教案需要具備明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)步驟。教案的編寫要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平進(jìn)行個(gè)性化的差異化教學(xué)設(shè)計(jì)。范文中展示了合理的教學(xué)目標(biāo)、豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣的教學(xué)方法。
初中法制教育的教案篇一
2020年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級各部門和社會各界的關(guān)心支持下，我校以黨的十九屆四中、五中全會精神和***總書記關(guān)于教育工作的重要論述為指引，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，我校著重從黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、文化美校和安全保校六個(gè)方面深入推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，圓滿完成年初各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2020年。
工作總結(jié)。
80篇，10人次黨員參與了名師示范課活動(dòng)，黨員班主任占三分之一。開展支部書記講黨課活動(dòng)3次，組織生活會1次，黨員教師幫扶貧困學(xué)生61人次，開展了慶“七一”黨員重溫入黨誓詞、過政治生日、紅色經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，組織全體教師觀看道德楷模、新時(shí)代楷模等實(shí)況轉(zhuǎn)播。
在校黨支部的引領(lǐng)和全體黨員的帶動(dòng)下，教風(fēng)日益向好，學(xué)風(fēng)更趨濃厚，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校園氛圍日漸形成，涌現(xiàn)出羅小花、閆焱、王小麗等一批黨員優(yōu)秀分子?！半p培養(yǎng)”機(jī)制運(yùn)行良好，張永輝同志參加陜西第一屆團(tuán)委書記技能大賽獲三等獎(jiǎng)，王小麗同志獲得示范區(qū)“最美教師”榮譽(yù)稱號。董顯寧在全區(qū)范圍內(nèi)做個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)分享一場次，非黨員教師孔帥在全省思政課教師大練兵活動(dòng)中被省教育廳命名為省級思政課教學(xué)骨干教師稱號。年內(nèi)發(fā)展入黨積極分子2人，預(yù)備黨員1人。
質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校高度重視提升教學(xué)質(zhì)量，把質(zhì)量立校落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，從教師到學(xué)生，從初一到初三，從教育到管理，全員參與，全程落實(shí)。2020年我校中考普高上線201人，劉婷婷、程亞寧等8名教師榮獲中考教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等稱號。七八年級質(zhì)量檢測成績顯著提升，符敏娟等等10名教師獲得質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎(jiǎng)，各學(xué)科成績均居區(qū)屬學(xué)校前列，學(xué)校先后獲得楊陵區(qū)質(zhì)量檢測先進(jìn)集體和示范區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
學(xué)校嚴(yán)格按照教育教學(xué)計(jì)劃安排，抓疫情防控的同時(shí)，有效銜接“網(wǎng)課”教學(xué)，學(xué)生返校后，及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，結(jié)合學(xué)生學(xué)情查漏補(bǔ)缺，精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)課后輔導(dǎo)，確保各年級所有學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量全部完成。并按照《楊陵區(qū)2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分為10個(gè)班，均為平行班，沒有重點(diǎn)班，沒有大班額和超大班額。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，學(xué)校嚴(yán)格按照“一生一籍、籍隨生走”的原則，完成了新生建檔，處理了問題學(xué)籍。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，對疑似輟學(xué)學(xué)生，已按照工作要求，分別已報(bào)教育局教育組和五泉鎮(zhèn)政府。實(shí)施“青藍(lán)工程”，寶雞文理學(xué)院實(shí)習(xí)生12人，圓滿完成了在我校為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。月考和期中階段檢測、教案月查有序開展，藝術(shù)教研組完成《2020年學(xué)校藝術(shù)教育工作自評和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作》，體育教研組校園足球聯(lián)賽和15個(gè)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。
根據(jù)區(qū)局安排，暑期推行人事制度改革，縮減編制，清理富余人員，優(yōu)化內(nèi)部崗位設(shè)置，明確各處職能和權(quán)責(zé)，同時(shí)進(jìn)一步修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教師績效考核制度》《班級量化考核制度》等教學(xué)管理、常規(guī)管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度處事，制度面前人人平等。
繼續(xù)完善“分級管理，分塊負(fù)責(zé)，分類考核”的管理模式。領(lǐng)導(dǎo)分工包抓年級組、備課組、畢業(yè)班，中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理好本年級組、本處室的日常教學(xué)和行政事務(wù)。實(shí)行班子成員值日、夜間駐校、節(jié)假日值班制度，實(shí)行行政議事匯報(bào)制度，重大事項(xiàng)集體商議、決策制度。推行學(xué)生自主管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂、自習(xí)、文明禮儀、道德建設(shè)等方面檢查督促，日檢查，周小結(jié)，月匯總。強(qiáng)化主題教育，深入開展以“愛國、奮斗、成才、筑夢”為主題的黨、團(tuán)日活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)10次，通過“我們的節(jié)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)6次，研學(xué)旅行教育活動(dòng)1次。開展中學(xué)生勞動(dòng)教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影視教育等活動(dòng)，樹立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“美德少年”“三好學(xué)生”等先進(jìn)典型25名，上好《我愛楊凌》《食安楊凌》等地方教材課程，完善“誠信教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、儀式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，進(jìn)行愛國主義、感恩、慈善、文明禮儀、心理健康、“三節(jié)三愛”等宣傳教育;開展良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育月督查與評比活動(dòng);“自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育”月活動(dòng);組織全校學(xué)生參加“愛國主義影評及征文”活動(dòng)，并有36名學(xué)生獲獎(jiǎng)，組織開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”“福利院獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)4次：開展“中小學(xué)生安全教育日”“八年級學(xué)生十四歲集體生日”“世界地球日”“世界無煙日”“6.26國際禁毒日”“9·18”9.30烈士紀(jì)念日、重陽節(jié)、“農(nóng)高會”、憲法日活動(dòng)、國家公祭日活動(dòng)、青春驛站志愿者等活動(dòng)共90余次，開展了10元關(guān)愛慈善捐款活動(dòng)，共籌善款1756.2元;邀請關(guān)工委王新來老師為學(xué)生舉行了愛國主義報(bào)告會;積極開展2020“好家風(fēng).我行動(dòng)”系列活動(dòng);組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)十九屆五中全會精神、陜西省第六屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮;舉行抗美援朝70周年系列活動(dòng)，組織學(xué)生代表祭奠烈士;青春燈塔心理咨詢講座;開展義務(wù)勞動(dòng)、交通安全報(bào)告會、法制報(bào)告會、逃生演練、防溺水、食品安全講座、禁毒講座等各種教育活動(dòng)26次;建立了家長學(xué)校，召開家長會，校園開放日活動(dòng)2次，密切了家校聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)了家校協(xié)同育人，落實(shí)德育教育效果。
大力實(shí)施暖心工程，教師舒心從教、學(xué)生安心樂學(xué)的局面已經(jīng)形成。年內(nèi)解決了教師就餐問題，搭建遮陽車棚，改建停車場，方便教師停車。落實(shí)教育助推政策，做好精準(zhǔn)扶貧教育助推工作，全年發(fā)放寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助資金合計(jì)25.6余萬元，發(fā)放營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金69余萬元。開展關(guān)愛留守兒童、貧困生活動(dòng)，建立幫扶結(jié)對包抓制度，安排教師深入社區(qū)村組集中家訪2次，對4名疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返12次。年內(nèi)組織師生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元關(guān)愛行動(dòng)”捐款3次，共計(jì)1.7萬余元。
科研是提升質(zhì)量的動(dòng)力和助推器。學(xué)校始終把科研工作放在重要位置常抓不懈。學(xué)校分年級、分學(xué)科開展備課研討活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組集體智慧，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，把備課組活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。為教師的專業(yè)成長搭建平臺，開展各級各類培訓(xùn)186人次。鼓勵(lì)教師在各類刊物發(fā)表論文38篇，“頭條”發(fā)表師生文章56篇，上傳“一師一優(yōu)課”微視頻18節(jié)，論文獲獎(jiǎng)教師21人次。建成孫春暉名師工作室1個(gè)，3個(gè)名師工作室共開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)3次，參與人數(shù)100余人次，校內(nèi)外展示示范課23節(jié)，深得好評。先后組織班子和部分學(xué)科教師去陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西農(nóng)附中、楊陵高級中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)各1次。積極組織教師參加賽教2020年區(qū)級教學(xué)能手賽教活動(dòng)，共推薦11名教師參加示范區(qū)級賽教。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度。組織教師參加國培、省培、新課程培訓(xùn)、部編教材培訓(xùn)、“德育大講堂”等各級各類繼續(xù)教育活動(dòng)共計(jì)23次，培訓(xùn)人數(shù)總計(jì)152人次。緊抓智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建契機(jī)，加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。組織師生參加機(jī)器人大賽、電腦制作大賽、微電影大賽、“一師一優(yōu)課”“微課”大賽等活動(dòng)，加快信息化進(jìn)程。
校園文化是學(xué)校魅力的展示。以“創(chuàng)文”工作為契機(jī)，全力打造“書香校園”“健康校園”“節(jié)水校園”。我們力爭讓每棵花草會說話，讓每面墻壁會育人，讓每級臺階會表達(dá)，讓每次言行傳文明，形成文化育人、環(huán)境育人的良好氛圍。修剪花草樹木5次，搭建七彩門，樓宇楹聯(lián)等，粉刷美化博學(xué)樓18個(gè)教室，面積800平方米。搭建停車位遮陽棚2個(gè)，可容納24個(gè)停車位。張貼懸掛健康促進(jìn)學(xué)校展板45個(gè)，更換設(shè)置垃圾分類箱60個(gè)，開展了五四青年節(jié)志愿活動(dòng)、“師生共讀憲法”，端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)教職工慰問品采購，“十一”教師合唱，教職工籃球聯(lián)賽等活動(dòng)，從校園環(huán)境美化和師生內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施文化美校。
安全是學(xué)校工作中的重中之重，是教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的有力保障。學(xué)校建立以校長為組長，全體領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各個(gè)管理區(qū)域的安全第一責(zé)任人，從疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面著力主抓，每月凸顯一個(gè)安全主題活動(dòng)，充分利用學(xué)校集會、國旗下演講、周一主題班會、專題報(bào)告會等，進(jìn)行安全知識宣傳和安全防范引導(dǎo)，加強(qiáng)安全隱患排查和安全意識教育。召開校園安全專題會議20次，主題班會20次，進(jìn)行安全大檢查12次。全力做好疫情防控，通過制定疫情防控“學(xué)生一日規(guī)范”“教師一日要求”“班主任工作要求”“門禁制度”“消殺規(guī)范與要求”“學(xué)生住宿管理與要求”“師生就餐與要求”“師生活動(dòng)要求”“疫情上報(bào)”等規(guī)章制度，加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)措施，建立常態(tài)化防控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)疫情防控點(diǎn)、線、面相結(jié)合的管理模式，每個(gè)點(diǎn)位有專人負(fù)責(zé)，每條防線有專人監(jiān)督，各個(gè)方面有部門管理，做到疫情防控全方位，無死角。全力做好“健康學(xué)?！眲?chuàng)建工作，對照健康學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和健康學(xué)校評價(jià)指標(biāo)體系，完成了“健康學(xué)?！眲?chuàng)建方案各種工作。學(xué)校安全教育宣傳到位，安全防范措施細(xì)致，安全排查扎實(shí)有效。
一年來，學(xué)校大局平穩(wěn)，沒有發(fā)生一起不安全事故。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)長足發(fā)展。學(xué)校先后獲得2020年陜西省思政課教學(xué)“三秦學(xué)生記者”社會實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校、省級節(jié)水型單位、青少年零犯罪學(xué)校、年度先進(jìn)黨支部、楊陵區(qū)初中質(zhì)量檢測工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，孔帥等26名教師獲得陜西省思政課教學(xué)骨干、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀班主任、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀教師、楊陵區(qū)質(zhì)量檢測優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱號。
