教案應(yīng)該遵循教學(xué)大綱和教育教學(xué)法的要求。編寫教案前要充分了解教學(xué)目標,確立教學(xué)重點和難點。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的教案范文,希望能夠?qū)V大教師有所幫助和啟示。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇一
1、通過搶答、競猜、繪畫活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及構(gòu)圖表達自己對祖國的認識。
2、感受國慶到來的'快樂,萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、學(xué)會與同伴合作,提高幼兒的交往能力。
1、活動室布置成演播廳場景。
2、畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、作畫時用的輕音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。
4、記分牌、紅黃藍隊標記。
一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊。
師:小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我說,我說,我說說說”(幼兒:ye!)。
二、說一說。
1、師:我們有四大發(fā)明和許多著名的建筑物,在這個環(huán)節(jié)中,我要請你們來搶答一些題目,說對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)。
2、幼兒搶答。
一起進入第二個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜。”
三、猜一猜。
1、在今年的奧運會中,我們?nèi)〉煤玫某煽儭,F(xiàn)在我要請幾位小朋友來做一些動作,表演后小朋友們猜一猜是什么運動項目,誰猜對了你所在的隊就可以加上10分!
2、幼兒進行游戲。
3、教師各隊得分情況。
下面我們就進行第三個環(huán)節(jié)“我畫,我剪,畫畫剪剪”(幼兒:ye)。
四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、師“祖國媽媽的生日快到了,我想請小朋友畫一些燈籠,你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)。
2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠,涂上好看的顏色然后剪下來,在規(guī)定的時間里,哪組的燈籠總數(shù)最多,哪組就加上十分。如果你剪好了1個燈籠時間還沒有到,你還可以繼續(xù)畫?!?BR> 3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫的燈籠。
五、交流。
1、各隊連接燈籠。
2、數(shù)燈籠。
六、在音樂聲中結(jié)束。
師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,亞軍是—隊,季軍是—隊,讓我們一起來祝賀他們。
七、活動延伸。
今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!
國慶節(jié)美術(shù)教案篇二
國慶節(jié)七天,我們建議家長帶孩子到五一廣場看升旗,并拍攝有關(guān)的圖片資料。
還請家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片,多帶幼兒外出游玩。
借助家長的資源,幼兒在七天長假后肯定經(jīng)歷了解了很多,就能請幼兒與其他小朋友一起分享、整理、表達和表現(xiàn),增強情感體驗,培養(yǎng)能力,并使幼兒更加了解我們的國慶,從而更加熱愛祖國。
1、對我們的祖國,知道國旗、國歌、中國地圖、首都等有進一步的了解。
2、積極、主動同幼兒一起分享自己經(jīng)歷與認識。
3、初步知道2008奧運會,激起運動的欲望。
4、喜歡學(xué)唱歌曲《義勇軍進行曲》。
5、能為自己是中國人而感到驕傲自豪。
活動一:《快樂的七天之旅》——談話活動。
先組織幼兒進行談話活動,講講自己七天里怎么過的,去哪旅行了?然后指導(dǎo)幼兒把自己在七天里最有意思、最難忘的事情、畫面畫下來。
與小朋友一同布置一個區(qū)角沒名為“國慶七天樂”。
(很好,考慮到創(chuàng)設(shè)環(huán)境,而且是共同創(chuàng)設(shè))。
活動二:《節(jié)日的大街》——建構(gòu)游戲。
指導(dǎo)要點:先請幼兒說說國慶節(jié)大街上的景象,然后引導(dǎo)幼兒建構(gòu)他們所看到的大街。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):展示區(qū)中擺設(shè)幼兒建構(gòu)的模型,共幼兒互相欣賞。
活動三:《認識我們的祖國》——講述活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒講述他收集了解的中國,并出示相關(guān)圖片。
(主要了解:國旗、國歌、中國地圖、首都……)。
活動四:《義勇軍進行曲》——音樂欣賞活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒欣賞《義勇軍進行曲》,跟隨樂曲打節(jié)拍,鼓勵能力強的幼兒學(xué)唱國歌。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):音樂區(qū)增設(shè)音樂《義勇軍進行曲》,讓幼兒自由欣賞歌唱。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇三
1.情感目標:感受繪畫國旗的樂趣,萌發(fā)民族自豪感和愛國意識。
2.技能目標:能夠畫出國旗的主要特征,并能用油畫棒進行涂色。
3.認知目標:認識國旗,知道國旗是由紅旗和五角星組成,了解國旗的含義。
1.活動重點:認識國旗,知道國旗的組成部分和主要顏色。
2.活動難點:了解國旗代表的精神,萌發(fā)民族自豪感。
1.物質(zhì)準備:國旗的圖片若干;鉛筆;油畫棒。
2.經(jīng)驗準備:幼兒在生活中見過國旗。
(一)導(dǎo)入部分。
歌曲導(dǎo)入,吸引幼兒興趣,并且引出本次繪畫的主題。
《祖國祖國我們愛你》:小小蠟筆穿花衣,紅黃藍綠多美麗,小朋友們多么歡喜,畫個圖畫比一比,畫小鳥飛在藍天里,畫小草長在春天里,你畫太陽我畫國旗,祖國祖國我們愛你。
師:小朋友們,你聽到歌曲當(dāng)中畫了哪些東西呀?歌曲當(dāng)中提到了“我”要畫什么呢?
