計(jì)劃不僅可以用于職業(yè)生涯,還可以在日常生活中用于個(gè)人成長(zhǎng)和提升。編寫(xiě)計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮周全,避免遺漏重要的細(xì)節(jié)。接下來(lái)將分享一些制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考和借鑒。
小班特色工作計(jì)劃篇一
涂涂畫(huà)畫(huà)是兒童的天性,也是他們觀(guān)察生活、認(rèn)識(shí)世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動(dòng)。當(dāng)兒童畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要用眼觀(guān)察,動(dòng)腦思考,用手描繪。兒童的觀(guān)察力越強(qiáng),知識(shí)越廣,手指活動(dòng)越多,越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育,同時(shí),還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展。因此,我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動(dòng),讓孩子在涂涂畫(huà)畫(huà)中開(kāi)拓知識(shí)面,開(kāi)發(fā)智力,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。
本班幼兒年齡在3-4歲之間,孩子們十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),經(jīng)??梢钥吹剿麄?cè)趯?zhuān)注的進(jìn)行涂鴉,但他們大多只能畫(huà)些簡(jiǎn)單的圓形、雜亂的線(xiàn)條,因此,每次繪畫(huà)出的作品效果都不太好,看不出他們要畫(huà)什么、畫(huà)的是什么,而且孩子們?cè)诶L畫(huà)的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異,表現(xiàn)水平也參差不齊。
兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)要從培養(yǎng)他們的興趣入手,興趣是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的動(dòng)力,也是求知和成才的起點(diǎn)。我們首先從簡(jiǎn)單的圖形入手,耐心的啟發(fā)和引導(dǎo),由簡(jiǎn)入繁、由淺入深,采用在教給幼兒簡(jiǎn)單的`繪畫(huà)知識(shí)和技能技巧的同時(shí),給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動(dòng)中,我們對(duì)孩子的畫(huà)要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng),然后指出不足,啟發(fā)幼兒自己動(dòng)手去畫(huà),只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來(lái)就可以了。另外,一些簡(jiǎn)單的涂色方法和技巧能讓畫(huà)面更加美觀(guān),所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí)。
第一周:常規(guī)訓(xùn)練第十一周:菊花開(kāi)。
第二周:寶寶上幼兒園第十二周:小飛機(jī)。
第三周:樣樣蔬菜都愛(ài)吃第十三周:蘋(píng)果樹(shù)。
第四周:大掃除第十四周:長(zhǎng)頸鹿和斑馬。
第五周:放氣球第十五周:小綿羊。
第六周:筆寶寶跳舞。
第十周:小毛巾。
第七周:小魚(yú)學(xué)唱歌第十七周:禮物樹(shù)。
第八周:快樂(lè)的新家第十八周:卡車(chē)運(yùn)貨。
第九周:長(zhǎng)壽面第十九周:新年樹(shù)。
第十周:大象表演第二十周:冰房子。
小班特色工作計(jì)劃篇二
1.嘗試用正確的方法沿直線(xiàn)撕紙。
2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,鍛煉小手指肌肉。
3.體驗(yàn)完成作品的快樂(lè),初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了很多冰激凌圖,我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情師:“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌,你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學(xué)習(xí)正確的沿直線(xiàn)撕的方法。
1.交代操作要求。
師:“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”
師:“這張紙上有兩道線(xiàn),一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線(xiàn)去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)??凑l(shuí)的小手最能干,能把線(xiàn)撕得直直的?!?BR> 2.幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。
3.小結(jié):兩只小手伸出來(lái),緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌。
師:“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌,但是上面沒(méi)有糖果,請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”
2.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示。
小班特色工作計(jì)劃篇三
1、在泥工活動(dòng)中,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。
3、能夠借助各種輔助材料,初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、提供各種點(diǎn)心,如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤(pán)子人手一份,各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂(lè)、歡快音樂(lè)、《餅干歌》音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):
師:小朋友,告訴你們個(gè)好消息:智慧樹(shù)中的_紅果果_和_綠泡泡_要來(lái)和我們一起唱歌、跳舞了,來(lái),我們一起來(lái)表演《餅干歌》。
2.帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。
配課的趙老師端著一盤(pán)點(diǎn)心,說(shuō):_來(lái),請(qǐng)大家吃點(diǎn)心。_宋老師說(shuō):_哇,這么多好吃的點(diǎn)心,我們一起謝謝趙老師。_宋老師問(wèn):_小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎?(逐一認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱(chēng))師問(wèn):_他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是???(分別請(qǐng)幼兒回答)。
教師總結(jié):這些點(diǎn)心有的是圓圓的,有的是扁扁的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,還有的上面有一些美麗的花紋,有的呢還有一些圖案。
3.請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心。
師:_這么好看的點(diǎn)心,你們想不想嘗一嘗?_――請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗,并請(qǐng)幼兒說(shuō)出其味道。
4.帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。
師:這些點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。(可以引用兒歌_伊比亞亞_一起來(lái)做,引導(dǎo)幼兒一邊唱歌,一邊操作。)。
5.教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法,即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來(lái)。
6.請(qǐng)幼兒用橡皮泥做_點(diǎn)心_(放輕音樂(lè))。
教師:今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤(pán)點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們,你可以做宋老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心,也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋,看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又漂亮又好吃!
7.鼓勵(lì)幼兒大膽制作,對(duì)于有困難的幼兒,教師給予及時(shí)的幫助。
8.請(qǐng)幼兒將做好的點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們_品嘗_,并對(duì)她們說(shuō)一句:_xxx,請(qǐng)吃小點(diǎn)心!_(放歡快音樂(lè))。
小班特色工作計(jì)劃篇四
一、幼兒情況分析:
我班共有幼兒42人,女19人、男23人。其中,還有4個(gè)兩周歲半的孩子,活動(dòng)剛開(kāi)始肯定很困難,我們會(huì)一步一個(gè)腳印走下去的。
二、近期活動(dòng)計(jì)劃:
1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動(dòng)的常規(guī)開(kāi)展比較順利,接待、洗手、進(jìn)餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶(hù)外活動(dòng)、離園這些已經(jīng)進(jìn)入常規(guī)。相比之下,區(qū)角、特色活動(dòng)不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí),準(zhǔn)備工作也在進(jìn)行。我們已經(jīng)下通知做家長(zhǎng)工作,要求每個(gè)孩子拿一團(tuán)毛線(xiàn)來(lái)。
2、上一節(jié)認(rèn)識(shí)線(xiàn)的課。
三、遠(yuǎn)期活動(dòng)計(jì)劃:
1、早上接待孩子的同時(shí)讓幼兒繞線(xiàn)、撐線(xiàn)。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來(lái)齊后,集體教一個(gè)新花樣。兩周一個(gè)、一周一個(gè),逐漸縮短教學(xué)時(shí)間。
2、利用每天的.小時(shí)間都能玩,讓等待時(shí)間變成有興趣的活動(dòng)時(shí)間。
3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法,激發(fā)幼兒的積極性,滿(mǎn)足幼兒的成就感,是每個(gè)孩子都有提高。
4、教師可根據(jù)活動(dòng)的需要,利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解、請(qǐng)教,在家和幼兒一起撐線(xiàn),鼓勵(lì)家長(zhǎng)教孩子。
(室外活動(dòng))我班還是線(xiàn)的鏈接活動(dòng),過(guò)障礙、跳皮筋活動(dòng)既能豐富幼兒的課余活動(dòng),既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力,又提高幼兒的身體素質(zhì),為了搞好本班的這個(gè)活動(dòng),現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計(jì)劃如下:
周次分類(lèi)室內(nèi)活動(dòng)室外活動(dòng)。
第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊(duì)、集合、散開(kāi)。
第五周往手指頭上繞毛線(xiàn)團(tuán)全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走變成一根毛線(xiàn)。
第六周毛線(xiàn)斷變形隊(duì)列變形一隊(duì)變成6小隊(duì),6小隊(duì)變成一長(zhǎng)隊(duì)。
第七周變成圓形撐線(xiàn)小槽子隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變圓形。
第八周展示交流隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變形做操。
第九周撐線(xiàn)小剪刀鉆皮筋。
第十一周撐線(xiàn)小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋。
第十二周粘貼皮筋變大變小。
第十三周展示交流展示交流。
第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編。
第十五周撐線(xiàn)魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳。
第十六周撐線(xiàn)魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上。
第十七周展示交流展示交流。
第十八周撐線(xiàn)五角星腳鉤皮筋跳。
第十九周撐線(xiàn)五角星腳鉤皮筋跳。
第二十周展示交流展示交流。
小班特色工作計(jì)劃篇五
1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的,你知道是怎么做的嗎?
