工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文（21篇）

    通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫(xiě)作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。為了幫助大家寫(xiě)好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一
    我們向往美好的明天，所以一直為心中的夢(mèng)想而奮斗；我們向往美好的未來(lái)，所以一直為心中的憧憬而努力；我們向往美好得人生，所以一直為心中的希望而拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，就是對(duì)自己心中宏偉藍(lán)圖進(jìn)行的描繪，，對(duì)其進(jìn)行有效的規(guī)就是為自己心中美麗的夢(mèng)想插上了高飛的翅膀。職業(yè)生命是有限的，要對(duì)其進(jìn)行有效的規(guī)劃，這樣，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)擁擠的社會(huì)時(shí)，就會(huì)帶著坦然，成竹的心態(tài)，使自己占有一席之地。對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，將自己的理想建立在堅(jiān)實(shí)的大地上。從現(xiàn)在起，為了目標(biāo)而努力，為了追求而奮斗。希望這份計(jì)劃書(shū)能夠成為自己的參照物方向標(biāo)，將生命的白紙描繪的絢麗多彩，引領(lǐng)我駛向美好的未來(lái)。
    對(duì)于學(xué)習(xí)，小時(shí)總是貪玩，沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在雖端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改變了兒時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的看法，但卻缺乏一個(gè)長(zhǎng)久的恒心，缺乏毅力。英語(yǔ)為各學(xué)科中一個(gè)致命的弱項(xiàng)，與同學(xué)之間差距過(guò)大，且對(duì)英語(yǔ)有很強(qiáng)的排斥。抵觸心理，有強(qiáng)烈的厭學(xué)感。而且我對(duì)計(jì)算機(jī)了解不多，缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)一些事情只是有一時(shí)的熱情，缺乏持久的恒心，而且有時(shí)缺乏耐心，急于求成。
    現(xiàn)在的我已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識(shí)，并能適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略與計(jì)劃，努力改變?nèi)蹴?xiàng)———英語(yǔ)的形式。
    我是一個(gè)講原則，有責(zé)任心的人，能夠盡職盡則的完成工作，不怕困難與失敗，堅(jiān)信^v^失敗是成功之母^v^，所以，跌倒后會(huì)很快爬起來(lái)，繼續(xù)為自己的目標(biāo)努力，并且能夠及時(shí)了解外界信息，喜歡關(guān)注事實(shí)政治和社會(huì)動(dòng)態(tài)。并有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。我心地善良，富有同情心，樂(lè)于幫助他人，對(duì)人友好，直爽，善解人意，常考慮自己行為對(duì)他人的影響。
    雖然通過(guò)假期的打工生活，對(duì)社會(huì)有了一定初步的了解，也增加了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但還是渴望得到更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，增加自己的綜合能力。
    我是一個(gè)家政系學(xué)生，但對(duì)家政并不是太了解，并且由于家政在中國(guó)發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，所以對(duì)家政的就業(yè)方向也不明確，但相信其發(fā)展方向是非常廣闊的。所以，對(duì)家政這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。同時(shí)我還在學(xué)習(xí)第二學(xué)位，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)以及一些理性較強(qiáng)的東西，所以我兼修了會(huì)計(jì)學(xué)。相信家政與會(huì)計(jì)的交融，會(huì)成為一個(gè)很好的發(fā)展方向。并且能夠在一定程度上提高自己的綜合素質(zhì)，而且，現(xiàn)在我對(duì)家政與會(huì)計(jì)非常喜歡，相信會(huì)使我找到很好的工作（即使無(wú)法留校）這是非?，F(xiàn)實(shí)的事情。
    中國(guó)經(jīng)過(guò)三十年的改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，政治穩(wěn)定。并成功加入世界貿(mào)易組織，成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)等，都能說(shuō)明中國(guó)的綜合實(shí)力的提高，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演重要角色。
    隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，當(dāng)人們的物質(zhì)生活得到滿(mǎn)足后，便開(kāi)始追求精神文化生活的滿(mǎn)足。這便推動(dòng)了家政學(xué)的發(fā)展。同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)過(guò)快發(fā)展，人們生活的步伐加快，以及社會(huì)壓力的過(guò)大，也隨之出現(xiàn)了很多嚴(yán)重的家庭問(wèn)題，這些嚴(yán)重的家庭問(wèn)題也迫切的要求家政學(xué)的發(fā)展。
    由于家政學(xué)在中國(guó)發(fā)展較晚，大部分知識(shí)源于美國(guó)日本等家政學(xué)發(fā)展較早的國(guó)家，中國(guó)的家政有很多很多不完善的地方，同時(shí)也缺少大量的家政學(xué)教育人才。所以中國(guó)急需家政學(xué)人才，尤其是經(jīng)過(guò)高等教育，受過(guò)系統(tǒng)而又深入培訓(xùn)的家政學(xué)人才。因此，家政學(xué)的市場(chǎng)前景是十分廣闊的。
    在校期間，好好學(xué)習(xí)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。并考下第二學(xué)位，考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，并努力上研究生，深入發(fā)展，繼續(xù)深造。
    從學(xué)生會(huì)干起，多參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并逐步了解社會(huì)企業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，畢業(yè)后爭(zhēng)取留校，繼續(xù)傳播家政學(xué)，盡個(gè)人的力量推動(dòng)家政學(xué)的發(fā)展。
    對(duì)以上目標(biāo)，我對(duì)自己人生未來(lái)五十年的時(shí)間作了初步的規(guī)劃，內(nèi)容如下：
    1、大學(xué)期間（20xx——20xx年）。
    第一年：以最快的速度適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。在大一，首先要打牢專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并對(duì)政學(xué)有深入系統(tǒng)的了解。做好各科的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是英語(yǔ)，從頭學(xué)起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，爭(zhēng)取快速趕上同學(xué)們的英語(yǔ)水平。每天固定一小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。同時(shí)抓好數(shù)學(xué)語(yǔ)文等課程的學(xué)習(xí)不放松。并開(kāi)始學(xué)習(xí)第二學(xué)位，了解計(jì)算機(jī)，安排好大學(xué)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間。在大一，也會(huì)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的溝通交流能力。增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的參加，了解更多書(shū)本以外的知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。并要堅(jiān)持每天的武術(shù)訓(xùn)練，達(dá)成自己的夢(mèng)想。積極幫助同學(xué)，處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，建立良好的友誼。
    第二年：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)打牢基礎(chǔ)，使我這坐大廈有堅(jiān)實(shí)的根基。開(kāi)始做兼職，在大學(xué)前的實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷鍛煉自己，充實(shí)自己，在實(shí)踐中運(yùn)用家政學(xué)知識(shí)，解決一些問(wèn)題。同時(shí)體驗(yàn)感悟社會(huì)，增加對(duì)這個(gè)迅速發(fā)展社會(huì)的了解，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。還要在大二下學(xué)期完成二學(xué)位的學(xué)習(xí)，考取二學(xué)位的學(xué)位證。并且還要有所側(cè)重的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，側(cè)重于家政的教育方向，開(kāi)始為留校做準(zhǔn)備。在大二初步為考研準(zhǔn)備，了解考研的各方面信息。并要在寒假期間學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)車(chē)的駕駛。
    第三年：通過(guò)大一大二的兩年積累，對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了深入系統(tǒng)的了解，同時(shí)還要多學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)而不僅僅局限于學(xué)校所教授的，通過(guò)媒體了解自己專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。在大三還要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試。并開(kāi)始積極準(zhǔn)備考研，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)要了解自己要報(bào)考學(xué)校的招生等情況，了解自己要準(zhǔn)備的內(nèi)容，并向本專(zhuān)業(yè)的研究生請(qǐng)教。同時(shí)還要準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試，了解相關(guān)信息。還要考取家政學(xué)涉及到的一些證書(shū)，例如：營(yíng)養(yǎng)師，人力資源管理等。與同學(xué)門(mén)互幫互助，共同發(fā)展。
    第四年：積極備戰(zhàn)即將到來(lái)的研究生考試，但要保證良好的心態(tài)，過(guò)有規(guī)律的生活。通過(guò)每天的武術(shù)訓(xùn)練，鍛煉身體，保證身體健康。并制定切實(shí)可行的沖刺計(jì)劃，備戰(zhàn)考試。同時(shí)還要繼續(xù)了解家政學(xué)的社會(huì)動(dòng)態(tài)和發(fā)展?fàn)顩r。努力在這一年考上研究生，考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證。
    2、大學(xué)畢業(yè)后（20xx年后）。
    20xx年——20xx年：如果在大四能順利考上研究生，那在這個(gè)階段我將努力學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并有所發(fā)展與創(chuàng)新，有自己的計(jì)劃與目標(biāo)，深入研究與學(xué)習(xí)。同時(shí)也不會(huì)停止英語(yǔ)的.學(xué)習(xí)，通過(guò)大四的積累和這個(gè)時(shí)間的學(xué)習(xí)，在20xx年前考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，同時(shí)還有繼續(xù)了解計(jì)算機(jī)。并且關(guān)注社會(huì)和出現(xiàn)的迫切解決的各種問(wèn)題，并通過(guò)家政學(xué)的角度來(lái)解決問(wèn)題。但還是要側(cè)重家政學(xué)教育方向的發(fā)展，為留校努力。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二
    1、：電子商務(wù)師職業(yè)分為四個(gè)等級(jí)：電子商務(wù)員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）助理電子商務(wù)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）電子商務(wù)師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）高級(jí)電子商務(wù)師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。
    2、技能：商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務(wù)師，要求：
    a、掌握熟練的it技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議osi、tcp/ip，網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備，e—mail、telnet、fpt等服務(wù)方式。
    b、電子商務(wù)臺(tái)：信息流網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)流網(wǎng)絡(luò)、資金流網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò)、契約網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)管理：erp系統(tǒng)管理、scm供應(yīng)鏈管理、crm客戶(hù)關(guān)系管理。
    c、電子商務(wù)系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護(hù)問(wèn)題。
    相關(guān)技術(shù)崗位；2、一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門(mén)中的一般管理與應(yīng)用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務(wù)的直接應(yīng)用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細(xì)節(jié)，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下開(kāi)展工作；3、高級(jí)管理人才，他們應(yīng)該具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    據(jù)了解，電子商務(wù)人才要求：掌握本專(zhuān)業(yè)所需的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和初步的社會(huì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)；具有扎實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的方法和技巧，具有網(wǎng)上分析和解決營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的基本能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，具有從事商務(wù)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)和軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力；熟悉網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的經(jīng)濟(jì)理論、管理理論及其運(yùn)用，具有提出電子商務(wù)解決方案及電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、建設(shè)、管理與維護(hù)的能力；具備電子商務(wù)實(shí)務(wù)操作能力，掌握現(xiàn)代物流技術(shù)與物流管理的方法和技巧，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和物流解決方案軟件，具有物流方案的.策劃、建設(shè)和運(yùn)營(yíng)能力。
    規(guī)和國(guó)家有關(guān)政策。
    目前，國(guó)際電子商務(wù)市場(chǎng)已成為發(fā)展最快的市場(chǎng)之一，從事電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)已在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域嶄露頭角。
    21世紀(jì)將進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代，是社會(huì)發(fā)展的必然，我們將別無(wú)選擇地生活在電子商務(wù)時(shí)代。如何面對(duì)電子商務(wù)方式、如何適應(yīng)數(shù)字化生存并積極參與電子商務(wù)時(shí)代的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，是涉及到每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)、部門(mén)及國(guó)家發(fā)展與生存的重大問(wèn)題，也是國(guó)家管理部門(mén)現(xiàn)在應(yīng)該規(guī)劃、并促進(jìn)其發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題。
    目前電子商務(wù)發(fā)展前景在國(guó)際上已經(jīng)得到迅速發(fā)展和實(shí)踐，將在國(guó)際商貿(mào)和社會(huì)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位。估計(jì)到2000年電子化貿(mào)易額將有上千億美圓的交易量，并形成世界性電子商務(wù)環(huán)境。國(guó)內(nèi)電子商務(wù)的研究逐漸深入，實(shí)踐上已經(jīng)有所行動(dòng)。我國(guó)的管理部門(mén)應(yīng)密切國(guó)際合作、制定相應(yīng)法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)營(yíng)造良好的電子商務(wù)環(huán)境；商務(wù)部門(mén)和應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生活等方面的特點(diǎn)、電子商務(wù)活動(dòng)的方式方法、以及電子商務(wù)的發(fā)展和應(yīng)用表現(xiàn)，促使管理人員熟悉電子商務(wù)環(huán)境、逐步進(jìn)入電子商務(wù)的活動(dòng)方式、進(jìn)行電子商務(wù)管理、最終能參與電子商務(wù)時(shí)代的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
    就能夠培養(yǎng)自信，也能夠有良好心境去對(duì)待面前的問(wèn)題。
    樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，無(wú)論高低貴賤，平等對(duì)待。有一種理論將個(gè)人的價(jià)值觀分分六大類(lèi)型：理論的價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)的價(jià)值觀、審美價(jià)值觀、宗教價(jià)值觀、社會(huì)價(jià)值觀和政治價(jià)值觀。盡管有些人把獲得權(quán)力幫助他人放在首要位置，但也有人更關(guān)注為世界創(chuàng)造美或做學(xué)問(wèn)?？赡苊總€(gè)人都有幾種自己認(rèn)為重要的價(jià)值觀，并形成獨(dú)特的組合。了解自己的職業(yè)價(jià)值觀，也就明確了自己的職業(yè)生涯志向。舉個(gè)極端的例子，一個(gè)非常務(wù)實(shí)且有極強(qiáng)政治欲望的人，不可能對(duì)一個(gè)低工資且無(wú)法發(fā)揮自己領(lǐng)導(dǎo)才能的工作感興趣。世界首富貝爾蓋茨自食其力，沒(méi)有過(guò)不去的坎，我們不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)然也不能太死板，樹(shù)立好職業(yè)觀。