(引導(dǎo)語:小朋友們,我們蠟筆小屋的大門今天又開啟了,今天小蠟筆又會和我們一起創(chuàng)作什么美麗的作品呢?原來呀,它藏在我們的歌曲里,大家認真地聽一聽吧。)。
(二)展開部分。
1.教師出示國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒認識國旗。
(1)教師依次出示4~5幅不同情景下國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察國旗的特征。
(試講指導(dǎo):教師在引導(dǎo)幼兒觀察國旗的時候可引導(dǎo)幼兒圍繞國旗的組成部分、顏色、形狀等方面來進行總結(jié)。)。
(引導(dǎo)語:小朋友們看看國旗是什么樣的呀?國旗是什么顏色?氣質(zhì)上面還有什么圖案呢?)。
教師小結(jié):國旗的旗幟是長方形的,旗幟為紅色,旗幟上面有五顆黃色的五角星,一顆較大,四顆較小的五角星圍繞著大的五角星。
(2)教師講解國旗的含義,幼兒初步了解國旗的內(nèi)涵。
師:中華人民共和國國旗的紅色象征革命,旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明,黃色較白色明亮美麗,四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點,這是表示圍繞著一個中心而團結(jié)。
(試講指導(dǎo):教師在講解國旗的含義時可以結(jié)合圖片,用簡單明了的語言進行講解,避免過于深奧。)。
2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫國旗的技巧。
(1)教師引導(dǎo)通過“書空”的方式幼兒學(xué)習(xí)畫五角星的技巧。
(試講指導(dǎo):教師應(yīng)講解清楚五角星的特征,五角星有五個角,并且每個角基本上一樣大。講解之后引導(dǎo)幼兒嘗試用“書空的方式進行練習(xí)?!皶铡笔侵赣檬衷诳罩袩o實物繪畫。)。
(引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在把自己的小手當(dāng)成小蠟筆,我們抬起小手和老師一起來畫一畫五角星吧。)。
(2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試呈現(xiàn)國旗上五個五角星的組合方式。
(試講指導(dǎo):教師主要引導(dǎo)幼兒畫出四個小五角星圍繞一個大五角星的狀態(tài),不必過于強調(diào)小五角星的一個角要對著大五角星的中心。)。
3.教師給幼兒分發(fā)材料,幼兒自由創(chuàng)作國旗。
(1)教師給幼兒分發(fā)鉛筆、油畫棒、畫紙等材料,講解繪畫的注意事項。
注意事項:小朋友們在繪畫的時候要注意兩點喲,第一是小朋友用鉛筆畫畫的時候輕一點,不要把畫紙寶寶弄通了,第二是大家涂完色一定要把油畫棒寶寶放回原處,以免它迷路找不到家哦。
(2)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
(試講指導(dǎo):教師在巡回的過程中多關(guān)注不同幼兒的繪畫情況,針對繪畫水平較高的幼兒可進行表揚,對繪畫能力較弱的幼兒可提供指導(dǎo)。)。
(引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在來畫一畫咱們美麗的國旗吧,大家也可以想一想你的國旗在哪里,在上面畫一些景物哦。)。
(三)結(jié)束部分——展示評價。
教師創(chuàng)設(shè)一個逛畫展的情景,請幼兒將作品擺在桌上,教師給每位小朋友3個小紅花貼紙,小朋友可以自由逛畫展5分鐘,并且選出自己最喜歡的3幅作品貼上小紅花。
小朋友們,咱們的音樂哆來咪又開始放《祖國祖國,我們愛你》這首歌了,咱們?nèi)W(xué)一學(xué)吧。
(1)元素展示。
(2)作品展示。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇四
設(shè)計意圖:
國慶節(jié)七天,我們建議家長帶孩子到五一廣場看升旗,并拍攝有關(guān)的圖片資料。
還請家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片,多帶幼兒外出游玩。
借助家長的資源,幼兒在七天長假后肯定經(jīng)歷了解了很多,就能請幼兒與其他小朋友一起分享、整理、表達和表現(xiàn),增強情感體驗,培養(yǎng)能力,并使幼兒更加了解我們的國慶,從而更加熱愛祖國。
總目標:
1、對我們的祖國,知道國旗、國歌、中國地圖、首都等有進一步的了解。
2、積極、主動同幼兒一起分享自己經(jīng)歷與認識。
3、初步知道奧運會,激起運動的欲望。
4、喜歡學(xué)唱歌曲《義勇軍進行曲》。
5、能為自己是中國人而感到驕傲自豪。
活動一:《快樂的七天之旅》——談話活動。
指導(dǎo)要點:先組織幼兒進行談話活動,講講自己七天里怎么過的,去哪旅行了?然后指導(dǎo)幼兒把自己在七天里最有意思、最難忘的事情、畫面畫下來。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):與小朋友一同布置一個區(qū)角沒名為“國慶七天樂”。
里面貼有幼兒畫的有關(guān)國慶節(jié)的畫與收集的圖片照片。
(很好,考慮到創(chuàng)設(shè)環(huán)境,而且是共同創(chuàng)設(shè))。
活動二:《節(jié)日的大街》——建構(gòu)游戲。
指導(dǎo)要點:先請幼兒說說國慶節(jié)大街上的景象,然后引導(dǎo)幼兒建構(gòu)他們所看到的大街。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):展示區(qū)中擺設(shè)幼兒建構(gòu)的模型,共幼兒互相欣賞。
活動三:《認識我們的祖國》——講述活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒講述他收集了解的中國,并出示相關(guān)圖片。
(主要了解:國旗、國歌、中國地圖、首都……)。
活動四:《義勇軍進行曲》——音樂欣賞活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒欣賞《義勇軍進行曲》,跟隨樂曲打節(jié)拍,鼓勵能力強的幼兒學(xué)唱國歌。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):音樂區(qū)增設(shè)音樂《義勇軍進行曲》,讓幼兒自由欣賞歌唱。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇五
活動目標:
1、通過玩色游戲,鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,美術(shù)教案國慶節(jié)的焰火。
2、引導(dǎo)幼兒觀察生活,感受周圍生活中的美好事物,培養(yǎng)他們的審美情趣。
3、發(fā)展幼兒手的動作。
活動準備:
塑料眼藥水空瓶、顏料、調(diào)色盤、桌布、擦手布、舊報紙、收集焰火數(shù)碼圖片、投影儀。
活動過程:
一、開始。
2、用電腦欣賞焰火圖片。
二、示范講解。
你們知道怎么放焰火嗎?是啊,放焰火要有煙花和打火機,可是老師用一種新的方法也能放焰火。
(出示裝有紅、黃、藍、綠、紫的顏色盤及塑料眼藥水瓶。)。
把塑料眼藥水瓶的.瓶口放在顏色內(nèi),用手捏一下瓶,吸上顏色,然后把瓶口對準紙,用力擠瓶,讓顏色噴到紙上,一朵焰火就好了。
三、幼兒作畫。
指導(dǎo)幼兒自由選擇顏色“放焰火”。
要求:
1、瓶口要對著紙,用力擠瓶。
2、顏色不要擠得太多。
3、提醒幼兒挽起衣袖,不要把衣服弄臟。
四、欣賞作品。
把幼兒的作品在投影儀上展示,請幼兒說說用了哪些顏色。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇六
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法。
教師范例、幼兒繪畫用品。
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇七
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
(二)、交代任務(wù)、幼兒 作畫
2、教師 示范,幼兒 觀察
3、幼兒 安靜作畫,教師 指導(dǎo)
4、教師 提醒幼兒 注意處理遠近關(guān)系
(三)、相互欣賞
1、展示幼兒 作品,讓幼兒 相互欣賞:請幼兒 自我評價或相互評價。
教師 針對幼兒 的表現(xiàn)給予及時的評價,表揚和鼓勵那些在活動中變現(xiàn)積極的幼兒 。同時,教師 要照顧到那些能力相對較弱的幼兒 ,增強其自信心。
教師 把幼兒 的作品放在美工區(qū),以便幼兒 可以相互學(xué)習(xí)和欣賞。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇八
2.學(xué)生準備好美術(shù)包。
3.教師制作。
二、教學(xué)過程。
(一)“七嘴八舌話國慶”
1.師:“小朋友們,這個國慶節(jié)你開心嗎?七天的時間,我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞,誰愿意來向大家播報一下這些新聞?”——“新聞播報臺”
2.師:“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時,還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片,我們一起來分享一下吧!”——“圖片展示廳”
設(shè)計思路:以學(xué)生生活的時間、空間為線索,分享學(xué)生國慶的所見所聞進,體驗節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
(二)“祖孫三代說國慶”
1.師:“老師很想知道,你是怎么歡度國慶的',有什么感受?誰想來跟大家一起來分享?”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況,適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3.師:“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的,看了他們那個年代歡渡國慶的錄像,再想想自己這個國慶是怎么過的,你有什么想說的?”
