比較是將兩個或多個事物進行對照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們。總結的寫作風格應該簡潔、明了，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句式。接下來是一些總結的樣例，希望對大家有所啟發(fā)。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇一
這是應屆生經(jīng)常會被問到的一個問題。這個問題是為了考察求職者的decisionquality這一項勝任力。
不要只簡單地答“感興趣”或“就業(yè)前景樂觀”等。
下面舉一個例子，幫助大家理解。需要提醒的是，這個技巧也可以用于回答如“你所做過的一個成功/最大的決定是什么”之類的問題。
【例】您為什么會選擇財務專業(yè)呢?
雖然財務已經(jīng)連續(xù)多年成為高校熱門專業(yè)，給就業(yè)造成了無可避免的激烈競爭。
可當初我選擇財務專業(yè)時并不是單純因為它的熱門程度。我早就把就業(yè)目標鎖定在蘇州工業(yè)園區(qū)的外資企業(yè)。
根據(jù)我高三時搜集到的統(tǒng)計資料，園區(qū)當時有外企n家，而且每年以x%的速度在增加。
以每個公司財務部至少5個人計算(總賬，應收應付，稅務，出納再加上一個經(jīng)理)，加上園區(qū)的平均離職率是x%，則在我畢業(yè)時，可以有n個空缺。
我畢業(yè)時全國應該有n個相關專業(yè)的畢業(yè)生。其中可能有10%會瞄準蘇州，而我填報的蘇州大學在當?shù)乜诒锌桑瑢儆谥械绕稀?BR> 那么，有1/2的對手能被我淘汰。再加上我就在蘇州本地學習，四年中可以更早的尋求機會，所以，我很有信心的選擇了這個專業(yè)。
【點評】其實，沒有哪個面試官會相信你真的作過如此縝密的調查分析，但你已經(jīng)展示了你做決策時的思路，所以能得到加分。
【回答技巧】所有的回答盡量符合你專業(yè)的特點。
不要說得太滿，可以自圓其說即可，否則，過猶不及，反而會引起面試官的反感。
另外，回答時應該表示對自己的專業(yè)是感興趣的，如：我本來理解的財務管理就是管賬，所以開始的時候還后悔了一陣，直到大三時開始了在企業(yè)進行實踐，才有了改觀，并真正喜歡上了這個專業(yè)。
這樣一來，你的話既顯得更真實可信，又可以很自然的把面試官的下一個問題引出來。即實習的收獲。
實習的收獲。
問實習收獲，是為了考察求職者的learningonthefly這一條勝任力。
此時，不要夸大自己的成績，謙虛一點。
可以說說自己在實習期間犯的一些錯誤，詳細說明當時的情況并給出你從中得到的經(jīng)驗教訓，以及怎樣在以后的工作中避免犯類似的錯誤。
最后可以再補充：原來書本上的知識要在工作中熟練運用，還有很長的一段路要走。
或者說：回到學校后，我對自己的實習經(jīng)歷作了一番，發(fā)現(xiàn)自己在xxx方面還需要加強。
所以，我利用大學的最后一個學期來彌補這一不足。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇二
這個目標要和公司的工作有關但不要局限在企業(yè)內部。
工程技術專業(yè)的學生，可以成為精益生產(chǎn)專家或者黑帶大師;。
it專業(yè)則可以在信息資源整合和erp解決方案方面成為專家等等。
需要注意的是，所設定的目標要著重于你想做什么而不是你想爬到什么級別。
2.把這個目標分解。
以1年，3年，5年，10年的進度，逐步推進。這個就要自己編了，無法一一舉例。
記住，每個階段都要說明你能為公司做出怎樣的貢獻，你能得到怎樣的提高，這與你長遠目標的關系在哪里。
3.說出希望得到公司怎樣的幫助。
在你邁向自己目標的過程中，除了自己想辦法不斷充電，還應該說一說希望得到公司怎樣的幫助。
比如能夠有崗位輪換的機會;或者能夠參與各種項目等。
不要提希望公司會送你出國，給你報銷學費之類的，應當表現(xiàn)出自己希望在實踐中成長的渴望。
4.強調自己的穩(wěn)定的心態(tài)。
你可以這樣說：“國人最講究‘名正言順’者‘不在其位，不謀其職’，所以很多人都認為，只有給了主管的職位，才能運用主管的權利，發(fā)揮主管的作用。
我的理念和別人不同，我認為恰恰相反，當一個人展示出了主管該具有的能力，能完成更多的工作，公司自然會考慮對他的職位進行調整。”這樣，你的自我包裝就成功了一大半。
5.不要太自信。
最后要注意，在回答類似問題時，不要顯得太胸有成竹。
偶爾顯示出涉世未深的一面，可以讓面試官覺得你還有學生的單純。
比如“這個問題很大，我在學校里也曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)的考慮過，現(xiàn)在我說說我自己的想法，希望能得到您的指教?！?BR> 另外，在被問到家庭情況的時候，可以突出父母對自己的教育以及性格中某些優(yōu)秀地方的影響。
因為有些公司問這個是希望能招到相對穩(wěn)定的員工，普遍認知是農(nóng)村的孩子比較能吃苦，家里條件不太好的比家里條件好的穩(wěn)定。
雖然這不能以偏概全，但是從公司的立場考慮，這是最為保險的，因此在回答這類問題時也要慎重。
關于面試的問答就到此結束了，大家掌握了這些技巧，根據(jù)自己具體的情況再進行準備，離求職成功就又近一步了!
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇三
不論在學校還是工作中，任何人都有過和他人合作的經(jīng)歷，所以你一定會回答“有”。
之后面試官會接著問，在合作過程中，你是如何處理意見分歧的。這是考察求職者的conflictsmanagement。
不要把自己說成沒有原則的老好人，可以根據(jù)你所申請職位的需要，投其所好地強調自己在合作中或強勢、或隨和的一面。
【例】您問的恰好也是我最困惑的一點，而學校里老師從來不給我們這樣的指點。
一方面，我不想做沒有原則的老好人，另一方面，大家都是朝夕相處的同學，我不想讓他們覺得我盛氣凌人。
我當時是這樣做的：……。
如果對方馬上對你言傳身教，那他鐵定也是新人，你可以不用緊張了，因為，資深的hr只會不置可否地表示這個問題永遠不會有標準答案。
在人際溝通上是否曾經(jīng)有過不和諧?
【例】“有，其實我這個人很容易和別人相處，因為我會換位思考，以此來理解他人。
但是，如果遇到價值觀和我有抵觸的人，我可能會無法進行有效溝通。
對于言而無信，虎頭蛇尾和想不勞而獲的這三種人，我覺得觸犯到了我的原則底線。
雖然，我不會拂袖而去，但實在不愿敷衍。
也許這就是還不夠世故圓滑吧。我很矛盾，不知道該做怎樣的拿捏與平衡?！?BR> 【回答點評】首先說明了溝通不暢的根本原因不在你;其次表示你涉世未深，還很純真;最后展示了你的人格魅力并且表明了你愿意改變。
多個問題同時出現(xiàn)時，應該如何解決。
這個問題也是面試中常常會出現(xiàn)的，比如某公司資金緊缺，只有20萬，而公司面臨著4個問題要解決，你要怎么處理之類的。
這一題是考察求職者prioritysetting的勝任力。
應對思路是把所有要處理的事情按輕重緩急分成4類：重要而且緊急;重要但不緊急;不重要但緊急;不重要也不緊急。
但記住，不要直接敘述這個思路。
說完了前面幾個常見問題，接下來就該說說如何回答關于職業(yè)生涯規(guī)劃的問題了。
要強調的是，這種問題并不需要回答得無懈可擊。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇四
通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己的。
演講。
稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認為只要表達自己的觀點就足夠了。
2.不友好地打斷別人。
當別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發(fā)言完后或討論過程中再適時提出。
3.啰嗦。
繁冗的陳述會令團隊成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時間觀念。
4.避免太negative的語言表述。
當不同意對方的觀點時，盡量避免使用“我完全不同意xx的觀點”或“xx的觀點是完全錯誤的”等表達方式。
更合理的表達可以為，“xx的觀點雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改進的地方……”。這里涉及到了communicationskills的一些問題，需要平時的鍛煉。
5.搬出教條的模型以期壓服別人。
在分析某些案例時，很多人喜歡說：“我覺得這個問題可以用xx模型來分析”，拋出所謂的“swot”、“4p”等等理論，以期說服別人。可是理論永遠是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。
用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被hr所認可，因為這樣會顯得你學院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有考慮到團隊的其他成員。
可行的方法是，切忌說出這些理論的名字，而是根據(jù)具體問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。
6.否定一切，太aggressive。
否定一切別人的觀點，只認為自己的觀點是正確的，這樣很沒有sense。
7.充當領導者是把雙刃劍。
極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領導能力會招人反感;充當領導者的度很難把握，太強則會太aggressive，太弱則又與領導者的應有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇五
今天有幸參加了面試技巧講座，先跟大家說一點兒我聽完講座后的，我認為心態(tài)和前期準備是很重要的。心態(tài)可以說是戰(zhàn)略層面的，準備則是具體戰(zhàn)術層面的東西。這個比較虛，卻是最重要的。
對于無領導小組討論，最重要的心態(tài)和意識，就是在競爭中達成一致性的意見，這里有兩點，跟你一起討論的人是你的競爭對手，但討論的目標是要就某個問題達成共識。從一定程度上，可以將無領導小組討論類似為部門會議：大家可能有幾個方案，而且都有自己的小算盤，但最終只能拿出一個方案，所以在限定的時間內大家要通過小組討論來實現(xiàn)。這個是一定要緊緊抓住的：要有大局觀，并適當表現(xiàn)自己，有競爭又要適當?shù)偁帯?BR> 而在具體的戰(zhàn)術層面，有兩點是需要準備的：一是一般性的討論技巧，二是討論內容的準備。
在技巧方面，主要是通過訓練來實現(xiàn)，因為一旦你進入考場，你所有的行為都會被評為所關注，所以沒有平時的訓練，臨場心態(tài)一旦把握不好，很容易出各種問題的。從評委的打分表來看，通過由三個主要部分構成：基礎分（溝通技巧、思維、團隊合作）、形象禮儀和評委的主觀評分。所以在日常訓練的時候，可以著重從這幾個方面切入。同時需要提醒的是，禮儀一定是需要注意的，不光是為了面試，也是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。另外，小組討論中不能再幾個人形成一個小的團體討論（即三三兩兩的單獨討論），而且時間要把握好，不能超過，也不能過短（過短會被認為討論不夠充分）。最后一點需要強調的技巧是，在討論中盡量不要使用舉手表決的形式達成統(tǒng)一，在一些要求中甚至是明確說明不允許表決的，所以看懂要求也是十分重要的.。
關于內容方面，這個不太好說，也是功在平時，多積累，這樣對于在討論中更好地闡述自己的觀點并說服他人是有好處的。一個沒有多少知識積累的人，在論據(jù)方面總是會打折扣的。
當然，還有幾個小的方面也是很多人在無領導小組討論中需要注意的（或者說出問題較多的）：
1.不要偏題。一定要抓住問題的實質進行討論，無關的話題不要扯遠。比如不要就人家所說某句話的出處是否正確糾纏。如果你發(fā)現(xiàn)有人偏題了，在適當?shù)臅r機通過適當?shù)姆绞嚼貋恚瑒t是一個加分項。所謂的適當?shù)臅r機就是要有禮貌，盡量不要強制打斷別人的話語，這也是一種修養(yǎng)。
2.前面已經(jīng)說過的，少用表決，這里需從另一個方面再次說明：討論追求的是以理服人，而不是人數(shù)的多少?？梢韵胂?，其實很多企業(yè)在管理中并不是人多就正確的。
3.當自己的觀點處于少數(shù)派的時候，不要輕易的放棄，盡量多堅持幾個回合。因為跟自己持相同觀點的人較少，所以可以有更多的機會和論據(jù)來闡述自己的觀點。但也切記不要過于固執(zhí)，最終的目標是要達成共識的，適可而止。
4.修養(yǎng)，這是一個前面說了好幾次的詞語。我們常說“做事就是做人”，所以一定要有修養(yǎng)處理任何一件突發(fā)情況，比如“撞車”。當和其他人同時發(fā)言的時候，如果自己的觀點準備的不夠充分，可以禮貌謙讓下，特別對方是女生的時候。
每年都聽到“史上最難就業(yè)年”的說法，只有自己面對的時候才會覺得難了。所以只有好好加油了，祝愿所有找工作的朋友找個好工作！
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇六
領導小組討論是指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領導者，因為那需要真正的能力與信心,還需有十足的把握。
無領導小組討論(leaderlessgroupdiscussion)是評價中心技術中經(jīng)常使用的一種測評技術，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。無領導小組它是通過一定數(shù)目的考生組成一組(8―10人)，進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定受測者應坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協(xié)調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。
一般而言，在無領導小組討論中，考官評價的依據(jù)標準主要是：受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;是否善于提出新的見解和方案;敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點;是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創(chuàng)造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致;看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權;語言表達能力如何，分析能力、概括和歸納總結不同意見的能力如何、看發(fā)言的主動性、反應的靈敏性等等。具體而言，包括三個方面。
