消防專題小班教案范文(14篇)

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    教案是教師為進(jìn)行教學(xué)而編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計劃。教案的編寫需要注重評價和反思,及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的教案,可以幫助教師提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    消防專題小班教案篇一
    活動目標(biāo):
    1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。
    2.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    活動準(zhǔn)備:
    有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
    活動過程:
    1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星=等,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會發(fā)起脾氣來,燒毀財富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
    2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。
    3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。
    活動目標(biāo):
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
    3、有初步的自我保護(hù)意識。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;。
    2)消防車玩具、電話機(jī);。
    3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。
    活動過程:
    一、感知激趣:
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。
    二、討論交流:
    1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)。
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。
    2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
    三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。
    四、游戲遷移:
    1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;。
    經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
    活動目標(biāo):
    1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
    2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    活動準(zhǔn)備:
    1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
    2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
    活動過程:
    (一)導(dǎo)入。
    1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。
    (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    避免火災(zāi)的發(fā)生:
    出示圖片。
    1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
    小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,讓他們來幫助我們。
    3、小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
    (三)消防演練。
    1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
    2、消防演習(xí)活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    (四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。
    設(shè)計意圖:
    新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。俗話說:“水火無情”。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)識規(guī)律設(shè)計了這一活動。
    活動目標(biāo):
    1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
    3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。
    活動準(zhǔn)備:
    1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
    2、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
    3、布置好情境表演的場景。
    4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    活動過程:
    1、教師扮演消防員,領(lǐng)孩子跑步帶入。
    2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
    3、組織幼兒討論:這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
    (1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    (2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
    (5)認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
    4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,并知道如何報警。
    5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
    6、討論:如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),消防員叔叔還沒有來到,我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
    7、“安全逃生演習(xí)”:教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù)。
    消防專題小班教案篇二
    活動目標(biāo):
    1.教育孩子假期不要玩火,遠(yuǎn)離火。
    2.增強(qiáng)孩子的消防安全意識。
    活動重點:
    教育孩子不要玩火,不要玩煙花爆竹,不要干擾家用電器。
    準(zhǔn)備工作:
    增強(qiáng)孩子的消防安全意識。
    準(zhǔn)備工作:
    玩火受傷的圖片
    活動流程:
    1.會話介紹。1.老師:從明天開始,我們的孩子將在家休息。他們不必來上課。你會開車。
    2.老師總結(jié):人們會燃放鞭炮和煙花來慶祝新年的到來。
    第二,增強(qiáng)孩子的消防安全意識。
    1.煙花爆竹。
    (2)讓孩子說說。
    (3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,但是這些危險的東西點燃后會燃燒,玩著玩著就容易傷到自己。這些煙花也會給我們的生活帶來不便,制造嘈雜的噪音,污染環(huán)境。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),就會發(fā)生很多危險的事情,比如燒房子,燒很多東西,導(dǎo)致很多東西被大火燒毀,燒死我們的人,煙冒出來嗆死人等等。
    2.取暖設(shè)備。
    天氣很冷。孩子在家怎么保暖?
    (2)兒童談?wù)撍?用取暖器,暖水袋,自己取暖)
    (3)這些東西怎么能讓我們保暖呢?(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品?
    (4)老師總結(jié):這些物品都需要電,電也是很危險的東西。平時不能單獨插電源,尤其是手里有水的時候,一定不能碰電源插座,容易導(dǎo)電,在有火的地方不能取暖,容易發(fā)生危險和火災(zāi)。
    第三,初步了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法。
    老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦?家里著火了怎么辦?應(yīng)該怎么跑出來?
    老師總結(jié):如果家里著火了,一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。你應(yīng)該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。如果一個孩子著火了,我們不應(yīng)該驚慌和哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑。
    第四,結(jié)尾部分。
    老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),孩子更要注意安全;遠(yuǎn)離火源,不玩火,不玩電插座,不玩煙火。
    消防專題小班教案篇三
    1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。
    游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離。
    陌生地不亂去為安全要牢記。
    兔子頭飾。
    提前組織幼兒排練情景劇。
    (一)導(dǎo)入活動:
    1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細(xì)看喔。
    2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1、情境表演:
    兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的.身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了?!?BR>    2、討論:
    (1)兩只小兔誰做得對?
