通過演講稿，演講者能夠清晰地組織自己的思路，表達自己的觀點。演講稿的正文部分應該展開具體論證，給出明確的事實和數(shù)據(jù)，支持演講者的觀點。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，可以了解到不同主題、不同風格的演講稿的寫作技巧和表達方式，希望能對大家的演講稿寫作有所啟發(fā)和幫助。不妨一起來欣賞這些演講稿，從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗吧！
一年級我愛讀書演講稿篇一
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！今日我演講的題目是“我愛讀書”。
由于書中有學問，有精彩的故事，有生活中的趣事，還有做人的道理，還有很多美麗的詞句，讓我身臨其境，無法自拔。每當我有一本新書時，我就會抱著新書，愛不釋手，一字一句的認真品讀。漸漸的，融入到書的世界，和仆人公、，一起探險，一起歡快。我看得廢寢忘食、如醉如癡。就似乎林海音《竊讀記》的心情一樣，無論多么身邊的吵鬧和擁擠，我照舊暢游在書的海洋之中，拘束得像一只無憂無慮的小魚。吃飯時，媽媽喊三四遍，我還舍不得放下自己心愛的書，有時甚至充耳不聞，所以難免，老媽會把書從我手上奪下來。以這種讀書的速度，我?guī)讉€小時就能讀完一本較薄的書。
書是人們精神的糧食，假如世界上沒有書，人們就沒有學問；書是給人們指路的明燈，沒有它，我們就不能走向正確的方向，大步向前；書是在學問的海洋里的一位導航員，駕駛者奇妙的潛水艇，帶著我們在浩瀚的學問海洋里尋找無價的寶藏。前蘇聯(lián)聞名作家高爾基說過“我撲在書上似乎饑餓的人撲在面包上一樣?！备郀柣褧茸隽怂陴囸I時的面包，讀書是奇妙的，可以讓人全身心地投入在書中，是奇異的精神之旅。假如是我，我把書比做了我的一位知心朋友，在我歡樂時，同我一起歡樂；在我生氣時，她輕輕的勸慰我；在我難過時，她是我的解憂好伙伴。
讀書是我人生不行無視的重要局部，各式各樣的書都要細細閱讀。我曾聽一個人評價讀書的感覺，也深有同感：讀書就像品茶，一杯永久也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道，清雅香濃；它還像五味瓶，酸甜苦辣全包括。我喜愛文學類的書籍，特殊是故事情節(jié)撲朔迷離，讓人意想不到的書籍。許多時候我為了追求事情的結果或某個情節(jié)，渴望知道事情進展的結局，渴望了解仆人公最終的命運，一讀就是好長時間，幾乎忘了世界，忘了時間，也忘了自己。每當我讀完一本書，心里是滿滿的`回味，有一種說不出的快樂，也有一種戀戀不舍，還會意猶未盡地再翻看幾頁。
固然，假如聽說又有了其他好看的書籍，我肯定纏著讓媽媽給我買下來，或用自己攢下的錢買這本書。
記得有一次，我和媽媽一起去書店，突然一個電話打來，讓媽媽去幫個忙，媽媽對我說要半個小時后才能回來，讓我在書店等她。也不知過了多長時間，“蹬蹬蹬”匆忙的高跟鞋聲從遠處向我走來?！胺f穎，不好意思啊，媽媽出去了一個半小時，沒有焦急吧?！蔽抑挥X得一陣細小的聲音鉆進我的耳朵，是誰??？啊，是媽媽，我讀書讀得太投入了，媽媽已經(jīng)回來了竟然沒有覺察出來，我沒焦急，倒是媽媽覺得很愧疚。
讀書已經(jīng)成了我生活中不行缺少的事，假如夢寐以求的書籍過了很久也沒有買到，心里還會有些悵然若失。讀書讓我的世界變得豐富多彩，有對《瑪?shù)贍栠_》《女巫》的贊嘆，有對《紅豺》《狼王夢》的感動，還有對《流螢谷》《睡塵湖》的悄然落淚；讀書，讓我的世界變得歡樂無限，好玩的故事，用美麗的文字，描繪得非常奇幻。一本好書是一位益友、一位良師，甚至一位智者。所以，假如你要出門旅行，就像《走遍天下書為侶》的一樣，肯定要給自己心愛的書留一個位置！
讀書的旅程永久也沒有終點，學問的海洋也需要不斷的注入新奇的源頭活水，只有這樣的人生才能不斷充實，生活才會更加絢爛，由于，我喜愛書中那華美的詞語，那美麗的句子，那引人入勝的標題，那精彩的故事內(nèi)容！我讀書，我進步；我讀書，我歡樂，我愛讀書！
我的演講到此完畢，感謝大家！
一年級我愛讀書演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書，是人類的好朋友。記得冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂!
