總結(jié)是對(duì)自己思維的整理和梳理，進(jìn)而提升思考能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要梳理好自己的思路。以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
終于找到家了篇一
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。星期天，我和爸爸媽媽一起去公園找春天。
到了公園，這里景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小草已從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)，披上了綠衣裳?；▋簜儬?zhēng)奇斗艷，紅的如火、粉的似霞、白的像雪、黃的賽金，她們個(gè)個(gè)向人們綻開(kāi)了笑臉，傾吐芳香。小溪?jiǎng)側(cè)诨痪?，嘩嘩地一邊流淌一邊玩耍，一會(huì)兒拍拍岸邊的石頭，一會(huì)兒摸摸岸邊的嫩草。岸邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩葉，在微風(fēng)中，飄揚(yáng)的柳條多么像少女柔順的長(zhǎng)發(fā)呀！而春天的使者――小燕子，正站在柳枝上唱著一支春天的歌。我情不自禁地低聲吟誦起賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 這時(shí)，一只母鴨帶著她的孩子也來(lái)湊熱鬧了，她們撲棱著翅膀，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，怪不得人們說(shuō)“春江水暖鴨先知”呢！
小孩子們也跑了過(guò)來(lái)，他們拿起手中的風(fēng)箏，歡快地放了起來(lái)，真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?BR> ??！我高興地大聲歡呼，我找到春天了！我愛(ài)春天，愛(ài)它適宜的溫度，愛(ài)它迷人的風(fēng)景，更愛(ài)它勃勃的生機(jī)！
終于找到家了篇二
李爺爺最近生病了，臥床休息了一個(gè)月他在一個(gè)月前，每天早上都堅(jiān)持拄著拐杖去森林呼吸新鮮空氣。
今天已滿一個(gè)月了，于是他想“重返”森林。
他邊走邊幻想，昔日茂盛的森林，還會(huì)增加哪些樹(shù)種呢？
可當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)個(gè)粗大的樹(shù)墩，他由驚訝變到失望。就在這時(shí)，又累又渴的小黃鸝飛到了李爺爺?shù)纳磉?。突然，那一根木拐杖引起了它的注意。它停在拐杖上，不停地啄著拐杖，大概是在找蟲(chóng)子吃吧。
李爺爺有一顆善良的心，他不趕走小黃鸝。李爺爺在身旁的樹(shù)墩上坐了下來(lái)，回憶起往事。他的童年是在這片森林里度過(guò)的。那時(shí)他和小伙伴在森林里捉蛐蛐，摘樹(shù)葉，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)美妙的歌聲。想到這兒，李爺爺不禁潸然淚下。
李爺爺帶著悲傷的心，顫顫巍巍地拄著拐杖，回家了。
兩三天后，李爺爺生了重病，一直好不起來(lái)，醫(yī)生也找不出病因，兒女說(shuō)他打去了森林后就一直心事重重。我知道，他是因?yàn)闃?shù)木被砍，傷心過(guò)度，畢竟這片森林陪了他一輩子。
一周后，李爺爺走了他像森林突然沒(méi)了一樣，突然走了。
終于找到家了篇三
日子一天天飛快地流逝著，不知不覺(jué)中，快樂(lè)的暑假又臨來(lái)了!你的暑假生活豐富嗎?哈哈，總之，我的暑假呢，過(guò)得充實(shí)極了，酸甜苦辣，多姿多味，好不快樂(lè)!
這不，上個(gè)星期天，姑姑帶著我和表弟來(lái)到銀泰買(mǎi)衣服。我們來(lái)到一家阿迪達(dá)斯專賣(mài)店。姑姑嬌小的身影在花花綠綠的衣叢中穿梭著，不厭其煩地挑選著衣服。而我和表弟早已累得癱坐在凳子上休息。不知過(guò)了多久，我們倆才站起來(lái)，可四下望望，竟不見(jiàn)了姑姑!我們著急地等著，但過(guò)了許久，卻仍不見(jiàn)她回來(lái)。奇怪，姑姑去哪兒了?我像只熱鍋上的螞蟻，急得拉起弟弟就往外走。
七彎八拐的，我們?cè)缫衙允Я朔较?，只得像只沒(méi)頭蒼蠅似的，到處亂撞。這時(shí)，弟弟的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限，“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起來(lái)。他這一哭，可弄得我的心里更亂了!就像有無(wú)數(shù)條亂麻纏在了一起，理不清頭緒。哎，這可怎么辦呀，我要上哪兒去找姑姑呀?……雖然心里很亂，但作為姐姐，我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地安慰弟弟：“淼淼乖，不哭了!我們一定會(huì)找到你媽媽的!”說(shuō)罷，我又硬著頭皮亂走一氣，卻又回到了阿迪達(dá)斯店。哎，這該怎么辦呀……我喪氣地站在一旁，注視著來(lái)來(lái)往往的人們，束手無(wú)策。對(duì)了，可以打電話呀!我想著，壯起膽子，問(wèn)一位阿姨借了手機(jī)，撥了號(hào)碼。只聽(tīng)一陣鈴聲在不遠(yuǎn)處響起。天啊，眾里尋她千百度，嫣然回首，姑姑竟在伸手可及處!呀，太好了，終于找到她了!