    1、考到高級(jí)電子商務(wù)師證；
    2、達(dá)到基本的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；
    3、定位在一般管理人員，并在工作中累積經(jīng)驗(yàn)，最終成為高級(jí)管理人才。這是我自己寫(xiě)的，希望可以做到、做好！為自己加油！
    人的一生，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。在大學(xué)生涯中，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅(jiān)持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會(huì)闖出屬于自己的一片天地，我的未來(lái)不是夢(mèng)，有句話好機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好的人，也是為敢于嘗試有勇氣的人準(zhǔn)備的，很多時(shí)候機(jī)會(huì)只有一次，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃正是準(zhǔn)備時(shí)機(jī)的到來(lái)，也許現(xiàn)在的規(guī)劃是人生中的一次大的轉(zhuǎn)機(jī)，我相信我會(huì)在平凡的日子里面會(huì)出不同的色彩。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三
    在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
    二、自我盤(pán)點(diǎn)。
    善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
    三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
    所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。
    根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
    1、-學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。
    2、-，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    完成主要內(nèi)容：
    (1)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
    (2)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
    五、結(jié)束語(yǔ)。
    很多大學(xué)新生認(rèn)為自己終于從高考的千軍萬(wàn)馬中殺了出來(lái)，可以松一口氣了，希望在大學(xué)里好好享樂(lè)一番，因而容易產(chǎn)生松懈、浮躁心理，致使學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。其次，高中階段很多同學(xué)把整個(gè)心思都撲在學(xué)習(xí)上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，造成興趣狹窄，特長(zhǎng)缺乏，一旦進(jìn)入大學(xué)，他們迫切想補(bǔ)償回來(lái)，把主要精力都放在各種各樣的興趣上，而逐漸忽略了學(xué)習(xí)。再者，高中階段，學(xué)習(xí)時(shí)間高度密集，是被動(dòng)型管理，大學(xué)學(xué)習(xí)則是自主管理，很多人在這兩個(gè)階段的交接中，一時(shí)難以適應(yīng)。所以，首先擺在新生面前的問(wèn)題就是怎樣進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的角色，盡快制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    大學(xué)是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要同學(xué)們積極主。
    動(dòng)挖掘知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！苯處熢谡n堂講授知識(shí)后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量信息，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，遇到難題時(shí)要學(xué)會(huì)與同學(xué)互相協(xié)作探討，這種自學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)業(yè)成績(jī)。剛剛畢業(yè)的阿煒建議新生們“要多多旁聽(tīng)外系的課程，如會(huì)計(jì)、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會(huì)發(fā)覺(jué)那些知識(shí)是非常實(shí)用的。而一旦走出校門(mén)，你就再也找不到這樣的免費(fèi)資源了?！?BR>    繪制四年藍(lán)圖。
    聽(tīng)過(guò)大蝦們的忠告，相信新生們對(duì)于大學(xué)生活，心中多少都有點(diǎn)譜了。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
    準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
    大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
    大三：奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
    論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
    導(dǎo)師。
    四年規(guī)劃的協(xié)助者。
    大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的擬定與執(zhí)行，是醫(yī)治學(xué)生對(duì)未來(lái)茫然無(wú)措的良方。而大學(xué)導(dǎo)師，則起到協(xié)助學(xué)生共同擬定規(guī)劃的作用，畢竟學(xué)生還是在求學(xué)階段，仍需要教師有效的指導(dǎo)與協(xié)助。在新生入學(xué)之時(shí)，教師應(yīng)予以輔助，依據(jù)學(xué)生過(guò)去的成績(jī)、能力、志趣等，為學(xué)生的大學(xué)規(guī)劃甚至生涯規(guī)劃提供合理性、建設(shè)性、前瞻性的意見(jiàn)建議，并輔導(dǎo)學(xué)生如何循序漸進(jìn)地在大學(xué)四年內(nèi)完成計(jì)劃。
    行交流探討，共同解決問(wèn)題。導(dǎo)師功能的發(fā)揮，能進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生的信心，讓學(xué)生明確未來(lái)的目標(biāo)，有一股沖勁與動(dòng)力去逐一實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，心中充滿(mǎn)希望。當(dāng)然，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，對(duì)于學(xué)生精神、情感、心理上出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生也可通過(guò)學(xué)校的心理咨詢(xún)中心得到心理醫(yī)生的指導(dǎo)與協(xié)助，減少規(guī)劃實(shí)施中的情緒困擾。當(dāng)然，導(dǎo)師不可能在方方面面都擔(dān)當(dāng)學(xué)生的專(zhuān)職保姆，大學(xué)規(guī)劃也非靈丹妙藥，但在大學(xué)四年里，從未對(duì)自己的未來(lái)關(guān)切過(guò)思索過(guò)，也從未計(jì)劃過(guò)的人，對(duì)未來(lái)必定茫然無(wú)措。只有隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，并付諸行動(dòng)的人，成功才能垂青于他。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇四
    著名管理專(zhuān)家諾斯威爾對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的：個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
    個(gè)人職業(yè)規(guī)劃在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。
    你設(shè)計(jì)過(guò)自己的職業(yè)未來(lái)嗎？你現(xiàn)在的工作是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)中的一環(huán)嗎？請(qǐng)看幾位職場(chǎng)人物對(duì)職業(yè)設(shè)計(jì)的看法及其職業(yè)規(guī)劃歷程。
    趁你還年輕趕緊做規(guī)劃（陳紅，女，30歲，某網(wǎng)絡(luò)公司策劃部總監(jiān)）。
    我是那種對(duì)自己比較有要求的人，但我真正感覺(jué)到應(yīng)該規(guī)劃、設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯是5年前，那時(shí)候我25歲，已經(jīng)工作了3年多了。
    我大學(xué)學(xué)的是國(guó)際貿(mào)易，畢業(yè)后做進(jìn)出口貿(mào)易，我擅長(zhǎng)英語(yǔ)，工作也蠻得心應(yīng)手的，但后來(lái)我逐漸認(rèn)識(shí)到，靠外語(yǔ)工作一輩子是不可能的，外語(yǔ)只能是一種輔助你發(fā)揮個(gè)人才能的工具。于是，我離開(kāi)了自己的本行，接觸到互聯(lián)網(wǎng)。1995年前后，國(guó)內(nèi)知道互聯(lián)網(wǎng)的人還很少，當(dāng)時(shí)感覺(jué)既神秘又興奮，覺(jué)得自己是在從事一種尖端事業(yè)。我認(rèn)為這個(gè)行業(yè)很適合我，能發(fā)揮我的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)：自信、好學(xué)、聰明，而且我的外語(yǔ)也是一個(gè)有利條件。
    后開(kāi)始有事業(yè)上的規(guī)劃：如果有錢(qián)了，自己開(kāi)一家與it相關(guān)的公司；現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，但有頭腦，有精力，希望能給一個(gè)自己尊敬的人作助手，在某種程度上成為人與人之間，或企業(yè)與企業(yè)間的橋梁。我喜歡與人打交道，擅長(zhǎng)市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系等領(lǐng)域的工作，目標(biāo)是在這某個(gè)領(lǐng)域中做到最高位置。
    就我了解，不是所有的人都對(duì)自己的前程有規(guī)劃，尤其是女性。但如果年輕的時(shí)候沒(méi)有規(guī)劃，30歲以后就晚了。
    職業(yè)規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性（李君，男，30歲，某報(bào)記者）。
    我工作的第二年就開(kāi)始意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，職業(yè)規(guī)劃必須物質(zhì)、精神并重。我自己做規(guī)劃時(shí)，有兩大原則：一是對(duì)所進(jìn)入的行業(yè)有3點(diǎn)要求：喜歡做；有較好的收入；該行業(yè)有較好的、穩(wěn)定的發(fā)展前景。二是結(jié)合自身特點(diǎn)，對(duì)自己要有清醒認(rèn)識(shí)：思維習(xí)慣、性格特征、知識(shí)儲(chǔ)備及未來(lái)再學(xué)習(xí)的時(shí)間、可能性等等。在這兩項(xiàng)原則基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。
    職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人而言是個(gè)意義重大的工程，規(guī)劃不能是短期目標(biāo)，必須具有可持續(xù)發(fā)展性。
    我近期的目標(biāo)是做一個(gè)好記者，對(duì)行業(yè)有深入的了解，搞好人際關(guān)系，將來(lái)可以在傳媒業(yè)的大空間內(nèi)拓展自己的事業(yè)，比如策劃、廣告等方面。
    沒(méi)有規(guī)劃的人生注定要失?。◤埮?，35歲，文職人員）。
    完全沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生涯注定是要失敗的。
    從小就不斷有人問(wèn)：你長(zhǎng)大了想干什么？直到大學(xué)畢業(yè)也不清楚自己想做什么，擅長(zhǎng)做什么。我一直是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但自認(rèn)為毫無(wú)特長(zhǎng)。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是自己喜歡的，但到底喜歡什么？不清楚。當(dāng)了兩年教師，沒(méi)找到興奮點(diǎn)，后來(lái)又稀里糊涂讀了原專(zhuān)業(yè)的研究生，畢業(yè)進(jìn)了出版社，工作了兩三年，沒(méi)有太大的成就感，感覺(jué)很苦悶，好像有勁沒(méi)處使。于是想跳槽，偶然中看到報(bào)上的某個(gè)招聘廣告就去應(yīng)聘了，對(duì)所要進(jìn)入的行業(yè)沒(méi)有太多的了解、分析。
    剛進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域的新鮮感消失后，又開(kāi)始懷疑自己的選擇：我到底適不適合這個(gè)職業(yè)？在這個(gè)職業(yè)工作了幾年，別人看來(lái)還算不錯(cuò)，但自己內(nèi)心有時(shí)會(huì)冒出一個(gè)聲音：這不是我最想要的！不滿(mǎn)足感常常困擾自己，這期間讀到一些有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的說(shuō)法，才把這個(gè)問(wèn)題與職業(yè)規(guī)劃掛起鉤，后悔從前沒(méi)有自我規(guī)劃的意識(shí)。但轉(zhuǎn)念一想，即便有自我規(guī)劃的意識(shí)，如果不清楚自己想干什么，也無(wú)從規(guī)劃！
    已經(jīng)35歲了，再重新規(guī)劃職業(yè)道路好像也有些力不從心了。所以我非常想提醒那些剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人：不要隨波逐流，規(guī)劃一下自己的未來(lái)很重要。
    做規(guī)劃前先認(rèn)清自己（劉鳳，女，32歲，證券公司研究人員，在讀mba）。
    做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，首要條件是認(rèn)識(shí)自己，找到自己最適合做的，最能做出成績(jī)的行業(yè)。時(shí)間倒是第二位的。不是你想干什么就能干什么，你認(rèn)為自己最適合做的也未必能做出成績(jī)--你自身所具有的優(yōu)勢(shì)也許跟別人相比就是劣勢(shì)；你并不看好的自己的某些特點(diǎn)，跟其他人相比，也許就成了顯著的優(yōu)勢(shì)，能夠確立你在某種職業(yè)上的地位。認(rèn)識(shí)自己，明確自己的職業(yè)方向是最重要的。
    30歲之前，我不知道自己適合做什么。1991年我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正是全民經(jīng)商熱，流通企業(yè)很熱門(mén)，我就進(jìn)了一家比較有名的流通領(lǐng)域的國(guó)營(yíng)公司。幾年里平平淡淡，對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)什么想法。但后來(lái)公司經(jīng)營(yíng)狀況每況愈下，我漸漸產(chǎn)生危機(jī)感，才開(kāi)始考慮規(guī)劃自己的職業(yè)方向。
    19我跳槽到房地產(chǎn)公司，網(wǎng)絡(luò)熱起來(lái)的時(shí)候進(jìn)過(guò)網(wǎng)站，進(jìn)入金融業(yè)。
    30歲以后，理念發(fā)生變化，對(duì)職業(yè)的考慮趨于理性，年輕時(shí)可以跳來(lái)跳去，你有的是資本，可以在多個(gè)方向上摸索，但30歲以后就應(yīng)該確立自己的方向了，對(duì)自己要進(jìn)入的行業(yè)必須有理智的認(rèn)識(shí)，比如：你在這個(gè)行業(yè)可以做多少年？其經(jīng)歷對(duì)你以后的發(fā)展有無(wú)有益的積累？等等。我選擇了今后在金融業(yè)發(fā)展，于是再次進(jìn)學(xué)校充電。
    個(gè)人規(guī)劃要隨時(shí)代潮流走（沈先生，某文化公司主管）。
    我工作已經(jīng)20多年了。我認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃要隨時(shí)代潮流走，大環(huán)境允許才能行得通。我高中畢業(yè)時(shí)只有兩個(gè)選擇：插隊(duì)或當(dāng)兵。我選擇了當(dāng)兵。復(fù)員后剛開(kāi)始可以高考，我邊工作邊復(fù)習(xí)，考上了大學(xué)，畢業(yè)時(shí)盡管是國(guó)家統(tǒng)一分配，但自由選擇的余地已經(jīng)很大了。那時(shí)我對(duì)自己的職業(yè)道路已經(jīng)有了很多想法，做了比較好的規(guī)劃?，F(xiàn)在來(lái)看，當(dāng)中有的想法實(shí)現(xiàn)了，有的沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
    我認(rèn)為，個(gè)人設(shè)計(jì)也不可能是一成不變的，有很多偶然的因素會(huì)影響它：一個(gè)人不可能每時(shí)每刻都完全按規(guī)劃來(lái)做，無(wú)意中的信息、偶然的機(jī)遇都有可能改變個(gè)人計(jì)劃，改變?nèi)说囊簧?BR>    我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃一要盡早。二十多歲時(shí)，自我的人生空間大，個(gè)人設(shè)計(jì)的空間也大，年齡越來(lái)越大以后，設(shè)計(jì)的空間會(huì)越來(lái)越小、設(shè)計(jì)會(huì)越來(lái)越實(shí)際。二要切合實(shí)際。很多人設(shè)計(jì)時(shí)滿(mǎn)腔激情，但把激情當(dāng)成了實(shí)情，過(guò)高地估計(jì)了自己的實(shí)力，過(guò)高地設(shè)計(jì)目標(biāo)，一旦目標(biāo)達(dá)不到，挫折感會(huì)使人不自信，影響更長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇五
    我的職業(yè)生涯規(guī)劃是成為一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)教師的囑托，同時(shí)也意味著責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)?，熱?ài)是最好的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。
    總體分析。
    在這3年里，從一開(kāi)始的排斥當(dāng)教師，到現(xiàn)在的熱愛(ài)，在思想我得到了轉(zhuǎn)變。我相信這是我在未來(lái)的職業(yè)路途中戰(zhàn)勝一切困難的最堅(jiān)實(shí)的力量。
    從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者靜靜想事情，有時(shí)喜歡和大家一起玩，有時(shí)和大家打作一片;在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，要求也很高。從他人的角度來(lái)分析：在同學(xué)的眼中，我是個(gè)樂(lè)觀文靜的人;在老師的眼中，我是個(gè)踏實(shí)的學(xué)生;在父母的眼中，我是個(gè)聽(tīng)話的孩子?？偟膩?lái)說(shuō)我是這樣一個(gè)人：
    (1)性格品質(zhì)自尊心強(qiáng)，熱情、友好，具有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心!在這方面我適合從事教師這份職業(yè)，我相信我會(huì)做到：對(duì)于教學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)講效率;對(duì)于學(xué)生，我會(huì)關(guān)心，呵護(hù)，勉勵(lì)!
