有些人總是抱怨時間不夠用，其實(shí)問題往往出在他們自己不會合理利用時間。反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出有效的改進(jìn)方案。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給大家一些借鑒。
大班唱歌活動的策劃書篇一
（1）比賽對象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛歌唱，對音樂有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
（2）從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
（3）比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時，也實(shí)現(xiàn)了娛樂大眾的效果。
（4）比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。
（5）比賽還將邀請到嘉賓登場，活躍氣氛的同時，使比賽氣氛達(dá)到高潮。
（1）各系初賽時間：11月19日—11月29日。
（2）復(fù)賽時間：12月7日下午（待定）。
（3）彩排時間：12月15日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場。
（4）決賽時間：12月16日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場。
（需要搭建舞臺）。
各系初賽流程：
（一）賽前準(zhǔn)備：邀請系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評委。
（二）比賽流程：
1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲（或者由評委喊停），主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來評分。
2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會分為兩個部分。part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場應(yīng)變能力。歌曲類型：流行的'，懷舊的，美聲的等。part2：表演個人才藝，主要以體現(xiàn)選手的演繹能力。
總分=基本分+附加分。
各系：評選最高分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽。
（備注：各系可以根據(jù)自己系的情況策劃初賽形式）。
復(fù)賽流程。
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評委。
2、比賽流程（以總分來評選），比賽分為兩部分。part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式：（1）演唱自選歌曲+。
（2）演唱大會指定歌曲（必選歌曲）。
決賽流程：
1、
2、
3.醒獅開場助慶。（5分鐘）司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始（3分鐘）。
比賽流程。
（1）10個選手依次演繹自選歌曲（每個單位可以有20—30秒的歌曲感言），統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個選手直接進(jìn)行下一輪。（60分鐘）。
（2）特教生歌曲手語表演（6分鐘）。
（3）遭淘汰的5個選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演（以中華文化為主題），1個單位進(jìn)入下一輪。（注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評選出結(jié)果）（10分鐘）。
（4）院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演（5分鐘）。
（5）晉級的6個選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個單位。（歌曲銜接：即音樂在某些時段會漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時時音樂會再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力；樂感模仿：選手模仿抽簽的歌曲進(jìn)行模仿演繹）（20分鐘）。
（6）助興節(jié)目，邀請老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。（5分鐘）。
（7）最后一輪的4個單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問，每段訪問1分鐘以內(nèi)（25分鐘）。
（8）邀請老師嘉賓進(jìn)行評述。（5分鐘）。
7.進(jìn)行頒獎。（5分鐘）（最佳臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、冠、亞、季軍）。
8.選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場。（5分鐘）。
歌曲說明：
1、評分標(biāo)準(zhǔn)：
a：基本分——音準(zhǔn)，節(jié)奏感，曲目連貫完整，演唱技巧，咬字清晰。
b：創(chuàng)意分——歌曲或者歌詞可以由自己創(chuàng)作，但前提是要主題要健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生色彩。
c：精神面貌——形象及穿著的服裝要整潔。
d：觀眾反應(yīng)——取決于各系親友團(tuán)的支持度的多少。
2、比賽獎項(xiàng)：冠軍、亞軍、季軍各一名，最佳臺風(fēng)獎，最佳演繹獎。
大班唱歌活動的策劃書篇二
一、活動引言。
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式。讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們工商人滿腔熱情決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱，更好的豐富業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個表演的舞臺，讓他們盡情的謳歌、盡情的歡唱，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們工商人的`風(fēng)采，唱出我們蒸蒸日上的贊歌。
二、策劃總綱。
（一）活動主題：20xx年工商系院歌大賽。
（二）活動宗旨：深化師生情誼培養(yǎng)高尚情趣繁榮校園文化。
（三）活動時間：20xx年xx月xx日（下午14：00——16：00）。
（四）活動地點(diǎn)：xx。
（五）主辦單位：工商管理系學(xué)生會。
（六）承辦單位：學(xué)生會文藝部。
（七）活動對象：工商管理系全體學(xué)生。
三、活動意義。
1、為我系學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己及團(tuán)隊(duì)才藝的舞臺，映秀同學(xué)們完美人生。
2、此次活動可以充分體現(xiàn)我系學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)我系學(xué)生在音樂方面的能力。
3、促進(jìn)我系學(xué)生與學(xué)生之間、班級與班級之間、學(xué)生與老師之間的交流與了解，拉近心與心之間的距離，鍛煉我系學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、增進(jìn)我系學(xué)生之間相互合作、相互學(xué)習(xí)、達(dá)到資源共享共同進(jìn)步。
5、院歌比賽的舉辦促進(jìn)我系學(xué)生會部門與部門之間、干事與部長之間以及干事與干事之間的交流與合作，是我系學(xué)生會發(fā)展得更加強(qiáng)大。
6讓我們用歌聲去提升我系乃至我院素質(zhì)教育，繁榮校園文化，構(gòu)建校園和諧。
四、活動流程。
1、前期策劃。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長xx）。
（1）策劃書要詳細(xì)。
（2）安排細(xì)節(jié)要負(fù)責(zé)到人。
2、前期宣傳。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長xx）。
（1）校內(nèi)我系宣傳板宣傳。
（2）人工口頭宣傳（在團(tuán)課上和通知班委）。
3、前期動員。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長xx）。
（1）與其他相關(guān)部門溝通，以至有力協(xié)助。
（2）向參賽者講解本次活動的重要性及意義。
4、前期安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長xx）。
（1）請我系學(xué)生會宣傳部寫海報(bào)宣傳。（xx）。
（2）請我系學(xué)生會組織部在團(tuán)課檢查時同時進(jìn)行宣傳，在比賽當(dāng)周周一團(tuán)課著重進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)要參賽成員認(rèn)真準(zhǔn)備。（xx）。
（3）請我系學(xué)生會外聯(lián)部為比賽拉些贊助（水、條幅）。
（4）請我系學(xué)生會請生活部、學(xué)習(xí)部、體育部在比賽前將需要的桌凳擺放到位及清理一下桌凳。（隊(duì)長：xx）。
（5）我部各成員負(fù)責(zé)策劃、統(tǒng)籌、引導(dǎo)各部門工作。（xx）。
（6）請我系學(xué)生會各部抽些男生將要用的音響電子器材運(yùn)送到位。（隊(duì)長：xx）。
5、現(xiàn)場安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長xx）。
（1）請我系學(xué)生會女生部在比賽時為老師提供相應(yīng)的幫助，為老師送水及引導(dǎo)老師就位。（xx）。
（2）請我系學(xué)生會紀(jì)檢部在比賽過程中維持一下賽場秩序，是比賽正常有序進(jìn)行。（隊(duì)長：xx）。
（3）請我系學(xué)生會辦公室部做一下會場紀(jì)錄，簽到、照相以及文字的過程總結(jié)。（xx）。
6、后期安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長xx）。
（1）請各部門及相應(yīng)人員在賽后將所負(fù)責(zé)的物品放換到原來的地方或經(jīng)負(fù)責(zé)人允許的相應(yīng)位置。
（2）我部將根據(jù)會場情況及比賽實(shí)施的總過程進(jìn)行總結(jié)。
（3）我部將比賽過程、結(jié)果及影響向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)匯報(bào)。
五、參賽隊(duì)伍要求。
1、限工商管理系大一新生所有行政班級。
2、比賽隊(duì)伍共有六支，分組時參考班級數(shù)量、班級人員總數(shù)以及上屬輔導(dǎo)員情況進(jìn)行3各參賽組參賽人員60名。
3、各參賽組參賽人員男女比例依據(jù)本組實(shí)際情況分配。
4、每支參賽隊(duì)伍除我xx。院歌外，必須再準(zhǔn)備好另一支歌曲。
5、參賽服裝、伴奏及道具參賽隊(duì)伍自行準(zhǔn)備。
6、比賽前三天參賽隊(duì)伍上報(bào)歌曲名稱、指揮及相關(guān)信息到相應(yīng)負(fù)責(zé)人。（負(fù)責(zé)人：xx）。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、進(jìn)退場秩序：25分。
2、站立隊(duì)形及服裝：25分。
3、演唱（音色、樂感、表現(xiàn)力、表情、）：40分。
4、指揮：10分。
滿分100分。
附：工商管理系院歌比賽評分表。
評分標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)：
進(jìn)退場秩序25分。
隊(duì)形及服裝25分。
演唱（音色、樂感、表現(xiàn)力、表情、）40分。
指揮10分。
總分：
七、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、一等獎：一名（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
2、二等獎：二名（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
3、三等獎：三名（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
八、評委安排。
1、工商管理系學(xué)生會輔導(dǎo)員老師：xx。
2、工商管理系各參賽組輔導(dǎo)員老師：xx、xx、xx、xx。
3、工商管理系學(xué)生會主席團(tuán)：xx、xx。
4、工商管理系學(xué)生會文藝部部長：xx。
5、工商管理系藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長：xx。
6、音樂分院藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長：xx。
九、特邀人員安排。
1、工商管理系學(xué)生會辦公室部部長：xx。
