總結(jié)是對工作、學習、生活等方面的一個及時概括。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結(jié)?以下是一些成功的案例,它們或許能給我們提供一些啟示。
讀課外書心得初中篇一
課外閱讀拓展了我的視野,拓寬了我的知識面,讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中,我收獲了很多成長和思考,也漸漸明白了閱讀的重要性。
首先,課外閱讀讓我了解了更多的世界。我從書中看到了大千世界的美好和多樣性。在《阿甘正傳》中,我見識到了勇氣與堅持,曾以為這只是電影所特有的情節(jié),如今卻發(fā)現(xiàn)它們真真切切地存在于現(xiàn)實世界中。從中我明白了要勇敢面對困難,永不放棄自己的努力。而在《百年孤獨》這樣的文學作品中,我被作者創(chuàng)造的虛幻世界所吸引,也在其中看到了對人類歷史及人性的深刻思考。這些作品開闊了我的視野,讓我學到了更多的知識并對世界產(chǎn)生了更多的思考。
其次,課外閱讀豐富了我的知識面。通過閱讀大量的圖書,我學到了很多課本上沒有提及的知識。例如,在《大炮與科學》中,作者通過故事和實例向我們介紹了許多科學原理和應用,使我對科學的興趣大大增加。還有的書籍將歷史、地理、數(shù)學等知識巧妙地融入到故事情節(jié)中,讓我們在欣賞故事的同時,也悄悄地學到了許多知識。我相信,這些知識對我未來的發(fā)展非常重要。
此外,課外閱讀讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在書中,我可以找到知音,可以與主人公一同奮斗,一同成長。每當我沉迷于故事情節(jié),忘記了自己的存在時,我仿佛置身于另一個世界,仿佛與書本中的人物產(chǎn)生了共鳴。這種感覺無法用語言來形容,只有親自經(jīng)歷過才能體會到。因此,我對于閱讀的熱愛也越來越濃烈。
最后,課外閱讀讓我成長了許多。通過閱讀,我學會了如何處理情感和思考問題。例如,在《小王子》這本書中,我看到了一位孩子對世界的獨特的觀察和深刻的思考。他對于生活的態(tài)度和對于友誼的看法都讓我有所啟發(fā)。我開始反思自己的行為和想法,并不斷調(diào)整和完善。通過這樣的思考與反思,我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟,也明白了珍惜和珍視自己內(nèi)心純真的一面。
總的來說,課外閱讀讓我接觸到了更多的世界,豐富了我的知識面,讓我更加熱愛閱讀。通過閱讀,我成長了很多,也學會了與他人進行思想交流和發(fā)表自己的見解。閱讀給予我的不僅僅是知識,更是對于生活的熱愛和思考。因此,我將繼續(xù)保持并堅持閱讀的習慣,不斷拓寬自己的視野,充實自己的內(nèi)心世界。這段經(jīng)歷將伴隨我一生,成為我人生中最寶貴的財富。
讀課外書心得初中篇二
第一段:引言(120字)。
初中生讀課外書是一種提升自己的有效方式。課外書不僅可以拓寬知識面,培養(yǎng)閱讀興趣,還能提高讀寫能力和思維能力。通過閱讀課外書,我們可以接觸到不同類型的故事、人物和思想。在這個過程中,我們能夠領略不同的風景,豐富自己的精神生活,讓自己的人生更加豐滿與充實。
第二段:讀書的樂趣(240字)。
讀課外書給我?guī)砹朔浅6嗟臉啡ぁT陂喿x的過程中,我可以跟隨故事情節(jié)進入一個新的世界,與主人公一同經(jīng)歷各種冒險。這種身臨其境的感覺讓我陶醉其中,忘卻了一切煩惱。同時,讀書也讓我感受到了作者的智慧和審美。例如,在《紅樓夢》中,我被賈寶玉的才情和黛玉的多愁善感深深吸引,他們的形象似乎變得真實而生動。這種感受讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力和樂趣。
第三段:讀書的收獲(240字)。
讀課外書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先,它提高了我的語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍,我學會了豐富我的詞匯量,提高了寫作的水平和口語表達能力。其次,讀書開拓了我的視野。通過閱讀,我了解了世界的不同文化,學會了從不同的角度看待問題,并且培養(yǎng)了獨立思考的能力。讀書也可以塑造性格,培養(yǎng)情感。例如,通過閱讀《小王子》,我學會了關愛他人,珍惜友情和家人的重要性。這些都是我在讀書過程中得到的寶貴收獲。
第四段:養(yǎng)成好的讀書習慣(240字)。
要充分享受讀書所帶來的樂趣和收獲,我們需要養(yǎng)成好的讀書習慣。首先,要有定期的讀書時間,每天安排一段時間來進行閱讀。其次,要選擇適合自己閱讀能力和興趣的書籍。如果一本書讓你感到無趣,不要勉強自己去讀。另外,可以選擇加入閱讀俱樂部或者和朋友一起讀書,分享閱讀心得和體驗。這樣可以提高閱讀的動力和樂趣。總之,養(yǎng)成良好的讀書習慣是提高閱讀效果的基礎。
第五段:結(jié)語(360字)。
初中生讀課外書帶來了樂趣和收獲。通過閱讀,我們可以豐富知識,提升自己的能力和視野,塑造性格和品格。在這個信息快速更新的時代,讀書具有重要的意義。因此,我們需要養(yǎng)成良好的讀書習慣,利用碎片時間來閱讀,拓寬自己的閱讀領域。通過讀書,我們能夠與作者和主人公建立情感聯(lián)系,感受到不同作家的思想和情感。初中生讀課外書應該是一種快樂和全面發(fā)展的過程。
(詞數(shù):1200字)。
讀課外書心得初中篇三
《傲慢與偏見》這部小說和奧斯丁的其他小說,反映了她那個時代的世態(tài)人情,在英國小說開辟了寫實的世態(tài)小說的先河?!栋谅c偏見》主要篇幅都是談婚論嫁,帶有一般世態(tài)小說通俗淺顯的特點,但《傲慢與偏見》經(jīng)過了兩個世紀的閱讀和批評,卻能始終引起長盛不衰、雅俗共賞的興趣,是有很多原因的,正如奧斯丁自己所說,《傲慢與偏見》是在兩寸象牙上細細的雕刻。簡單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺,舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫,加上作者細心的刻畫幽默機智的描述更使得這部小說在至今都是值得人們一讀的。
說了這么多我們先來談談伊麗莎白和達西的相識吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會上,達西和女主角伊莉沙白認識了,但整場舞會都不跳舞的達西給伊莉沙白留下了一個很是高傲的形象,不同于童話故事,他們并沒有因為一見鐘情而相愛。彬格萊戀上了伊莉沙白的姐姐簡·班納特,這樣給伊麗莎白和達西的相互了解到最后的相愛做了鋪墊。姐姐在彬格萊家生病,伊莉沙白獨自走著很遠的路到彬格萊家看望姐姐。
讀課外書心得初中篇四
說起古詩,我們都不陌生,從小學就開始接觸它了。我對古詩也特別感興趣,以前學過的古詩我現(xiàn)在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩有《示兒》、《已亥雜詩》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩人陸游所寫?!八廊ピf事空”的意思是我知道人死后一切都無影無蹤;“但悲不見九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒有統(tǒng)一;“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復北方的日子時;“家祭無忘告乃翁”的意思是家祭時別忘告訴你父親統(tǒng)一的好消息。我從這首詩中體會到了詩人的愛國之情,這種精神是值得我們來學習的。《已亥雜詩》的作者是古代詩人龔自珍,“九洲生氣恃風雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風迅雷;“萬馬齊暗究可哀”的意思是萬馬無聲的局面畢竟令人悲哀;“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神;“不拘一格降人才”的意思是打破成規(guī)的降下治國人才吧。這首詩更能看出偉大詩人的愛國情操和對國家的熱愛,為了國家的興旺不惜一切代價。所以我們要愛國,要對祖國有一份希望?!断娜战^句》的作者是愛國詩人李清照,“生當作人杰”的意思是活著就應當做人中豪杰;“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄;“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽;“不肯過江東”的意思是他寧愿去死,也不愿意回江東。這首詩表達了詩人敬佩項羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛國古詩,我要學習那些詩人的愛國精神,像他們一樣,成為一名愛國之人。
讀課外書心得初中篇五
初中生活是一個充滿了各種課程和學科的階段,但往往缺乏一種全面發(fā)展的機制。為了彌補這一缺憾,課外閱讀成為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的一項重要舉措。通過課外閱讀,我們可以擴寬閱讀面,提高語言表達能力,增長知識積累,培養(yǎng)獨立思考能力,同時也是一種休閑放松的方式。在這一學期的課外閱讀活動中,我深刻體會到了課外閱讀的意義和價值,并對自己進行了一次全面的提升。
首先,課外閱讀拓展了我的閱讀面。在學校的教科書中,我們只能了解到一些基礎的知識和常見的文學作品。通過參加課外閱讀活動,我有機會接觸到更多的文學作品和不同類型的書籍。比如,我讀了《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》等經(jīng)典名著,了解了我國古代文學的輝煌。我還讀了很多現(xiàn)代文學作品和科普讀物,了解了社會現(xiàn)象和科學知識。這些閱讀經(jīng)歷豐富了我的知識面,讓我對世界有了更全面的了解。
其次,課外閱讀提高了我的語言表達能力。在讀書過程中,我學習到了很多優(yōu)秀的表達方式和寫作技巧。我逐漸提高了閱讀理解的準確性和速度,能夠更好地理解文本中的內(nèi)容和思想。同時,我也在閱讀中學會了如何用準確的語言表達自己的觀點和感受。通過參加班級的讀書分享會和寫作比賽,我有機會展示自己的語言表達能力,并從中獲得了提高。
再次,課外閱讀豐富了我的知識積累。閱讀不僅僅是為了娛樂和放松,更是為了獲取更多的知識。通過讀書,我了解到了歷史、地理、自然科學等多個領域的知識。比如,在讀《紅樓夢》時,我了解到了中國古代貴族社會的生活和傳統(tǒng)文化。在讀科普讀物時,我了解到了物理、化學、生物等科學知識。這些知識不僅開闊了我的視野,也培養(yǎng)了我對各種事物的好奇心和求知欲。
此外,課外閱讀培養(yǎng)了我的獨立思考能力。在閱讀過程中,我不僅學到了別人的思想,還能夠思考和分析作者的意圖和觀點。通過和同學們討論和交流,我學會了用自己的思想和觀點來看待問題和進行獨立的思考。這種獨立思考的能力對于我以后的學習和生活有著重要的意義。
最后,課外閱讀是一種休閑放松的方式。我們每天都在緊張的學習中度過,這使得我們很容易感到壓力和疲憊。而課外閱讀就像是一塊凈土,讓我們的心靈得到了放松和滋養(yǎng)。每當我沉浸在一個精彩的故事中,我就感到生活的憂愁和困惑都遠離了我。我可以忘記所有的煩惱,盡情享受閱讀帶給我的愉悅和滿足。
總之,課外閱讀對于初中生來說具有重要的意義和價值。通過課外閱讀,我們不僅能夠擴寬自己的知識面,提高語言表達能力,增長知識積累,培養(yǎng)獨立思考能力,還能夠享受閱讀的樂趣。我相信,在今后的學習和生活中,我會繼續(xù)堅持課外閱讀,讓閱讀成為我生活的一部分。
讀課外書心得初中篇六
再翻看《愛的教育》,心里說不出什么滋味。再一次被里面的情節(jié)感動,或者說曾經(jīng)在里面找到了快樂。這些話出自意大利作家阿米庫斯,讓我感受到了他的愛國主義。我也從這本書里看到了父母和孩子的愛,老師和學生的愛,朋友的友誼,國家和國家的感覺,社會的同情。不知什么原因,我的眼睛濕了。
可能感動,可能開心,可能難過,這些都存在。就像最讓我印象深刻的月度例子《六千里尋母》,讓我感受到了馬可對母親的執(zhí)著,甚至忽略了他的生命。那一刻,我感動了;喜歡《少年授勛章》那篇文章,看了,我好像為皮諾高興,也為他驕傲;悲傷來自文章《洛馬格那的血》。他為奶奶犧牲自己的精神值得學習,但也帶來了悲傷。
不僅是每月的例子,還有主角安利柯父母的來信都讓我受益匪淺,有些句子讓我刻骨銘心,比如“你現(xiàn)在把媽媽氣死,一輩子都要被良心譴責!”媽媽美麗慈愛的臉,以后在你眼里會變得悲傷輕蔑。絕地不要讓你的靈魂受苦!“這段話讓我記憶猶新,讓我知道我這輩子應該孝順,如果我不讓,我會受到良心的譴責。
這本書源于生活,內(nèi)容貼近生活,讀起來讓人覺得很親切。書中不同的人物性格不同,比如勇敢的卡隆,傲慢的卡隆皮斯等。書中反復出現(xiàn)的這些人物一個個印在我腦海里,讓我無法忘記。
讀課外書心得初中篇七
作為一名初中學生來說,要讀的書當然有很多,不僅是教科書,還有課外書。而且,課外書還占了絕大多數(shù)。
如果問我喜歡教科書還是課外書的話,毫無疑問,我當然是選擇課外書了。盡管我在課外書上“浪費”了很多時間,而且遭到父母的反對。但是,我仍然對課外書情有獨鐘。
在我的書桌上,有著各式各樣的課外書:語言生動的世界名著,情韻悠長的中國古典小說,妙趣橫生的動物世界……可謂是應有盡有。
因為課外書讀得多,所以我在各方面都很有涉獵。當大人們談論著什么事情的時候,我都能說出一二,使大人們對我刮目相看,夸我知識廣泛。這都是課外書的功勞。
