2023年小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃(模板21篇)

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    制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。當(dāng)制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到我們的資源和能力。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,以下是一些計(jì)劃的案例,希望能給大家一些啟發(fā)。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    二、工作目標(biāo)。
    1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
    2、更新觀念,提高認(rèn)識(shí),形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    三、具體工作:
    1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,以教研專(zhuān)題形式創(chuàng)建高效課堂。
    2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。
    3、加強(qiáng)師德教育,激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹(shù)立良好形象,爭(zhēng)做模范。
    4、開(kāi)展集體備課制度。
    在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上,我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革,每次備課定主題、定研究方法、定主備人,開(kāi)展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行,力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí),制度跟上,嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率,努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究,吃透教材,用活教材,同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性,真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。
    5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評(píng),一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
    6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
    7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比(優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于28節(jié)。
    四、月工作安排。
    3、集體備課(按單元疏通教材);。
    4、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃;。
    5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專(zhuān)題研討:組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
    6、組織優(yōu)秀課件評(píng)比。
    7、鎮(zhèn)本半日教研:高效課堂教學(xué)模式展示。
    1、集體備課(按單元疏通教材);。
    2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
    3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng);。
    4、對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行考查。
    1、集體備課(按單元疏通教材);。
    2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討:(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
    3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作;。
    4、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。
    1、集體備課(按單元疏通教材);。
    2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討:(第二課時(shí)教學(xué)模式研討)組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
    3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng)。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇二
    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作思路。
    1、教育觀念。
    在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究的教學(xué)方法。
    2、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提高課堂效率,組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,優(yōu)化組合,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    三、主要工作。
    (一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍。
    1、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
    2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
    3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課。
    4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
    (二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)。
    語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。
    讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),積極參加各種教科活動(dòng),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺(jué)向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),讓教師沐浴書(shū)香,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。
    2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高。
    (1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。
    根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
    (2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    (3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。
    骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。
    (4)開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)。
    認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開(kāi)展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。
    四、活動(dòng)安排。
    2、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。
    3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
    1、召開(kāi)教研組會(huì)議。
    2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
    1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。
    2、召開(kāi)教研組會(huì)議,并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處。
    3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
    1、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    2、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動(dòng)。
    1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。
    2、期末資料整理、匯總。
    3、寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。
    4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇三
    學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制,較常見(jiàn)的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。學(xué)年之春季部分或秋季部分。在中國(guó)多以?xún)蓪W(xué)期制為多。以下是為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃集合8篇,歡迎品鑒!
    根據(jù)xx市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
    1、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
    2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
    我校計(jì)劃采取如下方式:
    (1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
    (2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。
    (3)、組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng),使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。
    (5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文,首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,然后參加市區(qū)論文評(píng)比,如“教海探航”征文活動(dòng),從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
    二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
    語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標(biāo)準(zhǔn)圍繞。
    全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo),把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處:
    1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究,同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的xx等老師介紹經(jīng)驗(yàn),為參加市區(qū)寫(xiě)字比賽作準(zhǔn)備。
    2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。
    3、其次,我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,組織全校老師群策群力,學(xué)習(xí)觀摩,提出意見(jiàn)并積極參與,并組織研究課,進(jìn)行專(zhuān)題研討。
    4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練,從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng),讓作文教學(xué)方面有成效的xx等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級(jí)篩選,再學(xué)校篩選,通過(guò)層層篩選,使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī),并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。
    6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,全校全面鋪開(kāi),以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
    7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。
    三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)。
    新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類(lèi)的課題研究,在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,為教育教學(xué)服務(wù)。
    1、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題,制定研究計(jì)劃,定期組織課題活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。
    2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),教師成長(zhǎng)檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
    3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。
    4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研,繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式,對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研,加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
    四、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
    實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作:
    1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專(zhuān)家及時(shí)評(píng)課,本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
    2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。
    3、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案,每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。
    4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽,對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。
    5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調(diào)查報(bào)告等。
    6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
    7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。
    主要工作安排。
    1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。
    3、選送“新文筆”稿件。
    1、參加全市二、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽。
    3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:五、六年級(jí)誦讀比賽。
    一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收。
    4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
    1、組織教師觀摩省會(huì)課。
    2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
    4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:一、二年級(jí)誦讀比賽。
    四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。
    1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課。
    2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
    3、校內(nèi)學(xué)生的比賽:校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
    三、四年級(jí)誦讀比賽。
    1、制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末考試。
    2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
    3、選評(píng)“教海探航”征文,參加市省評(píng)選。
    4、校內(nèi)驗(yàn)收:三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。
    一、指導(dǎo)思想。
    在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為突破,以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南,牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平,走出去,引進(jìn)來(lái),培養(yǎng)一批“本土”名師,逐步形成具有影響力的語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。
    1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,踐行“釋放師生潛能”的課堂,逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
    2、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng),做好校本教研和課例研討活動(dòng),更新、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。
    3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。
    4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評(píng)比、青年教師基本功比賽。
    5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),做好新教師指導(dǎo),備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。
    6、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
    7、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。
    三、具體工作措施。
    (一)教研組建設(shè)。
    強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè),積極有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需,解決語(yǔ)文教師所難。拓寬語(yǔ)文教研之路,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升。
    積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
    結(jié)合教研組活動(dòng),開(kāi)展教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
    積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師,形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力,打造白塔語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。
    (二)語(yǔ)文常規(guī)工作。
    1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,并做好檢查總結(jié)工作。
    2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。
    3、嚴(yán)格按課表上課,并合理安排好課堂十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,逐漸提高學(xué)生寫(xiě)字水平。
    4、配合教導(dǎo)處,采取定期檢查,與不定期抽查相結(jié)合的方式,對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
    5、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間,組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。
    6、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。
    7、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生,因材施教,實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽,特困生吃得了”,全員都進(jìn)步的良好局面。
    (三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當(dāng)學(xué)生、回來(lái)當(dāng)老師”的模式,真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù)。
    鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思,提升教科研能力,爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲。
    積極組織老師參加相關(guān)比賽,爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。
    2、校本教研:“向40分鐘要效益”專(zhuān)題研討。
    3、組織教師參加識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)。
    4、教師業(yè)務(wù)檢查。
    1、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)。
    2、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識(shí)字教學(xué)課例研討。
    3、教師業(yè)務(wù)中期檢查。
    1、教師業(yè)務(wù)檢查。
    2、高年級(jí)習(xí)作教學(xué)課例研討。
    3、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評(píng)比。
    1、組織教師業(yè)務(wù)檢查。
    2、校本教研:語(yǔ)文課怎樣復(fù)習(xí)更有效?