    自我，并且缺乏創(chuàng)新性，容易被限定的思想所束縛，這是我在與學(xué)生相處中的一大阻礙，需要在以后的工作中不斷地克服。
    (3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;。
    (4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)。
    自我認(rèn)識(shí)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)我的優(yōu)勢(shì)能力：
    (1)義務(wù)感強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富于同情心和愛(ài)心;。
    (2)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，具備了較為深摯的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能。
    (3)能夠客觀的分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事。
    (4)有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄我的弱勢(shì)才能：
    (1)缺乏長(zhǎng)期的知識(shí)和技能積累過(guò)程，知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能有待提高;。
    (2)有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要，難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響;。
    (3)缺乏一定的毅力與決心。
    不管如何，我都會(huì)努力克服劣勢(shì)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
    個(gè)人學(xué)習(xí)情況。
    (1)個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
    我所從事的是生物教育專(zhuān)業(yè)。在這3年的學(xué)習(xí)中，我的專(zhuān)業(yè)課水平均處于中上，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，這為我在以后的教學(xué)中提供的很好的知識(shí)儲(chǔ)備，但是由于知識(shí)的學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，在以后我仍需要不斷的拓展自己的知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
    師范方面，我積極地練習(xí)自己的師范技能，在師范技能上，思路清晰，邏輯性強(qiáng)是我的優(yōu)勢(shì)，但是在風(fēng)格上仍有待突破。
    (2)差別與不足。
    四年的本科結(jié)束后我深深的覺(jué)得所學(xué)的本科知識(shí)是不夠的，自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí);綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。這些都極大的限制了自己的發(fā)展，也與社會(huì)的要求與自己設(shè)定目標(biāo)存在很大差距，所以今后在崗位上仍須繼續(xù)學(xué)習(xí)。
    此外，我的書(shū)寫(xiě)水平較低，板書(shū)潦草，這是我在以后需要重點(diǎn)練習(xí)的。
    “學(xué)為人師，行為世范”是對(duì)師范二字的闡釋。那么對(duì)于師范生的我們?cè)撊绾巫龊寐殬I(yè)能力的發(fā)展規(guī)劃呢?我認(rèn)為其根本也就在于“學(xué)為人師，行為世范”。
    “學(xué)為人師”無(wú)疑是對(duì)教師知識(shí)范疇的要求，因此教師必須具備精深的知識(shí)素養(yǎng)。
    (1)政治理論修養(yǎng):。
    我國(guó)是以馬列主義為指導(dǎo)思想的社會(huì)主義國(guó)家。教師的馬列主義理論修養(yǎng)不僅關(guān)系到教師本身的工作方向，更關(guān)系到培養(yǎng)出來(lái)的人具有什么樣的政治方向和思想意識(shí)，形成什么樣的世界觀。為此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想和^v^理論，以馬克思主義基本理論觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)，學(xué)會(huì)在教育教學(xué)工作中以馬克思主義的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
    (2)精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí):。
    教師為了搞好所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，必須精通該學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此要求教師：
    第一：掌握該學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能。凡是教學(xué)中要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，教師自己必須掌握。
    第二：掌握該學(xué)科的基本理論和科學(xué)體系。這是保證教師從一個(gè)更深的層面上來(lái)把握所教的內(nèi)容的一個(gè)基本要求。
    第三：了解該學(xué)科最新的研究成果和研究發(fā)展動(dòng)向。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新迅速，科技發(fā)展速度加快，為了保證自己的教學(xué)內(nèi)容不陳舊不過(guò)時(shí)能夠適應(yīng)知識(shí)的需要，教師必須注意了解和掌握該學(xué)科的新知識(shí)。
    (3)廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí):。
    教師的知識(shí)不僅要專(zhuān)，而且要博，這是因?yàn)椋菏紫?，這是科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透的要求。教師不但要跨學(xué)科學(xué)習(xí)臨近學(xué)科的知識(shí)，而且要跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。
    其次，是青少年多方面發(fā)展的要求。當(dāng)今的青少年生活在科技發(fā)達(dá)信息暢通的時(shí)代，眼界開(kāi)闊，興趣廣泛，生活豐富多彩，求知欲望強(qiáng)烈;如果教師只局限于本專(zhuān)業(yè)，知識(shí)面狹窄，則很難滿(mǎn)足他們多方面的要求，進(jìn)而影響他們的發(fā)展。
    (4)必備的教育科學(xué)知識(shí):。
    教育理論的不斷發(fā)展，形成了龐大的教育科學(xué)體系。教師要加強(qiáng)教育工作的科學(xué)性和有效性，就必須掌握這些知識(shí)。其中教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育科學(xué)知識(shí)。
    “行為世范”，教師的言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度等方面都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的模式。為此，教師必須做到：
    1)身教重于言傳。要做到身教，最基本的要求是，凡是要求學(xué)生去做的，教師一定要身體力行，做到言行一致，發(fā)揮表率作用。
    2)高度自覺(jué)，自我監(jiān)控。教師必須以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，才能使自己在學(xué)生面前成為活生生的教材，成為學(xué)生做人的榜樣。
    3)良好的道德品質(zhì)。教師在日常生活和工作中，應(yīng)時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)道德修養(yǎng)，爭(zhēng)取從人格上贏得學(xué)生的尊重。
    第一年：適應(yīng)環(huán)境，站穩(wěn)講臺(tái)。
    1、盡快適應(yīng)從高校大學(xué)生到中學(xué)教師的身份轉(zhuǎn)變，并逐漸適應(yīng)教師這個(gè)職業(yè)，投入教師工作，熱愛(ài)教師工作，提高教師人格魅力。
    2、虛心請(qǐng)教并接受資深教師的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生。在其指導(dǎo)下努力做到能熟悉中學(xué)階段課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容，站穩(wěn)講臺(tái),掌握基本的教學(xué)方法和技能。
    3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，避免前松后緊。
    4、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。
    第二、三年：扎實(shí)教學(xué)，不斷積累。
    1、主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，在教學(xué)中用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。
    2、樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
    3、在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。
    4、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
    5、努力提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科研水平。
    第四、五年：創(chuàng)建特色，不斷前進(jìn)。
    1、積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素質(zhì)教育。
    2、努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。
    3、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
    (一)進(jìn)行知識(shí)更新，自我完善。
    通過(guò)多渠道、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
    同時(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，盡力爭(zhēng)取并持之以恒才能不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
    (二)時(shí)刻反思，及時(shí)總結(jié)修正。
    反思是自我提高的階梯，是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式。在自己的教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從學(xué)生的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自覺(jué)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣;教學(xué)后反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
    (三)其他。
    (1)認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案?jìng)涑鲎约旱娘L(fēng)格。選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    (2)及時(shí)、認(rèn)真地批改好作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題。
    (3)及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，因材施教，除了知識(shí)方面的輔導(dǎo)外，也要適時(shí)進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)心理上的溝通與交流。
    (4)要謙虛，多聽(tīng)課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生。我會(huì)珍惜這份工作，盡快熟悉教學(xué)程序，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格教師。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇六
    金融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門(mén)行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做社會(huì)的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專(zhuān)業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著。為此，我做出了以下金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)朝著我所規(guī)劃的目標(biāo)進(jìn)行。
    從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
    1、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
    2、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。
    3、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
    4、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
    5、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
    6、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
    7、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
    8、社保基金管理中心或社保局，通常為保險(xiǎn)方向。
    9、國(guó)家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等；高等院校金融財(cái)政專(zhuān)業(yè)教師；研究機(jī)構(gòu)研究人員。
    10、上市(欲上市)股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書(shū)處等。
    1、銀行客戶(hù)經(jīng)理
    崗位要求：有金融專(zhuān)業(yè)背景、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，具較強(qiáng)市場(chǎng)分析和市場(chǎng)開(kāi)拓能力，應(yīng)變力與親和力強(qiáng)，精通外語(yǔ)。
    入行門(mén)檻：本科學(xué)歷證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，如有“金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)”(fect)更好。
    薪酬水平：彈性較大，和攬存業(yè)績(jī)緊密掛鉤，少則和普通銀行員工持平，多則月入數(shù)萬(wàn)元。
    職業(yè)前景：外資銀行虎視眈眈，保險(xiǎn)、證券、信托等金融機(jī)構(gòu)也分走了居民手中的一部分貨幣，中資銀行如何開(kāi)發(fā)并穩(wěn)定儲(chǔ)戶(hù)便顯得十分關(guān)鍵。在此情況下，客戶(hù)經(jīng)理的重要性逐漸顯露出來(lái)，不少?lài)?guó)有商業(yè)銀行動(dòng)輒便招聘50、上百個(gè)人。如果做得好，可享受行長(zhǎng)待遇，工資系數(shù)與行長(zhǎng)相同。
    2、銀行國(guó)際業(yè)務(wù)員
    崗位要求：熟悉國(guó)家金融、外匯管理政策和制度，了解銀行業(yè)務(wù)及其職能，掌握銀行國(guó)際業(yè)務(wù)和信貸業(yè)務(wù)的管理規(guī)定、相關(guān)國(guó)際規(guī)則和操作流程，熟悉國(guó)際結(jié)算系統(tǒng)。清正廉潔，能保守秘密。
    入行門(mén)檻：本科學(xué)歷，英語(yǔ)六級(jí)以上。
    薪酬水平：年薪6—10萬(wàn)元。
    職業(yè)前景：各大銀行的國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，對(duì)此類(lèi)人才的需求隨之加大。具有國(guó)際業(yè)務(wù)和海外相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，又熟悉中國(guó)市場(chǎng)的“海歸”國(guó)際業(yè)務(wù)員，年薪最高可達(dá)25萬(wàn)元。
    3、銀行風(fēng)險(xiǎn)管理主管
    崗位要求：較強(qiáng)的邏輯能力和數(shù)據(jù)分析能力，熟悉授信政策，有5年以上證券、保險(xiǎn)、信托等從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
    入行門(mén)檻：本科以上學(xué)歷，英語(yǔ)六級(jí)以上
    薪酬水平：年薪10萬(wàn)元左右
    職業(yè)前景：風(fēng)險(xiǎn)管理是銀行經(jīng)營(yíng)管理的核心，是建立在豐富的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、科學(xué)的管理模型之上的風(fēng)險(xiǎn)控制。我國(guó)商業(yè)銀行正處在由風(fēng)險(xiǎn)控制向風(fēng)險(xiǎn)管理轉(zhuǎn)變的階段，需要以有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬，吸引這方面人才。
    4、證券分析師
    崗位要求：熟悉證券行業(yè)，有扎實(shí)的證券理論知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較高的經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)和研究水平，能進(jìn)行行業(yè)研究。
    入行門(mén)檻：本科學(xué)歷、證券從業(yè)人員資格證書(shū)。
    薪酬水平：年薪10—50萬(wàn)元。
    職業(yè)前景：全國(guó)7000萬(wàn)股民這一龐大的投資群體，為證券分析師的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們既可指導(dǎo)個(gè)人客戶(hù)進(jìn)行證券投資，還可去報(bào)刊、電視、廣播等媒體擔(dān)任評(píng)論員或特約撰稿人。隨著證券品種的增多，證券分析師的用武之地會(huì)更大，收入也會(huì)逐漸增長(zhǎng)。
    5、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人
    崗位要求：對(duì)非壽險(xiǎn)、壽險(xiǎn)、再保險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理等精通，具備法律、金融、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，豐富的風(fēng)險(xiǎn)管理、保險(xiǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，良好的公關(guān)協(xié)調(diào)能力。
    入行門(mén)檻：保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)從業(yè)人員資格考試證書(shū)。
    薪酬水平：有一定客戶(hù)群和知名度的保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人年薪在15—50萬(wàn)元之間。
    職業(yè)前景：中國(guó)保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人市場(chǎng)2000年才起步，目前從業(yè)人員為1萬(wàn)人，預(yù)計(jì)在5年到10年內(nèi)發(fā)展到20萬(wàn)到30萬(wàn)人之間。在歐美，保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人平均年薪為30萬(wàn)美元，相比之下，我國(guó)經(jīng)紀(jì)人的薪酬還有較大的上漲空間。
    1、不同階段的知識(shí)儲(chǔ)備
    (1)基礎(chǔ)期：基礎(chǔ)知識(shí)和理論；
    (3)進(jìn)階準(zhǔn)備：實(shí)習(xí)，具體接觸階段；
    (4)從業(yè)：知識(shí)更新。
    1、有利因素：
    (1)在各行業(yè)的薪酬橫向比較中，金融業(yè)的平均薪酬與福利最高
    (3)每日都工作在完全動(dòng)態(tài)化的市場(chǎng)環(huán)境中
    (4)有才華的員工可以得到快速的晉升
    (5)優(yōu)厚的待遇和休假福利
    (6)低損耗率，行業(yè)平均志愿周轉(zhuǎn)率為16%
    2、不利因素：
    (1)工作時(shí)間長(zhǎng)，工作壓力相對(duì)較大
    (2)容易受商業(yè)及股票市場(chǎng)周期的影響
    (3)大公司高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境容易讓人有被隔離和被忽略的感覺(jué)
    (4)有些大公司不愿意改變和嘗試新想法
    (5)時(shí)常會(huì)面臨“道德”與“利益”的兩難選擇
    (6)金融業(yè)的體制完善，規(guī)章制度嚴(yán)格，不需要?jiǎng)?chuàng)新，只需要遵守
    作為一名大二的學(xué)生，即將面臨著大三找實(shí)習(xí)的問(wèn)題，充分利用現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。只有在明確了目標(biāo)，真真實(shí)實(shí)知道了自己將來(lái)的發(fā)展方向，確定了發(fā)展方案，認(rèn)真嚴(yán)格實(shí)施，才能夠到達(dá)最終的目的地。所以，在剩余不到一年的時(shí)間里，做好學(xué)生的工作，拿到相關(guān)的證書(shū)，為一年后找工作搭好臺(tái)階。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇七
    二、規(guī)劃年限：10年。
    三、年齡跨度：20歲到30歲。
    四、階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位證書(shū)，逐漸成為一個(gè)具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ))。
    五、總體目標(biāo)：在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門(mén)高端技術(shù)。
    六、個(gè)人分析：自己目前雖然還是一個(gè)偏內(nèi)向的人，而且較喜歡獨(dú)處，但是在最近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺(jué)得越來(lái)越充實(shí)，發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會(huì)有意想不到的收獲，會(huì)找到從未有過(guò)的快樂(lè)及學(xué)到很多的知識(shí)豐富自己的視野。
    七、社會(huì)環(huán)境分析:：
    中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的國(guó)家，并且將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中高層管理人員及掌握一門(mén)高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著越來(lái)越重要的的作用。
    八、行業(yè)分析：
    九、自身的評(píng)估：
    十、角色及其建議：
    自己“就是偏向于技術(shù)及管理型的，至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中。”
    父母：“找穩(wěn)定點(diǎn)的工作”“空余時(shí)間多一點(diǎn)的”“最好是公務(wù)員”
    同學(xué)：“比較固定的”
    老師：“你上進(jìn)心比較強(qiáng)，去找點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性的把，那些工作努力了收獲會(huì)好些”
    好友：“掙錢(qián)多的，比較清閑的”
    十一、目標(biāo)分解：
    1在大學(xué)接下來(lái)的三年里，順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，這是最基本的，因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生努力在畢業(yè)時(shí)拿到這兩個(gè)證書(shū)是對(duì)自己的一個(gè)最基本的要求，當(dāng)然我也不能列外拉。
    在接下來(lái)就是努力學(xué)好各科考取更多的證書(shū)了。
    為達(dá)到這些目標(biāo)的措施：1在大學(xué)期間，努力去學(xué)好各科，特別是去考取到較多的證書(shū)。
    (如普通話等級(jí)考試，英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)等等)。
    2：克服我的致命點(diǎn);學(xué)會(huì)與他人和諧相處。為解決這一問(wèn)題的方法是：從積極從與集體活動(dòng)出發(fā)，討論活動(dòng)的方案時(shí)積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的見(jiàn)解。接受并認(rèn)真改掉別人對(duì)自己指出的不足，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。主動(dòng)去幫助身邊的人。
    4有時(shí)間盡多的去參與一些講座及交流與合作。
    十二、成功的標(biāo)準(zhǔn)：家庭和睦，讓家人過(guò)上好的生活。工資不會(huì)與目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，與身邊的人相處融洽。最重要的是充實(shí)地過(guò)每一天，找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂(lè)?？梢猿约旱南矚g的興趣愛(ài)好發(fā)展。生活質(zhì)量不斷的提高。十三。備注;人生最多就是四個(gè)二十年，第一個(gè)成長(zhǎng)的二十年已經(jīng)花在了求學(xué)上，而現(xiàn)在面臨的這個(gè)開(kāi)始的二十年是最精彩的最有活力的，而事業(yè)也是在這個(gè)二十年建立的，最為一個(gè)男人，我也會(huì)將這個(gè)二十年放在事業(yè)上，會(huì)將一切的比重放在事業(yè)上。而這十年就是我事業(yè)的起點(diǎn)，我會(huì)全力的工作，至于婚姻方面，在我計(jì)劃的這十年滿(mǎn)才三十歲，這時(shí)也是時(shí)候了，所以我不會(huì)再我計(jì)劃的這十年花太多的時(shí)間，我要將它花在事業(yè)上。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇八