1.語言方面：包括發(fā)言主動性、組織協(xié)調能力、口頭表達能力、辯論說服能力、論點的正確性等，這些不同的要素應根據(jù)職位的不同有不同的權重得分。在具體實施過程中，可根據(jù)具體情況，確定測評的要素和各要素的權重，以便和具體的崗位、職位相對應。
2.非語言方面：包括面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等，各肢體語言間是否相互協(xié)調大方，語速平穩(wěn)，手勢收張有度等。
3.個性特點：包括自信程度、進取心、責任心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等測評要素。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇七
搶先亮出自己的觀點，不僅可以給考官們留下較深的印象，而且還有可能引導和左右其他考生的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領導角色。
2.要努力在小組中奠定良好的人際關系基礎。
我們要尊重隊友觀點，友善待人，不要惡語相向。為了過分表現(xiàn)自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責會得到整個小組的厭惡。沒有一個考官會喜歡一個不重視合作、沒有團隊意識的人。
3.一定要把握住說服對方的機會。
試圖說服對方的時候要看好時機，不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點，要找到與對方言語里共同的觀點，引申出自己的觀點，盡量能夠說到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。
4.發(fā)言的時候要注意講話的技巧，并且言詞要真誠可信。
發(fā)言的時候能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態(tài)度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。
5.切記無論什么時候發(fā)言的時候都要抓住問題的實質，言簡意賅。
任何語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。切記一定要提前做準備，再高明的發(fā)言者都是不能將自己精彩的發(fā)言隨手拈來的，都需要提前的準備和思考。
6.在討論的過程中，要努力充當討論小組的領導者。
最好能找機會成為小組討論的總結者，以展示自己引導討論及總結的才能。使自己處于討論的中心，無形中使自己成了領導者的角色，自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。
7.采取一定的交談戰(zhàn)術，可以運用先肯定后轉折的技巧，拒絕接受對方的提議。
當對方提出一種觀點，而你不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。盡管最終是轉折了，但這樣柔和地敘述反對意見，對方較易接受。
8.在論辯中要多想辦法擺事實，講道理，讓自己的發(fā)言有效有說服力。
道理一定要講的生動，深刻，還要有很強的說服力。多接觸這方面的討論題目，多將自己置身于具體的話題里去思考應對的策略。這樣日積月累，就能得到豐富的經(jīng)驗。
9.切忌使用外語和方言，發(fā)言需顧及談話對象。
外語和方言是有時候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力，有時候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用，不然就會使他人感到是故意賣弄學問或有意不讓他聽懂。
10.談話的時候要廣泛吸收別人的語言精華，以求取得勝利。
這其實是“后發(fā)制人”的策略，在討論開始后，不急于表述自己的看法，而是仔細傾聽別人的發(fā)言。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。
11.談話時候要考慮周到，照顧發(fā)言較少的參與者。
要體現(xiàn)團隊精神，讓團隊所有人員都參與到討論中。如果有機會，可以請發(fā)言較少的人談談自己的看法。
12.不要失禮、失態(tài)，忌惱羞成怒、得理不讓人。
談話的時候要溫文爾雅，不要諷刺謾罵，不能高聲辯論。如果別人不同意自己的觀點，不要惱羞成怒，應心平氣和地與之討論。如果覺得自己發(fā)揮良好，也不要洋洋自得，應保持謙虛慎重。
13.談話要記得注意自己的體態(tài)。
適當?shù)膭幼魇潜匾?，但不尊重別人的舉動不應出現(xiàn)。
14.注意傾聽，全神貫注，切忌打斷他人講話。
聽別人講話的時候不可東張西望，或顯出不耐煩的表情，特別是注意不要不停的看自己的手表，既然傾聽，就應當表現(xiàn)出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇八
無領導小組討論指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領導者，因為那需要真正的能力與信心,還需有十足的把握。下面是銀行無領導小組討論六技巧，請參考！
技巧一：認真傾聽，及時反饋。
在無領導小組討論的過程中，要特別注意認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數(shù)，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。
對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。
技巧二：主動發(fā)言，言簡意賅。
無論是什么題型的無領導小組討論，多發(fā)言的應試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。
發(fā)言時要抓住問題的實質，言簡意賅。討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據(jù)。這樣才能引發(fā)小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。
技巧三：把握機會，展示精彩。
在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機會，考生謹記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。
很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。
考生在看準的機會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。
技巧四：做好交際，和諧關系。
在無領導小組面試中，如果說觀點是基礎，那么人際關系就是前提和紐帶。良好的人際關系是團隊合作的基石，也是團隊效率的保證。所以考生處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運用一定的溝通技巧。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。
技巧五：機智應對，以誠動人。
在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發(fā)起進攻，使自己變被動為主動。如果發(fā)現(xiàn)自己有明顯的錯誤，最好趁對方發(fā)覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。
在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點，整個過程中態(tài)度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。
技巧六：適時引導，掌控局面。
鑒于無領導小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以“有領導潛質”的認識。有時候小組討論非?；靵y，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。
做掌控局面的領導者，通常是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來。所以考生要在下面模擬練習，掌握必要的技巧，在模擬中細細體會，在日常中培養(yǎng)自己的領導意識和領導能力，掌握領導處理問題的藝術性。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇九
a、外貌：
必須正裝、頭發(fā)整理干凈整齊(很多男生一頭亂發(fā)就來了，這是要扣分的);如果是女生，不要涂指甲油、染頭發(fā)，長發(fā)的最好盤起來，不要散著;臉色正常(如果臉色不正常，會被懷疑身體有問題，企業(yè)不會錄取的，經(jīng)常看到有些女生，面色灰暗或蒼白，毫無生機，或者顯得很蒼老);外表正常(漂亮或帥的學生，確實有優(yōu)勢，會被優(yōu)先錄取，因為漂亮的員工走出去也可以代表企業(yè)形象，所以企業(yè)比較歡迎，但僅漂亮而不具備其他特點也不會被錄取，必須要具備一點其他特點，則就會很容易被錄取，當然此條不適用技術型崗位，另外如果外表有一些缺陷，則好企業(yè)基本都不會錄取)。
b、思考能力、邏輯性：
前面說過，面試題是沒有正確答案的，面試官主要看學生在個人自述或小組討論中，回答的內容是否具備幾點：
目標意識(即是否能快速的討論出答案，秘訣是不需要考慮正確答案是什么，快速的根據(jù)某套框架，把結果產(chǎn)生出來，很清晰的列出1.2.3.4.這樣的答案，這里很常見的一種失誤就是反復的糾纏于細節(jié)，甚至隊員之間在細節(jié)上發(fā)生了分歧，導致遲遲討論不出結果，這種情況下，全組所有人的分數(shù)都會受影響，所以提醒一點，小組是合作關系，你們的目標是一致的，盡快出結果，而不是爭執(zhí)，否則對大家都沒好處，不要忘記了小組討論最重要的目標就是盡快出結果!)。
c、團隊合作意識：
這個是最常見的淘汰原因，也是面試官最主要的選人角度，一般如下特點會被認為有團隊合作意識：
leader：在開始的時候，或冷場的時候，主動出來組織討論;在發(fā)生分歧和爭吵的時候，協(xié)調一致，提醒大家合作;討論中提出了最好的、他人信服的框架、結構，從而主導了整個思路，并盡快推動形成結果。
leader這個角色是最容易展現(xiàn)團隊意識的，所以被錄取可能性比較大，但是很多時候，如果想當leader，卻沒有展現(xiàn)出團隊意識，則首先會被淘汰，leader失誤的主要地方有(當leader被錄取的幾率大，但一旦失敗肯定首先淘汰leader，有利有弊，大家酌情選擇)：
-開始的時候，強行充當leader，但卻沒有提出自己的邏輯結構和框架，或者自己的邏輯不夠好，被他人超過，從而導致無法主導討論，或被他人搶走主導權，這個很常見。
-失去主導權，或者一開始就強行充當leader，但是卻是靠不斷的發(fā)言，重復嗦，打斷別人的方式，而不是靠自己的道理使別人信服，失去主導權時，建議順其自然，轉變自己的角色。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十
無領導小組討論作為一種有效的測評工具，和其他測評工具比較起來，具有以下幾個方面的優(yōu)點：
1.測評的仿真模擬性高。
無領導小組討論往往就一個實際問題展開，在整個過程中，每個人各抒己見，最后形成一個統(tǒng)一的意見。這種群體討論決策的方式，在某種程度上與一個單位的決策者們商討問題極為相似。這些能反映應試者具備的綜合分析能力、組織協(xié)調能力、說服別人的能力等顯著和潛在的領導者素質。
2.評價結果更加全面、客觀。
傳統(tǒng)的面試方式，考官對應試者逐個進行考查，使考官容易犯各種各樣的偏誤。無領導小組討論可以讓考官在討論的過程中，觀察應試者實際表現(xiàn)出來的行為特征，可以讓評委對應試者們進行綜合比較，對各個維度、各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)之一進行評價，最后得出一個全面、客觀的評價結果。
3.節(jié)省時間、應用范圍廣。
無領導小組討論，對競爭同一崗位的應試者的表現(xiàn)進行同時比較(橫向對比)，能夠減少工作量，在時間上顯得比較經(jīng)濟;可以考查的維度比較廣泛，能應用于非技術領域、技術領域、管理領域和其他專業(yè)領域等。
1.對測試題目的要求較高。
2.對考官的要求較高。
3.應試者表現(xiàn)受同組其他成員影響較大。
4.應試者有存在做戲，表演或者偽裝的可能性。
自我陳述階段很重要，對于每個考生而言，這都是考生的第一次亮相，關乎到考官對自己的第一印象和自由言論階段角色的分配。所以考生最好能做到一鳴驚人，那么考生的發(fā)言就必須有觀點、有邏輯、有表達。
1.開門見山直抒胸臆。
閱讀完材料后，要根據(jù)題目，迅速判明試題要考察的測評要素，形成自己的觀點。答題時，要開門見山，一開口就鮮明地亮出對于題目的判斷，在第一時間讓考官明白你的觀點。
2.充分論證條理清晰。
答題時，對于自己的觀點要以充分的論據(jù)來進行論證，可適當使用名言警句或政策理論，使自己的回答言之有物。同時要注意語言的條理性，清晰明了地將自己的解答表達出來。
3.廣泛吸收取長補短。
如果考生的發(fā)言順序比較靠前，在結束自己的個人陳述之后也要注意他人的個人陳述內容，為下一階段的自由討論做準備：一方面取長補短，彌補自己發(fā)言中的不足，使自己的應答內容更趨完善;另一方面要充分理解對方觀點，在此基礎上找出彼此的共同點，以便在下一階段的自由討論中引導對方接受自己的觀點。
如考生發(fā)言順序靠后，在他人發(fā)言時仔細傾聽。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短，完善自己的應答思路及內容，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。如果自己的觀點已經(jīng)被人反復說過，已然沒有新意，那么考生可以在表達上下功夫，來突顯自己的語言表達能力。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十一
我們參加面試的時候經(jīng)常會出現(xiàn)無領導小組討論面試的局面，下面小編教大家如何搞定無領導小組討論面試!
