在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自身的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享自己的心路歷程和獲得的啟示。寫心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯和結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，使讀者能夠更好地理解和接受。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇一
醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)是以醫(yī)學(xué)為主要研究對(duì)象的一類學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料。對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員來說，閱讀醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)不僅能提高專業(yè)知識(shí)和技能水平，還能拓展醫(yī)學(xué)視野和開拓學(xué)術(shù)思路。在我自己的閱讀過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性，并從中獲得了許多啟示和思考。
第二段：肯定價(jià)值。
通讀醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)具有肯定的價(jià)值。首先，它能夠幫助我們掌握各種疾病的診斷、治療、預(yù)防和康復(fù)方案，增強(qiáng)我們的臨床操作，提高工作效率和診療質(zhì)量。其次，醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)還可以激發(fā)我們的學(xué)術(shù)熱情和思辨能力，拓寬我們的知識(shí)面，增強(qiáng)我們的專業(yè)素質(zhì)。最后，醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)還是我們不斷更新知識(shí)、跟蹤前沿的重要渠道，為我們探究科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，提供指導(dǎo)性參考。
第三段：注意閱讀方法。
雖然醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)價(jià)值巨大，但閱讀方法和技巧同樣重要。我們?cè)陂喿x時(shí)要注意首先了解領(lǐng)域概念，掌握作者的研究理論和方法，把握主干思路和邏輯關(guān)系，還需要逐字逐句地閱讀，并進(jìn)行標(biāo)注和摘錄。同時(shí)，我們還要注意選擇有代表性和權(quán)威性的文獻(xiàn)，不浮于表面，不被繁多資訊所干擾，保持精準(zhǔn)的判斷眼光。最后，我們還要把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，并不斷總結(jié)、反思和提高。
第四段：遵循正確的目標(biāo)。
在閱讀醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)時(shí)，我們也應(yīng)該樹立正確的閱讀目標(biāo)和方向。閱讀目標(biāo)是指我們希望通過閱讀文獻(xiàn)達(dá)到什么目的，如加深對(duì)疾病或醫(yī)療技術(shù)的理解，提高對(duì)患者的治療能力，還是廣泛掌握臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。閱讀方向是指我們應(yīng)該選擇怎樣的資料和文獻(xiàn)，以適應(yīng)我們的閱讀目標(biāo)。對(duì)于學(xué)術(shù)研究類文獻(xiàn)，我們可多閱讀一些最新研究成果和學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的領(lǐng)域內(nèi)文獻(xiàn)；對(duì)于臨床實(shí)踐類文獻(xiàn)，我們應(yīng)該選擇具有代表性、實(shí)用性和權(quán)威性的文獻(xiàn)，尤其是經(jīng)典或常用的案例和技術(shù)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)的閱讀不僅能夠給我們提供更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，而且能夠以富有條理和邏輯性的方式為我們打開我們的思維，使我們不斷地想到一個(gè)問題是如何被解決。同時(shí)，必須謹(jǐn)記閱讀技巧、放大閱讀目標(biāo)、遵循閱讀方向三個(gè)重要部分。閱讀技能和方法應(yīng)該針對(duì)不同的文獻(xiàn)和目標(biāo)靈活運(yùn)用，在不斷實(shí)踐中不斷完善。繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇二
最近買了一本黃帝內(nèi)經(jīng)看，古文搭白話文的那種，不過還是覺的看的好枯燥，幾乎都只能在看白話文，在這里和大家談?wù)勥x擇醫(yī)學(xué)書籍的心得。
凡學(xué)過醫(yī)的人大概都知道，讀醫(yī)學(xué)名著就和上學(xué)的時(shí)候讀四大名著一樣，除了愛好，這也是一件應(yīng)該必修的事一樣，等等，但是通?？赐炅艘院筇幵谝粋€(gè)完全不能消化的階段，就好象你吃了很難消化的糯米一樣，不過呢可以吃助消化的藥來幫助，而這些沒有辦法消化的知識(shí)，則是要在臨床實(shí)際體驗(yàn)中才能消化。所以選擇書籍的時(shí)候，如果有臨床的案例，理解起來的話會(huì)快很多，用到病人身上的話也很容易想起來該怎么具體運(yùn)用。
我在北京淘過一本70年代的醫(yī)學(xué)書籍，幾乎包含了常見病的中醫(yī)臨床病例，書不厚，但是很有用，因此個(gè)人覺的到舊書市場(chǎng)淘一些醫(yī)學(xué)書籍，會(huì)比到新書店逛淘到好書的比例更高，不過這個(gè)舊書市場(chǎng)的選擇很重要，我的書是在北京航空航天大學(xué)附近一個(gè)很大的舊書市場(chǎng)，可惜是旅游無意淘到的，如果是在附近居住又有需要的人就有福了。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇三
暑假，我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，為提前適應(yīng)醫(yī)院生活并鞏固與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，應(yīng)學(xué)校要求，我決定去醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)。經(jīng)人介紹，我來到山西省中醫(yī)院婦產(chǎn)科，跟隨主任醫(yī)師郭教授學(xué)習(xí)。我十分敬佩郭主任，見習(xí)期間，她從沒有因?yàn)槲业木o張和手忙腳亂而責(zé)怪我，而是耐心地向我講解臨床知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，不僅如此，還不停鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我，讓我不要灰心害怕。這讓我快樂而充足地度過了這半個(gè)月的見習(xí)歷程。
我的第一課是跟隨主任上門診。早晨7點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院，主任開始看病，而我的任務(wù)，就是傳說中的抄方。不得不說，認(rèn)大夫的字真是一件技術(shù)活，我只能不停得問旁邊實(shí)習(xí)的哥哥姐姐，真是麻煩他們了！
在這個(gè)開處方的過程中，我學(xué)會(huì)了相關(guān)的格式要求，專用的英文縮寫，例如qd是一天一次，bid是一天兩次，tid是一天三次，po是口服等等。同時(shí)，在抄藥方的同時(shí)，我知道了許多藥的常用配伍，例如金銀花和連翹，桃仁和紅花，牛膝和杜仲等等。由于7月正值伏天，天氣暑熱，即使患者有虛證也不宜多用補(bǔ)藥，其他人更是要謹(jǐn)防上火。泡腳等熱的療法也盡量少用。幾次跟門診之后，我漸漸了解到現(xiàn)代女性的常見婦科病，包括月經(jīng)不調(diào)，多囊卵巢綜合癥，圍絕經(jīng)期綜合征，不孕癥，胎停育等。尤其是月經(jīng)不調(diào)，很多人或多或少都有問題。
暑假來臨，是學(xué)生們集中看病的時(shí)期。現(xiàn)在的學(xué)生群體由于壓力大以及生活不規(guī)律等原因，月經(jīng)不調(diào)成為了高發(fā)病，但是又不是特別影響生活，為了不耽誤上課，大量的學(xué)生選擇在暑假來醫(yī)院調(diào)理，這就造成暑假婦科的患者尤其的多。一上午下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在十六、七歲的小女孩月經(jīng)的問題實(shí)在是太多了，甚至有一兩年不來的，還有卵巢的早衰，痛經(jīng)的更是不計(jì)其數(shù)。學(xué)習(xí)的壓力不僅僅是在精神上，在身體上也有所體現(xiàn)。只能忠告所有的學(xué)生，身體才是最重要的。問題最多的一個(gè)是青春期，再有一個(gè)就是更年期。女人到了更年期，卵巢功能明顯下降，身體的不適越來越多，圍絕經(jīng)期綜合癥也就漸漸纏身。有一個(gè)阿姨特別典型，神經(jīng)焦慮得非常嚴(yán)重，整天懷疑自己有病，稍微有一點(diǎn)不適就往大病上想，還懷疑自己得了癌癥！沒病都得嚇出病來。主任看病時(shí)便著重于安慰她，盡量讓她放松心情，不要嚇唬自己。
一上午的病人就不斷，最后一個(gè)看完已經(jīng)快下午3點(diǎn)了，而且聽主任的語氣，每次門診都是這樣。不得不感慨，大夫真的是個(gè)很辛苦的職業(yè)。但是看著每個(gè)病人看完病后帶著希望離開，心里的成就感還是油然而生。同時(shí)，當(dāng)我真正從一個(gè)醫(yī)生的角度看時(shí)，發(fā)現(xiàn)大夫真的是在盡量幫病人省錢的.！她經(jīng)常會(huì)在病人需要花很多錢時(shí)建議病人住院，并不是想多收住院費(fèi)，讓人多花錢，相反，現(xiàn)在大部分人都是有醫(yī)保的，住院的話就可以報(bào)銷，反而會(huì)比在門診上便宜很多，治療更系統(tǒng)，效果也會(huì)更顯著。也許有些人不明白醫(yī)生的良苦用心，會(huì)覺得醫(yī)生們都在多收費(fèi)，小小一個(gè)病非要讓人住院，導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張。我希望人們?cè)谥肛?zé)別人之前能先弄清楚事情的真相在開口，否則就是狗咬呂洞賓了。
第一天的下午，我便有幸進(jìn)入了傳說中的手術(shù)室。相信在大多數(shù)人心中，手術(shù)室都是一個(gè)神秘而神圣的地方，我也不例外，第一次進(jìn)手術(shù)室時(shí)激動(dòng)地心情，我這輩子都不會(huì)忘記。首先是兩個(gè)宮腔鏡下的手術(shù)，分別是老年性陰道炎和刮宮術(shù)后子宮粘連。第一次從屏幕中看到真真切切的人體結(jié)構(gòu)，我從心底感受到了課本于實(shí)際的差距，再加上病人的病變，我完全找不到課本上學(xué)的結(jié)構(gòu)，主任指給我看的時(shí)候，我才勉強(qiáng)能分辨出哪里是子宮底，哪里是輸卵管開口。不得不感慨，要學(xué)的還有很多！其次，我見識(shí)到了許多新的儀器與治療手段，宮腔鏡、腹腔鏡這樣的鏡子帶著電刀，便可以完成微創(chuàng)手術(shù)，最大程度得減少了病人的痛苦。并且電刀可以及時(shí)止血，在這樣的條件下，以前有些不能做的手術(shù)都可以完成了。不得不感慨，科技的力量真的不可小覷！
主任不出門診的時(shí)候，我便去病房跟著張大夫。一開始，病房的一切都是生疏的，從粘化驗(yàn)單到整理病歷，都是無比的新奇。我最喜歡的，是早上聽護(hù)士交—班和跟大夫們?nèi)ゲ榉俊．?dāng)沒什么事的時(shí)候，我可以看病人們的病歷，再回憶之前聽到的護(hù)士總結(jié)和查房時(shí)大夫們問的問題和檢查、病人的反饋，進(jìn)一步了解該病的診斷治療過程，真的是收益頗多，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
在醫(yī)院的所見所聞，可以說顛覆了我之前對(duì)中醫(yī)院的相信想象，它并不是僅僅靠望聞問切來診斷，中藥、針灸來治療，而是充分結(jié)合了西醫(yī)的診療手段。b超、激素檢查、內(nèi)檢等先進(jìn)的手段一個(gè)都不少，手術(shù)也是常用的治療方法。由此，我進(jìn)一步理解了我所學(xué)的專業(yè)——中西醫(yī)結(jié)合時(shí)多么的重要，我之前不重視西醫(yī)課程的想法是多么的幼稚且無知。
這么多天中，我印象最深刻的是一臺(tái)手術(shù)，是子宮肌瘤，經(jīng)腹子宮全切術(shù)。這是我看的唯一一臺(tái)開腹手術(shù)，術(shù)前主任曾叮囑我，如果有暈臺(tái)的感覺趕緊出去休息，而我有自信絕對(duì)不會(huì)！的確，我的心中充滿了好奇，沒有半點(diǎn)不適，或許，用大夫的話說，我也是個(gè)“干臨床的料”！這臺(tái)手術(shù)令人印象深刻，不僅僅因?yàn)殚_腹，更因?yàn)樗且粋€(gè)疑難雜癥?；颊叩母箖?nèi)有著極其嚴(yán)重的粘連腫脹，打開腹腔，根本找不到子宮！由于婦科大夫?qū)δc管、膀胱等周邊臟器的不熟悉，擔(dān)心傷到，只能暫時(shí)夾閉腹腔臨時(shí)召集外科大夫加入手術(shù)。第一個(gè)外科大夫來了以后依然無從下手，直到資歷較老并且是外科轉(zhuǎn)婦科的孟主任駕到，才真正開始手術(shù)。由于她是外科出身，各個(gè)臟器都爛熟于心，吩咐備血后馬上開始大刀闊斧地手術(shù)。有了備血，不再擔(dān)心出血的問題，幾刀下去，眼前便豁然開朗。一臺(tái)拖了近四個(gè)小時(shí)知識(shí)手術(shù)總算看到了頭。下來以后，郭主任語重心長(zhǎng)地跟我說了學(xué)好解剖的重要性，事實(shí)就擺在眼前?。∵@臺(tái)手術(shù)所涉及的專業(yè)我還有很多沒有學(xué)，但是卻給了我極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了手術(shù)本身教給我的。
半個(gè)月的時(shí)間真的覺得很短，我從中學(xué)到的東西卻很多。這次見習(xí)，除了對(duì)一些醫(yī)院的基礎(chǔ)流程有了深刻的了解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作為一直生活在單純校園的大一學(xué)生，這次實(shí)習(xí)無疑為我以后踏入社會(huì)打下了一些基礎(chǔ)，為我今后的學(xué)習(xí)提供了更加明確方向，讓我看了解了社會(huì)的需要。
首先我要感謝山西省中醫(yī)院給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我看到了書本以外更加使用的東西，學(xué)到了很多技術(shù)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。感謝郭主任，張大夫以及科室護(hù)士姐姐對(duì)我的幫助、教育、指導(dǎo)和栽培，不僅讓我鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且讓我了解了更多中醫(yī)在婦科方面的應(yīng)用知識(shí)。當(dāng)我遇到什么問題時(shí)，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次見習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際工作與書本上的知識(shí)的差距，深刻的感受到了博學(xué)和積累的重要性。
其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德，把救死扶傷看自己的第一任務(wù)，并努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。作為一個(gè)醫(yī)生就應(yīng)該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。
最后，無論什么時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考多總結(jié)多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得學(xué)歷到了實(shí)際工作中以后，并不是最重要的，而自己的專業(yè)水平和實(shí)力卻很關(guān)鍵。就像師傅跟我說的那樣，以后行醫(yī)一定要小心，醫(yī)好一百個(gè)都不重要，重要的是千萬不要醫(yī)倒一個(gè)！學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的半個(gè)月，但我感覺自己成長(zhǎng)了許多，從一個(gè)對(duì)醫(yī)學(xué)了解甚少的大一學(xué)生到病人無話不談的朋友，而且我跟隨主任為他們換藥、診查時(shí)，他們都很樂意，毫不介意我的見習(xí)生身份，還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。對(duì)此，我非常感動(dòng)。我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一個(gè)有實(shí)力的好醫(yī)生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。希望今后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說！
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇四
暑假里，我讀了《李時(shí)珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，自幼對(duì)醫(yī)藥學(xué)有著濃厚的興趣，年輕時(shí)參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學(xué)書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯(cuò)誤，決心寫一本部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會(huì)使人麻醉大笑，就不畏艱險(xiǎn)，攀登云霧繚繞的武當(dāng)山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進(jìn)行臨床驗(yàn)證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個(gè)春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個(gè)。
讀了這個(gè)故事，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力終于寫出一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。我們要學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。
《本草綱目》是由明朝杰出醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時(shí)針在繼承和總結(jié)明代以前本草成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行多方考證，花了將近30年時(shí)間而寫成的。它是東方藥學(xué)巨典，具有“醫(yī)學(xué)之淵海，格物之通典”的美譽(yù)。
讀了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)界竟是如此神奇，日常生活中，一些不起眼的、平凡的物體竟可成為治病的良藥。比如水部中的露水，書中這樣注明，露是陰氣積聚而成的水液，是潤(rùn)澤的夜氣，再道旁萬物上沾而成的，味甘，性平，無毒，秋露水凜成夜晚的肅殺之氣，宜用來煎潤(rùn)肺的藥，調(diào)和治疥、蘚、蟲癩的各種散劑。想不到吧，平凡的它們，卻有不平凡的醫(yī)療作用，相信在我們生活中還有很多平凡的物體等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值，那將會(huì)帶給我們另一個(gè)驚奇。從這里我也懂得了一個(gè)道理，那就是，生活中注意觀察是非常重要的，它會(huì)使我們學(xué)到很多東西，發(fā)現(xiàn)很多東西，同樣也可以解決很多疑問。再剛剛露水的例子中，我們發(fā)現(xiàn)書中記載的任何藥物，他都有有注明有毒或是無毒，這跟人差不多有善惡之分，提醒我們用藥要注意，就像我們生活中要小心與人打交道一樣。
《本草綱目》里還收集了很多有醫(yī)療作用的花草樹木的圖片，看了這些圖片，可以說是大開眼界，它們有些長(zhǎng)得很漂亮，有些長(zhǎng)得很奇特，也有些長(zhǎng)得很渺小……它們還解開了很多疑惑，為什么這么說呢?因?yàn)樯钪校行┪抑恢浪鼈兊拿Q，卻不知道它們的樣子，比如冬蟲夏草、海藻等等;而有些，我只知道它們的樣子，卻不知道它們的名稱，又比如金毛狗脊等。這樣一來，我有增長(zhǎng)了對(duì)植物的.見識(shí)。在這里我也給自己提了個(gè)醒，那就是，對(duì)事物的了解和對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，不可以不清不楚，那樣，就會(huì)使心中的疑惑越積越多，不知道到哪天才能解開，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)解開。
《本草綱目》它又是一本非常耐人尋味的書。讀完了它，每一次的回味都能讓人懂得不同的道理，懂得了這些道理，就讓人有方向的前進(jìn)，把這些道理當(dāng)作做人的原則，讓自己的思想變得更加成熟。
“博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹(jǐn)慎而后行醫(yī)”這句話是我在一位德高望重的醫(yī)生的博客中看到的，當(dāng)時(shí)感覺說的非常好，就記了下來。今天讀完孫思邈的《大醫(yī)精誠》，發(fā)現(xiàn)這句話正是這篇文章的一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)目s影，博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，這不正是孫思邈所強(qiáng)調(diào)的行醫(yī)所必需的“精”與“誠”嗎?在《大醫(yī)精誠》中要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)術(shù)，認(rèn)為醫(yī)道是“至精至微之事”，習(xí)醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”，即為“精”;要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心，策發(fā)“大慈惻隱之心”，進(jìn)而發(fā)愿立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽(yù)”、“恃己所長(zhǎng)，經(jīng)略財(cái)物”此為“誠”。不論是這位醫(yī)生的話，還是《大醫(yī)精誠》這篇文章，兩者都極為準(zhǔn)確的概括出了作為醫(yī)生這兩個(gè)最基本的品質(zhì)--技術(shù)精湛，品德高尚。
自古至今，我國歷史上出現(xiàn)過很多很多的名醫(yī)，像李時(shí)珍，孫思邈，張仲景等等，他們不但技術(shù)精湛，醫(yī)德更是高尚，正因此才被當(dāng)時(shí)的老百姓所推崇，被歷史所銘記。祖國醫(yī)學(xué)繁榮發(fā)展離不開諸如此類的人。他們本著仁術(shù)、仁心治病救人，為后代的醫(yī)者樹立了榜樣。像東漢茗儀張仲景以救人活命為己任，以仁愛救人為準(zhǔn)則，指導(dǎo)自己的醫(yī)療實(shí)際活動(dòng)。明代大醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍歷時(shí)27年著成了《本草綱目》的巨著，該書吸取了后代本草著作的精華，糾正了以前的錯(cuò)誤，并冒著違反統(tǒng)治者意志的危險(xiǎn)列舉服食丹藥的害處。該書不僅學(xué)術(shù)價(jià)值高，而且道德價(jià)值也很高。
