通過(guò)總結(jié)，我們可以梳理出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題。寫(xiě)作技巧和方法。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
借得書(shū)香一縷魂篇一
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑模瑫?shū)正是人類進(jìn)步的階梯、高尚的朋友。
小時(shí)候?qū)?shū)滿不在乎的我，現(xiàn)在卻對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我在書(shū)的海洋里遨游著，從中也獲取了不少“寶貝”，也在一本本薄薄的書(shū)里認(rèn)識(shí)了一位位主人公：堅(jiān)強(qiáng)聰明的女孩海倫，勇敢的武松，心地善良、舍己為人的蜘蛛夏洛……寥寥幾筆，作者就把這些人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，實(shí)在讓我可敬可佩！
飯可以不吃，但書(shū)不可以不讀。記得一天上午，我嚷著“肚子餓”，奶奶便加快了燒飯的動(dòng)作。我“啪”地一下坐在椅子上，隨手拿了一本課外書(shū)有滋有味地看了起來(lái)，看著看著，我便被生動(dòng)的故事情節(jié)和里面的主人公——一條小狗深深吸引住了。我的心情跟著內(nèi)容而變：驚險(xiǎn)時(shí)我的'心臟“怦怦”狂跳；幽默時(shí)我捧腹大笑；蠻不講理時(shí)我憤憤不平……以至于噴香的飯菜是什么時(shí)候端上飯桌的我也不知道，只是那時(shí)肚子已經(jīng)不那么餓了。
人類需要從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有書(shū)，人們將會(huì)失去立足之地，就像鳥(niǎo)兒斷了翅膀一樣，再也飛不上高高的藍(lán)天。所以，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起多讀書(shū)吧！
借得書(shū)香一縷魂篇二
兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，像一滴滴水融入地洼里，時(shí)間一長(zhǎng)，便積少成多?；仡^看那時(shí)的無(wú)憂歲月，總能觸動(dòng)心里的那幾根琴弦，回頭想那時(shí)的我早與書(shū)香，撞了個(gè)滿懷。
在我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，母親就教我念著那猶如音符的字詞。也就在那時(shí)我的心靈里已經(jīng)種下了魅力幻想，漂亮的章節(jié)，一個(gè)個(gè)彩虹色的種子。
而那幾顆種子并沒(méi)有開(kāi)的那么順利，好在最后那個(gè)種種子的人意識(shí)到了種子的危險(xiǎn)。
不知在何時(shí)起，我把手上的書(shū)香氣息弄丟了，認(rèn)真讀下去的也就只有《駱駝祥子》，《朝花夕拾》等類似書(shū)，更別提詩(shī)詞更是少之又少。
“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！蓖瑢W(xué)們的朗朗讀書(shū)聲喚起了我對(duì)書(shū)的渴望。
那晚，我重新拾起兒時(shí)對(duì)播種的好奇。我輕輕地，彈走封面上的灰塵，輕輕地，倚靠在窗前，激動(dòng)著，蜻蜓點(diǎn)水般撫過(guò)每一頁(yè)書(shū)篇。那些奄奄一息的種子，重新變得生機(jī)勃勃，面色土灰的也變得五彩斑斕。書(shū)本勝過(guò)所有的養(yǎng)料。
但，不知何時(shí)起，漸漸地種種人卻發(fā)現(xiàn)種子變得越來(lái)越?jīng)]有生機(jī)。
我雖一直如饑似渴的讀著，但直到那晚我問(wèn)自己：你從書(shū)中學(xué)到了什么呢？仔細(xì)回想，卻怎么也想不起來(lái)了。慚愧的我，拿起書(shū)再一次認(rèn)真閱讀，神奇的是：我竟然發(fā)現(xiàn)了好多我不懂或是沒(méi)看到過(guò)的字眼，真是慚愧啊！
王國(guó)維在《人間詞話》中寫(xiě)到：有我之境是以我觀物，故物皆我之色彩，如：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”無(wú)我之境是以物觀物，故不知何者為我，何者為物，如：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”種種人忽視種子的生機(jī)，讀書(shū)人只讀皮毛，這又何談讀書(shū)何談種種呢？所以我幡然悔悟，學(xué)習(xí)就要學(xué)懂，讀懂，切不能囫圇吞棗只看表象只湊熱鬧。
每一縷書(shū)香，每一頁(yè)書(shū)篇都有他自己的美，所以我們要用心去看去思去感受那一縷縷書(shū)香和一頁(yè)頁(yè)書(shū)篇編織出的絢麗天地。
借得書(shū)香一縷魂篇三
生活中，與書(shū)相伴，精彩無(wú)限！細(xì)細(xì)享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，汲取著智慧的結(jié)晶，擁有夢(mèng)想的我在知識(shí)的海洋盡情遨游！
讀了這本書(shū)，讓我看到了海倫無(wú)憾、完美的一生，她的樂(lè)觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)深深地觸動(dòng)了我，身在福中不知福的我，每天心安理得地接受著大自然的.饋贈(zèng)，不懂得感恩；對(duì)自己所擁有的，不懂得好好珍惜；在生活中，一遇到困難，就畏縮不前、怨天尤人、做事有始無(wú)終，現(xiàn)在想想，真是讓我汗顏！
熱愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，承載夢(mèng)想，讓縷縷書(shū)香伴你我快樂(lè)同行！
借得書(shū)香一縷魂篇四
在一個(gè)冬的午后，獨(dú)尋一排椅，手執(zhí)一書(shū)卷，品一杯香茗，趁著青春好年華，讀書(shū)，無(wú)疑是極好的選擇。天空杳杳冥冥，海潮般的浮云退去歸來(lái)，如歷史般生生不息，卻又輪回萬(wàn)遍。香茗未到嘴邊時(shí)，香氣卻撲鼻而來(lái)，喝過(guò)一口，略苦，咽入肚中，再細(xì)品嘴角的余香，啊！原來(lái)這香茗的味道，與書(shū)香無(wú)異。書(shū)中暢游，品味歷代興衰，笑談古今往事，樂(lè)哉，美哉。
書(shū)中百味，其有一味不變，那就是書(shū)香；書(shū)中百調(diào)，惟有一調(diào)悠久，那就是書(shū)韻。品書(shū)香書(shū)韻，瞧那亙古不變的白云，飄飄的，見(jiàn)了世上多少悲歡離合，見(jiàn)了幾輪明月當(dāng)空。書(shū)韻自書(shū)中來(lái)，在我心中久徘徊，徘徊著，不去了，它讓我讀懂了金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，馬爾克斯的孤獨(dú)，余秋雨的苦旅，魯迅的仇恨，老舍的同情，從泰山之巔到秋毫之末，通過(guò)北歸的雁群看枯枝上的新葉，書(shū)韻悠悠。
讀過(guò)詩(shī)詞后，吐出一口氣，這一口氣，三分為蘇軾的豪情與壯志，三分為李白的浪漫與自由，三分為納蘭的惆悵與煩憂，一分為那香茗帶與我的清新。
那唐人的環(huán)佩，宋人的衣帶，在字里行間飄動(dòng)――讀去，好似聽(tīng)到了幽遠(yuǎn)的天籟，看到水月的姿影。水面桃花三分色，才子瀟瀟萬(wàn)古愁。詩(shī)詞中的書(shū)韻，好似唐宋之韻，一不小心我便一篙從周邦彥的煙柳長(zhǎng)堤，撐到了歐陽(yáng)修的深深庭院，又一眼從李白的敬亭山上，瞟到了蘇軾的赤壁磯邊。
讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)，像我，品著香茗，品著書(shū)香，品著字里行間行云流水般的文字，不急，不慌，不燥。古人言“讀書(shū)有間”，我們要在書(shū)中的字里行間中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)略書(shū)中所藏的奧秘、作者的心機(jī)。
書(shū)，一本本，讀完了，問(wèn)一聲這世上幾人看得透海底與深淵？想想，海中沒(méi)有今天，昨天，明天；深淵中也沒(méi)有今生，來(lái)世，前生。書(shū)中自然也沒(méi)有花開(kāi)花落，云卷云舒，世事變遷，有的，只是一杯香茗，一陣清風(fēng)，還有一本書(shū)罷！
香茗盡了，我不想再沏一杯，喝一杯足矣，至于書(shū)，讀一生是否也足矣？我不知，但唯知，那一縷書(shū)香確乎永存心房。
借得書(shū)香一縷魂篇五
都說(shuō)多讀書(shū)才能在肚子里積攢墨水，說(shuō)話才能侃侃而談。這個(gè)墨也就是文化底蘊(yùn)。那么，大家上個(gè)星期讀了幾本書(shū)呢？或者，你這個(gè)月讀了幾本書(shū)，今年又讀了幾本書(shū)?。“朐抡劸W(wǎng)曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)名為《閱讀，體味書(shū)香您一年讀幾本書(shū)》的問(wèn)卷調(diào)查中，在1500名受訪者中，每年讀書(shū)兩本以下的人占37％，甚至還有一些受訪者一年都讀不完一本書(shū)。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。歐陽(yáng)修如是言，他自幼天資過(guò)人，但家境貧寒，沒(méi)有多少藏書(shū)，他便去做短工，但他向地主提了個(gè)要求：可以不要工錢(qián)，但希望能翻閱他家的書(shū)籍。工讀并舉，雖然很苦，但磨礪出了一個(gè)大文學(xué)家；著名相聲大師侯寶林為了一本《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤，未能如愿。后來(lái)得知，北京圖書(shū)館有這本書(shū)，他便冒著大雪一連十八天去抄錄這本十多萬(wàn)字的書(shū)，最后他也通過(guò)這本書(shū)學(xué)到很多，為成功打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；我們都還記得鑿壁偷光、囊螢映雪的故事：方法雖然不同，但目標(biāo)殊途同歸，都是為了讀書(shū)。為什他們都拼了命地讀書(shū)？因?yàn)樗麄冎乐挥泻米x書(shū)才能豐富學(xué)識(shí)。
人們普遍認(rèn)為讀書(shū)干嘛，又不能提分，又不能升職加薪，走上人生巔峰，迎娶白富美！
我相信，總有一天，我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)幻化成風(fēng)，吹拂靈魂的每一個(gè)角落。
總有一天，我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)凝聚成勛章，鑲嵌在血肉之中。一陣質(zhì)疑聲中，懷著真誠(chéng)的心，去書(shū)中尋找和自己一樣熾熱的靈魂；當(dāng)迷茫如潮水涌來(lái)時(shí)，睜開(kāi)雙眼，用寧?kù)o，在書(shū)中尋找自己內(nèi)心深處的答案。
像是在茫茫人海中尋找一位知己，在萬(wàn)家燈火中尋找一盞明燈，我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀到自己，然后塑造一個(gè)更好的自己，更文明的城市，以及更加美好的世界。
借得書(shū)香一縷魂篇六
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類走向未來(lái)幸福富強(qiáng)道路的起航點(diǎn)，書(shū)是人類智慧的積累，生活的結(jié)晶。書(shū)，究竟是什么，讓人如此陶醉，為這而瘋狂。是它傳承了人類近千百年來(lái)的文化，是無(wú)尚的。與書(shū)同年相伴了整整十四年，書(shū)中的樂(lè)趣，書(shū)中韻味，讓人回味無(wú)窮。在這十四年中，學(xué)到的不僅是知識(shí)，也陶冶了我們做人的情操。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋。
