通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,從而進(jìn)一步改進(jìn)自己。寫總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度,既要全面而不失重要信息,又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。
書(shū)香少年三年級(jí)篇一
書(shū)是進(jìn)步的階梯——高爾基。是呀,書(shū)和我們一起長(zhǎng)大的,它帶給我們了樂(lè)趣和感悟。
書(shū)帶給了我們無(wú)窮的道理。例如:讀了《埃米爾擒賊記》,我知道了要勇敢的面對(duì)一切困難,要知難而進(jìn);要有團(tuán)結(jié)一致的心。
《蜻蜓,蜻蜓》告訴我們:要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,要知道動(dòng)物是我們的好朋友;要關(guān)心同學(xué),讓別人尊敬自己,欣賞自己。故事的主人公安安是一個(gè)具有愛(ài)心,有點(diǎn)愛(ài)吹牛的小孩子,她看到自己的好朋友瑤子,爸爸媽媽去城里了,瑤子很傷心,便用各種方式讓她高興。
書(shū)讓我有了理想:當(dāng)一名作家,讓全世界的孩子都能從書(shū)中獲取更多的知識(shí),為他們制造快樂(lè)。讓全世界的孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,讓他們與書(shū)不分離與書(shū)交朋友。
我十分喜愛(ài)書(shū)。有一次,媽媽帶我去蛋糕店買蛋糕,當(dāng)媽媽問(wèn)我要吃什么蛋糕的時(shí)候,我回答:“我要洋蔥頭蛋糕”。哈哈,這個(gè)時(shí)候我還迷漫在《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本有趣而且生動(dòng)的書(shū)里呢!蛋糕店的阿姨聽(tīng)了目瞪口呆,還以為我是神經(jīng)病呢!
書(shū)香少年三年級(jí)篇二
每次買到心儀已久的書(shū),聞著墨香味,看著封面上“本書(shū)適合0-99歲”的文字,我就會(huì)會(huì)心的一笑,是呀,從0歲到99歲,書(shū)香伴著我們成長(zhǎng)。
我身旁的人都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,一讀起書(shū)來(lái)可真是個(gè)廢寢忘食呀!晚上不讀一小會(huì)書(shū)的話就睡不著。
我讀過(guò)許多書(shū),有《上下五千年》、《十大將軍》、《天方夜譚》、《昆蟲(chóng)記》、《苦兒流浪記》、《水孩子》……正是這些書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我明白了做人的道理,起迪著我的智慧,開(kāi)拓著我的思維,豐富著我的知識(shí),更讓我得了許多快樂(lè)。
最近,我愛(ài)不釋手的書(shū)是《水湖傳》,它主要講了宋江等一伙人,發(fā)現(xiàn)了官府的黑暗,到水泊梁山上替天行道的故事。其中我最喜歡宋江,因?yàn)樗腥视辛x,在官府中表現(xiàn)縊的仁,不管誰(shuí)來(lái),他都有好肉招待,給對(duì)方一些盤纏,就是上山時(shí)也對(duì)朋友十分忠義。我一定要學(xué)習(xí)宋江的仁義,是他讓我明白,只有德高才可能望重,我也要當(dāng)一個(gè)德高望重的人。
“書(shū)中自有黃金屋,“書(shū)中自有顏如玉?!眲⑾蛞苍f(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!弊屛覀兒煤米x書(shū)。讓我們讀好書(shū)吧!
書(shū)香少年三年級(jí)篇三
現(xiàn)在的社會(huì),不再像古時(shí)候,完全靠著力氣來(lái)解決問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)生活上的許多事情,都需要靠知識(shí)來(lái)理解和變通,而這些知識(shí),大部分都是從書(shū)中得到的。
俗語(yǔ)說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少。”如果平時(shí)不努力,到了考試才加倍用功,都是沒(méi)用的。就像路上的點(diǎn)頭之交,對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的幫助,我們真正需要的,是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
常讀詩(shī)書(shū),一定會(huì)有許多益處的,古人說(shuō):“日月兩輪天地眼,詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心?!倍嗫匆恍?shū),多讀一些詩(shī),不但可以增加知識(shí),還可以體會(huì)到圣賢的精神,這樣,浮躁的心就會(huì)變得很從容,粗魯?shù)膭?dòng)作也會(huì)變得比較斯文。到那時(shí)候,書(shū)就成了我們最好的朋友了。
書(shū)香少年三年級(jí)篇四
大家好,我是七(1)班的xxx,很榮幸能參加“書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一提到書(shū),我的腦子里就浮現(xiàn)出許多畫(huà)面:《水滸傳》里梁山一百零八將的忠與義,《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾柯察金面對(duì)挫折不屈服的精神,《童年》中阿廖沙苦難的童年時(shí)光。除了名著,最讓我百看不厭的還有人生哲理書(shū),像《管好自己就能飛》《有一種力量叫做淡定》《寫給學(xué)生的信》。這些書(shū)都教會(huì)我為人處事的`方法,使我幼稚的心靈漸漸成熟......
除這些以外,我也愛(ài)看作文書(shū)和兒童文學(xué)小說(shuō)。在一篇篇范文佳作中我的寫作水平慢慢提高;在一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事中,我的成長(zhǎng)路途不再是一片枯燥。兒童文學(xué)作品中,像楊紅櫻的《笑貓日記》,伍美珍的“非常班級(jí)”系列書(shū)籍,郁雨君的“心靈花園”系列書(shū)籍,每一本我都有閱讀,我是她們忠實(shí)的書(shū)迷。我撲在書(shū)籍上,就好像饑餓的人撲在面包上。
書(shū)香少年三年級(jí)篇五
我是二(2)班的蔡鹿鳴,我出生在一個(gè)書(shū)香家庭,爸爸、媽媽都很愛(ài)讀書(shū)。我們家里那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)大書(shū)架就是最好的證明。
從我記事時(shí)起,媽媽就給我買了很多繪本,還訂閱了幼兒畫(huà)報(bào)。一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我,正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕,要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著;《愛(ài)的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人故事……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴,它們讓我明白了真善美,遠(yuǎn)離了假惡丑。
上小學(xué)后,我更加愛(ài)看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著。雙休日是我最快樂(lè)的時(shí)候,因?yàn)閶寢寱?huì)陪我一起去圖書(shū)館看書(shū),讓我徜徉在書(shū)的海洋里,盡情的享受閱讀帶給我的樂(lè)趣。
一縷書(shū)香伴我行,伴我成長(zhǎng),不管是在我喜時(shí),悲時(shí),它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng),我一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)!
書(shū)香少年三年級(jí)篇六
喜歡打開(kāi)書(shū)時(shí)那清清的香味。
在閑暇的午后,在書(shū)店的一角,書(shū)香縈繞,伴我遨游。
喜歡看的書(shū)很多,小說(shuō),漫畫(huà),游記,探索……看小說(shuō)時(shí),我的心跟著主人公起起落落;休閑時(shí),我看漫畫(huà),身心得到放松??刺剿鲿r(shí),豐富課余的視野。
書(shū)是甘甜的蘋果,每讀到經(jīng)典的詞句,都會(huì)有新的頓悟。書(shū)是清涼可口的西瓜,煩躁不安時(shí),讀上幾頁(yè),通通體都會(huì)感到舒適。
書(shū)是指明燈,使我們的路越走越寬。書(shū)是指路牌,為我們指引人生的方向。書(shū)不能說(shuō)話,卻濯洗著我們的心靈,書(shū)不能言語(yǔ),能時(shí)刻讓我們深思。
在清清的書(shū)香中,我成長(zhǎng)著。
書(shū)香少年三年級(jí)篇七
在他人看來(lái)我是一個(gè)特別的女孩,我的性格是變幻無(wú)窮的――時(shí)而活潑,時(shí)而文靜;時(shí)而笑容飛揚(yáng),時(shí)而憂傷漫天。然而,唯一不變的是對(duì)書(shū)的渴望。
――題記。
高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上?!蔽蚁?,我大概快成為這類人了吧。
從楊紅櫻到查理九世。
在我上一二年級(jí)的時(shí)候,楊紅櫻這個(gè)名字是我們渴望聽(tīng)到的,也是我們所推崇的。她的書(shū)使我懂得同學(xué)之間的關(guān)系是十分重要的,應(yīng)學(xué)會(huì)處理自己的地位。三年級(jí)時(shí),楊紅櫻已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這不,我們又愛(ài)上了《查理九世》這一系列的探險(xiǎn)書(shū)籍。它使我學(xué)會(huì)縝密思考問(wèn)題,為此我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到進(jìn)一步的提高。
溢香的紅樓夢(mèng)。
我不再局限于這些校園小說(shuō)了,我愛(ài)上了那已達(dá)小說(shuō)頂峰的四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。其中“可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的寶黛愛(ài)情故事;“富貴又何為,襁褓之間父母違。展眼吊斜暉,湘江水逝楚云飛”。性格豪爽的史湘云;”凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀”。兩面三刀的王熙鳳。最為我動(dòng)容。
漫步古詩(shī)苑。
最近我又愛(ài)上了詩(shī)歌,令人讀來(lái)感受頗深?!袄象K伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!甭?tīng),這是曹操正表達(dá)他想建功立業(yè),積極進(jìn)取的情懷……“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?!笨?,這是晏殊在春天即將逝去之際的傷感與無(wú)奈,讀來(lái)情致纏綿……這就是我愛(ài)的詩(shī)詞,他們不僅有魅力還有意蘊(yùn)。
讀書(shū)使我成長(zhǎng),讀書(shū)使我進(jìn)步,讀書(shū)使我快樂(lè)。愿書(shū)籍伴我終生!