存在問題。
學(xué)校精細(xì)化管理還不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔驀?yán)；
教育質(zhì)量提升任重道遠(yuǎn),中考升學(xué)率還需要進(jìn)一步提高，教研教改氛圍不濃；
教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，理念不新，創(chuàng)新意識不強(qiáng);。
學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，學(xué)生自主管理體系薄弱，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;。
素質(zhì)教育重視不夠，社團(tuán)活動(dòng)有而不強(qiáng)，訓(xùn)練實(shí)效不佳;。
學(xué)校辦學(xué)特色還不夠明顯，與名校差距較大。
2021年發(fā)展思路。
一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。
圍繞“創(chuàng)建名校樹標(biāo)桿”這一既定目標(biāo)，學(xué)校制定了2021-2023年三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步落實(shí)辦學(xué)責(zé)任，完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，采取有力措施，全力抓好并實(shí)現(xiàn)“學(xué)生日常行為文明有序、學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣良好、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升”這一發(fā)展目標(biāo)。2021年重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改建籃球場，新建師生第二餐廳，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍，抓好教育科研和信息化2.0建設(shè)，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。
二、踐行從教初心，提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)。
引導(dǎo)教師充分認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的嚴(yán)峻形勢，增強(qiáng)大局意識、擔(dān)當(dāng)意識和干事創(chuàng)業(yè)意識，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)履行教書育人神圣職責(zé)，不斷提升兩支隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
三、加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
深入推進(jìn)名師工作室建設(shè)，爭取再申報(bào)組建1-2個(gè)名師工作室。以名師引領(lǐng)帶動(dòng)教研教改，在“三級三類”創(chuàng)建中有所突破，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，為打造名校奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
四、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)管理服務(wù)意識。
加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，強(qiáng)化班級自主管理，爭取成功創(chuàng)建省級文明校園。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)師生安全防范意識，為師生營造安全和諧的工作生活環(huán)境。
2020年我校全體教職員工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤勉務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)發(fā)展。2021年，我們站在新的起點(diǎn)上，將進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識、憂患意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘從教初心，努力擔(dān)當(dāng)使命，凝心聚力、同心同德、開拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為學(xué)校健康發(fā)展和辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)青春智慧和力量!
初中法制教育的教案篇二
全面貫徹落實(shí)2021年全縣教育工作會議精神，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，統(tǒng)攬全鎮(zhèn)教育發(fā)展，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，抓常規(guī)促落實(shí)，抓管理促提升，抓特色促亮點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好基層黨建、德育工作、常規(guī)教學(xué)、校園文化、安全教育、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、一校一特，教育宣傳，運(yùn)動(dòng)會承辦這十項(xiàng)中心工作，努力實(shí)現(xiàn)“教師潛心育人、學(xué)生健康成才、學(xué)校全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。
1、認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，確保學(xué)校安全管理零事故，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。
2、抓實(shí)兩語教學(xué)和教改教研，精準(zhǔn)發(fā)力促常規(guī)教學(xué)發(fā)展，多舉措強(qiáng)化校本教研，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)確保教學(xué)質(zhì)量全縣同類學(xué)校第一方陣。
3、通過抓“班級管理”、“國學(xué)經(jīng)典”、“雛鷹爭章”、“紅色文化進(jìn)校園”、“誠信教育”等活動(dòng)，打造一批特色示范校。
4、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建1-2所校園文化建設(shè)示范校。
5、抓好運(yùn)動(dòng)會的籌備工作，協(xié)助黨委政府辦好第27屆縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。
6、鞏固教師“縣管校聘”改革成果，激發(fā)教育新活力。
7、強(qiáng)化。
師德師風(fēng)建設(shè)。
明師德鑄師魂打造一支樂于奉獻(xiàn)、勤勉律己、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
8、努力確保2021年鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道教管中心績效評估考核進(jìn)入全縣前三名的奮斗目標(biāo)。
（一）以黨建為引領(lǐng)，促進(jìn)廉潔自律。
1、牢固樹立“抓好黨建促教學(xué)，搞好教學(xué)促黨建”的思想意識，用黨建統(tǒng)攬和引領(lǐng)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。全面貫徹執(zhí)行黨的十九屆四中全會精神，全面從嚴(yán)治黨，扎實(shí)開展黨日活動(dòng)，充分發(fā)揮各總支（支部）黨員干部的先鋒模范作用。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決反對形式主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)。教管中心黨委干部要帶頭遵紀(jì)、守規(guī)、守法，帶頭廉政、廉潔、自律，清清白白做人，堂堂正正謀事，努力塑造風(fēng)清正氣的干部教師隊(duì)伍。
（二）突出隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育教育。
1、突出“師德”的核心地位，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，人人爭當(dāng)“四有”教師。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善班主任崗位職責(zé)、考核評估激勵(lì)機(jī)制。
3、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校班子人員要與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，廉潔奉公，不謀私利，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想意識。
4、加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)生德育教育工作力度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和愛國愛校情懷。
（三）狠抓教改教研，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)集體備課力度，加強(qiáng)教學(xué)后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。
2、嚴(yán)抓課堂教學(xué)管理，推行推門聽課制，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評價(jià)等全方位監(jiān)管。每期聽課，學(xué)校班子成員不少于30節(jié)，教研組長、備課組長不少于40節(jié)，科任教師不少于20節(jié)。
4、狠抓教改教研，充分發(fā)揮學(xué)校教科室、教研組的引領(lǐng)示范作用，定期開展教改教研活動(dòng)。
5、加強(qiáng)對青年教師和后備干部的培養(yǎng)力度，積極推進(jìn)教師“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師快速成長。
（四）嚴(yán)格安全管理，加強(qiáng)后勤服務(wù)。
1、牢固樹立學(xué)校安全責(zé)任重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想。要建立和細(xì)化學(xué)校安全工作分工，層層進(jìn)行安全職責(zé)分解，明確工作職責(zé)，全面實(shí)施安全責(zé)任追究制，創(chuàng)造安全、舒適的育人環(huán)境。
2、抓實(shí)抓牢校園食品衛(wèi)生安全，深入貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品安全管理，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理，加強(qiáng)各種傳染病防控工作的宣傳教育，全面落實(shí)晨午檢制度，促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。
3、搞好后勤管理服務(wù)，樹立樂于為師生服務(wù)的思想意識，全力辦好師生伙食。
（五）推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1、搞好鎮(zhèn)中學(xué)的教室文化、中心小學(xué)的宿舍文化；
2、完成鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)樓、科技樓的立面翻修；
3、爭取為中心小學(xué)新建一棟綜合教學(xué)樓，徹底解決大班額問題。
4、推行教師定向向邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教、交流制度，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
（六）打造“一校一特”，樹立品牌意識。
2、著力打造中心小學(xué)的大課間活動(dòng)和誠信、禮儀教育，努。
力爭創(chuàng)“誠信教育”縣級示范校；
3、繼續(xù)推進(jìn)楓林鋪完小以仁、義、禮、智、信為核心的“五。
常文化”特色工作；
4、大力推進(jìn)大橋?yàn)惩晷○B(yǎng)成教育和大閱讀活動(dòng)建設(shè);。
5、扎實(shí)推進(jìn)云盤町完小的學(xué)農(nóng)基地建設(shè)。
初中法制教育的教案篇三
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。
某市有一個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的'地步。他進(jìn)了派出所。另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里黑暗社會收保護(hù)費(fèi)的情景，他一開始學(xué)著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進(jìn)了暗無天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
初中法制教育的教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):。
2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點(diǎn)進(jìn)行交鋒，使同學(xué)們在討論中看清問題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進(jìn)而守法。
3.在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學(xué)們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴(yán)格守法打下基礎(chǔ)。
4.評選“法制之星”，作為班級法制活動(dòng)的帶頭人，帶動(dòng)全班同學(xué)乃至全年級、全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生，好公民。
活動(dòng)程序：
學(xué)生:法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容。
老師:在開始嚴(yán)肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體適用情況。
1.觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學(xué)們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見分歧。
老師:這部短片向我們表達(dá)了兩種不同的觀點(diǎn)。那么我們是必須遵守法律法規(guī)，還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候靈活變通一下呢?不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看法。
學(xué)生1:法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。
學(xué)生2:法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時(shí)可以靈活變通。
老師:大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊，支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。
2.自由辯論。
圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當(dāng)擴(kuò)展而不局限于交通法規(guī)。同學(xué)們自主分成兩組，由主持人宣布規(guī)則，進(jìn)行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場老師做評委，對同學(xué)們提出建議和指導(dǎo)。
老師:那么下面我宣布一下規(guī)則。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結(jié)束另一方即可接上，一方累計(jì)發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進(jìn)行1分鐘的總結(jié)陳詞。好，那么我們就開始吧!