4月23日是世界讀書日，我有幸參加晚報小記者團組織的讀書沙龍講座。聽了這次講座，我更感到讀書真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂趣或道理。
聽媽媽說，我一歲多時就對書感興趣了。那時候，我話還沒會說幾句，就總是趁哥哥寫作業(yè)時翻他的書包，把美術、語文等課本拿出來看畫面。后來三歲了，我進了幼兒園，慢慢認了一點字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛抱著帶拼音的兒童連環(huán)畫，有感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎?”我總是說知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結果魚兒一條也沒網(wǎng)到?！?BR> 上小學以后，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理。
翻開《三國演義》，我知道諸葛亮的神通廣大，神機妙算，為之贊嘆不已：他讀書破萬卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富，就是征服世界。讀到《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》，那個喜愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進隊伍中出丑的情景，讓我不禁捧腹大笑。當我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢利富人時，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書香飄溢中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼閴阎?感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情;體會到馬致遠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境。
讀書讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂趣。我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。
一年級我愛讀書演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我看書總喜歡一次看完，身邊發(fā)生什么事也充耳不聞。比如有一次，我津津有味地看著剛買回來的《童話大王》，卻錯過品嘗香甜可口的大西瓜的機會。唉!這樣的事情不知道有過多少回，真的讓我哭笑不得!
在我所有的藏書中，《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書。它主要講主人公雷米被拋棄后跟著一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時候，讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)。作者的確是寫故事的高手，他會使我的身心不由自主地融入一個個優(yōu)美的故事情節(jié)里，時而讓我沐浴在歡快而幸福的心境里，時而又讓我的內(nèi)心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國演義》《出色小作文》《魯濱遜漂流記》等書讓我懂得了許多道理，但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛的一本書，每讀一次，我就被深深地感動一次。
但是，我讀書的范圍仍然比較寬泛，我還喜歡讀許多其它的書，比如《十萬個為什么》。讀完《十萬個為什么》后，我知道了“雞蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“為什么曲藝要演變”“間諜用槍為什么難以提防”“大蒜對身體有哪些好處”“多看什么顏色對眼睛有好處”等。這本書既讓我增長了知識，又讓我對五彩繽紛的'大千世界更加著迷，激發(fā)了我探索世界奧秘的興趣。
俗話說“讀書好，好讀書，讀好書?！蔽矣幸粋€堂弟，特別不愛讀書。有一天在我家里玩玩具時，因為看不懂玩具上的說明，被夾著手了。聽到他的哭聲，我和媽媽趕忙過去把玩具從他手上取了下來。弟弟的手腫了好半天，我和媽媽哄了他好久?？鬃诱f：“思而不學則殆。”不讀書的后果可是很嚴重的!我愛讀書，大家一定要多讀書，不要做不學無術的人啊!
一年級我愛讀書演講稿篇四
大家好!
從小時候的一本本漫畫到現(xiàn)在的一本本文學著作，書柜里書的數(shù)量一直在增加著。潛移默化地，我便從書中吮吸著知識的甘露，自詡也是個從小就開始閱讀的人，對閱讀有著自己的見解。
讀書對一個人的成長影響巨大，就像我們總會夸學跳舞的女孩有氣質一樣，它熏陶著我們的心靈，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，話說你還別不信，不然人們常夸學文科的女孩有氣質的呢?當然了，這只是個笑料罷了。但我們絕不能小瞧閱讀對我們的影響哦。
還記得，我的第一本書《唐詩十首》，還是從小書攤上淘來的呢，整天當個寶似的，愛不釋手，翻了又翻。其實《唐詩十首》，只是一本帶插圖的唐詩小冊子，5歲的小孩子哪懂什么唐詩啊，只是覺得插圖好看罷了。
媽媽總會孜孜不倦地教我背唐詩，當我學會了第一首唐詩《鵝，鵝，鵝》時，背給媽媽聽，媽媽給我豎起了大拇指，洋洋得意的我又屁顛屁顛地跑去背給鄰居們聽，到處炫耀著，鄰居們也給我豎起了大拇指，從此，就更激勵我學習唐詩動力了。唉，這么小的孩子也懂回事啊。
《唐詩十首》成了我書柜的第一本書。漸漸地，上了小學的我雖然識字不多，但每每路過書店總會忍不住翻翻那些書，雖然有好多字不認識，但總能囫圇吞棗的看個大概。大一些的時候，每次放假的時候也不會歇著，跑到書店看書，一個人沉浸在書海里無法自拔。家中書柜的書也漸漸充實起來。
不知為何，書似乎有一種魔力。它可以讓你哈哈大笑，也可以讓你暗自神傷，可以安慰你受傷的靈魂，填充你空虛的心靈。有人說：“閱讀一本好書就像在和一個高尚的人談話?！睍r下流行的什么“洋節(jié)”，頂多算得上是培養(yǎng)人的.情商，但你閱讀一本好書，你的靈魂都會得到升華，讀名著《簡·愛》時，我仿佛化身成那個貧窮而又自強的平凡女孩簡·愛，走了一遍簡·愛的人生。心靈隨著故事情節(jié)的發(fā)展而充實起來。讀完整本書，細細品味，它帶給你的是一種買不到的財富。
放下手機移動電腦等電子設備吧，翻翻那些充滿油墨味的書籍，讓你的靈魂得到升華，在4月23日世界讀書日，我們一起讀書吧!
一年級我愛讀書演講稿篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是一年級一班的陳xx，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我愛讀書，從小就愛。
上學后，在老師的培養(yǎng)下，我學會了拼音，學會了自己看書。只要一有時間，我就和媽媽到書店或圖書批發(fā)市場，買回自己喜歡的書，有淘氣貓伴我成長系列《十萬個為什么》、有《故事寶船》、有《講不完的美德故事》和《稀奇古怪》系列叢書，我的書柜已塞的滿滿當當。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：太陽是眾星之母;地球是我們的家園;猿人是人類的祖先……哦，世界原來這么奇妙!
