總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)歷和收獲做出有益回顧。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫作方法和要點。
六年級說明篇一
在所有小學(xué)生的眼里六年級是一個十分重要而又緊張的學(xué)期。因為它的意義不僅僅是小學(xué)生涯的最后一年也是對我們這批即將步入初中的學(xué)生的一次年度考核。因為每個老師為了使自己的學(xué)生可以以一個優(yōu)異的成績步入中學(xué)，使自己對學(xué)生六年的栽培沒有白廢，所以六年級的學(xué)習(xí)是十分緊張的，可當(dāng)你步入我們六（1）班中的一個小女孩的內(nèi)心世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來這六年級也可以有另一番面貌。
我心中的六年級是像其它年級一樣，同學(xué)們不用整天寫堆的像小山一樣的作業(yè)，可以根據(jù)自己的興趣開展一些有趣體驗活動，當(dāng)然在我們玩的時候也要注意自己的學(xué)習(xí)，不能因為玩就在學(xué)習(xí)上松懈下來，要勞逸結(jié)合，才能達(dá)到讓同學(xué)們可以邊玩邊學(xué)的目的。
剛剛說到作業(yè)，少是少了，可是少而精，大家應(yīng)該認(rèn)真完成。
這樣一來，原本大家對六年級的恐懼感就消失了吧！我就是這其中的一員，大家一定都奇怪我怎么成了這其中的一員了呢？原因是我有一位開明而聰慧的班主任，她就這樣增加了我們對六年級的興趣，把我們對六年級的恐懼一個一個的擊破了，使我能夠開心的面對學(xué)習(xí)。
如果讓我說我們的六年級生活的話，我會用上這樣一句發(fā)人深省的話：寓教于樂，乃是對于六年級學(xué)生來說最好的辦法。
六年級說明篇二
這學(xué)期暑假時，我們游覽了青島海洋館，見到了各種各樣的魚類和一些海中生物的標(biāo)本。其中，我對一種海中哺乳動物——抹香鯨有很大的興趣。于是我回到家查了它的資料，對抹香鯨有了深深的了解。
抹香鯨成體米，體重可達(dá)57噸。頭大，形如盒子，身體深灰棕至棕色，有個具有功能的牙齒，可以潛入1000米以下的深水，持續(xù)一個小時不浮上來。
我還查到了抹香鯨的一個神奇之處——龍涎香。龍涎香是一種名貴的香料，有“香料之王”等美譽(yù)。龍涎香的香味輕靈而玲雅，有著一種特別的甜氣。它可保持這香氣長達(dá)數(shù)百年。龍涎香是怎樣形成的呢？原來，抹香鯨喜歡吃章魚、烏賊，而食物又有“角啄”不能消化，排出體外又會割破腸道。經(jīng)過長時間的演變，抹香鯨可以把一些物質(zhì)從膽囊內(nèi)排出，把“角啄”包裹起來，形成一種物質(zhì)，排出體外。然而，這是的這種物質(zhì)不是香的，而是奇臭無比，讓人感覺很惡心。這種物質(zhì)要變成龍涎香的話，必須經(jīng)過日久天長的海水的浸泡、海風(fēng)的吹拂和太陽的暴曬后，才能變成真正的，香味滿堂的龍涎香。
龍涎香很神奇吧！但龍涎香只是抹香鯨神奇之處的一部分。抹香鯨還有很多的神奇之處沒有被人類發(fā)現(xiàn)呢！
六年級說明篇三
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的學(xué)費(fèi)-六年級-說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作為一名學(xué)生，交學(xué)費(fèi)是常有的事情?？墒怯姓l知道那學(xué)費(fèi)是多么的來之不易?。?BR> 在一次偶然的時候，我清清楚楚的看到這樣一幕場面：那是上個星期的星期天，我陪媽媽一起去買菜。當(dāng)時我們剛要回家。一陣陣的吵架聲傳來，出于好奇，我便拉著媽媽一起走了過去。一個大約20來歲的年輕小伙子，跪在一位中年婦女的面前，淚流滿面，身上到處是傷痕，好似沒有一個地方是好的。那位中年婦女打了年輕小伙一巴掌，并帶著哭腔對他說：‘‘我上輩子到底是做了什么錯事，會生你這一個混蛋兒子，我辛辛苦苦的供你上大學(xué)，到處的去找親戚借錢，可是你呢？你到底做了些什么？啊，我是讓你去讀書不是讓你去打架的，現(xiàn)在可好被開除了，你說讓我以后怎么活啊！’’年輕小伙把頭低得更低了，可是我能清楚的`看到他知錯的心。古人云：“人非圣賢，孰能無過?！皇菫槭裁匆鹊阶詈蟛湃ズ蠡冢谧鋈魏问虑橹拔覀円级笮?。
醒悟吧，年輕的小伙！你可知道有多少的兒童，多少的同齡人，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，而交不起學(xué)費(fèi)。他們面臨著失學(xué)，失去學(xué)習(xí)的大好時光被迫放下書本，過早的擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，甚至被迫去撿垃圾、乞討等。知識的貧乏又讓人的生活更加貧乏。在失學(xué)兒童的眼中，貧窮仿佛就是生命的全部面目，他們無奈地承繼父輩的苦難，如同沙漠里的一顆種子，沒有了對雨露的期盼，無望中任由生命在風(fēng)中慢慢地枯萎……生命是生而不平等的：當(dāng)城里的孩子享受麥當(dāng)勞的漢堡時，山區(qū)的孩子卻在為買不起一支鉛筆一本作業(yè)本而哭泣；當(dāng)城里的孩子在游樂場盡情玩耍的時候，他們同齡人卻因為交不起幾百元的學(xué)費(fèi)而離開心愛的課堂……那山區(qū)的小朋友是多么的渴望讀書嗎？哪怕是一天，一個小時，甚至是那短短的幾分鐘也是很渴望的?？墒巧咸靺s一點也不去同情他們，可憐他們，他們的夢無法實現(xiàn)，每當(dāng)我從書籍還是從電視中看到那一雙雙渴望讀書的大眼睛，我都會禁不住流下熱淚。
同學(xué)們，作為炎黃子孫的一分子，讓我們在科教興國這面旗幟下，為中華民族的振興而共同努力吧！讓中國雄師發(fā)出驚天動地的吼聲！也只有這樣，才能真正使我們的祖國富強(qiáng)起來，才能使中國這條東方巨龍飛騰于世界！讓我們?yōu)檫@個目標(biāo)，共同努力吧！
六年級說明篇四
很久以前，有一座美麗而又富饒的廣闊森林。森林里居住著許多小動物。一天，森林里發(fā)生了一件大事————孔雀的新衣不見了?？兹赋隽嗣膼勖?，前天它買了一件漂亮的衣服，愛不釋手，可第三天就不見了！后來查到是淘淘猴偷走了衣服?？纱蠹业教蕴院锛依飼r，它已經(jīng)落荒而逃了，只剩下一個大箱子，上面還有一把密碼鎖。
“孔雀的衣服就在這個箱子里！”小狗貝貝嗅了嗅，說道?？墒?，要做么打開呢？“咦？這里有張紙條！”百靈鳥第一個發(fā)現(xiàn)了它，上面寫著：由最小的質(zhì)數(shù)、最小的合數(shù)、最小的自然數(shù)與最大的一位數(shù)組成?！拔抑烂艽a了！”小刺猬果果開心地叫道，“密碼是2409！”“你怎么知道的？”大家異口同聲地問?！笆紫仁亲钚〉馁|(zhì)數(shù)，質(zhì)數(shù)只有1與它本身兩個因數(shù)，由此判斷出最小的質(zhì)數(shù)是2！其次是最小的合數(shù)。合數(shù)除了1和它本身，還有其它的因數(shù)，而最小的合數(shù)就是4。最小的自然數(shù)是0，最大的一位數(shù)是9，將它們連在一起密碼就是2409！”果果驕傲地抬起頭，輸了密碼，果然正確！鎖“喀嚓”一聲掉了下來?！疤昧?！”一聲聲響亮的歡呼聲爆發(fā)，動物們個個手舞足蹈，可事情還沒結(jié)束。
袋鼠跳跳找到了七瓶標(biāo)有不同數(shù)字的膠水。這是用不同比例的水和膠混合而成的膠水，可以粘羽毛?？纱蠹以嚵嗽嚕趺匆矡o法讓羽毛乖乖地粘在衣服上。小白兔絨絨靈光一閃，拿著一瓶按1：6比例制成的膠水，涂在標(biāo)有6：36的羽毛上，又粘在了衣服上寫有1/6的位置上。大家十分好奇：“你怎么不費(fèi)吹灰之力就粘上了呢？”絨絨不慌不忙地解釋道：“我偶然中發(fā)現(xiàn)了這么一個“巧合”：某瓶膠水上的比與羽毛上的比，比值是一樣的，而比值，就寫在衣服上！比如那瓶寫有72：9的.膠水與寫有16：2的羽毛，它們的比值都是8，所以可以粘在標(biāo)有8處的衣服上。這就運(yùn)用到了關(guān)于求比值的知識，長頸鹿老師教過我們的。”“哦，原來如此！”動物們恍然大悟。后來他們齊心協(xié)力，粘好了孔雀的衣服。
六年級說明篇五
在一個陽光明媚的早上，鴨媽媽帶著自己的寶寶在溫哥華街頭散步。
溫哥華大街上熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們絡(luò)繹不絕，來往的車輛川流不息，鴨鴨們被這些五顏六色的東西吸引了，一時間竟沒有注意前面有一個沒蓋蓋兒的井。
幾只鴨鴨“撲通”一聲跌進(jìn)了下水道，鴨媽媽聽見聲音，回頭一看，幾只鴨鴨不見了！她馬上想到了井，她到井旁一看，鴨鴨們正在水里拼命掙扎。鴨媽媽嚇得一時竟不知該如何是好！不過一會她就冷靜了下來，因為她知道，沖動什么事也辦不了，反而會越弄越糟！一會她想起辦法來了。
她讓她的鴨鴨們把井蓋包圍起來，引起路人的關(guān)注，同時鴨媽媽也大聲叫：“嘎嘎嘎！”好像在說：“這里有人遇難了，快來解救??！”
巡警們知道后，馬上開始了救援工作。首先他們找來一根又粗又長的繩子，找來一個巡警，把繩子系在巡警身上，巡警手拿籮筐，“嘩啦”一聲滑下了下水道，把籮筐往水中一拉，在一提，幾只鴨鴨便被安全救了上來！得救的鴨鴨們快樂的從籮筐里蹦出來，回到了媽媽的身邊。鴨媽媽深情的看著巡警，不時的點頭，表示感謝！
