在確定方案之前，我們需要對(duì)問題的性質(zhì)和背景進(jìn)行充分的了解。在制定方案時(shí)，我們需要了解相關(guān)政策和法規(guī)的要求。1.以下是小編為大家收集的方案范例，僅供參考，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇一
隨著我國改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，隨著獨(dú)生子女政策的實(shí)行，我國的家庭親子關(guān)系正在發(fā)生急劇的變化。由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。愛計(jì)劃就是在每個(gè)陽光燦爛的周末讓家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢，拉近孩子與父母之間的距離，同時(shí)也會(huì)讓父母那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧。
有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。
能夠讓家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作完成活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而拉近彼此的關(guān)系，不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子結(jié)識(shí)更多的.好朋友。
親子活動(dòng)過程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力，啟發(fā)孩子的智慧。
讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。
主題：“誰動(dòng)了我的巧克力？”
――情人節(jié)創(chuàng)意日。
設(shè)想：情人節(jié)只能是大人的節(jié)日嗎？其實(shí)寶寶也很想跟爸爸媽媽湊湊熱鬧呢：和媽媽一起diy禮物送給爸爸；和爸爸一起做巧克力娃娃送給媽媽；通過時(shí)尚有趣的diy游戲，自制精美巧克力和禮物全家齊分享！
每月制定一個(gè)特別活動(dòng)。
建筑面積：150平方米，平層。
地理位置：經(jīng)過簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查分析，選定于河西區(qū)梅江附近，本區(qū)片范圍內(nèi)易買得有一個(gè)英語早教中心，富力津門湖有一個(gè)藝術(shù)類早教中心，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較弱；并且梅江地區(qū)有足夠的居民數(shù)量，同時(shí)具備一定的消費(fèi)能力。
人員配置：擬定店長(zhǎng)1人，接待及推廣2人，根據(jù)教學(xué)班配備教師3人，保潔人員一人。
基礎(chǔ)裝修：10萬（一次性投入）。
教學(xué)設(shè)備及玩具：15萬（一次性投入）。
日常消耗：水、電、飲用水、紙杯等用具每月元，每年24000元。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇二
引導(dǎo)語：為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組 長(zhǎng)： 張建功校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：李繼明 張俊 評(píng)委： 工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的.核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排 活動(dòng)分為兩個(gè)階段 第一階段(準(zhǔn)備階段)：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段(實(shí)施階段)：
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
? ? ? ? 六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
七、具體活動(dòng)安排
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇三
在我國傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來臨之際 ，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)
愛
黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
“紀(jì)念先人，緬懷先烈”
三、具體活動(dòng)安排
（一）實(shí)踐活動(dòng)：親身體驗(yàn)，感受清明文化
（二）文化探尋：搜集資料，了解清明文化
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千
五百
多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的'文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：
1、了解清明節(jié)的由來。
2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
（三）網(wǎng)上祭先烈
作為“明禮知恥崇德向善在
校園
”的重要抓手，以此傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展“中國夢(mèng)”
學(xué)習(xí)
教育。
（四）手抄報(bào)設(shè)計(jì)。
四至六年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊(duì)員的
心得體會(huì)
等方面構(gòu)思欄目，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。
清明時(shí)節(jié)能讓同學(xué)們勾起對(duì)歷史的追憶，寄托對(duì)革命先烈的緬懷之情。通過活動(dòng)讓學(xué)生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
馬寧鎮(zhèn)中心小學(xué)
2017年4月
一、活動(dòng)目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
二、活動(dòng)主題
“緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)好少年”
三、活動(dòng)時(shí)間
3月31日——4月4日
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）、搜集資料，了解清明文化
1、讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。
2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí)，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。
(二)、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩
1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。
2、在
班級(jí)
中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動(dòng)要求
1、低年級(jí)：誦讀清明小詩，要求人人會(huì)背一首。。
2、 高年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會(huì)等方面，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇四
為落實(shí)《xx市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，樹形象，優(yōu)服務(wù)"主題活動(dòng)方案》要求，加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)，推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究，決定組織開展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動(dòng)。
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長(zhǎng)。
1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
4、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策（創(chuàng)建星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等）。
5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
參與成員：全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）。
本次家訪對(duì)象是全體學(xué)生。（尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。）。
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50％。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。
2、請(qǐng)進(jìn)來：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開展座談、家長(zhǎng)講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長(zhǎng)講堂活動(dòng)來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。
從20xx年11月開始，至20xx年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1、準(zhǔn)備階段（20xx年11月12日至11月16日）。
（1）積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公布活動(dòng)方案，召開相關(guān)會(huì)議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。
（2）開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。
（3）制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。
2、家訪階段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）。
（1）預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
（2）做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動(dòng)記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
（3）反饋交流。教師對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說明情況，并制定推進(jìn)方案。
3、總結(jié)階段（20xx年6月10日）。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇五
標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長(zhǎng)密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下。