    (2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
    1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。
    例如:游戲《老貓睡覺醒不了》。
    幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
    2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
    1、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
    2、出游時,引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
    外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
    消防專題小班教案篇四
    1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
    4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
    5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    1、《火災(zāi)案例》錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、"安全出口"指示牌,滅火器。
    1、教師組織幼兒圍坐,談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    2、教師:"下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    3、教師:"剛才我們看了火災(zāi)的視頻,那你們說說,火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒:"大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"。
    4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
    (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"教師小結(jié)圖1:發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習(xí))。
    (3)出示幻燈片6師:"如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。
    教師小結(jié)圖3:受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會把電線燒斷,人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4:遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    4、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。
    小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,關(guān)鍵時119,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。
    5、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師:"我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。
    當(dāng)助教點燃鐵桶中的助燃物時,現(xiàn)場響起警報聲,教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時,"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
    6、教師小結(jié),活動結(jié)束。
    對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時還能明白為什么要有這樣的方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
    在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
    還有,在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。
    如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀,對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。
    參加人員:劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。
    主要內(nèi)容:
    1.教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動,這一點非常好,而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗、游戲、討論等豐富的形式,始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒真正在玩中學(xué),在學(xué)中思。
    2.在教育過程中,教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定,而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評價,這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。
    3.對于幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)的活動,在以前教師采取的更多的.是說教的方式,后來通過學(xué)習(xí)《綱要》,我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與,但在思維上還是容易以教師為主。但這個活動,教師不僅在組織形式上,更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗、參與,真正地把發(fā)展的主動權(quán)交給了孩子自己。
    4.本次活動教師采用的記錄方式非常好,能有效地幫助幼兒把散在的觀點與經(jīng)驗進(jìn)行整理,并支持他們的討論,使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗。
    隨著年齡的增長和心理的各個方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師,而是有了自己的想法與主見,所以,他們活動的自主性和主動性明顯提高,這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán),不僅是生活方面,還要在學(xué)習(xí)方面,不僅在形式上,更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點,而且,在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活,在組織形式上充分利用游戲,特別注重幼兒的自我體驗,使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識,而且提高了自我保護(hù)的能力。
    消防專題小班教案篇五
    活動目標(biāo):
    1.認(rèn)識火的危害,遠(yuǎn)離火,不玩火。
    2.學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
    重點:讓孩子意識到火災(zāi)的危險性。
    難點:讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法。
    準(zhǔn)備工作:
    1.滅火器和煙花的圖片
    2.消防自救圖片
    活動過程
    1.會話介紹。
    老師:孩子們,我們馬上就要放寒假了。你開心嗎?
    老師:現(xiàn)在是寒假。我們都回家過春節(jié)。孩子們,你們喜歡春節(jié)嗎?
    老師:老師問小朋友,過年的時候你們會怎么過年。
    讓個別孩子來回答。
    教師總結(jié):
    是??!當(dāng)我們慶祝春節(jié)時,每個人都會穿上新衣服,我的父母會做很多好吃的東西。也會一起放鞭炮和煙花;還有的會去奶奶、爺爺、親戚家玩等等。
    第二,了解火災(zāi)的危害
    引導(dǎo)孩子回答(火)
    老師:孩子不小心著火會有什么危害?
    老師總結(jié):發(fā)生火災(zāi)會發(fā)生很多危險的事情,會把我們的房子和房子里的很多東西燒掉。嚴(yán)重的話會灼傷我們,冒出來的煙會窒息而死。
    三、火災(zāi)自救法。
    老師:那么,孩子們,想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。
    老師:家里著火了怎么辦?
    老師:如果我們的房子著火了,我們必須跑出房子。應(yīng)該怎么跑出來?
    老師:首先,我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。
    給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方。看,這是滅火器。
    老師:如果發(fā)生火災(zāi),我們該怎么辦?
    老師:我們應(yīng)該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。老師:看看這些人!(他們是消防員叔叔);他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火。
    教師總結(jié):
    所以,孩子們,我們應(yīng)該知道,如果發(fā)生火災(zāi),我們不應(yīng)該驚慌失措,我們不應(yīng)該站在原地哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑。
    第四,結(jié)尾部分。
    老師:我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,孩子要多注意安全;遠(yuǎn)離火源,不要玩火,只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花。不要在廚房玩火、煙火或小孩。
    消防專題小班教案篇六
    游戲目標(biāo):
    1.訓(xùn)練運動技能,如爬山和跑步。
    2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
    3.增強(qiáng)安全意識,克制好奇心,不要在危險的地方玩耍。
    4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力。
    為游戲做準(zhǔn)備:
    1.體驗準(zhǔn)備:孩子懂得防火,懂得自救。
    2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,盛水的塑料容器2個,與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個,鼓1個。
    游戲玩法:
    把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽到鼓聲時,每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達(dá)終點后用錘子敲打鈴鼓,下一個孩子重新開始游戲。
    游戲規(guī)則:
    1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā)。
    2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。
    擴(kuò)展活動:
    真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。
    教學(xué)反思:
    是幼兒園安全的`重中之重,消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的,安全教育也要抓住時機(jī)。燃放鞭炮會引起火災(zāi)。老師抓住這個生活事例,對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓他們在真情實感中感受,更容易接受。
    消防專題小班教案篇七
    消防安全與人們的生活息息相關(guān),已滲透到了生活的各個角落,但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害,增強(qiáng)幼兒的防火意識,普及消防安全常識,提高孩子們的逃生與自救能力。
    1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
    2、簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
    3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    重點:知道火的危害,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。
    難點:遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    一、了解火的用途及危害
    二、遇到火災(zāi)怎么辦?
