"總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)期進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。"在寫總結(jié)之前，對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇一
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開創(chuàng)意這個(gè)東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個(gè)調(diào)皮的精靈。往往身邊的一些小事物會(huì)引起有心之人的大大舉動(dòng)，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。
雨傘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生?？梢哉f(shuō)是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。
雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因?yàn)橛晏齑蠖际瞧岷诘?，開車的人又會(huì)因?yàn)橛晁：塑嚧岸床磺宓缆?、行人，很有可能?huì)釀成一場(chǎng)交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過(guò)。如果是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會(huì)發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會(huì)是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長(zhǎng)期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹新穎靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。
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六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇二
摘要：創(chuàng)意是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中一個(gè)很重要的一環(huán)，但它只是一環(huán)，不是所有，...你應(yīng)該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補(bǔ)它。
【小小創(chuàng)意作文1】。
獨(dú)一無(wú)二且人人看到都會(huì)驚奇不已的杰作，就是我們班自制的書報(bào)柜。
為了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報(bào)紙，我們費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)收納報(bào)紙的柜子，最后用紙箱設(shè)計(jì)成六層的書報(bào)柜，每五日的報(bào)紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報(bào)紙。
漂亮實(shí)用的書報(bào)柜是大家集思廣益的創(chuàng)意點(diǎn)子，儲(chǔ)藏我們對(duì)閱讀日益增加的喜愛。
【創(chuàng)意橡皮作文2】。
我們小學(xué)生經(jīng)常寫錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用嘴吹，還是用手拍，都非常麻煩而且又不衛(wèi)生，我就做了一塊創(chuàng)意橡皮來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在請(qǐng)大家一起隨我來(lái)制作吧!
第一步，準(zhǔn)備材料和工具，一塊橡皮、兩根廢毛筆(或小畫筆)、剪刀和膠水就足夠了。
第二步，把廢毛筆的筆頭拆下來(lái)，洗干凈，然后晾干。把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把平頭刷。
第三步，在橡皮的一頭挖兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的淺淺的小洞，能塞進(jìn)毛筆頭就可以了。
第四步，把兩個(gè)毛筆頭分別塞進(jìn)橡皮的兩個(gè)小洞里，用膠水粘牢。
好，創(chuàng)意橡皮做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)垃圾桶里吧!
小朋友們，創(chuàng)意橡皮不僅衛(wèi)生，還很簡(jiǎn)單、容易學(xué)，你們也可以來(lái)試著做做呀!
【我的小發(fā)明作文3】。
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來(lái);我在屋里來(lái)回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見了墻角放著的`笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢?我繼續(xù)思考著，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧?看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇三
今天，我自己創(chuàng)意的手工畫是一個(gè)漂亮的小姑娘。
我的制作材料有從姥姥家捎來(lái)的玉米子兒，有我吃剩下的半個(gè)橡果殼兒，還有我平常練字用的白色卡紙及膠帶和剪刀。
收集好材料后，我就先將長(zhǎng)方形白色卡紙上邊的兩個(gè)角后折，折成小姑娘的臉蛋。
緊接著我又拿兩個(gè)玉米子兒做小姑娘的眼睛，然后我又拿七個(gè)玉米子兒擺成彩虹一樣的形狀，做小姑娘的嘴巴，最后我用吃剩的'半個(gè)橡果殼做小姑娘的翹鼻子，對(duì)了，我的每一步都是用透明膠帶粘牢的，我差點(diǎn)都忘了說(shuō)。
弄好這一切后，我就用剪刀把另一張卡紙剪成兩半，一半剪一些大老虎牙齒一樣的形狀，用做小姑娘額前的頭發(fā)。一半剪成小姑娘的辮子，放在頭側(cè)邊，看似一個(gè)歪小辮。剩下的紙也不能讓閑著，我再剪一個(gè)蝴蝶結(jié)戴在小姑娘頭上。和上面的一樣，我每步也都是用膠帶給粘牢的?，F(xiàn)在我的手工小姑娘做好了，看著有模有樣的，怎么看怎么逗人。
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六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇四
環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里植樹造林;可以在夏日炎炎的季節(jié)里用報(bào)紙做夏裝;可以在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場(chǎng)買東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書簽、拼圖案。
一直以來(lái)，人們?cè)诓粩嗟乜撤淠?，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹倒下去了，一座座工廠建立起來(lái)了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒有重視回收、利用排放出的各類垃圾?！吧帧边叺暮恿?，被工廠排出的廢水?dāng)嚨脺啙岵磺濉⒊魵庋?，還有許多人工垃圾從天而降，魚兒不見了，水鳥飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來(lái)越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們?cè)僖膊荒芎粑叫迈r的空氣，溫室效應(yīng)不斷升級(jí)，各種疾病和自然災(zāi)害出現(xiàn)了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動(dòng)植物面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實(shí)可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環(huán)?！倍?，綠葉上方有一朵紅色的'小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細(xì)菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個(gè)垃圾桶中，同時(shí)手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環(huán)保。
為了人類能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，為了我們以及我們的后代能夠在這個(gè)美麗的星球上繼續(xù)生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點(diǎn)一滴開始環(huán)保，讓我們與低碳生活同行!
【例文二】。
小朋友們，你們猜猜我的小制作是什么?哎，我說(shuō)出來(lái)你們可別嚇一跳。我的小制作是可以曬好多件衣服的衣架!說(shuō)起來(lái)它和普通衣架的區(qū)別可大了，因?yàn)槠胀ㄒ录苤荒軙褚患路?BR> 你們想知道我為什么要制作這樣的衣架嗎?因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)高照的時(shí)候，大家會(huì)洗很多衣服，可是，有時(shí)會(huì)遇到衣架不夠用，那該怎么辦呢?如果有了我制作的衣架就不用擔(dān)心了。
現(xiàn)在，讓我來(lái)教大家如何制作衣架吧!我們要準(zhǔn)備一些細(xì)長(zhǎng)的木棍、電線、繩子和夾子，先把木棍搭一個(gè)長(zhǎng)方形的外框，然后在里面橫豎交叉放一些木棍用繩子捆結(jié)實(shí)，接著把四根同樣長(zhǎng)度的電線分別固定在外框的四個(gè)角上，再把四根電線的另一端綁在一個(gè)用電線做的掛鉤上，最后在木棍掛上一些夾子。這樣，我的衣架就做好了。
你看，我的小制作簡(jiǎn)單而實(shí)用吧。其實(shí)，做一樣?xùn)|西并不難，只要你肯開動(dòng)小腦筋、勤動(dòng)手，一定能做出一個(gè)精美的小制作來(lái)的，說(shuō)不定，還能創(chuàng)造出小發(fā)明來(lái)呢!
【例文三】。
要想把自己變得更加聰明，就應(yīng)該從小養(yǎng)成多動(dòng)手、細(xì)心觀察、認(rèn)真琢磨的好習(xí)慣，培養(yǎng)好我們各方面的能力。
我就是一個(gè)勤于思考，聰明過(guò)人，愛動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心觀察的孩子。為了讓大家知道動(dòng)手動(dòng)腦，做小制作的好處，今天我就大顯身手，給你們看看我的小制作。
首先我準(zhǔn)備的材料有：一袋彩紙、鉛筆和剪刀。然后開始設(shè)計(jì)，我制作的作品名字是：窗花。其次，我開始大展我的才華。我先把一張彩紙斜對(duì)折，再把左右兩角依次向上折，再把上角向下折，翻過(guò)來(lái)，就拿起鉛筆畫了一些精美的圖案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起來(lái)。哎呀!剪壞了!經(jīng)過(guò)我的奇思妙想，我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打開，一個(gè)精美的窗花呈現(xiàn)在了我的面前。窗花是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，每逢春節(jié)來(lái)臨之際，家家戶戶都會(huì)在窗戶上貼上窗花，來(lái)添加節(jié)日的氣氛。他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真是聰明過(guò)人，你真是個(gè)心靈手巧的孩子?！?BR> 六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇五
——讀《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》有感。
永遠(yuǎn)留在生命中，可謂名不見經(jīng)傳，他既不是老師的寵徒，也不是媽媽的驕傲，但他的創(chuàng)意卻是從靈魂上征服了海外赤子，成為一個(gè)真正的有創(chuàng)意的發(fā)明者。
小小的一件毛衣，幾個(gè)含義深刻的字符繡上去之后，便因此而變得沉重了許多。由此可知，在我們的靈魂最深處，最寶貴的不是價(jià)格連城的珠寶，也不是沉甸甸的金銀，最能敲擊我們心靈的是情意。平日里，我們都說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情意重”，但事實(shí)上很多時(shí)候，我們都把這一點(diǎn)拋于腦后。比如說(shuō)，朋友過(guò)生日，我們都絞盡腦汁，費(fèi)盡心思，為的就是給朋友一份最好的禮物，卻忘了給對(duì)方的心靈以深層的撫慰。于是，久而久之，我們便都習(xí)慣了用表面的東西衡量一切了。所以，一旦我們的心靈受到碰撞，或者內(nèi)心最渴望的情感得到安慰，我們就會(huì)視那物品為珍寶，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。
在海外赤子的心中，祖**親正是他最放不下的珍寶，所以他被水遠(yuǎn)流的毛衣深深地打動(dòng)了。而我們也不難發(fā)覺，在水遠(yuǎn)流的世界里，不被人在意的他，關(guān)注正是他所需要的。從水遠(yuǎn)流的創(chuàng)意，使我們猛然醒悟：靈魂的創(chuàng)意才是最吸引人的，最珍貴的!
