總結(jié)可以讓我們對自己的工作和學習進行全面的回顧，發(fā)現(xiàn)不足之處并進行改進。寫總結(jié)時要避免冗長和繁瑣，重點突出、簡明扼要地表達有關(guān)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望對大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇一
12月13日，是第三個國家公祭日。xx市xx區(qū)中小學校組織開展了多種主題紀念活動，悼念南京大屠殺遇難同胞，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難。主題紀念活動增強了學生的愛國主義精神，傳遞“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗”的正能量。
12月11日，xx區(qū)實驗小學、逸夫小學、和平路小學等十多小學先后開展了“國家公祭日”主題紀念活動，孩子們身著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高舉“勿忘國恥”標牌，靜靜地向死難者致哀，悼念南京大屠殺遇難同胞，時刻提醒自己牢記歷史、勿忘國恥；xx市第21中學、22中學、23中學和37中學均開展了以“熱愛祖國勿忘國恥”為主題的國家公祭紀念日宣傳活動，學生身著校服，呼吁銘記歷史、勿忘國恥，紀念首個國家公祭日的到來；xx市41中學、45中學、46中學、46中學和壺西中學等學校組織開展了以“牢記歷史，勿忘國恥”為主題的網(wǎng)上公祭活動。老師組織學生陸續(xù)到學校微機房參與了網(wǎng)上公祭，為當年南京大屠殺遇難的.同胞們點蠟燭、獻花、植樹、敲鐘，并留下緬懷留言；學生在校園舉行國家公祭日主題紀念活動，祭奠南京大屠殺遇難同胞。
12月12日，地處xx帽合山附近的“飛虎隊”xx機場營區(qū)舊址向市民開放，市民可免費參觀?！帮w虎隊”xx機場舊址里的營區(qū)大禮堂現(xiàn)為xx市抗戰(zhàn)勝利紀念陳列館，陳列館里圖文并茂展示著一系列抗戰(zhàn)時期的舊照片，包括美國空軍“飛虎隊”在xx。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇二
20_年12月13日，是南京大屠殺79周年紀念日，也是中國以立法形式確立南京大屠殺死難者公祭日以來的第三個國家公祭日。為使學生銘記歷史、勿忘國恥，激發(fā)廣大學生維護和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正能量，上海市靜安區(qū)__小學組織全校師生分年級開展國家公祭日主題教育活動：二至五年級前往參觀四行倉庫、中共二大會址等歷史展館，一年級則以“綠領(lǐng)巾心向黨，我是陽光小苗苗”為主題開展了兒童團入團儀式。
在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的介紹，仔細觀看展覽。一幅幅來之不易的照片、一段段記載著史實的視頻、一座座栩栩如生的雕塑模型和一件件珍貴的實物，都在講述當年的故事。追溯紅色經(jīng)典的回憶，感受祖國飛速的發(fā)展，所見所聞使學生們受益匪淺。而在校內(nèi)的一年級學生們，則在家長和老師們的見證下，戴上了鮮艷的綠領(lǐng)巾，明確自己肩負的責任，作出了莊嚴的承諾。
通過這次主題紀念活動，加深了學生對歷史的了解，使全校師生接受了一次良好的愛國主義教育，接受了紅色教育精神的洗禮，對于戰(zhàn)爭與和平有了更深一步的感觸和認識。同學們紛紛表示一定要肩負起振興中華民族的重任，努力學習、報效祖國，用自己的實際行動維護來之不易的和平。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇三
“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂?！便懹洑v史、緬懷先烈需要儀式，也需要載體。國家公祭日、烈士紀念日、抗戰(zhàn)勝利日等紀念日的設(shè)立，就搭建了這樣的載體，以一個國家的名義緬懷遇難人民，致敬烈士英雄，讓在歷次斗爭中犧牲的英烈永遠受到后來者的緬懷和敬仰。每一個紀念日的背后，都是銘刻在民族記憶里的光輝歷史，挺立在民族身軀里的不屈脊梁，流淌在民族血脈里的源源動力。每一個紀念日的到來，都是一次圣潔的悼念，一次記憶的喚醒，更是一次國民意志的激勵。設(shè)立紀念日，并不意味著僅僅把紀念局限在某一天，而是為了世世代代不能忘卻紀念，就像春節(jié)團聚、清明祭祖一樣，一代代人的傳承，積淀下的是一個民族的文化認同和接續(xù)使命。銘記英烈，同樣是每一代人不能忘卻的歷史責任。從這個意義上說，紀念日猶如一座豐碑，樹立在每一個人心中，時刻不忘今日的幸福生活從何而來;紀念日也是一座燈塔，照亮前方的道路，提醒人們唯有努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，才是對英烈精神最好的弘揚，對英烈遺志最好的繼承，對英烈遺愿最好的反饋。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量?！焙推侥甏?，我們雖然遠離了戰(zhàn)火與硝煙，不需要隨時面臨生與死的考驗，但卻時刻面臨著信仰與理想的考驗，面臨著時代與變革的考驗。因此，和平年代依然需要英雄，更需要英雄的大無畏和甘愿犧牲精神來影響和激勵著一代代的中國人，激發(fā)他們奮發(fā)有為的愛國欲望，來為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興在沒有硝煙的戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血。鄧稼先、黃大年、王成龍等一批批榜樣的涌現(xiàn)，就是革命英烈精神在和平年代的傳承和體現(xiàn)，他們是英雄烈士的“新時代版本”，讓我們感受到了英雄楷模的力量。對他們的認同，就是對正確價值觀的認可;對他們的弘揚，就是對偉大精神和正能量的頌揚。我們紀念他們，就是要熔鑄信仰與傳承精神,就是給自己以自尊、給民族以自信、給國家以尊嚴。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇四
12月13日，在第__個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，嶺南師范學院志愿者于當天下午舉行了“銘記歷史，愛我中華”——南京大屠殺公祭日宣傳活動。
在活動現(xiàn)場，悲戚感人的音樂吸引了許多同學參與到活動中來，了解南京大屠殺的歷史?；顒拥臄偽簧?，擺放著幾十本與南京大屠殺有關(guān)的書籍資料，供同學們翻閱瀏覽。攤位一旁，同學們還可以看到一些南京大屠殺的歷史照片，里面日本軍隊的殘忍行徑令人心畏。宣傳攤位前的“祝福墻”上貼滿了師生對這段歷史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗誦南京大屠殺的有關(guān)文章，朗朗地聲音，讓現(xiàn)場氣氛顯得莊重而肅穆，讓人不禁緬懷無辜受難的同胞。此外，部分志愿者拉起“銘記歷史，愛我中國”的橫幅到校園各處開展簽名活動，讓更多的同學參與到公祭日的活動中來。
最后，志愿者們奏唱國歌并且為南京大屠殺的遇難同胞進行一分鐘的默哀儀式。
今年12月13日，是全國人大常委會批準設(shè)立“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第3個國家公祭日。為牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，秦淮中學開展了國家公祭日·紀念南京大屠殺系列活動。
1、12月7日，歷史組教師榮嘉做了《銘記歷史，牢記責任》國旗下講話，帶領(lǐng)全校師生回顧了這段蕩氣回腸的歷史，以此加強愛國主義教育，激發(fā)廣大師生為維護世界和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
2、高二歷史備課組統(tǒng)一要求，開展了關(guān)于“南京大屠殺”為課題的歷史課堂，讓學生更多、更深刻、更全面地了解這段歷史，并且對這段歷史進行反思。