終于找到家了篇四
來(lái)到我們紫薇小學(xué)，走進(jìn)大門(mén)，迎面就看見(jiàn)大大的花壇，央入眼簾的是花壇里那一棵美麗的紫薇樹(shù)。
春天，紫薇樹(shù)發(fā)牙了，一個(gè)個(gè)小芽就像紫薇樹(shù)的孩子，躺在紫薇樹(shù)的懷里。慢慢的，葉子層層疊疊，把紫薇樹(shù)打扮得像一個(gè)青春美少女，穿著綠裙子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那青春美少女在微風(fēng)中翩翩起舞。
夏天，紫薇樹(shù)的葉子已經(jīng)郁郁蔥蔥的了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)樹(shù)枝上一粒粒的東西，現(xiàn)在已經(jīng)變成花朵啦。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一叢叢的紫薇樹(shù)盛開(kāi)了，挨挨擠擠，熱熱鬧鬧的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片粉紅的朝霞飄下來(lái)似的。
秋天，開(kāi)學(xué)了，我一走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)許多同學(xué)圍在紫薇樹(shù)的旁邊。走進(jìn)花壇，就能聞到一陣陣淡淡的清香。
我們做操的時(shí)候，紫薇樹(shù)靜靜的看著我們做操，有時(shí)也在風(fēng)中搖擺著，好像在開(kāi)心地跟我們一起做操。上課了，我們?cè)诮淌依锷险n，紫薇樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著我們傳出的那瑯瑯的讀書(shū)聲。
美麗的紫薇樹(shù)來(lái)到我們美麗的紫薇小學(xué)，可就更美了!朋友們，快來(lái)我們學(xué)?？纯窗?。
終于找到家了篇五
爺爺家樓下的街邊有一棵老樹(shù)，這是一棵大榕樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)都有三百多年的歷史了，真是一棵古老的樹(shù)啊!因?yàn)闅v史久遠(yuǎn)，這棵樹(shù)已經(jīng)成為一棵受保護(hù)的植物了。它的外面用水泥臺(tái)子圍了起來(lái)，我用手摸了摸它的表皮，感覺(jué)很粗糙，看上去像老人的皮膚一樣布滿了皺紋。雖然它很老了，但是卻還非常的健壯。
它的樹(shù)根很多，深深地扎進(jìn)土里吸取著養(yǎng)料;它的樹(shù)干很粗壯，可能要三、四個(gè)小朋友拉著手才能把它圍住;它的樹(shù)枝又粗又茂密，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸到了房頂，上面長(zhǎng)滿了濃密的樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像撐開(kāi)著的一把綠色大傘。我還發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)枝上掛了好多紅布條，下面土里還有燃過(guò)的香。爺爺告訴我說(shuō)，這是人們?cè)跒榇髽?shù)和自己的家人祈福呢!我為它起了一個(gè)名字叫“大仙樹(shù)”。
夏天，它用自己寬廣茂密的枝葉遮住了火辣辣的'陽(yáng)光，為人們帶來(lái)了涼爽。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著它古老的故事。
終于找到家了篇六
我是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，然而，我們命不久矣。我們?yōu)槭裁匆獪缃^了呢？原因是這樣的......
我本來(lái)生活在一個(gè)秀麗的小山莊里，這里漫山遍野的小草和小花們，實(shí)在是漂亮極了，可是后來(lái)不知道是什么原因，這個(gè)小村莊里的村民們開(kāi)始砍伐村莊里的樹(shù)木，后來(lái)我聽(tīng)人們?cè)诳硺?shù)的'時(shí)候說(shuō)起來(lái)，原來(lái)是村民們要把我們砍倒后，賣(mài)給別人然后就可以賺錢(qián)了，那些買(mǎi)去我們的人，再把我們做成家具然后轉(zhuǎn)賣(mài)盈利。
我想告訴你們，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，為現(xiàn)在和以后著想。
終于找到家了篇七
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的母親終于找到工作了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
接到消息后，母親便開(kāi)始收拾東西。突然她湊到我跟前說(shuō)：“我……我沒(méi)身份證。”我一驚：“你怎么會(huì)沒(méi)身份證?沒(méi)身份證就去不成了。”母親的臉紅了：“我都沒(méi)想過(guò)要去打工，而且辦一張身份證挺貴的?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“去跟阿姨借吧，兩姐妹應(yīng)該差不了多少!”母親想了想，笑了。
臨走那天，母親笑得合不攏嘴，對(duì)我叮囑一番后，便滿懷信心上車(chē)了?？粗h(yuǎn)去的車(chē)，我心里甜滋滋的：“母親終于可以過(guò)上好日子了?！?BR> 我心里有一種負(fù)罪感，母親六姐妹，她是過(guò)得最苦的一個(gè)，自從父親染上賭后，母親便一個(gè)人支撐著家，一人承包五畝田，每天忙忙碌碌未有一天假日，這樣的生活她已堅(jiān)守了十多年了。我心如刀割，眼淚悄悄流滿了臉。
母親擦擦我臉上的淚水，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，幸好還沒(méi)過(guò)播種期，耕田照樣掙錢(qián)?！闭f(shuō)完，拿起草帽，扛起鋤頭，頂著烈日又向田里走去。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又來(lái)了。
我多么渴望母親能找份好工作，過(guò)上幸福的生活!
