通過(guò)撰寫(xiě)讀后感，我們可以進(jìn)一步提高自己的思維能力和寫(xiě)作水平。讀后感需要結(jié)合自己的思考和對(duì)書(shū)籍的理解，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。推薦一些讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能提升您的寫(xiě)作水平。
品德故事讀后感篇一
媽媽給我買(mǎi)了一本《品德故事》書(shū)，我被書(shū)中精彩的故事情節(jié)打動(dòng)了。
《偉大的父親》講的是一位人民警察為了爭(zhēng)取時(shí)間營(yíng)救被困的.學(xué)生，放棄了營(yíng)救同樣被埋的兒子。他就是品德高尚的人民警察——李國(guó)林。他這種先人后己的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
四川身什邡市一個(gè)女孩在“5.12”地震后被埋在廢墟里。廢墟里一片漆黑，她又冷又餓，就靠看看書(shū)緩解心中的恐懼，直到被救險(xiǎn)官兵救出來(lái)。所有的搶險(xiǎn)官兵都被這個(gè)女孩深深地震撼了。她就是在廢墟里打著手電筒讀書(shū)趕走恐懼的那個(gè)戰(zhàn)勝死神的女孩——鄧清清。
更可貴的是《程門(mén)立雪》中的楊時(shí)和游酢。他們不僅虛心好學(xué)，還尊敬老師。40多歲時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，聽(tīng)聞程老師正在閉目養(yǎng)神。為了不打擾程老師，便恭恭敬敬地站在門(mén)外靜靜等候。盡管此時(shí)門(mén)外的雪已積了一尺多厚，他們都沒(méi)有一絲不耐煩，也沒(méi)被積雪嚇退。
還有《子路背米》、《吳猛飽蚊》、《剛正不阿》……他們對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)鄰里的關(guān)愛(ài)，對(duì)他人的謙讓?zhuān)瑢?duì)國(guó)家的忠貞，對(duì)人民的奉獻(xiàn)，無(wú)不激發(fā)著我對(duì)美好品德的追求。它告訴我在與他人相處時(shí)，懂得誠(chéng)信和尊重，在深陷困境時(shí)，要堅(jiān)持不懈，不要輕言放棄，在為人子女時(shí)，要懂得父母的艱辛，從而孝敬父母。
品德修養(yǎng)在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。讀完這本書(shū)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，改正自己的不足之處。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的有用之才。
品德故事讀后感篇二
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了?！贝L(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說(shuō)：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子醒過(guò)來(lái)后，他跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩。船長(zhǎng)扶起他問(wèn)：“孩子，你怎么能在海里堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間??？”孩子回答到：“我知道您會(huì)回來(lái)救我的，一定會(huì)！”“你怎么知道我一定會(huì)回來(lái)救你呢？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍 甭?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟樵谀且豢痰莫q豫而感到羞恥······”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì)給予拯救，更是一種幸福！
品德故事讀后感篇三
培養(yǎng)她們節(jié)儉樸實(shí)、輕財(cái)?shù)钠返隆Ｋ龑?duì)女兒的愛(ài)，表現(xiàn)為一種有節(jié)制的愛(ài)，一種有理智的愛(ài)，她對(duì)女兒生活上嚴(yán)加管束，要求她們“儉以養(yǎng)志”，她教育女兒說(shuō)：“貧困固然不方便，但過(guò)富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活?！迸囵B(yǎng)她們不空想、重實(shí)際的作風(fēng)。她告誡兩個(gè)女兒：“我們應(yīng)該不虛度一生”。培養(yǎng)她們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、克服困難的品格。她常與子女共勉道：“我們必須有恒心，尤其要有自信心?！?BR> 教育她們必須熱愛(ài)祖國(guó)。除了教她們波蘭語(yǔ)，居里夫人還以自己致力于幫助祖國(guó)科學(xué)發(fā)展和波蘭留學(xué)生的行動(dòng)感染伊倫娜和艾芙。尤使她們念念不忘的是：母親以祖國(guó)波蘭來(lái)命名首次發(fā)現(xiàn)的新元素“釙”所表現(xiàn)出的赤子之情。
品德故事讀后感篇四
今天，我就在小區(qū)的亭子里，手里拿著一本書(shū)《感動(dòng)小學(xué)生128個(gè)品德故事》，這本書(shū)是由許多個(gè)品德故事組成的，比如：點(diǎn)到為止的愛(ài)心、“6”年紀(jì)念日的梨花、笨孩子、心中頑石、兔落誰(shuí)家……這些故事我都很喜歡看。
不過(guò)，給我印象最深的還是《掌心里的鉆戒》一文。
故事內(nèi)容大概是這樣：