3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試,學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。
1、師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請(qǐng)你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師觀(guān)察幼兒的操作情況。
3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。
1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示幼兒做的小盆栽,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。
小班特色工作計(jì)劃篇六
三月:春天的秘密。
發(fā)揮想象,嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用油畫(huà)棒進(jìn)行涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線(xiàn)條。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單折紙如飛機(jī)、鯨、風(fēng)車(chē)。根據(jù)教材制作立體玩具。運(yùn)用皺紋紙揉團(tuán),粘貼創(chuàng)作圖畫(huà)。
四月:歡樂(lè)手牽手。
嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫(huà)結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫(huà)。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園,并添畫(huà)出有情節(jié)的畫(huà)。繼續(xù)進(jìn)行手指印畫(huà)的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的'方法獨(dú)立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用螺旋線(xiàn)表現(xiàn)卷卷的羊毛,并用棉花粘貼來(lái)表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。
五月:動(dòng)動(dòng)小巧手。
嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫(huà)。發(fā)揮想象,大膽、獨(dú)立進(jìn)行車(chē)輪作畫(huà)。掌握粘貼的技巧,并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行印花游戲。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。
六月:水水過(guò)夏天。
仔細(xì)觀(guān)察,繪畫(huà)夏天常見(jiàn)的食品,生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象,嘗試設(shè)計(jì)、創(chuàng)作自己喜歡的果盤(pán)圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。
白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等。
小班特色工作計(jì)劃篇七
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以中央_《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù),以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,廣泛深入地開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng),構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān)念和人生價(jià)值觀(guān)念,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
全校師生。
通過(guò)在全校大力開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和良好道德規(guī)范,營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段。
(2)征集宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。學(xué)校在全校師生和家長(zhǎng)范圍內(nèi)開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)征集活動(dòng),組織評(píng)選出優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào),并于活動(dòng)期間在校內(nèi)張貼、懸掛,營(yíng)造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,選擇優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)10條通過(guò)電子郵箱向教育局推薦,參加縣級(jí)評(píng)比,截止日期9月30日。
2.學(xué)習(xí)理解階段。
認(rèn)真做好對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解,這是開(kāi)展整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ),此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力,制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀,在家中學(xué)生和父母共同讀,用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上,對(duì)照誦讀內(nèi)容,每周開(kāi)展一次檢查活動(dòng),可以是自查,也可以是同學(xué)、師生之間的互查,糾正自身和周?chē)磺‘?dāng)?shù)难孕信e止,班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。
每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則,每月對(duì)各年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行一次考核,班級(jí)也制定相應(yīng)的考核制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰,以考核評(píng)比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3.實(shí)踐提高階段。
開(kāi)展“三個(gè)融入”滲透,將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭,融入社區(qū),融入活動(dòng)。通過(guò)各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng),鞏固學(xué)習(xí)成果,將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并積極踐行,促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù),減輕父母的勞累;向父母長(zhǎng)輩說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ),表達(dá)一份感恩之心;與父母做一次交流,共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè)。
融入社區(qū)。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)講堂、板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員,并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng),抵制各種陋習(xí),促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動(dòng)。借助各類(lèi)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,突出“實(shí)踐”與“體驗(yàn)”,在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開(kāi)展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)信教育等各類(lèi)主題活動(dòng),結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與,賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,健全學(xué)生人格。為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽中,將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開(kāi)展;明年四月,開(kāi)展主題為“誦《弟子規(guī)》,做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
4.總結(jié)表彰階段。
(1)開(kāi)展專(zhuān)題研究。取其精華,棄其糟粕,賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍,圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究,提高育人水平;二要積極開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材,形成學(xué)校育人特色。
(2)匯總活動(dòng)資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn),匯編成冊(cè),并附上開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報(bào)道和原始記錄等過(guò)程性資料?;顒?dòng)資料于6月30日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科。
(3)進(jìn)行各類(lèi)表彰。學(xué)校要對(duì)本校表現(xiàn)突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),開(kāi)展“文明之星”評(píng)選、《弟子規(guī)》故事案例評(píng)選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐先進(jìn)集體評(píng)選。在各校評(píng)比的基礎(chǔ)上開(kāi)展縣級(jí)評(píng)比,召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,以典型示范引領(lǐng)。
小班特色工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神,樹(shù)立全面發(fā)展,注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念,把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開(kāi)發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位,以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”為宗旨,因材施教,注重個(gè)體差異,全面提高幼兒整體素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外,本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生4名,這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類(lèi)似的教育教學(xué),所以本學(xué)期,我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
奧爾夫:《我愛(ài)媽咪》、《富尼古利富尼古拉》。
奧爾夫:《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》、《小妞妞勾勾手》、《恰恰恰》。
奧爾夫:《啦啦啦啦來(lái)跳舞》、《草原上的舞會(huì)》、《小蚊子》、《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》。
奧爾夫:《知了》、《大黃蜂的飛行》、《臺(tái)風(fēng)》、《雨中的小花傘》。
奧爾夫:《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總復(fù)習(xí)。
小班特色工作計(jì)劃篇九
1.黃金搭檔制度:活動(dòng)背景:相當(dāng)一部分同學(xué)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法,但落實(shí)到行動(dòng)上存在諸多困難。活動(dòng)目的:為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),備戰(zhàn)期末考試、四六級(jí)考試,特舉辦此次活動(dòng)。
2,晚上7:00-9:00搭檔相約去自修室自習(xí),互相監(jiān)督。
具體操作:1,活動(dòng)負(fù)責(zé):班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組成總負(fù)責(zé)處兼投訴處;學(xué)習(xí)委員和各寢室長(zhǎng)組成學(xué)風(fēng)督察小組,負(fù)責(zé)督促各同學(xué)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
2,考勤制度:各組搭檔原始分十分,早自習(xí)遲到、早退扣1分,曠課扣2分;日常上課遲到、早退扣2分,曠課扣3分。月末由學(xué)分督察小組評(píng)比出最佳搭檔三對(duì)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),最差搭檔三對(duì)進(jìn)行口頭批評(píng)。
要全面負(fù)責(zé)男同學(xué)的學(xué)習(xí)考核,具體內(nèi)容由小組成員自行商定?;顒?dòng)效果:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)行后,班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大的改觀(guān),基本每晚全班同學(xué)都能按時(shí)自習(xí),考勤率大幅上升,缺課、遲到現(xiàn)象基本絕跡。而且班級(jí)凝聚力達(dá)到一個(gè)嶄新的高度,和諧氛圍空前強(qiáng)烈。
總結(jié)與反思:成功之處:1,有女同學(xué)控制男同學(xué)效果顯著,尤其是同時(shí)實(shí)行連坐制度,對(duì)于一些平時(shí)不服從班級(jí)制度的男同學(xué)取得了很好的效果。
2,搭檔制度從學(xué)習(xí)到生活的覆蓋,對(duì)改善班級(jí)凝聚力有很好的作用,通過(guò)此種活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng),更改善了男女之間的關(guān)系,整個(gè)班級(jí)的和諧產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
不足之處:要細(xì)化評(píng)比內(nèi)容,制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成有方向性、目的性的競(jìng)爭(zhēng)。
二、課外活動(dòng)篇。
1,男女混雙羽毛球公開(kāi)賽活動(dòng)意義:為了促進(jìn)本班同學(xué)之間的交流,進(jìn)一步加深男女同學(xué)之間的情誼,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,同時(shí)豐富同學(xué)們的校園生活,09物一班班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論和精心策劃,決定開(kāi)展班級(jí)男女生羽毛球混雙比賽?;顒?dòng)主題:增強(qiáng)友誼,完美生活!
活動(dòng)組織:1,活動(dòng)負(fù)責(zé):本班班委會(huì)成員及裁判人員。
總顧問(wèn):謝利軍。
組委會(huì):主席:王黎明副主席:鄔麗秘書(shū)長(zhǎng):歐陽(yáng)鵬輝。
策劃總監(jiān):周佳慧財(cái)務(wù)總監(jiān):伍麗娟。
裁判長(zhǎng):王中華裁判員:陳軍王新啟李丹黃成歐澤強(qiáng)。
2,活動(dòng)地點(diǎn):體育館。
3,活動(dòng)時(shí)間:11月9日、10日、13日、23日、24日、28日。
4,參加人員:全班同學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容:1.小組內(nèi)抽簽,確定兩組對(duì)打,獲勝方再雙打,決出小組第一名;。
2.各小組第一名抽簽確定兩組雙打,獲勝方打,決出冠軍,亞軍,失利方爭(zhēng)奪季軍:
4.第一局拋硬幣決定發(fā)球權(quán),以后得分者獲發(fā)球權(quán)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:冠軍組合,獎(jiǎng)高檔時(shí)尚羽毛球拍一副;亞軍組合,獎(jiǎng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)護(hù)腕一對(duì);季軍組合,獎(jiǎng)舒適手套一副。另設(shè)最佳搭檔、精神文明、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)各一項(xiàng)各獎(jiǎng)勵(lì)精美筆記本一個(gè)。活動(dòng)特色:為增強(qiáng)本次比賽的趣味性,我們特給將每組搭檔分配經(jīng)典電視劇中的經(jīng)典角色名,以使搭檔更具和諧和默契。
詳細(xì)分組:
寧采臣(羅小飛)小倩(唐皎文)蕭十一郎(黃勇)沈碧君(萬(wàn)惠)a組楊過(guò)(李錦祥)小龍女(鄔麗)郭靖(肖望余)黃蓉(鄧玉桂)。
b組。
喬峰(王新啟)阿朱(羅婷婷)段譽(yù)(黃成)王語(yǔ)嫣(王敏)。
令狐沖(蔣偉任)任盈盈(彭喜)張無(wú)忌(歐澤強(qiáng))趙敏(伍麗娟)。
董永(易平安)七仙女(陳菊)項(xiàng)羽(周清平)虞姬(歐陽(yáng)鵬輝)。
前期宣傳工作到位,每場(chǎng)比賽都有大批觀(guān)眾,大家積極性高、參與度強(qiáng)。不足之處:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置過(guò)多的考慮了男同學(xué)的需求。c組許仙(王黎明)白娘子(譚巧云)梁山伯(陳軍)祝英臺(tái)(周佳慧)d組周瑜(楊上元)小喬(何超妮)呂布(李龍輝)貂蟬(胡靜波)。
小班特色工作計(jì)劃篇十
1 實(shí)行崗位責(zé)任制。窗臺(tái)衛(wèi)生的保持,工具角衛(wèi)生的保持,后門(mén)衛(wèi)生的.保持,后角落衛(wèi)生的保持,粉筆的保管,取拿,講桌的衛(wèi)生保持,鑰匙門(mén)鎖的保管.
