每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
六年級成長手冊家長寄語篇一
快樂是一種奇妙的東西，快樂就像早晨清脆的鳥鳴，讓你從美夢中清醒；快樂就像一劑永不過期的良藥，時刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒有快樂，不懂得如何去尋找快樂的人，是不懂得生活的人。而快樂又是多種多樣的，對每個人來說，快樂的源泉也不一樣。
和藹的爸爸，勤勞的媽媽，幽默的哥哥和活潑可愛的我，組成了我們其樂融融的一家子。
我的健康成長。哥哥幽默風趣，他是我們家的開心果，常常把我們?nèi)叶旱瞄_懷大笑。你瞧，這是親情的快樂！
還有一種快樂，是學(xué)習的快樂。10年之前，我還在牙牙學(xué)語，而今天，我不僅可以流利地說一口漢語，而且還學(xué)會了不少英語單詞。當我解開了一個難題的時候，當我又寫出了一篇好作文的時候，當我又學(xué)會了一個新單詞的時候，心中會有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習的快樂。
快樂，無論誰都不能說盡它的意義，我希望自己不要失去快樂！只要天空還擁有一份湛藍，童年還擁有一個美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會祈愿自己不要讓快樂的源泉流走！
六年級成長手冊家長寄語篇二
春去秋來，過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了我人生中難忘的十二年。
十二年前，一個初生嬰兒呱呱落地，來到了這個多姿多彩的世界上。
因家境貧窮，爸媽每天起早貪黑地去挖礦、摘八角、砍柴、以此換來的錢來給我買奶粉。但就算是每天那么忙碌也無法維持生計，媽媽只好到處借錢，來到深圳這個城市打拼，而我則和爸爸在農(nóng)村生活。通過媽媽的努力工作，我們的生活也漸漸變好了。
七年后，我上了小學(xué)一年級。爸爸每天都騎著摩托車送我，微風拂過臉頰，好清爽。習慣了學(xué)校的生活與同學(xué)后，爸爸就讓我和哥哥自己走去學(xué)校。我們上學(xué)的路很陡峭，一不小心就會摔跤，比較大的哥哥姐姐就會扶我們過去。有一次，草叢里突然冒出一條蛇，把我嚇壞了，我就一直哭一直哭，身旁的哥哥姐姐就掄起木頭向那條蛇砸去。我以此為借口，不想上學(xué)。但是爸爸他一定要讓我去，說要鍛煉我的勇氣。
雖然我還是聽爸爸的話去上課，老師講的是什么，我根本沒有聽進去，就想今天吃什么、玩什么。老師他也沒有管我，我反而更加放肆起來，四處找同學(xué)聊天。記得我做得最過分的一次是：那天上課時，我拉著我的幾個好朋友來到小河邊捉魚、摸蝦，然后把它們烤來吃。河旁邊有一口井，也不知道為什么，一個朋友撲通掉進了里面。我們都被嚇壞了，趕緊把老師叫來，還好老師及時趕到把她救了出來。老師對我的行為非常憤怒，還告訴了我爸爸。令我沒想到的是爸爸并沒有責怪我，讓我待在家里一周。在這一周中，他一直讓我畫畫，寫字。直到我不耐煩的問他為什么要讓我畫畫的時候，他說：境由心造，靜以養(yǎng)心。但那時，我不懂。
二年級，我被接到了深圳這座城市。這里的老師比老家的老師要嚴很多，我就更加不想上學(xué)了，又哭又鬧的。媽媽就直接的打了我，拽著我就進學(xué)校了，而爸爸卻沒有，他就勸了我?guī)拙?，讓我自己平?fù)下來。
現(xiàn)在，六年級了。想起當初的我，自己都禁不住的想笑，自己當初是多么的幼稚??！逃學(xué)、撒謊、罵人、、、、、、但一直有一個人默默地包容著我，鼓勵著我。與媽媽不一樣，他不在意我的成績是多少，他只想知道我學(xué)會了什么，有沒有進步。
一路走來，沐浴在寬容而親切的父愛中成長。它讓我更勇敢、更自信、更堅強。
六年級成長手冊家長寄語篇三
童年如夢，那些情景在我心中牢牢定格、駐足：
在我9歲時，父母離婚了。法院把我判給了爸爸，我小小的心中寫滿疑惑，“離婚”究竟代表了什么？第二天，媽媽把自己的東西都拿走了，讓我聽話。難道，離婚就是要爸爸媽媽的其中一人離開我么？不可以！我誰都愛，愛爸爸，愛媽媽。我便哭鬧不讓媽媽走，媽媽將我推開。我的心涼了一半。我想叫：“媽，不要走?！焙韲祬s怎么也說不出話，卡在那里。有種呼吸不上來的感覺。母親離去時的身影，在我的腦海里，揮之不去。
我10歲，在同學(xué)眼里，我是一個開朗的女孩。在老師眼中，我是一個工作負責任，學(xué)習成績優(yōu)秀的孩子。誰都不知道，開朗的我，有一個不完整的家。再別人談?wù)撃赣H時，我總會找到合適的理由離開。我自尊心強，絕對不能讓別人知道，賈思琪，也有一個不完整的家。在我偷偷離開時，便討厭爸媽。是他們害得我如此狼狽。要命的自尊心變成了對母親的厭惡。我討厭家，討厭那個絲毫沒有溫度的家。
我11歲，母親回來了。我詫異、驚喜，但是依然對母親冷冷的。直到那一次，父親看出了我對母親的不尊重，對我說：“一個無法原諒自己親人的人，是不會快樂的。”好像自打父母分開后的我，似乎沒有真正的快樂，難道，都是我對父母的恨么？我漸漸原諒了母親。
我即將12了，一天，我突發(fā)奇想：假如我會72變，我愿變成一種藥水。喝了它，親人之間就不會有仇恨，世界不會有戰(zhàn)爭。人與人之間不僅會相互尊重，還會像親人那樣友好相處。
在風雨中成長，在愛中成長，為成長喝彩！
六年級成長手冊家長寄語篇四
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽壹毤毱纷x著冰心奶奶的這句話時不覺越發(fā)喜歡上了這向上奮進的花芽兒。聯(lián)想眼下的我，12歲了，獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，連上個校外輔導(dǎo)班還得讓父母接送，真是慚愧呀，從這花芽兒身上，我得到了一種力量，堅定決心想像這花芽兒一樣經(jīng)歷風雨，快快成長。
