(shè)置學(xué)習(xí)界面、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式。
二、基于pbl混合教學(xué)模式的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源構(gòu)建思路。
pbl(problembasedleaning)，意為基于問題的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式以問題為起點(diǎn)，教師通過設(shè)置與現(xiàn)實(shí)問題相關(guān)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與現(xiàn)實(shí)問題掛鉤，通過小組分工協(xié)作來解決問題，并學(xué)習(xí)隱含在問題背后的知識，形成解決問題和自主學(xué)習(xí)的能力。
1.確定pbl混合式課堂教學(xué)模式建設(shè)框架。
利用教育心理學(xué)原理以及科學(xué)哲學(xué)原理分析本科《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教育中pbl教學(xué)的機(jī)制、目標(biāo)和基本手段，從課程設(shè)置目標(biāo)、學(xué)科基本特征等角度出發(fā)，構(gòu)建本科《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程pbl混合式課堂教學(xué)模式理論構(gòu)架。
2.構(gòu)建pbl混合式課堂教學(xué)模式。
結(jié)合pbl課堂同步教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)異步教學(xué)兩大教學(xué)形式的優(yōu)勢，從課堂教學(xué)時(shí)空一致性和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的豐富性出發(fā)，構(gòu)建pbl混合式教學(xué)模式，即實(shí)現(xiàn)pbl課堂同步教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)異步教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。
3.設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源平臺。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段等方法，將pbl混合式課堂教學(xué)模式所要解決的問題，所需要的數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)等資料進(jìn)行數(shù)字化處理，構(gòu)建pbl混合式課堂教學(xué)模式的網(wǎng)絡(luò)資源支撐平臺，為《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》pbl課堂自主探究學(xué)習(xí)提供豐富的導(dǎo)向性資源。
三、基于pbl混合教學(xué)模式的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)模式流程。
從pbl教學(xué)模式過程可以看出pbl教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，這與傳統(tǒng)教學(xué)過程中以教師講授為主有很大的不同;pbl教學(xué)模式是以問題為導(dǎo)向的，能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
pbl教學(xué)模式體現(xiàn)了高等教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生分析問題的基本要求。第一，學(xué)生要對研究對象進(jìn)行深入分析，提出研究問題。這一環(huán)節(jié)可以通過參考網(wǎng)絡(luò)資源中的案例、教師的講授來完成;第二，學(xué)生需要確定問題分析框架，從而區(qū)別于“就事論事”的非專業(yè)方式的訓(xùn)練，得到理論聯(lián)系實(shí)際的目的;第三，問題研究是對宏觀經(jīng)濟(jì)理論、原理在具體條件下的應(yīng)用，也就不同于一般的漫談，使學(xué)生體驗(yàn)到經(jīng)濟(jì)理論的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;第四，問題研究是針對某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或問題進(jìn)行全面的分析，而不是簡單進(jìn)行指標(biāo)計(jì)算，可以提高學(xué)生綜合分析能力。第五，問題研究結(jié)束之后，學(xué)生還要撰寫研究報(bào)告，并制作ppt進(jìn)行口頭匯報(bào)，能夠有效提高學(xué)生職業(yè)能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)涵蓋了數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科中的相關(guān)知識，不同于其他本科核心必修課程，它對實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有更為突出的強(qiáng)調(diào)，也是經(jīng)管類專業(yè)所有開設(shè)課程中學(xué)習(xí)和教學(xué)難度最大的一門課程之一。針對這些問題，筆者根據(jù)任教計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程所積累的經(jīng)驗(yàn)，以甘肅政法學(xué)院為例，在深入分析本科生計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的突出問題的基礎(chǔ)上，提出了一些提高該校計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
２國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的主要問題。
２．１先修知識的銜接問題。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家福瑞希指出，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)可以看成是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之前，應(yīng)該在先修知識的學(xué)習(xí)中打下良好基礎(chǔ)，如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、線性代數(shù)、微積分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。然而，我校的國貿(mào)專業(yè)基本都是文科生源的學(xué)生，數(shù)學(xué)功底薄弱，對上述知識的掌握情況不是很好，導(dǎo)致學(xué)生對教材中出現(xiàn)的眾多數(shù)學(xué)推導(dǎo)避之不及，出現(xiàn)畏難情緒。另有部分學(xué)生由于國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程中理解不夠，掌握不深，導(dǎo)致對于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中模型的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理不能很好領(lǐng)悟，這也在很大程度上弱化了學(xué)生對于計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型建立的理論基礎(chǔ)的理解。另一方面，是與先修課程內(nèi)容的銜接問題。由于該專業(yè)的微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等課程是由其他院系的教師來任教的，而計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是由我院的教師任教，由于相關(guān)任課教師之間缺乏有效的溝通，導(dǎo)致一些先行課程講授難度和講授內(nèi)容難以與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)講授內(nèi)容很好的銜接。
２．２實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。
現(xiàn)在我校已經(jīng)具備開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件條件，有可以供學(xué)生使用的實(shí)驗(yàn)室及電腦相關(guān)設(shè)備，但軟件建設(shè)不到位，目前尚缺乏可供計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)軟件。每次實(shí)驗(yàn)課時(shí)都需要學(xué)生自己從網(wǎng)上下載破解版的相關(guān)軟件，臨時(shí)安裝的機(jī)子上進(jìn)行相關(guān)的操作練習(xí)，在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。另一方面，教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中實(shí)時(shí)可控性也得不到保證。教師需要對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室計(jì)算終端的操作進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，布置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和任務(wù)，下達(dá)操作指令，提供必要的幫助與提示，同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)保持聯(lián)網(wǎng)的狀態(tài)下，學(xué)生在瀏覽查找數(shù)據(jù)時(shí)可能因其他信息干擾而進(jìn)行與課程無關(guān)的操作活動(dòng)，所以教師也需要對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課期間的行動(dòng)有所監(jiān)控，而目前我校實(shí)驗(yàn)室還不具備實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)可控的條件。
２．３課程考核方式不完善。
課程考核方式是課程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教與學(xué)的有效手段。我校的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)考核方式為：平時(shí)成績占１０％、期中成績占２０％、期末考試成績占７０％。期末考試采用閉卷形式，不能很好地檢驗(yàn)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力，同時(shí)，考試畢竟受到時(shí)間的限制，而且考核相對不是很全面，例如不能鍛煉學(xué)生的數(shù)據(jù)搜集能力、文獻(xiàn)檢索能力。
３．１夯實(shí)先行課的知識。
首先是進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識，這有助于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，可以為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的建立，以及模型結(jié)果的分析奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是夯實(shí)微積分分、線性代數(shù)、概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程的知識。主要是通過與相關(guān)的授課教師進(jìn)行有效的溝通，提高這些課程的講授難度和擴(kuò)大講授范圍，以滿足計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的需要。
３．２加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課環(huán)節(jié)。
完善實(shí)驗(yàn)室軟硬件建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室的完整性、配套性。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)，并結(jié)合實(shí)際的案例分析加以強(qiáng)化。課堂教學(xué)部分建議將２／３學(xué)時(shí)用于講授理論和方法，剩余１／３學(xué)時(shí)講授相關(guān)的方法在軟件上的實(shí)現(xiàn)，即在課堂上同步完成軟件教學(xué)，這樣不僅能活躍課堂氣氛，對學(xué)生有“即學(xué)即用”的感覺，理論和實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)效果更好。
３．３完善考核機(jī)制。
全部課堂內(nèi)容講授完畢后，要求學(xué)生根據(jù)自己的選題進(jìn)行一次綜合性的上機(jī)實(shí)習(xí)，結(jié)果形成課程論文，包括選題背景、理論依據(jù)、變量選擇、數(shù)據(jù)的處理、模型的設(shè)定、模型的優(yōu)化和估計(jì)，以幫助學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，提升運(yùn)用計(jì)量模型分析和解決問題的能力。課程論文的水平作為學(xué)生最終課程成績的重要組成部分。
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基本公共服務(wù)具有福利性、對經(jīng)濟(jì)的依賴性和實(shí)現(xiàn)過程的漸進(jìn)性等特點(diǎn)，基本公共服務(wù)從均衡到均等的遞進(jìn)過程中，基本公共服務(wù)的水平是從初級到高級、從窄到寬、從淺到深的遞進(jìn)過程?；竟卜?wù)均衡化與均等化的區(qū)別是，均衡化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，基本公共服務(wù)均衡化是存在差距，且我們承認(rèn)差距的存在，并采取積極的措施縮小差距，同時(shí)在推進(jìn)的過程中，提供的基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是有差別的；而均等化從原則上考慮則是每個(gè)人享受平等的、無差別的基本公共服務(wù)。但西部地區(qū)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出的犧牲沒有得到合理補(bǔ)償，資源的大量開發(fā)產(chǎn)生的效益對當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罡纳坪突竟卜?wù)的支持還很薄弱，盡管近年來政府一直加大對西部地區(qū)的基本公共服務(wù)投入力度，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約、西部地區(qū)自身財(cái)政供給能力的限制以及區(qū)域、城鄉(xiāng)等差異，政府對西部地區(qū)在基本公共服務(wù)方面的投入仍顯不足?；谶@樣的背景，本文擬從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角探索研究西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)的可行性路徑，希望本文的粗淺研究能對西部地區(qū)的基本公共服務(wù)均等化長遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供參考。
1.2研究目的與意義。
理論意義：有利于人們深刻理解基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)涵。目前，我國對于基本公共服務(wù)均等化問題的研究處于起步階段，理論界未對基本公共服務(wù)均等化給出一個(gè)統(tǒng)一準(zhǔn)確的定義，并缺乏就此問題做深入的理論分析。有利于從理論上更深刻人數(shù)基本公共服務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)論文怎么寫國內(nèi)外從理論上對基本公共服務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)闡述的非常少，需要進(jìn)一步深入研究，現(xiàn)有理論和實(shí)證研究多選擇基本公共服務(wù)中的某一種或少數(shù)幾種為研究對象，鮮有涵蓋基本公共服務(wù)各方面的綜合評價(jià)指數(shù)，這會在一定程度上削弱結(jié)論的說服力。
第二章文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)。
2.1文獻(xiàn)綜述。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上，公共產(chǎn)品一般是和私人物品相對而言的。其概念最初是由林達(dá)爾提出的，后由薩繆爾森等人加以系統(tǒng)化發(fā)展。盡管公共產(chǎn)品的概念已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛使用，但是要對公共物品下一個(gè)精確的定義確實(shí)相當(dāng)困難。[2]考察公共物品理論的發(fā)展歷史，一般認(rèn)為有以下幾種定義最具有代表性：早在1739年，大衛(wèi)?休謨給“公共物品”下了一個(gè)直觀的定義，即公共物品不會對任何人產(chǎn)生突出的利益，但對整個(gè)社會來講卻是必不可少的。因此，公共物品的生產(chǎn)就必須通過聯(lián)合行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。薩繆爾森將純公共物品的概念定義如下：“每個(gè)人對這種產(chǎn)品的消費(fèi)，都不會導(dǎo)致其他人對該產(chǎn)品消費(fèi)的減少?！彼_繆爾森還指出，公共物品具有兩種特征：一是消費(fèi)的非排他性；二是消費(fèi)的非競爭性。曼庫爾?奧爾森在《集體行動(dòng)的邏輯》一書中提出：任何物品，如果一個(gè)集團(tuán)中的任何個(gè)人能夠消費(fèi)它，它就不能不被該集團(tuán)中的他人消費(fèi)，這類物品便屬于公共物品。
2.2相關(guān)概念辨析與界定。
按照公共服務(wù)的內(nèi)容，可將其分為兩個(gè)方面：即基本公共服務(wù)和一般公共服務(wù)。本文認(rèn)為基本公共服務(wù)是指與民生問題有直接且密切關(guān)聯(lián)的公共服務(wù)，與之相對的，除去基本公共服務(wù)以外的公共服務(wù)都屬于一般公共服務(wù)。根據(jù)公共服務(wù)的具體實(shí)現(xiàn)形式又可將其分為：基礎(chǔ)性公共服務(wù)，經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)，社會性公共服務(wù)，公共安全服務(wù)。幾種具體的'實(shí)現(xiàn)形式中，基礎(chǔ)性公共服務(wù)是指那些公民、組織等從事經(jīng)濟(jì)和社會活動(dòng)等都需要的，有政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)是那些通過政府行為的介入為公民、組織、企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活動(dòng)所提供的服務(wù)。社會性公共服務(wù)則指通過政府行為的介入為公民的生活、娛樂等社會性直接需求提供的服務(wù)。公共安全服務(wù)是指通過政府行為介入為公民提供的安全保障的服務(wù)。
第七章實(shí)現(xiàn)西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化的路徑選擇。
7.1加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，有些地方政府為了顯示自己政績，盲目追求經(jīng)濟(jì)增長，十分注重gdp的增長，把經(jīng)濟(jì)增長速度作為考核自己工作的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)增長了，所作一切都是值得的，而對于與民生相關(guān)的基本公共服務(wù)供給投入?yún)s很少，認(rèn)為其投入高、見效慢無法彰顯自己的政績，所以把經(jīng)濟(jì)增長與基本公共服務(wù)供給對立起來，使經(jīng)濟(jì)社會增長與人民幸福指數(shù)相背離，嚴(yán)重影響社會和諧穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)學(xué)論文其實(shí)經(jīng)濟(jì)增長和基本公共服務(wù)供給是相互聯(lián)系的，相互促進(jìn)的。一方面經(jīng)濟(jì)增長可以帶動(dòng)政府部門提供更多有效的基本公共服務(wù)。經(jīng)濟(jì)增長可以為政府帶來更多的財(cái)政收入，政府就有能力把建設(shè)引入社會服務(wù)領(lǐng)域，為公民提供更多的基本公共服務(wù)。另一方面基本公共服務(wù)的有效供給同樣可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高速增長。充足的基本公共服務(wù)供給可以滿足社會不同地區(qū)、不同階層群眾的物質(zhì)文化需求，可以為社會提供更多的義務(wù)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等基本公共服務(wù),減少由于收入分配不公平而引起的一系列不和諧因素,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧發(fā)展空間。
7.2加快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，健全中央地方的體制機(jī)制。
城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度安排，是造成城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)非均等的根源。推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，必須打破現(xiàn)有的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，建立城鄉(xiāng)一體化的基本公共服務(wù)制度。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等，制度要先行。要掃除制度障礙，改革戶籍制度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民和市民之間的平等。在此基礎(chǔ)上，建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的公共服務(wù)供給制度，即建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育制度，完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，健全農(nóng)村最低生活保障制度，探索符合農(nóng)村特點(diǎn)的養(yǎng)老保障制度等。
結(jié)束語。
西部地區(qū)的發(fā)展一直是黨中央、國務(wù)院高度重視的地區(qū)發(fā)展問題，西部地區(qū)的基本公共服務(wù)均等化問題更是關(guān)系民生發(fā)展的重點(diǎn)區(qū)域問題?，F(xiàn)階段，由于歷史條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、地理位置、社會環(huán)境等諸多因素的影響，導(dǎo)致西部地區(qū)與東部、中部地區(qū)在基本公共服務(wù)方面差距較大，無論是中央和地方政府對西部地區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，還是西部地區(qū)自身基本公共服務(wù)均等化水平都處于全國中、東、西及東北部四區(qū)域中最低的位置，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文范文這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí),并且是在短期內(nèi)是難以消除的事實(shí)。本文通過對我國西部地區(qū)在基礎(chǔ)義務(wù)教育、公共就業(yè)服務(wù)、基本醫(yī)療衛(wèi)生、基本社會保障、基礎(chǔ)設(shè)施等五個(gè)方面對西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化水平進(jìn)行定量、定性分析，并從理論和實(shí)證兩方面分析和闡述了西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的關(guān)系，通過分析，我們看到，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，導(dǎo)致財(cái)政轉(zhuǎn)移支付能力較弱，盡管中央的轉(zhuǎn)移支付力度和結(jié)構(gòu)都有所進(jìn)步和調(diào)整，但整體上西部地區(qū)的基本公共服務(wù)均等化水平存在區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差異問題較為突出，本文的最后嘗試對西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化水平如何從廣度、深度上提高提出了可行性路徑。本文希望通過上述的分析，探索一條科學(xué)合理、具有可持續(xù)性的基本公共服務(wù)均等化發(fā)展路徑，使西部人民也能同東部、中部地區(qū)人民一樣享受到改革成果，不但可以改善西部經(jīng)濟(jì)落后局面，縮小東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，減少社會矛盾，而且可以實(shí)現(xiàn)社會公平，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
參考文獻(xiàn)（略）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十二
歷史悠久，是吳文化的發(fā)源地，中國近代資本主義民族民工業(yè)的發(fā)源地，也是當(dāng)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)源地，是中國重要的經(jīng)濟(jì)中心城市，區(qū)域性交通樞紐和著名旅游勝地，是長江三角洲的特大城市之一。
一、**市的基本經(jīng)濟(jì)狀況。
改革開放以來，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。至*年底，全市g(shù)dp1901億，在全大中城市中排列第九位，人均gdp5200美元。在全國大中城市中排第六位。財(cái)政收入265億元，在全國大中城市中排第十位。全市協(xié)議注冊外資50億美元，到位注冊資金27億美元，在全國大中城市中排列第六。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平有了較大的提高，城鎮(zhèn)人均可支配收11647萬元，農(nóng)村居民人均可支配收入6329萬元，人均儲蓄存款2.4萬元。參照聯(lián)合國糧農(nóng)組織標(biāo)準(zhǔn)，**市民的生活水平總體已由小康向富裕邁進(jìn)。當(dāng)前，全市人民正在實(shí)施富民強(qiáng)市戰(zhàn)略，規(guī)劃到*年，率先全面建成小康社會，到20xx年，gdp在*的基礎(chǔ)上翻兩翻，城鎮(zhèn)人均可支配收入3000美元，農(nóng)民人均收入達(dá)到1000美元，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
二、**市的工業(yè)概況及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一是工業(yè)生產(chǎn)快速增長。*年全部工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值992.74億元，增長18.3%。其中，國有及年銷售收入500萬元以上非國有工業(yè)企業(yè)(規(guī)模以上工業(yè)企業(yè))增加值790.61億元，增長24.1%。國有工業(yè)企業(yè)完成工業(yè)增加值70.36億元，增長14%;股份制企業(yè)增加值245.46億元，增長25.6%;集體企業(yè)增加值114.81億元，增長24.9%;股份合作制企業(yè)增加值85.83億元，增長17.1%;三資企業(yè)增加值210.77億元，增長29.2%。
二是工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量繼續(xù)提高。全市規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售產(chǎn)值3208.2億元，增長32.7%;工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)銷率為97.67%;工業(yè)產(chǎn)品銷售收入3206.76億元，增長31.8%;實(shí)現(xiàn)利稅263.24億元，增長33.7%，其中利潤161.32億元，增長45%，增幅分別高于生產(chǎn)和銷售20.9和13.2個(gè)百分點(diǎn)；虧損總額下降14.4%，虧損面下降1.2個(gè)百分點(diǎn)。工業(yè)經(jīng)濟(jì)綜合效益指數(shù)達(dá)到157.4%，創(chuàng)歷史最好水平，較上年提高14個(gè)百分點(diǎn)。
四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，加速農(nóng)村工業(yè)化。是中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)源地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)是中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造，對實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，發(fā)展現(xiàn)業(yè)，增加農(nóng)民收入，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，作出了歷史的貢獻(xiàn)。根據(jù)20xx年資料統(tǒng)計(jì)，在全市的工業(yè)總量中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占71%，有120萬個(gè)勞動(dòng)力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中工作，占農(nóng)村總勞動(dòng)力的72%，農(nóng)民收入中來自工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的收入3443元，占農(nóng)民純收入的74%，上交財(cái)政占全市財(cái)政收入的60%。尤其是近幾年來，一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的規(guī)模有了很大的發(fā)展。*年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的上市公司達(dá)到12家，這些上市公司大部分集中在江陰市，形成了中國股市獨(dú)具魅力的“江陰板塊”，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)民展融資近30億。
