學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案(熱門13篇)

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    教案的編寫應(yīng)符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。教案中應(yīng)該包含適當(dāng)?shù)脑u估和反思環(huán)節(jié),幫助學(xué)生鞏固知識和提高能力。最重要的是,教案只是教學(xué)過程的一個輔助工具,教師需要結(jié)合自己的實際情況和學(xué)生的特點進行靈活運用。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇一
    雷鋒的助人為樂精神一直都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們通過開展關(guān)于學(xué)雷鋒的主題班會,更好的去弘揚和宣傳雷鋒的精神,下面是小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒主題班會教案,一起來看看是怎么開展學(xué)雷鋒的主題班會的吧!
    一、活動目標(biāo):。
    1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
    2、通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
    3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
    二、活動準(zhǔn)備:。
    1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
    2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
    三、活動安排程序:
    四、具體活動過程:
    1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
    (陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
    2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
    《雷鋒的生平》。
    雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
    3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
    雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的'足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
    雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義:熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛黨,堅定共產(chǎn)主義信仰,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會,走科學(xué)發(fā)展觀路線,更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
    這次的主題班會開得很成功,也開得很有創(chuàng)意與實效,讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵,也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神,在我們的身邊仍存在許多活雷鋒,如我班的徐國偉同學(xué),徐信建同學(xué)等,都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美,讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受,更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級,我們的社會有好人好事的存在,同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在,需要我們出點子,把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益,提了許多好辦法,那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點子付諸于行動,用實際行動創(chuàng)造美,讓我們的班集體更團結(jié),更互助,更“美麗”優(yōu)秀。
    就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚,一代一代傳承下去,同時高舉科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟,將兩者統(tǒng)一有效的相結(jié)合來全面實踐科學(xué)發(fā)展觀,積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
    雖然這次活動時間不是很長,但同學(xué)們還是更深層次的了解了雷鋒,了解了雷鋒精神,此次班會達到了預(yù)期效果。我們希望在以后的日子中,同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇二
    讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神,共同構(gòu)建優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
    全班同學(xué)。
    1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
    2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
    3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
    4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學(xué)集中精神,認真聽后簡單概括。
    播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
    1、全班分為若干小組,進行激烈的雷鋒精神大討論,并且由代表發(fā)言。
    2、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
    總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
    通過學(xué)雷鋒活動,在同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,更懂得了要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把雷鋒精神認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇三
    適逢3·5“學(xué)雷鋒日”,配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動,通過全體學(xué)生的共同參與,引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)和生活中去。
    一、主持人報幕,引出班會主題。
    二、小組排序,演繹雷鋒故事。
    1、《苦練過硬本領(lǐng)》xxx小組。
    講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡,表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
    2、《勇攀高“鋒”》xxx小組。
    以小品的形式,利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中,巧妙而又機智,具有極強的感染力。
    3、《生活》xxx小組。
    雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神,但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難,勤工儉學(xué),其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。
    4、《面對雷鋒的畫像》xxx小組。
    不得不承認喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動力的語調(diào),將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演,本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認可和熱烈鼓掌。
    5、《艱苦奮斗的雷鋒》xxx小組。
    本小品最直接地將雷鋒在工地打工,面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化,同學(xué)們深受觸動。
    6、《自覺的磨練》xxx小組。
    原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻,但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦,方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。
    7、《平凡中見精神》xxx小組。
    班級中六位平時沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱,以最樸實的表演向全班同學(xué)展示了一個真理:于細微處見精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。
    三、主持人謝幕,小結(jié)活動主題,首尾呼應(yīng)。
    四、班主任致詞。
    同學(xué)們,就像雷鋒所說的:人的一生,做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。通過這次主題班會,希望同學(xué)們都能謹記這樣兩句話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之,再現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實處,這樣,我們的社會將會越來越美好??!
    五、大組打分,評出最佳小組,給與表彰。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇四
    通過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動形式,使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵,在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,向雷鋒學(xué)習(xí),多做好事。
    引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解,學(xué)習(xí)雷鋒精神,應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí),了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例,讓同學(xué)們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
    1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
    2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
    教師講話:同學(xué)們,今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀念日,我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,希望你們每個人都積極爭當(dāng)小雷鋒,多做好事。
    1、向同學(xué)們簡單介紹雷鋒的生平事跡,讓這些生動、感人的故事影響學(xué)生,激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
    2、讓學(xué)生討論:值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
    3、3月,同學(xué)們該怎樣度過?