書(shū)是什么?我對(duì)著這個(gè)問(wèn)題想了很久……。
書(shū)也許是老師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我,為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語(yǔ)言;它讓我們知道了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩,我們的家園因它而變得美好。
書(shū)也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí),是它給我朋友一樣的溫暖,讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何面對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得快樂(lè),我們的心靈因它而變得美麗。
書(shū)也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?,給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是壞;它給了我家人的親切,讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo),嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣,我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說(shuō):“一本好書(shū),必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。面對(duì)書(shū)籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)?!?BR> 我希望,這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香,立在書(shū)架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
鎮(zhèn)海區(qū)應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一李淼。
書(shū)是什么?我對(duì)著這個(gè)問(wèn)題想了很久……。
書(shū)也許是老師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我,為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語(yǔ)言;它讓我們知道了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩,我們的家園因它而變得美好。
書(shū)也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí),是它給我朋友一樣的溫暖,讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何面對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得快樂(lè),我們的心靈因它而變得美麗。
書(shū)也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?,給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是壞;它給了我家人的親切,讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo),嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣,我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說(shuō):“一本好書(shū),必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。面對(duì)書(shū)籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)?!?BR> 我希望,這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香,立在書(shū)架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
鎮(zhèn)海區(qū)應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一李淼。
從年幼時(shí)起,書(shū)已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書(shū)從小就有著特別的感情,書(shū)總是像一塊磁石深深地吸引著我。記得有一次,我趁爸爸媽媽不注意,抱著小板凳來(lái)到書(shū)柜前,小心翼翼地踩上板凳,打開(kāi)書(shū)柜,一本本可望而不可及的書(shū)就呈現(xiàn)在了我的面前,我心里既緊張又激動(dòng),隨手抽出一本翻開(kāi)來(lái),一股濃濃的書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái),在我鼻間縈繞。書(shū)里的白紙黑字像五線譜上跳躍的音符,組成了一闋歡快的樂(lè)曲。那時(shí)的我雖然不識(shí)字,但卻深深地愛(ài)上了“書(shū)”這個(gè)美好的字眼。在我剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買些《安徒生童話》、《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙讀物。那時(shí),我把這些書(shū)整整齊齊地放在書(shū)柜上,一天拿出來(lái)看上五、六遍才會(huì)依依不舍地放下,像得到了稀世珍寶似的。
一轉(zhuǎn)眼,我已帶上紅領(lǐng)巾,成為一名精神抖擻的一年級(jí)隊(duì)員,我看書(shū)的興趣依然有增無(wú)減。在課余時(shí)間,我總會(huì)捧起一本書(shū),像饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀著,看到好詞佳句,就會(huì)反復(fù)多讀幾遍,反復(fù)品味著,還會(huì)把它在本子上;看到不認(rèn)識(shí)的字詞,就學(xué)著媽媽的樣子,慢慢學(xué)會(huì)了查字典。我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng),那么美妙,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,讓我沉醉其中。讀起書(shū)來(lái),是那么令人愉悅和滿足!書(shū)使我認(rèn)識(shí)了更多生字,更多道理,使我懂得了真、善、美,給我純潔的心靈做好了一層鋪墊。書(shū)又成了我成長(zhǎng)道路上的好老師。
隨著時(shí)間的流逝,如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生,看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多?!朵撹F是怎樣煉成的》當(dāng)我看到幾經(jīng)折磨的保爾拿起新的武器,開(kāi)始了新的生活時(shí)不禁激動(dòng)萬(wàn)分;我看到《假如給我三天光明》的海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界時(shí),不禁感動(dòng)得潸然淚下。還有《水滸傳》有趣的武打情節(jié)吸引著我;《少年文藝》,優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文使我大飽眼?!刻?,我都要看一個(gè)小時(shí)書(shū)。當(dāng)我捧起書(shū),好像走進(jìn)了另一個(gè)世界,我會(huì)為主人公的歡樂(lè)而手舞足蹈,會(huì)為主人公的難過(guò)而黯然神傷,會(huì)為主人公想出的妙計(jì)拍案叫好……捧起了書(shū),就再也不想放下,有時(shí)還會(huì)忘記吃飯,忘記睡覺(jué),我好像就與書(shū)融為一體了。書(shū)成了我每天的必需品。
就這樣,我在書(shū)香中快樂(lè)地成長(zhǎng),書(shū)將使我一生受益。
浙江寧波余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)俞力嘉。
從年幼時(shí)起,書(shū)已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書(shū)從小就有著特別的感情,書(shū)總是像一塊磁石深深地吸引著我。記得有一次,我趁爸爸媽媽不注意,抱著小板凳來(lái)到書(shū)柜前,小心翼翼地踩上板凳,打開(kāi)書(shū)柜,一本本可望而不可及的書(shū)就呈現(xiàn)在了我的面前,我心里既緊張又激動(dòng),隨手抽出一本翻開(kāi)來(lái),一股濃濃的書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái),在我鼻間縈繞。書(shū)里的白紙黑字像五線譜上跳躍的音符,組成了一闋歡快的樂(lè)曲。那時(shí)的我雖然不識(shí)字,但卻深深地愛(ài)上了“書(shū)”這個(gè)美好的字眼。在我剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買些《安徒生童話》、《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙讀物。那時(shí),我把這些書(shū)整整齊齊地放在書(shū)柜上,一天拿出來(lái)看上五、六遍才會(huì)依依不舍地放下,像得到了稀世珍寶似的。
一轉(zhuǎn)眼,我已帶上紅領(lǐng)巾,成為一名精神抖擻的一年級(jí)隊(duì)員,我看書(shū)的興趣依然有增無(wú)減。在課余時(shí)間,我總會(huì)捧起一本書(shū),像饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀著,看到好詞佳句,就會(huì)反復(fù)多讀幾遍,反復(fù)品味著,還會(huì)把它在本子上;看到不認(rèn)識(shí)的字詞,就學(xué)著媽媽的樣子,慢慢學(xué)會(huì)了查字典。我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng),那么美妙,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,讓我沉醉其中。讀起書(shū)來(lái),是那么令人愉悅和滿足!書(shū)使我認(rèn)識(shí)了更多生字,更多道理,使我懂得了真、善、美,給我純潔的心靈做好了一層鋪墊。書(shū)又成了我成長(zhǎng)道路上的好老師。
隨著時(shí)間的流逝,如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生,看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多?!朵撹F是怎樣煉成的》當(dāng)我看到幾經(jīng)折磨的保爾拿起新的武器,開(kāi)始了新的生活時(shí)不禁激動(dòng)萬(wàn)分;我看到《假如給我三天光明》的海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的'雙手伸向全世界時(shí),不禁感動(dòng)得潸然淚下。還有《水滸傳》有趣的武打情節(jié)吸引著我;《少年文藝》,優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文使我大飽眼福……每天,我都要看一個(gè)小時(shí)書(shū)。當(dāng)我捧起書(shū),好像走進(jìn)了另一個(gè)世界,我會(huì)為主人公的歡樂(lè)而手舞足蹈,會(huì)為主人公的難過(guò)而黯然神傷,會(huì)為主人公想出的妙計(jì)拍案叫好……捧起了書(shū),就再也不想放下,有時(shí)還會(huì)忘記吃飯,忘記睡覺(jué),我好像就與書(shū)融為一體了。書(shū)成了我每天的必需品。
就這樣,我在書(shū)香中快樂(lè)地成長(zhǎng),書(shū)將使我一生受益。
浙江寧波余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)俞力嘉。
我從小受到父母的文化熏陶,正因?yàn)檫@樣,我才有今天能夠這么自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
我讀一年級(jí)的時(shí)候,爸爸把一間小臥室經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單裝修后就成了我們?nèi)业臅?shū)房,書(shū)架上擺滿了各個(gè)種類的書(shū),一張書(shū)桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和小玩具,每天放學(xué)后,我一進(jìn)家門就把書(shū)包背進(jìn)了書(shū)房,做作業(yè),做完作業(yè),我會(huì)在書(shū)的海洋里盡情遨游,吸取海洋里面的營(yíng)養(yǎng),那是多么的快樂(lè)呀!
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得真好,讀書(shū),看書(shū),才能知道書(shū)中的內(nèi)容是那么的珍貴。晚上吃完飯,爸爸媽媽收拾好廚房,我們會(huì)做在書(shū)房盡情享受著書(shū)中的樂(lè)趣,爸爸說(shuō):“書(shū)中的知識(shí)真多呀,多看書(shū)才能知道書(shū)中的奧秘,了解個(gè)篇文章的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用?!睍?shū)中的內(nèi)容真是百看不厭,,爸爸問(wèn)我可否知道“煮書(shū)”這個(gè)詞的意義,我疑惑不解地問(wèn)爸爸:“咦,書(shū)可以煮嗎?煮了有什么效果呢?”媽媽告訴我“煮書(shū)不是把書(shū)放在鍋里煮而是反復(fù)地去閱讀書(shū)中的內(nèi)容,把書(shū)去怎樣理解透徹。我恍然大悟,哦,原來(lái)是這個(gè)意思呀!,爸爸問(wèn)我看過(guò)古代詩(shī)人杜甫的古詩(shī)嗎?大詩(shī)人杜甫小時(shí)侯學(xué)習(xí)非常用功,刻苦,愛(ài)看課外書(shū),所以才能寫出這么優(yōu)秀的詩(shī)。聽(tīng)了爸爸媽媽講了好多名人故事后,我深深體會(huì)多看有益的課外可以從書(shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也深深體會(huì)書(shū)中文采的精彩,去品味書(shū)中的好句好段。讀書(shū)能讓我有豐富的知識(shí),使我的頭腦得到充分的利用,讀書(shū)能使我的課外時(shí)間更加充實(shí),更加完美。
我要更加努力學(xué)習(xí),不段利用家庭良好的氛圍來(lái)充實(shí)自己,在書(shū)的海洋里盡情地享受書(shū)中的樂(lè)趣,使自己更加完美!
枕著書(shū)香入夢(mèng)650字。
有一個(gè)柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我品著一篇《星星變奏曲》,讓那星星閃耀著我的人生。
夾竹桃開(kāi)得十分紅焰,屋檐上不知何時(shí)落下一片枯葉。我俯身請(qǐng)撿起那片落葉,捧在手心仔細(xì)端倪著。慢慢地我走進(jìn)屋,把它夾入書(shū)案上的那一本,《朝花夕拾》。這片枯葉走進(jìn)了生命的歷程,沃土本該是它的歸宿,而這個(gè)家伙呢?或許是好奇心太強(qiáng)吧!想要獨(dú)自闖蕩那外面的世界希望能使自己的生命更有意義。真是一個(gè)叛逆的家伙!讀了《魯濱遜漂流記》之后,我明白了那并不是一種淺意的叛逆,而是一種實(shí)際突破!生命中,我們往往是最需要這種勇于實(shí)踐的精神。
課堂上,我們思索萬(wàn)千,明明解得正確答案,卻又不敢展示。為何不搏一把,來(lái)展現(xiàn)自己的魅力呢?何必要碌碌終生呢?魯濱遜曾經(jīng)也是那么的平凡,但是他在猶豫萬(wàn)千中,最終做了出海這一決定,從而改變了他的人生軌跡。雖然在這一過(guò)程中,他遇到的困難不盡其數(shù),甚至多次險(xiǎn)些喪命,但萬(wàn)千的磨礪使他獲得了不同層次的成功。詮釋了不同方面的意義。于是,每當(dāng)我猶豫萬(wàn)千的時(shí)候,我便會(huì)果斷的下定結(jié)果,因?yàn)槲抑罊C(jī)不可失!
重生的力量是震撼的,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白,困難并不可怕,關(guān)鍵就在于毅力。保羅是一名戰(zhàn)士,但是不幸的命運(yùn)使他癱瘓,在這種窘迫的情況下,他創(chuàng)造了奇跡,以追求光明的方式,詮釋著重生的力量。困難有何可懼?只有心懷光明,一切都可迎刃而解。于是,我開(kāi)始學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。
燦爛的《金色花》綻放在那不知所在的前方。是什么?讓我感到如此溫暖而不忍離開(kāi)?是它《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)悟。是愛(ài)如此溫暖!是愛(ài)如此沒(méi)有距離!我開(kāi)始洞察著一切,才發(fā)現(xiàn)生活往往比現(xiàn)實(shí)中還要美好,濃濃的師生情,真摯的友誼,偉大的父母愛(ài)。人生也因此變得多姿多彩。
有一個(gè)柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我合上那一篇《星星變奏曲》,讓那顆星星在心中閃爍。
剛步入昌邑新華書(shū)店,
我就迫不及待的尋找起了“精神食糧”。
我飛奔著,
希望可以早點(diǎn)找到我中意的書(shū)。
終于,
我找到了。
我立刻打開(kāi)書(shū),開(kāi)始如饑似渴的閱讀,
好似一匹餓狼貪婪的大塊朵顧食物。
不知不覺(jué)間,我站了兩個(gè)小時(shí)。
腳麻了,抖抖腿繼續(xù)讀書(shū),
手酸了,甩甩手繼續(xù)讀書(shū)。
讀完了書(shū),
我發(fā)現(xiàn)之前的饑餓感被一掃而光。
書(shū)是我的伙伴、知己,
更是我的良師益友。
我決定把我看過(guò)的書(shū)買下來(lái),
讓這些書(shū)伴我成長(zhǎng)!
