演講稿的主題內(nèi)容要圍繞核心觀點(diǎn)展開(kāi)，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)具體要求和時(shí)間限制來(lái)決定，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。演講是一種重要的表達(dá)能力，通過(guò)不斷練習(xí)和反思，我們可以不斷提高自己的演講水平。
幼兒故事演講稿篇一
一天，小青蛙在清波漾漾的池塘里睡覺(jué)。早上，小青蛙忽然發(fā)現(xiàn)自己被媽媽叫醒了。于是，小青蛙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁唇行盐已?”媽媽回答：“你的奶奶生病了，我讓你去看望她?！?BR> 小青蛙要出門(mén)了，媽媽一定要小青蛙帶傘出門(mén)，小青蛙本來(lái)不想帶傘的，但是沒(méi)辦法呀，媽媽一定要小青蛙帶傘呀!
幼兒故事演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好老師。
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，一心為幼兒的.好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些。她自費(fèi)買(mǎi)來(lái)玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫(xiě)板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，她從音像店買(mǎi)來(lái)了許多英文，不厭其煩的教唱。她還寫(xiě)得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動(dòng)的話語(yǔ)，兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。
雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。
我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。
幼兒故事演講稿篇三
“熊奶奶，請(qǐng)給我一根棒棒糖!”小豬非常有禮貌的說(shuō)。
“好，好，來(lái)給你?！毙苣棠绦Σ[瞇的說(shuō)著，把一根棒棒糖遞給了小豬。
小豬踮起腳尖兒，給了熊奶奶一個(gè)森林幣，熊奶奶卻又找給了小豬一個(gè)森林幣。
不知怎的，小豬收起這一個(gè)森林幣，回家去了。
在回家的路上，小豬顯得心事重重的，不時(shí)的就被石頭絆一跤，有幾次還差點(diǎn)兒撞了車(chē)。
終于回到了家，在關(guān)門(mén)的時(shí)候，小豬又不小心夾到了手。
倒水喝的時(shí)候，杯子滿(mǎn)得水溢出來(lái)了它都不知道。
豬媽媽看見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)：“孩子，你今天怎么回事兒呀?心不在焉的?”
小豬就像是做錯(cuò)了事情似的，低著頭，也不說(shuō)話，不停地用手扯著衣服角。
半晌，它才說(shuō)：“剛剛……剛剛我去買(mǎi)糖果，熊奶奶多找給了我五角森林幣，可是我沒(méi)說(shuō)……”
豬媽媽明白了，它問(wèn)：“那你接下來(lái)準(zhǔn)備怎么辦呢?”
小豬認(rèn)真的說(shuō)：“我要把這五角還給熊奶奶，還要跟它說(shuō)對(duì)不起!”
豬媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小豬把五角森林幣還給了熊奶奶，還認(rèn)真的給它道了歉，熊奶奶原諒了它。
回家的路上，小豬大大的呼了一口氣，從沒(méi)覺(jué)得如此輕松。
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幼兒故事演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自我也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的狀況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來(lái)，他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的.小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛(ài)。
幼兒故事演講稿篇五
同學(xué)們：
大家好！
游泳，是廣大青少年暑假里愛(ài)好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤(pán)點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中假如忽然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
7、在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。
恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
幼兒故事演講稿篇六
大家好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)你中國(guó)》。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奪取了勝利，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福美好生活。
幸福美好生活是無(wú)數(shù)英雄用鮮血換來(lái)的，今天我就給大家講個(gè)小英雄的故事，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)叫王二小的小英雄，他常常一邊在山坡上牛，一邊給八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀殺死了。
年僅13歲的小英雄王二小，就這樣被日本鬼子殘忍地殺害了。這時(shí)，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。
所以大家要記得，我們的幸福美好生活是像王二小這樣的英雄們用生命換來(lái)的，我們的偉大祖國(guó)也是英雄創(chuàng)造的，我愛(ài)你英雄，我愛(ài)你中國(guó)！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒故事演講稿篇七
北大附中老師張思明曾遇到這樣的一件事：班上有一個(gè)學(xué)生非常喜歡擺弄計(jì)算機(jī)，可以說(shuō)達(dá)到了癡迷的境界和較高的編程水平，但由此耽誤了不少功課。特別是他不愛(ài)學(xué)習(xí)化學(xué)公式，認(rèn)為那是靠記憶的東西，有了計(jì)算機(jī)，學(xué)著些東西就沒(méi)有什么意義了。結(jié)果他的化學(xué)考試很不理想。
張老師便去找他談心，給他出了一道“計(jì)算機(jī)”難題：計(jì)算機(jī)能不能對(duì)輸入的某個(gè)公式自動(dòng)配平呢?這位同學(xué)一聽(tīng)立刻來(lái)了精神，回家以后就開(kāi)始了研究。可他為了編寫(xiě)程序，就必須先把化學(xué)公式的配平原理搞清楚，不久，他在理解化學(xué)公式配平方法的基礎(chǔ)上編好了程序。
張老師抓住他想證實(shí)自己編程實(shí)力的迫切心情，又接連提出了第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)題：是不是書(shū)上任何一個(gè)化學(xué)公式用你的編程都能配平呢?你的編程除了適用簡(jiǎn)單的公式外，是不是還適用于比較復(fù)雜的公式?這兩個(gè)問(wèn)題不但促進(jìn)該生對(duì)化學(xué)公式的復(fù)習(xí)和記憶，而且使對(duì)化學(xué)公式的學(xué)習(xí)更加深入。
面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，張老師充分肯定了他的編程實(shí)力，鼓勵(lì)他學(xué)好各門(mén)功課，為自己考入大學(xué)計(jì)算機(jī)系創(chuàng)造前提條件。從此，該生的學(xué)習(xí)更加自覺(jué)和主動(dòng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)張老師的引導(dǎo)，他知道了兩件事：一是自己能學(xué)好，二是自己必須學(xué)好。
幼兒故事演講稿篇八
冰雪化了，春水漲了。池塘邊的一片綠草地，好似仙子繪出的一幅畫(huà)兒，又似仙子晾曬的一件綠色長(zhǎng)裙。
“呱!呱……”
小青蛙跳出池塘，用歌聲告訴伙伴們，小青蛙洗衣店開(kāi)業(yè)了!