    (1)組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動,促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作,起到模范帶頭作用。
    (2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來,書信題目《媽媽,我想對您說》。
    (3)進行“每天都在奉獻”活動,要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動時間,在教室、校園、等處積極爭做好事,并報告老師,寫在好人好事記錄簿上,突出者張榜公布。
    4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》,可跟唱。
    5、小結(jié):通過這次活動,大家體會到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神,使其成為生活的一部分,讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇五
    1.讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴,學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。
    2.讓學(xué)生知道雷鋒精神永存,雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒,要從自己做起,從身邊做起,從小事做起。
    3.學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心,對生活積極樂觀的態(tài)度,對學(xué)習(xí)的鉆勁,擠勁。
    l前期準(zhǔn)備。
    1.收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹,雷鋒日記,雷鋒故事,提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。
    2.準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂,歌曲。
    3.成立主題班會策劃小組,確定組長和單元負責(zé)人,討論確定最終方案。
    l教育過程。
    1.講述雷鋒故事:雷鋒生平,螺絲釘精神的由來。
    2.配樂試朗誦:雷鋒日記。
    4.問答雷鋒:雷鋒的生平的情況,優(yōu)秀事跡。
    5.演繹雷鋒故事:雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。
    6.男生小組唱“朋友”:雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊,指引我們前進。
    二.議雷鋒。
    對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨,發(fā)表自己的見解:我們應(yīng)如何學(xué),學(xué)習(xí)什么?
    從身邊學(xué)習(xí)。
    1.洪剛:講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”,如何在短時間內(nèi)取得了很大的進步。
    2.雷依雯:應(yīng)強化基礎(chǔ),做到每天有一段時間鞏固復(fù)習(xí),不要害怕考試,勇敢地去面對它。
    三.老師總結(jié)。
    1.學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁,結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
    2.要有集體主義感,要有團隊精神,與班級同進步,同發(fā)展。
    3.從內(nèi)心正確認識雷鋒及雷鋒精神,積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇六
    甲:大家知道他是誰嗎。
    全班答:雷鋒。
    2、雷鋒簡介。
    甲:下面有請陳億佳為大家講述雷鋒的生平,大家掌聲歡迎。
    (三)走進雷鋒。
    1、小品《讓座》。
    乙:雷鋒叔叔是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,他樂于助人,勤奮善良,下面請大家由陳思淼,沈徐哲等同學(xué)帶來的小品《讓座》,大家掌聲歡迎。
    2、雷鋒故事大家說。
    甲:同學(xué)們,你們還知道哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢(孫麒,施柏卉,許文彬講故事)。
    乙:聽完了雷鋒的故事,同學(xué)們,你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢(小組討論)。
    甲:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就是要像他那樣,尊老愛幼,助人為樂,團結(jié)同學(xué),將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
    甲:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),
    乙:就是要做好身邊的每一件小事。
    甲:當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時,我們主動借給他;
    乙:當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時,我們主動借給他;
    甲:當(dāng)校園里有垃圾時,我們及時撿起它;
    乙:當(dāng)有人迷路時,我們主動告訴他……。
    甲:像這樣的事我們大家都能做好。
    (四)班主任總結(jié)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇七
    1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
    2、通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
    3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
    1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
    2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
    1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
    (陶冶學(xué)生情操——————勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
    2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
    雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的.人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
    3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
    雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
    雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義:熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛黨,堅定共產(chǎn)主義信仰,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會,走科學(xué)發(fā)展觀路線,更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
    這次的主題班會開得很成功,也開得很有創(chuàng)意與實效,讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵,也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神,在我們的身邊仍存在許多活雷鋒,如我班的徐國偉同學(xué),徐信建同學(xué)等,都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美,讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受,更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級,我們的社會有好人好事的存在,同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在,需要我們出點子,把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益,提了許多好辦法,那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點子付諸于行動,用實際行動創(chuàng)造美,讓我們的班集體更團結(jié),更互助,更“美麗”優(yōu)秀。
    就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚,一代一代傳承下去,同時高舉科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟,將兩者統(tǒng)一有效的相結(jié)合來全面實踐科學(xué)發(fā)展觀,積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
    雖然這次活動時間不是很長,但同學(xué)們還是更深層次的了解了雷鋒,了解了雷鋒精神,此次班會達到了預(yù)期效果。我們希望在以后的日子中,同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇八
    1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
    2.利用介紹、采訪、評議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
    活動準(zhǔn)備。
    1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
    活動過程。
    一、主持人導(dǎo)出隊會主題。
    合:同學(xué)們,下午好!