《醫(yī)學(xué)的歷史》是由希望出版社出版的，英國羅伯特瑪格特寫的一本專門史讀物。全書分為了八大章節(jié)，簡(jiǎn)單地介紹了醫(yī)學(xué)的歷史。全本書圖文并茂，穿插著醫(yī)者們的故事，與當(dāng)時(shí)的歷史背景，是一本非常不錯(cuò)的歷史讀物。
第一章原始人類，其中只有一個(gè)小節(jié)，巫術(shù)與經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)。主要介紹了原始時(shí)期，巫醫(yī)合二為一的醫(yī)生起源。
第二章早期文明，分為四個(gè)小節(jié)，分別是美索不達(dá)米亞、中東、古印度醫(yī)學(xué)和中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。主要介紹了原始的、沒有系統(tǒng)化的'，早期的醫(yī)學(xué)在各個(gè)非西方的文明古國的發(fā)展。
第三章古典時(shí)代，分為六個(gè)小節(jié)，分別是古希臘、西方醫(yī)學(xué)之父、希波克拉底之后、醫(yī)藥百科學(xué)家、婦產(chǎn)科之父和蓋倫。主要介紹了歐洲古典時(shí)代，幾位杰出的醫(yī)學(xué)人物，以及其當(dāng)時(shí)成就和對(duì)后世的影響。
第四章黑暗時(shí)代，分為羅馬的衰落、阿拉伯學(xué)術(shù)的興起、薩勒諾的學(xué)校、大學(xué)的創(chuàng)立、瘟疫和傳染病、行會(huì)、藥房和醫(yī)院。主要介紹了，黑暗時(shí)代，西歐醫(yī)學(xué)遭遇發(fā)展的緩慢的尷尬局面，和阿拉伯醫(yī)學(xué)吸收其他文明成果后的異軍突起。這與當(dāng)時(shí)大部分科技的發(fā)展遭到的際遇，大致相同。
第五章文藝復(fù)興，分為七小節(jié)，分別是醫(yī)學(xué)和人道主義、藝術(shù)和解剖學(xué)、蓋倫學(xué)派的終結(jié)、梅毒和感染理論、帕拉塞薩斯、伯雷和他外科學(xué)以及產(chǎn)科學(xué)。這一章，主要介紹了文藝復(fù)興期間，醫(yī)學(xué)的蓬勃發(fā)展及其成果。當(dāng)中還特別提到了達(dá)芬奇，稱之為“解剖學(xué)之父”。
第六章17世紀(jì)，分外五小節(jié)，分別是科學(xué)的黃金時(shí)代、哈維與血液循環(huán)、物理醫(yī)學(xué)和化學(xué)醫(yī)學(xué)、第一個(gè)顯微鏡學(xué)家和發(fā)展與偏頗。而在17世紀(jì)的醫(yī)學(xué)發(fā)展中，哈維的血液循環(huán)論，無疑是一個(gè)重大的突破。而引進(jìn)物理學(xué)和化學(xué)到醫(yī)學(xué)中來，無疑是對(duì)過去醫(yī)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)主義一種質(zhì)的飛躍，醫(yī)學(xué)也進(jìn)入了可以量化的時(shí)代。而醫(yī)德的重要，也在這個(gè)特別的世紀(jì)被重提。
第七章18世紀(jì)，分為五小節(jié)，分別是啟蒙時(shí)代、博哈弗和追隨者們、現(xiàn)代病理學(xué)奠基人、催眠術(shù)和順勢(shì)療法和牛痘接種的發(fā)現(xiàn)。其中又一個(gè)有趣的關(guān)于萬物有靈論，在醫(yī)學(xué)研究方法上的爭(zhēng)辯。
第八章近代以來，分為十小節(jié)，分別是碩果時(shí)代、巴黎學(xué)派、麻醉術(shù)、軍事醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理、消毒、公共衛(wèi)生、戰(zhàn)勝感染、x射線出現(xiàn)以后、神經(jīng)疾病和精神疾病和醫(yī)學(xué)的過去與未來。消毒的重要性被發(fā)現(xiàn)，無疑是醫(yī)學(xué)史上的又一次重要飛躍。從此以后，因醫(yī)學(xué)器材不潔，而帶來的細(xì)菌感染，逐漸減小。而x射線發(fā)現(xiàn)后，從此在不解剖的情況下，觀察活體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不再成為問題。在治療腫瘤時(shí)，更新增加了放射療法。
讀完以后，對(duì)醫(yī)學(xué)一路走來的歷史，有了初步了解?？上?，里面的中醫(yī)，只是在醫(yī)學(xué)的歷史中早期文明一章里，占很小的一部分而已。
疫情期間的時(shí)候，學(xué)校不開學(xué)，圖書館里邊也不開館，讓我們?cè)究菰锏娜兆記]有一點(diǎn)新奇。媽媽給我推薦了西安市臨潼區(qū)圖書館微信公眾號(hào)，說讓我空閑時(shí)可以看看。
我喜歡讀《本草綱目》，六年級(jí)的時(shí)候喜歡了草本植物，到處逛書店，一直沒有找到，剛開始我抱著試試的態(tài)度，關(guān)注臨潼區(qū)圖書館微信號(hào)，點(diǎn)擊云閱讀的超星讀書，沒想到，真的找到了。原來你就在我身邊。
中華有很多經(jīng)典名著，這些名著都很受人們的喜愛。每一本名著都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，使讀者對(duì)作者的敬佩油然而生。而我最喜歡的是《本草綱目》。
相信讀過《本草綱目》的人都知道李時(shí)珍，李時(shí)珍(1518—1593)，字東璧，明代杰出的醫(yī)藥學(xué)家。被世人尊稱為“藥圣”。
起初我看《本草綱目》源于好奇，可是我看了不久，我便喜歡上了這本書。這本書對(duì)草藥的講解很細(xì)致，氣味主治，附方都可以——列舉出來。我有時(shí)也會(huì)按照書上講的內(nèi)容，對(duì)某些草藥進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證出來結(jié)果也是符合的。我對(duì)這本書的作者有一種說不出的敬佩，他用自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和求證，把這些草藥寫得那么淋漓盡致，這本書可謂是“上自墳典，下自傳奇，凡有相關(guān)，莫不收采，雖命醫(yī)書，實(shí)該物理”。
完成巨作之前所需的實(shí)踐無可厚非，更令人感動(dòng)的是智者確立志向的偉大，拯救蒼生的慈懷。李時(shí)珍從元?dú)饣f物的思想出發(fā)，肯定陰陽調(diào)攝，五行勝復(fù)，物性相別的相互關(guān)系，最后達(dá)到天人統(tǒng)一，人定勝天的結(jié)論，處處表現(xiàn)出傳統(tǒng)哲學(xué)的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。
讀了這本書，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，寫出了一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨作《本草綱目》，讓后世敬仰。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇五
跟著大家發(fā)了幾張簡(jiǎn)歷，搶筷子雞等了半天，終于等到那場(chǎng)醫(yī)學(xué)類院校的招聘會(huì)了。雖然個(gè)人認(rèn)為自己不是最專業(yè)最強(qiáng)的人選，但是還是提前準(zhǔn)備好資料，花了一個(gè)下午時(shí)間前去應(yīng)聘，下面就是我的經(jīng)歷和感悟。
一、招聘條件嚴(yán)格，但是機(jī)會(huì)很多。
一進(jìn)場(chǎng)，我們就被一張張嚴(yán)厲的招聘條件卡給嚇到了。畢竟想要成為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者，不能有半分閃失。但是即使條件這么高，也不會(huì)降低我們對(duì)未來的熱情，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。在轉(zhuǎn)圈走了十圈，發(fā)了三十多份簡(jiǎn)歷之后，我也即將成為一名準(zhǔn)備加入這個(gè)大家庭的人了。
二、應(yīng)聘流程要細(xì)心。
面對(duì)一群人同時(shí)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘，我在和人群混亂的排隊(duì)中花了好久好久，但是還是在第一個(gè)環(huán)節(jié)獲得了入口，順利拿到了簡(jiǎn)歷遞交小紅旗。但是這個(gè)環(huán)節(jié)把我熬得滿頭大汗，下一次需要提前拎包、遵守規(guī)則了。
三、方向和準(zhǔn)確性是成功的關(guān)鍵要素。
正對(duì)突然出現(xiàn)的筆試，我忙著快速刷完每一道題目。但是后來回想起來，我覺得我沒有把自己所學(xué)的東西巧妙地對(duì)接上，可能更需要一個(gè)準(zhǔn)確的方向來思考和解決。我現(xiàn)在意識(shí)到應(yīng)該仔細(xì)地思考題目背后的意義和重要性，更為重要的是，有了一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。
四、并不是每次都能順利通過面試。
我在準(zhǔn)備之后恢復(fù)了信心，因此在面試的時(shí)候也自信滿滿。不過運(yùn)氣總是不太巧，同場(chǎng)還有我印象中科室最強(qiáng)的人選，我輸了。過了一天我重拾信心重新面試，而這次，我合格了。很明顯，盡管我做得很出色，難免也會(huì)遇到一地雞毛和失敗，這也成為了我成長(zhǎng)的同時(shí)也是我體會(huì)到的一件事情。
五、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敲定方向是必要的成長(zhǎng)環(huán)節(jié)。
對(duì)于我來說，能夠來到這個(gè)職業(yè)的大門前，已經(jīng)是一場(chǎng)勝利和收獲了。但是接下來才是真正的時(shí)刻，需要我去打磨自己的軟實(shí)力和更專業(yè)的技能。我將花費(fèi)更多精力去摸索和經(jīng)歷，將更多的知識(shí)儲(chǔ)備用于我的專業(yè)領(lǐng)域，裝備自己為明天的職業(yè)備戰(zhàn)讓我充滿期待！
可以說，在這個(gè)招聘會(huì)上，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)值和體驗(yàn)，也得到了無數(shù)指引和啟示。我更為明確了宏偉目標(biāo)、從中獲得了信心和勇氣，并且這一天經(jīng)歷過后，我更加若即若離地看待醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)中，醫(yī)療衛(wèi)生已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。而?duì)于提高自身醫(yī)療知識(shí)和素質(zhì)，了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果是非常必要的。那么，如何讀懂醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，如何從中獲取有效的醫(yī)學(xué)知識(shí)呢？在閱讀過大量相關(guān)文獻(xiàn)后，我深刻體會(huì)到了以下五個(gè)方面的心得和體會(huì)。
第一，先明確目的。在閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)之前，我們需要先明確自身的目的。我們可以根據(jù)自己的需要學(xué)習(xí)專門領(lǐng)域的內(nèi)容或者關(guān)注某些疾病的診斷和治療方案。對(duì)于一篇文獻(xiàn)來說，我們可以通過摘要、標(biāo)題等方式預(yù)先了解文章內(nèi)容，對(duì)于我們有幫助的內(nèi)容進(jìn)行留存，這有助于我們更好地理解文獻(xiàn)。
第二，注意文獻(xiàn)來源。閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，我們要選擇正規(guī)的渠道，例如PubMed、SCI等開放平臺(tái)，或者在公認(rèn)的學(xué)術(shù)期刊中查閱。在閱讀之前，我們還可以了解該作者或該機(jī)構(gòu)的知名度和相關(guān)工作的發(fā)展情況，避免讀取到水分過多、不具有實(shí)際參考價(jià)值的文獻(xiàn)。
第三，注意文獻(xiàn)類型。閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時(shí)，我們要對(duì)不同類型的文獻(xiàn)有所了解。例如，研究性文獻(xiàn)與綜述性文獻(xiàn)的深度和廣度不同；對(duì)于文獻(xiàn)中涉及到的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，我們還需特別關(guān)注其方法和數(shù)據(jù)處理是否科學(xué)合理，避免誤導(dǎo)。
第四，注重重點(diǎn)。對(duì)于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中的內(nèi)容，我們應(yīng)該著重關(guān)注實(shí)用性較強(qiáng)的部分，例如推薦的新技術(shù)、療法和實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)等。對(duì)于文獻(xiàn)中不理解的內(nèi)容，避免盲目猜測(cè)，通過查找文獻(xiàn)中的參考文獻(xiàn)或其他醫(yī)學(xué)書籍進(jìn)一步理解。
第五，不斷學(xué)習(xí)。最后，閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)不僅是對(duì)視野寬闊、知識(shí)豐富的醫(yī)生必備的習(xí)慣，更應(yīng)該被作為一個(gè)有識(shí)之士、關(guān)注健康和生命的我們來學(xué)習(xí)和提高自我素質(zhì)。因此，我們需要保持對(duì)醫(yī)學(xué)最新發(fā)展的關(guān)注、持續(xù)學(xué)習(xí)和適度實(shí)踐，才能在我們自己和身邊的人需要幫助時(shí)做出更好的抉擇和決策。
在總的來看，閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)擴(kuò)寬了我們的視野和知識(shí)面，提高了我們的醫(yī)學(xué)素質(zhì)。但同樣的，也需要我們做到謹(jǐn)慎和科學(xué)。在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)背景、病情和患者的實(shí)際情況來做出合理的選擇和決策。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中掌握更多的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，為健康生活注入更多的信心和力量。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇七
《本草綱目》是由明朝杰出醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時(shí)針在繼承和總結(jié)明代以前本草成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行多方考證，花了將近30年時(shí)間而寫成的。它是東方藥學(xué)巨典，具有“醫(yī)學(xué)之淵海，格物之通典”的美譽(yù)。
讀了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)界竟是如此神奇，日常生活中，一些不起眼的、平凡的物體竟可成為治病的良藥。比如水部中的露水，書中這樣注名著，露是陰氣積聚而成的水液，是潤(rùn)澤的夜氣，再道旁萬物上沾而成的，味甘，性平，無毒，秋露水凜成夜晚的肅殺之氣，宜用來煎潤(rùn)肺的藥，調(diào)和治疥、蘚、蟲癩的各種散劑。想不到吧，平凡的它們，卻有不平凡的醫(yī)療作用，相信在我們生活中還有很多平凡的物體等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值，那將會(huì)帶給我們另一個(gè)驚奇。從這里我也懂得了一個(gè)道理，那就是，生活中注意觀察是非常重要的，它會(huì)使我們學(xué)到很多東西，發(fā)現(xiàn)很多東西，同樣也可以解決很多疑問。再剛剛露水的例子中，我們發(fā)現(xiàn)書中記載的任何藥物，他都有有注明有毒或是無毒，這跟人差不多有善惡之分，提醒我們用藥要注意，就像我們生活中要小心與人打交道一樣。
《本草綱目》里還收集了很多有醫(yī)療作用的花草樹木的圖片，看了這些圖片，可以說是大開眼界，它們有些長(zhǎng)得很漂亮，有些長(zhǎng)得很奇特，也有些長(zhǎng)得很渺小……它們還解開了很多疑惑，為什么這么說呢?因?yàn)樯钪?，有些我只知道它們的名稱，卻不知道它們的樣子，比如冬蟲夏草、海藻等等;而有些，我只知道它們的樣子，卻不知道它們的名稱，又比如金毛狗脊等。這樣一來，我有增長(zhǎng)了對(duì)植物的見識(shí)。在這里我也給自己提了個(gè)醒，那就是，對(duì)事物的了解和對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，不可以不清不楚，那樣，就會(huì)使心中的疑惑越積越多，不知道到哪天才能解開，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)解開。
《本草綱目》它又是一本非常耐人尋味的書。讀完了它，每一次的回味都能讓人懂得不同的道理，懂得了這些道理，就讓人有方向的前進(jìn)，把這些道理當(dāng)作做人的原則，讓自己的思想變得更加成熟。
暑假里，我讀了《李時(shí)珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，自幼對(duì)醫(yī)藥學(xué)有著濃厚的興趣，年輕時(shí)參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學(xué)書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯(cuò)誤，決心寫一本部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會(huì)使人麻醉大笑，就不畏艱險(xiǎn)，攀登云霧繚繞的武當(dāng)山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進(jìn)行臨床驗(yàn)證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個(gè)春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個(gè)。
讀了這個(gè)故事，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力終于寫出一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。我們要學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。
讀此書時(shí)，同為醫(yī)學(xué)生的我在書中的字里行間里找到極大的共鳴：醫(yī)學(xué)是一門需要付出極大恒心與毅力不斷鉆研的學(xué)科，只有在醫(yī)學(xué)生時(shí)期耐受住各方面的壓力，努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能的.同時(shí)不忘關(guān)愛病人的赤子之心，學(xué)識(shí)和膽識(shí)最終都會(huì)得以升華，最終歷練成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
作者在書中以一個(gè)醫(yī)學(xué)生的視角分三個(gè)章節(jié)對(duì)于兩年理論、兩年實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程進(jìn)行敘述，一些對(duì)于我而言熟悉而又陌生的場(chǎng)景在作者的筆下娓娓道來，看時(shí)津津有味，不忍卒讀。
第一年是好奇而又好令人深思的?！安∪?醫(yī)生”課程讓作者對(duì)于“醫(yī)患關(guān)系”這個(gè)詞語有了初步的認(rèn)識(shí)——“我曾以為醫(yī)患關(guān)系是一種合作關(guān)系，但我很快意識(shí)到這種關(guān)系里存在著先天的權(quán)力失衡;我曾以為勇敢面對(duì)死亡很難，后來我認(rèn)識(shí)到更困難的是眼看著生命消失”。生命的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、臨終關(guān)懷的陪伴……都是作為醫(yī)者應(yīng)當(dāng)為患者考慮到的問題。
第二年是信念更加堅(jiān)定的一年?！拔蚁嘈抛约阂呀?jīng)站在了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的邊緣，也是我進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的目的：治病救人。我在努力學(xué)習(xí)如何才能維護(hù)病人的價(jià)值觀并保護(hù)他們的自主權(quán)，以及如何與病人相處”，隨著與病人接觸時(shí)間的延長(zhǎng)，作者對(duì)于病人這個(gè)“人”有了更多的同理心，病人不是冷冰冰的病例夾，而是活生生的有情感有故事的“人”，隨著“病人”“醫(yī)生”角色互換，醫(yī)生對(duì)于病患情感的關(guān)懷顯得尤為必要。
第三、四年的臨床實(shí)習(xí)作者見到了更多的生離死別與世態(tài)炎涼，對(duì)于“生與死”的認(rèn)識(shí)也有了質(zhì)的改變，“人們經(jīng)常批評(píng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)只顧徒勞地延長(zhǎng)生命，不在乎生命的質(zhì)量，但是作為醫(yī)護(hù)人員，我們?cè)谶€不確定他們沒希望之前，又怎能袖手旁觀放任不管呢?”，即不放棄任何一個(gè)生命，無條件地反對(duì)死亡。
本書其實(shí)是一名哈佛醫(yī)學(xué)生四年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的真實(shí)記錄，從剛?cè)胄４┲着坌?，到和病患交涉的小心翼翼，再到面?duì)職業(yè)帶來的工作與家庭的雙重壓力的焦慮，最后克服重重困難蛻變成一名真正的醫(yī)生。從作者的論述中我對(duì)于醫(yī)學(xué)、醫(yī)生都有了更深的認(rèn)識(shí)：醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，走上這條路，除了要有不斷鉆研的學(xué)習(xí)精神外，還要胸懷一顆關(guān)懷病人的赤子之心以及恒心、毅力與信心。學(xué)醫(yī)之路漫漫，吾將上下而求索。
最近買了一本黃帝內(nèi)經(jīng)看，古文搭白話文的那種，不過還是覺的看的好枯燥，幾乎都只能在看白話文，在這里和大家談?wù)勥x擇醫(yī)學(xué)書籍的心得。
凡學(xué)過醫(yī)的人大概都知道，讀醫(yī)學(xué)名著就和上學(xué)的時(shí)候讀四大名著一樣，除了愛好，這也是一件應(yīng)該必修的事一樣，等等，但是通?？赐炅艘院筇幵谝粋€(gè)完全不能消化的階段，就好象你吃了很難消化的糯米一樣，不過呢可以吃助消化的藥來幫助，而這些沒有辦法消化的知識(shí)，則是要在臨床實(shí)際體驗(yàn)中才能消化。所以選擇書籍的時(shí)候，如果有臨床的案例，理解起來的話會(huì)快很多，用到病人身上的話也很容易想起來該怎么具體運(yùn)用。
我在北京淘過一本70年代的醫(yī)學(xué)書籍，幾乎包含了常見病的中醫(yī)臨床病例，書不厚，但是很有用，因此個(gè)人覺的到舊書市場(chǎng)淘一些醫(yī)學(xué)書籍，會(huì)比到新書店逛淘到好書的比例更高，不過這個(gè)舊書市場(chǎng)的選擇很重要，我的書是在北京航空航天大學(xué)附近一個(gè)很大的舊書市場(chǎng)，可惜是旅游無意淘到的，如果是在附近居住又有需要的人就有福了。
大半個(gè)月的時(shí)間，做事與修學(xué)總是提不起干勁來找了堆借口來安慰自己。也對(duì)，該是冬眠的時(shí)間了;呵呵。好在絞盡腦汁想想自己有何許收獲時(shí)，該是看了部分的《皇帝內(nèi)經(jīng)》吧;原文是皇帝與當(dāng)時(shí)名醫(yī)和臣子談?wù)摃r(shí)記載下的文字，古文初讀時(shí)不難理解很容易可以知曉其意;閱到第六篇卻猶感古時(shí)圣人們學(xué)醫(yī)者不僅學(xué)術(shù)甚深也精通多門學(xué)術(shù)。
中國的文化用博大精深形容也不為過，光是簡(jiǎn)單的一本1080個(gè)字《弟子規(guī)》就教育了世人一生的該遵循的德行;仲尼的《論語》更是深入淺出地向人們道出處于何地位何年齡該明了的事理;這次的《黃帝內(nèi)經(jīng)》才讓我真正體會(huì)到讀圣賢書是人生多有意義的享受埃處于本能地我又開始質(zhì)問自己，為什么經(jīng)典的文學(xué)我們從小從未接觸過呢?不讀圣賢書的現(xiàn)代人還會(huì)有什么不敢做的么?如同孔老夫子所言導(dǎo)之以政，齊之以德，民免而無恥。導(dǎo)之以德，齊之以禮，有恥且格。
