總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識自己和他人。寫一篇完美的總結(jié)需要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦。在寫總結(jié)之前，先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您提供一些寫作上的靈感。
幫扶貧困生倡議書篇一
各機關(guān)、企事業(yè)單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節(jié)，在這個充滿激情與希望的季節(jié)里，@@@一大批莘莘學(xué)子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學(xué)費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟梁化為塵土!這些都讓學(xué)子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空!
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷!
一顆愛心點燃一份希望，
一份溫暖宛如一日朝陽，
一滴甘泉匯聚一片海洋，
一個善舉改變一生航向!
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名。
企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
為了幫助@@@優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門，共青團@@@委、@@縣安監(jiān)局、@@電視臺發(fā)展基金會聯(lián)合向各機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體、社會各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望!
您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生;也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻(xiàn)的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動一起分享!
我們期盼著更多的愛心一起凝聚!
我們期盼著更多的暖流一起延伸!
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學(xué)生”真誠期待您的參與!
倡議人：
xx年x月x日。
幫扶貧困生倡議書篇二
2018年，新學(xué)年、新氣象、不能少了新計劃！為了能更好的幫扶趙梟甜同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活方面有所提升、有所進步，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的具體情況，特制訂此幫扶方案。
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo)，為貧困生提供精神上援助，使學(xué)生不因家庭困難而失去求學(xué)機會。
二、工作措施。
強化宣傳，提高認(rèn)識！號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。發(fā)動全班同學(xué)愛心捐助活動。
三、幫扶方式。
1、定期對其進行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；
2、按實與學(xué)生交流、談話，了解學(xué)生四象生、心理上的困難和疑惑。
3、聽取學(xué)生家長對幫扶工作的意見和建議。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，生活上幫助她，經(jīng)常與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的思想狀況，有的放矢地化解學(xué)生心中的困惑，給予學(xué)生精神上的動力，使她保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助學(xué)生克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)學(xué)生的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。
2、學(xué)習(xí)上幫助提高。
為了避免由于客觀條件的影響，造成學(xué)生成績不如人意。為學(xué)生未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)學(xué)生自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助學(xué)生學(xué)好功課，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)！
幫扶貧困生倡議書篇三
各位老師、各位同學(xué)：
寒冷的冬季如期而至，寒假前的學(xué)雜費收繳工作已經(jīng)啟動，可是，大家是否看到，每學(xué)期都有一些同學(xué)因為交不起學(xué)費而無緣這可愛的校園，他們有的因為父母下崗收入微薄、有的因為天災(zāi)和疾病債臺高筑、還有的因為父母去逝而成為孤兒……這些同學(xué)渴望有學(xué)習(xí)的機會，他們也期盼能坐在寬敞明亮的教室里汲取知識的營養(yǎng)，將來成為社會的有用之才?？墒?，人生的厄運往往無法避免，他們稚嫩的肩膀還無法撐起命運的大廈！
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。
為了給每一位無助的同學(xué)送去一縷光明和希望，在這里，學(xué)校團委、學(xué)生會鄭重的向大家發(fā)出倡議：
請您伸出援助之手，在急需救助同學(xué)人生的關(guān)鍵時刻，用您高貴的善心作出善舉，讓無助的寒門學(xué)子鼓起勇氣，用自己的拼博爭得改變命運的機會！
請您伸出熱情之手，為貧困學(xué)生捐助一份學(xué)費，即便是1元、1角，也能夠積少成多，集腋成裘，也能讓寒門學(xué)子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學(xué)子夢圓大學(xué)！
請您伸出奉獻(xiàn)之手，繼續(xù)發(fā)揚汶川地震大愛無私的奉獻(xiàn)精神，為家鄉(xiāng)的貧困學(xué)子們盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐他們的心田。
請您伸出愛心之手，給貧困家庭一個走出貧困的希望。您的愛心將使貧困學(xué)子和他們的家庭發(fā)生命運的轉(zhuǎn)折！您的愛心將給予貧困學(xué)子們生命的溫暖和奮斗的希望！
授人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。您的一份關(guān)愛，必將改變一個同窗一生的命運；您的一次善舉，必將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛的雙手，幫助我們有困難的同窗插上理想的翅膀。
愛心無止境，助學(xué)見真情。每人播下一顆愛心的種子，相信會長成參天的大樹、茂密的森林；一滴水，也許微不足道，但匯聚成河流就足以讓荒漠變成綠洲，一份愛心也許力量有限，但無數(shù)顆愛心匯成愛的海洋，就能讓無助的人們挺起自信的脊梁去實現(xiàn)自己的夢想！每人獻(xiàn)出一點微薄力量，就會改變一個人的命運，乃至整個社會的風(fēng)氣。老師們，同學(xué)們，請伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心吧！
我們相信，這些同學(xué)會用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校，回報社會，最終會成為祖國的棟梁之才。
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇四
各機關(guān)、企事業(yè)單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節(jié)，在這個充滿激情與希望的季節(jié)里，@@@一大批莘莘學(xué)子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學(xué)費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的！這些都讓棟梁化為塵土！這些都讓學(xué)子含淚退卻！寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空！
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫！面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷！面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷！
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
為了幫助@@@優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門，共青團@@@委、@@縣安監(jiān)局、@@電視臺發(fā)展基金會聯(lián)合向各機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體、社會各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望！
您可以以個人、家庭、黨（團）支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生；也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻(xiàn)的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動一起分享！
我們期盼著更多的愛心一起凝聚！
我們期盼著更多的暖流一起延伸！
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學(xué)生”真誠期待您的參與！
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇五
扶貧幫困，奉獻(xiàn)愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。根據(jù)廣東證監(jiān)局、廣東證券期貨業(yè)協(xié)會、廣東上市公司協(xié)會下發(fā)的《關(guān)于關(guān)于開展20xx年扶貧濟困捐贈活動的通知》(詳見附件)，要求各上市公司積極開展扶貧濟困捐贈活動，著力改善貧困村的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善貧困地區(qū)的發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
在此，我們倡議：公司全體員工發(fā)揚樂善好施、扶貧濟困的慈善精神，伸援手，獻(xiàn)愛心，行上善，積厚德，迅速參與到扶貧濟困捐款活動中來，慷慨解囊，紓困解難。您捐贈的善款，將全部用于扶貧濟困和扶老、助殘、救孤、助醫(yī)、助學(xué)等公益慈善和社會福利事業(yè)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動理念和目標(biāo)。
倡導(dǎo)“一份捐贈一份心意”、“消除貧困，實現(xiàn)共同富?！钡墓胬砟睿e極廣泛發(fā)動員工參與公益慈善活動?；顒俞槍ζ閷鸫鍘头龉ぷ餍枰?，通過捐資贈物的方式，切實提高扶貧濟困的效益和影響力，進一步改善崎岎村落后面貌和貧困人口及困難群眾生產(chǎn)生活條件。
二、活動范圍。
公司集團總部及控股子公司全體員工。
三、活動形式。
活動分為捐資和贈物兩種形式，所募集的款項和物品將為崎岎村實現(xiàn)脫貧奔康目標(biāo)提供物資支持。
(一)捐資。
向全體員工籌款，以公司名義向廣東省扶貧基金會捐款作為崎岎村專項幫扶資金。時間為20xx年7月28日-7月30日。公司集團全體員工請以部門為單位，公司各控股子公司為單位，指定一位文員在7月30日下午5點前把各自部門的捐款統(tǒng)一交給行政部高主任，并將各位員工的捐款明細(xì)制作成電子版發(fā)給行政部高主任，再由高主任匯總，交由財務(wù)部以公司名義把捐款劃入廣東省扶貧基金會以下指定賬戶：
開戶單位：
開戶銀行：
銀行帳號：
捐贈活動結(jié)束后，行政部將捐款明細(xì)公布。
(二)贈物。
本次活動接受的物品包括但不限于電腦、電視機、投影儀、空調(diào)、風(fēng)扇、復(fù)印機、桌椅和文件柜等設(shè)備，以及書籍、樂器、球類、玩具等文體用品和器材。捐贈的物品主要用于崎岎小學(xué)教學(xué)活動、完善小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施、貧困戶學(xué)生助學(xué)項目、老年人活動室等。
行政部負(fù)責(zé)接收各位員工捐贈的物品并分批轉(zhuǎn)送到廣東上市協(xié)議代為送往崎岎村。
“贈人玫瑰，手留余香”。請各部門負(fù)責(zé)人充分利用早會加強宣導(dǎo)，統(tǒng)一組織，帶頭捐贈。當(dāng)您慷慨捐贈之時，付出的是愛心，收獲的是真情;傳遞的是善良，收獲的是感恩。讓我們踴躍參與，奉獻(xiàn)愛心，回報社會，扶貧濟困，共建幸福河源!
