讀后感不僅僅是對(duì)故事情節(jié)的回顧，更需要思考其中蘊(yùn)含的思想和價(jià)值觀。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人的感受和思考。前方高能！以下是一批精彩絕倫的讀后感范文，趕快來(lái)看看吧。
青春致讀后感篇一
時(shí)間在一抬頭一低頭的縫隙里消逝。窗外鉛灰色的天空，飄零的云朵，流逝的時(shí)間，還有沉沉的黑夜都已沉淀成或幽雅或凄涼的歷史。
當(dāng)我們還是一群稚嫩的孩童時(shí)，這些年的`時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)這樣飽滿(mǎn)的人生，斷斷續(xù)續(xù)地做著一些代價(jià)高昂的夢(mèng)，斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)些不是文字的故事，斷斷續(xù)續(xù)的被生活的遺憾所打岔，跌入低谷，并拒絕任何搭救，自己漫漫摸索著爬起來(lái)繼續(xù)走。
當(dāng)我們慢慢地長(zhǎng)大，我們就會(huì)懂得這些，以前是不顧一切地去顧及一切，現(xiàn)在是決定了不顧一切地去顧及一切。
未曾想到，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們的出生年代，成為了一個(gè)字正腔圓的集體烙印，被用作追捧和詬病的代名詞，無(wú)論我們有著多么迥然不同的生存姿態(tài)。
如今試想，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，給自己的家人講起“自傳”時(shí)，應(yīng)如何講起。想必，都不愿回想起那些不愉快的吧！只當(dāng)我們戀戀不舍的回首，一邊沾沾自喜地前瞻時(shí)，就惟獨(dú)冷漠地面對(duì)今日，這是怎樣的可悲！只許如今活在當(dāng)下。雖然某些人今天以晦澀的口吻把“自傳”展示到紙上的時(shí)候，記錄早已變得蒼白無(wú)力。那些花朵一樣搖曳的過(guò)去，像時(shí)光一樣沒(méi)有辦法庫(kù)存。如今，只得珍惜！
青春致讀后感篇二
z中是一所名校，進(jìn)這所中學(xué)的人都是學(xué)霸，但朱珠例外。她家境良好，心地善良，但學(xué)習(xí)巨差。于是，父母花錢(qián)把她“買(mǎi)”進(jìn)了這所學(xué)校，可是她仍然只能得到全班同學(xué)的不屑與漠視。后來(lái)，她一直仰慕的同學(xué)辰奕接納了她，給予了她友誼的溫暖和快樂(lè)。這種戲劇化的情節(jié)，似乎只有在漫畫(huà)里才能出現(xiàn)，可是不然，我身邊也有與“朱珠”相似的故事。
我的同學(xué)，一位有點(diǎn)矮、有點(diǎn)胖、有點(diǎn)黑的女生，在我們這所也算是名校的學(xué)校里，她學(xué)習(xí)比我們略遜一籌，家境也差些。誰(shuí)都不知道她的父母費(fèi)了多大勁才把她送到這里來(lái)上學(xué)，希望能讓女兒鳳凰涅槃，可惜她一直都不能跟上大家的腳步。因此，她就像一只丑小鴨被大家所排斥。我卻看到了她的閃光點(diǎn)：熱情、單純、真誠(chéng)……我接納了她，與她成為了好朋友，幫助她學(xué)習(xí)，給予她關(guān)心，教給她與同學(xué)相處的方法，還盡力讓全班同學(xué)不再嘲笑她。
在一次參與班級(jí)集體游戲時(shí)，她輸了。按照規(guī)則，“失敗者”要進(jìn)行一項(xiàng)才藝展示作為“懲罰”。她既不會(huì)唱歌、跳舞，也不會(huì)講故事、說(shuō)笑話(huà)，眼看又要遭到同學(xué)的哄笑，我鼓勵(lì)她背一首熟悉的詩(shī)。她想了想，選擇了王冕的《墨梅》：
“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！闭坡曧懫饋?lái)，我看到她的眼眶紅紅的。
這首詩(shī)是我教給她激勵(lì)她的，沒(méi)想到她記在了心里?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！北M管她不漂亮不聰明，但是她也希望能做最好的自己，擁有燦爛的青春年華。我相信，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，所有的青春都燦爛！
青春致讀后感篇三
青春，不是瑰麗的臉龐、紅潤(rùn)的嘴唇、敏捷的雙腿，而是豐富的想象力、堅(jiān)韌的意志和無(wú)窮的激情。青春歲月，我們載著想象、意志和激情去追尋理想的生活，而那些生活的沉浮搖曳在風(fēng)里，帶著我們尋找一席天地，安放我們無(wú)處安放的青春。在那狹窄的一席之地，或許，人生的價(jià)值會(huì)淺淺地浮現(xiàn)出來(lái)。
《我們無(wú)處安放的青春》這部電視劇上映幾年了，我最近才在看。前期的幸福和后期的落寞形成鮮明的對(duì)比，給人的心理造成了巨大的反差，也讓人禁不住開(kāi)始思考，關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于親情、關(guān)于友情、關(guān)于生活。電視劇情很平緩，沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有俊男連女的加盟，沒(méi)有煽情的情景，更沒(méi)有貧嘴的臺(tái)詞，卻總能那么引人入勝，讓幸福的感覺(jué)洋溢心間，讓心痛的感覺(jué)緩緩蔓延。我們隨著人物的遭遇，情節(jié)的發(fā)展?jié)u漸融入，感受一種藝術(shù)的真實(shí)，這種真實(shí)是比生活的真實(shí)更能讓人獲得審美享受。
可以說(shuō)，用純真一詞來(lái)形容劇中女主角周蒙并不過(guò)分。起初，她給人的印象是那樣單純而不諳世事。沐浴在溫暖的父愛(ài)下，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。后來(lái)，情竇初開(kāi)的年紀(jì)，遇上李然，心靈的碰撞擦出了火花，他們墜入愛(ài)河，在彼此溫暖的氣息中沉醉，溫柔的眼神中體會(huì)愛(ài)情的美妙。后來(lái)，命運(yùn)在頃刻間發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。李然結(jié)婚了，新娘不是她。而此時(shí)，爸爸在手術(shù)臺(tái)上永遠(yuǎn)地離開(kāi)……對(duì)于肩膀上沒(méi)有任何力量的周蒙來(lái)說(shuō)，這是生命中不能承受的重量。突然間，世界上最?lèi)?ài)她的兩個(gè)人都離開(kāi)了，她難以名狀的幸福瞬間淪落成煢煢孑立、形影相吊的孤單。坐在鋼琴前，流著淚彈著屬于自己的悲歌。對(duì)她來(lái)說(shuō)，心靈的電臺(tái)已經(jīng)倒下，她沒(méi)有希望、沒(méi)有激情、沒(méi)有勇氣，她再也接收不到來(lái)自外界的訊息。她的心里，只裝的下爸爸的諄諄教導(dǎo)、苦口婆心的叮囑和對(duì)李然又愛(ài)又恨的矛盾。
生活的沉浮可以改變一個(gè)人。它可以讓人冷靜下來(lái)，站在新的起點(diǎn)上靜靜地思考自己的人生。
當(dāng)周蒙無(wú)意中走進(jìn)貧窮而落后的小山村時(shí)，她并沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)?shù)氐呢毧喽x開(kāi)，而是深深地喜歡那里。顯然，對(duì)于她而言，那是一個(gè)全新的世界，是遠(yuǎn)離傷心之地的天堂。和孩子們的相處讓她感受到了前所未有的充實(shí)。我們可以說(shuō)，她找到了自己人生的價(jià)值。生活的起伏讓他長(zhǎng)大了，青春的那些萌動(dòng)也不再是懵懂，原以為無(wú)處安放的青春也得到安息。
對(duì)于李然，從羅慧到劉漪，再到周蒙和杜曉彬，她們都那么優(yōu)秀，卻都那么死心塌地地愛(ài)著他。他的身邊從來(lái)不缺少女性，可是，他并沒(méi)有被寵壞。當(dāng)羅慧終成無(wú)可挽回的遺憾的時(shí)候，他一心一意地愛(ài)著他的蒙蒙，深深地愛(ài)著，不能自拔。當(dāng)他和蒙蒙在彼此的愛(ài)意中的沐浴時(shí)，杜曉彬的出現(xiàn)改變了他們?nèi)齻€(gè)人的命運(yùn)。在西藏那個(gè)離天最近的地方，相依為命的依賴(lài)感和孤獨(dú)讓李然屈服于一顆自認(rèn)為非常堅(jiān)定的意志。杜曉彬懷孕，責(zé)任感和愛(ài)情產(chǎn)生了尖銳的沖突，李然崩潰了。雖然故事的最后，李然背棄了他和蒙蒙的海誓山盟，但是他還是值得人心疼的角色，因?yàn)樗檬裁词秦?zé)任，懂得作為一個(gè)男子漢的使命。他和蒙蒙是值得人同情的一對(duì)，是讓人感到遺憾的一對(duì)。他們都沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是他們有緣無(wú)分的命運(yùn)。
劇情的最后，他們相遇，蒙蒙長(zhǎng)大了，李然成熟了。沒(méi)有催人淚下的綿綿情話(huà)，卻讓人禁不住淚流滿(mǎn)面。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)擁抱，好像揭開(kāi)了一切記憶，也解開(kāi)了心結(jié)。彼時(shí)的他們都找到了自己的價(jià)值和方向。他們都在努力去適應(yīng)，如何在沒(méi)有彼此的日子里過(guò)得更好。
青春是一生中最燦爛的歲月，可是青春歲月中的很多都是我們不能承受的，都將成為一生的回憶。那些回憶，開(kāi)始的時(shí)候，需要流著淚來(lái)回味，后來(lái)就甜了。青春，終會(huì)安息。
青春致讀后感篇四
江南的風(fēng)景總是山溫水軟，而又在這樣滿(mǎn)是才情的地方，誕生了一代文豪，多情的月與多情的風(fēng)，孕育了多情的他。
作者白落梅用細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的筆法，勾勒了徐志摩，這滄桑而不悲涼，世故而不俗流的愛(ài)恨纏綿。五載春秋，經(jīng)成一夢(mèng)；百年時(shí)空，滿(mǎn)紙荒唐。
一位是相看又相嫌的結(jié)發(fā)之妻張幼儀。他浪漫多情，她墨守成規(guī)。他不拘媒妁，她端莊秀美。她為他獨(dú)守空閨，他卻在康橋另覓佳音。他不對(duì)她施舍一絲溫柔，她卻仍存一絲執(zhí)念，一樁婚事，也經(jīng)不起塵緣的淺薄，了不盡世事的變遷。
一位是匆匆行入他的人生，卻又轉(zhuǎn)眼嫁作人妻的林徽因。他們結(jié)緣康橋，散于康橋。他的`心被她的純凈不經(jīng)意的撩撥，她心卻懵懂迷茫。他為她不顧父母之命，她卻礙于塵世紛擾，她不愿做他人口中的不清不白，他卻執(zhí)意用浪漫熱烈追求。而最終，釀成了她的回頭，他的失望。
另一位是有著出塵氣質(zhì)卻嫵媚妖嬈，愛(ài)的轟轟烈烈的陸小曼。她沉迷于世事庸俗，他卻一心想做世外中人。但他們飽受世人痛責(zé)，為了愛(ài)大膽追尋。只可惜，她活在煙霧繚繞的煙榻上，他卻操勞維持生計(jì)。他與她，最終只能陰陽(yáng)兩隔，永遠(yuǎn)分離。
他也是平凡的感情，卻將這冷暖陰晴演繹成了傳奇。
他亦享盡人間風(fēng)月，斷送了似錦前程。
他是徐志摩，他用盡這一生講述了一個(gè)淺顯的道理。
“我將于茫茫人海中訪(fǎng)我唯一靈魂之伴侶得之，我幸；不得，我命?！?BR> 青春致讀后感篇五
不知何時(shí)愛(ài)上了文學(xué)，不知何時(shí)遇見(jiàn)的青春，《忽然青春，一別經(jīng)年》。你曾懵懂如同未蘇醒的宇宙，青春是撥開(kāi)混沌的燦爛花火，你生長(zhǎng)巴結(jié)，細(xì)微的快樂(lè)和痛苦也放大，如極晝的永夜。
這是一本雙語(yǔ)書(shū)，有很多雙語(yǔ)詩(shī)詞，不但可以把優(yōu)美的語(yǔ)句用來(lái)借鑒，還可以增長(zhǎng)你英語(yǔ)詞句的積累，是一本不可多得的好書(shū)。在這本書(shū)中有燃點(diǎn)有淚點(diǎn)有萌點(diǎn)，有嫌棄它是一本讓人心動(dòng)的青春物語(yǔ)，從中你可以捕捉到最純粹的盛夏光年。
書(shū)中共分五大章節(jié)與人格、體型、美食、朋友、成長(zhǎng)有關(guān)的話(huà)題。從中你也會(huì)不斷地產(chǎn)生共鳴，并不會(huì)覺(jué)得那是在說(shuō)教，而是把自己致身于一個(gè)純白的世界，你在純白的世界中尋找最純真的心靈，那便是你的青春，一個(gè)真正無(wú)怨無(wú)悔，真正奮斗的青春，就像書(shū)中所說(shuō)是你笑中帶淚，解開(kāi)枷鎖，而你自此盡享人生。