這個周日，我向爸爸媽媽提出自己獨自去上輔導(dǎo)班并且自己獨自回家的要求，爸爸媽媽驚訝又欣慰：“我家小女要長大了，路上注意安全，鍛煉鍛煉，你一定行的，我們舉雙手贊成！”
這天一早，我便高高興興地出門了，來到必經(jīng)的十字路口，我犯難了。這是一個很繁華的十字路口，但人行道和車行道卻是合在一起的，以前還常常聽爸媽講，這里是個事故多發(fā)地。我左顧右盼，確定沒有汽車時便小心翼翼地跨出一步，不料一輛電瓶車“呼呼”一下從我身邊竄過，嚇得我不禁又縮回到路口的那個角落。就這樣，反復(fù)了幾次，錯過了幾次紅綠燈，時間在一分一秒地過去，離上課的時間就差1小時了，時間越來越緊，可不能遲到呀！我急得直跺腳，不行，一定可以的。
這時正巧來了一位老奶奶，我想她肯定也要過馬路，便靈機一動：有了，跟在她后面過馬路！我不將身子靠近了老奶奶的身子。在老奶奶的“幫助”下，過了這片“困難地”?！耙?，成功了，我那心里真叫高興呀！說來也真是有緣，老奶奶也來到我等車的這個車站，我們一起等車。
今天是我收獲最多的一天，我要給自己點個大大的贊！因為我覺得自己就像這花芽兒一樣經(jīng)歷風雨沖破了重重困難。我想，只要自己足夠勇敢、堅強、智慧，我終有一天也會變成一朵明艷的花！
六年級成長手冊家長寄語篇五
成長的煩惱 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這么多年轉(zhuǎn)瞬即逝，早已物是人非。成長的煩惱伴隨著我度過了那一個又一個的春秋。
幼兒園，小孩子的生活無憂無慮，不會被繁重的作業(yè)牽絆住，不會為了沒有朋友而獨自傷感。整天只是玩玩鬧鬧，日子過得別提有多悠閑！我在上幼兒園時，是那么的羨慕小學(xué)、中學(xué)的大哥哥大姐姐。而現(xiàn)在呢？我又何嘗不是同樣羨慕著那些無憂無慮、天真爛漫的小弟弟小妹妹。
“叮鈴鈴”，上課鈴對我來說格外的刺耳。我整理著課桌上堆積著的那些還沒訂正完的作業(yè)，無奈地舒出了一口氣。這么快就上課了，我的作業(yè)還沒訂正好呢！我搖搖頭嘀咕著。
課上，老師在黑板前精力充沛地講評試卷。我抬著頭，愁眉不展地用手轉(zhuǎn)著手中的筆。天哪，下課還要訂正試卷吶！想著想著，我的頭頂似乎冒出了一個個小星星，它們似乎在幸災(zāi)樂禍地圍著我的頭團團轉(zhuǎn)，真是讓我哭笑不得。
課間的.十分鐘就好像是為訂正作業(yè)而準備的，我“唰唰”地奮筆疾書。不過，這筆像是與我有著深仇大恨一般，我才剛寫了幾個字，它就“骨折”了。上帝呀，你就不能眷顧我一下嗎？我抓狂了，簡直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
現(xiàn)在，這沉重的學(xué)習壓力，就如同上百斤重的石塊，壓得我快喘不過氣來了。
鮮艷的花朵從怒放到凋零，又從凋零到怒放，周而復(fù)始，花朵還是原樣。但是一年又一年，我們在成長，變得和以前不同了。
放學(xué)回家后，一如既往地寫著作業(yè)。突然，我想起了小時候。那時候才7歲，作業(yè)寥寥無幾，幾乎是沒有的，一放學(xué)就是玩耍。一天，我悶得發(fā)慌去找表姐玩，即將小學(xué)畢業(yè)的姐姐用功地做著作業(yè)，我還眼饞她?；仡^想想，那時的自己是多么的幸福?。?BR> 成長路上，煩惱多多，但我還是那么那么地渴望著長大。
六年級成長手冊家長寄語篇六
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我困難的時候，書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料 ；我可以在書中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問題?？梢哉f，書是我生活不可缺少的一部分。
有人說，讀書的人同時生活在三個時代：現(xiàn)在、過去和將來；而不讀書的人只能生活在現(xiàn)在。書是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書是一個指南針，在黑夜為我們指引方向；書是良師益友，給 予我們?nèi)松膯⑹尽?BR> 一二年級，媽媽帶領(lǐng)我們姊妹三個進行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。里面講了一個貪婪的國王，整天不理朝政，飲酒作樂。這個皇帝真是愚蠢好笑，整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服，根本無心管理國家的事，他居然會相信“誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢??！倒是哪個無知的孩子更令人佩服些。，。
接下來的日子，我一口氣讀了童話故事，我經(jīng)常為可憐的小女孩祈禱，為小鴨子變成白天鵝感到高興；為善良、美麗的拇指姑娘祝?！傊墙o我?guī)砹讼才?，書成了我生活中最好的伙?。
三四年級時，我開始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》；楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛，而且還非常有愛心，對待小動物極其負責。笑貓是一支會笑的貓，這 種特別的基因也傳給了他的三個孩子，胖頭會跟著小男孩的指揮；二丫成為了唯一一只會唱歌的貓：三寶成為了一直搜救貓。這一切的.一切，都充滿了童真、童趣，讓我驚嘆不已、屢看不厭。
人生的快活在于不斷的追求，獨立于天地之間，徜徉于書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了一群好朋友，去享受無窮的快樂。好書，伴我同行！好書伴我成長。