書(shū)中，我們看見(jiàn)的是宇宙浩瀚的空間，讓我們明白宇宙是無(wú)限的.，就像書(shū)中的知識(shí)一樣，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。書(shū)中，讓我們知道，太陽(yáng)系是處在銀河系，地球是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而月亮是圍著我們地球轉(zhuǎn)，有……這一些，如果我們不去書(shū)中探討，研究，怎么會(huì)知道呢？所以，以書(shū)為伴，?？磿?shū)，多讀書(shū)，讓我們?nèi)の秴采?BR> 我愛(ài)書(shū)，書(shū)是智慧的結(jié)晶。
古人常言：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這并非是晃晃名詞，其中自然深藏著道理，為其言而深其做。懸梁刺股之類的故事我們也已讀百變，書(shū)中，古人的智慧讓我們深感敬佩，使我們有感而發(fā)。深知其道理，記住古人的教誨——凡事要靈機(jī)百變，從而悟其事。
與書(shū)為友，以理為事。多讀書(shū)，多一分快樂(lè)！
借得書(shū)香一縷魂篇七
溫暖的陽(yáng)光穿梭于樹(shù)葉的縫隙中，在書(shū)桌上投下斑斑駁駁的影子。此時(shí)，靜坐在書(shū)桌前，讀上幾頁(yè)書(shū)，好不愜意！
一直以來(lái)，最喜歡奔走在書(shū)店，享受讀書(shū)帶給我的愉悅；最喜歡拿到心儀已久的新書(shū)時(shí)的那種欣喜若狂，享受書(shū)帶給我的豁達(dá)和慰藉。
喜歡讀書(shū)帶來(lái)的愉悅心情，就像愛(ài)喝自己最鐘愛(ài)的橙汁，能瞬間化解心中的煩悶。“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”，書(shū)用詩(shī)的語(yǔ)言，向我講述了大自然的慷慨與人世的純真?！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，書(shū)用它的巧手描繪出動(dòng)人的畫(huà)面，向我展現(xiàn)了童年快樂(lè)的往事。也是書(shū)，帶我走進(jìn)百草園，共同聆聽(tīng)魯迅講述美女蛇的故事……一縷書(shū)香，一份快樂(lè)。
喜歡讀書(shū)帶來(lái)的這份豁達(dá)，就像一杯醇香的酥油奶茶，能凈化人的靈魂，使靈魂超凡脫俗?？锤郀柣摹逗Ｑ唷罚?tīng)風(fēng)馳電掣的海燕在暴風(fēng)驟雨中喊道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”心靈會(huì)得到一種不屈的力量，一種向上的動(dòng)力。看《巴黎圣母院》，相貌丑陋的敲鐘人卻有著無(wú)比高尚的品德，扶弱濟(jì)貧，嫉惡如仇，即使?fàn)奚苍谒幌?，讓惡?shì)力汗顏，讓欲望自慚形穢；看《荷塘月色》，品味朱自清筆下的一片寧?kù)o、恬美的荷塘，一朵朵云彩，半個(gè)月亮，我仿佛真的走進(jìn)了亭亭玉立的荷葉叢，微風(fēng)吹來(lái)陣陣荷香……一縷書(shū)香，一份豁達(dá)。
喜歡讀書(shū)帶給我的慰藉，就像一杯濃濃的卡布奇諾，醇香四溢，一股暖流在心中涌動(dòng)?！稅?ài)的教育》雖沒(méi)有華麗的詞藻點(diǎn)綴，但字里行間流露的情感讓我感到是那么的真切；《給孩子一顆感恩的心》讓我領(lǐng)悟到時(shí)時(shí)擁有一顆感恩之心成就完美人生的重要意義；《蘇菲的世界》喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)生命和人生的贊嘆。是書(shū)，告訴我“失敗是成功之母”，哪里跌倒了，就從哪里爬起來(lái)；是書(shū)，告訴我長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)收獲“直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕貓?bào)，于是我刻苦鉆研，努力拼搏。一縷書(shū)香，一份慰藉。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。而我就在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了它。一本本書(shū)帶給我無(wú)限的愉悅，教會(huì)我保持一顆豁達(dá)之心，帶給我心靈的慰藉和溫暖。
我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)頁(yè)細(xì)膩柔軟的觸感，喜歡書(shū)中字里行間所透出的韻味，喜歡書(shū)中淡淡的墨香……在書(shū)的世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
我常常坐在書(shū)桌前，展開(kāi)一本書(shū)，就那么靜靜地、靜靜地讀……哪怕只讀上幾頁(yè)。
窗外，縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，撒在半開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，書(shū)桌上投下斑斑駁駁的影子……。
一縷書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
借得書(shū)香一縷魂篇八
書(shū)香是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)香是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)香是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)香還是旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容！
如果說(shuō)生活是駿馬，那么書(shū)香便是草原，任你奔馳！在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。很多人都說(shuō)，生活是一部書(shū)，不僅有色彩斑斕的扉頁(yè)，而且還有情調(diào)凄婉的暗頁(yè)。在生活這部書(shū)中，更多的場(chǎng)景讓我們感到溫馨，更多的故事讓我們感到和美，最重要的是我們嗅到了書(shū)香。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)，那么書(shū)香便是天空，任你飛翔！在學(xué)習(xí)中，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事，也有人說(shuō)學(xué)習(xí)一件苦事……其實(shí)不然，無(wú)論苦與樂(lè)，總有那么一點(diǎn)讓你失落與沮喪，有總有那么一點(diǎn)讓你自豪與驕傲！在學(xué)習(xí)這部書(shū)中，更多的時(shí)候我們感到快樂(lè)，更多的時(shí)候我們感到幸福。最重要的是我們觸到了書(shū)香。
如果說(shuō)生活是戰(zhàn)艦，那么書(shū)香便是海洋，任你航行！生活的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，撒播愛(ài)的芳香。于是我們開(kāi)始傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于書(shū)香，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是小草，那么書(shū)香便是大地，任你成長(zhǎng)！讀課外書(shū)會(huì)提升我們的素養(yǎng)，提升我們的閱讀能力，更能陶冶我們的情操，不是有一句話叫做“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”？它時(shí)刻會(huì)給我更多的動(dòng)力。
校園是一片特殊的土地，濕漉漉的筆墨能塑心靈，撒播陽(yáng)光，心香、墨香、書(shū)香把種子抖落在肥沃的土地上，將會(huì)長(zhǎng)出一束束蔥綠的希望，打開(kāi)一疊記憶，昨天的日子里，綠漪蕩開(kāi)的淺痕很有景致，生命擁有綠色的夢(mèng)境，夢(mèng)境點(diǎn)亮渴求的明眸。
書(shū)香能使漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)路變得精彩，能在枯燥中點(diǎn)綴出亮麗的色彩，它是無(wú)窮盡的，而能在無(wú)窮的書(shū)香中發(fā)現(xiàn)極限，便是我們心底永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線！
借得書(shū)香一縷魂篇九
人累了，喜歡獨(dú)生一室，讓疲憊之身得以安寧，心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
回首詩(shī)書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千，拜讀古今中外燦爛的大學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字。那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中。有書(shū)的日子，快樂(lè)、充實(shí)、振奮、青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光炫彩，歌唱。
從小，書(shū)似乎就對(duì)我有特別的吸引力，在小小的我眼中，它就像一塊塊令人垂誕三尺的巧克力，剛?cè)肟跁r(shí)是微苦的，可是在反復(fù)品味中又能?chē)L到那馥郁的芳香，那絲絲的甜蜜。
人生當(dāng)中讀的第一本書(shū)就是家喻戶曉的《格林童話》。記得那是一整套童話集，其中還包括《安徒生童話》等書(shū)。我不清楚當(dāng)時(shí)為什么會(huì)在三四本書(shū)中挑出《格林童話》，但是我清楚，當(dāng)時(shí)我深深愛(ài)上那一篇篇童話時(shí)，書(shū)世界的大門(mén)己經(jīng)為我敲開(kāi)了。
于是，在那本包裝精美的《格林童話》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)安靜而詳和的世界——文學(xué)的世界，在這里，一切文字變得生動(dòng)起來(lái)，它們不再只是書(shū)頁(yè)上筆畫(huà)組成的東西，而更是一個(gè)個(gè)鮮活的，跳動(dòng)著的生命。
隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)也在不斷的`積累中增加，而那套童話集，也真真正正的成為了垂暮的老人；在那泛黃的書(shū)頁(yè)中，隱隱約約的飄散出屬于文學(xué)的古老的香味。可以說(shuō)，是它用它那美麗的青春，引領(lǐng)我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。在我在其中遨游的時(shí)候，它的青春卻在流逝著。
所以當(dāng)有一天，在圖書(shū)館的我無(wú)意間看見(jiàn)嶄新的它時(shí)，有一陣恍惚地覺(jué)得它回來(lái)了，它又帶著無(wú)限的青春與活力回來(lái)了，我翻開(kāi)書(shū)，還是一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的童話——它們一直都在，從未褪色過(guò)。
淚，不禁撲簌簌落了下來(lái)。
借得書(shū)香一縷魂篇十