如果6人一組進行無領導小組討論，面試座位一般圍成弧形很小的半圓，考官座位為一排直線，正對半圓弧。所以大家基本上都是面對考官的，無論1號還是6號，與考官的距離大概2米左右。坐在中間的考生對著中間的主考官，坐在旁邊的對著主考官旁邊的其他考官，所以每個考官都可以全面的觀察到所有的組員。 每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。
經(jīng)歷這次面試考試，我體會到面試開始三分鐘的表現(xiàn)對整個面試成績的影響很大。所以，大家在面試時語言方面要注意以下幾點：
第一，開頭要開得大氣
其實，回答問題就像我們回答論述題一樣，都要有個開頭，有個中心，然后再想往里面填充的內容。開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調。
第二，說話一定要簡練
三分鐘在不同人身上能體現(xiàn)出很多不同的東西，可能有的人3分鐘還沒有闡述完內容，也有很多人利用三分鐘抓住了考官的眼球，引起考官的注意。我想說的是，在發(fā)言時一定要做到言簡意賅，把自己想說的話進行概括、篩選，選出有意義，有說服力的語句，讓精華部分在面試開始時就有所體現(xiàn)，這樣才會得到面試官的青睞。
第三，語氣和語速要適當
在無領導小組面試中，我們要和小組成員進行交流，所以我們的語氣與語調不能像平時那樣隨意。說話快會給人較真、辯論的感覺，說話慢時間又不好控制。所以大家在進行陳述時盡量保證自己的語速適當，并且語氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺到自己闡述中所包含的情感，同時加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動，現(xiàn)場氣氛也會變得活躍。
這個過程也正是無領導小組討論中比較核心的部分，在這個過程中，面試會通過大家的交流考察考生的配合程度、提出問題、分析問題的能力等。自由討論時有的人喜歡多說，搶先發(fā)言，有的人說話少，但句句有理。我的體會是，大家發(fā)言時一定要做到精練。要記住說話少不代表分數(shù)低，當你還沒有思路的時候不妨先聽聽大家都發(fā)表了哪些觀點，之后等自己有比較成熟的想法時再發(fā)表出來，這樣能保證自己在整個過程中的闡述有深度，不容易出現(xiàn)紕漏。同時，與哪個組員說話，就盡量看著哪個組員，多用眼神交流。
第一，一定不要搶話
面試的時候，很多人為了表現(xiàn)自己或者急于發(fā)表自己的觀點，容易出現(xiàn)搶話的情況。這種做法容易使自己表現(xiàn)得無組織、無紀律，破壞現(xiàn)場氣氛。所以大家無特殊情況不要搶話。
第二，把握好時間與節(jié)奏
小組討論一定要注意時間上的控制，一般情況下，小組成員都會推薦一位代表的組員充當計時員，以提示小組討論的時間。在討論時，每個人心里都應該把時間控制好，這樣才能使整個過程有條不紊地進行。
第三，不必過多注重討論結果
很多人為了證明自己闡述的正確性，在討論中，與組員爭論得面紅耳赤，有的甚至以離場結尾。其實，面試在面試時主要通過問問題來看你對提出問題、分析問題的'能力，結果往往不是考察的重點。所以大家要端正自己的態(tài)度，與小組成員有力配合，最終完成面試。
要想在無領導小組討論面試中成為佼佼者，考生就要做好各方面的準備。我們知道，結構化面試是無領導小組討論的基礎，無領導小組討論是結構化面試的升華。結構化面試可以提供給你無領導小組討論最重要的基礎部分：心態(tài)、措辭、思辨。考生只有在面對多個考官都舉止如常時，才算擁有了強大的心態(tài)，在無領導小組討論才不會畏懼組員的圍追堵截而惶然失措;考生只有在結構化面試時一邊考慮一邊措辭，才能磨煉出語言的精煉與表達的豐富;考生只有不斷進行結構化面試的訓練，才會熟能生巧，擁有較強的思辨性，從而在討論中進退自如，游刃有余。
結構化面試中的摸爬滾打，在此不多贅述，無領導小組討論不是智慧的交鋒，而是意見的交流;不是用氣勢壓人，而是用氣度服人;不是獨占鰲頭，而是群策群力。在這個基礎上，進行準備，才能有的放矢。下面，就從禮儀、口才、心理素質、語言風格、情緒、氣勢等六大方面來為考生出謀劃策，幫助考生充分備考無領導小組討論，在面試中脫穎而出。
從傾聽新聞聯(lián)播開始，用溫柔的目光、堅毅的表情，欣賞新聞聯(lián)播，可以略微頻頻點頭以表示對說話人的鼓勵，示意他繼續(xù)說下去。在這一階段的訓練中，要學會對組員的尊重。接著還要練習打斷別人。還是用新聞聯(lián)播，當播音員說完上一句時，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說：“這位組員，我想你已經(jīng)很清晰地表達的你的觀點。你的想法可以概括為……”然后簡要陳述剛才聽到的內容。此必殺技用在有人啰嗦得天怒人怨時使用。但由于易招致打擊報復，所以要估計自己的戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗力不足時慎用此法。
給自己準備若干主題，以時政方面的主題為主，比如三農(nóng)、民生、廉政等。對每個主題進行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進行二分鐘闡述，內容盡量不要雷同。內容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復，直到精疲力竭為止。通過此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。如果有人對你表現(xiàn)出敵意，建議考生將話題向深度進展下去。讓對方應接不暇。在語言方面的另一個重要準備是名言警句。一定要準備一些珍藏版的名言，例如談論民生：“吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！崩缯務摿骸傲继锴A不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺。”在適當?shù)臅r候甩出來，可收到振聾發(fā)聵、醍醐灌頂之功效。
想在無領導小組討論中勝出，就要有強大的心理素質。試想，周圍都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽你的發(fā)言，事實上一直在拼命找你發(fā)言中的漏洞試圖反駁。在這時候，超然物外的心態(tài)就非常重要了。建議考生首先要多搜集一些社會上的負面新聞，培養(yǎng)一種悲天憫人的氣質?？吹侥切┎恍业娜藗?，考生就知道，考生要得到這個崗位，主要想要改變大家不愿意見到的，種種不公的現(xiàn)象。這樣，你將會從個人得失的小糾結中解脫出來，用包容而慈悲的心態(tài)看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心可以籠罩在一種赤誠、堅毅的氛圍中，增強你的心理素質。如果你不具備這樣的心態(tài)怎么辦?如果你達不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個崗位。崗位，只留給對自己狠的人。
這一點最重要的是考生要學會揚長避短。體會自己的語言風格，改變語速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發(fā)掘自己的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選擇適合自己的語言風格進行專門訓練，直至爐火純青的程度。
無領導小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀虎斗的架勢，則萬事休矣。面試時，如果遇到反駁，要知道，如果自己的內容有硬傷，則乖乖地承認，然后進行下一個話題比較好。否則會死要面子就要活受罪，若仍然堅持錯誤不放，除了讓別人認為你固執(zhí)，再沒有別的好處了。如果他是嫉妒你才華橫溢，那就好辦了，說明你已經(jīng)站在優(yōu)勢地位上了，這時只要鞏固自己的位置就可以。處于弱勢的成員情緒會比較容易激動，也容易放出“勝負手”，也就是用一個話題的尖銳交鋒，試圖取得心理上的優(yōu)勢。當然，如果你把持不住，陷入纏斗，兩敗俱傷的可能性較大。殺敵一千，自傷八百，得不償失。
無領導小組討論，意為圓桌會議式的平等氣氛的討論。這時候，有匪氣人的會流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會煥發(fā)出意氣。這個“氣”，就是平時的性格氣質。氣勢不能過于強勢，說理要深入淺出，勸說要循循善誘，論證要言簡意賅，表態(tài)要鏗鏘有力。
無領導小組討論只有在實戰(zhàn)進一步去體會、深化，考生的應試能力才能真正有所提高。尤其在語言表達方面，需要廣大考生特別注重加強學習。通過以上的分析，希望考生能對無領導小組有全面而詳細的掌握，并能在接下來的備考中有的放矢，事半功倍。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十二
昨天，先后有6組考生參加了無領導小組面試，分別回答兩道題目。省公務員局相關人士介紹，無領導小組討論的考察方式有很大的靈活性，對面試考官要求很高，昨天的考官都有著豐富的評分經(jīng)驗。
為何采用無領導小組面試來選才?省公務員局介紹，往年沿用的結構化面試是單人面試，只能在有限的時間內判斷考生的答題情況。無領導小組面試是集體面試，考生們不僅要自己答題，還要進行交流，溝通，說服，最后達成一個共同的目標?！翱疾斓拿娓鼘挘嵌雀?，獲得的信息多，對考生評價的時候更準確、全面?！?BR> 記者在考試現(xiàn)場看到，有的小組中出現(xiàn)數(shù)名考生爭搶發(fā)言機會的場景，搶著發(fā)言的人是不是能得高分呢?省公務員局面試專家答，不一定。能不能有效地達成一個組織目標，是無領導小組討論成敗的一個關鍵因素，考官會綜合考察答題內容和表現(xiàn)。
這位面試專家舉例說，當天一位考生就作了許多無效的發(fā)言，影響了考生們之間的溝通，所以盡管發(fā)言次數(shù)多，說得也不少，但最終成績并不太高。
他稱，考生有無合作精神、溝通是否有效，這些能力都清楚地展示在考官面前，這是單人答題的結構化面試難以考察到的。
一位考生則表示，與傳統(tǒng)面試相比，無領導小組面試更考察協(xié)作能力，大家合作愉快、才能得高分，考場上一定要隨機應變，顧全大局。
記者了解到，我省將在今后的公務員招考中，根據(jù)不同職位采取不同的面試方法，對一些管理崗位實行無領導小組討論，適度增加這種面試的考察范圍。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十三
銀行招聘面試形式依然以半結構化和無領導小組討論為主要形式。很多考生反映，無領導小組討論是最為心慌和不知所措的。如何在無領導面試中取得優(yōu)異的成績呢?時代教育建議各位考生必須掌握以下的技巧。
