建筑是一種通過設(shè)計和構(gòu)造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動。如何準確地表達自己的想法和觀點是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對大家有所幫助。
小學生的萬能檢討書篇一
尊敬的老師：
這次宿舍集體曠課事件影響惡劣，我作為紀律委員，竟然沒有督促室友去上課，還和他們一起逃課在寢室玩電腦，我深感后悔，這是我人生中的損失。但錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘，時時檢討書刻刻銘記輔導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力地聽取老師為我們精心準備的無比生動的課，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。老師在電話里的教導(dǎo)猶在我耳，我深深為之感動，老師的言語雖然嚴厲可處處流露對我的關(guān)心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自己學習是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。輔導(dǎo)員我的言語不多，但是字里行間中以真實的表達了我的悔意。老師我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不！是不會再有下次了。我保證！我會在疑惑的學習中用事實向你保證，您會看到一個全新的我。我會用事實證明！我不會再犯這種錯誤了！
此致
敬禮！
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。 我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。 我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
注
萬能檢討書一
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的.學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
萬能檢討書二
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
家長心血的一種否定。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。萬能檢討書三尊敬的老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學要認真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：1、 讓老師擔心我的學習。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會忘記將手機關(guān)機據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯3、 讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!萬能檢討書四我不對,我有錯,我犯罪.我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng).同學們應(yīng)該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤.
課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些?，F(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學費的我本應(yīng)該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。
刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。尊敬的老師您好！在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。通過這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。就算是在寢室忙者做題，逃課是錯的。就算是給學院作貢獻，逃課是錯的。就算為了看火炬，逃課是錯的。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.學生主要任務(wù)是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？逃課是錯的。所以我應(yīng)該檢討！其實我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題!這不能成為我曠課的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。古往今來，多少開明之士比如春秋時期，有個叫李離的司法官，。
小學生的萬能檢討書篇三
老師：
我為我當初的所作所為而后悔，但是，世界上沒有后悔藥，我發(fā)誓，在今后的時間里，我一定好好學習，做事愛揚而后行，保證不做讓自己后悔，傷人傷己的事，老師請您再相信我一次。
今后我會做到：
1、認真聽講。
2、團結(jié)同學。
3、做事愛揚而后行。
我保證，只要您再相信我一次，我絕對不會讓您失望的！
檢討人：
日期：
小學生的萬能檢討書篇四
老師：
今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討，以向您表示我的決心和悔意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會，謝謝您！
以前，我沒意識到自己的散漫和無知，對語文學科總是抱著偷懶的心理，以至最終引火x，導(dǎo)致了現(xiàn)在的惡果。我已深深地感受到自己的錯誤。作為一名小學四年級學生，我非但沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們增加了很多麻煩。
人從哪里跌倒就要從哪里站起來，我不會在同一個地方第二次跌倒。接下來我要堅持努力，讓自己按時保質(zhì)地完成作業(yè)，上課專心聽講，積極發(fā)言，踏踏實實地學習，爭取下次考試取得好成績，以優(yōu)異的成績來回報我之前所作出的無數(shù)努力。此外，我要更加積極地看待我的生活、學習，為我自己留下美好回憶，給同學和老師留下一個美好的印象。
放心吧，我的老師！您的學生從哪里跌倒，就會從哪里站起來，我會把腳下的絆腳石當成成功的墊腳石。請您相信我。我會用我的成功讓您相信！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小學生的萬能檢討書篇五
尊敬的班主任老師：
作為一個正處于復(fù)習階段的學生，我為自己昨天下課觀看手機視頻感覺非常的后悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以接受了。同學都說，為什么我那么大膽，事實上，我這又何止是大膽，簡直就是放肆。
同學們都在認真復(fù)習功課，迎戰(zhàn)高考。而我居然抵制不住手機的誘惑，在作業(yè)未完成的情況下拿去手機在看動漫視頻。雖然是我第一次犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。因為我被您發(fā)現(xiàn)了，而且被您收繳了手機，才能讓我及時的醒悟。
說真的，昨晚被您叫到辦公司訓話之前，我的心里是糾結(jié)的，很痛苦。我害怕被您責罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的譴責。昨天晚上，我聽到很多同學都議論我，議論我的會不會被您責罰。
我這次犯錯被您抓了，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴重干擾了其他同學學習，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，因為我真的做錯了。我現(xiàn)在能挽回的就是努力學習，以優(yōu)異的成績來報答父母，來回報老師的諄諄教導(dǎo)。
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的'事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現(xiàn)這樣的事情。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小學生的萬能檢討書篇七
尊敬的xx：
我今天第四節(jié)課體育課又打架了。
是因為王榮煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就使勁真打，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因為我不小心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了。”他趕緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。
我意識到自己錯了，我真后悔。
此致
敬禮！
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇八
對不起!老師：
今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討，以向您表示我的決心和悔意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會，謝謝您!