六年級成長手冊家長寄語篇七
那一年，一向瘦弱的母親又病了，我也轉(zhuǎn)學(xué)了。這兩件事自然不好，我在這樣的環(huán)境下，心情竟似比母親還要沉重，終日活在自己的世界中。在學(xué)校，我不與同學(xué)主動交談；在家里，也是一個人坐在電腦前，默默地玩游戲。父親因為母親的病，無暇顧及我的狀態(tài)。還是細心的母親發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，就此有了一場談話。
那天夜里，我和父親一起去醫(yī)院看母親。我們聊了許多。突然，母親讓父親出去了，想和我單獨談?wù)?。我心里有些緊張，不知母親想說些什么。她先是和我聊了一些瑣事，然后忽然打開手機，翻開相冊，指著一張照片說：“還記得這張照片嗎？”我說記得，那正是我曾經(jīng)一張?zhí)咔虻恼掌！扒颇?，笑得多燦爛。”我點了點頭。母親忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“和新同學(xué)交往得怎么樣?。俊蔽毅蹲×?，轉(zhuǎn)學(xué)已有快一個月了，我卻連新同學(xué)的名字都沒記住幾個，更別提交往了。母親似乎知道我在想什么，說：“孩子，你是不是因為我的病而很郁悶？”我點頭。母親說：“你以前可不是這樣啊，調(diào)皮搗蛋，活潑開朗，與同學(xué)們關(guān)系好，現(xiàn)在怎么成了這樣子？”我想起來了，那時，我確實是連愁是什么滋味都不知道。忽地，我明白了什么，有一種撥云見日的感受。抬起頭，卻見母親也望著自己，微笑了起來。在那蒼白的臉上，母親的笑靨如花。
我和父親離開了醫(yī)院?；氐郊?，我躺在床上，久久不能入睡，腦海里始終是母親的話和那燦爛的笑容。不知何時，雨停了，窗外漸漸亮了起來，天亮了。
那個瞬間，使我成長，令我終生難忘。
六年級成長手冊家長寄語篇八
大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最后就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰(zhàn)，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行?？傊?，只用認準方向，不怕路遠，那么每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。
我們學(xué)習時，其實也經(jīng)常面對這個問題。數(shù)學(xué)題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數(shù)題，不同的人有不同的方法；數(shù)學(xué)里求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最后都求出來了。總之，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什么事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。
我自己對這就有親身體會。有一次，我學(xué)吹笛子，學(xué)習一首曲子時，有個地方?jīng)]吹好，而且怎么也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按著老師定下的規(guī)矩，一個地方?jīng)]吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一周的！我可不想因為這個錯誤，再吹一周的。
可是，練習時間不多了，反復(fù)多練習已是不可能的，怎么辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終于擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎(chǔ)上提高速度，之后就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這么做后去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還夸獎了我。
這件事讓我深受啟發(fā)，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鉆牛角尖，要勤于動腦，學(xué)會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬于自己的成功之路！
六年級成長手冊家長寄語篇九
小時候特別希望長大。沒過一個星期我都會和爸爸比高矮，即使長高一點點，我也會摟著爸爸的脖子，又蹦又跳。
成長的味道，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘——甜的！
今年，我的個子像竹筍拔河一樣，猛的往上躥，短短兩三個月，長高6厘米！按說長大了，該是我最高興的事兒，可不知怎么的，我的脾氣有點變了，煩惱也多了。小時候，我像一只可愛的小綿羊，什么事都聽爸爸媽媽的，常常喜歡依偎在他們身邊撒嬌。現(xiàn)在我漸漸有些自己的主張，不再對父母言聽計從，有時還會忍不住頂嘴；父母讓我做的事兒，我不愿做就偷懶；因為學(xué)習成績的事兒和父母談心，談著談著，突然就成了一頭怒吼的獅子，站起來大喊大叫······爸爸媽媽只好搖搖頭，對我說：“你真的長大了嗎？”
成長的味道，會有些委屈——酸酸的！
成長的味道，學(xué)會獨立——有點兒苦！
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這一年，仿佛隨著身高的變化，成長的速度變快了。就讓我慢慢品嘗其中的酸甜苦辣！
六年級成長手冊家長寄語篇十