3、12月11日，高二年級各班開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題班會活動。各班由班主任負責，以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，結(jié)合社會主義核心價值觀主題教育，開展愛國主義教育專題活動，讓學生了解相關(guān)歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
4、高二年級學生利用雙休日通過媒體觀看電影《南京!南京!》、《金陵十三釵》、《屠城血證》等反映南京大屠殺題材的電影。通過電影再現(xiàn)南京大屠殺，學生更加直觀的了解和感悟這段不能忘卻也不會忘卻的歷史，激發(fā)國人不忘屈辱歷史,永葆愛國熱情。在看電影的基礎(chǔ)上，學生根據(jù)自己所看電影寫一篇電影觀后感。學生踴躍參加，學校據(jù)此評選出了1、2、3等獎。(評選結(jié)果附后)。
5、“1937.12.13”，刻骨銘心的日期以血淚書寫，記載一個民族最深重的苦難，標注人類文明史上最黑暗的一頁。我校組織了以紀念南京大屠殺為題材的小報制作活動。同學們以手抄報和電腦制作的形式上交了多份小報。學校據(jù)此也評選出了1、2、3等獎。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇五
12月13日是第__個國家公祭日，鄭州市金水區(qū)少工委、文化路街道藍堡灣社區(qū)少工委組織少先隊員來到河南福壽園愛國主義教育基地，聯(lián)合開展“勿忘歷史·珍愛和平”——國家公祭日主題活動，紀念在南京大屠殺中逝去的三十萬同胞，警鐘長鳴。
活動中，少先隊員通過講述先輩故事、集體默哀、敬獻獻花等形式，銘記歷史、敬獻哀思。
“歷史并不遙遠，未來要走的路還很長。我們需要做的不是記住仇恨與憤怒，而是警醒勿使悲劇重演，前事不忘后事之師，以史為鑒，面向未來。好好學習，用文化、經(jīng)濟、科技作為武器，強盛國家，保衛(wèi)人民，捍衛(wèi)祖國?！鄙傧汝爢T紛紛表示。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇六
12月13日是“南京大屠殺”紀念日。三里河小學開展“勿忘國恥，振興中華”主題教育，緬懷歷史，警醒未來，激發(fā)學生的愛國情感。
為了讓學生更直觀的了解這段慘痛歷史，學校組織學生觀看了記錄影片《南京大屠殺》，影片中一個個觸目驚心的畫面，震撼著孩子們的心靈，讓大家深深地明白了“落后就要挨打”的道理。全體學生還開展“勿忘國恥愛我中華”簽字活動，以此悼念在南京大屠殺中遇難的骨肉同胞。
三里河小學五年級一班徐海音說，正所謂國家興亡匹夫有責，作為21世紀的青少年們，他們一定要好好學習，決不讓歷史的悲劇重演。
據(jù)了解，20__年2月27日，我國立法將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。今年恰逢紀念抗戰(zhàn)勝利_周年，文登廣大中小學校通過開展各種紀念活動，讓同學們緬懷先烈，勿忘國恥，倍加珍惜今天的幸福生活。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇七
xx年12月13日，是南京大屠殺79周年紀念日，也是中國以立法形式確立南京大屠殺死難者公祭日以來的第三個國家公祭日。為使學生銘記歷史、勿忘國恥，激發(fā)廣大學生維護和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正能量，上海市靜安區(qū)xx小學組織全校師生分年級開展國家公祭日主題教育：二至五年級前往參觀四行倉庫、中共二大會址等歷史展館，一年級則以“綠領(lǐng)巾心向黨，我是陽光小苗苗”為主題開展了兒童團入團儀式。
在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的介紹，仔細觀看展覽。一幅幅來之不易的照片、一段段記載著史實的視頻、一座座栩栩如生的雕塑模型和一件件珍貴的實物，都在講述當年的故事。追溯紅色經(jīng)典的回憶，感受祖國飛速的發(fā)展，所見所聞使學生們受益匪淺。而在校內(nèi)的一年級學生們，則在家長和老師們的見證下，戴上了鮮艷的綠領(lǐng)巾，明確自己肩負的責任，作出了莊嚴的承諾。
通過這次主題紀念活動，加深了學生對歷史的了解，使全校師生接受了一次良好的愛國主義教育，接受了紅色教育精神的洗禮，對于戰(zhàn)爭與和平有了更深一步的感觸和認識。同學們紛紛表示一定要肩負起振興中華民族的重任，努力學習、報效祖國，用自己的實際行動維護來之不易的和平。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇八
河海大學青馬工程學員、國防生代表、學生代表聚集在校內(nèi)南京大屠殺死難者清涼山叢葬地“侵華日軍南京大屠殺清涼山遇難同胞紀念碑”前，沉痛悼念和緬懷逝去的同胞。在莊嚴肅穆的氣氛中，近千名師生佩戴白花，面向紀念碑列隊肅立，齊聲高唱國歌，國歌唱畢，全場向南京大屠殺死難者默哀一分鐘，同一時間，防空警報聲響徹南京上空，校園內(nèi)外汽笛齊鳴，行人也紛紛駐足面向紀念碑方向默哀。默哀畢，學生代表向紀念碑敬獻了花籃。師生代表在發(fā)言中說，國家公祭、民族呼聲，河海同心、開創(chuàng)未來，銘記歷史、勿忘國恥，以史為鑒、珍視和平，凝聚力量、奮發(fā)圖強，團結(jié)一心、自強不息，用知識的力量，用責任的擔當，真正成為打造中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的“筑夢人”。最后全場人員繞紀念碑一周并獻花。活動中，很多社區(qū)居民以及遠道而來的校友和民眾也紛紛在紀念碑前敬獻鮮花，進行悼念。中央電視臺和江蘇衛(wèi)視對悼念活動進行了現(xiàn)場直播。自11月底以來，河海大學的同學們自覺自發(fā)組織了國防生主題教育活動、學生骨干主題教育活動等各類悼念祭奠活動，通過宣誓、簽名、手折紫金草和千紙鶴、電影展、發(fā)放宣傳手冊、陳列展板以及簽名墻等活動寄托對遇難同胞的哀思，表達不忘國恥、圓夢中華的決心。參加活動的同學們們紛紛表示公祭日活動不僅是對歷史的尊重，對死難者的悼念，也是對世人的警示，作為青年大學生，要時刻銘記歷史，以史為鑒，居安思危，奮發(fā)向上，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。此前，為迎接首個南京大屠殺死難者國家公祭日的到來，河海大學還開展了系列悼念活動，參加了“紫金草行動”，與多家媒體共同開展了多次祭掃活動，以加強廣大青年學生的愛國主義教育，激發(fā)當代大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
除了現(xiàn)場悼念以外，河海大學團委還通過官方微信、微博組織同學們參加國家公祭網(wǎng)、江蘇共青團官方微信“勿忘國恥，青春同祭”網(wǎng)上悼念、“紫色的哀思”等網(wǎng)絡(luò)公祭活動。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇九
12月13日，是南京大屠殺79周年紀念日,也是中國以立法形式確立南京大屠殺死難者公祭日以來的第三個國家公祭日。為使學生銘記歷史、勿忘國恥，激發(fā)廣大學生維護和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正能量，上海市靜安區(qū)xx小學組織全校師生分年級開展國家公祭日主題教育：二至五年級前往參觀四行倉庫、中共二大會址等歷史展館，一年級則以“綠領(lǐng)巾心向黨，我是陽光小苗苗”為主題開展了兒童團入團儀式。
在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的介紹，仔細觀看展覽。一幅幅來之不易的照片、一段段記載著史實的視頻、一座座栩栩如生的雕塑模型和一件件珍貴的實物，都在講述當年的故事。追溯紅色經(jīng)典的回憶，感受祖國飛速的發(fā)展，所見所聞使學生們受益匪淺。而在校內(nèi)的一年級學生們，則在家長和老師們的'見證下，戴上了鮮艷的綠領(lǐng)巾，明確自己肩負的責任，作出了莊嚴的承諾。