因為讀的書比較廣泛,所以我與小伙伴也很談的開,有時我們在一起聊天,我們上說天文下說地理,甚至無事不談。這些都是拜課外書所賜。
你知道響尾蛇的尾巴為什么響么?你知道有一種樹叫猴面包樹么?你知道螞蟻的種類么?……你搖頭了,我可都知道的。
課外書不僅給我們知識,而且?guī)Ыo我們樂趣。它剛帶我遨游玩西湖安靜、祥和的景色,又來到亞歷山大征途的廝殺,隨即轉(zhuǎn)到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書就像一位風塵仆仆,走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了各地的風土人情和無限的知識。
讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。
讀課外書心得初中篇八
在這個漫長的假期是里,為了充實自己,我翻出了以前藏在書柜里面已經(jīng)積壓了許多灰塵的書籍。這些書籍有很多都是朋友送的,我一般很少買書,一個是因為自己不舍得花錢,另一個是因為自己還沒有養(yǎng)成讀書的習慣。如果不是這次放假的時間太長,呆在家里沒事做,我大概是不會把這些書籍都一一翻出來品讀一遍。
距離上次這樣沉醉于書的世界里的時候,還是在初一上學期的時候。我記得那個時候,我們班級的很多女同學都在看一些言情小說,而且還特別的瘋狂和癡迷。一開始的時候,我根本不覺得這些小說有什么吸引人的地方,里面的內(nèi)容大都數(shù)都很狗血和虛假。但是也不知道是誰帶我入的坑,我居然也深陷進去了。在初一有一段時間里,我除了上課吃飯睡覺,好像就是在看那些言情小說,至于我到底為什么這么癡狂,我到現(xiàn)在也弄不明白其中的.原由,可能就只是因為每個女生的少女心吧。我還記得當時因為這件事情,老師和父母都找我談過了好幾次話,說我成績下降這么快的原因就是因為我看小說看的。當然我也承認是有一部分這樣的原因,但是他們說那些言情小說里都是一些沒營養(yǎng)沒價值東西的這一觀點,我就不太贊同了。
我認為每一本書都有每一本書的價值,只是有一些書它會把人的思想帶偏,那我覺得這樣的書大可不必讀。但是在我初一剛剛進入到學校沒有朋友的那一段時間里,是那些小說陪伴了我,雖然說它里面有一些情節(jié)很俗套,但是有一些你又不可否認它的確寫的很有文采,里面有一些正能量的思想也會帶動著我對生活持續(xù)的充滿了熱情。只是那個時候,我讀那些東西讀的太過度了。
到了初二我意識到這一點之后,便也沒在讀了。父母和老師都推薦我多讀一些世界名著和一些史記之類的東西。但是我對那些好像也太多的興趣,所以直到現(xiàn)在,在假期里讀的這些書之前,我都沒有完完整整的看完過一本我父母口中所說的有營養(yǎng)價值的課外書。而當那一整個下午,我都沉浸在那些書的世界里的時候,我才發(fā)現(xiàn),原來有一些名著不愧是被稱為名著。這又讓再一次的讓我感受到了讀書的魅力之大,又再一次的激起了我讀書的興趣。
讀課外書心得初中篇九
閑暇時,我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑,我常常思考:究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂,在快樂中學習呢?縱觀今天背負著“升重點,考大學”沉重包袱。
孩子們,他們哪還有心思去玩,哪里還有時間去樂呀!
“一個人在求學時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”,雖然減負已不再是一個新鮮的話題,但我們?nèi)阅苈牭皆S多學生埋怨的聲音,細問起來,原來,每天做完老師布置的家庭作業(yè),回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩,放學回家很少出門活動,就連寒暑假也不例外,每天都關在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集的,碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我,細看一下整本習題集,無非是些常見的題目,好些題目與學校統(tǒng)一的練習冊雷同,甚至一模一樣,而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾,孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的'童年時光?!白顚氋F的財富”也在不知不覺中浪費了的。
每每想到這兒,初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來,我會和她做游戲,看她畫畫,欣賞她唱歌跳舞,引導她讀書明理,帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認識大自然,認識社會學習在學校中看不到學不到的知識。
在社會要求學校給學生減負的同時,我們也呼吁各位家長給孩子減負的。現(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀,正是他們好動好玩的年紀,如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題,欣賞他們童趣十足的舉動,多給他們“最寶貴的財富”,我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的。
讀課外書心得初中篇十
在中學數(shù)學教育中,課本上的知識僅僅是教育系統(tǒng)中的一部分。為了更好地掌握數(shù)學知識,拓寬數(shù)學思維,進一步提高數(shù)學水平,我開始閱讀了一些初中數(shù)學課外書。通過閱讀、學習和實踐,我收獲了很多。下面,我將分享我的心得體會。
首先,數(shù)學課外書拓展了我的數(shù)學思維。課外書中的題目往往更加富有挑戰(zhàn)性,需要我們運用不同的解題方法和思維方式。與單純記憶課本上的知識不同,數(shù)學課外書中的題目可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新意識。在解題過程中,我遇到了很多不同的題型,學會了靈活運用多種方法去解決問題。這種拓展思維的經(jīng)驗使我更加熟練地應對數(shù)學競賽和應用題。
其次,數(shù)學課外書提供了一個更加深入的學習環(huán)境。由于課本上的內(nèi)容通常較為簡單,難度不夠大,有時候無法滿足我們對數(shù)學的追求。閱讀數(shù)學課外書,可以提供一個更加有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。這些書籍中的例題和習題給了我更多的實踐機會,幫助我更好地理解和掌握數(shù)學的核心概念和方法。通過不斷實踐,我逐漸提高了自己的解題能力和數(shù)學思維。
另外,數(shù)學課外書還豐富了我的數(shù)學知識。課本上的內(nèi)容通常只是對知識點的簡單介紹,而數(shù)學課外書則提供了更詳盡的解釋和應用。通過閱讀這些書籍,我學習了許多實用的數(shù)學知識,了解了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用。尤其是一些數(shù)學原理和定理,通過書中的具體例子和應用案例,我更好地理解了它們的內(nèi)涵和意義。
值得一提的是,數(shù)學課外書在潛移默化中還在培養(yǎng)我的堅持和耐心。由于數(shù)學是一門需要反復訓練和實踐的學科,而且有時候解題過程比較復雜或困難,容易讓人感到沮喪或無從下手。然而,通過閱讀課外書,我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣,堅持不懈地去解決問題,耐心地掌握每一道數(shù)學知識點。這種耐心和堅持的精神也在其他學科和生活中起到了積極的推動作用。
總之,閱讀初中數(shù)學課外書給予我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。它拓展了我的數(shù)學思維、提供了更加深入的學習環(huán)境、豐富了我的數(shù)學知識。同時,它還在培養(yǎng)我堅持和耐心的品質(zhì)。通過閱讀數(shù)學課外書,我成為了一個更加全面和優(yōu)秀的學生。課外書是我成長道路上的良師益友,我將繼續(xù)閱讀并享受學習中的樂趣,不斷提高自己的數(shù)學水平。
讀課外書心得初中篇十一
近年來,越來越多的學生開始關注課余時間的利用,積極參與一些課程外的學習活動,其中,閱讀數(shù)學課外書成為了很多中學生的選擇。而我也是其中之一。在讀完多本數(shù)學課外書后,我深感受益匪淺,不僅對數(shù)學知識的理解更深了,而且對學習數(shù)學的興趣也大大增加了。以下是我對初中數(shù)學課外書的心得體會。
首先,數(shù)學課外書給予我了全新的數(shù)學視角。傳統(tǒng)的教材通常只講解數(shù)學的基本概念和公式,很難讓學生對數(shù)學的應用有著更深的理解。而課外書以生動的故事和實際案例為載體,通過有趣的故事情節(jié)和案例描述,來闡述數(shù)學背后的原理和應用。在閱讀過程中,我們除了學習到重要的數(shù)學知識點,還能了解到數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用,這讓我對數(shù)學的學習充滿了熱情。
其次,數(shù)學課外書拓展了我對數(shù)學的思維方式。課外書中常常通過一些思維導圖、數(shù)學游戲和謎題等形式,引導讀者進行數(shù)學思維的訓練。通過與書中的角色一起解題,讀者能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維、分析問題的能力和運用推理的技巧。在以往的學習中,數(shù)學常常只是以死板的方式呈現(xiàn)在我們面前,而通過數(shù)學課外書,我們可以更加主動地思考和解決問題,這對我們的數(shù)學思維能力的培養(yǎng)起到了很大的推動作用。
再次,數(shù)學課外書讓我感受到了數(shù)學的美。數(shù)學是一門精細而有趣的學問,它的美隱藏在每個數(shù)字、每個公式和每個問題中。通過數(shù)學課外書的閱讀,我不僅將數(shù)學中的美妙深度體會到了,還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學與美術、音樂、哲學等領域的內(nèi)在聯(lián)系。這種對數(shù)學美的感受讓我對數(shù)學的學習更有激情,也更有耐心。
最后,數(shù)學課外書增強了我與同學的合作意識和團隊精神。在解題過程中,不同的角色需要相互合作,運用各自的數(shù)學知識與技巧,才能夠解決問題。這其中既培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力,也加強了我們與同學之間的溝通和合作,增強了我們的團隊意識。在解決問題的過程中,我們互相啟發(fā),互相贊賞,共同進步。這種團隊合作的經(jīng)驗對我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作中都大有裨益。
綜上所述,通過閱讀初中數(shù)學課外書,我深刻體會到了數(shù)學的魅力和重要性。數(shù)學課外書不僅擴寬了我的視野,培養(yǎng)了我的思維能力,還讓我領略到了數(shù)學的美妙之處。同時,通過與同學的合作,我在解決問題的過程中不僅提高了自己的學習水平,也享受了團隊合作的樂趣。因此,我鼓勵更多的同學們積極參與到課外數(shù)學書的閱讀中來,讓我們在學習數(shù)學的同時,也能夠拓寬自己的視野,增強自己的能力,同時也感受到數(shù)學的魅力與美妙。
讀課外書心得初中篇十二
讀過中外古今書籍,而沒有讀過李宗吾先生的《厚黑學》實在是人生憾事。林語堂評:要知李氏發(fā)布《厚黑學》,是積極的,并非消極的,不是只嬉笑怒罵而已,是對社會人心實有“建設性”。旨在“觸破奸詐”,引人入正!而李宗吾先生也希望讀者耐心去讀,不可先存一個心說:“厚黑學,是誘惑人心的東西?!?BR> 厚與黑,即所謂“厚臉皮”、“黑心子”,是人際交往的兩大法寶,也是運用口才的兩大法器。只有臉皮厚,才能在任何場合下敢于和任何人說任何話,并且不怕別人的唇槍舌箭的沖擊,不怕出丑吃虧,所以厚黑并不是貶義詞,并無善惡可言,而是一種戰(zhàn)無不勝的神奇功夫。善人用之可行善,惡人用之可作惡。不過有寫人咒罵“厚黑口才”是詭辯,是不道德的惡劣行為,損人利己。安東尼現(xiàn)實中,每一個人都是利己自私的。而在這紛繁復雜的世界上,利己者怎么可能不損人呢?都要在有意無意間造成對別人的攻擊,一些偽君子表面上指責厚黑,實際上他們自己就是厚黑之人,只不過不愿承認而已。
李宗吾先生認為厚黑學共分三步工夫。第一步:厚如城墻,黑如煤炭。因為城墻雖厚,轟以大炮,還是有打破的可能;煤炭雖黑,但顏色討厭,眾人不愿接近它。所以只算初步的工夫。第二步”是厚而硬,黑而亮/深與厚學的人,任你如何攻打,他一點不動。深于黑學的人,如褪光漆招牌,越是黑,買主越多。人能夠造到第二步固然同第一步有天壤之別,但還著了跡象,有形有色,所以有本事的,我們一眼就看出來了。
第三步:厚而無形,黑而無色,至厚至黑,天下后世皆以為不厚不黑。這個境界,和不容易造就,只好在古之大圣大賢中去尋找。何況厚黑學是千古不傳之秘,當然要到“無形無色”才算上境。
在《厚黑學》中,對我印象最深的是求官六字真言,即空、危、沖、捧、恐、送。做官六字真言,即空、恭、繃、兇、聾、弄。教會先生大人們?nèi)绾斡稳杏杏嗟剡M行官場,而后又在官場上如魚得水。在官場上要有何種心態(tài),何種理念,既不軟弱,又不過極,只要恰到好處把握了,步步為營,節(jié)節(jié)高升!