2班級(jí)量化評(píng)估方案;
有班委會(huì)組成班級(jí)量化檢查小組,依據(jù)班級(jí)量化細(xì)則,對(duì)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分,各小組組長(zhǎng)依據(jù)量化細(xì)則對(duì)小組成員賦分,并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名,整理后每周公布上墻。學(xué)期末作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3班級(jí)量化細(xì)則
1 、地面無(wú)紙屑、食品袋等垃圾,出現(xiàn)一處扣1分
2 、窗臺(tái)內(nèi)外臺(tái)上無(wú)紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分
3、黑板上課不擦扣2分,不干凈扣1分
4、工具擺放不合要求,不整齊扣2分
5、垃圾箱傾倒不及時(shí)扣2分
6、課桌下及責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分
7、自行車(chē)無(wú)人排放扣2分,排放不整齊扣1分
8、奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分
1、上課接頭交耳者扣1分,大聲喧嘩者扣2分
2、上課傳東西,吃零食做小動(dòng)作者扣2分
3、上課不服從班干部管理者扣3分4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分
5、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分
6、損壞公私財(cái)物除照價(jià)賠償外扣5分
7、上課遲到者扣1分,曠課者扣5分
8、打架斗毆者扣5分,群毆者扣10分
1、作業(yè)少一人扣1分,少一次扣1分
2、背誦或者默寫(xiě)不參加扣2分
3 、兩操鍛煉缺席一人扣1分
1、上課積極回答問(wèn)題加2分
2、主動(dòng)參與班級(jí)勞動(dòng),表現(xiàn)突出加2分
3、拾金不昧每次加1-3分
4、學(xué)期末考試成績(jī)前進(jìn)五個(gè)名次以上加3分,十個(gè)名次以上加5分
5、優(yōu)秀小組每位成員加1分,組長(zhǎng)加2分,優(yōu)秀組員個(gè)人加2分
小班特色工作計(jì)劃篇十一
已取得成效。
1、學(xué)生對(duì)于班級(jí)特色口號(hào)“我是小小神算家,我努力,我最棒!”學(xué)生熟記于心,通過(guò)喊口號(hào)激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣,同時(shí)充分展示了班集體很強(qiáng)的凝聚力和積極向上的氛圍。
2、開(kāi)展能夠激勵(lì)學(xué)生興趣的游戲活動(dòng),使學(xué)生能融入活動(dòng),并在展示活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率得到了很大的提高,使本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有良好的的興趣。
1、在特色訓(xùn)練中,使學(xué)生的口算能力大大提高,達(dá)到每分鐘口算達(dá)到8—12題,計(jì)算準(zhǔn)確率在95%以上。
2、特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)不但提高學(xué)生計(jì)算能力,同時(shí)提升整體教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)困生一定要將計(jì)算學(xué)會(huì)、學(xué)精。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到最大的發(fā)展。
1、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué),上好計(jì)算新授課,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,透徹理解算理掌握算法,是創(chuàng)建計(jì)算特色班的基礎(chǔ)。
2、充分利用課余時(shí)間,進(jìn)行“天天練”口算活動(dòng),繼續(xù)做好每周的限時(shí)計(jì)算測(cè)試,得百分的孩子要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生一個(gè)智慧果貼紙或一個(gè)算術(shù)本,定期評(píng)比獲獎(jiǎng)數(shù)量,使學(xué)生在持之以恒的訓(xùn)練中提升計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。
3、在班內(nèi)創(chuàng)造性的.開(kāi)展多種形式的計(jì)算活動(dòng),如:開(kāi)火車(chē)、搶答算、小伙伴比著算、“我出題,你來(lái)算”等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的計(jì)算氛圍,在各項(xiàng)活動(dòng)中,使學(xué)生形成熟練的計(jì)算技能和計(jì)算技巧。
4、開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽,在對(duì)比中評(píng)出班內(nèi)“小小神算家”,以此激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,并讓學(xué)生感受到經(jīng)常訓(xùn)練計(jì)算的優(yōu)勢(shì)。
周次。
主題。
小班特色工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作的第一階段,即整章建制、基礎(chǔ)建設(shè)階段。為使創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化教學(xué)改革為核心,加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,普及和發(fā)展藝術(shù)教育為重點(diǎn)。鞏固“三枝花進(jìn)校園”成果,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。將堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、循序漸近、分別指導(dǎo)的原則,將創(chuàng)建工作貫穿于學(xué)校工作始終,使我校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
“以藝育德,以藝啟智”是我校特色教育的總目標(biāo)。利用一學(xué)期時(shí)間,通過(guò)全體師生努力,在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,在總目標(biāo)的引領(lǐng)下,使我校藝術(shù)教育章顯特色。
三、具體措施。
(一)健全組織。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):侯景全。
副組長(zhǎng):張作山楊宇光。
成員:主任及全體教師。
2、明確職責(zé)。
將創(chuàng)建工作列為學(xué)校工作的主線(xiàn),貫穿始終,明確各部門(mén)職責(zé)。
(二)規(guī)劃立項(xiàng)。
1、召開(kāi)班子會(huì),創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、師生座談會(huì),并征詢(xún)學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,將音樂(lè)、書(shū)法立為我校特色教育項(xiàng)目。
2、科學(xué)謀劃,制定三年規(guī)劃及本學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)全體老師會(huì),傳達(dá)創(chuàng)建工作三及本學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃,明確創(chuàng)建工作目標(biāo)及每位成員職責(zé)。
(三)完善機(jī)制。
1、制定創(chuàng)建工作督導(dǎo)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度,將創(chuàng)建工作指標(biāo)量化,列入評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度當(dāng)中,直接與績(jī)效、評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤。
2、建立教師培訓(xùn)機(jī)制,定期開(kāi)展普通教師培訓(xùn)及輔導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(四)營(yíng)造氛圍。
1、組建校園廣播站。
利用廣播站、紅歌賽、評(píng)劇表演、書(shū)法展等形式,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
2、利用櫥窗、板報(bào)、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)等形式,展示我校創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案、成果等。
(五)物盡其用。
1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,使之發(fā)揮最大效能。
2、多渠道爭(zhēng)取資金,完善相關(guān)設(shè)備,滿(mǎn)足使用。
3、各種設(shè)備專(zhuān)人專(zhuān)管,建立器材使用制度、報(bào)廢損失管理制度。
(六)將特色項(xiàng)目納入課堂教學(xué)體系。
我校配有音樂(lè)老師兩名,書(shū)法教師兩名。要求其它學(xué)科不得占用音樂(lè)和書(shū)法課點(diǎn),上課必須有教案、作業(yè),領(lǐng)導(dǎo)必須有這兩科的聽(tīng)課、評(píng)課記錄。要求音樂(lè)、書(shū)法教師創(chuàng)編校本教材,推廣普及相關(guān)知識(shí),提升特色文化的廣度和深度。
(七)第二課堂活動(dòng),特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
1、成立音樂(lè)、書(shū)法興趣小組。
我校定為每周三、周五下午第4節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間,組織師生特色項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
2、組織相關(guān)活動(dòng),深化創(chuàng)建工作,凝煉特色。
3、積極參加各類(lèi)比賽活動(dòng),提升技能水平。
(八)總結(jié)反思、檔案整理。
各年級(jí)組每月要有創(chuàng)建工作的月總結(jié),選出典型教師與學(xué)生,并對(duì)工作懈怠的人員批評(píng),限期整改,確保工作有效落實(shí)。
學(xué)期末,創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)出學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié),檔案人員及時(shí)歸檔。
特色學(xué)校創(chuàng)建工作任重道遠(yuǎn),相信在全體師生的共同努力下,定會(huì)打造出一支專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,富有創(chuàng)新精神的特色教師隊(duì)伍。全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)與審美素養(yǎng),形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,提升學(xué)校品位,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組;。
2、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議,立項(xiàng);。
3、建立健全各項(xiàng)制度;。
4、成立廣播站;。
5、組建音樂(lè)、書(shū)法興趣小組;三月份:
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、添置相關(guān)教具;。
3、建設(shè)書(shū)法展室,完善音樂(lè)教室設(shè)備;。
4、建設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建工作櫥窗專(zhuān)欄;。
5、教師書(shū)法展;。
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、評(píng)劇表演;。
3、學(xué)生作業(yè)展;。
4、音樂(lè)輔導(dǎo)教師培訓(xùn);。
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、紅歌比賽;。
3、書(shū)法展;。
4、書(shū)法輔導(dǎo)教師培訓(xùn);六月份:
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、音樂(lè)興趣小組匯報(bào);。
3、書(shū)法興趣小組匯報(bào);七月份:
1、紅歌賽;。
2、師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法創(chuàng)作;。
3、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)會(huì);。
4、檔案整理。
安各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。
小班特色工作計(jì)劃篇十三
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),孩子從一出生就在這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中感受熏陶。漢字作為書(shū)面語(yǔ)言,通常是成人間交流認(rèn)知的渠道,在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種讀物之中。當(dāng)前教幼兒識(shí)字的可行性報(bào)道亦是屢見(jiàn)不鮮。小班幼兒活潑好動(dòng),率真好說(shuō),對(duì)事物的認(rèn)知興趣旺盛,語(yǔ)言也正處于快速發(fā)展的時(shí)期,同時(shí)具有“印象記憶”“無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)”“直觀(guān)認(rèn)知”“本能模仿”等極強(qiáng)的認(rèn)知能力和獨(dú)特的認(rèn)知規(guī)律,經(jīng)過(guò)半學(xué)年的觀(guān)察與儲(chǔ)備,“從小班開(kāi)始引導(dǎo)幼兒快樂(lè)學(xué)說(shuō)話(huà)的同時(shí)初識(shí)漢字,萌發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣,”成為我們小一班本學(xué)期的特色教研課題。
一、目標(biāo):。
口語(yǔ)發(fā)展目標(biāo):。
1、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)環(huán)境,使幼兒懂得并模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說(shuō)話(huà),能表達(dá)自己的意思,不隨便打斷別人的講話(huà)。
3、豐富詞匯,學(xué)說(shuō)生活中最常用的名詞、動(dòng)詞、人稱(chēng)代詞及簡(jiǎn)單的形容詞。句子試練習(xí):“我愛(ài)…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”
識(shí)字學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1、對(duì)漢字好奇,新鮮,產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)讀生活中接觸較多的實(shí)物名稱(chēng)。
3、自己能閱讀用學(xué)過(guò)的字組成的短句和兒歌。
二、內(nèi)容的選擇。
以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說(shuō)話(huà)、識(shí)字、閱讀》教材為主,結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見(jiàn)物品的名稱(chēng)等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。
三、實(shí)施方式與方法。
1、興趣是學(xué)習(xí)的老師。爭(zhēng)取盡可能地運(yùn)用幼兒感興趣的方式方法進(jìn)行教學(xué)。
2、抓住孩子感興趣的話(huà)題,發(fā)揮想象的翅膀,創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒勇敢地表達(dá),快樂(lè)地說(shuō)話(huà)。
3、漢字是認(rèn)知漢字的基礎(chǔ)。盡量讓幼兒有多種機(jī)會(huì)感知漢字。
4、以活動(dòng)區(qū)活動(dòng)為主,引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)。
5、與上下午的教育活動(dòng)相結(jié)合,下午有一專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體教學(xué)。
6、游戲法為主要方法。
7、以圖片、字卡實(shí)物為主要工具,結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行。
8、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,有目的、有計(jì)劃地將字與實(shí)物相對(duì)應(yīng)。
9、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通聯(lián)系,并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。如:一日一練等。
10、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說(shuō)話(huà)與識(shí)字活動(dòng)。
四、具體實(shí)施時(shí)間及安排。
每月一個(gè)單元,每周一首兒歌,每首兒歌認(rèn)讀5_—6個(gè)漢字。本學(xué)期進(jìn)行三個(gè)單元的活動(dòng)。
