總結(jié)能夠幫助我們反思過(guò)去并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考，是非常重要的。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是我們需要思考和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
惜擁有高中篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在飯桌上，我看著滿滿一桌的菜，驚喜的發(fā)現(xiàn)，竟都是我愛(ài)吃的，沒(méi)想到，爺爺竟然記得，曾經(jīng)我以為，在所有的孩子中，我是爺爺最不喜歡的一個(gè)，真沒(méi)想到，爺爺他其實(shí)是愛(ài)我的，只是他沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了。
第二天中午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒(méi)在家，我給他們打電話，得來(lái)的卻是爺爺去世的噩耗，就在前一天，我才剛剛明白爺爺對(duì)我的特殊的愛(ài)，我還沒(méi)來(lái)得及向他表示我對(duì)他的感激之情，他就離我而去了，現(xiàn)在想想，真是追悔莫及。
惜擁有高中篇二
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文：珍惜擁有，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)花落，秋去冬來(lái)，時(shí)間的褪去，帶走的，是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心樸素真摯的情。
追憶著，徘徊著，尋找著，那魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那小時(shí)候‘咿呀咿呀’聽(tīng)的懂的語(yǔ)言……
人們總喜歡去回憶往事，幻想未來(lái)，卻總不會(huì)去珍惜現(xiàn)在所擁有的，難道真的只有失去了才懂得珍惜。
人生匆匆，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會(huì)珍惜、懂得珍惜。人要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分帶牽掛的苦楚，多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。當(dāng)你感覺(jué)到某種東西漸漸遠(yuǎn)離你了的時(shí)候，你再竭力的去挽留，去彌補(bǔ)，也許已經(jīng)太遲了。人，總是這樣，在無(wú)數(shù)次告誡自己要珍惜的時(shí)候，結(jié)果往往是偏偏要失去。人生的路只有一條，走了，就不能再回頭，別指望那條死胡同里會(huì)有出口。所以，要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，要珍惜今天，珍惜健康，珍惜幸福。
珍惜今天。李大釗曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)限的‘過(guò)去’都以‘現(xiàn)在’歸宿;無(wú)限的‘未來(lái)’都以‘現(xiàn)在’為淵源，過(guò)去未來(lái)中間，全仗現(xiàn)在，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在?！彼哉f(shuō)，虛度了“現(xiàn)在”，就等同于虛度了今天，也就在不知不覺(jué)中喪失了昨天和明天。珍惜現(xiàn)在，就是要避免讓自己在以后的日子里再有遺憾;就是要腳踏實(shí)地抓住今天，充實(shí)今天，完善今天，在今天這張純潔的白紙上畫下美麗的歷史畫卷。從某種意義上說(shuō)，珍惜了今天，就等于延伸了自己生命的長(zhǎng)度，升華了生命的意義。
珍惜健康。有人說(shuō)珍惜健康是一種責(zé)任。此話頗有道理。無(wú)論對(duì)家人，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的事業(yè)，健康的作用和重要性毋庸置疑。惟有健康，才能有資格談幸福，才能有“資源”擁有幸福和享受幸福，才能有資格成就事業(yè)，品味快樂(lè)。珍惜健康，就是不要再為減肥而瘋狂，不要再為名利所拖累，不要再為失戀而痛苦欲絕，不要再為一時(shí)的挫折而憂傷。一句話，“千萬(wàn)別不把健康當(dāng)一回事兒”，倘掉以輕心，幸福就有隨時(shí)隨地失去的.可能。
珍惜幸福。幸福對(duì)每個(gè)人有著不同的含義：顏回的一簞食一瓢飲是清貧者的幸福;財(cái)源滾滾，生意興隆是商人的幸福;“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”是農(nóng)民的幸福;官運(yùn)亨通青云直上是政治家們的幸福。由于對(duì)幸福的理解千差萬(wàn)別，對(duì)它的追求也就擁有不同的方式，有人兢兢業(yè)業(yè)，有人投機(jī)取巧，有人狐假虎威，有人挖空心思。取得的結(jié)果也各不相同，有人高興，有人悲凄，有人興奮地發(fā)瘋，有人痛苦地跳樓。對(duì)任何人來(lái)講，幸福極容易把握，也極容易失去。關(guān)鍵在于心態(tài)的平衡與否，“知足常樂(lè)”就是最大的幸福。誰(shuí)能夠以平常心看待功名利祿，以平靜心觀賞云起云散，寵辱不驚，誰(shuí)就是幸福最大的受益者。擁有知足，就擁有幸福。珍惜幸福，應(yīng)當(dāng)從擁有知足開(kāi)始。
有時(shí)候，什么值得珍惜，什么應(yīng)該放棄，自己也會(huì)有困惑、迷茫之感。那些時(shí)而清晰時(shí)而模糊的答案，等待時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)吧。重要的是，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，生活會(huì)更加美好，笑容會(huì)更加燦爛!
珍惜，就是在我們老去的時(shí)候，不會(huì)望著從經(jīng)的時(shí)光嘆息，而是笑對(duì)滄桑。
春花匆匆謝了，只射下滿懷愁緒。我不能抓住逝去，但是，我可以珍惜擁有。
世間的一切都值得我們?nèi)フ湎В阂魂嚽屣L(fēng)、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂(lè)便會(huì)伴隨你身邊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活處處充滿歡樂(lè)。
珍惜家人團(tuán)聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁邊邊磕瓜子，邊說(shuō)笑，歡聲笑語(yǔ)充滿每個(gè)角落，多么溫馨的場(chǎng)面啊!這種溫暖和幸福，并不是每個(gè)人都能得到的。在自然災(zāi)害和生老病死時(shí)一些人骨肉分離，凄涼辛酸，我們應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)光。
珍惜我們求學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里無(wú)所事事、渾渾噩噩的學(xué)生大有人在，他們?cè)诶速M(fèi)大好光陰，浪費(fèi)國(guó)家給予的教育資源。在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校給予的幫助中，我們應(yīng)該倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，多做有利于國(guó)家和自己的事情，好好學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。
珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼。擁有知心朋友是一件幸福的事。有了開(kāi)心事與他分享;有了煩心事與他傾訴。驕傲?xí)r朋友的勸誡;灰心時(shí)有朋友的鼓勵(lì);成功時(shí)有朋友的祝賀;失敗時(shí)有朋友支持。大家一起歡樂(lè)、一起進(jìn)步、一起說(shuō)笑互幫互助，享受那份難得的友誼。
珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。時(shí)光飛逝，歲月如梭。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的時(shí)機(jī)，前途將會(huì)撲朔迷離，"花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年"。
珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別再將來(lái)再為曾經(jīng)沒(méi)有把握好而遺憾，悲傷嘆息。
惜擁有高中篇三
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的擁有的和不再擁有的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)叫得近乎沙啞的鬧鐘在我耳邊廝磨了近十分鐘，我閉著眼睛掙扎著坐了起來(lái)。五點(diǎn)半，鬧鐘不斷重復(fù)著這個(gè)令我頭皮發(fā)麻的數(shù)字。窗外是一片漆黑與寂靜，昏黃的燈光將我蓬亂的頭發(fā)映照在墻上，不知道這是我和幾次苦笑著與自己“可愛(ài)的新發(fā)型”對(duì)話。一直都想不通，扎了十三年的馬尾，怎么會(huì)就這樣輕易地放棄了?失去了，就不再擁有了。
人總是要失去以后才會(huì)懂得什么是來(lái)之不易的幸福，也只有把失去當(dāng)作獲得才得守住幸福。
一個(gè)人奔跑在放學(xué)的路上，耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)卻又像是急促的陣鼓聲，點(diǎn)燃我奔赴理想的信心與激情。每一次邁步，每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)地讓自己感動(dòng)。真心真意地付出、堅(jiān)定毅然的獨(dú)立、曾經(jīng)唯唯諾諾的小姑娘如今已成為一名青春的斗士，奔跑有理想的軌道，奔跑在成長(zhǎng)的沙灘，經(jīng)歷風(fēng)吹雨雪，終不曾有所退縮。我開(kāi)始明白，在放棄中所擁有的竟是智者的豁達(dá)，竟是前行的助動(dòng)力。
夜，又一次深了，十二點(diǎn)的鐘點(diǎn)聲飄然遠(yuǎn)去，留下的是脖子的隱隱作痛;書(shū)桌上那些帶有翩翩長(zhǎng)發(fā)的照片依然含情相伴;她送的鋼筆擺在桌前;房間里那些四處搜羅的玩偶，飾品一切都蒙上了記憶的封塵。一個(gè)人靜靜地坐著，筆動(dòng)的沙沙聲和著鐘表的嘀嗒聲記錄著一段奮斗的青春。
不再擁有的，是貪玩放縱的童真;而擁有的，卻是為理想付出一切的決心和勇氣。
惜擁有高中篇四
生活的眼，有的人因快樂(lè)而美麗，有的人因?yàn)榉窒矶利悺颐利?，是因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)。
我花了九牛二虎之力才追上了老爺爺，把懷中的紅薯小心翼翼地塞進(jìn)老爺爺?shù)膽阎?，告訴他原因，老爺爺知道了以后，滔滔不絕地盛贊不絕。
誠(chéng)實(shí)就像技藝高超的美容師整容師，讓我變得更美，更誠(chéng)實(shí)……。
惜擁有高中篇五
人的一生有多少個(gè)冬夏秋冬？沒(méi)有人知道，也許你能活到100歲，也許你能活到80多歲，但是美好的事情總是那么短暫。