通過這次主題紀念活動，加深了學生對歷史的了解，使全校師生接受了一次良好的愛國主義教育，接受了紅色教育精神的洗禮，對于戰(zhàn)爭與和平有了更深一步的感觸和認識。同學們紛紛表示一定要肩負起振興中華民族的重任，努力學習、報效祖國，用自己的實際行動維護來之不易的和平。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十
12月13日當天，在舉行第__個國家公祭儀式的同時，南京還將舉行四項常設(shè)性的紀念活動。7時，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行升國旗和降半旗儀式；10時，在南京市17處南京大屠殺遇難同胞叢葬地同步舉行悼念死難者活動；15時，在紀念館舉行世界和平法會；18時，在紀念館舉行燭光祭活動。
二、“前事不忘、后事之師”專題史實展開展：
12月1日和7日，南京利濟巷侵華日軍慰安所舊址陳列館和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴容工程將分別舉行開館和開展儀式。
三、“銘記歷史、開創(chuàng)未來”群眾性祭憶活動：
主要包括：11月30日下午啟動的“十網(wǎng)聯(lián)動在線公祭”網(wǎng)上悼念南京大屠殺死難者活動；12月1日起集中開展為期1個月的南京大屠殺死難者家庭祭告活動；“讓記憶照亮未來”國家公祭原創(chuàng)視頻大賽；12月8日公布《南京市臨時參議會“南京大屠殺敵人罪行調(diào)查檔案”》。
四、“以史為鑒、警示未來”系列圖書首發(fā)式：
12月2日—12月11日，南京將集中出版《南京大屠殺辭典》（2—5卷）、《程瑞芳日記》《日軍罪行證明書》等一批與南京大屠殺歷史研究相關(guān)的圖書。
五、“凝聚力量、圓夢中華”舞臺劇紀錄片演播：
公祭日前后，將集中展演《十二秒》《無處安放》《淪陷》等10部舞臺劇，并在省、市電視臺播出《外國人眼中的南京大屠殺》和《1946南京審判》等電視紀錄片。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十一
國家公祭日，是一個國家為紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家紀念活動，由國家權(quán)力機關(guān)決定。今天本站小編給大家整理了學校紀念南京大屠殺國家公祭日活動工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
十二屆全國人大會第七次會議決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。為進一步弘揚社會主義核心價值觀，激發(fā)學生“勿忘國恥、圓夢中華”的強烈愿望，表達學生熱愛和平、反對侵略、實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的家國情懷。xx小學于20xx年12月1日至12月13日開展了以“國家公祭日——‘12.13’南京大屠殺悼念日”為主題的系列悼念活動。
一、統(tǒng)一認識，高度重視。
1.12月1日教師例會上，楊建新校長作了“勿忘國恥、愛我中華”——首個國家公祭日動員大會。楊校在發(fā)言中說道：“1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達40多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，30多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。這一公然違反國際法的殘暴行徑，鐵證如山，早有歷史結(jié)論和法律定論。公祭將是對妄圖否定歷史的日本右翼又一次有力回擊，舉行國家公祭，體現(xiàn)的是整個國家和民族的意志，表明的是捍衛(wèi)歷史的堅定決心。設(shè)立國家公祭日之舉，喚起了全體中華兒女對死難同胞的深切緬懷。銘記歷史，表達哀思，呼吁和平?！?BR> 2.12月8日早晨，我校利用升旗時間，組織全體師生舉行了哀悼儀式。舉行了以“勿忘國恥、愛我中華”為主題的愛國主義教育活動，李志剛向全體師生講述了這段悲慘的歷史，讓學生了解歷史，勿忘國恥。并呼吁全體學生努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。
3.我校在櫥窗里張貼國家公祭日的宣傳畫，學校電子屏滾動顯示：“勿忘國恥、愛我中華”、“牢記歷史、警鐘長鳴”等標語，營造濃郁的祭奠氛圍。
二、主題活動，突出成效。
1.觀看相關(guān)影片?；顒悠陂g，我校利用活動課和電腦課組織學生觀看了紀錄影片《南京大屠殺》和愛國主義教育題材影片《南京!南京!》，一個個觸目驚心的畫面，讓學生流下了痛苦的淚水，奇恥大辱震撼著孩子們幼小的心靈!血的教訓，讓大家深深地明白了“落后就要挨打!”的道理。
2.中高年級開展了主題班會活動，讓學生談觀后感，再次加強了對學生的愛國主義教育;布置學生在家觀看電視頻道關(guān)于“南京大屠殺”紀念日的活動報道，并利用雙休日辦了一期“勿忘國恥，愛我中華”主題。
手抄報。
3.集中組織“虛擬城墻捐磚”活動。
組織學生利用信息技術(shù)課或業(yè)余時間，通過電腦登錄“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”全媒體宣傳互動平臺，進入“眾志成城”頁面，依次點擊參與加磚、獻花、點燭活動，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，并選擇。
寄語。
表達對死難者的哀思。三到六年級在學校電腦房完成，一二年級請家長參與完成，既為虛擬城墻捐磚，又是一次很好的家校聯(lián)系機會。
通過一系列的主題活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，練好本領(lǐng)，早日報效祖國。
十二屆全國人大會第七次會議決定將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難同胞國家公祭日。xx市團委、市教育局、市少工委、市學聯(lián)決定在全市青少年中開展“勿忘國恥、圓夢中國”主題教育活動，xx小學為響應(yīng)上級活動號召，聯(lián)系學校實際情況，分年段開展活動。中低年級主要為網(wǎng)上簽名寄語的征集，高年級開展了主題征文活動。
1、少先隊主題會。
以班級為單位，開展“銘記歷史、展望未來”的主題班會，孩子們了解了南京大屠殺的歷史，內(nèi)心受到了強烈的震撼，相信在他們幼小的心靈里，已經(jīng)暗暗下定決心，努力學習，長大后投身祖國的建設(shè)事業(yè)，讓我們的祖國更加繁榮強大，有力量抵抗任何外敵的侵擾。只有這樣才能避免南京大屠殺這樣的慘劇再一次發(fā)生。
2、主題征文征集活動。
以“勿忘國恥、圓夢中華”主題，闡釋自己對歷史的認識理解。孩子們通過對當年戰(zhàn)爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰(zhàn)的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發(fā)努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不屈不撓、奮發(fā)圖強，積極參與投稿。
學校廣泛動員青少年學生登陸國家公祭網(wǎng)(網(wǎng)址：)，在網(wǎng)上參與公祭南京大屠殺死難同胞活動。
今年是南京大屠殺79周年祭，南京的上空就要響起警世后人，勿忘國恥的警報聲。相信通過這一系列的主題活動，孩子們重溫了那段悲痛的歷史，悼念遇難同胞，就是為了以史為鑒，永遠不讓歷史的悲劇重演。讓我們不忘國恥，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓，在愛國主義、社會主義的偉大旗幟下，振奮民族精神，刻苦學習，為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而努力奮斗!