    1、火災(zāi)撲救的主要方法。
    (1)學(xué)會撥打火警電話。
    (2)知道常見的滅火方法。
    2、逃生自救的技能及注意事項。
    (1)正確逃生的方法。
    (2)看清安全出口標(biāo)志。
    (3)如果身上著火怎么辦?
    三、如何預(yù)防火災(zāi)
    1、預(yù)防火災(zāi),從我做起。
    2、誰對誰錯。
    一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
    二、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
    三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
    1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護(hù)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    消防專題小班教案篇八
    活動目標(biāo):
    1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。
    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。
    2、熟悉本班的逃生路線。
    活動過程:
    1、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
    2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。
    3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。
    根據(jù)幼兒的年齡特點,我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的`自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離。
    當(dāng)大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
    當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。
    昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。
    在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。
    活動一:認(rèn)識消防隊員活動。
    目標(biāo)。
    1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
    2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。
    3、學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。
    活動準(zhǔn)備。
    1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。
    2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。
    活動過程。
    1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說"消防隊員叔叔真勇敢"。
    2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
    3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。
    活動二:聽音樂"軍隊和老百姓"活動。
    目標(biāo)。
    1、看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。
    2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。
    3、知道消防隊員叔叔很勇敢。
    活動準(zhǔn)備。
    消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。
    活動過程。
    1、看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。
    2、聽音樂。
    3、邊聽音樂邊拍手。
    4、學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。
    消防專題小班教案篇九
    1、認(rèn)識火的危害,遠(yuǎn)離火,不玩火。
    2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
    讓孩子意識到火災(zāi)的危險性。
    :讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法。
    1、滅火器和煙花的圖片。
    2、消防自救圖片。
    1、會話介紹。
    老師:孩子們,我們馬上就要放寒假了。你開心嗎?
    老師:現(xiàn)在是寒假。我們都回家過春節(jié)。孩子們,你們喜歡春節(jié)嗎?
    老師:老師問小朋友,過年的時候你們會怎么過年。
    讓個別孩子來回答。
    教師總結(jié):
    是啊!當(dāng)我們慶祝春節(jié)時,每個人都會穿上新衣服,我的.父母會做很多好吃的東西。也會一起放鞭炮和煙花;還有的會去奶奶、爺爺、親戚家玩等等。
    第二,了解火災(zāi)的危害。
    引導(dǎo)孩子回答(火)。
    老師:孩子不小心著火會有什么危害?
    老師總結(jié):發(fā)生火災(zāi)會發(fā)生很多危險的事情,會把我們的房子和房子里的很多東西燒掉。嚴(yán)重的話會灼傷我們,冒出來的煙會窒息而死。
    三、火災(zāi)自救法。
    老師:那么,孩子們,想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。
    老師:家里著火了怎么辦?
    老師:如果我們的房子著火了,我們必須跑出房子。應(yīng)該怎么跑出來?
    老師:首先,我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。
    給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方。看,這是滅火器。
    老師:如果發(fā)生火災(zāi),我們該怎么辦?
    老師:我們應(yīng)該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。老師:看看這些人?。ㄋ麄兪窍绬T叔叔);他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火。
    教師總結(jié):
    所以,孩子們,我們應(yīng)該知道,如果發(fā)生火災(zāi),我們不應(yīng)該驚慌失措,我們不應(yīng)該站在原地哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑。
    第四,結(jié)尾部分。
    老師:我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,孩子要多注意安全;遠(yuǎn)離火源,不要玩火,只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花。不要在廚房玩火、煙火或小孩。
    消防專題小班教案篇十
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
    3、有初步的自我保護(hù)意識。
    4、考驗小朋友們的.反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
    1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
    師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
    2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
    師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下。
    3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?