    乙:全體起立,行隊禮,升隊旗,唱隊歌。
    甲:三月,陽光明媚。乙:三月,萬物復(fù)蘇。
    甲:三月,春風(fēng)送暖。乙:三月,大地換新顏。
    甲:同學(xué)們,三月,是什么日子呢。
    全班答:學(xué)雷鋒活動日。(此時,大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)。
    乙:對了。
    合:(手指大屏幕)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
    乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
    二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇九
    活動目的:
    1、通過雷鋒的生平簡介及其故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
    2、結(jié)合班級的實際情況,提出我們要學(xué)習(xí)的雷鋒精神——自律,助人。希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的'日常生活中。
    活動過程:
    (一)開場白。
    甲:三月,陽光明媚。
    乙:三月,萬物復(fù)蘇。
    甲:三月,春風(fēng)送暖。
    乙:三月,大地換新顏。
    甲:同學(xué)們,你們知道三月是什么日子嗎。
    全班答:學(xué)雷鋒活動月。
    乙:大家都說對啦。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇十
    甲:大家知道他是誰嗎。
    全班答:雷鋒。
    2、雷鋒簡介。
    甲:下面有請陳億佳為大家講述雷鋒的生平,大家掌聲歡迎。
    (三)走進雷鋒。
    1、小品《讓座》。
    乙:雷鋒叔叔是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,他樂于助人,勤奮善良,下面請大家由陳思淼,沈徐哲等同學(xué)帶來的小品《讓座》,大家掌聲歡迎。
    2、雷鋒故事大家說。
    甲:同學(xué)們,你們還知道哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢(孫麒,施柏卉,許文彬講故事)。
    乙:聽完了雷鋒的故事,同學(xué)們,你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢(小組討論)。
    甲:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就是要像他那樣,尊老愛幼,助人為樂,團結(jié)同學(xué),將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
    甲:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),
    乙:就是要做好身邊的每一件小事。
    甲:當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時,我們主動借給他;
    乙:當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時,我們主動借給他;
    甲:當(dāng)校園里有垃圾時,我們及時撿起它;
    乙:當(dāng)有人迷路時,我們主動告訴他……。
    甲:像這樣的事我們大家都能做好。
    (四)班主任總結(jié)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇十一
    發(fā)揚雷鋒精神,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,以下是本站小編給大家整理收集的學(xué)習(xí)雷鋒主題班會教案最新,供大家閱讀參考。
    現(xiàn)今社會上,相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學(xué)生有這樣的疑問,現(xiàn)在都什么年代了,還學(xué)雷鋒精神是不是過時了?又或者,學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒,但是為什么要去學(xué)雷鋒,卻很少有人答出來。
    通過“學(xué)雷鋒”的主題班會課活動,目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感,學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人,共同創(chuàng)造生活中的美。
    引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解,學(xué)習(xí)雷鋒精神,應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí),了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例,讓同學(xué)們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒,不是喊。
    口號。
    而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
    1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
    2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與。
    名言。
    1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少,雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的。
    事跡材料。
    (事跡材料一)。
    雷鋒,(1940--1962),中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團,擔(dān)任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久,調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員,被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè),多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍,被編入工程兵某部運輸連四班當(dāng)汽車兵,同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時,他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時,又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長,擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評為節(jié)約標(biāo)兵,榮獲模范共青團員稱號,出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長,被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒,做毛主席的好戰(zhàn)士”。
    (事跡材料二)。
    在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話:“……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者?!?BR>    “人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)卻是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
    (事跡材料三)。
    發(fā)揚雷鋒精神,并不只是單純的發(fā)揚個人的優(yōu)秀品質(zhì),而是發(fā)揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神,而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動之中,在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
    雷鋒精神的實質(zhì),就是愛,愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上,可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑,我們的確能從他的笑中,體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,也快樂了自己。雷鋒是個孤兒,從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此,他的“我把黨來比母親”的感受,是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛,又把愛回報給社會。他的愛和奉獻,是有著堅實的社會基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
    雷鋒精神并不過時,或者說,雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的,雷鋒精神的實質(zhì),就是愛,而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒,是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛,愛是永遠都不會過時的,所以,雷鋒精神當(dāng)然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們,但是,他的博愛精神沒有走,以愛為核心的雷鋒精神,是永遠都不會珉滅的。
