合同是商業(yè)活動中必備的一種法律文件，有助于明確雙方的權(quán)益和義務(wù)。合同的條款應(yīng)清晰明確，避免不必要的歧義和爭議。合同是一種法律文件，用于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。在商業(yè)交易中，合同起著重要的約束和保障作用。合同對于維護(hù)交易雙方的合法權(quán)益非常重要。合同可以有效地規(guī)范和管理商業(yè)關(guān)系。如何撰寫一份具有法律效力的合同是非常關(guān)鍵的。在編寫合同時，可以參考相關(guān)的法律規(guī)定和案例。合同的起草需要清晰明了、語言簡練。合同中的條款應(yīng)該準(zhǔn)確反映雙方的意圖和約定。這里是一些常見合同范文，供您參考和借鑒。希望對您有所幫助。
合同法培訓(xùn)的總則篇一
隨著社會的發(fā)展，一些新的用工主體、用工形式不斷出現(xiàn)：民辦非企業(yè)單位、基金會、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體在編制外招用勞動者；國家在事業(yè)單位試行人員聘用制度。
如何保護(hù)這部分非企業(yè)勞動者的利益，在以往的勞動法中并沒有明確的規(guī)定，但新通過的勞動合同法有了創(chuàng)新性的規(guī)定，在適用范圍中增加了民辦非企業(yè)單位等組織及其勞動者：
（3）規(guī)定國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和與其建立勞動關(guān)系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執(zhí)行。
勞動合同法規(guī)定了用人單位在裁減人員中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。勞動合同法與勞動法相比，補(bǔ)充規(guī)定裁減人員時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用下列人員：
（1）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；
（2）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；
（3）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。
學(xué)習(xí)心得，不當(dāng)之處請諒解。
合同法培訓(xùn)的總則篇二
合同法務(wù)是企業(yè)中非常重要的領(lǐng)域，每個企業(yè)都需要明確自己的權(quán)利和義務(wù)，以及與其他企業(yè)之間的合作關(guān)系。因此，我參加了一次關(guān)于合同法務(wù)的培訓(xùn)課程，并在此次培訓(xùn)中受益匪淺。本文將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容與收獲。
在該課程中我們學(xué)習(xí)了合同的法律意義、基本結(jié)構(gòu)、條款規(guī)范等方面的知識。這些知識讓我更深入地了解了合同，彌補(bǔ)了我之前對合同法律知識的缺乏。在課堂中老師還分享了實(shí)際案例，讓我們更好地理解合同的作用，以及如何在實(shí)際工作中運(yùn)用獲得最佳效果。通過學(xué)習(xí)，我不僅獲得了法律知識，還學(xué)會了合同處理的技巧。
第三段：合同處理技巧。
在處理合同時，我們需要注意文本的清晰度和完整性。合同的內(nèi)容需要準(zhǔn)確、詳細(xì)地闡述當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，如此才能保證雙方合法權(quán)益的保障。此外，在協(xié)商過程中，雙方需要保持耐心，全面溝通，及時解決方案，確定具體的條款、金額、時間等內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何根據(jù)不同的合同類型進(jìn)行條款的規(guī)范化，如何分析合同中的風(fēng)險和糾紛等情況，并解決相應(yīng)問題，避免出現(xiàn)不必要的糾紛。
第四段：實(shí)際應(yīng)用。
在實(shí)際工作中，我們需要綜合運(yùn)用法律知識和處理技巧，與他人合理協(xié)商以達(dá)成成功的合同交易。我在最近的一次招標(biāo)合同中應(yīng)用了所學(xué)知識，及時溝通協(xié)調(diào)，成功簽訂了大約十萬的項(xiàng)目合同，其中合同中涉及的責(zé)任條款、價值條款、時間條款等內(nèi)容多達(dá)二十條，在課堂上所學(xué)知識將其處理的極為準(zhǔn)確、清晰，同時也在過程中對合同中存在的漏洞以及可能產(chǎn)生的潛在風(fēng)險進(jìn)行了充分的分析，讓我在本次項(xiàng)目合同交易中更有自信。
第五段：總結(jié)。
通過這次合同法務(wù)培訓(xùn)，我明確了學(xué)習(xí)合同法務(wù)的重要性。學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用，正如我在實(shí)際工作中所體會到的，將更好地掌握與他人相互合作中涉及的法律內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)更加積極有效、合法合規(guī)的合同交易。因此，我強(qiáng)烈建議企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部合同法務(wù)的培訓(xùn)，不僅為企業(yè)帶來更高質(zhì)量的合同交易，同時讓員工能夠更合法、安全、高效地為企業(yè)服務(wù)。
合同法培訓(xùn)的總則篇三
法律的發(fā)展過程就是人類爭取平等的過程，現(xiàn)在社會中或者說文明社會人們通過契約或合同成為自己設(shè)定權(quán)利和義務(wù)，法律可以看做是大多數(shù)人達(dá)成合意制定的關(guān)于社會管理的基本契約。
合同是一個商業(yè)交易的核心，是交易雙方應(yīng)遵守的行為規(guī)則是財(cái)富的源泉。
掌握一些實(shí)用的合同法知識對銷售人員的重要性不言而喻。
合同法博大精深，我們只能盡可能的簡化處理，本次培訓(xùn)主要了解以下三個問題：
一、與“誰”簽訂合同?
二、簽訂怎樣的合同?
三、怎樣執(zhí)行合同?
一、與“誰”簽訂合同
如果所有的交易都是即時完成的交易，了解交易對象是誰，他是否有信用，是否有履行合同的能力，是否有承擔(dān)責(zé)任的能力就不是特別重要了。
審查合同對象有兩種方法;一種是形式審查，一種是實(shí)質(zhì)審查。
形式審查包括：
1、驗(yàn)證對方營業(yè)執(zhí)照，現(xiàn)在各個地區(qū)的工商局都開通多了網(wǎng)上查詢的服務(wù)可以上網(wǎng)驗(yàn)證營業(yè)執(zhí)照的真?zhèn)巍?BR> 2、查詢對方公司詳細(xì)工商登記檔案，相對與驗(yàn)證營業(yè)執(zhí)照而言，這種方法可以更全面的了解對方公司，如，營業(yè)執(zhí)照上不能反映的各種變更記錄，股東所長股份的詳細(xì)情況，自然人股東的個人情況等。
查詢對方公司工商登記檔案需律師。
3、合同印章審查，公司常用的印章種類有公章(有人稱行政章)、合同專用章、投標(biāo)專用章、財(cái)務(wù)專用章、部門章等。
不少人搞不清這些公章的效力如何，他們之間有怎樣的聯(lián)系和區(qū)別?
區(qū)分公司印章的功用，只需記住以下原則即可：公章可以代表公司的任何意志，其他公司印章僅僅代表公司意志的某一個方面，換句話說：公章的權(quán)能可以分配給其他印章，如合同專用章在公司簽訂合同時可以代替公章，投標(biāo)專用章在公司投標(biāo)時可以代替公章(沒有特別約定的情況下)。
公司印章使用的當(dāng)然要慎重，簽訂合同時若無法定代表人簽名或授權(quán)代表簽名僅有公章，合同仍然可以生效，除非合同明確約定合同生效要件是法定代表人簽字和蓋章才能生效。
在合同上簽章表明合同主體對合同的認(rèn)可，簽章一定要和合同文字描述的主體相同，這個一般不會犯錯，同時要注意合同上簽章的最好是公章，其次是合同章，出去特殊的幾類合同外，如勞動合同可以用人事部部門章，對賬確認(rèn)書可以用財(cái)務(wù)部門章。
不可以用部門章簽訂合同。
實(shí)質(zhì)審查主要是指到對方公司實(shí)地考察，在中國，連法院判決書都有假的，重大合同即使形式審查都沒有問題，實(shí)質(zhì)審查也是必須的。
對于經(jīng)驗(yàn)豐富的市場人員來說，實(shí)質(zhì)審查實(shí)際上經(jīng)常進(jìn)行。
二、簽訂怎樣的合同
(一)合同形式
合同形式雖然包括：書面、口頭、其他方式(主要是行為)
但公司所有的合同都應(yīng)是書面形式，書面形式是指合同書、信件和數(shù)據(jù)電文(包括電報、電轉(zhuǎn)、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件)等可以有形方式表現(xiàn)所在內(nèi)容的形式。
既然傳真件也是合同，為什么現(xiàn)實(shí)中的合同大多數(shù)是采用合同書形式，而不采用電子郵件和傳真方式，是因?yàn)樵谧C據(jù)法上，不同的合同形式證明力不同，口頭合同除非有兩個以上無利害關(guān)系的人的證明，其存在本身就成問題，傳真件及電子文件由于難以證明真?zhèn)?，其證明效力小于合同書。
合同包括;主合同、附件、變更書、承諾書、定貨單等各種文件。
這些文件如果有矛盾以誰為準(zhǔn)，如果在主合同中或其他文件中約定合同文件的效力，遵照約定，如果沒有約定，按照時間先后確定效力，“ 文件的簽署時間越后，效力越大”。
合同的主要條款：
(一)當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所;
(三)數(shù)量;
(四)質(zhì)量;
(五)價款或者報酬;
(六)履行期限、地點(diǎn)和方式;
(七)違約責(zé)任;
(二)好合同的評價標(biāo)準(zhǔn)(中立基礎(chǔ)上的)
1、合法
這是評估合同好壞的最基本前提。
合同目的、合同的交易主體、交易標(biāo)的和權(quán)利義務(wù)等合同內(nèi)容均不得違法我國的法律法規(guī)司法解釋等的強(qiáng)制性和禁止性規(guī)定。
不具合法性的和合同，如同建立在沙灘上的大廈，根基崩潰，其苦心建立的合同體系也會轟然倒下。
2、雙方權(quán)利義務(wù)均衡
交易中沒有絕對公平的條款，只有相對平衡的利益。
因?yàn)樯虡I(yè)交易的本質(zhì)，就是商人利用自己的優(yōu)勢地位，使自己的利益相對最大化，所以在具體的合同條款上，肯定有相對不公平之處，一方是否接受這些條款，重點(diǎn)不在于考慮法律上是否公平，而是在商業(yè)上能否達(dá)到利益平衡。
3、雙方主要權(quán)利義務(wù)文字表述清晰無歧義
4、對方所有義務(wù)應(yīng)有向?qū)?yīng)的違約責(zé)任
(三)格式合同的使用
格式合同就是采用或包含格式條款的合同，格式合同也稱合同模板、合同范本、制式合同等。
《中華人民共和國合同法》第三十九條定義了格式條款：“格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定，并在訂立合同時未與對方協(xié)商的條款”。
典型的格式合同法定條款完備，簽訂合同的方式就是填空。
格式合同有利于加快合同談判進(jìn)程，節(jié)省合同主體交易成本，降低格式合同提供者的法律風(fēng)險，因而被廣泛使用于各行各業(yè)中。
可以說當(dāng)今社會中一個人一生中簽訂最多，最重要的合同就是格式合同，如電信合同，保險合同，商品房買賣合同，絕大部分的勞動合同等。
因此，了解一些與簽訂格式合同有關(guān)的常識十分必要。
1、簽訂格式合同不能留有空白或空格。
歌德雖然以他文學(xué)作品(如《少年維特的煩惱》)而聞名于世，但他是學(xué)法律的出身的，也做過一段時間的律師，可能那個時候在德國做律師如同現(xiàn)在中國的許多律師一樣很郁悶，比不上做文學(xué)青年灑脫吧，他轉(zhuǎn)行了。
歌德出名后，當(dāng)他的粉絲請他在空白信簽上簽名時，他總是將簽名簽在信簽的左上角，因?yàn)樗麚?dān)心有人在他的簽名之上寫上債務(wù)承擔(dān)書，看來歌德還保留了法律人的一些特征。
留有空白或空格的已簽字或蓋章后的合同書遞交給對方就等于授權(quán)對方在空白處任意填寫的權(quán)利。
具有法律效果的授權(quán)不僅僅只有書面授權(quán)這一種，還可以用行為授權(quán)。
如將公章交給業(yè)務(wù)員就是一個典型的行為授權(quán)，擁有公章的業(yè)務(wù)員對外就可以代表公司的意志。
我們公司制定的合同模板一般可以認(rèn)為是格式合同的一種(出現(xiàn)糾紛時我們當(dāng)然會否認(rèn)，并且會陳述一些有說服力的理由)，主要簽訂方式就是填空，公司不少業(yè)務(wù)員簽訂合同時經(jīng)常留有空格，且將蓋好公章且留有空白的合同書交給客戶，這里就存在較大的法律風(fēng)險。
另一種較好的解決方式是讓對方先蓋章，然后我們做最后審核、蓋章。
2、明曉格式合同解釋原則，并加以利用。
塞爾蘇斯說“法律是公允和善良之術(shù)”。
格式合同的制定者一定會想方設(shè)法的維護(hù)自己的利益，這樣不可避免要限制對方權(quán)利，合同法為了糾正格式合同的弊端，規(guī)定了格式合同解釋的兩個基本原則：1、對格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)做出不利于提供格式條款一方的解釋。
2、格式條款文本和非格式條款文本不一致的，應(yīng)采用非格式條款。
中國文字含義豐富，對合同中關(guān)鍵字句常有多種解讀，依據(jù)合同法，我們可理直氣壯的對格式合同做出對自己有利而不利于提供者的解釋。
許多格式合同中留有空白條款以供合同雙方書寫特別商定的'條款，如武漢市商品房買賣合同最后就留用專用的空白條款，此條款最好自己親筆書寫，不可讓對方工作人員書寫，以避免給對方留下添加一些不合理要求的機(jī)會。
款的效力大于格式條款。
三、怎樣執(zhí)行合同?
法律的要義在于執(zhí)行，不能嚴(yán)格執(zhí)行的法律不是真正的法律，同理，不能嚴(yán)格執(zhí)行的合同，不是真正的合同，不僅不能給公司帶來利益，還有可能給公司造成損失。
因此，合同簽訂后，合同的履行關(guān)系到公司的根本利益。
公司最近有兩個銷售合同出現(xiàn)買方付款嚴(yán)重遲延的問題。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公司在合同履行方面確實(shí)存在一些應(yīng)該改進(jìn)的地方。
在這里不談產(chǎn)品，技術(shù)服務(wù)的質(zhì)量問題，因?yàn)檫@方面問題超過了法律的范圍，不是豐富法律知識，提高法律所素養(yǎng)所能夠解決的，這里著重談一下有關(guān)合同履行具體操作層面上的應(yīng)注意的兩個基本問題。
(一)每一個合同應(yīng)明確合同執(zhí)行負(fù)責(zé)人，要求合同執(zhí)行負(fù)責(zé)人熟悉合同條款悉，全面掌握合同履行的各方面的情況。
一個合同，特別是一個標(biāo)的較大的合同，應(yīng)明確具體的負(fù)責(zé)人，對外是合同的聯(lián)絡(luò)人，方便合同對方當(dāng)事人聯(lián)系，對內(nèi)是合同履行責(zé)任人，便于事后問責(zé)。
許多外貿(mào)公司中都有一個專門的工作崗位叫做“合同跟單員”，其工作就是跟蹤外貿(mào)合同的執(zhí)行情況，及時向公司反饋合同執(zhí)行情況，合同出現(xiàn)的問題時，負(fù)責(zé)與公司內(nèi)部各部門和合同對方當(dāng)事人溝通，力爭在最短的時間內(nèi)解決問題。
避免因合同履行負(fù)責(zé)人不清而使小問題拖延成麻煩。
合同原件交到公司法務(wù)保管前，合同執(zhí)行人或跟單人應(yīng)保存合同復(fù)印件，確保了解，熟悉合同條款，如有疑問，及時與公司法務(wù)或其它部門溝通，合同執(zhí)行負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照合同要求督促合同雙方履行合同。
(二)收集、保存好與合同履行有關(guān)的所有資料。
每一個法律行為都應(yīng)該有證據(jù)證明其成立，沒有證據(jù)證明的行為在法律上是沒有意義的，因?yàn)闆]有人知道你到底做了還是沒做。
如果是上帝做法官，我們就可以不用保存證據(jù)了，因?yàn)槿艿纳系哿私庖磺小?BR> 合同履行是由一系列具體行為完成，如，發(fā)貨、收貨、驗(yàn)貨、工程檢驗(yàn)，相應(yīng)的這些合同履行行為都要有相關(guān)證據(jù)證明，以明確合同雙方履行情況，這些證據(jù)表現(xiàn)形式有運(yùn)輸單，驗(yàn)貨單，維修證明，替換證明，合同變更書等，合同履行的各種資料有可能對我方有利，有可能對我方不利，兩方面的資料都應(yīng)收集。
這樣公司才能全面了解合同的執(zhí)行情況。
不利的證據(jù)材料對我們公司來說也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于我們改進(jìn)工作方法，完善工作程序，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
一般而言，在民事糾紛中，包括民事訴訟和仲裁，我們沒有提供不利于自己的證據(jù)的義務(wù)。
法諺云“不得強(qiáng)迫自證其罪。
以上兩點(diǎn)都是常識，大家都懂，但知易行難，經(jīng)驗(yàn)表明大多數(shù)嚴(yán)重問題都是由于犯了常識性錯誤。
再次強(qiáng)調(diào)實(shí)屬無奈，而且我敢斷言公司今后還會出現(xiàn)以上兩個方面的問題。
世界是不完美的，人也是不完美的，締結(jié)的合同因人的原因或客觀世界的原因不可能全部得到履行。
不管你愿不愿意，你都要經(jīng)常面對合同違約的問題。
違約不完全像普通人理解的那樣，都是一種不正確，甚至可恥的行為，違約有時對當(dāng)事人來說是一種理性的選擇，如：當(dāng)合同履行成本高于違約責(zé)任時。
當(dāng)守約方的損失得到補(bǔ)償時，守約方一般也不會強(qiáng)求違約方繼續(xù)履行合同。
損人而不利己的事，理性人是不會做的。
當(dāng)事人締結(jié)合同最重要目的之一在于確定交易風(fēng)險的承擔(dān)，以便有一個可預(yù)見的將來。
可以說：只要守約方的損失能夠得到充分的補(bǔ)償，違約行為對守約方來說是完全可以接受的。
違約責(zé)任的承擔(dān)方式、違約責(zé)任的范圍、實(shí)際損失的計(jì)算是合同法最重要的幾個必須了解的地方。
違約責(zé)任的承擔(dān)方式主要有實(shí)際履行和賠償損失，英美法系國家合同法以賠償損失為原則，以實(shí)際履行為例外，大陸法系(又稱羅馬法系，主要國家在歐洲大陸 ，如德、法、意等)國家以實(shí)際履行為原則以賠償損失為補(bǔ)充。
究其原因，一言以蔽之，理想主義和實(shí)用主義的交鋒結(jié)果。
我國合同法專家有的是學(xué)習(xí)大陸法系，有的是學(xué)習(xí)英美法系的，制定合同法時說好聽的是融合了兩大法系的優(yōu)點(diǎn)，說不好聽的是生搬硬套，前后沖突。
專家們坐而論道的多，實(shí)務(wù)研究的少啊!
違約責(zé)任的最終承擔(dān)方式都可以用金錢度量，在競爭充分的市場中，要求合同違約方實(shí)際履行的已越來越少了，直接給錢賠償損失多簡便，另外，與違約方繼續(xù)合作下去也要求守約方具有一定的勇氣。
現(xiàn)實(shí)中大半以上的合同糾紛的爭論焦點(diǎn)集中在違約損失的確定上，為了避免爭議，在簽訂合同時就對將來可能出現(xiàn)損失明確約定是未雨綢繆的明智之舉，像這樣約定將來的違約損失或違約責(zé)任的條款就是違約金條款。
合同中最常見的違約金條款有兩種，一種是違約金總額固定條款，如“甲方違約需向乙方支付違約金500萬元”。
這種條款的優(yōu)點(diǎn)是簡潔明了，缺點(diǎn)是違約金可能與實(shí)際損失嚴(yán)重不符。
另一種是固定違約金的計(jì)算方法條款，如“甲方違約遲延付款，每遲延一日須向乙支付遲延付款總額的1%的違約金”。
這種違約金條款經(jīng)常有一個最高限額，如“違約金總額不超過合同總金額的50%”。
違約金條款是合同核心條款之一，當(dāng)事人可以任意制定違約金條款嗎?