設(shè)計思路:合理利用家長資源,通過“祖孫三代說國慶”,讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化,為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
(三)“牽起小手畫祖國”
師:“祖國的變化真大呀!你們能用畫筆畫一畫嗎?”
小組合作完成作品——展覽,參觀。
設(shè)計思路:用發(fā)展的眼光看世界,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作,包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配,教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時,教師應(yīng)組織好學(xué)生,并加強評價指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
(四)“美妙童聲頌祖國”
師:“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化,我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國,表達希望國好、家好、國家好,國圓、家圓、共團圓的美好愿望。誰來試一試?”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日,我的中國》,學(xué)生跟唱。
2.師:“中國,我們的祖國媽媽,曾經(jīng)輝煌,曾經(jīng)滄桑,走過風(fēng)風(fēng)雨雨,迎來蓬蓬勃勃。我們每個中華兒女都深深愛著自己的祖國,都祝愿祖國繁榮昌盛!小朋友們,課后,你們愿意去學(xué)唱一些贊美祖國的歌曲嗎?下周班會課,我們來比賽!”
設(shè)計思路:用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華,形式可以多樣。最后,把課內(nèi)與課外結(jié)合起來,使教育活動系列化。
三、制作和使用的設(shè)想。
本課時的選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面,讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進行。
2.選取的錄像片段要具有時代特征。
本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思:
《品德與生活》標準明確指出:“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?;顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介,而非單純地只講教科書,兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?!庇纱丝梢?,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進行設(shè)計與教學(xué)的。
本課的兩課時劃分,對“國慶”二字進行了剖析,先了解中國,再注重歡慶。第一課時重點在“過”,設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié),讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感,激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后,引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題,讓學(xué)生主動參與,獲得直接體驗。
在7天長假過后進行第二課時的教學(xué),重點在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié),把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達心中美好的感情。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇九
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
三、相互講評。
1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
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托班教案|托班教學(xué)計劃
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備:
活動過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始,我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù),幼兒不能正確感知七天,讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友,開不開心呀?”
“那你知道因為什么放假?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié):國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了,我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論:
a“小朋友過生日時,爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”,引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球,再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作,教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品,教師評價作品。
誰的生日蛋糕最漂亮?
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十一
教學(xué)目標:
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學(xué)準備:
教師范例、幼兒繪畫用品
教學(xué)流程:
導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評
教學(xué)重難點:
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入活動
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
2、教師示范,幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系
三、相互講評
展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
國慶真熱鬧
過程:
一活動導(dǎo)入
1、放假在家,你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)
3、國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察
老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?
圖2他們?nèi)嗣床辉诳礋?,國慶的電視有什么好看的餓節(jié)目嗎?
三、請幼兒畫國慶節(jié)的窗口
四、欣賞評價
互相欣賞作品,選出你最喜歡的窗口
一、活動目標:
1、在幼兒了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒做一個中國小公民的'自豪之情。
2、幼兒和全體教師一起過節(jié),體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。
3、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛,展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。
二、活動準備:
小國旗若干,主題墻設(shè)計,幼兒準備的特別節(jié)目,生日蛋糕一個。
三、活動過程:
(一)制作國旗:
1、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎(chǔ)上,組織孩子們自己動手制作國旗。
2、教師在幼兒制作小國旗的過程中,給予巡回指導(dǎo),幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。
3、教師在幼兒制作好以后,組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。
(二)、升國旗儀式:
1、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式??粗逍羌t旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。
2、在老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風(fēng)俗習(xí)慣的基礎(chǔ)上,帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,加深了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。
(三)、祝祖國母親生日快樂:
1、教師組織幼兒進行給祖國母親過生日的活動。教師在給祖國母親過生日,分享蛋糕的過程,要注意到每個的情緒,盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動,同時注意幼兒的安全。
2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝祖國母親的生日。
四、活動評價:
教師在活動結(jié)束之后,一定要及時給予具體的評價,鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其感受到活動的快樂。同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,增強其自信心。
五、活動總結(jié):
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情,知道了自己從小要好好學(xué)習(xí),將來才能把祖國建設(shè)得更加強大!更加輝煌!
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十二
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感,能用自己的方式表達對祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道我國的國慶節(jié),知道新中國誕生的一些故事,初步了解祖國的一些概況。
4.通過系列活動,增強學(xué)生的愛國情懷,學(xué)會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
第1課時。
一、課前準備。
1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過程。
(一)“我們的家”
導(dǎo)入:課件出示中國地圖(配樂《大中國》)。
師:“小朋友們,我們都有一個家,名字叫——中國?!?BR> 1.活動一:“我來說一說”
師:“你對中國有哪些了解,誰愿意來說一說?”
