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學習李清甫事跡心得體會篇一
第一次聽說沈浩這個名字是蒯家村一名在外流動黨員在發(fā)給我的手機信息中提到的，我當時并沒在意沈浩是何須人也。后來，在事隔幾天的一個晚上上網(wǎng)瀏覽新聞時又看到了沈浩這個名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事跡深深地打動了，我一連看了關(guān)于他的個人簡介、個人日記、網(wǎng)友熱評，以及他妻子的紀念文章和各大媒體的相關(guān)報道，我的心靈被強烈的震撼著，撞擊著，共鳴著。
作為一名省委選派干部，沈浩從省級機關(guān)直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉(zhuǎn)換是需要勇氣和決心的。“小崗村，一個全國聞名世界知名的村莊，一夜越過溫飽線，二十五年不富裕?！边@里的群眾最需要干部去改變落后的現(xiàn)狀，最需要干部帶領(lǐng)他們勤勞致富。群眾是最淳樸的，他們對村干部的要求也是最基本的。改革開放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項事業(yè)有了多少發(fā)展？這些問題群眾其實是看在眼里急在心里的。以前和同學在一起交談時，常聽說某某同學提拔了，某某同學調(diào)動了，而我是原地不動，難免心生慨嘆。沈浩的事跡教育了我無須自卑，到群眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的'高風亮節(jié)。金杯銀杯，不如群眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----干部是魚，群眾是水，有水的魚才是活魚，有魚的水才是活水。
農(nóng)村黨組織書記直接與群眾接觸，在群眾的眼里就是黨的化身。沈浩用６年時間帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，推動小崗村走上了脫貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿時要求他留任，稱他是“離不開的好干部”。這就是因為沈浩讓小崗的群眾感受到了黨的溫暖，體會到了黨的關(guān)懷。村書記、村干部整天與群眾面對面，他們執(zhí)行中央方針、政策的程度，以及為民服務的力度直接關(guān)系到黨在群眾中的形象。小崗群眾對沈浩同志的評價讓我深切感受到，農(nóng)村基層黨組織書記決不僅僅是一個職務，更是中國共產(chǎn)黨一心為民宗旨的踐行者、社會主義優(yōu)越性的保障者、加快強村富民步伐的推動者。把黨的溫暖送到群眾心里，把發(fā)展的成果和實惠交群眾手里，這絕不是政績，這是黨員干部的一份責任。責任重于泰山。
“一個月來感到自己的思想在提高。這是實現(xiàn)人生價值的一個很好的平臺。無論如何都要克服困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠上級組織的領(lǐng)導和支持，團結(jié)帶領(lǐng)“兩委”班子，使小崗發(fā)生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會的，一定會實現(xiàn)的，對此我充滿信心”。這是沈浩個人日記里的一段話。沈浩的實踐證明了他存在的人生價值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開了中國農(nóng)村改革的序幕，31年后，小崗人為挽留一名選派干部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯(lián)想到一個很現(xiàn)實的問題---人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開朗。既然我選擇了干部這個職業(yè)，我就必須把為群眾謀利益、得實惠作為實現(xiàn)自己人生價值的唯一途徑，用看得見的業(yè)績?nèi)〉萌罕姷恼J可，用摸得著的好處贏得群眾的信任。沈浩用六年時間給小崗村帶來的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書記的責任，實現(xiàn)了他自己做一個人的人生價值，正如一名網(wǎng)友所說的，“人民心中最美的人！您的美令人感動，永駐民心！”群眾可敬、群眾可畏、群眾可憐。這幾年來我捫心自問，我為群眾究竟做了多少好事？他們給了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活著的意義，看到了干部存在的價值。群眾的認可是金錢買不到的，比金子更貴。
從沈浩的個人日記可以看出，他在小崗期間所培養(yǎng)出的對人民群眾的深厚感情是他一切工作的動力源泉。也正因為他在小崗的滿腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業(yè)績。x和說過，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事。”對干部來說，群眾的事就是大事；對干部來說，群眾的事就是自己的事。我覺得，如何把干部這份職業(yè)當作事業(yè)來做，如何把為人民服務這個口號當作行動落實，是村干部在工作中必須要解決的首要問題。沈浩在日記里寫道“小崗村幾十年來沒有發(fā)展起來的原因在哪里？還不就是根子在干部?！薄盁o論如何要堅持?。悍e極的心志要保持，責任心不能懈，尤其要慎獨，村里的賬務要抓緊清，存在的問題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的群眾利益的問題，早解決好。”這是沈浩20xx年8月份的一篇日記里的話，雖然沒有華麗的辭藻，但對工作的責任，對群眾的關(guān)心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新時期的黨員干部關(guān)鍵在于要有一顆服務百姓、為民奉獻的仁愛心和一顆扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心，這是黨員干部的一種心境和追求。
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽黨的話”那幾個字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無助的妻女，孤身一人來到小崗，這本身就體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的無私情懷。沒有人不愛自己的家庭，沒有人不愛自己的雙親，但當小家和大家發(fā)生沖突時，舍小家顧大家是共產(chǎn)黨人無悔的選擇。看過沈浩妻子寫的紀念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒有沈浩那么偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產(chǎn)黨干部，只有深入群眾、心系群眾，話和群眾講在一起，心和群眾連在一起，事和群眾做在一起，也只有這樣，群眾才會支持和擁護。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛無疆，這就是無私奉獻。
學習李清甫事跡心得體會篇二
4月1日路局黨委陸海霞書記在全局電視電話會議上宣讀了追授我段李清甫同志為“全局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的決定，并號召全局廣大共產(chǎn)黨員干部自覺向李清甫同志學習。
學習李清甫同志心系鐵路、忠于事業(yè)的厚德品質(zhì)。李清甫同志始終把工作放在首位，一心撲在工作上，不知疲倦，不為病痛，直至生命最后一刻，三十余載默默無聞沖在工作的第一線，工作中不等不靠遇到困難就想辦法克服，見到矛盾就主動化解。他用自己對事業(yè)的滿腔熱情踐行著“生命不息，戰(zhàn)斗不止”的誓言。
學習李清甫同志不畏艱難、勇于擔當?shù)腵敬業(yè)精神。李清甫同志時刻牢記黨員責任，從不計較個人得失，對組織上分配的工作從不講價錢、提條件?！叭娜鉃槿嗣穹铡钡淖谥几钗覀儦J佩，一切為了線路的安全、甘心做人民的孺子牛。
學習李清甫同志率先垂范、腳踏實地的實干作風、李清甫同志是從一名普通的線路工開始，一步一個腳印憑著實干，逐步走上車間主任崗位的。他始終堅信“打鐵還需自身硬”的道理，要求職工做到的，首先自己做到。在實際工作中，他即當“指揮員”，又當“戰(zhàn)斗員”，重活累活都是親自動手帶頭干。
學習李清甫同志嚴管厚愛、律己為先的高尚人格。李清甫同志長期在生產(chǎn)一線摸爬滾打，始終堅持工作上嚴管、生活中厚愛。。他敢抓敢管，對問題不講情面，為了工作，對事不對人。學習李清甫同志，就要學習他那種嚴以律己、真誠坦蕩，為鐵路安全凝心聚力的真摯情懷。
學習李清甫同志，我們要對照先進找差距，從自身做起，從具體工作做起，立足本職崗位用自己的實際行動去踐行“厚德敬業(yè)、實干先行”的濟鐵精神，作為一名鐵路職工，需要我們一心撲在工作上，立足本職，踏踏實實的干好每項工作，才能真正實現(xiàn)自己的理想，做一名更出色的鐵路職工，錘煉我們對黨忠誠、敢于擔當、求真務實、干事創(chuàng)業(yè)的堅強黨性和過硬作風，為段安全穩(wěn)定發(fā)展作出更大貢獻。
學習李清甫事跡心得體會篇三
最近，在《共產(chǎn)黨人》上看到了關(guān)于畢世祥同志先進事跡報告會，內(nèi)心深受感動，引發(fā)了我對人民公仆的思考，畢世祥用赤城的行動詮釋了他心系群眾，甘于奉獻的公仆情懷。當前黨的群眾路線教育實踐活動正在全國各地如火如荼地開展著，要讓群眾路線走得扎實，走得長久，各級黨組織和廣大黨員干部，要廣泛開展向畢世祥同志學習活動，要以他為動力，全面深化改革，建設(shè)美麗繁榮和諧西昌；以他為榜樣，扎實開展第二批黨的.群眾路線教育實踐活動；以他為標桿，不斷加強黨員干部隊伍建設(shè)。
基層干部直接與群眾打交道，群眾路線走得好不好？群眾滿不滿意？廣大群眾的眼睛是雪亮的，所以身在基層的我們要時時以好干部的標準嚴格要求自己，把擔當二字扛在肩上，切實為老百姓辦難事、解難題。
為人民服務。一要有敢于挺身而出的正氣。比如最近因為企業(yè)排污，造成大片小秧死亡，一接到群眾的舉報，鄉(xiāng)領(lǐng)導立刻組織包村干部下村查看災情，統(tǒng)計受災面積和受災情況。同時聯(lián)系相關(guān)部門來取樣檢測，針對檢測結(jié)果，與企業(yè)面對面要求補償老百姓受災的損失，并要求企業(yè)切實肩負起社會責任，做好環(huán)保，還老百姓一個碧水藍天。如果沒有剛正不阿、清廉為民的精神品質(zhì)，在誘惑和歪風邪氣面前低頭，不敢說真話、實話，老百姓能滿意政府的作為嗎？只有真心實意為群眾辦實事、做好事，群眾才能支持我們，擁護我們，永遠跟黨走。
為人民服務。二要有敢于說不的硬氣。要敢于在好人主義思想面前，在人情關(guān)系面前，在全力壓制面前說”不",經(jīng)受住來自人情關(guān)系帶來的壓力，堅持實事求是原則，堅守共產(chǎn)黨員黨性，不讓走群眾之路走成了過場，成為了官員作秀的形式主義。
學習李清甫事跡心得體會篇四
人說做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實踐承諾不易，而彭文軍他一個承諾，他踐行不輟十一年。
11年前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運。
兩個月后，學校開學了。每當彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走?！斑@些孩子一般要走至少5公里山路才能到學校，走這么遠的路，接著再上課，精神肯定會不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來，這些孩子身上沒錢。“我跟他們講，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學，就坐我這個車。”提起這段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個孩子開始坐彭文軍的車，但時間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學，彭文軍就叫一名家長通知所有孩子，每天早上7點40分左右到兩處地點集合，集中送他們上學。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時候，有近50個孩子坐他的車去上學，見到年齡較小的孩子時，彭文軍還會叫售票員把孩子抱上車。每當雨天時，學生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因為他的這份堅持，讓他在孩子們的心中建立起了一個好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當彭文軍駕車經(jīng)過時，孩子們總會大老遠就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個標準的少先隊隊禮，作為回應，彭文軍則會按上一聲喇叭。
我們老師常常說不知道學生在想什么，走不進他們的心。單純的孩子的心我們都走不進去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛下形成的。一個好老師重在用心與堅持！
學習李清甫事跡心得體會篇五