倡議人：
xx年x月x日。
幫扶貧困生倡議書篇六
商貿(mào)系黨員幫扶活動小結(jié)為了深入貫徹于董事長11月13日在新思路主題討論中關(guān)于以生為本的思想，根據(jù)黨委53號文件精神，在校區(qū)黨委的統(tǒng)一指下，結(jié)合商貿(mào)系的實際情況開展黨員幫扶活動。
現(xiàn)在這次活動的開展情況做如下小結(jié)：
第一、明確指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以于果董是長的重要講話和院黨委20xx年53號文件為指導(dǎo)，以“三個一切”為宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深入開展黨員幫扶活動，通過這次的幫扶活動，切實解決學(xué)生中存在的一些困難和問題，讓全系的學(xué)生充分感受我商貿(mào)系的愛心和溫暖，成學(xué)習(xí)的天堂。
第二、精心組織在校區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我系總支高度重視這些工作。
1、宣傳動員，總支分別召開了教工支部、學(xué)生支部大會，把這項活動宣傳到每個黨員。
接著召開班主任會議，專門討論“黨員幫扶”活動，對這項活動進行進一步的宣傳、動員，讓每個班主任都了解開展黨員幫扶的意義，讓每個班主任都參與黨員幫扶活動中來，并把最需要關(guān)愛的困難同學(xué)推薦給總支。并要求每個班級召開一次黨員幫扶活動主題班會，深入的在班級進行宣傳，讓每個學(xué)生都感知學(xué)校對同學(xué)們的關(guān)愛。
2、收集幫扶對象，分三種形式，一是采取自愿報名，這占了幫扶對象的很大一部分；其次要求班導(dǎo)深入了解班上學(xué)生的情況，把最需要幫助的學(xué)生報給總支；還有一部是黨員老師自己找對象。一共收集到71多需要幫助的學(xué)生，其中07級學(xué)生15人，這都集中在幫學(xué)習(xí)，一些學(xué)生臨近畢業(yè)，有一兩門課比較困難，影響畢業(yè)。08級學(xué)生30人，主要集中在幫成長、和生活。這些學(xué)生中有的家庭很困難，但還始終堅持學(xué)習(xí)。09級學(xué)生26人，主要在思想上，剛踏入大學(xué)學(xué)園，思想上比較浮燥。
3、對收集上來的幫扶對象進行篩選，總支召集有關(guān)班主任逐一進行了解，并深入到學(xué)生當(dāng)中了解幫扶對象的情況。通過篩選我選出了37名幫扶對象。
4、做好配對工作，我們結(jié)合學(xué)生和老師的情況進行，專職老師對學(xué)習(xí)困難，自考特別有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦但有一兩功課老掛著，影響他們畢業(yè)，這時候我讓專職老師發(fā)揮他們的特長，對這些同學(xué)進行一對一的輔導(dǎo)，使他們能夠順利通過自考，拿到自考畢業(yè)證。如07物流四1班甘志華同學(xué)，?？凭筒钜婚T，蘇衍慧老師就是專職老師，又是他的班導(dǎo)，蘇老師與甘志華結(jié)成對子。黨員班主任幫成長，加大學(xué)生黨員發(fā)展力度，讓同學(xué)們深切感受到系里的關(guān)愛，以此激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。
第三、總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，繼續(xù)把黨員幫扶這項活動，長期開展下去。
幫扶貧困生倡議書篇七
各位共產(chǎn)黨員：
xx市xxx區(qū)干光村是一個貧困山村，省委“十百千萬”工程中我校對口掛鉤駐點村，該村部分特困村民需要得到我們的幫助。急需幫助的有關(guān)情況如下：
1、該村一村民40多歲，單身，精神失常，跟80多歲的父母生活，靠種地為生，無其它經(jīng)濟來源，屬特困戶。由于受上次珊瑚風(fēng)暴的影響，該村民年久失修的泥磚房面臨隨時倒塌的危險。村委想為其建造一間12平方紅磚結(jié)構(gòu)的房子，約需要4000多元，但村委目前只籌措到20xx元，還有20xx多元的缺口。
2、部分殘疾老人急需援助。其中一對殘疾老人80多歲，男的聾啞并且行走不便，女的雙目失明，由于有兩個女兒達(dá)不到“五保戶”的要求，但出嫁到外村的兩女兒也家貧如洗，根本沒辦法照顧老人，急需援助。
3、其他由于車禍等意外災(zāi)害需要援助的家庭。
當(dāng)前正值開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動之際，希望我校各級黨組織、廣大黨員同志伸出援助之手，以黨總支、黨支部、黨員個人自愿結(jié)對幫扶（長期或一次性均可）等多種形式，開展扶貧送溫暖活動，幫助那些需要我們幫助的特困家庭。
捐款由黨支部、黨總支收集并請在10月12日前由各黨總支、直屬黨支部匯總學(xué)院先進辦（設(shè)在組織部），由先進辦牽線結(jié)對幫扶。
特此倡議。
學(xué)院先進性教育辦公室
xxxx年x月xx日
幫扶貧困生倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
你們好！英語學(xué)院幫扶基金自成立以來，每年資助了100余名優(yōu)秀的.貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識的目光和奮發(fā)讀書的身影，我們都備受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實際問題，結(jié)合本院實際情況，發(fā)揚“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議：伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實現(xiàn)夢想的平臺！
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天！
讓我們行動起來，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來！
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光！
滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因為這些點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來美好的前程。這些愛心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光。“伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心”！讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，齊心協(xié)力地盡自己一點微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。
我們熱忱期盼你們的參與！在此對每一位向英語學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝！
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇九
尊敬的社會各界愛心人士：
您好！
感謝您對易地扶貧搬遷工作的關(guān)注和支持！扶貧濟困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)新時代和諧社會的內(nèi)在要求。全市易地扶貧搬遷任務(wù)將于20xx年6月底前全部實現(xiàn)搬遷入住，群眾的居住條件得到改善，生產(chǎn)生活環(huán)境發(fā)生改變，整體生活水平明顯提高，但是在脫貧致富的道路上，社會融入、就業(yè)增收、身份轉(zhuǎn)換等問題亟需您的關(guān)心與幫助。
慈心善舉，播種福海。懇請社會各界愛心人士廣播愛心，廣施善舉，為安置地小區(qū)提供致富項目、幫扶生產(chǎn)生活資料、捐資助學(xué)、捐資興建公益事業(yè)等，或者與搬遷戶結(jié)對幫扶，為搬遷群眾做好從農(nóng)民到市民轉(zhuǎn)變中的心理呵護、培訓(xùn)就業(yè)中指導(dǎo)推薦、兒童成長中的陪伴引導(dǎo)、弱勢群眾的關(guān)心愛護、陳規(guī)陋習(xí)的移風(fēng)易俗等，激發(fā)搬遷群眾內(nèi)生動力和活力。
涓涓細(xì)流，匯成江河，您的愛心將加快安置地五個體系建設(shè)進程，為搬遷群眾奔小康注入新的動力，使一個家庭減輕融入的困惑和生活的壓力，使一個素不相識的搬遷群眾一生受惠，早日圓夢過上好日子。
予人玫瑰，手有余香。讓我們攜手同行，共筑搬遷群眾的致富夢，共建美好新家園！我們承諾，任何單位和個人，只要有扶貧濟困的愿望，我們都會按照您的要求，為您提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對結(jié)對幫扶活動中涌現(xiàn)出來的好典型，我們將通過相關(guān)媒體宣傳報道，并竭誠為您服務(wù)。
