總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長(zhǎng)和不足。怎樣打造一個(gè)生動(dòng)有趣且令人印象深刻的總結(jié)？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些精彩的總結(jié)范文，相信對(duì)大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。
父與子摘蘋果篇一
秋天到了，在某個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚，老師帶著孩子們?nèi)娃r(nóng)民伯伯豐收蘋果。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)、興高采烈地來(lái)到農(nóng)民伯伯的果園。
到了果園里，小朋友看到了許多蘋果樹(shù)，樹(shù)上的蘋果像一棵棵紅寶石點(diǎn)綴著樹(shù)媽媽。一個(gè)個(gè)蘋果在樹(shù)媽媽的懷里撒嬌，不肯出來(lái)?？呻p胞胎呢在一起說(shuō)悄悄話。幾個(gè)蘋果一起在跳舞。秋風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)搖搖擺擺的，像在呼喚小朋友，叫他們快來(lái)摘蘋果。
“你們快看啊，蘋果把樹(shù)媽媽的腰都?jí)簭澚?。我們快去摘蘋果吧?！币粋€(gè)孩子說(shuō)。大家沖向一棵棵蘋果樹(shù)，就熱火朝天的干起來(lái)了。一個(gè)男孩左手伸出去摘果子，右手挎著籃子。你看，他左手一上一下，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像在跳舞一樣。老師放下籃子，去摘雙胞胎，她不忍心把雙胞胎拆散，所以把兩個(gè)蘋果一起摘下來(lái)。有的孩子跳起來(lái)摘蘋果，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，把大家都逗笑了。有的孩子手腳并用爬到樹(shù)上去摘，不料，從樹(shù)上摔了下來(lái)，大家又發(fā)出一陣歡笑。
父與子摘蘋果篇二
秋天的一個(gè)早晨，天氣晴朗，大地鋪上了一層金色的地毯。鼠小弟來(lái)到院子里看天氣，他一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸在樹(shù)上搖擺，好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我，我已成熟了！”
鼠小弟饞得直流口水，他咽了下口水，腿一蹬，向上一蹭，可鼠小弟個(gè)子太小，蘋果樹(shù)又很高，他沒(méi)能夠摘到蘋果。鼠小弟見(jiàn)這個(gè)辦法不行，便左看看，右瞧瞧，想尋找一個(gè)幫手。突然，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)用力扇動(dòng)著翅膀，張開(kāi)尖尖的嘴巴，咬住蘋果，它叼著蘋果開(kāi)心地飛走了，鼠小弟，想了想，自說(shuō)自話道：“要是我能像小鳥(niǎo)一樣飛就好了。”說(shuō)完，它張開(kāi)小手用力，快速地扇動(dòng)著，可他試了好幾分鐘，不但沒(méi)有飛起來(lái)，手臂卻酸了。
他靈機(jī)一動(dòng)，跑到家里對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“媽媽、爸爸，我想吃院子里的蘋果，可是我摘不到?！卑职终f(shuō)：“我們把倉(cāng)庫(kù)里的'梯子搬來(lái)不就可以了？”可媽媽說(shuō)：“不行，梯子太矮，樹(shù)太高?！笔笮〉苷f(shuō)：“那我們把我們村里所有人的梯子借來(lái)，不就可以了？”
爸爸、媽媽帶著鼠小弟把全村的梯子借了過(guò)來(lái)，又用繩子將它們綁緊固定，然后把它放到樹(shù)跟前，鼠小弟順著梯子一步一步往上爬。
最后，鼠小弟終于摘到蘋果，他們把梯子還了回去，給全村人分了些蘋果，鼠小弟吃到的蘋果有點(diǎn)少，但它的心里美滋滋的。
父與子摘蘋果篇三
設(shè)計(jì)思路：
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天也是果實(shí)豐收的時(shí)節(jié)，為此我們班現(xiàn)在也正在開(kāi)展“秋媽媽和果娃娃”的主題活動(dòng)，在對(duì)孩子的平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的觀察，與在主題活動(dòng)開(kāi)展中我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)“蘋果“這一秋天的水果最為熟悉，也最為喜歡。為此我選擇了以“摘蘋果“為線索的故事開(kāi)展活動(dòng)，從小刺猬摘蘋果開(kāi)始，為小刺猬“想辦法摘到蘋果”中，引導(dǎo)幼兒積極參與到活動(dòng)中，想辦法動(dòng)腦筋，在幫小刺猬想辦法摘到果子的同時(shí)，體驗(yàn)同伴間互相幫助的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受和理解小刺猬摘果子時(shí)遇到的困難，并嘗試想出各種摘果子的方法。
2、體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:。
在平時(shí)的活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒遇事不怕，動(dòng)腦筋想辦法解決。
對(duì)長(zhǎng)在樹(shù)上的水果有所了解。
活動(dòng)過(guò)稱：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
環(huán)節(jié)意圖：游戲，激發(fā)幼兒的興趣。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，秋天到了，蘋果園的都熟了！我們一起去摘蘋果吧！
（小朋友一起和老師在音樂(lè)的伴奏下摘蘋果）。
2、出示小刺猬圖片。
引導(dǎo)語(yǔ)：哇，蘋果真好吃呀，看把誰(shuí)引來(lái)啦——（小刺猬），跟小刺猬打聲招呼！
二、引入主題。
環(huán)節(jié)意圖：仔細(xì)觀察畫面，感受和理解小刺猬摘果子時(shí)遇到的困難。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：咦，小刺猬來(lái)到哪里？（仔細(xì)觀察第一幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）怎么樣的蘋果樹(shù)？（高高大大的蘋果樹(shù)）它來(lái)這里干什么呀？（想摘蘋果、想吃蘋果）。
（2）你從哪里看出來(lái)它想吃蘋果？我們從小刺猬的表情來(lái)看看，他的嘴巴邊上有什么流下來(lái)？（口水）對(duì)了，很想吃東西的時(shí)候，會(huì)流口水（做下流口水的動(dòng)作）。
小結(jié)：秋天到了，果子成熟了。小刺猬來(lái)到一片大草地上，哇，看到了一棵又高又大的蘋果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了許多的紅蘋果。小刺猬看的口水都留下來(lái)了！
2、引導(dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)看看，小刺猬有沒(méi)有吃到蘋果（翻到第2張ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）小刺猬在干什么？（在跳）從哪里看出來(lái)它在跳？（腳踮起來(lái)了）。
（2）它為什么要跳??？（因?yàn)樗坏教O果）跳起來(lái)，連花短褲都露出來(lái)了。它的小腳踮起來(lái)了，那他的小手怎么樣？（手升上去，想摘果子），頭上什么都流下來(lái)了？（汗）。