【例文二】。
“用蘿卜刻個(gè)草莓，印印印……用葉子拼成鳥兒，磨磨磨……印出了好看的花桌布，印出了獨(dú)特的收藏盒，磨出了可愛的小鳥兒，磨出了我的好心情?！碑?dāng)我讀到《創(chuàng)意美術(shù)與手工》上的這首兒歌時(shí)，不由對(duì)制作印章產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么我不動(dòng)手試一試呢?對(duì)，心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開始試驗(yàn)吧!
首先要準(zhǔn)備好材料。我和媽媽特意到菜市場(chǎng)選購(gòu)了幾個(gè)大小適中的土豆和一個(gè)水靈靈的大白蘿卜，用來(lái)做印章。然后，我們到文具店買了一盒顏料，用來(lái)給印章涂色?；氐郊液?，我們把卡紙、舊報(bào)紙和刻刀找出來(lái)擺放在桌上，一切就準(zhǔn)備就緒。
試驗(yàn)正式開始。媽媽幫我把土豆切成兩半，我迫不及待地用筆在切好的平面上畫上了一個(gè)愛心，順手拿起刻刀就胡亂地刻起來(lái)。因?yàn)槲艺莆詹缓幂p重，土豆被雕刻的.坑坑洼洼一點(diǎn)都不成形。涂上顏色后在紙上一印，只是紅紅的一團(tuán)。我有些心急了，又用力地刻起來(lái)，沒想到，一下子把手指劃了一道口子，好疼啊!原來(lái)制作印章并沒有我想象的那么容易呀!
媽媽將我擁在懷里，夸獎(jiǎng)道：“佳佳今天制作的小印章真別致!”“對(duì)呀，因?yàn)檫@是我的獨(dú)創(chuàng)!”我心里美滋滋。
【例文三】。
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏進(jìn)了新建的解小校園，還沒來(lái)得及欣校園的美景，我們就走進(jìn)了寬敞嶄新的演播廳。在這里，我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的om課。
一進(jìn)門，我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛的齊劉海，大大的眼睛里閃著神奇的光芒，笑盈盈地看著每位同學(xué)。開始上課了，劉老師沒有像往常一樣講課，而是給我們播放了一段視頻。視頻中，警察叔叔沒有說(shuō)一句話，僅僅用手勢(shì)和哨子來(lái)指揮交通，行人和車輛來(lái)來(lái)往往，井然有序。
看完視頻，劉老師讓大家像警察叔叔一樣，不用說(shuō)，只用老師提供的工具通過(guò)各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具，就和我的小組成員商量起來(lái)“這個(gè)當(dāng)香蕉吧，這個(gè)當(dāng)鴨梨，這個(gè)呢就當(dāng)蘋果!”“我敲一下放1號(hào)倉(cāng)，敲兩下就放2號(hào)倉(cāng)，按這個(gè)順序來(lái)!”……“停!”身為“發(fā)令員”的我剛和隊(duì)友們確定好最后的信息傳遞方案，就聽老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)斗”。可惜老師沒有點(diǎn)到我們小組，不過(guò)我們并沒松懈，在觀看別的小組比賽的過(guò)程中，我們一邊仔細(xì)觀察，一邊默默記住他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
終于，我們的機(jī)會(huì)來(lái)了!比賽開始，一開始就遇到“攔路虎”，我發(fā)送消息的時(shí)候，收信員把一下聽成了二下，我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，隊(duì)員們進(jìn)入了比賽最佳狀態(tài)，戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊(duì)員們默契的配合我們贏得了勝利。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了獨(dú)特創(chuàng)意的美妙和團(tuán)隊(duì)合作精神的成功。也了解到原來(lái)創(chuàng)意無(wú)處不在!
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇六
摘要：我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇七
今天，我們一家人要從烏魯木齊飛機(jī)場(chǎng)座飛機(jī)去上海，這是我第一次座飛機(jī)，所以心里有些小激動(dòng)。
進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，過(guò)了安檢，來(lái)到候機(jī)廳，我就找了一個(gè)靠近窗戶的位置等飛機(jī)，只聽媽媽說(shuō)：“你上了飛機(jī)就不這么興奮了”。我奇怪地問(wèn)：“為什么？”，“因?yàn)槟泔w到了天上往下看你就會(huì)吐的”，媽媽笑著說(shuō)。我不相信我會(huì)吐的，也就沒有回答。我們就一直等啊等啊，屁股都坐出老繭了，飛機(jī)也沒來(lái)，終于，聽到廣播里說(shuō)：“請(qǐng)飛往上海虹口機(jī)場(chǎng)的乘客在g3登機(jī)口檢查登機(jī)”，我一聽蹦了起來(lái)，拉著爸爸媽媽就往登機(jī)口跑去，通過(guò)安全檢查后，終于登上了飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)我們的座位空間太小了，系上安全帶后你就別想動(dòng)了，前排座位的靠背上安裝有一個(gè)折疊的小餐桌和一個(gè)小網(wǎng)兜，網(wǎng)兜內(nèi)放有紙質(zhì)小垃圾袋，給那些暈機(jī)的乘客準(zhǔn)備的。我心里想：“我才不會(huì)用這個(gè)垃圾袋呢”。這時(shí)飛機(jī)上的揚(yáng)聲器響了：“請(qǐng)乘客們系好安全帶，飛機(jī)在飛行過(guò)程中會(huì)遇到氣流，飛機(jī)震動(dòng)是正常的'，請(qǐng)乘客不要驚慌。”“什么？還有震動(dòng)，那不就掉下去了嗎？”我心里不僅打起了退堂鼓。飛機(jī)起飛了，正逢下了點(diǎn)小雨，巴掌大的窗戶上一顆顆小水珠在賽跑，漸漸的，飛機(jī)越飛越高，小水珠也沒了，我往下一看，“我的天哪！”我不禁發(fā)出了驚嘆，下面的高樓大廈現(xiàn)在小得就像一個(gè)玩具模型，一棟棟樓房就像巧克力一樣，我越看越起勁，最后飛機(jī)飛到了云層的上面，下面白茫茫的一片，遠(yuǎn)處是天山山脈，可是我突然覺得惡心了，我不由自主的瞅了一眼，垃圾袋，但又快速的把視線移開了，我想：“我不用垃圾袋，我一定可以的”。我把眼睛閉上，盡量不去看外面，終于到目的地了，我足足坐了4個(gè)小時(shí)??！但是我還是堅(jiān)持住沒讓自己吐出來(lái)。
自信的力量是無(wú)敵的，他可以擊敗一切事物，但努力和堅(jiān)持則是他的動(dòng)力，所以當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定要相信自己。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇八
我人生中的第一次做飯，是我7歲時(shí)第一次拿起鍋鏟學(xué)做煎雞翅。
因?yàn)槲姨貏e愛吃雞翅，有一次外婆說(shuō)要教我做雞翅，我高興壞了，心想：要是我學(xué)會(huì)了，想吃雞翅吃雞翅，想吃幾個(gè)吃幾個(gè)。心癢得恨不得立馬就學(xué)會(huì)這個(gè)技能。
在外婆的指導(dǎo)下，我先將料酒、鹽、辣椒、姜、蔥、孜然粉倒入碗里，用勺子攪拌均勻，然后把佐料均勻地碼在雞翅上，就像給它們做了個(gè)舒舒服服的spa一樣，目的是使它們?nèi)胛?。漸漸地，白白的雞翅變成了咖啡色，就像一幅平淡無(wú)奇的畫被刷上了新鮮的顏色，頓時(shí)有了光彩。我仿佛看見這一個(gè)個(gè)雞翅飄著誘人的香氣圍著我打轉(zhuǎn)、跳舞，最后直往我嘴里送。我咽了咽口水，興奮地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，看我的！我們家的大廚即將誕生！”
點(diǎn)上火，我往鍋里倒入一點(diǎn)油，待油鍋熱了以后，我小心翼翼地把雞翅夾進(jìn)鍋里，鍋里頓時(shí)發(fā)出“滋、滋、滋”的`響聲，好似雞翅發(fā)出的嗚咽，不停地說(shuō)“哎呦！疼死我了！”我開心地笑，默默地說(shuō)：“玉不琢不成器，雞翅不炸不成美味！”突然，“啪”的一聲，一顆黃豆大小的滾燙的油濺到了我臉上，我疼得哐當(dāng)一下就扔掉了鍋鏟，忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。
外婆看看我的臉，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“沒事！不哭，你看臉上沒有受傷，還是那么帥帥的！”“真的嗎？”我一邊抽鼻子，一邊用袖子擦干了眼淚。正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看到了外婆鼓勵(lì)的眼神，想起了之前的豪言壯語(yǔ)……于是我壓抑著忐忑不安的心，拿起鍋鏟，重振旗鼓，一鼓作氣地將鍋里的雞翅翻了一個(gè)面。哇！翻過(guò)來(lái)的一面已經(jīng)散發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣，金燦燦的姜黃色那一刻在我眼里就是最美的顏色。等到兩面都姜黃的時(shí)候，我興奮地又唱又跳。
外婆說(shuō)：“不錯(cuò)，恩擘今天學(xué)會(huì)了煎雞翅！快嘗嘗自己的手藝吧！”邊說(shuō)邊做出了勝利的手勢(shì)，我充滿喜悅地沖外婆眨了眨眼睛。下一秒便按捺不住地夾起一個(gè)雞翅，放在鼻端深深地吸了一口氣，真是香氣撲鼻，小心地送進(jìn)嘴里輕輕一咬，外面的皮又香又脆，里面的汁涌進(jìn)嘴里，再嘗到里面的肉又嫩又滑，連骨頭我都啃了又啃，那種滿足從嘴里蔓延到心里，真是人間美味！
我選了一個(gè)最大的雞翅夾給了外婆，說(shuō)：“您也吃，我以后還會(huì)學(xué)更多的菜做給您吃！”外婆夾著雞翅樂得合不攏嘴。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起自己第一次做飯的那一天，總覺得空氣中似乎還飄蕩著濃郁的煎雞翅的香氣，還有我和外婆的喜悅和幸福。
