在實(shí)施任何計(jì)劃之前，我們需要先制定一份詳細(xì)的方案。方案的制定需要有明確的責(zé)任和角色分工，每個(gè)人都明確自己的職責(zé)和任務(wù)。這些方案范文從不同的角度出發(fā)，提供了不同的解決方案和思路。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇一
隨著6月畢業(yè)季的日益臨近，在女生宿舍樓附近的跳蚤市場(chǎng)引起的大家的廣泛關(guān)注。這種自發(fā)組織的跳蚤市場(chǎng)存在種種弊端：位置不固定容易引發(fā)搶位矛盾、影響正常交通秩序、缺乏有序性、沒(méi)有固定時(shí)間等等。而有組織、有秩序性的“校園淘寶街”在各大兄弟高校中均有所出現(xiàn)。我校也急需對(duì)跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃。
此外，我校正推廣“節(jié)能減排，循環(huán)利用”活動(dòng)，旨在促進(jìn)校園“低碳”生活，借此時(shí)機(jī)，校園展銷(xiāo)會(huì)被提上日程。
二、活動(dòng)目的。
本次“校園淘寶節(jié)”活動(dòng)旨在規(guī)范近期出現(xiàn)的跳槽市場(chǎng)的秩序，以統(tǒng)一的管理來(lái)減少各個(gè)攤位之間的沖突，減少攤位阻礙道路通行的狀況。使同學(xué)們可以在一個(gè)優(yōu)越的條件下進(jìn)行商品銷(xiāo)售和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。加強(qiáng)同學(xué)們的交流、活躍校園氣氛，同時(shí)給勤工儉學(xué)的同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，間接的幫助一些有困難的學(xué)生解決生活問(wèn)題，提高同學(xué)們勤工儉學(xué)的積極性。同時(shí)也為校外商家的宣傳提供便利，使學(xué)校、學(xué)生、商家三方受益。
三、活動(dòng)對(duì)象：曲阜師范大學(xué)全體學(xué)生，校外合作商家。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日至xx年x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：二餐廳北側(cè)人行路。
六、活動(dòng)結(jié)構(gòu)組織。
主辦單位：文學(xué)院團(tuán)總支。
承辦單位：文學(xué)院學(xué)生會(huì)冠名(贊助)單位：(待定)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則。
1、各院系同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。(本次活動(dòng)不對(duì)學(xué)生收取展位手續(xù)費(fèi)用)。
2、校外商家可向曲阜師范大學(xué)文學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部進(jìn)行入校展銷(xiāo)申報(bào)，院系審核通過(guò)后繳納入校參展費(fèi)用，允許進(jìn)入“校園淘寶街”進(jìn)行商品展銷(xiāo)。
3、活動(dòng)期間學(xué)生會(huì)將安排專(zhuān)人進(jìn)行展位劃分，出現(xiàn)搶占他人展位并經(jīng)勸阻不改正者既取消參展資格。
4、各展位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)狀況。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
5、如有宣傳展板，及宣傳彩頁(yè)分發(fā)等宣傳活動(dòng)，應(yīng)保證淘寶街交通通暢，不得擠占人行道路。
6、各個(gè)展位應(yīng)保證展位周邊整潔，每天展銷(xiāo)時(shí)間結(jié)束后應(yīng)安排專(zhuān)人進(jìn)行衛(wèi)生清理。
7、活動(dòng)期間學(xué)生會(huì)人員將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)展位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員。
八、商家參與方式。
參加商品展銷(xiāo)的商家需向曲阜師范大學(xué)繳納展位租金元。本次活動(dòng)商家可參與贊助與冠名，商家獨(dú)家冠名贊助金額為活動(dòng)預(yù)算總計(jì)金額(元)。
我們將為贊助商提供以下服務(wù)：
1、在校內(nèi)另外提供場(chǎng)地為該企業(yè)舉辦一次小規(guī)模宣傳活動(dòng)。展銷(xiāo)商品由您企業(yè)自主提供，而且必須是經(jīng)過(guò)國(guó)家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。
2、我工作人員將接受贊助商提供的印有企業(yè)標(biāo)志名稱(chēng)的工作服進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
3、我們可以為贊助商提供人手服務(wù)，搬運(yùn)商家產(chǎn)品等。4、商家若有興趣在校內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)期宣傳，我方愿為商家制作宣傳條幅和展板(費(fèi)用由商家自己提供)。
5、若商家提出請(qǐng)求，我們將長(zhǎng)期為參展商家聯(lián)系假期打工人員。
6、校方可提供面向商家的人人網(wǎng)、點(diǎn)點(diǎn)網(wǎng)宣傳。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇二
促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
自定(建議：茶樓等)。
xxx。
萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。
后勤組負(fù)責(zé)。
1、獎(jiǎng)品100份，特等獎(jiǎng)一個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，其余的都是幸運(yùn)獎(jiǎng)。
2、抽獎(jiǎng)號(hào)碼1---100號(hào)。
活動(dòng)前，全體教師抽簽領(lǐng)取號(hào)碼卡，按順序20人一個(gè)游戲，共5個(gè)游戲，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，獲勝的隊(duì)員先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
具體由后勤處負(fù)責(zé)。
1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。
2、后勤工作：后勤處負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置桌椅擺放等工作。
晚會(huì)分兩個(gè)階段：
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)和抽獎(jiǎng)活動(dòng);。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng);自助餐。
1、萬(wàn)腳一心。
20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
2、動(dòng)物大連蹲。
20人參加，10人一組，分兩組，各隊(duì)派出一名隊(duì)員，剪刀石頭布，贏的那一組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊(duì)輸，游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
3、真愛(ài)永流傳。
20人參加，10人一組，分兩組，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
4、占領(lǐng)陣地。
20人參加，10人一組，分兩組，要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張大報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
5、動(dòng)作模擬。
20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱(chēng)進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
注意：主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫(xiě)一個(gè)節(jié)目名稱(chēng)，成語(yǔ)肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
1、教師憑有效證明享受感恩特價(jià)房：99元(含雙早)，并贈(zèng)送“桃李滿(mǎn)天下”精美果盤(pán)一份。
2、推出教師特色宴、教師進(jìn)店消費(fèi)享受特價(jià)優(yōu)惠。20xx年xx月xx日——xx月xx日入店消費(fèi)：贈(zèng)送謝師卡，桃李果盤(pán)一份。
(一帆風(fēng)順宴：金榜題名宴：錦繡前程宴;)。
3、教師節(jié)當(dāng)日過(guò)生日的教師，在酒店舉行生日聚會(huì)的，憑教師證和身份證，享受菜金打折優(yōu)惠(根據(jù)酒店實(shí)際情況而定)，并贈(zèng)送月餅一份。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇三
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。（迎新晚會(huì)策劃書(shū)）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（葛香、楊溢、吳璇、程芊），編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室。
（一）導(dǎo)入：
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》（小組分角色）。
3、禮贊。
主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！
（三）競(jìng)答：
（四）祝福：
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲！全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