扶貧濟困，與愛同行，我們期待您的積極參與，衷心感謝您的支持！
幫扶貧困生倡議書篇十
一顆愛心點燃一份希望，一份溫暖宛如一日朝陽，一滴甘泉匯聚一片海洋，一個善舉改變一生航向!下面本站小編為大家精心整理了幫扶貧困生。
倡議書。
僅供參考。
各位老師、各位同學(xué)：
寒冷的冬季如期而至，寒假前的學(xué)雜費收繳工作已經(jīng)啟動，可是，大家是否看到，每學(xué)期都有一些同學(xué)因為交不起學(xué)費而無緣這可愛的校園，他們有的因為父母下崗收入微薄、有的因為天災(zāi)和疾病債臺高筑、還有的因為父母去逝而成為孤兒……這些同學(xué)渴望有學(xué)習(xí)的機會，他們也期盼能坐在寬敞明亮的教室里汲取知識的營養(yǎng)，將來成為社會的有用之才?？墒?，人生的厄運往往無法避免，他們稚嫩的肩膀還無法撐起命運的大廈!
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。
為了給每一位無助的同學(xué)送去一縷光明和希望，在這里，學(xué)校團委、學(xué)生會鄭重的向大家發(fā)出倡議：
請您伸出援助之手，在急需救助同學(xué)人生的關(guān)鍵時刻，用您高貴的善心作出善舉，讓無助的寒門學(xué)子鼓起勇氣，用自己的拼博爭得改變命運的機會!
請您伸出熱情之手，為貧困學(xué)生捐助一份學(xué)費，即便是1元、1角，也能夠積少成多，集腋成裘，也能讓寒門學(xué)子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學(xué)子夢圓大學(xué)!
請您伸出奉獻(xiàn)之手，繼續(xù)發(fā)揚汶川地震大愛無私的奉獻(xiàn)精神，為家鄉(xiāng)的貧困學(xué)子們盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐他們的心田。
請您伸出愛心之手，給貧困家庭一個走出貧困的希望。您的愛心將使貧困學(xué)子和他們的家庭發(fā)生命運的轉(zhuǎn)折!您的愛心將給予貧困學(xué)子們生命的溫暖和奮斗的希望!
授人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。您的一份關(guān)愛，必將改變一個同窗一生的命運;您的一次善舉，必將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛的雙手，幫助我們有困難的同窗插上理想的翅膀。
愛心無止境，助學(xué)見真情。每人播下一顆愛心的種子，相信會長成參天的大樹、茂密的森林;一滴水，也許微不足道，但匯聚成河流就足以讓荒漠變成綠洲，一份愛心也許力量有限，但無數(shù)顆愛心匯成愛的海洋，就能讓無助的人們挺起自信的脊梁去實現(xiàn)自己的夢想!每人獻(xiàn)出一點微薄力量，就會改變一個人的命運，乃至整個社會的風(fēng)氣。老師們，同學(xué)們，請伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心吧!
我們相信，這些同學(xué)會用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校，回報社會，最終會成為祖國的棟梁之才。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
各機關(guān)、企事業(yè)單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節(jié)，在這個充滿激情與希望的季節(jié)里，@@@一大批莘莘學(xué)子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取。
通知書。
歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學(xué)費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟梁化為塵土!這些都讓學(xué)子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空!
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷!
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
為了幫助@@@優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門，共青團@@@委、@@縣安監(jiān)局、@@電視臺發(fā)展基金會聯(lián)合向各機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體、社會各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望!
您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生;也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻(xiàn)的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動一起分享!
我們期盼著更多的愛心一起凝聚!
我們期盼著更多的暖流一起延伸!
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學(xué)生”真誠期待您的參與!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們：
你們好!英語學(xué)院幫扶基金自成立以來，每年資助了100余名優(yōu)秀的貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識的目光和奮發(fā)讀書的身影，我們都備受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實際問題，結(jié)合本院實際情況，發(fā)揚“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議：伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實現(xiàn)夢想的平臺!
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天!
讓我們行動起來，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因為這些點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來美好的前程。這些愛心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光?！吧斐鲭p手，奉獻(xiàn)愛心”!讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，齊心協(xié)力地盡自己一點微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。
我們熱忱期盼你們的參與!在此對每一位向英語學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
你們好!英語學(xué)院幫扶基金自成立以來，每年資助了100余名優(yōu)秀的貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識的目光和奮發(fā)讀書的身影，我們都備受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實際問題，結(jié)合本院實際情況，發(fā)揚“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議：伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實現(xiàn)夢想的平臺!
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天!
讓我們行動起來，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因為這些點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來美好的前程。這些愛心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光?！吧斐鲭p手，奉獻(xiàn)愛心”!讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，齊心協(xié)力地盡自己一點微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。
我們熱忱期盼你們的參與!在此對每一位向英語學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝!
