心得體會是我們在成長過程中留下的寶貴財富。寫心得體會時,要注意語言的準確性和用詞的恰當性,不要出現(xiàn)模糊和含糊不清的描述。以下是一些寫得不錯的心得體會范文,希望大家能夠從中受益,寫出更好的心得體會。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇一
8月24-25日,我有幸參加全市七年級數(shù)學新課程培訓,通過培訓學習,使我對人教版七年級數(shù)學教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應的提升。但還需不斷的努力向上,新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學生的自主學習,教學生如何獲取知識能力的方法,面對新教材,我認為應該下大功夫去鉆研它。
本次培訓學習,讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓,讓我懂得了當老師并不是那么簡單的,我們應該懂數(shù)學,懂學生,懂教學。在本次新課程的培訓中,使得自己對此有了一個初步的認識,也使自己認識到新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”。下面是我參加培訓的一些心得:
從思想上認識到初中數(shù)學新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師,要想教給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。通過學習,使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識點組成的,以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透,對于部分選學內(nèi)容,應視學校和學生的具體情況而定。初中數(shù)學新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發(fā)展與需求,作為教師理應先行一步,為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
通過培訓學習,使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學的主要脈絡,而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學新課程。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的數(shù)學素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學的主線,才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實而深遠的意義。
通過此次學習,不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。
208月24-25日,我有幸參加全市七年級數(shù)學新課程培訓,通過培訓學習,使我對人教版七年級數(shù)學教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應的提升。但還需不斷的努力向上,新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學生的自主學習,教學生如何獲取知識能力的方法,面對新教材,我認為應該下大功夫去鉆研它。
本次培訓學習,讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓,讓我懂得了當老師并不是那么簡單的,我們應該懂數(shù)學,懂學生,懂教學。在本次新課程的培訓中,使得自己對此有了一個初步的認識,也使自己認識到新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”。下面是我參加培訓的一些心得:
經(jīng)過專家的講解,使我清晰地認識到初中數(shù)學新課程的大致內(nèi)容。通過培訓學習,使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度;新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中數(shù)學新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師,要想教給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。通過學習,使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識點組成的,以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透,對于部分選學內(nèi)容,應視學校和學生的具體情況而定。初中數(shù)學新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發(fā)展與需求,作為教師理應先行一步,為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
通過培訓學習,使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學的主要脈絡,而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學新課程。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的數(shù)學素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學的主線,才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實而深遠的意義。
通過此次學習,不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的`價值。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇二
數(shù)學是一門理論聯(lián)系實際的學科,培養(yǎng)學生思維能力和解決問題能力的重要科目。作為七年級的學生,我對數(shù)學學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一學期的數(shù)學課程學習,我深刻的感受到了數(shù)學的魅力和重要性。在聽課中,我收獲頗多,體會到了數(shù)學學習的快樂和挑戰(zhàn)。接下來,我將分享我的幾個重要體會。
首先,數(shù)學學習強調(diào)理論結(jié)合實踐。在數(shù)學課堂上,老師總是通過舉例子和講解原理來幫助我們理解數(shù)學知識。比如,在學習代數(shù)的時候,老師會通過簡單的方程式來幫助我們理解未知數(shù)的概念。這種將抽象的概念與具體的例子相結(jié)合的教學方法,讓我更容易理解并掌握知識點。此外,老師經(jīng)常組織我們進行小組活動,通過合作解題來鍛煉我們的合作能力和分析問題的能力。這種理論結(jié)合實踐的方法,讓我們更加深入地理解數(shù)學的本質(zhì),也更加愿意思考并解決實際生活中的問題。
其次,數(shù)學學習強調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)。數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W,它需要我們學會運用邏輯思維來解決問題。在數(shù)學課堂上,老師經(jīng)常通過邏輯推理的方式讓我們解答問題。這種方法幫助我們培養(yǎng)了嚴密的思維能力,提高了我們的分析和推理能力。例如,老師在教授幾何知識時,我們需要運用邏輯思維推導出幾何定理的證明過程。這樣的學習方式,不僅使我們對數(shù)學知識有了更深入的理解,也提高了我們的思維能力。
再次,數(shù)學學習注重培養(yǎng)學生的抽象思維能力。數(shù)學是一門純粹的抽象學科,需要我們能夠把具體問題抽象成更一般的形式進行分析和解答。在數(shù)學課堂上,老師經(jīng)常通過引導我們舉一反三的方式來培養(yǎng)我們的抽象思維能力。比如,在學習整數(shù)運算的時候,老師會讓我們通過具體的例子理解整數(shù)的加減原理,然后再將其抽象成一般的運算規(guī)則。這樣的學習方法培養(yǎng)了我們的抽象思維能力,使我們不僅僅能解決當前問題,還能把問題以更一般的方式進行推廣。
最后,數(shù)學學習需注重實踐應用。數(shù)學知識的學習需要與實際應用相結(jié)合,才能更好地發(fā)揮其作用。在數(shù)學課堂上,老師經(jīng)常引導我們將所學的知識應用到實際生活中的問題中去。比如,在學習比例的時候,我們通過實際案例分析不同比例關(guān)系的應用,并通過解決實際問題來加深理解。這種實踐應用的學習方法,不僅讓我們對數(shù)學知識的掌握更加深入,也提高了我們解決實際問題的能力。
總之,通過這學期的數(shù)學學習,我深刻地感受到了數(shù)學的魅力和重要性。數(shù)學學習強調(diào)理論結(jié)合實踐、邏輯思維的培養(yǎng)、抽象思維能力的培養(yǎng)和實踐應用的重要性。這些體會不僅讓我對數(shù)學學習充滿了熱愛和興趣,也為我今后的學習提供了寶貴的經(jīng)驗。我相信通過不斷努力和實踐,我會越來越喜歡數(shù)學,取得更好的成績。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇三
20xx年5月18日上午在臨高縣思源學校聽了陳專家的專題報告,使我受益匪淺。專家指出課堂教學要多給學生時間和空間,課堂教學是教與學的雙邊活動,是教師與學生,學生與學生之間進行思想,情感,信息,知識交流的過程。如果僅僅發(fā)揮了老師的主導作用,沒有學生的“主體參與”,教學也不會有什么成效,所以教師應千方百計地調(diào)動每一位學生的積極性,吸引他們參與到我們的課堂教學中來。還有有效的`問題情景有助于學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。并對教學過程起著引導,定向,調(diào)節(jié)和控制的作用。
問題要圍繞教學中心內(nèi)容,提問的形式要靈活多樣。用“新”喚起學生的“心”,學生才會對問題產(chǎn)生濃厚的興趣,繼而積極思考。對于學生熟悉的內(nèi)容更要善于變換角度,改變方式地提出,并且要有新的要求,使學生不能簡單地利用已有的知識和習慣去解決問題。這樣學生才會有新鮮感,才會啟動思維神經(jīng),才能激發(fā)學生運用知識探索新問題的積極性。學生動手操作和活動是激活學生興趣的舞臺,是促進發(fā)展的戰(zhàn)地。
在課堂教學中,教師不妨增設一些趣味活動。讓學生進入角色。這些活動可跟學生學過的舊知識聯(lián)系起來,也可跟學生的生活結(jié)合起來。讓學生插上想象的翅膀。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇四
上七年級數(shù)學課,對于許多同學來說,是一個全新的挑戰(zhàn)。剛剛進入中學,課程的難度也有了明顯的提高。我記得我剛開始上七年級數(shù)學課時,心里充滿了恐懼。我擔心自己跟不上老師的進度,擔心自己解不出作業(yè)題,擔心自己的成績會下降。然而,通過一次又一次的上課和學習,我漸漸發(fā)現(xiàn),數(shù)學并不像我想象的那么可怕。
二、老師的引領和激勵。
在我對數(shù)學感到無力和迷茫的時候,老師給了我很大的幫助。她耐心地解答我的問題,為我講解數(shù)學的基本原理和解題思路。而且,老師還鼓勵我,告訴我只要努力去做,沒有什么問題是解決不了的。她的鼓勵讓我重新找到了學習的動力和信心。每當我解出一道難題時,老師總會贊揚我,這讓我更加有動力去學習。
三、多元化的教學方式。
七年級的數(shù)學課程與小學階段的數(shù)學課程有了很大的不同。除了基本概念和計算技巧外,數(shù)學課上,我們還開始學習更加抽象的代數(shù)和幾何。為了幫助我們更好地理解和掌握這些內(nèi)容,老師采取了多元化的教學方式。她通過舉例、實物模型、課堂互動等方式,讓我們更加形象地理解抽象的數(shù)學概念。這種方式不僅使我們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,更加提高了我們的學習效果。
四、課后的鞏固和練習。
雖然上課時老師講解得很詳細,但是掌握數(shù)學需要反復鞏固和練習。老師每節(jié)課都布置大量的作業(yè),要求我們在課后完成。這樣的習慣讓我們在學習中形成了良好的自覺性和執(zhí)行力。同時,在做作業(yè)的過程中,我們可以更好地將課上學到的知識應用到實際問題中,這樣才能更加深入地理解知識點。
五、數(shù)學給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 通過七年級的數(shù)學學習,我體會到了數(shù)學的重要性和智慧。數(shù)學不僅是解題的工具,更是一種思維方式和邏輯能力的鍛煉。數(shù)學教會了我如何思考問題,如何分析和解決問題。數(shù)學還教會了我堅持不懈地追求目標,并以正確的方式去解決問題。在以后的學習和生活中,我相信數(shù)學將繼續(xù)成為我成長的良師益友。
總之,七年級的數(shù)學課給了我很大的啟示和收獲。無論是在學習上,還是在思維能力的培養(yǎng)上,數(shù)學都起到了重要的作用。通過一次次的挑戰(zhàn)和努力,我成功地戰(zhàn)勝了初始的恐懼和困惑,重新找到了學習的信心和動力。我相信,只要堅持下去,數(shù)學的未來將會更加精彩!
