心得體會是對我們在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗與感悟的總結(jié)。遵循文章字?jǐn)?shù)要求和格式要求,注意規(guī)范文章排版。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會,希望能夠為大家提供一些啟示和思考。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇一
優(yōu)秀作文推薦!隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,帶來了全新的理念,全新的課堂,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今,利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
由于受時間、空間的限制,教研員與一線教師各自為政,交流少,開展教研活動特別困難,即使有有些零星的新課程培訓(xùn),但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛,往往只有少數(shù)人參加,并且由于培訓(xùn)時間短,很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快,信息發(fā)布及時,不受時間和空間的限制,透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點,能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客,還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動,利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
傳統(tǒng)的教研活動,往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成,由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講,其他教師參與討論,這種交流是面對面進行的,不少人往往礙于面子,不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見,這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線,因其隱蔽性,使大家不再有這些顧忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么說什么,即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考,無論是教師,還是專家、教研員,都有更大的收獲,真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看,的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間,甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸,開展更加民主化、真實化的教研活動,這對新課程的健康發(fā)展,作用是不可估量的。
傳統(tǒng)的教研活動,一旦活動結(jié)束,研討也就隨之結(jié)束,即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá),其效果往往也會大打折扣,如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研,可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師,教師可以不受時間的限制,隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學(xué)習(xí)、分析和研究,發(fā)表評論,甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流,即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研,技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,使教研活動能夠介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
網(wǎng)絡(luò)教研促進教師的自我反思和發(fā)展,改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài),極大增強了教師參與教研的自主性,創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客,教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。另外,在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進,教師有了“受重視”感,便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題,便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,對教學(xué)現(xiàn)象進行分析,進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的'習(xí)慣,催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中,大家以共鳴的方式相互促進與提高,一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我,參與交流,質(zhì)疑和批評的過程中,促進教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成,也促進了教研行為的變革,更是一種創(chuàng)新的思維。
最近在暑期休息之余,我參加了揚州市遠(yuǎn)程校長理念網(wǎng)絡(luò)提升研修班,在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)真聆聽和閱讀各位專家的講座和相關(guān)資料,使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦,使我受益匪淺。
學(xué)習(xí)了吳甡校長《生命價值教育理念與學(xué)??茖W(xué)發(fā)展》,我深刻認(rèn)識到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要以人為本,全面實施素質(zhì)教育。目前我們的基礎(chǔ)教育和高等教育還是強調(diào)教育質(zhì)量,強調(diào)考試的分?jǐn)?shù),忽視學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習(xí)與發(fā)展,所以教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會科學(xué)知識,還要教育學(xué)生學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會健體,學(xué)會做人、學(xué)會做事,學(xué)會與人合作。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展,是我們每一位教育工作者的神圣使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)了劉永勝校長《加強校本培訓(xùn),促進教師發(fā)展》,我認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。我校是一所農(nóng)村小學(xué),許多教師是老教師,存在著教育觀念陳舊、教育教學(xué)方式落后、教師工作積極性不高,整體素質(zhì)有待提高的情況,如何解決這個問題,通過學(xué)習(xí)我知道了要加強校本培訓(xùn),通過鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,提升教師的專業(yè)化水平,為教師的發(fā)展,為學(xué)校的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)了王建宗老師的《優(yōu)化教學(xué)管理基本要素的依據(jù)和策略》我收獲最大,目前我是一名負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理的副校長,由于比較年輕,經(jīng)驗不足,遇到一些教學(xué)管理問題不知道解決,學(xué)習(xí)了王老師的講座,我學(xué)到了許多方法和解決問題的策略,在我以后的工作中我會更有信心做好自己的本職工作。
當(dāng)然我還學(xué)習(xí)了好多專家的講座,總之通過這次學(xué)習(xí)我獲益很多,非常感謝教育局給我這次機會,在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)知識運用到工作中去,讓自己能更好的為基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)!
參加學(xué)習(xí)心得體會篇二
20xx年4月19日—4月30日,我有幸參加了吉林省高校輔導(dǎo)員第二期崗位培訓(xùn)班,衷心感謝學(xué)校給我創(chuàng)造條件,為我提供了向在此領(lǐng)域的資深領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)習(xí)的機會,為我和其他高校輔導(dǎo)員創(chuàng)造了相互交流的平臺。
此次培訓(xùn)班是我來華外以后參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全、參加活動最多的而且是唯一的一次培訓(xùn),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國,上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長陸士禎,中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉,吉林社會科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邴正,中國倫理學(xué)會秘書長、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心主任、中國人民大學(xué)教授吳潛濤,吉林大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、校長助理高文新,北京大學(xué)黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領(lǐng)導(dǎo)和教育專家。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容有我們學(xué)生思想政治工作總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)為我們講解當(dāng)今輔導(dǎo)員的角色定位、國家對輔導(dǎo)員的政策、當(dāng)今輔導(dǎo)員成長、出路等問題;有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當(dāng)代青年的特點、心理健康教育方法等;有現(xiàn)任著名高校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為我們講授典型高校思想政治工作;有教育部重點高校相關(guān)學(xué)生工作的介紹;有跟我們一樣在一線工作的輔導(dǎo)員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓(xùn)班使我們在各個方面受到全方位的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學(xué)參觀考察,使我們增強了交流,增長了見識。通過培訓(xùn),我有以下幾個體會,現(xiàn)匯報如下:
教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓(xùn)中指出,輔導(dǎo)員隊伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊,輔導(dǎo)員的任務(wù)是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。“精師易得,人師難求”,這句話把輔導(dǎo)員在育人工作中的作用擺在了一個崇高的位置上,作為一名輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生生存,更要教學(xué)生做人,做學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友是無比高尚的。輔導(dǎo)員作為直接接觸學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師,輔導(dǎo)員的言談舉止不僅影響著學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成,更影響到學(xué)生的成長成才。所以,高校輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)清自身職責(zé)所在,進一步增強工作的榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感,切實擔(dān)負(fù)起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才,促進祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。
同時,徐處長指出,為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),教育部于20xx年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題,高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部,是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者,是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。
《規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員在高校教師的評聘中要占一定比例,評審標(biāo)準(zhǔn)獨立,評審標(biāo)準(zhǔn)要符合輔導(dǎo)員工作實際,成果認(rèn)定要靈活。
徐處長指出,今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn),組織全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造良好的平臺和環(huán)境。
徐處長結(jié)合教育部“24號令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展,教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn),充分說明了國家和上級教育部門對輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視,感覺備受鼓舞,更有干勁。
二、充分認(rèn)識到應(yīng)切實提高自身的能力和素質(zhì),以適應(yīng)新時期學(xué)生工作。
新時期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題,高校思想政治工作對輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求,解決目前學(xué)生工作中存在的問題,是做好新時期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進行的講解授課,我深刻體會到,新時期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當(dāng)代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性,要深入了解掌握心理健康知識,要通曉工作對象群體的特點,要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中,要做專家型的輔導(dǎo)員,這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告后,我深刻體會到,自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括,對學(xué)生的認(rèn)知不足,自身知識層次和結(jié)構(gòu)不足,解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足,與時俱進做好學(xué)生工作的能力不足,自身的理論素養(yǎng)嚴(yán)重不足。在以后的工作中,必須正視這些不足,有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善,彌補不足,提高自身能力和素質(zhì),努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員,適應(yīng)崗位需要,滿足新時期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。
第二期培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀大學(xué)生黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報告,在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”,兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。
1、要做一個有心的人。
《包涵心語》是一個普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影,她的所作所為很平凡,很普通,可以說只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作,只要是有一點同情心、責(zé)任心的老師都會為學(xué)生真心地付出,我們每一個高校輔導(dǎo)員同時都具有一定的文筆表達(dá)能力,但是為什么只出了一本《包涵心語》?只有一個包涵?說明我們還不夠用心生活,用心工作。誠然,我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時間,尤其是有大型活動或者重要時期,我們甚至連睡覺的時間都沒有,但是我們不可能天天如此,周周如此,月月如此,包涵寫的也不是日記,相信她也沒有這么多時間寫日記,她寫的是周記!這就說明包涵是一個有心的人,有心生活的人就一定會有心工作,才能在工作中為學(xué)生服好務(wù),引好路。
2、做一個無悔的人,無私奉獻(xiàn)的人。
李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論:一個人問一個傘兵,你一下飛機就有可能被敵人包圍逮捕,你不害怕嗎?傘兵回答:我們傘兵生來就是被包圍的!——我們要成為無怨無悔的人,要成為無私奉獻(xiàn)的人。我覺得對于輔導(dǎo)員來講非常生動貼切,我們應(yīng)該認(rèn)同。李勤在報告中講述的他和廣大同學(xué)無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個人,這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度,甚至超越了親人的程度,這表明他已經(jīng)把這個傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實踐之中。我們當(dāng)輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一,希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào),一刀切,這樣我們工作起來就會提高效率,事半功倍。當(dāng)有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時,當(dāng)學(xué)生因為關(guān)心時政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動時,我們也許會在工作的同時發(fā)一些牢騷和抱怨,抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了,抱怨為了維護學(xué)生穩(wěn)定,我們又不能休周末了。其實不然,如果從另外一個角度看待這些事情,我們會得出另外一個結(jié)果,學(xué)生離家在外,出問題了,需要別人的幫助,我們作為輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要沖到前線,也就是說,學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的,這些工作是我們必須做的,那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?我們要充分認(rèn)識這些機會,學(xué)生個體出現(xiàn)個別的問題,需要我們在生活上特殊照顧,在思想上多加引導(dǎo),在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵,我們?yōu)閭€別學(xué)生的成長成才做出自己的更多的貢獻(xiàn)和努力,我們應(yīng)該為自己的價值在這些個別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂,而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機會,感謝這些機會。
3、做一個緊扣時代脈搏的人。
李勤在報告中說到,他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流,表達(dá)自己的想法和觀點。我們學(xué)生瀏覽博客的少,但我們也可以運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段,嘗試用飛信與學(xué)生交流,飛信有三年的免費期,三年以后一定會有新的免費的溝通方式了,到時候再嘗試新的......。所以我們在座的年輕的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時代潮流,熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段,接受新事物,才能與學(xué)生進行良好的溝通,才能做好思想工作。
我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些,還有要做一個興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人......
在培訓(xùn)期間,東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績和做法,很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1、工作中力求創(chuàng)新。
90年代后期,傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破,畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對這一形勢,1997年,東北師范大學(xué)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路,提出了“三個三分之一”的就業(yè)工作模式。“三個三分之一”即用三分之一的時間做就業(yè)行政管理工作,三分之一的時間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),三分之一的時間開辟就業(yè)市場。
1999年,全國高校開始大規(guī)模擴招,就業(yè)高峰可以預(yù)見。20xx年東北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式:“內(nèi)合”東北高師院校,形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢,平等互利、優(yōu)勢互補、資源共享、市場共建;“外聯(lián)”用人單位,建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地,雙方互為基地,互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自20xx年合作以來,以“品牌共創(chuàng)、市場共建、信息共享”建成東北教育人才集散地,并成為國內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場份額最大的區(qū)域性教師品牌市場。東北師范大學(xué)通過遠(yuǎn)程網(wǎng)上“集體相親”、手機信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、qq聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前,他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺。
東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”?!皭坌某小蓖耆裱嬲械墓芾砟J竭\行,由學(xué)生團體——愛心使者團負(fù)責(zé)具體運行實施。超市里有學(xué)生需要的各種物品(以服裝為主),放在貨架上供學(xué)生選擇,每件物品上都打上標(biāo)簽,表明價格。超市里的物品來源為募集,愛心使者團定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動,將這些物品洗凈、整理、定價后,放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣,困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費”。整個超市運行由30個愛心使者團成員具體實施,超市里面布置得非常溫馨和諧,衣服清洗的非常干凈,以至于我剛一進去的時候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個倉庫,倉庫里面整整齊齊地擺放著募集來的衣服,工作人員表示,這些物品流動非???,愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外,愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣,愛心超市靈活地實現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會與學(xué)生之間的愛心傳遞,為高校資助工作提供了參考思路。
在我們學(xué)校,由于學(xué)生情況有所不同,不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們在工作中的創(chuàng)新思維,把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實際之中。
2、工作中體現(xiàn)人性化。
東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化,也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個比較深刻的印象。
從東北師范大學(xué)正門進入校園內(nèi),我們不難發(fā)現(xiàn),中央大道兩側(cè)相對立著3對鐵柱,這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的,每個鐵柱上面有類似于升旗用的裝置,這比我們在迎新的時候,臨時找地方、登上長梯掛條幅方便多了。
走在師大兩個校園內(nèi),每個路口都有相應(yīng)的指示牌,告知行人這條路上有什么機構(gòu)和場所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故,但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。
在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時,我突然想起現(xiàn)在讓每個輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題,他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象,一是學(xué)校的各種保障非常到位,二是限電措施也非常有效。
通過培訓(xùn),使自己認(rèn)識到了工作中存在的不足,在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學(xué)到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會,有不當(dāng)之處,請大家提出寶貴意見。謝謝!
參加學(xué)習(xí)心得體會篇三
根據(jù)工作安排,本人于8月14日—15日參加赴上海、無錫的考察學(xué)習(xí)活動??疾鞂W(xué)習(xí)主要以觀看展覽、聽取簡介、實地參觀、座談交流等形式開展。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)兩市在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、城鎮(zhèn)設(shè)施規(guī)劃等方面的先進經(jīng)驗,身臨其境地感受兩市超前思維的科學(xué)規(guī)劃、生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展理念、創(chuàng)新有為的管理模式、日新月異的發(fā)展變化,讓人驚嘆,令人欽佩,發(fā)人深醒。使我的思想觀念得到了進一步提高,視野眼界得到了進一步拓寬,發(fā)展意識得到了進一步強化?,F(xiàn)將赴外學(xué)習(xí)心得體會整理匯報如下:
通過在陽山鎮(zhèn)的考察學(xué)習(xí),詳細(xì)了解了陽山鎮(zhèn)充分利用土地資源,借助陽山水蜜桃的品牌優(yōu)勢,圍繞“百年書院,千年古寺,萬畝桃林,億年火山”等眾多資源,以綠色生態(tài)環(huán)境為依托,大力推動現(xiàn)代化經(jīng)濟農(nóng)業(yè)項目發(fā)展。這就告訴我們新興鎮(zhèn)也必須走現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展這條路,這就要求我們要始終堅持解放思想,以大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為抓手,大踏步地向發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向邁進。近年來,我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效明顯,以精品果園、設(shè)施果蔬種植為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化亮點紛呈,農(nóng)民收入也呈穩(wěn)步增長態(tài)勢。但是,規(guī)模小、成本高、低效益的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式還沒有從根本上改變,農(nóng)民增收的長效機制也尚未完善建立。這些都是制約新興鎮(zhèn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的實質(zhì)性問題。隨著政策的調(diào)整,產(chǎn)業(yè)的重新定位,這就驅(qū)使我們必須要敢于突破,認(rèn)清形勢,勇于當(dāng)擔(dān)。例如新場村、三灶村可以發(fā)揮自身特點,依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,著力打造以黃金梨、獼猴桃、火龍果等“農(nóng)產(chǎn)品采摘+農(nóng)業(yè)觀光+農(nóng)家餐飲”為綜合的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),打造出新興鎮(zhèn)特色農(nóng)業(yè)的新亮點。
本次外出考察,也有機會來到上海泓明供應(yīng)鏈集團有限公司參觀學(xué)習(xí)。該企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍目前已涵蓋國際貨運代理、物流和供應(yīng)鏈服務(wù)、信息技術(shù)和電子商務(wù)、海外戰(zhàn)略業(yè)務(wù)拓展、mro采購?fù)獍?wù)、跨境供應(yīng)鏈金融服務(wù)、供應(yīng)鏈卓越中心等諸多方面。最值得注意的是,該企業(yè)還是中國大半導(dǎo)體mro備品備件領(lǐng)域最大的供應(yīng)鏈服務(wù)企業(yè)。通過實地參觀和座談交流,最直觀的感受是,該企業(yè)組織架構(gòu)完善,智能化水平非常高。這與企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,大力轉(zhuǎn)型升級的實際舉措密不可分。相比而言,我鎮(zhèn)部分企業(yè)還未解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,未能做到與時俱進,隨市場發(fā)展??偞嬖谥悄芑x企業(yè)發(fā)展比較遠(yuǎn),智能制造設(shè)備較昂貴,不愿意技改投入等舊思維、陳思想。所以,我認(rèn)為如何發(fā)展好新興鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,具體的要堅持做到兩手抓。一是抓發(fā)展。著力打造“兩園兩區(qū)”,即新能源裝備產(chǎn)業(yè)園,以招引新能源、機械裝備為主,大力發(fā)展以新能源主題,高科技機械裝備為主的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū);現(xiàn)代物流園區(qū),充分發(fā)揮現(xiàn)有4s店集中區(qū)及孝道文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集中優(yōu)勢,進一步學(xué)習(xí)成熟經(jīng)驗,積極順應(yīng)新變革,通過推動物流技術(shù)、裝備、模式和管理創(chuàng)新,激發(fā)市場主體活力,打破“孤島”效應(yīng),以現(xiàn)代化的思維、現(xiàn)代化的技術(shù),現(xiàn)代化的管理,持續(xù)加大現(xiàn)代物流園區(qū)建設(shè),進一步提升物流運行質(zhì)量和服務(wù)效率。二是抓轉(zhuǎn)型。要充分發(fā)揮工作職能,全力為企業(yè)做好服務(wù),引導(dǎo)企業(yè)了解、參與、體驗高科技對生產(chǎn)經(jīng)營的生產(chǎn)實踐和經(jīng)濟效用,不斷增強企業(yè)主對高科技設(shè)備使用的獲得感和體驗感,幫助樹立長遠(yuǎn)思維,以長遠(yuǎn)的角度看待企業(yè)發(fā)展,智能化水平的提高,在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時,大大提高了生產(chǎn)效率,能創(chuàng)造更多的經(jīng)濟利益。在高危作業(yè)階段,一些先進的機械設(shè)備可以代替人工完成,這一定程度上降低了安全事故的發(fā)生概率,減少了企業(yè)工傷勞資糾紛,維護了企業(yè)的安全穩(wěn)定。
此次考察走訪祝橋鎮(zhèn)和陽山鎮(zhèn),給人最直觀的第一印象就是交通便利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,私家車進入千家萬戶,新興鎮(zhèn)主鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)有道路已不能滿足新興鎮(zhèn)人民出行的要求。為進一步優(yōu)化鎮(zhèn)村鎮(zhèn)容,改變新永公路交通擁堵問題,我認(rèn)為可以考慮將中國農(nóng)業(yè)銀行、江蘇銀行、中國郵政儲蓄銀行搬遷至開放大道西側(cè)香榭新城小區(qū)附近,這樣規(guī)劃不僅盤活了香榭新城小區(qū)大部分門面房空置問題,進一步拉動周邊商業(yè)發(fā)展。同時,也能給來新興鎮(zhèn)考察的客商留下繁華的印象。
短短的行程,令我收獲頗大。下一步,我將以此次學(xué)習(xí)考察所看、所想、所誤進一步結(jié)合工作實際,調(diào)整完善工作思路,持續(xù)加大工作強度,進一步增強政治責(zé)任感、歷史使命感和工作緊迫感,以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài),全身心投入工作中去,以高質(zhì)量服務(wù)推進新興鎮(zhèn)社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇四
轉(zhuǎn)眼間,20xx級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。無論是從聽課到交談,還是從所聽所聞,每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會:
一、多種形式的學(xué)習(xí),提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部,我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授,感覺豁然開朗,許多問題從理論上找到了依據(jù),對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神,讓我強化了服務(wù)大局的意識,同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。總的來說,老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑,對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會,更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、不同領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí),拓展了視野。
培訓(xùn)課上,老師對案例的分析,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,也讓我們看到別人問題的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易,但給自己找問題的時候往往比較難,所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們,沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系,最終會導(dǎo)致工作無法開展,所以我們要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關(guān)系,在陽光心態(tài)下工作。
四、基層干部的座談,找準(zhǔn)了自身差距。
課后調(diào)研中與我鄉(xiāng)9個行政村支書的座談,讓我學(xué)到了很多,無論是城鎮(zhèn)的變化、村屯的建設(shè),還是幾位村支書的講話,都讓我受益匪淺。
在與9位村支書的座談過程中,我學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去,如何在日常的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我看到了相比之下自己的不足與差距,借鑒別人的方法來進一步完善自己。
結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后調(diào)研,本人總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,就是要以大無畏的精神,在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試,做到與時俱進、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐能力,就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色,那么必須具備這六個能力,因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐,只有這樣,社會才能科學(xué)的進步。
這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后調(diào)研,是師生互動還是所見所聞,都讓我從每個角度獲得了知識,感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后,我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中,保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進性,用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作任務(wù)。
以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點膚淺的心得,如有不當(dāng)之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇五
榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓(xùn)會議,能親耳聆聽國家局及省委辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志的授課,受益匪淺。省局##局長深入淺出的諄諄告誡和##副局長精辟而又生動的會議總結(jié),以及邀請的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點撥,讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂,更為我們今后的工作鼓氣加勁,對于筆者個人更是感觸深刻。
一、通過此次學(xué)習(xí)使我更進一步認(rèn)識到新聞宣傳工作的必要性和重要性。隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,人類社會已進入一個前所未有的快速發(fā)展期,社會經(jīng)濟發(fā)展迅速全球化、知識化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)今快速發(fā)展社會里,隨著改革開放不斷的深化,中國成為越來越受世人關(guān)注的開放式國家,我國經(jīng)濟發(fā)展格局和形勢走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進,現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具,使得世界沒有了距離,信息的傳遞準(zhǔn)確而又快速,媒體的關(guān)注無孔不入。社會各界媒體無處不在,無時不有地關(guān)注著我們的政府、我們各部門,他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽,影響著公眾對我們的信任。作為藥品這個關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門,直接關(guān)系到公眾的生命安全,更是全社會關(guān)注的焦點。我們的一言一行一舉一動,都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)讓公眾了解我們,宣傳我們的職責(zé),調(diào)節(jié)我們部門的公共關(guān)系,推行政務(wù)公開,讓百姓更準(zhǔn)確、更全面地清楚部門職能,也就能充分發(fā)揮職能作用,更多地造福于人民,更好地服務(wù)于社會。使公眾理解我們的所作所為,減少誤解,主動把握輿論導(dǎo)向,增強政府公信力,維護自身部門形象,作為藥監(jiān)的每一員都責(zé)無旁貸!