近期，我通過電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，知道了吳大觀同志的事跡，內(nèi)心里感受到了強烈震撼。他獻身事業(yè)、自強不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻、大氣達觀的為人風范，卓然獨立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影響著每一個走近他的人。作為一名黨員教師，學習吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，就是要聯(lián)系自己的本職工作兢兢業(yè)業(yè)教書育人，通過自己的努力培養(yǎng)出合格的人才。通過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到以下幾點。
吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學習，鉆研技術(shù)和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質(zhì)很快得到提高。我要學習他努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。我是從事遠程教育的教師，而遠程教育具有師生時空分離的特點。一方面：學員通過各種媒體的學習支持系統(tǒng)進行學習，從學習之前的咨詢，到學習過程的問題解決，從學習方法到學習內(nèi)容，從上網(wǎng)查詢到復習考試，整個過程學員是在教師的指導和幫助下獨自處理完成的。另一方面：教師通過多種媒體向?qū)W員傳遞教學思想，又通過多種媒體獲得學員的學習反饋信息，經(jīng)過對這些信息的篩選、分析和總結(jié)，并把結(jié)果和指導思想反饋給學員以指導學員的學習活動。教師所要做的不是監(jiān)督學員如何學習，而是想方設(shè)法在網(wǎng)絡環(huán)境的教學過程中指導和帶動學員主動學習。教師的職責由“教授”轉(zhuǎn)到為“促進”學習者去發(fā)揮自我實現(xiàn)的潛能上。教師擔當學員的信息咨詢者、教學資源的開發(fā)者、學習推動者、學習顧問的角色。為此，對教師提出了新的、更高的要求。這就要求我們教師不斷接受新知識，轉(zhuǎn)變教學思想和教育觀念，深刻領(lǐng)會開放教育教學模式的內(nèi)涵；熟悉現(xiàn)代遠程教育教學的技術(shù)環(huán)境、技術(shù)制作、多媒體的實現(xiàn)過程及結(jié)果，自覺把信息技術(shù)能力與教學設(shè)計能力結(jié)合用于課程和教學過程的設(shè)計；掌握本學科最新的理論發(fā)展動態(tài)，教育心理學和學習心理學的理論和實踐成果，并用以指導和服務現(xiàn)代遠程開放教育教學工作。因此我必須不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學習才能勝任本職工作。
吳大觀同志一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。通過學習吳大觀同志的先進事跡，我覺得作為一名教師，就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，樹立 “服務”意識，以優(yōu)良的工作質(zhì)量服務于學生。
吳大觀同志他一生都保持腳踏實地，埋頭苦干的工作作風的可貴之處，是他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。作為一名遠程教育教師，要想成就一番事業(yè)，就必須養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。就是要知實情、說實話、做實事，專心干工作，經(jīng)受苦與累的考驗。由于遠程教育的特點決定了遠教教師的工作無法嚴格上下班的界限，學生不管在什么時間、什么地點都有可能利用電話、互聯(lián)網(wǎng)向教師求助?；谶@種情況，我就要做到誠心誠意為學生服務，只要是學生所急的，就不管是上班時間還是下班時間都要想方設(shè)法為學生排憂解難。
吳大觀同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。他為我國航空發(fā)動機事業(yè)貢獻了畢生的心血和才華，是報國有成的黨員專家，是知識分子的優(yōu)秀代表。
我要以他為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作水平，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學習李清甫事跡心得體會篇六
學習一個人的事跡，是讓我們從他的成長經(jīng)歷中汲取智慧和力量，從而促使我們在自己的生活和事業(yè)中取得進步和成功。楊明是一位傳奇的人物，他的事跡讓我深受啟發(fā)。通過學習楊明的事跡，我體會到了堅持不懈的力量、創(chuàng)新精神的重要性、爭分奪秒的意義、團隊合作的必要性以及奉獻他人的價值。下面，我將結(jié)合這五個方面，談談我對學習楊明事跡的心得體會。
首先，楊明的堅持不懈精神深深地打動了我。楊明從小立下志向，夢想成為一名科技企業(yè)家。面對種種困難和阻礙，他從不退縮，始終堅持自己的信念。他曾多次遭遇失敗，但他從未放棄。他相信：“成功之路并不是一帆風順的，只有堅持不懈，才能取得成功?！边@句話讓我明白了，成功不是一蹴而就的，需要不斷努力和堅持。在今后的學習和工作中，我也將時刻保持堅持不懈的態(tài)度，只有這樣才能贏得更大的成就。
其次，楊明的創(chuàng)新精神給了我很大的啟示。楊明是一位有著敏銳洞察力和創(chuàng)造力的人。他經(jīng)過多年的努力，收集了大量的市場信息，抓住了時機，創(chuàng)辦了屬于自己的科技企業(yè)。他時刻關(guān)注市場的需求和變化，不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，推出了一系列的重大產(chǎn)品。他敢于冒險嘗試，不斷突破自己的極限，這種創(chuàng)新精神使他在商界嶄露頭角。通過學習楊明的事跡，我明白了創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，我也要時刻保持敏銳的洞察力，勇于突破自己的思維局限，不斷尋求新的解決方案。
第三，學習楊明的事跡讓我明白了爭分奪秒的重要性。楊明從不浪費時間，他為了實現(xiàn)自己的夢想，每一分每一秒都用在了刀刃上。他把時間看作是最寶貴的財富，因此他能夠高效地工作，取得了巨大的成就。從他身上，我學到了嚴格的時間管理和高效的工作能力。我深刻認識到，時間是非常寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒，將時間用在有意義的事情上，這樣才能取得更好的成果。
第四，學習楊明的事跡讓我明白了團隊合作的重要性。楊明成就了他的事業(yè)，并不是靠個人能力，而是離不開團隊的支持和合作。他懂得傾聽他人的意見，激發(fā)團隊成員的潛力，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。他建立了一個高效團隊，團隊成員之間相互配合，共同實現(xiàn)了偉大的目標。通過學習楊明的事跡，我明白了沒有團隊合作就沒有成功，我會更加注重團隊合作，學會與他人合作，共同努力，并取得更好的成果。
最后，我學到了奉獻他人的價值。楊明始終秉持著為社會做貢獻的理念，他不僅為自己創(chuàng)造了財富，也幫助了許多需要幫助的人。他從不忘記自己的根，關(guān)心弱勢群體，積極參與公益事業(yè)。通過學習楊明的事跡，我認識到一個人的成功與他對社會的奉獻是息息相關(guān)的。我將更加關(guān)注身邊的社會問題，積極投身公益事業(yè)，為他人提供幫助，用自己的力量推動社會的進步和發(fā)展。
總而言之，學習楊明的事跡給了我很多的啟示和教益。他的堅持不懈精神、創(chuàng)新精神、爭分奪秒的意義、團隊合作的必要性以及奉獻他人的價值都是我今后努力的方向和目標。我會時刻提醒自己，保持一顆堅定的信念，不斷創(chuàng)新，善用時間，注重團隊合作，并且努力奉獻他人，用自己的力量去改變世界。
學習李清甫事跡心得體會篇七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各國都受到了巨大的沖擊。疫情的蔓延給人們的生活和工作帶來了很大的變化，特別是對學生來說，因為疫情的封鎖和隔離措施，學習也不得不轉(zhuǎn)移到了線上進行。而這種特殊的學習方式，對學生們來說是一次全新的挑戰(zhàn)。在這個特殊的時期里，我在線學習的過程中，遇到了各種各樣的事情，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，學會了很多新的東西。
首先，線上學習讓我學會了更好地管理時間。在傳統(tǒng)的學校學習中，我們都是按照既定的課程表來上課，有固定的上下課時間。而在線上學習中，每個學生的課程表都有所不同，需要自己合理安排時間來上課和完成作業(yè)。剛開始的時候，我總是容易拖延時間，導致學習任務不能按時完成。但慢慢地，我學會了給自己制定詳細的學習計劃，并堅持按計劃執(zhí)行。這樣不僅幫助我更好地管理時間，還讓我能夠更高效地完成學習任務。
其次，線上學習讓我具備了更強的自我學習能力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師會通過親自上課來傳授知識，而線上學習中，我們大部分時間都得靠自己來進行學習。這要求我們要具備很強的自主學習能力，自己尋找學習資料，主動學習，解決遇到的問題。在這個過程中，我通過積極地查找資料、與同學們交流討論、尋求幫助等方式，逐漸培養(yǎng)了自己的自學能力，從而在學習上更加獨立和自信。
再次，線上學習讓我學會了更好地利用線上資源。在線上學習中，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到大量的學習資源。教師們通過網(wǎng)絡共享各種課件、錄制的視頻以及其他學習資料，這些資源對我們的學習起到了很大的幫助。通過反復觀看老師的課程錄像，我可以更加深入地理解和掌握知識點。利用網(wǎng)絡上的各種資料和平臺，我可以集思廣益，拓寬了我的知識和視野。
最后，線上學習讓我更加注重自我管理和自我調(diào)節(jié)。因為無法直接面對教師和同學們，線上學習需要我們更加自覺地管理自己的學習狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，自我管理和自我調(diào)節(jié)的重要性不容忽視。我設(shè)立了專門的學習區(qū)域，制定了規(guī)范的學習計劃，并且時刻保持良好的學習態(tài)度。同時，我也學會了更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。在這段時間里，我將自己的情緒與學習分開，用樂觀的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，從而更好地應對學習壓力。
總結(jié)起來，雖然線上學習在一定程度上給我?guī)砹死Щ蠛吞魬?zhàn)，但同時也讓我在很多方面得到了鍛煉和提升。我學會了管理時間、培養(yǎng)自學能力、善于利用線上資源以及更好地管理和調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。這些都是我長期以來缺乏的能力，而線上學習給予了我鍛煉和提升的機會。我相信，在未來的學習和工作中，我將更加從容和自信地應對各種變化和挑戰(zhàn)。
學習李清甫事跡心得體會篇八
一個魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過的每一座大山的深處。
畢世祥，這個很普通的名字，隨著那一起無情的車禍，無情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點點滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒有干過驚天動地的偉績，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒有無比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動。
翻越高山，為心底那份熱愛。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過8萬公里，深入全州18個縣325個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對面與群眾交流。也就是說，幾乎每個工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因為有著這份深沉的愛，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問著、調(diào)查著、思考著、行動著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見、摸得著的實在幸福?？傻搅诉@一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無數(shù)的腳步走進群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨特神奇的藏族文化出國演出，讓多少人在驚艷的同時也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅守。