（五）結(jié)束：
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇四
一、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
三、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過(guò)程：
主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。
（4）下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌兀?BR> 同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”
心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
附：老師，我們最尊敬的人。
是的，他們確實(shí)值得尊敬。然而，你可曾想到，無(wú)論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰(shuí)曾用知識(shí)和智慧充實(shí)他們的頭腦？又是誰(shuí)曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰(shuí)在他們踏上人生的道路時(shí)曾默默地祝福？又是誰(shuí)在他們不理解人生的時(shí)刻曾給予指導(dǎo)？我想，我們都會(huì)毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。
同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩(shī)句時(shí)，你會(huì)贊美詩(shī)人橫溢的才華；當(dāng)你讀著魯迅的雜文時(shí)，你會(huì)贊嘆作者思想的深刻；當(dāng)你談著冰心的散文時(shí)，你會(huì)贊賞她那清泉般的語(yǔ)言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水？在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。
老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類(lèi)靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。
人們歌頌蠟燭的精神，說(shuō)它是“紅燭水，見(jiàn)真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人！”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的`人！
老師，是我們最尊敬的人。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇五
一、班隊(duì)會(huì)目的：
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母、老師的愛(ài)與付出、
二、活動(dòng)過(guò)程：
教師：大家下午好！一（1）班“感恩教師”主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始！
學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解，暢所欲言。
生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛(ài)，我們應(yīng)該首先感謝他們。
生3：我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；
生4：我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
生5：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊！
生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。
生8：老師我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說(shuō)一聲（全體同學(xué)向老師說(shuō)）：老師您辛苦了！
教師：愛(ài)表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴落的淚水。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。
教師：同學(xué)們?nèi)松穆飞?，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧！請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》（合唱）。
教師：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇六
歡樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無(wú)唱法上的毛病，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分)。
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿(mǎn)，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分)。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)。
3、錢(qián)柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx。
4、照相。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇七
濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)生情。
二、活動(dòng)目的：
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開(kāi)展一次以“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開(kāi)展“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”——“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。意在向家長(zhǎng)宣傳，理解并監(jiān)督教師過(guò)綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇八
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我校開(kāi)展下列系列活動(dòng)，慶祝教師自己的節(jié)日，通過(guò)師生互動(dòng)，營(yíng)造一種尊師助教的氛圍。
具體活動(dòng)安排如下：
“夕陽(yáng)紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實(shí)績(jī)，展現(xiàn)他們平凡、樂(lè)于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來(lái)教育和感化新青教師。
宣傳標(biāo)語(yǔ)：三幅。
初二級(jí)、初三級(jí)出一期宣傳畫(huà)報(bào)，各班級(jí)出一期板報(bào)。
內(nèi)容包括：
各班代表在校門(mén)口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福；并獻(xiàn)花。
負(fù)責(zé)人：各級(jí)主任。
全校師生在操場(chǎng)，由高一新生升國(guó)旗；
高一新生詩(shī)歌朗誦；
表彰骨干教師等。
每一級(jí)在x月x日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩(shī)歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。
xx月xx日在小會(huì)議室舉行老教師座談會(huì)。
每級(jí)出兩名教師，比賽時(shí)間xx月xx日晚：，地點(diǎn)階梯教室。
xx月xx日：分在階梯教室舉行新教師拜師會(huì)。
xx月xx日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì)議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)辦公室。
x月x日下午四點(diǎn)在演播廳舉行，每級(jí)上報(bào)三名選手，教勤兩名。
xx月xx日晚xx點(diǎn)xx分在演播廳舉行。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇九
通過(guò)開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)全校教職工“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神。
為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，成立xxx學(xué)校慶祝全國(guó)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員由中心學(xué)校行政人員組成。
1、慶祝表彰。9月9日在中心學(xué)校召開(kāi)有全片教工參加的教職工大會(huì)，熱烈慶祝全國(guó)教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)若干名優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
2、濃厚氛圍。全片各校在醒目位置張貼一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)出好一期專(zhuān)刊，積極宣傳、慶祝全國(guó)教師節(jié)。
3、歌頌師恩。各班在教師節(jié)前召開(kāi)一次“難忘師恩”的主題班會(huì)，布置一個(gè)祝福角，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)教師的感謝和敬意。要求設(shè)計(jì)新穎別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真切。中心學(xué)校組織開(kāi)展一次“難忘師恩”為主題的征文比賽，專(zhuān)欄登發(fā)獲獎(jiǎng)作品。