五是大力發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。近幾年來，私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，實(shí)力迅速壯大。全市把發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，實(shí)行外資、國資、民資三輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，從市場準(zhǔn)入、科技創(chuàng)新、融資擔(dān)保、財(cái)稅支持等方面加大扶持力度，并加快私營園區(qū)建設(shè)，培育骨干企業(yè)。市私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)保持了快速增長的強(qiáng)勁態(tài)勢，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。*年，全市私營個(gè)體企業(yè)共計(jì)達(dá)到15.92萬戶，從業(yè)人員73.26萬人，注冊資金651.26億元，完成工業(yè)總產(chǎn)值2087.67億元，實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售總額191.71億元，上繳稅金52.2億元，分別占全市總量的31.2%、47.7%、39.5%和19.7%，全市銷售收入超億元私企150個(gè)，擁有自營進(jìn)出口權(quán)私營企業(yè)358個(gè)。
三、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程。
一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有突破，糧經(jīng)比例為5：5。通過科技興農(nóng)、科技興牧、科技興菜、建設(shè)農(nóng)業(yè)示范園，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，吸引三資發(fā)展龍頭企業(yè)，建立特色化、優(yōu)質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，基本形成了以青梅、板栗、銀杏及優(yōu)質(zhì)茶葉、筍用林為主的林特產(chǎn)業(yè)；以生豬、奶牛、肉鴨為主的優(yōu)質(zhì)畜禽產(chǎn)業(yè)；以中華絨螯蟹、甲魚、青蝦為主的特種水產(chǎn)業(yè)；以設(shè)施栽培為主的精細(xì)蔬菜產(chǎn)業(yè)等為五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。*年，農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到3755億元，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到81.44億元。
二是繁榮農(nóng)村，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。*年，**市的城市化率超過了60%，目前世界平均水平為42%，發(fā)達(dá)國家為78%，我國平均為40%。從實(shí)踐證明，富裕農(nóng)民要減少農(nóng)民，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)大發(fā)展非農(nóng)業(yè)，繁榮農(nóng)村要大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用，城鎮(zhèn)化促進(jìn)了工業(yè)化，為工業(yè)發(fā)展提供了較高質(zhì)量的人力資源、社會服務(wù)、市場環(huán)境等。
四、經(jīng)濟(jì)國際化進(jìn)程。
**市在大力推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的同時(shí)，也著力加快了經(jīng)濟(jì)國際化進(jìn)程。開放型經(jīng)濟(jì)已成為主體經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持把發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。*年，全市新批超億元項(xiàng)目就達(dá)15個(gè)，全年完成進(jìn)出口總額143.8億美元，增長了47.6%，協(xié)議注冊外資50億美元，增長了7)(2.6%，到位外資27億美元，居全國大中城市第六位。全市重點(diǎn)開放園區(qū)共完成協(xié)議注冊外資42.6億美元，增長80%，占全市總量的85%;到位注冊外資21.3億美元，較上年增長58%，占全市總量的79%;自營出口44.4億美元，較上年增長58%，占全市總量的60.6%;固定資產(chǎn)投資449億元，較上年增長78%，占全市固定資產(chǎn)投資總額的50%;實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值630億元，較上年增長51%，占全市g(shù)dp總量的33%;完成財(cái)政收入79.7億元，較上年增長56.9%，占全市財(cái)政總收入的30%;完成稅收74億元，較上年增長65.5%，占全市稅收總額的33.6%。至年底，全市累計(jì)批準(zhǔn)超億美元重大項(xiàng)目32個(gè)，有31個(gè)集中在園區(qū)，其中當(dāng)年新批的15個(gè)超億美元項(xiàng)目中有14個(gè)落戶在園區(qū)。全市累計(jì)興外辦外資企業(yè)7000多家，世界500強(qiáng)企業(yè)中，有51家落戶。
五、成功經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)體會。
遼陽，位于遼寧省中部，處于沈陽、鞍山、大連經(jīng)濟(jì)帶的中心位置。東依遼東山地，西望遼河平原，北距沈陽70公里，哈大鐵路，沈大高速公路縱貫?zāi)媳?，遼溪鐵路橫跨東西，南界鋼都鞍山，北依省會沈陽，東臨煤鐵之城本溪，西與遼河油田接壤。距大連港332公里，距鲅魚圈港162公里，距桃仙國際機(jī)場60公里。優(yōu)越的地理位置及重要的戰(zhàn)略價(jià)值決定了她在古代東北地區(qū)不可替代的中心地位，也今天遼陽的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。
當(dāng)前，國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢都為我市加快發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。多年擴(kuò)大投入、調(diào)整結(jié)構(gòu)的效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，新型工業(yè)化、城市化和經(jīng)濟(jì)國際化相互促進(jìn)，以投資為主拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，以消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入市場推動(dòng)和政府調(diào)控良性互動(dòng)的新階段。同時(shí)，我們也清醒地看到，經(jīng)濟(jì)生活中的不確定因素增多，一些制約發(fā)展的困難和亟待解決的問題還比較突出。我們必須不斷解放思想，把握機(jī)遇，趨利避害，努力開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面。今后要集中抓好以下工作：
一是進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，推動(dòng)增長方式根本轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路。優(yōu)先發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，大力改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，全面推進(jìn)制造業(yè)信息化。，加快城鄉(xiāng)工業(yè)向工業(yè)園區(qū)集中，加速中心城區(qū)工業(yè)企業(yè)易地搬遷，最大限度發(fā)揮資源的綜合效益。切實(shí)提高固定資產(chǎn)投資效率，進(jìn)一步優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，積極爭取新的國債項(xiàng)目，落實(shí)項(xiàng)目配套資金，提高國債資金使用效益。規(guī)范政府性投資項(xiàng)目立項(xiàng)程序，加強(qiáng)建設(shè)資金管理和審計(jì)。積極推進(jìn)投融資體制改革，引導(dǎo)外資、民資擴(kuò)大投入，支持企業(yè)通過資本市場募集資金，放大全社會投資總量。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)加大對重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)的信貸支持，充分發(fā)揮金融信貸對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十三
以下題目僅作為選題的大致參考，具體題目自己可以重新定:
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目
（1）社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度問題研究
（2）社會主義所有制與產(chǎn)權(quán)問題研究
（3）非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究
（4）社會主義初級階段所有制結(jié)構(gòu)演變和發(fā)展趨勢研究
（5）公有制實(shí)現(xiàn)形式問題研究
（6）社會主義市場經(jīng)濟(jì)中市場機(jī)制與宏觀調(diào)控關(guān)系研究
（7）市場經(jīng)濟(jì)與社會主義公有制的有機(jī)結(jié)合問題研究
（8）社會主義市場經(jīng)濟(jì)中政府與企業(yè)關(guān)系研究
（9）企業(yè)經(jīng)營機(jī)制問題研究
（10）建立現(xiàn)代企業(yè)制度問題研究
（11）現(xiàn)代公司的治理結(jié)構(gòu)研究
（12）企業(yè)兼并的理論與實(shí)踐研究
（13）企業(yè)管理創(chuàng)新及其機(jī)制研究
（14）企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)問題研究
（15）中小企業(yè)發(fā)展與融資問題研究
（16）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究
（17）企業(yè)集團(tuán)發(fā)展問題研究
（18）集團(tuán)公司內(nèi)部母子公司關(guān)系及產(chǎn)權(quán)管理研究
（19）國有企業(yè)改革問題研究
（20）我國企業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究
（21）我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革問題研究
（22）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化問題研究
（23）欠發(fā)達(dá)農(nóng)區(qū)工業(yè)化、城市化問題研究
（24）加快中小城鎮(zhèn)建設(shè)問題研究
（25）農(nóng)村費(fèi)改銳問題研究
（26）減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和提高農(nóng)民收入問題研究
（27）農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的地區(qū)轉(zhuǎn)移研究
（28）聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制研究
（29）農(nóng)產(chǎn)品流通體制研究
（30）市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為研究
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十四
在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，一個(gè)重要的任務(wù)是如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和思辨的能力。在具體教學(xué)中，學(xué)生們往往盲從教師和教科書的話語，絕對相信教科書上的每一個(gè)基本原理和方法以及老師在上課時(shí)的表述，很少有學(xué)生對老師上課所講的內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立的思考和辨別，特別是，學(xué)生能否根據(jù)上課老師所講的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問題聯(lián)系起來，通過比較和辨別，能否從中判斷計(jì)量模型假設(shè)的合理性，以及能否從中提煉出可供研究的問題。比如，在建立經(jīng)濟(jì)增長的計(jì)量模型時(shí)，能否聯(lián)想到中國不同階段的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力來源是什么，學(xué)生們能否以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式來觀察現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)增長，首先提出最近的經(jīng)濟(jì)增長下降究竟是由于什么原因引起的?是居民消費(fèi)增長下滑，還是投資或出口下降?進(jìn)一步，教師能否引導(dǎo)學(xué)生提出這一階段的經(jīng)濟(jì)增長與之前的經(jīng)濟(jì)增長的背后原因是否相同?教師在講授上述計(jì)量模型時(shí)，能否拓寬學(xué)生們的視野，通過引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，通過對產(chǎn)生不同經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后原因的共性因素的分析，使得學(xué)生們加深對計(jì)量模型的現(xiàn)實(shí)背景的理解，以及引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題與所用計(jì)量模型之間適應(yīng)性的思考，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨能力的關(guān)鍵。
筆者在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往習(xí)慣于分析教科書上已有的計(jì)量模型或者是成熟的模型，而對于相對陌生的計(jì)量模型和研究領(lǐng)域，學(xué)生的理解和駕馭能力明顯要弱于對既定計(jì)量模型的分析能力。這里面關(guān)鍵的問題，教師在上課時(shí)是否能夠積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行探索性、嘗試性分析。我們知道，對于同一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，仁者見仁，智者見智，不同的人會選擇不同的解釋變量，有著不盡相同的解釋。問題的關(guān)鍵在于，能否立足于觀察到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和自己所學(xué)的理論知識，對實(shí)際的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出適當(dāng)?shù)某橄?，選擇相對重要的影響因素作為計(jì)量模型的解釋變量。比如，在建立我國的經(jīng)濟(jì)增長模型時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生抓住能夠代表中國經(jīng)濟(jì)增長典型事實(shí)的關(guān)鍵變量，進(jìn)行批判性思考。我國是一個(gè)城鎮(zhèn)和農(nóng)村區(qū)別非常明顯的國家，所以，在研究中國經(jīng)濟(jì)增長的問題時(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)就是一個(gè)不可忽視的重要變量，這與西方標(biāo)準(zhǔn)的教科書中所說的經(jīng)濟(jì)增長模型可能有所不同。再比如，貝克爾在研究一個(gè)地區(qū)有關(guān)犯罪的經(jīng)濟(jì)模型時(shí)，在分析現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上，抽象出一些重要的影響因素和變量，如罪犯花在犯罪活動(dòng)上的小時(shí)數(shù)、從事犯罪活動(dòng)的小時(shí)工資、合法就業(yè)時(shí)的小時(shí)工資、其他收入(如財(cái)產(chǎn)繼承)、被抓的概率、被抓后證明有罪的概率、證明有罪后預(yù)期的判刑以及年齡等，然后在此基礎(chǔ)上，建立一個(gè)關(guān)于犯罪的合適的計(jì)量模型。教師在上課時(shí)，可以有意識地引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行這樣的思考和訓(xùn)練。
在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，有一種能力特別重要，就是學(xué)習(xí)計(jì)量模型時(shí)需培養(yǎng)的比較和創(chuàng)新能力。學(xué)生是否能夠在現(xiàn)有計(jì)量模型的基礎(chǔ)上，作進(jìn)一步的拓展和深化，發(fā)展出一個(gè)更能解釋和貼近現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的計(jì)量模型。這就需要學(xué)生閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn)，對其產(chǎn)生的背景和運(yùn)用的計(jì)量原理、方法有比較深刻的認(rèn)識，并且要學(xué)會通過不斷的比較和深化，來進(jìn)一步修正和完善現(xiàn)有的模型，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生完成學(xué)習(xí)能力上的一種升華。比如，在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，如何讓學(xué)生理解不同時(shí)期的中國經(jīng)濟(jì)增長以及中國的經(jīng)濟(jì)增長是不是平穩(wěn)，時(shí)間序列估計(jì)和面板模型估計(jì)的結(jié)果是否存在顯著的差別等。要弄清上述問題，不能局限于教科書之中，而是根據(jù)數(shù)據(jù)特征和研究問題本身，選擇和運(yùn)用合適的計(jì)量理論和方法，以及擴(kuò)展和創(chuàng)新的前沿方法，等等。
在前文分析的基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步突出人才培養(yǎng)中的能力目標(biāo)，筆者嘗試提出以下幾方面的教學(xué)模式改革：
在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，教師要扮演好領(lǐng)航員和引導(dǎo)員的角色，在具體講解計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論和方法時(shí)，需要改變傳統(tǒng)的上課方式，學(xué)會通過一個(gè)個(gè)生活中的實(shí)際例子作為引子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入相關(guān)的概念學(xué)習(xí)中。在講授參數(shù)估計(jì)方法和假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，教師要善于提出各種問題，比如為什么需要采用這種假設(shè)檢驗(yàn)方法?這種檢驗(yàn)方法的優(yōu)勢和缺點(diǎn)是什么?讓學(xué)生先嘗試回答，然后教師再公布正確答案，讓學(xué)生在回答或準(zhǔn)備問題的過程中，盡快地進(jìn)入角色，熟悉上課所講的內(nèi)容。其次，教師要能夠有效地組織課堂，讓學(xué)生積極地參與到課堂的授課內(nèi)容中，有效地集中注意力，不要讓學(xué)生游離于課堂之外。比如，在講解經(jīng)典回歸模型中的樣本回歸函數(shù)時(shí)，教師可以讓學(xué)生從總體為200個(gè)家庭中隨機(jī)選擇20個(gè)家庭作為樣本，然后根據(jù)不同的樣本估計(jì)出不同的樣本函數(shù)，并進(jìn)行選擇和比較。讓學(xué)生自己隨機(jī)選擇樣本，自己繪圖，自己得到最后的估計(jì)結(jié)果，讓學(xué)生親身參與到這個(gè)過程之中，他就會切身的感受到什么是樣本回歸函數(shù);為什么不同的選擇會得到不同的樣本參數(shù)估計(jì)值。在這個(gè)過程中，教師可以不斷地引導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生投入到整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中去，并且鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法，實(shí)施自己的做法，最后通過比較、鑒別，得到一個(gè)相對最優(yōu)的結(jié)果。
由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及大量的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，學(xué)生們學(xué)習(xí)和理解起來存在較大困難，在學(xué)習(xí)過程中往往感到枯燥乏味、毫無興趣。因此，在計(jì)量教學(xué)過程中借助案例教學(xué)，可以生動(dòng)形象地從案例分析中引導(dǎo)出計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般原理和規(guī)律，將抽象的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣就能夠做到深入淺出，水到渠成。在具體教學(xué)實(shí)踐中，教師可以從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中的重點(diǎn)熱點(diǎn)問題中出發(fā)，選擇一些能夠提煉出計(jì)量模型的案例，然后將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法，貫穿到一個(gè)具體案例的始末，從基本假定、參數(shù)估計(jì)到各種假設(shè)檢驗(yàn)，如t檢驗(yàn)和f檢驗(yàn)。師通過結(jié)合一個(gè)具體的案例，完整地講解上述計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。在案例教學(xué)的同時(shí)，教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。比如，同樣一個(gè)關(guān)于生產(chǎn)函數(shù)的計(jì)量模型，既能研究宏觀層面的國家經(jīng)濟(jì)增長問題，同時(shí)，也可以研究產(chǎn)業(yè)層面的行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)問題以及微觀層面的企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)問題，這種生產(chǎn)函數(shù)具有通用性和適用性，但是，在具體應(yīng)用的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注模型的適用前提和假設(shè)條件，以及在不同場合下的不同經(jīng)濟(jì)學(xué)含義。
傳統(tǒng)的筆試考試主要是讓學(xué)生去背誦和記憶一些計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論，但是這種機(jī)械式的背誦既不會激發(fā)學(xué)生的興趣，也無法培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)量模型對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的分析和理解能力。筆者在教授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，期末考核經(jīng)常采用課程論文的形式，且論文必須采用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型，這樣一方面可以讓學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識和方法，因?yàn)樵谡n程論文中有一個(gè)完整的過程，需要學(xué)生完成從建立模型、數(shù)據(jù)收集、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)到模型預(yù)測的整個(gè)過程，通過這個(gè)過程學(xué)生能夠相對完整地掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心知識;另一方面，通過課程論文的方式還可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題的意識以及培養(yǎng)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力?？傊ㄟ^課程論文的考核方式，能夠達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識和培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇一
企業(yè)出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評是項(xiàng)目可行性研討的核心內(nèi)容。以現(xiàn)金流量為定量根底的凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率等動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)在項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評中的推廣應(yīng)用，補(bǔ)償了靜態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)的局限性。但因?yàn)槌鲑Y項(xiàng)目觸及的時(shí)刻周期長，出資金額大，因而在項(xiàng)目可行性點(diǎn)評中有必要考慮的重要問題是動(dòng)態(tài)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)運(yùn)用。文章通過事例闡明：在出資項(xiàng)目凈現(xiàn)值的核算中，依據(jù)未來或許呈現(xiàn)的狀況對現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的測算都應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)修正，才干進(jìn)步經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評的精確性和牢靠性，有用地避免出資風(fēng)險(xiǎn)。并針對我國中、小企業(yè)的現(xiàn)狀，指出企業(yè)根底辦理、商場調(diào)研和猜測、國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)信息的把握等都是影響項(xiàng)目現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的主要要素。
關(guān)鍵詞：出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)剖析。
出資，是商品經(jīng)濟(jì)及其開展過程中最為基本、廣泛的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。關(guān)于一個(gè)國家、一個(gè)區(qū)域來說，出資是進(jìn)步歸納經(jīng)濟(jì)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的底子途徑;關(guān)于企業(yè)來說，出資是擴(kuò)展生產(chǎn)運(yùn)營規(guī)模，進(jìn)步盈利能力，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力的基本手法。企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)展再生產(chǎn)出資，大多是通過詳細(xì)的固定資產(chǎn)出資項(xiàng)目來實(shí)施的，出資項(xiàng)目一般都具出資金額大、期限長、風(fēng)險(xiǎn)高、不行逆等特色，一旦失誤，將給出資主體造成無以拯救的經(jīng)濟(jì)丟失，乃至是致命的打擊，出資失誤是吞噬人類財(cái)富的最大黑洞。因而，出資者和運(yùn)營者都十分重視出資項(xiàng)目決議計(jì)劃過程中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)剖析?？梢哉f，在確定出資方向之后，對出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行剖析、猜測和點(diǎn)評是決議項(xiàng)目命運(yùn)的關(guān)鍵，是項(xiàng)目可行性研討的核心部分。在慣例證明辦法的根底上，本文將對出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)剖析中的幾個(gè)重要問題進(jìn)行探討。
出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評，通常是通過一系列的點(diǎn)評目標(biāo)來進(jìn)行的。常用的經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評目標(biāo)分為兩類：一類為靜態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)，這類目標(biāo)比較簡略，可操作性較強(qiáng)，容易被企業(yè)運(yùn)營者理解和運(yùn)用，在實(shí)踐中用得比較廣泛。如出資回收期、會計(jì)收益率等。但因?yàn)榇祟惸繕?biāo)均不考慮資金的時(shí)刻價(jià)值，因而影響了其科學(xué)性和合理性，常會對出資決議計(jì)劃帶來負(fù)面影響。另一類為動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)，這類目標(biāo)因?yàn)橐袁F(xiàn)金流量為根底，并運(yùn)用了貼現(xiàn)技術(shù)而使其科學(xué)性大大增強(qiáng)，已成為現(xiàn)代理財(cái)學(xué)的立論根底，并在我國企業(yè)財(cái)務(wù)決議計(jì)劃的實(shí)踐中被推廣使用。常用的動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)有：出資項(xiàng)意圖凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率等等。動(dòng)態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)的運(yùn)用，在很大程度上補(bǔ)償了靜態(tài)點(diǎn)評目標(biāo)的不足。企業(yè)進(jìn)行出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評，其底子意圖是為了證明項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)可行性，是為了在改變莫測的商場競賽中多幾分勝算。為了在實(shí)踐中到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，僅用動(dòng)態(tài)目標(biāo)代替或補(bǔ)充靜態(tài)目標(biāo)是不行的，動(dòng)態(tài)目標(biāo)還有必要?jiǎng)討B(tài)運(yùn)用。即：有必要用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的信息、動(dòng)態(tài)的辦法來進(jìn)行動(dòng)態(tài)目標(biāo)的測算和點(diǎn)評。所以在出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評工作中絕不只是簡略地找?guī)讉€(gè)數(shù)字按目標(biāo)的核算公式套進(jìn)去一算，便依據(jù)核算成果作出項(xiàng)目好壞取舍的定論，而應(yīng)該以動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的辦法來對待所用的每一個(gè)數(shù)據(jù)。這就要求決議計(jì)劃者至少在以下幾方面從更深的層面來考慮問題。