2、工商管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長：xx。
3、工商管理系學(xué)生會紀(jì)檢部部長：xx。
4、工商管理系學(xué)生會體育部部長：xx。
5、工商管理系學(xué)生會宣傳部部長：xx。
6、工商管理系學(xué)生會組織部部長：xx。
7、工商管理系學(xué)生會生活部部長：xx。
8、工商管理系學(xué)生會女生部部長：xx。
9、工商管理系學(xué)生會外聯(lián)部部長：xx。
10、工商管理系藝術(shù)團(tuán)歌唱部部長：xx。
十、主持人：
xx。（女）。
xx。（男）。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、綠茶一箱、礦泉水兩件。（68元）。
2、信息采集打印。（16元）。
3、榮譽(yù)證書。（20元）。
共計(jì)：104元。
十二、注意事項(xiàng)。
1、主持人注意把握整個活動流程的時間安排。
2、主持人在互動交流環(huán)節(jié)要注意全場氣氛，使會場輕松愉悅。
3、主持人方面不要出現(xiàn)冷場。
4、主持人善于隨機(jī)應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默和諧。
5、座位擺放整齊有序，不能有空位。
6、學(xué)生會各到場人員請佩戴好胸牌及工作證。
7、會場布置簡潔、細(xì)致、典雅。
8、學(xué)生會到場成員要起領(lǐng)頭作用，協(xié)助調(diào)節(jié)好會場氣氛。
9、參賽組在比賽前二十分鐘就位，并向相關(guān)負(fù)責(zé)人簽到。
10、活動當(dāng)天請各工作成員提前一小時到場。
11、請?jiān)u委提前十分鐘入場。
12、特邀人員提前十五分鐘入場。
13、開始前負(fù)責(zé)音響的工作人員請播放有節(jié)奏的輕快的歌曲迎接觀眾。
十三、應(yīng)急措施。
（一）停電應(yīng)急方案。
1、若比賽前停電，比賽最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布比賽改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布比賽改天重新舉行；在比賽后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布匯演閉幕。
3、在主持人宣布比賽改天舉辦或閉幕后，按“會后工作分工細(xì)則”清理會場。
（二）節(jié)目應(yīng)急方案。
1、臺上一個隊(duì)伍演出時，其后的兩個隊(duì)伍在后臺準(zhǔn)備，前一隊(duì)伍由于各種原因無法按時參賽時，下一個隊(duì)伍即時跟進(jìn)。
2、任一隊(duì)伍在比賽過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由比賽的指揮迅速組織隊(duì)員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該隊(duì)伍立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
附：有些細(xì)節(jié)問題，請各工作人員細(xì)心體會，爭取做到萬無一失。
大班唱歌活動的策劃書篇三
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)唱歌曲。
2、在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。
3、體驗(yàn)通過自己探索學(xué)會歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備：
海邊場景圖，課件，大塊藍(lán)布，圖譜每人一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
聽這是什么聲音我們來到了什么地方？
二、感受歌曲旋律。
讓我們坐下來，看看我們的海灘上有些什么呀？
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師范唱。
海灘上美不美？那老師也想來唱一首好聽的歌曲了。
你在歌曲中聽到了什么？
2、學(xué)習(xí)使用圖譜。
想不想學(xué)這首歌呢？那用什么辦法可以很快學(xué)會呢？
老師今天準(zhǔn)備了一張圖譜。
（1）聽教師唱，嘗試用手指圖。
下面老師唱一遍，你們用手指著圖，看看有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？
（2）嘗試在空格里添上圖畫。
現(xiàn)在你們和我一起唱，把缺的地方畫出來。
（3）發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)。
有沒有發(fā)現(xiàn)特別難唱的'地方?。?BR> （4）集體表演合唱《夏》。
我們已經(jīng)成功的學(xué)會了這首好聽的歌曲，現(xiàn)在我們表演給后面的客人老師看。
（5）游戲《趕浪》。
四、活動延伸。
學(xué)習(xí)其他有關(guān)大海的歌曲。
大班唱歌活動的策劃書篇四
在雜草叢生的傳統(tǒng)歌曲比賽的中，你厭倦了嗎在愈趨壓力的生活下，你疲憊了嗎我們管藝工作室的成員為大家提供舞臺,呈現(xiàn)別具一格的歌曲形式，表演方式。只要你愛生活、愛創(chuàng)造、愛音樂，就能在我們這個舞臺發(fā)光發(fā)熱，屬于你的青春記憶將這里登上頂峰。
總有那么一段旋律讓我們戀戀不忘;總有那么一段歌詞讓我們記憶猶新;總有那么些人是我們不忍忘懷的;總有那么些事是我們需要祭奠的。我們的青春不需要誰定義，也不需要誰刻意去忘記，自己的青春，屬于自己的概念生活，不需誰去承認(rèn)，只要我們都沒忘記……路在腳下，創(chuàng)意在心中，拿出你的勇氣，對現(xiàn)實(shí)勇敢的sayno，我們要讓自己的青春自己做主。
管藝工作室，或許你會陌生，但我們有團(tuán)結(jié)的精神，有團(tuán)隊(duì)的理念，有別樣的特征。六個女生因?yàn)閯?chuàng)意掰歌走到一起，付出所有，只為聚積力量做這一場乃至十場，屬于我們青春記憶的舞臺。我們是一體的，為著同一個目標(biāo)奮斗。雖然這是第一次合作，雖然彼此會有摩擦，但這一切的一切，都阻止不了我們?yōu)榍啻鹤龀龅淖约旱呐Α?BR> ……看著自己的作品慢慢成熟或許是最美的享受，期待您的加入。
第一部分活動概況。
大班唱歌活動的策劃書篇五
你是不是還在為寫策劃書而抓耳撓腮呢，現(xiàn)在小編幫您解決這個問題，以下《大學(xué)生唱歌比賽活動策劃書》由本站策劃書頻道為您精心提供，歡迎大學(xué)參考學(xué)習(xí)。
一、活動引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的.舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
通過本次動感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂動校園!(待定)口號：我的聲音，我做主!
四、活動時間
9月-11月，具體時間待定
五、參與對象
本次活動面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動形式
活動分為線上與線下兩部分：
線下活動為本次活動的主體活動，主要是通過落地比賽演出的活動形式，擴(kuò)大活動的社會影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動的主要目的是為線下活動造勢，線上活動包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無線音樂兩項(xiàng)。和安徽移動無線音樂微博為核心的承載平臺。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
(1)活動大獎
注：以上獎品根據(jù)各贊助商提供的內(nèi)容靈活變更。
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動無線音樂俱樂部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動組織的歌友會、演唱會等活動并有機(jī)會與明星同臺表演以及互動。
中國移動無線音樂會員客戶權(quán)益：享受定購彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會員9折，高級會員7折)。享受免費(fèi)會員音樂周刊(彩信雜志、短信雜志)、無線音樂俱樂部彩信雜志(僅限安徽無線音樂俱樂部會員)，享受中國移動組織的各類音樂活動。
(2)復(fù)賽獎：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈送一份動感地帶無線音樂咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動用戶則每人免費(fèi)贈送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎
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大班唱歌活動的策劃書篇六
喜迎20xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新年的希望，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂,特舉辦此次迎新活動。
迎新喜慶。
選拔賽：20xx年12月25日下午12點(diǎn)開始。
決賽：20xx年12月28日下午第一、二節(jié)（下雨另行安排）。
選拔賽：一樓音樂教室。
決賽：大操場。
全校一至六年級各班推選1名學(xué)生參加選拔賽，根據(jù)報(bào)名表填寫姓名與班級，同時注明所演唱的'歌名。最后按低段組、中段組、高段組共決出18名學(xué)生參加決賽。
1.選手各自準(zhǔn)備一首獨(dú)唱歌曲。
要求：
（1）內(nèi)容健康，旋律優(yōu)美；
（2）能表現(xiàn)青少年積極向上的精神風(fēng)貌，具有時代性；
2.參賽者自備伴奏，歌曲長度不超過四分鐘。參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量。
3.服裝、化妝自行準(zhǔn)備。
1.演唱指數(shù)：7分。
（1）音準(zhǔn)好，歌詞咬字吐字清晰（3分）。
（2）節(jié)奏準(zhǔn)確，選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)（2分）。
（3）情感表達(dá)合理，理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強(qiáng)；在處理上有各自的獨(dú)到之處；（1.5分）。
（4）聲音自然、圓潤、優(yōu)美、流暢。（0.5分）。
2.舞臺指數(shù)3分。
（1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風(fēng)格，個人化妝道具等；（1分）。
（2）舞臺表現(xiàn)臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）。
低段組（一二年級）：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
中段組（三四年級）：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
高段組（五六年級）：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
大班唱歌活動的策劃書篇七
進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的熱愛之情，通過此次傳唱紅色經(jīng)典100首歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
9月30日上午9：00。
老校園大禮堂。
1—6年級各班學(xué)生。
1、演唱內(nèi)容：兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂教師教唱)。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現(xiàn)場伴奏，不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
6、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
7、每班全體學(xué)生都要參加。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的`感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年段評選：一等獎一名。
二等獎一名。
葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。
xx。
大班唱歌活動的策劃書篇八
本站發(fā)布大學(xué)生唱歌比賽活動策劃書，更多大學(xué)生唱歌比賽活動策劃書相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。【導(dǎo)語】你是不是還在為寫策劃書而抓耳撓腮呢，以下是本站整理的大學(xué)生唱歌比賽活動策劃書，僅供參考！
一、活動引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的`舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
通過本次動感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂動校園!(待定)口號：我的聲音，我做主!