倡議人：
xx年x月x日。
幫扶貧困生倡議書篇十二
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、具體活動由校團隊組織進行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排；
2、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困生在與同學(xué)的'相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報團隊；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
幫扶貧困生倡議書篇十三
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，我?guī)椭膶W(xué)生獲取了小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：
1.思想上解惑。
貧困生的家庭特殊，景勇格，母親長年患病，父親打工，無固定經(jīng)濟來源；馬旺旺，父母靠種地為生，地處大山深處，無實質(zhì)性經(jīng)濟來源。因而資助他們從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而作為幫扶教師，我適當(dāng)?shù)慕o以資助，為他們購買學(xué)習(xí)用具，購買書籍，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。另外我還特意抽出時間，為他們答疑解惑，在學(xué)習(xí)中生活上有何不懂的地方級時給予解答。培養(yǎng)這兩位學(xué)生的信心。
作為一名人民教師，平等對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂的成長。
中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
2016年10月。
幫扶貧困生倡議書篇十四
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而輟學(xué)，促進他們健康成長，以幫助他們成為未來社會的合格建設(shè)者。
二、摸清底數(shù)。
學(xué)校要與服務(wù)區(qū)域的村委會聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握貧困生的具體情況，建好貧困生信息檔案，實行動態(tài)管理。
三、扶助方式。
（一）校內(nèi)幫扶。
1、以班級為單位與貧困生結(jié)對幫扶，每班至少扶助一名貧困生。
2、具體活動由德育處組織進行，扶助名單由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
3、幫助貧困生消除自卑感，給予他們生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助。
（二）社會幫扶。
1、及時準(zhǔn)確地向上級報送貧困生資料，用國家有關(guān)助學(xué)資金幫扶貧困生。
2、學(xué)校積極與民間助學(xué)機構(gòu)和媒體聯(lián)系，爭取社會愛心基金幫扶。
四、學(xué)校扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心態(tài)。
多數(shù)貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，因此要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。
2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好基礎(chǔ)，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
1、以黨支部牽頭，學(xué)校團組織制定具體幫扶方案，全校教師參與幫扶活動。
2、班主任要準(zhǔn)確掌握本班貧困生家庭的詳細(xì)情況，特別是對原有貧困生的脫貧和新增貧困生的情況要隨時了解，及時報告。
3、學(xué)校要成立貧困生評審委員會，對貧困生的資助必須經(jīng)評審委員會通過，并公示。
毛石小學(xué)。
2013年8月31日。
幫扶貧困生倡議書篇十五
本校建檔立卡貧困戶學(xué)生及其他需要幫扶的特困家庭學(xué)生。
三、幫扶內(nèi)容。
1.加強思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.參與生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
3.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動學(xué)習(xí)不斷進步。
4.密切家校聯(lián)系。要與家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
五、方法步驟。
1.宣傳動員。召開專題會議,結(jié)合上級有關(guān)教育扶貧工作文件精神做好宣傳動員、制定好具體實施措施，使每一位參與幫扶人員都明白此項活動的重大意義，積極投身到活動中來。
2.確定幫扶對象。摸清本校符合對象的學(xué)生，安排幫扶對象，每位幫扶人員至少有一名幫扶對象，學(xué)校班子成員、黨員教師、優(yōu)秀骨干教師應(yīng)幫扶2-3名貧困學(xué)生，填寫《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生登記表》、《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生情況統(tǒng)計表》。
3.制定幫扶計劃。圍繞解決貧困生存在的問題提出切合實際的目標(biāo)、計劃，制定行之有效的幫扶措施，保證活動取得實效。
4.開展幫扶活動。每位幫扶人員應(yīng)采取多種措施加強與貧困生及家長的交流溝通，掌握幫扶對象的心理特點、行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)，因人制宜地制定幫扶方法，解決學(xué)生的實際困難。
六、相關(guān)要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由xx為組長，xxx為責(zé)任組長，學(xué)校校委會其他人員為成員的幫扶貧困生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幫扶活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)。2．幫扶工作實行責(zé)任制，各幫扶人員按照分配表對幫扶對象負(fù)責(zé)，學(xué)校對各人員幫扶工作開展情況進行監(jiān)督指導(dǎo)，定期進行反饋通報。
3.營造濃厚氛圍。教師要從關(guān)心愛護學(xué)生入手，深入開展幫扶活動。對于幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型、好事例加大宣傳，營造關(guān)注、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍。
4．簽訂幫扶工作承諾書，落實具體行動，每次活動有記錄、有影像資料、有檔案，幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，年末有總結(jié)，見效果。
5.幫扶工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容之一，對在幫扶工作中弄虛作假、玩忽職守的實行一票否決，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
xx小學(xué)2017年6月5日。
幫扶貧困生倡議書篇十六
為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“xxxx”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對象。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;。
2、具體活動由校團隊組織進行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報團隊;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
幫扶貧困生倡議書篇十七
為進一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個穩(wěn)定的環(huán)境，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：邰昌文。
副組長：楊勝喜、張瑾。
成員：陸愛華、顧先祥、吳勝秀。
二、資助對象：學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
三、資助資金的使用原則和救助條件。
用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：
（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
4、全校教師對貧困生幫扶的形式和內(nèi)容：捐款，贈送生活用品、學(xué)習(xí)用品，談心交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，思想道德教育和心理指導(dǎo)。
四、資助申報審批程序。
1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。
2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認(rèn)。
五、資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ茫瑖?yán)禁擠占、挪用。免雜費、免費提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。
六、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處。
排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校。
2011年9月1日。
幫扶貧困生倡議書篇十八
學(xué)校結(jié)對幫扶總結(jié)——加強薄弱學(xué)校建設(shè)開展結(jié)對幫扶工作學(xué)校結(jié)對幫扶總結(jié)近幾年，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合xx試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，早在20xx年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教[20xx]81號《關(guān)于開展中小學(xué)對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人[20xx]39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施，結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照20xx年市局文件和會議要求，xx試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負(fù)責(zé)同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負(fù)責(zé)制定計劃，具體安排，組織實施。20xx年文教局又下發(fā)了葉教[20xx]45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的措施和目標(biāo)，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“20xx-20xx年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負(fù)結(jié)對幫扶任務(wù)，共安排129名教師到比較偏遠(yuǎn)、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達(dá)107人次。由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校，而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)（辦）中心學(xué)校及區(qū)級農(nóng)村示范小學(xué)也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學(xué)，不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，又是結(jié)對幫扶的支援學(xué)校。
例如，三元中學(xué)是xx中學(xué)結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué)，例如xx實驗學(xué)校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學(xué)；xx中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué)，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué)；xx二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學(xué)。結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在20xx年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負(fù)責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、教書育人、無私奉獻(xiàn)，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。歡迎會結(jié)束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學(xué)校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。
為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調(diào)不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會，出臺了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導(dǎo)向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學(xué)校支教。開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問題，如xx中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點，對相關(guān)專業(yè)的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。20xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學(xué)支教，并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學(xué)校支教教師在活工資分配上，將受援學(xué)校工作量作為本校實際工作量計算，所需經(jīng)費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。
三、共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享xx中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對幫扶，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助；鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計，在近4年來的結(jié)對幫扶活動中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達(dá)29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等，總價值達(dá)17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制為切實了解和評價支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。
一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學(xué)校進行每月一周的教學(xué)培訓(xùn)，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進步的目的。
五、有始有終，建立考核評價機制結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學(xué)校教職工年度考核，經(jīng)派出學(xué)校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過程中克服困難，吃住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，默默無聞地敬業(yè)奉獻(xiàn)，得到了學(xué)校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在20xx和20xx年年度考核中被評為優(yōu)秀。
六、感受與啟發(fā)雖然我區(qū)開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。
一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。
二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁。
總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
幫扶貧困生倡議書篇十九
一、指導(dǎo)思想：為構(gòu)建和諧校園，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，維護社會穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。
二、幫困助學(xué)條件：
1、熱愛祖國，熱愛黨；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。
2、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
3、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；誠實守信，品質(zhì)優(yōu)良；
4、家境比較貧困或有特殊困難；
三、幫困助學(xué)實施辦法：
扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：何文祥。
副組長：鄭富軍。
成員：全體教師。
2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑，盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
1、提出申請——凡符合幫扶對象條件的本校學(xué)生，可由學(xué)生本人或其監(jiān)護人或班主任老師向?qū)W校提出申請，并提供有關(guān)證明。
2、審核確認(rèn)——學(xué)校根據(jù)要求，對申請者進行審核。審核合格，報校長室批準(zhǔn)確認(rèn)。
3、實施幫扶。
2012年8月28日。
幫扶貧困生倡議書篇一
各機關(guān)、企事業(yè)單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節(jié)，在這個充滿激情與希望的季節(jié)里，@@@一大批莘莘學(xué)子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學(xué)費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟梁化為塵土!這些都讓學(xué)子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空!
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷!