一、項(xiàng)目現(xiàn)金流量的動(dòng)態(tài)測算。
出資項(xiàng)意圖動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評都是依據(jù)項(xiàng)目現(xiàn)金流量來測算的。一個(gè)出資項(xiàng)目從立項(xiàng)到項(xiàng)目壽數(shù)完結(jié)一般都要通過較長的出資和收益期。項(xiàng)意圖現(xiàn)金流量依據(jù)發(fā)作的時(shí)刻階段不同分為初始流量、運(yùn)營流量和完結(jié)流量三部分。其間，初始流量因其發(fā)作的時(shí)刻階段比較前，一般在估測時(shí)誤差較小;完結(jié)流量雖發(fā)作的時(shí)刻階段較遠(yuǎn)，但其現(xiàn)金流量較小，貼現(xiàn)后對整個(gè)項(xiàng)意圖影響不大;關(guān)鍵在于運(yùn)營流量的測算。運(yùn)營流量也稱運(yùn)營凈流量，它是項(xiàng)目建成后在漫長的收益期內(nèi)的現(xiàn)金流入量扣除現(xiàn)金流出量之后的凈額，是按計(jì)息期分期測算的。從經(jīng)濟(jì)剖析來說，要求項(xiàng)目收益期的運(yùn)營現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值能完全補(bǔ)償出資額的現(xiàn)值，并有余額，才是可行的.項(xiàng)目。若以一年為一個(gè)計(jì)息期，某項(xiàng)意圖收益期為十年的話，那么每年的運(yùn)營凈流量猜測值與未來的實(shí)踐狀況差異過大，就會使出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評的實(shí)踐意義大打折扣。
年運(yùn)營凈流量的核算公式如下：
從這個(gè)公式來看，每年的運(yùn)營收入、付現(xiàn)本錢、折舊額、所得稅都是影響運(yùn)營流量的直接要素。其間折舊和所得稅率變化較小，收入和付現(xiàn)本錢卻是受企業(yè)和商場很多要素的影響而隨時(shí)變化的。如果不能用動(dòng)態(tài)的觀念和動(dòng)態(tài)的辦法來測算，就無法得到牢靠的點(diǎn)評。
例：某出資項(xiàng)目初始出資為380萬元，當(dāng)年出資當(dāng)年收益，榜首年只能完結(jié)設(shè)計(jì)能力的一半產(chǎn)值。項(xiàng)目壽數(shù)期為五年，五年后估量可收回固定資產(chǎn)殘值等完結(jié)流量40萬元。企業(yè)供給的材料標(biāo)明，自第二年到達(dá)設(shè)計(jì)能力后，每年的運(yùn)營收入可達(dá)3200萬元，每年的付現(xiàn)本錢為2840萬元(含流通稅費(fèi))，固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷等非付現(xiàn)本錢為每年60萬元，所得稅率為33%;若取貼現(xiàn)率為15%，則該項(xiàng)意圖凈現(xiàn)值(npv)為381萬元。以npv是否大于零為項(xiàng)意圖取舍規(guī)范，項(xiàng)目是可行的。核算見表一、表二：
表一：運(yùn)營凈流量核算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目榜首年第二年第三年第四年第五年。
運(yùn)營收入1600320032003200。
減：付現(xiàn)本錢14502840284028402840。
折舊和攤銷3060606060。
稅前贏利120300300300300。
減：所得稅40100100100100。
稅后贏利8000200200。
運(yùn)營凈流量110260260260260。
表二：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值核算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
榜首年頭榜首年底第二年底第三年底第四年底第五年底凈現(xiàn)值。
初始出資(萬元)-380。
運(yùn)營凈流量(萬元)110260260260260。
完結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量算計(jì)(萬元)-380110260260260300。
但實(shí)踐上在出資后的五年內(nèi)，運(yùn)營收入和付現(xiàn)本錢是絕不或許原封不動(dòng)的。在長達(dá)五年乃至十年的項(xiàng)目收益期內(nèi)，很多要素都發(fā)作不以人的毅力為搬運(yùn)的改變。該項(xiàng)意圖付現(xiàn)本錢華夏材料本錢占85%左右，原材料價(jià)格或原材料消耗水平是影響項(xiàng)目收益的最為敏感的要素，原材料本錢略有上升，對運(yùn)營凈流量將產(chǎn)生非常大的沖擊，有或許使npv發(fā)作逆轉(zhuǎn)而導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目出資失敗。
假設(shè)該項(xiàng)目在運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年原材料的商場價(jià)格上漲了10%，使當(dāng)年的運(yùn)營凈流量從本來預(yù)算的260萬元跌落為100萬元;第三年因?yàn)樯虉錾铣尸F(xiàn)了功能更好的代替產(chǎn)品，使產(chǎn)品銷售價(jià)格下挫5%，又使當(dāng)年運(yùn)營凈流量跌落為-40萬元;第四年企業(yè)采取各種促銷手法，使銷售量增長，又使運(yùn)營收入回復(fù)到第二年的水平，并且通過辦理下降生產(chǎn)本錢，消化因促銷而加大的銷售費(fèi)用對本錢的負(fù)影響，使付現(xiàn)本錢不再持續(xù)高升，在賠本一年后即扭虧為盈，第四、第五年均堅(jiān)持稅前贏利60萬元的水平。
通過表三、表四的核算，成果是：考慮到收益期內(nèi)收入和本錢的改變后，該項(xiàng)意圖npv為-90萬元。也就是說，企業(yè)在通過努力，極力改善自身的運(yùn)營狀況后，該項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)可行性仍是不容樂觀的。這種狀況是非常現(xiàn)實(shí)的。
表三：運(yùn)營凈流量核算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目榜首年第二年第三年第四年第五年。
運(yùn)營收入16003200304032003200。
減：付現(xiàn)本錢14503080308030803080。
折舊和攤銷3060606060。
減：所得稅4020007。
表四：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值核算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
榜首年頭榜首年底第二年底第三年底第四年底第五年底凈現(xiàn)值。
初始出資(萬元)-380。
完結(jié)流量(萬元)40。
當(dāng)然，實(shí)踐中完全或許呈現(xiàn)相反的狀況，即企業(yè)的運(yùn)營形勢向著收入添加本錢下降的方向改變，使一些本來以為不行行的項(xiàng)目實(shí)踐上卻有利可圖。可是，從會計(jì)學(xué)的謹(jǐn)慎性原則來說，做財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)應(yīng)該把收入盡或許估量得保存些，而把本錢費(fèi)用盡或許地預(yù)算得全面充分些，以最大或許地增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)承受能力。會計(jì)年度財(cái)務(wù)預(yù)算姑且如此，關(guān)于長期出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評來說，就更應(yīng)該遵從這一原則，才有或許避免出資失誤給企業(yè)帶來不行拯救的丟失。
二、項(xiàng)目貼現(xiàn)率的動(dòng)態(tài)估量。
在選用貼現(xiàn)技術(shù)對出資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評時(shí)，貼現(xiàn)率的估量對企業(yè)來說是一個(gè)非常復(fù)雜且十分重要的問題。貼現(xiàn)率的選用自身有質(zhì)和量兩方面的要求有必要予以考慮。首要，從質(zhì)的方面考慮：實(shí)踐中常用的貼現(xiàn)率一般有三種：一是選用銀行借款均勻利率作為貼現(xiàn)率，這是出資項(xiàng)目獲利水平的下限規(guī)范;二是以職業(yè)均勻贏利率為貼現(xiàn)率，體現(xiàn)了本職業(yè)出資贏利率的規(guī)范。若低于這一規(guī)范，即使出資項(xiàng)目不賠本，也會使職業(yè)均勻贏利水平下降;三是以企業(yè)的均勻資金本錢為貼現(xiàn)率，闡明項(xiàng)意圖資金贏利率若不能高于企業(yè)的資金本錢，實(shí)踐上是無利可圖的。因而，在選用內(nèi)含報(bào)酬率作為出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評目標(biāo)時(shí)，常用這三類利率目標(biāo)作為基準(zhǔn)目標(biāo)與項(xiàng)意圖內(nèi)含報(bào)酬率進(jìn)行對照比較。其次，從量的方面考慮，在項(xiàng)目現(xiàn)金流量相同的前提下，貼現(xiàn)率的不同會給經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評帶來相反的定論。一般狀況下，選用的貼現(xiàn)率偏高，會使項(xiàng)意圖凈現(xiàn)值偏低，反之則反。
應(yīng)該進(jìn)一步思考的是：在進(jìn)行出資項(xiàng)意圖經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評時(shí)，不論選哪一種貼現(xiàn)率目標(biāo)進(jìn)行貼現(xiàn)核算，在貼現(xiàn)率的量化上，都不能在整個(gè)項(xiàng)目壽數(shù)周期內(nèi)原封不動(dòng)，而應(yīng)該依據(jù)微觀和微觀不斷改變的經(jīng)濟(jì)形勢，在不同的狀況下分別選用不同的貼現(xiàn)率對出資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)剖析。這樣做的要求很高，難度也很大，但唯有這樣才干使經(jīng)濟(jì)剖析和點(diǎn)評起到其應(yīng)有的作用。
假定上述例子中，本來是選用企業(yè)近年的均勻資金本錢15%作為出資項(xiàng)意圖貼現(xiàn)率，通過對微觀經(jīng)濟(jì)形勢、國家財(cái)經(jīng)方針、職業(yè)相關(guān)方針及企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況的猜測和剖析，專家以為在往后的幾年內(nèi)國家將持續(xù)保持積極財(cái)政方針，銀行借款利率仍保持較低水平，同時(shí)因?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)行再出資近年內(nèi)對股利分配方針會有必定影響，使企業(yè)資金的均勻本錢有所下降;項(xiàng)目后期(第四、五年)估量資金本錢又有必定幅度的回升。通過分段核算的項(xiàng)目凈現(xiàn)值為-64萬元。核算見表五。
這一成果比本來不考慮貼現(xiàn)率變化的狀況，凈現(xiàn)值添加了26萬元。雖然成果依然未到達(dá)可行方案的規(guī)范，但考慮到貼現(xiàn)率的變化，并將它運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評中去，顯然比在一個(gè)長達(dá)多年的時(shí)期內(nèi)一直選用同一貼現(xiàn)率的思路要進(jìn)了一大步。關(guān)于出資額更大、壽數(shù)周期更長的出資項(xiàng)目，假設(shè)不考慮貼現(xiàn)率的變化，那么項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的質(zhì)量是不行信的。
表五：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值核算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
榜首年頭榜首年底第二年底第三年底第四年底第五年底凈現(xiàn)值。
初始出資(萬元)-380。
完結(jié)流量(萬元)40。
估量貼現(xiàn)率%158121212。
折現(xiàn)系數(shù)10.86960.85730.71180.63550.5674。
三、實(shí)踐中影響動(dòng)態(tài)估量的重要要素。
從理論上講，上述問題都不難理解，然而在出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的實(shí)踐中要實(shí)在到達(dá)這樣的要求，難度還是很大的。作為出資主體的企業(yè)來說，出資項(xiàng)意圖成敗往往關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，因而有必要認(rèn)真剖析影響動(dòng)態(tài)估量的各種要素，預(yù)備各種對策，盡或許進(jìn)步項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的牢靠性，從底子上避免出資失誤。
1、企業(yè)內(nèi)部前史材料的實(shí)在堆集是出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的基本前提。
企業(yè)為求開展而進(jìn)行項(xiàng)目出資，其經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評最為底子的依據(jù)是企業(yè)的前史材料，前史材料的堆集又靠企業(yè)日常的根底辦理工作。企業(yè)改制后，決議計(jì)劃者們應(yīng)該清醒地意識到，根底辦理是企業(yè)生計(jì)之底子，而不是應(yīng)付檢查的形式。根底辦理的好壞決議著前史材料是否實(shí)在牢靠，前史材料是否實(shí)在牢靠又直接影響出資項(xiàng)目能否正確決議計(jì)劃，進(jìn)而影響企業(yè)能否把握開展機(jī)會。在這個(gè)價(jià)值鏈中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)問題，都會給企業(yè)帶來不行補(bǔ)償?shù)膩G失。如果說，要求企業(yè)對出資項(xiàng)目在往后若干年內(nèi)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)作出精確度很高的猜測是一種苛求的話，那么要求企業(yè)對以往的運(yùn)營狀況作出精確無誤的定量描述應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)辦理起碼的要求。因而，狠抓根底辦理，保證前史材料的實(shí)在性，是正確進(jìn)行出資決議計(jì)劃的基本前提。
2、精確把握商場命脈是出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評的基本要求。
商場給企業(yè)供給了發(fā)揮身手的舞臺，企業(yè)在商場中遵從優(yōu)勝劣汰的競賽規(guī)矩奮斗求勝。可以說商場是企業(yè)賴以生計(jì)的土壤，企業(yè)對自身植根的這片土壤的了解程度便成為企業(yè)能否取勝的關(guān)鍵。我國大量的中小型企業(yè)目前對商場的了解依然處于起步狀態(tài)：他們把握的商場狀況從規(guī)模上看是狹隘的，從時(shí)刻上看是以往的，從來歷上看是源自于自身的感觸。這就決議了這些企業(yè)在商場競賽中總是處在被動(dòng)挨打的局面。中小型企業(yè)要在商場競賽中取勝，有必要要在商場調(diào)研和商場猜測方面加大投入。從商場調(diào)研的規(guī)模來說，不只要調(diào)研剖析同類產(chǎn)品商場，還要考慮相關(guān)產(chǎn)品和代替產(chǎn)品的商場狀況;從商場調(diào)研的時(shí)刻來說，既要了解商場的曩昔和現(xiàn)狀，更要把握商場的開展趨勢，用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的辦法搜集動(dòng)態(tài)的商場信息;從調(diào)研和猜測的辦法上說，要用科學(xué)的手法，用定性剖析和定量剖析相結(jié)合的辦法對動(dòng)態(tài)的商場信息進(jìn)行整理、剖析和運(yùn)用。這樣，企業(yè)在進(jìn)行出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性點(diǎn)評時(shí)，才干科學(xué)、客觀、精確地測算項(xiàng)目未來的收入、本錢、贏利及現(xiàn)金流量，才干進(jìn)行實(shí)在意義上的動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評。
3、國家經(jīng)濟(jì)方針和經(jīng)濟(jì)調(diào)控手法是影響出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)點(diǎn)評的基本要素。
國家微觀經(jīng)濟(jì)方針的出臺和變化，利率、匯率、大宗物資指導(dǎo)性價(jià)格等經(jīng)濟(jì)調(diào)控手法的利用和變化，都是企業(yè)無法駕御的，卻又是與企業(yè)命運(yùn)密切相關(guān)的重要要素。企業(yè)的決議計(jì)劃層有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討國家微觀經(jīng)濟(jì)方針，了解經(jīng)濟(jì)調(diào)控手法的變化規(guī)則，把握微觀經(jīng)濟(jì)周期及產(chǎn)品壽數(shù)周期等經(jīng)濟(jì)知識，把握相關(guān)資源價(jià)格變化和金融商場利率變化的一般規(guī)則。唯有如此，企業(yè)才有或許在一個(gè)適當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)相對精確地選定適用的貼現(xiàn)率進(jìn)行出資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性的動(dòng)態(tài)點(diǎn)評。
4、對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息的把握程度是出資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)點(diǎn)評的基本保證。
我國加入wto后，一切的企業(yè)都面臨著國際商場的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在進(jìn)行出資項(xiàng)目可行性經(jīng)濟(jì)點(diǎn)評時(shí)，除了考慮國內(nèi)商場的狀況和趨勢，還要對相關(guān)工業(yè)及產(chǎn)品的國際商場態(tài)勢有所了解，擴(kuò)展信息的覆蓋面，更全面的把握信息和利用信息，使出資決議計(jì)劃多添加一份成功的把握。
此外，作為政府來說，要為企業(yè)供給多功能全方位的服務(wù)。其間最重要的是及時(shí)為企業(yè)供給最新國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息，為企業(yè)發(fā)明良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)在動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中及時(shí)轉(zhuǎn)變運(yùn)營理念，調(diào)整運(yùn)營戰(zhàn)略，有用進(jìn)步出資決議計(jì)劃的成功機(jī)率。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇二
論文摘要：信息經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展要求建立信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，而要建立和完善信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，就要對信息經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行研究分析。
信息經(jīng)濟(jì)學(xué)可以同時(shí)作三種理解：信息的經(jīng)濟(jì)研究、信息經(jīng)濟(jì)的研究、信息(學(xué))與經(jīng)濟(jì)(學(xué))關(guān)系的研究。信息的經(jīng)濟(jì)研究可以囊括信息的費(fèi)用與效用、價(jià)值與使用價(jià)值、信息資源的分配與管理、信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)評價(jià)等研究；信息經(jīng)濟(jì)的研究可以囊括信息產(chǎn)業(yè)、信息市場、信息經(jīng)濟(jì)規(guī)模及其確定、信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的影響、信息基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)濟(jì)問題、國民經(jīng)濟(jì)信息化等研究，信息(學(xué))與經(jīng)濟(jì)(學(xué))的關(guān)系研究則可以囊括非信息對稱條件下市場參加者的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、信息在資源配置中的作用、信息與經(jīng)濟(jì)的相互作用、信息學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉結(jié)合等研究。
在我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，有許多問題需要信息經(jīng)濟(jì)學(xué)去參與研究，并從中提高信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的水平和加快信息經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新型的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，它適應(yīng)信息社會的需要，體現(xiàn)信息經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，最能充分反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中信息及其交流的特征。
信息經(jīng)濟(jì)學(xué)研究目前正處于發(fā)展階段，學(xué)者們從不同的角度闡明了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象。如馬費(fèi)成教授認(rèn)為，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是把信息和信息活動(dòng)當(dāng)作普遍存在的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象來加以研究的學(xué)科。烏家培認(rèn)為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是信息活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息問題。陳禹認(rèn)為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的信息現(xiàn)象及其規(guī)律的經(jīng)濟(jì)學(xué)?？傊瑢W(xué)者們對信息經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象的認(rèn)識是圍繞信息活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)問題及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的信息問題展開的。
任何一門學(xué)科，由于其研究領(lǐng)域中的矛盾特殊性所規(guī)定，都有自己獨(dú)特的研究對象，并按照自己所研究的對象來建立不同于其他學(xué)科的理論體系。要學(xué)習(xí)、研究信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，不了解信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象，不知道信息經(jīng)濟(jì)學(xué)圍繞什么內(nèi)容來研究，不清楚信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科體系和地位，就不可能進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，就會降低研究效率，甚至?xí)绊懶畔⒔?jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。在基本理論研究中，主要包括信息經(jīng)濟(jì)的涵義、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和內(nèi)容、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法、學(xué)科體系、學(xué)科地位、學(xué)科性質(zhì)以及其發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢。
2、信息資源的研究。
如果說物質(zhì)資源是“第一資源”，那么信息資源可稱為“第二資源”。隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的逐漸變革，信息資源完全可能成為“第一資源”。如果信息資源開發(fā)利用的好，不僅物質(zhì)資源能充分發(fā)揮作用，信息資源本身也可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量。在信息資源的研究中，主要包括信息資源的涵義、信息資源的類型與特征，信息資源提高經(jīng)濟(jì)決策水平、提高生產(chǎn)力、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的功能，信息資源共享的前提——信息資源的有效配置及配置的機(jī)制，作為信息資源主體的信息產(chǎn)品的性質(zhì)、生產(chǎn)過程、生產(chǎn)方式，信息生產(chǎn)力的相關(guān)內(nèi)容。
3、信息市場的研究。
信息市場是作為信息形態(tài)獨(dú)立存在的商品，在流通領(lǐng)域傳遞交流中形成的一種特殊流動(dòng)方式，也是信息商品買賣雙方進(jìn)行交易或交流，使之?dāng)U散、應(yīng)用、滲透到生產(chǎn)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的過程。在信息市場中我們主要研究信息市場形成的歷史及其作用，信息市場的基本類型與功能，信息市場的基本特點(diǎn)及其運(yùn)行機(jī)制，信息市場的'價(jià)格水平極其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律。
4、信息產(chǎn)業(yè)的研究。
信息產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心內(nèi)容。信息產(chǎn)業(yè)的研究對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有巨大作用。這部分主要研究信息產(chǎn)業(yè)涵義、分類、產(chǎn)生過程與發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)的特征、作用，信息產(chǎn)業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的涵義、形態(tài)、演進(jìn)的特點(diǎn)和規(guī)律，信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)、基本思路和調(diào)節(jié)方式，信息產(chǎn)業(yè)的投入產(chǎn)出分析，信息產(chǎn)業(yè)與信息經(jīng)濟(jì)規(guī)模以及與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的政策措施等。
5、信息化的研究。
信息化是當(dāng)今社會的熱門話題，什么是信息化，烏家培認(rèn)為，信息化是信息活動(dòng)(包括信息的生產(chǎn)、傳播和利用等)的規(guī)模相對擴(kuò)大及其在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的作用相對增大的過程，它是一種社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。從這個(gè)角度來講，信息化一定要成為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容。信息化的直接作用在于提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，可見，研究信息化的意義重大。
6、信息系統(tǒng)的研究。
信息系統(tǒng)按信息種類的不同可以分為經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)、科技信息系統(tǒng)、社會信息系統(tǒng)等。而經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)無疑具有舉足輕重的地位，其他任何信息系統(tǒng)功能的發(fā)揮，都離不開經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)的幫助。信息系統(tǒng)的研究主要也是側(cè)重于經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，包括信息系統(tǒng)的產(chǎn)生與發(fā)展，國家、地區(qū)、企業(yè)信息系統(tǒng)的基本任務(wù)，信息系統(tǒng)的費(fèi)用與效益的比較，對信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的評價(jià)和評價(jià)方法，信息系統(tǒng)的運(yùn)行、反饋、控制、監(jiān)督等有關(guān)理論。
［1］婁策群,桂學(xué)文.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)通論［m］.北京：中國檔案出版社，1998.
