在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇一
一、主題的確定:
在學(xué)生的日常生活中,許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣,甚至達(dá)到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長(zhǎng)也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長(zhǎng)。針對(duì)此種情況,我們?cè)?01x年9月組織學(xué)生開(kāi)展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀、健康觀,并了解食用零食與自身健康成長(zhǎng)的關(guān)系。
二、對(duì)象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn):
1、對(duì)象:學(xué)校6年級(jí)6班全體學(xué)生
2、時(shí)間:201x年9月1日——10月1日,活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
3、地點(diǎn):學(xué)?;顒?dòng)室、學(xué)校周邊及社區(qū)。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響,以此增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)、自我保健意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、環(huán)保意識(shí)教育,并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究,培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā),通過(guò)認(rèn)真踏實(shí)的探究,實(shí)事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:
第一周:活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
2、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查:你平時(shí)愛(ài)吃什么零食,為什么愛(ài)吃這些零食?填寫(xiě)調(diào)查表。
3、討論目前食用零食存在的狀況。
4、小組成員提出對(duì)吃零食感興趣的問(wèn)題,指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問(wèn)題、小課題。
第二周:指定小組活動(dòng)方案
1、小組合作商討活動(dòng)方案。
2、小組根據(jù)活動(dòng)要求,以及組內(nèi)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工。
3、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)等活動(dòng)工具。
第三周:展開(kāi)科技實(shí)踐活動(dòng)
搜集組:
1、根據(jù)問(wèn)卷表統(tǒng)計(jì)出學(xué)生最喜愛(ài)的幾種零食并搜集其對(duì)身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料:何種零食對(duì)身體有益,何種零食對(duì)身體無(wú)益。
調(diào)查組:
1、調(diào)查零食的定義及種類。
2、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系。
3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購(gòu)買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學(xué)生在家庭生活中購(gòu)買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
采訪組:
1、對(duì)醫(yī)院兒科醫(yī)生進(jìn)行采訪,了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
2、安排食品安全部門(mén)專家進(jìn)行講座,了解食品安全相關(guān)知識(shí)。
展示組:
1、組織各小組成員代表召開(kāi)交流會(huì),交流各自活動(dòng)成果,并以中隊(duì)會(huì)形式在各班開(kāi)展宣傳展示活動(dòng)。
2、根據(jù)活動(dòng)成果制作宣傳單,在學(xué)校、家庭、社區(qū)進(jìn)行宣傳。
第四周:書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告,展示活動(dòng)資料。
1、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。
2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況。
五、活動(dòng)成果簡(jiǎn)介:
1、各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng),形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告。
2、活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門(mén),達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,對(duì)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待和食用零食起到了一定的指引作用。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇二
為實(shí)施科技興縣戰(zhàn)略,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,3月下旬至5月下旬,縣政協(xié)由主席楊秋良掛帥,副縣級(jí)干部、黨組成員陳罡,副主席凌曉林,秘書(shū)長(zhǎng)劉俊輝帶隊(duì),縣政協(xié)教科文衛(wèi)體委負(fù)責(zé)組織,縣政協(xié)提案委及縣科技局配合參與,組成專題調(diào)研組,深入湖南安邦新農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、湖南恒生制藥有限公司、湖南華高成套設(shè)備有限公司、湖南華高電子科技有限公司、衡陽(yáng)縣桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)、衡陽(yáng)縣衡創(chuàng)自動(dòng)化設(shè)備有限公司、衡陽(yáng)雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司、衡陽(yáng)縣益華農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司及縣科技局、縣農(nóng)業(yè)局、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展局等企業(yè)和單位,采取現(xiàn)場(chǎng)視察、聽(tīng)取匯報(bào)、座談研討等方式,就全縣基層科技創(chuàng)新工作進(jìn)行專題調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下。
一、基本情況
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),至20xx年底,全縣專業(yè)技術(shù)人才總量11118人。其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、高級(jí)職稱830人、中級(jí)職稱6374人、初級(jí)及以下職稱3913人。按學(xué)歷分:碩士學(xué)歷3人、本科學(xué)歷6753人、大專及以下學(xué)歷4361人。教育衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員占95%以上,而科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)的專業(yè)人員比重太低,科技人才特別是中高級(jí)人才嚴(yán)重不足。
近年來(lái),我縣科技創(chuàng)新工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大以及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),秉承自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)這一方針,縣科技局率領(lǐng)全縣廣大科技工作者緊緊圍繞科技興縣戰(zhàn)略,以提高自主創(chuàng)新能力為核心,著力強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè),全面實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程,大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),為推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展取得了顯著成效。截止目前,全縣已有國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)7家。
近三年累計(jì)申報(bào)專利926件,專利授權(quán)602件,專利申請(qǐng)量和授權(quán)量位居全市首位。近三年申報(bào)各級(jí)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目37項(xiàng)502萬(wàn)元,其中列入國(guó)家科技部項(xiàng)目5項(xiàng),省科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng),市科技計(jì)劃項(xiàng)目19項(xiàng),獲得市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)共7個(gè)。發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地12個(gè),扶持星火科技示范戶84戶,創(chuàng)建市級(jí)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地2個(gè),評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀星火科技示范戶25戶,有10家基層服務(wù)單位被省科技廳認(rèn)定為湖南省國(guó)家農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范省基層服務(wù)站等等。
二、主要成績(jī)
近年來(lái),縣科技局積極營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境,強(qiáng)化科技服務(wù),打造創(chuàng)新平臺(tái),加速科技成果轉(zhuǎn)化,全面推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的科技進(jìn)步,取得了顯著的成效。我縣先后兩次獲得全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)縣、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程縣、國(guó)家防震減災(zāi)工作先進(jìn)集體、全國(guó)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位、湖南省科技管理系統(tǒng)先進(jìn)單位、湖南省專利工作先進(jìn)縣、湖南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)縣、湖南省科技成果轉(zhuǎn)化示范縣等榮譽(yù)。我縣科技工作在全市科技工作績(jī)效考核中連續(xù)十年被評(píng)為先進(jìn)單位。主要成效是:
(一)科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。
近三年全縣共研發(fā)、引進(jìn)轉(zhuǎn)化各類科技新成果53項(xiàng),其中,自主研發(fā)20項(xiàng),引進(jìn)轉(zhuǎn)化33項(xiàng),推薦上報(bào)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng),獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。專利申請(qǐng)從開(kāi)始,每年平均以31%的速度遞增,位居全市前茅。申請(qǐng)專利334項(xiàng),其中發(fā)明專利60件,專利授權(quán)269項(xiàng),專利申請(qǐng)和授權(quán)量均列全市第一位。西渡經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)提升為省級(jí)高新區(qū),衡陽(yáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園躋身國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)示范園。
(二)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
近幾年來(lái),大力培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),建立高新技術(shù)企業(yè)后備庫(kù)。扶持企業(yè)建立各類專業(yè)研究5個(gè),科技創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)3個(gè);20xx年,湖南安邦農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會(huì)化集成式服務(wù)科技特派員工作站相繼在安邦新農(nóng)業(yè)科技有限公司成立,成為我縣首家省級(jí)院士工作站。全縣擁有恒生制藥、安邦農(nóng)業(yè)、華高設(shè)備、衡泰機(jī)械、榮爾輸變電、云天鍋爐、勝玉高科等7家國(guó)家高新技術(shù)企業(yè),有30家企業(yè)被列入高新技術(shù)產(chǎn)品企業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。連續(xù)三年在全省新型工作化考核工作中科技指標(biāo)的增幅均列全市第一。高新技術(shù)企業(yè)已成為促進(jìn)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
(三)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)。
科技項(xiàng)目的實(shí)施,引領(lǐng)了全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年來(lái),通過(guò)承擔(dān)實(shí)施國(guó)家、省、市科技項(xiàng)目,取得市級(jí)以上科技成果鑒定項(xiàng)目12個(gè)。企業(yè)自主創(chuàng)新能力明顯增長(zhǎng),全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,恒生制藥設(shè)立新藥研究中心,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),上繳國(guó)家稅收逐年攀升,是我縣最大的納稅大戶。據(jù)預(yù)算,今年稅收總值可達(dá)5000余萬(wàn)元。科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,提升了服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè),利用特色農(nóng)業(yè)打造特色品牌,科技成果的應(yīng)用、推廣、轉(zhuǎn)化,提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量和綜合水平。湖南安邦新農(nóng)業(yè)實(shí)施了公司+合作社+基地+農(nóng)戶的管理模式,是從事農(nóng)業(yè)科研、肥料生產(chǎn)、供種供苗、全程機(jī)械化作業(yè)、病蟲(chóng)防治、谷物烘干、農(nóng)產(chǎn)品訂單收購(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)于一體的一家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè),被中央電視臺(tái)譽(yù)為安邦模式。
衡陽(yáng)縣寺門(mén)前豬資源場(chǎng)的生豬優(yōu)良地方品種保種選育項(xiàng)目推進(jìn)了品種改良,獲得了市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)改良培育丹桂苗圃,種植生態(tài)農(nóng)業(yè)1100畝,實(shí)現(xiàn)年銷售收入5500萬(wàn)元,輻射5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)75個(gè)村3500余戶,實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。衡泰機(jī)械等一批高新技術(shù)和現(xiàn)代工藝入駐的企業(yè),帶動(dòng)了全縣技術(shù)引進(jìn)和創(chuàng)新的步伐。20xx年全縣實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值77.28億元,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重9.5%??萍挤?wù)體系的建設(shè),提升了企業(yè)自主創(chuàng)新能力。我縣建立了衡陽(yáng)縣科技信息網(wǎng)站,面向省內(nèi)外、縣內(nèi)外開(kāi)展信息查詢、信息發(fā)布等服務(wù),拓寬了信息服務(wù)領(lǐng)域。開(kāi)通了12396星火科技熱線,三年來(lái),共接處熱線電話1600余個(gè),并組織專家上門(mén)120次,幫助農(nóng)民解決問(wèn)題余個(gè)。
(四)科技服務(wù)水平明顯提高。
近幾年來(lái),縣委、縣政府及縣科技局以實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程為重點(diǎn),加快實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí),加快地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系建設(shè),加大執(zhí)法力度,加強(qiáng)宣傳教育,出臺(tái)《衡陽(yáng)縣地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》,積極構(gòu)建地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防和緊急救援三大工作體系。各項(xiàng)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。以西渡高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)為重點(diǎn),加大科技資源整合,打造科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái),為企業(yè)壯大提供技術(shù)人才支撐。在全縣凍編的大環(huán)境下,創(chuàng)造條件設(shè)立了縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心,與縣科技服務(wù)中心一道通過(guò)省科技廳組織的評(píng)估,先后為60余家企業(yè)開(kāi)展科技服務(wù),包裝、申報(bào)項(xiàng)目45個(gè),獲得立項(xiàng)支持12個(gè)。近三年下派科技特派員340人(次),累計(jì)推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)34項(xiàng),引進(jìn)新品種26個(gè),發(fā)放各類科技資料8萬(wàn)余份。科技下鄉(xiāng),科技服務(wù),科技興農(nóng),科普惠農(nóng),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收,為縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、存在問(wèn)題
盡管科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的助推作用越來(lái)越明顯,但基層科技工作現(xiàn)實(shí)情況不容樂(lè)觀,仍陷入位子不高難謀事,經(jīng)費(fèi)不足難辦事,職責(zé)不清難成事和要帽子無(wú)人權(quán),要支持無(wú)資金,要技術(shù)無(wú)人才的尷尬局面,主要表現(xiàn)在:
(一)科技意識(shí)不濃。
一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)中的重要作用認(rèn)識(shí)不足,或認(rèn)為科技創(chuàng)新投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、見(jiàn)效慢,不容易出政績(jī)。因而布置任務(wù)多、指導(dǎo)工作少,行政推動(dòng)力不強(qiáng)。一些政府和部門(mén)在科技自主創(chuàng)新和引進(jìn)上主動(dòng)性不夠,只熱衷于短、平、快的一般項(xiàng)目,因此,抓科技工作往往停留在表面,說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要,沒(méi)有將科技工作納入重要的議事日程。在工業(yè)化方面出臺(tái)的政策多注重于投資環(huán)境、投資規(guī)模等,缺乏鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的政策措施;科技創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新成果的形成和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)之間,沒(méi)有形成靈活有效的配套激勵(lì)機(jī)制。一些科研單位和企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)不濃,只熱衷于賺取微薄的產(chǎn)業(yè)低端效益,沒(méi)有制定科技發(fā)展戰(zhàn)略,把項(xiàng)目研究和推廣作為年度任務(wù)和職稱評(píng)定的手段,在課題立項(xiàng)和成果申報(bào)以爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)和評(píng)獎(jiǎng)為目的,忽視市場(chǎng)需要和技術(shù)創(chuàng)新,影響了科技成果轉(zhuǎn)化。
(二)財(cái)政投入不足。
近年來(lái),盡管財(cái)政把科技經(jīng)費(fèi)列入了年度財(cái)政預(yù)算,但因多種原因,科技經(jīng)費(fèi)一直不能足額兌現(xiàn),科技經(jīng)費(fèi)有名無(wú)實(shí)??萍紕?chuàng)新工作是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)建設(shè)工程,涉及對(duì)象上至政府及相關(guān)職能部門(mén),下至企業(yè)及每個(gè)生產(chǎn)要素單位。創(chuàng)新主體的培育、創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高等等,都需要人、財(cái)、物提供有力保障,雖然目前也有一些相關(guān)配套政策,但以企業(yè)為主、政府為引導(dǎo)的科研投入機(jī)制沒(méi)有真正形成,資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,致使科技創(chuàng)新總量不足;一方面,財(cái)政投入不多。據(jù)調(diào)查:全縣科技投入經(jīng)費(fèi)(含科技局一切經(jīng)費(fèi))年均不足200萬(wàn)元,低于全省平均水平,只達(dá)到本級(jí)財(cái)政一般預(yù)算支出的0。47%,遠(yuǎn)低于先進(jìn)縣市1。1%的標(biāo)準(zhǔn)(全國(guó)省市區(qū)科技進(jìn)步考核指標(biāo))。捉襟見(jiàn)肘的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到上級(jí)規(guī)定的最低比例。由于財(cái)政投入太少,導(dǎo)致目前全縣基層科技部門(mén)的基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱,影響工作的有效開(kāi)展。另外產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金也至今未確定,而全省90%以上的縣(市)設(shè)立了每年不低于50萬(wàn)元的產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金。另一方面,金融支持不夠。調(diào)研發(fā)現(xiàn),貸款難問(wèn)題是涉農(nóng)企業(yè)和種養(yǎng)大戶反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題。不少涉農(nóng)企業(yè)認(rèn)為金融支持不力,許多種養(yǎng)大戶前期投入需要大量資金,但由于沒(méi)有資金抵押,很難獲得銀行貸款。同時(shí),基層科技以企業(yè)為主體的多元化社會(huì)投入體系尚未形成,大部分企業(yè)和廠礦根本沒(méi)有預(yù)留科技發(fā)展基金,基層科技的原始創(chuàng)新缺乏強(qiáng)勁動(dòng)力。
(三)科技含量不高。
我縣工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總體科技含量不高,企業(yè)的自主研發(fā)能力不強(qiáng),具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果不多,新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新技術(shù)引進(jìn)步伐不快,嚴(yán)重影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。就農(nóng)業(yè)科技這一項(xiàng)來(lái)講,由于農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)技推廣等單位之間缺乏相互配合,因而造成農(nóng)業(yè)科研主題分散、低水平重復(fù)較多,產(chǎn)學(xué)研嚴(yán)重脫節(jié),致使現(xiàn)有鑒定的農(nóng)業(yè)科技成果普遍存在三多三少的.現(xiàn)象,即常規(guī)技術(shù)多、高新技術(shù)少;增產(chǎn)技術(shù)多、提質(zhì)技術(shù)少;單項(xiàng)技術(shù)多、配套技術(shù)少?,F(xiàn)有的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置分散,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站組織規(guī)模少,開(kāi)展服務(wù)工作各自為政,沒(méi)有形成技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)的整體優(yōu)勢(shì)。
(四)科研體制不順。
目前,科研立項(xiàng)和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全,科技評(píng)價(jià)還停留在論文發(fā)表上,科技成果沒(méi)有惠及廣大人民;科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不健全,科技人員進(jìn)行科技研發(fā)和推廣的積極性不高;科技創(chuàng)新的配套制度不完善,很多科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)不起來(lái),如農(nóng)業(yè)方面,由于土地流轉(zhuǎn)不快,農(nóng)業(yè)企業(yè)和大戶辦基地以及規(guī)模經(jīng)營(yíng)開(kāi)展不起來(lái);農(nóng)業(yè)科技投入風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制也不健全,目前開(kāi)展涉農(nóng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司少,政府對(duì)涉農(nóng)保險(xiǎn)的引導(dǎo)和支持力度也不夠強(qiáng)。尤為嚴(yán)重的是我縣發(fā)展環(huán)境欠優(yōu)??h委政府既沒(méi)有制定出臺(tái)科技創(chuàng)新有關(guān)政策,也沒(méi)有著力優(yōu)化科技發(fā)展環(huán)境,既沒(méi)有積極培育科技創(chuàng)新企業(yè)主體,也沒(méi)有積極主動(dòng)為科技企業(yè)排憂解難。比衡陽(yáng)雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司,成立于1982年,企業(yè)發(fā)展前景看好,但苦于沒(méi)有實(shí)施基地,奇缺職工住房,職工娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)更無(wú)從談起,老板一度向縣委、縣政府申請(qǐng)購(gòu)地?cái)U(kuò)建,至今杳無(wú)音訊。
(五)科研隊(duì)伍不強(qiáng)。
從技術(shù)研發(fā)和推廣人才看,全縣從事應(yīng)用技術(shù)研究開(kāi)發(fā)的高技能、高層次人才很少,懂技術(shù)、能科研、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的綜合人才更少。一是高科技人員占科技人員比例太低。例如,我縣科技創(chuàng)新的主管部門(mén)縣科技局在崗干職僅有29人,而其中是官多兵少,副科級(jí)以上干部就占13人(班子成員4人,主任科員9人),中高級(jí)科技人才少,復(fù)合型人才更少,不但科技專業(yè)人員缺乏,而且掌握現(xiàn)代科技經(jīng)營(yíng)管理的人才更為缺乏。二是科技人員偏向老齡化。由于編制限制,加上各科技企業(yè)部門(mén)的條件太差,招聘進(jìn)來(lái)的大中專畢業(yè)生逐年減少,年輕科技人員流失逐年增多,導(dǎo)致老中青比例失調(diào),年輕科技人員嚴(yán)重不足。
同時(shí),調(diào)研表明:年輕科技人員不安心本職工作主要表現(xiàn)在:
第一是改行跳槽。有的想方設(shè)法跳槽,去當(dāng)公務(wù)員或到條件較好的事業(yè)單位工作。
第二是工作動(dòng)力不足。有的科技人員敬業(yè)精神不強(qiáng),工作不努力,不愿深入基層做服務(wù)工作,不求上進(jìn),傳授技術(shù)也是照本宣科,對(duì)科技工作不熱心。
第三是不重視提高自身素質(zhì)。有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),憂患意識(shí)不強(qiáng),對(duì)新科技學(xué)習(xí)研究不夠,靠吃老本應(yīng)付工作,知識(shí)退化,觀念老化現(xiàn)象普遍。以致基層科技單位出現(xiàn)了沒(méi)人可進(jìn),沒(méi)人愿進(jìn),進(jìn)了也留不住的局面,造成這種局面的主要原因:一是認(rèn)為基層科技工作者地位低,待遇差,工作苦,與其他部門(mén)縱橫比較,心理失衡。二是激勵(lì)機(jī)制不完善。在經(jīng)濟(jì)待遇上,沒(méi)體現(xiàn)多勞多得的分配原則;在職稱評(píng)定上,重學(xué)歷,輕能力,不能完全體現(xiàn)工作實(shí)績(jī)。
(六)職能發(fā)揮不力。
當(dāng)前科技部門(mén)的職能逐步弱化:
一是有關(guān)基層科技部門(mén)的職能定位問(wèn)題,無(wú)論是基層科技人員還是地方政府領(lǐng)導(dǎo),大多數(shù)表示其職能不清??萍际堑谝簧a(chǎn)力??煽萍季诌€將會(huì)并到經(jīng)發(fā)局去,以至科技隊(duì)伍人心惶惶。
二是科技部門(mén)所擁有的職能與經(jīng)濟(jì)尤其是涉農(nóng)部門(mén)的交叉比較多,協(xié)調(diào)溝通的難度大,科技部門(mén)開(kāi)展工作往往需要利用行業(yè)主管部門(mén)的資源開(kāi)展,其工作的權(quán)威性受到很大影響。
三是基層科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不健全,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)技術(shù)推廣服務(wù)體系基本癱瘓,科技服務(wù)不夠廣泛。
四、對(duì)策建議
全縣科技工作目前面臨的困境,究其根源,有思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制等多方面的因素。加強(qiáng)基層科技工作,助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我們必須從以下幾個(gè)方面入手,對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造氛圍
科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于全民,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。我們建議縣委、縣政府及相關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)科技在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支撐和引領(lǐng)作用,進(jìn)一步解放思想,更新觀念。從戰(zhàn)略高度、全局高度逐步認(rèn)識(shí)基層科技的重要性,形成科技工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分,事關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢、事關(guān)全面建成小康社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)的共識(shí),全力支持基層科技工作。要始終堅(jiān)持抓科學(xué)技術(shù)這個(gè)第一生產(chǎn)力,遵循科技發(fā)展規(guī)律,真正把科技服務(wù)提到現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的首要位置。
縣委、縣政府應(yīng)就加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作專題研究,下發(fā)政策性文件,在資金投入、稅收優(yōu)惠、人才培訓(xùn)和引進(jìn)、目標(biāo)考核等方面作出規(guī)定。要切實(shí)加強(qiáng)我縣科技創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo),盡快成立和健全衡陽(yáng)縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持每?jī)赡暾匍_(kāi)一次科技創(chuàng)新大會(huì),評(píng)選和重獎(jiǎng)一批對(duì)全縣科技創(chuàng)新有重大貢獻(xiàn)的企業(yè)、項(xiàng)目和個(gè)人。要以貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要》為契機(jī),大力宣傳貫徹新時(shí)期的科技創(chuàng)新方針政策,積極探索新時(shí)期科技創(chuàng)新的新模式、新途徑、新方法,廣泛開(kāi)展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng),加大科技知識(shí)在全社會(huì)的傳播速度和覆蓋廣度,不斷營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新氛圍。
(二)加大投入提供保障
一是縣委、政府要加大財(cái)政對(duì)科技創(chuàng)新的投入力度。建議縣委、縣政府要根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和省、市有關(guān)規(guī)定,建立財(cái)政科技投入的穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制,依法調(diào)整科技工作預(yù)算支出方式,將全縣科技投入統(tǒng)一納入科技經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)列支項(xiàng)目,并在財(cái)政預(yù)算報(bào)告中具體體現(xiàn),確保我縣黨政一把手科技進(jìn)步目標(biāo)管理考核達(dá)標(biāo)。
二是引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)增加科技投入。政府可通過(guò)行政、經(jīng)濟(jì)的手段和政策約束激勵(lì)機(jī)制等,刺激企業(yè)增加研發(fā)投入。主動(dòng)牽線搭橋,定期舉辦支持科技創(chuàng)新的銀企洽談會(huì),促進(jìn)銀企工作。
三是加快建立起以企業(yè)為主體的多元化科技投入體系,逐步建立有利于全縣科技進(jìn)步創(chuàng)新的有效保障政策體系。此外,要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),做到科技經(jīng)費(fèi)??顚S?,為科技創(chuàng)新工作提供切實(shí)保障。
(三)完善機(jī)制推進(jìn)創(chuàng)新
建議縣委、縣政府盡快出臺(tái)以科技投入、財(cái)稅金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才隊(duì)伍建設(shè)、監(jiān)督考核機(jī)制等為主要內(nèi)容的相關(guān)配套政策。盡快制定出衡陽(yáng)縣科技創(chuàng)新工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)立科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金,對(duì)國(guó)家和省級(jí)認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、重點(diǎn)科技項(xiàng)目、科技成果、發(fā)明專利等,都應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在技術(shù)開(kāi)發(fā)、管理創(chuàng)新等方面作出突出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新型人才應(yīng)給予大力表彰激勵(lì)。要進(jìn)一步加大對(duì)基層科技工作的指導(dǎo)和扶持力度,指導(dǎo)和支持企業(yè)在發(fā)展中的技術(shù)瓶頸問(wèn)題,培育縣區(qū)科技項(xiàng)目,國(guó)家級(jí)星火、火炬計(jì)劃和中小企業(yè)創(chuàng)新基金,農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)金適度向基層開(kāi)放。要加強(qiáng)金融部門(mén)對(duì)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)改造項(xiàng)目扶持力度,予以貸款貼息,減少貸款風(fēng)險(xiǎn)。完善企業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu),擴(kuò)充擔(dān)保本金,創(chuàng)新?lián)7绞?,提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率,加速形成公平、便捷、安全、高效的中小企業(yè)擔(dān)保體系。同時(shí),要積極建立和完善科技工作考評(píng)機(jī)制,要把科技進(jìn)步工作列入年度目標(biāo)管理考核,建立和完善對(duì)地方綜合性和重要專項(xiàng)科技工作的考評(píng)辦法,并形成考評(píng)制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化科技工作在黨政工作中的地位,切實(shí)保證黨政一把手抓第一生產(chǎn)力工作落到實(shí)處。
(四)建強(qiáng)隊(duì)伍服務(wù)發(fā)展
建議省、市、縣人民政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人要有計(jì)劃地進(jìn)行科技政策知識(shí)培訓(xùn),提高其領(lǐng)導(dǎo)科技工作的能力和水平;同時(shí),要有計(jì)劃地加強(qiáng)基層科技工作者和廣大農(nóng)民的科技知識(shí)培訓(xùn)力度,切實(shí)提高全民科技綜合素質(zhì)。建議縣委、縣政府要明確基層科技部門(mén)是一線綜合性的部門(mén),是直接為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)的,應(yīng)當(dāng)具有協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)科技工作的職能。要制定優(yōu)惠政策,把一些優(yōu)秀的科技人才充實(shí)到科技部門(mén)中來(lái),從待遇和再教育與培訓(xùn)等方面調(diào)動(dòng)基層科技同志的積極性,激發(fā)他們?cè)诟髯缘膷徫簧喜粩嚅_(kāi)拓創(chuàng)新,奮發(fā)有為地工作,并努力為企業(yè)科技創(chuàng)新搭建服務(wù)平臺(tái)。
一是要搭建科技合作平臺(tái),著力圍繞我縣支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、科技需求現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的合作,建立更為緊密的產(chǎn)學(xué)研對(duì)接通道。
二是要搭建科技開(kāi)發(fā)平臺(tái),一方面積極籌建科技創(chuàng)新服務(wù)中心,為企業(yè)創(chuàng)新提供設(shè)計(jì)、信息、研發(fā)、推廣、培訓(xùn)等全方位服務(wù),為企業(yè)排憂解難辦實(shí)事。另一方面,要依托龍頭企業(yè)建立科技研發(fā)機(jī)構(gòu),使之成為聚集人才、研發(fā)產(chǎn)品、培育品牌的載體,把更多的企業(yè)推向科技創(chuàng)新的前臺(tái)。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇三
龍門(mén)浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?!?,校園內(nèi)樹(shù)木四季常青,綠蔭如蓋,種類繁多,一年四季月月有花開(kāi),天天有花香。每個(gè)季節(jié)在鮮花在綻放時(shí),同學(xué)們們都會(huì)駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下,在多彩的花圃旁,常常聚集著一批學(xué)生,他們有時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn),好奇地觀察著;有時(shí)唧唧喳喳,熱烈地交談著……,而這么多的花草樹(shù)木,學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了解的并不多,孩子們迫不及待地找老師詢問(wèn),渴望了解校園里的植物。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我班開(kāi)展了“走近校園植物”綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起,從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法,了解植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類的好處,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠的理念,爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)自然的科學(xué)品質(zhì),培養(yǎng)主人翁意識(shí),讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度,并學(xué)會(huì)一定的科學(xué)觀察方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué),嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法,主動(dòng)開(kāi)展調(diào)查研究,學(xué)會(huì)收集整理相關(guān)資料,能根據(jù)需要利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源,逐步具有自主收集信息、處理信息的能力,具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神,并學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識(shí),初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力,以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
(一)了解校園中的綠化分布,分組認(rèn)識(shí)校園花卉植物的種類,名稱、形態(tài)及數(shù)量。
(二)了解校園植物的特點(diǎn)和作用,探索植物奧秘的原因。
(三)了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能和種樹(shù)的知識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
(四)通過(guò)調(diào)查探究,讓學(xué)生提出一些合理化建議,使學(xué)校的植物資源越來(lái)越豐富,布局更加合理。
(五)通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),如畫(huà)一畫(huà)校園的植物,讀一讀唱一唱贊頌植物的詩(shī)文歌曲,做一做樹(shù)葉書(shū)簽、植物標(biāo)本,給植物掛樹(shù)牌,開(kāi)展綠色校園班會(huì),以“校園的植物”為題,舉辦一次作文競(jìng)賽活動(dòng)等,加深學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
(六)總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動(dòng)照片、調(diào)查表格展示、手抄報(bào),介紹活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(七)拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用,將活動(dòng)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,組織各個(gè)年級(jí)的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身邊的植物,并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準(zhǔn)備階段
1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識(shí),以及相應(yīng)的觀察方法和活動(dòng)要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式,還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。(1)用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
(2)對(duì)獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
2、其次,組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料,組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書(shū)籍,對(duì)植物的基本知識(shí)有更加深入一步的了解。
3、最后,指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。
第二階段啟動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng):利用班會(huì),在全班宣講開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)地重大意義,激發(fā)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)地積極性。
