通過總結,我們能夠更好地規(guī)劃未來的學習和工作目標,為實現夢想鋪路。寫一篇完美的總結首先要明確總結的目的和范圍。以下是小編為大家整理的總結范文,供大家參考和借鑒。
火災逃生活動總結篇一
一、利用升旗時間進行宣傳,國旗下講話的內容是《消防小鐵軍》。通過宣傳,讓學生知道什么是119,每年的消防日是11月9日,號召全體同學一起行動起來,共同做好消防知識的宣傳。
二、以“119”消防日宣傳活動為契機,認真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內消防安全責任制落實情況;二是`重點消防滅火器、消防疏散通道等設施設備進行了消防安全檢查,消除了安全隱患。
三、組織實施消防演練。學校以政教處牽頭,制定了詳細的防火逃生演練方案,并于演練之前召開班主任教師會議,明確演練目的,傳達演練方案,強調注意事項;學校領導、年級主任、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與,盡職盡責,確保了演練安全、有序地成功進行。所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求,用口罩、衣物等掩住口鼻,沿墻角和樓梯扶手快速疏散,并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張,體現了實驗小學學生良好的素質。
四、發(fā)揮主題班會的優(yōu)勢,對學生進行消防安全方面的專題教育,各班級教師充分準備,寫好教案、精心制作了ppt課件;學生通過唱兒童防火歌謠,讀消防安全三字經,講消防安全故事、師生互相交流等多種形式,使學生們充分認識火災的危害性,懂得如何預防火災、報火警、如何撲救初起火災、常見火災的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識。
火災逃生活動總結篇二
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護方法,根據鎮(zhèn)教體辦關于開展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動的通知精神,我園于20xx年1月6日,開展了一次火災逃生演練。1月5日,我園召開了全體教師會,對“演練”進行了全面部署,一起學習了《消防應急疏散演練方案》,并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。
1、1月6日上午10:00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下,進行了演練。各相關人員提前到達所管區(qū)域,做好準備。上午10:00隨著急速的“警報”聲,每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮報告,總指揮對本次演練情況進行了小結,隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。
2、演練過程中,教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合;幼兒聽從指揮,安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經驗,演練活動取得圓滿成功。
幼兒年齡小,相對安全意識和防范能力較差。
1、加強消防安全教育與應急疏散演練,提高幼兒的安全意識和防范能力。
2、加強安全隱患排查與整改力度,全力消除安全隱患,堅決杜絕安全事故的發(fā)生,確保校園穩(wěn)定,師幼平安。
火災逃生活動總結篇三
為貫徹《中華人民共和國消防法》,落實上級部門關于安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求,結合我校消防工作安排,把全員參與消防工作落到實處,根據應急疏散預案,我校于20xx年x月x日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是:
為了認真落實我校安全防范措施,增強師生的消防安全意識,消除火災安全隱患,確保學校財產安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作,我校領導歷來重視消防安全工作,為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效,讓師生懂得基本消防知識和自救技能,由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。
本次演習由校長xx、副校長xx擔任總指揮,安全干事、學生發(fā)展部xx主任擔任現場指揮,消防2支隊副隊長沙龍、班長xx擔任技術指導。
本次消防演習前,對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置,設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工x余人。我們假設20xx年x月x日(天氣晴、西北風、風力三級),xx中學女公寓x樓xx宿舍由于短路發(fā)生火災;xx、xx宿舍有師生被困,火勢向四周蔓延,情況十分危急。
火情發(fā)生后,學校老師當即向當日值班校領導進行匯報,校領導迅速報警并利用內部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生,一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。
xx市消防支隊指揮中心接到xx中學報警,立即調度轄區(qū)xx中隊出動x車x人趕赴現場。
學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓,具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領,消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。
中午3點整,消防疏散演習正式開始。組織人員在現場設置了x個煙餅起煙點,參加演習的x名安全員,x人一組在專家的指導下按照規(guī)范程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷,滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握逃生的要領,增強了消防安全意識,還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。
1、在宿舍時,就有許多同學蠢蠢欲動,吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍里面比較混亂。
2、疏散時同學們的重視程度不夠,特別是男生,在出公寓之后要跑到集合地點,但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了,開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學。導致疏散時間變長。
3、初三內初班的學生,自我管理意識較差,比較多的同學沒有按要求集合,坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚的是我們內出一、二的同學們非常有紀律。
今后,我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施,確保學校安全。
火災逃生活動總結篇四
為進一步加強學校消防安全工作,切實提高廣大教師及學生的消防安全意識,提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力,柘木小學于x月14日上午舉行“消防疏散演習”和安全教育活動。
演練之前,學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織,明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。上午9時,隨著警報的響起,班主任老師迅速到達各班協(xié)助上課老師一起組織學生疏散,其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角的地方,配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下,按照指定路線,貓著腰,用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶。
隨后,學校安保處張黎主任給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法,并現場邀請王孝軍老師、王麗老師進行了演示,同時邀請了兩名學生上來體驗使用滅火器滅火的過程。
最后,安保處王春華書記對此次消防應急疏散演練活動進行了總結,表揚了在演練活動中做得好的班級,并強調一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,要沉著應對,做好及時報告和安全逃生工作,有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,切實提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
消防安全工作是一個長期而艱巨的任務,柘木小學始終堅持深入開展消防安全工作,全面提高全體教職工的防控能力,增強學生的消防安全意識,樹立火災防范觀念。在今后的工作中,柘木小學將會一如既往加強日常的消防工作管理,常抓不懈,切實做到未雨綢繆細謀劃,防患未然記心間。
火災逃生活動總結篇五
開學之際是學生安全意識最為松弛、薄弱的時候。為增強學生的安全意識,進一步營造和諧、安全的宿舍環(huán)境,20xx年3月2日文學與新聞傳播學院于成都大學綜合教學樓開展了關于寢室用電安全和防火知識為主題的活動。本次活動旨在打造平安校園,堅決遏制季節(jié)交替時期火災高發(fā)勢頭,進一步提高學院全體同學的消防安全意識和自防自救能力。
本次活動,生活心理安全部的`同學從火災形式分析、校園火災典型案例、法律法規(guī)有關規(guī)定、滅火的基本方法及火場逃生的基本方法五個方面對同學進行講解教育。同學們在了解了全國火災基本情況及高?;馂幕厩闆r后,深刻感受到預防火災,學習用電安全刻不容緩。當展示因用電問題導致的校園火災的典型案例時,同學們更是被宿舍火災后的現場畫面震驚。
之后,同學們在學工辦朱四同老師的帶領下學習火災滅火基本方法與逃生基本方法,并演示了濕毛巾捂鼻爬行法,在實踐中學習逃生方法。同學們還對跳樓逃生法進行討論,結合學校宿舍實際情況進行分析。最后,同學們還學習了基本的用電安全知識。在活動結束時,在生活心理安全部同學的號召下,同學們閱讀有關消防安全的知識。
本次開展的安全教育活動就是不時敲響的警鐘,讓全院同學加強防火意識,減少火災的發(fā)生。每一個成員都有責任,有義務讓校園和家園,師生和家人平安幸福。對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現實意義!
