"總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。"需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。下面是一些總結(jié)范文的精選，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讓生活更美好小學(xué)篇一
預(yù)備——砰”裁判員的發(fā)令槍響了，我以最快的速度沖出起跑線，向終點(diǎn)沖去，雖然跑得不怎么好，但是，同學(xué)們還是給我加油助威，重在參與嘛！說(shuō)道這里，你絕對(duì)會(huì)問(wèn)，這是在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？沒(méi)錯(cuò)，這是我們北海小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們喊“加油”的聲音可比讀課文響多了！許多同學(xué)在沒(méi)有自己班的運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)去時(shí)，看起了課外書(shū)；還有一些小朋友舉起國(guó)旗，加油鼓勁。
我們?nèi)昙?jí)參加的項(xiàng)目有：60米、100米、200米、400米、立定跳遠(yuǎn)和壘球。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員們努力的準(zhǔn)備著，但別的班實(shí)在太強(qiáng)大了。在跑400米時(shí)，王韻茗一不小心摔了一跤，我們班許多人在喊“投訴—投訴”，我想，公平競(jìng)爭(zhēng)最重要，當(dāng)然推王韻茗的同學(xué)也可能不是故意的，但不管怎么說(shuō)，我覺(jué)得王韻茗明年肯定能拿第一名。
這就是有人歡喜有人愁的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了大家要有團(tuán)結(jié)凈勝，這才是參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的真正意義。
讓生活更美好小學(xué)篇二
＂城市，讓生活更美好＂，這是20xx年世博會(huì)的主題，也是我們對(duì)未來(lái)的目標(biāo)！一位友人說(shuō)過(guò)：“上海，就是東方的巴黎，讓人神往，讓人陶醉?！?BR> 確實(shí)如此，僅上海這短短幾年的變化，就向世人證明了一切！上海從一年一個(gè)樣到三年大變樣又走到現(xiàn)在的年年大變樣，這一路走來(lái)，確實(shí)是件不易的事情。從浦東的改革開(kāi)放---金貿(mào)大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等宏偉建筑的拔地而起到現(xiàn)在的輕軌，磁懸浮列車(chē)等先進(jìn)科技交通工具的出現(xiàn)，這些都無(wú)疑的證明了上海的魄力與輝煌。新時(shí)代的上海包容著萬(wàn)千的時(shí)尚和都市前衛(wèi)，更包容著對(duì)未來(lái)的追求。apec會(huì)議成功在滬舉辦和20xx年的申奧到20xx年的試播，上海向著更形高的目標(biāo)發(fā)起沖擊......
上海，這座國(guó)際化的大都市，它的美麗無(wú)懈可擊，所以愈來(lái)愈多的國(guó)際友人從世界各地匯聚到上海來(lái)，為了享受它的魅力，它的獨(dú)特風(fēng)情，當(dāng)然更多的是對(duì)上海所包容的神秘的追求。我想上海之所以能得到世界各國(guó)人士的好評(píng)，還因?yàn)樗桥c身俱來(lái)海納百川的氣魄；這樣那樣的變化！上海包容著古樸的過(guò)去，純真的現(xiàn)在和絢爛的未來(lái)你也不得不為之敬佩。城市因我們而美麗，我們因城市而驕傲！讓我們一起想著這樣一個(gè)目標(biāo)而不斷奮斗吧！
讓生活更美好小學(xué)篇三
微笑漫步在世界的每一個(gè)角落，它所給予人們的是善良，感動(dòng)，微笑，它是每個(gè)人智慧的結(jié)晶，讓生活處處充滿(mǎn)美好！
生活是一首詩(shī)，詩(shī)里有生活的哲理，
生活是一杯酒，詩(shī)里有醉人的香醇，
生活是一劑藥，藥里有滿(mǎn)口的苦澀，
生活是一勺蜜，蜜里有芬芳的甘甜，
總之生活是豐富多彩的，其中蘊(yùn)含著追求的艱辛、成功的喜悅、挫折的`苦痛、孤獨(dú)的寂寞……但是，生活中少不了微笑。
日常生活中，請(qǐng)你把嘴角上揚(yáng)30度對(duì)待每個(gè)人，每個(gè)人也會(huì)祝福你。這是多么美好??！
艱辛的追求使你感到疲倦了嗎？累了嗎？別擔(dān)心，看看周?chē)鹈鄣奈⑿?，又有?dòng)力了吧！
成功的喜悅讓你感動(dòng)了嗎？驕傲了嗎？向周?chē)纯?，這些甜蜜的微笑似乎在說(shuō)：“成功了固然開(kāi)心，但是千萬(wàn)不能驕傲，要繼續(xù)努力。”
苦痛的挫折使你沮喪，傷心了嗎？請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)樯畈恍枰蹨I?？纯粗?chē)幕锇?，她們都虔誠(chéng)的禱告上帝，讓你趕快樂(lè)起來(lái)，請(qǐng)別讓她們失望，所以來(lái)：笑一個(gè)！
寂寞的孤獨(dú)讓你很空虛，很無(wú)聊對(duì)吧，沒(méi)人對(duì)你微笑，心情落到最低谷了吧？那就朝著鏡子，對(duì)自己微笑吧！對(duì)寂寞微笑吧！
微笑是“笑的國(guó)度”里最美麗的一個(gè)，她時(shí)而開(kāi)心、時(shí)而嫵媚；微笑是“笑的國(guó)度”里最具有力量的一個(gè)。一絲淺淺的笑，讓你在黑暗中感到光明、讓你在嚴(yán)冬中感到春的氣息，讓面對(duì)挫折的人感到勇氣的存在，鼓舞自己繼續(xù)前行。
微笑使人如沐春風(fēng)，微笑融化了人與人之間隔閡的堅(jiān)冰，微笑拉近了人與人之間的距離。
生活需要如此，微笑的面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑地面對(duì)你。不論你身份高貴卑賤，不論你外貌如何，用微笑裝扮你自己，你永遠(yuǎn)是最迷人、最獨(dú)特、最美麗的人。
永遠(yuǎn)記得這樣動(dòng)人的鏡頭：雅典奧運(yùn)會(huì)上，100米男子步槍金牌得主望著徐徐升起的國(guó)旗，哭了，這淚水是甜的，這樣的哭泣不是懦弱，而是微笑的另一種形式，是喜悅的表現(xiàn)，是生活強(qiáng)者的表現(xiàn)。
我不喜歡弱者的淚水，因?yàn)樯畈恍枰?BR> 我喜歡強(qiáng)者的微笑，因?yàn)樯钚枰?BR> 微笑，如此平凡，卻又如此偉大……。
生活亦如此平凡，卻又如此偉大……。
讓生活更美好小學(xué)篇四
書(shū)是什么呢？“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！斑@句話(huà)是不錯(cuò)的。我呢，對(duì)于書(shū)，也有著自己的見(jiàn)解——書(shū)，讓生活更美好。
我家的柜子上、書(shū)架里、書(shū)桌上，有著不下百來(lái)本的書(shū)了，有不少的書(shū)，我閱讀過(guò)不下三四遍了，尤其是名著。
我對(duì)于書(shū)有些特別的感情。每逢是買(mǎi)來(lái)幾本書(shū)，我自然是歡喜得不得了。用折刀小心的劃開(kāi)包裝，聞聞那紙墨的清香，實(shí)在是沁人心脾——以至于久久不放下那書(shū)。
書(shū)中有什么魅力嗎？相信不少同學(xué)是困惑不解的。書(shū)中的世界是奇妙的：一打開(kāi)書(shū)，開(kāi)頭或是跌宕起伏，或是平靜如水，你的腦海中就會(huì)有著畫(huà)面，而這畫(huà)面又不是一成不變的，而是多樣的。入迷之時(shí)，自己的心也仿佛從書(shū)中的人兒一起，或是傷心，或是喜悅，或是驚奇，或是害怕，仿佛生命也已融入進(jìn)去，自己的命運(yùn)也已是同書(shū)中的人兒在一起的了。這便是書(shū)的魅力，語(yǔ)言文字的魅力與秘密。
在這境界中，我們見(jiàn)到人、事、物，情感也會(huì)發(fā)生變化。例如見(jiàn)到人們嫌棄乞兒，自然我們的心靈會(huì)隨即憤懣、疾恨、同情，有著感嘆，有著感受，我們的心靈受到震動(dòng)，流露著我們心里最純真的想法，這也是文字的魅力，也是書(shū)的一種意義?？吹健逗５變扇f(wàn)里》，我們有了對(duì)科學(xué)的興趣和向往，探索了無(wú)盡海底的奧秘；看到《巴黎圣母院》，我們有了對(duì)法國(guó)舊社會(huì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)貧窮者的同情，對(duì)人間大愛(ài)的贊嘆與深思，看到《傲慢與偏見(jiàn)》，我們知道了應(yīng)該如何看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)……這，便是真正的書(shū)。
那么——書(shū)，又“是什么”呢？書(shū)是出自于人之手，是名為作家的語(yǔ)言大師們。那意義呢？他們筆下的書(shū)，是給我們的，是給所有人的，給后世的。書(shū)，可以是記載，就是史書(shū)；可以是寫(xiě)成功之人的以讓我們借鑒的，就是傳記；寫(xiě)易懂的故事以啟發(fā)小孩子的，就是故事書(shū)；用于開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)的，便是科幻小說(shuō)；深層次有內(nèi)涵的長(zhǎng)篇故事，則是小說(shuō)了。
無(wú)論什么書(shū)，都是文化的傳承，精神的遞交，所以有我們今天的“人類(lèi)文明”。書(shū)，有著內(nèi)涵，有著意蘊(yùn)，這已經(jīng)不是我們想到的，“書(shū)“那樣的“書(shū)”了。
自然，我寫(xiě)到這些，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)有著感情，更是因?yàn)榇髱焸兊奈幕馓N(yùn)無(wú)聲滋養(yǎng)著我的靈魂而不是肉體，這——也是為什么同學(xué)們寫(xiě)不出作文的奧秘所在。我們要讀書(shū)，是因?yàn)槲覀冋嬲枰@些精神食糧。我們要思考，因?yàn)槲覀儾荒茏鲂惺呷?，我們將要做社?huì)接班的人。我們應(yīng)該有靈魂，有頭腦，有品格，有骨氣，有精神，有才干。
抬頭望望天，那樣藍(lán)；跺跺腳下的地，是那樣平。我們是生活在這兒的人。我們是好的，天是好的，地是好的，太陽(yáng)每天散發(fā)著光芒，我們也可以綻出自己的光彩！
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讓生活更美好小學(xué)篇五
運(yùn)動(dòng)就像一位醫(yī)生，可使人強(qiáng)身健體，讓孱弱的身體變得強(qiáng)壯，健康。運(yùn)動(dòng)也能使人心境愉悅，生活完美，就像我，就覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使我的生活更充實(shí)更完美。