二、通過學(xué)習(xí)讓我更進一步地意識到自身的不足。這次學(xué)習(xí)啟迪了思維,開闊了視野,增長了見識,充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力,提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;通過學(xué)習(xí)也是對自己以往工作進行一次全面的梳理,經(jīng)過各知名老師的指點,自身的不足主要表現(xiàn)在:(一)、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā),站在自身的角度來說藥監(jiān),沒有充分地了解民意,沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行,不能深入地從公眾的角度來理解我們的宣傳意義,就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān),我們的宣傳也就很難進入公眾的視野。(二)、錯誤地認(rèn)為只要自己認(rèn)真地干好工作,要宣傳干什么?干好自己本職工作是職責(zé)所在,再滿世界去宣傳去,那不是自吹自擂?其實"好酒也怕巷子深",給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受,最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。(三)、在公眾還不十分了解我們的職能,在我們的行為得不到群眾的理解,甚至是誤解時,不能以主人翁精神積極主動去引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向,也就不能及時向社會充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說有越描越黑的趨勢,疲于解說的宣傳給民眾似畫蛇添足之感。(四)、自身的知識面狹窄,語言詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓訴出,不能把美好的人物形象躍然于紙上,不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心,時常是詞不達(dá)意心有余而力不足,干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球,以至于只有自己心里的感動而沒有積極宣傳的行動。
三、通過學(xué)習(xí)讓我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進工作取得實效的本領(lǐng)和能力,提高工作效率,達(dá)到向全社會展示我們部門,讓廣大的民眾了解我們的職能,這才是學(xué)習(xí)的根本目的。通過學(xué)習(xí),深深的感受到我們肩負(fù)重任,構(gòu)建和諧社會人人有責(zé),在今后的工作中,我們將:
(一)增強責(zé)任感和使命感:學(xué)習(xí)后使我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說"名譽是人的第二生命",一個行業(yè)一個部門要穩(wěn)步立足于社會,少被公眾曲解,不被社會排擠,我們行業(yè)的每一員都有責(zé)任和義務(wù)向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行為。維護自身形象,營造有利的氛圍,取信于民,這樣才能更好地開展我們的工作,發(fā)揮我們的監(jiān)管職能,取到事半功倍之效。
(二)、增強主人翁的意識,積極主動引導(dǎo)輿論。對于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為,與其事后澄清解說,不如在第一時間坦誠、真實、透明地向公眾公開我們的決策、和目的,把我們?yōu)榫S護公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆雍翢o保留地展現(xiàn)在群眾的視野里,爭取時機正面宣傳,以免不利因素先入為主地誤導(dǎo)公眾。適時地開展相關(guān)法律法規(guī)以及政策的宣教活動,提高群眾對我們事業(yè)的理解水平,有利于全社會共同參與來維護民眾的飲食用藥安全。
(三)選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,提高宣傳效果。俗話說"一句話能讓人跳,一句話能讓人笑",好話被說壞了,這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)當(dāng)把握適當(dāng)?shù)臅r機,找出最恰當(dāng)?shù)年朦c,調(diào)整最合適的語氣,選擇最容易被接受的方式,講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務(wù)行動,傳遞我們的信息,消除公眾疑慮,贏得百姓信賴,構(gòu)建和諧的社會氛圍。
(四)加強學(xué)習(xí),提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān),首先要對自己的行業(yè)有全面的了解,事件情況要全面把握、甚至要了如指掌,這就要自己平時勤于鉆研業(yè)務(wù),精于行業(yè)知識,勤于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識,學(xué)習(xí)政治理論、時事政策和相關(guān)知識,不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力;不時收集情況,善于思考,精于積累,查閱資料,參看文獻(xiàn),悟出自己獨到的見解。還要緊跟時代步伐,具有強烈的時代氣息,及時了解時事通曉新時期政策,對一些時代的新名詞術(shù)語要能靈活應(yīng)用。每篇稿件及材料從謀篇布到遣詞造句都得十分認(rèn)真,寫出的文章才能具有說服力,才能讓大眾接受我們。
一個人的聲音微不足道,一個人的力量很渺小,一個人的知識面很有限,一個人的語氣也不一定適合所有大眾的口味,如果我們行業(yè)的每一個人都動起手來,充分發(fā)揮各自的特長,采取群眾喜聞樂見的多樣形式,易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法,多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān),那么就會形成一股洪亮的聲音,唱響我們的主旋律,弘揚藥監(jiān)文化,向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨特的風(fēng)采。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇六
20xx年5月29—6月1號,我有幸能去香港參加3說學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)其他學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會。這三所的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象,現(xiàn)談?wù)勎业奈妩c體會。
1、校園及課室環(huán)境輕松、活潑,給人一種很放松的學(xué)習(xí)狀態(tài),校園內(nèi)隨處可見勵志以及成長箴言、生活常識和基本的素養(yǎng)要求,給人一種很強的視覺沖擊力及心靈的震撼力。
2、課堂上,師生關(guān)系和諧似朋友,孩子課堂參與度高,學(xué)習(xí)主動性很強,學(xué)習(xí)興趣也很濃,不是老師要我學(xué)而是都體現(xiàn)出我要學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、教師都很敬業(yè)愛業(yè)和專業(yè),在我們經(jīng)常認(rèn)為工作累、忙、辛苦的同時更佩服香港的老師,他們每周三十幾節(jié)課,每天工作到晚上七八點。但工作量大并沒影響他們對工作的態(tài)度和熱情。從數(shù)學(xué)課的課堂練習(xí)題的設(shè)計可以看出老師是花了很多時間和心思設(shè)計出適合孩子的少而精的習(xí)題。難度大,時間長,質(zhì)量高,效率快,這是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
4、數(shù)學(xué)課堂上,教師講的知識點少,但講的很透徹,且不管低高年級都善于用數(shù)形結(jié)合,使本來抽象的問題更加形象具體,便于理解。
5、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)?,F(xiàn)代教育技術(shù)的運用并非停留在簡單的課件運用上,而是3d影像、平板電腦等。重視教學(xué)評價。通過測試調(diào)查,有效地掌握了同學(xué)們知識和掌握的程度。讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)并能檢測學(xué)習(xí)的進度。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇七
20__年9月20日至今,我很高興能夠參加了20__年“國培計劃”“縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)項目”培訓(xùn)中的一員。這一個月來在陜西師大遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上學(xué)習(xí)培訓(xùn),聆聽了八位專家教授精彩的講座、進行了網(wǎng)上實際操作、培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、培訓(xùn)方案的設(shè)計,使我的教育理念得到了升華,教育理論得到了提高,對“國培計劃”的實施有了深刻的了解。尤其是緊張而有序的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽專家們精彩的講座,解決了平時在教師培訓(xùn)方面的一些困惑。
每一位專家學(xué)者淵博的學(xué)識、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界,受益匪淺。新的培訓(xùn)理念、新的培訓(xùn)模式,給了我許多的啟迪。自己曾接受過很多次培訓(xùn),如今深切地感受到身為培訓(xùn)者的老師和專家,真的很敬業(yè),在培訓(xùn)的過程里全心付出智慧與心血,深深地打動和吸引我們學(xué)員,讓我們心中萬分威激,此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲也較多。
一、課程設(shè)置靈活表現(xiàn)人性化,自主選擇性強。
網(wǎng)絡(luò)上聽專家們的精彩講座,那深入淺出、精彩獨到,使我受益匪淺,感觸良多。雖然是網(wǎng)絡(luò)上進行培訓(xùn)方式,可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風(fēng)范,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,每天聽課、研討、交流,使我在理論上有了很大地提高,對培訓(xùn)者工作有了更新的認(rèn)識。此次突顯專家引領(lǐng)作用;課程內(nèi)容豐富多彩,參加培訓(xùn)者對課程比較有靈活性選擇,自主性選擇強。我選擇了劉教授的《教師專業(yè)成長》,張教授《國培計劃培訓(xùn)方案解讀及教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織與管理》、張教授《在參與中學(xué)習(xí)和行動——教師培訓(xùn)發(fā)展的新取向》、焦教授《技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》、白老師《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何才能真正發(fā)生——遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺使用解讀》、王教授《教師心理健康與維護》等六個必修課,還選擇了二個選修課分別是馬教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。
二、專家授課理念新穎,專業(yè)知識性濃。
四位專家的講座高屋建筑,深入淺出,使自己多年來在教師培訓(xùn)方面的一些困惑得到了解開,過去一些模糊的認(rèn)識得到了明確,思想觀念也得提高,使我感受到了國家對縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的空前重視,認(rèn)識到了教師培訓(xùn)工作大有可為重要性。特別是劉教授的《教師專業(yè)成長》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業(yè)知識,更重要的是對學(xué)生潛移默化的熏陶,對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè),就是傳授專業(yè)知識和專業(yè)技能;所謂解惑,就是讓學(xué)生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道,就是以自己的人格魅力感染學(xué)生,并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中,而非單獨傳道,要用自己人格魅力征服學(xué)生。。
王教授《教師心理健康與維護》的講座,剖析現(xiàn)代教師的內(nèi)心世界,長期以來,教師工作的顯性和隱性負(fù)擔(dān)都使教師壓力過大,而教師又是社會的人,不得不承擔(dān)相應(yīng)的社會角色付予的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),這一切都使教師疲憊不堪,處于亞健康狀態(tài),不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴(yán)重影響到教師的工作和生活,王教授對其剖析,思想獨到、觀點鮮明、條理清晰,實例豐富,并對教師提出了如何自我調(diào)節(jié)、減壓。讓我聽得如癡如醉,她學(xué)識豐富,出口句句成語,就是彰顯教授的人格魅力,由衷佩服;焦教授和白教授的課讓我認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)平臺如何促進教師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡(luò)資源促進專業(yè)水平和提高,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)與工作的助手,并在教學(xué)充分地運用。。
三、注重師德修養(yǎng),強調(diào)班主任具有的品質(zhì)。
馬曉雄、劉新科二位專家對現(xiàn)代教師修養(yǎng)提出自己的看法,明確如何為人師表,怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任,一個好教師應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同時要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作,要富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培育學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。師德是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念,道德情操,道德意志和道德品質(zhì),教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)高了。才能擔(dān)當(dāng)為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感,才能忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);堅守高尚情操才會提高,才能自覺遵紀(jì)守法,廉潔從教;發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,教書育人,“身正為范”,教師高尚的師品才具有榜樣的力量。當(dāng)然包括教師關(guān)愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,這要教師必須具備深厚的專業(yè)知識,廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,掌握現(xiàn)代教育理論,教育技巧和教育技術(shù),具備過硬的業(yè)務(wù)能力。積極開展教育和科學(xué)研究,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。教師具備了學(xué)而不厭,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng);具備一絲不茍,精益求精,文明端正,求實創(chuàng)新的良好的教風(fēng)和工作作風(fēng),言傳與身教相結(jié)合,那么學(xué)生就會在潛移默化中,既學(xué)到知識,又學(xué)會求知,做事,做人。
在談到如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任時,認(rèn)為教師得以身作則、無私忘我,用自己的人格魅力征服學(xué)生。要不斷的完善班級管理,讓班級具有活潑開朗,團結(jié)合作,追求上進的班集體。教師還要關(guān)心愛護學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛,因為要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,要用“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,還要相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
四、更新了培訓(xùn)管理理念,解決了心中的疑難問題。
通過此次學(xué)習(xí),自己過去習(xí)慣的舊的培訓(xùn)管理模式,注重思想情感領(lǐng)悟的教學(xué)管理思路,本次“國培”讓我改變了培訓(xùn)管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓(xùn)組織管理及培訓(xùn)方案的編制、當(dāng)前教師專業(yè)、發(fā)展、心里健康、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等做了專題講授,引發(fā)了我對培訓(xùn)組織管理工作的反思,新的理念讓我耳目一新,更明晰了今后對培訓(xùn)工作的改革方向,不能就為完成培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn),更要注重培訓(xùn)的組織管理、質(zhì)量、方式、內(nèi)容、服務(wù),體現(xiàn)出培訓(xùn)的人文和諧環(huán)境。
此次培訓(xùn)改變了以往拼盤式講座培訓(xùn)方式,讓參與培訓(xùn)學(xué)員從理論到實踐,邊學(xué)邊用。在專家團隊的引領(lǐng)下,組織學(xué)員以團隊合作的方式進行專題行動研修、討論、提出問題、平臺論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題,真正做到有問必答,師生遠(yuǎn)程平臺互動交流,使學(xué)員明確了今后承擔(dān)各類培訓(xùn)的組織管理和服務(wù)工作。
總之,在本次國培計劃培訓(xùn)中,我深刻體會到了作為一名培訓(xùn)者教師,作為教育工作者終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,豐富了教育教學(xué)技能,明確了今后成長發(fā)展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮,理論上的提高;知識上的積淀,教學(xué)技藝的增長,這是我的豐厚收獲,雖然時間一個月左右,但是培訓(xùn)心得已促進我教學(xué)上不斷成長,盡管別人說,培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后作為培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)者教師,我將會學(xué)以致用,結(jié)合我市區(qū)的實際情況,及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!此次培訓(xùn)讓我有收獲和思考,這些收獲不僅來自專家的講座,也有來自同五班全體學(xué)員之間的信息交流和平臺互動。就像賀教授所說,培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、相互影響、各地的風(fēng)土人情都是很好的學(xué)習(xí)資源。應(yīng)該感謝這次國培,感謝專家的精彩講座、感謝輔導(dǎo)員的辛勤付出,讓國培指引我們的專業(yè)成長。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇八
20xx年8月24日至29日,根據(jù)公司和單位的安排,我如期參加了中國煙草總公司職工技術(shù)培訓(xùn)中心(鄭州)舉辦的為期六天的網(wǎng)絡(luò)維護與故障診斷技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,培訓(xùn)老師為我們講解了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及常用軟件的使用,還安排了我們做一些小實驗。能夠面對李海濱、申琢璞、陳華和袁志剛四位老師和專家模擬ccna課程展開的培訓(xùn)與演練。較好完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(主要iso/osi;tcp/ip);網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的規(guī)劃設(shè)計、cmsa/cd、路由交換基本原理和基本操作;網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備功能實現(xiàn);網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范與防控技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)與應(yīng)用實驗。
通過這一段時間的理論學(xué)習(xí)和實踐,我從中學(xué)到了較為全面的網(wǎng)絡(luò)知識和一些應(yīng)用技巧。對提高我們網(wǎng)絡(luò)維護和管理水平都有很大的幫助??梢哉f,參加這次培訓(xùn)是及時而有效的。
下面,我與大家分享這次網(wǎng)絡(luò)維護培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一些心得體會。
一、只要你會珍惜這樣的機會,你就能聽取各位專家學(xué)者關(guān)于網(wǎng)絡(luò)維護的新理念,接觸到不少優(yōu)秀課件,同時還能與一線教師和同行進行充分的交流,有一定的收獲,同時也認(rèn)識到了自己這方面的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn)。嶄新的理念和先進的教學(xué)模式觸動了我們心靈。作為一線工作的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。
二、只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,你就能孕育學(xué)習(xí)的動力,就能改變和提高自己。面對it行業(yè)和it技術(shù)日新月異的發(fā)展變化,我們需要學(xué)的東西很多,因此,只要堅持缺什么學(xué)什么,從課堂中學(xué)習(xí),從實踐中學(xué)習(xí)。不懂的地方大家一起琢磨,一起把它弄懂吃透,工作當(dāng)中才能得心應(yīng)手。
通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的工作中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,積極實踐,不斷地提高自身的價值,為搞好公司和單位的網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè)繼續(xù)發(fā)揮自己的能動作用。
三、只要你自覺參與學(xué)習(xí)和實驗,你就能學(xué)會和掌握不少知識,鍛煉自己的能動能力。
作為一線工作者,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能做好自己的本職工作。多年來,由于日??偸敲踝约旱墓ぷ骱蛯嵺`,沒有來得及與同行進行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)知識及新技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知和學(xué)習(xí),限制了網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識和技術(shù)的及時補充,從而也制約了一些能力的發(fā)展,不能煥發(fā)應(yīng)有的潛能。而本次學(xué)習(xí),讓我們看到,課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,他們本著“一切為了學(xué)員,為了學(xué)員的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到教學(xué)中。我們作為學(xué)員,得到了老師的理解和尊重。所以,我們也尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這些老師所傳授的各種知識和技能。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“員員互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)員更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現(xiàn)了以學(xué)員為本的理念。在今后的工作中我會自覺地把這種教學(xué)模式引入單位課堂,促進培訓(xùn)課堂氣氛活躍,充分發(fā)揮培訓(xùn)教學(xué)民主。學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,這也充分體現(xiàn)教學(xué)的根本目標(biāo)。
總之,我這次參加外出培訓(xùn)能夠遵紀(jì)守法,以身作則,勤奮學(xué)習(xí),積極參與互動學(xué)習(xí),堅持到學(xué)習(xí)期滿。經(jīng)培訓(xùn)機構(gòu)考核合格,受到老師和專家以及同行、組織方的一致好評。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇九
學(xué)習(xí)吧是一種旨在提高學(xué)員某種知識,技能,或改善某種心態(tài),形成某種習(xí)慣,從而提高自己的各種水平知識的學(xué)習(xí)活動.參加學(xué)習(xí)班本文是參加學(xué)習(xí)班的。
僅供參考。
20xx年4月19日—4月30日,我有幸參加了吉林省高校輔導(dǎo)員第二期崗位培訓(xùn)班,衷心感謝學(xué)校給我創(chuàng)造條件,為我提供了向在此領(lǐng)域的資深領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)習(xí)的機會,為我和其他高校輔導(dǎo)員創(chuàng)造了相互交流的平臺。
此次培訓(xùn)班是我來華外以后參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全、參加活動最多的而且是唯一的一次培訓(xùn),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國,上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長陸士禎,中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉,吉林社會科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邴正,中國倫理學(xué)會秘書長、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心主任、中國人民大學(xué)教授吳潛濤,吉林大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、校長助理高文新,北京大學(xué)黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領(lǐng)導(dǎo)和教育專家。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容有我們學(xué)生思想政治工作總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)為我們講解當(dāng)今輔導(dǎo)員的角色定位、國家對輔導(dǎo)員的政策、當(dāng)今輔導(dǎo)員成長、出路等問題;有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當(dāng)代青年的特點、心理健康教育方法等;有現(xiàn)任著名高校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為我們講授典型高校思想政治工作;有教育部重點高校相關(guān)學(xué)生工作的介紹;有跟我們一樣在一線工作的輔導(dǎo)員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓(xùn)班使我們在各個方面受到全方位的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學(xué)參觀考察,使我們增強了交流,增長了見識。通過培訓(xùn),我有以下幾個體會,現(xiàn)匯報如下:
教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓(xùn)中指出,輔導(dǎo)員隊伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊,輔導(dǎo)員的任務(wù)是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。“精師易得,人師難求”,這句話把輔導(dǎo)員在育人工作中的作用擺在了一個崇高的位置上,作為一名輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生生存,更要教學(xué)生做人,做學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友是無比高尚的。輔導(dǎo)員作為直接接觸學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師,輔導(dǎo)員的言談舉止不僅影響著學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成,更影響到學(xué)生的成長成才。所以,高校輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)清自身職責(zé)所在,進一步增強工作的榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感,切實擔(dān)負(fù)起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才,促進祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。
同時,徐處長指出,為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),教育部于20xx年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題,高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部,是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者,是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。
《規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員在高校教師的評聘中要占一定比例,評審標(biāo)準(zhǔn)獨立,評審標(biāo)準(zhǔn)要符合輔導(dǎo)員工作實際,成果認(rèn)定要靈活。
徐處長指出,今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn),組織全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造良好的平臺和環(huán)境。
徐處長結(jié)合教育部“24號令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展,教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn),充分說明了國家和上級教育部門對輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視,感覺備受鼓舞,更有干勁。
二、充分認(rèn)識到應(yīng)切實提高自身的能力和素質(zhì),以適應(yīng)新時期學(xué)生工作。
新時期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題,高校思想政治工作對輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求,解決目前學(xué)生工作中存在的問題,是做好新時期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進行的講解授課,我深刻體會到,新時期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當(dāng)代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性,要深入了解掌握心理健康知識,要通曉工作對象群體的特點,要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中,要做專家型的輔導(dǎo)員,這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告后,我深刻體會到,自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括,對學(xué)生的認(rèn)知不足,自身知識層次和結(jié)構(gòu)不足,解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足,與時俱進做好學(xué)生工作的能力不足,自身的理論素養(yǎng)嚴(yán)重不足。在以后的工作中,必須正視這些不足,有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善,彌補不足,提高自身能力和素質(zhì),努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員,適應(yīng)崗位需要,滿足新時期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。
第二期培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀大學(xué)生黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報告,在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”,兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。
1、要做一個有心的人。
《包涵心語》是一個普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影,她的所作所為很平凡,很普通,可以說只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作,只要是有一點同情心、責(zé)任心的老師都會為學(xué)生真心地付出,我們每一個高校輔導(dǎo)員同時都具有一定的文筆表達(dá)能力,但是為什么只出了一本《包涵心語》?只有一個包涵?說明我們還不夠用心生活,用心工作。誠然,我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時間,尤其是有大型活動或者重要時期,我們甚至連睡覺的時間都沒有,但是我們不可能天天如此,周周如此,月月如此,包涵寫的也不是。
日記。
相信她也沒有這么多時間寫日記她寫的是周記!這就說明包涵是一個有心的人有心生活的人就一定會有心工作才能在工作中為學(xué)生服好務(wù)引好路。
2、做一個無悔的人,無私奉獻(xiàn)的人。
李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論:一個人問一個傘兵,你一下飛機就有可能被敵人包圍逮捕,你不害怕嗎?傘兵回答:我們傘兵生來就是被包圍的!——我們要成為無怨無悔的人,要成為無私奉獻(xiàn)的人。我覺得對于輔導(dǎo)員來講非常生動貼切,我們應(yīng)該認(rèn)同。李勤在報告中講述的他和廣大同學(xué)無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個人,這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度,甚至超越了親人的程度,這表明他已經(jīng)把這個傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實踐之中。我們當(dāng)輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一,希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào),一刀切,這樣我們工作起來就會提高效率,事半功倍。當(dāng)有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時,當(dāng)學(xué)生因為關(guān)心時政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動時,我們也許會在工作的同時發(fā)一些牢騷和抱怨,抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了,抱怨為了維護學(xué)生穩(wěn)定,我們又不能休周末了。其實不然,如果從另外一個角度看待這些事情,我們會得出另外一個結(jié)果,學(xué)生離家在外,出問題了,需要別人的幫助,我們作為輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要沖到前線,也就是說,學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的,這些工作是我們必須做的,那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?我們要充分認(rèn)識這些機會,學(xué)生個體出現(xiàn)個別的問題,需要我們在生活上特殊照顧,在思想上多加引導(dǎo),在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵,我們?yōu)閭€別學(xué)生的成長成才做出自己的更多的貢獻(xiàn)和努力,我們應(yīng)該為自己的價值在這些個別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂,而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機會,感謝這些機會。
3、做一個緊扣時代脈搏的人。
李勤在報告中說到,他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流,表達(dá)自己的想法和觀點。我們學(xué)生瀏覽博客的少,但我們也可以運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段,嘗試用飛信與學(xué)生交流,飛信有三年的免費期,三年以后一定會有新的免費的溝通方式了,到時候再嘗試新的......。所以我們在座的年輕的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時代潮流,熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段,接受新事物,才能與學(xué)生進行良好的溝通,才能做好思想工作。
我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些,還有要做一個興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人......