火災逃生活動總結篇六
昨天下午開的班主任會,今天下午全校要進行火災逃生演練。
晨會的時候,我就跟學生講解了逃生演練需要注意的事項,走的時候,哪些學生走前門,哪些走后門,還告訴學生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后,學生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾,弄得地面上全是水,學生踩上去臟兮兮的,看到這種情況,我趕緊把學生召集到了教室,統(tǒng)計學生準備情況,結果仍有幾個學生沒有帶方巾。唉,不管布置什么任務,總是有些學生非得不去做,不知道是真的忘了,還是根本就不往心里記,面對這種情況,我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習還有一點時間,我對學生的逃生路線又進行了一次說明,哪一排先跑,誰跟在誰的后面,學生也都說“明白”了,即使這樣,我還是又強調了兩遍。
警報聲響起,我引著學生逃生,前面的學生按照順序跑向指定的位置,我跟在所有學生的后面,結果等學生都停下來的時候,我看到學生并沒有聽明白我所說的逃生順序,除了第一排,其他的學生順序都錯了,跟去年的情況差不多。雖然都出來了,但是看到學生沒有按照我的要求去做,不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結束后,高年級的學生就先回教室了,我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學生說,排好隊直接回教室,結果仍有幾個學生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點壓抑不住了,于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學生訓話。
其實,學生現在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學生布置任務:生字本中同學們每個字寫兩遍,然后空一格再寫另一個字。接著就有學生問:“老師,一個字寫幾個???”一次兩次倒是無所謂,可能學生不明白,可是每次都這樣,怎能不讓人生氣?每次布置任務,我都會問:聽明白的同學請舉手。結果刷刷刷,手全舉起來了,結果要么就是學生沒有按照要求去做,要么就是接到學生家長的詢問電話。
學生的依賴性太強了,什么事情都不愿意往心里記,什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學生問,可關鍵是我說的時候你有聽嗎?一個逃生演練又引出了我對學生說了很多話。
火災逃生活動總結篇七
為進一步增強我校大學生公寓管理中心工作人員、宿管人員、安保人員安全消防意識,提高全體人員的消防應急處置能力和消防實操技能。5月19日下午,學工處聯(lián)合保衛(wèi)處、蘇寧銀河物業(yè)公司在公寓樓c10北側組織開展了消防實操演練,蘇寧銀河物業(yè)徐州公司總部消防技術人員和保衛(wèi)處工作人員在現場組織指導各項消防活動的開展。
本次消防演練活動包括消防知識理論培訓、消防服的穿戴方法、消防水帶的快速拋接方法、應急疏散演練和模擬滅火演練五個環(huán)節(jié)?;顒蝇F場員工們認真聆聽培訓內容,在實踐環(huán)節(jié),參訓人員按要求練習緊急疏散技能、消防水帶的拋接、使用滅火器現場滅火、體驗最有效的滅火方法。通過本次消防疏散演練及滅火實操演練,全體參訓人員進一步提高了安全防范意識和消防意識,更加深刻的.認識到火災的危害性,全面提高了他們的消防實操技能,營造了人人學消防、人人參與消防的濃厚氛圍,為創(chuàng)建平安和諧校園打下堅實的基礎。
火災逃生活動總結篇八
時值秋季,天干物燥,易發(fā)火情。為保障校園安全,消除消防隱患,xx鎮(zhèn)第二中心小學于10月13日上午舉行了消防疏散應急演練活動。
隨著安全警報響起,同學們迅速捂住口鼻從教室撤離,在正副班主任老師的.組織下快速到達集合地點,并由中隊輔導員向總指揮匯報班級情況。
學校安全副校長白玉香對本次演練情況進行總結,全體學生在演練過程中快速響應、快速撤離、互相扶助,全體教師忠于職守、有序組織、快速疏導。
隨后,學校對全體學生開展消防安全教育,各班要及時清理教室和清潔區(qū)的易燃廢棄物;學生不隨意接觸教室、校園內的電器開關或消防設施,發(fā)現險情及時上報,不玩火,注意用電安全。
隱患險于明火,防范勝于救災。通過本次活動,全體師生增強了安全意識,提升了應急救護能力。在突發(fā)事件面前,教師要把學生的生命安全放在第一位,全力保障所有學生盡快脫離險境;全校師生聽從指揮、團結一致、齊心協(xié)力,才能最大限度地保障每個人的人身安全。
火災逃生活動總結篇九
在11月x日,學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查,發(fā)現隱患,馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系,不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施,進一步消除學校內部各種設施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。
在“119”消防宣傳活動期間,為提高消防安全意識,我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。根據區(qū)教育局要求,我校提前布置,要求班主任在下午的第三節(jié)課開展以119消防安全教育為主題的班會課。每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等),遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并要求各班完成記錄。
學生代表楊同學做了主題為《xxxxxx》國旗下演講,倡導全校師生從平常的學習生活細節(jié)入手,增強安全意識,學習了解各種安全隱患,遠離危險,并號召全校師生攜起手來,關愛生命,關注消防安全,為保護自己和他人的幸福而努力,共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎。
我們在實際工作中不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,可能的提供安全保障,確保學校發(fā)展不受影響。
火災逃生活動總結篇十
建立安全管理機構,確保安全管理機構無火災事故。根據上級文件要求,新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會結合市場監(jiān)管實際,扎實開展了消防安全警示教育活動。以保障單位干部職工生命財產安全為目標,努力營造安全穩(wěn)定、文明健康的辦公環(huán)境。不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,維護職工合法權益,為建設平安機關奠定基礎。
第一,領導重視,機構健全。新蔡縣市場監(jiān)督管理局成立工會消防安全工作領導小組。與此同時,還建立了消防安全督察組、消防安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組,健全安全保衛(wèi)機構,充實一線保衛(wèi)力量。
第二,高度重視,搞好宣傳。充分利用每周工作例會、宣傳欄等形式,新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會深入開展消防安全"四個一"活動,對全體職工進行消防安全教育。
落實責任,細化管理措施。確定了重點防火部位,特別是對各辦公室、廣告室、檔案室等重點部位進行了重點防火檢查。組織人員疏散演練,加強消防器材管理與維護。強化消防安全意識是營造良好辦公環(huán)境的保障。