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六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇九
德就是支道德修養(yǎng)，才就是指文化修養(yǎng)，德才同時(shí)具備是成功的開始，我們要掌握好德與才的關(guān)系，德才兼?zhèn)浞綖槿瞬拧?BR> “才者德之資也，德者才之帥也?！钡滦幸坎拍茏鲑Y本，才能要用德行來(lái)統(tǒng)帥，兩者不可或缺。
從前，有一個(gè)人非常有才華，可道德品質(zhì)卻十分?jǐn)?。因此他只?dāng)了一個(gè)小小的縣令，可他還是不知道為什么自己那么有才華，卻只當(dāng)上了一個(gè)小小的縣令。
一天，他走在街上，看見一個(gè)衣服打了許多補(bǔ)丁的老奶奶正在賣雞蛋。老奶奶身上傳來(lái)一種臭味，他捂著鼻子走過(guò)去，用力地踢翻了裝著雞蛋的籠子，還對(duì)那位可憐的老奶奶惡狠狠地說(shuō)：“賣什么雞蛋，你身上的臭味太難聞了，死回家去!”老奶奶看著破碎的雞蛋，流下了傷心的眼淚，因?yàn)槟强墒撬麄円患胰宋ㄒ坏纳?jì)。
雞蛋碎了，他們一家可怎么辦啊?街上的人紛紛停下了腳步，因?yàn)樗麄兌贾览夏棠碳揖褪Ｏ滤蛯O子兩人了，全靠賣雞蛋維持生計(jì)。這時(shí)有人忍不住了，沖上去想打那位縣官，卻被捕頭給擋了下來(lái)，還有人拿錢給那位老奶奶。就在這時(shí)，那位縣官卻氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“好啊!老不死的東西，原來(lái)你就是想騙錢啊!”他對(duì)著老奶奶狠狠地踢了一腳。
老奶奶倒在了地上，有人把老奶奶送回了家中。就在那天晚上，人們?nèi)滩蛔×?，不約而同地拿起了家中農(nóng)具走向了縣官的住地。大家都下定了決心，一定要“解決”掉這個(gè)縣官。雖有侍衛(wèi)招架，可在如潮的民憤面前，不是逃走就是倒下，縣官最后還是被人們給打死了。
有才華而沒有德行注定會(huì)失敗，有德行而沒有才能也注定會(huì)碌碌無(wú)為，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍軌虺删鸵环瑐ゴ蟮氖聵I(yè)。德才兼?zhèn)浞綖槿瞬牛覀冏鰹樽鎳?guó)未來(lái)的接班人，我們更需要成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十
每月底拿到水電單，總是出乎預(yù)料，那驚人的數(shù)字讓我們?nèi)铱偸谴蟪砸惑@——一個(gè)月用水20噸，一個(gè)月用電200度。但驚訝之后，我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里用水用電卻依然不管不顧。
時(shí)間就這樣地過(guò)去了。突然有一天，我在觀看新聞聯(lián)播時(shí)講到今年的上海世博倡導(dǎo)市民“低碳生活”，便對(duì)這充滿了好奇心。仔細(xì)一聽，我明白了，其實(shí)就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗……我便不由自主的想起了我們家那些水電單，我的腦子忽然靈機(jī)一動(dòng)，暗想：我們家何不試試低碳生活?看看維持了一星期后是什么情況。
這天我用我的“超級(jí)大喇叭”來(lái)廣播宣傳了。經(jīng)過(guò)我的三寸不爛之舌的解說(shuō)后，爸媽都一一點(diǎn)頭答應(yīng)了。首先我?guī)ь^提倡：“除了做作業(yè)必須開燈之外，做其余的事情都要靠窗外的光束來(lái)相助?！薄斑@怎么行，為了節(jié)約，也太苛刻自己了，不行!”我見爸媽倆人頭搖得像個(gè)撥浪鼓，笑著補(bǔ)充說(shuō)：“我試過(guò)了，我們家廚房窗戶大，窗外的光束照射進(jìn)來(lái)都可以清楚地看到室內(nèi)的所有，吃飯時(shí)，還會(huì)上演一桌浪漫的“燭光晚餐”，豈不美哉!”經(jīng)我這么一鼓吹爸媽一致舉手贊同。
我的想法剛說(shuō)完，媽媽也提出了建議：“我們洗手時(shí)龍頭下放只臉盆，洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水水娃娃有偷偷逃出來(lái)的機(jī)會(huì)，這樣一來(lái)臉盆里的水聚集多了可以拖地擦地板、澆花、沖馬桶……我們就又節(jié)約了水資源啦。”但我又擔(dān)心爸爸會(huì)不會(huì)做好，他可是我們家的“費(fèi)水高手”呀!但偷眼看爸爸，他并不做聲，說(shuō)明他同意了。每次看見爸爸進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭擰緊，我很開心，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更棒!
這幾天我突然發(fā)現(xiàn)，由于天冷冰箱里的東西不多，要知道冰箱儲(chǔ)物如果達(dá)不到80%就特別浪費(fèi)電源，我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了妙招：廢物利用。于是，我就拿起不再使用的堆積如山的硬紙板、牛奶箱，把它們做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種各類的標(biāo)簽后，分類去整理冰箱。不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，簡(jiǎn)直煥然一新，像脫胎換骨似的。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電源，真是一舉兩得的好辦法呀!
一星期并非漫長(zhǎng)無(wú)比，也總有個(gè)頭兒，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的“低碳生活”，我覺得這種生活環(huán)境充滿了環(huán)保的氣息，充滿了創(chuàng)意，充滿了歡笑，我喜歡“低碳生活”!
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十一
當(dāng)天，我們小記者們來(lái)到了浙江公安消防培訓(xùn)基地參加了一次有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
小記者們到達(dá)基地后首先觀看了跨國(guó)救災(zāi)演練視頻，那里的消防員可認(rèn)真了，演習(xí)時(shí)他們急中生智，一會(huì)兒用高噴車來(lái)噴，一會(huì)兒又拿著水袋往火場(chǎng)里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過(guò)汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來(lái)到大門口，跟著教官參觀各種先進(jìn)的消防車。這些消防車都是來(lái)自德國(guó)，車內(nèi)最多的就是水袋，差不多有幾十個(gè)，一車內(nèi)可以坐八個(gè)人，消防車有很多種，真是讓我們小記者們大開眼界了！
接下來(lái)讓小記者們開心的時(shí)刻到了，就是體驗(yàn)當(dāng)一回消防員。我們分成兩組，a組穿消防服裝，b組背氧氣瓶，之后條換體驗(yàn)。穿消防服時(shí)，教官對(duì)我們說(shuō)，真正著火了，我們穿衣時(shí)間只有17秒，然后上車。小記者們一聽17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度?。⌒∮浾邆円膊桓事浜?，穿起消防服。消防服好重??！小記者們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風(fēng)往我臉上吹，仿佛像空調(diào)風(fēng)。
下午，小記者們每人都要體驗(yàn)7米高空攀爬。小記者們個(gè)個(gè)信心十足，爭(zhēng)先第一個(gè)攀爬。都順利地完成了體驗(yàn)任務(wù)。體驗(yàn)好的小記者們來(lái)到煙熱模擬逃生區(qū)，這里面可真黑??！伸手不見五指，就在里面爬，出來(lái)后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗(yàn)活動(dòng)很快就結(jié)束了，在這里我們小記者們學(xué)到了很多本領(lǐng)，還認(rèn)識(shí)了各種消防高噴車，消防艇......學(xué)到了各種自救方法。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十二
我曾經(jīng)嘗試過(guò)和男生比賽跑步，這對(duì)一個(gè)女生來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大膽的嘗試。那是在的一次課上，我們?nèi)嗑毩?xí)跑步，老師說(shuō)五分鐘后就要考核，我們都抓緊時(shí)間練習(xí)。
開始考試了，兩個(gè)男生和兩個(gè)女生為一組考核，一共考三次。我不錯(cuò)，每次都是組里第一名。這時(shí)有一個(gè)人可不服氣了，那就是男生里跑得最快的彭沁之!只見他“帶隊(duì)”，后面跟著全體男生，“我的天呀!這是打劫呀?”我不由得喊出了聲。彭沁之來(lái)到我面前，冷冷地說(shuō)：“比賽!”我的脊背頓時(shí)感到一陣寒意，彭沁之又說(shuō)：“哼哼，怕了吧!你們女生就是膽小?！蔽以僖踩滩蛔×耍瑲夂艉舻卣f(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)還不一定呢!說(shuō)吧，比什么?”“五十米跑?！薄昂??！?BR> 我們兩個(gè)同時(shí)走到起跑線上，身后都跟著各自的啦啦隊(duì)?！邦A(yù)備--跑!”班長(zhǎng)做了裁判員，向我們下令道。我像一支箭似的跑了出去，耳邊只聽有人喊：“鄧琪，一定要跑過(guò)彭沁之!”頓時(shí)，一股力量傳遍我的全身，我更是加快了步伐，呼呼的風(fēng)聲在耳邊響著，我就知道我的速度比平時(shí)更出色。
隨著一陣歡呼聲，我到了終點(diǎn)，并且是第一名。男生頭子彭沁之氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“算你狠!”其他的女生用輕蔑的眼光看著他，他灰溜溜地跑了，遠(yuǎn)處傳來(lái)男生一陣陣責(zé)備聲。我跑了過(guò)去說(shuō)：“算了吧!別怪他了，他跑不過(guò)我那是肯定的，誰(shuí)讓他比我小呢!”一個(gè)男生說(shuō)：“喲，你還給他求情呢!像這種敗在女生手下的人就不應(yīng)該是我們五(3)班的!”