（3）那我現(xiàn)在要考考小朋友，你覺(jué)得小刺猬能不能摘到蘋果吃？（不能）是嗎？那我們也來(lái)試試看。
（4）小游戲：
老師扮演蘋果樹(shù)，小朋友扮演小刺猬，請(qǐng)小刺猬們都上來(lái)摘蘋果，看看能不能摘到。（摘不到）為什么摘不到？（樹(shù)太高，小刺猬太矮）。
3、引導(dǎo)語(yǔ)：看小刺猬去干什么了（觀察第三幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）現(xiàn)在小刺猬現(xiàn)在在干什么??？（跑步）你從哪里看出來(lái)的？（兩條線）。
小刺猬的表情是怎么樣的？（笑瞇瞇的）。
（2）你覺(jué)得小刺猬會(huì)跑去找誰(shuí)來(lái)幫忙？為什么？（大象，鼻子長(zhǎng)；長(zhǎng)頸鹿，脖子長(zhǎng)；小猴子，會(huì)爬樹(shù)）。
（3）小刺猬吃不到蘋果太著急了，我們一起幫他想個(gè)辦法？
4、引導(dǎo)語(yǔ)：那我們?cè)賮?lái)看看，小刺猬有沒(méi)有用你們剛才想到的那些辦法來(lái)摘蘋果。（觀察第四幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）小刺猬請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？他是怎么說(shuō)得？（學(xué)說(shuō)：小猴，你能幫我摘蘋果嗎？）。
5、引導(dǎo)語(yǔ)：小猴怎么幫小刺猬的呢？（觀察第五幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
小猴怎么把蘋果給小刺猬？（扔給他）你從哪里看出來(lái)了？（兩條線）。
小猴用手丟，不會(huì)掉下來(lái)嗎？（尾巴勾?。?。
現(xiàn)在他們開(kāi)心了嗎？你從哪里看出來(lái)？（笑咪咪的）。
6、引導(dǎo)語(yǔ)：有了小猴的幫助，他們兩個(gè)好朋友摘了滿滿一籃蘋果，開(kāi)開(kāi)心心的吃蘋果。（最后一幅）。
三、結(jié)束游戲。
環(huán)節(jié)意圖：體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂(lè)。
我們和小刺猬、小猴子一起摘蘋果，一起吃蘋果吧?。?tīng)音樂(lè)唱唱跳跳）。
父與子摘蘋果篇四
1， 通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒較熟練地進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。
2， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。
1， 教具 蘋果計(jì)算題40份 背景樹(shù)5棵 計(jì)算卡片及數(shù)卡40份
2， 學(xué)具 第一、二組 貼蘋果 蘋果樹(shù)底板 寫有算式題的卡片
第三、四組 走迷宮、涂色 迷宮圖等
第五、六組 連線
第七組 看圖列算式、分合式
（一）集體游戲 摘蘋果
1， 師：今年蘋果大豐收，果園里的叔叔阿姨來(lái)不及摘，所以請(qǐng)我們大（二）班的小朋友幫忙，幫他們?nèi)フO果。但他們有個(gè)要求，每只蘋果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。
2， 幼兒摘蘋果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋果。
（通過(guò)操作：使幼兒得出無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以放進(jìn)同一個(gè)籃子里。
（二）小組活動(dòng)
1， 剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了許多的蘋果，現(xiàn)在我們到果園里的智力宮里去玩，好嗎？果園里的叔叔阿姨要看我們小朋友哪個(gè)最會(huì)動(dòng)腦筋，里面有走迷宮、涂色等。
2， 老師介紹走迷宮：小兔去拔蘿卜，要走一條答案是5的路，才能拔到蘿卜。
3， 介紹涂色：把答案是5的格子涂上顏色，看看是什么？
4， 幼兒操作
第一、 二組 貼蘋果 根據(jù)蘋果樹(shù)上的數(shù)字貼上相應(yīng)的蘋果
數(shù)學(xué)教案－學(xué)習(xí)活動(dòng) 摘蘋果
標(biāo)簽：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案,幼兒園小班數(shù)學(xué)教案, 數(shù)學(xué)教案－學(xué)習(xí)活動(dòng) 摘蘋果,
第三、 四組 走迷宮：把得數(shù)是5的連起來(lái)
涂色：把得數(shù)是5的涂上顏色
第五、六組 連線 把花種到相應(yīng)的花盆里
第七組 看圖列算式、填分合式
（三）游戲 找朋友
小朋友在智力宮里扼腕得很高興，也學(xué)到了很多本領(lǐng)。現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友去找與自己的答案相同的數(shù)與算式當(dāng)好朋友一起玩。（可以找一個(gè)也可以找二個(gè)、三個(gè)做好朋友。）
提示：無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以做好朋友
（四）延伸
小組中的操作活動(dòng)可以放到自主活動(dòng)中繼續(xù)鞏固練習(xí)
父與子摘蘋果篇五
秋天到了，動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)備食物過(guò)冬，刺猬媽媽也讓可愛(ài)的小刺猬去。小刺猬歡天喜地的跑出了家門，信心百倍的想：“今天，我一定要摘到蘋果，不讓媽媽失望!”
小刺猬穿過(guò)茂密的樹(shù)林，跨過(guò)了清亮的小溪，翻過(guò)了幾座小山，可是還是沒(méi)有找到蘋果。小刺猬有些泄氣的坐在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空和悠悠的白云，喃喃的說(shuō)道：“藍(lán)天啊，白云啊，請(qǐng)賜予我一棵長(zhǎng)滿蘋果的蘋果樹(shù)吧!”
小刺猬說(shuō)完，瞇著眼站起來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)想到當(dāng)它睜眼的那一瞬間，果然看見(jiàn)過(guò)不遠(yuǎn)處的小山坡上有一棵高高的長(zhǎng)滿蘋果的蘋果樹(shù)。哇噻，不會(huì)吧，真。。。。真靈也!
小刺猬手舞足蹈，連忙跑過(guò)去，還摔了個(gè)跟頭?？墒牵搅颂O果樹(shù)下，小刺猬又犯難了；這么高的樹(shù)，怎么才能摘到蘋果呢？爬上去？對(duì)，就這么辦。小刺猬抱住樹(shù)干，努力往上爬，可還沒(méi)爬到一半呢，掉下來(lái)了。小刺猬傷心極了，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，但它還是咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事的，我一定還能想到其它的辦法摘到蘋果!”
小刺猬想啊想……對(duì)了，用樹(shù)枝掏下來(lái)!它找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝!掏呀掏，樹(shù)枝斷了，蘋果還沒(méi)下來(lái)一個(gè)。眼看著天色已經(jīng)越來(lái)越暗了，小刺猬非常著急，這一著急，竟忍不住坐在地上嚎啕大哭，老山羊走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“小刺猬，怎么哭了？”“嗚……老山羊伯伯，我媽媽讓我，可我摘不到!”