到20xx年,新蔡縣市場監(jiān)督管理局將在今后的`工作中,始終把消防工作放在第一位,不斷落實隱患排查治理、消防設施建設等各項工作,為新蔡縣市場監(jiān)督管理局的工作創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
火災逃生活動總結篇十一
為了建立有效的防范和處理地震災害事故工作機制,增強學生在遇到地震時逃生、自救能力,20xx年11月9日下午,我校成功舉行了火災逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:。
1.學校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2.活動組織有序,職責分工明確?;顒佑墒Y發(fā)順校長負總責,陳廷發(fā)教師具體負責組織實施。演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時,還根據老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
3.組織教師學習了《五里鄉(xiāng)落圈小學消防安全教育火災逃生教育演練活動方案》,讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任,做好演練宣傳,并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好后,隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學火災逃生演練開始”的一聲令下,參加演練人員各就各位,各班學生用手護著頭部,在班主任和科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。火災逃生演練用了58秒,做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后,校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結。高度贊揚同學們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動,時刻提醒師生災害就在眼前,冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在地震和其它自然災害來臨時,全校師生以最快的速度離開教室和教學樓,到達安全的地方,保證人身安全。
總的來說,本次學火災逃生自救演練能嚴格按照預定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。
火災逃生活動總結篇十二
通過此次模擬演練,鞏固了演練效果,切實提高了師生防火應急能力,老師和同學們臨危不亂,組織有序,逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生,在45秒的.時間內師生全部撤離到指定位置,演練后校領導再次匯總相關情況。同時,學生們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。
通過演練,我們也找出了許多不足:
1、部分師生學習方案不仔細,很多班級只組織學生疏散,缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、各別班級疏散后沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
火災逃生活動總結篇十三
安全是一種觀念,是一種方式,是一種習慣,更是一份責任!
應對突發(fā)事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的話題,以后也是我校常抓不懈的一項工作,此次演習我們做到了以下三點:
一、領導高度重視,演練活動中全體教師組織到位。
二、負責部門籌劃縝密,演練方案切實可行。
三、師生參與,演練效果呈現良好。
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識,愿我們大家,牢固樹立安全觀念,從人人自身做,時時規(guī)范行為方式,努力培養(yǎng)良好的安全習慣!通過這次演習,同學們對應急疏散的程序、逃生有了切身體會,積累了消防知識和經驗,對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力,整個演練活動基本達到了預期目標。淡然也有存在不足的地方,有的學生在演練的過程中注意力不集中東張西望,出樓后速度要加快,因此,全體教師應高度的重視安全管理工作,曾強責任意識,不得有絲毫馬虎和松懈,共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災逃生活動總結篇十四
今天,全體師生進行了火災應急疏散演練,其目的就是要通過這次演練,提升學?;馂氖枭⒀菥毜牡慕M織和管理水平,強化全校師生的安全意識和應急疏散能力,培養(yǎng)學生終生受益的火災應急行為習慣。
消防安全是關乎每位師生的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災、地震等緊急情況時,如果不能做到及時有序安全疏散,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際,專門組織這次活動,是學校重視安全的具體體現。在今天的安全疏散演練中,全校師生基本上能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令,從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室,安全有序地疏散到指定地點操場,只用了3分21秒,整個過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故,基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練,我們學會了冷靜、有序、安全撤離事故現場的相關注意事項,獲得了一些安全防范的經驗,這對我們今后遇到真實現場的疏散和提供了很好的借鑒。
當然,我們今天進行的只是演練活動,事先,我們進行了部署,并進行了認真地動員和準備,和真實的現場有著很大的差異。所以,有的同學對這次疏散演練從思想上不夠重視,覺得不是真實的災難發(fā)生,在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現象和不安全的行為,下面看看疏散引導組老師們上傳的圖片(大屏幕出示相關照片),具體體現為:七八年級個別班級的同學沒按要求準備好掩住口鼻的手帕;少數班級疏散過程中速度太快;通過樓梯間時,要求是靠墻一路通過時用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過;七年級極個別班級聽到疏散指令后反應太慢,有班級沒按疏散要求走預先指定的線路;疏散過程中,少數同學重視不夠,有說話交談的現象。這些不規(guī)范的行為希望同學們引起重視,在以后的演練中不能出現。
在這里,我必須強調,如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化,在真實的災難面前,我們就會驚慌失措,進而出現安全事故。緊急情況下的逃生,絕不僅僅是速度的較量,聽從指令,保持清醒的頭腦,掌握逃生的技能和疏散現場良好的秩序才是關鍵,否則必然會導致場面的混亂,不僅傷害他人,也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件,保持冷靜,聽從指揮,有序安全撤離是至關重要的。
另外,我們每到一個陌生的地方,還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習慣。最后,祝愿所有的學生能遠離傷害,遠離災難,健康快樂的學習成長,祝愿所有的老師能遠離危險,健康快樂地工作生活。
謝謝大家!