    2、組織參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比。
    3、總結(jié)、整理教研組活動(dòng)材料。
    4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
    以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研教學(xué)的新局面。
    學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐探索。
    1、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。
    2、結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
    3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。
    4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。
    (二)培養(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)。
    1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)教學(xué),注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。
    2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研教學(xué)。
    3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。
    4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。
    5、以課題帶教研,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究教學(xué),提高老師的教研能力。
    6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。
    7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。
    (三)抓好常規(guī)管理,提高教研實(shí)效。
    1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
    2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
    3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。
    4、完善集體備課制度。
    5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
    6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配。
    7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
    8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
    (四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合教學(xué)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
    2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿。
    3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
    周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容。
    12.10—2.15各年級(jí)教材分析。
    32.23—3.1計(jì)劃、備課、作業(yè)檢查。
    43.2—3.8集體學(xué)習(xí)。
    53.9—3.15集體備課教研活動(dòng)。
    63.16—3.22開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
    73.23—3.29觀看教學(xué)光碟。
    83.30—4.5備課、作業(yè)檢查。
    94.6—4.12開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
    104.13—4.19集體學(xué)習(xí)。
    114.20—4.26期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)。
    124.27—5.3備課、作業(yè)檢查。
    135.4—5.10畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
    145.11—5.17集體備課教研活動(dòng)。
    155.18—5.24開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
    165.25—5.31備課、作業(yè)檢查。
    176.1—6.7學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流)。
    186.8—6.14學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
    196.15—6.21備課、作業(yè)檢查。
    206.22—6.28期末考試、結(jié)束教學(xué)。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期,xx校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,以課堂教學(xué)為中心,做好教學(xué)與科研工作。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    二、重點(diǎn)工作。
    1.組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,35歲老師上邀約課,注重常規(guī)教研。
    2.憑借xx省“xx語(yǔ)文杯”書(shū)法比賽的契機(jī),組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,掀起寫(xiě)好鋼筆字的熱潮。
    3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例,切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。
    4.優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用多媒體教學(xué),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。
    5.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),讀好課外書(shū),和好書(shū)交朋友,養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動(dòng)筆,養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。
    6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
    7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫(xiě)總結(jié)論文、教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。
    三、具體工作安排。
    1.根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,制訂教研組計(jì)劃。
    2.集體備課,明確分工。
    3.討論確定閱讀書(shū)目和古詩(shī)文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,并布置各班學(xué)生配備,統(tǒng)一古詩(shī)文選背篇目。
    4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng),推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。
    5.組織青年教師開(kāi)始粉筆字“每周一練”,并及時(shí)掛墻展示。
    1.認(rèn)真組織早讀,每周掌握5首必背古詩(shī)和一首選背古詩(shī)。
    2.認(rèn)真組織午讀,充分利用學(xué)校給各班所配課外書(shū),保證每天不少于30分鐘。利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),及時(shí)留存活動(dòng)資料。
    3.鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”。
    4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇四
    以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
    1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。
    本學(xué)期采用新教育本課框架,一年級(jí)為單位,分單元備課,要求教師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì),課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對(duì)待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次,作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。
    2、強(qiáng)化課改意識(shí),改變教研形式。
    本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來(lái),一改往日的研課模式。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課,同級(jí)老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué),使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時(shí),每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
    3、豐富教研活動(dòng),提高教研水平。
    (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
    (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
    (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
    (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),及時(shí)檢測(cè),及時(shí)考評(píng)。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
    (6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
    4。組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
    (1)舉辦讀書(shū)節(jié),進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著,和學(xué)生一同成長(zhǎng)。
    (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
    (3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽,如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
    (4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。
    (5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
    (6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),走出校園,豐富孩子的課余生活。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌,面臨學(xué)生即將畢業(yè),本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育,關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注個(gè)體,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動(dòng)態(tài)。首先我們繼續(xù)營(yíng)造學(xué)校和社會(huì)合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力,形成一個(gè)溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,注重學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,努力實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作,教研活動(dòng)要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng),以求真務(wù)實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)研究為途徑,加大教研組群研力度,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的扎實(shí)有效,精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力。促進(jìn)教研組整體工作的提升,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),努力做到管理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。
    二、主要工作:
    1、教科研活動(dòng)以研為本:
    (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握課標(biāo)的理念,按照課標(biāo)要求,創(chuàng)造性地運(yùn)用課標(biāo),以教材為依托,聯(lián)系生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”,重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn),扎實(shí)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。
    (2)抓好閱讀教學(xué),作文教學(xué)。積極參加閱讀評(píng)價(jià)課題研究,做好結(jié)題工作,繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討、研究。
    (3)本學(xué)期我們組以《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)研究》為專(zhuān)題,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),積極鉆研相關(guān)理論,將歷年認(rèn)真落實(shí)于課堂,有效開(kāi)展質(zhì)量分析、效果評(píng)價(jià)等活動(dòng),群策群力做好課題的結(jié)題工作。
    2、創(chuàng)新是前提,個(gè)性共性兼容:
    (1)繼續(xù)實(shí)行集體備課制度,每人主備、主講一個(gè)單元。做到資源共享,集體備課,個(gè)人加減,課后反思,并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng)。
    (2)加大本組教研力度,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),推陳出新,構(gòu)建自己的教學(xué)特色,繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,經(jīng)驗(yàn)交流,共同進(jìn)步。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進(jìn)度,循序漸進(jìn),年級(jí)統(tǒng)一。
    (3)及時(shí)有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)做好檢查督促工作。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí),多讀書(shū)、勤動(dòng)筆、常積累,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
    (4)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)探討,共商對(duì)策,要把“實(shí)踐性,科學(xué)性,全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。作業(yè)要求全批全改,實(shí)行雙分制,加大對(duì)中長(zhǎng)期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化,對(duì)作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn),增加課外閱讀的訓(xùn)練量,加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫(xiě)結(jié)合,為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。
    3、關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展:
    (1)做好甲流防控工作,做到及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),出門(mén)進(jìn)門(mén)及時(shí)增減衣物,按時(shí)消毒、監(jiān)測(cè)體溫,做到及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理,重視防控工作。
    (2)加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,將《小學(xué)生時(shí)空》等手中讀物,用實(shí)、用活,扎扎實(shí)實(shí)上好閱讀課,讓學(xué)生積累語(yǔ)言、擴(kuò)大知識(shí)面,增強(qiáng)語(yǔ)感。
    (3)繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握閱讀教學(xué)的重點(diǎn),通過(guò)朗讀、默讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累。在默讀中,重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。
    (4)結(jié)合課文學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材、將生活中所見(jiàn)、所聞、所思、所感記錄下來(lái),引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,在完成的基礎(chǔ)上要注重對(duì)習(xí)作的修改,讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、感悟、記敘生活的同時(shí)升華為熱愛(ài)生活。
    (5)關(guān)注學(xué)生的身心健康,讓學(xué)生積極參與“陽(yáng)光體育”活動(dòng),繼續(xù)做好“大書(shū)包,小書(shū)包”的減負(fù)工作,關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導(dǎo),做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育,以講故事、開(kāi)主題隊(duì)會(huì)、辦板報(bào)、小課題研究等形式增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的了解,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
    (6)關(guān)注教學(xué)過(guò)程的扎實(shí)有效,關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,處理好顯性與隱性的點(diǎn)面關(guān)系。逐漸遞增作業(yè)量,追求作業(yè)的有效、實(shí)效、高效。
    (7)深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課:繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究,做好小課題、綜合性實(shí)踐活動(dòng)《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo)、展示工作。
    4、精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧:
    (1)規(guī)范教研組教科研紀(jì)律,加強(qiáng)教師管理。教研活動(dòng)確定為每周二下午4:00——5:00,要求不遲到,專(zhuān)心聽(tīng),認(rèn)真記,積極參與討論,教研活動(dòng)力爭(zhēng)快速、高效。各位組員嚴(yán)格要求自己,按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,互相監(jiān)督,互相提醒。
    (2)針對(duì)年級(jí)特點(diǎn),繼續(xù)把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為規(guī)范),安全教育,民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為年級(jí)工作重點(diǎn)。
    (3)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),搞好年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)建有特色的小課題研究,有計(jì)劃,有過(guò)程,有結(jié)果,有效果,在研究中學(xué)有所獲,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力。
    5、其它工作:
    (1)重視年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理。要有效落實(shí)“自我管理班級(jí)”、“座位滾動(dòng)制”、“大小書(shū)包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”、“六姿八統(tǒng)一”、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。
    (2)關(guān)注各科教學(xué)實(shí)施情況,要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,增強(qiáng)教學(xué)安全意識(shí),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,關(guān)注學(xué)生到課情況,實(shí)行上課報(bào)告制。
    (3)按照學(xué)校要求,教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè),關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,提倡分層作業(yè)。
    (4)與副班主任即使溝通,積極有效地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    (5)認(rèn)真做好值周工作,總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法,培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀(jì)律監(jiān)督員,在值周工作中鍛煉學(xué)生能力。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇六
    語(yǔ)文教研組教師共6人,教師素質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)工作負(fù)責(zé),年輕教師充滿活力,在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,各位老師都能支持工作,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得更優(yōu)異成績(jī)。
    二、工作目標(biāo)和內(nèi)容。
    1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,開(kāi)展“音樂(lè)習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn),各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣;開(kāi)展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,打造書(shū)香校園,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位,爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語(yǔ)文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。
    3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行,各備課組確定好誦讀內(nèi)容,堅(jiān)持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。
    4.積極組織參加各項(xiàng)比賽。
    5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。
    6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,教具的準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。
    總結(jié)起來(lái)就是:注重過(guò)程,提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,活動(dòng)創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。
    三、常規(guī)活動(dòng)要求。
    具體安排。
    1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;。
    2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料;。
    3、教學(xué)檢查。
    1、課題分工與設(shè)計(jì);。
    2、集體備課;。
    3、每月教學(xué)檢查。
    1、部分老師上研討課;。
    4、期中教學(xué)檢查。
    1、部分老師上研討課;。
    2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);。
    1.末教學(xué)檢查;。
    2.末教學(xué)質(zhì)量分析。
    公開(kāi)課安排。
    姓名。
    內(nèi)容。
    班級(jí)。
    時(shí)間。
    李素靜。
    《秋天的雨》。
    三年級(jí)。
    11.15。
    汪倩倩。
    《小松鼠找花生》。
    一年級(jí)。
    11.20。
    李靜靜。
    《最后一頭戰(zhàn)象》。
    二年級(jí)。
    12.25。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇七
    一、指導(dǎo)思想:。
    以學(xué)校。
    為核心,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
    三、主要工作:。
    1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。
    本學(xué)期采用新教育本課框架,一年級(jí)為單位,分單元備課,要求教師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀。
    教案。
    教案盡量達(dá)到適。
    合同。
    頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì),課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對(duì)待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次,作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。
    2、強(qiáng)化課改意識(shí),改變教研形式。
    本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來(lái),一改往日的研課模式。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課,同級(jí)老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué),使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時(shí),每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
    3、豐富教研活動(dòng),提高教研水平。
    (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
    (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
    (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
    (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),及時(shí)檢測(cè),及時(shí)考評(píng)。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
    (6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
    4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
    (1)舉辦讀書(shū)節(jié),進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著,和學(xué)生一同成長(zhǎng)。
    (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