根據(jù)契約自由原則，意味著只要當(dāng)事人達(dá)成合意就可以對違約金任意規(guī)定，一個輕微的違約行為也可以約定巨額違約金(這種情況下有產(chǎn)生道德風(fēng)險的可能，這里就不展開了)。
根據(jù)“公平正義”原則則要求違約金應(yīng)該與實(shí)際損失相當(dāng)。
“契約自由”，“公平正義”都是合同法的基本原則，原則與原則之間的沖突如何處理呢?我國合同法對以上兩個原則進(jìn)行折衷，在堅(jiān)持契約自由的同時，賦予合同當(dāng)事人在違約金與實(shí)際損失差距過大時，有向法院或仲裁機(jī)構(gòu)請求增加或減少違約金的權(quán)利。
所以，實(shí)際上，違約金條款當(dāng)事人不能完全自由約定。
或者說，法律不支持所有的違約金條款。
這可能就是唯物主義者的矛盾辯證統(tǒng)一了，我想，黨的領(lǐng)導(dǎo)是一定要懂辯證法的，這樣，不管出什么事都會游刃有余了。
實(shí)務(wù)中，當(dāng)違約金高于或低于實(shí)際損失30%以上時，法官就可以認(rèn)為違約金與實(shí)際損失差距過大(參見最高人民法院關(guān)于審理商品房買賣合同若干問題的解釋)而有權(quán)增加或減少。
合同中沒有違約金條款，或出現(xiàn)違約金條款不能適用的情況，確定違約責(zé)任的大小就得依據(jù)守約方的實(shí)際損失。
實(shí)際損失包括直接損失和符合法律規(guī)定的間接損失，直接損失較好確定，包括守約方人身，財(cái)產(chǎn)的直接損失，難以確定的就是間接損失，符合法律規(guī)定的間接損失，對一般人來說就是文字游戲，不解決任何問題，因?yàn)?，法律到底怎么?guī)定不清楚。
如果實(shí)際損失因間接損失的無法確定而難以計(jì)算，一種計(jì)算守約方實(shí)際損失的方法就是：假設(shè)違約方?jīng)]有違約，合同履行完畢后，守約方可以獲得到的利益就是實(shí)際損失。
為了便于理解，請看下邊一個案例：
甲是一家貿(mào)易公司與乙簽訂鋼材買賣合同約定甲以5000元每噸向乙出售鋼材500噸，2009年7月22日交貨。
甲向丙鋼鐵公司訂購?fù)吞栦摬?00噸，4500元每噸，2009年7月10日交貨，沒有違約金條款。
因生產(chǎn)設(shè)備故障，丙不能按期交貨給甲，甲為了履行對乙的義務(wù)緊急向丁鋼鐵公司采購?fù)吞栦摬?00噸，價格5000元每噸。
本案爭論焦點(diǎn)：丙是否應(yīng)該賠償甲的可得利益。
甲方理由：如果丙方履行合同，甲方就可以履行與乙方的合同，從而獲取2500000元的差價利益，所以甲的預(yù)期可得利益的損失完全由丙的違約行為造成，丙有賠償甲的可得利益的義務(wù)。
丙方的抗辯理由是：丙方并不知道甲方與乙方簽訂合同的內(nèi)容，因而不能給予賠償。
法院最終判決支持了甲的訴訟請求。
就這案例，最后來點(diǎn)提高，
查士丁尼《法學(xué)階梯》是一本經(jīng)典中的經(jīng)典法學(xué)教科書，是一本給“有志學(xué)習(xí)法律的青年們”編纂的法學(xué)教科書，書曰：“我們所適用的全部法律，或是關(guān)于人的法律，或是關(guān)于物的法律，或是關(guān)于訴訟的法律。
首先考察人，因?yàn)槿绻涣私庾鳛榉傻膶ο蟮娜?，就不可能很好地了解法律?BR> ”
所有法律都必須回答這樣一個問題，既，法律的適用對象應(yīng)該是一個什么樣的人?是一個品格高尚的人，還是個自私自利的人?是一個聰明人，還是一個普通智識的人?是一個有特定身份的人，還是一個一般人?現(xiàn)代公認(rèn)的作為法律的適用對象“理性人”應(yīng)該是智力，品行、都屬中等水平，一般情況下優(yōu)先考慮個人利益的人。
現(xiàn)在商業(yè)交往中，法人扮演了比自然人更重要的地位，“理性人”不僅僅是指自然人，還包括法人。
在法律無法清晰界定的情況下，法官只有依據(jù)心目中的理性人標(biāo)準(zhǔn)來自由裁量，來確定合同雙方的義務(wù)。
此時，法官人生經(jīng)驗(yàn)，閱歷就決定最終的判決的合理性。
美國著名法學(xué)家，前聯(lián)邦最高大法官霍姆斯就認(rèn)為：“法律不是邏輯，而是經(jīng)驗(yàn)。
”
回到上述案例，法官認(rèn)為：甲是一家貿(mào)易公司，理所當(dāng)然的要依靠商品買進(jìn)賣出的差價獲利，10%的差價也符合正常的商業(yè)慣例，雖然丙宣稱沒有預(yù)見到甲的損失，但，在正常情況下，“理性人”應(yīng)當(dāng)預(yù)見到甲方的損失，所以;法官依據(jù)合同法113條(以下是具體條文：當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預(yù)見到或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因違反合同可能造成的損失)做出支持甲方訴訟請求的判決。
四、知識提高
人性存在弱點(diǎn)，大家對花哨，看上去高級的東西的喜歡要多過基本，樸實(shí)的東西。
下面就講一些個較高級的合同法知識滿足我們的“虛榮心”。
(一)在合同中規(guī)定對方程序性義務(wù)作為自己實(shí)體義務(wù)履行的先決條件。
法律專業(yè)人事與非專業(yè)人事的一個重要區(qū)別就是：非專業(yè)人事關(guān)注實(shí)體權(quán)利更勝于關(guān)注程序權(quán)利，法律專業(yè)人士關(guān)注程序權(quán)利更勝于實(shí)體權(quán)利，實(shí)體權(quán)利沒有正當(dāng)程序去保證，只能是紙面上的權(quán)利。
憲法規(guī)定，我國的國家權(quán)利來自人民，事實(shí)上大家都知道國家權(quán)利來自誰!誰才是國家真正的“主人”。
你我的憲法權(quán)利沒有具體正當(dāng)?shù)某绦蛉?shí)現(xiàn)，只能停留在紙面上了。
(二)故意制定表面上對我方有利實(shí)為無效的條款。
對合同一方來說，當(dāng)然樂于看到合同有眾多的對自己有利的條款，因此，有經(jīng)驗(yàn)的律師會在合同中加一些無關(guān)緊要的權(quán)利給對方，或制定一些看是有利于對方，實(shí)則無效的條款。
《仲裁法》生效以后，民商事爭議解決方式中，要么選擇仲裁，要么選擇訴訟，不能作或然的選擇。
訴訟是一種強(qiáng)制管轄，假若合同中沒有有效的仲裁條款，也沒有另外達(dá)成有效的仲裁協(xié)議，即使合同中沒有約定訴訟，當(dāng)事人仍有權(quán)就該合同糾紛向人民法院起訴。
標(biāo)準(zhǔn)示范仲裁條款為：“因履行本合同所產(chǎn)生的或者與本合同有關(guān)的爭議，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方可以將該爭議提交×××仲裁委員會仲裁”。
合同理想的狀態(tài)是雙方權(quán)利義務(wù)平衡，合同雙方都可以從中得到合理的利益，雙方實(shí)質(zhì)權(quán)利義務(wù)不平等是造成合同履行爭議的重要原因之一，因此，在自己處于優(yōu)勢地位時，加重對方義務(wù)，在自己處于劣勢地位時，不堅(jiān)持自己的基本合同權(quán)利，都是不值得稱贊的。
在許多合同開頭我們常常見到“依據(jù)合同法、依據(jù)建筑法，依據(jù)招標(biāo)投標(biāo)法合同雙方經(jīng)有好協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議”的表述。
一般人的常常認(rèn)為：凡是法律上有規(guī)定的都必須遵守，否則，合同當(dāng)事人的約定可能因違法而無效，或受到法律的制裁。
相信絕大多數(shù)人包括一些對法律有所了解的人對上述看法會表示贊同，但實(shí)際上這個觀點(diǎn)是錯誤的。
法律是由許多法律規(guī)范組成，嚴(yán)格的來說，法律規(guī)范和法律條款是有區(qū)別的兩個概念，但對于非法律研究人事認(rèn)識到一個具體的法條大致等同與一個法律規(guī)范就可以了。
法律規(guī)范可分為強(qiáng)制性規(guī)范和任意性規(guī)范，他們的劃分標(biāo)準(zhǔn)是：法律主體是否可以對法律規(guī)范選擇適用或更改。
這種分類方法讓我們認(rèn)識到法律條文或法律規(guī)范并不都是強(qiáng)制性。
一般而言，公法領(lǐng)域的法律如刑法、刑事訴訟法的法律規(guī)范都是強(qiáng)制性規(guī)范，你不遵守就會受到法律的嚴(yán)厲制裁(假設(shè)所有的違法行為都會被發(fā)現(xiàn)和追究，堅(jiān)定的馬克思主義者認(rèn)為可能，現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)然這是不可能的)。
私法領(lǐng)域的法律如合同法、公司法的法律規(guī)范里就有許多任意性規(guī)定，特別是合同法，可以說任意性規(guī)范最多的法律就是合同法。
法諺云：“合同即法律”。
契約自由是整個私法領(lǐng)域的核心原則，當(dāng)事人的合意只要沒有侵犯公共利益或第三人的合法權(quán)利都應(yīng)受尊重，國家不能干涉。
在私法領(lǐng)域特別是合同領(lǐng)域我們應(yīng)明確：適用法律的順序1、先適用法律的強(qiáng)制性規(guī)定，2、然后是當(dāng)事人之間的約定，3、最后是法律的任意性規(guī)定。
合同法既然主要是任意性規(guī)定，并沒有強(qiáng)制適用的效力但為什么國家還要制定體系完備，條款眾多的相關(guān)法律法規(guī)，最高院也經(jīng)常發(fā)布數(shù)量眾多司法解釋呢?這主要是因?yàn)樯鐣罘睆?fù)，大家訂立合同時又較簡略，發(fā)生爭議時無法依據(jù)合同本身做出裁判，只能適用法律的任意性規(guī)定。
合同法中對各種類型化的合同如買賣合同、居間合同、運(yùn)輸合同做了較詳細(xì)的規(guī)定，其目的在于彌補(bǔ)當(dāng)事人在某個類型合同中約定不明或沒有約定的確定。
因此簽訂合同時，簽訂人應(yīng)充分發(fā)揮“主觀能動性”，對合同法中的許多任意性規(guī)定進(jìn)行大膽的突破，不受其限制。
合同法培訓(xùn)的總則篇四
1.有名合同，即法律民已命名的合同。
2.無名合同，即法律上尚未確定一定名稱的合同。
(1)借用合同：
指以非消費(fèi)耗物的使用權(quán)為標(biāo)的合同。
借用與租賃的區(qū)別：租賃有租金、有對價;而借用無對價。借用無對價決定了借用合同是單務(wù)的、無償?shù)?、?shí)踐性的合同。
(2)消費(fèi)借貸合同：
借貸與借用的區(qū)別：借用不轉(zhuǎn)移所有權(quán)，借貸要轉(zhuǎn)移所有權(quán)。
消費(fèi)借貸：以可消耗物的占有使用為目的的合同。
例：甲乙為鄰居，甲借乙10斤米，該借米合同即消費(fèi)借貸合同。
消費(fèi)借貸與借用的區(qū)別：借用是無償?shù)?消費(fèi)借貸可能是有們的，可能是無償?shù)?。一般認(rèn)為，消費(fèi)借貸合同是諾成合同。
區(qū)分有名、無名的意義：無名合同的適用規(guī)則，這規(guī)定在《合同法》第124條，有兩個規(guī)則：第一，無保合同當(dāng)然適用合同法總則;第二，比照分則中最相類似的規(guī)定適用。
例：借用合同比照，租賃合同的規(guī)則適用。
(二)單務(wù)合同與雙務(wù)合同。
1.如果雙方都負(fù)有義務(wù)，為雙務(wù);如果僅有一方負(fù)有義務(wù)，為單務(wù)。
2.常見的單務(wù)合同有：保證合同、借用合同、贈與合同、民間借貸。
3.區(qū)分單務(wù)、雙務(wù)的意義：履行抗辯權(quán)只能發(fā)生以雙務(wù)合同中。
(三)有償合同與無償合同。
1.劃分標(biāo)準(zhǔn)：是否支付對價。
2.無償合同包括：保證合同、借用、贈與。
3.可為有償也可為無償?shù)暮贤好耖g借貸、保管合同、委托合同。對于這類合同，如果當(dāng)事人沒有特另約定的話，法律推定為無償。
4.區(qū)分有償、無償?shù)囊饬x。
有償與無償?shù)漠?dāng)事人承擔(dān)的責(zé)任不同：對于有償合同，其違約責(zé)任原則上采無過錯原則;對于無償合同，無償?shù)囊环綄?shí)行過錯原則，并且無償?shù)囊环街挥泄室饣蛑卮筮^失而導(dǎo)致對方損失的情況下，才承擔(dān)責(zé)任。
例證：合同法第189條、第374條、第406條。
(四)諾成合同與實(shí)踐合同。
1.諾成合同：指經(jīng)過要約、承諾階段，雙方意思表示一致就可成立的合同，又稱不要物合同。
2.實(shí)踐合同：指除雙方當(dāng)事人意思表示一致以外，還需要有標(biāo)的物的交付才能成立的合同，又稱要物合同。
3.公認(rèn)的實(shí)踐合同有：動產(chǎn)質(zhì)押、定金、借用、保管、民間借貸。
注意：根據(jù)《民法通則若干問題的意見》第128條規(guī)定，“公民之間贈與關(guān)系的成立，以贈與物的交付為準(zhǔn)?！睋?jù)此，贈與合同是實(shí)踐合同。但是，按照合同法185條規(guī)定，贈與合同顯然是諾成合同，應(yīng)以合同法為準(zhǔn)。
(五)要式合同與不要式合同。
1.要式合同：指法律明確規(guī)定必須采用特定形式的合同。
2.不要式合同：指法律不要求采用特定形式的合同。
二、合同的形式。
合同的形式可分為口頭、書面和默示形式。一般情況下，合同的形式屬當(dāng)事人自由選擇的范疇。因此，現(xiàn)在的大多數(shù)合同均屬不要式合同。
要式合同包括：(1)擔(dān)保法上的所有合同(保證、抵押、質(zhì)押、定金)、金融機(jī)構(gòu)的借款合同、建筑工程合同、融資租賃合同、技術(shù)開發(fā)合同、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同，這些合同要求必須采用書面形式;(2)特殊的需要登記、批準(zhǔn)的合同，包括：專利權(quán)轉(zhuǎn)讓合同、商標(biāo)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同，以不動產(chǎn)或汽車、輪船等重要的動產(chǎn)抵押的合同、中外合資經(jīng)營企業(yè)合同、中外企業(yè)合同。注意：房屋買賣合同、城市私有房屋租賃合同不屬于登記、批準(zhǔn)的合同。
關(guān)于“要式”的規(guī)定屬強(qiáng)行性規(guī)定。如果未采用法律要求的要式，合同原則上不成立、不生效。考試點(diǎn)在于例外。
例：甲乙雙方通過電話協(xié)議完畢，約定6月8日訂立書面合同。6月1日，甲通過電話要求乙履行，乙將貨物(如100噸貨物80噸)發(fā)了過去，后甲再要求乙履行剩下20噸貨物，乙表示無貨，不履行。甲要求乙承擔(dān)違約責(zé)任。該案如何解決?關(guān)鍵在于看合同是否成立，該合同屬要式合同，雙方示訂書面合同，按照原則是不成立，但是，一方履行了主要義務(wù)，另一方接受了，這樣合同視為成立。
默示：
默示分為有兩種：一是作為的默示，一是不作為的默示。這里特別注意：一般情況下，沉默沒有任何意義。
例：試用買賣。試用期滿，是否購買完全取決于試用人，不得有任何限制。
法律規(guī)定沉默有意思表示效力的情形極少。
沉默僅僅在兩種情況下才有意義：
(1)法律有明確規(guī)定;。
(2)當(dāng)事人事前有約定。
三、合同的內(nèi)容。
合同法第12條是建議性條款，并不是要求每一合同都必須具備第12條規(guī)定的八大條款才成立。
合同雙方當(dāng)事人就有關(guān)內(nèi)容沒有約定或約定不明，可以根據(jù)合同法第61條、62條確定。
例：甲乙之間訂立合同，甲出賣貨物給乙，但雙方未約定履行地點(diǎn)，如何建議?根據(jù)合同法第62條的規(guī)定，如果是出賣永恒，則不動產(chǎn)所在地為履行地;如果出賣面粉，則出賣人所在地為履行地，即甲所在地;乙交付貨物的'地點(diǎn)為接受貨物的一方所在地，也即甲所在地。這是一個重要考點(diǎn)。
第62條第(六)項(xiàng)也是一個重要考點(diǎn)：履行費(fèi)用的負(fù)擔(dān)不明確的，由履行義務(wù)一方負(fù)擔(dān)。
四、要約與承諾。
(一)要約。
1.要約與要約邀請的區(qū)別：
(1)合同法第15條第1款規(guī)定的4個意思表示，都是要約邀請。
(2)商業(yè)廣告原則上是要約邀請，例外構(gòu)成要構(gòu)，從考試角度講，常見的是構(gòu)成要約。商業(yè)廣告是否構(gòu)成要約，主要是看是否符合第14條規(guī)定的2個條件：一是內(nèi)容具體確定，二是商業(yè)廣告的發(fā)布人有接受拘束的意義。
(3)商業(yè)廣告的受要約人是不特定的。
(4)懸賞廣告：指內(nèi)容是以對方完成某種行為發(fā)布方給付一定價金的廣告。只要一方完成了懸賞廣告發(fā)布人規(guī)定的行為，就有權(quán)要求報酬。
2.要約的撤回與撤銷。
要約的撤回與撤銷的區(qū)別以及要約生效的時間。
例：6月1日，甲給乙發(fā)出一個要約，6月3日到乙方。由于我國要約生效采用到達(dá)主義，6月3日要約生效。6月3日之前，甲可以書面形成撤回要約。
撤回的對象尚未生效的要約。
要約生效，有兩層含義：
(1)甲要接受自己要約的拘束，不可能撤回，撤銷也要受限制;。
(2)乙取得承諾的權(quán)利。
在要約生效后乙尚未作出承諾之前，如果甲否認(rèn)自己的意思表示，這就是撤銷。撤與撤銷形式上表現(xiàn)為時間的不同，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)為撤銷的意思不同：前者適用于未生效的要約，后者否認(rèn)的是已經(jīng)生效的要約。
重點(diǎn)掌握第19條不可撤銷的要約。
根據(jù)第19條的規(guī)定，在以下三種情況下不可以撤銷要約：
(1)要約明確規(guī)定承諾期限的;。
(2)以其他形式明示要約不可撤銷;。
(3)受要約方有理由認(rèn)為要約不可撤銷，并為履行作了準(zhǔn)備工作。
例1：甲6月1日給乙發(fā)出一個要約，明確規(guī)定不必須在6月10日前作出承諾。
例2：甲6月1日給乙發(fā)出一個要約，寫明不可撤銷。
例3：甲發(fā)生一個要約的，表示一定靜候乙的回復(fù)。乙已經(jīng)購買了原材料。
(二)承諾。
1.承諾的主體。
第21條的規(guī)定：承諾是受要約人同意要約的意思表示。
例：甲向乙發(fā)出要約，乙未置可否，丙見到，給甲回信，表示完全同意。問：甲丙之間的合同是否成立?丙的承諾新要約。
承諾的主體僅限于受要約人(商業(yè)廣告例外)。
2.承諾的期限。
承諾的期限規(guī)定在第23條、28條和29條。
(1)甲明定承諾期限;。
(2)甲沒有明定承諾期限：如果要約以對話方式作出的，應(yīng)當(dāng)即時作出承諾，當(dāng)事人另有約定的除外;以非對話方式作出的，承諾應(yīng)在合理期限內(nèi)作出。
承諾遲到：
第28條、第29條分別遲到的兩種原因。
(1)由于送達(dá)人原因?qū)е逻t到。
承諾原則：是有效的，除非要約人及時表示反對。
(2)承諾人自身的原因?qū)е逻t到。
原則上構(gòu)成新要約，除非要約人明確表示接受。
3.承諾的內(nèi)容。
合同法第30條、第31條。
第31條規(guī)定：實(shí)質(zhì)性變更的新要約。
第32條規(guī)定：非實(shí)質(zhì)性變更為承諾。但有兩種例外：一是要約人及時表示反對，一是要約表示不得對要約的內(nèi)容作任何變更。
例：甲給乙發(fā)出一個要約，乙全部承諾，但又加了一個條款，要求甲提供原產(chǎn)地證明。這是非實(shí)質(zhì)性變更，如果甲沒有表示反對，就產(chǎn)生兩個效力：第一，合同成立;第二，甲方提供原產(chǎn)地證明這個義務(wù)訂入合同，成立合同的內(nèi)容。
例：(試題)下列承諾有效的有：
附條件的承諾是否是有效的承諾?不一定，因?yàn)楦降臈l件可能是實(shí)質(zhì)性需要，也可能是非實(shí)質(zhì)性變更。