老師:首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。（半分鐘）好，停!下面是自由辯論時(shí)間。
學(xué)生3:法律是中央領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者經(jīng)過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。
學(xué)生4:法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學(xué)性、合理性。法律應(yīng)隨時(shí)代的變更而改變。
學(xué)生1:中國的法律還不夠完整、完善。
學(xué)生6:雖然現(xiàn)行法律并非100%完備，但人們可以向有關(guān)部門反映存在的不足，而不是違反它。
學(xué)生7:由于紀(jì)律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應(yīng)該可以稍稍變通。
老師評價(jià):自由辯論時(shí)間較短，辯手相對集中，發(fā)言人數(shù)過少;同學(xué)對政府有信心，在相對時(shí)間內(nèi)我們中學(xué)生必須牢記守法。
依法行事是我們每個(gè)人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個(gè)高中生來說，應(yīng)牢記“知法、信法、守法”，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”!
4.評選“法制之星”
評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領(lǐng)頭人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。
老師:下面請剛才有答對題目的同學(xué)起立，我們將在這些同學(xué)之中選出我們今天的“法制之星”。
初中法制教育班會教案對大家有幫助，希望我們能夠?qū)W好基本的法律，這樣我們才能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益，我們才能夠享受更多的權(quán)利。
初中法制教育的教案篇五
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
討論法案例法情景劇表演。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作ppt課件。
1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
教育過程：上課親愛的老師、同學(xué)們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。
第一篇章知法。
陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。
合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。
李：昨天有個(gè)同學(xué)問我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。
李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?
李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被局帶走了呢?說是過失殺人呢。
李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學(xué)生不知道法律意識怎么樣?
陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。
(老師總結(jié))。
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢、所以我們不僅要知法，還要守法。
第二部分篇章：
陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢?請認(rèn)真看視頻。
李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。
陳：想不想在我們班級來個(gè)安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?
李：那好的。接下來進(jìn)行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達(dá)人。
陳：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無效。
李：掌聲感謝高同學(xué)。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。
第三篇章：
陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例。(請3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表揚(yáng)、提問)。
陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個(gè)小組討論。有小組長告訴我們?nèi)绾巫觥?提問)。
李：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學(xué)對于法律常識掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：
愛我父母，強(qiáng)健身心;。
愛我恩師，努力學(xué)習(xí);。
愛我生命，享受幸福。
文明守紀(jì)，不打架斗毆，
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，
提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，
做一個(gè)文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量。(請坐)。
第四篇章：
陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：
李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好。
陳：通過這次班會活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。
合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會各種知識，更要學(xué)會如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。
初中法制教育的教案篇六
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名初中生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們初中生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
9月5日第四、五節(jié)課。
（一）、主持人宣布活動(dòng)開始。
（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
（三）、中隊(duì)長講話：
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：初中生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)；
乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；
乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。?BR> 乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次，尤其對我們初中生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進(jìn)行一場精彩的知識競賽，請大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（）。
a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。
2、乘車時(shí)較為安全的行為（）。
a、上車時(shí)擠擠嚷嚷b、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
3、過馬路時(shí)我們應(yīng)該：
a、直接穿行b、走斑馬線。
4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（）。
a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走。
5。過馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行b、綠燈行。
6。媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：
a、非機(jī)動(dòng)車道b、機(jī)動(dòng)車道。
7。假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：
a、翻越護(hù)欄過去b、繞到人行橫道上再慢慢過去。
8。綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：
a、等下一個(gè)綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺遵守法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。
（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
中隊(duì)長：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（掌聲）。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊(duì)會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）、呼號。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
（六）、退旗。
初中法制教育的教案篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、在豐富的實(shí)際生活中的實(shí)例認(rèn)識軸對稱知識，會識別簡單的軸對稱圖形和對稱軸。
2、經(jīng)歷探索生活中的軸對稱現(xiàn)象的過程，探討軸對稱現(xiàn)象的特征，發(fā)展空間觀念。
3、讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的美，認(rèn)識軸對稱的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
重點(diǎn)：
了解軸對稱圖形。
難點(diǎn)：
軸對稱圖形的基本性質(zhì)。
關(guān)鍵：
從觀察、操作入手，直觀地體會軸對稱圖形的特征。
教具準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)方法：
采用“情景教學(xué)法”，讓學(xué)生在直觀的多媒體景象中感受軸對稱圖形的內(nèi)涵。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，互動(dòng)交流。
課件展播：生活中的軸對稱現(xiàn)象。
評析：對稱現(xiàn)象無處不在，從自然景觀到分子結(jié)構(gòu)，從建筑物到藝術(shù)作品，甚至日常生活用品等，都可以找到對稱的事例。
再比如下面的圖案，同學(xué)們認(rèn)識嗎？同學(xué)們觀察一下這個(gè)圖案的特征。學(xué)生觀察，再由教師介紹，并滲透《中華人民共和國國徽法》：
第二條：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
第三條：中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國徽。
概念：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸，這時(shí)，我們就說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線（成軸）對稱。
二、隨堂練習(xí)，鞏固深化。
1、課本30頁，練習(xí)。
2、學(xué)生動(dòng)手將一個(gè)角、一條線段折疊，看能否找到它們的對稱軸。
得到結(jié)論：
1、角是軸對稱圖形，它的對稱軸是角的平分線所在的直線。
三、觀察思考，繼續(xù)延伸。
課件顯示：課本30頁圖12.1―3，如下圖，觀察它們有什么特點(diǎn)？
通過觀察、討論，得到：“上圖中的每一對圖形，如果沿著虛線折疊，左邊的圖形能與右邊的圖形重合。”
形成概念：把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后重合的點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，叫做對稱點(diǎn)。
把成軸對稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體，它就是一個(gè)軸對稱圖形，把一個(gè)軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個(gè)圖形，這兩個(gè)圖形關(guān)于這條軸對稱。
四、隨堂練習(xí)。
課本31頁練習(xí)。
五、課堂小結(jié)，發(fā)展?jié)撃堋?BR> 軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別：
前者是指兩個(gè)圖形的位置關(guān)系，后者是指一個(gè)特殊形狀的圖形，前者涉及兩個(gè)圖形，后者只是針對一個(gè)圖形而言。
六、布置作業(yè)。
初中法制教育的教案篇八
1培育學(xué)生的根本法律意識,幫忙學(xué)生樹立守法觀念。
2增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來愛護(hù)自己。
3通過案例分析與學(xué)生的爭論增加學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入觸目驚心:。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的'人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:。
犯罪--指嚴(yán)峻危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲罰的行為。
三、合作溝通:。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?