七年級數(shù)學培訓心得體會篇五
第一段:引言(150字)。
數(shù)學是人類文明的寶庫,也是一門高深的學問。在七年級數(shù)學史學習的一年中,我感受到了數(shù)學的美妙和對數(shù)學的興趣。它不僅讓我學習到了許多基本知識和方法,而且還讓我意識到了數(shù)學的重要性和應用范圍。下面我將分享我在這一年中得到的關(guān)于數(shù)學的心得和體會。
第二段:對數(shù)學歷史的認識(250字)。
在這一學年中,我們學習了許多有關(guān)數(shù)學歷史及其重要人物的知識,如畢達哥拉斯、歐幾里得、阿基米德等等。他們的杰出貢獻為數(shù)學的發(fā)展和進步奠定了堅實的基礎。學習歷史讓我們明白數(shù)學問題的本源和演變過程,并可通過探究數(shù)學史上的數(shù)學問題和成果,開拓我們的思路和想象力,提高我們的求解能力。了解數(shù)學歷史也讓我更加明確了學習數(shù)學的重要性和意義,激發(fā)了我的學習興趣和動力。
第三段:數(shù)學啟示(250字)。
數(shù)學不僅是一門學科,更是一種思維方式和方法。在七年級數(shù)學史中,我們學習了各種數(shù)學概念和方法,如基本的代數(shù)運算、平面幾何、立體幾何以及一些簡單的概率和統(tǒng)計。這些知識不僅有利于我們在學業(yè)和生活中的實際應用,更能幫助我們鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。在學習中,我們常遇到各種困難難題,然而通過不斷嘗試和思考,我們可以突破問題,找到它的本質(zhì),既有收獲又有成就感。這種解決問題的方法不僅適用于數(shù)學學科,還可以用于生活中的實際問題的解決,能幫助我們更好的理解和把握世界。
第四段:數(shù)學樂趣(300字)。
學好數(shù)學需要有興趣,七年級數(shù)學史的學習讓我感受到了數(shù)學的樂趣。數(shù)學不是枯燥的、缺乏趣味的,而是飽含驚喜和樂趣的。在學習中,我們可以玩轉(zhuǎn)數(shù)字和符號,追尋隱蔽的規(guī)律和規(guī)律的美感,感受到數(shù)學的奧妙和精彩。通過數(shù)字游戲和相關(guān)的實際問題,數(shù)學可以變得生動有趣。舉個例子,學習平面幾何中的勾股定理,我們可以極富想象力的在黑板上畫出不同的幾何圖形,運用勾股定理計算出不同邊長的直角三角形的斜邊長度,感受到數(shù)學的驚喜與創(chuàng)造性。學習數(shù)學不僅僅是考試分數(shù),更是一種發(fā)現(xiàn)和探索世界的方式,讓我感受到了數(shù)學的魅力,增強了我對數(shù)學學科的興趣和熱愛。
第五段:結(jié)論(250字)。
在七年級數(shù)學史學習的一年中,我收獲了許多關(guān)于數(shù)學的知識和樂趣,更為重要的是,讓我理解了人類智慧的發(fā)展和對世界的認識。學習歷史讓我們了解數(shù)學的演化和發(fā)展進程;數(shù)學的啟示讓我們學會了用數(shù)學思想解決實際問題;數(shù)學的樂趣讓我們體驗了數(shù)學的美妙和感悟到了數(shù)學的價值和意義。未來,我會持續(xù)學習數(shù)學,并用數(shù)學的方法繼續(xù)探索解決生活中的各種問題。我相信,數(shù)學將在未來的人生道路上發(fā)揮重要的作用,成為我的職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇六
隨著暑假的結(jié)束,新學期開始了。為了更好地適應新的學習環(huán)境,我們七年級的學生都參加了為期一個月的培訓。這個培訓讓我受益匪淺,我體會到了學習的樂趣和重要性。以下是我的幾點心得和體會。
首先,培訓期間,我發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的不足之處。在語文課上,我經(jīng)常遇到閱讀理解題目的困難。培訓老師花了很多時間對我進行指導,并教我一些解題技巧。通過反復訓練,我逐漸掌握了閱讀理解的方法,提高了我的閱讀理解能力。在英語課上,我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量有限,閱讀能力也不夠強。老師給我們推薦了一些英語學習APP,并引導我們多讀英語文章。通過每天堅持閱讀英語文章,我的詞匯量和閱讀能力都得到了改善。通過這次培訓,我對學習的目標和方向有了更加清晰的認識。
其次,培訓期間,我重拾了對學習的熱情。平時的學習中,我常常感到枯燥乏味,缺乏興趣。但在培訓中,老師采用了各種生動有趣的教學方法,如組隊游戲、小組競賽等,使學習變得有趣起來。比如,在數(shù)學課上,老師給我們列舉了許多與日常生活相關(guān)的習題,讓我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學的應用之美。在科學課上,老師通過實驗和示范,生動形象地展示了科學的奧妙。這些新穎的教學方式讓我充滿了學習的興趣和激情,我發(fā)現(xiàn)學習可以是一種愉悅的體驗。
第三,培訓期間,我學會了合作和分享。在培訓中,老師經(jīng)常讓我們分成小組進行合作學習。每個小組都有一個共同的學習目標,需要我們共同努力去完成。這樣的合作學習,讓我們互相幫助,互相學習。在小組中,我學會了傾聽他人的觀點,學會了尊重和接納他人的意見。同時,培訓中還有各種分享的機會。在課堂上,老師鼓勵我們自己總結(jié)和分享學習方法和經(jīng)驗,讓我們從彼此的分享中受益。通過這種合作和分享,我不僅提高了學習效果,也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。
第四,培訓期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點。在一次數(shù)學競賽中,我得到了全班第一的好成績。這讓我對自己的能力有了更大的信心。同時,在培訓中,老師也關(guān)注和鼓勵每一個學生的優(yōu)點和強項。他們對我進行肯定和激勵,讓我更加清楚自己的長處和優(yōu)勢。通過了解自己的優(yōu)點,我能更好地發(fā)揮自己的潛力,并且在學習中不斷提高。
最后,培訓結(jié)束后,我深深地體會到了學習的樂趣和重要性。在這一個月的培訓中,我不僅提高了自己的學習能力,也發(fā)現(xiàn)了學習的快樂。我明白了只有通過不斷地學習和努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標。因此,我下定決心,在新的學期中,繼續(xù)保持對學習的熱情和動力,不斷努力進取。
綜上所述,七年級新學期培訓對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在培訓中,我不僅意識到了自己的不足,學會了合作與分享,發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點,更重要的是,我重新燃起了學習的熱情。我相信,只要保持這份熱情,堅持不懈地努力學習,我一定能夠取得更好的成績,實現(xiàn)自己的夢想。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇七
隨著假期的結(jié)束,七年級的新學期開始了。為了更好地適應新的學習環(huán)境和學科知識,我們參加了為期一周的新學期培訓。在這里,我學到了很多有關(guān)學習和生活的經(jīng)驗,讓我受益匪淺。
第一段:適應新的學習環(huán)境。
新學期,新的教室,新的老師和同學,一切都是陌生的。在培訓期間,我學會了如何快速適應新的學習環(huán)境。最重要的一點是主動交朋友,和同學們一起分享彼此的經(jīng)驗和困惑。另外,我也學會了主動向老師請教問題,積極參與討論課堂上的問題。這讓我更加自信地與新的環(huán)境融為一體。
第二段:學習方法的改進。
在培訓期間,老師們重點教導我們學習方法的改進。我學會了如何制定科學的學習計劃,合理分配時間。通過運用良好的學習方法,我可以更有效地學習和記憶知識。在學科方面,我還學會了如何做好筆記,提高作業(yè)的質(zhì)量。這些學習方法的改進,為我今后的學習打下了堅實的基礎。
第三段:提高自我管理能力。
在培訓期間,我們也接受了有關(guān)自我管理的訓練。這包括時間管理、目標設定和自我觀察等方面。我明白了時間是有限的,合理利用時間可以提高效率。通過設定目標,我能夠更明確地知道自己要努力的方向,并且更加堅定地去追求。自我觀察讓我學會了認識自己的優(yōu)勢和不足,以便進一步完善自己。這些自我管理的技能,讓我在學習和生活上都變得更有條理和有意義。
第四段:積極參與團隊合作。
在培訓期間,我們還進行了各種團隊合作的活動。這些活動不僅鍛煉了我們的合作能力,還增強了我們的凝聚力。通過與同學們一起合作,我學會了傾聽他人的意見,并且尊重每個人的貢獻。團隊合作讓我們能夠共同完成任務,也讓我們更加明白,只有攜手合作,才能取得更大的成功。
第五段:展望新學期的目標。
通過這一周的培訓,我明確了新學期的學習目標。我希望在各個學科上都能取得優(yōu)異的成績,并且提高自己的綜合素質(zhì)。我還希望能夠更加積極地參與班級和學校的活動,為班級爭光。在新學期,我要充實自己的知識,培養(yǎng)自己的興趣愛好,做一個全面發(fā)展的學生。
七年級新學期的培訓讓我受益匪淺。通過適應新的學習環(huán)境、改進學習方法、提高自我管理能力和積極參與團隊合作,我對新學期充滿了期待和信心。我相信只要我努力學習,積極進取,就能在新學期取得更大的進步。我相信,新學期會給我?guī)砀嗟奶魬?zhàn)和機遇,讓我在成長的道路上越走越遠。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇八
(1)對概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個數(shù).有的老師講解不夠細致的話,會導致學生認為-2和3就是一對相反數(shù).就是說,學生會認識一正數(shù)和一負數(shù)就是一對相反數(shù).作為老師,應該詳細的給學生強調(diào)“數(shù)字相同,只有數(shù)字前面的符號相反”.在正確解釋下,讓學生帶著例題,理解性的去熟記概念、公式.
(2)要求學生把概念、公式與實際題目聯(lián)系起來.對概念和公式一味的死記硬背,這樣不能很好地將學到的知識點與題目聯(lián)系起來.在教學的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學記得概念,卻不知道應用.例如,某某同學他知道正數(shù)的絕對值是正數(shù),負數(shù)的絕對值是正數(shù).卻不知道-2的絕對值是2,或者不知道2的絕對值還是2本身.如果,老師在上課時,能夠引導學生一邊學習例題,一邊理解記憶絕對值的概念,那么我相信大部分同學是能夠正確掌握這個概念的.
(3)要求學生及時的記憶所學的概念、公式.部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶.記憶是理解的基礎,如果你不能將概念、公式爛熟于心,又怎么能夠在題目中熟練應用呢?因此要細心地發(fā)掘概念和公式,了解它在題目中的常見考點,這樣無論它以什么面目出現(xiàn),都能夠應用自如.例如,有理數(shù)的混合運算.就要求學生對有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則,將不能夠正確運算出結(jié)果.