4.承諾的生效。
第26條，“到達(dá)主義”，但是，根據(jù)第32條，書面合同自當(dāng)事人雙方簽字或蓋章時合同成立。
例1：甲向乙發(fā)出要約，乙的承諾6月9日到甲處，雙方6月18日在合同書上簽字蓋章。這時，6月18日是合同成立的日期。
例2：(試題)北京碧新公司與上海浦東公司簽訂合同，雙方意思表示一致后，碧新公司于6月1日簽字蓋章，發(fā)給乙方(浦東公司)，6月3日到達(dá)乙，乙當(dāng)天簽字蓋章，回寄給甲方，6月7日到達(dá)甲方。問：合同何時成立?乙方簽字蓋章時合同就成立，即6月3日合同成立。
注意：簽字蓋章有兩種方式：
(1)同時簽字蓋章;。
(2)意思異地：一方先簽一方后簽。后一方簽字蓋章完成時，合同就成立。
第33條：要求簽訂確認(rèn)書的，簽訂確認(rèn)書時合同成立。
五、格式條款。
格式條款：是指一方預(yù)先擬訂的、反復(fù)使用的，另一方只能表示同意或不同意的條款。
注意：應(yīng)將格式條款與合同的范本區(qū)別開來。
1.成立和生效規(guī)則。
第39條對格式條款的成立有兩個要求：
(1)提供格式條款的一方有義務(wù)提請對方注意格式條款中的免責(zé)和限責(zé)條款。
(2)應(yīng)對方的要求予以說明。
2.第40條規(guī)定：格式條款的無效。
3.第41條對格式條款的三個解釋規(guī)則。
(1)不利于提供格式條款一方;。
(2)普通條款優(yōu)先;。
(3)按照通常理解。
通常結(jié)合保險法加以考查。
合同法培訓(xùn)的總則篇五
“勞動合同法經(jīng)典案例疑難解析及操作指引”
【講座背景】。
時下關(guān)于勞動合同法的講座、培訓(xùn)鋪天蓋地，且不論動輒上千元的課程收費(fèi)是否合理，單就其培訓(xùn)內(nèi)容而言，大多只是理論知識和研究觀點(diǎn)，往往缺乏真實(shí)可信的案例分析以及操作指引，致使絕大部分學(xué)員受訓(xùn)后其實(shí)并未掌握實(shí)際操作要領(lǐng)，遇到勞動糾紛依舊一籌莫展。
為此，我們特地邀請到xxxx律師事務(wù)所xx律師，就“勞動合同法經(jīng)典案例疑難解析及操作指引”舉辦專題培訓(xùn)，一方面指導(dǎo)企業(yè)有效應(yīng)對《勞動合同法》的實(shí)施，另一方面也為企業(yè)用工管理帶來全新的啟發(fā)和思路，從而幫助企業(yè)完善人事管理制度，提高管理效率，規(guī)避法律風(fēng)險，維護(hù)合法利益。
【講座特色】。
1、政府補(bǔ)貼公益活動，企業(yè)代表均可免費(fèi)報名參加(因名額場次有限，需提前預(yù)約登記)。
2、針對勞動合同法相關(guān)真實(shí)案例糾紛展開詳細(xì)剖析，指導(dǎo)企業(yè)掌握實(shí)際操作技巧及方法。
3、小規(guī)模專題培訓(xùn)(每場10家企業(yè))，參會代表可現(xiàn)場提問，授課專家將給予免費(fèi)輔導(dǎo)。
【主辦機(jī)構(gòu)】xx總工會xx楊浦區(qū)總工會。
【承辦機(jī)構(gòu)】xx工蘊(yùn)人力資源有限公司(總工會直屬機(jī)構(gòu))。
【培訓(xùn)專家】xx律師。
xx，xxxx律師事務(wù)所律師，勞動合同法專業(yè)律師。曾在企業(yè)擔(dān)任法律顧問，參與過企業(yè)大規(guī)模裁員，對于企業(yè)的人力資源管理及管理中遇到的問題有深刻的體驗(yàn)和心得。作為一名律師，為企業(yè)提供包括勞動合同管理、員工違紀(jì)處置、調(diào)崗調(diào)薪策略、工傷保險待遇、女職工特殊保護(hù)、商業(yè)秘密保護(hù)、服務(wù)期協(xié)議、競業(yè)限制協(xié)議等方面的`法律和培訓(xùn)服務(wù)。xx律師先后為多家企業(yè)提供法律顧問服務(wù)，并代理數(shù)十件仲裁、訴訟案件，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
專題一：勞動合同簽訂涉及的相關(guān)問題及操作策略。
專題二：加班涉及的法律問題及操作技巧。
專題三：勞動合同解除與人力資源管理。
【講座時間】每周五下午1：30——4：00(根據(jù)人數(shù)安排)。
【講座地點(diǎn)】xx市通北路540號1號樓6樓會議室(近長陽路霍山路)。
【參加對象】中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、行政人事總監(jiān)、人事經(jīng)理等相關(guān)負(fù)責(zé)人。
【咨詢熱線】聯(lián)系人：施先生。
合同法培訓(xùn)的總則篇六
《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）于2007年6月頒布，2008年1月1日即將開始實(shí)施，這標(biāo)志著我國勞動合同制度已納入依法規(guī)范、依法調(diào)整的法制軌道。2007年9月份，省局組織全省各市級局相關(guān)部門人員參加了由省勞動和社會保障廳舉辦的《勞動合同法》理解與運(yùn)用培訓(xùn)班，此次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我對該法有了全新的認(rèn)識，與《中華人民共和國勞動法》相比，《勞動合同法》更加具體、完善，具有較強(qiáng)的操作性，是根據(jù)我國的具體國情確定出臺的，完全符合中國現(xiàn)狀，有利于保障勞動者依法享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)，保持社會勞動關(guān)系的穩(wěn)定、發(fā)展，最終推動構(gòu)建和諧社會?，F(xiàn)結(jié)合《勞動合同法》的學(xué)習(xí)收獲具體談?wù)勎业睦斫夂腕w會：
企業(yè)的勞動規(guī)章制度是其要求勞動者在勞動過程中所遵守的規(guī)則，也是其為保障勞動者享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)而制定的系統(tǒng)管理規(guī)則。規(guī)章制度也是國家法律法規(guī)的延伸和補(bǔ)充，也是企業(yè)執(zhí)行勞動法律法規(guī)保障勞動者合法權(quán)益的具體規(guī)定。勞動規(guī)章制度包括勞動人事管理制度、勞動紀(jì)律和生產(chǎn)、安全衛(wèi)生管理制度。勞動人事管理制度又包括：職工錄用、調(diào)動、培訓(xùn)、考核、離職規(guī)定，職工工資支付、保險福利待遇規(guī)定，獎懲規(guī)定，還有勞動合同和糾紛處理規(guī)定等?？茖W(xué)、合法、合理和可操作性的勞動規(guī)章制度能調(diào)動勞動者的積極性，促進(jìn)勞動力的提高和維護(hù)用人單位正常生產(chǎn)和經(jīng)營活動的保證?！秳趧雍贤ā返谒臈l明確規(guī)定：“用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)?！?BR> 當(dāng)前，大部分企業(yè)都有一系列的勞動規(guī)章制度，可是在制定和執(zhí)行上普遍存在問題，主要表現(xiàn)一是相關(guān)規(guī)章制度不完善不健全或者已經(jīng)不適用；二是勞動規(guī)章制度內(nèi)容不明確，缺少量化指標(biāo)以及可操作性；三是制定的規(guī)定沒有讓職工普遍學(xué)習(xí)；四是只注重企業(yè)的自身利益和自身現(xiàn)狀，單方面強(qiáng)制職工遵守執(zhí)行規(guī)章制度，不能很好的保障勞動法行使勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)。因此，企業(yè)必須建立和完善勞動規(guī)章制度，使之科學(xué)、合法、合理、可操作，以充分調(diào)動勞動者的積極性，促進(jìn)勞動力的提高和維護(hù)企業(yè)正常生產(chǎn)和經(jīng)營活動。
現(xiàn)代企業(yè)以民主管理為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)全員管理，充分調(diào)動廣大職工的積極性，從而提高內(nèi)部管理水平，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營決策的準(zhǔn)確性和透明度。勞動規(guī)章制度只有得到員工的參與和認(rèn)同才能很好地制定和實(shí)施。《勞動合同法》規(guī)定“用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定?！坝萌藛挝粦?yīng)當(dāng)”將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知勞動者?！笨梢姡髽I(yè)制訂規(guī)章制度履行民主程序首先應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，同時要與職工代表平等協(xié)商確定。這就要求企業(yè)一要設(shè)立有職工代表大會或工會；二要建立規(guī)范民主程序的規(guī)章制度；三是注意工作中保留履行民主程序的證據(jù)。
《勞動合同法》第三條規(guī)定“訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則?！边@些原則相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為權(quán)利義務(wù)，企業(yè)在簽訂合同時應(yīng)注意履行義務(wù)和行使權(quán)利。同時，《勞動合同法》對簽訂書面勞動合同的特殊要求，要求“建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同”，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責(zé)任“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資?！?BR> 可見，《勞動合同法》的頒布和實(shí)施，對企業(yè)的社會責(zé)任的要求更高，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、自覺執(zhí)行，才能避免法律和經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險。
合同法培訓(xùn)的總則篇七
《中華人民共和國勞動合同法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議于2007年6月29日通過，現(xiàn)予公布，自2008年1月1日起施行。
中華人民共和國主席胡錦濤。
2007年6月29日。
(2007年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過)。
目錄。
第一章總則。
合同法培訓(xùn)的總則篇八
用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。
在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過程中，工會或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善。
用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知勞動者。
第五條縣級以上人民政府勞動行政部門會同工會和企業(yè)方面代表，建立健全協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方機(jī)制，共同研究解決有關(guān)勞動關(guān)系的重大問題。
第六條工會應(yīng)當(dāng)幫助、指導(dǎo)勞動者與用人單位依法訂立和履行勞動合同，并與用人單位建立集體協(xié)商機(jī)制，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。
合同法培訓(xùn)的總則篇九
培訓(xùn)開始，刑老師給我們簡要介紹了合同法的歷史來源，激起了我學(xué)習(xí)合同法的興趣，之后，刑老師又結(jié)合日常生活案例，通俗易懂的闡述了十幾種合同的內(nèi)容及書寫形式。
合同法的定義就是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，而合同是指平等主體的雙方或多方當(dāng)事人（自然人或法人）關(guān)于建立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。合同的形式，是指合同當(dāng)事人意思表示一致的外在表現(xiàn)形式。我國合同法規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同可以采用口頭形式、書面形式和其他形式。在工作中，起草一個合同時，合同的內(nèi)容一般包括以下八項(xiàng)條款：（一）當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量；（四）質(zhì)量；（五）價款或者報酬；（六）履行期限、地點(diǎn)和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭議的方法。
制定合同的最根本目的就是保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。合同法是市場經(jīng)濟(jì)法的基本法律之一，合同法是調(diào)整和規(guī)范平等主體之間在訂立、履行合同過程中的一系列行為和關(guān)系的法律規(guī)范的總和。合同法所規(guī)定的合同與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，是人們生產(chǎn)、生活中所不可缺少的法律手段。自然人的日常生活、法人的生產(chǎn)經(jīng)營、一個國家的科技進(jìn)步、社會財(cái)富的增加、國際經(jīng)濟(jì)交往，都離不開合同法。合同法在規(guī)范市場主體及其經(jīng)濟(jì)行為、維護(hù)市場秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，起著無可替代的作用。在社會主義體系中占有不可缺少的地位。
這次培訓(xùn)通過合同案例闡述合同的概念、基本知識、基本理論，我初步了解了生活中經(jīng)常用到的合同形式及內(nèi)容規(guī)范，在以后的工作生活中，能夠合理利用合同法，保護(hù)自己和公司的利益。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪?，比如購買商品，買家與賣家在進(jìn)行交易時，就是運(yùn)用口頭合同。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將會把所學(xué)的知識運(yùn)用到日常工作中，并希望能隨著公司的不斷壯大而逐步成長。
20xx年4月8日，供應(yīng)部全體員工參加了由公司組織的“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古鹿城律師事務(wù)所的老師主講，主要講解了一些合同法的基本知識及實(shí)務(wù)問題。
作為一名供應(yīng)部業(yè)務(wù)人員，通過這次培訓(xùn)讓我從合同簽訂及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險防范意識，把可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險降到最低。
結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
一、合同審查方面。
1、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力。
為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險，簽約前必須認(rèn)真審查對方的主體資格、履約能力、信用情況等。
2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。
合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。
二、合同簽訂方面。
1、爭取合同起草權(quán)。
合同由誰起草，誰就掌握主動權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。
2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
簽訂合同對合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對方鉆了空子。
3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。
交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對方單方控制的風(fēng)險；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。
三、合同履行控制方面。
1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。
2、對方的履行及時檢驗(yàn)。
3、我方的履行保留證據(jù)，要求對方及時確認(rèn)。
4、根據(jù)履行需要及時的通知、告知、協(xié)助。
5、合同如有變更應(yīng)及時辦理確認(rèn)。
6、對方發(fā)生違約時應(yīng)及時主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。
7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時，保存證據(jù)。
8、必要時解除合同。
四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。
訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險也很大的經(jīng)營行為，無論對于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
五、增強(qiáng)合同管理意識。
1、風(fēng)險意識：認(rèn)識到合同事務(wù)中存在風(fēng)險，保持警惕，不可疏忽。
2、法律意識：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。
3、合同意識：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4、證據(jù)意識：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭議時，有關(guān)重要事實(shí)無法證明。
5、時效意識：及時、盡快的行使合同權(quán)利。
這次培訓(xùn)雖然時間有限，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時刻提醒自己注意合同的風(fēng)險防范，提高法律意識，降低風(fēng)險，把所學(xué)的知識運(yùn)用到日常工作中，更好的服務(wù)公司。
合同法培訓(xùn)的總則篇十
《中華人民共和國。
法》(以下簡稱《勞動合同法》),對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,維護(hù)勞動者的合法權(quán)益,調(diào)動勞動者的積極性,提高用人單位的經(jīng)濟(jì)效益,具有十分重要的意義。下面是本站小編為大家整理的勞動合同法。
供你參考!