火災逃生活動總結篇十五
今天我校進行了一次有組織的全校型火災逃生演練活動,同學們在班主任老師的組織下,在樓梯口教師的精心指導下,全校師生在1分鐘內完全撤離,這是一個較為喜人的數字。
通過演練,使同學們學得了一定的逃生本領,也懂得了紀律的重要性,如果沒有教師組織,學生不可能離開得那么快,有可能有的同學還要被踩,這就是學生在演練中學會的,是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中,學生的表現還有不如人意的地方,可能是有的'班主任還沒有講到位,學生在演練中抬著頭,嘻嘻哈哈,如果是出在火中就會吸進去煙,有可能會導致窒息,這些表現是同學們不重視的原因。
總的來說本次學?;馂奶由菥毎凑疹A定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,每位老師各就各位,各司其職,認真負責,確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力,這樣的活動在學校還將繼續(xù)進行,它不僅為學校積累了演練的經驗,還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災害就在眼前,冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在火災和地震來臨,全校師生以最快的速度離開教室和教學樓,到達安全的地方保證人身安全。
火災逃生活動總結篇十六
11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同,而且這一天前后,正值風干物燥、火災多發(fā)之際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
11月9日是全國消防宣傳日,為加強校園安全管理,進一步普及消防安全知識,增強師生安全意識,提高全體師生的抗擊突發(fā)事件的應變能力,并學會熟練掌握逃生自救、互救方法。本著“安全第一,預防為主”的思想,武湖紅村小學于11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。
11月8日下午2點35分,武湖紅村小學校園響起“火情”預警信號,隨即,我校老師迅速到達指定崗位,組織學生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中,師生反應敏捷、行動迅速,撤離井然有序,整個演練過程僅僅用了3分26秒,1700多名師生就安全地從危險區(qū)域撤離到學校操場。演練中,學生無摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生,整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨后政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結點評,教育學生要嚴肅對待安全演練,增強防火自救和逃生能力。張飛主任示范講解了滅火器的正確使用方法,并邀請了老師和學生代表進行了現場“滅火”演練。
本次演習既是一次切實的安全教育,又鍛煉了學生在特殊情況下鎮(zhèn)定敏銳、嚴謹有序的心理素質,起到了很好的教育作用。通過實踐演練,讓師生通過親身參與緊急疏散演練,對應急疏散的程序,逃生知識有切身的體會,一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度,促進了學校的安全工作,保障了校園的安全秩序。
火災逃生活動總結篇十七
老師們、同學們:
安全是一種觀念,是一種方式,是一種習慣,更是一份責任!
應對突發(fā)事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的話題,以后也是我校常抓不懈的一項工作,此次演習我們做到了以下三點:
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識,愿我們大家,牢固樹立安全觀念,從人人自身做,時時規(guī)范行為方式,努力培養(yǎng)良好的安全習慣!通過這次演習,同學們對應急疏散的程序、逃生有了切身體會,積累了消防知識和經驗,對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力,整個演練活動基本達到了預期目標。淡然也有存在不足的地方,有的學生在演練的過程中注意力不集中東張西望,出樓后速度要加快,因此,全體教師應高度的重視安全管理工作,曾強責任意識,不得有絲毫馬虎和松懈,共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災逃生活動總結篇十八
為了建立有效的防范和處理地震災害事故工作機制,增強學生在遇到地震時逃生、自救能力,20××年11月9日下午,我校成功舉行了火災逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:
1. 學校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則,。
2. 活動組織有序,職責分工明確?;顒佑墒Y發(fā)順校長負總責,陳廷發(fā)教師具體負責組織實施。演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時,還根據老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
3.組織教師學習了《五里鄉(xiāng)落圈小學消防安全教育火災逃生教育演練活動方案》,讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任,做好演練宣傳,并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好后,隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學火災逃生演練開始”的一聲令下,參加演練人員各就各位,各班學生用手護著頭部,在班主任和科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域?;馂奶由菥氂昧?8秒,做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后,校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結。高度贊揚同學們快速、安全、有序的'精神。
通過這樣的演練活動,時刻提醒師生災害就在眼前,冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在地震和其它自然災害來臨時,全校師生以最快的速度離開教室和教學樓,到達安全的地方,保證人身安全。
總的來說,本次學火災逃生自救演練能嚴格按照預定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。
火災逃生活動總結篇一
一、利用升旗時間進行宣傳,國旗下講話的內容是《消防小鐵軍》。通過宣傳,讓學生知道什么是119,每年的消防日是11月9日,號召全體同學一起行動起來,共同做好消防知識的宣傳。
二、以“119”消防日宣傳活動為契機,認真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內消防安全責任制落實情況;二是`重點消防滅火器、消防疏散通道等設施設備進行了消防安全檢查,消除了安全隱患。
三、組織實施消防演練。學校以政教處牽頭,制定了詳細的防火逃生演練方案,并于演練之前召開班主任教師會議,明確演練目的,傳達演練方案,強調注意事項;學校領導、年級主任、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與,盡職盡責,確保了演練安全、有序地成功進行。所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求,用口罩、衣物等掩住口鼻,沿墻角和樓梯扶手快速疏散,并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張,體現了實驗小學學生良好的素質。
四、發(fā)揮主題班會的優(yōu)勢,對學生進行消防安全方面的專題教育,各班級教師充分準備,寫好教案、精心制作了ppt課件;學生通過唱兒童防火歌謠,讀消防安全三字經,講消防安全故事、師生互相交流等多種形式,使學生們充分認識火災的危害性,懂得如何預防火災、報火警、如何撲救初起火災、常見火災的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識。
火災逃生活動總結篇二