只有經(jīng)過風吹雨打的麥子，才會結(jié)出飽滿的麥穗；只有經(jīng)歷了春夏秋冬的果樹，才能長出香甜的果實；只有在嘗試中成長的人們，才會創(chuàng)造出美好的人生。
大年三十的晚上，放鞭炮、煙火是中國自古以來的傳統(tǒng)，我每次看著爸爸和哥哥在后院放鞭炮放得興致正高時，我就非常羨慕。
記得那是我讀二年級的時候的大年三十，我向爸爸強烈提出讓我放鞭炮的請求，爸爸皺起了眉頭，斟酌了一番，最后回答道：“好吧?！弊谝慌酝媸謾C的哥哥瞥了我一眼，“呵呵”地笑了兩聲，又扭回頭玩手機。
好不容易熬到了凌晨，和睡意抗爭了幾個小時的我，迷迷糊糊地和爸爸、哥哥一起下樓放鞭炮。只見爸爸“扛”出了一卷“大地紅”，準有三米長；接著，哥哥把袋子里的高升一個一個擺好，每個之間隔半米左右；最后是煙花——一個巨大的箱子抬了出來。
準備工作就緒，哥哥向我演示如何放鞭炮，他告訴我：“放鞭炮不要急，得找準引火線，把火焰輕輕移到引火線的末端，等火星射出來時，馬上跑。”在哥哥引爆一個鞭炮后，我便吵著要放第二個，雖說很興奮，但是我依然非常緊張和害怕。
我從爸爸手中接過打火機，緩緩走向第二個高升，蹲下，握著打火機的手顫抖著，我按下了打火機的開關(guān)，火苗眼看就要碰到引火線了，我的手卻又猛地縮了回去，連打火機都掉在了地上。哥哥在一旁關(guān)懷地說道：“如果害怕的話，你就看我們放好了?！蔽也环獾卣f：“誰害怕了，我這就放給你看！”
第二次，我再次把手靠近了引火線，火苗又一次燃起，我的手顫抖得比之前更加厲害，而這一次，我由于太過緊張，把高升都推到了。哥哥又說：“也許你應(yīng)該再長大一些再來放鞭炮，我也是在9歲的時候，爸爸才讓我放鞭炮的，那時我也沒有一下子就學(xué)會。”我乞求道：“最后一次！最后一次！我一定成功！”
我把倒下的高升扶了起來，深吸了一口氣，咽了一口唾沫，輕輕地把火苗移到了引火線上。隨著“咝——”的一聲，無數(shù)火星濺了出來，我趕緊跑開，心里既激動又高興，仿佛像這高升一般飛向了高空。
只有嘗試，才會有成長。望著拔地而起的高升，我想勇敢地去嘗試生活，我們的人生將會更加完美！
六年級成長手冊家長寄語篇十一
每個人在成長的道路上，都會收獲許多東西，而我收獲的最貴重的東西，就是那份真摯的友誼。
一個陽光明媚的中午，媽媽帶著六歲的我去和她的朋友吃飯。一路上，我們說說笑笑，不知不覺地來到了新都人氣最旺的一個餐廳——百姓百味。
這里的人真多啊！每一張桌子前都坐滿了人。我跟著媽媽穿過人群走進二樓的一個房間。剛進門，叔叔、阿姨們就熱情地招呼媽媽和我，媽媽特別開心，為我一一介紹她的朋友們。當介紹到李阿姨時，媽媽特意告訴我，李阿姨好的女兒特別能干，舞跳得好，畫畫栩栩如生，彈琴優(yōu)美動聽。我不由打量起李阿姨旁邊站著的那個女孩來。她和我差不多高，扎著長長的馬尾，水汪汪的一雙大眼睛忽閃忽閃的，正友好地對我笑呢！我突然想和她交朋友，可那時的我非常害羞，不敢告訴她自己的心愿。
吃完飯后，我悄悄地告訴媽媽，媽媽對我說：“丫頭，她是一個特別開朗大方的女孩，你可以去和她說說話，聊聊天呢！”聽了媽媽的話，我感覺有那么一點點勇氣了，可是，腳下卻像被釘住了一樣，遲遲不敢向她靠近。
下午，我們一起去了游樂園，要是平時，我早就去玩自己喜歡的項目了，可今天，我一點兒玩的興趣都沒有，就想交到這個好朋友。所以，小女孩去哪兒，我就跟著去哪兒，小女孩玩什么，我就玩什么。漸漸地，我覺得勇氣在我體內(nèi)越聚越多。當我們玩過旋轉(zhuǎn)木馬后，我看見她笑得那么開心，心想：她那么愛笑，如果我說想與她交朋友，她應(yīng)該不會拒絕吧！猶豫了好久，我終于鼓起勇氣，走到她身旁，怯怯地說：“你叫什么名字呀？我們做好朋友，行嗎？”看著我希望的小眼神，她臉上露出了甜美的笑容。她拉著我的手，興奮地說：“好呀！我叫張晨晨，你呢？”“吳祉頤?！彼α?，我也笑了。
那一刻，我突然覺得自己長大啦！那一刻，天更藍了，空氣更清新了，草更綠，花更香了！總之，世界上的一切都變得更美好啦！
六年級成長手冊家長寄語篇十二
我渴望成長。我渴望著什么時候可以被家鄉(xiāng)的親戚稱贊我是個大學(xué)生，說我長大了。我也渴望被弟弟妹妹當成大哥哥。我還想要長大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長大了！”
可是，我又很害怕成長。害怕成長所帶來的改變；害怕考不上好中學(xué)，好大學(xué)；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長大了要面對死亡。我害怕長大后忘記童年時的歡樂，忘記我的孩子可能也處于和現(xiàn)在一樣的教育，他不是開心的學(xué)習，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對我的好，只記得父母對我們的打罵，從而心生怨恨，報復(fù)父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長。雖說我比起從前來說似乎成長了許多，可我并不感覺自己成長了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對責任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事?？捎钟幸幌盗械氖聦嵶C明我的成長。例如我可以幫家長分擔一點家務(wù)，減輕一點負擔，緩解一些疲勞。雖說有時也還會犯下一些錯誤，但我都能正視錯誤，改正錯誤，并大膽承認錯誤。因此，我實在不明白我有沒有長大，誰能告訴我們??！
我還對成長的概念不強?？晌抑?，人，每一天都在成長，只是成長的步伐快慢大小而已。我給自己定了個目標，每天成長一小步。其實所謂成長，不就是心理的成長與身體的成長嗎？每天只要成長一小步，日積月累，就會成長一大步。
成長其實并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長很多。