終于找到家了篇八
各位員工：
你們好！
藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、工作。幾年來(lái)，公司精心綠化、美化、凈化公司環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。
員工們，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，社會(huì)的文明進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，美好的'公司環(huán)境需要大家共同愛(ài)護(hù)和珍惜。在此，公司向全體員工發(fā)出以下倡議：
終于找到家了篇九
“地上的垃圾怎么辦？”這幾天我們中隊(duì)委員常常聚在一起，你一言我一語(yǔ)的，但始終想不出一個(gè)好辦法。
今天早上，我們做完操回到教室時(shí)，個(gè)個(gè)目瞪口呆了：不知什么時(shí)候教室門(mén)口“飛”來(lái)了一大堆垃圾。大家望著這一大堆來(lái)歷不明的垃圾，七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“這是誰(shuí)倒的，怎么那樣不講衛(wèi)生？”有的說(shuō)：“快拿掃把、畚箕來(lái)，把它清理掉?！薄@時(shí)，有一位同學(xué)悄悄地告訴我們，這是陳老師在我們出去做操時(shí)從教室里掃出來(lái)的。“啊，原來(lái)是這樣。”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，張口結(jié)舌。身為中隊(duì)委員的'我，臉紅紅的，低下了頭。我面對(duì)著眼前的情景，心想，地上的垃圾應(yīng)該怎么辦呢？如果再這樣下去的話，我們的班級(jí)的衛(wèi)生徹底完蛋了。不是嗎？學(xué)校規(guī)定，一天掃兩次，每天中午、下午，同學(xué)們不辭勞苦，把地掃得干干凈凈，讓這些垃圾都住進(jìn)自己的家，但奇怪的是，第二天到校垃圾又充滿了整個(gè)教室。老師再三提醒，卻無(wú)濟(jì)于事，垃圾仍然成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)教室。
為了解決這種現(xiàn)象，今天楊老師要我們每人帶一個(gè)垃圾袋上學(xué)，讓垃圾住在書(shū)包兩旁的小兜里。大家把垃圾放到里面去。楊老師還選出了幾名同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，讓他們隨時(shí)檢查同學(xué)們桌子下面的垃圾。我想，這下教室會(huì)變得整潔了吧！
（指導(dǎo)老師：楊筱素）。
終于找到家了篇十
在一片茂密的森林里，長(zhǎng)滿了各種高大的樹(shù)木和低矮的灌木木叢。清晨來(lái)了，原本寂靜的森林里忽然間到處歡聲笑語(yǔ)，金色的陽(yáng)光溫暖無(wú)比，樹(shù)葉、青草和濕潤(rùn)的土地芬芳撲鼻，黃鸝一直在歡笑；鴿子也咕咕地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；烏鴉吹著口哨；燕雀也不時(shí)地鳴叫著，還能聽(tīng)到喜鵲在互相打鬧，此起彼伏，唱響了一首動(dòng)聽(tīng)的森林鳥(niǎo)兒大合唱。
終于找到家了篇十一
冬天的風(fēng)，像一個(gè)怪物，啊嗚，啊嗚的到處亂吹，就這樣，一粒種子被吹到一條下水道里。
來(lái)年春天，下水道口鉆出了一顆小小的芽，這是一個(gè)小小的梧桐樹(shù)芽?jī)?。如果你看到了這一場(chǎng)景，一定會(huì)以為過(guò)幾天它就會(huì)枯萎，可是小梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
小梧桐樹(shù)獨(dú)在下水道口看著對(duì)面的參天大樹(shù)，心里也想成為大樹(shù)，但自己身處在下水道里，這夢(mèng)想太艱難了。一次，下暴風(fēng)雨時(shí)，下水道里流出很多泥水，小小梧桐樹(shù)覺(jué)得自己快挺不住了，但為了活下來(lái)，小梧桐頑強(qiáng)地扎根在極少的泥土里。
大樹(shù)嘲笑小梧桐樹(shù)，這樣的生活環(huán)境，活著有什么意義。小梧桐樹(shù)并沒(méi)有生氣，而是更加頑強(qiáng)。
一場(chǎng)大風(fēng)吹過(guò)，一粒沙子飛到了小梧桐樹(shù)身邊，沙?？吹轿嗤?shù)的頑強(qiáng)生命，請(qǐng)風(fēng)叫來(lái)了自己的同伴來(lái)幫助小梧桐樹(shù)。泥土越聚越多，小梧桐樹(shù)有了幫助，更堅(jiān)強(qiáng)了。至今為止，小梧桐還在生長(zhǎng)。
每當(dāng)我路過(guò)下水道，看著小小梧桐樹(shù)斗志昂揚(yáng)的樣子，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它遇見(jiàn)困難不退縮，一定要頑強(qiáng)面對(duì)，干什么也要迎難而上。
終于找到家了篇十二