危險解除了，鴨媽媽又帶著他的寶寶們上路了，此時，所有的車都停止了前進(jìn)，目送這群可愛的鴨鴨們！看著他們遠(yuǎn)去的背影，人們感覺到人和動物要和諧相處是多么的開心、快樂的事。
六年級說明篇六
“稅”是指國家向企業(yè)或集體、個人征收的貨幣或?qū)嵨?。同時，“稅”也是一個國家最主要的經(jīng)濟(jì)來源之一，是公共事務(wù)支出的主要經(jīng)濟(jì)保障。我國最早的“稅收”出現(xiàn)在3000多年的西周時期，那時的“稅”只是單純向在集市擺攤的商販們收取。
只有我們每一個人都培養(yǎng)出正確的納稅意識，合理納稅、及時納稅，國家才能更好地為我們提供出更多的便民計劃，改善我們的生活，我們才能讓全國人民過上幸福、快樂的生活！
六年級說明篇七
遙知不是玉，為有清香來，這就是我對我所喜愛的1盆綠色植物碰碰香的評價。
碰碰香并不是什么名貴的植物，在花鳥市場兩元錢就能買到1盆，但它卻10分惹人喜愛。那樸素淡雅的青綠色的葉子和莖，用手輕觸后散發(fā)的陣陣清香，實在令我陶醉。
碰碰香的外形很有意思，你瞧：它那蔓狀的莖，在離土壤最近的地方，也是跟土壤1樣的顏色，淡褚石色。越往上，它的莖就越發(fā)的翠綠，綠得天真，綠得嬌嫩，綠得翠se欲流，自然使人對它憐愛有加。褚石色的莖是好看的，淡綠色的莖也是好看的，褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。兩種顏色的轉(zhuǎn)換不是突然的，而是慢慢形成的，無形中給人1種美的享受。
它的莖仿佛有思維似的，總會不失時機(jī)地在自己的身體上點綴1些嫩綠色的近乎卵狀的肉質(zhì)葉。那些葉子摸起來有厚革狀手感。散發(fā)著青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠。那略呈心形的葉子令人砰然心動，人們情不自禁地就會買下1盆。那交互對生、相依相伴的兩瓣兩瓣的葉子，頗有情調(diào)。將它放在幾案上、書桌上，有空細(xì)細(xì)觀賞、品味，把玩1番，會讓人心曠神怡。
覆蓋在莖和葉上的白色絨毛，也是很漂亮的。1層小小的絨毛，你只有在側(cè)面看時才能發(fā)現(xiàn)。它是如此美麗，真的使人不忍心不讓它覆蓋在綠色上面。
我喜歡這不起眼的碰碰香！喜歡它的模樣，喜歡它的香味，更喜歡它無私的奉獻(xiàn)精神。
六年級說明篇八
今天，我有躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的歷游。
空間在我的眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。
一只螳螂，一直長相特別的螳螂，三角形的小腦袋上長著兩只大大的眼睛，向外鼓著，似乎能隨時彈出來似的，細(xì)細(xì)的脖子下面連著長長的大肚子，背上長著綠色的、薄如蟬翼的翅膀，胸前長著一對威武的大刀，時常收入腹中，又時時高擎在上，隨時準(zhǔn)備砍下，活像一個嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的、威風(fēng)凜凜的武士、將軍。
螳螂是肉食性昆蟲，捕獵各類昆蟲和小動物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而是益蟲。性情殘忍好斗，是個典型的好斗戰(zhàn)士。但它缺食時，會有大吞小，雌吞雄的現(xiàn)象，也有一些螳螂——大刀螂、北大刀螂、廣斧螂、歐洲大螳螂、綠洲小螳螂都是中國農(nóng)、林、果樹和觀賞植物害蟲的重要天敵。
上天賜給他一副好嗓子，具備漂亮的音色，在加上他已經(jīng)具有的卓爾不凡的體態(tài)于氣質(zhì)，連蟬那樣著名的歌手在螳螂面前也是大巫見小巫，會黯然失色。
沒有哪種昆蟲會比螳螂更難對付了。如果想活捉，手指稍微用力過度，就會掐死他，失敗而歸;但是，用力不夠制服他的話，他又用大剪刀剪你，用鉤尖鉤你，用大鉗子夾你，實在是難以招架。
螳螂休息時，像一個祈禱的女人，看似毫無威脅，但只要有獵物經(jīng)過，他立刻從休息狀態(tài)切換到戰(zhàn)斗模式，變的殺氣騰騰：把末端的硬鉤跑到獵物的身上，勾住目標(biāo)后就往回收，把獵物抓到他的兩把“鋼鋸”之間。接著，手臂向前彎，就像緊夾的老虎鉗一般，這時，不管是蝗蟲、蟈蟈、胡蜂，一旦被鉸住，就別想活命。
人們恐怕怎么也猜不到，這樣一位優(yōu)雅、儀態(tài)萬方的紳士，竟會是殺蟲不眨眼的冷血?dú)⑹帧?BR> 六年級說明篇九
諸葛亮在《三國演義》中是一個十分聰明的人，智慧的化身。但我卻不這么認(rèn)為。
諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中用錯了人，這讓蜀國坐收了漁翁之利。在布兵時，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下，那么，既能讓關(guān)羽還清曹操當(dāng)年過五關(guān)斬六將的不殺之恩，還能讓張、趙二人中的一位順利捉住曹操?？闪鲜氯缟竦闹T葛亮并未這樣做，從而鑄成了大錯，為蜀國最終被魏國所滅埋下了禍根啊。
在蜀魏相爭中，蜀國和魏國的實力相差太懸殊，劉備死后，蜀國元?dú)獯髠?，可諸葛亮硬要一意孤行。當(dāng)時吳、蜀明明已經(jīng)和好，如兩國聯(lián)手，魏國一定會失利的，而諸葛亮不愿這樣做，這足以看出諸葛亮只有勇而無自知了。
而后主劉禪昏庸無能，劉備死后交代過：“如若小兒無能，軍師可取而代之?！敝T葛亮不但沒有取而代之，而且硬要扶起他，這又可以看出諸葛亮既無勇氣又無判斷力了。
其實，劉邦本可以光明做人，如果幫助項羽的話，又有何不足之處呢？還會讓當(dāng)時多一位明君。而諸葛亮呢，人們往往看見他的成功而看不到他的失敗，我覺得要有褒有貶才公正。
六年級說明篇十
一個風(fēng)和日麗的早晨，我在陽臺上做早操，突然發(fā)現(xiàn)一只揮舞著“大刀”、氣勢洶洶的螳螂在欄桿上爬動。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它抓回了房間仔細(xì)觀察起來。
螳螂全身綠油油的，不認(rèn)真看還以為它是一片普通的葉子呢!于是，我給它起了個名字叫“小綠”。“小綠”那三角形的“粽子頭”靈活地扭來扭去，保持著很高的警惕性，像是在偵查周圍的動靜。頭上兩根觸角像頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄動。它有一對大復(fù)眼，復(fù)眼中隱藏著幾千只小眼睛呢!兩把“大刀”十分鋒利，能把人的手刺破，但只要不去招惹它，它一般是不會主動來咬你的。
開始飼養(yǎng)“小綠”時，我全然不知它是肉食昆蟲，我喂它吃葉子，它一點都不吃。于是我查閱螳螂的一些資料才恍然大悟，原來小綠是肉食昆蟲啊!我趕緊到樓下草叢中抓了幾只活蹦亂跳的蝗蟲，把蝗蟲和螳螂放在同一個盒子里。突然，“小綠”迅速舉起鋒利的“大刀”，以迅雷不及掩耳的速度向一只蝗蟲撲去，一擊命中，蝗蟲不肯束手就擒，開始拼命掙扎，但不管蝗蟲怎么用力，都無法逃脫“小綠”的魔掌?！靶【G”用“大刀”把蝗蟲抓住后，把尖尖的小嘴巴刺進(jìn)了蝗蟲的脖子，蝗蟲用盡全力掙扎了幾下，就一命嗚呼了。
過了幾天，我在樓下的芒果樹下又發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，并把它抓回家。我打算把兩只螳螂放在同一個盒子里面，看看會發(fā)生什么事情。有一天，我發(fā)現(xiàn)它倆正在交配，我開心得一蹦三尺高。
觀察了兩只螳螂兩天后，我懷著依依不舍的心情把兩只心愛的螳螂放歸大自然。想著它們會在大自然的陽光和雨露中繁衍生息，生下許許多多可愛的螳螂寶寶，它們還會告訴同類，人類是善良的……我的嘴角不禁往上高高揚(yáng)起。
六年級說明篇十一
在我家，每年夏天四月份時，窗臺上總會有一種桃粉色，花瓣像扇子似的花朵，它就是鳳仙花。鳳仙花，又叫做指甲花。因為它的花頭、花翅、花尾、花足俱翹然鳳狀，所以有叫名金鳳花。
鳳仙花發(fā)芽生根一個月左右后，在花莖的上面，就長出一個相似碗的形狀的托盤;幾天后，托盤越長越大，越長越大，在托盤的中間，又長出一個小花骨。五天后，花骨長得很大，花骨的兩旁脹鼓鼓的，像一個啤酒肚，又像一個孕婦的肚子。慢慢的又長出花蕾，兩天后，鳳仙花開出了粉色的花朵。到了鳳仙花成熟的季節(jié)你會發(fā)現(xiàn)，這時，鳳仙花的果實會從花骨的兩旁爆開，哪怕你只用對它輕輕地吹一小口氣，它也會爆炸開來，就像是一個炸彈似的，種子就在這時被發(fā)射到離母親很遠(yuǎn)的泥土上，明年就會有許許多多的生命在這片土地上成長起來。
相傳很早以前，在福建有一個叫鳳仙的女孩，她十分美麗，和一個叫金童的男子相愛。有一天，縣官的兒子路過這里，見鳳仙長得這樣漂亮，調(diào)戲鳳仙，結(jié)果被罵了一頓走了。鳳仙知道自己闖了禍，縣官兒子肯定要找她麻煩。于是決定和金童一起離開。鳳父、金母、鳳仙、金童連夜趕路。途中金母生病，只因為所在地?zé)o處求醫(yī)尋藥，四個人只好停下休息。
縣官聽說兒子被罵了，命令手下捉住鳳仙，馬上就要追上了，無奈之下鳳仙和金童拜別父母，跳入萬丈深淵。兩位老人悲痛欲絕，將二人合葬。晚上兩位老人依墳而臥。鳳仙和金童托夢給父母，說山澗開放的花能治母親的病。次日醒來，山澗全都是紅花、粉花。老人采花煎湯，服后藥到病除。后來，人們就把這種花叫做金鳳花以示紀(jì)念。
這就是我家的鳳仙花，美麗嗎?