嚴父愛子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵志格言。而在《觸龍說趙太后》中，左師公曰："父母之愛子，則為之計深遠。"畢世祥也在為其子計深遠，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對兒子的深意。一個手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強不息。在這樣家風下成長起來的孩子，不管將來身居何位，他定會公私分明、不貪不占，定會清正嚴明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導干部也讓無數(shù)"草根"們再一次相信了社會的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢想的決心，要有勤學善思、不斷提高的習慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺主動到急難險重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時刻裝著夢和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個腳印堅實有力。同時，也在前進的道路上，不斷留下樂觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學習李清甫事跡心得體會篇九
說實話還是第一次聽到“吳xx”這個名字，從來沒有這樣認真學習過一個被稱為“中國航空發(fā)動機之父”人的事跡。
學習了之后感覺對他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個偉大的人，值得我們每一個認真學習。
特別是學習了他的人生感悟之后，感想頗多。
“一個人到社會上來，不是要這個、要那個，而是要有所貢獻;人生是施與不是索取”。
這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進行了最好的詮釋。
聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。
無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，他始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。
我們也要像吳xx同志一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在祖國的特教事業(yè)上，貢獻自己的青春智慧和力量。
學習李清甫事跡心得體會篇十
人說做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實踐承諾不易，而彭文軍他一個承諾，他踐行不輟十一年。
前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運。
兩個月后，學校開學了。每當彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走?！斑@些孩子一般要走至少5公里山路才能到學校，走這么遠的路，接著再上課，精神肯定會不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來，這些孩子身上沒錢?！拔腋麄冎v，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學，就坐我這個車?！碧崞疬@段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個孩子開始坐彭文軍的車，但時間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學，彭文軍就叫一名家長通知所有孩子，每天早上7點40分左右到兩處地點集合，集中送他們上學。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時候，有近50個孩子坐他的車去上學，見到年齡較小的孩子時，彭文軍還會叫售票員把孩子抱上車。每當雨天時，學生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因為他的這份堅持，讓他在孩子們的心中建立起了一個好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當彭文軍駕車經(jīng)過時，孩子們總會大老遠就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個標準的少先隊隊禮，作為回應，彭文軍則會按上一聲喇叭。
我們老師常常說不知道學生在想什么，走不進他們的心。單純的孩子的心我們都走不進去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛下形成的。一個好老師重在用心與堅持！
學習李清甫事跡心得體會篇十一
20xx年的九月份，秋招剛拉開帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡歷。此時的我忙碌而又茫然，漫長的求學階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學校大學生活動中心參加了黃文秀師姐的先進事跡報告會。
在報告會上，黃文秀生前的同事、同學、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進事跡。作為北京師范大學的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認為“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會、為國家、為民族做出自己應有的貢獻?！庇谑?，她義無反顧地回到家鄉(xiāng)，主動投身脫貧攻堅事業(yè)：奔赴偏遠貧困山村擔任駐村第一書記，帶動88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
這場報告會讓我了解到了“時代楷?！秉S文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時也讓我對選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會后，我通過網(wǎng)絡進一步了解國家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻，愿意在基層崗位上奉獻自己。他們在基層這個大課堂上了解國情、增長本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時間來準備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡章出來后，我隨即報了名，并幸運的通過筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時間。
被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動的同時，也感到了今后自己肩上的責任更重了。今后，我將從以下幾個方面不斷提升自己。
一是加快角色轉(zhuǎn)變，進入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結(jié)束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應新環(huán)境，勤向領(lǐng)導、同事請教學習，明確崗位職責，盡快融入集體，完成從學生向社會人的轉(zhuǎn)變。
二是加強知識學習，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學好理論知識，鍛煉專業(yè)技能，學思踐悟、學以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。
三是堅定理想信念，磨礪堅韌心性?；鶎邮浅砷L鍛煉的大舞臺，基層工作紛繁復雜，如果缺乏遠大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會堅定理想信念，為祖國發(fā)展和民族振興貢獻自己的力量。
四是發(fā)揚奉獻精神，服務人民群眾。我將時刻發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的優(yōu)良作風，樹立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識，在實踐中克服困難、成長成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，在擔當中歷練，在盡責中成長，用行動踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。
學習李清甫事跡心得體會篇十二
劉大銘同學系西北師大附中2014屆北辰班學生，小學在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學就讀，初中在蘭州市外國語學校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術(shù)時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學習之余，他堅持文學創(chuàng)作，十多次獲國家級文學獎項，兩次應邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運抗爭、自強不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學習宣傳劉大銘同學生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學習、追求高遠，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學習劉大銘同學勇于抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰(zhàn)勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅強的意志品質(zhì)和對文學的執(zhí)著追求，在文學創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當代青年的`奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。
學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內(nèi)心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學習，好好在家休息，但我無法面對無數(shù)個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關(guān)愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對生命的關(guān)懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，學習同學們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者;廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠追求。
劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現(xiàn)了當代青年生命不息、奮斗不止的精神風貌，是隴原兒女身殘志堅的優(yōu)秀典型代表。在舉國上下共同為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，用對生活的執(zhí)著與熱愛譜寫人生的華章!
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學習李清甫事跡心得體會篇十三
近日，我在校園里聽到了一則令人感動的故事，它述說了一個普通學生因為學習談鋒而改變自己的經(jīng)歷。這個故事深深地觸動了我，也給我?guī)砹艘恍﹩⑹?。在這篇文章中，我將通過五個部分來分享這個故事，以及我對于學習談鋒的一些體會和心得。
第一部分：故事的背景。
這個故事的主人公是一個中學生，平時不出色也不突出。他在學習上并沒有特別突出的成績，但是他有一顆熱愛知識的心。有一天，他偶然聽說了學習談鋒的活動，這個活動的目的是讓學生們一起分享彼此的學習心得和經(jīng)驗。這個故事通過描述這個學生參與學習談鋒活動的過程和經(jīng)歷來展示了學習談鋒對他的影響。
第二部分：學習談鋒的意義。
學習談鋒不僅僅是為了讓學生們分享自己的學習心得，更重要的是它能夠促進學生的交流和學習互助。在這個活動中，學生們可以借鑒他人的學習方法和經(jīng)驗，從而提高自己的學習效率。同時，學習談鋒也可以培養(yǎng)學生的表達和溝通能力，讓他們學會傾聽和分享。
第三部分：故事中的轉(zhuǎn)變。
在參與了學習談鋒活動后，主人公開始認真觀察和學習他人的學習方法，并且積極與他人交流。他不再孤立地學習，而是和同學們一起互相幫助和鼓勵。他通過學習談鋒活動結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們一起分享學習心得，共同進步。主人公逐漸改變了自己的學習態(tài)度，開始主動主動參與和學習。
第四部分：學習談鋒的啟示。