昨天下午放學(xué)回家后，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，“天宇，快來(lái)！”突然從廚房里傳來(lái)媽媽大聲的喊叫，我不知發(fā)生了什么，飛快地向廚房跑去。
只見(jiàn)原來(lái)貼墻放著鍋和油桶的地方濕了一大片，而且還在繼續(xù)向周?chē)?，媽媽說(shuō)：“一定是油桶漏了，撒了這么多油，真可惜！快，拿個(gè)盆子”。媽媽把油桶放進(jìn)了盆子里，停了一會(huì)兒，提起油桶一看，奇怪，盆里竟一丁點(diǎn)兒油也沒(méi)有，“那可能是鍋漏了”媽媽邊說(shuō)邊用手摸摸地下，“不錯(cuò)，就是水”，然后又往鍋里添了些水放在干地上，等了一會(huì)兒，端起鍋一看，干蹦蹦的，媽媽一臉的迷茫，看了看我：“是你搞的鬼吧？”我委屈而又真誠(chéng)地?fù)u了搖頭。媽媽說(shuō)：“不管那么多了，先把它打掃干凈再說(shuō)吧”。
吃過(guò)晚飯，媽媽看了看剛才漏水的地方，一點(diǎn)水也沒(méi)有了，“這真見(jiàn)鬼！”媽媽小聲嘟囔道?！芭椤⑴?、砰”敲門(mén)的聲音，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓下的阿姨，進(jìn)門(mén)后，阿姨說(shuō)：“今天咋回事兒？我家衛(wèi)生間的房頂上滴滴答答滴個(gè)不停，像下小雨似的”，邊說(shuō)邊和媽媽進(jìn)了我家的衛(wèi)生間，原來(lái)下午二姨和姨夫來(lái)洗澡，他們用的是浴缸泡澡，可能水放多了，溢了出去，因地面打浸，水就滴到樓下了。
噢！原來(lái)廚房里的水就是從墻那邊滲過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在終于弄明白了。
終于找到家了篇十三
呼—呼—呼，凜冽的北風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯而來(lái)，寒冷的冬天來(lái)啦！
“奶奶?！毙∩窖蛞环艑W(xué)回到家門(mén)口，就大聲叫著，她看見(jiàn)奶奶好像在找什么，就問(wèn)奶奶：“奶奶，您戴著眼鏡在找什么呀？”羊奶奶嘮叨起來(lái)：“我想給你的衣服繡朵花來(lái)著，可是繡著繡著，這針不知道掉哪兒了，哎，年紀(jì)大了，什么事都做不好了！”小山羊聽(tīng)了一邊安慰奶奶，一邊也找起來(lái)，可是針好像在和祖孫倆捉迷藏似的`，小山羊也找不到它。小山羊找著找著，一拍腦門(mén)說(shuō)：“有了，奶奶，你知道家里的磁鐵放哪了嗎？”奶奶說(shuō)：“在抽屜啊。”
小山羊連忙跑過(guò)去拿，拿出磁鐵，問(wèn)奶奶：“奶奶，你記得把針丟在哪了嗎？”奶奶說(shuō)：“好像是在這兒，又好像是在那里，哎，年紀(jì)大了，我也記不清了?！毙∩窖蛑缓脟棠痰淖?，一圈一圈仔細(xì)地吸過(guò)去。小山羊瞪大眼睛看著磁鐵，啊！針終于出現(xiàn)在磁鐵上了！“找到了，找到了，奶奶！”小山羊高興地喊著。
羊奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不愧是我的乖孫子，這么聰明，能想到這個(gè)法子？”小山羊聽(tīng)了，一邊笑一邊說(shuō)：“奶奶，我是在一本書(shū)上看到的，想起磁鐵能吸住鐵做的東西。我想針應(yīng)該是鐵做的，就拿磁鐵來(lái)試試看。”一句話惹得奶奶笑得合不攏嘴，不住地說(shuō)：“讀書(shū)真好！”
終于找到家了篇十四
的高考語(yǔ)文試題一面世,我就從這精心構(gòu)思的試題中讀到了一個(gè)緊緊圍繞著的主題:讀。請(qǐng)看：
直接考“讀”的：填空題。名句填空中的句子都是高中階段學(xué)生應(yīng)該熟讀背誦的古詩(shī)詞句，需要毫不含糊的掌握。
間接考“讀”的：作文題。讀書(shū)、讀人生、讀社會(huì)，這是一個(gè)更廣泛意義的“讀”。如果沒(méi)有足夠的閱讀積累，“讀書(shū)”這個(gè)話題談不好，“讀人生”“讀社會(huì)”更無(wú)從談起。因?yàn)橹袑W(xué)生的生活閱歷有限，對(duì)人生和社會(huì)的認(rèn)識(shí)理解無(wú)形中也靠從書(shū)本中習(xí)得。所以，“讀”是個(gè)前提性的工作。讀得多、讀得透、讀得熟，作文寫(xiě)起來(lái)自然得心應(yīng)手。
還有語(yǔ)言運(yùn)用題，無(wú)論是對(duì)李白杜甫，還是對(duì)林黛玉薛寶釵等的評(píng)價(jià)，如果沒(méi)有足夠的閱讀作基礎(chǔ)，何從“評(píng)”起？再看詩(shī)歌鑒賞題、文言文閱讀題、現(xiàn)代文閱讀題。盡管考的是課外的，但那更要得力于平時(shí)多誦讀練就出的詩(shī)歌鑒賞能力及文言文、現(xiàn)代文的語(yǔ)言感悟能力。
因此，今年的高考語(yǔ)文試題好就好在：它終于為語(yǔ)文學(xué)習(xí)找到了真正的源頭活水--讀。
作者郵箱：gejierui-123@。
終于找到家了篇一
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。星期天，我和爸爸媽媽一起去公園找春天。