通過培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和與系統(tǒng)單位工會工作人員的交流，讓我對《勞動合同法》的立法背景、主要內(nèi)容以及對工會管理工作的影響等方面有了深入的了解和掌握。同時，通過培訓(xùn)交流，也讓我對新法頒布實(shí)施后，有了更深刻的理解和認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合有關(guān)資料和目前企業(yè)現(xiàn)狀，談幾點(diǎn)看法。
一、《勞動合同法》更加重視對員工權(quán)益的維護(hù)?？v觀《勞動合同法》不難發(fā)現(xiàn)，盡管其在完善勞動合同制度基礎(chǔ)上，兼顧了企業(yè)與勞動者的利益，但其最為顯著的特點(diǎn)在于，體現(xiàn)了對勞動者的偏重保護(hù)，也就是“保護(hù)弱者”意識。同時，勞動者的維權(quán)意識逐步提高，這就對工會的日常工作提出了更高的要求。我認(rèn)為，首先我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《勞動合同法》，尊重勞動合同法，做到知法和懂法;其次，我們要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在企業(yè)目前能夠承受的范圍內(nèi)，逐漸的、有步驟的推進(jìn)新《勞動合同法》的實(shí)施，既要維護(hù)好職工的基本權(quán)益，又要有利于企業(yè)健康穩(wěn)步的發(fā)展。當(dāng)前，我認(rèn)為，尤其要坐到以下兩點(diǎn)：1、規(guī)范勞動合同文本的制定，為有效管理奠定基礎(chǔ)。2、重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款。
二、要重視勞動合同的簽訂工作，并且要簽訂書面勞動合同。在學(xué)習(xí)中注意到，新《勞動合法》對簽訂書面勞動合同提出了特殊的要求，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責(zé)任。
新《勞動合同法》明確要求“建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同”，同時要求“已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同;用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資;用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資;本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動合同，繼續(xù)履行;本法施行前已建立勞動關(guān)系，尚未訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個月內(nèi)訂立;用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同?！?BR> 而我們的個別企業(yè)，由于行業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營的需要，存在人員流動大、合同種類多的特點(diǎn)，相應(yīng)的表現(xiàn)在勞動合同的簽訂方面，就是勞動合同簽訂時間短，變更頻繁，甚至個別企業(yè)存在季節(jié)性用工多的特點(diǎn)。這就加大了勞動合同管理的難度，一方面我們要適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，遵循行業(yè)特點(diǎn)，做到為企業(yè)利益服務(wù);另一方面，我們又不能違反《勞動合同法》，產(chǎn)生勞動糾紛。鑒于此，我認(rèn)為這有四點(diǎn)值得我們注意：
二是勞動者拒簽合同的應(yīng)對。對勞動者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動者拒簽的證據(jù)，由于勞動者原因造成的未簽合同的責(zé)任當(dāng)然不應(yīng)由用工企業(yè)承擔(dān)。
三是對用人單位拒絕簽訂勞動合同的規(guī)定?用人單位要主動與勞動者簽訂勞動合同。
四是合理確定勞動合同簽訂的時間和簽訂的次數(shù)。
三、關(guān)于勞動合同的解除。新《勞動合同法》對勞動合同的解除做了詳細(xì)和明確的規(guī)定，尤其是對“用人單位解除勞動合同”更是進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范，處處體現(xiàn)著對勞動者的保護(hù)。這在第一部分第二點(diǎn)“新勞動合同法更加重視對員工權(quán)益的維護(hù)——重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款”已有所提及，這里重點(diǎn)談?wù)剬趧雍贤獬绞降目捶ā?BR> 新《勞動合同法》規(guī)定，用人單位解除勞動合同主要分為以下四類類：一是協(xié)商解除(用人單位提出協(xié)商解除的，用人單位應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金);二是即時解除。在“即時解除”時，除列示了即時解除的法定理由外，還明確了即時解除的法律義務(wù)，要求在解除時須說明理由，究竟是以不符合錄用條件、嚴(yán)重違反。
規(guī)章制度。
還是造成重大損失而解除勞動合同，并且事先應(yīng)告知工會，否則，應(yīng)給付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。另外，對沒履行通知義務(wù)的，按經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的二倍向勞動者支付賠償金。三是預(yù)告解除。在預(yù)告解除中，對用人單位預(yù)告解除的時間經(jīng)濟(jì)賠償金等做了具體的要求。四是經(jīng)濟(jì)性裁員。
上述四類勞動合同的解除，均有明確的解除程序、法定事由、用人單位的義務(wù)，具有很強(qiáng)的可操作性，同時，對于違反規(guī)定的處罰也更為明確。
通過參加這次新《勞動合同法》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我注意到該法最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任，對企業(yè)的要求更高了。無疑，這對企業(yè)在新形式下如何更好的規(guī)避用工風(fēng)險、尊重員工的權(quán)益提出了更高的要求。在這種情況下，作為公司分管工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上責(zé)任重大：既要維護(hù)職工權(quán)益，也要規(guī)避企業(yè)用工方面的風(fēng)險。
面對勞動法律法規(guī)日臻完善的趨勢，特別是新《勞動合同法》的正式推出，迫切要求我們切實(shí)重視內(nèi)部勞動關(guān)系的管理，但同時由于各單位存在各種實(shí)際情況，考慮到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)承受能力，全面的實(shí)施新勞動合同法還存在較大的困難，這就要求我們對于各項(xiàng)管理制度，尤其是人事、工會方面的管理制度的執(zhí)行和工作流程的操作要做到嚴(yán)謹(jǐn)、到位，各項(xiàng)工會工作的開展要依法合規(guī)，要通過積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系為公司持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力保障。
通過一學(xué)期的新勞動合同法的學(xué)習(xí)，雖然對勞動合同法的認(rèn)識不是很深，但是知道他和重要，或多或少有了一定的認(rèn)識。以下是我對勞動合同法的一些心得和體會。
我們都知道，勞動者工作地點(diǎn)存在安全隱患，超時工作甚至長期的加班加點(diǎn)，沒有社會保險以及缺乏職業(yè)危害防護(hù)等現(xiàn)象普遍存在，但由于相關(guān)法律制度不盡完善，加上勞動監(jiān)察和執(zhí)法不到位，這些侵害勞動者合法權(quán)益的行為很難得到徹底糾正。而通過在勞動合同必備條款中對比加以約定，可以“防患于未然”。實(shí)現(xiàn)從源頭上維護(hù)。
20xx年一月一日頒布了新一代的《中華人民共和國勞動合同法》，相比以前的勞動合同法，確實(shí)是對處于弱勢的勞動者，規(guī)定了相應(yīng)的保護(hù)條文。明確指出“用人單位裁員應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任”、“用人單位有義務(wù)主動與勞動者訂立出面合同”、“在勞動合同中必須寫明‘職業(yè)危害’和‘防護(hù)措施’”、“政府機(jī)關(guān)人員不作為給勞動者造成危害應(yīng)擔(dān)責(zé)賠償”這幾條，加大了對勞動者的保護(hù)力度。然而，這樣一個能維護(hù)勞動者權(quán)益的法律，只有相當(dāng)少的人認(rèn)為它確實(shí)可以起到保護(hù)勞動者權(quán)益的效果。甚至我在學(xué)習(xí)的過程中也懷疑過它的真實(shí)性。
其實(shí)，人們對法律的懷疑和不信任，并不是沒有道理的。很多法律條文，在實(shí)際生活中猶如白紙一張。《勞動法》頒布已經(jīng)十多年了，但《勞動法》中很多保護(hù)勞動者權(quán)益的條文，并沒有真正落實(shí)，因?yàn)樵谟萌藛挝慌c勞動者的利益博弈中，往往會引起此起彼落的矛盾，者就不能不讓勞動者擔(dān)心，執(zhí)法者會不會因?yàn)椤耙Y”而屈從于資本的威力，從而放棄甚至犧牲勞動者的合法權(quán)益，這種情況在《勞動法》的執(zhí)法中，幾乎成為常態(tài)，否則，怎么會有血汗工廠長期存在?《勞動法》和執(zhí)法部門已經(jīng)淪為權(quán)貴手中玩弄勞動者的工具。
在大力推行“依法治國”的今天，人們對法律的懷疑，是即是對政府依法治國的能力的懷疑，是對政府以人為本、建設(shè)和諧社會能力的懷疑，更是對一個國家的性質(zhì)和強(qiáng)弱的懷疑。
“簽不簽勞動合同沒有太大區(qū)別”、“簽了勞動和同也沒啥用”……說起勞動合同，經(jīng)?？梢月牭筋愃七@樣的“評價”。
“這反映了勞動合同的形式化問題?！庇嘘P(guān)專家指出，目前大量的勞動合同文本就是抄法條，缺乏實(shí)質(zhì)要件，不能發(fā)揮維護(hù)勞動者合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系的作用。許多勞動合同雖然有勞動報酬的條款，但沒有寫明具體數(shù)額，有的僅規(guī)定勞動者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利，有的甚至規(guī)定“生老病死都與企業(yè)無關(guān)”、“發(fā)生了事故企業(yè)不負(fù)任何責(zé)任”等違法條款。
由于流于形式存在缺陷，特別是缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，相當(dāng)部分勞動合同并沒有讓勞動者切實(shí)感受到作用，這反過來又影響了勞動合同制度的有效實(shí)施。正是在這個意義上，增加規(guī)定了勞動合同實(shí)質(zhì)要件的條款，讓勞動合同有名更有實(shí)，這就是新一代的《勞動合同法》。
這個法規(guī)出臺后，給了勞動者極大的保障，更好的調(diào)節(jié)企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系，讓勞動者能更好地為為老板服務(wù)，企業(yè)服務(wù)，為國家服務(wù)。
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合同法培訓(xùn)的總則篇十一
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識競賽”活動，總結(jié)如下：
我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會、晨會時間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報、征文等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會時間，我們邀請了我校法制副校長上夾河鎮(zhèn)治安警察朱宏偉到校做了法制報告，朱警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎?wù)魑?，獲獎手抄報的同學(xué)進(jìn)行表獎。
通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
合同法培訓(xùn)的總則篇十二
講座中，唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起，因?yàn)檫@方面是涉及我們?nèi)粘９ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營類企業(yè)，公司主營業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣，我部門擔(dān)負(fù)著整個公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對各種文件的文字修改把關(guān)工作，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實(shí)用的法律知識，對于我部門在今后的工作中提高法律意識，并把所學(xué)到掌握的法律知識正確運(yùn)用到各項(xiàng)工作當(dāng)中，尤其是當(dāng)涉及法律合同文書方面的工作時，首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
二、充分認(rèn)識學(xué)習(xí)法律知識的重要性，強(qiáng)化企業(yè)法制建設(shè)的工作理念。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實(shí)際案例、用通俗易懂的語言風(fēng)格，給大家進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的講解，使大家充分認(rèn)識到在企業(yè)里加強(qiáng)法制宣傳教育的重要性，以及大力提高企業(yè)經(jīng)營管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹立法制建設(shè)的牢固理念，一是“市場競爭，法律先行”的理念;二是“依法經(jīng)營，依法管理”的理念;三是“加強(qiáng)企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”的理念。守法誠信是企業(yè)第一生命，依法完善企業(yè)管理制度，才能切實(shí)維護(hù)好國有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對企業(yè)的影響也越來越大。實(shí)踐證明，一個企業(yè)的生存和發(fā)展，需要人、財(cái)、物的投入，但更離不開法律制度的保障和支持，加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險防范，提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識和工作理念，是企業(yè)發(fā)展的需要，也是提高企業(yè)核心競爭力的需要。
通過這次的法律知識講座，使我部門人員達(dá)到了提高認(rèn)識、開闊視野、拓寬知識、增強(qiáng)能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識正確的運(yùn)用到今后的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中，以較強(qiáng)的法制觀念帶動工作上的高效率、高質(zhì)量。
合同法培訓(xùn)的總則篇十三
合同法的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，在我們實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。今天本站小編為大家整理關(guān)于合同法法律培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀!
護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。我國合同法從現(xiàn)實(shí)的客觀情況出發(fā)，對雙方合同的履行規(guī)定了三個抗辯權(quán)，即同時履行抗辯權(quán)、先履行抗辯權(quán)和不安履行抗辯權(quán)。同時履行抗辯權(quán)是指雙方合同的當(dāng)事人沒有先后履行順序的，一方在另一方未為對待給付以前.可拒絕履行自己的債務(wù)的權(quán)利。它要求當(dāng)事人互負(fù)債務(wù)、且該債務(wù)沒有規(guī)定改履行的先后順序，有給付的可能，并已屆清償期。該權(quán)利的行使以對方當(dāng)事人未履行債務(wù)為前提。先履行抗辯權(quán)則是強(qiáng)調(diào)互負(fù)有債務(wù)的當(dāng)事人，后履行債務(wù)一方在先履行一方當(dāng)事人沒有履行債務(wù)的情況下，有權(quán)拒絕對方要求自己履行債務(wù)的請求。不安抗辯權(quán)是指負(fù)有先履行債務(wù)的一方當(dāng)事人確有對方當(dāng)事人下履行或可能不履行其債務(wù)的證據(jù)時，可暫時中止自己的債務(wù)履行，并通過對方當(dāng)事人。在對方當(dāng)事人提供了擔(dān)保，或履行債務(wù)以后，應(yīng)履行自己的債務(wù)。但值得我們注意的是，上述三個抗辯權(quán)行使不當(dāng)，給對方當(dāng)事人造成損害的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。
另外，作為合同的解除是指在合同有效成立以后，當(dāng)解除的條件具備時，因合同一方或雙方當(dāng)事人的意思表示使合同自始或僅向?qū)硐麥绲男袨椤Ｗ鳛橐环N法律制度，合同解除發(fā)生在合同有效成立后，履行前或履行過程中。這是由于合同成立后，因某些宏觀情況的變化，導(dǎo)致合同的履行成為不可能或不必要，如一味地要求當(dāng)事人履行合同，則可能造成更大的損害。因此，允許當(dāng)事人解除合同，可使當(dāng)事人避免更大的損失，但值得注意的是。合同一旦解除，當(dāng)事人最初訂立合問的目的顯然不可能實(shí)現(xiàn)。同時，不適當(dāng)?shù)慕獬贤?，或許會給當(dāng)事人帶來更大的損害。
作為大學(xué)生的我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，一畢業(yè)我們就會簽訂一系列的合同，就業(yè)合同就是大學(xué)生要簽訂的最典型的合同。最近看到一些報道關(guān)于畢業(yè)大學(xué)生的在簽訂就業(yè)合同后，在就業(yè)中遇到了各種各樣的合同問題。一些用人單位在和畢業(yè)生簽訂合同的時候，用一些口頭合同，含煳合同，單方合同，生死同等不平等合同剝奪了求職大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。所以，了解一些合同法的理論和知識，知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任，當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的，這對我們這些大學(xué)生在畢業(yè)以后的求職道路上，在碰到一些有關(guān)自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會用法律這把強(qiáng)有力的武器來維護(hù)自己應(yīng)該享有的權(quán)利。
一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。
xx大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
四、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基捶課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
在我校舉辦的“提升責(zé)任意識、實(shí)施素質(zhì)工程”系列活動中，我們學(xué)習(xí)了。
勞動合同。
法的八大亮點(diǎn)，本人有一些。
心得體會。
即這部法律的重心在強(qiáng)調(diào)勞動者利益的保護(hù)。相對于用工單位勞動者普遍處于弱勢地位立法的天平是向勞動者利益這一邊傾斜的從方方面面為勞動者著想實(shí)實(shí)在在成了勞動者合法權(quán)益的保護(hù)神。如下是我學(xué)習(xí)的勞動合同法的幾點(diǎn)體會：
保護(hù)勞動者利益規(guī)定之一：鼓勵簽訂無固定期限勞動合同。
勞動者權(quán)益明顯提高，通篇洋溢著“以人為本”的人文關(guān)懷，是一部保護(hù)勞動者合法權(quán)益，真正能構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系的好法。如在第14條就規(guī)定：用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以訂立無固定期限勞動合同。有下列情形之一，勞動者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同：
(一)勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的;。
(三)連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同，且勞動者沒有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形，續(xù)訂勞動合同的。
用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。
保護(hù)勞動者利益規(guī)定之二：加大對試用期內(nèi)勞動者利益的保護(hù)。
首先，勞動合同法限定了試用期期限。勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
其次，勞動合同法限定了試用期工資的最低水平。勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并且試用期工資不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
最后，勞動合同法限定用人單位不得隨意解除試用期勞動者。在試用期中，除勞動者有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形外，用人單位不得解除勞動合同。用人單位在試用期解除勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者說明理由。(附：1、第三十九條勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;(二)嚴(yán)重違反用人單位的。
規(guī)章制度。
的;(三)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;(四)勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;(五)因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動合同無效的;(六)被依法追究刑事責(zé)任的。2、第四十條有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：(一)勞動者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的;(二)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;)。
保護(hù)勞動者利益規(guī)定之三：用工不簽合同要付雙倍工資。
用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。
已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關(guān)系自用工之日起建立。
用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。
合同法培訓(xùn)的總則篇十四
培訓(xùn)開始，刑老師給我們簡要介紹了合同法的歷史來源，激起了我學(xué)習(xí)合同法的興趣，之后，刑老師又結(jié)合日常生活案例，通俗易懂的闡述了十幾種合同的內(nèi)容及書寫形式。
合同法的定義就是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，而合同是指平等主體的雙方或多方當(dāng)事人（自然人或法人）關(guān)于建立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。合同的形式，是指合同當(dāng)事人意思表示一致的外在表現(xiàn)形式。我國合同法規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同可以采用口頭形式、書面形式和其他形式。在工作中，起草一個合同時，合同的內(nèi)容一般包括以下八項(xiàng)條款：（一）當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量；（四）質(zhì)量；（五）價款或者報酬；（六）履行期限、地點(diǎn)和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭議的方法。
制定合同的最根本目的就是保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。合同法是市場經(jīng)濟(jì)法的基本法律之一，合同法是調(diào)整和規(guī)范平等主體之間在訂立、履行合同過程中的一系列行為和關(guān)系的法律規(guī)范的總和。合同法所規(guī)定的合同與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，是人們生產(chǎn)、生活中所不可缺少的法律手段。自然人的日常生活、法人的生產(chǎn)經(jīng)營、一個國家的科技進(jìn)步、社會財(cái)富的增加、國際經(jīng)濟(jì)交往，都離不開合同法。合同法在規(guī)范市場主體及其經(jīng)濟(jì)行為、維護(hù)市場秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，起著無可替代的作用。在社會主義體系中占有不可缺少的地位。
這次培訓(xùn)通過合同案例闡述合同的概念、基本知識、基本理論，我初步了解了生活中經(jīng)常用到的合同形式及內(nèi)容規(guī)范，在以后的工作生活中，能夠合理利用合同法，保護(hù)自己和公司的利益。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪?，比如購買商品，買家與賣家在進(jìn)行交易時，就是運(yùn)用口頭合同。
20xx年4月8日，供應(yīng)部全體員工參加了由公司組織的“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古鹿城律師事務(wù)所的老師主講，主要講解了一些合同法的基本知識及實(shí)務(wù)問題。
作為一名供應(yīng)部業(yè)務(wù)人員，通過這次培訓(xùn)讓我從合同簽訂及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險防范意識，把可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險降到最低。
結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
一、合同審查方面。
1、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力。
為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險，簽約前必須認(rèn)真審查對方的主體資格、履約能力、信用情況等。
2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。
合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。
二、合同簽訂方面。
1、爭取合同起草權(quán)。
合同由誰起草，誰就掌握主動權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。
2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
簽訂合同對合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對方鉆了空子。
3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。
交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對方單方控制的風(fēng)險；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。
三、合同履行控制方面。
1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。
2、對方的履行及時檢驗(yàn)。
3、我方的履行保留證據(jù)，要求對方及時確認(rèn)。
4、根據(jù)履行需要及時的通知、告知、協(xié)助。
5、合同如有變更應(yīng)及時辦理確認(rèn)。
6、對方發(fā)生違約時應(yīng)及時主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。
7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時，保存證據(jù)。
8、必要時解除合同。
四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。
訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險也很大的經(jīng)營行為，無論對于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
五、增強(qiáng)合同管理意識。
1、風(fēng)險意識：認(rèn)識到合同事務(wù)中存在風(fēng)險，保持警惕，不可疏忽。
2、法律意識：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。
3、合同意識：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4、證據(jù)意識：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭議時，有關(guān)重要事實(shí)無法證明。
5、時效意識：及時、盡快的行使合同權(quán)利。
今天，我們跟隨田書記學(xué)習(xí)了新的勞動合同法，對這個法規(guī)有了全面的了解。下面從兩個方面談?wù)勛约旱捏w會。
一、勞動合同法擴(kuò)大了適用范圍。
勞動法自1995年1月1日起實(shí)施后，一些新的用工主體，用工形式不斷出現(xiàn)；民辦非企業(yè)單位、基金會、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體在編制外招用勞動者；鑒于這些新情況，勞動合同法擴(kuò)大了勞動法的適用范圍：規(guī)定我國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用體法。比如，我局聘用的門衛(wèi)何師傅，打字員小李等這些編制外的勞動者，就要與他們簽定合同，這個合同就是他們維權(quán)的依據(jù)。
二、勞動合同新增了休息、休假等必備條款。
通過對財(cái)務(wù)知識和合同法的學(xué)習(xí)，使我在工作中我會受益匪淺。加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，在財(cái)務(wù)工作中，認(rèn)真遵守國家有關(guān)政策、法規(guī)和各項(xiàng)會計(jì)制度，嚴(yán)格維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)章制度運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本單位財(cái)務(wù)管理工作，直接關(guān)系到單位的凝聚力和工作效率。作為財(cái)務(wù)人員，要樹立“增收節(jié)支”的思想，有“省的就是掙的”觀念。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷開創(chuàng)新的工作方式，提高財(cái)務(wù)管理工作水平。工作上要解除固有思維的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對于管理上存在的軟肋，要敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在工作中謀求管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。
切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。
在日常工作中應(yīng)與各部門多交流，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能做好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方式，在具體的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴(yán)格要求自己，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好本職工作。合同法的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，在我們實(shí)際的工作和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。
作為公司的中層干部，我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們會簽訂一系列的合同，知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任，當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的。
通過《合同法》的學(xué)習(xí)，使我了解到，《合同法》是一門非常實(shí)用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運(yùn)輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實(shí)中各種基本的復(fù)雜法律關(guān)系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。
通過《合同法》的學(xué)習(xí)，給我最大的收獲我感覺就是對合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關(guān)于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個方面下手：一是合同是否有效的案例；二是無效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運(yùn)用；后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導(dǎo)致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據(jù)案情，運(yùn)用合同有效的實(shí)質(zhì)要件和形式要件，認(rèn)定合同是否有效。有效合同，應(yīng)當(dāng)履行，否則，構(gòu)成違約，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么？屬于哪一種無效合同？無效的合同，不得履行，已經(jīng)開始履行的要停止履行，當(dāng)事人不履行的，不承擔(dān)違約責(zé)任。對于無效合同，分清當(dāng)事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應(yīng)雙方返還。
合同法培訓(xùn)的總則篇十五
老師們、同學(xué)們：
今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。去年我們聘請濱城區(qū)法院李玉秋庭長進(jìn)行的報告就是一次積極的探索。今天我們在這里又接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學(xué)都受到了法律的洗禮。高警官的報告結(jié)合中小學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時系統(tǒng)講述了校園安全的防范對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向兩名警官表示衷心的感謝。
近兩年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，堅(jiān)持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。幾年來，學(xué)校先后被評為“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?、“濱州市校舍維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！?、“濱州市民主管理先進(jìn)單位”、“濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)規(guī)范化學(xué)?！?、“濱州市教學(xué)示范學(xué)校”、“濱州市德育示范學(xué)?！?、xx年“全區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、20xx年“全區(qū)模范管理學(xué)?！薄?0xx年“全區(qū)教育信息宣傳先進(jìn)單位”、“濱州市中小學(xué)圖書室建設(shè)管理使用優(yōu)秀學(xué)校”。以上沉甸甸榮譽(yù)的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來的是累累果實(shí)。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們一中人的一貫作風(fēng)，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！毙碌钠瘘c(diǎn)，新的希望，今后我們里則一中人在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不服輸”的里則一中精神，進(jìn)一步樹立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨(dú)立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的.武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
合同法培訓(xùn)的總則篇十六
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”法律知識競賽活動，總結(jié)如下：
我校高度重視“關(guān)愛明天，普法先行”法律知識競賽活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。校團(tuán)委利用團(tuán)課舉辦一次普法講座，各班利用班會時間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》并把這些知識通過“青春之聲”廣播、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。4月份，我們邀請了我校法制副校長樂橋派出所教導(dǎo)員陳鎮(zhèn)到校做了法制報告，陳教導(dǎo)員講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了七、八年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰。
通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的'法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的社會主義事業(yè)的接班人。
合同法培訓(xùn)的總則篇十七
一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。
xx大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
四、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基捶課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
合同法培訓(xùn)的總則篇一
隨著社會的發(fā)展，一些新的用工主體、用工形式不斷出現(xiàn)：民辦非企業(yè)單位、基金會、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體在編制外招用勞動者；國家在事業(yè)單位試行人員聘用制度。
如何保護(hù)這部分非企業(yè)勞動者的利益，在以往的勞動法中并沒有明確的規(guī)定，但新通過的勞動合同法有了創(chuàng)新性的規(guī)定，在適用范圍中增加了民辦非企業(yè)單位等組織及其勞動者：
（3）規(guī)定國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和與其建立勞動關(guān)系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執(zhí)行。
勞動合同法規(guī)定了用人單位在裁減人員中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。勞動合同法與勞動法相比，補(bǔ)充規(guī)定裁減人員時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用下列人員：
（1）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；
（2）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；
（3）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。
學(xué)習(xí)心得，不當(dāng)之處請諒解。
合同法培訓(xùn)的總則篇二
合同法務(wù)是企業(yè)中非常重要的領(lǐng)域，每個企業(yè)都需要明確自己的權(quán)利和義務(wù)，以及與其他企業(yè)之間的合作關(guān)系。因此，我參加了一次關(guān)于合同法務(wù)的培訓(xùn)課程，并在此次培訓(xùn)中受益匪淺。本文將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容與收獲。
在該課程中我們學(xué)習(xí)了合同的法律意義、基本結(jié)構(gòu)、條款規(guī)范等方面的知識。這些知識讓我更深入地了解了合同，彌補(bǔ)了我之前對合同法律知識的缺乏。在課堂中老師還分享了實(shí)際案例，讓我們更好地理解合同的作用，以及如何在實(shí)際工作中運(yùn)用獲得最佳效果。通過學(xué)習(xí)，我不僅獲得了法律知識，還學(xué)會了合同處理的技巧。
第三段：合同處理技巧。
在處理合同時，我們需要注意文本的清晰度和完整性。合同的內(nèi)容需要準(zhǔn)確、詳細(xì)地闡述當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，如此才能保證雙方合法權(quán)益的保障。此外，在協(xié)商過程中，雙方需要保持耐心，全面溝通，及時解決方案，確定具體的條款、金額、時間等內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何根據(jù)不同的合同類型進(jìn)行條款的規(guī)范化，如何分析合同中的風(fēng)險和糾紛等情況，并解決相應(yīng)問題，避免出現(xiàn)不必要的糾紛。
第四段：實(shí)際應(yīng)用。
在實(shí)際工作中，我們需要綜合運(yùn)用法律知識和處理技巧，與他人合理協(xié)商以達(dá)成成功的合同交易。我在最近的一次招標(biāo)合同中應(yīng)用了所學(xué)知識，及時溝通協(xié)調(diào)，成功簽訂了大約十萬的項(xiàng)目合同，其中合同中涉及的責(zé)任條款、價值條款、時間條款等內(nèi)容多達(dá)二十條，在課堂上所學(xué)知識將其處理的極為準(zhǔn)確、清晰，同時也在過程中對合同中存在的漏洞以及可能產(chǎn)生的潛在風(fēng)險進(jìn)行了充分的分析，讓我在本次項(xiàng)目合同交易中更有自信。
第五段：總結(jié)。
通過這次合同法務(wù)培訓(xùn)，我明確了學(xué)習(xí)合同法務(wù)的重要性。學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用，正如我在實(shí)際工作中所體會到的，將更好地掌握與他人相互合作中涉及的法律內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)更加積極有效、合法合規(guī)的合同交易。因此，我強(qiáng)烈建議企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部合同法務(wù)的培訓(xùn)，不僅為企業(yè)帶來更高質(zhì)量的合同交易，同時讓員工能夠更合法、安全、高效地為企業(yè)服務(wù)。
合同法培訓(xùn)的總則篇三
法律的發(fā)展過程就是人類爭取平等的過程，現(xiàn)在社會中或者說文明社會人們通過契約或合同成為自己設(shè)定權(quán)利和義務(wù)，法律可以看做是大多數(shù)人達(dá)成合意制定的關(guān)于社會管理的基本契約。
合同是一個商業(yè)交易的核心，是交易雙方應(yīng)遵守的行為規(guī)則是財(cái)富的源泉。
掌握一些實(shí)用的合同法知識對銷售人員的重要性不言而喻。
合同法博大精深，我們只能盡可能的簡化處理，本次培訓(xùn)主要了解以下三個問題：
一、與“誰”簽訂合同?