    (3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽,如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
    (4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。
    (5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
    (6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),走出校園,豐富孩子的課余生活。
    【篇二】。
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
    三、主要工作。
    1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。
    (1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
    (2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
    (3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
    教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
    (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
    (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
    (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
    3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。
    (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
    (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
    (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
    (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
    【篇三】。
    一、指導(dǎo)思想:
    更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
    二、教研組成員概況:
    本教研組由1-6年級(jí)語(yǔ)文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。
    三、工作目標(biāo):
    1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。
    2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
    3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
    四、工作措施:
    (一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
    本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
    (二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
    3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。
    4、開(kāi)展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。
    5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
    (三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。
    1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
    2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
    3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。
    4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。
    5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
    6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。
    7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
    8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
    (四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    讀書(shū)筆記。
    展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
    2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn),在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
    3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。
    4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:
    手抄報(bào)。
    社會(huì)調(diào)查等。
    【篇四】。
    一、指導(dǎo)思想。
    語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,以集體教研為依托,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),以課題研究為突破口,以閱讀、寫(xiě)字、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新工作思路,開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),構(gòu)建積極向上的教研氛圍,提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作主題。
    強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng)新。
    三、工作目標(biāo)。
    總體目標(biāo):按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新舉措”的要求,把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
    具體目標(biāo):
    1、管理目標(biāo):以人為本,科學(xué)管理,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,尋求新思想、新途徑、新方法。
    2、教學(xué)目標(biāo):以新課標(biāo)為導(dǎo)向,整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章,進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
    3、教研目標(biāo):扎實(shí)做好校本教研,以課題研究為導(dǎo)向,穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究,強(qiáng)化科研引領(lǐng),提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4、教師成長(zhǎng)目標(biāo):發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用,讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干,創(chuàng)造條件,提供平臺(tái),讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干。
    5、資料整理目標(biāo):初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
    四、主要工作及措施。
    1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
    全體語(yǔ)文教師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。
    通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。在校內(nèi),老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),年輕教師勇挑重?fù)?dān),積極探索學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教,虛心學(xué)習(xí),勤記筆記,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
    2、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
    本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段,各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂,實(shí)效課堂,高效課堂”。
    3、注重實(shí)效,作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。
    作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當(dāng),難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要加大試卷分析,教學(xué)情況反思的力度,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    4、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細(xì)致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。
    本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
    5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),積極組織,參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
    成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期,語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教。積極參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng),并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié),及時(shí)整理交流心得。
    6、抓住機(jī)遇,通力協(xié)作,開(kāi)展課題研究工作。
    健全制度,細(xì)化方案,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,對(duì)所參與的課題展開(kāi)有效研究,解決教學(xué)問(wèn)題,推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期,語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi),為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。
    7、加強(qiáng)管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè)。
    不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè),努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,科研促教改,研究促質(zhì)量”的整體效能,不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛,使每一位教師都成為科研的參與者,教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理,做到教研有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄,教研活動(dòng)有簽到,評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄,活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇八
    工作計(jì)劃。
    為中心,創(chuàng)新工作思路,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),構(gòu)建積極向上的教研氛圍,確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。制定工作計(jì)劃能夠讓教研組的工作開(kāi)展得更加順利。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年春季新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。
    一、指導(dǎo)思想:
    更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
    二、教研組成員概況:
    本教研組由1-6年級(jí)語(yǔ)文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。
    三、工作目標(biāo):
    1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。
    2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
    3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
    四、工作措施:
    (一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
    本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
    (二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
    3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。
    4、開(kāi)展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。
    5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
    (三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。
    1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
    2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
    3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。
    4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。
    5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
    6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。
    7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
    8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
    (四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    讀書(shū)筆記。
    展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
    2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn),在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
    3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。
    4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:
    手抄報(bào)。
    社會(huì)調(diào)查等。
    五、工作日程安排:
    1、制定教研組計(jì)劃,檢查超周備課情況。
    2、第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
    3、課程安排,制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
    1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),組織研習(xí)教學(xué)用書(shū)和教材。
    2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
    3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
    4、
    教案。
    作業(yè)教學(xué)反思業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
    1、三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
    2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
    3、語(yǔ)文研討課。
    4、組織開(kāi)展主題教研。
    5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
    6、學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽。(1—2鉛筆字,3—6鋼筆字)。
    7、說(shuō)、講、評(píng)一條龍活動(dòng)。
    8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
    1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
    2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。
    3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
    4、語(yǔ)文研討課。
    5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
    1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
    2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。
    3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。
    4、教學(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng)。
    5、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
    6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。
    7、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法。
    8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
    1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
    2、上交復(fù)習(xí)計(jì)劃,教師每人出期末試卷一份。
    3、期末測(cè)試。
    4、做好期末教學(xué)總結(jié),進(jìn)行質(zhì)量分析。
    5、上交各種資料,完善資料歸檔。
    一、指導(dǎo)思想。
    語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,以集體教研為依托,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),以課題研究為突破口,以閱讀、寫(xiě)字、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新工作思路,開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),構(gòu)建積極向上的教研氛圍,提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作主題。
    強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng)新。
    三、工作目標(biāo)。
    總體目標(biāo):按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新舉措”的要求,把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
    具體目標(biāo):
    1、管理目標(biāo):以人為本,科學(xué)管理,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,尋求新思想、新途徑、新方法。
    2、教學(xué)目標(biāo):以新課標(biāo)為導(dǎo)向,整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章,進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
    3、教研目標(biāo):扎實(shí)做好校本教研,以課題研究為導(dǎo)向,穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究,強(qiáng)化科研引領(lǐng),提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4、教師成長(zhǎng)目標(biāo):發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用,讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干,創(chuàng)造條件,提供平臺(tái),讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干。
    5、資料整理目標(biāo):初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
    四、主要工作及措施。
    1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
    全體語(yǔ)文教師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。
    通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。在校內(nèi),老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),年輕教師勇挑重?fù)?dān),積極探索學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教,虛心學(xué)習(xí),勤記筆記,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
    2、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
    本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段,各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂,實(shí)效課堂,高效課堂”。
    3、注重實(shí)效,作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。
    作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當(dāng),難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要加大試卷分析,教學(xué)情況反思的力度,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    4、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細(xì)致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。
    本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
    5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),積極組織,參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
    成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期,語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教。積極參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng),并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié),及時(shí)整理交流心得。
    6、抓住機(jī)遇,通力協(xié)作,開(kāi)展課題研究工作。
    健全制度,細(xì)化方案,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,對(duì)所參與的課題展開(kāi)有效研究,解決教學(xué)問(wèn)題,推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期,語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi),為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。
    7、加強(qiáng)管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè)。
    不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè),努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,科研促教改,研究促質(zhì)量”的整體效能,不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛,使每一位教師都成為科研的參與者,教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理,做到教研有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄,教研活動(dòng)有簽到,評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄,活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容。
    五、活動(dòng)安排。
    1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校教研工作計(jì)劃精神,制定語(yǔ)文組教研計(jì)劃。
    2、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開(kāi)課的教師及課題。
    3、舉行“聽(tīng)課周”活動(dòng)。
    1、“讀書(shū)樂(lè)淘淘”活動(dòng)。
    2、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
    1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
    2、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。
    3、開(kāi)展語(yǔ)文組系列活動(dòng):開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)之星”評(píng)比活動(dòng)、開(kāi)展3—6年級(jí)“創(chuàng)新作文”競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)。各項(xiàng)比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練,以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
    2、復(fù)習(xí)迎考。
    1、期末教學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”檢查。
    2、教研組。
    工作總結(jié)。
    3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
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    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計(jì)劃和學(xué)校工作要點(diǎn),以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,圍繞“課程建設(shè)”和“課堂變革”兩大重點(diǎn),做好“教學(xué)常規(guī)”、“質(zhì)量評(píng)價(jià)”和“校本教研”三項(xiàng)工作,推進(jìn)我校教學(xué)品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
    4、推進(jìn)主題教研,加強(qiáng)課題和項(xiàng)目研究,立足自主研訓(xùn),做好省平臺(tái)選課管理工作及參訓(xùn)管理工作,逐步提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
    5、建設(shè)“學(xué)為中心”的課堂,逐步改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    三、具體措施:
    (一)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,繼續(xù)深化課程改革。