2求新、求活以保持課堂教學的生動性。
七年級數(shù)學比較貼進生活實際,具有很強的知識性、現(xiàn)實性和趣味性。因此,它以豐富的內(nèi)容提供教學中誘發(fā)學生情趣和動機的酵母。新教材還抓住了七年級學生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點,來培養(yǎng)學生持久的學習興趣,全面提高他們的素質(zhì)和能力。對此,我在教學中的具體做法是:
1.注重課堂教學中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中,設計各種形式、運用各種手段把學生積極性調(diào)動起來,喚起他們的參與意識。如教學“七巧板”時,一開始就用事先準備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案,提出:這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進行總結(jié)。最后讓他們自由合作進行制作,也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣,通過簡單的表演,把問題設置于適當?shù)那榫诚拢瑥亩鵂I造了一個生動有趣的學習環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下,學生會興趣盎然、積極主動地投入到學習中。
2.充分讓學生參與實踐操作。新教材還針對七年級學生喜歡觀看、喜歡動手的性格特征,安排了大量的實踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),以激發(fā)學生的學習興趣。在教學中,我把學生分成幾個小組(自由組合),請他們做我的助手,一道準備實驗器材、進行實驗演示。通過實驗操作,既規(guī)范了學生的勞動、行為習慣,又使他們在參與活動中認識“自我”,以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外,在教學中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當,板書設計合理,字體優(yōu)美雅觀,知識豐富等都能激發(fā)學生和學科情感,達到“親其師,信其教”的效果。
1.要充分把握起始階段的教學。
良好的開端是成功的一半。七年級學生翻開剛拿到的數(shù)學課本后,一般都感覺新奇、有趣,想學好數(shù)學的求知欲較為迫切。因此,教師要不惜花費時間,深下功夫,認真上好第一節(jié)課,讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象,產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對初一學生好奇心強的特點,在上第一節(jié)課時,設計了這樣的開場白:我們在小學學了加減乘除四種運算,上初中后你們將學乘方、開方等新的運算;在小學學了簡易方程,在初中還要學一元二次方程、無理方程、分式方程等。小學里的很多疑難問題到了我們初中就可以很輕松的解決,如3-5,在小學里不夠減,但等我們學了第二章后就可以進行計算了。
初中我們還要在小學的基礎上深入學習三角形、四邊形、和圓等常見的圖形,可以用這些知識解決生活中的許多問題,如你能站在地面上測量大樓的高度;你如果是老板,你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設管道怎樣最省料等。通過談話的方式,利用這些貼近生活的問題來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和強烈的求知欲。并問學生們:有沒有信心學好數(shù)學?學生異口同聲地回答:有!在第一章第一節(jié)課上就消除學生害怕的心理、激起了學生飽滿的學習熱情,以數(shù)學的趣味性、教學的藝術(shù)性給學生以感染,使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣,向往著學好這門學科。
2.開辟第二課堂,展示閃光點,激活學生的求知欲。
初一數(shù)學的自然性、實用性,決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時間開展數(shù)學興趣小組活動,讓學生在生活中去開展尋找數(shù)學的比賽。豐富多彩的課余活動生動有趣、吸引力強,可以拓寬學生的知識面,發(fā)展他們的個性特點和創(chuàng)造力,也可以挖掘?qū)W生的潛能,在他們的閃光點上做文章,讓他們領略成功的喜悅,感覺路就在腳下。
這樣他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學生多打氣,多鼓勵他們,要充分肯定其動手能力,找到成功的地方給予表揚,使其心理在表揚中受到振動,開始對學習數(shù)學感興趣。這時就要趁熱打鐵,教導他們上課要認真聽講、行為要規(guī)范,做個好學生,引導他們逐步學好數(shù)學,對數(shù)學有興趣。
3.聯(lián)系生活實際,讓數(shù)學和實際結(jié)合,誘發(fā)學習興趣。
例如,在講授一元二次方程應用題時有一道儲蓄題,我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系,發(fā)動學生通過去銀行進行實際考察、詢問家長等不同方式進行課前預習。課堂上,學生不但表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和極大的積極性,而且對本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計算公式,理解透徹、運用得當。課堂不再是教師的一言堂,而成為學生交流、合作、深入思考的場所。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇九
第一段:引入學習數(shù)學的背景與目的(150字)。
數(shù)學是一門被廣泛認為難以掌握的學科,在我踏入初中的時候,我對這門學科充滿了恐懼與困惑。然而,通過一學期的學習,我漸漸明白了數(shù)學的魅力和重要性,并且在日常課堂中積極參與討論,提出自己的見解。在這篇文章中,我將回顧我在七年級數(shù)學課堂上所獲得的心得與體會。
第二段:課堂氛圍的營造與教師的引導(200字)。
在我上完七年級數(shù)學課之后,我深深意識到了一個良好的課堂氛圍對培養(yǎng)我們的學習興趣和自主學習能力的重要性。在數(shù)學課上,我們的老師總是能夠以生動有趣的方式引入新的知識點,通過講解實例和解決問題,增加了我們對數(shù)學的興趣和好奇心。同時,老師還善于發(fā)揮學生的主體性,鼓勵我們積極思考和提出問題,這使得課堂氛圍更加活躍和充滿挑戰(zhàn)性。
第三段:有效組織學習和自主學習能力的培養(yǎng)(300字)。
在七年級數(shù)學課程中,老師注重培養(yǎng)我們的自主學習能力和解決問題的能力。老師分別通過個人練習、小組活動和課堂競賽等形式,幫助我們掌握數(shù)學知識和解題方法。課前布置的習題和問題實讓我們每個學生都感覺到學習數(shù)學的樂趣所在。通過這樣的方式,我們能夠自主選擇學習的方法和節(jié)奏,提高了我們解決問題的能力和自學能力。
第四段:培養(yǎng)團隊合作精神與掌握數(shù)學技巧(300字)。
在學習數(shù)學的過程中,老師還注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神和互相幫助的意識。在小組活動中,我們能夠互相討論、交流和合作,共同解決數(shù)學難題。這不僅提高了我們的團隊意識和協(xié)作能力,還增加了我們對數(shù)學問題的深入理解和應用能力。同時,老師還教授了我們一些解題技巧和方法,培養(yǎng)了我們的解決實際問題的能力。
第五段:學習數(shù)學的成就感與自信心的建立(250字)。
通過一學期的學習,我在數(shù)學課程中獲得了不小的成就感。在每次課堂上,我都能夠積極參與,提出問題,解答問題,這給予了我學習數(shù)學的自信心和動力。在從基礎知識到應用題的學習過程中,教師的引導和學習方法的提供,讓我在理解和掌握數(shù)學的過程中感到樂趣。同時,我在數(shù)學競賽和小組活動中的表現(xiàn)也得到了認可,這進一步激發(fā)了我對數(shù)學學習的熱情和信心。
總結(jié):回顧七年級數(shù)學課堂的學習經(jīng)歷,我深深感受到數(shù)學學習的樂趣和重要性。通過老師的引導,我培養(yǎng)了自主學習能力和解題能力,并且通過團隊合作和學習方法的掌握,我建立了對數(shù)學學習的自信心和動力。我相信,通過不斷努力和實踐,我將能夠在未來的數(shù)學學習中進一步提高自己,掌握更多的數(shù)學知識和解題方法。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十
時間過得飛快,我已經(jīng)在數(shù)學的世界里游走了整整一年了。從最初進入這個世界的時候,一切都顯得陌生而又新鮮,但是通過天天的努力學習和不斷地思考,我深深地愛上了這門學科。在這個過程中,我收獲了很多成長和收獲,下面就來分享一下我的一些體會和心得。
第二段:知識上的收獲。
七年級的數(shù)學雖然涉及到的內(nèi)容不是很復雜,但是我學到的知識對我而言仍然是非常寶貴的。例如,對于一個五棱柱的體積如何計算,我曾經(jīng)感到十分困難和棘手,但是在多次的練習和老師的耐心指導下,我感到自己逐漸掌握了解題技巧和方法。這讓我感受到了很大的成就感,也激發(fā)了我更加深入地探索數(shù)學的渴望和動力。
第三段:思維能力的提高。
在學習數(shù)學的過程中,思維能力的提高是一個重要的方面。通過自己的探索和不斷地推理,我逐漸掌握了解題的方法和步驟。例如,在做有關(guān)排列組合的題目時,我會嘗試不同的方法和思路,比較它們的優(yōu)缺點,從而更好地解決問題。這些挑戰(zhàn)和思考讓我感到非常愉悅和充實,同時也提高了我的邏輯思維和分析能力。
第四段:培養(yǎng)自信心和耐心。
數(shù)學學習中最容易讓人感到沮喪的事情就是那些看起來很難甚至不可理解的題目。但是,在經(jīng)過多次的嘗試和失敗之后,我逐漸理解了一個道理:數(shù)學不是一蹴而就的,它需要我們耐心地去領悟和體會。這一領悟讓我變得更加自信,因為我明白了成功需要的不僅僅是天賦和智商,更需要的是耐心、毅力和不斷沖破難關(guān)的意志力。
第五段:結(jié)語。
總之,在這一年中,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學不僅僅是一門學科,更是一種思維方式和生活態(tài)度。透過數(shù)學的鏡子,我們可以看到自己的個性和不足,更可以看到自己的潛力和價值。通過不斷地學習和進步,我相信自己可以成為更好的自己,也可以在未來的學習和工作中變得更加優(yōu)秀和出色。最后,我想說:“感謝數(shù)學,感謝這個美麗而神奇的世界!”
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十一
近日,我參加了一次為期兩個月的七年級作文培訓班,從中收獲良多,深感受益匪淺。在這個班級里,我學到了很多寫作的技巧和方法,提高了我的寫作水平。同時,我也結(jié)識了許多志同道合的朋友,他們的陪伴使我更加樂觀向上。通過這次培訓班,我對作文的理解更加深入,為以后的學習奠定了堅實的基礎。
首先,作文培訓班教給了我一些實用的寫作技巧。在平時的學校課堂上,老師給我們布置作文任務時,我總是不知道從何下手。但在這個培訓班里,老師通過講解,告訴我們?nèi)绾螐牟煌慕嵌冗M行思考,如何設計文章的結(jié)構(gòu)和框架。他們還教會了我們合理使用各類修辭手法,使作文更加生動有趣。我學會了如何運用比喻、夸張等手法,使我的作文更加具有表現(xiàn)力。這些寶貴的寫作技巧將伴隨我一生,讓我在未來的寫作中能游刃有余。
其次,作文班帶來了許多機會結(jié)識志同道合的朋友。在這個班級里,有很多和我一樣熱愛寫作的同學們。我們共同學習,共同進步。無論是交流作文上的經(jīng)驗,還是相互評改文章,我們都能夠互相啟發(fā),共同成長。每一次課堂上的互動討論,都使我們的思維更加開闊,眼界更加廣闊。通過和他們的交流,我深刻感受到寫作的魅力和力量,也找到了自己在這個領域中的位置。
第三,作文培訓班讓我對作文有了更深入的理解。在這個班級里,老師經(jīng)常會給我們布置一些有趣、有意義的寫作任務,鼓勵我們對生活、社會等方面進行深入思考。通過寫作,我不僅更加了解了自己內(nèi)心的想法,也更加關(guān)注了身邊的人和事。在寫作的過程中,我學會了用心去觀察,用文字去記錄,這不僅讓我對作文有了更深入的理解,也增強了我的感受力和表達力。我相信這些能力在未來的學習和生活中都會發(fā)揮重要的作用。
最后,通過這次培訓班,我也意識到寫作是一個需要持續(xù)努力的過程。在這個班級里,老師們給了我們很多鼓勵和指導,但最終的進步還是要靠自己的努力。我明白,在平時的學習中,要多讀多寫,積累大量的詞匯和知識。同時,要加強語法的學習,提高自己的語言表達能力。只有不斷地學習和實踐,才能提高自己的作文水平,寫出更好的文章。
總而言之,參加七年級作文培訓班是我成長過程中的一次重要經(jīng)歷。在這里,我學到了寫作的技巧和方法,結(jié)識了許多志同道合的朋友,深入了解了作文背后的意義和價值。在未來的學習和生活中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的寫作水平,用文字展示自己的思想和感受。我相信,通過持續(xù)的努力和不斷的實踐,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的作家。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十二
