關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會生活中的點滴滋味。7.總結(jié)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
脫險的小燕子五年級篇一
春天到了，小燕子從南方飛回來了。一對燕子在我家的屋檐下筑巢。我認(rèn)出它們是我的小燕子。
有一天，我正在家里做作業(yè)，突然聽到砰的一聲。我立刻跑出房子，看見我家屋頂上的燕子掉在地上。我以為這是他們的戲。這時，我們家的小花貓看到了饞涎欲滴的口水，燕子的媽媽也不在家，所以我們家的小花貓更加放松了警惕。它迅速撲向燕子。我看到旁邊有一根粗棍子，就撿起來了。我揮舞著棍子，威脅小花貓說：“走開，走開！不要傷害燕子！”當(dāng)小花貓看到我是認(rèn)真的時，他害怕了，跑開了。小花貓想知道為什么他的主人今天如此寵愛他。
小花貓?zhí)幼吆?，我把掉在地上的小燕子放進(jìn)溫暖的燕子窩里。小燕子嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳好像在說我是個好主人。
這是我的小燕子。
脫險的小燕子五年級篇二
燕子是候鳥，秋天飛向南方，春天飛向北方，所以人們稱它們?yōu)榇禾斓奶焓?。下面是小編收集的關(guān)于燕子的五年級作文，希望對您有所幫助!
夏日的一天，突然天空烏云密布，一剎那，下起了傾盆大雨。
“啾啾”，哪里傳來的叫聲?我探頭一看，窗臺上閃動著一個小生靈的身影。噢，原來是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了，小眼睛警惕地注視著周圍，骨碌骨碌地動著。我輕手輕腳地向它靠近，終于捉住了它，將它帶進(jìn)了屋。
我找來一塊柔軟而又干凈的布，小心翼翼地裹在它身上，兩手輕輕地揉擦，小燕子和善地注視著我，神色不再那么驚慌了，羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我，嘴里“咕咕”地叫著，喔，它大概餓了吧。我找來一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一點水。小燕子低下頭，小巧的嘴一張一閉，津津有味地用起餐來。我仔細(xì)地端詳著它：柔順的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!
我望著它那遠(yuǎn)去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然間，它回過頭來看了我一眼，好像在說：“謝謝你!小朋友!我會永遠(yuǎn)記住你的?！?BR> 今天，我在我家旁邊的`那棵樹上，發(fā)現(xiàn)了有一只燕子媽媽生下了四只小燕子，燕子媽媽對小燕子說：“幫你們找些食物吃，便飛走了”一陣微風(fēng)吹過,把鳥窩里面的小燕子吹到了地上。突然鄰居家的大花貓正出來找食物吃，看見地上有一只小燕子，心想:今天可以美餐一頓了，就跑到小燕子的邊上。小燕子：“唧唧喳喳”，好像在說：“救命呀，誰來救救我呀我看見了，想抓起它，但是我怕貓，看見旁邊有一根棒，我拿起棒，打了一下大花貓，大聲的說：“好你個大花貓,竟然敢吃小燕子,看我不打你?！贝蠡ㄘ堃娏宋揖团艿袅?。我過頭一看大花貓不見了，一想肯定躲在一個角落里。
過了一會兒,大花貓準(zhǔn)備來吃小燕子,我便走開了。大花貓見我走開了，就沖到了燕子身邊，張大嘴巴想吃了它。我連忙拿起棒打它，我責(zé)罵道：“你什么不好吃，吃老鼠，吃魚都行，就是不要吃燕子，聽見了沒有?！贝蠡ㄘ埪牶?，便走了。我捧起小燕子，把它放回了家。
燕子媽媽回來了，小燕子“唧唧喳喳的，在把它怎么得救的經(jīng)過告訴了燕子媽媽，燕子媽媽對我“唧唧喳喳”了幾聲，好像在說“謝謝你?！?BR> 春天，燕子在我家屋檐下做了窩。后來，老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來，小燕子總是撲扇著翅膀，張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著，可好玩了!
我想掏幾個來玩，就搬來了梯子，靠在墻上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏，老燕回來了，落在樹枝上，伸長脖子，“喳喳喳”使勁地嚷著，好像抗議似的。我不管這些，手往窩里一摸，兩只小燕子被摸出來，裝進(jìn)了我的口袋，接著又摸了兩只。小燕子掙扎著，“撲楞撲楞”地在口袋里直動。
我拎著口袋下了梯子。這時，西西來了，他問：“你拿的是什么?”我高興地回答：“小燕子!”他又問：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說。西西誠懇又嚴(yán)肅地說：“燕子是益鳥，專門捉害蟲，你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里，不能傷害它們?！蔽衣犃诉@話，才恍然大悟，原來燕子是我們的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)窩里去了。
每到陽春三月，當(dāng)柳枝綻出新芽，桃樹開出紅花的時候，燕子-這種討人喜歡的小候鳥，又回到了北方。
燕子有一對狹長的翅膀，背部是黑色，肚皮是雪白雪白的，尾巴分叉，像一把剪刀。
燕子喜歡在人家的房檐或房梁下筑巢，它們選用田里翻起的下層粘土或蚯蚓排泄出來的泥丸糞便做建筑材料，用唾液把粘土或糞便弄濕，加上些草和毛發(fā)，一塊一塊地壘起來，再把柔軟的小草和輕軟的絨毛墊在那個半個茶碗似的窩里。這樣一個既溫暖又舒適的家就建成了。燕子媽媽在這里產(chǎn)下四五個卵，孵出小燕之后，她就和燕子爸爸一起給小寶寶捉害蟲，使它們能夠更快的長大。
雖然燕子有一個非常舒適的家，但它們從不貪圖安逸，每年秋天，不管刮風(fēng)下雨，燕子的一家總是按時遷徙，飛往南方。春天，不管南方多么迷人，它們總是和春風(fēng)一起回到北方。為了適應(yīng)征途中的各種環(huán)境，剛孵出的小燕子就開始學(xué)習(xí)飛行。到秋天啟程的時候，雖然已有了飛行本領(lǐng)，但途中的險惡環(huán)境卻使大部分雛燕喪失了生命;僥幸活下來的，飛躍千山萬水，到達(dá)了向往已久的目的地。
燕子是親近人們的鳥類，當(dāng)春天群燕飛回的時候，總是尋找自己過去的住處，好象和那里的一切有深厚的感情。
燕子已害蟲為食。它那敏銳的眼睛，只要發(fā)現(xiàn)了害蟲，便展動著長長的翅膀，箭一般的沖過去，張開那又高又寬，呈三角形的嘴，把害蟲吃下肚去。燕子在一年中要吃掉數(shù)已萬記的害蟲，對人類有很大的貢獻(xiàn)。
脫險的小燕子五年級篇三
春天，燕子在我家屋檐下筑巢。后來老燕子孵出了小燕子。老燕子每次飛回來，小燕子總是張著黃色的嘴撲扇著翅膀喃喃自語。真搞笑！
我想交幾個玩玩，就挪到梯子上靠在墻上。我像小猴子一樣爬上去，一眨眼就到了鳥巢。我剛要付錢，老閻回來了，落在樹枝上，伸長脖子，像抗議一樣尖叫起來。我不在乎這個。我用手摸了摸窩。找到兩只燕子，放在我的口袋里。然后又摸了兩把。燕子掙扎著，在她的口袋里直動。
我拿著口袋下了梯子。這時，西西走過來問：“你拿著什么？”我高興地回答：“小燕子！”他又問：“你抓燕子干什么？”“玩！”我說不管。西溪誠懇而認(rèn)真地說：“燕子是好鳥，專門捕捉害蟲。怎么能把小燕挖出來？”快點把燕子放回它們的巢里。你不能傷害他們。“聽了這些，我突然意識到燕子是我們的好朋友！
我又爬上梯子，小心翼翼地把燕子放回它的巢里。老燕子嘰嘰喳喳了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)了巢里。
脫險的小燕子五年級篇四
今天上午，我坐在姥姥家的窗前往外看，只見房檐下的鐵絲上落只小燕子。他們長著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，像黑珍珠一樣，美麗動人。他們頭和背上的羽毛宛若一件黑色的紗衣，脖子下的黃褐色像一條細(xì)細(xì)帶，腹部的羽毛如白色的襯衫，一把剪刀式的尾巴掌握著飛行的方向。