    以20xx版新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以學(xué)科能力培養(yǎng)為目標(biāo),“以新常規(guī)新課堂”研討活動(dòng)和學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比為載體,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。本學(xué)期借助城西小學(xué)邀請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)特級(jí)講習(xí)會(huì)及城北小學(xué)名師展示活動(dòng)等平臺(tái),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    (二)細(xì)化過(guò)程管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
    貫徹和落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理、指導(dǎo)和考核工作,進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的具體要求,鼓勵(lì)教師參加“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”上冊(cè)的評(píng)比。
    1.教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要有學(xué)情分析、教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度,不同學(xué)科教學(xué)計(jì)劃數(shù)量和內(nèi)容應(yīng)有所不同(具體參照xx市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中相關(guān)要求),并要在學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)上交學(xué)校。
    2.備課要求。
    (1)每位教師要按照xx市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規(guī)相關(guān)要求進(jìn)行備課。
    (4)不得以課件代替教案和直接使用現(xiàn)成他人教案集,不能把集體備課理解為分課時(shí)或分單元獨(dú)立備課然后交換使用。
    3.教學(xué)反思。備課格式中必須留有課后反思。語(yǔ)文學(xué)科課后反思的次數(shù)應(yīng)不少于總備課數(shù)的20%。反思內(nèi)容要結(jié)合具體的課例,具有針對(duì)性。反思內(nèi)容要從學(xué)的角度反思老師的教,分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,并針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)措施。
    4.上課要求。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現(xiàn)xx市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。
    5.教學(xué)模式。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革,采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“以學(xué)為主”,有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),構(gòu)建民主、開(kāi)放和高效課堂。
    6.教學(xué)手段。教師要合理使用教學(xué)輔助手段,能熟練使用多媒體教學(xué)手段,生動(dòng)形象地進(jìn)行教學(xué),并注重實(shí)效。
    7.作業(yè)數(shù)量。課外作業(yè)量要控制,所有文化學(xué)科總量:小學(xué)一二年級(jí)原則上不留書(shū)面作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
    8.作業(yè)布置。體現(xiàn)趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對(duì)性和創(chuàng)造性;作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)難度要適中。具體按照xx市小學(xué)各學(xué)科作業(yè)布置相關(guān)要求來(lái)布置作業(yè)內(nèi)容,任課教師不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)。
    9.批改行為。教師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確。對(duì)規(guī)定的作業(yè)要全批全改,重視作業(yè)的二次批改和延遲評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)宜采用等級(jí)制度,以激勵(lì)為主,提倡針對(duì)性地寫(xiě)上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。不得統(tǒng)一要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤。
    10.評(píng)價(jià)形式。小學(xué)低年級(jí)采取“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”,其他年級(jí)采取面試與筆試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測(cè)。
    11.評(píng)價(jià)內(nèi)容。各學(xué)科根據(jù)xx市小學(xué)各學(xué)科評(píng)價(jià)常規(guī)所要求的評(píng)價(jià)內(nèi)容要求確定評(píng)價(jià)內(nèi)容,項(xiàng)目設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,命題難易要適度,題量要適當(dāng),要緊扣具體、可測(cè)的教學(xué)目標(biāo)選擇評(píng)價(jià)內(nèi)容。分析反饋。每次檢測(cè)后,任課教師要科學(xué)分析測(cè)評(píng)數(shù)據(jù),既注重學(xué)業(yè)成績(jī)的分析,更要關(guān)注學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面分析,備好和上好試卷講評(píng)課,力求以測(cè)促教。
    (三)規(guī)范教研組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。
    1、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué),做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué),注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫(xiě)話的教學(xué)模式,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記。開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),端端正正地寫(xiě)字。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
    4、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,全體語(yǔ)文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    5、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,健全檔案。
    (四)、抓好其它工作。
    1、作為上塘學(xué)區(qū)農(nóng)村自然小班化試點(diǎn)學(xué)校,積極配合好發(fā)展中心和學(xué)區(qū)有關(guān)語(yǔ)文小班化教學(xué)工作,及時(shí)反饋工作的經(jīng)驗(yàn)及困難。
    2、結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期我校和烏牛一小幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),定期開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),從對(duì)方取經(jīng),完善自身的教學(xué)。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校語(yǔ)文教研科組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
    二、工作要點(diǎn):
    (一)抓好常規(guī)教學(xué)。
    1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
    2、加強(qiáng)備課,抓好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要求同科組的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,努力做到“輕負(fù)高效”。
    3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    (二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    (三)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì),加大學(xué)生的閱讀量。
    (四)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
    (五)師生“讀書(shū)月”系列活動(dòng)。
    1、中華經(jīng)典誦讀比賽:
    每班推出優(yōu)秀誦讀者一名,各班要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備,營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍,不能只重視誦讀比賽的結(jié)果,更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過(guò)程,在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍,讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印,賽后交評(píng)委處。
    2、“淘寶”書(shū)?;顒?dòng):
    1)建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生,制作富有班級(jí)特色的宣傳語(yǔ)布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書(shū)海起個(gè)有個(gè)性的名字,如:一(1)小精靈書(shū)店、二(1)班紅珊瑚書(shū)店等,營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書(shū)?!钡沫h(huán)境文化。
    2)每班師生共讀一本好書(shū),開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng),評(píng)比一回,展出一版讀書(shū)心得。
    3)學(xué)生讀書(shū)隨筆展評(píng)活動(dòng):(閱讀筆記展覽,激發(fā)學(xué)生看課外書(shū)的興趣,養(yǎng)成愛(ài)看課外書(shū)、善于積累的好習(xí)慣,提高鑒賞水平)。
    展評(píng)內(nèi)容:學(xué)生的讀書(shū)材料,如:班級(jí)閱讀特色、讀書(shū)卡、摘抄、心得等。
    (六)努力做好隨堂寫(xiě)字教學(xué)練習(xí)的結(jié)題準(zhǔn)備工作,提高課題研究的質(zhì)量。
    1、第2周布置各年級(jí)寫(xiě)字教研攻關(guān)任務(wù):
    低年級(jí):致力于寫(xiě)字興趣、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意筆順、筆畫(huà)部首等方面的研究。
    中年級(jí):如何做到規(guī)范、整潔、正確地書(shū)寫(xiě)鋼筆字,有效地消除錯(cuò)別字,關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)。
    高年級(jí):書(shū)寫(xiě)有一定的速度,行格書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,行文清晰工整。
    1、“一人一課”活動(dòng)。通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課(自由選擇“寫(xiě)字教學(xué)模塊”的說(shuō)課)、寫(xiě)教學(xué)反思,沙龍研討課堂疑難問(wèn)題等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。
    2、組織小型多樣、講究實(shí)效的師生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)提高全體師生的書(shū)寫(xiě)水平。
    3、計(jì)劃在15周開(kāi)展寫(xiě)字課題的結(jié)題匯報(bào)。收集整理近三年來(lái)寫(xiě)字課題所有資料(照片、教案、反思、論文等)裝訂成冊(cè)、匯編成書(shū)。供檢查組驗(yàn)收。
    (七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
    畢業(yè)班的語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究升學(xué)考,真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十一
    本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!
    一、指導(dǎo)思想:
    以x。
    市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
    二、工作目標(biāo):
    1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
    2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
    3、與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
    4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。
    5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    6、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。
    三、工作措施:
    (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
    2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
    (二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益。
    開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
    1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。
    2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
    3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹(shù)立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。
    4、防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?,F(xiàn)在我校民工班的成績(jī)不是特別理想,部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
    其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:
    (1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
    (2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。
    (3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
    (三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平。
    1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
    2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
    (四)、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
    1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
    2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。
    3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
    四、每月具體工作安排:
    1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
    2、完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
    3、新教師上課指導(dǎo)。
    4、常規(guī)教學(xué)檢查。
    1、慶“十一”活動(dòng)。
    2、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。
    3、英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,有好的做法,也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
    4、常規(guī)教學(xué)檢查。
    1、期中考試并做好試卷分析工作。
    2、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
    3、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
    5、常規(guī)教學(xué)檢查。
    1、小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
    2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,[第一范文]要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
    4、三到六年級(jí)英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
    5、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
    6、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。
    7、各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。
    8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
    1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。
    2、組織好期末英語(yǔ)測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書(shū)面分析表。
    3、本學(xué)期工作總結(jié)。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期我將教三、五、六年級(jí),我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    二、教學(xué)要求和目標(biāo)。
    1、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感,打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ),使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。
    5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    6、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸、加深。
    三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
    1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。
    2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
    3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。
    4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。
    5、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。
    難點(diǎn):
    低年級(jí):養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。
    高年級(jí):掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。
    四、方法措施。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
    2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
    3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得第二語(yǔ)言。做到生活中有英語(yǔ),英語(yǔ)中有生活。
    4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹(shù)立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
    5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。
    6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
    7、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大,因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,善待后進(jìn)生,糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上,要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù),保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    二、現(xiàn)狀分析:
    三年級(jí)整體都非常不錯(cuò),主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
    三、工作重點(diǎn)及具體措施:
    1、教研組、備課組建設(shè):
    在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
    2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
    以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
    3、各年級(jí)具體工作。
    三四五年級(jí)教研重點(diǎn)。
    a、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
    b、課本知識(shí)盡量100%掌握。
    c、開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。
    d、做好集體備課。
    e、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
    f、認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
    六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):
    a、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
    b、與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
    c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
    四、具體工作安排:
    1、課堂常規(guī)教育。
    2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。
    3、制定學(xué)科計(jì)劃。
    4、第一次教研活動(dòng)。
    2、分片教研的開(kāi)展。
    1、三年級(jí)英語(yǔ)背誦。
    2、六年級(jí)單詞大比拼。
    六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
    1、六年級(jí)畢業(yè)考試。
    2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。
    3、期末考試。
    4、工作總結(jié)。
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
    二.主要工作:
    1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
    1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
    2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。
    2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革。
    1)。
    課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
    2)抓集體備課。
    本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
    3)抓作業(yè)批改。
    進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
    4)抓教學(xué)質(zhì)量。
    關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
    3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:
    1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的x針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。
    一、指導(dǎo)思想:
    以x。
    市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué),反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
    2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
    3.與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
    4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。
    5.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    6.開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。
    三、教學(xué)措施:
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
    2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
    (二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率。
    開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
    1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。
    2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
    3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹(shù)立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。
    4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差教學(xué)等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
    其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
    (三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平。
    1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
    2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
    (四)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
    1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
    2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。
    3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十二
    時(shí)間稍縱即逝,我們又有了新的工作,是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了~但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢?以下小編在這給大家整理了一些教研組新學(xué)期工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助!
