人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過(guò)總結(jié)與他人的交往方式來(lái)改善人際關(guān)系?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體實(shí)例，形成有說(shuō)服力的論據(jù)，我們要注重實(shí)例的運(yùn)用。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們擴(kuò)展自己的知識(shí)面，了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇一
有一粒種子，被隨意扔到一片土地，從此，它開(kāi)始努力，努力生根，努力發(fā)芽，他期待有一天，可以成為一朵美麗的鮮花，可以奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)美麗。
有一個(gè)生命，誕生到這個(gè)世界上，從此，他開(kāi)始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)生命，他期待有一天，可以成長(zhǎng)為一個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)。
豐富的人，可以奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛(ài)他人。
那粒種子，每天都不斷努力成長(zhǎng)著，它把生命的根基扎的更深，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶給它的艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長(zhǎng)。
那個(gè)小孩，每天都不斷努力學(xué)習(xí)著，把自己的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給他的艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成初中生，他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，也看到了許多比自己優(yōu)秀的學(xué)生，明白了以后的成長(zhǎng)更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長(zhǎng)著。
那個(gè)新生的萌芽，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，超越了許多，它體驗(yàn)了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了水分，得到了陽(yáng)光，經(jīng)歷了暴雨與干旱，長(zhǎng)成了一朵含苞待放的鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與奮斗，超越了許多比他強(qiáng)的學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、有知識(shí)的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。
最后含苞待放的鮮花成長(zhǎng)為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長(zhǎng)!
還有一個(gè)人……。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇二
有一天小學(xué)生作文大全”我說(shuō)：“這是真的嗎？”暴風(fēng)車(chē)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“是真的?！蔽艺f(shuō)：“好吧我?guī)湍銈兇驍耗??！庇谑俏覀兙妥吡巳烊菇K于到了惡魔的城堡，惡魔說(shuō)：“暴風(fēng)車(chē)隊(duì)你們還敢來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“惡魔是我要挑戰(zhàn)你。”惡魔笑著說(shuō)：“你一個(gè)小孩那能贏(yíng)我我先讓你一圈?！蔽艺f(shuō)：“好吧，你可不要反悔?！边^(guò)了幾分鐘我跑完惡魔還沒(méi)跑完我贏(yíng)了，惡魔被暴風(fēng)車(chē)隊(duì)關(guān)在十八層地獄里。飛車(chē)世界恢復(fù)了和平。暴風(fēng)車(chē)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)把我送回我的世界。
浙江寧波海曙區(qū)五十五中一年級(jí):飛車(chē)hh。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇三
我和健康是形影不離的好伙伴。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋。
健康，是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長(zhǎng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基矗。
良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基礎(chǔ)。我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生玻“生命在于運(yùn)動(dòng)?！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、打羽毛球、騎自行車(chē)等健康運(yùn)動(dòng)。多種體育活動(dòng)使我體魄健壯。
爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“心理健康和身體健康同樣的重要?！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問(wèn)題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我在成長(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。
不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩(shī)宋詞、四大名著、四書(shū)五經(jīng)等，還讀中國(guó)、世界上下五千年、中國(guó)之謎、世界之謎，節(jié)假日常到圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。
身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長(zhǎng)，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進(jìn)。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇四
一天，動(dòng)物王國(guó)的獅子大王生氣極了，它對(duì)著考試不及格的兒子——小獅子咆哮道：“你的語(yǔ)文怎么才得了兩分，你好意思嗎?嗯!”小獅子羞得滿(mǎn)臉通紅，低著頭，不敢說(shuō)話(huà)。
老獅子倒背著手，在屋子里來(lái)回踱步嚴(yán)厲地命令道：“把你的卷子貼到大門(mén)上展覽展覽，看看配不配做我獅子大王的兒子，快去呀?！毙—{子慚愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老獅子惡狠狠地喊道：“貼呀!”小獅子沒(méi)辦法，只好把不及格的卷子貼在大門(mén)上展覽。從此，小獅子知恥而發(fā)奮，學(xué)習(xí)既刻苦又努力。
過(guò)了許多年，動(dòng)物王國(guó)的大小動(dòng)物們要對(duì)獅子大王進(jìn)行一次考試，考試的題目是《如何當(dāng)好大王》。
老獅子拿著不及格的兩分試卷，哭喪著臉，心情十分沉重地回到家里。他本想躲過(guò)小獅子，不料小獅子已經(jīng)知道了。小獅子迎著老獅子，學(xué)著老爸對(duì)待自己的模樣嚴(yán)厲地說(shuō)：“老爸，你這次怎么考的呀?才得了兩分，好意思嗎?嗯!”
獅子大王羞得滿(mǎn)臉通紅，低著頭，不敢看小獅子。
小獅子仍然學(xué)著老獅子過(guò)去的樣子，倒背著手，在屋里來(lái)回踱步，嚴(yán)厲地命令道：“把你的試卷貼在大門(mén)上，看你配不配做我小獅子的老爸，快去呀!”
獅子大王羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
小獅子學(xué)著爸爸當(dāng)年的聲音喊：“貼呀!”獅子大王沒(méi)辦法，只好把不及格的兩分卷子貼在了大門(mén)上。
不久，老獅子落選了。小獅子呢，則以?xún)?yōu)秀地成績(jī)，當(dāng)上了獅子大王。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇五
有的人渴望長(zhǎng)大，但有的人永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大。我就是那不想長(zhǎng)大的人之一！
小時(shí)候，只管吃喝玩樂(lè)；但長(zhǎng)大了，就不能。
小時(shí)候，家長(zhǎng)讓你玩，有時(shí)還陪你玩！可長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)！雙休日不能看電視，更加不能玩電腦！雙休日，只給你一本書(shū)讓你靜靜地在那看。
小時(shí)候，什么也不懂！不管那些名人名著。但長(zhǎng)大了，你必須了解什么孔子。
孟子、老子、莊子；什么秦皇漢武、趙高、李斯；什么魯迅、冰心、曹雪芹……。
小時(shí)候，你會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)煩惱，成天只想著吃喝玩樂(lè)……而你長(zhǎng)大了呢？卻正巧相反！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇六
人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就如一次次風(fēng)雨，把我們洗凈;成長(zhǎng)也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤(rùn)，無(wú)論是為人還是處事。成長(zhǎng)或許會(huì)獲得喜悅，那種讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的歡喜;也或許會(huì)流下淚水，但眼淚總會(huì)幫你明亮眼睛，找到成功的方向。成長(zhǎng)最終會(huì)讓你從毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶。
那年我5歲，在一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的下午，我去參加區(qū)鋼琴演奏比賽。午飯后媽媽忙著幫我梳頭、換裙子，外婆幫我穿鞋子、戴發(fā)夾……把我打扮得像個(gè)洋娃娃，爸爸既擔(dān)任車(chē)夫工作，又是服裝、水瓶的搬運(yùn)工，仿佛全世界都圍繞著我轉(zhuǎn)。我前呼后擁的來(lái)到了比賽地點(diǎn)，剛到達(dá)候場(chǎng)室，爸爸急著去領(lǐng)參賽號(hào)碼，媽媽忙著去詢(xún)問(wèn)比賽事宜，全家只有我一人孤零零的站在候場(chǎng)廳里。
此時(shí)比賽候場(chǎng)的人已很多，但我感覺(jué)特別的安靜，看著墻上的鐘一分一秒的過(guò)去，心里有些不安，我開(kāi)始有些著急，在大廳里到處找媽媽?zhuān)菚r(shí)的我很膽小，也不敢詢(xún)問(wèn)工作人員，就像一只迷路的小羔羊，東跑西撞。最后小小的內(nèi)心終于承受不了了，一個(gè)人在大廳里哭了起來(lái)，那是我第一次感到那么無(wú)助，才發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心。那一次，我悄然成長(zhǎng)。
人生總會(huì)有成長(zhǎng)，有些事當(dāng)你明知道無(wú)法完美完成時(shí)，但還應(yīng)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候……。
在我比較小的時(shí)候就生過(guò)一場(chǎng)病，后來(lái)在藥物的幫助下康復(fù)了，但從那以后，我的體質(zhì)就一直不好。上六年級(jí)那年，學(xué)校開(kāi)展。
體育運(yùn)動(dòng)。
會(huì)，原本體質(zhì)不好的我被同學(xué)以開(kāi)玩笑的方式申報(bào)了400米跑步比賽。400米比。
賽馬。
上就要開(kāi)始了，內(nèi)心無(wú)比恐慌的我站在起跑線(xiàn)上，周?chē)恳唤z空氣里都滲透著加油聲、吶喊聲，讓我緊張得喘不過(guò)。
我只能無(wú)力的看著起跑的方向，等待著起跑的槍響?！芭觥睒屄曇豁?，我拼盡全力向前沖去，跑過(guò)50米時(shí)，我還居第四，隨著跑的距離越長(zhǎng)，名次就越往后，眼看著對(duì)手一個(gè)個(gè)的超越我，我拼盡全身力量，可腳就是不聽(tīng)使喚，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，一個(gè)念頭閃過(guò)腦?！纱嗖慌芰?