一顆愛心點燃一份希望，
一份溫暖宛如一日朝陽，
一滴甘泉匯聚一片海洋，
一個善舉改變一生航向!
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名。
企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
為了幫助@@@優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門，共青團@@@委、@@縣安監(jiān)局、@@電視臺發(fā)展基金會聯(lián)合向各機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體、社會各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望!
您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生;也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻(xiàn)的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動一起分享!
我們期盼著更多的愛心一起凝聚!
我們期盼著更多的暖流一起延伸!
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學(xué)生”真誠期待您的參與!
倡議人：
xx年x月x日。
幫扶貧困生倡議書篇二
2018年，新學(xué)年、新氣象、不能少了新計劃！為了能更好的幫扶趙梟甜同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活方面有所提升、有所進步，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的具體情況，特制訂此幫扶方案。
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo)，為貧困生提供精神上援助，使學(xué)生不因家庭困難而失去求學(xué)機會。
二、工作措施。
強化宣傳，提高認(rèn)識！號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。發(fā)動全班同學(xué)愛心捐助活動。
三、幫扶方式。
1、定期對其進行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；
2、按實與學(xué)生交流、談話，了解學(xué)生四象生、心理上的困難和疑惑。
3、聽取學(xué)生家長對幫扶工作的意見和建議。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，生活上幫助她，經(jīng)常與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的思想狀況，有的放矢地化解學(xué)生心中的困惑，給予學(xué)生精神上的動力，使她保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助學(xué)生克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)學(xué)生的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。
2、學(xué)習(xí)上幫助提高。
為了避免由于客觀條件的影響，造成學(xué)生成績不如人意。為學(xué)生未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)學(xué)生自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助學(xué)生學(xué)好功課，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)！
幫扶貧困生倡議書篇三
各位老師、各位同學(xué)：
寒冷的冬季如期而至，寒假前的學(xué)雜費收繳工作已經(jīng)啟動，可是，大家是否看到，每學(xué)期都有一些同學(xué)因為交不起學(xué)費而無緣這可愛的校園，他們有的因為父母下崗收入微薄、有的因為天災(zāi)和疾病債臺高筑、還有的因為父母去逝而成為孤兒……這些同學(xué)渴望有學(xué)習(xí)的機會，他們也期盼能坐在寬敞明亮的教室里汲取知識的營養(yǎng)，將來成為社會的有用之才?？墒?，人生的厄運往往無法避免，他們稚嫩的肩膀還無法撐起命運的大廈！
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。
為了給每一位無助的同學(xué)送去一縷光明和希望，在這里，學(xué)校團委、學(xué)生會鄭重的向大家發(fā)出倡議：
請您伸出援助之手，在急需救助同學(xué)人生的關(guān)鍵時刻，用您高貴的善心作出善舉，讓無助的寒門學(xué)子鼓起勇氣，用自己的拼博爭得改變命運的機會！
請您伸出熱情之手，為貧困學(xué)生捐助一份學(xué)費，即便是1元、1角，也能夠積少成多，集腋成裘，也能讓寒門學(xué)子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學(xué)子夢圓大學(xué)！
請您伸出奉獻(xiàn)之手，繼續(xù)發(fā)揚汶川地震大愛無私的奉獻(xiàn)精神，為家鄉(xiāng)的貧困學(xué)子們盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐他們的心田。
請您伸出愛心之手，給貧困家庭一個走出貧困的希望。您的愛心將使貧困學(xué)子和他們的家庭發(fā)生命運的轉(zhuǎn)折！您的愛心將給予貧困學(xué)子們生命的溫暖和奮斗的希望！
授人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。您的一份關(guān)愛，必將改變一個同窗一生的命運；您的一次善舉，必將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛的雙手，幫助我們有困難的同窗插上理想的翅膀。
愛心無止境，助學(xué)見真情。每人播下一顆愛心的種子，相信會長成參天的大樹、茂密的森林；一滴水，也許微不足道，但匯聚成河流就足以讓荒漠變成綠洲，一份愛心也許力量有限，但無數(shù)顆愛心匯成愛的海洋，就能讓無助的人們挺起自信的脊梁去實現(xiàn)自己的夢想！每人獻(xiàn)出一點微薄力量，就會改變一個人的命運，乃至整個社會的風(fēng)氣。老師們，同學(xué)們，請伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心吧！
我們相信，這些同學(xué)會用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校，回報社會，最終會成為祖國的棟梁之才。
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇四
各機關(guān)、企事業(yè)單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節(jié)，在這個充滿激情與希望的季節(jié)里，@@@一大批莘莘學(xué)子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學(xué)費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的！這些都讓棟梁化為塵土！這些都讓學(xué)子含淚退卻！寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空！
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫！面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷！面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷！
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
為了幫助@@@優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門，共青團@@@委、@@縣安監(jiān)局、@@電視臺發(fā)展基金會聯(lián)合向各機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體、社會各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望！
您可以以個人、家庭、黨（團）支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生；也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻(xiàn)的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動一起分享！
我們期盼著更多的愛心一起凝聚！
我們期盼著更多的暖流一起延伸！
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學(xué)生”真誠期待您的參與！
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇五
扶貧幫困，奉獻(xiàn)愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。根據(jù)廣東證監(jiān)局、廣東證券期貨業(yè)協(xié)會、廣東上市公司協(xié)會下發(fā)的《關(guān)于關(guān)于開展20xx年扶貧濟困捐贈活動的通知》(詳見附件)，要求各上市公司積極開展扶貧濟困捐贈活動，著力改善貧困村的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善貧困地區(qū)的發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
在此，我們倡議：公司全體員工發(fā)揚樂善好施、扶貧濟困的慈善精神，伸援手，獻(xiàn)愛心，行上善，積厚德，迅速參與到扶貧濟困捐款活動中來，慷慨解囊，紓困解難。您捐贈的善款，將全部用于扶貧濟困和扶老、助殘、救孤、助醫(yī)、助學(xué)等公益慈善和社會福利事業(yè)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動理念和目標(biāo)。
倡導(dǎo)“一份捐贈一份心意”、“消除貧困，實現(xiàn)共同富?！钡墓胬砟睿e極廣泛發(fā)動員工參與公益慈善活動?；顒俞槍ζ閷鸫鍘头龉ぷ餍枰?，通過捐資贈物的方式，切實提高扶貧濟困的效益和影響力，進一步改善崎岎村落后面貌和貧困人口及困難群眾生產(chǎn)生活條件。
二、活動范圍。
公司集團總部及控股子公司全體員工。
三、活動形式。
活動分為捐資和贈物兩種形式，所募集的款項和物品將為崎岎村實現(xiàn)脫貧奔康目標(biāo)提供物資支持。
(一)捐資。
向全體員工籌款，以公司名義向廣東省扶貧基金會捐款作為崎岎村專項幫扶資金。時間為20xx年7月28日-7月30日。公司集團全體員工請以部門為單位，公司各控股子公司為單位，指定一位文員在7月30日下午5點前把各自部門的捐款統(tǒng)一交給行政部高主任，并將各位員工的捐款明細(xì)制作成電子版發(fā)給行政部高主任，再由高主任匯總，交由財務(wù)部以公司名義把捐款劃入廣東省扶貧基金會以下指定賬戶：
開戶單位：
開戶銀行：
銀行帳號：
捐贈活動結(jié)束后，行政部將捐款明細(xì)公布。
(二)贈物。
本次活動接受的物品包括但不限于電腦、電視機、投影儀、空調(diào)、風(fēng)扇、復(fù)印機、桌椅和文件柜等設(shè)備，以及書籍、樂器、球類、玩具等文體用品和器材。捐贈的物品主要用于崎岎小學(xué)教學(xué)活動、完善小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施、貧困戶學(xué)生助學(xué)項目、老年人活動室等。
行政部負(fù)責(zé)接收各位員工捐贈的物品并分批轉(zhuǎn)送到廣東上市協(xié)議代為送往崎岎村。
“贈人玫瑰，手留余香”。請各部門負(fù)責(zé)人充分利用早會加強宣導(dǎo)，統(tǒng)一組織，帶頭捐贈。當(dāng)您慷慨捐贈之時，付出的是愛心，收獲的是真情;傳遞的是善良，收獲的是感恩。讓我們踴躍參與，奉獻(xiàn)愛心，回報社會，扶貧濟困，共建幸福河源!