這本書(shū)也專(zhuān)治你對(duì)青春過(guò)敏，會(huì)給你一些建議，是一本治愈系的讀物，同時(shí)也會(huì)發(fā)人深思：不安全感就像是裸露的傷口，只要碰了就會(huì)疼，有些人就為了通過(guò)使別人覺(jué)得自己渺小，而獲得外界的某種認(rèn)可，總是來(lái)戮我們的傷口。
對(duì)于那些悅己的人，我很喜歡的一點(diǎn)就是他們不需要外界的認(rèn)可，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值是內(nèi)在的是與生俱來(lái)的，不會(huì)被別人搶走，也不會(huì)為別人的看法而增加。這也的確值得讓人思考，我是否還是當(dāng)初的自己，那個(gè)天真單純的自己。
希望每個(gè)人都能珍惜自己的青春，我們失去了一切都能得到補(bǔ)償，我們所有的痛苦都能得到安慰，可是夢(mèng)境似的青春一旦消失，它帶走了我們心中的某種美好，從此一去不復(fù)返。
青春致讀后感篇六
有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于青春囈語(yǔ)的這篇文章能對(duì)您有所幫助！
前陣子讀了一本好書(shū)，是關(guān)于青春的，叫《青春囈語(yǔ)》，看完目錄我不禁被吸引住了。
“青春的顏色是多彩的，青春的線(xiàn)條是多樣的，青春的圖景是多面的?！笔前?青春的美麗在于它的獨(dú)特性。從青春說(shuō)到生活中的方方面面，有許多的道理讓我們?cè)谀贻p的時(shí)候能用到。青春歡樂(lè)，青春路上沒(méi)有痛苦；青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流；青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒；青春是一種風(fēng)度，更是一宗財(cái)富。我要珍惜青春年華，讓那些老人去后悔去妒忌吧！
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。夢(mèng)想使我們知道努力，夢(mèng)想使我們瘋狂，夢(mèng)想使我們更加堅(jiān)定信念。就像書(shū)中所說(shuō)：”沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。沒(méi)有夢(mèng)的'人，他的夜晚是黑暗的?！眽?mèng)，會(huì)照亮那漆黑的夜晚；夢(mèng)，還會(huì)填補(bǔ)那傷心的人的心靈。
“讓哲人們孤獨(dú)吧，他們有他們深刻的思想。讓詩(shī)人們孤獨(dú)吧，他們有他們玄妙的靈感。青春，我們不要孤獨(dú)。”
青春致讀后感篇七
教育的目的是培育人才，創(chuàng)造幸福。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都能成才。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大，而是通過(guò)后天的努力可以彌補(bǔ)的。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，特別是孩子自身的努力，每一個(gè)孩子都能成才。
從教近30年，接觸了大量學(xué)生和家長(zhǎng)，積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)的關(guān)承華老師就是秉持這樣一種基本信念來(lái)寫(xiě)這本《別和青春期的孩子較勁》的。在她看來(lái)，“有問(wèn)題”并不都是孩子的錯(cuò)。孩子身上一定有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提。高明的家長(zhǎng)要會(huì)傾聽(tīng)。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強(qiáng)家校合作。家長(zhǎng)要真正實(shí)現(xiàn)與孩子在人格上的平等，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，多給孩子以鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。這些觀點(diǎn)和主張看起來(lái)一點(diǎn)都不深?yuàn)W，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中，應(yīng)該堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。
第一，要樹(shù)立這樣的觀點(diǎn)——這不都是你的錯(cuò)。不要孩子一犯錯(cuò)誤就單方面地指責(zé)他，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎？”“你怎么那么不聽(tīng)話(huà)？”家長(zhǎng)們，孩子的身上一定會(huì)有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡，孩子的錯(cuò)誤當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的一半責(zé)任，孩子在很大程度上都是有樣學(xué)樣，所以家長(zhǎng)要做榜樣，以身作則。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個(gè)文靜有禮的孩子，這基本是不可能的。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
第二，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿(mǎn)地雷的“禁入?yún)^(qū)”，他們渴望著被了解，更渴望著被理解。當(dāng)然，他們心里會(huì)藏著無(wú)數(shù)的小秘密，家長(zhǎng)們不要期望著他們會(huì)敞開(kāi)大門(mén)是，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的。不要忘了，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，這樣的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理變化和問(wèn)題，就要繞過(guò)那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點(diǎn)，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護(hù)他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情。
第三、要學(xué)會(huì)放手——我們相信你能行。很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子不知道關(guān)心人，不知道心疼人。其實(shí)這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。他們從小就被當(dāng)做“小皇帝”供奉著。時(shí)間久了，在他的心理就會(huì)認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就是這樣的，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要放手讓他們承擔(dān)一些事情。孩子能做的事情，家長(zhǎng)不幫忙；孩子自己能處理得事情家長(zhǎng)不插手。當(dāng)他缺乏信心是要及時(shí)給予鼓勵(lì)，一句簡(jiǎn)單的“寶貝，我們相信你能行。”一定會(huì)給他莫大的勇氣。當(dāng)他想要嘗試高難度的事時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)乇еС值貞B(tài)度，并在必要是提供幫助和方法指導(dǎo)，但具體的實(shí)施要靠他自己。一旦他成功了，就會(huì)獲得難得的自信和成功的喜悅。
青春致讀后感篇八
《致青春》中有很多富含哲理的話(huà)，又突然間蹦起鄭微失戀后的一句“一個(gè)林靜倒下了，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)林靜站起來(lái)”。這種架勢(shì)可比現(xiàn)在失戀后的小主們的一哭二鬧三上吊的戲碼好看多了。林靜曾對(duì)著鄭微論述著自己眼中的愛(ài)情，“愛(ài)情就像一條河，我們都是瞎子，誰(shuí)都不是摸著石頭過(guò)河呢?”是啊，在愛(ài)情面前，多少癡兒蒙蔽了雙眼，形容成瞎子著實(shí)也不為過(guò)。電影最后鄭微所說(shuō)“青春就是用來(lái)懷念的”一句，把電影畫(huà)上了完美的句號(hào)，一語(yǔ)道破天意!
在電影的`排版上，導(dǎo)演很有神韻地安排了插敘、倒敘這些手法，在影片中林靜的手被砸下的玻璃所留下的疤成為了我看劇時(shí)心中的疑惑。將問(wèn)題埋在心底，帶著疑惑看到劇終，大概導(dǎo)演的別有用心就在于此吧。當(dāng)我繼續(xù)深看時(shí)，傷疤下的故事拉開(kāi)了，隨之而來(lái)的是一段愛(ài)情故事。施潔在青春籠罩下的愛(ài)總不被林靜所看好，正如劇末鄭微說(shuō)的，在愛(ài)情面前，施潔會(huì)選擇死亡，她的愛(ài)情終究是最寶貴的。又記起阮菀多次收到的滿(mǎn)天星，好奇著哪位人士的風(fēng)流，又是在劇末，不被人注意的張開(kāi)浮出水面。鄭微感嘆道“阮菀，只有你的青春是永垂不朽的”。知道謎底過(guò)后，暗自垂胸導(dǎo)演你把謎底瞞得我好苦哇。
在影院中最吃香的莫過(guò)于喜劇，可《致青春》卻放棄了逗觀眾笑，轉(zhuǎn)而去思索人生的價(jià)值、生命的意義，以及情感之于人的重要性。鄭微以啤酒祭奠阮莞，陳孝正以回歸救贖內(nèi)心，林靜以努力換回愛(ài)的能力，朱小北以遺忘告別過(guò)去……他們得到了很多，但也失去了很多，這些是非功過(guò)無(wú)法用成敗來(lái)形容。生活的真相就是這樣，在殘忍之中奢侈地品嘗著點(diǎn)滴幸福。
青春致讀后感篇九
最近看了韓寒的博文集《青春》。
《青春》是韓寒博客上的博文收集而成的書(shū)，不過(guò)比起網(wǎng)上的文章，紙質(zhì)版的書(shū)還是更顯魅力，拿在手上都比較有閱讀的欲望。
雖然書(shū)的名為“青春”可是在書(shū)中看到并不是像一般歌頌青春的美好句子，而是現(xiàn)在所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的種種殘酷?；蛟S作為80后、90后的我們青春就是伴隨著這些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、不完美。因?yàn)轫n寒青春，所以看到各種不滿(mǎn)不公平他都會(huì)毫不客氣的指出來(lái)，因?yàn)轫n寒青春，所以他不會(huì)甘于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足這個(gè)并不完美的社會(huì)，也因?yàn)轫n寒青春，所以他把他的所看所想毫無(wú)顧忌的表達(dá)出來(lái)。
韓寒的《青春》，雖是新書(shū)，多是舊文。無(wú)奈，依然心甘情愿的很喜愛(ài)，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧！
末尾一篇，是寫(xiě)韓寒母校的。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會(huì)找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿(mǎn)懷。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái)，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái)，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤。老師打你罵你，總有一個(gè)共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎！