六
幽幽書(shū)香1100字。
書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。(明于謙《觀書(shū)》)。
夜深了,我將頭深深埋進(jìn)書(shū)里,夜的靜謐,滲著淡淡書(shū)香,令人沉醉。
翻開(kāi)那本小小的書(shū)《安徒生的童話》,我一個(gè)故事一個(gè)故事的小心的看著,從不放過(guò)任意一個(gè)標(biāo)點(diǎn),因?yàn)槊恳淮巫x它,我都會(huì)有一種不同的感受。小時(shí)候,我看它,是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間,給自己找點(diǎn)樂(lè)趣;10歲那年我看它,是因?yàn)槔蠋熥屛覀儽痴b,為了提高我們的閱讀量,讓我們?nèi)ダ斫庾髡叩乃悸?,作者寫這個(gè)故事的道理;現(xiàn)在我看它,是因?yàn)槲易x出在安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》中小女孩在當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲慘命運(yùn)以及《皇帝的新裝》中,皇帝與大臣們的自欺欺人,那個(gè)小男孩的純真。等等。每看完一則,我就會(huì)哭一次,或者哈哈大笑一下。你也許會(huì)嘲笑我,這么大個(gè)人了,還看這種幼稚的書(shū),而且居然還哭了?可在我眼里,它不是書(shū),它是我最好的朋友。從小到大,從5歲到13歲,6年的時(shí)間了,我早已把它閱讀了千百遍,可是,就因?yàn)檫@樣,你就不愿再看到它了嗎?英國(guó)作家尤安。艾肯說(shuō)過(guò):“你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到它了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ税??你喜?ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就是你的家?!蔽覑?ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。
看書(shū),是我發(fā)泄心中怒火的一種方式。我不知道書(shū)有什么魔力,能平下我那滔滔不覺(jué)的怒火,它仿佛是一首優(yōu)美而靜謐的小曲,在安慰我的心靈;又仿佛是母親的手在撫摸著我,給我?guī)?lái)溫暖;還仿佛是湖面一圈又一圈的漣漪,蕩去了煩悶的憂愁。書(shū)曾告訴我:“人活著,沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的,只要努力就精彩!遇到任何事情要樂(lè)觀對(duì)待,保持一顆平常心。只要謹(jǐn)記:這一秒不放棄,下一秒有奇跡!人生難免跌倒和等候,要勇敢的抬頭,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”
每個(gè)人總會(huì)有迷茫的時(shí)候,我也曾有過(guò)。我在近期迷上了一段動(dòng)漫《守護(hù)甜心》,我總是問(wèn)自己:“我到底是什么樣的呢?是善良的嗎?還是邪惡的?我為什么會(huì)覺(jué)得自己有多從人格呢?”為了思考這些問(wèn)題,我茶不思,飯不想。從沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué)。不過(guò),事情總是能解決的,這不?又是書(shū)給我?guī)?lái)了靈魂,給我?guī)?lái)希望,“正確認(rèn)識(shí)自己,就要用全面的,發(fā)展的眼光看待自己。”“人是不斷發(fā)展的,我們每個(gè)人都有發(fā)展的空間。人生的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金庫(kù),蘊(yùn)藏豐富,價(jià)值連城?!薄啊蔽覀兊亩嘀厝烁瘢俏覀冇写_(kāi)發(fā)的潛能,我們應(yīng)該去尋找自己,去開(kāi)發(fā)自己。
夜深了,關(guān)上了書(shū),慢慢的,進(jìn)入了睡夢(mèng)。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦:每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一首情歌,歌到深處淚雙流。
悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一杯美酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠;
悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一杯清茶,茶香滿口情悠悠;悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一縷琴音,曲終收撥余音繞梁。
在這個(gè)丹桂飄香的十月,這個(gè)收獲的季節(jié),我們迎來(lái)了新一屆的梅里書(shū)市。
我的職務(wù)是一位導(dǎo)購(gòu)員,我摩拳擦掌,躍躍欲試,平時(shí)看商場(chǎng)里的姐姐嘴上功夫那么厲害,不一會(huì)兒就能賣出去一件商品,今天終于有機(jī)會(huì)試一試?yán)?!手里拿著一本?shū),一個(gè)小掛件,看著同學(xué)們?nèi)藖?lái)人往的身影,我忽然就不知道從哪里入手??粗硪粋€(gè)導(dǎo)購(gòu)員興高采烈地跑回書(shū)攤,并大叫著:“哦!我賣出去一本書(shū)嘍!”聽(tīng)著這句話,我心里羨慕極了,多希望賣出書(shū)的是我啊!
我喜愛(ài)書(shū)市,喜愛(ài)書(shū)市中那一本本用同學(xué)們的愛(ài)心捐贈(zèng)出來(lái)的書(shū)。書(shū)市,不僅鍛煉了我們的社交能力與自立能力,還可以將賣出書(shū)掙來(lái)的錢捐給有困難的學(xué)校,讓學(xué)生體會(huì)到賺錢不容易,真是一舉三得!
雖然書(shū)市已經(jīng)落下帷幕,但同學(xué)們愛(ài)書(shū)的心情并不會(huì)變,并會(huì)將這陣陣書(shū)香,這份份梅里情,不斷地傳遞下去。
浙江嘉興秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)六。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香怡人”
總有一縷飄逸的清香,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中,是它,讓我學(xué)會(huì)了感受,是它,教我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng),是它,讓我讀懂了生命,它,就是那縷幽幽飄逸于我心中的書(shū)香。
漫步詩(shī)海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力,和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧,映日荷花別樣紅”的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng),和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……書(shū),如同一幅幅風(fēng)景畫(huà),向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,使我們賞心悅目。
漫步書(shū)海,享受書(shū)中之情,可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概,去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿,去感受那“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”的凌云氣概,去揣摩“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書(shū),就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。
漫步書(shū)海,照亮心房,為范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆,讀“出師未捷生先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已的一生……書(shū)如一團(tuán)跳躍的火焰,照亮我的心靈。
書(shū),如一泓清泉,蕩滌心靈的塵埃,以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,熏陶著我,感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。
讀書(shū),讀的是另一個(gè)人生,佛曰:“一花一世界,一葉一菩提”多讀一本書(shū),無(wú)異于多活一個(gè)人生,讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
來(lái)源:周記100字m.201405/。
請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接!
書(shū)香少年三年級(jí)篇八
假如,你問(wèn)我讓你獨(dú)自坐在船里環(huán)游世界,只選一樣?xùn)|西來(lái)陪伴你,你會(huì)選擇什么?我會(huì)果斷地回答:“我會(huì)選擇一本書(shū)。”
一本書(shū)?我聽(tīng)到有人感嘆了:“一本書(shū)?你周游世界下來(lái)可以背誦到滾瓜爛熟的程度了?!睂?duì)此,我的回答是:“是的,我愿意背誦到滾瓜爛熟的程度。”高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!标悏壅f(shuō):“一日無(wú)書(shū),百日荒蕪。”孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)?。”?BR> 書(shū),讓我懂得了做人的道理,讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣火柴的小女孩,同情小凡卡的命運(yùn);我佩服居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度和錢學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神。
同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)就好比燈塔,在你迷失方向時(shí)為你照亮前方的路;書(shū)就好比向?qū)?,在你迷失方向時(shí)為你指引前方的路。同學(xué)們,請(qǐng)記住林海音小時(shí)候國(guó)文老師說(shuō)的話:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?!弊屛覀冃袆?dòng)起來(lái),熱愛(ài)讀書(shū)吧!
書(shū)香少年三年級(jí)篇九
一天,鴿子在樹(shù)上休息,他聽(tīng)到嗚嗚的哭聲。鴿子一看是一只螞蟻,就問(wèn):“你怎么啦?”小螞蟻說(shuō):“我不小心掉進(jìn)池塘里了?!?BR> 鴿子給螞蟻扔了一片樹(shù)葉,螞蟻很快就漂到了岸上。螞蟻對(duì)鴿子說(shuō):“謝謝你!”
一天,鴿子在午睡,螞蟻看見(jiàn)有個(gè)獵人拿著網(wǎng)正要捕鴿子。螞蟻爬到獵人的腳上狠狠地咬了一口,獵人慌慌張張地逃走了。
鴿子得救了,非常感謝螞蟻。螞蟻說(shuō):“我很高興有機(jī)會(huì)報(bào)答你的救命之恩?!?BR> 老師有話說(shuō):這個(gè)故事的開(kāi)頭,可以看出小作者有模仿“夏夜多美”的痕跡,但是又不盡相同。鴿子救了螞蟻,螞蟻返回頭來(lái)又救了鴿子。這是一曲感恩的贊歌!
書(shū)香少年三年級(jí)篇十
我十分喜愛(ài)看書(shū),小時(shí)候,每天晚上我都要吵著讓媽媽給我講故事。識(shí)字后,我就喜歡自己看書(shū)了,我最喜歡看沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔、張友漁寫的書(shū),其中張友漁寫的《女孩半夜bian精靈》我看了一遍又一遍,白看不厭。
故事主要寫柳家芽患上了不治之癥――血癌,她不想給爸媽添麻煩,決定離家出走??吹竭@里我不禁想她真是個(gè)孝順的好孩子,而我卻還經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事和媽媽吵架。旅途中出現(xiàn)了一個(gè)山精靈和海精靈,它們成了好朋友。柳家芽跟著它們來(lái)到了一個(gè)叫無(wú)晝島的小島上。只見(jiàn)那兒全是毒果子,一不小心碰到水,毒果子變成了毒老鼠。它們趕緊逃啊,終于繞過(guò)了那些可惡的老鼠,到了無(wú)晝島上一個(gè)安全的地方。它們剛休息了一會(huì)兒,那些毒老鼠聞?dòng)嵹s來(lái),將它們團(tuán)團(tuán)圍住,它們費(fèi)盡全力終于將毒老鼠打敗了。在這個(gè)過(guò)程中,柳家芽明知自己快要死了,但她始終不放棄一絲生存希望,堅(jiān)持與病魔作斗爭(zhēng),哪怕歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、九死一生,她仍堅(jiān)持著。每次看到這里,我都會(huì)攥緊我的小拳頭,為她加油。直至看到柳家芽回到了家鄉(xiāng),戰(zhàn)勝了病魔,恢復(fù)了健康,我才舒了一口氣。每次看完這個(gè)故事,我總會(huì)對(duì)自己說(shuō):遇到困難時(shí)千萬(wàn)不能退縮,要勇敢地去面對(duì)。
可我在生活中偏偏不是那么地勇敢,就拿我寫作文的事來(lái)說(shuō)吧。原來(lái)我一聽(tīng)到寫作文就感覺(jué)頭大了,對(duì)我來(lái)說(shuō),寫作文簡(jiǎn)直就是一種折磨,哪怕是寫一句話都是痛苦的??晌矣譀](méi)辦法,因?yàn)檫@是作業(yè)啊。記得有一次,老師要我們寫一篇《童言話稅收》的作文,那時(shí)我絞盡腦汁頭都暈了,可還是寫不出,有好幾次我都想放棄了。這時(shí)那個(gè)血癌女孩勇敢地與可惡的毒老鼠激烈斗爭(zhēng)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。于是我不停地對(duì)自己說(shuō):“我一定行的,我一定行的……”在她的`這種永不退縮的精神鼓勵(lì)下,我才慢慢地靜下心來(lái)開(kāi)始思考。最后這篇作文雖然沒(méi)有得獎(jiǎng),可卻在《未來(lái)作家報(bào)》上意外地發(fā)表了,我激動(dòng)得手舞足蹈。就這樣,我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,寫的作文也比原來(lái)好多了。
我要感謝血癌女孩,感謝張友漁寫的《女孩半夜bian精靈》這本書(shū),是它給了我面對(duì)困難的勇氣,是她教會(huì)了我在逆境中不低頭,不退縮、不放棄。我更要感謝那留有墨香的書(shū)本,因?yàn)槭撬鼈兏嬖V了我做人的道理,一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十一
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
今年寒假,我看了很多本書(shū),這些書(shū)令我受益匪淺!
我以前極其膽小,睡覺(jué)時(shí)總怕妖怪把我拿去吃了。寒假時(shí),我讀了兩本《查理九世》,上面的主人公——查理九世,墨多多,虎鯊,扶幽,曉婷婷…他們非常勇敢,堅(jiān)強(qiáng),不怕困難。我學(xué)到了他們的精神,但我睡覺(jué)的時(shí)候還是很怕怕。后來(lái),我又讀到了一本書(shū),上面說(shuō)世界沒(méi)有妖魔鬼怪,我這才放下心來(lái)。
我以前喜歡亂罵人,臟話出口成章。后來(lái),我看了本書(shū)上面說(shuō)講臟活不是好孩子,不會(huì)有朋友跟他玩,所以我不講臟話了。
快去老家的時(shí)候,老爸帶我去書(shū)店逛了逛,跟我買了——《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》,《查理九世——沙海迷國(guó)》,《查理九世——最后的古寺神像》。買到這三本書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)不釋手,回到家就津津有味的`讀起來(lái),《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》講了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)——甲蟲(chóng)包含了頭,胸,腹3個(gè)部分,還有美洲大x斯跳躍力非常強(qiáng),它的觸角就是它的“雷達(dá)”,可以分辨出對(duì)手是誰(shuí)。
我家里有許多書(shū),各種各樣的書(shū),誰(shuí)把他們搞壞了,我會(huì)非常惱火。
書(shū)給了我很多東西!
書(shū)香少年三年級(jí)篇十二
書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,小時(shí)候?頂小頂小的時(shí)候?依稀記得那時(shí),夕陽(yáng)的余暉還未退去,外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里,讀詩(shī)給我聽(tīng),她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū),那詩(shī)的調(diào)子“向晚意不適,驅(qū)車登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!?BR> 時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的.影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛,總會(huì)有那么幾片色彩斑瀾的書(shū)角從記憶的角落中浮起,記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)得滿滿的,書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴。
閱讀能使人安于平靜,絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞,但若是給我一本書(shū),我就會(huì)靜靜的坐上一天,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)中的世界,就是我最熱鬧的暄囂。
我喜歡詩(shī)詞格律,喜歡古人的文言情調(diào)。韓如潮,蘇如海,柳如泉,歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙,我也喜歡名著,名著之所以是名著,就是因?yàn)樗高^(guò)故事情節(jié),展現(xiàn)給世人思想的精魂。我開(kāi)始思考:一本本的書(shū)籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
一縷書(shū)香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踏著書(shū)的階梯,我走過(guò)了歡樂(lè),走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十三
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家好!我叫xxx。我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿,說(shuō)實(shí)話,我都試過(guò)了!在哪里?嘿,當(dāng)然在書(shū)里!我也知道魯迅,他是“指著千人,俯首甘為孺子?!?;岳飛,忠于國(guó)家;利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜,讓我知道古今多少事,中外多少人!在書(shū)中,我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想,和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行,非常過(guò)癮!