小燕子一會兒飛進(jìn)屋檐下，一會兒又飛走了，它們在干什么呢？我好奇地來到外面看個究竟，我抬頭看到屋檐下有一個像瓢似的，用泥和草筑成的窩。窩上邊露出四個小燕孩子的頭，啊！原來是小燕子一家住在這里呀！那兩只大燕子一定是它們的爸爸媽媽了。
看樣子小燕子是出殼好多天了，嘴角還黃黃的。但它們現(xiàn)在還不會飛，所以還不能離開窩半步。每天都是它們的爸爸和媽媽在外面捉回小蟲來喂它們。正在這時，我看到燕子媽媽嘴里叼著一條小蟲飛回來，落到窩沿上小燕子們看到媽媽回來了，都高興地歡呼起來，張著大嘴叫著，好像說：“媽媽，我餓，給我吃，不，給我吃?！边@時，燕媽媽只能喂一個孩子。并安慰其它的孩子說：“別急，媽媽馬上再去捉蟲為你們，好好在家等著啊!”說著，大燕子急匆匆地飛走了。剩下小燕子只好等在窩里。
燕子媽媽和爸爸每天不知要往返多少次，叼回多少只蟲子，才能慢慢地把小燕子撫養(yǎng)長大。
動物的父母和人的父母都一樣，都是最可親可敬的。
脫險的小燕子五年級篇五
今天，我在我家旁邊的`那棵樹上，發(fā)現(xiàn)了有一只燕子媽媽生下了四只小燕子，燕子媽媽對小燕子說：“幫你們找些食物吃，便飛走了”一陣微風(fēng)吹過,把鳥窩里面的小燕子吹到了地上。突然鄰居家的大花貓正出來找食物吃，看見地上有一只小燕子，心想:今天可以美餐一頓了，就跑到小燕子的邊上。小燕子：“唧唧喳喳”，好像在說：“救命呀，誰來救救我呀我看見了，想抓起它，但是我怕貓，看見旁邊有一根棒，我拿起棒，打了一下大花貓，大聲的說：“好你個大花貓,竟然敢吃小燕子,看我不打你?！贝蠡ㄘ堃娏宋揖团艿袅?。我過頭一看大花貓不見了，一想肯定躲在一個角落里。
過了一會兒,大花貓準(zhǔn)備來吃小燕子,我便走開了。大花貓見我走開了，就沖到了燕子身邊，張大嘴巴想吃了它。我連忙拿起棒打它，我責(zé)罵道：“你什么不好吃，吃老鼠，吃魚都行，就是不要吃燕子，聽見了沒有?！贝蠡ㄘ埪牶?，便走了。我捧起小燕子，把它放回了家。
燕子媽媽回來了，小燕子“唧唧喳喳的，在把它怎么得救的經(jīng)過告訴了燕子媽媽，燕子媽媽對我“唧唧喳喳”了幾聲，好像在說“謝謝你?！?BR> 脫險的小燕子五年級篇六
夏日的一天，突然天空烏云密布，一剎那，下起了傾盆大雨。
“啾啾”，哪里傳來的叫聲?我探頭一看，窗臺上閃動著一個小生靈的身影。噢，原來是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了，小眼睛警惕地注視著周圍，骨碌骨碌地動著。我輕手輕腳地向它靠近，終于捉住了它，將它帶進(jìn)了屋。
我找來一塊柔軟而又干凈的布，小心翼翼地裹在它身上，兩手輕輕地揉擦，小燕子和善地注視著我，神色不再那么驚慌了，羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我，嘴里“咕咕”地叫著，喔，它大概餓了吧。我找來一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一點水。小燕子低下頭，小巧的嘴一張一閉，津津有味地用起餐來。我仔細(xì)地端詳著它：柔順的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!
我望著它那遠(yuǎn)去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然間，它回過頭來看了我一眼，好像在說：“謝謝你!小朋友!我會永遠(yuǎn)記住你的。”
脫險的小燕子五年級篇七
春天，燕子在我家屋檐下做了窩。后來，老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來，小燕子總是撲扇著翅膀，張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著，可好玩了!
我想掏幾個來玩，就搬來了梯子，靠在墻上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏，老燕回來了，落在樹枝上，伸長脖子，“喳喳喳”使勁地嚷著，好像抗議似的。我不管這些，手往窩里一摸，兩只小燕子被摸出來，裝進(jìn)了我的口袋，接著又摸了兩只。小燕子掙扎著，“撲楞撲楞”地在口袋里直動。
我拎著口袋下了梯子。這時，西西來了，他問：“你拿的是什么?”我高興地回答：“小燕子!”他又問：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說。西西誠懇又嚴(yán)肅地說：“燕子是益鳥，專門捉害蟲，你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里，不能傷害它們?！蔽衣犃诉@話，才恍然大悟，原來燕子是我們的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)窩里去了。
脫險的小燕子五年級篇八
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，明明和小伙伴來到屋檐下玩耍。明明不經(jīng)意間抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)上面有個燕子窩，于是想試試自己的運氣——捅破燕子窩，看能不能捉只小燕子或是掏個鳥蛋。明明和小伙伴費了好大的勁才捅破了燕子窩，運氣真不錯，窩里有只還不太會飛的小燕子掉了下來。明明興奮地捉住了它關(guān)進(jìn)了籠子里。于是，就發(fā)生了開頭的那一幕。
看著小燕子不吃不喝，明明懊悔極了！他跑到當(dāng)初的屋檐下，發(fā)現(xiàn)有一只燕子一直在那兒徘徊。明明想：這一定是它的'母親！發(fā)現(xiàn)自己的窩毀了，她一定很惱火吧！發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了，她一定很著急吧！明明自責(zé)極了，他又想：如果有人把我搶走了，我的爸爸媽媽一定會崩潰的……明明再也忍不住了，馬上跑回家拿了鳥籠又趕回屋檐下，打開了鳥籠。小燕子磕磕絆絆地飛出了鳥籠，投入了燕媽媽的環(huán)抱。明明開心地笑了。
回家的路上，燕子們嘰嘰喳喳歡快地叫著，仿佛在說：“明明，你做得對！”明明笑著在心中默默地說：“燕子，飛吧，飛向蔚藍(lán)、自由的天空吧！”
脫險的小燕子五年級篇九
“燕子象征著幸福。如果有燕子來你家搭窩，那可是件非常幸運的事，可惜現(xiàn)在很少見了……”每年春天爸爸都會發(fā)出這樣的感嘆。今年端午節(jié)放假我居然在爺爺、奶奶家的屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個燕子窩。
這是我第一次看到真正的燕子窩。遠(yuǎn)看，就像墻角下圍了個兜。窩里五只小燕子還不會飛，它們挺著胸脯使勁朝外看，嘰嘰地叫個不停。
燕子如此渺小，為何總是在有人居住的地方搭窩呢？我正想著，燕子媽媽以閃電般的速度掠過我的頭頂，我嚇得趕緊雙手抱頭蹲了下來。爸爸對我說：“別怕，燕子是絕對不會傷害人類的，它們是我們最親密的朋友?！蔽艺酒饋恚匆娧鄫寢岆p腳正扒著窩邊，給嗷嗷待哺的小燕喂食呢。那些小燕爭先恐后地張開小嘴，爭得不可開交。外面的一只拼命地把里面一只朝里“塞”，一不小心又被里面那只頂了出來，驚慌失措的它撲騰著翅膀眼看要掉下來，可立刻又掙扎著回了窩。我不禁暗自發(fā)笑：“誰讓你欺負(fù)人，遭報應(yīng)了吧！”小燕吃飽后就安安靜靜地蜷縮在窩里睡覺了。
爸爸告訴我燕子過冬后，就會飛回北方產(chǎn)卵，孵育小燕，在秋天到來前教會他們飛行、捕食，做好秋天向南飛去的準(zhǔn)備。因此燕子經(jīng)常被稱為“翩然歸來的報春燕”、“報春歸來的春燕”。
我想只要我們注意保護(hù)環(huán)境，就一定會有越來越多的燕子和我們做親密鄰居的……。
脫險的小燕子五年級篇十
周六晚上，天陰沉沉的，不時下著毛毛雨。幾只家燕在沙灘上無憂無慮地玩耍。突然，一輛大卡車呼嘯而過，我的心一緊，忍不住閉上了眼睛。我知道發(fā)生了不好的事情.