2、成立活動(dòng)小組,經(jīng)學(xué)生討論后,以10人為一組成立了4個(gè)小組,并選舉產(chǎn)生了小組長(zhǎng)、記錄員、資料員,制定了小組活動(dòng)方案,并進(jìn)行了分工,讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
第三階段實(shí)施階段
一、實(shí)地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物的分布,做好區(qū)域劃分,并標(biāo)上記號(hào)。學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟記校園花卉植物的名稱,觀察其外形,做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹(shù)木向老師請(qǐng)教。
1、了解校園中的綠化分布
走進(jìn)我校大門(mén),校門(mén)口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米,枝繁葉茂的黃桷樹(shù),宛若綠絨大傘,遮住了操場(chǎng)的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹(shù),形成一片綠化帶,校園主席臺(tái)上方是一個(gè)大花壇,高低錯(cuò)落種植著種植了迎春花、桃樹(shù)、茶樹(shù)、梔子、麥冬、小葉榕等植物;上操場(chǎng)圍繞教學(xué)樓的是一個(gè)直徑在一米左右的花壇,里面種植了桂花樹(shù);教學(xué)大樓后面的音樂(lè)樓四周,是一片樹(shù)林,種植著桃樹(shù)、香樟、桂花樹(shù)、竹子等喬灌木植物??梢哉f(shuō)除了上下操場(chǎng),其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用
的特點(diǎn),探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對(duì)研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄,寫(xiě)成了習(xí)作。其中第一小組重點(diǎn)探究紫薇樹(shù)、黃桷樹(shù)、迎春花,第一小組重點(diǎn)探究山茶花、桃樹(shù)、黃花槐。第三小組重點(diǎn)探究爬山虎、竹子、小葉榕樹(shù),第四小組重點(diǎn)探究桂花樹(shù)、竹子、梧桐樹(shù)。孩子們圍繞自己重點(diǎn)探究的植物仔細(xì)觀察,產(chǎn)生疑問(wèn),如黃桷樹(shù)生命力為什么強(qiáng)?桂花樹(shù)有哪些品種?迎春花為什么最早開(kāi)花?爬山虎怎樣往上爬?竹子為什么長(zhǎng)不粗?等問(wèn)題,并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問(wèn)題,寫(xiě)出了一篇篇調(diào)查報(bào)告。
二、了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
在活動(dòng)中,各組同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門(mén)浩學(xué)區(qū)中心校,學(xué)校的植物都是臨時(shí)請(qǐng)花木公司的工人來(lái)護(hù)理,學(xué)校平時(shí)聘請(qǐng)的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水,缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過(guò)道上的鐵樹(shù)出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象,過(guò)道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
2、進(jìn)行研究,通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式,了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識(shí)及種樹(shù)的科學(xué)方法。
同學(xué)們通過(guò)查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識(shí):
澆水:澆水的時(shí)間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來(lái)定。如夾竹桃、仙人掌(球)等,其耐旱性較強(qiáng),適當(dāng)?shù)母珊祵?duì)其生長(zhǎng)有好處,水澆多了反易引起爛。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇四
——天津科技館和大型開(kāi)放企業(yè)參觀
實(shí) 踐 報(bào) 告
天津大學(xué)“懷抱天大夢(mèng)想,見(jiàn)證科技領(lǐng)航”暑期社會(huì)實(shí)
踐服務(wù)團(tuán)
帶隊(duì)老師:王 玥
隊(duì) 長(zhǎng):許作瀅 武亞光
目錄
(一)調(diào)研方案 .................................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
四、調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)結(jié)果分析 .................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
五、提出可行性建議 .............................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
(一)問(wèn)卷樣本 ................................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
(二)參考文獻(xiàn) ................................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
一、實(shí)踐項(xiàng)目背景
(一)實(shí)踐背景
學(xué)校對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的大力支持和老師的鼓勵(lì),實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)科學(xué)技術(shù)的好奇和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,以及當(dāng)今時(shí)代對(duì)科學(xué)技術(shù)的倡導(dǎo),同時(shí)聯(lián)系到4個(gè)可以參觀大型企業(yè)的機(jī)會(huì)。
(二)實(shí)踐目的
為了更好的了解與學(xué)習(xí)“心系國(guó)計(jì)民生,勇?lián)嗄曦?zé)任”真正意義與作用,同時(shí)了解科學(xué)技術(shù)對(duì)生活和社會(huì)生產(chǎn)帶來(lái)的影響,我們利于這個(gè)暑假進(jìn)行了一次以參觀學(xué)習(xí)為主的實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐方案
(一) 調(diào)研方案
通過(guò)參觀的方式,開(kāi)拓視野,了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),科技
的發(fā)展和科技對(duì)生活和社會(huì)生產(chǎn)帶來(lái)的促進(jìn)作用。
(二) 日程計(jì)劃
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達(dá)青年人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公司
7月6日:福聚興機(jī)器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
三、行程記錄
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達(dá)青年人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公司
7月6日:福聚興機(jī)器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
四、實(shí)踐總結(jié)、思考與感悟
總體來(lái)說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)非常的成功,通過(guò)參觀康師傅飲品、泰達(dá)青年創(chuàng)業(yè)中心、三條石紀(jì)念館、伊利奶粉工廠,使我們了解和懂得了很多,創(chuàng)業(yè)的艱辛、高科技在生產(chǎn)中的重要性、舊時(shí)生產(chǎn)的的艱苦條件以及誠(chéng)信在商業(yè)活動(dòng)中的重要性,這些對(duì)我們將來(lái)的求職,工作,創(chuàng)業(yè)都具有十分重要的作用。
我們的第一站到達(dá)了天津的康師傅飲品生產(chǎn)工廠,漂亮的解說(shuō)員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細(xì)的給我們介紹了康師傅的各個(gè)飲品的特點(diǎn)及原料的產(chǎn)地等等。首先,解說(shuō)員帶我們參觀了產(chǎn)品展示廳,這里有所有的康師傅已經(jīng)上市和即將上市的產(chǎn)品,包括我們常見(jiàn)的礦物質(zhì)水、茶飲料,冰紅茶,綠茶,冰綠茶,勁涼紅茶,勁涼綠茶,烏龍茶,鐵觀音茶,茉莉清茶,茉莉蜜茶等等,以及一些明星代言時(shí)使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉,也在不知不覺(jué)中加強(qiáng)了我們對(duì)于這個(gè)陌生公司的好感。緊接著我們進(jìn)入了號(hào)稱亞洲唯一一個(gè)360度電影院,不得不說(shuō),在里面看電影真的很爽,雖說(shuō)只是看的康師傅的宣傳片,但片中所講的效益與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合給我們留下的印象真的很深刻。
鐘產(chǎn)量4.8萬(wàn)瓶的車間完美的運(yùn)轉(zhuǎn)科技真的是一種神奇的東西,僅僅是拇指大小的瓶胚就能吹成一個(gè)正常的塑料瓶,緊接著又能在電腦的控制下,由傳送帶制動(dòng)完成灌裝,封口,包裝等等一系列復(fù)雜的造作,工人們所起的作用僅僅是用于檢查并挑出殘次品。甚至連飲料的裝箱、儲(chǔ)存和出庫(kù)都是全自動(dòng)的。由于當(dāng)時(shí)并不允許照相,所以我們無(wú)法用圖片來(lái)向人們展示那種震撼的場(chǎng)面。不過(guò)這種全自動(dòng)的生產(chǎn)模式十分的先進(jìn),它即大大的節(jié)約了人力成本,又大大的加強(qiáng)了生產(chǎn)效率,已達(dá)到提高企業(yè)的利潤(rùn)。
在參觀結(jié)束的時(shí)候,我們得到了一次飲品暢飲的機(jī)會(huì),暢飲了所有的康師傅飲品,讓我們充分的了解了康師傅各種飲品的口味,為我們今后的選擇提供了借鑒。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇五
我們知道社實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分,目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容,促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,可以引導(dǎo)我們了解社會(huì),了解國(guó)情,從而堅(jiān)持有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)可以充分發(fā)揮我們的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì),為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神;而且合理利用課余時(shí)間,積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,可以全面提高自身素質(zhì),為就業(yè)做好準(zhǔn)備,最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力,因?yàn)閯?chuàng)新可以說(shuō)是一個(gè)企業(yè)或者說(shuō)國(guó)家的靈魂。
經(jīng)過(guò)我們班干的努力,我們班聯(lián)系了珠??煽诳娠嬃嫌邢薰具@樣一個(gè)實(shí)習(xí)單位,珠海可口可樂(lè)飲料有限公司是由澳門(mén)飲料有限公司與珠海邊控集團(tuán)有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè),也是可口可樂(lè)在中國(guó)建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂(lè)的歷史了解與學(xué)習(xí)、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動(dòng)化車間的參觀和最后的交流。
經(jīng)過(guò)了差不多兩個(gè)小時(shí)的車程,我們來(lái)到了實(shí)習(xí)單位——珠??煽诳蓸?lè)飲料有限公司,他們公司專門(mén)派了一個(gè)員工接待我們,接下來(lái)就是我們的參觀實(shí)習(xí)了??沙掷m(xù)發(fā)展宣言:
首先,她給我們介紹了可口可樂(lè)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展宣言:“積極樂(lè)觀,美好生活”,一個(gè)飲料公司怎么和“積極樂(lè)觀,美好生活”聯(lián)系在一起呢?這是我們的第一個(gè)疑惑,接下來(lái)她就為我們解開(kāi)了疑惑,是因?yàn)樗麄児景芽沙掷m(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務(wù)相關(guān)的七大領(lǐng)域,包括:多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關(guān)懷、為員工創(chuàng)造安全開(kāi)放的工作環(huán)境,從而讓人們都可以積極樂(lè)觀,創(chuàng)造美好生活。覺(jué)得全社會(huì)都應(yīng)該向他們公司學(xué)習(xí)這種發(fā)展宣言,畢竟現(xiàn)在整個(gè)地球都處于一個(gè)資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店:
接下來(lái)在引導(dǎo)的帶領(lǐng),我們參觀了公司的一個(gè)模擬商店,商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品,包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達(dá)、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水,當(dāng)然還有可口可樂(lè),模擬商店是一個(gè)各種產(chǎn)品經(jīng)過(guò)合理的擺放的商店,引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂(lè)冰箱,它不是一般的冰箱,它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設(shè)計(jì)的,這個(gè)也與可口可樂(lè)中國(guó)的“積極樂(lè)觀,美好生活”相呼應(yīng)。
展廳:
緊接著,我們來(lái)到了公司的展廳,這里有可口可樂(lè)的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡(jiǎn)介,同時(shí)也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂(lè)紀(jì)念品,當(dāng)中還有他們公司和各個(gè)領(lǐng)域的合作成果,無(wú)論是體育、文化,還是慈善事業(yè),都會(huì)有可口可樂(lè)的身影,這就給我們一個(gè)訊息,一個(gè)企業(yè)要懂得回饋社會(huì),這才是一個(gè)成功的企業(yè),在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上,我們又進(jìn)一步了解了可口可樂(lè)公司。
生產(chǎn)線:
到了我們最期待的環(huán)節(jié),究竟一瓶或一聽(tīng)可口可樂(lè)是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢?帶著期待的心情來(lái)到了他們的生產(chǎn)車間,可以發(fā)現(xiàn)工人很少,差不多每一個(gè)步驟都是自動(dòng)化的,從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動(dòng)化的,在這時(shí)我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展,當(dāng)然,在車間里我們可以看到一些工作人員,他們主要是負(fù)責(zé)把那些不合格品檢查出來(lái)一確保流到市場(chǎng)的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的,而在講解員的講解下,我們大概了解了整個(gè)生產(chǎn)的流程,同學(xué)當(dāng)中就有人驚嘆了一句:工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀?的確,這也是一個(gè)問(wèn)題。
交流與學(xué)習(xí):
參觀完生產(chǎn)線,整個(gè)參觀實(shí)習(xí)也基本上結(jié)束了,到最后我們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),同時(shí)還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品,在我們的交流當(dāng)中,對(duì)于同學(xué)們提的問(wèn)題和工作人員的解答,從中我們也可以學(xué)到很多的東西。
當(dāng)中努力地做到并且還做得很好,這為廣大的企業(yè)樹(shù)立了一個(gè)榜樣,再有就是他們公司專門(mén)設(shè)了參觀通道來(lái)為我們這些在校學(xué)生服務(wù),這可以說(shuō)是他們慈善的一個(gè)方面,也是對(duì)社會(huì)的一種無(wú)私貢獻(xiàn)。
科技創(chuàng)新方面的建議:
1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂(lè)廣告上,它和其他產(chǎn)品的一樣都是請(qǐng)一些明星來(lái)代言的,可是我覺(jué)得,他們公司可以以我們大學(xué)生為主角拍一個(gè)廣告,這樣的效果應(yīng)該也不錯(cuò)的,第一個(gè)是因?yàn)樵陲嬃系南M(fèi)群體主要是我們這些年輕人,第二個(gè)借此廣告也可以宣揚(yáng)他們的慈善精神,第三個(gè)就是花費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)少很多,也就是說(shuō)可以為企業(yè)帶來(lái)更大的利潤(rùn)。
2、在參觀過(guò)程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道,我們也知道塑料的發(fā)明是一個(gè)巨大的成功也是一個(gè)很大的失敗,它對(duì)我們環(huán)境的污染實(shí)在是太嚴(yán)重了,再說(shuō)對(duì)車間的工作人員身體也不好,所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶,或者有資本的話,可以開(kāi)發(fā)新的容量瓶,這也是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的舉動(dòng)。
3、再一方面,就覺(jué)得他們公司的總體布局不是很合理,因?yàn)槲覀円ボ囬g的話是全程要經(jīng)過(guò)他們的辦公室的,這樣不僅會(huì)打擾到他們員工的工作,嚴(yán)重一點(diǎn)的話有可能商業(yè)秘密會(huì)被竊取,所以可以考慮改變一下布局。
在對(duì)他們公司的各個(gè)方面有了一些了解之后,也深深明白,一個(gè)企業(yè)要成功,不是一步就可以做到的,而是要慢慢地積累,其實(shí)做人也一樣,沒(méi)有什么事可以一蹴而就的,我們當(dāng)中有不少人就是比較急躁,最后落得個(gè)畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀,同時(shí)回饋社會(huì)這一點(diǎn)是非常重要的,一個(gè)企業(yè)做得再大再?gòu)?qiáng),可是落得個(gè)罵名,那也是失敗的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也深深感覺(jué)自己各方面知識(shí)的匱乏,希望可以在剩下的不多大學(xué)生活里面可以更好地充實(shí)自己,覺(jué)得多讀書(shū)是一個(gè)不錯(cuò)的方法,無(wú)論是歷史方面的還是哲學(xué)方面的書(shū)或者只是一些雜志,對(duì)自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎(chǔ),只有這樣才可以在未來(lái)有競(jìng)爭(zhēng)的資本,社會(huì)就像一個(gè)公司:優(yōu)勝劣汰。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇六
(一)企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。
調(diào)研的大部分企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新已有初步認(rèn)識(shí)或了解,其中有5家企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺(jué)行為,引進(jìn)了不同層次的技術(shù)研發(fā)和管理人才,建立了內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或組建了松散的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。在技術(shù)研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持,研發(fā)成功的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)以上水平,產(chǎn)品以其較高的技術(shù)含量占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無(wú)水黃油”、“黃油粉”等產(chǎn)品,華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產(chǎn)品。
(二)企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),科技創(chuàng)新對(duì)特色產(chǎn)業(yè)的支撐和引領(lǐng)作用是毋庸置疑的。這次調(diào)研的10家企業(yè),近兩年共研發(fā)成功具有一定技術(shù)含量的新產(chǎn)品30多個(gè),取得多個(gè)省州級(jí)科技成果,這些產(chǎn)品均占據(jù)了一定的市場(chǎng)份額,拉動(dòng)了相聯(lián)產(chǎn)業(yè)的較快發(fā)展。在奶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產(chǎn)品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置,研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產(chǎn)品,達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的領(lǐng)先水平,創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)顯著經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),為全州奶產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了極大的發(fā)展空間。
(三)院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)條件有限,高層次技術(shù)人才缺乏,所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨(dú)立完成,只有通過(guò)院企科技合作,引進(jìn)智力、引進(jìn)成果,消化吸收再創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年,我市的院企科技合作工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,部分企業(yè)與省內(nèi)外的9家大專院校、科研院所建立了長(zhǎng)期技術(shù)合作關(guān)系,正在組織實(shí)施多項(xiàng)科技合作項(xiàng)目。臨夏什錦集團(tuán)依托甘肅農(nóng)大科研條件,通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),掛牌成立了清真食品研究所,合作開(kāi)展特色食品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝的研發(fā),不斷拓展市場(chǎng)占有率。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學(xué)和實(shí)習(xí)基地,共同開(kāi)展畜產(chǎn)品深加工等研發(fā)項(xiàng)目,增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展的后勁。
(四)企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件平臺(tái)正在開(kāi)始搭建。
基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)是企業(yè)開(kāi)展科技創(chuàng)新工作的重要前提,也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調(diào)研企業(yè)中,有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),配備了專職技術(shù)研發(fā)人員,購(gòu)置了較先進(jìn)的研究和分析儀器設(shè)備,還有5家企業(yè)設(shè)立了技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和分析化驗(yàn)室,已具備常用的分析和檢測(cè)設(shè)備和手段。這些企業(yè)均能自主開(kāi)展一般性技術(shù)研究和日常性的產(chǎn)品主要成份分析和品質(zhì)檢測(cè)工作。
(五)政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機(jī)遇。
黨的十七大提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策,確立了企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》增加了“企業(yè)技術(shù)進(jìn)步”專章,進(jìn)一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位,規(guī)定了通過(guò)財(cái)稅政策、產(chǎn)業(yè)政策、資本市場(chǎng)、科技中介服務(wù)體系等引導(dǎo)和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的多項(xiàng)優(yōu)惠措施。省上出臺(tái)了《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作的意見(jiàn)》,將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣(市)領(lǐng)導(dǎo)班子年度目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容,實(shí)行量化考核,市上建立健全了科技工作聯(lián)席會(huì)和市上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系科技項(xiàng)目制度,科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化。國(guó)家、省、州、市對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新從項(xiàng)目、資金方面切實(shí)加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級(jí)創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè),有2家企業(yè)被認(rèn)定為州級(jí)民營(yíng)科技型企業(yè)。
二、存在的問(wèn)題及分析
(一)企業(yè)的科技創(chuàng)新意識(shí)整體淡薄、開(kāi)展科技創(chuàng)新的主觀能動(dòng)性明顯不夠。
在調(diào)研的企業(yè)中,大部分的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者雖然在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會(huì),但對(duì)本企業(yè)如何開(kāi)展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊,感覺(jué)無(wú)所適從,對(duì)研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才投資缺乏積極性;也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者科技創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),對(duì)科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認(rèn)識(shí)不夠,安于現(xiàn)狀,小富即安,滿足目前的產(chǎn)品和市場(chǎng),缺乏危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擴(kuò)張意識(shí),固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思維定勢(shì),不愿進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
(二)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化投入嚴(yán)重不足,制約了創(chuàng)新工作的正常開(kāi)展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體,就應(yīng)該首先成為創(chuàng)新投入的主體,這一點(diǎn)在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、財(cái)力有限的地區(qū)尤其重要。但是,我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入為零,而國(guó)家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)者仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思維模式,將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全部寄托于政府投入,沒(méi)有政府科技投入,就不會(huì)自主投資開(kāi)展創(chuàng)新。同時(shí),企業(yè)中只注重廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)投入,忽視技術(shù)、人才等無(wú)形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。
(三)企業(yè)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件薄弱,創(chuàng)新主體地位還沒(méi)有真正確立,有效的創(chuàng)新體系有待進(jìn)一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室,其他企業(yè)由于思想認(rèn)識(shí)、自身?xiàng)l件和客觀因素的制約,目前均無(wú)內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),也不具備任何實(shí)驗(yàn)研究、分析化驗(yàn)設(shè)備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。所以,創(chuàng)新僅局限于單個(gè)企業(yè)、單個(gè)行業(yè)的行為,全面發(fā)展、縱橫交錯(cuò)、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務(wù)的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
(四)企業(yè)高層次技術(shù)創(chuàng)新人才和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中,有中專學(xué)歷的占職工總數(shù)的14%,大專學(xué)歷的占職工總數(shù)的12%,本科學(xué)歷的占職工總數(shù)的4%;有初級(jí)技術(shù)職稱的'占職工總數(shù)的11%,有中級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的5%,有高級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的2%??梢钥闯?,有學(xué)歷的和有技術(shù)職稱的人員僅占職工總數(shù)的31%和18%,這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應(yīng),難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
(五)激勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實(shí)到位。
雖然各項(xiàng)推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺(tái),但部分政策措施在貫徹過(guò)程中往往受到種種因素的牽制而落實(shí)不到位。如《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關(guān)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策,在實(shí)際操作中不能得到落實(shí)執(zhí)行。由于關(guān)乎企業(yè)切身利益的激勵(lì)政策不到位,在一定程度上既弱化了企業(yè)對(duì)政府的信任度,也削弱了激勵(lì)政策對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向作用。
三、對(duì)策及建議
(一)不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí),盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動(dòng)力,任何企業(yè)無(wú)論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何,離開(kāi)創(chuàng)新,在經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此,企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置,作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來(lái)抓。必須認(rèn)清形勢(shì),準(zhǔn)確定位,毫不動(dòng)搖地樹(shù)立科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈意識(shí),要把創(chuàng)新作為在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶。企業(yè)要通過(guò)成立技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍、改進(jìn)技術(shù)研發(fā)條件等措施,增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。要通過(guò)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)追蹤,掌握其在市場(chǎng)中所處的地位,瞄準(zhǔn)同行業(yè)先進(jìn)水平,不失時(shí)機(jī)地抓好新產(chǎn)品的研發(fā),優(yōu)化產(chǎn)品性能,提高產(chǎn)品品質(zhì),賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。新產(chǎn)品的研發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)鏈的配套延伸和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置,尤其要注重那些技術(shù)密集、引領(lǐng)市場(chǎng)、面向未來(lái)的新型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研制和技術(shù)儲(chǔ)備。
(二)要高度重視政府行政推動(dòng)作用,充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的宏觀引導(dǎo)職能。
雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)享有高度的經(jīng)營(yíng)、管理自主權(quán),但是從我市企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,如果放任企業(yè)盲目地開(kāi)展創(chuàng)新,與發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)優(yōu)勢(shì),勢(shì)必會(huì)走許多彎路,不但增加不必要的創(chuàng)新成本,反而會(huì)挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反,在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè),如果有了政府的強(qiáng)力推動(dòng),都會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實(shí)說(shuō)明,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為企業(yè)是創(chuàng)新的主體,創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事,而是要進(jìn)一步加大各相關(guān)部門(mén)的引導(dǎo)和推動(dòng)力度,政府有關(guān)部門(mén)要想方設(shè)法激發(fā)企業(yè)機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì),加大扶持培育力度,引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展各類技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責(zé)權(quán)利確定上,充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過(guò)加大項(xiàng)目支持、資金支持、政策支持力度,幫助企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力,引導(dǎo)通過(guò)創(chuàng)新來(lái)做大企業(yè),做強(qiáng)企業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)科技創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)的爭(zhēng)取、州級(jí)科技型企業(yè)的認(rèn)定等工作,研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施,激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新潛能。
(三)積極推動(dòng)院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎(chǔ)上,從企業(yè)自身發(fā)展需要、關(guān)鍵技術(shù)需求出發(fā),主動(dòng)去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)建立長(zhǎng)期合作的資源和平臺(tái),繼續(xù)拓寬科技合作領(lǐng)域,搭建科技合作平臺(tái),引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)成果進(jìn)行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關(guān)部門(mén)要采取更加有效的措施,積極牽線搭橋,吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過(guò)多種形式與我市企業(yè)聯(lián)合建設(shè)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),幫助論證和引進(jìn)科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬?xiàng)目,引進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才團(tuán)隊(duì),形成引進(jìn)科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展的新機(jī)制,盡快建立起推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的創(chuàng)新服務(wù)體系。
(四)加強(qiáng)企業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè),為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開(kāi)人才,在調(diào)研中企業(yè)談得最多也是人才,人才缺乏、人才機(jī)構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體,要樹(shù)立“只求所用,不求所在”、“只求所為,不求所有”的意識(shí),研究建立引進(jìn)使用好人才的機(jī)制,積極創(chuàng)造條件吸引人才來(lái)企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià),讓引進(jìn)的科技人才以無(wú)形資產(chǎn)入股,與企業(yè)結(jié)成利益共同體,充分調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計(jì)劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓(xùn)工作,持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對(duì)我市企業(yè)的實(shí)際,人才引進(jìn)中要注重引進(jìn)本地籍在外人才以及退休的科研人才,要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才,建立務(wù)實(shí)的用人機(jī)制,做到人盡其才,人盡其用,使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過(guò)營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)、選派科技特派員等措施,調(diào)動(dòng)各種知識(shí)、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,讓一切為創(chuàng)造財(cái)富做出突出貢獻(xiàn)的科技人才在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)、社會(huì)上有地位,使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺(tái)。
(五)不斷拓寬民營(yíng)企業(yè)科技投入渠道,切實(shí)加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對(duì)目前民營(yíng)企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現(xiàn)狀,要引導(dǎo)全社會(huì)多方增加科技投入,形成以財(cái)政投入為引導(dǎo)、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會(huì)集資和引進(jìn)外資為補(bǔ)充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵(lì)企業(yè)更新觀念,不斷加大對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)方面的自主投入,特別是對(duì)技術(shù)含量高、市場(chǎng)容量大的新產(chǎn)品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)機(jī)制,加大財(cái)政對(duì)創(chuàng)新的支持力度。加強(qiáng)銀企對(duì)接工作,積極爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的貸款支持,組織企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目招標(biāo),爭(zhēng)取社會(huì)及企業(yè)人員資金入股,擴(kuò)大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協(xié)調(diào)財(cái)稅等部門(mén),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省上關(guān)于支持企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的有關(guān)優(yōu)惠政策,用足用活國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策不斷推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
(六)建立健全科技創(chuàng)新服務(wù)體系,有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)的社會(huì)服務(wù)體系。
三是要大力發(fā)展技術(shù)、信息和人才市場(chǎng),規(guī)范技術(shù)交易行為,形成經(jīng)紀(jì)人交易、非常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)和常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)并存而逐步以常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)為主體的規(guī)范動(dòng)作體系,保證技術(shù)貿(mào)易的公平和公正,使成果轉(zhuǎn)化各方的利益都能得到有效保護(hù)。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇七