    最近，筆者參加了多場(chǎng)人才招聘會(huì)，面試了很多剛走出校門(mén)的莘莘學(xué)子，也有許多參加工作多年的業(yè)務(wù)代表，在目前國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不明朗的條件下，企業(yè)和個(gè)人都受到多方面的挑戰(zhàn)。如何走向雙贏？我覺(jué)得，營(yíng)銷(xiāo)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職場(chǎng)中，起著很重要的作用。
    所謂職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，其內(nèi)涵就是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程，根據(jù)自身的特點(diǎn)、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等條件，不斷修正坐標(biāo)，選擇一個(gè)最能發(fā)揮自身長(zhǎng)處的環(huán)境和位置，最大限度地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃各不相同。筆者認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)主要分為四個(gè)階段：
    1）、對(duì)自我和環(huán)境的認(rèn)知與評(píng)估。
    2）、對(duì)方向和目標(biāo)的選擇與確立。
    3）、對(duì)步驟和行動(dòng)的計(jì)劃與探索。
    4）、對(duì)效果和路徑的反饋與修正。
    有效的生涯設(shè)計(jì)還要不斷地修正生涯坐標(biāo)，反省策略方案是否恰當(dāng)、行動(dòng)措施是否得力、預(yù)期目的是否達(dá)到，既定計(jì)劃能否適應(yīng)環(huán)境的改變等。及時(shí)做到對(duì)效果和路徑的反饋與修正是必要的，只有及時(shí)調(diào)整職業(yè)計(jì)劃，將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相匹配，這樣才能做到無(wú)往而不勝。
    步驟1：我是誰(shuí)？
    營(yíng)銷(xiāo)人員要想有效地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，自我認(rèn)知是必須要做的“功課”。自我認(rèn)知核心是了解自己，也就是要回答一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？包括自己對(duì)營(yíng)銷(xiāo)是否感興趣，具備什么樣的氣質(zhì)，自身的特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)等，是否適合從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)。
    步驟2：環(huán)境如何？
    步驟3：給自己一片夢(mèng)想的天空。
    步驟4：給自己找個(gè)理由。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇九
    我是陳淑婷，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。做事有點(diǎn)小沖動(dòng)，平時(shí)喜歡樂(lè)于助人，不過(guò)有點(diǎn)惰性。人生中我一直堅(jiān)信“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”，而“有準(zhǔn)備”就是要有規(guī)劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對(duì)未來(lái)的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。進(jìn)行一份有效的規(guī)劃，不僅可以在時(shí)間上減少浪費(fèi)，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個(gè)社會(huì)所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢？因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)進(jìn)行好好的規(guī)劃。一、自我分析我是一名大一專(zhuān)科生，性格活潑，好強(qiáng)，愛(ài)沉默思考。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)，也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，外出散步，聊天。自我優(yōu)勢(shì)；做事認(rèn)真，有條理，有計(jì)劃，有責(zé)任心，直率，活潑開(kāi)朗。自我劣勢(shì)；對(duì)于問(wèn)題的考慮往往不夠周到，做事有時(shí)太好強(qiáng)，口直心快，脾氣又點(diǎn)怪。二、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析wto使中國(guó)的大門(mén)逐步打開(kāi)，服裝在中國(guó)的人才需求也隨之劇增，而在營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的需求上，最缺乏的是優(yōu)秀的服裝優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師與營(yíng)銷(xiāo)人才，最好是既懂營(yíng)銷(xiāo)管理又懂得設(shè)計(jì)的，還懂得如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業(yè)的大學(xué)生顯然在工作經(jīng)驗(yàn)上難以適應(yīng)這些崗位。不過(guò)，經(jīng)驗(yàn)總是要積累才能有的，我們可以通過(guò)在操作崗位以及低級(jí)別管理崗位上的鍛煉來(lái)達(dá)到那個(gè)水平。三、認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格與能力我喜歡自由的職業(yè)，不喜歡約束，做事果斷，遇事冷靜是我的優(yōu)點(diǎn)，性格也很外向，所以我自己學(xué)服裝營(yíng)銷(xiāo)還是對(duì)的，營(yíng)銷(xiāo)部就是要能說(shuō)會(huì)道么，而這幾正好合適呢，呵呵，還有平時(shí)做事也很積極的。獨(dú)立能力很好，適應(yīng)能力也很強(qiáng)，我的做事要求是，干的漂亮，干的完美，從以上幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)到，自己應(yīng)該能在營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)里大展身手的。四、建立初步目標(biāo)根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間，應(yīng)該會(huì)向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)面發(fā)展。所以本人制訂如下：大一年度學(xué)業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)，工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，參加營(yíng)銷(xiāo)資格認(rèn)證，不斷深入研究營(yíng)銷(xiāo)方面知識(shí)和實(shí)務(wù)，并一次通過(guò)考試。大二年度學(xué)業(yè)：努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，特別是商務(wù)英語(yǔ)，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。大三年度學(xué)業(yè)：開(kāi)始接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。六、生涯的評(píng)估和反饋我覺(jué)得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的。如果畢業(yè)后找不到營(yíng)銷(xiāo)方面的工作，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。七、結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼！
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十
    每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃各不相同。筆者認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)主要分為四個(gè)階段：
    1）對(duì)自我和環(huán)境的認(rèn)知與評(píng)估。
    2）對(duì)方向和目標(biāo)的選擇與確立。
    3）對(duì)步驟和行動(dòng)的計(jì)劃與探索。
    4）對(duì)效果和路徑的反饋與修正。
    有效的生涯設(shè)計(jì)還要不斷地修正生涯坐標(biāo)，反省策略方案是否恰當(dāng)、行動(dòng)措施是否得力、預(yù)期目的是否達(dá)到，既定計(jì)劃能否適應(yīng)環(huán)境的改變等。及時(shí)做到對(duì)效果和路徑的反饋與修正是必要的，只有及時(shí)調(diào)整職業(yè)計(jì)劃，將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相匹配，這樣才能做到無(wú)往而不勝。
    步驟1：我是誰(shuí)？
    營(yíng)銷(xiāo)人員要想有效地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，自我認(rèn)知是必須要做的“功課”。自我認(rèn)知核心是了解自己，也就是要回答一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？包括自己對(duì)營(yíng)銷(xiāo)是否感興趣，具備什么樣的氣質(zhì)，自身的特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)等，是否適合從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)。
    步驟2：環(huán)境如何？
    步驟3：給自己一片夢(mèng)想的天空。
    一個(gè)成功的職業(yè)生涯無(wú)不從一個(gè)成功的目標(biāo)定位開(kāi)始的。依據(jù)自己的最佳才能，最優(yōu)性格，最大興趣，最有利環(huán)境等信息，制定短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。有了方向和目標(biāo)，就有了做事的理由，往往追求目標(biāo)的動(dòng)機(jī)比目標(biāo)本身更能激勵(lì)我們。
    步驟5：為自己的夢(mèng)想插上翅膀。
    “不謀萬(wàn)事者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。”生涯策略是落實(shí)目標(biāo)的具體措施，是確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要手段，策略本身應(yīng)該是戰(zhàn)術(shù)性和戰(zhàn)略性的統(tǒng)一體。
    步驟6：持續(xù)改進(jìn)，總結(jié)提高。
    企業(yè)應(yīng)針對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的不同階段重點(diǎn)從以下四個(gè)方面來(lái)行使主體管理功能：
    1、完善崗位培訓(xùn)制度，幫助員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，
    營(yíng)銷(xiāo)人朝氣蓬勃，思維活躍，樂(lè)于接觸新事物。但經(jīng)驗(yàn)不足，可塑性較強(qiáng)。企業(yè)應(yīng)通過(guò)建立和完善崗位培訓(xùn)制度，有意識(shí)地為員工提供更多的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的途徑和機(jī)會(huì)，并有的放矢地將職業(yè)生涯概念作為競(jìng)賽、培訓(xùn)、交流和分類(lèi)引導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。
    幫助員工樹(shù)立管理個(gè)人職業(yè)生涯的意識(shí)，將滿(mǎn)足自身職業(yè)發(fā)展需求作為自己學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)不斷學(xué)習(xí)正確分析、評(píng)估自己的方法，豐富新知識(shí)，掌握新技能，提高個(gè)人的執(zhí)行力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)性，為最終走向組織學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，保障業(yè)務(wù)的持續(xù)推進(jìn)和擴(kuò)張。
    2、構(gòu)架多維價(jià)值導(dǎo)向，幫助員工修正職業(yè)目標(biāo)誤區(qū)。擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)向?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值轉(zhuǎn)化。價(jià)值觀朝群體與個(gè)體并存的方向變化，提高了自主意識(shí)。通過(guò)多樣選擇尋找到最能發(fā)揮自己才能的崗位。流動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)顯著特點(diǎn)，但能夠做到流動(dòng)中的平衡才是最佳狀態(tài)。
    職業(yè)評(píng)價(jià)向注重經(jīng)濟(jì)利益轉(zhuǎn)移職業(yè)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變一方面促進(jìn)了價(jià)值觀由理想主義向現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)變；必須清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，很多民營(yíng)企業(yè)都是從幾個(gè)人的小廠以滾雪球的方式變?yōu)橹钠髽I(yè)如聯(lián)想、海爾、格力等；選擇職業(yè)時(shí)，強(qiáng)化奮斗精神，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，學(xué)會(huì)“冷單位”中尋找成長(zhǎng)性企業(yè)，從“冷專(zhuān)業(yè)”中尋找潛力單位，立下大志，艱苦努力，必能脫穎而出，成就大業(yè)。
    3、建立跟蹤管理機(jī)制，幫助員工緩解心理壓力。
    正如物體只要移動(dòng)，就會(huì)遇到阻力一樣，工作向前推進(jìn)，就會(huì)出現(xiàn)阻止工作前進(jìn)的人和事物。此時(shí)，營(yíng)銷(xiāo)人要善于找到支點(diǎn)和杠桿，從而化阻力為動(dòng)力。
    4、把時(shí)間花在刀刃上，融入團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。
    只有對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效管理，才能花費(fèi)較少的時(shí)間把事情辦好，把自己的工作搞得有條有理，取得更好的工作成效，進(jìn)而獲得更大的成就感和滿(mǎn)足感。
    全世界好的銷(xiāo)售人員4個(gè)共同點(diǎn)：喜歡、自信、悟性、德行。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，單飛的大雁或者掉隊(duì)的大雁無(wú)論多么強(qiáng)壯，最終飛到目的地的幾率等于零。
    為什么？原來(lái)，雁群排成各種形狀，可以借助大氣的浮力和鳳向，每只大雁只需付出很小的體力就夠了。對(duì)于雁群來(lái)說(shuō)，一加一絕對(duì)大于二，這就是團(tuán)隊(duì)的成效。
    營(yíng)銷(xiāo)人要與團(tuán)隊(duì)成員融洽相處，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，就要克服三大頑疾---攻擊他人、愛(ài)爭(zhēng)辯、不虛心。
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    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十一
    這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任14機(jī)電班、14供用電班、14電控班這三個(gè)班的《職業(yè)生涯規(guī)劃》以及12電子材料班的《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
    一、以教材為依據(jù)，但又不拘泥于教材。高教版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材圖文并茂、體例活潑、語(yǔ)言通俗、內(nèi)容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學(xué)中，我始終以教材為依據(jù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。由于專(zhuān)業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合酒店管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)案例更感親切，對(duì)話題更感興趣，對(duì)學(xué)科更充滿(mǎn)求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
    掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。
    三、依據(jù)教材，開(kāi)展案例分析與討論。教材中安排了一系列的互動(dòng)練習(xí)（如：“議一議”、“比一比”），以及結(jié)尾的活動(dòng)設(shè)計(jì)（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、小組討論、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐等調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)式的.分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)面表達(dá)能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，達(dá)到了一舉多得的目的。
    四、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)中，我將傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機(jī)時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì)交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
    最后，注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。 以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿(mǎn)意的教師。
    大學(xué)生職業(yè)生涯與個(gè)人規(guī)劃協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，已經(jīng)是經(jīng)管系重要社團(tuán)之一。本協(xié)會(huì)在老師的指導(dǎo)和全體社員的努力下，構(gòu)建成了一個(gè)具有嚴(yán)格管理機(jī)構(gòu)和平等交流的團(tuán)體。本協(xié)會(huì)以務(wù)實(shí)精神為指導(dǎo)，由在校學(xué)生自愿組成的集學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性于一體兼其他服務(wù)活動(dòng)的非盈利性學(xué)生組織。
    本協(xié)會(huì)作為校園文化的載體，通過(guò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究，對(duì)就業(yè)領(lǐng)域的了解和認(rèn)識(shí)以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實(shí)踐活動(dòng)，指引學(xué)生樹(shù)立正確的就 業(yè)觀念，從而不斷豐富校園文化，培養(yǎng)大學(xué)生挑戰(zhàn)自我、獨(dú)立生活以及適應(yīng)社會(huì)的能力，同時(shí)拓展大學(xué)生的求知領(lǐng)域，讓大學(xué)生走出象牙塔、面向社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。
    本學(xué)年，社團(tuán)策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類(lèi)宣傳活動(dòng)。完成了協(xié)會(huì)的既定目標(biāo)，協(xié)會(huì)的全體成員在一次次活動(dòng)中成長(zhǎng)，協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)在活動(dòng)中不斷完善，形成了具有一定實(shí)力的學(xué)生社團(tuán)。
    的意志和信念?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)如下：
    本學(xué)年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)工作總結(jié)：
    因?yàn)樵诒敬位顒?dòng)上社員們團(tuán)結(jié)一致塌實(shí)肯干的精神，所以活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。同時(shí)讓更多的老師和同學(xué)，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項(xiàng)工作，認(rèn)識(shí)了一個(gè)工作負(fù)責(zé)的職業(yè)規(guī)劃社。
    有時(shí)，我們把全體成員比喻成一只手，每個(gè)成員就是手上一指一節(jié)，他們靈活、勤勞，各有其特點(diǎn)，當(dāng)他們握在一起時(shí)，我們就是最有力量的團(tuán)體！
    生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    毫無(wú)疑問(wèn)，職協(xié)在大學(xué)生活中無(wú)疑是濃墨重彩的一筆，在這個(gè)具有無(wú)限發(fā)展力的平臺(tái)上，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘了自身潛力，結(jié)交朋友。不得不提的是，協(xié)會(huì)發(fā)展到今天離不開(kāi)就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺(tái)來(lái)發(fā)揮才干，老師的管理自由化，讓我們有足夠的空間和平臺(tái)去大膽地貫徹落實(shí)自己的活動(dòng)思想，并在不斷地完善中有了顯著的成效。
    感謝大家的執(zhí)著付出和團(tuán)隊(duì)的互助！相信職協(xié)的明天會(huì)更好！
    ——————大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃社
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十二
    陳小姐在一家電氣設(shè)備公司做hr主管，據(jù)說(shuō)陳小姐是“半路出家”。雖然對(duì)公司內(nèi)部各個(gè)崗位的職責(zé)了如指掌，但在管理、溝通上都感覺(jué)力不從心。老板似乎把人力資源部當(dāng)成一種擺設(shè)，同事們也認(rèn)為每件事情都有對(duì)口負(fù)責(zé)人處理，根本不聽(tīng)她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么，請(qǐng)問(wèn)：
    如果你是陳小姐，你會(huì)怎么來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？
    其實(shí)，很多進(jìn)入hr領(lǐng)域的人，從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，自己到底適不適合做hr.就是迷迷糊糊的讀了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，或是跟著領(lǐng)導(dǎo)做了一段時(shí)間的hr，出去之后，發(fā)現(xiàn)自己除了hr，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅(jiān)持走上了hr這條不歸路。
    那么，作為hr，我們?cè)撊绾谓o自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
    職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問(wèn)”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長(zhǎng)干什么工作？推動(dòng)我干這個(gè)工作，努力前進(jìn)的根本源動(dòng)力是什么？”無(wú)疑，興趣和你的個(gè)人意愿最重要，即你喜不喜歡做hr？發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)一下自己，不要強(qiáng)迫自己勉強(qiáng)回答，如果你大部分時(shí)候碰到hr工作中的問(wèn)題時(shí)，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結(jié)和痛苦，那勸你還是放棄hr工作，趁早解脫吧。
    有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個(gè)可以通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試和職業(yè)錨定位分析等，來(lái)看看自己是否適合。什么樣的人適合做hr？通常認(rèn)為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、善于思考和學(xué)習(xí)、愿意通過(guò)成就他人來(lái)成就自己的人，比較適合做hr.