自我預(yù)防--。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。
初中法制教育的教案篇九
為了未成年人的安康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，到達(dá)愛護(hù)自己的目的`。
1、要讓學(xué)生熟悉到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題爭論，拓展思路。
一導(dǎo)入：
1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力。
嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）。
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）。
二分析理解。
（一）提出問題，說說自己的理解。
1.看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。
依據(jù)書、保，收聽播送，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。
（三）爭論（大屏幕出示爭論內(nèi)容）。
遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）。
1、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？
4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時(shí)，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？
（四）表演《你是生疏人》。
（五）教師小結(jié)。
同學(xué)們，生命對于每個(gè)人只有一次，愛護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中心一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從小學(xué)到一些法律學(xué)問得到啟迪。
通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)靈帶著干警擒獲犯罪分。
子的，使學(xué)生充分熟悉生命的重要性，學(xué)會愛護(hù)自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想熟悉以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭論溝通，豐富了自我愛護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的到達(dá)了教育目的，收到良好的教育效果。
初中法制教育的教案篇十
《防止火災(zāi)》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。知識：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識。教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。教學(xué)具準(zhǔn)備：錄像資料相關(guān)新聞報(bào)道圖片教學(xué)過程：
火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學(xué)自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等看來火對于我們的確很重要，我們的生活在離不開火，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
火災(zāi)的危害：
播放相關(guān)錄像資料，出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道。
提出問題：
你看到了什么，想到了什么？讓學(xué)生充分的說。
火災(zāi)預(yù)防：
火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。那么我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防火災(zāi)呢。請從你的家庭、學(xué)校、和你的周圍（如山林等方面說說，請同學(xué)們分組進(jìn)行討論。
1、不要將火燭帶入校園，樹林。
2、不要在易燃、易爆物旁用火。
3、不用私拉亂接電線，經(jīng)常檢查用線路，以防老化。
4、做到人走關(guān)氣、斷電。
5、小朋友不能參與救火。
1、設(shè)想：如果火災(zāi)發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？讓學(xué)生試著說一說。
2、請同學(xué)們分組討論一下。
3、學(xué)生匯報(bào)。后教師放相關(guān)錄像，讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。
4、放錄像后歸納總結(jié)。
5、情境表演：
（1）、說明學(xué)校如果發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)注意什么？
（2）、在老師的引導(dǎo)入有序的撤離教室。
（3）、做好必要的自己保護(hù)。
（4）、不要慌亂，大喊大叫。正確方法：用手或濕毛巾捂住口鼻，迅速的彎腰離開教室，靠右行走樓梯，離開學(xué)?；騺淼讲賵?。
如果有些同學(xué)被困在教室怎么辦？正確方法：不要四處逃跑，慌張。先捂住口鼻，往安全出口逃出。不要擁擠，否則會造成一些同學(xué)嚴(yán)重受傷或死亡。跑到操場或?qū)W校門口，撥打電話119叫消防隊(duì)員趕到學(xué)校救出被困的同學(xué)。
初中法制教育的教案篇十一
每個(gè)人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無邊無際的灑脫。然而，沒有絕對的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會讓更多的人失去自由，讓這個(gè)世界變得混亂而雜亂無章，那稱為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線，那就是法律與制度。
自古以來，國有國法，家有家規(guī)，正所謂沒有規(guī)定不成方圓，無論是上至國家還是下至個(gè)人，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來約束行為，否則便會出現(xiàn)肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團(tuán)糟。
也許有人會說，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無拘無束的奔騰。然而，我們卻不能否認(rèn)，正是因?yàn)橛辛诉@些法律，條文的規(guī)定，才確保了更多的安全。愛的教育固然重要，然而明文規(guī)定也必不可少。如果罪人都能改過自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。我們不得不承認(rèn)，正是因?yàn)橛辛朔傻膰?yán)厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數(shù)人民的財(cái)產(chǎn)安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀(jì)的事，法律也就不會約束行為，仍舊可以做自由人。
正因?yàn)榉墒潜夭豢缮俚?，所以我們高中生就更?yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該以身試法，帶來嚴(yán)重的后果。遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細(xì)微的小事做起。
“愛護(hù)公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規(guī)則”，“做文明市民，不摘花草樹木”，“保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境”這些都不是空空的標(biāo)語，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個(gè)更和諧的世界。我們不是語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以我不希望再看見一邊高呼愛護(hù)水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。
作為祖國明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責(zé)任，這既是珍愛自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國和一個(gè)更加和諧美滿的世界！
初中法制教育的教案篇十二
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識，樹立法制觀念。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為；
3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、導(dǎo)入新課。
1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：
學(xué)生楊某，15歲。學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。
2、討論明確：少年違法也判刑。
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會事務(wù)的重要方針，是社會進(jìn)步，社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系生活。
1、你知道的法律有哪些。
（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）。
2、常見的違法行為有哪些。
（1）違反治安管理處罰條例的行為。
包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會管理秩序。
（2）違反交通管理法規(guī)的行為。
（3）違反義務(wù)教育法的行為。
（4）違反環(huán)境保護(hù)法的行為。
（5）民事侵權(quán)的行為。
3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。
四、學(xué)法用法。
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗：“哦，太棒了！自由了！”她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢（討論）。
情景二：
近幾天，王威感到非?？鄲?，在放學(xué)的'路上，總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
[討論]王威錯(cuò)在哪里報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理3，做一做：
1、營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（c）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入。
2、李某身患?xì)埣玻w某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（c）。
a、隱私權(quán)b、榮譽(yù)權(quán)、c人格尊嚴(yán)。
3、飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人，是侵犯公民的（c）。
a、肖像權(quán)b、隱私權(quán)c、生命健康權(quán)。
4、不滿（c）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。
a、十四b、十二c、十d、十六。
5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（b）以下拘留或者警告：
a、三日b、五日c、七日d、十日。
6、驅(qū)使動(dòng)物傷害他人的，依照治安處罰法第（c）第一款的規(guī)定處罰。
a、二十四條b、三十四條c、四十三條d、五十四條。
7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規(guī)定，行人應(yīng)當(dāng)在人行。
道內(nèi)行走，沒有人行道的靠（c）行走。
a、左邊b、右邊c、路邊。
8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在哺乳自己不。
滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強(qiáng)制隔離戒毒。不滿（b）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強(qiáng)制隔離戒毒。
a、十四周歲b、十六周歲c、十八周歲。
9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時(shí)責(zé)令其（c）內(nèi)不得進(jìn)入體育場館觀看同類比賽；違反規(guī)定進(jìn)入體育場館的，強(qiáng)行帶離現(xiàn)場。
a、三個(gè)月b、二個(gè)月c、十二個(gè)月d、六個(gè)月。
10、任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。這是（a）。
a、我國法律的規(guī)定；b、一些地方政府的規(guī)定，我國法律沒有這種規(guī)定；c、國務(wù)院的規(guī)定。
二、多項(xiàng)選擇題。
1、小紅很喜歡上網(wǎng)，也通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對的呢？（abcd）。
a、把自己家的詳細(xì)地址告訴網(wǎng)友。
b、自己一個(gè)人出去見網(wǎng)友。
c、。告訴網(wǎng)友爸媽的具體工作單位和電話。
d、爸媽不在家的時(shí)候約網(wǎng)友來家里玩。
2、下列哪些行為被我國未成年人保護(hù)法所禁止？（abc）。
a、虐待、遺棄未成年人。
b、對未成年人實(shí)施家庭暴力。
c、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
d、曠課。
3、下列哪些行為違反我國未成年人保護(hù)法？（abd）。
a、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲。
b、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉ok歌舞廳，并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠。
c、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店，方便學(xué)生就餐。
d、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫。
4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項(xiàng)罪行應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？（bcd）。
a、盜竊。
b、放火。
c、爆炸。
d、搶劫。
三、判斷題。
1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？
（對）。
2、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
（對）。
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
（錯(cuò)）。
4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？（對）。
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。（錯(cuò)）。
6、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（對）。
7、公民的民事權(quán)利能力一律平等。
（對）。
4、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
（1）、要依法自律。
（2）、正確對待父母和學(xué)校的教育。
（3）、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。五，課堂小結(jié)：
請每位同學(xué)用一句話，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民！
初中法制教育的教案篇十三
1、通過教學(xué)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
動(dòng)物頭飾情景表演。
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的'心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）。
2、誰撿到了帽子？（小兔）。
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）。
4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？
教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？
（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。
（1）提問：小動(dòng)物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里。
（3）幼兒找東西。
（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）。
（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？
4、幼兒討論。