通過(guò)最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí),我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解,下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),提高崗位適應(yīng)能力,鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力,提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí),養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求,最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司,是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地,公司創(chuàng)建于xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年,目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主,集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán),擁有全資及控股公司十六家,其中有兩家分別在國(guó)內(nèi)及境外上市,主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖,光纜,通信光纜,同軸電纜,電力電纜,起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主,又有多項(xiàng)國(guó)家專利產(chǎn)品,并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命:公司產(chǎn)品工藝,技術(shù)管理,產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施,擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝,新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周,公司實(shí)行每周六天,每天八小時(shí)工作制,部門(mén)安排我主要以參觀,觀察的自由學(xué)習(xí)為主,各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門(mén)制度。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn),生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分:公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù),領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),來(lái)掌握公司各項(xiàng)管理制度,主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程,操控方法及安全注意事項(xiàng)來(lái)初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí),技術(shù)工藝崗位師傅:xxx。
公司主要產(chǎn)品,話線:跳線,鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜:hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天,通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家,想要立于不敗之地,那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中,每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)鍵,所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多,在此不能一一列舉,下面以本人之間,對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題稍作分析。
在串聯(lián)工序中,最主要的問(wèn)題是銅絲的線徑控制,例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo),必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮,否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模,它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素,退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題了,也可能造成對(duì)線徑的影響,如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定,主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān),絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比,與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的,不過(guò)對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后,測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較,自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架,可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān),如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng),那么擠塑機(jī)擠出來(lái)的絕緣料可能太稀不易控制,或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的,它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路,更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過(guò)嚴(yán)密計(jì)算精選出來(lái)的),絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能,是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的,所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單,但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
護(hù)套工序是通信電纜生產(chǎn)的最后一道工序,也是最關(guān)鍵的一道工序,如果操作不慎,那么釀成的后果損失是巨大的,不但員工的勞動(dòng)成效得不到體現(xiàn),而且造成昂貴的原材料和資源的浪費(fèi),還增加了公司產(chǎn)品的成本,降低了企業(yè)的效益。因此,護(hù)套工序的工作一旦開(kāi)始就不能停止,必須保證生產(chǎn)的連續(xù)性。護(hù)套工序的核心技術(shù)在擠塑機(jī),我公司生產(chǎn)市內(nèi)通信用電纜大多都是用的長(zhǎng)徑比是25:1的擠塑機(jī),擠塑機(jī)各區(qū)溫度的控制和模芯模套的選擇是關(guān)鍵。溫度控制不當(dāng),護(hù)套料融化不合格,若護(hù)套料被燒焦了,可能使擠塑機(jī)機(jī)頭內(nèi)堵塞,也可能由于護(hù)套料太軟而使護(hù)套偏心,出料必須與收線速度同步。模芯模套的選擇與安裝要根據(jù)電纜的規(guī)格來(lái)精確計(jì)算而確定,不宜大,更不宜小。模芯模套的安裝中心要嚴(yán)格在同一個(gè)水平線上,才能保證護(hù)套部偏心。
在質(zhì)量檢測(cè)中,最重要的是認(rèn)真和責(zé)任心,這是質(zhì)量檢測(cè)工作人員應(yīng)必備的素質(zhì),使用螺旋測(cè)微器(千分尺)測(cè)量單線的導(dǎo)體外徑和絕緣外徑時(shí),在正確測(cè)量的前提下,想要得到正確的結(jié)果,必須保證對(duì)測(cè)量對(duì)象保留原型,單線不能用力拉,更不能測(cè)量時(shí)螺旋測(cè)微器用力過(guò)大,否則測(cè)量值的誤差將增大,測(cè)量結(jié)果將失效。后道檢測(cè)中,熟練是關(guān)鍵。尤其是在測(cè)量通斷和測(cè)量導(dǎo)線直流電阻時(shí),只有熟練才能提高工作效率且保證測(cè)量準(zhǔn)確。我公司還有dcm全自動(dòng)測(cè)試儀,dcm機(jī)能對(duì)電纜的一次參數(shù)、二次參數(shù)進(jìn)行一次性測(cè)量,可測(cè)量的參數(shù)有:衰減,串音,電容不平衡,電容,電阻,電阻不平衡等。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。至于我的總體感覺(jué),就用四個(gè)字來(lái)概括,那就是“輕松,扎實(shí)”。在這一個(gè)月中,安排我主要以自由學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,我學(xué)到了很多生產(chǎn)工藝上的知識(shí)。作為一名初來(lái)乍到的大學(xué)生,也初步步入了社會(huì),融入到了xxxx,來(lái)到這里,每天我的.心里都很愉悅,在其中,我并沒(méi)有人們所謂步入社會(huì)后,為了物質(zhì)利益而所謂的爾虞我詐,勾心斗角。而更確切的說(shuō)是進(jìn)入了一個(gè)關(guān)系和諧,團(tuán)結(jié)奮斗,積極向上的團(tuán)隊(duì),大家每一個(gè)忙碌的身影上都帶著微笑。有性格豪爽,工作敬業(yè)負(fù)責(zé)的經(jīng)理上司,有自信而穩(wěn)重的主任,有幽默且喜歡開(kāi)玩笑的師傅張立偉,更有熱心,樂(lè)于助人的同事們。在我工作學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),都能給我耐心細(xì)致的講解。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)時(shí),同事們都能以一個(gè)學(xué)哥的態(tài)度來(lái)耐心的教我。測(cè)量中注意的問(wèn)題、測(cè)量方法、儀器的使用以及工藝標(biāo)準(zhǔn)要求,都一一細(xì)致的說(shuō)給我聽(tīng)。我雖然說(shuō)話部多,不善于表達(dá),但是我由衷的感謝他們。就連車間的工人師傅都能容忍我初來(lái)乍到的疏忽與錯(cuò)誤,在一次成纜工序中,我?guī)鸵晃还と藥煾荡┚€,由于我的不慎導(dǎo)致了好幾次的開(kāi)機(jī)斷線,在接線時(shí),師傅們并沒(méi)有生氣,還耐心的給我講解我造成斷線的原因,以及由于機(jī)器老化壞損而性能不良的特性及其最好的應(yīng)對(duì)方法。大家的關(guān)照,對(duì)于我一個(gè)不愛(ài)發(fā)問(wèn)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),無(wú)疑是最大的動(dòng)力?,F(xiàn)在我可以說(shuō):選擇xxxx,我選對(duì)了。
在車間的這一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,一直按照正常的作息時(shí)間安排,給我的第一印象就是讓我有了一種成熟的感覺(jué),更讓自己多了一份責(zé)任心,在這份責(zé)任心的驅(qū)使下,使我對(duì)公司的生產(chǎn)環(huán)節(jié)更加強(qiáng)烈的去學(xué)習(xí),去體會(huì)。也更加強(qiáng)了我對(duì)工作的期盼與向往。在想到即將要離開(kāi)公司返回學(xué)校一段時(shí)間的時(shí)候,反而有了一種難以割舍的情愫。工作給我的感觸更讓我加深了對(duì)以前工作的理解,不論做什么工作,都必須具備良好的職業(yè)道德水準(zhǔn)和過(guò)硬的職業(yè)技術(shù)水平。不論多么簡(jiǎn)單的工作,都有其中的奧妙,所以不能輕視每一個(gè)小小的環(huán)節(jié)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)。我學(xué)到了很多東西,更理解了工作的真諦。我有信心做號(hào)一名技術(shù)工作者,做一名優(yōu)秀的xx人。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇八
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生,深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,只有了解社會(huì),你才能真正做到融入社會(huì)。
從7月2號(hào)到7月5號(hào),我在科技館做了4天的志愿者,通過(guò)志愿者這個(gè)活動(dòng),自己的暑假生活不僅充實(shí)了,也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天,我按照規(guī)定的穿著,早早的從家出來(lái),早早的到了科技館,在科技館工作人員的分配下,我第一天工作就是在兒童科技樂(lè)園的“緊急迫降”。一共有六個(gè)志愿者在這個(gè)“緊急迫降”輪流工作,工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處,機(jī)上滑梯口,機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個(gè)孩子按規(guī)定的路線和方法游戲,以保證孩子們的安全。暑假里,孩子很多,滑梯上孩子需要排隊(duì)滑下來(lái),以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了,我們看著兒童科技樂(lè)園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有,我們也下班了。第一天,很累,腿很酸,不過(guò)還是很充實(shí),滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的,不用專門(mén)的光照是看不見(jiàn)的,很多游客不清楚,蓋完了之后以為沒(méi)蓋上總是要問(wèn)一問(wèn)。小孩子對(duì)這個(gè)也很是好奇,有一個(gè)小孩還搶了過(guò)去自己蓋。在入口處,碰到了好幾個(gè)家長(zhǎng)找不到孩子,孩子找不到家長(zhǎng)的,不過(guò)還好,兒童園不大,廣播出來(lái)都能找到。在入口處,也要清楚的知道餐廳,影廳,衛(wèi)生間,售票窗口等地的位置,以便為來(lái)往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長(zhǎng)和小朋友的溝通能力,也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子,不過(guò)換了一個(gè)兒童的游戲場(chǎng)所“城堡”。這里面一共有三層,有三個(gè)繞圈的大滑梯,我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來(lái),并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天,正好趕上周六日,人很多,很多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)玩,孩子們進(jìn)來(lái)這個(gè)“城堡”玩的高興就不愛(ài)出去了,家長(zhǎng)們站在出口著急,用廣播叫孩子們出去找家長(zhǎng)。一天總是很快結(jié)束,4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。在這,我不僅當(dāng)了志愿者,鍛煉了自己,還在休息時(shí)間在科技館里看看,了解了更多的知識(shí)。一方面,我鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流的耐心,細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,缺少經(jīng)驗(yàn),缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過(guò)這次的社會(huì)時(shí)間,這些缺少的東西都漸漸的增長(zhǎng)起來(lái)。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短,但是社會(huì)實(shí)踐提高了我社會(huì)實(shí)踐的能力,引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的今天,對(duì)已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇九
通過(guò)最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí),我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解,下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),提高崗位適應(yīng)能力,鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力,提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí),養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求,最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司,是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地,公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年,目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主,集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán),擁有全資及控股公司十六家,其中有兩家分別在國(guó)內(nèi)及境外上市,主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖,光纜,通信光纜,同軸電纜,電力電纜,起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主,又有多項(xiàng)國(guó)家專利產(chǎn)品,并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命:公司產(chǎn)品工藝,技術(shù)管理,產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施,擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝,新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周,公司實(shí)行每周六天,每天八小時(shí)工作制,部門(mén)安排我主要以參觀,觀察的自由學(xué)習(xí)為主,各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門(mén)制度。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn),生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分:公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù),領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),來(lái)掌握公司各項(xiàng)管理制度,主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程,操控方法及安全注意事項(xiàng)來(lái)初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí),技術(shù)工藝崗位師傅:xxx。
公司主要產(chǎn)品,話線:跳線,鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜:hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天,通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家,想要立于不敗之地,那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中,每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)鍵,所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多,在此不能一一列舉,下面以本人之間,對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題稍作分析。
在串聯(lián)工序中,最主要的問(wèn)題是銅絲的線徑控制,例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo),必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮,否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模,它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素,退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題了,也可能造成對(duì)線徑的影響,如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定,主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān),絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比,與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的,不過(guò)對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后,測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較,自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架,可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān),如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng),那么擠塑機(jī)擠出來(lái)的絕緣料可能太稀不易控制,或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的,它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路,更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過(guò)嚴(yán)密計(jì)算精選出來(lái)的),絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能,是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的,所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單,但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十
三月,一個(gè)富有生命力的季節(jié),一個(gè)孕育希望的季節(jié)??h教科所老師帶著假期到與專家及其它區(qū)縣教育者思維碰撞產(chǎn)生的火花,。會(huì)上,“我們能為小語(yǔ)做點(diǎn)什么”成了主要議題,從“送教團(tuán)”到“送教組”還是“送教小分隊(duì)”,通過(guò)大家對(duì)未來(lái)團(tuán)隊(duì)名稱的認(rèn)真議,細(xì)細(xì)品,“縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊(duì)”出爐了。理事們熱情高漲,當(dāng)即敲定了隊(duì)員人數(shù)、入選條件、選拔方式、活動(dòng)方式和具體內(nèi)容,并具體分工并落實(shí)了各理事的目標(biāo)任務(wù)。
四月,一個(gè)花香四溢的時(shí)節(jié),一個(gè)綠滿大地的時(shí)節(jié)??h教委三樓會(huì)議室,縣小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)、縣教科所副所長(zhǎng)冉建容宣布了這個(gè)擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)縣小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團(tuán)隊(duì)——“縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊(duì)”的正式成立。組建這樣的團(tuán)隊(duì),目的有三:其一,成立學(xué)習(xí)共同體,通過(guò)相互學(xué)習(xí),相互交流,共同成長(zhǎng),打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師隊(duì)伍;其二,發(fā)揮這支骨干教師隊(duì)伍的輻射作用,帶動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師將小學(xué)語(yǔ)文課程改革推向深入;其三,整合縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,用二至三年時(shí)間,開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師大輪訓(xùn),提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì),最終達(dá)到提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的目的。
送教隊(duì)成立大會(huì)上,縣教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、縣教科所所長(zhǎng)到場(chǎng)作了重要講話。他殷切希望隊(duì)員們要樹(shù)立六種意識(shí):一要增強(qiáng)大局意識(shí),走出小“我”,融入大“我”;二要有主動(dòng)意識(shí),學(xué)會(huì)自我加壓;三要有舞臺(tái)意識(shí),送教隊(duì)的成立,既是給全縣小語(yǔ)教師送去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),又是給團(tuán)隊(duì)成員提供自我展示的舞臺(tái);四要有品牌意識(shí),隊(duì)員們要精心準(zhǔn)備,送出去的一定要是精品,要讓受益者學(xué)到真正有價(jià)值的東西;五要有自律意識(shí),要求我們團(tuán)隊(duì)成員要嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立我們送教隊(duì)的良好形象;六要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),我們團(tuán)隊(duì)的每一分子都要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),要有凝聚力、戰(zhàn)斗力,要富有朝氣。接著,隊(duì)員代表陳本莉發(fā)言表達(dá)了隊(duì)員的心聲。然后,冉建容理事長(zhǎng)通過(guò)題為《不斷修煉,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)新局面》的講話,要求全體隊(duì)員進(jìn)一步明確了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠(yuǎn),需要每一位隊(duì)員不斷提高自身綜合素質(zhì),需要互助互學(xué),協(xié)作打造出一種戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)精神,才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。接著,陳紅英、應(yīng)紅四位理事分別將本期計(jì)劃送教的講座、上課、調(diào)研等相關(guān)內(nèi)容和思考一一向隊(duì)員作了展示。最后結(jié)合隊(duì)員愛(ài)好特長(zhǎng)進(jìn)行了統(tǒng)籌分組,并認(rèn)真研討落實(shí)了各組的送教任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動(dòng)的到來(lái)。
五月,一個(gè)大地姹紫嫣紅的時(shí)節(jié),一個(gè)天空色彩繽紛的時(shí)節(jié)。來(lái)自全縣的46名隊(duì)員再次相聚在實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了送教演練,這既是一次磨刀訓(xùn)練,又是一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。由理事和分別主講的《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質(zhì)量,關(guān)注生命價(jià)值——如何觀課議課》兩個(gè)主題講座,博古通今,聯(lián)系自己,結(jié)合課例,與現(xiàn)實(shí)相接,與專業(yè)相通,都在尋找與教師心靈的對(duì)接點(diǎn),都在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的切入點(diǎn)。由隊(duì)員、執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是給別人看的》一課,分別從第一課時(shí)到第二課時(shí)給大家展示了一篇課文完整的教學(xué)。之后,首先根據(jù)內(nèi)容分組再次進(jìn)行研討、修定和完善,然后根據(jù)送教地點(diǎn)分組進(jìn)行出行安排,最后冉所長(zhǎng)提出了送教的總體要求和注意事項(xiàng)。至此,本期的送教活動(dòng)準(zhǔn)備就緒。
提升自我,服務(wù)同伴——過(guò)程寫(xiě)真:
送教鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別:四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)共六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。
送教時(shí)間及送教對(duì)象:5月15日,送教到、后坪、四個(gè)鄉(xiāng)中心校;5月22日送教到兩個(gè)鄉(xiāng)中心校。
送教內(nèi)容:
2、課堂教學(xué):五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》一二課時(shí)。
3、問(wèn)卷調(diào)查及送教信息反饋
送教形式:來(lái)自全縣不同類別學(xué)校及教科所的共46名送教隊(duì)員,按送教內(nèi)容分為三個(gè)大組:講座組、上課組、問(wèn)卷信息反饋及聯(lián)絡(luò)組;細(xì)分為:講座兩個(gè)主題各一組,上課兩個(gè)課時(shí)各一組,主持人一組,調(diào)研、總結(jié)一組。按送教地點(diǎn)分為六個(gè)小組,分別由、徐曉慧、彭雪勤、應(yīng)宏、、陳洪英擔(dān)任組長(zhǎng),各小組的送教程序及時(shí)間安排統(tǒng)一,送教內(nèi)容統(tǒng)一,送教講稿及教案統(tǒng)一,送教人員合理搭配,展示過(guò)程既遵循統(tǒng)一又不拘泥于統(tǒng)一。
送教效果:
1、專業(yè)思想的提升分別在六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》的專題講座。他們引經(jīng)據(jù)典,引導(dǎo)大家真正的認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)及對(duì)社會(huì)的價(jià)值,并為以后怎樣踐行為人之道,探索為師之道,做一名真正的“人師”、“經(jīng)師”做了很好的指引。教師們?cè)谥匦聦徱晭煹碌耐瑫r(shí),得到了職業(yè)理想的提升。有的隊(duì)員以年輕的勇氣,漫步教師心靈,伶牙俐齒,語(yǔ)驚四座;有的以詼諧幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)精彩的現(xiàn)身說(shuō)法讓聽(tīng)眾產(chǎn)生心靈的共鳴,偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲,時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)問(wèn)題和大家互動(dòng),讓教師們?cè)诓恢挥X(jué)中明白做人的原則,處世的真理,更讓教師們看到了自身職業(yè)的崇高,自己的崇高。
2、課改理念的滲透:白馬羅建軍、火爐徐小惠、江口李光芬、鳳來(lái)王必蘭、王玉明、桐梓廖學(xué)超分別在六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《聚焦課堂關(guān)注生命——如何觀課議課》的專題講座。他們深入淺出,從理論到實(shí)踐解析了新課程背景下如何觀課、議課,詳盡地闡釋了“以學(xué)論教”等策略和方法。有的隊(duì)員通過(guò)一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的案例,讓教師們清楚地理解了在教學(xué)中應(yīng)除了關(guān)注學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以外,更要關(guān)注孩子們生命價(jià)值的體現(xiàn);有的結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),觸動(dòng)教師心靈,幫助他們走出了觀課、議課的誤區(qū),為學(xué)校今后的校本教研提供了方法,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向;有的結(jié)合課堂教學(xué)示范,給教師們傳遞了新課程改革的新理念、新思想、新方法。
3、教學(xué)技法的掌握:分別在六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)就五年級(jí)《自己的花是讓別人看的》分別示范了一二課時(shí)的教學(xué)。他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格,讓教師們明白了“一堂實(shí)實(shí)在在的常態(tài)語(yǔ)文課,也能十分精彩”;他們嫻熟的課堂駕馭能力、高超的教學(xué)技巧,讓聽(tīng)課教師折服。他們?cè)谧裱?duì)員集體備課形成的大框架下,結(jié)合不同的校情、學(xué)情及自身教學(xué)特色,大膽創(chuàng)新,產(chǎn)生了風(fēng)格迥異、方法靈活的課堂教學(xué)實(shí)效。有的訓(xùn)練學(xué)生抓重點(diǎn)語(yǔ)句,巧妙創(chuàng)設(shè)情景培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和人文精神,如利用簡(jiǎn)筆畫(huà)讓孩子理解“花團(tuán)錦簇”、“姹紫嫣紅”給聽(tīng)者留下了深刻的烙印;有的尊重孩子個(gè)性,活躍孩子思維,為孩子提供充分的時(shí)空,培養(yǎng)想象力、表達(dá)力;有的以“語(yǔ)文”為本位,教出了“語(yǔ)文味”、“文學(xué)味”,教出了語(yǔ)文本身的魅力和美??傊谑谡n教師精彩的演繹中,我們感受到了德國(guó)人那種“人人為我,我為人人”的崇高精神境界,并對(duì)新課程下的語(yǔ)文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí):教師需要多角度、多層次搭建學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話平臺(tái),利用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
4、專業(yè)成長(zhǎng)的理性思辨:在送教的同時(shí),為了進(jìn)一步發(fā)揮互動(dòng)交流的作用,使每一位受教教師都能以主人翁的姿態(tài)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),并在與他人比較、與自我比較、在自我反思中不斷進(jìn)步,送教隊(duì)的調(diào)研總結(jié)組精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查及送教信息反饋表,內(nèi)容涉及教師的職后培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)情況、教學(xué)情況以及對(duì)本次培訓(xùn)的滿意度,對(duì)今后的培訓(xùn)模式、送教模式、送教方式等提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。通過(guò)調(diào)研,所有四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語(yǔ)文教師均能積極配合并按要求認(rèn)真填寫(xiě),并結(jié)合自身實(shí)際,理性思辨,站在一定的高度發(fā)表了很有見(jiàn)地的看法。如希望今后的送教課型更豐富,迫切需要在先進(jìn)理念指導(dǎo)下的作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、班主任工作等方面得到更多的指導(dǎo)和幫助;專題講座中最好能有更多的案例,更貼近一線教師的教學(xué)實(shí)際等。對(duì)本次送教活動(dòng)的滿意度較高,達(dá)到了85%以上。
5、送教成果的展示交流和宣傳:本次接受送教的所有小學(xué)語(yǔ)文教師共72名自始至終參與了聽(tīng)講座、看課及填寫(xiě)調(diào)研資料。其中后坪、、等學(xué)校在保證學(xué)生安全或有教師上課的前提下,全鄉(xiāng)所有教師均參與了活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)自籌備到成立至開(kāi)展全程的相關(guān)資料,充分利用“縣小語(yǔ)會(huì)博客家園”或“縣教研網(wǎng)”這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流,先后發(fā)表了:整理撰寫(xiě)的理事會(huì)紀(jì)要《立足縣情議謀略開(kāi)展活動(dòng)講實(shí)效》和團(tuán)隊(duì)成立大會(huì)側(cè)記《小語(yǔ)籌謀求發(fā)展,送教潤(rùn)澤現(xiàn)風(fēng)采》;在送教隊(duì)成立大會(huì)上的發(fā)言《在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí),在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)》;冉建容所長(zhǎng)在送教隊(duì)成立大會(huì)上的講話《不斷修煉,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同開(kāi)創(chuàng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新局面》;拍攝的送教籌備研討掠影10張圖片;六位送教分隊(duì)活動(dòng)主持人寫(xiě)的通迅報(bào)道6篇;寫(xiě)的送教心語(yǔ)或隨筆共4篇;各送教分隊(duì)拍攝的送教活動(dòng)剪影共32張圖片。同時(shí),為了有效利用時(shí)空,傳遞新理念,引發(fā)新思考,送教隊(duì)專門(mén)制作了電子宣傳資料,在送教過(guò)程中利用課間休息,見(jiàn)縫插針地滾動(dòng)播放。其內(nèi)容主要有:健康的心靈,是幸福的源泉;當(dāng)你事業(yè)不如意,處逆境之時(shí),應(yīng)該想想那些還不如我的人,這樣你就不會(huì)再怨天尤人;當(dāng)你事業(yè)很如意,而使精神松懈時(shí),應(yīng)該想想比我更強(qiáng)的人,那么你的精神自然能夠振奮起來(lái);環(huán)境不會(huì)改變,解決之道在于改變自己;即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步;凡是出于人為的事,都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此,教育必須要“遵循自然”。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十一
時(shí)光荏苒,踏入中國(guó)電信江都分公司已經(jīng)有18天了.在這樣一個(gè)短暫而炎熱的夏季里,我學(xué)到了許多新的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多課本里曾描述過(guò)的器件,使我的知識(shí)從一個(gè)平面的感官跨入立體的認(rèn)識(shí),而這些知識(shí)的取得得衷心的感謝電信公司各部門(mén)工程師,主任等一些工作人員,是他們不吝賜教,運(yùn)用各種不同的形式讓我知道了一些終端的操作模式。
剛來(lái)的第一天我就感受到了公司安排的嚴(yán)謹(jǐn)性,秩序性.我被安排在二班一組,在這樣一個(gè)新組成的團(tuán)體里,我們相互討論,學(xué)習(xí),形成了一種新的氛圍,使我在暑期也能感受同學(xué)間相互幫助,共同進(jìn)步氣氛.接下來(lái)的幾天,我們的實(shí)踐活動(dòng)就緊鑼密鼓的進(jìn)行了,首先由維護(hù)安裝部的呂軍老師給我們介紹了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)的基本情況,使我對(duì)整個(gè)電信的外部系統(tǒng)有了一個(gè)框架的認(rèn)識(shí),緊接著的幾天就是由設(shè)備維護(hù)安裝中心的各領(lǐng)導(dǎo),工作人員給我們分別介紹了通信技術(shù)的發(fā)展,程控交換機(jī)技術(shù)和傳輸通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介紹,傳輸和mdf網(wǎng)管的操作演示,電源操作系統(tǒng)的操作演示,也了解到了江都個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的安排情況.然后是線路維護(hù)安裝中心的老師給我們介紹了固話,寬帶等應(yīng)用原理及如何讓這些技術(shù)成功的運(yùn)用到客戶端,這些細(xì)部的操作都是由電信部門(mén)的工作人員經(jīng)過(guò)精心的測(cè)試及維護(hù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.在這些天里,我們還了解到了電信公司未來(lái)的發(fā)展運(yùn)營(yíng)的基本情況以及c網(wǎng)的建造,光進(jìn)銅退的優(yōu)勢(shì),公司還安排了我們?nèi)ケ眻@看到了小靈通和c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)模式,那里的師傅們還當(dāng)場(chǎng)給我們演示了如何接光纖和銅線,并讓我們自己操作,增強(qiáng)了我們課外實(shí)踐能力。
彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼社會(huì)實(shí)踐也進(jìn)入尾聲了,雖然實(shí)踐快結(jié)束了,但我知道即將踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)人生的第一步.古人說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半,在這里我要感謝電信公司給我這次難得的機(jī)會(huì),讓我得以了解電信,了解工作的狀況.這次實(shí)習(xí)帶給我的東西很多,使我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的不足,明確了今后的目標(biāo),清楚了到達(dá)目標(biāo)的路應(yīng)該怎么走。我分明地感到,我在吸收著養(yǎng)分,我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)期間,我每天行走在飛速發(fā)展的城市中,穿行于行色匆匆的人群里,看著校園里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)弟學(xué)妹們,我感受到工作的壓力,生活的艱辛,自身的空虛!幸好我還有一年的在校時(shí)間,我應(yīng)該盡快武裝自己,充實(shí)自己,讓自己有底氣走向社會(huì),面對(duì)未來(lái),有能力闖出屬于自己的天地!
最后謝電信各部門(mén)的前輩給予我們的悉心指導(dǎo)與幫助。
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科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十二
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生知道環(huán)境受到嚴(yán)重的污染,一方面讓學(xué)生從環(huán)境污染的方面了解認(rèn)識(shí)到今天我們周邊環(huán)境的情況,一方面讓學(xué)生對(duì)生活廢品的處理進(jìn)行思考,從而利用廢品做成一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等,希望能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的反思,激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源,形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高審美的能力,啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)的對(duì)象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)
對(duì)象:三四年級(jí)全體學(xué)生。
規(guī)模:三四年級(jí)全體學(xué)生共235人,占全校學(xué)生的33%。
時(shí)間:20xx年1月4日--2月31日,活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)、放假的課余時(shí)間。
地點(diǎn):學(xué)?;顒?dòng)室、學(xué)校周邊及社區(qū)。
三、實(shí)踐活動(dòng)目的和方法
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到利用廢舊物品的意義,并發(fā)表自己的看法。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行重新組合,制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等,學(xué)會(huì)裝飾等手法。
3、能發(fā)現(xiàn)和欣賞用廢舊物料而制成的物品的美,提高審美的能力,提高環(huán)保意識(shí),并體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛,形成克服困難的勇氣和毅力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(二)活動(dòng)方法:
1.學(xué)會(huì)采用多種方式、途徑收集資料,為利用廢舊物品做好準(zhǔn)備。
2、以研究性為活動(dòng)重點(diǎn),經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法,能自己制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等。
3.以合作性為活動(dòng)手段,小組合作學(xué)習(xí),初步學(xué)會(huì)如何與人交際、與人協(xié)作。
4.以創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),以自主性為活動(dòng)主線,指導(dǎo)學(xué)生完成制作。
5、以自主性為活動(dòng)主線,說(shuō)說(shuō)對(duì)自己作品的看法。
6、在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)要注意多鼓勵(lì),少批評(píng),多提建議,少做結(jié)論。自主性貫穿在整個(gè)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:
第一階段:動(dòng)員和培訓(xùn)
1、接觸、討論問(wèn)題。
2、了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。
3、學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
第二階段:準(zhǔn)備階段:
(一)提出問(wèn)題認(rèn)識(shí)問(wèn)題
1、討論了解現(xiàn)時(shí)生活環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象,應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善呢?