作為初中七年級的學生,經(jīng)歷了長達一年的培訓,我深刻地認識到了培訓的重要性,并從中汲取了很多經(jīng)驗。本文將會從新知識的獲取、時間管理、自我約束、思維方式以及人際交往等方面,總結(jié)我在培訓中的心得體會。
一、新知識的獲取。
在培訓中,我們學生學到了許多新知識,如數(shù)學、英語、科學等各個學科的知識,同時也學到了如何利用現(xiàn)代科技手段進行學習,如利用電腦、網(wǎng)絡、圖書館等工具,這些對于學習和生活都有很大的提升。培訓班的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓的,他們在教學方面更加熟練,能夠?qū)㈦y點內(nèi)容解釋清楚,也可以針對學生的不同情況進行個性化教學,這讓我深受啟發(fā),在學習的道路上也變得更加自信。
二、時間管理的重要性。
在培訓中,我深刻體會到時間管理的重要性,準備和參加培訓需要付出大量的時間,要合理分配時間來學習、休息、娛樂,否則會浪費很多寶貴的時間。如何安排時間,這是我們在培訓中需要解決的一個難點,培訓班的學習時間比較長,不能動搖自己的信念和毅力,最好制定一個詳細的學習計劃,按計劃執(zhí)行。如果我們想把握時間,就要養(yǎng)成自己的學習習慣,做到高效率、高效能,在學習中收獲更多的知識。
三、自我約束。
培訓班的學習是固定、有規(guī)律的,這也是讓我學會自我約束、自我管理的重要途徑。在培訓中,考勤是非常重要的,每次的缺課都會對前進的步伐帶來影響,所以要學會按時到達班級。在學習時,要時刻提醒自己,不被手機和其他因素干擾,遵循課程進度,及時完成作業(yè),讓自己的學習不被打亂,這樣才能利用好學習資源,提高自我素質(zhì)。
四、思維方式。
學習需要具備一定的思維方式,不同的學科有其獨特的學習思維方式,在學習中更需要靈活運用。要善于理解、歸納、總結(jié),運用所學知識解決問題。此外,培訓班還鼓勵到課堂上提問,思考,發(fā)表個人見解。這種方式可以激發(fā)學生的學習熱情,啟發(fā)學生的思維,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高思維能力。
五、人際交往。
在培訓班中,學生之間的互動和合作具有重要意義。交流、合作和共同進步是培訓班中最重要的一部分。在這里與老師和同學交往,感受到了集體的力量,同學之間的合作更是讓我感到驚艷,讓我體會到了集體的智慧。只有學會與他人相處,才能真正提高自己的綜合素質(zhì)。
總之,在初中七年級培訓過程中,我學到了很多東西,培訓班常把培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”作為首要目標,不但要求在學業(yè)上取得優(yōu)異成績,同時要注重品德修養(yǎng)和身心健康。我在這里感謝這一年的辛勤付出,感謝同學們和老師的幫助和關(guān)愛,我會繼續(xù)努力,爭取更好的發(fā)展。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十三
初中七年級是每個學生人生中重要的一個階段,也是學習生涯的開端。在這個階段,培訓機構(gòu)可以幫助學生更好地適應學習、提高學習能力和成績。我在初中七年級時,參加了培訓機構(gòu)的課程,今天我想分享一下我的心得體會。
第二段:培訓過程。
我的培訓課程是周末上午和下午分別兩節(jié)課,每節(jié)課為兩個小時。老師都是有經(jīng)驗的專業(yè)人士,他們會讓我們做各種練習、解決問題、開展小組討論等。這種輕松的學習氛圍讓我感到非常舒適,并且讓我在學習中感受到愉悅。
第三段:學習收獲。
培訓課程讓我從學習技巧、學術(shù)水平、知識層面等方面得到了提高,我不再覺得某些科目難以理解,有時候會因為一些知識點而感到困擾。同時,課程也幫助我發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點和缺點,并針對不同的問題提供建議和解決方案。
第四段:人際關(guān)系。
在培訓課程中,我結(jié)識了很多新朋友。我們與老師一起討論問題,并相互幫助,這增進了我們之間的聯(lián)系,讓我感到更有信心地面對學習中的困難。培訓課程也幫助我和同學之間更好地相處,我們學習和生活上的交往變得更加愉快和融洽。
第五段:總結(jié)。
參加初中七年級培訓課程不僅讓我在學習上得到了提高,同時也提高了我的自信、人際關(guān)系和人際交往能力。課程內(nèi)容有很多深度,而且能夠貼近近距離的學生生活,我深刻明白了學習的意義、重要性及學習方法,提高了我對學習和未來的信心。因此,培訓課程對每個學生都是很有價值的一種經(jīng)歷。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十四
作文是中學學習的重要組成部分,是培養(yǎng)學生寫作能力和思辨能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高自己的作文水平,我報名參加了一家七年級作文培訓班,并在課程結(jié)束后收獲頗豐。以下是我在培訓班中的心得體會。
第一段:意識到寫作的重要性。
在培訓班的第一堂課上,老師強調(diào)了寫作的重要性。他們告訴我們,寫作是一種思考和表達的方式,通過寫作,我們能夠更好地理清思路,鍛煉邏輯思維能力。此外,作文也是語言運用和表達能力的體現(xiàn),提高寫作水平對我們以后的學習和工作都有很大的幫助。通過這堂課,我對寫作的認識變得更加深刻了。
第二段:學習寫作技巧。
在培訓班的課程中,我們學習了許多寫作技巧。老師教給我們?nèi)绾芜M行寫作計劃,如何組織文章的結(jié)構(gòu),以及如何用恰當?shù)脑~匯和好的句子來表達自己的觀點。更重要的是,老師會給我們一些優(yōu)秀的范文,并解讀范文中使用的技巧和表達方式。通過學習這些技巧,我發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面有了很大的進步。
第三段:進行寫作訓練。
培訓班的每堂課后,我們都會進行寫作訓練。老師會給我們一些題目,讓我們按照課堂上學到的技巧進行寫作。然后,老師會批改我們的作文,并給出具體的建議和改進意見。這種實踐和反饋的過程對我提高寫作水平非常有幫助。通過不斷練習和改進,我的寫作能力迅速提高,我可以更加自如地表達自己的思考和觀點。
第四段:拓寬思維視野。
在培訓班的講課過程中,老師會引導我們思考一些有趣的話題,并鼓勵我們多角度思考問題。這使我對許多問題有了不同的看法,拓寬了我的思維視野。例如,在一次講座中,老師講述了不同文化中的習俗和傳統(tǒng),讓我們思考為什么不同的人會有不同的文化觀念。通過這些講座,我的思維變得更加開闊了。
第五段:培養(yǎng)自信心。
參加作文培訓班讓我更加自信。之前,我常常覺得自己的作文水平不夠好,而且在寫作面前缺乏自信。但是,在培訓班的學習中,我的作文能力得到了很大的提高,得到了老師的認可和肯定。這種肯定讓我對自己的寫作能力有了更大的自信,我相信只要努力,我一定可以成為一名優(yōu)秀的作家。
總之,參加七年級作文培訓班是我學習中的一次重要經(jīng)歷。通過學習寫作技巧、進行寫作訓練以及思維拓展,我提高了自己的寫作能力,并培養(yǎng)了自信心。我相信這些收獲將對我的學習和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十五
第一段:引言(200字)。
作文是學生在語文學習中的重要環(huán)節(jié),對于提高學生的寫作能力、思維邏輯和表達能力至關(guān)重要。為了全面提升自己的寫作水平,我報名參加了一家七年級作文培訓班。在這個班級中,我學到了許多有關(guān)寫作的技巧和方法,同時也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我的心得和感悟。
第二段:技巧與方法(200字)。
在作文培訓班中,我學習到了許多有關(guān)寫作的技巧和方法。老師教會了我們?nèi)绾卫酶鞣N修辭手法來豐富我們的文章,如比喻、擬人、夸張等。同時,老師還教授了如何合理組織文章結(jié)構(gòu),如先總后分、點題提綱式等。此外,我們還學習到了如何運用語言準確地表達自己的思想和觀點,以及如何運用豐富的詞匯和句式來提升文章的品質(zhì)。這些技巧和方法大大拓展了我的寫作視野,使我的文章更具有說服力和魅力。
第三段:實踐與反思(200字)。
在作文培訓班中,除了學習技巧和方法,我們還進行了大量的作文實踐。通過不斷地寫作,我逐漸提高了自己的寫作水平。每次寫完作文后,老師都會給予詳細的評語和指導意見,讓我了解到自己的不足之處并加以改進。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些常見錯誤,如語法錯誤、邏輯不清晰等。通過反思和改正這些錯誤,我逐漸提升了文章的質(zhì)量和水平。實踐與反思使我深刻認識到寫作是一個不斷完善和提高的過程。
第四段:與同學的交流(200字)。
在作文培訓班中,同學們之間的交流也對我產(chǎn)生了積極的影響。大家互相討論和批評彼此的作文,共同進步。每次聽到同學們的建議和意見,我都能夠從中獲得啟發(fā)和靈感,進一步提升自己的寫作水平。通過與同學們的交流,我懂得了寫作并不是孤獨的過程,而是與他人交流和互動的過程。這種交流和合作的氛圍,對于我培養(yǎng)良好的寫作習慣和積極的學習態(tài)度起到了重要的推動作用。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過七年級作文培訓班的學習,我不僅收獲了許多寫作的技巧和方法,還提高了自己的思維邏輯和表達能力。我深刻認識到寫作是一個不斷學習和提高的過程,需要不斷實踐和反思。同時,我也懂得了寫作不僅是個人的事情,與他人的交流和互動同樣重要。未來,我將繼續(xù)努力學習和提升自己的寫作能力,不斷在作文的道路上邁進。培訓班給我提供了一個良好的平臺,讓我更好地展示自己的才華和潛力。
以上是我在七年級作文培訓班中的心得和體會。通過學習技巧與方法,實踐與反思,與同學的交流,我在寫作方面取得了許多進步。我相信,通過不斷的努力和學習,我一定能夠成為一名出色的作家。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十六
數(shù)學作為一門學科,是很多學生都覺得頭痛的科目之一。然而,在七年級下學期的數(shù)學課堂中,我漸漸找到了學習數(shù)學的方法和快樂。通過不斷的學習和思考,我養(yǎng)成了良好的學習習慣和解題思維,對數(shù)學也有了更深刻的理解和體會。接下來,我將就七年級下數(shù)學學習的心得體會與大家分享。
第二段:學習方法。
在七年級下學期的數(shù)學學習中,我逐漸找到了適合自己的學習方法。首先,我意識到理論知識和實際操作的結(jié)合非常重要。在課堂上,我積極參與互動、提問問題,通過老師的講解將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的操作方法。其次,我十分重視課后的鞏固復習。我會及時完成課后習題,出現(xiàn)錯誤時主動請教同學和老師,及時彌補自己的知識漏洞。最后,我發(fā)現(xiàn)利用課外時間學習數(shù)學對提高學習效率也十分有幫助。我會充分利用課余時間,閱讀相關(guān)數(shù)學書籍,觀看數(shù)學視頻,并嘗試運用數(shù)學知識解決實際問題。
第三段:解題思維。
在七年級下學期的數(shù)學學習中,我培養(yǎng)了良好的解題思維。首先,我學會了正確分析問題。在遇到數(shù)學問題時,我第一時間會思考問題的具體要求,并分析思路和解題方法。其次,我注重實際操作。對于一些抽象的數(shù)學概念,我會以具體的實例進行演算,掌握解題技巧。最后,我學會了合理運用推理和歸納的能力。在解決較復雜的問題時,我會靈活運用已學過的知識,通過歸納總結(jié),分析問題的本質(zhì)并找到解題的思路。
第四段:數(shù)學理解與快樂。
在七年級下學期的數(shù)學學習中,我逐漸深入了解數(shù)學的真諦,并從中找到了快樂。數(shù)學是一門科學,也是一門美學。通過學習數(shù)學,我懂得了數(shù)學的嚴謹性和完美性。通過解決數(shù)學問題,我的思維能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展,逐漸形成了批判性思維和創(chuàng)造性思維。數(shù)學課堂上的互動和合作,也使我感受到了團隊合作的力量和樂趣。當我解出一道復雜的數(shù)學題時,內(nèi)心充滿了成就感和喜悅,對數(shù)學充滿了信心和熱愛。
第五段:總結(jié)。
通過七年級下學期的數(shù)學學習,我不僅掌握了許多數(shù)學知識和技巧,更重要的是培養(yǎng)了良好的學習習慣和解題思維。我學會了正確的學習方法,形成了解題的思維模式,并對數(shù)學有了更深刻的理解和體會。數(shù)學不再是一座高不可攀的“數(shù)學山”,而是一片展翅高飛的“數(shù)學?!薄N移诖磥淼臄?shù)學學習和探索,相信通過不斷的努力,我能夠在數(shù)學的海洋中暢游,收獲更多的知識和快樂。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇一