六年級說明篇十二
我家院外有兩顆高大的白楊樹，喜鵲總喜歡在這兩顆楊樹的枝頭棲息。白楊樹旁粗大的榆樹、槐樹喜鵲卻從不落腳。早晨，每當(dāng)聽到喜鵲喳喳的叫聲，奶奶總要停手下手中的活，樂呵呵地說：“喜鵲給咱們報喜來啦!”這時，奶奶臉上密密的皺紋也一下子舒展開了。傍晚，喜鵲飛來了。依舊在白楊樹上喳喳的叫著。奶奶聽見后又笑著說：“喜鵲給咱們報財來了!”我問奶奶：“喜鵲怎么還報的不一樣?”奶奶說：“早報喜，晚報財!”說也奇怪，在我的記憶中，喜鵲飛來時總是在早上或傍晚。早上喜鵲叫后，還真有幾次親戚就來到我們家中。在那整日與單調(diào)，寂寞相伴的鄉(xiāng)村里，有親戚遠(yuǎn)道而來是多么令人喜悅的一件事情呀!大人們親切的吁長問短，我們也跟著跑前跑后，端茶倒水，家里好像一下子熱鬧起來。接著是熊熊的灶火，呼呼的風(fēng)箱聲以及裊裊的炊煙。在這幾乎頓頓都是黑面與雜糧的日子里，也許我們也能跟著吃上白面或油旋饃呢!至于報財，我倒沒有發(fā)現(xiàn)我們家因而此得了什么財富。忙碌、勞累、清苦的日子也未見有絲毫的改觀。但每次聽到喜鵲的叫聲，我心中依然會泛起喜悅，會高興的抬起頭靜靜地注視著喜鵲，直到它打開那扇子般帶有白色羽毛的翅膀啪啪地飛走。而那喜鵲的叫聲，激起的對美好生活的向往，久久的還在心中蕩漾。
喜鵲，我心中吉祥的鳥兒，你曾帶給我無數(shù)美好的期盼與憧憬，今天又勾起我對童年，對親人深切的回憶。我喜歡你，喜鵲!
六年級說明篇十三
前些年，走在鄉(xiāng)野間的小路上，一抬頭，就能看見水，水如映空明鏡，深深的吸引著你，如果你是開車，不管你開的多快，它總是不離你的視野。
這些年，變化如此之快，我在鎮(zhèn)上住了幾個月沒回家，前些天由于壓力有點大，想回家看看那清澈見底的小河放松放松，可是沒想到，我來到我熟悉的小河邊，到了之后我發(fā)現(xiàn)我對這條小河好陌生，水里面到處都是垃圾、農(nóng)藥、剩菜剩飯、零食包等遍布了整個小河，沒有一處是干凈的，河里的魚，蝦都死了，清澈見底，如映空明鏡的小河沒了，這是為什么呢?如今的社會發(fā)展迅速，人的條件越來越好，可是素質(zhì)越來越低，條件好了，每條路上都有垃圾桶，可是人們?yōu)榱藞D省事，就倒在河里，尤其是靠近河邊的人們。
看到如此痛苦的小河，不由的心疼她，人們?yōu)榱俗约旱睦?，不惜破壞小河。路上的垃圾有環(huán)保工人們打掃，而且素質(zhì)好的人都沒扔進(jìn)垃圾桶，而河里的垃圾卻沒有人打掃，里面的垃圾只會越來越多，其實并不需要打掃，只有你們多走幾步把垃圾倒入垃圾桶，也許就是你的舉手之勞，便可以改變滿地垃圾的境況。
小河的難處又有誰會理解，又有誰會心疼小河，又有誰會懂小河的苦難。水的污染，罪魁禍?zhǔn)走€是人類，如果人人都能少扔一份垃圾，河水就不會被污染。
水是我們的生命之源，水也是一切生物依賴生存的基本條件之一，更是人類生存和發(fā)展的重要條件。所以請你們不要再破壞水源了。
六年級說明篇十四
在現(xiàn)在越來越多的人選擇在辦公工作寫習(xí)時用中性筆來書寫，因為這樣可以大大增高工作效率，省下那幾分鐘用來吸墨水的時間來工作，但我卻有不同的看法，我認(rèn)為鋼筆比中性筆好用，因為鋼筆書寫流暢，寫下的漢字中蘊(yùn)含了許多不一樣的韻味，使人們不禁去研究，想要揭開它神秘的一面，而且我也有一支鋼筆。
我的第一支鋼筆是英雄，表面是紅色的，是我在上小學(xué)三年級的第一學(xué)期時，我的表姐給我買的，這支鋼筆的最外面有一個和鋼筆本身顏色相同的顏色筆蓋，筆蓋的右側(cè)則有一個銀灰色的小掛鉤，當(dāng)你書寫的時候你可以把筆蓋的小掛鉤取下來，用它把寫過的作業(yè)別起來，這樣就不會和現(xiàn)在寫的作業(yè)混在一起，非常的方便，筆蓋是銀灰色的，上面用黑題寫了英雄這兩個大字，鏗鏘有力，他像一個衛(wèi)視保護(hù)者里面脆弱的筆尖，很脆弱，好像隨時都會斷裂似的，比金屬卻實很流暢不會出現(xiàn)，斷墨或者斷斷續(xù)續(xù)的情況。
在進(jìn)入初中以后我就把那只紅色的英雄，于是收了起來，我是在今天去柜子里找到它的，它已經(jīng)變成鐵銹斑斑了，或許有一天我再也找不到它了，那么我是怎樣的心情呢?我應(yīng)該是難過吧，因為它見證了我充滿童真的童年。
六年級說明篇十五
眼里的這匹駱駝看樣子很溫馴。據(jù)說，這種動物一般情況下不會無緣無故地發(fā)起攻擊，它還忠誠于人類，盡量地幫助人類，有種樂于助人的大無畏精神。
都說駱駝是一個有耐心的“神仙”。其實人類更要學(xué)習(xí)它，比如說沉得住氣，什么事都來一個慢節(jié)奏。如果你有幸看到駝陣，打頭的都系個鈴鐺，走起路來一直地響著，如同向?qū)б粯印?jù)說這樣，狼群就不敢進(jìn)攻它們了。
其實，駱駝的樣子既不美麗也不可愛，但是它們那種為人類服務(wù)的精神，讓人佩服不已。這也讓我明白了，其實，動物的美不在于外表，而是一種內(nèi)在的奉獻(xiàn)。
六年級說明篇十六
松鼠是一種小巧、漂亮的樹居動物，以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀，整個身子小巧玲瓏;在太陽的照耀下，鼻尖還要發(fā)光;松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個栗子，也不知它在想什么;它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴，跳躍時，這條大尾巴就像傘一樣撐開，把躍變?yōu)榛?，一下子能滑出幾米遠(yuǎn)，松鼠就用這種方法在樹之間穿梭;松鼠找到果子時，嘴角會微微上翹，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子時，會先把果子搖一搖，聽一聽，聽聽這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果殼松一些之后才會去咬開，那時的果殼就能被很輕松地咬開，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不會發(fā)愁，因為為了適應(yīng)環(huán)境，松鼠已經(jīng)在口腔處進(jìn)化出了一個夾腦袋——運(yùn)輸袋，松鼠把栗仁裝進(jìn)運(yùn)輸袋里帶回家儲藏起來，以便在沒有食物時取出來吃。
在冬天冰天雪地的時候，松鼠換上了厚厚實實的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每當(dāng)冬天來臨的時候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤勞的它們在努力的覓食。
松鼠通常在樹杈間搭好自己的窩，據(jù)法國學(xué)者布封著的《自然史》記載，松鼠做窩時，先用幾塊木片凌亂搭著，再用干苔蘚鋪上去，之后把臺蘚壓平、壓牢，使窩足夠平整。我也曾見過松鼠窩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是一個圓狀，松鼠從窩上面一個小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來覓食。那一次，我見松鼠出窩時，總要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出來，看書之后才知道，松鼠窩的洞口有些小，松鼠只能勉強(qiáng)出入，這也是為了防止天敵進(jìn)入，松鼠很聰明，在做窩時總在窩上做個蓋子，防止天敵發(fā)現(xiàn)。
今年的冬天又快來了，小松鼠們，你們過冬的食物準(zhǔn)備好了嗎?