讀韓寒的文章，有個(gè)不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái)，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò)，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的名族。說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了。就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了，有的還保存下來(lái)了。但再看，感覺(jué)還是挺新的。
青春，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂。
青春致讀后感篇十
合上書(shū)本，冷風(fēng)撲面而來(lái)，眼角涼涼的，手輕輕一撫，還有些濕潤(rùn)。
我想我應(yīng)該一輩子都會(huì)記得這本書(shū)，仿佛自己正面對(duì)著座無(wú)虛席的報(bào)告廳，輕輕地閉上眼睛，感受著吳冠志老師充滿(mǎn)節(jié)奏感的嗓音，心臟的律動(dòng)仿佛也與其一致?！耙粋€(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大?！边@是一種什么樣的精神？它是不是那些成功者的指路明燈？不得而知的事情。
書(shū)中寫(xiě)道，那個(gè)黑人男孩，那個(gè)跌倒也要爬起，不到終點(diǎn)誓不罷休的黑人男孩，即使他是最后一名，即使他擁有黑色的皮膚，他也還是以他的行動(dòng)，以他的精神，向那些瞧不起黑色人種的人，有力地傳達(dá)著這樣的信息：黑人也是人，黑人是不應(yīng)該被歧視的！因?yàn)?，黑人的血也是紅色的！從這些鏗鏘有力，字字飽含血淚的信息中，我讀懂了，這是一種瘋狂，一種不達(dá)目標(biāo)絕不罷休的精神，它淋漓盡致地展現(xiàn)著你的人格，就好比這個(gè)黑人男孩那顆熊熊燃燒著的愛(ài)國(guó)心！它強(qiáng)烈地顫動(dòng)，帶動(dòng)著全世界與之一齊顫動(dòng)，它同時(shí)也告訴我們，什么是奧林匹克精神？那便是永恒的冠軍！我由此不停地贊嘆！“成功一定有方法，失敗一定有原因?！背晒?？是的，這個(gè)世界上有太多人想要成功，可是成功卻偏偏與大多數(shù)人繞道而行，它只將自己最絢爛的光環(huán)送給最懂它的人。你若是不愿與它擦肩而過(guò)，那就要端正自己的態(tài)度，有明確的目標(biāo)，還要有非凡的毅力與恒心。在你通向成功的道路中，失敗是常有的事，但千萬(wàn)不要為自己找借口，為自己開(kāi)脫，因?yàn)槌晒ο騺?lái)不喜歡不敢面對(duì)失敗的人，那將會(huì)被成功所拋棄。
從古至今，成功者會(huì)找方法，往往都是那些失敗者才會(huì)為自己找借口。要知道，成功和借口永遠(yuǎn)不會(huì)在同一屋檐下生活。選擇成功，那你永遠(yuǎn)也不要找借口；選擇借口，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功！我不禁感到：借口和理由是抹殺我們?nèi)松羁膳碌臒o(wú)形殺手！我們要接近成功，除了不要與借口相伴之外，卻要與行動(dòng)和檢討相伴。行動(dòng)不一定會(huì)成功，但是不行動(dòng)一定不會(huì)成功。行動(dòng)時(shí)思想是我巨大推動(dòng)力，空有滿(mǎn)腹的壯志雄心，不去付諸實(shí)踐，不把這些想法安放到每一天當(dāng)中，沒(méi)有詳實(shí)的計(jì)劃，那成功照樣是水里的月亮――就在那兒待著，你卻永遠(yuǎn)也抓不著。
那檢討呢？檢討乃成功之母??！你只有在一次次失敗中不斷做深刻的自我檢討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成功才會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。同樣，成功亦是驕傲者的水月鏡花，因?yàn)槌晒φ諛硬粫?huì)喜歡自滿(mǎn)自大的人。假使你只是抓住了成功的鞋子而己，就在那驕傲自滿(mǎn)，得瑟地要命，那成功將會(huì)毫不猶豫地離你而去。所以說(shuō)，越是成功者，越是態(tài)度謙虛者，就好比孫中山先生建立國(guó)民黨后曾說(shuō)過(guò)：革命雖然成功，我等尚須努力！另外，成功者必備的素質(zhì)還有勇氣與毅力，我們只有收集全行動(dòng)、檢討、勇氣和毅力這四樣法寶，再丟棄借口與驕傲這兩樣累贅，那成功才將永遠(yuǎn)屬于你，不會(huì)再不辭而別。
念及此處，越發(fā)讓人深思?！安挥浀貌⒉淮頉](méi)有發(fā)生，我們不能忘記歷史。”“我們是父母唯一的希望”，“老師必將影響我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)”……這一句句著實(shí)令人啞口無(wú)言的.話(huà)語(yǔ)，使我不得不對(duì)吳冠志老師佩服得五體投地。父母，是我們需要用一生的時(shí)間去悉心照料的人，一晃十幾年過(guò)去了，我們?cè)谂涯嬷新砷L(zhǎng)，而父母卻在我們的叛逆中慢慢老去，粗心的我們始終會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母儼然已經(jīng)不是當(dāng)年的模樣，這一刻，我們心里的感受哪里是語(yǔ)言可以說(shuō)得清，道得明的？所以我們現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，接受父母，為父母付出！同樣，老師也是我們的再生父母，老師是人梯，我們是踩著他們肩膀攀到頂峰的，所以，我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)老師，感恩老師，為老師付出！要記得，老師必將影響人類(lèi)的未來(lái)！通篇讀完，心早己是熱血沸騰，似乎正憋足了勁兒，決定朝著正確的方向，在正確的道路上狂奔到底。擦擦眼角殘留的濕潤(rùn)，我知道自己又激動(dòng)地哭了。
這本書(shū)可以說(shuō)是完善了我即將展開(kāi)的翅膀，我以昂著頭的姿勢(shì)告訴自己：成功就在不遠(yuǎn)方！夜風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，也拂過(guò)了我的心田。
青春致讀后感篇十一
初讀韓寒，“韓式”批評(píng)真是無(wú)處不在。整整一本書(shū)，對(duì)國(guó)家稅收的批評(píng)，對(duì)比賽不公平的批評(píng)，對(duì)社會(huì)通貨膨脹的批評(píng)，對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的批評(píng)…可能這就是韓寒的青春的表現(xiàn)形式————用仇視的眼光窺視著世界的每一個(gè)角落，然后憤青般氣勢(shì)洶洶的感嘆謾罵。也罷，這的確應(yīng)是青春的沖動(dòng)，畢竟青春是燥熱不羈的。還記著韓寒在《青春》中這么說(shuō)：“本該在心中的熱血，它涂在地上?！蹦晟贌o(wú)知的我們正值青春年華，社會(huì)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么新奇。起初，我們都懷揣著一份熾熱的好奇心，盼它能給予我們?cè)丛床粩嗟牧α?。但我們徹底地錯(cuò)了，國(guó)家的高額費(fèi)用與稅收及各種經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題組成的.冰天雪地的世界，讓我們心中燃燒著好奇心的火焰愈發(fā)微弱，此時(shí)，象征我們青春的朝氣與蓬勃無(wú)限的活力也隨著我們臉上的青澀一點(diǎn)點(diǎn)消逝，而最終在黑暗無(wú)邊莽莽大雪鋪就的社會(huì)里走出來(lái)的一兩個(gè)人，他們也許個(gè)性迥然不同，但唯一出奇的相似之處就在于心中由好奇心燃起的未熄滅的火苗，也只因借助它們的光明，他們?cè)谶@個(gè)世界里摸爬滾打，直至成功。而韓寒的《青春》就是這些成功的人心中愿望的凝集了，只不過(guò)想說(shuō)的話(huà)由韓寒來(lái)吼出，話(huà)中有著對(duì)自己迷惘的伙伴的心中的熱血全部涂在地上的祭奠，還有為自己全然沒(méi)有完成青春使命的伙伴伸張的正義，演變成了對(duì)社會(huì)的批評(píng)。也許這就是《青春》一小部分的內(nèi)涵。
動(dòng)力，熱情，向上，堅(jiān)持，努力都將是我們最寶貴的財(cái)富。每個(gè)人在最初時(shí)都有，只不過(guò)韓寒是少數(shù)幾個(gè)仍尚存這些精神的人之一罷了。
辛辣諷刺的背后執(zhí)筆人的精神，才是我們應(yīng)學(xué)的。
青春致讀后感篇十二
當(dāng)這一切都如濃霧散盡后漸漸露出真實(shí)面目的萬(wàn)物般清晰時(shí)，宮本拓實(shí)心中積攢了二十多年的怨恨也如潮水般退去。曾經(jīng)以為被生身父母拋棄帶來(lái)的傷痕也在一切真相被揭露后慢慢撫平。
當(dāng)一切都結(jié)束后，他再次來(lái)到了母親東條須美子的病榻前，發(fā)自?xún)?nèi)心地原諒了自己的母親。而當(dāng)他說(shuō)出感謝母親把他帶來(lái)這個(gè)世界，并說(shuō)這一切都不是她的錯(cuò)時(shí)，一滴一滴的淚從處于昏迷當(dāng)中的東條須美子的眼角流落。
看到這里，讀者心里那朵糾結(jié)的玫瑰仿佛也漸漸舒展了它皺褶的邊緣，在感恩的淚水中肆意生長(zhǎng)。
當(dāng)我們?cè)?jīng)以為痛徹心扉的往事被放下，曾經(jīng)以為無(wú)法消弭的傷害被時(shí)間撫平，生命原來(lái)可以這樣神奇和美麗。感恩，我們活在這個(gè)世界上。
正如席慕容在《在黑暗的河流上》所寫(xiě)的那樣：
“長(zhǎng)大以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月”。
青春致讀后感篇十三
前兩天，我收到了表弟發(fā)給我的一篇pps短文：《年輕》，優(yōu)美的畫(huà)面和音樂(lè)伴我讀完了這篇文章，也使我想起了三年前我在無(wú)錫索尼電子公司會(huì)議室的鏡框中抄錄的另一篇文章：印度詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)《青春》。兩篇文章不約而同地，用不同的話(huà)語(yǔ)，講述了一個(gè)真理：精神狀態(tài)或心態(tài)，對(duì)于人的身體健康的巨大作用！
冒昧地向各位朋友推薦這兩篇文章，朋友，愿你永遠(yuǎn)年輕?。≡改闱啻河礼v?。 姞?。厄爾曼（美藉德裔）。
年輕，并非只是人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是生命中的一種狀態(tài)、是頭腦中的一個(gè)意念、是理性思維中的創(chuàng)造潛力、是情感活動(dòng)中的一股勃勃朝氣、是人生春色深處的一縷東風(fēng)。年輕，意味著甘愿犧牲溫馨浪漫的時(shí)光去闖蕩人生，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識(shí)與氣質(zhì)。而60歲的人可能比20歲的小伙子更懂得擁有這種膽識(shí)與氣質(zhì)，沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只有隨著理想的熄滅，人類(lèi)才出現(xiàn)了老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為靈魂刻上一絲痕跡。憂(yōu)慮、恐懼、缺乏自信才能使人佝僂于時(shí)間塵埃之中。無(wú)論是60歲還是16歲，每個(gè)人都會(huì)被未來(lái)所吸引，都會(huì)對(duì)人生競(jìng)爭(zhēng)中的快樂(lè)懷著孩子般無(wú)窮無(wú)盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣都有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)，只要它不停地從人群中從無(wú)限的時(shí)間中，接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信念，你我就永遠(yuǎn)年輕！一旦這個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)坍塌，你的心便會(huì)被玩世不恭、悲觀失望的寒冷、酷雪所覆蓋，你便衰老了————即使你只要20歲。但如果這個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)一直矗立在你心中，捕捉著樂(lè)觀向上的電波，你便有希望超過(guò)年輕的90歲！