本班有46名學(xué)生。大部分居住在農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長(zhǎng)的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，他的孩子的素質(zhì)是不低的。往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長(zhǎng)的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，家長(zhǎng)們對(duì)教育的投入很少，除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識(shí)了解的很少，給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績(jī)好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更沒有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的'問題。
7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。
8、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—2人。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立尤鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)：阿布杜外力校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：買買提校長(zhǎng) 買熱木散木
評(píng)委：麥爾哈巴及全體聽課教師
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的`職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
尤鎮(zhèn)中心小學(xué)
2017年9月
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)： 張建功校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：李繼明 張俊
評(píng)委：
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效開展我校黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。通過了解學(xué)生的家庭狀況，聽取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的意見等，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解與支持，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂本方案。
1、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚
2、第二階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；
4、聽取并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。
1、家訪以班主任為主，在家訪前，應(yīng)與同組教師具體協(xié)商，確定好家訪的對(duì)象。（各組教師具體安排見附件1）
2、家訪要面向全體學(xué)生，特別突出重點(diǎn)，對(duì)生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進(jìn)步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實(shí)地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上。
3、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。
4、家訪活動(dòng)中應(yīng)做到“八不”：無特殊情況不要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)報(bào)銷開支，不參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不利用知悉或掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
5、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪反饋表，拍下照片以便存檔。（反饋表見附件2，照片以班級(jí)命名上傳至ftp德育處）
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇八
透過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。
提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和推薦等。
本學(xué)期打算采用三種形式進(jìn)行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。
于走訪，時(shí)間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
約訪一般狀況是階段性的，與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，約定時(shí)間進(jìn)行家訪，對(duì)孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解，與家長(zhǎng)溝通一下。
隨訪用于一些突發(fā)狀況。
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人。每月有針對(duì)性的家訪8名學(xué)生。對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性的家訪，使家長(zhǎng)重視該生的培養(yǎng)。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇九
20xx年9月11日至17日為第16屆推廣普通話宣傳周。為落實(shí)黨的十八大報(bào)告關(guān)于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生員工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國夢(mèng)。
“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”。
1 、健全工作機(jī)制，加強(qiáng)工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）雙鳧中小推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxxxxxxxx
副組長(zhǎng)：xxxxx
成員：xxxxxxx
（2）雙鳧中小推普工作小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
2 、加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況，對(duì)各班的推普活動(dòng)要及時(shí)給以評(píng)定，并評(píng)選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識(shí)，形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。
廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識(shí)深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地，營造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言，形成在社會(huì)公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會(huì)說普通話打下基礎(chǔ)。
（3）開展好班級(jí)推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學(xué)生有說普通話的意識(shí)，增強(qiáng)推普力度。
以激勵(lì)、表揚(yáng)為主的手段，努力營造時(shí)時(shí)處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué)，師生、生生之間互動(dòng)交流必須講普通話；教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話；堅(jiān)決杜絕使用不規(guī)范用語。進(jìn)入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學(xué)生作好榜樣示范；學(xué)生之間的語言交流也必須使用普通話；學(xué)校、科組組織各類活動(dòng)必須使用普通話進(jìn)行。進(jìn)一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動(dòng)，突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性。
1、為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時(shí)間我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”的下講話，專門對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”。學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場(chǎng)合說普通話；自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
4、開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。利用學(xué)校廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。
（1）學(xué)校出一期“說好普通話”為主題的黑板報(bào)。內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)、學(xué)?；顒?dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
（2）在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會(huì)和家庭進(jìn)行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長(zhǎng)或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高文化品位，促進(jìn)文明創(chuàng)建，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。
（5）組織一次以推普為主題的主題班會(huì)。
（6）組織師生積極參加一次規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽活動(dòng)。（老師每人寫一份作品，用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的紙張；學(xué)生先分班進(jìn)行比賽，然后每班推選五名寫字優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校的比賽，地點(diǎn)定于學(xué)校多媒體教室。時(shí)間定于9月13日。）
（7）組織3——6年級(jí)學(xué)生每人辦一張“推普”為主題的手抄報(bào)，要求用a4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點(diǎn)綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。