在書中,李宗吾先生反復提到劉備和曹操。劉備的特長全在臉皮厚,他依呂布、依劉表、依袁紹,東逃西跑,喪盡廉恥。他最擅哭,以騙取將士的好感。而曹操的特長全在心里,他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、東皇后皇于,并鼓吹“寧叫我負天下人,不叫天下人負我“的人生哲學,奸雄的嘴臉暴露無疑。
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讀課外書心得初中篇十三
讀了《晏子使楚》后,我心中有了許多感想。
晏子出使楚國,楚王三次想貶低晏子,并侮辱齊國。不料晏子每次都進行了針鋒相對的反擊,不僅沒有讓楚王的陰謀詭計得逞,反而讓他自取其辱。在這場不見硝煙的戰(zhàn)爭中,晏子顯示了他高超的智慧和出眾的口才。
在日常生活中,有人喜歡信口開河,也有喜歡人夸夸其談,但晏子卻不是。我也見識過一些像晏子一樣聰明、機智、妙語連珠的人。一個主持人在報道籃球比賽的一個精彩的“蓋帽”時說出“我讓你進你就進,我不讓你進我也來得及”的經(jīng)典語句;在報道馬刺對小牛的“牛馬大戰(zhàn)”時說“俗話說初生牛犢不畏虎,但沒有說不怕馬”,令人忍俊不禁!一個口才好的人,能更好地與別人溝通,能讓生活更有趣,甚至能像晏子那樣,維護國家的尊嚴!
而那些信口開河的人自認為了不起,實際上卻是舌頭發(fā)達、頭腦簡單。大家可別聽這種人胡說八道。如果聽了,大家遲早會吃虧。
在生活中,我知道自己并不太會說話。讀了這個故事后,我體會到口才的重要性。因此,我會認真向別人學習,勤于思考,與別人多交流溝通,讓自己也成為一個能言善辯的人。
今天,我讀了陽光姐姐伍美珍寫《沒有秘密長不大》這本書。
這本書里最有趣的是朱子同寫了一篇作文,題目叫《告別賽爾號》,朱子同這篇作文最后一個自然段最搞笑,他是這樣寫的:“終于,我明白了,我一直以打敗海盜為自己的使命,現(xiàn)在已經(jīng)完成了。可是這幾個月來,我在賽爾號游戲里到底學到了什么?除了充滿暴力地打打殺殺,就是海盜佐格的貪婪,或者是艾利遜小偷小摸的行為在潛移默化的影響著一批批賽爾。我想,我應該立馬放下自己手上的屠刀,收拾自己的行李,回到地球--摩爾莊園,回到?jīng)]有暴力的世界,在和諧的摩爾莊園和摩爾聯(lián)軍一起度過萬圣節(jié)。我也決定放棄所有的賽爾精靈,讓它們重新獲得自由和快樂?!笨吹竭@里,我禁不住哈哈大笑了起來,這位朱子同同學實在是太天才了!
在這本書里處處透著張小偉和朱子同之間的友誼。
一九四零年十二月十八日,隨著一陣響亮的啼哭聲,一個小生命降生人世。媽媽把他緊緊抱在懷中,她含著淚喃喃地說:“你真是個苦命的孩子……”
讀到這,我的眼眶濕潤了。這個可憐的孩子就是少兒時代的雷鋒。
雷鋒叔叔的兒童時代,正是中國內(nèi)憂外患的時候,可惡的地主常常欺負無辜的老百姓,雷鋒的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因饑餓離開了人世,母親因為受不了地主的欺負和失去親人的打擊,上吊自殺了。所以年幼的雷鋒從小就有了對地主和日本鬼子的仇恨。新中國成立后,雷鋒才有了上學的機會,他暗暗下決心,要好好學習,以后報效祖國!
雷鋒,終生只有22歲,生前為人民做了許多好事,八月中秋,部隊發(fā)月餅,雷鋒一塊也舍不得吃,把月餅送給了醫(yī)院的病人。雷鋒叔叔的襪子,是補了又補,補丁摞補丁,可是他卻把省下來的錢給家有困難的戰(zhàn)友家寄去或者捐給了人民公社。他還默默無聞的做好事,不是有那么一句話嗎“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!”
這一幕幕動人的情景,這一件件感人的事跡,使我熱淚盈眶,心兒像滾滾的波濤,久久不能平靜。是啊,和雷鋒叔叔比起來,我在學習上馬馬虎虎,得過且過,真令人臉紅。我還要向雷鋒叔叔學習艱苦樸素的作風,好好珍惜自己的學習用品,再也不把沒寫完的本子扔掉了。學習他那種“毫不利己,專門利人”的精神,從小做起,從小事做起,長大后做一個大公無私的人,做一個對社會有用的人!正如雷鋒叔叔所說的:把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
我想我是喜歡安妮的,但有的時候我回主動地拒絕。因為安妮總是給我大片大片措手不及的空洞以及內(nèi)心流離失所的荒蕪。然而空洞確是一種真實的存在??墒呛芏鄷r候我需要一些敏銳細小的疼痛,讓我低空呼嘯而來的麻木。
四維曾說安妮像是一朵水中的藍色鳶尾,有著破碎的激情和精致的美麗,可是易碎且易逝。安妮的文字總能抽離人們身邊的氧氣,然后直到別人窒息。
這些天來,一直在讀安妮的《素年錦時》,在她陰郁冷艷的文字又一次給我?guī)砹藗诤托√弁春螅覍W會安靜。十八年來,我真正意識到我應該做個安靜的人。沉靜、篤定、孤獨、優(yōu)雅、堅定;女童、父親、女子、男子、寫作。她亦多次寫到夢境。這些短句,這些斷章,源自時間深處,抑或盡頭,帶有某種自足的迷戀、神秘,但不乏深刻,頑強保持著清醒、獨立。像是她的囈語,無需回應,無關對錯。
纖細筆觸,有著她贊賞的自控、優(yōu)雅,生出一種質(zhì)樸躍動的力量。看似客觀、近如真理,不容置疑,字里行間卻無不是縝密的主觀心緒,應是她對生命的一次次回眸完成的確認。懷著愛與痛楚、歡愉,抽身回望,她看到今生、前世。那聲音悠遠清涼,那畫面凄美寥廓,仿佛荒涼仙境中兀自靜默的樹,她或許就是她心中的那位“植物女子”。
面對那些形式或緊密或疏稀句子,常常只能是無語?!懊總€人的生活,需要一種可以得到內(nèi)心支撐的形式”,作者、讀者皆通過文字的重量完成對內(nèi)心的確認或糾正,殊途同歸,獲得片刻的喘息與寧靜。
素年,錦時,確是印在紙上的灰燼。我們終憶起它的舊日模樣,我們終識得它的舊日模樣。它曾熊熊燃燒,爆裂如蓮花開放?!舐暎俅舐?。
等待末世,接受宿命。
一個簡單的故事,一個平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
在生活中,我們碰到了困難,也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉,他小時候雙臂就已殘廢,但他并沒有向挫折屈服,而是天天練習用腳寫字、吃飯……經(jīng)過他不懈的努力,他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大的胸懷,應該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運,用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!當我們碰到厄運和不幸時,與其埋怨命運,還不如鼓起勇氣和精神,以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會向我們走來。
讀課外書心得初中篇十四
但是沒辦法……我足夠堅強……以下是看了活著讀后感的讀后感(至少70%是原創(chuàng)……)。
“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨。”
從始至終,作者只是以這樣一種淡然來描繪一個只能在人的內(nèi)心里波瀾壯闊的故事,用他冰冷的手,生生地將殘酷的現(xiàn)實從美好的幻想中剝離出來。這也許太不人道了,讓讀者在閱讀中無聲地恐懼著,像是聽著自己微弱的心跳,在平靜和緩慢中,漸漸停止。然而正是這樣的冰冷殘酷,才讓作者對于生命的思考慢慢滲透進讀者的內(nèi)心,他是不是想告訴我們,所謂活著,不過是一種孤零零的姿態(tài),僅僅是一種真實的存在。對于活著本身,其實是沒有任何意義的。所有的追尋,所有的夢想,在活著的'巨大背景下只是虛誕。對此我曾不解,作為一個還算樂觀的樂觀主義者,我還是崇尚著一種追求,崇尚著生活的激情和美好。而作者,他是不是在用一次又一次的死亡來讓我們對所有的追尋產(chǎn)生畏縮,并且以一種長者的姿態(tài)告訴我們奮力斗爭的無力和脆弱?顯然,他雖冷漠,卻不是欣賞這種消極的生活態(tài)度,“作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好,而是對一切事物理解之后的超然,對善與惡一視同仁,用同情的目光看待世界?!彼皇窍敫嬖V我們,這是現(xiàn)實,美好和痛苦都是現(xiàn)實的一部分,只不過痛苦的那一部分,往往我們?nèi)菀赘兄T了。從創(chuàng)作動機來說,他甚至是樂觀的,“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好地對待世界,沒有一句抱怨的話。這首歌深深打動了我,我決定寫下一篇這樣的小說,就是這篇《活著》,寫人對苦難的承受能力,對世界樂觀的態(tài)度?!彼P中活著的力量,正是來源于這種忍受,忍受生命賦予人們的責任。我想,忍受確實是生命中最重要的過程,是人生最具體而頻繁的活動,但這并不是一個帶貶義的詞匯,一個人的精神快樂與否,并不是在于忍受的多少,而是在于建立在每一次忍受上的積極或消極的態(tài)度。正如整篇作品一樣,作者是在平淡地敘述活著的過程,具體的忍受經(jīng)歷,而精神的層面——我們從中感悟到了什么,以及在以后活著的日子里將感悟到什么,選擇什么,——不是命運,是完全由我們自己主宰的。
讀課外書心得初中篇十五
過了幾天,神仙球上的花骨朵顯露兩瓣潔白的花瓣,像要掙開蛋殼的小鳥,非常引人喜歡。
神仙球花,像是一個長長的喇叭,正對著藍天演奏著愉快的樂曲。
神仙掌是黃沙中的碧玉,是枯海中的島嶼,是荒原上的好漢;它們給火熱如焚的戈壁,帶來了活力,帶來了昌盛,也帶來了奧秘的??吹念伾?。
蘆葦著花了,蘆花飄飄,白白的,軟軟的,像一簇簇輕盈的羽毛,在風中搖蕩。
河濱淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響,與西風繾綣絮語,像是低吟著一首昏黃的情詩。
野花各處都是:雜樣兒的,著名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
路旁的曠野里、山坡上,野菊花金黃金黃的,像星星裝點藍天一樣,裝飾著寬廣的田野。
雨后的草田野花競放,像一塊剛浸過水的花頭巾,連露水兒都是五顏六色的了!