    從hr縱向發(fā)展來(lái)看，可以做hr主管、hrm、hrd、cho、副總、總裁。
    從hr橫向發(fā)展來(lái)看，可以做招聘專(zhuān)家、培訓(xùn)專(zhuān)家等各模塊專(zhuān)家。
    從hr行業(yè)發(fā)展來(lái)看，可以做咨詢(xún)顧問(wèn)、獵頭顧問(wèn)、培訓(xùn)師、心理咨詢(xún)師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專(zhuān)職講師、學(xué)者或教授等。
    你的hr之路將來(lái)往哪個(gè)方向發(fā)展？你想好沒(méi)有？但不管你怎么選，hr專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的歷練是一道跨不過(guò)去的檻，必定要經(jīng)歷，且需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐積累和沉淀。
    職業(yè)生涯規(guī)劃，簡(jiǎn)而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。它的操作五步驟就是：客觀認(rèn)識(shí)自我，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確定職業(yè)目標(biāo)和路徑，終生學(xué)習(xí)并高效行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)并靈活調(diào)整。操作時(shí)可借鑒一些swot分析、目標(biāo)分解、魚(yú)刺分析、pdca等工具來(lái)細(xì)化實(shí)施。
    許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會(huì)想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內(nèi)職業(yè)生涯的表象，是伴隨著內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)而來(lái)的。內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對(duì)自我知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、素質(zhì)和價(jià)值觀的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的本質(zhì)是內(nèi)在職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
    因此，我們不必在意現(xiàn)在是否做到了hrm或hrd位置，而是看自己是否有足夠的能力做好hrm或hrd.我們不必刻意追求是否為hr專(zhuān)家，而是看自己是否有能力和實(shí)力，有資格配做專(zhuān)家。
    不浮躁、有耐心、堅(jiān)持，扎根hr行業(yè)，把hr做精做透，總會(huì)有所成就。很多時(shí)候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)是伴隨著你的個(gè)人成長(zhǎng)而來(lái)的。是在追求職業(yè)夢(mèng)想的過(guò)程中一步一步積累而來(lái)的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時(shí)間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅(jiān)持。正如一個(gè)工作不到五年想做hrm或工作不到十年想做hrd的hr，往往都是不太現(xiàn)實(shí)的，即使做到了，通常來(lái)說(shuō)，是歷練不夠的。
    最后，別忘了好的規(guī)劃只是良好的開(kāi)端，接下來(lái)更需要的是付諸行動(dòng)，積極實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力付出。沒(méi)有去做，再好的規(guī)劃都是空談。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十三
    社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
    二
    有人說(shuō)過(guò)這么一句話：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過(guò)半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，對(duì)社會(huì)上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。這個(gè)暑假見(jiàn)到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開(kāi)始賺錢(qián)養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動(dòng)，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來(lái)，我到底想要什么?我該怎么做?通過(guò)此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!
    三
    有人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)精神的“象牙塔”沉浸在烏托邦式的幻夢(mèng)中，理想、現(xiàn)實(shí)，都折射成鏡中影像。也有人說(shuō)，大學(xué)只不過(guò)是社會(huì)的一個(gè)加工廠，進(jìn)了大學(xué)，終是為燙金的一張文憑，一張社會(huì)的通行證。
    想來(lái)，作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，即將面對(duì)的是嶄新的生活，希望四年的大學(xué)生活，充實(shí)而又美好。我覺(jué)得，大學(xué)在我的人生中有象牙般的理想，畢竟，大學(xué)教育并不完全等同于職業(yè)教育，大學(xué)也不是純粹的加工廠，需要有一些思想的蘆葦草點(diǎn)綴精神的世界。但是，我也并不贊成大學(xué)完全與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，成為空想和逃避現(xiàn)實(shí)的避難所。
    四
    站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在現(xiàn)在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱(chēng)的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃(什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃)，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十四
    職業(yè)生涯指導(dǎo)貫穿高中和大學(xué)階段。在高中階段，就有文、理、工、醫(yī)、商、藝等大類(lèi)，學(xué)生在高中一年級(jí)就接受職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)、的指導(dǎo)，然后根據(jù)興趣愛(ài)好選擇大學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向。在大學(xué)階段，加拿大的大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)要求大學(xué)、政府與私人部門(mén)共同合作，致力于大學(xué)生就業(yè)能力的提升。如大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有勞動(dòng)力市場(chǎng)所需要的綜合技能；大學(xué)應(yīng)該咨詢(xún)產(chǎn)業(yè)、政府及行業(yè)委員會(huì)，以確保將準(zhǔn)確可靠的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息傳遞給學(xué)生，從而利于學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策；政府應(yīng)該提供核心資助，以使大學(xué)能持續(xù)開(kāi)發(fā)所有學(xué)科領(lǐng)域畢業(yè)生所需要的技能組合等。
    職業(yè)生涯指導(dǎo)人員專(zhuān)業(yè)化水平高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。加拿大高校從事就業(yè)指導(dǎo)的人員專(zhuān)業(yè)化水平很高，如咨詢(xún)師要求具有教育學(xué)、心理學(xué)、咨詢(xún)學(xué)或相應(yīng)的人文社會(huì)科學(xué)的博士學(xué)位，而且有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師或管理員也要求具有人文科學(xué)背景的碩士學(xué)位。
    加拿大高校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)意識(shí)非常強(qiáng)，其主要的職能和任務(wù)包括：根據(jù)畢業(yè)生個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，幫助學(xué)生確定就業(yè)意向，建立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行技能評(píng)估，發(fā)掘其潛在的技能，幫助畢業(yè)生把在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中所積累的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為工作技能；為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，使畢業(yè)生有能力不斷謀求更適合自己的職業(yè)崗位；進(jìn)行求職技能培訓(xùn)；為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；搜集和提供就業(yè)信息。
    頒布系列文件進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)。20世紀(jì)80年代以后，英國(guó)政府陸續(xù)頒布-系列文件，要求普通中學(xué)開(kāi)展職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)成為學(xué)校課程的一部分。普通中學(xué)的職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)工作主要由學(xué)校的指導(dǎo)教師和校外的職業(yè)官員共同完成。指導(dǎo)教師的任務(wù)主要是實(shí)施職業(yè)教育計(jì)劃，幫助職業(yè)官員安排學(xué)生咨詢(xún)，并提業(yè)最新的職業(yè)信息。職業(yè)官員的主要職責(zé)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別和集體咨詢(xún)，幫助制訂職業(yè)教育計(jì)劃，提供最新的職業(yè)信息，參加家長(zhǎng)會(huì)議、舉辦咨詢(xún)?nèi)?、職業(yè)參觀、職業(yè)演講等活動(dòng)。
    職業(yè)生涯教育內(nèi)容豐富。英國(guó)普通中學(xué)的職業(yè)生涯教育內(nèi)容包括：發(fā)展自我意識(shí)——幫助學(xué)，生意識(shí)到個(gè)人在能力、興趣、個(gè)人需要和價(jià)值方面的差異，評(píng)價(jià)個(gè)人的生理和心理特征，判斷何種職業(yè)適合自己；增進(jìn)職業(yè)機(jī)會(huì)意識(shí)——學(xué)校要向?qū)W生介紹他們可能的職業(yè)選擇范圍，以及獲得職業(yè)的途徑；發(fā)展決策技能——幫助學(xué)生發(fā)展一種自我做出職業(yè)決策的能力，引導(dǎo)他們客觀評(píng)價(jià)和分析職業(yè)信息，意識(shí)到職業(yè)選擇的重要性以及產(chǎn)生的后果；學(xué)會(huì)從學(xué)校到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變——幫助學(xué)生適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，獨(dú)立地走向社會(huì)，順利地從事職業(yè)和適應(yīng)職業(yè)生活。
    充分發(fā)揮各方面的共同作用。英國(guó)在一些相關(guān)法令中規(guī)定，相關(guān)社會(huì)各部門(mén)要為學(xué)生熟悉各種職業(yè)提供便利條件。各企業(yè)、事業(yè)單位及工廠要和學(xué)校建立廣泛的合作關(guān)系，，為學(xué)生們提供參觀和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，以熟悉各專(zhuān)業(yè)、職業(yè)和工種，利于學(xué)生作出正確的選擇：同時(shí)，學(xué)校也要獲得學(xué)生家長(zhǎng)的支持。定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，使他們重視對(duì)孩子進(jìn)行職業(yè)意識(shí)的灌輸。
    職業(yè)生涯規(guī)劃目的明確。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是幫助學(xué)生合理選擇職業(yè)道路。首先，學(xué)校、勞動(dòng)部門(mén)和信息中心加強(qiáng)合作，通過(guò)《現(xiàn)今的職業(yè)》、《階梯》等書(shū)籍及職業(yè)資料、影片，向?qū)W生詳細(xì)介紹各種職業(yè)的性質(zhì)、要求、工作范圍、發(fā)展前景，以及本地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)的形勢(shì)等，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)可以提供的職業(yè)有一個(gè)廣泛、深入的了解。在幫助學(xué)生了解職業(yè)世界的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)估學(xué)習(xí)成績(jī)，參加各類(lèi)心理、生理自測(cè)，使學(xué)生學(xué)會(huì)理性地進(jìn)行自我分析，有的放矢地進(jìn)行職業(yè)選擇。
    職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容全面細(xì)致。首先，在指導(dǎo)學(xué)生正確申請(qǐng)職位方面有具體步驟：教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)求職信的格式、內(nèi)容、技巧等，增加獲得面試的可能性；幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，修飾外表形象，練習(xí)自我介紹，把握談話過(guò)程，過(guò)好面試關(guān)：對(duì)某些要求筆試的行業(yè)，教師還會(huì)精選一些試卷，訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯推理能力和形象思維能力，以便在筆試中獲得良好成績(jī)。其次，還講授與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的法律知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)法、青少年勞動(dòng)保護(hù)法、企業(yè)法、經(jīng)濟(jì)資助法、勞資合同法及有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)定，讓學(xué)生懂法、守法，并學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
    建立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。韓國(guó)為了在短期內(nèi)迅速推進(jìn)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作，曾出資在全國(guó)46個(gè)地區(qū)建立起覆蓋初中、高中和高校的“職業(yè)指導(dǎo)模范學(xué)校”，試圖為其他學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展提供榜樣和示范。此外，韓國(guó)政府又于20xx年將教育部更名為教育和人力資源部，此舉進(jìn)一步表明了政府對(duì)于職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢(xún)進(jìn)行干預(yù)的決心和態(tài)度。調(diào)查顯示，20xx年，韓國(guó)有28.5%的4年制高校業(yè)已為學(xué)生開(kāi)設(shè)了職業(yè)教育模塊課程，如今，大多數(shù)高校都為學(xué)生開(kāi)設(shè)了至少為時(shí)一個(gè)學(xué)期的職業(yè)指導(dǎo)課程。
    職業(yè)生涯規(guī)劃終身進(jìn)行。韓國(guó)組織開(kāi)發(fā)了《韓國(guó)終身職業(yè)發(fā)展國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)貫穿小學(xué)6年、初中3年、高中3年，普遍開(kāi)展職業(yè)教育，大體是1/3的職業(yè)教育和2/3的普通教育，學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)指導(dǎo)教師，在課程教學(xué)和校外活動(dòng)中普遍進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。韓國(guó)高等教育的百余所4年制大學(xué)和學(xué)院，百余所高等職業(yè)學(xué)院和十多所科學(xué)技術(shù)學(xué)院普遍開(kāi)展了職業(yè)指導(dǎo)工作，大學(xué)普遍設(shè)有就業(yè)信息中心、職業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)中心等職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    在基礎(chǔ)教育階段設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生根據(jù)個(gè)人的知識(shí)和能力選擇職業(yè)。這種課程每校必備，不是職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家進(jìn)行的個(gè)別行為。該課程貫穿在全部學(xué)習(xí)中，教師不僅教理論課，也教職業(yè)指導(dǎo)課，其中20%的職業(yè)指導(dǎo)課程在校外進(jìn)行，由職業(yè)指導(dǎo)老師自己設(shè)置。
    在校外努力增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)與培訓(xùn)選擇的全面了解。請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)職業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行職業(yè)方面的宣傳，使家長(zhǎng)幫助學(xué)生確定職業(yè)和學(xué)習(xí)科目的選擇；安排學(xué)生到父母工作的工廠參觀，增強(qiáng)其對(duì)社會(huì)的了解；聘請(qǐng)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家?guī)椭鷮W(xué)生確定所選專(zhuān)業(yè)，幫助學(xué)生制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。讓學(xué)生先試選職業(yè)培訓(xùn)課程，試讀后再確定具體課程，做到職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校文化教育相結(jié)合。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十五
    通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃受益匪淺，正如老師說(shuō)的：職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)雙贏的舉措，于企業(yè)于個(gè)人都是有好處的，但對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃是收益一輩子的。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。 通過(guò)自我評(píng)估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。
    一 、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，提供人生的方向，確立奮斗的目標(biāo)。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)引導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的優(yōu)勢(shì)，幫助重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與理想；學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
    二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場(chǎng)比賽，隨著時(shí)間推移，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，這時(shí)你的思維方式和工作方法又會(huì)漸漸改變。有一點(diǎn)很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實(shí)現(xiàn)的。正如老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進(jìn)行修正與評(píng)估，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。
    三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
    四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評(píng)估目前工作成績(jī)。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評(píng)估的重要手段，可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評(píng)價(jià)目前取得的成績(jī)，在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)作出更正。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
    五、 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，可執(zhí)行，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。機(jī)會(huì)偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，你做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來(lái)的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒(méi)有做準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)更多。