（1）拾到了東西為什么要還給別人？
（a）人家會難過，會著急。
（b）不是自己的東西不能拿。
（2）（表揚(yáng)自己）。
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（四）結(jié)束：
教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
初中法制教育的教案篇十四
通過案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
1、激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的'影響，同時(shí)也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。
3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束。
實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律也是十分必要。
（一）你對法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。
1、來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4、不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。
6、開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。
7、嚴(yán)格執(zhí)行事前請假制度，如有請假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位。
8、遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。
9、注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。
10、既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。
11、男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。
12、注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。
初中法制教育的教案篇一
2020年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級各部門和社會各界的關(guān)心支持下，我校以黨的十九屆四中、五中全會精神和***總書記關(guān)于教育工作的重要論述為指引，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，我校著重從黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、文化美校和安全保校六個(gè)方面深入推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，圓滿完成年初各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2020年。
工作總結(jié)。
80篇，10人次黨員參與了名師示范課活動(dòng)，黨員班主任占三分之一。開展支部書記講黨課活動(dòng)3次，組織生活會1次，黨員教師幫扶貧困學(xué)生61人次，開展了慶“七一”黨員重溫入黨誓詞、過政治生日、紅色經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，組織全體教師觀看道德楷模、新時(shí)代楷模等實(shí)況轉(zhuǎn)播。
在校黨支部的引領(lǐng)和全體黨員的帶動(dòng)下，教風(fēng)日益向好，學(xué)風(fēng)更趨濃厚，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校園氛圍日漸形成，涌現(xiàn)出羅小花、閆焱、王小麗等一批黨員優(yōu)秀分子?！半p培養(yǎng)”機(jī)制運(yùn)行良好，張永輝同志參加陜西第一屆團(tuán)委書記技能大賽獲三等獎(jiǎng)，王小麗同志獲得示范區(qū)“最美教師”榮譽(yù)稱號。董顯寧在全區(qū)范圍內(nèi)做個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)分享一場次，非黨員教師孔帥在全省思政課教師大練兵活動(dòng)中被省教育廳命名為省級思政課教學(xué)骨干教師稱號。年內(nèi)發(fā)展入黨積極分子2人，預(yù)備黨員1人。
質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校高度重視提升教學(xué)質(zhì)量，把質(zhì)量立校落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，從教師到學(xué)生，從初一到初三，從教育到管理，全員參與，全程落實(shí)。2020年我校中考普高上線201人，劉婷婷、程亞寧等8名教師榮獲中考教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等稱號。七八年級質(zhì)量檢測成績顯著提升，符敏娟等等10名教師獲得質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎(jiǎng)，各學(xué)科成績均居區(qū)屬學(xué)校前列，學(xué)校先后獲得楊陵區(qū)質(zhì)量檢測先進(jìn)集體和示范區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
學(xué)校嚴(yán)格按照教育教學(xué)計(jì)劃安排，抓疫情防控的同時(shí)，有效銜接“網(wǎng)課”教學(xué)，學(xué)生返校后，及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，結(jié)合學(xué)生學(xué)情查漏補(bǔ)缺，精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)課后輔導(dǎo)，確保各年級所有學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量全部完成。并按照《楊陵區(qū)2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分為10個(gè)班，均為平行班，沒有重點(diǎn)班，沒有大班額和超大班額。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，學(xué)校嚴(yán)格按照“一生一籍、籍隨生走”的原則，完成了新生建檔，處理了問題學(xué)籍。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，對疑似輟學(xué)學(xué)生，已按照工作要求，分別已報(bào)教育局教育組和五泉鎮(zhèn)政府。實(shí)施“青藍(lán)工程”，寶雞文理學(xué)院實(shí)習(xí)生12人，圓滿完成了在我校為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。月考和期中階段檢測、教案月查有序開展，藝術(shù)教研組完成《2020年學(xué)校藝術(shù)教育工作自評和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作》，體育教研組校園足球聯(lián)賽和15個(gè)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。
根據(jù)區(qū)局安排，暑期推行人事制度改革，縮減編制，清理富余人員，優(yōu)化內(nèi)部崗位設(shè)置，明確各處職能和權(quán)責(zé)，同時(shí)進(jìn)一步修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教師績效考核制度》《班級量化考核制度》等教學(xué)管理、常規(guī)管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度處事，制度面前人人平等。
繼續(xù)完善“分級管理，分塊負(fù)責(zé)，分類考核”的管理模式。領(lǐng)導(dǎo)分工包抓年級組、備課組、畢業(yè)班，中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理好本年級組、本處室的日常教學(xué)和行政事務(wù)。實(shí)行班子成員值日、夜間駐校、節(jié)假日值班制度，實(shí)行行政議事匯報(bào)制度，重大事項(xiàng)集體商議、決策制度。推行學(xué)生自主管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂、自習(xí)、文明禮儀、道德建設(shè)等方面檢查督促，日檢查，周小結(jié)，月匯總。強(qiáng)化主題教育，深入開展以“愛國、奮斗、成才、筑夢”為主題的黨、團(tuán)日活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)10次，通過“我們的節(jié)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)6次，研學(xué)旅行教育活動(dòng)1次。開展中學(xué)生勞動(dòng)教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影視教育等活動(dòng)，樹立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“美德少年”“三好學(xué)生”等先進(jìn)典型25名，上好《我愛楊凌》《食安楊凌》等地方教材課程，完善“誠信教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、儀式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，進(jìn)行愛國主義、感恩、慈善、文明禮儀、心理健康、“三節(jié)三愛”等宣傳教育;開展良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育月督查與評比活動(dòng);“自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育”月活動(dòng);組織全校學(xué)生參加“愛國主義影評及征文”活動(dòng)，并有36名學(xué)生獲獎(jiǎng)，組織開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”“福利院獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)4次：開展“中小學(xué)生安全教育日”“八年級學(xué)生十四歲集體生日”“世界地球日”“世界無煙日”“6.26國際禁毒日”“9·18”9.30烈士紀(jì)念日、重陽節(jié)、“農(nóng)高會”、憲法日活動(dòng)、國家公祭日活動(dòng)、青春驛站志愿者等活動(dòng)共90余次，開展了10元關(guān)愛慈善捐款活動(dòng)，共籌善款1756.2元;邀請關(guān)工委王新來老師為學(xué)生舉行了愛國主義報(bào)告會;積極開展2020“好家風(fēng).我行動(dòng)”系列活動(dòng);組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)十九屆五中全會精神、陜西省第六屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮;舉行抗美援朝70周年系列活動(dòng)，組織學(xué)生代表祭奠烈士;青春燈塔心理咨詢講座;開展義務(wù)勞動(dòng)、交通安全報(bào)告會、法制報(bào)告會、逃生演練、防溺水、食品安全講座、禁毒講座等各種教育活動(dòng)26次;建立了家長學(xué)校，召開家長會，校園開放日活動(dòng)2次，密切了家校聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)了家校協(xié)同育人，落實(shí)德育教育效果。
大力實(shí)施暖心工程，教師舒心從教、學(xué)生安心樂學(xué)的局面已經(jīng)形成。年內(nèi)解決了教師就餐問題，搭建遮陽車棚，改建停車場，方便教師停車。落實(shí)教育助推政策，做好精準(zhǔn)扶貧教育助推工作，全年發(fā)放寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助資金合計(jì)25.6余萬元，發(fā)放營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金69余萬元。開展關(guān)愛留守兒童、貧困生活動(dòng)，建立幫扶結(jié)對包抓制度，安排教師深入社區(qū)村組集中家訪2次，對4名疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返12次。年內(nèi)組織師生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元關(guān)愛行動(dòng)”捐款3次，共計(jì)1.7萬余元。
科研是提升質(zhì)量的動(dòng)力和助推器。學(xué)校始終把科研工作放在重要位置常抓不懈。學(xué)校分年級、分學(xué)科開展備課研討活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組集體智慧，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，把備課組活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。為教師的專業(yè)成長搭建平臺，開展各級各類培訓(xùn)186人次。鼓勵(lì)教師在各類刊物發(fā)表論文38篇，“頭條”發(fā)表師生文章56篇，上傳“一師一優(yōu)課”微視頻18節(jié)，論文獲獎(jiǎng)教師21人次。建成孫春暉名師工作室1個(gè)，3個(gè)名師工作室共開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)3次，參與人數(shù)100余人次，校內(nèi)外展示示范課23節(jié)，深得好評。先后組織班子和部分學(xué)科教師去陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西農(nóng)附中、楊陵高級中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)各1次。積極組織教師參加賽教2020年區(qū)級教學(xué)能手賽教活動(dòng)，共推薦11名教師參加示范區(qū)級賽教。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度。組織教師參加國培、省培、新課程培訓(xùn)、部編教材培訓(xùn)、“德育大講堂”等各級各類繼續(xù)教育活動(dòng)共計(jì)23次，培訓(xùn)人數(shù)總計(jì)152人次。緊抓智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建契機(jī)，加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。組織師生參加機(jī)器人大賽、電腦制作大賽、微電影大賽、“一師一優(yōu)課”“微課”大賽等活動(dòng)，加快信息化進(jìn)程。
校園文化是學(xué)校魅力的展示。以“創(chuàng)文”工作為契機(jī)，全力打造“書香校園”“健康校園”“節(jié)水校園”。我們力爭讓每棵花草會說話，讓每面墻壁會育人，讓每級臺階會表達(dá)，讓每次言行傳文明，形成文化育人、環(huán)境育人的良好氛圍。修剪花草樹木5次，搭建七彩門，樓宇楹聯(lián)等，粉刷美化博學(xué)樓18個(gè)教室，面積800平方米。搭建停車位遮陽棚2個(gè)，可容納24個(gè)停車位。張貼懸掛健康促進(jìn)學(xué)校展板45個(gè)，更換設(shè)置垃圾分類箱60個(gè)，開展了五四青年節(jié)志愿活動(dòng)、“師生共讀憲法”，端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)教職工慰問品采購，“十一”教師合唱，教職工籃球聯(lián)賽等活動(dòng)，從校園環(huán)境美化和師生內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施文化美校。
安全是學(xué)校工作中的重中之重，是教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的有力保障。學(xué)校建立以校長為組長，全體領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各個(gè)管理區(qū)域的安全第一責(zé)任人，從疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面著力主抓，每月凸顯一個(gè)安全主題活動(dòng)，充分利用學(xué)校集會、國旗下演講、周一主題班會、專題報(bào)告會等，進(jìn)行安全知識宣傳和安全防范引導(dǎo)，加強(qiáng)安全隱患排查和安全意識教育。召開校園安全專題會議20次，主題班會20次，進(jìn)行安全大檢查12次。全力做好疫情防控，通過制定疫情防控“學(xué)生一日規(guī)范”“教師一日要求”“班主任工作要求”“門禁制度”“消殺規(guī)范與要求”“學(xué)生住宿管理與要求”“師生就餐與要求”“師生活動(dòng)要求”“疫情上報(bào)”等規(guī)章制度，加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)措施，建立常態(tài)化防控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)疫情防控點(diǎn)、線、面相結(jié)合的管理模式，每個(gè)點(diǎn)位有專人負(fù)責(zé)，每條防線有專人監(jiān)督，各個(gè)方面有部門管理，做到疫情防控全方位，無死角。全力做好“健康學(xué)?！眲?chuàng)建工作，對照健康學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和健康學(xué)校評價(jià)指標(biāo)體系，完成了“健康學(xué)?！眲?chuàng)建方案各種工作。學(xué)校安全教育宣傳到位，安全防范措施細(xì)致，安全排查扎實(shí)有效。