“天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”汪洙這首《神童詩(shī)》可是寫(xiě)出了讀書(shū)之妙呢!的確，我特別愛(ài)讀書(shū)，很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。
從小我就愛(ài)好古典文學(xué)，《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》這中國(guó)四大名著，每本都拜讀過(guò)，但也只是囫圇吞棗，不求甚解。雖然這些書(shū)當(dāng)時(shí)很難理解，只是單純的覺(jué)得書(shū)里的內(nèi)容很有趣，但我還是淺嘗到了書(shū)香那誘人的味道。于是，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
至五、六年級(jí)時(shí)，一方面是老師要求，一方面是個(gè)人愛(ài)好，我又讀了一遍“四大名著”，而且還讀了《夢(mèng)溪筆談》、《山海經(jīng)》、《三國(guó)志》等古人先賢所著的文學(xué)經(jīng)典。《夢(mèng)溪筆談》短小精悍、《山海經(jīng)》饒有趣味、《三國(guó)志》厚重經(jīng)典，這些書(shū)都是我的精神支柱，是我的'精神食糧。
當(dāng)然，“精神食糧”中也不乏小說(shuō)，如金庸先生、沈石溪老師、還有曹文軒老師等，他們的小說(shuō)我也都有拜讀過(guò)，讀后深有感受，頗受洗禮。
有道是“詩(shī)酒趁年華”，“腹酒詩(shī)書(shū)氣自華”，“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”……我還喜愛(ài)讀詩(shī)。杜甫那“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”是他憂國(guó)憂民情懷的最好體現(xiàn);白居易那“念此私自愧，盡日不能忘?！北磉_(dá)了他對(duì)勞動(dòng)人民的同情之感;李白“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。”最能體現(xiàn)他被貶謫的寂寞;李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那對(duì)戀人思戀之情躍然紙上……詩(shī)書(shū)像一杯香茗，沁人心脾，甘之如飴，我心中永遠(yuǎn)有一縷書(shū)香。
借得書(shū)香一縷魂篇十一
九月，寒菊再綻，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，仿佛也吹來(lái)了晝錦書(shū)香園里的縷縷英語(yǔ)書(shū)香。
小紅書(shū)放下，心中心愿未了，十一日寒梅未綻，舞臺(tái)燈已點(diǎn)亮。要英語(yǔ)誦讀比賽了，站在舞臺(tái)上有些發(fā)抖，看著那熟悉的英語(yǔ)頁(yè)子，粘在金色卡紙上更顯輝煌。主持人口令一下，習(xí)慣性的據(jù)其他，口中念念有詞仍是，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的英語(yǔ)單詞。恩師在臺(tái)下不停做著手勢(shì)，口里英語(yǔ)像一個(gè)頑皮的'孩子，在舌頭上蹦蹦跳跳，跳出口腔。一詞，一句，一段，從未停下。
十二月寒梅初綻，悉心準(zhǔn)備仍為了它。寒風(fēng)席卷著午后，心中倦意正濃，“pencil鉛筆pencil”一個(gè)個(gè)的，恩師再領(lǐng)讀。
又拿起熟悉的頁(yè)子，舞臺(tái)燈光又閃，臺(tái)下老師們，拿著照相機(jī)記錄，心中責(zé)任感又起，喊得面紅耳赤，但我們未停下。
借得書(shū)香一縷魂篇十二
暖暖的午后，鼻尖繞過(guò)一縷熟悉的芬芳，如同陽(yáng)光的味道，片刻間使人心安，想起于謙的詩(shī)句“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，說(shuō)的真好??！書(shū)，人類幾千年來(lái)的良師益友，古今中外曾多少人沉浸于書(shū)的后花園，如癡如醉，流連忘返。
歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！币馑际切摒B(yǎng)品行從
學(xué)習(xí)
開(kāi)始，學(xué)習(xí)以讀書(shū)為根本。古人非常重視讀書(shū)對(duì)自身發(fā)展的需要，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”雖有些過(guò)了，但真實(shí)地說(shuō)明讀書(shū)使人知書(shū)達(dá)理、睿智豁達(dá)。孫敬、蘇秦的懸梁刺股讓他們成為一代有名的政治家，國(guó)家的棟梁之臣；三國(guó)呂蒙“士別三日”的勤奮讓原先瞧他不起的魯肅刮目相待，結(jié)友而別；諸葛亮的博學(xué)多識(shí)至今都被認(rèn)定為智慧的象征……讀書(shū)在不斷完善自身的同時(shí)，也贏得了旁人的敬重。而不讀書(shū)的方仲永卻由神童變?yōu)槠胀ㄈ?，使得無(wú)數(shù)人為之感慨萬(wàn)分。
有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的`人談話?！比绻褧?shū)比作是人類高尚靈魂的導(dǎo)師，那么書(shū)香就是這位導(dǎo)師手中的教鞭，引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)的意境中去。沏一杯清茶，打開(kāi)書(shū)卷——《朱自清散文作品集》中的《背影》還沒(méi)讀完，內(nèi)心就已經(jīng)被深深打動(dòng)了。腦海中浮現(xiàn)中文中父親的背影，戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，他蹣跚著步履，為了買(mǎi)幾個(gè)橘子給兒子吃，艱難地穿過(guò)鐵道，喘著粗氣又爬過(guò)月臺(tái)，額頭上冒著豆粒大的汗珠，……來(lái)不及擦去，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，不忘說(shuō)一句：“好好照顧自己哪?！辈铰拇掖遥陲椓似B(tài)……這不是我的父親么？每次去學(xué)校，父親總背著我的大包小包把我送到車(chē)站，安置妥當(dāng)后又匆忙離開(kāi)去做他的工作，而我總是習(xí)以為常，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，卻不曾想原來(lái)父親的背影也在這習(xí)以為常中深深鐫刻。突然想到一段文字：父母之
愛(ài)
和小溪一樣的清澈，不曾污濁；父母之愛(ài)如花朵一般燦爛，不曾單調(diào)；父母之愛(ài)如泰山一般堅(jiān)固，不曾動(dòng)搖——而我，是那么的
幸福
！
嗅這一縷書(shū)香，思那一段幽芳，書(shū)香之味，孰可忘焉？
借得書(shū)香一縷魂篇十三
有一回我們并肩坐在桃樹(shù)下。
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫。
不知怎么睡著了。
夢(mèng)里花落知多少。
在作者的眼里，童年是快樂(lè)地，無(wú)憂慮的，因此在塵世間摸爬滾打多年后，依舊懷念童年的那份率真和純粹，還有那純純的愛(ài)戀。小時(shí)候，一高興就撒開(kāi)丫子奔跑，一跑起來(lái)就剎不?。恍r(shí)候，總是有一顆敢于冒險(xiǎn)的心，敢于嘗試自己沒(méi)做過(guò)的事；小時(shí)候，總喜歡和自己的伙伴們偷摘路過(guò)家奶奶果子；小時(shí)候，小時(shí)候，小時(shí)候總有太多的美好的.記憶。雖然我的童年悄然而去了，但我知道歲月帶走了童年，卻帶不走那些溫馨的記憶，純粹的快樂(lè)地童年記憶！
青春是繼童年之后又一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春是一支歌，一只歡快的歌，笑聲凝成音符，夢(mèng)想譜寫(xiě)樂(lè)章；青春是一首詩(shī)，一首多情的詩(shī)，心事寫(xiě)滿眼角，思緒堆滿眉梢；青春是一幅畫(huà)，一幅七彩的畫(huà)，旭日噴吐活力，彩虹高架云霄。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寶貴的青春歲月呢？保爾柯察金的鋼鐵之旅，向我們展示了一代蘇維埃青年為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民敢于斗爭(zhēng)勇于奉獻(xiàn)的精神?！扒⊥瑢W(xué)少年”的義氣更使他在雙目失明后像魯迅先生那般，堅(jiān)定的拿起筆——新的革命武器，從新回到了戰(zhàn)斗中去。他在寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中那段堅(jiān)定的話，一直深深的影響一代人，也深深的震撼著我！“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。”
我生在一個(gè)和平的年代，更是主張個(gè)性的時(shí)代，我不能像保爾那樣將青春投向革命，使得青春那樣轟轟烈烈，光芒四射，但我也能夠以我們現(xiàn)在的方式是我的青春出彩。美麗的校園，緊張的學(xué)習(xí)，激烈的辯論，野草般瘋長(zhǎng)的思緒，蒼白的月亮，濕漉漉的想念……這一切的一切都將成為我青春沙灘上最漂的貝殼。有人說(shuō)，青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，站起來(lái)，再跑！所以我堅(jiān)信，把握住現(xiàn)在，我依然可以讓我的青春同樣精彩！
借得書(shū)香一縷魂篇十四
古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)味，面目可憎。乍聽(tīng)之下，這話似乎說(shuō)得十分嚴(yán)重，可是仔細(xì)一想，就覺(jué)得有道理。
在我人生的道路上，書(shū)是一個(gè)不可缺少的東西!也是我的伙伴!
有時(shí)候，書(shū)就是一盞燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶著我在知識(shí)的云海中飛翔，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶著我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我經(jīng)?？磱寢屧陂e暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候由于年齡關(guān)系，我常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊。隨著年齡增大，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。現(xiàn)在，我又迷戀上了一些世界名著，甚至奶奶書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)是我最親密的伙伴和朋友!
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀書(shū)。雙休日時(shí)，我一有空就看書(shū)。有一次，我看著看著就到晚上7點(diǎn)了，媽媽吃了飯，可我還沉醉在書(shū)的世界里。還有的時(shí)候，書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘掉了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。比如，當(dāng)主人公勝利時(shí)，我高興得手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得一直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我也會(huì)跟著傷心。啊!書(shū)，真是神奇!