我愛讀書。書，是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
一年級我愛讀書演講稿篇六
親愛的教師、同學們：
大家下午好！我叫馬xx，今年十歲了。今日我給大家演講的題目是《我愛讀書》。
書，不但是我們的朋友，還是我們的教師，書是一把金鑰匙，能翻開才智之門。
我現(xiàn)在喜愛讀書了，而且更要多讀有用的書，它不但給我?guī)須g樂，還給我?guī)韺W問！
感謝大家！
一年級我愛讀書演講稿篇七
在一個沒有月亮的夜晚，一位盲人提著燈籠走在漆黑的街道上，迎面碰到一個朋友，他說：“你的眼睛又看不見東西，為什么要提著燈籠走路呀？”盲人說：“我提著燈籠不是為了給自己照路，我知道，夜路很黑，我提著它是為了讓其他人能看到路。
一個殘疾人，一個生命的弱者，一個需要人們幫助和關愛的人，還時刻為別人點燃一盞心靈之燈，照亮著每個人前進的路。多么崇高，多么可敬的無私奉獻呀！這燈光雖然微不足道，但它是黑暗中最迷人的天使，是最璀璨的明珠，是永恒閃爍的希望。它為夜行人照亮了前進的道路，它為領航人指明了前進的方向，它為絕望者點燃了無限的希望，它更在我們心中升起了一輪永恒的太陽，樹立了無窮的榜樣。
依然忘不了那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭――當非典病魔如陰霾籠罩在中華大地時，那可敬、可愛的白衣天使奮不顧身的沖了上去，你可曾記得他們的名字：葉欣、丁秀蘭、李小紅……他們眾志成城，同舟共濟，頑強而勇敢的與病魔作斗爭，有的還壯烈的犧牲在戰(zhàn)場上。他們用春風化雨般的行動點燃了病者心中的希望之燈，而自己那曾經(jīng)閃爍著流光異彩的燈盞卻永遠的熄滅了，但他們無私奉獻，勇于獻身的精神卻照亮了我們前進的路，指引著我們發(fā)起對未來的挑戰(zhàn)。
他們都是弱者，都是茫茫人海中再平凡不過的一朵浪花，但他們不平凡的精神讓大海波瀾起伏，感動著每一個人。他們的心中點燃著一盞奉獻之燈。
還記得今年的春節(jié)聯(lián)歡會上，那幾十個青春勃發(fā)的聾啞年青人表演的栩栩如生的《千手觀音》一定還讓你心潮澎湃吧！在他們的世界中，雖然隔了一層厚厚的障壁，但他們用健康、光明的心去感悟著人世間最美好的音樂，去向往，去追求遠大的理想，永不放棄。他們用超于平凡人的堅強毅力和意志把氣勢磅礴，整齊劃一，優(yōu)美婀娜的舞姿展現(xiàn)在人生的大舞臺上，震撼著我們每一個人，他們雖然是殘疾人，但他們的生命在閃光。我仿佛看到了他們那顆晶瑩剔透的心，如同一盞心靈之燈。
我們是新時代的青年，是祖國的未來，民族的希望。我們更應該以他們?yōu)榘駱?，從小努力學習，樹立遠大理想。用我們的青春和熱血點亮一盞生命之燈，那么無數(shù)顆心將會形成一個太陽，我們的生活將更加溫馨，更加光明，我們的未來將更加美好。
一年級我愛讀書演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實小教育集團第xx屆讀書節(jié)展示活動開始啦。我們集團學校的每一個學生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團學校孩子們共同的節(jié)日！
小時候，我就愛讀書。自從我認識字開始，我就學會了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”。同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的'身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，刻苦讀書，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧！
同學們，讓我們永遠記?。骸皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦做舟?！?BR> 一年級我愛讀書演講稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
小時侯，媽媽對我說：“我們的祖國叫中國?！鄙蠈W了，老師對我講：“我們的祖國叫中華人民共和國’，我們要愛媽媽一樣，更要愛祖國。
記得剛上學的時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領巾將伴隨著我們“好好學習，天天向上”！鮮艷的少先隊旗指引著我們“學雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了。知道了，長江、黃河；知道了，紅旗象征著祖國的光榮和夢想；知道了，我們是祖國的未來和希望。每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。
一年級我愛讀書演講稿篇十
親愛的老師、同學們：
書，陪伴了我很長時間。很小的時候，晚上只有聽著爸爸媽媽講的一個個生動的故事，我才能入睡。而現(xiàn)在，我在讀書時也有了許許多多的經(jīng)歷。
比如說，有一次。我和媽媽一起去書店。當時，那個書店很大，人也非常多，媽媽帶著我到兒童文學作品的書架旁，讓我挑選一本自己中意的書，而她說她去則去放大人雜志的地方轉轉。她是悄悄離開的。我在書架上找了又找，終于被一本沈石溪寫的書給吸引住了，便找了一個座位坐下去認真體會。我越看越入迷，仿佛早已經(jīng)忘記了時間的存在。不知已經(jīng)過了多長的時間，旁邊座位上的小朋友走了許多，也來了許多，我沒有在意。因為沒有任何理由能阻擋我在書的'王國里遨游。當這本書已經(jīng)完完全全的被我讀完時，原來坐得滿滿的位置已經(jīng)成稀稀拉拉的了，有一點吃驚。忽然我想起媽媽沒在這兒，便馬上起身出去找她了，找來找去，原來媽媽一直跟在我身后，我讀書時她也在一直觀察著我最后把我給跟丟了，所以她也在找我!真是虛驚一場。
劉向曾經(jīng)說過，“書猶要也，善讀之可以醫(yī)愚，”我們要多讀書，讀好書。
一年級我愛讀書演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。
祖國，她是我們共同的母親，當祖國有苦難時，她的人民就痛苦；當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！
歷史上，為了祖國，一代又一代的中華兒女為了祖國獻出了自己的熱血和生命，換來今天幸福的生活。
我們是祖國母親花朵，在和諧美好的時代，我們正在茁壯成長。
我的演講到此結束，多謝大家！
一年級我愛讀書演講稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我叫xx，來自xx小學，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。
在讀的過程中，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税?，似乎是我來到了奇異的流螢谷，?jīng)歷著各種困難!當讀完整部小說時，我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不舍的精神而感動!假想一下，在那種情況下，我會有她那么強大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時，有時覺著壓腿又疼又累，不想練;做作業(yè)碰到難題時，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決;在學校有時受點委,親愛的同學們：
大家好!
讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時代就受到優(yōu)秀書籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會、有益于國家的高素質、高品位的人。在學校大力號召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動開展起來，現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領導、老師、同學們做些介紹。
一年前，學校便號召我們：積極行動起來，廣泛開展讀書活動，努力打造書香校園。提出：堅持每日一詩，每日一悟，每周一反思，師生共讀經(jīng)典，共寫隨筆。于是，每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃。
1、建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學生自行帶書，成立班級圖書角。
班級圖書角，這是多年來各校各班用來引導我們學生多讀課外書的`老辦法，但總是有頭無尾，收效甚微，主要有三個原因：一是書的來源有限，不能及時更新，一年到頭，翻來覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書，讀得無味無趣。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵機制，很少為我們提供展示自我的平臺。
例如，剛開始，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看，可一個星期過去了，帶書的人是寥寥無幾，而且?guī)淼臅彩且恍┎恢呺H的書，為此老師就想了一個辦法，組織我們的爸爸媽媽到學校開家長會，給他們講多讀書的好處，以我們班同學為例，他們聽得到也看得到，很有說服力，家長們很是高興，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書。從此，我們班的書就多起來了，而且時常都能得到更新。老師還動員我們班的同學把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個為什么》《腦筋急轉彎》等等。書源不愁了，但如何發(fā)揮其效用呢，于是，老師根據(jù)書的內(nèi)容多少，分組分人頭，規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學還可以看兩遍)，在看的過程中，老師要求我們要記住書的名稱、主要內(nèi)容、主要人物的性格特點，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫出自己的所思所想。好與同學們交流。
我覺得本學期老師制定的班級讀書活動管理機制，我們很喜歡。
(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(3)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分表彰。
每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句、心得體會等，高年級可適當作讀書筆記。
3、開展“換一本書，交一個友”活動，學校鼓勵我們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。學校每個月末開展一次讀書交流。
4、圖書室管理員、閱覽室制定出相關的借書、閱覽制度、計劃充分利用學校的讀書陣地。
5學校語文組和大隊部每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。
7、老師自身做起，以身作則，每天做到和同學們一起讀書。師生同讀一本書，同記讀書筆記，月末在班上講故事、談體會、相互交流。
8、學校要求我們大家記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。
二、適時掌握讀書技巧，提高讀書的有效性。
受之以魚，不如授之以漁。有了書源(內(nèi)容)，有了讀書的規(guī)章制度(形式)，還應有好的讀書方法和技巧。掌握了好的讀書技巧，我們能終身受益。
首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
二是指導我們做好專題性讀書筆記，做到“八個一”。
讀一讀與主題相關的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關的金點子”;“畫一畫與主題相關的圖”;“寫一寫與主題相關的小實驗”;“問一問與主題相關的問題”。
另外老師還適時布置一些與教材相關的寫作片段，我們會特別尊重自己的勞動成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤我做主、創(chuàng)作風暴、我的靈感”等。
三、展示交流結碩果。
我們有時以交流為主，有時以評論為主;采取故事、朗誦、表演、等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。利用作文課師生評論，生生結對子互評來以讀幫寫，以寫促讀，讀寫結合。
通過開展讀書活動，現(xiàn)在我們的學習更主動了，我們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使我們成了生活的主人，我們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使我們成了善交流、會合作的人，我們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書，使我們成了有思想，有個性的人;讀書，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
一年來，由于學校在讀書活動方面狠抓落實，我們不僅閱讀面廣了，知識豐富了，在寫作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽，10人分別榮獲一、二、三、等獎，參加全國小學生新課標最新分類作文大賽19人分別榮獲一、二、三等獎并刊登在《新課標最新分類作文》一書上。有4位同學的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫天地》上。
此外司前中心小學還提供多種機會讓我們及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、手抄報讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“‘奧運在我身邊’故事會”學校掀起了奧運故事的熱潮，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學比賽，并獲得了二等獎;在中小舉行的讀書心得交流會，我又獲得了較好的成績;我們學校還舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活需要!