到了公園，這里景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小草已從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)，披上了綠衣裳?；▋簜儬?zhēng)奇斗艷，紅的如火、粉的似霞、白的像雪、黃的賽金，她們個(gè)個(gè)向人們綻開(kāi)了笑臉，傾吐芳香。小溪?jiǎng)側(cè)诨痪?，嘩嘩地一邊流淌一邊玩耍，一會(huì)兒拍拍岸邊的石頭，一會(huì)兒摸摸岸邊的嫩草。岸邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩葉，在微風(fēng)中，飄揚(yáng)的柳條多么像少女柔順的長(zhǎng)發(fā)呀！而春天的使者――小燕子，正站在柳枝上唱著一支春天的歌。我情不自禁地低聲吟誦起賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 這時(shí)，一只母鴨帶著她的孩子也來(lái)湊熱鬧了，她們撲棱著翅膀，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，怪不得人們說(shuō)“春江水暖鴨先知”呢！
小孩子們也跑了過(guò)來(lái)，他們拿起手中的風(fēng)箏，歡快地放了起來(lái)，真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?BR> ??！我高興地大聲歡呼，我找到春天了！我愛(ài)春天，愛(ài)它適宜的溫度，愛(ài)它迷人的風(fēng)景，更愛(ài)它勃勃的生機(jī)！
終于找到家了篇二
李爺爺最近生病了，臥床休息了一個(gè)月他在一個(gè)月前，每天早上都堅(jiān)持拄著拐杖去森林呼吸新鮮空氣。
今天已滿一個(gè)月了，于是他想“重返”森林。
他邊走邊幻想，昔日茂盛的森林，還會(huì)增加哪些樹(shù)種呢？
可當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)個(gè)粗大的樹(shù)墩，他由驚訝變到失望。就在這時(shí)，又累又渴的小黃鸝飛到了李爺爺?shù)纳磉?。突然，那一根木拐杖引起了它的注意。它停在拐杖上，不停地啄著拐杖，大概是在找蟲(chóng)子吃吧。
李爺爺有一顆善良的心，他不趕走小黃鸝。李爺爺在身旁的樹(shù)墩上坐了下來(lái)，回憶起往事。他的童年是在這片森林里度過(guò)的。那時(shí)他和小伙伴在森林里捉蛐蛐，摘樹(shù)葉，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)美妙的歌聲。想到這兒，李爺爺不禁潸然淚下。
李爺爺帶著悲傷的心，顫顫巍巍地拄著拐杖，回家了。
兩三天后，李爺爺生了重病，一直好不起來(lái)，醫(yī)生也找不出病因，兒女說(shuō)他打去了森林后就一直心事重重。我知道，他是因?yàn)闃?shù)木被砍，傷心過(guò)度，畢竟這片森林陪了他一輩子。
一周后，李爺爺走了他像森林突然沒(méi)了一樣，突然走了。
終于找到家了篇三
日子一天天飛快地流逝著，不知不覺(jué)中，快樂(lè)的暑假又臨來(lái)了!你的暑假生活豐富嗎?哈哈，總之，我的暑假呢，過(guò)得充實(shí)極了，酸甜苦辣，多姿多味，好不快樂(lè)!
這不，上個(gè)星期天，姑姑帶著我和表弟來(lái)到銀泰買(mǎi)衣服。我們來(lái)到一家阿迪達(dá)斯專賣(mài)店。姑姑嬌小的身影在花花綠綠的衣叢中穿梭著，不厭其煩地挑選著衣服。而我和表弟早已累得癱坐在凳子上休息。不知過(guò)了多久，我們倆才站起來(lái)，可四下望望，竟不見(jiàn)了姑姑!我們著急地等著，但過(guò)了許久，卻仍不見(jiàn)她回來(lái)。奇怪，姑姑去哪兒了?我像只熱鍋上的螞蟻，急得拉起弟弟就往外走。
七彎八拐的，我們?cè)缫衙允Я朔较?，只得像只沒(méi)頭蒼蠅似的，到處亂撞。這時(shí)，弟弟的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限，“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起來(lái)。他這一哭，可弄得我的心里更亂了!就像有無(wú)數(shù)條亂麻纏在了一起，理不清頭緒。哎，這可怎么辦呀，我要上哪兒去找姑姑呀?……雖然心里很亂，但作為姐姐，我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地安慰弟弟：“淼淼乖，不哭了!我們一定會(huì)找到你媽媽的!”說(shuō)罷，我又硬著頭皮亂走一氣，卻又回到了阿迪達(dá)斯店。哎，這該怎么辦呀……我喪氣地站在一旁，注視著來(lái)來(lái)往往的人們，束手無(wú)策。對(duì)了，可以打電話呀!我想著，壯起膽子，問(wèn)一位阿姨借了手機(jī)，撥了號(hào)碼。只聽(tīng)一陣鈴聲在不遠(yuǎn)處響起。天啊，眾里尋她千百度，嫣然回首，姑姑竟在伸手可及處!呀，太好了，終于找到她了!