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十三
我從小嬌生慣養(yǎng)，想干點(diǎn)家務(wù)吧！父母總不讓我插手，能干的不想干，想干的不能干。包括做飯這一項(xiàng)。不管了，反正今天起得早，就給你們煎幾個(gè)荷包蛋吧！
先給媽媽煎雞蛋的過(guò)程打個(gè)“腹稿”，接下來(lái)就看我的表演吧！“架油鍋”。過(guò)程可要小心煤氣呀！“帶犯人雞蛋”次啦一聲響，滑滑的蛋液從鍋沿滑落鍋中，像一條玉帶，圍在那個(gè)金黃的寶石外。嚇得我倒退了一大步。透明的蛋液馬上變成了乳白色。燙得雞蛋在鍋中直唱女高音！詩(shī)人說(shuō)：“白銀盤里一青螺?！笨次疫@是白玉帶中一寶石。
哎呀！壞了！壞了！壞了！
只顧做詩(shī)了，連作料都忘放了！我手忙腳亂的上下翻作料約約么著放了一點(diǎn)兒，就大功告成了，出鍋！聞一聞，還可以，好想嘗一口呀！唉……還是和家人一起品嘗吧。“懶蟲懶蟲起床了！”
過(guò)了一會(huì)，他們圍坐在餐桌前，我隆重推出我有生以來(lái)的第一道菜，“怎么樣”？三個(gè)字還沒有說(shuō)出口，爸爸嚷著說(shuō)：“這雞蛋是不餿了？”我慌忙嘗了一口，“咦……好酸呀！”我禁著鼻子說(shuō)?！眿寢寙?wèn)：“你放醬油了嗎？”“放了放了，白色的瓶子！”“哈哈哈，那是米醋，我的傻寶貝?！?BR> 我有些沮喪和失落，爸爸看出了我的心思，忙說(shuō)：“沒關(guān)系沒關(guān)系，營(yíng)養(yǎng)師說(shuō)多吃酸的對(duì)人體有好處！”便一邊說(shuō)著一邊將一個(gè)荷包蛋放入嘴里?！蔽也恢职中睦镌谙胧裁?，但我知道味道不怎么樣。媽媽也將另一個(gè)荷包蛋吃了下去，還說(shuō)自己最喜歡吃酸的。
雖然我第一次我做飯沒有成功！雖然我做的荷包蛋有酸的味道，但我今天感受到了爸爸媽媽對(duì)于我愛的味道！
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十四
生活的滋味五彩繽紛。
回想20xx年夏間要去老遠(yuǎn)的長(zhǎng)寧區(qū)參加小記者培訓(xùn)班。
那是我第一次一個(gè)人繞著七曲八折的路程去上課，心里是無(wú)限的忐忑。
中午的太陽(yáng)火熱火熱的，父親將我送到車站，我呆呆地目送著父親，懷念著剛才的涼爽。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著公交車的來(lái)路，心中也早已沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，靠著窗口坐著，心口很是壓抑，夏日火辣的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，也是纏纏綿綿，像太過(guò)溫柔的春風(fēng)蒸騰在臉頰四周，失去了往昔的威力。
心潮涌動(dòng)，腳步也隨之運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。進(jìn)入站內(nèi)，好涼快肢體迅速?zèng)鏊聛?lái)?？赡X子，依然有些暈乎，站在讀卡機(jī)旁，我竟有些不知所措。當(dāng)一個(gè)個(gè)用異樣眼神看著我這奇怪少年的乘客從我身旁走過(guò)，心里的困惑、自卑、委屈等一切壞心情籠罩心頭，感覺空氣好像凝固了似的，一個(gè)個(gè)異樣的眼神好比一只只強(qiáng)硬的手掐著我的脖子不放。持續(xù)了好一會(huì)兒。
忽然心底里迸發(fā)出一道光，掃清了心中的、眼前的一切障礙，臉上的高溫退了下來(lái)，被手汗浸著的交通卡想要被讀卡器吸過(guò)去。那道光，它明亮了我的雙眼，我果斷地走到了讀卡器旁“瀟灑走一回”我終于過(guò)來(lái)了，心中的阻塞感頓時(shí)消失了，“銹跡斑斑”的腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。感謝那道光，感謝它在我最迫切需要的時(shí)候照亮了我。
那道光就是——自信。
這以后的路雖也并非一帆風(fēng)順，但我相信自己，一定能闖過(guò)去，相信一切困難都擋不住我。
最終，我順利到達(dá)了培訓(xùn)基地。
每個(gè)人都會(huì)有“第一次”的經(jīng)歷，而這“第一次”也就代表了你人生的起點(diǎn)，如何把握這許許多多“第一次”也就決定了你的人生道路。面對(duì)“第一次”，一定要相信自己，并且去闖練，付諸行動(dòng)，上帝一定不會(huì)虧待你。
“一個(gè)半小時(shí)的乘車輾轉(zhuǎn)”也是我的“第一次”使我悟懂了人生中最重要的道理。我想，這應(yīng)該就是生活的饋贈(zèng)吧，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?”沒有暴雨的洗禮，也就沒有彩虹的絢麗。
這應(yīng)該就是生活吧，對(duì)生命發(fā)出叩問(wèn)，并去解答它，自己從生活中所感受到的答案與真諦，比其他人直接告訴你要更加得甜、更加得美!
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十五
打開記憶的閘門，過(guò)去的事歷歷在目，像埋在沙灘里五顏六色的貝殼，有一枚貝殼似乎特別耀眼，當(dāng)我拾起它時(shí)，總覺得別有一番味道。
我從小愛唱歌，是許多歌星的忠實(shí)“粉絲”，我的理想是長(zhǎng)大能成為一位歌星，像周杰倫、那英那樣不僅唱歌，而且也自己寫歌譜曲。
當(dāng)我在電視里看著那些歌星在舞臺(tái)上唱著那動(dòng)人心弦的歌時(shí)，就會(huì)情不禁地手舞足蹈地跟著電視機(jī)唱。唱完后，我就動(dòng)手把歌詞記下來(lái)，覺得那歌詞很通俗易記，讀著讀著，就覺得這樣的歌詞也不是很難寫，于是就拿出紙筆，裝模作樣地寫起來(lái)，可是，卻怎么也找不到靈感，不知道要寫什么。
我問(wèn)自己：難道寫歌詞就這么難嗎?原本信心十足的我已經(jīng)走到了失望的邊沿上，好像站到了金鐃山的白石頂，呵，我昨天不是真的登臨白石頂嗎，忽然，靈感來(lái)了，文思像泉水潺潺涌出一樣，擔(dān)心把生平第一次要寫歌的靈感給嚇跑了，便一氣呵成寫下《金鐃山之歌》：
巍巍金鐃山，
秀起東南第一巔，
你孕育了閩江正源，
你哺育了建寧人民……。
我只用了二十幾分鐘完成了創(chuàng)作，全詩(shī)分三節(jié)，一唱三嘆，投入了我全部的感情贊美我們家鄉(xiāng)的大山——金鐃山。我把我寫的第一首歌詞交給我們的語(yǔ)文老師看，獲得了語(yǔ)文老師的充分肯定。
事后，我仔細(xì)地讀著我的創(chuàng)作，回憶起那天寫歌詞的情形，我的這個(gè)小創(chuàng)作，讓我開心無(wú)比，也帶給了我無(wú)窮的力量和十足的信心。那不是普通的東西，是我第一次的收獲。我把這個(gè)收獲記錄在我的《小創(chuàng)》里。
第一次寫歌詞的嘗試，讓我悟出一個(gè)深刻的道理：事業(yè)的成功是屬于有信心、又勤奮和不斷進(jìn)取的人。去嘗試一番，功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)有所收獲的。
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六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇一
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開創(chuàng)意這個(gè)東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個(gè)調(diào)皮的精靈。往往身邊的一些小事物會(huì)引起有心之人的大大舉動(dòng)，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。
雨傘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生?？梢哉f(shuō)是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。
雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因?yàn)橛晏齑蠖际瞧岷诘?，開車的人又會(huì)因?yàn)橛晁：塑嚧岸床磺宓缆?、行人，很有可能?huì)釀成一場(chǎng)交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過(guò)。如果是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會(huì)發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會(huì)是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長(zhǎng)期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹新穎靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。
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六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇二
摘要：創(chuàng)意是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中一個(gè)很重要的一環(huán)，但它只是一環(huán)，不是所有，...你應(yīng)該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補(bǔ)它。
【小小創(chuàng)意作文1】。
獨(dú)一無(wú)二且人人看到都會(huì)驚奇不已的杰作，就是我們班自制的書報(bào)柜。
為了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報(bào)紙，我們費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)收納報(bào)紙的柜子，最后用紙箱設(shè)計(jì)成六層的書報(bào)柜，每五日的報(bào)紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報(bào)紙。
漂亮實(shí)用的書報(bào)柜是大家集思廣益的創(chuàng)意點(diǎn)子，儲(chǔ)藏我們對(duì)閱讀日益增加的喜愛。
【創(chuàng)意橡皮作文2】。
我們小學(xué)生經(jīng)常寫錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用嘴吹，還是用手拍，都非常麻煩而且又不衛(wèi)生，我就做了一塊創(chuàng)意橡皮來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在請(qǐng)大家一起隨我來(lái)制作吧!