我愛(ài)看書(shū)。我家的`床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座,后備箱,閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書(shū)的好習(xí)慣,讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力,也豐富了我的生活,給我的生活增添了樂(lè)趣。
記得三年級(jí)的一天,媽媽在家打掃衛(wèi)生,我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎?我突然想起了我讀過(guò)的.武俠小說(shuō)中的道教魔法,我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法,用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串,用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái),讓我媽很難破陣。呵呵,進(jìn)我房間也很難!
因?yàn)樽x的書(shū)多了,成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象!記得五年級(jí)語(yǔ)文課講過(guò)《草船借箭》,因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國(guó)演義》讀好了,所有的題都答的很好!下課后還給同學(xué)們講了《三國(guó)演義》各種精彩的故事,讓他們津津樂(lè)道,更別提羨慕我了!
讓我們一起快樂(lè)地閱讀,隨著學(xué)術(shù)書(shū)籍的增長(zhǎng),建設(shè)我們更美好的家園。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
書(shū)香少年三年級(jí)篇十四
總結(jié)。
由本站會(huì)員“ririzl”投稿精心推薦,小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編整理的三年級(jí)組書(shū)香活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)組在開(kāi)展書(shū)香文明家庭讀書(shū)活動(dòng)中,各中隊(duì)積極響應(yīng),工作開(kāi)展扎實(shí):讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃,有目標(biāo),主題明確,班級(jí)圖書(shū)交流會(huì)每2周1次;按時(shí)開(kāi)展閱讀課,去閱覽室閱讀,保時(shí)保質(zhì);主體性展示活動(dòng),成功舉辦,并受到好評(píng)。注重過(guò)程,老師指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生大量背誦古詩(shī)文“唐詩(shī)、宋詞”《小兒語(yǔ)》“三百千”《聲律啟蒙》《孝經(jīng)》等,開(kāi)展形式豐富多樣,學(xué)生整體素質(zhì)得到提升。
書(shū)香文化藝術(shù)節(jié)展風(fēng)采,靜態(tài)文化墻有特色,墻面豐富,個(gè)人書(shū)法展(鉛筆、鋼筆、毛筆)突出,動(dòng)態(tài)節(jié)目精彩,多個(gè)節(jié)目被選并在電視臺(tái)播放。
在我校兩屆書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)中,家長(zhǎng)重視,積極申報(bào),材料豐富,ppt制作精美,在班級(jí)展示中,激發(fā)更多學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),爭(zhēng)做讀書(shū)明星;促使更多家庭加入到全面閱讀行動(dòng)中,帶動(dòng)孩子讀書(shū)。
教學(xué)。
相結(jié)合,積極實(shí)踐運(yùn)用。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)積極組織進(jìn)行,如暑假到“敬老院”以誦讀詩(shī)歌等形式表演節(jié)目,送上溫暖,關(guān)愛(ài)老人;組織“讀書(shū)交流會(huì)”,并參加讀書(shū)夏令營(yíng)活動(dòng)。
省文明單位創(chuàng)建中,貢獻(xiàn)突出,三(5)班小講解員30人,約20多次接待家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、參觀團(tuán)。三年級(jí)組辦公室和各班級(jí),迎檢活動(dòng)中,環(huán)境設(shè)施優(yōu)雅,工作秩序井然,學(xué)生文明禮貌,每次參觀都受到好評(píng)。
三年級(jí)組書(shū)香活動(dòng)總結(jié)如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌昙?jí)組書(shū)香活動(dòng)總結(jié)范文。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十五
尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的九月媽媽給我背上新書(shū)包對(duì)我說(shuō):“躍躍啊從今天起你就是一個(gè)小學(xué)生了要好好讀書(shū)哦!”
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了。兩年多的小學(xué)生活,我的個(gè)頭長(zhǎng)高了幾厘米,書(shū)架上的書(shū)增多了幾層。我認(rèn)識(shí)了很多的字,讀了很多的書(shū),懂得了很多道理。
我讀懂沉香救母的急切心情;
我讀懂王二小視死如歸、勇敢獻(xiàn)身的精神;
小哪吒教我善良機(jī)智;
越王勾踐指引我忍辱負(fù)重,可以重新取得成功;
我和哈利波特騎上飛天掃帚去神游;
我和馬小跳一起穿越川藏線;
我和泰迪熊一起嘗嘗蜂蜜的甜滋味……。
夜晚,書(shū)香伴我入夢(mèng);清晨,書(shū)香催我醒來(lái)。
媽媽說(shuō):讀書(shū)要趁年少,不能浪費(fèi)大好光陰。老師說(shuō):書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
感冒了,嗓子很疼,吃不下飯,也不想說(shuō)話,媽媽遞給我一本《安徒生童話》,說(shuō):“看看書(shū)吧,或許就不感到疼啦?!睍?shū)里寫:美麗的人魚(yú)公主有美妙的歌喉,她能唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲,但她沒(méi)有漂亮的雙腿,只好用自己美妙的聲音從巫婆那里換來(lái)一雙腿。見(jiàn)到英俊的王子,她不能開(kāi)口說(shuō)話,眼淚“刷刷刷”地流淌。我也流著淚對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我比人魚(yú)公主可幸運(yùn)多啦?!眿寢寭崦业?頭,疼愛(ài)地說(shuō):“孩子,你真了不起,讀懂了這么多?!?BR> 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我美好與善良;書(shū)給了我智慧與勇敢。今天,能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上,與大家分享我讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也還是書(shū)給了我勇氣和力量。
書(shū),是盛夏里的一縷風(fēng),帶給我絲絲清涼;書(shū),是冬日枝頭最后的一片綠葉,給我無(wú)窮的希望。書(shū),陪伴了我一天又一天,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
我愿意在書(shū)籍的高山上,攀得越來(lái)越高;我愿意在學(xué)問(wèn)的海洋里,行得越來(lái)越遠(yuǎn)。
同學(xué)們,讓我們都來(lái)捧起書(shū),享受閱讀的快樂(lè),探尋智慧的神奇寶藏!
我的演講完畢。謝謝大家!(敬禮)
書(shū)香少年三年級(jí)篇十六
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,天下風(fēng)光在讀書(shū)。學(xué)校也給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書(shū)香校園。為了把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),特制定了個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書(shū)育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),追求卓越,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。一、我的讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論,豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。
4、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補(bǔ)鈣”,不斷引入“源頭活水”,使自己的觀念跟得上時(shí)代發(fā)展的“快車道”,使自己的知識(shí)適應(yīng)于今天的教育教學(xué)工作。
5、以讀書(shū)學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),增加涵養(yǎng),優(yōu)化氣質(zhì),善于思考,遠(yuǎn)離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實(shí)在。
6、欲求教學(xué)好,先做讀書(shū)人。用心讀書(shū),夯實(shí)文化底蘊(yùn),提高專業(yè)化水平,讓讀書(shū)成為生活的習(xí)慣,讓讀書(shū)的好習(xí)慣成為終身享用不盡的財(cái)富。
三、讀書(shū)內(nèi)容。
1.一年中,至少精讀二本著作,即《教育走向生本》和《青少年心理學(xué)》。
2.認(rèn)真閱讀,《心靈雞湯》《有想法更要有辦法》《愛(ài)的教育》等多種教育教學(xué)讀物。
3.進(jìn)課堂,向老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,先進(jìn)的教育教學(xué)方式。
四、讀書(shū)措施。
1.認(rèn)真讀書(shū)。讓讀書(shū)成為自己生活的一部分,做到每天必讀1—2個(gè)小時(shí)。
2.勤于動(dòng)筆。要用心讀書(shū),聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,勤寫讀書(shū)心得。
3.參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),在合作、交流、互動(dòng)中共同提高。
4、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。并能參加教師讀書(shū)成果展,使自己不斷成長(zhǎng),成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。
6、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
時(shí)代呼喚我們讀書(shū),肩負(fù)著教育重?fù)?dān)的職業(yè)要求我們讀書(shū)。作為一名教師的我,將時(shí)刻與書(shū)香為伴,享受讀書(shū),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促涵養(yǎng),以讀書(shū)厚底蘊(yùn)。讓讀書(shū),時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十七
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)是最重要的事。只有讀書(shū),才能使你的知識(shí)量更多,只有讀書(shū),才能使你的見(jiàn)識(shí)面更廣。
還記得那一次,姑姑送我一套書(shū),叫《哈佛家訓(xùn)》。我收到后不怎么喜歡,在媽媽的建議下,我打開(kāi)了第一冊(cè),才剛剛看完前言,我就發(fā)現(xiàn),我有些喜歡這套書(shū)了。前言的一句話,我記得非常清楚“人生如茶、有苦茶、有甜茶,最后是要回味茶的香、甜、苦、麻。這樣,才是人生”。對(duì)呀,人生不可能一帆風(fēng)順,可能會(huì)有暴風(fēng)雨,有雷電,只要你有目標(biāo)、有信心,一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。有時(shí)一些挫折,也許會(huì)讓人生的'哲理脫穎而出,然后變成一朵綻放的花朵。書(shū)中還有一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我,名字叫“向前跑”,故事講的是一位小女孩,她從小就診斷出患有癲癇病,隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。她的父親喜歡慢跑,有一天,她興致勃勃地說(shuō):“爸爸,我想和你一起慢跑?!痹趫?jiān)持幾個(gè)月后,在重重努力下,她終于從東岸跑到了西岸,并跑到華盛頓去會(huì)見(jiàn)總統(tǒng),在見(jiàn)總統(tǒng)之前,她說(shuō)了這樣一句話:“我想讓所有人知道,癲癇病患者也能和正常人一樣生活!”這是多么簡(jiǎn)單的一句話,這是多么含有哲理的一句話,我覺(jué)得,她是最棒的,因?yàn)樗钕氯?,要?jiān)強(qiáng)地活下去,也要精彩地活下去。
書(shū)是有香氣的,只有你認(rèn)真去品味,才能感受到,多讀書(shū)吧,書(shū)是良友,是老師,也是一盞燈,能為你照亮人生的道路。我相信,書(shū)一定會(huì)讓你幸??鞓?lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū),是一把金鑰匙,他帶你領(lǐng)略世界各地,讓你打開(kāi)智慧的大門,讓你和書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō),讀書(shū)能使人進(jìn)步。記得讀書(shū)的時(shí)候,我的`作文寫得很差,總是寫得不過(guò)關(guān)。后來(lái),我勤學(xué)苦練,整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書(shū),吸取文中的精華,每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫(huà)出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,我的作文像箭似的提高得很快,后來(lái)參加作文比賽還得了獎(jiǎng)。
在世界上,不僅僅是我獲得了成功,還有許多的人是因?yàn)榭磿?shū)而成才的。如愛(ài)書(shū)如命的魯迅,他每次看書(shū)時(shí),總是把手洗得一干二凈,才捧書(shū)閱讀,生怕把書(shū)損壞了。還有很多名人,他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書(shū)而有今天的才華。
讀書(shū),不僅能學(xué)到知識(shí),還能感悟人生.讀《百年孤獨(dú)》,明白人生本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行;讀《目送》,明白所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn);讀《看見(jiàn)》,明白作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的獨(dú)立以及敏銳的視角。
書(shū)在我人生中,必不可少,是它陪伴我度過(guò)寒冷的冬夜、喧鬧的夏日傍晚。是它無(wú)論在陽(yáng)光明媚的季節(jié),還是在陰雨綿綿的日子里,都時(shí)刻陪伴著我。讓我寂寞時(shí)候不寂寞,孤單時(shí)候不孤單,在那份書(shū)香的寧?kù)o中凈化心靈,保持自我。
不管生活怎么改變,任時(shí)光怎么倒流,我對(duì)讀書(shū)永遠(yuǎn)是情有獨(dú)鐘,因?yàn)樽x書(shū),增長(zhǎng)了我的知識(shí),增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高了我的寫作水平,加深了人生素養(yǎng),滋潤(rùn)了我的心靈和素質(zhì)。與書(shū)攜手相伴,共同面對(duì)生活的辛酸與甜蜜,與書(shū)攜手相伴,共同迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書(shū),我進(jìn)步,我快樂(lè)。
書(shū)香少年三年級(jí)篇一
書(shū)是進(jìn)步的階梯——高爾基。是呀,書(shū)和我們一起長(zhǎng)大的,它帶給我們了樂(lè)趣和感悟。
書(shū)帶給了我們無(wú)窮的道理。例如:讀了《埃米爾擒賊記》,我知道了要勇敢的面對(duì)一切困難,要知難而進(jìn);要有團(tuán)結(jié)一致的心。
《蜻蜓,蜻蜓》告訴我們:要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,要知道動(dòng)物是我們的好朋友;要關(guān)心同學(xué),讓別人尊敬自己,欣賞自己。故事的主人公安安是一個(gè)具有愛(ài)心,有點(diǎn)愛(ài)吹牛的小孩子,她看到自己的好朋友瑤子,爸爸媽媽去城里了,瑤子很傷心,便用各種方式讓她高興。
書(shū)讓我有了理想:當(dāng)一名作家,讓全世界的孩子都能從書(shū)中獲取更多的知識(shí),為他們制造快樂(lè)。讓全世界的孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,讓他們與書(shū)不分離與書(shū)交朋友。
我十分喜愛(ài)書(shū)。有一次,媽媽帶我去蛋糕店買蛋糕,當(dāng)媽媽問(wèn)我要吃什么蛋糕的時(shí)候,我回答:“我要洋蔥頭蛋糕”。哈哈,這個(gè)時(shí)候我還迷漫在《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本有趣而且生動(dòng)的書(shū)里呢!蛋糕店的阿姨聽(tīng)了目瞪口呆,還以為我是神經(jīng)病呢!