可是，小青蛙唱了半天，也沒(méi)有一個(gè)客人光顧。于是，他拿出畫(huà)筆，還有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七杯墨水，畫(huà)起畫(huà)兒來(lái)。
一陣悠悠的鴿哨聲響起——白鴿銜著一條圍巾飛來(lái)了。
“小青蛙，請(qǐng)你給我洗一洗圍巾吧!”白鴿說(shuō)。
“好的!”小青蛙放下畫(huà)筆，“白鴿姐姐，你明天來(lái)取圍巾吧，它會(huì)變得又干凈又美麗!”
小青蛙用清清的池水洗起圍巾來(lái)。
不一會(huì)兒，圍巾晾曬在草地上了——它像一片潔白的云朵，飄落在洗衣店旁邊。
“白鴿姐姐圍上這條圍巾飛向藍(lán)天時(shí)，一定像一幅最美的畫(huà)兒——我要將那樣的畫(huà)兒畫(huà)出來(lái)!”小青蛙快樂(lè)地跳了起來(lái)。哎呀，他落在那杯紅墨水里，一大滴紅墨水，正濺在圍巾上。
小青蛙的嘴巴張大了……。
新的一天開(kāi)始了，白鴿早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，是不是洗衣服時(shí)著涼了?”
白鴿握住了小青蛙的手。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開(kāi)了圍巾，“我不小心將紅墨水濺到圍巾上了!”
白鴿笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小青蛙，這滴紅墨水，多像一朵薔薇花啊!”
“薔薇花?對(duì)，薔薇花!”小青蛙說(shuō)，“白鴿姐姐，你能明天再來(lái)取圍巾嗎?”
“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。
小青蛙提起畫(huà)筆，將圍巾上那滴紅墨水畫(huà)成了一朵薔薇花——它盛開(kāi)在圍巾上，正像白鴿的微笑盛開(kāi)在小青蛙的心里。
小青蛙將圍巾晾曬在草地上。
“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫(huà)兒呢——我要將那樣的畫(huà)兒畫(huà)出來(lái)!”小青蛙快樂(lè)地在草地上打了一個(gè)滾兒。哎呀，他落在那杯綠墨水里，一大滴綠墨水，正濺在圍巾上。
小青蛙的眼睛瞪圓了……。
新的一天開(kāi)始了，白鴿又早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時(shí)摔跟頭了?”白鴿擁抱著小青蛙。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開(kāi)了圍巾，“我不小心將綠墨水濺到圍巾上了!”
白鴿笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小青蛙，這滴綠墨水，多像一片薔薇葉啊!”
“薔薇葉?對(duì)，薔薇葉!”小青蛙說(shuō)，“白鴿姐姐，你能明天再來(lái)取圍巾嗎?”
“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。
小青蛙提起畫(huà)筆，將圍巾上那滴綠墨水畫(huà)成了一片薔薇葉——它緊貼在薔薇花旁，正像白鴿在擁抱著小青蛙。
小青蛙將圍巾晾曬在草地上。
“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫(huà)兒呢——我要將那樣的畫(huà)兒畫(huà)出來(lái)!”小青蛙快樂(lè)地跳了起來(lái)，又在草地上打了一個(gè)滾兒。哎呀，他將七杯墨水全都打翻了，圍巾濺上了七種顏色的墨水!
小青蛙捂住了嘴巴，又捂住了眼睛……。
新的一天開(kāi)始了，白鴿還是早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時(shí)著涼了，又摔了一個(gè)大跟頭?”
白鴿握住了小青蛙的手，又擁抱住小青蛙。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開(kāi)了圍巾，“七杯墨水全都……全都……”
白鴿笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小青蛙，這些墨水，多像一道彩虹!”
“彩虹?對(duì)，彩虹!”小青蛙說(shuō)，“白鴿姐姐，你能在這兒等一會(huì)兒?jiǎn)?”
白鴿點(diǎn)點(diǎn)頭。
小青蛙提起畫(huà)筆，將圍巾上的七色墨水畫(huà)成了一道彩虹——它映照著薔薇花和薔薇葉，比天邊那道真正的彩虹還要絢麗!
風(fēng)兒吹過(guò)池塘，吹過(guò)綠草地，吹干了這條多彩的圍巾。
小青蛙將圍巾系在白鴿的脖子上。
“山林中的薔薇花開(kāi)放了，”白鴿說(shuō)，“小青蛙，快跳到我的背上，我們一起去參加薔薇仙子的舞會(huì)吧——你在薔薇花下唱歌，而我，就圍著這條最美的圍巾，為薔薇仙子跳一個(gè)鴿哨舞!”
幼兒故事演講稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
寶貝們生病了，我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿(mǎn)恐慌和焦慮; 寶貝們睡不著覺(jué)時(shí)，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨? 寶貝們嬉鬧時(shí)，無(wú)意間磕了碰了，家長(zhǎng)的不理解，惡語(yǔ)相加等等。致使我最?lèi)?ài)最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí)，去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí)，他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：張老師!張媽媽!此刻，我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛(ài)的笑臉，他們天真無(wú)邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺(jué)得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來(lái)，捫心自問(wèn)，后悔過(guò)嗎?好不違心的`告訴自己：無(wú)悔!因?yàn)閷氊悅儙?lái)的是快樂(lè)，愉悅和幸福享受!
如今，我以為人母?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟。
每天早上寶貝們來(lái)園時(shí)第一聲問(wèn)：張老師好!此刻，我無(wú)比榮耀和欣慰。
寶貝們哭鬧時(shí)，我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊眩瑧z惜的安慰和鼓勵(lì)他們。
寶貝們吃飯時(shí)，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們，讓他們的小肚子吃飽飯;
當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽?xiě)牙?，老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光!
下午，當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí)，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。
晚上，常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動(dòng)，原來(lái)只是一場(chǎng)虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺(jué)!
新的一天開(kāi)始，迎接新的魅力驕陽(yáng)，重新呵護(hù)我可愛(ài)的寶貝們，重復(fù)我無(wú)悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來(lái)，同奏和諧之音，努力!
幼兒故事演講稿篇十
小兔子貝貝拿出自己的神奇蠟筆，在天空一揮，門(mén)前就長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的小草。
小刺猬看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“貝貝，能把你的蠟筆借給我用一下嗎?”
貝貝毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿給它一支紅色蠟筆，小刺猬往地上一畫(huà)，大地上就滿(mǎn)是鮮花。
小豬看見(jiàn)了，也說(shuō)：“貝貝，能把你的蠟筆借給我用一下嗎?”
貝貝點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給它一支橙色蠟筆，小豬往天空一畫(huà)，一輪紅彤彤的太陽(yáng)就出現(xiàn)在了天空里。
小動(dòng)物們你望望我，我望望你，都笑了。
幼兒故事演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好!