    職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下奮斗目標(biāo)，籌劃未來(lái)，擬訂人生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量?jī)?nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十六
    人們?cè)诼殬I(yè)生涯中遇到的最常見(jiàn)也是最詭異的問(wèn)題并不是找工作、漲薪或者晉升。真正的問(wèn)題是惰性。職業(yè)惰性是如此的常見(jiàn)，它幾乎是一種流行病，特別是在嬰兒潮一代之中更是如此。問(wèn)題是這樣的。無(wú)論出于什么原因，你最終會(huì)出現(xiàn)在特定的職業(yè)通道上。也許你的父母逼迫你成為一名工程師，或者你在電視上看了太多的律政劇，所以你決定成為一名律師。然后有一天當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上在20年或者30年里都沒(méi)有真正地做出職業(yè)選擇。
    反思你的職業(yè)生涯，似乎一切都只是自然地發(fā)生在你身上。你找到了第一份工作，掙到了不少錢(qián)，你很興奮。你沿著企業(yè)內(nèi)的職務(wù)階梯攀爬，直到有一位獵頭或者你認(rèn)識(shí)的什么人給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你能夠賺更多的錢(qián)。如此這般，你就到了今天的位置。
    如果你難以置信地成功并且快樂(lè)，擔(dān)任著企業(yè)高管或者類(lèi)似的職務(wù)的話，那么這種偶然的路徑就沒(méi)什么不好。更有可能出現(xiàn)的情況是你的職業(yè)生涯也很容易發(fā)生在其他人身上。結(jié)果完全不確定。
    這是因?yàn)槟銓?duì)于如何生活并沒(méi)有真正地做出什么重大決策。你只是抓住自己出現(xiàn)的每一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然看起來(lái)你似乎在冒險(xiǎn)，并且做出了主動(dòng)的選擇，可事實(shí)上，你只是在非常有限的選項(xiàng)中選擇了阻力最小的一條路。
    我認(rèn)識(shí)許許多多屈從于職業(yè)惰性的人。其中一些人擺脫了這種惰性，通常是因?yàn)槟撤N個(gè)人危機(jī)的結(jié)果，他們想辦法擺脫了單調(diào)乏味的工作，在為時(shí)已晚之前重新發(fā)現(xiàn)了自己。另一些人則發(fā)現(xiàn)自己還走在很久之前就知道沒(méi)有意義的路線上，或者活在一種不斷拒絕的狀態(tài)之中，給自己一個(gè)又一個(gè)的借口。
    我知道的唯一能夠避免這種命運(yùn)的方法就是看著鏡子問(wèn)問(wèn)你自己，“這真的是我愿意要的生活嗎?”然后你必須有傾聽(tīng)答案并且付諸實(shí)踐的勇氣。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十七
    有誰(shuí)是真的在初入職場(chǎng)時(shí)就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少，可能如career path這樣一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)表述職業(yè)路徑的詞語(yǔ)，很多人也是在與之簽下勞動(dòng)合同的那家公司的入職培訓(xùn)中才第一次聽(tīng)到。
    雖說(shuō)進(jìn)入了職場(chǎng)就要給自己制定好一個(gè)未來(lái)要達(dá)到的目標(biāo)，不過(guò)在一開(kāi)始，這個(gè)目標(biāo)往往都會(huì)很寬泛和高尚—我想成為某某領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士；我想像我崇拜的那個(gè)商業(yè)領(lǐng)袖一樣—其實(shí)“我”還不知道達(dá)到這個(gè)目標(biāo)必須付出什么，在通向這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中又能得到什么。
    當(dāng)職場(chǎng)在你身上劃下的印記越來(lái)越密集和深刻，你的目標(biāo)于是變得具體和可觸摸，你對(duì)自己說(shuō)，再過(guò)兩年，我要換上咨詢(xún)顧問(wèn)的title。
    一名具有咨詢(xún)相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的碩士畢業(yè)生在找工作的時(shí)候躊躇了。她說(shuō)：“我想找一份咨詢(xún)的工作，但是擔(dān)心它的門(mén)檻太高，我夠不著，所以我能不能從審計(jì)入門(mén)？”不少畢業(yè)生或多或少都會(huì)有像她一樣的疑問(wèn)。
    一是搞清楚什么是常規(guī)的職業(yè)路徑，二是詢(xún)查自己設(shè)想的就比如從審計(jì)到咨詢(xún)這樣的跨序列上升的可能性有多少。具備這些基本認(rèn)識(shí)之后，至少不會(huì)出現(xiàn)決策性的大偏差。
    學(xué)法律的方茜畢業(yè)后進(jìn)了一家企業(yè)的法務(wù)部做法務(wù)專(zhuān)員。她的直接上司也就是法務(wù)主管平時(shí)直接和公司董事會(huì)溝通，她聽(tīng)說(shuō)“法務(wù)做得好的，最后成為合伙人或者進(jìn)入董事會(huì)都有可能”。作為新人，她讓自己不要想太多，先把眼前事情做好才是最現(xiàn)實(shí)的。
    楊東俊畢業(yè)后到一家開(kāi)發(fā)手機(jī)游戲的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司做技術(shù)。一年后，部門(mén)經(jīng)理提出讓他擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。他覺(jué)得那會(huì)非常辛苦，但年底分紅會(huì)增加似乎又不錯(cuò)。他對(duì)管理本身不感興趣，只希望專(zhuān)心做技術(shù)。他還沒(méi)有最終決定，如果嘗試之后感覺(jué)不適合就準(zhǔn)備往大公司跳，專(zhuān)攻技術(shù)領(lǐng)域。
    通常對(duì)于每一個(gè)崗位來(lái)說(shuō)都有其既定的上升路徑。方茜目前走的是這樣一條路徑，而對(duì)楊東俊來(lái)說(shuō)，他面臨往技術(shù)還是管理發(fā)展的選擇，這也是許多從事技術(shù)工作的人會(huì)考慮的問(wèn)題。
    點(diǎn)評(píng)：以四大內(nèi)部的審計(jì)轉(zhuǎn)咨詢(xún)?yōu)槔?，這樣的職業(yè)路徑轉(zhuǎn)換是可能的，二者在知識(shí)上有相關(guān)性，前者對(duì)企業(yè)報(bào)表比較了解，后者也需要這點(diǎn)。所以新人判斷職業(yè)路徑的轉(zhuǎn)換是否可能基本上可以從知識(shí)和技能的相關(guān)性來(lái)考慮。通常公司會(huì)在員工入職時(shí)的部門(mén)培訓(xùn)中告知與具體崗位對(duì)應(yīng)的職業(yè)路徑。在此之前，新人也可以在面試時(shí)做一些了解。如果在公司內(nèi)部想對(duì)職業(yè)路徑進(jìn)行調(diào)整，基本是從自己的興趣和職業(yè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮。與主管以及再上級(jí)主管等談的時(shí)候，要對(duì)自己工作的內(nèi)容、想轉(zhuǎn)去的部門(mén)（或領(lǐng)域）的情況、是否有空缺、空缺職位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。
    馬強(qiáng)在大學(xué)里就是學(xué)生會(huì)干部，畢業(yè)后進(jìn)了一家500強(qiáng)企業(yè)做銷(xiāo)售。他規(guī)劃得很明確，從銷(xiāo)售到營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，再往上走管理路線，“在同一個(gè)行業(yè)做七八年應(yīng)該能達(dá)到總監(jiān)級(jí)別了?！?BR>    從賣(mài)場(chǎng)助理到賣(mài)場(chǎng)經(jīng)理再到總監(jiān)助理，他覺(jué)得晉升如他計(jì)劃的一樣很順利。接著，他似乎被絆住了，事情又多又繁瑣，薪水也一直不見(jiàn)漲。向上司申請(qǐng)調(diào)崗得到的回復(fù)是沒(méi)有合適的人選代替他。他也想過(guò)離職，不過(guò)因?yàn)榕c總監(jiān)溝通時(shí)他覺(jué)得自己還是受重視的，他堅(jiān)持了下來(lái)。又過(guò)了一年半，他升為大客戶(hù)經(jīng)理。
    很多公司人可能會(huì)覺(jué)得入職時(shí)老板向自己應(yīng)允的“晉升時(shí)間表”—到某一個(gè)時(shí)刻就讓你擔(dān)任某個(gè)職位—是一種承諾，必須實(shí)行。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此時(shí)便陷入焦躁。老板的應(yīng)允沒(méi)有實(shí)現(xiàn)也不代表你的工作表現(xiàn)就被全盤(pán)否定了，只是你還需要接受考察。
    點(diǎn)評(píng)：在同一個(gè)系列里—諸如從顧問(wèn)到高級(jí)顧問(wèn)—職位晉升大致所需的時(shí)間，公司層面上考慮的因素有：上下兩個(gè)職位的關(guān)聯(lián)性有多高；要工作多長(zhǎng)時(shí)間才具備從a職位到達(dá)b職位的要求；市場(chǎng)的一些參考值。另外，企業(yè)內(nèi)部的員工流失率也會(huì)被加入判斷。要注意這些都是必要條件，不是充分條件。當(dāng)然，公司人在制定自己的職業(yè)計(jì)劃時(shí)，公司的這張常規(guī)的晉升時(shí)間表也是重要依據(jù)之一。一般不建議新人工作沒(méi)多久就考慮調(diào)整方向。主動(dòng)調(diào)整會(huì)讓別人質(zhì)疑你的能力：如果你不能勝任這份工作，又有什么理由能勝任那份？獲得承認(rèn)有個(gè)過(guò)程，不能盲目、著急。
    從化工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后吳莉很自然地進(jìn)了一家輪胎制造公司做起了技術(shù)員。一年后，在公司內(nèi)部競(jìng)聘技術(shù)管理人員時(shí)她落選了。因?yàn)橐恢北е鴱募兇饧夹g(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)出去的想法，加上自己的興趣，她動(dòng)了做財(cái)務(wù)工作的心思。她報(bào)了班，考出會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，結(jié)識(shí)公司財(cái)務(wù)部門(mén)的同事，最后成功轉(zhuǎn)崗成為會(huì)計(jì)。
    公司都會(huì)為新員工指派一名老員工帶一段時(shí)間，吳莉跟著“師傅”做起了成本會(huì)計(jì)。這項(xiàng)工作涉及到很多管理方面的知識(shí)，她要學(xué)的東西不少，“那段時(shí)間經(jīng)常加班，為了把任務(wù)拿下，經(jīng)常一連好幾天干到凌晨?！?BR>    吳莉目前正處于由子公司會(huì)計(jì)向財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)換的進(jìn)程中。她又讀了mba。如果要走她這樣的上升路徑，需要付出更多的時(shí)間成本，也存在一定風(fēng)險(xiǎn)。
    點(diǎn)評(píng)：跨序列上升比較難說(shuō)，具體情況具體分析?；具€是看自己的知識(shí)儲(chǔ)備（或基礎(chǔ)）、性格、技能、公司的相關(guān)規(guī)定、職位空缺等方面是否適合。公司層面上要考慮你在這個(gè)職位上掌握了多少公司信息，跨部門(mén)時(shí)是否有可能帶來(lái)敏感信息的流失。特別是原來(lái)做研發(fā)、財(cái)務(wù)、hr和大客戶(hù)銷(xiāo)售的人要跨序列會(huì)比較麻煩?？缧蛄猩仙话愣际莻€(gè)人主動(dòng)，除非公司方面有特別需要。通常越是成熟的經(jīng)理人，越不太可能跨序列。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十八
    成為新同事還沒(méi)兩個(gè)禮拜的小王上個(gè)禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個(gè)人“包圓”的情況。
    小王之前關(guān)于辭職的事情，一直很不好意思跟我說(shuō)，知道定下來(lái)差不多了，才跟我含蓄的說(shuō)了這事兒。
    后來(lái)一聊，原來(lái)是被蘇寧聘上了。
    一聲嘆息~
    蘇寧或許聽(tīng)起來(lái)真的是很誘惑的，畢竟是家全國(guó)性連鎖公司。
    相對(duì)所得，肯定某些方面有所失。
    小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現(xiàn)在我一個(gè)人又在同時(shí)做兩個(gè)人的活。
    新來(lái)應(yīng)聘的女生，是84年的。
    很能吹，一身的嘴把式。
    自己的理想薪酬上面寫(xiě)的居然是1500元（含保險(xiǎn)）。
    我看到這些后，感覺(jué)有些悲涼。
    84年出生的，學(xué)歷也不高，算起來(lái)出來(lái)工作也有4、5年了，工資要求依然在20xx元以下。
    唉~
    我當(dāng)初對(duì)自己的計(jì)劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現(xiàn)在，離這個(gè)目標(biāo)還差一點(diǎn)點(diǎn)距離，但我相信今年年底到一年以后，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性還是很大的。
    工作一年半后，我的目標(biāo)是坐上主管的位置，現(xiàn)在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現(xiàn)在還在證明自己的價(jià)值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿(mǎn)足我的薪資要求。
    兩年以后，我準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)，做最熟悉的服裝行業(yè)。
    或許會(huì)很艱辛，或許會(huì)有很多困難。但之前的兩年經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)足以讓我省去很多麻煩。
    我們一起為作者加油。相信自己：你一定會(huì)成為你希望的那個(gè)人。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十九
    1.個(gè)性特征。
    我還算品行端正，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，已經(jīng)改了好多壞習(xí)慣，因?yàn)槲揖偷迷谝粋€(gè)新環(huán)境里，不是讓環(huán)境去適應(yīng)你，而是你自己去適應(yīng)環(huán)境。具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系，因?yàn)槲蚁肓糇∩磉吤總€(gè)對(duì)自己好的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)她好。我不是淑女，我大嗓門(mén)，因?yàn)槲矣X(jué)得，太小聲了的話聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)還能干什么事呢。但我認(rèn)為我性格具有兩面性，超級(jí)喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。但有時(shí)候，突然啊心情不好的時(shí)候，就不想講一句話，因?yàn)槲叶紩?huì)感覺(jué)很累。喜歡旅游，每次都只能想象一下，每次想去旅游，都會(huì)被各種各樣的事情耽擱了，所以旅游這事還沒(méi)成過(guò)。我有很強(qiáng)的自信心，具有協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。我很喜歡笑，我一整天都可以保持快樂(lè)的心情。每天帶著笑容。我覺(jué)得笑容擁有化解一切問(wèn)題的力量。我可以是一個(gè)很好的聽(tīng)眾，你的一切不開(kāi)心，我都可以收藏。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是有時(shí)候過(guò)于看淡很多東西，生活有時(shí)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)方向，有時(shí)候會(huì)莫名的自卑，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間?？墒俏易员安淮砦也蛔孕?我自信不代表我自負(fù)。
    職業(yè)測(cè)評(píng)：我的專(zhuān)業(yè)——金融管理實(shí)務(wù)與管理。高中的時(shí)候，我們學(xué)的是會(huì)計(jì)。在填志愿的時(shí)候，我選了金融管理，因?yàn)槲矣X(jué)得，在高中的時(shí)候我已經(jīng)掌握了足夠的基礎(chǔ)，我覺(jué)得應(yīng)該選一門(mén)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)了。況且，我已經(jīng)有基礎(chǔ)，學(xué)起金融管理的話，應(yīng)該會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)了。而目前我國(guó)金融人才的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，現(xiàn)在很多企業(yè)在衰敗，也有很多企業(yè)在崛起，金融業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上，金融管理也越來(lái)越重要，中國(guó)現(xiàn)在是國(guó)際化的社會(huì)，金融管理的地位也越來(lái)越高，所以以后就業(yè)還是發(fā)展都比較通暢。金融管理，一個(gè)很現(xiàn)代化的名詞，那個(gè)領(lǐng)域有很多很多都是我沒(méi)有接觸過(guò)的東西，我對(duì)自己不了解的東西，會(huì)比較感興趣，既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)，那么當(dāng)然，金融管理也不放過(guò)。
    自我評(píng)估：我喜歡這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了一種神秘感，它能讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的感覺(jué)到它的存在和它的重要性。要是沒(méi)有了金融管理，那么那么金融機(jī)構(gòu)，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)就變得岌岌可危，那有一種很強(qiáng)的管理能力，能支撐著中國(guó)這個(gè)國(guó)家快速發(fā)展，獲得更大的利潤(rùn)。對(duì)自己，對(duì)他人都是很有益的。還有一點(diǎn)，也是最吸引我的一點(diǎn)，這個(gè)職業(yè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，我是一個(gè)挺有野心的女人。我不覺(jué)得男生就一定會(huì)比女生強(qiáng)，女生就一定是弱勢(shì)。每個(gè)女生小時(shí)候也許都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng)。要不就是女王夢(mèng)。只是有的人長(zhǎng)大了，夢(mèng)也就散了。只是我的女王夢(mèng)延續(xù)到了現(xiàn)在，現(xiàn)在還沒(méi)散，我就想這樣下去，想把她變得不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)。能有那么一席之地，能在一方領(lǐng)域有我的一席之地，就夠了。
    職業(yè)測(cè)評(píng)：金融管理作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì)，本專(zhuān)業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)金融，又懂國(guó)際金融慣例的金融人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)，培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)金融與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。在企事業(yè)單位工作的金融人員，經(jīng)過(guò)幾年的努力，可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國(guó)公司里邊，有相當(dāng)多的管理人員，是有非常強(qiáng)的金融背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu)，在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。這個(gè)職業(yè)最我感興趣的是他那本身的神秘性。在席卷全世界的金融危機(jī)，我認(rèn)為對(duì)于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。盡管眾所周知,美國(guó)華爾街的無(wú)數(shù)大的銀行在本次金融危機(jī)中極少幸免,致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)?？墒谴蠹乙苍S忽略了這個(gè)問(wèn)題，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機(jī)，迅速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時(shí)急需的通過(guò)本次危機(jī)吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認(rèn)為，未來(lái)幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機(jī)會(huì)。而且，只要自己有足夠的知識(shí)實(shí)踐儲(chǔ)備，把自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才，無(wú)論出于什么樣的情勢(shì)下，都會(huì)有所作為。