2.活動二:“我來拼一拼”
(1)小組合作,拼中國地圖。
(2)學(xué)生上臺在課件上演示拼圖,并要求每一位學(xué)生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解,比如“江蘇在這(拼),我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?!被蛘摺鞍不赵谶@兒(拼),安徽有著名的黃山?!?BR> 3.活動三:“我來游一游”
師:“我們的家很大,景色很美,讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧!”
播放cai課件,配上音樂及解說。
4.活動四:“我來找一找”
(1)播放cai課件,師:這是祖國哪個地方的美麗景色?能不能在地圖上找到這些地方?(天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場)。
(2)在地圖上找到黃河與長江,北京和中國臺灣,在課本第7頁上畫出來。
(二)課間活動。
播放《生日快樂》歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,自然過渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲?
2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎?你還知道誰的生日?
設(shè)計思路:結(jié)合低年級兒童特點,安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛,同時又為引出“國慶“話題鋪路。
(三)體驗感受、激發(fā)情感。
(1)觀看開國大典錄像。
(2)回答問題:我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的?
2.活動二:照片背后的故事。
(1)出示照片(1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴宣告中華人民共和國成立的照片)。
(2)你們了解這張照片嗎?誰能來說一說?(可以認一認照片上的人物,可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景)。
(3)師:照片記錄了歷史性的一刻,這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢?請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
小結(jié):經(jīng)歷了血雨腥風(fēng),一個新的中國誕生了!每年的10月1日,炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日(播放動畫:一些歡慶場面,課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。)。
(四)布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們小時侯是怎么過國慶的?有什么感想?
2.找一找各地歡慶國慶的資料(圖片、照片、新聞……)。
3.想一想,今年你用什么樣的方式來慶國慶?……。
設(shè)計思路:學(xué)生并不是第一次過國慶,但低年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗所限,對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié),要在學(xué)生本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用家長、學(xué)生已有的經(jīng)驗作為資源,引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移,自主參與慶祝國慶活動,使學(xué)生獲得直接的情感體驗。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始,配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn),立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié),學(xué)生肯定感興趣。拼之前,顯示中國版圖的輪廓,每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落,如果安錯位置,這個塊狀會退回原位,如果安對了,電腦會發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景,配樂及解說要優(yōu)美。
4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置,并不要真實的歡度國慶的場面,避免與第二課時重復(fù)。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第一課時的教學(xué)安排在國慶前進行。
2.本課的主旨在于了解“國”,激發(fā)身為中國人的自豪感,為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對學(xué)生進行情感熏陶,這一課時的課件需要精心設(shè)計、制作。
第2課時。
一、課前準備。
2.學(xué)生準備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過程。
(一)“七嘴八舌話國慶”
1.師:“小朋友們,這個國慶節(jié)你開心嗎?????七天的時間,我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞,誰愿意來向大家播報一下這些新聞?”——“新聞播報臺”
2.師:“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時,還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片,我們一起來分享一下吧!”——“圖片展示廳”
設(shè)計思路:以學(xué)生生活的時間、空間為線索,分享學(xué)生國慶的所見所聞進,體驗節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
(二)“祖孫三代說國慶”
1.師:“老師很想知道,你是怎么歡度國慶的,有什么感受?誰想來跟大家一起來分享?”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況,適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3.師:“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的,看了他們那個年代歡渡國慶的錄像,再想想自己這個國慶是怎么過的,你有什么想說的?”
設(shè)計思路:合理利用家長資源,通過“祖孫三代說國慶”,讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化,為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
(三)“牽起小手畫祖國”
師:“祖國的變化真大呀!你們能用畫筆畫一畫嗎?”
小組合作完成作品——展覽,參觀。
設(shè)計思路:用發(fā)展的眼光看世界,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作,包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配,教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時,教師應(yīng)組織好學(xué)生,并加強評價指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
(四)“美妙童聲頌祖國”
師:“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化,我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國,表達希望國好、家好、國家好,國圓、家圓、共團圓的美好愿望。誰來試一試?”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日,我的中國》,學(xué)生跟唱。
設(shè)計思路:用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華,形式可以多樣。最后,把課內(nèi)與課外結(jié)合起來,使教育活動系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面,讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進行。
2.選取的錄像片段要具有時代特征。
本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思:
《品德與生活》標準明確指出:“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?;顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介,而非單純地只講教科書,兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?!庇纱丝梢?,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進行設(shè)計與教學(xué)的。本課的兩課時劃分,對“國慶”二字進行了剖析,先了解中國,再注重歡慶。第一課時重點在“過”,設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié),讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感,激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后,引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題,讓學(xué)生主動參與,獲得直接體驗。在7天長假過后進行第二課時的教學(xué),重點在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié),把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達心中美好的感情。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十三
活動意圖:
每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備:
活動過程:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
(1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸:
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動反思:
幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶?;顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向*。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。
一、開始部分
談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師:小朋友,你們國慶節(jié)過的開心嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情)
3、師:在國慶節(jié)里我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上,讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求,幼兒繪畫。
1、師:我們大家好好的想想你要畫些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意國面內(nèi)容的安排,近處的東西要國大些,國在紙下邊,遠處的東西國小些,國在紙上邊。
2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時歡樂的場景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅國的內(nèi)容,是什么時間?在什么地方?千什么事情?看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)?再找—找哪幅國的顏色好看,最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫。
讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn),是一件什么事情,在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上,進行互相欣賞。
3、小結(jié)活動情況下課!
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評。
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
三、相互講評。
展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十六
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評。
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察;
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo);
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
三、相互講評。
1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
此次活動開展還是比較順利的,目標達成度還可以,主要基于幼兒已有的認知經(jīng)驗比較豐富,像升國旗、慶國慶的活動方式,幼兒能夠有深刻的認知。其次,幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,到底什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十七
1、知道10月1日是國慶節(jié),是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式,感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
幼兒用書,有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。
(一)祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日,祖國媽媽也有生日,你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日,這個生日有個名字叫什么?