一年級我愛讀書演講稿篇一
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！今日我演講的題目是“我愛讀書”。
由于書中有學問，有精彩的故事，有生活中的趣事，還有做人的道理，還有很多美麗的詞句，讓我身臨其境，無法自拔。每當我有一本新書時，我就會抱著新書，愛不釋手，一字一句的認真品讀。漸漸的，融入到書的世界，和仆人公、，一起探險，一起歡快。我看得廢寢忘食、如醉如癡。就似乎林海音《竊讀記》的心情一樣，無論多么身邊的吵鬧和擁擠，我照舊暢游在書的海洋之中，拘束得像一只無憂無慮的小魚。吃飯時，媽媽喊三四遍，我還舍不得放下自己心愛的書，有時甚至充耳不聞，所以難免，老媽會把書從我手上奪下來。以這種讀書的速度，我?guī)讉€小時就能讀完一本較薄的書。
書是人們精神的糧食，假如世界上沒有書，人們就沒有學問；書是給人們指路的明燈，沒有它，我們就不能走向正確的方向，大步向前；書是在學問的海洋里的一位導航員，駕駛者奇妙的潛水艇，帶著我們在浩瀚的學問海洋里尋找無價的寶藏。前蘇聯(lián)聞名作家高爾基說過“我撲在書上似乎饑餓的人撲在面包上一樣?！备郀柣褧茸隽怂陴囸I時的面包，讀書是奇妙的，可以讓人全身心地投入在書中，是奇異的精神之旅。假如是我，我把書比做了我的一位知心朋友，在我歡樂時，同我一起歡樂；在我生氣時，她輕輕的勸慰我；在我難過時，她是我的解憂好伙伴。
讀書是我人生不行無視的重要局部，各式各樣的書都要細細閱讀。我曾聽一個人評價讀書的感覺，也深有同感：讀書就像品茶，一杯永久也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道，清雅香濃；它還像五味瓶，酸甜苦辣全包括。我喜愛文學類的書籍，特殊是故事情節(jié)撲朔迷離，讓人意想不到的書籍。許多時候我為了追求事情的結果或某個情節(jié)，渴望知道事情進展的結局，渴望了解仆人公最終的命運，一讀就是好長時間，幾乎忘了世界，忘了時間，也忘了自己。每當我讀完一本書，心里是滿滿的`回味，有一種說不出的快樂，也有一種戀戀不舍，還會意猶未盡地再翻看幾頁。
固然，假如聽說又有了其他好看的書籍，我肯定纏著讓媽媽給我買下來，或用自己攢下的錢買這本書。
記得有一次，我和媽媽一起去書店，突然一個電話打來，讓媽媽去幫個忙，媽媽對我說要半個小時后才能回來，讓我在書店等她。也不知過了多長時間，“蹬蹬蹬”匆忙的高跟鞋聲從遠處向我走來?！胺f穎，不好意思啊，媽媽出去了一個半小時，沒有焦急吧?！蔽抑挥X得一陣細小的聲音鉆進我的耳朵，是誰??？啊，是媽媽，我讀書讀得太投入了，媽媽已經(jīng)回來了竟然沒有覺察出來，我沒焦急，倒是媽媽覺得很愧疚。
讀書已經(jīng)成了我生活中不行缺少的事，假如夢寐以求的書籍過了很久也沒有買到，心里還會有些悵然若失。讀書讓我的世界變得豐富多彩，有對《瑪?shù)贍栠_》《女巫》的贊嘆，有對《紅豺》《狼王夢》的感動，還有對《流螢谷》《睡塵湖》的悄然落淚；讀書，讓我的世界變得歡樂無限，好玩的故事，用美麗的文字，描繪得非常奇幻。一本好書是一位益友、一位良師，甚至一位智者。所以，假如你要出門旅行，就像《走遍天下書為侶》的一樣，肯定要給自己心愛的書留一個位置！
讀書的旅程永久也沒有終點，學問的海洋也需要不斷的注入新奇的源頭活水，只有這樣的人生才能不斷充實，生活才會更加絢爛，由于，我喜愛書中那華美的詞語，那美麗的句子，那引人入勝的標題，那精彩的故事內(nèi)容！我讀書，我進步；我讀書，我歡樂，我愛讀書！
我的演講到此完畢，感謝大家！
一年級我愛讀書演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書，是人類的好朋友。記得冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂!
4月23日是世界讀書日，我有幸參加晚報小記者團組織的讀書沙龍講座。聽了這次講座，我更感到讀書真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂趣或道理。
聽媽媽說，我一歲多時就對書感興趣了。那時候，我話還沒會說幾句，就總是趁哥哥寫作業(yè)時翻他的書包，把美術、語文等課本拿出來看畫面。后來三歲了，我進了幼兒園，慢慢認了一點字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛抱著帶拼音的兒童連環(huán)畫，有感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎?”我總是說知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結果魚兒一條也沒網(wǎng)到?！?BR> 上小學以后，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理。
翻開《三國演義》，我知道諸葛亮的神通廣大，神機妙算，為之贊嘆不已：他讀書破萬卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富，就是征服世界。讀到《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》，那個喜愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進隊伍中出丑的情景，讓我不禁捧腹大笑。當我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢利富人時，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書香飄溢中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼閴阎?感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情;體會到馬致遠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境。
讀書讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂趣。我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。
一年級我愛讀書演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我看書總喜歡一次看完，身邊發(fā)生什么事也充耳不聞。比如有一次，我津津有味地看著剛買回來的《童話大王》，卻錯過品嘗香甜可口的大西瓜的機會。唉!這樣的事情不知道有過多少回，真的讓我哭笑不得!