從前有一個(gè)小偷，因?yàn)橥当I的技術(shù)高明，成為當(dāng)?shù)氐拇蟾晃??？伤€想偷東西，所以他到外地去偷東西，他在外地遇見(jiàn)了一位女扒手，他與那位女扒手結(jié)了婚，希望生一個(gè)兒子來(lái)繼承他的衣缽。孩子出生后很漂亮，但胳膊總是彎曲著放在胸前，小手緊緊的攥成拳頭，無(wú)論用什么方法都打不開(kāi)。
兩個(gè)扒手都非常傷心，他們的愿望落空了。女扒手在生孩子的時(shí)候因?yàn)樽訉m受到重創(chuàng)，再也不能懷孕了。
經(jīng)人介紹，他們找到了世界上最好的兒科醫(yī)生，希望他有辦法治好孩子的病。
兒科醫(yī)生一不小心把金表掉到嬰兒的小手，奇跡發(fā)生了：他的小手慢慢伸開(kāi)，就在小手伸開(kāi)的那一剎那，“叮當(dāng)”一聲響，從他手里掉出來(lái)一只鉆戒，是那個(gè)護(hù)士的結(jié)婚鉆戒，而護(hù)士的鉆戒正是在給女扒手做手術(shù)時(shí)不見(jiàn)的。
父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行對(duì)孩子都有重要的影響，也決定著孩子的未來(lái)。俗話說(shuō)“老鼠的孩子會(huì)打洞”，并不是說(shuō)小老鼠從生下來(lái)就會(huì)打洞，而是它在父母的影響、教育下潛移默化的學(xué)會(huì)了打洞。所以，不要抱怨孩子不學(xué)好，首先要反省一下你的教育方式是否正確。
品德故事讀后感篇五
齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對(duì)蝦寫(xiě)生。
齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對(duì)蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫(huà)出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的'濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫(huà)蝦的最后的改造；后腿有六對(duì)減為五對(duì)，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達(dá)到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫(huà)蝦這個(gè)故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
品德故事讀后感篇六
十八世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家盧梭一向反對(duì)死讀書(shū)，濫讀書(shū)。
當(dāng)時(shí)社會(huì)上有些人，學(xué)了一門(mén)知識(shí)趕學(xué)另一門(mén)知識(shí)，沒(méi)一刻停息，只花時(shí)間去學(xué)別人的思想，卻沒(méi)時(shí)間鍛煉自己的思想。結(jié)果，知識(shí)是學(xué)了些，智力卻很少增長(zhǎng)。盧梭對(duì)此很看不慣，就在他著的《愛(ài)彌爾》一書(shū)中說(shuō)，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時(shí)，他又想去拾，結(jié)果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個(gè)好的時(shí)候，只好通通扔掉，空著手回去?！?BR> 品德故事讀后感篇七
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《品德故事——被人相信是一種幸?！纷x后感，歡迎大家分享。
一艘輪船在煙波浩渺的大西洋行駛。一個(gè)在船尾做雜工的黑人孩子不小心掉進(jìn)了波濤洶涌的大海中。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著浪花托著輪船越走越遠(yuǎn)······他揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力將頭伸出水面，求生的本能使孩子拼命地向前游，可輪船還是越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，到后來(lái)什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的.海洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己快要沉下去了，眼睛卻還盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。放棄吧！他絕望的對(duì)自己說(shuō)。突然，他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的面容和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)就我的！想到這里，孩子用生命的最后力量朝前游去·······船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了?！贝L(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說(shuō)，：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子醒過(guò)來(lái)后，他跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩。船長(zhǎng)扶起他問(wèn)：“孩子，你怎么能在海里堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間啊？”孩子回答到：“我知道您會(huì)回來(lái)就我的，一定會(huì)！”“你怎么知道我一定會(huì)回來(lái)救你呢？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為在那一刻的猶豫而感到羞恥······”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì)給予拯救，更是一種幸福！