“小刺猬，別哭了，我來(lái)試試？”只見(jiàn)老山羊后退一步，低下頭，猛地用堅(jiān)硬的角拼命地撞蘋果樹(shù)，蘋果就一個(gè)接一個(gè)的.掉下來(lái)了。“謝謝您，山羊伯伯!”小刺猬滿心歡喜的在地上一滾，身上立刻掛滿了紅紅的大蘋果。
天快黑了，小刺猬想起媽媽一定在門口期盼著它快點(diǎn)回家，于是加快了腳步。
父與子摘蘋果篇六
秋天到了，樹(shù)葉一片接一片地落下，鋪開(kāi)了一條翠綠樹(shù)葉的道路。
刺猬的腳步很快，被踩過(guò)的葉子“薩沙·武賈西奇。有一聲巨響。它是做什么的？哦，刺猬要去果園摘蘋果了。
刺猬摘了一棵碩果累累的蘋果樹(shù)，心想:這些蘋果足夠我吃一整個(gè)冬天。在我想完他們之前，他們用手和腳從樹(shù)下爬上了樹(shù)?！鞍?。刺猬重重地摔倒在地上，變成了一只“咬泥”，幾乎成了腦震蕩。他又跳了起來(lái)，用手撿起來(lái)，但是他的身體太短了，雙手也太短了。他離摘水果的地方有半英尺多高。刺猬想了另一個(gè)計(jì)劃，所以他帶著石頭去打蘋果，但是沒(méi)有打中。相反，當(dāng)石頭落下時(shí)，它擊中了它。刺猬疼得大叫。為了得到果實(shí)，刺猬繼續(xù)努力思考，但是失敗了一次。我該怎么辦？沒(méi)有水果，冬天就沒(méi)有食物。
這時(shí)，一只老山羊悠閑地走了過(guò)來(lái)。小刺猬閃了一下光。他仰起臉對(duì)老山羊說(shuō):“老山羊，你能幫我摘些水果嗎？”老山羊欣然答應(yīng)道:“是的，是的！”
老山羊后退了幾步，低下頭，用它堅(jiān)硬的角撞上了果樹(shù)?！叭A。、“華。，很多水果掉了下來(lái)，刺猬很高興。
父與子摘蘋果篇七
小野豬、小象和小袋鼠一同上山摘蘋果。
沒(méi)有梯子摘蘋果怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子?！毙∠笥瞄L(zhǎng)鼻子卷下了許多蘋果。
沒(méi)有籮筐裝蘋果怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋裝了許多蘋果。
沒(méi)有水洗蘋果怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把蘋果洗得干干凈凈的。
蘋果摘好了！三個(gè)小伙伴一起把摘好的蘋果帶回家。
父與子摘蘋果篇八
國(guó)慶節(jié)那天，我興奮不已，因?yàn)榘职謱?duì)我說(shuō)：“今天要去蘋果園摘蘋果?！蔽已陲棽蛔?nèi)心的興奮，心里樂(lè)開(kāi)了花，我們?nèi)乙捕记榫w激昂。
可是兩個(gè)小時(shí)的車程過(guò)去了還不見(jiàn)果園的蹤影。我迫不及待的問(wèn)：“怎么還沒(méi)到呢？”爸爸說(shuō)：“一會(huì)兒就到了。”很快果園就映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際的果林就像綠色的'海洋，掛滿枝頭的蘋果就像紅色的珍珠瑪瑙。走進(jìn)仔細(xì)一看，一個(gè)個(gè)蘋果又紅又大，你擠我碰，好像爭(zhēng)著要人們摘呢！又像小寶寶紅紅的臉蛋惹人喜愛(ài)，預(yù)示著一片豐收的景象！再往地上看，沒(méi)有任何棍子，我的心情就像晴轉(zhuǎn)陰，我原想摘蘋果還不簡(jiǎn)單？可是，“太難了?！蔽覑瀽灢粯?lè)的說(shuō)。令我驚喜萬(wàn)分的是，有的果樹(shù)很低，我迫不及待的像小猴子一樣爬上了樹(shù)，我好不容易才摘到一個(gè)蘋果，嘗了一口我就吐了，好難吃??！忽然走來(lái)一位果農(nóng)，他看見(jiàn)剛才那情景，告訴我上邊的果子味道鮮美。，因?yàn)樯厦娴墓鱼逶≈渥愕年?yáng)光。我在樹(shù)上蹦了起來(lái)，嘭的一聲，我摔了下來(lái)蘋果也掉了下來(lái)，幸虧沒(méi)傷著，這次我懂得了做事不能慌才能干好一件事。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸。這是多么難以忘懷的一天啊！
父與子摘蘋果篇九
風(fēng)和日麗的一天，小豬兄弟被豬媽媽叫來(lái)搬木頭，原來(lái)，它們家里要造新房子了。小豬兄弟扛著一根大木頭，往家走。它們累得滿頭大汗，正當(dāng)它們饑渴難耐時(shí)，看見(jiàn)河對(duì)岸有一棵又高又大的蘋果樹(shù)。小豬兄弟看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)滿了紅通通的.大蘋果非常想吃，豬哥哥說(shuō)：“怎么才能吃到蘋果呢？”豬弟弟說(shuō)：“哥哥，我們可以用這根木頭搭一座獨(dú)木橋，這樣我們就可以吃到蘋果了。”
于是，它們把木頭當(dāng)作獨(dú)木橋。可是，木頭不夠長(zhǎng)。它們又想出了一個(gè)新辦法，一個(gè)人壓住木頭的一端，另一個(gè)踩在木頭上去摘蘋果，豬哥哥力氣大，壓著木頭的一端，豬弟弟小心地踩在木頭上去摘蘋果。
它踮起腳尖，好不容易摘到一個(gè)蘋果，卻把豬哥哥給忘了，只顧自己大口大口吃了起來(lái)。豬哥哥聽(tīng)見(jiàn)弟弟吃蘋果“咔嚓咔嚓”的聲音，氣得火冒三丈，連忙沖過(guò)去，想把蘋果搶過(guò)來(lái)。
這時(shí)，木頭失去了重心，小豬兄弟連同木板一起掉進(jìn)了河里，真是賠了夫人又折兵??！它們好不容易掙扎著爬上岸，豬弟弟低下頭說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我不應(yīng)該只顧自己吃。”豬哥哥說(shuō)：“對(duì)不起，我也不應(yīng)該那么沖動(dòng)?！彼鼈兠靼琢撕眯值芘龅绞虑橐ハ嗯浜蠄F(tuán)結(jié)一心。
父與子摘蘋果篇十
秋天到了，楓葉像火一樣紅。架上掛滿了葡萄，就像掛滿了紫色的寶石。樹(shù)上的黃葉，在風(fēng)中像蝴蝶一樣飛舞。小猴和小松鼠是好朋友，一天它們?cè)诓莸厣献分??？匆?jiàn)前面有一棵高高的蘋果樹(shù)，紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭。它們看的饞涎欲滴。小猴子就說(shuō)：“小松鼠我們來(lái)玩摘蘋果的游戲吧”。小松鼠說(shuō)：“好阿?！比缓笮『镒泳团郎蠘?shù)，把蘋果摘下來(lái)，讓小松鼠接住。它們倆玩的正高興。突然一聲大吼把小猴子和小松鼠嚇壞了。原來(lái)這棵樹(shù)是大象伯伯的。大象伯伯問(wèn)它們?yōu)槭裁匆奶O果。
小猴子和小松鼠說(shuō)它不知道這棵樹(shù)是大象伯伯種的，就請(qǐng)大象伯伯原諒它們。大象伯伯看它們誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉，就原諒了它們。還送了它們幾個(gè)蘋果。
父與子摘蘋果篇十一
國(guó)慶節(jié)，一個(gè)秋高氣爽的天氣里，我和爸爸、媽媽一起去農(nóng)村摘蘋果。
一個(gè)多小時(shí)之后，我們來(lái)到了農(nóng)村，又經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)之后，我們終于走到了果園的的大門口。我急急忙忙地穿好衣服，系好鞋帶，拿上籃子，和爸爸、媽媽一起走進(jìn)了果園。