速度明顯慢了，這時(shí)周?chē)募佑吐暫盟谱兂闪恕疤颖⒛懶」怼?，像長(zhǎng)了腳似的直躥進(jìn)我的耳朵里。于是我咬咬牙，奮力向前沖，堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，那幾個(gè)曾經(jīng)戲弄過(guò)我同學(xué)向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒(méi)有名次，但我很開(kāi)心——我盡力了。
人總會(huì)有成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，正如毛毛蟲(chóng)需經(jīng)過(guò)一次又一次成長(zhǎng)的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶，自由飛翔于藍(lán)天，獲得屬于自己的那份快樂(lè)和自由。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇七
我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，碗里盛滿(mǎn)清水我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上現(xiàn)在的蒜上下都是光禿禿的
第二天，我把蒜拿出來(lái)，它的上面沒(méi)有變化。我把它翻過(guò)來(lái)，咦！下面長(zhǎng)出了像肉刺一樣的須。真神奇！
第三天，蒜只是下面的須長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
第四天，我去廚房看蒜，發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。蒜長(zhǎng)出了綠綠的芽，綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下，綠芽是兩公分長(zhǎng)，蒜的須也更密了一些。
第六天，蒜的綠芽從一個(gè)分成兩個(gè)了。這時(shí)蒜苗就像拼音里面的“r”。蒜下面的須也長(zhǎng)了很多。
第七天，蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到10公分長(zhǎng)了?？粗饷?，我覺(jué)得真是不可思議，
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇八
人在小學(xué)的'時(shí)候，總會(huì)有煩惱。比如：作業(yè)重如泰山、無(wú)休息的作息安排、試卷成千上萬(wàn)等等。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作業(yè)并不多。其實(shí)老師在學(xué)校就安排我們寫(xiě)作業(yè)！經(jīng)常我在學(xué)校寫(xiě)完第一個(gè)作業(yè)，老師又發(fā)給我們一張卷子，這張寫(xiě)完了，又發(fā)下來(lái)一張。怪不得我課間沒(méi)時(shí)間玩呢，這就叫作業(yè)重如泰山！
一學(xué)期下來(lái)，我看了一下所有的卷子，看起來(lái)足有一兩斤重！難道這就是讀書(shū)破萬(wàn)卷嗎？
我來(lái)一下吧，對(duì)事情不要煩惱，心平氣和地對(duì)待事情，最后一定能成功！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇九
我最喜歡的小動(dòng)物啊，你知道是什么嗎？當(dāng)然是高貴典雅的白天鵝了！有一支巴蕾舞叫《天鵝湖》，講得就是她們的故事，跳得可美了！
她潔白的羽毛像純凈的水晶，展翅一飛，翅膀里摔出的水珠就劃出一道彎彎的閃亮弧線(xiàn)她可以飛到樹(shù)上，也可以飛到蔚藍(lán)的天空，那是我最向往的了我也喜歡飛翔，可是我沒(méi)有翅膀！看，白天鵝正高興地唱著歌，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天她飛上了天空，仿佛變成了一朵柔軟的白云，多美??！天鵝飛得自由自在，讓人好羨慕呀！如果我也是一只小天鵝，那該多好?。★w累了，她們落回到明凈的湖里，翅膀又沾上了晶亮的水珠太陽(yáng)照耀著，湖面波光粼粼、五光十色，
一年級(jí):憶想。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十
下了一場(chǎng)大雪，今天又結(jié)了一層厚厚的冰，給人們出行帶來(lái)很大不便，所以，我和爸爸相約去鏟冰。
我們準(zhǔn)備好了小錘、斧子、鐵鍬，便浩浩蕩蕩向樓后小路出發(fā)了。我們先找了一塊冰比較厚的地方，讓它先嘗嘗我的威力。我掄起大斧頭，就像擁有著盤(pán)古一樣的力氣，朝一個(gè)方向猛劈過(guò)去，“啪”的一聲，斧頭震得手發(fā)麻，斧頭偏到了一邊。冰居然沒(méi)有裂開(kāi)，你能想象出冰有多厚。我沒(méi)有灰心，又開(kāi)始砸了起來(lái)。
鄰居們看見(jiàn)了說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的人！”媽媽催我說(shuō)：“不要砸了，外面太冷啦！”我說(shuō)：“我不冷，你看，我和爸爸頭上都冒著熱氣呢。一想到樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)雷鋒，我心里就暖呼呼的，怎么會(huì)冷呢？”
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在我和爸爸勞動(dòng)的魔法下，小路又恢復(fù)了原來(lái)的摸樣。
小區(qū)的人們夸我們是活雷鋒呢！
也許是我們的原因吧！一大群人拿著斧頭去砍前面那座森林，有一個(gè)人說(shuō)：“這些樹(shù)那么大，那么粗，賣(mài)出去一定很值錢(qián)！”另一個(gè)人說(shuō)：“這些樹(shù)，總共加起來(lái)可能會(huì)有幾十萬(wàn)呢！”說(shuō)著哈哈大笑。我的有個(gè)妹妹說(shuō)：“城市肯定很漂亮，我去那兒肯定很舒服，真想去那兒?。 蔽业母绺绶瘩g道：“城市不像你想象的那樣，哪里都是垃圾堆，空氣沒(méi)有我們這兒清新，去那兒不就等于白送死嗎？”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案绺缯f(shuō)得對(duì)還是妹妹說(shuō)的對(duì)？”媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然哥哥說(shuō)的對(duì)，去了城市就會(huì)被粉身碎骨，還不如呆在這兒呢！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，開(kāi)始厭恨人類(lèi)了。
10月15日天氣陰。
“哇噻！”我剛剛鉆出泥土，就被眼前的景色迷住了：藍(lán)藍(lán)的天空上，潔白的云朵正在旅行，不時(shí)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛過(guò)；高聳的駱駝背似的山緊緊連在一起，小兔子、小松鼠、小鹿們正在盡情的玩耍；綠油油的草坪上，小草們正圍著他們的偶像??美麗的花朵；在太陽(yáng)公公金燦燦的陽(yáng)光下，爸爸媽媽和哥哥姐姐們正昂首挺胸，阻擋風(fēng)沙和陽(yáng)光，為我提供個(gè)好環(huán)境。我，是一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)苗兒，今天是我的出生日！我東張西望，對(duì)什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐們一一指點(diǎn)給我看，并為我一一介紹。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥姐姐們和我玩起了游戲，爸爸媽媽正在一旁慈祥的笑著，我好開(kāi)心呀！
11月17日天氣晴。
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹(shù)，今天是我十周歲的生日。我眺望遠(yuǎn)方，那是一座繁華的城市：高高的大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車(chē)子像螞蟻搬家一樣，你來(lái)我往，車(chē)水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結(jié)隊(duì)一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時(shí)，又一位哥哥說(shuō)：“這個(gè)城市以前是村莊，還沒(méi)有我們山谷里的大咧！”我聽(tīng)了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因?yàn)榭康氖侨嗣竦陌l(fā)展，一步步累積起來(lái)的，我也一樣哦！
今天是第20個(gè)教師節(jié)，大家為表示對(duì)老師的敬愛(ài)，紛紛贈(zèng)送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會(huì)更是別開(kāi)生面，我至今記憶猶新。
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哦，老師是可敬的，同學(xué)是可愛(ài)的，我愛(ài)我班！
今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競(jìng)選班干部。
經(jīng)過(guò)幾天相處，我們已經(jīng)都認(rèn)識(shí)了，熱情成了我們溝通的橋梁。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管著。這不，就有了下面的一幕：
講臺(tái)上一位同學(xué)正熱情高漲地演說(shuō)著，他的臉或由于太熱或由于太激動(dòng)而得如成熟的高梁般通紅通紅的。
演說(shuō)拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開(kāi)始了。同學(xué)們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開(kāi)始了，只見(jiàn)兩隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地開(kāi)上講臺(tái)，一筆，一筆又一筆莊嚴(yán)地在上畫(huà)下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。
終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。
這次活動(dòng)，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。
今天是一個(gè)特殊而神圣的日子，因?yàn)?，今天，在麗日藍(lán)天下，一個(gè)全新的班級(jí)??初一（15）班成立了。
可我的心中總有一種憂(yōu)慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，ade，我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周?chē)?，不再是熟悉的人，投?lái)的是一道道陌生的目光。
可初中又預(yù)示著一個(gè)全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。
教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽(yáng)光從幾凈的窗戶(hù)中透了進(jìn)來(lái)，把小巧玲瓏的教室照得透亮。
這，就是成立初的初一（15）班。
今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽(yáng)臺(tái)的柜子里拿。
出一個(gè)花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個(gè)蒜頭，把它們一個(gè)個(gè)有序地插入花盆里，在適當(dāng)?shù)貪擦诵┧?。中午，我把種好了的蒜頭放到教室后面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時(shí)候能長(zhǎng)大呢，我真想看看你長(zhǎng)大的樣子。
10月20日星期三晴。
一個(gè)星期過(guò)去了，我到教室后面觀(guān)察我種下的大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長(zhǎng)出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來(lái)，真是美麗極了！于是，我拿來(lái)尺子量了一下，哇，原來(lái)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了5厘米高了。看到這些長(zhǎng)高的小苗，我心里充滿(mǎn)了成就感。
11月9日星期二晴。
上午，我又到教室后面來(lái)看自己種的大蒜，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽(yáng)。在太陽(yáng)的映照，大蒜顯得更精神了。
我對(duì)大蒜說(shuō)：“大蒜，大蒜，你在這么好的環(huán)境下，快快成長(zhǎng)吧。
今天的星星是乎特別的少，是不是被我心愛(ài)的白云“嚇跑”了（難怪明揚(yáng)說(shuō)“白癡”），哎哎，我的白云真是了不起。。。明揚(yáng)不敢再看下去了，生怕有更“白癡”的想法。。。明揚(yáng)慢慢翻閱著，終于看到一篇不怎么“白癡”的了--最?lèi)?ài)的歌友：今天，嘿嘿是的歌友會(huì)，一定不能錯(cuò)過(guò)，今天我早早的守候在電視旁等候著（太瘋狂的歌迷）。。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在的時(shí)候，他出現(xiàn)了，喔！好帥，電死人了（有那么夸張嗎？），。。（一連串鬼吼鬼叫后。。。）真是好看??！這下次不知道還有沒(méi)有。。。這時(shí)明揚(yáng)才明白玲依有多神經(jīng)質(zhì)（哎，沒(méi)辦法，女生就是這樣）。。明揚(yáng)看了一篇有一篇，總結(jié)出兩點(diǎn)1：有夠白癡2：她真的很喜歡白云。（聲明：雖然偷看別人的日記雖是犯法，但在本節(jié)無(wú)效）明揚(yáng)這才有一股沖動(dòng)想把今天買(mǎi)的飾品送給玲依，可是又怕玲依誤會(huì)。。哎。。他自己一個(gè)人在那里琢磨了好久。
玲依總愛(ài)數(shù)天空的白云，因?yàn)閺男寢尭嬖V她：“白云很純很純，是女孩的夢(mèng)?！睆拇肆嵋篱_(kāi)始喜歡上了白云，她好想好想變得像云那樣純潔。。。所以玲依的日記就叫“白云日記”。。。。
這天，玲依在街道閑逛，突然看見(jiàn)一樣有白云的飾品，玲依毫不猶豫的沖了過(guò)去（那是當(dāng)然哦?。?。。。。玲依剛要拿起飾品，有人捷足先登了（這個(gè)人是明揚(yáng)），玲依剛要抬頭告訴這個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)是我。。。”玲依一看到他就大吃一驚地說(shuō)：“怎么是你？。。。喂！那個(gè)是我先看到的，給我?！泵鲹P(yáng)趾氣高昂地說(shuō)：“憑什么？是我先拿到的，為什么要給你？”玲依更高昂的說(shuō)：“憑什么。。憑我喜歡白云，你又不喜歡，讓給我你會(huì)死哦。”明揚(yáng)說(shuō)：“就這個(gè)。。。有什么？我也喜歡呀！讓給你就會(huì)死?！绷嵋郎鷼獾恼f(shuō)：“那你去死死的好?！闭f(shuō)完玲依便轉(zhuǎn)身走了。。。不小心，玲依的日記掉了下來(lái)（玲依這下哭下了，回家肯定又要找不到日記了），明揚(yáng)隨手撿了起來(lái)，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著：“玲依的白云日記”明揚(yáng)的腦子里只有幾個(gè)字“飄”出來(lái)，“沒(méi)有腦筋的女人”。。。便拿著日記，買(mǎi)了白云飾品走出了飾品店。
轉(zhuǎn)眼間，我快上四年級(jí)了，成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多歡樂(lè)和成功。到如今，往事還記憶猶新。
記得一年級(jí)時(shí)，
二年級(jí)時(shí)。
我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師，當(dāng)我聽(tīng)到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí)，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒(méi)信心，就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己，還說(shuō)要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開(kāi)花結(jié)果。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書(shū)，挑戰(zhàn)成功！
三年級(jí)時(shí)。
我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當(dāng)”評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫(xiě)《成長(zhǎng)日記》，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐^(guò)程中每一顆都開(kāi)花結(jié)果。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十一