四、活動時間
9月-11月，具體時間待定
五、參與對象
本次活動面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專科學(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動形式
活動分為線上與線下兩部分：
線下活動為本次活動的主體活動，主要是通過落地比賽演出的活動形式，擴(kuò)大活動的社會影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動的主要目的是為線下活動造勢，線上活動包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無線音樂兩項(xiàng)。和安徽移動無線音樂微博為核心的承載平臺。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
(1)活動大獎
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動無線音樂俱樂部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動組織的歌友會、演唱會等活動并有機(jī)會與明星同臺表演以及互動。
中國移動無線音樂會員客戶權(quán)益：享受定購彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會員9折，高級會員7折)。享受免費(fèi)會員音樂周刊(彩信雜志、短信雜志)、無線音樂俱樂部彩信雜志(僅限安徽無線音樂俱樂部會員)，享受中國移動組織的各類音樂活動。
(2)復(fù)賽獎：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈送一份動感地帶無線音樂咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動用戶則每人免費(fèi)贈送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎
大班唱歌活動的策劃書篇九
用音樂展現(xiàn)新年夢想、用旋律譜出(公司名)輝煌!
1、(公司名)好聲音，沒有你不行!
2、追尋真夢想，亮出好聲音
3、自己的舞臺，自己秀
4、亮出你的金嗓子，留下(公司名)好聲音
人力資源課
各部門
海選(公司食堂)
復(fù)賽(公司食堂)
半決賽(大舞臺)
決賽(大舞臺)
通過宣傳條幅、通知公告以及宣傳海報(bào)等多元化方式對比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳。
(一)比賽前期：
人力資源課擬好參賽通知給各部門文員進(jìn)行賽前宣傳，調(diào)動員工們的積極性。
(二)比賽中期：
及時公布每個階段(海選、復(fù)賽、半決賽、決賽)的比賽結(jié)果。
(三)比賽后期：
復(fù)賽選出16強(qiáng);半決賽選出4強(qiáng);決賽選出冠軍。
(一)海選
1、時間：12月16日
2、地點(diǎn)：公司食堂
3、比賽評委設(shè)置
共計(jì)6名評委。
4、比賽規(guī)則：
(1)選手按報(bào)名順序及上報(bào)歌曲進(jìn)行清唱(限時2分鐘，類型不限);唱好立即離場。
(2)每位評委在評選表內(nèi)按十分制打分。
(不設(shè)小數(shù)點(diǎn))
(3)賽后評判組會將評委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按分?jǐn)?shù)高低選出晉級名單。
(產(chǎn)生30強(qiáng))
(二)復(fù)賽
1.時間：12月28日
地點(diǎn)：公司食堂
2.比賽評委設(shè)置
共計(jì)6名
3.比賽規(guī)則：
(1)選手演唱時評委背對選手，評委通過音準(zhǔn)、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定是否轉(zhuǎn)身，評委轉(zhuǎn)身則有機(jī)會晉級。
(限時3分鐘)
(2)任一位評委轉(zhuǎn)身，選手進(jìn)入待定席,沒有評委轉(zhuǎn)身則淘汰。
(3)四位及四位以上評委轉(zhuǎn)身，選手直接晉級。
(4)通過轉(zhuǎn)椅數(shù)決定晉級名單;轉(zhuǎn)椅數(shù)相同者，留于最后pk。
(產(chǎn)生16強(qiáng))
(三)半決賽
1.時間：12月30日
2.地點(diǎn)：公司一樓廣場
3.比賽評委設(shè)置：
評委:大眾評審團(tuán)50名
4.比賽規(guī)則：
(1)由十六強(qiáng)中暫時排前四名的選手分別選擇十六強(qiáng)中的其他選手組隊(duì);
四人一組，同臺飆歌。
(歌曲自選)
(2)評委打分四選二，淘汰后剩8人進(jìn)行才藝展示。
(3)八強(qiáng)對決，賽事組委會提前準(zhǔn)備15首演唱歌曲由選手抽。
抽中哪一首就唱哪一首。
(4)八強(qiáng)對決，產(chǎn)生四強(qiáng)。
(5)大眾評審團(tuán)舉手投票，一人舉手就加一分。
(共五十分)
(6)評委分?jǐn)?shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。
(7)最終分?jǐn)?shù)=大眾評審分?jǐn)?shù)+評委分?jǐn)?shù)。
5.評委評分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分50分)
1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動主題。
(10分)
2、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一,氣息流暢，聲音優(yōu)美。
(10分)
3、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。
(10分)
4、舞臺表演得體，演唱感染力強(qiáng)，自然大方。
(10分)
5、舞臺服裝符合歌曲演唱風(fēng)格。
(10分)。
6.評分規(guī)則：
1、起評分40分，最高不得超過49.9分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。
2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。
(四)巔峰對決
(公司名)“好聲音”冠亞季軍將在新春晚會現(xiàn)場產(chǎn)生。
具體流程、評選辦法請參照新春晚會節(jié)目評比辦法。
冠軍：1名，獎金：800+證書
亞軍：1名，獎金：500+證書
季軍：1名，獎金：300+證書
第四名：1名，獎金：200+證書
第五至十六名，獎金：100+證書
見附圖
見附表
大班唱歌活動的策劃書篇十
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)圖譜掌握歌曲歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。
3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。
2、圖片（光禿禿的大樹在哭泣）。
3、歌曲磁帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動作進(jìn)活動室。
師：“今天你們扮演小樹葉，跟著媽媽飛舞吧，聽，音樂響起來了，小樹葉們快找一個位置坐下來吧?！保ㄓ變哼M(jìn)場）。
2、發(fā)聲練習(xí)“沙”。
小樹葉飛舞的時候飛會發(fā)出什么聲音呢？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述）。那我們來聽聽吧它是怎么唱歌的呢（教師范唱）。
3、小樹葉飛舞的聲音好聽嗎？那我們也來學(xué)一學(xué)。（2~3遍）。
1、學(xué)習(xí)歌曲第一段。
（1）、出示圖片（樹媽媽在哭的圖片），引起幼兒興趣。
師：“是誰在哭？”“原來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹）教師隨機(jī)講述故事：“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了?！?BR> （2）教師范唱第一段，幼兒傾聽。
老師把樹媽媽想念小樹葉的故事編了一段好聽的歌曲。
（3）提問“你聽到了什么？”（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜）。
（4）根據(jù)節(jié)奏將第一段歌詞念1~2遍。
（5）配上音樂與老師將第一段唱兩遍。（注意及時糾正不正確的地方）。
2、學(xué)習(xí)歌曲第二段?！?。
（1）師：哎呀！樹媽媽這么傷心，小樹葉聽到了，就給樹媽媽寄來了一封信。
（2）出示一封“小樹葉”的信，教師有感情地朗讀。
（3）“小樹葉在信上寫了些什么？”（根據(jù)幼兒的回答逐一出示相應(yīng)的圖譜）“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會怎樣想？”
（4）出示歌詞圖譜：我們也來讀一讀信吧：帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
（5）教師范唱歌曲第二段。
師：“老師把小樹葉寫來的信編成了一首歌，我們一起來想聽一聽？”
（6）幼兒看圖譜聽音樂演唱歌曲第二段，提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
3、看著圖譜完整歌唱整首曲子，啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。
師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱？”
（指名幼兒嘗試，集體完整唱一遍）。
4、這么好聽的歌曲還沒起名字呢，我們來給這首歌曲取個好聽的名字吧。（幼兒自由起名字，出示歌名：小樹葉）。
三、用多種方式練習(xí)演唱。
下面老師來考考你們的本領(lǐng)了。
1、分男女生演唱；
2、分小組演唱；
（表揚(yáng)幼兒：你們唱得真棒，老師也被你們感動了，來掌聲鼓勵?。?。
四、演唱表演 。
幼兒扮演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。
小朋友們唱得真好聽，你們是不是急著想來表演一下呀？
交代游戲規(guī)則：第一段你們聽到“小樹葉離開了媽媽”時你們就邊做動作邊飄離開媽媽身邊；當(dāng)?shù)诙温牭健拔視貋恚虬鐦鋴寢尅蹦銈兙吐h到媽媽身邊跟媽媽跳舞。
（游戲1~2遍）。
大班唱歌活動的策劃書篇十一
為了進(jìn)一步豐富校園生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，展示美，創(chuàng)造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，特開展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。
1、為了給每個孩子公平參賽的機(jī)會，各班必須以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽。
2、各年級每班推薦兩名選手(包括組合)參加淘汰賽，時間為xx年12月1日
4、xx年12月2日為決賽時間，出場順序現(xiàn)場抽簽。
5、報(bào)名截止時間為11月28日前，各班主任做好報(bào)名登記，將名單交給各班音樂老師。
1、參賽選手演唱一首內(nèi)容健康向上的優(yōu)秀少兒歌曲或藝術(shù)歌曲。(參賽曲目要能反映當(dāng)代小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有兒童的活潑，可愛等特點(diǎn)。)