    2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論,使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后,圍繞主題展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”
    正方:雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻,是互助互愛,雷鋒精神永遠不會過時。
    3、學(xué)生自由發(fā)言:舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
    在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒,如平時做的一些小事,一些好人好事,都是樂于助人的榜樣,都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
    4、班主任小結(jié)。
    雷鋒精神永遠不會過時,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛,依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神,創(chuàng)建一個團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù)。
    :學(xué)雷鋒活動。
    :x年3月6日第四周星期一。
    xx市xx區(qū)陳店中學(xué)高一(1)班。
    :全體同學(xué)。
    主持人:班主任林宏智老師。
    一、活動目標(biāo):。
    1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
    2、通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
    3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
    二、活動準(zhǔn)備:。
    1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
    2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
    三四、活動安排程序:。
    四、具體活動過程:。
    1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
    (陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
    2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
    《雷鋒的生平》。
    雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
    3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
    雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的。
    格言。
    留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
    4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學(xué)集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)。
    《助人為樂的雷鋒》故事。
    一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客。
    很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,
    擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
    5、思考:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)。
    提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
    6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
    7、播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。(12分鐘)。
    學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
    愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
    愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
    全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
    學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
    保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
    8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
    a、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。
    b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚文明新風(fēng)。
    c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
    d、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
    e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
    9、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
    用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
    五、
    活動總結(jié)。
    :(5分鐘)。
    1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
    通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”,讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
    2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇十二
    一、活動目的:。
    1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
    2、利用介紹、采訪、評議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
    二、活動準(zhǔn)備:。
    1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
    2、雷鋒故事。
    3、班級調(diào)查。
    三.活動過程。
    1、匯報。
    2、出旗,唱隊歌。
    3、隊會開始。
    主持人:六(2)班主題隊會現(xiàn)在開始!
    全班答:學(xué)雷鋒活動日。
    主持人:對了。在學(xué)雷鋒的隊伍中,有一群特殊的人。(看幻燈片)。
    圖一:這一幕發(fā)生在去年2月27日,那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學(xué)雷鋒”車隊,把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
    圖二:這位老外叫甘浩望,是一位意大利工程師。他在江蘇徐州,長期幫助當(dāng)?shù)乩щy患者,義務(wù)為聾啞兒童授課,他說:“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物?!?BR>    圖三:在上海浦東,澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益,經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當(dāng)選為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的居委會委員。
    主持人:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽故事1、件件暖著戰(zhàn)友的心2、雨夜送親人3、革命的“傻子”
    主持人:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?
    小組討論。
    主持人:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》(多人上)。
    (2)一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
    (3)一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
    (4)自己活著就是為了使別人活得更好。
    (5)青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
    (6)對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
    主持人:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在六(2)班的集體中。請看小品。
    小品《值日生》。
    小品《腳扭了》。
    主持人:同學(xué)們,看完了小品你們有什么看法?