小班特色工作計(jì)劃篇十四
為使明德小學(xué)更加的清潔干凈,充分發(fā)揮明德教室的作用,并在使用中管理好維護(hù)好,保持校園的清潔衛(wèi)生,讓學(xué)校真正成為潔凈的花園特制定本計(jì)劃。
1、教室:本班教室位于二樓門(mén)廳內(nèi)側(cè),清潔范圍包括教室外的過(guò)道和樓梯。
2、 清潔目標(biāo)要求:做到“五無(wú)”,同時(shí)隨時(shí)對(duì)地板和墻壁進(jìn)行清潔,教室內(nèi)無(wú)異味。
3、 清潔計(jì)劃和分工:本班共有43名同學(xué),4—5人一組共10組清潔值日小組,每天輪流打掃教室,時(shí)間為每天的早晚放學(xué)后。同時(shí),每周五下午第三節(jié)課全班共同對(duì)教室、過(guò)道、樓梯進(jìn)行徹底的清潔,對(duì)不愛(ài)護(hù)公物和衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和令其值日。
1、 清潔區(qū)范圍:本班清潔區(qū)為食堂和教師宿舍面前的水溝和路道,同時(shí)負(fù)責(zé)辦公樓右側(cè)的校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室、會(huì)議室的維護(hù)。
2、 分工情況:清潔區(qū)掃除時(shí)間為每天早上的早讀后,由男女生輪流打掃。平時(shí)有垃圾隨時(shí)撿。
3、 辦公樓在周二和周五進(jìn)行全面的清潔。
4、 每次輪到本班維護(hù)廁所時(shí),周二和周五全班清潔,平時(shí)隨時(shí)注意。
為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)中去,使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展更有成效,特制訂此計(jì)劃。
本班共有學(xué)生25人,其中男生14人,女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村,獨(dú)生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有很好地養(yǎng)成,紀(jì)律性不強(qiáng),并缺乏協(xié)作能力、集體意識(shí)。
1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣;
2. 提高學(xué)生的道德修養(yǎng),教育學(xué)生要有高尚的道德情操,懂得禮貌待人;
3. 積極配合學(xué)校、少先隊(duì)各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。
1. 強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)及,采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等方法,使常規(guī)工作落到實(shí)處,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
2. 建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的好作風(fēng),以利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展;不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,在思想中形成“我為班級(jí)、班級(jí)為我”的意識(shí);樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、決心和勇氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
3. 發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進(jìn)行民主評(píng)選,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓每個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)班干部的工作能力,支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作。
5. 保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。切實(shí)做好家訪(fǎng)工作,了解學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,反映學(xué)生在校情況,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng),提高教育的針對(duì)性、有效性。
小班特色工作計(jì)劃篇十五
半堤鄉(xiāng)大徐小學(xué)始建于1971年,期間經(jīng)過(guò)幾次大的變動(dòng),于1995年3月定于現(xiàn)在新校址,并且經(jīng)過(guò)全體干部群眾的共同努力,通過(guò)集資、捐款等方式,建成了具有房屋32間,占地6500多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化新校,20xx年元月被定陶縣教育局一次性驗(yàn)收為規(guī)范化學(xué)校,20xx年被定陶縣團(tuán)縣委命名為“青年文明號(hào)”,20xx年被半堤鄉(xiāng)中心學(xué)校評(píng)為“辦人民滿(mǎn)意教育先進(jìn)單位”。
20xx年,以支部書(shū)記徐文合同志為首的村委會(huì)一班人,經(jīng)過(guò)多方努力,動(dòng)員山縣化工廠(chǎng)徐承秋經(jīng)理捐資三十萬(wàn)元,加危改資金建成了現(xiàn)在集教學(xué)與其他配套設(shè)施的新校,大徐小學(xué)現(xiàn)有電教室一個(gè),儀器室一個(gè),音體美器材室一個(gè)。
近些年來(lái),我們大徐小學(xué)在“特色教育”方面作了諸多探索,其中一個(gè)重要的方面是“唱紅歌”的開(kāi)展。在以“為學(xué)生提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)”的宗旨指引下,我校的文體建設(shè)更是呈現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象”。我校立足于學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,一二年級(jí)讀詩(shī)歌,三四年級(jí)手工制作,五六年級(jí)唱紅歌,練體操,形成了良好的學(xué)校風(fēng)貌,促進(jìn)了學(xué)生的多方面發(fā)展,力求使每個(gè)學(xué)生都各有所長(zhǎng),都能有所收獲。
二、指導(dǎo)思想。
以市、區(qū)有關(guān)精神為指導(dǎo),把開(kāi)展“唱紅歌”活動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“特色教育”的基本內(nèi)涵快樂(lè)、創(chuàng)造為宗旨,做強(qiáng)、做實(shí)、做響大徐“唱紅歌”品牌,進(jìn)而創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
深入挖掘和提煉“快樂(lè)、好玩、樂(lè)學(xué)、苦練”紅歌特色文化,將之升華為民族精神,努力探索紅歌活動(dòng)良好運(yùn)行機(jī)制,以紅歌為載體,把學(xué)校創(chuàng)建成在縣內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)。
(1)構(gòu)建紅歌特色學(xué)校運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
(2)研究紅歌訓(xùn)練規(guī)律,不斷提紅歌訓(xùn)練成效。
(3)探索“唱紅歌”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建運(yùn)作模式。
四、措施與方法:
(一)、組織與管理。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):周啟良(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):周福振、高冠喜。
組員:孫彩華、郜廣社、董賀昌等。
2、開(kāi)展班主任紅歌專(zhuān)項(xiàng)工作培訓(xùn),督促學(xué)生積極參加紅歌訓(xùn)練活動(dòng)。
3、加強(qiáng)“唱紅歌”社團(tuán)管理,定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)文體結(jié)合文件資料,不斷促進(jìn)文體結(jié)合工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文體教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織教師開(kāi)展紅歌培訓(xùn)活動(dòng),提高全體文體整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校紅歌教學(xué)工作的深入開(kāi)展。
(三)、以“唱紅歌”社團(tuán)為抓手,積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步選拔人才,擴(kuò)充紅歌訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新成員,建設(shè)好合唱隊(duì),壯大合唱隊(duì),保證合唱隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間:周一到周五下午一點(diǎn)到一點(diǎn)四十。
3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容:
(1)提高隊(duì)員歌唱能力。
(2)掌握正確的唱法。
(3)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲,步步深入。
4、完善訓(xùn)練體系。
(1)進(jìn)一步完善紅歌訓(xùn)練計(jì)劃。
紅歌訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行,紅歌訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)建立紅歌訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制。
以教導(dǎo)處為主,定期對(duì)紅歌訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
(3)建立合唱隊(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)檔案和隊(duì)員管理制度。
每個(gè)合唱隊(duì)隊(duì)員的成長(zhǎng)都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程,建立成長(zhǎng)檔案有助于他們的健康成長(zhǎng);同時(shí),小學(xué)生活潑好動(dòng),思維活躍,比較容易沖動(dòng),較難管理,所以,建立和完善合唱隊(duì)隊(duì)員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度。
(1)遵守作息時(shí)間,按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地,不遲到,不早退。
(2)每次訓(xùn)練都要履行合唱隊(duì)隊(duì)員點(diǎn)名制度。
(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的事情。
6、開(kāi)展多種形式比賽。
(1)每年定期舉行以年級(jí)為單位的紅歌比賽。
(2)根據(jù)學(xué)校的情況,多與兄弟學(xué)校開(kāi)展比賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度。
(1)形成紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建園地,發(fā)表或交流。
(2)在校園內(nèi)的黑板報(bào)、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地大力宣傳紅歌活動(dòng)。
(四)后勤與保障。
1、組織保障:學(xué)校把紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好,做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長(zhǎng)的作用,緊緊依靠全體教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障:制定相關(guān)的紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度,搞好制度管理。
3、激勵(lì)保障:把創(chuàng)建實(shí)施的成績(jī)與對(duì)老師平時(shí)檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來(lái),與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來(lái),與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專(zhuān)門(mén)劃出部分資金用于紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施,確保本課程的順利進(jìn)行。
五、預(yù)期效果。
1、規(guī)模:以年級(jí)為單位做到班班有社員,高年級(jí)年級(jí)都有一個(gè)合唱隊(duì)。
2、成績(jī):在比賽中,力爭(zhēng)第一。
六、周計(jì)劃活動(dòng)。
第一周(9.3—9.7):1.加強(qiáng)宣傳活動(dòng),進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的選撥,確定合唱隊(duì)人員。
2.六年級(jí)組織有興趣的學(xué)生練習(xí)乒乓球。
3.低年級(jí)學(xué)生組織詩(shī)歌朗讀,手工制作等活動(dòng)。
第二周(9.10—9.14):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做講話(huà),組織師生共同參與合唱活動(dòng),并加強(qiáng)低年級(jí)的活動(dòng)宣傳。
第三周(9.17—9.21):1.各班選定歌唱曲目,觀(guān)看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.低年級(jí)同學(xué)在老師組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3.六年級(jí)部分學(xué)生加強(qiáng)乒乓球的練習(xí)。
第四周(9.24—9.28):加強(qiáng)訓(xùn)練,學(xué)校監(jiān)督小組進(jìn)行初步檢查。
第五周(10.1—10.5):十一假期,學(xué)生自由練習(xí)。
進(jìn)行相關(guān)展示,觀(guān)看六年級(jí)的乒乓球比賽,并進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
第七周(10.15—10.19):合唱隊(duì)繼續(xù)練習(xí),檢查低年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
第八周(10.22—10.26):對(duì)合唱隊(duì)單個(gè)成員進(jìn)行檢查,并指出不足之處,進(jìn)行改正。
第九周(10.29—11.2):組織進(jìn)行“我為祖國(guó)獻(xiàn)首歌”活動(dòng),積極讓學(xué)生參與。
第十周(11.5—11.9):開(kāi)展“我為祖國(guó)獻(xiàn)首歌”活動(dòng),讓學(xué)生展示自己的才藝。
小班特色工作計(jì)劃篇十六
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),而英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,幼兒期,正是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期,從生理方面說(shuō),幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有其可能性和必要性,另一方面,家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又有需求,幼兒園特色工作計(jì)劃。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求,同時(shí)深入推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng)建工作,我結(jié)合我班實(shí)際情況,在培養(yǎng)幼兒健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,建立以“英語(yǔ)”為本班的班級(jí)特色。
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,以“美麗校園”創(chuàng)建為宗旨,以特色班級(jí)創(chuàng)建為抓手,以班級(jí)“干凈、整潔、美觀(guān)、規(guī)范、有序”的工作目標(biāo)為指針,加強(qiáng)班級(jí)管理,使班級(jí)管理向***、科學(xué)的方向發(fā)展。培養(yǎng)身心健康、富有個(gè)性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗***的校園,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下,隨著我國(guó)加入wto,英語(yǔ)作為一種對(duì)外交流的語(yǔ)言,它的重要性更加日益突現(xiàn),所以我覺(jué)得幼兒期開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)是非常有必要的,幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園特色工作計(jì)劃》。
二、班級(jí)情況分析。
自中班我開(kāi)始帶班以來(lái),我在日常生活中經(jīng)常會(huì)帶到英語(yǔ),我們班家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語(yǔ)歌曲、說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞了,本學(xué)期我決定把英語(yǔ)特色作為我班的班級(jí)特色,并盡力做好!