去年暑假我去了貴陽(yáng)游泳，在那里每一天上午午時(shí)都要不停的訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完，躺在床上都感覺(jué)精疲力盡，可還得繼續(xù)上文化課。每一天的時(shí)間都被占的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＞枚弥揖尤涣?xí)慣了，反而覺(jué)得很充實(shí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我的技能大大的提高了，做事慢吞吞的習(xí)慣也逐漸改掉了。每一天把自我的時(shí)間安排得很緊湊，力爭(zhēng)做到游泳學(xué)習(xí)兩不誤。俗話(huà)說(shuō)得好：一份耕耘一份收獲。在這期間我又被選上了我夢(mèng)寐以求的省隊(duì)。進(jìn)了省隊(duì)以后我更是把每一分每一秒都用起來(lái)，日久天長(zhǎng)，我到達(dá)了自我的既定目標(biāo)，沒(méi)有辜負(fù)爸爸媽媽和教練的期望。一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，而我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，需要更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，迎接即將到來(lái)的小升初考試，所以經(jīng)過(guò)商量我決定：繼續(xù)回來(lái)上學(xué)！
回到家，雖然感到久違的溫馨，可又很不適應(yīng)，原本緊張有序地生活一下子下來(lái)，感到無(wú)所事事。所以在我的提議下爸爸媽媽也被帶動(dòng)起來(lái)，在我安排完成好作業(yè)后一齊和我游泳，可是因?yàn)橛辛说艿苓@個(gè)“拖油瓶”媽媽就沒(méi)辦法參加我們的運(yùn)動(dòng)。這下就僅有爸爸和我一齊了，可是這樣也好，能夠更好的幫爸爸減減肥，同時(shí)增加我和爸爸之間的溝通，把在生活中的矛盾在泳池中化解，增加我們之間的感情，并且更重要的是逃離了手機(jī)游戲的“魔爪”。
游泳使我的生活更完美，游泳使我的生活更充實(shí)，游泳使我和爸爸的之間的感情更深厚，我們的小家更和諧！大家快和我一齊來(lái)游泳吧！
讓生活更美好小學(xué)篇六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_，是書(shū)記載了人類(lèi)的歷史進(jìn)程，使人類(lèi)的文明得到了一次又一次的升華。而書(shū)，也使我們的人生變得充實(shí)又美好。閱讀，讓我們的生活更精彩！
閱讀，讓我忘記煩惱。當(dāng)我被同學(xué)們冷落，當(dāng)我受到冷嘲熱諷，當(dāng)我傷心、委屈、難過(guò)時(shí)。就打開(kāi)一本書(shū)，坐在木椅上，聞著書(shū)的清香氣息，靜靜地品讀，細(xì)細(xì)地咀嚼，深深地吮吸著書(shū)的甜蜜。這時(shí)所有的不快便會(huì)煙消云散，我完全沉浸在書(shū)里，沉浸在書(shū)中的故事里。我的心隨著書(shū)中的主人公的命運(yùn)起起落落，看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)潸然淚下。讀完一個(gè)故事，我的好心情又回來(lái)了。
閱讀，讓我擁有了許多知識(shí)。在我書(shū)柜最顯眼的位置擺著我最喜歡的《上下五千年》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。碰到問(wèn)題時(shí)，就立刻翻一下。沒(méi)事的時(shí)候，也常常拿下來(lái)翻一翻。從中我了解了我們中華民族上下五千年?duì)N爛的歷史文化，知道了天有多高，地有多厚，海有多深。這些書(shū)不知被我翻過(guò)多少遍，頁(yè)腳多有些起毛了，但我仍然愛(ài)不釋手。書(shū)是我的良師益友，伴我成長(zhǎng)！
閱讀，讓我懂得了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》最讓我難以忘記。海倫出生十八個(gè)月后就雙目失明、雙耳失聰了，可她卻以驚人的毅力克服了重重的困難。畢業(yè)了正常人多難以進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。三天的'光明，對(duì)于視力正常的人來(lái)說(shuō)是人生中很短暫的一刻，可對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)可望而不可及夢(mèng)。與海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊！閱讀，讓我學(xué)會(huì)了，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折。
書(shū)是我的朋友，閱讀是一種幸福，它教會(huì)了我如何做人，如何待人，如何生活，給了我很多的啟迪。不同的書(shū)給予我不同的知識(shí)，在書(shū)的世界里我學(xué)到了很多。
閱讀，讓生活更精彩。多讀書(shū)，讀好書(shū)，你的人生會(huì)因閱讀而變得更美好！
讓生活更美好小學(xué)篇七
周六，又是補(bǔ)課大軍忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)刻，又是拼命三郎們發(fā)奮學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，而此刻躺在病床上得我卻只能“望天興嘆”。
窗外下著雪。暗淡的雪花漫無(wú)目的地任憑狂風(fēng)卷著它漫天飛舞。天昏地暗，烏云層層包裹住天空，陰雨地使我都不相信這是個(gè)生機(jī)勃勃的上午。哎！此時(shí)我的心情也如那天氣一樣，迷茫，無(wú)助！已經(jīng)落下快一個(gè)月的課怎么補(bǔ)？我還能學(xué)習(xí)好嗎？心細(xì)如頑童吹出的肥皂泡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地怎么也抓不著，待抓住時(shí)卻又破碎掉，不堪一擊。
門(mén)“吱”地一聲推開(kāi)了，媽媽端著藥水走進(jìn)來(lái)。一臉的倦容還要強(qiáng)裝微笑，我知道那是媽媽深夜起床還要給我喂藥的緣故。媽媽一邊聽(tīng)寧我把藥全喝掉一邊不放心地檢查我的被角壓實(shí)沒(méi)有。然后怕我無(wú)聊，又找了一本文摘，坐在場(chǎng)邊講給我聽(tīng)。讓我驚喜的是不一會(huì)，好友小a也打來(lái)電話(huà)，安慰我千萬(wàn)別著急，要安心養(yǎng)病，又告訴了我作業(yè)還有近些天般的大事小情。最后更是打包票說(shuō)落下的課她能幫我補(bǔ)！一股溫流涌上了我的心頭……窗外，風(fēng)小了很多，雪花不再那樣飄忽不定，很安詳?shù)叵蛳侣洹?BR> 沒(méi)多久，爸也回來(lái)了，特意冒著大雪天買(mǎi)來(lái)我最喜歡吃的木瓜。媽媽也手打了老師發(fā)來(lái)的短信，告訴我要好好養(yǎng)病，課落下了不要緊，到學(xué)校老師同學(xué)們一定幫我補(bǔ)上！
聽(tīng)到這里，我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，一路陽(yáng)光直射進(jìn)我的胸膛，一切隱瞞，煙消云散。我知道，有了大家的關(guān)心，眼前的困難不算什么。家人和老師同學(xué)們的關(guān)愛(ài)著涼了我的生活，因?yàn)橛袗?ài)在，我知道我的生活會(huì)更美好！
抬頭望望窗外，已經(jīng)出太陽(yáng)了。陽(yáng)光沖破云層重重阻礙很溫和地照在雪地上。雪反射著陽(yáng)光，找的桌位暖洋洋，亮堂堂的。很美，很溫暖。
讓生活更美好小學(xué)篇八
愛(ài)是一盞明燈，溫暖著每個(gè)人的心靈，指引著我們前進(jìn)的道路。我希望人的愛(ài)能像明燈一樣，隨處可見(jiàn)，處處都充滿(mǎn)著愛(ài)。
愛(ài)是什么呢?就是人與人之間彼此的信任和理解，團(tuán)結(jié)與幫助，關(guān)愛(ài)他人和奉獻(xiàn)精神。
在這時(shí)，一批穿著白衣服，戴著口罩的醫(yī)護(hù)人員信心十足地向病毒最肆虐的地方走去。他們就是來(lái)自全國(guó)各地的支援人員，他們是不懼危險(xiǎn)，默默奉獻(xiàn)的英雄。
他們穿上厚厚的防護(hù)服，在衣服后寫(xiě)上：“武漢必勝!中國(guó)加油!”我想，這種愛(ài)是溫暖的，是一顆善良而真誠(chéng)滾熱的心靈，多么偉大!他們走進(jìn)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的病房。他們毫不畏懼工作著，不停地穿梭在病人之間，額上汗珠滾滾，厚厚的防護(hù)服濕了又干，干了又濕。他們沒(méi)日沒(méi)夜地工作，來(lái)不及喝水，吃飯，雙眼布滿(mǎn)血絲，不停地鼓勵(lì)病人：“相信我們，你們一定會(huì)康復(fù)的!加油!”我在那一刻，深深的感動(dòng)了。雖然，我只能夠通過(guò)電視屏幕望見(jiàn)他們，但他們溫暖的心靈足夠感染我的心靈。
晚上，燈格外的亮，處處都有燈光，街道上也重新恢復(fù)了往常的熱鬧，溫暖著每個(gè)人的心靈。
愛(ài)是美德，每個(gè)人都得到過(guò)愛(ài)，愛(ài)的滋味是那么溫暖，那么甜蜜。
讓生活更美好小學(xué)篇九
雕刻讓生活更美好，沉浸在雕刻之中，我能感受到靜謐的舒適。
有一次，我在一次展覽中看到了雕刻。在那次展覽中，我看到一位木雕師傅，他用刻刀熟練地刻著。沒(méi)過(guò)多久，一件作品就橫空出世，我深深地迷戀著雕刻，踏上了艱難學(xué)習(xí)雕刻的歷程。
“看花容易，繡花難?！惫旁?huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)過(guò)程真是太煎熬了。我先用鉛筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好了一面仕女圖，再用釘書(shū)記把卡紙和仕女圖固定在一起了，我拿出陪伴已久的刻刀，小心謹(jǐn)慎地刻了起來(lái)，我用木質(zhì)較硬的黃楊木雕刻，這里要鏤空，那里要留著，這里還要刻出許多花樣，十分鐘如流水般過(guò)去了，不小心刻錯(cuò)一刀，想：“壞事了?！边@一刀破壞了整個(gè)雕刻作品，是扔掉還是繼續(xù)刻，媽媽走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蔽蚁露Q心，想了又想，只能用更難的蘇州雙面雕進(jìn)行雕刻。雕刻難度加大，我眉頭緊皺，手的.速度加快，我沉浸在雕刻之中，仿佛置身于蘇州園林，看見(jiàn)這位仕女在細(xì)雨中漫步，手中拿著一把薄如蟬翼，輕巧的油紙傘，她的衣襟沾著似掉非掉的桃花花瓣。整整兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我越干越有勁，手像蝴蝶一樣舞動(dòng)著，終于完成了。我輕輕地舒了一口氣，突然旁邊有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“好極了?！蔽一仡^一看，原來(lái)是媽媽。我把這件作品帶到學(xué)校，給同學(xué)們展覽，大家紛紛稱(chēng)贊我，我非常自豪。