4、辦好實(shí)事。教師節(jié)前，中心學(xué)校校務(wù)會(huì)對(duì)各村小進(jìn)行一次節(jié)日專(zhuān)訪慰問(wèn)，關(guān)心和了解教師的實(shí)際情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。近期，中心學(xué)校還將組織全片教職工進(jìn)行一次體檢，并為教師購(gòu)買(mǎi)一份人身平安險(xiǎn)，切實(shí)為教師辦好實(shí)事。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主動(dòng)爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的重視和支持，認(rèn)真開(kāi)展好教師節(jié)慶?；顒?dòng)。本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、和諧”的原則，突出時(shí)代性、社會(huì)性和廣泛性，統(tǒng)籌安排，精心組織，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。
2、積極參與。全片教工要按照方案精神，依據(jù)慶?；顒?dòng)的主題性、教育性、群眾性，積極參與到慶?；顒?dòng)中來(lái)，真正取得慶?；顒?dòng)的實(shí)際效果。
3、及時(shí)總結(jié)。中心學(xué)校教務(wù)處要重視做好慶祝活動(dòng)的宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，及時(shí)向教育網(wǎng)報(bào)送活動(dòng)信息，不斷增強(qiáng)慶?；顒?dòng)的影響力和活動(dòng)效果。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十
以繪畫(huà)為形式，以比賽為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作技能，激發(fā)繪畫(huà)的興趣，用色彩鮮明的畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)幸福生活的贊美，營(yíng)造熱烈、喜慶的氛圍，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，決定在學(xué)校開(kāi)展“感悟幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
xx年9月30日，下午4：00—4：50。
1——5年級(jí)全體學(xué)生。
1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（美術(shù)老師、班主任）。
2、向?qū)W生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。（大隊(duì)部、美術(shù)老師、班主任）。
1、內(nèi)容要求：
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“感悟幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)幸福生活的贊美。
2、繪畫(huà)要求：
a、繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫(huà)棒等。工具材料由參賽選手自備。（比賽前一天，班主任務(wù)必提醒學(xué)生將參賽工具帶到學(xué)校。）。
b、統(tǒng)一采用學(xué)校提供的繪畫(huà)紙。（活動(dòng)當(dāng)天，班主任到大隊(duì)部領(lǐng)取專(zhuān)用紙張。）。
c、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫(huà)面。（圍繞本主題，題目自定）。
d、色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。
各自班級(jí)，班主任全程參與。
1、比賽結(jié)束后，班主任組織進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)30%）上交到綜合組訾兆輝老師處。
2、學(xué)校評(píng)委組成員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十一
二、活動(dòng)時(shí)間。
--月--日——--日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、教師節(jié)專(zhuān)場(chǎng)，全場(chǎng)數(shù)百家建材家居品牌平均五折。
2、1-3折知名品牌(例如：歐派、米洛、顧家工藝等)超低價(jià)買(mǎi)斷品。
3、教師節(jié)感恩大回饋，來(lái)就送好禮。
凡是教師節(jié)當(dāng)天上午10：10-18：00活動(dòng)期間，持教師證和邀請(qǐng)函的老師，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取100元精美禮品一份(每人限領(lǐng)1份，當(dāng)天共計(jì)發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋!)。
4、教師專(zhuān)享券全城發(fā)放，向辛勤的園丁致敬。
凡是--月--日---月--日活動(dòng)期間，持教師證或者邀請(qǐng)函，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取5%教師專(zhuān)享券(數(shù)量不限，每張教師證或者邀請(qǐng)函可領(lǐng)取多張)，邀請(qǐng)函已送達(dá)----大學(xué)辦公室，敬請(qǐng)索取。
5、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，萬(wàn)元豪禮免費(fèi)拿，本次教師節(jié)活動(dòng)，只要憑教師證或者邀請(qǐng)函就可免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券一張，無(wú)需購(gòu)物也有機(jī)會(huì)獲得大獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名：華碩上網(wǎng)本。
二等獎(jiǎng)5名：200元家樂(lè)?？ā?BR> 抽獎(jiǎng)時(shí)間：--月--日——--日每日16：00。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十二
10月12日風(fēng)和日麗，天氣特別晴朗，這是個(gè)特別的日子，又有一批小學(xué)生即將加入到少先隊(duì)員的行列里，我作為六年級(jí)的大哥哥、大姐姐的其中之一，參加這個(gè)莊嚴(yán)的儀式，為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到無(wú)比的自豪。
在淮海烈士紀(jì)念塔舉行莊嚴(yán)的儀式，給一年級(jí)的新生們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心情緊張而激動(dòng)。五年前，也是在這里，大哥哥、大姐姐給我們戴上紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，接過(guò)了革命的接力棒。
我自豪地對(duì)小朋友敬了禮，把紅領(lǐng)巾放在身前小心翼翼地折了幾折，然后披在小朋友的肩上，我輕輕地把紅領(lǐng)巾放到衣領(lǐng)下面，看到下面不對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)紅角，我本能地把紅領(lǐng)巾移了移，左右均勻?qū)ΨQ(chēng)后，就要開(kāi)始系了，‘右壓左，左打扣，穿出來(lái)，掏進(jìn)去，一拉，齊了?！蔽以谛睦镏貜?fù)著為他人戴紅領(lǐng)巾的口訣。正準(zhǔn)備為她佩戴時(shí)，她好似不耐煩把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在看著其它地方的情況，我不免有些不悅?！靶∨笥选?，下面的話還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，她立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑了笑，不知為什么，我感到一絲欣慰。
我立馬把右邊的紅領(lǐng)巾角壓到左面的紅領(lǐng)巾上，用大拇指壓住兩角重疊處，將左面的紅領(lǐng)巾角繞上一圈，再?gòu)膲旱降目p中穿過(guò)，掏入剛繞的口，最后拉了一下，一切就大功告成了！為小朋友戴好紅領(lǐng)巾后，這時(shí)，臺(tái)上的老師說(shuō)：“請(qǐng)小朋友為大哥哥、大姐姐回禮?！笨粗且粋€(gè)個(gè)緩緩舉起的敬禮姿勢(shì)，我的心中充滿(mǎn)自豪。
看著一個(gè)個(gè)新同學(xué)加入了我們的行列，正式成為了少先隊(duì)員，我是多么自豪！長(zhǎng)江后浪推前浪，我們也在快速成長(zhǎng)，我們自己成長(zhǎng)的如何，值得認(rèn)真去思考啊！
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十三
為慶祝我國(guó)第x個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感和使命感，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校決定開(kāi)展以“廉潔從教強(qiáng)素質(zhì)，修身立德教促發(fā)展”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
一、國(guó)旗下講話：
慶祝第xx個(gè)教師節(jié)（布置慶祝活動(dòng)戧牌、彩旗、顯示屏）。
負(fù)責(zé)人：劉勝。
（一）時(shí)間、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立奏唱國(guó)歌話筒、音響、投影：馬恩泉。
2、校長(zhǎng)致辭起草人：向忠秋。
華江公司領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、顧晨葵老師專(zhuān)題報(bào)告聯(lián)系人：吳莉莉。
4、表彰先進(jìn)。