睜開眼，發(fā)現(xiàn)一只家養(yǎng)的燕子孤零零地躺在路上，在雨水的沖擊下，迸出鮮紅的血痕。讓人覺得可怕。
一只燕子從樹上飛下來，看起來像它的媽媽。它在燕子旁邊叫了兩聲，好像在說：“孩子，誰殺了你，是誰！”燕子仍然一動不動。
燕子媽媽又想：不，你不能讓孩子躺在這里，你必須把它帶回家。燕子媽媽抓住燕子的身體飛了起來。她剛飛到一半又摔了一跤。就這樣，一次，兩次，三次.燕子媽媽用盡了力氣，還沒把燕子帶回家?？粗⊙嘧?，小燕子媽媽傷心地飛走了。
脫險的小燕子五年級篇十一
在一個桃花盛開的春天，萬物被春姑娘喚醒，燕子從南方飛回。
不知道從什么時候開始，小房子里又添了幾只小燕子。它們長著圓頭、黑色的翅膀和沒有羽毛的身體。一天，燕的媽媽帶著燕的爸爸出去覓食，馮的弟弟調(diào)皮地把窩里的小雞吹倒，小雞在地上哭，等著出去覓食的父母回來。這才驚醒了小家庭里熟睡的貓。大花貓欣喜若狂，徑直跑向小燕子，心想：今天可以美餐一頓了。燕子面對這個“怪物”嚇得渾身發(fā)抖。它盡力扇動翅膀，但卻飛不起來。燕子驚恐地看著大花貓，希望它能手下留情，不要傷到自己。不管那只貓開了多少花，我看見它張開滿是尖牙的嘴，想咬它。曉曉正要撿起掉落的燕子，這時她看到了那里的大花貓。于是，曉曉趕緊找了根樹枝，狠狠地敲在大花貓身上。大花貓見勢不妙跑了。
小的把它放回窩里。顏媽媽回來了，聽著顏寶寶的話，繞著屋子飛，好像在感謝曉曉。
脫險的小燕子五年級篇十二
看完這部十分著名的二戰(zhàn)電影后，再次感嘆，只要導(dǎo)演想，戰(zhàn)爭片可以有無窮多的拍法。譬如主角，可以是鍋匠、裁縫、士兵、間諜，可以是敵對國的情人、被趕盡殺絕的猶太人或戰(zhàn)敗國的俘虜，可以波瀾壯闊至戰(zhàn)前戰(zhàn)后數(shù)十年，也可以是突圍血戰(zhàn)的一夜。只需拂去蒙塵，人性的善與惡之花便能怒放銀幕。
《虎口脫險》則是特殊的一類。這部電影大概講的是，二戰(zhàn)期間一架英國的戰(zhàn)斗機被德軍擊中，三位飛行員迫降巴黎德占區(qū)，在幾位法國人的幫助下接頭、逃亡、一路智斗德軍，最后成功乘坐農(nóng)用飛機飛躍邊防線的歡快故事。在本應(yīng)嚴(yán)肅的二戰(zhàn)背景下，電影卻飽含喜感，其中不少梗今天看來，仍不覺陳舊，大有令人忍俊不禁甚至捧腹之效。毫無疑問，它美化了戰(zhàn)爭的殘酷性，削弱了法西斯的戰(zhàn)斗力，大度地給異國的逃生者以光明的結(jié)局;但又和天朝的抗日神劇逼格截然不同，可說獨具一格。觀后思索其作為戰(zhàn)爭喜劇的魅力所在，久久不能停。
首先不能死人。經(jīng)歷了迫降、巴黎-里昂-莫索特逃亡、指揮部大火、農(nóng)用飛機大決戰(zhàn)等一系列艱苦卓絕的斗爭，主角中唯一受傷的，只有迫降后試圖跳出去被打中左臂的彼得一人，他的損失是錯過了歌劇院的拯救麥金塔什行動，其后便行動自如、完好如初。其余片中所有人員傷亡狀況包括：指揮家的鞋不合腳致使其一路罵罵咧咧，油漆匠不慎將油漆潑至德國將軍全身，追擊修道院運蔬果卡車時幾位士兵被南瓜砸中，指揮部大火搞得一眾德國將士滿面塵土狼狽不堪，等等。
同盟國友誼需永垂不朽。英國飛行員迫降巴黎后，立即受到了包括油漆匠、指揮家、木偶劇團(tuán)貌美女演員、環(huán)球旅館貌美老板娘、修道院貌美修女等法國各階級人民毫無保留的熱情友好接待，在異國可以說通行無阻。尤其是單身的油漆匠和指揮家，不僅第一時間無私地為二位飛行員打掩護(hù)，更二話不說拋下自己的本職工作替他們至土耳其浴室接頭(此處驚喜發(fā)現(xiàn)，《武林外傳》中錦衣衛(wèi)的暗號“鴛鴦擦”原來出于斯)，之后義無反顧保駕護(hù)航，直至片尾與他們共乘一機飛向新生活。情誼感人至深。
能做到以上幾點的影片，實在值得珍惜。
脫險的小燕子五年級篇十三
春姐迫不及待地從遠(yuǎn)方回來，一切都在她溫柔的呼喚中復(fù)蘇?！鞍パ?！”誰在尖叫？原來草的弟弟們都被拉長了；柳樹姐妹梳著少女的頭發(fā)?？?，桃花姐妹倆爭得面紅耳赤，像是在和孫公公耳語。
一天，小紅完成了作業(yè)，和她的朋友在院子里玩。春風(fēng)輕輕地吹著它們。屋檐下的小燕子也在忙著迎接春天的到來。一大早，燕媽媽去覓食，小燕子們忙著衛(wèi)生。聽著，他們很努力。哦，一只小燕子不小心掉了下來，重重地摔在地上。應(yīng)該有多痛苦??！不，一只穿著牛仔褲的大花貓走了過來。“喂，那是什么？天黑了，嘴角有六根鋼絲，”燕子想。“哈哈.小燕子，我終于可以變味了，哈哈……”然后，牛仔花貓張開大嘴，撲向小燕子。還好小紅姐伸出手來，帶走了連戰(zhàn)的花貓。
小紅姐姐看著奄奄一息的燕子。她太難過了，把燕子帶回了家。很快，燕子康復(fù)了。小紅姐姐在媽媽的幫助下把燕子送回了家。
從此站在小紅姐姐家門口，總能聽到動人的燕歌。
脫險的小燕子五年級篇十四
培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。
2．學(xué)習(xí)課文特點觀察，按一定順序描寫的方法。
3．學(xué)習(xí)文中生字新詞。
4．有感情地朗讀、背誦課文。
教學(xué)重難點：
1．了解課文從哪幾方面表現(xiàn)燕子的哪些特點。
2．感受燕子的可愛和春天生機勃勃的景象。
教學(xué)時數(shù)：
兩課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．教學(xué)掛圖，《小燕子》歌曲錄音帶。
2．觀察大自然變化，搜集描寫春景特點的詩歌、詞句、美文等。
板書設(shè)計：
1．燕子。
外形活潑：烏黑發(fā)亮俊俏可愛剪刀似的。
添生機。
飛行優(yōu)美：斜掠叫飛沾。
譜贊歌。
停歇有趣：落像音符（贊頌春天）。
教學(xué)流程：
第一課時。
一．激情導(dǎo)入。
1。聽歌曲《小燕子》，你們喜歡小燕子嗎？為什么？我們在什么季節(jié)才能看到它？
2．作家用優(yōu)美的文字，畫家用鮮艷的色彩，為我們描繪出他們看到的燕子。聽范讀，看插圖，初步感受全文。
二．整體感知。
1．選擇喜愛的`部分朗讀。
2．小組、全班交流朗讀。
3．說說你喜愛的部分是從哪個方面描寫燕子的。
（板：外形飛行停歇）。
4．在朗讀中，你發(fā)現(xiàn)有什么不理解的嗎？（鼓勵質(zhì)疑）。
（如第2自然段寫什么，在文中有什么作用？文章最后一句話有什么含義？燕子有什么特點，作者為什么要描寫燕子？等。）。
5．這節(jié)課，我們帶著“燕子有什么特點”這個問題進(jìn)一步讀書。
三．讀中感悟。
1．燕子的外形、飛行、停歇，具有什么特點呢？
方法：先讀書勾畫有關(guān)的詞語，再用自己喜歡的方式展示其特點，或畫，或剪，或表演，可以找一兩個同學(xué)合作學(xué)習(xí)。
2．全班交流學(xué)習(xí)。（相機板書）。
要點：（1）外形美麗可愛扣住羽毛“烏黑光亮”，翅膀“俊俏輕快”，尾巴形似剪刀。
（2）飛行姿勢活潑機靈扣住“斜”體會姿勢美，“掠”表現(xiàn)速度快，“唧唧叫”表現(xiàn)快樂，“飛”“沾”表現(xiàn)燕子身體的輕盈。
（3）停歇的樣子有趣扣住“幾痕”“五線譜”和“音符”想象有趣的景象。
3．朗讀課文1。3。4自然段。
四．鞏固練習(xí)。
1．背誦1。3。4自然段。
2．體會課后第三題兩句話。
3．觀察大自然春天景色的變化，搜集描寫春天景色的詩歌、詞句、美文。
第二課時。
一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1．背誦你喜歡的自然段。
2．第2自然段在文中有什么作用，文章最后一句話有什么含義，作者為什么要寫燕子？讓我們通過進(jìn)一步讀書來理解。
二．讀中感悟。
1．讀第2自然段，想想它的作用。
方法：先劃分層次，了解內(nèi)容，再對照插圖體會句意，優(yōu)。
美的句子還要多讀幾遍，展開想象。
要點：（1）寫了兩層?！按禾靵砹恕焙汀把嘧踊亓恕?BR> （2）對照插圖，文中描寫了春天柳絲千萬條，帶黃色，很嫩；草、葉、花色彩美麗的特點。