雕刻讓我的生活更充實(shí)更快樂(lè)，我會(huì)在雕刻之路繼續(xù)走下去。
讓生活更美好小學(xué)篇十
在我的書(shū)櫥中，有很多書(shū)。童話(huà)，小說(shuō)，漫畫(huà)……我很喜歡讀書(shū)，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)讀的忘乎所以。
我很喜歡讀書(shū)。當(dāng)我讀《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩那悲慘的故事而哀嘆；當(dāng)我讀漫畫(huà)《瘋了，桂寶》時(shí)，我會(huì)因?yàn)闀?shū)中的主人公——桂寶的.那些稀奇古怪的點(diǎn)子而捧腹大笑；當(dāng)我讀小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我又仿佛置身于海底，陰暗，幽靜。各種各樣的魚(yú)兒在我身邊自由的游來(lái)游去……常要等有人叫我，我才從我那身臨其境般的幻想中猛然醒過(guò)來(lái)。
還記得那天，我們班舉行聯(lián)歡會(huì)，老師讓我們每個(gè)人上臺(tái)表演，看誰(shuí)獲得的掌聲最多。同學(xué)們有的扮演猴子，有的學(xué)貓叫……輪到我上場(chǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備表演一個(gè)我從科學(xué)小漫畫(huà)中看到的小實(shí)驗(yàn)------拿來(lái)一張紙和一把梳子，把紙撕碎，再把梳子在頭發(fā)上梳幾下，把梳子放在碎紙片上，神奇的事情發(fā)生了——紙被吸附在了梳子上了！這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦后，產(chǎn)生了靜電的緣故……我又仔細(xì)地和同學(xué)們解釋原理，話(huà)音剛落，班里響起了最熱烈的響聲，后來(lái)，我又被學(xué)校評(píng)為了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào)。這一切，都是因?yàn)槲蚁矚g閱讀。
讓生活更美好小學(xué)篇十一
誠(chéng)信雖然不是每個(gè)人天生具有的品質(zhì)，但它是每個(gè)人不能缺少的品質(zhì)。因?yàn)?，誠(chéng)信能。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，教室里吵得很，同學(xué)們都往課室外沖，垃圾也不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開(kāi)始值日。在我值日的是時(shí)候，李建東突然沖進(jìn)了教室，朝我飛奔而來(lái)，到我面前后對(duì)我竊竊私語(yǔ)：“老黃，我在外面等你?！蔽倚南耄豪罱|還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他一定不會(huì)等我。
過(guò)了一會(huì)兒，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說(shuō)的話(huà)拋到了腦后。過(guò)了一會(huì)兒，我總算把值日的任務(wù)完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫(xiě)作業(yè)。等我們小組總算值完日了，我們就離開(kāi)了教室。剛出教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)李建東在圖書(shū)角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過(guò)去問(wèn)李建東：
“你是不是一直在這等我？！”
“是呀，我不是答應(yīng)你了嗎？”
“謝謝你。”我感動(dòng)極了！
這次的經(jīng)歷加深了我們的感情。果然，誠(chéng)信讓我們的感情更深厚。
還有一次，黃漢鋒借了我的黑筆，他答應(yīng)我明天就還，但我對(duì)他的說(shuō)的話(huà)半信半疑。到了第二天，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過(guò)了許久，黃漢鋒還沒(méi)有還筆，可他好像已經(jīng)不記得還筆的事。唉！沒(méi)有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳，恨不得把地板給跺碎。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了。從此以后，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠(chéng)信拉進(jìn)了我們的距離。
誠(chéng)信可以讓人與人的感情更深厚；誠(chéng)信可以讓人與人的關(guān)系更友好。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！庇纱丝磥?lái)，生活不能沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)?，誠(chéng)信能！
讓生活更美好小學(xué)篇十二
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來(lái)。
青春——不敗。
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無(wú)興趣，面對(duì)英語(yǔ)，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書(shū)本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語(yǔ)的難度。可是，同學(xué)小a卻讓我知道永不言?。好鎸?duì)英語(yǔ)，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué)，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我：你靠什么辦法來(lái)學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：青春，。
讓生活更美好小學(xué)篇十三
《音樂(lè)》當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好！竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)樗l(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿(mǎn)是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。有了音樂(lè)的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè)響起，你的痛苦就緩解了好多。有了音樂(lè)的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰，打開(kāi)mp4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《my不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè)的去預(yù)習(xí)。有了音樂(lè)的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。有了音樂(lè)的世界真好！如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，多么郁悶。幸好有了音樂(lè)！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿！音樂(lè)，會(huì)。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)?，你正在給這個(gè)世界增添色彩！
讓生活更美好小學(xué)篇十四
一年365天，四個(gè)季節(jié)。輪流替換，遇到美好的時(shí)光，可以用雙眼透過(guò)時(shí)光去探索屬于自己的世界。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。屋檐上的冬雪漸漸融化?！暗巍倍┤诨乃握{(diào)皮的的落下來(lái)。然后坐“飛機(jī)”到云朵上，趁著時(shí)機(jī)在下來(lái)玩一玩。在傘邊玩滑滑梯。孩子們穿著棉襖，棉鞋在田野里奔跑著，春天的暖陽(yáng)下，刻畫(huà)了一幅甜麗的笑容。收藏一雙棉手套，等他時(shí)，看一看，回憶回憶。太陽(yáng)當(dāng)空，時(shí)機(jī)變得越來(lái)越長(zhǎng)。小小的學(xué)生，背上書(shū)包，踏在羊腸小道上，小道旁有幾行花草，拾起一片夏日的.綠葉，夾在書(shū)中，期待下一個(gè)夏天的到來(lái)。秋高氣爽，碩果累累。夏日的樹(shù)木，告別了以前的風(fēng)華絕代，現(xiàn)在也低下了頭。頭上的樹(shù)葉，黃了，落了下來(lái)，換得一群蝴蝶歌頌。該是楓葉的舞臺(tái)了。火紅的楓葉像是被紅色油漆潑上去的，從內(nèi)而外，耀眼的紅，閃得人發(fā)暈。摘下一片，在夕陽(yáng)下，放在眼前，世界為你而變色！
白雪皚皚，冰天雪地。一株臘梅，孤傲冬雪，佳人在側(cè)，留一指芬芳，一片繁花似錦，早已傾心。稚嫩的手，抓著一大把雪，堆起一個(gè)大雪人。他托起一片歡聲笑語(yǔ)，而他也在歡聲笑語(yǔ)中活了！
一雙眼可以透過(guò)時(shí)光去探索屬于自己的世界。無(wú)論你在何時(shí)何地，只要用你的雙眼，便可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊的你，和世界！
讓生活更美好小學(xué)篇十五
夏日的雨點(diǎn)有時(shí)是那么溫柔，有時(shí)是那么暴躁。在這和風(fēng)細(xì)雨的日子里，我享受著雨滴和地面的雙重奏，回憶起信任給我的生活帶來(lái)的美好。