當(dāng)然，我們?cè)谏砟挲g上會(huì)越來(lái)越大，但是，我們會(huì)在皮膚上、留下皺紋的臉上，永遠(yuǎn)散發(fā)著春天的氣息和年輕的光彩，通過(guò)各種經(jīng)常與同伴好友溝通，讓你的電臺(tái)活躍起來(lái)，吸取正能量，體驗(yàn)真善美，不斷接收和傳遞快樂(lè)的生命信息，忘卻病痛和一切不愉快的事情，始終保持知足常樂(lè)、樂(lè)于助人、樂(lè)觀、寬容、感恩、自信、年輕的心態(tài)，快樂(lè)健康地過(guò)好每一天。愉愉快快地過(guò)好僅僅有限的“年輕時(shí)日”包括每一個(gè)白天和夜晚。愿你永遠(yuǎn)年輕??！
據(jù)說(shuō)：麥克阿瑟指揮太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間，辦公桌上始終擺著《年輕》一文的鏡框。松下公司的創(chuàng)世人松下幸之助說(shuō)：多年來(lái)，《年輕》始終是我的座右銘。
這兩人都是在年愈六旬后，繼續(xù)為人類(lèi)文明作出杰出貢獻(xiàn)的偉人，他們對(duì)《年輕》一文的贊賞，也證明了《年輕》是人類(lèi)“真善美”情感的一種表述。是保持心態(tài)年輕的座右銘。愿你永遠(yuǎn)年輕！！
青春———泰戈?duì)枴?BR> 青春不只是生命中的一段時(shí)光，更是人的一種心態(tài)。堅(jiān)強(qiáng)的意志、出色的創(chuàng)造力、豐富的.情感、讓怯懦逃遁的勇猛之心、拋棄安逸的冒險(xiǎn)心，這些精神就叫做青春。
人不會(huì)僅憑年齡的增長(zhǎng)就老去，只有在失去理想時(shí)人才會(huì)老。歲月雖然會(huì)在我們的皮膚上留下痕跡，但精神只有在失去熱忱時(shí)才會(huì)枯萎?？鄲灐⒉乱?、不安、恐懼和失望，這些就像悠長(zhǎng)的歲月一樣催人老。讓年輕的靈魂歸于塵土，不管是七十歲的古稀老人還是十六歲的年輕少年，每個(gè)人的心中都應(yīng)該充滿(mǎn)對(duì)神奇世界的向往，對(duì)照耀天空的星辰般光輝的事物和思想的敬仰，遇事時(shí)果敢的挑戰(zhàn)，如孩童般永無(wú)止境的探求心，對(duì)生命的熱愛(ài)和追求。
信念讓人年輕，疑心讓人變老。
自信讓人年輕，恐懼讓人變老。
希望讓人年輕，失望讓人變老。
只有從大地、神靈，人類(lèi)獲得美好的喜悅、勇氣和尊嚴(yán)，以及力量的靈感，人就不會(huì)失去年輕，如果沒(méi)有了這些靈感，以至于心靈深處被雪一樣的悲觀所覆蓋，被堅(jiān)冰似的憤世嫉俗所籠罩，人將會(huì)真正變老，那時(shí)就只有乞求上帝的憐憫了。人生最美妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的睿智與清醒。最奢侈的擁有是不老的童心，生生不息的信念。
青春致讀后感篇十四
這個(gè)章節(jié)主要講述了以下幾點(diǎn)：
1.每位父母都需要留意孩子的行為變化，只要用點(diǎn)心，孩子的異常變化是可以被觀察出來(lái)的，比如睡眠、情緒、社交圈、吃飯習(xí)慣、注意力、成績(jī)等。
孩子剛進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)，就曾遇到過(guò)困惑。憑直覺(jué)發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)變化，后通過(guò)溝通交流，解決問(wèn)題。孩子的事情無(wú)小事，需要父母用心。
2.孩子漸漸長(zhǎng)大在意相貌是正常的，適當(dāng)引導(dǎo)，外在美是表面的，更在于心靈美。不需要靠不健康的飲食習(xí)慣來(lái)控制體重，建議合理飲食，蔬菜水果，營(yíng)養(yǎng)均衡。不過(guò)度吃垃圾食品，不暴飲暴食。避免痘痘，少吃甜食。
3.發(fā)泄脾氣無(wú)助于解決問(wèn)題，無(wú)論孩子或者父母都需要克制。凡事做計(jì)劃，不能匆忙。比如提前準(zhǔn)備住宿需要帶的衣服等，避免臨走時(shí)手忙腳亂。
4.吸毒、發(fā)送熱情短信、自殘這三類(lèi)事情，看情況和孩子解釋。需要引導(dǎo)孩子，避免因?yàn)椴欢?，而做錯(cuò)。
5.放下工作，陪同孩子，排除壓力。比如一起做飯，一起運(yùn)動(dòng)、一起購(gòu)物，一起看書(shū)，一起爬山。根據(jù)自己的實(shí)際，選擇孩子都樂(lè)于參與的活動(dòng)。
最后一點(diǎn)做到，其他幾點(diǎn)都可以在親子活動(dòng)中交流解決了。用心，父母還是需要用心經(jīng)營(yíng)。
青春致讀后感篇十五
《奮斗的青春最美里》一書(shū)中，二十位鷹潭市創(chuàng)業(yè)就業(yè)先進(jìn)典型分享創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中的酸甜苦辣，從事鷹潭旅游文化發(fā)展的魯樹(shù)飛，從事藥品銷(xiāo)售及家政服務(wù)行業(yè)的劉蕓，在老家開(kāi)創(chuàng)泥鰍養(yǎng)殖事業(yè)的陳翠云，從大學(xué)生村官成長(zhǎng)為全國(guó)人大代表的桂千金等等就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型。他們一個(gè)個(gè)感人肺腑催人奮進(jìn)的創(chuàng)業(yè)故事、永不言敗的創(chuàng)業(yè)激情，和勇于創(chuàng)新、百折不撓的創(chuàng)業(yè)精神，他們感人的事跡和平實(shí)生動(dòng)的文字深深地打動(dòng)了每一位讀者，更點(diǎn)燃了大家就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情。他們?cè)鶎?、?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自立自強(qiáng)，在不同崗位取得突出成績(jī)，那種堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神深深感染了自己。
一、做好定位、不斷適應(yīng)，天生我材必有用。
的方向。我認(rèn)為無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，只要是適合自己發(fā)展的，那么農(nóng)村和城市一樣，都有我們施展才華的空間。
二、不挑剔、不怕苦、不怕吃虧，做好本職工作。
每個(gè)人的就業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，在就業(yè)過(guò)程中，通過(guò)自身的不斷努力，一步一個(gè)臺(tái)階，只要保持一顆平常的心，做好每一件事，腳踏實(shí)地走好每一步，走好就業(yè)的每一步。來(lái)到市委辦后，發(fā)現(xiàn)這里的干部比別的單位格外苦，尤其是綜合科、民聲通道室、信息科、秘書(shū)科，但是即使是最累的綜合科的干部卻從不抱怨，這些科室的同志不挑剔、不怕苦、不怕吃虧，做好本職工作，讓人敬佩。這樣的同志不但技能強(qiáng)、道德高、成功也一定是屬于他們。
三、敢于創(chuàng)新、不斷嘗試，成功沒(méi)有固定的模式。
成功，沒(méi)有固定的模式，只要善于發(fā)現(xiàn)，敢于創(chuàng)新，不斷嘗試，勇于挑戰(zhàn)，就一定會(huì)有收獲。江西省第一屆創(chuàng)業(yè)報(bào)告團(tuán)里，有個(gè)北大學(xué)子當(dāng)豬倌的成功案例：張華鋒從讓人羨慕的北京大學(xué)畢業(yè)后，本可過(guò)上年薪10萬(wàn)的白領(lǐng)生活，但他卻毅然回到撫州老家，脫下西裝當(dāng)起了豬倌，并用所學(xué)的知識(shí)建成智能電子監(jiān)控的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)。為了盡快熟悉養(yǎng)豬業(yè)務(wù)，張華鋒每天與豬親密接觸，豬場(chǎng)刺鼻的氨氣常常熏得他喘不過(guò)氣來(lái)。他前往加拿大、丹麥等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的養(yǎng)豬技術(shù)，建立了國(guó)內(nèi)一流的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)所有種豬進(jìn)行電腦編制育種，進(jìn)行自動(dòng)篩選、優(yōu)配，從而提高繁殖率，提高豬場(chǎng)對(duì)疫情的抵抗力。如今，張華鋒公司年產(chǎn)值4千多萬(wàn)元。
四、我來(lái)到、我看見(jiàn)、我征服，要有成功的自信。
凱撒說(shuō)過(guò)：“我來(lái)到，我看見(jiàn)，我征服”，亞歷山大大帝說(shuō)過(guò)：“世界是我的故鄉(xiāng)”，漢武帝也說(shuō)過(guò)，“犯我大漢天威者，雖遠(yuǎn)必誅”。三個(gè)歷史人物，從他們的話(huà)中，可以看出他們的勝利與不可抵抗的力量。老家開(kāi)創(chuàng)泥鰍養(yǎng)殖事業(yè)的陳翠云創(chuàng)業(yè)屢受阻，如08年他借了60多萬(wàn)，買(mǎi)了2萬(wàn)多斤泥鰍苗全部死光，但他善于總結(jié)、摸索，并堅(jiān)信自己的“泥鰍夢(mèng)”終會(huì)像“蛋糕夢(mèng)”一樣實(shí)現(xiàn)，最后他努力堅(jiān)持終獲成功。
路是人走出來(lái)的。我們有基本的知識(shí)、素質(zhì)、能力，只要堅(jiān)持自己的信念，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就一定能闖出適合自己的人生之路。每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)之路就是我們的成長(zhǎng)之路，路都在我們自己的腳下，起初的時(shí)候可能比較坎坷，但堅(jiān)持走下去就是條大路，走習(xí)慣了就是我們自己的路，只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，成功就屬于大家！
青春致讀后感篇十六
古往今來(lái)，中華民族歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗。無(wú)論是近代以來(lái)，1840年的炮火驚醒沉睡國(guó)人，還是此后的一百多年的民族解放全國(guó)運(yùn)動(dòng)，乃至今天為祖國(guó)建設(shè)出力的棟梁之才……無(wú)數(shù)炎黃子孫，為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，前仆后繼，奮斗不息。
夢(mèng)是什么？
“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。”中國(guó)自己有自己的目標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)人的夢(mèng)想有高低，但沒(méi)有貴賤。如果，中國(guó)夢(mèng)要渲染一種色彩，它必然不是單調(diào)無(wú)奇的。所謂“萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由?！彼厝皇且慌伞霸其N(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景色。
青春致讀后感篇十七
早就過(guò)煩了孤單的自己。
感謝上蒼讓我在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了你。
也許你也是孤單了吧。
當(dāng)你悄悄的走近我的世界里，
直到我的耳邊時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。
直到有一天說(shuō)喜歡，說(shuō)愛(ài)!
轉(zhuǎn)眼之間三年就像流水一去不復(fù)返。
原來(lái)我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破。
直到鬧到哭了，累了，恨了。
難道距離產(chǎn)生了美，又注定這美好不會(huì)長(zhǎng)久嗎?
也許哭了吧。
也許累了吧。
也許恨了吧。
算了吧，既然你早不再在乎。
如今已經(jīng)過(guò)了學(xué)生時(shí)代的我。
卻在心里時(shí)常想起了你。
絕望了多少次，告訴自己你沒(méi)有背叛。
夢(mèng)里還是要相見(jiàn)。
為什么，這世界分開(kāi)還要有記憶?