    新學(xué)期又開(kāi)始了。在總結(jié)上學(xué)期外語(yǔ)組工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們制定了外語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃。
    1.加強(qiáng)外語(yǔ)組集體備課的建設(shè)。在備課中教師要做到同年級(jí)班級(jí)在教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的和諧統(tǒng)一,一定要加強(qiáng)集體備課的力度。鑒于05級(jí)英語(yǔ)教師隊(duì)伍強(qiáng)大,每位教師認(rèn)真?zhèn)浜靡徽n內(nèi)容,將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語(yǔ)第二冊(cè)的教案和多媒體課件專(zhuān)集。05級(jí)學(xué)生要面臨6月份的實(shí)用英語(yǔ)考證,各任課教師應(yīng)群策群力,克服課時(shí)少、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等困難,盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動(dòng)外,教研組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)隨時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通,協(xié)調(diào)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常備課中的問(wèn)題并隨時(shí)加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發(fā)展。
    2.認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng),加強(qiáng)教研活動(dòng)和外語(yǔ)組隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期外語(yǔ)教研組應(yīng)緊密?chē)@質(zhì)量落實(shí)做文章,教研組活動(dòng)應(yīng)忌形式化,要認(rèn)真抓落實(shí),在認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神外,真正做到“問(wèn)題教研”。我們擬訂第一次教研的主題:傳達(dá)開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作會(huì)議要點(diǎn),并宣讀我擬訂的外語(yǔ)組教學(xué)計(jì)劃,討論04級(jí)英語(yǔ)選修課的課程內(nèi)容及要求。第二三次教研活動(dòng)為04級(jí)英語(yǔ)選修教學(xué)內(nèi)容交流。第四次為星光杯培訓(xùn)內(nèi)容討論;第五次觀看優(yōu)秀教師的授課錄象等活動(dòng)。第六次為05級(jí)實(shí)用英語(yǔ)考證專(zhuān)題討論。第七到九次的教研內(nèi)容有組內(nèi)教師補(bǔ)充。在平時(shí)的工作中要穿插教學(xué)工作中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的解決活動(dòng),要求全體教師積極參與。另外,我組的師資是校內(nèi)教學(xué)能力和各方面綜合能力都十分強(qiáng)的,團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng),本學(xué)期,組內(nèi)可開(kāi)展豐富的業(yè)余文化活動(dòng),增進(jìn)相互了解,構(gòu)建和諧氛圍。
    3.繼續(xù)做好拜師結(jié)隊(duì)工作,以老帶新,讓年輕教師迅速適應(yīng)各個(gè)年級(jí)的教學(xué),盡快成為我校的教學(xué)骨干力量。潛心科研教研,促進(jìn)學(xué)科教改;狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。一如既往的狠英語(yǔ)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),努力營(yíng)造積極參與,勇于探索,不斷進(jìn)取的氛圍。樹(shù)立向課堂四__分鐘要效率的觀念,提高課堂效率和考證合格率。
    4.認(rèn)真做好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在條件允許的情況下,05級(jí)爭(zhēng)取舉行一次英語(yǔ)能力競(jìng)賽(競(jìng)賽內(nèi)容待定)并做好競(jìng)賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作。積極備戰(zhàn)第二屆星光杯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽,爭(zhēng)取取得好的名次。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,按照教務(wù)處和教科室的要求,積極實(shí)施新課程改革,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié),切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
    二、主要工作及措施。
    1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。
    2、積極組織好組內(nèi)的公開(kāi)課,以公開(kāi)課為契機(jī),展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,并積極做好評(píng)課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)和聽(tīng)課反思。
    3、認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作,同課題的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。
    4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。
    5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究,積極參加全市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
    6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并結(jié)合自己的特點(diǎn),逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。
    7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題研究,并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫(xiě)出心得體會(huì),參加市語(yǔ)文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。
    8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
    語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
    我們語(yǔ)文組將不斷積極作為,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作,全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期學(xué)校體育藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心,全面實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育工作,音體美教師將認(rèn)真履行上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《濰城區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)水平綠色評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》,強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),以堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育的組織形式和活動(dòng)機(jī)制為突破口,將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于體育藝術(shù)教育全過(guò)程。面向全體學(xué)生,夯實(shí)體育藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生體育藝術(shù)生活,,增強(qiáng)學(xué)生的體育藝術(shù)素養(yǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝體教育,使我校的體育藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,音體美教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    二、總體目標(biāo):
    1、加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
    2、根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),,立足課堂,深入課程教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué)質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
    3、強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè),大力開(kāi)展少年兒童陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    4、開(kāi)齊開(kāi)全課程,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的體育藝術(shù)活動(dòng),,推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)體育藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    三、主要工作:
    1、任課教師根據(jù)《濰城區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)水平綠色評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》內(nèi)容,加大藝術(shù)教育教學(xué)、建立健全綠色教育評(píng)價(jià)機(jī)制,確保藝術(shù)課程開(kāi)齊、上足、教好。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)音、美課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)大綱,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。
    3、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué),積極探索音樂(lè)、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式,在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮音美課教育的主渠道作用。
    4、結(jié)合學(xué)校配備的多媒體教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)新信息技術(shù),努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,讓課堂變得多姿多彩。
    5、本學(xué)期以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,延伸評(píng)價(jià)過(guò)程,拓展評(píng)價(jià)渠道,優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,倡導(dǎo)綠色評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)。
    6、提高藝術(shù)教師基本功,要求藝術(shù)教師通過(guò)活動(dòng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并力爭(zhēng)能夠取得突破性的成績(jī)。積極組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,通過(guò)參加活動(dòng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并力爭(zhēng)能夠取得好成績(jī),全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。
    7、定期開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教學(xué)研究為方式,加強(qiáng)教師間的對(duì)話和交流,整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
    8、加大對(duì)學(xué)生的觀察力度,通過(guò)多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;不斷反思自我,調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過(guò)教與學(xué)的溝通,提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
    9、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
    10、美術(shù)教師積極參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)書(shū)畫(huà)比賽,組織學(xué)生作品競(jìng)賽及展示活動(dòng)。
    11、教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn),觀摩活動(dòng),采他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的藝術(shù)論文,力爭(zhēng)取得突破性的成績(jī)。
    體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的`積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,認(rèn)真上好每一堂課。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
    4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育各領(lǐng)域的任務(wù)。
    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
    7、做好學(xué)生的安全教育工作;特別是體育課,教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求,要把安全教育貫穿于課堂教學(xué)的始終,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。
    8、提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的培養(yǎng),做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
    9、.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),將隊(duì)列練習(xí)、武術(shù)操練習(xí)落實(shí)到課堂教學(xué)中,精心組織好大課間活動(dòng),營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園。
    10、做好器材管理,有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,借了器材要及時(shí)歸還,做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。
    11、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn),觀摩活動(dòng),采他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì),積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的體育論文,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    12、做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作,各體育教師要明確測(cè)試內(nèi)容、要求與方法,利用體育課抓緊練習(xí)與測(cè)試,并做好成績(jī)的記載,在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行上報(bào)。
    九月份:1.傳達(dá)教學(xué)計(jì)劃。
    2.學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作完成并上報(bào)。
    3、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
    十月份:1、音美優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
    2、音體美課標(biāo)學(xué)習(xí)。(要求全員參與)。
    3、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
    十一月份:1.舉行課堂大賽活動(dòng)。
    2.美術(shù)特色課堂展評(píng)。
    3、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
    十二月份:1、音美教師基本功展示。
    2、舉行冬季越野賽。
    3、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)(每月第2、4周周四上午,地點(diǎn):濰城實(shí)小)。
    4、音美教師網(wǎng)上上傳(一個(gè)教案、一個(gè)課件、一篇論文)。
    元月份:1、慶元旦文藝匯演。
    2、做學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作,迎接學(xué)校對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗(yàn)收。
    3、做好期末體能測(cè)評(píng)及登記。
    其它未盡事宜另行通知。
    在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都有了較為明顯的提高,這是與學(xué)生的努力離不開(kāi)的,當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,兩者都有吧。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃,可以說(shuō)是非常成功的。
    因此在新的學(xué)期,我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:
    一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開(kāi)展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng),時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席。
    2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,分析研究,提高課改實(shí)施水平。
    3、研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
    4、積極探索評(píng)價(jià)改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)??蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。
    5、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng),以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
    6、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果。
    二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作。
    “五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
    2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    3、結(jié)合本校特色,進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,進(jìn)一步開(kāi)展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,圍繞“學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開(kāi)展研究,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺(jué)性。
    三、主要工作與措施。
    (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
    1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。
    2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
    3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露,它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,接受服務(wù)的對(duì)象,可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來(lái)提升教師親和力,提高教學(xué)效率。
    (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
    1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
    3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
    4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
    5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    一、基本精神。
    以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。