第一步，準(zhǔn)備材料和工具，一塊橡皮、兩根廢毛筆(或小畫筆)、剪刀和膠水就足夠了。
第二步，把廢毛筆的筆頭拆下來(lái)，洗干凈，然后晾干。把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把平頭刷。
第三步，在橡皮的一頭挖兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的淺淺的小洞，能塞進(jìn)毛筆頭就可以了。
第四步，把兩個(gè)毛筆頭分別塞進(jìn)橡皮的兩個(gè)小洞里，用膠水粘牢。
好，創(chuàng)意橡皮做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)垃圾桶里吧!
小朋友們，創(chuàng)意橡皮不僅衛(wèi)生，還很簡(jiǎn)單、容易學(xué)，你們也可以來(lái)試著做做呀!
【我的小發(fā)明作文3】。
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來(lái);我在屋里來(lái)回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見了墻角放著的`笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢?我繼續(xù)思考著，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧?看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇三
今天，我自己創(chuàng)意的手工畫是一個(gè)漂亮的小姑娘。
我的制作材料有從姥姥家捎來(lái)的玉米子兒，有我吃剩下的半個(gè)橡果殼兒，還有我平常練字用的白色卡紙及膠帶和剪刀。
收集好材料后，我就先將長(zhǎng)方形白色卡紙上邊的兩個(gè)角后折，折成小姑娘的臉蛋。
緊接著我又拿兩個(gè)玉米子兒做小姑娘的眼睛，然后我又拿七個(gè)玉米子兒擺成彩虹一樣的形狀，做小姑娘的嘴巴，最后我用吃剩的'半個(gè)橡果殼做小姑娘的翹鼻子，對(duì)了，我的每一步都是用透明膠帶粘牢的，我差點(diǎn)都忘了說(shuō)。
弄好這一切后，我就用剪刀把另一張卡紙剪成兩半，一半剪一些大老虎牙齒一樣的形狀，用做小姑娘額前的頭發(fā)。一半剪成小姑娘的辮子，放在頭側(cè)邊，看似一個(gè)歪小辮。剩下的紙也不能讓閑著，我再剪一個(gè)蝴蝶結(jié)戴在小姑娘頭上。和上面的一樣，我每步也都是用膠帶給粘牢的?，F(xiàn)在我的手工小姑娘做好了，看著有模有樣的，怎么看怎么逗人。
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六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇四
環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里植樹造林;可以在夏日炎炎的季節(jié)里用報(bào)紙做夏裝;可以在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場(chǎng)買東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書簽、拼圖案。
一直以來(lái)，人們?cè)诓粩嗟乜撤淠?，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹倒下去了，一座座工廠建立起來(lái)了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒有重視回收、利用排放出的各類垃圾?！吧帧边叺暮恿?，被工廠排出的廢水?dāng)嚨脺啙岵磺濉⒊魵庋?，還有許多人工垃圾從天而降，魚兒不見了，水鳥飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來(lái)越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們?cè)僖膊荒芎粑叫迈r的空氣，溫室效應(yīng)不斷升級(jí)，各種疾病和自然災(zāi)害出現(xiàn)了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動(dòng)植物面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實(shí)可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環(huán)?！倍?，綠葉上方有一朵紅色的'小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細(xì)菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個(gè)垃圾桶中，同時(shí)手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環(huán)保。
為了人類能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，為了我們以及我們的后代能夠在這個(gè)美麗的星球上繼續(xù)生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點(diǎn)一滴開始環(huán)保，讓我們與低碳生活同行!
【例文二】。
小朋友們，你們猜猜我的小制作是什么?哎，我說(shuō)出來(lái)你們可別嚇一跳。我的小制作是可以曬好多件衣服的衣架!說(shuō)起來(lái)它和普通衣架的區(qū)別可大了，因?yàn)槠胀ㄒ录苤荒軙褚患路?BR> 你們想知道我為什么要制作這樣的衣架嗎?因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)高照的時(shí)候，大家會(huì)洗很多衣服，可是，有時(shí)會(huì)遇到衣架不夠用，那該怎么辦呢?如果有了我制作的衣架就不用擔(dān)心了。
現(xiàn)在，讓我來(lái)教大家如何制作衣架吧!我們要準(zhǔn)備一些細(xì)長(zhǎng)的木棍、電線、繩子和夾子，先把木棍搭一個(gè)長(zhǎng)方形的外框，然后在里面橫豎交叉放一些木棍用繩子捆結(jié)實(shí)，接著把四根同樣長(zhǎng)度的電線分別固定在外框的四個(gè)角上，再把四根電線的另一端綁在一個(gè)用電線做的掛鉤上，最后在木棍掛上一些夾子。這樣，我的衣架就做好了。
你看，我的小制作簡(jiǎn)單而實(shí)用吧。其實(shí)，做一樣?xùn)|西并不難，只要你肯開動(dòng)小腦筋、勤動(dòng)手，一定能做出一個(gè)精美的小制作來(lái)的，說(shuō)不定，還能創(chuàng)造出小發(fā)明來(lái)呢!
【例文三】。
要想把自己變得更加聰明，就應(yīng)該從小養(yǎng)成多動(dòng)手、細(xì)心觀察、認(rèn)真琢磨的好習(xí)慣，培養(yǎng)好我們各方面的能力。
我就是一個(gè)勤于思考，聰明過(guò)人，愛動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心觀察的孩子。為了讓大家知道動(dòng)手動(dòng)腦，做小制作的好處，今天我就大顯身手，給你們看看我的小制作。
首先我準(zhǔn)備的材料有：一袋彩紙、鉛筆和剪刀。然后開始設(shè)計(jì)，我制作的作品名字是：窗花。其次，我開始大展我的才華。我先把一張彩紙斜對(duì)折，再把左右兩角依次向上折，再把上角向下折，翻過(guò)來(lái)，就拿起鉛筆畫了一些精美的圖案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起來(lái)。哎呀!剪壞了!經(jīng)過(guò)我的奇思妙想，我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打開，一個(gè)精美的窗花呈現(xiàn)在了我的面前。窗花是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，每逢春節(jié)來(lái)臨之際，家家戶戶都會(huì)在窗戶上貼上窗花，來(lái)添加節(jié)日的氣氛。他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真是聰明過(guò)人，你真是個(gè)心靈手巧的孩子?！?BR> 六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇五
——讀《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》有感。
永遠(yuǎn)留在生命中，可謂名不見經(jīng)傳，他既不是老師的寵徒，也不是媽媽的驕傲，但他的創(chuàng)意卻是從靈魂上征服了海外赤子，成為一個(gè)真正的有創(chuàng)意的發(fā)明者。
小小的一件毛衣，幾個(gè)含義深刻的字符繡上去之后，便因此而變得沉重了許多。由此可知，在我們的靈魂最深處，最寶貴的不是價(jià)格連城的珠寶，也不是沉甸甸的金銀，最能敲擊我們心靈的是情意。平日里，我們都說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情意重”，但事實(shí)上很多時(shí)候，我們都把這一點(diǎn)拋于腦后。比如說(shuō)，朋友過(guò)生日，我們都絞盡腦汁，費(fèi)盡心思，為的就是給朋友一份最好的禮物，卻忘了給對(duì)方的心靈以深層的撫慰。于是，久而久之，我們便都習(xí)慣了用表面的東西衡量一切了。所以，一旦我們的心靈受到碰撞，或者內(nèi)心最渴望的情感得到安慰，我們就會(huì)視那物品為珍寶，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。
在海外赤子的心中，祖**親正是他最放不下的珍寶，所以他被水遠(yuǎn)流的毛衣深深地打動(dòng)了。而我們也不難發(fā)覺，在水遠(yuǎn)流的世界里，不被人在意的他，關(guān)注正是他所需要的。從水遠(yuǎn)流的創(chuàng)意，使我們猛然醒悟：靈魂的創(chuàng)意才是最吸引人的，最珍貴的!