（1）請(qǐng)楊建華校長(zhǎng)宣讀2014——2015學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單。
少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花。
負(fù)責(zé)人：劉美玲。
5、學(xué)生表演節(jié)目。
負(fù)責(zé)人：郭飛李卉劉美玲王茂梅徐敏錢(qián)巧萍。
6、教師代表發(fā)言。
老教師代表發(fā)言：劉啟秀。
年輕教師代表發(fā)言：陳晟。
7、“廉潔從教”師德倡議與承諾。
（1）代表宣讀師德承諾書(shū)宣讀人：童春燕。
（2）全校教師簽訂師德承諾書(shū)發(fā)放、收集：吳莉莉汪云春。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十四
為慶祝我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感和使命感，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校決定開(kāi)展以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
一、青年教師座談會(huì)（請(qǐng)老教師講座）負(fù)責(zé)人：吳莉莉。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：9月9日下午16時(shí)學(xué)校三樓會(huì)議室。
二、教師書(shū)畫(huà)展負(fù)責(zé)人：薛峰。
三、敬師卡負(fù)責(zé)人：顧明。
“老師，我想對(duì)您說(shuō)”戧牌展示負(fù)責(zé)人：陳萬(wàn)梅。
四、國(guó)旗下講話：慶祝第xx個(gè)教師節(jié)（布置慶?；顒?dòng)戧牌、彩旗、顯屏）負(fù)責(zé)人：劉勝。
（一）時(shí)間、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立齊唱國(guó)歌音響、投影：馬恩泉。
2、表彰先進(jìn)。
（1）宣讀20xx——20xx學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單宣讀人：楊建華。
（2）少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花。
向教齡達(dá)三十周年的教師獻(xiàn)花、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)負(fù)責(zé)人：李卉劉美玲。
（3）學(xué)生表演節(jié)目負(fù)責(zé)人：李卉王茂梅徐敏錢(qián)巧萍。
（三）代表發(fā)言。
1、教師代表發(fā)言：胡曉琴王軍爾。
2、校長(zhǎng)講話。
（四）師德倡議與承諾。
1、代表宣讀師德承諾書(shū)宣讀人：向忠秋。
2、全校教師簽訂師德承諾書(shū)發(fā)放、收集：汪云春。
（五）全校教師慶祝教師節(jié)合影負(fù)責(zé)人：馬恩泉。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十五
歡樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了！為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
（1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無(wú)唱法上的毛病，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分）。
（2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分）。
（3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分）。
（4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿(mǎn)，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分）。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)。
3、錢(qián)柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx。
4、照相。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十六
為弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚，迎接第x個(gè)教師節(jié)，一年來(lái)，我鎮(zhèn)廣大教師、教育工作者全面貫徹黨的教育方針，立足我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，以身立教，忠于職守、拼搏奉獻(xiàn)，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批師德優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的典型教師和教育工作者，充分展現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師愛(ài)國(guó)奮斗，立德樹(shù)人的精神風(fēng)貌，展示了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的游仙教師形象。具體活動(dòng)方案安排如下：
9月9日上午9:30。
四樓會(huì)議室。
xx。
xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部，各村(居)書(shū)記，受表彰優(yōu)秀教師、當(dāng)天無(wú)授課任務(wù)的老師。
（一）人大主席宣讀《表彰決定》。
（二）班子成員對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
（三）獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言（每類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名教師代表發(fā)言）。
（四）黨委書(shū)記xx講話。
（一）8名優(yōu)秀教育工作者，價(jià)值xx元慰問(wèn)品；
（二）15名優(yōu)秀班主任，價(jià)值xx元慰問(wèn)品；
（三）26名優(yōu)秀教師，價(jià)值xx元慰問(wèn)品；
（四）5名優(yōu)秀學(xué)前教育工作者，價(jià)值xx元慰問(wèn)品。
（五）慰問(wèn)未受表彰教師每人價(jià)值xx元慰問(wèn)品。（74人）。
資金合計(jì)：xx元。
（一）同志xx總牽頭負(fù)責(zé)本次活動(dòng)。
（二）民政辦負(fù)責(zé)制作榮譽(yù)證書(shū)，組織頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
（二）黨政辦負(fù)責(zé)通知參會(huì)人員，布置會(huì)場(chǎng)。
（三）鎮(zhèn)財(cái)政所負(fù)責(zé)資金安排。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十七
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煳覀兣e行了一個(gè)重大的儀式——少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式，而且這場(chǎng)入隊(duì)儀式讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)成為了少先隊(duì)員。這場(chǎng)儀式是怎么舉行的呢？我這就告訴你！
中午，我們來(lái)到三樓的一個(gè)教室，那個(gè)教室很寬敞，里面有一個(gè)小講臺(tái)和一格一格的樓梯，我們一個(gè)個(gè)站在樓梯上，這樣，儀式就開(kāi)始啦！只見(jiàn)三個(gè)大姐姐舉著一面隊(duì)旗，走上講臺(tái)，又走回了后臺(tái)，接著，兩名少先隊(duì)員走上了講臺(tái)，宣布下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始，下一個(gè)環(huán)節(jié)是唱隊(duì)歌，我們一起大聲唱起了隊(duì)歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人…綠色作文網(wǎng)…”唱完隊(duì)歌，最重要的環(huán)節(jié)之一接紅領(lǐng)巾開(kāi)始了，站在兩邊的大哥哥，大姐姐走到我們身邊，把紅領(lǐng)巾放在了我的手里。下面是一些小環(huán)節(jié)，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)又來(lái)到了，不說(shuō)你也知道，是掛紅領(lǐng)巾！一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，把我手上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，掛在了我的脖子上，我們又背起了入隊(duì)誓詞，又進(jìn)行了呼號(hào)，最后，我們把手高高舉過(guò)頭頂，進(jìn)行了退旗。
我已經(jīng)成為了一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我又開(kāi)心，又堅(jiān)定，開(kāi)心是因?yàn)槲业膲?mèng)想成真了！堅(jiān)定是因?yàn)閹狭思t領(lǐng)巾后，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光添彩。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十八
??1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
??以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
??老師老師本領(lǐng)大，
??會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，
??唱歌跳舞頂刮刮，
??我們大家都愛(ài)她。
??我們大家都愛(ài)她。
??2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
??我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）。