道旁的草地上長著一簇簇蒲公英,傘形的小白花球,隨風散落。
蒲公英的朵朵黃花開得壯麗絢麗——玲瓏,柔嫩,好像是一些雛雞,它們撲動著,歡笑著,顯得那么密切心愛。
蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著,好像是在向秋日分手。
怕羞草像一個害臊的密斯,只需在它的葉片上悄悄一碰,它就合攏起來,枝條也隨著高揚上去,好像不敢見人似的。
小草也在和風的吹拂下擺蕩著,好像隨著曉風在悄悄地唱歌起舞。
小草用本人星星點點的綠色,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
小草兒悄悄地綠了整個山野,給故土編織打扮著春天的衣裳。
茸茸的綠草,隨著地形的綿亙不絕,中轉(zhuǎn)天涯,像是給大地展上了一層層厚厚的絨毯。
那小草的顏色豐厚多彩,一片一片連起來,賽過巧手編織的花毯,活生生,天然而又亂。
小草在壯麗的鮮花面前目今顯得很單調(diào),在參天的大樹腳下又顯得很強大。但是,颶風雖能把大樹連根拔起,將鮮花刮得破壞,卻若何怎樣不了扎根大地的小草。
狂風雨離開的時分,許多莊稼、花兒、小樹被風雨奏樂得井井有條,而小草結(jié)實地捉住泥土,昂著頭,挺著胸,像無畏的兵士。
莊稼灰塌塌的全擰成了繩,地上一踩就冒起一股煙。
太陽一出,地里的莊稼便抹上一層子般的顏色。
地里的`麥子,長得肥綠肥綠,風刮著,就像一湖綠水。
和風吹拂,麥苗悄悄擺蕩,好像把本人的容光煥發(fā)振作,準備使出滿身的力氣往上躥呢!
麥子長勢差,密密麻麻,又細又蔫又黃,像狗尾巴草一樣短小干瘦。
田壟里的麥苗密密麻麻的,像是在翹首苦盼著下雨。
那輕飄飄的稻谷,像一壟壟金黃的珍珠,真是喜煞人啊!
那稻子換上了華麗的金裝,羞答答地高揚著頭。和風吹拂,金濤滔滔。
莊稼漢們站在地頭,看著這片黃澄澄像狗尾巴的稻谷,內(nèi)心像釀了蜜一樣的甜。
這一起種的都是高粱,曾經(jīng)長得高過人頭了,綠油油的像一堵沒有盡頭的圍墻。
紅紅的高粱,像有數(shù)支火把,映紅了天涯。
那一片片火紅的高粱穗子綴滿了圓飽飽的珍珠一樣的果實,在和風中向著勤奮的人們搖頭淺笑。
我們有著花兒一樣的光陰。
我們像幼苗一樣生長。
教師的關懷像媽媽一樣暖和。
講堂猶如愉快的戲院。
手中的筆就像注了鉛一樣繁重。
她跑起來像愉快的小鳥。
我們的生存像春天一樣充溢陽光。
教師嚴厲的面貌就像是法官。
踢出去的足球像離弦的箭。
他單純的像個兒童。
優(yōu)美的笑容又如鮮花開放。
厚厚的書包像是行李。
滾落的冰雹像元宵一樣大。
酷寒的屋里都能把氛圍凝結(jié)。
火樣的熱情在熄滅。
淚珠像滾落的豆子。
他的聲響像宏鐘。
蚊子般的聲響。
艷麗的紅圍巾像火樣熄滅。
神色像一張白紙那樣沒有血色。
讀課外書心得初中篇十六
1)仲夏夜,清風徐徐吹來,明月追趕晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅(qū)趕著酷日留下的余熱。
2)陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
3)夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
4)夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
5)一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間。
6)天是個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
7)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
8)微風柔和地愛撫我的面孔。
9)微風柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔。
10)我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。
11)溪水唱著歌,歡快地向前奔跑。
12)溪水中金魚悠閑地搖著尾巴游過來。
13)向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
14)小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
15)秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
16)秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
17)山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。
18)收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!
19)樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。
20)水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。
21)它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
22)太陽出來月亮就回家了。
23)桃樹杏樹梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。
24)每條嶺都是那么溫柔,誰也不孤峰突起,盛氣凌人。
25)夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他,他已經(jīng)融化了。
26)鳴蟬在樹葉里吟唱。
27)那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
28)鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風流水應和著。
29)寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。
30)落葉隨著風翩翩起舞。
31)沒有風的打擾,水面很平靜。
32)每棵樹都是那么蔥翠,誰也不高傲,誰也不自卑。
33)每條嶺都是那么的溫柔,雖然下自山腳,上至嶺頂,長滿了珍貴的林木,可是誰也不孤峰突起,盛氣凌人。
34)女人坐在小院子當中,手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子,葦眉子又薄又細,在她懷里跳躍著。
35)秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
36)秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。
37)秋天邁著沉穩(wěn)的腳步,緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
38)小狗伸了一個懶腰。
39)一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉,躲在樹枝間。
40)落葉隨著風高低起舞。
41)綠油油的小草被風吹彎了腰。
42)柳樹在風中扭擺著腰肢,盡情地跳舞。
43)柳樹脫下破舊的外衣,又開始新的`生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
44)真理它卻不會彎腰。
46)在那天邊隱約閃亮的不就是黃河?那在山腳纏繞不斷的自然是汶河,那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無數(shù)小饅頭,卻是沮淶山等著名的山嶺。
47)月亮一露面,滿天的星星驚散了。
48)月亮姑娘升起來了,仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。
49)油蛉在這里低唱,蟋蟋們在這里彈琴。
50)一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
51)小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。
52)小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。
53)興安嶺是多么會打扮自己?。呵嗨勺魃?,白樺為裙,還穿著繡花鞋。
54)星星就像俏皮的小毛孩,一般讓人喜愛。
55)行道樹筆直地站在路邊。
讀課外書心得初中篇十七
今年,我利用暑假期間,讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書,寫一篇課外書的讀后感。
這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中,父親是工廠工人,母親則是廚娘,他很小的時候就去放羊,但他很渴望上學。保爾上學才幾個月的時間就被開除了,每天除了被母親責罵,就是被神父冤打,但是他并沒有放棄什么,而是憑著自己剛強的毅力,在堅強的生活著,在很小的時候就立志要從軍,課外書的讀后感《寫一篇課外書的讀后感》。他長大了之后,終于實現(xiàn)了他的理想當上了一名軍人。他在各項工作面前都是嚴格的要求自己。在自己嚴格的要求下,他終于成了一個具有崇高理想和剛強性格的革命戰(zhàn)士,他把自己的生命都獻給了為世界和平而斗爭中。他先是當騎兵,接著上戰(zhàn)場,在一次戰(zhàn)爭中,他的頭部受了傷,右眼失明,被派到中央所屬一鐵路工廠工作,他在工作中的病了,但仍然堅守崗位。
讀完了這本書我才知道,原來有信念,有理想,百折不撓的堅持,堅持自己的信念和理想,對自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金,如果他沒有那樣堅強的毅力,那么他就不會堅強的活下去,那他就不會實現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學習,像保爾所說的”哪怕就只是擰緊一個螺絲釘,也是像遙遠的偉大目標靠近一步“。只要我們有著堅強的毅力,所有的困難我們都會克服。
讀課外書心得初中篇十八
誰有一個妙趣橫生的童年誰就擁有了世界,并可以讓我們留戀往返!
《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆是個有理想有抱負也有煩惱的男孩,他和他的小伙伴討厭牧師騙人的鬼話,不喜歡學校枯燥刻板的教育,與循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲,為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境,他們作了種.種冒險來改變自身的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了,寄養(yǎng)在姨媽家里,在姨媽眼里,他是個搗蛋鬼,而姨媽自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆本人則是一個天真活潑又調(diào)皮的典型美國少年,在他身上我們看到了自己想要的影子:聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個年代,湯姆有一點叛逆,有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里,強盜就是劫富濟貧的英雄好漢?!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中,他們完成了自己的心愿,而湯姆成了這三個離家出走的孩子的領袖。逃到荒島后,人們以為他們淹死了,正在為他們舉行喪禮時,他們卻回來參加自己的喪禮。
從他們在困難中表現(xiàn)出正直和勇敢,在平時生活中聰明活潑,幼稚而又認真的`言行,給我們留下了深刻的印象。讀了這本小說后,我覺得做人應該要正直,誠實,遇到困難要鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并嘗試勇于解決問題,在我們考試失敗后,我們也要多加勤奮,不要灰心氣餒,爭取更好的成績,如果能夠克服到困難,走向成功,這可是一件可歌可泣的事情。湯姆在充滿陽光的世界里,告訴我們只要有歡樂,有夢想,美夢便可成真。終有一天,我們的天性可以自由自在地發(fā)揮,創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢幻天地。其實,我覺得湯姆雖然天真活潑,但總有缺點,就是喜歡打架,還有,我卻不喜歡他那高傲的性格,還有小說中的他實在是過于調(diào)皮了,即使不喜歡呆板的生活,枯燥無味的功課、虛偽的教條,但也要尊重別人,別讓人家擔心了,特別是他的姨媽,要經(jīng)常為他擔心,表面上是冷酷無情,但其實是心地善良的,但是我覺得等湯姆理解姨媽的時候已經(jīng)太遲了,對一個婦女來說,總希望一個孩子能夠理解他的心靈深處,更不想孩子誤會他,但湯姆卻不明白,還經(jīng)常氣她,給她的心靈受到創(chuàng)傷,這是不可原諒的事,這也是湯姆唯一做得不足的地方,不過我還是比較欣賞他對外界的一切事物充滿好奇心和想象力,而且大膽嘗新,機智勇敢,向往自由,向往未來,這不能不使人贊嘆!