2、從身邊的廢舊物品想起,討論并舉例我們生活中的廢品有哪些。
3、收集材料,并篩選材料。
(二)成立小組
1、根據(jù)學(xué)生意愿,自由組合,形成實(shí)踐小組。
2、各小組成立后,選定組長(zhǎng),學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。
3、進(jìn)行小組分工。
(三)形成小組實(shí)施方案
各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃,分配研究時(shí)間,細(xì)分研究?jī)?nèi)容,制作調(diào)查表,預(yù)定成果等。
第三階段:活動(dòng)實(shí)施階段
(一)、收集資料活動(dòng)本活動(dòng)采取的形式多樣:走訪、上網(wǎng)下載、上圖書(shū)館查閱等。
(二)、制作生活小物品的活動(dòng)
1、相關(guān)生活廢品材料的準(zhǔn)備。
2、分小組合作進(jìn)行廢物利用的制作,將廢品制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具。3、各小組把制好的生活小物品集中起來(lái),在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分類處理,并做好記錄工作,指導(dǎo)教師主動(dòng)向各組了解制作的情況。
4、各活動(dòng)小組行動(dòng)結(jié)束后,如實(shí)地向同學(xué)們展示活動(dòng)中的不足之處,再將所有材料進(jìn)行綜合整理。列出活動(dòng)主要內(nèi)容,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的活動(dòng)體會(huì)。
第四階段:評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段
1、各小組匯報(bào)自己的制作成果,可以把成果制作成照片、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。2、各成員進(jìn)行自我評(píng)價(jià),由小組長(zhǎng)收集,整理匯報(bào)。
3、教師根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的'情況,給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。
五、活動(dòng)的措施
1、呈現(xiàn)學(xué)校周圍環(huán)境臟亂差的圖片,引起學(xué)生的思考。
2、組織學(xué)生就問(wèn)題談感受,提問(wèn)題。利用多媒體介紹本次實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
3、教師提出問(wèn)題,布置活動(dòng)的要求,能否運(yùn)用廢舊材料,通過(guò)奇思妙想,作成一些生活小物品?教師運(yùn)用已有的資料,介紹一些廢物利用的例子,讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生意愿,自由組合的前提下,合理分配各組成員,以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則提供給學(xué)生。組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。
5、組織學(xué)生進(jìn)行資料收集活動(dòng)。給學(xué)生一些制作的重點(diǎn)提示。給組長(zhǎng)發(fā)放“活動(dòng)記錄表”,以用作小組活動(dòng)結(jié)束后收集整理有關(guān)的生活小物品。及時(shí)跟蹤了解各小組活動(dòng)進(jìn)行的情況,為學(xué)生出謀獻(xiàn)策,當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用,讓學(xué)生能順利地完成利用廢物制成生活小物品的活動(dòng)。
六、總結(jié)與反思
在這次《生活垃圾中廢舊物品的回收再用》的活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)比較感興趣,學(xué)生利用廢品制作的生活小物品比較新穎、獨(dú)特。通過(guò)這次活動(dòng)能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的反思,激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源,形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的審美能力,還提高了學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)的能力,啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,并讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛,形成了克服困難的勇氣和毅力,但在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn),仍有部分學(xué)生查閱資料技能、整理材料能力、運(yùn)用工具的能力、交往與表達(dá)能力較薄弱,需要教師進(jìn)行作一步的指引及輔導(dǎo),另外,開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得還不足夠,下一次需改善。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十三
(1)xx自然村基本村情介紹
位置與人口:xx自然村位于xx省xx市南部新區(qū)南6公里處,該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮(zhèn)中心區(qū)。全村有人口近20xx人,耕地4000多畝,屬于土地人均占有較少的農(nóng)耕地區(qū)。該村的農(nóng)業(yè)人口以外出務(wù)工為主,農(nóng)業(yè)人口在家從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)較少,對(duì)農(nóng)業(yè)的重視程度不夠,且農(nóng)業(yè)發(fā)展較為落后。
農(nóng)業(yè)概況:該村農(nóng)業(yè)屬于較為落后的華北溫帶農(nóng)業(yè)區(qū),多年來(lái),農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低,種植作物較為單一,農(nóng)業(yè)布局較為不合理問(wèn)題突出。夏季農(nóng)作物以大豆、玉米為主,其他作物種植較少,種植單一現(xiàn)象嚴(yán)重。
氣候:該村位于我國(guó)華北平原南部的溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,多集中在7、8月份,降水集中,冬季寒冷干燥、氣候條件較為優(yōu)越。年降水量在750毫米左右,洪澇,干旱災(zāi)害比較頻繁,春旱夏澇。但是今年該地區(qū)的氣候較為異常,多日來(lái)未形成有效降雨,夏季旱災(zāi)較為嚴(yán)重,多數(shù)農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。
(2)xx自然村20xx年農(nóng)業(yè)種植分布(以20戶為例)
(3)農(nóng)業(yè)的利用調(diào)查以及分析
1、通過(guò)部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農(nóng)業(yè)種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位,占據(jù)耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出(xx市為棉花的重要傳統(tǒng)棉花種植區(qū)),現(xiàn)在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數(shù)量少,以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業(yè)為主,大多數(shù)農(nóng)民均有小范圍種植。
2、農(nóng)業(yè)種植作物不合理,農(nóng)業(yè)畸形發(fā)展較為嚴(yán)重。在xx市這種傳統(tǒng)中原平原農(nóng)耕區(qū),竟然有大于1%的林業(yè)用地(此處的林業(yè)用地是指在農(nóng)耕用地基礎(chǔ)上進(jìn)行樹(shù)木的種植,不包括正常的防護(hù)林帶用地和瓜果林業(yè)種植用地),是嚴(yán)重浪費(fèi)耕地的現(xiàn)象。同時(shí)大豆種植太多,不利于農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,農(nóng)業(yè)種植問(wèn)題十分突出。
3、耕地意識(shí)淺薄,耕地利用率低,沒(méi)有形成良好的產(chǎn)后附加值。我大致詢問(wèn)了一下村里的叔叔伯伯農(nóng)業(yè)種植的情況,大多數(shù)的農(nóng)戶在小麥玉米等農(nóng)作物收入后,直接投入市場(chǎng),十分的廉價(jià),沒(méi)有形成深加工,畝產(chǎn)凈利潤(rùn)僅有500元左右,部分甚至不足500元的凈利潤(rùn)。同時(shí)農(nóng)民種植的時(shí)候?qū)ν坏貕K重復(fù)種植,大多數(shù)的農(nóng)戶都是夏季種植大豆,冬季種植小麥,土壤的更新能力嚴(yán)重下降,很多土壤容易板結(jié)致使農(nóng)作物不耐旱。特別是在今年的農(nóng)業(yè)大旱,許多農(nóng)戶對(duì)本來(lái)干旱的土地又進(jìn)行了大水漫灌,致使農(nóng)業(yè)干旱加劇。
4、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的經(jīng)驗(yàn)阻礙現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。多數(shù)的農(nóng)業(yè)種植者憑借傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行種植,阻礙了科學(xué)化的農(nóng)業(yè)種植。例如,大豆、小麥留種(留種是指把去年收獲的農(nóng)作物種子拿到今年進(jìn)行播種,而不是市場(chǎng)上的農(nóng)業(yè)科研院所所提供的`種子)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)播種時(shí)出苗率低等問(wèn)題。
(4)農(nóng)業(yè)發(fā)展建議及應(yīng)對(duì)措施
1、農(nóng)業(yè)種植應(yīng)該符合科學(xué)規(guī)律、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不能單一、基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)種植地位不可以動(dòng)搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農(nóng)作物,同時(shí)也是保證該地區(qū)商品糧基地形成的重要基礎(chǔ),對(duì)全國(guó)的農(nóng)業(yè)具有重要的影響。對(duì)于該村的農(nóng)業(yè)種植中,大豆應(yīng)該保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的種植規(guī)模和數(shù)量。應(yīng)該在75.8%的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)販p少,控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過(guò)高的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)種植雖然維護(hù)了基本的農(nóng)業(yè)種植需求,但不利于農(nóng)民的收入增加。所以應(yīng)該保持在一個(gè)較為穩(wěn)定的種植規(guī)模,但是不能過(guò)多。
2、重視中藥材的種植,就近利用xx市場(chǎng)。
我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”,中藥材種植歷史悠久、xx市是中國(guó)最大的中醫(yī)藥的集散地和種植地。該村應(yīng)該利用這一地理人文優(yōu)勢(shì),大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規(guī)模和交易規(guī)模的知名度,而且有利于該村的農(nóng)民收入的增加。我綜合分析認(rèn)為該村中藥材種植應(yīng)該控制在5%—15%之間,同時(shí)可以防止中藥材價(jià)格的波動(dòng)引起的大面積虧損。村委會(huì)可以向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)給予一定的政策支持,例如,該村可以向xx市市政府申請(qǐng)白芷、芍花、蒲公英,、白術(shù)等種植基地。提高規(guī)模效益和競(jìng)爭(zhēng)力,形成穩(wěn)定的貨源供應(yīng)地和品牌競(jìng)爭(zhēng)地。
3、形成良好的種植結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的附加值,。
農(nóng)業(yè)本是一個(gè)較為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)、處于各產(chǎn)業(yè)的底部、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物品直接出售到市場(chǎng)中,產(chǎn)品的附加值低。因此在農(nóng)業(yè)深加工上應(yīng)該做足功夫。與此同時(shí),xx市地區(qū)農(nóng)業(yè)人口較多、外出務(wù)工的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。開(kāi)辦企業(yè)(以農(nóng)副產(chǎn)品為主的企業(yè))較為方便,這樣不僅有利于農(nóng)業(yè)外出人口的回流、更是直接增加了當(dāng)?shù)厝丝诘木蜆I(yè)渠道,發(fā)展了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。這些企業(yè)可以錯(cuò)位發(fā)展。例如開(kāi)辦小企業(yè)進(jìn)行發(fā)展,可以分為農(nóng)業(yè)食品加工的開(kāi)始由那一家公司進(jìn)行,加工由哪一家進(jìn)行,最后投入市場(chǎng)的公司企業(yè)負(fù)責(zé)什么,這樣不僅分工明確,而且市場(chǎng)掌握在自己手中,贏得了企業(yè)發(fā)展的一席之地。
4、樹(shù)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀念。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廣義上是指農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化耕作、現(xiàn)代化種植。最重要的是現(xiàn)代化的種植觀念,為了推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè),許多的地方都做了相應(yīng)的措施,我們xx自然村也可以學(xué)習(xí)其他地方的經(jīng)驗(yàn)。我們可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)講座、農(nóng)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)等。這樣不僅有利于增加農(nóng)民的科學(xué)種植經(jīng)驗(yàn),而且有利于農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
5、利用xx市市場(chǎng)的毗鄰優(yōu)勢(shì),發(fā)展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬(wàn)左右,擁有皖北地區(qū)較大的全國(guó)蔬菜瓜果批發(fā)市場(chǎng)。xx自然村距離xx市中心區(qū)僅有13公里,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個(gè)高附加值的產(chǎn)業(yè),且不需要較多的勞動(dòng)力,只要交通便捷,市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)突出即可。xx自然村擁有通達(dá)的水泥路和縣道多條,105國(guó)道一條。為我區(qū)發(fā)展推廣新技術(shù),蔬菜外運(yùn)提供了支撐條件。
在我的半個(gè)月細(xì)致分析以后我得出了上述的結(jié)論,并把成果給了村委會(huì)。雖然分析的不夠全面和淺薄,但是我還是很滿意,下面的片段,我想談一談社會(huì)實(shí)踐暑假社會(huì)實(shí)踐給了我那些東西,下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷來(lái)談一談!
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句至理名言大家可能都知道,暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生必備的社會(huì)知識(shí)應(yīng)用技能,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,實(shí)踐不可缺少、極為重要。在中國(guó)的各個(gè)高等院校中,都對(duì)大一新生安排了相應(yīng)的暑假社會(huì)實(shí)踐的課程,而且都是比較重視的。各個(gè)高等院校開(kāi)展的形式也是不相同的,我們xx學(xué)院的暑假社會(huì)實(shí)踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”、‘科技支農(nóng)”、“義務(wù)支教”等形式,在我們班級(jí)里就有很多的同學(xué)選擇義務(wù)支教,相對(duì)于其他的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)說(shuō)“義務(wù)支教”更具有一種社會(huì)責(zé)任感、教育的尊重感,同時(shí)也是大學(xué)生選擇的較為普遍的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。而我選擇的實(shí)踐項(xiàng)目是社會(huì)調(diào)查和科技支農(nóng)這一項(xiàng)。我作為一名農(nóng)村來(lái)的孩子,農(nóng)村的感覺(jué)始終是最美好的回憶,對(duì)農(nóng)村有特殊的感情。中國(guó)政府始終把“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”這三農(nóng)問(wèn)題作為社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),我的家鄉(xiāng)xx省xx市更是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,中原傳統(tǒng)農(nóng)耕區(qū),但是多年來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不是很樂(lè)觀。為此我以我的家鄉(xiāng)xx市xx自然村農(nóng)業(yè)為例進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行分析,貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里,剛剛還沒(méi)有開(kāi)始放暑假,我就計(jì)劃著我的社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)始,我做了大量的準(zhǔn)備工作,首先在學(xué)校考慮自己的調(diào)查方式,自己的調(diào)查人員和問(wèn)卷的制作,并收集了相關(guān)的資料。期末考試結(jié)束后,坐上火車的那一刻,正式開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。
20xx年7月4日
坐在飛奔的火車之上,望著窗外向后飛速移動(dòng)的樹(shù)木、農(nóng)田,仿佛像觀看電影一樣,欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的中國(guó)江淮大地山水,此時(shí)此刻的我,如癡如醉的沉浸在此景之中,正所謂“青山漫翠還幽谷,千里碧玉照高臺(tái)”。游弋在綠色的“海洋”之中,心中的喜悅之情無(wú)以言表,我的心早已飛到半載未見(jiàn)的的家鄉(xiāng)。晴空萬(wàn)里,微風(fēng)習(xí)習(xí),綠波蕩漾,欣賞著大地的綠色之美,我仿佛看到了希望,看到了未來(lái),也看到了實(shí)現(xiàn)我社會(huì)實(shí)踐的家鄉(xiāng)風(fēng)景,此時(shí)此刻我內(nèi)心的狂熱之情已無(wú)法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學(xué)院回到久違的家中,感到無(wú)比的親切,火車上的一整天里,我一直看著窗外的樹(shù)木、農(nóng)田,給人一種莫名的喜悅,大約上午10左右,我到了淮河北岸,沿線的柳樹(shù)、楊樹(shù)映在眼前,家就不遠(yuǎn)了,夢(mèng)就不遠(yuǎn)了。上午12時(shí)30分左右到了我的家鄉(xiāng)xx省xx市。到家后,我進(jìn)行一番洗漱,準(zhǔn)備前往村委會(huì)征求實(shí)踐的意見(jiàn)及做法。我向村委會(huì)聞主任說(shuō)了我的意見(jiàn)和實(shí)踐內(nèi)容,聞主任代表村委會(huì)接受了我的實(shí)踐并進(jìn)行了蓋章接受工作。
20xx年7月5日—20xx年7月7日
這天黎明我早早的就起床準(zhǔn)備工作,搬上我的電腦到鄰居家蹭無(wú)線網(wǎng),我收集了華北和皖北地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料,為我們xx自然村的農(nóng)業(yè)作對(duì)比分析數(shù)據(jù)。我收集的數(shù)據(jù)中涉及了皖北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及不利的災(zāi)害因素,其中洪澇和干旱災(zāi)害是最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,對(duì)該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最廣泛。另外,為了更好地做一次詳細(xì)的調(diào)查,我還進(jìn)行了調(diào)查表格的制作,調(diào)查的內(nèi)容包括最近幾年的農(nóng)作物種植狀況(數(shù)據(jù)來(lái)自xx鎮(zhèn)人民政府)和今年的農(nóng)作物種植狀況,。7月7中午,電子版本的表格制作好了以后,拿到了村委會(huì),交由相關(guān)的人員進(jìn)行審閱修改,工作人員對(duì)我的表格制作十分滿意,并對(duì)表格進(jìn)行了一定的修改,提出了中肯的意見(jiàn)和建議。
20xx年7月8日—20xx年7月11日
經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備工作以后,調(diào)查工作終于要正式開(kāi)始了。我對(duì)被調(diào)查的人員進(jìn)行了隨機(jī)的分配,一共抽樣調(diào)查了20戶農(nóng)業(yè)種植狀況作為分析數(shù)據(jù)。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數(shù)差別較大,有的只有幾畝耕地,有的有幾十畝,還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地,但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方,沒(méi)有分析之前就可以看出農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)較為單一,是一個(gè)比較普遍的問(wèn)題。我在調(diào)查的過(guò)程中受到了調(diào)查戶的好奇和歡迎,還有質(zhì)疑,有的問(wèn)我“搞這個(gè)有什么用?”我對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了仔細(xì)、細(xì)致的回答。在這個(gè)過(guò)程中我非常的享受。感覺(jué)很快樂(lè),同時(shí)又有一些辛苦。在7月11日的上午,我終于把調(diào)查工作做完了。頓時(shí),我有一種喜形于色的心情,內(nèi)心感覺(jué)so happy!我回家后還向我的爸爸媽媽說(shuō)了我的計(jì)劃和做法,爸爸媽媽表示了支持,并且免去了我的所以“勞動(dòng)”呀!
20xx年7月12日—20xx年7月15日
調(diào)查表格和過(guò)程雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是還有一個(gè)最艱巨的任務(wù) ——進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和比對(duì)矯正。所謂的對(duì)比、分析矯正,就是進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合以及數(shù)據(jù)的計(jì)算。面對(duì)龐大的數(shù)據(jù),首先需要分類整理,把各種數(shù)據(jù)用手寫(xiě)的謄寫(xiě)下來(lái),然后進(jìn)行數(shù)據(jù)的電腦輸入和計(jì)算,經(jīng)過(guò)三天的計(jì)算和輸入,7月13日下午終于圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)。接下來(lái),就該利用自己學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析數(shù)據(jù),我是學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的,對(duì)于農(nóng)業(yè)的種植和區(qū)位優(yōu)勢(shì)有一點(diǎn)了解。我利用收集的資料然后分析比對(duì)數(shù)據(jù)(參考了相應(yīng)的電子文獻(xiàn)和紙質(zhì)文獻(xiàn)),得出了結(jié)論和種植策略。最讓我滿意的是關(guān)于中藥種植這一方面,我們都知道xx市是“中華藥都,華佗故里”,但是真正能夠做出成績(jī)的企業(yè)和農(nóng)業(yè)自然村并不多。我認(rèn)為xx市這一市場(chǎng)應(yīng)該好好地利用,我對(duì)xx市的農(nóng)業(yè)種植提出來(lái)自己的見(jiàn)解,同時(shí)可以說(shuō)是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的肯定和檢驗(yàn)。
20xx年7月16日—20xx年7月17日
這天早上,我早早的起床了,等到村委會(huì)上班。到了村委會(huì)見(jiàn)到了書(shū)記,我向他提交了我的成果,書(shū)記接下來(lái)報(bào)告分析,細(xì)細(xì)地看了一下,做出了肯定的意見(jiàn)和建議。并說(shuō)我們會(huì)仔細(xì)看看你的成果,盡可能的實(shí)施。由于聞主任不在,最終的社會(huì)實(shí)踐評(píng)語(yǔ)書(shū)記進(jìn)行填寫(xiě)。此時(shí)我的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)完成了大部分,開(kāi)始接近了尾聲。
20xx年7月18日—20xx年7月29日
這一階段是我最繁忙的時(shí)間,我的社會(huì)實(shí)踐雖然已經(jīng)做完了,但是實(shí)踐報(bào)告需要認(rèn)真的完成。為了這個(gè)報(bào)告,可讓我絞盡腦汁,上網(wǎng)參考資料,進(jìn)行資料的截取,最后還有自己打字輸入的環(huán)節(jié),終于“蒼天不負(fù)有心人”,在緩慢的打字過(guò)程中完成了實(shí)踐報(bào)告。同時(shí),在寫(xiě)好實(shí)踐報(bào)告的后期進(jìn)行了小范圍的修改。
我的父母來(lái)自于農(nóng)村,我的童年就是在農(nóng)村長(zhǎng)大。對(duì)于農(nóng)村我有特殊的感情。農(nóng)業(yè)調(diào)查是符合我的實(shí)際狀況,符合我的專業(yè)知識(shí)和技能,暑假利用這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我更好的了解家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng),建設(shè)我的家鄉(xiāng),共同筑建美麗的中國(guó)夢(mèng)。
我認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會(huì),能夠把握這短暫的時(shí)間做社會(huì)實(shí)踐這樣有意義的事情,是一種快樂(lè)。邁進(jìn)21世紀(jì)的大門(mén),作為中國(guó)當(dāng)代青少年,特別是大學(xué)生為代表的高知識(shí)分子,是我們祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。我們必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,必須在馬克思主義指導(dǎo)下闊步前進(jìn),肩負(fù)起歷史賦予的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮自己的才能,壯大我們的國(guó)家、服務(wù)我們的人民和民族。農(nóng)業(yè)調(diào)查不僅給了我一種思考的新方法、新思路,而且給了我其他東西給不了的東西。
此次社會(huì)實(shí)踐,受益良多,比我開(kāi)始做之前所想像的要好的多。半個(gè)多月的假期實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,所做工作似乎有點(diǎn)無(wú)聊,但在無(wú)聊之中從同伴身上也體驗(yàn)到無(wú)聊之中的樂(lè)趣,似有意猶未盡,回味無(wú)窮之感。
與此同時(shí),我感覺(jué)到只有接觸到社會(huì)才會(huì)深深的體會(huì)到,生活是如此的艱辛,社會(huì)是如此的殘忍。農(nóng)民為了過(guò)上自己心中理想的所謂的“生活”,每天辛勤而勞苦的工作著。時(shí)時(shí)還會(huì)受到酷暑的炙烤,甚至受到中暑的生命危險(xiǎn)。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時(shí)間和生活去辛勤的工作,到年底收獲的季節(jié)換來(lái)的卻是兩三千元的所謂的收入,卻拉下了一身的疾病。進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的世界以后,才知道原來(lái)我們是那么的無(wú)知,那么的奢侈,難道我們辛苦勞動(dòng)農(nóng)民的時(shí)間和生活就值這么點(diǎn)錢嗎?農(nóng)民只是讓用農(nóng)業(yè)來(lái)生存下去,或者說(shuō)只能生存在生活的邊緣和社會(huì)的底層,至于用這點(diǎn)錢去“生活”,那只不過(guò)是上層社會(huì),比“生存”好聽(tīng)一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過(guò)上農(nóng)民理想中的生活,還需要付出很大的艱辛與努力,繼續(xù)用科學(xué)的方法種植。同時(shí)還需要政府國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視。
對(duì)于還在求學(xué)的我們來(lái)說(shuō),不管是切身體驗(yàn)過(guò)工作,還是道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)工作的好與不好,難道我們不應(yīng)該有所改變嗎?在校我們每天學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作、思考與社會(huì)的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)中去,理論的內(nèi)在價(jià)值,是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體現(xiàn)出來(lái)的。如果光有理論的學(xué)習(xí),而沒(méi)有農(nóng)村的實(shí)踐,理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來(lái)的,那么理論只不過(guò)是停留在書(shū)本上的一堆廢紙而已;如果光有社會(huì)實(shí)踐,而沒(méi)有理論的指導(dǎo),那么會(huì)大大的影響我們工作的效率,增加我們的各種成本,難道我們的社會(huì)生產(chǎn)不就是為了獲得更高的效率?理論,通過(guò)工作實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值,給人們的日常生活帶來(lái)便利;農(nóng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐,通過(guò)我們理論的指導(dǎo),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,創(chuàng)造更多的價(jià)值,幫助農(nóng)民提高收入,同時(shí)在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中尋求理論的創(chuàng)新,技術(shù)的創(chuàng)新,科技的創(chuàng)新,幫助我們偉大社會(huì)主義勞動(dòng)者——農(nóng)民。
通過(guò)假期半個(gè)多月農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng),讓我懂得很多東西,在大學(xué)里,我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的幾種能力:學(xué)習(xí)力,思考力,行動(dòng)力,執(zhí)行力,表達(dá)力,管控力,這六種能力將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作起到很大的作用,也會(huì)這些東西對(duì)我們未來(lái)事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。人類社會(huì)發(fā)展到今天,已經(jīng)沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專業(yè)而停留的,在這個(gè)連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代,我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎?更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對(duì)口的工作是那么的不易?,F(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才,而不是專業(yè)型的人才。所以,我們要培養(yǎng)我們了解,學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力,思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐能力(這需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程,時(shí)間的長(zhǎng)短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng),都是幫助我們將來(lái)處理事情的“思維方式”的形成。工作就會(huì)帶來(lái)壓力,在工作實(shí)踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,還要學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)點(diǎn)頭,學(xué)會(huì)鼓掌。更重要的是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
我們的思想,我們所學(xué)的理論,是我們行動(dòng)的指南,是我們做事的準(zhǔn)則。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個(gè)將來(lái)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種有效模式(或者說(shuō)一種能力),將來(lái)用此模式去實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。在此過(guò)程中,我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力,從個(gè)人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn),以精神的成長(zhǎng)為發(fā)展方向,創(chuàng)造自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造屬于自己的社會(huì)價(jià)值。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ倪^(guò)程中,我們要清楚兩點(diǎn),第一,我們應(yīng)該理清到底什么對(duì)我們最重要;第二,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標(biāo)的過(guò)程中,知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對(duì)于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊,而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對(duì)我們來(lái)說(shuō),理想是一種召喚及驅(qū)使我們向前進(jìn)步的使命,而不僅僅是一種美好的構(gòu)想,這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過(guò)程。理想是什么并不重要,重要的是理想對(duì)我們發(fā)揮什么作用,對(duì)理想固執(zhí),對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀,不斷努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益,而應(yīng)該專注于一般人無(wú)法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活,工作學(xué)習(xí)中,我們對(duì)于追求精神層面所作的努力,遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求,這也許是我們的不幸,因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下,我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來(lái)。我曾說(shuō)過(guò),如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,那就是對(duì)自己的青春,生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對(duì)我們的青春負(fù)責(zé),對(duì)我們的生命負(fù)責(zé),對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)。
我們也許可能經(jīng)常在我們未來(lái)的判斷上犯錯(cuò)誤,但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤,那就是追求幸福,將來(lái)過(guò)上我們理想中的生活。其實(shí),人這一生是相當(dāng)短暫的,我們一生都是為了一樣?xùn)|西,那就是幸福!只是幸福這東西,是相對(duì)而言的,沒(méi)有絕對(duì)的名詞,只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō):“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生,亦或是腐朽的人生,全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生,才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人,形成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),或者是博弈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。不管你是選擇燃燒的人生,還是腐朽的人生,這些都無(wú)可指責(zé),只是生活,賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利。
其實(shí),走出校門(mén)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣,我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的,改變我們所能改變的,適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則,以便于將來(lái)能在社會(huì)中游刃有余。同時(shí),我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,生要有夢(mèng)想,這樣才有才有存在的價(jià)值,夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想,夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華,現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是美好的,關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
“成非凡之事者,必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”,現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí),也在成就一些人,正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣,這或許也是一種公平。我不管別人所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)?lái)什么好遠(yuǎn),但為了我心中的理想,將來(lái)讓我的親人過(guò)上富足而高貴的生活,我一直在努力著。我知道,現(xiàn)實(shí)不是童話,夢(mèng)想更不是神話,游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說(shuō)出我的想法,是我做事的態(tài)度;追求我所追求的,是我行事的哲學(xué);持之以恒的風(fēng)格,也是踐行我所說(shuō)的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是,在別人看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí),經(jīng)過(guò)我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí),攻破別人的所謂不可能,成就我得夢(mèng)想,這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制,所以,將來(lái)我為了讓這種限制降到最低,我必須讓自己有所改變。
對(duì)于將來(lái)要踏上工作崗位的我們來(lái)說(shuō),我們不應(yīng)該畏懼工作,工作是我們實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的一種方式而已,工作也是早晚的事。正如史鐵生所說(shuō),死是一件不必急于求成的是,該來(lái)的總會(huì)要來(lái),該面對(duì)的總是要面對(duì)的,這只不過(guò)是早晚的事。過(guò)早的工作并非是壞事,它使我們離夢(mèng)想的距離更近了,工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說(shuō)過(guò),古之立大事者,不惟之有超世之才,更兼有堅(jiān)韌之志。人需要在社會(huì)中去歷練,時(shí)時(shí)刻刻接受社會(huì)的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí),我們也許應(yīng)該謹(jǐn)記,忘“戰(zhàn)”必危,忘學(xué)必廢。
總之,生存可以隨遇而安,但生活需有所堅(jiān)持,理想是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的格調(diào)。與此同時(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng),積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和是社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,培養(yǎng)發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極地投入社會(huì)實(shí)踐,深入農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民,了解社會(huì),是我們成長(zhǎng)成才的正確道路,是強(qiáng)少年大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,發(fā)揮自己的聰明才干,為社會(huì)貢獻(xiàn)的重要途徑。
同時(shí),暑期社會(huì)實(shí)踐恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園的,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我我絢麗舞臺(tái),利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,砥礪自己。在社會(huì)實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的能力,將來(lái)為我們走出校園,走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也十分嚴(yán)峻?,F(xiàn)代社會(huì)所需要的人才已經(jīng)不僅僅是單純的知識(shí)性人才。時(shí)代賦予人才的定義不斷地改變,作為21世紀(jì)的人才,不僅要有良好的知識(shí)駕馭能力,而且要有社會(huì)實(shí)踐能力,具有創(chuàng)新意識(shí),將時(shí)間用于實(shí)踐的意識(shí),將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
現(xiàn)在,在中國(guó),人才的招聘會(huì)上,面試的大學(xué)生人山人海,對(duì)于應(yīng)聘的企業(yè)來(lái)說(shuō),要求基本上相同,幾乎都要求工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐多少,因此對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),同等的學(xué)歷情況下,如果你具備了更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力,你的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更加明顯。
像我們這樣的大學(xué)生,暑假做一些社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,你的能力就會(huì)得到很大的提高,你的與人交流能力將會(huì)有很大的改變,所以說(shuō)。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)將是你的一筆無(wú)形的資產(chǎn)。年輕是我們青少年的最大資本,是我們最驕傲的資本,因?yàn)槟贻p,我們可以去開(kāi)拓一些意想不到的的事業(yè)。21的大學(xué)生就需要有開(kāi)闊的視野,開(kāi)拓的精神。在暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐的活動(dòng)中,我們就是一只等待飛翔的雄鷹,慢慢的張開(kāi)了自己的羽翼,飛向了高高的蒼穹,去搏擊浩瀚的藍(lán)天,踏足高聳的白云。未來(lái)的我們都想成為一個(gè)奔馳的駿馬,去馳騁草原;我們都想成為載入史冊(cè)的歷史名人,永垂不朽,萬(wàn)古長(zhǎng)青。實(shí)踐會(huì)給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現(xiàn)在,憧憬美好的未來(lái),我們會(huì)是一顆最亮的明星,終日運(yùn)行。今天我們用實(shí)踐證明了自己,證明了我們的未來(lái)和希望。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年青的大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和未來(lái)。因?yàn)檫@次社會(huì)實(shí)踐,讓我們懂得了許多東西,誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),年少輕狂的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們不關(guān)心社會(huì)大事和時(shí)代發(fā)展?走出了校園,走進(jìn)了社會(huì)和農(nóng)村,我們用行動(dòng)證明了我們的能力和責(zé)任。
活動(dòng)結(jié)束了,我們每個(gè)人可能感覺(jué)很辛苦?;叵肫鹫{(diào)查時(shí)大汗淋漓皮膚被曬得黝黑,幸福與心酸的感覺(jué)涌入腦海。每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實(shí),少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗,當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂,來(lái)到農(nóng)村鄉(xiāng)間的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗。這樣的實(shí)踐,這樣的我們,這樣的快樂(lè)。謝謝xx學(xué)院和村委會(huì)給我們提供那么多的幫助和機(jī)會(huì),在這次的實(shí)踐中我們會(huì)再接再厲,更上一個(gè)臺(tái)階。這樣的實(shí)踐希望學(xué)校多多安排,它使我們終生受益。
最后,要感謝我得親戚,朋友,村委會(huì)、學(xué)校對(duì)我這半個(gè)多月以來(lái)的支持與幫助,對(duì)于你們的照顧與幫助,我感激至深,永生難忘!最后希望學(xué)校多多舉辦這樣的暑假社會(huì)活動(dòng),這樣的活動(dòng)讓我們終生受益!