終于找到家了篇四
來(lái)到我們紫薇小學(xué)，走進(jìn)大門(mén)，迎面就看見(jiàn)大大的花壇，央入眼簾的是花壇里那一棵美麗的紫薇樹(shù)。
春天，紫薇樹(shù)發(fā)牙了，一個(gè)個(gè)小芽就像紫薇樹(shù)的孩子，躺在紫薇樹(shù)的懷里。慢慢的，葉子層層疊疊，把紫薇樹(shù)打扮得像一個(gè)青春美少女，穿著綠裙子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那青春美少女在微風(fēng)中翩翩起舞。
夏天，紫薇樹(shù)的葉子已經(jīng)郁郁蔥蔥的了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)樹(shù)枝上一粒粒的東西，現(xiàn)在已經(jīng)變成花朵啦。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一叢叢的紫薇樹(shù)盛開(kāi)了，挨挨擠擠，熱熱鬧鬧的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片粉紅的朝霞飄下來(lái)似的。
秋天，開(kāi)學(xué)了，我一走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)許多同學(xué)圍在紫薇樹(shù)的旁邊。走進(jìn)花壇，就能聞到一陣陣淡淡的清香。
我們做操的時(shí)候，紫薇樹(shù)靜靜的看著我們做操，有時(shí)也在風(fēng)中搖擺著，好像在開(kāi)心地跟我們一起做操。上課了，我們?cè)诮淌依锷险n，紫薇樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著我們傳出的那瑯瑯的讀書(shū)聲。
美麗的紫薇樹(shù)來(lái)到我們美麗的紫薇小學(xué)，可就更美了!朋友們，快來(lái)我們學(xué)?？纯窗?。
終于找到家了篇五
爺爺家樓下的街邊有一棵老樹(shù)，這是一棵大榕樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)都有三百多年的歷史了，真是一棵古老的樹(shù)啊!因?yàn)闅v史久遠(yuǎn)，這棵樹(shù)已經(jīng)成為一棵受保護(hù)的植物了。它的外面用水泥臺(tái)子圍了起來(lái)，我用手摸了摸它的表皮，感覺(jué)很粗糙，看上去像老人的皮膚一樣布滿了皺紋。雖然它很老了，但是卻還非常的健壯。
它的樹(shù)根很多，深深地扎進(jìn)土里吸取著養(yǎng)料;它的樹(shù)干很粗壯，可能要三、四個(gè)小朋友拉著手才能把它圍住;它的樹(shù)枝又粗又茂密，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸到了房頂，上面長(zhǎng)滿了濃密的樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像撐開(kāi)著的一把綠色大傘。我還發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)枝上掛了好多紅布條，下面土里還有燃過(guò)的香。爺爺告訴我說(shuō)，這是人們?cè)跒榇髽?shù)和自己的家人祈福呢!我為它起了一個(gè)名字叫“大仙樹(shù)”。
夏天，它用自己寬廣茂密的枝葉遮住了火辣辣的'陽(yáng)光，為人們帶來(lái)了涼爽。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著它古老的故事。
終于找到家了篇六
我是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，然而，我們命不久矣。我們?yōu)槭裁匆獪缃^了呢？原因是這樣的......
我本來(lái)生活在一個(gè)秀麗的小山莊里，這里漫山遍野的小草和小花們，實(shí)在是漂亮極了，可是后來(lái)不知道是什么原因，這個(gè)小村莊里的村民們開(kāi)始砍伐村莊里的樹(shù)木，后來(lái)我聽(tīng)人們?cè)诳硺?shù)的'時(shí)候說(shuō)起來(lái)，原來(lái)是村民們要把我們砍倒后，賣(mài)給別人然后就可以賺錢(qián)了，那些買(mǎi)去我們的人，再把我們做成家具然后轉(zhuǎn)賣(mài)盈利。
我想告訴你們，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，為現(xiàn)在和以后著想。
終于找到家了篇七
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的母親終于找到工作了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
接到消息后，母親便開(kāi)始收拾東西。突然她湊到我跟前說(shuō)：“我……我沒(méi)身份證。”我一驚：“你怎么會(huì)沒(méi)身份證?沒(méi)身份證就去不成了。”母親的臉紅了：“我都沒(méi)想過(guò)要去打工，而且辦一張身份證挺貴的?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“去跟阿姨借吧，兩姐妹應(yīng)該差不了多少!”母親想了想，笑了。
臨走那天，母親笑得合不攏嘴，對(duì)我叮囑一番后，便滿懷信心上車(chē)了?？粗h(yuǎn)去的車(chē)，我心里甜滋滋的：“母親終于可以過(guò)上好日子了?！?BR> 我心里有一種負(fù)罪感，母親六姐妹，她是過(guò)得最苦的一個(gè)，自從父親染上賭后，母親便一個(gè)人支撐著家，一人承包五畝田，每天忙忙碌碌未有一天假日，這樣的生活她已堅(jiān)守了十多年了。我心如刀割，眼淚悄悄流滿了臉。
母親擦擦我臉上的淚水，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，幸好還沒(méi)過(guò)播種期，耕田照樣掙錢(qián)?！闭f(shuō)完，拿起草帽，扛起鋤頭，頂著烈日又向田里走去。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又來(lái)了。
我多么渴望母親能找份好工作，過(guò)上幸福的生活!