走進(jìn)了果園，我、爸爸、媽媽都被眼前的景色驚呆了，紅色、黃色的柿子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠呀！紫色的當(dāng)然就是葡萄了，那一顆顆的葡萄真是像一個(gè)個(gè)紫色的小燈炮。
最后，我們走到了最喜歡的蘋果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的綠葉中懸掛著淡紅色的和黃綠色的.蘋果。
我們走進(jìn)了一條長(zhǎng)十米，寬二米的水果通道。
突然，一塊石頭出現(xiàn)在我們的眼前，上面寫著：“這里是蘋果的天堂，這里是旅游者的樂(lè)園?！?BR> 我想：“這里應(yīng)該可以摘蘋果吧！”哈哈！猜對(duì)了！果然有許多游客在摘蘋果。我們從通道里走了出來(lái)，就去摘蘋果了。我們一邊走，一邊笑，一邊提著籃子，一邊摘蘋果。
不一會(huì)，爸爸、媽媽就已經(jīng)摘了滿滿的一籃子。而我，只摘了幾個(gè)。爸爸見(jiàn)我只摘了幾個(gè)，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心。摘蘋果要講究方法?！狈椒ㄊ牵骸罢O果時(shí)要……。”
這一天，我玩得可是很開(kāi)心噢！
父與子摘蘋果篇十二
星期天的一大早，媽媽就把我叫起來(lái)，我們要一起去大姨家?guī)兔φO果。一進(jìn)果園，園里一派喜氣洋洋的景象：農(nóng)民伯伯們正在跑進(jìn)跑出，一個(gè)個(gè)羞紅了臉的蘋果有的藏在葉子底下，有的'高高的掛在枝頭，好似在向人們炫耀它的風(fēng)采。我直奔一棵果樹(shù)，拿起剪刀就剪，媽媽急了忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“千萬(wàn)別把蘋果弄壞了，果把不要留得太長(zhǎng)，也千萬(wàn)別把蘋果掉地上了?！蔽倚⌒囊硪淼匕凑諎寢屨f(shuō)得剪了起來(lái)，可不是把蘋果捅了個(gè)眼，就是把蘋果掉地上了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼看大姨已經(jīng)摘好了幾筐了，而我連筐底還沒(méi)裝滿。我好不容易剪完了一棵果樹(shù)的下半部分，我搬來(lái)凳子準(zhǔn)備剪上半部分的蘋果可誰(shuí)知我剛才上去，卻因沒(méi)站穩(wěn)，摔了下去，一大半蘋果樹(shù)上的蘋果都被我壓掉了，我氣得坐在地上不摘了，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，我來(lái)教你?！敝灰?jiàn)媽媽來(lái)到一棵樹(shù)下，一只手托住蘋果另一只手用剪刀剪果把。這樣既沒(méi)有破壞蘋果，又很方便。我也用這種方法剪了起來(lái)，可不一會(huì)，我的脖子就累酸了，腿也站麻了，看著媽媽和大姨還在摘，我也堅(jiān)持了下去。
我這才懂得了農(nóng)們的辛苦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?BR> 父與子摘蘋果篇十三
蘋果是屬于那類可口的水果。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常喜歡吃蘋果。每次看到蘋果就想起摘蘋果的樂(lè)趣。記得去年7月的一個(gè)星期天，我和媽媽到奶奶家玩。到了奶奶家，我剛一下車就迫不及待地催著爸爸和奶奶快去果園。
走了不久，就看到了成片成片的果園，郁郁蔥蔥的果樹(shù)，在層層的綠葉中，掛著一盞一盞的紅燈籠，啊，那紅燈籠就是蘋果，在綠葉中隨微風(fēng)輕蕩，真是太漂亮了。
我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地摸著他們，他們也低下頭看著我，紅著臉害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄傷了他們。
我學(xué)著奶奶爸爸的樣子，一只手托住他，另一只手小心地從樹(shù)枝上這折斷他的小尾巴，然后小心地放進(jìn)墊著干草的籃子。一會(huì)功夫，我摘了滿滿一籃子蘋果。
回家了，我拿起一個(gè)蘋果問(wèn)奶奶："蘋果怎樣切才能切出五角星呢？"，大人們沒(méi)有一個(gè)能回答的。我很自豪地拿著水果刀，橫著從中間把蘋果切成兩半，在每一半蘋果中間，都露出了一個(gè)漂亮的五角星，大人們笑了，我也笑了。
勞動(dòng)了一個(gè)下午，晚上，我早早地就睡著了，夢(mèng)中，我變成了一棵高高大大的果樹(shù)，在我的身上，除了綠綠的葉子，還有許多紅紅的小燈籠在風(fēng)中自在地?fù)u蕩。
父與子摘蘋果篇十四
今天上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。小豬兄弟倆覺(jué)得天氣很好，所以它們準(zhǔn)備去小河邊散步。
來(lái)到了河邊，它們兄弟倆看見(jiàn)河對(duì)岸有棵蘋果樹(shù)，樹(shù)上的蘋果長(zhǎng)得又大又紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就一盞盞小燈籠。正好它們肚子也餓了，看得口水都流出來(lái)了。它們倆就想起了辦法來(lái)，豬哥哥靈機(jī)一動(dòng)就想出了一個(gè)好辦法，它叫弟弟去森林里搬一根木頭來(lái)。弟弟費(fèi)了九牛二虎之力才把一根大木頭搬到了河邊，然后讓豬哥哥把木頭的另一半推到河的`上面，接著馬上踩在木板上。哥哥讓弟弟過(guò)去摘蘋果，弟弟摘到了蘋果，馬上迫不及待地吃起來(lái)，哥哥和弟弟明明說(shuō)好了一人一半，可是弟弟自己把蘋果獨(dú)吞了，哥哥看了火不打一處來(lái)，忘了危險(xiǎn)，跑到弟弟身后，一會(huì)兒木頭就失去了平衡，木頭和豬兄弟同時(shí)掉到了水里。
幸好有河馬，把他倆救上了岸，河馬看見(jiàn)了事情的經(jīng)過(guò)，它對(duì)豬哥哥和弟弟講了一個(gè)道理：做任何事，都要講究團(tuán)結(jié)合作，不能只想到自己的好處，這樣就不會(huì)成功。豬兄弟倆聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
父與子摘蘋果篇一
秋天到了，在某個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚，老師帶著孩子們?nèi)娃r(nóng)民伯伯豐收蘋果。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)、興高采烈地來(lái)到農(nóng)民伯伯的果園。
到了果園里，小朋友看到了許多蘋果樹(shù)，樹(shù)上的蘋果像一棵棵紅寶石點(diǎn)綴著樹(shù)媽媽。一個(gè)個(gè)蘋果在樹(shù)媽媽的懷里撒嬌，不肯出來(lái)?？呻p胞胎呢在一起說(shuō)悄悄話。幾個(gè)蘋果一起在跳舞。秋風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)搖搖擺擺的，像在呼喚小朋友，叫他們快來(lái)摘蘋果。