唉，你說(shuō)小學(xué)時(shí)代，怎么過(guò)的這么快呢？？剛上一年級(jí)的時(shí)候，還拉著媽媽的衣服，不讓媽媽走，想著六年的時(shí)間怎么過(guò)去呢？這么漫長(zhǎng)，但是一眨眼的功夫，現(xiàn)在又面臨小學(xué)畢業(yè)了，唉，心中充滿了不舍。就像那些男生吧，下課呢？沒(méi)事干，就招惹女生，最后還是女生把他們大揍一頓，你們說(shuō)這不是自找苦吃嗎？但是這些自找苦吃也是美好的，拉近了我們之間的距離。呵呵——失去了才懂得珍惜，這句話我徹徹底底的明白了，不管你狠的人，還是那些煩人的人，總有一天你們分開(kāi)的時(shí)候，還是會(huì)想對(duì)方的，突然去另一個(gè)學(xué)校，去另一個(gè)教室去學(xué)習(xí)，突然換了一個(gè)老師、周圍的環(huán)境也變了，同學(xué)也不在了，你心里空空的，懷念過(guò)去的一切一切。
說(shuō)了這么多，你們明白了嗎？珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)，珍惜所有的人，包括你狠的人，也是一種美好的回憶，當(dāng)你們分開(kāi)的時(shí)候，你才醒悟的話，那就晚了。
惜擁有高中篇六
又是落葉的季節(jié)了。紅塵十里，不知幾世幾劫，一片片葉子的生生滅滅，正如人之一生擾攘來(lái)去的不斷，起起落落的常，到后來(lái)，被狂嚎獰笑的風(fēng)一股腦兒掃個(gè)干凈，于天地間消逝，所以把握你所擁有的吧！
曾記否？我們與父母手拉著手在河邊嬉戲，把歡笑和喜悅都拋灑在那夢(mèng)囈般的天地，河灘上留下一道歪歪扭扭的印痕。但父母總會(huì)變老，也許有一天，我們?cè)僖猜?tīng)不到母親的絮語(yǔ)，喝不到父親的燉湯??！現(xiàn)在把握你所擁有的親情，莫等遺憾淤滿心頭。
把握你所擁有的，彈響一曲友愛(ài)的歌樂(lè)。踽踽獨(dú)步在黑夜，她肯在你失意的時(shí)候靠近你；羽毛般不安的心裊裊升起，她站在夕陽(yáng)那邊靜靜的等你；喜悅的情緒在飄飛，嘀嘀答答都是她替你悸動(dòng)的心跳。
我們金黃的年齡遲早有一天將不再燦爛，那時(shí)候還有一個(gè)她為你歡樂(lè)為你憂傷么？把握你所擁有的友情，任流逝的青春難得在這一葉舟楫上歇憩。
把握你所擁有的，縫補(bǔ)人生隱疼的傷口。感到累時(shí)，請(qǐng)你不要嘆息，因你擁有臨窗憑望煙柳畫橋，流水淙淙的浪漫心境；感到苦時(shí)，請(qǐng)你不要哭泣，因你擁有倚樓傾聽(tīng)乳燕呢喃，風(fēng)鈴叮叮的溫婉心靈；感到憂時(shí)，請(qǐng)你不要放棄，因你擁有沖破惶惑不安，荊棘刺痛的堅(jiān)韌信念。
從朦朧的歲月走到現(xiàn)在，你時(shí)時(shí)拾起珍貴的，收藏在心中那一隅純潔的領(lǐng)地，為自己所擁有。把握你所擁有的.，讓它為你的生命悠悠蕩開(kāi)一道美麗的風(fēng)景線吧！
人生的路途，我們時(shí)常會(huì)被身邊的風(fēng)景迷住，于是就不顧一切地陷入其中，駐足停步，拋卻了自己所擁有的，最后空懷一腔惆悵，滿身傷痕，在冷冷清清的角落，默默咀嚼自己強(qiáng)摘的苦果。
惜擁有高中篇七
人生漫漫，你所經(jīng)歷的其實(shí)就是你所擁有的，這是歷史，這是回憶；你不曾擁有時(shí)，你一定想擁有，這是夢(mèng)想，這是奮斗目標(biāo)；一旦，你擁有了它，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你似乎毫無(wú)價(jià)值，這又需要舍棄……我們要珍惜我們所擁有的，摒棄我們不值得擁有的，追求我們應(yīng)該擁有的，清點(diǎn)“擁有”。
積累是“擁有”的基礎(chǔ)。擁有的經(jīng)驗(yàn)多了，做事情想問(wèn)題就會(huì)有理有據(jù)，有條有理，所以我們需要不斷的擁有，不停地積累。做數(shù)學(xué)題需要積累，每天老師講的每道例題每種方法都是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有長(zhǎng)年累月不斷擁有新的知識(shí)來(lái)灌溉你原本貧瘠的大腦，才可能達(dá)到量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的境界。于是肚子里有了貨，腦子便更加富于創(chuàng)造；這樣，“擁有”又為創(chuàng)造提供了良好的源泉。
珍惜你所擁有的一切，不要整天和別人攀比，總覺(jué)得別人比你擁有的多，上帝對(duì)你不公平。其實(shí)不然，看看那些穿著打扮得鮮光亮麗的明星們，他們擁有常人所沒(méi)有的明星光環(huán)。因?yàn)樗麄冏龅暮?，所以他們就?huì)擁有掌聲、鮮花，擁有人們的支持。但是他們放棄的似乎更多——自己的生活、朋友、父母的感情等。每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，但是會(huì)不會(huì)把握，懂不懂得珍惜就全靠個(gè)人了。今天就是你所擁有的，珍惜今天，不要到了明天再后悔。
擁有的`太多似乎并不是一件好事，我以為要學(xué)會(huì)摒棄一些阻礙你發(fā)展的東西。父母對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私的，但是將愛(ài)變?yōu)槟鐞?ài)后就不好了，現(xiàn)今社會(huì)許多獨(dú)生子女就是擁有的太多了，一切都是父母安排好的了，孩子只要用功讀書(shū)就行，清點(diǎn)“擁有”。記得，報(bào)紙上曾登過(guò)一個(gè)大學(xué)一年級(jí)的女生竟然在學(xué)校吃早餐時(shí)不會(huì)吃雞蛋。原因真是令人啼笑皆非，以前總是他母親幫她剝好送到她嘴里的。所以我提出要學(xué)會(huì)摒棄那些不該擁有的東西，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要過(guò)于依賴你所擁有的一切。
擁有夢(mèng)想，我們需要追求。格里木是一個(gè)生活在大草原的青年，一天他與他的父親決心走出大草原，可是途中疲勞過(guò)度的格里木不想再往前走了，于是坐了下來(lái)，這時(shí)父親拿出五枚金幣，把一枚埋在了土地里，其余四枚他遞給了格里木并說(shuō)：“人生擁有五枚金幣，少年、青年、壯年、中年、老年，屬于你少年的那一枚現(xiàn)在就被這茫茫大草原吞噬了，人的一生活得有意義就要將這五枚金幣以不同形式去買到不同的東西，少年的你用這枚金幣懂得了人生需要不斷追求你想擁有的夢(mèng)想?！庇谑?，那天格里木走出了草原，走向了大海，當(dāng)了一名有名的航長(zhǎng)，他乘風(fēng)破浪始終不忘追求自己所想擁有的。
清點(diǎn)擁有，讓我們把它看得更透徹。在茫茫人生道路上學(xué)會(huì)珍惜所擁有的，摒棄不該擁有的，追求我們想擁有的一切！
評(píng)語(yǔ)：
惜擁有高中篇八
最近，很喜歡蹦蹦跳跳的我陷入了一片沉痛與寡歡之中。因?yàn)槲以谙率輹r(shí)，不小心把腳扭傷了，當(dāng)時(shí)痛不可忍。醫(yī)生說(shuō)了，傷了韌帶，要痛好長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)我還不以為然，現(xiàn)在我才感覺(jué)到腳痛的日子好難受!
一天天過(guò)去了，我的腳并無(wú)多大好轉(zhuǎn)，走路時(shí)很吃力，走一段很短的路，卻要花很多時(shí)間，此時(shí)我就盼望著，盼望著腳能夠快些好起來(lái)。我天生喜歡運(yùn)動(dòng)，這種沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的生活讓我整天都沒(méi)精打采的，一天下來(lái)，生活中總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。
同寢室的同學(xué)，都有提前起床的習(xí)慣，起床后就出透透風(fēng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，跑幾圈。好幾次，看見(jiàn)室友在安靜的路旁，盡情地呼吸新鮮空氣，有節(jié)奏地做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)擴(kuò)胸，整整背、踢踢腿、跳一跳，彎一彎、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，而我只有望人興嘆的份了!一次，一個(gè)朋友小步跑到我身邊說(shuō)：“我們?nèi)ヅ芤蝗?”我只能搖搖頭。唉，身不由己，無(wú)可奈何!為了抹掉心中的不平，只得一瘸一拐地散散步。此時(shí)，我對(duì)這種不能運(yùn)動(dòng)的生活好厭惡，回想起曾經(jīng)活蹦亂跳的日子，現(xiàn)在只能是一聲聲長(zhǎng)嘆了。
有一次早自習(xí)下課后，我正忙于一道作業(yè)題，竟忘了讓別的同學(xué)幫我打飯。當(dāng)我作完題準(zhǔn)備打飯時(shí)，才想起自己走路很困難，可是教室里一個(gè)人也沒(méi)有了，沒(méi)辦法，盡管醫(yī)生再三叮囑少走路，還是得走路了。我小心翼翼地挪動(dòng)右腳，今天的石梯怎么變得如此之長(zhǎng)!看著別人，早已走完石梯，而我還沒(méi)走到一半，我很失望。此時(shí)我想到了那些殘疾人，于是我就加快步子，可得來(lái)的卻是一陣陣難忍的疼痛。當(dāng)我吃完飯，我已經(jīng)遲到了。讓我感悟至深的是，這段時(shí)間太難熬了!等我的腳好好，我會(huì)重新開(kāi)始我那有韻律的生活，我會(huì)倍加珍惜那完好健康的身軀，更加謹(jǐn)慎地對(duì)待生活中的一切。
這幾天無(wú)可奈何的悠閑生活，讓我領(lǐng)悟到了這樣的道理：世間的一切事物，當(dāng)我們擁有時(shí)，我們——青年人往往不經(jīng)意它的存在，而當(dāng)我們失去時(shí)，才會(huì)感受到擁有時(shí)的珍貴。那么，請(qǐng)大家竭盡全力地珍惜擁有吧!(擁有中最珍貴的健康的體魄，強(qiáng)壯的身軀，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”。有了健康強(qiáng)壯的身體，才有對(duì)自然的改造，才有對(duì)社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造，才有現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明。文章長(zhǎng)于敘述，長(zhǎng)于“深化”式議論，揭示事情的深刻意義。
惜擁有高中篇九
擁有讓人快樂(lè)，尤其是擁有當(dāng)下。
——銘文
人有沒(méi)有珍惜過(guò)現(xiàn)在所擁有的？我不確定。但我覺(jué)得一定有人抱怨過(guò)自己有——或者擁有太多，讓人覺(jué)得前途無(wú)量，或者是自己擁有太少，或者是盾后面沒(méi)有力量，或者是從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)(只是人們不珍惜)。
有了現(xiàn)在，就能彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾。夏舞的音符奏出熟悉的旋律，讓人恐慌，因?yàn)槲覀儞?dān)心這一刻的旋律會(huì)是我們心中最后的共同語(yǔ)言；夏天，因?yàn)榱胰债?dāng)空，琴弦繃得很緊。我們肆無(wú)忌憚地快樂(lè)著，希望在弦被破壞之前徹底釋放自己，但最終還是因?yàn)橄覕嗔硕阶咴竭h(yuǎn).我們不給對(duì)方留下任何記憶，甚至一句離別的話在爆發(fā)前就被咽下去了，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)認(rèn)同這叫假話。唯一記住學(xué)生的方法，——，被老師禁止了。離別的氣氛幾乎讓人窒息。就這樣，我們靜靜地等待上帝的處決.