為什么，眼淚洗不干昨天的一切。
也許真的愛(ài)了。
腦海里還有你校園紅色宿舍，還有綠色足球場(chǎng)，還有餐廳對(duì)面的你。
這樣子就是青春。
獻(xiàn)給曾經(jīng)異地戀的你，我，他我們不容易。
青春致讀后感篇一
時(shí)間在一抬頭一低頭的縫隙里消逝。窗外鉛灰色的天空，飄零的云朵，流逝的時(shí)間，還有沉沉的黑夜都已沉淀成或幽雅或凄涼的歷史。
當(dāng)我們還是一群稚嫩的孩童時(shí)，這些年的`時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)這樣飽滿(mǎn)的人生，斷斷續(xù)續(xù)地做著一些代價(jià)高昂的夢(mèng)，斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)些不是文字的故事，斷斷續(xù)續(xù)的被生活的遺憾所打岔，跌入低谷，并拒絕任何搭救，自己漫漫摸索著爬起來(lái)繼續(xù)走。
當(dāng)我們慢慢地長(zhǎng)大，我們就會(huì)懂得這些，以前是不顧一切地去顧及一切，現(xiàn)在是決定了不顧一切地去顧及一切。
未曾想到，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們的出生年代，成為了一個(gè)字正腔圓的集體烙印，被用作追捧和詬病的代名詞，無(wú)論我們有著多么迥然不同的生存姿態(tài)。
如今試想，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，給自己的家人講起“自傳”時(shí)，應(yīng)如何講起。想必，都不愿回想起那些不愉快的吧！只當(dāng)我們戀戀不舍的回首，一邊沾沾自喜地前瞻時(shí)，就惟獨(dú)冷漠地面對(duì)今日，這是怎樣的可悲！只許如今活在當(dāng)下。雖然某些人今天以晦澀的口吻把“自傳”展示到紙上的時(shí)候，記錄早已變得蒼白無(wú)力。那些花朵一樣搖曳的過(guò)去，像時(shí)光一樣沒(méi)有辦法庫(kù)存。如今，只得珍惜！
青春致讀后感篇二
z中是一所名校，進(jìn)這所中學(xué)的人都是學(xué)霸，但朱珠例外。她家境良好，心地善良，但學(xué)習(xí)巨差。于是，父母花錢(qián)把她“買(mǎi)”進(jìn)了這所學(xué)校，可是她仍然只能得到全班同學(xué)的不屑與漠視。后來(lái)，她一直仰慕的同學(xué)辰奕接納了她，給予了她友誼的溫暖和快樂(lè)。這種戲劇化的情節(jié)，似乎只有在漫畫(huà)里才能出現(xiàn)，可是不然，我身邊也有與“朱珠”相似的故事。
我的同學(xué)，一位有點(diǎn)矮、有點(diǎn)胖、有點(diǎn)黑的女生，在我們這所也算是名校的學(xué)校里，她學(xué)習(xí)比我們略遜一籌，家境也差些。誰(shuí)都不知道她的父母費(fèi)了多大勁才把她送到這里來(lái)上學(xué)，希望能讓女兒鳳凰涅槃，可惜她一直都不能跟上大家的腳步。因此，她就像一只丑小鴨被大家所排斥。我卻看到了她的閃光點(diǎn)：熱情、單純、真誠(chéng)……我接納了她，與她成為了好朋友，幫助她學(xué)習(xí)，給予她關(guān)心，教給她與同學(xué)相處的方法，還盡力讓全班同學(xué)不再嘲笑她。
在一次參與班級(jí)集體游戲時(shí)，她輸了。按照規(guī)則，“失敗者”要進(jìn)行一項(xiàng)才藝展示作為“懲罰”。她既不會(huì)唱歌、跳舞，也不會(huì)講故事、說(shuō)笑話(huà)，眼看又要遭到同學(xué)的哄笑，我鼓勵(lì)她背一首熟悉的詩(shī)。她想了想，選擇了王冕的《墨梅》：
“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！闭坡曧懫饋?lái)，我看到她的眼眶紅紅的。
這首詩(shī)是我教給她激勵(lì)她的，沒(méi)想到她記在了心里?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！北M管她不漂亮不聰明，但是她也希望能做最好的自己，擁有燦爛的青春年華。我相信，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，所有的青春都燦爛！
青春致讀后感篇三
青春，不是瑰麗的臉龐、紅潤(rùn)的嘴唇、敏捷的雙腿，而是豐富的想象力、堅(jiān)韌的意志和無(wú)窮的激情。青春歲月，我們載著想象、意志和激情去追尋理想的生活，而那些生活的沉浮搖曳在風(fēng)里，帶著我們尋找一席天地，安放我們無(wú)處安放的青春。在那狹窄的一席之地，或許，人生的價(jià)值會(huì)淺淺地浮現(xiàn)出來(lái)。
《我們無(wú)處安放的青春》這部電視劇上映幾年了，我最近才在看。前期的幸福和后期的落寞形成鮮明的對(duì)比，給人的心理造成了巨大的反差，也讓人禁不住開(kāi)始思考，關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于親情、關(guān)于友情、關(guān)于生活。電視劇情很平緩，沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有俊男連女的加盟，沒(méi)有煽情的情景，更沒(méi)有貧嘴的臺(tái)詞，卻總能那么引人入勝，讓幸福的感覺(jué)洋溢心間，讓心痛的感覺(jué)緩緩蔓延。我們隨著人物的遭遇，情節(jié)的發(fā)展?jié)u漸融入，感受一種藝術(shù)的真實(shí)，這種真實(shí)是比生活的真實(shí)更能讓人獲得審美享受。
可以說(shuō)，用純真一詞來(lái)形容劇中女主角周蒙并不過(guò)分。起初，她給人的印象是那樣單純而不諳世事。沐浴在溫暖的父愛(ài)下，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。后來(lái)，情竇初開(kāi)的年紀(jì)，遇上李然，心靈的碰撞擦出了火花，他們墜入愛(ài)河，在彼此溫暖的氣息中沉醉，溫柔的眼神中體會(huì)愛(ài)情的美妙。后來(lái)，命運(yùn)在頃刻間發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。李然結(jié)婚了，新娘不是她。而此時(shí)，爸爸在手術(shù)臺(tái)上永遠(yuǎn)地離開(kāi)……對(duì)于肩膀上沒(méi)有任何力量的周蒙來(lái)說(shuō)，這是生命中不能承受的重量。突然間，世界上最?lèi)?ài)她的兩個(gè)人都離開(kāi)了，她難以名狀的幸福瞬間淪落成煢煢孑立、形影相吊的孤單。坐在鋼琴前，流著淚彈著屬于自己的悲歌。對(duì)她來(lái)說(shuō)，心靈的電臺(tái)已經(jīng)倒下，她沒(méi)有希望、沒(méi)有激情、沒(méi)有勇氣，她再也接收不到來(lái)自外界的訊息。她的心里，只裝的下爸爸的諄諄教導(dǎo)、苦口婆心的叮囑和對(duì)李然又愛(ài)又恨的矛盾。
生活的沉浮可以改變一個(gè)人。它可以讓人冷靜下來(lái)，站在新的起點(diǎn)上靜靜地思考自己的人生。
當(dāng)周蒙無(wú)意中走進(jìn)貧窮而落后的小山村時(shí)，她并沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)?shù)氐呢毧喽x開(kāi)，而是深深地喜歡那里。顯然，對(duì)于她而言，那是一個(gè)全新的世界，是遠(yuǎn)離傷心之地的天堂。和孩子們的相處讓她感受到了前所未有的充實(shí)。我們可以說(shuō)，她找到了自己人生的價(jià)值。生活的起伏讓他長(zhǎng)大了，青春的那些萌動(dòng)也不再是懵懂，原以為無(wú)處安放的青春也得到安息。
對(duì)于李然，從羅慧到劉漪，再到周蒙和杜曉彬，她們都那么優(yōu)秀，卻都那么死心塌地地愛(ài)著他。他的身邊從來(lái)不缺少女性，可是，他并沒(méi)有被寵壞。當(dāng)羅慧終成無(wú)可挽回的遺憾的時(shí)候，他一心一意地愛(ài)著他的蒙蒙，深深地愛(ài)著，不能自拔。當(dāng)他和蒙蒙在彼此的愛(ài)意中的沐浴時(shí)，杜曉彬的出現(xiàn)改變了他們?nèi)齻€(gè)人的命運(yùn)。在西藏那個(gè)離天最近的地方，相依為命的依賴(lài)感和孤獨(dú)讓李然屈服于一顆自認(rèn)為非常堅(jiān)定的意志。杜曉彬懷孕，責(zé)任感和愛(ài)情產(chǎn)生了尖銳的沖突，李然崩潰了。雖然故事的最后，李然背棄了他和蒙蒙的海誓山盟，但是他還是值得人心疼的角色，因?yàn)樗檬裁词秦?zé)任，懂得作為一個(gè)男子漢的使命。他和蒙蒙是值得人同情的一對(duì)，是讓人感到遺憾的一對(duì)。他們都沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是他們有緣無(wú)分的命運(yùn)。
劇情的最后，他們相遇，蒙蒙長(zhǎng)大了，李然成熟了。沒(méi)有催人淚下的綿綿情話(huà)，卻讓人禁不住淚流滿(mǎn)面。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)擁抱，好像揭開(kāi)了一切記憶，也解開(kāi)了心結(jié)。彼時(shí)的他們都找到了自己的價(jià)值和方向。他們都在努力去適應(yīng)，如何在沒(méi)有彼此的日子里過(guò)得更好。
青春是一生中最燦爛的歲月，可是青春歲月中的很多都是我們不能承受的，都將成為一生的回憶。那些回憶，開(kāi)始的時(shí)候，需要流著淚來(lái)回味，后來(lái)就甜了。青春，終會(huì)安息。
青春致讀后感篇四
江南的風(fēng)景總是山溫水軟，而又在這樣滿(mǎn)是才情的地方，誕生了一代文豪，多情的月與多情的風(fēng)，孕育了多情的他。
作者白落梅用細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的筆法，勾勒了徐志摩，這滄桑而不悲涼，世故而不俗流的愛(ài)恨纏綿。五載春秋，經(jīng)成一夢(mèng)；百年時(shí)空，滿(mǎn)紙荒唐。
一位是相看又相嫌的結(jié)發(fā)之妻張幼儀。他浪漫多情，她墨守成規(guī)。他不拘媒妁，她端莊秀美。她為他獨(dú)守空閨，他卻在康橋另覓佳音。他不對(duì)她施舍一絲溫柔，她卻仍存一絲執(zhí)念，一樁婚事，也經(jīng)不起塵緣的淺薄，了不盡世事的變遷。
一位是匆匆行入他的人生，卻又轉(zhuǎn)眼嫁作人妻的林徽因。他們結(jié)緣康橋，散于康橋。他的`心被她的純凈不經(jīng)意的撩撥，她心卻懵懂迷茫。他為她不顧父母之命，她卻礙于塵世紛擾，她不愿做他人口中的不清不白，他卻執(zhí)意用浪漫熱烈追求。而最終，釀成了她的回頭，他的失望。
另一位是有著出塵氣質(zhì)卻嫵媚妖嬈，愛(ài)的轟轟烈烈的陸小曼。她沉迷于世事庸俗，他卻一心想做世外中人。但他們飽受世人痛責(zé)，為了愛(ài)大膽追尋。只可惜，她活在煙霧繚繞的煙榻上，他卻操勞維持生計(jì)。他與她，最終只能陰陽(yáng)兩隔，永遠(yuǎn)分離。
他也是平凡的感情，卻將這冷暖陰晴演繹成了傳奇。
他亦享盡人間風(fēng)月，斷送了似錦前程。
他是徐志摩，他用盡這一生講述了一個(gè)淺顯的道理。
“我將于茫茫人海中訪(fǎng)我唯一靈魂之伴侶得之，我幸；不得，我命?！?BR> 青春致讀后感篇五
不知何時(shí)愛(ài)上了文學(xué)，不知何時(shí)遇見(jiàn)的青春，《忽然青春，一別經(jīng)年》。你曾懵懂如同未蘇醒的宇宙，青春是撥開(kāi)混沌的燦爛花火，你生長(zhǎng)巴結(jié)，細(xì)微的快樂(lè)和痛苦也放大，如極晝的永夜。
這是一本雙語(yǔ)書(shū)，有很多雙語(yǔ)詩(shī)詞，不但可以把優(yōu)美的語(yǔ)句用來(lái)借鑒，還可以增長(zhǎng)你英語(yǔ)詞句的積累，是一本不可多得的好書(shū)。在這本書(shū)中有燃點(diǎn)有淚點(diǎn)有萌點(diǎn)，有嫌棄它是一本讓人心動(dòng)的青春物語(yǔ)，從中你可以捕捉到最純粹的盛夏光年。
書(shū)中共分五大章節(jié)與人格、體型、美食、朋友、成長(zhǎng)有關(guān)的話(huà)題。從中你也會(huì)不斷地產(chǎn)生共鳴，并不會(huì)覺(jué)得那是在說(shuō)教，而是把自己致身于一個(gè)純白的世界，你在純白的世界中尋找最純真的心靈，那便是你的青春，一個(gè)真正無(wú)怨無(wú)悔，真正奮斗的青春，就像書(shū)中所說(shuō)是你笑中帶淚，解開(kāi)枷鎖，而你自此盡享人生。
這本書(shū)也專(zhuān)治你對(duì)青春過(guò)敏，會(huì)給你一些建議，是一本治愈系的讀物，同時(shí)也會(huì)發(fā)人深思：不安全感就像是裸露的傷口，只要碰了就會(huì)疼，有些人就為了通過(guò)使別人覺(jué)得自己渺小，而獲得外界的某種認(rèn)可，總是來(lái)戮我們的傷口。