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是無(wú)窮的寶藏，給我增長(zhǎng)了無(wú)數(shù)豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了很多很多的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì)多么的寂寥空虛，我們的生命也將會(huì)多是暗淡無(wú)光。
啊!書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
借得書(shū)香一縷魂篇十五
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，又是知識(shí)的殿堂；書(shū)香有美的韻律，又有美的流光溢彩。書(shū)園既是心靈花園，又是我們的校園。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香是營(yíng)養(yǎng)，讓我們共同打造我們的“書(shū)香校園”。
----題記。
書(shū)香是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)香是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)香是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)香還是旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容！
如果說(shuō)生活是駿馬，那么書(shū)香便是草原，任你奔馳！在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。很多人都說(shuō)，生活是一部書(shū)，不僅有色彩斑斕的扉頁(yè)，而且還有情調(diào)凄婉的暗頁(yè)。在生活這部書(shū)中，更多的場(chǎng)景讓我們感到溫馨，更多的故事讓我們感到和美，最重要的是我們嗅到了書(shū)香。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)，那么書(shū)香便是天空，任你飛翔！在學(xué)習(xí)中，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事，也有人說(shuō)學(xué)習(xí)一件苦事......其實(shí)不然，無(wú)論苦與樂(lè)，總有那么一點(diǎn)讓你失落與沮喪，有總有那么一點(diǎn)讓你自豪與驕傲！在學(xué)習(xí)這部書(shū)中，更多的時(shí)候我們感到快樂(lè)，更多的時(shí)候我們感到幸福。最重要的是我們觸到了書(shū)香。
如果說(shuō)生活是戰(zhàn)艦，那么書(shū)香便是海洋，任你航行！生活的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，撒播愛(ài)的芳香。于是我們開(kāi)始傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的'情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于書(shū)香，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是小草，那么書(shū)香便是大地，任你成長(zhǎng)！讀課外書(shū)會(huì)提升我們的素養(yǎng)，提升我們的閱讀能力，更能陶冶我們的情操，不是有一句話叫做“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”？它時(shí)刻會(huì)給我更多的動(dòng)力。
校園是一片特殊的土地，濕漉漉的筆墨能塑心靈，撒播陽(yáng)光，心香、墨香、書(shū)香把種子抖落在肥沃的土地上，將會(huì)長(zhǎng)出一束束蔥綠的希望，打開(kāi)一疊記憶，昨天的日子里，綠漪蕩開(kāi)的淺痕很有景致，生命擁有綠色的夢(mèng)境，夢(mèng)境點(diǎn)亮渴求的明眸。
書(shū)香能使漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)路變得精彩，能在枯燥中點(diǎn)綴出亮麗的色彩，它是無(wú)窮盡的，而能在無(wú)窮的書(shū)香中發(fā)現(xiàn)極限，便是我們心底永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線！
借得書(shū)香一縷魂篇十六
古人為防止蠹蟲(chóng)咬食書(shū)籍，便在書(shū)中放置一種蕓香草，這種草有一種清香之氣，夾有這種草的書(shū)籍打開(kāi)之后清香襲人，故而稱之為“書(shū)香”。然古今文人騷客對(duì)書(shū)香的情懷并不止于此，更多的只是縹緗書(shū)卷里所蘊(yùn)藏、積淀的一種不盡然的歷史記憶與個(gè)人的緬想罷了。那么，書(shū)海存在的那縷氤氳中，書(shū)香竟為何物，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清吧。
在我記憶的最深處，一本書(shū)始終令我揮之不去，那就是――《英雄聯(lián)盟傳奇》。這是一本奇書(shū)，每當(dāng)我拿起它時(shí)腦海中便會(huì)出現(xiàn)：瓦洛蘭的西部海岸，坐落著一座充滿善良和正義的城市――德瑪西亞，那里的人民熱愛(ài)和平，在面對(duì)諾克薩斯的黑暗勢(shì)力的強(qiáng)勢(shì)入侵時(shí)，草叢三兄弟帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們英勇奮戰(zhàn)，嘉文皇子更是奮勇當(dāng)先的插上軍棋；繼而趙總管一馬當(dāng)先，以氣吞山河之勢(shì)單槍挑起一朵朵絢麗的紅花；看著敵眾蜂擁而至守衛(wèi)塔依舊毫無(wú)變色的蓋倫將軍，在一聲“人在，塔在”的豪言中挺身而出，頗具萬(wàn)夫不當(dāng)之勢(shì)……德瑪西亞的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的生活要像德瑪西亞里的人物一樣，微笑著面對(duì)。
讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友。是書(shū)，讓我穿越古今。品味淡淡的書(shū)香，我仿佛看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清幽；讀著銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江的'洞庭湖岳陽(yáng)樓，我仿佛感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；我坐于醉翁亭上，感受著山間之朝暮，“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑?！睆男〉酱螅覀兌汲两谥R(shí)的海洋里，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，領(lǐng)略人生的真諦；《放逐之刃》讓我們感到自信，《眾星之子》教會(huì)我們無(wú)私，《德瑪西亞》更是讓人回味無(wú)窮。
借得書(shū)香一縷魂篇十七
最近魅力語(yǔ)文推出了《我的書(shū)香校園》的評(píng)選活動(dòng)。我們積極都為我們蘭師附小學(xué)校投票，我和書(shū)的故事就開(kāi)始了。
在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)給我買(mǎi)了《安徒生童話》?！陡窳滞挕返仍S多帶有彩色插圖的有趣生動(dòng)的一本本書(shū)籍，每當(dāng)看到這些彩色圖片是，我總是有種說(shuō)不出的高興來(lái)，每一個(gè)漆黑的夜晚，我總是在媽媽念的故事里緩緩入睡，慢慢地，我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立閱讀一些書(shū)了，雖然有些字我仍不認(rèn)識(shí)，但我可以根據(jù)漢字上的拼音來(lái)讀書(shū)，我覺(jué)得，書(shū)就像是我的一位好朋友。
在我小學(xué)的時(shí)候，我還是忘不了讀書(shū)，每上一節(jié)課就會(huì)有短暫的休息時(shí)間，有人上廁所，有人玩耍，但我總是會(huì)靜靜地坐著，拿出一本書(shū)用心看，連一個(gè)插圖也要看半天，不知看了多久，旁邊的同學(xué)提醒我：上課了，這時(shí)我才猛得回過(guò)神來(lái)，原來(lái)上課時(shí)間到了。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，但我依然陶醉在圖書(shū)世界了，不論在學(xué)習(xí)或者生活當(dāng)中，只要有時(shí)間我一定會(huì)拿一本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)。當(dāng)我讀到好詞佳句總是會(huì)不由自主地反復(fù)品讀，體會(huì)好在哪兒，慢慢地，我的詞匯量多了，寫(xiě)作文也不吃力了，這都是與我平時(shí)的讀書(shū)有很多關(guān)系。
我和書(shū)從小就結(jié)下了不解之緣，書(shū)教會(huì)了我很多，書(shū)香將永遠(yuǎn)伴我行。
借得書(shū)香一縷魂篇十八
我喜歡玩游戲，喜歡輪滑，還喜歡唱歌，但我更喜歡那一縷書(shū)香。
小時(shí)候，我愛(ài)纏著媽媽給我講故事，最喜歡聽(tīng)的是《烏鴉喝水》，烏鴉因聰明而成功喝到了水。我手捧著書(shū)問(wèn)媽媽：“我怎樣也能這樣聰明？”媽媽回答：“讀書(shū)使人心眼明亮，愛(ài)讀書(shū)的人才聰明，所以你以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)。你聞一聞，書(shū)是有香味的。”我馬上把頭埋進(jìn)書(shū)里，使勁兒聞了聞，驚喜得發(fā)現(xiàn)：真的有一縷淡淡的香味。
上學(xué)以后，一本本語(yǔ)文書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)吟詩(shī)作賦的境界。我與“詩(shī)仙”李白一起走進(jìn)壯麗的自然景觀“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，我與蘇軾一同領(lǐng)悟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情，我與胡令能一同感受“路人借問(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應(yīng)人”的童真童趣……那一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
更欣喜的是我與書(shū)結(jié)成了朋友。讀了《感恩母親的100個(gè)故事》，我懂得了“愛(ài)與感恩”的真正含義；讀了《增廣賢文》，我明白了許許多多做人的道理；讀了《叮叮當(dāng)當(dāng)》，我學(xué)會(huì)了善良；讀了《笑貓。
日記。
》，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……那一縷書(shū)香豐富了我的人生。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”朋友們，請(qǐng)打開(kāi)一本書(shū)，讓我們享受那一縷書(shū)香吧！
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，又是知識(shí)的殿堂；書(shū)香有美的韻律，又有美的流光溢彩。書(shū)園既是心靈花園，又是我們的校園。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香是營(yíng)養(yǎng)，讓我們共同打造我們的“書(shū)香校園”。
——題記。
書(shū)香是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)香是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)香是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)香還是旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容！