三、
主要目標(biāo)。
1、能說(shuō)出簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞。
2、在老師用英語(yǔ)提問(wèn)時(shí),知道用英語(yǔ)回答問(wèn)題。
3、能聽(tīng)懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和。
教學(xué)。
用語(yǔ)。
4、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。
5、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。
6、愿意并能夠嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)。
四、實(shí)施措施。
首先,我計(jì)劃以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣。如:在教幼兒學(xué)動(dòng)物類(lèi)單詞時(shí),我可以準(zhǔn)備各種動(dòng)物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,使幼兒興趣大增。
其次,我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼,長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境,例如:洗手前,教師說(shuō)一聲“washhand,please”,游戲前說(shuō)一聲“areyouready?”午睡時(shí)說(shuō)一聲“keepsilent”,請(qǐng)別人幫忙要說(shuō)“please”等。另外,我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角,讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
此外,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我還要對(duì)自己本身的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。通過(guò)各種參考書(shū)籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,向同行們?nèi)〗?jīng),增長(zhǎng)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
小班特色工作計(jì)劃篇一
涂涂畫(huà)畫(huà)是兒童的天性,也是他們觀(guān)察生活、認(rèn)識(shí)世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動(dòng)。當(dāng)兒童畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要用眼觀(guān)察,動(dòng)腦思考,用手描繪。兒童的觀(guān)察力越強(qiáng),知識(shí)越廣,手指活動(dòng)越多,越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育,同時(shí),還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展。因此,我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動(dòng),讓孩子在涂涂畫(huà)畫(huà)中開(kāi)拓知識(shí)面,開(kāi)發(fā)智力,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。
本班幼兒年齡在3-4歲之間,孩子們十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),經(jīng)??梢钥吹剿麄?cè)趯?zhuān)注的進(jìn)行涂鴉,但他們大多只能畫(huà)些簡(jiǎn)單的圓形、雜亂的線(xiàn)條,因此,每次繪畫(huà)出的作品效果都不太好,看不出他們要畫(huà)什么、畫(huà)的是什么,而且孩子們?cè)诶L畫(huà)的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異,表現(xiàn)水平也參差不齊。
兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)要從培養(yǎng)他們的興趣入手,興趣是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的動(dòng)力,也是求知和成才的起點(diǎn)。我們首先從簡(jiǎn)單的圖形入手,耐心的啟發(fā)和引導(dǎo),由簡(jiǎn)入繁、由淺入深,采用在教給幼兒簡(jiǎn)單的`繪畫(huà)知識(shí)和技能技巧的同時(shí),給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動(dòng)中,我們對(duì)孩子的畫(huà)要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng),然后指出不足,啟發(fā)幼兒自己動(dòng)手去畫(huà),只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來(lái)就可以了。另外,一些簡(jiǎn)單的涂色方法和技巧能讓畫(huà)面更加美觀(guān),所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí)。
第一周:常規(guī)訓(xùn)練第十一周:菊花開(kāi)。
第二周:寶寶上幼兒園第十二周:小飛機(jī)。
第三周:樣樣蔬菜都愛(ài)吃第十三周:蘋(píng)果樹(shù)。
第四周:大掃除第十四周:長(zhǎng)頸鹿和斑馬。
第五周:放氣球第十五周:小綿羊。
第六周:筆寶寶跳舞。
第十周:小毛巾。
第七周:小魚(yú)學(xué)唱歌第十七周:禮物樹(shù)。
第八周:快樂(lè)的新家第十八周:卡車(chē)運(yùn)貨。
第九周:長(zhǎng)壽面第十九周:新年樹(shù)。
第十周:大象表演第二十周:冰房子。
小班特色工作計(jì)劃篇二
1.嘗試用正確的方法沿直線(xiàn)撕紙。
2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,鍛煉小手指肌肉。
3.體驗(yàn)完成作品的快樂(lè),初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了很多冰激凌圖,我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情師:“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌,你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學(xué)習(xí)正確的沿直線(xiàn)撕的方法。
1.交代操作要求。
師:“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”
師:“這張紙上有兩道線(xiàn),一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線(xiàn)去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)??凑l(shuí)的小手最能干,能把線(xiàn)撕得直直的?!?BR> 2.幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。
3.小結(jié):兩只小手伸出來(lái),緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌。
師:“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌,但是上面沒(méi)有糖果,請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”
2.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示。
小班特色工作計(jì)劃篇三
1、在泥工活動(dòng)中,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。
3、能夠借助各種輔助材料,初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、提供各種點(diǎn)心,如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤(pán)子人手一份,各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂(lè)、歡快音樂(lè)、《餅干歌》音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):
師:小朋友,告訴你們個(gè)好消息:智慧樹(shù)中的_紅果果_和_綠泡泡_要來(lái)和我們一起唱歌、跳舞了,來(lái),我們一起來(lái)表演《餅干歌》。
2.帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。
配課的趙老師端著一盤(pán)點(diǎn)心,說(shuō):_來(lái),請(qǐng)大家吃點(diǎn)心。_宋老師說(shuō):_哇,這么多好吃的點(diǎn)心,我們一起謝謝趙老師。_宋老師問(wèn):_小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎?(逐一認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱(chēng))師問(wèn):_他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是???(分別請(qǐng)幼兒回答)。
教師總結(jié):這些點(diǎn)心有的是圓圓的,有的是扁扁的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,還有的上面有一些美麗的花紋,有的呢還有一些圖案。
3.請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心。
師:_這么好看的點(diǎn)心,你們想不想嘗一嘗?_――請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗,并請(qǐng)幼兒說(shuō)出其味道。
4.帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。
師:這些點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。(可以引用兒歌_伊比亞亞_一起來(lái)做,引導(dǎo)幼兒一邊唱歌,一邊操作。)。
5.教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法,即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來(lái)。
6.請(qǐng)幼兒用橡皮泥做_點(diǎn)心_(放輕音樂(lè))。
教師:今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤(pán)點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們,你可以做宋老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心,也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋,看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又漂亮又好吃!
7.鼓勵(lì)幼兒大膽制作,對(duì)于有困難的幼兒,教師給予及時(shí)的幫助。
8.請(qǐng)幼兒將做好的點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們_品嘗_,并對(duì)她們說(shuō)一句:_xxx,請(qǐng)吃小點(diǎn)心!_(放歡快音樂(lè))。
小班特色工作計(jì)劃篇四
一、幼兒情況分析:
我班共有幼兒42人,女19人、男23人。其中,還有4個(gè)兩周歲半的孩子,活動(dòng)剛開(kāi)始肯定很困難,我們會(huì)一步一個(gè)腳印走下去的。
二、近期活動(dòng)計(jì)劃:
1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動(dòng)的常規(guī)開(kāi)展比較順利,接待、洗手、進(jìn)餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶(hù)外活動(dòng)、離園這些已經(jīng)進(jìn)入常規(guī)。相比之下,區(qū)角、特色活動(dòng)不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí),準(zhǔn)備工作也在進(jìn)行。我們已經(jīng)下通知做家長(zhǎng)工作,要求每個(gè)孩子拿一團(tuán)毛線(xiàn)來(lái)。
2、上一節(jié)認(rèn)識(shí)線(xiàn)的課。
三、遠(yuǎn)期活動(dòng)計(jì)劃:
1、早上接待孩子的同時(shí)讓幼兒繞線(xiàn)、撐線(xiàn)。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來(lái)齊后,集體教一個(gè)新花樣。兩周一個(gè)、一周一個(gè),逐漸縮短教學(xué)時(shí)間。
2、利用每天的.小時(shí)間都能玩,讓等待時(shí)間變成有興趣的活動(dòng)時(shí)間。
3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法,激發(fā)幼兒的積極性,滿(mǎn)足幼兒的成就感,是每個(gè)孩子都有提高。
4、教師可根據(jù)活動(dòng)的需要,利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解、請(qǐng)教,在家和幼兒一起撐線(xiàn),鼓勵(lì)家長(zhǎng)教孩子。
(室外活動(dòng))我班還是線(xiàn)的鏈接活動(dòng),過(guò)障礙、跳皮筋活動(dòng)既能豐富幼兒的課余活動(dòng),既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力,又提高幼兒的身體素質(zhì),為了搞好本班的這個(gè)活動(dòng),現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計(jì)劃如下:
周次分類(lèi)室內(nèi)活動(dòng)室外活動(dòng)。
第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊(duì)、集合、散開(kāi)。
第五周往手指頭上繞毛線(xiàn)團(tuán)全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走變成一根毛線(xiàn)。
第六周毛線(xiàn)斷變形隊(duì)列變形一隊(duì)變成6小隊(duì),6小隊(duì)變成一長(zhǎng)隊(duì)。
第七周變成圓形撐線(xiàn)小槽子隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變圓形。
第八周展示交流隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變形做操。
第九周撐線(xiàn)小剪刀鉆皮筋。
第十一周撐線(xiàn)小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋。
第十二周粘貼皮筋變大變小。
第十三周展示交流展示交流。
第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編。
第十五周撐線(xiàn)魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳。
第十六周撐線(xiàn)魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上。
第十七周展示交流展示交流。
第十八周撐線(xiàn)五角星腳鉤皮筋跳。
第十九周撐線(xiàn)五角星腳鉤皮筋跳。
第二十周展示交流展示交流。
小班特色工作計(jì)劃篇五
1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的,你知道是怎么做的嗎?