在培訓(xùn)期間,東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績和做法,很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1、工作中力求創(chuàng)新。
90年代后期,傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破,畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對這一形勢,1997年,東北師范大學(xué)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路,提出了“三個三分之一”的就業(yè)工作模式。“三個三分之一”即用三分之一的時間做就業(yè)行政管理工作,三分之一的時間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),三分之一的時間開辟就業(yè)市場。
1999年,全國高校開始大規(guī)模擴招,就業(yè)高峰可以預(yù)見。20xx年東北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式:“內(nèi)合”東北高師院校,形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢,平等互利、優(yōu)勢互補、資源共享、市場共建;“外聯(lián)”用人單位,建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地,雙方互為基地,互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自20xx年合作以來,以“品牌共創(chuàng)、市場共建、信息共享”建成東北教育人才集散地,并成為國內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場份額最大的區(qū)域性教師品牌市場。東北師范大學(xué)通過遠(yuǎn)程網(wǎng)上“集體相親”、手機信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、qq聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前,他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺。
東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”?!皭坌某小蓖耆裱嬲械墓芾砟J竭\行,由學(xué)生團體——愛心使者團負(fù)責(zé)具體運行實施。超市里有學(xué)生需要的各種物品(以服裝為主),放在貨架上供學(xué)生選擇,每件物品上都打上標(biāo)簽,表明價格。超市里的物品來源為募集,愛心使者團定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動,將這些物品洗凈、整理、定價后,放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣,困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費”。整個超市運行由30個愛心使者團成員具體實施,超市里面布置得非常溫馨和諧,衣服清洗的非常干凈,以至于我剛一進去的時候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個倉庫,倉庫里面整整齊齊地擺放著募集來的衣服,工作人員表示,這些物品流動非???,愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外,愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣,愛心超市靈活地實現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會與學(xué)生之間的愛心傳遞,為高校資助工作提供了參考思路。
在我們學(xué)校,由于學(xué)生情況有所不同,不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們在工作中的創(chuàng)新思維,把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實際之中。
2、工作中體現(xiàn)人性化。
東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化,也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個比較深刻的印象。
從東北師范大學(xué)正門進入校園內(nèi),我們不難發(fā)現(xiàn),中央大道兩側(cè)相對立著3對鐵柱,這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的,每個鐵柱上面有類似于升旗用的裝置,這比我們在迎新的時候,臨時找地方、登上長梯掛條幅方便多了。
走在師大兩個校園內(nèi),每個路口都有相應(yīng)的指示牌,告知行人這條路上有什么機構(gòu)和場所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故,但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。
在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時,我突然想起現(xiàn)在讓每個輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題,他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象,一是學(xué)校的各種保障非常到位,二是限電措施也非常有效。
通過培訓(xùn),使自己認(rèn)識到了工作中存在的不足,在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學(xué)到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會,有不當(dāng)之處,請大家提出寶貴意見。謝謝!
本人從8月3日至11日,繼續(xù)教育學(xué)院參加了《林業(yè)實用技術(shù)人才高級研修班》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然只是短短的幾天時間,但是本人收獲很多,對今后的工作中有一定的指導(dǎo)作用。這次的培訓(xùn)采用了現(xiàn)場觀摩教學(xué)與基本理論知識相結(jié)合的授課方式,課程安排合理,內(nèi)容翔實,與實際聯(lián)系緊密,多采用案例教學(xué),通俗易懂,非常符合我們學(xué)習(xí)。
總之,通過學(xué)習(xí),使我明白了學(xué)習(xí)使人進步,學(xué)習(xí)開啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自身素質(zhì),才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度,才能有科學(xué)的人生觀和價值觀,才能著眼實際,緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點和難點問題,開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),使自身素質(zhì)盡快更新;只有把所學(xué)的知識融匯貫通,才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責(zé)。
的同時,認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;只有主動學(xué)習(xí),才能有長遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神,才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化,才能在實際工作中,面對復(fù)雜的局面,沉著應(yīng)對,用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作,推動工作的發(fā)展。
按照市委統(tǒng)一安排部署,我有幸參加了全市紀(jì)檢干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)采用靈活的教學(xué)方式,在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無一不體現(xiàn)出市委對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ),宣傳教育等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時間有限,要學(xué)的東西太多,此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點體會:
一、通過培訓(xùn),使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個人素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)前是知識經(jīng)濟社會,是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學(xué)習(xí),不斷進步。此次培訓(xùn),市委的一些領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間給我們進行輔導(dǎo),他們從不同角度分析了當(dāng)前工作形勢,對我們今后的工作提出了要求,使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論,使我進一步認(rèn)識到加強學(xué)習(xí),是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進的理念和方法,取他人之長補己之短,只有這樣,才能完成上級交給的工作任務(wù)。下面我談一談在加強學(xué)習(xí)方面的心得體會:
1、將學(xué)習(xí)從被動向主動轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上懶惰性。
由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí)了,也只是面上的學(xué)習(xí),這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項工作。
2、從隨意學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
當(dāng)今社會發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習(xí)上心血來潮,雜亂無章的話,就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識,完善知識結(jié)構(gòu)。
此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖,還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教,深入淺出的給我們分析了我市規(guī)劃的總體目標(biāo),并列舉事實進行培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn),讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面,完善知識結(jié)構(gòu),才能使我們建立創(chuàng)新理念,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作,對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
二、通過培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大。
這次培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們在工作的親身經(jīng)歷和面對的事情,讓我深刻地認(rèn)識到,在這個終身學(xué)習(xí)的年代,必須堅持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實自己。同時要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗,敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時,在學(xué)習(xí)的過程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、交流,接受、學(xué)習(xí)新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
三、強化團隊精神,鍛煉個人意志。
這次培訓(xùn)班雖然時間短,但是大家群策群力,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,齊心協(xié)力,最終達(dá)到了預(yù)期目的。特別是在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部決策和開拓創(chuàng)新等方面知識,使我拓展了思維,完善了自我,同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?,F(xiàn)代社會是一個信息化的社會,知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?,思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,群策群力,才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓(xùn),使我的知識得到了進一步的豐富和充實,不僅使我提高了理論水平,找到了自身差距,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考,工作中立足本職扎實工作,用不懈的努力來爭取更大的進步。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十
在國培學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
參加了這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。我認(rèn)為遠(yuǎn)程研修的平臺給我們在教學(xué)第一線的老師,提供了很大的幫助和一起學(xué)習(xí)的機會,我們相互學(xué)習(xí)、分享作業(yè),共同研討,共同進步,促進課堂的駕馭能力。在此期間,我覺得學(xué)到的東西很多,如:專家們的教學(xué)理論,教師們課堂優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗等,讓我感到收獲頗多。同時,我感受自己在教學(xué)方面存在著許多不足之處,自己離作為一名優(yōu)秀教師的條件還有很大的距離。作為一名教師,要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身的素質(zhì)、素養(yǎng),與時俱進,不斷進取。要改變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,從而提高課堂教學(xué)的駕馭能力。我非常感謝遠(yuǎn)程研修的平臺,特別感謝引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)專家團隊。
雖然我工作很忙,但每天我都抽時間觀看視頻,觀看專家對有關(guān)教學(xué)專題的講座,并觀看專家做課,評課等,如:我們觀看如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo),如何導(dǎo)入新如何上好一節(jié)課,指導(dǎo)老師根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容給我們布置作業(yè)。教學(xué)過程和教學(xué)評價等,并。因此,我有機會在網(wǎng)上讀到教師們們所寫的文章,,我懂得在今后的教學(xué)中,要經(jīng)常反思課堂,反思自己,反思學(xué)生,反思教法、學(xué)法。
通過一起學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到了教學(xué)始終圍繞著一個共同的理念,就是始終以學(xué)生為本,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣或動機為出發(fā)點,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)獨立思考問題的能力和創(chuàng)造性思維為根本。教師要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,這是傳授知識的前提。教師是學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人,學(xué)生是教室的主角和中心。
通過研討,同行們都紛紛暢所易言,如如:對一堂課的導(dǎo)入、如何整體設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、如何循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和閱讀能力、如和上好閱讀課、如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作、如何提高學(xué)困生,教師如何處理課堂上偶發(fā)事件等。對以上的問題,同行們各有各的教法,各有各的做法。我每天閱讀了數(shù)十上百條評論,分享同行們的作業(yè),讓我感悟最深的是“教學(xué)有方,但無定法,貴在得法?!边@就要求我們要更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,不段學(xué)習(xí),不斷進步。
通過培訓(xùn),提高了我現(xiàn)代教育的技能。原來,我對于計算機反面的操作只是停留在一些基本的層面上,咧如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能熟練的利用計算機,進行各種方式的操作編輯出自己的文件。國陪學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補了我計算機操作的知識的空白。
學(xué)習(xí)期間,雖然時間有限,我的工作很忙,經(jīng)驗也不足,但我基本上能夠完成老師布置的作業(yè)任務(wù),按時上線,閱讀了家大量的章和數(shù)百條評論,自己一共寫了篇文章?;旧贤瓿闪诉h(yuǎn)修的學(xué)習(xí)任務(wù)。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十一
法律學(xué)習(xí)是一項需要長期投入和積累的工作,對于每一個學(xué)習(xí)者來說,都需要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的精神。我曾經(jīng)參加了一次法律學(xué)習(xí)班,通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會到了法律學(xué)習(xí)的重要性,也認(rèn)識到了自己在法律學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足。下面我將從五個方面談?wù)勎以诜蓪W(xué)習(xí)中的心得體會。
首先,法律學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。在這次學(xué)習(xí)中,老師們教授了我們很多學(xué)習(xí)方法,如如何查閱相關(guān)法律問題、如何整理案例、如何分析判例等。這些方法對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。在我個人來說,我更喜歡通過案例來學(xué)習(xí)法律知識,因為案例生動具體、實際可行,能夠幫助我更好地理解法律規(guī)定并加深記憶。通過這次學(xué)習(xí),我意識到了學(xué)習(xí)方法的重要性,我會不斷探索和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的方式,提高學(xué)習(xí)效率。
其次,法律學(xué)習(xí)需要有堅定的目標(biāo)和動力。每個人參加法律學(xué)習(xí)班的目的不盡相同,如提升自身知識水平、改變職業(yè)發(fā)展方向等。有一個明確的目標(biāo)可以讓人保持動力和專注,防止迷失在學(xué)習(xí)之路上。在參加學(xué)習(xí)班期間,我發(fā)現(xiàn)有些人學(xué)習(xí)積極主動,思維敏捷,不斷提問并與老師進行討論,而另一些人則較為被動,只是機械地記筆記。我深感學(xué)習(xí)效果與個人的目標(biāo)和動力密不可分。因此,我意識到了堅持學(xué)習(xí)的重要性,會時刻保持對法律學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
再次,法律學(xué)習(xí)需要擴充相關(guān)知識面。法律學(xué)習(xí)不僅僅是了解法律的基本概念和條文,更需要了解法律的背景、來龍去脈以及相關(guān)的經(jīng)濟、社會、文化等信息。這次學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識,還包括了法律實務(wù)、案例研究、法律寫作等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識,我深深感受到法律學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的聯(lián)系,也拓寬了我的知識面,提高了綜合素質(zhì)。以后,在實際工作中,我會積極學(xué)習(xí)與法律相關(guān)的知識,為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再次,法律學(xué)習(xí)需要具備批判思維和分析能力。學(xué)法律就是學(xué)規(guī)則,而學(xué)規(guī)則就是學(xué)套路。只有具備了批判思維和分析能力,才能更好地理解法律規(guī)定的內(nèi)涵和適用的范圍,才能更好地運用法律規(guī)則解決實際問題。在學(xué)習(xí)班中,通過與老師和同學(xué)的討論,我意識到自己的批判思維和分析能力還需進一步提升。因此,我會在以后的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)批判思維和分析能力,通過多讀書、多問問題、多思考,提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
最后,法律學(xué)習(xí)需要持之以恒,不斷追求進步。法律學(xué)習(xí)是一個長期而漫長的過程,需要長期投入和積累。對于每一個法律學(xué)習(xí)者來說,只有保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能不斷探索和進步。通過這次學(xué)習(xí),我意識到自己在法律學(xué)習(xí)中的不足之處,也明白了自己在學(xué)習(xí)中需要更加努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)中,我將堅持每天學(xué)習(xí)、每天復(fù)習(xí)、不斷積累和總結(jié),追求進步。
總之,通過這次法律學(xué)習(xí)班,我受益匪淺。我明白了法律學(xué)習(xí)的重要性,也認(rèn)識到了自己在法律學(xué)習(xí)中的不足之處。在以后的學(xué)習(xí)中,我會堅持學(xué)習(xí)方法、獨立思考以及擴充知識面等方面進行努力。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,我可以提高自己的法律素養(yǎng),為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十二
某某年9月20日至今,我很高興能夠參加了xx年“國培計劃”“縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)項目”培訓(xùn)中的一員。這一個月來在陜西師大遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上學(xué)習(xí)培訓(xùn),聆聽了八位專家教授精彩的講座、進行了網(wǎng)上實際操作、培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、培訓(xùn)方案的設(shè)計,使我的教育理念得到了升華,教育理論得到了提高,對“國培計劃”的實施有了深刻的了解。尤其是緊張而有序的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽專家們精彩的講座,解決了平時在教師培訓(xùn)方面的一些困惑。每一位專家學(xué)者淵博的學(xué)識、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界,收獲頗多。新的培訓(xùn)理念、新的培訓(xùn)模式,給了我許多的啟迪。自己曾接受過很多次培訓(xùn),如今深切地感受到身為培訓(xùn)者的老師和專家,真的很敬業(yè),在培訓(xùn)的過程里全心付出智慧與心血,深深地打動和吸引我們學(xué)員,讓我們心中萬分威激,此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲也較多。
網(wǎng)絡(luò)上聽專家們的精彩講座,那深入淺出、精彩獨到,使我收獲頗多,感觸良多。雖然是網(wǎng)絡(luò)上進行培訓(xùn)方式,可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風(fēng)范,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,每天聽課、研討、交流,使我在理論上有了很大地提高,對培訓(xùn)者工作有了更新的認(rèn)識。此次突顯專家引領(lǐng)作用;課程內(nèi)容豐富多彩,參加培訓(xùn)者對課程比較有靈活性選擇,自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《教師專業(yè)成長》,張舉范教授《國培計劃培訓(xùn)方案解讀及教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學(xué)習(xí)和行動——教師培訓(xùn)發(fā)展的新取向》、焦建利教授《技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》、白浩老師《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何才能真正發(fā)生——遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺使用解讀》、王淑蘭教授《教師心理健康與維護》等六個必修課,還選擇了二個選修課分別是馬曉雄教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。
劉良華、張舉范、王淑蘭、張立昌四位專家的講座高屋建筑,深入淺出,使自己多年來在教師培訓(xùn)方面的一些困惑得到了解開,過去一些模糊的認(rèn)識得到了明確,思想觀念也得提高,使我感受到了國家對縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的空前重視,認(rèn)識到了教師培訓(xùn)工作大有可為重要性。特別是劉良華教授的《教師專業(yè)成長》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業(yè)知識,更重要的是對學(xué)生潛移默化的熏陶,對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè),就是傳授專業(yè)知識和專業(yè)技能;所謂解惑,就是讓學(xué)生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道,就是以自己的人格魅力感染學(xué)生,并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中,而非單獨傳道,要用自己人格魅力征服學(xué)生。
王淑蘭教授《教師心理健康與維護》的講座,剖析現(xiàn)代教師的內(nèi)心世界,長期以來,教師工作的顯性和隱性負(fù)擔(dān)都使教師壓力過大,而教師又是社會的人,不得不承擔(dān)相應(yīng)的社會角色付予的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),這一切都使教師疲憊不堪,處于亞健康狀態(tài),不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴(yán)重影響到教師的工作和生活,王教授對其剖析,思想獨到、觀點鮮明、條理清晰,實例豐富,并對教師提出了如何自我調(diào)節(jié)、減壓。讓我聽得如癡如醉,她學(xué)識豐富,出口句句成語,就是彰顯教授的人格魅力,由衷佩服;焦建成和白浩教授的課讓我認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)平臺如何促進教師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡(luò)資源促進專業(yè)水平和提高,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)與工作的助手,并在教學(xué)充分地運用。
馬曉雄、劉新科二位專家對現(xiàn)代教師修養(yǎng)提出自己的看法,明確如何為人師表,怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任,一個好教師應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同時要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作,要富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培育學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。師德是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念,道德情操,道德意志和道德品質(zhì),教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)高了。才能擔(dān)當(dāng)為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感,才能忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);堅守高尚情操才會提高,才能自覺遵紀(jì)守法,廉潔從教;發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,教書育人,“身正為范”,教師高尚的師品才具有榜樣的力量。當(dāng)然包括教師關(guān)愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,這要教師必須具備深厚的專業(yè)知識,廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,掌握現(xiàn)代教育理論,教育技巧和教育技術(shù),具備過硬的業(yè)務(wù)能力。積極開展教育和科學(xué)研究,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。教師具備了學(xué)而不厭,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng);具備一絲不茍,精益求精,文明端正,求實創(chuàng)新的良好的教風(fēng)和工作作風(fēng),言傳與身教相結(jié)合,那么學(xué)生就會在潛移默化中,既學(xué)到知識,又學(xué)會求知,做事,做人。
在談到如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任時,認(rèn)為教師得以身作則、無私忘我,用自己的人格魅力征服學(xué)生。要不斷的完善班級管理,讓班級具有活潑開朗,團結(jié)合作,追求上進的班集體。教師還要關(guān)心愛護學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛,因為要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,要用“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,還要相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