    我現(xiàn)在擁有的英語(yǔ)能力，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。我在高中時(shí)期考出了跟金融管理相關(guān)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，珠算四級(jí)，初級(jí)電算化。但我要求的不只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我還想取得就是關(guān)于經(jīng)濟(jì)這一方面那些有關(guān)的所有證書(shū)，我野心很大，我希望我可以更好的勝任一份好工作，那么那些就是地基，沒(méi)有一層層的鋪墊，那么無(wú)法成功。我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，喜歡幫助別人，樂(lè)在其中。班主任，她給我的感覺(jué)就是女強(qiáng)人，所以我對(duì)她的感覺(jué)很好，當(dāng)她說(shuō)我工作效率很好，做事不錯(cuò)的時(shí)候，我感覺(jué)自己又成長(zhǎng)了一步，我感覺(jué)我已經(jīng)可以為自己打算起來(lái)了。而且，我擁有那個(gè)規(guī)劃自己的能力?，F(xiàn)在的我也許比一些人缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可是那些都是可以一點(diǎn)點(diǎn)積累的，沒(méi)有人生下來(lái)就是天才。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我可以少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。我也將會(huì)及時(shí)改正身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
    現(xiàn)在的寒暑假，以及以前高中的寒暑假，我都在努力的在兼職中，去賺的錢(qián)雖然很少，可是那個(gè)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)多少錢(qián)都買(mǎi)不了的，就是為了以后能更跨更好的融入工作環(huán)境。
    第二章職業(yè)認(rèn)知。
    1.目標(biāo)職業(yè)一大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司、金融投資控股公司的投資計(jì)劃人。
    與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：我現(xiàn)在僅僅是個(gè)大一的學(xué)生，對(duì)于金融的了解確切的說(shuō).所以，自己現(xiàn)在的無(wú)論是知識(shí)還是能力，都與目標(biāo)差距甚遠(yuǎn),需要付出更多的辛苦,可是只要與夢(mèng)想和為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而執(zhí)著不懈的努力,我相信自己能行。
    (1).工作本身。
    工作內(nèi)容：
    把握市場(chǎng)動(dòng)向，與公司內(nèi)部各部門(mén)密切溝通，根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)向做出準(zhǔn)確的投資計(jì)劃，確定投資原則、投資范圍和投資策略;編制信托計(jì)劃財(cái)產(chǎn)報(bào)告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對(duì)市場(chǎng)透徹的分析及預(yù)見(jiàn)能力，當(dāng)然首先要具備專(zhuān)業(yè)的金融學(xué)知識(shí)和其他的經(jīng)濟(jì)、投資學(xué)知識(shí)。這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，從自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō)，我的分析理解能力較強(qiáng)，善于分析思考問(wèn)題。我所選擇的這些職業(yè)，無(wú)一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。這些專(zhuān)業(yè)都是和金融學(xué)(即我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè))對(duì)口性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，我通過(guò)大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，與其他非專(zhuān)業(yè)的求職者來(lái)說(shuō)，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
    其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來(lái)是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè)，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己，做社會(huì)需要的人才。最后，從我所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析，目前中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營(yíng)、分業(yè)監(jiān)管的金融體制，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚不成熟、市場(chǎng)體制和機(jī)制尚不完善的情況下，特別是面對(duì)加入世貿(mào)組織帶來(lái)的挑戰(zhàn)，無(wú)論是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部還是外部，都有業(yè)務(wù)拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營(yíng)的制度框架一時(shí)難以改變的情況下，通過(guò)金融控股公司這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經(jīng)營(yíng)的好處，又能在金融業(yè)務(wù)之間形成“防火墻”，從而有效地控制風(fēng)險(xiǎn)。所以，在這個(gè)過(guò)程中，國(guó)家必將需要更優(yōu)秀、更專(zhuān)業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來(lái)巨大效益的專(zhuān)業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。
    工作環(huán)境：
    具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，可以激發(fā)自身的身體本能，在高手如云的金融界摸爬滾打之后，得出來(lái)的永遠(yuǎn)的最珍貴，最好的。那種工作環(huán)境出來(lái)的金融人士不僅抗打擊能力強(qiáng)，而且會(huì)鍛煉出人的一種毅力，那是鍛煉自己的最好去處，而且可以鍛煉出我們最強(qiáng)大的意志力。
    那個(gè)時(shí)候的我們不會(huì)想現(xiàn)在那么無(wú)知，不會(huì)像現(xiàn)在那么多有空余的時(shí)間，不會(huì)像現(xiàn)在那么無(wú)憂無(wú)慮，職場(chǎng)上只會(huì)充滿(mǎn)了爾虞我詐，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們都不會(huì)只想在原地踏步，都想往更高處怕，那時(shí)候我們的壓力，可想而知。我們不會(huì)再想著要去哪里玩，不會(huì)想著怎么去請(qǐng)到假，不會(huì)想著我喜歡的人是否也剛好喜歡我，不會(huì)想著怎么從父母那里拿多一點(diǎn)的錢(qián)。那個(gè)時(shí)候，我們休息時(shí)間少了，我們只會(huì)抱著一堆東西，在辦公室里，坐在電腦前，鍵盤(pán)在拼命的敲打著，計(jì)算機(jī)也是拼命的工作著。那個(gè)時(shí)候我們都是為了工作而工作，我們不能再放松自己，我們不能再抱著手機(jī)煲電話粥，不能和自己的朋友聊著東家長(zhǎng)西家短。因?yàn)槁殘?chǎng)上不允許你有絲毫的懈怠。我們是新手，那么我們更應(yīng)該從時(shí)間里擠時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。因?yàn)槲覀儧](méi)有太多時(shí)間可以浪費(fèi)。我們要當(dāng)“飛人”。我們要做到“做一行，愛(ài)一行”。
    (2).進(jìn)入職業(yè)的途徑：
    剛從學(xué)校畢業(yè)，我們無(wú)論從哪一方面來(lái)說(shuō)都會(huì)顯得那么不成熟，所以我要開(kāi)始從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，什么事都要搶著干。對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事更要去嘗試，因?yàn)橐蔷鸵驗(yàn)樽约簺](méi)嘗試過(guò)，對(duì)自己沒(méi)有信心就放棄的話，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，這是對(duì)自己能力的一種否認(rèn)。什么事都是從無(wú)到有，再到精通。當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)小事積累起來(lái)，慢慢變大，地基打的越來(lái)越穩(wěn)的時(shí)候，我們就可以漸漸的精通各項(xiàng)我們的職業(yè)，開(kāi)始挑戰(zhàn)自己。年輕的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有張揚(yáng)過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有放肆過(guò)。你不拼，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己年輕的人生會(huì)變成什么樣子。從一點(diǎn)一滴做起，從搶著做開(kāi)始。
    勝任標(biāo)準(zhǔn)：
    初入職場(chǎng)的新人在職業(yè)生涯的成長(zhǎng)過(guò)程中唯有穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能針對(duì)工作上被賦予的新功能進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在職業(yè)生涯規(guī)劃踐行的漫長(zhǎng)道路上，還有各種各樣的問(wèn)題等待我們探索和解決?？隙ㄒ幸欢ǖ墓ぷ骰A(chǔ)，不可以盲目，要有自己的思想，要有自己的打算，要有著一些的技能的證書(shū)，有強(qiáng)大的抗壓力，有強(qiáng)大的忍耐力，要強(qiáng)大的毅力，要做好辛苦生活的日子。因?yàn)闆](méi)有多少人是一路順風(fēng)的，都會(huì)坎坎坷坷。經(jīng)歷很多才會(huì)成長(zhǎng)。有時(shí)候，你不一定是精英中最好的那個(gè)，但是你一定要是那個(gè)肯學(xué)的，你要抓住一切機(jī)會(huì)不斷的努力去學(xué)。機(jī)會(huì)不會(huì)等你，只有你自己去抓住機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)也沒(méi)有很多，完完全全都是靠自己的思想。
    (3).工作待遇。
    薪酬、福利待遇：其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候不用太好，只要能進(jìn)一家自己滿(mǎn)意的公司里，就算從最底層做起，那也是好的，只要從里面得到歷練，那也是好的。然后最后自己可以靠著實(shí)力慢慢的加上去，其實(shí)只要你有能力，不怕賺不到錢(qián)，就只是時(shí)間的問(wèn)題，就像那句“水不在深，有龍就靈”。所以，對(duì)自己，稍安勿躁。賺錢(qián)的機(jī)會(huì)也總是有的，但要是失去一個(gè)好的工作環(huán)境的話，那就完全不值了。
    我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)的發(fā)展很好，這個(gè)職業(yè)在目前看來(lái)是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè)，從所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析，目前中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營(yíng)、分業(yè)監(jiān)管的金融體制，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚不成熟、市場(chǎng)體制和機(jī)制尚不完善的情況下，特別是面對(duì)加入世貿(mào)組織帶來(lái)的挑戰(zhàn)，無(wú)論是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部還是外部，都有業(yè)務(wù)拓展的需求。職業(yè)本身的需求量很大。因?yàn)橹袊?guó)正處于發(fā)展中國(guó)家，需要大批大批的金融人才為其打理好企業(yè)。只要我們踏實(shí)肯干，干出成績(jī)，是金子總會(huì)發(fā)光。
    (5).從事該職業(yè)人員的生活方式：
    生活中很忙碌，對(duì)平時(shí)的收支也會(huì)精打細(xì)算一點(diǎn)，不會(huì)像以前沒(méi)頭沒(méi)腦的就只知道網(wǎng)外面花錢(qián)。從事該職業(yè)之后，就會(huì)想著，怎么花一倍的錢(qián)賺兩倍的錢(qián)。對(duì)自己總會(huì)有很大改變。更會(huì)生活。
    每天都和錢(qián)打著交道，在辦公室里盯著電腦，有時(shí)候在家也不例外，電腦就成為最重要的信息集聚地，每天花在電腦上的時(shí)間會(huì)比外出逛街，休閑多出很多倍。電腦輻射一直伴隨著左右，“貼身保鏢”。
    2.目標(biāo)職業(yè)二----上市股份公司證券部代表。
    時(shí)間會(huì)占據(jù)我們生活的大部分的時(shí)間，也許有的人一生都在忙忙碌碌。我覺(jué)得在工作上就一定要有自己的野心，一步步，就算再艱難，自己選的路，跪著也要走完。有一句話說(shuō)：“不想做將軍的士兵，不是好士兵。在干一件事的事，不做就是不做，要做就要做到最好，最強(qiáng)。那是我選擇的路。
    3.目標(biāo)職業(yè)三----自己辦起屬于自己的公司。
    因?yàn)槲也惶矚g束縛，我覺(jué)得自己應(yīng)該可以有自己的選擇。而不是規(guī)規(guī)矩矩的替別人做事，規(guī)矩是死的，人是活得，我們不應(yīng)該跟木偶一樣，有時(shí)候放手搏一搏就是好的。我要先在職場(chǎng)上打拼，看清市場(chǎng)，然后用自己的資產(chǎn)，先從小發(fā)展，一步步變大。不會(huì)一口吃成大胖子的。我覺(jué)得，其實(shí)人生還是應(yīng)該靠自己改變的，什么命運(yùn)天注定，我才不相信，雖然這個(gè)天我們都還沒(méi)有辦法解釋。我們還很年輕，不能沒(méi)有希望，至少年輕的時(shí)候試過(guò)了，老了想想的時(shí)候才不會(huì)后悔。90后的思想就是，不到最后不后悔。就是那么倔強(qiáng)。思想就是那么的不一樣。年輕的時(shí)候，試了。贏了，說(shuō)明你年少有成。敗了，沒(méi)關(guān)系，說(shuō)明你資歷不夠，不會(huì)有人看不起你，說(shuō)明你還沒(méi)有準(zhǔn)備好。到中年，老年，我們還有很多時(shí)間，我們還可以積蓄力量，還可以重頭開(kāi)始，那個(gè)時(shí)候的我們，我想應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在更有想法。所以，覺(jué)得年輕就是好，有那么多那么多的機(jī)會(huì)，不然等到自己老了老了，走路都走不動(dòng)了，牙也沒(méi)了，腦筋都不會(huì)轉(zhuǎn)了，身邊還什么都沒(méi)有，那該是多么的可憐。我們應(yīng)該主宰自己的命運(yùn)，沒(méi)有什么什么可以阻擋。
    行動(dòng)計(jì)劃。
    大學(xué)一年級(jí)：打牢基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，積極參加活動(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力。提高英語(yǔ)水平，通過(guò)英語(yǔ)b級(jí)考試。多閱讀書(shū)籍，擴(kuò)展知識(shí)面。盡可能的多考出一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)的等級(jí)證書(shū)。
    大二：上學(xué)期，主要把自己轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之前的專(zhuān)業(yè)課程補(bǔ)修完，這樣就可以與原來(lái)金融專(zhuān)業(yè)的其他同學(xué)處于一樣的水平上。還應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時(shí)不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識(shí)。下學(xué)期，選修課基本都完成了，就集中精力進(jìn)行準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試。主要是專(zhuān)業(yè)極強(qiáng)的課程的學(xué)習(xí)階段，這一階段，要注重把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，關(guān)注周?chē)鷷r(shí)刻發(fā)生的國(guó)內(nèi)國(guó)外的經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)，自己簡(jiǎn)單的寫(xiě)一些關(guān)于金融投資計(jì)劃分析，并及時(shí)與老師交流溝通，請(qǐng)老師指出其中的不足，自己不斷改正。此外，在大二還應(yīng)在寒、暑假到一些金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，即使是做一些最簡(jiǎn)單的工作，也可以先對(duì)自己未來(lái)工作環(huán)境和內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中總結(jié)自己應(yīng)該具備哪些必要的素質(zhì)與能力。
    大三：即將畢業(yè)的一年，學(xué)校開(kāi)的課程會(huì)減少，主要是畢業(yè)論文的準(zhǔn)備。我們也面臨著去實(shí)習(xí)，我會(huì)乘著年輕，乘著現(xiàn)在還有精力，去多打幾份工，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。青春就是來(lái)拼的。因?yàn)槲矣X(jué)得，要是你年輕的時(shí)候沒(méi)去拼，沒(méi)去有所行動(dòng)，那么你就是真的這輩子就這樣平平淡淡了。
    長(zhǎng)期計(jì)劃:。
    這是在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在自己的空余時(shí)間去聽(tīng)課，積累更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而且，我會(huì)努力和那些教授交流，爭(zhēng)取能和他們成為朋友，這對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展肯定會(huì)有極大的作用。同時(shí)，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過(guò)程中，讓不同的思想進(jìn)行碰撞，自己從中總結(jié)新的思想經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后三年內(nèi)：根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。從基層做起，鍛煉自己，提高自己的實(shí)務(wù)水平，努力賺取經(jīng)驗(yàn)。我的職業(yè)目標(biāo)對(duì)于就業(yè)者來(lái)說(shuō)無(wú)論是學(xué)歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完大學(xué)三年以后還是不能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。我的初步計(jì)劃是先在財(cái)務(wù)公司找一份比較基本的工作，利用兩年了解公司的基本金融運(yùn)作情況，積累足夠的經(jīng)驗(yàn)以后，再向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
    計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
    未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì)贏!坐而寫(xiě)不如站而行，最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。我的青春，掌握在我的手里。
    因?yàn)槟贻p，所以敢做;因?yàn)槟贻p，所以敢于天為敵。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二十
    有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。
    有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬(wàn)確。
    對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。
    (1)美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，貢獻(xiàn)社會(huì)[弱勢(shì)群體]。
    (2)方向：自己創(chuàng)立公司[藝術(shù)設(shè)計(jì)方向]
    (3)總體目標(biāo)：成為知名設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家，進(jìn)入國(guó)際藝術(shù)圈。
    (4)已進(jìn)行情況：在校本科生，希望讀完本科學(xué)士，取得國(guó)家動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師證，進(jìn)入企業(yè)，或和同學(xué)共同創(chuàng)辦一個(gè)分公司(裝飾，土建，開(kāi)發(fā))
    1.社會(huì)一般環(huán)境
    中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也走出國(guó)門(mén)。
    2.藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
    隨著人們生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高，從而產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)的崇尚和追求;再者，藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)人才緊缺，致使藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生較搶手。
    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)
    改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值保持年均10%的增速已達(dá)二十五年，這一現(xiàn)象被稱(chēng)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“中國(guó)奇跡”。然而當(dāng)我們回顧一下中國(guó)建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展歷程時(shí)，我們對(duì)“中國(guó)奇跡”卻有了更深一層的理解。1979年以來(lái)中國(guó)建筑裝飾行業(yè)由30億元總產(chǎn)值到20xx年的5500億元的總產(chǎn)值，年均增長(zhǎng)幅度高達(dá)30%。中國(guó)建筑裝飾行業(yè)用了25年走完了西方發(fā)達(dá)國(guó)家50年的行業(yè)發(fā)展之路，堪稱(chēng)為“奇跡中的奇跡”!