群面，又叫無領導小組面試，是銀行現(xiàn)在常用的一種面試形式。顧名思義，小組中每一個面試者都是平等的，需要通過自己的努力，爭取到小組公認的角色，并為小組討論結果貢獻自己的力量。無領導小組面試是一種采用情景模擬的方式對考生進行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。在這個過程中，展示給面試官的是你各方面的能力和素質、分析問題能力、溝通表達能力、團隊合作能力、專業(yè)知識運用能力、情緒控制能力、領導力等等。
角色很重要。在整場面試中角色清晰，并在自己選定的角色方向，貢獻值最大，那你就pass了。注意!!不是leader更容易pass，任何一個角色的pass機會都是均等的，只要你在選定的角色方向貢獻最大。
如何選取自己的角色方向，需要考慮小組成員之間的能力、性格和專業(yè)構成。如你原先選定的方向，在面試中遇到一個更適合更優(yōu)秀的人，那就沒必要爭著做了?？梢赃x擇其他相近的方向，或者擔當這個方向的輔助角色。最重要的是根據(jù)自己平時生活和工作中，更善于做那個角色，想想自己平時生活是啟發(fā)別人思考多些呢;還是善于獨自思考，是善于總結陳述呢;還是善于表達靈感，是善于遵循和執(zhí)行紀律呢;還是鼓勵自由和創(chuàng)新，是善于思路引導呢;還是執(zhí)行思路，是善于大局觀呢;還是善于解決具體的問題，是善于活躍討論氣氛呢;還是認真發(fā)現(xiàn)問題等等。只有角色定位適合自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然地，更出色地，在這個方向上貢獻最大。
【例題1】。
背景：
建行省分行計劃與a大學開展合作，提升公司在大學生中的企業(yè)形象和影響力。目前，已有如下幾套合作備選方案，分別是：
1、冠名贊助a校百年校慶，屆時會有很多a校知名校友返校參加活動，需要12萬元。
2、贊助a校籃球隊，需7-8萬元，a?；@球隊實力強勁，多次在各類省級、市級比賽中獲獎，具有較高知名度。
3、贊助a校“金融俱樂部”，需3-4萬元，“金融俱樂部”在a校屬于新興社團，目前知名度一般，但發(fā)展勢頭良好。
4、在a校設立助學基金，幫助品學兼優(yōu)的貧困學生20名，需8萬元。
5、贊助a校承辦“金融產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意大獎賽”，獲勝的創(chuàng)意可以為公司所用，需10萬元。
6、幫助a校改善體育館照明設施，a校體育館照明問題在學生當中一度引起激烈討論，需3-4萬元。
任務：
現(xiàn)在，共有20萬元的資金預算。在座各位作為建行分行的項目組成員，請小組討論，從以上備選方案中進行選擇，制定合作方案。
基本要求：
(1)請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱，時間10分鐘。
(2)依照抽簽順序小組每位考生依次發(fā)言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。
(3)考生自由討論，并須達成一致意見，時間30分鐘。
(4)小組推舉一位代表進行總結陳詞，時間3分鐘。
【專家點撥】。
這類問題是沒有標準答案的，關鍵是看考生的個性和分析問題的能力。需要注意的是無論選擇哪個答案都要有自己的觀點，還需要很有說服力的理由，一旦選定答案，考生就要旁征博引來論證、支持自己的選擇，因為選擇即論點，只有強有力的論據(jù)才能令人信服。
【案例分析】。
首先，考生在審題時需要了解的是小組討論的目標是選擇并制定合作方案，選擇合作方案應滿足：一是要能夠突出合作的目的，即“提升公司在大學生中的企業(yè)形象和影響力”，二是要符合20萬元的資金預算條件。在上述兩項討論條件的制約下，可以是討論不偏離主題，并能體現(xiàn)合理性和全面性。
然后，考生需要對每一項的優(yōu)缺點進行具體解析，在分析得出結果后要根據(jù)自己選擇的進行充足的論證，比如，考生可以選擇冠名贊助a校百年校慶和設立助學基金，因為百年校慶的影響力較大，不僅校內人都會參加，校外的知名校友和媒體也會參加，可以大大提升企業(yè)的知名度;企業(yè)做慈善設立助學基金可起到提升企業(yè)形象，在學生中建立良好口碑的作用，而且助學基金可以作為一項長期的項目繼續(xù)開展，時效性較強，這兩項符合合作方案的目的，同時，兩項方案的活動經(jīng)費是在資金預算之內的。(當然，這只是一種選擇方法，選擇類題目是沒有確定的答案的，考生只要表達的合情合理就可以)。
接下來，小組交流討論中考生可以在傾聽其他組員的觀點時，記錄下他們的觀點選擇，并進行統(tǒng)計，當選擇出現(xiàn)分歧時就可以建議小組成員暫時放棄自己的觀點，服從多數(shù)觀點，保證小組在最快的時間得到統(tǒng)一意見，此處就展現(xiàn)了考生的說服能力。
最后，小組代表總結陳述時要注意將小組討論的整體思路闡述出來，同時保證理由的充分、全面，此處重點考查的是考生的語言表達能力和組織協(xié)調能力。
(2)排序類問題經(jīng)典題型。
【例題2】。
背景材料：
銀行招聘新員工，認為員工應具備下面幾項素質，請選擇自己認為重要的三項并進行排序。
1、加強品德修養(yǎng)。
2、較強的學習能力。
3、要樹立邊工作邊學習的認識。
4、具備正常的人際交往能力。
5、積極的工作態(tài)度。
6、會處理好和領導的關系。
7、能和同事好好相處。
答題要求：
1、請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱，時間5分鐘。
2、小組每位考生依次發(fā)言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。
3、考生自由討論，并須達成一致意見，時間40分鐘。
4、小組推舉一位代表進行總結陳詞，時間3分鐘。
【專家點撥】。
這個問題是無領導小組討論中常見的排序類問題，主要考查考生組織協(xié)調能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響能力、應變能力、團隊精神以及相關的專業(yè)知識、社會知識和管理知識等，其中分析問題實質、抓住問題本質是考查重點。
此類問題對于評價考生各個方面的能力和人格特點比較有利，因此是無領導小組討論中常見的題型。
排序類問題是沒有標準答案的，無論考生做出怎樣的選擇，只要理由充分、論述有理就有立足之地。
【案例分析】。
對于排序類問題，有兩點非常重要：一是找到排序的依據(jù)或原則;二是根據(jù)這個依據(jù)或原則把選項進行歸類，找出所有選項的類別。
首先，考生在審題時要把題目中七項素質之間的關系梳理一下，分析出七項素質之間的關系：選項1是談“德”;選項2是談“能”;選項3、5是工作態(tài)度問題，3可概括為“虛心好學”，5可演繹為“勤奮”，總的可歸為“勤”的范疇;選項4、6、7是講“人際關系能力”，其中4項可以包括6、7兩項。
通過分析，我們可以看出，題目中的七項可以歸納為四類素質?？忌谶x擇時，便可從四類選項中進行選擇，避免選擇本質內容一樣的選項。歸類后，就涉及到選擇和排序的標準和原則問題。標準和原則的選擇不是唯一的，根據(jù)確定的標準不同，做出的選擇和排序也是不同的。
其次，考生獨立發(fā)言時要注意將自己思考問題的邏輯思路和組織協(xié)調思路展現(xiàn)給考官。
然后，在小組自由討論的環(huán)節(jié)，考生要注意傾聽其他考生的排列順序，總結小組整體排序安排，以更好地對所有考生的發(fā)言進行歸納總結。
最后，總結陳詞階段小組代表在發(fā)言時要注意觀點明確，在一定的標準下組織自己的發(fā)言。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十四
1.基本原則：簡潔、大方、莊重、保守。
2.男士：正裝(面料、顏色、大小、搭配、款式、規(guī)則)、襯衣、領帶、皮帶、皮鞋、襪子、三色原理、手表、發(fā)型，面容整潔，注意細節(jié)。
3.女士：正裝、襯衣、高跟鞋、襪子、飾品(切忌復雜花哨)、發(fā)型(長發(fā)束或盤好，劉海不可遮住額頭，發(fā)不遮耳)，化淡妝，注意細節(jié)。
2.行姿：步伐穩(wěn)重自然，適當擺臂，手臂內撇30°，與西裝扣線對齊，不要超過肚臍。
3.鞠躬：角度在40°左右，略作停頓。
4.坐姿：穩(wěn)如泰山，坐在椅子的二分之一到三分之二處。男士雙腳可分開與肩同寬，女士一定要雙腳并攏。
5.目光：注視對方，表示關注。
目光的“許可空間”：以上至額頭下至胸，左右兩肩為方框，不要將目光聚集于對方臉上或身體某個部位，直盯對方是失禮行為。
6.表情：保持微笑或不斷微笑;注意禮節(jié)，有禮貌;表情不過于夸張;避免小動作和不雅動作。
無領導小組討論的討論題一般會給出一個材料，根據(jù)材料的不同內容和要求指向，可以分為以下五種：
(一)開放式問題。
開放式問題答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察應試者思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解，開放式問題對于評價者來說，容易出題，但是不容易對應試者進行評價，因為此類問題不太容易引起應試者之間的爭辯，所考察應試者的能力范圍較為有限。
(二)兩難問題。
兩難問題是讓應試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察應試者分析能力、語言表達能力以及說服力等。此種類型的題目需要注意的是兩種備選答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一個答案比另一個答案有很明顯的選擇性優(yōu)勢。
(三)多項選擇問題。
此類問題是讓應試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序，主要考察應試者分析問題實質，抓住問題本質方面的能力。此類問題對于評價者來說，比較難于出題目，但對于評價應試者各個方面的能力和人格特點則比較有利。
(四)操作性問題。
操作性問題，是給應試者一些材料，工具或者道具，讓他們利用所給的這些材料，設計出一個或一些由考官指定的物體來，主要考察應試者的主動性，合作能力以及在一實際操作任務中所充當?shù)慕巧４祟悊栴}，在考察應試者的操作行為方面要比其他方面多一些，同時情境模擬的程度要大一些，但考察言語方面的能力則較少，對考官的要求和題目的要求都比較高。
(五)資源爭奪問題。
此類問題適用于指定角色的無領導小組討論，是讓處于同等地位的應試者就有限的資源進行分配，從而考察應試者的語言表達能力，分析問題能力，概括或總結能力，發(fā)言的積極性和反應的靈敏性等。此類問題可以引起應試者的充分辯論，也有利于考官對應試者的評價，但是對討論題的要求較高，即討論題本身必須具有角色地位的平等性和準備材料的充分性。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇一
這是應屆生經(jīng)常會被問到的一個問題。這個問題是為了考察求職者的decisionquality這一項勝任力。
不要只簡單地答“感興趣”或“就業(yè)前景樂觀”等。
下面舉一個例子，幫助大家理解。需要提醒的是，這個技巧也可以用于回答如“你所做過的一個成功/最大的決定是什么”之類的問題。
【例】您為什么會選擇財務專業(yè)呢?