［2］陶長琪.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)［m］.北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2001.
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇三
一是切實(shí)加強(qiáng)工會組織建設(shè)，大力發(fā)展會員。這是工會組織存在和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提，亦是職工政治權(quán)利的重要體現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化中，職工可能產(chǎn)生的變化和工會組織面臨的問題，需要從實(shí)際情況出發(fā)，把發(fā)展會員作為一項(xiàng)長期的基本任務(wù)，尤其是要針對近幾年來工會基層組織受到改制沖擊、工會會員大量流失的情況，采取有效措施，扭轉(zhuǎn)工會組建率和會員組織率下滑局面。在鞏固、重建國有、集體企業(yè)工會組織的同時(shí)，尤其要重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)和外商投資企業(yè)工會的組建，并充分發(fā)揮其作用。在大力發(fā)展會員時(shí)，必須注重會員意識的提高，通過各種途徑和手段，讓廣大會員明確自己的權(quán)利和義務(wù)，使工會組織真正建立在會員支持和認(rèn)可的基礎(chǔ)上。
二是要進(jìn)一步突出和履行工會的維護(hù)職能，努力維護(hù)職工的合法權(quán)益。工會要積極協(xié)助政府，做好落實(shí)下崗職工和離退休職工兩個(gè)確保的工作。參與下崗職工基本生活保障與失業(yè)保險(xiǎn)制度并軌的政策制定和實(shí)施;幫助政府和企業(yè)妥善處理好下崗職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系時(shí)的利益矛盾調(diào)整，做好職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系后社會保險(xiǎn)關(guān)系的接續(xù)工作，督促企業(yè)參加各種社會保險(xiǎn)，推動(dòng)政府對低收入群體實(shí)施必要的保障政策，使符合低保的職工盡量做到“應(yīng)保盡?！?大力推動(dòng)政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控和積極擴(kuò)大就業(yè)。還要繼續(xù)深入實(shí)施“送溫暖工程”，進(jìn)一步做好幫扶特困職工“第一責(zé)任人”的工作，擴(kuò)大和完善職工解困基金規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)，積極推動(dòng)企業(yè)建立職工互助補(bǔ)充保險(xiǎn)制度。
三是要進(jìn)一步加快推進(jìn)平等協(xié)商和集體合同制度，努力完善職代會制度，加大協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的力度。平等協(xié)商和集體合同制度是市場經(jīng)濟(jì)國家普遍實(shí)行的一項(xiàng)重要制度，對于維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系作用十分重要;要在多年成效的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著重抓好平等協(xié)商機(jī)制的建立健全和集體合同制度，同時(shí)積極開展工資集體協(xié)商，保障職工的收入隨經(jīng)濟(jì)增長不斷提高。職工代表大會制度是維護(hù)職工民主權(quán)利的一項(xiàng)重要制度，要針對不斷變化的情況，加強(qiáng)職代會制度建設(shè)，在落實(shí)職權(quán)、講求效益上下功夫。繼續(xù)搞好廠務(wù)公開，推行職工董事、監(jiān)事制度。當(dāng)前，尤其要注重非公有制企業(yè)的職工民主管理工作，保障職工民主權(quán)利的落實(shí)，還要積極促進(jìn)國家和地方建立不同層次的勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商機(jī)制，定期就勞動(dòng)關(guān)系中存在的突出問題進(jìn)行協(xié)商，制定相關(guān)政策，逐步建立和完善勞動(dòng)關(guān)系的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)制。
四是加大職工教育培訓(xùn)力度，不斷提高職工素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，市場競爭加劇，結(jié)構(gòu)性失業(yè)突出，對職工素質(zhì)要求更高的情況，工會要把強(qiáng)化職工職業(yè)技能培訓(xùn)作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面積極推動(dòng)政府和企業(yè)重視和搞好職工培訓(xùn)工作，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)制度，落實(shí)《勞動(dòng)法》規(guī)定的職工受教育權(quán)利，不斷增強(qiáng)職工的就業(yè)能力。還要充分發(fā)揮工會文化技術(shù)教育陣地的作用，幫助職工掌握新知識、新技能，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技術(shù)和勞動(dòng)技能培訓(xùn)，通過各種途徑提高職工的自身素質(zhì)和市場競爭能力。
五是要加快工會自身改革和建設(shè)，推進(jìn)工會工作群眾化、民主化和法制化。受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，工會不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的地方很多，許多問題都突出起來。必須根據(jù)“精簡、效能”的原則，從突出維護(hù)職能的要求出發(fā)，適應(yīng)新的形勢任務(wù)，加快各級工會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的改革，對現(xiàn)行工作機(jī)構(gòu)和職能進(jìn)行必要調(diào)整、改革，完善現(xiàn)行組織體制、工作機(jī)制和活動(dòng)方式，克服行政化傾向，堅(jiān)持以會員和職工的意愿作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)。加快工會干部制度改革，盡快建立一支具有較高文化專業(yè)知識水平和工作水平的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，同時(shí)完善工會工作民主決策制度。工會要通過嚴(yán)格依法辦事、堅(jiān)持依法維護(hù)、強(qiáng)化依法監(jiān)督來實(shí)現(xiàn)依法治會。
總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，我國的產(chǎn)業(yè)及企業(yè)面臨重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，工會必將受到重大影響，因而我國工會必須采取正確對策，站在全球化的高度看待各種問題，完善和發(fā)展新形勢下的工會工作思路，維護(hù)我們在參與經(jīng)濟(jì)全球化過程中的正當(dāng)權(quán)益，獲得在國際多邊組織中的發(fā)言權(quán)和參與權(quán)，在區(qū)域性和全球化經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮更大的作用。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇四
企業(yè)投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)是項(xiàng)目可行性研究的核心內(nèi)容。以現(xiàn)金流量為定量基礎(chǔ)的凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率等動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)在項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)中的推廣應(yīng)用，彌補(bǔ)了靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)的局限性。但由于投資項(xiàng)目涉及的時(shí)間周期長，投資金額大，因此在項(xiàng)目可行性評價(jià)中必須考慮的重要問題是動(dòng)態(tài)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)運(yùn)用。文章通過案例說明：在投資項(xiàng)目凈現(xiàn)值的計(jì)算中，根據(jù)未來可能出現(xiàn)的情況對現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的測算都應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)修正，才能提高經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)的準(zhǔn)確性和可靠性，有效地避免投資風(fēng)險(xiǎn)。并針對我國中、小企業(yè)的現(xiàn)狀，指出企業(yè)基礎(chǔ)管理、市場調(diào)研和預(yù)測、國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)信息的掌握等都是影響項(xiàng)目現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率的主要因素。
關(guān)鍵詞：投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析。
投資，是商品經(jīng)濟(jì)及其發(fā)展過程中最為基本、廣泛的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。對于一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)來說，投資是提高綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的根本途徑;對于企業(yè)來說，投資是擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，提高盈利能力，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力的基本手段。企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)投資，大多是通過具體的固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目來實(shí)施的，投資項(xiàng)目一般都具投資金額大、期限長、風(fēng)險(xiǎn)高、不可逆等特點(diǎn)，一旦失誤，將給投資主體造成無以挽回的經(jīng)濟(jì)損失，甚至是致命的打擊，投資失誤是吞噬人類財(cái)富的最大黑洞。因此，投資者和經(jīng)營者都十分重視投資項(xiàng)目決策過程中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析?？梢哉f，在確定投資方向之后，對投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行分析、預(yù)測和評價(jià)是決定項(xiàng)目命運(yùn)的關(guān)鍵，是項(xiàng)目可行性研究的核心部分。在常規(guī)論證方法的基礎(chǔ)上，本文將對投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析中的幾個(gè)重要問題進(jìn)行探討。
投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)，通常是通過一系列的評價(jià)指標(biāo)來進(jìn)行的。常用的經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)分為兩類：一類為靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)，這類指標(biāo)比較簡單，可操作性較強(qiáng)，容易被企業(yè)經(jīng)營者理解和運(yùn)用，在實(shí)際中用得比較廣泛。如投資回收期、會計(jì)收益率等。但由于此類指標(biāo)均不考慮資金的時(shí)間價(jià)值，因而影響了其科學(xué)性和合理性，常會對投資決策帶來負(fù)面影響。另一類為動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)，這類指標(biāo)由于以現(xiàn)金流量為基礎(chǔ)，并運(yùn)用了貼現(xiàn)技術(shù)而使其科學(xué)性大大增強(qiáng)，已成為現(xiàn)代理財(cái)學(xué)的立論基礎(chǔ)，并在我國企業(yè)財(cái)務(wù)決策的實(shí)踐中被推廣使用。常用的動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)有：投資項(xiàng)目的凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率等等。動(dòng)態(tài)評價(jià)指標(biāo)的運(yùn)用，在很大程度上彌補(bǔ)了靜態(tài)評價(jià)指標(biāo)的不足。企業(yè)進(jìn)行投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)，其根本目的是為了論證項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性，是為了在變化莫測的市場競爭中多幾分勝算。為了在實(shí)踐中達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，僅用動(dòng)態(tài)指標(biāo)替代或補(bǔ)充靜態(tài)指標(biāo)是不夠的，動(dòng)態(tài)指標(biāo)還必須動(dòng)態(tài)運(yùn)用。即：必須用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的信息、動(dòng)態(tài)的方法來進(jìn)行動(dòng)態(tài)指標(biāo)的測算和評價(jià)。所以在投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)工作中絕不僅是簡單地找?guī)讉€(gè)數(shù)字按指標(biāo)的計(jì)算公式套進(jìn)去一算，便根據(jù)計(jì)算結(jié)果作出項(xiàng)目好壞取舍的結(jié)論，而應(yīng)該以動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的方法來對待所用的每一個(gè)數(shù)據(jù)。這就要求決策者至少在以下幾方面從更深的層面來考慮問題。
一、項(xiàng)目現(xiàn)金流量的動(dòng)態(tài)測算。
投資項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)都是基于項(xiàng)目現(xiàn)金流量來測算的。一個(gè)投資項(xiàng)目從立項(xiàng)到項(xiàng)目壽命終結(jié)一般都要經(jīng)過較長的投資和收益期。項(xiàng)目的現(xiàn)金流量根據(jù)發(fā)生的時(shí)間階段不同分為初始流量、營業(yè)流量和終結(jié)流量三部分。其中，初始流量因其發(fā)生的時(shí)間階段比較前，一般在估測時(shí)偏差較小;終結(jié)流量雖發(fā)生的時(shí)間階段較遠(yuǎn)，但其現(xiàn)金流量較小，貼現(xiàn)后對整個(gè)項(xiàng)目的影響不大;關(guān)鍵在于營業(yè)流量的測算。營業(yè)流量也稱營業(yè)凈流量，它是項(xiàng)目建成后在漫長的收益期內(nèi)的現(xiàn)金流入量扣除現(xiàn)金流出量之后的凈額，是按計(jì)息期分期測算的。從經(jīng)濟(jì)分析來說，要求項(xiàng)目收益期的營業(yè)現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值能完全彌補(bǔ)投資額的現(xiàn)值，并有余額，才是可行的項(xiàng)目。若以一年為一個(gè)計(jì)息期，某項(xiàng)目的收益期為十年的話，那么每年的營業(yè)凈流量預(yù)測值與未來的實(shí)際情況差異過大，就會使投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)的實(shí)際意義大打折扣。
年?duì)I業(yè)凈流量的計(jì)算公式如下：
從這個(gè)公式來看，每年的營業(yè)收入、付現(xiàn)成本、折舊額、所得稅都是影響營業(yè)流量的直接因素。其中折舊和所得稅率變動(dòng)較小，收入和付現(xiàn)成本卻是受企業(yè)和市場眾多因素的影響而隨時(shí)變動(dòng)的。如果不能用動(dòng)態(tài)的觀念和動(dòng)態(tài)的方法來測算，就無法得到可靠的評價(jià)。
例：某投資項(xiàng)目初始投資為380萬元，當(dāng)年投資當(dāng)年收益，第一年只能完成設(shè)計(jì)能力的一半產(chǎn)量。項(xiàng)目壽命期為五年，五年后估計(jì)可收回固定資產(chǎn)殘值等終結(jié)流量40萬元。企業(yè)提供的資料表明，自第二年達(dá)到設(shè)計(jì)能力后，每年的營業(yè)收入可達(dá)3200萬元，每年的付現(xiàn)成本為2840萬元(含流轉(zhuǎn)稅費(fèi))，固定資產(chǎn)折舊和無形資產(chǎn)攤銷等非付現(xiàn)成本為每年60萬元，所得稅率為33%;若取貼現(xiàn)率為15%，則該項(xiàng)目的凈現(xiàn)值(npv)為381萬元。以npv是否大于零為項(xiàng)目的取舍標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目是可行的。計(jì)算見表一、表二：
表一：營業(yè)凈流量計(jì)算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入1600320032003200。
減：付現(xiàn)成本14502840284028402840。
折舊和攤銷3060606060。
稅前利潤120300300300300。
減：所得稅40100100100100。
稅后利潤8000200200。
營業(yè)凈流量110260260260260。
表二：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計(jì)算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
營業(yè)凈流量(萬元)110260260260260。
終結(jié)流量(萬元)40。
現(xiàn)金流量合計(jì)(萬元)-380110260260260300。
但實(shí)際上在投資后的五年內(nèi)，營業(yè)收入和付現(xiàn)成本是絕不可能一成不變的。在長達(dá)五年甚至十年的項(xiàng)目收益期內(nèi)，很多因素都發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移的變化。該項(xiàng)目的付現(xiàn)成本中原材料成本占85%左右，原材料價(jià)格或原材料消耗水平是影響項(xiàng)目收益的最為敏感的因素，原材料成本略有上升，對營業(yè)凈流量將產(chǎn)生非常大的沖擊，有可能使npv發(fā)生逆轉(zhuǎn)而導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目投資失敗。
假如該項(xiàng)目在運(yùn)行的第二年原材料的市場價(jià)格上漲了10%，使當(dāng)年的營業(yè)凈流量從原來估算的260萬元下跌為100萬元;第三年由于市場上出現(xiàn)了性能更好的替代產(chǎn)品，使產(chǎn)品銷售價(jià)格下挫5%，又使當(dāng)年?duì)I業(yè)凈流量下跌為-40萬元;第四年企業(yè)采取各種促銷手段，使銷售量增長，又使?fàn)I業(yè)收入回復(fù)到第二年的水平，并且通過管理降低生產(chǎn)成本，消化因促銷而加大的銷售費(fèi)用對成本的負(fù)影響，使付現(xiàn)成本不再繼續(xù)高升，在虧損一年后即扭虧為盈，第四、第五年均保持稅前利潤60萬元的水平。
通過表三、表四的計(jì)算，結(jié)果是：考慮到收益期內(nèi)收入和成本的變化后，該項(xiàng)目的npv為-90萬元。也就是說，企業(yè)在經(jīng)過努力，盡力改善自身的經(jīng)營狀況后，該項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性仍是不容樂觀的。這種情況是非?，F(xiàn)實(shí)的。
表三：營業(yè)凈流量計(jì)算表(單位：萬元)。
項(xiàng)目第一年第二年第三年第四年第五年。
營業(yè)收入16003200304032003200。
減：付現(xiàn)成本14503080308030803080。
折舊和攤銷3060606060。
減：所得稅4020007。
表四：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計(jì)算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
終結(jié)流量(萬元)40。
當(dāng)然，實(shí)踐中完全可能出現(xiàn)相反的情況，即企業(yè)的經(jīng)營形勢向著收入增加成本降低的方向變化，使一些原來認(rèn)為不可行的項(xiàng)目實(shí)際上卻有利可圖。但是，從會計(jì)學(xué)的謹(jǐn)慎性原則來說，做財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)應(yīng)該把收入盡可能估計(jì)得保守些，而把成本費(fèi)用盡可能地預(yù)算得全面充分些，以最大可能地增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)承受能力。會計(jì)年度財(cái)務(wù)預(yù)算尚且如此，對于長期投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)來說，就更應(yīng)該遵循這一原則，才有可能避免投資失誤給企業(yè)帶來不可挽回的損失。
二、項(xiàng)目貼現(xiàn)率的動(dòng)態(tài)估計(jì)。
在采用貼現(xiàn)技術(shù)對投資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)時(shí)，貼現(xiàn)率的估計(jì)對企業(yè)來說是一個(gè)非常復(fù)雜且十分重要的問題。貼現(xiàn)率的選用本身有質(zhì)和量兩方面的要求必須予以考慮。首先，從質(zhì)的方面考慮：實(shí)踐中常用的貼現(xiàn)率一般有三種：一是采用銀行貸款平均利率作為貼現(xiàn)率，這是投資項(xiàng)目獲利水平的下限標(biāo)準(zhǔn);二是以行業(yè)平均利潤率為貼現(xiàn)率，體現(xiàn)了本行業(yè)投資利潤率的標(biāo)準(zhǔn)。若低于這一標(biāo)準(zhǔn)，即使投資項(xiàng)目不虧本，也會使行業(yè)平均利潤水平下降;三是以企業(yè)的平均資金成本為貼現(xiàn)率，說明項(xiàng)目的資金利潤率若不能高于企業(yè)的資金成本，實(shí)際上是無利可圖的。因此，在采用內(nèi)含報(bào)酬率作為投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)時(shí)，常用這三類利率指標(biāo)作為基準(zhǔn)指標(biāo)與項(xiàng)目的內(nèi)含報(bào)酬率進(jìn)行對照比較。其次，從量的方面考慮，在項(xiàng)目現(xiàn)金流量相同的前提下，貼現(xiàn)率的不同會給經(jīng)濟(jì)評價(jià)帶來相反的結(jié)論。一般情況下，選用的貼現(xiàn)率偏高，會使項(xiàng)目的凈現(xiàn)值偏低，反之則反。
應(yīng)該進(jìn)一步思考的是：在進(jìn)行投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)時(shí)，不論選哪一種貼現(xiàn)率指標(biāo)進(jìn)行貼現(xiàn)計(jì)算，在貼現(xiàn)率的量化上，都不能在整個(gè)項(xiàng)目壽命周期內(nèi)一成不變，而應(yīng)該根據(jù)宏觀和微觀不斷變化的經(jīng)濟(jì)形勢，在不同的情況下分別采用不同的貼現(xiàn)率對投資項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)分析。這樣做的要求很高，難度也很大，但唯有這樣才能使經(jīng)濟(jì)分析和評價(jià)起到其應(yīng)有的作用。
假定上述例子中，原來是采用企業(yè)近年的平均資金成本15%作為投資項(xiàng)目的貼現(xiàn)率，經(jīng)過對宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、國家財(cái)經(jīng)政策、行業(yè)相關(guān)政策及企業(yè)運(yùn)行情況的預(yù)測和分析，專家認(rèn)為在今后的幾年內(nèi)國家將繼續(xù)維持積極財(cái)政政策，銀行貸款利率仍維持較低水平，同時(shí)由于企業(yè)進(jìn)行再投資近年內(nèi)對股利分配政策會有一定影響，使企業(yè)資金的平均成本有所降低;項(xiàng)目后期(第四、五年)估計(jì)資金成本又有一定幅度的回升。經(jīng)過分段計(jì)算的項(xiàng)目凈現(xiàn)值為-64萬元。計(jì)算見表五。