(二)討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天,爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶?;顒幽?電視節(jié)目里,你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出,大閱兵,街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶?;顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書,讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶祝活動。如放煙花,禮炮等。
3、出示國旗,請幼兒說說國旗的特征,聽聽國歌,了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
(三)結(jié)束活動在戶外游戲時,觀看升旗活動。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇一
1、通過搶答、競猜、繪畫活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及構(gòu)圖表達自己對祖國的認識。
2、感受國慶到來的'快樂,萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、學(xué)會與同伴合作,提高幼兒的交往能力。
1、活動室布置成演播廳場景。
2、畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、作畫時用的輕音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。
4、記分牌、紅黃藍隊標記。
一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊。
師:小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我說,我說,我說說說”(幼兒:ye!)。
二、說一說。
1、師:我們有四大發(fā)明和許多著名的建筑物,在這個環(huán)節(jié)中,我要請你們來搶答一些題目,說對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)。
2、幼兒搶答。
一起進入第二個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜。”
三、猜一猜。
1、在今年的奧運會中,我們?nèi)〉煤玫某煽儭,F(xiàn)在我要請幾位小朋友來做一些動作,表演后小朋友們猜一猜是什么運動項目,誰猜對了你所在的隊就可以加上10分!
2、幼兒進行游戲。
3、教師各隊得分情況。
下面我們就進行第三個環(huán)節(jié)“我畫,我剪,畫畫剪剪”(幼兒:ye)。
四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、師“祖國媽媽的生日快到了,我想請小朋友畫一些燈籠,你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)。
2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠,涂上好看的顏色然后剪下來,在規(guī)定的時間里,哪組的燈籠總數(shù)最多,哪組就加上十分。如果你剪好了1個燈籠時間還沒有到,你還可以繼續(xù)畫?!?BR> 3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫的燈籠。
五、交流。
1、各隊連接燈籠。
2、數(shù)燈籠。
六、在音樂聲中結(jié)束。
師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,亞軍是—隊,季軍是—隊,讓我們一起來祝賀他們。
七、活動延伸。
今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!
國慶節(jié)美術(shù)教案篇二
國慶節(jié)七天,我們建議家長帶孩子到五一廣場看升旗,并拍攝有關(guān)的圖片資料。
還請家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片,多帶幼兒外出游玩。
借助家長的資源,幼兒在七天長假后肯定經(jīng)歷了解了很多,就能請幼兒與其他小朋友一起分享、整理、表達和表現(xiàn),增強情感體驗,培養(yǎng)能力,并使幼兒更加了解我們的國慶,從而更加熱愛祖國。
1、對我們的祖國,知道國旗、國歌、中國地圖、首都等有進一步的了解。
2、積極、主動同幼兒一起分享自己經(jīng)歷與認識。
3、初步知道2008奧運會,激起運動的欲望。
4、喜歡學(xué)唱歌曲《義勇軍進行曲》。
5、能為自己是中國人而感到驕傲自豪。
活動一:《快樂的七天之旅》——談話活動。
先組織幼兒進行談話活動,講講自己七天里怎么過的,去哪旅行了?然后指導(dǎo)幼兒把自己在七天里最有意思、最難忘的事情、畫面畫下來。
與小朋友一同布置一個區(qū)角沒名為“國慶七天樂”。
(很好,考慮到創(chuàng)設(shè)環(huán)境,而且是共同創(chuàng)設(shè))。
活動二:《節(jié)日的大街》——建構(gòu)游戲。
指導(dǎo)要點:先請幼兒說說國慶節(jié)大街上的景象,然后引導(dǎo)幼兒建構(gòu)他們所看到的大街。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):展示區(qū)中擺設(shè)幼兒建構(gòu)的模型,共幼兒互相欣賞。
活動三:《認識我們的祖國》——講述活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒講述他收集了解的中國,并出示相關(guān)圖片。
(主要了解:國旗、國歌、中國地圖、首都……)。
活動四:《義勇軍進行曲》——音樂欣賞活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒欣賞《義勇軍進行曲》,跟隨樂曲打節(jié)拍,鼓勵能力強的幼兒學(xué)唱國歌。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):音樂區(qū)增設(shè)音樂《義勇軍進行曲》,讓幼兒自由欣賞歌唱。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇三
1.情感目標:感受繪畫國旗的樂趣,萌發(fā)民族自豪感和愛國意識。
2.技能目標:能夠畫出國旗的主要特征,并能用油畫棒進行涂色。
3.認知目標:認識國旗,知道國旗是由紅旗和五角星組成,了解國旗的含義。
1.活動重點:認識國旗,知道國旗的組成部分和主要顏色。
2.活動難點:了解國旗代表的精神,萌發(fā)民族自豪感。
1.物質(zhì)準備:國旗的圖片若干;鉛筆;油畫棒。
2.經(jīng)驗準備:幼兒在生活中見過國旗。
(一)導(dǎo)入部分。
歌曲導(dǎo)入,吸引幼兒興趣,并且引出本次繪畫的主題。
《祖國祖國我們愛你》:小小蠟筆穿花衣,紅黃藍綠多美麗,小朋友們多么歡喜,畫個圖畫比一比,畫小鳥飛在藍天里,畫小草長在春天里,你畫太陽我畫國旗,祖國祖國我們愛你。
師:小朋友們,你聽到歌曲當(dāng)中畫了哪些東西呀?歌曲當(dāng)中提到了“我”要畫什么呢?