一年來，學(xué)校大局平穩(wěn)，沒有發(fā)生一起不安全事故。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)長足發(fā)展。學(xué)校先后獲得2020年陜西省思政課教學(xué)“三秦學(xué)生記者”社會實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校、省級節(jié)水型單位、青少年零犯罪學(xué)校、年度先進(jìn)黨支部、楊陵區(qū)初中質(zhì)量檢測工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，孔帥等26名教師獲得陜西省思政課教學(xué)骨干、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀班主任、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀教師、楊陵區(qū)質(zhì)量檢測優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱號。
存在問題。
學(xué)校精細(xì)化管理還不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔驀?yán)；
教育質(zhì)量提升任重道遠(yuǎn),中考升學(xué)率還需要進(jìn)一步提高，教研教改氛圍不濃；
教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，理念不新，創(chuàng)新意識不強(qiáng);。
學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，學(xué)生自主管理體系薄弱，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;。
素質(zhì)教育重視不夠，社團(tuán)活動(dòng)有而不強(qiáng)，訓(xùn)練實(shí)效不佳;。
學(xué)校辦學(xué)特色還不夠明顯，與名校差距較大。
2021年發(fā)展思路。
一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。
圍繞“創(chuàng)建名校樹標(biāo)桿”這一既定目標(biāo)，學(xué)校制定了2021-2023年三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步落實(shí)辦學(xué)責(zé)任，完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，采取有力措施，全力抓好并實(shí)現(xiàn)“學(xué)生日常行為文明有序、學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣良好、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升”這一發(fā)展目標(biāo)。2021年重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改建籃球場，新建師生第二餐廳，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍，抓好教育科研和信息化2.0建設(shè)，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。
二、踐行從教初心，提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)。
引導(dǎo)教師充分認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的嚴(yán)峻形勢，增強(qiáng)大局意識、擔(dān)當(dāng)意識和干事創(chuàng)業(yè)意識，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)履行教書育人神圣職責(zé)，不斷提升兩支隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
三、加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
深入推進(jìn)名師工作室建設(shè)，爭取再申報(bào)組建1-2個(gè)名師工作室。以名師引領(lǐng)帶動(dòng)教研教改，在“三級三類”創(chuàng)建中有所突破，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，為打造名校奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
四、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)管理服務(wù)意識。
加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，強(qiáng)化班級自主管理，爭取成功創(chuàng)建省級文明校園。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)師生安全防范意識，為師生營造安全和諧的工作生活環(huán)境。
2020年我校全體教職員工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤勉務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)發(fā)展。2021年，我們站在新的起點(diǎn)上，將進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識、憂患意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘從教初心，努力擔(dān)當(dāng)使命，凝心聚力、同心同德、開拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為學(xué)校健康發(fā)展和辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)青春智慧和力量!
初中法制教育的教案篇二
全面貫徹落實(shí)2021年全縣教育工作會議精神，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，統(tǒng)攬全鎮(zhèn)教育發(fā)展，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，抓常規(guī)促落實(shí)，抓管理促提升，抓特色促亮點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好基層黨建、德育工作、常規(guī)教學(xué)、校園文化、安全教育、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、一校一特，教育宣傳，運(yùn)動(dòng)會承辦這十項(xiàng)中心工作，努力實(shí)現(xiàn)“教師潛心育人、學(xué)生健康成才、學(xué)校全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。
1、認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，確保學(xué)校安全管理零事故，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。
2、抓實(shí)兩語教學(xué)和教改教研，精準(zhǔn)發(fā)力促常規(guī)教學(xué)發(fā)展，多舉措強(qiáng)化校本教研，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)確保教學(xué)質(zhì)量全縣同類學(xué)校第一方陣。
3、通過抓“班級管理”、“國學(xué)經(jīng)典”、“雛鷹爭章”、“紅色文化進(jìn)校園”、“誠信教育”等活動(dòng)，打造一批特色示范校。
4、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建1-2所校園文化建設(shè)示范校。
5、抓好運(yùn)動(dòng)會的籌備工作，協(xié)助黨委政府辦好第27屆縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。
6、鞏固教師“縣管校聘”改革成果，激發(fā)教育新活力。
7、強(qiáng)化。
師德師風(fēng)建設(shè)。
明師德鑄師魂打造一支樂于奉獻(xiàn)、勤勉律己、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
8、努力確保2021年鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道教管中心績效評估考核進(jìn)入全縣前三名的奮斗目標(biāo)。
（一）以黨建為引領(lǐng)，促進(jìn)廉潔自律。
1、牢固樹立“抓好黨建促教學(xué)，搞好教學(xué)促黨建”的思想意識，用黨建統(tǒng)攬和引領(lǐng)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。全面貫徹執(zhí)行黨的十九屆四中全會精神，全面從嚴(yán)治黨，扎實(shí)開展黨日活動(dòng)，充分發(fā)揮各總支（支部）黨員干部的先鋒模范作用。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決反對形式主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)。教管中心黨委干部要帶頭遵紀(jì)、守規(guī)、守法，帶頭廉政、廉潔、自律，清清白白做人，堂堂正正謀事，努力塑造風(fēng)清正氣的干部教師隊(duì)伍。
（二）突出隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育教育。
1、突出“師德”的核心地位，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，人人爭當(dāng)“四有”教師。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善班主任崗位職責(zé)、考核評估激勵(lì)機(jī)制。
3、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校班子人員要與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，廉潔奉公，不謀私利，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想意識。
4、加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)生德育教育工作力度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和愛國愛校情懷。
（三）狠抓教改教研，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)集體備課力度，加強(qiáng)教學(xué)后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。
2、嚴(yán)抓課堂教學(xué)管理，推行推門聽課制，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評價(jià)等全方位監(jiān)管。每期聽課，學(xué)校班子成員不少于30節(jié)，教研組長、備課組長不少于40節(jié)，科任教師不少于20節(jié)。
4、狠抓教改教研，充分發(fā)揮學(xué)校教科室、教研組的引領(lǐng)示范作用，定期開展教改教研活動(dòng)。
5、加強(qiáng)對青年教師和后備干部的培養(yǎng)力度，積極推進(jìn)教師“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師快速成長。
（四）嚴(yán)格安全管理，加強(qiáng)后勤服務(wù)。
1、牢固樹立學(xué)校安全責(zé)任重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想。要建立和細(xì)化學(xué)校安全工作分工，層層進(jìn)行安全職責(zé)分解，明確工作職責(zé)，全面實(shí)施安全責(zé)任追究制，創(chuàng)造安全、舒適的育人環(huán)境。
2、抓實(shí)抓牢校園食品衛(wèi)生安全，深入貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品安全管理，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理，加強(qiáng)各種傳染病防控工作的宣傳教育，全面落實(shí)晨午檢制度，促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。
3、搞好后勤管理服務(wù)，樹立樂于為師生服務(wù)的思想意識，全力辦好師生伙食。
（五）推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1、搞好鎮(zhèn)中學(xué)的教室文化、中心小學(xué)的宿舍文化；
2、完成鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)樓、科技樓的立面翻修；
3、爭取為中心小學(xué)新建一棟綜合教學(xué)樓，徹底解決大班額問題。
4、推行教師定向向邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教、交流制度，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
（六）打造“一校一特”，樹立品牌意識。
2、著力打造中心小學(xué)的大課間活動(dòng)和誠信、禮儀教育，努。
力爭創(chuàng)“誠信教育”縣級示范校；
3、繼續(xù)推進(jìn)楓林鋪完小以仁、義、禮、智、信為核心的“五。
常文化”特色工作；
4、大力推進(jìn)大橋?yàn)惩晷○B(yǎng)成教育和大閱讀活動(dòng)建設(shè);。
5、扎實(shí)推進(jìn)云盤町完小的學(xué)農(nóng)基地建設(shè)。
初中法制教育的教案篇三
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。
某市有一個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的'地步。他進(jìn)了派出所。另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里黑暗社會收保護(hù)費(fèi)的情景，他一開始學(xué)著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進(jìn)了暗無天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
初中法制教育的教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):。
2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點(diǎn)進(jìn)行交鋒，使同學(xué)們在討論中看清問題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進(jìn)而守法。
3.在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學(xué)們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴(yán)格守法打下基礎(chǔ)。
4.評選“法制之星”，作為班級法制活動(dòng)的帶頭人，帶動(dòng)全班同學(xué)乃至全年級、全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生，好公民。
活動(dòng)程序：
學(xué)生:法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容。
老師:在開始嚴(yán)肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體適用情況。
1.觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學(xué)們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見分歧。
老師:這部短片向我們表達(dá)了兩種不同的觀點(diǎn)。那么我們是必須遵守法律法規(guī)，還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候靈活變通一下呢?不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看法。
學(xué)生1:法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。
學(xué)生2:法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時(shí)可以靈活變通。
老師:大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊，支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。
2.自由辯論。
圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當(dāng)擴(kuò)展而不局限于交通法規(guī)。同學(xué)們自主分成兩組，由主持人宣布規(guī)則，進(jìn)行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場老師做評委，對同學(xué)們提出建議和指導(dǎo)。
老師:那么下面我宣布一下規(guī)則。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結(jié)束另一方即可接上，一方累計(jì)發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進(jìn)行1分鐘的總結(jié)陳詞。好，那么我們就開始吧!