那天，天空下著牛毛細(xì)雨，我和媽媽去買(mǎi)水果，我們打著傘，行走在被美妙雨聲環(huán)繞的街道上。我很喜歡雨天，因?yàn)橛旰竽茏屓f(wàn)物變得生機(jī)起來(lái)，我激動(dòng)地踩著腳下的水坑，一步一步向前走去。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一片耀眼的白色，??！是一位叔叔頂著雨在賣(mài)荷花！頓時(shí)，我就被眼前那冰清玉潔的荷花吸引了。媽媽看見(jiàn)我的眼神一直盯著荷花就說(shuō)：“咱們?nèi)ベI(mǎi)幾只荷花吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我急忙跑到叔叔面前問(wèn)：“叔叔，這荷花怎么賣(mài)？”“快收攤了，便宜了，兩塊錢(qián)一枝，小姑娘，你買(mǎi)不？”因?yàn)槲覀円I(mǎi)水果，所以就對(duì)叔叔說(shuō)我們五分鐘后在來(lái)買(mǎi)，于是，我們急忙來(lái)到賣(mài)水果的地方，買(mǎi)水果的人很多，隊(duì)已經(jīng)排得幾米遠(yuǎn)，可是我著急忙慌地挑完水果去結(jié)賬，還是過(guò)來(lái)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
雨越下越大，我很擔(dān)心叔叔收攤了，便三步變做兩步地趕到了賣(mài)荷花的地方。遠(yuǎn)處，隱隱約約有一只手在向我揮擺，我跑過(guò)去仔細(xì)一瞧，是賣(mài)荷花的叔叔，我剛要向叔叔道歉我們來(lái)晚了，叔叔就熱情地說(shuō)：“小姑娘你來(lái)了?。『苫ㄎ叶紟湍闾艉昧?！”看見(jiàn)叔叔滿(mǎn)不在乎地向我打招呼，心里不由有點(diǎn)不好意思，并向他道歉：“叔叔不好意思啊，讓您淋這么長(zhǎng)時(shí)間的雨?！笔迨鍏s擺著手，連說(shuō)沒(méi)事。我就請(qǐng)求媽媽多買(mǎi)幾支，叔叔掙錢(qián)也不容易。
讓生活更美好小學(xué)篇十六
信任是打開(kāi)心結(jié)的鮮花，是人際交往正確的羅盤(pán)。
一個(gè)冬天的早晨，外面冷嗖嗖的，呼出去的氣都變成了白色，我和媽媽一起出去買(mǎi)東西。忽然有一個(gè)年輕人擋住了去路。那位年輕人衣著簡(jiǎn)樸，神情疲憊，她聲音壓得低低的，說(shuō)她從外地來(lái)工作，身上的錢(qián)都用光了。年輕人懇求媽媽?zhuān)寢寢尳o她兩元錢(qián)買(mǎi)面包充饑。
媽媽同情地看了她一眼，就翻錢(qián)包，不過(guò)發(fā)現(xiàn)沒(méi)零錢(qián)了，只剩下一張100元媽媽愣了一下對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我的錢(qián)包里沒(méi)有零錢(qián)你還是去找別人吧。”年輕人露出了失望的神情，但是他想了想說(shuō)：“不然大姐你可以先把錢(qián)借給我，我買(mǎi)完饅頭，就把剩下的錢(qián)還給您，可以嗎?”媽媽遲疑了，將100元遞給了她。我眼睜睜地看著年輕人面露喜色拿著錢(qián)跑到對(duì)面的馬路去了，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你為什么要那么輕信她呢?她很有可能是騙子呢!”媽媽說(shuō)：“不，我看她的眼神很真誠(chéng)，我相信她的話(huà)?！蔽毅叵耄耗悄憔涂窗?，我就不信，這么窮的人還能把這一百元還回來(lái)。
不一會(huì)兒，我看著那個(gè)年輕人買(mǎi)了饅頭，真的轉(zhuǎn)身向我們這邊跑過(guò)來(lái)。她向媽媽鞠了個(gè)躬說(shuō)：“大姐這是剛剛買(mǎi)饅頭，剩下的錢(qián)，現(xiàn)在還給您。以后我也會(huì)向您學(xué)習(xí)。好人一生平安?！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走了。我頓時(shí)羞赧了，是我以小人之心度君子之腹。我在媽媽和那位年輕人身上，我看到了信任的力量。
讓生活更美好小學(xué)篇十七
唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！暹@話(huà)確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開(kāi)創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判?，我們?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí)，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)……閱讀！
讓生活更美好小學(xué)篇十八
“蟹黃包”這三個(gè)字仿佛自帶香味，一寫(xiě)出就讓我口水迅速分泌，它不但讓我這個(gè)小饞貓滿(mǎn)足了口腹之欲，還讓我的生活變得更加美好呢。
有一次。我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)遇到了難題,絞盡腦汁也沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)心灰意冷了，媽媽遞過(guò)來(lái)熱氣騰騰的蟹黃包，給我打氣：“休息一下，吃點(diǎn)東西再做?！?BR> 我連忙接過(guò)蟹黃包，一口咬了下去，鮮甜的蟹黃流進(jìn)了我的嘴里，美味瞬間在舌尖綻放，我全身每個(gè)細(xì)胞都在歡叫“好吃，好吃，太好吃了！”一口又一口,大口吃蟹黃的感覺(jué)真是太讓人滿(mǎn)足了，我細(xì)細(xì)品味著蟹黃包，煩惱都被扔到了九霄云外，感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)了力量。神奇的是，吃飽了，靈感也來(lái)了，我很快就把難題解出來(lái)了。蟹黃包真是功不可沒(méi)?。?BR> 蟹黃包還幫我解決了友情問(wèn)題。有一次我和我的'好朋友黃耐克吵架了，吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我的腳竟然不受控制地踢了他一下，他頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，號(hào)啕大哭?？此薜每蓱z兮兮的樣子，我覺(jué)得自己錯(cuò)了，打了一下自己不聽(tīng)話(huà)的腿，我不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！笨伤€在哭，我又從書(shū)包里拿出來(lái)萬(wàn)痛筋骨貼（這是我上次摔跤了，爺爺給我的）準(zhǔn)備給他貼，可他把身子一扭，鼻子里“哼”了一聲，還是不理我。我只好一咬牙，拿出了“殺手锏”——書(shū)包里準(zhǔn)備當(dāng)課間餐的蟹黃包，遞給了他，他終究抵擋不住美味的誘惑，接下蟹黃包，與我握手言和。
你們瞧，沒(méi)錯(cuò)吧，蟹黃包讓生活更美好！
讓生活更美好小學(xué)篇十九
天慢慢黑了起來(lái)，路邊的路燈逐漸亮了起來(lái)，像家人對(duì)孩子的呼喚，指引回家的路。
我與妹妹迅速地趕回家，否則去補(bǔ)習(xí)班就來(lái)不及了！到了家路口，然后一臉驚訝地看著川流不息的汽車(chē)，不禁感嘆：“唉！又要遲到了，我該怎么辦呀？”等著等著，30分鐘過(guò)去了。一刻鐘過(guò)去了，正要行走的我本想飛快地開(kāi)過(guò)去，但是我后面的一輛汽車(chē)把我的車(chē)道給搶了，我氣得火冒三丈，急得像熱鍋上的螞蟻。一輛車(chē)停了下來(lái)，他打開(kāi)窗戶(hù)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我看你在這應(yīng)該等了好久了吧！要不你先過(guò)？”我疑惑并驚訝地問(wèn)：“哥哥，你為什么要把這位置讓給我呀？”那位年紀(jì)輕輕的哥哥微笑地對(duì)我說(shuō)：“以前，我也堵過(guò)路，也有一位善良的`老爺爺，他可能比我還急，但是他卻把位置讓給了我?！睆哪强唐?，我感觸頗深！謝過(guò)他后，就快速地奔回了家。上完課，我坐在沙發(fā)上回憶著他對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
第二天，我去超市，堵在了路上，有一輛跟我并行的自行車(chē)，等在道路上，我對(duì)她說(shuō)：“要不我的位置讓給你？你先過(guò)吧！我不急！”她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我也要向你學(xué)習(xí)！”我突然感覺(jué)到了世界不是冷漠的，而是我們溫暖的小窩。
謙讓?zhuān)屖澜绺篮?！我們一定要向這位大哥學(xué)習(xí)，懂得謙讓別人，為世界做個(gè)好榜樣！
讓生活更美好小學(xué)篇一
預(yù)備——砰”裁判員的發(fā)令槍響了，我以最快的速度沖出起跑線，向終點(diǎn)沖去，雖然跑得不怎么好，但是，同學(xué)們還是給我加油助威，重在參與嘛！說(shuō)道這里，你絕對(duì)會(huì)問(wèn)，這是在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？沒(méi)錯(cuò)，這是我們北海小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們喊“加油”的聲音可比讀課文響多了！許多同學(xué)在沒(méi)有自己班的運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)去時(shí)，看起了課外書(shū)；還有一些小朋友舉起國(guó)旗，加油鼓勁。
我們?nèi)昙?jí)參加的項(xiàng)目有：60米、100米、200米、400米、立定跳遠(yuǎn)和壘球。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員們努力的準(zhǔn)備著，但別的班實(shí)在太強(qiáng)大了。在跑400米時(shí)，王韻茗一不小心摔了一跤，我們班許多人在喊“投訴—投訴”，我想，公平競(jìng)爭(zhēng)最重要，當(dāng)然推王韻茗的同學(xué)也可能不是故意的，但不管怎么說(shuō)，我覺(jué)得王韻茗明年肯定能拿第一名。
這就是有人歡喜有人愁的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了大家要有團(tuán)結(jié)凈勝，這才是參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的真正意義。
讓生活更美好小學(xué)篇二
＂城市，讓生活更美好＂，這是20xx年世博會(huì)的主題，也是我們對(duì)未來(lái)的目標(biāo)！一位友人說(shuō)過(guò)：“上海，就是東方的巴黎，讓人神往，讓人陶醉?！?BR> 確實(shí)如此，僅上海這短短幾年的變化，就向世人證明了一切！上海從一年一個(gè)樣到三年大變樣又走到現(xiàn)在的年年大變樣，這一路走來(lái)，確實(shí)是件不易的事情。從浦東的改革開(kāi)放---金貿(mào)大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等宏偉建筑的拔地而起到現(xiàn)在的輕軌，磁懸浮列車(chē)等先進(jìn)科技交通工具的出現(xiàn)，這些都無(wú)疑的證明了上海的魄力與輝煌。新時(shí)代的上海包容著萬(wàn)千的時(shí)尚和都市前衛(wèi)，更包容著對(duì)未來(lái)的追求。apec會(huì)議成功在滬舉辦和20xx年的申奧到20xx年的試播，上海向著更形高的目標(biāo)發(fā)起沖擊......