通過此次學(xué)習(xí),自己過去習(xí)慣的舊的培訓(xùn)管理模式,注重思想情感領(lǐng)悟的教學(xué)管理思路,本次“國培”讓我改變了培訓(xùn)管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓(xùn)組織管理及培訓(xùn)方案的編制、當(dāng)前教師專業(yè)、發(fā)展、心里健康、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等做了專題講授,引發(fā)了我對培訓(xùn)組織管理工作的反思,新的理念讓我耳目一新,更明晰了今后對培訓(xùn)工作的改革方向,不能就為完成培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn),更要注重培訓(xùn)的組織管理、質(zhì)量、方式、內(nèi)容、服務(wù),體現(xiàn)出培訓(xùn)的人文和諧環(huán)境。
此次培訓(xùn)改變了以往拼盤式講座培訓(xùn)方式,讓參與培訓(xùn)學(xué)員從理論到實踐,邊學(xué)邊用。在專家團隊的引領(lǐng)下,組織學(xué)員以團隊合作的方式進行專題行動研修、討論、提出問題、平臺論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題,真正做到有問必答,師生遠(yuǎn)程平臺互動交流,使學(xué)員明確了今后承擔(dān)各類培訓(xùn)的組織管理和服務(wù)工作。
總之,在本次國培計劃培訓(xùn)中,我深刻體會到了作為一名培訓(xùn)者教師,作為教育工作者終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,豐富了教育教學(xué)技能,明確了今后成長發(fā)展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮,理論上的提高;知識上的積淀,教學(xué)技藝的增長,這是我的豐厚收獲,雖然時間一個月左右,但是培訓(xùn)已促進我教學(xué)上不斷成長,盡管別人說,培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后作為培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)者教師,我將會學(xué)以致用,結(jié)合我市區(qū)的實際情況,及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!此次培訓(xùn)讓我有收獲和思考,這些收獲不僅來自專家的講座,也有來自同五班全體學(xué)員之間的信息交流和平臺互動。就像賀衛(wèi)東教授所說,培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、相互影響、各地的風(fēng)土人情都是很好的學(xué)習(xí)資源。應(yīng)該感謝這次國培,感謝專家的精彩講座、感謝輔導(dǎo)員的辛勤付出,讓國培指引我們的專業(yè)成長。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十三
某某某某年9月3日,我有幸成為了國培的一名學(xué)員。到今天,已經(jīng)完成了專家與名師的授課必修課部分和一些選修的課,剩下的我將繼續(xù)研修學(xué)習(xí)。在這過去的十多天里,我們在教育專家的引領(lǐng)下,在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,重讀了教育和課堂。國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實踐對接的內(nèi)化;國培,就像一位共事多年的摯友,幫我化解了很多教學(xué)過程中困惑、煩惱。
隨著教育、人才的需求和發(fā)展,以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,網(wǎng)絡(luò)教育作為一種補充學(xué)習(xí)的方式,在教育中越來越占重要的地位。國培的魅力在于真實、有效、即時、互動。真實的專家課堂實錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找到差距,有效問題的解決正是我的內(nèi)需,互動交流,資源共享達(dá)到更有效的進步。而我更是這次國培中的受益者,這次的國培學(xué)習(xí)給了我探索課堂改革的方向,也給了我信心和勇氣。在國培中,我不僅僅收獲著,更是進步著。在這次學(xué)習(xí)中,邂逅了很多滿腹經(jīng)綸的專家與名師,一起學(xué)習(xí)的學(xué)員都是來自國培陜師大甘肅5班的教學(xué)能手,他們個個身手不凡,無論是專家、名師,還是我身邊的這些教育能手,在這個月的朝夕相處中,都給我很大的幫助,非常感謝他們。根據(jù)艾瑞報告表明,中國大約有57.3%的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者是在職成人,他們中間大約有某某某某年不變的老面孔,毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發(fā)展的今天,舊的教學(xué)手段不能滿足課堂的需求,而這次的國培學(xué)習(xí),充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù),是久旱逢甘雨的欣喜?,F(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動形象,大大增加了視聽效果。通過這次國培學(xué)習(xí),我要努力掌握好教育技術(shù),充分挖掘,發(fā)揮最大的利用價值,提高教學(xué)的有效性。
國培專家與名師的授課培訓(xùn)結(jié)束了,時間雖然很短,但帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整,專業(yè)的提升,更是增強了探索新課改的信心。在以后的教學(xué)改革中,還會遇見各式各樣的困難,但有了這次的國培理論學(xué)習(xí)和實踐,我可以利用先進的教育理念,科學(xué)的方法,運用所學(xué)的知識和技能化解課改下語文教學(xué)的困惑和煩惱,在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐,不斷提高。實現(xiàn)讓自己的課堂由有效轉(zhuǎn)向高效,盡自己的最大能力為農(nóng)村孩子的未來做塊鋪路石。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十四
十八屆六中全會于20xx年10月在北京順利召開。全會研究了關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議。會議最終通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》和《中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報》。
“建議”提到將“實施脫貧攻堅工程”,這體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求。1987年4月26日,鄧小平在接見外賓時指出:“搞社會主義,一定要使生產(chǎn)力發(fā)達(dá),貧窮不是社會主義。我們堅持社會主義,要建設(shè)對資本主義具有優(yōu)越性的社會主義,首先必須擺脫貧窮。社會主義的本質(zhì)“是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富?!?。
隨著改革開放的發(fā)展,中國已經(jīng)崛起為世界第二大經(jīng)濟體,人民的生活水平有了顯著的提高。然而伴隨經(jīng)濟的發(fā)展,社會的貧富差距越來越大,反應(yīng)收入分配差異的基尼系數(shù)顯示,我國的基尼系數(shù)早在1993年就已經(jīng)達(dá)到0.4的國際警戒線,在20xx年上升到0.47,20xx年達(dá)到0.48,甚至有些香港學(xué)者認(rèn)為我國的基尼系數(shù)在20xx年就已經(jīng)達(dá)到0.53。
今年春節(jié),“上海姑娘逃離江西農(nóng)村”話題刷爆朋友圈。關(guān)于這個話題的討論至今熱情不減,網(wǎng)絡(luò)上對于這個話題的討論呈現(xiàn)兩極分化趨勢,黨報最后也加入了話題大軍“農(nóng)村,說一聲愛你太沉重”。在這里,我想讓大家關(guān)注一下這個事情的背后,背后隱含的其實是城鄉(xiāng)越來越大的差距。作為社會底層的農(nóng)民,面臨生活物料價格上漲,而農(nóng)產(chǎn)品賣不起價格的趨勢,不可避免就成為全面建成小康社會的“短板”。十三五規(guī)劃指出要使7000萬貧困人口脫貧正是全面建成小康社會的必然要求。
黨和政府對于“三農(nóng)”問題一直非常關(guān)注,黨的十六屆五中全會即提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村,而1982-1986、20xx-2016年的中央一號文件都聚焦三農(nóng)問題。黨和政府的政策整體上使得農(nóng)民全面解決了溫飽問題,并且在一定程度上使得一部分的農(nóng)村有了快速的發(fā)展,一幅幅新農(nóng)村的面貌呈現(xiàn)在世人面前,然而,這畢竟是個例。然而隨著城市的快速發(fā)展,中國農(nóng)村的發(fā)展明顯滯后,有些地方的農(nóng)村在這些年中并沒有很大的變化。這主要體現(xiàn)在:有些農(nóng)村健康飲用水問題仍未解決,因飲水而遭受的.疾病一直困擾一些人;醫(yī)療體系有待進一步改善,有些農(nóng)民甚至從未進行過一次體檢,然而發(fā)現(xiàn)問題時一般都為時已晚;有些農(nóng)村道路、通訊,文化教育基礎(chǔ)設(shè)施等與日常生活息息相關(guān)的問題還沒有完全解決或者還有待進一步改善。
一些農(nóng)村面臨的現(xiàn)狀主要在以下一些方面。
首先,農(nóng)民科學(xué)文化程度不高,農(nóng)業(yè)科技含量較低,對于農(nóng)產(chǎn)品等一般只能進行一次加工,無二次加工的軟件和硬件,在無外來資金開發(fā)無外來科學(xué)技術(shù)支撐的前提下很難通過內(nèi)部自身的改造而改善目前的狀況。
其次,生活資料物價上漲,而農(nóng)產(chǎn)品價格不漲,一定程度上反而降低的趨勢嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的積極性,農(nóng)民工進城務(wù)工(一般因為文化程度低也只能進行社會底層的強體力勞動),致使田地荒蕪,這也不利于農(nóng)村問題解決。
再次,中央政策在一些農(nóng)村地區(qū)難以得到較好推廣。雖然十八大以來官員的作風(fēng)問題得到了很大程度的改善。但是在中國的一些農(nóng)村,由于農(nóng)民的“無知”政府人員少作為或者不作為的事情還有很多。一些農(nóng)村缺乏較好的監(jiān)督監(jiān)管機制,處于媒體的死角范圍,農(nóng)民的訴求在一定程度上很難得到反映。
為了全面建成小康社會目標(biāo)的實現(xiàn),“三農(nóng)問題”仍然是重中之中?!吧虾9媚锾与x江西農(nóng)村”話題提供了一個契機,讓大家去了解我國農(nóng)村的發(fā)展,去關(guān)注農(nóng)民的生活。春節(jié)長假已過,年輕人紛紛背起行囊再次離鄉(xiāng),一些農(nóng)村又只剩下了老人和孩子,農(nóng)村再次回歸了平靜,農(nóng)村的很多問題依然存在。所以希望對農(nóng)村的關(guān)注之聲不要停,讓我們一起助力為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十五
近年來,我國的法律教育得到了極大的重視與發(fā)展,越來越多的人開始關(guān)注和參與法律學(xué)習(xí)。作為一名普通公民,我也懷著對法律的好奇與敬畏之情參加了法律學(xué)習(xí)。通過這段時間的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到了法律的重要性。在豐富多彩的法律學(xué)習(xí)中,我得到了許多心得與體會。
首先,參加法律學(xué)習(xí)使我更加了解了法律的基本知識與原則。在學(xué)習(xí)法律的過程中,我明確了法律的定義和作用,了解了法律的基本原則和適用規(guī)則。不僅如此,我還深入了解了我國的法律體系和法律職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過這一系列的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到法律是社會生活中不可或缺的一部分,它保護了我們的權(quán)益,維護了社會的穩(wěn)定與公正。
其次,參加法律學(xué)習(xí)增強了我的法律意識與法律素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中,我漸漸學(xué)會了如何用法律的眼光看待和解決問題,怎樣維護自己的權(quán)益和利益。我認(rèn)識到作為公民,不僅要遵守法律,還要學(xué)會運用法律去約束和規(guī)范自己的行為。法律知識的補充使我不再迷茫,我更加清楚了自己的權(quán)益所在,也更加勇敢地維護自己的權(quán)益。
再次,參加法律學(xué)習(xí)提高了我的法律技能與應(yīng)變能力。通過學(xué)習(xí)法律知識,我學(xué)會了如何運用法律文書和法律手段解決問題。我熟悉了常用的法律規(guī)定和相關(guān)的法律流程,學(xué)會了如何撰寫法律文件和進行法律協(xié)商。這不僅提高了我解決問題的能力,還讓我在面對困境時能夠更加從容地應(yīng)對,并且在與他人交往中能夠更好地保護自己的權(quán)益。
此外,參加法律學(xué)習(xí)還讓我意識到了法治社會的重要性。法治是社會進步與發(fā)展的重要保障,只有在法治的環(huán)境中,公平正義才能得以保障,個人權(quán)益才能得到保障與尊重。在法律學(xué)習(xí)中,我了解到法治社會的特點和優(yōu)勢,認(rèn)識到只有積極投身于法治建設(shè)中,才能推動社會的進步和發(fā)展。
最后,在法律學(xué)習(xí)中我還領(lǐng)悟到了法律精神與法律意識的重要性。法律精神代表著對法律的敬畏和追求,是推動法治社會不斷進步的動力源泉。而法律意識則代表著對法律規(guī)定的尊重和遵守,是維護社會和諧與穩(wěn)定的重要基石。只有具備了正確的法律意識和法律精神,我們才能更好地理解和應(yīng)用法律,為社會進步和人民幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
參加法律學(xué)習(xí)是我一段難忘的經(jīng)歷,通過這段時間的學(xué)習(xí),我深切感受到了法律的重要性與必要性,也使我加深了對法律的敬畏和追求。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)法律知識,提高自己的法律素養(yǎng),為維護公平正義、促進社會進步而努力。我相信,通過不懈地學(xué)習(xí)和實踐,我一定能夠成為一個合格的法治公民,為法治社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十六
金秋送爽,丹桂飄香,又到了收獲的季節(jié),臨平街道總工會舉辦了“保安職業(yè)技能競賽活動”,來自杭州鼎華保安服務(wù)有限公司和臨平銀泰百貨等36名保安參加了此次技能學(xué)習(xí)和競賽考核。
“強技能,增意識,保平安”是此次技能競賽的主題,為了增強保安員的職業(yè)素質(zhì)、提高保安員的職業(yè)意識、進一步提高保安服務(wù)質(zhì)量,臨平工會邀請杭州市保安職業(yè)專修學(xué)校沈校長講授保安相關(guān)理論知識和法律知識,讓保安深入學(xué)習(xí),提高理論水平,教練員則帶領(lǐng)保安員實踐操練隊例,消防技能,交通指揮技能,現(xiàn)場救護技能等相關(guān)技能,以備應(yīng)急需。
通過一天緊張有序的培訓(xùn)、競賽、考核,深刻意識到保安工作的神圣和光榮,認(rèn)識到作為一名保安員,應(yīng)該具備以下幾個方面的要求:
一、加強技能訓(xùn)練和體能的提高。對相關(guān)技能,不斷摸索、學(xué)習(xí),掌握熟練消防技能、應(yīng)急救護技能等,能夠做到用專業(yè)的'技能、過硬的心理素質(zhì),面對各種突發(fā)事情并能正確施救。
二、應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,安全防范意識并不是一句掛在嘴邊的空話。思想上必須高度警覺和重視、業(yè)務(wù)上不斷實踐學(xué)習(xí)和提升、不斷提高應(yīng)變處突能力,平時工作中,多從細(xì)處觀察入手,小疏忽往往釀成大損失。
三、讓“平安”相伴,平安余杭,共建共享。作為一名保安員為平安余杭建設(shè)獻(xiàn)出一份綿薄之力,為派駐單位盡職盡責(zé),做好服務(wù)工作。
通過此次活動的學(xué)習(xí)和技能競賽的展開,本人認(rèn)真聽講和記錄,在筆試中不負(fù)眾望,在36名保安員中考出名列前茅的好成績。遺憾的是因腳有傷,在技能考核中成績不理想,總分相差一點,沒能晉升高級保安。為此,本人仍將一如既往的以高度責(zé)任感、強烈的使命感不斷進取,為平安余杭建設(shè)奉獻(xiàn)一腔熱血!
臨平街道總工會此次開展的“保安職業(yè)技能大賽活動”不僅加強了保安隊伍的建設(shè),增強了保安人員的政治素質(zhì)、安全防范意識、夯實了人防基礎(chǔ)、活躍了職工文化生活,更是牢固樹立了“以人民為中心”的理念,創(chuàng)建更高水平“平安余杭”的目標(biāo)而前進!
雖沒有取得最好成績,但是有了這次經(jīng)歷,有了此次的學(xué)習(xí),想必保安員與以前相比也是大大提升了很多。
通過此類技能競賽不僅增強了保安員職業(yè)素質(zhì),提高了保安員職業(yè)意識,也進一步提高保安服務(wù)意識。后續(xù)臨平街道總工會也會舉辦各式各類的技能比賽,來提升職工技能,豐富職工文化生活。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十七
在國培計劃的開班典禮上,智學(xué)博士做了《中小學(xué)教師隊伍建設(shè)存在的主要問題和對策》的演講,其中提到了一個問題,就是教師職業(yè)倦怠的問題。智學(xué)博士的演講非常精彩也充滿了激情,同時也用一種靈活通俗的方式解答了很多令我困惑的問題,其中給我印象最深的就是說的他的一段自己在中學(xué)階段輟學(xué)的經(jīng)歷。我想只所以輟學(xué)肯定是厭倦學(xué)習(xí)同時沒有目標(biāo)造成的,后來是什么力量鼓舞著他從一名農(nóng)村的輟學(xué)生成長為博士呢?他的回答是音樂,在他輟學(xué)的那段日子里,他跟隨著母親面朝黃土背朝天的在田間勞動,生活找不到一線的希望,正是他熱愛的音樂慢慢為他療傷,慢慢的喚起了他的夢想和激情。從輟學(xué)的陰影中慢慢走出,重新走向課堂,走向大學(xué),走向博士。他的這段經(jīng)歷給了我很多的啟示和思考。智學(xué)博士提到的中學(xué)時的厭倦學(xué)習(xí)而輟學(xué)的經(jīng)歷和他提到的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠問題是一個同樣的問題。國培計劃培訓(xùn)的課程設(shè)置非常的科學(xué)和合理,我想他背后的設(shè)計人員是非常的專業(yè)和智慧的。它安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展確實是非常的`實用,他極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學(xué)科教育理論水平,極大的提升了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學(xué)實踐中問題的能力,使大家真的成為具有專業(yè)發(fā)展理念,可持續(xù)發(fā)展能力、高尚師德的現(xiàn)代教師和區(qū)域教育發(fā)展的骨干。我們培訓(xùn)的第一課,破冰訓(xùn)練就設(shè)計的非常合理和專業(yè),他使我們學(xué)員從陌生到相識到合作。我想任何一項事業(yè)要想成功就需要合作精神和團隊精神,破冰訓(xùn)練恰恰告訴了我們這一點。破冰不僅教師之間的堅冰,同時也破除了教師與國培計劃之間的堅冰。他讓我深深的感受到國培計劃的智慧和善良。
師范大學(xué)李毅瑋教授的《如何提高教育智慧》報告深入淺出,她通過許多教育實例的闡述,使我們充分領(lǐng)會了教育智慧的重要性,也受到了很大啟發(fā)。同時李毅瑋教授也非常關(guān)心教師的心理健康問題,她提到:
(1)人們習(xí)慣性地去關(guān)注下一個目標(biāo),而常常忽略了眼前的事情。犧牲眼前的幸福,為的是追求未來的目標(biāo),大部分人是屬于這種為“忙碌奔波型”的人?!懊β当疾ㄐ汀钡娜?,錯誤地認(rèn)為成功就是幸福———其實它只是“幸福的假象”,堅信目標(biāo)實現(xiàn)后的放松和解脫,就是幸福。因此,他們不停地從一個目標(biāo)奔向另一個目標(biāo)。
(2)尋找真正能讓自己快樂而有意義的目標(biāo),才是獲得幸福的關(guān)鍵。
(3)“其實每個人都在完全的幸福和完全的不幸之間的中間地帶,沒有完全的‘幸?!汀恍摇?。幸福應(yīng)該是一個不斷的、更幸福的過程。同時她又告訴了我們快樂的十七種方法。這些教育智慧和快樂方法真的對教師的幫助很大。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí),反思,研究,實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路??傊谡n改的浪潮中,如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長起來,成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師!這些就是我對于國培計劃和課程學(xué)習(xí)后的一些感悟和反思。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十八
首先,參加考試學(xué)習(xí)的過程可以讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,明確自身學(xué)習(xí)的方向。我認(rèn)為考試是學(xué)習(xí)的一個必經(jīng)過程,雖然有時候可能因為考試壓力,讓人感到疲憊和厭煩,但是通過考試,我不斷地發(fā)現(xiàn)自己存在的學(xué)習(xí)問題,因此更加具有針對性地安排學(xué)習(xí)任務(wù),調(diào)整學(xué)習(xí)策略,將自己的成績不斷提升。在這個過程中,我學(xué)到了不斷調(diào)整計劃的學(xué)習(xí)技巧,讓每一次考試都順理成章。
其次,考試學(xué)習(xí)也讓我明白了時間管理的重要性。在我的學(xué)習(xí)生涯中,考試一個個來臨,我不得不管理好自己的時間,避免無關(guān)的生活浪費。我學(xué)會了如何從繁瑣無聊的任務(wù)中,找出關(guān)鍵的那部分,然后獨立完成,高效率地安排時間學(xué)習(xí),讓自己無論是在學(xué)習(xí)還是工作上都能夠做到充分的利用時間的效果。通過長期的學(xué)習(xí),我也加強自己學(xué)習(xí)計劃的有效性,做好每一個時間段的計劃和分配,讓學(xué)習(xí)不再無頭無腦,而是有條不紊,提高了學(xué)習(xí)效率。
第三,考試學(xué)習(xí)還讓我體會到了堅持不懈和不放棄的意義。眾所周知,學(xué)習(xí)過程必然會遇到困難和挫折,而在考試之前,往往就是你考驗自己的時刻。但如果你放棄了就無從說起,所以我鍛煉自己的毅力和耐力,不斷嘗試,不斷糾錯,不斷改善。只有堅持下去,直到取得進步,才能真正感受到,自己所投入的努力都有所回報。
第四,參加考試學(xué)習(xí)的過程也讓我敏銳地發(fā)現(xiàn)到自我評價和反思的必要性。有時候,我們會把自己寄托于智力的優(yōu)漏,但強調(diào)了思維的重要性后,我更加重視自我審視。不論考試成績優(yōu)秀或是欠佳,我都會針對性地進行分析,深入反思自己的優(yōu)點和不足,分析出差距,不斷進步。自我評價和反思,讓我更好地了解自己,找到自己的弱點和優(yōu)點,并針對性地安排學(xué)習(xí)任務(wù),挖掘?qū)W習(xí)潛力。
最后,參加考試學(xué)習(xí)也讓我擁有了更為自律和自信的內(nèi)在品質(zhì)。參加考試,可以鍛煉自己的自律能力,讓自己有更強的動力去學(xué)習(xí),更自覺地踐行學(xué)習(xí)計劃。不斷給自己成功的機會,也讓我逐漸擁有了更為自信的品質(zhì),提高了自己的學(xué)習(xí)動力,讓我對于學(xué)習(xí)更為積極熱情。
總之,參加考試學(xué)習(xí)的過程,教會我很多至關(guān)重要的道理。希望以后也能將這些段位體會運用到工作和生活中去,更好的成就自己。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇一
優(yōu)秀作文推薦!隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,帶來了全新的理念,全新的課堂,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今,利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
由于受時間、空間的限制,教研員與一線教師各自為政,交流少,開展教研活動特別困難,即使有有些零星的新課程培訓(xùn),但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛,往往只有少數(shù)人參加,并且由于培訓(xùn)時間短,很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快,信息發(fā)布及時,不受時間和空間的限制,透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點,能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客,還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動,利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
傳統(tǒng)的教研活動,往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成,由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講,其他教師參與討論,這種交流是面對面進行的,不少人往往礙于面子,不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見,這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線,因其隱蔽性,使大家不再有這些顧忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么說什么,即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考,無論是教師,還是專家、教研員,都有更大的收獲,真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看,的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間,甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸,開展更加民主化、真實化的教研活動,這對新課程的健康發(fā)展,作用是不可估量的。
傳統(tǒng)的教研活動,一旦活動結(jié)束,研討也就隨之結(jié)束,即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá),其效果往往也會大打折扣,如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研,可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師,教師可以不受時間的限制,隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學(xué)習(xí)、分析和研究,發(fā)表評論,甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流,即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研,技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,使教研活動能夠介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
網(wǎng)絡(luò)教研促進教師的自我反思和發(fā)展,改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài),極大增強了教師參與教研的自主性,創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客,教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。另外,在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進,教師有了“受重視”感,便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題,便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,對教學(xué)現(xiàn)象進行分析,進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的'習(xí)慣,催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中,大家以共鳴的方式相互促進與提高,一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我,參與交流,質(zhì)疑和批評的過程中,促進教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成,也促進了教研行為的變革,更是一種創(chuàng)新的思維。
最近在暑期休息之余,我參加了揚州市遠(yuǎn)程校長理念網(wǎng)絡(luò)提升研修班,在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)真聆聽和閱讀各位專家的講座和相關(guān)資料,使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦,使我受益匪淺。
學(xué)習(xí)了吳甡校長《生命價值教育理念與學(xué)??茖W(xué)發(fā)展》,我深刻認(rèn)識到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要以人為本,全面實施素質(zhì)教育。目前我們的基礎(chǔ)教育和高等教育還是強調(diào)教育質(zhì)量,強調(diào)考試的分?jǐn)?shù),忽視學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習(xí)與發(fā)展,所以教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會科學(xué)知識,還要教育學(xué)生學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會健體,學(xué)會做人、學(xué)會做事,學(xué)會與人合作。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展,是我們每一位教育工作者的神圣使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)了劉永勝校長《加強校本培訓(xùn),促進教師發(fā)展》,我認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。我校是一所農(nóng)村小學(xué),許多教師是老教師,存在著教育觀念陳舊、教育教學(xué)方式落后、教師工作積極性不高,整體素質(zhì)有待提高的情況,如何解決這個問題,通過學(xué)習(xí)我知道了要加強校本培訓(xùn),通過鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,提升教師的專業(yè)化水平,為教師的發(fā)展,為學(xué)校的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)了王建宗老師的《優(yōu)化教學(xué)管理基本要素的依據(jù)和策略》我收獲最大,目前我是一名負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理的副校長,由于比較年輕,經(jīng)驗不足,遇到一些教學(xué)管理問題不知道解決,學(xué)習(xí)了王老師的講座,我學(xué)到了許多方法和解決問題的策略,在我以后的工作中我會更有信心做好自己的本職工作。
當(dāng)然我還學(xué)習(xí)了好多專家的講座,總之通過這次學(xué)習(xí)我獲益很多,非常感謝教育局給我這次機會,在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)知識運用到工作中去,讓自己能更好的為基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)!