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護方法,根據鎮(zhèn)教體辦關于開展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動的通知精神,我園于20xx年1月6日,開展了一次火災逃生演練。1月5日,我園召開了全體教師會,對“演練”進行了全面部署,一起學習了《消防應急疏散演練方案》,并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。
1、1月6日上午10:00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下,進行了演練。各相關人員提前到達所管區(qū)域,做好準備。上午10:00隨著急速的“警報”聲,每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮報告,總指揮對本次演練情況進行了小結,隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。
2、演練過程中,教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合;幼兒聽從指揮,安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經驗,演練活動取得圓滿成功。
幼兒年齡小,相對安全意識和防范能力較差。
1、加強消防安全教育與應急疏散演練,提高幼兒的安全意識和防范能力。
2、加強安全隱患排查與整改力度,全力消除安全隱患,堅決杜絕安全事故的發(fā)生,確保校園穩(wěn)定,師幼平安。
火災逃生活動總結篇三
為貫徹《中華人民共和國消防法》,落實上級部門關于安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求,結合我校消防工作安排,把全員參與消防工作落到實處,根據應急疏散預案,我校于20xx年x月x日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是:
為了認真落實我校安全防范措施,增強師生的消防安全意識,消除火災安全隱患,確保學校財產安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作,我校領導歷來重視消防安全工作,為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效,讓師生懂得基本消防知識和自救技能,由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。
本次演習由校長xx、副校長xx擔任總指揮,安全干事、學生發(fā)展部xx主任擔任現場指揮,消防2支隊副隊長沙龍、班長xx擔任技術指導。
本次消防演習前,對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置,設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工x余人。我們假設20xx年x月x日(天氣晴、西北風、風力三級),xx中學女公寓x樓xx宿舍由于短路發(fā)生火災;xx、xx宿舍有師生被困,火勢向四周蔓延,情況十分危急。
火情發(fā)生后,學校老師當即向當日值班校領導進行匯報,校領導迅速報警并利用內部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生,一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。
xx市消防支隊指揮中心接到xx中學報警,立即調度轄區(qū)xx中隊出動x車x人趕赴現場。
學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓,具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領,消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。
中午3點整,消防疏散演習正式開始。組織人員在現場設置了x個煙餅起煙點,參加演習的x名安全員,x人一組在專家的指導下按照規(guī)范程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷,滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握逃生的要領,增強了消防安全意識,還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。
1、在宿舍時,就有許多同學蠢蠢欲動,吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍里面比較混亂。
2、疏散時同學們的重視程度不夠,特別是男生,在出公寓之后要跑到集合地點,但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了,開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學。導致疏散時間變長。
3、初三內初班的學生,自我管理意識較差,比較多的同學沒有按要求集合,坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚的是我們內出一、二的同學們非常有紀律。
今后,我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施,確保學校安全。
火災逃生活動總結篇四
為進一步加強學校消防安全工作,切實提高廣大教師及學生的消防安全意識,提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力,柘木小學于x月14日上午舉行“消防疏散演習”和安全教育活動。
演練之前,學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織,明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。上午9時,隨著警報的響起,班主任老師迅速到達各班協(xié)助上課老師一起組織學生疏散,其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角的地方,配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下,按照指定路線,貓著腰,用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶。
隨后,學校安保處張黎主任給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法,并現場邀請王孝軍老師、王麗老師進行了演示,同時邀請了兩名學生上來體驗使用滅火器滅火的過程。
最后,安保處王春華書記對此次消防應急疏散演練活動進行了總結,表揚了在演練活動中做得好的班級,并強調一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,要沉著應對,做好及時報告和安全逃生工作,有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,切實提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
消防安全工作是一個長期而艱巨的任務,柘木小學始終堅持深入開展消防安全工作,全面提高全體教職工的防控能力,增強學生的消防安全意識,樹立火災防范觀念。在今后的工作中,柘木小學將會一如既往加強日常的消防工作管理,常抓不懈,切實做到未雨綢繆細謀劃,防患未然記心間。
火災逃生活動總結篇五
開學之際是學生安全意識最為松弛、薄弱的時候。為增強學生的安全意識,進一步營造和諧、安全的宿舍環(huán)境,20xx年3月2日文學與新聞傳播學院于成都大學綜合教學樓開展了關于寢室用電安全和防火知識為主題的活動。本次活動旨在打造平安校園,堅決遏制季節(jié)交替時期火災高發(fā)勢頭,進一步提高學院全體同學的消防安全意識和自防自救能力。
本次活動,生活心理安全部的`同學從火災形式分析、校園火災典型案例、法律法規(guī)有關規(guī)定、滅火的基本方法及火場逃生的基本方法五個方面對同學進行講解教育。同學們在了解了全國火災基本情況及高?;馂幕厩闆r后,深刻感受到預防火災,學習用電安全刻不容緩。當展示因用電問題導致的校園火災的典型案例時,同學們更是被宿舍火災后的現場畫面震驚。
之后,同學們在學工辦朱四同老師的帶領下學習火災滅火基本方法與逃生基本方法,并演示了濕毛巾捂鼻爬行法,在實踐中學習逃生方法。同學們還對跳樓逃生法進行討論,結合學校宿舍實際情況進行分析。最后,同學們還學習了基本的用電安全知識。在活動結束時,在生活心理安全部同學的號召下,同學們閱讀有關消防安全的知識。
本次開展的安全教育活動就是不時敲響的警鐘,讓全院同學加強防火意識,減少火災的發(fā)生。每一個成員都有責任,有義務讓校園和家園,師生和家人平安幸福。對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現實意義!