上海，這座國(guó)際化的大都市，它的美麗無(wú)懈可擊，所以愈來(lái)愈多的國(guó)際友人從世界各地匯聚到上海來(lái)，為了享受它的魅力，它的獨(dú)特風(fēng)情，當(dāng)然更多的是對(duì)上海所包容的神秘的追求。我想上海之所以能得到世界各國(guó)人士的好評(píng)，還因?yàn)樗桥c身俱來(lái)海納百川的氣魄；這樣那樣的變化！上海包容著古樸的過(guò)去，純真的現(xiàn)在和絢爛的未來(lái)你也不得不為之敬佩。城市因我們而美麗，我們因城市而驕傲！讓我們一起想著這樣一個(gè)目標(biāo)而不斷奮斗吧！
讓生活更美好小學(xué)篇三
微笑漫步在世界的每一個(gè)角落，它所給予人們的是善良，感動(dòng)，微笑，它是每個(gè)人智慧的結(jié)晶，讓生活處處充滿(mǎn)美好！
生活是一首詩(shī)，詩(shī)里有生活的哲理，
生活是一杯酒，詩(shī)里有醉人的香醇，
生活是一劑藥，藥里有滿(mǎn)口的苦澀，
生活是一勺蜜，蜜里有芬芳的甘甜，
總之生活是豐富多彩的，其中蘊(yùn)含著追求的艱辛、成功的喜悅、挫折的`苦痛、孤獨(dú)的寂寞……但是，生活中少不了微笑。
日常生活中，請(qǐng)你把嘴角上揚(yáng)30度對(duì)待每個(gè)人，每個(gè)人也會(huì)祝福你。這是多么美好??！
艱辛的追求使你感到疲倦了嗎？累了嗎？別擔(dān)心，看看周?chē)鹈鄣奈⑿?，又有?dòng)力了吧！
成功的喜悅讓你感動(dòng)了嗎？驕傲了嗎？向周?chē)纯?，這些甜蜜的微笑似乎在說(shuō)：“成功了固然開(kāi)心，但是千萬(wàn)不能驕傲，要繼續(xù)努力。”
苦痛的挫折使你沮喪，傷心了嗎？請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)樯畈恍枰蹨I?？纯粗?chē)幕锇?，她們都虔誠(chéng)的禱告上帝，讓你趕快樂(lè)起來(lái)，請(qǐng)別讓她們失望，所以來(lái)：笑一個(gè)！
寂寞的孤獨(dú)讓你很空虛，很無(wú)聊對(duì)吧，沒(méi)人對(duì)你微笑，心情落到最低谷了吧？那就朝著鏡子，對(duì)自己微笑吧！對(duì)寂寞微笑吧！
微笑是“笑的國(guó)度”里最美麗的一個(gè)，她時(shí)而開(kāi)心、時(shí)而嫵媚；微笑是“笑的國(guó)度”里最具有力量的一個(gè)。一絲淺淺的笑，讓你在黑暗中感到光明、讓你在嚴(yán)冬中感到春的氣息，讓面對(duì)挫折的人感到勇氣的存在，鼓舞自己繼續(xù)前行。
微笑使人如沐春風(fēng)，微笑融化了人與人之間隔閡的堅(jiān)冰，微笑拉近了人與人之間的距離。
生活需要如此，微笑的面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑地面對(duì)你。不論你身份高貴卑賤，不論你外貌如何，用微笑裝扮你自己，你永遠(yuǎn)是最迷人、最獨(dú)特、最美麗的人。
永遠(yuǎn)記得這樣動(dòng)人的鏡頭：雅典奧運(yùn)會(huì)上，100米男子步槍金牌得主望著徐徐升起的國(guó)旗，哭了，這淚水是甜的，這樣的哭泣不是懦弱，而是微笑的另一種形式，是喜悅的表現(xiàn)，是生活強(qiáng)者的表現(xiàn)。
我不喜歡弱者的淚水，因?yàn)樯畈恍枰?BR> 我喜歡強(qiáng)者的微笑，因?yàn)樯钚枰?BR> 微笑，如此平凡，卻又如此偉大……。
生活亦如此平凡，卻又如此偉大……。
讓生活更美好小學(xué)篇四
書(shū)是什么呢？“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！斑@句話(huà)是不錯(cuò)的。我呢，對(duì)于書(shū)，也有著自己的見(jiàn)解——書(shū)，讓生活更美好。
我家的柜子上、書(shū)架里、書(shū)桌上，有著不下百來(lái)本的書(shū)了，有不少的書(shū)，我閱讀過(guò)不下三四遍了，尤其是名著。
我對(duì)于書(shū)有些特別的感情。每逢是買(mǎi)來(lái)幾本書(shū)，我自然是歡喜得不得了。用折刀小心的劃開(kāi)包裝，聞聞那紙墨的清香，實(shí)在是沁人心脾——以至于久久不放下那書(shū)。
書(shū)中有什么魅力嗎？相信不少同學(xué)是困惑不解的。書(shū)中的世界是奇妙的：一打開(kāi)書(shū)，開(kāi)頭或是跌宕起伏，或是平靜如水，你的腦海中就會(huì)有著畫(huà)面，而這畫(huà)面又不是一成不變的，而是多樣的。入迷之時(shí)，自己的心也仿佛從書(shū)中的人兒一起，或是傷心，或是喜悅，或是驚奇，或是害怕，仿佛生命也已融入進(jìn)去，自己的命運(yùn)也已是同書(shū)中的人兒在一起的了。這便是書(shū)的魅力，語(yǔ)言文字的魅力與秘密。
在這境界中，我們見(jiàn)到人、事、物，情感也會(huì)發(fā)生變化。例如見(jiàn)到人們嫌棄乞兒，自然我們的心靈會(huì)隨即憤懣、疾恨、同情，有著感嘆，有著感受，我們的心靈受到震動(dòng)，流露著我們心里最純真的想法，這也是文字的魅力，也是書(shū)的一種意義?？吹健逗５變扇f(wàn)里》，我們有了對(duì)科學(xué)的興趣和向往，探索了無(wú)盡海底的奧秘；看到《巴黎圣母院》，我們有了對(duì)法國(guó)舊社會(huì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)貧窮者的同情，對(duì)人間大愛(ài)的贊嘆與深思，看到《傲慢與偏見(jiàn)》，我們知道了應(yīng)該如何看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)……這，便是真正的書(shū)。
那么——書(shū)，又“是什么”呢？書(shū)是出自于人之手，是名為作家的語(yǔ)言大師們。那意義呢？他們筆下的書(shū)，是給我們的，是給所有人的，給后世的。書(shū)，可以是記載，就是史書(shū)；可以是寫(xiě)成功之人的以讓我們借鑒的，就是傳記；寫(xiě)易懂的故事以啟發(fā)小孩子的，就是故事書(shū)；用于開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)的，便是科幻小說(shuō)；深層次有內(nèi)涵的長(zhǎng)篇故事，則是小說(shuō)了。
無(wú)論什么書(shū)，都是文化的傳承，精神的遞交，所以有我們今天的“人類(lèi)文明”。書(shū)，有著內(nèi)涵，有著意蘊(yùn)，這已經(jīng)不是我們想到的，“書(shū)“那樣的“書(shū)”了。
自然，我寫(xiě)到這些，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)有著感情，更是因?yàn)榇髱焸兊奈幕馓N(yùn)無(wú)聲滋養(yǎng)著我的靈魂而不是肉體，這——也是為什么同學(xué)們寫(xiě)不出作文的奧秘所在。我們要讀書(shū)，是因?yàn)槲覀冋嬲枰@些精神食糧。我們要思考，因?yàn)槲覀儾荒茏鲂惺呷?，我們將要做社?huì)接班的人。我們應(yīng)該有靈魂，有頭腦，有品格，有骨氣，有精神，有才干。
抬頭望望天，那樣藍(lán)；跺跺腳下的地，是那樣平。我們是生活在這兒的人。我們是好的，天是好的，地是好的，太陽(yáng)每天散發(fā)著光芒，我們也可以綻出自己的光彩！
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讓生活更美好小學(xué)篇五
運(yùn)動(dòng)就像一位醫(yī)生，可使人強(qiáng)身健體，讓孱弱的身體變得強(qiáng)壯，健康。運(yùn)動(dòng)也能使人心境愉悅，生活完美，就像我，就覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使我的生活更充實(shí)更完美。
去年暑假我去了貴陽(yáng)游泳，在那里每一天上午午時(shí)都要不停的訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完，躺在床上都感覺(jué)精疲力盡，可還得繼續(xù)上文化課。每一天的時(shí)間都被占的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＞枚弥揖尤涣?xí)慣了，反而覺(jué)得很充實(shí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我的技能大大的提高了，做事慢吞吞的習(xí)慣也逐漸改掉了。每一天把自我的時(shí)間安排得很緊湊，力爭(zhēng)做到游泳學(xué)習(xí)兩不誤。俗話(huà)說(shuō)得好：一份耕耘一份收獲。在這期間我又被選上了我夢(mèng)寐以求的省隊(duì)。進(jìn)了省隊(duì)以后我更是把每一分每一秒都用起來(lái)，日久天長(zhǎng)，我到達(dá)了自我的既定目標(biāo)，沒(méi)有辜負(fù)爸爸媽媽和教練的期望。一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，而我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，需要更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，迎接即將到來(lái)的小升初考試，所以經(jīng)過(guò)商量我決定：繼續(xù)回來(lái)上學(xué)！