倡議人：
xx年x月x日。
幫扶貧困生倡議書篇六
商貿(mào)系黨員幫扶活動小結(jié)為了深入貫徹于董事長11月13日在新思路主題討論中關(guān)于以生為本的思想，根據(jù)黨委53號文件精神，在校區(qū)黨委的統(tǒng)一指下，結(jié)合商貿(mào)系的實際情況開展黨員幫扶活動。
現(xiàn)在這次活動的開展情況做如下小結(jié)：
第一、明確指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以于果董是長的重要講話和院黨委20xx年53號文件為指導(dǎo)，以“三個一切”為宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深入開展黨員幫扶活動，通過這次的幫扶活動，切實解決學(xué)生中存在的一些困難和問題，讓全系的學(xué)生充分感受我商貿(mào)系的愛心和溫暖，成學(xué)習(xí)的天堂。
第二、精心組織在校區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我系總支高度重視這些工作。
1、宣傳動員，總支分別召開了教工支部、學(xué)生支部大會，把這項活動宣傳到每個黨員。
接著召開班主任會議，專門討論“黨員幫扶”活動，對這項活動進行進一步的宣傳、動員，讓每個班主任都了解開展黨員幫扶的意義，讓每個班主任都參與黨員幫扶活動中來，并把最需要關(guān)愛的困難同學(xué)推薦給總支。并要求每個班級召開一次黨員幫扶活動主題班會，深入的在班級進行宣傳，讓每個學(xué)生都感知學(xué)校對同學(xué)們的關(guān)愛。
2、收集幫扶對象，分三種形式，一是采取自愿報名，這占了幫扶對象的很大一部分；其次要求班導(dǎo)深入了解班上學(xué)生的情況，把最需要幫助的學(xué)生報給總支；還有一部是黨員老師自己找對象。一共收集到71多需要幫助的學(xué)生，其中07級學(xué)生15人，這都集中在幫學(xué)習(xí)，一些學(xué)生臨近畢業(yè)，有一兩門課比較困難，影響畢業(yè)。08級學(xué)生30人，主要集中在幫成長、和生活。這些學(xué)生中有的家庭很困難，但還始終堅持學(xué)習(xí)。09級學(xué)生26人，主要在思想上，剛踏入大學(xué)學(xué)園，思想上比較浮燥。
3、對收集上來的幫扶對象進行篩選，總支召集有關(guān)班主任逐一進行了解，并深入到學(xué)生當(dāng)中了解幫扶對象的情況。通過篩選我選出了37名幫扶對象。
4、做好配對工作，我們結(jié)合學(xué)生和老師的情況進行，專職老師對學(xué)習(xí)困難，自考特別有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦但有一兩功課老掛著，影響他們畢業(yè)，這時候我讓專職老師發(fā)揮他們的特長，對這些同學(xué)進行一對一的輔導(dǎo)，使他們能夠順利通過自考，拿到自考畢業(yè)證。如07物流四1班甘志華同學(xué)，?？凭筒钜婚T，蘇衍慧老師就是專職老師，又是他的班導(dǎo)，蘇老師與甘志華結(jié)成對子。黨員班主任幫成長，加大學(xué)生黨員發(fā)展力度，讓同學(xué)們深切感受到系里的關(guān)愛，以此激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。
第三、總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，繼續(xù)把黨員幫扶這項活動，長期開展下去。
幫扶貧困生倡議書篇七
各位共產(chǎn)黨員：
xx市xxx區(qū)干光村是一個貧困山村，省委“十百千萬”工程中我校對口掛鉤駐點村，該村部分特困村民需要得到我們的幫助。急需幫助的有關(guān)情況如下：
1、該村一村民40多歲，單身，精神失常，跟80多歲的父母生活，靠種地為生，無其它經(jīng)濟來源，屬特困戶。由于受上次珊瑚風(fēng)暴的影響，該村民年久失修的泥磚房面臨隨時倒塌的危險。村委想為其建造一間12平方紅磚結(jié)構(gòu)的房子，約需要4000多元，但村委目前只籌措到20xx元，還有20xx多元的缺口。
2、部分殘疾老人急需援助。其中一對殘疾老人80多歲，男的聾啞并且行走不便，女的雙目失明，由于有兩個女兒達(dá)不到“五保戶”的要求，但出嫁到外村的兩女兒也家貧如洗，根本沒辦法照顧老人，急需援助。
3、其他由于車禍等意外災(zāi)害需要援助的家庭。
當(dāng)前正值開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動之際，希望我校各級黨組織、廣大黨員同志伸出援助之手，以黨總支、黨支部、黨員個人自愿結(jié)對幫扶（長期或一次性均可）等多種形式，開展扶貧送溫暖活動，幫助那些需要我們幫助的特困家庭。
捐款由黨支部、黨總支收集并請在10月12日前由各黨總支、直屬黨支部匯總學(xué)院先進辦（設(shè)在組織部），由先進辦牽線結(jié)對幫扶。
特此倡議。
學(xué)院先進性教育辦公室
xxxx年x月xx日
幫扶貧困生倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
你們好！英語學(xué)院幫扶基金自成立以來，每年資助了100余名優(yōu)秀的.貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識的目光和奮發(fā)讀書的身影，我們都備受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實際問題，結(jié)合本院實際情況，發(fā)揚“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議：伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實現(xiàn)夢想的平臺！
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天！
讓我們行動起來，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來！
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光！
滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因為這些點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來美好的前程。這些愛心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光。“伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心”！讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，齊心協(xié)力地盡自己一點微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。
我們熱忱期盼你們的參與！在此對每一位向英語學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝！
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇九
尊敬的社會各界愛心人士：
您好！
感謝您對易地扶貧搬遷工作的關(guān)注和支持！扶貧濟困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)新時代和諧社會的內(nèi)在要求。全市易地扶貧搬遷任務(wù)將于20xx年6月底前全部實現(xiàn)搬遷入住，群眾的居住條件得到改善，生產(chǎn)生活環(huán)境發(fā)生改變，整體生活水平明顯提高，但是在脫貧致富的道路上，社會融入、就業(yè)增收、身份轉(zhuǎn)換等問題亟需您的關(guān)心與幫助。
慈心善舉，播種福海。懇請社會各界愛心人士廣播愛心，廣施善舉，為安置地小區(qū)提供致富項目、幫扶生產(chǎn)生活資料、捐資助學(xué)、捐資興建公益事業(yè)等，或者與搬遷戶結(jié)對幫扶，為搬遷群眾做好從農(nóng)民到市民轉(zhuǎn)變中的心理呵護、培訓(xùn)就業(yè)中指導(dǎo)推薦、兒童成長中的陪伴引導(dǎo)、弱勢群眾的關(guān)心愛護、陳規(guī)陋習(xí)的移風(fēng)易俗等，激發(fā)搬遷群眾內(nèi)生動力和活力。
涓涓細(xì)流，匯成江河，您的愛心將加快安置地五個體系建設(shè)進程，為搬遷群眾奔小康注入新的動力，使一個家庭減輕融入的困惑和生活的壓力，使一個素不相識的搬遷群眾一生受惠，早日圓夢過上好日子。
予人玫瑰，手有余香。讓我們攜手同行，共筑搬遷群眾的致富夢，共建美好新家園！我們承諾，任何單位和個人，只要有扶貧濟困的愿望，我們都會按照您的要求，為您提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對結(jié)對幫扶活動中涌現(xiàn)出來的好典型，我們將通過相關(guān)媒體宣傳報道，并竭誠為您服務(wù)。
扶貧濟困，與愛同行，我們期待您的積極參與，衷心感謝您的支持！
幫扶貧困生倡議書篇十
一顆愛心點燃一份希望，一份溫暖宛如一日朝陽，一滴甘泉匯聚一片海洋，一個善舉改變一生航向!下面本站小編為大家精心整理了幫扶貧困生。
倡議書。
僅供參考。
各位老師、各位同學(xué)：
寒冷的冬季如期而至，寒假前的學(xué)雜費收繳工作已經(jīng)啟動，可是，大家是否看到，每學(xué)期都有一些同學(xué)因為交不起學(xué)費而無緣這可愛的校園，他們有的因為父母下崗收入微薄、有的因為天災(zāi)和疾病債臺高筑、還有的因為父母去逝而成為孤兒……這些同學(xué)渴望有學(xué)習(xí)的機會，他們也期盼能坐在寬敞明亮的教室里汲取知識的營養(yǎng)，將來成為社會的有用之才?？墒?，人生的厄運往往無法避免，他們稚嫩的肩膀還無法撐起命運的大廈!