這一結(jié)果比原來不考慮貼現(xiàn)率變動(dòng)的情況，凈現(xiàn)值增加了26萬元。雖然結(jié)果仍然未達(dá)到可行方案的標(biāo)準(zhǔn)，但考慮到貼現(xiàn)率的變動(dòng)，并將它運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)評價(jià)中去，顯然比在一個(gè)長達(dá)多年的.時(shí)期內(nèi)始終采用同一貼現(xiàn)率的思路要進(jìn)了一大步。對于投資額更大、壽命周期更長的投資項(xiàng)目，假如不考慮貼現(xiàn)率的變動(dòng)，那么項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)的質(zhì)量是不可信的。
表五：現(xiàn)金流量及凈現(xiàn)值計(jì)算表。
項(xiàng)目籌建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末凈現(xiàn)值。
初始投資(萬元)-380。
終結(jié)流量(萬元)40。
估計(jì)貼現(xiàn)率%158121212。
折現(xiàn)系數(shù)10.86960.85730.71180.63550.5674。
三、實(shí)踐中影響動(dòng)態(tài)估計(jì)的重要因素。
從理論上講，上述問題都不難理解，然而在投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)的實(shí)踐中要真正達(dá)到這樣的要求，難度還是很大的。作為投資主體的企業(yè)來說，投資項(xiàng)目的成敗往往關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，因此必須認(rèn)真分析影響動(dòng)態(tài)估計(jì)的各種因素，準(zhǔn)備各種對策，盡可能提高項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)的可靠性，從根本上避免投資失誤。
1、企業(yè)內(nèi)部歷史資料的真實(shí)積累是投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)的基本前提。
企業(yè)為求發(fā)展而進(jìn)行項(xiàng)目投資，其經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)最為根本的依據(jù)是企業(yè)的歷史資料，歷史資料的積累又靠企業(yè)日常的基礎(chǔ)管理工作。企業(yè)改制后，決策者們應(yīng)該清醒地意識到，基礎(chǔ)管理是企業(yè)生存之根本，而不是應(yīng)付檢查的形式?；A(chǔ)管理的好壞決定著歷史資料是否真實(shí)可靠，歷史資料是否真實(shí)可靠又直接影響投資項(xiàng)目能否正確決策，進(jìn)而影響企業(yè)能否把握發(fā)展機(jī)遇。在這個(gè)價(jià)值鏈中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會給企業(yè)帶來不可彌補(bǔ)的損失。如果說，要求企業(yè)對投資項(xiàng)目在今后若干年內(nèi)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)作出精確度很高的預(yù)測是一種苛求的話，那么要求企業(yè)對以往的經(jīng)營狀況作出準(zhǔn)確無誤的定量描述應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)管理起碼的要求。因此，狠抓基礎(chǔ)管理，確保歷史資料的真實(shí)性，是正確進(jìn)行投資決策的基本前提。
2、準(zhǔn)確把握市場命脈是投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)的基本要求。
市場給企業(yè)提供了施展身手的舞臺，企業(yè)在市場中遵循優(yōu)勝劣汰的競爭規(guī)則拼搏求勝?？梢哉f市場是企業(yè)賴以生存的土壤，企業(yè)對自身植根的這片土壤的了解程度便成為企業(yè)能否取勝的關(guān)鍵。我國大量的中小型企業(yè)目前對市場的了解仍然處于起步狀態(tài)：他們掌握的市場情況從范圍上看是狹窄的，從時(shí)間上看是以往的，從來源上看是源自于自身的感受。這就決定了這些企業(yè)在市場競爭中總是處在被動(dòng)挨打的局面。中小型企業(yè)要在市場競爭中取勝，必須要在市場調(diào)研和市場預(yù)測方面加大投入。從市場調(diào)研的范圍來說，不僅要調(diào)研分析同類產(chǎn)品市場，還要考慮相關(guān)產(chǎn)品和替代產(chǎn)品的市場情況;從市場調(diào)研的時(shí)間來說，既要了解市場的過去和現(xiàn)狀，更要掌握市場的發(fā)展趨勢，用動(dòng)態(tài)的觀念、動(dòng)態(tài)的方法搜集動(dòng)態(tài)的市場信息;從調(diào)研和預(yù)測的方法上說，要用科學(xué)的手段，用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法對動(dòng)態(tài)的市場信息進(jìn)行整理、分析和運(yùn)用。這樣，企業(yè)在進(jìn)行投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性評價(jià)時(shí)，才能科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確地測算項(xiàng)目未來的收入、成本、利潤及現(xiàn)金流量，才能進(jìn)行真正意義上的動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)評價(jià)。
3、國家經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段是影響投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)評價(jià)的基本因素。
國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的出臺和變動(dòng)，利率、匯率、大宗物資指導(dǎo)性價(jià)格等經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段的利用和變動(dòng)，都是企業(yè)無法駕馭的，卻又是與企業(yè)命運(yùn)密切相關(guān)的重要因素。企業(yè)的決策層必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策，了解經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段的變動(dòng)規(guī)律，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)周期及產(chǎn)品壽命周期等經(jīng)濟(jì)知識，把握相關(guān)資源價(jià)格變動(dòng)和金融市場利率變動(dòng)的一般規(guī)律。唯有如此，企業(yè)才有可能在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)相對準(zhǔn)確地選定適用的貼現(xiàn)率進(jìn)行投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性的動(dòng)態(tài)評價(jià)。
4、對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息的掌握程度是投資項(xiàng)目動(dòng)態(tài)評價(jià)的基本保證。
我國加入wto后，所有的企業(yè)都面臨著國際市場的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在進(jìn)行投資項(xiàng)目可行性經(jīng)濟(jì)評價(jià)時(shí)，除了考慮國內(nèi)市場的狀況和趨勢，還要對相關(guān)產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的國際市場態(tài)勢有所了解，擴(kuò)大信息的覆蓋面，更全面的掌握信息和利用信息，使投資決策多增加一份成功的把握。
此外，作為政府來說，要為企業(yè)提供多功能全方位的服務(wù)。其中最重要的是及時(shí)為企業(yè)提供最新國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)信息，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)在動(dòng)態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，有效提高投資決策的成功機(jī)率。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇五
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，甚至可以說成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
本文對博弈論的發(fā)展進(jìn)行了歷史回顧，并對博弈論為何能夠融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了探討，力圖理清博弈論與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系，從中把握經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
本文的研究發(fā)現(xiàn)，博弈論的分析范式及其學(xué)科的精密性使博弈論能夠與主流經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合，而博弈論在完全信息假設(shè)、完全競爭假設(shè)、利己理性等方面對新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的突破，使經(jīng)濟(jì)理論對現(xiàn)實(shí)問題的分析更加深刻，從而博弈論融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)也順理成章。
自80年代中期開始，博弈論的廣泛應(yīng)用促使經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了一次巨大變革，而且，目前這場變革還在加速進(jìn)行。
博弈論是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，1951年納什的文章和1953年夏普里的文章都是發(fā)表在數(shù)學(xué)雜志上。
但博弈論作為一種研究方法，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的應(yīng)用卻最為廣泛成功。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源如何有效配置以達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)既定目標(biāo)的一門學(xué)科。
但從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展來看，這種觀點(diǎn)將被另一觀點(diǎn)所取代：經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人的行為，即研究理性人的行為。
博弈論在短短10余年對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的如此深刻的影響是史無前例的。
近年來，博弈論的思想和建模方法已滲透到了幾乎所有的經(jīng)濟(jì)分析領(lǐng)域。
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，甚至可以說成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
80年代以后博弈論迅速地成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
其原因在于它建立起了一個(gè)內(nèi)容豐富、體系健全、邏輯合理和更加貼近現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析體系。
博弈論不但強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)分析的深度，而且拓寬了經(jīng)濟(jì)分析的廣度，從而不但使經(jīng)濟(jì)分析以更加符合現(xiàn)實(shí)的方式揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，而且也使信息經(jīng)濟(jì)學(xué)得以迅速發(fā)展。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用深深地影響了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維方式，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的必備分析工具之一，多位博弈論專家也因?qū)Σ┺恼摰呢暙I(xiàn)獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，博弈論獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心地位，成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中熠熠生輝，引人注目。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛，如寡占理論、產(chǎn)業(yè)組織理論，并形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)新的分支――信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。
1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予了對博弈論做出開拓性的三位博弈論專家納什、澤爾騰和海薩尼。
相隔十年，2005年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)再度授予在博弈論領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位專家――托馬斯?謝林(thomasing)和羅伯特?奧曼(robert)。
博弈論廣泛而深刻地改變了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維方式，為研究各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開拓了新視野，博弈論成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，取得了主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心地位。
博弈論之所以被經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍使用，是與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和經(jīng)濟(jì)學(xué)自身發(fā)展的要求分不開的。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在談到人(或其他經(jīng)濟(jì)主體)的決策時(shí)，往往是假定在其它條件不變的條件下最大化自己的效用，個(gè)人的效用也只決定于自己的選擇，其他所有人的行為都?xì)w結(jié)在價(jià)格這個(gè)參數(shù)中;市場是充分競爭的，壟斷和寡頭是特殊情況;信息是充分和對稱的。
然而現(xiàn)實(shí)中這些條件都是很難成立的。
第一，充分競爭的市場是很少有的(例如，國內(nèi)具有一定規(guī)模的鋼鐵生產(chǎn)廠家屈指可數(shù)，占據(jù)一定市場份額的彩電生產(chǎn)廠家也為數(shù)不多)，由于存在產(chǎn)品差異、地域差異和信息差異，任何一個(gè)廠商總是處于某種壟斷地位(正是這樣他們才有利可圖)，所以與充分競爭相比，壟斷和寡頭倒很常見;第二，每一主體在做出自己的選擇時(shí)不僅要受到其他主體的影響，而且自己的選擇也往往影響到其他主體的選擇(考慮一下1998年長虹大規(guī)模吸納彩管的情形);第三，在市場競爭中信息幾乎總是不充分、非對稱的，獲取信息經(jīng)常是有成本的，有時(shí)成本還是相當(dāng)大的。
如果不考慮以上這幾方面因素，經(jīng)濟(jì)學(xué)所討論的決策其實(shí)僅僅是規(guī)劃問題，是在沒有競爭對手時(shí)的決策，所解決的也只是資源分配問題。
現(xiàn)實(shí)世界中決策者要在面對有智能和充分理性的對手與之激烈競爭時(shí)做出選擇。
在競爭對手日益明顯、競爭越來越直接的情況下，博弈論為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供了一種不可替代的工具。
另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)越來越重視對經(jīng)濟(jì)個(gè)體的研究，而在各個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體之間，博弈是無時(shí)無處不在的。
博弈能夠融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，為主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家所接受，主要有兩方面原因：一是博弈論分析范式與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)不謀而合;二是博弈論符合了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化趨勢。
1.分析范式的趨同。
即強(qiáng)調(diào)個(gè)人理性，也就是在給定的約束條件下經(jīng)濟(jì)利益主體各自追求效用最大化，最終達(dá)到一種穩(wěn)定狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)均衡。
可以說博弈論與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵鏈接就是理性人的假設(shè)。
任何一門學(xué)科都有一套有別于其他學(xué)科的獨(dú)特體系，而經(jīng)濟(jì)學(xué)不同于物理、化學(xué)等學(xué)科就在有它的理性人假設(shè)。
對此，經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常曾舉過一個(gè)很有趣的例子：如果我把一張百元鈔票放到游行人的街道上，沒有風(fēng)吹，也沒有警察，我敢打賭，這張鈔票會不翼而飛，在人類發(fā)明的所有科學(xué)中，只有經(jīng)濟(jì)學(xué)可以推斷，可以解釋。
整個(gè)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的大廈便基于這樣一個(gè)假設(shè)之上，即人類在其經(jīng)濟(jì)選擇行為中是絕對理性的。
這個(gè)假設(shè)意味著，每個(gè)人的所有行為，都是在局限條件約束下爭取最大化報(bào)酬。
消費(fèi)者根據(jù)自己的偏好和市場既定價(jià)格，在收入約束下最大化自己的效用;廠商根據(jù)外生的價(jià)格水平選擇利潤最大化產(chǎn)量。
各經(jīng)濟(jì)行為主體的趨利行為通過競爭，最終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)均衡，這包括從單個(gè)市場的局部均衡到所有市場的一般均衡。
而博弈論研究范式是給出個(gè)人的支付函數(shù)及戰(zhàn)略空間，然后看當(dāng)事人都選擇其最優(yōu)戰(zhàn)略以最大化個(gè)人支付函數(shù)時(shí)將發(fā)生什么，這與經(jīng)濟(jì)學(xué)效用最大化的方式完全吻合。
博弈論從行為分析入手，堅(jiān)持并突出了個(gè)人理性在經(jīng)濟(jì)分析中的重要作用。
不論馮?諾依曼和摩根斯坦因的“最小最大解”，還是后來的“納什均衡”及其精煉，都是以個(gè)人理性為基礎(chǔ)的，并對理性人的行為進(jìn)行了深刻的剖析，揭示了理性人行為背后心理作用的過程，加深了對個(gè)人理性的信念。
博弈論通過研究擁有不同利益的主體在發(fā)生沖突時(shí)是如何進(jìn)行理性決策的，并研究利益沖突的主體如何通過理性決策最終達(dá)到均衡，從納什均衡到精煉納什均衡再到貝葉斯納什均衡和精煉貝葉斯均衡，博弈均衡概念的創(chuàng)立、精煉和完善及模型界的存在、性質(zhì)與應(yīng)用的研究是現(xiàn)代博弈論的主要內(nèi)容。
正是由于分析范式的趨同，經(jīng)濟(jì)學(xué)家很容易用博弈論工具對經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行研究，使博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。
2.符合了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化趨勢。
對于經(jīng)濟(jì)學(xué)是否是一門科學(xué)這一話題，歷來爭論不休，本文作者也不想就此展開論述，但有一點(diǎn)是可以肯定的，即西方學(xué)者一直致力于將數(shù)學(xué)、物理學(xué)等精密科學(xué)的分析方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)，試圖使經(jīng)濟(jì)學(xué)變成一門科學(xué)，他們把現(xiàn)有制度視為外在，只研究可以純粹用目的和手段來刻畫和判斷的人類理性行為，強(qiáng)調(diào)將復(fù)雜社會現(xiàn)象簡約成某種可以向物理學(xué)那樣可以準(zhǔn)確把握的東西進(jìn)行研究，試圖將經(jīng)濟(jì)學(xué)變成一門科學(xué)。
因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析和論證盡量仿效精密科學(xué)尤其是數(shù)學(xué)和物理學(xué)的做法，在研究方法上，除了無法回避的規(guī)范分析之外，主要是實(shí)證分析，大量采用了數(shù)學(xué)方法。
作為一種數(shù)學(xué)方法的博弈論，其創(chuàng)立之初就是為了是對經(jīng)濟(jì)行為的分析更加精密、科學(xué)，《博弈論與經(jīng)濟(jì)行為》本身就是用深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論寫成的，對博弈論發(fā)展起過奠基作用的論文最初都是發(fā)表在數(shù)學(xué)雜志上。
運(yùn)用博弈論分析工具對存在利益沖突的理性人的選擇行為進(jìn)行定量分析，可以使經(jīng)濟(jì)學(xué)向科學(xué)化目標(biāo)邁出一大步。
自從將博弈論引入經(jīng)濟(jì)學(xué)以后，經(jīng)濟(jì)學(xué)改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)分析地那種以個(gè)人孤立決策，其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)者的行為影響則被典型地簡化為價(jià)格信號為基礎(chǔ)的分析方法，而側(cè)重于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中多個(gè)利益主體的行為所產(chǎn)生的相互作用和影響的分析，從而使經(jīng)濟(jì)分析更能反應(yīng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的本質(zhì)。
參考文獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇六
（一）傳統(tǒng)教學(xué)方式與區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的不適應(yīng)。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科具備綜合性、應(yīng)用性與區(qū)域性特點(diǎn)，這要求教學(xué)中注重理論教學(xué)之外更要注重應(yīng)用性，要求學(xué)生掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法，深入理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展演變的規(guī)律及區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策理論與實(shí)踐，從而具有對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題進(jìn)行綜合分析研究的能力。傳統(tǒng)教學(xué)往往忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)重心局限于理論，學(xué)生只是掌握或記憶理論和概念，知其然不知其所以然，無法對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析，根本沒有掌握具體的分析、解決問題的方法。這必然要求由傳授式教學(xué)模式向探究型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識變?yōu)橹鲃?dòng)參與知識交流和溝通，充分發(fā)揮其主體性和積極性。