    二、工作重點(diǎn)。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    樹(shù)立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求,充實(shí)課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。
    (二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
    教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
    (三)進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
    不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論和開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作,加強(qiáng)評(píng)課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。
    (四)認(rèn)真重視抓好教科研。
    全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興校思想,自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),根據(jù)校課題自擬專(zhuān)題,向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文。
    (五)規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
    切實(shí)抓好教學(xué)工作,繼續(xù)進(jìn)行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校工作方案為指導(dǎo),仔細(xì)貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培育學(xué)生的創(chuàng)新力量、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn),更新老師訓(xùn)練理念,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,與各教研組樂(lè)觀合作,大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論,并落實(shí)到平常的訓(xùn)練教學(xué)中去,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
    二、工作要點(diǎn):
    1、加強(qiáng)集體備課,提高老師業(yè)務(wù)水平。
    仔細(xì)組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng),大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),發(fā)揮教研組的力氣,努力制造學(xué)習(xí)氛圍,樂(lè)觀發(fā)揮學(xué)科骨干老師的帶頭作用,有方案、有目的、常常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。在備課中依據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn),既要備內(nèi)容,更要備學(xué)生,做好教學(xué)課件。老師必需常常學(xué)習(xí)各種新的訓(xùn)練理念,同行之間常常溝通各種軟硬件學(xué)問(wèn),以促進(jìn)老師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
    2、加強(qiáng)課堂教學(xué),注意培育學(xué)生信息素養(yǎng)。
    樂(lè)觀有效地參加課程改革,樂(lè)觀開(kāi)展好教研活動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要努力做到“五仔細(xì)”。充分利用40分鐘時(shí)間,仔細(xì)組織好學(xué)生上機(jī)操作,讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間,注意學(xué)生操作力量的培育。力求能通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)培育學(xué)生的思維品質(zhì),培育學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思索問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量,培育學(xué)生的制造性思維,進(jìn)展學(xué)生的抽象思維,培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。
    3、仔細(xì)開(kāi)展愛(ài)好活動(dòng)小組,加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。
    利用課外活動(dòng)時(shí)間,仔細(xì)組織開(kāi)展愛(ài)好活動(dòng)小組,從中培育一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有愛(ài)好并有進(jìn)展前途的學(xué)生,組成競(jìng)賽小組,仔細(xì)組織競(jìng)賽輔導(dǎo),確保競(jìng)賽成果。
    4、仔細(xì)組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí),提高考試成果。
    教研組要爭(zhēng)論討論,總結(jié)以往閱歷,分析目前學(xué)生現(xiàn)狀,制定好復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案要科學(xué),復(fù)習(xí)目的要明確,并仔細(xì)落實(shí),以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成果。
    一、工作指導(dǎo)思想。
    根據(jù)我校實(shí)際,在化學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建設(shè),找信息,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),立足實(shí)際,進(jìn)行校本生本課堂的研究和推進(jìn),改進(jìn)以前的工作不足,聚集全組教師的工作實(shí)力和創(chuàng)造才能,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
    二、工作要點(diǎn)。
    1、教研組各成員努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,了解教研信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”成為全組教師的共識(shí),更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
    2、確保每月進(jìn)行一次的教研活動(dòng)且做好記錄,在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。同時(shí)總結(jié)完善校本教研成果,把化學(xué)生本課堂推向高潮。
    3、確保至少每?jī)芍芤淮蔚募w備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,同案不同“法”,真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)有法,而無(wú)定法”使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率。
    4、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,相互切磋。聽(tīng)課后有評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。爭(zhēng)取先進(jìn)教研個(gè)人和先進(jìn)教研組。積極配合學(xué)校教科研開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),組織教師外出聽(tīng)課,以博采眾長(zhǎng)。
    5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器使用、破損、維修、臺(tái)帳資料管理、檔案資料的準(zhǔn)備工作,讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十三
    為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,需制定工作計(jì)劃。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀,供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。
    為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測(cè)和有效課堂教學(xué)”為工作主線,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,并結(jié)合本校特點(diǎn):“從學(xué)情出發(fā),改進(jìn)教師教學(xué)行為”,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    二、工作重點(diǎn):
    1、開(kāi)展有計(jì)劃有主題的教研活動(dòng),期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
    2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
    3、組織一次有深度的課例研究活動(dòng),一次ppt微教研活動(dòng)。
    4、本學(xué)期,結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),人人上好一節(jié)教研課。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。(核心素養(yǎng)有效訓(xùn)練單)。
    6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。
    三、具體安排。
    1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
    2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。
    3、開(kāi)展教研活動(dòng):期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。
    4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    5、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課及教學(xué)計(jì)劃)。
    1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),教研課開(kāi)始。
    2、開(kāi)展教研活動(dòng):核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討。
    3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    4、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)作業(yè))。
    1、組織一次有深度的課例研究。
    2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    3、六認(rèn)真工作檢查。(重點(diǎn)上課)。
    1、組織一次ppt微教研。
    2、開(kāi)展教研活動(dòng):期末試卷編制研討。
    3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    4、六認(rèn)真工作檢查。(教研手冊(cè)記載)。
    認(rèn)真組織復(fù)習(xí),迎接期末考試。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十四
    一、基本情況:
    小學(xué)綜合教研組共15人,涉及綜合實(shí)踐、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、品德與生活(品德與社會(huì))、心理、法制共8個(gè)學(xué)科,利與弊共存。
    二、指導(dǎo)思想:
    以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,結(jié)合本校的實(shí)際,加強(qiáng)各學(xué)科課程理念的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)科間的整合,努力構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
    三、工作目標(biāo):
    1、提高教師自身修養(yǎng)。
    加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相應(yīng)的業(yè)務(wù)、理論知識(shí)。借助學(xué)校的相關(guān)資料、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的資料,教師之間互相交流學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái),學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),借鑒經(jīng)驗(yàn),注重發(fā)揮教師群體的力量,倡導(dǎo)教師之間的合作。
    2、集體備課,優(yōu)化備課質(zhì)量。
    規(guī)范每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)制度,定期探討、交流活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的困惑與經(jīng)驗(yàn)。注重集體備,集體備課時(shí)要突出教學(xué)目標(biāo)的確定,要根據(jù)學(xué)生的具體情況確定教學(xué)目標(biāo);要突出教學(xué)前的準(zhǔn)備,在教具、活動(dòng)內(nèi)容、資料方面的準(zhǔn)備;要突出活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
    3、堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié),并做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄,通過(guò)活動(dòng)達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
    4、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),形成特色。
    本教研組人多、學(xué)科多,不好管理,但人員又是一大優(yōu)勢(shì),要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),努力形成自己的特色,每個(gè)學(xué)科根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn),搞好教研活動(dòng)。
    四、具體工作安排:
    第二周:
    3、組織參加小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)課堂實(shí)錄與課件評(píng)比工作。
    第四周:
    1、研討如何確立符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。
    2、上交九月份集體備課。
    4、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第六周:
    1、研討美術(shù)課評(píng)價(jià)的形式多樣化。
    2、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第八周:
    1、研討如何評(píng)課。
    2、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第十周:
    1、迎接開(kāi)發(fā)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課常規(guī)檢查、聽(tīng)課。
    2、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第十二周:
    1、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第十四周:
    1、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課中心教研組活動(dòng)。
    2、研討課。
    十六周:
    1、優(yōu)秀教學(xué)課例的撰寫(xiě)。
    十八周:
    1、上交優(yōu)秀教學(xué)課例一份。
    2、全組教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十五
    新學(xué)期,新氣象,新計(jì)劃,新打算。下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“新學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃”歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對(duì)您有所幫助。更多文章在工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀?,希望您能關(guān)注與閱讀。
    一、指導(dǎo)思想:
    以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
    二、工作目標(biāo):
    1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
    2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
    3.與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
    4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。
    5.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    6.開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。
    三、工作措施:
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
    2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
    (二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率。
    開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
    1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。
    2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
    3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹(shù)立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。
    4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
    其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
    (三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平。
    1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
    2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
    (四)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
    1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
    2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。
    3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
    四、每月具體工作安排:
    1.制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
    2.完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
    3.完成先周備課。
    4.常規(guī)教學(xué)檢查。
    5.制定作業(yè)各項(xiàng)要求。
    1.教師新教材培訓(xùn)。
    2.英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,有好的做法,進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
    3.常規(guī)教學(xué)檢查。
    4.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
    5.組織月考并做好分析,為下一階段工作做好鋪墊。
    1.開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,百詞競(jìng)賽活動(dòng)。
    2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
    4.常規(guī)教學(xué)檢查。
    5.掌握好進(jìn)度,為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。
    1.小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
    2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
    4.三到六年級(jí)英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
    5.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
    6.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
    7.各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。
    8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
    1.繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
    2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。
    1.組織好期末考試。
    2.本學(xué)期工作總結(jié)。
    一.指導(dǎo)思想:。
    本學(xué)期本教研組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平.