對(duì)于那些悅己的人，我很喜歡的一點(diǎn)就是他們不需要外界的認(rèn)可，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值是內(nèi)在的是與生俱來(lái)的，不會(huì)被別人搶走，也不會(huì)為別人的看法而增加。這也的確值得讓人思考，我是否還是當(dāng)初的自己，那個(gè)天真單純的自己。
希望每個(gè)人都能珍惜自己的青春，我們失去了一切都能得到補(bǔ)償，我們所有的痛苦都能得到安慰，可是夢(mèng)境似的青春一旦消失，它帶走了我們心中的某種美好，從此一去不復(fù)返。
青春致讀后感篇六
有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于青春囈語(yǔ)的這篇文章能對(duì)您有所幫助！
前陣子讀了一本好書(shū)，是關(guān)于青春的，叫《青春囈語(yǔ)》，看完目錄我不禁被吸引住了。
“青春的顏色是多彩的，青春的線(xiàn)條是多樣的，青春的圖景是多面的?！笔前?青春的美麗在于它的獨(dú)特性。從青春說(shuō)到生活中的方方面面，有許多的道理讓我們?cè)谀贻p的時(shí)候能用到。青春歡樂(lè)，青春路上沒(méi)有痛苦；青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流；青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒；青春是一種風(fēng)度，更是一宗財(cái)富。我要珍惜青春年華，讓那些老人去后悔去妒忌吧！
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。夢(mèng)想使我們知道努力，夢(mèng)想使我們瘋狂，夢(mèng)想使我們更加堅(jiān)定信念。就像書(shū)中所說(shuō)：”沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。沒(méi)有夢(mèng)的'人，他的夜晚是黑暗的?！眽?mèng)，會(huì)照亮那漆黑的夜晚；夢(mèng)，還會(huì)填補(bǔ)那傷心的人的心靈。
“讓哲人們孤獨(dú)吧，他們有他們深刻的思想。讓詩(shī)人們孤獨(dú)吧，他們有他們玄妙的靈感。青春，我們不要孤獨(dú)。”
青春致讀后感篇七
教育的目的是培育人才，創(chuàng)造幸福。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都能成才。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大，而是通過(guò)后天的努力可以彌補(bǔ)的。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，特別是孩子自身的努力，每一個(gè)孩子都能成才。
從教近30年，接觸了大量學(xué)生和家長(zhǎng)，積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)的關(guān)承華老師就是秉持這樣一種基本信念來(lái)寫(xiě)這本《別和青春期的孩子較勁》的。在她看來(lái)，“有問(wèn)題”并不都是孩子的錯(cuò)。孩子身上一定有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提。高明的家長(zhǎng)要會(huì)傾聽(tīng)。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強(qiáng)家校合作。家長(zhǎng)要真正實(shí)現(xiàn)與孩子在人格上的平等，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，多給孩子以鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。這些觀點(diǎn)和主張看起來(lái)一點(diǎn)都不深?yuàn)W，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中，應(yīng)該堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。
第一，要樹(shù)立這樣的觀點(diǎn)——這不都是你的錯(cuò)。不要孩子一犯錯(cuò)誤就單方面地指責(zé)他，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎？”“你怎么那么不聽(tīng)話(huà)？”家長(zhǎng)們，孩子的身上一定會(huì)有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡，孩子的錯(cuò)誤當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的一半責(zé)任，孩子在很大程度上都是有樣學(xué)樣，所以家長(zhǎng)要做榜樣，以身作則。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個(gè)文靜有禮的孩子，這基本是不可能的。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
第二，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿(mǎn)地雷的“禁入?yún)^(qū)”，他們渴望著被了解，更渴望著被理解。當(dāng)然，他們心里會(huì)藏著無(wú)數(shù)的小秘密，家長(zhǎng)們不要期望著他們會(huì)敞開(kāi)大門(mén)是，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的。不要忘了，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，這樣的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理變化和問(wèn)題，就要繞過(guò)那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點(diǎn)，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護(hù)他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情。
第三、要學(xué)會(huì)放手——我們相信你能行。很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子不知道關(guān)心人，不知道心疼人。其實(shí)這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。他們從小就被當(dāng)做“小皇帝”供奉著。時(shí)間久了，在他的心理就會(huì)認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就是這樣的，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要放手讓他們承擔(dān)一些事情。孩子能做的事情，家長(zhǎng)不幫忙；孩子自己能處理得事情家長(zhǎng)不插手。當(dāng)他缺乏信心是要及時(shí)給予鼓勵(lì)，一句簡(jiǎn)單的“寶貝，我們相信你能行。”一定會(huì)給他莫大的勇氣。當(dāng)他想要嘗試高難度的事時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)乇еС值貞B(tài)度，并在必要是提供幫助和方法指導(dǎo)，但具體的實(shí)施要靠他自己。一旦他成功了，就會(huì)獲得難得的自信和成功的喜悅。
青春致讀后感篇八
《致青春》中有很多富含哲理的話(huà)，又突然間蹦起鄭微失戀后的一句“一個(gè)林靜倒下了，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)林靜站起來(lái)”。這種架勢(shì)可比現(xiàn)在失戀后的小主們的一哭二鬧三上吊的戲碼好看多了。林靜曾對(duì)著鄭微論述著自己眼中的愛(ài)情，“愛(ài)情就像一條河，我們都是瞎子，誰(shuí)都不是摸著石頭過(guò)河呢?”是啊，在愛(ài)情面前，多少癡兒蒙蔽了雙眼，形容成瞎子著實(shí)也不為過(guò)。電影最后鄭微所說(shuō)“青春就是用來(lái)懷念的”一句，把電影畫(huà)上了完美的句號(hào)，一語(yǔ)道破天意!
在電影的`排版上，導(dǎo)演很有神韻地安排了插敘、倒敘這些手法，在影片中林靜的手被砸下的玻璃所留下的疤成為了我看劇時(shí)心中的疑惑。將問(wèn)題埋在心底，帶著疑惑看到劇終，大概導(dǎo)演的別有用心就在于此吧。當(dāng)我繼續(xù)深看時(shí)，傷疤下的故事拉開(kāi)了，隨之而來(lái)的是一段愛(ài)情故事。施潔在青春籠罩下的愛(ài)總不被林靜所看好，正如劇末鄭微說(shuō)的，在愛(ài)情面前，施潔會(huì)選擇死亡，她的愛(ài)情終究是最寶貴的。又記起阮菀多次收到的滿(mǎn)天星，好奇著哪位人士的風(fēng)流，又是在劇末，不被人注意的張開(kāi)浮出水面。鄭微感嘆道“阮菀，只有你的青春是永垂不朽的”。知道謎底過(guò)后，暗自垂胸導(dǎo)演你把謎底瞞得我好苦哇。
在影院中最吃香的莫過(guò)于喜劇，可《致青春》卻放棄了逗觀眾笑，轉(zhuǎn)而去思索人生的價(jià)值、生命的意義，以及情感之于人的重要性。鄭微以啤酒祭奠阮莞，陳孝正以回歸救贖內(nèi)心，林靜以努力換回愛(ài)的能力，朱小北以遺忘告別過(guò)去……他們得到了很多，但也失去了很多，這些是非功過(guò)無(wú)法用成敗來(lái)形容。生活的真相就是這樣，在殘忍之中奢侈地品嘗著點(diǎn)滴幸福。
青春致讀后感篇九
最近看了韓寒的博文集《青春》。
《青春》是韓寒博客上的博文收集而成的書(shū)，不過(guò)比起網(wǎng)上的文章，紙質(zhì)版的書(shū)還是更顯魅力，拿在手上都比較有閱讀的欲望。
雖然書(shū)的名為“青春”可是在書(shū)中看到并不是像一般歌頌青春的美好句子，而是現(xiàn)在所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的種種殘酷?；蛟S作為80后、90后的我們青春就是伴隨著這些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、不完美。因?yàn)轫n寒青春，所以看到各種不滿(mǎn)不公平他都會(huì)毫不客氣的指出來(lái)，因?yàn)轫n寒青春，所以他不會(huì)甘于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足這個(gè)并不完美的社會(huì)，也因?yàn)轫n寒青春，所以他把他的所看所想毫無(wú)顧忌的表達(dá)出來(lái)。
韓寒的《青春》，雖是新書(shū)，多是舊文。無(wú)奈，依然心甘情愿的很喜愛(ài)，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧！
末尾一篇，是寫(xiě)韓寒母校的。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會(huì)找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿(mǎn)懷。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái)，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái)，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤。老師打你罵你，總有一個(gè)共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎！
讀韓寒的文章，有個(gè)不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái)，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò)，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的名族。說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了。就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了，有的還保存下來(lái)了。但再看，感覺(jué)還是挺新的。