8月24-25日,我有幸參加全市七年級數(shù)學新課程培訓,通過培訓學習,使我對人教版七年級數(shù)學教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應的提升。但還需不斷的努力向上,新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學生的自主學習,教學生如何獲取知識能力的方法,面對新教材,我認為應該下大功夫去鉆研它。
本次培訓學習,讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓,讓我懂得了當老師并不是那么簡單的,我們應該懂數(shù)學,懂學生,懂教學。在本次新課程的培訓中,使得自己對此有了一個初步的認識,也使自己認識到新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”。下面是我參加培訓的一些心得:
從思想上認識到初中數(shù)學新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師,要想教給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。通過學習,使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識點組成的,以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透,對于部分選學內(nèi)容,應視學校和學生的具體情況而定。初中數(shù)學新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發(fā)展與需求,作為教師理應先行一步,為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
通過培訓學習,使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學的主要脈絡,而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學新課程。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的數(shù)學素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學的主線,才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實而深遠的意義。
通過此次學習,不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。
208月24-25日,我有幸參加全市七年級數(shù)學新課程培訓,通過培訓學習,使我對人教版七年級數(shù)學教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應的提升。但還需不斷的努力向上,新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學生的自主學習,教學生如何獲取知識能力的方法,面對新教材,我認為應該下大功夫去鉆研它。
本次培訓學習,讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓,讓我懂得了當老師并不是那么簡單的,我們應該懂數(shù)學,懂學生,懂教學。在本次新課程的培訓中,使得自己對此有了一個初步的認識,也使自己認識到新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”。下面是我參加培訓的一些心得:
經(jīng)過專家的講解,使我清晰地認識到初中數(shù)學新課程的大致內(nèi)容。通過培訓學習,使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度;新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中數(shù)學新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師,要想教給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。通過學習,使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識點組成的,以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透,對于部分選學內(nèi)容,應視學校和學生的具體情況而定。初中數(shù)學新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發(fā)展與需求,作為教師理應先行一步,為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
通過培訓學習,使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學的主要脈絡,而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學新課程。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的數(shù)學素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學的主線,才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實而深遠的意義。
通過此次學習,不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的`價值。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇二
數(shù)學是一門理論聯(lián)系實際的學科,培養(yǎng)學生思維能力和解決問題能力的重要科目。作為七年級的學生,我對數(shù)學學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一學期的數(shù)學課程學習,我深刻的感受到了數(shù)學的魅力和重要性。在聽課中,我收獲頗多,體會到了數(shù)學學習的快樂和挑戰(zhàn)。接下來,我將分享我的幾個重要體會。
首先,數(shù)學學習強調(diào)理論結(jié)合實踐。在數(shù)學課堂上,老師總是通過舉例子和講解原理來幫助我們理解數(shù)學知識。比如,在學習代數(shù)的時候,老師會通過簡單的方程式來幫助我們理解未知數(shù)的概念。這種將抽象的概念與具體的例子相結(jié)合的教學方法,讓我更容易理解并掌握知識點。此外,老師經(jīng)常組織我們進行小組活動,通過合作解題來鍛煉我們的合作能力和分析問題的能力。這種理論結(jié)合實踐的方法,讓我們更加深入地理解數(shù)學的本質(zhì),也更加愿意思考并解決實際生活中的問題。
其次,數(shù)學學習強調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)。數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W,它需要我們學會運用邏輯思維來解決問題。在數(shù)學課堂上,老師經(jīng)常通過邏輯推理的方式讓我們解答問題。這種方法幫助我們培養(yǎng)了嚴密的思維能力,提高了我們的分析和推理能力。例如,老師在教授幾何知識時,我們需要運用邏輯思維推導出幾何定理的證明過程。這樣的學習方式,不僅使我們對數(shù)學知識有了更深入的理解,也提高了我們的思維能力。
再次,數(shù)學學習注重培養(yǎng)學生的抽象思維能力。數(shù)學是一門純粹的抽象學科,需要我們能夠把具體問題抽象成更一般的形式進行分析和解答。在數(shù)學課堂上,老師經(jīng)常通過引導我們舉一反三的方式來培養(yǎng)我們的抽象思維能力。比如,在學習整數(shù)運算的時候,老師會讓我們通過具體的例子理解整數(shù)的加減原理,然后再將其抽象成一般的運算規(guī)則。這樣的學習方法培養(yǎng)了我們的抽象思維能力,使我們不僅僅能解決當前問題,還能把問題以更一般的方式進行推廣。
最后,數(shù)學學習需注重實踐應用。數(shù)學知識的學習需要與實際應用相結(jié)合,才能更好地發(fā)揮其作用。在數(shù)學課堂上,老師經(jīng)常引導我們將所學的知識應用到實際生活中的問題中去。比如,在學習比例的時候,我們通過實際案例分析不同比例關(guān)系的應用,并通過解決實際問題來加深理解。這種實踐應用的學習方法,不僅讓我們對數(shù)學知識的掌握更加深入,也提高了我們解決實際問題的能力。
總之,通過這學期的數(shù)學學習,我深刻地感受到了數(shù)學的魅力和重要性。數(shù)學學習強調(diào)理論結(jié)合實踐、邏輯思維的培養(yǎng)、抽象思維能力的培養(yǎng)和實踐應用的重要性。這些體會不僅讓我對數(shù)學學習充滿了熱愛和興趣,也為我今后的學習提供了寶貴的經(jīng)驗。我相信通過不斷努力和實踐,我會越來越喜歡數(shù)學,取得更好的成績。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇三
20xx年5月18日上午在臨高縣思源學校聽了陳專家的專題報告,使我受益匪淺。專家指出課堂教學要多給學生時間和空間,課堂教學是教與學的雙邊活動,是教師與學生,學生與學生之間進行思想,情感,信息,知識交流的過程。如果僅僅發(fā)揮了老師的主導作用,沒有學生的“主體參與”,教學也不會有什么成效,所以教師應千方百計地調(diào)動每一位學生的積極性,吸引他們參與到我們的課堂教學中來。還有有效的`問題情景有助于學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。并對教學過程起著引導,定向,調(diào)節(jié)和控制的作用。
問題要圍繞教學中心內(nèi)容,提問的形式要靈活多樣。用“新”喚起學生的“心”,學生才會對問題產(chǎn)生濃厚的興趣,繼而積極思考。對于學生熟悉的內(nèi)容更要善于變換角度,改變方式地提出,并且要有新的要求,使學生不能簡單地利用已有的知識和習慣去解決問題。這樣學生才會有新鮮感,才會啟動思維神經(jīng),才能激發(fā)學生運用知識探索新問題的積極性。學生動手操作和活動是激活學生興趣的舞臺,是促進發(fā)展的戰(zhàn)地。
在課堂教學中,教師不妨增設一些趣味活動。讓學生進入角色。這些活動可跟學生學過的舊知識聯(lián)系起來,也可跟學生的生活結(jié)合起來。讓學生插上想象的翅膀。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇四
上七年級數(shù)學課,對于許多同學來說,是一個全新的挑戰(zhàn)。剛剛進入中學,課程的難度也有了明顯的提高。我記得我剛開始上七年級數(shù)學課時,心里充滿了恐懼。我擔心自己跟不上老師的進度,擔心自己解不出作業(yè)題,擔心自己的成績會下降。然而,通過一次又一次的上課和學習,我漸漸發(fā)現(xiàn),數(shù)學并不像我想象的那么可怕。
二、老師的引領和激勵。
在我對數(shù)學感到無力和迷茫的時候,老師給了我很大的幫助。她耐心地解答我的問題,為我講解數(shù)學的基本原理和解題思路。而且,老師還鼓勵我,告訴我只要努力去做,沒有什么問題是解決不了的。她的鼓勵讓我重新找到了學習的動力和信心。每當我解出一道難題時,老師總會贊揚我,這讓我更加有動力去學習。
三、多元化的教學方式。
七年級的數(shù)學課程與小學階段的數(shù)學課程有了很大的不同。除了基本概念和計算技巧外,數(shù)學課上,我們還開始學習更加抽象的代數(shù)和幾何。為了幫助我們更好地理解和掌握這些內(nèi)容,老師采取了多元化的教學方式。她通過舉例、實物模型、課堂互動等方式,讓我們更加形象地理解抽象的數(shù)學概念。這種方式不僅使我們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,更加提高了我們的學習效果。
四、課后的鞏固和練習。
雖然上課時老師講解得很詳細,但是掌握數(shù)學需要反復鞏固和練習。老師每節(jié)課都布置大量的作業(yè),要求我們在課后完成。這樣的習慣讓我們在學習中形成了良好的自覺性和執(zhí)行力。同時,在做作業(yè)的過程中,我們可以更好地將課上學到的知識應用到實際問題中,這樣才能更加深入地理解知識點。
五、數(shù)學給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 通過七年級的數(shù)學學習,我體會到了數(shù)學的重要性和智慧。數(shù)學不僅是解題的工具,更是一種思維方式和邏輯能力的鍛煉。數(shù)學教會了我如何思考問題,如何分析和解決問題。數(shù)學還教會了我堅持不懈地追求目標,并以正確的方式去解決問題。在以后的學習和生活中,我相信數(shù)學將繼續(xù)成為我成長的良師益友。
總之,七年級的數(shù)學課給了我很大的啟示和收獲。無論是在學習上,還是在思維能力的培養(yǎng)上,數(shù)學都起到了重要的作用。通過一次次的挑戰(zhàn)和努力,我成功地戰(zhàn)勝了初始的恐懼和困惑,重新找到了學習的信心和動力。我相信,只要堅持下去,數(shù)學的未來將會更加精彩!