品德故事讀后感篇八
一個(gè)個(gè)小故事就像一盞盞明燈照亮著我的心靈。這些良好的品德就像一顆顆美麗的寶石，我要把這一顆顆美麗的寶石收集起來(lái)，作為我人生的財(cái)富。在我人生的。道路上用誠(chéng)實(shí)和善良做底色，用守信和寬容做調(diào)色，用勇敢和機(jī)智做亮點(diǎn)。
我要學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的小華盛頓，當(dāng)有錯(cuò)時(shí)要大大方方地承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子；我還要學(xué)習(xí)守信的宋濂，當(dāng)我向他人借書(shū)時(shí)一定要按期歸還，做一個(gè)言必信，行必果的好孩子；我還要學(xué)習(xí)勇敢的韓信，當(dāng)我在困難中得到他人幫助時(shí)，我一定會(huì)涌泉相報(bào)；我還要學(xué)習(xí)善良的鐘離意，當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)勇于挺身幫助；我還要學(xué)習(xí)寬容的老兵，用愛(ài)心去溶化敵友之間的仇恨。
品德故事讀后感篇九
媽媽回答：愛(ài)是生活中美好的東西。
于是，我明白了，對(duì)于我：媽媽的呵護(hù)是愛(ài)；老師的鼓勵(lì)是愛(ài)；同學(xué)的幫助是愛(ài)；路人的微笑也是愛(ài)。當(dāng)讀完了《木里的故事》，我覺(jué)得愛(ài)是世界上最珍貴的禮物。
每當(dāng)翻開(kāi)《木里的故事》這本書(shū)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出愛(ài)的畫(huà)面：當(dāng)我生病時(shí)，媽媽徹夜不眠，頸椎、腰椎痛得起不來(lái)，還要咬咬牙起來(lái)幫我倒水喂藥，親力親為。第二天依然早起，面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，那一刻，我的眼淚情不自禁地流下。
當(dāng)我看到我們的顧校長(zhǎng)背著一個(gè)腳受傷的學(xué)生時(shí)，他那瘦瘦的身體承載著這么一個(gè)沉重的學(xué)生，吃力地背上臺(tái)階，這一刻，猶如自己的父親一樣，是多么的偉大，多么的溫暖。他愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他希望每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，平安上學(xué)。
當(dāng)我端起飯碗的時(shí)候，就會(huì)想起幾天前已離開(kāi)了我們的袁隆平爺爺，他愛(ài)我們每一個(gè)人，為解決我們吃飯的問(wèn)題奉獻(xiàn)了一輩子，給我們帶來(lái)了綠色的希望和金色的收獲。
愛(ài)或許是一聲關(guān)心，或許是一次幫助，或許永遠(yuǎn)看不到，但它始終是世界上最珍貴的禮物，希望它存在于每一個(gè)人的心中，也存在于世界的每一個(gè)角落。
品德故事讀后感篇十
他，竟被十字架活活壓死了。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我為高爾基傷心、難過(guò)，甚至想替他熬過(guò)那火辣辣的鞭子；當(dāng)我再次品讀時(shí)，我感受到了大人們的自私和老祖母的寬容、慈愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比；當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我便深刻的體會(huì)到了正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們?cè)谶@種環(huán)境中，變得自私和貪婪。
這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護(hù)他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的心態(tài)。
而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗。
品德故事讀后感篇十一
讀完感恩的故事，我知道她是一種美德，感恩是人類(lèi)不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的問(wèn)題開(kāi)始了感恩演講，為我們演講的是一位國(guó)家級(jí)著名的韓老師。
我們?cè)谑澜缟?，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的長(zhǎng)輩活著，父母盡可能砸鍋賣(mài)鐵也要讓我們上學(xué)，可大家都會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，更談不上什么感恩。
只有學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)過(guò)的充實(shí)，如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)好，而不會(huì)感恩，那么他(她)過(guò)的也不充實(shí)。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我早已淚流滿面，這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答父母。
是啊!學(xué)會(huì)感恩，是人生中最快樂(lè)的事!