常聽到家長(zhǎng)和朋友談起現(xiàn)在的孩子太不好帶了，總是抱怨孩子們不聽話不知道好好學(xué)習(xí)，老是搗亂的;出于禮貌我不能直接地告訴他們是教育出了問題，家長(zhǎng)和教師是要明白身教大于言教的道理;太多經(jīng)典的教育全被世人遺忘了，他們不在愿意遵循古圣先賢的理念，多可惜呀。如果今天是中國的__向人民提議要多讀中國文學(xué)，多學(xué)習(xí)古人們求學(xué)的精神;太平盛世就在當(dāng)下。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇八
《心身醫(yī)學(xué)》這本書是醫(yī)藥教材，并且該書的編委們多在醫(yī)學(xué)院或者醫(yī)院工作，但這本書的視角和中心思想"很心理學(xué)"（抱歉，我主觀上將心理學(xué)和醫(yī)學(xué)默認(rèn)為是兩個(gè)領(lǐng)域）。我所說的"很心理學(xué)"是指，針對(duì)某些疾病的治療，編者主張尋找心理原因并解決心理問題，并不是單純地"頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳"這說明，即使從醫(yī)學(xué)的角度也得承認(rèn)心理因素對(duì)某些疾病的影響，甚至可以說有些時(shí)候心理因素應(yīng)該是第一位被考慮的。
對(duì)書名的解讀是我認(rèn)為這本書"很心理學(xué)"的原因之一。我曾在發(fā)言中提過"身心疾病",老師當(dāng)時(shí)提醒我用"心身疾病"更合適，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)心理因素對(duì)軀體疾病的影響和重要性。這次看到《心身醫(yī)學(xué)》這本書的名字，又讓我想起老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的提醒。也正是因?yàn)樵?jīng)有老師的提醒，我看到這本書的名字就知道"心理因素"在這本書的內(nèi)容中占據(jù)了多么重要的位置。
書中還有一些思想也體現(xiàn)了編者對(duì)心身疾病的發(fā)展過程中心理因素的重視。第一，編者在歸納引發(fā)疾病的因素時(shí)提到心理、生物和社會(huì)因素。進(jìn)一步閱讀作者對(duì)社會(huì)因素的解釋會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多社會(huì)因素也是需要通過"認(rèn)知"這一中介變量實(shí)現(xiàn)，從本質(zhì)上說，社會(huì)因素只是誘發(fā)了疾病，真正導(dǎo)致疾病的還是心理因素。第二,編者在介紹診斷程序時(shí)，闡明醫(yī)生需要詳細(xì)地了解患者的現(xiàn)病史，盡可能查明起病的原因，同時(shí)記錄患者訴說時(shí)的表情、態(tài)度以及其他特殊情況。
這種對(duì)患者的深入了解和對(duì)其"知、情、意"的觀察也不同于一般門診時(shí)的快速問診。第三，編者強(qiáng)調(diào)在給患者解釋疾病或作診斷時(shí)，除了關(guān)注癥狀外，還要關(guān)注癥狀本身給患者帶的心理壓力，即讓患者能夠正確認(rèn)識(shí)自身的癥狀，減少癥狀帶的焦慮和恐慌。第四，在考慮疾病的影響因素時(shí)，編者強(qiáng)調(diào)患者的人格特點(diǎn)，尤其是"自我中心"這一特點(diǎn)，這與袁老師說的"絕大多數(shù)心理問題背后的核心性格問題是自我中心"不謀而合。第五，編者在討論治療原則時(shí)，強(qiáng)調(diào)治療對(duì)患者人格的完善作用，這與袁老師說的"咨詢的最終目的是幫助訪者完善人格"也是不謀而合的。
關(guān)于心身疾病，我覺得它可以被看作是機(jī)體不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)激反應(yīng)。關(guān)于應(yīng)激，我在書中了解到"中等度應(yīng)激可增強(qiáng)免疫應(yīng)答"也就是說個(gè)體適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷中等程度的應(yīng)激是有益的。這讓我想到，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過度保護(hù)會(huì)影響孩子發(fā)展免疫應(yīng)答的能力。此外，書中說"社會(huì)支持對(duì)健康具有保護(hù)性作用",社會(huì)支持在壓力事與個(gè)體之間起到緩沖作用。從更廣義的角度考慮，可以起緩沖作用的不僅是社會(huì)支持里的人際關(guān)系，我們的知識(shí)、見識(shí)、能力、經(jīng)濟(jì)水平都可以在壓力事作用于我們的時(shí)候起到緩沖作用，這就是袁老師說的"長(zhǎng)各種本事"所以除了通過中度應(yīng)激增強(qiáng)免疫應(yīng)答的能力外，還可以通過"長(zhǎng)本事"降低應(yīng)激對(duì)我們心身造成的影響。
最后，我想總結(jié)一下：心身疾病的作用機(jī)制很像埃利斯的認(rèn)知理論——各種刺激就是a,我們的認(rèn)知加工了這些刺激形成了b,心身疾病就是不是刺激a造成的心身疾病，而是b造成的心身疾病。所以看，捯飭好我們的加工機(jī)制b,就能避免這些心身疾病。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（150字）。
醫(yī)學(xué)類院校的招聘會(huì)對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生而言，無疑是高質(zhì)量求職機(jī)會(huì)的一種。在今年的招聘會(huì)上，我有幸參加了多個(gè)用人單位的面試，并最終成功被一家大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)錄用。在這個(gè)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也深刻認(rèn)識(shí)到了什么才是招聘會(huì)最重要的東西。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）。
準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵，特別是在招聘會(huì)中。首先要準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，要清晰、簡(jiǎn)潔但不失深度；其次是換好適合的正裝和上妝，儀表要端正、自信；再次，可以提前了解招聘的公司和職位，熟悉職業(yè)背景以及所需技能，以便在面試中準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。最后是心態(tài)的調(diào)整，保持平和、自信，這樣才能給自己帶來信心和動(dòng)力。
第三段：面試技巧（250字）。
在招聘會(huì)中，面試的技巧同樣十分重要。首先，在面試過程中，要盡可能展現(xiàn)自己獨(dú)到的技能和該職位的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；其次，學(xué)生應(yīng)該盡量提出自己職業(yè)發(fā)展的明確目標(biāo)，以確保用人單位知道你對(duì)職業(yè)的期望以及你的能力。第三，學(xué)生應(yīng)盡可能地關(guān)注用人單位，并在面試過程中提出一些有啟發(fā)性的問題。最后，和面試官建立良好的聯(lián)系，向他們表達(dá)感謝，整個(gè)過程中應(yīng)保持自信和積極。
第四段：招聘會(huì)成功策略（300字）。
要在招聘會(huì)上取勝，除了技巧之外，還要制定清晰的策略，使自己充分使用招聘會(huì)的機(jī)會(huì)。首先，要預(yù)先選擇要面試的單位，并在招聘會(huì)前了解這些單位的需求和面試安排。其次，要保證在最佳狀態(tài)下進(jìn)行面試，這意味著你應(yīng)該盡量避免累瘦或外界因素干擾的狀態(tài)。最后，要策略性地安排時(shí)間和優(yōu)先級(jí)。首先要盡可能的面試想去的單位，然后考慮與對(duì)面試更不自信的學(xué)生進(jìn)行交流。
第五段：總結(jié)（250字）。
總的來說，參加醫(yī)學(xué)類院校的招聘會(huì)是一次重要的職業(yè)機(jī)會(huì)。通過仔細(xì)準(zhǔn)備、熟練掌握技能并制定好策略，可以大大增加成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)也需要保持一份平和、自信，這樣會(huì)讓你在面試中更有吸引力。招聘會(huì)只是一個(gè)打開大門的機(jī)會(huì)，你需要進(jìn)一步鞏固技能和積極地尋找職業(yè)機(jī)會(huì)，這樣才能成功地開始一段職業(yè)生涯。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十
暑假里，我讀了《李時(shí)珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，自幼對(duì)醫(yī)藥學(xué)有著濃厚的興趣，年輕時(shí)參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學(xué)書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯(cuò)誤，決心寫一本部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會(huì)使人麻醉大笑，就不畏艱險(xiǎn)，攀登云霧繚繞的武當(dāng)山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進(jìn)行臨床驗(yàn)證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個(gè)春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個(gè)。
讀了這個(gè)故事，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力終于寫出一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。我們要學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十一
我身為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在招聘會(huì)上努力尋找自己的前程，又碰到不少束手無策的竅門和問題。在招聘會(huì)過程中，我終于領(lǐng)會(huì)了一些關(guān)鍵性的體驗(yàn)和策略，本文將會(huì)詳細(xì)介紹。
首先，招聘會(huì)對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生確實(shí)是非常重要的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)使我們能夠與潛在的雇主建立網(wǎng)絡(luò)，了解市場(chǎng)，了解我們所學(xué)的學(xué)科切實(shí)用途，并與同齡人分享職業(yè)建議等等。我們可以發(fā)現(xiàn)直接面對(duì)許多公司或機(jī)構(gòu)的人，其實(shí)可以開闊我們的視野，幫助我們了解醫(yī)學(xué)行業(yè)更全面的信息，對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
無論是在講座、研討、還是討論中，招聘會(huì)是一個(gè)我們展示自我的好地方，也是展示公司或機(jī)構(gòu)對(duì)我們的最好機(jī)會(huì)。盡量充分利用這個(gè)好地方，或者是預(yù)先了解在招聘會(huì)中的最新市場(chǎng)信息，或者是以技能為基礎(chǔ)，向公司與機(jī)構(gòu)展示我們是滿足他們需要的一個(gè)非常好的員工。我們也可以嘗試向公司與機(jī)構(gòu)多了解他們公司的文化特點(diǎn)，并在討論中展示我們與這種文化的契合度。從而建立起公司與機(jī)構(gòu)的良好聯(lián)系。
當(dāng)然，在招聘會(huì)上確實(shí)會(huì)遇到一些問題，例如在時(shí)間調(diào)度和如何充分運(yùn)用招聘會(huì)的半日半夜等。第一個(gè)問題是關(guān)鍵，許多招聘會(huì)壓縮了時(shí)間表，因此，我們需要增強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力，及時(shí)參加需要參加的講座和研討會(huì)議，并及時(shí)跟隨時(shí)間表進(jìn)行會(huì)議預(yù)訂上的調(diào)整和變更。其次，我們應(yīng)該在展臺(tái)與公司或機(jī)構(gòu)進(jìn)行耐心而有效的對(duì)話。與每一個(gè)公司或機(jī)構(gòu)盡量有所交流，或者順利地介紹自己與公司或機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，并在會(huì)后持續(xù)推進(jìn)業(yè)務(wù)關(guān)系。
最后，在招聘會(huì)結(jié)束之后，我們可以回憶那一天的情況，并總結(jié)自己在招聘會(huì)上的不足補(bǔ)缺。尤其是與有意愿雇傭我們的公司或機(jī)構(gòu)之間的跟進(jìn)，如果有志于加入的公司或機(jī)構(gòu)回復(fù)郵件、短信或打電話等，我們最好及時(shí)回復(fù)，以表達(dá)我們的感激、意愿以及對(duì)于招聘會(huì)的關(guān)注。
總而言之，參加醫(yī)學(xué)類院校招聘會(huì)是一個(gè)非常有收獲的經(jīng)歷，雖然還不夠完善，我們?nèi)孕枰粩嗵剿鳌Ｎ覀兛梢詮目孔V的晉升公司和制定計(jì)劃初中職業(yè)醫(yī)學(xué)市場(chǎng)中獲得調(diào)查明確的建議和技巧，并不斷開辟新的方式來管理我們的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十二
讀書，是人類推動(dòng)文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識(shí)和思想的喜悅，同時(shí)也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識(shí)和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識(shí)。通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和前沿技術(shù)。而通過閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對(duì)優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識(shí)和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會(huì)先對(duì)所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要了解，從而在深度閱讀時(shí)更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會(huì)在閱讀時(shí)對(duì)所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會(huì)對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價(jià)值。
讀書是一種與自我的對(duì)話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對(duì)話的方式，在其中我們可以互相分享立場(chǎng)和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對(duì)歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長(zhǎng)和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價(jià)值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對(duì)于閱讀的思考和體會(huì)。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長(zhǎng)見識(shí)、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長(zhǎng)智慧和提高人生品質(zhì)。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，醫(yī)學(xué)類高校的學(xué)子們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要具備正確的道德觀和人生觀。而在醫(yī)學(xué)類高校中，思想政治課是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教育環(huán)節(jié)。在這門課程中，我深切感受到作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，思政課所帶給我的啟示和影響，進(jìn)而形成了獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，思政課提供了對(duì)醫(yī)學(xué)倫理的深入了解。醫(yī)學(xué)倫理是醫(yī)學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)倫理的起源、發(fā)展和基本原則，了解了醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到，在臨床實(shí)踐中，醫(yī)生不能僅僅關(guān)注技術(shù)能力，更需要把尊重患者的權(quán)益和人文關(guān)懷放在首位。而這種醫(yī)學(xué)倫理觀念的養(yǎng)成必須從思政課開始，通過學(xué)習(xí)倫理理論和倫理案例，培養(yǎng)我們充分尊重患者、尊重生命的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
其次，思政課加深了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，我們將來將肩負(fù)起衛(wèi)生保健和疾病防治的重任。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了國家的醫(yī)療政策和衛(wèi)生保健法規(guī)，了解了國家衛(wèi)生事業(yè)的總體發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)與討論，我意識(shí)到作為醫(yī)學(xué)人才，需要關(guān)注國家和社會(huì)的健康需求，要積極參與到衛(wèi)生保健事業(yè)中去。思政課引導(dǎo)我們樹立正確的社會(huì)道德觀念，教育我們要關(guān)心他人，盡自己最大的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三，思政課增強(qiáng)了我對(duì)人文素養(yǎng)的追求。醫(yī)學(xué)類高校強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，然而作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，只具備這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我們將面對(duì)各種患者，需要細(xì)心傾聽他們的心聲，理解他們的需求。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和情感教育，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品和展開討論，我們不僅能夠提高自己的審美情操，也能夠提升自己的修養(yǎng)和醫(yī)學(xué)文化素養(yǎng)。思政課啟發(fā)了我對(duì)于人文精神的追求，讓我更加關(guān)注人的情感需求和心理健康。
第四，思政課促進(jìn)了我對(duì)科學(xué)世界觀的形成?？茖W(xué)世界觀是人們對(duì)于自然界和人類社會(huì)發(fā)展的一種理論認(rèn)識(shí)和思維方式。在思政課中，我們通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義理論，了解到科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具。思政課教育我們要具備科學(xué)精神，要堅(jiān)持實(shí)事求是、理性思考，以科學(xué)的態(tài)度看待問題和解決問題。作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，我們要緊跟科技的發(fā)展，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科研的進(jìn)步。思政課對(duì)于我們形成正確的科學(xué)世界觀起到了重要的作用。
最后，思政課增強(qiáng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承。中華傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，也是我們作為中國人的文化根基。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了中國的歷史文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神文明建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，我們感受到了中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了對(duì)中華文化的自豪感和認(rèn)同感。思政課教育我們要堅(jiān)守中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于培養(yǎng)我們高尚的人格品質(zhì)和道德品質(zhì)，具有重要意義。
總之，醫(yī)學(xué)類高校的思政課教育對(duì)于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)學(xué)子的綜合素質(zhì)有著重要的作用。思政課通過對(duì)醫(yī)學(xué)倫理、社會(huì)責(zé)任、人文素養(yǎng)、科學(xué)世界觀和中華傳統(tǒng)文化的教育，使我們深入認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)生的責(zé)任使命，培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀和世界觀。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將牢記思政課的教誨，用醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量，為建設(shè)和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十四
羅伊。波特的《極簡(jiǎn)醫(yī)學(xué)史》，是我這幾個(gè)月以來看到的十幾本書中，令我感覺最好的一部。
首先是我對(duì)于醫(yī)學(xué)的無知。從小到大，醫(yī)學(xué)是與自身關(guān)系最密切，但也是我最薄弱的知識(shí)環(huán)節(jié)，薄弱到了看到微信里大量轉(zhuǎn)發(fā)的“千萬轉(zhuǎn)發(fā)量：健康養(yǎng)生你不得不讀的n條軍規(guī)”之類的標(biāo)題黨，都忍不住點(diǎn)進(jìn)去看，看了嚇個(gè)半死，又去百度作者和是否真實(shí)。
愚昧源于無知。這書又讓我想起了家里很早的一本五幾年出版的繁體字的，連作者都沒有的《中國文學(xué)史》中冊(cè)。那本書抽取了唐詩宋詞的精華，最后成為了我中學(xué)6年最好的課外書，甚至是我一切文字基礎(chǔ)和文學(xué)審美的第一個(gè)源泉，以至于每到備考之前最疲憊最緊張的時(shí)候，都會(huì)翻一翻，從中找到愉悅和松弛。