這個故事給了我很多啟示和反思。首先，學習談鋒讓我明白了學習的重要性和多樣性。每個人都有獨特的學習方式和方法，通過交流和分享可以讓我們了解到更多不同的學習途徑，從而拓寬自己的學習思路。其次，學習談鋒也教會了我要善于傾聽和思考。在聽取他人的學習心得時，要主動思考和分析，將其融入到自己的學習中。最重要的是，學習談鋒教會了我應該相信自己，相信自己可以通過努力和交流取得更好的成績。
作為一個中學生，我也參與了學習談鋒活動。通過與同學們的交流和分享，我不僅學到了很多學習方法和技巧，還收獲了很多學習動力。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有不同的學習優(yōu)勢和擅長的科目，我們可以從他人身上學到很多東西。同時，交流和分享也讓我變得更加自信和主動，我不再害怕提問和表達自己的意見。我相信，通過學習談鋒這個活動，我能夠不斷提高自己的學習方法和能力，取得更好的成績。
總結(jié)：
學習談鋒是一個極具意義和價值的活動，它可以促進學生的交流和學習互助。通過參與學習談鋒，我們可以學到更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的學習效率。同時，學習談鋒也能夠培養(yǎng)學生的表達和溝通能力，讓他們學會傾聽和分享。通過這個故事和我的體驗，我相信學習談鋒可以給每個學生帶來積極的影響和改變。我希望更多的學校和學生能夠重視學習談鋒，將其融入到日常學習中，從而拓寬自己的學習視野，取得更好的成績。
學習李清甫事跡心得體會篇十四
每個人都有自身的存在價值，只是因人而異，表現(xiàn)形式也不一樣。人生道路上我們會面對許多艱難險阻，擁有一顆堅強不息的心和樂觀的心態(tài)，就會造就自己美好的未來。有這樣一個人，她充分將自己的價值達到一個世人的頂端，用自己頑強的生命與命運作斗爭，點燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師--劉芳。
劉芳是我們白云區(qū)第三中學的一名普通語文教師。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。
同時，從劉芳老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學習，以熱心對待事業(yè)，以愛心對待學生，以真心對待家長，以誠心對待同事，做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
作為一名幼兒教師也同樣，要有像劉芳老師一樣良好的心態(tài)，保持樂觀積極，關(guān)心孩子，愛護孩子，有無私奉獻的精神，在今后的日子里，不斷強化師德，不斷深化教育改革，扎實推進素質(zhì)教育，堅持不懈努力進取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責任。
有一種愛它叫無私，然而卻不是每一個人都能做到的。就如我們的母親對待子女就是無私的，她從來不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回報的。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類無私奉獻的人。在她眼中，學生就是她的孩子，她悉心的呵護每一棵幼苗，讓他們在愛的環(huán)境中健康成長，她的人生價值足矣體現(xiàn)在她整個生命的教學中，她是我們每一位教師學習的榜樣。對待工作做到盡職盡責，對待孩子做到關(guān)心、愛護，做一名稱職的教師。
在人生的道路上難免有些磕磕絆絆，甚至更為艱難；但是我們只要正確的選擇方法，有著樂觀積極的心態(tài)，相信我們就能向劉芳老師一樣擁有更美好的生活。
學習李清甫事跡心得體會篇十五
汶川地震，震塌了數(shù)以萬計的房屋，奪取了數(shù)萬名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學生的茍曉超、雙臂護住4名學生的譚千秋、搶救掉隊學生的吳忠紅、救出學生卻永失愛女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬容、臨死胸前還護著三個幼小學生的杜正香、雙臂緊摟兩個孩子的張米亞……在災難面前，生命顯得很脆弱;但在災難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對突如其來的災難，所有人的反應幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”!教師肩負著“愛與責任”，愛學生是職業(yè)要求，對學生負責也是職業(yè)要求。在危難來臨時，我們的許多教師挺身而出，用實際行動踐行了“愛與責任”，向人民遞交了“愛與責任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實際上已成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會，通過教書育人，把社會“接力棒”傳遞給學生，使之繼續(xù)探索，從而實現(xiàn)整個社會從蒙昧通向文明，使人類從無知步向有知，進而促進人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進步的傳承工作，需要“愛與責任”。我們要用赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛學生，蹲下來“看”學生，理解學生，尊重學生，“以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人”。
常言道：“要給學生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當今社會，“一桶水”已遠遠不夠，要做一名好教師，必須不斷學習，終身學習，要用一泓活潑潑流淌的活水來不斷充實和完善自己，要做一個博學者，做一個真正的學者、知者，學習應該也是教師的責任。我們要更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學習心理學、教育學、社會學等方面的知識，爭做學識淵博、開拓創(chuàng)新、與時俱進的新型教師;要不斷更新教育教學觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學的規(guī)律、更符合社會、家長和學生的需求;要加強研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和創(chuàng)新意識，著眼未來，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
有了“愛與責任”，我們就會愛崗敬業(yè)，熱愛學生;有了“愛與責任”，我們就會甘于奉獻，堅守清貧;有了“愛與責任”，我們就會……“愛與責任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學工作的點點滴滴中……一個人的生命價值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學生需要我們，家長需要我們，社會需要我們，而我們又能夠用我們的愛與責任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛與責任”成就學生、服務社會，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認同感和榮譽感，體現(xiàn)自身的生命價值，獲得教師職業(yè)的快樂和幸福!
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學習李清甫事跡心得體會篇十六
關(guān)山是中國古代歷史上的一位杰出人物，他的一生充滿了挫折與坎坷，經(jīng)歷了無數(shù)的磨練和奮斗。學習關(guān)山的事跡，正是對勇氣、智慧和毅力的深刻詮釋。以下是我對學習關(guān)山事跡的心得體會。
首先，學習關(guān)山的事跡讓我深刻感受到了勇氣的重要性。關(guān)山少年時代因家境貧寒而艱難，但他并沒有因此而退縮。相反，他利用自己的寒假時間去修習各種技能，打下了堅實的基礎(chǔ)。在他的成長過程中，他始終保持積極向上的心態(tài)，堅持不懈地努力奮斗，最終闖出了一片天地。正是因為關(guān)山敢于追求夢想，并勇敢地面對挑戰(zhàn)，他才能一步步走到今天的高度。
其次，學習關(guān)山的事跡也讓我領(lǐng)悟到智慧的重要性。關(guān)山在創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)歷了各種困難和挫折，但他總是能夠從中汲取教訓，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整策略。他對市場的敏銳洞察力和獨特思維的發(fā)揮，使他能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。關(guān)山的成功，并不僅僅是依靠運氣，更重要的是他的智慧和決斷力。從中我明白到，智慧才是真正的財富。
再次，學習關(guān)山的事跡還讓我認識到毅力的重要性。關(guān)山的創(chuàng)業(yè)之路是一條充滿坎坷和挫折的艱辛之旅。然而，他始終堅持自己的理想和目標，不論面對怎樣的困難，他都能夠堅持下去，不放棄。正是因為他的堅持不懈，他才能戰(zhàn)勝了重重困難，讓事業(yè)一步步走向成功。從關(guān)山身上，我明白到只有堅持不懈，才能最終收獲成功。
此外，學習關(guān)山的事跡也讓我明白到人脈關(guān)系的重要性。關(guān)山的個人魅力和人際關(guān)系處理能力，是他創(chuàng)業(yè)成功的重要原因之一。他能在各個領(lǐng)域結(jié)識到許多重要的人物，并與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。正是這些人脈關(guān)系，為關(guān)山的事業(yè)發(fā)展提供了巨大的支持，并幫助他解決了許多問題。通過學習關(guān)山的事跡，我明白到與人為善、善于溝通與合作，能為個人事業(yè)的發(fā)展帶來更多的機遇。
綜上所述，學習關(guān)山的事跡給我留下了深刻的印象。勇氣、智慧、毅力和人脈關(guān)系是關(guān)山成功的關(guān)鍵要素，也是我今后發(fā)展的重要素質(zhì)。只有具備了這些素質(zhì)，我才能在面對困難和挫折時不退縮，積極向上地去面對，努力奮斗，最終取得成功。相信通過不斷學習，我會變得更加勇敢、智慧、堅韌，迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學習李清甫事跡心得體會篇十七
8月中旬，渤海某海域，云翻浪卷，遼寧艦逆風疾馳?！捌鹇浼芙笠砦层^放好，安全帶鎖緊！”飛行員艾群向塔臺報告，“嘭！”隨著最后一架戰(zhàn)機呼嘯而落，尾鉤牢牢掛住阻攔索，轟鳴巨響中一道新的著艦痕跡“刻”在了飛行甲板上——我軍新一批艦載戰(zhàn)斗機飛行員駕駛著殲—15飛機在遼寧艦上成功完成了阻攔著艦和滑躍起飛考核，并通過航母飛行資質(zhì)認證。
現(xiàn)場指揮的海軍領(lǐng)導介紹，這批艦載戰(zhàn)斗機飛行員成功著艦，實現(xiàn)了由軍地協(xié)作向部隊自主培訓的重大轉(zhuǎn)變，標志著我海軍艦載戰(zhàn)斗機飛行員自主培養(yǎng)體系日趨完善，是海軍航母建設(shè)的又一重要里程碑。幾年來，面對風險挑戰(zhàn)多、安全壓力大等情況，海軍各相關(guān)單位始終把航母事業(yè)舉過頭頂，把該批次飛行員上艦作為飛行訓練的重中之重，精心籌劃、穩(wěn)扎穩(wěn)打，嚴把飛行員選拔關(guān)、改裝質(zhì)量關(guān)、風險管控關(guān)，科學優(yōu)化訓練流程，確保了各項訓練任務有序推進。
據(jù)了解，這批飛行員和在陸基模擬著艦訓練時英勇犧牲的張超烈士同一批次選調(diào)到艦載航空兵部隊，他們主動投身到航母艦載戰(zhàn)斗機飛行事業(yè)，在訓練中，面對困難銳意進取，遇到挫折勇于攀登，地面苦練，空中精飛，在較短時間內(nèi)掌握了過硬的飛行技術(shù)和本領(lǐng)，實現(xiàn)了從一名普通飛行員向艦載戰(zhàn)斗機飛行員的蛻變。
飛行員艾群在爬下飛機時向戰(zhàn)友們展示張超生前所用手電筒，并說：“這是張超的?！?BR> 面對訓練任務重、安全風險高等困難，航母部隊官兵自覺叫響“學英雄張超、做英雄傳人、建標桿部隊”口號，嚴格訓練秩序，嚴把技術(shù)規(guī)范，嚴控安全風險，結(jié)合這批飛行員晝間上艦資格認證，同時組織已獲得資質(zhì)的艦載戰(zhàn)斗機飛行員進行了艦基起降技術(shù)保持和提高訓練，母艦同步開展了長時連續(xù)航行，艦載直升機夜間著母艦訓練、飛行甲板損管及醫(yī)學救援和夜間航空保障流程驗證等訓練演練。
海軍副司令丁毅中將為取得航母資質(zhì)認證的艦載機飛行員頒發(fā)證書。
遼寧艦此次海上訓練，在飛行員隊伍規(guī)模、艦載機駐艦數(shù)量、艦載戰(zhàn)斗機訓練架次和強度均創(chuàng)歷史新高，組織艦載機多批次、多課目、多機種同場組訓，多項任務統(tǒng)籌并行，航母官兵崗位能力有了明顯提高，實際檢驗了航母飛行組織指揮流程，航母部隊的戰(zhàn)斗力又得到了進一步提高。
4月27日，29歲的解放軍一級飛行員張超在完成兩架次的海上超低空訓練后，執(zhí)行陸基模擬著艦訓練，但電傳飛行控制系統(tǒng)在滑行時突發(fā)故障，導致殲—15機頭超過80度角上仰，張超因事故犧牲。
隨后，海軍將艦載機飛行員訓練暫停了近兩個月，直到6月中旬。新華社報道，“6月16日，渤海灣畔，一架架殲—15飛機再次展翅海天間”，并稱此次事故沒有影響解放軍航母艦載機事業(yè)的前進步伐。