小學(xué)一年級(jí)是我們孩子的第一年高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，也是他們開(kāi)始獨(dú)立生活的一年。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我深深感受到了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴變化和成就。在這個(gè)階段，孩子們逐漸形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并開(kāi)始逐漸理解和踐行課堂中老師的要求。在這篇文章中，我將以五段的結(jié)構(gòu)為線(xiàn)索，分享小學(xué)一年級(jí)孩子的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)新環(huán)境。
剛上小學(xué)一年級(jí)，孩子們首先要適應(yīng)的是新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，這是他們離開(kāi)家庭的第一次，需要與陌生人相處。起初，我曾擔(dān)心孩子能否適應(yīng)新環(huán)境。然而，在老師的關(guān)懷和同學(xué)們的熱情幫助下，孩子們很快就適應(yīng)了新的環(huán)境。他們?cè)谡n堂上積極主動(dòng)地參與討論，展示自己的才華，逐漸成為了團(tuán)隊(duì)中的重要成員。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。通過(guò)每天做作業(yè)、整理書(shū)包、按時(shí)完成任務(wù)等活動(dòng)，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)他們喜歡有序、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按時(shí)完成作業(yè)并認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。這些習(xí)慣使得他們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小學(xué)一年級(jí)是孩子們開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的階段。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我看到了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度?？吹剿麄冏非笾R(shí)、追求進(jìn)步的動(dòng)力，看到他們樂(lè)于助人、樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的精神，我為他們的成長(zhǎng)感到由衷的高興。我們家的孩子在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并且在班級(jí)比賽中多次獲得榮譽(yù)，讓我真切地感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：理解和踐行課堂要求。
小學(xué)一年級(jí)的孩子剛開(kāi)始接觸正式的學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)的理解和踐行是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)。在這一年中，孩子們意識(shí)到老師在課堂上的要求是為了培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。他們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。通過(guò)這樣的努力，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著提升，并且在課堂上也能夠主動(dòng)與老師和同學(xué)們交流和互動(dòng)。
通過(guò)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，孩子們逐漸明白了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)是有限的，他們要把握好每一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正是因?yàn)檫@樣的認(rèn)識(shí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加努力，更加積極向上。在課堂上，他們勇于提問(wèn)和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，在班級(jí)活動(dòng)中，他們積極參與并發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是他們未來(lái)更好發(fā)展的基礎(chǔ)。
在小學(xué)一年級(jí)的成長(zhǎng)中，孩子們通過(guò)適應(yīng)環(huán)境、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、理解和踐行課堂要求以及把握成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、有思想的小學(xué)生。通過(guò)一年的努力，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，并為以后更高階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們作為家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出更大的成就。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十二
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是要一步一個(gè)腳印的去走，成長(zhǎng)是要經(jīng)得起人生旅途的風(fēng)吹雨打，經(jīng)得事情越多，人就會(huì)越成熟。
成長(zhǎng)之后的煩惱真的有很多的，畢竟我們?cè)陔S著生活的壓力還真的是有著太多不可克服的想象，那就是面對(duì)未來(lái)人生生活中的那一點(diǎn)角逐之下的煩惱。
或許我們?nèi)狈Φ倪€是一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的生活閱歷吧，相信必然隨著生活中的經(jīng)驗(yàn)人生的閱歷，成長(zhǎng)之下，相信面對(duì)生活的態(tài)度也會(huì)認(rèn)真向往更強(qiáng)的生活真正的道理。
煩惱是令人不順心或不開(kāi)心的事，人生煩惱是因?yàn)閴毫λ拢热缜髮W(xué)，就業(yè)，婚姻，健康，在每個(gè)時(shí)期煩惱都不同，這需要我們有良好的心理調(diào)節(jié)能力，降低追求，不要杞人憂(yōu)天，凡事想開(kāi)些，這樣才能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！
既然困難和煩惱無(wú)法避免，不同人的困難和煩惱，大部分是有緣由起因的，那就根據(jù)不同事由中思考修整，從而一步一步去解決。至于如何克服，因事因人因時(shí)，能否成為一個(gè)成熟的大人，看不同人心性選擇理解等因素。路過(guò)，隨答，祝好運(yùn)。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十三
小學(xué)一年級(jí)是每個(gè)小學(xué)生人生中的一個(gè)重要階段，是他們開(kāi)始正式接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)的時(shí)候。回顧過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了自己的長(zhǎng)進(jìn)和改變。下面，我將分享一下在小學(xué)一年級(jí)成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在小學(xué)一年級(jí)，老師會(huì)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)漢字和算術(shù)，每天都有大量的功課要完成。剛開(kāi)始，我覺(jué)得任務(wù)很重，有些吃力。但是，隨著時(shí)間的推移，我的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，任務(wù)也變得輕松起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，就能夠取得好成績(jī)。我還學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，這讓我在學(xué)習(xí)上更加有條不紊，也提升了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，我成長(zhǎng)了解決問(wèn)題的能力。在小學(xué)一年級(jí)，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題可能很簡(jiǎn)單，而有些問(wèn)題可能需要我們思考和努力解決。起初，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是張口向老師請(qǐng)教。但是，老師會(huì)告訴我：“要培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力，思考一下，你就會(huì)找到答案。”漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，并嘗試不同的方法尋找答案。有時(shí)候，我會(huì)通過(guò)和同學(xué)們一起討論來(lái)找到解決問(wèn)題的途徑。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的解決問(wèn)題的能力不斷提高，讓我感到很自豪。
第三，我鍛煉了自己的人際交往能力。在小學(xué)一年級(jí)，我們每天都要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和玩耍。一開(kāi)始，我有些害羞，不敢和陌生同學(xué)交流。但是，老師鼓勵(lì)我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。漸漸地，我主動(dòng)和同學(xué)們打招呼并交流。我發(fā)現(xiàn)和大家相處融洽，與他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，可以讓我學(xué)到更多的東西，也讓我感到快樂(lè)?，F(xiàn)在，我與同學(xué)們的關(guān)系更加密切，他們成為了我生活中重要的朋友。通過(guò)與他們的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了為集體利益著想。
第四，我提高了自己的注意力和集中力。在小學(xué)一年級(jí)，老師要求我們要認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較多，如果我不專(zhuān)心聽(tīng)講，就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師的教導(dǎo)。一開(kāi)始，我很難集中注意力，經(jīng)常分心。但是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我集中注意力時(shí)，學(xué)習(xí)效果確實(shí)更好。所以，我決定努力讓自己能夠更加專(zhuān)注。我學(xué)會(huì)了避免干擾，盡量不讓自己分心?，F(xiàn)在，我能夠更好地控制自己的情緒和注意力，提高了學(xué)習(xí)的效果。
最后，我逐漸形成了正確的價(jià)值觀(guān)。在小學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了許多啟蒙教育，了解了什么是好人、什么是正確的行為。老師告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，要友善待人。這些教育深深地影響了我。我明白了做人的道理，學(xué)會(huì)了尊重師長(zhǎng)和守規(guī)矩。我懂得了分享和關(guān)心他人的重要性，因此經(jīng)常主動(dòng)幫助其他同學(xué)。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了正確的價(jià)值觀(guān)，并認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和角色。
回顧小學(xué)一年級(jí)的成長(zhǎng)，我感到很欣慰。在這一年里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還掌握了許多重要的能力和價(jià)值觀(guān)。我相信這些收獲會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步發(fā)展自己的各方面能力，在成長(zhǎng)的道路上不斷追求進(jìn)步。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十四
也許像我這么一個(gè)還處在青春期的孩子沒(méi)有資格來(lái)談?wù)摮砷L(zhǎng)這種東西，不過(guò)我想等我長(zhǎng)大了，也就是所謂成熟了，便再也沒(méi)有這些奇妙的思緒了。
——題記。
成長(zhǎng)是什么?
是一顆蘋(píng)果，從堅(jiān)硬的青果變?yōu)樗执嗟募t果，是一株一折就斷的樹(shù)苗變成一顆屹立不倒的大樹(shù)，是晾衣服不用再踩上小板凳，是學(xué)會(huì)了在最消極的情況下抬頭前進(jìn)。
成長(zhǎng)帶給我們幸福。這份幸福并非來(lái)自于可以昂首挺胸地走進(jìn)網(wǎng)吧，而是來(lái)自他人的認(rèn)可，來(lái)自自知能承擔(dān)責(zé)任的自豪感。在汶川地震中，年僅十三歲的男孩被救出后發(fā)現(xiàn)自己的爸爸媽媽已經(jīng)不幸去世，于是他背起了自己受傷的妹妹，用雙腳為她走出了一條長(zhǎng)達(dá)十幾公里生命之路，他破舊的草鞋早就被崎嶇的山路磨得不成樣子了，可是他的眼中仍舊滿(mǎn)是堅(jiān)定，讓人不禁為之動(dòng)容。他的身軀仍舊瘦小，可是在背起妹妹的那一刻，在擔(dān)起這個(gè)殘缺的家庭的那一刻，他成長(zhǎng)了，他懂得了責(zé)任，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
孩子們常說(shuō)不想長(zhǎng)大，不想去接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛偽和黑暗，這看起來(lái)是一種天真，一種單純，但若細(xì)究，這便是一種逃避責(zé)任!一代總是要取代上一代的，也許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后，在象牙塔里歡笑嬉鬧著，可當(dāng)我們必須去面對(duì)這一切時(shí)，我們無(wú)法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，有資格去承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的獎(jiǎng)勵(lì)。
大樹(shù)的樹(shù)干上總是有數(shù)不盡的裂紋，那是成長(zhǎng)的傷口——用文藝青年的話(huà)來(lái)說(shuō)。于是乎，成長(zhǎng)帶來(lái)的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學(xué)生在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江邊時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水，圍觀(guān)人數(shù)上百卻無(wú)人相救，于是他們組成人梯下河救人，不料突發(fā)險(xiǎn)情，三名大學(xué)生就這樣，永遠(yuǎn)留在了長(zhǎng)江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，毋庸置疑，他們是勇敢的、成熟的，可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的，這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。
成長(zhǎng)是孤獨(dú)的，是痛苦的，可你知道，等待著你的是光明，是未來(lái)，所以請(qǐng)不要逃避，請(qǐng)努力地，勇敢地成長(zhǎng)吧!
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十五
我也不記得是什么時(shí)候，老師選我當(dāng)班長(zhǎng)！因?yàn)橛辛诉@個(gè)職務(wù)嗎，所以我更加努力地服務(wù)同學(xué)，做好班上的每一件事。