    面對(duì)加入wto后的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，外資企業(yè)的迅速進(jìn)入，本土裝飾企業(yè)面臨機(jī)遇的同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)!
    設(shè)計(jì)是裝飾的靈魂。裝飾設(shè)計(jì)水平低下，裝飾設(shè)計(jì)人員緊缺是擺在我國(guó)裝飾行業(yè)同仁面前一道不可回避的難題。目前，我國(guó)的高校在培養(yǎng)裝飾設(shè)計(jì)人員實(shí)際工作能力方面還普遍存在差距。我國(guó)目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員850萬(wàn)，據(jù)行業(yè)專(zhuān)家預(yù)測(cè)20xx年應(yīng)達(dá)到1000萬(wàn)，僅設(shè)計(jì)師就需要10萬(wàn)人的增量，而目前全行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員僅為從業(yè)人員總量的1.3%，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。
    景觀設(shè)計(jì)師“一將難求”
    北京申奧成功、上海申博成功、房地產(chǎn)業(yè)升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶(hù)曉，這些為景觀設(shè)計(jì)師帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。
    平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)
    “平面設(shè)計(jì)類(lèi)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)it人才的缺口，一直都在呈持續(xù)猛增的勢(shì)頭”。隨著廣告、房地產(chǎn)、家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接加劇了各種掌握電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的電腦設(shè)計(jì)類(lèi)it人才缺口不斷擴(kuò)大。每年國(guó)內(nèi)、港臺(tái)和國(guó)際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。
    動(dòng)畫(huà)行業(yè)前景無(wú)限
    動(dòng)畫(huà)行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問(wèn)題之一。目前，全球動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為20xx億-6000億美元，已成為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。中國(guó)數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查，“動(dòng)畫(huà)游戲產(chǎn)品”未來(lái)市場(chǎng)產(chǎn)值將超過(guò)20億美元。我國(guó)已把游戲引擎開(kāi)發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫(huà)公司，央視動(dòng)畫(huà)公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫(huà)企業(yè)集團(tuán)，動(dòng)畫(huà)業(yè)前景無(wú)可限量。
    綜上所述，我認(rèn)為中國(guó)有關(guān)設(shè)計(jì)方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻、并且要博學(xué)。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特別是動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)廣闊。
    1.職業(yè)目標(biāo)：(20xx-20xx年)
    (1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
    (2)能力目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
    (3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬(wàn)元左右;
    一年級(jí):為試探期和定向期
    首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
    加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
    四年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):
    目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.
    這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):
    首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;
    然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;
    最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
    另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
    1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)――一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員。
    對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
    對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
    2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
    一、自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的
    英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間能夠長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗.
    二、自己評(píng)估(認(rèn)識(shí)自己)
    (一)自己的興趣、愛(ài)好
    (二)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格
    (1)性格的態(tài)度特征
    我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友。
    (2)性格的情緒特征
    我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動(dòng)，沒(méi)有更多的激情。
    (3)性格的意志特征
    我的性格在意志方面、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。
    (4)性格的理智特征
    在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
    如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。
    (三)自己的職業(yè)能力
    在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制，設(shè)計(jì)能力等，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，換位思考能力也不是很突出。
    (四)自己潛能
    我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較優(yōu)秀的，從大學(xué)開(kāi)始我便利用空閑出去做設(shè)計(jì)，也可以說(shuō)比其他同學(xué)更早一步進(jìn)入社會(huì)磨練自己的水平，可能由于本身學(xué)油畫(huà)出身，美術(shù)功底還算比較好，所以設(shè)計(jì)上手很快，加上自己意識(shí)比較前衛(wèi)，所以設(shè)計(jì)還是能被相當(dāng)多數(shù)人認(rèn)同。
    (1)個(gè)人品質(zhì)
    在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒(méi)有太多不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。
    (2)人生格言
    路原本沒(méi)有，走的人多了就成了路。
    總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘?，我一直?duì)自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
    (五)自己的職業(yè)性向
    前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自己認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。
    我的優(yōu)點(diǎn)：
    (1)我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng);
    (2)社會(huì)實(shí)踐能力以及協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);
    (3)對(duì)人誠(chéng)懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng);
    (4)特長(zhǎng)應(yīng)該就是美術(shù)專(zhuān)業(yè)上了，體育也還可以。
    (6)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上接觸了六年設(shè)計(jì)，算是比較得心應(yīng)手了。
    (7)憂患意識(shí)較強(qiáng);
    (8)我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德。
    我的缺點(diǎn)：
    (1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面。
    (2)由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人;
    (3)我的字寫(xiě)的不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn);
    (4)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
    (5)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。
    角色建議：
    父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市。
    母親：“工作要上進(jìn)，婚姻要同步”
    老師：“聰明、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)廣、是個(gè)多面手?！?BR>    同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”。
    職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員或高級(jí)工程師[藝術(shù)設(shè)計(jì)方向]
    1.20xx-20xx年：
    成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，深入了解外國(guó)的企業(yè)管理理論和設(shè)計(jì)理念。
    學(xué)歷目標(biāo)：完成本科學(xué)歷順利找到工作
    職務(wù)目標(biāo)：設(shè)計(jì)總監(jiān)。
    經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年收入1萬(wàn)元左右
    2.20xx年-20xx年：
    學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證設(shè)計(jì)師資格考試
    職務(wù)目標(biāo)：設(shè)計(jì)經(jīng)理
    能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
    經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪1萬(wàn)
    3.20xx年-20xx年：
    學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得工程博士學(xué)位
    職務(wù)目標(biāo)：知名設(shè)計(jì)師或高級(jí)工程師，大學(xué)的外聘
    能力目標(biāo)：有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交際網(wǎng)，能在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表自己的作品。
    經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪50萬(wàn)
    差距：
    1、中大型企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);
    2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;
    3、快速適應(yīng)能力欠缺;
    4、身體適應(yīng)能力有差距。
    5、社交圈太窄。
    1.教育培訓(xùn)方法
    (1)充分利用公司條件，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
    (2)攻讀項(xiàng)目經(jīng)理。時(shí)間：20xx年
    2.討論交流方法
    (1)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
    3.實(shí)踐鍛煉方法
    (1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自己訓(xùn)練。
    (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
    (3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
    我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自己提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
    當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
    工作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二十一
    在接到院系團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的通知之后，級(jí)班團(tuán)支部召開(kāi)數(shù)次團(tuán)支部會(huì)議和團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)校團(tuán)委的通知精神。各抒己見(jiàn)，匯聚活動(dòng)創(chuàng)意，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時(shí)迷茫與猶豫不決的心態(tài)，我班團(tuán)支部特別舉辦了以“大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：
    針對(duì)活動(dòng)的宣傳形式和內(nèi)容，團(tuán)支部集思廣益，嘗試了之前沒(méi)有做過(guò)的形式演講比賽。首先給團(tuán)員一周的時(shí)間做準(zhǔn)備，寫(xiě)出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，在一周后一次上臺(tái)演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)。
    另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問(wèn)，并提出自己的建議最后，切記不要開(kāi)展過(guò)后就給扔一邊，每個(gè)人都要將自己的規(guī)劃書(shū)修改保存好?；顒?dòng)實(shí)施階段：
    在20xx年12月1日晚，全體團(tuán)員到4110教室坐好，等待團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展。
    首先，打團(tuán)旗，全體團(tuán)員起立，并在宣傳委員潘佳磊帶領(lǐng)下唱團(tuán)歌。
    團(tuán)支書(shū)陳榮飛宣布“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始！
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    主題團(tuán)日活動(dòng)
    然后，團(tuán)員以依次上臺(tái)演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)，并詳述五年、十年、二十年計(jì)劃，以及如何實(shí)施計(jì)劃等。另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問(wèn)，并提出自己的建議，并由團(tuán)支書(shū)總結(jié)所有的規(guī)劃書(shū)。
    最后，由組織委員對(duì)同學(xué)們的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與指導(dǎo)。
    3.活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后同學(xué)們要將自己的規(guī)劃書(shū)修改保存，并按照職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的計(jì)劃實(shí)施。
    （1）宣傳委在給同學(xué)們講解正確的職業(yè)生涯規(guī)劃
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    主題團(tuán)日活動(dòng)
    （2）全體團(tuán)員唱團(tuán)歌
    活動(dòng)總結(jié)展望：
    圍繞著本次志愿服務(wù)活動(dòng)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，我班團(tuán)支部開(kāi)展的別開(kāi)生面的，演講主題宣傳活動(dòng)是我班團(tuán)支部在院系團(tuán)總支號(hào)召下開(kāi)展的又一個(gè)主題活動(dòng)。這次活動(dòng)總體上是成功的：
    1、實(shí)現(xiàn)團(tuán)日活動(dòng)的自主化、民主化、多樣化和現(xiàn)代化，增強(qiáng)團(tuán)日活動(dòng)的思想性、知識(shí)性和趣味性。
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    主題團(tuán)日活動(dòng)
    2、了解當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時(shí)迷茫與猶豫不決的心態(tài)，并及時(shí)做出反應(yīng)，使我們的心態(tài)趨于成熟。
    （1）充分發(fā)揮了團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì)，精心組織，科學(xué)動(dòng)員，群策群力。
    （2）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)促使我們了解更多環(huán)保知識(shí)，對(duì)環(huán)保宣傳進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，宣傳內(nèi)容詳實(shí)豐富。
    （3）活動(dòng)形式完善創(chuàng)新，通過(guò)形式多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果，增強(qiáng)了活動(dòng)的參與性。
    （1）扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)建工作和活動(dòng)，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，做我校黨和國(guó)家環(huán)保政策的宣傳隊(duì)和先鋒隊(duì)。
    （2）緊密團(tuán)結(jié)在團(tuán)總支的周?chē)e極開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)工作。活動(dòng)中的互動(dòng)，集體力量得到加強(qiáng)。四、活動(dòng)效果：
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    主題團(tuán)日活動(dòng)
    （1）鍛煉了班級(jí)團(tuán)支部，增強(qiáng)了團(tuán)支部和團(tuán)小組的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。
    （2）提升了協(xié)會(huì)團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性。
    （3）充分展示了班級(jí)團(tuán)員勇?lián)鐣?huì)，奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，朝氣蓬勃的精神面貌。
    （4）全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)型；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能個(gè)了然于胸。
    此次團(tuán)日活動(dòng)，班級(jí)全體團(tuán)員同心一致，在各團(tuán)小組的帶領(lǐng)下，以飽滿(mǎn)的熱情投身志愿服務(wù)活動(dòng)的組織開(kāi)展之中，取得了一定的成績(jī)。我們將更緊密團(tuán)結(jié)在院系團(tuán)委的周?chē)?，積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，堅(jiān)持不懈地扎實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)建工作，用團(tuán)的思想工作來(lái)領(lǐng)導(dǎo)指引班級(jí)團(tuán)支部的健康科學(xué)發(fā)展，為做好基層團(tuán)建工作，豐富基層團(tuán)建形式，創(chuàng)新基層團(tuán)建內(nèi)容做出更大的貢獻(xiàn)。