青春，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂。
青春致讀后感篇十
合上書(shū)本，冷風(fēng)撲面而來(lái)，眼角涼涼的，手輕輕一撫，還有些濕潤(rùn)。
我想我應(yīng)該一輩子都會(huì)記得這本書(shū)，仿佛自己正面對(duì)著座無(wú)虛席的報(bào)告廳，輕輕地閉上眼睛，感受著吳冠志老師充滿(mǎn)節(jié)奏感的嗓音，心臟的律動(dòng)仿佛也與其一致?！耙粋€(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大?！边@是一種什么樣的精神？它是不是那些成功者的指路明燈？不得而知的事情。
書(shū)中寫(xiě)道，那個(gè)黑人男孩，那個(gè)跌倒也要爬起，不到終點(diǎn)誓不罷休的黑人男孩，即使他是最后一名，即使他擁有黑色的皮膚，他也還是以他的行動(dòng)，以他的精神，向那些瞧不起黑色人種的人，有力地傳達(dá)著這樣的信息：黑人也是人，黑人是不應(yīng)該被歧視的！因?yàn)?，黑人的血也是紅色的！從這些鏗鏘有力，字字飽含血淚的信息中，我讀懂了，這是一種瘋狂，一種不達(dá)目標(biāo)絕不罷休的精神，它淋漓盡致地展現(xiàn)著你的人格，就好比這個(gè)黑人男孩那顆熊熊燃燒著的愛(ài)國(guó)心！它強(qiáng)烈地顫動(dòng)，帶動(dòng)著全世界與之一齊顫動(dòng)，它同時(shí)也告訴我們，什么是奧林匹克精神？那便是永恒的冠軍！我由此不停地贊嘆！“成功一定有方法，失敗一定有原因?！背晒?？是的，這個(gè)世界上有太多人想要成功，可是成功卻偏偏與大多數(shù)人繞道而行，它只將自己最絢爛的光環(huán)送給最懂它的人。你若是不愿與它擦肩而過(guò)，那就要端正自己的態(tài)度，有明確的目標(biāo)，還要有非凡的毅力與恒心。在你通向成功的道路中，失敗是常有的事，但千萬(wàn)不要為自己找借口，為自己開(kāi)脫，因?yàn)槌晒ο騺?lái)不喜歡不敢面對(duì)失敗的人，那將會(huì)被成功所拋棄。
從古至今，成功者會(huì)找方法，往往都是那些失敗者才會(huì)為自己找借口。要知道，成功和借口永遠(yuǎn)不會(huì)在同一屋檐下生活。選擇成功，那你永遠(yuǎn)也不要找借口；選擇借口，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功！我不禁感到：借口和理由是抹殺我們?nèi)松羁膳碌臒o(wú)形殺手！我們要接近成功，除了不要與借口相伴之外，卻要與行動(dòng)和檢討相伴。行動(dòng)不一定會(huì)成功，但是不行動(dòng)一定不會(huì)成功。行動(dòng)時(shí)思想是我巨大推動(dòng)力，空有滿(mǎn)腹的壯志雄心，不去付諸實(shí)踐，不把這些想法安放到每一天當(dāng)中，沒(méi)有詳實(shí)的計(jì)劃，那成功照樣是水里的月亮――就在那兒待著，你卻永遠(yuǎn)也抓不著。
那檢討呢？檢討乃成功之母??！你只有在一次次失敗中不斷做深刻的自我檢討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成功才會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。同樣，成功亦是驕傲者的水月鏡花，因?yàn)槌晒φ諛硬粫?huì)喜歡自滿(mǎn)自大的人。假使你只是抓住了成功的鞋子而己，就在那驕傲自滿(mǎn)，得瑟地要命，那成功將會(huì)毫不猶豫地離你而去。所以說(shuō)，越是成功者，越是態(tài)度謙虛者，就好比孫中山先生建立國(guó)民黨后曾說(shuō)過(guò)：革命雖然成功，我等尚須努力！另外，成功者必備的素質(zhì)還有勇氣與毅力，我們只有收集全行動(dòng)、檢討、勇氣和毅力這四樣法寶，再丟棄借口與驕傲這兩樣累贅，那成功才將永遠(yuǎn)屬于你，不會(huì)再不辭而別。
念及此處，越發(fā)讓人深思?！安挥浀貌⒉淮頉](méi)有發(fā)生，我們不能忘記歷史。”“我們是父母唯一的希望”，“老師必將影響我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)”……這一句句著實(shí)令人啞口無(wú)言的.話(huà)語(yǔ)，使我不得不對(duì)吳冠志老師佩服得五體投地。父母，是我們需要用一生的時(shí)間去悉心照料的人，一晃十幾年過(guò)去了，我們?cè)谂涯嬷新砷L(zhǎng)，而父母卻在我們的叛逆中慢慢老去，粗心的我們始終會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母儼然已經(jīng)不是當(dāng)年的模樣，這一刻，我們心里的感受哪里是語(yǔ)言可以說(shuō)得清，道得明的？所以我們現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，接受父母，為父母付出！同樣，老師也是我們的再生父母，老師是人梯，我們是踩著他們肩膀攀到頂峰的，所以，我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)老師，感恩老師，為老師付出！要記得，老師必將影響人類(lèi)的未來(lái)！通篇讀完，心早己是熱血沸騰，似乎正憋足了勁兒，決定朝著正確的方向，在正確的道路上狂奔到底。擦擦眼角殘留的濕潤(rùn)，我知道自己又激動(dòng)地哭了。
這本書(shū)可以說(shuō)是完善了我即將展開(kāi)的翅膀，我以昂著頭的姿勢(shì)告訴自己：成功就在不遠(yuǎn)方！夜風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，也拂過(guò)了我的心田。
青春致讀后感篇十一
初讀韓寒，“韓式”批評(píng)真是無(wú)處不在。整整一本書(shū)，對(duì)國(guó)家稅收的批評(píng)，對(duì)比賽不公平的批評(píng)，對(duì)社會(huì)通貨膨脹的批評(píng)，對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的批評(píng)…可能這就是韓寒的青春的表現(xiàn)形式————用仇視的眼光窺視著世界的每一個(gè)角落，然后憤青般氣勢(shì)洶洶的感嘆謾罵。也罷，這的確應(yīng)是青春的沖動(dòng)，畢竟青春是燥熱不羈的。還記著韓寒在《青春》中這么說(shuō)：“本該在心中的熱血，它涂在地上?！蹦晟贌o(wú)知的我們正值青春年華，社會(huì)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么新奇。起初，我們都懷揣著一份熾熱的好奇心，盼它能給予我們?cè)丛床粩嗟牧α?。但我們徹底地錯(cuò)了，國(guó)家的高額費(fèi)用與稅收及各種經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題組成的.冰天雪地的世界，讓我們心中燃燒著好奇心的火焰愈發(fā)微弱，此時(shí)，象征我們青春的朝氣與蓬勃無(wú)限的活力也隨著我們臉上的青澀一點(diǎn)點(diǎn)消逝，而最終在黑暗無(wú)邊莽莽大雪鋪就的社會(huì)里走出來(lái)的一兩個(gè)人，他們也許個(gè)性迥然不同，但唯一出奇的相似之處就在于心中由好奇心燃起的未熄滅的火苗，也只因借助它們的光明，他們?cè)谶@個(gè)世界里摸爬滾打，直至成功。而韓寒的《青春》就是這些成功的人心中愿望的凝集了，只不過(guò)想說(shuō)的話(huà)由韓寒來(lái)吼出，話(huà)中有著對(duì)自己迷惘的伙伴的心中的熱血全部涂在地上的祭奠，還有為自己全然沒(méi)有完成青春使命的伙伴伸張的正義，演變成了對(duì)社會(huì)的批評(píng)。也許這就是《青春》一小部分的內(nèi)涵。
動(dòng)力，熱情，向上，堅(jiān)持，努力都將是我們最寶貴的財(cái)富。每個(gè)人在最初時(shí)都有，只不過(guò)韓寒是少數(shù)幾個(gè)仍尚存這些精神的人之一罷了。
辛辣諷刺的背后執(zhí)筆人的精神，才是我們應(yīng)學(xué)的。
青春致讀后感篇十二
當(dāng)這一切都如濃霧散盡后漸漸露出真實(shí)面目的萬(wàn)物般清晰時(shí)，宮本拓實(shí)心中積攢了二十多年的怨恨也如潮水般退去。曾經(jīng)以為被生身父母拋棄帶來(lái)的傷痕也在一切真相被揭露后慢慢撫平。
當(dāng)一切都結(jié)束后，他再次來(lái)到了母親東條須美子的病榻前，發(fā)自?xún)?nèi)心地原諒了自己的母親。而當(dāng)他說(shuō)出感謝母親把他帶來(lái)這個(gè)世界，并說(shuō)這一切都不是她的錯(cuò)時(shí)，一滴一滴的淚從處于昏迷當(dāng)中的東條須美子的眼角流落。
看到這里，讀者心里那朵糾結(jié)的玫瑰仿佛也漸漸舒展了它皺褶的邊緣，在感恩的淚水中肆意生長(zhǎng)。
當(dāng)我們?cè)?jīng)以為痛徹心扉的往事被放下，曾經(jīng)以為無(wú)法消弭的傷害被時(shí)間撫平，生命原來(lái)可以這樣神奇和美麗。感恩，我們活在這個(gè)世界上。
正如席慕容在《在黑暗的河流上》所寫(xiě)的那樣：
“長(zhǎng)大以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月”。
青春致讀后感篇十三
前兩天，我收到了表弟發(fā)給我的一篇pps短文：《年輕》，優(yōu)美的畫(huà)面和音樂(lè)伴我讀完了這篇文章，也使我想起了三年前我在無(wú)錫索尼電子公司會(huì)議室的鏡框中抄錄的另一篇文章：印度詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)《青春》。兩篇文章不約而同地，用不同的話(huà)語(yǔ)，講述了一個(gè)真理：精神狀態(tài)或心態(tài)，對(duì)于人的身體健康的巨大作用！
冒昧地向各位朋友推薦這兩篇文章，朋友，愿你永遠(yuǎn)年輕?。≡改闱啻河礼v?。 姞?。厄爾曼（美藉德裔）。
年輕，并非只是人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是生命中的一種狀態(tài)、是頭腦中的一個(gè)意念、是理性思維中的創(chuàng)造潛力、是情感活動(dòng)中的一股勃勃朝氣、是人生春色深處的一縷東風(fēng)。年輕，意味著甘愿犧牲溫馨浪漫的時(shí)光去闖蕩人生，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識(shí)與氣質(zhì)。而60歲的人可能比20歲的小伙子更懂得擁有這種膽識(shí)與氣質(zhì)，沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只有隨著理想的熄滅，人類(lèi)才出現(xiàn)了老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為靈魂刻上一絲痕跡。憂(yōu)慮、恐懼、缺乏自信才能使人佝僂于時(shí)間塵埃之中。無(wú)論是60歲還是16歲，每個(gè)人都會(huì)被未來(lái)所吸引，都會(huì)對(duì)人生競(jìng)爭(zhēng)中的快樂(lè)懷著孩子般無(wú)窮無(wú)盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣都有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)，只要它不停地從人群中從無(wú)限的時(shí)間中，接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信念，你我就永遠(yuǎn)年輕！一旦這個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)坍塌，你的心便會(huì)被玩世不恭、悲觀失望的寒冷、酷雪所覆蓋，你便衰老了————即使你只要20歲。但如果這個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)一直矗立在你心中，捕捉著樂(lè)觀向上的電波，你便有希望超過(guò)年輕的90歲！