書(shū)香少年三年級(jí)篇二
每次買到心儀已久的書(shū),聞著墨香味,看著封面上“本書(shū)適合0-99歲”的文字,我就會(huì)會(huì)心的一笑,是呀,從0歲到99歲,書(shū)香伴著我們成長(zhǎng)。
我身旁的人都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,一讀起書(shū)來(lái)可真是個(gè)廢寢忘食呀!晚上不讀一小會(huì)書(shū)的話就睡不著。
我讀過(guò)許多書(shū),有《上下五千年》、《十大將軍》、《天方夜譚》、《昆蟲(chóng)記》、《苦兒流浪記》、《水孩子》……正是這些書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我明白了做人的道理,起迪著我的智慧,開(kāi)拓著我的思維,豐富著我的知識(shí),更讓我得了許多快樂(lè)。
最近,我愛(ài)不釋手的書(shū)是《水湖傳》,它主要講了宋江等一伙人,發(fā)現(xiàn)了官府的黑暗,到水泊梁山上替天行道的故事。其中我最喜歡宋江,因?yàn)樗腥视辛x,在官府中表現(xiàn)縊的仁,不管誰(shuí)來(lái),他都有好肉招待,給對(duì)方一些盤纏,就是上山時(shí)也對(duì)朋友十分忠義。我一定要學(xué)習(xí)宋江的仁義,是他讓我明白,只有德高才可能望重,我也要當(dāng)一個(gè)德高望重的人。
“書(shū)中自有黃金屋,“書(shū)中自有顏如玉?!眲⑾蛞苍f(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!弊屛覀兒煤米x書(shū)。讓我們讀好書(shū)吧!
書(shū)香少年三年級(jí)篇三
現(xiàn)在的社會(huì),不再像古時(shí)候,完全靠著力氣來(lái)解決問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)生活上的許多事情,都需要靠知識(shí)來(lái)理解和變通,而這些知識(shí),大部分都是從書(shū)中得到的。
俗語(yǔ)說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少。”如果平時(shí)不努力,到了考試才加倍用功,都是沒(méi)用的。就像路上的點(diǎn)頭之交,對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的幫助,我們真正需要的,是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
常讀詩(shī)書(shū),一定會(huì)有許多益處的,古人說(shuō):“日月兩輪天地眼,詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心?!倍嗫匆恍?shū),多讀一些詩(shī),不但可以增加知識(shí),還可以體會(huì)到圣賢的精神,這樣,浮躁的心就會(huì)變得很從容,粗魯?shù)膭?dòng)作也會(huì)變得比較斯文。到那時(shí)候,書(shū)就成了我們最好的朋友了。
書(shū)香少年三年級(jí)篇四
大家好,我是七(1)班的xxx,很榮幸能參加“書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一提到書(shū),我的腦子里就浮現(xiàn)出許多畫(huà)面:《水滸傳》里梁山一百零八將的忠與義,《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾柯察金面對(duì)挫折不屈服的精神,《童年》中阿廖沙苦難的童年時(shí)光。除了名著,最讓我百看不厭的還有人生哲理書(shū),像《管好自己就能飛》《有一種力量叫做淡定》《寫給學(xué)生的信》。這些書(shū)都教會(huì)我為人處事的`方法,使我幼稚的心靈漸漸成熟......
除這些以外,我也愛(ài)看作文書(shū)和兒童文學(xué)小說(shuō)。在一篇篇范文佳作中我的寫作水平慢慢提高;在一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事中,我的成長(zhǎng)路途不再是一片枯燥。兒童文學(xué)作品中,像楊紅櫻的《笑貓日記》,伍美珍的“非常班級(jí)”系列書(shū)籍,郁雨君的“心靈花園”系列書(shū)籍,每一本我都有閱讀,我是她們忠實(shí)的書(shū)迷。我撲在書(shū)籍上,就好像饑餓的人撲在面包上。
書(shū)香少年三年級(jí)篇五
我是二(2)班的蔡鹿鳴,我出生在一個(gè)書(shū)香家庭,爸爸、媽媽都很愛(ài)讀書(shū)。我們家里那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)大書(shū)架就是最好的證明。
從我記事時(shí)起,媽媽就給我買了很多繪本,還訂閱了幼兒畫(huà)報(bào)。一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我,正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕,要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著;《愛(ài)的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人故事……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴,它們讓我明白了真善美,遠(yuǎn)離了假惡丑。
上小學(xué)后,我更加愛(ài)看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著。雙休日是我最快樂(lè)的時(shí)候,因?yàn)閶寢寱?huì)陪我一起去圖書(shū)館看書(shū),讓我徜徉在書(shū)的海洋里,盡情的享受閱讀帶給我的樂(lè)趣。
一縷書(shū)香伴我行,伴我成長(zhǎng),不管是在我喜時(shí),悲時(shí),它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng),我一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)!
書(shū)香少年三年級(jí)篇六
喜歡打開(kāi)書(shū)時(shí)那清清的香味。
在閑暇的午后,在書(shū)店的一角,書(shū)香縈繞,伴我遨游。
喜歡看的書(shū)很多,小說(shuō),漫畫(huà),游記,探索……看小說(shuō)時(shí),我的心跟著主人公起起落落;休閑時(shí),我看漫畫(huà),身心得到放松??刺剿鲿r(shí),豐富課余的視野。
書(shū)是甘甜的蘋果,每讀到經(jīng)典的詞句,都會(huì)有新的頓悟。書(shū)是清涼可口的西瓜,煩躁不安時(shí),讀上幾頁(yè),通通體都會(huì)感到舒適。
書(shū)是指明燈,使我們的路越走越寬。書(shū)是指路牌,為我們指引人生的方向。書(shū)不能說(shuō)話,卻濯洗著我們的心靈,書(shū)不能言語(yǔ),能時(shí)刻讓我們深思。
在清清的書(shū)香中,我成長(zhǎng)著。
書(shū)香少年三年級(jí)篇七
在他人看來(lái)我是一個(gè)特別的女孩,我的性格是變幻無(wú)窮的――時(shí)而活潑,時(shí)而文靜;時(shí)而笑容飛揚(yáng),時(shí)而憂傷漫天。然而,唯一不變的是對(duì)書(shū)的渴望。
――題記。
高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上?!蔽蚁?,我大概快成為這類人了吧。
從楊紅櫻到查理九世。
在我上一二年級(jí)的時(shí)候,楊紅櫻這個(gè)名字是我們渴望聽(tīng)到的,也是我們所推崇的。她的書(shū)使我懂得同學(xué)之間的關(guān)系是十分重要的,應(yīng)學(xué)會(huì)處理自己的地位。三年級(jí)時(shí),楊紅櫻已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這不,我們又愛(ài)上了《查理九世》這一系列的探險(xiǎn)書(shū)籍。它使我學(xué)會(huì)縝密思考問(wèn)題,為此我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到進(jìn)一步的提高。
溢香的紅樓夢(mèng)。
我不再局限于這些校園小說(shuō)了,我愛(ài)上了那已達(dá)小說(shuō)頂峰的四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。其中“可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的寶黛愛(ài)情故事;“富貴又何為,襁褓之間父母違。展眼吊斜暉,湘江水逝楚云飛”。性格豪爽的史湘云;”凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀”。兩面三刀的王熙鳳。最為我動(dòng)容。
漫步古詩(shī)苑。
最近我又愛(ài)上了詩(shī)歌,令人讀來(lái)感受頗深?!袄象K伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!甭?tīng),這是曹操正表達(dá)他想建功立業(yè),積極進(jìn)取的情懷……“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?!笨?,這是晏殊在春天即將逝去之際的傷感與無(wú)奈,讀來(lái)情致纏綿……這就是我愛(ài)的詩(shī)詞,他們不僅有魅力還有意蘊(yùn)。
讀書(shū)使我成長(zhǎng),讀書(shū)使我進(jìn)步,讀書(shū)使我快樂(lè)。愿書(shū)籍伴我終生!