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇一
一、主題的確定:
在學(xué)生的日常生活中,許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣,甚至達(dá)到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長(zhǎng)也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長(zhǎng)。針對(duì)此種情況,我們?cè)?01x年9月組織學(xué)生開(kāi)展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀、健康觀,并了解食用零食與自身健康成長(zhǎng)的關(guān)系。
二、對(duì)象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn):
1、對(duì)象:學(xué)校6年級(jí)6班全體學(xué)生
2、時(shí)間:201x年9月1日——10月1日,活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
3、地點(diǎn):學(xué)?;顒?dòng)室、學(xué)校周邊及社區(qū)。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響,以此增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)、自我保健意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、環(huán)保意識(shí)教育,并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究,培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā),通過(guò)認(rèn)真踏實(shí)的探究,實(shí)事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:
第一周:活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
2、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查:你平時(shí)愛(ài)吃什么零食,為什么愛(ài)吃這些零食?填寫(xiě)調(diào)查表。
3、討論目前食用零食存在的狀況。
4、小組成員提出對(duì)吃零食感興趣的問(wèn)題,指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問(wèn)題、小課題。
第二周:指定小組活動(dòng)方案
1、小組合作商討活動(dòng)方案。
2、小組根據(jù)活動(dòng)要求,以及組內(nèi)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工。
3、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)等活動(dòng)工具。
第三周:展開(kāi)科技實(shí)踐活動(dòng)
搜集組:
1、根據(jù)問(wèn)卷表統(tǒng)計(jì)出學(xué)生最喜愛(ài)的幾種零食并搜集其對(duì)身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料:何種零食對(duì)身體有益,何種零食對(duì)身體無(wú)益。
調(diào)查組:
1、調(diào)查零食的定義及種類。
2、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系。
3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購(gòu)買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學(xué)生在家庭生活中購(gòu)買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
采訪組:
1、對(duì)醫(yī)院兒科醫(yī)生進(jìn)行采訪,了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
2、安排食品安全部門(mén)專家進(jìn)行講座,了解食品安全相關(guān)知識(shí)。
展示組:
1、組織各小組成員代表召開(kāi)交流會(huì),交流各自活動(dòng)成果,并以中隊(duì)會(huì)形式在各班開(kāi)展宣傳展示活動(dòng)。
2、根據(jù)活動(dòng)成果制作宣傳單,在學(xué)校、家庭、社區(qū)進(jìn)行宣傳。
第四周:書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告,展示活動(dòng)資料。
1、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。
2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況。
五、活動(dòng)成果簡(jiǎn)介:
1、各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng),形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告。
2、活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門(mén),達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,對(duì)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待和食用零食起到了一定的指引作用。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇二
為實(shí)施科技興縣戰(zhàn)略,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,3月下旬至5月下旬,縣政協(xié)由主席楊秋良掛帥,副縣級(jí)干部、黨組成員陳罡,副主席凌曉林,秘書(shū)長(zhǎng)劉俊輝帶隊(duì),縣政協(xié)教科文衛(wèi)體委負(fù)責(zé)組織,縣政協(xié)提案委及縣科技局配合參與,組成專題調(diào)研組,深入湖南安邦新農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、湖南恒生制藥有限公司、湖南華高成套設(shè)備有限公司、湖南華高電子科技有限公司、衡陽(yáng)縣桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)、衡陽(yáng)縣衡創(chuàng)自動(dòng)化設(shè)備有限公司、衡陽(yáng)雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司、衡陽(yáng)縣益華農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司及縣科技局、縣農(nóng)業(yè)局、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展局等企業(yè)和單位,采取現(xiàn)場(chǎng)視察、聽(tīng)取匯報(bào)、座談研討等方式,就全縣基層科技創(chuàng)新工作進(jìn)行專題調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下。
一、基本情況
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),至20xx年底,全縣專業(yè)技術(shù)人才總量11118人。其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、高級(jí)職稱830人、中級(jí)職稱6374人、初級(jí)及以下職稱3913人。按學(xué)歷分:碩士學(xué)歷3人、本科學(xué)歷6753人、大專及以下學(xué)歷4361人。教育衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員占95%以上,而科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)的專業(yè)人員比重太低,科技人才特別是中高級(jí)人才嚴(yán)重不足。
近年來(lái),我縣科技創(chuàng)新工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大以及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),秉承自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)這一方針,縣科技局率領(lǐng)全縣廣大科技工作者緊緊圍繞科技興縣戰(zhàn)略,以提高自主創(chuàng)新能力為核心,著力強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè),全面實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程,大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),為推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展取得了顯著成效。截止目前,全縣已有國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)7家。
近三年累計(jì)申報(bào)專利926件,專利授權(quán)602件,專利申請(qǐng)量和授權(quán)量位居全市首位。近三年申報(bào)各級(jí)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目37項(xiàng)502萬(wàn)元,其中列入國(guó)家科技部項(xiàng)目5項(xiàng),省科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng),市科技計(jì)劃項(xiàng)目19項(xiàng),獲得市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)共7個(gè)。發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地12個(gè),扶持星火科技示范戶84戶,創(chuàng)建市級(jí)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地2個(gè),評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀星火科技示范戶25戶,有10家基層服務(wù)單位被省科技廳認(rèn)定為湖南省國(guó)家農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范省基層服務(wù)站等等。
二、主要成績(jī)
近年來(lái),縣科技局積極營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境,強(qiáng)化科技服務(wù),打造創(chuàng)新平臺(tái),加速科技成果轉(zhuǎn)化,全面推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的科技進(jìn)步,取得了顯著的成效。我縣先后兩次獲得全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)縣、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程縣、國(guó)家防震減災(zāi)工作先進(jìn)集體、全國(guó)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位、湖南省科技管理系統(tǒng)先進(jìn)單位、湖南省專利工作先進(jìn)縣、湖南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)縣、湖南省科技成果轉(zhuǎn)化示范縣等榮譽(yù)。我縣科技工作在全市科技工作績(jī)效考核中連續(xù)十年被評(píng)為先進(jìn)單位。主要成效是:
(一)科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。
近三年全縣共研發(fā)、引進(jìn)轉(zhuǎn)化各類科技新成果53項(xiàng),其中,自主研發(fā)20項(xiàng),引進(jìn)轉(zhuǎn)化33項(xiàng),推薦上報(bào)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng),獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。專利申請(qǐng)從開(kāi)始,每年平均以31%的速度遞增,位居全市前茅。申請(qǐng)專利334項(xiàng),其中發(fā)明專利60件,專利授權(quán)269項(xiàng),專利申請(qǐng)和授權(quán)量均列全市第一位。西渡經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)提升為省級(jí)高新區(qū),衡陽(yáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園躋身國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)示范園。
(二)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
近幾年來(lái),大力培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),建立高新技術(shù)企業(yè)后備庫(kù)。扶持企業(yè)建立各類專業(yè)研究5個(gè),科技創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)3個(gè);20xx年,湖南安邦農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會(huì)化集成式服務(wù)科技特派員工作站相繼在安邦新農(nóng)業(yè)科技有限公司成立,成為我縣首家省級(jí)院士工作站。全縣擁有恒生制藥、安邦農(nóng)業(yè)、華高設(shè)備、衡泰機(jī)械、榮爾輸變電、云天鍋爐、勝玉高科等7家國(guó)家高新技術(shù)企業(yè),有30家企業(yè)被列入高新技術(shù)產(chǎn)品企業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。連續(xù)三年在全省新型工作化考核工作中科技指標(biāo)的增幅均列全市第一。高新技術(shù)企業(yè)已成為促進(jìn)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
(三)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)。
科技項(xiàng)目的實(shí)施,引領(lǐng)了全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年來(lái),通過(guò)承擔(dān)實(shí)施國(guó)家、省、市科技項(xiàng)目,取得市級(jí)以上科技成果鑒定項(xiàng)目12個(gè)。企業(yè)自主創(chuàng)新能力明顯增長(zhǎng),全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,恒生制藥設(shè)立新藥研究中心,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),上繳國(guó)家稅收逐年攀升,是我縣最大的納稅大戶。據(jù)預(yù)算,今年稅收總值可達(dá)5000余萬(wàn)元。科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,提升了服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè),利用特色農(nóng)業(yè)打造特色品牌,科技成果的應(yīng)用、推廣、轉(zhuǎn)化,提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量和綜合水平。湖南安邦新農(nóng)業(yè)實(shí)施了公司+合作社+基地+農(nóng)戶的管理模式,是從事農(nóng)業(yè)科研、肥料生產(chǎn)、供種供苗、全程機(jī)械化作業(yè)、病蟲(chóng)防治、谷物烘干、農(nóng)產(chǎn)品訂單收購(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)于一體的一家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè),被中央電視臺(tái)譽(yù)為安邦模式。
衡陽(yáng)縣寺門(mén)前豬資源場(chǎng)的生豬優(yōu)良地方品種保種選育項(xiàng)目推進(jìn)了品種改良,獲得了市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)改良培育丹桂苗圃,種植生態(tài)農(nóng)業(yè)1100畝,實(shí)現(xiàn)年銷售收入5500萬(wàn)元,輻射5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)75個(gè)村3500余戶,實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。衡泰機(jī)械等一批高新技術(shù)和現(xiàn)代工藝入駐的企業(yè),帶動(dòng)了全縣技術(shù)引進(jìn)和創(chuàng)新的步伐。20xx年全縣實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值77.28億元,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重9.5%??萍挤?wù)體系的建設(shè),提升了企業(yè)自主創(chuàng)新能力。我縣建立了衡陽(yáng)縣科技信息網(wǎng)站,面向省內(nèi)外、縣內(nèi)外開(kāi)展信息查詢、信息發(fā)布等服務(wù),拓寬了信息服務(wù)領(lǐng)域。開(kāi)通了12396星火科技熱線,三年來(lái),共接處熱線電話1600余個(gè),并組織專家上門(mén)120次,幫助農(nóng)民解決問(wèn)題余個(gè)。
(四)科技服務(wù)水平明顯提高。
近幾年來(lái),縣委、縣政府及縣科技局以實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程為重點(diǎn),加快實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí),加快地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系建設(shè),加大執(zhí)法力度,加強(qiáng)宣傳教育,出臺(tái)《衡陽(yáng)縣地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》,積極構(gòu)建地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防和緊急救援三大工作體系。各項(xiàng)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。以西渡高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)為重點(diǎn),加大科技資源整合,打造科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái),為企業(yè)壯大提供技術(shù)人才支撐。在全縣凍編的大環(huán)境下,創(chuàng)造條件設(shè)立了縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心,與縣科技服務(wù)中心一道通過(guò)省科技廳組織的評(píng)估,先后為60余家企業(yè)開(kāi)展科技服務(wù),包裝、申報(bào)項(xiàng)目45個(gè),獲得立項(xiàng)支持12個(gè)。近三年下派科技特派員340人(次),累計(jì)推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)34項(xiàng),引進(jìn)新品種26個(gè),發(fā)放各類科技資料8萬(wàn)余份。科技下鄉(xiāng),科技服務(wù),科技興農(nóng),科普惠農(nóng),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收,為縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、存在問(wèn)題
盡管科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的助推作用越來(lái)越明顯,但基層科技工作現(xiàn)實(shí)情況不容樂(lè)觀,仍陷入位子不高難謀事,經(jīng)費(fèi)不足難辦事,職責(zé)不清難成事和要帽子無(wú)人權(quán),要支持無(wú)資金,要技術(shù)無(wú)人才的尷尬局面,主要表現(xiàn)在:
(一)科技意識(shí)不濃。
一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)中的重要作用認(rèn)識(shí)不足,或認(rèn)為科技創(chuàng)新投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、見(jiàn)效慢,不容易出政績(jī)。因而布置任務(wù)多、指導(dǎo)工作少,行政推動(dòng)力不強(qiáng)。一些政府和部門(mén)在科技自主創(chuàng)新和引進(jìn)上主動(dòng)性不夠,只熱衷于短、平、快的一般項(xiàng)目,因此,抓科技工作往往停留在表面,說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要,沒(méi)有將科技工作納入重要的議事日程。在工業(yè)化方面出臺(tái)的政策多注重于投資環(huán)境、投資規(guī)模等,缺乏鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的政策措施;科技創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新成果的形成和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)之間,沒(méi)有形成靈活有效的配套激勵(lì)機(jī)制。一些科研單位和企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)不濃,只熱衷于賺取微薄的產(chǎn)業(yè)低端效益,沒(méi)有制定科技發(fā)展戰(zhàn)略,把項(xiàng)目研究和推廣作為年度任務(wù)和職稱評(píng)定的手段,在課題立項(xiàng)和成果申報(bào)以爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)和評(píng)獎(jiǎng)為目的,忽視市場(chǎng)需要和技術(shù)創(chuàng)新,影響了科技成果轉(zhuǎn)化。
(二)財(cái)政投入不足。
近年來(lái),盡管財(cái)政把科技經(jīng)費(fèi)列入了年度財(cái)政預(yù)算,但因多種原因,科技經(jīng)費(fèi)一直不能足額兌現(xiàn),科技經(jīng)費(fèi)有名無(wú)實(shí)??萍紕?chuàng)新工作是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)建設(shè)工程,涉及對(duì)象上至政府及相關(guān)職能部門(mén),下至企業(yè)及每個(gè)生產(chǎn)要素單位。創(chuàng)新主體的培育、創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高等等,都需要人、財(cái)、物提供有力保障,雖然目前也有一些相關(guān)配套政策,但以企業(yè)為主、政府為引導(dǎo)的科研投入機(jī)制沒(méi)有真正形成,資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,致使科技創(chuàng)新總量不足;一方面,財(cái)政投入不多。據(jù)調(diào)查:全縣科技投入經(jīng)費(fèi)(含科技局一切經(jīng)費(fèi))年均不足200萬(wàn)元,低于全省平均水平,只達(dá)到本級(jí)財(cái)政一般預(yù)算支出的0。47%,遠(yuǎn)低于先進(jìn)縣市1。1%的標(biāo)準(zhǔn)(全國(guó)省市區(qū)科技進(jìn)步考核指標(biāo))。捉襟見(jiàn)肘的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到上級(jí)規(guī)定的最低比例。由于財(cái)政投入太少,導(dǎo)致目前全縣基層科技部門(mén)的基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱,影響工作的有效開(kāi)展。另外產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金也至今未確定,而全省90%以上的縣(市)設(shè)立了每年不低于50萬(wàn)元的產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金。另一方面,金融支持不夠。調(diào)研發(fā)現(xiàn),貸款難問(wèn)題是涉農(nóng)企業(yè)和種養(yǎng)大戶反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題。不少涉農(nóng)企業(yè)認(rèn)為金融支持不力,許多種養(yǎng)大戶前期投入需要大量資金,但由于沒(méi)有資金抵押,很難獲得銀行貸款。同時(shí),基層科技以企業(yè)為主體的多元化社會(huì)投入體系尚未形成,大部分企業(yè)和廠礦根本沒(méi)有預(yù)留科技發(fā)展基金,基層科技的原始創(chuàng)新缺乏強(qiáng)勁動(dòng)力。
(三)科技含量不高。
我縣工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總體科技含量不高,企業(yè)的自主研發(fā)能力不強(qiáng),具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果不多,新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新技術(shù)引進(jìn)步伐不快,嚴(yán)重影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。就農(nóng)業(yè)科技這一項(xiàng)來(lái)講,由于農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)技推廣等單位之間缺乏相互配合,因而造成農(nóng)業(yè)科研主題分散、低水平重復(fù)較多,產(chǎn)學(xué)研嚴(yán)重脫節(jié),致使現(xiàn)有鑒定的農(nóng)業(yè)科技成果普遍存在三多三少的.現(xiàn)象,即常規(guī)技術(shù)多、高新技術(shù)少;增產(chǎn)技術(shù)多、提質(zhì)技術(shù)少;單項(xiàng)技術(shù)多、配套技術(shù)少?,F(xiàn)有的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置分散,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站組織規(guī)模少,開(kāi)展服務(wù)工作各自為政,沒(méi)有形成技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)的整體優(yōu)勢(shì)。
(四)科研體制不順。
目前,科研立項(xiàng)和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全,科技評(píng)價(jià)還停留在論文發(fā)表上,科技成果沒(méi)有惠及廣大人民;科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不健全,科技人員進(jìn)行科技研發(fā)和推廣的積極性不高;科技創(chuàng)新的配套制度不完善,很多科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)不起來(lái),如農(nóng)業(yè)方面,由于土地流轉(zhuǎn)不快,農(nóng)業(yè)企業(yè)和大戶辦基地以及規(guī)模經(jīng)營(yíng)開(kāi)展不起來(lái);農(nóng)業(yè)科技投入風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制也不健全,目前開(kāi)展涉農(nóng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司少,政府對(duì)涉農(nóng)保險(xiǎn)的引導(dǎo)和支持力度也不夠強(qiáng)。尤為嚴(yán)重的是我縣發(fā)展環(huán)境欠優(yōu)??h委政府既沒(méi)有制定出臺(tái)科技創(chuàng)新有關(guān)政策,也沒(méi)有著力優(yōu)化科技發(fā)展環(huán)境,既沒(méi)有積極培育科技創(chuàng)新企業(yè)主體,也沒(méi)有積極主動(dòng)為科技企業(yè)排憂解難。比衡陽(yáng)雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司,成立于1982年,企業(yè)發(fā)展前景看好,但苦于沒(méi)有實(shí)施基地,奇缺職工住房,職工娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)更無(wú)從談起,老板一度向縣委、縣政府申請(qǐng)購(gòu)地?cái)U(kuò)建,至今杳無(wú)音訊。
(五)科研隊(duì)伍不強(qiáng)。
從技術(shù)研發(fā)和推廣人才看,全縣從事應(yīng)用技術(shù)研究開(kāi)發(fā)的高技能、高層次人才很少,懂技術(shù)、能科研、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的綜合人才更少。一是高科技人員占科技人員比例太低。例如,我縣科技創(chuàng)新的主管部門(mén)縣科技局在崗干職僅有29人,而其中是官多兵少,副科級(jí)以上干部就占13人(班子成員4人,主任科員9人),中高級(jí)科技人才少,復(fù)合型人才更少,不但科技專業(yè)人員缺乏,而且掌握現(xiàn)代科技經(jīng)營(yíng)管理的人才更為缺乏。二是科技人員偏向老齡化。由于編制限制,加上各科技企業(yè)部門(mén)的條件太差,招聘進(jìn)來(lái)的大中專畢業(yè)生逐年減少,年輕科技人員流失逐年增多,導(dǎo)致老中青比例失調(diào),年輕科技人員嚴(yán)重不足。
同時(shí),調(diào)研表明:年輕科技人員不安心本職工作主要表現(xiàn)在:
第一是改行跳槽。有的想方設(shè)法跳槽,去當(dāng)公務(wù)員或到條件較好的事業(yè)單位工作。
第二是工作動(dòng)力不足。有的科技人員敬業(yè)精神不強(qiáng),工作不努力,不愿深入基層做服務(wù)工作,不求上進(jìn),傳授技術(shù)也是照本宣科,對(duì)科技工作不熱心。
第三是不重視提高自身素質(zhì)。有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),憂患意識(shí)不強(qiáng),對(duì)新科技學(xué)習(xí)研究不夠,靠吃老本應(yīng)付工作,知識(shí)退化,觀念老化現(xiàn)象普遍。以致基層科技單位出現(xiàn)了沒(méi)人可進(jìn),沒(méi)人愿進(jìn),進(jìn)了也留不住的局面,造成這種局面的主要原因:一是認(rèn)為基層科技工作者地位低,待遇差,工作苦,與其他部門(mén)縱橫比較,心理失衡。二是激勵(lì)機(jī)制不完善。在經(jīng)濟(jì)待遇上,沒(méi)體現(xiàn)多勞多得的分配原則;在職稱評(píng)定上,重學(xué)歷,輕能力,不能完全體現(xiàn)工作實(shí)績(jī)。
(六)職能發(fā)揮不力。
當(dāng)前科技部門(mén)的職能逐步弱化:
一是有關(guān)基層科技部門(mén)的職能定位問(wèn)題,無(wú)論是基層科技人員還是地方政府領(lǐng)導(dǎo),大多數(shù)表示其職能不清??萍际堑谝簧a(chǎn)力??煽萍季诌€將會(huì)并到經(jīng)發(fā)局去,以至科技隊(duì)伍人心惶惶。
二是科技部門(mén)所擁有的職能與經(jīng)濟(jì)尤其是涉農(nóng)部門(mén)的交叉比較多,協(xié)調(diào)溝通的難度大,科技部門(mén)開(kāi)展工作往往需要利用行業(yè)主管部門(mén)的資源開(kāi)展,其工作的權(quán)威性受到很大影響。
三是基層科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不健全,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)技術(shù)推廣服務(wù)體系基本癱瘓,科技服務(wù)不夠廣泛。
四、對(duì)策建議
全縣科技工作目前面臨的困境,究其根源,有思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制等多方面的因素。加強(qiáng)基層科技工作,助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我們必須從以下幾個(gè)方面入手,對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造氛圍
科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于全民,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。我們建議縣委、縣政府及相關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)科技在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支撐和引領(lǐng)作用,進(jìn)一步解放思想,更新觀念。從戰(zhàn)略高度、全局高度逐步認(rèn)識(shí)基層科技的重要性,形成科技工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分,事關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢、事關(guān)全面建成小康社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)的共識(shí),全力支持基層科技工作。要始終堅(jiān)持抓科學(xué)技術(shù)這個(gè)第一生產(chǎn)力,遵循科技發(fā)展規(guī)律,真正把科技服務(wù)提到現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的首要位置。
縣委、縣政府應(yīng)就加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作專題研究,下發(fā)政策性文件,在資金投入、稅收優(yōu)惠、人才培訓(xùn)和引進(jìn)、目標(biāo)考核等方面作出規(guī)定。要切實(shí)加強(qiáng)我縣科技創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo),盡快成立和健全衡陽(yáng)縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持每?jī)赡暾匍_(kāi)一次科技創(chuàng)新大會(huì),評(píng)選和重獎(jiǎng)一批對(duì)全縣科技創(chuàng)新有重大貢獻(xiàn)的企業(yè)、項(xiàng)目和個(gè)人。要以貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要》為契機(jī),大力宣傳貫徹新時(shí)期的科技創(chuàng)新方針政策,積極探索新時(shí)期科技創(chuàng)新的新模式、新途徑、新方法,廣泛開(kāi)展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng),加大科技知識(shí)在全社會(huì)的傳播速度和覆蓋廣度,不斷營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新氛圍。
(二)加大投入提供保障
一是縣委、政府要加大財(cái)政對(duì)科技創(chuàng)新的投入力度。建議縣委、縣政府要根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和省、市有關(guān)規(guī)定,建立財(cái)政科技投入的穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制,依法調(diào)整科技工作預(yù)算支出方式,將全縣科技投入統(tǒng)一納入科技經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)列支項(xiàng)目,并在財(cái)政預(yù)算報(bào)告中具體體現(xiàn),確保我縣黨政一把手科技進(jìn)步目標(biāo)管理考核達(dá)標(biāo)。
二是引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)增加科技投入。政府可通過(guò)行政、經(jīng)濟(jì)的手段和政策約束激勵(lì)機(jī)制等,刺激企業(yè)增加研發(fā)投入。主動(dòng)牽線搭橋,定期舉辦支持科技創(chuàng)新的銀企洽談會(huì),促進(jìn)銀企工作。
三是加快建立起以企業(yè)為主體的多元化科技投入體系,逐步建立有利于全縣科技進(jìn)步創(chuàng)新的有效保障政策體系。此外,要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),做到科技經(jīng)費(fèi)??顚S?,為科技創(chuàng)新工作提供切實(shí)保障。
(三)完善機(jī)制推進(jìn)創(chuàng)新
建議縣委、縣政府盡快出臺(tái)以科技投入、財(cái)稅金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才隊(duì)伍建設(shè)、監(jiān)督考核機(jī)制等為主要內(nèi)容的相關(guān)配套政策。盡快制定出衡陽(yáng)縣科技創(chuàng)新工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)立科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金,對(duì)國(guó)家和省級(jí)認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、重點(diǎn)科技項(xiàng)目、科技成果、發(fā)明專利等,都應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在技術(shù)開(kāi)發(fā)、管理創(chuàng)新等方面作出突出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新型人才應(yīng)給予大力表彰激勵(lì)。要進(jìn)一步加大對(duì)基層科技工作的指導(dǎo)和扶持力度,指導(dǎo)和支持企業(yè)在發(fā)展中的技術(shù)瓶頸問(wèn)題,培育縣區(qū)科技項(xiàng)目,國(guó)家級(jí)星火、火炬計(jì)劃和中小企業(yè)創(chuàng)新基金,農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)金適度向基層開(kāi)放。要加強(qiáng)金融部門(mén)對(duì)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)改造項(xiàng)目扶持力度,予以貸款貼息,減少貸款風(fēng)險(xiǎn)。完善企業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu),擴(kuò)充擔(dān)保本金,創(chuàng)新?lián)7绞?,提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率,加速形成公平、便捷、安全、高效的中小企業(yè)擔(dān)保體系。同時(shí),要積極建立和完善科技工作考評(píng)機(jī)制,要把科技進(jìn)步工作列入年度目標(biāo)管理考核,建立和完善對(duì)地方綜合性和重要專項(xiàng)科技工作的考評(píng)辦法,并形成考評(píng)制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化科技工作在黨政工作中的地位,切實(shí)保證黨政一把手抓第一生產(chǎn)力工作落到實(shí)處。
(四)建強(qiáng)隊(duì)伍服務(wù)發(fā)展
建議省、市、縣人民政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人要有計(jì)劃地進(jìn)行科技政策知識(shí)培訓(xùn),提高其領(lǐng)導(dǎo)科技工作的能力和水平;同時(shí),要有計(jì)劃地加強(qiáng)基層科技工作者和廣大農(nóng)民的科技知識(shí)培訓(xùn)力度,切實(shí)提高全民科技綜合素質(zhì)。建議縣委、縣政府要明確基層科技部門(mén)是一線綜合性的部門(mén),是直接為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)的,應(yīng)當(dāng)具有協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)科技工作的職能。要制定優(yōu)惠政策,把一些優(yōu)秀的科技人才充實(shí)到科技部門(mén)中來(lái),從待遇和再教育與培訓(xùn)等方面調(diào)動(dòng)基層科技同志的積極性,激發(fā)他們?cè)诟髯缘膷徫簧喜粩嚅_(kāi)拓創(chuàng)新,奮發(fā)有為地工作,并努力為企業(yè)科技創(chuàng)新搭建服務(wù)平臺(tái)。
一是要搭建科技合作平臺(tái),著力圍繞我縣支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、科技需求現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的合作,建立更為緊密的產(chǎn)學(xué)研對(duì)接通道。
二是要搭建科技開(kāi)發(fā)平臺(tái),一方面積極籌建科技創(chuàng)新服務(wù)中心,為企業(yè)創(chuàng)新提供設(shè)計(jì)、信息、研發(fā)、推廣、培訓(xùn)等全方位服務(wù),為企業(yè)排憂解難辦實(shí)事。另一方面,要依托龍頭企業(yè)建立科技研發(fā)機(jī)構(gòu),使之成為聚集人才、研發(fā)產(chǎn)品、培育品牌的載體,把更多的企業(yè)推向科技創(chuàng)新的前臺(tái)。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇三
龍門(mén)浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?!?,校園內(nèi)樹(shù)木四季常青,綠蔭如蓋,種類繁多,一年四季月月有花開(kāi),天天有花香。每個(gè)季節(jié)在鮮花在綻放時(shí),同學(xué)們們都會(huì)駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下,在多彩的花圃旁,常常聚集著一批學(xué)生,他們有時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn),好奇地觀察著;有時(shí)唧唧喳喳,熱烈地交談著……,而這么多的花草樹(shù)木,學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了解的并不多,孩子們迫不及待地找老師詢問(wèn),渴望了解校園里的植物。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我班開(kāi)展了“走近校園植物”綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起,從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法,了解植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類的好處,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠的理念,爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)自然的科學(xué)品質(zhì),培養(yǎng)主人翁意識(shí),讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度,并學(xué)會(huì)一定的科學(xué)觀察方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué),嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法,主動(dòng)開(kāi)展調(diào)查研究,學(xué)會(huì)收集整理相關(guān)資料,能根據(jù)需要利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源,逐步具有自主收集信息、處理信息的能力,具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神,并學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識(shí),初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力,以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
(一)了解校園中的綠化分布,分組認(rèn)識(shí)校園花卉植物的種類,名稱、形態(tài)及數(shù)量。
(二)了解校園植物的特點(diǎn)和作用,探索植物奧秘的原因。
(三)了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能和種樹(shù)的知識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
(四)通過(guò)調(diào)查探究,讓學(xué)生提出一些合理化建議,使學(xué)校的植物資源越來(lái)越豐富,布局更加合理。
(五)通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),如畫(huà)一畫(huà)校園的植物,讀一讀唱一唱贊頌植物的詩(shī)文歌曲,做一做樹(shù)葉書(shū)簽、植物標(biāo)本,給植物掛樹(shù)牌,開(kāi)展綠色校園班會(huì),以“校園的植物”為題,舉辦一次作文競(jìng)賽活動(dòng)等,加深學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
(六)總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動(dòng)照片、調(diào)查表格展示、手抄報(bào),介紹活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(七)拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用,將活動(dòng)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,組織各個(gè)年級(jí)的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身邊的植物,并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準(zhǔn)備階段
1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識(shí),以及相應(yīng)的觀察方法和活動(dòng)要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式,還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。(1)用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
(2)對(duì)獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
2、其次,組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料,組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書(shū)籍,對(duì)植物的基本知識(shí)有更加深入一步的了解。
3、最后,指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。
第二階段啟動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng):利用班會(huì),在全班宣講開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)地重大意義,激發(fā)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)地積極性。