3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試,學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。
1、師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請(qǐng)你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師觀(guān)察幼兒的操作情況。
3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。
1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示幼兒做的小盆栽,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。
小班特色工作計(jì)劃篇六
三月:春天的秘密。
發(fā)揮想象,嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用油畫(huà)棒進(jìn)行涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線(xiàn)條。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單折紙如飛機(jī)、鯨、風(fēng)車(chē)。根據(jù)教材制作立體玩具。運(yùn)用皺紋紙揉團(tuán),粘貼創(chuàng)作圖畫(huà)。
四月:歡樂(lè)手牽手。
嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫(huà)結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫(huà)。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園,并添畫(huà)出有情節(jié)的畫(huà)。繼續(xù)進(jìn)行手指印畫(huà)的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的'方法獨(dú)立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用螺旋線(xiàn)表現(xiàn)卷卷的羊毛,并用棉花粘貼來(lái)表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。
五月:動(dòng)動(dòng)小巧手。
嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫(huà)。發(fā)揮想象,大膽、獨(dú)立進(jìn)行車(chē)輪作畫(huà)。掌握粘貼的技巧,并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行印花游戲。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。
六月:水水過(guò)夏天。
仔細(xì)觀(guān)察,繪畫(huà)夏天常見(jiàn)的食品,生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象,嘗試設(shè)計(jì)、創(chuàng)作自己喜歡的果盤(pán)圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。
白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等。
小班特色工作計(jì)劃篇七
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以中央_《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù),以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,廣泛深入地開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng),構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān)念和人生價(jià)值觀(guān)念,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
全校師生。
通過(guò)在全校大力開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和良好道德規(guī)范,營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段。
(2)征集宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。學(xué)校在全校師生和家長(zhǎng)范圍內(nèi)開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)征集活動(dòng),組織評(píng)選出優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào),并于活動(dòng)期間在校內(nèi)張貼、懸掛,營(yíng)造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,選擇優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)10條通過(guò)電子郵箱向教育局推薦,參加縣級(jí)評(píng)比,截止日期9月30日。
2.學(xué)習(xí)理解階段。
認(rèn)真做好對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解,這是開(kāi)展整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ),此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力,制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀,在家中學(xué)生和父母共同讀,用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上,對(duì)照誦讀內(nèi)容,每周開(kāi)展一次檢查活動(dòng),可以是自查,也可以是同學(xué)、師生之間的互查,糾正自身和周?chē)磺‘?dāng)?shù)难孕信e止,班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。
每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則,每月對(duì)各年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行一次考核,班級(jí)也制定相應(yīng)的考核制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰,以考核評(píng)比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3.實(shí)踐提高階段。
開(kāi)展“三個(gè)融入”滲透,將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭,融入社區(qū),融入活動(dòng)。通過(guò)各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng),鞏固學(xué)習(xí)成果,將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并積極踐行,促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù),減輕父母的勞累;向父母長(zhǎng)輩說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ),表達(dá)一份感恩之心;與父母做一次交流,共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè)。
融入社區(qū)。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)講堂、板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員,并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng),抵制各種陋習(xí),促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動(dòng)。借助各類(lèi)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,突出“實(shí)踐”與“體驗(yàn)”,在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開(kāi)展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)信教育等各類(lèi)主題活動(dòng),結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與,賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,健全學(xué)生人格。為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽中,將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開(kāi)展;明年四月,開(kāi)展主題為“誦《弟子規(guī)》,做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
4.總結(jié)表彰階段。
(1)開(kāi)展專(zhuān)題研究。取其精華,棄其糟粕,賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍,圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究,提高育人水平;二要積極開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材,形成學(xué)校育人特色。
(2)匯總活動(dòng)資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn),匯編成冊(cè),并附上開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報(bào)道和原始記錄等過(guò)程性資料?;顒?dòng)資料于6月30日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科。
(3)進(jìn)行各類(lèi)表彰。學(xué)校要對(duì)本校表現(xiàn)突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),開(kāi)展“文明之星”評(píng)選、《弟子規(guī)》故事案例評(píng)選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐先進(jìn)集體評(píng)選。在各校評(píng)比的基礎(chǔ)上開(kāi)展縣級(jí)評(píng)比,召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,以典型示范引領(lǐng)。
小班特色工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神,樹(shù)立全面發(fā)展,注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念,把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開(kāi)發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位,以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”為宗旨,因材施教,注重個(gè)體差異,全面提高幼兒整體素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外,本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生4名,這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類(lèi)似的教育教學(xué),所以本學(xué)期,我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
奧爾夫:《我愛(ài)媽咪》、《富尼古利富尼古拉》。
奧爾夫:《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》、《小妞妞勾勾手》、《恰恰恰》。
奧爾夫:《啦啦啦啦來(lái)跳舞》、《草原上的舞會(huì)》、《小蚊子》、《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》。
奧爾夫:《知了》、《大黃蜂的飛行》、《臺(tái)風(fēng)》、《雨中的小花傘》。
奧爾夫:《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總復(fù)習(xí)。
小班特色工作計(jì)劃篇九
1.黃金搭檔制度:活動(dòng)背景:相當(dāng)一部分同學(xué)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法,但落實(shí)到行動(dòng)上存在諸多困難。活動(dòng)目的:為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),備戰(zhàn)期末考試、四六級(jí)考試,特舉辦此次活動(dòng)。
2,晚上7:00-9:00搭檔相約去自修室自習(xí),互相監(jiān)督。
具體操作:1,活動(dòng)負(fù)責(zé):班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組成總負(fù)責(zé)處兼投訴處;學(xué)習(xí)委員和各寢室長(zhǎng)組成學(xué)風(fēng)督察小組,負(fù)責(zé)督促各同學(xué)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
2,考勤制度:各組搭檔原始分十分,早自習(xí)遲到、早退扣1分,曠課扣2分;日常上課遲到、早退扣2分,曠課扣3分。月末由學(xué)分督察小組評(píng)比出最佳搭檔三對(duì)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),最差搭檔三對(duì)進(jìn)行口頭批評(píng)。
要全面負(fù)責(zé)男同學(xué)的學(xué)習(xí)考核,具體內(nèi)容由小組成員自行商定?;顒?dòng)效果:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)行后,班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大的改觀(guān),基本每晚全班同學(xué)都能按時(shí)自習(xí),考勤率大幅上升,缺課、遲到現(xiàn)象基本絕跡。而且班級(jí)凝聚力達(dá)到一個(gè)嶄新的高度,和諧氛圍空前強(qiáng)烈。
總結(jié)與反思:成功之處:1,有女同學(xué)控制男同學(xué)效果顯著,尤其是同時(shí)實(shí)行連坐制度,對(duì)于一些平時(shí)不服從班級(jí)制度的男同學(xué)取得了很好的效果。
2,搭檔制度從學(xué)習(xí)到生活的覆蓋,對(duì)改善班級(jí)凝聚力有很好的作用,通過(guò)此種活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng),更改善了男女之間的關(guān)系,整個(gè)班級(jí)的和諧產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
不足之處:要細(xì)化評(píng)比內(nèi)容,制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成有方向性、目的性的競(jìng)爭(zhēng)。
二、課外活動(dòng)篇。
1,男女混雙羽毛球公開(kāi)賽活動(dòng)意義:為了促進(jìn)本班同學(xué)之間的交流,進(jìn)一步加深男女同學(xué)之間的情誼,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,同時(shí)豐富同學(xué)們的校園生活,09物一班班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論和精心策劃,決定開(kāi)展班級(jí)男女生羽毛球混雙比賽?;顒?dòng)主題:增強(qiáng)友誼,完美生活!
活動(dòng)組織:1,活動(dòng)負(fù)責(zé):本班班委會(huì)成員及裁判人員。
總顧問(wèn):謝利軍。
組委會(huì):主席:王黎明副主席:鄔麗秘書(shū)長(zhǎng):歐陽(yáng)鵬輝。
策劃總監(jiān):周佳慧財(cái)務(wù)總監(jiān):伍麗娟。
裁判長(zhǎng):王中華裁判員:陳軍王新啟李丹黃成歐澤強(qiáng)。
2,活動(dòng)地點(diǎn):體育館。
3,活動(dòng)時(shí)間:11月9日、10日、13日、23日、24日、28日。
4,參加人員:全班同學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容:1.小組內(nèi)抽簽,確定兩組對(duì)打,獲勝方再雙打,決出小組第一名;。
2.各小組第一名抽簽確定兩組雙打,獲勝方打,決出冠軍,亞軍,失利方爭(zhēng)奪季軍:
4.第一局拋硬幣決定發(fā)球權(quán),以后得分者獲發(fā)球權(quán)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:冠軍組合,獎(jiǎng)高檔時(shí)尚羽毛球拍一副;亞軍組合,獎(jiǎng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)護(hù)腕一對(duì);季軍組合,獎(jiǎng)舒適手套一副。另設(shè)最佳搭檔、精神文明、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)各一項(xiàng)各獎(jiǎng)勵(lì)精美筆記本一個(gè)。活動(dòng)特色:為增強(qiáng)本次比賽的趣味性,我們特給將每組搭檔分配經(jīng)典電視劇中的經(jīng)典角色名,以使搭檔更具和諧和默契。
詳細(xì)分組:
寧采臣(羅小飛)小倩(唐皎文)蕭十一郎(黃勇)沈碧君(萬(wàn)惠)a組楊過(guò)(李錦祥)小龍女(鄔麗)郭靖(肖望余)黃蓉(鄧玉桂)。
b組。
喬峰(王新啟)阿朱(羅婷婷)段譽(yù)(黃成)王語(yǔ)嫣(王敏)。
令狐沖(蔣偉任)任盈盈(彭喜)張無(wú)忌(歐澤強(qiáng))趙敏(伍麗娟)。
董永(易平安)七仙女(陳菊)項(xiàng)羽(周清平)虞姬(歐陽(yáng)鵬輝)。
前期宣傳工作到位,每場(chǎng)比賽都有大批觀(guān)眾,大家積極性高、參與度強(qiáng)。不足之處:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置過(guò)多的考慮了男同學(xué)的需求。c組許仙(王黎明)白娘子(譚巧云)梁山伯(陳軍)祝英臺(tái)(周佳慧)d組周瑜(楊上元)小喬(何超妮)呂布(李龍輝)貂蟬(胡靜波)。
小班特色工作計(jì)劃篇十
1 實(shí)行崗位責(zé)任制。窗臺(tái)衛(wèi)生的保持,工具角衛(wèi)生的保持,后門(mén)衛(wèi)生的.保持,后角落衛(wèi)生的保持,粉筆的保管,取拿,講桌的衛(wèi)生保持,鑰匙門(mén)鎖的保管.