回到家，雖然感到久違的溫馨，可又很不適應(yīng)，原本緊張有序地生活一下子下來(lái)，感到無(wú)所事事。所以在我的提議下爸爸媽媽也被帶動(dòng)起來(lái)，在我安排完成好作業(yè)后一齊和我游泳，可是因?yàn)橛辛说艿苓@個(gè)“拖油瓶”媽媽就沒(méi)辦法參加我們的運(yùn)動(dòng)。這下就僅有爸爸和我一齊了，可是這樣也好，能夠更好的幫爸爸減減肥，同時(shí)增加我和爸爸之間的溝通，把在生活中的矛盾在泳池中化解，增加我們之間的感情，并且更重要的是逃離了手機(jī)游戲的“魔爪”。
游泳使我的生活更完美，游泳使我的生活更充實(shí)，游泳使我和爸爸的之間的感情更深厚，我們的小家更和諧！大家快和我一齊來(lái)游泳吧！
讓生活更美好小學(xué)篇六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_，是書(shū)記載了人類(lèi)的歷史進(jìn)程，使人類(lèi)的文明得到了一次又一次的升華。而書(shū)，也使我們的人生變得充實(shí)又美好。閱讀，讓我們的生活更精彩！
閱讀，讓我忘記煩惱。當(dāng)我被同學(xué)們冷落，當(dāng)我受到冷嘲熱諷，當(dāng)我傷心、委屈、難過(guò)時(shí)。就打開(kāi)一本書(shū)，坐在木椅上，聞著書(shū)的清香氣息，靜靜地品讀，細(xì)細(xì)地咀嚼，深深地吮吸著書(shū)的甜蜜。這時(shí)所有的不快便會(huì)煙消云散，我完全沉浸在書(shū)里，沉浸在書(shū)中的故事里。我的心隨著書(shū)中的主人公的命運(yùn)起起落落，看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)潸然淚下。讀完一個(gè)故事，我的好心情又回來(lái)了。
閱讀，讓我擁有了許多知識(shí)。在我書(shū)柜最顯眼的位置擺著我最喜歡的《上下五千年》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。碰到問(wèn)題時(shí)，就立刻翻一下。沒(méi)事的時(shí)候，也常常拿下來(lái)翻一翻。從中我了解了我們中華民族上下五千年?duì)N爛的歷史文化，知道了天有多高，地有多厚，海有多深。這些書(shū)不知被我翻過(guò)多少遍，頁(yè)腳多有些起毛了，但我仍然愛(ài)不釋手。書(shū)是我的良師益友，伴我成長(zhǎng)！
閱讀，讓我懂得了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》最讓我難以忘記。海倫出生十八個(gè)月后就雙目失明、雙耳失聰了，可她卻以驚人的毅力克服了重重的困難。畢業(yè)了正常人多難以進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。三天的'光明，對(duì)于視力正常的人來(lái)說(shuō)是人生中很短暫的一刻，可對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)可望而不可及夢(mèng)。與海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊！閱讀，讓我學(xué)會(huì)了，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折。
書(shū)是我的朋友，閱讀是一種幸福，它教會(huì)了我如何做人，如何待人，如何生活，給了我很多的啟迪。不同的書(shū)給予我不同的知識(shí)，在書(shū)的世界里我學(xué)到了很多。
閱讀，讓生活更精彩。多讀書(shū)，讀好書(shū)，你的人生會(huì)因閱讀而變得更美好！
讓生活更美好小學(xué)篇七
周六，又是補(bǔ)課大軍忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)刻，又是拼命三郎們發(fā)奮學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，而此刻躺在病床上得我卻只能“望天興嘆”。
窗外下著雪。暗淡的雪花漫無(wú)目的地任憑狂風(fēng)卷著它漫天飛舞。天昏地暗，烏云層層包裹住天空，陰雨地使我都不相信這是個(gè)生機(jī)勃勃的上午。哎！此時(shí)我的心情也如那天氣一樣，迷茫，無(wú)助！已經(jīng)落下快一個(gè)月的課怎么補(bǔ)？我還能學(xué)習(xí)好嗎？心細(xì)如頑童吹出的肥皂泡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地怎么也抓不著，待抓住時(shí)卻又破碎掉，不堪一擊。
門(mén)“吱”地一聲推開(kāi)了，媽媽端著藥水走進(jìn)來(lái)。一臉的倦容還要強(qiáng)裝微笑，我知道那是媽媽深夜起床還要給我喂藥的緣故。媽媽一邊聽(tīng)寧我把藥全喝掉一邊不放心地檢查我的被角壓實(shí)沒(méi)有。然后怕我無(wú)聊，又找了一本文摘，坐在場(chǎng)邊講給我聽(tīng)。讓我驚喜的是不一會(huì)，好友小a也打來(lái)電話(huà)，安慰我千萬(wàn)別著急，要安心養(yǎng)病，又告訴了我作業(yè)還有近些天般的大事小情。最后更是打包票說(shuō)落下的課她能幫我補(bǔ)！一股溫流涌上了我的心頭……窗外，風(fēng)小了很多，雪花不再那樣飄忽不定，很安詳?shù)叵蛳侣洹?BR> 沒(méi)多久，爸也回來(lái)了，特意冒著大雪天買(mǎi)來(lái)我最喜歡吃的木瓜。媽媽也手打了老師發(fā)來(lái)的短信，告訴我要好好養(yǎng)病，課落下了不要緊，到學(xué)校老師同學(xué)們一定幫我補(bǔ)上！
聽(tīng)到這里，我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，一路陽(yáng)光直射進(jìn)我的胸膛，一切隱瞞，煙消云散。我知道，有了大家的關(guān)心，眼前的困難不算什么。家人和老師同學(xué)們的關(guān)愛(ài)著涼了我的生活，因?yàn)橛袗?ài)在，我知道我的生活會(huì)更美好！
抬頭望望窗外，已經(jīng)出太陽(yáng)了。陽(yáng)光沖破云層重重阻礙很溫和地照在雪地上。雪反射著陽(yáng)光，找的桌位暖洋洋，亮堂堂的。很美，很溫暖。
讓生活更美好小學(xué)篇八
愛(ài)是一盞明燈，溫暖著每個(gè)人的心靈，指引著我們前進(jìn)的道路。我希望人的愛(ài)能像明燈一樣，隨處可見(jiàn)，處處都充滿(mǎn)著愛(ài)。
愛(ài)是什么呢?就是人與人之間彼此的信任和理解，團(tuán)結(jié)與幫助，關(guān)愛(ài)他人和奉獻(xiàn)精神。
在這時(shí)，一批穿著白衣服，戴著口罩的醫(yī)護(hù)人員信心十足地向病毒最肆虐的地方走去。他們就是來(lái)自全國(guó)各地的支援人員，他們是不懼危險(xiǎn)，默默奉獻(xiàn)的英雄。
他們穿上厚厚的防護(hù)服，在衣服后寫(xiě)上：“武漢必勝!中國(guó)加油!”我想，這種愛(ài)是溫暖的，是一顆善良而真誠(chéng)滾熱的心靈，多么偉大!他們走進(jìn)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的病房。他們毫不畏懼工作著，不停地穿梭在病人之間，額上汗珠滾滾，厚厚的防護(hù)服濕了又干，干了又濕。他們沒(méi)日沒(méi)夜地工作，來(lái)不及喝水，吃飯，雙眼布滿(mǎn)血絲，不停地鼓勵(lì)病人：“相信我們，你們一定會(huì)康復(fù)的!加油!”我在那一刻，深深的感動(dòng)了。雖然，我只能夠通過(guò)電視屏幕望見(jiàn)他們，但他們溫暖的心靈足夠感染我的心靈。
晚上，燈格外的亮，處處都有燈光，街道上也重新恢復(fù)了往常的熱鬧，溫暖著每個(gè)人的心靈。
愛(ài)是美德，每個(gè)人都得到過(guò)愛(ài)，愛(ài)的滋味是那么溫暖，那么甜蜜。
讓生活更美好小學(xué)篇九
雕刻讓生活更美好，沉浸在雕刻之中，我能感受到靜謐的舒適。
有一次，我在一次展覽中看到了雕刻。在那次展覽中，我看到一位木雕師傅，他用刻刀熟練地刻著。沒(méi)過(guò)多久，一件作品就橫空出世，我深深地迷戀著雕刻，踏上了艱難學(xué)習(xí)雕刻的歷程。
“看花容易，繡花難?！惫旁?huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)過(guò)程真是太煎熬了。我先用鉛筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好了一面仕女圖，再用釘書(shū)記把卡紙和仕女圖固定在一起了，我拿出陪伴已久的刻刀，小心謹(jǐn)慎地刻了起來(lái)，我用木質(zhì)較硬的黃楊木雕刻，這里要鏤空，那里要留著，這里還要刻出許多花樣，十分鐘如流水般過(guò)去了，不小心刻錯(cuò)一刀，想：“壞事了?！边@一刀破壞了整個(gè)雕刻作品，是扔掉還是繼續(xù)刻，媽媽走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蔽蚁露Q心，想了又想，只能用更難的蘇州雙面雕進(jìn)行雕刻。雕刻難度加大，我眉頭緊皺，手的.速度加快，我沉浸在雕刻之中，仿佛置身于蘇州園林，看見(jiàn)這位仕女在細(xì)雨中漫步，手中拿著一把薄如蟬翼，輕巧的油紙傘，她的衣襟沾著似掉非掉的桃花花瓣。整整兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我越干越有勁，手像蝴蝶一樣舞動(dòng)著，終于完成了。我輕輕地舒了一口氣，突然旁邊有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“好極了?！蔽一仡^一看，原來(lái)是媽媽。我把這件作品帶到學(xué)校，給同學(xué)們展覽，大家紛紛稱(chēng)贊我，我非常自豪。