七年級數(shù)學培訓心得體會篇五
第一段:引言(150字)。
數(shù)學是人類文明的寶庫,也是一門高深的學問。在七年級數(shù)學史學習的一年中,我感受到了數(shù)學的美妙和對數(shù)學的興趣。它不僅讓我學習到了許多基本知識和方法,而且還讓我意識到了數(shù)學的重要性和應用范圍。下面我將分享我在這一年中得到的關(guān)于數(shù)學的心得和體會。
第二段:對數(shù)學歷史的認識(250字)。
在這一學年中,我們學習了許多有關(guān)數(shù)學歷史及其重要人物的知識,如畢達哥拉斯、歐幾里得、阿基米德等等。他們的杰出貢獻為數(shù)學的發(fā)展和進步奠定了堅實的基礎。學習歷史讓我們明白數(shù)學問題的本源和演變過程,并可通過探究數(shù)學史上的數(shù)學問題和成果,開拓我們的思路和想象力,提高我們的求解能力。了解數(shù)學歷史也讓我更加明確了學習數(shù)學的重要性和意義,激發(fā)了我的學習興趣和動力。
第三段:數(shù)學啟示(250字)。
數(shù)學不僅是一門學科,更是一種思維方式和方法。在七年級數(shù)學史中,我們學習了各種數(shù)學概念和方法,如基本的代數(shù)運算、平面幾何、立體幾何以及一些簡單的概率和統(tǒng)計。這些知識不僅有利于我們在學業(yè)和生活中的實際應用,更能幫助我們鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。在學習中,我們常遇到各種困難難題,然而通過不斷嘗試和思考,我們可以突破問題,找到它的本質(zhì),既有收獲又有成就感。這種解決問題的方法不僅適用于數(shù)學學科,還可以用于生活中的實際問題的解決,能幫助我們更好的理解和把握世界。
第四段:數(shù)學樂趣(300字)。
學好數(shù)學需要有興趣,七年級數(shù)學史的學習讓我感受到了數(shù)學的樂趣。數(shù)學不是枯燥的、缺乏趣味的,而是飽含驚喜和樂趣的。在學習中,我們可以玩轉(zhuǎn)數(shù)字和符號,追尋隱蔽的規(guī)律和規(guī)律的美感,感受到數(shù)學的奧妙和精彩。通過數(shù)字游戲和相關(guān)的實際問題,數(shù)學可以變得生動有趣。舉個例子,學習平面幾何中的勾股定理,我們可以極富想象力的在黑板上畫出不同的幾何圖形,運用勾股定理計算出不同邊長的直角三角形的斜邊長度,感受到數(shù)學的驚喜與創(chuàng)造性。學習數(shù)學不僅僅是考試分數(shù),更是一種發(fā)現(xiàn)和探索世界的方式,讓我感受到了數(shù)學的魅力,增強了我對數(shù)學學科的興趣和熱愛。
第五段:結(jié)論(250字)。
在七年級數(shù)學史學習的一年中,我收獲了許多關(guān)于數(shù)學的知識和樂趣,更為重要的是,讓我理解了人類智慧的發(fā)展和對世界的認識。學習歷史讓我們了解數(shù)學的演化和發(fā)展進程;數(shù)學的啟示讓我們學會了用數(shù)學思想解決實際問題;數(shù)學的樂趣讓我們體驗了數(shù)學的美妙和感悟到了數(shù)學的價值和意義。未來,我會持續(xù)學習數(shù)學,并用數(shù)學的方法繼續(xù)探索解決生活中的各種問題。我相信,數(shù)學將在未來的人生道路上發(fā)揮重要的作用,成為我的職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇六
隨著暑假的結(jié)束,新學期開始了。為了更好地適應新的學習環(huán)境,我們七年級的學生都參加了為期一個月的培訓。這個培訓讓我受益匪淺,我體會到了學習的樂趣和重要性。以下是我的幾點心得和體會。
首先,培訓期間,我發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的不足之處。在語文課上,我經(jīng)常遇到閱讀理解題目的困難。培訓老師花了很多時間對我進行指導,并教我一些解題技巧。通過反復訓練,我逐漸掌握了閱讀理解的方法,提高了我的閱讀理解能力。在英語課上,我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量有限,閱讀能力也不夠強。老師給我們推薦了一些英語學習APP,并引導我們多讀英語文章。通過每天堅持閱讀英語文章,我的詞匯量和閱讀能力都得到了改善。通過這次培訓,我對學習的目標和方向有了更加清晰的認識。
其次,培訓期間,我重拾了對學習的熱情。平時的學習中,我常常感到枯燥乏味,缺乏興趣。但在培訓中,老師采用了各種生動有趣的教學方法,如組隊游戲、小組競賽等,使學習變得有趣起來。比如,在數(shù)學課上,老師給我們列舉了許多與日常生活相關(guān)的習題,讓我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學的應用之美。在科學課上,老師通過實驗和示范,生動形象地展示了科學的奧妙。這些新穎的教學方式讓我充滿了學習的興趣和激情,我發(fā)現(xiàn)學習可以是一種愉悅的體驗。
第三,培訓期間,我學會了合作和分享。在培訓中,老師經(jīng)常讓我們分成小組進行合作學習。每個小組都有一個共同的學習目標,需要我們共同努力去完成。這樣的合作學習,讓我們互相幫助,互相學習。在小組中,我學會了傾聽他人的觀點,學會了尊重和接納他人的意見。同時,培訓中還有各種分享的機會。在課堂上,老師鼓勵我們自己總結(jié)和分享學習方法和經(jīng)驗,讓我們從彼此的分享中受益。通過這種合作和分享,我不僅提高了學習效果,也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。
第四,培訓期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點。在一次數(shù)學競賽中,我得到了全班第一的好成績。這讓我對自己的能力有了更大的信心。同時,在培訓中,老師也關(guān)注和鼓勵每一個學生的優(yōu)點和強項。他們對我進行肯定和激勵,讓我更加清楚自己的長處和優(yōu)勢。通過了解自己的優(yōu)點,我能更好地發(fā)揮自己的潛力,并且在學習中不斷提高。
最后,培訓結(jié)束后,我深深地體會到了學習的樂趣和重要性。在這一個月的培訓中,我不僅提高了自己的學習能力,也發(fā)現(xiàn)了學習的快樂。我明白了只有通過不斷地學習和努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標。因此,我下定決心,在新的學期中,繼續(xù)保持對學習的熱情和動力,不斷努力進取。
綜上所述,七年級新學期培訓對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在培訓中,我不僅意識到了自己的不足,學會了合作與分享,發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點,更重要的是,我重新燃起了學習的熱情。我相信,只要保持這份熱情,堅持不懈地努力學習,我一定能夠取得更好的成績,實現(xiàn)自己的夢想。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇七
隨著假期的結(jié)束,七年級的新學期開始了。為了更好地適應新的學習環(huán)境和學科知識,我們參加了為期一周的新學期培訓。在這里,我學到了很多有關(guān)學習和生活的經(jīng)驗,讓我受益匪淺。
第一段:適應新的學習環(huán)境。
新學期,新的教室,新的老師和同學,一切都是陌生的。在培訓期間,我學會了如何快速適應新的學習環(huán)境。最重要的一點是主動交朋友,和同學們一起分享彼此的經(jīng)驗和困惑。另外,我也學會了主動向老師請教問題,積極參與討論課堂上的問題。這讓我更加自信地與新的環(huán)境融為一體。
第二段:學習方法的改進。
在培訓期間,老師們重點教導我們學習方法的改進。我學會了如何制定科學的學習計劃,合理分配時間。通過運用良好的學習方法,我可以更有效地學習和記憶知識。在學科方面,我還學會了如何做好筆記,提高作業(yè)的質(zhì)量。這些學習方法的改進,為我今后的學習打下了堅實的基礎。
第三段:提高自我管理能力。
在培訓期間,我們也接受了有關(guān)自我管理的訓練。這包括時間管理、目標設定和自我觀察等方面。我明白了時間是有限的,合理利用時間可以提高效率。通過設定目標,我能夠更明確地知道自己要努力的方向,并且更加堅定地去追求。自我觀察讓我學會了認識自己的優(yōu)勢和不足,以便進一步完善自己。這些自我管理的技能,讓我在學習和生活上都變得更有條理和有意義。
第四段:積極參與團隊合作。
在培訓期間,我們還進行了各種團隊合作的活動。這些活動不僅鍛煉了我們的合作能力,還增強了我們的凝聚力。通過與同學們一起合作,我學會了傾聽他人的意見,并且尊重每個人的貢獻。團隊合作讓我們能夠共同完成任務,也讓我們更加明白,只有攜手合作,才能取得更大的成功。
第五段:展望新學期的目標。
通過這一周的培訓,我明確了新學期的學習目標。我希望在各個學科上都能取得優(yōu)異的成績,并且提高自己的綜合素質(zhì)。我還希望能夠更加積極地參與班級和學校的活動,為班級爭光。在新學期,我要充實自己的知識,培養(yǎng)自己的興趣愛好,做一個全面發(fā)展的學生。
七年級新學期的培訓讓我受益匪淺。通過適應新的學習環(huán)境、改進學習方法、提高自我管理能力和積極參與團隊合作,我對新學期充滿了期待和信心。我相信只要我努力學習,積極進取,就能在新學期取得更大的進步。我相信,新學期會給我?guī)砀嗟奶魬?zhàn)和機遇,讓我在成長的道路上越走越遠。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇八
(1)對概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個數(shù).有的老師講解不夠細致的話,會導致學生認為-2和3就是一對相反數(shù).就是說,學生會認識一正數(shù)和一負數(shù)就是一對相反數(shù).作為老師,應該詳細的給學生強調(diào)“數(shù)字相同,只有數(shù)字前面的符號相反”.在正確解釋下,讓學生帶著例題,理解性的去熟記概念、公式.
(2)要求學生把概念、公式與實際題目聯(lián)系起來.對概念和公式一味的死記硬背,這樣不能很好地將學到的知識點與題目聯(lián)系起來.在教學的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學記得概念,卻不知道應用.例如,某某同學他知道正數(shù)的絕對值是正數(shù),負數(shù)的絕對值是正數(shù).卻不知道-2的絕對值是2,或者不知道2的絕對值還是2本身.如果,老師在上課時,能夠引導學生一邊學習例題,一邊理解記憶絕對值的概念,那么我相信大部分同學是能夠正確掌握這個概念的.
(3)要求學生及時的記憶所學的概念、公式.部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶.記憶是理解的基礎,如果你不能將概念、公式爛熟于心,又怎么能夠在題目中熟練應用呢?因此要細心地發(fā)掘概念和公式,了解它在題目中的常見考點,這樣無論它以什么面目出現(xiàn),都能夠應用自如.例如,有理數(shù)的混合運算.就要求學生對有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則,將不能夠正確運算出結(jié)果.