自古以來，人類降生到地球上生活，人們就盡情的享受著土地所獻(xiàn)給我們的豐富的資源。
但是，土地因為人類過度的使用而帶來讓我們意想不到的自然災(zāi)害。所以，我們一定要珍惜資源，愛護(hù)土地。
我國的土地資源總量很大，但人均占有土地面積卻很少，人均占有耕地面積就更少了。據(jù)資料統(tǒng)計，我國的土地面積約是960萬平方千米，居世界第三位。但是人口卻居世界第一，達(dá)13。7億多人。平均人口密度達(dá)到每平方千米110多人，是世界平均人口密度的三倍。我國的東南部部分省市甚至已經(jīng)達(dá)到了每平方千米600人之多。更嚴(yán)重的是在十多年前我國的耕地數(shù)量就只有14。32億畝，僅僅只占全國土地面積的10。4%。人均耕地只有1。1畝，還不足世界人均耕地的三分之一。
我國地域遼闊，土地的類型也很多。但是山地比平地要多。我國土地約占全國面積的33%，高原地占26%，盆地占19%，丘陵占10%，平原地僅占12%。而我國山區(qū)面積約占全部土地的三分之二，平原地僅占三分之一。全國約有三分之一的農(nóng)民和耕地在山區(qū)里，造成了我國農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)條件較差的結(jié)果。
我國在開發(fā)土地上，難以利用的土地面積大，后備土地資源潛力又不足。我國可利用的土地資源只占全國土地面積的三分之二，還有三分之一的土地資源是難以利用的。我國農(nóng)業(yè)地開發(fā)程度高，可利用的土地資源大部分用于耕種，而且大多數(shù)土質(zhì)較差，開墾難度較大。據(jù)資料統(tǒng)計，我國目前還有后備土地資源18。8億畝。但能夠開墾種植農(nóng)作物的土地只有5億畝，而其中宜開墾并種植農(nóng)作物的土地少之又少，只有兩億畝。天然草場約占40%，這些荒地即使被開墾，一般也只能用于種植飼草、飼料。
土地資源可利用程度低，并且土地浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。近些年，我國人口以每年100萬的速度迅速增加，而耕地卻以數(shù)百萬畝的速度迅速減少。據(jù)資料統(tǒng)計，我國現(xiàn)在年糧需求達(dá)5200億千克，而今年我國糧食年產(chǎn)糧卻不斷減少，造成了缺糧的現(xiàn)象。
這是多么驚人的數(shù)據(jù)啊!珍惜資源，愛我國土，是關(guān)系到祖祖輩輩生活的大事!所以，我們要善待我們的土地，珍惜我們的土地，也珍惜土地所給我們的一切!
六年級說明篇十七
歌曲《一剪梅》的樂聲響起，音調(diào)委婉纏綿而又蕩氣回腸，似流水一般緩緩淌過，又像高山一樣巍然屹立，使我沉浸在其境界之中，令我對冬天迎寒傲立的梅花情有獨(dú)鐘。
記得在我上幼兒園那年，爺爺在屋前栽了株梅花，他說：梅花象征著堅強(qiáng)不屈的精神，希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中如梅花傲立風(fēng)雪。
王安石有詩《梅花》云：“墻角數(shù)株梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”每年冬天寒風(fēng)呼嘯、冰雪交加，屋前的梅花堅硬的樹干屈曲兒上，褐色的老枝上不斷抽出挺拔的新枝，嵌著一朵朵花，褐絲金蕊宛如美麗的蝴蝶停在嫩綠的枝條上休憩。身處寒冷，梅花卻依舊開放，散發(fā)出陣陣清香。雖然凜冽的環(huán)境束縛了它，禁錮住了它，但是他仍堅強(qiáng)地迎難而上，迎霜傲放!
風(fēng)霜中，它無人陪伴，孤獨(dú)又寂寞，但它能于如此嚴(yán)寒之中怒放，又是多么堅韌!我的心被感動了：花尚如此，那么人呢?我們更應(yīng)該學(xué)會頑強(qiáng)堅韌，去應(yīng)付那“嚴(yán)寒”。我又想到了陸游的《卜算子·詠梅》中的“天意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故?！边@是多么有力量!梅花雖然“零”卻依舊保持本真的自我，清高不變，清香如故，任憑風(fēng)吹雨打，任憑化作塵土，心不變，香依舊。
梅花你迎霜怒放，迎寒傲立，經(jīng)歷了一整個冬天，又去報告春的到來。你這樣做了，所以你依然故我。寒冷可能會征服你、改變你，但即使那種征服和改變是再強(qiáng)有力的，你的香、你的心，仍是不變，仍會那樣。寒冷只改變了你的容顏，你的服飾，你的外在，而你的香早已刻進(jìn)骨，深入心，扎根于腳下的大地之中，無論多寒多冷，你都會義無反顧地開放，散發(fā)出幽幽清香，充斥于整個乾坤。
六年級說明篇十八
太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來到荷花亭，嗬!荷花已經(jīng)開了，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。
荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的.花苞，嬌羞欲語，含苞欲放;有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。
而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng);有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好;還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。
有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天??梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。
我喜歡你，荷花!
人從出生之時起，一直至生命的終止，都有可能會打哈欠，特別是在人疲倦的時候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個原因，我去問了爸爸和爺爺，爸爸和爺爺也說不清楚，大概是因為人體的需要吧，應(yīng)該是大腦提醒自己改休息了。
于是，我請哥哥在網(wǎng)上查找資料，終于，我找到了答案!
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人打一次哈欠的時候大約是6秒鐘，在這期間是人閉目塞聽，全身覺得舒服。因此，可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松，對人體具有重要的勝利保護(hù)作用。之前我聽爺爺說打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn)，其實并不是這樣的。相反，人體通過打哈欠的深呼吸運(yùn)動使血液中增加養(yǎng)氣，排除更多的二氧化碳，從而使人的精力更加充沛。
區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，這樣大腦皮層才能更出色地工作。瞧吧，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追問，一個小小的哈欠里盡然也藏著這么多的學(xué)問!我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
最近，我對口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴……我總是不由地會想起一位友人，她的名字中恰好有一個琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個名字。
談到口琴，大家對它的感覺大都是像兒童玩具，離正統(tǒng)的樂器似乎有千里之遙?？谇僭谡y(tǒng)樂器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學(xué)易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。
提到口琴，這讓我想起了另一種樂器――笙。我第一次聽說這種樂器的時候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字“趙默笙”里就有這個字?！绑稀北徽J(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā)，薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國古典樂器八音之一，而且又是一種自由律動的簧樂器，也是最早的一種和聲的樂器。據(jù)說口琴是德國人弗里德利克·布殊曼在18發(fā)明的，至今已有1的歷史。
口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂器之一，但是也深得一些音樂大師的喜愛。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對半音階口琴這樣評價道：“這是一種奇妙的樂器，可以預(yù)言，它將在管弦樂家族中放出異樣的光彩?！笔澜缰笓]大師小澤征二也對口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫道：“還是在我孩提時代，我就喜歡這個奇妙的小樂器，我用它吹奏母親教我的歌，應(yīng)該毫不夸張地說，我的心扉是被口琴打開的?！?BR> 對口琴了解得越多，我就覺得口琴真的是一種很奇妙的樂器。如今的口琴各種各樣，復(fù)音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。
讀書這么多年，突然間我也想學(xué)習(xí)一門樂器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時帶在身邊的樂器。
其實學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡單的，只要你細(xì)心、認(rèn)真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認(rèn)真聽講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過程中聽不進(jìn)去，聽不進(jìn)去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時又要復(fù)習(xí)的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個要點，數(shù)學(xué)成績一定會上去。