雕刻讓我的生活更充實(shí)更快樂(lè)，我會(huì)在雕刻之路繼續(xù)走下去。
讓生活更美好小學(xué)篇十
在我的書(shū)櫥中，有很多書(shū)。童話(huà)，小說(shuō)，漫畫(huà)……我很喜歡讀書(shū)，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)讀的忘乎所以。
我很喜歡讀書(shū)。當(dāng)我讀《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩那悲慘的故事而哀嘆；當(dāng)我讀漫畫(huà)《瘋了，桂寶》時(shí)，我會(huì)因?yàn)闀?shū)中的主人公——桂寶的.那些稀奇古怪的點(diǎn)子而捧腹大笑；當(dāng)我讀小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我又仿佛置身于海底，陰暗，幽靜。各種各樣的魚(yú)兒在我身邊自由的游來(lái)游去……常要等有人叫我，我才從我那身臨其境般的幻想中猛然醒過(guò)來(lái)。
還記得那天，我們班舉行聯(lián)歡會(huì)，老師讓我們每個(gè)人上臺(tái)表演，看誰(shuí)獲得的掌聲最多。同學(xué)們有的扮演猴子，有的學(xué)貓叫……輪到我上場(chǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備表演一個(gè)我從科學(xué)小漫畫(huà)中看到的小實(shí)驗(yàn)------拿來(lái)一張紙和一把梳子，把紙撕碎，再把梳子在頭發(fā)上梳幾下，把梳子放在碎紙片上，神奇的事情發(fā)生了——紙被吸附在了梳子上了！這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦后，產(chǎn)生了靜電的緣故……我又仔細(xì)地和同學(xué)們解釋原理，話(huà)音剛落，班里響起了最熱烈的響聲，后來(lái)，我又被學(xué)校評(píng)為了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào)。這一切，都是因?yàn)槲蚁矚g閱讀。
讓生活更美好小學(xué)篇十一
誠(chéng)信雖然不是每個(gè)人天生具有的品質(zhì)，但它是每個(gè)人不能缺少的品質(zhì)。因?yàn)?，誠(chéng)信能。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，教室里吵得很，同學(xué)們都往課室外沖，垃圾也不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開(kāi)始值日。在我值日的是時(shí)候，李建東突然沖進(jìn)了教室，朝我飛奔而來(lái)，到我面前后對(duì)我竊竊私語(yǔ)：“老黃，我在外面等你?！蔽倚南耄豪罱|還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他一定不會(huì)等我。
過(guò)了一會(huì)兒，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說(shuō)的話(huà)拋到了腦后。過(guò)了一會(huì)兒，我總算把值日的任務(wù)完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫(xiě)作業(yè)。等我們小組總算值完日了，我們就離開(kāi)了教室。剛出教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)李建東在圖書(shū)角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過(guò)去問(wèn)李建東：
“你是不是一直在這等我？！”
“是呀，我不是答應(yīng)你了嗎？”
“謝謝你。”我感動(dòng)極了！
這次的經(jīng)歷加深了我們的感情。果然，誠(chéng)信讓我們的感情更深厚。
還有一次，黃漢鋒借了我的黑筆，他答應(yīng)我明天就還，但我對(duì)他的說(shuō)的話(huà)半信半疑。到了第二天，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過(guò)了許久，黃漢鋒還沒(méi)有還筆，可他好像已經(jīng)不記得還筆的事。唉！沒(méi)有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳，恨不得把地板給跺碎。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了。從此以后，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠(chéng)信拉進(jìn)了我們的距離。
誠(chéng)信可以讓人與人的感情更深厚；誠(chéng)信可以讓人與人的關(guān)系更友好。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！庇纱丝磥?lái)，生活不能沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)?，誠(chéng)信能！
讓生活更美好小學(xué)篇十二
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來(lái)。
青春——不敗。
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無(wú)興趣，面對(duì)英語(yǔ)，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書(shū)本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語(yǔ)的難度。可是，同學(xué)小a卻讓我知道永不言?。好鎸?duì)英語(yǔ)，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué)，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我：你靠什么辦法來(lái)學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：青春，。
讓生活更美好小學(xué)篇十三
《音樂(lè)》當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好！竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)樗l(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿(mǎn)是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。有了音樂(lè)的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè)響起，你的痛苦就緩解了好多。有了音樂(lè)的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰，打開(kāi)mp4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《my不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè)的去預(yù)習(xí)。有了音樂(lè)的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。有了音樂(lè)的世界真好！如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，多么郁悶。幸好有了音樂(lè)！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿！音樂(lè)，會(huì)。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)?，你正在給這個(gè)世界增添色彩！
讓生活更美好小學(xué)篇十四
一年365天，四個(gè)季節(jié)。輪流替換，遇到美好的時(shí)光，可以用雙眼透過(guò)時(shí)光去探索屬于自己的世界。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。屋檐上的冬雪漸漸融化?！暗巍倍┤诨乃握{(diào)皮的的落下來(lái)。然后坐“飛機(jī)”到云朵上，趁著時(shí)機(jī)在下來(lái)玩一玩。在傘邊玩滑滑梯。孩子們穿著棉襖，棉鞋在田野里奔跑著，春天的暖陽(yáng)下，刻畫(huà)了一幅甜麗的笑容。收藏一雙棉手套，等他時(shí)，看一看，回憶回憶。太陽(yáng)當(dāng)空，時(shí)機(jī)變得越來(lái)越長(zhǎng)。小小的學(xué)生，背上書(shū)包，踏在羊腸小道上，小道旁有幾行花草，拾起一片夏日的.綠葉，夾在書(shū)中，期待下一個(gè)夏天的到來(lái)。秋高氣爽，碩果累累。夏日的樹(shù)木，告別了以前的風(fēng)華絕代，現(xiàn)在也低下了頭。頭上的樹(shù)葉，黃了，落了下來(lái)，換得一群蝴蝶歌頌。該是楓葉的舞臺(tái)了。火紅的楓葉像是被紅色油漆潑上去的，從內(nèi)而外，耀眼的紅，閃得人發(fā)暈。摘下一片，在夕陽(yáng)下，放在眼前，世界為你而變色！