學習李清甫事跡心得體會篇一
第一次聽說沈浩這個名字是蒯家村一名在外流動黨員在發(fā)給我的手機信息中提到的，我當時并沒在意沈浩是何須人也。后來，在事隔幾天的一個晚上上網(wǎng)瀏覽新聞時又看到了沈浩這個名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事跡深深地打動了，我一連看了關(guān)于他的個人簡介、個人日記、網(wǎng)友熱評，以及他妻子的紀念文章和各大媒體的相關(guān)報道，我的心靈被強烈的震撼著，撞擊著，共鳴著。
作為一名省委選派干部，沈浩從省級機關(guān)直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉(zhuǎn)換是需要勇氣和決心的。“小崗村，一個全國聞名世界知名的村莊，一夜越過溫飽線，二十五年不富裕?！边@里的群眾最需要干部去改變落后的現(xiàn)狀，最需要干部帶領(lǐng)他們勤勞致富。群眾是最淳樸的，他們對村干部的要求也是最基本的。改革開放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項事業(yè)有了多少發(fā)展？這些問題群眾其實是看在眼里急在心里的。以前和同學在一起交談時，常聽說某某同學提拔了，某某同學調(diào)動了，而我是原地不動，難免心生慨嘆。沈浩的事跡教育了我無須自卑，到群眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的'高風亮節(jié)。金杯銀杯，不如群眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----干部是魚，群眾是水，有水的魚才是活魚，有魚的水才是活水。
農(nóng)村黨組織書記直接與群眾接觸，在群眾的眼里就是黨的化身。沈浩用６年時間帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，推動小崗村走上了脫貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿時要求他留任，稱他是“離不開的好干部”。這就是因為沈浩讓小崗的群眾感受到了黨的溫暖，體會到了黨的關(guān)懷。村書記、村干部整天與群眾面對面，他們執(zhí)行中央方針、政策的程度，以及為民服務的力度直接關(guān)系到黨在群眾中的形象。小崗群眾對沈浩同志的評價讓我深切感受到，農(nóng)村基層黨組織書記決不僅僅是一個職務，更是中國共產(chǎn)黨一心為民宗旨的踐行者、社會主義優(yōu)越性的保障者、加快強村富民步伐的推動者。把黨的溫暖送到群眾心里，把發(fā)展的成果和實惠交群眾手里，這絕不是政績，這是黨員干部的一份責任。責任重于泰山。
“一個月來感到自己的思想在提高。這是實現(xiàn)人生價值的一個很好的平臺。無論如何都要克服困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠上級組織的領(lǐng)導和支持，團結(jié)帶領(lǐng)“兩委”班子，使小崗發(fā)生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會的，一定會實現(xiàn)的，對此我充滿信心”。這是沈浩個人日記里的一段話。沈浩的實踐證明了他存在的人生價值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開了中國農(nóng)村改革的序幕，31年后，小崗人為挽留一名選派干部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯(lián)想到一個很現(xiàn)實的問題---人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開朗。既然我選擇了干部這個職業(yè)，我就必須把為群眾謀利益、得實惠作為實現(xiàn)自己人生價值的唯一途徑，用看得見的業(yè)績?nèi)〉萌罕姷恼J可，用摸得著的好處贏得群眾的信任。沈浩用六年時間給小崗村帶來的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書記的責任，實現(xiàn)了他自己做一個人的人生價值，正如一名網(wǎng)友所說的，“人民心中最美的人！您的美令人感動，永駐民心！”群眾可敬、群眾可畏、群眾可憐。這幾年來我捫心自問，我為群眾究竟做了多少好事？他們給了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活著的意義，看到了干部存在的價值。群眾的認可是金錢買不到的，比金子更貴。
從沈浩的個人日記可以看出，他在小崗期間所培養(yǎng)出的對人民群眾的深厚感情是他一切工作的動力源泉。也正因為他在小崗的滿腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業(yè)績。x和說過，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事。”對干部來說，群眾的事就是大事；對干部來說，群眾的事就是自己的事。我覺得，如何把干部這份職業(yè)當作事業(yè)來做，如何把為人民服務這個口號當作行動落實，是村干部在工作中必須要解決的首要問題。沈浩在日記里寫道“小崗村幾十年來沒有發(fā)展起來的原因在哪里？還不就是根子在干部?！薄盁o論如何要堅持?。悍e極的心志要保持，責任心不能懈，尤其要慎獨，村里的賬務要抓緊清，存在的問題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的群眾利益的問題，早解決好。”這是沈浩20xx年8月份的一篇日記里的話，雖然沒有華麗的辭藻，但對工作的責任，對群眾的關(guān)心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新時期的黨員干部關(guān)鍵在于要有一顆服務百姓、為民奉獻的仁愛心和一顆扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心，這是黨員干部的一種心境和追求。
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽黨的話”那幾個字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無助的妻女，孤身一人來到小崗，這本身就體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的無私情懷。沒有人不愛自己的家庭，沒有人不愛自己的雙親，但當小家和大家發(fā)生沖突時，舍小家顧大家是共產(chǎn)黨人無悔的選擇。看過沈浩妻子寫的紀念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒有沈浩那么偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產(chǎn)黨干部，只有深入群眾、心系群眾，話和群眾講在一起，心和群眾連在一起，事和群眾做在一起，也只有這樣，群眾才會支持和擁護。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛無疆，這就是無私奉獻。
學習李清甫事跡心得體會篇二
4月1日路局黨委陸海霞書記在全局電視電話會議上宣讀了追授我段李清甫同志為“全局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的決定，并號召全局廣大共產(chǎn)黨員干部自覺向李清甫同志學習。
學習李清甫同志心系鐵路、忠于事業(yè)的厚德品質(zhì)。李清甫同志始終把工作放在首位，一心撲在工作上，不知疲倦，不為病痛，直至生命最后一刻，三十余載默默無聞沖在工作的第一線，工作中不等不靠遇到困難就想辦法克服，見到矛盾就主動化解。他用自己對事業(yè)的滿腔熱情踐行著“生命不息，戰(zhàn)斗不止”的誓言。
學習李清甫同志不畏艱難、勇于擔當?shù)腵敬業(yè)精神。李清甫同志時刻牢記黨員責任，從不計較個人得失，對組織上分配的工作從不講價錢、提條件?！叭娜鉃槿嗣穹铡钡淖谥几钗覀儦J佩，一切為了線路的安全、甘心做人民的孺子牛。
學習李清甫同志率先垂范、腳踏實地的實干作風、李清甫同志是從一名普通的線路工開始，一步一個腳印憑著實干，逐步走上車間主任崗位的。他始終堅信“打鐵還需自身硬”的道理，要求職工做到的，首先自己做到。在實際工作中，他即當“指揮員”，又當“戰(zhàn)斗員”，重活累活都是親自動手帶頭干。
學習李清甫同志嚴管厚愛、律己為先的高尚人格。李清甫同志長期在生產(chǎn)一線摸爬滾打，始終堅持工作上嚴管、生活中厚愛。。他敢抓敢管，對問題不講情面，為了工作，對事不對人。學習李清甫同志，就要學習他那種嚴以律己、真誠坦蕩，為鐵路安全凝心聚力的真摯情懷。
學習李清甫同志，我們要對照先進找差距，從自身做起，從具體工作做起，立足本職崗位用自己的實際行動去踐行“厚德敬業(yè)、實干先行”的濟鐵精神，作為一名鐵路職工，需要我們一心撲在工作上，立足本職，踏踏實實的干好每項工作，才能真正實現(xiàn)自己的理想，做一名更出色的鐵路職工，錘煉我們對黨忠誠、敢于擔當、求真務實、干事創(chuàng)業(yè)的堅強黨性和過硬作風，為段安全穩(wěn)定發(fā)展作出更大貢獻。
學習李清甫事跡心得體會篇三
最近，在《共產(chǎn)黨人》上看到了關(guān)于畢世祥同志先進事跡報告會，內(nèi)心深受感動，引發(fā)了我對人民公仆的思考，畢世祥用赤城的行動詮釋了他心系群眾，甘于奉獻的公仆情懷。當前黨的群眾路線教育實踐活動正在全國各地如火如荼地開展著，要讓群眾路線走得扎實，走得長久，各級黨組織和廣大黨員干部，要廣泛開展向畢世祥同志學習活動，要以他為動力，全面深化改革，建設(shè)美麗繁榮和諧西昌；以他為榜樣，扎實開展第二批黨的.群眾路線教育實踐活動；以他為標桿，不斷加強黨員干部隊伍建設(shè)。
基層干部直接與群眾打交道，群眾路線走得好不好？群眾滿不滿意？廣大群眾的眼睛是雪亮的，所以身在基層的我們要時時以好干部的標準嚴格要求自己，把擔當二字扛在肩上，切實為老百姓辦難事、解難題。
為人民服務。一要有敢于挺身而出的正氣。比如最近因為企業(yè)排污，造成大片小秧死亡，一接到群眾的舉報，鄉(xiāng)領(lǐng)導立刻組織包村干部下村查看災情，統(tǒng)計受災面積和受災情況。同時聯(lián)系相關(guān)部門來取樣檢測，針對檢測結(jié)果，與企業(yè)面對面要求補償老百姓受災的損失，并要求企業(yè)切實肩負起社會責任，做好環(huán)保，還老百姓一個碧水藍天。如果沒有剛正不阿、清廉為民的精神品質(zhì)，在誘惑和歪風邪氣面前低頭，不敢說真話、實話，老百姓能滿意政府的作為嗎？只有真心實意為群眾辦實事、做好事，群眾才能支持我們，擁護我們，永遠跟黨走。
為人民服務。二要有敢于說不的硬氣。要敢于在好人主義思想面前，在人情關(guān)系面前，在全力壓制面前說”不",經(jīng)受住來自人情關(guān)系帶來的壓力，堅持實事求是原則，堅守共產(chǎn)黨員黨性，不讓走群眾之路走成了過場，成為了官員作秀的形式主義。
學習李清甫事跡心得體會篇四
人說做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實踐承諾不易，而彭文軍他一個承諾，他踐行不輟十一年。
11年前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運。
兩個月后，學校開學了。每當彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走?！斑@些孩子一般要走至少5公里山路才能到學校，走這么遠的路，接著再上課，精神肯定會不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來，這些孩子身上沒錢。“我跟他們講，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學，就坐我這個車。”提起這段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個孩子開始坐彭文軍的車，但時間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學，彭文軍就叫一名家長通知所有孩子，每天早上7點40分左右到兩處地點集合，集中送他們上學。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時候，有近50個孩子坐他的車去上學，見到年齡較小的孩子時，彭文軍還會叫售票員把孩子抱上車。每當雨天時，學生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因為他的這份堅持，讓他在孩子們的心中建立起了一個好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當彭文軍駕車經(jīng)過時，孩子們總會大老遠就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個標準的少先隊隊禮，作為回應，彭文軍則會按上一聲喇叭。
我們老師常常說不知道學生在想什么，走不進他們的心。單純的孩子的心我們都走不進去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛下形成的。一個好老師重在用心與堅持！
學習李清甫事跡心得體會篇五