好書的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：就是可以用最簡(jiǎn)單的語言，推開你對(duì)一個(gè)陌生領(lǐng)域的門，微言大義，引人入勝。如果你對(duì)醫(yī)學(xué)什么都不懂，又想有所了解，這本書是我迄今為止看到的最好的啟蒙。
其次，信息結(jié)構(gòu)合理。讀這本書可以看出作者的閱讀量是非常大。以史為名的書，很容易變成按照時(shí)間順序的史料羅列，但由于時(shí)間線過長(zhǎng)，就會(huì)給讀者的記憶造成很大的障礙，單一的時(shí)間線索對(duì)于寫史來說，是非常大的考驗(yàn)，一般的作者都會(huì)在時(shí)間線里引入新的邏輯，并不斷的回顧。
比如《極簡(jiǎn)歐洲史》，就是用不同的專題對(duì)歐洲歷史的時(shí)間線重復(fù)回顧，本書也是一樣，將醫(yī)學(xué)發(fā)展中幾個(gè)最重要的要素按其起源和發(fā)展的邏輯單獨(dú)成章，每一章都有一條時(shí)間線，，每條時(shí)間線都清晰簡(jiǎn)短，各條時(shí)間線有重合又不相同，這樣對(duì)理解起來非常有幫助。好書的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：邏輯主干簡(jiǎn)潔清晰，邏輯枝干彼此呼應(yīng)，加深理解。
最后，回歸本源。人類文明的所有枝干的歷史，朔源起來，都會(huì)回到人類文明歷史本身。本文對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展上那些著名的人和事，波折和糾結(jié)，都有非常客觀的描述。即使是對(duì)最極端的社會(huì)現(xiàn)象，也沒有道德評(píng)價(jià)，只有客觀描述。好書的第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是平實(shí)客觀的描述了此時(shí)彼刻那些人和事，極少作者主觀的評(píng)價(jià)。
其實(shí)，大到人類群體，小到我們自身，從來就沒有什么絕對(duì)的理性，只有在具體的情境下，無數(shù)個(gè)不得已的選擇，這些選擇，推動(dòng)了我們的進(jìn)步。比如人類聚居和對(duì)家禽的馴化造成了疾病的爆發(fā)和微生物向人體的轉(zhuǎn)移和集聚，又比如外科一直都和理發(fā)匠一起歸類，直到1745年，英國國會(huì)才讓理發(fā)匠脫離外科行會(huì)，自行組織行會(huì)，而真正推動(dòng)外科發(fā)展，是戰(zhàn)場(chǎng)上的無數(shù)傷亡；再比如直到1800年前后，由于通風(fēng)和消毒問題，醫(yī)院都是老百姓避之不及的地獄。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十五
作為一名護(hù)理工作者，我深深地敬佩南丁格爾放棄錦衣玉食，投身救死扶傷的精神，更為她的仁愛之心所感動(dòng);我觀賞非典女杰---葉欣護(hù)士長(zhǎng)的頑強(qiáng)英勇、從容不迫、無私無畏的白求恩精神。是她們，為護(hù)理事業(yè)指明白方向，是她們，為護(hù)理后輩留下珍貴的精神財(cái)寶。在當(dāng)今物欲橫流的浮躁社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài)，干一行，愛一行，專一行，在平凡的護(hù)理工作崗位上，用自己的愛心和責(zé)任心對(duì)待每一位患者。
作為板芙醫(yī)院的一員，我真心地盼望，通過修身行動(dòng)，我們能看到更多患者的笑臉，聽不到患者的埋怨，沒有醫(yī)療糾紛，事業(yè)蒸蒸日上，同事之間更多真誠的問候與微笑。
孫思邈為唐代聞名道士，聞名藥學(xué)理論家和臨診大家。被人稱為“藥王”或“藥王爺”?！洞筢t(yī)精誠》選自其名著《備急千金要方》(即《千金要方》)卷一。作者認(rèn)為“人命至重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此”，故以“千金”命名其書。該書共計(jì)二百三十三門，合方論五千三百首，涉及了婦、兒、內(nèi)、外等各科疾病診治的'原則和方法，保存了唐代以前不少寶貴的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料，具有較高的科學(xué)價(jià)值和討論價(jià)值，是我國現(xiàn)存最早的一部臨床有用百科全書。
孫思邈的這些看法，對(duì)當(dāng)今醫(yī)藥環(huán)境仍具有非常重要的訓(xùn)練意義。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十六
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，步入職場(chǎng)是一段新的旅程。在工作的過程中，我漸漸領(lǐng)悟到了很多道理，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他即將踏入職場(chǎng)的同學(xué)有所幫助。
首先，作為醫(yī)學(xué)類剛工作的新人，我們必須保持謙卑的心態(tài)。畢業(yè)時(shí)，我們可能覺得自己已經(jīng)學(xué)有所成，但是在實(shí)際工作中很多時(shí)候仍然需要從頭開始。沒有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的支持，我們須得先學(xué)會(huì)傾聽他人的指導(dǎo)和建議，虛心接受各種挑戰(zhàn)和困難，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
其次，我們需要注重與患者的溝通?；颊呤俏覀児ぷ鞯闹攸c(diǎn)和核心。無論他們來就診的原因是什么，我們都要以關(guān)懷、耐心和尊重的態(tài)度對(duì)待他們。向患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，讓他們理解治療的過程，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)注，能夠有效地提高患者的滿意度和治愈效果。
第三，我們必須保持專業(yè)的工作態(tài)度。醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性要求我們必須對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任心。我們要遵循職業(yè)道德和法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。在工作中，我們要做到嚴(yán)格管理個(gè)人行為，提高自身的素質(zhì)，確?；颊叩玫礁哔|(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四，持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究是醫(yī)學(xué)類剛工作的重要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新和發(fā)展的學(xué)科。我們必須時(shí)刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)水平。我們可以通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班和研討會(huì)來擴(kuò)展自己的知識(shí)面，與同行交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)和研究能力。
最后，我們要注意保護(hù)自己的身心健康。工作壓力大是醫(yī)學(xué)行業(yè)的普遍特點(diǎn)，因此我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康。保持良好的生活習(xí)慣、定期鍛煉身體、培養(yǎng)自己的興趣愛好，都是減輕壓力，保持個(gè)人健康的重要途徑。此外，我們也要學(xué)會(huì)尋求支持，與同事和家人保持良好的溝通，分享工作的喜悅和困惑，減輕工作壓力，堅(jiān)持工作的熱情和動(dòng)力。
總而言之，醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)是多方面的。除了專業(yè)技能的提升，我們還需要具備一定的人際溝通能力、工作態(tài)度和職業(yè)道德，保持健康的身心狀態(tài)。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷反思，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，為患者帶去更好的醫(yī)療體驗(yàn)和治療效果。因此，我相信只要我們堅(jiān)持努力，就一定能夠在醫(yī)學(xué)行業(yè)中取得輝煌的成就。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十七
醫(yī)學(xué)是一門崇高而艱巨的事業(yè)，對(duì)生命的救治和健康的維護(hù)負(fù)有重要責(zé)任。作為醫(yī)學(xué)類剛工作的一員，我選擇醫(yī)學(xué)行業(yè)是出于對(duì)人類健康的關(guān)懷和對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)的熱愛。然而，剛開始步入醫(yī)學(xué)這一領(lǐng)域，我不得不直面巨大的挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)類工作需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)和思考，保持更新的醫(yī)學(xué)科技和治療手段，以更好地服務(wù)患者。加之累人的工作時(shí)間和高強(qiáng)度的工作壓力，醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)可以說是豐富多樣，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)是一門知識(shí)密集的領(lǐng)域，不僅要求掌握豐富的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，還需要不斷跟進(jìn)醫(yī)學(xué)科技和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為醫(yī)學(xué)類剛工作的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。每天都有新的醫(yī)學(xué)研究和臨床實(shí)踐出現(xiàn)，我們需要不斷地跟進(jìn)，并融入自己的工作中。通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀醫(yī)學(xué)期刊以及與同事的交流，我能夠更好地理解和應(yīng)用最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提供更有效的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：溝通與人際關(guān)系的重要性。
醫(yī)學(xué)類剛工作的過程中，我深深感受到溝通的重要性。作為醫(yī)生，我們需要與患者、家屬以及團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行頻繁的溝通。通過與患者建立良好的溝通渠道，我們能夠更好地了解他們的需求和期望，并提供更貼心的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作也是醫(yī)學(xué)類工作中不可或缺的一環(huán)。相互之間的信任和理解是高效工作的基石，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地解決醫(yī)療難題并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：責(zé)任感與壓力的應(yīng)對(duì)。
醫(yī)學(xué)類工作的特點(diǎn)是充滿高壓和責(zé)任。每一次治療或手術(shù)都關(guān)乎患者的生命和健康。因此，作為醫(yī)學(xué)類剛工作的一員，我們需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感不僅體現(xiàn)在工作細(xì)致認(rèn)真，還包括對(duì)患者情感的關(guān)懷。但是，巨大的責(zé)任感也會(huì)給我們帶來壓力。面對(duì)巨大的工作壓力，我學(xué)會(huì)了尋找支持和釋放壓力的方式，例如，讀書、音樂和運(yùn)動(dòng)等。通過積極調(diào)整心態(tài)和釋放壓力，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作帶來的挑戰(zhàn)。
第五段：堅(jiān)守醫(yī)德與職業(yè)操守。
“醫(yī)者仁心”，這是我一直以來對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的理解和追求。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們不僅需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守。專業(yè)的道德準(zhǔn)則是我們工作的底線，不得背離。無論處于什么樣的環(huán)境和壓力，我們都要以患者的利益為先，保持高尚的醫(yī)德。只有如此，我們才能真正成為尊重和被尊重的醫(yī)護(hù)人員，為人類健康做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)可以說是豐富多樣的。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。良好的溝通和人際關(guān)系是順利開展工作的基石。同時(shí)，我們需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和壓力應(yīng)對(duì)能力，保持良好的心態(tài)。堅(jiān)守醫(yī)德和職業(yè)操守是我們一切行為的準(zhǔn)則。在醫(yī)學(xué)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域中，我們要不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十八
行為醫(yī)學(xué)進(jìn)展快速，但其基本的學(xué)科體系與討論內(nèi)容包括以下五個(gè)方面：
二是特別行為。包括飲食、吸煙、酗酒、致胖等不良習(xí)慣行為;包括這些行為的特征、產(chǎn)生、進(jìn)展、鞏固、轉(zhuǎn)變的`緣由和機(jī)制。
四是行為干預(yù)與治療。包括認(rèn)知行為治療、行為矯治法、行為塑造法、經(jīng)典分析療法、松心理詢問等。
討論表明，人類46.7%的疾病均與自身生活習(xí)慣、行為方式等親密相關(guān)。在我國，占前三位死因順位的心血管疾病、腦血管疾病和腫瘤的病因中，人類的生活方式和行為因素已超過生物因素、環(huán)境因素而成為第一位與死亡有關(guān)的重要因素。隨著社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及人們對(duì)健康的追，行為醫(yī)學(xué)將越來越被重視。因此，學(xué)習(xí)、討論行為醫(yī)學(xué)具有特別重要的意義。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十九
第一段：介紹角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中的重要性和價(jià)值（200字）。
角色扮演是一種通過模擬真實(shí)場(chǎng)景來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技能的教育方法。在醫(yī)學(xué)教育中，角色扮演被廣泛應(yīng)用，因?yàn)樗軌蛱峁┮粋€(gè)安全的環(huán)境，讓學(xué)生在模擬患者或醫(yī)療專業(yè)人員的角色中進(jìn)行實(shí)踐。通過參與角色扮演，學(xué)生可以體驗(yàn)到真實(shí)的臨床情境，鍛煉自己的決策能力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中起著至關(guān)重要的作用。
第二段：獲取真實(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)（200字）。
角色扮演為學(xué)生提供了一個(gè)沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使他們能夠模擬真實(shí)的臨床情景。通過扮演患者或醫(yī)務(wù)人員，學(xué)生能夠去感受并理解真實(shí)病患的痛苦、不適和恐懼。在這個(gè)過程中，他們不僅能夠?qū)W習(xí)到如何正確地處理不同病情，還可以了解到醫(yī)療決策對(duì)患者的重要影響。通過角色扮演，學(xué)生能夠獲得盡可能接近真實(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提升自己的臨床水平。
第三段：培養(yǎng)溝通技巧和醫(yī)患關(guān)系（200字）。
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域需要良好的溝通技巧和與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系。角色扮演可以幫助學(xué)生培養(yǎng)和提高這些技能。在扮演醫(yī)生的過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與患者進(jìn)行有效的交流，包括傾聽、提問和解釋醫(yī)學(xué)知識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何處理與情緒不穩(wěn)定的患者的溝通，從而架設(shè)起一座信任的橋梁。角色扮演能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們?cè)诰o張的情景中鍛煉溝通技巧，逐漸建立起與患者的有效關(guān)系。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力（200字）。
醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作離不開良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。角色扮演為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐和鍛煉這些技能的平臺(tái)。在扮演醫(yī)療專業(yè)人員的過程中，學(xué)生需要與其他角色合作，共同制定治療計(jì)劃并執(zhí)行。他們需要學(xué)會(huì)分工合作，相互協(xié)作，解決問題和處理緊急情況。通過參與角色扮演，學(xué)生能夠體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并逐漸培養(yǎng)出高效的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中的益處（200字）。
角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中具有多方面的益處。它不僅給予學(xué)生獲取真實(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了他們的溝通技巧、醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。通過扮演患者或醫(yī)務(wù)人員的角色，學(xué)生能夠更好地理解醫(yī)療知識(shí)和技能的應(yīng)用，并將其運(yùn)用于實(shí)際臨床實(shí)踐中。角色扮演為學(xué)生提供了一個(gè)接近真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了他們的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素質(zhì)的提升。因此，角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中是一種非常有效的教育方法。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇二十
醫(yī)學(xué)類高校思政課是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、人文關(guān)懷和道德觀念。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)與思政的緊密聯(lián)系，也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：思政課的重要性。
醫(yī)學(xué)類高校思政課的意義不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。這門課程可以引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)思考現(xiàn)實(shí)問題，了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和醫(yī)療改革政策，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。此外，思政課還幫助我們?cè)鲞M(jìn)人文關(guān)懷，提高人際交往能力，鍛煉社會(huì)責(zé)任感。
第三段：思政課學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類高校思政課，我收獲了很多。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門充滿人文情懷的科學(xué)，醫(yī)生不能僅僅關(guān)注疾病，更應(yīng)關(guān)注患者的身心健康。其次，我學(xué)會(huì)了放眼大局，從宏觀層面看待醫(yī)療問題，了解國家醫(yī)療改革的意義和挑戰(zhàn)。此外，思政課還引導(dǎo)我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，注重個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德。
第四段：思政課對(duì)醫(yī)學(xué)生的影響。
醫(yī)學(xué)類高校思政課對(duì)我影響深遠(yuǎn)。首先，它加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，使我更加堅(jiān)定了從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。其次，思政課使我從一個(gè)狹隘的醫(yī)學(xué)專業(yè)視角走出來，拓寬了我的思維空間，使我更具有創(chuàng)新意識(shí)和跨學(xué)科的知識(shí)應(yīng)用能力。最重要的是，思政課培養(yǎng)了我積極向上、正直誠信的價(jià)值觀，鍛煉了我應(yīng)對(duì)工作和生活中各種困難的能力。
第五段：深入思考醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系。
醫(yī)學(xué)類高校思政課讓我深入思考醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系。醫(yī)學(xué)絕不僅僅是一門理科學(xué)科，而是一個(gè)綜合性的學(xué)科，需要結(jié)合醫(yī)學(xué)技術(shù)與人文關(guān)懷，才能真正造福人類。因此，醫(yī)學(xué)類高校思政課的目標(biāo)就是培養(yǎng)既具備醫(yī)學(xué)技能又具備人文素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才。只有在人文素養(yǎng)的滋養(yǎng)下，醫(yī)生才能真正成為患者的朋友和信任的依托，才能在診治病痛的同時(shí)關(guān)注患者的身心健康。
總結(jié)。
醫(yī)學(xué)類高校思政課是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)倫理、職業(yè)道德、人文關(guān)懷等方面的認(rèn)識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)水平。醫(yī)學(xué)與思政的緊密聯(lián)系使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是科學(xué)技術(shù)，更是一門富有人文情懷的學(xué)科。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地結(jié)合醫(yī)學(xué)與思政，為建設(shè)健康中國貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇一
醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)是以醫(yī)學(xué)為主要研究對(duì)象的一類學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料。對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員來說，閱讀醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)不僅能提高專業(yè)知識(shí)和技能水平，還能拓展醫(yī)學(xué)視野和開拓學(xué)術(shù)思路。在我自己的閱讀過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性，并從中獲得了許多啟示和思考。
第二段：肯定價(jià)值。
通讀醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)具有肯定的價(jià)值。首先，它能夠幫助我們掌握各種疾病的診斷、治療、預(yù)防和康復(fù)方案，增強(qiáng)我們的臨床操作，提高工作效率和診療質(zhì)量。其次，醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)還可以激發(fā)我們的學(xué)術(shù)熱情和思辨能力，拓寬我們的知識(shí)面，增強(qiáng)我們的專業(yè)素質(zhì)。最后，醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)還是我們不斷更新知識(shí)、跟蹤前沿的重要渠道，為我們探究科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，提供指導(dǎo)性參考。
第三段：注意閱讀方法。
雖然醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)價(jià)值巨大，但閱讀方法和技巧同樣重要。我們?cè)陂喿x時(shí)要注意首先了解領(lǐng)域概念，掌握作者的研究理論和方法，把握主干思路和邏輯關(guān)系，還需要逐字逐句地閱讀，并進(jìn)行標(biāo)注和摘錄。同時(shí)，我們還要注意選擇有代表性和權(quán)威性的文獻(xiàn)，不浮于表面，不被繁多資訊所干擾，保持精準(zhǔn)的判斷眼光。最后，我們還要把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，并不斷總結(jié)、反思和提高。
第四段：遵循正確的目標(biāo)。
在閱讀醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)時(shí)，我們也應(yīng)該樹立正確的閱讀目標(biāo)和方向。閱讀目標(biāo)是指我們希望通過閱讀文獻(xiàn)達(dá)到什么目的，如加深對(duì)疾病或醫(yī)療技術(shù)的理解，提高對(duì)患者的治療能力，還是廣泛掌握臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。閱讀方向是指我們應(yīng)該選擇怎樣的資料和文獻(xiàn)，以適應(yīng)我們的閱讀目標(biāo)。對(duì)于學(xué)術(shù)研究類文獻(xiàn)，我們可多閱讀一些最新研究成果和學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的領(lǐng)域內(nèi)文獻(xiàn)；對(duì)于臨床實(shí)踐類文獻(xiàn)，我們應(yīng)該選擇具有代表性、實(shí)用性和權(quán)威性的文獻(xiàn)，尤其是經(jīng)典或常用的案例和技術(shù)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)的閱讀不僅能夠給我們提供更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，而且能夠以富有條理和邏輯性的方式為我們打開我們的思維，使我們不斷地想到一個(gè)問題是如何被解決。同時(shí)，必須謹(jǐn)記閱讀技巧、放大閱讀目標(biāo)、遵循閱讀方向三個(gè)重要部分。閱讀技能和方法應(yīng)該針對(duì)不同的文獻(xiàn)和目標(biāo)靈活運(yùn)用，在不斷實(shí)踐中不斷完善。繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇二
最近買了一本黃帝內(nèi)經(jīng)看，古文搭白話文的那種，不過還是覺的看的好枯燥，幾乎都只能在看白話文，在這里和大家談?wù)勥x擇醫(yī)學(xué)書籍的心得。
凡學(xué)過醫(yī)的人大概都知道，讀醫(yī)學(xué)名著就和上學(xué)的時(shí)候讀四大名著一樣，除了愛好，這也是一件應(yīng)該必修的事一樣，等等，但是通?？赐炅艘院筇幵谝粋€(gè)完全不能消化的階段，就好象你吃了很難消化的糯米一樣，不過呢可以吃助消化的藥來幫助，而這些沒有辦法消化的知識(shí)，則是要在臨床實(shí)際體驗(yàn)中才能消化。所以選擇書籍的時(shí)候，如果有臨床的案例，理解起來的話會(huì)快很多，用到病人身上的話也很容易想起來該怎么具體運(yùn)用。
我在北京淘過一本70年代的醫(yī)學(xué)書籍，幾乎包含了常見病的中醫(yī)臨床病例，書不厚，但是很有用，因此個(gè)人覺的到舊書市場(chǎng)淘一些醫(yī)學(xué)書籍，會(huì)比到新書店逛淘到好書的比例更高，不過這個(gè)舊書市場(chǎng)的選擇很重要，我的書是在北京航空航天大學(xué)附近一個(gè)很大的舊書市場(chǎng)，可惜是旅游無意淘到的，如果是在附近居住又有需要的人就有福了。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇三
暑假，我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，為提前適應(yīng)醫(yī)院生活并鞏固與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，應(yīng)學(xué)校要求，我決定去醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)。經(jīng)人介紹，我來到山西省中醫(yī)院婦產(chǎn)科，跟隨主任醫(yī)師郭教授學(xué)習(xí)。我十分敬佩郭主任，見習(xí)期間，她從沒有因?yàn)槲业木o張和手忙腳亂而責(zé)怪我，而是耐心地向我講解臨床知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，不僅如此，還不停鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我，讓我不要灰心害怕。這讓我快樂而充足地度過了這半個(gè)月的見習(xí)歷程。
我的第一課是跟隨主任上門診。早晨7點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院，主任開始看病，而我的任務(wù)，就是傳說中的抄方。不得不說，認(rèn)大夫的字真是一件技術(shù)活，我只能不停得問旁邊實(shí)習(xí)的哥哥姐姐，真是麻煩他們了！
在這個(gè)開處方的過程中，我學(xué)會(huì)了相關(guān)的格式要求，專用的英文縮寫，例如qd是一天一次，bid是一天兩次，tid是一天三次，po是口服等等。同時(shí)，在抄藥方的同時(shí)，我知道了許多藥的常用配伍，例如金銀花和連翹，桃仁和紅花，牛膝和杜仲等等。由于7月正值伏天，天氣暑熱，即使患者有虛證也不宜多用補(bǔ)藥，其他人更是要謹(jǐn)防上火。泡腳等熱的療法也盡量少用。幾次跟門診之后，我漸漸了解到現(xiàn)代女性的常見婦科病，包括月經(jīng)不調(diào)，多囊卵巢綜合癥，圍絕經(jīng)期綜合征，不孕癥，胎停育等。尤其是月經(jīng)不調(diào)，很多人或多或少都有問題。
暑假來臨，是學(xué)生們集中看病的時(shí)期。現(xiàn)在的學(xué)生群體由于壓力大以及生活不規(guī)律等原因，月經(jīng)不調(diào)成為了高發(fā)病，但是又不是特別影響生活，為了不耽誤上課，大量的學(xué)生選擇在暑假來醫(yī)院調(diào)理，這就造成暑假婦科的患者尤其的多。一上午下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在十六、七歲的小女孩月經(jīng)的問題實(shí)在是太多了，甚至有一兩年不來的，還有卵巢的早衰，痛經(jīng)的更是不計(jì)其數(shù)。學(xué)習(xí)的壓力不僅僅是在精神上，在身體上也有所體現(xiàn)。只能忠告所有的學(xué)生，身體才是最重要的。問題最多的一個(gè)是青春期，再有一個(gè)就是更年期。女人到了更年期，卵巢功能明顯下降，身體的不適越來越多，圍絕經(jīng)期綜合癥也就漸漸纏身。有一個(gè)阿姨特別典型，神經(jīng)焦慮得非常嚴(yán)重，整天懷疑自己有病，稍微有一點(diǎn)不適就往大病上想，還懷疑自己得了癌癥！沒病都得嚇出病來。主任看病時(shí)便著重于安慰她，盡量讓她放松心情，不要嚇唬自己。
一上午的病人就不斷，最后一個(gè)看完已經(jīng)快下午3點(diǎn)了，而且聽主任的語氣，每次門診都是這樣。不得不感慨，大夫真的是個(gè)很辛苦的職業(yè)。但是看著每個(gè)病人看完病后帶著希望離開，心里的成就感還是油然而生。同時(shí)，當(dāng)我真正從一個(gè)醫(yī)生的角度看時(shí)，發(fā)現(xiàn)大夫真的是在盡量幫病人省錢的.！她經(jīng)常會(huì)在病人需要花很多錢時(shí)建議病人住院，并不是想多收住院費(fèi)，讓人多花錢，相反，現(xiàn)在大部分人都是有醫(yī)保的，住院的話就可以報(bào)銷，反而會(huì)比在門診上便宜很多，治療更系統(tǒng)，效果也會(huì)更顯著。也許有些人不明白醫(yī)生的良苦用心，會(huì)覺得醫(yī)生們都在多收費(fèi)，小小一個(gè)病非要讓人住院，導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張。我希望人們?cè)谥肛?zé)別人之前能先弄清楚事情的真相在開口，否則就是狗咬呂洞賓了。
第一天的下午，我便有幸進(jìn)入了傳說中的手術(shù)室。相信在大多數(shù)人心中，手術(shù)室都是一個(gè)神秘而神圣的地方，我也不例外，第一次進(jìn)手術(shù)室時(shí)激動(dòng)地心情，我這輩子都不會(huì)忘記。首先是兩個(gè)宮腔鏡下的手術(shù)，分別是老年性陰道炎和刮宮術(shù)后子宮粘連。第一次從屏幕中看到真真切切的人體結(jié)構(gòu)，我從心底感受到了課本于實(shí)際的差距，再加上病人的病變，我完全找不到課本上學(xué)的結(jié)構(gòu)，主任指給我看的時(shí)候，我才勉強(qiáng)能分辨出哪里是子宮底，哪里是輸卵管開口。不得不感慨，要學(xué)的還有很多！其次，我見識(shí)到了許多新的儀器與治療手段，宮腔鏡、腹腔鏡這樣的鏡子帶著電刀，便可以完成微創(chuàng)手術(shù)，最大程度得減少了病人的痛苦。并且電刀可以及時(shí)止血，在這樣的條件下，以前有些不能做的手術(shù)都可以完成了。不得不感慨，科技的力量真的不可小覷！
主任不出門診的時(shí)候，我便去病房跟著張大夫。一開始，病房的一切都是生疏的，從粘化驗(yàn)單到整理病歷，都是無比的新奇。我最喜歡的，是早上聽護(hù)士交—班和跟大夫們?nèi)ゲ榉俊．?dāng)沒什么事的時(shí)候，我可以看病人們的病歷，再回憶之前聽到的護(hù)士總結(jié)和查房時(shí)大夫們問的問題和檢查、病人的反饋，進(jìn)一步了解該病的診斷治療過程，真的是收益頗多，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
在醫(yī)院的所見所聞，可以說顛覆了我之前對(duì)中醫(yī)院的相信想象，它并不是僅僅靠望聞問切來診斷，中藥、針灸來治療，而是充分結(jié)合了西醫(yī)的診療手段。b超、激素檢查、內(nèi)檢等先進(jìn)的手段一個(gè)都不少，手術(shù)也是常用的治療方法。由此，我進(jìn)一步理解了我所學(xué)的專業(yè)——中西醫(yī)結(jié)合時(shí)多么的重要，我之前不重視西醫(yī)課程的想法是多么的幼稚且無知。
這么多天中，我印象最深刻的是一臺(tái)手術(shù)，是子宮肌瘤，經(jīng)腹子宮全切術(shù)。這是我看的唯一一臺(tái)開腹手術(shù)，術(shù)前主任曾叮囑我，如果有暈臺(tái)的感覺趕緊出去休息，而我有自信絕對(duì)不會(huì)！的確，我的心中充滿了好奇，沒有半點(diǎn)不適，或許，用大夫的話說，我也是個(gè)“干臨床的料”！這臺(tái)手術(shù)令人印象深刻，不僅僅因?yàn)殚_腹，更因?yàn)樗且粋€(gè)疑難雜癥?；颊叩母箖?nèi)有著極其嚴(yán)重的粘連腫脹，打開腹腔，根本找不到子宮！由于婦科大夫?qū)δc管、膀胱等周邊臟器的不熟悉，擔(dān)心傷到，只能暫時(shí)夾閉腹腔臨時(shí)召集外科大夫加入手術(shù)。第一個(gè)外科大夫來了以后依然無從下手，直到資歷較老并且是外科轉(zhuǎn)婦科的孟主任駕到，才真正開始手術(shù)。由于她是外科出身，各個(gè)臟器都爛熟于心，吩咐備血后馬上開始大刀闊斧地手術(shù)。有了備血，不再擔(dān)心出血的問題，幾刀下去，眼前便豁然開朗。一臺(tái)拖了近四個(gè)小時(shí)知識(shí)手術(shù)總算看到了頭。下來以后，郭主任語重心長(zhǎng)地跟我說了學(xué)好解剖的重要性，事實(shí)就擺在眼前?。∵@臺(tái)手術(shù)所涉及的專業(yè)我還有很多沒有學(xué)，但是卻給了我極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了手術(shù)本身教給我的。
半個(gè)月的時(shí)間真的覺得很短，我從中學(xué)到的東西卻很多。這次見習(xí)，除了對(duì)一些醫(yī)院的基礎(chǔ)流程有了深刻的了解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作為一直生活在單純校園的大一學(xué)生，這次實(shí)習(xí)無疑為我以后踏入社會(huì)打下了一些基礎(chǔ)，為我今后的學(xué)習(xí)提供了更加明確方向，讓我看了解了社會(huì)的需要。
首先我要感謝山西省中醫(yī)院給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我看到了書本以外更加使用的東西，學(xué)到了很多技術(shù)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。感謝郭主任，張大夫以及科室護(hù)士姐姐對(duì)我的幫助、教育、指導(dǎo)和栽培，不僅讓我鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且讓我了解了更多中醫(yī)在婦科方面的應(yīng)用知識(shí)。當(dāng)我遇到什么問題時(shí)，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次見習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際工作與書本上的知識(shí)的差距，深刻的感受到了博學(xué)和積累的重要性。
其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德，把救死扶傷看自己的第一任務(wù)，并努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。作為一個(gè)醫(yī)生就應(yīng)該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。
最后，無論什么時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考多總結(jié)多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得學(xué)歷到了實(shí)際工作中以后，并不是最重要的，而自己的專業(yè)水平和實(shí)力卻很關(guān)鍵。就像師傅跟我說的那樣，以后行醫(yī)一定要小心，醫(yī)好一百個(gè)都不重要，重要的是千萬不要醫(yī)倒一個(gè)！學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的半個(gè)月，但我感覺自己成長(zhǎng)了許多，從一個(gè)對(duì)醫(yī)學(xué)了解甚少的大一學(xué)生到病人無話不談的朋友，而且我跟隨主任為他們換藥、診查時(shí)，他們都很樂意，毫不介意我的見習(xí)生身份，還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。對(duì)此，我非常感動(dòng)。我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一個(gè)有實(shí)力的好醫(yī)生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。希望今后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說！
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇四
暑假里，我讀了《李時(shí)珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，自幼對(duì)醫(yī)藥學(xué)有著濃厚的興趣，年輕時(shí)參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學(xué)書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯(cuò)誤，決心寫一本部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會(huì)使人麻醉大笑，就不畏艱險(xiǎn)，攀登云霧繚繞的武當(dāng)山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進(jìn)行臨床驗(yàn)證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個(gè)春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個(gè)。
讀了這個(gè)故事，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力終于寫出一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。我們要學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。
《本草綱目》是由明朝杰出醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時(shí)針在繼承和總結(jié)明代以前本草成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行多方考證，花了將近30年時(shí)間而寫成的。它是東方藥學(xué)巨典，具有“醫(yī)學(xué)之淵海，格物之通典”的美譽(yù)。
讀了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)界竟是如此神奇，日常生活中，一些不起眼的、平凡的物體竟可成為治病的良藥。比如水部中的露水，書中這樣注明，露是陰氣積聚而成的水液，是潤(rùn)澤的夜氣，再道旁萬物上沾而成的，味甘，性平，無毒，秋露水凜成夜晚的肅殺之氣，宜用來煎潤(rùn)肺的藥，調(diào)和治疥、蘚、蟲癩的各種散劑。想不到吧，平凡的它們，卻有不平凡的醫(yī)療作用，相信在我們生活中還有很多平凡的物體等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值，那將會(huì)帶給我們另一個(gè)驚奇。從這里我也懂得了一個(gè)道理，那就是，生活中注意觀察是非常重要的，它會(huì)使我們學(xué)到很多東西，發(fā)現(xiàn)很多東西，同樣也可以解決很多疑問。再剛剛露水的例子中，我們發(fā)現(xiàn)書中記載的任何藥物，他都有有注明有毒或是無毒，這跟人差不多有善惡之分，提醒我們用藥要注意，就像我們生活中要小心與人打交道一樣。
《本草綱目》里還收集了很多有醫(yī)療作用的花草樹木的圖片，看了這些圖片，可以說是大開眼界，它們有些長(zhǎng)得很漂亮，有些長(zhǎng)得很奇特，也有些長(zhǎng)得很渺小……它們還解開了很多疑惑，為什么這么說呢?因?yàn)樯钪校行┪抑恢浪鼈兊拿Q，卻不知道它們的樣子，比如冬蟲夏草、海藻等等;而有些，我只知道它們的樣子，卻不知道它們的名稱，又比如金毛狗脊等。這樣一來，我有增長(zhǎng)了對(duì)植物的.見識(shí)。在這里我也給自己提了個(gè)醒，那就是，對(duì)事物的了解和對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，不可以不清不楚，那樣，就會(huì)使心中的疑惑越積越多，不知道到哪天才能解開，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)解開。
《本草綱目》它又是一本非常耐人尋味的書。讀完了它，每一次的回味都能讓人懂得不同的道理，懂得了這些道理，就讓人有方向的前進(jìn)，把這些道理當(dāng)作做人的原則，讓自己的思想變得更加成熟。
“博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹(jǐn)慎而后行醫(yī)”這句話是我在一位德高望重的醫(yī)生的博客中看到的，當(dāng)時(shí)感覺說的非常好，就記了下來。今天讀完孫思邈的《大醫(yī)精誠》，發(fā)現(xiàn)這句話正是這篇文章的一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)目s影，博學(xué)而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，這不正是孫思邈所強(qiáng)調(diào)的行醫(yī)所必需的“精”與“誠”嗎?在《大醫(yī)精誠》中要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)術(shù)，認(rèn)為醫(yī)道是“至精至微之事”，習(xí)醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”，即為“精”;要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心，策發(fā)“大慈惻隱之心”，進(jìn)而發(fā)愿立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽(yù)”、“恃己所長(zhǎng)，經(jīng)略財(cái)物”此為“誠”。不論是這位醫(yī)生的話，還是《大醫(yī)精誠》這篇文章，兩者都極為準(zhǔn)確的概括出了作為醫(yī)生這兩個(gè)最基本的品質(zhì)--技術(shù)精湛，品德高尚。
自古至今，我國歷史上出現(xiàn)過很多很多的名醫(yī)，像李時(shí)珍，孫思邈，張仲景等等，他們不但技術(shù)精湛，醫(yī)德更是高尚，正因此才被當(dāng)時(shí)的老百姓所推崇，被歷史所銘記。祖國醫(yī)學(xué)繁榮發(fā)展離不開諸如此類的人。他們本著仁術(shù)、仁心治病救人，為后代的醫(yī)者樹立了榜樣。像東漢茗儀張仲景以救人活命為己任，以仁愛救人為準(zhǔn)則，指導(dǎo)自己的醫(yī)療實(shí)際活動(dòng)。明代大醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍歷時(shí)27年著成了《本草綱目》的巨著，該書吸取了后代本草著作的精華，糾正了以前的錯(cuò)誤，并冒著違反統(tǒng)治者意志的危險(xiǎn)列舉服食丹藥的害處。該書不僅學(xué)術(shù)價(jià)值高，而且道德價(jià)值也很高。
《醫(yī)學(xué)的歷史》是由希望出版社出版的，英國羅伯特瑪格特寫的一本專門史讀物。全書分為了八大章節(jié)，簡(jiǎn)單地介紹了醫(yī)學(xué)的歷史。全本書圖文并茂，穿插著醫(yī)者們的故事，與當(dāng)時(shí)的歷史背景，是一本非常不錯(cuò)的歷史讀物。