如果說(shuō)生活是駿馬，那么書(shū)香便是草原，任你奔馳！在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。很多人都說(shuō)，生活是一部書(shū)，不僅有色彩斑斕的扉頁(yè)，而且還有情調(diào)凄婉的暗頁(yè)。在生活這部書(shū)中，更多的場(chǎng)景讓我們感到溫馨，更多的故事讓我們感到和美，最重要的是我們嗅到了書(shū)香。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)，那么書(shū)香便是天空，任你飛翔！在學(xué)習(xí)中，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事，也有人說(shuō)學(xué)習(xí)一件苦事……其實(shí)不然，無(wú)論苦與樂(lè)，總有那么一點(diǎn)讓你失落與沮喪，有總有那么一點(diǎn)讓你自豪與驕傲！在學(xué)習(xí)這部書(shū)中，更多的時(shí)候我們感到快樂(lè)，更多的時(shí)候我們感到幸福。最重要的是我們觸到了書(shū)香。
如果說(shuō)生活是戰(zhàn)艦，那么書(shū)香便是海洋，任你航行！生活的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，撒播愛(ài)的芳香。于是我們開(kāi)始傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于書(shū)香，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是小草，那么書(shū)香便是大地，任你成長(zhǎng)！讀課外書(shū)會(huì)提升我們的素養(yǎng)，提升我們的閱讀能力，更能陶冶我們的情操，不是有一句話叫做“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”？它時(shí)刻會(huì)給我更多的動(dòng)力。
校園是一片特殊的土地，濕漉漉的筆墨能塑心靈，撒播陽(yáng)光，心香、墨香、書(shū)香把種子抖落在肥沃的土地上，將會(huì)長(zhǎng)出一束束蔥綠的希望，打開(kāi)一疊記憶，昨天的日子里，綠漪蕩開(kāi)的淺痕很有景致，生命擁有綠色的夢(mèng)境，夢(mèng)境點(diǎn)亮渴求的明眸。
書(shū)香能使漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)路變得精彩，能在枯燥中點(diǎn)綴出亮麗的色彩，它是無(wú)窮盡的，而能在無(wú)窮的書(shū)香中發(fā)現(xiàn)極限，便是我們心底永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線！
借得書(shū)香一縷魂篇一
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑模瑫?shū)正是人類進(jìn)步的階梯、高尚的朋友。
小時(shí)候?qū)?shū)滿不在乎的我，現(xiàn)在卻對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我在書(shū)的海洋里遨游著，從中也獲取了不少“寶貝”，也在一本本薄薄的書(shū)里認(rèn)識(shí)了一位位主人公：堅(jiān)強(qiáng)聰明的女孩海倫，勇敢的武松，心地善良、舍己為人的蜘蛛夏洛……寥寥幾筆，作者就把這些人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，實(shí)在讓我可敬可佩！
飯可以不吃，但書(shū)不可以不讀。記得一天上午，我嚷著“肚子餓”，奶奶便加快了燒飯的動(dòng)作。我“啪”地一下坐在椅子上，隨手拿了一本課外書(shū)有滋有味地看了起來(lái)，看著看著，我便被生動(dòng)的故事情節(jié)和里面的主人公——一條小狗深深吸引住了。我的心情跟著內(nèi)容而變：驚險(xiǎn)時(shí)我的'心臟“怦怦”狂跳；幽默時(shí)我捧腹大笑；蠻不講理時(shí)我憤憤不平……以至于噴香的飯菜是什么時(shí)候端上飯桌的我也不知道，只是那時(shí)肚子已經(jīng)不那么餓了。
人類需要從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有書(shū)，人們將會(huì)失去立足之地，就像鳥(niǎo)兒斷了翅膀一樣，再也飛不上高高的藍(lán)天。所以，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起多讀書(shū)吧！
借得書(shū)香一縷魂篇二
兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，像一滴滴水融入地洼里，時(shí)間一長(zhǎng)，便積少成多?；仡^看那時(shí)的無(wú)憂歲月，總能觸動(dòng)心里的那幾根琴弦，回頭想那時(shí)的我早與書(shū)香，撞了個(gè)滿懷。
在我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，母親就教我念著那猶如音符的字詞。也就在那時(shí)我的心靈里已經(jīng)種下了魅力幻想，漂亮的章節(jié)，一個(gè)個(gè)彩虹色的種子。
而那幾顆種子并沒(méi)有開(kāi)的那么順利，好在最后那個(gè)種種子的人意識(shí)到了種子的危險(xiǎn)。
不知在何時(shí)起，我把手上的書(shū)香氣息弄丟了，認(rèn)真讀下去的也就只有《駱駝祥子》，《朝花夕拾》等類似書(shū)，更別提詩(shī)詞更是少之又少。
“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！蓖瑢W(xué)們的朗朗讀書(shū)聲喚起了我對(duì)書(shū)的渴望。
那晚，我重新拾起兒時(shí)對(duì)播種的好奇。我輕輕地，彈走封面上的灰塵，輕輕地，倚靠在窗前，激動(dòng)著，蜻蜓點(diǎn)水般撫過(guò)每一頁(yè)書(shū)篇。那些奄奄一息的種子，重新變得生機(jī)勃勃，面色土灰的也變得五彩斑斕。書(shū)本勝過(guò)所有的養(yǎng)料。
但，不知何時(shí)起，漸漸地種種人卻發(fā)現(xiàn)種子變得越來(lái)越?jīng)]有生機(jī)。
我雖一直如饑似渴的讀著，但直到那晚我問(wèn)自己：你從書(shū)中學(xué)到了什么呢？仔細(xì)回想，卻怎么也想不起來(lái)了。慚愧的我，拿起書(shū)再一次認(rèn)真閱讀，神奇的是：我竟然發(fā)現(xiàn)了好多我不懂或是沒(méi)看到過(guò)的字眼，真是慚愧啊！
王國(guó)維在《人間詞話》中寫(xiě)到：有我之境是以我觀物，故物皆我之色彩，如：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”無(wú)我之境是以物觀物，故不知何者為我，何者為物，如：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”種種人忽視種子的生機(jī)，讀書(shū)人只讀皮毛，這又何談讀書(shū)何談種種呢？所以我幡然悔悟，學(xué)習(xí)就要學(xué)懂，讀懂，切不能囫圇吞棗只看表象只湊熱鬧。
每一縷書(shū)香，每一頁(yè)書(shū)篇都有他自己的美，所以我們要用心去看去思去感受那一縷縷書(shū)香和一頁(yè)頁(yè)書(shū)篇編織出的絢麗天地。
借得書(shū)香一縷魂篇三
生活中，與書(shū)相伴，精彩無(wú)限！細(xì)細(xì)享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，汲取著智慧的結(jié)晶，擁有夢(mèng)想的我在知識(shí)的海洋盡情遨游！
讀了這本書(shū)，讓我看到了海倫無(wú)憾、完美的一生，她的樂(lè)觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)深深地觸動(dòng)了我，身在福中不知福的我，每天心安理得地接受著大自然的.饋贈(zèng)，不懂得感恩；對(duì)自己所擁有的，不懂得好好珍惜；在生活中，一遇到困難，就畏縮不前、怨天尤人、做事有始無(wú)終，現(xiàn)在想想，真是讓我汗顏！
熱愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，承載夢(mèng)想，讓縷縷書(shū)香伴你我快樂(lè)同行！
借得書(shū)香一縷魂篇四
在一個(gè)冬的午后，獨(dú)尋一排椅，手執(zhí)一書(shū)卷，品一杯香茗，趁著青春好年華，讀書(shū)，無(wú)疑是極好的選擇。天空杳杳冥冥，海潮般的浮云退去歸來(lái)，如歷史般生生不息，卻又輪回萬(wàn)遍。香茗未到嘴邊時(shí)，香氣卻撲鼻而來(lái)，喝過(guò)一口，略苦，咽入肚中，再細(xì)品嘴角的余香，啊！原來(lái)這香茗的味道，與書(shū)香無(wú)異。書(shū)中暢游，品味歷代興衰，笑談古今往事，樂(lè)哉，美哉。
書(shū)中百味，其有一味不變，那就是書(shū)香；書(shū)中百調(diào)，惟有一調(diào)悠久，那就是書(shū)韻。品書(shū)香書(shū)韻，瞧那亙古不變的白云，飄飄的，見(jiàn)了世上多少悲歡離合，見(jiàn)了幾輪明月當(dāng)空。書(shū)韻自書(shū)中來(lái)，在我心中久徘徊，徘徊著，不去了，它讓我讀懂了金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，馬爾克斯的孤獨(dú)，余秋雨的苦旅，魯迅的仇恨，老舍的同情，從泰山之巔到秋毫之末，通過(guò)北歸的雁群看枯枝上的新葉，書(shū)韻悠悠。
讀過(guò)詩(shī)詞后，吐出一口氣，這一口氣，三分為蘇軾的豪情與壯志，三分為李白的浪漫與自由，三分為納蘭的惆悵與煩憂，一分為那香茗帶與我的清新。
那唐人的環(huán)佩，宋人的衣帶，在字里行間飄動(dòng)――讀去，好似聽(tīng)到了幽遠(yuǎn)的天籟，看到水月的姿影。水面桃花三分色，才子瀟瀟萬(wàn)古愁。詩(shī)詞中的書(shū)韻，好似唐宋之韻，一不小心我便一篙從周邦彥的煙柳長(zhǎng)堤，撐到了歐陽(yáng)修的深深庭院，又一眼從李白的敬亭山上，瞟到了蘇軾的赤壁磯邊。
讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)，像我，品著香茗，品著書(shū)香，品著字里行間行云流水般的文字，不急，不慌，不燥。古人言“讀書(shū)有間”，我們要在書(shū)中的字里行間中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)略書(shū)中所藏的奧秘、作者的心機(jī)。
書(shū)，一本本，讀完了，問(wèn)一聲這世上幾人看得透海底與深淵？想想，海中沒(méi)有今天，昨天，明天；深淵中也沒(méi)有今生，來(lái)世，前生。書(shū)中自然也沒(méi)有花開(kāi)花落，云卷云舒，世事變遷，有的，只是一杯香茗，一陣清風(fēng)，還有一本書(shū)罷！
香茗盡了，我不想再沏一杯，喝一杯足矣，至于書(shū)，讀一生是否也足矣？我不知，但唯知，那一縷書(shū)香確乎永存心房。
借得書(shū)香一縷魂篇五
都說(shuō)多讀書(shū)才能在肚子里積攢墨水，說(shuō)話才能侃侃而談。這個(gè)墨也就是文化底蘊(yùn)。那么，大家上個(gè)星期讀了幾本書(shū)呢？或者，你這個(gè)月讀了幾本書(shū)，今年又讀了幾本書(shū)?。“朐抡劸W(wǎng)曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)名為《閱讀，體味書(shū)香您一年讀幾本書(shū)》的問(wèn)卷調(diào)查中，在1500名受訪者中，每年讀書(shū)兩本以下的人占37％，甚至還有一些受訪者一年都讀不完一本書(shū)。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。歐陽(yáng)修如是言，他自幼天資過(guò)人，但家境貧寒，沒(méi)有多少藏書(shū)，他便去做短工，但他向地主提了個(gè)要求：可以不要工錢(qián)，但希望能翻閱他家的書(shū)籍。工讀并舉，雖然很苦，但磨礪出了一個(gè)大文學(xué)家；著名相聲大師侯寶林為了一本《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤，未能如愿。后來(lái)得知，北京圖書(shū)館有這本書(shū)，他便冒著大雪一連十八天去抄錄這本十多萬(wàn)字的書(shū)，最后他也通過(guò)這本書(shū)學(xué)到很多，為成功打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；我們都還記得鑿壁偷光、囊螢映雪的故事：方法雖然不同，但目標(biāo)殊途同歸，都是為了讀書(shū)。為什他們都拼了命地讀書(shū)？因?yàn)樗麄冎乐挥泻米x書(shū)才能豐富學(xué)識(shí)。