可能那時(shí)候我們真的不知道怎么表達(dá)自己。走了就走了，分了就分了。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，我們是陌生人，更不用說(shuō)問(wèn)候了。連嘴巴都變得那么小氣，從來(lái)不笑。也許時(shí)間真的可以消磨記憶，而這是最好的忘記方式。
沒(méi)有人知道去哪里。我們唯一能做的就是等待。這時(shí)候離期末考試只有幾天了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在意，只是在祈禱能繼續(xù)在一起的人越多越好。上帝是公平的，但這一次是殘酷而公平的。我們班的人數(shù)平均分布在六個(gè)班。
我們相視一笑，問(wèn)道：那之前的一切都是徒勞嗎？
.回憶在蔓延，遺憾越來(lái)越深。但是回過(guò)頭來(lái)考慮現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在有很多東西，而創(chuàng)網(wǎng)的鼓勵(lì)和信任，讓我在創(chuàng)網(wǎng)中前行。同學(xué)之間單純的友情，已經(jīng)明顯掩蓋了過(guò)去的離別情懷。是啊，怎么才能不分手又見(jiàn)面呢？世間萬(wàn)物都建立在前者的基礎(chǔ)上。有所得必有所失，有所失必有所得。有現(xiàn)在彌補(bǔ)了遺憾的過(guò)去~！
如果你有現(xiàn)在，你會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。未來(lái)在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上發(fā)展。要擁有當(dāng)下，就要珍惜當(dāng)下，努力擁有更好的當(dāng)下，對(duì)嗎？這樣，我們就能在急流中前進(jìn)。光明的未來(lái)是我們的工程，勤奮和良好的思維是我們的資本，擁有現(xiàn)在是工程的基礎(chǔ)，虛心好學(xué)是我們的建設(shè)。當(dāng)項(xiàng)目完成時(shí)，美好未來(lái)的藍(lán)圖就會(huì)出現(xiàn)。
有禮物不是一種幸福嗎？
惜擁有高中篇十
她來(lái)了，一個(gè)瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時(shí)候，曾記得她的媽媽總是推著她到人多的地方來(lái)，每一次看見(jiàn)她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽(tīng)見(jiàn)她媽媽跟人說(shuō)著：“今天又鬧脾氣了?！痹捳Z(yǔ)里有著無(wú)奈，而更多的是憐惜?？墒俏覀冞@群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當(dāng)做一件新奇的事物，把她當(dāng)作我們尋樂(lè)子的源頭。每每她的媽媽走開(kāi)，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地?fù)u頭，我們卻愈是歡樂(lè)，我們喜歡把她當(dāng)做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對(duì)她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒(méi)興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，總會(huì)看見(jiàn)她兩手撐著輪椅想要站起來(lái)，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無(wú)意間把這告訴了媽媽。
終于從媽媽那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個(gè)與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發(fā)現(xiàn)，從那以后，我對(duì)她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
那一天，天氣很好，陽(yáng)光灑滿了大地，我們?cè)谝黄G茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽(yáng)光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽(yáng)光。突然，一陣哭聲傳了過(guò)來(lái)，我很清楚地看見(jiàn)，不遠(yuǎn)處，那個(gè)女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來(lái)，她的媽媽在一旁哭著，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開(kāi)她的媽媽，那條辮子散了，我可以聽(tīng)見(jiàn)她的嗚咽聲。我們不說(shuō)話了，也不知道從哪來(lái)的一股力量，我們四個(gè)孩子不約而同地奔過(guò)去，竭力地把她扶起來(lái)，我看見(jiàn)了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來(lái)到了那片草地，陽(yáng)光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“一起玩好嗎？”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見(jiàn)她笑了，終于，她努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽(yáng)光灑落了一地，可不知怎的，我覺(jué)得我們這的陽(yáng)光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽(yáng)光，我們擁抱著陽(yáng)光，看見(jiàn)了陽(yáng)光里，燦爛的我們……。
惜擁有高中篇十一
責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的'標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就倒退。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。
明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都對(duì)國(guó)家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國(guó)平民曹劌，在齊軍襲擾魯國(guó)的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國(guó)分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。
武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國(guó)某些，那種對(duì)人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
惜擁有高中篇十二
盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明。不知是他內(nèi)心的樂(lè)觀點(diǎn)燃了陽(yáng)光，還是陽(yáng)光照亮了他心底的樂(lè)觀。
陽(yáng)光就是樂(lè)觀的心態(tài)，是廣闊的胸襟，是面對(duì)生活一往無(wú)前的勇氣。擁有陽(yáng)光，就能為寂寂百草普降催醒新芽的生機(jī);擁有陽(yáng)光，就能捧接點(diǎn)點(diǎn)垂泣到天明的紅淚的燭火的溫情;擁有陽(yáng)光，就能擰開(kāi)苦盡甘來(lái)的閥門……擁有樂(lè)觀的陽(yáng)光，照亮你或黑暗或苦痛或困頓的生活!
擁有一輪樂(lè)觀的朝陽(yáng)，讓如朗月照花的清光鋪陳頓挫的心田。世上沒(méi)有絕望的深淵，只有你推開(kāi)樂(lè)觀的陽(yáng)光后恒久的黑。我最敬佩的人是沈從文先生，當(dāng)初在牛棚中暗無(wú)天日地生活著的他卻寫信淡淡地說(shuō)———這里荷花開(kāi)了，陽(yáng)光落下來(lái)，你若來(lái)看……在這樣恥辱的重壓下，他的內(nèi)心竟如此空明一片!他是個(gè)擁有陽(yáng)光的人。是的，一個(gè)用心中樂(lè)觀的陽(yáng)光照亮漆沉黑夜也照亮了陰霾社會(huì)的人!黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恒久的燦爛。
擁有一尊樂(lè)觀的艷陽(yáng)，讓如深潭微波的光茫撼動(dòng)掩埋的.夢(mèng)想。世上沒(méi)有上帝恩賜的金鉆，只有托起樂(lè)觀的陽(yáng)光后奪目的光華。有這樣一群人，被炸彈，鮮血，戰(zhàn)爭(zhēng)與綁架包圍的伊拉克足球隊(duì)一路披荊斬棘，沒(méi)有奪冠后的豪言壯語(yǔ)，烏黑的唇吐出這樣一句話，我們需要陽(yáng)光，希望它帶給伊拉克人民一點(diǎn)光明與快樂(lè)。怎么不動(dòng)人心魄?當(dāng)他們連安全地返回國(guó)內(nèi)都難以保證的時(shí)候，他們選擇托著一輪樂(lè)觀的太陽(yáng)，奮力拼搶，為了祖國(guó)被塵土掩埋的未來(lái)，為了痛苦人民的歡樂(lè)，要知道，這是樂(lè)觀的陽(yáng)光力量!
我們還長(zhǎng)著稚嫩的眉眼，像是一株株尚未長(zhǎng)成的蒲公英，還很弱小，不曾有飛翔的翅膀，但也要擁有一輪樂(lè)觀的太陽(yáng)，迎著一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方，即便是落到不為人知的地方，即便是沉入荒野與泥潭，也要試著墾開(kāi)處女地的犁印，也要照亮困頓與夢(mèng)想。
請(qǐng)緊緊擁抱樂(lè)觀的陽(yáng)光，為與生活翩躚共舞積蘊(yùn)力量，為日后一瀉千里孕育豪壯，為晨曦引領(lǐng)輝煌而熱血沸騰!推開(kāi)黑暗拋棄絕望，只要、只要，緊緊擁有你的陽(yáng)光!