從曾經(jīng)過(guò)度瘋癲到現(xiàn)在的小心翼翼。
在這個(gè)不可逆的過(guò)程里。
我們只能沉淀，只能向前，變成另外一個(gè)人。
這個(gè)人也許成熟也許掙扎。
只愿你能變成一個(gè)你不討厭的自己。
一年級(jí):生夏如花。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十六
成長(zhǎng)到底是什么？是拿著爸爸的剃須刀在自己臉上亂掛嗎？是提著爸爸的公文包在街上大步走嗎？是穿著爸爸的大皮鞋，穿著工工整整的西服嗎？不不不！成長(zhǎng)，是一次又一次的奮進(jìn)，是一次又一次的接受，是一次又一次的嘗試，是一次又一次的幫助他人。
那一天的晚上，我和三四個(gè)同學(xué)放學(xué)后準(zhǔn)備去做輕軌回家，在去輕軌的小路上，我們遇見(jiàn)一位中年大叔在猥褻一個(gè)比我們大的初中姐姐，從前我們遇見(jiàn)這種事情通常會(huì)避開(kāi)，而這次不同。因?yàn)樗闹軟](méi)人，我們有沒(méi)有手機(jī)報(bào)警，所以我們對(duì)了對(duì)眼神，立馬在遠(yuǎn)處撿了一些棍棒，又長(zhǎng)又硬的樹(shù)枝，準(zhǔn)備偷襲大叔，誰(shuí)知，他早就注意到了我們，于是拿出小刀，架在初中姐姐的脖子上威脅我們，姐姐不停地喊救命，我們也非常緊張，我想：哎，這次禍闖大了。突然，我發(fā)現(xiàn)小斌不見(jiàn)了！半晌，他又出現(xiàn)在了猥瑣大叔背后那棟樓的一樓窗戶(hù)前，那扇窗戶(hù)正好就在猥瑣大叔的身后，我們努力地勸說(shuō)猥瑣大叔，分散他的注意力，小斌則悄悄吧窗戶(hù)打開(kāi)，然后拿出他棒球隊(duì)的棒球，往前使勁一敲，敲到了猥瑣大叔的太陽(yáng)穴，幸好沒(méi)打死，只是打暈了，初中姐姐終于得救了，她連忙向我們道謝，隨后便馬上跑走了，于是我們將猥瑣大叔送到一起扛到警察局，讓他接受法律的制裁。
這件事，讓我覺(jué)得我成長(zhǎng)了不少！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十七
如果有人問(wèn)我什么是幸福？什么是快樂(lè)。我毫不猶豫地告訴她：“媽媽爸爸給我的愛(ài)，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。成長(zhǎng)就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的含義。
快樂(lè)是我們的，化身在我們的歡聲笑語(yǔ)中?？鞓?lè)在我們的生活中，化身在我們的笑聲中。爸爸、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。比如，爸爸對(duì)我的嚴(yán)肅，不是討厭我，是為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)：媽媽從小都不讓我吃零食，我痛恨在心，長(zhǎng)大了我才知道不讓我吃零食是為了我的身體健康：老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，都是為了讓我考大學(xué)。我想對(duì)你們說(shuō)：”謝謝你們，我一定會(huì)加倍學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的。
我快樂(lè)，不僅僅是因?yàn)橛趾贸?，好玩的游戲，而是媽媽爸爸和我們生活造顧我的人那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似乎平凡卻很深很深的愛(ài)比認(rèn)何東西都寶貴。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十八
從20**年暑假，接觸了兒童階梯閱讀開(kāi)始，對(duì)這項(xiàng)工作的熱情就沒(méi)有中斷過(guò)。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)圖書(shū)網(wǎng)站的推薦，購(gòu)買(mǎi)了許多的圖書(shū)。作為老師，我們能夠理解讀書(shū)的重要性，可是要讓所有的家長(zhǎng)都接受，并愿意拿出錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)這些價(jià)格較高的書(shū)籍，是很令人擔(dān)憂(yōu)的。為此特地召開(kāi)了主題為“讓我們讀書(shū)吧”的家長(zhǎng)會(huì)。記得當(dāng)時(shí)我抱了自己購(gòu)買(mǎi)的許多書(shū)去了，給家長(zhǎng)講了兩個(gè)故事，一個(gè)是《愛(ài)心樹(shù)》，一個(gè)是《我有友情要出租》。選擇《愛(ài)心樹(shù)》是想說(shuō)明，父母都愿意無(wú)條件的滿(mǎn)足孩子們的需要。《友情》是因?yàn)樗?dāng)時(shí)打動(dòng)了全班所有的孩子，我很享受給孩子們讀書(shū)的過(guò)程。
為了調(diào)動(dòng)孩子們讀書(shū)的積極性，我采取《朗讀手冊(cè)》里的辦法，制作讀書(shū)紀(jì)錄表。利用黑板報(bào)的有限空間，我們把每位學(xué)生的名字都貼了上去，凡是讀過(guò)了的書(shū)，寫(xiě)了讀書(shū)筆記的書(shū)目，我們就給他們紀(jì)錄下來(lái)。我也參加了進(jìn)去，寫(xiě)了不少，但沒(méi)有和他們拉開(kāi)距離。有些孩子真正的愛(ài)上了讀書(shū)，而且在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下，對(duì)于詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用非常到位。而還是有一小部分孩子，不愿意動(dòng)手寫(xiě)讀書(shū)筆記，從而不去讀書(shū)。所以對(duì)這些學(xué)生放寬了要求。由寫(xiě)改為說(shuō)，結(jié)合低段讀寫(xiě)繪的方法，繼續(xù)引導(dǎo)。配合著每天給孩子們讀書(shū)聽(tīng)，孩子們從性情等方面都有了很大的改變。步入三年級(jí)的暑假里，就給孩子們訂了彩烏鴉系列和小布老虎系列叢書(shū)。讀書(shū)筆記由原來(lái)的自由隨想，到系統(tǒng)的寫(xiě)讀書(shū)筆記，筆記寫(xiě)得次數(shù)不多，但開(kāi)始要求質(zhì)量。給孩子們讀《美德書(shū)》，由于成為習(xí)慣，即使我忘記了，孩子們也會(huì)提醒我。
總結(jié)了這兩年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我又開(kāi)始和我的這一批孩子的讀書(shū)生活，從一年級(jí)入學(xué)第一天就讀故事給他們聽(tīng)，沒(méi)有提出任何要求，只有一個(gè)目的就是讓他們?nèi)ト硇牡南硎芄适陆o我們師生帶來(lái)的樂(lè)趣，堅(jiān)持是需要勇氣的，《朗讀手冊(cè)》就成了支持我的動(dòng)力源泉，只要看一看它就就充滿(mǎn)了信心。我用調(diào)查問(wèn)卷等方式了解每個(gè)孩子的閱讀能力，以及家長(zhǎng)的閱讀經(jīng)歷，盡量根據(jù)每個(gè)孩子的.情況，運(yùn)用便條的方式分階段的引導(dǎo)他們走進(jìn)閱讀的海洋。我們的語(yǔ)文作業(yè)就是親子共讀。我把這幾年里的做法和感受發(fā)在“教育在線(xiàn)”的博客里，并在兒童閱讀的論壇里有自己的主題帖并適時(shí)更新。
我認(rèn)為語(yǔ)文就是為了更好的閱讀而學(xué)習(xí)的，在和孩子一起遨游童書(shū)海洋的同時(shí)，也不可避免地感到空有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己理論上的缺乏，導(dǎo)致了實(shí)踐能力的實(shí)效性不強(qiáng)，如何能夠提高我的課堂效率，如何讓孩子的讀書(shū)影響到孩子的日常生活就成了我急于解決的問(wèn)題，為此這些年我也讀了許多教育書(shū)籍。
教育類(lèi)：《于永正課堂實(shí)錄》、《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》、《李吉林情境教育的詩(shī)篇》《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略》、《教育先鋒者檔案》、《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》、《心平氣和的一年級(jí)》、《學(xué)校是一段旅程》、《給教師的一百條建議》、《給年輕班主任的建議》、《童年的秘密》、《捕捉兒童敏感期》、《卡爾威特的教育》、《小學(xué)班主任工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《朗讀手冊(cè)》、《打造兒童閱讀的環(huán)境》、《教育是沒(méi)有用的》《陶行知名篇精選》、《中外兒童詩(shī)歌精品閱讀》、《魏書(shū)生學(xué)習(xí)方法》、《閱讀兒童文學(xué)》、《好課是這樣煉成的》、《竇桂梅“課堂捉蟲(chóng)”手記》、《細(xì)講弟子規(guī)》、《名師教學(xué)藝術(shù)》、《用心做教育》等。
文學(xué)類(lèi)：《老舍“多鼠雜論”》、《曹文軒作品集》、《紅樓夢(mèng)》、《美德書(shū)》、《聊齋》等。
童書(shū)：《丁丁歷險(xiǎn)記系列》、《夏洛的網(wǎng)》、《小淘氣尼古拉絕版故事系列》、《巨眼叢書(shū)系列》、《世界奇幻文學(xué)大師精品系列》及獲童書(shū)獎(jiǎng)的中外作品百余部，并且是和學(xué)生共讀。
愛(ài)讀書(shū)的孩子們帶給我最大的驚喜，就是字寫(xiě)得好，說(shuō)話(huà)思路清晰，有條理。愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，思維活躍，眼睛里充滿(mǎn)了靈性。每個(gè)孩子帶他走進(jìn)書(shū)香的那本書(shū)都不一樣，我不否認(rèn)還有學(xué)生，我沒(méi)能找到適合他的那本書(shū)。但我不會(huì)放棄，只要孩子能愛(ài)上讀書(shū)，我做再多都可以！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十九
“啦”的一聲，一個(gè)嫩綠的芽?jī)恒@出了泥土，翹首仰望著蔚藍(lán)色的天空，享受著自然的美好風(fēng)的輕撫，雨的滋潤(rùn)，日的照射一切來(lái)說(shuō)，都是美好的，它在自然的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。
“咯咯”的笑聲從新生兒的嘴邊溢出來(lái)，而我這個(gè)新生兒也在享受著這從未體驗(yàn)過(guò)的美好父母的疼愛(ài)，玩具的陪伴這些美好的事物似乎就是我的全部，我在愛(ài)與歡樂(lè)的襁褓中成長(zhǎng)著。
此時(shí)，正值暖春。
一條條枝干伸展，小樹(shù)挺直了它的腰桿，沒(méi)錯(cuò)，小樹(shù)成形了?？墒?，小樹(shù)迎來(lái)了殘酷的烈日和暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，這一切讓它感到陌生，但是，它只能面對(duì)，只能挺直腰桿。
我開(kāi)始懂得什么叫難過(guò)，什么叫痛，原來(lái)一直寵著我的父母變得好嚴(yán)厲，功課也變得越來(lái)越難，老師對(duì)我的期許也越來(lái)越高，我的壓力也越來(lái)越大。可是我沒(méi)有辦法，我只能努力做好自己，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
此時(shí)，正值酷夏。
小樹(shù)感覺(jué)自己的枝干更堅(jiān)硬了，能經(jīng)得起摧殘了，原來(lái)可怕的暴風(fēng)雨已不再可怕，陌生的烈日已不再陌生，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。
我習(xí)慣了生活中的陰暗，忽然覺(jué)得它們并不可怕，開(kāi)始享受一切。我懂得了收獲，我不再懼怕，不再懦弱。我知道自己走出了困境，能夠應(yīng)對(duì)生活了，我知道自己堅(jiān)強(qiáng)了。
此時(shí)，正值金秋。
如今，小樹(shù)長(zhǎng)成了，我長(zhǎng)大了。在這成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，許多磨難，也有過(guò)許多美好，痛苦已不再痛苦，一切都走向清晰。
現(xiàn)在，我向世界莊嚴(yán)宣告，我知道未來(lái)會(huì)更難，但是我滿(mǎn)懷希望與信心，我會(huì)勇敢面對(duì)冬天，走向成熟，最終成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇二十
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它滋養(yǎng)著我心靈的健康和心智的成熟，如成長(zhǎng)路上那一抹燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我。
從小到大我們都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，它一直在陪伴著我們成長(zhǎng)。沒(méi)有了它，我們會(huì)感覺(jué)到好像失去了什么似的，總感覺(jué)心里空牢牢的。
在學(xué)校里，他總是供我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品，我常常拿出來(lái)看它做題，從他身上學(xué)習(xí)知識(shí)，在我心中他無(wú)所不能。
在睡覺(jué)前，我總是要讀上一邊。用心品讀上面的文字。在那上面總能看見(jiàn)不一樣的世界，文字絢爛，多姿多彩，讓人移不開(kāi)視線(xiàn)。讀完之后總是身心舒暢。這時(shí)書(shū)香會(huì)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)能至古至今來(lái)的事，它是我們所離不開(kāi)的。小時(shí)候，從他身上學(xué)習(xí)怎樣做個(gè)好孩子，例如小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上就有。什么亡羊補(bǔ)牢啊，守株待兔啊，南轅北轍啊等等。都使小時(shí)候的我受益匪淺。至今也不能忘記。他一直在我的心中扎下根。到如今我會(huì)寫(xiě)的字，識(shí)的拼音，也是離不開(kāi)他的功勞。書(shū)上總有許許多多優(yōu)美的。
文章。
也有許多。
名言。
警句。
我們總是在不斷的積累運(yùn)用他。
生活中也是離不開(kāi)他的，現(xiàn)在生么樣的書(shū)都有，她總是在生活中處處幫助我。我想假如從小就沒(méi)有讀書(shū)的話(huà)，現(xiàn)在是什么樣呢?可能會(huì)什么字都不認(rèn)識(shí)，不懂的手機(jī)怎樣使用。打字聊天更不可能了。真是生活活處處不便。
我們依賴(lài)他。他使我成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了陽(yáng)光。是我的生活絢麗多彩，人生的道路上充滿(mǎn)了正能量。遇到麻煩他總能是我最好的幫手。
有許許多多的煩惱，總是解決不完的，但是讀書(shū)時(shí)最好的解決辦法。有了書(shū)香的熏陶，我們的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，把煩惱通通掃盡。
她就像是我的一位好朋友，從小到大一直陪伴著我。她是我尋找開(kāi)心，知識(shí)的去所，如陽(yáng)光一樣伴我成長(zhǎng)。
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蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇二十一
我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量;是陽(yáng)光給了我美好的生活;是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周?chē)惨?，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話(huà)像陽(yáng)光灑向我的`心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
我們每個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下：父母的關(guān)心;老師的問(wèn)候;同學(xué)們的幫助等等都仿佛是一道道陽(yáng)光照著我們.
媽媽的“批評(píng)”如陽(yáng)光一般，在迷茫中指引著前進(jìn)的方向。在期末考試獲得雙百時(shí)，不禁有些沾沾自喜，誰(shuí)知媽媽并不高興，一句話(huà)“一次的成功并不等于永遠(yuǎn)的成功”就一句話(huà)讓我頓時(shí)醒悟，從那以后我立志要永遠(yuǎn)成功!
老師的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光一般，在嚴(yán)冬中送來(lái)一絲溫暖?！八ね戳藛?要不去醫(yī)院看看?要不回家休息休息……”面對(duì)老師接二連三的“炮彈”，我有些不知所措，畢竟我只是被拌倒了，但我心中卻充滿(mǎn)了溫暖，老師呀!你多么的愛(ài)我們?關(guān)心我們呀?我們只要一有點(diǎn)問(wèn)題您就問(wèn)這問(wèn)那，我相信您也一定知道沒(méi)事，可就是放心不下，老師呀!您太關(guān)心我們了!您太關(guān)心我們了，卻把自己給忘了.