依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿(mǎn)憧憬，有著自己的理想與抱負(fù)，非常感謝華三幼的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。
愛(ài)是人類(lèi)特有的，最偉大的情感，如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的`愛(ài)，那教師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛(ài)。
愛(ài)的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對(duì)孩子而言，則是給他們帶來(lái)幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂(lè)。愛(ài)是一種體態(tài)的語(yǔ)言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì)帶有偏見(jiàn)的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感覺(jué)到，并作出迅速地判斷：你對(duì)他愛(ài)還是不愛(ài)?然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。
當(dāng)然愛(ài)并不是簡(jiǎn)單的溺愛(ài)，愛(ài)是要有適度的、有理智的。溺愛(ài)是一種愚昧的愛(ài)，往往會(huì)毀了孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，不能對(duì)幼兒放任自流。不過(guò)也不是因?yàn)閻?ài)他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過(guò)錯(cuò)”在幼兒成長(zhǎng)中，有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知。
在幼兒體會(huì)到我們的愛(ài)時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心境也開(kāi)闊起來(lái)了，看一切事物都會(huì)覺(jué)得很美好，從而就會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)幸福。這樣這個(gè)社會(huì)就會(huì)在他們的眼里變得更美了。愛(ài)是最好、最美的語(yǔ)言，誰(shuí)又能加以否定呢?當(dāng)我們面對(duì)那些純真可愛(ài)的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來(lái)給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛(ài)，好好地展現(xiàn)出你的最美的語(yǔ)言。
幼兒故事演講稿篇十二
一天早上，媽媽出去買(mǎi)早點(diǎn)了，只剩下小豬一個(gè)人在家。
小豬是準(zhǔn)備等媽媽回來(lái)再起床的，可是它左等右等，實(shí)在是睡不著了，也躺不住了，只好學(xué)著自己穿衣服。
它拿起衣服，急急忙忙的就穿上了，穿好以后，它就立刻跑到了小公雞家，小鹿、小狗和小刺猬都在，它們看見(jiàn)小豬的時(shí)候，立刻哈哈大笑起來(lái)。
小豬摸摸腦袋，不明就里：“怎么啦?我……我的臉上有臟東西嗎?還是什么呀?你們?cè)谛κ裁茨?”
小公雞邊笑邊說(shuō)：“小豬……哈哈……你的……你的外套穿反啦!”
小豬低頭一看，哎呀!果然是呢!它自己也跟著哈哈大笑起來(lái)了。
幼兒故事演講稿篇十三
小田鼠是個(gè)發(fā)明家，一天，它發(fā)明了一種能夠讓瓜果蔬菜變大數(shù)倍的藥水。
它只將一小滴輕輕地滴在了小南瓜的皮上，瞬間，小南瓜就像是充了氣似的，一下子就鼓得老大老大老大了，具體有多大呢?可能比小田鼠要大100倍吧!
它又滴了一滴在西紅柿上，很快，西紅柿也變成了一個(gè)巨無(wú)霸，大的不得了。
它高興的想：“太好啦!這下再也不用為食物發(fā)愁啦!不過(guò)……”它又想：“我的快樂(lè)，應(yīng)該和好朋友們一起分享，我要把藥水送給好朋友們，讓它們也不愁吃!”
這樣想著，它立刻拿著藥水，往朋友們的家里跑去。
幼兒故事演講稿篇十四
學(xué)習(xí)。
知識(shí)和語(yǔ)言、豐富情感等方面有著舉足輕重的作用,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒教育故事。
演講稿。
素材。
烏龜自從和兔子賽跑贏得冠軍后，對(duì)自己跑步的速度是相當(dāng)。
自信。
于是，又報(bào)名參加了今年的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天，森林里陽(yáng)光明媚，人聲鼎沸，熱鬧非凡，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。馬上要進(jìn)行的是10000米賽跑，烏龜、小兔、小狗、小猴排成一排，各就各位。只聽(tīng)發(fā)令槍一響，小動(dòng)物們邁開(kāi)步伐，快速地向前跑去，很快就把小烏龜甩在了身后。小烏龜背著沉重的龜殼，邁著小細(xì)腿，信心滿(mǎn)滿(mǎn)：哼，現(xiàn)在跑得快有什么用，連小兔都不是我對(duì)手，更別說(shuō)小狗、小猴了。小烏龜慢慢地向前爬著，眼看著十幾分鐘過(guò)去了，小動(dòng)物早已沒(méi)了蹤影。路邊觀賽的小動(dòng)物在竊竊私語(yǔ)“看，烏龜那也叫賽跑?太慢了!”“就是，烏龜也敢來(lái)賽跑，真是雞蛋碰石頭---不自量力!”小烏龜聽(tīng)了，很不服氣：別小看我，當(dāng)年龜兔賽跑，我還是冠軍呢，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊!小烏龜深吸一口氣，加快步伐向前爬去。小烏龜越爬越累，很快大汗淋漓，沒(méi)了力氣，躺在草地上，睡起覺(jué)來(lái)。
小烏龜很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：咦，身旁有一雙奇怪的鞋子，鞋子底下有滑輪，還長(zhǎng)了一雙翅膀。小烏龜小心翼翼地穿上鞋子，邁開(kāi)腳步，輕輕一滑，身體飛快地向前沖去，而且毫不費(fèi)力，輕輕松松就超過(guò)了小兔、小狗、小猴。不好，前面是山谷，眼看就要掉下去了，緊急關(guān)頭，鞋子的翅膀慢慢打開(kāi)，小烏龜立刻感到身體輕輕地飄了起來(lái)。它拍打著鞋子上的翅膀，成了一只飛翔的烏龜。風(fēng)在身邊呼呼地吹過(guò)，下面的景色飛快地向身后漂移。小烏龜欣喜若狂：“這下看誰(shuí)還敢和我賽跑，別說(shuō)那些小動(dòng)物了，就連長(zhǎng)跑冠軍獵豹也不是我的對(duì)手了。我是冠軍，永遠(yuǎn)的冠軍!”小烏龜飛翔著，穿過(guò)山谷，越過(guò)山峰，很快到達(dá)了終點(diǎn)，鮮花、掌聲像潮水般向它襲來(lái)!
真痛!小烏龜被拍醒了，原來(lái)其它的動(dòng)物早就到達(dá)了終點(diǎn)，裁判正在拍它的龜殼呢。小烏龜發(fā)覺(jué)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)，不禁沮喪起來(lái)。唉，要是真能擁有這樣一雙“飛鞋”該有多好啊!