“你們快看啊，蘋果把樹(shù)媽媽的腰都?jí)簭澚?。我們快去摘蘋果吧?！币粋€(gè)孩子說(shuō)。大家沖向一棵棵蘋果樹(shù)，就熱火朝天的干起來(lái)了。一個(gè)男孩左手伸出去摘果子，右手挎著籃子。你看，他左手一上一下，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像在跳舞一樣。老師放下籃子，去摘雙胞胎，她不忍心把雙胞胎拆散，所以把兩個(gè)蘋果一起摘下來(lái)。有的孩子跳起來(lái)摘蘋果，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，把大家都逗笑了。有的孩子手腳并用爬到樹(shù)上去摘，不料，從樹(shù)上摔了下來(lái)，大家又發(fā)出一陣歡笑。
父與子摘蘋果篇二
秋天的一個(gè)早晨，天氣晴朗，大地鋪上了一層金色的地毯。鼠小弟來(lái)到院子里看天氣，他一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸在樹(shù)上搖擺，好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我，我已成熟了！”
鼠小弟饞得直流口水，他咽了下口水，腿一蹬，向上一蹭，可鼠小弟個(gè)子太小，蘋果樹(shù)又很高，他沒(méi)能夠摘到蘋果。鼠小弟見(jiàn)這個(gè)辦法不行，便左看看，右瞧瞧，想尋找一個(gè)幫手。突然，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)用力扇動(dòng)著翅膀，張開(kāi)尖尖的嘴巴，咬住蘋果，它叼著蘋果開(kāi)心地飛走了，鼠小弟，想了想，自說(shuō)自話道：“要是我能像小鳥(niǎo)一樣飛就好了。”說(shuō)完，它張開(kāi)小手用力，快速地扇動(dòng)著，可他試了好幾分鐘，不但沒(méi)有飛起來(lái)，手臂卻酸了。
他靈機(jī)一動(dòng)，跑到家里對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“媽媽、爸爸，我想吃院子里的蘋果，可是我摘不到?！卑职终f(shuō)：“我們把倉(cāng)庫(kù)里的'梯子搬來(lái)不就可以了？”可媽媽說(shuō)：“不行，梯子太矮，樹(shù)太高?！笔笮〉苷f(shuō)：“那我們把我們村里所有人的梯子借來(lái)，不就可以了？”
爸爸、媽媽帶著鼠小弟把全村的梯子借了過(guò)來(lái)，又用繩子將它們綁緊固定，然后把它放到樹(shù)跟前，鼠小弟順著梯子一步一步往上爬。
最后，鼠小弟終于摘到蘋果，他們把梯子還了回去，給全村人分了些蘋果，鼠小弟吃到的蘋果有點(diǎn)少，但它的心里美滋滋的。
父與子摘蘋果篇三
設(shè)計(jì)思路：
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天也是果實(shí)豐收的時(shí)節(jié)，為此我們班現(xiàn)在也正在開(kāi)展“秋媽媽和果娃娃”的主題活動(dòng)，在對(duì)孩子的平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的觀察，與在主題活動(dòng)開(kāi)展中我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)“蘋果“這一秋天的水果最為熟悉，也最為喜歡。為此我選擇了以“摘蘋果“為線索的故事開(kāi)展活動(dòng)，從小刺猬摘蘋果開(kāi)始，為小刺猬“想辦法摘到蘋果”中，引導(dǎo)幼兒積極參與到活動(dòng)中，想辦法動(dòng)腦筋，在幫小刺猬想辦法摘到果子的同時(shí)，體驗(yàn)同伴間互相幫助的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受和理解小刺猬摘果子時(shí)遇到的困難，并嘗試想出各種摘果子的方法。
2、體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:。
在平時(shí)的活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒遇事不怕，動(dòng)腦筋想辦法解決。
對(duì)長(zhǎng)在樹(shù)上的水果有所了解。
活動(dòng)過(guò)稱：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
環(huán)節(jié)意圖：游戲，激發(fā)幼兒的興趣。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，秋天到了，蘋果園的都熟了！我們一起去摘蘋果吧！
（小朋友一起和老師在音樂(lè)的伴奏下摘蘋果）。
2、出示小刺猬圖片。
引導(dǎo)語(yǔ)：哇，蘋果真好吃呀，看把誰(shuí)引來(lái)啦——（小刺猬），跟小刺猬打聲招呼！
二、引入主題。
環(huán)節(jié)意圖：仔細(xì)觀察畫面，感受和理解小刺猬摘果子時(shí)遇到的困難。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：咦，小刺猬來(lái)到哪里？（仔細(xì)觀察第一幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）怎么樣的蘋果樹(shù)？（高高大大的蘋果樹(shù)）它來(lái)這里干什么呀？（想摘蘋果、想吃蘋果）。
（2）你從哪里看出來(lái)它想吃蘋果？我們從小刺猬的表情來(lái)看看，他的嘴巴邊上有什么流下來(lái)？（口水）對(duì)了，很想吃東西的時(shí)候，會(huì)流口水（做下流口水的動(dòng)作）。
小結(jié)：秋天到了，果子成熟了。小刺猬來(lái)到一片大草地上，哇，看到了一棵又高又大的蘋果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了許多的紅蘋果。小刺猬看的口水都留下來(lái)了！
2、引導(dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)看看，小刺猬有沒(méi)有吃到蘋果（翻到第2張ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）小刺猬在干什么？（在跳）從哪里看出來(lái)它在跳？（腳踮起來(lái)了）。
（2）它為什么要跳??？（因?yàn)樗坏教O果）跳起來(lái)，連花短褲都露出來(lái)了。它的小腳踮起來(lái)了，那他的小手怎么樣？（手升上去，想摘果子），頭上什么都流下來(lái)了？（汗）。
（3）那我現(xiàn)在要考考小朋友，你覺(jué)得小刺猬能不能摘到蘋果吃？（不能）是嗎？那我們也來(lái)試試看。
（4）小游戲：
老師扮演蘋果樹(shù)，小朋友扮演小刺猬，請(qǐng)小刺猬們都上來(lái)摘蘋果，看看能不能摘到。（摘不到）為什么摘不到？（樹(shù)太高，小刺猬太矮）。
3、引導(dǎo)語(yǔ)：看小刺猬去干什么了（觀察第三幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）現(xiàn)在小刺猬現(xiàn)在在干什么??？（跑步）你從哪里看出來(lái)的？（兩條線）。