書(shū)是什么?我對(duì)著這個(gè)問(wèn)題想了很久……。
書(shū)也許是老師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我,為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語(yǔ)言;它讓我們知道了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩,我們的家園因它而變得美好。
書(shū)也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí),是它給我朋友一樣的溫暖,讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何面對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得快樂(lè),我們的心靈因它而變得美麗。
書(shū)也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?,給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是壞;它給了我家人的親切,讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo),嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣,我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說(shuō):“一本好書(shū),必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。面對(duì)書(shū)籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)?!?BR> 我希望,這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香,立在書(shū)架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
鎮(zhèn)海區(qū)應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一李淼。
書(shū)是什么?我對(duì)著這個(gè)問(wèn)題想了很久……。
書(shū)也許是老師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我,為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語(yǔ)言;它讓我們知道了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩,我們的家園因它而變得美好。
書(shū)也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí),是它給我朋友一樣的溫暖,讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何面對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得快樂(lè),我們的心靈因它而變得美麗。
書(shū)也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览?,給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是壞;它給了我家人的親切,讓我感覺(jué)到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo),嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣,我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說(shuō):“一本好書(shū),必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。面對(duì)書(shū)籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)?!?BR> 我希望,這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書(shū)伴隨著縷縷書(shū)的幽香,立在書(shū)架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
鎮(zhèn)海區(qū)應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一李淼。
從年幼時(shí)起,書(shū)已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書(shū)從小就有著特別的感情,書(shū)總是像一塊磁石深深地吸引著我。記得有一次,我趁爸爸媽媽不注意,抱著小板凳來(lái)到書(shū)柜前,小心翼翼地踩上板凳,打開(kāi)書(shū)柜,一本本可望而不可及的書(shū)就呈現(xiàn)在了我的面前,我心里既緊張又激動(dòng),隨手抽出一本翻開(kāi)來(lái),一股濃濃的書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái),在我鼻間縈繞。書(shū)里的白紙黑字像五線譜上跳躍的音符,組成了一闋歡快的樂(lè)曲。那時(shí)的我雖然不識(shí)字,但卻深深地愛(ài)上了“書(shū)”這個(gè)美好的字眼。在我剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買些《安徒生童話》、《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙讀物。那時(shí),我把這些書(shū)整整齊齊地放在書(shū)柜上,一天拿出來(lái)看上五、六遍才會(huì)依依不舍地放下,像得到了稀世珍寶似的。
一轉(zhuǎn)眼,我已帶上紅領(lǐng)巾,成為一名精神抖擻的一年級(jí)隊(duì)員,我看書(shū)的興趣依然有增無(wú)減。在課余時(shí)間,我總會(huì)捧起一本書(shū),像饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀著,看到好詞佳句,就會(huì)反復(fù)多讀幾遍,反復(fù)品味著,還會(huì)把它在本子上;看到不認(rèn)識(shí)的字詞,就學(xué)著媽媽的樣子,慢慢學(xué)會(huì)了查字典。我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng),那么美妙,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,讓我沉醉其中。讀起書(shū)來(lái),是那么令人愉悅和滿足!書(shū)使我認(rèn)識(shí)了更多生字,更多道理,使我懂得了真、善、美,給我純潔的心靈做好了一層鋪墊。書(shū)又成了我成長(zhǎng)道路上的好老師。
隨著時(shí)間的流逝,如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生,看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多?!朵撹F是怎樣煉成的》當(dāng)我看到幾經(jīng)折磨的保爾拿起新的武器,開(kāi)始了新的生活時(shí)不禁激動(dòng)萬(wàn)分;我看到《假如給我三天光明》的海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界時(shí),不禁感動(dòng)得潸然淚下。還有《水滸傳》有趣的武打情節(jié)吸引著我;《少年文藝》,優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文使我大飽眼?!刻?,我都要看一個(gè)小時(shí)書(shū)。當(dāng)我捧起書(shū),好像走進(jìn)了另一個(gè)世界,我會(huì)為主人公的歡樂(lè)而手舞足蹈,會(huì)為主人公的難過(guò)而黯然神傷,會(huì)為主人公想出的妙計(jì)拍案叫好……捧起了書(shū),就再也不想放下,有時(shí)還會(huì)忘記吃飯,忘記睡覺(jué),我好像就與書(shū)融為一體了。書(shū)成了我每天的必需品。
就這樣,我在書(shū)香中快樂(lè)地成長(zhǎng),書(shū)將使我一生受益。
浙江寧波余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)俞力嘉。
從年幼時(shí)起,書(shū)已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書(shū)從小就有著特別的感情,書(shū)總是像一塊磁石深深地吸引著我。記得有一次,我趁爸爸媽媽不注意,抱著小板凳來(lái)到書(shū)柜前,小心翼翼地踩上板凳,打開(kāi)書(shū)柜,一本本可望而不可及的書(shū)就呈現(xiàn)在了我的面前,我心里既緊張又激動(dòng),隨手抽出一本翻開(kāi)來(lái),一股濃濃的書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái),在我鼻間縈繞。書(shū)里的白紙黑字像五線譜上跳躍的音符,組成了一闋歡快的樂(lè)曲。那時(shí)的我雖然不識(shí)字,但卻深深地愛(ài)上了“書(shū)”這個(gè)美好的字眼。在我剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買些《安徒生童話》、《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙讀物。那時(shí),我把這些書(shū)整整齊齊地放在書(shū)柜上,一天拿出來(lái)看上五、六遍才會(huì)依依不舍地放下,像得到了稀世珍寶似的。
一轉(zhuǎn)眼,我已帶上紅領(lǐng)巾,成為一名精神抖擻的一年級(jí)隊(duì)員,我看書(shū)的興趣依然有增無(wú)減。在課余時(shí)間,我總會(huì)捧起一本書(shū),像饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀著,看到好詞佳句,就會(huì)反復(fù)多讀幾遍,反復(fù)品味著,還會(huì)把它在本子上;看到不認(rèn)識(shí)的字詞,就學(xué)著媽媽的樣子,慢慢學(xué)會(huì)了查字典。我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng),那么美妙,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,讓我沉醉其中。讀起書(shū)來(lái),是那么令人愉悅和滿足!書(shū)使我認(rèn)識(shí)了更多生字,更多道理,使我懂得了真、善、美,給我純潔的心靈做好了一層鋪墊。書(shū)又成了我成長(zhǎng)道路上的好老師。
隨著時(shí)間的流逝,如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生,看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多?!朵撹F是怎樣煉成的》當(dāng)我看到幾經(jīng)折磨的保爾拿起新的武器,開(kāi)始了新的生活時(shí)不禁激動(dòng)萬(wàn)分;我看到《假如給我三天光明》的海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的'雙手伸向全世界時(shí),不禁感動(dòng)得潸然淚下。還有《水滸傳》有趣的武打情節(jié)吸引著我;《少年文藝》,優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文使我大飽眼福……每天,我都要看一個(gè)小時(shí)書(shū)。當(dāng)我捧起書(shū),好像走進(jìn)了另一個(gè)世界,我會(huì)為主人公的歡樂(lè)而手舞足蹈,會(huì)為主人公的難過(guò)而黯然神傷,會(huì)為主人公想出的妙計(jì)拍案叫好……捧起了書(shū),就再也不想放下,有時(shí)還會(huì)忘記吃飯,忘記睡覺(jué),我好像就與書(shū)融為一體了。書(shū)成了我每天的必需品。
就這樣,我在書(shū)香中快樂(lè)地成長(zhǎng),書(shū)將使我一生受益。
浙江寧波余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)俞力嘉。
我從小受到父母的文化熏陶,正因?yàn)檫@樣,我才有今天能夠這么自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
我讀一年級(jí)的時(shí)候,爸爸把一間小臥室經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單裝修后就成了我們?nèi)业臅?shū)房,書(shū)架上擺滿了各個(gè)種類的書(shū),一張書(shū)桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和小玩具,每天放學(xué)后,我一進(jìn)家門就把書(shū)包背進(jìn)了書(shū)房,做作業(yè),做完作業(yè),我會(huì)在書(shū)的海洋里盡情遨游,吸取海洋里面的營(yíng)養(yǎng),那是多么的快樂(lè)呀!
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得真好,讀書(shū),看書(shū),才能知道書(shū)中的內(nèi)容是那么的珍貴。晚上吃完飯,爸爸媽媽收拾好廚房,我們會(huì)做在書(shū)房盡情享受著書(shū)中的樂(lè)趣,爸爸說(shuō):“書(shū)中的知識(shí)真多呀,多看書(shū)才能知道書(shū)中的奧秘,了解個(gè)篇文章的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用?!睍?shū)中的內(nèi)容真是百看不厭,,爸爸問(wèn)我可否知道“煮書(shū)”這個(gè)詞的意義,我疑惑不解地問(wèn)爸爸:“咦,書(shū)可以煮嗎?煮了有什么效果呢?”媽媽告訴我“煮書(shū)不是把書(shū)放在鍋里煮而是反復(fù)地去閱讀書(shū)中的內(nèi)容,把書(shū)去怎樣理解透徹。我恍然大悟,哦,原來(lái)是這個(gè)意思呀!,爸爸問(wèn)我看過(guò)古代詩(shī)人杜甫的古詩(shī)嗎?大詩(shī)人杜甫小時(shí)侯學(xué)習(xí)非常用功,刻苦,愛(ài)看課外書(shū),所以才能寫出這么優(yōu)秀的詩(shī)。聽(tīng)了爸爸媽媽講了好多名人故事后,我深深體會(huì)多看有益的課外可以從書(shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也深深體會(huì)書(shū)中文采的精彩,去品味書(shū)中的好句好段。讀書(shū)能讓我有豐富的知識(shí),使我的頭腦得到充分的利用,讀書(shū)能使我的課外時(shí)間更加充實(shí),更加完美。
我要更加努力學(xué)習(xí),不段利用家庭良好的氛圍來(lái)充實(shí)自己,在書(shū)的海洋里盡情地享受書(shū)中的樂(lè)趣,使自己更加完美!
枕著書(shū)香入夢(mèng)650字。
有一個(gè)柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我品著一篇《星星變奏曲》,讓那星星閃耀著我的人生。
夾竹桃開(kāi)得十分紅焰,屋檐上不知何時(shí)落下一片枯葉。我俯身請(qǐng)撿起那片落葉,捧在手心仔細(xì)端倪著。慢慢地我走進(jìn)屋,把它夾入書(shū)案上的那一本,《朝花夕拾》。這片枯葉走進(jìn)了生命的歷程,沃土本該是它的歸宿,而這個(gè)家伙呢?或許是好奇心太強(qiáng)吧!想要獨(dú)自闖蕩那外面的世界希望能使自己的生命更有意義。真是一個(gè)叛逆的家伙!讀了《魯濱遜漂流記》之后,我明白了那并不是一種淺意的叛逆,而是一種實(shí)際突破!生命中,我們往往是最需要這種勇于實(shí)踐的精神。
課堂上,我們思索萬(wàn)千,明明解得正確答案,卻又不敢展示。為何不搏一把,來(lái)展現(xiàn)自己的魅力呢?何必要碌碌終生呢?魯濱遜曾經(jīng)也是那么的平凡,但是他在猶豫萬(wàn)千中,最終做了出海這一決定,從而改變了他的人生軌跡。雖然在這一過(guò)程中,他遇到的困難不盡其數(shù),甚至多次險(xiǎn)些喪命,但萬(wàn)千的磨礪使他獲得了不同層次的成功。詮釋了不同方面的意義。于是,每當(dāng)我猶豫萬(wàn)千的時(shí)候,我便會(huì)果斷的下定結(jié)果,因?yàn)槲抑罊C(jī)不可失!
重生的力量是震撼的,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白,困難并不可怕,關(guān)鍵就在于毅力。保羅是一名戰(zhàn)士,但是不幸的命運(yùn)使他癱瘓,在這種窘迫的情況下,他創(chuàng)造了奇跡,以追求光明的方式,詮釋著重生的力量。困難有何可懼?只有心懷光明,一切都可迎刃而解。于是,我開(kāi)始學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。
燦爛的《金色花》綻放在那不知所在的前方。是什么?讓我感到如此溫暖而不忍離開(kāi)?是它《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)悟。是愛(ài)如此溫暖!是愛(ài)如此沒(méi)有距離!我開(kāi)始洞察著一切,才發(fā)現(xiàn)生活往往比現(xiàn)實(shí)中還要美好,濃濃的師生情,真摯的友誼,偉大的父母愛(ài)。人生也因此變得多姿多彩。
有一個(gè)柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我合上那一篇《星星變奏曲》,讓那顆星星在心中閃爍。
剛步入昌邑新華書(shū)店,
我就迫不及待的尋找起了“精神食糧”。
我飛奔著,
希望可以早點(diǎn)找到我中意的書(shū)。
終于,
我找到了。
我立刻打開(kāi)書(shū),開(kāi)始如饑似渴的閱讀,
好似一匹餓狼貪婪的大塊朵顧食物。
不知不覺(jué)間,我站了兩個(gè)小時(shí)。
腳麻了,抖抖腿繼續(xù)讀書(shū),
手酸了,甩甩手繼續(xù)讀書(shū)。
讀完了書(shū),
我發(fā)現(xiàn)之前的饑餓感被一掃而光。
書(shū)是我的伙伴、知己,
更是我的良師益友。
我決定把我看過(guò)的書(shū)買下來(lái),
讓這些書(shū)伴我成長(zhǎng)!