老師:首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。（半分鐘）好，停!下面是自由辯論時(shí)間。
學(xué)生3:法律是中央領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者經(jīng)過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。
學(xué)生4:法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學(xué)性、合理性。法律應(yīng)隨時(shí)代的變更而改變。
學(xué)生1:中國的法律還不夠完整、完善。
學(xué)生6:雖然現(xiàn)行法律并非100%完備，但人們可以向有關(guān)部門反映存在的不足，而不是違反它。
學(xué)生7:由于紀(jì)律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應(yīng)該可以稍稍變通。
老師評價(jià):自由辯論時(shí)間較短，辯手相對集中，發(fā)言人數(shù)過少;同學(xué)對政府有信心，在相對時(shí)間內(nèi)我們中學(xué)生必須牢記守法。
依法行事是我們每個(gè)人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個(gè)高中生來說，應(yīng)牢記“知法、信法、守法”，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”!
4.評選“法制之星”
評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領(lǐng)頭人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。
老師:下面請剛才有答對題目的同學(xué)起立，我們將在這些同學(xué)之中選出我們今天的“法制之星”。
初中法制教育班會教案對大家有幫助，希望我們能夠?qū)W好基本的法律，這樣我們才能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益，我們才能夠享受更多的權(quán)利。
初中法制教育的教案篇五
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
討論法案例法情景劇表演。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作ppt課件。
1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
教育過程：上課親愛的老師、同學(xué)們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。
第一篇章知法。
陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。
合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。
李：昨天有個(gè)同學(xué)問我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。
李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?
李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被局帶走了呢?說是過失殺人呢。
李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學(xué)生不知道法律意識怎么樣?
陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。
(老師總結(jié))。
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢、所以我們不僅要知法，還要守法。
第二部分篇章：
陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢?請認(rèn)真看視頻。
李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。
陳：想不想在我們班級來個(gè)安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?
李：那好的。接下來進(jìn)行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達(dá)人。
陳：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無效。
李：掌聲感謝高同學(xué)。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。
第三篇章：
陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例。(請3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表揚(yáng)、提問)。
陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個(gè)小組討論。有小組長告訴我們?nèi)绾巫觥?提問)。
李：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學(xué)對于法律常識掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：
愛我父母，強(qiáng)健身心;。
愛我恩師，努力學(xué)習(xí);。
愛我生命，享受幸福。
文明守紀(jì)，不打架斗毆，
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，
提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，
做一個(gè)文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量。(請坐)。
第四篇章：
陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：
李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好。
陳：通過這次班會活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。
合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會各種知識，更要學(xué)會如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。
初中法制教育的教案篇六
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名初中生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們初中生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
9月5日第四、五節(jié)課。
（一）、主持人宣布活動(dòng)開始。
（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
（三）、中隊(duì)長講話：
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：初中生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)；
乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；
乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。?BR> 乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次，尤其對我們初中生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進(jìn)行一場精彩的知識競賽，請大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（）。
a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童。
2、乘車時(shí)較為安全的行為（）。
a、上車時(shí)擠擠嚷嚷b、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
3、過馬路時(shí)我們應(yīng)該：
a、直接穿行b、走斑馬線。
4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（）。
a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走。
5。過馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
a、紅燈行b、綠燈行。
6。媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：
a、非機(jī)動(dòng)車道b、機(jī)動(dòng)車道。
7。假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：
a、翻越護(hù)欄過去b、繞到人行橫道上再慢慢過去。
8。綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：
a、等下一個(gè)綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺遵守法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。
（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
中隊(duì)長：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（掌聲）。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊(duì)會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）、呼號。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
（六）、退旗。
初中法制教育的教案篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、在豐富的實(shí)際生活中的實(shí)例認(rèn)識軸對稱知識，會識別簡單的軸對稱圖形和對稱軸。
2、經(jīng)歷探索生活中的軸對稱現(xiàn)象的過程，探討軸對稱現(xiàn)象的特征，發(fā)展空間觀念。
3、讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的美，認(rèn)識軸對稱的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
重點(diǎn)：
了解軸對稱圖形。
難點(diǎn)：
軸對稱圖形的基本性質(zhì)。
關(guān)鍵：
從觀察、操作入手，直觀地體會軸對稱圖形的特征。
教具準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)方法：
采用“情景教學(xué)法”，讓學(xué)生在直觀的多媒體景象中感受軸對稱圖形的內(nèi)涵。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，互動(dòng)交流。
課件展播：生活中的軸對稱現(xiàn)象。
評析：對稱現(xiàn)象無處不在，從自然景觀到分子結(jié)構(gòu)，從建筑物到藝術(shù)作品，甚至日常生活用品等，都可以找到對稱的事例。
再比如下面的圖案，同學(xué)們認(rèn)識嗎？同學(xué)們觀察一下這個(gè)圖案的特征。學(xué)生觀察，再由教師介紹，并滲透《中華人民共和國國徽法》：
第二條：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
第三條：中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國徽。
概念：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸，這時(shí)，我們就說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線（成軸）對稱。
二、隨堂練習(xí)，鞏固深化。
1、課本30頁，練習(xí)。
2、學(xué)生動(dòng)手將一個(gè)角、一條線段折疊，看能否找到它們的對稱軸。
得到結(jié)論：
1、角是軸對稱圖形，它的對稱軸是角的平分線所在的直線。
三、觀察思考，繼續(xù)延伸。
課件顯示：課本30頁圖12.1―3，如下圖，觀察它們有什么特點(diǎn)？
通過觀察、討論，得到：“上圖中的每一對圖形，如果沿著虛線折疊，左邊的圖形能與右邊的圖形重合。”
形成概念：把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后重合的點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，叫做對稱點(diǎn)。
把成軸對稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體，它就是一個(gè)軸對稱圖形，把一個(gè)軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個(gè)圖形，這兩個(gè)圖形關(guān)于這條軸對稱。
四、隨堂練習(xí)。
課本31頁練習(xí)。
五、課堂小結(jié)，發(fā)展?jié)撃堋?BR> 軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別：
前者是指兩個(gè)圖形的位置關(guān)系，后者是指一個(gè)特殊形狀的圖形，前者涉及兩個(gè)圖形，后者只是針對一個(gè)圖形而言。
六、布置作業(yè)。
初中法制教育的教案篇八
1培育學(xué)生的根本法律意識,幫忙學(xué)生樹立守法觀念。
2增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來愛護(hù)自己。
3通過案例分析與學(xué)生的爭論增加學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入觸目驚心:。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的'人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:。
犯罪--指嚴(yán)峻危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲罰的行為。
三、合作溝通:。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?