（二）課程體系的滯后，缺乏地域性。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科中最年輕的的學(xué)科之一。在我國，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)起步更晚。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，我國出現(xiàn)了一系列的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)問題，如不同地區(qū)發(fā)展路徑問題、縮小區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距問題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展問題、城市化問題等。雖然從改革開放以來，在研究解決這些問題過程中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科逐步形成和完善起來，但因?yàn)楸菊n程開設(shè)時(shí)間不長，經(jīng)典教材不多，如現(xiàn)在為眾多高校使用的孫久文的《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》，該類教材大多都是對于經(jīng)典理論的梳理和介紹，案例引用并不多，而且案例大多是國內(nèi)或國外發(fā)生的經(jīng)典性案例，缺乏地域性特點(diǎn)，難以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、分析和解決地區(qū)性經(jīng)濟(jì)問題的能力。
（三）師資力量薄弱。
西部高校地處經(jīng)濟(jì)相對滯后的區(qū)域，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后同樣帶來了教育資源的缺乏和教學(xué)理念的滯后，難以吸收經(jīng)濟(jì)學(xué)類精英人才?，F(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)者大多為新畢業(yè)的碩博士研究生或由經(jīng)過短期深造進(jìn)修的老教師承擔(dān)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，甚至缺乏對經(jīng)濟(jì)學(xué)科體系的完整把握。地域的偏僻使得教師與國內(nèi)及國際先進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和觀點(diǎn)有所脫節(jié)，缺乏敏銳的經(jīng)濟(jì)學(xué)觸覺，難以把握經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展動(dòng)向，無法進(jìn)行深入的相關(guān)科研工作。以上這些是地方高校開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中碰到的最常見問題，要想切實(shí)解決這些問題，必須改革區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、提升教師的教學(xué)能力和科研能力，將學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)放在首位，突出探究式教學(xué)的地位。
二、探究式教學(xué)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的具體運(yùn)用方式。
（一）改革課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)案例教學(xué)。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中要著重提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)變教師“一言堂”的被動(dòng)局面，關(guān)鍵在于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我們著重于側(cè)重于理論與實(shí)際的聯(lián)系，著重案例教學(xué)方式的引入，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。具體有如下幾種形式：
1.案例穿插講授。
在校大學(xué)生缺乏對經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際情況的了解，就理論言理論，學(xué)生很難予以理解。因此，教師在講解本課程的重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)穿插使用案例，用大家熟知的案例來分析說明深?yuàn)W的原理，理論聯(lián)系實(shí)際。如在解釋區(qū)域開發(fā)中的政府作用時(shí)，可利用美國的“田納西河流域綜合開發(fā)”模式這一經(jīng)典案例。但在案例使用中需要注意案例與學(xué)生生活的可連接性，書本上許多案例距離學(xué)生比較遠(yuǎn)，如這里提到的田納西河流域綜合開發(fā)案例的引用，對于中國落后的西部地區(qū)的學(xué)生而言太遙遠(yuǎn)，如果能在備課中將本土或本國大家所熟知的案例引入，則更具有現(xiàn)實(shí)性，也更容易讓學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)并掌握分析和解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)問題的'能力。
2.熱點(diǎn)問題討論。
為保證理論和方法的實(shí)用性，在某章節(jié)或某問題講授之后，教師可結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會中的熱點(diǎn)提出一個(gè)綜合性的案例及問題，讓學(xué)生分析討論，最后教師總結(jié)。如針對均衡增長理論與非均衡增長理論，可以引導(dǎo)學(xué)生對中國改革開放成果以及西部大開發(fā)問題進(jìn)行分析和討論；對于梯度理論，可以引入中國東、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展的案例，激發(fā)學(xué)生針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的種種原因及應(yīng)對措施展開討論。這種熱點(diǎn)討論的形式使得學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)事實(shí)發(fā)生背景和原因，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍氣氛，鍛煉和提高學(xué)生分析解決問題的綜合能力。這種形式更是為師生之間、同學(xué)之間相互交流創(chuàng)造了條件，促進(jìn)教學(xué)相長。本方式需注意教師僅僅是指導(dǎo)，而要避免給出固定標(biāo)準(zhǔn)答案，禁錮學(xué)生思維。
（二）靈活多樣的課外輔導(dǎo)。
教學(xué)應(yīng)當(dāng)不局限于課堂內(nèi)，應(yīng)該開展各式的課外輔導(dǎo)與教學(xué)形式，多渠道多方位培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、鞏固學(xué)生所學(xué)的的相關(guān)理論。
1.開展專題講座。
教師應(yīng)積極利用各種社會資源，從高校、知名企業(yè)或是政府經(jīng)濟(jì)部門邀請一些專家、企業(yè)家或政府官員來校召開專題講座。這可以開闊學(xué)生的視野，加深他們對實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的理解。這一形式在開展過程中要求教師做好專家、學(xué)校、學(xué)生等各方面的組織協(xié)調(diào)工作，并最好能在講座結(jié)束后安排學(xué)生與專家直接對話和交流。
2.組織學(xué)生親身實(shí)踐。
在搞好課堂案例教學(xué)的同時(shí)，還要積極開展課外的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。一是情境案例，即設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)情境的過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。例如，在講區(qū)域政策制定時(shí)，可以讓學(xué)生分別扮演政府區(qū)域政策制定者的角色，并探討解決問題的辦法。二是組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查或到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，以使學(xué)生能夠更感性、更深入地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
3.以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向改革課程考核方式。
完善學(xué)生學(xué)業(yè)的考核機(jī)制是真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。傳統(tǒng)考核方式大多是閉卷筆試，弊端有二：一是扼殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；二是扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性。因此，應(yīng)當(dāng)改革課程考核方式，實(shí)行多樣化考核。建議將最終考核成績的評定分為期末卷面成績、平時(shí)成績以及出勤率三個(gè)版塊，從學(xué)生科研論文的情況、學(xué)生平時(shí)參與課堂討論的情況、學(xué)生平時(shí)完成作業(yè)的情況等對平時(shí)成績進(jìn)行綜合評定，甚至可以采取面試和口試方式，以綜合性案例來考察學(xué)生在事實(shí)獲取、探索研究、思維創(chuàng)新等方面的能力。
探究型教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，著力于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在具體運(yùn)用過程中，一定要注意幾個(gè)問題：
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇七
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門集數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為一體的綜合性經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，是本科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)核心課程之一。然而當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的教學(xué)效果并不理想，存在不少問題。本文以筆者一線《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求對獨(dú)立學(xué)院《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上從教材選取，教學(xué)資料、教學(xué)方法和考核方式等幾個(gè)方面進(jìn)行改善。
獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，1998年7月被教育部定位經(jīng)管類八大核心課程之一。開設(shè)此課程的目的在于讓學(xué)生領(lǐng)會如何利用定量分析的方法去分析實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題。獨(dú)立學(xué)院作為我國本科層次的院校，經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)也陸續(xù)開設(shè)了這門課程，然而當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中普遍存在教學(xué)計(jì)劃安排不合理，教材選取不當(dāng)，教學(xué)方法單一，教學(xué)資料過多等問題，同時(shí)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，用心性差。眾多因素結(jié)合使得獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效果差強(qiáng)人意?；谶@種狀況，改善獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)迫在眉睫。
（一）課程體系安排不恰當(dāng)。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門集數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為一體的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，要求學(xué)生務(wù)必具備經(jīng)濟(jì)學(xué)，微積分，線性代數(shù)，概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識。因此在開設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程之前，務(wù)必開設(shè)宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程。但是因?yàn)榻虒W(xué)體系安排的緣故，有些經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在同一學(xué)期安排計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程時(shí)候并沒有足夠的統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識做支撐。另外因?yàn)楠?dú)立學(xué)院的學(xué)生數(shù)學(xué)知識較差，講授高等數(shù)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的老師為了滿足大部分學(xué)生的要求，講解的知識資料過少以及過于簡單。這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，缺乏足夠的數(shù)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)。
（二）教材選取不合理。
當(dāng)前國內(nèi)大部分的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教材強(qiáng)調(diào)理論方法和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，課本資料注重參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)理論介紹，對如何利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識分析實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題，說明甚少。另外雖然國外的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍資料體系完整，案例資料豐富，但是思考到獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課時(shí)較少，學(xué)生的理論知識相對缺乏，學(xué)習(xí)起來比較有難度，因此并不適合作為獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教材。
（三）教學(xué)資料設(shè)置不恰當(dāng)。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的資料包括經(jīng)典計(jì)量學(xué)知識和現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識主要以回歸分析為主，現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識包括有時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和非參數(shù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。獨(dú)立學(xué)院教師上課時(shí)選取的教學(xué)資料偏少，只包含回歸分析的一元線性回歸模型，多元線性回歸模型以及多重共線性、異方差和自相關(guān)，不涉及任何現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識。這種教學(xué)資料的選取使得學(xué)生對現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識基本一無所知，不利于學(xué)生更好的理解計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
（四）教學(xué)方法單一。
目前大部分獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的講授都是以教師講，學(xué)生聽這樣的方式進(jìn)行，教學(xué)方式簡單，教學(xué)方法單一。在教學(xué)過程中，大部分教師結(jié)合多媒體課件進(jìn)行理論知識的講解，同時(shí)對一些理論進(jìn)行板書推導(dǎo)。在這個(gè)過程中缺乏良性的師生互動(dòng)，課堂的氣氛沉悶乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性差，學(xué)生開小差，玩手機(jī)的現(xiàn)象十分普遍，導(dǎo)致的后果就是教學(xué)的效果普遍較差。
（五）考核方式不全面。
目前獨(dú)立學(xué)院教師對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的考核較為簡單，期末最終成績由平時(shí)成績和期末考試成績組成。平時(shí)成績包括考勤和作業(yè)，占總評成績的30%或者40%，期末考試占總評成績的70%或者60%。這樣的考核方式單一，不全面。同時(shí)期末考試的試題主要是對單一知識點(diǎn)的考察，很難綜合考察學(xué)生利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的潛力。因此最終得出的成績很難綜合評價(jià)學(xué)生對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)整體知識的理解程度。
根據(jù)當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問題，本文提出幾點(diǎn)對應(yīng)的推薦：
（一）合理安排課程體系。
根據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程資料的要求，合理安排課程體系。時(shí)間上，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)適合在大二下學(xué)期或者大三上學(xué)期開設(shè)。課程上，提前安排微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微積分，線性代數(shù)，概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)；資料上，講授這些課程的教師在講解這些基礎(chǔ)理論課程時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)理論性，也要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，以幫忙學(xué)生更快構(gòu)成對經(jīng)濟(jì)學(xué)整體資料體系的認(rèn)識，也為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)計(jì)量計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)打下良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
（二）合理選取教材。
一本優(yōu)秀的教材是學(xué)好計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。教材選取不恰當(dāng)，會大幅降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用心性。根據(jù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的綜合狀況，一般不適合于選取國外的經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍作為教材。一般來說選取一些國內(nèi)的專家編寫，邏輯結(jié)構(gòu)比較完整，應(yīng)用資料相對豐富的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍作為教材比較適宜。比如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教授龐皓編寫的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該教材邏輯結(jié)構(gòu)完整，資料豐富，案例詳實(shí)，淺顯易懂，很適合作為獨(dú)立學(xué)院計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教材。
（三）合理設(shè)置教學(xué)資料。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)包含的資料十分的豐富，即包括經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，也包括現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識。教師在選取的教學(xué)資料不能過少，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)的獨(dú)立自主性較差的狀況，能夠以經(jīng)典的回歸分析的知識資料為主，輔以時(shí)間序列分析。在講授資料的時(shí)候，以基本的思想和方法為主，理論的證明推導(dǎo)為輔。講授時(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，重在應(yīng)用。
（四）創(chuàng)新教學(xué)方法。
在課程資料講授中，多媒體課件與板書相結(jié)合。課件展示主體的教學(xué)資料，板書展示理論的演繹。為了活躍課堂氣氛，多采取案例教學(xué)和提問教學(xué)。要選取與學(xué)生的生活貼近，學(xué)生關(guān)心的，并且了解的案例材料；講解中注重透過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生，幫忙學(xué)生構(gòu)成一套完整的利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的框架體系。同時(shí)能夠增加小組課程論文，并要求每組學(xué)生上講臺把自己組所做的論文詳細(xì)的講解給學(xué)生聽。在聽的過程中，學(xué)生能夠用心提問，并給與提問的學(xué)生適當(dāng)?shù)目己思臃帧?BR> （五）創(chuàng)新考核方式。
獨(dú)立學(xué)院是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的校園，那么計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的考核也就應(yīng)以這個(gè)大方向?yàn)榛鶞?zhǔn)，在平時(shí)作業(yè)，期末考試，出勤的基礎(chǔ)上能夠增加其他的考核方式，首先，增加隨堂作業(yè)，并規(guī)定完成時(shí)間，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和用心性。第二，增加小組課程論文，要求學(xué)生用所學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析一個(gè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題，考核學(xué)生對應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析實(shí)際問題的潛力。這樣多種考核方式相結(jié)合，更有利于學(xué)生掌握和理解計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和理論。
[1]龐浩主編.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(第三版)[m].科學(xué)出版社,2014.
[2]李文潔.本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的探討[j].創(chuàng)新教育,2013(30).
[3]郭學(xué)能.關(guān)于“二本”院校計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的若干思考[j].高?？萍?