2、成立活動(dòng)小組,經(jīng)學(xué)生討論后,以10人為一組成立了4個(gè)小組,并選舉產(chǎn)生了小組長(zhǎng)、記錄員、資料員,制定了小組活動(dòng)方案,并進(jìn)行了分工,讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
第三階段實(shí)施階段
一、實(shí)地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物的分布,做好區(qū)域劃分,并標(biāo)上記號(hào)。學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟記校園花卉植物的名稱,觀察其外形,做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹(shù)木向老師請(qǐng)教。
1、了解校園中的綠化分布
走進(jìn)我校大門(mén),校門(mén)口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米,枝繁葉茂的黃桷樹(shù),宛若綠絨大傘,遮住了操場(chǎng)的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹(shù),形成一片綠化帶,校園主席臺(tái)上方是一個(gè)大花壇,高低錯(cuò)落種植著種植了迎春花、桃樹(shù)、茶樹(shù)、梔子、麥冬、小葉榕等植物;上操場(chǎng)圍繞教學(xué)樓的是一個(gè)直徑在一米左右的花壇,里面種植了桂花樹(shù);教學(xué)大樓后面的音樂(lè)樓四周,是一片樹(shù)林,種植著桃樹(shù)、香樟、桂花樹(shù)、竹子等喬灌木植物??梢哉f(shuō)除了上下操場(chǎng),其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用
的特點(diǎn),探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對(duì)研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄,寫(xiě)成了習(xí)作。其中第一小組重點(diǎn)探究紫薇樹(shù)、黃桷樹(shù)、迎春花,第一小組重點(diǎn)探究山茶花、桃樹(shù)、黃花槐。第三小組重點(diǎn)探究爬山虎、竹子、小葉榕樹(shù),第四小組重點(diǎn)探究桂花樹(shù)、竹子、梧桐樹(shù)。孩子們圍繞自己重點(diǎn)探究的植物仔細(xì)觀察,產(chǎn)生疑問(wèn),如黃桷樹(shù)生命力為什么強(qiáng)?桂花樹(shù)有哪些品種?迎春花為什么最早開(kāi)花?爬山虎怎樣往上爬?竹子為什么長(zhǎng)不粗?等問(wèn)題,并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問(wèn)題,寫(xiě)出了一篇篇調(diào)查報(bào)告。
二、了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
在活動(dòng)中,各組同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門(mén)浩學(xué)區(qū)中心校,學(xué)校的植物都是臨時(shí)請(qǐng)花木公司的工人來(lái)護(hù)理,學(xué)校平時(shí)聘請(qǐng)的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水,缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過(guò)道上的鐵樹(shù)出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象,過(guò)道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
2、進(jìn)行研究,通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式,了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識(shí)及種樹(shù)的科學(xué)方法。
同學(xué)們通過(guò)查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識(shí):
澆水:澆水的時(shí)間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來(lái)定。如夾竹桃、仙人掌(球)等,其耐旱性較強(qiáng),適當(dāng)?shù)母珊祵?duì)其生長(zhǎng)有好處,水澆多了反易引起爛。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇四
——天津科技館和大型開(kāi)放企業(yè)參觀
實(shí) 踐 報(bào) 告
天津大學(xué)“懷抱天大夢(mèng)想,見(jiàn)證科技領(lǐng)航”暑期社會(huì)實(shí)
踐服務(wù)團(tuán)
帶隊(duì)老師:王 玥
隊(duì) 長(zhǎng):許作瀅 武亞光
目錄
(一)調(diào)研方案 .................................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
四、調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)結(jié)果分析 .................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
五、提出可行性建議 .............................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
(一)問(wèn)卷樣本 ................................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
(二)參考文獻(xiàn) ................................. 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。
一、實(shí)踐項(xiàng)目背景
(一)實(shí)踐背景
學(xué)校對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的大力支持和老師的鼓勵(lì),實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)科學(xué)技術(shù)的好奇和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,以及當(dāng)今時(shí)代對(duì)科學(xué)技術(shù)的倡導(dǎo),同時(shí)聯(lián)系到4個(gè)可以參觀大型企業(yè)的機(jī)會(huì)。
(二)實(shí)踐目的
為了更好的了解與學(xué)習(xí)“心系國(guó)計(jì)民生,勇?lián)嗄曦?zé)任”真正意義與作用,同時(shí)了解科學(xué)技術(shù)對(duì)生活和社會(huì)生產(chǎn)帶來(lái)的影響,我們利于這個(gè)暑假進(jìn)行了一次以參觀學(xué)習(xí)為主的實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐方案
(一) 調(diào)研方案
通過(guò)參觀的方式,開(kāi)拓視野,了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),科技
的發(fā)展和科技對(duì)生活和社會(huì)生產(chǎn)帶來(lái)的促進(jìn)作用。
(二) 日程計(jì)劃
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達(dá)青年人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公司
7月6日:福聚興機(jī)器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
三、行程記錄
6月28日:天津科技館參觀
7月4日:康師傅飲品有限公司
7月5日:泰達(dá)青年人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公司
7月6日:福聚興機(jī)器廠舊址
7月7日:天津伊利乳業(yè)有限公司
四、實(shí)踐總結(jié)、思考與感悟
總體來(lái)說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)非常的成功,通過(guò)參觀康師傅飲品、泰達(dá)青年創(chuàng)業(yè)中心、三條石紀(jì)念館、伊利奶粉工廠,使我們了解和懂得了很多,創(chuàng)業(yè)的艱辛、高科技在生產(chǎn)中的重要性、舊時(shí)生產(chǎn)的的艱苦條件以及誠(chéng)信在商業(yè)活動(dòng)中的重要性,這些對(duì)我們將來(lái)的求職,工作,創(chuàng)業(yè)都具有十分重要的作用。
我們的第一站到達(dá)了天津的康師傅飲品生產(chǎn)工廠,漂亮的解說(shuō)員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細(xì)的給我們介紹了康師傅的各個(gè)飲品的特點(diǎn)及原料的產(chǎn)地等等。首先,解說(shuō)員帶我們參觀了產(chǎn)品展示廳,這里有所有的康師傅已經(jīng)上市和即將上市的產(chǎn)品,包括我們常見(jiàn)的礦物質(zhì)水、茶飲料,冰紅茶,綠茶,冰綠茶,勁涼紅茶,勁涼綠茶,烏龍茶,鐵觀音茶,茉莉清茶,茉莉蜜茶等等,以及一些明星代言時(shí)使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉,也在不知不覺(jué)中加強(qiáng)了我們對(duì)于這個(gè)陌生公司的好感。緊接著我們進(jìn)入了號(hào)稱亞洲唯一一個(gè)360度電影院,不得不說(shuō),在里面看電影真的很爽,雖說(shuō)只是看的康師傅的宣傳片,但片中所講的效益與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合給我們留下的印象真的很深刻。
鐘產(chǎn)量4.8萬(wàn)瓶的車間完美的運(yùn)轉(zhuǎn)科技真的是一種神奇的東西,僅僅是拇指大小的瓶胚就能吹成一個(gè)正常的塑料瓶,緊接著又能在電腦的控制下,由傳送帶制動(dòng)完成灌裝,封口,包裝等等一系列復(fù)雜的造作,工人們所起的作用僅僅是用于檢查并挑出殘次品。甚至連飲料的裝箱、儲(chǔ)存和出庫(kù)都是全自動(dòng)的。由于當(dāng)時(shí)并不允許照相,所以我們無(wú)法用圖片來(lái)向人們展示那種震撼的場(chǎng)面。不過(guò)這種全自動(dòng)的生產(chǎn)模式十分的先進(jìn),它即大大的節(jié)約了人力成本,又大大的加強(qiáng)了生產(chǎn)效率,已達(dá)到提高企業(yè)的利潤(rùn)。
在參觀結(jié)束的時(shí)候,我們得到了一次飲品暢飲的機(jī)會(huì),暢飲了所有的康師傅飲品,讓我們充分的了解了康師傅各種飲品的口味,為我們今后的選擇提供了借鑒。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇五
我們知道社實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分,目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容,促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,可以引導(dǎo)我們了解社會(huì),了解國(guó)情,從而堅(jiān)持有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)可以充分發(fā)揮我們的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì),為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神;而且合理利用課余時(shí)間,積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,可以全面提高自身素質(zhì),為就業(yè)做好準(zhǔn)備,最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力,因?yàn)閯?chuàng)新可以說(shuō)是一個(gè)企業(yè)或者說(shuō)國(guó)家的靈魂。
經(jīng)過(guò)我們班干的努力,我們班聯(lián)系了珠??煽诳娠嬃嫌邢薰具@樣一個(gè)實(shí)習(xí)單位,珠海可口可樂(lè)飲料有限公司是由澳門(mén)飲料有限公司與珠海邊控集團(tuán)有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè),也是可口可樂(lè)在中國(guó)建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂(lè)的歷史了解與學(xué)習(xí)、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動(dòng)化車間的參觀和最后的交流。
經(jīng)過(guò)了差不多兩個(gè)小時(shí)的車程,我們來(lái)到了實(shí)習(xí)單位——珠??煽诳蓸?lè)飲料有限公司,他們公司專門(mén)派了一個(gè)員工接待我們,接下來(lái)就是我們的參觀實(shí)習(xí)了??沙掷m(xù)發(fā)展宣言:
首先,她給我們介紹了可口可樂(lè)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展宣言:“積極樂(lè)觀,美好生活”,一個(gè)飲料公司怎么和“積極樂(lè)觀,美好生活”聯(lián)系在一起呢?這是我們的第一個(gè)疑惑,接下來(lái)她就為我們解開(kāi)了疑惑,是因?yàn)樗麄児景芽沙掷m(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務(wù)相關(guān)的七大領(lǐng)域,包括:多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關(guān)懷、為員工創(chuàng)造安全開(kāi)放的工作環(huán)境,從而讓人們都可以積極樂(lè)觀,創(chuàng)造美好生活。覺(jué)得全社會(huì)都應(yīng)該向他們公司學(xué)習(xí)這種發(fā)展宣言,畢竟現(xiàn)在整個(gè)地球都處于一個(gè)資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店:
接下來(lái)在引導(dǎo)的帶領(lǐng),我們參觀了公司的一個(gè)模擬商店,商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品,包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達(dá)、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水,當(dāng)然還有可口可樂(lè),模擬商店是一個(gè)各種產(chǎn)品經(jīng)過(guò)合理的擺放的商店,引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂(lè)冰箱,它不是一般的冰箱,它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設(shè)計(jì)的,這個(gè)也與可口可樂(lè)中國(guó)的“積極樂(lè)觀,美好生活”相呼應(yīng)。
展廳:
緊接著,我們來(lái)到了公司的展廳,這里有可口可樂(lè)的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡(jiǎn)介,同時(shí)也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂(lè)紀(jì)念品,當(dāng)中還有他們公司和各個(gè)領(lǐng)域的合作成果,無(wú)論是體育、文化,還是慈善事業(yè),都會(huì)有可口可樂(lè)的身影,這就給我們一個(gè)訊息,一個(gè)企業(yè)要懂得回饋社會(huì),這才是一個(gè)成功的企業(yè),在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上,我們又進(jìn)一步了解了可口可樂(lè)公司。
生產(chǎn)線:
到了我們最期待的環(huán)節(jié),究竟一瓶或一聽(tīng)可口可樂(lè)是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢?帶著期待的心情來(lái)到了他們的生產(chǎn)車間,可以發(fā)現(xiàn)工人很少,差不多每一個(gè)步驟都是自動(dòng)化的,從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動(dòng)化的,在這時(shí)我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展,當(dāng)然,在車間里我們可以看到一些工作人員,他們主要是負(fù)責(zé)把那些不合格品檢查出來(lái)一確保流到市場(chǎng)的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的,而在講解員的講解下,我們大概了解了整個(gè)生產(chǎn)的流程,同學(xué)當(dāng)中就有人驚嘆了一句:工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀?的確,這也是一個(gè)問(wèn)題。
交流與學(xué)習(xí):
參觀完生產(chǎn)線,整個(gè)參觀實(shí)習(xí)也基本上結(jié)束了,到最后我們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),同時(shí)還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品,在我們的交流當(dāng)中,對(duì)于同學(xué)們提的問(wèn)題和工作人員的解答,從中我們也可以學(xué)到很多的東西。
當(dāng)中努力地做到并且還做得很好,這為廣大的企業(yè)樹(shù)立了一個(gè)榜樣,再有就是他們公司專門(mén)設(shè)了參觀通道來(lái)為我們這些在校學(xué)生服務(wù),這可以說(shuō)是他們慈善的一個(gè)方面,也是對(duì)社會(huì)的一種無(wú)私貢獻(xiàn)。
科技創(chuàng)新方面的建議:
1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂(lè)廣告上,它和其他產(chǎn)品的一樣都是請(qǐng)一些明星來(lái)代言的,可是我覺(jué)得,他們公司可以以我們大學(xué)生為主角拍一個(gè)廣告,這樣的效果應(yīng)該也不錯(cuò)的,第一個(gè)是因?yàn)樵陲嬃系南M(fèi)群體主要是我們這些年輕人,第二個(gè)借此廣告也可以宣揚(yáng)他們的慈善精神,第三個(gè)就是花費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)少很多,也就是說(shuō)可以為企業(yè)帶來(lái)更大的利潤(rùn)。
2、在參觀過(guò)程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道,我們也知道塑料的發(fā)明是一個(gè)巨大的成功也是一個(gè)很大的失敗,它對(duì)我們環(huán)境的污染實(shí)在是太嚴(yán)重了,再說(shuō)對(duì)車間的工作人員身體也不好,所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶,或者有資本的話,可以開(kāi)發(fā)新的容量瓶,這也是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的舉動(dòng)。
3、再一方面,就覺(jué)得他們公司的總體布局不是很合理,因?yàn)槲覀円ボ囬g的話是全程要經(jīng)過(guò)他們的辦公室的,這樣不僅會(huì)打擾到他們員工的工作,嚴(yán)重一點(diǎn)的話有可能商業(yè)秘密會(huì)被竊取,所以可以考慮改變一下布局。
在對(duì)他們公司的各個(gè)方面有了一些了解之后,也深深明白,一個(gè)企業(yè)要成功,不是一步就可以做到的,而是要慢慢地積累,其實(shí)做人也一樣,沒(méi)有什么事可以一蹴而就的,我們當(dāng)中有不少人就是比較急躁,最后落得個(gè)畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀,同時(shí)回饋社會(huì)這一點(diǎn)是非常重要的,一個(gè)企業(yè)做得再大再?gòu)?qiáng),可是落得個(gè)罵名,那也是失敗的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也深深感覺(jué)自己各方面知識(shí)的匱乏,希望可以在剩下的不多大學(xué)生活里面可以更好地充實(shí)自己,覺(jué)得多讀書(shū)是一個(gè)不錯(cuò)的方法,無(wú)論是歷史方面的還是哲學(xué)方面的書(shū)或者只是一些雜志,對(duì)自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎(chǔ),只有這樣才可以在未來(lái)有競(jìng)爭(zhēng)的資本,社會(huì)就像一個(gè)公司:優(yōu)勝劣汰。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇六
(一)企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。
調(diào)研的大部分企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新已有初步認(rèn)識(shí)或了解,其中有5家企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺(jué)行為,引進(jìn)了不同層次的技術(shù)研發(fā)和管理人才,建立了內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或組建了松散的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。在技術(shù)研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持,研發(fā)成功的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)以上水平,產(chǎn)品以其較高的技術(shù)含量占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無(wú)水黃油”、“黃油粉”等產(chǎn)品,華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產(chǎn)品。
(二)企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),科技創(chuàng)新對(duì)特色產(chǎn)業(yè)的支撐和引領(lǐng)作用是毋庸置疑的。這次調(diào)研的10家企業(yè),近兩年共研發(fā)成功具有一定技術(shù)含量的新產(chǎn)品30多個(gè),取得多個(gè)省州級(jí)科技成果,這些產(chǎn)品均占據(jù)了一定的市場(chǎng)份額,拉動(dòng)了相聯(lián)產(chǎn)業(yè)的較快發(fā)展。在奶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產(chǎn)品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置,研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產(chǎn)品,達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的領(lǐng)先水平,創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)顯著經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),為全州奶產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了極大的發(fā)展空間。
(三)院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
由于我市企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)條件有限,高層次技術(shù)人才缺乏,所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨(dú)立完成,只有通過(guò)院企科技合作,引進(jìn)智力、引進(jìn)成果,消化吸收再創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年,我市的院企科技合作工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,部分企業(yè)與省內(nèi)外的9家大專院校、科研院所建立了長(zhǎng)期技術(shù)合作關(guān)系,正在組織實(shí)施多項(xiàng)科技合作項(xiàng)目。臨夏什錦集團(tuán)依托甘肅農(nóng)大科研條件,通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),掛牌成立了清真食品研究所,合作開(kāi)展特色食品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝的研發(fā),不斷拓展市場(chǎng)占有率。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學(xué)和實(shí)習(xí)基地,共同開(kāi)展畜產(chǎn)品深加工等研發(fā)項(xiàng)目,增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展的后勁。
(四)企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件平臺(tái)正在開(kāi)始搭建。
基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)是企業(yè)開(kāi)展科技創(chuàng)新工作的重要前提,也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調(diào)研企業(yè)中,有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),配備了專職技術(shù)研發(fā)人員,購(gòu)置了較先進(jìn)的研究和分析儀器設(shè)備,還有5家企業(yè)設(shè)立了技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和分析化驗(yàn)室,已具備常用的分析和檢測(cè)設(shè)備和手段。這些企業(yè)均能自主開(kāi)展一般性技術(shù)研究和日常性的產(chǎn)品主要成份分析和品質(zhì)檢測(cè)工作。
(五)政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機(jī)遇。
黨的十七大提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策,確立了企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》增加了“企業(yè)技術(shù)進(jìn)步”專章,進(jìn)一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位,規(guī)定了通過(guò)財(cái)稅政策、產(chǎn)業(yè)政策、資本市場(chǎng)、科技中介服務(wù)體系等引導(dǎo)和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的多項(xiàng)優(yōu)惠措施。省上出臺(tái)了《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作的意見(jiàn)》,將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣(市)領(lǐng)導(dǎo)班子年度目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容,實(shí)行量化考核,市上建立健全了科技工作聯(lián)席會(huì)和市上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系科技項(xiàng)目制度,科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化。國(guó)家、省、州、市對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新從項(xiàng)目、資金方面切實(shí)加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級(jí)創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè),有2家企業(yè)被認(rèn)定為州級(jí)民營(yíng)科技型企業(yè)。
二、存在的問(wèn)題及分析
(一)企業(yè)的科技創(chuàng)新意識(shí)整體淡薄、開(kāi)展科技創(chuàng)新的主觀能動(dòng)性明顯不夠。
在調(diào)研的企業(yè)中,大部分的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者雖然在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會(huì),但對(duì)本企業(yè)如何開(kāi)展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊,感覺(jué)無(wú)所適從,對(duì)研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才投資缺乏積極性;也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者科技創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),對(duì)科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認(rèn)識(shí)不夠,安于現(xiàn)狀,小富即安,滿足目前的產(chǎn)品和市場(chǎng),缺乏危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擴(kuò)張意識(shí),固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思維定勢(shì),不愿進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
(二)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化投入嚴(yán)重不足,制約了創(chuàng)新工作的正常開(kāi)展。
企業(yè)作為創(chuàng)新的主體,就應(yīng)該首先成為創(chuàng)新投入的主體,這一點(diǎn)在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、財(cái)力有限的地區(qū)尤其重要。但是,我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入為零,而國(guó)家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)者仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思維模式,將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全部寄托于政府投入,沒(méi)有政府科技投入,就不會(huì)自主投資開(kāi)展創(chuàng)新。同時(shí),企業(yè)中只注重廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)投入,忽視技術(shù)、人才等無(wú)形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。
(三)企業(yè)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件薄弱,創(chuàng)新主體地位還沒(méi)有真正確立,有效的創(chuàng)新體系有待進(jìn)一步完善和建立。
在10家企業(yè)中有60%成立了技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室,其他企業(yè)由于思想認(rèn)識(shí)、自身?xiàng)l件和客觀因素的制約,目前均無(wú)內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),也不具備任何實(shí)驗(yàn)研究、分析化驗(yàn)設(shè)備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。所以,創(chuàng)新僅局限于單個(gè)企業(yè)、單個(gè)行業(yè)的行為,全面發(fā)展、縱橫交錯(cuò)、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務(wù)的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
(四)企業(yè)高層次技術(shù)創(chuàng)新人才和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
在10家企業(yè)的員工中,有中專學(xué)歷的占職工總數(shù)的14%,大專學(xué)歷的占職工總數(shù)的12%,本科學(xué)歷的占職工總數(shù)的4%;有初級(jí)技術(shù)職稱的'占職工總數(shù)的11%,有中級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的5%,有高級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的2%??梢钥闯?,有學(xué)歷的和有技術(shù)職稱的人員僅占職工總數(shù)的31%和18%,這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應(yīng),難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
(五)激勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實(shí)到位。
雖然各項(xiàng)推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺(tái),但部分政策措施在貫徹過(guò)程中往往受到種種因素的牽制而落實(shí)不到位。如《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關(guān)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策,在實(shí)際操作中不能得到落實(shí)執(zhí)行。由于關(guān)乎企業(yè)切身利益的激勵(lì)政策不到位,在一定程度上既弱化了企業(yè)對(duì)政府的信任度,也削弱了激勵(lì)政策對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向作用。
三、對(duì)策及建議
(一)不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí),盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動(dòng)力,任何企業(yè)無(wú)論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何,離開(kāi)創(chuàng)新,在經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此,企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置,作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來(lái)抓。必須認(rèn)清形勢(shì),準(zhǔn)確定位,毫不動(dòng)搖地樹(shù)立科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈意識(shí),要把創(chuàng)新作為在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶。企業(yè)要通過(guò)成立技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍、改進(jìn)技術(shù)研發(fā)條件等措施,增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。要通過(guò)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)追蹤,掌握其在市場(chǎng)中所處的地位,瞄準(zhǔn)同行業(yè)先進(jìn)水平,不失時(shí)機(jī)地抓好新產(chǎn)品的研發(fā),優(yōu)化產(chǎn)品性能,提高產(chǎn)品品質(zhì),賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。新產(chǎn)品的研發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)鏈的配套延伸和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置,尤其要注重那些技術(shù)密集、引領(lǐng)市場(chǎng)、面向未來(lái)的新型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研制和技術(shù)儲(chǔ)備。
(二)要高度重視政府行政推動(dòng)作用,充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的宏觀引導(dǎo)職能。
雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)享有高度的經(jīng)營(yíng)、管理自主權(quán),但是從我市企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,如果放任企業(yè)盲目地開(kāi)展創(chuàng)新,與發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)優(yōu)勢(shì),勢(shì)必會(huì)走許多彎路,不但增加不必要的創(chuàng)新成本,反而會(huì)挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
相反,在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè),如果有了政府的強(qiáng)力推動(dòng),都會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實(shí)說(shuō)明,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為企業(yè)是創(chuàng)新的主體,創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事,而是要進(jìn)一步加大各相關(guān)部門(mén)的引導(dǎo)和推動(dòng)力度,政府有關(guān)部門(mén)要想方設(shè)法激發(fā)企業(yè)機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì),加大扶持培育力度,引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展各類技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責(zé)權(quán)利確定上,充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過(guò)加大項(xiàng)目支持、資金支持、政策支持力度,幫助企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力,引導(dǎo)通過(guò)創(chuàng)新來(lái)做大企業(yè),做強(qiáng)企業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)科技創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)的爭(zhēng)取、州級(jí)科技型企業(yè)的認(rèn)定等工作,研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施,激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新潛能。
(三)積極推動(dòng)院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎(chǔ)上,從企業(yè)自身發(fā)展需要、關(guān)鍵技術(shù)需求出發(fā),主動(dòng)去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)建立長(zhǎng)期合作的資源和平臺(tái),繼續(xù)拓寬科技合作領(lǐng)域,搭建科技合作平臺(tái),引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)成果進(jìn)行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關(guān)部門(mén)要采取更加有效的措施,積極牽線搭橋,吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過(guò)多種形式與我市企業(yè)聯(lián)合建設(shè)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),幫助論證和引進(jìn)科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬?xiàng)目,引進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才團(tuán)隊(duì),形成引進(jìn)科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展的新機(jī)制,盡快建立起推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的創(chuàng)新服務(wù)體系。
(四)加強(qiáng)企業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè),為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
企業(yè)科技創(chuàng)新離不開(kāi)人才,在調(diào)研中企業(yè)談得最多也是人才,人才缺乏、人才機(jī)構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體,要樹(shù)立“只求所用,不求所在”、“只求所為,不求所有”的意識(shí),研究建立引進(jìn)使用好人才的機(jī)制,積極創(chuàng)造條件吸引人才來(lái)企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià),讓引進(jìn)的科技人才以無(wú)形資產(chǎn)入股,與企業(yè)結(jié)成利益共同體,充分調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計(jì)劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓(xùn)工作,持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對(duì)我市企業(yè)的實(shí)際,人才引進(jìn)中要注重引進(jìn)本地籍在外人才以及退休的科研人才,要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才,建立務(wù)實(shí)的用人機(jī)制,做到人盡其才,人盡其用,使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過(guò)營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)、選派科技特派員等措施,調(diào)動(dòng)各種知識(shí)、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,讓一切為創(chuàng)造財(cái)富做出突出貢獻(xiàn)的科技人才在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)、社會(huì)上有地位,使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺(tái)。
(五)不斷拓寬民營(yíng)企業(yè)科技投入渠道,切實(shí)加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
針對(duì)目前民營(yíng)企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現(xiàn)狀,要引導(dǎo)全社會(huì)多方增加科技投入,形成以財(cái)政投入為引導(dǎo)、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會(huì)集資和引進(jìn)外資為補(bǔ)充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵(lì)企業(yè)更新觀念,不斷加大對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)方面的自主投入,特別是對(duì)技術(shù)含量高、市場(chǎng)容量大的新產(chǎn)品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)機(jī)制,加大財(cái)政對(duì)創(chuàng)新的支持力度。加強(qiáng)銀企對(duì)接工作,積極爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的貸款支持,組織企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目招標(biāo),爭(zhēng)取社會(huì)及企業(yè)人員資金入股,擴(kuò)大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協(xié)調(diào)財(cái)稅等部門(mén),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省上關(guān)于支持企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的有關(guān)優(yōu)惠政策,用足用活國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策不斷推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
(六)建立健全科技創(chuàng)新服務(wù)體系,有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
以中介機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)的社會(huì)服務(wù)體系。
三是要大力發(fā)展技術(shù)、信息和人才市場(chǎng),規(guī)范技術(shù)交易行為,形成經(jīng)紀(jì)人交易、非常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)和常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)并存而逐步以常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)為主體的規(guī)范動(dòng)作體系,保證技術(shù)貿(mào)易的公平和公正,使成果轉(zhuǎn)化各方的利益都能得到有效保護(hù)。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇七