火災逃生活動總結篇六
昨天下午開的班主任會,今天下午全校要進行火災逃生演練。
晨會的時候,我就跟學生講解了逃生演練需要注意的事項,走的時候,哪些學生走前門,哪些走后門,還告訴學生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后,學生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾,弄得地面上全是水,學生踩上去臟兮兮的,看到這種情況,我趕緊把學生召集到了教室,統(tǒng)計學生準備情況,結果仍有幾個學生沒有帶方巾。唉,不管布置什么任務,總是有些學生非得不去做,不知道是真的忘了,還是根本就不往心里記,面對這種情況,我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習還有一點時間,我對學生的逃生路線又進行了一次說明,哪一排先跑,誰跟在誰的后面,學生也都說“明白”了,即使這樣,我還是又強調了兩遍。
警報聲響起,我引著學生逃生,前面的學生按照順序跑向指定的位置,我跟在所有學生的后面,結果等學生都停下來的時候,我看到學生并沒有聽明白我所說的逃生順序,除了第一排,其他的學生順序都錯了,跟去年的情況差不多。雖然都出來了,但是看到學生沒有按照我的要求去做,不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結束后,高年級的學生就先回教室了,我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學生說,排好隊直接回教室,結果仍有幾個學生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點壓抑不住了,于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學生訓話。
其實,學生現在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學生布置任務:生字本中同學們每個字寫兩遍,然后空一格再寫另一個字。接著就有學生問:“老師,一個字寫幾個???”一次兩次倒是無所謂,可能學生不明白,可是每次都這樣,怎能不讓人生氣?每次布置任務,我都會問:聽明白的同學請舉手。結果刷刷刷,手全舉起來了,結果要么就是學生沒有按照要求去做,要么就是接到學生家長的詢問電話。
學生的依賴性太強了,什么事情都不愿意往心里記,什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學生問,可關鍵是我說的時候你有聽嗎?一個逃生演練又引出了我對學生說了很多話。
火災逃生活動總結篇七
為進一步增強我校大學生公寓管理中心工作人員、宿管人員、安保人員安全消防意識,提高全體人員的消防應急處置能力和消防實操技能。5月19日下午,學工處聯(lián)合保衛(wèi)處、蘇寧銀河物業(yè)公司在公寓樓c10北側組織開展了消防實操演練,蘇寧銀河物業(yè)徐州公司總部消防技術人員和保衛(wèi)處工作人員在現場組織指導各項消防活動的開展。
本次消防演練活動包括消防知識理論培訓、消防服的穿戴方法、消防水帶的快速拋接方法、應急疏散演練和模擬滅火演練五個環(huán)節(jié)?;顒蝇F場員工們認真聆聽培訓內容,在實踐環(huán)節(jié),參訓人員按要求練習緊急疏散技能、消防水帶的拋接、使用滅火器現場滅火、體驗最有效的滅火方法。通過本次消防疏散演練及滅火實操演練,全體參訓人員進一步提高了安全防范意識和消防意識,更加深刻的.認識到火災的危害性,全面提高了他們的消防實操技能,營造了人人學消防、人人參與消防的濃厚氛圍,為創(chuàng)建平安和諧校園打下堅實的基礎。
火災逃生活動總結篇八
時值秋季,天干物燥,易發(fā)火情。為保障校園安全,消除消防隱患,xx鎮(zhèn)第二中心小學于10月13日上午舉行了消防疏散應急演練活動。
隨著安全警報響起,同學們迅速捂住口鼻從教室撤離,在正副班主任老師的.組織下快速到達集合地點,并由中隊輔導員向總指揮匯報班級情況。
學校安全副校長白玉香對本次演練情況進行總結,全體學生在演練過程中快速響應、快速撤離、互相扶助,全體教師忠于職守、有序組織、快速疏導。
隨后,學校對全體學生開展消防安全教育,各班要及時清理教室和清潔區(qū)的易燃廢棄物;學生不隨意接觸教室、校園內的電器開關或消防設施,發(fā)現險情及時上報,不玩火,注意用電安全。
隱患險于明火,防范勝于救災。通過本次活動,全體師生增強了安全意識,提升了應急救護能力。在突發(fā)事件面前,教師要把學生的生命安全放在第一位,全力保障所有學生盡快脫離險境;全校師生聽從指揮、團結一致、齊心協(xié)力,才能最大限度地保障每個人的人身安全。
火災逃生活動總結篇九
在11月x日,學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查,發(fā)現隱患,馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系,不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施,進一步消除學校內部各種設施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。
在“119”消防宣傳活動期間,為提高消防安全意識,我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。根據區(qū)教育局要求,我校提前布置,要求班主任在下午的第三節(jié)課開展以119消防安全教育為主題的班會課。每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等),遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并要求各班完成記錄。
學生代表楊同學做了主題為《xxxxxx》國旗下演講,倡導全校師生從平常的學習生活細節(jié)入手,增強安全意識,學習了解各種安全隱患,遠離危險,并號召全校師生攜起手來,關愛生命,關注消防安全,為保護自己和他人的幸福而努力,共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎。
我們在實際工作中不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,可能的提供安全保障,確保學校發(fā)展不受影響。
火災逃生活動總結篇十
建立安全管理機構,確保安全管理機構無火災事故。根據上級文件要求,新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會結合市場監(jiān)管實際,扎實開展了消防安全警示教育活動。以保障單位干部職工生命財產安全為目標,努力營造安全穩(wěn)定、文明健康的辦公環(huán)境。不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,維護職工合法權益,為建設平安機關奠定基礎。
第一,領導重視,機構健全。新蔡縣市場監(jiān)督管理局成立工會消防安全工作領導小組。與此同時,還建立了消防安全督察組、消防安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組,健全安全保衛(wèi)機構,充實一線保衛(wèi)力量。
第二,高度重視,搞好宣傳。充分利用每周工作例會、宣傳欄等形式,新蔡縣市場監(jiān)督管理局工會深入開展消防安全"四個一"活動,對全體職工進行消防安全教育。
落實責任,細化管理措施。確定了重點防火部位,特別是對各辦公室、廣告室、檔案室等重點部位進行了重點防火檢查。組織人員疏散演練,加強消防器材管理與維護。強化消防安全意識是營造良好辦公環(huán)境的保障。