??5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇一
隨著6月畢業(yè)季的日益臨近，在女生宿舍樓附近的跳蚤市場(chǎng)引起的大家的廣泛關(guān)注。這種自發(fā)組織的跳蚤市場(chǎng)存在種種弊端：位置不固定容易引發(fā)搶位矛盾、影響正常交通秩序、缺乏有序性、沒(méi)有固定時(shí)間等等。而有組織、有秩序性的“校園淘寶街”在各大兄弟高校中均有所出現(xiàn)。我校也急需對(duì)跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃。
此外，我校正推廣“節(jié)能減排，循環(huán)利用”活動(dòng)，旨在促進(jìn)校園“低碳”生活，借此時(shí)機(jī)，校園展銷(xiāo)會(huì)被提上日程。
二、活動(dòng)目的。
本次“校園淘寶節(jié)”活動(dòng)旨在規(guī)范近期出現(xiàn)的跳槽市場(chǎng)的秩序，以統(tǒng)一的管理來(lái)減少各個(gè)攤位之間的沖突，減少攤位阻礙道路通行的狀況。使同學(xué)們可以在一個(gè)優(yōu)越的條件下進(jìn)行商品銷(xiāo)售和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。加強(qiáng)同學(xué)們的交流、活躍校園氣氛，同時(shí)給勤工儉學(xué)的同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，間接的幫助一些有困難的學(xué)生解決生活問(wèn)題，提高同學(xué)們勤工儉學(xué)的積極性。同時(shí)也為校外商家的宣傳提供便利，使學(xué)校、學(xué)生、商家三方受益。
三、活動(dòng)對(duì)象：曲阜師范大學(xué)全體學(xué)生，校外合作商家。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日至xx年x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：二餐廳北側(cè)人行路。
六、活動(dòng)結(jié)構(gòu)組織。
主辦單位：文學(xué)院團(tuán)總支。
承辦單位：文學(xué)院學(xué)生會(huì)冠名(贊助)單位：(待定)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則。
1、各院系同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。(本次活動(dòng)不對(duì)學(xué)生收取展位手續(xù)費(fèi)用)。
2、校外商家可向曲阜師范大學(xué)文學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部進(jìn)行入校展銷(xiāo)申報(bào)，院系審核通過(guò)后繳納入校參展費(fèi)用，允許進(jìn)入“校園淘寶街”進(jìn)行商品展銷(xiāo)。
3、活動(dòng)期間學(xué)生會(huì)將安排專(zhuān)人進(jìn)行展位劃分，出現(xiàn)搶占他人展位并經(jīng)勸阻不改正者既取消參展資格。
4、各展位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)狀況。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
5、如有宣傳展板，及宣傳彩頁(yè)分發(fā)等宣傳活動(dòng)，應(yīng)保證淘寶街交通通暢，不得擠占人行道路。
6、各個(gè)展位應(yīng)保證展位周邊整潔，每天展銷(xiāo)時(shí)間結(jié)束后應(yīng)安排專(zhuān)人進(jìn)行衛(wèi)生清理。
7、活動(dòng)期間學(xué)生會(huì)人員將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)展位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員。
八、商家參與方式。
參加商品展銷(xiāo)的商家需向曲阜師范大學(xué)繳納展位租金元。本次活動(dòng)商家可參與贊助與冠名，商家獨(dú)家冠名贊助金額為活動(dòng)預(yù)算總計(jì)金額(元)。
我們將為贊助商提供以下服務(wù)：
1、在校內(nèi)另外提供場(chǎng)地為該企業(yè)舉辦一次小規(guī)模宣傳活動(dòng)。展銷(xiāo)商品由您企業(yè)自主提供，而且必須是經(jīng)過(guò)國(guó)家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。
2、我工作人員將接受贊助商提供的印有企業(yè)標(biāo)志名稱(chēng)的工作服進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
3、我們可以為贊助商提供人手服務(wù)，搬運(yùn)商家產(chǎn)品等。4、商家若有興趣在校內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)期宣傳，我方愿為商家制作宣傳條幅和展板(費(fèi)用由商家自己提供)。
5、若商家提出請(qǐng)求，我們將長(zhǎng)期為參展商家聯(lián)系假期打工人員。
6、校方可提供面向商家的人人網(wǎng)、點(diǎn)點(diǎn)網(wǎng)宣傳。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇二
促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
自定(建議：茶樓等)。
xxx。
萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。
后勤組負(fù)責(zé)。
1、獎(jiǎng)品100份，特等獎(jiǎng)一個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，其余的都是幸運(yùn)獎(jiǎng)。
2、抽獎(jiǎng)號(hào)碼1---100號(hào)。
活動(dòng)前，全體教師抽簽領(lǐng)取號(hào)碼卡，按順序20人一個(gè)游戲，共5個(gè)游戲，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，獲勝的隊(duì)員先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
具體由后勤處負(fù)責(zé)。
1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。
2、后勤工作：后勤處負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置桌椅擺放等工作。
晚會(huì)分兩個(gè)階段：
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)和抽獎(jiǎng)活動(dòng);。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng);自助餐。
1、萬(wàn)腳一心。
20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
2、動(dòng)物大連蹲。
20人參加，10人一組，分兩組，各隊(duì)派出一名隊(duì)員，剪刀石頭布，贏的那一組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊(duì)輸，游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
3、真愛(ài)永流傳。
20人參加，10人一組，分兩組，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
4、占領(lǐng)陣地。
20人參加，10人一組，分兩組，要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張大報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
5、動(dòng)作模擬。
20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱(chēng)進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
注意：主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫(xiě)一個(gè)節(jié)目名稱(chēng)，成語(yǔ)肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
1、教師憑有效證明享受感恩特價(jià)房：99元(含雙早)，并贈(zèng)送“桃李滿(mǎn)天下”精美果盤(pán)一份。
2、推出教師特色宴、教師進(jìn)店消費(fèi)享受特價(jià)優(yōu)惠。20xx年xx月xx日——xx月xx日入店消費(fèi)：贈(zèng)送謝師卡，桃李果盤(pán)一份。
(一帆風(fēng)順宴：金榜題名宴：錦繡前程宴;)。
3、教師節(jié)當(dāng)日過(guò)生日的教師，在酒店舉行生日聚會(huì)的，憑教師證和身份證，享受菜金打折優(yōu)惠(根據(jù)酒店實(shí)際情況而定)，并贈(zèng)送月餅一份。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇三
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。（迎新晚會(huì)策劃書(shū)）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（葛香、楊溢、吳璇、程芊），編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室。
（一）導(dǎo)入：
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》（小組分角色）。
3、禮贊。
主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！
（三）競(jìng)答：
（四）祝福：
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲！全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
（五）結(jié)束：
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇四