今年的12月13日是全國首個南京大屠殺死難者國家公祭日。本周，xx中學在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動，引導(dǎo)師生銘記歷史，正視民族發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生愛國主義情感。
學校利用周一升旗儀式時向全校師生宣講了公祭日的由來，介紹相關(guān)活動安排。各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。在學校組織的相關(guān)主題征文活動中，參賽同學闡述歷史觀和價值觀，通過對戰(zhàn)爭的探尋及反思表達著為實現(xiàn)偉大中國夢而奮發(fā)努力的思想。
學校表示：在首個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，學校組織開展系列教育活動就是為了強化學生的民族責任感，學校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》部分內(nèi)容，引導(dǎo)大家知史明理，愛家愛國。
為讓廣大青少年進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史，弘場以愛國主義為核心內(nèi)容的偉大民族精神,踐行社會主義核心價值觀，激勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學習。12月10日，在學校政教處、團委的統(tǒng)一安排下，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學生進行愛國主義教育，開展“國家公祭日”主題教育活動。
班會課上，各班班主任老師從設(shè)立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略并取得偉大勝利以及抗日戰(zhàn)爭偉大勝利對國內(nèi)外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。副校長張xx參加七、1班班會時重點給同學們講了甲午戰(zhàn)爭、九·一八亊變、一二·九運動、西安事變、七·七盧溝橋亊變、南京大屠殺等大規(guī)模亊件，揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光、燒光的“三光”政策，讓中國人民遭受深重災(zāi)難，和中國物質(zhì)、文化等財產(chǎn)受到嚴重損失。通過此次班會活動，讓同學們進一步了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，認淸日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭的滔天罪行，了解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰(zhàn)斗亊跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學感悟到：“落后就要挨打”，“國家富強才不會被欺負”的道理。
xx中通過此次主題班會活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，練好本領(lǐng)，早日報效祖國。同學們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去，不忘國恥，在新年到來之際，總結(jié)沉淀、暢想未來，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國夢”中。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十二
為了做好“12.13”國家公祭日期間轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定工作，永寧街道張圩社區(qū)三舉措全力確保正常有序地開展紀念活動。
一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)召開緊急工作會議，布置國家公祭日期間社區(qū)重點工作安排。會上成立工作小組，實行值班責任制，確保安全責任落實到位。
二是精準排查轄區(qū)糾紛隱患。聯(lián)合社區(qū)大聯(lián)勤工作人員、張云小區(qū)物業(yè)部門，加強社區(qū)矛盾糾紛、安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)和掌握轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛和安全隱患，采取有效措施，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
三是及時掌握上報動態(tài)信息。社區(qū)落實領(lǐng)導(dǎo)責任制，將國家公祭日活動工作放在首要位置。對于重大疑難糾紛問題，做到不積壓、不延誤，加強輿情收集，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十三
12月13日是第x個“南京大屠殺死難者國家公祭日”。為讓廣大青少年進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史，弘場以愛國主義為核心內(nèi)容的偉大民族精神，踐行社會主義核心價值觀，激勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學習。近日，市一中開展“國家公祭日”主題教育活動。
莊重的升旗儀式上，教師代表作了題為《勿忘國恥、圓夢中華》的國旗?講話，作為活動的啟動儀式。他回顧那段沉重慘痛的歷史，批判日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行。七十多年前的這一場災(zāi)難不僅僅是南京的災(zāi)難，也是全中國的災(zāi)難，甚至可以說是全人類共同的災(zāi)難。
此次主題活動，讓廣大師生銘記國家公祭日的時間、意義，并從中受到教育、得到啟迪。對于培養(yǎng)學生國家意識，建立民族信仰，培育和踐行社會主義核心價值觀有著積極的意義;也提醒每一位學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，早日報效祖國。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十四
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十五
12月13日，是我國_個南京大屠殺死難者國家公祭日。
國家公祭是對死難者的祭奠。國家公祭日是一個國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。以國家公祭的形式來紀念戰(zhàn)爭中的死難者已成為國際慣例。第二次世界大戰(zhàn)后，西方一些國家紛紛設(shè)立國家哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在戰(zhàn)爭中死難的國民。比如：波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館等，每年都舉行國家公祭。
_年，十二屆全國人民代表大會常委會第七次會議表決通過了“將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日”的決定。每年12月13日國家舉行公祭活動。公祭日的設(shè)立，表明了中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
_年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六星期的慘絕人寰、震驚中外的血腥屠殺，使30萬中國同胞慘遭殺戮。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
“歷史是不能忘卻的”，“忘記歷史意味著背叛”。作為一名中國人，我們永遠不能忘記日本侵略者滅絕人性的種種罪行，不能忘記30萬中國同胞的遍地尸骨和鮮紅血浪，不能忘記中華民族不甘屈辱與頑強抗爭的歷史。今天，我們重溫歷史，是為了沉痛悼念南京大屠殺死難者和所有在日本侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，是為了揭露和批判侵略者兇惡殘暴的戰(zhàn)爭罪行和日本右翼勢力重走軍國主義老路的不軌圖謀，是為了牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，是為了不讓這樣的悲劇在人類歷重演，是為了更好地面向未來。
國家統(tǒng)一強大，是我們共同的責任與義務(wù)。少年強則國強，民族的未來，中華的偉業(yè)，重任在于我們每一個中國人，更在于我們青少年。讓我們牢記歷史，勿忘國恥，弘揚中華民族以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，好好學習、奮發(fā)圖強，用自己的行動，愛我祖國，強我中華，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、促進世界的和平與發(fā)展而不懈努力。