通過(guò)最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí),我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解,下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),提高崗位適應(yīng)能力,鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力,提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí),養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求,最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司,是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地,公司創(chuàng)建于xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年,目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主,集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán),擁有全資及控股公司十六家,其中有兩家分別在國(guó)內(nèi)及境外上市,主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖,光纜,通信光纜,同軸電纜,電力電纜,起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主,又有多項(xiàng)國(guó)家專利產(chǎn)品,并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命:公司產(chǎn)品工藝,技術(shù)管理,產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施,擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝,新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周,公司實(shí)行每周六天,每天八小時(shí)工作制,部門(mén)安排我主要以參觀,觀察的自由學(xué)習(xí)為主,各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門(mén)制度。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn),生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分:公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù),領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),來(lái)掌握公司各項(xiàng)管理制度,主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程,操控方法及安全注意事項(xiàng)來(lái)初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí),技術(shù)工藝崗位師傅:xxx。
公司主要產(chǎn)品,話線:跳線,鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜:hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天,通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家,想要立于不敗之地,那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中,每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)鍵,所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多,在此不能一一列舉,下面以本人之間,對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題稍作分析。
在串聯(lián)工序中,最主要的問(wèn)題是銅絲的線徑控制,例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo),必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮,否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模,它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素,退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題了,也可能造成對(duì)線徑的影響,如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定,主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān),絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比,與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的,不過(guò)對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后,測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較,自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架,可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān),如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng),那么擠塑機(jī)擠出來(lái)的絕緣料可能太稀不易控制,或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的,它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路,更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過(guò)嚴(yán)密計(jì)算精選出來(lái)的),絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能,是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的,所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單,但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
護(hù)套工序是通信電纜生產(chǎn)的最后一道工序,也是最關(guān)鍵的一道工序,如果操作不慎,那么釀成的后果損失是巨大的,不但員工的勞動(dòng)成效得不到體現(xiàn),而且造成昂貴的原材料和資源的浪費(fèi),還增加了公司產(chǎn)品的成本,降低了企業(yè)的效益。因此,護(hù)套工序的工作一旦開(kāi)始就不能停止,必須保證生產(chǎn)的連續(xù)性。護(hù)套工序的核心技術(shù)在擠塑機(jī),我公司生產(chǎn)市內(nèi)通信用電纜大多都是用的長(zhǎng)徑比是25:1的擠塑機(jī),擠塑機(jī)各區(qū)溫度的控制和模芯模套的選擇是關(guān)鍵。溫度控制不當(dāng),護(hù)套料融化不合格,若護(hù)套料被燒焦了,可能使擠塑機(jī)機(jī)頭內(nèi)堵塞,也可能由于護(hù)套料太軟而使護(hù)套偏心,出料必須與收線速度同步。模芯模套的選擇與安裝要根據(jù)電纜的規(guī)格來(lái)精確計(jì)算而確定,不宜大,更不宜小。模芯模套的安裝中心要嚴(yán)格在同一個(gè)水平線上,才能保證護(hù)套部偏心。
在質(zhì)量檢測(cè)中,最重要的是認(rèn)真和責(zé)任心,這是質(zhì)量檢測(cè)工作人員應(yīng)必備的素質(zhì),使用螺旋測(cè)微器(千分尺)測(cè)量單線的導(dǎo)體外徑和絕緣外徑時(shí),在正確測(cè)量的前提下,想要得到正確的結(jié)果,必須保證對(duì)測(cè)量對(duì)象保留原型,單線不能用力拉,更不能測(cè)量時(shí)螺旋測(cè)微器用力過(guò)大,否則測(cè)量值的誤差將增大,測(cè)量結(jié)果將失效。后道檢測(cè)中,熟練是關(guān)鍵。尤其是在測(cè)量通斷和測(cè)量導(dǎo)線直流電阻時(shí),只有熟練才能提高工作效率且保證測(cè)量準(zhǔn)確。我公司還有dcm全自動(dòng)測(cè)試儀,dcm機(jī)能對(duì)電纜的一次參數(shù)、二次參數(shù)進(jìn)行一次性測(cè)量,可測(cè)量的參數(shù)有:衰減,串音,電容不平衡,電容,電阻,電阻不平衡等。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。至于我的總體感覺(jué),就用四個(gè)字來(lái)概括,那就是“輕松,扎實(shí)”。在這一個(gè)月中,安排我主要以自由學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,我學(xué)到了很多生產(chǎn)工藝上的知識(shí)。作為一名初來(lái)乍到的大學(xué)生,也初步步入了社會(huì),融入到了xxxx,來(lái)到這里,每天我的.心里都很愉悅,在其中,我并沒(méi)有人們所謂步入社會(huì)后,為了物質(zhì)利益而所謂的爾虞我詐,勾心斗角。而更確切的說(shuō)是進(jìn)入了一個(gè)關(guān)系和諧,團(tuán)結(jié)奮斗,積極向上的團(tuán)隊(duì),大家每一個(gè)忙碌的身影上都帶著微笑。有性格豪爽,工作敬業(yè)負(fù)責(zé)的經(jīng)理上司,有自信而穩(wěn)重的主任,有幽默且喜歡開(kāi)玩笑的師傅張立偉,更有熱心,樂(lè)于助人的同事們。在我工作學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),都能給我耐心細(xì)致的講解。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)時(shí),同事們都能以一個(gè)學(xué)哥的態(tài)度來(lái)耐心的教我。測(cè)量中注意的問(wèn)題、測(cè)量方法、儀器的使用以及工藝標(biāo)準(zhǔn)要求,都一一細(xì)致的說(shuō)給我聽(tīng)。我雖然說(shuō)話部多,不善于表達(dá),但是我由衷的感謝他們。就連車間的工人師傅都能容忍我初來(lái)乍到的疏忽與錯(cuò)誤,在一次成纜工序中,我?guī)鸵晃还と藥煾荡┚€,由于我的不慎導(dǎo)致了好幾次的開(kāi)機(jī)斷線,在接線時(shí),師傅們并沒(méi)有生氣,還耐心的給我講解我造成斷線的原因,以及由于機(jī)器老化壞損而性能不良的特性及其最好的應(yīng)對(duì)方法。大家的關(guān)照,對(duì)于我一個(gè)不愛(ài)發(fā)問(wèn)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),無(wú)疑是最大的動(dòng)力?,F(xiàn)在我可以說(shuō):選擇xxxx,我選對(duì)了。
在車間的這一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,一直按照正常的作息時(shí)間安排,給我的第一印象就是讓我有了一種成熟的感覺(jué),更讓自己多了一份責(zé)任心,在這份責(zé)任心的驅(qū)使下,使我對(duì)公司的生產(chǎn)環(huán)節(jié)更加強(qiáng)烈的去學(xué)習(xí),去體會(huì)。也更加強(qiáng)了我對(duì)工作的期盼與向往。在想到即將要離開(kāi)公司返回學(xué)校一段時(shí)間的時(shí)候,反而有了一種難以割舍的情愫。工作給我的感觸更讓我加深了對(duì)以前工作的理解,不論做什么工作,都必須具備良好的職業(yè)道德水準(zhǔn)和過(guò)硬的職業(yè)技術(shù)水平。不論多么簡(jiǎn)單的工作,都有其中的奧妙,所以不能輕視每一個(gè)小小的環(huán)節(jié)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)。我學(xué)到了很多東西,更理解了工作的真諦。我有信心做號(hào)一名技術(shù)工作者,做一名優(yōu)秀的xx人。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇八
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生,深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,只有了解社會(huì),你才能真正做到融入社會(huì)。
從7月2號(hào)到7月5號(hào),我在科技館做了4天的志愿者,通過(guò)志愿者這個(gè)活動(dòng),自己的暑假生活不僅充實(shí)了,也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天,我按照規(guī)定的穿著,早早的從家出來(lái),早早的到了科技館,在科技館工作人員的分配下,我第一天工作就是在兒童科技樂(lè)園的“緊急迫降”。一共有六個(gè)志愿者在這個(gè)“緊急迫降”輪流工作,工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處,機(jī)上滑梯口,機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個(gè)孩子按規(guī)定的路線和方法游戲,以保證孩子們的安全。暑假里,孩子很多,滑梯上孩子需要排隊(duì)滑下來(lái),以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了,我們看著兒童科技樂(lè)園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有,我們也下班了。第一天,很累,腿很酸,不過(guò)還是很充實(shí),滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的,不用專門(mén)的光照是看不見(jiàn)的,很多游客不清楚,蓋完了之后以為沒(méi)蓋上總是要問(wèn)一問(wèn)。小孩子對(duì)這個(gè)也很是好奇,有一個(gè)小孩還搶了過(guò)去自己蓋。在入口處,碰到了好幾個(gè)家長(zhǎng)找不到孩子,孩子找不到家長(zhǎng)的,不過(guò)還好,兒童園不大,廣播出來(lái)都能找到。在入口處,也要清楚的知道餐廳,影廳,衛(wèi)生間,售票窗口等地的位置,以便為來(lái)往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長(zhǎng)和小朋友的溝通能力,也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子,不過(guò)換了一個(gè)兒童的游戲場(chǎng)所“城堡”。這里面一共有三層,有三個(gè)繞圈的大滑梯,我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來(lái),并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天,正好趕上周六日,人很多,很多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)玩,孩子們進(jìn)來(lái)這個(gè)“城堡”玩的高興就不愛(ài)出去了,家長(zhǎng)們站在出口著急,用廣播叫孩子們出去找家長(zhǎng)。一天總是很快結(jié)束,4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。在這,我不僅當(dāng)了志愿者,鍛煉了自己,還在休息時(shí)間在科技館里看看,了解了更多的知識(shí)。一方面,我鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流的耐心,細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,缺少經(jīng)驗(yàn),缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過(guò)這次的社會(huì)時(shí)間,這些缺少的東西都漸漸的增長(zhǎng)起來(lái)。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短,但是社會(huì)實(shí)踐提高了我社會(huì)實(shí)踐的能力,引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的今天,對(duì)已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇九
通過(guò)最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí),我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解,下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),提高崗位適應(yīng)能力,鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力,提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí),養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求,最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司,是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地,公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年,目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主,集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán),擁有全資及控股公司十六家,其中有兩家分別在國(guó)內(nèi)及境外上市,主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖,光纜,通信光纜,同軸電纜,電力電纜,起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主,又有多項(xiàng)國(guó)家專利產(chǎn)品,并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命:公司產(chǎn)品工藝,技術(shù)管理,產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施,擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝,新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周,公司實(shí)行每周六天,每天八小時(shí)工作制,部門(mén)安排我主要以參觀,觀察的自由學(xué)習(xí)為主,各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門(mén)制度。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn),生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分:公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù),領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),來(lái)掌握公司各項(xiàng)管理制度,主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程,操控方法及安全注意事項(xiàng)來(lái)初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí),技術(shù)工藝崗位師傅:xxx。
公司主要產(chǎn)品,話線:跳線,鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜:hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天,通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家,想要立于不敗之地,那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中,每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)鍵,所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多,在此不能一一列舉,下面以本人之間,對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題稍作分析。
在串聯(lián)工序中,最主要的問(wèn)題是銅絲的線徑控制,例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo),必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮,否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模,它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素,退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題了,也可能造成對(duì)線徑的影響,如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定,主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān),絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比,與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的,不過(guò)對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后,測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較,自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架,可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān),如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng),那么擠塑機(jī)擠出來(lái)的絕緣料可能太稀不易控制,或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的,它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路,更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過(guò)嚴(yán)密計(jì)算精選出來(lái)的),絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能,是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的,所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單,但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十
三月,一個(gè)富有生命力的季節(jié),一個(gè)孕育希望的季節(jié)??h教科所老師帶著假期到與專家及其它區(qū)縣教育者思維碰撞產(chǎn)生的火花,。會(huì)上,“我們能為小語(yǔ)做點(diǎn)什么”成了主要議題,從“送教團(tuán)”到“送教組”還是“送教小分隊(duì)”,通過(guò)大家對(duì)未來(lái)團(tuán)隊(duì)名稱的認(rèn)真議,細(xì)細(xì)品,“縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊(duì)”出爐了。理事們熱情高漲,當(dāng)即敲定了隊(duì)員人數(shù)、入選條件、選拔方式、活動(dòng)方式和具體內(nèi)容,并具體分工并落實(shí)了各理事的目標(biāo)任務(wù)。
四月,一個(gè)花香四溢的時(shí)節(jié),一個(gè)綠滿大地的時(shí)節(jié)??h教委三樓會(huì)議室,縣小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)、縣教科所副所長(zhǎng)冉建容宣布了這個(gè)擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)縣小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團(tuán)隊(duì)——“縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊(duì)”的正式成立。組建這樣的團(tuán)隊(duì),目的有三:其一,成立學(xué)習(xí)共同體,通過(guò)相互學(xué)習(xí),相互交流,共同成長(zhǎng),打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師隊(duì)伍;其二,發(fā)揮這支骨干教師隊(duì)伍的輻射作用,帶動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師將小學(xué)語(yǔ)文課程改革推向深入;其三,整合縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,用二至三年時(shí)間,開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師大輪訓(xùn),提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì),最終達(dá)到提高全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的目的。
送教隊(duì)成立大會(huì)上,縣教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、縣教科所所長(zhǎng)到場(chǎng)作了重要講話。他殷切希望隊(duì)員們要樹(shù)立六種意識(shí):一要增強(qiáng)大局意識(shí),走出小“我”,融入大“我”;二要有主動(dòng)意識(shí),學(xué)會(huì)自我加壓;三要有舞臺(tái)意識(shí),送教隊(duì)的成立,既是給全縣小語(yǔ)教師送去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),又是給團(tuán)隊(duì)成員提供自我展示的舞臺(tái);四要有品牌意識(shí),隊(duì)員們要精心準(zhǔn)備,送出去的一定要是精品,要讓受益者學(xué)到真正有價(jià)值的東西;五要有自律意識(shí),要求我們團(tuán)隊(duì)成員要嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立我們送教隊(duì)的良好形象;六要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),我們團(tuán)隊(duì)的每一分子都要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),要有凝聚力、戰(zhàn)斗力,要富有朝氣。接著,隊(duì)員代表陳本莉發(fā)言表達(dá)了隊(duì)員的心聲。然后,冉建容理事長(zhǎng)通過(guò)題為《不斷修煉,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)新局面》的講話,要求全體隊(duì)員進(jìn)一步明確了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠(yuǎn),需要每一位隊(duì)員不斷提高自身綜合素質(zhì),需要互助互學(xué),協(xié)作打造出一種戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)精神,才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。接著,陳紅英、應(yīng)紅四位理事分別將本期計(jì)劃送教的講座、上課、調(diào)研等相關(guān)內(nèi)容和思考一一向隊(duì)員作了展示。最后結(jié)合隊(duì)員愛(ài)好特長(zhǎng)進(jìn)行了統(tǒng)籌分組,并認(rèn)真研討落實(shí)了各組的送教任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動(dòng)的到來(lái)。
五月,一個(gè)大地姹紫嫣紅的時(shí)節(jié),一個(gè)天空色彩繽紛的時(shí)節(jié)。來(lái)自全縣的46名隊(duì)員再次相聚在實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了送教演練,這既是一次磨刀訓(xùn)練,又是一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。由理事和分別主講的《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》、《聚焦課堂質(zhì)量,關(guān)注生命價(jià)值——如何觀課議課》兩個(gè)主題講座,博古通今,聯(lián)系自己,結(jié)合課例,與現(xiàn)實(shí)相接,與專業(yè)相通,都在尋找與教師心靈的對(duì)接點(diǎn),都在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的切入點(diǎn)。由隊(duì)員、執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是給別人看的》一課,分別從第一課時(shí)到第二課時(shí)給大家展示了一篇課文完整的教學(xué)。之后,首先根據(jù)內(nèi)容分組再次進(jìn)行研討、修定和完善,然后根據(jù)送教地點(diǎn)分組進(jìn)行出行安排,最后冉所長(zhǎng)提出了送教的總體要求和注意事項(xiàng)。至此,本期的送教活動(dòng)準(zhǔn)備就緒。
提升自我,服務(wù)同伴——過(guò)程寫(xiě)真:
送教鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別:四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)共六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。
送教時(shí)間及送教對(duì)象:5月15日,送教到、后坪、四個(gè)鄉(xiāng)中心校;5月22日送教到兩個(gè)鄉(xiāng)中心校。
送教內(nèi)容:
2、課堂教學(xué):五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》一二課時(shí)。
3、問(wèn)卷調(diào)查及送教信息反饋
送教形式:來(lái)自全縣不同類別學(xué)校及教科所的共46名送教隊(duì)員,按送教內(nèi)容分為三個(gè)大組:講座組、上課組、問(wèn)卷信息反饋及聯(lián)絡(luò)組;細(xì)分為:講座兩個(gè)主題各一組,上課兩個(gè)課時(shí)各一組,主持人一組,調(diào)研、總結(jié)一組。按送教地點(diǎn)分為六個(gè)小組,分別由、徐曉慧、彭雪勤、應(yīng)宏、、陳洪英擔(dān)任組長(zhǎng),各小組的送教程序及時(shí)間安排統(tǒng)一,送教內(nèi)容統(tǒng)一,送教講稿及教案統(tǒng)一,送教人員合理搭配,展示過(guò)程既遵循統(tǒng)一又不拘泥于統(tǒng)一。
送教效果:
1、專業(yè)思想的提升分別在六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《審視職業(yè)理想,提升職業(yè)熱情》的專題講座。他們引經(jīng)據(jù)典,引導(dǎo)大家真正的認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)及對(duì)社會(huì)的價(jià)值,并為以后怎樣踐行為人之道,探索為師之道,做一名真正的“人師”、“經(jīng)師”做了很好的指引。教師們?cè)谥匦聦徱晭煹碌耐瑫r(shí),得到了職業(yè)理想的提升。有的隊(duì)員以年輕的勇氣,漫步教師心靈,伶牙俐齒,語(yǔ)驚四座;有的以詼諧幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)精彩的現(xiàn)身說(shuō)法讓聽(tīng)眾產(chǎn)生心靈的共鳴,偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲,時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)問(wèn)題和大家互動(dòng),讓教師們?cè)诓恢挥X(jué)中明白做人的原則,處世的真理,更讓教師們看到了自身職業(yè)的崇高,自己的崇高。
2、課改理念的滲透:白馬羅建軍、火爐徐小惠、江口李光芬、鳳來(lái)王必蘭、王玉明、桐梓廖學(xué)超分別在六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為《聚焦課堂關(guān)注生命——如何觀課議課》的專題講座。他們深入淺出,從理論到實(shí)踐解析了新課程背景下如何觀課、議課,詳盡地闡釋了“以學(xué)論教”等策略和方法。有的隊(duì)員通過(guò)一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的案例,讓教師們清楚地理解了在教學(xué)中應(yīng)除了關(guān)注學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以外,更要關(guān)注孩子們生命價(jià)值的體現(xiàn);有的結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),觸動(dòng)教師心靈,幫助他們走出了觀課、議課的誤區(qū),為學(xué)校今后的校本教研提供了方法,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向;有的結(jié)合課堂教學(xué)示范,給教師們傳遞了新課程改革的新理念、新思想、新方法。
3、教學(xué)技法的掌握:分別在六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)就五年級(jí)《自己的花是讓別人看的》分別示范了一二課時(shí)的教學(xué)。他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格,讓教師們明白了“一堂實(shí)實(shí)在在的常態(tài)語(yǔ)文課,也能十分精彩”;他們嫻熟的課堂駕馭能力、高超的教學(xué)技巧,讓聽(tīng)課教師折服。他們?cè)谧裱?duì)員集體備課形成的大框架下,結(jié)合不同的校情、學(xué)情及自身教學(xué)特色,大膽創(chuàng)新,產(chǎn)生了風(fēng)格迥異、方法靈活的課堂教學(xué)實(shí)效。有的訓(xùn)練學(xué)生抓重點(diǎn)語(yǔ)句,巧妙創(chuàng)設(shè)情景培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和人文精神,如利用簡(jiǎn)筆畫(huà)讓孩子理解“花團(tuán)錦簇”、“姹紫嫣紅”給聽(tīng)者留下了深刻的烙印;有的尊重孩子個(gè)性,活躍孩子思維,為孩子提供充分的時(shí)空,培養(yǎng)想象力、表達(dá)力;有的以“語(yǔ)文”為本位,教出了“語(yǔ)文味”、“文學(xué)味”,教出了語(yǔ)文本身的魅力和美??傊谑谡n教師精彩的演繹中,我們感受到了德國(guó)人那種“人人為我,我為人人”的崇高精神境界,并對(duì)新課程下的語(yǔ)文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí):教師需要多角度、多層次搭建學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話平臺(tái),利用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
4、專業(yè)成長(zhǎng)的理性思辨:在送教的同時(shí),為了進(jìn)一步發(fā)揮互動(dòng)交流的作用,使每一位受教教師都能以主人翁的姿態(tài)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),并在與他人比較、與自我比較、在自我反思中不斷進(jìn)步,送教隊(duì)的調(diào)研總結(jié)組精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查及送教信息反饋表,內(nèi)容涉及教師的職后培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)情況、教學(xué)情況以及對(duì)本次培訓(xùn)的滿意度,對(duì)今后的培訓(xùn)模式、送教模式、送教方式等提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。通過(guò)調(diào)研,所有四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語(yǔ)文教師均能積極配合并按要求認(rèn)真填寫(xiě),并結(jié)合自身實(shí)際,理性思辨,站在一定的高度發(fā)表了很有見(jiàn)地的看法。如希望今后的送教課型更豐富,迫切需要在先進(jìn)理念指導(dǎo)下的作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、班主任工作等方面得到更多的指導(dǎo)和幫助;專題講座中最好能有更多的案例,更貼近一線教師的教學(xué)實(shí)際等。對(duì)本次送教活動(dòng)的滿意度較高,達(dá)到了85%以上。
5、送教成果的展示交流和宣傳:本次接受送教的所有小學(xué)語(yǔ)文教師共72名自始至終參與了聽(tīng)講座、看課及填寫(xiě)調(diào)研資料。其中后坪、、等學(xué)校在保證學(xué)生安全或有教師上課的前提下,全鄉(xiāng)所有教師均參與了活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)自籌備到成立至開(kāi)展全程的相關(guān)資料,充分利用“縣小語(yǔ)會(huì)博客家園”或“縣教研網(wǎng)”這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流,先后發(fā)表了:整理撰寫(xiě)的理事會(huì)紀(jì)要《立足縣情議謀略開(kāi)展活動(dòng)講實(shí)效》和團(tuán)隊(duì)成立大會(huì)側(cè)記《小語(yǔ)籌謀求發(fā)展,送教潤(rùn)澤現(xiàn)風(fēng)采》;在送教隊(duì)成立大會(huì)上的發(fā)言《在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí),在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)》;冉建容所長(zhǎng)在送教隊(duì)成立大會(huì)上的講話《不斷修煉,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同開(kāi)創(chuàng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新局面》;拍攝的送教籌備研討掠影10張圖片;六位送教分隊(duì)活動(dòng)主持人寫(xiě)的通迅報(bào)道6篇;寫(xiě)的送教心語(yǔ)或隨筆共4篇;各送教分隊(duì)拍攝的送教活動(dòng)剪影共32張圖片。同時(shí),為了有效利用時(shí)空,傳遞新理念,引發(fā)新思考,送教隊(duì)專門(mén)制作了電子宣傳資料,在送教過(guò)程中利用課間休息,見(jiàn)縫插針地滾動(dòng)播放。其內(nèi)容主要有:健康的心靈,是幸福的源泉;當(dāng)你事業(yè)不如意,處逆境之時(shí),應(yīng)該想想那些還不如我的人,這樣你就不會(huì)再怨天尤人;當(dāng)你事業(yè)很如意,而使精神松懈時(shí),應(yīng)該想想比我更強(qiáng)的人,那么你的精神自然能夠振奮起來(lái);環(huán)境不會(huì)改變,解決之道在于改變自己;即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步;凡是出于人為的事,都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此,教育必須要“遵循自然”。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十一
時(shí)光荏苒,踏入中國(guó)電信江都分公司已經(jīng)有18天了.在這樣一個(gè)短暫而炎熱的夏季里,我學(xué)到了許多新的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多課本里曾描述過(guò)的器件,使我的知識(shí)從一個(gè)平面的感官跨入立體的認(rèn)識(shí),而這些知識(shí)的取得得衷心的感謝電信公司各部門(mén)工程師,主任等一些工作人員,是他們不吝賜教,運(yùn)用各種不同的形式讓我知道了一些終端的操作模式。
剛來(lái)的第一天我就感受到了公司安排的嚴(yán)謹(jǐn)性,秩序性.我被安排在二班一組,在這樣一個(gè)新組成的團(tuán)體里,我們相互討論,學(xué)習(xí),形成了一種新的氛圍,使我在暑期也能感受同學(xué)間相互幫助,共同進(jìn)步氣氛.接下來(lái)的幾天,我們的實(shí)踐活動(dòng)就緊鑼密鼓的進(jìn)行了,首先由維護(hù)安裝部的呂軍老師給我們介紹了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)的基本情況,使我對(duì)整個(gè)電信的外部系統(tǒng)有了一個(gè)框架的認(rèn)識(shí),緊接著的幾天就是由設(shè)備維護(hù)安裝中心的各領(lǐng)導(dǎo),工作人員給我們分別介紹了通信技術(shù)的發(fā)展,程控交換機(jī)技術(shù)和傳輸通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介紹,傳輸和mdf網(wǎng)管的操作演示,電源操作系統(tǒng)的操作演示,也了解到了江都個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的安排情況.然后是線路維護(hù)安裝中心的老師給我們介紹了固話,寬帶等應(yīng)用原理及如何讓這些技術(shù)成功的運(yùn)用到客戶端,這些細(xì)部的操作都是由電信部門(mén)的工作人員經(jīng)過(guò)精心的測(cè)試及維護(hù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.在這些天里,我們還了解到了電信公司未來(lái)的發(fā)展運(yùn)營(yíng)的基本情況以及c網(wǎng)的建造,光進(jìn)銅退的優(yōu)勢(shì),公司還安排了我們?nèi)ケ眻@看到了小靈通和c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)模式,那里的師傅們還當(dāng)場(chǎng)給我們演示了如何接光纖和銅線,并讓我們自己操作,增強(qiáng)了我們課外實(shí)踐能力。
彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼社會(huì)實(shí)踐也進(jìn)入尾聲了,雖然實(shí)踐快結(jié)束了,但我知道即將踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)人生的第一步.古人說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半,在這里我要感謝電信公司給我這次難得的機(jī)會(huì),讓我得以了解電信,了解工作的狀況.這次實(shí)習(xí)帶給我的東西很多,使我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的不足,明確了今后的目標(biāo),清楚了到達(dá)目標(biāo)的路應(yīng)該怎么走。我分明地感到,我在吸收著養(yǎng)分,我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)期間,我每天行走在飛速發(fā)展的城市中,穿行于行色匆匆的人群里,看著校園里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)弟學(xué)妹們,我感受到工作的壓力,生活的艱辛,自身的空虛!幸好我還有一年的在校時(shí)間,我應(yīng)該盡快武裝自己,充實(shí)自己,讓自己有底氣走向社會(huì),面對(duì)未來(lái),有能力闖出屬于自己的天地!
最后謝電信各部門(mén)的前輩給予我們的悉心指導(dǎo)與幫助。
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科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十二
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生知道環(huán)境受到嚴(yán)重的污染,一方面讓學(xué)生從環(huán)境污染的方面了解認(rèn)識(shí)到今天我們周邊環(huán)境的情況,一方面讓學(xué)生對(duì)生活廢品的處理進(jìn)行思考,從而利用廢品做成一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等,希望能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的反思,激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源,形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高審美的能力,啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)的對(duì)象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)
對(duì)象:三四年級(jí)全體學(xué)生。
規(guī)模:三四年級(jí)全體學(xué)生共235人,占全校學(xué)生的33%。
時(shí)間:20xx年1月4日--2月31日,活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)、放假的課余時(shí)間。
地點(diǎn):學(xué)?;顒?dòng)室、學(xué)校周邊及社區(qū)。
三、實(shí)踐活動(dòng)目的和方法
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到利用廢舊物品的意義,并發(fā)表自己的看法。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行重新組合,制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等,學(xué)會(huì)裝飾等手法。
3、能發(fā)現(xiàn)和欣賞用廢舊物料而制成的物品的美,提高審美的能力,提高環(huán)保意識(shí),并體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛,形成克服困難的勇氣和毅力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(二)活動(dòng)方法:
1.學(xué)會(huì)采用多種方式、途徑收集資料,為利用廢舊物品做好準(zhǔn)備。
2、以研究性為活動(dòng)重點(diǎn),經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法,能自己制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等。
3.以合作性為活動(dòng)手段,小組合作學(xué)習(xí),初步學(xué)會(huì)如何與人交際、與人協(xié)作。
4.以創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),以自主性為活動(dòng)主線,指導(dǎo)學(xué)生完成制作。
5、以自主性為活動(dòng)主線,說(shuō)說(shuō)對(duì)自己作品的看法。
6、在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)要注意多鼓勵(lì),少批評(píng),多提建議,少做結(jié)論。自主性貫穿在整個(gè)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:
第一階段:動(dòng)員和培訓(xùn)
1、接觸、討論問(wèn)題。
2、了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。
3、學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
第二階段:準(zhǔn)備階段:
(一)提出問(wèn)題認(rèn)識(shí)問(wèn)題
1、討論了解現(xiàn)時(shí)生活環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象,應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善呢?