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇八
6. 統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會保障體系建設(shè)研究
7. 我國民營經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)升級研究
8. 我國小微企業(yè)發(fā)展研究
9. 城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
10. 農(nóng)村新型合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
11. 農(nóng)村金融改革與制度創(chuàng)新研究
12. 家庭承包責(zé)任制與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究
13. 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系研究
14. 人口老齡化對我國經(jīng)濟(jì)持久性影響研究
15. 加快發(fā)展民營金融機(jī)構(gòu)研究
16. 農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革研究
17. 改革農(nóng)村征地制度問題研究
18. 土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)與規(guī)模經(jīng)營問題研究
19. 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下我國就業(yè)和勞動(dòng)力市場問題研究
20. 發(fā)展老齡服務(wù)產(chǎn)業(yè)研究
21. 統(tǒng)籌戶籍制度改革和基本公共服務(wù)均等化研究
22. 城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)問題研究
23.推動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展壯大研究
24.增強(qiáng)中小城市和小城鎮(zhèn)功能研究
25.推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化研究
26.城鄉(xiāng)一體化背景下的社會穩(wěn)定體系建設(shè)研究
27.有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化研究
28. 我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展模式創(chuàng)新研究
29. 新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系統(tǒng)籌構(gòu)建研究
城鄉(xiāng)一體化背景下的社會穩(wěn)定體系建設(shè)
課題將被具體化為五大子課題。在第一層次即現(xiàn)象層，設(shè)計(jì)子課題“中國城鄉(xiāng)一體化：進(jìn)程與實(shí)踐”；
在第二層級即問題層（沖突分析層），設(shè)計(jì)子課題“城鄉(xiāng)一體化過程中的土地利用與收益分配”、“城鄉(xiāng)一體化過程中的新勞動(dòng)力與勞動(dòng)力再生產(chǎn)”、“城鄉(xiāng)一體化過程中的社會變化與社會管理”；
在()第三層次即對策層，設(shè)計(jì)子課題“中國城鄉(xiāng)一體化背景下的社會沖突有序化”。課題組期待，從制度重構(gòu)、政策再造及方法創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)社會沖突的有序化。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇九
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)三者的有機(jī)結(jié)合。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是在對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出定性分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，探討如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)模型來定量描述經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)分支。目前大部分高校在該課程的實(shí)際教學(xué)過程中，教學(xué)資源建設(shè)還存在著諸多問題，成為影響教學(xué)效果的重要因素之一。
1.教材知識體系不當(dāng)。
目前計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教材存在著兩種不良傾向，不利于本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)。一種是教材過于數(shù)理化，另一種是教材過于實(shí)用化。前者充滿了大量的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，但相關(guān)的案例分析不夠，對案例的經(jīng)濟(jì)學(xué)背景闡述也不充分。后者以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件應(yīng)用為中心，對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論涉及不多，理論知識前后聯(lián)系不足。
2.網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)量不夠。
網(wǎng)絡(luò)資源包括網(wǎng)絡(luò)資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò)管理平臺。其中最重要的是網(wǎng)絡(luò)資源庫，包括教學(xué)文件、教學(xué)輔導(dǎo)和多媒體課件等。教學(xué)文件包括教師介紹、課程描述、教學(xué)大綱、實(shí)施細(xì)則等參考文件;教學(xué)輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)練習(xí)、歷年試卷、答疑解惑及案例庫等輔導(dǎo)資料。上述資料一般都有紙質(zhì)版，但網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)普遍缺乏導(dǎo)致資源不能及時(shí)上傳網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)可利用資源偏少。
3.資源動(dòng)態(tài)程度不高。
目前計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺提供的網(wǎng)上資源大多仍然是以文本教學(xué)材料(課程介紹、各章重難點(diǎn)、習(xí)題及期末復(fù)習(xí)、軟件使用說明等)或是教師授課ppt為主，o2o資源較為缺乏。已有網(wǎng)絡(luò)資源的更新程度也較低，不能滿足學(xué)生多層次動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)需求。
4.資源建設(shè)目的不突出。
網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)平臺的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該著重突出資源的層次性，資源建設(shè)應(yīng)就不同的專業(yè)體現(xiàn)出資源的專業(yè)差異性?，F(xiàn)有的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，沒有從網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性出發(fā)來設(shè)計(jì)出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、情境化教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)等主要網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，缺乏根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征設(shè)置學(xué)習(xí)界面、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式。
二、基于pbl混合教學(xué)模式的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源構(gòu)建思路。
pbl(problembasedleaning)，意為基于問題的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式以問題為起點(diǎn)，教師通過設(shè)置與現(xiàn)實(shí)問題相關(guān)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與現(xiàn)實(shí)問題掛鉤，通過小組分工協(xié)作來解決問題，并學(xué)習(xí)隱含在問題背后的知識，形成解決問題和自主學(xué)習(xí)的能力。
1.確定pbl混合式課堂教學(xué)模式建設(shè)框架。
利用教育心理學(xué)原理以及科學(xué)哲學(xué)原理分析本科《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教育中pbl教學(xué)的機(jī)制、目標(biāo)和基本手段，從課程設(shè)置目標(biāo)、學(xué)科基本特征等角度出發(fā)，構(gòu)建本科《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程pbl混合式課堂教學(xué)模式理論構(gòu)架。
2.構(gòu)建pbl混合式課堂教學(xué)模式。
結(jié)合pbl課堂同步教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)異步教學(xué)兩大教學(xué)形式的優(yōu)勢，從課堂教學(xué)時(shí)空一致性和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的豐富性出發(fā)，構(gòu)建pbl混合式教學(xué)模式，即實(shí)現(xiàn)pbl課堂同步教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)異步教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。
3.設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源平臺。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段等方法，將pbl混合式課堂教學(xué)模式所要解決的問題，所需要的數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)等資料進(jìn)行數(shù)字化處理，構(gòu)建pbl混合式課堂教學(xué)模式的網(wǎng)絡(luò)資源支撐平臺，為《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》pbl課堂自主探究學(xué)習(xí)提供豐富的導(dǎo)向性資源。
三、基于pbl混合教學(xué)模式的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)模式流程。
從pbl教學(xué)模式過程可以看出pbl教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，這與傳統(tǒng)教學(xué)過程中以教師講授為主有很大的不同;pbl教學(xué)模式是以問題為導(dǎo)向的，能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
pbl教學(xué)模式體現(xiàn)了高等教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生分析問題的基本要求。第一，學(xué)生要對研究對象進(jìn)行深入分析，提出研究問題。這一環(huán)節(jié)可以通過參考網(wǎng)絡(luò)資源中的案例、教師的講授來完成;第二，學(xué)生需要確定問題分析框架，從而區(qū)別于“就事論事”的非專業(yè)方式的訓(xùn)練，得到理論聯(lián)系實(shí)際的目的;第三，問題研究是對宏觀經(jīng)濟(jì)理論、原理在具體條件下的應(yīng)用，也就不同于一般的漫談，使學(xué)生體驗(yàn)到經(jīng)濟(jì)理論的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;第四，問題研究是針對某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或問題進(jìn)行全面的分析，而不是簡單進(jìn)行指標(biāo)計(jì)算，可以提高學(xué)生綜合分析能力。第五，問題研究結(jié)束之后，學(xué)生還要撰寫研究報(bào)告，并制作ppt進(jìn)行口頭匯報(bào)，能夠有效提高學(xué)生職業(yè)能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)涵蓋了數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科中的相關(guān)知識，不同于其他本科核心必修課程，它對實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有更為突出的強(qiáng)調(diào)，也是經(jīng)管類專業(yè)所有開設(shè)課程中學(xué)習(xí)和教學(xué)難度最大的一門課程之一。針對這些問題，筆者根據(jù)任教計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程所積累的經(jīng)驗(yàn)，以甘肅政法學(xué)院為例，在深入分析本科生計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的突出問題的基礎(chǔ)上，提出了一些提高該校計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
２國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的主要問題。
２．１先修知識的銜接問題。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家福瑞希指出，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)可以看成是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之前，應(yīng)該在先修知識的學(xué)習(xí)中打下良好基礎(chǔ)，如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、線性代數(shù)、微積分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。然而，我校的國貿(mào)專業(yè)基本都是文科生源的學(xué)生，數(shù)學(xué)功底薄弱，對上述知識的掌握情況不是很好，導(dǎo)致學(xué)生對教材中出現(xiàn)的眾多數(shù)學(xué)推導(dǎo)避之不及，出現(xiàn)畏難情緒。另有部分學(xué)生由于國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程中理解不夠，掌握不深，導(dǎo)致對于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中模型的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理不能很好領(lǐng)悟，這也在很大程度上弱化了學(xué)生對于計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型建立的理論基礎(chǔ)的理解。另一方面，是與先修課程內(nèi)容的銜接問題。由于該專業(yè)的微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等課程是由其他院系的教師來任教的，而計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是由我院的教師任教，由于相關(guān)任課教師之間缺乏有效的溝通，導(dǎo)致一些先行課程講授難度和講授內(nèi)容難以與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)講授內(nèi)容很好的銜接。
２．２實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。
現(xiàn)在我校已經(jīng)具備開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件條件，有可以供學(xué)生使用的實(shí)驗(yàn)室及電腦相關(guān)設(shè)備，但軟件建設(shè)不到位，目前尚缺乏可供計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)軟件。每次實(shí)驗(yàn)課時(shí)都需要學(xué)生自己從網(wǎng)上下載破解版的相關(guān)軟件，臨時(shí)安裝的機(jī)子上進(jìn)行相關(guān)的操作練習(xí)，在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。另一方面，教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中實(shí)時(shí)可控性也得不到保證。教師需要對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室計(jì)算終端的操作進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，布置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和任務(wù)，下達(dá)操作指令，提供必要的幫助與提示，同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)保持聯(lián)網(wǎng)的狀態(tài)下，學(xué)生在瀏覽查找數(shù)據(jù)時(shí)可能因其他信息干擾而進(jìn)行與課程無關(guān)的操作活動(dòng)，所以教師也需要對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課期間的行動(dòng)有所監(jiān)控，而目前我校實(shí)驗(yàn)室還不具備實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)可控的條件。
２．３課程考核方式不完善。
課程考核方式是課程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教與學(xué)的有效手段。我校的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)考核方式為：平時(shí)成績占１０％、期中成績占２０％、期末考試成績占７０％。期末考試采用閉卷形式，不能很好地檢驗(yàn)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力，同時(shí)，考試畢竟受到時(shí)間的限制，而且考核相對不是很全面，例如不能鍛煉學(xué)生的數(shù)據(jù)搜集能力、文獻(xiàn)檢索能力。
３．１夯實(shí)先行課的知識。
首先是進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識，這有助于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，可以為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的建立，以及模型結(jié)果的分析奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是夯實(shí)微積分分、線性代數(shù)、概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程的知識。主要是通過與相關(guān)的授課教師進(jìn)行有效的溝通，提高這些課程的講授難度和擴(kuò)大講授范圍，以滿足計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的需要。
３．２加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課環(huán)節(jié)。
完善實(shí)驗(yàn)室軟硬件建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室的完整性、配套性。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)，并結(jié)合實(shí)際的案例分析加以強(qiáng)化。課堂教學(xué)部分建議將２／３學(xué)時(shí)用于講授理論和方法，剩余１／３學(xué)時(shí)講授相關(guān)的方法在軟件上的實(shí)現(xiàn)，即在課堂上同步完成軟件教學(xué)，這樣不僅能活躍課堂氣氛，對學(xué)生有“即學(xué)即用”的感覺，理論和實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)效果更好。
３．３完善考核機(jī)制。
全部課堂內(nèi)容講授完畢后，要求學(xué)生根據(jù)自己的選題進(jìn)行一次綜合性的上機(jī)實(shí)習(xí)，結(jié)果形成課程論文，包括選題背景、理論依據(jù)、變量選擇、數(shù)據(jù)的處理、模型的設(shè)定、模型的優(yōu)化和估計(jì)，以幫助學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，提升運(yùn)用計(jì)量模型分析和解決問題的能力。課程論文的水平作為學(xué)生最終課程成績的重要組成部分。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十一
基本公共服務(wù)具有福利性、對經(jīng)濟(jì)的依賴性和實(shí)現(xiàn)過程的漸進(jìn)性等特點(diǎn)，基本公共服務(wù)從均衡到均等的遞進(jìn)過程中，基本公共服務(wù)的水平是從初級到高級、從窄到寬、從淺到深的遞進(jìn)過程?；竟卜?wù)均衡化與均等化的區(qū)別是，均衡化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，基本公共服務(wù)均衡化是存在差距，且我們承認(rèn)差距的存在，并采取積極的措施縮小差距，同時(shí)在推進(jìn)的過程中，提供的基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是有差別的；而均等化從原則上考慮則是每個(gè)人享受平等的、無差別的基本公共服務(wù)。但西部地區(qū)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出的犧牲沒有得到合理補(bǔ)償，資源的大量開發(fā)產(chǎn)生的效益對當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罡纳坪突竟卜?wù)的支持還很薄弱，盡管近年來政府一直加大對西部地區(qū)的基本公共服務(wù)投入力度，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約、西部地區(qū)自身財(cái)政供給能力的限制以及區(qū)域、城鄉(xiāng)等差異，政府對西部地區(qū)在基本公共服務(wù)方面的投入仍顯不足?；谶@樣的背景，本文擬從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角探索研究西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)的可行性路徑，希望本文的粗淺研究能對西部地區(qū)的基本公共服務(wù)均等化長遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供參考。
1.2研究目的與意義。
理論意義：有利于人們深刻理解基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)涵。目前，我國對于基本公共服務(wù)均等化問題的研究處于起步階段，理論界未對基本公共服務(wù)均等化給出一個(gè)統(tǒng)一準(zhǔn)確的定義，并缺乏就此問題做深入的理論分析。有利于從理論上更深刻人數(shù)基本公共服務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)論文怎么寫國內(nèi)外從理論上對基本公共服務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)闡述的非常少，需要進(jìn)一步深入研究，現(xiàn)有理論和實(shí)證研究多選擇基本公共服務(wù)中的某一種或少數(shù)幾種為研究對象，鮮有涵蓋基本公共服務(wù)各方面的綜合評價(jià)指數(shù)，這會在一定程度上削弱結(jié)論的說服力。
第二章文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)。
2.1文獻(xiàn)綜述。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上，公共產(chǎn)品一般是和私人物品相對而言的。其概念最初是由林達(dá)爾提出的，后由薩繆爾森等人加以系統(tǒng)化發(fā)展。盡管公共產(chǎn)品的概念已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛使用，但是要對公共物品下一個(gè)精確的定義確實(shí)相當(dāng)困難。[2]考察公共物品理論的發(fā)展歷史，一般認(rèn)為有以下幾種定義最具有代表性：早在1739年，大衛(wèi)?休謨給“公共物品”下了一個(gè)直觀的定義，即公共物品不會對任何人產(chǎn)生突出的利益，但對整個(gè)社會來講卻是必不可少的。因此，公共物品的生產(chǎn)就必須通過聯(lián)合行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。薩繆爾森將純公共物品的概念定義如下：“每個(gè)人對這種產(chǎn)品的消費(fèi)，都不會導(dǎo)致其他人對該產(chǎn)品消費(fèi)的減少?！彼_繆爾森還指出，公共物品具有兩種特征：一是消費(fèi)的非排他性；二是消費(fèi)的非競爭性。曼庫爾?奧爾森在《集體行動(dòng)的邏輯》一書中提出：任何物品，如果一個(gè)集團(tuán)中的任何個(gè)人能夠消費(fèi)它，它就不能不被該集團(tuán)中的他人消費(fèi)，這類物品便屬于公共物品。
2.2相關(guān)概念辨析與界定。
按照公共服務(wù)的內(nèi)容，可將其分為兩個(gè)方面：即基本公共服務(wù)和一般公共服務(wù)。本文認(rèn)為基本公共服務(wù)是指與民生問題有直接且密切關(guān)聯(lián)的公共服務(wù)，與之相對的，除去基本公共服務(wù)以外的公共服務(wù)都屬于一般公共服務(wù)。根據(jù)公共服務(wù)的具體實(shí)現(xiàn)形式又可將其分為：基礎(chǔ)性公共服務(wù)，經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)，社會性公共服務(wù)，公共安全服務(wù)。幾種具體的'實(shí)現(xiàn)形式中，基礎(chǔ)性公共服務(wù)是指那些公民、組織等從事經(jīng)濟(jì)和社會活動(dòng)等都需要的，有政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)是那些通過政府行為的介入為公民、組織、企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活動(dòng)所提供的服務(wù)。社會性公共服務(wù)則指通過政府行為的介入為公民的生活、娛樂等社會性直接需求提供的服務(wù)。公共安全服務(wù)是指通過政府行為介入為公民提供的安全保障的服務(wù)。
第七章實(shí)現(xiàn)西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化的路徑選擇。
7.1加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，有些地方政府為了顯示自己政績，盲目追求經(jīng)濟(jì)增長，十分注重gdp的增長，把經(jīng)濟(jì)增長速度作為考核自己工作的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)增長了，所作一切都是值得的，而對于與民生相關(guān)的基本公共服務(wù)供給投入?yún)s很少，認(rèn)為其投入高、見效慢無法彰顯自己的政績，所以把經(jīng)濟(jì)增長與基本公共服務(wù)供給對立起來，使經(jīng)濟(jì)社會增長與人民幸福指數(shù)相背離，嚴(yán)重影響社會和諧穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)學(xué)論文其實(shí)經(jīng)濟(jì)增長和基本公共服務(wù)供給是相互聯(lián)系的，相互促進(jìn)的。一方面經(jīng)濟(jì)增長可以帶動(dòng)政府部門提供更多有效的基本公共服務(wù)。經(jīng)濟(jì)增長可以為政府帶來更多的財(cái)政收入，政府就有能力把建設(shè)引入社會服務(wù)領(lǐng)域，為公民提供更多的基本公共服務(wù)。另一方面基本公共服務(wù)的有效供給同樣可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高速增長。充足的基本公共服務(wù)供給可以滿足社會不同地區(qū)、不同階層群眾的物質(zhì)文化需求，可以為社會提供更多的義務(wù)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等基本公共服務(wù),減少由于收入分配不公平而引起的一系列不和諧因素,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧發(fā)展空間。
7.2加快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，健全中央地方的體制機(jī)制。
城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度安排，是造成城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)非均等的根源。推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，必須打破現(xiàn)有的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，建立城鄉(xiāng)一體化的基本公共服務(wù)制度。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等，制度要先行。要掃除制度障礙，改革戶籍制度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民和市民之間的平等。在此基礎(chǔ)上，建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的公共服務(wù)供給制度，即建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育制度，完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，健全農(nóng)村最低生活保障制度，探索符合農(nóng)村特點(diǎn)的養(yǎng)老保障制度等。
結(jié)束語。