人們常說：“自信是事業(yè)成功的保障。
這句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會成功。
天底下所有的問題就可以迎刃而解。
擺在我們面前的名人有哪一個人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因為：他們能在受到挫折時抬起頭來奮力向前追趕。
正所謂：人有他的高峰期，也有他的低谷期。
達(dá)到了高峰期時可以說走到了輝煌，但是走到了低谷也不要?dú)怵H，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。
這樣往往可以達(dá)到一個最好的效果。
愛迪生小時候最喜歡科技小制作，但是他學(xué)習(xí)非常不好。
青年時仍憑借著自信堅持發(fā)明創(chuàng)造，我們現(xiàn)在用的燈泡，可是費(fèi)了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當(dāng)時周圍的人們都取笑于他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。
他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，愛迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。
美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。
命運(yùn)對他是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，又踏入中學(xué)校門。
此后，她對她自己越來越有信心，并且被美國著名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。
可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。
但是，自信也要有度，過高的估計了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù)，全不把別人放在眼里。
最終是沒有好下場的。
三國時候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點，過高的估計了自己，終究就因為街亭失守而身首異處。
可見，“驕兵必敗”就正好應(yīng)了這一個事實。
自信，可以使一個人從平常走到輝煌;自信，可以使一個人從絕望看到希望;自信，可以使一個人從暗淡走向光芒。
自信，是一個人事業(yè)成功的保障。
六年級說明篇一
在所有小學(xué)生的眼里六年級是一個十分重要而又緊張的學(xué)期。因為它的意義不僅僅是小學(xué)生涯的最后一年也是對我們這批即將步入初中的學(xué)生的一次年度考核。因為每個老師為了使自己的學(xué)生可以以一個優(yōu)異的成績步入中學(xué)，使自己對學(xué)生六年的栽培沒有白廢，所以六年級的學(xué)習(xí)是十分緊張的，可當(dāng)你步入我們六（1）班中的一個小女孩的內(nèi)心世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來這六年級也可以有另一番面貌。
我心中的六年級是像其它年級一樣，同學(xué)們不用整天寫堆的像小山一樣的作業(yè)，可以根據(jù)自己的興趣開展一些有趣體驗活動，當(dāng)然在我們玩的時候也要注意自己的學(xué)習(xí)，不能因為玩就在學(xué)習(xí)上松懈下來，要勞逸結(jié)合，才能達(dá)到讓同學(xué)們可以邊玩邊學(xué)的目的。
剛剛說到作業(yè)，少是少了，可是少而精，大家應(yīng)該認(rèn)真完成。
這樣一來，原本大家對六年級的恐懼感就消失了吧！我就是這其中的一員，大家一定都奇怪我怎么成了這其中的一員了呢？原因是我有一位開明而聰慧的班主任，她就這樣增加了我們對六年級的興趣，把我們對六年級的恐懼一個一個的擊破了，使我能夠開心的面對學(xué)習(xí)。
如果讓我說我們的六年級生活的話，我會用上這樣一句發(fā)人深省的話：寓教于樂，乃是對于六年級學(xué)生來說最好的辦法。
六年級說明篇二
這學(xué)期暑假時，我們游覽了青島海洋館，見到了各種各樣的魚類和一些海中生物的標(biāo)本。其中，我對一種海中哺乳動物——抹香鯨有很大的興趣。于是我回到家查了它的資料，對抹香鯨有了深深的了解。
抹香鯨成體米，體重可達(dá)57噸。頭大，形如盒子，身體深灰棕至棕色，有個具有功能的牙齒，可以潛入1000米以下的深水，持續(xù)一個小時不浮上來。
我還查到了抹香鯨的一個神奇之處——龍涎香。龍涎香是一種名貴的香料，有“香料之王”等美譽(yù)。龍涎香的香味輕靈而玲雅，有著一種特別的甜氣。它可保持這香氣長達(dá)數(shù)百年。龍涎香是怎樣形成的呢？原來，抹香鯨喜歡吃章魚、烏賊，而食物又有“角啄”不能消化，排出體外又會割破腸道。經(jīng)過長時間的演變，抹香鯨可以把一些物質(zhì)從膽囊內(nèi)排出，把“角啄”包裹起來，形成一種物質(zhì)，排出體外。然而，這是的這種物質(zhì)不是香的，而是奇臭無比，讓人感覺很惡心。這種物質(zhì)要變成龍涎香的話，必須經(jīng)過日久天長的海水的浸泡、海風(fēng)的吹拂和太陽的暴曬后，才能變成真正的，香味滿堂的龍涎香。
龍涎香很神奇吧！但龍涎香只是抹香鯨神奇之處的一部分。抹香鯨還有很多的神奇之處沒有被人類發(fā)現(xiàn)呢！
六年級說明篇三
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的學(xué)費(fèi)-六年級-說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作為一名學(xué)生，交學(xué)費(fèi)是常有的事情?？墒怯姓l知道那學(xué)費(fèi)是多么的來之不易?。?BR> 在一次偶然的時候，我清清楚楚的看到這樣一幕場面：那是上個星期的星期天，我陪媽媽一起去買菜。當(dāng)時我們剛要回家。一陣陣的吵架聲傳來，出于好奇，我便拉著媽媽一起走了過去。一個大約20來歲的年輕小伙子，跪在一位中年婦女的面前，淚流滿面，身上到處是傷痕，好似沒有一個地方是好的。那位中年婦女打了年輕小伙一巴掌，并帶著哭腔對他說：‘‘我上輩子到底是做了什么錯事，會生你這一個混蛋兒子，我辛辛苦苦的供你上大學(xué)，到處的去找親戚借錢，可是你呢？你到底做了些什么？啊，我是讓你去讀書不是讓你去打架的，現(xiàn)在可好被開除了，你說讓我以后怎么活啊！’’年輕小伙把頭低得更低了，可是我能清楚的`看到他知錯的心。古人云：“人非圣賢，孰能無過?！皇菫槭裁匆鹊阶詈蟛湃ズ蠡冢谧鋈魏问虑橹拔覀円级笮?。
醒悟吧，年輕的小伙！你可知道有多少的兒童，多少的同齡人，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，而交不起學(xué)費(fèi)。他們面臨著失學(xué)，失去學(xué)習(xí)的大好時光被迫放下書本，過早的擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，甚至被迫去撿垃圾、乞討等。知識的貧乏又讓人的生活更加貧乏。在失學(xué)兒童的眼中，貧窮仿佛就是生命的全部面目，他們無奈地承繼父輩的苦難，如同沙漠里的一顆種子，沒有了對雨露的期盼，無望中任由生命在風(fēng)中慢慢地枯萎……生命是生而不平等的：當(dāng)城里的孩子享受麥當(dāng)勞的漢堡時，山區(qū)的孩子卻在為買不起一支鉛筆一本作業(yè)本而哭泣；當(dāng)城里的孩子在游樂場盡情玩耍的時候，他們同齡人卻因為交不起幾百元的學(xué)費(fèi)而離開心愛的課堂……那山區(qū)的小朋友是多么的渴望讀書嗎？哪怕是一天，一個小時，甚至是那短短的幾分鐘也是很渴望的?？墒巧咸靺s一點也不去同情他們，可憐他們，他們的夢無法實現(xiàn)，每當(dāng)我從書籍還是從電視中看到那一雙雙渴望讀書的大眼睛，我都會禁不住流下熱淚。
同學(xué)們，作為炎黃子孫的一分子，讓我們在科教興國這面旗幟下，為中華民族的振興而共同努力吧！讓中國雄師發(fā)出驚天動地的吼聲！也只有這樣，才能真正使我們的祖國富強(qiáng)起來，才能使中國這條東方巨龍飛騰于世界！讓我們?yōu)檫@個目標(biāo)，共同努力吧！
六年級說明篇四
很久以前，有一座美麗而又富饒的廣闊森林。森林里居住著許多小動物。一天，森林里發(fā)生了一件大事————孔雀的新衣不見了?？兹赋隽嗣膼勖?，前天它買了一件漂亮的衣服，愛不釋手，可第三天就不見了！后來查到是淘淘猴偷走了衣服?？纱蠹业教蕴院锛依飼r，它已經(jīng)落荒而逃了，只剩下一個大箱子，上面還有一把密碼鎖。
“孔雀的衣服就在這個箱子里！”小狗貝貝嗅了嗅，說道?？墒?，要做么打開呢？“咦？這里有張紙條！”百靈鳥第一個發(fā)現(xiàn)了它，上面寫著：由最小的質(zhì)數(shù)、最小的合數(shù)、最小的自然數(shù)與最大的一位數(shù)組成?！拔抑烂艽a了！”小刺猬果果開心地叫道，“密碼是2409！”“你怎么知道的？”大家異口同聲地問?！笆紫仁亲钚〉馁|(zhì)數(shù)，質(zhì)數(shù)只有1與它本身兩個因數(shù)，由此判斷出最小的質(zhì)數(shù)是2！其次是最小的合數(shù)。合數(shù)除了1和它本身，還有其它的因數(shù)，而最小的合數(shù)就是4。最小的自然數(shù)是0，最大的一位數(shù)是9，將它們連在一起密碼就是2409！”果果驕傲地抬起頭，輸了密碼，果然正確！鎖“喀嚓”一聲掉了下來?！疤昧?！”一聲聲響亮的歡呼聲爆發(fā)，動物們個個手舞足蹈，可事情還沒結(jié)束。
袋鼠跳跳找到了七瓶標(biāo)有不同數(shù)字的膠水。這是用不同比例的水和膠混合而成的膠水，可以粘羽毛?？纱蠹以嚵嗽嚕趺匆矡o法讓羽毛乖乖地粘在衣服上。小白兔絨絨靈光一閃，拿著一瓶按1：6比例制成的膠水，涂在標(biāo)有6：36的羽毛上，又粘在了衣服上寫有1/6的位置上。大家十分好奇：“你怎么不費(fèi)吹灰之力就粘上了呢？”絨絨不慌不忙地解釋道：“我偶然中發(fā)現(xiàn)了這么一個“巧合”：某瓶膠水上的比與羽毛上的比，比值是一樣的，而比值，就寫在衣服上！比如那瓶寫有72：9的.膠水與寫有16：2的羽毛，它們的比值都是8，所以可以粘在標(biāo)有8處的衣服上。這就運(yùn)用到了關(guān)于求比值的知識，長頸鹿老師教過我們的。”“哦，原來如此！”動物們恍然大悟。后來他們齊心協(xié)力，粘好了孔雀的衣服。