雖然財務已經(jīng)連續(xù)多年成為高校熱門專業(yè)，給就業(yè)造成了無可避免的激烈競爭。
可當初我選擇財務專業(yè)時并不是單純因為它的熱門程度。我早就把就業(yè)目標鎖定在蘇州工業(yè)園區(qū)的外資企業(yè)。
根據(jù)我高三時搜集到的統(tǒng)計資料，園區(qū)當時有外企n家，而且每年以x%的速度在增加。
以每個公司財務部至少5個人計算(總賬，應收應付，稅務，出納再加上一個經(jīng)理)，加上園區(qū)的平均離職率是x%，則在我畢業(yè)時，可以有n個空缺。
我畢業(yè)時全國應該有n個相關專業(yè)的畢業(yè)生。其中可能有10%會瞄準蘇州，而我填報的蘇州大學在當?shù)乜诒锌桑瑢儆谥械绕稀?BR> 那么，有1/2的對手能被我淘汰。再加上我就在蘇州本地學習，四年中可以更早的尋求機會，所以，我很有信心的選擇了這個專業(yè)。
【點評】其實，沒有哪個面試官會相信你真的作過如此縝密的調查分析，但你已經(jīng)展示了你做決策時的思路，所以能得到加分。
【回答技巧】所有的回答盡量符合你專業(yè)的特點。
不要說得太滿，可以自圓其說即可，否則，過猶不及，反而會引起面試官的反感。
另外，回答時應該表示對自己的專業(yè)是感興趣的，如：我本來理解的財務管理就是管賬，所以開始的時候還后悔了一陣，直到大三時開始了在企業(yè)進行實踐，才有了改觀，并真正喜歡上了這個專業(yè)。
這樣一來，你的話既顯得更真實可信，又可以很自然的把面試官的下一個問題引出來。即實習的收獲。
實習的收獲。
問實習收獲，是為了考察求職者的learningonthefly這一條勝任力。
此時，不要夸大自己的成績，謙虛一點。
可以說說自己在實習期間犯的一些錯誤，詳細說明當時的情況并給出你從中得到的經(jīng)驗教訓，以及怎樣在以后的工作中避免犯類似的錯誤。
最后可以再補充：原來書本上的知識要在工作中熟練運用，還有很長的一段路要走。
或者說：回到學校后，我對自己的實習經(jīng)歷作了一番，發(fā)現(xiàn)自己在xxx方面還需要加強。
所以，我利用大學的最后一個學期來彌補這一不足。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇二
這個目標要和公司的工作有關但不要局限在企業(yè)內部。
工程技術專業(yè)的學生，可以成為精益生產(chǎn)專家或者黑帶大師;。
it專業(yè)則可以在信息資源整合和erp解決方案方面成為專家等等。
需要注意的是，所設定的目標要著重于你想做什么而不是你想爬到什么級別。
2.把這個目標分解。
以1年，3年，5年，10年的進度，逐步推進。這個就要自己編了，無法一一舉例。
記住，每個階段都要說明你能為公司做出怎樣的貢獻，你能得到怎樣的提高，這與你長遠目標的關系在哪里。
3.說出希望得到公司怎樣的幫助。
在你邁向自己目標的過程中，除了自己想辦法不斷充電，還應該說一說希望得到公司怎樣的幫助。
比如能夠有崗位輪換的機會;或者能夠參與各種項目等。
不要提希望公司會送你出國，給你報銷學費之類的，應當表現(xiàn)出自己希望在實踐中成長的渴望。
4.強調自己的穩(wěn)定的心態(tài)。
你可以這樣說：“國人最講究‘名正言順’者‘不在其位，不謀其職’，所以很多人都認為，只有給了主管的職位，才能運用主管的權利，發(fā)揮主管的作用。
我的理念和別人不同，我認為恰恰相反，當一個人展示出了主管該具有的能力，能完成更多的工作，公司自然會考慮對他的職位進行調整。”這樣，你的自我包裝就成功了一大半。
5.不要太自信。
最后要注意，在回答類似問題時，不要顯得太胸有成竹。
偶爾顯示出涉世未深的一面，可以讓面試官覺得你還有學生的單純。
比如“這個問題很大，我在學校里也曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)的考慮過，現(xiàn)在我說說我自己的想法，希望能得到您的指教?！?BR> 另外，在被問到家庭情況的時候，可以突出父母對自己的教育以及性格中某些優(yōu)秀地方的影響。
因為有些公司問這個是希望能招到相對穩(wěn)定的員工，普遍認知是農(nóng)村的孩子比較能吃苦，家里條件不太好的比家里條件好的穩(wěn)定。
雖然這不能以偏概全，但是從公司的立場考慮，這是最為保險的，因此在回答這類問題時也要慎重。
關于面試的問答就到此結束了，大家掌握了這些技巧，根據(jù)自己具體的情況再進行準備，離求職成功就又近一步了!
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇三
不論在學校還是工作中，任何人都有過和他人合作的經(jīng)歷，所以你一定會回答“有”。
之后面試官會接著問，在合作過程中，你是如何處理意見分歧的。這是考察求職者的conflictsmanagement。
不要把自己說成沒有原則的老好人，可以根據(jù)你所申請職位的需要，投其所好地強調自己在合作中或強勢、或隨和的一面。
【例】您問的恰好也是我最困惑的一點，而學校里老師從來不給我們這樣的指點。
一方面，我不想做沒有原則的老好人，另一方面，大家都是朝夕相處的同學，我不想讓他們覺得我盛氣凌人。
我當時是這樣做的：……。
如果對方馬上對你言傳身教，那他鐵定也是新人，你可以不用緊張了，因為，資深的hr只會不置可否地表示這個問題永遠不會有標準答案。
在人際溝通上是否曾經(jīng)有過不和諧?
【例】“有，其實我這個人很容易和別人相處，因為我會換位思考，以此來理解他人。
但是，如果遇到價值觀和我有抵觸的人，我可能會無法進行有效溝通。
對于言而無信，虎頭蛇尾和想不勞而獲的這三種人，我覺得觸犯到了我的原則底線。
雖然，我不會拂袖而去，但實在不愿敷衍。
也許這就是還不夠世故圓滑吧。我很矛盾，不知道該做怎樣的拿捏與平衡?！?BR> 【回答點評】首先說明了溝通不暢的根本原因不在你;其次表示你涉世未深，還很純真;最后展示了你的人格魅力并且表明了你愿意改變。
多個問題同時出現(xiàn)時，應該如何解決。
這個問題也是面試中常常會出現(xiàn)的，比如某公司資金緊缺，只有20萬，而公司面臨著4個問題要解決，你要怎么處理之類的。
這一題是考察求職者prioritysetting的勝任力。
應對思路是把所有要處理的事情按輕重緩急分成4類：重要而且緊急;重要但不緊急;不重要但緊急;不重要也不緊急。
但記住，不要直接敘述這個思路。
說完了前面幾個常見問題，接下來就該說說如何回答關于職業(yè)生涯規(guī)劃的問題了。
要強調的是，這種問題并不需要回答得無懈可擊。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇四
通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己的。
演講。
稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認為只要表達自己的觀點就足夠了。
2.不友好地打斷別人。
當別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發(fā)言完后或討論過程中再適時提出。
3.啰嗦。
繁冗的陳述會令團隊成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時間觀念。
4.避免太negative的語言表述。
當不同意對方的觀點時，盡量避免使用“我完全不同意xx的觀點”或“xx的觀點是完全錯誤的”等表達方式。
更合理的表達可以為，“xx的觀點雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改進的地方……”。這里涉及到了communicationskills的一些問題，需要平時的鍛煉。
5.搬出教條的模型以期壓服別人。
在分析某些案例時，很多人喜歡說：“我覺得這個問題可以用xx模型來分析”，拋出所謂的“swot”、“4p”等等理論，以期說服別人。可是理論永遠是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。
用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被hr所認可，因為這樣會顯得你學院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有考慮到團隊的其他成員。
可行的方法是，切忌說出這些理論的名字，而是根據(jù)具體問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。
6.否定一切，太aggressive。
否定一切別人的觀點，只認為自己的觀點是正確的，這樣很沒有sense。
7.充當領導者是把雙刃劍。
極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領導能力會招人反感;充當領導者的度很難把握，太強則會太aggressive，太弱則又與領導者的應有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇五
今天有幸參加了面試技巧講座，先跟大家說一點兒我聽完講座后的，我認為心態(tài)和前期準備是很重要的。心態(tài)可以說是戰(zhàn)略層面的，準備則是具體戰(zhàn)術層面的東西。這個比較虛，卻是最重要的。
對于無領導小組討論，最重要的心態(tài)和意識，就是在競爭中達成一致性的意見，這里有兩點，跟你一起討論的人是你的競爭對手，但討論的目標是要就某個問題達成共識。從一定程度上，可以將無領導小組討論類似為部門會議：大家可能有幾個方案，而且都有自己的小算盤，但最終只能拿出一個方案，所以在限定的時間內大家要通過小組討論來實現(xiàn)。這個是一定要緊緊抓住的：要有大局觀，并適當表現(xiàn)自己，有競爭又要適當?shù)偁帯?BR> 而在具體的戰(zhàn)術層面，有兩點是需要準備的：一是一般性的討論技巧，二是討論內容的準備。
在技巧方面，主要是通過訓練來實現(xiàn)，因為一旦你進入考場，你所有的行為都會被評為所關注，所以沒有平時的訓練，臨場心態(tài)一旦把握不好，很容易出各種問題的。從評委的打分表來看，通過由三個主要部分構成：基礎分（溝通技巧、思維、團隊合作）、形象禮儀和評委的主觀評分。所以在日常訓練的時候，可以著重從這幾個方面切入。同時需要提醒的是，禮儀一定是需要注意的，不光是為了面試，也是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。另外，小組討論中不能再幾個人形成一個小的團體討論（即三三兩兩的單獨討論），而且時間要把握好，不能超過，也不能過短（過短會被認為討論不夠充分）。最后一點需要強調的技巧是，在討論中盡量不要使用舉手表決的形式達成統(tǒng)一，在一些要求中甚至是明確說明不允許表決的，所以看懂要求也是十分重要的.。
關于內容方面，這個不太好說，也是功在平時，多積累，這樣對于在討論中更好地闡述自己的觀點并說服他人是有好處的。一個沒有多少知識積累的人，在論據(jù)方面總是會打折扣的。
當然，還有幾個小的方面也是很多人在無領導小組討論中需要注意的（或者說出問題較多的）：
1.不要偏題。一定要抓住問題的實質進行討論，無關的話題不要扯遠。比如不要就人家所說某句話的出處是否正確糾纏。如果你發(fā)現(xiàn)有人偏題了，在適當?shù)臅r機通過適當?shù)姆绞嚼貋恚瑒t是一個加分項。所謂的適當?shù)臅r機就是要有禮貌，盡量不要強制打斷別人的話語，這也是一種修養(yǎng)。
2.前面已經(jīng)說過的，少用表決，這里需從另一個方面再次說明：討論追求的是以理服人，而不是人數(shù)的多少?？梢韵胂?，其實很多企業(yè)在管理中并不是人多就正確的。
3.當自己的觀點處于少數(shù)派的時候，不要輕易的放棄，盡量多堅持幾個回合。因為跟自己持相同觀點的人較少，所以可以有更多的機會和論據(jù)來闡述自己的觀點。但也切記不要過于固執(zhí)，最終的目標是要達成共識的，適可而止。
4.修養(yǎng)，這是一個前面說了好幾次的詞語。我們常說“做事就是做人”，所以一定要有修養(yǎng)處理任何一件突發(fā)情況，比如“撞車”。當和其他人同時發(fā)言的時候，如果自己的觀點準備的不夠充分，可以禮貌謙讓下，特別對方是女生的時候。
每年都聽到“史上最難就業(yè)年”的說法，只有自己面對的時候才會覺得難了。所以只有好好加油了，祝愿所有找工作的朋友找個好工作！
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇六
領導小組討論是指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領導者，因為那需要真正的能力與信心,還需有十足的把握。
無領導小組討論(leaderlessgroupdiscussion)是評價中心技術中經(jīng)常使用的一種測評技術，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。無領導小組它是通過一定數(shù)目的考生組成一組(8―10人)，進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定受測者應坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協(xié)調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。
一般而言，在無領導小組討論中，考官評價的依據(jù)標準主要是：受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;是否善于提出新的見解和方案;敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點;是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創(chuàng)造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致;看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權;語言表達能力如何，分析能力、概括和歸納總結不同意見的能力如何、看發(fā)言的主動性、反應的靈敏性等等。具體而言，包括三個方面。