以前，我沒意識到自己的散漫和無知，對語文學科總是抱著偷懶的心理，以至最終引火自焚，導(dǎo)致了現(xiàn)在的惡果。我已深深地感受到自己的錯誤。作為一名小學四年級學生，我非但沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們增加了很多麻煩。
人從哪里跌倒就要從哪里站起來，我不會在同一個地方第二次跌倒。接下來我要堅持努力，讓自己按時保質(zhì)地完成作業(yè)，上課專心聽講，積極發(fā)言，踏踏實實地學習，爭取下次考試取得好成績，以優(yōu)異的成績來回報我之前所作出的無數(shù)努力。此外，我要更加積極地看待我的生活、學習，為我自己留下美好回憶，給同學和老師留下一個美好的印象。
放心吧，我的老師!您的學生從哪里跌倒，就會從哪里站起來，我會把腳下的絆腳石當成成功的墊腳石。請您相信我。我會用我的成功讓您相信!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生的萬能檢討書篇九
尊敬的媽媽：
今天下午，我和媽媽從沃爾瑪購物回家。
媽媽叫我拿東西，因為很重，所以我就拖著袋子走路。媽媽看見了就說：“如果太重就讓我提吧，這樣拖著袋子會爛的?！钡俏也宦爧寢尩脑挘且现幼呗?。回到家里一看，袋子的兩邊各爛了一個洞！結(jié)果，我被扣了一分。
如果只扣一分還不是很糟糕，但在下午的時候又發(fā)生了一件事情：我很想去騎單車，媽媽說：“現(xiàn)在5：50，你6；20分一定要回來吃飯?！蔽艺f：“行！”下到樓下，我第一件事情就是找我的好朋友——xxx蔡國鋒玩。我到了他家就和他一起玩電腦，我玩得非常入迷，沒有留意時間。當我抬頭一看時間，已經(jīng)6；30了！我急忙趕回家，結(jié)果，不但被爸媽批評，還扣了一分！
糟糕的事情還沒結(jié)束。吃完飯后已經(jīng)7：30了，我急忙彈鋼琴，因為不彈夠一個小時會被扣三分的。接著我又做圍棋作業(yè)和媽媽布置的數(shù)學作業(yè)。當我洗完澡已經(jīng)超過11：00了。唉，又扣兩分！
結(jié)果，今天扣了破壞物品1分、不聽媽媽話1分、不能在11時前睡覺2分，一共扣了4分。
今天，我老是闖禍，也不聽父母的話，真的不是一個乖孩子。以后，我一定要聽大人的話，還要保護好所有物品，不隨便浪費錢。
媽媽，我知錯了，請你原諒我吧，我以后一定會做一個你的乖孩子的。
檢討人：xxx。
時間：
小學生的萬能檢討書篇十
尊敬的老師：
你好！
今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討，以向您表示我的決心和悔意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會，謝謝您！
以前，我沒意識到自己的散漫和無知，對語文學科總是抱著偷懶的心理，以至最終引火自焚，導(dǎo)致了現(xiàn)在的惡果。我已深深地感受到自己的錯誤。作為一名小學四年級學生，我非但沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們增加了很多麻煩。
人從哪里跌倒就要從哪里站起來，我不會在同一個地方第二次跌倒。接下來我要堅持努力，讓自己按時保質(zhì)地完成作業(yè)，上課專心聽講，積極發(fā)言，踏踏實實地學習，爭取下次考試取得好成績，以優(yōu)異的成績來回報我之前所作出的無數(shù)努力。此外，我要更加積極地看待我的生活、學習，為我自己留下美好回憶，給同學和老師留下一個美好的印象。
放心吧，我的老師！您的學生從哪里跌倒，就會從哪里站起來，我會把腳下的絆腳石當成成功的墊腳石。請您相信我。我會用我的成功讓您相信！
檢討人：xx。
日期：20xx年x月x日
小學生的萬能檢討書篇十一
尊敬的xx：
那天考試的那張卷子，不如你說的那么簡單，也沒同學們口中所說的那么難。因此，我沒花到一節(jié)課的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，干啥都不成。
悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閑的腦袋都快要生銹了。于是，我們就在下面說起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅里吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。
所以我決定，以后上課盡量管住嘴，不該說話的時候不插嘴。不過，我本來就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什么時候會突然不受控制的搗個亂，只能是盡量不給你惹麻煩?？傊?，翻墻，過欄桿爬窗戶之類的事情，是肯定不會去干了。我估計，以后大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班里。然后，我也不知道該說些什么了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
亂扔垃圾這種極不文明的做法向來都是被大家抵制的，而且老師也和我們強調(diào)過維護校園環(huán)境的重要性自然要牢記在心，然而由于我想要貪圖方便的緣故導(dǎo)致將垃圾隨手扔在地上，即便垃圾桶距離自己并不遠也不想多走兩步，這種可恥的行為在我看來自然是要予以批評并進行檢討的。
簡單的對比便能發(fā)現(xiàn)自己作為學生存在的問題，連維護校園整潔的自覺都沒有自然是缺乏集體榮譽感的，接受學校的良好教育卻無法成為高素質(zhì)的人才簡直就是在浪費父母的血汗錢，而且也辜負了老師的好意從而讓我感到很愧疚，畢竟我并沒有參與到校園打掃工作中去從而難以體會到打掃的辛苦，所以在這件事發(fā)生后我也很樂于接受懲罰從而讓自己有著更深刻的印象，希望老師的教導(dǎo)能讓我擁有清醒的頭腦從而明白亂扔垃圾存在著怎樣的危害性。
想要牢記教訓還要主動對校園進行打掃才能夠明白亂扔垃圾的危害性，相信我在打掃過后也會對糟踏自己勞動成果的人心生怨恨，畢竟打掃的過程十分辛苦又怎能容忍亂扔垃圾的行為出現(xiàn)，不得不說這次亂扔垃圾的行為給大家造成了不少困擾從而讓我感到很愧疚，因此要將領(lǐng)導(dǎo)的批評牢記在心并在生活中踐行自己的承諾，畢竟亂扔垃圾是極其自私的做法從容給集體的發(fā)展造成了不少損失，我得考慮到老師和同學們的感受并通過行動來踐行自己的諾言。