    (同學(xué)回答)。
    主持人:謝謝同學(xué)們的討論。只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定更美好?,F(xiàn)在我們一起靜下心來,回想發(fā)生在我們身邊的事。
    當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;。
    當(dāng)我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;。
    當(dāng)我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;。
    當(dāng)我們下雨時忘了帶傘,有人與我們分享傘下的空間;。
    當(dāng)我們上課時病痛難忍,有人在一旁安慰---。
    請聽詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
    主持人:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,讓我們敞開心靈,關(guān)愛他人,讓我們一起唱響雷鋒之歌。
    主持人:下面請中隊輔導(dǎo)員講話。
    老師總結(jié):同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。
    4.宣誓。
    5.全體起立。退旗。
    學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒班會教案篇十三
    二、指導(dǎo)思想:
    當(dāng)前國家正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期,社會情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化,影響中小學(xué)生的價值取向。在全面推進素質(zhì)教育的過程中,高舉雷鋒精神的旗幟,對中小學(xué)生健康成長,抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠的意義。
    雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物,曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴,盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月,但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣,始終珍藏在我們心底。
    為了弘揚雷鋒精神,我們寧晉東城xx小組決定就此頂崗支教之際,在與當(dāng)?shù)乩蠋熀桶嘀魅螀f(xié)商的情況下,以主題班會的形式帶領(lǐng)學(xué)生開展一次“牽手課堂,走近雷鋒”的主題班會活動,以引導(dǎo)學(xué)生重拾雷鋒精神,樹立為人民服務(wù)的正確人生價值觀,促進學(xué)生的健康成長。
    三、班會活動目的:
    (1)使廣大共青團員深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神,傳承并發(fā)揚雷鋒精神。
    (2)使同學(xué)們以雷鋒為榜樣,不斷地總結(jié)自我,服務(wù)他人。
    (3)切實起到加強大學(xué)生思想道德建設(shè)、自覺弘揚雷鋒精神的目的。
    四、活動重點:
    通過“學(xué)雷鋒”的主題班會課活動,引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感,學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人,共同創(chuàng)造生活中的美。
    五、活動方法:
    以在各班開展主題班會的形式,把主動權(quán)交給學(xué)生,朗誦、演講、表演與知識競賽相結(jié)合,在自由輕松的氛圍中體雷鋒精神的時代意義。
    六、活動準(zhǔn)備:
    1。選定主持人,分組找材料。
    2。布置教室:在教室黑板上書寫“牽手課堂,走近雷鋒”,后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷鋒的對聯(lián)(如美德××千載留,行善雷鋒萬民頌。)本場景布置及準(zhǔn)備工作由宣傳委員負責(zé)。
    七、活動流程:
    1、讓學(xué)生一起朗讀《雷鋒的名言》(背景音樂:《愛的奉獻》低音)(10分鐘)。
    1)誰要是游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸。
    2)一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。
    3)人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
    4)青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
    5)力量從團結(jié)來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來。
    6)一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。
    7)釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。
    8)我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位,為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切,這才是最幸福的,把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。
    10)我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
    2、請幾個學(xué)生介紹雷鋒的生平經(jīng)歷(10分鐘)。
    1940年農(nóng)歷12月18日出5生于湖南望城縣。
    1956年高小畢業(yè),依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員。
    1957年光榮地加入了共青團。并在參加根治溈水河工程中,被評為“工地模范”。
    1958年來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè),又多次被評為“先進生產(chǎn)者”、“紅旗手”和“標(biāo)兵”。
    1960年,雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次,三等功兩次,團營嘉獎多次,被評為節(jié)約標(biāo)兵,沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。
    1960年11月,雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
    1961年6月,當(dāng)選為撫順市人民代表。
    1962年8月15日,雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職,年僅22歲。
    3、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事(10分鐘)。
    助人為樂的雷鋒。
    一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客。
    很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
    立志參軍。
    一九四九年八月,中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖,還幫助老鄉(xiāng)挑水,掃地。買柴買菜按價付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長,堅決要當(dāng)兵,當(dāng)連長得知他苦難的身世后告訴他還小,等長大了才能當(dāng)兵,并把一支鋼筆送給了他,鼓勵他要好好學(xué)習(xí),長大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國。
    釘子精神。
    施工任務(wù)中,雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學(xué)習(xí),他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學(xué)習(xí),我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神,善于擠和鉆?!?BR>    4、班上雷鋒事跡介紹:《我們班的雷鋒》(10分鐘)。
    以學(xué)生演講形式,抑或由學(xué)生自己介紹個人助人為樂的事跡,抑或由學(xué)生來贊揚班里的其他同學(xué),以此來促進學(xué)習(xí)雷鋒精神、互幫互助的良好班級氛圍的形成。
    5、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”搶答測試(20分鐘)。
    步驟分5小組預(yù)先實行100分制,依據(jù)試題加減分!本環(huán)節(jié)有主持人主持。
    試題(略)。
    6、播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌(15分鐘)。
    學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
    愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
    學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
    愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
    全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
    學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
    保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
    八、活動總結(jié):(5分鐘)。
    由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”,讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。