到20xx年,新蔡縣市場監(jiān)督管理局將在今后的`工作中,始終把消防工作放在第一位,不斷落實隱患排查治理、消防設施建設等各項工作,為新蔡縣市場監(jiān)督管理局的工作創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
火災逃生活動總結篇十一
為了建立有效的防范和處理地震災害事故工作機制,增強學生在遇到地震時逃生、自救能力,20xx年11月9日下午,我校成功舉行了火災逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:。
1.學校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2.活動組織有序,職責分工明確?;顒佑墒Y發(fā)順校長負總責,陳廷發(fā)教師具體負責組織實施。演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時,還根據老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
3.組織教師學習了《五里鄉(xiāng)落圈小學消防安全教育火災逃生教育演練活動方案》,讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任,做好演練宣傳,并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好后,隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學火災逃生演練開始”的一聲令下,參加演練人員各就各位,各班學生用手護著頭部,在班主任和科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。火災逃生演練用了58秒,做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后,校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結。高度贊揚同學們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動,時刻提醒師生災害就在眼前,冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在地震和其它自然災害來臨時,全校師生以最快的速度離開教室和教學樓,到達安全的地方,保證人身安全。
總的來說,本次學火災逃生自救演練能嚴格按照預定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。
火災逃生活動總結篇十二
通過此次模擬演練,鞏固了演練效果,切實提高了師生防火應急能力,老師和同學們臨危不亂,組織有序,逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生,在45秒的.時間內師生全部撤離到指定位置,演練后校領導再次匯總相關情況。同時,學生們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。
通過演練,我們也找出了許多不足:
1、部分師生學習方案不仔細,很多班級只組織學生疏散,缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、各別班級疏散后沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
火災逃生活動總結篇十三
安全是一種觀念,是一種方式,是一種習慣,更是一份責任!
應對突發(fā)事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的話題,以后也是我校常抓不懈的一項工作,此次演習我們做到了以下三點:
一、領導高度重視,演練活動中全體教師組織到位。
二、負責部門籌劃縝密,演練方案切實可行。
三、師生參與,演練效果呈現良好。
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識,愿我們大家,牢固樹立安全觀念,從人人自身做,時時規(guī)范行為方式,努力培養(yǎng)良好的安全習慣!通過這次演習,同學們對應急疏散的程序、逃生有了切身體會,積累了消防知識和經驗,對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力,整個演練活動基本達到了預期目標。淡然也有存在不足的地方,有的學生在演練的過程中注意力不集中東張西望,出樓后速度要加快,因此,全體教師應高度的重視安全管理工作,曾強責任意識,不得有絲毫馬虎和松懈,共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災逃生活動總結篇十四
今天,全體師生進行了火災應急疏散演練,其目的就是要通過這次演練,提升學?;馂氖枭⒀菥毜牡慕M織和管理水平,強化全校師生的安全意識和應急疏散能力,培養(yǎng)學生終生受益的火災應急行為習慣。
消防安全是關乎每位師生的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災、地震等緊急情況時,如果不能做到及時有序安全疏散,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際,專門組織這次活動,是學校重視安全的具體體現。在今天的安全疏散演練中,全校師生基本上能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令,從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室,安全有序地疏散到指定地點操場,只用了3分21秒,整個過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故,基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練,我們學會了冷靜、有序、安全撤離事故現場的相關注意事項,獲得了一些安全防范的經驗,這對我們今后遇到真實現場的疏散和提供了很好的借鑒。
當然,我們今天進行的只是演練活動,事先,我們進行了部署,并進行了認真地動員和準備,和真實的現場有著很大的差異。所以,有的同學對這次疏散演練從思想上不夠重視,覺得不是真實的災難發(fā)生,在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現象和不安全的行為,下面看看疏散引導組老師們上傳的圖片(大屏幕出示相關照片),具體體現為:七八年級個別班級的同學沒按要求準備好掩住口鼻的手帕;少數班級疏散過程中速度太快;通過樓梯間時,要求是靠墻一路通過時用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過;七年級極個別班級聽到疏散指令后反應太慢,有班級沒按疏散要求走預先指定的線路;疏散過程中,少數同學重視不夠,有說話交談的現象。這些不規(guī)范的行為希望同學們引起重視,在以后的演練中不能出現。
在這里,我必須強調,如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化,在真實的災難面前,我們就會驚慌失措,進而出現安全事故。緊急情況下的逃生,絕不僅僅是速度的較量,聽從指令,保持清醒的頭腦,掌握逃生的技能和疏散現場良好的秩序才是關鍵,否則必然會導致場面的混亂,不僅傷害他人,也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件,保持冷靜,聽從指揮,有序安全撤離是至關重要的。
另外,我們每到一個陌生的地方,還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習慣。最后,祝愿所有的學生能遠離傷害,遠離災難,健康快樂的學習成長,祝愿所有的老師能遠離危險,健康快樂地工作生活。
謝謝大家!