(引導(dǎo)語:小朋友們,我們蠟筆小屋的大門今天又開啟了,今天小蠟筆又會和我們一起創(chuàng)作什么美麗的作品呢?原來呀,它藏在我們的歌曲里,大家認真地聽一聽吧。)。
(二)展開部分。
1.教師出示國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒認識國旗。
(1)教師依次出示4~5幅不同情景下國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察國旗的特征。
(試講指導(dǎo):教師在引導(dǎo)幼兒觀察國旗的時候可引導(dǎo)幼兒圍繞國旗的組成部分、顏色、形狀等方面來進行總結(jié)。)。
(引導(dǎo)語:小朋友們看看國旗是什么樣的呀?國旗是什么顏色?氣質(zhì)上面還有什么圖案呢?)。
教師小結(jié):國旗的旗幟是長方形的,旗幟為紅色,旗幟上面有五顆黃色的五角星,一顆較大,四顆較小的五角星圍繞著大的五角星。
(2)教師講解國旗的含義,幼兒初步了解國旗的內(nèi)涵。
師:中華人民共和國國旗的紅色象征革命,旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明,黃色較白色明亮美麗,四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點,這是表示圍繞著一個中心而團結(jié)。
(試講指導(dǎo):教師在講解國旗的含義時可以結(jié)合圖片,用簡單明了的語言進行講解,避免過于深奧。)。
2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫國旗的技巧。
(1)教師引導(dǎo)通過“書空”的方式幼兒學(xué)習(xí)畫五角星的技巧。
(試講指導(dǎo):教師應(yīng)講解清楚五角星的特征,五角星有五個角,并且每個角基本上一樣大。講解之后引導(dǎo)幼兒嘗試用“書空的方式進行練習(xí)?!皶铡笔侵赣檬衷诳罩袩o實物繪畫。)。
(引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在把自己的小手當(dāng)成小蠟筆,我們抬起小手和老師一起來畫一畫五角星吧。)。
(2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試呈現(xiàn)國旗上五個五角星的組合方式。
(試講指導(dǎo):教師主要引導(dǎo)幼兒畫出四個小五角星圍繞一個大五角星的狀態(tài),不必過于強調(diào)小五角星的一個角要對著大五角星的中心。)。
3.教師給幼兒分發(fā)材料,幼兒自由創(chuàng)作國旗。
(1)教師給幼兒分發(fā)鉛筆、油畫棒、畫紙等材料,講解繪畫的注意事項。
注意事項:小朋友們在繪畫的時候要注意兩點喲,第一是小朋友用鉛筆畫畫的時候輕一點,不要把畫紙寶寶弄通了,第二是大家涂完色一定要把油畫棒寶寶放回原處,以免它迷路找不到家哦。
(2)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
(試講指導(dǎo):教師在巡回的過程中多關(guān)注不同幼兒的繪畫情況,針對繪畫水平較高的幼兒可進行表揚,對繪畫能力較弱的幼兒可提供指導(dǎo)。)。
(引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在來畫一畫咱們美麗的國旗吧,大家也可以想一想你的國旗在哪里,在上面畫一些景物哦。)。
(三)結(jié)束部分——展示評價。
教師創(chuàng)設(shè)一個逛畫展的情景,請幼兒將作品擺在桌上,教師給每位小朋友3個小紅花貼紙,小朋友可以自由逛畫展5分鐘,并且選出自己最喜歡的3幅作品貼上小紅花。
小朋友們,咱們的音樂哆來咪又開始放《祖國祖國,我們愛你》這首歌了,咱們?nèi)W(xué)一學(xué)吧。
(1)元素展示。
(2)作品展示。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇四
設(shè)計意圖:
國慶節(jié)七天,我們建議家長帶孩子到五一廣場看升旗,并拍攝有關(guān)的圖片資料。
還請家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片,多帶幼兒外出游玩。
借助家長的資源,幼兒在七天長假后肯定經(jīng)歷了解了很多,就能請幼兒與其他小朋友一起分享、整理、表達和表現(xiàn),增強情感體驗,培養(yǎng)能力,并使幼兒更加了解我們的國慶,從而更加熱愛祖國。
總目標:
1、對我們的祖國,知道國旗、國歌、中國地圖、首都等有進一步的了解。
2、積極、主動同幼兒一起分享自己經(jīng)歷與認識。
3、初步知道奧運會,激起運動的欲望。
4、喜歡學(xué)唱歌曲《義勇軍進行曲》。
5、能為自己是中國人而感到驕傲自豪。
活動一:《快樂的七天之旅》——談話活動。
指導(dǎo)要點:先組織幼兒進行談話活動,講講自己七天里怎么過的,去哪旅行了?然后指導(dǎo)幼兒把自己在七天里最有意思、最難忘的事情、畫面畫下來。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):與小朋友一同布置一個區(qū)角沒名為“國慶七天樂”。
里面貼有幼兒畫的有關(guān)國慶節(jié)的畫與收集的圖片照片。
(很好,考慮到創(chuàng)設(shè)環(huán)境,而且是共同創(chuàng)設(shè))。
活動二:《節(jié)日的大街》——建構(gòu)游戲。
指導(dǎo)要點:先請幼兒說說國慶節(jié)大街上的景象,然后引導(dǎo)幼兒建構(gòu)他們所看到的大街。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):展示區(qū)中擺設(shè)幼兒建構(gòu)的模型,共幼兒互相欣賞。
活動三:《認識我們的祖國》——講述活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒講述他收集了解的中國,并出示相關(guān)圖片。
(主要了解:國旗、國歌、中國地圖、首都……)。
活動四:《義勇軍進行曲》——音樂欣賞活動。
指導(dǎo)要點:讓幼兒欣賞《義勇軍進行曲》,跟隨樂曲打節(jié)拍,鼓勵能力強的幼兒學(xué)唱國歌。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):音樂區(qū)增設(shè)音樂《義勇軍進行曲》,讓幼兒自由欣賞歌唱。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇五
活動目標:
1、通過玩色游戲,鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,美術(shù)教案國慶節(jié)的焰火。
2、引導(dǎo)幼兒觀察生活,感受周圍生活中的美好事物,培養(yǎng)他們的審美情趣。
3、發(fā)展幼兒手的動作。
活動準備:
塑料眼藥水空瓶、顏料、調(diào)色盤、桌布、擦手布、舊報紙、收集焰火數(shù)碼圖片、投影儀。
活動過程:
一、開始。
2、用電腦欣賞焰火圖片。
二、示范講解。
你們知道怎么放焰火嗎?是啊,放焰火要有煙花和打火機,可是老師用一種新的方法也能放焰火。
(出示裝有紅、黃、藍、綠、紫的顏色盤及塑料眼藥水瓶。)。
把塑料眼藥水瓶的.瓶口放在顏色內(nèi),用手捏一下瓶,吸上顏色,然后把瓶口對準紙,用力擠瓶,讓顏色噴到紙上,一朵焰火就好了。
三、幼兒作畫。
指導(dǎo)幼兒自由選擇顏色“放焰火”。
要求:
1、瓶口要對著紙,用力擠瓶。
2、顏色不要擠得太多。
3、提醒幼兒挽起衣袖,不要把衣服弄臟。
四、欣賞作品。
把幼兒的作品在投影儀上展示,請幼兒說說用了哪些顏色。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇六
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法。
教師范例、幼兒繪畫用品。
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇七
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
(二)、交代任務(wù)、幼兒 作畫
2、教師 示范,幼兒 觀察
3、幼兒 安靜作畫,教師 指導(dǎo)
4、教師 提醒幼兒 注意處理遠近關(guān)系
(三)、相互欣賞
1、展示幼兒 作品,讓幼兒 相互欣賞:請幼兒 自我評價或相互評價。
教師 針對幼兒 的表現(xiàn)給予及時的評價,表揚和鼓勵那些在活動中變現(xiàn)積極的幼兒 。同時,教師 要照顧到那些能力相對較弱的幼兒 ,增強其自信心。
教師 把幼兒 的作品放在美工區(qū),以便幼兒 可以相互學(xué)習(xí)和欣賞。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇八
2.學(xué)生準備好美術(shù)包。
3.教師制作。
二、教學(xué)過程。
(一)“七嘴八舌話國慶”
1.師:“小朋友們,這個國慶節(jié)你開心嗎?七天的時間,我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞,誰愿意來向大家播報一下這些新聞?”——“新聞播報臺”
2.師:“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時,還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片,我們一起來分享一下吧!”——“圖片展示廳”
設(shè)計思路:以學(xué)生生活的時間、空間為線索,分享學(xué)生國慶的所見所聞進,體驗節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
(二)“祖孫三代說國慶”
1.師:“老師很想知道,你是怎么歡度國慶的',有什么感受?誰想來跟大家一起來分享?”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況,適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3.師:“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的,看了他們那個年代歡渡國慶的錄像,再想想自己這個國慶是怎么過的,你有什么想說的?”