朋友的幫助如陽(yáng)光一般，在黑暗中送來(lái)一絲光明.我的好朋友穆宗伯，是讓我難以忘懷的一個(gè)好友，他總是替我著想，讓我記的最深的時(shí)候是小學(xué)時(shí):“什么沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)?你慘啦!哈哈!”別人在一傍幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候。“用我的吧”小穆在這關(guān)鍵時(shí)刻伸出了援助之手?！澳恰趺崔k?”“沒(méi)事!”他豪爽的說(shuō)“我向我姐借，她一定借給我，誰(shuí)讓咱倆是兄弟呢?”可憐我在外班一個(gè)朋友都沒(méi)有。上課了，我卻不知道他沒(méi)借下，因此挨了三扳子，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而改變它特有的光明與溫暖，反而會(huì)更上一層樓。今天我想說(shuō)：“我定會(huì)在陽(yáng)光的照耀下更快、更好、更快樂(lè)的生長(zhǎng)?！?BR>
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇一
有一粒種子，被隨意扔到一片土地，從此，它開(kāi)始努力，努力生根，努力發(fā)芽，他期待有一天，可以成為一朵美麗的鮮花，可以奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)美麗。
有一個(gè)生命，誕生到這個(gè)世界上，從此，他開(kāi)始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)生命，他期待有一天，可以成長(zhǎng)為一個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)。
豐富的人，可以奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛(ài)他人。
那粒種子，每天都不斷努力成長(zhǎng)著，它把生命的根基扎的更深，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶給它的艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長(zhǎng)。
那個(gè)小孩，每天都不斷努力學(xué)習(xí)著，把自己的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給他的艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成初中生，他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，也看到了許多比自己優(yōu)秀的學(xué)生，明白了以后的成長(zhǎng)更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長(zhǎng)著。
那個(gè)新生的萌芽，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，超越了許多，它體驗(yàn)了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了水分，得到了陽(yáng)光，經(jīng)歷了暴雨與干旱，長(zhǎng)成了一朵含苞待放的鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與奮斗，超越了許多比他強(qiáng)的學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、有知識(shí)的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。
最后含苞待放的鮮花成長(zhǎng)為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長(zhǎng)!
還有一個(gè)人……。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇二
有一天小學(xué)生作文大全”我說(shuō)：“這是真的嗎？”暴風(fēng)車(chē)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“是真的?！蔽艺f(shuō)：“好吧我?guī)湍銈兇驍耗??！庇谑俏覀兙妥吡巳烊菇K于到了惡魔的城堡，惡魔說(shuō)：“暴風(fēng)車(chē)隊(duì)你們還敢來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“惡魔是我要挑戰(zhàn)你。”惡魔笑著說(shuō)：“你一個(gè)小孩那能贏(yíng)我我先讓你一圈?！蔽艺f(shuō)：“好吧，你可不要反悔?！边^(guò)了幾分鐘我跑完惡魔還沒(méi)跑完我贏(yíng)了，惡魔被暴風(fēng)車(chē)隊(duì)關(guān)在十八層地獄里。飛車(chē)世界恢復(fù)了和平。暴風(fēng)車(chē)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)把我送回我的世界。
浙江寧波海曙區(qū)五十五中一年級(jí):飛車(chē)hh。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇三
我和健康是形影不離的好伙伴。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋。
健康，是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長(zhǎng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基矗。
良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基礎(chǔ)。我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生玻“生命在于運(yùn)動(dòng)?！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、打羽毛球、騎自行車(chē)等健康運(yùn)動(dòng)。多種體育活動(dòng)使我體魄健壯。
爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“心理健康和身體健康同樣的重要?！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問(wèn)題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我在成長(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。
不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩(shī)宋詞、四大名著、四書(shū)五經(jīng)等，還讀中國(guó)、世界上下五千年、中國(guó)之謎、世界之謎，節(jié)假日常到圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。
身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長(zhǎng)，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進(jìn)。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇四
一天，動(dòng)物王國(guó)的獅子大王生氣極了，它對(duì)著考試不及格的兒子——小獅子咆哮道：“你的語(yǔ)文怎么才得了兩分，你好意思嗎?嗯!”小獅子羞得滿(mǎn)臉通紅，低著頭，不敢說(shuō)話(huà)。
老獅子倒背著手，在屋子里來(lái)回踱步嚴(yán)厲地命令道：“把你的卷子貼到大門(mén)上展覽展覽，看看配不配做我獅子大王的兒子，快去呀?！毙—{子慚愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老獅子惡狠狠地喊道：“貼呀!”小獅子沒(méi)辦法，只好把不及格的卷子貼在大門(mén)上展覽。從此，小獅子知恥而發(fā)奮，學(xué)習(xí)既刻苦又努力。
過(guò)了許多年，動(dòng)物王國(guó)的大小動(dòng)物們要對(duì)獅子大王進(jìn)行一次考試，考試的題目是《如何當(dāng)好大王》。
老獅子拿著不及格的兩分試卷，哭喪著臉，心情十分沉重地回到家里。他本想躲過(guò)小獅子，不料小獅子已經(jīng)知道了。小獅子迎著老獅子，學(xué)著老爸對(duì)待自己的模樣嚴(yán)厲地說(shuō)：“老爸，你這次怎么考的呀?才得了兩分，好意思嗎?嗯!”
獅子大王羞得滿(mǎn)臉通紅，低著頭，不敢看小獅子。
小獅子仍然學(xué)著老獅子過(guò)去的樣子，倒背著手，在屋里來(lái)回踱步，嚴(yán)厲地命令道：“把你的試卷貼在大門(mén)上，看你配不配做我小獅子的老爸，快去呀!”
獅子大王羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
小獅子學(xué)著爸爸當(dāng)年的聲音喊：“貼呀!”獅子大王沒(méi)辦法，只好把不及格的兩分卷子貼在了大門(mén)上。
不久，老獅子落選了。小獅子呢，則以?xún)?yōu)秀地成績(jī)，當(dāng)上了獅子大王。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇五
有的人渴望長(zhǎng)大，但有的人永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大。我就是那不想長(zhǎng)大的人之一！
小時(shí)候，只管吃喝玩樂(lè)；但長(zhǎng)大了，就不能。
小時(shí)候，家長(zhǎng)讓你玩，有時(shí)還陪你玩！可長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)！雙休日不能看電視，更加不能玩電腦！雙休日，只給你一本書(shū)讓你靜靜地在那看。
小時(shí)候，什么也不懂！不管那些名人名著。但長(zhǎng)大了，你必須了解什么孔子。
孟子、老子、莊子；什么秦皇漢武、趙高、李斯；什么魯迅、冰心、曹雪芹……。
小時(shí)候，你會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)煩惱，成天只想著吃喝玩樂(lè)……而你長(zhǎng)大了呢？卻正巧相反！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇六
人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就如一次次風(fēng)雨，把我們洗凈;成長(zhǎng)也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤(rùn)，無(wú)論是為人還是處事。成長(zhǎng)或許會(huì)獲得喜悅，那種讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的歡喜;也或許會(huì)流下淚水，但眼淚總會(huì)幫你明亮眼睛，找到成功的方向。成長(zhǎng)最終會(huì)讓你從毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶。
那年我5歲，在一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的下午，我去參加區(qū)鋼琴演奏比賽。午飯后媽媽忙著幫我梳頭、換裙子，外婆幫我穿鞋子、戴發(fā)夾……把我打扮得像個(gè)洋娃娃，爸爸既擔(dān)任車(chē)夫工作，又是服裝、水瓶的搬運(yùn)工，仿佛全世界都圍繞著我轉(zhuǎn)。我前呼后擁的來(lái)到了比賽地點(diǎn)，剛到達(dá)候場(chǎng)室，爸爸急著去領(lǐng)參賽號(hào)碼，媽媽忙著去詢(xún)問(wèn)比賽事宜，全家只有我一人孤零零的站在候場(chǎng)廳里。
此時(shí)比賽候場(chǎng)的人已很多，但我感覺(jué)特別的安靜，看著墻上的鐘一分一秒的過(guò)去，心里有些不安，我開(kāi)始有些著急，在大廳里到處找媽媽?zhuān)菚r(shí)的我很膽小，也不敢詢(xún)問(wèn)工作人員，就像一只迷路的小羔羊，東跑西撞。最后小小的內(nèi)心終于承受不了了，一個(gè)人在大廳里哭了起來(lái)，那是我第一次感到那么無(wú)助，才發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心。那一次，我悄然成長(zhǎng)。
人生總會(huì)有成長(zhǎng)，有些事當(dāng)你明知道無(wú)法完美完成時(shí)，但還應(yīng)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候……。
在我比較小的時(shí)候就生過(guò)一場(chǎng)病，后來(lái)在藥物的幫助下康復(fù)了，但從那以后，我的體質(zhì)就一直不好。上六年級(jí)那年，學(xué)校開(kāi)展。
體育運(yùn)動(dòng)。
會(huì)，原本體質(zhì)不好的我被同學(xué)以開(kāi)玩笑的方式申報(bào)了400米跑步比賽。400米比。
賽馬。
上就要開(kāi)始了，內(nèi)心無(wú)比恐慌的我站在起跑線(xiàn)上，周?chē)恳唤z空氣里都滲透著加油聲、吶喊聲，讓我緊張得喘不過(guò)。
我只能無(wú)力的看著起跑的方向，等待著起跑的槍響?！芭觥睒屄曇豁?，我拼盡全力向前沖去，跑過(guò)50米時(shí)，我還居第四，隨著跑的距離越長(zhǎng)，名次就越往后，眼看著對(duì)手一個(gè)個(gè)的超越我，我拼盡全身力量，可腳就是不聽(tīng)使喚，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，一個(gè)念頭閃過(guò)腦?！纱嗖慌芰?