衷心祝愿我們的世界和平美好，我們的祖國繁榮富強，我們的人民幸福美滿!愿我們每個同學都能茁壯成長!
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十六
今天上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在南京參加南京國家公祭日活動，紀念_年前南京慘案中30萬死難者的亡靈，喚起14億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想而努力奮斗。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領(lǐng)了國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬。
公祭過程之后，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的，甚至說，既是看了對他們觸動也不會太大。
為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農(nóng)村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大;這些隔代撫養(yǎng)的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識，一切唯我獨尊，根本談不上愛家愛國。等到入學之后，學生從一年級就被灌輸分數(shù)觀念，學校引導(dǎo)著學生圍繞著分數(shù)轉(zhuǎn)，什么思想品德、音樂、美術(shù)課根本沒有教師教;一些學校干脆把思想品德課本扔在后勤處，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的。不少學生上初中了，還不會左右轉(zhuǎn)，不會唱國歌，更不懂什么歷史、國情。
因此，筆者認為，對學生進行愛國主義教育，就應(yīng)該從娃娃抓起，從小學生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。學校應(yīng)該把愛國主義、集體主義教育當做第一要事抓，培養(yǎng)學生的家庭、集體觀念，引導(dǎo)學生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十七
1937年12月13日，侵華日軍在中國南京對我同胞制造了震驚中外的南京大屠殺慘案！三十多萬人慘遭殺戮。為悼念南京大屠殺死難者，紀念這個有著深遠意義的日子，鳳凰幼兒園圍繞主題為“勿忘國恥，圓夢中華”各年級組結(jié)合幼兒年齡特點開展了國家公祭日主題教育系列活動。
本次活動分為兩個部分。首先，12月11日上午，小班師生們齊聚在多功能室，傾聽黨員x教師講述“南京大屠殺”的歷史故事，觀看“南京大屠殺”紀錄片，為死難同胞獻花、和平祈愿。
中班圍繞“12。13國家公祭日”開展主題晨談活動，帶著幼兒了解當年慘痛的歷史景象。
師幼共同誦讀公祭日詩歌《勿忘國恥》，陳久伶老師作為黨員代表為幼兒講述“公祭日”的意義，今后擔當起建設(shè)祖國的重任。
大班年級組首先奏唱國歌，“燭光祭”師生默哀一分鐘，黨員代表通過ppt形式帶領(lǐng)幼兒回顧那段“南京大屠殺”血淚史，教育孩子們勿忘國恥，珍惜美好生活，為中國之崛起而讀書，成為祖國的棟梁之才。全體幼兒有序為遇難同胞敬獻自制的小白花。通過肅穆的現(xiàn)場環(huán)境，凝聚大家的力量，永遠銘記歷史。
活動的第二個部分，12月13日上午10：01鳴放防空警報時，老師和幼兒在家為遇難者同胞默哀一分鐘，同時收看公祭日現(xiàn)場直播。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇一
12月13日，是第三個國家公祭日。xx市xx區(qū)中小學校組織開展了多種主題紀念活動，悼念南京大屠殺遇難同胞，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難。主題紀念活動增強了學生的愛國主義精神，傳遞“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗”的正能量。
12月11日，xx區(qū)實驗小學、逸夫小學、和平路小學等十多小學先后開展了“國家公祭日”主題紀念活動，孩子們身著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高舉“勿忘國恥”標牌，靜靜地向死難者致哀，悼念南京大屠殺遇難同胞，時刻提醒自己牢記歷史、勿忘國恥；xx市第21中學、22中學、23中學和37中學均開展了以“熱愛祖國勿忘國恥”為主題的國家公祭紀念日宣傳活動，學生身著校服，呼吁銘記歷史、勿忘國恥，紀念首個國家公祭日的到來；xx市41中學、45中學、46中學、46中學和壺西中學等學校組織開展了以“牢記歷史，勿忘國恥”為主題的網(wǎng)上公祭活動。老師組織學生陸續(xù)到學校微機房參與了網(wǎng)上公祭，為當年南京大屠殺遇難的.同胞們點蠟燭、獻花、植樹、敲鐘，并留下緬懷留言；學生在校園舉行國家公祭日主題紀念活動，祭奠南京大屠殺遇難同胞。
12月12日，地處xx帽合山附近的“飛虎隊”xx機場營區(qū)舊址向市民開放，市民可免費參觀?！帮w虎隊”xx機場舊址里的營區(qū)大禮堂現(xiàn)為xx市抗戰(zhàn)勝利紀念陳列館，陳列館里圖文并茂展示著一系列抗戰(zhàn)時期的舊照片，包括美國空軍“飛虎隊”在xx。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇二
20_年12月13日，是南京大屠殺79周年紀念日，也是中國以立法形式確立南京大屠殺死難者公祭日以來的第三個國家公祭日。為使學生銘記歷史、勿忘國恥，激發(fā)廣大學生維護和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正能量，上海市靜安區(qū)__小學組織全校師生分年級開展國家公祭日主題教育活動：二至五年級前往參觀四行倉庫、中共二大會址等歷史展館，一年級則以“綠領(lǐng)巾心向黨，我是陽光小苗苗”為主題開展了兒童團入團儀式。
在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的介紹，仔細觀看展覽。一幅幅來之不易的照片、一段段記載著史實的視頻、一座座栩栩如生的雕塑模型和一件件珍貴的實物，都在講述當年的故事。追溯紅色經(jīng)典的回憶，感受祖國飛速的發(fā)展，所見所聞使學生們受益匪淺。而在校內(nèi)的一年級學生們，則在家長和老師們的見證下，戴上了鮮艷的綠領(lǐng)巾，明確自己肩負的責任，作出了莊嚴的承諾。
通過這次主題紀念活動，加深了學生對歷史的了解，使全校師生接受了一次良好的愛國主義教育，接受了紅色教育精神的洗禮，對于戰(zhàn)爭與和平有了更深一步的感觸和認識。同學們紛紛表示一定要肩負起振興中華民族的重任，努力學習、報效祖國，用自己的實際行動維護來之不易的和平。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇三
“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂?！便懹洑v史、緬懷先烈需要儀式，也需要載體。國家公祭日、烈士紀念日、抗戰(zhàn)勝利日等紀念日的設(shè)立，就搭建了這樣的載體，以一個國家的名義緬懷遇難人民，致敬烈士英雄，讓在歷次斗爭中犧牲的英烈永遠受到后來者的緬懷和敬仰。每一個紀念日的背后，都是銘刻在民族記憶里的光輝歷史，挺立在民族身軀里的不屈脊梁，流淌在民族血脈里的源源動力。每一個紀念日的到來，都是一次圣潔的悼念，一次記憶的喚醒，更是一次國民意志的激勵。設(shè)立紀念日，并不意味著僅僅把紀念局限在某一天，而是為了世世代代不能忘卻紀念，就像春節(jié)團聚、清明祭祖一樣，一代代人的傳承，積淀下的是一個民族的文化認同和接續(xù)使命。銘記英烈，同樣是每一代人不能忘卻的歷史責任。從這個意義上說，紀念日猶如一座豐碑，樹立在每一個人心中，時刻不忘今日的幸福生活從何而來;紀念日也是一座燈塔，照亮前方的道路，提醒人們唯有努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，才是對英烈精神最好的弘揚，對英烈遺志最好的繼承，對英烈遺愿最好的反饋。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量?！焙推侥甏?，我們雖然遠離了戰(zhàn)火與硝煙，不需要隨時面臨生與死的考驗，但卻時刻面臨著信仰與理想的考驗，面臨著時代與變革的考驗。因此，和平年代依然需要英雄，更需要英雄的大無畏和甘愿犧牲精神來影響和激勵著一代代的中國人，激發(fā)他們奮發(fā)有為的愛國欲望，來為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興在沒有硝煙的戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血。鄧稼先、黃大年、王成龍等一批批榜樣的涌現(xiàn)，就是革命英烈精神在和平年代的傳承和體現(xiàn)，他們是英雄烈士的“新時代版本”，讓我們感受到了英雄楷模的力量。對他們的認同，就是對正確價值觀的認可;對他們的弘揚，就是對偉大精神和正能量的頌揚。我們紀念他們，就是要熔鑄信仰與傳承精神,就是給自己以自尊、給民族以自信、給國家以尊嚴。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇四