二、簽訂怎樣的合同?
三、怎樣執(zhí)行合同?
一、與“誰”簽訂合同
如果所有的交易都是即時完成的交易，了解交易對象是誰，他是否有信用，是否有履行合同的能力，是否有承擔(dān)責(zé)任的能力就不是特別重要了。
審查合同對象有兩種方法;一種是形式審查，一種是實(shí)質(zhì)審查。
形式審查包括：
1、驗(yàn)證對方營業(yè)執(zhí)照，現(xiàn)在各個地區(qū)的工商局都開通多了網(wǎng)上查詢的服務(wù)可以上網(wǎng)驗(yàn)證營業(yè)執(zhí)照的真?zhèn)巍?BR> 2、查詢對方公司詳細(xì)工商登記檔案，相對與驗(yàn)證營業(yè)執(zhí)照而言，這種方法可以更全面的了解對方公司，如，營業(yè)執(zhí)照上不能反映的各種變更記錄，股東所長股份的詳細(xì)情況，自然人股東的個人情況等。
查詢對方公司工商登記檔案需律師。
3、合同印章審查，公司常用的印章種類有公章(有人稱行政章)、合同專用章、投標(biāo)專用章、財(cái)務(wù)專用章、部門章等。
不少人搞不清這些公章的效力如何，他們之間有怎樣的聯(lián)系和區(qū)別?
區(qū)分公司印章的功用，只需記住以下原則即可：公章可以代表公司的任何意志，其他公司印章僅僅代表公司意志的某一個方面，換句話說：公章的權(quán)能可以分配給其他印章，如合同專用章在公司簽訂合同時可以代替公章，投標(biāo)專用章在公司投標(biāo)時可以代替公章(沒有特別約定的情況下)。
公司印章使用的當(dāng)然要慎重，簽訂合同時若無法定代表人簽名或授權(quán)代表簽名僅有公章，合同仍然可以生效，除非合同明確約定合同生效要件是法定代表人簽字和蓋章才能生效。
在合同上簽章表明合同主體對合同的認(rèn)可，簽章一定要和合同文字描述的主體相同，這個一般不會犯錯，同時要注意合同上簽章的最好是公章，其次是合同章，出去特殊的幾類合同外，如勞動合同可以用人事部部門章，對賬確認(rèn)書可以用財(cái)務(wù)部門章。
不可以用部門章簽訂合同。
實(shí)質(zhì)審查主要是指到對方公司實(shí)地考察，在中國，連法院判決書都有假的，重大合同即使形式審查都沒有問題，實(shí)質(zhì)審查也是必須的。
對于經(jīng)驗(yàn)豐富的市場人員來說，實(shí)質(zhì)審查實(shí)際上經(jīng)常進(jìn)行。
二、簽訂怎樣的合同
(一)合同形式
合同形式雖然包括：書面、口頭、其他方式(主要是行為)
但公司所有的合同都應(yīng)是書面形式，書面形式是指合同書、信件和數(shù)據(jù)電文(包括電報、電轉(zhuǎn)、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件)等可以有形方式表現(xiàn)所在內(nèi)容的形式。
既然傳真件也是合同，為什么現(xiàn)實(shí)中的合同大多數(shù)是采用合同書形式，而不采用電子郵件和傳真方式，是因?yàn)樵谧C據(jù)法上，不同的合同形式證明力不同，口頭合同除非有兩個以上無利害關(guān)系的人的證明，其存在本身就成問題，傳真件及電子文件由于難以證明真?zhèn)?，其證明效力小于合同書。
合同包括;主合同、附件、變更書、承諾書、定貨單等各種文件。
這些文件如果有矛盾以誰為準(zhǔn)，如果在主合同中或其他文件中約定合同文件的效力，遵照約定，如果沒有約定，按照時間先后確定效力，“ 文件的簽署時間越后，效力越大”。
合同的主要條款：
(一)當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所;
(三)數(shù)量;
(四)質(zhì)量;
(五)價款或者報酬;
(六)履行期限、地點(diǎn)和方式;
(七)違約責(zé)任;
(二)好合同的評價標(biāo)準(zhǔn)(中立基礎(chǔ)上的)
1、合法
這是評估合同好壞的最基本前提。
合同目的、合同的交易主體、交易標(biāo)的和權(quán)利義務(wù)等合同內(nèi)容均不得違法我國的法律法規(guī)司法解釋等的強(qiáng)制性和禁止性規(guī)定。
不具合法性的和合同，如同建立在沙灘上的大廈，根基崩潰，其苦心建立的合同體系也會轟然倒下。
2、雙方權(quán)利義務(wù)均衡
交易中沒有絕對公平的條款，只有相對平衡的利益。
因?yàn)樯虡I(yè)交易的本質(zhì)，就是商人利用自己的優(yōu)勢地位，使自己的利益相對最大化，所以在具體的合同條款上，肯定有相對不公平之處，一方是否接受這些條款，重點(diǎn)不在于考慮法律上是否公平，而是在商業(yè)上能否達(dá)到利益平衡。
3、雙方主要權(quán)利義務(wù)文字表述清晰無歧義
4、對方所有義務(wù)應(yīng)有向?qū)?yīng)的違約責(zé)任
(三)格式合同的使用
格式合同就是采用或包含格式條款的合同，格式合同也稱合同模板、合同范本、制式合同等。
《中華人民共和國合同法》第三十九條定義了格式條款：“格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定，并在訂立合同時未與對方協(xié)商的條款”。
典型的格式合同法定條款完備，簽訂合同的方式就是填空。
格式合同有利于加快合同談判進(jìn)程，節(jié)省合同主體交易成本，降低格式合同提供者的法律風(fēng)險，因而被廣泛使用于各行各業(yè)中。
可以說當(dāng)今社會中一個人一生中簽訂最多，最重要的合同就是格式合同，如電信合同，保險合同，商品房買賣合同，絕大部分的勞動合同等。
因此，了解一些與簽訂格式合同有關(guān)的常識十分必要。
1、簽訂格式合同不能留有空白或空格。
歌德雖然以他文學(xué)作品(如《少年維特的煩惱》)而聞名于世，但他是學(xué)法律的出身的，也做過一段時間的律師，可能那個時候在德國做律師如同現(xiàn)在中國的許多律師一樣很郁悶，比不上做文學(xué)青年灑脫吧，他轉(zhuǎn)行了。
歌德出名后，當(dāng)他的粉絲請他在空白信簽上簽名時，他總是將簽名簽在信簽的左上角，因?yàn)樗麚?dān)心有人在他的簽名之上寫上債務(wù)承擔(dān)書，看來歌德還保留了法律人的一些特征。
留有空白或空格的已簽字或蓋章后的合同書遞交給對方就等于授權(quán)對方在空白處任意填寫的權(quán)利。
具有法律效果的授權(quán)不僅僅只有書面授權(quán)這一種，還可以用行為授權(quán)。
如將公章交給業(yè)務(wù)員就是一個典型的行為授權(quán)，擁有公章的業(yè)務(wù)員對外就可以代表公司的意志。
我們公司制定的合同模板一般可以認(rèn)為是格式合同的一種(出現(xiàn)糾紛時我們當(dāng)然會否認(rèn)，并且會陳述一些有說服力的理由)，主要簽訂方式就是填空，公司不少業(yè)務(wù)員簽訂合同時經(jīng)常留有空格，且將蓋好公章且留有空白的合同書交給客戶，這里就存在較大的法律風(fēng)險。
另一種較好的解決方式是讓對方先蓋章，然后我們做最后審核、蓋章。
2、明曉格式合同解釋原則，并加以利用。
塞爾蘇斯說“法律是公允和善良之術(shù)”。
格式合同的制定者一定會想方設(shè)法的維護(hù)自己的利益，這樣不可避免要限制對方權(quán)利，合同法為了糾正格式合同的弊端，規(guī)定了格式合同解釋的兩個基本原則：1、對格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)做出不利于提供格式條款一方的解釋。
2、格式條款文本和非格式條款文本不一致的，應(yīng)采用非格式條款。
中國文字含義豐富，對合同中關(guān)鍵字句常有多種解讀，依據(jù)合同法，我們可理直氣壯的對格式合同做出對自己有利而不利于提供者的解釋。
許多格式合同中留有空白條款以供合同雙方書寫特別商定的'條款，如武漢市商品房買賣合同最后就留用專用的空白條款，此條款最好自己親筆書寫，不可讓對方工作人員書寫，以避免給對方留下添加一些不合理要求的機(jī)會。
款的效力大于格式條款。
三、怎樣執(zhí)行合同?
法律的要義在于執(zhí)行，不能嚴(yán)格執(zhí)行的法律不是真正的法律，同理，不能嚴(yán)格執(zhí)行的合同，不是真正的合同，不僅不能給公司帶來利益，還有可能給公司造成損失。
因此，合同簽訂后，合同的履行關(guān)系到公司的根本利益。
公司最近有兩個銷售合同出現(xiàn)買方付款嚴(yán)重遲延的問題。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公司在合同履行方面確實(shí)存在一些應(yīng)該改進(jìn)的地方。
在這里不談產(chǎn)品，技術(shù)服務(wù)的質(zhì)量問題，因?yàn)檫@方面問題超過了法律的范圍，不是豐富法律知識，提高法律所素養(yǎng)所能夠解決的，這里著重談一下有關(guān)合同履行具體操作層面上的應(yīng)注意的兩個基本問題。
(一)每一個合同應(yīng)明確合同執(zhí)行負(fù)責(zé)人，要求合同執(zhí)行負(fù)責(zé)人熟悉合同條款悉，全面掌握合同履行的各方面的情況。
一個合同，特別是一個標(biāo)的較大的合同，應(yīng)明確具體的負(fù)責(zé)人，對外是合同的聯(lián)絡(luò)人，方便合同對方當(dāng)事人聯(lián)系，對內(nèi)是合同履行責(zé)任人，便于事后問責(zé)。
許多外貿(mào)公司中都有一個專門的工作崗位叫做“合同跟單員”，其工作就是跟蹤外貿(mào)合同的執(zhí)行情況，及時向公司反饋合同執(zhí)行情況，合同出現(xiàn)的問題時，負(fù)責(zé)與公司內(nèi)部各部門和合同對方當(dāng)事人溝通，力爭在最短的時間內(nèi)解決問題。
避免因合同履行負(fù)責(zé)人不清而使小問題拖延成麻煩。
合同原件交到公司法務(wù)保管前，合同執(zhí)行人或跟單人應(yīng)保存合同復(fù)印件，確保了解，熟悉合同條款，如有疑問，及時與公司法務(wù)或其它部門溝通，合同執(zhí)行負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照合同要求督促合同雙方履行合同。
(二)收集、保存好與合同履行有關(guān)的所有資料。
每一個法律行為都應(yīng)該有證據(jù)證明其成立，沒有證據(jù)證明的行為在法律上是沒有意義的，因?yàn)闆]有人知道你到底做了還是沒做。
如果是上帝做法官，我們就可以不用保存證據(jù)了，因?yàn)槿艿纳系哿私庖磺小?BR> 合同履行是由一系列具體行為完成，如，發(fā)貨、收貨、驗(yàn)貨、工程檢驗(yàn)，相應(yīng)的這些合同履行行為都要有相關(guān)證據(jù)證明，以明確合同雙方履行情況，這些證據(jù)表現(xiàn)形式有運(yùn)輸單，驗(yàn)貨單，維修證明，替換證明，合同變更書等，合同履行的各種資料有可能對我方有利，有可能對我方不利，兩方面的資料都應(yīng)收集。
這樣公司才能全面了解合同的執(zhí)行情況。
不利的證據(jù)材料對我們公司來說也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于我們改進(jìn)工作方法，完善工作程序，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
一般而言，在民事糾紛中，包括民事訴訟和仲裁，我們沒有提供不利于自己的證據(jù)的義務(wù)。
法諺云“不得強(qiáng)迫自證其罪。
以上兩點(diǎn)都是常識，大家都懂，但知易行難，經(jīng)驗(yàn)表明大多數(shù)嚴(yán)重問題都是由于犯了常識性錯誤。
再次強(qiáng)調(diào)實(shí)屬無奈，而且我敢斷言公司今后還會出現(xiàn)以上兩個方面的問題。
世界是不完美的，人也是不完美的，締結(jié)的合同因人的原因或客觀世界的原因不可能全部得到履行。
不管你愿不愿意，你都要經(jīng)常面對合同違約的問題。
違約不完全像普通人理解的那樣，都是一種不正確，甚至可恥的行為，違約有時對當(dāng)事人來說是一種理性的選擇，如：當(dāng)合同履行成本高于違約責(zé)任時。
當(dāng)守約方的損失得到補(bǔ)償時，守約方一般也不會強(qiáng)求違約方繼續(xù)履行合同。
損人而不利己的事，理性人是不會做的。
當(dāng)事人締結(jié)合同最重要目的之一在于確定交易風(fēng)險的承擔(dān)，以便有一個可預(yù)見的將來。
可以說：只要守約方的損失能夠得到充分的補(bǔ)償，違約行為對守約方來說是完全可以接受的。
違約責(zé)任的承擔(dān)方式、違約責(zé)任的范圍、實(shí)際損失的計(jì)算是合同法最重要的幾個必須了解的地方。
違約責(zé)任的承擔(dān)方式主要有實(shí)際履行和賠償損失，英美法系國家合同法以賠償損失為原則，以實(shí)際履行為例外，大陸法系(又稱羅馬法系，主要國家在歐洲大陸 ，如德、法、意等)國家以實(shí)際履行為原則以賠償損失為補(bǔ)充。
究其原因，一言以蔽之，理想主義和實(shí)用主義的交鋒結(jié)果。
我國合同法專家有的是學(xué)習(xí)大陸法系，有的是學(xué)習(xí)英美法系的，制定合同法時說好聽的是融合了兩大法系的優(yōu)點(diǎn)，說不好聽的是生搬硬套，前后沖突。
專家們坐而論道的多，實(shí)務(wù)研究的少啊!
違約責(zé)任的最終承擔(dān)方式都可以用金錢度量，在競爭充分的市場中，要求合同違約方實(shí)際履行的已越來越少了，直接給錢賠償損失多簡便，另外，與違約方繼續(xù)合作下去也要求守約方具有一定的勇氣。
現(xiàn)實(shí)中大半以上的合同糾紛的爭論焦點(diǎn)集中在違約損失的確定上，為了避免爭議，在簽訂合同時就對將來可能出現(xiàn)損失明確約定是未雨綢繆的明智之舉，像這樣約定將來的違約損失或違約責(zé)任的條款就是違約金條款。
合同中最常見的違約金條款有兩種，一種是違約金總額固定條款，如“甲方違約需向乙方支付違約金500萬元”。
這種條款的優(yōu)點(diǎn)是簡潔明了，缺點(diǎn)是違約金可能與實(shí)際損失嚴(yán)重不符。
另一種是固定違約金的計(jì)算方法條款，如“甲方違約遲延付款，每遲延一日須向乙支付遲延付款總額的1%的違約金”。
這種違約金條款經(jīng)常有一個最高限額，如“違約金總額不超過合同總金額的50%”。
違約金條款是合同核心條款之一，當(dāng)事人可以任意制定違約金條款嗎?