品德故事讀后感篇十二
今天我給大家推薦一本書(shū)，名叫《優(yōu)秀女孩的故事》。書(shū)中我最喜歡《懶蟲(chóng)》這個(gè)故事了。今天我就給大家講《懶蟲(chóng)》這個(gè)故事吧！
囡囡是個(gè)很懶的孩子，要么睡覺(jué)，要么出去玩。一天晚上，一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)了囡囡的屋子里，囡囡很喜歡這只小蟲(chóng)子和它玩了很長(zhǎng)時(shí)間才睡覺(jué)。
第2天晚上，囡囡發(fā)現(xiàn)那只小蟲(chóng)子長(zhǎng)大了，就問(wèn)：“你怎么長(zhǎng)的那么快？”蟲(chóng)子說(shuō)：“只要你不干活，我就會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)槲沂菓邢x(chóng)，主人越懶我就長(zhǎng)的越大，我可以長(zhǎng)的和大山一樣大?！编镟飺?dān)心蟲(chóng)子真的.長(zhǎng)的像大山一樣大。于是第3天早上，囡囡一吃完早飯就開(kāi)始幫媽媽干活，到了晚上蟲(chóng)子飛走了。
這個(gè)故事告訴我要做一個(gè)勤勞的孩子，不要讓?xiě)邢x(chóng)住進(jìn)你家。
品德故事讀后感篇十三
《嗟來(lái)之食》這個(gè)故事主要講齊國(guó)的一個(gè)窮人在饑荒的年代始終不肯吃富人施舍的飲食而餓死的事。如今眾說(shuō)紛紜，“食不食嗟來(lái)之食”而在我看來(lái)，嗟來(lái)之食應(yīng)該吃。原因有以下幾點(diǎn)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蔽覀兊纳眢w毛發(fā)皮膚是父母給我們的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它，所以珍惜它，愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。餓者為了尊嚴(yán)，毅然死去，不了解父母的想法，屬于不孝的的表現(xiàn)。他兩腳一蹬便撒手歸天了，留下親人怎么辦？我覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有心胸，沒(méi)有豁達(dá)的心境，為了尊嚴(yán)，把生命當(dāng)兒戲。凡是都有一個(gè)度，超過(guò)去了就不好了，這種事情本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我永遠(yuǎn)認(rèn)為生命是最重要的。塞格林曾說(shuō)：“不成熟的人為了理想而死，成熟的人為了理想卑微地活著?！币粋€(gè)有大愛(ài)的人，是必須能夠在無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也?！?BR> 總之，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，餓死算什么？所以忍是最好的辦法，退一步海闊天空，何必與人爭(zhēng)呢？活著就好，嗟來(lái)之食就該吃。
品德故事讀后感篇十四
一代革命先驅(qū)李大釗的英雄事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。我讀了《李大釗的故事》之后，有很深的感觸，李大釗在爺爺?shù)膰?yán)格指導(dǎo)下，成為全才的神童?？伤](méi)有驕傲，而是更加的努力學(xué)習(xí)。
為了尋找救國(guó)之路，孤身前往日本留學(xué)，結(jié)識(shí)了章士釗、吳弱男等革命朋友，尋找救國(guó)之路，獻(xiàn)出了他38歲的偉大生命。六年后，為了給李大釗烈士的葬墓，魯迅、李田光等一百多個(gè)知名人士捐款在墓前立起墓碑，人民永遠(yuǎn)記著——這就是革命史上的豐碑。
我們?cè)谶@幸福的今天，不愁吃穿，但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。不應(yīng)該浪費(fèi)光陰。在我們身邊，愛(ài)國(guó)也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻(xiàn)一生，但我們勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家也是愛(ài)國(guó)行為呀。我們身邊像這樣的烈士很多，也有許多人不知道他（她）們的'名字，也許沒(méi)有多少人了解他（她）們的歷史，但是，他們永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)活在我們的烈士豐碑上。愛(ài)國(guó)有很多表現(xiàn)方式，我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上就是愛(ài)國(guó)。長(zhǎng)大了，奉獻(xiàn)我們的成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)也是愛(ài)國(guó)。也許你默默無(wú)聞，也許你沒(méi)有什么功績(jī)讓人紀(jì)念，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上總有一天，你也會(huì)成為敬仰的愛(ài)國(guó)之士。
品德故事讀后感篇十五
這個(gè)暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一冊(cè)文學(xué)書(shū)。其中，我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童年故事。
……。
諸如此類(lèi)的趣事還有很多。
小獅子他們有一個(gè)快樂(lè)的童年，一段珍貴的友誼。我也一樣。