第一章原始人類，其中只有一個(gè)小節(jié)，巫術(shù)與經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)。主要介紹了原始時(shí)期，巫醫(yī)合二為一的醫(yī)生起源。
第二章早期文明，分為四個(gè)小節(jié)，分別是美索不達(dá)米亞、中東、古印度醫(yī)學(xué)和中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。主要介紹了原始的、沒有系統(tǒng)化的'，早期的醫(yī)學(xué)在各個(gè)非西方的文明古國的發(fā)展。
第三章古典時(shí)代，分為六個(gè)小節(jié)，分別是古希臘、西方醫(yī)學(xué)之父、希波克拉底之后、醫(yī)藥百科學(xué)家、婦產(chǎn)科之父和蓋倫。主要介紹了歐洲古典時(shí)代，幾位杰出的醫(yī)學(xué)人物，以及其當(dāng)時(shí)成就和對(duì)后世的影響。
第四章黑暗時(shí)代，分為羅馬的衰落、阿拉伯學(xué)術(shù)的興起、薩勒諾的學(xué)校、大學(xué)的創(chuàng)立、瘟疫和傳染病、行會(huì)、藥房和醫(yī)院。主要介紹了，黑暗時(shí)代，西歐醫(yī)學(xué)遭遇發(fā)展的緩慢的尷尬局面，和阿拉伯醫(yī)學(xué)吸收其他文明成果后的異軍突起。這與當(dāng)時(shí)大部分科技的發(fā)展遭到的際遇，大致相同。
第五章文藝復(fù)興，分為七小節(jié)，分別是醫(yī)學(xué)和人道主義、藝術(shù)和解剖學(xué)、蓋倫學(xué)派的終結(jié)、梅毒和感染理論、帕拉塞薩斯、伯雷和他外科學(xué)以及產(chǎn)科學(xué)。這一章，主要介紹了文藝復(fù)興期間，醫(yī)學(xué)的蓬勃發(fā)展及其成果。當(dāng)中還特別提到了達(dá)芬奇，稱之為“解剖學(xué)之父”。
第六章17世紀(jì)，分外五小節(jié)，分別是科學(xué)的黃金時(shí)代、哈維與血液循環(huán)、物理醫(yī)學(xué)和化學(xué)醫(yī)學(xué)、第一個(gè)顯微鏡學(xué)家和發(fā)展與偏頗。而在17世紀(jì)的醫(yī)學(xué)發(fā)展中，哈維的血液循環(huán)論，無疑是一個(gè)重大的突破。而引進(jìn)物理學(xué)和化學(xué)到醫(yī)學(xué)中來，無疑是對(duì)過去醫(yī)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)主義一種質(zhì)的飛躍，醫(yī)學(xué)也進(jìn)入了可以量化的時(shí)代。而醫(yī)德的重要，也在這個(gè)特別的世紀(jì)被重提。
第七章18世紀(jì)，分為五小節(jié)，分別是啟蒙時(shí)代、博哈弗和追隨者們、現(xiàn)代病理學(xué)奠基人、催眠術(shù)和順勢(shì)療法和牛痘接種的發(fā)現(xiàn)。其中又一個(gè)有趣的關(guān)于萬物有靈論，在醫(yī)學(xué)研究方法上的爭(zhēng)辯。
第八章近代以來，分為十小節(jié)，分別是碩果時(shí)代、巴黎學(xué)派、麻醉術(shù)、軍事醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理、消毒、公共衛(wèi)生、戰(zhàn)勝感染、x射線出現(xiàn)以后、神經(jīng)疾病和精神疾病和醫(yī)學(xué)的過去與未來。消毒的重要性被發(fā)現(xiàn)，無疑是醫(yī)學(xué)史上的又一次重要飛躍。從此以后，因醫(yī)學(xué)器材不潔，而帶來的細(xì)菌感染，逐漸減小。而x射線發(fā)現(xiàn)后，從此在不解剖的情況下，觀察活體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不再成為問題。在治療腫瘤時(shí)，更新增加了放射療法。
讀完以后，對(duì)醫(yī)學(xué)一路走來的歷史，有了初步了解?？上?，里面的中醫(yī)，只是在醫(yī)學(xué)的歷史中早期文明一章里，占很小的一部分而已。
疫情期間的時(shí)候，學(xué)校不開學(xué)，圖書館里邊也不開館，讓我們?cè)究菰锏娜兆記]有一點(diǎn)新奇。媽媽給我推薦了西安市臨潼區(qū)圖書館微信公眾號(hào)，說讓我空閑時(shí)可以看看。
我喜歡讀《本草綱目》，六年級(jí)的時(shí)候喜歡了草本植物，到處逛書店，一直沒有找到，剛開始我抱著試試的態(tài)度，關(guān)注臨潼區(qū)圖書館微信號(hào)，點(diǎn)擊云閱讀的超星讀書，沒想到，真的找到了。原來你就在我身邊。
中華有很多經(jīng)典名著，這些名著都很受人們的喜愛。每一本名著都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，使讀者對(duì)作者的敬佩油然而生。而我最喜歡的是《本草綱目》。
相信讀過《本草綱目》的人都知道李時(shí)珍，李時(shí)珍(1518—1593)，字東璧，明代杰出的醫(yī)藥學(xué)家。被世人尊稱為“藥圣”。
起初我看《本草綱目》源于好奇，可是我看了不久，我便喜歡上了這本書。這本書對(duì)草藥的講解很細(xì)致，氣味主治，附方都可以——列舉出來。我有時(shí)也會(huì)按照書上講的內(nèi)容，對(duì)某些草藥進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證出來結(jié)果也是符合的。我對(duì)這本書的作者有一種說不出的敬佩，他用自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和求證，把這些草藥寫得那么淋漓盡致，這本書可謂是“上自墳典，下自傳奇，凡有相關(guān)，莫不收采，雖命醫(yī)書，實(shí)該物理”。
完成巨作之前所需的實(shí)踐無可厚非，更令人感動(dòng)的是智者確立志向的偉大，拯救蒼生的慈懷。李時(shí)珍從元?dú)饣f物的思想出發(fā)，肯定陰陽調(diào)攝，五行勝復(fù)，物性相別的相互關(guān)系，最后達(dá)到天人統(tǒng)一，人定勝天的結(jié)論，處處表現(xiàn)出傳統(tǒng)哲學(xué)的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。
讀了這本書，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，寫出了一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨作《本草綱目》，讓后世敬仰。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇五
跟著大家發(fā)了幾張簡(jiǎn)歷，搶筷子雞等了半天，終于等到那場(chǎng)醫(yī)學(xué)類院校的招聘會(huì)了。雖然個(gè)人認(rèn)為自己不是最專業(yè)最強(qiáng)的人選，但是還是提前準(zhǔn)備好資料，花了一個(gè)下午時(shí)間前去應(yīng)聘，下面就是我的經(jīng)歷和感悟。
一、招聘條件嚴(yán)格，但是機(jī)會(huì)很多。
一進(jìn)場(chǎng)，我們就被一張張嚴(yán)厲的招聘條件卡給嚇到了。畢竟想要成為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者，不能有半分閃失。但是即使條件這么高，也不會(huì)降低我們對(duì)未來的熱情，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。在轉(zhuǎn)圈走了十圈，發(fā)了三十多份簡(jiǎn)歷之后，我也即將成為一名準(zhǔn)備加入這個(gè)大家庭的人了。
二、應(yīng)聘流程要細(xì)心。
面對(duì)一群人同時(shí)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘，我在和人群混亂的排隊(duì)中花了好久好久，但是還是在第一個(gè)環(huán)節(jié)獲得了入口，順利拿到了簡(jiǎn)歷遞交小紅旗。但是這個(gè)環(huán)節(jié)把我熬得滿頭大汗，下一次需要提前拎包、遵守規(guī)則了。
三、方向和準(zhǔn)確性是成功的關(guān)鍵要素。
正對(duì)突然出現(xiàn)的筆試，我忙著快速刷完每一道題目。但是后來回想起來，我覺得我沒有把自己所學(xué)的東西巧妙地對(duì)接上，可能更需要一個(gè)準(zhǔn)確的方向來思考和解決。我現(xiàn)在意識(shí)到應(yīng)該仔細(xì)地思考題目背后的意義和重要性，更為重要的是，有了一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。
四、并不是每次都能順利通過面試。
我在準(zhǔn)備之后恢復(fù)了信心，因此在面試的時(shí)候也自信滿滿。不過運(yùn)氣總是不太巧，同場(chǎng)還有我印象中科室最強(qiáng)的人選，我輸了。過了一天我重拾信心重新面試，而這次，我合格了。很明顯，盡管我做得很出色，難免也會(huì)遇到一地雞毛和失敗，這也成為了我成長(zhǎng)的同時(shí)也是我體會(huì)到的一件事情。
五、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敲定方向是必要的成長(zhǎng)環(huán)節(jié)。
對(duì)于我來說，能夠來到這個(gè)職業(yè)的大門前，已經(jīng)是一場(chǎng)勝利和收獲了。但是接下來才是真正的時(shí)刻，需要我去打磨自己的軟實(shí)力和更專業(yè)的技能。我將花費(fèi)更多精力去摸索和經(jīng)歷，將更多的知識(shí)儲(chǔ)備用于我的專業(yè)領(lǐng)域，裝備自己為明天的職業(yè)備戰(zhàn)讓我充滿期待！
可以說，在這個(gè)招聘會(huì)上，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)值和體驗(yàn)，也得到了無數(shù)指引和啟示。我更為明確了宏偉目標(biāo)、從中獲得了信心和勇氣，并且這一天經(jīng)歷過后，我更加若即若離地看待醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)中，醫(yī)療衛(wèi)生已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。而?duì)于提高自身醫(yī)療知識(shí)和素質(zhì)，了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果是非常必要的。那么，如何讀懂醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，如何從中獲取有效的醫(yī)學(xué)知識(shí)呢？在閱讀過大量相關(guān)文獻(xiàn)后，我深刻體會(huì)到了以下五個(gè)方面的心得和體會(huì)。
第一，先明確目的。在閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)之前，我們需要先明確自身的目的。我們可以根據(jù)自己的需要學(xué)習(xí)專門領(lǐng)域的內(nèi)容或者關(guān)注某些疾病的診斷和治療方案。對(duì)于一篇文獻(xiàn)來說，我們可以通過摘要、標(biāo)題等方式預(yù)先了解文章內(nèi)容，對(duì)于我們有幫助的內(nèi)容進(jìn)行留存，這有助于我們更好地理解文獻(xiàn)。
第二，注意文獻(xiàn)來源。閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，我們要選擇正規(guī)的渠道，例如PubMed、SCI等開放平臺(tái)，或者在公認(rèn)的學(xué)術(shù)期刊中查閱。在閱讀之前，我們還可以了解該作者或該機(jī)構(gòu)的知名度和相關(guān)工作的發(fā)展情況，避免讀取到水分過多、不具有實(shí)際參考價(jià)值的文獻(xiàn)。
第三，注意文獻(xiàn)類型。閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時(shí)，我們要對(duì)不同類型的文獻(xiàn)有所了解。例如，研究性文獻(xiàn)與綜述性文獻(xiàn)的深度和廣度不同；對(duì)于文獻(xiàn)中涉及到的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，我們還需特別關(guān)注其方法和數(shù)據(jù)處理是否科學(xué)合理，避免誤導(dǎo)。
第四，注重重點(diǎn)。對(duì)于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中的內(nèi)容，我們應(yīng)該著重關(guān)注實(shí)用性較強(qiáng)的部分，例如推薦的新技術(shù)、療法和實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)等。對(duì)于文獻(xiàn)中不理解的內(nèi)容，避免盲目猜測(cè)，通過查找文獻(xiàn)中的參考文獻(xiàn)或其他醫(yī)學(xué)書籍進(jìn)一步理解。
第五，不斷學(xué)習(xí)。最后，閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)不僅是對(duì)視野寬闊、知識(shí)豐富的醫(yī)生必備的習(xí)慣，更應(yīng)該被作為一個(gè)有識(shí)之士、關(guān)注健康和生命的我們來學(xué)習(xí)和提高自我素質(zhì)。因此，我們需要保持對(duì)醫(yī)學(xué)最新發(fā)展的關(guān)注、持續(xù)學(xué)習(xí)和適度實(shí)踐，才能在我們自己和身邊的人需要幫助時(shí)做出更好的抉擇和決策。
在總的來看，閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)擴(kuò)寬了我們的視野和知識(shí)面，提高了我們的醫(yī)學(xué)素質(zhì)。但同樣的，也需要我們做到謹(jǐn)慎和科學(xué)。在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)背景、病情和患者的實(shí)際情況來做出合理的選擇和決策。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中掌握更多的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，為健康生活注入更多的信心和力量。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇七
《本草綱目》是由明朝杰出醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時(shí)針在繼承和總結(jié)明代以前本草成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行多方考證，花了將近30年時(shí)間而寫成的。它是東方藥學(xué)巨典，具有“醫(yī)學(xué)之淵海，格物之通典”的美譽(yù)。
讀了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)界竟是如此神奇，日常生活中，一些不起眼的、平凡的物體竟可成為治病的良藥。比如水部中的露水，書中這樣注名著，露是陰氣積聚而成的水液，是潤(rùn)澤的夜氣，再道旁萬物上沾而成的，味甘，性平，無毒，秋露水凜成夜晚的肅殺之氣，宜用來煎潤(rùn)肺的藥，調(diào)和治疥、蘚、蟲癩的各種散劑。想不到吧，平凡的它們，卻有不平凡的醫(yī)療作用，相信在我們生活中還有很多平凡的物體等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值，那將會(huì)帶給我們另一個(gè)驚奇。從這里我也懂得了一個(gè)道理，那就是，生活中注意觀察是非常重要的，它會(huì)使我們學(xué)到很多東西，發(fā)現(xiàn)很多東西，同樣也可以解決很多疑問。再剛剛露水的例子中，我們發(fā)現(xiàn)書中記載的任何藥物，他都有有注明有毒或是無毒，這跟人差不多有善惡之分，提醒我們用藥要注意，就像我們生活中要小心與人打交道一樣。
《本草綱目》里還收集了很多有醫(yī)療作用的花草樹木的圖片，看了這些圖片，可以說是大開眼界，它們有些長(zhǎng)得很漂亮，有些長(zhǎng)得很奇特，也有些長(zhǎng)得很渺小……它們還解開了很多疑惑，為什么這么說呢?因?yàn)樯钪?，有些我只知道它們的名稱，卻不知道它們的樣子，比如冬蟲夏草、海藻等等;而有些，我只知道它們的樣子，卻不知道它們的名稱，又比如金毛狗脊等。這樣一來，我有增長(zhǎng)了對(duì)植物的見識(shí)。在這里我也給自己提了個(gè)醒，那就是，對(duì)事物的了解和對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，不可以不清不楚，那樣，就會(huì)使心中的疑惑越積越多，不知道到哪天才能解開，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)解開。
《本草綱目》它又是一本非常耐人尋味的書。讀完了它，每一次的回味都能讓人懂得不同的道理，懂得了這些道理，就讓人有方向的前進(jìn)，把這些道理當(dāng)作做人的原則，讓自己的思想變得更加成熟。
暑假里，我讀了《李時(shí)珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，自幼對(duì)醫(yī)藥學(xué)有著濃厚的興趣，年輕時(shí)參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學(xué)書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯(cuò)誤，決心寫一本部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會(huì)使人麻醉大笑，就不畏艱險(xiǎn)，攀登云霧繚繞的武當(dāng)山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進(jìn)行臨床驗(yàn)證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個(gè)春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個(gè)。
讀了這個(gè)故事，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力終于寫出一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。我們要學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。
讀此書時(shí)，同為醫(yī)學(xué)生的我在書中的字里行間里找到極大的共鳴：醫(yī)學(xué)是一門需要付出極大恒心與毅力不斷鉆研的學(xué)科，只有在醫(yī)學(xué)生時(shí)期耐受住各方面的壓力，努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能的.同時(shí)不忘關(guān)愛病人的赤子之心，學(xué)識(shí)和膽識(shí)最終都會(huì)得以升華，最終歷練成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
作者在書中以一個(gè)醫(yī)學(xué)生的視角分三個(gè)章節(jié)對(duì)于兩年理論、兩年實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程進(jìn)行敘述，一些對(duì)于我而言熟悉而又陌生的場(chǎng)景在作者的筆下娓娓道來，看時(shí)津津有味，不忍卒讀。
第一年是好奇而又好令人深思的?！安∪?醫(yī)生”課程讓作者對(duì)于“醫(yī)患關(guān)系”這個(gè)詞語有了初步的認(rèn)識(shí)——“我曾以為醫(yī)患關(guān)系是一種合作關(guān)系，但我很快意識(shí)到這種關(guān)系里存在著先天的權(quán)力失衡;我曾以為勇敢面對(duì)死亡很難，后來我認(rèn)識(shí)到更困難的是眼看著生命消失”。生命的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、臨終關(guān)懷的陪伴……都是作為醫(yī)者應(yīng)當(dāng)為患者考慮到的問題。
第二年是信念更加堅(jiān)定的一年?！拔蚁嘈抛约阂呀?jīng)站在了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的邊緣，也是我進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的目的：治病救人。我在努力學(xué)習(xí)如何才能維護(hù)病人的價(jià)值觀并保護(hù)他們的自主權(quán)，以及如何與病人相處”，隨著與病人接觸時(shí)間的延長(zhǎng)，作者對(duì)于病人這個(gè)“人”有了更多的同理心，病人不是冷冰冰的病例夾，而是活生生的有情感有故事的“人”，隨著“病人”“醫(yī)生”角色互換，醫(yī)生對(duì)于病患情感的關(guān)懷顯得尤為必要。
第三、四年的臨床實(shí)習(xí)作者見到了更多的生離死別與世態(tài)炎涼，對(duì)于“生與死”的認(rèn)識(shí)也有了質(zhì)的改變，“人們經(jīng)常批評(píng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)只顧徒勞地延長(zhǎng)生命，不在乎生命的質(zhì)量，但是作為醫(yī)護(hù)人員，我們?cè)谶€不確定他們沒希望之前，又怎能袖手旁觀放任不管呢?”，即不放棄任何一個(gè)生命，無條件地反對(duì)死亡。
本書其實(shí)是一名哈佛醫(yī)學(xué)生四年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的真實(shí)記錄，從剛?cè)胄４┲着坌?，到和病患交涉的小心翼翼，再到面?duì)職業(yè)帶來的工作與家庭的雙重壓力的焦慮，最后克服重重困難蛻變成一名真正的醫(yī)生。從作者的論述中我對(duì)于醫(yī)學(xué)、醫(yī)生都有了更深的認(rèn)識(shí)：醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，走上這條路，除了要有不斷鉆研的學(xué)習(xí)精神外，還要胸懷一顆關(guān)懷病人的赤子之心以及恒心、毅力與信心。學(xué)醫(yī)之路漫漫，吾將上下而求索。
最近買了一本黃帝內(nèi)經(jīng)看，古文搭白話文的那種，不過還是覺的看的好枯燥，幾乎都只能在看白話文，在這里和大家談?wù)勥x擇醫(yī)學(xué)書籍的心得。
凡學(xué)過醫(yī)的人大概都知道，讀醫(yī)學(xué)名著就和上學(xué)的時(shí)候讀四大名著一樣，除了愛好，這也是一件應(yīng)該必修的事一樣，等等，但是通?？赐炅艘院筇幵谝粋€(gè)完全不能消化的階段，就好象你吃了很難消化的糯米一樣，不過呢可以吃助消化的藥來幫助，而這些沒有辦法消化的知識(shí)，則是要在臨床實(shí)際體驗(yàn)中才能消化。所以選擇書籍的時(shí)候，如果有臨床的案例，理解起來的話會(huì)快很多，用到病人身上的話也很容易想起來該怎么具體運(yùn)用。
我在北京淘過一本70年代的醫(yī)學(xué)書籍，幾乎包含了常見病的中醫(yī)臨床病例，書不厚，但是很有用，因此個(gè)人覺的到舊書市場(chǎng)淘一些醫(yī)學(xué)書籍，會(huì)比到新書店逛淘到好書的比例更高，不過這個(gè)舊書市場(chǎng)的選擇很重要，我的書是在北京航空航天大學(xué)附近一個(gè)很大的舊書市場(chǎng)，可惜是旅游無意淘到的，如果是在附近居住又有需要的人就有福了。
大半個(gè)月的時(shí)間，做事與修學(xué)總是提不起干勁來找了堆借口來安慰自己。也對(duì)，該是冬眠的時(shí)間了;呵呵。好在絞盡腦汁想想自己有何許收獲時(shí)，該是看了部分的《皇帝內(nèi)經(jīng)》吧;原文是皇帝與當(dāng)時(shí)名醫(yī)和臣子談?wù)摃r(shí)記載下的文字，古文初讀時(shí)不難理解很容易可以知曉其意;閱到第六篇卻猶感古時(shí)圣人們學(xué)醫(yī)者不僅學(xué)術(shù)甚深也精通多門學(xué)術(shù)。
中國的文化用博大精深形容也不為過，光是簡(jiǎn)單的一本1080個(gè)字《弟子規(guī)》就教育了世人一生的該遵循的德行;仲尼的《論語》更是深入淺出地向人們道出處于何地位何年齡該明了的事理;這次的《黃帝內(nèi)經(jīng)》才讓我真正體會(huì)到讀圣賢書是人生多有意義的享受埃處于本能地我又開始質(zhì)問自己，為什么經(jīng)典的文學(xué)我們從小從未接觸過呢?不讀圣賢書的現(xiàn)代人還會(huì)有什么不敢做的么?如同孔老夫子所言導(dǎo)之以政，齊之以德，民免而無恥。導(dǎo)之以德，齊之以禮，有恥且格。