1.語言方面：包括發(fā)言主動性、組織協(xié)調能力、口頭表達能力、辯論說服能力、論點的正確性等，這些不同的要素應根據(jù)職位的不同有不同的權重得分。在具體實施過程中，可根據(jù)具體情況，確定測評的要素和各要素的權重，以便和具體的崗位、職位相對應。
2.非語言方面：包括面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等，各肢體語言間是否相互協(xié)調大方，語速平穩(wěn)，手勢收張有度等。
3.個性特點：包括自信程度、進取心、責任心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等測評要素。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇七
搶先亮出自己的觀點，不僅可以給考官們留下較深的印象，而且還有可能引導和左右其他考生的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領導角色。
2.要努力在小組中奠定良好的人際關系基礎。
我們要尊重隊友觀點，友善待人，不要惡語相向。為了過分表現(xiàn)自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責會得到整個小組的厭惡。沒有一個考官會喜歡一個不重視合作、沒有團隊意識的人。
3.一定要把握住說服對方的機會。
試圖說服對方的時候要看好時機，不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點，要找到與對方言語里共同的觀點，引申出自己的觀點，盡量能夠說到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。
4.發(fā)言的時候要注意講話的技巧，并且言詞要真誠可信。
發(fā)言的時候能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態(tài)度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。
5.切記無論什么時候發(fā)言的時候都要抓住問題的實質，言簡意賅。
任何語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。切記一定要提前做準備，再高明的發(fā)言者都是不能將自己精彩的發(fā)言隨手拈來的，都需要提前的準備和思考。
6.在討論的過程中，要努力充當討論小組的領導者。
最好能找機會成為小組討論的總結者，以展示自己引導討論及總結的才能。使自己處于討論的中心，無形中使自己成了領導者的角色，自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。
7.采取一定的交談戰(zhàn)術，可以運用先肯定后轉折的技巧，拒絕接受對方的提議。
當對方提出一種觀點，而你不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。盡管最終是轉折了，但這樣柔和地敘述反對意見，對方較易接受。
8.在論辯中要多想辦法擺事實，講道理，讓自己的發(fā)言有效有說服力。
道理一定要講的生動，深刻，還要有很強的說服力。多接觸這方面的討論題目，多將自己置身于具體的話題里去思考應對的策略。這樣日積月累，就能得到豐富的經(jīng)驗。
9.切忌使用外語和方言，發(fā)言需顧及談話對象。
外語和方言是有時候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力，有時候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用，不然就會使他人感到是故意賣弄學問或有意不讓他聽懂。
10.談話的時候要廣泛吸收別人的語言精華，以求取得勝利。
這其實是“后發(fā)制人”的策略，在討論開始后，不急于表述自己的看法，而是仔細傾聽別人的發(fā)言。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。
11.談話時候要考慮周到，照顧發(fā)言較少的參與者。
要體現(xiàn)團隊精神，讓團隊所有人員都參與到討論中。如果有機會，可以請發(fā)言較少的人談談自己的看法。
12.不要失禮、失態(tài)，忌惱羞成怒、得理不讓人。
談話的時候要溫文爾雅，不要諷刺謾罵，不能高聲辯論。如果別人不同意自己的觀點，不要惱羞成怒，應心平氣和地與之討論。如果覺得自己發(fā)揮良好，也不要洋洋自得，應保持謙虛慎重。
13.談話要記得注意自己的體態(tài)。
適當?shù)膭幼魇潜匾?，但不尊重別人的舉動不應出現(xiàn)。
14.注意傾聽，全神貫注，切忌打斷他人講話。
聽別人講話的時候不可東張西望，或顯出不耐煩的表情，特別是注意不要不停的看自己的手表，既然傾聽，就應當表現(xiàn)出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇八
無領導小組討論指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領導者，因為那需要真正的能力與信心,還需有十足的把握。下面是銀行無領導小組討論六技巧，請參考！
技巧一：認真傾聽，及時反饋。
在無領導小組討論的過程中，要特別注意認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數(shù)，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。
對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。
技巧二：主動發(fā)言，言簡意賅。
無論是什么題型的無領導小組討論，多發(fā)言的應試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。
發(fā)言時要抓住問題的實質，言簡意賅。討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據(jù)。這樣才能引發(fā)小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。
技巧三：把握機會，展示精彩。
在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機會，考生謹記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。
很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。
考生在看準的機會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。
技巧四：做好交際，和諧關系。
在無領導小組面試中，如果說觀點是基礎，那么人際關系就是前提和紐帶。良好的人際關系是團隊合作的基石，也是團隊效率的保證。所以考生處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運用一定的溝通技巧。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。
技巧五：機智應對，以誠動人。
在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發(fā)起進攻，使自己變被動為主動。如果發(fā)現(xiàn)自己有明顯的錯誤，最好趁對方發(fā)覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。
在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點，整個過程中態(tài)度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。
技巧六：適時引導，掌控局面。
鑒于無領導小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以“有領導潛質”的認識。有時候小組討論非?；靵y，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。
做掌控局面的領導者，通常是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來。所以考生要在下面模擬練習，掌握必要的技巧，在模擬中細細體會，在日常中培養(yǎng)自己的領導意識和領導能力，掌握領導處理問題的藝術性。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇九
a、外貌：
必須正裝、頭發(fā)整理干凈整齊(很多男生一頭亂發(fā)就來了，這是要扣分的);如果是女生，不要涂指甲油、染頭發(fā)，長發(fā)的最好盤起來，不要散著;臉色正常(如果臉色不正常，會被懷疑身體有問題，企業(yè)不會錄取的，經(jīng)常看到有些女生，面色灰暗或蒼白，毫無生機，或者顯得很蒼老);外表正常(漂亮或帥的學生，確實有優(yōu)勢，會被優(yōu)先錄取，因為漂亮的員工走出去也可以代表企業(yè)形象，所以企業(yè)比較歡迎，但僅漂亮而不具備其他特點也不會被錄取，必須要具備一點其他特點，則就會很容易被錄取，當然此條不適用技術型崗位，另外如果外表有一些缺陷，則好企業(yè)基本都不會錄取)。
b、思考能力、邏輯性：
前面說過，面試題是沒有正確答案的，面試官主要看學生在個人自述或小組討論中，回答的內容是否具備幾點：
目標意識(即是否能快速的討論出答案，秘訣是不需要考慮正確答案是什么，快速的根據(jù)某套框架，把結果產(chǎn)生出來，很清晰的列出1.2.3.4.這樣的答案，這里很常見的一種失誤就是反復的糾纏于細節(jié)，甚至隊員之間在細節(jié)上發(fā)生了分歧，導致遲遲討論不出結果，這種情況下，全組所有人的分數(shù)都會受影響，所以提醒一點，小組是合作關系，你們的目標是一致的，盡快出結果，而不是爭執(zhí)，否則對大家都沒好處，不要忘記了小組討論最重要的目標就是盡快出結果!)。
c、團隊合作意識：
這個是最常見的淘汰原因，也是面試官最主要的選人角度，一般如下特點會被認為有團隊合作意識：
leader：在開始的時候，或冷場的時候，主動出來組織討論;在發(fā)生分歧和爭吵的時候，協(xié)調一致，提醒大家合作;討論中提出了最好的、他人信服的框架、結構，從而主導了整個思路，并盡快推動形成結果。
leader這個角色是最容易展現(xiàn)團隊意識的，所以被錄取可能性比較大，但是很多時候，如果想當leader，卻沒有展現(xiàn)出團隊意識，則首先會被淘汰，leader失誤的主要地方有(當leader被錄取的幾率大，但一旦失敗肯定首先淘汰leader，有利有弊，大家酌情選擇)：
-開始的時候，強行充當leader，但卻沒有提出自己的邏輯結構和框架，或者自己的邏輯不夠好，被他人超過，從而導致無法主導討論，或被他人搶走主導權，這個很常見。
-失去主導權，或者一開始就強行充當leader，但是卻是靠不斷的發(fā)言，重復嗦，打斷別人的方式，而不是靠自己的道理使別人信服，失去主導權時，建議順其自然，轉變自己的角色。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十
無領導小組討論作為一種有效的測評工具，和其他測評工具比較起來，具有以下幾個方面的優(yōu)點：
1.測評的仿真模擬性高。
無領導小組討論往往就一個實際問題展開，在整個過程中，每個人各抒己見，最后形成一個統(tǒng)一的意見。這種群體討論決策的方式，在某種程度上與一個單位的決策者們商討問題極為相似。這些能反映應試者具備的綜合分析能力、組織協(xié)調能力、說服別人的能力等顯著和潛在的領導者素質。
2.評價結果更加全面、客觀。
傳統(tǒng)的面試方式，考官對應試者逐個進行考查，使考官容易犯各種各樣的偏誤。無領導小組討論可以讓考官在討論的過程中，觀察應試者實際表現(xiàn)出來的行為特征，可以讓評委對應試者們進行綜合比較，對各個維度、各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)之一進行評價，最后得出一個全面、客觀的評價結果。
3.節(jié)省時間、應用范圍廣。
無領導小組討論，對競爭同一崗位的應試者的表現(xiàn)進行同時比較(橫向對比)，能夠減少工作量，在時間上顯得比較經(jīng)濟;可以考查的維度比較廣泛，能應用于非技術領域、技術領域、管理領域和其他專業(yè)領域等。
1.對測試題目的要求較高。
2.對考官的要求較高。
3.應試者表現(xiàn)受同組其他成員影響較大。
4.應試者有存在做戲，表演或者偽裝的可能性。
自我陳述階段很重要，對于每個考生而言，這都是考生的第一次亮相，關乎到考官對自己的第一印象和自由言論階段角色的分配。所以考生最好能做到一鳴驚人，那么考生的發(fā)言就必須有觀點、有邏輯、有表達。
1.開門見山直抒胸臆。
閱讀完材料后，要根據(jù)題目，迅速判明試題要考察的測評要素，形成自己的觀點。答題時，要開門見山，一開口就鮮明地亮出對于題目的判斷，在第一時間讓考官明白你的觀點。
2.充分論證條理清晰。
答題時，對于自己的觀點要以充分的論據(jù)來進行論證，可適當使用名言警句或政策理論，使自己的回答言之有物。同時要注意語言的條理性，清晰明了地將自己的解答表達出來。
3.廣泛吸收取長補短。
如果考生的發(fā)言順序比較靠前，在結束自己的個人陳述之后也要注意他人的個人陳述內容，為下一階段的自由討論做準備：一方面取長補短，彌補自己發(fā)言中的不足，使自己的應答內容更趨完善;另一方面要充分理解對方觀點，在此基礎上找出彼此的共同點，以便在下一階段的自由討論中引導對方接受自己的觀點。
如考生發(fā)言順序靠后，在他人發(fā)言時仔細傾聽。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短，完善自己的應答思路及內容，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。如果自己的觀點已經(jīng)被人反復說過，已然沒有新意，那么考生可以在表達上下功夫，來突顯自己的語言表達能力。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十一
我們參加面試的時候經(jīng)常會出現(xiàn)無領導小組討論面試的局面，下面小編教大家如何搞定無領導小組討論面試!