記得有一次，我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園，我們就買(mǎi)了好多鴨食準(zhǔn)備喂鴨子。我打開(kāi)鴨食，不動(dòng)聲色地把鴨食扔到了水里。突然，一只名叫黑水雞的鴨子撲了過(guò)來(lái)，一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見(jiàn)了，又扔了一粒鴨食過(guò)去，可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看，猛地向白天鵝游去。當(dāng)然，黑水雞也不甘示弱，箭一般地游了過(guò)去。正當(dāng)它倆搶食的時(shí)候，子茜又扔了一粒鴨食，聰明的綠頭鴨馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，去搶另一個(gè)鴨食，黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時(shí)間過(guò)得飛快，眼見(jiàn)天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。
看，這就是我快樂(lè)的童年，我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心。
品德故事讀后感篇一
媽媽給我買(mǎi)了一本《品德故事》書(shū)，我被書(shū)中精彩的故事情節(jié)打動(dòng)了。
《偉大的父親》講的是一位人民警察為了爭(zhēng)取時(shí)間營(yíng)救被困的.學(xué)生，放棄了營(yíng)救同樣被埋的兒子。他就是品德高尚的人民警察——李國(guó)林。他這種先人后己的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
四川身什邡市一個(gè)女孩在“5.12”地震后被埋在廢墟里。廢墟里一片漆黑，她又冷又餓，就靠看看書(shū)緩解心中的恐懼，直到被救險(xiǎn)官兵救出來(lái)。所有的搶險(xiǎn)官兵都被這個(gè)女孩深深地震撼了。她就是在廢墟里打著手電筒讀書(shū)趕走恐懼的那個(gè)戰(zhàn)勝死神的女孩——鄧清清。
更可貴的是《程門(mén)立雪》中的楊時(shí)和游酢。他們不僅虛心好學(xué)，還尊敬老師。40多歲時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，聽(tīng)聞程老師正在閉目養(yǎng)神。為了不打擾程老師，便恭恭敬敬地站在門(mén)外靜靜等候。盡管此時(shí)門(mén)外的雪已積了一尺多厚，他們都沒(méi)有一絲不耐煩，也沒(méi)被積雪嚇退。
還有《子路背米》、《吳猛飽蚊》、《剛正不阿》……他們對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)鄰里的關(guān)愛(ài)，對(duì)他人的謙讓?zhuān)瑢?duì)國(guó)家的忠貞，對(duì)人民的奉獻(xiàn)，無(wú)不激發(fā)著我對(duì)美好品德的追求。它告訴我在與他人相處時(shí)，懂得誠(chéng)信和尊重，在深陷困境時(shí)，要堅(jiān)持不懈，不要輕言放棄，在為人子女時(shí)，要懂得父母的艱辛，從而孝敬父母。
品德修養(yǎng)在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。讀完這本書(shū)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，改正自己的不足之處。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的有用之才。
品德故事讀后感篇二
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了?！贝L(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說(shuō)：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子醒過(guò)來(lái)后，他跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩。船長(zhǎng)扶起他問(wèn)：“孩子，你怎么能在海里堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間??？”孩子回答到：“我知道您會(huì)回來(lái)救我的，一定會(huì)！”“你怎么知道我一定會(huì)回來(lái)救你呢？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍 甭?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟樵谀且豢痰莫q豫而感到羞恥······”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì)給予拯救，更是一種幸福！
品德故事讀后感篇三
培養(yǎng)她們節(jié)儉樸實(shí)、輕財(cái)?shù)钠返隆Ｋ龑?duì)女兒的愛(ài)，表現(xiàn)為一種有節(jié)制的愛(ài)，一種有理智的愛(ài)，她對(duì)女兒生活上嚴(yán)加管束，要求她們“儉以養(yǎng)志”，她教育女兒說(shuō)：“貧困固然不方便，但過(guò)富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活?！迸囵B(yǎng)她們不空想、重實(shí)際的作風(fēng)。她告誡兩個(gè)女兒：“我們應(yīng)該不虛度一生”。培養(yǎng)她們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、克服困難的品格。她常與子女共勉道：“我們必須有恒心，尤其要有自信心?！?BR> 教育她們必須熱愛(ài)祖國(guó)。除了教她們波蘭語(yǔ)，居里夫人還以自己致力于幫助祖國(guó)科學(xué)發(fā)展和波蘭留學(xué)生的行動(dòng)感染伊倫娜和艾芙。尤使她們念念不忘的是：母親以祖國(guó)波蘭來(lái)命名首次發(fā)現(xiàn)的新元素“釙”所表現(xiàn)出的赤子之情。
品德故事讀后感篇四