2、從身邊的廢舊物品想起,討論并舉例我們生活中的廢品有哪些。
3、收集材料,并篩選材料。
(二)成立小組
1、根據(jù)學(xué)生意愿,自由組合,形成實(shí)踐小組。
2、各小組成立后,選定組長(zhǎng),學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。
3、進(jìn)行小組分工。
(三)形成小組實(shí)施方案
各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃,分配研究時(shí)間,細(xì)分研究?jī)?nèi)容,制作調(diào)查表,預(yù)定成果等。
第三階段:活動(dòng)實(shí)施階段
(一)、收集資料活動(dòng)本活動(dòng)采取的形式多樣:走訪、上網(wǎng)下載、上圖書(shū)館查閱等。
(二)、制作生活小物品的活動(dòng)
1、相關(guān)生活廢品材料的準(zhǔn)備。
2、分小組合作進(jìn)行廢物利用的制作,將廢品制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具。3、各小組把制好的生活小物品集中起來(lái),在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分類處理,并做好記錄工作,指導(dǎo)教師主動(dòng)向各組了解制作的情況。
4、各活動(dòng)小組行動(dòng)結(jié)束后,如實(shí)地向同學(xué)們展示活動(dòng)中的不足之處,再將所有材料進(jìn)行綜合整理。列出活動(dòng)主要內(nèi)容,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的活動(dòng)體會(huì)。
第四階段:評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段
1、各小組匯報(bào)自己的制作成果,可以把成果制作成照片、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。2、各成員進(jìn)行自我評(píng)價(jià),由小組長(zhǎng)收集,整理匯報(bào)。
3、教師根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的'情況,給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。
五、活動(dòng)的措施
1、呈現(xiàn)學(xué)校周圍環(huán)境臟亂差的圖片,引起學(xué)生的思考。
2、組織學(xué)生就問(wèn)題談感受,提問(wèn)題。利用多媒體介紹本次實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
3、教師提出問(wèn)題,布置活動(dòng)的要求,能否運(yùn)用廢舊材料,通過(guò)奇思妙想,作成一些生活小物品?教師運(yùn)用已有的資料,介紹一些廢物利用的例子,讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生意愿,自由組合的前提下,合理分配各組成員,以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則提供給學(xué)生。組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。
5、組織學(xué)生進(jìn)行資料收集活動(dòng)。給學(xué)生一些制作的重點(diǎn)提示。給組長(zhǎng)發(fā)放“活動(dòng)記錄表”,以用作小組活動(dòng)結(jié)束后收集整理有關(guān)的生活小物品。及時(shí)跟蹤了解各小組活動(dòng)進(jìn)行的情況,為學(xué)生出謀獻(xiàn)策,當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用,讓學(xué)生能順利地完成利用廢物制成生活小物品的活動(dòng)。
六、總結(jié)與反思
在這次《生活垃圾中廢舊物品的回收再用》的活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)比較感興趣,學(xué)生利用廢品制作的生活小物品比較新穎、獨(dú)特。通過(guò)這次活動(dòng)能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的反思,激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源,形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的審美能力,還提高了學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)的能力,啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,并讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛,形成了克服困難的勇氣和毅力,但在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn),仍有部分學(xué)生查閱資料技能、整理材料能力、運(yùn)用工具的能力、交往與表達(dá)能力較薄弱,需要教師進(jìn)行作一步的指引及輔導(dǎo),另外,開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得還不足夠,下一次需改善。
科技實(shí)踐報(bào)告小學(xué)生篇十三
(1)xx自然村基本村情介紹
位置與人口:xx自然村位于xx省xx市南部新區(qū)南6公里處,該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮(zhèn)中心區(qū)。全村有人口近20xx人,耕地4000多畝,屬于土地人均占有較少的農(nóng)耕地區(qū)。該村的農(nóng)業(yè)人口以外出務(wù)工為主,農(nóng)業(yè)人口在家從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)較少,對(duì)農(nóng)業(yè)的重視程度不夠,且農(nóng)業(yè)發(fā)展較為落后。
農(nóng)業(yè)概況:該村農(nóng)業(yè)屬于較為落后的華北溫帶農(nóng)業(yè)區(qū),多年來(lái),農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低,種植作物較為單一,農(nóng)業(yè)布局較為不合理問(wèn)題突出。夏季農(nóng)作物以大豆、玉米為主,其他作物種植較少,種植單一現(xiàn)象嚴(yán)重。
氣候:該村位于我國(guó)華北平原南部的溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,多集中在7、8月份,降水集中,冬季寒冷干燥、氣候條件較為優(yōu)越。年降水量在750毫米左右,洪澇,干旱災(zāi)害比較頻繁,春旱夏澇。但是今年該地區(qū)的氣候較為異常,多日來(lái)未形成有效降雨,夏季旱災(zāi)較為嚴(yán)重,多數(shù)農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。
(2)xx自然村20xx年農(nóng)業(yè)種植分布(以20戶為例)
(3)農(nóng)業(yè)的利用調(diào)查以及分析
1、通過(guò)部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農(nóng)業(yè)種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位,占據(jù)耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出(xx市為棉花的重要傳統(tǒng)棉花種植區(qū)),現(xiàn)在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數(shù)量少,以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業(yè)為主,大多數(shù)農(nóng)民均有小范圍種植。
2、農(nóng)業(yè)種植作物不合理,農(nóng)業(yè)畸形發(fā)展較為嚴(yán)重。在xx市這種傳統(tǒng)中原平原農(nóng)耕區(qū),竟然有大于1%的林業(yè)用地(此處的林業(yè)用地是指在農(nóng)耕用地基礎(chǔ)上進(jìn)行樹(shù)木的種植,不包括正常的防護(hù)林帶用地和瓜果林業(yè)種植用地),是嚴(yán)重浪費(fèi)耕地的現(xiàn)象。同時(shí)大豆種植太多,不利于農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,農(nóng)業(yè)種植問(wèn)題十分突出。
3、耕地意識(shí)淺薄,耕地利用率低,沒(méi)有形成良好的產(chǎn)后附加值。我大致詢問(wèn)了一下村里的叔叔伯伯農(nóng)業(yè)種植的情況,大多數(shù)的農(nóng)戶在小麥玉米等農(nóng)作物收入后,直接投入市場(chǎng),十分的廉價(jià),沒(méi)有形成深加工,畝產(chǎn)凈利潤(rùn)僅有500元左右,部分甚至不足500元的凈利潤(rùn)。同時(shí)農(nóng)民種植的時(shí)候?qū)ν坏貕K重復(fù)種植,大多數(shù)的農(nóng)戶都是夏季種植大豆,冬季種植小麥,土壤的更新能力嚴(yán)重下降,很多土壤容易板結(jié)致使農(nóng)作物不耐旱。特別是在今年的農(nóng)業(yè)大旱,許多農(nóng)戶對(duì)本來(lái)干旱的土地又進(jìn)行了大水漫灌,致使農(nóng)業(yè)干旱加劇。
4、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的經(jīng)驗(yàn)阻礙現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。多數(shù)的農(nóng)業(yè)種植者憑借傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行種植,阻礙了科學(xué)化的農(nóng)業(yè)種植。例如,大豆、小麥留種(留種是指把去年收獲的農(nóng)作物種子拿到今年進(jìn)行播種,而不是市場(chǎng)上的農(nóng)業(yè)科研院所所提供的`種子)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)播種時(shí)出苗率低等問(wèn)題。
(4)農(nóng)業(yè)發(fā)展建議及應(yīng)對(duì)措施
1、農(nóng)業(yè)種植應(yīng)該符合科學(xué)規(guī)律、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不能單一、基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)種植地位不可以動(dòng)搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農(nóng)作物,同時(shí)也是保證該地區(qū)商品糧基地形成的重要基礎(chǔ),對(duì)全國(guó)的農(nóng)業(yè)具有重要的影響。對(duì)于該村的農(nóng)業(yè)種植中,大豆應(yīng)該保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的種植規(guī)模和數(shù)量。應(yīng)該在75.8%的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)販p少,控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過(guò)高的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)種植雖然維護(hù)了基本的農(nóng)業(yè)種植需求,但不利于農(nóng)民的收入增加。所以應(yīng)該保持在一個(gè)較為穩(wěn)定的種植規(guī)模,但是不能過(guò)多。
2、重視中藥材的種植,就近利用xx市場(chǎng)。
我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”,中藥材種植歷史悠久、xx市是中國(guó)最大的中醫(yī)藥的集散地和種植地。該村應(yīng)該利用這一地理人文優(yōu)勢(shì),大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規(guī)模和交易規(guī)模的知名度,而且有利于該村的農(nóng)民收入的增加。我綜合分析認(rèn)為該村中藥材種植應(yīng)該控制在5%—15%之間,同時(shí)可以防止中藥材價(jià)格的波動(dòng)引起的大面積虧損。村委會(huì)可以向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)給予一定的政策支持,例如,該村可以向xx市市政府申請(qǐng)白芷、芍花、蒲公英,、白術(shù)等種植基地。提高規(guī)模效益和競(jìng)爭(zhēng)力,形成穩(wěn)定的貨源供應(yīng)地和品牌競(jìng)爭(zhēng)地。
3、形成良好的種植結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的附加值,。
農(nóng)業(yè)本是一個(gè)較為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)、處于各產(chǎn)業(yè)的底部、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物品直接出售到市場(chǎng)中,產(chǎn)品的附加值低。因此在農(nóng)業(yè)深加工上應(yīng)該做足功夫。與此同時(shí),xx市地區(qū)農(nóng)業(yè)人口較多、外出務(wù)工的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。開(kāi)辦企業(yè)(以農(nóng)副產(chǎn)品為主的企業(yè))較為方便,這樣不僅有利于農(nóng)業(yè)外出人口的回流、更是直接增加了當(dāng)?shù)厝丝诘木蜆I(yè)渠道,發(fā)展了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。這些企業(yè)可以錯(cuò)位發(fā)展。例如開(kāi)辦小企業(yè)進(jìn)行發(fā)展,可以分為農(nóng)業(yè)食品加工的開(kāi)始由那一家公司進(jìn)行,加工由哪一家進(jìn)行,最后投入市場(chǎng)的公司企業(yè)負(fù)責(zé)什么,這樣不僅分工明確,而且市場(chǎng)掌握在自己手中,贏得了企業(yè)發(fā)展的一席之地。
4、樹(shù)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀念。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廣義上是指農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化耕作、現(xiàn)代化種植。最重要的是現(xiàn)代化的種植觀念,為了推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè),許多的地方都做了相應(yīng)的措施,我們xx自然村也可以學(xué)習(xí)其他地方的經(jīng)驗(yàn)。我們可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)講座、農(nóng)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)等。這樣不僅有利于增加農(nóng)民的科學(xué)種植經(jīng)驗(yàn),而且有利于農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
5、利用xx市市場(chǎng)的毗鄰優(yōu)勢(shì),發(fā)展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬(wàn)左右,擁有皖北地區(qū)較大的全國(guó)蔬菜瓜果批發(fā)市場(chǎng)。xx自然村距離xx市中心區(qū)僅有13公里,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個(gè)高附加值的產(chǎn)業(yè),且不需要較多的勞動(dòng)力,只要交通便捷,市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)突出即可。xx自然村擁有通達(dá)的水泥路和縣道多條,105國(guó)道一條。為我區(qū)發(fā)展推廣新技術(shù),蔬菜外運(yùn)提供了支撐條件。
在我的半個(gè)月細(xì)致分析以后我得出了上述的結(jié)論,并把成果給了村委會(huì)。雖然分析的不夠全面和淺薄,但是我還是很滿意,下面的片段,我想談一談社會(huì)實(shí)踐暑假社會(huì)實(shí)踐給了我那些東西,下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷來(lái)談一談!
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句至理名言大家可能都知道,暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生必備的社會(huì)知識(shí)應(yīng)用技能,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,實(shí)踐不可缺少、極為重要。在中國(guó)的各個(gè)高等院校中,都對(duì)大一新生安排了相應(yīng)的暑假社會(huì)實(shí)踐的課程,而且都是比較重視的。各個(gè)高等院校開(kāi)展的形式也是不相同的,我們xx學(xué)院的暑假社會(huì)實(shí)踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”、‘科技支農(nóng)”、“義務(wù)支教”等形式,在我們班級(jí)里就有很多的同學(xué)選擇義務(wù)支教,相對(duì)于其他的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)說(shuō)“義務(wù)支教”更具有一種社會(huì)責(zé)任感、教育的尊重感,同時(shí)也是大學(xué)生選擇的較為普遍的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。而我選擇的實(shí)踐項(xiàng)目是社會(huì)調(diào)查和科技支農(nóng)這一項(xiàng)。我作為一名農(nóng)村來(lái)的孩子,農(nóng)村的感覺(jué)始終是最美好的回憶,對(duì)農(nóng)村有特殊的感情。中國(guó)政府始終把“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”這三農(nóng)問(wèn)題作為社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),我的家鄉(xiāng)xx省xx市更是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,中原傳統(tǒng)農(nóng)耕區(qū),但是多年來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不是很樂(lè)觀。為此我以我的家鄉(xiāng)xx市xx自然村農(nóng)業(yè)為例進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行分析,貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里,剛剛還沒(méi)有開(kāi)始放暑假,我就計(jì)劃著我的社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)始,我做了大量的準(zhǔn)備工作,首先在學(xué)校考慮自己的調(diào)查方式,自己的調(diào)查人員和問(wèn)卷的制作,并收集了相關(guān)的資料。期末考試結(jié)束后,坐上火車的那一刻,正式開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。
20xx年7月4日
坐在飛奔的火車之上,望著窗外向后飛速移動(dòng)的樹(shù)木、農(nóng)田,仿佛像觀看電影一樣,欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的中國(guó)江淮大地山水,此時(shí)此刻的我,如癡如醉的沉浸在此景之中,正所謂“青山漫翠還幽谷,千里碧玉照高臺(tái)”。游弋在綠色的“海洋”之中,心中的喜悅之情無(wú)以言表,我的心早已飛到半載未見(jiàn)的的家鄉(xiāng)。晴空萬(wàn)里,微風(fēng)習(xí)習(xí),綠波蕩漾,欣賞著大地的綠色之美,我仿佛看到了希望,看到了未來(lái),也看到了實(shí)現(xiàn)我社會(huì)實(shí)踐的家鄉(xiāng)風(fēng)景,此時(shí)此刻我內(nèi)心的狂熱之情已無(wú)法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學(xué)院回到久違的家中,感到無(wú)比的親切,火車上的一整天里,我一直看著窗外的樹(shù)木、農(nóng)田,給人一種莫名的喜悅,大約上午10左右,我到了淮河北岸,沿線的柳樹(shù)、楊樹(shù)映在眼前,家就不遠(yuǎn)了,夢(mèng)就不遠(yuǎn)了。上午12時(shí)30分左右到了我的家鄉(xiāng)xx省xx市。到家后,我進(jìn)行一番洗漱,準(zhǔn)備前往村委會(huì)征求實(shí)踐的意見(jiàn)及做法。我向村委會(huì)聞主任說(shuō)了我的意見(jiàn)和實(shí)踐內(nèi)容,聞主任代表村委會(huì)接受了我的實(shí)踐并進(jìn)行了蓋章接受工作。
20xx年7月5日—20xx年7月7日
這天黎明我早早的就起床準(zhǔn)備工作,搬上我的電腦到鄰居家蹭無(wú)線網(wǎng),我收集了華北和皖北地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料,為我們xx自然村的農(nóng)業(yè)作對(duì)比分析數(shù)據(jù)。我收集的數(shù)據(jù)中涉及了皖北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及不利的災(zāi)害因素,其中洪澇和干旱災(zāi)害是最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,對(duì)該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最廣泛。另外,為了更好地做一次詳細(xì)的調(diào)查,我還進(jìn)行了調(diào)查表格的制作,調(diào)查的內(nèi)容包括最近幾年的農(nóng)作物種植狀況(數(shù)據(jù)來(lái)自xx鎮(zhèn)人民政府)和今年的農(nóng)作物種植狀況,。7月7中午,電子版本的表格制作好了以后,拿到了村委會(huì),交由相關(guān)的人員進(jìn)行審閱修改,工作人員對(duì)我的表格制作十分滿意,并對(duì)表格進(jìn)行了一定的修改,提出了中肯的意見(jiàn)和建議。
20xx年7月8日—20xx年7月11日
經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備工作以后,調(diào)查工作終于要正式開(kāi)始了。我對(duì)被調(diào)查的人員進(jìn)行了隨機(jī)的分配,一共抽樣調(diào)查了20戶農(nóng)業(yè)種植狀況作為分析數(shù)據(jù)。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數(shù)差別較大,有的只有幾畝耕地,有的有幾十畝,還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地,但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方,沒(méi)有分析之前就可以看出農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)較為單一,是一個(gè)比較普遍的問(wèn)題。我在調(diào)查的過(guò)程中受到了調(diào)查戶的好奇和歡迎,還有質(zhì)疑,有的問(wèn)我“搞這個(gè)有什么用?”我對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了仔細(xì)、細(xì)致的回答。在這個(gè)過(guò)程中我非常的享受。感覺(jué)很快樂(lè),同時(shí)又有一些辛苦。在7月11日的上午,我終于把調(diào)查工作做完了。頓時(shí),我有一種喜形于色的心情,內(nèi)心感覺(jué)so happy!我回家后還向我的爸爸媽媽說(shuō)了我的計(jì)劃和做法,爸爸媽媽表示了支持,并且免去了我的所以“勞動(dòng)”呀!
20xx年7月12日—20xx年7月15日
調(diào)查表格和過(guò)程雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是還有一個(gè)最艱巨的任務(wù) ——進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和比對(duì)矯正。所謂的對(duì)比、分析矯正,就是進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合以及數(shù)據(jù)的計(jì)算。面對(duì)龐大的數(shù)據(jù),首先需要分類整理,把各種數(shù)據(jù)用手寫(xiě)的謄寫(xiě)下來(lái),然后進(jìn)行數(shù)據(jù)的電腦輸入和計(jì)算,經(jīng)過(guò)三天的計(jì)算和輸入,7月13日下午終于圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)。接下來(lái),就該利用自己學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析數(shù)據(jù),我是學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的,對(duì)于農(nóng)業(yè)的種植和區(qū)位優(yōu)勢(shì)有一點(diǎn)了解。我利用收集的資料然后分析比對(duì)數(shù)據(jù)(參考了相應(yīng)的電子文獻(xiàn)和紙質(zhì)文獻(xiàn)),得出了結(jié)論和種植策略。最讓我滿意的是關(guān)于中藥種植這一方面,我們都知道xx市是“中華藥都,華佗故里”,但是真正能夠做出成績(jī)的企業(yè)和農(nóng)業(yè)自然村并不多。我認(rèn)為xx市這一市場(chǎng)應(yīng)該好好地利用,我對(duì)xx市的農(nóng)業(yè)種植提出來(lái)自己的見(jiàn)解,同時(shí)可以說(shuō)是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的肯定和檢驗(yàn)。
20xx年7月16日—20xx年7月17日
這天早上,我早早的起床了,等到村委會(huì)上班。到了村委會(huì)見(jiàn)到了書(shū)記,我向他提交了我的成果,書(shū)記接下來(lái)報(bào)告分析,細(xì)細(xì)地看了一下,做出了肯定的意見(jiàn)和建議。并說(shuō)我們會(huì)仔細(xì)看看你的成果,盡可能的實(shí)施。由于聞主任不在,最終的社會(huì)實(shí)踐評(píng)語(yǔ)書(shū)記進(jìn)行填寫(xiě)。此時(shí)我的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)完成了大部分,開(kāi)始接近了尾聲。
20xx年7月18日—20xx年7月29日
這一階段是我最繁忙的時(shí)間,我的社會(huì)實(shí)踐雖然已經(jīng)做完了,但是實(shí)踐報(bào)告需要認(rèn)真的完成。為了這個(gè)報(bào)告,可讓我絞盡腦汁,上網(wǎng)參考資料,進(jìn)行資料的截取,最后還有自己打字輸入的環(huán)節(jié),終于“蒼天不負(fù)有心人”,在緩慢的打字過(guò)程中完成了實(shí)踐報(bào)告。同時(shí),在寫(xiě)好實(shí)踐報(bào)告的后期進(jìn)行了小范圍的修改。
我的父母來(lái)自于農(nóng)村,我的童年就是在農(nóng)村長(zhǎng)大。對(duì)于農(nóng)村我有特殊的感情。農(nóng)業(yè)調(diào)查是符合我的實(shí)際狀況,符合我的專業(yè)知識(shí)和技能,暑假利用這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我更好的了解家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng),建設(shè)我的家鄉(xiāng),共同筑建美麗的中國(guó)夢(mèng)。
我認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會(huì),能夠把握這短暫的時(shí)間做社會(huì)實(shí)踐這樣有意義的事情,是一種快樂(lè)。邁進(jìn)21世紀(jì)的大門(mén),作為中國(guó)當(dāng)代青少年,特別是大學(xué)生為代表的高知識(shí)分子,是我們祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。我們必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,必須在馬克思主義指導(dǎo)下闊步前進(jìn),肩負(fù)起歷史賦予的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮自己的才能,壯大我們的國(guó)家、服務(wù)我們的人民和民族。農(nóng)業(yè)調(diào)查不僅給了我一種思考的新方法、新思路,而且給了我其他東西給不了的東西。
此次社會(huì)實(shí)踐,受益良多,比我開(kāi)始做之前所想像的要好的多。半個(gè)多月的假期實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,所做工作似乎有點(diǎn)無(wú)聊,但在無(wú)聊之中從同伴身上也體驗(yàn)到無(wú)聊之中的樂(lè)趣,似有意猶未盡,回味無(wú)窮之感。
與此同時(shí),我感覺(jué)到只有接觸到社會(huì)才會(huì)深深的體會(huì)到,生活是如此的艱辛,社會(huì)是如此的殘忍。農(nóng)民為了過(guò)上自己心中理想的所謂的“生活”,每天辛勤而勞苦的工作著。時(shí)時(shí)還會(huì)受到酷暑的炙烤,甚至受到中暑的生命危險(xiǎn)。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時(shí)間和生活去辛勤的工作,到年底收獲的季節(jié)換來(lái)的卻是兩三千元的所謂的收入,卻拉下了一身的疾病。進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的世界以后,才知道原來(lái)我們是那么的無(wú)知,那么的奢侈,難道我們辛苦勞動(dòng)農(nóng)民的時(shí)間和生活就值這么點(diǎn)錢嗎?農(nóng)民只是讓用農(nóng)業(yè)來(lái)生存下去,或者說(shuō)只能生存在生活的邊緣和社會(huì)的底層,至于用這點(diǎn)錢去“生活”,那只不過(guò)是上層社會(huì),比“生存”好聽(tīng)一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過(guò)上農(nóng)民理想中的生活,還需要付出很大的艱辛與努力,繼續(xù)用科學(xué)的方法種植。同時(shí)還需要政府國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視。
對(duì)于還在求學(xué)的我們來(lái)說(shuō),不管是切身體驗(yàn)過(guò)工作,還是道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)工作的好與不好,難道我們不應(yīng)該有所改變嗎?在校我們每天學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作、思考與社會(huì)的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)中去,理論的內(nèi)在價(jià)值,是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體現(xiàn)出來(lái)的。如果光有理論的學(xué)習(xí),而沒(méi)有農(nóng)村的實(shí)踐,理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來(lái)的,那么理論只不過(guò)是停留在書(shū)本上的一堆廢紙而已;如果光有社會(huì)實(shí)踐,而沒(méi)有理論的指導(dǎo),那么會(huì)大大的影響我們工作的效率,增加我們的各種成本,難道我們的社會(huì)生產(chǎn)不就是為了獲得更高的效率?理論,通過(guò)工作實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值,給人們的日常生活帶來(lái)便利;農(nóng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐,通過(guò)我們理論的指導(dǎo),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,創(chuàng)造更多的價(jià)值,幫助農(nóng)民提高收入,同時(shí)在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中尋求理論的創(chuàng)新,技術(shù)的創(chuàng)新,科技的創(chuàng)新,幫助我們偉大社會(huì)主義勞動(dòng)者——農(nóng)民。
通過(guò)假期半個(gè)多月農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng),讓我懂得很多東西,在大學(xué)里,我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的幾種能力:學(xué)習(xí)力,思考力,行動(dòng)力,執(zhí)行力,表達(dá)力,管控力,這六種能力將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作起到很大的作用,也會(huì)這些東西對(duì)我們未來(lái)事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。人類社會(huì)發(fā)展到今天,已經(jīng)沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專業(yè)而停留的,在這個(gè)連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代,我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎?更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對(duì)口的工作是那么的不易?,F(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才,而不是專業(yè)型的人才。所以,我們要培養(yǎng)我們了解,學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力,思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐能力(這需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程,時(shí)間的長(zhǎng)短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng),都是幫助我們將來(lái)處理事情的“思維方式”的形成。工作就會(huì)帶來(lái)壓力,在工作實(shí)踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,還要學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)點(diǎn)頭,學(xué)會(huì)鼓掌。更重要的是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
我們的思想,我們所學(xué)的理論,是我們行動(dòng)的指南,是我們做事的準(zhǔn)則。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個(gè)將來(lái)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種有效模式(或者說(shuō)一種能力),將來(lái)用此模式去實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。在此過(guò)程中,我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力,從個(gè)人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn),以精神的成長(zhǎng)為發(fā)展方向,創(chuàng)造自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造屬于自己的社會(huì)價(jià)值。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ倪^(guò)程中,我們要清楚兩點(diǎn),第一,我們應(yīng)該理清到底什么對(duì)我們最重要;第二,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標(biāo)的過(guò)程中,知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對(duì)于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊,而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對(duì)我們來(lái)說(shuō),理想是一種召喚及驅(qū)使我們向前進(jìn)步的使命,而不僅僅是一種美好的構(gòu)想,這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過(guò)程。理想是什么并不重要,重要的是理想對(duì)我們發(fā)揮什么作用,對(duì)理想固執(zhí),對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀,不斷努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益,而應(yīng)該專注于一般人無(wú)法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活,工作學(xué)習(xí)中,我們對(duì)于追求精神層面所作的努力,遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求,這也許是我們的不幸,因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下,我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來(lái)。我曾說(shuō)過(guò),如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,那就是對(duì)自己的青春,生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對(duì)我們的青春負(fù)責(zé),對(duì)我們的生命負(fù)責(zé),對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)。
我們也許可能經(jīng)常在我們未來(lái)的判斷上犯錯(cuò)誤,但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤,那就是追求幸福,將來(lái)過(guò)上我們理想中的生活。其實(shí),人這一生是相當(dāng)短暫的,我們一生都是為了一樣?xùn)|西,那就是幸福!只是幸福這東西,是相對(duì)而言的,沒(méi)有絕對(duì)的名詞,只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō):“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生,亦或是腐朽的人生,全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生,才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人,形成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),或者是博弈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。不管你是選擇燃燒的人生,還是腐朽的人生,這些都無(wú)可指責(zé),只是生活,賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利。
其實(shí),走出校門(mén)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣,我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的,改變我們所能改變的,適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則,以便于將來(lái)能在社會(huì)中游刃有余。同時(shí),我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,生要有夢(mèng)想,這樣才有才有存在的價(jià)值,夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想,夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華,現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是美好的,關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
“成非凡之事者,必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”,現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí),也在成就一些人,正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣,這或許也是一種公平。我不管別人所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)?lái)什么好遠(yuǎn),但為了我心中的理想,將來(lái)讓我的親人過(guò)上富足而高貴的生活,我一直在努力著。我知道,現(xiàn)實(shí)不是童話,夢(mèng)想更不是神話,游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說(shuō)出我的想法,是我做事的態(tài)度;追求我所追求的,是我行事的哲學(xué);持之以恒的風(fēng)格,也是踐行我所說(shuō)的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是,在別人看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí),經(jīng)過(guò)我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí),攻破別人的所謂不可能,成就我得夢(mèng)想,這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制,所以,將來(lái)我為了讓這種限制降到最低,我必須讓自己有所改變。
對(duì)于將來(lái)要踏上工作崗位的我們來(lái)說(shuō),我們不應(yīng)該畏懼工作,工作是我們實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的一種方式而已,工作也是早晚的事。正如史鐵生所說(shuō),死是一件不必急于求成的是,該來(lái)的總會(huì)要來(lái),該面對(duì)的總是要面對(duì)的,這只不過(guò)是早晚的事。過(guò)早的工作并非是壞事,它使我們離夢(mèng)想的距離更近了,工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說(shuō)過(guò),古之立大事者,不惟之有超世之才,更兼有堅(jiān)韌之志。人需要在社會(huì)中去歷練,時(shí)時(shí)刻刻接受社會(huì)的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí),我們也許應(yīng)該謹(jǐn)記,忘“戰(zhàn)”必危,忘學(xué)必廢。
總之,生存可以隨遇而安,但生活需有所堅(jiān)持,理想是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的格調(diào)。與此同時(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng),積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和是社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,培養(yǎng)發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極地投入社會(huì)實(shí)踐,深入農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民,了解社會(huì),是我們成長(zhǎng)成才的正確道路,是強(qiáng)少年大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,發(fā)揮自己的聰明才干,為社會(huì)貢獻(xiàn)的重要途徑。
同時(shí),暑期社會(huì)實(shí)踐恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園的,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我我絢麗舞臺(tái),利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,砥礪自己。在社會(huì)實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的能力,將來(lái)為我們走出校園,走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也十分嚴(yán)峻?,F(xiàn)代社會(huì)所需要的人才已經(jīng)不僅僅是單純的知識(shí)性人才。時(shí)代賦予人才的定義不斷地改變,作為21世紀(jì)的人才,不僅要有良好的知識(shí)駕馭能力,而且要有社會(huì)實(shí)踐能力,具有創(chuàng)新意識(shí),將時(shí)間用于實(shí)踐的意識(shí),將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
現(xiàn)在,在中國(guó),人才的招聘會(huì)上,面試的大學(xué)生人山人海,對(duì)于應(yīng)聘的企業(yè)來(lái)說(shuō),要求基本上相同,幾乎都要求工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐多少,因此對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),同等的學(xué)歷情況下,如果你具備了更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力,你的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更加明顯。
像我們這樣的大學(xué)生,暑假做一些社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,你的能力就會(huì)得到很大的提高,你的與人交流能力將會(huì)有很大的改變,所以說(shuō)。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)將是你的一筆無(wú)形的資產(chǎn)。年輕是我們青少年的最大資本,是我們最驕傲的資本,因?yàn)槟贻p,我們可以去開(kāi)拓一些意想不到的的事業(yè)。21的大學(xué)生就需要有開(kāi)闊的視野,開(kāi)拓的精神。在暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐的活動(dòng)中,我們就是一只等待飛翔的雄鷹,慢慢的張開(kāi)了自己的羽翼,飛向了高高的蒼穹,去搏擊浩瀚的藍(lán)天,踏足高聳的白云。未來(lái)的我們都想成為一個(gè)奔馳的駿馬,去馳騁草原;我們都想成為載入史冊(cè)的歷史名人,永垂不朽,萬(wàn)古長(zhǎng)青。實(shí)踐會(huì)給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現(xiàn)在,憧憬美好的未來(lái),我們會(huì)是一顆最亮的明星,終日運(yùn)行。今天我們用實(shí)踐證明了自己,證明了我們的未來(lái)和希望。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年青的大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和未來(lái)。因?yàn)檫@次社會(huì)實(shí)踐,讓我們懂得了許多東西,誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),年少輕狂的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們不關(guān)心社會(huì)大事和時(shí)代發(fā)展?走出了校園,走進(jìn)了社會(huì)和農(nóng)村,我們用行動(dòng)證明了我們的能力和責(zé)任。
活動(dòng)結(jié)束了,我們每個(gè)人可能感覺(jué)很辛苦?;叵肫鹫{(diào)查時(shí)大汗淋漓皮膚被曬得黝黑,幸福與心酸的感覺(jué)涌入腦海。每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實(shí),少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗,當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂,來(lái)到農(nóng)村鄉(xiāng)間的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗。這樣的實(shí)踐,這樣的我們,這樣的快樂(lè)。謝謝xx學(xué)院和村委會(huì)給我們提供那么多的幫助和機(jī)會(huì),在這次的實(shí)踐中我們會(huì)再接再厲,更上一個(gè)臺(tái)階。這樣的實(shí)踐希望學(xué)校多多安排,它使我們終生受益。
最后,要感謝我得親戚,朋友,村委會(huì)、學(xué)校對(duì)我這半個(gè)多月以來(lái)的支持與幫助,對(duì)于你們的照顧與幫助,我感激至深,永生難忘!最后希望學(xué)校多多舉辦這樣的暑假社會(huì)活動(dòng),這樣的活動(dòng)讓我們終生受益!