西部地區(qū)的發(fā)展一直是黨中央、國務(wù)院高度重視的地區(qū)發(fā)展問題，西部地區(qū)的基本公共服務(wù)均等化問題更是關(guān)系民生發(fā)展的重點(diǎn)區(qū)域問題?，F(xiàn)階段，由于歷史條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、地理位置、社會環(huán)境等諸多因素的影響，導(dǎo)致西部地區(qū)與東部、中部地區(qū)在基本公共服務(wù)方面差距較大，無論是中央和地方政府對西部地區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，還是西部地區(qū)自身基本公共服務(wù)均等化水平都處于全國中、東、西及東北部四區(qū)域中最低的位置，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文范文這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí),并且是在短期內(nèi)是難以消除的事實(shí)。本文通過對我國西部地區(qū)在基礎(chǔ)義務(wù)教育、公共就業(yè)服務(wù)、基本醫(yī)療衛(wèi)生、基本社會保障、基礎(chǔ)設(shè)施等五個(gè)方面對西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化水平進(jìn)行定量、定性分析，并從理論和實(shí)證兩方面分析和闡述了西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的關(guān)系，通過分析，我們看到，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，導(dǎo)致財(cái)政轉(zhuǎn)移支付能力較弱，盡管中央的轉(zhuǎn)移支付力度和結(jié)構(gòu)都有所進(jìn)步和調(diào)整，但整體上西部地區(qū)的基本公共服務(wù)均等化水平存在區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差異問題較為突出，本文的最后嘗試對西部地區(qū)基本公共服務(wù)均等化水平如何從廣度、深度上提高提出了可行性路徑。本文希望通過上述的分析，探索一條科學(xué)合理、具有可持續(xù)性的基本公共服務(wù)均等化發(fā)展路徑，使西部人民也能同東部、中部地區(qū)人民一樣享受到改革成果，不但可以改善西部經(jīng)濟(jì)落后局面，縮小東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，減少社會矛盾，而且可以實(shí)現(xiàn)社會公平，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
參考文獻(xiàn)（略）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十二
歷史悠久，是吳文化的發(fā)源地，中國近代資本主義民族民工業(yè)的發(fā)源地，也是當(dāng)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)源地，是中國重要的經(jīng)濟(jì)中心城市，區(qū)域性交通樞紐和著名旅游勝地，是長江三角洲的特大城市之一。
一、**市的基本經(jīng)濟(jì)狀況。
改革開放以來，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。至*年底，全市g(shù)dp1901億，在全大中城市中排列第九位，人均gdp5200美元。在全國大中城市中排第六位。財(cái)政收入265億元，在全國大中城市中排第十位。全市協(xié)議注冊外資50億美元，到位注冊資金27億美元，在全國大中城市中排列第六。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平有了較大的提高，城鎮(zhèn)人均可支配收11647萬元，農(nóng)村居民人均可支配收入6329萬元，人均儲蓄存款2.4萬元。參照聯(lián)合國糧農(nóng)組織標(biāo)準(zhǔn)，**市民的生活水平總體已由小康向富裕邁進(jìn)。當(dāng)前，全市人民正在實(shí)施富民強(qiáng)市戰(zhàn)略，規(guī)劃到*年，率先全面建成小康社會，到20xx年，gdp在*的基礎(chǔ)上翻兩翻，城鎮(zhèn)人均可支配收入3000美元，農(nóng)民人均收入達(dá)到1000美元，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
二、**市的工業(yè)概況及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一是工業(yè)生產(chǎn)快速增長。*年全部工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值992.74億元，增長18.3%。其中，國有及年銷售收入500萬元以上非國有工業(yè)企業(yè)(規(guī)模以上工業(yè)企業(yè))增加值790.61億元，增長24.1%。國有工業(yè)企業(yè)完成工業(yè)增加值70.36億元，增長14%;股份制企業(yè)增加值245.46億元，增長25.6%;集體企業(yè)增加值114.81億元，增長24.9%;股份合作制企業(yè)增加值85.83億元，增長17.1%;三資企業(yè)增加值210.77億元，增長29.2%。
二是工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量繼續(xù)提高。全市規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售產(chǎn)值3208.2億元，增長32.7%;工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)銷率為97.67%;工業(yè)產(chǎn)品銷售收入3206.76億元，增長31.8%;實(shí)現(xiàn)利稅263.24億元，增長33.7%，其中利潤161.32億元，增長45%，增幅分別高于生產(chǎn)和銷售20.9和13.2個(gè)百分點(diǎn)；虧損總額下降14.4%，虧損面下降1.2個(gè)百分點(diǎn)。工業(yè)經(jīng)濟(jì)綜合效益指數(shù)達(dá)到157.4%，創(chuàng)歷史最好水平，較上年提高14個(gè)百分點(diǎn)。
四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，加速農(nóng)村工業(yè)化。是中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)源地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)是中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造，對實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，發(fā)展現(xiàn)業(yè)，增加農(nóng)民收入，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，作出了歷史的貢獻(xiàn)。根據(jù)20xx年資料統(tǒng)計(jì)，在全市的工業(yè)總量中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占71%，有120萬個(gè)勞動(dòng)力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中工作，占農(nóng)村總勞動(dòng)力的72%，農(nóng)民收入中來自工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的收入3443元，占農(nóng)民純收入的74%，上交財(cái)政占全市財(cái)政收入的60%。尤其是近幾年來，一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的規(guī)模有了很大的發(fā)展。*年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的上市公司達(dá)到12家，這些上市公司大部分集中在江陰市，形成了中國股市獨(dú)具魅力的“江陰板塊”，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)民展融資近30億。
五是大力發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。近幾年來，私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，實(shí)力迅速壯大。全市把發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，實(shí)行外資、國資、民資三輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，從市場準(zhǔn)入、科技創(chuàng)新、融資擔(dān)保、財(cái)稅支持等方面加大扶持力度，并加快私營園區(qū)建設(shè)，培育骨干企業(yè)。市私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)保持了快速增長的強(qiáng)勁態(tài)勢，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。*年，全市私營個(gè)體企業(yè)共計(jì)達(dá)到15.92萬戶，從業(yè)人員73.26萬人，注冊資金651.26億元，完成工業(yè)總產(chǎn)值2087.67億元，實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售總額191.71億元，上繳稅金52.2億元，分別占全市總量的31.2%、47.7%、39.5%和19.7%，全市銷售收入超億元私企150個(gè)，擁有自營進(jìn)出口權(quán)私營企業(yè)358個(gè)。
三、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程。
一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有突破，糧經(jīng)比例為5：5。通過科技興農(nóng)、科技興牧、科技興菜、建設(shè)農(nóng)業(yè)示范園，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，吸引三資發(fā)展龍頭企業(yè)，建立特色化、優(yōu)質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，基本形成了以青梅、板栗、銀杏及優(yōu)質(zhì)茶葉、筍用林為主的林特產(chǎn)業(yè)；以生豬、奶牛、肉鴨為主的優(yōu)質(zhì)畜禽產(chǎn)業(yè)；以中華絨螯蟹、甲魚、青蝦為主的特種水產(chǎn)業(yè)；以設(shè)施栽培為主的精細(xì)蔬菜產(chǎn)業(yè)等為五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。*年，農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到3755億元，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到81.44億元。
二是繁榮農(nóng)村，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。*年，**市的城市化率超過了60%，目前世界平均水平為42%，發(fā)達(dá)國家為78%，我國平均為40%。從實(shí)踐證明，富裕農(nóng)民要減少農(nóng)民，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)大發(fā)展非農(nóng)業(yè)，繁榮農(nóng)村要大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用，城鎮(zhèn)化促進(jìn)了工業(yè)化，為工業(yè)發(fā)展提供了較高質(zhì)量的人力資源、社會服務(wù)、市場環(huán)境等。
四、經(jīng)濟(jì)國際化進(jìn)程。
**市在大力推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的同時(shí)，也著力加快了經(jīng)濟(jì)國際化進(jìn)程。開放型經(jīng)濟(jì)已成為主體經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持把發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。*年，全市新批超億元項(xiàng)目就達(dá)15個(gè)，全年完成進(jìn)出口總額143.8億美元，增長了47.6%，協(xié)議注冊外資50億美元，增長了7)(2.6%，到位外資27億美元，居全國大中城市第六位。全市重點(diǎn)開放園區(qū)共完成協(xié)議注冊外資42.6億美元，增長80%，占全市總量的85%;到位注冊外資21.3億美元，較上年增長58%，占全市總量的79%;自營出口44.4億美元，較上年增長58%，占全市總量的60.6%;固定資產(chǎn)投資449億元，較上年增長78%，占全市固定資產(chǎn)投資總額的50%;實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值630億元，較上年增長51%，占全市g(shù)dp總量的33%;完成財(cái)政收入79.7億元，較上年增長56.9%，占全市財(cái)政總收入的30%;完成稅收74億元，較上年增長65.5%，占全市稅收總額的33.6%。至年底，全市累計(jì)批準(zhǔn)超億美元重大項(xiàng)目32個(gè)，有31個(gè)集中在園區(qū)，其中當(dāng)年新批的15個(gè)超億美元項(xiàng)目中有14個(gè)落戶在園區(qū)。全市累計(jì)興外辦外資企業(yè)7000多家，世界500強(qiáng)企業(yè)中，有51家落戶。
五、成功經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)體會。
遼陽，位于遼寧省中部，處于沈陽、鞍山、大連經(jīng)濟(jì)帶的中心位置。東依遼東山地，西望遼河平原，北距沈陽70公里，哈大鐵路，沈大高速公路縱貫?zāi)媳?，遼溪鐵路橫跨東西，南界鋼都鞍山，北依省會沈陽，東臨煤鐵之城本溪，西與遼河油田接壤。距大連港332公里，距鲅魚圈港162公里，距桃仙國際機(jī)場60公里。優(yōu)越的地理位置及重要的戰(zhàn)略價(jià)值決定了她在古代東北地區(qū)不可替代的中心地位，也今天遼陽的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。
當(dāng)前，國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢都為我市加快發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。多年擴(kuò)大投入、調(diào)整結(jié)構(gòu)的效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，新型工業(yè)化、城市化和經(jīng)濟(jì)國際化相互促進(jìn)，以投資為主拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，以消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入市場推動(dòng)和政府調(diào)控良性互動(dòng)的新階段。同時(shí)，我們也清醒地看到，經(jīng)濟(jì)生活中的不確定因素增多，一些制約發(fā)展的困難和亟待解決的問題還比較突出。我們必須不斷解放思想，把握機(jī)遇，趨利避害，努力開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面。今后要集中抓好以下工作：
一是進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，推動(dòng)增長方式根本轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路。優(yōu)先發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，大力改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，全面推進(jìn)制造業(yè)信息化。，加快城鄉(xiāng)工業(yè)向工業(yè)園區(qū)集中，加速中心城區(qū)工業(yè)企業(yè)易地搬遷，最大限度發(fā)揮資源的綜合效益。切實(shí)提高固定資產(chǎn)投資效率，進(jìn)一步優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，積極爭取新的國債項(xiàng)目，落實(shí)項(xiàng)目配套資金，提高國債資金使用效益。規(guī)范政府性投資項(xiàng)目立項(xiàng)程序，加強(qiáng)建設(shè)資金管理和審計(jì)。積極推進(jìn)投融資體制改革，引導(dǎo)外資、民資擴(kuò)大投入，支持企業(yè)通過資本市場募集資金，放大全社會投資總量。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)加大對重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)的信貸支持，充分發(fā)揮金融信貸對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十三
以下題目僅作為選題的大致參考，具體題目自己可以重新定:
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目
（1）社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度問題研究
（2）社會主義所有制與產(chǎn)權(quán)問題研究
（3）非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究
（4）社會主義初級階段所有制結(jié)構(gòu)演變和發(fā)展趨勢研究
（5）公有制實(shí)現(xiàn)形式問題研究
（6）社會主義市場經(jīng)濟(jì)中市場機(jī)制與宏觀調(diào)控關(guān)系研究
（7）市場經(jīng)濟(jì)與社會主義公有制的有機(jī)結(jié)合問題研究
（8）社會主義市場經(jīng)濟(jì)中政府與企業(yè)關(guān)系研究
（9）企業(yè)經(jīng)營機(jī)制問題研究
（10）建立現(xiàn)代企業(yè)制度問題研究
（11）現(xiàn)代公司的治理結(jié)構(gòu)研究
（12）企業(yè)兼并的理論與實(shí)踐研究
（13）企業(yè)管理創(chuàng)新及其機(jī)制研究
（14）企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)問題研究
（15）中小企業(yè)發(fā)展與融資問題研究
（16）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究
（17）企業(yè)集團(tuán)發(fā)展問題研究
（18）集團(tuán)公司內(nèi)部母子公司關(guān)系及產(chǎn)權(quán)管理研究
（19）國有企業(yè)改革問題研究
（20）我國企業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究
（21）我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革問題研究
（22）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化問題研究
（23）欠發(fā)達(dá)農(nóng)區(qū)工業(yè)化、城市化問題研究
（24）加快中小城鎮(zhèn)建設(shè)問題研究
（25）農(nóng)村費(fèi)改銳問題研究
（26）減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和提高農(nóng)民收入問題研究
（27）農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的地區(qū)轉(zhuǎn)移研究
（28）聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制研究
（29）農(nóng)產(chǎn)品流通體制研究
（30）市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為研究
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文該呢篇十四
在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，一個(gè)重要的任務(wù)是如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和思辨的能力。在具體教學(xué)中，學(xué)生們往往盲從教師和教科書的話語，絕對相信教科書上的每一個(gè)基本原理和方法以及老師在上課時(shí)的表述，很少有學(xué)生對老師上課所講的內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立的思考和辨別，特別是，學(xué)生能否根據(jù)上課老師所講的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問題聯(lián)系起來，通過比較和辨別，能否從中判斷計(jì)量模型假設(shè)的合理性，以及能否從中提煉出可供研究的問題。比如，在建立經(jīng)濟(jì)增長的計(jì)量模型時(shí)，能否聯(lián)想到中國不同階段的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力來源是什么，學(xué)生們能否以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式來觀察現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)增長，首先提出最近的經(jīng)濟(jì)增長下降究竟是由于什么原因引起的?是居民消費(fèi)增長下滑，還是投資或出口下降?進(jìn)一步，教師能否引導(dǎo)學(xué)生提出這一階段的經(jīng)濟(jì)增長與之前的經(jīng)濟(jì)增長的背后原因是否相同?教師在講授上述計(jì)量模型時(shí)，能否拓寬學(xué)生們的視野，通過引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，通過對產(chǎn)生不同經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后原因的共性因素的分析，使得學(xué)生們加深對計(jì)量模型的現(xiàn)實(shí)背景的理解，以及引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題與所用計(jì)量模型之間適應(yīng)性的思考，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨能力的關(guān)鍵。
筆者在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往習(xí)慣于分析教科書上已有的計(jì)量模型或者是成熟的模型，而對于相對陌生的計(jì)量模型和研究領(lǐng)域，學(xué)生的理解和駕馭能力明顯要弱于對既定計(jì)量模型的分析能力。這里面關(guān)鍵的問題，教師在上課時(shí)是否能夠積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行探索性、嘗試性分析。我們知道，對于同一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，仁者見仁，智者見智，不同的人會選擇不同的解釋變量，有著不盡相同的解釋。問題的關(guān)鍵在于，能否立足于觀察到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和自己所學(xué)的理論知識，對實(shí)際的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出適當(dāng)?shù)某橄?，選擇相對重要的影響因素作為計(jì)量模型的解釋變量。比如，在建立我國的經(jīng)濟(jì)增長模型時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生抓住能夠代表中國經(jīng)濟(jì)增長典型事實(shí)的關(guān)鍵變量，進(jìn)行批判性思考。我國是一個(gè)城鎮(zhèn)和農(nóng)村區(qū)別非常明顯的國家，所以，在研究中國經(jīng)濟(jì)增長的問題時(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)就是一個(gè)不可忽視的重要變量，這與西方標(biāo)準(zhǔn)的教科書中所說的經(jīng)濟(jì)增長模型可能有所不同。再比如，貝克爾在研究一個(gè)地區(qū)有關(guān)犯罪的經(jīng)濟(jì)模型時(shí)，在分析現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上，抽象出一些重要的影響因素和變量，如罪犯花在犯罪活動(dòng)上的小時(shí)數(shù)、從事犯罪活動(dòng)的小時(shí)工資、合法就業(yè)時(shí)的小時(shí)工資、其他收入(如財(cái)產(chǎn)繼承)、被抓的概率、被抓后證明有罪的概率、證明有罪后預(yù)期的判刑以及年齡等，然后在此基礎(chǔ)上，建立一個(gè)關(guān)于犯罪的合適的計(jì)量模型。教師在上課時(shí)，可以有意識地引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行這樣的思考和訓(xùn)練。
在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，有一種能力特別重要，就是學(xué)習(xí)計(jì)量模型時(shí)需培養(yǎng)的比較和創(chuàng)新能力。學(xué)生是否能夠在現(xiàn)有計(jì)量模型的基礎(chǔ)上，作進(jìn)一步的拓展和深化，發(fā)展出一個(gè)更能解釋和貼近現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的計(jì)量模型。這就需要學(xué)生閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn)，對其產(chǎn)生的背景和運(yùn)用的計(jì)量原理、方法有比較深刻的認(rèn)識，并且要學(xué)會通過不斷的比較和深化，來進(jìn)一步修正和完善現(xiàn)有的模型，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生完成學(xué)習(xí)能力上的一種升華。比如，在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，如何讓學(xué)生理解不同時(shí)期的中國經(jīng)濟(jì)增長以及中國的經(jīng)濟(jì)增長是不是平穩(wěn)，時(shí)間序列估計(jì)和面板模型估計(jì)的結(jié)果是否存在顯著的差別等。要弄清上述問題，不能局限于教科書之中，而是根據(jù)數(shù)據(jù)特征和研究問題本身，選擇和運(yùn)用合適的計(jì)量理論和方法，以及擴(kuò)展和創(chuàng)新的前沿方法，等等。
在前文分析的基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步突出人才培養(yǎng)中的能力目標(biāo)，筆者嘗試提出以下幾方面的教學(xué)模式改革：
在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，教師要扮演好領(lǐng)航員和引導(dǎo)員的角色，在具體講解計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論和方法時(shí)，需要改變傳統(tǒng)的上課方式，學(xué)會通過一個(gè)個(gè)生活中的實(shí)際例子作為引子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入相關(guān)的概念學(xué)習(xí)中。在講授參數(shù)估計(jì)方法和假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，教師要善于提出各種問題，比如為什么需要采用這種假設(shè)檢驗(yàn)方法?這種檢驗(yàn)方法的優(yōu)勢和缺點(diǎn)是什么?讓學(xué)生先嘗試回答，然后教師再公布正確答案，讓學(xué)生在回答或準(zhǔn)備問題的過程中，盡快地進(jìn)入角色，熟悉上課所講的內(nèi)容。其次，教師要能夠有效地組織課堂，讓學(xué)生積極地參與到課堂的授課內(nèi)容中，有效地集中注意力，不要讓學(xué)生游離于課堂之外。比如，在講解經(jīng)典回歸模型中的樣本回歸函數(shù)時(shí)，教師可以讓學(xué)生從總體為200個(gè)家庭中隨機(jī)選擇20個(gè)家庭作為樣本，然后根據(jù)不同的樣本估計(jì)出不同的樣本函數(shù)，并進(jìn)行選擇和比較。讓學(xué)生自己隨機(jī)選擇樣本，自己繪圖，自己得到最后的估計(jì)結(jié)果，讓學(xué)生親身參與到這個(gè)過程之中，他就會切身的感受到什么是樣本回歸函數(shù);為什么不同的選擇會得到不同的樣本參數(shù)估計(jì)值。在這個(gè)過程中，教師可以不斷地引導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生投入到整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中去，并且鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法，實(shí)施自己的做法，最后通過比較、鑒別，得到一個(gè)相對最優(yōu)的結(jié)果。
由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及大量的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，學(xué)生們學(xué)習(xí)和理解起來存在較大困難，在學(xué)習(xí)過程中往往感到枯燥乏味、毫無興趣。因此，在計(jì)量教學(xué)過程中借助案例教學(xué)，可以生動(dòng)形象地從案例分析中引導(dǎo)出計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般原理和規(guī)律，將抽象的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣就能夠做到深入淺出，水到渠成。在具體教學(xué)實(shí)踐中，教師可以從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中的重點(diǎn)熱點(diǎn)問題中出發(fā)，選擇一些能夠提煉出計(jì)量模型的案例，然后將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法，貫穿到一個(gè)具體案例的始末，從基本假定、參數(shù)估計(jì)到各種假設(shè)檢驗(yàn)，如t檢驗(yàn)和f檢驗(yàn)。師通過結(jié)合一個(gè)具體的案例，完整地講解上述計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。在案例教學(xué)的同時(shí)，教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。比如，同樣一個(gè)關(guān)于生產(chǎn)函數(shù)的計(jì)量模型，既能研究宏觀層面的國家經(jīng)濟(jì)增長問題，同時(shí)，也可以研究產(chǎn)業(yè)層面的行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)問題以及微觀層面的企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)問題，這種生產(chǎn)函數(shù)具有通用性和適用性，但是，在具體應(yīng)用的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注模型的適用前提和假設(shè)條件，以及在不同場合下的不同經(jīng)濟(jì)學(xué)含義。
傳統(tǒng)的筆試考試主要是讓學(xué)生去背誦和記憶一些計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論，但是這種機(jī)械式的背誦既不會激發(fā)學(xué)生的興趣，也無法培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)量模型對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的分析和理解能力。筆者在教授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，期末考核經(jīng)常采用課程論文的形式，且論文必須采用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型，這樣一方面可以讓學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識和方法，因?yàn)樵谡n程論文中有一個(gè)完整的過程，需要學(xué)生完成從建立模型、數(shù)據(jù)收集、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)到模型預(yù)測的整個(gè)過程，通過這個(gè)過程學(xué)生能夠相對完整地掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心知識;另一方面，通過課程論文的方式還可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題的意識以及培養(yǎng)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力?？傊ㄟ^課程論文的考核方式，能夠達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識和培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。