（3）展開想象，“微風(fēng)吹拂”下柔柳輕楊的美麗姿態(tài)“蒙蒙細(xì)雨”如煙如霧，滋潤萬物，給大自然帶來欣欣向榮的變化的景象以及春天光彩奪目的景象。
（4）燕子是春天不可缺少的使者，它使光彩奪目的春天更加充滿生機。最后一句有過度的作用。
2．理解文章最后一句“譜出一支正待演奏的贊歌”。
方法：找出文中與這句話相照應(yīng)的句子，想想它們在意思上有什么聯(lián)系。
要點：（1）“春天的贊歌”是指贊頌春天萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片生機的歌曲。
（2）這句話與第2自然段描寫的春景相照應(yīng)。
（3）作者借想象點明了寫作目的：表達(dá)自己熱愛春天，贊美春天的思想感情。
3．感情朗讀第2自然段。
三．?dāng)U展學(xué)習(xí)。
1．你喜歡課文的寫法嗎？談?wù)勗趯懛ㄉ系氖斋@，或者對文中好詞佳句的體會。
2．你知道“光彩奪目的春天”是怎樣的景象嗎？交流搜集的資料。
四．課堂練筆。
學(xué)習(xí)課文的寫法，以自然界的一個事物為重點，描寫春天。
脫險的小燕子五年級篇十五
仲春三日，它來了。那小巧玲瓏的流線體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕柔敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。
我們南方水鄉(xiāng)，春季里雨絲如煙如粉，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，清水田里的秋苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的挑花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只，一對，兩對…..小燕子妙舞輕揚，穿來穿去。
天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空，自由自在。瞬間，“唧”的一聲，身子似個小黑點，竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎快要跌入水中。可它又輕聲一躍，射入云中，這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈圈的波紋。
奶奶在堂屋里靠近房梁的墻上，釘上兩個小竹樁，小竹樁上放一片新瓦——這是給燕子筑窩用的。幾天后，兩只燕子一前一后，繞房梁飛了幾圈，落在瓦片上，歪著頭，小黑豆般地眼睛調(diào)皮地朝我們滴溜溜亂轉(zhuǎn)，輕聲細(xì)語地說：“嘰咕、嘰咕……住…….”
“燕子在說是什么呢？”我問奶奶。
“燕子在說，”奶奶告訴我，“不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，來給我們住?！?BR> 我樂極了，對著燕子喊：“你們放心住吧！”
過了一段時間，燕子孵出四只活撥可愛的雛燕。雛燕貪食，整天張口向爸爸媽媽要吃的。
我不明白，奶奶為什么這樣歡迎燕子，她只圖個吉利嗎？在學(xué)校我知道了燕子是這樣的寶貴。老師說，一只燕子一夏能吃五十萬到一百萬的害蟲，消滅了害蟲，保護(hù)了莊稼，大地披上綠色的春衣。原來，燕子是這樣打扮春天，保護(hù)春天的??！
脫險的小燕子五年級篇十六
很小的時候在電影頻道看過國語配音的《虎口脫險》，斷斷續(xù)續(xù)地看的，當(dāng)時印象最深的是那個德軍的斗雞眼高射炮手，心想德軍里怎么會有這么逗的人。
十多年后完整地又看了一遍原聲的《虎口脫險》，印象最深的是碧眼狐貍juliette，她微笑時，令人簡直無法將視線從她身上移開。
就翻譯和配音質(zhì)量來說，上譯的質(zhì)量其實已經(jīng)可以算是精良了，但是比起原聲版本，仍然免不了黯然失色。私認(rèn)為，這部影片之所以能經(jīng)久不衰，其實法、英、德三國的文化沖突是一個巨大的亮點，同時也是許多笑點的來源，中文翻譯固然好，但不可避免地會錯失這些韻味。
三個英國人，只有隊長會說法語，其余兩位都是一竅不通，不僅造成了許多溝通上的困難(還好，油漆匠和指揮家都奇跡般地能理解英文)，而且也惹出了許多不必要的麻煩。peter在火車上與德國軍官相對而坐，正是由于聽不懂對方說的法語，最后還冒出一句sorry，而露出馬腳被識破的。多么沒用的英國佬!
反觀我們的油漆匠和指揮家兩位主人公，簡直可以稱作才華橫溢了。他們不僅假扮德國軍人混進(jìn)音樂會，在環(huán)球旅館與兩位德國佬同床異夢，甚至被抓起來以后還能憑一句“heil,hitler!”成功脫身。尤其是油漆匠augustin，你簡直無法想象他是從哪里學(xué)到的英德兩語的。盡管蹩腳，但是有用，這就夠了。
看到最后，不由得感嘆，美麗的木偶劇團(tuán)姑娘難怪不喜歡高大帥氣的英倫小伙子peter，而對看上去平庸無奇的augustin青眼有加，原來早已高下立判。
最后說說里面的德國人，少校achbach其實是我相當(dāng)佩服的一個人，精通法語，英語也還不錯，而且挺精明的，可以算是個難纏的對手。而且影片里面的德國人大多數(shù)表現(xiàn)出了良好的教養(yǎng)，尊重女性，舉止文明，紀(jì)律嚴(yán)明，甚至還能跟法國人聯(lián)歡，完全沒有給觀眾留下聲名狼藉的印象。其實歷史上作為德占區(qū)的法國，算是相當(dāng)幸運了。與其說悲慘，不如說僅僅是羞辱了高盧民族高貴的自尊心。法國不能不說還是沾了些德國種族。
脫險的小燕子五年級篇十七
一個春暖花開的早上，小燕子生病了，一不小心從樹上掉落下來，小燕子摔得頭昏眼花，它抬頭一看，“怎么那么多星星，難道是天黑了嗎？”小燕子自言自語地說道。
小燕子左搖右擺，不停地掙扎，拍打翅膀的`聲音吵醒了正在睡覺的小貓，它動動鼻子，聞見了鮮肉的味道，于是它的眼睛都變成了鮮肉，它張開血盆大口，向小燕子沖了過去，邊流口水邊對小燕子說：“我有三天沒有吃東西了，快要餓死了，沒想到食物會自己送上門來”。看著惡狠狠的貓，小燕子害怕地說：“我有3萬年沒有洗澡了，如果你吃了我，你就會中毒而死的?！毙⊙嘧觿傉f完，小花貓就哈哈大笑著說道：“小樣，還想騙我，你還沒有3萬歲，怎么可能有3萬年沒洗澡，當(dāng)我傻呀！”聽了小貓的話，小燕子嚇得直叫救命。
正在這時，小文出來找媽媽，看見小貓在欺負(fù)小燕子，就沖過去大吼：“臭貓，我給你一分鐘時間快滾，不然我打斷你的腿?！毙∝埪犃巳鐾染团?。
看到小燕子得救了，小文高興地說：“小燕子，你等我想辦法送你回家。”小文左想右想，終于想到了一個好辦法，他跑回家拿了一架梯子來，把小燕子送回了家。小燕子高興地說：“謝謝你，謝謝你送我回家?！?BR>
脫險的小燕子五年級篇一
春天到了，小燕子從南方飛回來了。一對燕子在我家的屋檐下筑巢。我認(rèn)出它們是我的小燕子。
有一天，我正在家里做作業(yè)，突然聽到砰的一聲。我立刻跑出房子，看見我家屋頂上的燕子掉在地上。我以為這是他們的戲。這時，我們家的小花貓看到了饞涎欲滴的口水，燕子的媽媽也不在家，所以我們家的小花貓更加放松了警惕。它迅速撲向燕子。我看到旁邊有一根粗棍子，就撿起來了。我揮舞著棍子，威脅小花貓說：“走開，走開！不要傷害燕子！”當(dāng)小花貓看到我是認(rèn)真的時，他害怕了，跑開了。小花貓想知道為什么他的主人今天如此寵愛他。
小花貓?zhí)幼吆?，我把掉在地上的小燕子放進(jìn)溫暖的燕子窩里。小燕子嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳好像在說我是個好主人。
這是我的小燕子。
脫險的小燕子五年級篇二
燕子是候鳥，秋天飛向南方，春天飛向北方，所以人們稱它們?yōu)榇禾斓奶焓?。下面是小編收集的關(guān)于燕子的五年級作文，希望對您有所幫助!