既然已經(jīng)明白亂扔垃圾的危害性還是以嚴格的標準來要求自己比較好，畢竟以不懂事為由來推脫責任也是極其可恥的，作為學生又怎能因為好逸惡勞便做出這樣的行為呢？所以我會端正自己的品性并在平時的生活中注意個人衛(wèi)生的問題，至少下次我會將垃圾丟進垃圾桶從而為了成為文明學生而努力。
檢討人：
日期：
小學生的萬能檢討書篇十三
尊敬的老師：
這次數(shù)學考試，我考得不是很理想。卷子發(fā)下來后，我認真地看了一下錯題。我錯了一道遞等式、一道填空題、兩道拓展題。我認為這些題都不該錯。
由于前面的語文考試很難，我一直在和同學討論，就把準備好的數(shù)學全忘光了。遞等式的錯我覺得特別不應(yīng)該，我沒有認真按規(guī)范書寫，一步步寫出計算過程，所以導(dǎo)致自己認為很簡單的計算都出錯了。
我以后一定要認真仔細，考試前不能放松，考試時要按規(guī)范書寫，每道題要檢查、驗算，爭取下一次考試取得好成績。
檢討人：
日期：
小學生的萬能檢討書篇十四
尊敬的老師：
這些天我在學校表現(xiàn)的不好，上課總是開小差，玩東西，現(xiàn)在老師發(fā)信息過來說，我現(xiàn)在上課不專心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實并非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說有很大的退步，以前一開學的時候的作業(yè)，和現(xiàn)在的作業(yè)比一比，簡直是天地之差。
我為什么控制不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人說話，我就總想去湊湊熱鬧（有時候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點都優(yōu)化成優(yōu)點，我要怎樣才能把這些缺點變成優(yōu)點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫著各方面，比如不要講話、上課別做小動作、別忘帶什么東西、別發(fā)呆、上課要聽講。
要在課間準備好要用的東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫著，上課聽講，做好作業(yè)，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背后，這樣就不會開小差了，當然要做的一定還要做。
從這次檢討之后，我一定會努力改正自己的錯誤，請大家相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇一
尊敬的老師：
這次宿舍集體曠課事件影響惡劣，我作為紀律委員，竟然沒有督促室友去上課，還和他們一起逃課在寢室玩電腦，我深感后悔，這是我人生中的損失。但錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘，時時檢討書刻刻銘記輔導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力地聽取老師為我們精心準備的無比生動的課，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。老師在電話里的教導(dǎo)猶在我耳，我深深為之感動，老師的言語雖然嚴厲可處處流露對我的關(guān)心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自己學習是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。輔導(dǎo)員我的言語不多，但是字里行間中以真實的表達了我的悔意。老師我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不！是不會再有下次了。我保證！我會在疑惑的學習中用事實向你保證，您會看到一個全新的我。我會用事實證明！我不會再犯這種錯誤了！
此致
敬禮！
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。 我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。 我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
注
萬能檢討書一
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的.學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
萬能檢討書二
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
家長心血的一種否定。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。萬能檢討書三尊敬的老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學要認真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：1、 讓老師擔心我的學習。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會忘記將手機關(guān)機據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯3、 讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!萬能檢討書四我不對,我有錯,我犯罪.我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng).同學們應(yīng)該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤.