近期，我通過電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，知道了吳大觀同志的事跡，內(nèi)心里感受到了強烈震撼。他獻身事業(yè)、自強不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻、大氣達觀的為人風范，卓然獨立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影響著每一個走近他的人。作為一名黨員教師，學習吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，就是要聯(lián)系自己的本職工作兢兢業(yè)業(yè)教書育人，通過自己的努力培養(yǎng)出合格的人才。通過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到以下幾點。
吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學習，鉆研技術(shù)和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質(zhì)很快得到提高。我要學習他努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。我是從事遠程教育的教師，而遠程教育具有師生時空分離的特點。一方面：學員通過各種媒體的學習支持系統(tǒng)進行學習，從學習之前的咨詢，到學習過程的問題解決，從學習方法到學習內(nèi)容，從上網(wǎng)查詢到復習考試，整個過程學員是在教師的指導和幫助下獨自處理完成的。另一方面：教師通過多種媒體向?qū)W員傳遞教學思想，又通過多種媒體獲得學員的學習反饋信息，經(jīng)過對這些信息的篩選、分析和總結(jié)，并把結(jié)果和指導思想反饋給學員以指導學員的學習活動。教師所要做的不是監(jiān)督學員如何學習，而是想方設(shè)法在網(wǎng)絡環(huán)境的教學過程中指導和帶動學員主動學習。教師的職責由“教授”轉(zhuǎn)到為“促進”學習者去發(fā)揮自我實現(xiàn)的潛能上。教師擔當學員的信息咨詢者、教學資源的開發(fā)者、學習推動者、學習顧問的角色。為此，對教師提出了新的、更高的要求。這就要求我們教師不斷接受新知識，轉(zhuǎn)變教學思想和教育觀念，深刻領(lǐng)會開放教育教學模式的內(nèi)涵；熟悉現(xiàn)代遠程教育教學的技術(shù)環(huán)境、技術(shù)制作、多媒體的實現(xiàn)過程及結(jié)果，自覺把信息技術(shù)能力與教學設(shè)計能力結(jié)合用于課程和教學過程的設(shè)計；掌握本學科最新的理論發(fā)展動態(tài)，教育心理學和學習心理學的理論和實踐成果，并用以指導和服務現(xiàn)代遠程開放教育教學工作。因此我必須不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學習才能勝任本職工作。
吳大觀同志一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。通過學習吳大觀同志的先進事跡，我覺得作為一名教師，就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，樹立 “服務”意識，以優(yōu)良的工作質(zhì)量服務于學生。
吳大觀同志他一生都保持腳踏實地，埋頭苦干的工作作風的可貴之處，是他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。作為一名遠程教育教師，要想成就一番事業(yè)，就必須養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。就是要知實情、說實話、做實事，專心干工作，經(jīng)受苦與累的考驗。由于遠程教育的特點決定了遠教教師的工作無法嚴格上下班的界限，學生不管在什么時間、什么地點都有可能利用電話、互聯(lián)網(wǎng)向教師求助?；谶@種情況，我就要做到誠心誠意為學生服務，只要是學生所急的，就不管是上班時間還是下班時間都要想方設(shè)法為學生排憂解難。
吳大觀同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。他為我國航空發(fā)動機事業(yè)貢獻了畢生的心血和才華，是報國有成的黨員專家，是知識分子的優(yōu)秀代表。
我要以他為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作水平，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學習李清甫事跡心得體會篇六
學習一個人的事跡，是讓我們從他的成長經(jīng)歷中汲取智慧和力量，從而促使我們在自己的生活和事業(yè)中取得進步和成功。楊明是一位傳奇的人物，他的事跡讓我深受啟發(fā)。通過學習楊明的事跡，我體會到了堅持不懈的力量、創(chuàng)新精神的重要性、爭分奪秒的意義、團隊合作的必要性以及奉獻他人的價值。下面，我將結(jié)合這五個方面，談談我對學習楊明事跡的心得體會。
首先，楊明的堅持不懈精神深深地打動了我。楊明從小立下志向，夢想成為一名科技企業(yè)家。面對種種困難和阻礙，他從不退縮，始終堅持自己的信念。他曾多次遭遇失敗，但他從未放棄。他相信：“成功之路并不是一帆風順的，只有堅持不懈，才能取得成功?！边@句話讓我明白了，成功不是一蹴而就的，需要不斷努力和堅持。在今后的學習和工作中，我也將時刻保持堅持不懈的態(tài)度，只有這樣才能贏得更大的成就。
其次，楊明的創(chuàng)新精神給了我很大的啟示。楊明是一位有著敏銳洞察力和創(chuàng)造力的人。他經(jīng)過多年的努力，收集了大量的市場信息，抓住了時機，創(chuàng)辦了屬于自己的科技企業(yè)。他時刻關(guān)注市場的需求和變化，不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，推出了一系列的重大產(chǎn)品。他敢于冒險嘗試，不斷突破自己的極限，這種創(chuàng)新精神使他在商界嶄露頭角。通過學習楊明的事跡，我明白了創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，我也要時刻保持敏銳的洞察力，勇于突破自己的思維局限，不斷尋求新的解決方案。
第三，學習楊明的事跡讓我明白了爭分奪秒的重要性。楊明從不浪費時間，他為了實現(xiàn)自己的夢想，每一分每一秒都用在了刀刃上。他把時間看作是最寶貴的財富，因此他能夠高效地工作，取得了巨大的成就。從他身上，我學到了嚴格的時間管理和高效的工作能力。我深刻認識到，時間是非常寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒，將時間用在有意義的事情上，這樣才能取得更好的成果。
第四，學習楊明的事跡讓我明白了團隊合作的重要性。楊明成就了他的事業(yè)，并不是靠個人能力，而是離不開團隊的支持和合作。他懂得傾聽他人的意見，激發(fā)團隊成員的潛力，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。他建立了一個高效團隊，團隊成員之間相互配合，共同實現(xiàn)了偉大的目標。通過學習楊明的事跡，我明白了沒有團隊合作就沒有成功，我會更加注重團隊合作，學會與他人合作，共同努力，并取得更好的成果。
最后，我學到了奉獻他人的價值。楊明始終秉持著為社會做貢獻的理念，他不僅為自己創(chuàng)造了財富，也幫助了許多需要幫助的人。他從不忘記自己的根，關(guān)心弱勢群體，積極參與公益事業(yè)。通過學習楊明的事跡，我認識到一個人的成功與他對社會的奉獻是息息相關(guān)的。我將更加關(guān)注身邊的社會問題，積極投身公益事業(yè)，為他人提供幫助，用自己的力量推動社會的進步和發(fā)展。
總而言之，學習楊明的事跡給了我很多的啟示和教益。他的堅持不懈精神、創(chuàng)新精神、爭分奪秒的意義、團隊合作的必要性以及奉獻他人的價值都是我今后努力的方向和目標。我會時刻提醒自己，保持一顆堅定的信念，不斷創(chuàng)新，善用時間，注重團隊合作，并且努力奉獻他人，用自己的力量去改變世界。
學習李清甫事跡心得體會篇七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各國都受到了巨大的沖擊。疫情的蔓延給人們的生活和工作帶來了很大的變化，特別是對學生來說，因為疫情的封鎖和隔離措施，學習也不得不轉(zhuǎn)移到了線上進行。而這種特殊的學習方式，對學生們來說是一次全新的挑戰(zhàn)。在這個特殊的時期里，我在線學習的過程中，遇到了各種各樣的事情，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，學會了很多新的東西。
首先，線上學習讓我學會了更好地管理時間。在傳統(tǒng)的學校學習中，我們都是按照既定的課程表來上課，有固定的上下課時間。而在線上學習中，每個學生的課程表都有所不同，需要自己合理安排時間來上課和完成作業(yè)。剛開始的時候，我總是容易拖延時間，導致學習任務不能按時完成。但慢慢地，我學會了給自己制定詳細的學習計劃，并堅持按計劃執(zhí)行。這樣不僅幫助我更好地管理時間，還讓我能夠更高效地完成學習任務。
其次，線上學習讓我具備了更強的自我學習能力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師會通過親自上課來傳授知識，而線上學習中，我們大部分時間都得靠自己來進行學習。這要求我們要具備很強的自主學習能力，自己尋找學習資料，主動學習，解決遇到的問題。在這個過程中，我通過積極地查找資料、與同學們交流討論、尋求幫助等方式，逐漸培養(yǎng)了自己的自學能力，從而在學習上更加獨立和自信。
再次，線上學習讓我學會了更好地利用線上資源。在線上學習中，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到大量的學習資源。教師們通過網(wǎng)絡共享各種課件、錄制的視頻以及其他學習資料，這些資源對我們的學習起到了很大的幫助。通過反復觀看老師的課程錄像，我可以更加深入地理解和掌握知識點。利用網(wǎng)絡上的各種資料和平臺，我可以集思廣益，拓寬了我的知識和視野。
最后，線上學習讓我更加注重自我管理和自我調(diào)節(jié)。因為無法直接面對教師和同學們，線上學習需要我們更加自覺地管理自己的學習狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，自我管理和自我調(diào)節(jié)的重要性不容忽視。我設(shè)立了專門的學習區(qū)域，制定了規(guī)范的學習計劃，并且時刻保持良好的學習態(tài)度。同時，我也學會了更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。在這段時間里，我將自己的情緒與學習分開，用樂觀的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，從而更好地應對學習壓力。
總結(jié)起來，雖然線上學習在一定程度上給我?guī)砹死Щ蠛吞魬?zhàn)，但同時也讓我在很多方面得到了鍛煉和提升。我學會了管理時間、培養(yǎng)自學能力、善于利用線上資源以及更好地管理和調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。這些都是我長期以來缺乏的能力，而線上學習給予了我鍛煉和提升的機會。我相信，在未來的學習和工作中，我將更加從容和自信地應對各種變化和挑戰(zhàn)。
學習李清甫事跡心得體會篇八
一個魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過的每一座大山的深處。
畢世祥，這個很普通的名字，隨著那一起無情的車禍，無情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點點滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒有干過驚天動地的偉績，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒有無比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動。
翻越高山，為心底那份熱愛。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過8萬公里，深入全州18個縣325個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對面與群眾交流。也就是說，幾乎每個工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因為有著這份深沉的愛，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問著、調(diào)查著、思考著、行動著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見、摸得著的實在幸福?？傻搅诉@一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無數(shù)的腳步走進群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨特神奇的藏族文化出國演出，讓多少人在驚艷的同時也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅守。