今天，我就在小區(qū)的亭子里，手里拿著一本書(shū)《感動(dòng)小學(xué)生128個(gè)品德故事》，這本書(shū)是由許多個(gè)品德故事組成的，比如：點(diǎn)到為止的愛(ài)心、“6”年紀(jì)念日的梨花、笨孩子、心中頑石、兔落誰(shuí)家……這些故事我都很喜歡看。
不過(guò)，給我印象最深的還是《掌心里的鉆戒》一文。
故事內(nèi)容大概是這樣：
從前有一個(gè)小偷，因?yàn)橥当I的技術(shù)高明，成為當(dāng)?shù)氐拇蟾晃??？伤€想偷東西，所以他到外地去偷東西，他在外地遇見(jiàn)了一位女扒手，他與那位女扒手結(jié)了婚，希望生一個(gè)兒子來(lái)繼承他的衣缽。孩子出生后很漂亮，但胳膊總是彎曲著放在胸前，小手緊緊的攥成拳頭，無(wú)論用什么方法都打不開(kāi)。
兩個(gè)扒手都非常傷心，他們的愿望落空了。女扒手在生孩子的時(shí)候因?yàn)樽訉m受到重創(chuàng)，再也不能懷孕了。
經(jīng)人介紹，他們找到了世界上最好的兒科醫(yī)生，希望他有辦法治好孩子的病。
兒科醫(yī)生一不小心把金表掉到嬰兒的小手，奇跡發(fā)生了：他的小手慢慢伸開(kāi)，就在小手伸開(kāi)的那一剎那，“叮當(dāng)”一聲響，從他手里掉出來(lái)一只鉆戒，是那個(gè)護(hù)士的結(jié)婚鉆戒，而護(hù)士的鉆戒正是在給女扒手做手術(shù)時(shí)不見(jiàn)的。
父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行對(duì)孩子都有重要的影響，也決定著孩子的未來(lái)。俗話說(shuō)“老鼠的孩子會(huì)打洞”，并不是說(shuō)小老鼠從生下來(lái)就會(huì)打洞，而是它在父母的影響、教育下潛移默化的學(xué)會(huì)了打洞。所以，不要抱怨孩子不學(xué)好，首先要反省一下你的教育方式是否正確。
品德故事讀后感篇五
齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對(duì)蝦寫(xiě)生。
齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對(duì)蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫(huà)出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的'濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫(huà)蝦的最后的改造；后腿有六對(duì)減為五對(duì)，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達(dá)到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫(huà)蝦這個(gè)故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
品德故事讀后感篇六
十八世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家盧梭一向反對(duì)死讀書(shū)，濫讀書(shū)。
當(dāng)時(shí)社會(huì)上有些人，學(xué)了一門(mén)知識(shí)趕學(xué)另一門(mén)知識(shí)，沒(méi)一刻停息，只花時(shí)間去學(xué)別人的思想，卻沒(méi)時(shí)間鍛煉自己的思想。結(jié)果，知識(shí)是學(xué)了些，智力卻很少增長(zhǎng)。盧梭對(duì)此很看不慣，就在他著的《愛(ài)彌爾》一書(shū)中說(shuō)，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時(shí)，他又想去拾，結(jié)果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個(gè)好的時(shí)候，只好通通扔掉，空著手回去?！?BR> 品德故事讀后感篇七
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《品德故事——被人相信是一種幸?！纷x后感，歡迎大家分享。
一艘輪船在煙波浩渺的大西洋行駛。一個(gè)在船尾做雜工的黑人孩子不小心掉進(jìn)了波濤洶涌的大海中。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著浪花托著輪船越走越遠(yuǎn)······他揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力將頭伸出水面，求生的本能使孩子拼命地向前游，可輪船還是越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，到后來(lái)什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的.海洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己快要沉下去了，眼睛卻還盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。放棄吧！他絕望的對(duì)自己說(shuō)。突然，他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的面容和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)就我的！想到這里，孩子用生命的最后力量朝前游去·······船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了?！贝L(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說(shuō)，：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子醒過(guò)來(lái)后，他跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩。船長(zhǎng)扶起他問(wèn)：“孩子，你怎么能在海里堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間啊？”孩子回答到：“我知道您會(huì)回來(lái)就我的，一定會(huì)！”“你怎么知道我一定會(huì)回來(lái)救你呢？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為在那一刻的猶豫而感到羞恥······”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì)給予拯救，更是一種幸福！