六年級成長手冊家長寄語篇一
快樂是一種奇妙的東西，快樂就像早晨清脆的鳥鳴，讓你從美夢中清醒；快樂就像一劑永不過期的良藥，時刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒有快樂，不懂得如何去尋找快樂的人，是不懂得生活的人。而快樂又是多種多樣的，對每個人來說，快樂的源泉也不一樣。
和藹的爸爸，勤勞的媽媽，幽默的哥哥和活潑可愛的我，組成了我們其樂融融的一家子。
我的健康成長。哥哥幽默風趣，他是我們家的開心果，常常把我們?nèi)叶旱瞄_懷大笑。你瞧，這是親情的快樂！
還有一種快樂，是學(xué)習的快樂。10年之前，我還在牙牙學(xué)語，而今天，我不僅可以流利地說一口漢語，而且還學(xué)會了不少英語單詞。當我解開了一個難題的時候，當我又寫出了一篇好作文的時候，當我又學(xué)會了一個新單詞的時候，心中會有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習的快樂。
快樂，無論誰都不能說盡它的意義，我希望自己不要失去快樂！只要天空還擁有一份湛藍，童年還擁有一個美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會祈愿自己不要讓快樂的源泉流走！
六年級成長手冊家長寄語篇二
春去秋來，過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了我人生中難忘的十二年。
十二年前，一個初生嬰兒呱呱落地，來到了這個多姿多彩的世界上。
因家境貧窮，爸媽每天起早貪黑地去挖礦、摘八角、砍柴、以此換來的錢來給我買奶粉。但就算是每天那么忙碌也無法維持生計，媽媽只好到處借錢，來到深圳這個城市打拼，而我則和爸爸在農(nóng)村生活。通過媽媽的努力工作，我們的生活也漸漸變好了。
七年后，我上了小學(xué)一年級。爸爸每天都騎著摩托車送我，微風拂過臉頰，好清爽。習慣了學(xué)校的生活與同學(xué)后，爸爸就讓我和哥哥自己走去學(xué)校。我們上學(xué)的路很陡峭，一不小心就會摔跤，比較大的哥哥姐姐就會扶我們過去。有一次，草叢里突然冒出一條蛇，把我嚇壞了，我就一直哭一直哭，身旁的哥哥姐姐就掄起木頭向那條蛇砸去。我以此為借口，不想上學(xué)。但是爸爸他一定要讓我去，說要鍛煉我的勇氣。
雖然我還是聽爸爸的話去上課，老師講的是什么，我根本沒有聽進去，就想今天吃什么、玩什么。老師他也沒有管我，我反而更加放肆起來，四處找同學(xué)聊天。記得我做得最過分的一次是：那天上課時，我拉著我的幾個好朋友來到小河邊捉魚、摸蝦，然后把它們烤來吃。河旁邊有一口井，也不知道為什么，一個朋友撲通掉進了里面。我們都被嚇壞了，趕緊把老師叫來，還好老師及時趕到把她救了出來。老師對我的行為非常憤怒，還告訴了我爸爸。令我沒想到的是爸爸并沒有責怪我，讓我待在家里一周。在這一周中，他一直讓我畫畫，寫字。直到我不耐煩的問他為什么要讓我畫畫的時候，他說：境由心造，靜以養(yǎng)心。但那時，我不懂。
二年級，我被接到了深圳這座城市。這里的老師比老家的老師要嚴很多，我就更加不想上學(xué)了，又哭又鬧的。媽媽就直接的打了我，拽著我就進學(xué)校了，而爸爸卻沒有，他就勸了我?guī)拙?，讓我自己平?fù)下來。
現(xiàn)在，六年級了。想起當初的我，自己都禁不住的想笑，自己當初是多么的幼稚??！逃學(xué)、撒謊、罵人、、、、、、但一直有一個人默默地包容著我，鼓勵著我。與媽媽不一樣，他不在意我的成績是多少，他只想知道我學(xué)會了什么，有沒有進步。
一路走來，沐浴在寬容而親切的父愛中成長。它讓我更勇敢、更自信、更堅強。
六年級成長手冊家長寄語篇三
童年如夢，那些情景在我心中牢牢定格、駐足：
在我9歲時，父母離婚了。法院把我判給了爸爸，我小小的心中寫滿疑惑，“離婚”究竟代表了什么？第二天，媽媽把自己的東西都拿走了，讓我聽話。難道，離婚就是要爸爸媽媽的其中一人離開我么？不可以！我誰都愛，愛爸爸，愛媽媽。我便哭鬧不讓媽媽走，媽媽將我推開。我的心涼了一半。我想叫：“媽，不要走?！焙韲祬s怎么也說不出話，卡在那里。有種呼吸不上來的感覺。母親離去時的身影，在我的腦海里，揮之不去。
我10歲，在同學(xué)眼里，我是一個開朗的女孩。在老師眼中，我是一個工作負責任，學(xué)習成績優(yōu)秀的孩子。誰都不知道，開朗的我，有一個不完整的家。再別人談?wù)撃赣H時，我總會找到合適的理由離開。我自尊心強，絕對不能讓別人知道，賈思琪，也有一個不完整的家。在我偷偷離開時，便討厭爸媽。是他們害得我如此狼狽。要命的自尊心變成了對母親的厭惡。我討厭家，討厭那個絲毫沒有溫度的家。
我11歲，母親回來了。我詫異、驚喜，但是依然對母親冷冷的。直到那一次，父親看出了我對母親的不尊重，對我說：“一個無法原諒自己親人的人，是不會快樂的。”好像自打父母分開后的我，似乎沒有真正的快樂，難道，都是我對父母的恨么？我漸漸原諒了母親。
我即將12了，一天，我突發(fā)奇想：假如我會72變，我愿變成一種藥水。喝了它，親人之間就不會有仇恨，世界不會有戰(zhàn)爭。人與人之間不僅會相互尊重，還會像親人那樣友好相處。
在風雨中成長，在愛中成長，為成長喝彩！
六年級成長手冊家長寄語篇四
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽壹毤毱纷x著冰心奶奶的這句話時不覺越發(fā)喜歡上了這向上奮進的花芽兒。聯(lián)想眼下的我，12歲了，獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，連上個校外輔導(dǎo)班還得讓父母接送，真是慚愧呀，從這花芽兒身上，我得到了一種力量，堅定決心想像這花芽兒一樣經(jīng)歷風雨，快快成長。