設(shè)計思路:合理利用家長資源,通過“祖孫三代說國慶”,讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化,為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
(三)“牽起小手畫祖國”
師:“祖國的變化真大呀!你們能用畫筆畫一畫嗎?”
小組合作完成作品——展覽,參觀。
設(shè)計思路:用發(fā)展的眼光看世界,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作,包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配,教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時,教師應(yīng)組織好學(xué)生,并加強評價指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
(四)“美妙童聲頌祖國”
師:“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化,我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國,表達希望國好、家好、國家好,國圓、家圓、共團圓的美好愿望。誰來試一試?”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日,我的中國》,學(xué)生跟唱。
2.師:“中國,我們的祖國媽媽,曾經(jīng)輝煌,曾經(jīng)滄桑,走過風(fēng)風(fēng)雨雨,迎來蓬蓬勃勃。我們每個中華兒女都深深愛著自己的祖國,都祝愿祖國繁榮昌盛!小朋友們,課后,你們愿意去學(xué)唱一些贊美祖國的歌曲嗎?下周班會課,我們來比賽!”
設(shè)計思路:用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華,形式可以多樣。最后,把課內(nèi)與課外結(jié)合起來,使教育活動系列化。
三、制作和使用的設(shè)想。
本課時的選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面,讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進行。
2.選取的錄像片段要具有時代特征。
本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思:
《品德與生活》標準明確指出:“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?;顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介,而非單純地只講教科書,兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?!庇纱丝梢?,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進行設(shè)計與教學(xué)的。
本課的兩課時劃分,對“國慶”二字進行了剖析,先了解中國,再注重歡慶。第一課時重點在“過”,設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié),讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感,激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后,引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題,讓學(xué)生主動參與,獲得直接體驗。
在7天長假過后進行第二課時的教學(xué),重點在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié),把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達心中美好的感情。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇九
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
三、相互講評。
1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
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托班教案|托班教學(xué)計劃
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備:
活動過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始,我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù),幼兒不能正確感知七天,讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友,開不開心呀?”
“那你知道因為什么放假?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié):國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了,我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論:
a“小朋友過生日時,爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”,引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球,再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作,教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品,教師評價作品。
誰的生日蛋糕最漂亮?
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十一
教學(xué)目標:
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學(xué)準備:
教師范例、幼兒繪畫用品
教學(xué)流程:
導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評
教學(xué)重難點:
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入活動
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
2、教師示范,幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系
三、相互講評
展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
國慶真熱鬧
過程:
一活動導(dǎo)入
1、放假在家,你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)
3、國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察
老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?
圖2他們?nèi)嗣床辉诳礋?,國慶的電視有什么好看的餓節(jié)目嗎?
三、請幼兒畫國慶節(jié)的窗口
四、欣賞評價
互相欣賞作品,選出你最喜歡的窗口
一、活動目標:
1、在幼兒了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒做一個中國小公民的'自豪之情。
2、幼兒和全體教師一起過節(jié),體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。
3、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛,展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。
二、活動準備:
小國旗若干,主題墻設(shè)計,幼兒準備的特別節(jié)目,生日蛋糕一個。
三、活動過程:
(一)制作國旗:
1、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎(chǔ)上,組織孩子們自己動手制作國旗。
2、教師在幼兒制作小國旗的過程中,給予巡回指導(dǎo),幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。
3、教師在幼兒制作好以后,組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。
(二)、升國旗儀式:
1、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式??粗逍羌t旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。
2、在老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風(fēng)俗習(xí)慣的基礎(chǔ)上,帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,加深了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。
(三)、祝祖國母親生日快樂:
1、教師組織幼兒進行給祖國母親過生日的活動。教師在給祖國母親過生日,分享蛋糕的過程,要注意到每個的情緒,盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動,同時注意幼兒的安全。
2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝祖國母親的生日。
四、活動評價:
教師在活動結(jié)束之后,一定要及時給予具體的評價,鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其感受到活動的快樂。同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,增強其自信心。
五、活動總結(jié):
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情,知道了自己從小要好好學(xué)習(xí),將來才能把祖國建設(shè)得更加強大!更加輝煌!
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十二
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感,能用自己的方式表達對祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道我國的國慶節(jié),知道新中國誕生的一些故事,初步了解祖國的一些概況。
4.通過系列活動,增強學(xué)生的愛國情懷,學(xué)會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
第1課時。
一、課前準備。
1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過程。
(一)“我們的家”
導(dǎo)入:課件出示中國地圖(配樂《大中國》)。
師:“小朋友們,我們都有一個家,名字叫——中國?!?BR> 1.活動一:“我來說一說”
師:“你對中國有哪些了解,誰愿意來說一說?”