2、形式可以獨(dú)唱或小組唱。(組合人數(shù)不能超過六人)
1、選手抽簽決定比賽次序。
2、由學(xué)生自選曲目，每人或組合限報(bào)一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內(nèi)，要求自備伴奏音樂(參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績，后果自負(fù))，自行化妝，自備服裝和道具。
3、根據(jù)評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手為“實(shí)驗(yàn)之星小歌手”，另取五名為“實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀小歌手”其余的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名為“實(shí)驗(yàn)之星小歌手”，另取五名為“實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀小歌手”，其余的選手獲得二等獎。
時間：xx年12月1日
地點(diǎn)：二樓會議室
大班唱歌活動的策劃書篇十二
1、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點(diǎn)。
2、積極參與活動，能有表情，較完整地演唱歌曲。
3、愉悅的參加歌唱活動，積極地表達(dá)自己的感受。
《小狗抬轎》ppt，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。
師：小朋友看看今天誰到我們大2班來做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事情呢？讓我們一起來看一看（放《小狗抬轎》ppt）。
1、回顧ppt內(nèi)容，了解歌詞內(nèi)容。
提問:剛剛故事里小狗和老虎，它們之間發(fā)生了一件什么事？（ppt看完，教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，然后逐句跟讀1-2遍）。
2、完整學(xué)說歌詞。
過渡：這真是一個有趣的故事，讓我們一起完整地說一說吧。（完整朗讀一遍）剛才小朋友說得真不錯，老師覺得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎?那我們就開始吧。（完整朗讀第二遍）。
3、小結(jié)：小狗和老虎之間發(fā)生的這個故事，老師把它編成了一首好聽的歌，并且給它也取了一個好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來聽一聽。
4、教師完整演唱歌曲。
過渡：《小狗抬轎》這首歌曲好聽嗎？（好聽）那讓我們一起唱起來吧！（完整唱第一遍）。
1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯，如果你們能用更好聽的聲音來唱這首歌曲，再加上表情和動作就更棒了。
過渡：我們學(xué)會了這首歌曲，現(xiàn)在老師要考考你們了，想和你們玩一個游戲，名字叫“歌曲接龍”。
歌曲接龍：
（1）教師唱前半句，幼兒唱后半句。
（2）幼兒唱前半句，教師唱后半句。
(3)女生唱前半句，男生唱后半句。
1、情境表演：《小狗抬轎》。
過渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢？
2、教師講解游戲規(guī)則。
那小朋友想一想，小狗抬轎用什么動作來表演呢?老虎坐在轎子里搖扇子怎么表現(xiàn)呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？（幼兒一邊說一邊學(xué)）那下面老師來扮演老虎，請八名幼兒里做小狗一起表演，其余幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
3、幼兒分組表演。
大班唱歌活動的策劃書篇十三
為了營造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動“校園青年歌手大賽”。
惠安一中學(xué)生會
惠安一中學(xué)生會
惠安一中學(xué)生會文藝部
歌唱青春，展現(xiàn)活力，展現(xiàn)個性，唱響市政
(1)比賽對象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛歌唱，對音樂有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
(2)從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
(3)比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時，也實(shí)現(xiàn)了娛樂大眾的效果。
(4)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。
(5)比賽還將邀請到嘉賓登場，活躍氣氛的同時，使比賽氣氛達(dá)到高潮。
(1)各系初賽時間：11月19日-11月29日初賽地點(diǎn)：學(xué)生活動中心
(2)復(fù)賽時間:12月7日下午(待定)復(fù)賽地點(diǎn):學(xué)生活動中心
(3)彩排時間：12月15日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場
(4)決賽時間:12月16日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(需要搭建舞臺)
各系初賽流程：
(一)賽前準(zhǔn)備：邀請系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評委。
(二)比賽流程：
1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲(或者由評委喊停)，主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來評分。
2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會分為兩個部分。
part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場應(yīng)變能力。歌曲類型：流行的，懷舊的，美聲的等。
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評委。
2、比賽流程(以總分來評選)，比賽分為兩部分。
part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式：
(1)演唱自選歌曲
(2)演唱大會指定歌曲(必選歌曲)
決賽流程：
1、醒獅開場助慶。(5分鐘)
2、司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始(3分鐘)
3、比賽流程：
(1)10個選手依次演繹自選歌曲(每個單位可以有20—30秒的歌曲感言)，統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個選手直接進(jìn)行下一輪。(60分鐘)
(2)特教生歌曲手語表演(6分鐘)
(3)遭淘汰的5個選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演(以中華文化為主題)，1個單位進(jìn)入下一輪。(注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評選出結(jié)果)(10分鐘)
(4)院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演(5分鐘)
(5)晉級的6個選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個單位。(歌曲銜接：即音樂在某些時段會漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時時音樂會再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力;樂感模仿：選手模仿抽簽的`歌曲進(jìn)行模仿演繹)(20分鐘)
(6)助興節(jié)目，邀請老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。(5分鐘)
(7)最后一輪的4個單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問，每段訪問1分鐘以內(nèi)(25分鐘)
(8)邀請老師嘉賓進(jìn)行評述。(5分鐘)
7、進(jìn)行頒獎。(5分鐘)(臺風(fēng)獎、演繹獎、冠、亞、季軍)
8、選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場。(5分鐘)
大班唱歌活動的策劃書篇十四
對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習(xí)、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習(xí)慣。
《綱要》指出創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張?；顒舆^程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。）。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？
b、小動物們是怎么唱歌的？
c、你喜歡哪個小動物并模仿？
2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）。
3、聽錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰得了第一名？
b、小貓為什么得第一名？
鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結(jié)束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
大班唱歌活動的策劃書篇十五
設(shè)計(jì)思路：
秋天到了，樹葉一片片的從樹上飄落了下來，孩子們外出游玩總能撿到漂亮的樹葉，每片樹葉的不同使他們體驗(yàn)了快樂，感受到了大自然的奇妙。孩子們多“葉子”這一主題很感興趣，在主題中通過對葉子的種類、形狀、顏色的觀察，通過各種豐富的葉子游戲，也通過對葉子的聯(lián)想，我們使孩子在秋天落葉的情境下自然放松的收獲學(xué)習(xí)著。為了更好的挖掘這一主題下的教育資源，我收集了許多與葉子有關(guān)的故事、詩歌、游戲，力求豐滿該主題。因此我選擇了散文詩《小樹葉》這樣一個活動。在這首優(yōu)美的散文詩中包含了很深厚的教育因素：既可以讓孩子感受詩中的語言美和意境美，又可以使孩子體驗(yàn)散文詩中舍己救人、無私奉獻(xiàn)的情感。在這個活動中我的重點(diǎn)放在對散文詩語言美和意境美的感受上，能理解散文詩的內(nèi)容，并有感情的進(jìn)行朗誦；難點(diǎn)則在于對詩中角色情感的體驗(yàn)上。
活動目標(biāo)：
1、感受散文詩的語言美和意境美，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，體驗(yàn)作品中的情感。
2、能有感情的朗誦散文詩。
3、理解并掌握散文詩的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
1、與散文詩內(nèi)容相關(guān)的背景圖片一張(畫有山、水、花、樹、風(fēng)).