這個周日，我向爸爸媽媽提出自己獨自去上輔導(dǎo)班并且自己獨自回家的要求，爸爸媽媽驚訝又欣慰：“我家小女要長大了，路上注意安全，鍛煉鍛煉，你一定行的，我們舉雙手贊成！”
這天一早，我便高高興興地出門了，來到必經(jīng)的十字路口，我犯難了。這是一個很繁華的十字路口，但人行道和車行道卻是合在一起的，以前還常常聽爸媽講，這里是個事故多發(fā)地。我左顧右盼，確定沒有汽車時便小心翼翼地跨出一步，不料一輛電瓶車“呼呼”一下從我身邊竄過，嚇得我不禁又縮回到路口的那個角落。就這樣，反復(fù)了幾次，錯過了幾次紅綠燈，時間在一分一秒地過去，離上課的時間就差1小時了，時間越來越緊，可不能遲到呀！我急得直跺腳，不行，一定可以的。
這時正巧來了一位老奶奶，我想她肯定也要過馬路，便靈機一動：有了，跟在她后面過馬路！我不將身子靠近了老奶奶的身子。在老奶奶的“幫助”下，過了這片“困難地”?！耙?，成功了，我那心里真叫高興呀！說來也真是有緣，老奶奶也來到我等車的這個車站，我們一起等車。
今天是我收獲最多的一天，我要給自己點個大大的贊！因為我覺得自己就像這花芽兒一樣經(jīng)歷風雨沖破了重重困難。我想，只要自己足夠勇敢、堅強、智慧，我終有一天也會變成一朵明艷的花！
六年級成長手冊家長寄語篇五
成長的煩惱 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這么多年轉(zhuǎn)瞬即逝，早已物是人非。成長的煩惱伴隨著我度過了那一個又一個的春秋。
幼兒園，小孩子的生活無憂無慮，不會被繁重的作業(yè)牽絆住，不會為了沒有朋友而獨自傷感。整天只是玩玩鬧鬧，日子過得別提有多悠閑！我在上幼兒園時，是那么的羨慕小學(xué)、中學(xué)的大哥哥大姐姐。而現(xiàn)在呢？我又何嘗不是同樣羨慕著那些無憂無慮、天真爛漫的小弟弟小妹妹。
“叮鈴鈴”，上課鈴對我來說格外的刺耳。我整理著課桌上堆積著的那些還沒訂正完的作業(yè)，無奈地舒出了一口氣。這么快就上課了，我的作業(yè)還沒訂正好呢！我搖搖頭嘀咕著。
課上，老師在黑板前精力充沛地講評試卷。我抬著頭，愁眉不展地用手轉(zhuǎn)著手中的筆。天哪，下課還要訂正試卷吶！想著想著，我的頭頂似乎冒出了一個個小星星，它們似乎在幸災(zāi)樂禍地圍著我的頭團團轉(zhuǎn)，真是讓我哭笑不得。
課間的.十分鐘就好像是為訂正作業(yè)而準備的，我“唰唰”地奮筆疾書。不過，這筆像是與我有著深仇大恨一般，我才剛寫了幾個字，它就“骨折”了。上帝呀，你就不能眷顧我一下嗎？我抓狂了，簡直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
現(xiàn)在，這沉重的學(xué)習壓力，就如同上百斤重的石塊，壓得我快喘不過氣來了。
鮮艷的花朵從怒放到凋零，又從凋零到怒放，周而復(fù)始，花朵還是原樣。但是一年又一年，我們在成長，變得和以前不同了。
放學(xué)回家后，一如既往地寫著作業(yè)。突然，我想起了小時候。那時候才7歲，作業(yè)寥寥無幾，幾乎是沒有的，一放學(xué)就是玩耍。一天，我悶得發(fā)慌去找表姐玩，即將小學(xué)畢業(yè)的姐姐用功地做著作業(yè)，我還眼饞她?；仡^想想，那時的自己是多么的幸福?。?BR> 成長路上，煩惱多多，但我還是那么那么地渴望著長大。
六年級成長手冊家長寄語篇六
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我困難的時候，書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料 ；我可以在書中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問題?？梢哉f，書是我生活不可缺少的一部分。
有人說，讀書的人同時生活在三個時代：現(xiàn)在、過去和將來；而不讀書的人只能生活在現(xiàn)在。書是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書是一個指南針，在黑夜為我們指引方向；書是良師益友，給 予我們?nèi)松膯⑹尽?BR> 一二年級，媽媽帶領(lǐng)我們姊妹三個進行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。里面講了一個貪婪的國王，整天不理朝政，飲酒作樂。這個皇帝真是愚蠢好笑，整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服，根本無心管理國家的事，他居然會相信“誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢??！倒是哪個無知的孩子更令人佩服些。，。
接下來的日子，我一口氣讀了童話故事，我經(jīng)常為可憐的小女孩祈禱，為小鴨子變成白天鵝感到高興；為善良、美麗的拇指姑娘祝?！傊墙o我?guī)砹讼才?，書成了我生活中最好的伙?。
三四年級時，我開始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》；楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛，而且還非常有愛心，對待小動物極其負責。笑貓是一支會笑的貓，這 種特別的基因也傳給了他的三個孩子，胖頭會跟著小男孩的指揮；二丫成為了唯一一只會唱歌的貓：三寶成為了一直搜救貓。這一切的.一切，都充滿了童真、童趣，讓我驚嘆不已、屢看不厭。
人生的快活在于不斷的追求，獨立于天地之間，徜徉于書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了一群好朋友，去享受無窮的快樂。好書，伴我同行！好書伴我成長。
六年級成長手冊家長寄語篇七