速度明顯慢了，這時(shí)周?chē)募佑吐暫盟谱兂闪恕疤颖⒛懶」怼?，像長(zhǎng)了腳似的直躥進(jìn)我的耳朵里。于是我咬咬牙，奮力向前沖，堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，那幾個(gè)曾經(jīng)戲弄過(guò)我同學(xué)向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒(méi)有名次，但我很開(kāi)心——我盡力了。
人總會(huì)有成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，正如毛毛蟲(chóng)需經(jīng)過(guò)一次又一次成長(zhǎng)的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶，自由飛翔于藍(lán)天，獲得屬于自己的那份快樂(lè)和自由。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇七
我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，碗里盛滿(mǎn)清水我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上現(xiàn)在的蒜上下都是光禿禿的
第二天，我把蒜拿出來(lái)，它的上面沒(méi)有變化。我把它翻過(guò)來(lái)，咦！下面長(zhǎng)出了像肉刺一樣的須。真神奇！
第三天，蒜只是下面的須長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
第四天，我去廚房看蒜，發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。蒜長(zhǎng)出了綠綠的芽，綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下，綠芽是兩公分長(zhǎng)，蒜的須也更密了一些。
第六天，蒜的綠芽從一個(gè)分成兩個(gè)了。這時(shí)蒜苗就像拼音里面的“r”。蒜下面的須也長(zhǎng)了很多。
第七天，蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到10公分長(zhǎng)了?？粗饷?，我覺(jué)得真是不可思議，
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇八
人在小學(xué)的'時(shí)候，總會(huì)有煩惱。比如：作業(yè)重如泰山、無(wú)休息的作息安排、試卷成千上萬(wàn)等等。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作業(yè)并不多。其實(shí)老師在學(xué)校就安排我們寫(xiě)作業(yè)！經(jīng)常我在學(xué)校寫(xiě)完第一個(gè)作業(yè)，老師又發(fā)給我們一張卷子，這張寫(xiě)完了，又發(fā)下來(lái)一張。怪不得我課間沒(méi)時(shí)間玩呢，這就叫作業(yè)重如泰山！
一學(xué)期下來(lái)，我看了一下所有的卷子，看起來(lái)足有一兩斤重！難道這就是讀書(shū)破萬(wàn)卷嗎？
我來(lái)一下吧，對(duì)事情不要煩惱，心平氣和地對(duì)待事情，最后一定能成功！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇九
我最喜歡的小動(dòng)物啊，你知道是什么嗎？當(dāng)然是高貴典雅的白天鵝了！有一支巴蕾舞叫《天鵝湖》，講得就是她們的故事，跳得可美了！
她潔白的羽毛像純凈的水晶，展翅一飛，翅膀里摔出的水珠就劃出一道彎彎的閃亮弧線(xiàn)她可以飛到樹(shù)上，也可以飛到蔚藍(lán)的天空，那是我最向往的了我也喜歡飛翔，可是我沒(méi)有翅膀！看，白天鵝正高興地唱著歌，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天她飛上了天空，仿佛變成了一朵柔軟的白云，多美??！天鵝飛得自由自在，讓人好羨慕呀！如果我也是一只小天鵝，那該多好?。★w累了，她們落回到明凈的湖里，翅膀又沾上了晶亮的水珠太陽(yáng)照耀著，湖面波光粼粼、五光十色，
一年級(jí):憶想。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十
下了一場(chǎng)大雪，今天又結(jié)了一層厚厚的冰，給人們出行帶來(lái)很大不便，所以，我和爸爸相約去鏟冰。
我們準(zhǔn)備好了小錘、斧子、鐵鍬，便浩浩蕩蕩向樓后小路出發(fā)了。我們先找了一塊冰比較厚的地方，讓它先嘗嘗我的威力。我掄起大斧頭，就像擁有著盤(pán)古一樣的力氣，朝一個(gè)方向猛劈過(guò)去，“啪”的一聲，斧頭震得手發(fā)麻，斧頭偏到了一邊。冰居然沒(méi)有裂開(kāi)，你能想象出冰有多厚。我沒(méi)有灰心，又開(kāi)始砸了起來(lái)。
鄰居們看見(jiàn)了說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的人！”媽媽催我說(shuō)：“不要砸了，外面太冷啦！”我說(shuō)：“我不冷，你看，我和爸爸頭上都冒著熱氣呢。一想到樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)雷鋒，我心里就暖呼呼的，怎么會(huì)冷呢？”
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在我和爸爸勞動(dòng)的魔法下，小路又恢復(fù)了原來(lái)的摸樣。
小區(qū)的人們夸我們是活雷鋒呢！
也許是我們的原因吧！一大群人拿著斧頭去砍前面那座森林，有一個(gè)人說(shuō)：“這些樹(shù)那么大，那么粗，賣(mài)出去一定很值錢(qián)！”另一個(gè)人說(shuō)：“這些樹(shù)，總共加起來(lái)可能會(huì)有幾十萬(wàn)呢！”說(shuō)著哈哈大笑。我的有個(gè)妹妹說(shuō)：“城市肯定很漂亮，我去那兒肯定很舒服，真想去那兒?。 蔽业母绺绶瘩g道：“城市不像你想象的那樣，哪里都是垃圾堆，空氣沒(méi)有我們這兒清新，去那兒不就等于白送死嗎？”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案绺缯f(shuō)得對(duì)還是妹妹說(shuō)的對(duì)？”媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然哥哥說(shuō)的對(duì)，去了城市就會(huì)被粉身碎骨，還不如呆在這兒呢！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，開(kāi)始厭恨人類(lèi)了。
10月15日天氣陰。
“哇噻！”我剛剛鉆出泥土，就被眼前的景色迷住了：藍(lán)藍(lán)的天空上，潔白的云朵正在旅行，不時(shí)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛過(guò)；高聳的駱駝背似的山緊緊連在一起，小兔子、小松鼠、小鹿們正在盡情的玩耍；綠油油的草坪上，小草們正圍著他們的偶像??美麗的花朵；在太陽(yáng)公公金燦燦的陽(yáng)光下，爸爸媽媽和哥哥姐姐們正昂首挺胸，阻擋風(fēng)沙和陽(yáng)光，為我提供個(gè)好環(huán)境。我，是一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)苗兒，今天是我的出生日！我東張西望，對(duì)什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐們一一指點(diǎn)給我看，并為我一一介紹。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥姐姐們和我玩起了游戲，爸爸媽媽正在一旁慈祥的笑著，我好開(kāi)心呀！
11月17日天氣晴。
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹(shù)，今天是我十周歲的生日。我眺望遠(yuǎn)方，那是一座繁華的城市：高高的大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車(chē)子像螞蟻搬家一樣，你來(lái)我往，車(chē)水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結(jié)隊(duì)一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時(shí)，又一位哥哥說(shuō)：“這個(gè)城市以前是村莊，還沒(méi)有我們山谷里的大咧！”我聽(tīng)了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因?yàn)榭康氖侨嗣竦陌l(fā)展，一步步累積起來(lái)的，我也一樣哦！
今天是第20個(gè)教師節(jié)，大家為表示對(duì)老師的敬愛(ài)，紛紛贈(zèng)送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會(huì)更是別開(kāi)生面，我至今記憶猶新。
如果你想知道更多我們班的小故事，就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們班吧！
哦，老師是可敬的，同學(xué)是可愛(ài)的，我愛(ài)我班！
今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競(jìng)選班干部。
經(jīng)過(guò)幾天相處，我們已經(jīng)都認(rèn)識(shí)了，熱情成了我們溝通的橋梁。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管著。這不，就有了下面的一幕：
講臺(tái)上一位同學(xué)正熱情高漲地演說(shuō)著，他的臉或由于太熱或由于太激動(dòng)而得如成熟的高梁般通紅通紅的。
演說(shuō)拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開(kāi)始了。同學(xué)們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開(kāi)始了，只見(jiàn)兩隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地開(kāi)上講臺(tái)，一筆，一筆又一筆莊嚴(yán)地在上畫(huà)下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。
終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。
這次活動(dòng)，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。
今天是一個(gè)特殊而神圣的日子，因?yàn)?，今天，在麗日藍(lán)天下，一個(gè)全新的班級(jí)??初一（15）班成立了。
可我的心中總有一種憂(yōu)慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，ade，我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周?chē)?，不再是熟悉的人，投?lái)的是一道道陌生的目光。
可初中又預(yù)示著一個(gè)全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。
教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽(yáng)光從幾凈的窗戶(hù)中透了進(jìn)來(lái)，把小巧玲瓏的教室照得透亮。
這，就是成立初的初一（15）班。
今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽(yáng)臺(tái)的柜子里拿。
出一個(gè)花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個(gè)蒜頭，把它們一個(gè)個(gè)有序地插入花盆里，在適當(dāng)?shù)貪擦诵┧?。中午，我把種好了的蒜頭放到教室后面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時(shí)候能長(zhǎng)大呢，我真想看看你長(zhǎng)大的樣子。
10月20日星期三晴。
一個(gè)星期過(guò)去了，我到教室后面觀(guān)察我種下的大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長(zhǎng)出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來(lái)，真是美麗極了！于是，我拿來(lái)尺子量了一下，哇，原來(lái)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了5厘米高了。看到這些長(zhǎng)高的小苗，我心里充滿(mǎn)了成就感。
11月9日星期二晴。
上午，我又到教室后面來(lái)看自己種的大蒜，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽(yáng)。在太陽(yáng)的映照，大蒜顯得更精神了。
我對(duì)大蒜說(shuō)：“大蒜，大蒜，你在這么好的環(huán)境下，快快成長(zhǎng)吧。
今天的星星是乎特別的少，是不是被我心愛(ài)的白云“嚇跑”了（難怪明揚(yáng)說(shuō)“白癡”），哎哎，我的白云真是了不起。。。明揚(yáng)不敢再看下去了，生怕有更“白癡”的想法。。。明揚(yáng)慢慢翻閱著，終于看到一篇不怎么“白癡”的了--最?lèi)?ài)的歌友：今天，嘿嘿是的歌友會(huì)，一定不能錯(cuò)過(guò)，今天我早早的守候在電視旁等候著（太瘋狂的歌迷）。。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在的時(shí)候，他出現(xiàn)了，喔！好帥，電死人了（有那么夸張嗎？），。。（一連串鬼吼鬼叫后。。。）真是好看??！這下次不知道還有沒(méi)有。。。這時(shí)明揚(yáng)才明白玲依有多神經(jīng)質(zhì)（哎，沒(méi)辦法，女生就是這樣）。。明揚(yáng)看了一篇有一篇，總結(jié)出兩點(diǎn)1：有夠白癡2：她真的很喜歡白云。（聲明：雖然偷看別人的日記雖是犯法，但在本節(jié)無(wú)效）明揚(yáng)這才有一股沖動(dòng)想把今天買(mǎi)的飾品送給玲依，可是又怕玲依誤會(huì)。。哎。。他自己一個(gè)人在那里琢磨了好久。
玲依總愛(ài)數(shù)天空的白云，因?yàn)閺男寢尭嬖V她：“白云很純很純，是女孩的夢(mèng)?！睆拇肆嵋篱_(kāi)始喜歡上了白云，她好想好想變得像云那樣純潔。。。所以玲依的日記就叫“白云日記”。。。。
這天，玲依在街道閑逛，突然看見(jiàn)一樣有白云的飾品，玲依毫不猶豫的沖了過(guò)去（那是當(dāng)然哦?。?。。。。玲依剛要拿起飾品，有人捷足先登了（這個(gè)人是明揚(yáng)），玲依剛要抬頭告訴這個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)是我。。。”玲依一看到他就大吃一驚地說(shuō)：“怎么是你？。。。喂！那個(gè)是我先看到的，給我?！泵鲹P(yáng)趾氣高昂地說(shuō)：“憑什么？是我先拿到的，為什么要給你？”玲依更高昂的說(shuō)：“憑什么。。憑我喜歡白云，你又不喜歡，讓給我你會(huì)死哦。”明揚(yáng)說(shuō)：“就這個(gè)。。。有什么？我也喜歡呀！讓給你就會(huì)死?！绷嵋郎鷼獾恼f(shuō)：“那你去死死的好?！闭f(shuō)完玲依便轉(zhuǎn)身走了。。。不小心，玲依的日記掉了下來(lái)（玲依這下哭下了，回家肯定又要找不到日記了），明揚(yáng)隨手撿了起來(lái)，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著：“玲依的白云日記”明揚(yáng)的腦子里只有幾個(gè)字“飄”出來(lái)，“沒(méi)有腦筋的女人”。。。便拿著日記，買(mǎi)了白云飾品走出了飾品店。
轉(zhuǎn)眼間，我快上四年級(jí)了，成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多歡樂(lè)和成功。到如今，往事還記憶猶新。
記得一年級(jí)時(shí)，
二年級(jí)時(shí)。
我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師，當(dāng)我聽(tīng)到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí)，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒(méi)信心，就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己，還說(shuō)要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開(kāi)花結(jié)果。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書(shū)，挑戰(zhàn)成功！
三年級(jí)時(shí)。
我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當(dāng)”評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫(xiě)《成長(zhǎng)日記》，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐^(guò)程中每一顆都開(kāi)花結(jié)果。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十一