    二.具體目標(biāo)與措施:。
    目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性.
    措施:。
    1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用.
    2.進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.
    3.二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).
    4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議.
    措施:。
    1、備課:。
    a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改.
    b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作."三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對(duì)集體備課的'預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分.
    2、上課:。
    a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備工作,做好練習(xí)與示范操作.
    b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    c.課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。
    3、聽(tīng)課。
    a.教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。
    b.每位教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評(píng)。
    目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
    措施:。
    a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級(jí)課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
    目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    措施:。
    a.鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
    b.建立英語(yǔ)晨讀制度.英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀。
    c.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國(guó)家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
    三.日程安排:。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
    3.根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
    4.組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。
    5.開(kāi)展第一次備課活動(dòng).
    6.落實(shí)第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控.
    1.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn).
    2.教研組會(huì)議:討論交流工作中的得失與困惑.并交流各自經(jīng)驗(yàn).互相取長(zhǎng)補(bǔ)短.開(kāi)展討論"什么是有效的課堂教學(xué)".
    3.邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.
    4.開(kāi)展第二次備課活動(dòng).
    5.組織學(xué)生參加區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、知識(shí)比賽.
    6.落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控.
    1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析.
    2.邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.
    3.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試.
    1.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得.
    2.開(kāi)展第三次備課活動(dòng).
    3.落實(shí)第二次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控.
    1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析.
    2.根據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃.
    本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
    一、指導(dǎo)思想。
    以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
    2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
    3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。
    三、具體措施。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專(zhuān)著;積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。
    2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
    (二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展多層次、多形式的專(zhuān)題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
    2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強(qiáng)化教師的參與意識(shí),進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
    3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
    (三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革。
    通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
    (四)每月具體事項(xiàng)安排:
    1、制定教學(xué)計(jì)劃。
    2、集體備課,上傳電子備課。
    3、教學(xué)課堂評(píng)估,推門(mén)聽(tīng)課。
    4、課標(biāo)解讀。
    5、推行青藍(lán)工程,結(jié)對(duì)子。
    1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
    2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。
    3、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
    4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與發(fā)展。
    5、英語(yǔ)教師能力培訓(xùn)。
    6、英語(yǔ)書(shū)法比賽。
    1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。
    2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。
    3、期中考試,期中檢查。
    4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。
    1、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。
    2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
    3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。
    4、網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查。
    5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽。
    2、常規(guī)教學(xué)檢查。
    3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
    1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的.教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
    2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革。
    1)。
    課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
    2)抓集體備課。
    本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
    3)抓作業(yè)批改。
    進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
    4)抓教學(xué)質(zhì)量。
    關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
    3、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:
    1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的x針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十七
    新學(xué)期,新氣象,新挑戰(zhàn)!初中語(yǔ)文教研組將繼續(xù)本著熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的思想,努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂。特將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
    本學(xué)期教研活動(dòng)工作以高效課堂為主線,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進(jìn)”工作的研究,強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實(shí)踐研究,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量。
    轉(zhuǎn)變舊的教育模式,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,真抓實(shí)效,對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程,并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。
    圍繞“說(shuō)教材”活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),認(rèn)真完成研討專(zhuān)題,提高教師的教學(xué)水平,提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平,使語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。
    (一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
    新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)社會(huì)需求,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一、二本理論專(zhuān)著。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
    2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀一、二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
    3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
    (二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
    1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),完善課堂模式。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
    2、加強(qiáng)常規(guī)教研,確保教學(xué)效果。上好優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課,同時(shí),教研組將配合教務(wù)處通過(guò)每月的抽查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
    3、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),有頭有尾;授課課型明確,新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外,要有一定量的課外作業(yè),有布置就要有檢查。
    4、作文訓(xùn)練要確保8篇,教師批改要做到“兩個(gè)眉批、一個(gè)總批”。初一重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)生動(dòng)的記敘文和簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡(jiǎn)單的議論文,初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的。教學(xué)要克服隨意性,形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都要詳細(xì)講評(píng),提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。初三年級(jí)面對(duì)的是中考,作文訓(xùn)練盡量2周一次,采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成,課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料,充實(shí)作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練,逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí)。
    5、注意學(xué)困生的教育,管理好課堂教學(xué)秩序,能夠個(gè)別提醒指導(dǎo);不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生,也不放任自流。
    6、聽(tīng)課每人不少于20次,要聽(tīng)完組內(nèi)每一個(gè)老師的課,可以反復(fù)聽(tīng)一個(gè)老師的課,聽(tīng)課后可主動(dòng)寫(xiě)聽(tīng)課心得,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)效性,擴(kuò)大交流的層面。評(píng)課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行,采取座談形式,由教研組組長(zhǎng)引領(lǐng),一人主講,人人參與,評(píng)課時(shí)反對(duì)不痛不癢的“無(wú)病呻吟”,反對(duì)不著邊際的“紙上談兵”。在評(píng)課時(shí),力求說(shuō)出自己的一點(diǎn)感受、一點(diǎn)反思、一點(diǎn)認(rèn)同或者一點(diǎn)求異。同時(shí),提倡評(píng)課者和上課者的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),力求做到暢所欲言、各抒己見(jiàn)。
    7、注重語(yǔ)文的課后輔導(dǎo)。各個(gè)教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),積極參加各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng),參加語(yǔ)文學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng);特別要注意學(xué)困生的輔導(dǎo),培養(yǎng)他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,一定要爭(zhēng)取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ),愛(ài)語(yǔ)文老師,愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科。初一、二學(xué)生要養(yǎng)成寫(xiě)日記、積累素材的習(xí)慣,每班一月一評(píng)。一定要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思想陣地,使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,穩(wěn)步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jī)。
    (三)加強(qiáng)課題研究,培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)
    語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),如在初一、初二開(kāi)設(shè)閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料。
    任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即"生活—課堂—生活"。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此,語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。
    本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極科研實(shí)踐。
    (四)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
    初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語(yǔ)文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神,認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
    為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí),初三語(yǔ)文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。
    1、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
    (1)提供各班必讀與選讀書(shū)目,要求學(xué)生抽時(shí)間讀,教師應(yīng)督促檢查。
    (2)組織語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。七八年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽(12、13周)。
    (3)書(shū)法等級(jí)考試(16周)。
    2、教研時(shí)間及常規(guī)檢查。
    (1)每周四上午17:20—18:00為教研時(shí)間。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),以“說(shuō)教材”、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點(diǎn)。
    (2)落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課,不簽字不上課”,不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。
    (3)積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),并傳達(dá)或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    3、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排
    (1)宗旨:圍繞學(xué)校的課改要求,講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,堅(jiān)持“一磨二上三展示”。
    (2)時(shí)間:見(jiàn)安排表。
    (3)要求:有教案,有教學(xué)反思。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十八