如果6人一組進行無領導小組討論，面試座位一般圍成弧形很小的半圓，考官座位為一排直線，正對半圓弧。所以大家基本上都是面對考官的，無論1號還是6號，與考官的距離大概2米左右。坐在中間的考生對著中間的主考官，坐在旁邊的對著主考官旁邊的其他考官，所以每個考官都可以全面的觀察到所有的組員。 每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。
經(jīng)歷這次面試考試，我體會到面試開始三分鐘的表現(xiàn)對整個面試成績的影響很大。所以，大家在面試時語言方面要注意以下幾點：
第一，開頭要開得大氣
其實，回答問題就像我們回答論述題一樣，都要有個開頭，有個中心，然后再想往里面填充的內容。開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調。
第二，說話一定要簡練
三分鐘在不同人身上能體現(xiàn)出很多不同的東西，可能有的人3分鐘還沒有闡述完內容，也有很多人利用三分鐘抓住了考官的眼球，引起考官的注意。我想說的是，在發(fā)言時一定要做到言簡意賅，把自己想說的話進行概括、篩選，選出有意義，有說服力的語句，讓精華部分在面試開始時就有所體現(xiàn)，這樣才會得到面試官的青睞。
第三，語氣和語速要適當
在無領導小組面試中，我們要和小組成員進行交流，所以我們的語氣與語調不能像平時那樣隨意。說話快會給人較真、辯論的感覺，說話慢時間又不好控制。所以大家在進行陳述時盡量保證自己的語速適當，并且語氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺到自己闡述中所包含的情感，同時加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動，現(xiàn)場氣氛也會變得活躍。
這個過程也正是無領導小組討論中比較核心的部分，在這個過程中，面試會通過大家的交流考察考生的配合程度、提出問題、分析問題的能力等。自由討論時有的人喜歡多說，搶先發(fā)言，有的人說話少，但句句有理。我的體會是，大家發(fā)言時一定要做到精練。要記住說話少不代表分數(shù)低，當你還沒有思路的時候不妨先聽聽大家都發(fā)表了哪些觀點，之后等自己有比較成熟的想法時再發(fā)表出來，這樣能保證自己在整個過程中的闡述有深度，不容易出現(xiàn)紕漏。同時，與哪個組員說話，就盡量看著哪個組員，多用眼神交流。
第一，一定不要搶話
面試的時候，很多人為了表現(xiàn)自己或者急于發(fā)表自己的觀點，容易出現(xiàn)搶話的情況。這種做法容易使自己表現(xiàn)得無組織、無紀律，破壞現(xiàn)場氣氛。所以大家無特殊情況不要搶話。
第二，把握好時間與節(jié)奏
小組討論一定要注意時間上的控制，一般情況下，小組成員都會推薦一位代表的組員充當計時員，以提示小組討論的時間。在討論時，每個人心里都應該把時間控制好，這樣才能使整個過程有條不紊地進行。
第三，不必過多注重討論結果
很多人為了證明自己闡述的正確性，在討論中，與組員爭論得面紅耳赤，有的甚至以離場結尾。其實，面試在面試時主要通過問問題來看你對提出問題、分析問題的'能力，結果往往不是考察的重點。所以大家要端正自己的態(tài)度，與小組成員有力配合，最終完成面試。
要想在無領導小組討論面試中成為佼佼者，考生就要做好各方面的準備。我們知道，結構化面試是無領導小組討論的基礎，無領導小組討論是結構化面試的升華。結構化面試可以提供給你無領導小組討論最重要的基礎部分：心態(tài)、措辭、思辨。考生只有在面對多個考官都舉止如常時，才算擁有了強大的心態(tài)，在無領導小組討論才不會畏懼組員的圍追堵截而惶然失措;考生只有在結構化面試時一邊考慮一邊措辭，才能磨煉出語言的精煉與表達的豐富;考生只有不斷進行結構化面試的訓練，才會熟能生巧，擁有較強的思辨性，從而在討論中進退自如，游刃有余。
結構化面試中的摸爬滾打，在此不多贅述，無領導小組討論不是智慧的交鋒，而是意見的交流;不是用氣勢壓人，而是用氣度服人;不是獨占鰲頭，而是群策群力。在這個基礎上，進行準備，才能有的放矢。下面，就從禮儀、口才、心理素質、語言風格、情緒、氣勢等六大方面來為考生出謀劃策，幫助考生充分備考無領導小組討論，在面試中脫穎而出。
從傾聽新聞聯(lián)播開始，用溫柔的目光、堅毅的表情，欣賞新聞聯(lián)播，可以略微頻頻點頭以表示對說話人的鼓勵，示意他繼續(xù)說下去。在這一階段的訓練中，要學會對組員的尊重。接著還要練習打斷別人。還是用新聞聯(lián)播，當播音員說完上一句時，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說：“這位組員，我想你已經(jīng)很清晰地表達的你的觀點。你的想法可以概括為……”然后簡要陳述剛才聽到的內容。此必殺技用在有人啰嗦得天怒人怨時使用。但由于易招致打擊報復，所以要估計自己的戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗力不足時慎用此法。
給自己準備若干主題，以時政方面的主題為主，比如三農(nóng)、民生、廉政等。對每個主題進行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進行二分鐘闡述，內容盡量不要雷同。內容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復，直到精疲力竭為止。通過此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。如果有人對你表現(xiàn)出敵意，建議考生將話題向深度進展下去。讓對方應接不暇。在語言方面的另一個重要準備是名言警句。一定要準備一些珍藏版的名言，例如談論民生：“吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！崩缯務摿骸傲继锴A不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺。”在適當?shù)臅r候甩出來，可收到振聾發(fā)聵、醍醐灌頂之功效。
想在無領導小組討論中勝出，就要有強大的心理素質。試想，周圍都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽你的發(fā)言，事實上一直在拼命找你發(fā)言中的漏洞試圖反駁。在這時候，超然物外的心態(tài)就非常重要了。建議考生首先要多搜集一些社會上的負面新聞，培養(yǎng)一種悲天憫人的氣質?？吹侥切┎恍业娜藗?，考生就知道，考生要得到這個崗位，主要想要改變大家不愿意見到的，種種不公的現(xiàn)象。這樣，你將會從個人得失的小糾結中解脫出來，用包容而慈悲的心態(tài)看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心可以籠罩在一種赤誠、堅毅的氛圍中，增強你的心理素質。如果你不具備這樣的心態(tài)怎么辦?如果你達不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個崗位。崗位，只留給對自己狠的人。
這一點最重要的是考生要學會揚長避短。體會自己的語言風格，改變語速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發(fā)掘自己的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選擇適合自己的語言風格進行專門訓練，直至爐火純青的程度。
無領導小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀虎斗的架勢，則萬事休矣。面試時，如果遇到反駁，要知道，如果自己的內容有硬傷，則乖乖地承認，然后進行下一個話題比較好。否則會死要面子就要活受罪，若仍然堅持錯誤不放，除了讓別人認為你固執(zhí)，再沒有別的好處了。如果他是嫉妒你才華橫溢，那就好辦了，說明你已經(jīng)站在優(yōu)勢地位上了，這時只要鞏固自己的位置就可以。處于弱勢的成員情緒會比較容易激動，也容易放出“勝負手”，也就是用一個話題的尖銳交鋒，試圖取得心理上的優(yōu)勢。當然，如果你把持不住，陷入纏斗，兩敗俱傷的可能性較大。殺敵一千，自傷八百，得不償失。
無領導小組討論，意為圓桌會議式的平等氣氛的討論。這時候，有匪氣人的會流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會煥發(fā)出意氣。這個“氣”，就是平時的性格氣質。氣勢不能過于強勢，說理要深入淺出，勸說要循循善誘，論證要言簡意賅，表態(tài)要鏗鏘有力。
無領導小組討論只有在實戰(zhàn)進一步去體會、深化，考生的應試能力才能真正有所提高。尤其在語言表達方面，需要廣大考生特別注重加強學習。通過以上的分析，希望考生能對無領導小組有全面而詳細的掌握，并能在接下來的備考中有的放矢，事半功倍。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十二
昨天，先后有6組考生參加了無領導小組面試，分別回答兩道題目。省公務員局相關人士介紹，無領導小組討論的考察方式有很大的靈活性，對面試考官要求很高，昨天的考官都有著豐富的評分經(jīng)驗。
為何采用無領導小組面試來選才?省公務員局介紹，往年沿用的結構化面試是單人面試，只能在有限的時間內判斷考生的答題情況。無領導小組面試是集體面試，考生們不僅要自己答題，還要進行交流，溝通，說服，最后達成一個共同的目標?！翱疾斓拿娓鼘挘嵌雀?，獲得的信息多，對考生評價的時候更準確、全面?！?BR> 記者在考試現(xiàn)場看到，有的小組中出現(xiàn)數(shù)名考生爭搶發(fā)言機會的場景，搶著發(fā)言的人是不是能得高分呢?省公務員局面試專家答，不一定。能不能有效地達成一個組織目標，是無領導小組討論成敗的一個關鍵因素，考官會綜合考察答題內容和表現(xiàn)。
這位面試專家舉例說，當天一位考生就作了許多無效的發(fā)言，影響了考生們之間的溝通，所以盡管發(fā)言次數(shù)多，說得也不少，但最終成績并不太高。
他稱，考生有無合作精神、溝通是否有效，這些能力都清楚地展示在考官面前，這是單人答題的結構化面試難以考察到的。
一位考生則表示，與傳統(tǒng)面試相比，無領導小組面試更考察協(xié)作能力，大家合作愉快、才能得高分，考場上一定要隨機應變，顧全大局。
記者了解到，我省將在今后的公務員招考中，根據(jù)不同職位采取不同的面試方法，對一些管理崗位實行無領導小組討論，適度增加這種面試的考察范圍。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十三
銀行招聘面試形式依然以半結構化和無領導小組討論為主要形式。很多考生反映，無領導小組討論是最為心慌和不知所措的。如何在無領導面試中取得優(yōu)異的成績呢?時代教育建議各位考生必須掌握以下的技巧。