2、與內(nèi)容有關(guān)的活動的角色圖片（小樹葉、小蜜蜂、風(fēng)）。
活動過程：
1、營造氛圍，激發(fā)興趣，感受散文詩的語言美。
（1）、教師以神秘禮物的形式展現(xiàn)小樹葉，設(shè)置懸念：小樹葉會說話嗎？
（2）、教師第一遍朗誦散文詩，初步理解散文詩的內(nèi)容。
教師：我們一起來聽聽小樹葉說了什么？
（3）、教師提問，幫助幼兒進(jìn)一步理解散文詩的內(nèi)容。
教師：詩里說了件什么事情？小樹葉聽到風(fēng)說的事情后是怎么做的？
2、操作教具欣賞，感受散文詩的意境美。
（1）、幼兒人手一片小樹葉，伴隨教師操作教具再次欣賞。
（2）、教師操作教具，幼兒欣賞。
（3）、情感體驗(yàn)：聽了這首優(yōu)美的散文詩后，你有什么樣的感覺？（體驗(yàn)小樹葉幫助朋友的自豪的心情）。
3、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒用肢體動作表現(xiàn)散文詩。
（1）、教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒扮演小樹葉，聽配樂詩進(jìn)行表現(xiàn)。（鼓勵孩子有感情的朗誦散文詩）。
（2）、分角色進(jìn)行表演，有感情朗誦。（要求孩子注意朗誦的技巧，體現(xiàn)散文詩的語言美和意境美）。
4、情感升華，結(jié)束活動。
教師：你喜歡詩中的哪幾句？為什么？
附：?????????????????小樹葉。
我是一片小小的樹葉，
長在河邊的大樹上。
有一天風(fēng)吹過來對我說：
小蜜蜂采了一天的蜜，累了，
跌落在河邊的水面上。
于是，我離開了大樹媽媽，
飄啊，飄啊，飄到了河面上，
救起了跌落的小蜜蜂。
大班唱歌活動的策劃書篇一
（1）比賽對象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛歌唱，對音樂有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
（2）從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
（3）比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時，也實(shí)現(xiàn)了娛樂大眾的效果。
（4）比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。
（5）比賽還將邀請到嘉賓登場，活躍氣氛的同時，使比賽氣氛達(dá)到高潮。
（1）各系初賽時間：11月19日—11月29日。
（2）復(fù)賽時間：12月7日下午（待定）。
（3）彩排時間：12月15日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場。
（4）決賽時間：12月16日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場。
（需要搭建舞臺）。
各系初賽流程：
（一）賽前準(zhǔn)備：邀請系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評委。
（二）比賽流程：
1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲（或者由評委喊停），主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來評分。
2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會分為兩個部分。part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場應(yīng)變能力。歌曲類型：流行的'，懷舊的，美聲的等。part2：表演個人才藝，主要以體現(xiàn)選手的演繹能力。
總分=基本分+附加分。
各系：評選最高分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽。
（備注：各系可以根據(jù)自己系的情況策劃初賽形式）。
復(fù)賽流程。
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評委。
2、比賽流程（以總分來評選），比賽分為兩部分。part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式：（1）演唱自選歌曲+。
（2）演唱大會指定歌曲（必選歌曲）。
決賽流程：
1、
2、
3.醒獅開場助慶。（5分鐘）司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始（3分鐘）。
比賽流程。
（1）10個選手依次演繹自選歌曲（每個單位可以有20—30秒的歌曲感言），統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個選手直接進(jìn)行下一輪。（60分鐘）。
（2）特教生歌曲手語表演（6分鐘）。
（3）遭淘汰的5個選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演（以中華文化為主題），1個單位進(jìn)入下一輪。（注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評選出結(jié)果）（10分鐘）。
（4）院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演（5分鐘）。
（5）晉級的6個選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個單位。（歌曲銜接：即音樂在某些時段會漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時時音樂會再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力；樂感模仿：選手模仿抽簽的歌曲進(jìn)行模仿演繹）（20分鐘）。
（6）助興節(jié)目，邀請老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。（5分鐘）。
（7）最后一輪的4個單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問，每段訪問1分鐘以內(nèi)（25分鐘）。
（8）邀請老師嘉賓進(jìn)行評述。（5分鐘）。
7.進(jìn)行頒獎。（5分鐘）（最佳臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、冠、亞、季軍）。
8.選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場。（5分鐘）。
歌曲說明：
1、評分標(biāo)準(zhǔn)：
a：基本分——音準(zhǔn)，節(jié)奏感，曲目連貫完整，演唱技巧，咬字清晰。
b：創(chuàng)意分——歌曲或者歌詞可以由自己創(chuàng)作，但前提是要主題要健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生色彩。
c：精神面貌——形象及穿著的服裝要整潔。
d：觀眾反應(yīng)——取決于各系親友團(tuán)的支持度的多少。
2、比賽獎項(xiàng)：冠軍、亞軍、季軍各一名，最佳臺風(fēng)獎，最佳演繹獎。
大班唱歌活動的策劃書篇二
一、活動引言。
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式。讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們工商人滿腔熱情決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱，更好的豐富業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個表演的舞臺，讓他們盡情的謳歌、盡情的歡唱，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們工商人的`風(fēng)采，唱出我們蒸蒸日上的贊歌。
二、策劃總綱。
（一）活動主題：20xx年工商系院歌大賽。
（二）活動宗旨：深化師生情誼培養(yǎng)高尚情趣繁榮校園文化。
（三）活動時間：20xx年xx月xx日（下午14：00——16：00）。
（四）活動地點(diǎn)：xx。
（五）主辦單位：工商管理系學(xué)生會。
（六）承辦單位：學(xué)生會文藝部。
（七）活動對象：工商管理系全體學(xué)生。
三、活動意義。
1、為我系學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己及團(tuán)隊(duì)才藝的舞臺，映秀同學(xué)們完美人生。
2、此次活動可以充分體現(xiàn)我系學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)我系學(xué)生在音樂方面的能力。
3、促進(jìn)我系學(xué)生與學(xué)生之間、班級與班級之間、學(xué)生與老師之間的交流與了解，拉近心與心之間的距離，鍛煉我系學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、增進(jìn)我系學(xué)生之間相互合作、相互學(xué)習(xí)、達(dá)到資源共享共同進(jìn)步。
5、院歌比賽的舉辦促進(jìn)我系學(xué)生會部門與部門之間、干事與部長之間以及干事與干事之間的交流與合作，是我系學(xué)生會發(fā)展得更加強(qiáng)大。
6讓我們用歌聲去提升我系乃至我院素質(zhì)教育，繁榮校園文化，構(gòu)建校園和諧。
四、活動流程。
1、前期策劃。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長xx）。
（1）策劃書要詳細(xì)。
（2）安排細(xì)節(jié)要負(fù)責(zé)到人。
2、前期宣傳。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長xx）。
（1）校內(nèi)我系宣傳板宣傳。
（2）人工口頭宣傳（在團(tuán)課上和通知班委）。
3、前期動員。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長xx）。
（1）與其他相關(guān)部門溝通，以至有力協(xié)助。
（2）向參賽者講解本次活動的重要性及意義。
4、前期安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長xx）。
（1）請我系學(xué)生會宣傳部寫海報(bào)宣傳。（xx）。
（2）請我系學(xué)生會組織部在團(tuán)課檢查時同時進(jìn)行宣傳，在比賽當(dāng)周周一團(tuán)課著重進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)要參賽成員認(rèn)真準(zhǔn)備。（xx）。
（3）請我系學(xué)生會外聯(lián)部為比賽拉些贊助（水、條幅）。
（4）請我系學(xué)生會請生活部、學(xué)習(xí)部、體育部在比賽前將需要的桌凳擺放到位及清理一下桌凳。（隊(duì)長：xx）。
（5）我部各成員負(fù)責(zé)策劃、統(tǒng)籌、引導(dǎo)各部門工作。（xx）。
（6）請我系學(xué)生會各部抽些男生將要用的音響電子器材運(yùn)送到位。（隊(duì)長：xx）。
5、現(xiàn)場安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部部長xx）。
（1）請我系學(xué)生會女生部在比賽時為老師提供相應(yīng)的幫助，為老師送水及引導(dǎo)老師就位。（xx）。
（2）請我系學(xué)生會紀(jì)檢部在比賽過程中維持一下賽場秩序，是比賽正常有序進(jìn)行。（隊(duì)長：xx）。
（3）請我系學(xué)生會辦公室部做一下會場紀(jì)錄，簽到、照相以及文字的過程總結(jié)。（xx）。
6、后期安排。（負(fù)責(zé)人：文藝部副部長xx）。
（1）請各部門及相應(yīng)人員在賽后將所負(fù)責(zé)的物品放換到原來的地方或經(jīng)負(fù)責(zé)人允許的相應(yīng)位置。
（2）我部將根據(jù)會場情況及比賽實(shí)施的總過程進(jìn)行總結(jié)。
（3）我部將比賽過程、結(jié)果及影響向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)匯報(bào)。
五、參賽隊(duì)伍要求。
1、限工商管理系大一新生所有行政班級。
2、比賽隊(duì)伍共有六支，分組時參考班級數(shù)量、班級人員總數(shù)以及上屬輔導(dǎo)員情況進(jìn)行3各參賽組參賽人員60名。
3、各參賽組參賽人員男女比例依據(jù)本組實(shí)際情況分配。
4、每支參賽隊(duì)伍除我xx。院歌外，必須再準(zhǔn)備好另一支歌曲。
5、參賽服裝、伴奏及道具參賽隊(duì)伍自行準(zhǔn)備。
6、比賽前三天參賽隊(duì)伍上報(bào)歌曲名稱、指揮及相關(guān)信息到相應(yīng)負(fù)責(zé)人。（負(fù)責(zé)人：xx）。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、進(jìn)退場秩序：25分。
2、站立隊(duì)形及服裝：25分。
3、演唱（音色、樂感、表現(xiàn)力、表情、）：40分。
4、指揮：10分。
滿分100分。
附：工商管理系院歌比賽評分表。
評分標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)：
進(jìn)退場秩序25分。
隊(duì)形及服裝25分。
演唱（音色、樂感、表現(xiàn)力、表情、）40分。
指揮10分。
總分：
七、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、一等獎：一名（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
2、二等獎：二名（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
3、三等獎：三名（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