品德故事讀后感篇八
一個(gè)個(gè)小故事就像一盞盞明燈照亮著我的心靈。這些良好的品德就像一顆顆美麗的寶石，我要把這一顆顆美麗的寶石收集起來(lái)，作為我人生的財(cái)富。在我人生的。道路上用誠(chéng)實(shí)和善良做底色，用守信和寬容做調(diào)色，用勇敢和機(jī)智做亮點(diǎn)。
我要學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的小華盛頓，當(dāng)有錯(cuò)時(shí)要大大方方地承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子；我還要學(xué)習(xí)守信的宋濂，當(dāng)我向他人借書(shū)時(shí)一定要按期歸還，做一個(gè)言必信，行必果的好孩子；我還要學(xué)習(xí)勇敢的韓信，當(dāng)我在困難中得到他人幫助時(shí)，我一定會(huì)涌泉相報(bào)；我還要學(xué)習(xí)善良的鐘離意，當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)勇于挺身幫助；我還要學(xué)習(xí)寬容的老兵，用愛(ài)心去溶化敵友之間的仇恨。
品德故事讀后感篇九
媽媽回答：愛(ài)是生活中美好的東西。
于是，我明白了，對(duì)于我：媽媽的呵護(hù)是愛(ài)；老師的鼓勵(lì)是愛(ài)；同學(xué)的幫助是愛(ài)；路人的微笑也是愛(ài)。當(dāng)讀完了《木里的故事》，我覺(jué)得愛(ài)是世界上最珍貴的禮物。
每當(dāng)翻開(kāi)《木里的故事》這本書(shū)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出愛(ài)的畫(huà)面：當(dāng)我生病時(shí)，媽媽徹夜不眠，頸椎、腰椎痛得起不來(lái)，還要咬咬牙起來(lái)幫我倒水喂藥，親力親為。第二天依然早起，面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，那一刻，我的眼淚情不自禁地流下。
當(dāng)我看到我們的顧校長(zhǎng)背著一個(gè)腳受傷的學(xué)生時(shí)，他那瘦瘦的身體承載著這么一個(gè)沉重的學(xué)生，吃力地背上臺(tái)階，這一刻，猶如自己的父親一樣，是多么的偉大，多么的溫暖。他愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他希望每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，平安上學(xué)。
當(dāng)我端起飯碗的時(shí)候，就會(huì)想起幾天前已離開(kāi)了我們的袁隆平爺爺，他愛(ài)我們每一個(gè)人，為解決我們吃飯的問(wèn)題奉獻(xiàn)了一輩子，給我們帶來(lái)了綠色的希望和金色的收獲。
愛(ài)或許是一聲關(guān)心，或許是一次幫助，或許永遠(yuǎn)看不到，但它始終是世界上最珍貴的禮物，希望它存在于每一個(gè)人的心中，也存在于世界的每一個(gè)角落。
品德故事讀后感篇十
他，竟被十字架活活壓死了。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我為高爾基傷心、難過(guò)，甚至想替他熬過(guò)那火辣辣的鞭子；當(dāng)我再次品讀時(shí)，我感受到了大人們的自私和老祖母的寬容、慈愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比；當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我便深刻的體會(huì)到了正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們?cè)谶@種環(huán)境中，變得自私和貪婪。
這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護(hù)他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的心態(tài)。
而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗。
品德故事讀后感篇十一
讀完感恩的故事，我知道她是一種美德，感恩是人類(lèi)不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的問(wèn)題開(kāi)始了感恩演講，為我們演講的是一位國(guó)家級(jí)著名的韓老師。
我們?cè)谑澜缟?，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的長(zhǎng)輩活著，父母盡可能砸鍋賣(mài)鐵也要讓我們上學(xué)，可大家都會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，更談不上什么感恩。
只有學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)過(guò)的充實(shí)，如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)好，而不會(huì)感恩，那么他(她)過(guò)的也不充實(shí)。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我早已淚流滿面，這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答父母。
是啊!學(xué)會(huì)感恩，是人生中最快樂(lè)的事!