群面，又叫無領導小組面試，是銀行現(xiàn)在常用的一種面試形式。顧名思義，小組中每一個面試者都是平等的，需要通過自己的努力，爭取到小組公認的角色，并為小組討論結果貢獻自己的力量。無領導小組面試是一種采用情景模擬的方式對考生進行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。在這個過程中，展示給面試官的是你各方面的能力和素質、分析問題能力、溝通表達能力、團隊合作能力、專業(yè)知識運用能力、情緒控制能力、領導力等等。
角色很重要。在整場面試中角色清晰，并在自己選定的角色方向，貢獻值最大，那你就pass了。注意!!不是leader更容易pass，任何一個角色的pass機會都是均等的，只要你在選定的角色方向貢獻最大。
如何選取自己的角色方向，需要考慮小組成員之間的能力、性格和專業(yè)構成。如你原先選定的方向，在面試中遇到一個更適合更優(yōu)秀的人，那就沒必要爭著做了?？梢赃x擇其他相近的方向，或者擔當這個方向的輔助角色。最重要的是根據(jù)自己平時生活和工作中，更善于做那個角色，想想自己平時生活是啟發(fā)別人思考多些呢;還是善于獨自思考，是善于總結陳述呢;還是善于表達靈感，是善于遵循和執(zhí)行紀律呢;還是鼓勵自由和創(chuàng)新，是善于思路引導呢;還是執(zhí)行思路，是善于大局觀呢;還是善于解決具體的問題，是善于活躍討論氣氛呢;還是認真發(fā)現(xiàn)問題等等。只有角色定位適合自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然地，更出色地，在這個方向上貢獻最大。
【例題1】。
背景：
建行省分行計劃與a大學開展合作，提升公司在大學生中的企業(yè)形象和影響力。目前，已有如下幾套合作備選方案，分別是：
1、冠名贊助a校百年校慶，屆時會有很多a校知名校友返校參加活動，需要12萬元。
2、贊助a校籃球隊，需7-8萬元，a?；@球隊實力強勁，多次在各類省級、市級比賽中獲獎，具有較高知名度。
3、贊助a校“金融俱樂部”，需3-4萬元，“金融俱樂部”在a校屬于新興社團，目前知名度一般，但發(fā)展勢頭良好。
4、在a校設立助學基金，幫助品學兼優(yōu)的貧困學生20名，需8萬元。
5、贊助a校承辦“金融產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意大獎賽”，獲勝的創(chuàng)意可以為公司所用，需10萬元。
6、幫助a校改善體育館照明設施，a校體育館照明問題在學生當中一度引起激烈討論，需3-4萬元。
任務：
現(xiàn)在，共有20萬元的資金預算。在座各位作為建行分行的項目組成員，請小組討論，從以上備選方案中進行選擇，制定合作方案。
基本要求：
(1)請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱，時間10分鐘。
(2)依照抽簽順序小組每位考生依次發(fā)言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。
(3)考生自由討論，并須達成一致意見，時間30分鐘。
(4)小組推舉一位代表進行總結陳詞，時間3分鐘。
【專家點撥】。
這類問題是沒有標準答案的，關鍵是看考生的個性和分析問題的能力。需要注意的是無論選擇哪個答案都要有自己的觀點，還需要很有說服力的理由，一旦選定答案，考生就要旁征博引來論證、支持自己的選擇，因為選擇即論點，只有強有力的論據(jù)才能令人信服。
【案例分析】。
首先，考生在審題時需要了解的是小組討論的目標是選擇并制定合作方案，選擇合作方案應滿足：一是要能夠突出合作的目的，即“提升公司在大學生中的企業(yè)形象和影響力”，二是要符合20萬元的資金預算條件。在上述兩項討論條件的制約下，可以是討論不偏離主題，并能體現(xiàn)合理性和全面性。
然后，考生需要對每一項的優(yōu)缺點進行具體解析，在分析得出結果后要根據(jù)自己選擇的進行充足的論證，比如，考生可以選擇冠名贊助a校百年校慶和設立助學基金，因為百年校慶的影響力較大，不僅校內人都會參加，校外的知名校友和媒體也會參加，可以大大提升企業(yè)的知名度;企業(yè)做慈善設立助學基金可起到提升企業(yè)形象，在學生中建立良好口碑的作用，而且助學基金可以作為一項長期的項目繼續(xù)開展，時效性較強，這兩項符合合作方案的目的，同時，兩項方案的活動經(jīng)費是在資金預算之內的。(當然，這只是一種選擇方法，選擇類題目是沒有確定的答案的，考生只要表達的合情合理就可以)。
接下來，小組交流討論中考生可以在傾聽其他組員的觀點時，記錄下他們的觀點選擇，并進行統(tǒng)計，當選擇出現(xiàn)分歧時就可以建議小組成員暫時放棄自己的觀點，服從多數(shù)觀點，保證小組在最快的時間得到統(tǒng)一意見，此處就展現(xiàn)了考生的說服能力。
最后，小組代表總結陳述時要注意將小組討論的整體思路闡述出來，同時保證理由的充分、全面，此處重點考查的是考生的語言表達能力和組織協(xié)調能力。
(2)排序類問題經(jīng)典題型。
【例題2】。
背景材料：
銀行招聘新員工，認為員工應具備下面幾項素質，請選擇自己認為重要的三項并進行排序。
1、加強品德修養(yǎng)。
2、較強的學習能力。
3、要樹立邊工作邊學習的認識。
4、具備正常的人際交往能力。
5、積極的工作態(tài)度。
6、會處理好和領導的關系。
7、能和同事好好相處。
答題要求：
1、請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱，時間5分鐘。
2、小組每位考生依次發(fā)言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。
3、考生自由討論，并須達成一致意見，時間40分鐘。
4、小組推舉一位代表進行總結陳詞，時間3分鐘。
【專家點撥】。
這個問題是無領導小組討論中常見的排序類問題，主要考查考生組織協(xié)調能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響能力、應變能力、團隊精神以及相關的專業(yè)知識、社會知識和管理知識等，其中分析問題實質、抓住問題本質是考查重點。
此類問題對于評價考生各個方面的能力和人格特點比較有利，因此是無領導小組討論中常見的題型。
排序類問題是沒有標準答案的，無論考生做出怎樣的選擇，只要理由充分、論述有理就有立足之地。
【案例分析】。
對于排序類問題，有兩點非常重要：一是找到排序的依據(jù)或原則;二是根據(jù)這個依據(jù)或原則把選項進行歸類，找出所有選項的類別。
首先，考生在審題時要把題目中七項素質之間的關系梳理一下，分析出七項素質之間的關系：選項1是談“德”;選項2是談“能”;選項3、5是工作態(tài)度問題，3可概括為“虛心好學”，5可演繹為“勤奮”，總的可歸為“勤”的范疇;選項4、6、7是講“人際關系能力”，其中4項可以包括6、7兩項。
通過分析，我們可以看出，題目中的七項可以歸納為四類素質?？忌谶x擇時，便可從四類選項中進行選擇，避免選擇本質內容一樣的選項。歸類后，就涉及到選擇和排序的標準和原則問題。標準和原則的選擇不是唯一的，根據(jù)確定的標準不同，做出的選擇和排序也是不同的。
其次，考生獨立發(fā)言時要注意將自己思考問題的邏輯思路和組織協(xié)調思路展現(xiàn)給考官。
然后，在小組自由討論的環(huán)節(jié)，考生要注意傾聽其他考生的排列順序，總結小組整體排序安排，以更好地對所有考生的發(fā)言進行歸納總結。
最后，總結陳詞階段小組代表在發(fā)言時要注意觀點明確，在一定的標準下組織自己的發(fā)言。
銀行無領導小組討論面試技巧心得篇十四
1.基本原則：簡潔、大方、莊重、保守。
2.男士：正裝(面料、顏色、大小、搭配、款式、規(guī)則)、襯衣、領帶、皮帶、皮鞋、襪子、三色原理、手表、發(fā)型，面容整潔，注意細節(jié)。
3.女士：正裝、襯衣、高跟鞋、襪子、飾品(切忌復雜花哨)、發(fā)型(長發(fā)束或盤好，劉海不可遮住額頭，發(fā)不遮耳)，化淡妝，注意細節(jié)。
2.行姿：步伐穩(wěn)重自然，適當擺臂，手臂內撇30°，與西裝扣線對齊，不要超過肚臍。
3.鞠躬：角度在40°左右，略作停頓。
4.坐姿：穩(wěn)如泰山，坐在椅子的二分之一到三分之二處。男士雙腳可分開與肩同寬，女士一定要雙腳并攏。
5.目光：注視對方，表示關注。
目光的“許可空間”：以上至額頭下至胸，左右兩肩為方框，不要將目光聚集于對方臉上或身體某個部位，直盯對方是失禮行為。
6.表情：保持微笑或不斷微笑;注意禮節(jié)，有禮貌;表情不過于夸張;避免小動作和不雅動作。
無領導小組討論的討論題一般會給出一個材料，根據(jù)材料的不同內容和要求指向，可以分為以下五種：
(一)開放式問題。
開放式問題答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察應試者思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解，開放式問題對于評價者來說，容易出題，但是不容易對應試者進行評價，因為此類問題不太容易引起應試者之間的爭辯，所考察應試者的能力范圍較為有限。
(二)兩難問題。
兩難問題是讓應試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察應試者分析能力、語言表達能力以及說服力等。此種類型的題目需要注意的是兩種備選答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一個答案比另一個答案有很明顯的選擇性優(yōu)勢。
(三)多項選擇問題。
此類問題是讓應試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序，主要考察應試者分析問題實質，抓住問題本質方面的能力。此類問題對于評價者來說，比較難于出題目，但對于評價應試者各個方面的能力和人格特點則比較有利。
(四)操作性問題。
操作性問題，是給應試者一些材料，工具或者道具，讓他們利用所給的這些材料，設計出一個或一些由考官指定的物體來，主要考察應試者的主動性，合作能力以及在一實際操作任務中所充當?shù)慕巧４祟悊栴}，在考察應試者的操作行為方面要比其他方面多一些，同時情境模擬的程度要大一些，但考察言語方面的能力則較少，對考官的要求和題目的要求都比較高。
(五)資源爭奪問題。
此類問題適用于指定角色的無領導小組討論，是讓處于同等地位的應試者就有限的資源進行分配，從而考察應試者的語言表達能力，分析問題能力，概括或總結能力，發(fā)言的積極性和反應的靈敏性等。此類問題可以引起應試者的充分辯論，也有利于考官對應試者的評價，但是對討論題的要求較高，即討論題本身必須具有角色地位的平等性和準備材料的充分性。