惜擁有高中篇十三
一紙人生，繪出各色旅行。我或用落滿灰塵的鉛筆構(gòu)勒，或用硬毛的排筆描濃，抑或用摻雜的水粉涂抹。不論采用剪紙、信紙還是白紙，濃淡里成就每個(gè)人的風(fēng)景。有的人，紙上是綠水青山。有的人，紙上卻是一條路。人生漫漫，所得所失各不同。在瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，珍惜現(xiàn)在的一切，也是一種智慧。
你的擁有，你的所得，應(yīng)當(dāng)珍惜。
我們每天醒來(lái)，感受到燦爛陽(yáng)光的溫暖。欣賞一草一葉的迎風(fēng)舞蹈。然后投入生活，為柴米油鹽醬醋茶奔波。抱怨五花八門的不如意：小小少年圍著學(xué)習(xí)的煩惱、考試的失利；上班一族扛著工作上壓力競(jìng)爭(zhēng)的火拼；老年人要防著“三高”，想要廷年益壽。失業(yè)、失戀、失敗，沒(méi)錢、沒(méi)權(quán)、沒(méi)臉。在這個(gè)商業(yè)味濃重人情味缺失的社會(huì)里，焦慮心越來(lái)越膨脹，每個(gè)人都在渴求自己的成功（當(dāng)然每個(gè)人都希望成功），事業(yè)、學(xué)業(yè)、情感云云?？墒牵谧非竺魈斓耐瑫r(shí)，我們更應(yīng)把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。
焦慮的人，人生不如意，十有八九。殊不知，在你的身上其實(shí)也有許多值得別人羨慕的亮點(diǎn)。史鐵生，坐在輪椅上永遠(yuǎn)都無(wú)法如正常人重新再擁有能跑能走的雙腿，但他依然珍惜著手中的筆。一日一夜的筆耕，煉就了《我與地壇》等震憾文壇的佳作，“地壇作家”的美名不脛而走。而像從小就患有小兒麻痹癥的'王江民，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志珍惜著學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，苦讀計(jì)算機(jī)專業(yè)。他從學(xué)徒工干起，成長(zhǎng)為擁有20多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)械和光電類專家，他親自設(shè)計(jì)的kv江民殺毒王，銷量直逼海外殺毒市場(chǎng)前三強(qiáng)，成為“中國(guó)殺毒軟件之父?！本退隳銢](méi)有什么，生活給予你的天地小還是大，有什么關(guān)系呢？你眼前的福氣和收獲也能帶來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。失去過(guò)，才更懂得我是誰(shuí)，我要到哪里去，才知道珍惜的重要。畢竟我們?cè)诔砷L(zhǎng)，像秋風(fēng)浸潤(rùn)了谷子，珍貴的是那粒粒豐碩的麥子。
珍重并熱愛(ài)生活，愛(ài)自己和愛(ài)你的人。
有一個(gè)故事：說(shuō)的是一個(gè)女孩離家出走，路過(guò)一個(gè)小攤。那時(shí)天色已晚，頓感餓乏的女孩分文未帶只能站在風(fēng)里看。攤主老婆婆看到了她，請(qǐng)她進(jìn)來(lái)送給了她一碗熱餛飩。女孩大口嚼著，對(duì)說(shuō)著老婆婆萬(wàn)分感謝的話，好像這真是她吃到過(guò)世上最溫暖的飯。而老婆婆卻搖搖頭說(shuō)我只給了你一碗餛飩充饑你就這么感謝我，可你的父母親給你做了多少年飯菜啊。他們才是最愛(ài)你的人哪。我們對(duì)真正愛(ài)自己的人又珍惜了幾分呢？他們陪伴著，無(wú)怨無(wú)悔地支持和幫助著，淡淡的平凡的。可是習(xí)慣了、忘記了，不再把這些愛(ài)珍藏。這又有點(diǎn)像書(shū)本里的扉頁(yè)，最深最先看到的卻一翻而過(guò)。
在你的心頭，也在你的左右邊。珍惜生命里每一天的時(shí)間，珍惜生活的磨難和風(fēng)霜雨劍（那可能是你生活的名信片、試金石），珍惜今天的機(jī)遇和幸運(yùn)，回顧并總結(jié)昨天的一疊經(jīng)歷，仰望明天的星空。且行且珍惜吧，朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別有洞天。
惜擁有高中篇十四
黎明前的黑暗，并不能阻止我們對(duì)陽(yáng)光的企盼。擁有陽(yáng)光，擁有對(duì)生命的希望。楊光懷著對(duì)陽(yáng)光的希望，并沒(méi)有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對(duì)漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點(diǎn)燃了周圍人對(duì)陽(yáng)光的追逐熱情，懷著希望，他走上了春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到了一輪新日，照在了我們的肩頭，照在了我們的心上。快樂(lè)與愛(ài)也隨著心頭的陽(yáng)光揮灑人間，照亮了各個(gè)灰暗的角落。擁有陽(yáng)光，擁有希望。
握火把，自信地走在大道上，他們以內(nèi)心的夢(mèng)想，內(nèi)心的陽(yáng)光，傳遞的愛(ài)的精神與力量;“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛，懷著收復(fù)北方失地的夢(mèng)想，內(nèi)心洋溢著對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的熱情;“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著變法強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，不畏懼周圍浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽(yáng)光;“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著忠于楚國(guó)效力楚國(guó)的夢(mèng)想，不斷努力著，他只為內(nèi)心那縷陽(yáng)光，照亮楚懷王，照亮楚國(guó)的天空。擁有陽(yáng)光，擁有夢(mèng)想。
擁有陽(yáng)光，收獲成功?！把垡蚨嗔鳒I水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚?！比松强部啦黄降模灰覀儜延嘘?yáng)光，我們就會(huì)收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽(yáng)光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》;孫中山懷著陽(yáng)光般的救國(guó)熱情，帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了二千多年的封建君主制度;但丁懷有對(duì)生命的熱情，為我們塑造了《神曲》;歌德?lián)碛袑?duì)陽(yáng)光對(duì)希望的追求，為我們創(chuàng)造了一個(gè)戰(zhàn)勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽(yáng)光的人走到哪里哪里亮;沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有夢(mèng)想的人初一十五不一樣。
讓我們懷著希望，抱著夢(mèng)想，走向成功。與陽(yáng)光同行，照亮昏暗的小路，把陽(yáng)光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽(yáng)光，走向生命成功的殿堂。
惜擁有高中篇十五
偶然彈出的一條新聞吸引了我的眼球，一位5歲自閉癥患者小女孩畫出如同人間仙境的畫卷。一幅幅絢爛的畫的確令人賞心悅目，只是欷歔女孩患了“與世隔絕”的病。一個(gè)患病的孩子為什么能畫出那樣難以用言語(yǔ)形容的藝術(shù)品，何況，她才5歲。沒(méi)有找到確切答案，我也漸漸淡忘了這件事情。
今天，去公園散步，陽(yáng)光很明亮，很溫暖，照在身上，有一種說(shuō)不出的舒適感，沐浴在自然中，被陽(yáng)光洗禮一番，也是一種享受吧!花香化作粉紅的暖流淌進(jìn)我的心中，鳥(niǎo)兒的嬉笑聲像一個(gè)個(gè)美好的音符跳進(jìn)耳朵。
“哎呀!”正當(dāng)我陶醉在這令人癡迷的大自然中時(shí)，一個(gè)人狠狠地撞了一下我，肩膀隱隱作痛。眼睛來(lái)不及顧及肩膀，卻在搜尋“罪魁禍?zhǔn)住?，結(jié)果只是出乎意料地看到，一位老人焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊愧疚地說(shuō)著“對(duì)不起”，我好奇地走近一看，老人戴著一副墨鏡，頭上還有一頂洋氣的帽子，手上拿著一個(gè)葫蘆絲和一把拐杖。我一邊打量著老人，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！崩先寺?tīng)到聲音，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)勁兒地道歉：“我眼睛看不見(jiàn)，撞著你實(shí)在不好意思!”什么!老人竟然是個(gè)盲人!沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老人又說(shuō)：“我還有演出，就先走了!”“沒(méi)事沒(méi)事!”我應(yīng)付著老人回答，心里卻暗暗嘀咕：這位老人真奇怪!我下意識(shí)地關(guān)注著老人的一舉一動(dòng)，他真的是去演出沒(méi)錯(cuò)，可我卻不相信他能吹出好聽(tīng)的曲子。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”主唱優(yōu)美的聲音宣告了演出的開(kāi)始，老人將葫蘆絲舉到嘴邊，深吸一口氣。不知怎地，自己沒(méi)演出，心卻提到了嗓子眼。演奏開(kāi)始了，老人竟然毫無(wú)瑕疵地將這首現(xiàn)代曲子以古風(fēng)的方式完美呈現(xiàn)。曲終，還沉浸在老人的演奏中，混雜著熱烈的掌聲，我也情不自禁地拍手稱贊。
回到家，特地又去搜索了幾個(gè)月前的那條新聞，細(xì)細(xì)品讀，再回憶起今天的盲人老人，心中漸漸泛起了一些想法——關(guān)于那個(gè)問(wèn)題的答案。
老人的世界沒(méi)有光明，他能演奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，可能不僅僅是他熱愛(ài)音樂(lè)，更重要的，是他心中擁有陽(yáng)光，擁有希望，無(wú)論遇到什么，都會(huì)用自己喜歡的方式積極地生活，而5歲小女孩的畫作，璀璨如夢(mèng)境的作品，應(yīng)該想要告訴我們，雖然自己患了病，但仍然渴望美好的境界，因?yàn)椤拔覀冞€有陽(yáng)光啊!”