那一年，一向瘦弱的母親又病了，我也轉(zhuǎn)學(xué)了。這兩件事自然不好，我在這樣的環(huán)境下，心情竟似比母親還要沉重，終日活在自己的世界中。在學(xué)校，我不與同學(xué)主動交談；在家里，也是一個人坐在電腦前，默默地玩游戲。父親因為母親的病，無暇顧及我的狀態(tài)。還是細心的母親發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，就此有了一場談話。
那天夜里，我和父親一起去醫(yī)院看母親。我們聊了許多。突然，母親讓父親出去了，想和我單獨談?wù)?。我心里有些緊張，不知母親想說些什么。她先是和我聊了一些瑣事，然后忽然打開手機，翻開相冊，指著一張照片說：“還記得這張照片嗎？”我說記得，那正是我曾經(jīng)一張?zhí)咔虻恼掌！扒颇?，笑得多燦爛。”我點了點頭。母親忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“和新同學(xué)交往得怎么樣?。俊蔽毅蹲×?，轉(zhuǎn)學(xué)已有快一個月了，我卻連新同學(xué)的名字都沒記住幾個，更別提交往了。母親似乎知道我在想什么，說：“孩子，你是不是因為我的病而很郁悶？”我點頭。母親說：“你以前可不是這樣啊，調(diào)皮搗蛋，活潑開朗，與同學(xué)們關(guān)系好，現(xiàn)在怎么成了這樣子？”我想起來了，那時，我確實是連愁是什么滋味都不知道。忽地，我明白了什么，有一種撥云見日的感受。抬起頭，卻見母親也望著自己，微笑了起來。在那蒼白的臉上，母親的笑靨如花。
我和父親離開了醫(yī)院?；氐郊?，我躺在床上，久久不能入睡，腦海里始終是母親的話和那燦爛的笑容。不知何時，雨停了，窗外漸漸亮了起來，天亮了。
那個瞬間，使我成長，令我終生難忘。
六年級成長手冊家長寄語篇八
大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最后就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰(zhàn)，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行?？傊?，只用認準方向，不怕路遠，那么每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。
我們學(xué)習時，其實也經(jīng)常面對這個問題。數(shù)學(xué)題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數(shù)題，不同的人有不同的方法；數(shù)學(xué)里求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最后都求出來了。總之，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什么事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。
我自己對這就有親身體會。有一次，我學(xué)吹笛子，學(xué)習一首曲子時，有個地方?jīng)]吹好，而且怎么也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按著老師定下的規(guī)矩，一個地方?jīng)]吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一周的！我可不想因為這個錯誤，再吹一周的。
可是，練習時間不多了，反復(fù)多練習已是不可能的，怎么辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終于擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎(chǔ)上提高速度，之后就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這么做后去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還夸獎了我。
這件事讓我深受啟發(fā)，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鉆牛角尖，要勤于動腦，學(xué)會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬于自己的成功之路！
六年級成長手冊家長寄語篇九
小時候特別希望長大。沒過一個星期我都會和爸爸比高矮，即使長高一點點，我也會摟著爸爸的脖子，又蹦又跳。
成長的味道，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘——甜的！
今年，我的個子像竹筍拔河一樣，猛的往上躥，短短兩三個月，長高6厘米！按說長大了，該是我最高興的事兒，可不知怎么的，我的脾氣有點變了，煩惱也多了。小時候，我像一只可愛的小綿羊，什么事都聽爸爸媽媽的，常常喜歡依偎在他們身邊撒嬌。現(xiàn)在我漸漸有些自己的主張，不再對父母言聽計從，有時還會忍不住頂嘴；父母讓我做的事兒，我不愿做就偷懶；因為學(xué)習成績的事兒和父母談心，談著談著，突然就成了一頭怒吼的獅子，站起來大喊大叫······爸爸媽媽只好搖搖頭，對我說：“你真的長大了嗎？”
成長的味道，會有些委屈——酸酸的！
成長的味道，學(xué)會獨立——有點兒苦！
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這一年，仿佛隨著身高的變化，成長的速度變快了。就讓我慢慢品嘗其中的酸甜苦辣！
六年級成長手冊家長寄語篇十