一、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
三、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過(guò)程：
主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。
（4）下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌兀?BR> 同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”
心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
附：老師，我們最尊敬的人。
是的，他們確實(shí)值得尊敬。然而，你可曾想到，無(wú)論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰(shuí)曾用知識(shí)和智慧充實(shí)他們的頭腦？又是誰(shuí)曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰(shuí)在他們踏上人生的道路時(shí)曾默默地祝福？又是誰(shuí)在他們不理解人生的時(shí)刻曾給予指導(dǎo)？我想，我們都會(huì)毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。
同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩(shī)句時(shí)，你會(huì)贊美詩(shī)人橫溢的才華；當(dāng)你讀著魯迅的雜文時(shí)，你會(huì)贊嘆作者思想的深刻；當(dāng)你談著冰心的散文時(shí)，你會(huì)贊賞她那清泉般的語(yǔ)言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水？在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。
老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類(lèi)靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。
人們歌頌蠟燭的精神，說(shuō)它是“紅燭水，見(jiàn)真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人！”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的`人！
老師，是我們最尊敬的人。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇五
一、班隊(duì)會(huì)目的：
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母、老師的愛(ài)與付出、
二、活動(dòng)過(guò)程：
教師：大家下午好！一（1）班“感恩教師”主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始！
學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解，暢所欲言。
生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛(ài)，我們應(yīng)該首先感謝他們。
生3：我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；
生4：我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
生5：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊！
生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。
生8：老師我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說(shuō)一聲（全體同學(xué)向老師說(shuō)）：老師您辛苦了！
教師：愛(ài)表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴落的淚水。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。
教師：同學(xué)們?nèi)松穆飞?，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧！請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》（合唱）。
教師：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇六
歡樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無(wú)唱法上的毛病，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分)。
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿(mǎn)，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分)。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)。
3、錢(qián)柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx。
4、照相。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇七
濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)生情。
二、活動(dòng)目的：
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開(kāi)展一次以“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開(kāi)展“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”——“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。意在向家長(zhǎng)宣傳，理解并監(jiān)督教師過(guò)綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇八
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我校開(kāi)展下列系列活動(dòng)，慶祝教師自己的節(jié)日，通過(guò)師生互動(dòng)，營(yíng)造一種尊師助教的氛圍。
具體活動(dòng)安排如下：
“夕陽(yáng)紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實(shí)績(jī)，展現(xiàn)他們平凡、樂(lè)于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來(lái)教育和感化新青教師。
宣傳標(biāo)語(yǔ)：三幅。
初二級(jí)、初三級(jí)出一期宣傳畫(huà)報(bào)，各班級(jí)出一期板報(bào)。
內(nèi)容包括：
各班代表在校門(mén)口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福；并獻(xiàn)花。
負(fù)責(zé)人：各級(jí)主任。
全校師生在操場(chǎng)，由高一新生升國(guó)旗；
高一新生詩(shī)歌朗誦；
表彰骨干教師等。
每一級(jí)在x月x日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩(shī)歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。
xx月xx日在小會(huì)議室舉行老教師座談會(huì)。
每級(jí)出兩名教師，比賽時(shí)間xx月xx日晚：，地點(diǎn)階梯教室。
xx月xx日：分在階梯教室舉行新教師拜師會(huì)。
xx月xx日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì)議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)辦公室。
x月x日下午四點(diǎn)在演播廳舉行，每級(jí)上報(bào)三名選手，教勤兩名。
xx月xx日晚xx點(diǎn)xx分在演播廳舉行。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇九
通過(guò)開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)全校教職工“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神。
為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，成立xxx學(xué)校慶祝全國(guó)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員由中心學(xué)校行政人員組成。
1、慶祝表彰。9月9日在中心學(xué)校召開(kāi)有全片教工參加的教職工大會(huì)，熱烈慶祝全國(guó)教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)若干名優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
2、濃厚氛圍。全片各校在醒目位置張貼一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)出好一期專(zhuān)刊，積極宣傳、慶祝全國(guó)教師節(jié)。
3、歌頌師恩。各班在教師節(jié)前召開(kāi)一次“難忘師恩”的主題班會(huì)，布置一個(gè)祝福角，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)教師的感謝和敬意。要求設(shè)計(jì)新穎別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真切。中心學(xué)校組織開(kāi)展一次“難忘師恩”為主題的征文比賽，專(zhuān)欄登發(fā)獲獎(jiǎng)作品。