惜擁有高中篇十六
“直到我們失去擁有的東西時(shí)，方才認(rèn)識(shí)到其珍貴;直到我們失去的東西再現(xiàn)時(shí)，方才了解它――這可能是真的?！比说拇_是奇怪的，是矛盾的。朝夕相處時(shí)不覺(jué)得其重要，一旦離開(kāi)，憶起的全是其優(yōu)點(diǎn)，亦會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么。這個(gè)時(shí)候，我們才恍然大悟。我們真的失去了。
人，總是在失去或即將失去時(shí)才知道珍惜。然而我們也只有在失去之后(才會(huì)明白我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，)才會(huì)懂得我們當(dāng)初擁有時(shí)是何等幸福。
天漸漸涼了，樹(shù)葉漸漸變黃，落下。不知道大樹(shù)會(huì)不會(huì)因?yàn)槿~子的枯黃衰落而悲傷哭泣呢?如果它哭泣，也是因?yàn)闅g喜吧。因?yàn)閬?lái)年的春天，它將又會(huì)長(zhǎng)出新的繁密的葉子。或許比這一季還要油綠和繁茂。可是，人呢?過(guò)了這一季便不再回來(lái)，我們只能在這世間走一遭。過(guò)了，就不再。失去了的，也不再回來(lái)。在我們的生命中，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)給我們?nèi)ナ岸奘サ?。我們惟一能做的就是珍惜擁有。有些東西，有些人就像是空氣，平時(shí)在你身邊時(shí)，你可能毫無(wú)感覺(jué)，可是一旦他們遠(yuǎn)離，你將無(wú)法呼吸。這時(shí)我們才明白我們失去的原來(lái)是支持我們生存的氧氣。
我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不清自己的腳步聲了。是因?yàn)檫@個(gè)城市太喧囂還是因?yàn)樽约毫?xí)慣了忽略。曾幾何時(shí)，我們丟失了自己的腳步聲。我們對(duì)待身邊的每一個(gè)人，以愛(ài)相待時(shí)希望他們也以同樣的愛(ài)回報(bào)自己。曾幾何時(shí)，我們丟失了是比愛(ài)更快樂(lè)的擁有。我們一路奔跑，回頭發(fā)現(xiàn)我們偏離了自己原先的軌道，是因?yàn)榱硪粭l路的誘惑太大了嗎?曾幾何時(shí)，我們丟失了原本的堅(jiān)持，丟失了最真切的自己。冰冷的風(fēng)往脖子里鉆，看到在路燈照射下拉長(zhǎng)的自己的影子，品嘗到了孤獨(dú)和寂寞的滋味?？粗捤鞯慕值溃挥凶约旱纳碛?。曾幾何時(shí)，我們變得一無(wú)所有，只剩自己。
無(wú)論此刻你擁有什么，擁有多少，無(wú)論曾經(jīng)你失去什么，失去多少。過(guò)去的，失去的已無(wú)法挽回。請(qǐng)你此時(shí)，此刻，珍惜自己還擁有的。知道嗎?你擁有的一切都是你的財(cái)富。只要做到珍惜擁有，就不會(huì)有遺憾的人生。
惜擁有高中篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在飯桌上，我看著滿滿一桌的菜，驚喜的發(fā)現(xiàn)，竟都是我愛(ài)吃的，沒(méi)想到，爺爺竟然記得，曾經(jīng)我以為，在所有的孩子中，我是爺爺最不喜歡的一個(gè)，真沒(méi)想到，爺爺他其實(shí)是愛(ài)我的，只是他沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了。
第二天中午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒(méi)在家，我給他們打電話，得來(lái)的卻是爺爺去世的噩耗，就在前一天，我才剛剛明白爺爺對(duì)我的特殊的愛(ài)，我還沒(méi)來(lái)得及向他表示我對(duì)他的感激之情，他就離我而去了，現(xiàn)在想想，真是追悔莫及。
惜擁有高中篇二
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文：珍惜擁有，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)花落，秋去冬來(lái)，時(shí)間的褪去，帶走的，是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心樸素真摯的情。
追憶著，徘徊著，尋找著，那魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那小時(shí)候‘咿呀咿呀’聽(tīng)的懂的語(yǔ)言……
人們總喜歡去回憶往事，幻想未來(lái)，卻總不會(huì)去珍惜現(xiàn)在所擁有的，難道真的只有失去了才懂得珍惜。
人生匆匆，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會(huì)珍惜、懂得珍惜。人要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分帶牽掛的苦楚，多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。當(dāng)你感覺(jué)到某種東西漸漸遠(yuǎn)離你了的時(shí)候，你再竭力的去挽留，去彌補(bǔ)，也許已經(jīng)太遲了。人，總是這樣，在無(wú)數(shù)次告誡自己要珍惜的時(shí)候，結(jié)果往往是偏偏要失去。人生的路只有一條，走了，就不能再回頭，別指望那條死胡同里會(huì)有出口。所以，要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，要珍惜今天，珍惜健康，珍惜幸福。
珍惜今天。李大釗曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)限的‘過(guò)去’都以‘現(xiàn)在’歸宿;無(wú)限的‘未來(lái)’都以‘現(xiàn)在’為淵源，過(guò)去未來(lái)中間，全仗現(xiàn)在，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在?！彼哉f(shuō)，虛度了“現(xiàn)在”，就等同于虛度了今天，也就在不知不覺(jué)中喪失了昨天和明天。珍惜現(xiàn)在，就是要避免讓自己在以后的日子里再有遺憾;就是要腳踏實(shí)地抓住今天，充實(shí)今天，完善今天，在今天這張純潔的白紙上畫下美麗的歷史畫卷。從某種意義上說(shuō)，珍惜了今天，就等于延伸了自己生命的長(zhǎng)度，升華了生命的意義。
珍惜健康。有人說(shuō)珍惜健康是一種責(zé)任。此話頗有道理。無(wú)論對(duì)家人，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的事業(yè)，健康的作用和重要性毋庸置疑。惟有健康，才能有資格談幸福，才能有“資源”擁有幸福和享受幸福，才能有資格成就事業(yè)，品味快樂(lè)。珍惜健康，就是不要再為減肥而瘋狂，不要再為名利所拖累，不要再為失戀而痛苦欲絕，不要再為一時(shí)的挫折而憂傷。一句話，“千萬(wàn)別不把健康當(dāng)一回事兒”，倘掉以輕心，幸福就有隨時(shí)隨地失去的.可能。
珍惜幸福。幸福對(duì)每個(gè)人有著不同的含義：顏回的一簞食一瓢飲是清貧者的幸福;財(cái)源滾滾，生意興隆是商人的幸福;“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”是農(nóng)民的幸福;官運(yùn)亨通青云直上是政治家們的幸福。由于對(duì)幸福的理解千差萬(wàn)別，對(duì)它的追求也就擁有不同的方式，有人兢兢業(yè)業(yè)，有人投機(jī)取巧，有人狐假虎威，有人挖空心思。取得的結(jié)果也各不相同，有人高興，有人悲凄，有人興奮地發(fā)瘋，有人痛苦地跳樓。對(duì)任何人來(lái)講，幸福極容易把握，也極容易失去。關(guān)鍵在于心態(tài)的平衡與否，“知足常樂(lè)”就是最大的幸福。誰(shuí)能夠以平常心看待功名利祿，以平靜心觀賞云起云散，寵辱不驚，誰(shuí)就是幸福最大的受益者。擁有知足，就擁有幸福。珍惜幸福，應(yīng)當(dāng)從擁有知足開(kāi)始。
有時(shí)候，什么值得珍惜，什么應(yīng)該放棄，自己也會(huì)有困惑、迷茫之感。那些時(shí)而清晰時(shí)而模糊的答案，等待時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)吧。重要的是，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，生活會(huì)更加美好，笑容會(huì)更加燦爛!
珍惜，就是在我們老去的時(shí)候，不會(huì)望著從經(jīng)的時(shí)光嘆息，而是笑對(duì)滄桑。
春花匆匆謝了，只射下滿懷愁緒。我不能抓住逝去，但是，我可以珍惜擁有。
世間的一切都值得我們?nèi)フ湎В阂魂嚽屣L(fēng)、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂(lè)便會(huì)伴隨你身邊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活處處充滿歡樂(lè)。
珍惜家人團(tuán)聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁邊邊磕瓜子，邊說(shuō)笑，歡聲笑語(yǔ)充滿每個(gè)角落，多么溫馨的場(chǎng)面啊!這種溫暖和幸福，并不是每個(gè)人都能得到的。在自然災(zāi)害和生老病死時(shí)一些人骨肉分離，凄涼辛酸，我們應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)光。
珍惜我們求學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里無(wú)所事事、渾渾噩噩的學(xué)生大有人在，他們?cè)诶速M(fèi)大好光陰，浪費(fèi)國(guó)家給予的教育資源。在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校給予的幫助中，我們應(yīng)該倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，多做有利于國(guó)家和自己的事情，好好學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。
珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼。擁有知心朋友是一件幸福的事。有了開(kāi)心事與他分享;有了煩心事與他傾訴。驕傲?xí)r朋友的勸誡;灰心時(shí)有朋友的鼓勵(lì);成功時(shí)有朋友的祝賀;失敗時(shí)有朋友支持。大家一起歡樂(lè)、一起進(jìn)步、一起說(shuō)笑互幫互助，享受那份難得的友誼。
珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。時(shí)光飛逝，歲月如梭。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的時(shí)機(jī)，前途將會(huì)撲朔迷離，"花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年"。
珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別再將來(lái)再為曾經(jīng)沒(méi)有把握好而遺憾，悲傷嘆息。
惜擁有高中篇三
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的擁有的和不再擁有的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)叫得近乎沙啞的鬧鐘在我耳邊廝磨了近十分鐘，我閉著眼睛掙扎著坐了起來(lái)。五點(diǎn)半，鬧鐘不斷重復(fù)著這個(gè)令我頭皮發(fā)麻的數(shù)字。窗外是一片漆黑與寂靜，昏黃的燈光將我蓬亂的頭發(fā)映照在墻上，不知道這是我和幾次苦笑著與自己“可愛(ài)的新發(fā)型”對(duì)話。一直都想不通，扎了十三年的馬尾，怎么會(huì)就這樣輕易地放棄了?失去了，就不再擁有了。
人總是要失去以后才會(huì)懂得什么是來(lái)之不易的幸福，也只有把失去當(dāng)作獲得才得守住幸福。
一個(gè)人奔跑在放學(xué)的路上，耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)卻又像是急促的陣鼓聲，點(diǎn)燃我奔赴理想的信心與激情。每一次邁步，每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)地讓自己感動(dòng)。真心真意地付出、堅(jiān)定毅然的獨(dú)立、曾經(jīng)唯唯諾諾的小姑娘如今已成為一名青春的斗士，奔跑有理想的軌道，奔跑在成長(zhǎng)的沙灘，經(jīng)歷風(fēng)吹雨雪，終不曾有所退縮。我開(kāi)始明白，在放棄中所擁有的竟是智者的豁達(dá)，竟是前行的助動(dòng)力。