人們普遍認(rèn)為讀書(shū)干嘛，又不能提分，又不能升職加薪，走上人生巔峰，迎娶白富美！
我相信，總有一天，我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)幻化成風(fēng)，吹拂靈魂的每一個(gè)角落。
總有一天，我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)凝聚成勛章，鑲嵌在血肉之中。一陣質(zhì)疑聲中，懷著真誠(chéng)的心，去書(shū)中尋找和自己一樣熾熱的靈魂；當(dāng)迷茫如潮水涌來(lái)時(shí)，睜開(kāi)雙眼，用寧?kù)o，在書(shū)中尋找自己內(nèi)心深處的答案。
像是在茫茫人海中尋找一位知己，在萬(wàn)家燈火中尋找一盞明燈，我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀到自己，然后塑造一個(gè)更好的自己，更文明的城市，以及更加美好的世界。
借得書(shū)香一縷魂篇六
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類走向未來(lái)幸福富強(qiáng)道路的起航點(diǎn)，書(shū)是人類智慧的積累，生活的結(jié)晶。書(shū)，究竟是什么，讓人如此陶醉，為這而瘋狂。是它傳承了人類近千百年來(lái)的文化，是無(wú)尚的。與書(shū)同年相伴了整整十四年，書(shū)中的樂(lè)趣，書(shū)中韻味，讓人回味無(wú)窮。在這十四年中，學(xué)到的不僅是知識(shí)，也陶冶了我們做人的情操。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋。
書(shū)中，我們看見(jiàn)的是宇宙浩瀚的空間，讓我們明白宇宙是無(wú)限的.，就像書(shū)中的知識(shí)一樣，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。書(shū)中，讓我們知道，太陽(yáng)系是處在銀河系，地球是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而月亮是圍著我們地球轉(zhuǎn)，有……這一些，如果我們不去書(shū)中探討，研究，怎么會(huì)知道呢？所以，以書(shū)為伴，?？磿?shū)，多讀書(shū)，讓我們?nèi)の秴采?BR> 我愛(ài)書(shū)，書(shū)是智慧的結(jié)晶。
古人常言：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這并非是晃晃名詞，其中自然深藏著道理，為其言而深其做。懸梁刺股之類的故事我們也已讀百變，書(shū)中，古人的智慧讓我們深感敬佩，使我們有感而發(fā)。深知其道理，記住古人的教誨——凡事要靈機(jī)百變，從而悟其事。
與書(shū)為友，以理為事。多讀書(shū)，多一分快樂(lè)！
借得書(shū)香一縷魂篇七
溫暖的陽(yáng)光穿梭于樹(shù)葉的縫隙中，在書(shū)桌上投下斑斑駁駁的影子。此時(shí)，靜坐在書(shū)桌前，讀上幾頁(yè)書(shū)，好不愜意！
一直以來(lái)，最喜歡奔走在書(shū)店，享受讀書(shū)帶給我的愉悅；最喜歡拿到心儀已久的新書(shū)時(shí)的那種欣喜若狂，享受書(shū)帶給我的豁達(dá)和慰藉。
喜歡讀書(shū)帶來(lái)的愉悅心情，就像愛(ài)喝自己最鐘愛(ài)的橙汁，能瞬間化解心中的煩悶。“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”，書(shū)用詩(shī)的語(yǔ)言，向我講述了大自然的慷慨與人世的純真?！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，書(shū)用它的巧手描繪出動(dòng)人的畫(huà)面，向我展現(xiàn)了童年快樂(lè)的往事。也是書(shū)，帶我走進(jìn)百草園，共同聆聽(tīng)魯迅講述美女蛇的故事……一縷書(shū)香，一份快樂(lè)。
喜歡讀書(shū)帶來(lái)的這份豁達(dá)，就像一杯醇香的酥油奶茶，能凈化人的靈魂，使靈魂超凡脫俗?？锤郀柣摹逗Ｑ唷罚?tīng)風(fēng)馳電掣的海燕在暴風(fēng)驟雨中喊道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”心靈會(huì)得到一種不屈的力量，一種向上的動(dòng)力。看《巴黎圣母院》，相貌丑陋的敲鐘人卻有著無(wú)比高尚的品德，扶弱濟(jì)貧，嫉惡如仇，即使?fàn)奚苍谒幌?，讓惡?shì)力汗顏，讓欲望自慚形穢；看《荷塘月色》，品味朱自清筆下的一片寧?kù)o、恬美的荷塘，一朵朵云彩，半個(gè)月亮，我仿佛真的走進(jìn)了亭亭玉立的荷葉叢，微風(fēng)吹來(lái)陣陣荷香……一縷書(shū)香，一份豁達(dá)。
喜歡讀書(shū)帶給我的慰藉，就像一杯濃濃的卡布奇諾，醇香四溢，一股暖流在心中涌動(dòng)?！稅?ài)的教育》雖沒(méi)有華麗的詞藻點(diǎn)綴，但字里行間流露的情感讓我感到是那么的真切；《給孩子一顆感恩的心》讓我領(lǐng)悟到時(shí)時(shí)擁有一顆感恩之心成就完美人生的重要意義；《蘇菲的世界》喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)生命和人生的贊嘆。是書(shū)，告訴我“失敗是成功之母”，哪里跌倒了，就從哪里爬起來(lái)；是書(shū)，告訴我長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)收獲“直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕貓?bào)，于是我刻苦鉆研，努力拼搏。一縷書(shū)香，一份慰藉。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。而我就在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了它。一本本書(shū)帶給我無(wú)限的愉悅，教會(huì)我保持一顆豁達(dá)之心，帶給我心靈的慰藉和溫暖。
我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)頁(yè)細(xì)膩柔軟的觸感，喜歡書(shū)中字里行間所透出的韻味，喜歡書(shū)中淡淡的墨香……在書(shū)的世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
我常常坐在書(shū)桌前，展開(kāi)一本書(shū)，就那么靜靜地、靜靜地讀……哪怕只讀上幾頁(yè)。
窗外，縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，撒在半開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，書(shū)桌上投下斑斑駁駁的影子……。
一縷書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
借得書(shū)香一縷魂篇八
書(shū)香是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)香是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)香是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)香還是旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容！
如果說(shuō)生活是駿馬，那么書(shū)香便是草原，任你奔馳！在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。很多人都說(shuō)，生活是一部書(shū)，不僅有色彩斑斕的扉頁(yè)，而且還有情調(diào)凄婉的暗頁(yè)。在生活這部書(shū)中，更多的場(chǎng)景讓我們感到溫馨，更多的故事讓我們感到和美，最重要的是我們嗅到了書(shū)香。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)，那么書(shū)香便是天空，任你飛翔！在學(xué)習(xí)中，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事，也有人說(shuō)學(xué)習(xí)一件苦事……其實(shí)不然，無(wú)論苦與樂(lè)，總有那么一點(diǎn)讓你失落與沮喪，有總有那么一點(diǎn)讓你自豪與驕傲！在學(xué)習(xí)這部書(shū)中，更多的時(shí)候我們感到快樂(lè)，更多的時(shí)候我們感到幸福。最重要的是我們觸到了書(shū)香。
如果說(shuō)生活是戰(zhàn)艦，那么書(shū)香便是海洋，任你航行！生活的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，撒播愛(ài)的芳香。于是我們開(kāi)始傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于書(shū)香，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是小草，那么書(shū)香便是大地，任你成長(zhǎng)！讀課外書(shū)會(huì)提升我們的素養(yǎng)，提升我們的閱讀能力，更能陶冶我們的情操，不是有一句話叫做“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”？它時(shí)刻會(huì)給我更多的動(dòng)力。
校園是一片特殊的土地，濕漉漉的筆墨能塑心靈，撒播陽(yáng)光，心香、墨香、書(shū)香把種子抖落在肥沃的土地上，將會(huì)長(zhǎng)出一束束蔥綠的希望，打開(kāi)一疊記憶，昨天的日子里，綠漪蕩開(kāi)的淺痕很有景致，生命擁有綠色的夢(mèng)境，夢(mèng)境點(diǎn)亮渴求的明眸。
書(shū)香能使漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)路變得精彩，能在枯燥中點(diǎn)綴出亮麗的色彩，它是無(wú)窮盡的，而能在無(wú)窮的書(shū)香中發(fā)現(xiàn)極限，便是我們心底永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線！
借得書(shū)香一縷魂篇九
人累了，喜歡獨(dú)生一室，讓疲憊之身得以安寧，心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
回首詩(shī)書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千，拜讀古今中外燦爛的大學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字。那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中。有書(shū)的日子，快樂(lè)、充實(shí)、振奮、青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光炫彩，歌唱。
從小，書(shū)似乎就對(duì)我有特別的吸引力，在小小的我眼中，它就像一塊塊令人垂誕三尺的巧克力，剛?cè)肟跁r(shí)是微苦的，可是在反復(fù)品味中又能?chē)L到那馥郁的芳香，那絲絲的甜蜜。
人生當(dāng)中讀的第一本書(shū)就是家喻戶曉的《格林童話》。記得那是一整套童話集，其中還包括《安徒生童話》等書(shū)。我不清楚當(dāng)時(shí)為什么會(huì)在三四本書(shū)中挑出《格林童話》，但是我清楚，當(dāng)時(shí)我深深愛(ài)上那一篇篇童話時(shí)，書(shū)世界的大門(mén)己經(jīng)為我敲開(kāi)了。
于是，在那本包裝精美的《格林童話》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)安靜而詳和的世界——文學(xué)的世界，在這里，一切文字變得生動(dòng)起來(lái)，它們不再只是書(shū)頁(yè)上筆畫(huà)組成的東西，而更是一個(gè)個(gè)鮮活的，跳動(dòng)著的生命。
隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)也在不斷的`積累中增加，而那套童話集，也真真正正的成為了垂暮的老人；在那泛黃的書(shū)頁(yè)中，隱隱約約的飄散出屬于文學(xué)的古老的香味。可以說(shuō)，是它用它那美麗的青春，引領(lǐng)我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。在我在其中遨游的時(shí)候，它的青春卻在流逝著。