課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些?，F(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學費的我本應(yīng)該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。
刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。尊敬的老師您好！在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。通過這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。就算是在寢室忙者做題，逃課是錯的。就算是給學院作貢獻，逃課是錯的。就算為了看火炬，逃課是錯的。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.學生主要任務(wù)是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？逃課是錯的。所以我應(yīng)該檢討！其實我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題!這不能成為我曠課的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。古往今來，多少開明之士比如春秋時期，有個叫李離的司法官，。
小學生的萬能檢討書篇三
老師：
我為我當初的所作所為而后悔，但是，世界上沒有后悔藥，我發(fā)誓，在今后的時間里，我一定好好學習，做事愛揚而后行，保證不做讓自己后悔，傷人傷己的事，老師請您再相信我一次。
今后我會做到：
1、認真聽講。
2、團結(jié)同學。
3、做事愛揚而后行。
我保證，只要您再相信我一次，我絕對不會讓您失望的！
檢討人：
日期：
小學生的萬能檢討書篇四
老師：
今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討，以向您表示我的決心和悔意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會，謝謝您！
以前，我沒意識到自己的散漫和無知，對語文學科總是抱著偷懶的心理，以至最終引火x，導(dǎo)致了現(xiàn)在的惡果。我已深深地感受到自己的錯誤。作為一名小學四年級學生，我非但沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們增加了很多麻煩。
人從哪里跌倒就要從哪里站起來，我不會在同一個地方第二次跌倒。接下來我要堅持努力，讓自己按時保質(zhì)地完成作業(yè)，上課專心聽講，積極發(fā)言，踏踏實實地學習，爭取下次考試取得好成績，以優(yōu)異的成績來回報我之前所作出的無數(shù)努力。此外，我要更加積極地看待我的生活、學習，為我自己留下美好回憶，給同學和老師留下一個美好的印象。
放心吧，我的老師！您的學生從哪里跌倒，就會從哪里站起來，我會把腳下的絆腳石當成成功的墊腳石。請您相信我。我會用我的成功讓您相信！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小學生的萬能檢討書篇五
尊敬的班主任老師：
作為一個正處于復(fù)習階段的學生，我為自己昨天下課觀看手機視頻感覺非常的后悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以接受了。同學都說，為什么我那么大膽，事實上，我這又何止是大膽，簡直就是放肆。
同學們都在認真復(fù)習功課，迎戰(zhàn)高考。而我居然抵制不住手機的誘惑，在作業(yè)未完成的情況下拿去手機在看動漫視頻。雖然是我第一次犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。因為我被您發(fā)現(xiàn)了，而且被您收繳了手機，才能讓我及時的醒悟。
說真的，昨晚被您叫到辦公司訓話之前，我的心里是糾結(jié)的，很痛苦。我害怕被您責罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的譴責。昨天晚上，我聽到很多同學都議論我，議論我的會不會被您責罰。
我這次犯錯被您抓了，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴重干擾了其他同學學習，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，因為我真的做錯了。我現(xiàn)在能挽回的就是努力學習，以優(yōu)異的成績來報答父母，來回報老師的諄諄教導(dǎo)。
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的'事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現(xiàn)這樣的事情。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小學生的萬能檢討書篇七
尊敬的xx：
我今天第四節(jié)課體育課又打架了。
是因為王榮煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就使勁真打，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因為我不小心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了。”他趕緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。
我意識到自己錯了，我真后悔。
此致
敬禮！
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇八
對不起!老師：
今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討，以向您表示我的決心和悔意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會，謝謝您!