夜，又一次深了，十二點(diǎn)的鐘點(diǎn)聲飄然遠(yuǎn)去，留下的是脖子的隱隱作痛;書(shū)桌上那些帶有翩翩長(zhǎng)發(fā)的照片依然含情相伴;她送的鋼筆擺在桌前;房間里那些四處搜羅的玩偶，飾品一切都蒙上了記憶的封塵。一個(gè)人靜靜地坐著，筆動(dòng)的沙沙聲和著鐘表的嘀嗒聲記錄著一段奮斗的青春。
不再擁有的，是貪玩放縱的童真;而擁有的，卻是為理想付出一切的決心和勇氣。
惜擁有高中篇四
生活的眼，有的人因快樂(lè)而美麗，有的人因?yàn)榉窒矶利悺颐利?，是因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)。
我花了九牛二虎之力才追上了老爺爺，把懷中的紅薯小心翼翼地塞進(jìn)老爺爺?shù)膽阎?，告訴他原因，老爺爺知道了以后，滔滔不絕地盛贊不絕。
誠(chéng)實(shí)就像技藝高超的美容師整容師，讓我變得更美，更誠(chéng)實(shí)……。
惜擁有高中篇五
人的一生有多少個(gè)冬夏秋冬？沒(méi)有人知道，也許你能活到100歲，也許你能活到80多歲，但是美好的事情總是那么短暫。
唉，你說(shuō)小學(xué)時(shí)代，怎么過(guò)的這么快呢？？剛上一年級(jí)的時(shí)候，還拉著媽媽的衣服，不讓媽媽走，想著六年的時(shí)間怎么過(guò)去呢？這么漫長(zhǎng)，但是一眨眼的功夫，現(xiàn)在又面臨小學(xué)畢業(yè)了，唉，心中充滿了不舍。就像那些男生吧，下課呢？沒(méi)事干，就招惹女生，最后還是女生把他們大揍一頓，你們說(shuō)這不是自找苦吃嗎？但是這些自找苦吃也是美好的，拉近了我們之間的距離。呵呵——失去了才懂得珍惜，這句話我徹徹底底的明白了，不管你狠的人，還是那些煩人的人，總有一天你們分開(kāi)的時(shí)候，還是會(huì)想對(duì)方的，突然去另一個(gè)學(xué)校，去另一個(gè)教室去學(xué)習(xí)，突然換了一個(gè)老師、周圍的環(huán)境也變了，同學(xué)也不在了，你心里空空的，懷念過(guò)去的一切一切。
說(shuō)了這么多，你們明白了嗎？珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)，珍惜所有的人，包括你狠的人，也是一種美好的回憶，當(dāng)你們分開(kāi)的時(shí)候，你才醒悟的話，那就晚了。
惜擁有高中篇六
又是落葉的季節(jié)了。紅塵十里，不知幾世幾劫，一片片葉子的生生滅滅，正如人之一生擾攘來(lái)去的不斷，起起落落的常，到后來(lái)，被狂嚎獰笑的風(fēng)一股腦兒掃個(gè)干凈，于天地間消逝，所以把握你所擁有的吧！
曾記否？我們與父母手拉著手在河邊嬉戲，把歡笑和喜悅都拋灑在那夢(mèng)囈般的天地，河灘上留下一道歪歪扭扭的印痕。但父母總會(huì)變老，也許有一天，我們?cè)僖猜?tīng)不到母親的絮語(yǔ)，喝不到父親的燉湯??！現(xiàn)在把握你所擁有的親情，莫等遺憾淤滿心頭。
把握你所擁有的，彈響一曲友愛(ài)的歌樂(lè)。踽踽獨(dú)步在黑夜，她肯在你失意的時(shí)候靠近你；羽毛般不安的心裊裊升起，她站在夕陽(yáng)那邊靜靜的等你；喜悅的情緒在飄飛，嘀嘀答答都是她替你悸動(dòng)的心跳。
我們金黃的年齡遲早有一天將不再燦爛，那時(shí)候還有一個(gè)她為你歡樂(lè)為你憂傷么？把握你所擁有的友情，任流逝的青春難得在這一葉舟楫上歇憩。
把握你所擁有的，縫補(bǔ)人生隱疼的傷口。感到累時(shí)，請(qǐng)你不要嘆息，因你擁有臨窗憑望煙柳畫橋，流水淙淙的浪漫心境；感到苦時(shí)，請(qǐng)你不要哭泣，因你擁有倚樓傾聽(tīng)乳燕呢喃，風(fēng)鈴叮叮的溫婉心靈；感到憂時(shí)，請(qǐng)你不要放棄，因你擁有沖破惶惑不安，荊棘刺痛的堅(jiān)韌信念。
從朦朧的歲月走到現(xiàn)在，你時(shí)時(shí)拾起珍貴的，收藏在心中那一隅純潔的領(lǐng)地，為自己所擁有。把握你所擁有的.，讓它為你的生命悠悠蕩開(kāi)一道美麗的風(fēng)景線吧！
人生的路途，我們時(shí)常會(huì)被身邊的風(fēng)景迷住，于是就不顧一切地陷入其中，駐足停步，拋卻了自己所擁有的，最后空懷一腔惆悵，滿身傷痕，在冷冷清清的角落，默默咀嚼自己強(qiáng)摘的苦果。
惜擁有高中篇七
人生漫漫，你所經(jīng)歷的其實(shí)就是你所擁有的，這是歷史，這是回憶；你不曾擁有時(shí)，你一定想擁有，這是夢(mèng)想，這是奮斗目標(biāo)；一旦，你擁有了它，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你似乎毫無(wú)價(jià)值，這又需要舍棄……我們要珍惜我們所擁有的，摒棄我們不值得擁有的，追求我們應(yīng)該擁有的，清點(diǎn)“擁有”。
積累是“擁有”的基礎(chǔ)。擁有的經(jīng)驗(yàn)多了，做事情想問(wèn)題就會(huì)有理有據(jù)，有條有理，所以我們需要不斷的擁有，不停地積累。做數(shù)學(xué)題需要積累，每天老師講的每道例題每種方法都是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有長(zhǎng)年累月不斷擁有新的知識(shí)來(lái)灌溉你原本貧瘠的大腦，才可能達(dá)到量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的境界。于是肚子里有了貨，腦子便更加富于創(chuàng)造；這樣，“擁有”又為創(chuàng)造提供了良好的源泉。
珍惜你所擁有的一切，不要整天和別人攀比，總覺(jué)得別人比你擁有的多，上帝對(duì)你不公平。其實(shí)不然，看看那些穿著打扮得鮮光亮麗的明星們，他們擁有常人所沒(méi)有的明星光環(huán)。因?yàn)樗麄冏龅暮?，所以他們就?huì)擁有掌聲、鮮花，擁有人們的支持。但是他們放棄的似乎更多——自己的生活、朋友、父母的感情等。每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，但是會(huì)不會(huì)把握，懂不懂得珍惜就全靠個(gè)人了。今天就是你所擁有的，珍惜今天，不要到了明天再后悔。
擁有的`太多似乎并不是一件好事，我以為要學(xué)會(huì)摒棄一些阻礙你發(fā)展的東西。父母對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私的，但是將愛(ài)變?yōu)槟鐞?ài)后就不好了，現(xiàn)今社會(huì)許多獨(dú)生子女就是擁有的太多了，一切都是父母安排好的了，孩子只要用功讀書(shū)就行，清點(diǎn)“擁有”。記得，報(bào)紙上曾登過(guò)一個(gè)大學(xué)一年級(jí)的女生竟然在學(xué)校吃早餐時(shí)不會(huì)吃雞蛋。原因真是令人啼笑皆非，以前總是他母親幫她剝好送到她嘴里的。所以我提出要學(xué)會(huì)摒棄那些不該擁有的東西，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要過(guò)于依賴你所擁有的一切。
擁有夢(mèng)想，我們需要追求。格里木是一個(gè)生活在大草原的青年，一天他與他的父親決心走出大草原，可是途中疲勞過(guò)度的格里木不想再往前走了，于是坐了下來(lái)，這時(shí)父親拿出五枚金幣，把一枚埋在了土地里，其余四枚他遞給了格里木并說(shuō)：“人生擁有五枚金幣，少年、青年、壯年、中年、老年，屬于你少年的那一枚現(xiàn)在就被這茫茫大草原吞噬了，人的一生活得有意義就要將這五枚金幣以不同形式去買到不同的東西，少年的你用這枚金幣懂得了人生需要不斷追求你想擁有的夢(mèng)想?！庇谑?，那天格里木走出了草原，走向了大海，當(dāng)了一名有名的航長(zhǎng)，他乘風(fēng)破浪始終不忘追求自己所想擁有的。
清點(diǎn)擁有，讓我們把它看得更透徹。在茫茫人生道路上學(xué)會(huì)珍惜所擁有的，摒棄不該擁有的，追求我們想擁有的一切！
評(píng)語(yǔ)：
惜擁有高中篇八
最近，很喜歡蹦蹦跳跳的我陷入了一片沉痛與寡歡之中。因?yàn)槲以谙率輹r(shí)，不小心把腳扭傷了，當(dāng)時(shí)痛不可忍。醫(yī)生說(shuō)了，傷了韌帶，要痛好長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)我還不以為然，現(xiàn)在我才感覺(jué)到腳痛的日子好難受!
一天天過(guò)去了，我的腳并無(wú)多大好轉(zhuǎn)，走路時(shí)很吃力，走一段很短的路，卻要花很多時(shí)間，此時(shí)我就盼望著，盼望著腳能夠快些好起來(lái)。我天生喜歡運(yùn)動(dòng)，這種沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的生活讓我整天都沒(méi)精打采的，一天下來(lái)，生活中總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。
同寢室的同學(xué)，都有提前起床的習(xí)慣，起床后就出透透風(fēng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，跑幾圈。好幾次，看見(jiàn)室友在安靜的路旁，盡情地呼吸新鮮空氣，有節(jié)奏地做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)擴(kuò)胸，整整背、踢踢腿、跳一跳，彎一彎、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，而我只有望人興嘆的份了!一次，一個(gè)朋友小步跑到我身邊說(shuō)：“我們?nèi)ヅ芤蝗?”我只能搖搖頭。唉，身不由己，無(wú)可奈何!為了抹掉心中的不平，只得一瘸一拐地散散步。此時(shí)，我對(duì)這種不能運(yùn)動(dòng)的生活好厭惡，回想起曾經(jīng)活蹦亂跳的日子，現(xiàn)在只能是一聲聲長(zhǎng)嘆了。
有一次早自習(xí)下課后，我正忙于一道作業(yè)題，竟忘了讓別的同學(xué)幫我打飯。當(dāng)我作完題準(zhǔn)備打飯時(shí)，才想起自己走路很困難，可是教室里一個(gè)人也沒(méi)有了，沒(méi)辦法，盡管醫(yī)生再三叮囑少走路，還是得走路了。我小心翼翼地挪動(dòng)右腳，今天的石梯怎么變得如此之長(zhǎng)!看著別人，早已走完石梯，而我還沒(méi)走到一半，我很失望。此時(shí)我想到了那些殘疾人，于是我就加快步子，可得來(lái)的卻是一陣陣難忍的疼痛。當(dāng)我吃完飯，我已經(jīng)遲到了。讓我感悟至深的是，這段時(shí)間太難熬了!等我的腳好好，我會(huì)重新開(kāi)始我那有韻律的生活，我會(huì)倍加珍惜那完好健康的身軀，更加謹(jǐn)慎地對(duì)待生活中的一切。
這幾天無(wú)可奈何的悠閑生活，讓我領(lǐng)悟到了這樣的道理：世間的一切事物，當(dāng)我們擁有時(shí)，我們——青年人往往不經(jīng)意它的存在，而當(dāng)我們失去時(shí)，才會(huì)感受到擁有時(shí)的珍貴。那么，請(qǐng)大家竭盡全力地珍惜擁有吧!(擁有中最珍貴的健康的體魄，強(qiáng)壯的身軀，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”。有了健康強(qiáng)壯的身體，才有對(duì)自然的改造，才有對(duì)社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造，才有現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明。文章長(zhǎng)于敘述，長(zhǎng)于“深化”式議論，揭示事情的深刻意義。
惜擁有高中篇九
擁有讓人快樂(lè)，尤其是擁有當(dāng)下。
——銘文
人有沒(méi)有珍惜過(guò)現(xiàn)在所擁有的？我不確定。但我覺(jué)得一定有人抱怨過(guò)自己有——或者擁有太多，讓人覺(jué)得前途無(wú)量，或者是自己擁有太少，或者是盾后面沒(méi)有力量，或者是從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)(只是人們不珍惜)。
有了現(xiàn)在，就能彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾。夏舞的音符奏出熟悉的旋律，讓人恐慌，因?yàn)槲覀儞?dān)心這一刻的旋律會(huì)是我們心中最后的共同語(yǔ)言；夏天，因?yàn)榱胰债?dāng)空，琴弦繃得很緊。我們肆無(wú)忌憚地快樂(lè)著，希望在弦被破壞之前徹底釋放自己，但最終還是因?yàn)橄覕嗔硕阶咴竭h(yuǎn).我們不給對(duì)方留下任何記憶，甚至一句離別的話在爆發(fā)前就被咽下去了，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)認(rèn)同這叫假話。唯一記住學(xué)生的方法，——，被老師禁止了。離別的氣氛幾乎讓人窒息。就這樣，我們靜靜地等待上帝的處決.