2班級(jí)量化評(píng)估方案;
有班委會(huì)組成班級(jí)量化檢查小組,依據(jù)班級(jí)量化細(xì)則,對(duì)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分,各小組組長(zhǎng)依據(jù)量化細(xì)則對(duì)小組成員賦分,并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名,整理后每周公布上墻。學(xué)期末作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3班級(jí)量化細(xì)則
1 、地面無(wú)紙屑、食品袋等垃圾,出現(xiàn)一處扣1分
2 、窗臺(tái)內(nèi)外臺(tái)上無(wú)紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分
3、黑板上課不擦扣2分,不干凈扣1分
4、工具擺放不合要求,不整齊扣2分
5、垃圾箱傾倒不及時(shí)扣2分
6、課桌下及責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分
7、自行車(chē)無(wú)人排放扣2分,排放不整齊扣1分
8、奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分
1、上課接頭交耳者扣1分,大聲喧嘩者扣2分
2、上課傳東西,吃零食做小動(dòng)作者扣2分
3、上課不服從班干部管理者扣3分4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分
5、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分
6、損壞公私財(cái)物除照價(jià)賠償外扣5分
7、上課遲到者扣1分,曠課者扣5分
8、打架斗毆者扣5分,群毆者扣10分
1、作業(yè)少一人扣1分,少一次扣1分
2、背誦或者默寫(xiě)不參加扣2分
3 、兩操鍛煉缺席一人扣1分
1、上課積極回答問(wèn)題加2分
2、主動(dòng)參與班級(jí)勞動(dòng),表現(xiàn)突出加2分
3、拾金不昧每次加1-3分
4、學(xué)期末考試成績(jī)前進(jìn)五個(gè)名次以上加3分,十個(gè)名次以上加5分
5、優(yōu)秀小組每位成員加1分,組長(zhǎng)加2分,優(yōu)秀組員個(gè)人加2分
小班特色工作計(jì)劃篇十一
已取得成效。
1、學(xué)生對(duì)于班級(jí)特色口號(hào)“我是小小神算家,我努力,我最棒!”學(xué)生熟記于心,通過(guò)喊口號(hào)激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣,同時(shí)充分展示了班集體很強(qiáng)的凝聚力和積極向上的氛圍。
2、開(kāi)展能夠激勵(lì)學(xué)生興趣的游戲活動(dòng),使學(xué)生能融入活動(dòng),并在展示活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率得到了很大的提高,使本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有良好的的興趣。
1、在特色訓(xùn)練中,使學(xué)生的口算能力大大提高,達(dá)到每分鐘口算達(dá)到8—12題,計(jì)算準(zhǔn)確率在95%以上。
2、特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)不但提高學(xué)生計(jì)算能力,同時(shí)提升整體教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)困生一定要將計(jì)算學(xué)會(huì)、學(xué)精。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到最大的發(fā)展。
1、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué),上好計(jì)算新授課,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,透徹理解算理掌握算法,是創(chuàng)建計(jì)算特色班的基礎(chǔ)。
2、充分利用課余時(shí)間,進(jìn)行“天天練”口算活動(dòng),繼續(xù)做好每周的限時(shí)計(jì)算測(cè)試,得百分的孩子要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生一個(gè)智慧果貼紙或一個(gè)算術(shù)本,定期評(píng)比獲獎(jiǎng)數(shù)量,使學(xué)生在持之以恒的訓(xùn)練中提升計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。
3、在班內(nèi)創(chuàng)造性的.開(kāi)展多種形式的計(jì)算活動(dòng),如:開(kāi)火車(chē)、搶答算、小伙伴比著算、“我出題,你來(lái)算”等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的計(jì)算氛圍,在各項(xiàng)活動(dòng)中,使學(xué)生形成熟練的計(jì)算技能和計(jì)算技巧。
4、開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽,在對(duì)比中評(píng)出班內(nèi)“小小神算家”,以此激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,并讓學(xué)生感受到經(jīng)常訓(xùn)練計(jì)算的優(yōu)勢(shì)。
周次。
主題。
小班特色工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作的第一階段,即整章建制、基礎(chǔ)建設(shè)階段。為使創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化教學(xué)改革為核心,加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,普及和發(fā)展藝術(shù)教育為重點(diǎn)。鞏固“三枝花進(jìn)校園”成果,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。將堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、循序漸近、分別指導(dǎo)的原則,將創(chuàng)建工作貫穿于學(xué)校工作始終,使我校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
“以藝育德,以藝啟智”是我校特色教育的總目標(biāo)。利用一學(xué)期時(shí)間,通過(guò)全體師生努力,在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,在總目標(biāo)的引領(lǐng)下,使我校藝術(shù)教育章顯特色。
三、具體措施。
(一)健全組織。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):侯景全。
副組長(zhǎng):張作山楊宇光。
成員:主任及全體教師。
2、明確職責(zé)。
將創(chuàng)建工作列為學(xué)校工作的主線(xiàn),貫穿始終,明確各部門(mén)職責(zé)。
(二)規(guī)劃立項(xiàng)。
1、召開(kāi)班子會(huì),創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、師生座談會(huì),并征詢(xún)學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,將音樂(lè)、書(shū)法立為我校特色教育項(xiàng)目。
2、科學(xué)謀劃,制定三年規(guī)劃及本學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)全體老師會(huì),傳達(dá)創(chuàng)建工作三及本學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃,明確創(chuàng)建工作目標(biāo)及每位成員職責(zé)。
(三)完善機(jī)制。
1、制定創(chuàng)建工作督導(dǎo)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度,將創(chuàng)建工作指標(biāo)量化,列入評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度當(dāng)中,直接與績(jī)效、評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤。
2、建立教師培訓(xùn)機(jī)制,定期開(kāi)展普通教師培訓(xùn)及輔導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(四)營(yíng)造氛圍。
1、組建校園廣播站。
利用廣播站、紅歌賽、評(píng)劇表演、書(shū)法展等形式,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
2、利用櫥窗、板報(bào)、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)等形式,展示我校創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案、成果等。
(五)物盡其用。
1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,使之發(fā)揮最大效能。
2、多渠道爭(zhēng)取資金,完善相關(guān)設(shè)備,滿(mǎn)足使用。
3、各種設(shè)備專(zhuān)人專(zhuān)管,建立器材使用制度、報(bào)廢損失管理制度。
(六)將特色項(xiàng)目納入課堂教學(xué)體系。
我校配有音樂(lè)老師兩名,書(shū)法教師兩名。要求其它學(xué)科不得占用音樂(lè)和書(shū)法課點(diǎn),上課必須有教案、作業(yè),領(lǐng)導(dǎo)必須有這兩科的聽(tīng)課、評(píng)課記錄。要求音樂(lè)、書(shū)法教師創(chuàng)編校本教材,推廣普及相關(guān)知識(shí),提升特色文化的廣度和深度。
(七)第二課堂活動(dòng),特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
1、成立音樂(lè)、書(shū)法興趣小組。
我校定為每周三、周五下午第4節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間,組織師生特色項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
2、組織相關(guān)活動(dòng),深化創(chuàng)建工作,凝煉特色。
3、積極參加各類(lèi)比賽活動(dòng),提升技能水平。
(八)總結(jié)反思、檔案整理。
各年級(jí)組每月要有創(chuàng)建工作的月總結(jié),選出典型教師與學(xué)生,并對(duì)工作懈怠的人員批評(píng),限期整改,確保工作有效落實(shí)。
學(xué)期末,創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)出學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié),檔案人員及時(shí)歸檔。
特色學(xué)校創(chuàng)建工作任重道遠(yuǎn),相信在全體師生的共同努力下,定會(huì)打造出一支專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,富有創(chuàng)新精神的特色教師隊(duì)伍。全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)與審美素養(yǎng),形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,提升學(xué)校品位,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組;。
2、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議,立項(xiàng);。
3、建立健全各項(xiàng)制度;。
4、成立廣播站;。
5、組建音樂(lè)、書(shū)法興趣小組;三月份:
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、添置相關(guān)教具;。
3、建設(shè)書(shū)法展室,完善音樂(lè)教室設(shè)備;。
4、建設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建工作櫥窗專(zhuān)欄;。
5、教師書(shū)法展;。
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、評(píng)劇表演;。
3、學(xué)生作業(yè)展;。
4、音樂(lè)輔導(dǎo)教師培訓(xùn);。
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、紅歌比賽;。
3、書(shū)法展;。
4、書(shū)法輔導(dǎo)教師培訓(xùn);六月份:
1、教師特色項(xiàng)目培訓(xùn);。
2、音樂(lè)興趣小組匯報(bào);。
3、書(shū)法興趣小組匯報(bào);七月份:
1、紅歌賽;。
2、師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法創(chuàng)作;。
3、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)會(huì);。
4、檔案整理。
安各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。
小班特色工作計(jì)劃篇十三
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),孩子從一出生就在這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中感受熏陶。漢字作為書(shū)面語(yǔ)言,通常是成人間交流認(rèn)知的渠道,在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種讀物之中。當(dāng)前教幼兒識(shí)字的可行性報(bào)道亦是屢見(jiàn)不鮮。小班幼兒活潑好動(dòng),率真好說(shuō),對(duì)事物的認(rèn)知興趣旺盛,語(yǔ)言也正處于快速發(fā)展的時(shí)期,同時(shí)具有“印象記憶”“無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)”“直觀(guān)認(rèn)知”“本能模仿”等極強(qiáng)的認(rèn)知能力和獨(dú)特的認(rèn)知規(guī)律,經(jīng)過(guò)半學(xué)年的觀(guān)察與儲(chǔ)備,“從小班開(kāi)始引導(dǎo)幼兒快樂(lè)學(xué)說(shuō)話(huà)的同時(shí)初識(shí)漢字,萌發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣,”成為我們小一班本學(xué)期的特色教研課題。
一、目標(biāo):。
口語(yǔ)發(fā)展目標(biāo):。
1、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)環(huán)境,使幼兒懂得并模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說(shuō)話(huà),能表達(dá)自己的意思,不隨便打斷別人的講話(huà)。
3、豐富詞匯,學(xué)說(shuō)生活中最常用的名詞、動(dòng)詞、人稱(chēng)代詞及簡(jiǎn)單的形容詞。句子試練習(xí):“我愛(ài)…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”
識(shí)字學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1、對(duì)漢字好奇,新鮮,產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)讀生活中接觸較多的實(shí)物名稱(chēng)。
3、自己能閱讀用學(xué)過(guò)的字組成的短句和兒歌。
二、內(nèi)容的選擇。
以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說(shuō)話(huà)、識(shí)字、閱讀》教材為主,結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見(jiàn)物品的名稱(chēng)等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。
三、實(shí)施方式與方法。
1、興趣是學(xué)習(xí)的老師。爭(zhēng)取盡可能地運(yùn)用幼兒感興趣的方式方法進(jìn)行教學(xué)。
2、抓住孩子感興趣的話(huà)題,發(fā)揮想象的翅膀,創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒勇敢地表達(dá),快樂(lè)地說(shuō)話(huà)。
3、漢字是認(rèn)知漢字的基礎(chǔ)。盡量讓幼兒有多種機(jī)會(huì)感知漢字。
4、以活動(dòng)區(qū)活動(dòng)為主,引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)。
5、與上下午的教育活動(dòng)相結(jié)合,下午有一專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體教學(xué)。
6、游戲法為主要方法。
7、以圖片、字卡實(shí)物為主要工具,結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行。
8、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,有目的、有計(jì)劃地將字與實(shí)物相對(duì)應(yīng)。
9、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通聯(lián)系,并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。如:一日一練等。
10、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說(shuō)話(huà)與識(shí)字活動(dòng)。
四、具體實(shí)施時(shí)間及安排。
每月一個(gè)單元,每周一首兒歌,每首兒歌認(rèn)讀5_—6個(gè)漢字。本學(xué)期進(jìn)行三個(gè)單元的活動(dòng)。
小班特色工作計(jì)劃篇十四
為使明德小學(xué)更加的清潔干凈,充分發(fā)揮明德教室的作用,并在使用中管理好維護(hù)好,保持校園的清潔衛(wèi)生,讓學(xué)校真正成為潔凈的花園特制定本計(jì)劃。
1、教室:本班教室位于二樓門(mén)廳內(nèi)側(cè),清潔范圍包括教室外的過(guò)道和樓梯。
2、 清潔目標(biāo)要求:做到“五無(wú)”,同時(shí)隨時(shí)對(duì)地板和墻壁進(jìn)行清潔,教室內(nèi)無(wú)異味。
3、 清潔計(jì)劃和分工:本班共有43名同學(xué),4—5人一組共10組清潔值日小組,每天輪流打掃教室,時(shí)間為每天的早晚放學(xué)后。同時(shí),每周五下午第三節(jié)課全班共同對(duì)教室、過(guò)道、樓梯進(jìn)行徹底的清潔,對(duì)不愛(ài)護(hù)公物和衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和令其值日。
1、 清潔區(qū)范圍:本班清潔區(qū)為食堂和教師宿舍面前的水溝和路道,同時(shí)負(fù)責(zé)辦公樓右側(cè)的校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室、會(huì)議室的維護(hù)。