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。
為了給每一位無助的同學(xué)送去一縷光明和希望，在這里，學(xué)校團委、學(xué)生會鄭重的向大家發(fā)出倡議：
請您伸出援助之手，在急需救助同學(xué)人生的關(guān)鍵時刻，用您高貴的善心作出善舉，讓無助的寒門學(xué)子鼓起勇氣，用自己的拼博爭得改變命運的機會!
請您伸出熱情之手，為貧困學(xué)生捐助一份學(xué)費，即便是1元、1角，也能夠積少成多，集腋成裘，也能讓寒門學(xué)子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學(xué)子夢圓大學(xué)!
請您伸出奉獻(xiàn)之手，繼續(xù)發(fā)揚汶川地震大愛無私的奉獻(xiàn)精神，為家鄉(xiāng)的貧困學(xué)子們盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐他們的心田。
請您伸出愛心之手，給貧困家庭一個走出貧困的希望。您的愛心將使貧困學(xué)子和他們的家庭發(fā)生命運的轉(zhuǎn)折!您的愛心將給予貧困學(xué)子們生命的溫暖和奮斗的希望!
授人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。您的一份關(guān)愛，必將改變一個同窗一生的命運;您的一次善舉，必將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛的雙手，幫助我們有困難的同窗插上理想的翅膀。
愛心無止境，助學(xué)見真情。每人播下一顆愛心的種子，相信會長成參天的大樹、茂密的森林;一滴水，也許微不足道，但匯聚成河流就足以讓荒漠變成綠洲，一份愛心也許力量有限，但無數(shù)顆愛心匯成愛的海洋，就能讓無助的人們挺起自信的脊梁去實現(xiàn)自己的夢想!每人獻(xiàn)出一點微薄力量，就會改變一個人的命運，乃至整個社會的風(fēng)氣。老師們，同學(xué)們，請伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心吧!
我們相信，這些同學(xué)會用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校，回報社會，最終會成為祖國的棟梁之才。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
各機關(guān)、企事業(yè)單位，社會各界愛心人士：
夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節(jié)，在這個充滿激情與希望的季節(jié)里，@@@一大批莘莘學(xué)子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學(xué)。在人們?yōu)橐粡垙埓髮W(xué)錄取。
通知書。
歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學(xué)費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災(zāi)和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟梁化為塵土!這些都讓學(xué)子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空!
面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷!
也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名企業(yè)家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關(guān)心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。
為了幫助@@@優(yōu)秀貧困大學(xué)新生走入大學(xué)的校門，共青團@@@委、@@縣安監(jiān)局、@@電視臺發(fā)展基金會聯(lián)合向各機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體、社會各界人士發(fā)出捐資助學(xué)倡議：
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學(xué)子一份希望!
您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業(yè)等形式固定資助一名或若干名貧困學(xué)生;也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻(xiàn)的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學(xué)校門的優(yōu)秀貧困學(xué)子，并將所有單位和個人的捐款數(shù)額及發(fā)放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監(jiān)督。
我們期盼著更多的感動一起分享!
我們期盼著更多的愛心一起凝聚!
我們期盼著更多的暖流一起延伸!
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學(xué)生”真誠期待您的參與!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們：
你們好!英語學(xué)院幫扶基金自成立以來，每年資助了100余名優(yōu)秀的貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識的目光和奮發(fā)讀書的身影，我們都備受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實際問題，結(jié)合本院實際情況，發(fā)揚“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議：伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實現(xiàn)夢想的平臺!
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天!
讓我們行動起來，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因為這些點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來美好的前程。這些愛心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光?！吧斐鲭p手，奉獻(xiàn)愛心”!讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，齊心協(xié)力地盡自己一點微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。
我們熱忱期盼你們的參與!在此對每一位向英語學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
幫扶貧困生倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
你們好!英語學(xué)院幫扶基金自成立以來，每年資助了100余名優(yōu)秀的貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識的目光和奮發(fā)讀書的身影，我們都備受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實際問題，結(jié)合本院實際情況，發(fā)揚“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議：伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實現(xiàn)夢想的平臺!
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天!
讓我們行動起來，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因為這些點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來美好的前程。這些愛心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光?！吧斐鲭p手，奉獻(xiàn)愛心”!讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，齊心協(xié)力地盡自己一點微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。
我們熱忱期盼你們的參與!在此對每一位向英語學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝!