品德故事讀后感篇十二
今天我給大家推薦一本書(shū)，名叫《優(yōu)秀女孩的故事》。書(shū)中我最喜歡《懶蟲(chóng)》這個(gè)故事了。今天我就給大家講《懶蟲(chóng)》這個(gè)故事吧！
囡囡是個(gè)很懶的孩子，要么睡覺(jué)，要么出去玩。一天晚上，一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)了囡囡的屋子里，囡囡很喜歡這只小蟲(chóng)子和它玩了很長(zhǎng)時(shí)間才睡覺(jué)。
第2天晚上，囡囡發(fā)現(xiàn)那只小蟲(chóng)子長(zhǎng)大了，就問(wèn)：“你怎么長(zhǎng)的那么快？”蟲(chóng)子說(shuō)：“只要你不干活，我就會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)槲沂菓邢x(chóng)，主人越懶我就長(zhǎng)的越大，我可以長(zhǎng)的和大山一樣大?！编镟飺?dān)心蟲(chóng)子真的.長(zhǎng)的像大山一樣大。于是第3天早上，囡囡一吃完早飯就開(kāi)始幫媽媽干活，到了晚上蟲(chóng)子飛走了。
這個(gè)故事告訴我要做一個(gè)勤勞的孩子，不要讓?xiě)邢x(chóng)住進(jìn)你家。
品德故事讀后感篇十三
《嗟來(lái)之食》這個(gè)故事主要講齊國(guó)的一個(gè)窮人在饑荒的年代始終不肯吃富人施舍的飲食而餓死的事。如今眾說(shuō)紛紜，“食不食嗟來(lái)之食”而在我看來(lái)，嗟來(lái)之食應(yīng)該吃。原因有以下幾點(diǎn)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蔽覀兊纳眢w毛發(fā)皮膚是父母給我們的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它，所以珍惜它，愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。餓者為了尊嚴(yán)，毅然死去，不了解父母的想法，屬于不孝的的表現(xiàn)。他兩腳一蹬便撒手歸天了，留下親人怎么辦？我覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有心胸，沒(méi)有豁達(dá)的心境，為了尊嚴(yán)，把生命當(dāng)兒戲。凡是都有一個(gè)度，超過(guò)去了就不好了，這種事情本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我永遠(yuǎn)認(rèn)為生命是最重要的。塞格林曾說(shuō)：“不成熟的人為了理想而死，成熟的人為了理想卑微地活著?！币粋€(gè)有大愛(ài)的人，是必須能夠在無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也?！?BR> 總之，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，餓死算什么？所以忍是最好的辦法，退一步海闊天空，何必與人爭(zhēng)呢？活著就好，嗟來(lái)之食就該吃。
品德故事讀后感篇十四
一代革命先驅(qū)李大釗的英雄事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。我讀了《李大釗的故事》之后，有很深的感觸，李大釗在爺爺?shù)膰?yán)格指導(dǎo)下，成為全才的神童?？伤](méi)有驕傲，而是更加的努力學(xué)習(xí)。
為了尋找救國(guó)之路，孤身前往日本留學(xué)，結(jié)識(shí)了章士釗、吳弱男等革命朋友，尋找救國(guó)之路，獻(xiàn)出了他38歲的偉大生命。六年后，為了給李大釗烈士的葬墓，魯迅、李田光等一百多個(gè)知名人士捐款在墓前立起墓碑，人民永遠(yuǎn)記著——這就是革命史上的豐碑。
我們?cè)谶@幸福的今天，不愁吃穿，但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。不應(yīng)該浪費(fèi)光陰。在我們身邊，愛(ài)國(guó)也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻(xiàn)一生，但我們勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家也是愛(ài)國(guó)行為呀。我們身邊像這樣的烈士很多，也有許多人不知道他（她）們的'名字，也許沒(méi)有多少人了解他（她）們的歷史，但是，他們永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)活在我們的烈士豐碑上。愛(ài)國(guó)有很多表現(xiàn)方式，我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上就是愛(ài)國(guó)。長(zhǎng)大了，奉獻(xiàn)我們的成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)也是愛(ài)國(guó)。也許你默默無(wú)聞，也許你沒(méi)有什么功績(jī)讓人紀(jì)念，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上總有一天，你也會(huì)成為敬仰的愛(ài)國(guó)之士。
品德故事讀后感篇十五
這個(gè)暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一冊(cè)文學(xué)書(shū)。其中，我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童年故事。
……。
諸如此類(lèi)的趣事還有很多。
小獅子他們有一個(gè)快樂(lè)的童年，一段珍貴的友誼。我也一樣。
記得有一次，我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園，我們就買(mǎi)了好多鴨食準(zhǔn)備喂鴨子。我打開(kāi)鴨食，不動(dòng)聲色地把鴨食扔到了水里。突然，一只名叫黑水雞的鴨子撲了過(guò)來(lái)，一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見(jiàn)了，又扔了一粒鴨食過(guò)去，可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看，猛地向白天鵝游去。當(dāng)然，黑水雞也不甘示弱，箭一般地游了過(guò)去。正當(dāng)它倆搶食的時(shí)候，子茜又扔了一粒鴨食，聰明的綠頭鴨馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，去搶另一個(gè)鴨食，黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時(shí)間過(guò)得飛快，眼見(jiàn)天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。
看，這就是我快樂(lè)的童年，我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心。