八、評委安排。
1、工商管理系學(xué)生會輔導(dǎo)員老師：xx。
2、工商管理系各參賽組輔導(dǎo)員老師：xx、xx、xx、xx。
3、工商管理系學(xué)生會主席團(tuán)：xx、xx。
4、工商管理系學(xué)生會文藝部部長：xx。
5、工商管理系藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長：xx。
6、音樂分院藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長：xx。
九、特邀人員安排。
1、工商管理系學(xué)生會辦公室部部長：xx。
2、工商管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長：xx。
3、工商管理系學(xué)生會紀(jì)檢部部長：xx。
4、工商管理系學(xué)生會體育部部長：xx。
5、工商管理系學(xué)生會宣傳部部長：xx。
6、工商管理系學(xué)生會組織部部長：xx。
7、工商管理系學(xué)生會生活部部長：xx。
8、工商管理系學(xué)生會女生部部長：xx。
9、工商管理系學(xué)生會外聯(lián)部部長：xx。
10、工商管理系藝術(shù)團(tuán)歌唱部部長：xx。
十、主持人：
xx。（女）。
xx。（男）。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、綠茶一箱、礦泉水兩件。（68元）。
2、信息采集打印。（16元）。
3、榮譽(yù)證書。（20元）。
共計(jì)：104元。
十二、注意事項(xiàng)。
1、主持人注意把握整個活動流程的時間安排。
2、主持人在互動交流環(huán)節(jié)要注意全場氣氛，使會場輕松愉悅。
3、主持人方面不要出現(xiàn)冷場。
4、主持人善于隨機(jī)應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默和諧。
5、座位擺放整齊有序，不能有空位。
6、學(xué)生會各到場人員請佩戴好胸牌及工作證。
7、會場布置簡潔、細(xì)致、典雅。
8、學(xué)生會到場成員要起領(lǐng)頭作用，協(xié)助調(diào)節(jié)好會場氣氛。
9、參賽組在比賽前二十分鐘就位，并向相關(guān)負(fù)責(zé)人簽到。
10、活動當(dāng)天請各工作成員提前一小時到場。
11、請?jiān)u委提前十分鐘入場。
12、特邀人員提前十五分鐘入場。
13、開始前負(fù)責(zé)音響的工作人員請播放有節(jié)奏的輕快的歌曲迎接觀眾。
十三、應(yīng)急措施。
（一）停電應(yīng)急方案。
1、若比賽前停電，比賽最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布比賽改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布比賽改天重新舉行；在比賽后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布匯演閉幕。
3、在主持人宣布比賽改天舉辦或閉幕后，按“會后工作分工細(xì)則”清理會場。
（二）節(jié)目應(yīng)急方案。
1、臺上一個隊(duì)伍演出時，其后的兩個隊(duì)伍在后臺準(zhǔn)備，前一隊(duì)伍由于各種原因無法按時參賽時，下一個隊(duì)伍即時跟進(jìn)。
2、任一隊(duì)伍在比賽過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由比賽的指揮迅速組織隊(duì)員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該隊(duì)伍立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
附：有些細(xì)節(jié)問題，請各工作人員細(xì)心體會，爭取做到萬無一失。
大班唱歌活動的策劃書篇三
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)唱歌曲。
2、在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。
3、體驗(yàn)通過自己探索學(xué)會歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備：
海邊場景圖，課件，大塊藍(lán)布，圖譜每人一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
聽這是什么聲音我們來到了什么地方？
二、感受歌曲旋律。
讓我們坐下來，看看我們的海灘上有些什么呀？
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師范唱。
海灘上美不美？那老師也想來唱一首好聽的歌曲了。
你在歌曲中聽到了什么？
2、學(xué)習(xí)使用圖譜。
想不想學(xué)這首歌呢？那用什么辦法可以很快學(xué)會呢？
老師今天準(zhǔn)備了一張圖譜。
（1）聽教師唱，嘗試用手指圖。
下面老師唱一遍，你們用手指著圖，看看有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？
（2）嘗試在空格里添上圖畫。
現(xiàn)在你們和我一起唱，把缺的地方畫出來。
（3）發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)。
有沒有發(fā)現(xiàn)特別難唱的'地方?。?BR> （4）集體表演合唱《夏》。
我們已經(jīng)成功的學(xué)會了這首好聽的歌曲，現(xiàn)在我們表演給后面的客人老師看。
（5）游戲《趕浪》。
四、活動延伸。
學(xué)習(xí)其他有關(guān)大海的歌曲。
大班唱歌活動的策劃書篇四
在雜草叢生的傳統(tǒng)歌曲比賽的中，你厭倦了嗎在愈趨壓力的生活下，你疲憊了嗎我們管藝工作室的成員為大家提供舞臺,呈現(xiàn)別具一格的歌曲形式，表演方式。只要你愛生活、愛創(chuàng)造、愛音樂，就能在我們這個舞臺發(fā)光發(fā)熱，屬于你的青春記憶將這里登上頂峰。
總有那么一段旋律讓我們戀戀不忘;總有那么一段歌詞讓我們記憶猶新;總有那么些人是我們不忍忘懷的;總有那么些事是我們需要祭奠的。我們的青春不需要誰定義，也不需要誰刻意去忘記，自己的青春，屬于自己的概念生活，不需誰去承認(rèn)，只要我們都沒忘記……路在腳下，創(chuàng)意在心中，拿出你的勇氣，對現(xiàn)實(shí)勇敢的sayno，我們要讓自己的青春自己做主。
管藝工作室，或許你會陌生，但我們有團(tuán)結(jié)的精神，有團(tuán)隊(duì)的理念，有別樣的特征。六個女生因?yàn)閯?chuàng)意掰歌走到一起，付出所有，只為聚積力量做這一場乃至十場，屬于我們青春記憶的舞臺。我們是一體的，為著同一個目標(biāo)奮斗。雖然這是第一次合作，雖然彼此會有摩擦，但這一切的一切，都阻止不了我們?yōu)榍啻鹤龀龅淖约旱呐Α?BR> ……看著自己的作品慢慢成熟或許是最美的享受，期待您的加入。
第一部分活動概況。
大班唱歌活動的策劃書篇五
你是不是還在為寫策劃書而抓耳撓腮呢，現(xiàn)在小編幫您解決這個問題，以下《大學(xué)生唱歌比賽活動策劃書》由本站策劃書頻道為您精心提供，歡迎大學(xué)參考學(xué)習(xí)。
一、活動引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的.舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
通過本次動感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂動校園!(待定)口號：我的聲音，我做主!
四、活動時間
9月-11月，具體時間待定
五、參與對象
本次活動面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動形式
活動分為線上與線下兩部分：
線下活動為本次活動的主體活動，主要是通過落地比賽演出的活動形式，擴(kuò)大活動的社會影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動的主要目的是為線下活動造勢，線上活動包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無線音樂兩項(xiàng)。和安徽移動無線音樂微博為核心的承載平臺。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
(1)活動大獎
注：以上獎品根據(jù)各贊助商提供的內(nèi)容靈活變更。
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動無線音樂俱樂部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動組織的歌友會、演唱會等活動并有機(jī)會與明星同臺表演以及互動。
中國移動無線音樂會員客戶權(quán)益：享受定購彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會員9折，高級會員7折)。享受免費(fèi)會員音樂周刊(彩信雜志、短信雜志)、無線音樂俱樂部彩信雜志(僅限安徽無線音樂俱樂部會員)，享受中國移動組織的各類音樂活動。
(2)復(fù)賽獎：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈送一份動感地帶無線音樂咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動用戶則每人免費(fèi)贈送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎
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大班唱歌活動的策劃書篇六
喜迎20xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新年的希望，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂,特舉辦此次迎新活動。
迎新喜慶。
選拔賽：20xx年12月25日下午12點(diǎn)開始。
決賽：20xx年12月28日下午第一、二節(jié)（下雨另行安排）。
選拔賽：一樓音樂教室。
決賽：大操場。
全校一至六年級各班推選1名學(xué)生參加選拔賽，根據(jù)報(bào)名表填寫姓名與班級，同時注明所演唱的'歌名。最后按低段組、中段組、高段組共決出18名學(xué)生參加決賽。
1.選手各自準(zhǔn)備一首獨(dú)唱歌曲。
要求：
（1）內(nèi)容健康，旋律優(yōu)美；
（2）能表現(xiàn)青少年積極向上的精神風(fēng)貌，具有時代性；
2.參賽者自備伴奏，歌曲長度不超過四分鐘。參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量。
3.服裝、化妝自行準(zhǔn)備。
1.演唱指數(shù)：7分。
（1）音準(zhǔn)好，歌詞咬字吐字清晰（3分）。
（2）節(jié)奏準(zhǔn)確，選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)（2分）。
（3）情感表達(dá)合理，理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強(qiáng)；在處理上有各自的獨(dú)到之處；（1.5分）。
（4）聲音自然、圓潤、優(yōu)美、流暢。（0.5分）。
2.舞臺指數(shù)3分。
（1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風(fēng)格，個人化妝道具等；（1分）。
（2）舞臺表現(xiàn)臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）。
低段組（一二年級）：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
中段組（三四年級）：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
高段組（五六年級）：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
大班唱歌活動的策劃書篇七
進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的熱愛之情，通過此次傳唱紅色經(jīng)典100首歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
9月30日上午9：00。
老校園大禮堂。
1—6年級各班學(xué)生。
1、演唱內(nèi)容：兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂教師教唱)。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現(xiàn)場伴奏，不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
6、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
7、每班全體學(xué)生都要參加。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的`感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年段評選：一等獎一名。
二等獎一名。
葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。
xx。
大班唱歌活動的策劃書篇八
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一、活動引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的`舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
通過本次動感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂動校園!(待定)口號：我的聲音，我做主!