【例文二】。
“用蘿卜刻個(gè)草莓，印印印……用葉子拼成鳥兒，磨磨磨……印出了好看的花桌布，印出了獨(dú)特的收藏盒，磨出了可愛的小鳥兒，磨出了我的好心情?！碑?dāng)我讀到《創(chuàng)意美術(shù)與手工》上的這首兒歌時(shí)，不由對(duì)制作印章產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么我不動(dòng)手試一試呢?對(duì)，心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開始試驗(yàn)吧!
首先要準(zhǔn)備好材料。我和媽媽特意到菜市場(chǎng)選購(gòu)了幾個(gè)大小適中的土豆和一個(gè)水靈靈的大白蘿卜，用來(lái)做印章。然后，我們到文具店買了一盒顏料，用來(lái)給印章涂色?；氐郊液?，我們把卡紙、舊報(bào)紙和刻刀找出來(lái)擺放在桌上，一切就準(zhǔn)備就緒。
試驗(yàn)正式開始。媽媽幫我把土豆切成兩半，我迫不及待地用筆在切好的平面上畫上了一個(gè)愛心，順手拿起刻刀就胡亂地刻起來(lái)。因?yàn)槲艺莆詹缓幂p重，土豆被雕刻的.坑坑洼洼一點(diǎn)都不成形。涂上顏色后在紙上一印，只是紅紅的一團(tuán)。我有些心急了，又用力地刻起來(lái)，沒想到，一下子把手指劃了一道口子，好疼啊!原來(lái)制作印章并沒有我想象的那么容易呀!
媽媽將我擁在懷里，夸獎(jiǎng)道：“佳佳今天制作的小印章真別致!”“對(duì)呀，因?yàn)檫@是我的獨(dú)創(chuàng)!”我心里美滋滋。
【例文三】。
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏進(jìn)了新建的解小校園，還沒來(lái)得及欣校園的美景，我們就走進(jìn)了寬敞嶄新的演播廳。在這里，我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的om課。
一進(jìn)門，我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛的齊劉海，大大的眼睛里閃著神奇的光芒，笑盈盈地看著每位同學(xué)。開始上課了，劉老師沒有像往常一樣講課，而是給我們播放了一段視頻。視頻中，警察叔叔沒有說(shuō)一句話，僅僅用手勢(shì)和哨子來(lái)指揮交通，行人和車輛來(lái)來(lái)往往，井然有序。
看完視頻，劉老師讓大家像警察叔叔一樣，不用說(shuō)，只用老師提供的工具通過(guò)各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具，就和我的小組成員商量起來(lái)“這個(gè)當(dāng)香蕉吧，這個(gè)當(dāng)鴨梨，這個(gè)呢就當(dāng)蘋果!”“我敲一下放1號(hào)倉(cāng)，敲兩下就放2號(hào)倉(cāng)，按這個(gè)順序來(lái)!”……“停!”身為“發(fā)令員”的我剛和隊(duì)友們確定好最后的信息傳遞方案，就聽老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)斗”。可惜老師沒有點(diǎn)到我們小組，不過(guò)我們并沒松懈，在觀看別的小組比賽的過(guò)程中，我們一邊仔細(xì)觀察，一邊默默記住他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
終于，我們的機(jī)會(huì)來(lái)了!比賽開始，一開始就遇到“攔路虎”，我發(fā)送消息的時(shí)候，收信員把一下聽成了二下，我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，隊(duì)員們進(jìn)入了比賽最佳狀態(tài)，戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊(duì)員們默契的配合我們贏得了勝利。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了獨(dú)特創(chuàng)意的美妙和團(tuán)隊(duì)合作精神的成功。也了解到原來(lái)創(chuàng)意無(wú)處不在!
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇六
摘要：我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇七
今天，我們一家人要從烏魯木齊飛機(jī)場(chǎng)座飛機(jī)去上海，這是我第一次座飛機(jī)，所以心里有些小激動(dòng)。
進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，過(guò)了安檢，來(lái)到候機(jī)廳，我就找了一個(gè)靠近窗戶的位置等飛機(jī)，只聽媽媽說(shuō)：“你上了飛機(jī)就不這么興奮了”。我奇怪地問(wèn)：“為什么？”，“因?yàn)槟泔w到了天上往下看你就會(huì)吐的”，媽媽笑著說(shuō)。我不相信我會(huì)吐的，也就沒有回答。我們就一直等啊等啊，屁股都坐出老繭了，飛機(jī)也沒來(lái)，終于，聽到廣播里說(shuō)：“請(qǐng)飛往上海虹口機(jī)場(chǎng)的乘客在g3登機(jī)口檢查登機(jī)”，我一聽蹦了起來(lái)，拉著爸爸媽媽就往登機(jī)口跑去，通過(guò)安全檢查后，終于登上了飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)我們的座位空間太小了，系上安全帶后你就別想動(dòng)了，前排座位的靠背上安裝有一個(gè)折疊的小餐桌和一個(gè)小網(wǎng)兜，網(wǎng)兜內(nèi)放有紙質(zhì)小垃圾袋，給那些暈機(jī)的乘客準(zhǔn)備的。我心里想：“我才不會(huì)用這個(gè)垃圾袋呢”。這時(shí)飛機(jī)上的揚(yáng)聲器響了：“請(qǐng)乘客們系好安全帶，飛機(jī)在飛行過(guò)程中會(huì)遇到氣流，飛機(jī)震動(dòng)是正常的'，請(qǐng)乘客不要驚慌。”“什么？還有震動(dòng)，那不就掉下去了嗎？”我心里不僅打起了退堂鼓。飛機(jī)起飛了，正逢下了點(diǎn)小雨，巴掌大的窗戶上一顆顆小水珠在賽跑，漸漸的，飛機(jī)越飛越高，小水珠也沒了，我往下一看，“我的天哪！”我不禁發(fā)出了驚嘆，下面的高樓大廈現(xiàn)在小得就像一個(gè)玩具模型，一棟棟樓房就像巧克力一樣，我越看越起勁，最后飛機(jī)飛到了云層的上面，下面白茫茫的一片，遠(yuǎn)處是天山山脈，可是我突然覺得惡心了，我不由自主的瞅了一眼，垃圾袋，但又快速的把視線移開了，我想：“我不用垃圾袋，我一定可以的”。我把眼睛閉上，盡量不去看外面，終于到目的地了，我足足坐了4個(gè)小時(shí)??！但是我還是堅(jiān)持住沒讓自己吐出來(lái)。
自信的力量是無(wú)敵的，他可以擊敗一切事物，但努力和堅(jiān)持則是他的動(dòng)力，所以當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定要相信自己。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇八
我人生中的第一次做飯，是我7歲時(shí)第一次拿起鍋鏟學(xué)做煎雞翅。
因?yàn)槲姨貏e愛吃雞翅，有一次外婆說(shuō)要教我做雞翅，我高興壞了，心想：要是我學(xué)會(huì)了，想吃雞翅吃雞翅，想吃幾個(gè)吃幾個(gè)。心癢得恨不得立馬就學(xué)會(huì)這個(gè)技能。
在外婆的指導(dǎo)下，我先將料酒、鹽、辣椒、姜、蔥、孜然粉倒入碗里，用勺子攪拌均勻，然后把佐料均勻地碼在雞翅上，就像給它們做了個(gè)舒舒服服的spa一樣，目的是使它們?nèi)胛?。漸漸地，白白的雞翅變成了咖啡色，就像一幅平淡無(wú)奇的畫被刷上了新鮮的顏色，頓時(shí)有了光彩。我仿佛看見這一個(gè)個(gè)雞翅飄著誘人的香氣圍著我打轉(zhuǎn)、跳舞，最后直往我嘴里送。我咽了咽口水，興奮地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，看我的！我們家的大廚即將誕生！”
點(diǎn)上火，我往鍋里倒入一點(diǎn)油，待油鍋熱了以后，我小心翼翼地把雞翅夾進(jìn)鍋里，鍋里頓時(shí)發(fā)出“滋、滋、滋”的`響聲，好似雞翅發(fā)出的嗚咽，不停地說(shuō)“哎呦！疼死我了！”我開心地笑，默默地說(shuō)：“玉不琢不成器，雞翅不炸不成美味！”突然，“啪”的一聲，一顆黃豆大小的滾燙的油濺到了我臉上，我疼得哐當(dāng)一下就扔掉了鍋鏟，忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。
外婆看看我的臉，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“沒事！不哭，你看臉上沒有受傷，還是那么帥帥的！”“真的嗎？”我一邊抽鼻子，一邊用袖子擦干了眼淚。正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看到了外婆鼓勵(lì)的眼神，想起了之前的豪言壯語(yǔ)……于是我壓抑著忐忑不安的心，拿起鍋鏟，重振旗鼓，一鼓作氣地將鍋里的雞翅翻了一個(gè)面。哇！翻過(guò)來(lái)的一面已經(jīng)散發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣，金燦燦的姜黃色那一刻在我眼里就是最美的顏色。等到兩面都姜黃的時(shí)候，我興奮地又唱又跳。
外婆說(shuō)：“不錯(cuò)，恩擘今天學(xué)會(huì)了煎雞翅！快嘗嘗自己的手藝吧！”邊說(shuō)邊做出了勝利的手勢(shì)，我充滿喜悅地沖外婆眨了眨眼睛。下一秒便按捺不住地夾起一個(gè)雞翅，放在鼻端深深地吸了一口氣，真是香氣撲鼻，小心地送進(jìn)嘴里輕輕一咬，外面的皮又香又脆，里面的汁涌進(jìn)嘴里，再嘗到里面的肉又嫩又滑，連骨頭我都啃了又啃，那種滿足從嘴里蔓延到心里，真是人間美味！
我選了一個(gè)最大的雞翅夾給了外婆，說(shuō)：“您也吃，我以后還會(huì)學(xué)更多的菜做給您吃！”外婆夾著雞翅樂得合不攏嘴。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起自己第一次做飯的那一天，總覺得空氣中似乎還飄蕩著濃郁的煎雞翅的香氣，還有我和外婆的喜悅和幸福。