嚴父愛子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵志格言。而在《觸龍說趙太后》中，左師公曰："父母之愛子，則為之計深遠。"畢世祥也在為其子計深遠，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對兒子的深意。一個手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強不息。在這樣家風下成長起來的孩子，不管將來身居何位，他定會公私分明、不貪不占，定會清正嚴明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導干部也讓無數(shù)"草根"們再一次相信了社會的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢想的決心，要有勤學善思、不斷提高的習慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺主動到急難險重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時刻裝著夢和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個腳印堅實有力。同時，也在前進的道路上，不斷留下樂觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學習李清甫事跡心得體會篇九
說實話還是第一次聽到“吳xx”這個名字，從來沒有這樣認真學習過一個被稱為“中國航空發(fā)動機之父”人的事跡。
學習了之后感覺對他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個偉大的人，值得我們每一個認真學習。
特別是學習了他的人生感悟之后，感想頗多。
“一個人到社會上來，不是要這個、要那個，而是要有所貢獻;人生是施與不是索取”。
這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進行了最好的詮釋。
聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。
無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，他始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。
我們也要像吳xx同志一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在祖國的特教事業(yè)上，貢獻自己的青春智慧和力量。
學習李清甫事跡心得體會篇十
人說做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實踐承諾不易，而彭文軍他一個承諾，他踐行不輟十一年。
前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運。
兩個月后，學校開學了。每當彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走?！斑@些孩子一般要走至少5公里山路才能到學校，走這么遠的路，接著再上課，精神肯定會不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來，這些孩子身上沒錢?！拔腋麄冎v，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學，就坐我這個車?！碧崞疬@段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個孩子開始坐彭文軍的車，但時間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學，彭文軍就叫一名家長通知所有孩子，每天早上7點40分左右到兩處地點集合，集中送他們上學。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時候，有近50個孩子坐他的車去上學，見到年齡較小的孩子時，彭文軍還會叫售票員把孩子抱上車。每當雨天時，學生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因為他的這份堅持，讓他在孩子們的心中建立起了一個好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當彭文軍駕車經(jīng)過時，孩子們總會大老遠就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個標準的少先隊隊禮，作為回應，彭文軍則會按上一聲喇叭。
我們老師常常說不知道學生在想什么，走不進他們的心。單純的孩子的心我們都走不進去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛下形成的。一個好老師重在用心與堅持！
學習李清甫事跡心得體會篇十一
20xx年的九月份，秋招剛拉開帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡歷。此時的我忙碌而又茫然，漫長的求學階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學校大學生活動中心參加了黃文秀師姐的先進事跡報告會。
在報告會上，黃文秀生前的同事、同學、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進事跡。作為北京師范大學的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認為“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會、為國家、為民族做出自己應有的貢獻?！庇谑?，她義無反顧地回到家鄉(xiāng)，主動投身脫貧攻堅事業(yè)：奔赴偏遠貧困山村擔任駐村第一書記，帶動88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
這場報告會讓我了解到了“時代楷?！秉S文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時也讓我對選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會后，我通過網(wǎng)絡進一步了解國家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻，愿意在基層崗位上奉獻自己。他們在基層這個大課堂上了解國情、增長本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時間來準備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡章出來后，我隨即報了名，并幸運的通過筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時間。
被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動的同時，也感到了今后自己肩上的責任更重了。今后，我將從以下幾個方面不斷提升自己。
一是加快角色轉(zhuǎn)變，進入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結(jié)束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應新環(huán)境，勤向領(lǐng)導、同事請教學習，明確崗位職責，盡快融入集體，完成從學生向社會人的轉(zhuǎn)變。
二是加強知識學習，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學好理論知識，鍛煉專業(yè)技能，學思踐悟、學以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。
三是堅定理想信念，磨礪堅韌心性?；鶎邮浅砷L鍛煉的大舞臺，基層工作紛繁復雜，如果缺乏遠大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會堅定理想信念，為祖國發(fā)展和民族振興貢獻自己的力量。
四是發(fā)揚奉獻精神，服務人民群眾。我將時刻發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的優(yōu)良作風，樹立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識，在實踐中克服困難、成長成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，在擔當中歷練，在盡責中成長，用行動踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。
學習李清甫事跡心得體會篇十二
劉大銘同學系西北師大附中2014屆北辰班學生，小學在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學就讀，初中在蘭州市外國語學校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術(shù)時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學習之余，他堅持文學創(chuàng)作，十多次獲國家級文學獎項，兩次應邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運抗爭、自強不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學習宣傳劉大銘同學生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學習、追求高遠，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學習劉大銘同學勇于抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰(zhàn)勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅強的意志品質(zhì)和對文學的執(zhí)著追求，在文學創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當代青年的`奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。
學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內(nèi)心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學習，好好在家休息，但我無法面對無數(shù)個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關(guān)愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對生命的關(guān)懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，學習同學們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者;廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠追求。
劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現(xiàn)了當代青年生命不息、奮斗不止的精神風貌，是隴原兒女身殘志堅的優(yōu)秀典型代表。在舉國上下共同為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，用對生活的執(zhí)著與熱愛譜寫人生的華章!
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學習李清甫事跡心得體會篇十三
近日，我在校園里聽到了一則令人感動的故事，它述說了一個普通學生因為學習談鋒而改變自己的經(jīng)歷。這個故事深深地觸動了我，也給我?guī)砹艘恍﹩⑹?。在這篇文章中，我將通過五個部分來分享這個故事，以及我對于學習談鋒的一些體會和心得。
第一部分：故事的背景。
這個故事的主人公是一個中學生，平時不出色也不突出。他在學習上并沒有特別突出的成績，但是他有一顆熱愛知識的心。有一天，他偶然聽說了學習談鋒的活動，這個活動的目的是讓學生們一起分享彼此的學習心得和經(jīng)驗。這個故事通過描述這個學生參與學習談鋒活動的過程和經(jīng)歷來展示了學習談鋒對他的影響。
第二部分：學習談鋒的意義。
學習談鋒不僅僅是為了讓學生們分享自己的學習心得，更重要的是它能夠促進學生的交流和學習互助。在這個活動中，學生們可以借鑒他人的學習方法和經(jīng)驗，從而提高自己的學習效率。同時，學習談鋒也可以培養(yǎng)學生的表達和溝通能力，讓他們學會傾聽和分享。
第三部分：故事中的轉(zhuǎn)變。
在參與了學習談鋒活動后，主人公開始認真觀察和學習他人的學習方法，并且積極與他人交流。他不再孤立地學習，而是和同學們一起互相幫助和鼓勵。他通過學習談鋒活動結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們一起分享學習心得，共同進步。主人公逐漸改變了自己的學習態(tài)度，開始主動主動參與和學習。
第四部分：學習談鋒的啟示。