一天，老貓帶著小貓去屋后的草坪上玩。突然，從草叢中跑出一只老鼠。小貓瞪大了眼睛，虎視眈眈地盯著老鼠，剛想試著撲過(guò)去。這時(shí)，老貓擋住了小貓，說(shuō)：“有媽在，不用你動(dòng)手。”說(shuō)著，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，捉住了老鼠。小貓美美地飽餐一頓。
又一天，老貓帶著小貓去河邊散步，忽然看到河里有一條小魚(yú)在游，小貓剛試著跳進(jìn)水中捉魚(yú)，老貓又擋住了它，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，不用你出場(chǎng)，有你老媽在，看我的!”說(shuō)完便“撲通”一聲跳下水，麻利地捉住了小魚(yú)。小貓?jiān)僖淮物柌鸵活D。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老貓?jiān)僖淮螏е∝埑鋈ネ?。它們?lái)到一棵大樹(shù)下，小貓?zhí)ь^往上看，發(fā)現(xiàn)了一窩鳥(niǎo)蛋，小貓貪婪地看著鳥(niǎo)蛋，試圖爬上樹(shù)，老貓對(duì)小貓說(shuō)：“看我的，有你老媽在，不用你動(dòng)手。”說(shuō)完，敏捷地爬上樹(shù)，捧著一窩鳥(niǎo)蛋爬下樹(shù)來(lái)，端到小貓面前，小貓?jiān)僖淮物柌鸵活D。
又過(guò)了好幾年，老貓老了，
生命。
垂危了。一天，小貓去找老貓出去玩，老貓對(duì)小貓說(shuō)：“我老了，不行了?！薄皨寢?zhuān)灰?。”小貓說(shuō)。“你應(yīng)該自己去捕食，去自食其力了，你是我最放心不下的。“說(shuō)完，老貓閉上了眼睛，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。
動(dòng)物王國(guó)里新蓋了一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。這可把大大小小的動(dòng)物百姓給樂(lè)壞了，因?yàn)檫@是動(dòng)物王國(guó)唯一一間學(xué)校?？墒牵沸苄ｉL(zhǎng)卻急壞了，原來(lái)動(dòng)物園什么都不缺，就缺一位老師。沒(méi)有，誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們上課呀?沒(méi)辦法，狗熊校長(zhǎng)只好在社會(huì)宣傳欄上貼了一張高薪聘請(qǐng)動(dòng)物教師的聘貼。
沒(méi)過(guò)多久，狐貍先生興高采烈地來(lái)應(yīng)聘了。狗熊校長(zhǎng)高興得也不測(cè)驗(yàn)一下狐貍先生，便匆匆讓它上任了。但沒(méi)過(guò)多久，狗熊校長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，狐貍先生教給學(xué)生所謂的“本領(lǐng)”竟然是偷雞!不久，狐貍先生就遭到學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈投訴，特別是小公雞的，還當(dāng)心說(shuō)不定什么時(shí)候狐貍先生會(huì)把他的寶貝兒子給吃了呢!沒(méi)辦法，狐貍先生只好“光榮下崗”了。
狐貍先生下崗沒(méi)多久，白兔小姐抬著高傲的頭走來(lái)了。她說(shuō)：“就讓來(lái)當(dāng)動(dòng)物幼兒園的吧!”狗熊校長(zhǎng)有了上次狐貍先生的教訓(xùn)，不敢馬虎用人了。它仔細(xì)琢磨了以后，覺(jué)得白兔小姐是個(gè)正直的人，不會(huì)再教給學(xué)生歪門(mén)邪道的本領(lǐng)了。于是就讓白兔小姐上任了。
誰(shuí)知，白兔小姐在家里養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。上課時(shí)站累了，竟然要求學(xué)生給她捶背!狗熊校長(zhǎng)嘆了口氣，對(duì)白兔小姐說(shuō)：“唉，等改了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣后再來(lái)吧!”
就在狗熊校長(zhǎng)又在為沒(méi)有老師而煩惱時(shí)，山羊老伯邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。狗熊校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)精密的思想考慮，覺(jué)得山羊老伯經(jīng)驗(yàn)豐富，而且曾擔(dān)任過(guò)家庭教師，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。于是，山羊老伯上任了。
不料，狗熊校長(zhǎng)卻再一次失算了。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樯窖蚶喜险n太死板，氣氛不夠活躍，甚至有學(xué)生笑一笑，也會(huì)被山羊老伯罰站。山羊老伯羞愧地走了。
后來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大嬸、狗大伯、海貍叔叔……幾乎所有居民都來(lái)?yè)?dān)任教師，但卻沒(méi)有一個(gè)合適!后來(lái)，動(dòng)物學(xué)校一直沒(méi)有合適的教師。也許今天，狗熊校長(zhǎng)還在為沒(méi)有的事發(fā)愁呢!
幼兒故事演講稿篇十五
小黃狗的媽媽生病了，野豬醫(yī)生說(shuō)：“想要治好你媽媽的病，就一定要摘到天上那顆最亮的星星，刮一點(diǎn)它身上的金粉熬湯，除此之外，別無(wú)他法?！?BR> 小黃狗抬起頭，天空是那么高，星星是那么遠(yuǎn)。
怎么才能到天空上去呢?小黃狗皺起了眉頭。
可只要一想到媽媽那痛苦的模樣，小黃狗就難過(guò)極了，它暗暗對(duì)自己說(shuō)：“無(wú)論再多的艱難險(xiǎn)阻，我也要得到它!”
于是它開(kāi)始想起了辦法，不如做個(gè)天梯吧?這樣想著，它就找來(lái)木頭，鋸子，可是它的手都被木頭刺傷了，被鋸子割破了，鮮血直流。
它又開(kāi)始想辦法，不如做個(gè)飛船吧?這樣一想，它立刻找來(lái)鐵皮，電焊，可是電焊的火花差點(diǎn)兒閃瞎了它的眼睛。
這樣下來(lái)，它被傷的傷痕累累，可它還是不想放棄。
天上的云朵看見(jiàn)了，都很同情小黃狗，它們說(shuō)：“我們幫幫它吧?”