小刺猬的表情是怎么樣的？（笑瞇瞇的）。
（2）你覺(jué)得小刺猬會(huì)跑去找誰(shuí)來(lái)幫忙？為什么？（大象，鼻子長(zhǎng)；長(zhǎng)頸鹿，脖子長(zhǎng)；小猴子，會(huì)爬樹(shù)）。
（3）小刺猬吃不到蘋果太著急了，我們一起幫他想個(gè)辦法？
4、引導(dǎo)語(yǔ)：那我們?cè)賮?lái)看看，小刺猬有沒(méi)有用你們剛才想到的那些辦法來(lái)摘蘋果。（觀察第四幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）小刺猬請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？他是怎么說(shuō)得？（學(xué)說(shuō)：小猴，你能幫我摘蘋果嗎？）。
5、引導(dǎo)語(yǔ)：小猴怎么幫小刺猬的呢？（觀察第五幅ppt）。
重點(diǎn)提問(wèn)：
小猴怎么把蘋果給小刺猬？（扔給他）你從哪里看出來(lái)了？（兩條線）。
小猴用手丟，不會(huì)掉下來(lái)嗎？（尾巴勾?。?。
現(xiàn)在他們開(kāi)心了嗎？你從哪里看出來(lái)？（笑咪咪的）。
6、引導(dǎo)語(yǔ)：有了小猴的幫助，他們兩個(gè)好朋友摘了滿滿一籃蘋果，開(kāi)開(kāi)心心的吃蘋果。（最后一幅）。
三、結(jié)束游戲。
環(huán)節(jié)意圖：體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂(lè)。
我們和小刺猬、小猴子一起摘蘋果，一起吃蘋果吧?。?tīng)音樂(lè)唱唱跳跳）。
父與子摘蘋果篇四
1， 通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒較熟練地進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。
2， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。
1， 教具 蘋果計(jì)算題40份 背景樹(shù)5棵 計(jì)算卡片及數(shù)卡40份
2， 學(xué)具 第一、二組 貼蘋果 蘋果樹(shù)底板 寫有算式題的卡片
第三、四組 走迷宮、涂色 迷宮圖等
第五、六組 連線
第七組 看圖列算式、分合式
（一）集體游戲 摘蘋果
1， 師：今年蘋果大豐收，果園里的叔叔阿姨來(lái)不及摘，所以請(qǐng)我們大（二）班的小朋友幫忙，幫他們?nèi)フO果。但他們有個(gè)要求，每只蘋果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。
2， 幼兒摘蘋果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋果。
（通過(guò)操作：使幼兒得出無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以放進(jìn)同一個(gè)籃子里。
（二）小組活動(dòng)
1， 剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了許多的蘋果，現(xiàn)在我們到果園里的智力宮里去玩，好嗎？果園里的叔叔阿姨要看我們小朋友哪個(gè)最會(huì)動(dòng)腦筋，里面有走迷宮、涂色等。
2， 老師介紹走迷宮：小兔去拔蘿卜，要走一條答案是5的路，才能拔到蘿卜。
3， 介紹涂色：把答案是5的格子涂上顏色，看看是什么？
4， 幼兒操作
第一、 二組 貼蘋果 根據(jù)蘋果樹(shù)上的數(shù)字貼上相應(yīng)的蘋果
數(shù)學(xué)教案－學(xué)習(xí)活動(dòng) 摘蘋果
標(biāo)簽：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案,幼兒園小班數(shù)學(xué)教案, 數(shù)學(xué)教案－學(xué)習(xí)活動(dòng) 摘蘋果,
第三、 四組 走迷宮：把得數(shù)是5的連起來(lái)
涂色：把得數(shù)是5的涂上顏色
第五、六組 連線 把花種到相應(yīng)的花盆里
第七組 看圖列算式、填分合式
（三）游戲 找朋友
小朋友在智力宮里扼腕得很高興，也學(xué)到了很多本領(lǐng)。現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友去找與自己的答案相同的數(shù)與算式當(dāng)好朋友一起玩。（可以找一個(gè)也可以找二個(gè)、三個(gè)做好朋友。）
提示：無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以做好朋友
（四）延伸
小組中的操作活動(dòng)可以放到自主活動(dòng)中繼續(xù)鞏固練習(xí)
父與子摘蘋果篇五
秋天到了，動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)備食物過(guò)冬，刺猬媽媽也讓可愛(ài)的小刺猬去。小刺猬歡天喜地的跑出了家門，信心百倍的想：“今天，我一定要摘到蘋果，不讓媽媽失望!”
小刺猬穿過(guò)茂密的樹(shù)林，跨過(guò)了清亮的小溪，翻過(guò)了幾座小山，可是還是沒(méi)有找到蘋果。小刺猬有些泄氣的坐在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空和悠悠的白云，喃喃的說(shuō)道：“藍(lán)天啊，白云啊，請(qǐng)賜予我一棵長(zhǎng)滿蘋果的蘋果樹(shù)吧!”
小刺猬說(shuō)完，瞇著眼站起來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)想到當(dāng)它睜眼的那一瞬間，果然看見(jiàn)過(guò)不遠(yuǎn)處的小山坡上有一棵高高的長(zhǎng)滿蘋果的蘋果樹(shù)。哇噻，不會(huì)吧，真。。。。真靈也!
小刺猬手舞足蹈，連忙跑過(guò)去，還摔了個(gè)跟頭?？墒牵搅颂O果樹(shù)下，小刺猬又犯難了；這么高的樹(shù)，怎么才能摘到蘋果呢？爬上去？對(duì)，就這么辦。小刺猬抱住樹(shù)干，努力往上爬，可還沒(méi)爬到一半呢，掉下來(lái)了。小刺猬傷心極了，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，但它還是咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事的，我一定還能想到其它的辦法摘到蘋果!”
小刺猬想啊想……對(duì)了，用樹(shù)枝掏下來(lái)!它找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝!掏呀掏，樹(shù)枝斷了，蘋果還沒(méi)下來(lái)一個(gè)。眼看著天色已經(jīng)越來(lái)越暗了，小刺猬非常著急，這一著急，竟忍不住坐在地上嚎啕大哭，老山羊走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“小刺猬，怎么哭了？”“嗚……老山羊伯伯，我媽媽讓我，可我摘不到!”