2、 分工情況:清潔區(qū)掃除時(shí)間為每天早上的早讀后,由男女生輪流打掃。平時(shí)有垃圾隨時(shí)撿。
3、 辦公樓在周二和周五進(jìn)行全面的清潔。
4、 每次輪到本班維護(hù)廁所時(shí),周二和周五全班清潔,平時(shí)隨時(shí)注意。
為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)中去,使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展更有成效,特制訂此計(jì)劃。
本班共有學(xué)生25人,其中男生14人,女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村,獨(dú)生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有很好地養(yǎng)成,紀(jì)律性不強(qiáng),并缺乏協(xié)作能力、集體意識(shí)。
1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣;
2. 提高學(xué)生的道德修養(yǎng),教育學(xué)生要有高尚的道德情操,懂得禮貌待人;
3. 積極配合學(xué)校、少先隊(duì)各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。
1. 強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)及,采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等方法,使常規(guī)工作落到實(shí)處,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
2. 建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的好作風(fēng),以利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展;不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,在思想中形成“我為班級(jí)、班級(jí)為我”的意識(shí);樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、決心和勇氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
3. 發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進(jìn)行民主評(píng)選,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓每個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)班干部的工作能力,支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作。
5. 保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。切實(shí)做好家訪(fǎng)工作,了解學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,反映學(xué)生在校情況,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng),提高教育的針對(duì)性、有效性。
小班特色工作計(jì)劃篇十五
半堤鄉(xiāng)大徐小學(xué)始建于1971年,期間經(jīng)過(guò)幾次大的變動(dòng),于1995年3月定于現(xiàn)在新校址,并且經(jīng)過(guò)全體干部群眾的共同努力,通過(guò)集資、捐款等方式,建成了具有房屋32間,占地6500多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化新校,20xx年元月被定陶縣教育局一次性驗(yàn)收為規(guī)范化學(xué)校,20xx年被定陶縣團(tuán)縣委命名為“青年文明號(hào)”,20xx年被半堤鄉(xiāng)中心學(xué)校評(píng)為“辦人民滿(mǎn)意教育先進(jìn)單位”。
20xx年,以支部書(shū)記徐文合同志為首的村委會(huì)一班人,經(jīng)過(guò)多方努力,動(dòng)員山縣化工廠(chǎng)徐承秋經(jīng)理捐資三十萬(wàn)元,加危改資金建成了現(xiàn)在集教學(xué)與其他配套設(shè)施的新校,大徐小學(xué)現(xiàn)有電教室一個(gè),儀器室一個(gè),音體美器材室一個(gè)。
近些年來(lái),我們大徐小學(xué)在“特色教育”方面作了諸多探索,其中一個(gè)重要的方面是“唱紅歌”的開(kāi)展。在以“為學(xué)生提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)”的宗旨指引下,我校的文體建設(shè)更是呈現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象”。我校立足于學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,一二年級(jí)讀詩(shī)歌,三四年級(jí)手工制作,五六年級(jí)唱紅歌,練體操,形成了良好的學(xué)校風(fēng)貌,促進(jìn)了學(xué)生的多方面發(fā)展,力求使每個(gè)學(xué)生都各有所長(zhǎng),都能有所收獲。
二、指導(dǎo)思想。
以市、區(qū)有關(guān)精神為指導(dǎo),把開(kāi)展“唱紅歌”活動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“特色教育”的基本內(nèi)涵快樂(lè)、創(chuàng)造為宗旨,做強(qiáng)、做實(shí)、做響大徐“唱紅歌”品牌,進(jìn)而創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
深入挖掘和提煉“快樂(lè)、好玩、樂(lè)學(xué)、苦練”紅歌特色文化,將之升華為民族精神,努力探索紅歌活動(dòng)良好運(yùn)行機(jī)制,以紅歌為載體,把學(xué)校創(chuàng)建成在縣內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)。
(1)構(gòu)建紅歌特色學(xué)校運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
(2)研究紅歌訓(xùn)練規(guī)律,不斷提紅歌訓(xùn)練成效。
(3)探索“唱紅歌”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建運(yùn)作模式。
四、措施與方法:
(一)、組織與管理。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):周啟良(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):周福振、高冠喜。
組員:孫彩華、郜廣社、董賀昌等。
2、開(kāi)展班主任紅歌專(zhuān)項(xiàng)工作培訓(xùn),督促學(xué)生積極參加紅歌訓(xùn)練活動(dòng)。
3、加強(qiáng)“唱紅歌”社團(tuán)管理,定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)文體結(jié)合文件資料,不斷促進(jìn)文體結(jié)合工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文體教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織教師開(kāi)展紅歌培訓(xùn)活動(dòng),提高全體文體整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校紅歌教學(xué)工作的深入開(kāi)展。
(三)、以“唱紅歌”社團(tuán)為抓手,積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步選拔人才,擴(kuò)充紅歌訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新成員,建設(shè)好合唱隊(duì),壯大合唱隊(duì),保證合唱隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間:周一到周五下午一點(diǎn)到一點(diǎn)四十。
3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容:
(1)提高隊(duì)員歌唱能力。
(2)掌握正確的唱法。
(3)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲,步步深入。
4、完善訓(xùn)練體系。
(1)進(jìn)一步完善紅歌訓(xùn)練計(jì)劃。
紅歌訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行,紅歌訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)建立紅歌訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制。
以教導(dǎo)處為主,定期對(duì)紅歌訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
(3)建立合唱隊(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)檔案和隊(duì)員管理制度。
每個(gè)合唱隊(duì)隊(duì)員的成長(zhǎng)都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程,建立成長(zhǎng)檔案有助于他們的健康成長(zhǎng);同時(shí),小學(xué)生活潑好動(dòng),思維活躍,比較容易沖動(dòng),較難管理,所以,建立和完善合唱隊(duì)隊(duì)員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度。
(1)遵守作息時(shí)間,按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地,不遲到,不早退。
(2)每次訓(xùn)練都要履行合唱隊(duì)隊(duì)員點(diǎn)名制度。
(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的事情。
6、開(kāi)展多種形式比賽。
(1)每年定期舉行以年級(jí)為單位的紅歌比賽。
(2)根據(jù)學(xué)校的情況,多與兄弟學(xué)校開(kāi)展比賽與切磋。
7、加強(qiáng)宣傳力度。
(1)形成紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建園地,發(fā)表或交流。
(2)在校園內(nèi)的黑板報(bào)、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地大力宣傳紅歌活動(dòng)。
(四)后勤與保障。
1、組織保障:學(xué)校把紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好,做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長(zhǎng)的作用,緊緊依靠全體教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障:制定相關(guān)的紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度,搞好制度管理。
3、激勵(lì)保障:把創(chuàng)建實(shí)施的成績(jī)與對(duì)老師平時(shí)檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來(lái),與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來(lái),與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。
4、經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專(zhuān)門(mén)劃出部分資金用于紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施,確保本課程的順利進(jìn)行。
五、預(yù)期效果。
1、規(guī)模:以年級(jí)為單位做到班班有社員,高年級(jí)年級(jí)都有一個(gè)合唱隊(duì)。
2、成績(jī):在比賽中,力爭(zhēng)第一。
六、周計(jì)劃活動(dòng)。
第一周(9.3—9.7):1.加強(qiáng)宣傳活動(dòng),進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的選撥,確定合唱隊(duì)人員。
2.六年級(jí)組織有興趣的學(xué)生練習(xí)乒乓球。
3.低年級(jí)學(xué)生組織詩(shī)歌朗讀,手工制作等活動(dòng)。
第二周(9.10—9.14):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做講話(huà),組織師生共同參與合唱活動(dòng),并加強(qiáng)低年級(jí)的活動(dòng)宣傳。
第三周(9.17—9.21):1.各班選定歌唱曲目,觀(guān)看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.低年級(jí)同學(xué)在老師組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3.六年級(jí)部分學(xué)生加強(qiáng)乒乓球的練習(xí)。
第四周(9.24—9.28):加強(qiáng)訓(xùn)練,學(xué)校監(jiān)督小組進(jìn)行初步檢查。
第五周(10.1—10.5):十一假期,學(xué)生自由練習(xí)。
進(jìn)行相關(guān)展示,觀(guān)看六年級(jí)的乒乓球比賽,并進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
第七周(10.15—10.19):合唱隊(duì)繼續(xù)練習(xí),檢查低年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
第八周(10.22—10.26):對(duì)合唱隊(duì)單個(gè)成員進(jìn)行檢查,并指出不足之處,進(jìn)行改正。
第九周(10.29—11.2):組織進(jìn)行“我為祖國(guó)獻(xiàn)首歌”活動(dòng),積極讓學(xué)生參與。
第十周(11.5—11.9):開(kāi)展“我為祖國(guó)獻(xiàn)首歌”活動(dòng),讓學(xué)生展示自己的才藝。
小班特色工作計(jì)劃篇十六
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),而英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,幼兒期,正是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期,從生理方面說(shuō),幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有其可能性和必要性,另一方面,家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又有需求,幼兒園特色工作計(jì)劃。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求,同時(shí)深入推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng)建工作,我結(jié)合我班實(shí)際情況,在培養(yǎng)幼兒健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,建立以“英語(yǔ)”為本班的班級(jí)特色。
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,以“美麗校園”創(chuàng)建為宗旨,以特色班級(jí)創(chuàng)建為抓手,以班級(jí)“干凈、整潔、美觀(guān)、規(guī)范、有序”的工作目標(biāo)為指針,加強(qiáng)班級(jí)管理,使班級(jí)管理向***、科學(xué)的方向發(fā)展。培養(yǎng)身心健康、富有個(gè)性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗***的校園,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下,隨著我國(guó)加入wto,英語(yǔ)作為一種對(duì)外交流的語(yǔ)言,它的重要性更加日益突現(xiàn),所以我覺(jué)得幼兒期開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)是非常有必要的,幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園特色工作計(jì)劃》。
二、班級(jí)情況分析。
自中班我開(kāi)始帶班以來(lái),我在日常生活中經(jīng)常會(huì)帶到英語(yǔ),我們班家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語(yǔ)歌曲、說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞了,本學(xué)期我決定把英語(yǔ)特色作為我班的班級(jí)特色,并盡力做好!
三、
主要目標(biāo)。
1、能說(shuō)出簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞。
2、在老師用英語(yǔ)提問(wèn)時(shí),知道用英語(yǔ)回答問(wèn)題。
3、能聽(tīng)懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和。
教學(xué)。
用語(yǔ)。
4、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。
5、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。
6、愿意并能夠嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)。
四、實(shí)施措施。
首先,我計(jì)劃以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣。如:在教幼兒學(xué)動(dòng)物類(lèi)單詞時(shí),我可以準(zhǔn)備各種動(dòng)物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,使幼兒興趣大增。
其次,我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼,長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境,例如:洗手前,教師說(shuō)一聲“washhand,please”,游戲前說(shuō)一聲“areyouready?”午睡時(shí)說(shuō)一聲“keepsilent”,請(qǐng)別人幫忙要說(shuō)“please”等。另外,我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角,讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
此外,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我還要對(duì)自己本身的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。通過(guò)各種參考書(shū)籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,向同行們?nèi)〗?jīng),增長(zhǎng)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。