四、活動時間
9月-11月，具體時間待定
五、參與對象
本次活動面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專科學(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動形式
活動分為線上與線下兩部分：
線下活動為本次活動的主體活動，主要是通過落地比賽演出的活動形式，擴(kuò)大活動的社會影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動的主要目的是為線下活動造勢，線上活動包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無線音樂兩項(xiàng)。和安徽移動無線音樂微博為核心的承載平臺。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
(1)活動大獎
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動無線音樂俱樂部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動組織的歌友會、演唱會等活動并有機(jī)會與明星同臺表演以及互動。
中國移動無線音樂會員客戶權(quán)益：享受定購彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會員9折，高級會員7折)。享受免費(fèi)會員音樂周刊(彩信雜志、短信雜志)、無線音樂俱樂部彩信雜志(僅限安徽無線音樂俱樂部會員)，享受中國移動組織的各類音樂活動。
(2)復(fù)賽獎：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈送一份動感地帶無線音樂咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動用戶則每人免費(fèi)贈送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎
大班唱歌活動的策劃書篇九
用音樂展現(xiàn)新年夢想、用旋律譜出(公司名)輝煌!
1、(公司名)好聲音，沒有你不行!
2、追尋真夢想，亮出好聲音
3、自己的舞臺，自己秀
4、亮出你的金嗓子，留下(公司名)好聲音
人力資源課
各部門
海選(公司食堂)
復(fù)賽(公司食堂)
半決賽(大舞臺)
決賽(大舞臺)
通過宣傳條幅、通知公告以及宣傳海報(bào)等多元化方式對比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳。
(一)比賽前期：
人力資源課擬好參賽通知給各部門文員進(jìn)行賽前宣傳，調(diào)動員工們的積極性。
(二)比賽中期：
及時公布每個階段(海選、復(fù)賽、半決賽、決賽)的比賽結(jié)果。
(三)比賽后期：
復(fù)賽選出16強(qiáng);半決賽選出4強(qiáng);決賽選出冠軍。
(一)海選
1、時間：12月16日
2、地點(diǎn)：公司食堂
3、比賽評委設(shè)置
共計(jì)6名評委。
4、比賽規(guī)則：
(1)選手按報(bào)名順序及上報(bào)歌曲進(jìn)行清唱(限時2分鐘，類型不限);唱好立即離場。
(2)每位評委在評選表內(nèi)按十分制打分。
(不設(shè)小數(shù)點(diǎn))
(3)賽后評判組會將評委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按分?jǐn)?shù)高低選出晉級名單。
(產(chǎn)生30強(qiáng))
(二)復(fù)賽
1.時間：12月28日
地點(diǎn)：公司食堂
2.比賽評委設(shè)置
共計(jì)6名
3.比賽規(guī)則：
(1)選手演唱時評委背對選手，評委通過音準(zhǔn)、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定是否轉(zhuǎn)身，評委轉(zhuǎn)身則有機(jī)會晉級。
(限時3分鐘)
(2)任一位評委轉(zhuǎn)身，選手進(jìn)入待定席,沒有評委轉(zhuǎn)身則淘汰。
(3)四位及四位以上評委轉(zhuǎn)身，選手直接晉級。
(4)通過轉(zhuǎn)椅數(shù)決定晉級名單;轉(zhuǎn)椅數(shù)相同者，留于最后pk。
(產(chǎn)生16強(qiáng))
(三)半決賽
1.時間：12月30日
2.地點(diǎn)：公司一樓廣場
3.比賽評委設(shè)置：
評委:大眾評審團(tuán)50名
4.比賽規(guī)則：
(1)由十六強(qiáng)中暫時排前四名的選手分別選擇十六強(qiáng)中的其他選手組隊(duì);
四人一組，同臺飆歌。
(歌曲自選)
(2)評委打分四選二，淘汰后剩8人進(jìn)行才藝展示。
(3)八強(qiáng)對決，賽事組委會提前準(zhǔn)備15首演唱歌曲由選手抽。
抽中哪一首就唱哪一首。
(4)八強(qiáng)對決，產(chǎn)生四強(qiáng)。
(5)大眾評審團(tuán)舉手投票，一人舉手就加一分。
(共五十分)
(6)評委分?jǐn)?shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。
(7)最終分?jǐn)?shù)=大眾評審分?jǐn)?shù)+評委分?jǐn)?shù)。
5.評委評分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分50分)
1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動主題。
(10分)
2、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一,氣息流暢，聲音優(yōu)美。
(10分)
3、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。
(10分)
4、舞臺表演得體，演唱感染力強(qiáng)，自然大方。
(10分)
5、舞臺服裝符合歌曲演唱風(fēng)格。
(10分)。
6.評分規(guī)則：
1、起評分40分，最高不得超過49.9分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。
2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。
(四)巔峰對決
(公司名)“好聲音”冠亞季軍將在新春晚會現(xiàn)場產(chǎn)生。
具體流程、評選辦法請參照新春晚會節(jié)目評比辦法。
冠軍：1名，獎金：800+證書
亞軍：1名，獎金：500+證書
季軍：1名，獎金：300+證書
第四名：1名，獎金：200+證書
第五至十六名，獎金：100+證書
見附圖
見附表
大班唱歌活動的策劃書篇十
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)圖譜掌握歌曲歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。
3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。
2、圖片（光禿禿的大樹在哭泣）。
3、歌曲磁帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動作進(jìn)活動室。
師：“今天你們扮演小樹葉，跟著媽媽飛舞吧，聽，音樂響起來了，小樹葉們快找一個位置坐下來吧?！保ㄓ變哼M(jìn)場）。
2、發(fā)聲練習(xí)“沙”。
小樹葉飛舞的時候飛會發(fā)出什么聲音呢？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述）。那我們來聽聽吧它是怎么唱歌的呢（教師范唱）。
3、小樹葉飛舞的聲音好聽嗎？那我們也來學(xué)一學(xué)。（2~3遍）。
1、學(xué)習(xí)歌曲第一段。
（1）、出示圖片（樹媽媽在哭的圖片），引起幼兒興趣。
師：“是誰在哭？”“原來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹）教師隨機(jī)講述故事：“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了?！?BR> （2）教師范唱第一段，幼兒傾聽。
老師把樹媽媽想念小樹葉的故事編了一段好聽的歌曲。
（3）提問“你聽到了什么？”（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜）。
（4）根據(jù)節(jié)奏將第一段歌詞念1~2遍。
（5）配上音樂與老師將第一段唱兩遍。（注意及時糾正不正確的地方）。
2、學(xué)習(xí)歌曲第二段?！?。
（1）師：哎呀！樹媽媽這么傷心，小樹葉聽到了，就給樹媽媽寄來了一封信。
（2）出示一封“小樹葉”的信，教師有感情地朗讀。
（3）“小樹葉在信上寫了些什么？”（根據(jù)幼兒的回答逐一出示相應(yīng)的圖譜）“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會怎樣想？”
（4）出示歌詞圖譜：我們也來讀一讀信吧：帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
（5）教師范唱歌曲第二段。
師：“老師把小樹葉寫來的信編成了一首歌，我們一起來想聽一聽？”
（6）幼兒看圖譜聽音樂演唱歌曲第二段，提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
3、看著圖譜完整歌唱整首曲子，啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。
師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱？”
（指名幼兒嘗試，集體完整唱一遍）。
4、這么好聽的歌曲還沒起名字呢，我們來給這首歌曲取個好聽的名字吧。（幼兒自由起名字，出示歌名：小樹葉）。
三、用多種方式練習(xí)演唱。
下面老師來考考你們的本領(lǐng)了。
1、分男女生演唱；
2、分小組演唱；
（表揚(yáng)幼兒：你們唱得真棒，老師也被你們感動了，來掌聲鼓勵?。?。
四、演唱表演 。
幼兒扮演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。
小朋友們唱得真好聽，你們是不是急著想來表演一下呀？
交代游戲規(guī)則：第一段你們聽到“小樹葉離開了媽媽”時你們就邊做動作邊飄離開媽媽身邊；當(dāng)?shù)诙温牭健拔視貋恚虬鐦鋴寢尅蹦銈兙吐h到媽媽身邊跟媽媽跳舞。
（游戲1~2遍）。
大班唱歌活動的策劃書篇十一
為了進(jìn)一步豐富校園生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，展示美，創(chuàng)造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，特開展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。
1、為了給每個孩子公平參賽的機(jī)會，各班必須以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽。
2、各年級每班推薦兩名選手(包括組合)參加淘汰賽，時間為xx年12月1日
4、xx年12月2日為決賽時間，出場順序現(xiàn)場抽簽。
5、報(bào)名截止時間為11月28日前，各班主任做好報(bào)名登記，將名單交給各班音樂老師。
1、參賽選手演唱一首內(nèi)容健康向上的優(yōu)秀少兒歌曲或藝術(shù)歌曲。(參賽曲目要能反映當(dāng)代小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有兒童的活潑，可愛等特點(diǎn)。)
2、形式可以獨(dú)唱或小組唱。(組合人數(shù)不能超過六人)
1、選手抽簽決定比賽次序。
2、由學(xué)生自選曲目，每人或組合限報(bào)一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內(nèi)，要求自備伴奏音樂(參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績，后果自負(fù))，自行化妝，自備服裝和道具。
3、根據(jù)評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手為“實(shí)驗(yàn)之星小歌手”，另取五名為“實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀小歌手”其余的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名為“實(shí)驗(yàn)之星小歌手”，另取五名為“實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀小歌手”，其余的選手獲得二等獎。