12月13日，在第__個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，嶺南師范學院志愿者于當天下午舉行了“銘記歷史，愛我中華”——南京大屠殺公祭日宣傳活動。
在活動現(xiàn)場，悲戚感人的音樂吸引了許多同學參與到活動中來，了解南京大屠殺的歷史?；顒拥臄偽簧?，擺放著幾十本與南京大屠殺有關(guān)的書籍資料，供同學們翻閱瀏覽。攤位一旁，同學們還可以看到一些南京大屠殺的歷史照片，里面日本軍隊的殘忍行徑令人心畏。宣傳攤位前的“祝福墻”上貼滿了師生對這段歷史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗誦南京大屠殺的有關(guān)文章，朗朗地聲音，讓現(xiàn)場氣氛顯得莊重而肅穆，讓人不禁緬懷無辜受難的同胞。此外，部分志愿者拉起“銘記歷史，愛我中國”的橫幅到校園各處開展簽名活動，讓更多的同學參與到公祭日的活動中來。
最后，志愿者們奏唱國歌并且為南京大屠殺的遇難同胞進行一分鐘的默哀儀式。
今年12月13日，是全國人大常委會批準設(shè)立“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第3個國家公祭日。為牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，秦淮中學開展了國家公祭日·紀念南京大屠殺系列活動。
1、12月7日，歷史組教師榮嘉做了《銘記歷史，牢記責任》國旗下講話，帶領(lǐng)全校師生回顧了這段蕩氣回腸的歷史，以此加強愛國主義教育，激發(fā)廣大師生為維護世界和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
2、高二歷史備課組統(tǒng)一要求，開展了關(guān)于“南京大屠殺”為課題的歷史課堂，讓學生更多、更深刻、更全面地了解這段歷史，并且對這段歷史進行反思。
3、12月11日，高二年級各班開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題班會活動。各班由班主任負責，以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，結(jié)合社會主義核心價值觀主題教育，開展愛國主義教育專題活動，讓學生了解相關(guān)歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
4、高二年級學生利用雙休日通過媒體觀看電影《南京!南京!》、《金陵十三釵》、《屠城血證》等反映南京大屠殺題材的電影。通過電影再現(xiàn)南京大屠殺，學生更加直觀的了解和感悟這段不能忘卻也不會忘卻的歷史，激發(fā)國人不忘屈辱歷史,永葆愛國熱情。在看電影的基礎(chǔ)上，學生根據(jù)自己所看電影寫一篇電影觀后感。學生踴躍參加，學校據(jù)此評選出了1、2、3等獎。(評選結(jié)果附后)。
5、“1937.12.13”，刻骨銘心的日期以血淚書寫，記載一個民族最深重的苦難，標注人類文明史上最黑暗的一頁。我校組織了以紀念南京大屠殺為題材的小報制作活動。同學們以手抄報和電腦制作的形式上交了多份小報。學校據(jù)此也評選出了1、2、3等獎。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇五
12月13日是第__個國家公祭日，鄭州市金水區(qū)少工委、文化路街道藍堡灣社區(qū)少工委組織少先隊員來到河南福壽園愛國主義教育基地，聯(lián)合開展“勿忘歷史·珍愛和平”——國家公祭日主題活動，紀念在南京大屠殺中逝去的三十萬同胞，警鐘長鳴。
活動中，少先隊員通過講述先輩故事、集體默哀、敬獻獻花等形式，銘記歷史、敬獻哀思。
“歷史并不遙遠，未來要走的路還很長。我們需要做的不是記住仇恨與憤怒，而是警醒勿使悲劇重演，前事不忘后事之師，以史為鑒，面向未來。好好學習，用文化、經(jīng)濟、科技作為武器，強盛國家，保衛(wèi)人民，捍衛(wèi)祖國?！鄙傧汝爢T紛紛表示。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇六
12月13日是“南京大屠殺”紀念日。三里河小學開展“勿忘國恥，振興中華”主題教育，緬懷歷史，警醒未來，激發(fā)學生的愛國情感。
為了讓學生更直觀的了解這段慘痛歷史，學校組織學生觀看了記錄影片《南京大屠殺》，影片中一個個觸目驚心的畫面，震撼著孩子們的心靈，讓大家深深地明白了“落后就要挨打”的道理。全體學生還開展“勿忘國恥愛我中華”簽字活動，以此悼念在南京大屠殺中遇難的骨肉同胞。
三里河小學五年級一班徐海音說，正所謂國家興亡匹夫有責，作為21世紀的青少年們，他們一定要好好學習，決不讓歷史的悲劇重演。
據(jù)了解，20__年2月27日，我國立法將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。今年恰逢紀念抗戰(zhàn)勝利_周年，文登廣大中小學校通過開展各種紀念活動，讓同學們緬懷先烈，勿忘國恥，倍加珍惜今天的幸福生活。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇七
xx年12月13日，是南京大屠殺79周年紀念日，也是中國以立法形式確立南京大屠殺死難者公祭日以來的第三個國家公祭日。為使學生銘記歷史、勿忘國恥，激發(fā)廣大學生維護和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正能量，上海市靜安區(qū)xx小學組織全校師生分年級開展國家公祭日主題教育：二至五年級前往參觀四行倉庫、中共二大會址等歷史展館，一年級則以“綠領(lǐng)巾心向黨，我是陽光小苗苗”為主題開展了兒童團入團儀式。
在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的介紹，仔細觀看展覽。一幅幅來之不易的照片、一段段記載著史實的視頻、一座座栩栩如生的雕塑模型和一件件珍貴的實物，都在講述當年的故事。追溯紅色經(jīng)典的回憶，感受祖國飛速的發(fā)展，所見所聞使學生們受益匪淺。而在校內(nèi)的一年級學生們，則在家長和老師們的見證下，戴上了鮮艷的綠領(lǐng)巾，明確自己肩負的責任，作出了莊嚴的承諾。
通過這次主題紀念活動，加深了學生對歷史的了解，使全校師生接受了一次良好的愛國主義教育，接受了紅色教育精神的洗禮，對于戰(zhàn)爭與和平有了更深一步的感觸和認識。同學們紛紛表示一定要肩負起振興中華民族的重任，努力學習、報效祖國，用自己的實際行動維護來之不易的和平。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇八
河海大學青馬工程學員、國防生代表、學生代表聚集在校內(nèi)南京大屠殺死難者清涼山叢葬地“侵華日軍南京大屠殺清涼山遇難同胞紀念碑”前，沉痛悼念和緬懷逝去的同胞。在莊嚴肅穆的氣氛中，近千名師生佩戴白花，面向紀念碑列隊肅立，齊聲高唱國歌，國歌唱畢，全場向南京大屠殺死難者默哀一分鐘，同一時間，防空警報聲響徹南京上空，校園內(nèi)外汽笛齊鳴，行人也紛紛駐足面向紀念碑方向默哀。默哀畢，學生代表向紀念碑敬獻了花籃。師生代表在發(fā)言中說，國家公祭、民族呼聲，河海同心、開創(chuàng)未來，銘記歷史、勿忘國恥，以史為鑒、珍視和平，凝聚力量、奮發(fā)圖強，團結(jié)一心、自強不息，用知識的力量，用責任的擔當，真正成為打造中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的“筑夢人”。最后全場人員繞紀念碑一周并獻花。活動中，很多社區(qū)居民以及遠道而來的校友和民眾也紛紛在紀念碑前敬獻鮮花，進行悼念。中央電視臺和江蘇衛(wèi)視對悼念活動進行了現(xiàn)場直播。自11月底以來，河海大學的同學們自覺自發(fā)組織了國防生主題教育活動、學生骨干主題教育活動等各類悼念祭奠活動，通過宣誓、簽名、手折紫金草和千紙鶴、電影展、發(fā)放宣傳手冊、陳列展板以及簽名墻等活動寄托對遇難同胞的哀思，表達不忘國恥、圓夢中華的決心。參加活動的同學們們紛紛表示公祭日活動不僅是對歷史的尊重，對死難者的悼念，也是對世人的警示，作為青年大學生，要時刻銘記歷史，以史為鑒，居安思危，奮發(fā)向上，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。此前，為迎接首個南京大屠殺死難者國家公祭日的到來，河海大學還開展了系列悼念活動，參加了“紫金草行動”，與多家媒體共同開展了多次祭掃活動，以加強廣大青年學生的愛國主義教育，激發(fā)當代大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
除了現(xiàn)場悼念以外，河海大學團委還通過官方微信、微博組織同學們參加國家公祭網(wǎng)、江蘇共青團官方微信“勿忘國恥，青春同祭”網(wǎng)上悼念、“紫色的哀思”等網(wǎng)絡(luò)公祭活動。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇九