以前，我沒意識到自己的散漫和無知，對語文學科總是抱著偷懶的心理，以至最終引火自焚，導(dǎo)致了現(xiàn)在的惡果。我已深深地感受到自己的錯誤。作為一名小學四年級學生，我非但沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們增加了很多麻煩。
人從哪里跌倒就要從哪里站起來，我不會在同一個地方第二次跌倒。接下來我要堅持努力，讓自己按時保質(zhì)地完成作業(yè)，上課專心聽講，積極發(fā)言，踏踏實實地學習，爭取下次考試取得好成績，以優(yōu)異的成績來回報我之前所作出的無數(shù)努力。此外，我要更加積極地看待我的生活、學習，為我自己留下美好回憶，給同學和老師留下一個美好的印象。
放心吧，我的老師!您的學生從哪里跌倒，就會從哪里站起來，我會把腳下的絆腳石當成成功的墊腳石。請您相信我。我會用我的成功讓您相信!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生的萬能檢討書篇九
尊敬的媽媽：
今天下午，我和媽媽從沃爾瑪購物回家。
媽媽叫我拿東西，因為很重，所以我就拖著袋子走路。媽媽看見了就說：“如果太重就讓我提吧，這樣拖著袋子會爛的?！钡俏也宦爧寢尩脑挘且现幼呗?。回到家里一看，袋子的兩邊各爛了一個洞！結(jié)果，我被扣了一分。
如果只扣一分還不是很糟糕，但在下午的時候又發(fā)生了一件事情：我很想去騎單車，媽媽說：“現(xiàn)在5：50，你6；20分一定要回來吃飯?！蔽艺f：“行！”下到樓下，我第一件事情就是找我的好朋友——xxx蔡國鋒玩。我到了他家就和他一起玩電腦，我玩得非常入迷，沒有留意時間。當我抬頭一看時間，已經(jīng)6；30了！我急忙趕回家，結(jié)果，不但被爸媽批評，還扣了一分！
糟糕的事情還沒結(jié)束。吃完飯后已經(jīng)7：30了，我急忙彈鋼琴，因為不彈夠一個小時會被扣三分的。接著我又做圍棋作業(yè)和媽媽布置的數(shù)學作業(yè)。當我洗完澡已經(jīng)超過11：00了。唉，又扣兩分！
結(jié)果，今天扣了破壞物品1分、不聽媽媽話1分、不能在11時前睡覺2分，一共扣了4分。
今天，我老是闖禍，也不聽父母的話，真的不是一個乖孩子。以后，我一定要聽大人的話，還要保護好所有物品，不隨便浪費錢。
媽媽，我知錯了，請你原諒我吧，我以后一定會做一個你的乖孩子的。
檢討人：xxx。
時間：
小學生的萬能檢討書篇十
尊敬的老師：
你好！
今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討，以向您表示我的決心和悔意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會，謝謝您！
以前，我沒意識到自己的散漫和無知，對語文學科總是抱著偷懶的心理，以至最終引火自焚，導(dǎo)致了現(xiàn)在的惡果。我已深深地感受到自己的錯誤。作為一名小學四年級學生，我非但沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們增加了很多麻煩。
人從哪里跌倒就要從哪里站起來，我不會在同一個地方第二次跌倒。接下來我要堅持努力，讓自己按時保質(zhì)地完成作業(yè)，上課專心聽講，積極發(fā)言，踏踏實實地學習，爭取下次考試取得好成績，以優(yōu)異的成績來回報我之前所作出的無數(shù)努力。此外，我要更加積極地看待我的生活、學習，為我自己留下美好回憶，給同學和老師留下一個美好的印象。
放心吧，我的老師！您的學生從哪里跌倒，就會從哪里站起來，我會把腳下的絆腳石當成成功的墊腳石。請您相信我。我會用我的成功讓您相信！
檢討人：xx。
日期：20xx年x月x日
小學生的萬能檢討書篇十一
尊敬的xx：
那天考試的那張卷子，不如你說的那么簡單，也沒同學們口中所說的那么難。因此，我沒花到一節(jié)課的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，干啥都不成。
悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閑的腦袋都快要生銹了。于是，我們就在下面說起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅里吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。