常聽到家長(zhǎng)和朋友談起現(xiàn)在的孩子太不好帶了，總是抱怨孩子們不聽話不知道好好學(xué)習(xí)，老是搗亂的;出于禮貌我不能直接地告訴他們是教育出了問題，家長(zhǎng)和教師是要明白身教大于言教的道理;太多經(jīng)典的教育全被世人遺忘了，他們不在愿意遵循古圣先賢的理念，多可惜呀。如果今天是中國的__向人民提議要多讀中國文學(xué)，多學(xué)習(xí)古人們求學(xué)的精神;太平盛世就在當(dāng)下。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇八
《心身醫(yī)學(xué)》這本書是醫(yī)藥教材，并且該書的編委們多在醫(yī)學(xué)院或者醫(yī)院工作，但這本書的視角和中心思想"很心理學(xué)"（抱歉，我主觀上將心理學(xué)和醫(yī)學(xué)默認(rèn)為是兩個(gè)領(lǐng)域）。我所說的"很心理學(xué)"是指，針對(duì)某些疾病的治療，編者主張尋找心理原因并解決心理問題，并不是單純地"頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳"這說明，即使從醫(yī)學(xué)的角度也得承認(rèn)心理因素對(duì)某些疾病的影響，甚至可以說有些時(shí)候心理因素應(yīng)該是第一位被考慮的。
對(duì)書名的解讀是我認(rèn)為這本書"很心理學(xué)"的原因之一。我曾在發(fā)言中提過"身心疾病",老師當(dāng)時(shí)提醒我用"心身疾病"更合適，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)心理因素對(duì)軀體疾病的影響和重要性。這次看到《心身醫(yī)學(xué)》這本書的名字，又讓我想起老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的提醒。也正是因?yàn)樵?jīng)有老師的提醒，我看到這本書的名字就知道"心理因素"在這本書的內(nèi)容中占據(jù)了多么重要的位置。
書中還有一些思想也體現(xiàn)了編者對(duì)心身疾病的發(fā)展過程中心理因素的重視。第一，編者在歸納引發(fā)疾病的因素時(shí)提到心理、生物和社會(huì)因素。進(jìn)一步閱讀作者對(duì)社會(huì)因素的解釋會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多社會(huì)因素也是需要通過"認(rèn)知"這一中介變量實(shí)現(xiàn)，從本質(zhì)上說，社會(huì)因素只是誘發(fā)了疾病，真正導(dǎo)致疾病的還是心理因素。第二,編者在介紹診斷程序時(shí)，闡明醫(yī)生需要詳細(xì)地了解患者的現(xiàn)病史，盡可能查明起病的原因，同時(shí)記錄患者訴說時(shí)的表情、態(tài)度以及其他特殊情況。
這種對(duì)患者的深入了解和對(duì)其"知、情、意"的觀察也不同于一般門診時(shí)的快速問診。第三，編者強(qiáng)調(diào)在給患者解釋疾病或作診斷時(shí)，除了關(guān)注癥狀外，還要關(guān)注癥狀本身給患者帶的心理壓力，即讓患者能夠正確認(rèn)識(shí)自身的癥狀，減少癥狀帶的焦慮和恐慌。第四，在考慮疾病的影響因素時(shí)，編者強(qiáng)調(diào)患者的人格特點(diǎn)，尤其是"自我中心"這一特點(diǎn)，這與袁老師說的"絕大多數(shù)心理問題背后的核心性格問題是自我中心"不謀而合。第五，編者在討論治療原則時(shí)，強(qiáng)調(diào)治療對(duì)患者人格的完善作用，這與袁老師說的"咨詢的最終目的是幫助訪者完善人格"也是不謀而合的。
關(guān)于心身疾病，我覺得它可以被看作是機(jī)體不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)激反應(yīng)。關(guān)于應(yīng)激，我在書中了解到"中等度應(yīng)激可增強(qiáng)免疫應(yīng)答"也就是說個(gè)體適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷中等程度的應(yīng)激是有益的。這讓我想到，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過度保護(hù)會(huì)影響孩子發(fā)展免疫應(yīng)答的能力。此外，書中說"社會(huì)支持對(duì)健康具有保護(hù)性作用",社會(huì)支持在壓力事與個(gè)體之間起到緩沖作用。從更廣義的角度考慮，可以起緩沖作用的不僅是社會(huì)支持里的人際關(guān)系，我們的知識(shí)、見識(shí)、能力、經(jīng)濟(jì)水平都可以在壓力事作用于我們的時(shí)候起到緩沖作用，這就是袁老師說的"長(zhǎng)各種本事"所以除了通過中度應(yīng)激增強(qiáng)免疫應(yīng)答的能力外，還可以通過"長(zhǎng)本事"降低應(yīng)激對(duì)我們心身造成的影響。
最后，我想總結(jié)一下：心身疾病的作用機(jī)制很像埃利斯的認(rèn)知理論——各種刺激就是a,我們的認(rèn)知加工了這些刺激形成了b,心身疾病就是不是刺激a造成的心身疾病，而是b造成的心身疾病。所以看，捯飭好我們的加工機(jī)制b,就能避免這些心身疾病。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（150字）。
醫(yī)學(xué)類院校的招聘會(huì)對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生而言，無疑是高質(zhì)量求職機(jī)會(huì)的一種。在今年的招聘會(huì)上，我有幸參加了多個(gè)用人單位的面試，并最終成功被一家大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)錄用。在這個(gè)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也深刻認(rèn)識(shí)到了什么才是招聘會(huì)最重要的東西。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）。
準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵，特別是在招聘會(huì)中。首先要準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，要清晰、簡(jiǎn)潔但不失深度；其次是換好適合的正裝和上妝，儀表要端正、自信；再次，可以提前了解招聘的公司和職位，熟悉職業(yè)背景以及所需技能，以便在面試中準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。最后是心態(tài)的調(diào)整，保持平和、自信，這樣才能給自己帶來信心和動(dòng)力。
第三段：面試技巧（250字）。
在招聘會(huì)中，面試的技巧同樣十分重要。首先，在面試過程中，要盡可能展現(xiàn)自己獨(dú)到的技能和該職位的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；其次，學(xué)生應(yīng)該盡量提出自己職業(yè)發(fā)展的明確目標(biāo)，以確保用人單位知道你對(duì)職業(yè)的期望以及你的能力。第三，學(xué)生應(yīng)盡可能地關(guān)注用人單位，并在面試過程中提出一些有啟發(fā)性的問題。最后，和面試官建立良好的聯(lián)系，向他們表達(dá)感謝，整個(gè)過程中應(yīng)保持自信和積極。
第四段：招聘會(huì)成功策略（300字）。
要在招聘會(huì)上取勝，除了技巧之外，還要制定清晰的策略，使自己充分使用招聘會(huì)的機(jī)會(huì)。首先，要預(yù)先選擇要面試的單位，并在招聘會(huì)前了解這些單位的需求和面試安排。其次，要保證在最佳狀態(tài)下進(jìn)行面試，這意味著你應(yīng)該盡量避免累瘦或外界因素干擾的狀態(tài)。最后，要策略性地安排時(shí)間和優(yōu)先級(jí)。首先要盡可能的面試想去的單位，然后考慮與對(duì)面試更不自信的學(xué)生進(jìn)行交流。
第五段：總結(jié)（250字）。
總的來說，參加醫(yī)學(xué)類院校的招聘會(huì)是一次重要的職業(yè)機(jī)會(huì)。通過仔細(xì)準(zhǔn)備、熟練掌握技能并制定好策略，可以大大增加成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)也需要保持一份平和、自信，這樣會(huì)讓你在面試中更有吸引力。招聘會(huì)只是一個(gè)打開大門的機(jī)會(huì)，你需要進(jìn)一步鞏固技能和積極地尋找職業(yè)機(jī)會(huì)，這樣才能成功地開始一段職業(yè)生涯。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十
暑假里，我讀了《李時(shí)珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，自幼對(duì)醫(yī)藥學(xué)有著濃厚的興趣，年輕時(shí)參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學(xué)書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯(cuò)誤，決心寫一本部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會(huì)使人麻醉大笑，就不畏艱險(xiǎn)，攀登云霧繚繞的武當(dāng)山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進(jìn)行臨床驗(yàn)證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個(gè)春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個(gè)。
讀了這個(gè)故事，我覺得李時(shí)珍是個(gè)勤奮的人。他年輕時(shí)雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力終于寫出一本具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。我們要學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十一
我身為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在招聘會(huì)上努力尋找自己的前程，又碰到不少束手無策的竅門和問題。在招聘會(huì)過程中，我終于領(lǐng)會(huì)了一些關(guān)鍵性的體驗(yàn)和策略，本文將會(huì)詳細(xì)介紹。
首先，招聘會(huì)對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生確實(shí)是非常重要的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)使我們能夠與潛在的雇主建立網(wǎng)絡(luò)，了解市場(chǎng)，了解我們所學(xué)的學(xué)科切實(shí)用途，并與同齡人分享職業(yè)建議等等。我們可以發(fā)現(xiàn)直接面對(duì)許多公司或機(jī)構(gòu)的人，其實(shí)可以開闊我們的視野，幫助我們了解醫(yī)學(xué)行業(yè)更全面的信息，對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
無論是在講座、研討、還是討論中，招聘會(huì)是一個(gè)我們展示自我的好地方，也是展示公司或機(jī)構(gòu)對(duì)我們的最好機(jī)會(huì)。盡量充分利用這個(gè)好地方，或者是預(yù)先了解在招聘會(huì)中的最新市場(chǎng)信息，或者是以技能為基礎(chǔ)，向公司與機(jī)構(gòu)展示我們是滿足他們需要的一個(gè)非常好的員工。我們也可以嘗試向公司與機(jī)構(gòu)多了解他們公司的文化特點(diǎn)，并在討論中展示我們與這種文化的契合度。從而建立起公司與機(jī)構(gòu)的良好聯(lián)系。
當(dāng)然，在招聘會(huì)上確實(shí)會(huì)遇到一些問題，例如在時(shí)間調(diào)度和如何充分運(yùn)用招聘會(huì)的半日半夜等。第一個(gè)問題是關(guān)鍵，許多招聘會(huì)壓縮了時(shí)間表，因此，我們需要增強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力，及時(shí)參加需要參加的講座和研討會(huì)議，并及時(shí)跟隨時(shí)間表進(jìn)行會(huì)議預(yù)訂上的調(diào)整和變更。其次，我們應(yīng)該在展臺(tái)與公司或機(jī)構(gòu)進(jìn)行耐心而有效的對(duì)話。與每一個(gè)公司或機(jī)構(gòu)盡量有所交流，或者順利地介紹自己與公司或機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，并在會(huì)后持續(xù)推進(jìn)業(yè)務(wù)關(guān)系。
最后，在招聘會(huì)結(jié)束之后，我們可以回憶那一天的情況，并總結(jié)自己在招聘會(huì)上的不足補(bǔ)缺。尤其是與有意愿雇傭我們的公司或機(jī)構(gòu)之間的跟進(jìn)，如果有志于加入的公司或機(jī)構(gòu)回復(fù)郵件、短信或打電話等，我們最好及時(shí)回復(fù)，以表達(dá)我們的感激、意愿以及對(duì)于招聘會(huì)的關(guān)注。
總而言之，參加醫(yī)學(xué)類院校招聘會(huì)是一個(gè)非常有收獲的經(jīng)歷，雖然還不夠完善，我們?nèi)孕枰粩嗵剿鳌Ｎ覀兛梢詮目孔V的晉升公司和制定計(jì)劃初中職業(yè)醫(yī)學(xué)市場(chǎng)中獲得調(diào)查明確的建議和技巧，并不斷開辟新的方式來管理我們的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十二
讀書，是人類推動(dòng)文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識(shí)和思想的喜悅，同時(shí)也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識(shí)和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識(shí)。通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和前沿技術(shù)。而通過閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對(duì)優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識(shí)和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會(huì)先對(duì)所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要了解，從而在深度閱讀時(shí)更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會(huì)在閱讀時(shí)對(duì)所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會(huì)對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價(jià)值。
讀書是一種與自我的對(duì)話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對(duì)話的方式，在其中我們可以互相分享立場(chǎng)和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對(duì)歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長(zhǎng)和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價(jià)值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對(duì)于閱讀的思考和體會(huì)。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長(zhǎng)見識(shí)、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長(zhǎng)智慧和提高人生品質(zhì)。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，醫(yī)學(xué)類高校的學(xué)子們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要具備正確的道德觀和人生觀。而在醫(yī)學(xué)類高校中，思想政治課是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教育環(huán)節(jié)。在這門課程中，我深切感受到作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，思政課所帶給我的啟示和影響，進(jìn)而形成了獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，思政課提供了對(duì)醫(yī)學(xué)倫理的深入了解。醫(yī)學(xué)倫理是醫(yī)學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)倫理的起源、發(fā)展和基本原則，了解了醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到，在臨床實(shí)踐中，醫(yī)生不能僅僅關(guān)注技術(shù)能力，更需要把尊重患者的權(quán)益和人文關(guān)懷放在首位。而這種醫(yī)學(xué)倫理觀念的養(yǎng)成必須從思政課開始，通過學(xué)習(xí)倫理理論和倫理案例，培養(yǎng)我們充分尊重患者、尊重生命的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
其次，思政課加深了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，我們將來將肩負(fù)起衛(wèi)生保健和疾病防治的重任。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了國家的醫(yī)療政策和衛(wèi)生保健法規(guī)，了解了國家衛(wèi)生事業(yè)的總體發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)與討論，我意識(shí)到作為醫(yī)學(xué)人才，需要關(guān)注國家和社會(huì)的健康需求，要積極參與到衛(wèi)生保健事業(yè)中去。思政課引導(dǎo)我們樹立正確的社會(huì)道德觀念，教育我們要關(guān)心他人，盡自己最大的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三，思政課增強(qiáng)了我對(duì)人文素養(yǎng)的追求。醫(yī)學(xué)類高校強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，然而作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，只具備這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我們將面對(duì)各種患者，需要細(xì)心傾聽他們的心聲，理解他們的需求。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和情感教育，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品和展開討論，我們不僅能夠提高自己的審美情操，也能夠提升自己的修養(yǎng)和醫(yī)學(xué)文化素養(yǎng)。思政課啟發(fā)了我對(duì)于人文精神的追求，讓我更加關(guān)注人的情感需求和心理健康。
第四，思政課促進(jìn)了我對(duì)科學(xué)世界觀的形成?？茖W(xué)世界觀是人們對(duì)于自然界和人類社會(huì)發(fā)展的一種理論認(rèn)識(shí)和思維方式。在思政課中，我們通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義理論，了解到科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具。思政課教育我們要具備科學(xué)精神，要堅(jiān)持實(shí)事求是、理性思考，以科學(xué)的態(tài)度看待問題和解決問題。作為醫(yī)學(xué)學(xué)子，我們要緊跟科技的發(fā)展，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科研的進(jìn)步。思政課對(duì)于我們形成正確的科學(xué)世界觀起到了重要的作用。
最后，思政課增強(qiáng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承。中華傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，也是我們作為中國人的文化根基。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了中國的歷史文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神文明建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，我們感受到了中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了對(duì)中華文化的自豪感和認(rèn)同感。思政課教育我們要堅(jiān)守中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于培養(yǎng)我們高尚的人格品質(zhì)和道德品質(zhì)，具有重要意義。
總之，醫(yī)學(xué)類高校的思政課教育對(duì)于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)學(xué)子的綜合素質(zhì)有著重要的作用。思政課通過對(duì)醫(yī)學(xué)倫理、社會(huì)責(zé)任、人文素養(yǎng)、科學(xué)世界觀和中華傳統(tǒng)文化的教育，使我們深入認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)生的責(zé)任使命，培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀和世界觀。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將牢記思政課的教誨，用醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量，為建設(shè)和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十四
羅伊。波特的《極簡(jiǎn)醫(yī)學(xué)史》，是我這幾個(gè)月以來看到的十幾本書中，令我感覺最好的一部。
首先是我對(duì)于醫(yī)學(xué)的無知。從小到大，醫(yī)學(xué)是與自身關(guān)系最密切，但也是我最薄弱的知識(shí)環(huán)節(jié)，薄弱到了看到微信里大量轉(zhuǎn)發(fā)的“千萬轉(zhuǎn)發(fā)量：健康養(yǎng)生你不得不讀的n條軍規(guī)”之類的標(biāo)題黨，都忍不住點(diǎn)進(jìn)去看，看了嚇個(gè)半死，又去百度作者和是否真實(shí)。
愚昧源于無知。這書又讓我想起了家里很早的一本五幾年出版的繁體字的，連作者都沒有的《中國文學(xué)史》中冊(cè)。那本書抽取了唐詩宋詞的精華，最后成為了我中學(xué)6年最好的課外書，甚至是我一切文字基礎(chǔ)和文學(xué)審美的第一個(gè)源泉，以至于每到備考之前最疲憊最緊張的時(shí)候，都會(huì)翻一翻，從中找到愉悅和松弛。
好書的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：就是可以用最簡(jiǎn)單的語言，推開你對(duì)一個(gè)陌生領(lǐng)域的門，微言大義，引人入勝。如果你對(duì)醫(yī)學(xué)什么都不懂，又想有所了解，這本書是我迄今為止看到的最好的啟蒙。