2求新、求活以保持課堂教學的生動性。
七年級數(shù)學比較貼進生活實際,具有很強的知識性、現(xiàn)實性和趣味性。因此,它以豐富的內(nèi)容提供教學中誘發(fā)學生情趣和動機的酵母。新教材還抓住了七年級學生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點,來培養(yǎng)學生持久的學習興趣,全面提高他們的素質(zhì)和能力。對此,我在教學中的具體做法是:
1.注重課堂教學中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中,設計各種形式、運用各種手段把學生積極性調(diào)動起來,喚起他們的參與意識。如教學“七巧板”時,一開始就用事先準備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案,提出:這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進行總結(jié)。最后讓他們自由合作進行制作,也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣,通過簡單的表演,把問題設置于適當?shù)那榫诚拢瑥亩鵂I造了一個生動有趣的學習環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下,學生會興趣盎然、積極主動地投入到學習中。
2.充分讓學生參與實踐操作。新教材還針對七年級學生喜歡觀看、喜歡動手的性格特征,安排了大量的實踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),以激發(fā)學生的學習興趣。在教學中,我把學生分成幾個小組(自由組合),請他們做我的助手,一道準備實驗器材、進行實驗演示。通過實驗操作,既規(guī)范了學生的勞動、行為習慣,又使他們在參與活動中認識“自我”,以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外,在教學中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當,板書設計合理,字體優(yōu)美雅觀,知識豐富等都能激發(fā)學生和學科情感,達到“親其師,信其教”的效果。
1.要充分把握起始階段的教學。
良好的開端是成功的一半。七年級學生翻開剛拿到的數(shù)學課本后,一般都感覺新奇、有趣,想學好數(shù)學的求知欲較為迫切。因此,教師要不惜花費時間,深下功夫,認真上好第一節(jié)課,讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象,產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對初一學生好奇心強的特點,在上第一節(jié)課時,設計了這樣的開場白:我們在小學學了加減乘除四種運算,上初中后你們將學乘方、開方等新的運算;在小學學了簡易方程,在初中還要學一元二次方程、無理方程、分式方程等。小學里的很多疑難問題到了我們初中就可以很輕松的解決,如3-5,在小學里不夠減,但等我們學了第二章后就可以進行計算了。
初中我們還要在小學的基礎上深入學習三角形、四邊形、和圓等常見的圖形,可以用這些知識解決生活中的許多問題,如你能站在地面上測量大樓的高度;你如果是老板,你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設管道怎樣最省料等。通過談話的方式,利用這些貼近生活的問題來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和強烈的求知欲。并問學生們:有沒有信心學好數(shù)學?學生異口同聲地回答:有!在第一章第一節(jié)課上就消除學生害怕的心理、激起了學生飽滿的學習熱情,以數(shù)學的趣味性、教學的藝術(shù)性給學生以感染,使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣,向往著學好這門學科。
2.開辟第二課堂,展示閃光點,激活學生的求知欲。
初一數(shù)學的自然性、實用性,決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時間開展數(shù)學興趣小組活動,讓學生在生活中去開展尋找數(shù)學的比賽。豐富多彩的課余活動生動有趣、吸引力強,可以拓寬學生的知識面,發(fā)展他們的個性特點和創(chuàng)造力,也可以挖掘?qū)W生的潛能,在他們的閃光點上做文章,讓他們領略成功的喜悅,感覺路就在腳下。
這樣他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學生多打氣,多鼓勵他們,要充分肯定其動手能力,找到成功的地方給予表揚,使其心理在表揚中受到振動,開始對學習數(shù)學感興趣。這時就要趁熱打鐵,教導他們上課要認真聽講、行為要規(guī)范,做個好學生,引導他們逐步學好數(shù)學,對數(shù)學有興趣。
3.聯(lián)系生活實際,讓數(shù)學和實際結(jié)合,誘發(fā)學習興趣。
例如,在講授一元二次方程應用題時有一道儲蓄題,我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系,發(fā)動學生通過去銀行進行實際考察、詢問家長等不同方式進行課前預習。課堂上,學生不但表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和極大的積極性,而且對本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計算公式,理解透徹、運用得當。課堂不再是教師的一言堂,而成為學生交流、合作、深入思考的場所。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇九
第一段:引入學習數(shù)學的背景與目的(150字)。
數(shù)學是一門被廣泛認為難以掌握的學科,在我踏入初中的時候,我對這門學科充滿了恐懼與困惑。然而,通過一學期的學習,我漸漸明白了數(shù)學的魅力和重要性,并且在日常課堂中積極參與討論,提出自己的見解。在這篇文章中,我將回顧我在七年級數(shù)學課堂上所獲得的心得與體會。
第二段:課堂氛圍的營造與教師的引導(200字)。
在我上完七年級數(shù)學課之后,我深深意識到了一個良好的課堂氛圍對培養(yǎng)我們的學習興趣和自主學習能力的重要性。在數(shù)學課上,我們的老師總是能夠以生動有趣的方式引入新的知識點,通過講解實例和解決問題,增加了我們對數(shù)學的興趣和好奇心。同時,老師還善于發(fā)揮學生的主體性,鼓勵我們積極思考和提出問題,這使得課堂氛圍更加活躍和充滿挑戰(zhàn)性。
第三段:有效組織學習和自主學習能力的培養(yǎng)(300字)。
在七年級數(shù)學課程中,老師注重培養(yǎng)我們的自主學習能力和解決問題的能力。老師分別通過個人練習、小組活動和課堂競賽等形式,幫助我們掌握數(shù)學知識和解題方法。課前布置的習題和問題實讓我們每個學生都感覺到學習數(shù)學的樂趣所在。通過這樣的方式,我們能夠自主選擇學習的方法和節(jié)奏,提高了我們解決問題的能力和自學能力。
第四段:培養(yǎng)團隊合作精神與掌握數(shù)學技巧(300字)。
在學習數(shù)學的過程中,老師還注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神和互相幫助的意識。在小組活動中,我們能夠互相討論、交流和合作,共同解決數(shù)學難題。這不僅提高了我們的團隊意識和協(xié)作能力,還增加了我們對數(shù)學問題的深入理解和應用能力。同時,老師還教授了我們一些解題技巧和方法,培養(yǎng)了我們的解決實際問題的能力。
第五段:學習數(shù)學的成就感與自信心的建立(250字)。
通過一學期的學習,我在數(shù)學課程中獲得了不小的成就感。在每次課堂上,我都能夠積極參與,提出問題,解答問題,這給予了我學習數(shù)學的自信心和動力。在從基礎知識到應用題的學習過程中,教師的引導和學習方法的提供,讓我在理解和掌握數(shù)學的過程中感到樂趣。同時,我在數(shù)學競賽和小組活動中的表現(xiàn)也得到了認可,這進一步激發(fā)了我對數(shù)學學習的熱情和信心。
總結(jié):回顧七年級數(shù)學課堂的學習經(jīng)歷,我深深感受到數(shù)學學習的樂趣和重要性。通過老師的引導,我培養(yǎng)了自主學習能力和解題能力,并且通過團隊合作和學習方法的掌握,我建立了對數(shù)學學習的自信心和動力。我相信,通過不斷努力和實踐,我將能夠在未來的數(shù)學學習中進一步提高自己,掌握更多的數(shù)學知識和解題方法。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十
時間過得飛快,我已經(jīng)在數(shù)學的世界里游走了整整一年了。從最初進入這個世界的時候,一切都顯得陌生而又新鮮,但是通過天天的努力學習和不斷地思考,我深深地愛上了這門學科。在這個過程中,我收獲了很多成長和收獲,下面就來分享一下我的一些體會和心得。
第二段:知識上的收獲。
七年級的數(shù)學雖然涉及到的內(nèi)容不是很復雜,但是我學到的知識對我而言仍然是非常寶貴的。例如,對于一個五棱柱的體積如何計算,我曾經(jīng)感到十分困難和棘手,但是在多次的練習和老師的耐心指導下,我感到自己逐漸掌握了解題技巧和方法。這讓我感受到了很大的成就感,也激發(fā)了我更加深入地探索數(shù)學的渴望和動力。
第三段:思維能力的提高。
在學習數(shù)學的過程中,思維能力的提高是一個重要的方面。通過自己的探索和不斷地推理,我逐漸掌握了解題的方法和步驟。例如,在做有關(guān)排列組合的題目時,我會嘗試不同的方法和思路,比較它們的優(yōu)缺點,從而更好地解決問題。這些挑戰(zhàn)和思考讓我感到非常愉悅和充實,同時也提高了我的邏輯思維和分析能力。
第四段:培養(yǎng)自信心和耐心。
數(shù)學學習中最容易讓人感到沮喪的事情就是那些看起來很難甚至不可理解的題目。但是,在經(jīng)過多次的嘗試和失敗之后,我逐漸理解了一個道理:數(shù)學不是一蹴而就的,它需要我們耐心地去領悟和體會。這一領悟讓我變得更加自信,因為我明白了成功需要的不僅僅是天賦和智商,更需要的是耐心、毅力和不斷沖破難關(guān)的意志力。
第五段:結(jié)語。
總之,在這一年中,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學不僅僅是一門學科,更是一種思維方式和生活態(tài)度。透過數(shù)學的鏡子,我們可以看到自己的個性和不足,更可以看到自己的潛力和價值。通過不斷地學習和進步,我相信自己可以成為更好的自己,也可以在未來的學習和工作中變得更加優(yōu)秀和出色。最后,我想說:“感謝數(shù)學,感謝這個美麗而神奇的世界!”
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十一
近日,我參加了一次為期兩個月的七年級作文培訓班,從中收獲良多,深感受益匪淺。在這個班級里,我學到了很多寫作的技巧和方法,提高了我的寫作水平。同時,我也結(jié)識了許多志同道合的朋友,他們的陪伴使我更加樂觀向上。通過這次培訓班,我對作文的理解更加深入,為以后的學習奠定了堅實的基礎。
首先,作文培訓班教給了我一些實用的寫作技巧。在平時的學校課堂上,老師給我們布置作文任務時,我總是不知道從何下手。但在這個培訓班里,老師通過講解,告訴我們?nèi)绾螐牟煌慕嵌冗M行思考,如何設計文章的結(jié)構(gòu)和框架。他們還教會了我們合理使用各類修辭手法,使作文更加生動有趣。我學會了如何運用比喻、夸張等手法,使我的作文更加具有表現(xiàn)力。這些寶貴的寫作技巧將伴隨我一生,讓我在未來的寫作中能游刃有余。
其次,作文班帶來了許多機會結(jié)識志同道合的朋友。在這個班級里,有很多和我一樣熱愛寫作的同學們。我們共同學習,共同進步。無論是交流作文上的經(jīng)驗,還是相互評改文章,我們都能夠互相啟發(fā),共同成長。每一次課堂上的互動討論,都使我們的思維更加開闊,眼界更加廣闊。通過和他們的交流,我深刻感受到寫作的魅力和力量,也找到了自己在這個領域中的位置。
第三,作文培訓班讓我對作文有了更深入的理解。在這個班級里,老師經(jīng)常會給我們布置一些有趣、有意義的寫作任務,鼓勵我們對生活、社會等方面進行深入思考。通過寫作,我不僅更加了解了自己內(nèi)心的想法,也更加關(guān)注了身邊的人和事。在寫作的過程中,我學會了用心去觀察,用文字去記錄,這不僅讓我對作文有了更深入的理解,也增強了我的感受力和表達力。我相信這些能力在未來的學習和生活中都會發(fā)揮重要的作用。
最后,通過這次培訓班,我也意識到寫作是一個需要持續(xù)努力的過程。在這個班級里,老師們給了我們很多鼓勵和指導,但最終的進步還是要靠自己的努力。我明白,在平時的學習中,要多讀多寫,積累大量的詞匯和知識。同時,要加強語法的學習,提高自己的語言表達能力。只有不斷地學習和實踐,才能提高自己的作文水平,寫出更好的文章。