這個故事給了我很多啟示和反思。首先，學習談鋒讓我明白了學習的重要性和多樣性。每個人都有獨特的學習方式和方法，通過交流和分享可以讓我們了解到更多不同的學習途徑，從而拓寬自己的學習思路。其次，學習談鋒也教會了我要善于傾聽和思考。在聽取他人的學習心得時，要主動思考和分析，將其融入到自己的學習中。最重要的是，學習談鋒教會了我應該相信自己，相信自己可以通過努力和交流取得更好的成績。
作為一個中學生，我也參與了學習談鋒活動。通過與同學們的交流和分享，我不僅學到了很多學習方法和技巧，還收獲了很多學習動力。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有不同的學習優(yōu)勢和擅長的科目，我們可以從他人身上學到很多東西。同時，交流和分享也讓我變得更加自信和主動，我不再害怕提問和表達自己的意見。我相信，通過學習談鋒這個活動，我能夠不斷提高自己的學習方法和能力，取得更好的成績。
總結(jié)：
學習談鋒是一個極具意義和價值的活動，它可以促進學生的交流和學習互助。通過參與學習談鋒，我們可以學到更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的學習效率。同時，學習談鋒也能夠培養(yǎng)學生的表達和溝通能力，讓他們學會傾聽和分享。通過這個故事和我的體驗，我相信學習談鋒可以給每個學生帶來積極的影響和改變。我希望更多的學校和學生能夠重視學習談鋒，將其融入到日常學習中，從而拓寬自己的學習視野，取得更好的成績。
學習李清甫事跡心得體會篇十四
每個人都有自身的存在價值，只是因人而異，表現(xiàn)形式也不一樣。人生道路上我們會面對許多艱難險阻，擁有一顆堅強不息的心和樂觀的心態(tài)，就會造就自己美好的未來。有這樣一個人，她充分將自己的價值達到一個世人的頂端，用自己頑強的生命與命運作斗爭，點燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師--劉芳。
劉芳是我們白云區(qū)第三中學的一名普通語文教師。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。
同時，從劉芳老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學習，以熱心對待事業(yè)，以愛心對待學生，以真心對待家長，以誠心對待同事，做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
作為一名幼兒教師也同樣，要有像劉芳老師一樣良好的心態(tài)，保持樂觀積極，關(guān)心孩子，愛護孩子，有無私奉獻的精神，在今后的日子里，不斷強化師德，不斷深化教育改革，扎實推進素質(zhì)教育，堅持不懈努力進取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責任。
有一種愛它叫無私，然而卻不是每一個人都能做到的。就如我們的母親對待子女就是無私的，她從來不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回報的。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類無私奉獻的人。在她眼中，學生就是她的孩子，她悉心的呵護每一棵幼苗，讓他們在愛的環(huán)境中健康成長，她的人生價值足矣體現(xiàn)在她整個生命的教學中，她是我們每一位教師學習的榜樣。對待工作做到盡職盡責，對待孩子做到關(guān)心、愛護，做一名稱職的教師。
在人生的道路上難免有些磕磕絆絆，甚至更為艱難；但是我們只要正確的選擇方法，有著樂觀積極的心態(tài)，相信我們就能向劉芳老師一樣擁有更美好的生活。
學習李清甫事跡心得體會篇十五
汶川地震，震塌了數(shù)以萬計的房屋，奪取了數(shù)萬名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學生的茍曉超、雙臂護住4名學生的譚千秋、搶救掉隊學生的吳忠紅、救出學生卻永失愛女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬容、臨死胸前還護著三個幼小學生的杜正香、雙臂緊摟兩個孩子的張米亞……在災難面前，生命顯得很脆弱;但在災難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對突如其來的災難，所有人的反應幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”!教師肩負著“愛與責任”，愛學生是職業(yè)要求，對學生負責也是職業(yè)要求。在危難來臨時，我們的許多教師挺身而出，用實際行動踐行了“愛與責任”，向人民遞交了“愛與責任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實際上已成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會，通過教書育人，把社會“接力棒”傳遞給學生，使之繼續(xù)探索，從而實現(xiàn)整個社會從蒙昧通向文明，使人類從無知步向有知，進而促進人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進步的傳承工作，需要“愛與責任”。我們要用赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛學生，蹲下來“看”學生，理解學生，尊重學生，“以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人”。
常言道：“要給學生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當今社會，“一桶水”已遠遠不夠，要做一名好教師，必須不斷學習，終身學習，要用一泓活潑潑流淌的活水來不斷充實和完善自己，要做一個博學者，做一個真正的學者、知者，學習應該也是教師的責任。我們要更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學習心理學、教育學、社會學等方面的知識，爭做學識淵博、開拓創(chuàng)新、與時俱進的新型教師;要不斷更新教育教學觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學的規(guī)律、更符合社會、家長和學生的需求;要加強研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和創(chuàng)新意識，著眼未來，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
有了“愛與責任”，我們就會愛崗敬業(yè)，熱愛學生;有了“愛與責任”，我們就會甘于奉獻，堅守清貧;有了“愛與責任”，我們就會……“愛與責任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學工作的點點滴滴中……一個人的生命價值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學生需要我們，家長需要我們，社會需要我們，而我們又能夠用我們的愛與責任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛與責任”成就學生、服務社會，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認同感和榮譽感，體現(xiàn)自身的生命價值，獲得教師職業(yè)的快樂和幸福!
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學習李清甫事跡心得體會篇十六
關(guān)山是中國古代歷史上的一位杰出人物，他的一生充滿了挫折與坎坷，經(jīng)歷了無數(shù)的磨練和奮斗。學習關(guān)山的事跡，正是對勇氣、智慧和毅力的深刻詮釋。以下是我對學習關(guān)山事跡的心得體會。
首先，學習關(guān)山的事跡讓我深刻感受到了勇氣的重要性。關(guān)山少年時代因家境貧寒而艱難，但他并沒有因此而退縮。相反，他利用自己的寒假時間去修習各種技能，打下了堅實的基礎(chǔ)。在他的成長過程中，他始終保持積極向上的心態(tài)，堅持不懈地努力奮斗，最終闖出了一片天地。正是因為關(guān)山敢于追求夢想，并勇敢地面對挑戰(zhàn)，他才能一步步走到今天的高度。
其次，學習關(guān)山的事跡也讓我領(lǐng)悟到智慧的重要性。關(guān)山在創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)歷了各種困難和挫折，但他總是能夠從中汲取教訓，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整策略。他對市場的敏銳洞察力和獨特思維的發(fā)揮，使他能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。關(guān)山的成功，并不僅僅是依靠運氣，更重要的是他的智慧和決斷力。從中我明白到，智慧才是真正的財富。
再次，學習關(guān)山的事跡還讓我認識到毅力的重要性。關(guān)山的創(chuàng)業(yè)之路是一條充滿坎坷和挫折的艱辛之旅。然而，他始終堅持自己的理想和目標，不論面對怎樣的困難，他都能夠堅持下去，不放棄。正是因為他的堅持不懈，他才能戰(zhàn)勝了重重困難，讓事業(yè)一步步走向成功。從關(guān)山身上，我明白到只有堅持不懈，才能最終收獲成功。
此外，學習關(guān)山的事跡也讓我明白到人脈關(guān)系的重要性。關(guān)山的個人魅力和人際關(guān)系處理能力，是他創(chuàng)業(yè)成功的重要原因之一。他能在各個領(lǐng)域結(jié)識到許多重要的人物，并與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。正是這些人脈關(guān)系，為關(guān)山的事業(yè)發(fā)展提供了巨大的支持，并幫助他解決了許多問題。通過學習關(guān)山的事跡，我明白到與人為善、善于溝通與合作，能為個人事業(yè)的發(fā)展帶來更多的機遇。
綜上所述，學習關(guān)山的事跡給我留下了深刻的印象。勇氣、智慧、毅力和人脈關(guān)系是關(guān)山成功的關(guān)鍵要素，也是我今后發(fā)展的重要素質(zhì)。只有具備了這些素質(zhì)，我才能在面對困難和挫折時不退縮，積極向上地去面對，努力奮斗，最終取得成功。相信通過不斷學習，我會變得更加勇敢、智慧、堅韌，迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學習李清甫事跡心得體會篇十七
8月中旬，渤海某海域，云翻浪卷，遼寧艦逆風疾馳?！捌鹇浼芙笠砦层^放好，安全帶鎖緊！”飛行員艾群向塔臺報告，“嘭！”隨著最后一架戰(zhàn)機呼嘯而落，尾鉤牢牢掛住阻攔索，轟鳴巨響中一道新的著艦痕跡“刻”在了飛行甲板上——我軍新一批艦載戰(zhàn)斗機飛行員駕駛著殲—15飛機在遼寧艦上成功完成了阻攔著艦和滑躍起飛考核，并通過航母飛行資質(zhì)認證。
現(xiàn)場指揮的海軍領(lǐng)導介紹，這批艦載戰(zhàn)斗機飛行員成功著艦，實現(xiàn)了由軍地協(xié)作向部隊自主培訓的重大轉(zhuǎn)變，標志著我海軍艦載戰(zhàn)斗機飛行員自主培養(yǎng)體系日趨完善，是海軍航母建設(shè)的又一重要里程碑。幾年來，面對風險挑戰(zhàn)多、安全壓力大等情況，海軍各相關(guān)單位始終把航母事業(yè)舉過頭頂，把該批次飛行員上艦作為飛行訓練的重中之重，精心籌劃、穩(wěn)扎穩(wěn)打，嚴把飛行員選拔關(guān)、改裝質(zhì)量關(guān)、風險管控關(guān)，科學優(yōu)化訓練流程，確保了各項訓練任務有序推進。
據(jù)了解，這批飛行員和在陸基模擬著艦訓練時英勇犧牲的張超烈士同一批次選調(diào)到艦載航空兵部隊，他們主動投身到航母艦載戰(zhàn)斗機飛行事業(yè)，在訓練中，面對困難銳意進取，遇到挫折勇于攀登，地面苦練，空中精飛，在較短時間內(nèi)掌握了過硬的飛行技術(shù)和本領(lǐng)，實現(xiàn)了從一名普通飛行員向艦載戰(zhàn)斗機飛行員的蛻變。
飛行員艾群在爬下飛機時向戰(zhàn)友們展示張超生前所用手電筒，并說：“這是張超的?！?BR> 面對訓練任務重、安全風險高等困難，航母部隊官兵自覺叫響“學英雄張超、做英雄傳人、建標桿部隊”口號，嚴格訓練秩序，嚴把技術(shù)規(guī)范，嚴控安全風險，結(jié)合這批飛行員晝間上艦資格認證，同時組織已獲得資質(zhì)的艦載戰(zhàn)斗機飛行員進行了艦基起降技術(shù)保持和提高訓練，母艦同步開展了長時連續(xù)航行，艦載直升機夜間著母艦訓練、飛行甲板損管及醫(yī)學救援和夜間航空保障流程驗證等訓練演練。
海軍副司令丁毅中將為取得航母資質(zhì)認證的艦載機飛行員頒發(fā)證書。
遼寧艦此次海上訓練，在飛行員隊伍規(guī)模、艦載機駐艦數(shù)量、艦載戰(zhàn)斗機訓練架次和強度均創(chuàng)歷史新高，組織艦載機多批次、多課目、多機種同場組訓，多項任務統(tǒng)籌并行，航母官兵崗位能力有了明顯提高，實際檢驗了航母飛行組織指揮流程，航母部隊的戰(zhàn)斗力又得到了進一步提高。
4月27日，29歲的解放軍一級飛行員張超在完成兩架次的海上超低空訓練后，執(zhí)行陸基模擬著艦訓練，但電傳飛行控制系統(tǒng)在滑行時突發(fā)故障，導致殲—15機頭超過80度角上仰，張超因事故犧牲。
隨后，海軍將艦載機飛行員訓練暫停了近兩個月，直到6月中旬。新華社報道，“6月16日，渤海灣畔，一架架殲—15飛機再次展翅海天間”，并稱此次事故沒有影響解放軍航母艦載機事業(yè)的前進步伐。