當(dāng)然，我們?cè)谏砟挲g上會(huì)越來(lái)越大，但是，我們會(huì)在皮膚上、留下皺紋的臉上，永遠(yuǎn)散發(fā)著春天的氣息和年輕的光彩，通過(guò)各種經(jīng)常與同伴好友溝通，讓你的電臺(tái)活躍起來(lái)，吸取正能量，體驗(yàn)真善美，不斷接收和傳遞快樂(lè)的生命信息，忘卻病痛和一切不愉快的事情，始終保持知足常樂(lè)、樂(lè)于助人、樂(lè)觀、寬容、感恩、自信、年輕的心態(tài)，快樂(lè)健康地過(guò)好每一天。愉愉快快地過(guò)好僅僅有限的“年輕時(shí)日”包括每一個(gè)白天和夜晚。愿你永遠(yuǎn)年輕??！
據(jù)說(shuō)：麥克阿瑟指揮太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間，辦公桌上始終擺著《年輕》一文的鏡框。松下公司的創(chuàng)世人松下幸之助說(shuō)：多年來(lái)，《年輕》始終是我的座右銘。
這兩人都是在年愈六旬后，繼續(xù)為人類(lèi)文明作出杰出貢獻(xiàn)的偉人，他們對(duì)《年輕》一文的贊賞，也證明了《年輕》是人類(lèi)“真善美”情感的一種表述。是保持心態(tài)年輕的座右銘。愿你永遠(yuǎn)年輕！！
青春———泰戈?duì)枴?BR> 青春不只是生命中的一段時(shí)光，更是人的一種心態(tài)。堅(jiān)強(qiáng)的意志、出色的創(chuàng)造力、豐富的.情感、讓怯懦逃遁的勇猛之心、拋棄安逸的冒險(xiǎn)心，這些精神就叫做青春。
人不會(huì)僅憑年齡的增長(zhǎng)就老去，只有在失去理想時(shí)人才會(huì)老。歲月雖然會(huì)在我們的皮膚上留下痕跡，但精神只有在失去熱忱時(shí)才會(huì)枯萎?？鄲灐⒉乱?、不安、恐懼和失望，這些就像悠長(zhǎng)的歲月一樣催人老。讓年輕的靈魂歸于塵土，不管是七十歲的古稀老人還是十六歲的年輕少年，每個(gè)人的心中都應(yīng)該充滿(mǎn)對(duì)神奇世界的向往，對(duì)照耀天空的星辰般光輝的事物和思想的敬仰，遇事時(shí)果敢的挑戰(zhàn)，如孩童般永無(wú)止境的探求心，對(duì)生命的熱愛(ài)和追求。
信念讓人年輕，疑心讓人變老。
自信讓人年輕，恐懼讓人變老。
希望讓人年輕，失望讓人變老。
只有從大地、神靈，人類(lèi)獲得美好的喜悅、勇氣和尊嚴(yán)，以及力量的靈感，人就不會(huì)失去年輕，如果沒(méi)有了這些靈感，以至于心靈深處被雪一樣的悲觀所覆蓋，被堅(jiān)冰似的憤世嫉俗所籠罩，人將會(huì)真正變老，那時(shí)就只有乞求上帝的憐憫了。人生最美妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的睿智與清醒。最奢侈的擁有是不老的童心，生生不息的信念。
青春致讀后感篇十四
這個(gè)章節(jié)主要講述了以下幾點(diǎn)：
1.每位父母都需要留意孩子的行為變化，只要用點(diǎn)心，孩子的異常變化是可以被觀察出來(lái)的，比如睡眠、情緒、社交圈、吃飯習(xí)慣、注意力、成績(jī)等。
孩子剛進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)，就曾遇到過(guò)困惑。憑直覺(jué)發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)變化，后通過(guò)溝通交流，解決問(wèn)題。孩子的事情無(wú)小事，需要父母用心。
2.孩子漸漸長(zhǎng)大在意相貌是正常的，適當(dāng)引導(dǎo)，外在美是表面的，更在于心靈美。不需要靠不健康的飲食習(xí)慣來(lái)控制體重，建議合理飲食，蔬菜水果，營(yíng)養(yǎng)均衡。不過(guò)度吃垃圾食品，不暴飲暴食。避免痘痘，少吃甜食。
3.發(fā)泄脾氣無(wú)助于解決問(wèn)題，無(wú)論孩子或者父母都需要克制。凡事做計(jì)劃，不能匆忙。比如提前準(zhǔn)備住宿需要帶的衣服等，避免臨走時(shí)手忙腳亂。
4.吸毒、發(fā)送熱情短信、自殘這三類(lèi)事情，看情況和孩子解釋。需要引導(dǎo)孩子，避免因?yàn)椴欢?，而做錯(cuò)。
5.放下工作，陪同孩子，排除壓力。比如一起做飯，一起運(yùn)動(dòng)、一起購(gòu)物，一起看書(shū)，一起爬山。根據(jù)自己的實(shí)際，選擇孩子都樂(lè)于參與的活動(dòng)。
最后一點(diǎn)做到，其他幾點(diǎn)都可以在親子活動(dòng)中交流解決了。用心，父母還是需要用心經(jīng)營(yíng)。
青春致讀后感篇十五
《奮斗的青春最美里》一書(shū)中，二十位鷹潭市創(chuàng)業(yè)就業(yè)先進(jìn)典型分享創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中的酸甜苦辣，從事鷹潭旅游文化發(fā)展的魯樹(shù)飛，從事藥品銷(xiāo)售及家政服務(wù)行業(yè)的劉蕓，在老家開(kāi)創(chuàng)泥鰍養(yǎng)殖事業(yè)的陳翠云，從大學(xué)生村官成長(zhǎng)為全國(guó)人大代表的桂千金等等就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型。他們一個(gè)個(gè)感人肺腑催人奮進(jìn)的創(chuàng)業(yè)故事、永不言敗的創(chuàng)業(yè)激情，和勇于創(chuàng)新、百折不撓的創(chuàng)業(yè)精神，他們感人的事跡和平實(shí)生動(dòng)的文字深深地打動(dòng)了每一位讀者，更點(diǎn)燃了大家就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情。他們?cè)鶎?、?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自立自強(qiáng)，在不同崗位取得突出成績(jī)，那種堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神深深感染了自己。
一、做好定位、不斷適應(yīng)，天生我材必有用。
的方向。我認(rèn)為無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，只要是適合自己發(fā)展的，那么農(nóng)村和城市一樣，都有我們施展才華的空間。
二、不挑剔、不怕苦、不怕吃虧，做好本職工作。
每個(gè)人的就業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，在就業(yè)過(guò)程中，通過(guò)自身的不斷努力，一步一個(gè)臺(tái)階，只要保持一顆平常的心，做好每一件事，腳踏實(shí)地走好每一步，走好就業(yè)的每一步。來(lái)到市委辦后，發(fā)現(xiàn)這里的干部比別的單位格外苦，尤其是綜合科、民聲通道室、信息科、秘書(shū)科，但是即使是最累的綜合科的干部卻從不抱怨，這些科室的同志不挑剔、不怕苦、不怕吃虧，做好本職工作，讓人敬佩。這樣的同志不但技能強(qiáng)、道德高、成功也一定是屬于他們。
三、敢于創(chuàng)新、不斷嘗試，成功沒(méi)有固定的模式。
成功，沒(méi)有固定的模式，只要善于發(fā)現(xiàn)，敢于創(chuàng)新，不斷嘗試，勇于挑戰(zhàn)，就一定會(huì)有收獲。江西省第一屆創(chuàng)業(yè)報(bào)告團(tuán)里，有個(gè)北大學(xué)子當(dāng)豬倌的成功案例：張華鋒從讓人羨慕的北京大學(xué)畢業(yè)后，本可過(guò)上年薪10萬(wàn)的白領(lǐng)生活，但他卻毅然回到撫州老家，脫下西裝當(dāng)起了豬倌，并用所學(xué)的知識(shí)建成智能電子監(jiān)控的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)。為了盡快熟悉養(yǎng)豬業(yè)務(wù)，張華鋒每天與豬親密接觸，豬場(chǎng)刺鼻的氨氣常常熏得他喘不過(guò)氣來(lái)。他前往加拿大、丹麥等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的養(yǎng)豬技術(shù)，建立了國(guó)內(nèi)一流的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)所有種豬進(jìn)行電腦編制育種，進(jìn)行自動(dòng)篩選、優(yōu)配，從而提高繁殖率，提高豬場(chǎng)對(duì)疫情的抵抗力。如今，張華鋒公司年產(chǎn)值4千多萬(wàn)元。
四、我來(lái)到、我看見(jiàn)、我征服，要有成功的自信。
凱撒說(shuō)過(guò)：“我來(lái)到，我看見(jiàn)，我征服”，亞歷山大大帝說(shuō)過(guò)：“世界是我的故鄉(xiāng)”，漢武帝也說(shuō)過(guò)，“犯我大漢天威者，雖遠(yuǎn)必誅”。三個(gè)歷史人物，從他們的話(huà)中，可以看出他們的勝利與不可抵抗的力量。老家開(kāi)創(chuàng)泥鰍養(yǎng)殖事業(yè)的陳翠云創(chuàng)業(yè)屢受阻，如08年他借了60多萬(wàn)，買(mǎi)了2萬(wàn)多斤泥鰍苗全部死光，但他善于總結(jié)、摸索，并堅(jiān)信自己的“泥鰍夢(mèng)”終會(huì)像“蛋糕夢(mèng)”一樣實(shí)現(xiàn)，最后他努力堅(jiān)持終獲成功。
路是人走出來(lái)的。我們有基本的知識(shí)、素質(zhì)、能力，只要堅(jiān)持自己的信念，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就一定能闖出適合自己的人生之路。每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)之路就是我們的成長(zhǎng)之路，路都在我們自己的腳下，起初的時(shí)候可能比較坎坷，但堅(jiān)持走下去就是條大路，走習(xí)慣了就是我們自己的路，只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，成功就屬于大家！
青春致讀后感篇十六
古往今來(lái)，中華民族歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗。無(wú)論是近代以來(lái)，1840年的炮火驚醒沉睡國(guó)人，還是此后的一百多年的民族解放全國(guó)運(yùn)動(dòng)，乃至今天為祖國(guó)建設(shè)出力的棟梁之才……無(wú)數(shù)炎黃子孫，為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，前仆后繼，奮斗不息。
夢(mèng)是什么？
“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。”中國(guó)自己有自己的目標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)人的夢(mèng)想有高低，但沒(méi)有貴賤。如果，中國(guó)夢(mèng)要渲染一種色彩，它必然不是單調(diào)無(wú)奇的。所謂“萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由?！彼厝皇且慌伞霸其N(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景色。
青春致讀后感篇十七
早就過(guò)煩了孤單的自己。
感謝上蒼讓我在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了你。
也許你也是孤單了吧。
當(dāng)你悄悄的走近我的世界里，
直到我的耳邊時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。
直到有一天說(shuō)喜歡，說(shuō)愛(ài)!
轉(zhuǎn)眼之間三年就像流水一去不復(fù)返。
原來(lái)我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破。
直到鬧到哭了，累了，恨了。
難道距離產(chǎn)生了美，又注定這美好不會(huì)長(zhǎng)久嗎?
也許哭了吧。
也許累了吧。
也許恨了吧。
算了吧，既然你早不再在乎。
如今已經(jīng)過(guò)了學(xué)生時(shí)代的我。
卻在心里時(shí)常想起了你。
絕望了多少次，告訴自己你沒(méi)有背叛。
夢(mèng)里還是要相見(jiàn)。
為什么，這世界分開(kāi)還要有記憶?
為什么，眼淚洗不干昨天的一切。
也許真的愛(ài)了。
腦海里還有你校園紅色宿舍，還有綠色足球場(chǎng)，還有餐廳對(duì)面的你。
這樣子就是青春。
獻(xiàn)給曾經(jīng)異地戀的你，我，他我們不容易。