讀課外書心得初中篇一
課外閱讀拓展了我的視野,拓寬了我的知識面,讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中,我收獲了很多成長和思考,也漸漸明白了閱讀的重要性。
首先,課外閱讀讓我了解了更多的世界。我從書中看到了大千世界的美好和多樣性。在《阿甘正傳》中,我見識到了勇氣與堅持,曾以為這只是電影所特有的情節(jié),如今卻發(fā)現(xiàn)它們真真切切地存在于現(xiàn)實世界中。從中我明白了要勇敢面對困難,永不放棄自己的努力。而在《百年孤獨》這樣的文學作品中,我被作者創(chuàng)造的虛幻世界所吸引,也在其中看到了對人類歷史及人性的深刻思考。這些作品開闊了我的視野,讓我學到了更多的知識并對世界產(chǎn)生了更多的思考。
其次,課外閱讀豐富了我的知識面。通過閱讀大量的圖書,我學到了很多課本上沒有提及的知識。例如,在《大炮與科學》中,作者通過故事和實例向我們介紹了許多科學原理和應用,使我對科學的興趣大大增加。還有的書籍將歷史、地理、數(shù)學等知識巧妙地融入到故事情節(jié)中,讓我們在欣賞故事的同時,也悄悄地學到了許多知識。我相信,這些知識對我未來的發(fā)展非常重要。
此外,課外閱讀讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在書中,我可以找到知音,可以與主人公一同奮斗,一同成長。每當我沉迷于故事情節(jié),忘記了自己的存在時,我仿佛置身于另一個世界,仿佛與書本中的人物產(chǎn)生了共鳴。這種感覺無法用語言來形容,只有親自經(jīng)歷過才能體會到。因此,我對于閱讀的熱愛也越來越濃烈。
最后,課外閱讀讓我成長了許多。通過閱讀,我學會了如何處理情感和思考問題。例如,在《小王子》這本書中,我看到了一位孩子對世界的獨特的觀察和深刻的思考。他對于生活的態(tài)度和對于友誼的看法都讓我有所啟發(fā)。我開始反思自己的行為和想法,并不斷調(diào)整和完善。通過這樣的思考與反思,我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟,也明白了珍惜和珍視自己內(nèi)心純真的一面。
總的來說,課外閱讀讓我接觸到了更多的世界,豐富了我的知識面,讓我更加熱愛閱讀。通過閱讀,我成長了很多,也學會了與他人進行思想交流和發(fā)表自己的見解。閱讀給予我的不僅僅是知識,更是對于生活的熱愛和思考。因此,我將繼續(xù)保持并堅持閱讀的習慣,不斷拓寬自己的視野,充實自己的內(nèi)心世界。這段經(jīng)歷將伴隨我一生,成為我人生中最寶貴的財富。
讀課外書心得初中篇二
第一段:引言(120字)。
初中生讀課外書是一種提升自己的有效方式。課外書不僅可以拓寬知識面,培養(yǎng)閱讀興趣,還能提高讀寫能力和思維能力。通過閱讀課外書,我們可以接觸到不同類型的故事、人物和思想。在這個過程中,我們能夠領略不同的風景,豐富自己的精神生活,讓自己的人生更加豐滿與充實。
第二段:讀書的樂趣(240字)。
讀課外書給我?guī)砹朔浅6嗟臉啡ぁT陂喿x的過程中,我可以跟隨故事情節(jié)進入一個新的世界,與主人公一同經(jīng)歷各種冒險。這種身臨其境的感覺讓我陶醉其中,忘卻了一切煩惱。同時,讀書也讓我感受到了作者的智慧和審美。例如,在《紅樓夢》中,我被賈寶玉的才情和黛玉的多愁善感深深吸引,他們的形象似乎變得真實而生動。這種感受讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力和樂趣。
第三段:讀書的收獲(240字)。
讀課外書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先,它提高了我的語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍,我學會了豐富我的詞匯量,提高了寫作的水平和口語表達能力。其次,讀書開拓了我的視野。通過閱讀,我了解了世界的不同文化,學會了從不同的角度看待問題,并且培養(yǎng)了獨立思考的能力。讀書也可以塑造性格,培養(yǎng)情感。例如,通過閱讀《小王子》,我學會了關愛他人,珍惜友情和家人的重要性。這些都是我在讀書過程中得到的寶貴收獲。
第四段:養(yǎng)成好的讀書習慣(240字)。
要充分享受讀書所帶來的樂趣和收獲,我們需要養(yǎng)成好的讀書習慣。首先,要有定期的讀書時間,每天安排一段時間來進行閱讀。其次,要選擇適合自己閱讀能力和興趣的書籍。如果一本書讓你感到無趣,不要勉強自己去讀。另外,可以選擇加入閱讀俱樂部或者和朋友一起讀書,分享閱讀心得和體驗。這樣可以提高閱讀的動力和樂趣。總之,養(yǎng)成良好的讀書習慣是提高閱讀效果的基礎。
第五段:結(jié)語(360字)。
初中生讀課外書帶來了樂趣和收獲。通過閱讀,我們可以豐富知識,提升自己的能力和視野,塑造性格和品格。在這個信息快速更新的時代,讀書具有重要的意義。因此,我們需要養(yǎng)成良好的讀書習慣,利用碎片時間來閱讀,拓寬自己的閱讀領域。通過讀書,我們能夠與作者和主人公建立情感聯(lián)系,感受到不同作家的思想和情感。初中生讀課外書應該是一種快樂和全面發(fā)展的過程。
(詞數(shù):1200字)。
讀課外書心得初中篇三
《傲慢與偏見》這部小說和奧斯丁的其他小說,反映了她那個時代的世態(tài)人情,在英國小說開辟了寫實的世態(tài)小說的先河?!栋谅c偏見》主要篇幅都是談婚論嫁,帶有一般世態(tài)小說通俗淺顯的特點,但《傲慢與偏見》經(jīng)過了兩個世紀的閱讀和批評,卻能始終引起長盛不衰、雅俗共賞的興趣,是有很多原因的,正如奧斯丁自己所說,《傲慢與偏見》是在兩寸象牙上細細的雕刻。簡單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺,舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫,加上作者細心的刻畫幽默機智的描述更使得這部小說在至今都是值得人們一讀的。
說了這么多我們先來談談伊麗莎白和達西的相識吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會上,達西和女主角伊莉沙白認識了,但整場舞會都不跳舞的達西給伊莉沙白留下了一個很是高傲的形象,不同于童話故事,他們并沒有因為一見鐘情而相愛。彬格萊戀上了伊莉沙白的姐姐簡·班納特,這樣給伊麗莎白和達西的相互了解到最后的相愛做了鋪墊。姐姐在彬格萊家生病,伊莉沙白獨自走著很遠的路到彬格萊家看望姐姐。
讀課外書心得初中篇四
說起古詩,我們都不陌生,從小學就開始接觸它了。我對古詩也特別感興趣,以前學過的古詩我現(xiàn)在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩有《示兒》、《已亥雜詩》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩人陸游所寫?!八廊ピf事空”的意思是我知道人死后一切都無影無蹤;“但悲不見九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒有統(tǒng)一;“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復北方的日子時;“家祭無忘告乃翁”的意思是家祭時別忘告訴你父親統(tǒng)一的好消息。我從這首詩中體會到了詩人的愛國之情,這種精神是值得我們來學習的。《已亥雜詩》的作者是古代詩人龔自珍,“九洲生氣恃風雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風迅雷;“萬馬齊暗究可哀”的意思是萬馬無聲的局面畢竟令人悲哀;“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神;“不拘一格降人才”的意思是打破成規(guī)的降下治國人才吧。這首詩更能看出偉大詩人的愛國情操和對國家的熱愛,為了國家的興旺不惜一切代價。所以我們要愛國,要對祖國有一份希望?!断娜战^句》的作者是愛國詩人李清照,“生當作人杰”的意思是活著就應當做人中豪杰;“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄;“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽;“不肯過江東”的意思是他寧愿去死,也不愿意回江東。這首詩表達了詩人敬佩項羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛國古詩,我要學習那些詩人的愛國精神,像他們一樣,成為一名愛國之人。
讀課外書心得初中篇五
初中生活是一個充滿了各種課程和學科的階段,但往往缺乏一種全面發(fā)展的機制。為了彌補這一缺憾,課外閱讀成為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的一項重要舉措。通過課外閱讀,我們可以擴寬閱讀面,提高語言表達能力,增長知識積累,培養(yǎng)獨立思考能力,同時也是一種休閑放松的方式。在這一學期的課外閱讀活動中,我深刻體會到了課外閱讀的意義和價值,并對自己進行了一次全面的提升。
首先,課外閱讀拓展了我的閱讀面。在學校的教科書中,我們只能了解到一些基礎的知識和常見的文學作品。通過參加課外閱讀活動,我有機會接觸到更多的文學作品和不同類型的書籍。比如,我讀了《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》等經(jīng)典名著,了解了我國古代文學的輝煌。我還讀了很多現(xiàn)代文學作品和科普讀物,了解了社會現(xiàn)象和科學知識。這些閱讀經(jīng)歷豐富了我的知識面,讓我對世界有了更全面的了解。
其次,課外閱讀提高了我的語言表達能力。在讀書過程中,我學習到了很多優(yōu)秀的表達方式和寫作技巧。我逐漸提高了閱讀理解的準確性和速度,能夠更好地理解文本中的內(nèi)容和思想。同時,我也在閱讀中學會了如何用準確的語言表達自己的觀點和感受。通過參加班級的讀書分享會和寫作比賽,我有機會展示自己的語言表達能力,并從中獲得了提高。
再次,課外閱讀豐富了我的知識積累。閱讀不僅僅是為了娛樂和放松,更是為了獲取更多的知識。通過讀書,我了解到了歷史、地理、自然科學等多個領域的知識。比如,在讀《紅樓夢》時,我了解到了中國古代貴族社會的生活和傳統(tǒng)文化。在讀科普讀物時,我了解到了物理、化學、生物等科學知識。這些知識不僅開闊了我的視野,也培養(yǎng)了我對各種事物的好奇心和求知欲。
此外,課外閱讀培養(yǎng)了我的獨立思考能力。在閱讀過程中,我不僅學到了別人的思想,還能夠思考和分析作者的意圖和觀點。通過和同學們討論和交流,我學會了用自己的思想和觀點來看待問題和進行獨立的思考。這種獨立思考的能力對于我以后的學習和生活有著重要的意義。
最后,課外閱讀是一種休閑放松的方式。我們每天都在緊張的學習中度過,這使得我們很容易感到壓力和疲憊。而課外閱讀就像是一塊凈土,讓我們的心靈得到了放松和滋養(yǎng)。每當我沉浸在一個精彩的故事中,我就感到生活的憂愁和困惑都遠離了我。我可以忘記所有的煩惱,盡情享受閱讀帶給我的愉悅和滿足。
總之,課外閱讀對于初中生來說具有重要的意義和價值。通過課外閱讀,我們不僅能夠擴寬自己的知識面,提高語言表達能力,增長知識積累,培養(yǎng)獨立思考能力,還能夠享受閱讀的樂趣。我相信,在今后的學習和生活中,我會繼續(xù)堅持課外閱讀,讓閱讀成為我生活的一部分。
讀課外書心得初中篇六
再翻看《愛的教育》,心里說不出什么滋味。再一次被里面的情節(jié)感動,或者說曾經(jīng)在里面找到了快樂。這些話出自意大利作家阿米庫斯,讓我感受到了他的愛國主義。我也從這本書里看到了父母和孩子的愛,老師和學生的愛,朋友的友誼,國家和國家的感覺,社會的同情。不知什么原因,我的眼睛濕了。
可能感動,可能開心,可能難過,這些都存在。就像最讓我印象深刻的月度例子《六千里尋母》,讓我感受到了馬可對母親的執(zhí)著,甚至忽略了他的生命。那一刻,我感動了;喜歡《少年授勛章》那篇文章,看了,我好像為皮諾高興,也為他驕傲;悲傷來自文章《洛馬格那的血》。他為奶奶犧牲自己的精神值得學習,但也帶來了悲傷。
不僅是每月的例子,還有主角安利柯父母的來信都讓我受益匪淺,有些句子讓我刻骨銘心,比如“你現(xiàn)在把媽媽氣死,一輩子都要被良心譴責!”媽媽美麗慈愛的臉,以后在你眼里會變得悲傷輕蔑。絕地不要讓你的靈魂受苦!“這段話讓我記憶猶新,讓我知道我這輩子應該孝順,如果我不讓,我會受到良心的譴責。
這本書源于生活,內(nèi)容貼近生活,讀起來讓人覺得很親切。書中不同的人物性格不同,比如勇敢的卡隆,傲慢的卡隆皮斯等。書中反復出現(xiàn)的這些人物一個個印在我腦海里,讓我無法忘記。
讀課外書心得初中篇七
作為一名初中學生來說,要讀的書當然有很多,不僅是教科書,還有課外書。而且,課外書還占了絕大多數(shù)。
如果問我喜歡教科書還是課外書的話,毫無疑問,我當然是選擇課外書了。盡管我在課外書上“浪費”了很多時間,而且遭到父母的反對。但是,我仍然對課外書情有獨鐘。
在我的書桌上,有著各式各樣的課外書:語言生動的世界名著,情韻悠長的中國古典小說,妙趣橫生的動物世界……可謂是應有盡有。
因為課外書讀得多,所以我在各方面都很有涉獵。當大人們談論著什么事情的時候,我都能說出一二,使大人們對我刮目相看,夸我知識廣泛。這都是課外書的功勞。
因為讀的書比較廣泛,所以我與小伙伴也很談的開,有時我們在一起聊天,我們上說天文下說地理,甚至無事不談。這些都是拜課外書所賜。