時間：xx年12月1日
地點(diǎn)：二樓會議室
大班唱歌活動的策劃書篇十二
1、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點(diǎn)。
2、積極參與活動，能有表情，較完整地演唱歌曲。
3、愉悅的參加歌唱活動，積極地表達(dá)自己的感受。
《小狗抬轎》ppt，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。
師：小朋友看看今天誰到我們大2班來做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事情呢？讓我們一起來看一看（放《小狗抬轎》ppt）。
1、回顧ppt內(nèi)容，了解歌詞內(nèi)容。
提問:剛剛故事里小狗和老虎，它們之間發(fā)生了一件什么事？（ppt看完，教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，然后逐句跟讀1-2遍）。
2、完整學(xué)說歌詞。
過渡：這真是一個有趣的故事，讓我們一起完整地說一說吧。（完整朗讀一遍）剛才小朋友說得真不錯，老師覺得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎?那我們就開始吧。（完整朗讀第二遍）。
3、小結(jié)：小狗和老虎之間發(fā)生的這個故事，老師把它編成了一首好聽的歌，并且給它也取了一個好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來聽一聽。
4、教師完整演唱歌曲。
過渡：《小狗抬轎》這首歌曲好聽嗎？（好聽）那讓我們一起唱起來吧！（完整唱第一遍）。
1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯，如果你們能用更好聽的聲音來唱這首歌曲，再加上表情和動作就更棒了。
過渡：我們學(xué)會了這首歌曲，現(xiàn)在老師要考考你們了，想和你們玩一個游戲，名字叫“歌曲接龍”。
歌曲接龍：
（1）教師唱前半句，幼兒唱后半句。
（2）幼兒唱前半句，教師唱后半句。
(3)女生唱前半句，男生唱后半句。
1、情境表演：《小狗抬轎》。
過渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢？
2、教師講解游戲規(guī)則。
那小朋友想一想，小狗抬轎用什么動作來表演呢?老虎坐在轎子里搖扇子怎么表現(xiàn)呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？（幼兒一邊說一邊學(xué)）那下面老師來扮演老虎，請八名幼兒里做小狗一起表演，其余幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
3、幼兒分組表演。
大班唱歌活動的策劃書篇十三
為了營造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動“校園青年歌手大賽”。
惠安一中學(xué)生會
惠安一中學(xué)生會
惠安一中學(xué)生會文藝部
歌唱青春，展現(xiàn)活力，展現(xiàn)個性，唱響市政
(1)比賽對象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛歌唱，對音樂有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
(2)從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
(3)比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時，也實(shí)現(xiàn)了娛樂大眾的效果。
(4)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。
(5)比賽還將邀請到嘉賓登場，活躍氣氛的同時，使比賽氣氛達(dá)到高潮。
(1)各系初賽時間：11月19日-11月29日初賽地點(diǎn)：學(xué)生活動中心
(2)復(fù)賽時間:12月7日下午(待定)復(fù)賽地點(diǎn):學(xué)生活動中心
(3)彩排時間：12月15日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場
(4)決賽時間:12月16日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(需要搭建舞臺)
各系初賽流程：
(一)賽前準(zhǔn)備：邀請系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評委。
(二)比賽流程：
1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲(或者由評委喊停)，主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來評分。
2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會分為兩個部分。
part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場應(yīng)變能力。歌曲類型：流行的，懷舊的，美聲的等。
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評委。
2、比賽流程(以總分來評選)，比賽分為兩部分。
part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式：
(1)演唱自選歌曲
(2)演唱大會指定歌曲(必選歌曲)
決賽流程：
1、醒獅開場助慶。(5分鐘)
2、司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始(3分鐘)
3、比賽流程：
(1)10個選手依次演繹自選歌曲(每個單位可以有20—30秒的歌曲感言)，統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個選手直接進(jìn)行下一輪。(60分鐘)
(2)特教生歌曲手語表演(6分鐘)
(3)遭淘汰的5個選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演(以中華文化為主題)，1個單位進(jìn)入下一輪。(注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評選出結(jié)果)(10分鐘)
(4)院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演(5分鐘)
(5)晉級的6個選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個單位。(歌曲銜接：即音樂在某些時段會漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時時音樂會再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力;樂感模仿：選手模仿抽簽的`歌曲進(jìn)行模仿演繹)(20分鐘)
(6)助興節(jié)目，邀請老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。(5分鐘)
(7)最后一輪的4個單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問，每段訪問1分鐘以內(nèi)(25分鐘)
(8)邀請老師嘉賓進(jìn)行評述。(5分鐘)
7、進(jìn)行頒獎。(5分鐘)(臺風(fēng)獎、演繹獎、冠、亞、季軍)
8、選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場。(5分鐘)
大班唱歌活動的策劃書篇十四
對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習(xí)、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習(xí)慣。
《綱要》指出創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張?；顒舆^程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。）。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？
b、小動物們是怎么唱歌的？
c、你喜歡哪個小動物并模仿？
2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）。
3、聽錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰得了第一名？
b、小貓為什么得第一名？
鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結(jié)束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
大班唱歌活動的策劃書篇十五
設(shè)計(jì)思路：
秋天到了，樹葉一片片的從樹上飄落了下來，孩子們外出游玩總能撿到漂亮的樹葉，每片樹葉的不同使他們體驗(yàn)了快樂，感受到了大自然的奇妙。孩子們多“葉子”這一主題很感興趣，在主題中通過對葉子的種類、形狀、顏色的觀察，通過各種豐富的葉子游戲，也通過對葉子的聯(lián)想，我們使孩子在秋天落葉的情境下自然放松的收獲學(xué)習(xí)著。為了更好的挖掘這一主題下的教育資源，我收集了許多與葉子有關(guān)的故事、詩歌、游戲，力求豐滿該主題。因此我選擇了散文詩《小樹葉》這樣一個活動。在這首優(yōu)美的散文詩中包含了很深厚的教育因素：既可以讓孩子感受詩中的語言美和意境美，又可以使孩子體驗(yàn)散文詩中舍己救人、無私奉獻(xiàn)的情感。在這個活動中我的重點(diǎn)放在對散文詩語言美和意境美的感受上，能理解散文詩的內(nèi)容，并有感情的進(jìn)行朗誦；難點(diǎn)則在于對詩中角色情感的體驗(yàn)上。
活動目標(biāo)：
1、感受散文詩的語言美和意境美，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，體驗(yàn)作品中的情感。
2、能有感情的朗誦散文詩。
3、理解并掌握散文詩的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
1、與散文詩內(nèi)容相關(guān)的背景圖片一張(畫有山、水、花、樹、風(fēng)).
2、與內(nèi)容有關(guān)的活動的角色圖片（小樹葉、小蜜蜂、風(fēng)）。
活動過程：
1、營造氛圍，激發(fā)興趣，感受散文詩的語言美。
（1）、教師以神秘禮物的形式展現(xiàn)小樹葉，設(shè)置懸念：小樹葉會說話嗎？
（2）、教師第一遍朗誦散文詩，初步理解散文詩的內(nèi)容。
教師：我們一起來聽聽小樹葉說了什么？
（3）、教師提問，幫助幼兒進(jìn)一步理解散文詩的內(nèi)容。
教師：詩里說了件什么事情？小樹葉聽到風(fēng)說的事情后是怎么做的？
2、操作教具欣賞，感受散文詩的意境美。
（1）、幼兒人手一片小樹葉，伴隨教師操作教具再次欣賞。
（2）、教師操作教具，幼兒欣賞。
（3）、情感體驗(yàn)：聽了這首優(yōu)美的散文詩后，你有什么樣的感覺？（體驗(yàn)小樹葉幫助朋友的自豪的心情）。
3、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒用肢體動作表現(xiàn)散文詩。
（1）、教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒扮演小樹葉，聽配樂詩進(jìn)行表現(xiàn)。（鼓勵孩子有感情的朗誦散文詩）。
（2）、分角色進(jìn)行表演，有感情朗誦。（要求孩子注意朗誦的技巧，體現(xiàn)散文詩的語言美和意境美）。
4、情感升華，結(jié)束活動。
教師：你喜歡詩中的哪幾句？為什么？
附：?????????????????小樹葉。
我是一片小小的樹葉，
長在河邊的大樹上。
有一天風(fēng)吹過來對我說：
小蜜蜂采了一天的蜜，累了，
跌落在河邊的水面上。
于是，我離開了大樹媽媽，
飄啊，飄啊，飄到了河面上，
救起了跌落的小蜜蜂。