“小刺猬，別哭了，我來(lái)試試？”只見(jiàn)老山羊后退一步，低下頭，猛地用堅(jiān)硬的角拼命地撞蘋果樹(shù)，蘋果就一個(gè)接一個(gè)的.掉下來(lái)了。“謝謝您，山羊伯伯!”小刺猬滿心歡喜的在地上一滾，身上立刻掛滿了紅紅的大蘋果。
天快黑了，小刺猬想起媽媽一定在門口期盼著它快點(diǎn)回家，于是加快了腳步。
父與子摘蘋果篇六
秋天到了，樹(shù)葉一片接一片地落下，鋪開(kāi)了一條翠綠樹(shù)葉的道路。
刺猬的腳步很快，被踩過(guò)的葉子“薩沙·武賈西奇。有一聲巨響。它是做什么的？哦，刺猬要去果園摘蘋果了。
刺猬摘了一棵碩果累累的蘋果樹(shù)，心想:這些蘋果足夠我吃一整個(gè)冬天。在我想完他們之前，他們用手和腳從樹(shù)下爬上了樹(shù)?！鞍?。刺猬重重地摔倒在地上，變成了一只“咬泥”，幾乎成了腦震蕩。他又跳了起來(lái)，用手撿起來(lái)，但是他的身體太短了，雙手也太短了。他離摘水果的地方有半英尺多高。刺猬想了另一個(gè)計(jì)劃，所以他帶著石頭去打蘋果，但是沒(méi)有打中。相反，當(dāng)石頭落下時(shí)，它擊中了它。刺猬疼得大叫。為了得到果實(shí)，刺猬繼續(xù)努力思考，但是失敗了一次。我該怎么辦？沒(méi)有水果，冬天就沒(méi)有食物。
這時(shí)，一只老山羊悠閑地走了過(guò)來(lái)。小刺猬閃了一下光。他仰起臉對(duì)老山羊說(shuō):“老山羊，你能幫我摘些水果嗎？”老山羊欣然答應(yīng)道:“是的，是的！”
老山羊后退了幾步，低下頭，用它堅(jiān)硬的角撞上了果樹(shù)?！叭A。、“華。，很多水果掉了下來(lái)，刺猬很高興。
父與子摘蘋果篇七
小野豬、小象和小袋鼠一同上山摘蘋果。
沒(méi)有梯子摘蘋果怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子?！毙∠笥瞄L(zhǎng)鼻子卷下了許多蘋果。
沒(méi)有籮筐裝蘋果怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋裝了許多蘋果。
沒(méi)有水洗蘋果怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把蘋果洗得干干凈凈的。
蘋果摘好了！三個(gè)小伙伴一起把摘好的蘋果帶回家。
父與子摘蘋果篇八
國(guó)慶節(jié)那天，我興奮不已，因?yàn)榘职謱?duì)我說(shuō)：“今天要去蘋果園摘蘋果?！蔽已陲棽蛔?nèi)心的興奮，心里樂(lè)開(kāi)了花，我們?nèi)乙捕记榫w激昂。
可是兩個(gè)小時(shí)的車程過(guò)去了還不見(jiàn)果園的蹤影。我迫不及待的問(wèn)：“怎么還沒(méi)到呢？”爸爸說(shuō)：“一會(huì)兒就到了。”很快果園就映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際的果林就像綠色的'海洋，掛滿枝頭的蘋果就像紅色的珍珠瑪瑙。走進(jìn)仔細(xì)一看，一個(gè)個(gè)蘋果又紅又大，你擠我碰，好像爭(zhēng)著要人們摘呢！又像小寶寶紅紅的臉蛋惹人喜愛(ài)，預(yù)示著一片豐收的景象！再往地上看，沒(méi)有任何棍子，我的心情就像晴轉(zhuǎn)陰，我原想摘蘋果還不簡(jiǎn)單？可是，“太難了?！蔽覑瀽灢粯?lè)的說(shuō)。令我驚喜萬(wàn)分的是，有的果樹(shù)很低，我迫不及待的像小猴子一樣爬上了樹(shù)，我好不容易才摘到一個(gè)蘋果，嘗了一口我就吐了，好難吃??！忽然走來(lái)一位果農(nóng)，他看見(jiàn)剛才那情景，告訴我上邊的果子味道鮮美。，因?yàn)樯厦娴墓鱼逶≈渥愕年?yáng)光。我在樹(shù)上蹦了起來(lái)，嘭的一聲，我摔了下來(lái)蘋果也掉了下來(lái)，幸虧沒(méi)傷著，這次我懂得了做事不能慌才能干好一件事。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸。這是多么難以忘懷的一天啊！
父與子摘蘋果篇九
風(fēng)和日麗的一天，小豬兄弟被豬媽媽叫來(lái)搬木頭，原來(lái)，它們家里要造新房子了。小豬兄弟扛著一根大木頭，往家走。它們累得滿頭大汗，正當(dāng)它們饑渴難耐時(shí)，看見(jiàn)河對(duì)岸有一棵又高又大的蘋果樹(shù)。小豬兄弟看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)滿了紅通通的.大蘋果非常想吃，豬哥哥說(shuō)：“怎么才能吃到蘋果呢？”豬弟弟說(shuō)：“哥哥，我們可以用這根木頭搭一座獨(dú)木橋，這樣我們就可以吃到蘋果了。”
于是，它們把木頭當(dāng)作獨(dú)木橋。可是，木頭不夠長(zhǎng)。它們又想出了一個(gè)新辦法，一個(gè)人壓住木頭的一端，另一個(gè)踩在木頭上去摘蘋果，豬哥哥力氣大，壓著木頭的一端，豬弟弟小心地踩在木頭上去摘蘋果。
它踮起腳尖，好不容易摘到一個(gè)蘋果，卻把豬哥哥給忘了，只顧自己大口大口吃了起來(lái)。豬哥哥聽(tīng)見(jiàn)弟弟吃蘋果“咔嚓咔嚓”的聲音，氣得火冒三丈，連忙沖過(guò)去，想把蘋果搶過(guò)來(lái)。
這時(shí)，木頭失去了重心，小豬兄弟連同木板一起掉進(jìn)了河里，真是賠了夫人又折兵??！它們好不容易掙扎著爬上岸，豬弟弟低下頭說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我不應(yīng)該只顧自己吃。”豬哥哥說(shuō)：“對(duì)不起，我也不應(yīng)該那么沖動(dòng)?！彼鼈兠靼琢撕眯值芘龅绞虑橐ハ嗯浜蠄F(tuán)結(jié)一心。
父與子摘蘋果篇十
秋天到了，楓葉像火一樣紅。架上掛滿了葡萄，就像掛滿了紫色的寶石。樹(shù)上的黃葉，在風(fēng)中像蝴蝶一樣飛舞。小猴和小松鼠是好朋友，一天它們?cè)诓莸厣献分??？匆?jiàn)前面有一棵高高的蘋果樹(shù)，紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭。它們看的饞涎欲滴。小猴子就說(shuō)：“小松鼠我們來(lái)玩摘蘋果的游戲吧”。小松鼠說(shuō)：“好阿?！比缓笮『镒泳团郎蠘?shù)，把蘋果摘下來(lái)，讓小松鼠接住。它們倆玩的正高興。突然一聲大吼把小猴子和小松鼠嚇壞了。原來(lái)這棵樹(shù)是大象伯伯的。大象伯伯問(wèn)它們?yōu)槭裁匆奶O果。
小猴子和小松鼠說(shuō)它不知道這棵樹(shù)是大象伯伯種的，就請(qǐng)大象伯伯原諒它們。大象伯伯看它們誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉，就原諒了它們。還送了它們幾個(gè)蘋果。