你知道響尾蛇的尾巴為什么響么?你知道有一種樹叫猴面包樹么?你知道螞蟻的種類么?……你搖頭了,我可都知道的。
課外書不僅給我們知識,而且?guī)Ыo我們樂趣。它剛帶我遨游玩西湖安靜、祥和的景色,又來到亞歷山大征途的廝殺,隨即轉(zhuǎn)到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書就像一位風塵仆仆,走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了各地的風土人情和無限的知識。
讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。
讀課外書心得初中篇八
在這個漫長的假期是里,為了充實自己,我翻出了以前藏在書柜里面已經(jīng)積壓了許多灰塵的書籍。這些書籍有很多都是朋友送的,我一般很少買書,一個是因為自己不舍得花錢,另一個是因為自己還沒有養(yǎng)成讀書的習慣。如果不是這次放假的時間太長,呆在家里沒事做,我大概是不會把這些書籍都一一翻出來品讀一遍。
距離上次這樣沉醉于書的世界里的時候,還是在初一上學期的時候。我記得那個時候,我們班級的很多女同學都在看一些言情小說,而且還特別的瘋狂和癡迷。一開始的時候,我根本不覺得這些小說有什么吸引人的地方,里面的內(nèi)容大都數(shù)都很狗血和虛假。但是也不知道是誰帶我入的坑,我居然也深陷進去了。在初一有一段時間里,我除了上課吃飯睡覺,好像就是在看那些言情小說,至于我到底為什么這么癡狂,我到現(xiàn)在也弄不明白其中的.原由,可能就只是因為每個女生的少女心吧。我還記得當時因為這件事情,老師和父母都找我談過了好幾次話,說我成績下降這么快的原因就是因為我看小說看的。當然我也承認是有一部分這樣的原因,但是他們說那些言情小說里都是一些沒營養(yǎng)沒價值東西的這一觀點,我就不太贊同了。
我認為每一本書都有每一本書的價值,只是有一些書它會把人的思想帶偏,那我覺得這樣的書大可不必讀。但是在我初一剛剛進入到學校沒有朋友的那一段時間里,是那些小說陪伴了我,雖然說它里面有一些情節(jié)很俗套,但是有一些你又不可否認它的確寫的很有文采,里面有一些正能量的思想也會帶動著我對生活持續(xù)的充滿了熱情。只是那個時候,我讀那些東西讀的太過度了。
到了初二我意識到這一點之后,便也沒在讀了。父母和老師都推薦我多讀一些世界名著和一些史記之類的東西。但是我對那些好像也太多的興趣,所以直到現(xiàn)在,在假期里讀的這些書之前,我都沒有完完整整的看完過一本我父母口中所說的有營養(yǎng)價值的課外書。而當那一整個下午,我都沉浸在那些書的世界里的時候,我才發(fā)現(xiàn),原來有一些名著不愧是被稱為名著。這又讓再一次的讓我感受到了讀書的魅力之大,又再一次的激起了我讀書的興趣。
讀課外書心得初中篇九
閑暇時,我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑,我常常思考:究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂,在快樂中學習呢?縱觀今天背負著“升重點,考大學”沉重包袱。
孩子們,他們哪還有心思去玩,哪里還有時間去樂呀!
“一個人在求學時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”,雖然減負已不再是一個新鮮的話題,但我們?nèi)阅苈牭皆S多學生埋怨的聲音,細問起來,原來,每天做完老師布置的家庭作業(yè),回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩,放學回家很少出門活動,就連寒暑假也不例外,每天都關在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集的,碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我,細看一下整本習題集,無非是些常見的題目,好些題目與學校統(tǒng)一的練習冊雷同,甚至一模一樣,而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾,孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的'童年時光?!白顚氋F的財富”也在不知不覺中浪費了的。
每每想到這兒,初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來,我會和她做游戲,看她畫畫,欣賞她唱歌跳舞,引導她讀書明理,帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認識大自然,認識社會學習在學校中看不到學不到的知識。
在社會要求學校給學生減負的同時,我們也呼吁各位家長給孩子減負的。現(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀,正是他們好動好玩的年紀,如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題,欣賞他們童趣十足的舉動,多給他們“最寶貴的財富”,我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的。
讀課外書心得初中篇十
在中學數(shù)學教育中,課本上的知識僅僅是教育系統(tǒng)中的一部分。為了更好地掌握數(shù)學知識,拓寬數(shù)學思維,進一步提高數(shù)學水平,我開始閱讀了一些初中數(shù)學課外書。通過閱讀、學習和實踐,我收獲了很多。下面,我將分享我的心得體會。
首先,數(shù)學課外書拓展了我的數(shù)學思維。課外書中的題目往往更加富有挑戰(zhàn)性,需要我們運用不同的解題方法和思維方式。與單純記憶課本上的知識不同,數(shù)學課外書中的題目可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新意識。在解題過程中,我遇到了很多不同的題型,學會了靈活運用多種方法去解決問題。這種拓展思維的經(jīng)驗使我更加熟練地應對數(shù)學競賽和應用題。
其次,數(shù)學課外書提供了一個更加深入的學習環(huán)境。由于課本上的內(nèi)容通常較為簡單,難度不夠大,有時候無法滿足我們對數(shù)學的追求。閱讀數(shù)學課外書,可以提供一個更加有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。這些書籍中的例題和習題給了我更多的實踐機會,幫助我更好地理解和掌握數(shù)學的核心概念和方法。通過不斷實踐,我逐漸提高了自己的解題能力和數(shù)學思維。
另外,數(shù)學課外書還豐富了我的數(shù)學知識。課本上的內(nèi)容通常只是對知識點的簡單介紹,而數(shù)學課外書則提供了更詳盡的解釋和應用。通過閱讀這些書籍,我學習了許多實用的數(shù)學知識,了解了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用。尤其是一些數(shù)學原理和定理,通過書中的具體例子和應用案例,我更好地理解了它們的內(nèi)涵和意義。
值得一提的是,數(shù)學課外書在潛移默化中還在培養(yǎng)我的堅持和耐心。由于數(shù)學是一門需要反復訓練和實踐的學科,而且有時候解題過程比較復雜或困難,容易讓人感到沮喪或無從下手。然而,通過閱讀課外書,我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣,堅持不懈地去解決問題,耐心地掌握每一道數(shù)學知識點。這種耐心和堅持的精神也在其他學科和生活中起到了積極的推動作用。
總之,閱讀初中數(shù)學課外書給予我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。它拓展了我的數(shù)學思維、提供了更加深入的學習環(huán)境、豐富了我的數(shù)學知識。同時,它還在培養(yǎng)我堅持和耐心的品質(zhì)。通過閱讀數(shù)學課外書,我成為了一個更加全面和優(yōu)秀的學生。課外書是我成長道路上的良師益友,我將繼續(xù)閱讀并享受學習中的樂趣,不斷提高自己的數(shù)學水平。
讀課外書心得初中篇十一
近年來,越來越多的學生開始關注課余時間的利用,積極參與一些課程外的學習活動,其中,閱讀數(shù)學課外書成為了很多中學生的選擇。而我也是其中之一。在讀完多本數(shù)學課外書后,我深感受益匪淺,不僅對數(shù)學知識的理解更深了,而且對學習數(shù)學的興趣也大大增加了。以下是我對初中數(shù)學課外書的心得體會。
首先,數(shù)學課外書給予我了全新的數(shù)學視角。傳統(tǒng)的教材通常只講解數(shù)學的基本概念和公式,很難讓學生對數(shù)學的應用有著更深的理解。而課外書以生動的故事和實際案例為載體,通過有趣的故事情節(jié)和案例描述,來闡述數(shù)學背后的原理和應用。在閱讀過程中,我們除了學習到重要的數(shù)學知識點,還能了解到數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用,這讓我對數(shù)學的學習充滿了熱情。
其次,數(shù)學課外書拓展了我對數(shù)學的思維方式。課外書中常常通過一些思維導圖、數(shù)學游戲和謎題等形式,引導讀者進行數(shù)學思維的訓練。通過與書中的角色一起解題,讀者能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維、分析問題的能力和運用推理的技巧。在以往的學習中,數(shù)學常常只是以死板的方式呈現(xiàn)在我們面前,而通過數(shù)學課外書,我們可以更加主動地思考和解決問題,這對我們的數(shù)學思維能力的培養(yǎng)起到了很大的推動作用。
再次,數(shù)學課外書讓我感受到了數(shù)學的美。數(shù)學是一門精細而有趣的學問,它的美隱藏在每個數(shù)字、每個公式和每個問題中。通過數(shù)學課外書的閱讀,我不僅將數(shù)學中的美妙深度體會到了,還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學與美術、音樂、哲學等領域的內(nèi)在聯(lián)系。這種對數(shù)學美的感受讓我對數(shù)學的學習更有激情,也更有耐心。
最后,數(shù)學課外書增強了我與同學的合作意識和團隊精神。在解題過程中,不同的角色需要相互合作,運用各自的數(shù)學知識與技巧,才能夠解決問題。這其中既培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力,也加強了我們與同學之間的溝通和合作,增強了我們的團隊意識。在解決問題的過程中,我們互相啟發(fā),互相贊賞,共同進步。這種團隊合作的經(jīng)驗對我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作中都大有裨益。
綜上所述,通過閱讀初中數(shù)學課外書,我深刻體會到了數(shù)學的魅力和重要性。數(shù)學課外書不僅擴寬了我的視野,培養(yǎng)了我的思維能力,還讓我領略到了數(shù)學的美妙之處。同時,通過與同學的合作,我在解決問題的過程中不僅提高了自己的學習水平,也享受了團隊合作的樂趣。因此,我鼓勵更多的同學們積極參與到課外數(shù)學書的閱讀中來,讓我們在學習數(shù)學的同時,也能夠拓寬自己的視野,增強自己的能力,同時也感受到數(shù)學的魅力與美妙。
讀課外書心得初中篇十二
讀過中外古今書籍,而沒有讀過李宗吾先生的《厚黑學》實在是人生憾事。林語堂評:要知李氏發(fā)布《厚黑學》,是積極的,并非消極的,不是只嬉笑怒罵而已,是對社會人心實有“建設性”。旨在“觸破奸詐”,引人入正!而李宗吾先生也希望讀者耐心去讀,不可先存一個心說:“厚黑學,是誘惑人心的東西?!?BR> 厚與黑,即所謂“厚臉皮”、“黑心子”,是人際交往的兩大法寶,也是運用口才的兩大法器。只有臉皮厚,才能在任何場合下敢于和任何人說任何話,并且不怕別人的唇槍舌箭的沖擊,不怕出丑吃虧,所以厚黑并不是貶義詞,并無善惡可言,而是一種戰(zhàn)無不勝的神奇功夫。善人用之可行善,惡人用之可作惡。不過有寫人咒罵“厚黑口才”是詭辯,是不道德的惡劣行為,損人利己。安東尼現(xiàn)實中,每一個人都是利己自私的。而在這紛繁復雜的世界上,利己者怎么可能不損人呢?都要在有意無意間造成對別人的攻擊,一些偽君子表面上指責厚黑,實際上他們自己就是厚黑之人,只不過不愿承認而已。
李宗吾先生認為厚黑學共分三步工夫。第一步:厚如城墻,黑如煤炭。因為城墻雖厚,轟以大炮,還是有打破的可能;煤炭雖黑,但顏色討厭,眾人不愿接近它。所以只算初步的工夫。第二步”是厚而硬,黑而亮/深與厚學的人,任你如何攻打,他一點不動。深于黑學的人,如褪光漆招牌,越是黑,買主越多。人能夠造到第二步固然同第一步有天壤之別,但還著了跡象,有形有色,所以有本事的,我們一眼就看出來了。
第三步:厚而無形,黑而無色,至厚至黑,天下后世皆以為不厚不黑。這個境界,和不容易造就,只好在古之大圣大賢中去尋找。何況厚黑學是千古不傳之秘,當然要到“無形無色”才算上境。
在《厚黑學》中,對我印象最深的是求官六字真言,即空、危、沖、捧、恐、送。做官六字真言,即空、恭、繃、兇、聾、弄。教會先生大人們?nèi)绾斡稳杏杏嗟剡M行官場,而后又在官場上如魚得水。在官場上要有何種心態(tài),何種理念,既不軟弱,又不過極,只要恰到好處把握了,步步為營,節(jié)節(jié)高升!