所以當(dāng)有一天，在圖書(shū)館的我無(wú)意間看見(jiàn)嶄新的它時(shí)，有一陣恍惚地覺(jué)得它回來(lái)了，它又帶著無(wú)限的青春與活力回來(lái)了，我翻開(kāi)書(shū)，還是一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的童話——它們一直都在，從未褪色過(guò)。
淚，不禁撲簌簌落了下來(lái)。
借得書(shū)香一縷魂篇十
“天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”汪洙這首《神童詩(shī)》可是寫(xiě)出了讀書(shū)之妙呢!的確，我特別愛(ài)讀書(shū)，很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。
從小我就愛(ài)好古典文學(xué)，《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》這中國(guó)四大名著，每本都拜讀過(guò)，但也只是囫圇吞棗，不求甚解。雖然這些書(shū)當(dāng)時(shí)很難理解，只是單純的覺(jué)得書(shū)里的內(nèi)容很有趣，但我還是淺嘗到了書(shū)香那誘人的味道。于是，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
至五、六年級(jí)時(shí)，一方面是老師要求，一方面是個(gè)人愛(ài)好，我又讀了一遍“四大名著”，而且還讀了《夢(mèng)溪筆談》、《山海經(jīng)》、《三國(guó)志》等古人先賢所著的文學(xué)經(jīng)典。《夢(mèng)溪筆談》短小精悍、《山海經(jīng)》饒有趣味、《三國(guó)志》厚重經(jīng)典，這些書(shū)都是我的精神支柱，是我的'精神食糧。
當(dāng)然，“精神食糧”中也不乏小說(shuō)，如金庸先生、沈石溪老師、還有曹文軒老師等，他們的小說(shuō)我也都有拜讀過(guò)，讀后深有感受，頗受洗禮。
有道是“詩(shī)酒趁年華”，“腹酒詩(shī)書(shū)氣自華”，“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”……我還喜愛(ài)讀詩(shī)。杜甫那“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”是他憂國(guó)憂民情懷的最好體現(xiàn);白居易那“念此私自愧，盡日不能忘?！北磉_(dá)了他對(duì)勞動(dòng)人民的同情之感;李白“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。”最能體現(xiàn)他被貶謫的寂寞;李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那對(duì)戀人思戀之情躍然紙上……詩(shī)書(shū)像一杯香茗，沁人心脾，甘之如飴，我心中永遠(yuǎn)有一縷書(shū)香。
借得書(shū)香一縷魂篇十一
九月，寒菊再綻，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，仿佛也吹來(lái)了晝錦書(shū)香園里的縷縷英語(yǔ)書(shū)香。
小紅書(shū)放下，心中心愿未了，十一日寒梅未綻，舞臺(tái)燈已點(diǎn)亮。要英語(yǔ)誦讀比賽了，站在舞臺(tái)上有些發(fā)抖，看著那熟悉的英語(yǔ)頁(yè)子，粘在金色卡紙上更顯輝煌。主持人口令一下，習(xí)慣性的據(jù)其他，口中念念有詞仍是，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的英語(yǔ)單詞。恩師在臺(tái)下不停做著手勢(shì)，口里英語(yǔ)像一個(gè)頑皮的'孩子，在舌頭上蹦蹦跳跳，跳出口腔。一詞，一句，一段，從未停下。
十二月寒梅初綻，悉心準(zhǔn)備仍為了它。寒風(fēng)席卷著午后，心中倦意正濃，“pencil鉛筆pencil”一個(gè)個(gè)的，恩師再領(lǐng)讀。
又拿起熟悉的頁(yè)子，舞臺(tái)燈光又閃，臺(tái)下老師們，拿著照相機(jī)記錄，心中責(zé)任感又起，喊得面紅耳赤，但我們未停下。
借得書(shū)香一縷魂篇十二
暖暖的午后，鼻尖繞過(guò)一縷熟悉的芬芳，如同陽(yáng)光的味道，片刻間使人心安，想起于謙的詩(shī)句“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，說(shuō)的真好??！書(shū)，人類幾千年來(lái)的良師益友，古今中外曾多少人沉浸于書(shū)的后花園，如癡如醉，流連忘返。
歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！币馑际切摒B(yǎng)品行從
學(xué)習(xí)
開(kāi)始，學(xué)習(xí)以讀書(shū)為根本。古人非常重視讀書(shū)對(duì)自身發(fā)展的需要，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”雖有些過(guò)了，但真實(shí)地說(shuō)明讀書(shū)使人知書(shū)達(dá)理、睿智豁達(dá)。孫敬、蘇秦的懸梁刺股讓他們成為一代有名的政治家，國(guó)家的棟梁之臣；三國(guó)呂蒙“士別三日”的勤奮讓原先瞧他不起的魯肅刮目相待，結(jié)友而別；諸葛亮的博學(xué)多識(shí)至今都被認(rèn)定為智慧的象征……讀書(shū)在不斷完善自身的同時(shí)，也贏得了旁人的敬重。而不讀書(shū)的方仲永卻由神童變?yōu)槠胀ㄈ?，使得無(wú)數(shù)人為之感慨萬(wàn)分。
有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的`人談話?！比绻褧?shū)比作是人類高尚靈魂的導(dǎo)師，那么書(shū)香就是這位導(dǎo)師手中的教鞭，引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)的意境中去。沏一杯清茶，打開(kāi)書(shū)卷——《朱自清散文作品集》中的《背影》還沒(méi)讀完，內(nèi)心就已經(jīng)被深深打動(dòng)了。腦海中浮現(xiàn)中文中父親的背影，戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，他蹣跚著步履，為了買(mǎi)幾個(gè)橘子給兒子吃，艱難地穿過(guò)鐵道，喘著粗氣又爬過(guò)月臺(tái)，額頭上冒著豆粒大的汗珠，……來(lái)不及擦去，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，不忘說(shuō)一句：“好好照顧自己哪?！辈铰拇掖遥陲椓似B(tài)……這不是我的父親么？每次去學(xué)校，父親總背著我的大包小包把我送到車(chē)站，安置妥當(dāng)后又匆忙離開(kāi)去做他的工作，而我總是習(xí)以為常，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，卻不曾想原來(lái)父親的背影也在這習(xí)以為常中深深鐫刻。突然想到一段文字：父母之
愛(ài)
和小溪一樣的清澈，不曾污濁；父母之愛(ài)如花朵一般燦爛，不曾單調(diào)；父母之愛(ài)如泰山一般堅(jiān)固，不曾動(dòng)搖——而我，是那么的
幸福
！
嗅這一縷書(shū)香，思那一段幽芳，書(shū)香之味，孰可忘焉？
借得書(shū)香一縷魂篇十三
有一回我們并肩坐在桃樹(shù)下。
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫。
不知怎么睡著了。
夢(mèng)里花落知多少。
在作者的眼里，童年是快樂(lè)地，無(wú)憂慮的，因此在塵世間摸爬滾打多年后，依舊懷念童年的那份率真和純粹，還有那純純的愛(ài)戀。小時(shí)候，一高興就撒開(kāi)丫子奔跑，一跑起來(lái)就剎不?。恍r(shí)候，總是有一顆敢于冒險(xiǎn)的心，敢于嘗試自己沒(méi)做過(guò)的事；小時(shí)候，總喜歡和自己的伙伴們偷摘路過(guò)家奶奶果子；小時(shí)候，小時(shí)候，小時(shí)候總有太多的美好的.記憶。雖然我的童年悄然而去了，但我知道歲月帶走了童年，卻帶不走那些溫馨的記憶，純粹的快樂(lè)地童年記憶！
青春是繼童年之后又一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春是一支歌，一只歡快的歌，笑聲凝成音符，夢(mèng)想譜寫(xiě)樂(lè)章；青春是一首詩(shī)，一首多情的詩(shī)，心事寫(xiě)滿眼角，思緒堆滿眉梢；青春是一幅畫(huà)，一幅七彩的畫(huà)，旭日噴吐活力，彩虹高架云霄。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寶貴的青春歲月呢？保爾柯察金的鋼鐵之旅，向我們展示了一代蘇維埃青年為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民敢于斗爭(zhēng)勇于奉獻(xiàn)的精神?！扒⊥瑢W(xué)少年”的義氣更使他在雙目失明后像魯迅先生那般，堅(jiān)定的拿起筆——新的革命武器，從新回到了戰(zhàn)斗中去。他在寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中那段堅(jiān)定的話，一直深深的影響一代人，也深深的震撼著我！“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。”
我生在一個(gè)和平的年代，更是主張個(gè)性的時(shí)代，我不能像保爾那樣將青春投向革命，使得青春那樣轟轟烈烈，光芒四射，但我也能夠以我們現(xiàn)在的方式是我的青春出彩。美麗的校園，緊張的學(xué)習(xí)，激烈的辯論，野草般瘋長(zhǎng)的思緒，蒼白的月亮，濕漉漉的想念……這一切的一切都將成為我青春沙灘上最漂的貝殼。有人說(shuō)，青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，站起來(lái)，再跑！所以我堅(jiān)信，把握住現(xiàn)在，我依然可以讓我的青春同樣精彩！
借得書(shū)香一縷魂篇十四
古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)味，面目可憎。乍聽(tīng)之下，這話似乎說(shuō)得十分嚴(yán)重，可是仔細(xì)一想，就覺(jué)得有道理。
在我人生的道路上，書(shū)是一個(gè)不可缺少的東西!也是我的伙伴!
有時(shí)候，書(shū)就是一盞燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶著我在知識(shí)的云海中飛翔，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶著我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我經(jīng)?？磱寢屧陂e暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候由于年齡關(guān)系，我常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊。隨著年齡增大，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。現(xiàn)在，我又迷戀上了一些世界名著，甚至奶奶書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)是我最親密的伙伴和朋友!
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀書(shū)。雙休日時(shí)，我一有空就看書(shū)。有一次，我看著看著就到晚上7點(diǎn)了，媽媽吃了飯，可我還沉醉在書(shū)的世界里。還有的時(shí)候，書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘掉了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。比如，當(dāng)主人公勝利時(shí)，我高興得手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得一直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我也會(huì)跟著傷心。啊!書(shū)，真是神奇!