六
幽幽書(shū)香1100字。
書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。(明于謙《觀書(shū)》)。
夜深了,我將頭深深埋進(jìn)書(shū)里,夜的靜謐,滲著淡淡書(shū)香,令人沉醉。
翻開(kāi)那本小小的書(shū)《安徒生的童話》,我一個(gè)故事一個(gè)故事的小心的看著,從不放過(guò)任意一個(gè)標(biāo)點(diǎn),因?yàn)槊恳淮巫x它,我都會(huì)有一種不同的感受。小時(shí)候,我看它,是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間,給自己找點(diǎn)樂(lè)趣;10歲那年我看它,是因?yàn)槔蠋熥屛覀儽痴b,為了提高我們的閱讀量,讓我們?nèi)ダ斫庾髡叩乃悸?,作者寫這個(gè)故事的道理;現(xiàn)在我看它,是因?yàn)槲易x出在安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》中小女孩在當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲慘命運(yùn)以及《皇帝的新裝》中,皇帝與大臣們的自欺欺人,那個(gè)小男孩的純真。等等。每看完一則,我就會(huì)哭一次,或者哈哈大笑一下。你也許會(huì)嘲笑我,這么大個(gè)人了,還看這種幼稚的書(shū),而且居然還哭了?可在我眼里,它不是書(shū),它是我最好的朋友。從小到大,從5歲到13歲,6年的時(shí)間了,我早已把它閱讀了千百遍,可是,就因?yàn)檫@樣,你就不愿再看到它了嗎?英國(guó)作家尤安。艾肯說(shuō)過(guò):“你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到它了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ税??你喜?ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就是你的家?!蔽覑?ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。
看書(shū),是我發(fā)泄心中怒火的一種方式。我不知道書(shū)有什么魔力,能平下我那滔滔不覺(jué)的怒火,它仿佛是一首優(yōu)美而靜謐的小曲,在安慰我的心靈;又仿佛是母親的手在撫摸著我,給我?guī)?lái)溫暖;還仿佛是湖面一圈又一圈的漣漪,蕩去了煩悶的憂愁。書(shū)曾告訴我:“人活著,沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的,只要努力就精彩!遇到任何事情要樂(lè)觀對(duì)待,保持一顆平常心。只要謹(jǐn)記:這一秒不放棄,下一秒有奇跡!人生難免跌倒和等候,要勇敢的抬頭,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”
每個(gè)人總會(huì)有迷茫的時(shí)候,我也曾有過(guò)。我在近期迷上了一段動(dòng)漫《守護(hù)甜心》,我總是問(wèn)自己:“我到底是什么樣的呢?是善良的嗎?還是邪惡的?我為什么會(huì)覺(jué)得自己有多從人格呢?”為了思考這些問(wèn)題,我茶不思,飯不想。從沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué)。不過(guò),事情總是能解決的,這不?又是書(shū)給我?guī)?lái)了靈魂,給我?guī)?lái)希望,“正確認(rèn)識(shí)自己,就要用全面的,發(fā)展的眼光看待自己。”“人是不斷發(fā)展的,我們每個(gè)人都有發(fā)展的空間。人生的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金庫(kù),蘊(yùn)藏豐富,價(jià)值連城?!薄啊蔽覀兊亩嘀厝烁瘢俏覀冇写_(kāi)發(fā)的潛能,我們應(yīng)該去尋找自己,去開(kāi)發(fā)自己。
夜深了,關(guān)上了書(shū),慢慢的,進(jìn)入了睡夢(mèng)。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦:每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一首情歌,歌到深處淚雙流。
悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一杯美酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠;
悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一杯清茶,茶香滿口情悠悠;悠悠我心,伴著淡雅書(shū)香,書(shū)香便如一縷琴音,曲終收撥余音繞梁。
在這個(gè)丹桂飄香的十月,這個(gè)收獲的季節(jié),我們迎來(lái)了新一屆的梅里書(shū)市。
我的職務(wù)是一位導(dǎo)購(gòu)員,我摩拳擦掌,躍躍欲試,平時(shí)看商場(chǎng)里的姐姐嘴上功夫那么厲害,不一會(huì)兒就能賣出去一件商品,今天終于有機(jī)會(huì)試一試?yán)?!手里拿著一本?shū),一個(gè)小掛件,看著同學(xué)們?nèi)藖?lái)人往的身影,我忽然就不知道從哪里入手??粗硪粋€(gè)導(dǎo)購(gòu)員興高采烈地跑回書(shū)攤,并大叫著:“哦!我賣出去一本書(shū)嘍!”聽(tīng)著這句話,我心里羨慕極了,多希望賣出書(shū)的是我啊!
我喜愛(ài)書(shū)市,喜愛(ài)書(shū)市中那一本本用同學(xué)們的愛(ài)心捐贈(zèng)出來(lái)的書(shū)。書(shū)市,不僅鍛煉了我們的社交能力與自立能力,還可以將賣出書(shū)掙來(lái)的錢捐給有困難的學(xué)校,讓學(xué)生體會(huì)到賺錢不容易,真是一舉三得!
雖然書(shū)市已經(jīng)落下帷幕,但同學(xué)們愛(ài)書(shū)的心情并不會(huì)變,并會(huì)將這陣陣書(shū)香,這份份梅里情,不斷地傳遞下去。
浙江嘉興秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)六。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香怡人”
總有一縷飄逸的清香,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中,是它,讓我學(xué)會(huì)了感受,是它,教我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng),是它,讓我讀懂了生命,它,就是那縷幽幽飄逸于我心中的書(shū)香。
漫步詩(shī)海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力,和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧,映日荷花別樣紅”的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng),和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……書(shū),如同一幅幅風(fēng)景畫(huà),向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,使我們賞心悅目。
漫步書(shū)海,享受書(shū)中之情,可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概,去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿,去感受那“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”的凌云氣概,去揣摩“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書(shū),就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。
漫步書(shū)海,照亮心房,為范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆,讀“出師未捷生先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已的一生……書(shū)如一團(tuán)跳躍的火焰,照亮我的心靈。
書(shū),如一泓清泉,蕩滌心靈的塵埃,以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,熏陶著我,感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。
讀書(shū),讀的是另一個(gè)人生,佛曰:“一花一世界,一葉一菩提”多讀一本書(shū),無(wú)異于多活一個(gè)人生,讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
來(lái)源:周記100字m.201405/。
請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接!
書(shū)香少年三年級(jí)篇八
假如,你問(wèn)我讓你獨(dú)自坐在船里環(huán)游世界,只選一樣?xùn)|西來(lái)陪伴你,你會(huì)選擇什么?我會(huì)果斷地回答:“我會(huì)選擇一本書(shū)。”
一本書(shū)?我聽(tīng)到有人感嘆了:“一本書(shū)?你周游世界下來(lái)可以背誦到滾瓜爛熟的程度了?!睂?duì)此,我的回答是:“是的,我愿意背誦到滾瓜爛熟的程度。”高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!标悏壅f(shuō):“一日無(wú)書(shū),百日荒蕪。”孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)?。”?BR> 書(shū),讓我懂得了做人的道理,讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣火柴的小女孩,同情小凡卡的命運(yùn);我佩服居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度和錢學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神。
同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)就好比燈塔,在你迷失方向時(shí)為你照亮前方的路;書(shū)就好比向?qū)?,在你迷失方向時(shí)為你指引前方的路。同學(xué)們,請(qǐng)記住林海音小時(shí)候國(guó)文老師說(shuō)的話:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?!弊屛覀冃袆?dòng)起來(lái),熱愛(ài)讀書(shū)吧!
書(shū)香少年三年級(jí)篇九
一天,鴿子在樹(shù)上休息,他聽(tīng)到嗚嗚的哭聲。鴿子一看是一只螞蟻,就問(wèn):“你怎么啦?”小螞蟻說(shuō):“我不小心掉進(jìn)池塘里了?!?BR> 鴿子給螞蟻扔了一片樹(shù)葉,螞蟻很快就漂到了岸上。螞蟻對(duì)鴿子說(shuō):“謝謝你!”
一天,鴿子在午睡,螞蟻看見(jiàn)有個(gè)獵人拿著網(wǎng)正要捕鴿子。螞蟻爬到獵人的腳上狠狠地咬了一口,獵人慌慌張張地逃走了。
鴿子得救了,非常感謝螞蟻。螞蟻說(shuō):“我很高興有機(jī)會(huì)報(bào)答你的救命之恩?!?BR> 老師有話說(shuō):這個(gè)故事的開(kāi)頭,可以看出小作者有模仿“夏夜多美”的痕跡,但是又不盡相同。鴿子救了螞蟻,螞蟻返回頭來(lái)又救了鴿子。這是一曲感恩的贊歌!
書(shū)香少年三年級(jí)篇十
我十分喜愛(ài)看書(shū),小時(shí)候,每天晚上我都要吵著讓媽媽給我講故事。識(shí)字后,我就喜歡自己看書(shū)了,我最喜歡看沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔、張友漁寫的書(shū),其中張友漁寫的《女孩半夜bian精靈》我看了一遍又一遍,白看不厭。
故事主要寫柳家芽患上了不治之癥――血癌,她不想給爸媽添麻煩,決定離家出走??吹竭@里我不禁想她真是個(gè)孝順的好孩子,而我卻還經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事和媽媽吵架。旅途中出現(xiàn)了一個(gè)山精靈和海精靈,它們成了好朋友。柳家芽跟著它們來(lái)到了一個(gè)叫無(wú)晝島的小島上。只見(jiàn)那兒全是毒果子,一不小心碰到水,毒果子變成了毒老鼠。它們趕緊逃啊,終于繞過(guò)了那些可惡的老鼠,到了無(wú)晝島上一個(gè)安全的地方。它們剛休息了一會(huì)兒,那些毒老鼠聞?dòng)嵹s來(lái),將它們團(tuán)團(tuán)圍住,它們費(fèi)盡全力終于將毒老鼠打敗了。在這個(gè)過(guò)程中,柳家芽明知自己快要死了,但她始終不放棄一絲生存希望,堅(jiān)持與病魔作斗爭(zhēng),哪怕歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、九死一生,她仍堅(jiān)持著。每次看到這里,我都會(huì)攥緊我的小拳頭,為她加油。直至看到柳家芽回到了家鄉(xiāng),戰(zhàn)勝了病魔,恢復(fù)了健康,我才舒了一口氣。每次看完這個(gè)故事,我總會(huì)對(duì)自己說(shuō):遇到困難時(shí)千萬(wàn)不能退縮,要勇敢地去面對(duì)。
可我在生活中偏偏不是那么地勇敢,就拿我寫作文的事來(lái)說(shuō)吧。原來(lái)我一聽(tīng)到寫作文就感覺(jué)頭大了,對(duì)我來(lái)說(shuō),寫作文簡(jiǎn)直就是一種折磨,哪怕是寫一句話都是痛苦的??晌矣譀](méi)辦法,因?yàn)檫@是作業(yè)啊。記得有一次,老師要我們寫一篇《童言話稅收》的作文,那時(shí)我絞盡腦汁頭都暈了,可還是寫不出,有好幾次我都想放棄了。這時(shí)那個(gè)血癌女孩勇敢地與可惡的毒老鼠激烈斗爭(zhēng)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。于是我不停地對(duì)自己說(shuō):“我一定行的,我一定行的……”在她的`這種永不退縮的精神鼓勵(lì)下,我才慢慢地靜下心來(lái)開(kāi)始思考。最后這篇作文雖然沒(méi)有得獎(jiǎng),可卻在《未來(lái)作家報(bào)》上意外地發(fā)表了,我激動(dòng)得手舞足蹈。就這樣,我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,寫的作文也比原來(lái)好多了。
我要感謝血癌女孩,感謝張友漁寫的《女孩半夜bian精靈》這本書(shū),是它給了我面對(duì)困難的勇氣,是她教會(huì)了我在逆境中不低頭,不退縮、不放棄。我更要感謝那留有墨香的書(shū)本,因?yàn)槭撬鼈兏嬖V了我做人的道理,一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十一
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
今年寒假,我看了很多本書(shū),這些書(shū)令我受益匪淺!
我以前極其膽小,睡覺(jué)時(shí)總怕妖怪把我拿去吃了。寒假時(shí),我讀了兩本《查理九世》,上面的主人公——查理九世,墨多多,虎鯊,扶幽,曉婷婷…他們非常勇敢,堅(jiān)強(qiáng),不怕困難。我學(xué)到了他們的精神,但我睡覺(jué)的時(shí)候還是很怕怕。后來(lái),我又讀到了一本書(shū),上面說(shuō)世界沒(méi)有妖魔鬼怪,我這才放下心來(lái)。
我以前喜歡亂罵人,臟話出口成章。后來(lái),我看了本書(shū)上面說(shuō)講臟活不是好孩子,不會(huì)有朋友跟他玩,所以我不講臟話了。
快去老家的時(shí)候,老爸帶我去書(shū)店逛了逛,跟我買了——《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》,《查理九世——沙海迷國(guó)》,《查理九世——最后的古寺神像》。買到這三本書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)不釋手,回到家就津津有味的`讀起來(lái),《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》講了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)——甲蟲(chóng)包含了頭,胸,腹3個(gè)部分,還有美洲大x斯跳躍力非常強(qiáng),它的觸角就是它的“雷達(dá)”,可以分辨出對(duì)手是誰(shuí)。
我家里有許多書(shū),各種各樣的書(shū),誰(shuí)把他們搞壞了,我會(huì)非常惱火。
書(shū)給了我很多東西!
書(shū)香少年三年級(jí)篇十二
書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,小時(shí)候?頂小頂小的時(shí)候?依稀記得那時(shí),夕陽(yáng)的余暉還未退去,外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里,讀詩(shī)給我聽(tīng),她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū),那詩(shī)的調(diào)子“向晚意不適,驅(qū)車登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!?BR> 時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的.影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛,總會(huì)有那么幾片色彩斑瀾的書(shū)角從記憶的角落中浮起,記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)得滿滿的,書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴。
閱讀能使人安于平靜,絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞,但若是給我一本書(shū),我就會(huì)靜靜的坐上一天,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)中的世界,就是我最熱鬧的暄囂。
我喜歡詩(shī)詞格律,喜歡古人的文言情調(diào)。韓如潮,蘇如海,柳如泉,歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙,我也喜歡名著,名著之所以是名著,就是因?yàn)樗高^(guò)故事情節(jié),展現(xiàn)給世人思想的精魂。我開(kāi)始思考:一本本的書(shū)籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
一縷書(shū)香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踏著書(shū)的階梯,我走過(guò)了歡樂(lè),走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十三
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家好!我叫xxx。我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿,說(shuō)實(shí)話,我都試過(guò)了!在哪里?嘿,當(dāng)然在書(shū)里!我也知道魯迅,他是“指著千人,俯首甘為孺子?!?;岳飛,忠于國(guó)家;利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜,讓我知道古今多少事,中外多少人!在書(shū)中,我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想,和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行,非常過(guò)癮!