在書中,李宗吾先生反復提到劉備和曹操。劉備的特長全在臉皮厚,他依呂布、依劉表、依袁紹,東逃西跑,喪盡廉恥。他最擅哭,以騙取將士的好感。而曹操的特長全在心里,他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、東皇后皇于,并鼓吹“寧叫我負天下人,不叫天下人負我“的人生哲學,奸雄的嘴臉暴露無疑。
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讀課外書心得初中篇十三
讀了《晏子使楚》后,我心中有了許多感想。
晏子出使楚國,楚王三次想貶低晏子,并侮辱齊國。不料晏子每次都進行了針鋒相對的反擊,不僅沒有讓楚王的陰謀詭計得逞,反而讓他自取其辱。在這場不見硝煙的戰(zhàn)爭中,晏子顯示了他高超的智慧和出眾的口才。
在日常生活中,有人喜歡信口開河,也有喜歡人夸夸其談,但晏子卻不是。我也見識過一些像晏子一樣聰明、機智、妙語連珠的人。一個主持人在報道籃球比賽的一個精彩的“蓋帽”時說出“我讓你進你就進,我不讓你進我也來得及”的經(jīng)典語句;在報道馬刺對小牛的“牛馬大戰(zhàn)”時說“俗話說初生牛犢不畏虎,但沒有說不怕馬”,令人忍俊不禁!一個口才好的人,能更好地與別人溝通,能讓生活更有趣,甚至能像晏子那樣,維護國家的尊嚴!
而那些信口開河的人自認為了不起,實際上卻是舌頭發(fā)達、頭腦簡單。大家可別聽這種人胡說八道。如果聽了,大家遲早會吃虧。
在生活中,我知道自己并不太會說話。讀了這個故事后,我體會到口才的重要性。因此,我會認真向別人學習,勤于思考,與別人多交流溝通,讓自己也成為一個能言善辯的人。
今天,我讀了陽光姐姐伍美珍寫《沒有秘密長不大》這本書。
這本書里最有趣的是朱子同寫了一篇作文,題目叫《告別賽爾號》,朱子同這篇作文最后一個自然段最搞笑,他是這樣寫的:“終于,我明白了,我一直以打敗海盜為自己的使命,現(xiàn)在已經(jīng)完成了。可是這幾個月來,我在賽爾號游戲里到底學到了什么?除了充滿暴力地打打殺殺,就是海盜佐格的貪婪,或者是艾利遜小偷小摸的行為在潛移默化的影響著一批批賽爾。我想,我應該立馬放下自己手上的屠刀,收拾自己的行李,回到地球--摩爾莊園,回到?jīng)]有暴力的世界,在和諧的摩爾莊園和摩爾聯(lián)軍一起度過萬圣節(jié)。我也決定放棄所有的賽爾精靈,讓它們重新獲得自由和快樂?!笨吹竭@里,我禁不住哈哈大笑了起來,這位朱子同同學實在是太天才了!
在這本書里處處透著張小偉和朱子同之間的友誼。
一九四零年十二月十八日,隨著一陣響亮的啼哭聲,一個小生命降生人世。媽媽把他緊緊抱在懷中,她含著淚喃喃地說:“你真是個苦命的孩子……”
讀到這,我的眼眶濕潤了。這個可憐的孩子就是少兒時代的雷鋒。
雷鋒叔叔的兒童時代,正是中國內(nèi)憂外患的時候,可惡的地主常常欺負無辜的老百姓,雷鋒的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因饑餓離開了人世,母親因為受不了地主的欺負和失去親人的打擊,上吊自殺了。所以年幼的雷鋒從小就有了對地主和日本鬼子的仇恨。新中國成立后,雷鋒才有了上學的機會,他暗暗下決心,要好好學習,以后報效祖國!
雷鋒,終生只有22歲,生前為人民做了許多好事,八月中秋,部隊發(fā)月餅,雷鋒一塊也舍不得吃,把月餅送給了醫(yī)院的病人。雷鋒叔叔的襪子,是補了又補,補丁摞補丁,可是他卻把省下來的錢給家有困難的戰(zhàn)友家寄去或者捐給了人民公社。他還默默無聞的做好事,不是有那么一句話嗎“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!”
這一幕幕動人的情景,這一件件感人的事跡,使我熱淚盈眶,心兒像滾滾的波濤,久久不能平靜。是啊,和雷鋒叔叔比起來,我在學習上馬馬虎虎,得過且過,真令人臉紅。我還要向雷鋒叔叔學習艱苦樸素的作風,好好珍惜自己的學習用品,再也不把沒寫完的本子扔掉了。學習他那種“毫不利己,專門利人”的精神,從小做起,從小事做起,長大后做一個大公無私的人,做一個對社會有用的人!正如雷鋒叔叔所說的:把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
我想我是喜歡安妮的,但有的時候我回主動地拒絕。因為安妮總是給我大片大片措手不及的空洞以及內(nèi)心流離失所的荒蕪。然而空洞確是一種真實的存在??墒呛芏鄷r候我需要一些敏銳細小的疼痛,讓我低空呼嘯而來的麻木。
四維曾說安妮像是一朵水中的藍色鳶尾,有著破碎的激情和精致的美麗,可是易碎且易逝。安妮的文字總能抽離人們身邊的氧氣,然后直到別人窒息。
這些天來,一直在讀安妮的《素年錦時》,在她陰郁冷艷的文字又一次給我?guī)砹藗诤托√弁春螅覍W會安靜。十八年來,我真正意識到我應該做個安靜的人。沉靜、篤定、孤獨、優(yōu)雅、堅定;女童、父親、女子、男子、寫作。她亦多次寫到夢境。這些短句,這些斷章,源自時間深處,抑或盡頭,帶有某種自足的迷戀、神秘,但不乏深刻,頑強保持著清醒、獨立。像是她的囈語,無需回應,無關對錯。
纖細筆觸,有著她贊賞的自控、優(yōu)雅,生出一種質(zhì)樸躍動的力量。看似客觀、近如真理,不容置疑,字里行間卻無不是縝密的主觀心緒,應是她對生命的一次次回眸完成的確認。懷著愛與痛楚、歡愉,抽身回望,她看到今生、前世。那聲音悠遠清涼,那畫面凄美寥廓,仿佛荒涼仙境中兀自靜默的樹,她或許就是她心中的那位“植物女子”。
面對那些形式或緊密或疏稀句子,常常只能是無語?!懊總€人的生活,需要一種可以得到內(nèi)心支撐的形式”,作者、讀者皆通過文字的重量完成對內(nèi)心的確認或糾正,殊途同歸,獲得片刻的喘息與寧靜。
素年,錦時,確是印在紙上的灰燼。我們終憶起它的舊日模樣,我們終識得它的舊日模樣。它曾熊熊燃燒,爆裂如蓮花開放?!舐暎俅舐?。
等待末世,接受宿命。
一個簡單的故事,一個平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
在生活中,我們碰到了困難,也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉,他小時候雙臂就已殘廢,但他并沒有向挫折屈服,而是天天練習用腳寫字、吃飯……經(jīng)過他不懈的努力,他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大的胸懷,應該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運,用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!當我們碰到厄運和不幸時,與其埋怨命運,還不如鼓起勇氣和精神,以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會向我們走來。
讀課外書心得初中篇十四
但是沒辦法……我足夠堅強……以下是看了活著讀后感的讀后感(至少70%是原創(chuàng)……)。
“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨。”
從始至終,作者只是以這樣一種淡然來描繪一個只能在人的內(nèi)心里波瀾壯闊的故事,用他冰冷的手,生生地將殘酷的現(xiàn)實從美好的幻想中剝離出來。這也許太不人道了,讓讀者在閱讀中無聲地恐懼著,像是聽著自己微弱的心跳,在平靜和緩慢中,漸漸停止。然而正是這樣的冰冷殘酷,才讓作者對于生命的思考慢慢滲透進讀者的內(nèi)心,他是不是想告訴我們,所謂活著,不過是一種孤零零的姿態(tài),僅僅是一種真實的存在。對于活著本身,其實是沒有任何意義的。所有的追尋,所有的夢想,在活著的'巨大背景下只是虛誕。對此我曾不解,作為一個還算樂觀的樂觀主義者,我還是崇尚著一種追求,崇尚著生活的激情和美好。而作者,他是不是在用一次又一次的死亡來讓我們對所有的追尋產(chǎn)生畏縮,并且以一種長者的姿態(tài)告訴我們奮力斗爭的無力和脆弱?顯然,他雖冷漠,卻不是欣賞這種消極的生活態(tài)度,“作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好,而是對一切事物理解之后的超然,對善與惡一視同仁,用同情的目光看待世界?!彼皇窍敫嬖V我們,這是現(xiàn)實,美好和痛苦都是現(xiàn)實的一部分,只不過痛苦的那一部分,往往我們?nèi)菀赘兄T了。從創(chuàng)作動機來說,他甚至是樂觀的,“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好地對待世界,沒有一句抱怨的話。這首歌深深打動了我,我決定寫下一篇這樣的小說,就是這篇《活著》,寫人對苦難的承受能力,對世界樂觀的態(tài)度?!彼P中活著的力量,正是來源于這種忍受,忍受生命賦予人們的責任。我想,忍受確實是生命中最重要的過程,是人生最具體而頻繁的活動,但這并不是一個帶貶義的詞匯,一個人的精神快樂與否,并不是在于忍受的多少,而是在于建立在每一次忍受上的積極或消極的態(tài)度。正如整篇作品一樣,作者是在平淡地敘述活著的過程,具體的忍受經(jīng)歷,而精神的層面——我們從中感悟到了什么,以及在以后活著的日子里將感悟到什么,選擇什么,——不是命運,是完全由我們自己主宰的。
讀課外書心得初中篇十五
過了幾天,神仙球上的花骨朵顯露兩瓣潔白的花瓣,像要掙開蛋殼的小鳥,非常引人喜歡。
神仙球花,像是一個長長的喇叭,正對著藍天演奏著愉快的樂曲。
神仙掌是黃沙中的碧玉,是枯海中的島嶼,是荒原上的好漢;它們給火熱如焚的戈壁,帶來了活力,帶來了昌盛,也帶來了奧秘的??吹念伾?。
蘆葦著花了,蘆花飄飄,白白的,軟軟的,像一簇簇輕盈的羽毛,在風中搖蕩。
河濱淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響,與西風繾綣絮語,像是低吟著一首昏黃的情詩。
野花各處都是:雜樣兒的,著名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
路旁的曠野里、山坡上,野菊花金黃金黃的,像星星裝點藍天一樣,裝飾著寬廣的田野。
雨后的草田野花競放,像一塊剛浸過水的花頭巾,連露水兒都是五顏六色的了!