于是它們一片疊著一片，組成了通往天空的長(zhǎng)長(zhǎng)的云梯。
小黃狗踩著軟綿綿的云梯，終于爬到了那顆最閃最亮的星星身邊，那一刻，它流下了一滴晶瑩的眼淚。
幼兒故事演講稿篇一
一天，小青蛙在清波漾漾的池塘里睡覺(jué)。早上，小青蛙忽然發(fā)現(xiàn)自己被媽媽叫醒了。于是，小青蛙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁唇行盐已?”媽媽回答：“你的奶奶生病了，我讓你去看望她?！?BR> 小青蛙要出門(mén)了，媽媽一定要小青蛙帶傘出門(mén)，小青蛙本來(lái)不想帶傘的，但是沒(méi)辦法呀，媽媽一定要小青蛙帶傘呀!
幼兒故事演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好老師。
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，一心為幼兒的.好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些。她自費(fèi)買(mǎi)來(lái)玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫(xiě)板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，她從音像店買(mǎi)來(lái)了許多英文，不厭其煩的教唱。她還寫(xiě)得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動(dòng)的話語(yǔ)，兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。
雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。
我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。
幼兒故事演講稿篇三
“熊奶奶，請(qǐng)給我一根棒棒糖!”小豬非常有禮貌的說(shuō)。
“好，好，來(lái)給你?！毙苣棠绦Σ[瞇的說(shuō)著，把一根棒棒糖遞給了小豬。
小豬踮起腳尖兒，給了熊奶奶一個(gè)森林幣，熊奶奶卻又找給了小豬一個(gè)森林幣。
不知怎的，小豬收起這一個(gè)森林幣，回家去了。
在回家的路上，小豬顯得心事重重的，不時(shí)的就被石頭絆一跤，有幾次還差點(diǎn)兒撞了車(chē)。
終于回到了家，在關(guān)門(mén)的時(shí)候，小豬又不小心夾到了手。
倒水喝的時(shí)候，杯子滿(mǎn)得水溢出來(lái)了它都不知道。
豬媽媽看見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)：“孩子，你今天怎么回事兒呀?心不在焉的?”
小豬就像是做錯(cuò)了事情似的，低著頭，也不說(shuō)話，不停地用手扯著衣服角。
半晌，它才說(shuō)：“剛剛……剛剛我去買(mǎi)糖果，熊奶奶多找給了我五角森林幣，可是我沒(méi)說(shuō)……”
豬媽媽明白了，它問(wèn)：“那你接下來(lái)準(zhǔn)備怎么辦呢?”
小豬認(rèn)真的說(shuō)：“我要把這五角還給熊奶奶，還要跟它說(shuō)對(duì)不起!”
豬媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小豬把五角森林幣還給了熊奶奶，還認(rèn)真的給它道了歉，熊奶奶原諒了它。
回家的路上，小豬大大的呼了一口氣，從沒(méi)覺(jué)得如此輕松。
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幼兒故事演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自我也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的狀況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來(lái)，他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的.小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛(ài)。
幼兒故事演講稿篇五
同學(xué)們：
大家好！
游泳，是廣大青少年暑假里愛(ài)好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤(pán)點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中假如忽然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
7、在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。
恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
幼兒故事演講稿篇六
大家好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)你中國(guó)》。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奪取了勝利，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福美好生活。
幸福美好生活是無(wú)數(shù)英雄用鮮血換來(lái)的，今天我就給大家講個(gè)小英雄的故事，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)叫王二小的小英雄，他常常一邊在山坡上牛，一邊給八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀殺死了。
年僅13歲的小英雄王二小，就這樣被日本鬼子殘忍地殺害了。這時(shí)，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。
所以大家要記得，我們的幸福美好生活是像王二小這樣的英雄們用生命換來(lái)的，我們的偉大祖國(guó)也是英雄創(chuàng)造的，我愛(ài)你英雄，我愛(ài)你中國(guó)！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒故事演講稿篇七
北大附中老師張思明曾遇到這樣的一件事：班上有一個(gè)學(xué)生非常喜歡擺弄計(jì)算機(jī)，可以說(shuō)達(dá)到了癡迷的境界和較高的編程水平，但由此耽誤了不少功課。特別是他不愛(ài)學(xué)習(xí)化學(xué)公式，認(rèn)為那是靠記憶的東西，有了計(jì)算機(jī)，學(xué)著些東西就沒(méi)有什么意義了。結(jié)果他的化學(xué)考試很不理想。
張老師便去找他談心，給他出了一道“計(jì)算機(jī)”難題：計(jì)算機(jī)能不能對(duì)輸入的某個(gè)公式自動(dòng)配平呢?這位同學(xué)一聽(tīng)立刻來(lái)了精神，回家以后就開(kāi)始了研究。可他為了編寫(xiě)程序，就必須先把化學(xué)公式的配平原理搞清楚，不久，他在理解化學(xué)公式配平方法的基礎(chǔ)上編好了程序。
張老師抓住他想證實(shí)自己編程實(shí)力的迫切心情，又接連提出了第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)題：是不是書(shū)上任何一個(gè)化學(xué)公式用你的編程都能配平呢?你的編程除了適用簡(jiǎn)單的公式外，是不是還適用于比較復(fù)雜的公式?這兩個(gè)問(wèn)題不但促進(jìn)該生對(duì)化學(xué)公式的復(fù)習(xí)和記憶，而且使對(duì)化學(xué)公式的學(xué)習(xí)更加深入。
面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，張老師充分肯定了他的編程實(shí)力，鼓勵(lì)他學(xué)好各門(mén)功課，為自己考入大學(xué)計(jì)算機(jī)系創(chuàng)造前提條件。從此，該生的學(xué)習(xí)更加自覺(jué)和主動(dòng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)張老師的引導(dǎo)，他知道了兩件事：一是自己能學(xué)好，二是自己必須學(xué)好。
幼兒故事演講稿篇八
冰雪化了，春水漲了。池塘邊的一片綠草地，好似仙子繪出的一幅畫(huà)兒，又似仙子晾曬的一件綠色長(zhǎng)裙。
“呱!呱……”
小青蛙跳出池塘，用歌聲告訴伙伴們，小青蛙洗衣店開(kāi)業(yè)了!
可是，小青蛙唱了半天，也沒(méi)有一個(gè)客人光顧。于是，他拿出畫(huà)筆，還有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七杯墨水，畫(huà)起畫(huà)兒來(lái)。
一陣悠悠的鴿哨聲響起——白鴿銜著一條圍巾飛來(lái)了。
“小青蛙，請(qǐng)你給我洗一洗圍巾吧!”白鴿說(shuō)。
“好的!”小青蛙放下畫(huà)筆，“白鴿姐姐，你明天來(lái)取圍巾吧，它會(huì)變得又干凈又美麗!”