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是無(wú)窮的寶藏，給我增長(zhǎng)了無(wú)數(shù)豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了很多很多的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì)多么的寂寥空虛，我們的生命也將會(huì)多是暗淡無(wú)光。
啊!書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
借得書(shū)香一縷魂篇十五
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，又是知識(shí)的殿堂；書(shū)香有美的韻律，又有美的流光溢彩。書(shū)園既是心靈花園，又是我們的校園。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香是營(yíng)養(yǎng)，讓我們共同打造我們的“書(shū)香校園”。
----題記。
書(shū)香是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)香是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)香是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)香還是旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容！
如果說(shuō)生活是駿馬，那么書(shū)香便是草原，任你奔馳！在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。很多人都說(shuō)，生活是一部書(shū)，不僅有色彩斑斕的扉頁(yè)，而且還有情調(diào)凄婉的暗頁(yè)。在生活這部書(shū)中，更多的場(chǎng)景讓我們感到溫馨，更多的故事讓我們感到和美，最重要的是我們嗅到了書(shū)香。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)，那么書(shū)香便是天空，任你飛翔！在學(xué)習(xí)中，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事，也有人說(shuō)學(xué)習(xí)一件苦事......其實(shí)不然，無(wú)論苦與樂(lè)，總有那么一點(diǎn)讓你失落與沮喪，有總有那么一點(diǎn)讓你自豪與驕傲！在學(xué)習(xí)這部書(shū)中，更多的時(shí)候我們感到快樂(lè)，更多的時(shí)候我們感到幸福。最重要的是我們觸到了書(shū)香。
如果說(shuō)生活是戰(zhàn)艦，那么書(shū)香便是海洋，任你航行！生活的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，撒播愛(ài)的芳香。于是我們開(kāi)始傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的'情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于書(shū)香，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是小草，那么書(shū)香便是大地，任你成長(zhǎng)！讀課外書(shū)會(huì)提升我們的素養(yǎng)，提升我們的閱讀能力，更能陶冶我們的情操，不是有一句話叫做“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”？它時(shí)刻會(huì)給我更多的動(dòng)力。
校園是一片特殊的土地，濕漉漉的筆墨能塑心靈，撒播陽(yáng)光，心香、墨香、書(shū)香把種子抖落在肥沃的土地上，將會(huì)長(zhǎng)出一束束蔥綠的希望，打開(kāi)一疊記憶，昨天的日子里，綠漪蕩開(kāi)的淺痕很有景致，生命擁有綠色的夢(mèng)境，夢(mèng)境點(diǎn)亮渴求的明眸。
書(shū)香能使漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)路變得精彩，能在枯燥中點(diǎn)綴出亮麗的色彩，它是無(wú)窮盡的，而能在無(wú)窮的書(shū)香中發(fā)現(xiàn)極限，便是我們心底永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線！
借得書(shū)香一縷魂篇十六
古人為防止蠹蟲(chóng)咬食書(shū)籍，便在書(shū)中放置一種蕓香草，這種草有一種清香之氣，夾有這種草的書(shū)籍打開(kāi)之后清香襲人，故而稱之為“書(shū)香”。然古今文人騷客對(duì)書(shū)香的情懷并不止于此，更多的只是縹緗書(shū)卷里所蘊(yùn)藏、積淀的一種不盡然的歷史記憶與個(gè)人的緬想罷了。那么，書(shū)海存在的那縷氤氳中，書(shū)香竟為何物，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清吧。
在我記憶的最深處，一本書(shū)始終令我揮之不去，那就是――《英雄聯(lián)盟傳奇》。這是一本奇書(shū)，每當(dāng)我拿起它時(shí)腦海中便會(huì)出現(xiàn)：瓦洛蘭的西部海岸，坐落著一座充滿善良和正義的城市――德瑪西亞，那里的人民熱愛(ài)和平，在面對(duì)諾克薩斯的黑暗勢(shì)力的強(qiáng)勢(shì)入侵時(shí)，草叢三兄弟帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們英勇奮戰(zhàn)，嘉文皇子更是奮勇當(dāng)先的插上軍棋；繼而趙總管一馬當(dāng)先，以氣吞山河之勢(shì)單槍挑起一朵朵絢麗的紅花；看著敵眾蜂擁而至守衛(wèi)塔依舊毫無(wú)變色的蓋倫將軍，在一聲“人在，塔在”的豪言中挺身而出，頗具萬(wàn)夫不當(dāng)之勢(shì)……德瑪西亞的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的生活要像德瑪西亞里的人物一樣，微笑著面對(duì)。
讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友。是書(shū)，讓我穿越古今。品味淡淡的書(shū)香，我仿佛看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清幽；讀著銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江的'洞庭湖岳陽(yáng)樓，我仿佛感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；我坐于醉翁亭上，感受著山間之朝暮，“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑?！睆男〉酱螅覀兌汲两谥R(shí)的海洋里，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，領(lǐng)略人生的真諦；《放逐之刃》讓我們感到自信，《眾星之子》教會(huì)我們無(wú)私，《德瑪西亞》更是讓人回味無(wú)窮。
借得書(shū)香一縷魂篇十七
最近魅力語(yǔ)文推出了《我的書(shū)香校園》的評(píng)選活動(dòng)。我們積極都為我們蘭師附小學(xué)校投票，我和書(shū)的故事就開(kāi)始了。
在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)給我買(mǎi)了《安徒生童話》?！陡窳滞挕返仍S多帶有彩色插圖的有趣生動(dòng)的一本本書(shū)籍，每當(dāng)看到這些彩色圖片是，我總是有種說(shuō)不出的高興來(lái)，每一個(gè)漆黑的夜晚，我總是在媽媽念的故事里緩緩入睡，慢慢地，我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立閱讀一些書(shū)了，雖然有些字我仍不認(rèn)識(shí)，但我可以根據(jù)漢字上的拼音來(lái)讀書(shū)，我覺(jué)得，書(shū)就像是我的一位好朋友。
在我小學(xué)的時(shí)候，我還是忘不了讀書(shū)，每上一節(jié)課就會(huì)有短暫的休息時(shí)間，有人上廁所，有人玩耍，但我總是會(huì)靜靜地坐著，拿出一本書(shū)用心看，連一個(gè)插圖也要看半天，不知看了多久，旁邊的同學(xué)提醒我：上課了，這時(shí)我才猛得回過(guò)神來(lái)，原來(lái)上課時(shí)間到了。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，但我依然陶醉在圖書(shū)世界了，不論在學(xué)習(xí)或者生活當(dāng)中，只要有時(shí)間我一定會(huì)拿一本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)。當(dāng)我讀到好詞佳句總是會(huì)不由自主地反復(fù)品讀，體會(huì)好在哪兒，慢慢地，我的詞匯量多了，寫(xiě)作文也不吃力了，這都是與我平時(shí)的讀書(shū)有很多關(guān)系。
我和書(shū)從小就結(jié)下了不解之緣，書(shū)教會(huì)了我很多，書(shū)香將永遠(yuǎn)伴我行。
借得書(shū)香一縷魂篇十八
我喜歡玩游戲，喜歡輪滑，還喜歡唱歌，但我更喜歡那一縷書(shū)香。
小時(shí)候，我愛(ài)纏著媽媽給我講故事，最喜歡聽(tīng)的是《烏鴉喝水》，烏鴉因聰明而成功喝到了水。我手捧著書(shū)問(wèn)媽媽：“我怎樣也能這樣聰明？”媽媽回答：“讀書(shū)使人心眼明亮，愛(ài)讀書(shū)的人才聰明，所以你以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)。你聞一聞，書(shū)是有香味的。”我馬上把頭埋進(jìn)書(shū)里，使勁兒聞了聞，驚喜得發(fā)現(xiàn)：真的有一縷淡淡的香味。
上學(xué)以后，一本本語(yǔ)文書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)吟詩(shī)作賦的境界。我與“詩(shī)仙”李白一起走進(jìn)壯麗的自然景觀“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，我與蘇軾一同領(lǐng)悟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情，我與胡令能一同感受“路人借問(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應(yīng)人”的童真童趣……那一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
更欣喜的是我與書(shū)結(jié)成了朋友。讀了《感恩母親的100個(gè)故事》，我懂得了“愛(ài)與感恩”的真正含義；讀了《增廣賢文》，我明白了許許多多做人的道理；讀了《叮叮當(dāng)當(dāng)》，我學(xué)會(huì)了善良；讀了《笑貓。
日記。
》，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……那一縷書(shū)香豐富了我的人生。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”朋友們，請(qǐng)打開(kāi)一本書(shū)，讓我們享受那一縷書(shū)香吧！
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，又是知識(shí)的殿堂；書(shū)香有美的韻律，又有美的流光溢彩。書(shū)園既是心靈花園，又是我們的校園。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香是營(yíng)養(yǎng)，讓我們共同打造我們的“書(shū)香校園”。
——題記。
書(shū)香是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)香是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)香是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)香還是旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容！
如果說(shuō)生活是駿馬，那么書(shū)香便是草原，任你奔馳！在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。很多人都說(shuō)，生活是一部書(shū)，不僅有色彩斑斕的扉頁(yè)，而且還有情調(diào)凄婉的暗頁(yè)。在生活這部書(shū)中，更多的場(chǎng)景讓我們感到溫馨，更多的故事讓我們感到和美，最重要的是我們嗅到了書(shū)香。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)，那么書(shū)香便是天空，任你飛翔！在學(xué)習(xí)中，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事，也有人說(shuō)學(xué)習(xí)一件苦事……其實(shí)不然，無(wú)論苦與樂(lè)，總有那么一點(diǎn)讓你失落與沮喪，有總有那么一點(diǎn)讓你自豪與驕傲！在學(xué)習(xí)這部書(shū)中，更多的時(shí)候我們感到快樂(lè)，更多的時(shí)候我們感到幸福。最重要的是我們觸到了書(shū)香。
如果說(shuō)生活是戰(zhàn)艦，那么書(shū)香便是海洋，任你航行！生活的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，撒播愛(ài)的芳香。于是我們開(kāi)始傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于書(shū)香，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是小草，那么書(shū)香便是大地，任你成長(zhǎng)！讀課外書(shū)會(huì)提升我們的素養(yǎng)，提升我們的閱讀能力，更能陶冶我們的情操，不是有一句話叫做“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”？它時(shí)刻會(huì)給我更多的動(dòng)力。
校園是一片特殊的土地，濕漉漉的筆墨能塑心靈，撒播陽(yáng)光，心香、墨香、書(shū)香把種子抖落在肥沃的土地上，將會(huì)長(zhǎng)出一束束蔥綠的希望，打開(kāi)一疊記憶，昨天的日子里，綠漪蕩開(kāi)的淺痕很有景致，生命擁有綠色的夢(mèng)境，夢(mèng)境點(diǎn)亮渴求的明眸。
書(shū)香能使漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)路變得精彩，能在枯燥中點(diǎn)綴出亮麗的色彩，它是無(wú)窮盡的，而能在無(wú)窮的書(shū)香中發(fā)現(xiàn)極限，便是我們心底永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線！