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六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇九
德就是支道德修養(yǎng)，才就是指文化修養(yǎng)，德才同時(shí)具備是成功的開始，我們要掌握好德與才的關(guān)系，德才兼?zhèn)浞綖槿瞬拧?BR> “才者德之資也，德者才之帥也?！钡滦幸坎拍茏鲑Y本，才能要用德行來(lái)統(tǒng)帥，兩者不可或缺。
從前，有一個(gè)人非常有才華，可道德品質(zhì)卻十分?jǐn)?。因此他只?dāng)了一個(gè)小小的縣令，可他還是不知道為什么自己那么有才華，卻只當(dāng)上了一個(gè)小小的縣令。
一天，他走在街上，看見一個(gè)衣服打了許多補(bǔ)丁的老奶奶正在賣雞蛋。老奶奶身上傳來(lái)一種臭味，他捂著鼻子走過(guò)去，用力地踢翻了裝著雞蛋的籠子，還對(duì)那位可憐的老奶奶惡狠狠地說(shuō)：“賣什么雞蛋，你身上的臭味太難聞了，死回家去!”老奶奶看著破碎的雞蛋，流下了傷心的眼淚，因?yàn)槟强墒撬麄円患胰宋ㄒ坏纳?jì)。
雞蛋碎了，他們一家可怎么辦啊?街上的人紛紛停下了腳步，因?yàn)樗麄兌贾览夏棠碳揖褪Ｏ滤蛯O子兩人了，全靠賣雞蛋維持生計(jì)。這時(shí)有人忍不住了，沖上去想打那位縣官，卻被捕頭給擋了下來(lái)，還有人拿錢給那位老奶奶。就在這時(shí)，那位縣官卻氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“好啊!老不死的東西，原來(lái)你就是想騙錢啊!”他對(duì)著老奶奶狠狠地踢了一腳。
老奶奶倒在了地上，有人把老奶奶送回了家中。就在那天晚上，人們?nèi)滩蛔×?，不約而同地拿起了家中農(nóng)具走向了縣官的住地。大家都下定了決心，一定要“解決”掉這個(gè)縣官。雖有侍衛(wèi)招架，可在如潮的民憤面前，不是逃走就是倒下，縣官最后還是被人們給打死了。
有才華而沒有德行注定會(huì)失敗，有德行而沒有才能也注定會(huì)碌碌無(wú)為，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍軌虺删鸵环瑐ゴ蟮氖聵I(yè)。德才兼?zhèn)浞綖槿瞬牛覀冏鰹樽鎳?guó)未來(lái)的接班人，我們更需要成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十
每月底拿到水電單，總是出乎預(yù)料，那驚人的數(shù)字讓我們?nèi)铱偸谴蟪砸惑@——一個(gè)月用水20噸，一個(gè)月用電200度。但驚訝之后，我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里用水用電卻依然不管不顧。
時(shí)間就這樣地過(guò)去了。突然有一天，我在觀看新聞聯(lián)播時(shí)講到今年的上海世博倡導(dǎo)市民“低碳生活”，便對(duì)這充滿了好奇心。仔細(xì)一聽，我明白了，其實(shí)就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗……我便不由自主的想起了我們家那些水電單，我的腦子忽然靈機(jī)一動(dòng)，暗想：我們家何不試試低碳生活?看看維持了一星期后是什么情況。
這天我用我的“超級(jí)大喇叭”來(lái)廣播宣傳了。經(jīng)過(guò)我的三寸不爛之舌的解說(shuō)后，爸媽都一一點(diǎn)頭答應(yīng)了。首先我?guī)ь^提倡：“除了做作業(yè)必須開燈之外，做其余的事情都要靠窗外的光束來(lái)相助?！薄斑@怎么行，為了節(jié)約，也太苛刻自己了，不行!”我見爸媽倆人頭搖得像個(gè)撥浪鼓，笑著補(bǔ)充說(shuō)：“我試過(guò)了，我們家廚房窗戶大，窗外的光束照射進(jìn)來(lái)都可以清楚地看到室內(nèi)的所有，吃飯時(shí)，還會(huì)上演一桌浪漫的“燭光晚餐”，豈不美哉!”經(jīng)我這么一鼓吹爸媽一致舉手贊同。
我的想法剛說(shuō)完，媽媽也提出了建議：“我們洗手時(shí)龍頭下放只臉盆，洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水水娃娃有偷偷逃出來(lái)的機(jī)會(huì)，這樣一來(lái)臉盆里的水聚集多了可以拖地擦地板、澆花、沖馬桶……我們就又節(jié)約了水資源啦。”但我又擔(dān)心爸爸會(huì)不會(huì)做好，他可是我們家的“費(fèi)水高手”呀!但偷眼看爸爸，他并不做聲，說(shuō)明他同意了。每次看見爸爸進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭擰緊，我很開心，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更棒!
這幾天我突然發(fā)現(xiàn)，由于天冷冰箱里的東西不多，要知道冰箱儲(chǔ)物如果達(dá)不到80%就特別浪費(fèi)電源，我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了妙招：廢物利用。于是，我就拿起不再使用的堆積如山的硬紙板、牛奶箱，把它們做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種各類的標(biāo)簽后，分類去整理冰箱。不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，簡(jiǎn)直煥然一新，像脫胎換骨似的。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電源，真是一舉兩得的好辦法呀!
一星期并非漫長(zhǎng)無(wú)比，也總有個(gè)頭兒，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的“低碳生活”，我覺得這種生活環(huán)境充滿了環(huán)保的氣息，充滿了創(chuàng)意，充滿了歡笑，我喜歡“低碳生活”!
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十一
當(dāng)天，我們小記者們來(lái)到了浙江公安消防培訓(xùn)基地參加了一次有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
小記者們到達(dá)基地后首先觀看了跨國(guó)救災(zāi)演練視頻，那里的消防員可認(rèn)真了，演習(xí)時(shí)他們急中生智，一會(huì)兒用高噴車來(lái)噴，一會(huì)兒又拿著水袋往火場(chǎng)里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過(guò)汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來(lái)到大門口，跟著教官參觀各種先進(jìn)的消防車。這些消防車都是來(lái)自德國(guó)，車內(nèi)最多的就是水袋，差不多有幾十個(gè)，一車內(nèi)可以坐八個(gè)人，消防車有很多種，真是讓我們小記者們大開眼界了！
接下來(lái)讓小記者們開心的時(shí)刻到了，就是體驗(yàn)當(dāng)一回消防員。我們分成兩組，a組穿消防服裝，b組背氧氣瓶，之后條換體驗(yàn)。穿消防服時(shí)，教官對(duì)我們說(shuō)，真正著火了，我們穿衣時(shí)間只有17秒，然后上車。小記者們一聽17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度?。⌒∮浾邆円膊桓事浜?，穿起消防服。消防服好重??！小記者們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風(fēng)往我臉上吹，仿佛像空調(diào)風(fēng)。
下午，小記者們每人都要體驗(yàn)7米高空攀爬。小記者們個(gè)個(gè)信心十足，爭(zhēng)先第一個(gè)攀爬。都順利地完成了體驗(yàn)任務(wù)。體驗(yàn)好的小記者們來(lái)到煙熱模擬逃生區(qū)，這里面可真黑??！伸手不見五指，就在里面爬，出來(lái)后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗(yàn)活動(dòng)很快就結(jié)束了，在這里我們小記者們學(xué)到了很多本領(lǐng)，還認(rèn)識(shí)了各種消防高噴車，消防艇......學(xué)到了各種自救方法。
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十二
我曾經(jīng)嘗試過(guò)和男生比賽跑步，這對(duì)一個(gè)女生來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大膽的嘗試。那是在的一次課上，我們?nèi)嗑毩?xí)跑步，老師說(shuō)五分鐘后就要考核，我們都抓緊時(shí)間練習(xí)。
開始考試了，兩個(gè)男生和兩個(gè)女生為一組考核，一共考三次。我不錯(cuò)，每次都是組里第一名。這時(shí)有一個(gè)人可不服氣了，那就是男生里跑得最快的彭沁之!只見他“帶隊(duì)”，后面跟著全體男生，“我的天呀!這是打劫呀?”我不由得喊出了聲。彭沁之來(lái)到我面前，冷冷地說(shuō)：“比賽!”我的脊背頓時(shí)感到一陣寒意，彭沁之又說(shuō)：“哼哼，怕了吧!你們女生就是膽小?！蔽以僖踩滩蛔×耍瑲夂艉舻卣f(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)還不一定呢!說(shuō)吧，比什么?”“五十米跑?！薄昂??！?BR> 我們兩個(gè)同時(shí)走到起跑線上，身后都跟著各自的啦啦隊(duì)?！邦A(yù)備--跑!”班長(zhǎng)做了裁判員，向我們下令道。我像一支箭似的跑了出去，耳邊只聽有人喊：“鄧琪，一定要跑過(guò)彭沁之!”頓時(shí)，一股力量傳遍我的全身，我更是加快了步伐，呼呼的風(fēng)聲在耳邊響著，我就知道我的速度比平時(shí)更出色。
隨著一陣歡呼聲，我到了終點(diǎn)，并且是第一名。男生頭子彭沁之氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“算你狠!”其他的女生用輕蔑的眼光看著他，他灰溜溜地跑了，遠(yuǎn)處傳來(lái)男生一陣陣責(zé)備聲。我跑了過(guò)去說(shuō)：“算了吧!別怪他了，他跑不過(guò)我那是肯定的，誰(shuí)讓他比我小呢!”一個(gè)男生說(shuō)：“喲，你還給他求情呢!像這種敗在女生手下的人就不應(yīng)該是我們五(3)班的!”