終于找到家了篇八
各位員工：
你們好！
藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、工作。幾年來(lái)，公司精心綠化、美化、凈化公司環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。
員工們，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，社會(huì)的文明進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，美好的'公司環(huán)境需要大家共同愛(ài)護(hù)和珍惜。在此，公司向全體員工發(fā)出以下倡議：
終于找到家了篇九
“地上的垃圾怎么辦？”這幾天我們中隊(duì)委員常常聚在一起，你一言我一語(yǔ)的，但始終想不出一個(gè)好辦法。
今天早上，我們做完操回到教室時(shí)，個(gè)個(gè)目瞪口呆了：不知什么時(shí)候教室門(mén)口“飛”來(lái)了一大堆垃圾。大家望著這一大堆來(lái)歷不明的垃圾，七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“這是誰(shuí)倒的，怎么那樣不講衛(wèi)生？”有的說(shuō)：“快拿掃把、畚箕來(lái)，把它清理掉?！薄@時(shí)，有一位同學(xué)悄悄地告訴我們，這是陳老師在我們出去做操時(shí)從教室里掃出來(lái)的。“啊，原來(lái)是這樣。”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，張口結(jié)舌。身為中隊(duì)委員的'我，臉紅紅的，低下了頭。我面對(duì)著眼前的情景，心想，地上的垃圾應(yīng)該怎么辦呢？如果再這樣下去的話，我們的班級(jí)的衛(wèi)生徹底完蛋了。不是嗎？學(xué)校規(guī)定，一天掃兩次，每天中午、下午，同學(xué)們不辭勞苦，把地掃得干干凈凈，讓這些垃圾都住進(jìn)自己的家，但奇怪的是，第二天到校垃圾又充滿了整個(gè)教室。老師再三提醒，卻無(wú)濟(jì)于事，垃圾仍然成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)教室。
為了解決這種現(xiàn)象，今天楊老師要我們每人帶一個(gè)垃圾袋上學(xué)，讓垃圾住在書(shū)包兩旁的小兜里。大家把垃圾放到里面去。楊老師還選出了幾名同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，讓他們隨時(shí)檢查同學(xué)們桌子下面的垃圾。我想，這下教室會(huì)變得整潔了吧！
（指導(dǎo)老師：楊筱素）。
終于找到家了篇十
在一片茂密的森林里，長(zhǎng)滿了各種高大的樹(shù)木和低矮的灌木木叢。清晨來(lái)了，原本寂靜的森林里忽然間到處歡聲笑語(yǔ)，金色的陽(yáng)光溫暖無(wú)比，樹(shù)葉、青草和濕潤(rùn)的土地芬芳撲鼻，黃鸝一直在歡笑；鴿子也咕咕地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；烏鴉吹著口哨；燕雀也不時(shí)地鳴叫著，還能聽(tīng)到喜鵲在互相打鬧，此起彼伏，唱響了一首動(dòng)聽(tīng)的森林鳥(niǎo)兒大合唱。
終于找到家了篇十一
冬天的風(fēng)，像一個(gè)怪物，啊嗚，啊嗚的到處亂吹，就這樣，一粒種子被吹到一條下水道里。
來(lái)年春天，下水道口鉆出了一顆小小的芽，這是一個(gè)小小的梧桐樹(shù)芽?jī)?。如果你看到了這一場(chǎng)景，一定會(huì)以為過(guò)幾天它就會(huì)枯萎，可是小梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
小梧桐樹(shù)獨(dú)在下水道口看著對(duì)面的參天大樹(shù)，心里也想成為大樹(shù)，但自己身處在下水道里，這夢(mèng)想太艱難了。一次，下暴風(fēng)雨時(shí)，下水道里流出很多泥水，小小梧桐樹(shù)覺(jué)得自己快挺不住了，但為了活下來(lái)，小梧桐頑強(qiáng)地扎根在極少的泥土里。
大樹(shù)嘲笑小梧桐樹(shù)，這樣的生活環(huán)境，活著有什么意義。小梧桐樹(shù)并沒(méi)有生氣，而是更加頑強(qiáng)。
一場(chǎng)大風(fēng)吹過(guò)，一粒沙子飛到了小梧桐樹(shù)身邊，沙?？吹轿嗤?shù)的頑強(qiáng)生命，請(qǐng)風(fēng)叫來(lái)了自己的同伴來(lái)幫助小梧桐樹(shù)。泥土越聚越多，小梧桐樹(shù)有了幫助，更堅(jiān)強(qiáng)了。至今為止，小梧桐還在生長(zhǎng)。
每當(dāng)我路過(guò)下水道，看著小小梧桐樹(shù)斗志昂揚(yáng)的樣子，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它遇見(jiàn)困難不退縮，一定要頑強(qiáng)面對(duì)，干什么也要迎難而上。