總而言之,參加七年級作文培訓班是我成長過程中的一次重要經(jīng)歷。在這里,我學到了寫作的技巧和方法,結(jié)識了許多志同道合的朋友,深入了解了作文背后的意義和價值。在未來的學習和生活中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的寫作水平,用文字展示自己的思想和感受。我相信,通過持續(xù)的努力和不斷的實踐,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的作家。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十二
作為初中七年級的學生,經(jīng)歷了長達一年的培訓,我深刻地認識到了培訓的重要性,并從中汲取了很多經(jīng)驗。本文將會從新知識的獲取、時間管理、自我約束、思維方式以及人際交往等方面,總結(jié)我在培訓中的心得體會。
一、新知識的獲取。
在培訓中,我們學生學到了許多新知識,如數(shù)學、英語、科學等各個學科的知識,同時也學到了如何利用現(xiàn)代科技手段進行學習,如利用電腦、網(wǎng)絡、圖書館等工具,這些對于學習和生活都有很大的提升。培訓班的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓的,他們在教學方面更加熟練,能夠?qū)㈦y點內(nèi)容解釋清楚,也可以針對學生的不同情況進行個性化教學,這讓我深受啟發(fā),在學習的道路上也變得更加自信。
二、時間管理的重要性。
在培訓中,我深刻體會到時間管理的重要性,準備和參加培訓需要付出大量的時間,要合理分配時間來學習、休息、娛樂,否則會浪費很多寶貴的時間。如何安排時間,這是我們在培訓中需要解決的一個難點,培訓班的學習時間比較長,不能動搖自己的信念和毅力,最好制定一個詳細的學習計劃,按計劃執(zhí)行。如果我們想把握時間,就要養(yǎng)成自己的學習習慣,做到高效率、高效能,在學習中收獲更多的知識。
三、自我約束。
培訓班的學習是固定、有規(guī)律的,這也是讓我學會自我約束、自我管理的重要途徑。在培訓中,考勤是非常重要的,每次的缺課都會對前進的步伐帶來影響,所以要學會按時到達班級。在學習時,要時刻提醒自己,不被手機和其他因素干擾,遵循課程進度,及時完成作業(yè),讓自己的學習不被打亂,這樣才能利用好學習資源,提高自我素質(zhì)。
四、思維方式。
學習需要具備一定的思維方式,不同的學科有其獨特的學習思維方式,在學習中更需要靈活運用。要善于理解、歸納、總結(jié),運用所學知識解決問題。此外,培訓班還鼓勵到課堂上提問,思考,發(fā)表個人見解。這種方式可以激發(fā)學生的學習熱情,啟發(fā)學生的思維,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高思維能力。
五、人際交往。
在培訓班中,學生之間的互動和合作具有重要意義。交流、合作和共同進步是培訓班中最重要的一部分。在這里與老師和同學交往,感受到了集體的力量,同學之間的合作更是讓我感到驚艷,讓我體會到了集體的智慧。只有學會與他人相處,才能真正提高自己的綜合素質(zhì)。
總之,在初中七年級培訓過程中,我學到了很多東西,培訓班常把培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”作為首要目標,不但要求在學業(yè)上取得優(yōu)異成績,同時要注重品德修養(yǎng)和身心健康。我在這里感謝這一年的辛勤付出,感謝同學們和老師的幫助和關(guān)愛,我會繼續(xù)努力,爭取更好的發(fā)展。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十三
初中七年級是每個學生人生中重要的一個階段,也是學習生涯的開端。在這個階段,培訓機構(gòu)可以幫助學生更好地適應學習、提高學習能力和成績。我在初中七年級時,參加了培訓機構(gòu)的課程,今天我想分享一下我的心得體會。
第二段:培訓過程。
我的培訓課程是周末上午和下午分別兩節(jié)課,每節(jié)課為兩個小時。老師都是有經(jīng)驗的專業(yè)人士,他們會讓我們做各種練習、解決問題、開展小組討論等。這種輕松的學習氛圍讓我感到非常舒適,并且讓我在學習中感受到愉悅。
第三段:學習收獲。
培訓課程讓我從學習技巧、學術(shù)水平、知識層面等方面得到了提高,我不再覺得某些科目難以理解,有時候會因為一些知識點而感到困擾。同時,課程也幫助我發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點和缺點,并針對不同的問題提供建議和解決方案。
第四段:人際關(guān)系。
在培訓課程中,我結(jié)識了很多新朋友。我們與老師一起討論問題,并相互幫助,這增進了我們之間的聯(lián)系,讓我感到更有信心地面對學習中的困難。培訓課程也幫助我和同學之間更好地相處,我們學習和生活上的交往變得更加愉快和融洽。
第五段:總結(jié)。
參加初中七年級培訓課程不僅讓我在學習上得到了提高,同時也提高了我的自信、人際關(guān)系和人際交往能力。課程內(nèi)容有很多深度,而且能夠貼近近距離的學生生活,我深刻明白了學習的意義、重要性及學習方法,提高了我對學習和未來的信心。因此,培訓課程對每個學生都是很有價值的一種經(jīng)歷。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十四
作文是中學學習的重要組成部分,是培養(yǎng)學生寫作能力和思辨能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高自己的作文水平,我報名參加了一家七年級作文培訓班,并在課程結(jié)束后收獲頗豐。以下是我在培訓班中的心得體會。
第一段:意識到寫作的重要性。
在培訓班的第一堂課上,老師強調(diào)了寫作的重要性。他們告訴我們,寫作是一種思考和表達的方式,通過寫作,我們能夠更好地理清思路,鍛煉邏輯思維能力。此外,作文也是語言運用和表達能力的體現(xiàn),提高寫作水平對我們以后的學習和工作都有很大的幫助。通過這堂課,我對寫作的認識變得更加深刻了。
第二段:學習寫作技巧。
在培訓班的課程中,我們學習了許多寫作技巧。老師教給我們?nèi)绾芜M行寫作計劃,如何組織文章的結(jié)構(gòu),以及如何用恰當?shù)脑~匯和好的句子來表達自己的觀點。更重要的是,老師會給我們一些優(yōu)秀的范文,并解讀范文中使用的技巧和表達方式。通過學習這些技巧,我發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面有了很大的進步。
第三段:進行寫作訓練。
培訓班的每堂課后,我們都會進行寫作訓練。老師會給我們一些題目,讓我們按照課堂上學到的技巧進行寫作。然后,老師會批改我們的作文,并給出具體的建議和改進意見。這種實踐和反饋的過程對我提高寫作水平非常有幫助。通過不斷練習和改進,我的寫作能力迅速提高,我可以更加自如地表達自己的思考和觀點。
第四段:拓寬思維視野。
在培訓班的講課過程中,老師會引導我們思考一些有趣的話題,并鼓勵我們多角度思考問題。這使我對許多問題有了不同的看法,拓寬了我的思維視野。例如,在一次講座中,老師講述了不同文化中的習俗和傳統(tǒng),讓我們思考為什么不同的人會有不同的文化觀念。通過這些講座,我的思維變得更加開闊了。
第五段:培養(yǎng)自信心。
參加作文培訓班讓我更加自信。之前,我常常覺得自己的作文水平不夠好,而且在寫作面前缺乏自信。但是,在培訓班的學習中,我的作文能力得到了很大的提高,得到了老師的認可和肯定。這種肯定讓我對自己的寫作能力有了更大的自信,我相信只要努力,我一定可以成為一名優(yōu)秀的作家。
總之,參加七年級作文培訓班是我學習中的一次重要經(jīng)歷。通過學習寫作技巧、進行寫作訓練以及思維拓展,我提高了自己的寫作能力,并培養(yǎng)了自信心。我相信這些收獲將對我的學習和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十五
第一段:引言(200字)。
作文是學生在語文學習中的重要環(huán)節(jié),對于提高學生的寫作能力、思維邏輯和表達能力至關(guān)重要。為了全面提升自己的寫作水平,我報名參加了一家七年級作文培訓班。在這個班級中,我學到了許多有關(guān)寫作的技巧和方法,同時也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我的心得和感悟。
第二段:技巧與方法(200字)。
在作文培訓班中,我學習到了許多有關(guān)寫作的技巧和方法。老師教會了我們?nèi)绾卫酶鞣N修辭手法來豐富我們的文章,如比喻、擬人、夸張等。同時,老師還教授了如何合理組織文章結(jié)構(gòu),如先總后分、點題提綱式等。此外,我們還學習到了如何運用語言準確地表達自己的思想和觀點,以及如何運用豐富的詞匯和句式來提升文章的品質(zhì)。這些技巧和方法大大拓展了我的寫作視野,使我的文章更具有說服力和魅力。
第三段:實踐與反思(200字)。
在作文培訓班中,除了學習技巧和方法,我們還進行了大量的作文實踐。通過不斷地寫作,我逐漸提高了自己的寫作水平。每次寫完作文后,老師都會給予詳細的評語和指導意見,讓我了解到自己的不足之處并加以改進。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些常見錯誤,如語法錯誤、邏輯不清晰等。通過反思和改正這些錯誤,我逐漸提升了文章的質(zhì)量和水平。實踐與反思使我深刻認識到寫作是一個不斷完善和提高的過程。
第四段:與同學的交流(200字)。
在作文培訓班中,同學們之間的交流也對我產(chǎn)生了積極的影響。大家互相討論和批評彼此的作文,共同進步。每次聽到同學們的建議和意見,我都能夠從中獲得啟發(fā)和靈感,進一步提升自己的寫作水平。通過與同學們的交流,我懂得了寫作并不是孤獨的過程,而是與他人交流和互動的過程。這種交流和合作的氛圍,對于我培養(yǎng)良好的寫作習慣和積極的學習態(tài)度起到了重要的推動作用。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過七年級作文培訓班的學習,我不僅收獲了許多寫作的技巧和方法,還提高了自己的思維邏輯和表達能力。我深刻認識到寫作是一個不斷學習和提高的過程,需要不斷實踐和反思。同時,我也懂得了寫作不僅是個人的事情,與他人的交流和互動同樣重要。未來,我將繼續(xù)努力學習和提升自己的寫作能力,不斷在作文的道路上邁進。培訓班給我提供了一個良好的平臺,讓我更好地展示自己的才華和潛力。
以上是我在七年級作文培訓班中的心得和體會。通過學習技巧與方法,實踐與反思,與同學的交流,我在寫作方面取得了許多進步。我相信,通過不斷的努力和學習,我一定能夠成為一名出色的作家。
七年級數(shù)學培訓心得體會篇十六
數(shù)學作為一門學科,是很多學生都覺得頭痛的科目之一。然而,在七年級下學期的數(shù)學課堂中,我漸漸找到了學習數(shù)學的方法和快樂。通過不斷的學習和思考,我養(yǎng)成了良好的學習習慣和解題思維,對數(shù)學也有了更深刻的理解和體會。接下來,我將就七年級下數(shù)學學習的心得體會與大家分享。
第二段:學習方法。
在七年級下學期的數(shù)學學習中,我逐漸找到了適合自己的學習方法。首先,我意識到理論知識和實際操作的結(jié)合非常重要。在課堂上,我積極參與互動、提問問題,通過老師的講解將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的操作方法。其次,我十分重視課后的鞏固復習。我會及時完成課后習題,出現(xiàn)錯誤時主動請教同學和老師,及時彌補自己的知識漏洞。最后,我發(fā)現(xiàn)利用課外時間學習數(shù)學對提高學習效率也十分有幫助。我會充分利用課余時間,閱讀相關(guān)數(shù)學書籍,觀看數(shù)學視頻,并嘗試運用數(shù)學知識解決實際問題。
第三段:解題思維。
在七年級下學期的數(shù)學學習中,我培養(yǎng)了良好的解題思維。首先,我學會了正確分析問題。在遇到數(shù)學問題時,我第一時間會思考問題的具體要求,并分析思路和解題方法。其次,我注重實際操作。對于一些抽象的數(shù)學概念,我會以具體的實例進行演算,掌握解題技巧。最后,我學會了合理運用推理和歸納的能力。在解決較復雜的問題時,我會靈活運用已學過的知識,通過歸納總結(jié),分析問題的本質(zhì)并找到解題的思路。
第四段:數(shù)學理解與快樂。
在七年級下學期的數(shù)學學習中,我逐漸深入了解數(shù)學的真諦,并從中找到了快樂。數(shù)學是一門科學,也是一門美學。通過學習數(shù)學,我懂得了數(shù)學的嚴謹性和完美性。通過解決數(shù)學問題,我的思維能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展,逐漸形成了批判性思維和創(chuàng)造性思維。數(shù)學課堂上的互動和合作,也使我感受到了團隊合作的力量和樂趣。當我解出一道復雜的數(shù)學題時,內(nèi)心充滿了成就感和喜悅,對數(shù)學充滿了信心和熱愛。
第五段:總結(jié)。
通過七年級下學期的數(shù)學學習,我不僅掌握了許多數(shù)學知識和技巧,更重要的是培養(yǎng)了良好的學習習慣和解題思維。我學會了正確的學習方法,形成了解題的思維模式,并對數(shù)學有了更深刻的理解和體會。數(shù)學不再是一座高不可攀的“數(shù)學山”,而是一片展翅高飛的“數(shù)學?!薄N移诖磥淼臄?shù)學學習和探索,相信通過不斷的努力,我能夠在數(shù)學的海洋中暢游,收獲更多的知識和快樂。