小青蛙用清清的池水洗起圍巾來(lái)。
不一會(huì)兒，圍巾晾曬在草地上了——它像一片潔白的云朵，飄落在洗衣店旁邊。
“白鴿姐姐圍上這條圍巾飛向藍(lán)天時(shí)，一定像一幅最美的畫(huà)兒——我要將那樣的畫(huà)兒畫(huà)出來(lái)!”小青蛙快樂(lè)地跳了起來(lái)。哎呀，他落在那杯紅墨水里，一大滴紅墨水，正濺在圍巾上。
小青蛙的嘴巴張大了……。
新的一天開(kāi)始了，白鴿早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，是不是洗衣服時(shí)著涼了?”
白鴿握住了小青蛙的手。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開(kāi)了圍巾，“我不小心將紅墨水濺到圍巾上了!”
白鴿笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小青蛙，這滴紅墨水，多像一朵薔薇花啊!”
“薔薇花?對(duì)，薔薇花!”小青蛙說(shuō)，“白鴿姐姐，你能明天再來(lái)取圍巾嗎?”
“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。
小青蛙提起畫(huà)筆，將圍巾上那滴紅墨水畫(huà)成了一朵薔薇花——它盛開(kāi)在圍巾上，正像白鴿的微笑盛開(kāi)在小青蛙的心里。
小青蛙將圍巾晾曬在草地上。
“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫(huà)兒呢——我要將那樣的畫(huà)兒畫(huà)出來(lái)!”小青蛙快樂(lè)地在草地上打了一個(gè)滾兒。哎呀，他落在那杯綠墨水里，一大滴綠墨水，正濺在圍巾上。
小青蛙的眼睛瞪圓了……。
新的一天開(kāi)始了，白鴿又早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時(shí)摔跟頭了?”白鴿擁抱著小青蛙。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開(kāi)了圍巾，“我不小心將綠墨水濺到圍巾上了!”
白鴿笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小青蛙，這滴綠墨水，多像一片薔薇葉啊!”
“薔薇葉?對(duì)，薔薇葉!”小青蛙說(shuō)，“白鴿姐姐，你能明天再來(lái)取圍巾嗎?”
“好的!”白鴿輕盈地?fù)]起翅膀，向山林飛去。
小青蛙提起畫(huà)筆，將圍巾上那滴綠墨水畫(huà)成了一片薔薇葉——它緊貼在薔薇花旁，正像白鴿在擁抱著小青蛙。
小青蛙將圍巾晾曬在草地上。
“白鴿姐姐圍著這條圍巾飛向藍(lán)天，那才是一幅最美的畫(huà)兒呢——我要將那樣的畫(huà)兒畫(huà)出來(lái)!”小青蛙快樂(lè)地跳了起來(lái)，又在草地上打了一個(gè)滾兒。哎呀，他將七杯墨水全都打翻了，圍巾濺上了七種顏色的墨水!
小青蛙捂住了嘴巴，又捂住了眼睛……。
新的一天開(kāi)始了，白鴿還是早早地飛到了小青蛙洗衣店：“小青蛙，你的手在顫抖，你的臉色發(fā)青，是不是洗衣服時(shí)著涼了，又摔了一個(gè)大跟頭?”
白鴿握住了小青蛙的手，又擁抱住小青蛙。
“白鴿姐姐，原諒我吧，”小青蛙展開(kāi)了圍巾，“七杯墨水全都……全都……”
白鴿笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小青蛙，這些墨水，多像一道彩虹!”
“彩虹?對(duì)，彩虹!”小青蛙說(shuō)，“白鴿姐姐，你能在這兒等一會(huì)兒?jiǎn)?”
白鴿點(diǎn)點(diǎn)頭。
小青蛙提起畫(huà)筆，將圍巾上的七色墨水畫(huà)成了一道彩虹——它映照著薔薇花和薔薇葉，比天邊那道真正的彩虹還要絢麗!
風(fēng)兒吹過(guò)池塘，吹過(guò)綠草地，吹干了這條多彩的圍巾。
小青蛙將圍巾系在白鴿的脖子上。
“山林中的薔薇花開(kāi)放了，”白鴿說(shuō)，“小青蛙，快跳到我的背上，我們一起去參加薔薇仙子的舞會(huì)吧——你在薔薇花下唱歌，而我，就圍著這條最美的圍巾，為薔薇仙子跳一個(gè)鴿哨舞!”
幼兒故事演講稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
寶貝們生病了，我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿(mǎn)恐慌和焦慮; 寶貝們睡不著覺(jué)時(shí)，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨? 寶貝們嬉鬧時(shí)，無(wú)意間磕了碰了，家長(zhǎng)的不理解，惡語(yǔ)相加等等。致使我最?lèi)?ài)最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí)，去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí)，他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：張老師!張媽媽!此刻，我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛(ài)的笑臉，他們天真無(wú)邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺(jué)得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來(lái)，捫心自問(wèn)，后悔過(guò)嗎?好不違心的`告訴自己：無(wú)悔!因?yàn)閷氊悅儙?lái)的是快樂(lè)，愉悅和幸福享受!
如今，我以為人母?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟。
每天早上寶貝們來(lái)園時(shí)第一聲問(wèn)：張老師好!此刻，我無(wú)比榮耀和欣慰。
寶貝們哭鬧時(shí)，我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊眩瑧z惜的安慰和鼓勵(lì)他們。
寶貝們吃飯時(shí)，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們，讓他們的小肚子吃飽飯;
當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽?xiě)牙?，老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光!
下午，當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí)，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。
晚上，常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動(dòng)，原來(lái)只是一場(chǎng)虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺(jué)!
新的一天開(kāi)始，迎接新的魅力驕陽(yáng)，重新呵護(hù)我可愛(ài)的寶貝們，重復(fù)我無(wú)悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來(lái)，同奏和諧之音，努力!
幼兒故事演講稿篇十
小兔子貝貝拿出自己的神奇蠟筆，在天空一揮，門(mén)前就長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的小草。
小刺猬看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“貝貝，能把你的蠟筆借給我用一下嗎?”
貝貝毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿給它一支紅色蠟筆，小刺猬往地上一畫(huà)，大地上就滿(mǎn)是鮮花。
小豬看見(jiàn)了，也說(shuō)：“貝貝，能把你的蠟筆借給我用一下嗎?”
貝貝點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給它一支橙色蠟筆，小豬往天空一畫(huà)，一輪紅彤彤的太陽(yáng)就出現(xiàn)在了天空里。
小動(dòng)物們你望望我，我望望你，都笑了。
幼兒故事演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好!