六年級說明篇五
在一個陽光明媚的早上，鴨媽媽帶著自己的寶寶在溫哥華街頭散步。
溫哥華大街上熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們絡(luò)繹不絕，來往的車輛川流不息，鴨鴨們被這些五顏六色的東西吸引了，一時間竟沒有注意前面有一個沒蓋蓋兒的井。
幾只鴨鴨“撲通”一聲跌進(jìn)了下水道，鴨媽媽聽見聲音，回頭一看，幾只鴨鴨不見了！她馬上想到了井，她到井旁一看，鴨鴨們正在水里拼命掙扎。鴨媽媽嚇得一時竟不知該如何是好！不過一會她就冷靜了下來，因為她知道，沖動什么事也辦不了，反而會越弄越糟！一會她想起辦法來了。
她讓她的鴨鴨們把井蓋包圍起來，引起路人的關(guān)注，同時鴨媽媽也大聲叫：“嘎嘎嘎！”好像在說：“這里有人遇難了，快來解救??！”
巡警們知道后，馬上開始了救援工作。首先他們找來一根又粗又長的繩子，找來一個巡警，把繩子系在巡警身上，巡警手拿籮筐，“嘩啦”一聲滑下了下水道，把籮筐往水中一拉，在一提，幾只鴨鴨便被安全救了上來！得救的鴨鴨們快樂的從籮筐里蹦出來，回到了媽媽的身邊。鴨媽媽深情的看著巡警，不時的點頭，表示感謝！
危險解除了，鴨媽媽又帶著他的寶寶們上路了，此時，所有的車都停止了前進(jìn)，目送這群可愛的鴨鴨們！看著他們遠(yuǎn)去的背影，人們感覺到人和動物要和諧相處是多么的開心、快樂的事。
六年級說明篇六
“稅”是指國家向企業(yè)或集體、個人征收的貨幣或?qū)嵨?。同時，“稅”也是一個國家最主要的經(jīng)濟(jì)來源之一，是公共事務(wù)支出的主要經(jīng)濟(jì)保障。我國最早的“稅收”出現(xiàn)在3000多年的西周時期，那時的“稅”只是單純向在集市擺攤的商販們收取。
只有我們每一個人都培養(yǎng)出正確的納稅意識，合理納稅、及時納稅，國家才能更好地為我們提供出更多的便民計劃，改善我們的生活，我們才能讓全國人民過上幸福、快樂的生活！
六年級說明篇七
遙知不是玉，為有清香來，這就是我對我所喜愛的1盆綠色植物碰碰香的評價。
碰碰香并不是什么名貴的植物，在花鳥市場兩元錢就能買到1盆，但它卻10分惹人喜愛。那樸素淡雅的青綠色的葉子和莖，用手輕觸后散發(fā)的陣陣清香，實在令我陶醉。
碰碰香的外形很有意思，你瞧：它那蔓狀的莖，在離土壤最近的地方，也是跟土壤1樣的顏色，淡褚石色。越往上，它的莖就越發(fā)的翠綠，綠得天真，綠得嬌嫩，綠得翠se欲流，自然使人對它憐愛有加。褚石色的莖是好看的，淡綠色的莖也是好看的，褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。兩種顏色的轉(zhuǎn)換不是突然的，而是慢慢形成的，無形中給人1種美的享受。
它的莖仿佛有思維似的，總會不失時機(jī)地在自己的身體上點綴1些嫩綠色的近乎卵狀的肉質(zhì)葉。那些葉子摸起來有厚革狀手感。散發(fā)著青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠。那略呈心形的葉子令人砰然心動，人們情不自禁地就會買下1盆。那交互對生、相依相伴的兩瓣兩瓣的葉子，頗有情調(diào)。將它放在幾案上、書桌上，有空細(xì)細(xì)觀賞、品味，把玩1番，會讓人心曠神怡。
覆蓋在莖和葉上的白色絨毛，也是很漂亮的。1層小小的絨毛，你只有在側(cè)面看時才能發(fā)現(xiàn)。它是如此美麗，真的使人不忍心不讓它覆蓋在綠色上面。
我喜歡這不起眼的碰碰香！喜歡它的模樣，喜歡它的香味，更喜歡它無私的奉獻(xiàn)精神。
六年級說明篇八
今天，我有躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的歷游。
空間在我的眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。
一只螳螂，一直長相特別的螳螂，三角形的小腦袋上長著兩只大大的眼睛，向外鼓著，似乎能隨時彈出來似的，細(xì)細(xì)的脖子下面連著長長的大肚子，背上長著綠色的、薄如蟬翼的翅膀，胸前長著一對威武的大刀，時常收入腹中，又時時高擎在上，隨時準(zhǔn)備砍下，活像一個嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的、威風(fēng)凜凜的武士、將軍。
螳螂是肉食性昆蟲，捕獵各類昆蟲和小動物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而是益蟲。性情殘忍好斗，是個典型的好斗戰(zhàn)士。但它缺食時，會有大吞小，雌吞雄的現(xiàn)象，也有一些螳螂——大刀螂、北大刀螂、廣斧螂、歐洲大螳螂、綠洲小螳螂都是中國農(nóng)、林、果樹和觀賞植物害蟲的重要天敵。
上天賜給他一副好嗓子，具備漂亮的音色，在加上他已經(jīng)具有的卓爾不凡的體態(tài)于氣質(zhì)，連蟬那樣著名的歌手在螳螂面前也是大巫見小巫，會黯然失色。
沒有哪種昆蟲會比螳螂更難對付了。如果想活捉，手指稍微用力過度，就會掐死他，失敗而歸;但是，用力不夠制服他的話，他又用大剪刀剪你，用鉤尖鉤你，用大鉗子夾你，實在是難以招架。
螳螂休息時，像一個祈禱的女人，看似毫無威脅，但只要有獵物經(jīng)過，他立刻從休息狀態(tài)切換到戰(zhàn)斗模式，變的殺氣騰騰：把末端的硬鉤跑到獵物的身上，勾住目標(biāo)后就往回收，把獵物抓到他的兩把“鋼鋸”之間。接著，手臂向前彎，就像緊夾的老虎鉗一般，這時，不管是蝗蟲、蟈蟈、胡蜂，一旦被鉸住，就別想活命。
人們恐怕怎么也猜不到，這樣一位優(yōu)雅、儀態(tài)萬方的紳士，竟會是殺蟲不眨眼的冷血?dú)⑹帧?BR> 六年級說明篇九
諸葛亮在《三國演義》中是一個十分聰明的人，智慧的化身。但我卻不這么認(rèn)為。
諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中用錯了人，這讓蜀國坐收了漁翁之利。在布兵時，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下，那么，既能讓關(guān)羽還清曹操當(dāng)年過五關(guān)斬六將的不殺之恩，還能讓張、趙二人中的一位順利捉住曹操?？闪鲜氯缟竦闹T葛亮并未這樣做，從而鑄成了大錯，為蜀國最終被魏國所滅埋下了禍根啊。
在蜀魏相爭中，蜀國和魏國的實力相差太懸殊，劉備死后，蜀國元?dú)獯髠?，可諸葛亮硬要一意孤行。當(dāng)時吳、蜀明明已經(jīng)和好，如兩國聯(lián)手，魏國一定會失利的，而諸葛亮不愿這樣做，這足以看出諸葛亮只有勇而無自知了。
而后主劉禪昏庸無能，劉備死后交代過：“如若小兒無能，軍師可取而代之?！敝T葛亮不但沒有取而代之，而且硬要扶起他，這又可以看出諸葛亮既無勇氣又無判斷力了。
其實，劉邦本可以光明做人，如果幫助項羽的話，又有何不足之處呢？還會讓當(dāng)時多一位明君。而諸葛亮呢，人們往往看見他的成功而看不到他的失敗，我覺得要有褒有貶才公正。
六年級說明篇十
一個風(fēng)和日麗的早晨，我在陽臺上做早操，突然發(fā)現(xiàn)一只揮舞著“大刀”、氣勢洶洶的螳螂在欄桿上爬動。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它抓回了房間仔細(xì)觀察起來。
螳螂全身綠油油的，不認(rèn)真看還以為它是一片普通的葉子呢!于是，我給它起了個名字叫“小綠”。“小綠”那三角形的“粽子頭”靈活地扭來扭去，保持著很高的警惕性，像是在偵查周圍的動靜。頭上兩根觸角像頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄動。它有一對大復(fù)眼，復(fù)眼中隱藏著幾千只小眼睛呢!兩把“大刀”十分鋒利，能把人的手刺破，但只要不去招惹它，它一般是不會主動來咬你的。
開始飼養(yǎng)“小綠”時，我全然不知它是肉食昆蟲，我喂它吃葉子，它一點都不吃。于是我查閱螳螂的一些資料才恍然大悟，原來小綠是肉食昆蟲啊!我趕緊到樓下草叢中抓了幾只活蹦亂跳的蝗蟲，把蝗蟲和螳螂放在同一個盒子里。突然，“小綠”迅速舉起鋒利的“大刀”，以迅雷不及掩耳的速度向一只蝗蟲撲去，一擊命中，蝗蟲不肯束手就擒，開始拼命掙扎，但不管蝗蟲怎么用力，都無法逃脫“小綠”的魔掌?！靶【G”用“大刀”把蝗蟲抓住后，把尖尖的小嘴巴刺進(jìn)了蝗蟲的脖子，蝗蟲用盡全力掙扎了幾下，就一命嗚呼了。
過了幾天，我在樓下的芒果樹下又發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，并把它抓回家。我打算把兩只螳螂放在同一個盒子里面，看看會發(fā)生什么事情。有一天，我發(fā)現(xiàn)它倆正在交配，我開心得一蹦三尺高。
觀察了兩只螳螂兩天后，我懷著依依不舍的心情把兩只心愛的螳螂放歸大自然。想著它們會在大自然的陽光和雨露中繁衍生息，生下許許多多可愛的螳螂寶寶，它們還會告訴同類，人類是善良的……我的嘴角不禁往上高高揚(yáng)起。
六年級說明篇十一
在我家，每年夏天四月份時，窗臺上總會有一種桃粉色，花瓣像扇子似的花朵，它就是鳳仙花。鳳仙花，又叫做指甲花。因為它的花頭、花翅、花尾、花足俱翹然鳳狀，所以有叫名金鳳花。
鳳仙花發(fā)芽生根一個月左右后，在花莖的上面，就長出一個相似碗的形狀的托盤;幾天后，托盤越長越大，越長越大，在托盤的中間，又長出一個小花骨。五天后，花骨長得很大，花骨的兩旁脹鼓鼓的，像一個啤酒肚，又像一個孕婦的肚子。慢慢的又長出花蕾，兩天后，鳳仙花開出了粉色的花朵。到了鳳仙花成熟的季節(jié)你會發(fā)現(xiàn)，這時，鳳仙花的果實會從花骨的兩旁爆開，哪怕你只用對它輕輕地吹一小口氣，它也會爆炸開來，就像是一個炸彈似的，種子就在這時被發(fā)射到離母親很遠(yuǎn)的泥土上，明年就會有許許多多的生命在這片土地上成長起來。
相傳很早以前，在福建有一個叫鳳仙的女孩，她十分美麗，和一個叫金童的男子相愛。有一天，縣官的兒子路過這里，見鳳仙長得這樣漂亮，調(diào)戲鳳仙，結(jié)果被罵了一頓走了。鳳仙知道自己闖了禍，縣官兒子肯定要找她麻煩。于是決定和金童一起離開。鳳父、金母、鳳仙、金童連夜趕路。途中金母生病，只因為所在地?zé)o處求醫(yī)尋藥，四個人只好停下休息。
縣官聽說兒子被罵了，命令手下捉住鳳仙，馬上就要追上了，無奈之下鳳仙和金童拜別父母，跳入萬丈深淵。兩位老人悲痛欲絕，將二人合葬。晚上兩位老人依墳而臥。鳳仙和金童托夢給父母，說山澗開放的花能治母親的病。次日醒來，山澗全都是紅花、粉花。老人采花煎湯，服后藥到病除。后來，人們就把這種花叫做金鳳花以示紀(jì)念。
這就是我家的鳳仙花，美麗嗎?