12月13日，是南京大屠殺79周年紀念日,也是中國以立法形式確立南京大屠殺死難者公祭日以來的第三個國家公祭日。為使學生銘記歷史、勿忘國恥，激發(fā)廣大學生維護和平、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正能量，上海市靜安區(qū)xx小學組織全校師生分年級開展國家公祭日主題教育：二至五年級前往參觀四行倉庫、中共二大會址等歷史展館，一年級則以“綠領(lǐng)巾心向黨，我是陽光小苗苗”為主題開展了兒童團入團儀式。
在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的介紹，仔細觀看展覽。一幅幅來之不易的照片、一段段記載著史實的視頻、一座座栩栩如生的雕塑模型和一件件珍貴的實物，都在講述當年的故事。追溯紅色經(jīng)典的回憶，感受祖國飛速的發(fā)展，所見所聞使學生們受益匪淺。而在校內(nèi)的一年級學生們，則在家長和老師們的'見證下，戴上了鮮艷的綠領(lǐng)巾，明確自己肩負的責任，作出了莊嚴的承諾。
通過這次主題紀念活動，加深了學生對歷史的了解，使全校師生接受了一次良好的愛國主義教育，接受了紅色教育精神的洗禮，對于戰(zhàn)爭與和平有了更深一步的感觸和認識。同學們紛紛表示一定要肩負起振興中華民族的重任，努力學習、報效祖國，用自己的實際行動維護來之不易的和平。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十
12月13日當天，在舉行第__個國家公祭儀式的同時，南京還將舉行四項常設(shè)性的紀念活動。7時，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行升國旗和降半旗儀式；10時，在南京市17處南京大屠殺遇難同胞叢葬地同步舉行悼念死難者活動；15時，在紀念館舉行世界和平法會；18時，在紀念館舉行燭光祭活動。
二、“前事不忘、后事之師”專題史實展開展：
12月1日和7日，南京利濟巷侵華日軍慰安所舊址陳列館和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴容工程將分別舉行開館和開展儀式。
三、“銘記歷史、開創(chuàng)未來”群眾性祭憶活動：
主要包括：11月30日下午啟動的“十網(wǎng)聯(lián)動在線公祭”網(wǎng)上悼念南京大屠殺死難者活動；12月1日起集中開展為期1個月的南京大屠殺死難者家庭祭告活動；“讓記憶照亮未來”國家公祭原創(chuàng)視頻大賽；12月8日公布《南京市臨時參議會“南京大屠殺敵人罪行調(diào)查檔案”》。
四、“以史為鑒、警示未來”系列圖書首發(fā)式：
12月2日—12月11日，南京將集中出版《南京大屠殺辭典》（2—5卷）、《程瑞芳日記》《日軍罪行證明書》等一批與南京大屠殺歷史研究相關(guān)的圖書。
五、“凝聚力量、圓夢中華”舞臺劇紀錄片演播：
公祭日前后，將集中展演《十二秒》《無處安放》《淪陷》等10部舞臺劇，并在省、市電視臺播出《外國人眼中的南京大屠殺》和《1946南京審判》等電視紀錄片。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十一
國家公祭日，是一個國家為紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家紀念活動，由國家權(quán)力機關(guān)決定。今天本站小編給大家整理了學校紀念南京大屠殺國家公祭日活動工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
十二屆全國人大會第七次會議決定將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。為進一步弘揚社會主義核心價值觀，激發(fā)學生“勿忘國恥、圓夢中華”的強烈愿望，表達學生熱愛和平、反對侵略、實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的家國情懷。xx小學于20xx年12月1日至12月13日開展了以“國家公祭日——‘12.13’南京大屠殺悼念日”為主題的系列悼念活動。
一、統(tǒng)一認識，高度重視。
1.12月1日教師例會上，楊建新校長作了“勿忘國恥、愛我中華”——首個國家公祭日動員大會。楊校在發(fā)言中說道：“1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達40多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，30多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。這一公然違反國際法的殘暴行徑，鐵證如山，早有歷史結(jié)論和法律定論。公祭將是對妄圖否定歷史的日本右翼又一次有力回擊，舉行國家公祭，體現(xiàn)的是整個國家和民族的意志，表明的是捍衛(wèi)歷史的堅定決心。設(shè)立國家公祭日之舉，喚起了全體中華兒女對死難同胞的深切緬懷。銘記歷史，表達哀思，呼吁和平?！?BR> 2.12月8日早晨，我校利用升旗時間，組織全體師生舉行了哀悼儀式。舉行了以“勿忘國恥、愛我中華”為主題的愛國主義教育活動，李志剛向全體師生講述了這段悲慘的歷史，讓學生了解歷史，勿忘國恥。并呼吁全體學生努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。
3.我校在櫥窗里張貼國家公祭日的宣傳畫，學校電子屏滾動顯示：“勿忘國恥、愛我中華”、“牢記歷史、警鐘長鳴”等標語，營造濃郁的祭奠氛圍。
二、主題活動，突出成效。
1.觀看相關(guān)影片?；顒悠陂g，我校利用活動課和電腦課組織學生觀看了紀錄影片《南京大屠殺》和愛國主義教育題材影片《南京!南京!》，一個個觸目驚心的畫面，讓學生流下了痛苦的淚水，奇恥大辱震撼著孩子們幼小的心靈!血的教訓，讓大家深深地明白了“落后就要挨打!”的道理。
2.中高年級開展了主題班會活動，讓學生談觀后感，再次加強了對學生的愛國主義教育;布置學生在家觀看電視頻道關(guān)于“南京大屠殺”紀念日的活動報道，并利用雙休日辦了一期“勿忘國恥，愛我中華”主題。
手抄報。
3.集中組織“虛擬城墻捐磚”活動。
組織學生利用信息技術(shù)課或業(yè)余時間，通過電腦登錄“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”全媒體宣傳互動平臺，進入“眾志成城”頁面，依次點擊參與加磚、獻花、點燭活動，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，并選擇。
寄語。
表達對死難者的哀思。三到六年級在學校電腦房完成，一二年級請家長參與完成，既為虛擬城墻捐磚，又是一次很好的家校聯(lián)系機會。
通過一系列的主題活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，練好本領(lǐng)，早日報效祖國。
十二屆全國人大會第七次會議決定將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難同胞國家公祭日。xx市團委、市教育局、市少工委、市學聯(lián)決定在全市青少年中開展“勿忘國恥、圓夢中國”主題教育活動，xx小學為響應(yīng)上級活動號召，聯(lián)系學校實際情況，分年段開展活動。中低年級主要為網(wǎng)上簽名寄語的征集，高年級開展了主題征文活動。
1、少先隊主題會。
以班級為單位，開展“銘記歷史、展望未來”的主題班會，孩子們了解了南京大屠殺的歷史，內(nèi)心受到了強烈的震撼，相信在他們幼小的心靈里，已經(jīng)暗暗下定決心，努力學習，長大后投身祖國的建設(shè)事業(yè)，讓我們的祖國更加繁榮強大，有力量抵抗任何外敵的侵擾。只有這樣才能避免南京大屠殺這樣的慘劇再一次發(fā)生。
2、主題征文征集活動。
以“勿忘國恥、圓夢中華”主題，闡釋自己對歷史的認識理解。孩子們通過對當年戰(zhàn)爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰(zhàn)的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發(fā)努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不屈不撓、奮發(fā)圖強，積極參與投稿。
學校廣泛動員青少年學生登陸國家公祭網(wǎng)(網(wǎng)址：)，在網(wǎng)上參與公祭南京大屠殺死難同胞活動。
今年是南京大屠殺79周年祭，南京的上空就要響起警世后人，勿忘國恥的警報聲。相信通過這一系列的主題活動，孩子們重溫了那段悲痛的歷史，悼念遇難同胞，就是為了以史為鑒，永遠不讓歷史的悲劇重演。讓我們不忘國恥，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓，在愛國主義、社會主義的偉大旗幟下，振奮民族精神，刻苦學習，為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而努力奮斗!