道旁的草地上長著一簇簇蒲公英,傘形的小白花球,隨風散落。
蒲公英的朵朵黃花開得壯麗絢麗——玲瓏,柔嫩,好像是一些雛雞,它們撲動著,歡笑著,顯得那么密切心愛。
蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著,好像是在向秋日分手。
怕羞草像一個害臊的密斯,只需在它的葉片上悄悄一碰,它就合攏起來,枝條也隨著高揚上去,好像不敢見人似的。
小草也在和風的吹拂下擺蕩著,好像隨著曉風在悄悄地唱歌起舞。
小草用本人星星點點的綠色,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
小草兒悄悄地綠了整個山野,給故土編織打扮著春天的衣裳。
茸茸的綠草,隨著地形的綿亙不絕,中轉(zhuǎn)天涯,像是給大地展上了一層層厚厚的絨毯。
那小草的顏色豐厚多彩,一片一片連起來,賽過巧手編織的花毯,活生生,天然而又亂。
小草在壯麗的鮮花面前目今顯得很單調(diào),在參天的大樹腳下又顯得很強大。但是,颶風雖能把大樹連根拔起,將鮮花刮得破壞,卻若何怎樣不了扎根大地的小草。
狂風雨離開的時分,許多莊稼、花兒、小樹被風雨奏樂得井井有條,而小草結(jié)實地捉住泥土,昂著頭,挺著胸,像無畏的兵士。
莊稼灰塌塌的全擰成了繩,地上一踩就冒起一股煙。
太陽一出,地里的莊稼便抹上一層子般的顏色。
地里的`麥子,長得肥綠肥綠,風刮著,就像一湖綠水。
和風吹拂,麥苗悄悄擺蕩,好像把本人的容光煥發(fā)振作,準備使出滿身的力氣往上躥呢!
麥子長勢差,密密麻麻,又細又蔫又黃,像狗尾巴草一樣短小干瘦。
田壟里的麥苗密密麻麻的,像是在翹首苦盼著下雨。
那輕飄飄的稻谷,像一壟壟金黃的珍珠,真是喜煞人啊!
那稻子換上了華麗的金裝,羞答答地高揚著頭。和風吹拂,金濤滔滔。
莊稼漢們站在地頭,看著這片黃澄澄像狗尾巴的稻谷,內(nèi)心像釀了蜜一樣的甜。
這一起種的都是高粱,曾經(jīng)長得高過人頭了,綠油油的像一堵沒有盡頭的圍墻。
紅紅的高粱,像有數(shù)支火把,映紅了天涯。
那一片片火紅的高粱穗子綴滿了圓飽飽的珍珠一樣的果實,在和風中向著勤奮的人們搖頭淺笑。
我們有著花兒一樣的光陰。
我們像幼苗一樣生長。
教師的關懷像媽媽一樣暖和。
講堂猶如愉快的戲院。
手中的筆就像注了鉛一樣繁重。
她跑起來像愉快的小鳥。
我們的生存像春天一樣充溢陽光。
教師嚴厲的面貌就像是法官。
踢出去的足球像離弦的箭。
他單純的像個兒童。
優(yōu)美的笑容又如鮮花開放。
厚厚的書包像是行李。
滾落的冰雹像元宵一樣大。
酷寒的屋里都能把氛圍凝結(jié)。
火樣的熱情在熄滅。
淚珠像滾落的豆子。
他的聲響像宏鐘。
蚊子般的聲響。
艷麗的紅圍巾像火樣熄滅。
神色像一張白紙那樣沒有血色。
讀課外書心得初中篇十六
1)仲夏夜,清風徐徐吹來,明月追趕晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅(qū)趕著酷日留下的余熱。
2)陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
3)夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
4)夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
5)一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間。
6)天是個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
7)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
8)微風柔和地愛撫我的面孔。
9)微風柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔。
10)我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。
11)溪水唱著歌,歡快地向前奔跑。
12)溪水中金魚悠閑地搖著尾巴游過來。
13)向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
14)小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
15)秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
16)秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
17)山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。
18)收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!
19)樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。
20)水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。
21)它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
22)太陽出來月亮就回家了。
23)桃樹杏樹梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。
24)每條嶺都是那么溫柔,誰也不孤峰突起,盛氣凌人。
25)夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他,他已經(jīng)融化了。
26)鳴蟬在樹葉里吟唱。
27)那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
28)鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風流水應和著。
29)寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。
30)落葉隨著風翩翩起舞。
31)沒有風的打擾,水面很平靜。
32)每棵樹都是那么蔥翠,誰也不高傲,誰也不自卑。
33)每條嶺都是那么的溫柔,雖然下自山腳,上至嶺頂,長滿了珍貴的林木,可是誰也不孤峰突起,盛氣凌人。
34)女人坐在小院子當中,手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子,葦眉子又薄又細,在她懷里跳躍著。
35)秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
36)秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。
37)秋天邁著沉穩(wěn)的腳步,緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
38)小狗伸了一個懶腰。
39)一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉,躲在樹枝間。
40)落葉隨著風高低起舞。
41)綠油油的小草被風吹彎了腰。
42)柳樹在風中扭擺著腰肢,盡情地跳舞。
43)柳樹脫下破舊的外衣,又開始新的`生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
44)真理它卻不會彎腰。
46)在那天邊隱約閃亮的不就是黃河?那在山腳纏繞不斷的自然是汶河,那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無數(shù)小饅頭,卻是沮淶山等著名的山嶺。
47)月亮一露面,滿天的星星驚散了。
48)月亮姑娘升起來了,仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。
49)油蛉在這里低唱,蟋蟋們在這里彈琴。
50)一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
51)小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。
52)小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。
53)興安嶺是多么會打扮自己?。呵嗨勺魃?,白樺為裙,還穿著繡花鞋。
54)星星就像俏皮的小毛孩,一般讓人喜愛。
55)行道樹筆直地站在路邊。
讀課外書心得初中篇十七
今年,我利用暑假期間,讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書,寫一篇課外書的讀后感。
這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中,父親是工廠工人,母親則是廚娘,他很小的時候就去放羊,但他很渴望上學。保爾上學才幾個月的時間就被開除了,每天除了被母親責罵,就是被神父冤打,但是他并沒有放棄什么,而是憑著自己剛強的毅力,在堅強的生活著,在很小的時候就立志要從軍,課外書的讀后感《寫一篇課外書的讀后感》。他長大了之后,終于實現(xiàn)了他的理想當上了一名軍人。他在各項工作面前都是嚴格的要求自己。在自己嚴格的要求下,他終于成了一個具有崇高理想和剛強性格的革命戰(zhàn)士,他把自己的生命都獻給了為世界和平而斗爭中。他先是當騎兵,接著上戰(zhàn)場,在一次戰(zhàn)爭中,他的頭部受了傷,右眼失明,被派到中央所屬一鐵路工廠工作,他在工作中的病了,但仍然堅守崗位。
讀完了這本書我才知道,原來有信念,有理想,百折不撓的堅持,堅持自己的信念和理想,對自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金,如果他沒有那樣堅強的毅力,那么他就不會堅強的活下去,那他就不會實現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學習,像保爾所說的”哪怕就只是擰緊一個螺絲釘,也是像遙遠的偉大目標靠近一步“。只要我們有著堅強的毅力,所有的困難我們都會克服。
讀課外書心得初中篇十八
誰有一個妙趣橫生的童年誰就擁有了世界,并可以讓我們留戀往返!
《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆是個有理想有抱負也有煩惱的男孩,他和他的小伙伴討厭牧師騙人的鬼話,不喜歡學校枯燥刻板的教育,與循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲,為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境,他們作了種.種冒險來改變自身的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了,寄養(yǎng)在姨媽家里,在姨媽眼里,他是個搗蛋鬼,而姨媽自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆本人則是一個天真活潑又調(diào)皮的典型美國少年,在他身上我們看到了自己想要的影子:聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個年代,湯姆有一點叛逆,有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里,強盜就是劫富濟貧的英雄好漢?!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中,他們完成了自己的心愿,而湯姆成了這三個離家出走的孩子的領袖。逃到荒島后,人們以為他們淹死了,正在為他們舉行喪禮時,他們卻回來參加自己的喪禮。
從他們在困難中表現(xiàn)出正直和勇敢,在平時生活中聰明活潑,幼稚而又認真的`言行,給我們留下了深刻的印象。讀了這本小說后,我覺得做人應該要正直,誠實,遇到困難要鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并嘗試勇于解決問題,在我們考試失敗后,我們也要多加勤奮,不要灰心氣餒,爭取更好的成績,如果能夠克服到困難,走向成功,這可是一件可歌可泣的事情。湯姆在充滿陽光的世界里,告訴我們只要有歡樂,有夢想,美夢便可成真。終有一天,我們的天性可以自由自在地發(fā)揮,創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢幻天地。其實,我覺得湯姆雖然天真活潑,但總有缺點,就是喜歡打架,還有,我卻不喜歡他那高傲的性格,還有小說中的他實在是過于調(diào)皮了,即使不喜歡呆板的生活,枯燥無味的功課、虛偽的教條,但也要尊重別人,別讓人家擔心了,特別是他的姨媽,要經(jīng)常為他擔心,表面上是冷酷無情,但其實是心地善良的,但是我覺得等湯姆理解姨媽的時候已經(jīng)太遲了,對一個婦女來說,總希望一個孩子能夠理解他的心靈深處,更不想孩子誤會他,但湯姆卻不明白,還經(jīng)常氣她,給她的心靈受到創(chuàng)傷,這是不可原諒的事,這也是湯姆唯一做得不足的地方,不過我還是比較欣賞他對外界的一切事物充滿好奇心和想象力,而且大膽嘗新,機智勇敢,向往自由,向往未來,這不能不使人贊嘆!