在我所有的藏書中，《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書。它主要講主人公雷米被拋棄后跟著一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時候，讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)。作者的確是寫故事的高手，他會使我的身心不由自主地融入一個個優(yōu)美的故事情節(jié)里，時而讓我沐浴在歡快而幸福的心境里，時而又讓我的內(nèi)心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國演義》《出色小作文》《魯濱遜漂流記》等書讓我懂得了許多道理，但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛的一本書，每讀一次，我就被深深地感動一次。
但是，我讀書的范圍仍然比較寬泛，我還喜歡讀許多其它的書，比如《十萬個為什么》。讀完《十萬個為什么》后，我知道了“雞蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“為什么曲藝要演變”“間諜用槍為什么難以提防”“大蒜對身體有哪些好處”“多看什么顏色對眼睛有好處”等。這本書既讓我增長了知識，又讓我對五彩繽紛的'大千世界更加著迷，激發(fā)了我探索世界奧秘的興趣。
俗話說“讀書好，好讀書，讀好書?！蔽矣幸粋€堂弟，特別不愛讀書。有一天在我家里玩玩具時，因為看不懂玩具上的說明，被夾著手了。聽到他的哭聲，我和媽媽趕忙過去把玩具從他手上取了下來。弟弟的手腫了好半天，我和媽媽哄了他好久?？鬃诱f：“思而不學則殆。”不讀書的后果可是很嚴重的!我愛讀書，大家一定要多讀書，不要做不學無術的人啊!
一年級我愛讀書演講稿篇四
大家好!
從小時候的一本本漫畫到現(xiàn)在的一本本文學著作，書柜里書的數(shù)量一直在增加著。潛移默化地，我便從書中吮吸著知識的甘露，自詡也是個從小就開始閱讀的人，對閱讀有著自己的見解。
讀書對一個人的成長影響巨大，就像我們總會夸學跳舞的女孩有氣質一樣，它熏陶著我們的心靈，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，話說你還別不信，不然人們常夸學文科的女孩有氣質的呢?當然了，這只是個笑料罷了。但我們絕不能小瞧閱讀對我們的影響哦。
還記得，我的第一本書《唐詩十首》，還是從小書攤上淘來的呢，整天當個寶似的，愛不釋手，翻了又翻。其實《唐詩十首》，只是一本帶插圖的唐詩小冊子，5歲的小孩子哪懂什么唐詩啊，只是覺得插圖好看罷了。
媽媽總會孜孜不倦地教我背唐詩，當我學會了第一首唐詩《鵝，鵝，鵝》時，背給媽媽聽，媽媽給我豎起了大拇指，洋洋得意的我又屁顛屁顛地跑去背給鄰居們聽，到處炫耀著，鄰居們也給我豎起了大拇指，從此，就更激勵我學習唐詩動力了。唉，這么小的孩子也懂回事啊。
《唐詩十首》成了我書柜的第一本書。漸漸地，上了小學的我雖然識字不多，但每每路過書店總會忍不住翻翻那些書，雖然有好多字不認識，但總能囫圇吞棗的看個大概。大一些的時候，每次放假的時候也不會歇著，跑到書店看書，一個人沉浸在書海里無法自拔。家中書柜的書也漸漸充實起來。
不知為何，書似乎有一種魔力。它可以讓你哈哈大笑，也可以讓你暗自神傷，可以安慰你受傷的靈魂，填充你空虛的心靈。有人說：“閱讀一本好書就像在和一個高尚的人談話?！睍r下流行的什么“洋節(jié)”，頂多算得上是培養(yǎng)人的.情商，但你閱讀一本好書，你的靈魂都會得到升華，讀名著《簡·愛》時，我仿佛化身成那個貧窮而又自強的平凡女孩簡·愛，走了一遍簡·愛的人生。心靈隨著故事情節(jié)的發(fā)展而充實起來。讀完整本書，細細品味，它帶給你的是一種買不到的財富。
放下手機移動電腦等電子設備吧，翻翻那些充滿油墨味的書籍，讓你的靈魂得到升華，在4月23日世界讀書日，我們一起讀書吧!
一年級我愛讀書演講稿篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是一年級一班的陳xx，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我愛讀書，從小就愛。
上學后，在老師的培養(yǎng)下，我學會了拼音，學會了自己看書。只要一有時間，我就和媽媽到書店或圖書批發(fā)市場，買回自己喜歡的書，有淘氣貓伴我成長系列《十萬個為什么》、有《故事寶船》、有《講不完的美德故事》和《稀奇古怪》系列叢書，我的書柜已塞的滿滿當當。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：太陽是眾星之母;地球是我們的家園;猿人是人類的祖先……哦，世界原來這么奇妙!