根據(jù)契約自由原則，意味著只要當(dāng)事人達(dá)成合意就可以對違約金任意規(guī)定，一個輕微的違約行為也可以約定巨額違約金(這種情況下有產(chǎn)生道德風(fēng)險的可能，這里就不展開了)。
根據(jù)“公平正義”原則則要求違約金應(yīng)該與實(shí)際損失相當(dāng)。
“契約自由”，“公平正義”都是合同法的基本原則，原則與原則之間的沖突如何處理呢?我國合同法對以上兩個原則進(jìn)行折衷，在堅(jiān)持契約自由的同時，賦予合同當(dāng)事人在違約金與實(shí)際損失差距過大時，有向法院或仲裁機(jī)構(gòu)請求增加或減少違約金的權(quán)利。
所以，實(shí)際上，違約金條款當(dāng)事人不能完全自由約定。
或者說，法律不支持所有的違約金條款。
這可能就是唯物主義者的矛盾辯證統(tǒng)一了，我想，黨的領(lǐng)導(dǎo)是一定要懂辯證法的，這樣，不管出什么事都會游刃有余了。
實(shí)務(wù)中，當(dāng)違約金高于或低于實(shí)際損失30%以上時，法官就可以認(rèn)為違約金與實(shí)際損失差距過大(參見最高人民法院關(guān)于審理商品房買賣合同若干問題的解釋)而有權(quán)增加或減少。
合同中沒有違約金條款，或出現(xiàn)違約金條款不能適用的情況，確定違約責(zé)任的大小就得依據(jù)守約方的實(shí)際損失。
實(shí)際損失包括直接損失和符合法律規(guī)定的間接損失，直接損失較好確定，包括守約方人身，財(cái)產(chǎn)的直接損失，難以確定的就是間接損失，符合法律規(guī)定的間接損失，對一般人來說就是文字游戲，不解決任何問題，因?yàn)?，法律到底怎么?guī)定不清楚。
如果實(shí)際損失因間接損失的無法確定而難以計(jì)算，一種計(jì)算守約方實(shí)際損失的方法就是：假設(shè)違約方?jīng)]有違約，合同履行完畢后，守約方可以獲得到的利益就是實(shí)際損失。
為了便于理解，請看下邊一個案例：
甲是一家貿(mào)易公司與乙簽訂鋼材買賣合同約定甲以5000元每噸向乙出售鋼材500噸，2009年7月22日交貨。
甲向丙鋼鐵公司訂購?fù)吞栦摬?00噸，4500元每噸，2009年7月10日交貨，沒有違約金條款。
因生產(chǎn)設(shè)備故障，丙不能按期交貨給甲，甲為了履行對乙的義務(wù)緊急向丁鋼鐵公司采購?fù)吞栦摬?00噸，價格5000元每噸。
本案爭論焦點(diǎn)：丙是否應(yīng)該賠償甲的可得利益。
甲方理由：如果丙方履行合同，甲方就可以履行與乙方的合同，從而獲取2500000元的差價利益，所以甲的預(yù)期可得利益的損失完全由丙的違約行為造成，丙有賠償甲的可得利益的義務(wù)。
丙方的抗辯理由是：丙方并不知道甲方與乙方簽訂合同的內(nèi)容，因而不能給予賠償。
法院最終判決支持了甲的訴訟請求。
就這案例，最后來點(diǎn)提高，
查士丁尼《法學(xué)階梯》是一本經(jīng)典中的經(jīng)典法學(xué)教科書，是一本給“有志學(xué)習(xí)法律的青年們”編纂的法學(xué)教科書，書曰：“我們所適用的全部法律，或是關(guān)于人的法律，或是關(guān)于物的法律，或是關(guān)于訴訟的法律。
首先考察人，因?yàn)槿绻涣私庾鳛榉傻膶ο蟮娜?，就不可能很好地了解法律?BR> ”
所有法律都必須回答這樣一個問題，既，法律的適用對象應(yīng)該是一個什么樣的人?是一個品格高尚的人，還是個自私自利的人?是一個聰明人，還是一個普通智識的人?是一個有特定身份的人，還是一個一般人?現(xiàn)代公認(rèn)的作為法律的適用對象“理性人”應(yīng)該是智力，品行、都屬中等水平，一般情況下優(yōu)先考慮個人利益的人。
現(xiàn)在商業(yè)交往中，法人扮演了比自然人更重要的地位，“理性人”不僅僅是指自然人，還包括法人。
在法律無法清晰界定的情況下，法官只有依據(jù)心目中的理性人標(biāo)準(zhǔn)來自由裁量，來確定合同雙方的義務(wù)。
此時，法官人生經(jīng)驗(yàn)，閱歷就決定最終的判決的合理性。
美國著名法學(xué)家，前聯(lián)邦最高大法官霍姆斯就認(rèn)為：“法律不是邏輯，而是經(jīng)驗(yàn)。
”
回到上述案例，法官認(rèn)為：甲是一家貿(mào)易公司，理所當(dāng)然的要依靠商品買進(jìn)賣出的差價獲利，10%的差價也符合正常的商業(yè)慣例，雖然丙宣稱沒有預(yù)見到甲的損失，但，在正常情況下，“理性人”應(yīng)當(dāng)預(yù)見到甲方的損失，所以;法官依據(jù)合同法113條(以下是具體條文：當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預(yù)見到或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因違反合同可能造成的損失)做出支持甲方訴訟請求的判決。
四、知識提高
人性存在弱點(diǎn)，大家對花哨，看上去高級的東西的喜歡要多過基本，樸實(shí)的東西。
下面就講一些個較高級的合同法知識滿足我們的“虛榮心”。
(一)在合同中規(guī)定對方程序性義務(wù)作為自己實(shí)體義務(wù)履行的先決條件。
法律專業(yè)人事與非專業(yè)人事的一個重要區(qū)別就是：非專業(yè)人事關(guān)注實(shí)體權(quán)利更勝于關(guān)注程序權(quán)利，法律專業(yè)人士關(guān)注程序權(quán)利更勝于實(shí)體權(quán)利，實(shí)體權(quán)利沒有正當(dāng)程序去保證，只能是紙面上的權(quán)利。
憲法規(guī)定，我國的國家權(quán)利來自人民，事實(shí)上大家都知道國家權(quán)利來自誰!誰才是國家真正的“主人”。
你我的憲法權(quán)利沒有具體正當(dāng)?shù)某绦蛉?shí)現(xiàn)，只能停留在紙面上了。
(二)故意制定表面上對我方有利實(shí)為無效的條款。
對合同一方來說，當(dāng)然樂于看到合同有眾多的對自己有利的條款，因此，有經(jīng)驗(yàn)的律師會在合同中加一些無關(guān)緊要的權(quán)利給對方，或制定一些看是有利于對方，實(shí)則無效的條款。
《仲裁法》生效以后，民商事爭議解決方式中，要么選擇仲裁，要么選擇訴訟，不能作或然的選擇。
訴訟是一種強(qiáng)制管轄，假若合同中沒有有效的仲裁條款，也沒有另外達(dá)成有效的仲裁協(xié)議，即使合同中沒有約定訴訟，當(dāng)事人仍有權(quán)就該合同糾紛向人民法院起訴。
標(biāo)準(zhǔn)示范仲裁條款為：“因履行本合同所產(chǎn)生的或者與本合同有關(guān)的爭議，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方可以將該爭議提交×××仲裁委員會仲裁”。
合同理想的狀態(tài)是雙方權(quán)利義務(wù)平衡，合同雙方都可以從中得到合理的利益，雙方實(shí)質(zhì)權(quán)利義務(wù)不平等是造成合同履行爭議的重要原因之一，因此，在自己處于優(yōu)勢地位時，加重對方義務(wù)，在自己處于劣勢地位時，不堅(jiān)持自己的基本合同權(quán)利，都是不值得稱贊的。
在許多合同開頭我們常常見到“依據(jù)合同法、依據(jù)建筑法，依據(jù)招標(biāo)投標(biāo)法合同雙方經(jīng)有好協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議”的表述。
一般人的常常認(rèn)為：凡是法律上有規(guī)定的都必須遵守，否則，合同當(dāng)事人的約定可能因違法而無效，或受到法律的制裁。
相信絕大多數(shù)人包括一些對法律有所了解的人對上述看法會表示贊同，但實(shí)際上這個觀點(diǎn)是錯誤的。
法律是由許多法律規(guī)范組成，嚴(yán)格的來說，法律規(guī)范和法律條款是有區(qū)別的兩個概念，但對于非法律研究人事認(rèn)識到一個具體的法條大致等同與一個法律規(guī)范就可以了。
法律規(guī)范可分為強(qiáng)制性規(guī)范和任意性規(guī)范，他們的劃分標(biāo)準(zhǔn)是：法律主體是否可以對法律規(guī)范選擇適用或更改。
這種分類方法讓我們認(rèn)識到法律條文或法律規(guī)范并不都是強(qiáng)制性。
一般而言，公法領(lǐng)域的法律如刑法、刑事訴訟法的法律規(guī)范都是強(qiáng)制性規(guī)范，你不遵守就會受到法律的嚴(yán)厲制裁(假設(shè)所有的違法行為都會被發(fā)現(xiàn)和追究，堅(jiān)定的馬克思主義者認(rèn)為可能，現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)然這是不可能的)。
私法領(lǐng)域的法律如合同法、公司法的法律規(guī)范里就有許多任意性規(guī)定，特別是合同法，可以說任意性規(guī)范最多的法律就是合同法。
法諺云：“合同即法律”。
契約自由是整個私法領(lǐng)域的核心原則，當(dāng)事人的合意只要沒有侵犯公共利益或第三人的合法權(quán)利都應(yīng)受尊重，國家不能干涉。
在私法領(lǐng)域特別是合同領(lǐng)域我們應(yīng)明確：適用法律的順序1、先適用法律的強(qiáng)制性規(guī)定，2、然后是當(dāng)事人之間的約定，3、最后是法律的任意性規(guī)定。
合同法既然主要是任意性規(guī)定，并沒有強(qiáng)制適用的效力但為什么國家還要制定體系完備，條款眾多的相關(guān)法律法規(guī)，最高院也經(jīng)常發(fā)布數(shù)量眾多司法解釋呢?這主要是因?yàn)樯鐣罘睆?fù)，大家訂立合同時又較簡略，發(fā)生爭議時無法依據(jù)合同本身做出裁判，只能適用法律的任意性規(guī)定。
合同法中對各種類型化的合同如買賣合同、居間合同、運(yùn)輸合同做了較詳細(xì)的規(guī)定，其目的在于彌補(bǔ)當(dāng)事人在某個類型合同中約定不明或沒有約定的確定。
因此簽訂合同時，簽訂人應(yīng)充分發(fā)揮“主觀能動性”，對合同法中的許多任意性規(guī)定進(jìn)行大膽的突破，不受其限制。
合同法培訓(xùn)的總則篇四
1.有名合同，即法律民已命名的合同。
2.無名合同，即法律上尚未確定一定名稱的合同。
(1)借用合同：
指以非消費(fèi)耗物的使用權(quán)為標(biāo)的合同。
借用與租賃的區(qū)別：租賃有租金、有對價;而借用無對價。借用無對價決定了借用合同是單務(wù)的、無償?shù)?、?shí)踐性的合同。
(2)消費(fèi)借貸合同：
借貸與借用的區(qū)別：借用不轉(zhuǎn)移所有權(quán)，借貸要轉(zhuǎn)移所有權(quán)。
消費(fèi)借貸：以可消耗物的占有使用為目的的合同。
例：甲乙為鄰居，甲借乙10斤米，該借米合同即消費(fèi)借貸合同。
消費(fèi)借貸與借用的區(qū)別：借用是無償?shù)?消費(fèi)借貸可能是有們的，可能是無償?shù)?。一般認(rèn)為，消費(fèi)借貸合同是諾成合同。
區(qū)分有名、無名的意義：無名合同的適用規(guī)則，這規(guī)定在《合同法》第124條，有兩個規(guī)則：第一，無保合同當(dāng)然適用合同法總則;第二，比照分則中最相類似的規(guī)定適用。
例：借用合同比照，租賃合同的規(guī)則適用。
(二)單務(wù)合同與雙務(wù)合同。
1.如果雙方都負(fù)有義務(wù)，為雙務(wù);如果僅有一方負(fù)有義務(wù)，為單務(wù)。
2.常見的單務(wù)合同有：保證合同、借用合同、贈與合同、民間借貸。
3.區(qū)分單務(wù)、雙務(wù)的意義：履行抗辯權(quán)只能發(fā)生以雙務(wù)合同中。
(三)有償合同與無償合同。
1.劃分標(biāo)準(zhǔn)：是否支付對價。
2.無償合同包括：保證合同、借用、贈與。
3.可為有償也可為無償?shù)暮贤好耖g借貸、保管合同、委托合同。對于這類合同，如果當(dāng)事人沒有特另約定的話，法律推定為無償。
4.區(qū)分有償、無償?shù)囊饬x。
有償與無償?shù)漠?dāng)事人承擔(dān)的責(zé)任不同：對于有償合同，其違約責(zé)任原則上采無過錯原則;對于無償合同，無償?shù)囊环綄?shí)行過錯原則，并且無償?shù)囊环街挥泄室饣蛑卮筮^失而導(dǎo)致對方損失的情況下，才承擔(dān)責(zé)任。
例證：合同法第189條、第374條、第406條。
(四)諾成合同與實(shí)踐合同。
1.諾成合同：指經(jīng)過要約、承諾階段，雙方意思表示一致就可成立的合同，又稱不要物合同。
2.實(shí)踐合同：指除雙方當(dāng)事人意思表示一致以外，還需要有標(biāo)的物的交付才能成立的合同，又稱要物合同。
3.公認(rèn)的實(shí)踐合同有：動產(chǎn)質(zhì)押、定金、借用、保管、民間借貸。
注意：根據(jù)《民法通則若干問題的意見》第128條規(guī)定，“公民之間贈與關(guān)系的成立，以贈與物的交付為準(zhǔn)?！睋?jù)此，贈與合同是實(shí)踐合同。但是，按照合同法185條規(guī)定，贈與合同顯然是諾成合同，應(yīng)以合同法為準(zhǔn)。
(五)要式合同與不要式合同。
1.要式合同：指法律明確規(guī)定必須采用特定形式的合同。
2.不要式合同：指法律不要求采用特定形式的合同。
二、合同的形式。
合同的形式可分為口頭、書面和默示形式。一般情況下，合同的形式屬當(dāng)事人自由選擇的范疇。因此，現(xiàn)在的大多數(shù)合同均屬不要式合同。
要式合同包括：(1)擔(dān)保法上的所有合同(保證、抵押、質(zhì)押、定金)、金融機(jī)構(gòu)的借款合同、建筑工程合同、融資租賃合同、技術(shù)開發(fā)合同、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同，這些合同要求必須采用書面形式;(2)特殊的需要登記、批準(zhǔn)的合同，包括：專利權(quán)轉(zhuǎn)讓合同、商標(biāo)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同，以不動產(chǎn)或汽車、輪船等重要的動產(chǎn)抵押的合同、中外合資經(jīng)營企業(yè)合同、中外企業(yè)合同。注意：房屋買賣合同、城市私有房屋租賃合同不屬于登記、批準(zhǔn)的合同。
關(guān)于“要式”的規(guī)定屬強(qiáng)行性規(guī)定。如果未采用法律要求的要式，合同原則上不成立、不生效。考試點(diǎn)在于例外。
例：甲乙雙方通過電話協(xié)議完畢，約定6月8日訂立書面合同。6月1日，甲通過電話要求乙履行，乙將貨物(如100噸貨物80噸)發(fā)了過去，后甲再要求乙履行剩下20噸貨物，乙表示無貨，不履行。甲要求乙承擔(dān)違約責(zé)任。該案如何解決?關(guān)鍵在于看合同是否成立，該合同屬要式合同，雙方示訂書面合同，按照原則是不成立，但是，一方履行了主要義務(wù)，另一方接受了，這樣合同視為成立。
默示：
默示分為有兩種：一是作為的默示，一是不作為的默示。這里特別注意：一般情況下，沉默沒有任何意義。
例：試用買賣。試用期滿，是否購買完全取決于試用人，不得有任何限制。
法律規(guī)定沉默有意思表示效力的情形極少。
沉默僅僅在兩種情況下才有意義：
(1)法律有明確規(guī)定;。
(2)當(dāng)事人事前有約定。
三、合同的內(nèi)容。
合同法第12條是建議性條款，并不是要求每一合同都必須具備第12條規(guī)定的八大條款才成立。
合同雙方當(dāng)事人就有關(guān)內(nèi)容沒有約定或約定不明，可以根據(jù)合同法第61條、62條確定。
例：甲乙之間訂立合同，甲出賣貨物給乙，但雙方未約定履行地點(diǎn)，如何建議?根據(jù)合同法第62條的規(guī)定，如果是出賣永恒，則不動產(chǎn)所在地為履行地;如果出賣面粉，則出賣人所在地為履行地，即甲所在地;乙交付貨物的'地點(diǎn)為接受貨物的一方所在地，也即甲所在地。這是一個重要考點(diǎn)。
第62條第(六)項(xiàng)也是一個重要考點(diǎn)：履行費(fèi)用的負(fù)擔(dān)不明確的，由履行義務(wù)一方負(fù)擔(dān)。
四、要約與承諾。
(一)要約。
1.要約與要約邀請的區(qū)別：
(1)合同法第15條第1款規(guī)定的4個意思表示，都是要約邀請。
(2)商業(yè)廣告原則上是要約邀請，例外構(gòu)成要構(gòu)，從考試角度講，常見的是構(gòu)成要約。商業(yè)廣告是否構(gòu)成要約，主要是看是否符合第14條規(guī)定的2個條件：一是內(nèi)容具體確定，二是商業(yè)廣告的發(fā)布人有接受拘束的意義。
(3)商業(yè)廣告的受要約人是不特定的。
(4)懸賞廣告：指內(nèi)容是以對方完成某種行為發(fā)布方給付一定價金的廣告。只要一方完成了懸賞廣告發(fā)布人規(guī)定的行為，就有權(quán)要求報酬。
2.要約的撤回與撤銷。
要約的撤回與撤銷的區(qū)別以及要約生效的時間。
例：6月1日，甲給乙發(fā)出一個要約，6月3日到乙方。由于我國要約生效采用到達(dá)主義，6月3日要約生效。6月3日之前，甲可以書面形成撤回要約。
撤回的對象尚未生效的要約。
要約生效，有兩層含義：
(1)甲要接受自己要約的拘束，不可能撤回，撤銷也要受限制;。
(2)乙取得承諾的權(quán)利。
在要約生效后乙尚未作出承諾之前，如果甲否認(rèn)自己的意思表示，這就是撤銷。撤與撤銷形式上表現(xiàn)為時間的不同，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)為撤銷的意思不同：前者適用于未生效的要約，后者否認(rèn)的是已經(jīng)生效的要約。
重點(diǎn)掌握第19條不可撤銷的要約。
根據(jù)第19條的規(guī)定，在以下三種情況下不可以撤銷要約：
(1)要約明確規(guī)定承諾期限的;。
(2)以其他形式明示要約不可撤銷;。
(3)受要約方有理由認(rèn)為要約不可撤銷，并為履行作了準(zhǔn)備工作。
例1：甲6月1日給乙發(fā)出一個要約，明確規(guī)定不必須在6月10日前作出承諾。
例2：甲6月1日給乙發(fā)出一個要約，寫明不可撤銷。
例3：甲發(fā)生一個要約的，表示一定靜候乙的回復(fù)。乙已經(jīng)購買了原材料。
(二)承諾。
1.承諾的主體。
第21條的規(guī)定：承諾是受要約人同意要約的意思表示。
例：甲向乙發(fā)出要約，乙未置可否，丙見到，給甲回信，表示完全同意。問：甲丙之間的合同是否成立?丙的承諾新要約。
承諾的主體僅限于受要約人(商業(yè)廣告例外)。
2.承諾的期限。
承諾的期限規(guī)定在第23條、28條和29條。
(1)甲明定承諾期限;。
(2)甲沒有明定承諾期限：如果要約以對話方式作出的，應(yīng)當(dāng)即時作出承諾，當(dāng)事人另有約定的除外;以非對話方式作出的，承諾應(yīng)在合理期限內(nèi)作出。
承諾遲到：
第28條、第29條分別遲到的兩種原因。
(1)由于送達(dá)人原因?qū)е逻t到。
承諾原則：是有效的，除非要約人及時表示反對。
(2)承諾人自身的原因?qū)е逻t到。
原則上構(gòu)成新要約，除非要約人明確表示接受。
3.承諾的內(nèi)容。
合同法第30條、第31條。
第31條規(guī)定：實(shí)質(zhì)性變更的新要約。
第32條規(guī)定：非實(shí)質(zhì)性變更為承諾。但有兩種例外：一是要約人及時表示反對，一是要約表示不得對要約的內(nèi)容作任何變更。
例：甲給乙發(fā)出一個要約，乙全部承諾，但又加了一個條款，要求甲提供原產(chǎn)地證明。這是非實(shí)質(zhì)性變更，如果甲沒有表示反對，就產(chǎn)生兩個效力：第一，合同成立;第二，甲方提供原產(chǎn)地證明這個義務(wù)訂入合同，成立合同的內(nèi)容。
例：(試題)下列承諾有效的有：
附條件的承諾是否是有效的承諾?不一定，因?yàn)楦降臈l件可能是實(shí)質(zhì)性需要，也可能是非實(shí)質(zhì)性變更。