依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿(mǎn)憧憬，有著自己的理想與抱負(fù)，非常感謝華三幼的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。
愛(ài)是人類(lèi)特有的，最偉大的情感，如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的`愛(ài)，那教師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛(ài)。
愛(ài)的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對(duì)孩子而言，則是給他們帶來(lái)幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂(lè)。愛(ài)是一種體態(tài)的語(yǔ)言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì)帶有偏見(jiàn)的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感覺(jué)到，并作出迅速地判斷：你對(duì)他愛(ài)還是不愛(ài)?然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。
當(dāng)然愛(ài)并不是簡(jiǎn)單的溺愛(ài)，愛(ài)是要有適度的、有理智的。溺愛(ài)是一種愚昧的愛(ài)，往往會(huì)毀了孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，不能對(duì)幼兒放任自流。不過(guò)也不是因?yàn)閻?ài)他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過(guò)錯(cuò)”在幼兒成長(zhǎng)中，有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知。
在幼兒體會(huì)到我們的愛(ài)時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心境也開(kāi)闊起來(lái)了，看一切事物都會(huì)覺(jué)得很美好，從而就會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)幸福。這樣這個(gè)社會(huì)就會(huì)在他們的眼里變得更美了。愛(ài)是最好、最美的語(yǔ)言，誰(shuí)又能加以否定呢?當(dāng)我們面對(duì)那些純真可愛(ài)的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來(lái)給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛(ài)，好好地展現(xiàn)出你的最美的語(yǔ)言。
幼兒故事演講稿篇十二
一天早上，媽媽出去買(mǎi)早點(diǎn)了，只剩下小豬一個(gè)人在家。
小豬是準(zhǔn)備等媽媽回來(lái)再起床的，可是它左等右等，實(shí)在是睡不著了，也躺不住了，只好學(xué)著自己穿衣服。
它拿起衣服，急急忙忙的就穿上了，穿好以后，它就立刻跑到了小公雞家，小鹿、小狗和小刺猬都在，它們看見(jiàn)小豬的時(shí)候，立刻哈哈大笑起來(lái)。
小豬摸摸腦袋，不明就里：“怎么啦?我……我的臉上有臟東西嗎?還是什么呀?你們?cè)谛κ裁茨?”
小公雞邊笑邊說(shuō)：“小豬……哈哈……你的……你的外套穿反啦!”
小豬低頭一看，哎呀!果然是呢!它自己也跟著哈哈大笑起來(lái)了。
幼兒故事演講稿篇十三
小田鼠是個(gè)發(fā)明家，一天，它發(fā)明了一種能夠讓瓜果蔬菜變大數(shù)倍的藥水。
它只將一小滴輕輕地滴在了小南瓜的皮上，瞬間，小南瓜就像是充了氣似的，一下子就鼓得老大老大老大了，具體有多大呢?可能比小田鼠要大100倍吧!
它又滴了一滴在西紅柿上，很快，西紅柿也變成了一個(gè)巨無(wú)霸，大的不得了。
它高興的想：“太好啦!這下再也不用為食物發(fā)愁啦!不過(guò)……”它又想：“我的快樂(lè)，應(yīng)該和好朋友們一起分享，我要把藥水送給好朋友們，讓它們也不愁吃!”
這樣想著，它立刻拿著藥水，往朋友們的家里跑去。
幼兒故事演講稿篇十四
學(xué)習(xí)。
知識(shí)和語(yǔ)言、豐富情感等方面有著舉足輕重的作用,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒教育故事。
演講稿。
素材。
烏龜自從和兔子賽跑贏得冠軍后，對(duì)自己跑步的速度是相當(dāng)。
自信。
于是，又報(bào)名參加了今年的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天，森林里陽(yáng)光明媚，人聲鼎沸，熱鬧非凡，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。馬上要進(jìn)行的是10000米賽跑，烏龜、小兔、小狗、小猴排成一排，各就各位。只聽(tīng)發(fā)令槍一響，小動(dòng)物們邁開(kāi)步伐，快速地向前跑去，很快就把小烏龜甩在了身后。小烏龜背著沉重的龜殼，邁著小細(xì)腿，信心滿(mǎn)滿(mǎn)：哼，現(xiàn)在跑得快有什么用，連小兔都不是我對(duì)手，更別說(shuō)小狗、小猴了。小烏龜慢慢地向前爬著，眼看著十幾分鐘過(guò)去了，小動(dòng)物早已沒(méi)了蹤影。路邊觀賽的小動(dòng)物在竊竊私語(yǔ)“看，烏龜那也叫賽跑?太慢了!”“就是，烏龜也敢來(lái)賽跑，真是雞蛋碰石頭---不自量力!”小烏龜聽(tīng)了，很不服氣：別小看我，當(dāng)年龜兔賽跑，我還是冠軍呢，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊!小烏龜深吸一口氣，加快步伐向前爬去。小烏龜越爬越累，很快大汗淋漓，沒(méi)了力氣，躺在草地上，睡起覺(jué)來(lái)。
小烏龜很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：咦，身旁有一雙奇怪的鞋子，鞋子底下有滑輪，還長(zhǎng)了一雙翅膀。小烏龜小心翼翼地穿上鞋子，邁開(kāi)腳步，輕輕一滑，身體飛快地向前沖去，而且毫不費(fèi)力，輕輕松松就超過(guò)了小兔、小狗、小猴。不好，前面是山谷，眼看就要掉下去了，緊急關(guān)頭，鞋子的翅膀慢慢打開(kāi)，小烏龜立刻感到身體輕輕地飄了起來(lái)。它拍打著鞋子上的翅膀，成了一只飛翔的烏龜。風(fēng)在身邊呼呼地吹過(guò)，下面的景色飛快地向身后漂移。小烏龜欣喜若狂：“這下看誰(shuí)還敢和我賽跑，別說(shuō)那些小動(dòng)物了，就連長(zhǎng)跑冠軍獵豹也不是我的對(duì)手了。我是冠軍，永遠(yuǎn)的冠軍!”小烏龜飛翔著，穿過(guò)山谷，越過(guò)山峰，很快到達(dá)了終點(diǎn)，鮮花、掌聲像潮水般向它襲來(lái)!
真痛!小烏龜被拍醒了，原來(lái)其它的動(dòng)物早就到達(dá)了終點(diǎn)，裁判正在拍它的龜殼呢。小烏龜發(fā)覺(jué)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)，不禁沮喪起來(lái)。唉，要是真能擁有這樣一雙“飛鞋”該有多好啊!