參加學(xué)習(xí)心得體會篇二
20xx年4月19日—4月30日,我有幸參加了吉林省高校輔導(dǎo)員第二期崗位培訓(xùn)班,衷心感謝學(xué)校給我創(chuàng)造條件,為我提供了向在此領(lǐng)域的資深領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)習(xí)的機會,為我和其他高校輔導(dǎo)員創(chuàng)造了相互交流的平臺。
此次培訓(xùn)班是我來華外以后參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全、參加活動最多的而且是唯一的一次培訓(xùn),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國,上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長陸士禎,中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉,吉林社會科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邴正,中國倫理學(xué)會秘書長、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心主任、中國人民大學(xué)教授吳潛濤,吉林大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、校長助理高文新,北京大學(xué)黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領(lǐng)導(dǎo)和教育專家。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容有我們學(xué)生思想政治工作總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)為我們講解當(dāng)今輔導(dǎo)員的角色定位、國家對輔導(dǎo)員的政策、當(dāng)今輔導(dǎo)員成長、出路等問題;有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當(dāng)代青年的特點、心理健康教育方法等;有現(xiàn)任著名高校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為我們講授典型高校思想政治工作;有教育部重點高校相關(guān)學(xué)生工作的介紹;有跟我們一樣在一線工作的輔導(dǎo)員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓(xùn)班使我們在各個方面受到全方位的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學(xué)參觀考察,使我們增強了交流,增長了見識。通過培訓(xùn),我有以下幾個體會,現(xiàn)匯報如下:
教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓(xùn)中指出,輔導(dǎo)員隊伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊,輔導(dǎo)員的任務(wù)是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。“精師易得,人師難求”,這句話把輔導(dǎo)員在育人工作中的作用擺在了一個崇高的位置上,作為一名輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生生存,更要教學(xué)生做人,做學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友是無比高尚的。輔導(dǎo)員作為直接接觸學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師,輔導(dǎo)員的言談舉止不僅影響著學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成,更影響到學(xué)生的成長成才。所以,高校輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)清自身職責(zé)所在,進一步增強工作的榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感,切實擔(dān)負(fù)起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才,促進祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。
同時,徐處長指出,為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),教育部于20xx年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題,高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部,是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者,是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。
《規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員在高校教師的評聘中要占一定比例,評審標(biāo)準(zhǔn)獨立,評審標(biāo)準(zhǔn)要符合輔導(dǎo)員工作實際,成果認(rèn)定要靈活。
徐處長指出,今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn),組織全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造良好的平臺和環(huán)境。
徐處長結(jié)合教育部“24號令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展,教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn),充分說明了國家和上級教育部門對輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視,感覺備受鼓舞,更有干勁。
二、充分認(rèn)識到應(yīng)切實提高自身的能力和素質(zhì),以適應(yīng)新時期學(xué)生工作。
新時期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題,高校思想政治工作對輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求,解決目前學(xué)生工作中存在的問題,是做好新時期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進行的講解授課,我深刻體會到,新時期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當(dāng)代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性,要深入了解掌握心理健康知識,要通曉工作對象群體的特點,要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中,要做專家型的輔導(dǎo)員,這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告后,我深刻體會到,自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括,對學(xué)生的認(rèn)知不足,自身知識層次和結(jié)構(gòu)不足,解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足,與時俱進做好學(xué)生工作的能力不足,自身的理論素養(yǎng)嚴(yán)重不足。在以后的工作中,必須正視這些不足,有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善,彌補不足,提高自身能力和素質(zhì),努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員,適應(yīng)崗位需要,滿足新時期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。
第二期培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀大學(xué)生黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報告,在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”,兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。
1、要做一個有心的人。
《包涵心語》是一個普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影,她的所作所為很平凡,很普通,可以說只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作,只要是有一點同情心、責(zé)任心的老師都會為學(xué)生真心地付出,我們每一個高校輔導(dǎo)員同時都具有一定的文筆表達(dá)能力,但是為什么只出了一本《包涵心語》?只有一個包涵?說明我們還不夠用心生活,用心工作。誠然,我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時間,尤其是有大型活動或者重要時期,我們甚至連睡覺的時間都沒有,但是我們不可能天天如此,周周如此,月月如此,包涵寫的也不是日記,相信她也沒有這么多時間寫日記,她寫的是周記!這就說明包涵是一個有心的人,有心生活的人就一定會有心工作,才能在工作中為學(xué)生服好務(wù),引好路。
2、做一個無悔的人,無私奉獻(xiàn)的人。
李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論:一個人問一個傘兵,你一下飛機就有可能被敵人包圍逮捕,你不害怕嗎?傘兵回答:我們傘兵生來就是被包圍的!——我們要成為無怨無悔的人,要成為無私奉獻(xiàn)的人。我覺得對于輔導(dǎo)員來講非常生動貼切,我們應(yīng)該認(rèn)同。李勤在報告中講述的他和廣大同學(xué)無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個人,這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度,甚至超越了親人的程度,這表明他已經(jīng)把這個傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實踐之中。我們當(dāng)輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一,希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào),一刀切,這樣我們工作起來就會提高效率,事半功倍。當(dāng)有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時,當(dāng)學(xué)生因為關(guān)心時政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動時,我們也許會在工作的同時發(fā)一些牢騷和抱怨,抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了,抱怨為了維護學(xué)生穩(wěn)定,我們又不能休周末了。其實不然,如果從另外一個角度看待這些事情,我們會得出另外一個結(jié)果,學(xué)生離家在外,出問題了,需要別人的幫助,我們作為輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要沖到前線,也就是說,學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的,這些工作是我們必須做的,那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?我們要充分認(rèn)識這些機會,學(xué)生個體出現(xiàn)個別的問題,需要我們在生活上特殊照顧,在思想上多加引導(dǎo),在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵,我們?yōu)閭€別學(xué)生的成長成才做出自己的更多的貢獻(xiàn)和努力,我們應(yīng)該為自己的價值在這些個別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂,而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機會,感謝這些機會。
3、做一個緊扣時代脈搏的人。
李勤在報告中說到,他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流,表達(dá)自己的想法和觀點。我們學(xué)生瀏覽博客的少,但我們也可以運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段,嘗試用飛信與學(xué)生交流,飛信有三年的免費期,三年以后一定會有新的免費的溝通方式了,到時候再嘗試新的......。所以我們在座的年輕的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時代潮流,熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段,接受新事物,才能與學(xué)生進行良好的溝通,才能做好思想工作。
我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些,還有要做一個興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人......
在培訓(xùn)期間,東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績和做法,很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1、工作中力求創(chuàng)新。
90年代后期,傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破,畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對這一形勢,1997年,東北師范大學(xué)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路,提出了“三個三分之一”的就業(yè)工作模式。“三個三分之一”即用三分之一的時間做就業(yè)行政管理工作,三分之一的時間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),三分之一的時間開辟就業(yè)市場。
1999年,全國高校開始大規(guī)模擴招,就業(yè)高峰可以預(yù)見。20xx年東北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式:“內(nèi)合”東北高師院校,形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢,平等互利、優(yōu)勢互補、資源共享、市場共建;“外聯(lián)”用人單位,建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地,雙方互為基地,互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自20xx年合作以來,以“品牌共創(chuàng)、市場共建、信息共享”建成東北教育人才集散地,并成為國內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場份額最大的區(qū)域性教師品牌市場。東北師范大學(xué)通過遠(yuǎn)程網(wǎng)上“集體相親”、手機信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、qq聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前,他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺。
東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”?!皭坌某小蓖耆裱嬲械墓芾砟J竭\行,由學(xué)生團體——愛心使者團負(fù)責(zé)具體運行實施。超市里有學(xué)生需要的各種物品(以服裝為主),放在貨架上供學(xué)生選擇,每件物品上都打上標(biāo)簽,表明價格。超市里的物品來源為募集,愛心使者團定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動,將這些物品洗凈、整理、定價后,放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣,困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費”。整個超市運行由30個愛心使者團成員具體實施,超市里面布置得非常溫馨和諧,衣服清洗的非常干凈,以至于我剛一進去的時候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個倉庫,倉庫里面整整齊齊地擺放著募集來的衣服,工作人員表示,這些物品流動非???,愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外,愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣,愛心超市靈活地實現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會與學(xué)生之間的愛心傳遞,為高校資助工作提供了參考思路。
在我們學(xué)校,由于學(xué)生情況有所不同,不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們在工作中的創(chuàng)新思維,把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實際之中。
2、工作中體現(xiàn)人性化。
東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化,也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個比較深刻的印象。
從東北師范大學(xué)正門進入校園內(nèi),我們不難發(fā)現(xiàn),中央大道兩側(cè)相對立著3對鐵柱,這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的,每個鐵柱上面有類似于升旗用的裝置,這比我們在迎新的時候,臨時找地方、登上長梯掛條幅方便多了。
走在師大兩個校園內(nèi),每個路口都有相應(yīng)的指示牌,告知行人這條路上有什么機構(gòu)和場所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故,但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。
在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時,我突然想起現(xiàn)在讓每個輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題,他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象,一是學(xué)校的各種保障非常到位,二是限電措施也非常有效。
通過培訓(xùn),使自己認(rèn)識到了工作中存在的不足,在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學(xué)到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會,有不當(dāng)之處,請大家提出寶貴意見。謝謝!
參加學(xué)習(xí)心得體會篇三
根據(jù)工作安排,本人于8月14日—15日參加赴上海、無錫的考察學(xué)習(xí)活動??疾鞂W(xué)習(xí)主要以觀看展覽、聽取簡介、實地參觀、座談交流等形式開展。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)兩市在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、城鎮(zhèn)設(shè)施規(guī)劃等方面的先進經(jīng)驗,身臨其境地感受兩市超前思維的科學(xué)規(guī)劃、生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展理念、創(chuàng)新有為的管理模式、日新月異的發(fā)展變化,讓人驚嘆,令人欽佩,發(fā)人深醒。使我的思想觀念得到了進一步提高,視野眼界得到了進一步拓寬,發(fā)展意識得到了進一步強化?,F(xiàn)將赴外學(xué)習(xí)心得體會整理匯報如下:
通過在陽山鎮(zhèn)的考察學(xué)習(xí),詳細(xì)了解了陽山鎮(zhèn)充分利用土地資源,借助陽山水蜜桃的品牌優(yōu)勢,圍繞“百年書院,千年古寺,萬畝桃林,億年火山”等眾多資源,以綠色生態(tài)環(huán)境為依托,大力推動現(xiàn)代化經(jīng)濟農(nóng)業(yè)項目發(fā)展。這就告訴我們新興鎮(zhèn)也必須走現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展這條路,這就要求我們要始終堅持解放思想,以大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為抓手,大踏步地向發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向邁進。近年來,我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效明顯,以精品果園、設(shè)施果蔬種植為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化亮點紛呈,農(nóng)民收入也呈穩(wěn)步增長態(tài)勢。但是,規(guī)模小、成本高、低效益的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式還沒有從根本上改變,農(nóng)民增收的長效機制也尚未完善建立。這些都是制約新興鎮(zhèn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的實質(zhì)性問題。隨著政策的調(diào)整,產(chǎn)業(yè)的重新定位,這就驅(qū)使我們必須要敢于突破,認(rèn)清形勢,勇于當(dāng)擔(dān)。例如新場村、三灶村可以發(fā)揮自身特點,依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,著力打造以黃金梨、獼猴桃、火龍果等“農(nóng)產(chǎn)品采摘+農(nóng)業(yè)觀光+農(nóng)家餐飲”為綜合的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),打造出新興鎮(zhèn)特色農(nóng)業(yè)的新亮點。
本次外出考察,也有機會來到上海泓明供應(yīng)鏈集團有限公司參觀學(xué)習(xí)。該企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍目前已涵蓋國際貨運代理、物流和供應(yīng)鏈服務(wù)、信息技術(shù)和電子商務(wù)、海外戰(zhàn)略業(yè)務(wù)拓展、mro采購?fù)獍?wù)、跨境供應(yīng)鏈金融服務(wù)、供應(yīng)鏈卓越中心等諸多方面。最值得注意的是,該企業(yè)還是中國大半導(dǎo)體mro備品備件領(lǐng)域最大的供應(yīng)鏈服務(wù)企業(yè)。通過實地參觀和座談交流,最直觀的感受是,該企業(yè)組織架構(gòu)完善,智能化水平非常高。這與企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,大力轉(zhuǎn)型升級的實際舉措密不可分。相比而言,我鎮(zhèn)部分企業(yè)還未解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,未能做到與時俱進,隨市場發(fā)展??偞嬖谥悄芑x企業(yè)發(fā)展比較遠(yuǎn),智能制造設(shè)備較昂貴,不愿意技改投入等舊思維、陳思想。所以,我認(rèn)為如何發(fā)展好新興鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,具體的要堅持做到兩手抓。一是抓發(fā)展。著力打造“兩園兩區(qū)”,即新能源裝備產(chǎn)業(yè)園,以招引新能源、機械裝備為主,大力發(fā)展以新能源主題,高科技機械裝備為主的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū);現(xiàn)代物流園區(qū),充分發(fā)揮現(xiàn)有4s店集中區(qū)及孝道文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集中優(yōu)勢,進一步學(xué)習(xí)成熟經(jīng)驗,積極順應(yīng)新變革,通過推動物流技術(shù)、裝備、模式和管理創(chuàng)新,激發(fā)市場主體活力,打破“孤島”效應(yīng),以現(xiàn)代化的思維、現(xiàn)代化的技術(shù),現(xiàn)代化的管理,持續(xù)加大現(xiàn)代物流園區(qū)建設(shè),進一步提升物流運行質(zhì)量和服務(wù)效率。二是抓轉(zhuǎn)型。要充分發(fā)揮工作職能,全力為企業(yè)做好服務(wù),引導(dǎo)企業(yè)了解、參與、體驗高科技對生產(chǎn)經(jīng)營的生產(chǎn)實踐和經(jīng)濟效用,不斷增強企業(yè)主對高科技設(shè)備使用的獲得感和體驗感,幫助樹立長遠(yuǎn)思維,以長遠(yuǎn)的角度看待企業(yè)發(fā)展,智能化水平的提高,在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時,大大提高了生產(chǎn)效率,能創(chuàng)造更多的經(jīng)濟利益。在高危作業(yè)階段,一些先進的機械設(shè)備可以代替人工完成,這一定程度上降低了安全事故的發(fā)生概率,減少了企業(yè)工傷勞資糾紛,維護了企業(yè)的安全穩(wěn)定。
此次考察走訪祝橋鎮(zhèn)和陽山鎮(zhèn),給人最直觀的第一印象就是交通便利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,私家車進入千家萬戶,新興鎮(zhèn)主鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)有道路已不能滿足新興鎮(zhèn)人民出行的要求。為進一步優(yōu)化鎮(zhèn)村鎮(zhèn)容,改變新永公路交通擁堵問題,我認(rèn)為可以考慮將中國農(nóng)業(yè)銀行、江蘇銀行、中國郵政儲蓄銀行搬遷至開放大道西側(cè)香榭新城小區(qū)附近,這樣規(guī)劃不僅盤活了香榭新城小區(qū)大部分門面房空置問題,進一步拉動周邊商業(yè)發(fā)展。同時,也能給來新興鎮(zhèn)考察的客商留下繁華的印象。
短短的行程,令我收獲頗大。下一步,我將以此次學(xué)習(xí)考察所看、所想、所誤進一步結(jié)合工作實際,調(diào)整完善工作思路,持續(xù)加大工作強度,進一步增強政治責(zé)任感、歷史使命感和工作緊迫感,以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài),全身心投入工作中去,以高質(zhì)量服務(wù)推進新興鎮(zhèn)社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇四
轉(zhuǎn)眼間,20xx級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。無論是從聽課到交談,還是從所聽所聞,每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會:
一、多種形式的學(xué)習(xí),提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部,我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授,感覺豁然開朗,許多問題從理論上找到了依據(jù),對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神,讓我強化了服務(wù)大局的意識,同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。總的來說,老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑,對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會,更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、不同領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí),拓展了視野。
培訓(xùn)課上,老師對案例的分析,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,也讓我們看到別人問題的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易,但給自己找問題的時候往往比較難,所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們,沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系,最終會導(dǎo)致工作無法開展,所以我們要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關(guān)系,在陽光心態(tài)下工作。
四、基層干部的座談,找準(zhǔn)了自身差距。
課后調(diào)研中與我鄉(xiāng)9個行政村支書的座談,讓我學(xué)到了很多,無論是城鎮(zhèn)的變化、村屯的建設(shè),還是幾位村支書的講話,都讓我受益匪淺。
在與9位村支書的座談過程中,我學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去,如何在日常的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我看到了相比之下自己的不足與差距,借鑒別人的方法來進一步完善自己。
結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后調(diào)研,本人總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,就是要以大無畏的精神,在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試,做到與時俱進、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐能力,就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色,那么必須具備這六個能力,因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐,只有這樣,社會才能科學(xué)的進步。
這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后調(diào)研,是師生互動還是所見所聞,都讓我從每個角度獲得了知識,感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后,我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中,保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進性,用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作任務(wù)。
以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點膚淺的心得,如有不當(dāng)之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇五
榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓(xùn)會議,能親耳聆聽國家局及省委辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志的授課,受益匪淺。省局##局長深入淺出的諄諄告誡和##副局長精辟而又生動的會議總結(jié),以及邀請的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點撥,讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂,更為我們今后的工作鼓氣加勁,對于筆者個人更是感觸深刻。
一、通過此次學(xué)習(xí)使我更進一步認(rèn)識到新聞宣傳工作的必要性和重要性。隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,人類社會已進入一個前所未有的快速發(fā)展期,社會經(jīng)濟發(fā)展迅速全球化、知識化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)今快速發(fā)展社會里,隨著改革開放不斷的深化,中國成為越來越受世人關(guān)注的開放式國家,我國經(jīng)濟發(fā)展格局和形勢走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進,現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具,使得世界沒有了距離,信息的傳遞準(zhǔn)確而又快速,媒體的關(guān)注無孔不入。社會各界媒體無處不在,無時不有地關(guān)注著我們的政府、我們各部門,他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽,影響著公眾對我們的信任。作為藥品這個關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門,直接關(guān)系到公眾的生命安全,更是全社會關(guān)注的焦點。我們的一言一行一舉一動,都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)讓公眾了解我們,宣傳我們的職責(zé),調(diào)節(jié)我們部門的公共關(guān)系,推行政務(wù)公開,讓百姓更準(zhǔn)確、更全面地清楚部門職能,也就能充分發(fā)揮職能作用,更多地造福于人民,更好地服務(wù)于社會。使公眾理解我們的所作所為,減少誤解,主動把握輿論導(dǎo)向,增強政府公信力,維護自身部門形象,作為藥監(jiān)的每一員都責(zé)無旁貸!