4.承諾的生效。
第26條，“到達(dá)主義”，但是，根據(jù)第32條，書面合同自當(dāng)事人雙方簽字或蓋章時合同成立。
例1：甲向乙發(fā)出要約，乙的承諾6月9日到甲處，雙方6月18日在合同書上簽字蓋章。這時，6月18日是合同成立的日期。
例2：(試題)北京碧新公司與上海浦東公司簽訂合同，雙方意思表示一致后，碧新公司于6月1日簽字蓋章，發(fā)給乙方(浦東公司)，6月3日到達(dá)乙，乙當(dāng)天簽字蓋章，回寄給甲方，6月7日到達(dá)甲方。問：合同何時成立?乙方簽字蓋章時合同就成立，即6月3日合同成立。
注意：簽字蓋章有兩種方式：
(1)同時簽字蓋章;。
(2)意思異地：一方先簽一方后簽。后一方簽字蓋章完成時，合同就成立。
第33條：要求簽訂確認(rèn)書的，簽訂確認(rèn)書時合同成立。
五、格式條款。
格式條款：是指一方預(yù)先擬訂的、反復(fù)使用的，另一方只能表示同意或不同意的條款。
注意：應(yīng)將格式條款與合同的范本區(qū)別開來。
1.成立和生效規(guī)則。
第39條對格式條款的成立有兩個要求：
(1)提供格式條款的一方有義務(wù)提請對方注意格式條款中的免責(zé)和限責(zé)條款。
(2)應(yīng)對方的要求予以說明。
2.第40條規(guī)定：格式條款的無效。
3.第41條對格式條款的三個解釋規(guī)則。
(1)不利于提供格式條款一方;。
(2)普通條款優(yōu)先;。
(3)按照通常理解。
通常結(jié)合保險法加以考查。
合同法培訓(xùn)的總則篇五
“勞動合同法經(jīng)典案例疑難解析及操作指引”
【講座背景】。
時下關(guān)于勞動合同法的講座、培訓(xùn)鋪天蓋地，且不論動輒上千元的課程收費(fèi)是否合理，單就其培訓(xùn)內(nèi)容而言，大多只是理論知識和研究觀點(diǎn)，往往缺乏真實(shí)可信的案例分析以及操作指引，致使絕大部分學(xué)員受訓(xùn)后其實(shí)并未掌握實(shí)際操作要領(lǐng)，遇到勞動糾紛依舊一籌莫展。
為此，我們特地邀請到xxxx律師事務(wù)所xx律師，就“勞動合同法經(jīng)典案例疑難解析及操作指引”舉辦專題培訓(xùn)，一方面指導(dǎo)企業(yè)有效應(yīng)對《勞動合同法》的實(shí)施，另一方面也為企業(yè)用工管理帶來全新的啟發(fā)和思路，從而幫助企業(yè)完善人事管理制度，提高管理效率，規(guī)避法律風(fēng)險，維護(hù)合法利益。
【講座特色】。
1、政府補(bǔ)貼公益活動，企業(yè)代表均可免費(fèi)報名參加(因名額場次有限，需提前預(yù)約登記)。
2、針對勞動合同法相關(guān)真實(shí)案例糾紛展開詳細(xì)剖析，指導(dǎo)企業(yè)掌握實(shí)際操作技巧及方法。
3、小規(guī)模專題培訓(xùn)(每場10家企業(yè))，參會代表可現(xiàn)場提問，授課專家將給予免費(fèi)輔導(dǎo)。
【主辦機(jī)構(gòu)】xx總工會xx楊浦區(qū)總工會。
【承辦機(jī)構(gòu)】xx工蘊(yùn)人力資源有限公司(總工會直屬機(jī)構(gòu))。
【培訓(xùn)專家】xx律師。
xx，xxxx律師事務(wù)所律師，勞動合同法專業(yè)律師。曾在企業(yè)擔(dān)任法律顧問，參與過企業(yè)大規(guī)模裁員，對于企業(yè)的人力資源管理及管理中遇到的問題有深刻的體驗(yàn)和心得。作為一名律師，為企業(yè)提供包括勞動合同管理、員工違紀(jì)處置、調(diào)崗調(diào)薪策略、工傷保險待遇、女職工特殊保護(hù)、商業(yè)秘密保護(hù)、服務(wù)期協(xié)議、競業(yè)限制協(xié)議等方面的`法律和培訓(xùn)服務(wù)。xx律師先后為多家企業(yè)提供法律顧問服務(wù)，并代理數(shù)十件仲裁、訴訟案件，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
專題一：勞動合同簽訂涉及的相關(guān)問題及操作策略。
專題二：加班涉及的法律問題及操作技巧。
專題三：勞動合同解除與人力資源管理。
【講座時間】每周五下午1：30——4：00(根據(jù)人數(shù)安排)。
【講座地點(diǎn)】xx市通北路540號1號樓6樓會議室(近長陽路霍山路)。
【參加對象】中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、行政人事總監(jiān)、人事經(jīng)理等相關(guān)負(fù)責(zé)人。
【咨詢熱線】聯(lián)系人：施先生。
合同法培訓(xùn)的總則篇六
《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）于2007年6月頒布，2008年1月1日即將開始實(shí)施，這標(biāo)志著我國勞動合同制度已納入依法規(guī)范、依法調(diào)整的法制軌道。2007年9月份，省局組織全省各市級局相關(guān)部門人員參加了由省勞動和社會保障廳舉辦的《勞動合同法》理解與運(yùn)用培訓(xùn)班，此次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我對該法有了全新的認(rèn)識，與《中華人民共和國勞動法》相比，《勞動合同法》更加具體、完善，具有較強(qiáng)的操作性，是根據(jù)我國的具體國情確定出臺的，完全符合中國現(xiàn)狀，有利于保障勞動者依法享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)，保持社會勞動關(guān)系的穩(wěn)定、發(fā)展，最終推動構(gòu)建和諧社會?，F(xiàn)結(jié)合《勞動合同法》的學(xué)習(xí)收獲具體談?wù)勎业睦斫夂腕w會：
企業(yè)的勞動規(guī)章制度是其要求勞動者在勞動過程中所遵守的規(guī)則，也是其為保障勞動者享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)而制定的系統(tǒng)管理規(guī)則。規(guī)章制度也是國家法律法規(guī)的延伸和補(bǔ)充，也是企業(yè)執(zhí)行勞動法律法規(guī)保障勞動者合法權(quán)益的具體規(guī)定。勞動規(guī)章制度包括勞動人事管理制度、勞動紀(jì)律和生產(chǎn)、安全衛(wèi)生管理制度。勞動人事管理制度又包括：職工錄用、調(diào)動、培訓(xùn)、考核、離職規(guī)定，職工工資支付、保險福利待遇規(guī)定，獎懲規(guī)定，還有勞動合同和糾紛處理規(guī)定等?？茖W(xué)、合法、合理和可操作性的勞動規(guī)章制度能調(diào)動勞動者的積極性，促進(jìn)勞動力的提高和維護(hù)用人單位正常生產(chǎn)和經(jīng)營活動的保證?！秳趧雍贤ā返谒臈l明確規(guī)定：“用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)?！?BR> 當(dāng)前，大部分企業(yè)都有一系列的勞動規(guī)章制度，可是在制定和執(zhí)行上普遍存在問題，主要表現(xiàn)一是相關(guān)規(guī)章制度不完善不健全或者已經(jīng)不適用；二是勞動規(guī)章制度內(nèi)容不明確，缺少量化指標(biāo)以及可操作性；三是制定的規(guī)定沒有讓職工普遍學(xué)習(xí)；四是只注重企業(yè)的自身利益和自身現(xiàn)狀，單方面強(qiáng)制職工遵守執(zhí)行規(guī)章制度，不能很好的保障勞動法行使勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)。因此，企業(yè)必須建立和完善勞動規(guī)章制度，使之科學(xué)、合法、合理、可操作，以充分調(diào)動勞動者的積極性，促進(jìn)勞動力的提高和維護(hù)企業(yè)正常生產(chǎn)和經(jīng)營活動。
現(xiàn)代企業(yè)以民主管理為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)全員管理，充分調(diào)動廣大職工的積極性，從而提高內(nèi)部管理水平，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營決策的準(zhǔn)確性和透明度。勞動規(guī)章制度只有得到員工的參與和認(rèn)同才能很好地制定和實(shí)施。《勞動合同法》規(guī)定“用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定?！坝萌藛挝粦?yīng)當(dāng)”將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知勞動者?！笨梢姡髽I(yè)制訂規(guī)章制度履行民主程序首先應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，同時要與職工代表平等協(xié)商確定。這就要求企業(yè)一要設(shè)立有職工代表大會或工會；二要建立規(guī)范民主程序的規(guī)章制度；三是注意工作中保留履行民主程序的證據(jù)。
《勞動合同法》第三條規(guī)定“訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則?！边@些原則相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為權(quán)利義務(wù)，企業(yè)在簽訂合同時應(yīng)注意履行義務(wù)和行使權(quán)利。同時，《勞動合同法》對簽訂書面勞動合同的特殊要求，要求“建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同”，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責(zé)任“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資?！?BR> 可見，《勞動合同法》的頒布和實(shí)施，對企業(yè)的社會責(zé)任的要求更高，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、自覺執(zhí)行，才能避免法律和經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險。
合同法培訓(xùn)的總則篇七
《中華人民共和國勞動合同法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議于2007年6月29日通過，現(xiàn)予公布，自2008年1月1日起施行。
中華人民共和國主席胡錦濤。
2007年6月29日。
(2007年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過)。
目錄。
第一章總則。
合同法培訓(xùn)的總則篇八
用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。
在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過程中，工會或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善。
用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知勞動者。
第五條縣級以上人民政府勞動行政部門會同工會和企業(yè)方面代表，建立健全協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方機(jī)制，共同研究解決有關(guān)勞動關(guān)系的重大問題。
第六條工會應(yīng)當(dāng)幫助、指導(dǎo)勞動者與用人單位依法訂立和履行勞動合同，并與用人單位建立集體協(xié)商機(jī)制，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。
合同法培訓(xùn)的總則篇九
培訓(xùn)開始，刑老師給我們簡要介紹了合同法的歷史來源，激起了我學(xué)習(xí)合同法的興趣，之后，刑老師又結(jié)合日常生活案例，通俗易懂的闡述了十幾種合同的內(nèi)容及書寫形式。
合同法的定義就是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，而合同是指平等主體的雙方或多方當(dāng)事人（自然人或法人）關(guān)于建立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。合同的形式，是指合同當(dāng)事人意思表示一致的外在表現(xiàn)形式。我國合同法規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同可以采用口頭形式、書面形式和其他形式。在工作中，起草一個合同時，合同的內(nèi)容一般包括以下八項(xiàng)條款：（一）當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量；（四）質(zhì)量；（五）價款或者報酬；（六）履行期限、地點(diǎn)和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭議的方法。
制定合同的最根本目的就是保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。合同法是市場經(jīng)濟(jì)法的基本法律之一，合同法是調(diào)整和規(guī)范平等主體之間在訂立、履行合同過程中的一系列行為和關(guān)系的法律規(guī)范的總和。合同法所規(guī)定的合同與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，是人們生產(chǎn)、生活中所不可缺少的法律手段。自然人的日常生活、法人的生產(chǎn)經(jīng)營、一個國家的科技進(jìn)步、社會財(cái)富的增加、國際經(jīng)濟(jì)交往，都離不開合同法。合同法在規(guī)范市場主體及其經(jīng)濟(jì)行為、維護(hù)市場秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，起著無可替代的作用。在社會主義體系中占有不可缺少的地位。
這次培訓(xùn)通過合同案例闡述合同的概念、基本知識、基本理論，我初步了解了生活中經(jīng)常用到的合同形式及內(nèi)容規(guī)范，在以后的工作生活中，能夠合理利用合同法，保護(hù)自己和公司的利益。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪?，比如購買商品，買家與賣家在進(jìn)行交易時，就是運(yùn)用口頭合同。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將會把所學(xué)的知識運(yùn)用到日常工作中，并希望能隨著公司的不斷壯大而逐步成長。
20xx年4月8日，供應(yīng)部全體員工參加了由公司組織的“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古鹿城律師事務(wù)所的老師主講，主要講解了一些合同法的基本知識及實(shí)務(wù)問題。
作為一名供應(yīng)部業(yè)務(wù)人員，通過這次培訓(xùn)讓我從合同簽訂及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險防范意識，把可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險降到最低。
結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
一、合同審查方面。
1、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力。
為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險，簽約前必須認(rèn)真審查對方的主體資格、履約能力、信用情況等。
2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。
合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。
二、合同簽訂方面。
1、爭取合同起草權(quán)。
合同由誰起草，誰就掌握主動權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。
2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
簽訂合同對合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對方鉆了空子。
3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。
交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對方單方控制的風(fēng)險；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。
三、合同履行控制方面。
1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。
2、對方的履行及時檢驗(yàn)。
3、我方的履行保留證據(jù)，要求對方及時確認(rèn)。
4、根據(jù)履行需要及時的通知、告知、協(xié)助。
5、合同如有變更應(yīng)及時辦理確認(rèn)。
6、對方發(fā)生違約時應(yīng)及時主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。
7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時，保存證據(jù)。
8、必要時解除合同。
四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。
訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險也很大的經(jīng)營行為，無論對于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
五、增強(qiáng)合同管理意識。
1、風(fēng)險意識：認(rèn)識到合同事務(wù)中存在風(fēng)險，保持警惕，不可疏忽。
2、法律意識：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。
3、合同意識：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4、證據(jù)意識：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭議時，有關(guān)重要事實(shí)無法證明。
5、時效意識：及時、盡快的行使合同權(quán)利。
這次培訓(xùn)雖然時間有限，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時刻提醒自己注意合同的風(fēng)險防范，提高法律意識，降低風(fēng)險，把所學(xué)的知識運(yùn)用到日常工作中，更好的服務(wù)公司。
合同法培訓(xùn)的總則篇十
《中華人民共和國。
法》(以下簡稱《勞動合同法》),對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,維護(hù)勞動者的合法權(quán)益,調(diào)動勞動者的積極性,提高用人單位的經(jīng)濟(jì)效益,具有十分重要的意義。下面是本站小編為大家整理的勞動合同法。
供你參考!