可能那時(shí)候我們真的不知道怎么表達(dá)自己。走了就走了，分了就分了。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，我們是陌生人，更不用說(shuō)問(wèn)候了。連嘴巴都變得那么小氣，從來(lái)不笑。也許時(shí)間真的可以消磨記憶，而這是最好的忘記方式。
沒(méi)有人知道去哪里。我們唯一能做的就是等待。這時(shí)候離期末考試只有幾天了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在意，只是在祈禱能繼續(xù)在一起的人越多越好。上帝是公平的，但這一次是殘酷而公平的。我們班的人數(shù)平均分布在六個(gè)班。
我們相視一笑，問(wèn)道：那之前的一切都是徒勞嗎？
.回憶在蔓延，遺憾越來(lái)越深。但是回過(guò)頭來(lái)考慮現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在有很多東西，而創(chuàng)網(wǎng)的鼓勵(lì)和信任，讓我在創(chuàng)網(wǎng)中前行。同學(xué)之間單純的友情，已經(jīng)明顯掩蓋了過(guò)去的離別情懷。是啊，怎么才能不分手又見(jiàn)面呢？世間萬(wàn)物都建立在前者的基礎(chǔ)上。有所得必有所失，有所失必有所得。有現(xiàn)在彌補(bǔ)了遺憾的過(guò)去~！
如果你有現(xiàn)在，你會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。未來(lái)在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上發(fā)展。要擁有當(dāng)下，就要珍惜當(dāng)下，努力擁有更好的當(dāng)下，對(duì)嗎？這樣，我們就能在急流中前進(jìn)。光明的未來(lái)是我們的工程，勤奮和良好的思維是我們的資本，擁有現(xiàn)在是工程的基礎(chǔ)，虛心好學(xué)是我們的建設(shè)。當(dāng)項(xiàng)目完成時(shí)，美好未來(lái)的藍(lán)圖就會(huì)出現(xiàn)。
有禮物不是一種幸福嗎？
惜擁有高中篇十
她來(lái)了，一個(gè)瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時(shí)候，曾記得她的媽媽總是推著她到人多的地方來(lái)，每一次看見(jiàn)她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽(tīng)見(jiàn)她媽媽跟人說(shuō)著：“今天又鬧脾氣了?！痹捳Z(yǔ)里有著無(wú)奈，而更多的是憐惜?？墒俏覀冞@群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當(dāng)做一件新奇的事物，把她當(dāng)作我們尋樂(lè)子的源頭。每每她的媽媽走開(kāi)，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地?fù)u頭，我們卻愈是歡樂(lè)，我們喜歡把她當(dāng)做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對(duì)她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒(méi)興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，總會(huì)看見(jiàn)她兩手撐著輪椅想要站起來(lái)，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無(wú)意間把這告訴了媽媽。
終于從媽媽那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個(gè)與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發(fā)現(xiàn)，從那以后，我對(duì)她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
那一天，天氣很好，陽(yáng)光灑滿了大地，我們?cè)谝黄G茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽(yáng)光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽(yáng)光。突然，一陣哭聲傳了過(guò)來(lái)，我很清楚地看見(jiàn)，不遠(yuǎn)處，那個(gè)女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來(lái)，她的媽媽在一旁哭著，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開(kāi)她的媽媽，那條辮子散了，我可以聽(tīng)見(jiàn)她的嗚咽聲。我們不說(shuō)話了，也不知道從哪來(lái)的一股力量，我們四個(gè)孩子不約而同地奔過(guò)去，竭力地把她扶起來(lái)，我看見(jiàn)了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來(lái)到了那片草地，陽(yáng)光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“一起玩好嗎？”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見(jiàn)她笑了，終于，她努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽(yáng)光灑落了一地，可不知怎的，我覺(jué)得我們這的陽(yáng)光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽(yáng)光，我們擁抱著陽(yáng)光，看見(jiàn)了陽(yáng)光里，燦爛的我們……。
惜擁有高中篇十一
責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的'標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就倒退。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。
明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都對(duì)國(guó)家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國(guó)平民曹劌，在齊軍襲擾魯國(guó)的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國(guó)分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。
武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國(guó)某些，那種對(duì)人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
惜擁有高中篇十二
盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明。不知是他內(nèi)心的樂(lè)觀點(diǎn)燃了陽(yáng)光，還是陽(yáng)光照亮了他心底的樂(lè)觀。
陽(yáng)光就是樂(lè)觀的心態(tài)，是廣闊的胸襟，是面對(duì)生活一往無(wú)前的勇氣。擁有陽(yáng)光，就能為寂寂百草普降催醒新芽的生機(jī);擁有陽(yáng)光，就能捧接點(diǎn)點(diǎn)垂泣到天明的紅淚的燭火的溫情;擁有陽(yáng)光，就能擰開(kāi)苦盡甘來(lái)的閥門……擁有樂(lè)觀的陽(yáng)光，照亮你或黑暗或苦痛或困頓的生活!
擁有一輪樂(lè)觀的朝陽(yáng)，讓如朗月照花的清光鋪陳頓挫的心田。世上沒(méi)有絕望的深淵，只有你推開(kāi)樂(lè)觀的陽(yáng)光后恒久的黑。我最敬佩的人是沈從文先生，當(dāng)初在牛棚中暗無(wú)天日地生活著的他卻寫信淡淡地說(shuō)———這里荷花開(kāi)了，陽(yáng)光落下來(lái)，你若來(lái)看……在這樣恥辱的重壓下，他的內(nèi)心竟如此空明一片!他是個(gè)擁有陽(yáng)光的人。是的，一個(gè)用心中樂(lè)觀的陽(yáng)光照亮漆沉黑夜也照亮了陰霾社會(huì)的人!黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恒久的燦爛。
擁有一尊樂(lè)觀的艷陽(yáng)，讓如深潭微波的光茫撼動(dòng)掩埋的.夢(mèng)想。世上沒(méi)有上帝恩賜的金鉆，只有托起樂(lè)觀的陽(yáng)光后奪目的光華。有這樣一群人，被炸彈，鮮血，戰(zhàn)爭(zhēng)與綁架包圍的伊拉克足球隊(duì)一路披荊斬棘，沒(méi)有奪冠后的豪言壯語(yǔ)，烏黑的唇吐出這樣一句話，我們需要陽(yáng)光，希望它帶給伊拉克人民一點(diǎn)光明與快樂(lè)。怎么不動(dòng)人心魄?當(dāng)他們連安全地返回國(guó)內(nèi)都難以保證的時(shí)候，他們選擇托著一輪樂(lè)觀的太陽(yáng)，奮力拼搶，為了祖國(guó)被塵土掩埋的未來(lái)，為了痛苦人民的歡樂(lè)，要知道，這是樂(lè)觀的陽(yáng)光力量!
我們還長(zhǎng)著稚嫩的眉眼，像是一株株尚未長(zhǎng)成的蒲公英，還很弱小，不曾有飛翔的翅膀，但也要擁有一輪樂(lè)觀的太陽(yáng)，迎著一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方，即便是落到不為人知的地方，即便是沉入荒野與泥潭，也要試著墾開(kāi)處女地的犁印，也要照亮困頓與夢(mèng)想。
請(qǐng)緊緊擁抱樂(lè)觀的陽(yáng)光，為與生活翩躚共舞積蘊(yùn)力量，為日后一瀉千里孕育豪壯，為晨曦引領(lǐng)輝煌而熱血沸騰!推開(kāi)黑暗拋棄絕望，只要、只要，緊緊擁有你的陽(yáng)光!