二、通過學(xué)習(xí)讓我更進一步地意識到自身的不足。這次學(xué)習(xí)啟迪了思維,開闊了視野,增長了見識,充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力,提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;通過學(xué)習(xí)也是對自己以往工作進行一次全面的梳理,經(jīng)過各知名老師的指點,自身的不足主要表現(xiàn)在:(一)、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā),站在自身的角度來說藥監(jiān),沒有充分地了解民意,沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行,不能深入地從公眾的角度來理解我們的宣傳意義,就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān),我們的宣傳也就很難進入公眾的視野。(二)、錯誤地認(rèn)為只要自己認(rèn)真地干好工作,要宣傳干什么?干好自己本職工作是職責(zé)所在,再滿世界去宣傳去,那不是自吹自擂?其實"好酒也怕巷子深",給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受,最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。(三)、在公眾還不十分了解我們的職能,在我們的行為得不到群眾的理解,甚至是誤解時,不能以主人翁精神積極主動去引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向,也就不能及時向社會充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說有越描越黑的趨勢,疲于解說的宣傳給民眾似畫蛇添足之感。(四)、自身的知識面狹窄,語言詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓訴出,不能把美好的人物形象躍然于紙上,不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心,時常是詞不達(dá)意心有余而力不足,干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球,以至于只有自己心里的感動而沒有積極宣傳的行動。
三、通過學(xué)習(xí)讓我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進工作取得實效的本領(lǐng)和能力,提高工作效率,達(dá)到向全社會展示我們部門,讓廣大的民眾了解我們的職能,這才是學(xué)習(xí)的根本目的。通過學(xué)習(xí),深深的感受到我們肩負(fù)重任,構(gòu)建和諧社會人人有責(zé),在今后的工作中,我們將:
(一)增強責(zé)任感和使命感:學(xué)習(xí)后使我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說"名譽是人的第二生命",一個行業(yè)一個部門要穩(wěn)步立足于社會,少被公眾曲解,不被社會排擠,我們行業(yè)的每一員都有責(zé)任和義務(wù)向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行為。維護自身形象,營造有利的氛圍,取信于民,這樣才能更好地開展我們的工作,發(fā)揮我們的監(jiān)管職能,取到事半功倍之效。
(二)、增強主人翁的意識,積極主動引導(dǎo)輿論。對于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為,與其事后澄清解說,不如在第一時間坦誠、真實、透明地向公眾公開我們的決策、和目的,把我們?yōu)榫S護公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆雍翢o保留地展現(xiàn)在群眾的視野里,爭取時機正面宣傳,以免不利因素先入為主地誤導(dǎo)公眾。適時地開展相關(guān)法律法規(guī)以及政策的宣教活動,提高群眾對我們事業(yè)的理解水平,有利于全社會共同參與來維護民眾的飲食用藥安全。
(三)選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,提高宣傳效果。俗話說"一句話能讓人跳,一句話能讓人笑",好話被說壞了,這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)當(dāng)把握適當(dāng)?shù)臅r機,找出最恰當(dāng)?shù)年朦c,調(diào)整最合適的語氣,選擇最容易被接受的方式,講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務(wù)行動,傳遞我們的信息,消除公眾疑慮,贏得百姓信賴,構(gòu)建和諧的社會氛圍。
(四)加強學(xué)習(xí),提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān),首先要對自己的行業(yè)有全面的了解,事件情況要全面把握、甚至要了如指掌,這就要自己平時勤于鉆研業(yè)務(wù),精于行業(yè)知識,勤于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識,學(xué)習(xí)政治理論、時事政策和相關(guān)知識,不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力;不時收集情況,善于思考,精于積累,查閱資料,參看文獻(xiàn),悟出自己獨到的見解。還要緊跟時代步伐,具有強烈的時代氣息,及時了解時事通曉新時期政策,對一些時代的新名詞術(shù)語要能靈活應(yīng)用。每篇稿件及材料從謀篇布到遣詞造句都得十分認(rèn)真,寫出的文章才能具有說服力,才能讓大眾接受我們。
一個人的聲音微不足道,一個人的力量很渺小,一個人的知識面很有限,一個人的語氣也不一定適合所有大眾的口味,如果我們行業(yè)的每一個人都動起手來,充分發(fā)揮各自的特長,采取群眾喜聞樂見的多樣形式,易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法,多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān),那么就會形成一股洪亮的聲音,唱響我們的主旋律,弘揚藥監(jiān)文化,向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨特的風(fēng)采。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇六
20xx年5月29—6月1號,我有幸能去香港參加3說學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)其他學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會。這三所的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象,現(xiàn)談?wù)勎业奈妩c體會。
1、校園及課室環(huán)境輕松、活潑,給人一種很放松的學(xué)習(xí)狀態(tài),校園內(nèi)隨處可見勵志以及成長箴言、生活常識和基本的素養(yǎng)要求,給人一種很強的視覺沖擊力及心靈的震撼力。
2、課堂上,師生關(guān)系和諧似朋友,孩子課堂參與度高,學(xué)習(xí)主動性很強,學(xué)習(xí)興趣也很濃,不是老師要我學(xué)而是都體現(xiàn)出我要學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、教師都很敬業(yè)愛業(yè)和專業(yè),在我們經(jīng)常認(rèn)為工作累、忙、辛苦的同時更佩服香港的老師,他們每周三十幾節(jié)課,每天工作到晚上七八點。但工作量大并沒影響他們對工作的態(tài)度和熱情。從數(shù)學(xué)課的課堂練習(xí)題的設(shè)計可以看出老師是花了很多時間和心思設(shè)計出適合孩子的少而精的習(xí)題。難度大,時間長,質(zhì)量高,效率快,這是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
4、數(shù)學(xué)課堂上,教師講的知識點少,但講的很透徹,且不管低高年級都善于用數(shù)形結(jié)合,使本來抽象的問題更加形象具體,便于理解。
5、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)?,F(xiàn)代教育技術(shù)的運用并非停留在簡單的課件運用上,而是3d影像、平板電腦等。重視教學(xué)評價。通過測試調(diào)查,有效地掌握了同學(xué)們知識和掌握的程度。讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)并能檢測學(xué)習(xí)的進度。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇七
20__年9月20日至今,我很高興能夠參加了20__年“國培計劃”“縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)項目”培訓(xùn)中的一員。這一個月來在陜西師大遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上學(xué)習(xí)培訓(xùn),聆聽了八位專家教授精彩的講座、進行了網(wǎng)上實際操作、培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、培訓(xùn)方案的設(shè)計,使我的教育理念得到了升華,教育理論得到了提高,對“國培計劃”的實施有了深刻的了解。尤其是緊張而有序的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽專家們精彩的講座,解決了平時在教師培訓(xùn)方面的一些困惑。
每一位專家學(xué)者淵博的學(xué)識、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界,受益匪淺。新的培訓(xùn)理念、新的培訓(xùn)模式,給了我許多的啟迪。自己曾接受過很多次培訓(xùn),如今深切地感受到身為培訓(xùn)者的老師和專家,真的很敬業(yè),在培訓(xùn)的過程里全心付出智慧與心血,深深地打動和吸引我們學(xué)員,讓我們心中萬分威激,此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲也較多。
一、課程設(shè)置靈活表現(xiàn)人性化,自主選擇性強。
網(wǎng)絡(luò)上聽專家們的精彩講座,那深入淺出、精彩獨到,使我受益匪淺,感觸良多。雖然是網(wǎng)絡(luò)上進行培訓(xùn)方式,可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風(fēng)范,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,每天聽課、研討、交流,使我在理論上有了很大地提高,對培訓(xùn)者工作有了更新的認(rèn)識。此次突顯專家引領(lǐng)作用;課程內(nèi)容豐富多彩,參加培訓(xùn)者對課程比較有靈活性選擇,自主性選擇強。我選擇了劉教授的《教師專業(yè)成長》,張教授《國培計劃培訓(xùn)方案解讀及教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織與管理》、張教授《在參與中學(xué)習(xí)和行動——教師培訓(xùn)發(fā)展的新取向》、焦教授《技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》、白老師《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何才能真正發(fā)生——遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺使用解讀》、王教授《教師心理健康與維護》等六個必修課,還選擇了二個選修課分別是馬教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。
二、專家授課理念新穎,專業(yè)知識性濃。
四位專家的講座高屋建筑,深入淺出,使自己多年來在教師培訓(xùn)方面的一些困惑得到了解開,過去一些模糊的認(rèn)識得到了明確,思想觀念也得提高,使我感受到了國家對縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的空前重視,認(rèn)識到了教師培訓(xùn)工作大有可為重要性。特別是劉教授的《教師專業(yè)成長》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業(yè)知識,更重要的是對學(xué)生潛移默化的熏陶,對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè),就是傳授專業(yè)知識和專業(yè)技能;所謂解惑,就是讓學(xué)生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道,就是以自己的人格魅力感染學(xué)生,并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中,而非單獨傳道,要用自己人格魅力征服學(xué)生。。
王教授《教師心理健康與維護》的講座,剖析現(xiàn)代教師的內(nèi)心世界,長期以來,教師工作的顯性和隱性負(fù)擔(dān)都使教師壓力過大,而教師又是社會的人,不得不承擔(dān)相應(yīng)的社會角色付予的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),這一切都使教師疲憊不堪,處于亞健康狀態(tài),不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴(yán)重影響到教師的工作和生活,王教授對其剖析,思想獨到、觀點鮮明、條理清晰,實例豐富,并對教師提出了如何自我調(diào)節(jié)、減壓。讓我聽得如癡如醉,她學(xué)識豐富,出口句句成語,就是彰顯教授的人格魅力,由衷佩服;焦教授和白教授的課讓我認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)平臺如何促進教師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡(luò)資源促進專業(yè)水平和提高,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)與工作的助手,并在教學(xué)充分地運用。。
三、注重師德修養(yǎng),強調(diào)班主任具有的品質(zhì)。
馬曉雄、劉新科二位專家對現(xiàn)代教師修養(yǎng)提出自己的看法,明確如何為人師表,怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任,一個好教師應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同時要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作,要富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培育學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。師德是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念,道德情操,道德意志和道德品質(zhì),教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)高了。才能擔(dān)當(dāng)為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感,才能忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);堅守高尚情操才會提高,才能自覺遵紀(jì)守法,廉潔從教;發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,教書育人,“身正為范”,教師高尚的師品才具有榜樣的力量。當(dāng)然包括教師關(guān)愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,這要教師必須具備深厚的專業(yè)知識,廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,掌握現(xiàn)代教育理論,教育技巧和教育技術(shù),具備過硬的業(yè)務(wù)能力。積極開展教育和科學(xué)研究,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。教師具備了學(xué)而不厭,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng);具備一絲不茍,精益求精,文明端正,求實創(chuàng)新的良好的教風(fēng)和工作作風(fēng),言傳與身教相結(jié)合,那么學(xué)生就會在潛移默化中,既學(xué)到知識,又學(xué)會求知,做事,做人。
在談到如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任時,認(rèn)為教師得以身作則、無私忘我,用自己的人格魅力征服學(xué)生。要不斷的完善班級管理,讓班級具有活潑開朗,團結(jié)合作,追求上進的班集體。教師還要關(guān)心愛護學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛,因為要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,要用“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,還要相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
四、更新了培訓(xùn)管理理念,解決了心中的疑難問題。
通過此次學(xué)習(xí),自己過去習(xí)慣的舊的培訓(xùn)管理模式,注重思想情感領(lǐng)悟的教學(xué)管理思路,本次“國培”讓我改變了培訓(xùn)管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓(xùn)組織管理及培訓(xùn)方案的編制、當(dāng)前教師專業(yè)、發(fā)展、心里健康、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等做了專題講授,引發(fā)了我對培訓(xùn)組織管理工作的反思,新的理念讓我耳目一新,更明晰了今后對培訓(xùn)工作的改革方向,不能就為完成培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn),更要注重培訓(xùn)的組織管理、質(zhì)量、方式、內(nèi)容、服務(wù),體現(xiàn)出培訓(xùn)的人文和諧環(huán)境。
此次培訓(xùn)改變了以往拼盤式講座培訓(xùn)方式,讓參與培訓(xùn)學(xué)員從理論到實踐,邊學(xué)邊用。在專家團隊的引領(lǐng)下,組織學(xué)員以團隊合作的方式進行專題行動研修、討論、提出問題、平臺論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題,真正做到有問必答,師生遠(yuǎn)程平臺互動交流,使學(xué)員明確了今后承擔(dān)各類培訓(xùn)的組織管理和服務(wù)工作。
總之,在本次國培計劃培訓(xùn)中,我深刻體會到了作為一名培訓(xùn)者教師,作為教育工作者終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,豐富了教育教學(xué)技能,明確了今后成長發(fā)展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮,理論上的提高;知識上的積淀,教學(xué)技藝的增長,這是我的豐厚收獲,雖然時間一個月左右,但是培訓(xùn)心得已促進我教學(xué)上不斷成長,盡管別人說,培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后作為培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)者教師,我將會學(xué)以致用,結(jié)合我市區(qū)的實際情況,及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!此次培訓(xùn)讓我有收獲和思考,這些收獲不僅來自專家的講座,也有來自同五班全體學(xué)員之間的信息交流和平臺互動。就像賀教授所說,培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、相互影響、各地的風(fēng)土人情都是很好的學(xué)習(xí)資源。應(yīng)該感謝這次國培,感謝專家的精彩講座、感謝輔導(dǎo)員的辛勤付出,讓國培指引我們的專業(yè)成長。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇八
20xx年8月24日至29日,根據(jù)公司和單位的安排,我如期參加了中國煙草總公司職工技術(shù)培訓(xùn)中心(鄭州)舉辦的為期六天的網(wǎng)絡(luò)維護與故障診斷技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,培訓(xùn)老師為我們講解了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及常用軟件的使用,還安排了我們做一些小實驗。能夠面對李海濱、申琢璞、陳華和袁志剛四位老師和專家模擬ccna課程展開的培訓(xùn)與演練。較好完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(主要iso/osi;tcp/ip);網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的規(guī)劃設(shè)計、cmsa/cd、路由交換基本原理和基本操作;網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備功能實現(xiàn);網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范與防控技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)與應(yīng)用實驗。
通過這一段時間的理論學(xué)習(xí)和實踐,我從中學(xué)到了較為全面的網(wǎng)絡(luò)知識和一些應(yīng)用技巧。對提高我們網(wǎng)絡(luò)維護和管理水平都有很大的幫助??梢哉f,參加這次培訓(xùn)是及時而有效的。
下面,我與大家分享這次網(wǎng)絡(luò)維護培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一些心得體會。
一、只要你會珍惜這樣的機會,你就能聽取各位專家學(xué)者關(guān)于網(wǎng)絡(luò)維護的新理念,接觸到不少優(yōu)秀課件,同時還能與一線教師和同行進行充分的交流,有一定的收獲,同時也認(rèn)識到了自己這方面的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn)。嶄新的理念和先進的教學(xué)模式觸動了我們心靈。作為一線工作的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。
二、只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,你就能孕育學(xué)習(xí)的動力,就能改變和提高自己。面對it行業(yè)和it技術(shù)日新月異的發(fā)展變化,我們需要學(xué)的東西很多,因此,只要堅持缺什么學(xué)什么,從課堂中學(xué)習(xí),從實踐中學(xué)習(xí)。不懂的地方大家一起琢磨,一起把它弄懂吃透,工作當(dāng)中才能得心應(yīng)手。
通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的工作中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,積極實踐,不斷地提高自身的價值,為搞好公司和單位的網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè)繼續(xù)發(fā)揮自己的能動作用。
三、只要你自覺參與學(xué)習(xí)和實驗,你就能學(xué)會和掌握不少知識,鍛煉自己的能動能力。
作為一線工作者,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能做好自己的本職工作。多年來,由于日??偸敲踝约旱墓ぷ骱蛯嵺`,沒有來得及與同行進行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)知識及新技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知和學(xué)習(xí),限制了網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識和技術(shù)的及時補充,從而也制約了一些能力的發(fā)展,不能煥發(fā)應(yīng)有的潛能。而本次學(xué)習(xí),讓我們看到,課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,他們本著“一切為了學(xué)員,為了學(xué)員的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到教學(xué)中。我們作為學(xué)員,得到了老師的理解和尊重。所以,我們也尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這些老師所傳授的各種知識和技能。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“員員互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)員更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現(xiàn)了以學(xué)員為本的理念。在今后的工作中我會自覺地把這種教學(xué)模式引入單位課堂,促進培訓(xùn)課堂氣氛活躍,充分發(fā)揮培訓(xùn)教學(xué)民主。學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,這也充分體現(xiàn)教學(xué)的根本目標(biāo)。
總之,我這次參加外出培訓(xùn)能夠遵紀(jì)守法,以身作則,勤奮學(xué)習(xí),積極參與互動學(xué)習(xí),堅持到學(xué)習(xí)期滿。經(jīng)培訓(xùn)機構(gòu)考核合格,受到老師和專家以及同行、組織方的一致好評。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇九
學(xué)習(xí)吧是一種旨在提高學(xué)員某種知識,技能,或改善某種心態(tài),形成某種習(xí)慣,從而提高自己的各種水平知識的學(xué)習(xí)活動.參加學(xué)習(xí)班本文是參加學(xué)習(xí)班的。
僅供參考。
20xx年4月19日—4月30日,我有幸參加了吉林省高校輔導(dǎo)員第二期崗位培訓(xùn)班,衷心感謝學(xué)校給我創(chuàng)造條件,為我提供了向在此領(lǐng)域的資深領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)習(xí)的機會,為我和其他高校輔導(dǎo)員創(chuàng)造了相互交流的平臺。
此次培訓(xùn)班是我來華外以后參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全、參加活動最多的而且是唯一的一次培訓(xùn),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國,上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長陸士禎,中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉,吉林社會科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邴正,中國倫理學(xué)會秘書長、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心主任、中國人民大學(xué)教授吳潛濤,吉林大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、校長助理高文新,北京大學(xué)黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領(lǐng)導(dǎo)和教育專家。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容有我們學(xué)生思想政治工作總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)為我們講解當(dāng)今輔導(dǎo)員的角色定位、國家對輔導(dǎo)員的政策、當(dāng)今輔導(dǎo)員成長、出路等問題;有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當(dāng)代青年的特點、心理健康教育方法等;有現(xiàn)任著名高校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為我們講授典型高校思想政治工作;有教育部重點高校相關(guān)學(xué)生工作的介紹;有跟我們一樣在一線工作的輔導(dǎo)員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓(xùn)班使我們在各個方面受到全方位的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學(xué)參觀考察,使我們增強了交流,增長了見識。通過培訓(xùn),我有以下幾個體會,現(xiàn)匯報如下:
教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓(xùn)中指出,輔導(dǎo)員隊伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊,輔導(dǎo)員的任務(wù)是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。“精師易得,人師難求”,這句話把輔導(dǎo)員在育人工作中的作用擺在了一個崇高的位置上,作為一名輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生生存,更要教學(xué)生做人,做學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友是無比高尚的。輔導(dǎo)員作為直接接觸學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師,輔導(dǎo)員的言談舉止不僅影響著學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成,更影響到學(xué)生的成長成才。所以,高校輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)清自身職責(zé)所在,進一步增強工作的榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感,切實擔(dān)負(fù)起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才,促進祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。
同時,徐處長指出,為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),教育部于20xx年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題,高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部,是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者,是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。
《規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員在高校教師的評聘中要占一定比例,評審標(biāo)準(zhǔn)獨立,評審標(biāo)準(zhǔn)要符合輔導(dǎo)員工作實際,成果認(rèn)定要靈活。
徐處長指出,今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn),組織全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造良好的平臺和環(huán)境。
徐處長結(jié)合教育部“24號令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展,教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn),充分說明了國家和上級教育部門對輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視,感覺備受鼓舞,更有干勁。
二、充分認(rèn)識到應(yīng)切實提高自身的能力和素質(zhì),以適應(yīng)新時期學(xué)生工作。
新時期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題,高校思想政治工作對輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求,解決目前學(xué)生工作中存在的問題,是做好新時期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進行的講解授課,我深刻體會到,新時期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當(dāng)代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性,要深入了解掌握心理健康知識,要通曉工作對象群體的特點,要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中,要做專家型的輔導(dǎo)員,這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告后,我深刻體會到,自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括,對學(xué)生的認(rèn)知不足,自身知識層次和結(jié)構(gòu)不足,解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足,與時俱進做好學(xué)生工作的能力不足,自身的理論素養(yǎng)嚴(yán)重不足。在以后的工作中,必須正視這些不足,有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善,彌補不足,提高自身能力和素質(zhì),努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員,適應(yīng)崗位需要,滿足新時期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。
第二期培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀大學(xué)生黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報告,在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”,兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。
1、要做一個有心的人。
《包涵心語》是一個普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影,她的所作所為很平凡,很普通,可以說只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作,只要是有一點同情心、責(zé)任心的老師都會為學(xué)生真心地付出,我們每一個高校輔導(dǎo)員同時都具有一定的文筆表達(dá)能力,但是為什么只出了一本《包涵心語》?只有一個包涵?說明我們還不夠用心生活,用心工作。誠然,我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時間,尤其是有大型活動或者重要時期,我們甚至連睡覺的時間都沒有,但是我們不可能天天如此,周周如此,月月如此,包涵寫的也不是。
日記。
相信她也沒有這么多時間寫日記她寫的是周記!這就說明包涵是一個有心的人有心生活的人就一定會有心工作才能在工作中為學(xué)生服好務(wù)引好路。
2、做一個無悔的人,無私奉獻(xiàn)的人。
李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論:一個人問一個傘兵,你一下飛機就有可能被敵人包圍逮捕,你不害怕嗎?傘兵回答:我們傘兵生來就是被包圍的!——我們要成為無怨無悔的人,要成為無私奉獻(xiàn)的人。我覺得對于輔導(dǎo)員來講非常生動貼切,我們應(yīng)該認(rèn)同。李勤在報告中講述的他和廣大同學(xué)無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個人,這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度,甚至超越了親人的程度,這表明他已經(jīng)把這個傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實踐之中。我們當(dāng)輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一,希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào),一刀切,這樣我們工作起來就會提高效率,事半功倍。當(dāng)有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時,當(dāng)學(xué)生因為關(guān)心時政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動時,我們也許會在工作的同時發(fā)一些牢騷和抱怨,抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了,抱怨為了維護學(xué)生穩(wěn)定,我們又不能休周末了。其實不然,如果從另外一個角度看待這些事情,我們會得出另外一個結(jié)果,學(xué)生離家在外,出問題了,需要別人的幫助,我們作為輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要沖到前線,也就是說,學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的,這些工作是我們必須做的,那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?我們要充分認(rèn)識這些機會,學(xué)生個體出現(xiàn)個別的問題,需要我們在生活上特殊照顧,在思想上多加引導(dǎo),在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵,我們?yōu)閭€別學(xué)生的成長成才做出自己的更多的貢獻(xiàn)和努力,我們應(yīng)該為自己的價值在這些個別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂,而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機會,感謝這些機會。
3、做一個緊扣時代脈搏的人。
李勤在報告中說到,他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流,表達(dá)自己的想法和觀點。我們學(xué)生瀏覽博客的少,但我們也可以運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段,嘗試用飛信與學(xué)生交流,飛信有三年的免費期,三年以后一定會有新的免費的溝通方式了,到時候再嘗試新的......。所以我們在座的年輕的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時代潮流,熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段,接受新事物,才能與學(xué)生進行良好的溝通,才能做好思想工作。
我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些,還有要做一個興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人......