4、辦好實(shí)事。教師節(jié)前，中心學(xué)校校務(wù)會(huì)對(duì)各村小進(jìn)行一次節(jié)日專(zhuān)訪慰問(wèn)，關(guān)心和了解教師的實(shí)際情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。近期，中心學(xué)校還將組織全片教職工進(jìn)行一次體檢，并為教師購(gòu)買(mǎi)一份人身平安險(xiǎn)，切實(shí)為教師辦好實(shí)事。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主動(dòng)爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的重視和支持，認(rèn)真開(kāi)展好教師節(jié)慶?；顒?dòng)。本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、和諧”的原則，突出時(shí)代性、社會(huì)性和廣泛性，統(tǒng)籌安排，精心組織，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。
2、積極參與。全片教工要按照方案精神，依據(jù)慶?；顒?dòng)的主題性、教育性、群眾性，積極參與到慶?；顒?dòng)中來(lái)，真正取得慶?；顒?dòng)的實(shí)際效果。
3、及時(shí)總結(jié)。中心學(xué)校教務(wù)處要重視做好慶祝活動(dòng)的宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，及時(shí)向教育網(wǎng)報(bào)送活動(dòng)信息，不斷增強(qiáng)慶?；顒?dòng)的影響力和活動(dòng)效果。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十
以繪畫(huà)為形式，以比賽為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作技能，激發(fā)繪畫(huà)的興趣，用色彩鮮明的畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)幸福生活的贊美，營(yíng)造熱烈、喜慶的氛圍，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，決定在學(xué)校開(kāi)展“感悟幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
xx年9月30日，下午4：00—4：50。
1——5年級(jí)全體學(xué)生。
1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（美術(shù)老師、班主任）。
2、向?qū)W生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。（大隊(duì)部、美術(shù)老師、班主任）。
1、內(nèi)容要求：
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“感悟幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)幸福生活的贊美。
2、繪畫(huà)要求：
a、繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫(huà)棒等。工具材料由參賽選手自備。（比賽前一天，班主任務(wù)必提醒學(xué)生將參賽工具帶到學(xué)校。）。
b、統(tǒng)一采用學(xué)校提供的繪畫(huà)紙。（活動(dòng)當(dāng)天，班主任到大隊(duì)部領(lǐng)取專(zhuān)用紙張。）。
c、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫(huà)面。（圍繞本主題，題目自定）。
d、色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。
各自班級(jí)，班主任全程參與。
1、比賽結(jié)束后，班主任組織進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)30%）上交到綜合組訾兆輝老師處。
2、學(xué)校評(píng)委組成員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十一
二、活動(dòng)時(shí)間。
--月--日——--日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、教師節(jié)專(zhuān)場(chǎng)，全場(chǎng)數(shù)百家建材家居品牌平均五折。
2、1-3折知名品牌(例如：歐派、米洛、顧家工藝等)超低價(jià)買(mǎi)斷品。
3、教師節(jié)感恩大回饋，來(lái)就送好禮。
凡是教師節(jié)當(dāng)天上午10：10-18：00活動(dòng)期間，持教師證和邀請(qǐng)函的老師，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取100元精美禮品一份(每人限領(lǐng)1份，當(dāng)天共計(jì)發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋!)。
4、教師專(zhuān)享券全城發(fā)放，向辛勤的園丁致敬。
凡是--月--日---月--日活動(dòng)期間，持教師證或者邀請(qǐng)函，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取5%教師專(zhuān)享券(數(shù)量不限，每張教師證或者邀請(qǐng)函可領(lǐng)取多張)，邀請(qǐng)函已送達(dá)----大學(xué)辦公室，敬請(qǐng)索取。
5、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，萬(wàn)元豪禮免費(fèi)拿，本次教師節(jié)活動(dòng)，只要憑教師證或者邀請(qǐng)函就可免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券一張，無(wú)需購(gòu)物也有機(jī)會(huì)獲得大獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名：華碩上網(wǎng)本。
二等獎(jiǎng)5名：200元家樂(lè)?？ā?BR> 抽獎(jiǎng)時(shí)間：--月--日——--日每日16：00。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十二
10月12日風(fēng)和日麗，天氣特別晴朗，這是個(gè)特別的日子，又有一批小學(xué)生即將加入到少先隊(duì)員的行列里，我作為六年級(jí)的大哥哥、大姐姐的其中之一，參加這個(gè)莊嚴(yán)的儀式，為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到無(wú)比的自豪。
在淮海烈士紀(jì)念塔舉行莊嚴(yán)的儀式，給一年級(jí)的新生們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心情緊張而激動(dòng)。五年前，也是在這里，大哥哥、大姐姐給我們戴上紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，接過(guò)了革命的接力棒。
我自豪地對(duì)小朋友敬了禮，把紅領(lǐng)巾放在身前小心翼翼地折了幾折，然后披在小朋友的肩上，我輕輕地把紅領(lǐng)巾放到衣領(lǐng)下面，看到下面不對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)紅角，我本能地把紅領(lǐng)巾移了移，左右均勻?qū)ΨQ(chēng)后，就要開(kāi)始系了，‘右壓左，左打扣，穿出來(lái)，掏進(jìn)去，一拉，齊了?！蔽以谛睦镏貜?fù)著為他人戴紅領(lǐng)巾的口訣。正準(zhǔn)備為她佩戴時(shí)，她好似不耐煩把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在看著其它地方的情況，我不免有些不悅?！靶∨笥选?，下面的話還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，她立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑了笑，不知為什么，我感到一絲欣慰。
我立馬把右邊的紅領(lǐng)巾角壓到左面的紅領(lǐng)巾上，用大拇指壓住兩角重疊處，將左面的紅領(lǐng)巾角繞上一圈，再?gòu)膲旱降目p中穿過(guò)，掏入剛繞的口，最后拉了一下，一切就大功告成了！為小朋友戴好紅領(lǐng)巾后，這時(shí)，臺(tái)上的老師說(shuō)：“請(qǐng)小朋友為大哥哥、大姐姐回禮?！笨粗且粋€(gè)個(gè)緩緩舉起的敬禮姿勢(shì)，我的心中充滿(mǎn)自豪。
看著一個(gè)個(gè)新同學(xué)加入了我們的行列，正式成為了少先隊(duì)員，我是多么自豪！長(zhǎng)江后浪推前浪，我們也在快速成長(zhǎng)，我們自己成長(zhǎng)的如何，值得認(rèn)真去思考啊！
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十三
為慶祝我國(guó)第x個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感和使命感，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校決定開(kāi)展以“廉潔從教強(qiáng)素質(zhì)，修身立德教促發(fā)展”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
一、國(guó)旗下講話：
慶祝第xx個(gè)教師節(jié)（布置慶祝活動(dòng)戧牌、彩旗、顯示屏）。
負(fù)責(zé)人：劉勝。
（一）時(shí)間、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立奏唱國(guó)歌話筒、音響、投影：馬恩泉。
2、校長(zhǎng)致辭起草人：向忠秋。
華江公司領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、顧晨葵老師專(zhuān)題報(bào)告聯(lián)系人：吳莉莉。
4、表彰先進(jìn)。
（1）請(qǐng)楊建華校長(zhǎng)宣讀2014——2015學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單。
少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花。