小學(xué)一年級(jí)是我們孩子的第一年高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，也是他們開(kāi)始獨(dú)立生活的一年。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我深深感受到了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴變化和成就。在這個(gè)階段，孩子們逐漸形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并開(kāi)始逐漸理解和踐行課堂中老師的要求。在這篇文章中，我將以五段的結(jié)構(gòu)為線(xiàn)索，分享小學(xué)一年級(jí)孩子的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)新環(huán)境。
剛上小學(xué)一年級(jí)，孩子們首先要適應(yīng)的是新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，這是他們離開(kāi)家庭的第一次，需要與陌生人相處。起初，我曾擔(dān)心孩子能否適應(yīng)新環(huán)境。然而，在老師的關(guān)懷和同學(xué)們的熱情幫助下，孩子們很快就適應(yīng)了新的環(huán)境。他們?cè)谡n堂上積極主動(dòng)地參與討論，展示自己的才華，逐漸成為了團(tuán)隊(duì)中的重要成員。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。通過(guò)每天做作業(yè)、整理書(shū)包、按時(shí)完成任務(wù)等活動(dòng)，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)他們喜歡有序、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按時(shí)完成作業(yè)并認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。這些習(xí)慣使得他們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小學(xué)一年級(jí)是孩子們開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的階段。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我看到了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度?？吹剿麄冏非笾R(shí)、追求進(jìn)步的動(dòng)力，看到他們樂(lè)于助人、樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的精神，我為他們的成長(zhǎng)感到由衷的高興。我們家的孩子在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并且在班級(jí)比賽中多次獲得榮譽(yù)，讓我真切地感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：理解和踐行課堂要求。
小學(xué)一年級(jí)的孩子剛開(kāi)始接觸正式的學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)的理解和踐行是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)。在這一年中，孩子們意識(shí)到老師在課堂上的要求是為了培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。他們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。通過(guò)這樣的努力，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著提升，并且在課堂上也能夠主動(dòng)與老師和同學(xué)們交流和互動(dòng)。
通過(guò)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，孩子們逐漸明白了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)是有限的，他們要把握好每一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正是因?yàn)檫@樣的認(rèn)識(shí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加努力，更加積極向上。在課堂上，他們勇于提問(wèn)和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，在班級(jí)活動(dòng)中，他們積極參與并發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是他們未來(lái)更好發(fā)展的基礎(chǔ)。
在小學(xué)一年級(jí)的成長(zhǎng)中，孩子們通過(guò)適應(yīng)環(huán)境、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、理解和踐行課堂要求以及把握成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、有思想的小學(xué)生。通過(guò)一年的努力，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，并為以后更高階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們作為家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出更大的成就。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十二
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是要一步一個(gè)腳印的去走，成長(zhǎng)是要經(jīng)得起人生旅途的風(fēng)吹雨打，經(jīng)得事情越多，人就會(huì)越成熟。
成長(zhǎng)之后的煩惱真的有很多的，畢竟我們?cè)陔S著生活的壓力還真的是有著太多不可克服的想象，那就是面對(duì)未來(lái)人生生活中的那一點(diǎn)角逐之下的煩惱。
或許我們?nèi)狈Φ倪€是一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的生活閱歷吧，相信必然隨著生活中的經(jīng)驗(yàn)人生的閱歷，成長(zhǎng)之下，相信面對(duì)生活的態(tài)度也會(huì)認(rèn)真向往更強(qiáng)的生活真正的道理。
煩惱是令人不順心或不開(kāi)心的事，人生煩惱是因?yàn)閴毫λ拢热缜髮W(xué)，就業(yè)，婚姻，健康，在每個(gè)時(shí)期煩惱都不同，這需要我們有良好的心理調(diào)節(jié)能力，降低追求，不要杞人憂(yōu)天，凡事想開(kāi)些，這樣才能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！
既然困難和煩惱無(wú)法避免，不同人的困難和煩惱，大部分是有緣由起因的，那就根據(jù)不同事由中思考修整，從而一步一步去解決。至于如何克服，因事因人因時(shí)，能否成為一個(gè)成熟的大人，看不同人心性選擇理解等因素。路過(guò)，隨答，祝好運(yùn)。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十三
小學(xué)一年級(jí)是每個(gè)小學(xué)生人生中的一個(gè)重要階段，是他們開(kāi)始正式接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)的時(shí)候。回顧過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了自己的長(zhǎng)進(jìn)和改變。下面，我將分享一下在小學(xué)一年級(jí)成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在小學(xué)一年級(jí)，老師會(huì)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)漢字和算術(shù)，每天都有大量的功課要完成。剛開(kāi)始，我覺(jué)得任務(wù)很重，有些吃力。但是，隨著時(shí)間的推移，我的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，任務(wù)也變得輕松起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，就能夠取得好成績(jī)。我還學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，這讓我在學(xué)習(xí)上更加有條不紊，也提升了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，我成長(zhǎng)了解決問(wèn)題的能力。在小學(xué)一年級(jí)，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題可能很簡(jiǎn)單，而有些問(wèn)題可能需要我們思考和努力解決。起初，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是張口向老師請(qǐng)教。但是，老師會(huì)告訴我：“要培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力，思考一下，你就會(huì)找到答案。”漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，并嘗試不同的方法尋找答案。有時(shí)候，我會(huì)通過(guò)和同學(xué)們一起討論來(lái)找到解決問(wèn)題的途徑。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的解決問(wèn)題的能力不斷提高，讓我感到很自豪。
第三，我鍛煉了自己的人際交往能力。在小學(xué)一年級(jí)，我們每天都要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和玩耍。一開(kāi)始，我有些害羞，不敢和陌生同學(xué)交流。但是，老師鼓勵(lì)我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。漸漸地，我主動(dòng)和同學(xué)們打招呼并交流。我發(fā)現(xiàn)和大家相處融洽，與他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，可以讓我學(xué)到更多的東西，也讓我感到快樂(lè)?，F(xiàn)在，我與同學(xué)們的關(guān)系更加密切，他們成為了我生活中重要的朋友。通過(guò)與他們的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了為集體利益著想。
第四，我提高了自己的注意力和集中力。在小學(xué)一年級(jí)，老師要求我們要認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較多，如果我不專(zhuān)心聽(tīng)講，就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師的教導(dǎo)。一開(kāi)始，我很難集中注意力，經(jīng)常分心。但是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我集中注意力時(shí)，學(xué)習(xí)效果確實(shí)更好。所以，我決定努力讓自己能夠更加專(zhuān)注。我學(xué)會(huì)了避免干擾，盡量不讓自己分心?，F(xiàn)在，我能夠更好地控制自己的情緒和注意力，提高了學(xué)習(xí)的效果。
最后，我逐漸形成了正確的價(jià)值觀(guān)。在小學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了許多啟蒙教育，了解了什么是好人、什么是正確的行為。老師告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，要友善待人。這些教育深深地影響了我。我明白了做人的道理，學(xué)會(huì)了尊重師長(zhǎng)和守規(guī)矩。我懂得了分享和關(guān)心他人的重要性，因此經(jīng)常主動(dòng)幫助其他同學(xué)。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了正確的價(jià)值觀(guān)，并認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和角色。
回顧小學(xué)一年級(jí)的成長(zhǎng)，我感到很欣慰。在這一年里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還掌握了許多重要的能力和價(jià)值觀(guān)。我相信這些收獲會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步發(fā)展自己的各方面能力，在成長(zhǎng)的道路上不斷追求進(jìn)步。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十四
也許像我這么一個(gè)還處在青春期的孩子沒(méi)有資格來(lái)談?wù)摮砷L(zhǎng)這種東西，不過(guò)我想等我長(zhǎng)大了，也就是所謂成熟了，便再也沒(méi)有這些奇妙的思緒了。
——題記。
成長(zhǎng)是什么?
是一顆蘋(píng)果，從堅(jiān)硬的青果變?yōu)樗执嗟募t果，是一株一折就斷的樹(shù)苗變成一顆屹立不倒的大樹(shù)，是晾衣服不用再踩上小板凳，是學(xué)會(huì)了在最消極的情況下抬頭前進(jìn)。
成長(zhǎng)帶給我們幸福。這份幸福并非來(lái)自于可以昂首挺胸地走進(jìn)網(wǎng)吧，而是來(lái)自他人的認(rèn)可，來(lái)自自知能承擔(dān)責(zé)任的自豪感。在汶川地震中，年僅十三歲的男孩被救出后發(fā)現(xiàn)自己的爸爸媽媽已經(jīng)不幸去世，于是他背起了自己受傷的妹妹，用雙腳為她走出了一條長(zhǎng)達(dá)十幾公里生命之路，他破舊的草鞋早就被崎嶇的山路磨得不成樣子了，可是他的眼中仍舊滿(mǎn)是堅(jiān)定，讓人不禁為之動(dòng)容。他的身軀仍舊瘦小，可是在背起妹妹的那一刻，在擔(dān)起這個(gè)殘缺的家庭的那一刻，他成長(zhǎng)了，他懂得了責(zé)任，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
孩子們常說(shuō)不想長(zhǎng)大，不想去接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛偽和黑暗，這看起來(lái)是一種天真，一種單純，但若細(xì)究，這便是一種逃避責(zé)任!一代總是要取代上一代的，也許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后，在象牙塔里歡笑嬉鬧著，可當(dāng)我們必須去面對(duì)這一切時(shí)，我們無(wú)法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，有資格去承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的獎(jiǎng)勵(lì)。
大樹(shù)的樹(shù)干上總是有數(shù)不盡的裂紋，那是成長(zhǎng)的傷口——用文藝青年的話(huà)來(lái)說(shuō)。于是乎，成長(zhǎng)帶來(lái)的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學(xué)生在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江邊時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水，圍觀(guān)人數(shù)上百卻無(wú)人相救，于是他們組成人梯下河救人，不料突發(fā)險(xiǎn)情，三名大學(xué)生就這樣，永遠(yuǎn)留在了長(zhǎng)江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，毋庸置疑，他們是勇敢的、成熟的，可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的，這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。
成長(zhǎng)是孤獨(dú)的，是痛苦的，可你知道，等待著你的是光明，是未來(lái)，所以請(qǐng)不要逃避，請(qǐng)努力地，勇敢地成長(zhǎng)吧!
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十五
我也不記得是什么時(shí)候，老師選我當(dāng)班長(zhǎng)！因?yàn)橛辛诉@個(gè)職務(wù)嗎，所以我更加努力地服務(wù)同學(xué)，做好班上的每一件事。
從曾經(jīng)過(guò)度瘋癲到現(xiàn)在的小心翼翼。
在這個(gè)不可逆的過(guò)程里。
我們只能沉淀，只能向前，變成另外一個(gè)人。
這個(gè)人也許成熟也許掙扎。
只愿你能變成一個(gè)你不討厭的自己。
一年級(jí):生夏如花。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十六
成長(zhǎng)到底是什么？是拿著爸爸的剃須刀在自己臉上亂掛嗎？是提著爸爸的公文包在街上大步走嗎？是穿著爸爸的大皮鞋，穿著工工整整的西服嗎？不不不！成長(zhǎng)，是一次又一次的奮進(jìn)，是一次又一次的接受，是一次又一次的嘗試，是一次又一次的幫助他人。