在培訓(xùn)期間,東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績和做法,很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1、工作中力求創(chuàng)新。
90年代后期,傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破,畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對這一形勢,1997年,東北師范大學(xué)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路,提出了“三個三分之一”的就業(yè)工作模式。“三個三分之一”即用三分之一的時間做就業(yè)行政管理工作,三分之一的時間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),三分之一的時間開辟就業(yè)市場。
1999年,全國高校開始大規(guī)模擴招,就業(yè)高峰可以預(yù)見。20xx年東北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式:“內(nèi)合”東北高師院校,形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢,平等互利、優(yōu)勢互補、資源共享、市場共建;“外聯(lián)”用人單位,建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地,雙方互為基地,互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自20xx年合作以來,以“品牌共創(chuàng)、市場共建、信息共享”建成東北教育人才集散地,并成為國內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場份額最大的區(qū)域性教師品牌市場。東北師范大學(xué)通過遠(yuǎn)程網(wǎng)上“集體相親”、手機信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、qq聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前,他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺。
東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”?!皭坌某小蓖耆裱嬲械墓芾砟J竭\行,由學(xué)生團體——愛心使者團負(fù)責(zé)具體運行實施。超市里有學(xué)生需要的各種物品(以服裝為主),放在貨架上供學(xué)生選擇,每件物品上都打上標(biāo)簽,表明價格。超市里的物品來源為募集,愛心使者團定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動,將這些物品洗凈、整理、定價后,放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣,困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費”。整個超市運行由30個愛心使者團成員具體實施,超市里面布置得非常溫馨和諧,衣服清洗的非常干凈,以至于我剛一進去的時候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個倉庫,倉庫里面整整齊齊地擺放著募集來的衣服,工作人員表示,這些物品流動非???,愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外,愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣,愛心超市靈活地實現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會與學(xué)生之間的愛心傳遞,為高校資助工作提供了參考思路。
在我們學(xué)校,由于學(xué)生情況有所不同,不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們在工作中的創(chuàng)新思維,把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實際之中。
2、工作中體現(xiàn)人性化。
東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化,也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個比較深刻的印象。
從東北師范大學(xué)正門進入校園內(nèi),我們不難發(fā)現(xiàn),中央大道兩側(cè)相對立著3對鐵柱,這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的,每個鐵柱上面有類似于升旗用的裝置,這比我們在迎新的時候,臨時找地方、登上長梯掛條幅方便多了。
走在師大兩個校園內(nèi),每個路口都有相應(yīng)的指示牌,告知行人這條路上有什么機構(gòu)和場所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故,但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。
在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時,我突然想起現(xiàn)在讓每個輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題,他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象,一是學(xué)校的各種保障非常到位,二是限電措施也非常有效。
通過培訓(xùn),使自己認(rèn)識到了工作中存在的不足,在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學(xué)到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會,有不當(dāng)之處,請大家提出寶貴意見。謝謝!
本人從8月3日至11日,繼續(xù)教育學(xué)院參加了《林業(yè)實用技術(shù)人才高級研修班》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然只是短短的幾天時間,但是本人收獲很多,對今后的工作中有一定的指導(dǎo)作用。這次的培訓(xùn)采用了現(xiàn)場觀摩教學(xué)與基本理論知識相結(jié)合的授課方式,課程安排合理,內(nèi)容翔實,與實際聯(lián)系緊密,多采用案例教學(xué),通俗易懂,非常符合我們學(xué)習(xí)。
總之,通過學(xué)習(xí),使我明白了學(xué)習(xí)使人進步,學(xué)習(xí)開啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自身素質(zhì),才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度,才能有科學(xué)的人生觀和價值觀,才能著眼實際,緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點和難點問題,開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),使自身素質(zhì)盡快更新;只有把所學(xué)的知識融匯貫通,才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責(zé)。
的同時,認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;只有主動學(xué)習(xí),才能有長遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神,才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化,才能在實際工作中,面對復(fù)雜的局面,沉著應(yīng)對,用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作,推動工作的發(fā)展。
按照市委統(tǒng)一安排部署,我有幸參加了全市紀(jì)檢干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)采用靈活的教學(xué)方式,在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無一不體現(xiàn)出市委對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ),宣傳教育等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時間有限,要學(xué)的東西太多,此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點體會:
一、通過培訓(xùn),使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個人素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)前是知識經(jīng)濟社會,是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學(xué)習(xí),不斷進步。此次培訓(xùn),市委的一些領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間給我們進行輔導(dǎo),他們從不同角度分析了當(dāng)前工作形勢,對我們今后的工作提出了要求,使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論,使我進一步認(rèn)識到加強學(xué)習(xí),是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進的理念和方法,取他人之長補己之短,只有這樣,才能完成上級交給的工作任務(wù)。下面我談一談在加強學(xué)習(xí)方面的心得體會:
1、將學(xué)習(xí)從被動向主動轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上懶惰性。
由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí)了,也只是面上的學(xué)習(xí),這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項工作。
2、從隨意學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
當(dāng)今社會發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習(xí)上心血來潮,雜亂無章的話,就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識,完善知識結(jié)構(gòu)。
此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖,還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教,深入淺出的給我們分析了我市規(guī)劃的總體目標(biāo),并列舉事實進行培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn),讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面,完善知識結(jié)構(gòu),才能使我們建立創(chuàng)新理念,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作,對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
二、通過培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大。
這次培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們在工作的親身經(jīng)歷和面對的事情,讓我深刻地認(rèn)識到,在這個終身學(xué)習(xí)的年代,必須堅持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實自己。同時要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗,敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時,在學(xué)習(xí)的過程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、交流,接受、學(xué)習(xí)新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
三、強化團隊精神,鍛煉個人意志。
這次培訓(xùn)班雖然時間短,但是大家群策群力,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,齊心協(xié)力,最終達(dá)到了預(yù)期目的。特別是在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部決策和開拓創(chuàng)新等方面知識,使我拓展了思維,完善了自我,同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?,F(xiàn)代社會是一個信息化的社會,知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?,思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,群策群力,才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓(xùn),使我的知識得到了進一步的豐富和充實,不僅使我提高了理論水平,找到了自身差距,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考,工作中立足本職扎實工作,用不懈的努力來爭取更大的進步。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十
在國培學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
參加了這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。我認(rèn)為遠(yuǎn)程研修的平臺給我們在教學(xué)第一線的老師,提供了很大的幫助和一起學(xué)習(xí)的機會,我們相互學(xué)習(xí)、分享作業(yè),共同研討,共同進步,促進課堂的駕馭能力。在此期間,我覺得學(xué)到的東西很多,如:專家們的教學(xué)理論,教師們課堂優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗等,讓我感到收獲頗多。同時,我感受自己在教學(xué)方面存在著許多不足之處,自己離作為一名優(yōu)秀教師的條件還有很大的距離。作為一名教師,要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身的素質(zhì)、素養(yǎng),與時俱進,不斷進取。要改變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,從而提高課堂教學(xué)的駕馭能力。我非常感謝遠(yuǎn)程研修的平臺,特別感謝引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)專家團隊。
雖然我工作很忙,但每天我都抽時間觀看視頻,觀看專家對有關(guān)教學(xué)專題的講座,并觀看專家做課,評課等,如:我們觀看如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo),如何導(dǎo)入新如何上好一節(jié)課,指導(dǎo)老師根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容給我們布置作業(yè)。教學(xué)過程和教學(xué)評價等,并。因此,我有機會在網(wǎng)上讀到教師們們所寫的文章,,我懂得在今后的教學(xué)中,要經(jīng)常反思課堂,反思自己,反思學(xué)生,反思教法、學(xué)法。
通過一起學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到了教學(xué)始終圍繞著一個共同的理念,就是始終以學(xué)生為本,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣或動機為出發(fā)點,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)獨立思考問題的能力和創(chuàng)造性思維為根本。教師要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,這是傳授知識的前提。教師是學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人,學(xué)生是教室的主角和中心。
通過研討,同行們都紛紛暢所易言,如如:對一堂課的導(dǎo)入、如何整體設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、如何循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和閱讀能力、如和上好閱讀課、如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作、如何提高學(xué)困生,教師如何處理課堂上偶發(fā)事件等。對以上的問題,同行們各有各的教法,各有各的做法。我每天閱讀了數(shù)十上百條評論,分享同行們的作業(yè),讓我感悟最深的是“教學(xué)有方,但無定法,貴在得法?!边@就要求我們要更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,不段學(xué)習(xí),不斷進步。
通過培訓(xùn),提高了我現(xiàn)代教育的技能。原來,我對于計算機反面的操作只是停留在一些基本的層面上,咧如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能熟練的利用計算機,進行各種方式的操作編輯出自己的文件。國陪學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補了我計算機操作的知識的空白。
學(xué)習(xí)期間,雖然時間有限,我的工作很忙,經(jīng)驗也不足,但我基本上能夠完成老師布置的作業(yè)任務(wù),按時上線,閱讀了家大量的章和數(shù)百條評論,自己一共寫了篇文章?;旧贤瓿闪诉h(yuǎn)修的學(xué)習(xí)任務(wù)。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十一
法律學(xué)習(xí)是一項需要長期投入和積累的工作,對于每一個學(xué)習(xí)者來說,都需要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的精神。我曾經(jīng)參加了一次法律學(xué)習(xí)班,通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會到了法律學(xué)習(xí)的重要性,也認(rèn)識到了自己在法律學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足。下面我將從五個方面談?wù)勎以诜蓪W(xué)習(xí)中的心得體會。
首先,法律學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。在這次學(xué)習(xí)中,老師們教授了我們很多學(xué)習(xí)方法,如如何查閱相關(guān)法律問題、如何整理案例、如何分析判例等。這些方法對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。在我個人來說,我更喜歡通過案例來學(xué)習(xí)法律知識,因為案例生動具體、實際可行,能夠幫助我更好地理解法律規(guī)定并加深記憶。通過這次學(xué)習(xí),我意識到了學(xué)習(xí)方法的重要性,我會不斷探索和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的方式,提高學(xué)習(xí)效率。
其次,法律學(xué)習(xí)需要有堅定的目標(biāo)和動力。每個人參加法律學(xué)習(xí)班的目的不盡相同,如提升自身知識水平、改變職業(yè)發(fā)展方向等。有一個明確的目標(biāo)可以讓人保持動力和專注,防止迷失在學(xué)習(xí)之路上。在參加學(xué)習(xí)班期間,我發(fā)現(xiàn)有些人學(xué)習(xí)積極主動,思維敏捷,不斷提問并與老師進行討論,而另一些人則較為被動,只是機械地記筆記。我深感學(xué)習(xí)效果與個人的目標(biāo)和動力密不可分。因此,我意識到了堅持學(xué)習(xí)的重要性,會時刻保持對法律學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
再次,法律學(xué)習(xí)需要擴充相關(guān)知識面。法律學(xué)習(xí)不僅僅是了解法律的基本概念和條文,更需要了解法律的背景、來龍去脈以及相關(guān)的經(jīng)濟、社會、文化等信息。這次學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識,還包括了法律實務(wù)、案例研究、法律寫作等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識,我深深感受到法律學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的聯(lián)系,也拓寬了我的知識面,提高了綜合素質(zhì)。以后,在實際工作中,我會積極學(xué)習(xí)與法律相關(guān)的知識,為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再次,法律學(xué)習(xí)需要具備批判思維和分析能力。學(xué)法律就是學(xué)規(guī)則,而學(xué)規(guī)則就是學(xué)套路。只有具備了批判思維和分析能力,才能更好地理解法律規(guī)定的內(nèi)涵和適用的范圍,才能更好地運用法律規(guī)則解決實際問題。在學(xué)習(xí)班中,通過與老師和同學(xué)的討論,我意識到自己的批判思維和分析能力還需進一步提升。因此,我會在以后的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)批判思維和分析能力,通過多讀書、多問問題、多思考,提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
最后,法律學(xué)習(xí)需要持之以恒,不斷追求進步。法律學(xué)習(xí)是一個長期而漫長的過程,需要長期投入和積累。對于每一個法律學(xué)習(xí)者來說,只有保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能不斷探索和進步。通過這次學(xué)習(xí),我意識到自己在法律學(xué)習(xí)中的不足之處,也明白了自己在學(xué)習(xí)中需要更加努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)中,我將堅持每天學(xué)習(xí)、每天復(fù)習(xí)、不斷積累和總結(jié),追求進步。
總之,通過這次法律學(xué)習(xí)班,我受益匪淺。我明白了法律學(xué)習(xí)的重要性,也認(rèn)識到了自己在法律學(xué)習(xí)中的不足之處。在以后的學(xué)習(xí)中,我會堅持學(xué)習(xí)方法、獨立思考以及擴充知識面等方面進行努力。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,我可以提高自己的法律素養(yǎng),為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十二
某某年9月20日至今,我很高興能夠參加了xx年“國培計劃”“縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)項目”培訓(xùn)中的一員。這一個月來在陜西師大遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上學(xué)習(xí)培訓(xùn),聆聽了八位專家教授精彩的講座、進行了網(wǎng)上實際操作、培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、培訓(xùn)方案的設(shè)計,使我的教育理念得到了升華,教育理論得到了提高,對“國培計劃”的實施有了深刻的了解。尤其是緊張而有序的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽專家們精彩的講座,解決了平時在教師培訓(xùn)方面的一些困惑。每一位專家學(xué)者淵博的學(xué)識、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界,收獲頗多。新的培訓(xùn)理念、新的培訓(xùn)模式,給了我許多的啟迪。自己曾接受過很多次培訓(xùn),如今深切地感受到身為培訓(xùn)者的老師和專家,真的很敬業(yè),在培訓(xùn)的過程里全心付出智慧與心血,深深地打動和吸引我們學(xué)員,讓我們心中萬分威激,此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲也較多。
網(wǎng)絡(luò)上聽專家們的精彩講座,那深入淺出、精彩獨到,使我收獲頗多,感觸良多。雖然是網(wǎng)絡(luò)上進行培訓(xùn)方式,可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風(fēng)范,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,每天聽課、研討、交流,使我在理論上有了很大地提高,對培訓(xùn)者工作有了更新的認(rèn)識。此次突顯專家引領(lǐng)作用;課程內(nèi)容豐富多彩,參加培訓(xùn)者對課程比較有靈活性選擇,自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《教師專業(yè)成長》,張舉范教授《國培計劃培訓(xùn)方案解讀及教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學(xué)習(xí)和行動——教師培訓(xùn)發(fā)展的新取向》、焦建利教授《技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》、白浩老師《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何才能真正發(fā)生——遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺使用解讀》、王淑蘭教授《教師心理健康與維護》等六個必修課,還選擇了二個選修課分別是馬曉雄教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。
劉良華、張舉范、王淑蘭、張立昌四位專家的講座高屋建筑,深入淺出,使自己多年來在教師培訓(xùn)方面的一些困惑得到了解開,過去一些模糊的認(rèn)識得到了明確,思想觀念也得提高,使我感受到了國家對縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的空前重視,認(rèn)識到了教師培訓(xùn)工作大有可為重要性。特別是劉良華教授的《教師專業(yè)成長》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業(yè)知識,更重要的是對學(xué)生潛移默化的熏陶,對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè),就是傳授專業(yè)知識和專業(yè)技能;所謂解惑,就是讓學(xué)生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道,就是以自己的人格魅力感染學(xué)生,并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中,而非單獨傳道,要用自己人格魅力征服學(xué)生。