其次，信息結(jié)構(gòu)合理。讀這本書可以看出作者的閱讀量是非常大。以史為名的書，很容易變成按照時(shí)間順序的史料羅列，但由于時(shí)間線過長(zhǎng)，就會(huì)給讀者的記憶造成很大的障礙，單一的時(shí)間線索對(duì)于寫史來說，是非常大的考驗(yàn)，一般的作者都會(huì)在時(shí)間線里引入新的邏輯，并不斷的回顧。
比如《極簡(jiǎn)歐洲史》，就是用不同的專題對(duì)歐洲歷史的時(shí)間線重復(fù)回顧，本書也是一樣，將醫(yī)學(xué)發(fā)展中幾個(gè)最重要的要素按其起源和發(fā)展的邏輯單獨(dú)成章，每一章都有一條時(shí)間線，，每條時(shí)間線都清晰簡(jiǎn)短，各條時(shí)間線有重合又不相同，這樣對(duì)理解起來非常有幫助。好書的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：邏輯主干簡(jiǎn)潔清晰，邏輯枝干彼此呼應(yīng)，加深理解。
最后，回歸本源。人類文明的所有枝干的歷史，朔源起來，都會(huì)回到人類文明歷史本身。本文對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展上那些著名的人和事，波折和糾結(jié)，都有非常客觀的描述。即使是對(duì)最極端的社會(huì)現(xiàn)象，也沒有道德評(píng)價(jià)，只有客觀描述。好書的第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是平實(shí)客觀的描述了此時(shí)彼刻那些人和事，極少作者主觀的評(píng)價(jià)。
其實(shí)，大到人類群體，小到我們自身，從來就沒有什么絕對(duì)的理性，只有在具體的情境下，無數(shù)個(gè)不得已的選擇，這些選擇，推動(dòng)了我們的進(jìn)步。比如人類聚居和對(duì)家禽的馴化造成了疾病的爆發(fā)和微生物向人體的轉(zhuǎn)移和集聚，又比如外科一直都和理發(fā)匠一起歸類，直到1745年，英國國會(huì)才讓理發(fā)匠脫離外科行會(huì)，自行組織行會(huì)，而真正推動(dòng)外科發(fā)展，是戰(zhàn)場(chǎng)上的無數(shù)傷亡；再比如直到1800年前后，由于通風(fēng)和消毒問題，醫(yī)院都是老百姓避之不及的地獄。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十五
作為一名護(hù)理工作者，我深深地敬佩南丁格爾放棄錦衣玉食，投身救死扶傷的精神，更為她的仁愛之心所感動(dòng);我觀賞非典女杰---葉欣護(hù)士長(zhǎng)的頑強(qiáng)英勇、從容不迫、無私無畏的白求恩精神。是她們，為護(hù)理事業(yè)指明白方向，是她們，為護(hù)理后輩留下珍貴的精神財(cái)寶。在當(dāng)今物欲橫流的浮躁社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài)，干一行，愛一行，專一行，在平凡的護(hù)理工作崗位上，用自己的愛心和責(zé)任心對(duì)待每一位患者。
作為板芙醫(yī)院的一員，我真心地盼望，通過修身行動(dòng)，我們能看到更多患者的笑臉，聽不到患者的埋怨，沒有醫(yī)療糾紛，事業(yè)蒸蒸日上，同事之間更多真誠的問候與微笑。
孫思邈為唐代聞名道士，聞名藥學(xué)理論家和臨診大家。被人稱為“藥王”或“藥王爺”?！洞筢t(yī)精誠》選自其名著《備急千金要方》(即《千金要方》)卷一。作者認(rèn)為“人命至重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此”，故以“千金”命名其書。該書共計(jì)二百三十三門，合方論五千三百首，涉及了婦、兒、內(nèi)、外等各科疾病診治的'原則和方法，保存了唐代以前不少寶貴的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料，具有較高的科學(xué)價(jià)值和討論價(jià)值，是我國現(xiàn)存最早的一部臨床有用百科全書。
孫思邈的這些看法，對(duì)當(dāng)今醫(yī)藥環(huán)境仍具有非常重要的訓(xùn)練意義。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十六
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，步入職場(chǎng)是一段新的旅程。在工作的過程中，我漸漸領(lǐng)悟到了很多道理，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他即將踏入職場(chǎng)的同學(xué)有所幫助。
首先，作為醫(yī)學(xué)類剛工作的新人，我們必須保持謙卑的心態(tài)。畢業(yè)時(shí)，我們可能覺得自己已經(jīng)學(xué)有所成，但是在實(shí)際工作中很多時(shí)候仍然需要從頭開始。沒有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的支持，我們須得先學(xué)會(huì)傾聽他人的指導(dǎo)和建議，虛心接受各種挑戰(zhàn)和困難，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
其次，我們需要注重與患者的溝通?；颊呤俏覀児ぷ鞯闹攸c(diǎn)和核心。無論他們來就診的原因是什么，我們都要以關(guān)懷、耐心和尊重的態(tài)度對(duì)待他們。向患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，讓他們理解治療的過程，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)注，能夠有效地提高患者的滿意度和治愈效果。
第三，我們必須保持專業(yè)的工作態(tài)度。醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性要求我們必須對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任心。我們要遵循職業(yè)道德和法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。在工作中，我們要做到嚴(yán)格管理個(gè)人行為，提高自身的素質(zhì)，確?；颊叩玫礁哔|(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四，持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究是醫(yī)學(xué)類剛工作的重要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新和發(fā)展的學(xué)科。我們必須時(shí)刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)水平。我們可以通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班和研討會(huì)來擴(kuò)展自己的知識(shí)面，與同行交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)和研究能力。
最后，我們要注意保護(hù)自己的身心健康。工作壓力大是醫(yī)學(xué)行業(yè)的普遍特點(diǎn)，因此我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康。保持良好的生活習(xí)慣、定期鍛煉身體、培養(yǎng)自己的興趣愛好，都是減輕壓力，保持個(gè)人健康的重要途徑。此外，我們也要學(xué)會(huì)尋求支持，與同事和家人保持良好的溝通，分享工作的喜悅和困惑，減輕工作壓力，堅(jiān)持工作的熱情和動(dòng)力。
總而言之，醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)是多方面的。除了專業(yè)技能的提升，我們還需要具備一定的人際溝通能力、工作態(tài)度和職業(yè)道德，保持健康的身心狀態(tài)。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷反思，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，為患者帶去更好的醫(yī)療體驗(yàn)和治療效果。因此，我相信只要我們堅(jiān)持努力，就一定能夠在醫(yī)學(xué)行業(yè)中取得輝煌的成就。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十七
醫(yī)學(xué)是一門崇高而艱巨的事業(yè)，對(duì)生命的救治和健康的維護(hù)負(fù)有重要責(zé)任。作為醫(yī)學(xué)類剛工作的一員，我選擇醫(yī)學(xué)行業(yè)是出于對(duì)人類健康的關(guān)懷和對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)的熱愛。然而，剛開始步入醫(yī)學(xué)這一領(lǐng)域，我不得不直面巨大的挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)類工作需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)和思考，保持更新的醫(yī)學(xué)科技和治療手段，以更好地服務(wù)患者。加之累人的工作時(shí)間和高強(qiáng)度的工作壓力，醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)可以說是豐富多樣，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)是一門知識(shí)密集的領(lǐng)域，不僅要求掌握豐富的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，還需要不斷跟進(jìn)醫(yī)學(xué)科技和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為醫(yī)學(xué)類剛工作的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。每天都有新的醫(yī)學(xué)研究和臨床實(shí)踐出現(xiàn)，我們需要不斷地跟進(jìn)，并融入自己的工作中。通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀醫(yī)學(xué)期刊以及與同事的交流，我能夠更好地理解和應(yīng)用最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提供更有效的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：溝通與人際關(guān)系的重要性。
醫(yī)學(xué)類剛工作的過程中，我深深感受到溝通的重要性。作為醫(yī)生，我們需要與患者、家屬以及團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行頻繁的溝通。通過與患者建立良好的溝通渠道，我們能夠更好地了解他們的需求和期望，并提供更貼心的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作也是醫(yī)學(xué)類工作中不可或缺的一環(huán)。相互之間的信任和理解是高效工作的基石，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地解決醫(yī)療難題并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：責(zé)任感與壓力的應(yīng)對(duì)。
醫(yī)學(xué)類工作的特點(diǎn)是充滿高壓和責(zé)任。每一次治療或手術(shù)都關(guān)乎患者的生命和健康。因此，作為醫(yī)學(xué)類剛工作的一員，我們需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感不僅體現(xiàn)在工作細(xì)致認(rèn)真，還包括對(duì)患者情感的關(guān)懷。但是，巨大的責(zé)任感也會(huì)給我們帶來壓力。面對(duì)巨大的工作壓力，我學(xué)會(huì)了尋找支持和釋放壓力的方式，例如，讀書、音樂和運(yùn)動(dòng)等。通過積極調(diào)整心態(tài)和釋放壓力，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作帶來的挑戰(zhàn)。
第五段：堅(jiān)守醫(yī)德與職業(yè)操守。
“醫(yī)者仁心”，這是我一直以來對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的理解和追求。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們不僅需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守。專業(yè)的道德準(zhǔn)則是我們工作的底線，不得背離。無論處于什么樣的環(huán)境和壓力，我們都要以患者的利益為先，保持高尚的醫(yī)德。只有如此，我們才能真正成為尊重和被尊重的醫(yī)護(hù)人員，為人類健康做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)學(xué)類剛工作的心得體會(huì)可以說是豐富多樣的。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。良好的溝通和人際關(guān)系是順利開展工作的基石。同時(shí)，我們需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和壓力應(yīng)對(duì)能力，保持良好的心態(tài)。堅(jiān)守醫(yī)德和職業(yè)操守是我們一切行為的準(zhǔn)則。在醫(yī)學(xué)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域中，我們要不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十八
行為醫(yī)學(xué)進(jìn)展快速，但其基本的學(xué)科體系與討論內(nèi)容包括以下五個(gè)方面：
二是特別行為。包括飲食、吸煙、酗酒、致胖等不良習(xí)慣行為;包括這些行為的特征、產(chǎn)生、進(jìn)展、鞏固、轉(zhuǎn)變的`緣由和機(jī)制。
四是行為干預(yù)與治療。包括認(rèn)知行為治療、行為矯治法、行為塑造法、經(jīng)典分析療法、松心理詢問等。
討論表明，人類46.7%的疾病均與自身生活習(xí)慣、行為方式等親密相關(guān)。在我國，占前三位死因順位的心血管疾病、腦血管疾病和腫瘤的病因中，人類的生活方式和行為因素已超過生物因素、環(huán)境因素而成為第一位與死亡有關(guān)的重要因素。隨著社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及人們對(duì)健康的追，行為醫(yī)學(xué)將越來越被重視。因此，學(xué)習(xí)、討論行為醫(yī)學(xué)具有特別重要的意義。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇十九
第一段：介紹角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中的重要性和價(jià)值（200字）。
角色扮演是一種通過模擬真實(shí)場(chǎng)景來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技能的教育方法。在醫(yī)學(xué)教育中，角色扮演被廣泛應(yīng)用，因?yàn)樗軌蛱峁┮粋€(gè)安全的環(huán)境，讓學(xué)生在模擬患者或醫(yī)療專業(yè)人員的角色中進(jìn)行實(shí)踐。通過參與角色扮演，學(xué)生可以體驗(yàn)到真實(shí)的臨床情境，鍛煉自己的決策能力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中起著至關(guān)重要的作用。
第二段：獲取真實(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)（200字）。
角色扮演為學(xué)生提供了一個(gè)沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使他們能夠模擬真實(shí)的臨床情景。通過扮演患者或醫(yī)務(wù)人員，學(xué)生能夠去感受并理解真實(shí)病患的痛苦、不適和恐懼。在這個(gè)過程中，他們不僅能夠?qū)W習(xí)到如何正確地處理不同病情，還可以了解到醫(yī)療決策對(duì)患者的重要影響。通過角色扮演，學(xué)生能夠獲得盡可能接近真實(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提升自己的臨床水平。
第三段：培養(yǎng)溝通技巧和醫(yī)患關(guān)系（200字）。
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域需要良好的溝通技巧和與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系。角色扮演可以幫助學(xué)生培養(yǎng)和提高這些技能。在扮演醫(yī)生的過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與患者進(jìn)行有效的交流，包括傾聽、提問和解釋醫(yī)學(xué)知識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何處理與情緒不穩(wěn)定的患者的溝通，從而架設(shè)起一座信任的橋梁。角色扮演能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們?cè)诰o張的情景中鍛煉溝通技巧，逐漸建立起與患者的有效關(guān)系。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力（200字）。
醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作離不開良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。角色扮演為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐和鍛煉這些技能的平臺(tái)。在扮演醫(yī)療專業(yè)人員的過程中，學(xué)生需要與其他角色合作，共同制定治療計(jì)劃并執(zhí)行。他們需要學(xué)會(huì)分工合作，相互協(xié)作，解決問題和處理緊急情況。通過參與角色扮演，學(xué)生能夠體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并逐漸培養(yǎng)出高效的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中的益處（200字）。
角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中具有多方面的益處。它不僅給予學(xué)生獲取真實(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了他們的溝通技巧、醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。通過扮演患者或醫(yī)務(wù)人員的角色，學(xué)生能夠更好地理解醫(yī)療知識(shí)和技能的應(yīng)用，并將其運(yùn)用于實(shí)際臨床實(shí)踐中。角色扮演為學(xué)生提供了一個(gè)接近真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了他們的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素質(zhì)的提升。因此，角色扮演在醫(yī)學(xué)教育中是一種非常有效的教育方法。
醫(yī)學(xué)類的讀書心得體會(huì)篇二十
醫(yī)學(xué)類高校思政課是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、人文關(guān)懷和道德觀念。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)與思政的緊密聯(lián)系，也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：思政課的重要性。
醫(yī)學(xué)類高校思政課的意義不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。這門課程可以引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)思考現(xiàn)實(shí)問題，了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和醫(yī)療改革政策，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。此外，思政課還幫助我們?cè)鲞M(jìn)人文關(guān)懷，提高人際交往能力，鍛煉社會(huì)責(zé)任感。
第三段：思政課學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類高校思政課，我收獲了很多。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門充滿人文情懷的科學(xué)，醫(yī)生不能僅僅關(guān)注疾病，更應(yīng)關(guān)注患者的身心健康。其次，我學(xué)會(huì)了放眼大局，從宏觀層面看待醫(yī)療問題，了解國家醫(yī)療改革的意義和挑戰(zhàn)。此外，思政課還引導(dǎo)我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，注重個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德。
第四段：思政課對(duì)醫(yī)學(xué)生的影響。
醫(yī)學(xué)類高校思政課對(duì)我影響深遠(yuǎn)。首先，它加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，使我更加堅(jiān)定了從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。其次，思政課使我從一個(gè)狹隘的醫(yī)學(xué)專業(yè)視角走出來，拓寬了我的思維空間，使我更具有創(chuàng)新意識(shí)和跨學(xué)科的知識(shí)應(yīng)用能力。最重要的是，思政課培養(yǎng)了我積極向上、正直誠信的價(jià)值觀，鍛煉了我應(yīng)對(duì)工作和生活中各種困難的能力。
第五段：深入思考醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系。
醫(yī)學(xué)類高校思政課讓我深入思考醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系。醫(yī)學(xué)絕不僅僅是一門理科學(xué)科，而是一個(gè)綜合性的學(xué)科，需要結(jié)合醫(yī)學(xué)技術(shù)與人文關(guān)懷，才能真正造福人類。因此，醫(yī)學(xué)類高校思政課的目標(biāo)就是培養(yǎng)既具備醫(yī)學(xué)技能又具備人文素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才。只有在人文素養(yǎng)的滋養(yǎng)下，醫(yī)生才能真正成為患者的朋友和信任的依托，才能在診治病痛的同時(shí)關(guān)注患者的身心健康。
總結(jié)。
醫(yī)學(xué)類高校思政課是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)倫理、職業(yè)道德、人文關(guān)懷等方面的認(rèn)識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)水平。醫(yī)學(xué)與思政的緊密聯(lián)系使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是科學(xué)技術(shù)，更是一門富有人文情懷的學(xué)科。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地結(jié)合醫(yī)學(xué)與思政，為建設(shè)健康中國貢獻(xiàn)自己的力量。