夏日的一天，突然天空烏云密布，一剎那，下起了傾盆大雨。
“啾啾”，哪里傳來的叫聲?我探頭一看，窗臺上閃動著一個小生靈的身影。噢，原來是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了，小眼睛警惕地注視著周圍，骨碌骨碌地動著。我輕手輕腳地向它靠近，終于捉住了它，將它帶進(jìn)了屋。
我找來一塊柔軟而又干凈的布，小心翼翼地裹在它身上，兩手輕輕地揉擦，小燕子和善地注視著我，神色不再那么驚慌了，羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我，嘴里“咕咕”地叫著，喔，它大概餓了吧。我找來一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一點水。小燕子低下頭，小巧的嘴一張一閉，津津有味地用起餐來。我仔細(xì)地端詳著它：柔順的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!
我望著它那遠(yuǎn)去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然間，它回過頭來看了我一眼，好像在說：“謝謝你!小朋友!我會永遠(yuǎn)記住你的?！?BR> 今天，我在我家旁邊的`那棵樹上，發(fā)現(xiàn)了有一只燕子媽媽生下了四只小燕子，燕子媽媽對小燕子說：“幫你們找些食物吃，便飛走了”一陣微風(fēng)吹過,把鳥窩里面的小燕子吹到了地上。突然鄰居家的大花貓正出來找食物吃，看見地上有一只小燕子，心想:今天可以美餐一頓了，就跑到小燕子的邊上。小燕子：“唧唧喳喳”，好像在說：“救命呀，誰來救救我呀我看見了，想抓起它，但是我怕貓，看見旁邊有一根棒，我拿起棒，打了一下大花貓，大聲的說：“好你個大花貓,竟然敢吃小燕子,看我不打你?！贝蠡ㄘ堃娏宋揖团艿袅?。我過頭一看大花貓不見了，一想肯定躲在一個角落里。
過了一會兒,大花貓準(zhǔn)備來吃小燕子,我便走開了。大花貓見我走開了，就沖到了燕子身邊，張大嘴巴想吃了它。我連忙拿起棒打它，我責(zé)罵道：“你什么不好吃，吃老鼠，吃魚都行，就是不要吃燕子，聽見了沒有?！贝蠡ㄘ埪牶?，便走了。我捧起小燕子，把它放回了家。
燕子媽媽回來了，小燕子“唧唧喳喳的，在把它怎么得救的經(jīng)過告訴了燕子媽媽，燕子媽媽對我“唧唧喳喳”了幾聲，好像在說“謝謝你?！?BR> 春天，燕子在我家屋檐下做了窩。后來，老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來，小燕子總是撲扇著翅膀，張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著，可好玩了!
我想掏幾個來玩，就搬來了梯子，靠在墻上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏，老燕回來了，落在樹枝上，伸長脖子，“喳喳喳”使勁地嚷著，好像抗議似的。我不管這些，手往窩里一摸，兩只小燕子被摸出來，裝進(jìn)了我的口袋，接著又摸了兩只。小燕子掙扎著，“撲楞撲楞”地在口袋里直動。
我拎著口袋下了梯子。這時，西西來了，他問：“你拿的是什么?”我高興地回答：“小燕子!”他又問：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說。西西誠懇又嚴(yán)肅地說：“燕子是益鳥，專門捉害蟲，你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里，不能傷害它們?！蔽衣犃诉@話，才恍然大悟，原來燕子是我們的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)窩里去了。
每到陽春三月，當(dāng)柳枝綻出新芽，桃樹開出紅花的時候，燕子-這種討人喜歡的小候鳥，又回到了北方。
燕子有一對狹長的翅膀，背部是黑色，肚皮是雪白雪白的，尾巴分叉，像一把剪刀。
燕子喜歡在人家的房檐或房梁下筑巢，它們選用田里翻起的下層粘土或蚯蚓排泄出來的泥丸糞便做建筑材料，用唾液把粘土或糞便弄濕，加上些草和毛發(fā)，一塊一塊地壘起來，再把柔軟的小草和輕軟的絨毛墊在那個半個茶碗似的窩里。這樣一個既溫暖又舒適的家就建成了。燕子媽媽在這里產(chǎn)下四五個卵，孵出小燕之后，她就和燕子爸爸一起給小寶寶捉害蟲，使它們能夠更快的長大。
雖然燕子有一個非常舒適的家，但它們從不貪圖安逸，每年秋天，不管刮風(fēng)下雨，燕子的一家總是按時遷徙，飛往南方。春天，不管南方多么迷人，它們總是和春風(fēng)一起回到北方。為了適應(yīng)征途中的各種環(huán)境，剛孵出的小燕子就開始學(xué)習(xí)飛行。到秋天啟程的時候，雖然已有了飛行本領(lǐng)，但途中的險惡環(huán)境卻使大部分雛燕喪失了生命;僥幸活下來的，飛躍千山萬水，到達(dá)了向往已久的目的地。
燕子是親近人們的鳥類，當(dāng)春天群燕飛回的時候，總是尋找自己過去的住處，好象和那里的一切有深厚的感情。
燕子已害蟲為食。它那敏銳的眼睛，只要發(fā)現(xiàn)了害蟲，便展動著長長的翅膀，箭一般的沖過去，張開那又高又寬，呈三角形的嘴，把害蟲吃下肚去。燕子在一年中要吃掉數(shù)已萬記的害蟲，對人類有很大的貢獻(xiàn)。
脫險的小燕子五年級篇三
春天，燕子在我家屋檐下筑巢。后來老燕子孵出了小燕子。老燕子每次飛回來，小燕子總是張著黃色的嘴撲扇著翅膀喃喃自語。真搞笑！
我想交幾個玩玩，就挪到梯子上靠在墻上。我像小猴子一樣爬上去，一眨眼就到了鳥巢。我剛要付錢，老閻回來了，落在樹枝上，伸長脖子，像抗議一樣尖叫起來。我不在乎這個。我用手摸了摸窩。找到兩只燕子，放在我的口袋里。然后又摸了兩把。燕子掙扎著，在她的口袋里直動。
我拿著口袋下了梯子。這時，西西走過來問：“你拿著什么？”我高興地回答：“小燕子！”他又問：“你抓燕子干什么？”“玩！”我說不管。西溪誠懇而認(rèn)真地說：“燕子是好鳥，專門捕捉害蟲。怎么能把小燕挖出來？”快點把燕子放回它們的巢里。你不能傷害他們。“聽了這些，我突然意識到燕子是我們的好朋友！
我又爬上梯子，小心翼翼地把燕子放回它的巢里。老燕子嘰嘰喳喳了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)了巢里。
脫險的小燕子五年級篇四
今天上午，我坐在姥姥家的窗前往外看，只見房檐下的鐵絲上落只小燕子。他們長著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，像黑珍珠一樣，美麗動人。他們頭和背上的羽毛宛若一件黑色的紗衣，脖子下的黃褐色像一條細(xì)細(xì)帶，腹部的羽毛如白色的襯衫，一把剪刀式的尾巴掌握著飛行的方向。
小燕子一會兒飛進(jìn)屋檐下，一會兒又飛走了，它們在干什么呢？我好奇地來到外面看個究竟，我抬頭看到屋檐下有一個像瓢似的，用泥和草筑成的窩。窩上邊露出四個小燕孩子的頭，啊！原來是小燕子一家住在這里呀！那兩只大燕子一定是它們的爸爸媽媽了。
看樣子小燕子是出殼好多天了，嘴角還黃黃的。但它們現(xiàn)在還不會飛，所以還不能離開窩半步。每天都是它們的爸爸和媽媽在外面捉回小蟲來喂它們。正在這時，我看到燕子媽媽嘴里叼著一條小蟲飛回來，落到窩沿上小燕子們看到媽媽回來了，都高興地歡呼起來，張著大嘴叫著，好像說：“媽媽，我餓，給我吃，不，給我吃?！边@時，燕媽媽只能喂一個孩子。并安慰其它的孩子說：“別急，媽媽馬上再去捉蟲為你們，好好在家等著啊!”說著，大燕子急匆匆地飛走了。剩下小燕子只好等在窩里。