終于找到家了篇十二
昨天下午放學(xué)回家后，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，“天宇，快來(lái)！”突然從廚房里傳來(lái)媽媽大聲的喊叫，我不知發(fā)生了什么，飛快地向廚房跑去。
只見(jiàn)原來(lái)貼墻放著鍋和油桶的地方濕了一大片，而且還在繼續(xù)向周?chē)?，媽媽說(shuō)：“一定是油桶漏了，撒了這么多油，真可惜！快，拿個(gè)盆子”。媽媽把油桶放進(jìn)了盆子里，停了一會(huì)兒，提起油桶一看，奇怪，盆里竟一丁點(diǎn)兒油也沒(méi)有，“那可能是鍋漏了”媽媽邊說(shuō)邊用手摸摸地下，“不錯(cuò)，就是水”，然后又往鍋里添了些水放在干地上，等了一會(huì)兒，端起鍋一看，干蹦蹦的，媽媽一臉的迷茫，看了看我：“是你搞的鬼吧？”我委屈而又真誠(chéng)地?fù)u了搖頭。媽媽說(shuō)：“不管那么多了，先把它打掃干凈再說(shuō)吧”。
吃過(guò)晚飯，媽媽看了看剛才漏水的地方，一點(diǎn)水也沒(méi)有了，“這真見(jiàn)鬼！”媽媽小聲嘟囔道?！芭椤⑴?、砰”敲門(mén)的聲音，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓下的阿姨，進(jìn)門(mén)后，阿姨說(shuō)：“今天咋回事兒？我家衛(wèi)生間的房頂上滴滴答答滴個(gè)不停，像下小雨似的”，邊說(shuō)邊和媽媽進(jìn)了我家的衛(wèi)生間，原來(lái)下午二姨和姨夫來(lái)洗澡，他們用的是浴缸泡澡，可能水放多了，溢了出去，因地面打浸，水就滴到樓下了。
噢！原來(lái)廚房里的水就是從墻那邊滲過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在終于弄明白了。
終于找到家了篇十三
呼—呼—呼，凜冽的北風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯而來(lái)，寒冷的冬天來(lái)啦！
“奶奶?！毙∩窖蛞环艑W(xué)回到家門(mén)口，就大聲叫著，她看見(jiàn)奶奶好像在找什么，就問(wèn)奶奶：“奶奶，您戴著眼鏡在找什么呀？”羊奶奶嘮叨起來(lái)：“我想給你的衣服繡朵花來(lái)著，可是繡著繡著，這針不知道掉哪兒了，哎，年紀(jì)大了，什么事都做不好了！”小山羊聽(tīng)了一邊安慰奶奶，一邊也找起來(lái)，可是針好像在和祖孫倆捉迷藏似的`，小山羊也找不到它。小山羊找著找著，一拍腦門(mén)說(shuō)：“有了，奶奶，你知道家里的磁鐵放哪了嗎？”奶奶說(shuō)：“在抽屜啊。”
小山羊連忙跑過(guò)去拿，拿出磁鐵，問(wèn)奶奶：“奶奶，你記得把針丟在哪了嗎？”奶奶說(shuō)：“好像是在這兒，又好像是在那里，哎，年紀(jì)大了，我也記不清了?！毙∩窖蛑缓脟棠痰淖?，一圈一圈仔細(xì)地吸過(guò)去。小山羊瞪大眼睛看著磁鐵，啊！針終于出現(xiàn)在磁鐵上了！“找到了，找到了，奶奶！”小山羊高興地喊著。
羊奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不愧是我的乖孫子，這么聰明，能想到這個(gè)法子？”小山羊聽(tīng)了，一邊笑一邊說(shuō)：“奶奶，我是在一本書(shū)上看到的，想起磁鐵能吸住鐵做的東西。我想針應(yīng)該是鐵做的，就拿磁鐵來(lái)試試看。”一句話惹得奶奶笑得合不攏嘴，不住地說(shuō)：“讀書(shū)真好！”
終于找到家了篇十四
的高考語(yǔ)文試題一面世,我就從這精心構(gòu)思的試題中讀到了一個(gè)緊緊圍繞著的主題:讀。請(qǐng)看：
直接考“讀”的：填空題。名句填空中的句子都是高中階段學(xué)生應(yīng)該熟讀背誦的古詩(shī)詞句，需要毫不含糊的掌握。
間接考“讀”的：作文題。讀書(shū)、讀人生、讀社會(huì)，這是一個(gè)更廣泛意義的“讀”。如果沒(méi)有足夠的閱讀積累，“讀書(shū)”這個(gè)話題談不好，“讀人生”“讀社會(huì)”更無(wú)從談起。因?yàn)橹袑W(xué)生的生活閱歷有限，對(duì)人生和社會(huì)的認(rèn)識(shí)理解無(wú)形中也靠從書(shū)本中習(xí)得。所以，“讀”是個(gè)前提性的工作。讀得多、讀得透、讀得熟，作文寫(xiě)起來(lái)自然得心應(yīng)手。
還有語(yǔ)言運(yùn)用題，無(wú)論是對(duì)李白杜甫，還是對(duì)林黛玉薛寶釵等的評(píng)價(jià)，如果沒(méi)有足夠的閱讀作基礎(chǔ)，何從“評(píng)”起？再看詩(shī)歌鑒賞題、文言文閱讀題、現(xiàn)代文閱讀題。盡管考的是課外的，但那更要得力于平時(shí)多誦讀練就出的詩(shī)歌鑒賞能力及文言文、現(xiàn)代文的語(yǔ)言感悟能力。
因此，今年的高考語(yǔ)文試題好就好在：它終于為語(yǔ)文學(xué)習(xí)找到了真正的源頭活水--讀。
作者郵箱：gejierui-123@。