一天，老貓帶著小貓去屋后的草坪上玩。突然，從草叢中跑出一只老鼠。小貓瞪大了眼睛，虎視眈眈地盯著老鼠，剛想試著撲過(guò)去。這時(shí)，老貓擋住了小貓，說(shuō)：“有媽在，不用你動(dòng)手。”說(shuō)著，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，捉住了老鼠。小貓美美地飽餐一頓。
又一天，老貓帶著小貓去河邊散步，忽然看到河里有一條小魚(yú)在游，小貓剛試著跳進(jìn)水中捉魚(yú)，老貓又擋住了它，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，不用你出場(chǎng)，有你老媽在，看我的!”說(shuō)完便“撲通”一聲跳下水，麻利地捉住了小魚(yú)。小貓?jiān)僖淮物柌鸵活D。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老貓?jiān)僖淮螏е∝埑鋈ネ?。它們?lái)到一棵大樹(shù)下，小貓?zhí)ь^往上看，發(fā)現(xiàn)了一窩鳥(niǎo)蛋，小貓貪婪地看著鳥(niǎo)蛋，試圖爬上樹(shù)，老貓對(duì)小貓說(shuō)：“看我的，有你老媽在，不用你動(dòng)手。”說(shuō)完，敏捷地爬上樹(shù)，捧著一窩鳥(niǎo)蛋爬下樹(shù)來(lái)，端到小貓面前，小貓?jiān)僖淮物柌鸵活D。
又過(guò)了好幾年，老貓老了，
生命。
垂危了。一天，小貓去找老貓出去玩，老貓對(duì)小貓說(shuō)：“我老了，不行了?！薄皨寢?zhuān)灰?。”小貓說(shuō)。“你應(yīng)該自己去捕食，去自食其力了，你是我最放心不下的。“說(shuō)完，老貓閉上了眼睛，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。
動(dòng)物王國(guó)里新蓋了一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。這可把大大小小的動(dòng)物百姓給樂(lè)壞了，因?yàn)檫@是動(dòng)物王國(guó)唯一一間學(xué)校?？墒牵沸苄ｉL(zhǎng)卻急壞了，原來(lái)動(dòng)物園什么都不缺，就缺一位老師。沒(méi)有，誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們上課呀?沒(méi)辦法，狗熊校長(zhǎng)只好在社會(huì)宣傳欄上貼了一張高薪聘請(qǐng)動(dòng)物教師的聘貼。
沒(méi)過(guò)多久，狐貍先生興高采烈地來(lái)應(yīng)聘了。狗熊校長(zhǎng)高興得也不測(cè)驗(yàn)一下狐貍先生，便匆匆讓它上任了。但沒(méi)過(guò)多久，狗熊校長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，狐貍先生教給學(xué)生所謂的“本領(lǐng)”竟然是偷雞!不久，狐貍先生就遭到學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈投訴，特別是小公雞的，還當(dāng)心說(shuō)不定什么時(shí)候狐貍先生會(huì)把他的寶貝兒子給吃了呢!沒(méi)辦法，狐貍先生只好“光榮下崗”了。
狐貍先生下崗沒(méi)多久，白兔小姐抬著高傲的頭走來(lái)了。她說(shuō)：“就讓來(lái)當(dāng)動(dòng)物幼兒園的吧!”狗熊校長(zhǎng)有了上次狐貍先生的教訓(xùn)，不敢馬虎用人了。它仔細(xì)琢磨了以后，覺(jué)得白兔小姐是個(gè)正直的人，不會(huì)再教給學(xué)生歪門(mén)邪道的本領(lǐng)了。于是就讓白兔小姐上任了。
誰(shuí)知，白兔小姐在家里養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。上課時(shí)站累了，竟然要求學(xué)生給她捶背!狗熊校長(zhǎng)嘆了口氣，對(duì)白兔小姐說(shuō)：“唉，等改了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣后再來(lái)吧!”
就在狗熊校長(zhǎng)又在為沒(méi)有老師而煩惱時(shí)，山羊老伯邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。狗熊校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)精密的思想考慮，覺(jué)得山羊老伯經(jīng)驗(yàn)豐富，而且曾擔(dān)任過(guò)家庭教師，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。于是，山羊老伯上任了。
不料，狗熊校長(zhǎng)卻再一次失算了。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樯窖蚶喜险n太死板，氣氛不夠活躍，甚至有學(xué)生笑一笑，也會(huì)被山羊老伯罰站。山羊老伯羞愧地走了。
后來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大嬸、狗大伯、海貍叔叔……幾乎所有居民都來(lái)?yè)?dān)任教師，但卻沒(méi)有一個(gè)合適!后來(lái)，動(dòng)物學(xué)校一直沒(méi)有合適的教師。也許今天，狗熊校長(zhǎng)還在為沒(méi)有的事發(fā)愁呢!
幼兒故事演講稿篇十五
小黃狗的媽媽生病了，野豬醫(yī)生說(shuō)：“想要治好你媽媽的病，就一定要摘到天上那顆最亮的星星，刮一點(diǎn)它身上的金粉熬湯，除此之外，別無(wú)他法?！?BR> 小黃狗抬起頭，天空是那么高，星星是那么遠(yuǎn)。
怎么才能到天空上去呢?小黃狗皺起了眉頭。
可只要一想到媽媽那痛苦的模樣，小黃狗就難過(guò)極了，它暗暗對(duì)自己說(shuō)：“無(wú)論再多的艱難險(xiǎn)阻，我也要得到它!”
于是它開(kāi)始想起了辦法，不如做個(gè)天梯吧?這樣想著，它就找來(lái)木頭，鋸子，可是它的手都被木頭刺傷了，被鋸子割破了，鮮血直流。
它又開(kāi)始想辦法，不如做個(gè)飛船吧?這樣一想，它立刻找來(lái)鐵皮，電焊，可是電焊的火花差點(diǎn)兒閃瞎了它的眼睛。
這樣下來(lái)，它被傷的傷痕累累，可它還是不想放棄。
天上的云朵看見(jiàn)了，都很同情小黃狗，它們說(shuō)：“我們幫幫它吧?”
于是它們一片疊著一片，組成了通往天空的長(zhǎng)長(zhǎng)的云梯。
小黃狗踩著軟綿綿的云梯，終于爬到了那顆最閃最亮的星星身邊，那一刻，它流下了一滴晶瑩的眼淚。