    4、小結(jié)。
    (1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
    (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
    逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。
    消防專題小班教案篇十一
    孩子有著強(qiáng)烈的.求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強(qiáng)幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護(hù)幼兒生命安全。
    1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、教會幼兒做個膽大的孩子。
    重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
    難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    消防標(biāo)志,火災(zāi)圖片。
    一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。
    1.看圖片提問討論。
    (1)討論“房子著火了,我們該怎么辦?”
    (2)知道119是火警電話。
    二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
    1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    2.不玩插座、插頭和電線。
    3.不能隨便燃放煙花爆竹。
    4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
    5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
    三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。
    1、討論逃生的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?
    2、實際演練逃生的方法。
    首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
    認(rèn)識標(biāo)志.設(shè)計標(biāo)志,并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
    對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時還能明白為什么要有這樣的方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
    在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
    還有,在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。
    如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀,對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。
    消防專題小班教案篇十二
    1.教育孩子假期不要玩火,遠(yuǎn)離火。
    2.增強(qiáng)孩子的消防安全意識。
    教育孩子不要玩火,不要玩煙花爆竹,不要干擾家用電器。
    增強(qiáng)孩子的消防安全意識。
    玩火受傷的圖片。
    一、會話介紹。
    2.老師總結(jié):人們會燃放鞭炮和煙花來慶祝新年的到來。
    二、增強(qiáng)孩子的消防安全意識。
    1.煙花爆竹。
    (2)讓孩子說說。
    (3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,但是這些危險的東西點燃后會燃燒,玩著玩著就容易傷到自己。這些煙花也會給我們的生活帶來不便,制造嘈雜的噪音,污染環(huán)境。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),就會發(fā)生很多危險的事情,比如燒房子,燒很多東西,導(dǎo)致很多東西被大火燒毀,燒死我們的人,煙冒出來嗆死人等等。
    2.取暖設(shè)備。
    天氣很冷。孩子在家怎么保暖?
    (2)兒童談?wù)撍?用取暖器,暖水袋,自己取暖)。
    (3)這些東西怎么能讓我們保暖呢?(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品?
    (4)老師總結(jié):這些物品都需要電,電也是很危險的東西。平時不能單獨插電源,尤其是手里有水的時候,一定不能碰電源插座,容易導(dǎo)電,在有火的地方不能取暖,容易發(fā)生危險和火災(zāi)。
    三、初步了解發(fā)生火災(zāi)時的'自救方法。
    老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦?家里著火了怎么辦?應(yīng)該怎么跑出來?
    老師總結(jié):如果家里著火了,一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。你應(yīng)該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。如果一個孩子著火了,我們不應(yīng)該驚慌和哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑。
    四、結(jié)尾部分。
    老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),孩子更要注意安全;遠(yuǎn)離火源,不玩火,不玩電插座,不玩煙火。
    消防專題小班教案篇十三
    危險地方不能玩。
    活動名稱:
    危險地方不能玩。
    活動目標(biāo):
    讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
    培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
    活動準(zhǔn)備:
    繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
    活動過程:
    1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
    2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
    3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。
    4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。
    5、建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
    教學(xué)反思:
    整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
    消防專題小班教案篇十四
    教學(xué)目標(biāo):
    1.增強(qiáng)消防安全的意識,以及所造成的嚴(yán)重后果。
    2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛護(hù),不污染不損壞。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入。
    觀看一段視頻:
    一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。
    看了這段錄像,你有什么感受?
    機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):
    (五)組織防火檢查,及時消除火災(zāi)隱患;
    (六)組織進(jìn)行有針對性的消防演練;
    (七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
    二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志。
    首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
    1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題。
    2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
    1.出示小黑板:標(biāo)志分類。
    1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。
    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
    4)具有火災(zāi)危險性的'地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
    5其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
    2.投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
    3.師簡介消防栓。
    1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)。
    2.分組討論:消防標(biāo)志的作用?
    3.交流小結(jié):1)平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
    2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。
    三、運用法律知識解決問題(辨析導(dǎo)行)。
    1、辨析:
    (1)出示視頻:一飯店沒有任何消防措施。
    這樣對嗎?(不對,消防法規(guī)定:機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):(二)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,設(shè)置消防安全標(biāo)志,并定期組織檢驗、維修,確保完好有效)。
    (2)出示學(xué)校視頻:
    學(xué)校的消防方面做得如何?(很好,消防設(shè)施全,定期宣傳知識,還進(jìn)行了消防演習(xí))。
    小結(jié):只有先把消防法規(guī)定的都做到,才能確保大家的安全。
    2人們的消防意識也在不斷增強(qiáng),除了設(shè)立消防標(biāo)志外,人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材,如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi),大家知道該怎么辦嗎?(打119)。
    四、總結(jié)。
    msn(中國大學(xué)網(wǎng))。