白雪皚皚，冰天雪地。一株臘梅，孤傲冬雪，佳人在側(cè)，留一指芬芳，一片繁花似錦，早已傾心。稚嫩的手，抓著一大把雪，堆起一個(gè)大雪人。他托起一片歡聲笑語(yǔ)，而他也在歡聲笑語(yǔ)中活了！
一雙眼可以透過(guò)時(shí)光去探索屬于自己的世界。無(wú)論你在何時(shí)何地，只要用你的雙眼，便可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊的你，和世界！
讓生活更美好小學(xué)篇十五
夏日的雨點(diǎn)有時(shí)是那么溫柔，有時(shí)是那么暴躁。在這和風(fēng)細(xì)雨的日子里，我享受著雨滴和地面的雙重奏，回憶起信任給我的生活帶來(lái)的美好。
那天，天空下著牛毛細(xì)雨，我和媽媽去買(mǎi)水果，我們打著傘，行走在被美妙雨聲環(huán)繞的街道上。我很喜歡雨天，因?yàn)橛旰竽茏屓f(wàn)物變得生機(jī)起來(lái)，我激動(dòng)地踩著腳下的水坑，一步一步向前走去。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一片耀眼的白色，??！是一位叔叔頂著雨在賣(mài)荷花！頓時(shí)，我就被眼前那冰清玉潔的荷花吸引了。媽媽看見(jiàn)我的眼神一直盯著荷花就說(shuō)：“咱們?nèi)ベI(mǎi)幾只荷花吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我急忙跑到叔叔面前問(wèn)：“叔叔，這荷花怎么賣(mài)？”“快收攤了，便宜了，兩塊錢(qián)一枝，小姑娘，你買(mǎi)不？”因?yàn)槲覀円I(mǎi)水果，所以就對(duì)叔叔說(shuō)我們五分鐘后在來(lái)買(mǎi)，于是，我們急忙來(lái)到賣(mài)水果的地方，買(mǎi)水果的人很多，隊(duì)已經(jīng)排得幾米遠(yuǎn)，可是我著急忙慌地挑完水果去結(jié)賬，還是過(guò)來(lái)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
雨越下越大，我很擔(dān)心叔叔收攤了，便三步變做兩步地趕到了賣(mài)荷花的地方。遠(yuǎn)處，隱隱約約有一只手在向我揮擺，我跑過(guò)去仔細(xì)一瞧，是賣(mài)荷花的叔叔，我剛要向叔叔道歉我們來(lái)晚了，叔叔就熱情地說(shuō)：“小姑娘你來(lái)了?。『苫ㄎ叶紟湍闾艉昧?！”看見(jiàn)叔叔滿(mǎn)不在乎地向我打招呼，心里不由有點(diǎn)不好意思，并向他道歉：“叔叔不好意思啊，讓您淋這么長(zhǎng)時(shí)間的雨?！笔迨鍏s擺著手，連說(shuō)沒(méi)事。我就請(qǐng)求媽媽多買(mǎi)幾支，叔叔掙錢(qián)也不容易。
讓生活更美好小學(xué)篇十六
信任是打開(kāi)心結(jié)的鮮花，是人際交往正確的羅盤(pán)。
一個(gè)冬天的早晨，外面冷嗖嗖的，呼出去的氣都變成了白色，我和媽媽一起出去買(mǎi)東西。忽然有一個(gè)年輕人擋住了去路。那位年輕人衣著簡(jiǎn)樸，神情疲憊，她聲音壓得低低的，說(shuō)她從外地來(lái)工作，身上的錢(qián)都用光了。年輕人懇求媽媽?zhuān)寢寢尳o她兩元錢(qián)買(mǎi)面包充饑。
媽媽同情地看了她一眼，就翻錢(qián)包，不過(guò)發(fā)現(xiàn)沒(méi)零錢(qián)了，只剩下一張100元媽媽愣了一下對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我的錢(qián)包里沒(méi)有零錢(qián)你還是去找別人吧。”年輕人露出了失望的神情，但是他想了想說(shuō)：“不然大姐你可以先把錢(qián)借給我，我買(mǎi)完饅頭，就把剩下的錢(qián)還給您，可以嗎?”媽媽遲疑了，將100元遞給了她。我眼睜睜地看著年輕人面露喜色拿著錢(qián)跑到對(duì)面的馬路去了，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你為什么要那么輕信她呢?她很有可能是騙子呢!”媽媽說(shuō)：“不，我看她的眼神很真誠(chéng)，我相信她的話(huà)?！蔽毅叵耄耗悄憔涂窗?，我就不信，這么窮的人還能把這一百元還回來(lái)。
不一會(huì)兒，我看著那個(gè)年輕人買(mǎi)了饅頭，真的轉(zhuǎn)身向我們這邊跑過(guò)來(lái)。她向媽媽鞠了個(gè)躬說(shuō)：“大姐這是剛剛買(mǎi)饅頭，剩下的錢(qián)，現(xiàn)在還給您。以后我也會(huì)向您學(xué)習(xí)。好人一生平安?！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走了。我頓時(shí)羞赧了，是我以小人之心度君子之腹。我在媽媽和那位年輕人身上，我看到了信任的力量。
讓生活更美好小學(xué)篇十七
唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！暹@話(huà)確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開(kāi)創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判?，我們?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí)，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)……閱讀！
讓生活更美好小學(xué)篇十八
“蟹黃包”這三個(gè)字仿佛自帶香味，一寫(xiě)出就讓我口水迅速分泌，它不但讓我這個(gè)小饞貓滿(mǎn)足了口腹之欲，還讓我的生活變得更加美好呢。
有一次。我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)遇到了難題,絞盡腦汁也沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)心灰意冷了，媽媽遞過(guò)來(lái)熱氣騰騰的蟹黃包，給我打氣：“休息一下，吃點(diǎn)東西再做?！?BR> 我連忙接過(guò)蟹黃包，一口咬了下去，鮮甜的蟹黃流進(jìn)了我的嘴里，美味瞬間在舌尖綻放，我全身每個(gè)細(xì)胞都在歡叫“好吃，好吃，太好吃了！”一口又一口,大口吃蟹黃的感覺(jué)真是太讓人滿(mǎn)足了，我細(xì)細(xì)品味著蟹黃包，煩惱都被扔到了九霄云外，感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)了力量。神奇的是，吃飽了，靈感也來(lái)了，我很快就把難題解出來(lái)了。蟹黃包真是功不可沒(méi)?。?BR> 蟹黃包還幫我解決了友情問(wèn)題。有一次我和我的'好朋友黃耐克吵架了，吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我的腳竟然不受控制地踢了他一下，他頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，號(hào)啕大哭?？此薜每蓱z兮兮的樣子，我覺(jué)得自己錯(cuò)了，打了一下自己不聽(tīng)話(huà)的腿，我不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！笨伤€在哭，我又從書(shū)包里拿出來(lái)萬(wàn)痛筋骨貼（這是我上次摔跤了，爺爺給我的）準(zhǔn)備給他貼，可他把身子一扭，鼻子里“哼”了一聲，還是不理我。我只好一咬牙，拿出了“殺手锏”——書(shū)包里準(zhǔn)備當(dāng)課間餐的蟹黃包，遞給了他，他終究抵擋不住美味的誘惑，接下蟹黃包，與我握手言和。
你們瞧，沒(méi)錯(cuò)吧，蟹黃包讓生活更美好！
讓生活更美好小學(xué)篇十九
天慢慢黑了起來(lái)，路邊的路燈逐漸亮了起來(lái)，像家人對(duì)孩子的呼喚，指引回家的路。
我與妹妹迅速地趕回家，否則去補(bǔ)習(xí)班就來(lái)不及了！到了家路口，然后一臉驚訝地看著川流不息的汽車(chē)，不禁感嘆：“唉！又要遲到了，我該怎么辦呀？”等著等著，30分鐘過(guò)去了。一刻鐘過(guò)去了，正要行走的我本想飛快地開(kāi)過(guò)去，但是我后面的一輛汽車(chē)把我的車(chē)道給搶了，我氣得火冒三丈，急得像熱鍋上的螞蟻。一輛車(chē)停了下來(lái)，他打開(kāi)窗戶(hù)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我看你在這應(yīng)該等了好久了吧！要不你先過(guò)？”我疑惑并驚訝地問(wèn)：“哥哥，你為什么要把這位置讓給我呀？”那位年紀(jì)輕輕的哥哥微笑地對(duì)我說(shuō)：“以前，我也堵過(guò)路，也有一位善良的`老爺爺，他可能比我還急，但是他卻把位置讓給了我?！睆哪强唐?，我感觸頗深！謝過(guò)他后，就快速地奔回了家。上完課，我坐在沙發(fā)上回憶著他對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
第二天，我去超市，堵在了路上，有一輛跟我并行的自行車(chē)，等在道路上，我對(duì)她說(shuō)：“要不我的位置讓給你？你先過(guò)吧！我不急！”她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我也要向你學(xué)習(xí)！”我突然感覺(jué)到了世界不是冷漠的，而是我們溫暖的小窩。
謙讓?zhuān)屖澜绺篮?！我們一定要向這位大哥學(xué)習(xí)，懂得謙讓別人，為世界做個(gè)好榜樣！