我愛讀書。書，是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
一年級我愛讀書演講稿篇六
親愛的教師、同學們：
大家下午好！我叫馬xx，今年十歲了。今日我給大家演講的題目是《我愛讀書》。
書，不但是我們的朋友，還是我們的教師，書是一把金鑰匙，能翻開才智之門。
我現(xiàn)在喜愛讀書了，而且更要多讀有用的書，它不但給我?guī)須g樂，還給我?guī)韺W問！
感謝大家！
一年級我愛讀書演講稿篇七
在一個沒有月亮的夜晚，一位盲人提著燈籠走在漆黑的街道上，迎面碰到一個朋友，他說：“你的眼睛又看不見東西，為什么要提著燈籠走路呀？”盲人說：“我提著燈籠不是為了給自己照路，我知道，夜路很黑，我提著它是為了讓其他人能看到路。
一個殘疾人，一個生命的弱者，一個需要人們幫助和關愛的人，還時刻為別人點燃一盞心靈之燈，照亮著每個人前進的路。多么崇高，多么可敬的無私奉獻呀！這燈光雖然微不足道，但它是黑暗中最迷人的天使，是最璀璨的明珠，是永恒閃爍的希望。它為夜行人照亮了前進的道路，它為領航人指明了前進的方向，它為絕望者點燃了無限的希望，它更在我們心中升起了一輪永恒的太陽，樹立了無窮的榜樣。
依然忘不了那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭――當非典病魔如陰霾籠罩在中華大地時，那可敬、可愛的白衣天使奮不顧身的沖了上去，你可曾記得他們的名字：葉欣、丁秀蘭、李小紅……他們眾志成城，同舟共濟，頑強而勇敢的與病魔作斗爭，有的還壯烈的犧牲在戰(zhàn)場上。他們用春風化雨般的行動點燃了病者心中的希望之燈，而自己那曾經(jīng)閃爍著流光異彩的燈盞卻永遠的熄滅了，但他們無私奉獻，勇于獻身的精神卻照亮了我們前進的路，指引著我們發(fā)起對未來的挑戰(zhàn)。
他們都是弱者，都是茫茫人海中再平凡不過的一朵浪花，但他們不平凡的精神讓大海波瀾起伏，感動著每一個人。他們的心中點燃著一盞奉獻之燈。
還記得今年的春節(jié)聯(lián)歡會上，那幾十個青春勃發(fā)的聾啞年青人表演的栩栩如生的《千手觀音》一定還讓你心潮澎湃吧！在他們的世界中，雖然隔了一層厚厚的障壁，但他們用健康、光明的心去感悟著人世間最美好的音樂，去向往，去追求遠大的理想，永不放棄。他們用超于平凡人的堅強毅力和意志把氣勢磅礴，整齊劃一，優(yōu)美婀娜的舞姿展現(xiàn)在人生的大舞臺上，震撼著我們每一個人，他們雖然是殘疾人，但他們的生命在閃光。我仿佛看到了他們那顆晶瑩剔透的心，如同一盞心靈之燈。
我們是新時代的青年，是祖國的未來，民族的希望。我們更應該以他們?yōu)榘駱?，從小努力學習，樹立遠大理想。用我們的青春和熱血點亮一盞生命之燈，那么無數(shù)顆心將會形成一個太陽，我們的生活將更加溫馨，更加光明，我們的未來將更加美好。
一年級我愛讀書演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實小教育集團第xx屆讀書節(jié)展示活動開始啦。我們集團學校的每一個學生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團學校孩子們共同的節(jié)日！
小時候，我就愛讀書。自從我認識字開始，我就學會了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”。同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的'身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，刻苦讀書，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧！
同學們，讓我們永遠記?。骸皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦做舟?！?BR> 一年級我愛讀書演講稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
小時侯，媽媽對我說：“我們的祖國叫中國?！鄙蠈W了，老師對我講：“我們的祖國叫中華人民共和國’，我們要愛媽媽一樣，更要愛祖國。
記得剛上學的時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領巾將伴隨著我們“好好學習，天天向上”！鮮艷的少先隊旗指引著我們“學雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了。知道了，長江、黃河；知道了，紅旗象征著祖國的光榮和夢想；知道了，我們是祖國的未來和希望。每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。
一年級我愛讀書演講稿篇十
親愛的老師、同學們：
書，陪伴了我很長時間。很小的時候，晚上只有聽著爸爸媽媽講的一個個生動的故事，我才能入睡。而現(xiàn)在，我在讀書時也有了許許多多的經(jīng)歷。
比如說，有一次。我和媽媽一起去書店。當時，那個書店很大，人也非常多，媽媽帶著我到兒童文學作品的書架旁，讓我挑選一本自己中意的書，而她說她去則去放大人雜志的地方轉轉。她是悄悄離開的。我在書架上找了又找，終于被一本沈石溪寫的書給吸引住了，便找了一個座位坐下去認真體會。我越看越入迷，仿佛早已經(jīng)忘記了時間的存在。不知已經(jīng)過了多長的時間，旁邊座位上的小朋友走了許多，也來了許多，我沒有在意。因為沒有任何理由能阻擋我在書的'王國里遨游。當這本書已經(jīng)完完全全的被我讀完時，原來坐得滿滿的位置已經(jīng)成稀稀拉拉的了，有一點吃驚。忽然我想起媽媽沒在這兒，便馬上起身出去找她了，找來找去，原來媽媽一直跟在我身后，我讀書時她也在一直觀察著我最后把我給跟丟了，所以她也在找我!真是虛驚一場。
劉向曾經(jīng)說過，“書猶要也，善讀之可以醫(yī)愚，”我們要多讀書，讀好書。
一年級我愛讀書演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。
祖國，她是我們共同的母親，當祖國有苦難時，她的人民就痛苦；當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！
歷史上，為了祖國，一代又一代的中華兒女為了祖國獻出了自己的熱血和生命，換來今天幸福的生活。
我們是祖國母親花朵，在和諧美好的時代，我們正在茁壯成長。
我的演講到此結束，多謝大家！
一年級我愛讀書演講稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我叫xx，來自xx小學，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。
在讀的過程中，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税?，似乎是我來到了奇異的流螢谷，?jīng)歷著各種困難!當讀完整部小說時，我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不舍的精神而感動!假想一下，在那種情況下，我會有她那么強大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時，有時覺著壓腿又疼又累，不想練;做作業(yè)碰到難題時，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決;在學校有時受點委,親愛的同學們：
大家好!
讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時代就受到優(yōu)秀書籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會、有益于國家的高素質、高品位的人。在學校大力號召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動開展起來，現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領導、老師、同學們做些介紹。
一年前，學校便號召我們：積極行動起來，廣泛開展讀書活動，努力打造書香校園。提出：堅持每日一詩，每日一悟，每周一反思，師生共讀經(jīng)典，共寫隨筆。于是，每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃。
1、建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學生自行帶書，成立班級圖書角。
班級圖書角，這是多年來各校各班用來引導我們學生多讀課外書的`老辦法，但總是有頭無尾，收效甚微，主要有三個原因：一是書的來源有限，不能及時更新，一年到頭，翻來覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書，讀得無味無趣。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵機制，很少為我們提供展示自我的平臺。
例如，剛開始，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看，可一個星期過去了，帶書的人是寥寥無幾，而且?guī)淼臅彩且恍┎恢呺H的書，為此老師就想了一個辦法，組織我們的爸爸媽媽到學校開家長會，給他們講多讀書的好處，以我們班同學為例，他們聽得到也看得到，很有說服力，家長們很是高興，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書。從此，我們班的書就多起來了，而且時常都能得到更新。老師還動員我們班的同學把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個為什么》《腦筋急轉彎》等等。書源不愁了，但如何發(fā)揮其效用呢，于是，老師根據(jù)書的內(nèi)容多少，分組分人頭，規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學還可以看兩遍)，在看的過程中，老師要求我們要記住書的名稱、主要內(nèi)容、主要人物的性格特點，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫出自己的所思所想。好與同學們交流。
我覺得本學期老師制定的班級讀書活動管理機制，我們很喜歡。
(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(3)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分表彰。
每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句、心得體會等，高年級可適當作讀書筆記。
3、開展“換一本書，交一個友”活動，學校鼓勵我們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。學校每個月末開展一次讀書交流。
4、圖書室管理員、閱覽室制定出相關的借書、閱覽制度、計劃充分利用學校的讀書陣地。
5學校語文組和大隊部每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。
7、老師自身做起，以身作則，每天做到和同學們一起讀書。師生同讀一本書，同記讀書筆記，月末在班上講故事、談體會、相互交流。
8、學校要求我們大家記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。
二、適時掌握讀書技巧，提高讀書的有效性。
受之以魚，不如授之以漁。有了書源(內(nèi)容)，有了讀書的規(guī)章制度(形式)，還應有好的讀書方法和技巧。掌握了好的讀書技巧，我們能終身受益。
首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
二是指導我們做好專題性讀書筆記，做到“八個一”。
讀一讀與主題相關的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關的金點子”;“畫一畫與主題相關的圖”;“寫一寫與主題相關的小實驗”;“問一問與主題相關的問題”。
另外老師還適時布置一些與教材相關的寫作片段，我們會特別尊重自己的勞動成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤我做主、創(chuàng)作風暴、我的靈感”等。
三、展示交流結碩果。
我們有時以交流為主，有時以評論為主;采取故事、朗誦、表演、等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。利用作文課師生評論，生生結對子互評來以讀幫寫，以寫促讀，讀寫結合。
通過開展讀書活動，現(xiàn)在我們的學習更主動了，我們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使我們成了生活的主人，我們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使我們成了善交流、會合作的人，我們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書，使我們成了有思想，有個性的人;讀書，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
一年來，由于學校在讀書活動方面狠抓落實，我們不僅閱讀面廣了，知識豐富了，在寫作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽，10人分別榮獲一、二、三、等獎，參加全國小學生新課標最新分類作文大賽19人分別榮獲一、二、三等獎并刊登在《新課標最新分類作文》一書上。有4位同學的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫天地》上。
此外司前中心小學還提供多種機會讓我們及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、手抄報讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“‘奧運在我身邊’故事會”學校掀起了奧運故事的熱潮，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學比賽，并獲得了二等獎;在中小舉行的讀書心得交流會，我又獲得了較好的成績;我們學校還舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活需要!