負(fù)責(zé)人：劉美玲。
5、學(xué)生表演節(jié)目。
負(fù)責(zé)人：郭飛李卉劉美玲王茂梅徐敏錢(qián)巧萍。
6、教師代表發(fā)言。
老教師代表發(fā)言：劉啟秀。
年輕教師代表發(fā)言：陳晟。
7、“廉潔從教”師德倡議與承諾。
（1）代表宣讀師德承諾書(shū)宣讀人：童春燕。
（2）全校教師簽訂師德承諾書(shū)發(fā)放、收集：吳莉莉汪云春。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十四
為慶祝我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感和使命感，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校決定開(kāi)展以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
一、青年教師座談會(huì)（請(qǐng)老教師講座）負(fù)責(zé)人：吳莉莉。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：9月9日下午16時(shí)學(xué)校三樓會(huì)議室。
二、教師書(shū)畫(huà)展負(fù)責(zé)人：薛峰。
三、敬師卡負(fù)責(zé)人：顧明。
“老師，我想對(duì)您說(shuō)”戧牌展示負(fù)責(zé)人：陳萬(wàn)梅。
四、國(guó)旗下講話：慶祝第xx個(gè)教師節(jié)（布置慶?；顒?dòng)戧牌、彩旗、顯屏）負(fù)責(zé)人：劉勝。
（一）時(shí)間、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室。
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立齊唱國(guó)歌音響、投影：馬恩泉。
2、表彰先進(jìn)。
（1）宣讀20xx——20xx學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單宣讀人：楊建華。
（2）少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花。
向教齡達(dá)三十周年的教師獻(xiàn)花、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)負(fù)責(zé)人：李卉劉美玲。
（3）學(xué)生表演節(jié)目負(fù)責(zé)人：李卉王茂梅徐敏錢(qián)巧萍。
（三）代表發(fā)言。
1、教師代表發(fā)言：胡曉琴王軍爾。
2、校長(zhǎng)講話。
（四）師德倡議與承諾。
1、代表宣讀師德承諾書(shū)宣讀人：向忠秋。
2、全校教師簽訂師德承諾書(shū)發(fā)放、收集：汪云春。
（五）全校教師慶祝教師節(jié)合影負(fù)責(zé)人：馬恩泉。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十五
歡樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了！為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
（1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無(wú)唱法上的毛病，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分）。
（2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分）。
（3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分）。
（4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿(mǎn)，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分）。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)。
3、錢(qián)柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx。
4、照相。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十六
為弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚，迎接第x個(gè)教師節(jié)，一年來(lái)，我鎮(zhèn)廣大教師、教育工作者全面貫徹黨的教育方針，立足我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，以身立教，忠于職守、拼搏奉獻(xiàn)，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批師德優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的典型教師和教育工作者，充分展現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師愛(ài)國(guó)奮斗，立德樹(shù)人的精神風(fēng)貌，展示了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的游仙教師形象。具體活動(dòng)方案安排如下：
9月9日上午9:30。
四樓會(huì)議室。
xx。
xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部，各村(居)書(shū)記，受表彰優(yōu)秀教師、當(dāng)天無(wú)授課任務(wù)的老師。
（一）人大主席宣讀《表彰決定》。
（二）班子成員對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
（三）獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言（每類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名教師代表發(fā)言）。
（四）黨委書(shū)記xx講話。
（一）8名優(yōu)秀教育工作者，價(jià)值xx元慰問(wèn)品；
（二）15名優(yōu)秀班主任，價(jià)值xx元慰問(wèn)品；
（三）26名優(yōu)秀教師，價(jià)值xx元慰問(wèn)品；
（四）5名優(yōu)秀學(xué)前教育工作者，價(jià)值xx元慰問(wèn)品。
（五）慰問(wèn)未受表彰教師每人價(jià)值xx元慰問(wèn)品。（74人）。
資金合計(jì)：xx元。
（一）同志xx總牽頭負(fù)責(zé)本次活動(dòng)。
（二）民政辦負(fù)責(zé)制作榮譽(yù)證書(shū)，組織頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
（二）黨政辦負(fù)責(zé)通知參會(huì)人員，布置會(huì)場(chǎng)。
（三）鎮(zhèn)財(cái)政所負(fù)責(zé)資金安排。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十七
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煳覀兣e行了一個(gè)重大的儀式——少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式，而且這場(chǎng)入隊(duì)儀式讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)成為了少先隊(duì)員。這場(chǎng)儀式是怎么舉行的呢？我這就告訴你！
中午，我們來(lái)到三樓的一個(gè)教室，那個(gè)教室很寬敞，里面有一個(gè)小講臺(tái)和一格一格的樓梯，我們一個(gè)個(gè)站在樓梯上，這樣，儀式就開(kāi)始啦！只見(jiàn)三個(gè)大姐姐舉著一面隊(duì)旗，走上講臺(tái)，又走回了后臺(tái)，接著，兩名少先隊(duì)員走上了講臺(tái)，宣布下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始，下一個(gè)環(huán)節(jié)是唱隊(duì)歌，我們一起大聲唱起了隊(duì)歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人…綠色作文網(wǎng)…”唱完隊(duì)歌，最重要的環(huán)節(jié)之一接紅領(lǐng)巾開(kāi)始了，站在兩邊的大哥哥，大姐姐走到我們身邊，把紅領(lǐng)巾放在了我的手里。下面是一些小環(huán)節(jié)，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)又來(lái)到了，不說(shuō)你也知道，是掛紅領(lǐng)巾！一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，把我手上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，掛在了我的脖子上，我們又背起了入隊(duì)誓詞，又進(jìn)行了呼號(hào)，最后，我們把手高高舉過(guò)頭頂，進(jìn)行了退旗。
我已經(jīng)成為了一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我又開(kāi)心，又堅(jiān)定，開(kāi)心是因?yàn)槲业膲?mèng)想成真了！堅(jiān)定是因?yàn)閹狭思t領(lǐng)巾后，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光添彩。
教師節(jié)儀式活動(dòng)流程方案篇十八
??1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
??以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
??老師老師本領(lǐng)大，
??會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，
??唱歌跳舞頂刮刮，
??我們大家都愛(ài)她。
??我們大家都愛(ài)她。
??2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
??我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）。
??5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。