燕子媽媽和爸爸每天不知要往返多少次，叼回多少只蟲子，才能慢慢地把小燕子撫養(yǎng)長大。
動物的父母和人的父母都一樣，都是最可親可敬的。
脫險的小燕子五年級篇五
今天，我在我家旁邊的`那棵樹上，發(fā)現(xiàn)了有一只燕子媽媽生下了四只小燕子，燕子媽媽對小燕子說：“幫你們找些食物吃，便飛走了”一陣微風(fēng)吹過,把鳥窩里面的小燕子吹到了地上。突然鄰居家的大花貓正出來找食物吃，看見地上有一只小燕子，心想:今天可以美餐一頓了，就跑到小燕子的邊上。小燕子：“唧唧喳喳”，好像在說：“救命呀，誰來救救我呀我看見了，想抓起它，但是我怕貓，看見旁邊有一根棒，我拿起棒，打了一下大花貓，大聲的說：“好你個大花貓,竟然敢吃小燕子,看我不打你?！贝蠡ㄘ堃娏宋揖团艿袅?。我過頭一看大花貓不見了，一想肯定躲在一個角落里。
過了一會兒,大花貓準(zhǔn)備來吃小燕子,我便走開了。大花貓見我走開了，就沖到了燕子身邊，張大嘴巴想吃了它。我連忙拿起棒打它，我責(zé)罵道：“你什么不好吃，吃老鼠，吃魚都行，就是不要吃燕子，聽見了沒有?！贝蠡ㄘ埪牶?，便走了。我捧起小燕子，把它放回了家。
燕子媽媽回來了，小燕子“唧唧喳喳的，在把它怎么得救的經(jīng)過告訴了燕子媽媽，燕子媽媽對我“唧唧喳喳”了幾聲，好像在說“謝謝你?！?BR> 脫險的小燕子五年級篇六
夏日的一天，突然天空烏云密布，一剎那，下起了傾盆大雨。
“啾啾”，哪里傳來的叫聲?我探頭一看，窗臺上閃動著一個小生靈的身影。噢，原來是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了，小眼睛警惕地注視著周圍，骨碌骨碌地動著。我輕手輕腳地向它靠近，終于捉住了它，將它帶進(jìn)了屋。
我找來一塊柔軟而又干凈的布，小心翼翼地裹在它身上，兩手輕輕地揉擦，小燕子和善地注視著我，神色不再那么驚慌了，羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我，嘴里“咕咕”地叫著，喔，它大概餓了吧。我找來一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一點水。小燕子低下頭，小巧的嘴一張一閉，津津有味地用起餐來。我仔細(xì)地端詳著它：柔順的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!
我望著它那遠(yuǎn)去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然間，它回過頭來看了我一眼，好像在說：“謝謝你!小朋友!我會永遠(yuǎn)記住你的。”
脫險的小燕子五年級篇七
春天，燕子在我家屋檐下做了窩。后來，老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來，小燕子總是撲扇著翅膀，張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著，可好玩了!
我想掏幾個來玩，就搬來了梯子，靠在墻上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏，老燕回來了，落在樹枝上，伸長脖子，“喳喳喳”使勁地嚷著，好像抗議似的。我不管這些，手往窩里一摸，兩只小燕子被摸出來，裝進(jìn)了我的口袋，接著又摸了兩只。小燕子掙扎著，“撲楞撲楞”地在口袋里直動。
我拎著口袋下了梯子。這時，西西來了，他問：“你拿的是什么?”我高興地回答：“小燕子!”他又問：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說。西西誠懇又嚴(yán)肅地說：“燕子是益鳥，專門捉害蟲，你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里，不能傷害它們?！蔽衣犃诉@話，才恍然大悟，原來燕子是我們的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)窩里去了。
脫險的小燕子五年級篇八
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，明明和小伙伴來到屋檐下玩耍。明明不經(jīng)意間抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)上面有個燕子窩，于是想試試自己的運氣——捅破燕子窩，看能不能捉只小燕子或是掏個鳥蛋。明明和小伙伴費了好大的勁才捅破了燕子窩，運氣真不錯，窩里有只還不太會飛的小燕子掉了下來。明明興奮地捉住了它關(guān)進(jìn)了籠子里。于是，就發(fā)生了開頭的那一幕。
看著小燕子不吃不喝，明明懊悔極了！他跑到當(dāng)初的屋檐下，發(fā)現(xiàn)有一只燕子一直在那兒徘徊。明明想：這一定是它的'母親！發(fā)現(xiàn)自己的窩毀了，她一定很惱火吧！發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了，她一定很著急吧！明明自責(zé)極了，他又想：如果有人把我搶走了，我的爸爸媽媽一定會崩潰的……明明再也忍不住了，馬上跑回家拿了鳥籠又趕回屋檐下，打開了鳥籠。小燕子磕磕絆絆地飛出了鳥籠，投入了燕媽媽的環(huán)抱。明明開心地笑了。
回家的路上，燕子們嘰嘰喳喳歡快地叫著，仿佛在說：“明明，你做得對！”明明笑著在心中默默地說：“燕子，飛吧，飛向蔚藍(lán)、自由的天空吧！”
脫險的小燕子五年級篇九
“燕子象征著幸福。如果有燕子來你家搭窩，那可是件非常幸運的事，可惜現(xiàn)在很少見了……”每年春天爸爸都會發(fā)出這樣的感嘆。今年端午節(jié)放假我居然在爺爺、奶奶家的屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個燕子窩。
這是我第一次看到真正的燕子窩。遠(yuǎn)看，就像墻角下圍了個兜。窩里五只小燕子還不會飛，它們挺著胸脯使勁朝外看，嘰嘰地叫個不停。
燕子如此渺小，為何總是在有人居住的地方搭窩呢？我正想著，燕子媽媽以閃電般的速度掠過我的頭頂，我嚇得趕緊雙手抱頭蹲了下來。爸爸對我說：“別怕，燕子是絕對不會傷害人類的，它們是我們最親密的朋友?！蔽艺酒饋恚匆娧鄫寢岆p腳正扒著窩邊，給嗷嗷待哺的小燕喂食呢。那些小燕爭先恐后地張開小嘴，爭得不可開交。外面的一只拼命地把里面一只朝里“塞”，一不小心又被里面那只頂了出來，驚慌失措的它撲騰著翅膀眼看要掉下來，可立刻又掙扎著回了窩。我不禁暗自發(fā)笑：“誰讓你欺負(fù)人，遭報應(yīng)了吧！”小燕吃飽后就安安靜靜地蜷縮在窩里睡覺了。
爸爸告訴我燕子過冬后，就會飛回北方產(chǎn)卵，孵育小燕，在秋天到來前教會他們飛行、捕食，做好秋天向南飛去的準(zhǔn)備。因此燕子經(jīng)常被稱為“翩然歸來的報春燕”、“報春歸來的春燕”。
我想只要我們注意保護(hù)環(huán)境，就一定會有越來越多的燕子和我們做親密鄰居的……。
脫險的小燕子五年級篇十
周六晚上，天陰沉沉的，不時下著毛毛雨。幾只家燕在沙灘上無憂無慮地玩耍。突然，一輛大卡車呼嘯而過，我的心一緊，忍不住閉上了眼睛。我知道發(fā)生了不好的事情.