今年的12月13日是全國首個南京大屠殺死難者國家公祭日。本周，xx中學在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動，引導(dǎo)師生銘記歷史，正視民族發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生愛國主義情感。
學校利用周一升旗儀式時向全校師生宣講了公祭日的由來，介紹相關(guān)活動安排。各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。在學校組織的相關(guān)主題征文活動中，參賽同學闡述歷史觀和價值觀，通過對戰(zhàn)爭的探尋及反思表達著為實現(xiàn)偉大中國夢而奮發(fā)努力的思想。
學校表示：在首個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，學校組織開展系列教育活動就是為了強化學生的民族責任感，學校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》部分內(nèi)容，引導(dǎo)大家知史明理，愛家愛國。
為讓廣大青少年進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史，弘場以愛國主義為核心內(nèi)容的偉大民族精神,踐行社會主義核心價值觀，激勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學習。12月10日，在學校政教處、團委的統(tǒng)一安排下，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學生進行愛國主義教育，開展“國家公祭日”主題教育活動。
班會課上，各班班主任老師從設(shè)立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略并取得偉大勝利以及抗日戰(zhàn)爭偉大勝利對國內(nèi)外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。副校長張xx參加七、1班班會時重點給同學們講了甲午戰(zhàn)爭、九·一八亊變、一二·九運動、西安事變、七·七盧溝橋亊變、南京大屠殺等大規(guī)模亊件，揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光、燒光的“三光”政策，讓中國人民遭受深重災(zāi)難，和中國物質(zhì)、文化等財產(chǎn)受到嚴重損失。通過此次班會活動，讓同學們進一步了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，認淸日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭的滔天罪行，了解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰(zhàn)斗亊跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學感悟到：“落后就要挨打”，“國家富強才不會被欺負”的道理。
xx中通過此次主題班會活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，練好本領(lǐng)，早日報效祖國。同學們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去，不忘國恥，在新年到來之際，總結(jié)沉淀、暢想未來，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國夢”中。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十二
為了做好“12.13”國家公祭日期間轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定工作，永寧街道張圩社區(qū)三舉措全力確保正常有序地開展紀念活動。
一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)召開緊急工作會議，布置國家公祭日期間社區(qū)重點工作安排。會上成立工作小組，實行值班責任制，確保安全責任落實到位。
二是精準排查轄區(qū)糾紛隱患。聯(lián)合社區(qū)大聯(lián)勤工作人員、張云小區(qū)物業(yè)部門，加強社區(qū)矛盾糾紛、安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)和掌握轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛和安全隱患，采取有效措施，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
三是及時掌握上報動態(tài)信息。社區(qū)落實領(lǐng)導(dǎo)責任制，將國家公祭日活動工作放在首要位置。對于重大疑難糾紛問題，做到不積壓、不延誤，加強輿情收集，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十三
12月13日是第x個“南京大屠殺死難者國家公祭日”。為讓廣大青少年進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史，弘場以愛國主義為核心內(nèi)容的偉大民族精神，踐行社會主義核心價值觀，激勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學習。近日，市一中開展“國家公祭日”主題教育活動。
莊重的升旗儀式上，教師代表作了題為《勿忘國恥、圓夢中華》的國旗?講話，作為活動的啟動儀式。他回顧那段沉重慘痛的歷史，批判日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行。七十多年前的這一場災(zāi)難不僅僅是南京的災(zāi)難，也是全中國的災(zāi)難，甚至可以說是全人類共同的災(zāi)難。
此次主題活動，讓廣大師生銘記國家公祭日的時間、意義，并從中受到教育、得到啟迪。對于培養(yǎng)學生國家意識，建立民族信仰，培育和踐行社會主義核心價值觀有著積極的意義;也提醒每一位學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，早日報效祖國。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十四
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十五
12月13日，是我國_個南京大屠殺死難者國家公祭日。
國家公祭是對死難者的祭奠。國家公祭日是一個國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。以國家公祭的形式來紀念戰(zhàn)爭中的死難者已成為國際慣例。第二次世界大戰(zhàn)后，西方一些國家紛紛設(shè)立國家哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在戰(zhàn)爭中死難的國民。比如：波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館等，每年都舉行國家公祭。
_年，十二屆全國人民代表大會常委會第七次會議表決通過了“將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日”的決定。每年12月13日國家舉行公祭活動。公祭日的設(shè)立，表明了中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
_年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六星期的慘絕人寰、震驚中外的血腥屠殺，使30萬中國同胞慘遭殺戮。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
“歷史是不能忘卻的”，“忘記歷史意味著背叛”。作為一名中國人，我們永遠不能忘記日本侵略者滅絕人性的種種罪行，不能忘記30萬中國同胞的遍地尸骨和鮮紅血浪，不能忘記中華民族不甘屈辱與頑強抗爭的歷史。今天，我們重溫歷史，是為了沉痛悼念南京大屠殺死難者和所有在日本侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，是為了揭露和批判侵略者兇惡殘暴的戰(zhàn)爭罪行和日本右翼勢力重走軍國主義老路的不軌圖謀，是為了牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，是為了不讓這樣的悲劇在人類歷重演，是為了更好地面向未來。
國家統(tǒng)一強大，是我們共同的責任與義務(wù)。少年強則國強，民族的未來，中華的偉業(yè)，重任在于我們每一個中國人，更在于我們青少年。讓我們牢記歷史，勿忘國恥，弘揚中華民族以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，好好學習、奮發(fā)圖強，用自己的行動，愛我祖國，強我中華，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、促進世界的和平與發(fā)展而不懈努力。
衷心祝愿我們的世界和平美好，我們的祖國繁榮富強，我們的人民幸福美滿!愿我們每個同學都能茁壯成長!
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十六
今天上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在南京參加南京國家公祭日活動，紀念_年前南京慘案中30萬死難者的亡靈，喚起14億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想而努力奮斗。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領(lǐng)了國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬。
公祭過程之后，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的，甚至說，既是看了對他們觸動也不會太大。
為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農(nóng)村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大;這些隔代撫養(yǎng)的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識，一切唯我獨尊，根本談不上愛家愛國。等到入學之后，學生從一年級就被灌輸分數(shù)觀念，學校引導(dǎo)著學生圍繞著分數(shù)轉(zhuǎn)，什么思想品德、音樂、美術(shù)課根本沒有教師教;一些學校干脆把思想品德課本扔在后勤處，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的。不少學生上初中了，還不會左右轉(zhuǎn)，不會唱國歌，更不懂什么歷史、國情。
因此，筆者認為，對學生進行愛國主義教育，就應(yīng)該從娃娃抓起，從小學生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。學校應(yīng)該把愛國主義、集體主義教育當做第一要事抓，培養(yǎng)學生的家庭、集體觀念，引導(dǎo)學生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。
學校開展國家公祭日紀念活動總結(jié)篇十七
1937年12月13日，侵華日軍在中國南京對我同胞制造了震驚中外的南京大屠殺慘案！三十多萬人慘遭殺戮。為悼念南京大屠殺死難者，紀念這個有著深遠意義的日子，鳳凰幼兒園圍繞主題為“勿忘國恥，圓夢中華”各年級組結(jié)合幼兒年齡特點開展了國家公祭日主題教育系列活動。
本次活動分為兩個部分。首先，12月11日上午，小班師生們齊聚在多功能室，傾聽黨員x教師講述“南京大屠殺”的歷史故事，觀看“南京大屠殺”紀錄片，為死難同胞獻花、和平祈愿。
中班圍繞“12。13國家公祭日”開展主題晨談活動，帶著幼兒了解當年慘痛的歷史景象。
師幼共同誦讀公祭日詩歌《勿忘國恥》，陳久伶老師作為黨員代表為幼兒講述“公祭日”的意義，今后擔當起建設(shè)祖國的重任。
大班年級組首先奏唱國歌，“燭光祭”師生默哀一分鐘，黨員代表通過ppt形式帶領(lǐng)幼兒回顧那段“南京大屠殺”血淚史，教育孩子們勿忘國恥，珍惜美好生活，為中國之崛起而讀書，成為祖國的棟梁之才。全體幼兒有序為遇難同胞敬獻自制的小白花。通過肅穆的現(xiàn)場環(huán)境，凝聚大家的力量，永遠銘記歷史。
活動的第二個部分，12月13日上午10：01鳴放防空警報時，老師和幼兒在家為遇難者同胞默哀一分鐘，同時收看公祭日現(xiàn)場直播。