倡議人：
xx年x月x日。
幫扶貧困生倡議書篇十二
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、具體活動由校團隊組織進行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排；
2、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困生在與同學(xué)的'相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報團隊；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
幫扶貧困生倡議書篇十三
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，我?guī)椭膶W(xué)生獲取了小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：
1.思想上解惑。
貧困生的家庭特殊，景勇格，母親長年患病，父親打工，無固定經(jīng)濟來源；馬旺旺，父母靠種地為生，地處大山深處，無實質(zhì)性經(jīng)濟來源。因而資助他們從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而作為幫扶教師，我適當(dāng)?shù)慕o以資助，為他們購買學(xué)習(xí)用具，購買書籍，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。另外我還特意抽出時間，為他們答疑解惑，在學(xué)習(xí)中生活上有何不懂的地方級時給予解答。培養(yǎng)這兩位學(xué)生的信心。
作為一名人民教師，平等對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂的成長。
中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
2016年10月。
幫扶貧困生倡議書篇十四
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而輟學(xué)，促進他們健康成長，以幫助他們成為未來社會的合格建設(shè)者。
二、摸清底數(shù)。
學(xué)校要與服務(wù)區(qū)域的村委會聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握貧困生的具體情況，建好貧困生信息檔案，實行動態(tài)管理。
三、扶助方式。
（一）校內(nèi)幫扶。
1、以班級為單位與貧困生結(jié)對幫扶，每班至少扶助一名貧困生。
2、具體活動由德育處組織進行，扶助名單由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
3、幫助貧困生消除自卑感，給予他們生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助。
（二）社會幫扶。
1、及時準(zhǔn)確地向上級報送貧困生資料，用國家有關(guān)助學(xué)資金幫扶貧困生。
2、學(xué)校積極與民間助學(xué)機構(gòu)和媒體聯(lián)系，爭取社會愛心基金幫扶。
四、學(xué)校扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心態(tài)。
多數(shù)貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，因此要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。
2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好基礎(chǔ)，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
1、以黨支部牽頭，學(xué)校團組織制定具體幫扶方案，全校教師參與幫扶活動。
2、班主任要準(zhǔn)確掌握本班貧困生家庭的詳細(xì)情況，特別是對原有貧困生的脫貧和新增貧困生的情況要隨時了解，及時報告。
3、學(xué)校要成立貧困生評審委員會，對貧困生的資助必須經(jīng)評審委員會通過，并公示。
毛石小學(xué)。
2013年8月31日。
幫扶貧困生倡議書篇十五
本校建檔立卡貧困戶學(xué)生及其他需要幫扶的特困家庭學(xué)生。
三、幫扶內(nèi)容。
1.加強思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.參與生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
3.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動學(xué)習(xí)不斷進步。
4.密切家校聯(lián)系。要與家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
五、方法步驟。
1.宣傳動員。召開專題會議,結(jié)合上級有關(guān)教育扶貧工作文件精神做好宣傳動員、制定好具體實施措施，使每一位參與幫扶人員都明白此項活動的重大意義，積極投身到活動中來。
2.確定幫扶對象。摸清本校符合對象的學(xué)生，安排幫扶對象，每位幫扶人員至少有一名幫扶對象，學(xué)校班子成員、黨員教師、優(yōu)秀骨干教師應(yīng)幫扶2-3名貧困學(xué)生，填寫《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生登記表》、《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生情況統(tǒng)計表》。
3.制定幫扶計劃。圍繞解決貧困生存在的問題提出切合實際的目標(biāo)、計劃，制定行之有效的幫扶措施，保證活動取得實效。
4.開展幫扶活動。每位幫扶人員應(yīng)采取多種措施加強與貧困生及家長的交流溝通，掌握幫扶對象的心理特點、行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)，因人制宜地制定幫扶方法，解決學(xué)生的實際困難。
六、相關(guān)要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由xx為組長，xxx為責(zé)任組長，學(xué)校校委會其他人員為成員的幫扶貧困生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幫扶活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)。2．幫扶工作實行責(zé)任制，各幫扶人員按照分配表對幫扶對象負(fù)責(zé)，學(xué)校對各人員幫扶工作開展情況進行監(jiān)督指導(dǎo)，定期進行反饋通報。
3.營造濃厚氛圍。教師要從關(guān)心愛護學(xué)生入手，深入開展幫扶活動。對于幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型、好事例加大宣傳，營造關(guān)注、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍。
4．簽訂幫扶工作承諾書，落實具體行動，每次活動有記錄、有影像資料、有檔案，幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，年末有總結(jié)，見效果。
5.幫扶工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容之一，對在幫扶工作中弄虛作假、玩忽職守的實行一票否決，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
xx小學(xué)2017年6月5日。
幫扶貧困生倡議書篇十六
為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“xxxx”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對象。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;。
2、具體活動由校團隊組織進行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報團隊;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
幫扶貧困生倡議書篇十七
為進一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個穩(wěn)定的環(huán)境，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：邰昌文。
副組長：楊勝喜、張瑾。
成員：陸愛華、顧先祥、吳勝秀。
二、資助對象：學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
三、資助資金的使用原則和救助條件。
用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)生資助：
（1）烈士子女、殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
4、全校教師對貧困生幫扶的形式和內(nèi)容：捐款，贈送生活用品、學(xué)習(xí)用品，談心交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，思想道德教育和心理指導(dǎo)。
四、資助申報審批程序。
1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。
2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學(xué)校和所在村公示，公示期不少于7天。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認(rèn)。
五、資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ茫瑖?yán)禁擠占、挪用。免雜費、免費提供教材的資金全部發(fā)給貧困學(xué)生本人。
六、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處。
排羊鄉(xiāng)九年制學(xué)校。
2011年9月1日。
幫扶貧困生倡議書篇十八
學(xué)校結(jié)對幫扶總結(jié)——加強薄弱學(xué)校建設(shè)開展結(jié)對幫扶工作學(xué)校結(jié)對幫扶總結(jié)近幾年，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合xx試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，早在20xx年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教[20xx]81號《關(guān)于開展中小學(xué)對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人[20xx]39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施，結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照20xx年市局文件和會議要求，xx試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負(fù)責(zé)同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負(fù)責(zé)制定計劃，具體安排，組織實施。20xx年文教局又下發(fā)了葉教[20xx]45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的措施和目標(biāo)，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“20xx-20xx年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負(fù)結(jié)對幫扶任務(wù)，共安排129名教師到比較偏遠(yuǎn)、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達(dá)107人次。由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校，而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)（辦）中心學(xué)校及區(qū)級農(nóng)村示范小學(xué)也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學(xué)，不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，又是結(jié)對幫扶的支援學(xué)校。
例如，三元中學(xué)是xx中學(xué)結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué)，例如xx實驗學(xué)校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學(xué)；xx中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué)，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué)；xx二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學(xué)。結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在20xx年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負(fù)責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、教書育人、無私奉獻(xiàn)，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。歡迎會結(jié)束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學(xué)校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。
為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調(diào)不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會，出臺了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導(dǎo)向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學(xué)校支教。開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問題，如xx中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點，對相關(guān)專業(yè)的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。20xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學(xué)支教，并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學(xué)校支教教師在活工資分配上，將受援學(xué)校工作量作為本校實際工作量計算，所需經(jīng)費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。
三、共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享xx中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對幫扶，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助；鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計，在近4年來的結(jié)對幫扶活動中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達(dá)29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等，總價值達(dá)17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制為切實了解和評價支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。
一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學(xué)校進行每月一周的教學(xué)培訓(xùn)，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進步的目的。
五、有始有終，建立考核評價機制結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學(xué)校教職工年度考核，經(jīng)派出學(xué)校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過程中克服困難，吃住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，默默無聞地敬業(yè)奉獻(xiàn)，得到了學(xué)校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在20xx和20xx年年度考核中被評為優(yōu)秀。
六、感受與啟發(fā)雖然我區(qū)開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。
一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。
二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁。
總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
幫扶貧困生倡議書篇十九
一、指導(dǎo)思想：為構(gòu)建和諧校園，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，維護社會穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。
二、幫困助學(xué)條件：
1、熱愛祖國，熱愛黨；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。
2、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
3、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；誠實守信，品質(zhì)優(yōu)良；
4、家境比較貧困或有特殊困難；
三、幫困助學(xué)實施辦法：
扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：何文祥。
副組長：鄭富軍。
成員：全體教師。
2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑，盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
1、提出申請——凡符合幫扶對象條件的本校學(xué)生，可由學(xué)生本人或其監(jiān)護人或班主任老師向?qū)W校提出申請，并提供有關(guān)證明。
2、審核確認(rèn)——學(xué)校根據(jù)要求，對申請者進行審核。審核合格，報校長室批準(zhǔn)確認(rèn)。
3、實施幫扶。
2012年8月28日。