睜開眼，發(fā)現(xiàn)一只家養(yǎng)的燕子孤零零地躺在路上，在雨水的沖擊下，迸出鮮紅的血痕。讓人覺得可怕。
一只燕子從樹上飛下來，看起來像它的媽媽。它在燕子旁邊叫了兩聲，好像在說：“孩子，誰殺了你，是誰！”燕子仍然一動不動。
燕子媽媽又想：不，你不能讓孩子躺在這里，你必須把它帶回家。燕子媽媽抓住燕子的身體飛了起來。她剛飛到一半又摔了一跤。就這樣，一次，兩次，三次.燕子媽媽用盡了力氣，還沒把燕子帶回家?？粗⊙嘧?，小燕子媽媽傷心地飛走了。
脫險的小燕子五年級篇十一
在一個桃花盛開的春天，萬物被春姑娘喚醒，燕子從南方飛回。
不知道從什么時候開始，小房子里又添了幾只小燕子。它們長著圓頭、黑色的翅膀和沒有羽毛的身體。一天，燕的媽媽帶著燕的爸爸出去覓食，馮的弟弟調(diào)皮地把窩里的小雞吹倒，小雞在地上哭，等著出去覓食的父母回來。這才驚醒了小家庭里熟睡的貓。大花貓欣喜若狂，徑直跑向小燕子，心想：今天可以美餐一頓了。燕子面對這個“怪物”嚇得渾身發(fā)抖。它盡力扇動翅膀，但卻飛不起來。燕子驚恐地看著大花貓，希望它能手下留情，不要傷到自己。不管那只貓開了多少花，我看見它張開滿是尖牙的嘴，想咬它。曉曉正要撿起掉落的燕子，這時她看到了那里的大花貓。于是，曉曉趕緊找了根樹枝，狠狠地敲在大花貓身上。大花貓見勢不妙跑了。
小的把它放回窩里。顏媽媽回來了，聽著顏寶寶的話，繞著屋子飛，好像在感謝曉曉。
脫險的小燕子五年級篇十二
看完這部十分著名的二戰(zhàn)電影后，再次感嘆，只要導(dǎo)演想，戰(zhàn)爭片可以有無窮多的拍法。譬如主角，可以是鍋匠、裁縫、士兵、間諜，可以是敵對國的情人、被趕盡殺絕的猶太人或戰(zhàn)敗國的俘虜，可以波瀾壯闊至戰(zhàn)前戰(zhàn)后數(shù)十年，也可以是突圍血戰(zhàn)的一夜。只需拂去蒙塵，人性的善與惡之花便能怒放銀幕。
《虎口脫險》則是特殊的一類。這部電影大概講的是，二戰(zhàn)期間一架英國的戰(zhàn)斗機被德軍擊中，三位飛行員迫降巴黎德占區(qū)，在幾位法國人的幫助下接頭、逃亡、一路智斗德軍，最后成功乘坐農(nóng)用飛機飛躍邊防線的歡快故事。在本應(yīng)嚴(yán)肅的二戰(zhàn)背景下，電影卻飽含喜感，其中不少梗今天看來，仍不覺陳舊，大有令人忍俊不禁甚至捧腹之效。毫無疑問，它美化了戰(zhàn)爭的殘酷性，削弱了法西斯的戰(zhàn)斗力，大度地給異國的逃生者以光明的結(jié)局;但又和天朝的抗日神劇逼格截然不同，可說獨具一格。觀后思索其作為戰(zhàn)爭喜劇的魅力所在，久久不能停。
首先不能死人。經(jīng)歷了迫降、巴黎-里昂-莫索特逃亡、指揮部大火、農(nóng)用飛機大決戰(zhàn)等一系列艱苦卓絕的斗爭，主角中唯一受傷的，只有迫降后試圖跳出去被打中左臂的彼得一人，他的損失是錯過了歌劇院的拯救麥金塔什行動，其后便行動自如、完好如初。其余片中所有人員傷亡狀況包括：指揮家的鞋不合腳致使其一路罵罵咧咧，油漆匠不慎將油漆潑至德國將軍全身，追擊修道院運蔬果卡車時幾位士兵被南瓜砸中，指揮部大火搞得一眾德國將士滿面塵土狼狽不堪，等等。
同盟國友誼需永垂不朽。英國飛行員迫降巴黎后，立即受到了包括油漆匠、指揮家、木偶劇團(tuán)貌美女演員、環(huán)球旅館貌美老板娘、修道院貌美修女等法國各階級人民毫無保留的熱情友好接待，在異國可以說通行無阻。尤其是單身的油漆匠和指揮家，不僅第一時間無私地為二位飛行員打掩護(hù)，更二話不說拋下自己的本職工作替他們至土耳其浴室接頭(此處驚喜發(fā)現(xiàn)，《武林外傳》中錦衣衛(wèi)的暗號“鴛鴦擦”原來出于斯)，之后義無反顧保駕護(hù)航，直至片尾與他們共乘一機飛向新生活。情誼感人至深。
能做到以上幾點的影片，實在值得珍惜。
脫險的小燕子五年級篇十三
春姐迫不及待地從遠(yuǎn)方回來，一切都在她溫柔的呼喚中復(fù)蘇?！鞍パ?！”誰在尖叫？原來草的弟弟們都被拉長了；柳樹姐妹梳著少女的頭發(fā)?？?，桃花姐妹倆爭得面紅耳赤，像是在和孫公公耳語。
一天，小紅完成了作業(yè)，和她的朋友在院子里玩。春風(fēng)輕輕地吹著它們。屋檐下的小燕子也在忙著迎接春天的到來。一大早，燕媽媽去覓食，小燕子們忙著衛(wèi)生。聽著，他們很努力。哦，一只小燕子不小心掉了下來，重重地摔在地上。應(yīng)該有多痛苦??！不，一只穿著牛仔褲的大花貓走了過來。“喂，那是什么？天黑了，嘴角有六根鋼絲，”燕子想。“哈哈.小燕子，我終于可以變味了，哈哈……”然后，牛仔花貓張開大嘴，撲向小燕子。還好小紅姐伸出手來，帶走了連戰(zhàn)的花貓。
小紅姐姐看著奄奄一息的燕子。她太難過了，把燕子帶回了家。很快，燕子康復(fù)了。小紅姐姐在媽媽的幫助下把燕子送回了家。
從此站在小紅姐姐家門口，總能聽到動人的燕歌。
脫險的小燕子五年級篇十四
培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。
2．學(xué)習(xí)課文特點觀察，按一定順序描寫的方法。
3．學(xué)習(xí)文中生字新詞。
4．有感情地朗讀、背誦課文。
教學(xué)重難點：
1．了解課文從哪幾方面表現(xiàn)燕子的哪些特點。
2．感受燕子的可愛和春天生機勃勃的景象。
教學(xué)時數(shù)：
兩課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．教學(xué)掛圖，《小燕子》歌曲錄音帶。
2．觀察大自然變化，搜集描寫春景特點的詩歌、詞句、美文等。
板書設(shè)計：
1．燕子。
外形活潑：烏黑發(fā)亮俊俏可愛剪刀似的。
添生機。
飛行優(yōu)美：斜掠叫飛沾。
譜贊歌。
停歇有趣：落像音符（贊頌春天）。
教學(xué)流程：
第一課時。
一．激情導(dǎo)入。
1。聽歌曲《小燕子》，你們喜歡小燕子嗎？為什么？我們在什么季節(jié)才能看到它？
2．作家用優(yōu)美的文字，畫家用鮮艷的色彩，為我們描繪出他們看到的燕子。聽范讀，看插圖，初步感受全文。
二．整體感知。
1．選擇喜愛的`部分朗讀。
2．小組、全班交流朗讀。
3．說說你喜愛的部分是從哪個方面描寫燕子的。
（板：外形飛行停歇）。
4．在朗讀中，你發(fā)現(xiàn)有什么不理解的嗎？（鼓勵質(zhì)疑）。
（如第2自然段寫什么，在文中有什么作用？文章最后一句話有什么含義？燕子有什么特點，作者為什么要描寫燕子？等。）。
5．這節(jié)課，我們帶著“燕子有什么特點”這個問題進(jìn)一步讀書。
三．讀中感悟。
1．燕子的外形、飛行、停歇，具有什么特點呢？
方法：先讀書勾畫有關(guān)的詞語，再用自己喜歡的方式展示其特點，或畫，或剪，或表演，可以找一兩個同學(xué)合作學(xué)習(xí)。
2．全班交流學(xué)習(xí)。（相機板書）。
要點：（1）外形美麗可愛扣住羽毛“烏黑光亮”，翅膀“俊俏輕快”，尾巴形似剪刀。
（2）飛行姿勢活潑機靈扣住“斜”體會姿勢美，“掠”表現(xiàn)速度快，“唧唧叫”表現(xiàn)快樂，“飛”“沾”表現(xiàn)燕子身體的輕盈。
（3）停歇的樣子有趣扣住“幾痕”“五線譜”和“音符”想象有趣的景象。
3．朗讀課文1。3。4自然段。
四．鞏固練習(xí)。
1．背誦1。3。4自然段。
2．體會課后第三題兩句話。
3．觀察大自然春天景色的變化，搜集描寫春天景色的詩歌、詞句、美文。
第二課時。