2.活動二:“我來拼一拼”
(1)小組合作,拼中國地圖。
(2)學(xué)生上臺在課件上演示拼圖,并要求每一位學(xué)生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解,比如“江蘇在這(拼),我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?!被蛘摺鞍不赵谶@兒(拼),安徽有著名的黃山?!?BR> 3.活動三:“我來游一游”
師:“我們的家很大,景色很美,讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧!”
播放cai課件,配上音樂及解說。
4.活動四:“我來找一找”
(1)播放cai課件,師:這是祖國哪個地方的美麗景色?能不能在地圖上找到這些地方?(天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場)。
(2)在地圖上找到黃河與長江,北京和中國臺灣,在課本第7頁上畫出來。
(二)課間活動。
播放《生日快樂》歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,自然過渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲?
2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎?你還知道誰的生日?
設(shè)計思路:結(jié)合低年級兒童特點,安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛,同時又為引出“國慶“話題鋪路。
(三)體驗感受、激發(fā)情感。
(1)觀看開國大典錄像。
(2)回答問題:我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的?
2.活動二:照片背后的故事。
(1)出示照片(1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴宣告中華人民共和國成立的照片)。
(2)你們了解這張照片嗎?誰能來說一說?(可以認一認照片上的人物,可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景)。
(3)師:照片記錄了歷史性的一刻,這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢?請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
小結(jié):經(jīng)歷了血雨腥風(fēng),一個新的中國誕生了!每年的10月1日,炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日(播放動畫:一些歡慶場面,課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。)。
(四)布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們小時侯是怎么過國慶的?有什么感想?
2.找一找各地歡慶國慶的資料(圖片、照片、新聞……)。
3.想一想,今年你用什么樣的方式來慶國慶?……。
設(shè)計思路:學(xué)生并不是第一次過國慶,但低年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗所限,對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié),要在學(xué)生本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用家長、學(xué)生已有的經(jīng)驗作為資源,引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移,自主參與慶祝國慶活動,使學(xué)生獲得直接的情感體驗。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始,配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn),立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié),學(xué)生肯定感興趣。拼之前,顯示中國版圖的輪廓,每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落,如果安錯位置,這個塊狀會退回原位,如果安對了,電腦會發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景,配樂及解說要優(yōu)美。
4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置,并不要真實的歡度國慶的場面,避免與第二課時重復(fù)。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第一課時的教學(xué)安排在國慶前進行。
2.本課的主旨在于了解“國”,激發(fā)身為中國人的自豪感,為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對學(xué)生進行情感熏陶,這一課時的課件需要精心設(shè)計、制作。
第2課時。
一、課前準備。
2.學(xué)生準備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過程。
(一)“七嘴八舌話國慶”
1.師:“小朋友們,這個國慶節(jié)你開心嗎?????七天的時間,我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞,誰愿意來向大家播報一下這些新聞?”——“新聞播報臺”
2.師:“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時,還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片,我們一起來分享一下吧!”——“圖片展示廳”
設(shè)計思路:以學(xué)生生活的時間、空間為線索,分享學(xué)生國慶的所見所聞進,體驗節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
(二)“祖孫三代說國慶”
1.師:“老師很想知道,你是怎么歡度國慶的,有什么感受?誰想來跟大家一起來分享?”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況,適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3.師:“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的,看了他們那個年代歡渡國慶的錄像,再想想自己這個國慶是怎么過的,你有什么想說的?”
設(shè)計思路:合理利用家長資源,通過“祖孫三代說國慶”,讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化,為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
(三)“牽起小手畫祖國”
師:“祖國的變化真大呀!你們能用畫筆畫一畫嗎?”
小組合作完成作品——展覽,參觀。
設(shè)計思路:用發(fā)展的眼光看世界,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作,包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配,教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時,教師應(yīng)組織好學(xué)生,并加強評價指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
(四)“美妙童聲頌祖國”
師:“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化,我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國,表達希望國好、家好、國家好,國圓、家圓、共團圓的美好愿望。誰來試一試?”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日,我的中國》,學(xué)生跟唱。
設(shè)計思路:用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華,形式可以多樣。最后,把課內(nèi)與課外結(jié)合起來,使教育活動系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面,讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進行。
2.選取的錄像片段要具有時代特征。
本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思:
《品德與生活》標準明確指出:“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?;顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介,而非單純地只講教科書,兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?!庇纱丝梢?,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進行設(shè)計與教學(xué)的。本課的兩課時劃分,對“國慶”二字進行了剖析,先了解中國,再注重歡慶。第一課時重點在“過”,設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié),讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感,激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后,引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題,讓學(xué)生主動參與,獲得直接體驗。在7天長假過后進行第二課時的教學(xué),重點在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié),把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達心中美好的感情。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十三
活動意圖:
每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備:
活動過程:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
(1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸:
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動反思:
幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶?;顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向*。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。
一、開始部分
談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師:小朋友,你們國慶節(jié)過的開心嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情)
3、師:在國慶節(jié)里我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上,讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求,幼兒繪畫。
1、師:我們大家好好的想想你要畫些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意國面內(nèi)容的安排,近處的東西要國大些,國在紙下邊,遠處的東西國小些,國在紙上邊。
2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時歡樂的場景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅國的內(nèi)容,是什么時間?在什么地方?千什么事情?看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)?再找—找哪幅國的顏色好看,最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫。
讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn),是一件什么事情,在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上,進行互相欣賞。
3、小結(jié)活動情況下課!
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠近的關(guān)系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評。
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
三、相互講評。
展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十六
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評。
合理布置畫面,處理好遠近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范,幼兒觀察;
3、幼兒安靜作畫,教師指導(dǎo);
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系。
三、相互講評。
1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。
此次活動開展還是比較順利的,目標達成度還可以,主要基于幼兒已有的認知經(jīng)驗比較豐富,像升國旗、慶國慶的活動方式,幼兒能夠有深刻的認知。其次,幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,到底什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。
國慶節(jié)美術(shù)教案篇十七
1、知道10月1日是國慶節(jié),是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式,感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
幼兒用書,有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。
(一)祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日,祖國媽媽也有生日,你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日,這個生日有個名字叫什么?
(二)討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天,爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶?;顒幽?電視節(jié)目里,你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出,大閱兵,街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶?;顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書,讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶祝活動。如放煙花,禮炮等。
3、出示國旗,請幼兒說說國旗的特征,聽聽國歌,了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
(三)結(jié)束活動在戶外游戲時,觀看升旗活動。