火災逃生活動總結篇十五
今天我校進行了一次有組織的全校型火災逃生演練活動,同學們在班主任老師的組織下,在樓梯口教師的精心指導下,全校師生在1分鐘內完全撤離,這是一個較為喜人的數字。
通過演練,使同學們學得了一定的逃生本領,也懂得了紀律的重要性,如果沒有教師組織,學生不可能離開得那么快,有可能有的同學還要被踩,這就是學生在演練中學會的,是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中,學生的表現還有不如人意的地方,可能是有的'班主任還沒有講到位,學生在演練中抬著頭,嘻嘻哈哈,如果是出在火中就會吸進去煙,有可能會導致窒息,這些表現是同學們不重視的原因。
總的來說本次學?;馂奶由菥毎凑疹A定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,每位老師各就各位,各司其職,認真負責,確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力,這樣的活動在學校還將繼續(xù)進行,它不僅為學校積累了演練的經驗,還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災害就在眼前,冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在火災和地震來臨,全校師生以最快的速度離開教室和教學樓,到達安全的地方保證人身安全。
火災逃生活動總結篇十六
11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同,而且這一天前后,正值風干物燥、火災多發(fā)之際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
11月9日是全國消防宣傳日,為加強校園安全管理,進一步普及消防安全知識,增強師生安全意識,提高全體師生的抗擊突發(fā)事件的應變能力,并學會熟練掌握逃生自救、互救方法。本著“安全第一,預防為主”的思想,武湖紅村小學于11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。
11月8日下午2點35分,武湖紅村小學校園響起“火情”預警信號,隨即,我校老師迅速到達指定崗位,組織學生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中,師生反應敏捷、行動迅速,撤離井然有序,整個演練過程僅僅用了3分26秒,1700多名師生就安全地從危險區(qū)域撤離到學校操場。演練中,學生無摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生,整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨后政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結點評,教育學生要嚴肅對待安全演練,增強防火自救和逃生能力。張飛主任示范講解了滅火器的正確使用方法,并邀請了老師和學生代表進行了現場“滅火”演練。
本次演習既是一次切實的安全教育,又鍛煉了學生在特殊情況下鎮(zhèn)定敏銳、嚴謹有序的心理素質,起到了很好的教育作用。通過實踐演練,讓師生通過親身參與緊急疏散演練,對應急疏散的程序,逃生知識有切身的體會,一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度,促進了學校的安全工作,保障了校園的安全秩序。
火災逃生活動總結篇十七
老師們、同學們:
安全是一種觀念,是一種方式,是一種習慣,更是一份責任!
應對突發(fā)事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的話題,以后也是我校常抓不懈的一項工作,此次演習我們做到了以下三點:
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識,愿我們大家,牢固樹立安全觀念,從人人自身做,時時規(guī)范行為方式,努力培養(yǎng)良好的安全習慣!通過這次演習,同學們對應急疏散的程序、逃生有了切身體會,積累了消防知識和經驗,對保障校園安全起到了積極作用。
件的能力,整個演練活動基本達到了預期目標。淡然也有存在不足的地方,有的學生在演練的過程中注意力不集中東張西望,出樓后速度要加快,因此,全體教師應高度的重視安全管理工作,曾強責任意識,不得有絲毫馬虎和松懈,共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災逃生活動總結篇十八
為了建立有效的防范和處理地震災害事故工作機制,增強學生在遇到地震時逃生、自救能力,20××年11月9日下午,我校成功舉行了火災逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:
1. 學校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則,。
2. 活動組織有序,職責分工明確?;顒佑墒Y發(fā)順校長負總責,陳廷發(fā)教師具體負責組織實施。演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時,還根據老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
3.組織教師學習了《五里鄉(xiāng)落圈小學消防安全教育火災逃生教育演練活動方案》,讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任,做好演練宣傳,并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好后,隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學火災逃生演練開始”的一聲令下,參加演練人員各就各位,各班學生用手護著頭部,在班主任和科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域?;馂奶由菥氂昧?8秒,做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后,校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結。高度贊揚同學們快速、安全、有序的'精神。
通過這樣的演練活動,時刻提醒師生災害就在眼前,冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視,認真做好每次演練,確保在地震和其它自然災害來臨時,全校師生以最快的速度離開教室和教學樓,到達安全的地方,保證人身安全。
總的來說,本次學火災逃生自救演練能嚴格按照預定方案,有序、緊張進行,取得了圓滿成功。