一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1．背誦你喜歡的自然段。
2．第2自然段在文中有什么作用，文章最后一句話有什么含義，作者為什么要寫燕子？讓我們通過進(jìn)一步讀書來理解。
二．讀中感悟。
1．讀第2自然段，想想它的作用。
方法：先劃分層次，了解內(nèi)容，再對照插圖體會句意，優(yōu)。
美的句子還要多讀幾遍，展開想象。
要點：（1）寫了兩層?！按禾靵砹恕焙汀把嘧踊亓恕?BR> （2）對照插圖，文中描寫了春天柳絲千萬條，帶黃色，很嫩；草、葉、花色彩美麗的特點。
（3）展開想象，“微風(fēng)吹拂”下柔柳輕楊的美麗姿態(tài)“蒙蒙細(xì)雨”如煙如霧，滋潤萬物，給大自然帶來欣欣向榮的變化的景象以及春天光彩奪目的景象。
（4）燕子是春天不可缺少的使者，它使光彩奪目的春天更加充滿生機。最后一句有過度的作用。
2．理解文章最后一句“譜出一支正待演奏的贊歌”。
方法：找出文中與這句話相照應(yīng)的句子，想想它們在意思上有什么聯(lián)系。
要點：（1）“春天的贊歌”是指贊頌春天萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片生機的歌曲。
（2）這句話與第2自然段描寫的春景相照應(yīng)。
（3）作者借想象點明了寫作目的：表達(dá)自己熱愛春天，贊美春天的思想感情。
3．感情朗讀第2自然段。
三．?dāng)U展學(xué)習(xí)。
1．你喜歡課文的寫法嗎？談?wù)勗趯懛ㄉ系氖斋@，或者對文中好詞佳句的體會。
2．你知道“光彩奪目的春天”是怎樣的景象嗎？交流搜集的資料。
四．課堂練筆。
學(xué)習(xí)課文的寫法，以自然界的一個事物為重點，描寫春天。
脫險的小燕子五年級篇十五
仲春三日，它來了。那小巧玲瓏的流線體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕柔敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。
我們南方水鄉(xiāng)，春季里雨絲如煙如粉，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，清水田里的秋苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的挑花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只，一對，兩對…..小燕子妙舞輕揚，穿來穿去。
天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空，自由自在。瞬間，“唧”的一聲，身子似個小黑點，竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎快要跌入水中。可它又輕聲一躍，射入云中，這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈圈的波紋。
奶奶在堂屋里靠近房梁的墻上，釘上兩個小竹樁，小竹樁上放一片新瓦——這是給燕子筑窩用的。幾天后，兩只燕子一前一后，繞房梁飛了幾圈，落在瓦片上，歪著頭，小黑豆般地眼睛調(diào)皮地朝我們滴溜溜亂轉(zhuǎn)，輕聲細(xì)語地說：“嘰咕、嘰咕……住…….”
“燕子在說是什么呢？”我問奶奶。
“燕子在說，”奶奶告訴我，“不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，來給我們住?！?BR> 我樂極了，對著燕子喊：“你們放心住吧！”
過了一段時間，燕子孵出四只活撥可愛的雛燕。雛燕貪食，整天張口向爸爸媽媽要吃的。
我不明白，奶奶為什么這樣歡迎燕子，她只圖個吉利嗎？在學(xué)校我知道了燕子是這樣的寶貴。老師說，一只燕子一夏能吃五十萬到一百萬的害蟲，消滅了害蟲，保護(hù)了莊稼，大地披上綠色的春衣。原來，燕子是這樣打扮春天，保護(hù)春天的??！
脫險的小燕子五年級篇十六
很小的時候在電影頻道看過國語配音的《虎口脫險》，斷斷續(xù)續(xù)地看的，當(dāng)時印象最深的是那個德軍的斗雞眼高射炮手，心想德軍里怎么會有這么逗的人。
十多年后完整地又看了一遍原聲的《虎口脫險》，印象最深的是碧眼狐貍juliette，她微笑時，令人簡直無法將視線從她身上移開。
就翻譯和配音質(zhì)量來說，上譯的質(zhì)量其實已經(jīng)可以算是精良了，但是比起原聲版本，仍然免不了黯然失色。私認(rèn)為，這部影片之所以能經(jīng)久不衰，其實法、英、德三國的文化沖突是一個巨大的亮點，同時也是許多笑點的來源，中文翻譯固然好，但不可避免地會錯失這些韻味。
三個英國人，只有隊長會說法語，其余兩位都是一竅不通，不僅造成了許多溝通上的困難(還好，油漆匠和指揮家都奇跡般地能理解英文)，而且也惹出了許多不必要的麻煩。peter在火車上與德國軍官相對而坐，正是由于聽不懂對方說的法語，最后還冒出一句sorry，而露出馬腳被識破的。多么沒用的英國佬!
反觀我們的油漆匠和指揮家兩位主人公，簡直可以稱作才華橫溢了。他們不僅假扮德國軍人混進(jìn)音樂會，在環(huán)球旅館與兩位德國佬同床異夢，甚至被抓起來以后還能憑一句“heil,hitler!”成功脫身。尤其是油漆匠augustin，你簡直無法想象他是從哪里學(xué)到的英德兩語的。盡管蹩腳，但是有用，這就夠了。
看到最后，不由得感嘆，美麗的木偶劇團(tuán)姑娘難怪不喜歡高大帥氣的英倫小伙子peter，而對看上去平庸無奇的augustin青眼有加，原來早已高下立判。
最后說說里面的德國人，少校achbach其實是我相當(dāng)佩服的一個人，精通法語，英語也還不錯，而且挺精明的，可以算是個難纏的對手。而且影片里面的德國人大多數(shù)表現(xiàn)出了良好的教養(yǎng)，尊重女性，舉止文明，紀(jì)律嚴(yán)明，甚至還能跟法國人聯(lián)歡，完全沒有給觀眾留下聲名狼藉的印象。其實歷史上作為德占區(qū)的法國，算是相當(dāng)幸運了。與其說悲慘，不如說僅僅是羞辱了高盧民族高貴的自尊心。法國不能不說還是沾了些德國種族。
脫險的小燕子五年級篇十七
一個春暖花開的早上，小燕子生病了，一不小心從樹上掉落下來，小燕子摔得頭昏眼花，它抬頭一看，“怎么那么多星星，難道是天黑了嗎？”小燕子自言自語地說道。
小燕子左搖右擺，不停地掙扎，拍打翅膀的`聲音吵醒了正在睡覺的小貓，它動動鼻子，聞見了鮮肉的味道，于是它的眼睛都變成了鮮肉，它張開血盆大口，向小燕子沖了過去，邊流口水邊對小燕子說：“我有三天沒有吃東西了，快要餓死了，沒想到食物會自己送上門來”。看著惡狠狠的貓，小燕子害怕地說：“我有3萬年沒有洗澡了，如果你吃了我，你就會中毒而死的?！毙⊙嘧觿傉f完，小花貓就哈哈大笑著說道：“小樣，還想騙我，你還沒有3萬歲，怎么可能有3萬年沒洗澡，當(dāng)我傻呀！”聽了小貓的話，小燕子嚇得直叫救命。
正在這時，小文出來找媽媽，看見小貓在欺負(fù)小燕子，就沖過去大吼：“臭貓，我給你一分鐘時間快滾，不然我打斷你的腿?！毙∝埪犃巳鐾染团?。
看到小燕子得救了，小文高興地說：“小燕子，你等我想辦法送你回家。”小文左想右想，終于想到了一個好辦法，他跑回家拿了一架梯子來，把小燕子送回了家。小燕子高興地說：“謝謝你，謝謝你送我回家?！?BR>