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十三
我從小嬌生慣養(yǎng)，想干點(diǎn)家務(wù)吧！父母總不讓我插手，能干的不想干，想干的不能干。包括做飯這一項(xiàng)。不管了，反正今天起得早，就給你們煎幾個(gè)荷包蛋吧！
先給媽媽煎雞蛋的過(guò)程打個(gè)“腹稿”，接下來(lái)就看我的表演吧！“架油鍋”。過(guò)程可要小心煤氣呀！“帶犯人雞蛋”次啦一聲響，滑滑的蛋液從鍋沿滑落鍋中，像一條玉帶，圍在那個(gè)金黃的寶石外。嚇得我倒退了一大步。透明的蛋液馬上變成了乳白色。燙得雞蛋在鍋中直唱女高音！詩(shī)人說(shuō)：“白銀盤里一青螺?！笨次疫@是白玉帶中一寶石。
哎呀！壞了！壞了！壞了！
只顧做詩(shī)了，連作料都忘放了！我手忙腳亂的上下翻作料約約么著放了一點(diǎn)兒，就大功告成了，出鍋！聞一聞，還可以，好想嘗一口呀！唉……還是和家人一起品嘗吧。“懶蟲懶蟲起床了！”
過(guò)了一會(huì)，他們圍坐在餐桌前，我隆重推出我有生以來(lái)的第一道菜，“怎么樣”？三個(gè)字還沒有說(shuō)出口，爸爸嚷著說(shuō)：“這雞蛋是不餿了？”我慌忙嘗了一口，“咦……好酸呀！”我禁著鼻子說(shuō)?！眿寢寙?wèn)：“你放醬油了嗎？”“放了放了，白色的瓶子！”“哈哈哈，那是米醋，我的傻寶貝?！?BR> 我有些沮喪和失落，爸爸看出了我的心思，忙說(shuō)：“沒關(guān)系沒關(guān)系，營(yíng)養(yǎng)師說(shuō)多吃酸的對(duì)人體有好處！”便一邊說(shuō)著一邊將一個(gè)荷包蛋放入嘴里?！蔽也恢职中睦镌谙胧裁?，但我知道味道不怎么樣。媽媽也將另一個(gè)荷包蛋吃了下去，還說(shuō)自己最喜歡吃酸的。
雖然我第一次我做飯沒有成功！雖然我做的荷包蛋有酸的味道，但我今天感受到了爸爸媽媽對(duì)于我愛的味道！
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十四
生活的滋味五彩繽紛。
回想20xx年夏間要去老遠(yuǎn)的長(zhǎng)寧區(qū)參加小記者培訓(xùn)班。
那是我第一次一個(gè)人繞著七曲八折的路程去上課，心里是無(wú)限的忐忑。
中午的太陽(yáng)火熱火熱的，父親將我送到車站，我呆呆地目送著父親，懷念著剛才的涼爽。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著公交車的來(lái)路，心中也早已沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，靠著窗口坐著，心口很是壓抑，夏日火辣的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，也是纏纏綿綿，像太過(guò)溫柔的春風(fēng)蒸騰在臉頰四周，失去了往昔的威力。
心潮涌動(dòng)，腳步也隨之運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。進(jìn)入站內(nèi)，好涼快肢體迅速?zèng)鏊聛?lái)?？赡X子，依然有些暈乎，站在讀卡機(jī)旁，我竟有些不知所措。當(dāng)一個(gè)個(gè)用異樣眼神看著我這奇怪少年的乘客從我身旁走過(guò)，心里的困惑、自卑、委屈等一切壞心情籠罩心頭，感覺空氣好像凝固了似的，一個(gè)個(gè)異樣的眼神好比一只只強(qiáng)硬的手掐著我的脖子不放。持續(xù)了好一會(huì)兒。
忽然心底里迸發(fā)出一道光，掃清了心中的、眼前的一切障礙，臉上的高溫退了下來(lái)，被手汗浸著的交通卡想要被讀卡器吸過(guò)去。那道光，它明亮了我的雙眼，我果斷地走到了讀卡器旁“瀟灑走一回”我終于過(guò)來(lái)了，心中的阻塞感頓時(shí)消失了，“銹跡斑斑”的腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。感謝那道光，感謝它在我最迫切需要的時(shí)候照亮了我。
那道光就是——自信。
這以后的路雖也并非一帆風(fēng)順，但我相信自己，一定能闖過(guò)去，相信一切困難都擋不住我。
最終，我順利到達(dá)了培訓(xùn)基地。
每個(gè)人都會(huì)有“第一次”的經(jīng)歷，而這“第一次”也就代表了你人生的起點(diǎn)，如何把握這許許多多“第一次”也就決定了你的人生道路。面對(duì)“第一次”，一定要相信自己，并且去闖練，付諸行動(dòng)，上帝一定不會(huì)虧待你。
“一個(gè)半小時(shí)的乘車輾轉(zhuǎn)”也是我的“第一次”使我悟懂了人生中最重要的道理。我想，這應(yīng)該就是生活的饋贈(zèng)吧，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?”沒有暴雨的洗禮，也就沒有彩虹的絢麗。
這應(yīng)該就是生活吧，對(duì)生命發(fā)出叩問(wèn)，并去解答它，自己從生活中所感受到的答案與真諦，比其他人直接告訴你要更加得甜、更加得美!
六年級(jí)我的一次創(chuàng)意篇十五
打開記憶的閘門，過(guò)去的事歷歷在目，像埋在沙灘里五顏六色的貝殼，有一枚貝殼似乎特別耀眼，當(dāng)我拾起它時(shí)，總覺得別有一番味道。
我從小愛唱歌，是許多歌星的忠實(shí)“粉絲”，我的理想是長(zhǎng)大能成為一位歌星，像周杰倫、那英那樣不僅唱歌，而且也自己寫歌譜曲。
當(dāng)我在電視里看著那些歌星在舞臺(tái)上唱著那動(dòng)人心弦的歌時(shí)，就會(huì)情不禁地手舞足蹈地跟著電視機(jī)唱。唱完后，我就動(dòng)手把歌詞記下來(lái)，覺得那歌詞很通俗易記，讀著讀著，就覺得這樣的歌詞也不是很難寫，于是就拿出紙筆，裝模作樣地寫起來(lái)，可是，卻怎么也找不到靈感，不知道要寫什么。
我問(wèn)自己：難道寫歌詞就這么難嗎?原本信心十足的我已經(jīng)走到了失望的邊沿上，好像站到了金鐃山的白石頂，呵，我昨天不是真的登臨白石頂嗎，忽然，靈感來(lái)了，文思像泉水潺潺涌出一樣，擔(dān)心把生平第一次要寫歌的靈感給嚇跑了，便一氣呵成寫下《金鐃山之歌》：
巍巍金鐃山，
秀起東南第一巔，
你孕育了閩江正源，
你哺育了建寧人民……。
我只用了二十幾分鐘完成了創(chuàng)作，全詩(shī)分三節(jié)，一唱三嘆，投入了我全部的感情贊美我們家鄉(xiāng)的大山——金鐃山。我把我寫的第一首歌詞交給我們的語(yǔ)文老師看，獲得了語(yǔ)文老師的充分肯定。
事后，我仔細(xì)地讀著我的創(chuàng)作，回憶起那天寫歌詞的情形，我的這個(gè)小創(chuàng)作，讓我開心無(wú)比，也帶給了我無(wú)窮的力量和十足的信心。那不是普通的東西，是我第一次的收獲。我把這個(gè)收獲記錄在我的《小創(chuàng)》里。
第一次寫歌詞的嘗試，讓我悟出一個(gè)深刻的道理：事業(yè)的成功是屬于有信心、又勤奮和不斷進(jìn)取的人。去嘗試一番，功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)有所收獲的。
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