只有經(jīng)過風吹雨打的麥子，才會結(jié)出飽滿的麥穗；只有經(jīng)歷了春夏秋冬的果樹，才能長出香甜的果實；只有在嘗試中成長的人們，才會創(chuàng)造出美好的人生。
大年三十的晚上，放鞭炮、煙火是中國自古以來的傳統(tǒng)，我每次看著爸爸和哥哥在后院放鞭炮放得興致正高時，我就非常羨慕。
記得那是我讀二年級的時候的大年三十，我向爸爸強烈提出讓我放鞭炮的請求，爸爸皺起了眉頭，斟酌了一番，最后回答道：“好吧?！弊谝慌酝媸謾C的哥哥瞥了我一眼，“呵呵”地笑了兩聲，又扭回頭玩手機。
好不容易熬到了凌晨，和睡意抗爭了幾個小時的我，迷迷糊糊地和爸爸、哥哥一起下樓放鞭炮。只見爸爸“扛”出了一卷“大地紅”，準有三米長；接著，哥哥把袋子里的高升一個一個擺好，每個之間隔半米左右；最后是煙花——一個巨大的箱子抬了出來。
準備工作就緒，哥哥向我演示如何放鞭炮，他告訴我：“放鞭炮不要急，得找準引火線，把火焰輕輕移到引火線的末端，等火星射出來時，馬上跑。”在哥哥引爆一個鞭炮后，我便吵著要放第二個，雖說很興奮，但是我依然非常緊張和害怕。
我從爸爸手中接過打火機，緩緩走向第二個高升，蹲下，握著打火機的手顫抖著，我按下了打火機的開關(guān)，火苗眼看就要碰到引火線了，我的手卻又猛地縮了回去，連打火機都掉在了地上。哥哥在一旁關(guān)懷地說道：“如果害怕的話，你就看我們放好了?！蔽也环獾卣f：“誰害怕了，我這就放給你看！”
第二次，我再次把手靠近了引火線，火苗又一次燃起，我的手顫抖得比之前更加厲害，而這一次，我由于太過緊張，把高升都推到了。哥哥又說：“也許你應(yīng)該再長大一些再來放鞭炮，我也是在9歲的時候，爸爸才讓我放鞭炮的，那時我也沒有一下子就學(xué)會。”我乞求道：“最后一次！最后一次！我一定成功！”
我把倒下的高升扶了起來，深吸了一口氣，咽了一口唾沫，輕輕地把火苗移到了引火線上。隨著“咝——”的一聲，無數(shù)火星濺了出來，我趕緊跑開，心里既激動又高興，仿佛像這高升一般飛向了高空。
只有嘗試，才會有成長。望著拔地而起的高升，我想勇敢地去嘗試生活，我們的人生將會更加完美！
六年級成長手冊家長寄語篇十一
每個人在成長的道路上，都會收獲許多東西，而我收獲的最貴重的東西，就是那份真摯的友誼。
一個陽光明媚的中午，媽媽帶著六歲的我去和她的朋友吃飯。一路上，我們說說笑笑，不知不覺地來到了新都人氣最旺的一個餐廳——百姓百味。
這里的人真多啊！每一張桌子前都坐滿了人。我跟著媽媽穿過人群走進二樓的一個房間。剛進門，叔叔、阿姨們就熱情地招呼媽媽和我，媽媽特別開心，為我一一介紹她的朋友們。當介紹到李阿姨時，媽媽特意告訴我，李阿姨好的女兒特別能干，舞跳得好，畫畫栩栩如生，彈琴優(yōu)美動聽。我不由打量起李阿姨旁邊站著的那個女孩來。她和我差不多高，扎著長長的馬尾，水汪汪的一雙大眼睛忽閃忽閃的，正友好地對我笑呢！我突然想和她交朋友，可那時的我非常害羞，不敢告訴她自己的心愿。
吃完飯后，我悄悄地告訴媽媽，媽媽對我說：“丫頭，她是一個特別開朗大方的女孩，你可以去和她說說話，聊聊天呢！”聽了媽媽的話，我感覺有那么一點點勇氣了，可是，腳下卻像被釘住了一樣，遲遲不敢向她靠近。
下午，我們一起去了游樂園，要是平時，我早就去玩自己喜歡的項目了，可今天，我一點兒玩的興趣都沒有，就想交到這個好朋友。所以，小女孩去哪兒，我就跟著去哪兒，小女孩玩什么，我就玩什么。漸漸地，我覺得勇氣在我體內(nèi)越聚越多。當我們玩過旋轉(zhuǎn)木馬后，我看見她笑得那么開心，心想：她那么愛笑，如果我說想與她交朋友，她應(yīng)該不會拒絕吧！猶豫了好久，我終于鼓起勇氣，走到她身旁，怯怯地說：“你叫什么名字呀？我們做好朋友，行嗎？”看著我希望的小眼神，她臉上露出了甜美的笑容。她拉著我的手，興奮地說：“好呀！我叫張晨晨，你呢？”“吳祉頤?！彼α?，我也笑了。
那一刻，我突然覺得自己長大啦！那一刻，天更藍了，空氣更清新了，草更綠，花更香了！總之，世界上的一切都變得更美好啦！
六年級成長手冊家長寄語篇十二
我渴望成長。我渴望著什么時候可以被家鄉(xiāng)的親戚稱贊我是個大學(xué)生，說我長大了。我也渴望被弟弟妹妹當成大哥哥。我還想要長大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長大了！”
可是，我又很害怕成長。害怕成長所帶來的改變；害怕考不上好中學(xué)，好大學(xué)；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長大了要面對死亡。我害怕長大后忘記童年時的歡樂，忘記我的孩子可能也處于和現(xiàn)在一樣的教育，他不是開心的學(xué)習，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對我的好，只記得父母對我們的打罵，從而心生怨恨，報復(fù)父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長。雖說我比起從前來說似乎成長了許多，可我并不感覺自己成長了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對責任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事?？捎钟幸幌盗械氖聦嵶C明我的成長。例如我可以幫家長分擔一點家務(wù)，減輕一點負擔，緩解一些疲勞。雖說有時也還會犯下一些錯誤，但我都能正視錯誤，改正錯誤，并大膽承認錯誤。因此，我實在不明白我有沒有長大，誰能告訴我們??！
我還對成長的概念不強?？晌抑?，人，每一天都在成長，只是成長的步伐快慢大小而已。我給自己定了個目標，每天成長一小步。其實所謂成長，不就是心理的成長與身體的成長嗎？每天只要成長一小步，日積月累，就會成長一大步。
成長其實并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長很多。