通過培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和與系統(tǒng)單位工會工作人員的交流，讓我對《勞動合同法》的立法背景、主要內(nèi)容以及對工會管理工作的影響等方面有了深入的了解和掌握。同時，通過培訓(xùn)交流，也讓我對新法頒布實(shí)施后，有了更深刻的理解和認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合有關(guān)資料和目前企業(yè)現(xiàn)狀，談幾點(diǎn)看法。
一、《勞動合同法》更加重視對員工權(quán)益的維護(hù)?？v觀《勞動合同法》不難發(fā)現(xiàn)，盡管其在完善勞動合同制度基礎(chǔ)上，兼顧了企業(yè)與勞動者的利益，但其最為顯著的特點(diǎn)在于，體現(xiàn)了對勞動者的偏重保護(hù)，也就是“保護(hù)弱者”意識。同時，勞動者的維權(quán)意識逐步提高，這就對工會的日常工作提出了更高的要求。我認(rèn)為，首先我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《勞動合同法》，尊重勞動合同法，做到知法和懂法;其次，我們要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在企業(yè)目前能夠承受的范圍內(nèi)，逐漸的、有步驟的推進(jìn)新《勞動合同法》的實(shí)施，既要維護(hù)好職工的基本權(quán)益，又要有利于企業(yè)健康穩(wěn)步的發(fā)展。當(dāng)前，我認(rèn)為，尤其要坐到以下兩點(diǎn)：1、規(guī)范勞動合同文本的制定，為有效管理奠定基礎(chǔ)。2、重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款。
二、要重視勞動合同的簽訂工作，并且要簽訂書面勞動合同。在學(xué)習(xí)中注意到，新《勞動合法》對簽訂書面勞動合同提出了特殊的要求，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責(zé)任。
新《勞動合同法》明確要求“建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同”，同時要求“已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同;用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資;用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資;本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動合同，繼續(xù)履行;本法施行前已建立勞動關(guān)系，尚未訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個月內(nèi)訂立;用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同?！?BR> 而我們的個別企業(yè)，由于行業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營的需要，存在人員流動大、合同種類多的特點(diǎn)，相應(yīng)的表現(xiàn)在勞動合同的簽訂方面，就是勞動合同簽訂時間短，變更頻繁，甚至個別企業(yè)存在季節(jié)性用工多的特點(diǎn)。這就加大了勞動合同管理的難度，一方面我們要適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，遵循行業(yè)特點(diǎn)，做到為企業(yè)利益服務(wù);另一方面，我們又不能違反《勞動合同法》，產(chǎn)生勞動糾紛。鑒于此，我認(rèn)為這有四點(diǎn)值得我們注意：
二是勞動者拒簽合同的應(yīng)對。對勞動者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動者拒簽的證據(jù)，由于勞動者原因造成的未簽合同的責(zé)任當(dāng)然不應(yīng)由用工企業(yè)承擔(dān)。
三是對用人單位拒絕簽訂勞動合同的規(guī)定?用人單位要主動與勞動者簽訂勞動合同。
四是合理確定勞動合同簽訂的時間和簽訂的次數(shù)。
三、關(guān)于勞動合同的解除。新《勞動合同法》對勞動合同的解除做了詳細(xì)和明確的規(guī)定，尤其是對“用人單位解除勞動合同”更是進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范，處處體現(xiàn)著對勞動者的保護(hù)。這在第一部分第二點(diǎn)“新勞動合同法更加重視對員工權(quán)益的維護(hù)——重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款”已有所提及，這里重點(diǎn)談?wù)剬趧雍贤獬绞降目捶ā?BR> 新《勞動合同法》規(guī)定，用人單位解除勞動合同主要分為以下四類類：一是協(xié)商解除(用人單位提出協(xié)商解除的，用人單位應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金);二是即時解除。在“即時解除”時，除列示了即時解除的法定理由外，還明確了即時解除的法律義務(wù)，要求在解除時須說明理由，究竟是以不符合錄用條件、嚴(yán)重違反。
規(guī)章制度。
還是造成重大損失而解除勞動合同，并且事先應(yīng)告知工會，否則，應(yīng)給付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。另外，對沒履行通知義務(wù)的，按經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的二倍向勞動者支付賠償金。三是預(yù)告解除。在預(yù)告解除中，對用人單位預(yù)告解除的時間經(jīng)濟(jì)賠償金等做了具體的要求。四是經(jīng)濟(jì)性裁員。
上述四類勞動合同的解除，均有明確的解除程序、法定事由、用人單位的義務(wù)，具有很強(qiáng)的可操作性，同時，對于違反規(guī)定的處罰也更為明確。
通過參加這次新《勞動合同法》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我注意到該法最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任，對企業(yè)的要求更高了。無疑，這對企業(yè)在新形式下如何更好的規(guī)避用工風(fēng)險、尊重員工的權(quán)益提出了更高的要求。在這種情況下，作為公司分管工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上責(zé)任重大：既要維護(hù)職工權(quán)益，也要規(guī)避企業(yè)用工方面的風(fēng)險。
面對勞動法律法規(guī)日臻完善的趨勢，特別是新《勞動合同法》的正式推出，迫切要求我們切實(shí)重視內(nèi)部勞動關(guān)系的管理，但同時由于各單位存在各種實(shí)際情況，考慮到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)承受能力，全面的實(shí)施新勞動合同法還存在較大的困難，這就要求我們對于各項(xiàng)管理制度，尤其是人事、工會方面的管理制度的執(zhí)行和工作流程的操作要做到嚴(yán)謹(jǐn)、到位，各項(xiàng)工會工作的開展要依法合規(guī)，要通過積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系為公司持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力保障。
通過一學(xué)期的新勞動合同法的學(xué)習(xí)，雖然對勞動合同法的認(rèn)識不是很深，但是知道他和重要，或多或少有了一定的認(rèn)識。以下是我對勞動合同法的一些心得和體會。
我們都知道，勞動者工作地點(diǎn)存在安全隱患，超時工作甚至長期的加班加點(diǎn)，沒有社會保險以及缺乏職業(yè)危害防護(hù)等現(xiàn)象普遍存在，但由于相關(guān)法律制度不盡完善，加上勞動監(jiān)察和執(zhí)法不到位，這些侵害勞動者合法權(quán)益的行為很難得到徹底糾正。而通過在勞動合同必備條款中對比加以約定，可以“防患于未然”。實(shí)現(xiàn)從源頭上維護(hù)。
20xx年一月一日頒布了新一代的《中華人民共和國勞動合同法》，相比以前的勞動合同法，確實(shí)是對處于弱勢的勞動者，規(guī)定了相應(yīng)的保護(hù)條文。明確指出“用人單位裁員應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任”、“用人單位有義務(wù)主動與勞動者訂立出面合同”、“在勞動合同中必須寫明‘職業(yè)危害’和‘防護(hù)措施’”、“政府機(jī)關(guān)人員不作為給勞動者造成危害應(yīng)擔(dān)責(zé)賠償”這幾條，加大了對勞動者的保護(hù)力度。然而，這樣一個能維護(hù)勞動者權(quán)益的法律，只有相當(dāng)少的人認(rèn)為它確實(shí)可以起到保護(hù)勞動者權(quán)益的效果。甚至我在學(xué)習(xí)的過程中也懷疑過它的真實(shí)性。
其實(shí)，人們對法律的懷疑和不信任，并不是沒有道理的。很多法律條文，在實(shí)際生活中猶如白紙一張。《勞動法》頒布已經(jīng)十多年了，但《勞動法》中很多保護(hù)勞動者權(quán)益的條文，并沒有真正落實(shí)，因?yàn)樵谟萌藛挝慌c勞動者的利益博弈中，往往會引起此起彼落的矛盾，者就不能不讓勞動者擔(dān)心，執(zhí)法者會不會因?yàn)椤耙Y”而屈從于資本的威力，從而放棄甚至犧牲勞動者的合法權(quán)益，這種情況在《勞動法》的執(zhí)法中，幾乎成為常態(tài)，否則，怎么會有血汗工廠長期存在?《勞動法》和執(zhí)法部門已經(jīng)淪為權(quán)貴手中玩弄勞動者的工具。
在大力推行“依法治國”的今天，人們對法律的懷疑，是即是對政府依法治國的能力的懷疑，是對政府以人為本、建設(shè)和諧社會能力的懷疑，更是對一個國家的性質(zhì)和強(qiáng)弱的懷疑。
“簽不簽勞動合同沒有太大區(qū)別”、“簽了勞動和同也沒啥用”……說起勞動合同，經(jīng)?？梢月牭筋愃七@樣的“評價”。
“這反映了勞動合同的形式化問題?！庇嘘P(guān)專家指出，目前大量的勞動合同文本就是抄法條，缺乏實(shí)質(zhì)要件，不能發(fā)揮維護(hù)勞動者合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系的作用。許多勞動合同雖然有勞動報酬的條款，但沒有寫明具體數(shù)額，有的僅規(guī)定勞動者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利，有的甚至規(guī)定“生老病死都與企業(yè)無關(guān)”、“發(fā)生了事故企業(yè)不負(fù)任何責(zé)任”等違法條款。
由于流于形式存在缺陷，特別是缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，相當(dāng)部分勞動合同并沒有讓勞動者切實(shí)感受到作用，這反過來又影響了勞動合同制度的有效實(shí)施。正是在這個意義上，增加規(guī)定了勞動合同實(shí)質(zhì)要件的條款，讓勞動合同有名更有實(shí)，這就是新一代的《勞動合同法》。
這個法規(guī)出臺后，給了勞動者極大的保障，更好的調(diào)節(jié)企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系，讓勞動者能更好地為為老板服務(wù)，企業(yè)服務(wù)，為國家服務(wù)。
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合同法培訓(xùn)的總則篇十一
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識競賽”活動，總結(jié)如下：
我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會、晨會時間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報、征文等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會時間，我們邀請了我校法制副校長上夾河鎮(zhèn)治安警察朱宏偉到校做了法制報告，朱警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎?wù)魑?，獲獎手抄報的同學(xué)進(jìn)行表獎。
通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
合同法培訓(xùn)的總則篇十二
講座中，唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起，因?yàn)檫@方面是涉及我們?nèi)粘９ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營類企業(yè)，公司主營業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣，我部門擔(dān)負(fù)著整個公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對各種文件的文字修改把關(guān)工作，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實(shí)用的法律知識，對于我部門在今后的工作中提高法律意識，并把所學(xué)到掌握的法律知識正確運(yùn)用到各項(xiàng)工作當(dāng)中，尤其是當(dāng)涉及法律合同文書方面的工作時，首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
二、充分認(rèn)識學(xué)習(xí)法律知識的重要性，強(qiáng)化企業(yè)法制建設(shè)的工作理念。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實(shí)際案例、用通俗易懂的語言風(fēng)格，給大家進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的講解，使大家充分認(rèn)識到在企業(yè)里加強(qiáng)法制宣傳教育的重要性，以及大力提高企業(yè)經(jīng)營管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹立法制建設(shè)的牢固理念，一是“市場競爭，法律先行”的理念;二是“依法經(jīng)營，依法管理”的理念;三是“加強(qiáng)企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”的理念。守法誠信是企業(yè)第一生命，依法完善企業(yè)管理制度，才能切實(shí)維護(hù)好國有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對企業(yè)的影響也越來越大。實(shí)踐證明，一個企業(yè)的生存和發(fā)展，需要人、財(cái)、物的投入，但更離不開法律制度的保障和支持，加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險防范，提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識和工作理念，是企業(yè)發(fā)展的需要，也是提高企業(yè)核心競爭力的需要。
通過這次的法律知識講座，使我部門人員達(dá)到了提高認(rèn)識、開闊視野、拓寬知識、增強(qiáng)能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識正確的運(yùn)用到今后的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中，以較強(qiáng)的法制觀念帶動工作上的高效率、高質(zhì)量。
合同法培訓(xùn)的總則篇十三
合同法的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，在我們實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。今天本站小編為大家整理關(guān)于合同法法律培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀!
護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。我國合同法從現(xiàn)實(shí)的客觀情況出發(fā)，對雙方合同的履行規(guī)定了三個抗辯權(quán)，即同時履行抗辯權(quán)、先履行抗辯權(quán)和不安履行抗辯權(quán)。同時履行抗辯權(quán)是指雙方合同的當(dāng)事人沒有先后履行順序的，一方在另一方未為對待給付以前.可拒絕履行自己的債務(wù)的權(quán)利。它要求當(dāng)事人互負(fù)債務(wù)、且該債務(wù)沒有規(guī)定改履行的先后順序，有給付的可能，并已屆清償期。該權(quán)利的行使以對方當(dāng)事人未履行債務(wù)為前提。先履行抗辯權(quán)則是強(qiáng)調(diào)互負(fù)有債務(wù)的當(dāng)事人，后履行債務(wù)一方在先履行一方當(dāng)事人沒有履行債務(wù)的情況下，有權(quán)拒絕對方要求自己履行債務(wù)的請求。不安抗辯權(quán)是指負(fù)有先履行債務(wù)的一方當(dāng)事人確有對方當(dāng)事人下履行或可能不履行其債務(wù)的證據(jù)時，可暫時中止自己的債務(wù)履行，并通過對方當(dāng)事人。在對方當(dāng)事人提供了擔(dān)保，或履行債務(wù)以后，應(yīng)履行自己的債務(wù)。但值得我們注意的是，上述三個抗辯權(quán)行使不當(dāng)，給對方當(dāng)事人造成損害的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。
另外，作為合同的解除是指在合同有效成立以后，當(dāng)解除的條件具備時，因合同一方或雙方當(dāng)事人的意思表示使合同自始或僅向?qū)硐麥绲男袨椤Ｗ鳛橐环N法律制度，合同解除發(fā)生在合同有效成立后，履行前或履行過程中。這是由于合同成立后，因某些宏觀情況的變化，導(dǎo)致合同的履行成為不可能或不必要，如一味地要求當(dāng)事人履行合同，則可能造成更大的損害。因此，允許當(dāng)事人解除合同，可使當(dāng)事人避免更大的損失，但值得注意的是。合同一旦解除，當(dāng)事人最初訂立合問的目的顯然不可能實(shí)現(xiàn)。同時，不適當(dāng)?shù)慕獬贤?，或許會給當(dāng)事人帶來更大的損害。
作為大學(xué)生的我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，一畢業(yè)我們就會簽訂一系列的合同，就業(yè)合同就是大學(xué)生要簽訂的最典型的合同。最近看到一些報道關(guān)于畢業(yè)大學(xué)生的在簽訂就業(yè)合同后，在就業(yè)中遇到了各種各樣的合同問題。一些用人單位在和畢業(yè)生簽訂合同的時候，用一些口頭合同，含煳合同，單方合同，生死同等不平等合同剝奪了求職大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。所以，了解一些合同法的理論和知識，知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任，當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的，這對我們這些大學(xué)生在畢業(yè)以后的求職道路上，在碰到一些有關(guān)自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會用法律這把強(qiáng)有力的武器來維護(hù)自己應(yīng)該享有的權(quán)利。
一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。
xx大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
四、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基捶課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
在我校舉辦的“提升責(zé)任意識、實(shí)施素質(zhì)工程”系列活動中，我們學(xué)習(xí)了。
勞動合同。
法的八大亮點(diǎn)，本人有一些。
心得體會。
即這部法律的重心在強(qiáng)調(diào)勞動者利益的保護(hù)。相對于用工單位勞動者普遍處于弱勢地位立法的天平是向勞動者利益這一邊傾斜的從方方面面為勞動者著想實(shí)實(shí)在在成了勞動者合法權(quán)益的保護(hù)神。如下是我學(xué)習(xí)的勞動合同法的幾點(diǎn)體會：
保護(hù)勞動者利益規(guī)定之一：鼓勵簽訂無固定期限勞動合同。
勞動者權(quán)益明顯提高，通篇洋溢著“以人為本”的人文關(guān)懷，是一部保護(hù)勞動者合法權(quán)益，真正能構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系的好法。如在第14條就規(guī)定：用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以訂立無固定期限勞動合同。有下列情形之一，勞動者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同：
(一)勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的;。
(三)連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同，且勞動者沒有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形，續(xù)訂勞動合同的。
用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。
保護(hù)勞動者利益規(guī)定之二：加大對試用期內(nèi)勞動者利益的保護(hù)。
首先，勞動合同法限定了試用期期限。勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
其次，勞動合同法限定了試用期工資的最低水平。勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并且試用期工資不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
最后，勞動合同法限定用人單位不得隨意解除試用期勞動者。在試用期中，除勞動者有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形外，用人單位不得解除勞動合同。用人單位在試用期解除勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者說明理由。(附：1、第三十九條勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;(二)嚴(yán)重違反用人單位的。
規(guī)章制度。
的;(三)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;(四)勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;(五)因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動合同無效的;(六)被依法追究刑事責(zé)任的。2、第四十條有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：(一)勞動者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的;(二)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;)。
保護(hù)勞動者利益規(guī)定之三：用工不簽合同要付雙倍工資。
用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。
已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關(guān)系自用工之日起建立。
用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。
合同法培訓(xùn)的總則篇十四
培訓(xùn)開始，刑老師給我們簡要介紹了合同法的歷史來源，激起了我學(xué)習(xí)合同法的興趣，之后，刑老師又結(jié)合日常生活案例，通俗易懂的闡述了十幾種合同的內(nèi)容及書寫形式。
合同法的定義就是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，而合同是指平等主體的雙方或多方當(dāng)事人（自然人或法人）關(guān)于建立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。合同的形式，是指合同當(dāng)事人意思表示一致的外在表現(xiàn)形式。我國合同法規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同可以采用口頭形式、書面形式和其他形式。在工作中，起草一個合同時，合同的內(nèi)容一般包括以下八項(xiàng)條款：（一）當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所；（二）標(biāo)的；（三）數(shù)量；（四）質(zhì)量；（五）價款或者報酬；（六）履行期限、地點(diǎn)和方式；（七）違約責(zé)任；（八）解決爭議的方法。
制定合同的最根本目的就是保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。合同法是市場經(jīng)濟(jì)法的基本法律之一，合同法是調(diào)整和規(guī)范平等主體之間在訂立、履行合同過程中的一系列行為和關(guān)系的法律規(guī)范的總和。合同法所規(guī)定的合同與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，是人們生產(chǎn)、生活中所不可缺少的法律手段。自然人的日常生活、法人的生產(chǎn)經(jīng)營、一個國家的科技進(jìn)步、社會財(cái)富的增加、國際經(jīng)濟(jì)交往，都離不開合同法。合同法在規(guī)范市場主體及其經(jīng)濟(jì)行為、維護(hù)市場秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，起著無可替代的作用。在社會主義體系中占有不可缺少的地位。
這次培訓(xùn)通過合同案例闡述合同的概念、基本知識、基本理論，我初步了解了生活中經(jīng)常用到的合同形式及內(nèi)容規(guī)范，在以后的工作生活中，能夠合理利用合同法，保護(hù)自己和公司的利益。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪?，比如購買商品，買家與賣家在進(jìn)行交易時，就是運(yùn)用口頭合同。
20xx年4月8日，供應(yīng)部全體員工參加了由公司組織的“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古鹿城律師事務(wù)所的老師主講，主要講解了一些合同法的基本知識及實(shí)務(wù)問題。
作為一名供應(yīng)部業(yè)務(wù)人員，通過這次培訓(xùn)讓我從合同簽訂及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險防范意識，把可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險降到最低。
結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
一、合同審查方面。
1、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力。
為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險，簽約前必須認(rèn)真審查對方的主體資格、履約能力、信用情況等。
2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。
合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。
二、合同簽訂方面。
1、爭取合同起草權(quán)。
合同由誰起草，誰就掌握主動權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。
2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
簽訂合同對合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對方鉆了空子。
3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。
交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對方單方控制的風(fēng)險；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。
三、合同履行控制方面。
1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。
2、對方的履行及時檢驗(yàn)。
3、我方的履行保留證據(jù)，要求對方及時確認(rèn)。
4、根據(jù)履行需要及時的通知、告知、協(xié)助。
5、合同如有變更應(yīng)及時辦理確認(rèn)。
6、對方發(fā)生違約時應(yīng)及時主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。
7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時，保存證據(jù)。
8、必要時解除合同。
四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。
訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險也很大的經(jīng)營行為，無論對于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
五、增強(qiáng)合同管理意識。
1、風(fēng)險意識：認(rèn)識到合同事務(wù)中存在風(fēng)險，保持警惕，不可疏忽。
2、法律意識：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。
3、合同意識：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
4、證據(jù)意識：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭議時，有關(guān)重要事實(shí)無法證明。
5、時效意識：及時、盡快的行使合同權(quán)利。
今天，我們跟隨田書記學(xué)習(xí)了新的勞動合同法，對這個法規(guī)有了全面的了解。下面從兩個方面談?wù)勛约旱捏w會。
一、勞動合同法擴(kuò)大了適用范圍。
勞動法自1995年1月1日起實(shí)施后，一些新的用工主體，用工形式不斷出現(xiàn)；民辦非企業(yè)單位、基金會、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體在編制外招用勞動者；鑒于這些新情況，勞動合同法擴(kuò)大了勞動法的適用范圍：規(guī)定我國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用體法。比如，我局聘用的門衛(wèi)何師傅，打字員小李等這些編制外的勞動者，就要與他們簽定合同，這個合同就是他們維權(quán)的依據(jù)。
二、勞動合同新增了休息、休假等必備條款。
通過對財(cái)務(wù)知識和合同法的學(xué)習(xí)，使我在工作中我會受益匪淺。加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，在財(cái)務(wù)工作中，認(rèn)真遵守國家有關(guān)政策、法規(guī)和各項(xiàng)會計(jì)制度，嚴(yán)格維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)章制度運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本單位財(cái)務(wù)管理工作，直接關(guān)系到單位的凝聚力和工作效率。作為財(cái)務(wù)人員，要樹立“增收節(jié)支”的思想，有“省的就是掙的”觀念。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷開創(chuàng)新的工作方式，提高財(cái)務(wù)管理工作水平。工作上要解除固有思維的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對于管理上存在的軟肋，要敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在工作中謀求管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。
切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。
在日常工作中應(yīng)與各部門多交流，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能做好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方式，在具體的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴(yán)格要求自己，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好本職工作。合同法的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，在我們實(shí)際的工作和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。
作為公司的中層干部，我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們會簽訂一系列的合同，知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任，當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的。
通過《合同法》的學(xué)習(xí)，使我了解到，《合同法》是一門非常實(shí)用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運(yùn)輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實(shí)中各種基本的復(fù)雜法律關(guān)系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。
通過《合同法》的學(xué)習(xí)，給我最大的收獲我感覺就是對合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。比如關(guān)于合同效力方面的案例，我懂得合同效力方面的案例主要從兩個方面下手：一是合同是否有效的案例；二是無效合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運(yùn)用；后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導(dǎo)致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據(jù)案情，運(yùn)用合同有效的實(shí)質(zhì)要件和形式要件，認(rèn)定合同是否有效。有效合同，應(yīng)當(dāng)履行，否則，構(gòu)成違約，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么？屬于哪一種無效合同？無效的合同，不得履行，已經(jīng)開始履行的要停止履行，當(dāng)事人不履行的，不承擔(dān)違約責(zé)任。對于無效合同，分清當(dāng)事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應(yīng)雙方返還。
合同法培訓(xùn)的總則篇十五
老師們、同學(xué)們：
今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。去年我們聘請濱城區(qū)法院李玉秋庭長進(jìn)行的報告就是一次積極的探索。今天我們在這里又接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學(xué)都受到了法律的洗禮。高警官的報告結(jié)合中小學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時系統(tǒng)講述了校園安全的防范對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向兩名警官表示衷心的感謝。
近兩年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，堅(jiān)持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。幾年來，學(xué)校先后被評為“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?、“濱州市校舍維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！?、“濱州市民主管理先進(jìn)單位”、“濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)規(guī)范化學(xué)?！?、“濱州市教學(xué)示范學(xué)校”、“濱州市德育示范學(xué)?！?、xx年“全區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、20xx年“全區(qū)模范管理學(xué)?！薄?0xx年“全區(qū)教育信息宣傳先進(jìn)單位”、“濱州市中小學(xué)圖書室建設(shè)管理使用優(yōu)秀學(xué)校”。以上沉甸甸榮譽(yù)的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來的是累累果實(shí)。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們一中人的一貫作風(fēng)，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！毙碌钠瘘c(diǎn)，新的希望，今后我們里則一中人在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不服輸”的里則一中精神，進(jìn)一步樹立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨(dú)立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的.武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
合同法培訓(xùn)的總則篇十六
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了第二屆“關(guān)愛明天，普法先行”法律知識競賽活動，總結(jié)如下：
我校高度重視“關(guān)愛明天，普法先行”法律知識競賽活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。校團(tuán)委利用團(tuán)課舉辦一次普法講座，各班利用班會時間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》并把這些知識通過“青春之聲”廣播、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。4月份，我們邀請了我校法制副校長樂橋派出所教導(dǎo)員陳鎮(zhèn)到校做了法制報告，陳教導(dǎo)員講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了七、八年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰。
通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的'法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的社會主義事業(yè)的接班人。
合同法培訓(xùn)的總則篇十七
一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。
xx大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
四、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基捶課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。