六年級說明篇十二
我家院外有兩顆高大的白楊樹，喜鵲總喜歡在這兩顆楊樹的枝頭棲息。白楊樹旁粗大的榆樹、槐樹喜鵲卻從不落腳。早晨，每當(dāng)聽到喜鵲喳喳的叫聲，奶奶總要停手下手中的活，樂呵呵地說：“喜鵲給咱們報喜來啦!”這時，奶奶臉上密密的皺紋也一下子舒展開了。傍晚，喜鵲飛來了。依舊在白楊樹上喳喳的叫著。奶奶聽見后又笑著說：“喜鵲給咱們報財來了!”我問奶奶：“喜鵲怎么還報的不一樣?”奶奶說：“早報喜，晚報財!”說也奇怪，在我的記憶中，喜鵲飛來時總是在早上或傍晚。早上喜鵲叫后，還真有幾次親戚就來到我們家中。在那整日與單調(diào)，寂寞相伴的鄉(xiāng)村里，有親戚遠(yuǎn)道而來是多么令人喜悅的一件事情呀!大人們親切的吁長問短，我們也跟著跑前跑后，端茶倒水，家里好像一下子熱鬧起來。接著是熊熊的灶火，呼呼的風(fēng)箱聲以及裊裊的炊煙。在這幾乎頓頓都是黑面與雜糧的日子里，也許我們也能跟著吃上白面或油旋饃呢!至于報財，我倒沒有發(fā)現(xiàn)我們家因而此得了什么財富。忙碌、勞累、清苦的日子也未見有絲毫的改觀。但每次聽到喜鵲的叫聲，我心中依然會泛起喜悅，會高興的抬起頭靜靜地注視著喜鵲，直到它打開那扇子般帶有白色羽毛的翅膀啪啪地飛走。而那喜鵲的叫聲，激起的對美好生活的向往，久久的還在心中蕩漾。
喜鵲，我心中吉祥的鳥兒，你曾帶給我無數(shù)美好的期盼與憧憬，今天又勾起我對童年，對親人深切的回憶。我喜歡你，喜鵲!
六年級說明篇十三
前些年，走在鄉(xiāng)野間的小路上，一抬頭，就能看見水，水如映空明鏡，深深的吸引著你，如果你是開車，不管你開的多快，它總是不離你的視野。
這些年，變化如此之快，我在鎮(zhèn)上住了幾個月沒回家，前些天由于壓力有點大，想回家看看那清澈見底的小河放松放松，可是沒想到，我來到我熟悉的小河邊，到了之后我發(fā)現(xiàn)我對這條小河好陌生，水里面到處都是垃圾、農(nóng)藥、剩菜剩飯、零食包等遍布了整個小河，沒有一處是干凈的，河里的魚，蝦都死了，清澈見底，如映空明鏡的小河沒了，這是為什么呢?如今的社會發(fā)展迅速，人的條件越來越好，可是素質(zhì)越來越低，條件好了，每條路上都有垃圾桶，可是人們?yōu)榱藞D省事，就倒在河里，尤其是靠近河邊的人們。
看到如此痛苦的小河，不由的心疼她，人們?yōu)榱俗约旱睦?，不惜破壞小河。路上的垃圾有環(huán)保工人們打掃，而且素質(zhì)好的人都沒扔進(jìn)垃圾桶，而河里的垃圾卻沒有人打掃，里面的垃圾只會越來越多，其實并不需要打掃，只有你們多走幾步把垃圾倒入垃圾桶，也許就是你的舉手之勞，便可以改變滿地垃圾的境況。
小河的難處又有誰會理解，又有誰會心疼小河，又有誰會懂小河的苦難。水的污染，罪魁禍?zhǔn)走€是人類，如果人人都能少扔一份垃圾，河水就不會被污染。
水是我們的生命之源，水也是一切生物依賴生存的基本條件之一，更是人類生存和發(fā)展的重要條件。所以請你們不要再破壞水源了。
六年級說明篇十四
在現(xiàn)在越來越多的人選擇在辦公工作寫習(xí)時用中性筆來書寫，因為這樣可以大大增高工作效率，省下那幾分鐘用來吸墨水的時間來工作，但我卻有不同的看法，我認(rèn)為鋼筆比中性筆好用，因為鋼筆書寫流暢，寫下的漢字中蘊(yùn)含了許多不一樣的韻味，使人們不禁去研究，想要揭開它神秘的一面，而且我也有一支鋼筆。
我的第一支鋼筆是英雄，表面是紅色的，是我在上小學(xué)三年級的第一學(xué)期時，我的表姐給我買的，這支鋼筆的最外面有一個和鋼筆本身顏色相同的顏色筆蓋，筆蓋的右側(cè)則有一個銀灰色的小掛鉤，當(dāng)你書寫的時候你可以把筆蓋的小掛鉤取下來，用它把寫過的作業(yè)別起來，這樣就不會和現(xiàn)在寫的作業(yè)混在一起，非常的方便，筆蓋是銀灰色的，上面用黑題寫了英雄這兩個大字，鏗鏘有力，他像一個衛(wèi)視保護(hù)者里面脆弱的筆尖，很脆弱，好像隨時都會斷裂似的，比金屬卻實很流暢不會出現(xiàn)，斷墨或者斷斷續(xù)續(xù)的情況。
在進(jìn)入初中以后我就把那只紅色的英雄，于是收了起來，我是在今天去柜子里找到它的，它已經(jīng)變成鐵銹斑斑了，或許有一天我再也找不到它了，那么我是怎樣的心情呢?我應(yīng)該是難過吧，因為它見證了我充滿童真的童年。
六年級說明篇十五
眼里的這匹駱駝看樣子很溫馴。據(jù)說，這種動物一般情況下不會無緣無故地發(fā)起攻擊，它還忠誠于人類，盡量地幫助人類，有種樂于助人的大無畏精神。
都說駱駝是一個有耐心的“神仙”。其實人類更要學(xué)習(xí)它，比如說沉得住氣，什么事都來一個慢節(jié)奏。如果你有幸看到駝陣，打頭的都系個鈴鐺，走起路來一直地響著，如同向?qū)б粯印?jù)說這樣，狼群就不敢進(jìn)攻它們了。
其實，駱駝的樣子既不美麗也不可愛，但是它們那種為人類服務(wù)的精神，讓人佩服不已。這也讓我明白了，其實，動物的美不在于外表，而是一種內(nèi)在的奉獻(xiàn)。
六年級說明篇十六
松鼠是一種小巧、漂亮的樹居動物，以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀，整個身子小巧玲瓏;在太陽的照耀下，鼻尖還要發(fā)光;松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個栗子，也不知它在想什么;它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴，跳躍時，這條大尾巴就像傘一樣撐開，把躍變?yōu)榛?，一下子能滑出幾米遠(yuǎn)，松鼠就用這種方法在樹之間穿梭;松鼠找到果子時，嘴角會微微上翹，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子時，會先把果子搖一搖，聽一聽，聽聽這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果殼松一些之后才會去咬開，那時的果殼就能被很輕松地咬開，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不會發(fā)愁，因為為了適應(yīng)環(huán)境，松鼠已經(jīng)在口腔處進(jìn)化出了一個夾腦袋——運(yùn)輸袋，松鼠把栗仁裝進(jìn)運(yùn)輸袋里帶回家儲藏起來，以便在沒有食物時取出來吃。
在冬天冰天雪地的時候，松鼠換上了厚厚實實的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每當(dāng)冬天來臨的時候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤勞的它們在努力的覓食。
松鼠通常在樹杈間搭好自己的窩，據(jù)法國學(xué)者布封著的《自然史》記載，松鼠做窩時，先用幾塊木片凌亂搭著，再用干苔蘚鋪上去，之后把臺蘚壓平、壓牢，使窩足夠平整。我也曾見過松鼠窩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是一個圓狀，松鼠從窩上面一個小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來覓食。那一次，我見松鼠出窩時，總要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出來，看書之后才知道，松鼠窩的洞口有些小，松鼠只能勉強(qiáng)出入，這也是為了防止天敵進(jìn)入，松鼠很聰明，在做窩時總在窩上做個蓋子，防止天敵發(fā)現(xiàn)。
今年的冬天又快來了，小松鼠們，你們過冬的食物準(zhǔn)備好了嗎?