自我預(yù)防--。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。
初中法制教育的教案篇九
為了未成年人的安康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，到達(dá)愛護(hù)自己的目的`。
1、要讓學(xué)生熟悉到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題爭論，拓展思路。
一導(dǎo)入：
1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力。
嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）。
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）。
二分析理解。
（一）提出問題，說說自己的理解。
1.看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。
依據(jù)書、保，收聽播送，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。
（三）爭論（大屏幕出示爭論內(nèi)容）。
遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）。
1、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？
4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時(shí)，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？
（四）表演《你是生疏人》。
（五）教師小結(jié)。
同學(xué)們，生命對于每個(gè)人只有一次，愛護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中心一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從小學(xué)到一些法律學(xué)問得到啟迪。
通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)靈帶著干警擒獲犯罪分。
子的，使學(xué)生充分熟悉生命的重要性，學(xué)會愛護(hù)自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想熟悉以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭論溝通，豐富了自我愛護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的到達(dá)了教育目的，收到良好的教育效果。
初中法制教育的教案篇十
《防止火災(zāi)》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。知識：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識。教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。教學(xué)具準(zhǔn)備：錄像資料相關(guān)新聞報(bào)道圖片教學(xué)過程：
火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學(xué)自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等看來火對于我們的確很重要，我們的生活在離不開火，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
火災(zāi)的危害：
播放相關(guān)錄像資料，出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道。
提出問題：
你看到了什么，想到了什么？讓學(xué)生充分的說。
火災(zāi)預(yù)防：
火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。那么我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防火災(zāi)呢。請從你的家庭、學(xué)校、和你的周圍（如山林等方面說說，請同學(xué)們分組進(jìn)行討論。
1、不要將火燭帶入校園，樹林。
2、不要在易燃、易爆物旁用火。
3、不用私拉亂接電線，經(jīng)常檢查用線路，以防老化。
4、做到人走關(guān)氣、斷電。
5、小朋友不能參與救火。
1、設(shè)想：如果火災(zāi)發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？讓學(xué)生試著說一說。
2、請同學(xué)們分組討論一下。
3、學(xué)生匯報(bào)。后教師放相關(guān)錄像，讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。
4、放錄像后歸納總結(jié)。
5、情境表演：
（1）、說明學(xué)校如果發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)注意什么？
（2）、在老師的引導(dǎo)入有序的撤離教室。
（3）、做好必要的自己保護(hù)。
（4）、不要慌亂，大喊大叫。正確方法：用手或濕毛巾捂住口鼻，迅速的彎腰離開教室，靠右行走樓梯，離開學(xué)?；騺淼讲賵?。
如果有些同學(xué)被困在教室怎么辦？正確方法：不要四處逃跑，慌張。先捂住口鼻，往安全出口逃出。不要擁擠，否則會造成一些同學(xué)嚴(yán)重受傷或死亡。跑到操場或?qū)W校門口，撥打電話119叫消防隊(duì)員趕到學(xué)校救出被困的同學(xué)。
初中法制教育的教案篇十一
每個(gè)人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無邊無際的灑脫。然而，沒有絕對的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會讓更多的人失去自由，讓這個(gè)世界變得混亂而雜亂無章，那稱為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線，那就是法律與制度。
自古以來，國有國法，家有家規(guī)，正所謂沒有規(guī)定不成方圓，無論是上至國家還是下至個(gè)人，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來約束行為，否則便會出現(xiàn)肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團(tuán)糟。
也許有人會說，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無拘無束的奔騰。然而，我們卻不能否認(rèn)，正是因?yàn)橛辛诉@些法律，條文的規(guī)定，才確保了更多的安全。愛的教育固然重要，然而明文規(guī)定也必不可少。如果罪人都能改過自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。我們不得不承認(rèn)，正是因?yàn)橛辛朔傻膰?yán)厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數(shù)人民的財(cái)產(chǎn)安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀(jì)的事，法律也就不會約束行為，仍舊可以做自由人。
正因?yàn)榉墒潜夭豢缮俚?，所以我們高中生就更?yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該以身試法，帶來嚴(yán)重的后果。遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細(xì)微的小事做起。
“愛護(hù)公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規(guī)則”，“做文明市民，不摘花草樹木”，“保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境”這些都不是空空的標(biāo)語，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個(gè)更和諧的世界。我們不是語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以我不希望再看見一邊高呼愛護(hù)水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。
作為祖國明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責(zé)任，這既是珍愛自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國和一個(gè)更加和諧美滿的世界！
初中法制教育的教案篇十二
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識，樹立法制觀念。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為；
3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、導(dǎo)入新課。
1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：
學(xué)生楊某，15歲。學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。
2、討論明確：少年違法也判刑。
二、理論講解，法律是治國的工具。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會事務(wù)的重要方針，是社會進(jìn)步，社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系生活。
1、你知道的法律有哪些。
（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）。
2、常見的違法行為有哪些。
（1）違反治安管理處罰條例的行為。
包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會管理秩序。
（2）違反交通管理法規(guī)的行為。
（3）違反義務(wù)教育法的行為。
（4）違反環(huán)境保護(hù)法的行為。
（5）民事侵權(quán)的行為。
3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。
四、學(xué)法用法。
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗：“哦，太棒了！自由了！”她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢（討論）。
情景二：
近幾天，王威感到非?？鄲?，在放學(xué)的'路上，總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
[討論]王威錯(cuò)在哪里報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理3，做一做：
1、營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（c）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入。
2、李某身患?xì)埣玻w某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（c）。
a、隱私權(quán)b、榮譽(yù)權(quán)、c人格尊嚴(yán)。
3、飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人，是侵犯公民的（c）。
a、肖像權(quán)b、隱私權(quán)c、生命健康權(quán)。
4、不滿（c）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。
a、十四b、十二c、十d、十六。
5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（b）以下拘留或者警告：
a、三日b、五日c、七日d、十日。
6、驅(qū)使動(dòng)物傷害他人的，依照治安處罰法第（c）第一款的規(guī)定處罰。
a、二十四條b、三十四條c、四十三條d、五十四條。
7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規(guī)定，行人應(yīng)當(dāng)在人行。
道內(nèi)行走，沒有人行道的靠（c）行走。
a、左邊b、右邊c、路邊。
8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在哺乳自己不。
滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強(qiáng)制隔離戒毒。不滿（b）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強(qiáng)制隔離戒毒。
a、十四周歲b、十六周歲c、十八周歲。
9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時(shí)責(zé)令其（c）內(nèi)不得進(jìn)入體育場館觀看同類比賽；違反規(guī)定進(jìn)入體育場館的，強(qiáng)行帶離現(xiàn)場。
a、三個(gè)月b、二個(gè)月c、十二個(gè)月d、六個(gè)月。
10、任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。這是（a）。
a、我國法律的規(guī)定；b、一些地方政府的規(guī)定，我國法律沒有這種規(guī)定；c、國務(wù)院的規(guī)定。
二、多項(xiàng)選擇題。
1、小紅很喜歡上網(wǎng)，也通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對的呢？（abcd）。
a、把自己家的詳細(xì)地址告訴網(wǎng)友。
b、自己一個(gè)人出去見網(wǎng)友。
c、。告訴網(wǎng)友爸媽的具體工作單位和電話。
d、爸媽不在家的時(shí)候約網(wǎng)友來家里玩。
2、下列哪些行為被我國未成年人保護(hù)法所禁止？（abc）。
a、虐待、遺棄未成年人。
b、對未成年人實(shí)施家庭暴力。
c、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
d、曠課。
3、下列哪些行為違反我國未成年人保護(hù)法？（abd）。
a、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲。
b、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉ok歌舞廳，并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠。
c、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店，方便學(xué)生就餐。
d、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫。
4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項(xiàng)罪行應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？（bcd）。
a、盜竊。
b、放火。
c、爆炸。
d、搶劫。
三、判斷題。
1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？
（對）。
2、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
（對）。
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
（錯(cuò)）。
4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？（對）。
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。（錯(cuò)）。
6、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（對）。
7、公民的民事權(quán)利能力一律平等。
（對）。
4、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
（1）、要依法自律。
（2）、正確對待父母和學(xué)校的教育。
（3）、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。五，課堂小結(jié)：
請每位同學(xué)用一句話，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民！
初中法制教育的教案篇十三
1、通過教學(xué)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
動(dòng)物頭飾情景表演。
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的'心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）。
2、誰撿到了帽子？（小兔）。
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）。
4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？
教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？
（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。
（1）提問：小動(dòng)物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里。
（3）幼兒找東西。
（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）。
（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？
4、幼兒討論。
（1）拾到了東西為什么要還給別人？
（a）人家會難過，會著急。
（b）不是自己的東西不能拿。
（2）（表揚(yáng)自己）。
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（四）結(jié)束：
教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
初中法制教育的教案篇十四
通過案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
1、激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的'影響，同時(shí)也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。
3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束。
實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律也是十分必要。
（一）你對法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。
1、來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4、不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。
6、開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。
7、嚴(yán)格執(zhí)行事前請假制度，如有請假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位。
8、遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。
9、注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。
10、既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。
11、男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。
12、注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。