惜擁有高中篇十三
一紙人生，繪出各色旅行。我或用落滿灰塵的鉛筆構(gòu)勒，或用硬毛的排筆描濃，抑或用摻雜的水粉涂抹。不論采用剪紙、信紙還是白紙，濃淡里成就每個(gè)人的風(fēng)景。有的人，紙上是綠水青山。有的人，紙上卻是一條路。人生漫漫，所得所失各不同。在瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，珍惜現(xiàn)在的一切，也是一種智慧。
你的擁有，你的所得，應(yīng)當(dāng)珍惜。
我們每天醒來(lái)，感受到燦爛陽(yáng)光的溫暖。欣賞一草一葉的迎風(fēng)舞蹈。然后投入生活，為柴米油鹽醬醋茶奔波。抱怨五花八門的不如意：小小少年圍著學(xué)習(xí)的煩惱、考試的失利；上班一族扛著工作上壓力競(jìng)爭(zhēng)的火拼；老年人要防著“三高”，想要廷年益壽。失業(yè)、失戀、失敗，沒(méi)錢、沒(méi)權(quán)、沒(méi)臉。在這個(gè)商業(yè)味濃重人情味缺失的社會(huì)里，焦慮心越來(lái)越膨脹，每個(gè)人都在渴求自己的成功（當(dāng)然每個(gè)人都希望成功），事業(yè)、學(xué)業(yè)、情感云云?？墒牵谧非竺魈斓耐瑫r(shí)，我們更應(yīng)把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。
焦慮的人，人生不如意，十有八九。殊不知，在你的身上其實(shí)也有許多值得別人羨慕的亮點(diǎn)。史鐵生，坐在輪椅上永遠(yuǎn)都無(wú)法如正常人重新再擁有能跑能走的雙腿，但他依然珍惜著手中的筆。一日一夜的筆耕，煉就了《我與地壇》等震憾文壇的佳作，“地壇作家”的美名不脛而走。而像從小就患有小兒麻痹癥的'王江民，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志珍惜著學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，苦讀計(jì)算機(jī)專業(yè)。他從學(xué)徒工干起，成長(zhǎng)為擁有20多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)械和光電類專家，他親自設(shè)計(jì)的kv江民殺毒王，銷量直逼海外殺毒市場(chǎng)前三強(qiáng)，成為“中國(guó)殺毒軟件之父?！本退隳銢](méi)有什么，生活給予你的天地小還是大，有什么關(guān)系呢？你眼前的福氣和收獲也能帶來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。失去過(guò)，才更懂得我是誰(shuí)，我要到哪里去，才知道珍惜的重要。畢竟我們?cè)诔砷L(zhǎng)，像秋風(fēng)浸潤(rùn)了谷子，珍貴的是那粒粒豐碩的麥子。
珍重并熱愛(ài)生活，愛(ài)自己和愛(ài)你的人。
有一個(gè)故事：說(shuō)的是一個(gè)女孩離家出走，路過(guò)一個(gè)小攤。那時(shí)天色已晚，頓感餓乏的女孩分文未帶只能站在風(fēng)里看。攤主老婆婆看到了她，請(qǐng)她進(jìn)來(lái)送給了她一碗熱餛飩。女孩大口嚼著，對(duì)說(shuō)著老婆婆萬(wàn)分感謝的話，好像這真是她吃到過(guò)世上最溫暖的飯。而老婆婆卻搖搖頭說(shuō)我只給了你一碗餛飩充饑你就這么感謝我，可你的父母親給你做了多少年飯菜啊。他們才是最愛(ài)你的人哪。我們對(duì)真正愛(ài)自己的人又珍惜了幾分呢？他們陪伴著，無(wú)怨無(wú)悔地支持和幫助著，淡淡的平凡的。可是習(xí)慣了、忘記了，不再把這些愛(ài)珍藏。這又有點(diǎn)像書(shū)本里的扉頁(yè)，最深最先看到的卻一翻而過(guò)。
在你的心頭，也在你的左右邊。珍惜生命里每一天的時(shí)間，珍惜生活的磨難和風(fēng)霜雨劍（那可能是你生活的名信片、試金石），珍惜今天的機(jī)遇和幸運(yùn)，回顧并總結(jié)昨天的一疊經(jīng)歷，仰望明天的星空。且行且珍惜吧，朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別有洞天。
惜擁有高中篇十四
黎明前的黑暗，并不能阻止我們對(duì)陽(yáng)光的企盼。擁有陽(yáng)光，擁有對(duì)生命的希望。楊光懷著對(duì)陽(yáng)光的希望，并沒(méi)有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對(duì)漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點(diǎn)燃了周圍人對(duì)陽(yáng)光的追逐熱情，懷著希望，他走上了春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到了一輪新日，照在了我們的肩頭，照在了我們的心上。快樂(lè)與愛(ài)也隨著心頭的陽(yáng)光揮灑人間，照亮了各個(gè)灰暗的角落。擁有陽(yáng)光，擁有希望。
握火把，自信地走在大道上，他們以內(nèi)心的夢(mèng)想，內(nèi)心的陽(yáng)光，傳遞的愛(ài)的精神與力量;“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛，懷著收復(fù)北方失地的夢(mèng)想，內(nèi)心洋溢著對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的熱情;“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著變法強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，不畏懼周圍浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽(yáng)光;“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著忠于楚國(guó)效力楚國(guó)的夢(mèng)想，不斷努力著，他只為內(nèi)心那縷陽(yáng)光，照亮楚懷王，照亮楚國(guó)的天空。擁有陽(yáng)光，擁有夢(mèng)想。
擁有陽(yáng)光，收獲成功?！把垡蚨嗔鳒I水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚?！比松强部啦黄降模灰覀儜延嘘?yáng)光，我們就會(huì)收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽(yáng)光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》;孫中山懷著陽(yáng)光般的救國(guó)熱情，帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了二千多年的封建君主制度;但丁懷有對(duì)生命的熱情，為我們塑造了《神曲》;歌德?lián)碛袑?duì)陽(yáng)光對(duì)希望的追求，為我們創(chuàng)造了一個(gè)戰(zhàn)勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽(yáng)光的人走到哪里哪里亮;沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有夢(mèng)想的人初一十五不一樣。
讓我們懷著希望，抱著夢(mèng)想，走向成功。與陽(yáng)光同行，照亮昏暗的小路，把陽(yáng)光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽(yáng)光，走向生命成功的殿堂。
惜擁有高中篇十五
偶然彈出的一條新聞吸引了我的眼球，一位5歲自閉癥患者小女孩畫出如同人間仙境的畫卷。一幅幅絢爛的畫的確令人賞心悅目，只是欷歔女孩患了“與世隔絕”的病。一個(gè)患病的孩子為什么能畫出那樣難以用言語(yǔ)形容的藝術(shù)品，何況，她才5歲。沒(méi)有找到確切答案，我也漸漸淡忘了這件事情。
今天，去公園散步，陽(yáng)光很明亮，很溫暖，照在身上，有一種說(shuō)不出的舒適感，沐浴在自然中，被陽(yáng)光洗禮一番，也是一種享受吧!花香化作粉紅的暖流淌進(jìn)我的心中，鳥(niǎo)兒的嬉笑聲像一個(gè)個(gè)美好的音符跳進(jìn)耳朵。
“哎呀!”正當(dāng)我陶醉在這令人癡迷的大自然中時(shí)，一個(gè)人狠狠地撞了一下我，肩膀隱隱作痛。眼睛來(lái)不及顧及肩膀，卻在搜尋“罪魁禍?zhǔn)住?，結(jié)果只是出乎意料地看到，一位老人焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊愧疚地說(shuō)著“對(duì)不起”，我好奇地走近一看，老人戴著一副墨鏡，頭上還有一頂洋氣的帽子，手上拿著一個(gè)葫蘆絲和一把拐杖。我一邊打量著老人，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！崩先寺?tīng)到聲音，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)勁兒地道歉：“我眼睛看不見(jiàn)，撞著你實(shí)在不好意思!”什么!老人竟然是個(gè)盲人!沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老人又說(shuō)：“我還有演出，就先走了!”“沒(méi)事沒(méi)事!”我應(yīng)付著老人回答，心里卻暗暗嘀咕：這位老人真奇怪!我下意識(shí)地關(guān)注著老人的一舉一動(dòng)，他真的是去演出沒(méi)錯(cuò)，可我卻不相信他能吹出好聽(tīng)的曲子。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”主唱優(yōu)美的聲音宣告了演出的開(kāi)始，老人將葫蘆絲舉到嘴邊，深吸一口氣。不知怎地，自己沒(méi)演出，心卻提到了嗓子眼。演奏開(kāi)始了，老人竟然毫無(wú)瑕疵地將這首現(xiàn)代曲子以古風(fēng)的方式完美呈現(xiàn)。曲終，還沉浸在老人的演奏中，混雜著熱烈的掌聲，我也情不自禁地拍手稱贊。
回到家，特地又去搜索了幾個(gè)月前的那條新聞，細(xì)細(xì)品讀，再回憶起今天的盲人老人，心中漸漸泛起了一些想法——關(guān)于那個(gè)問(wèn)題的答案。
老人的世界沒(méi)有光明，他能演奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，可能不僅僅是他熱愛(ài)音樂(lè)，更重要的，是他心中擁有陽(yáng)光，擁有希望，無(wú)論遇到什么，都會(huì)用自己喜歡的方式積極地生活，而5歲小女孩的畫作，璀璨如夢(mèng)境的作品，應(yīng)該想要告訴我們，雖然自己患了病，但仍然渴望美好的境界，因?yàn)椤拔覀冞€有陽(yáng)光啊!”
惜擁有高中篇十六
“直到我們失去擁有的東西時(shí)，方才認(rèn)識(shí)到其珍貴;直到我們失去的東西再現(xiàn)時(shí)，方才了解它――這可能是真的?！比说拇_是奇怪的，是矛盾的。朝夕相處時(shí)不覺(jué)得其重要，一旦離開(kāi)，憶起的全是其優(yōu)點(diǎn)，亦會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么。這個(gè)時(shí)候，我們才恍然大悟。我們真的失去了。
人，總是在失去或即將失去時(shí)才知道珍惜。然而我們也只有在失去之后(才會(huì)明白我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，)才會(huì)懂得我們當(dāng)初擁有時(shí)是何等幸福。
天漸漸涼了，樹(shù)葉漸漸變黃，落下。不知道大樹(shù)會(huì)不會(huì)因?yàn)槿~子的枯黃衰落而悲傷哭泣呢?如果它哭泣，也是因?yàn)闅g喜吧。因?yàn)閬?lái)年的春天，它將又會(huì)長(zhǎng)出新的繁密的葉子。或許比這一季還要油綠和繁茂。可是，人呢?過(guò)了這一季便不再回來(lái)，我們只能在這世間走一遭。過(guò)了，就不再。失去了的，也不再回來(lái)。在我們的生命中，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)給我們?nèi)ナ岸奘サ?。我們惟一能做的就是珍惜擁有。有些東西，有些人就像是空氣，平時(shí)在你身邊時(shí)，你可能毫無(wú)感覺(jué)，可是一旦他們遠(yuǎn)離，你將無(wú)法呼吸。這時(shí)我們才明白我們失去的原來(lái)是支持我們生存的氧氣。
我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不清自己的腳步聲了。是因?yàn)檫@個(gè)城市太喧囂還是因?yàn)樽约毫?xí)慣了忽略。曾幾何時(shí)，我們丟失了自己的腳步聲。我們對(duì)待身邊的每一個(gè)人，以愛(ài)相待時(shí)希望他們也以同樣的愛(ài)回報(bào)自己。曾幾何時(shí)，我們丟失了是比愛(ài)更快樂(lè)的擁有。我們一路奔跑，回頭發(fā)現(xiàn)我們偏離了自己原先的軌道，是因?yàn)榱硪粭l路的誘惑太大了嗎?曾幾何時(shí)，我們丟失了原本的堅(jiān)持，丟失了最真切的自己。冰冷的風(fēng)往脖子里鉆，看到在路燈照射下拉長(zhǎng)的自己的影子，品嘗到了孤獨(dú)和寂寞的滋味?？粗捤鞯慕值溃挥凶约旱纳碛?。曾幾何時(shí)，我們變得一無(wú)所有，只剩自己。
無(wú)論此刻你擁有什么，擁有多少，無(wú)論曾經(jīng)你失去什么，失去多少。過(guò)去的，失去的已無(wú)法挽回。請(qǐng)你此時(shí)，此刻，珍惜自己還擁有的。知道嗎?你擁有的一切都是你的財(cái)富。只要做到珍惜擁有，就不會(huì)有遺憾的人生。