自古以來，人類降生到地球上生活，人們就盡情的享受著土地所獻(xiàn)給我們的豐富的資源。
但是，土地因為人類過度的使用而帶來讓我們意想不到的自然災(zāi)害。所以，我們一定要珍惜資源，愛護(hù)土地。
我國的土地資源總量很大，但人均占有土地面積卻很少，人均占有耕地面積就更少了。據(jù)資料統(tǒng)計，我國的土地面積約是960萬平方千米，居世界第三位。但是人口卻居世界第一，達(dá)13。7億多人。平均人口密度達(dá)到每平方千米110多人，是世界平均人口密度的三倍。我國的東南部部分省市甚至已經(jīng)達(dá)到了每平方千米600人之多。更嚴(yán)重的是在十多年前我國的耕地數(shù)量就只有14。32億畝，僅僅只占全國土地面積的10。4%。人均耕地只有1。1畝，還不足世界人均耕地的三分之一。
我國地域遼闊，土地的類型也很多。但是山地比平地要多。我國土地約占全國面積的33%，高原地占26%，盆地占19%，丘陵占10%，平原地僅占12%。而我國山區(qū)面積約占全部土地的三分之二，平原地僅占三分之一。全國約有三分之一的農(nóng)民和耕地在山區(qū)里，造成了我國農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)條件較差的結(jié)果。
我國在開發(fā)土地上，難以利用的土地面積大，后備土地資源潛力又不足。我國可利用的土地資源只占全國土地面積的三分之二，還有三分之一的土地資源是難以利用的。我國農(nóng)業(yè)地開發(fā)程度高，可利用的土地資源大部分用于耕種，而且大多數(shù)土質(zhì)較差，開墾難度較大。據(jù)資料統(tǒng)計，我國目前還有后備土地資源18。8億畝。但能夠開墾種植農(nóng)作物的土地只有5億畝，而其中宜開墾并種植農(nóng)作物的土地少之又少，只有兩億畝。天然草場約占40%，這些荒地即使被開墾，一般也只能用于種植飼草、飼料。
土地資源可利用程度低，并且土地浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。近些年，我國人口以每年100萬的速度迅速增加，而耕地卻以數(shù)百萬畝的速度迅速減少。據(jù)資料統(tǒng)計，我國現(xiàn)在年糧需求達(dá)5200億千克，而今年我國糧食年產(chǎn)糧卻不斷減少，造成了缺糧的現(xiàn)象。
這是多么驚人的數(shù)據(jù)啊!珍惜資源，愛我國土，是關(guān)系到祖祖輩輩生活的大事!所以，我們要善待我們的土地，珍惜我們的土地，也珍惜土地所給我們的一切!
六年級說明篇十七
歌曲《一剪梅》的樂聲響起，音調(diào)委婉纏綿而又蕩氣回腸，似流水一般緩緩淌過，又像高山一樣巍然屹立，使我沉浸在其境界之中，令我對冬天迎寒傲立的梅花情有獨(dú)鐘。
記得在我上幼兒園那年，爺爺在屋前栽了株梅花，他說：梅花象征著堅強(qiáng)不屈的精神，希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中如梅花傲立風(fēng)雪。
王安石有詩《梅花》云：“墻角數(shù)株梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”每年冬天寒風(fēng)呼嘯、冰雪交加，屋前的梅花堅硬的樹干屈曲兒上，褐色的老枝上不斷抽出挺拔的新枝，嵌著一朵朵花，褐絲金蕊宛如美麗的蝴蝶停在嫩綠的枝條上休憩。身處寒冷，梅花卻依舊開放，散發(fā)出陣陣清香。雖然凜冽的環(huán)境束縛了它，禁錮住了它，但是他仍堅強(qiáng)地迎難而上，迎霜傲放!
風(fēng)霜中，它無人陪伴，孤獨(dú)又寂寞，但它能于如此嚴(yán)寒之中怒放，又是多么堅韌!我的心被感動了：花尚如此，那么人呢?我們更應(yīng)該學(xué)會頑強(qiáng)堅韌，去應(yīng)付那“嚴(yán)寒”。我又想到了陸游的《卜算子·詠梅》中的“天意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故?！边@是多么有力量!梅花雖然“零”卻依舊保持本真的自我，清高不變，清香如故，任憑風(fēng)吹雨打，任憑化作塵土，心不變，香依舊。
梅花你迎霜怒放，迎寒傲立，經(jīng)歷了一整個冬天，又去報告春的到來。你這樣做了，所以你依然故我。寒冷可能會征服你、改變你，但即使那種征服和改變是再強(qiáng)有力的，你的香、你的心，仍是不變，仍會那樣。寒冷只改變了你的容顏，你的服飾，你的外在，而你的香早已刻進(jìn)骨，深入心，扎根于腳下的大地之中，無論多寒多冷，你都會義無反顧地開放，散發(fā)出幽幽清香，充斥于整個乾坤。
六年級說明篇十八
太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來到荷花亭，嗬!荷花已經(jīng)開了，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。
荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的.花苞，嬌羞欲語，含苞欲放;有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。
而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng);有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好;還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。
有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天??梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。
我喜歡你，荷花!
人從出生之時起，一直至生命的終止，都有可能會打哈欠，特別是在人疲倦的時候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個原因，我去問了爸爸和爺爺，爸爸和爺爺也說不清楚，大概是因為人體的需要吧，應(yīng)該是大腦提醒自己改休息了。
于是，我請哥哥在網(wǎng)上查找資料，終于，我找到了答案!
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人打一次哈欠的時候大約是6秒鐘，在這期間是人閉目塞聽，全身覺得舒服。因此，可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松，對人體具有重要的勝利保護(hù)作用。之前我聽爺爺說打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn)，其實并不是這樣的。相反，人體通過打哈欠的深呼吸運(yùn)動使血液中增加養(yǎng)氣，排除更多的二氧化碳，從而使人的精力更加充沛。
區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，這樣大腦皮層才能更出色地工作。瞧吧，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追問，一個小小的哈欠里盡然也藏著這么多的學(xué)問!我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
最近，我對口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴……我總是不由地會想起一位友人，她的名字中恰好有一個琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個名字。
談到口琴，大家對它的感覺大都是像兒童玩具，離正統(tǒng)的樂器似乎有千里之遙?？谇僭谡y(tǒng)樂器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學(xué)易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。
提到口琴，這讓我想起了另一種樂器――笙。我第一次聽說這種樂器的時候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字“趙默笙”里就有這個字?！绑稀北徽J(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā)，薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國古典樂器八音之一，而且又是一種自由律動的簧樂器，也是最早的一種和聲的樂器。據(jù)說口琴是德國人弗里德利克·布殊曼在18發(fā)明的，至今已有1的歷史。
口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂器之一，但是也深得一些音樂大師的喜愛。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對半音階口琴這樣評價道：“這是一種奇妙的樂器，可以預(yù)言，它將在管弦樂家族中放出異樣的光彩?！笔澜缰笓]大師小澤征二也對口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫道：“還是在我孩提時代，我就喜歡這個奇妙的小樂器，我用它吹奏母親教我的歌，應(yīng)該毫不夸張地說，我的心扉是被口琴打開的?！?BR> 對口琴了解得越多，我就覺得口琴真的是一種很奇妙的樂器。如今的口琴各種各樣，復(fù)音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。
讀書這么多年，突然間我也想學(xué)習(xí)一門樂器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時帶在身邊的樂器。
其實學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡單的，只要你細(xì)心、認(rèn)真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認(rèn)真聽講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過程中聽不進(jìn)去，聽不進(jìn)去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時又要復(fù)習(xí)的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個要點，數(shù)學(xué)成績一定會上去。
人們常說：“自信是事業(yè)成功的保障。
這句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會成功。
天底下所有的問題就可以迎刃而解。
擺在我們面前的名人有哪一個人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因為：他們能在受到挫折時抬起頭來奮力向前追趕。
正所謂：人有他的高峰期，也有他的低谷期。
達(dá)到了高峰期時可以說走到了輝煌，但是走到了低谷也不要?dú)怵H，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。
這樣往往可以達(dá)到一個最好的效果。
愛迪生小時候最喜歡科技小制作，但是他學(xué)習(xí)非常不好。
青年時仍憑借著自信堅持發(fā)明創(chuàng)造，我們現(xiàn)在用的燈泡，可是費(fèi)了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當(dāng)時周圍的人們都取笑于他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。
他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，愛迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。
美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。
命運(yùn)對他是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，又踏入中學(xué)校門。
此后，她對她自己越來越有信心，并且被美國著名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。
可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。
但是，自信也要有度，過高的估計了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù)，全不把別人放在眼里。
最終是沒有好下場的。
三國時候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點，過高的估計了自己，終究就因為街亭失守而身首異處。
可見，“驕兵必敗”就正好應(yīng)了這一個事實。
自信，可以使一個人從平常走到輝煌;自信，可以使一個人從絕望看到希望;自信，可以使一個人從暗淡走向光芒。
自信，是一個人事業(yè)成功的保障。