王淑蘭教授《教師心理健康與維護》的講座,剖析現(xiàn)代教師的內(nèi)心世界,長期以來,教師工作的顯性和隱性負(fù)擔(dān)都使教師壓力過大,而教師又是社會的人,不得不承擔(dān)相應(yīng)的社會角色付予的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),這一切都使教師疲憊不堪,處于亞健康狀態(tài),不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴(yán)重影響到教師的工作和生活,王教授對其剖析,思想獨到、觀點鮮明、條理清晰,實例豐富,并對教師提出了如何自我調(diào)節(jié)、減壓。讓我聽得如癡如醉,她學(xué)識豐富,出口句句成語,就是彰顯教授的人格魅力,由衷佩服;焦建成和白浩教授的課讓我認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)平臺如何促進教師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡(luò)資源促進專業(yè)水平和提高,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)與工作的助手,并在教學(xué)充分地運用。
馬曉雄、劉新科二位專家對現(xiàn)代教師修養(yǎng)提出自己的看法,明確如何為人師表,怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任,一個好教師應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同時要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作,要富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培育學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。師德是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念,道德情操,道德意志和道德品質(zhì),教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)高了。才能擔(dān)當(dāng)為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感,才能忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);堅守高尚情操才會提高,才能自覺遵紀(jì)守法,廉潔從教;發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,教書育人,“身正為范”,教師高尚的師品才具有榜樣的力量。當(dāng)然包括教師關(guān)愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,這要教師必須具備深厚的專業(yè)知識,廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,掌握現(xiàn)代教育理論,教育技巧和教育技術(shù),具備過硬的業(yè)務(wù)能力。積極開展教育和科學(xué)研究,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。教師具備了學(xué)而不厭,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng);具備一絲不茍,精益求精,文明端正,求實創(chuàng)新的良好的教風(fēng)和工作作風(fēng),言傳與身教相結(jié)合,那么學(xué)生就會在潛移默化中,既學(xué)到知識,又學(xué)會求知,做事,做人。
在談到如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任時,認(rèn)為教師得以身作則、無私忘我,用自己的人格魅力征服學(xué)生。要不斷的完善班級管理,讓班級具有活潑開朗,團結(jié)合作,追求上進的班集體。教師還要關(guān)心愛護學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛,因為要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,要用“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,還要相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
通過此次學(xué)習(xí),自己過去習(xí)慣的舊的培訓(xùn)管理模式,注重思想情感領(lǐng)悟的教學(xué)管理思路,本次“國培”讓我改變了培訓(xùn)管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓(xùn)組織管理及培訓(xùn)方案的編制、當(dāng)前教師專業(yè)、發(fā)展、心里健康、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等做了專題講授,引發(fā)了我對培訓(xùn)組織管理工作的反思,新的理念讓我耳目一新,更明晰了今后對培訓(xùn)工作的改革方向,不能就為完成培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn),更要注重培訓(xùn)的組織管理、質(zhì)量、方式、內(nèi)容、服務(wù),體現(xiàn)出培訓(xùn)的人文和諧環(huán)境。
此次培訓(xùn)改變了以往拼盤式講座培訓(xùn)方式,讓參與培訓(xùn)學(xué)員從理論到實踐,邊學(xué)邊用。在專家團隊的引領(lǐng)下,組織學(xué)員以團隊合作的方式進行專題行動研修、討論、提出問題、平臺論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題,真正做到有問必答,師生遠(yuǎn)程平臺互動交流,使學(xué)員明確了今后承擔(dān)各類培訓(xùn)的組織管理和服務(wù)工作。
總之,在本次國培計劃培訓(xùn)中,我深刻體會到了作為一名培訓(xùn)者教師,作為教育工作者終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,豐富了教育教學(xué)技能,明確了今后成長發(fā)展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮,理論上的提高;知識上的積淀,教學(xué)技藝的增長,這是我的豐厚收獲,雖然時間一個月左右,但是培訓(xùn)已促進我教學(xué)上不斷成長,盡管別人說,培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后作為培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)者教師,我將會學(xué)以致用,結(jié)合我市區(qū)的實際情況,及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!此次培訓(xùn)讓我有收獲和思考,這些收獲不僅來自專家的講座,也有來自同五班全體學(xué)員之間的信息交流和平臺互動。就像賀衛(wèi)東教授所說,培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、相互影響、各地的風(fēng)土人情都是很好的學(xué)習(xí)資源。應(yīng)該感謝這次國培,感謝專家的精彩講座、感謝輔導(dǎo)員的辛勤付出,讓國培指引我們的專業(yè)成長。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十三
某某某某年9月3日,我有幸成為了國培的一名學(xué)員。到今天,已經(jīng)完成了專家與名師的授課必修課部分和一些選修的課,剩下的我將繼續(xù)研修學(xué)習(xí)。在這過去的十多天里,我們在教育專家的引領(lǐng)下,在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,重讀了教育和課堂。國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實踐對接的內(nèi)化;國培,就像一位共事多年的摯友,幫我化解了很多教學(xué)過程中困惑、煩惱。
隨著教育、人才的需求和發(fā)展,以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,網(wǎng)絡(luò)教育作為一種補充學(xué)習(xí)的方式,在教育中越來越占重要的地位。國培的魅力在于真實、有效、即時、互動。真實的專家課堂實錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找到差距,有效問題的解決正是我的內(nèi)需,互動交流,資源共享達(dá)到更有效的進步。而我更是這次國培中的受益者,這次的國培學(xué)習(xí)給了我探索課堂改革的方向,也給了我信心和勇氣。在國培中,我不僅僅收獲著,更是進步著。在這次學(xué)習(xí)中,邂逅了很多滿腹經(jīng)綸的專家與名師,一起學(xué)習(xí)的學(xué)員都是來自國培陜師大甘肅5班的教學(xué)能手,他們個個身手不凡,無論是專家、名師,還是我身邊的這些教育能手,在這個月的朝夕相處中,都給我很大的幫助,非常感謝他們。根據(jù)艾瑞報告表明,中國大約有57.3%的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者是在職成人,他們中間大約有某某某某年不變的老面孔,毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發(fā)展的今天,舊的教學(xué)手段不能滿足課堂的需求,而這次的國培學(xué)習(xí),充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù),是久旱逢甘雨的欣喜?,F(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動形象,大大增加了視聽效果。通過這次國培學(xué)習(xí),我要努力掌握好教育技術(shù),充分挖掘,發(fā)揮最大的利用價值,提高教學(xué)的有效性。
國培專家與名師的授課培訓(xùn)結(jié)束了,時間雖然很短,但帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整,專業(yè)的提升,更是增強了探索新課改的信心。在以后的教學(xué)改革中,還會遇見各式各樣的困難,但有了這次的國培理論學(xué)習(xí)和實踐,我可以利用先進的教育理念,科學(xué)的方法,運用所學(xué)的知識和技能化解課改下語文教學(xué)的困惑和煩惱,在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐,不斷提高。實現(xiàn)讓自己的課堂由有效轉(zhuǎn)向高效,盡自己的最大能力為農(nóng)村孩子的未來做塊鋪路石。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十四
十八屆六中全會于20xx年10月在北京順利召開。全會研究了關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議。會議最終通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》和《中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報》。
“建議”提到將“實施脫貧攻堅工程”,這體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求。1987年4月26日,鄧小平在接見外賓時指出:“搞社會主義,一定要使生產(chǎn)力發(fā)達(dá),貧窮不是社會主義。我們堅持社會主義,要建設(shè)對資本主義具有優(yōu)越性的社會主義,首先必須擺脫貧窮。社會主義的本質(zhì)“是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富?!?。
隨著改革開放的發(fā)展,中國已經(jīng)崛起為世界第二大經(jīng)濟體,人民的生活水平有了顯著的提高。然而伴隨經(jīng)濟的發(fā)展,社會的貧富差距越來越大,反應(yīng)收入分配差異的基尼系數(shù)顯示,我國的基尼系數(shù)早在1993年就已經(jīng)達(dá)到0.4的國際警戒線,在20xx年上升到0.47,20xx年達(dá)到0.48,甚至有些香港學(xué)者認(rèn)為我國的基尼系數(shù)在20xx年就已經(jīng)達(dá)到0.53。
今年春節(jié),“上海姑娘逃離江西農(nóng)村”話題刷爆朋友圈。關(guān)于這個話題的討論至今熱情不減,網(wǎng)絡(luò)上對于這個話題的討論呈現(xiàn)兩極分化趨勢,黨報最后也加入了話題大軍“農(nóng)村,說一聲愛你太沉重”。在這里,我想讓大家關(guān)注一下這個事情的背后,背后隱含的其實是城鄉(xiāng)越來越大的差距。作為社會底層的農(nóng)民,面臨生活物料價格上漲,而農(nóng)產(chǎn)品賣不起價格的趨勢,不可避免就成為全面建成小康社會的“短板”。十三五規(guī)劃指出要使7000萬貧困人口脫貧正是全面建成小康社會的必然要求。
黨和政府對于“三農(nóng)”問題一直非常關(guān)注,黨的十六屆五中全會即提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村,而1982-1986、20xx-2016年的中央一號文件都聚焦三農(nóng)問題。黨和政府的政策整體上使得農(nóng)民全面解決了溫飽問題,并且在一定程度上使得一部分的農(nóng)村有了快速的發(fā)展,一幅幅新農(nóng)村的面貌呈現(xiàn)在世人面前,然而,這畢竟是個例。然而隨著城市的快速發(fā)展,中國農(nóng)村的發(fā)展明顯滯后,有些地方的農(nóng)村在這些年中并沒有很大的變化。這主要體現(xiàn)在:有些農(nóng)村健康飲用水問題仍未解決,因飲水而遭受的.疾病一直困擾一些人;醫(yī)療體系有待進一步改善,有些農(nóng)民甚至從未進行過一次體檢,然而發(fā)現(xiàn)問題時一般都為時已晚;有些農(nóng)村道路、通訊,文化教育基礎(chǔ)設(shè)施等與日常生活息息相關(guān)的問題還沒有完全解決或者還有待進一步改善。
一些農(nóng)村面臨的現(xiàn)狀主要在以下一些方面。
首先,農(nóng)民科學(xué)文化程度不高,農(nóng)業(yè)科技含量較低,對于農(nóng)產(chǎn)品等一般只能進行一次加工,無二次加工的軟件和硬件,在無外來資金開發(fā)無外來科學(xué)技術(shù)支撐的前提下很難通過內(nèi)部自身的改造而改善目前的狀況。
其次,生活資料物價上漲,而農(nóng)產(chǎn)品價格不漲,一定程度上反而降低的趨勢嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的積極性,農(nóng)民工進城務(wù)工(一般因為文化程度低也只能進行社會底層的強體力勞動),致使田地荒蕪,這也不利于農(nóng)村問題解決。
再次,中央政策在一些農(nóng)村地區(qū)難以得到較好推廣。雖然十八大以來官員的作風(fēng)問題得到了很大程度的改善。但是在中國的一些農(nóng)村,由于農(nóng)民的“無知”政府人員少作為或者不作為的事情還有很多。一些農(nóng)村缺乏較好的監(jiān)督監(jiān)管機制,處于媒體的死角范圍,農(nóng)民的訴求在一定程度上很難得到反映。
為了全面建成小康社會目標(biāo)的實現(xiàn),“三農(nóng)問題”仍然是重中之中?!吧虾9媚锾与x江西農(nóng)村”話題提供了一個契機,讓大家去了解我國農(nóng)村的發(fā)展,去關(guān)注農(nóng)民的生活。春節(jié)長假已過,年輕人紛紛背起行囊再次離鄉(xiāng),一些農(nóng)村又只剩下了老人和孩子,農(nóng)村再次回歸了平靜,農(nóng)村的很多問題依然存在。所以希望對農(nóng)村的關(guān)注之聲不要停,讓我們一起助力為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十五
近年來,我國的法律教育得到了極大的重視與發(fā)展,越來越多的人開始關(guān)注和參與法律學(xué)習(xí)。作為一名普通公民,我也懷著對法律的好奇與敬畏之情參加了法律學(xué)習(xí)。通過這段時間的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到了法律的重要性。在豐富多彩的法律學(xué)習(xí)中,我得到了許多心得與體會。
首先,參加法律學(xué)習(xí)使我更加了解了法律的基本知識與原則。在學(xué)習(xí)法律的過程中,我明確了法律的定義和作用,了解了法律的基本原則和適用規(guī)則。不僅如此,我還深入了解了我國的法律體系和法律職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過這一系列的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到法律是社會生活中不可或缺的一部分,它保護了我們的權(quán)益,維護了社會的穩(wěn)定與公正。
其次,參加法律學(xué)習(xí)增強了我的法律意識與法律素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中,我漸漸學(xué)會了如何用法律的眼光看待和解決問題,怎樣維護自己的權(quán)益和利益。我認(rèn)識到作為公民,不僅要遵守法律,還要學(xué)會運用法律去約束和規(guī)范自己的行為。法律知識的補充使我不再迷茫,我更加清楚了自己的權(quán)益所在,也更加勇敢地維護自己的權(quán)益。
再次,參加法律學(xué)習(xí)提高了我的法律技能與應(yīng)變能力。通過學(xué)習(xí)法律知識,我學(xué)會了如何運用法律文書和法律手段解決問題。我熟悉了常用的法律規(guī)定和相關(guān)的法律流程,學(xué)會了如何撰寫法律文件和進行法律協(xié)商。這不僅提高了我解決問題的能力,還讓我在面對困境時能夠更加從容地應(yīng)對,并且在與他人交往中能夠更好地保護自己的權(quán)益。
此外,參加法律學(xué)習(xí)還讓我意識到了法治社會的重要性。法治是社會進步與發(fā)展的重要保障,只有在法治的環(huán)境中,公平正義才能得以保障,個人權(quán)益才能得到保障與尊重。在法律學(xué)習(xí)中,我了解到法治社會的特點和優(yōu)勢,認(rèn)識到只有積極投身于法治建設(shè)中,才能推動社會的進步和發(fā)展。
最后,在法律學(xué)習(xí)中我還領(lǐng)悟到了法律精神與法律意識的重要性。法律精神代表著對法律的敬畏和追求,是推動法治社會不斷進步的動力源泉。而法律意識則代表著對法律規(guī)定的尊重和遵守,是維護社會和諧與穩(wěn)定的重要基石。只有具備了正確的法律意識和法律精神,我們才能更好地理解和應(yīng)用法律,為社會進步和人民幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
參加法律學(xué)習(xí)是我一段難忘的經(jīng)歷,通過這段時間的學(xué)習(xí),我深切感受到了法律的重要性與必要性,也使我加深了對法律的敬畏和追求。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)法律知識,提高自己的法律素養(yǎng),為維護公平正義、促進社會進步而努力。我相信,通過不懈地學(xué)習(xí)和實踐,我一定能夠成為一個合格的法治公民,為法治社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十六
金秋送爽,丹桂飄香,又到了收獲的季節(jié),臨平街道總工會舉辦了“保安職業(yè)技能競賽活動”,來自杭州鼎華保安服務(wù)有限公司和臨平銀泰百貨等36名保安參加了此次技能學(xué)習(xí)和競賽考核。
“強技能,增意識,保平安”是此次技能競賽的主題,為了增強保安員的職業(yè)素質(zhì)、提高保安員的職業(yè)意識、進一步提高保安服務(wù)質(zhì)量,臨平工會邀請杭州市保安職業(yè)專修學(xué)校沈校長講授保安相關(guān)理論知識和法律知識,讓保安深入學(xué)習(xí),提高理論水平,教練員則帶領(lǐng)保安員實踐操練隊例,消防技能,交通指揮技能,現(xiàn)場救護技能等相關(guān)技能,以備應(yīng)急需。
通過一天緊張有序的培訓(xùn)、競賽、考核,深刻意識到保安工作的神圣和光榮,認(rèn)識到作為一名保安員,應(yīng)該具備以下幾個方面的要求:
一、加強技能訓(xùn)練和體能的提高。對相關(guān)技能,不斷摸索、學(xué)習(xí),掌握熟練消防技能、應(yīng)急救護技能等,能夠做到用專業(yè)的'技能、過硬的心理素質(zhì),面對各種突發(fā)事情并能正確施救。
二、應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,安全防范意識并不是一句掛在嘴邊的空話。思想上必須高度警覺和重視、業(yè)務(wù)上不斷實踐學(xué)習(xí)和提升、不斷提高應(yīng)變處突能力,平時工作中,多從細(xì)處觀察入手,小疏忽往往釀成大損失。
三、讓“平安”相伴,平安余杭,共建共享。作為一名保安員為平安余杭建設(shè)獻(xiàn)出一份綿薄之力,為派駐單位盡職盡責(zé),做好服務(wù)工作。
通過此次活動的學(xué)習(xí)和技能競賽的展開,本人認(rèn)真聽講和記錄,在筆試中不負(fù)眾望,在36名保安員中考出名列前茅的好成績。遺憾的是因腳有傷,在技能考核中成績不理想,總分相差一點,沒能晉升高級保安。為此,本人仍將一如既往的以高度責(zé)任感、強烈的使命感不斷進取,為平安余杭建設(shè)奉獻(xiàn)一腔熱血!
臨平街道總工會此次開展的“保安職業(yè)技能大賽活動”不僅加強了保安隊伍的建設(shè),增強了保安人員的政治素質(zhì)、安全防范意識、夯實了人防基礎(chǔ)、活躍了職工文化生活,更是牢固樹立了“以人民為中心”的理念,創(chuàng)建更高水平“平安余杭”的目標(biāo)而前進!
雖沒有取得最好成績,但是有了這次經(jīng)歷,有了此次的學(xué)習(xí),想必保安員與以前相比也是大大提升了很多。
通過此類技能競賽不僅增強了保安員職業(yè)素質(zhì),提高了保安員職業(yè)意識,也進一步提高保安服務(wù)意識。后續(xù)臨平街道總工會也會舉辦各式各類的技能比賽,來提升職工技能,豐富職工文化生活。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十七
在國培計劃的開班典禮上,智學(xué)博士做了《中小學(xué)教師隊伍建設(shè)存在的主要問題和對策》的演講,其中提到了一個問題,就是教師職業(yè)倦怠的問題。智學(xué)博士的演講非常精彩也充滿了激情,同時也用一種靈活通俗的方式解答了很多令我困惑的問題,其中給我印象最深的就是說的他的一段自己在中學(xué)階段輟學(xué)的經(jīng)歷。我想只所以輟學(xué)肯定是厭倦學(xué)習(xí)同時沒有目標(biāo)造成的,后來是什么力量鼓舞著他從一名農(nóng)村的輟學(xué)生成長為博士呢?他的回答是音樂,在他輟學(xué)的那段日子里,他跟隨著母親面朝黃土背朝天的在田間勞動,生活找不到一線的希望,正是他熱愛的音樂慢慢為他療傷,慢慢的喚起了他的夢想和激情。從輟學(xué)的陰影中慢慢走出,重新走向課堂,走向大學(xué),走向博士。他的這段經(jīng)歷給了我很多的啟示和思考。智學(xué)博士提到的中學(xué)時的厭倦學(xué)習(xí)而輟學(xué)的經(jīng)歷和他提到的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠問題是一個同樣的問題。國培計劃培訓(xùn)的課程設(shè)置非常的科學(xué)和合理,我想他背后的設(shè)計人員是非常的專業(yè)和智慧的。它安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展確實是非常的`實用,他極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學(xué)科教育理論水平,極大的提升了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學(xué)實踐中問題的能力,使大家真的成為具有專業(yè)發(fā)展理念,可持續(xù)發(fā)展能力、高尚師德的現(xiàn)代教師和區(qū)域教育發(fā)展的骨干。我們培訓(xùn)的第一課,破冰訓(xùn)練就設(shè)計的非常合理和專業(yè),他使我們學(xué)員從陌生到相識到合作。我想任何一項事業(yè)要想成功就需要合作精神和團隊精神,破冰訓(xùn)練恰恰告訴了我們這一點。破冰不僅教師之間的堅冰,同時也破除了教師與國培計劃之間的堅冰。他讓我深深的感受到國培計劃的智慧和善良。
師范大學(xué)李毅瑋教授的《如何提高教育智慧》報告深入淺出,她通過許多教育實例的闡述,使我們充分領(lǐng)會了教育智慧的重要性,也受到了很大啟發(fā)。同時李毅瑋教授也非常關(guān)心教師的心理健康問題,她提到:
(1)人們習(xí)慣性地去關(guān)注下一個目標(biāo),而常常忽略了眼前的事情。犧牲眼前的幸福,為的是追求未來的目標(biāo),大部分人是屬于這種為“忙碌奔波型”的人?!懊β当疾ㄐ汀钡娜?,錯誤地認(rèn)為成功就是幸福———其實它只是“幸福的假象”,堅信目標(biāo)實現(xiàn)后的放松和解脫,就是幸福。因此,他們不停地從一個目標(biāo)奔向另一個目標(biāo)。
(2)尋找真正能讓自己快樂而有意義的目標(biāo),才是獲得幸福的關(guān)鍵。
(3)“其實每個人都在完全的幸福和完全的不幸之間的中間地帶,沒有完全的‘幸?!汀恍摇?。幸福應(yīng)該是一個不斷的、更幸福的過程。同時她又告訴了我們快樂的十七種方法。這些教育智慧和快樂方法真的對教師的幫助很大。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí),反思,研究,實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路??傊谡n改的浪潮中,如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長起來,成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師!這些就是我對于國培計劃和課程學(xué)習(xí)后的一些感悟和反思。
參加學(xué)習(xí)心得體會篇十八
首先,參加考試學(xué)習(xí)的過程可以讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,明確自身學(xué)習(xí)的方向。我認(rèn)為考試是學(xué)習(xí)的一個必經(jīng)過程,雖然有時候可能因為考試壓力,讓人感到疲憊和厭煩,但是通過考試,我不斷地發(fā)現(xiàn)自己存在的學(xué)習(xí)問題,因此更加具有針對性地安排學(xué)習(xí)任務(wù),調(diào)整學(xué)習(xí)策略,將自己的成績不斷提升。在這個過程中,我學(xué)到了不斷調(diào)整計劃的學(xué)習(xí)技巧,讓每一次考試都順理成章。
其次,考試學(xué)習(xí)也讓我明白了時間管理的重要性。在我的學(xué)習(xí)生涯中,考試一個個來臨,我不得不管理好自己的時間,避免無關(guān)的生活浪費。我學(xué)會了如何從繁瑣無聊的任務(wù)中,找出關(guān)鍵的那部分,然后獨立完成,高效率地安排時間學(xué)習(xí),讓自己無論是在學(xué)習(xí)還是工作上都能夠做到充分的利用時間的效果。通過長期的學(xué)習(xí),我也加強自己學(xué)習(xí)計劃的有效性,做好每一個時間段的計劃和分配,讓學(xué)習(xí)不再無頭無腦,而是有條不紊,提高了學(xué)習(xí)效率。
第三,考試學(xué)習(xí)還讓我體會到了堅持不懈和不放棄的意義。眾所周知,學(xué)習(xí)過程必然會遇到困難和挫折,而在考試之前,往往就是你考驗自己的時刻。但如果你放棄了就無從說起,所以我鍛煉自己的毅力和耐力,不斷嘗試,不斷糾錯,不斷改善。只有堅持下去,直到取得進步,才能真正感受到,自己所投入的努力都有所回報。
第四,參加考試學(xué)習(xí)的過程也讓我敏銳地發(fā)現(xiàn)到自我評價和反思的必要性。有時候,我們會把自己寄托于智力的優(yōu)漏,但強調(diào)了思維的重要性后,我更加重視自我審視。不論考試成績優(yōu)秀或是欠佳,我都會針對性地進行分析,深入反思自己的優(yōu)點和不足,分析出差距,不斷進步。自我評價和反思,讓我更好地了解自己,找到自己的弱點和優(yōu)點,并針對性地安排學(xué)習(xí)任務(wù),挖掘?qū)W習(xí)潛力。
最后,參加考試學(xué)習(xí)也讓我擁有了更為自律和自信的內(nèi)在品質(zhì)。參加考試,可以鍛煉自己的自律能力,讓自己有更強的動力去學(xué)習(xí),更自覺地踐行學(xué)習(xí)計劃。不斷給自己成功的機會,也讓我逐漸擁有了更為自信的品質(zhì),提高了自己的學(xué)習(xí)動力,讓我對于學(xué)習(xí)更為積極熱情。
總之,參加考試學(xué)習(xí)的過程,教會我很多至關(guān)重要的道理。希望以后也能將這些段位體會運用到工作和生活中去,更好的成就自己。