父與子摘蘋果篇十一
國(guó)慶節(jié)，一個(gè)秋高氣爽的天氣里，我和爸爸、媽媽一起去農(nóng)村摘蘋果。
一個(gè)多小時(shí)之后，我們來(lái)到了農(nóng)村，又經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)之后，我們終于走到了果園的的大門口。我急急忙忙地穿好衣服，系好鞋帶，拿上籃子，和爸爸、媽媽一起走進(jìn)了果園。
走進(jìn)了果園，我、爸爸、媽媽都被眼前的景色驚呆了，紅色、黃色的柿子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠呀！紫色的當(dāng)然就是葡萄了，那一顆顆的葡萄真是像一個(gè)個(gè)紫色的小燈炮。
最后，我們走到了最喜歡的蘋果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的綠葉中懸掛著淡紅色的和黃綠色的.蘋果。
我們走進(jìn)了一條長(zhǎng)十米，寬二米的水果通道。
突然，一塊石頭出現(xiàn)在我們的眼前，上面寫著：“這里是蘋果的天堂，這里是旅游者的樂(lè)園?！?BR> 我想：“這里應(yīng)該可以摘蘋果吧！”哈哈！猜對(duì)了！果然有許多游客在摘蘋果。我們從通道里走了出來(lái)，就去摘蘋果了。我們一邊走，一邊笑，一邊提著籃子，一邊摘蘋果。
不一會(huì)，爸爸、媽媽就已經(jīng)摘了滿滿的一籃子。而我，只摘了幾個(gè)。爸爸見(jiàn)我只摘了幾個(gè)，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心。摘蘋果要講究方法?！狈椒ㄊ牵骸罢O果時(shí)要……。”
這一天，我玩得可是很開(kāi)心噢！
父與子摘蘋果篇十二
星期天的一大早，媽媽就把我叫起來(lái)，我們要一起去大姨家?guī)兔φO果。一進(jìn)果園，園里一派喜氣洋洋的景象：農(nóng)民伯伯們正在跑進(jìn)跑出，一個(gè)個(gè)羞紅了臉的蘋果有的藏在葉子底下，有的'高高的掛在枝頭，好似在向人們炫耀它的風(fēng)采。我直奔一棵果樹(shù)，拿起剪刀就剪，媽媽急了忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“千萬(wàn)別把蘋果弄壞了，果把不要留得太長(zhǎng)，也千萬(wàn)別把蘋果掉地上了?！蔽倚⌒囊硪淼匕凑諎寢屨f(shuō)得剪了起來(lái)，可不是把蘋果捅了個(gè)眼，就是把蘋果掉地上了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼看大姨已經(jīng)摘好了幾筐了，而我連筐底還沒(méi)裝滿。我好不容易剪完了一棵果樹(shù)的下半部分，我搬來(lái)凳子準(zhǔn)備剪上半部分的蘋果可誰(shuí)知我剛才上去，卻因沒(méi)站穩(wěn)，摔了下去，一大半蘋果樹(shù)上的蘋果都被我壓掉了，我氣得坐在地上不摘了，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，我來(lái)教你?！敝灰?jiàn)媽媽來(lái)到一棵樹(shù)下，一只手托住蘋果另一只手用剪刀剪果把。這樣既沒(méi)有破壞蘋果，又很方便。我也用這種方法剪了起來(lái)，可不一會(huì)，我的脖子就累酸了，腿也站麻了，看著媽媽和大姨還在摘，我也堅(jiān)持了下去。
我這才懂得了農(nóng)們的辛苦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?BR> 父與子摘蘋果篇十三
蘋果是屬于那類可口的水果。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常喜歡吃蘋果。每次看到蘋果就想起摘蘋果的樂(lè)趣。記得去年7月的一個(gè)星期天，我和媽媽到奶奶家玩。到了奶奶家，我剛一下車就迫不及待地催著爸爸和奶奶快去果園。
走了不久，就看到了成片成片的果園，郁郁蔥蔥的果樹(shù)，在層層的綠葉中，掛著一盞一盞的紅燈籠，啊，那紅燈籠就是蘋果，在綠葉中隨微風(fēng)輕蕩，真是太漂亮了。
我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地摸著他們，他們也低下頭看著我，紅著臉害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄傷了他們。
我學(xué)著奶奶爸爸的樣子，一只手托住他，另一只手小心地從樹(shù)枝上這折斷他的小尾巴，然后小心地放進(jìn)墊著干草的籃子。一會(huì)功夫，我摘了滿滿一籃子蘋果。
回家了，我拿起一個(gè)蘋果問(wèn)奶奶："蘋果怎樣切才能切出五角星呢？"，大人們沒(méi)有一個(gè)能回答的。我很自豪地拿著水果刀，橫著從中間把蘋果切成兩半，在每一半蘋果中間，都露出了一個(gè)漂亮的五角星，大人們笑了，我也笑了。
勞動(dòng)了一個(gè)下午，晚上，我早早地就睡著了，夢(mèng)中，我變成了一棵高高大大的果樹(shù)，在我的身上，除了綠綠的葉子，還有許多紅紅的小燈籠在風(fēng)中自在地?fù)u蕩。
父與子摘蘋果篇十四
今天上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。小豬兄弟倆覺(jué)得天氣很好，所以它們準(zhǔn)備去小河邊散步。
來(lái)到了河邊，它們兄弟倆看見(jiàn)河對(duì)岸有棵蘋果樹(shù)，樹(shù)上的蘋果長(zhǎng)得又大又紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就一盞盞小燈籠。正好它們肚子也餓了，看得口水都流出來(lái)了。它們倆就想起了辦法來(lái)，豬哥哥靈機(jī)一動(dòng)就想出了一個(gè)好辦法，它叫弟弟去森林里搬一根木頭來(lái)。弟弟費(fèi)了九牛二虎之力才把一根大木頭搬到了河邊，然后讓豬哥哥把木頭的另一半推到河的`上面，接著馬上踩在木板上。哥哥讓弟弟過(guò)去摘蘋果，弟弟摘到了蘋果，馬上迫不及待地吃起來(lái)，哥哥和弟弟明明說(shuō)好了一人一半，可是弟弟自己把蘋果獨(dú)吞了，哥哥看了火不打一處來(lái)，忘了危險(xiǎn)，跑到弟弟身后，一會(huì)兒木頭就失去了平衡，木頭和豬兄弟同時(shí)掉到了水里。
幸好有河馬，把他倆救上了岸，河馬看見(jiàn)了事情的經(jīng)過(guò)，它對(duì)豬哥哥和弟弟講了一個(gè)道理：做任何事，都要講究團(tuán)結(jié)合作，不能只想到自己的好處，這樣就不會(huì)成功。豬兄弟倆聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。