那一天的晚上，我和三四個(gè)同學(xué)放學(xué)后準(zhǔn)備去做輕軌回家，在去輕軌的小路上，我們遇見(jiàn)一位中年大叔在猥褻一個(gè)比我們大的初中姐姐，從前我們遇見(jiàn)這種事情通常會(huì)避開(kāi)，而這次不同。因?yàn)樗闹軟](méi)人，我們有沒(méi)有手機(jī)報(bào)警，所以我們對(duì)了對(duì)眼神，立馬在遠(yuǎn)處撿了一些棍棒，又長(zhǎng)又硬的樹(shù)枝，準(zhǔn)備偷襲大叔，誰(shuí)知，他早就注意到了我們，于是拿出小刀，架在初中姐姐的脖子上威脅我們，姐姐不停地喊救命，我們也非常緊張，我想：哎，這次禍闖大了。突然，我發(fā)現(xiàn)小斌不見(jiàn)了！半晌，他又出現(xiàn)在了猥瑣大叔背后那棟樓的一樓窗戶(hù)前，那扇窗戶(hù)正好就在猥瑣大叔的身后，我們努力地勸說(shuō)猥瑣大叔，分散他的注意力，小斌則悄悄吧窗戶(hù)打開(kāi)，然后拿出他棒球隊(duì)的棒球，往前使勁一敲，敲到了猥瑣大叔的太陽(yáng)穴，幸好沒(méi)打死，只是打暈了，初中姐姐終于得救了，她連忙向我們道謝，隨后便馬上跑走了，于是我們將猥瑣大叔送到一起扛到警察局，讓他接受法律的制裁。
這件事，讓我覺(jué)得我成長(zhǎng)了不少！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十七
如果有人問(wèn)我什么是幸福？什么是快樂(lè)。我毫不猶豫地告訴她：“媽媽爸爸給我的愛(ài)，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。成長(zhǎng)就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的含義。
快樂(lè)是我們的，化身在我們的歡聲笑語(yǔ)中?？鞓?lè)在我們的生活中，化身在我們的笑聲中。爸爸、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。比如，爸爸對(duì)我的嚴(yán)肅，不是討厭我，是為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)：媽媽從小都不讓我吃零食，我痛恨在心，長(zhǎng)大了我才知道不讓我吃零食是為了我的身體健康：老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，都是為了讓我考大學(xué)。我想對(duì)你們說(shuō)：”謝謝你們，我一定會(huì)加倍學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的。
我快樂(lè)，不僅僅是因?yàn)橛趾贸?，好玩的游戲，而是媽媽爸爸和我們生活造顧我的人那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似乎平凡卻很深很深的愛(ài)比認(rèn)何東西都寶貴。
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十八
從20**年暑假，接觸了兒童階梯閱讀開(kāi)始，對(duì)這項(xiàng)工作的熱情就沒(méi)有中斷過(guò)。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)圖書(shū)網(wǎng)站的推薦，購(gòu)買(mǎi)了許多的圖書(shū)。作為老師，我們能夠理解讀書(shū)的重要性，可是要讓所有的家長(zhǎng)都接受，并愿意拿出錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)這些價(jià)格較高的書(shū)籍，是很令人擔(dān)憂(yōu)的。為此特地召開(kāi)了主題為“讓我們讀書(shū)吧”的家長(zhǎng)會(huì)。記得當(dāng)時(shí)我抱了自己購(gòu)買(mǎi)的許多書(shū)去了，給家長(zhǎng)講了兩個(gè)故事，一個(gè)是《愛(ài)心樹(shù)》，一個(gè)是《我有友情要出租》。選擇《愛(ài)心樹(shù)》是想說(shuō)明，父母都愿意無(wú)條件的滿(mǎn)足孩子們的需要。《友情》是因?yàn)樗?dāng)時(shí)打動(dòng)了全班所有的孩子，我很享受給孩子們讀書(shū)的過(guò)程。
為了調(diào)動(dòng)孩子們讀書(shū)的積極性，我采取《朗讀手冊(cè)》里的辦法，制作讀書(shū)紀(jì)錄表。利用黑板報(bào)的有限空間，我們把每位學(xué)生的名字都貼了上去，凡是讀過(guò)了的書(shū)，寫(xiě)了讀書(shū)筆記的書(shū)目，我們就給他們紀(jì)錄下來(lái)。我也參加了進(jìn)去，寫(xiě)了不少，但沒(méi)有和他們拉開(kāi)距離。有些孩子真正的愛(ài)上了讀書(shū)，而且在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下，對(duì)于詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用非常到位。而還是有一小部分孩子，不愿意動(dòng)手寫(xiě)讀書(shū)筆記，從而不去讀書(shū)。所以對(duì)這些學(xué)生放寬了要求。由寫(xiě)改為說(shuō)，結(jié)合低段讀寫(xiě)繪的方法，繼續(xù)引導(dǎo)。配合著每天給孩子們讀書(shū)聽(tīng)，孩子們從性情等方面都有了很大的改變。步入三年級(jí)的暑假里，就給孩子們訂了彩烏鴉系列和小布老虎系列叢書(shū)。讀書(shū)筆記由原來(lái)的自由隨想，到系統(tǒng)的寫(xiě)讀書(shū)筆記，筆記寫(xiě)得次數(shù)不多，但開(kāi)始要求質(zhì)量。給孩子們讀《美德書(shū)》，由于成為習(xí)慣，即使我忘記了，孩子們也會(huì)提醒我。
總結(jié)了這兩年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我又開(kāi)始和我的這一批孩子的讀書(shū)生活，從一年級(jí)入學(xué)第一天就讀故事給他們聽(tīng)，沒(méi)有提出任何要求，只有一個(gè)目的就是讓他們?nèi)ト硇牡南硎芄适陆o我們師生帶來(lái)的樂(lè)趣，堅(jiān)持是需要勇氣的，《朗讀手冊(cè)》就成了支持我的動(dòng)力源泉，只要看一看它就就充滿(mǎn)了信心。我用調(diào)查問(wèn)卷等方式了解每個(gè)孩子的閱讀能力，以及家長(zhǎng)的閱讀經(jīng)歷，盡量根據(jù)每個(gè)孩子的.情況，運(yùn)用便條的方式分階段的引導(dǎo)他們走進(jìn)閱讀的海洋。我們的語(yǔ)文作業(yè)就是親子共讀。我把這幾年里的做法和感受發(fā)在“教育在線(xiàn)”的博客里，并在兒童閱讀的論壇里有自己的主題帖并適時(shí)更新。
我認(rèn)為語(yǔ)文就是為了更好的閱讀而學(xué)習(xí)的，在和孩子一起遨游童書(shū)海洋的同時(shí)，也不可避免地感到空有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己理論上的缺乏，導(dǎo)致了實(shí)踐能力的實(shí)效性不強(qiáng)，如何能夠提高我的課堂效率，如何讓孩子的讀書(shū)影響到孩子的日常生活就成了我急于解決的問(wèn)題，為此這些年我也讀了許多教育書(shū)籍。
教育類(lèi)：《于永正課堂實(shí)錄》、《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》、《李吉林情境教育的詩(shī)篇》《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略》、《教育先鋒者檔案》、《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》、《心平氣和的一年級(jí)》、《學(xué)校是一段旅程》、《給教師的一百條建議》、《給年輕班主任的建議》、《童年的秘密》、《捕捉兒童敏感期》、《卡爾威特的教育》、《小學(xué)班主任工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《朗讀手冊(cè)》、《打造兒童閱讀的環(huán)境》、《教育是沒(méi)有用的》《陶行知名篇精選》、《中外兒童詩(shī)歌精品閱讀》、《魏書(shū)生學(xué)習(xí)方法》、《閱讀兒童文學(xué)》、《好課是這樣煉成的》、《竇桂梅“課堂捉蟲(chóng)”手記》、《細(xì)講弟子規(guī)》、《名師教學(xué)藝術(shù)》、《用心做教育》等。
文學(xué)類(lèi)：《老舍“多鼠雜論”》、《曹文軒作品集》、《紅樓夢(mèng)》、《美德書(shū)》、《聊齋》等。
童書(shū)：《丁丁歷險(xiǎn)記系列》、《夏洛的網(wǎng)》、《小淘氣尼古拉絕版故事系列》、《巨眼叢書(shū)系列》、《世界奇幻文學(xué)大師精品系列》及獲童書(shū)獎(jiǎng)的中外作品百余部，并且是和學(xué)生共讀。
愛(ài)讀書(shū)的孩子們帶給我最大的驚喜，就是字寫(xiě)得好，說(shuō)話(huà)思路清晰，有條理。愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，思維活躍，眼睛里充滿(mǎn)了靈性。每個(gè)孩子帶他走進(jìn)書(shū)香的那本書(shū)都不一樣，我不否認(rèn)還有學(xué)生，我沒(méi)能找到適合他的那本書(shū)。但我不會(huì)放棄，只要孩子能愛(ài)上讀書(shū)，我做再多都可以！
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇十九
“啦”的一聲，一個(gè)嫩綠的芽?jī)恒@出了泥土，翹首仰望著蔚藍(lán)色的天空，享受著自然的美好風(fēng)的輕撫，雨的滋潤(rùn)，日的照射一切來(lái)說(shuō)，都是美好的，它在自然的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。
“咯咯”的笑聲從新生兒的嘴邊溢出來(lái)，而我這個(gè)新生兒也在享受著這從未體驗(yàn)過(guò)的美好父母的疼愛(ài)，玩具的陪伴這些美好的事物似乎就是我的全部，我在愛(ài)與歡樂(lè)的襁褓中成長(zhǎng)著。
此時(shí)，正值暖春。
一條條枝干伸展，小樹(shù)挺直了它的腰桿，沒(méi)錯(cuò)，小樹(shù)成形了?？墒?，小樹(shù)迎來(lái)了殘酷的烈日和暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，這一切讓它感到陌生，但是，它只能面對(duì)，只能挺直腰桿。
我開(kāi)始懂得什么叫難過(guò)，什么叫痛，原來(lái)一直寵著我的父母變得好嚴(yán)厲，功課也變得越來(lái)越難，老師對(duì)我的期許也越來(lái)越高，我的壓力也越來(lái)越大。可是我沒(méi)有辦法，我只能努力做好自己，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
此時(shí)，正值酷夏。
小樹(shù)感覺(jué)自己的枝干更堅(jiān)硬了，能經(jīng)得起摧殘了，原來(lái)可怕的暴風(fēng)雨已不再可怕，陌生的烈日已不再陌生，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。
我習(xí)慣了生活中的陰暗，忽然覺(jué)得它們并不可怕，開(kāi)始享受一切。我懂得了收獲，我不再懼怕，不再懦弱。我知道自己走出了困境，能夠應(yīng)對(duì)生活了，我知道自己堅(jiān)強(qiáng)了。
此時(shí)，正值金秋。
如今，小樹(shù)長(zhǎng)成了，我長(zhǎng)大了。在這成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，許多磨難，也有過(guò)許多美好，痛苦已不再痛苦，一切都走向清晰。
現(xiàn)在，我向世界莊嚴(yán)宣告，我知道未來(lái)會(huì)更難，但是我滿(mǎn)懷希望與信心，我會(huì)勇敢面對(duì)冬天，走向成熟，最終成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!
蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇二十
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它滋養(yǎng)著我心靈的健康和心智的成熟，如成長(zhǎng)路上那一抹燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我。
從小到大我們都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，它一直在陪伴著我們成長(zhǎng)。沒(méi)有了它，我們會(huì)感覺(jué)到好像失去了什么似的，總感覺(jué)心里空牢牢的。
在學(xué)校里，他總是供我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品，我常常拿出來(lái)看它做題，從他身上學(xué)習(xí)知識(shí)，在我心中他無(wú)所不能。
在睡覺(jué)前，我總是要讀上一邊。用心品讀上面的文字。在那上面總能看見(jiàn)不一樣的世界，文字絢爛，多姿多彩，讓人移不開(kāi)視線(xiàn)。讀完之后總是身心舒暢。這時(shí)書(shū)香會(huì)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)能至古至今來(lái)的事，它是我們所離不開(kāi)的。小時(shí)候，從他身上學(xué)習(xí)怎樣做個(gè)好孩子，例如小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上就有。什么亡羊補(bǔ)牢啊，守株待兔啊，南轅北轍啊等等。都使小時(shí)候的我受益匪淺。至今也不能忘記。他一直在我的心中扎下根。到如今我會(huì)寫(xiě)的字，識(shí)的拼音，也是離不開(kāi)他的功勞。書(shū)上總有許許多多優(yōu)美的。
文章。
也有許多。
名言。
警句。
我們總是在不斷的積累運(yùn)用他。
生活中也是離不開(kāi)他的，現(xiàn)在生么樣的書(shū)都有，她總是在生活中處處幫助我。我想假如從小就沒(méi)有讀書(shū)的話(huà)，現(xiàn)在是什么樣呢?可能會(huì)什么字都不認(rèn)識(shí)，不懂的手機(jī)怎樣使用。打字聊天更不可能了。真是生活活處處不便。
我們依賴(lài)他。他使我成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了陽(yáng)光。是我的生活絢麗多彩，人生的道路上充滿(mǎn)了正能量。遇到麻煩他總能是我最好的幫手。
有許許多多的煩惱，總是解決不完的，但是讀書(shū)時(shí)最好的解決辦法。有了書(shū)香的熏陶，我們的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，把煩惱通通掃盡。
她就像是我的一位好朋友，從小到大一直陪伴著我。她是我尋找開(kāi)心，知識(shí)的去所，如陽(yáng)光一樣伴我成長(zhǎng)。
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蒜苗成長(zhǎng)記小學(xué)一年級(jí)篇二十一
我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量;是陽(yáng)光給了我美好的生活;是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周?chē)惨?，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話(huà)像陽(yáng)光灑向我的`心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
我們每個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下：父母的關(guān)心;老師的問(wèn)候;同學(xué)們的幫助等等都仿佛是一道道陽(yáng)光照著我們.
媽媽的“批評(píng)”如陽(yáng)光一般，在迷茫中指引著前進(jìn)的方向。在期末考試獲得雙百時(shí)，不禁有些沾沾自喜，誰(shuí)知媽媽并不高興，一句話(huà)“一次的成功并不等于永遠(yuǎn)的成功”就一句話(huà)讓我頓時(shí)醒悟，從那以后我立志要永遠(yuǎn)成功!
老師的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光一般，在嚴(yán)冬中送來(lái)一絲溫暖?！八ね戳藛?要不去醫(yī)院看看?要不回家休息休息……”面對(duì)老師接二連三的“炮彈”，我有些不知所措，畢竟我只是被拌倒了，但我心中卻充滿(mǎn)了溫暖，老師呀!你多么的愛(ài)我們?關(guān)心我們呀?我們只要一有點(diǎn)問(wèn)題您就問(wèn)這問(wèn)那，我相信您也一定知道沒(méi)事，可就是放心不下，老師呀!您太關(guān)心我們了!您太關(guān)心我們了，卻把自己給忘了.
朋友的幫助如陽(yáng)光一般，在黑暗中送來(lái)一絲光明.我的好朋友穆宗伯，是讓我難以忘懷的一個(gè)好友，他總是替我著想，讓我記的最深的時(shí)候是小學(xué)時(shí):“什么沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)?你慘啦!哈哈!”別人在一傍幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候。“用我的吧”小穆在這關(guān)鍵時(shí)刻伸出了援助之手?！澳恰趺崔k?”“沒(méi)事!”他豪爽的說(shuō)“我向我姐借，她一定借給我，誰(shuí)讓咱倆是兄弟呢?”可憐我在外班一個(gè)朋友都沒(méi)有。上課了，我卻不知道他沒(méi)借下，因此挨了三扳子，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而改變它特有的光明與溫暖，反而會(huì)更上一層樓。今天我想說(shuō)：“我定會(huì)在陽(yáng)光的照耀下更快、更好、更快樂(lè)的生長(zhǎng)?！?BR>