我愛(ài)看書(shū)。我家的`床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座,后備箱,閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書(shū)的好習(xí)慣,讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力,也豐富了我的生活,給我的生活增添了樂(lè)趣。
記得三年級(jí)的一天,媽媽在家打掃衛(wèi)生,我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎?我突然想起了我讀過(guò)的.武俠小說(shuō)中的道教魔法,我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法,用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串,用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái),讓我媽很難破陣。呵呵,進(jìn)我房間也很難!
因?yàn)樽x的書(shū)多了,成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象!記得五年級(jí)語(yǔ)文課講過(guò)《草船借箭》,因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國(guó)演義》讀好了,所有的題都答的很好!下課后還給同學(xué)們講了《三國(guó)演義》各種精彩的故事,讓他們津津樂(lè)道,更別提羨慕我了!
讓我們一起快樂(lè)地閱讀,隨著學(xué)術(shù)書(shū)籍的增長(zhǎng),建設(shè)我們更美好的家園。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
書(shū)香少年三年級(jí)篇十四
總結(jié)。
由本站會(huì)員“ririzl”投稿精心推薦,小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編整理的三年級(jí)組書(shū)香活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)組在開(kāi)展書(shū)香文明家庭讀書(shū)活動(dòng)中,各中隊(duì)積極響應(yīng),工作開(kāi)展扎實(shí):讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃,有目標(biāo),主題明確,班級(jí)圖書(shū)交流會(huì)每2周1次;按時(shí)開(kāi)展閱讀課,去閱覽室閱讀,保時(shí)保質(zhì);主體性展示活動(dòng),成功舉辦,并受到好評(píng)。注重過(guò)程,老師指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生大量背誦古詩(shī)文“唐詩(shī)、宋詞”《小兒語(yǔ)》“三百千”《聲律啟蒙》《孝經(jīng)》等,開(kāi)展形式豐富多樣,學(xué)生整體素質(zhì)得到提升。
書(shū)香文化藝術(shù)節(jié)展風(fēng)采,靜態(tài)文化墻有特色,墻面豐富,個(gè)人書(shū)法展(鉛筆、鋼筆、毛筆)突出,動(dòng)態(tài)節(jié)目精彩,多個(gè)節(jié)目被選并在電視臺(tái)播放。
在我校兩屆書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)中,家長(zhǎng)重視,積極申報(bào),材料豐富,ppt制作精美,在班級(jí)展示中,激發(fā)更多學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),爭(zhēng)做讀書(shū)明星;促使更多家庭加入到全面閱讀行動(dòng)中,帶動(dòng)孩子讀書(shū)。
教學(xué)。
相結(jié)合,積極實(shí)踐運(yùn)用。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)積極組織進(jìn)行,如暑假到“敬老院”以誦讀詩(shī)歌等形式表演節(jié)目,送上溫暖,關(guān)愛(ài)老人;組織“讀書(shū)交流會(huì)”,并參加讀書(shū)夏令營(yíng)活動(dòng)。
省文明單位創(chuàng)建中,貢獻(xiàn)突出,三(5)班小講解員30人,約20多次接待家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、參觀團(tuán)。三年級(jí)組辦公室和各班級(jí),迎檢活動(dòng)中,環(huán)境設(shè)施優(yōu)雅,工作秩序井然,學(xué)生文明禮貌,每次參觀都受到好評(píng)。
三年級(jí)組書(shū)香活動(dòng)總結(jié)如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌昙?jí)組書(shū)香活動(dòng)總結(jié)范文。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十五
尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的九月媽媽給我背上新書(shū)包對(duì)我說(shuō):“躍躍啊從今天起你就是一個(gè)小學(xué)生了要好好讀書(shū)哦!”
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了。兩年多的小學(xué)生活,我的個(gè)頭長(zhǎng)高了幾厘米,書(shū)架上的書(shū)增多了幾層。我認(rèn)識(shí)了很多的字,讀了很多的書(shū),懂得了很多道理。
我讀懂沉香救母的急切心情;
我讀懂王二小視死如歸、勇敢獻(xiàn)身的精神;
小哪吒教我善良機(jī)智;
越王勾踐指引我忍辱負(fù)重,可以重新取得成功;
我和哈利波特騎上飛天掃帚去神游;
我和馬小跳一起穿越川藏線;
我和泰迪熊一起嘗嘗蜂蜜的甜滋味……。
夜晚,書(shū)香伴我入夢(mèng);清晨,書(shū)香催我醒來(lái)。
媽媽說(shuō):讀書(shū)要趁年少,不能浪費(fèi)大好光陰。老師說(shuō):書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
感冒了,嗓子很疼,吃不下飯,也不想說(shuō)話,媽媽遞給我一本《安徒生童話》,說(shuō):“看看書(shū)吧,或許就不感到疼啦?!睍?shū)里寫:美麗的人魚(yú)公主有美妙的歌喉,她能唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲,但她沒(méi)有漂亮的雙腿,只好用自己美妙的聲音從巫婆那里換來(lái)一雙腿。見(jiàn)到英俊的王子,她不能開(kāi)口說(shuō)話,眼淚“刷刷刷”地流淌。我也流著淚對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我比人魚(yú)公主可幸運(yùn)多啦?!眿寢寭崦业?頭,疼愛(ài)地說(shuō):“孩子,你真了不起,讀懂了這么多?!?BR> 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我美好與善良;書(shū)給了我智慧與勇敢。今天,能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上,與大家分享我讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也還是書(shū)給了我勇氣和力量。
書(shū),是盛夏里的一縷風(fēng),帶給我絲絲清涼;書(shū),是冬日枝頭最后的一片綠葉,給我無(wú)窮的希望。書(shū),陪伴了我一天又一天,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
我愿意在書(shū)籍的高山上,攀得越來(lái)越高;我愿意在學(xué)問(wèn)的海洋里,行得越來(lái)越遠(yuǎn)。
同學(xué)們,讓我們都來(lái)捧起書(shū),享受閱讀的快樂(lè),探尋智慧的神奇寶藏!
我的演講完畢。謝謝大家!(敬禮)
書(shū)香少年三年級(jí)篇十六
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,天下風(fēng)光在讀書(shū)。學(xué)校也給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書(shū)香校園。為了把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),特制定了個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書(shū)育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),追求卓越,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。一、我的讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論,豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。
4、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補(bǔ)鈣”,不斷引入“源頭活水”,使自己的觀念跟得上時(shí)代發(fā)展的“快車道”,使自己的知識(shí)適應(yīng)于今天的教育教學(xué)工作。
5、以讀書(shū)學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),增加涵養(yǎng),優(yōu)化氣質(zhì),善于思考,遠(yuǎn)離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實(shí)在。
6、欲求教學(xué)好,先做讀書(shū)人。用心讀書(shū),夯實(shí)文化底蘊(yùn),提高專業(yè)化水平,讓讀書(shū)成為生活的習(xí)慣,讓讀書(shū)的好習(xí)慣成為終身享用不盡的財(cái)富。
三、讀書(shū)內(nèi)容。
1.一年中,至少精讀二本著作,即《教育走向生本》和《青少年心理學(xué)》。
2.認(rèn)真閱讀,《心靈雞湯》《有想法更要有辦法》《愛(ài)的教育》等多種教育教學(xué)讀物。
3.進(jìn)課堂,向老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,先進(jìn)的教育教學(xué)方式。
四、讀書(shū)措施。
1.認(rèn)真讀書(shū)。讓讀書(shū)成為自己生活的一部分,做到每天必讀1—2個(gè)小時(shí)。
2.勤于動(dòng)筆。要用心讀書(shū),聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,勤寫讀書(shū)心得。
3.參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),在合作、交流、互動(dòng)中共同提高。
4、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。并能參加教師讀書(shū)成果展,使自己不斷成長(zhǎng),成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。
6、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
時(shí)代呼喚我們讀書(shū),肩負(fù)著教育重?fù)?dān)的職業(yè)要求我們讀書(shū)。作為一名教師的我,將時(shí)刻與書(shū)香為伴,享受讀書(shū),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促涵養(yǎng),以讀書(shū)厚底蘊(yùn)。讓讀書(shū),時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十七
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)是最重要的事。只有讀書(shū),才能使你的知識(shí)量更多,只有讀書(shū),才能使你的見(jiàn)識(shí)面更廣。
還記得那一次,姑姑送我一套書(shū),叫《哈佛家訓(xùn)》。我收到后不怎么喜歡,在媽媽的建議下,我打開(kāi)了第一冊(cè),才剛剛看完前言,我就發(fā)現(xiàn),我有些喜歡這套書(shū)了。前言的一句話,我記得非常清楚“人生如茶、有苦茶、有甜茶,最后是要回味茶的香、甜、苦、麻。這樣,才是人生”。對(duì)呀,人生不可能一帆風(fēng)順,可能會(huì)有暴風(fēng)雨,有雷電,只要你有目標(biāo)、有信心,一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。有時(shí)一些挫折,也許會(huì)讓人生的'哲理脫穎而出,然后變成一朵綻放的花朵。書(shū)中還有一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我,名字叫“向前跑”,故事講的是一位小女孩,她從小就診斷出患有癲癇病,隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。她的父親喜歡慢跑,有一天,她興致勃勃地說(shuō):“爸爸,我想和你一起慢跑?!痹趫?jiān)持幾個(gè)月后,在重重努力下,她終于從東岸跑到了西岸,并跑到華盛頓去會(huì)見(jiàn)總統(tǒng),在見(jiàn)總統(tǒng)之前,她說(shuō)了這樣一句話:“我想讓所有人知道,癲癇病患者也能和正常人一樣生活!”這是多么簡(jiǎn)單的一句話,這是多么含有哲理的一句話,我覺(jué)得,她是最棒的,因?yàn)樗钕氯?,要?jiān)強(qiáng)地活下去,也要精彩地活下去。
書(shū)是有香氣的,只有你認(rèn)真去品味,才能感受到,多讀書(shū)吧,書(shū)是良友,是老師,也是一盞燈,能為你照亮人生的道路。我相信,書(shū)一定會(huì)讓你幸??鞓?lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)香少年三年級(jí)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū),是一把金鑰匙,他帶你領(lǐng)略世界各地,讓你打開(kāi)智慧的大門,讓你和書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō),讀書(shū)能使人進(jìn)步。記得讀書(shū)的時(shí)候,我的`作文寫得很差,總是寫得不過(guò)關(guān)。后來(lái),我勤學(xué)苦練,整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書(shū),吸取文中的精華,每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫(huà)出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,我的作文像箭似的提高得很快,后來(lái)參加作文比賽還得了獎(jiǎng)。
在世界上,不僅僅是我獲得了成功,還有許多的人是因?yàn)榭磿?shū)而成才的。如愛(ài)書(shū)如命的魯迅,他每次看書(shū)時(shí),總是把手洗得一干二凈,才捧書(shū)閱讀,生怕把書(shū)損壞了。還有很多名人,他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書(shū)而有今天的才華。
讀書(shū),不僅能學(xué)到知識(shí),還能感悟人生.讀《百年孤獨(dú)》,明白人生本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行;讀《目送》,明白所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn);讀《看見(jiàn)》,明白作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的獨(dú)立以及敏銳的視角。
書(shū)在我人生中,必不可少,是它陪伴我度過(guò)寒冷的冬夜、喧鬧的夏日傍晚。是它無(wú)論在陽(yáng)光明媚的季節(jié),還是在陰雨綿綿的日子里,都時(shí)刻陪伴著我。讓我寂寞時(shí)候不寂寞,孤單時(shí)候不孤單,在那份書(shū)香的寧?kù)o中凈化心靈,保持自我。
不管生活怎么改變,任時(shí)光怎么倒流,我對(duì)讀書(shū)永遠(yuǎn)是情有獨(dú)鐘,因?yàn)樽x書(shū),增長(zhǎng)了我的知識(shí),增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高了我的寫作水平,加深了人生素養(yǎng),滋潤(rùn)了我的心靈和素質(zhì)。與書(shū)攜手相伴,共同面對(duì)生活的辛酸與甜蜜,與書(shū)攜手相伴,共同迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書(shū),我進(jìn)步,我快樂(lè)。