    本學(xué)期我組本著內(nèi)涵為實(shí),質(zhì)量為上,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為宗旨、努力工作,在學(xué)校統(tǒng)一支配下,立足課堂教學(xué),樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率,以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn),樂(lè)觀完成學(xué)校及教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
    1、仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作,布置落實(shí)本學(xué)期的工作重點(diǎn),要求每位老師熟識(shí)教學(xué)大綱和考試內(nèi)容,仔細(xì)制訂教學(xué)方案,明確教學(xué)的重點(diǎn),要有目的、有方案、有針對(duì)性的支配學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)同課程的老師要求集體備課,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程,共同探討教學(xué)技巧,用心預(yù)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容支配。
    2、做好五仔細(xì)工作。一是仔細(xì)備課,突出共性化教學(xué)風(fēng)格,防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,堅(jiān)持面對(duì)全體,真正落實(shí)課堂綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要仔細(xì),抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。
    3、提高老師的課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,要以卓有成效的聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想成長(zhǎng)的討論,做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想訓(xùn)練和樹(shù)立正確的就業(yè)觀,在開(kāi)學(xué)之初就要使他們明確自己在今后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)什么、能學(xué)到什么、在今后工作中需要什么;通過(guò)向?qū)W生介紹本行業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問(wèn)題、行業(yè)名人的成長(zhǎng)歷程等,促進(jìn)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)及今后所從事職業(yè)的方向有一個(gè)比較清楚的了解,培育學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)。
    5、對(duì)目前學(xué)校教材使用的現(xiàn)狀與市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用狀況進(jìn)行調(diào)查,為開(kāi)發(fā)校本課程、編寫(xiě)校本教材供應(yīng)第一手資料。依據(jù)設(shè)置的校本課程編寫(xiě)教材。
    6、樂(lè)觀提高老師的教學(xué)科研水平,樂(lè)觀組織老師參預(yù)學(xué)校的課題討論工作。樂(lè)觀參加我校課程改革,依據(jù)就業(yè)導(dǎo)向,修正計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的教學(xué)課程、教學(xué)方案和教材,依據(jù)我校實(shí)際狀況改進(jìn)北大青鳥(niǎo)特色班的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)程。
    7、進(jìn)一步完善題庫(kù),做好本學(xué)期計(jì)算機(jī)各科期末考試工作。
    8、加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研組活動(dòng)。檢查自身存在的不足,加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研組活動(dòng),組織活動(dòng)應(yīng)規(guī)范有序,活動(dòng)做到三定,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,每一次教研組活動(dòng)有主題,努力營(yíng)造教研活動(dòng)中的學(xué)術(shù)氛圍。仔細(xì)做好教研組活動(dòng)記錄。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇十九
    新學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃新學(xué)年,新起點(diǎn),新目標(biāo),新要求。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在教學(xué)處、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極豐富“622.211”語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)涵,扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),搞好特色語(yǔ)文校本研修工作,積極探索提升語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下:
    關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析,爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本研修方面取得突破性進(jìn)展,從而實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文教師與學(xué)生共成長(zhǎng)”,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    1、教研組樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持用理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)語(yǔ)文教師教學(xué)、教研行為,穩(wěn)步提高本組教師說(shuō)課、講課、評(píng)課理論水平。以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文教參》、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,充分利用教研會(huì)、主題研討、備課會(huì)等活動(dòng),推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,落實(shí)學(xué)校集體備課教案、學(xué)案背寫(xiě)規(guī)定,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),積極探討課例,做好二次、三次備課。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息,抓好提分點(diǎn),有針對(duì)性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。
    3、開(kāi)展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,努力提高課題研究的質(zhì)量。
    4、借助同課異構(gòu)、匯報(bào)課、展示課,探討“622.211”教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生,促使其語(yǔ)文能力的提高。
    5、抓好語(yǔ)文早讀有效性引導(dǎo)及管理,通過(guò)布置任務(wù),促進(jìn)學(xué)生誦讀;開(kāi)展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,利用早讀、晚點(diǎn)名時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,積累素材,提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí),為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信。
    6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),組織做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)子活動(dòng)”,促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
    7、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。以語(yǔ)文科代表為核心,指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),指定指導(dǎo)教師,互相切磋,共同提高語(yǔ)文成績(jī),推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),定期召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議,策劃文學(xué)活動(dòng),出好手抄報(bào)、辦好《鄜州月》雜志,為學(xué)生學(xué)好文學(xué)、用好文學(xué)打造平臺(tái);辦好高一詩(shī)歌誦讀比賽,通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生誦讀水平,陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
    8、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)工作。組織好研磨課,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),突出考點(diǎn)、典題,提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。以高三備課組為依托,按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,突出復(fù)習(xí)備考效果。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),利用省市模擬考試,科學(xué)總結(jié)得失,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,突出實(shí)效,為xx年語(yǔ)文高考成績(jī)提升奠定基礎(chǔ)。
    1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求,制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
    2、組織高三研磨課聽(tīng)課、評(píng)課。
    3、語(yǔ)文研討活動(dòng)、結(jié)對(duì)子,大課堂申報(bào)。
    4、教研例會(huì)。
    1、教研活動(dòng):高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選。
    2、主題研討:如何打造高效語(yǔ)文課堂?
    3、第一次階段測(cè)試考情及學(xué)情分析。
    4、文學(xué)社會(huì)議(一)。
    1、課標(biāo)教材學(xué)習(xí)。
    2、主題研討:如何有效使用語(yǔ)文學(xué)案。
    3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作。
    4、語(yǔ)文教研成果評(píng)比(一)。
    1、中考總結(jié)及學(xué)情分析。
    2、組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比(二)及評(píng)課。
    3、主題研討:如何提高學(xué)生閱讀能力。
    4、教材、課標(biāo)過(guò)關(guān)考試。
    5、文學(xué)社會(huì)議(二)。
    1、語(yǔ)文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析。
    2、教研例會(huì)。
    3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作。
    4、教研組教研課題總結(jié),組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流。
    5、組織參加青年教師匯報(bào)課。
    6、完成語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié)、督促寫(xiě)好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇二十
    本學(xué)期英語(yǔ)科組根據(jù)學(xué)校工作要求,以學(xué)校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實(shí)效性”的主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    二、主要工作。
    (一)實(shí)施新課程。
    1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。
    2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反。
    思為著力點(diǎn),引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
    3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。
    4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。
    5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
    (二)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
    1、為了加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛氛,提高交際能力。
    2、舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽的評(píng)比活動(dòng),實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
    3、開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽。
    (三)開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí),培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
    1、充分利用校園廣播。
    2、本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書(shū)寫(xiě)比賽,各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語(yǔ)園地”。
    3、豐富課外作業(yè)的布置。
    (a)收集摘抄身邊英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
    (b)設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè),學(xué)以致用,把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語(yǔ)歌唱給父母聽(tīng)。
    (c)在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。
    (d)舉辦英語(yǔ)黑板報(bào)。
    (e)班與班之間手拉手活動(dòng)。
    三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。
    2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
    3、由賴(lài)小玲,周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
    4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)。
    5、備好周前課。(集體備課)。
    6、組織學(xué)生參加英語(yǔ)興趣小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)。
    7、由賴(lài)?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開(kāi)課。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。
    2、各班組織學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽。
    3、落實(shí)好培優(yōu)。
    4、由陳夏婷老師上四(2)班英語(yǔ)公開(kāi)課。
    1、課堂教學(xué)研討。
    2、檢查教案。
    3、由周洪惠老師上五(2)班英語(yǔ)公開(kāi)課。
    1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。(校內(nèi))。
    2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
    3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
    4、由李藝嬋老師上六(1)班英語(yǔ)公開(kāi)課。
    1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。
    2、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,查漏補(bǔ)缺。
    3、期末復(fù)習(xí)考試,做好評(píng)卷分析工作。
    4、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期的工作計(jì)劃篇二十一
    一、基本情況:
    數(shù)學(xué)教研組1—6年級(jí)有__個(gè)教學(xué)班,由__位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的老師6人,三十至四十歲的老師5人,其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大,教學(xué)水平參差不齊,教學(xué)任務(wù)重,是本教研組面臨的難題。
    二、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    三、工作目標(biāo):
    1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念。
    2、結(jié)合課題研究,開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。
    3、立足于課堂,實(shí)行“研教結(jié)對(duì)”活動(dòng),提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,保證各年級(jí)數(shù)學(xué)合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。
    4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
    5、積極開(kāi)展教學(xué)研討,營(yíng)造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
    四、工作措施:
    (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
    (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
    2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
    5、考核:改進(jìn)評(píng)估方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
    6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。
    (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、單元練習(xí)。抓好單元知識(shí)練習(xí),及時(shí)做好分析、查漏補(bǔ)缺工作。
    2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展計(jì)算能力單項(xiàng)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    3、期末檢測(cè)。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
    (四)通過(guò)多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    1、本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
    2、組長(zhǎng)、師傅、骨干教師應(yīng)多聽(tīng)待進(jìn)教師的課,聽(tīng)后及時(shí)反饋,指出不足之處,讓待進(jìn)教師能及時(shí)成長(zhǎng)。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓待進(jìn)教師展現(xiàn),力爭(zhēng)使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境,并積極做好教學(xué)工作。
    3、組織教師外出聽(tīng)課,并作好反饋工作。