所以我決定，以后上課盡量管住嘴，不該說話的時候不插嘴。不過，我本來就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什么時候會突然不受控制的搗個亂，只能是盡量不給你惹麻煩?？傊?，翻墻，過欄桿爬窗戶之類的事情，是肯定不會去干了。我估計，以后大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班里。然后，我也不知道該說些什么了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！
檢討人：
時間。
小學生的萬能檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
亂扔垃圾這種極不文明的做法向來都是被大家抵制的，而且老師也和我們強調(diào)過維護校園環(huán)境的重要性自然要牢記在心，然而由于我想要貪圖方便的緣故導(dǎo)致將垃圾隨手扔在地上，即便垃圾桶距離自己并不遠也不想多走兩步，這種可恥的行為在我看來自然是要予以批評并進行檢討的。
簡單的對比便能發(fā)現(xiàn)自己作為學生存在的問題，連維護校園整潔的自覺都沒有自然是缺乏集體榮譽感的，接受學校的良好教育卻無法成為高素質(zhì)的人才簡直就是在浪費父母的血汗錢，而且也辜負了老師的好意從而讓我感到很愧疚，畢竟我并沒有參與到校園打掃工作中去從而難以體會到打掃的辛苦，所以在這件事發(fā)生后我也很樂于接受懲罰從而讓自己有著更深刻的印象，希望老師的教導(dǎo)能讓我擁有清醒的頭腦從而明白亂扔垃圾存在著怎樣的危害性。
想要牢記教訓還要主動對校園進行打掃才能夠明白亂扔垃圾的危害性，相信我在打掃過后也會對糟踏自己勞動成果的人心生怨恨，畢竟打掃的過程十分辛苦又怎能容忍亂扔垃圾的行為出現(xiàn)，不得不說這次亂扔垃圾的行為給大家造成了不少困擾從而讓我感到很愧疚，因此要將領(lǐng)導(dǎo)的批評牢記在心并在生活中踐行自己的承諾，畢竟亂扔垃圾是極其自私的做法從容給集體的發(fā)展造成了不少損失，我得考慮到老師和同學們的感受并通過行動來踐行自己的諾言。
既然已經(jīng)明白亂扔垃圾的危害性還是以嚴格的標準來要求自己比較好，畢竟以不懂事為由來推脫責任也是極其可恥的，作為學生又怎能因為好逸惡勞便做出這樣的行為呢？所以我會端正自己的品性并在平時的生活中注意個人衛(wèi)生的問題，至少下次我會將垃圾丟進垃圾桶從而為了成為文明學生而努力。
檢討人：
日期：
小學生的萬能檢討書篇十三
尊敬的老師：
這次數(shù)學考試，我考得不是很理想。卷子發(fā)下來后，我認真地看了一下錯題。我錯了一道遞等式、一道填空題、兩道拓展題。我認為這些題都不該錯。
由于前面的語文考試很難，我一直在和同學討論，就把準備好的數(shù)學全忘光了。遞等式的錯我覺得特別不應(yīng)該，我沒有認真按規(guī)范書寫，一步步寫出計算過程，所以導(dǎo)致自己認為很簡單的計算都出錯了。
我以后一定要認真仔細，考試前不能放松，考試時要按規(guī)范書寫，每道題要檢查、驗算，爭取下一次考試取得好成績。
檢討人：
日期：
小學生的萬能檢討書篇十四
尊敬的老師：
這些天我在學校表現(xiàn)的不好，上課總是開小差，玩東西，現(xiàn)在老師發(fā)信息過來說，我現(xiàn)在上課不專心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實并非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說有很大的退步，以前一開學的時候的作業(yè)，和現(xiàn)在的作業(yè)比一比，簡直是天地之差。
我為什么控制不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人說話，我就總想去湊湊熱鬧（有時候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點都優(yōu)化成優(yōu)點，我要怎樣才能把這些缺點變成優(yōu)點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫著各方面，比如不要講話、上課別做小動作、別忘帶什么東西、別發(fā)呆、上課要聽講。
要在課間準備好要用的東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫著，上課聽講，做好作業(yè)，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背后，這樣就不會開小差了，當然要做的一定還要做。
從這次檢討之后，我一定會努力改正自己的錯誤，請大家相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
時間。