總之通過開展系列推普活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)： 張建功校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：李繼明 張俊
評(píng)委：
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的`考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立尤鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)：阿布杜外力校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：買買提校長(zhǎng) 買熱木散木
評(píng)委：麥爾哈巴及全體聽課教師
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
尤鎮(zhèn)中心小學(xué)
2017年9月
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
二、活動(dòng)目的：
9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
9月10日上午10：00在東西區(qū)食堂門口。
四、活動(dòng)主、承辦單位：
主辦單位：共青團(tuán)塔里木大學(xué)委員會(huì)；
承辦單位：塔里木大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)；
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）征集感恩賀卡。
教同學(xué)做賀卡，在東西區(qū)食堂。
（二）廣播站送祝福。
校園廣播在9月10日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
（三）贈(zèng)鮮花、送賀卡。
由學(xué)生代表去教師公寓贈(zèng)鮮花、送賀卡。
六、活動(dòng)流程及安排：
1、采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。（負(fù)責(zé)部門：組織部）。
2、在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。（負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部）。
2、制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào)。（負(fù)責(zé)部門：文宣部）。
3、宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡。（負(fù)責(zé)部門：哈哈剪紙協(xié)會(huì)）。
4、校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語。（負(fù)責(zé)部門：素質(zhì)拓展部）。
5、選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門：項(xiàng)目部）。
七、可行性分析：
（1）在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
（2）充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè)；努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等）。
（3）加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵(lì)全校教師以更加飽滿的`熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十二
經(jīng)過六天的疊被子訓(xùn)練，考驗(yàn)疊被子水平的時(shí)刻到啦。今天晚上，我們舉行了“疊被子比賽”。
每個(gè)班準(zhǔn)備了兩張涼席和一床被子。只聽裁判員一聲槍響，比賽開始了。我們班派出的是蔣yi楊同學(xué)，只見他快速地疊著被子，可是被子疊錯(cuò)了方向，只得重新疊。室友王雨杰緊張地看不下去了，跑到樓上看電視去了。邊上的啦啦隊(duì)員們拼命地為自己的隊(duì)友加油鼓勁，有人實(shí)在忍不住了，偷偷地上前去幫忙，結(jié)果大伙都上前去幫各自的隊(duì)友。我和汪雨幫蔣楊的被子左整整，右壓壓。無奈被子太薄了，我們?cè)趺疮B也疊不好。最后還是一位老師出手相救，把我們的被子弄得方方正正的。
比賽結(jié)束了，只見有的疊得方方正正地像豆腐，有的像月球表面凹凸不平，有的像山坡似的斜了……最后我們班得了“上進(jìn)獎(jiǎng)”。
以后我要多疊被子，要把自己的房間整理得跟榮排長(zhǎng)的房間一樣。真希望有第二次“疊被子”比賽呀！
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十三
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、改變生活中不遵守溺水安全的習(xí)慣，提高對(duì)違反安全原則的行為的辨別能力。
學(xué)生主持：同學(xué)們，你們好！今天我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)。我們是祖國的未來、民族的希望?？墒菂s經(jīng)常發(fā)生一些溺水事故，失去可愛的同學(xué)。
怎樣讓災(zāi)難不在我們身邊發(fā)生呢？我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？這就是本節(jié)班會(huì)的主題。
1、請(qǐng)看防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（視頻出示）。
（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、學(xué)生代表談事例，并由學(xué)生扮演角色本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
（3）由這個(gè)事例談?wù)勎覀兊南敕ā?BR> 3、了解相關(guān)溺水資料。
（一）、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告（視頻出示）在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
（二）、春暖花開，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下規(guī)定：（出示規(guī)定）學(xué)生人手一冊(cè)。
1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。
3、在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
4、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；
（三）、溺水時(shí)的自救方法：（視頻出示）學(xué)生示范。
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（四）、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：（視頻出示）學(xué)生示范。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時(shí)利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
（五）、同伴溺水后如何急救？（視頻出示）學(xué)生示范。
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的。雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
主持人：溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。讓我們一起宣誓，做出承諾：
1、絕不私自一人下水游泳。
2、絕不私自和同學(xué)下水游泳。
3、絕不無家長(zhǎng)和大人時(shí)游泳。
4、絕不在無安全保護(hù)的狀況下游泳宣誓人：
請(qǐng)班主任總結(jié)：
人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。真誠的希望9月1日我們都好好地再相聚，記住我們的承諾，讓我們一起約定：9月1日，不見不散！
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十四
九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第**個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達(dá)我們對(duì)教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第**屆教師節(jié)征文活動(dòng)。
一、征文主題：
二、參賽范圍：
1—6年級(jí)的所有學(xué)生。
三、征稿要求：
1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實(shí)，內(nèi)容健康，文筆流暢。
2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時(shí)良師對(duì)您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動(dòng)人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都?xì)g迎！
3、來稿請(qǐng)注明班級(jí)、姓名。
四、評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、以班為單位進(jìn)行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。
2、學(xué)校將組成評(píng)審小組對(duì)來稿進(jìn)行審評(píng)，獲獎(jiǎng)名單將在學(xué)校予以公布，獲獎(jiǎng)作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)《xx報(bào)》上予以發(fā)表。
五、截稿日期：
20xx年9月9日。
六、活動(dòng)組織及分工安排：
顧問：****。
評(píng)審小組：*****。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇一
隨著我國改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，隨著獨(dú)生子女政策的實(shí)行，我國的家庭親子關(guān)系正在發(fā)生急劇的變化。由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。愛計(jì)劃就是在每個(gè)陽光燦爛的周末讓家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢，拉近孩子與父母之間的距離，同時(shí)也會(huì)讓父母那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧。
有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。
能夠讓家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作完成活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而拉近彼此的關(guān)系，不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子結(jié)識(shí)更多的.好朋友。
親子活動(dòng)過程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力，啟發(fā)孩子的智慧。
讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。
主題：“誰動(dòng)了我的巧克力？”
――情人節(jié)創(chuàng)意日。
設(shè)想：情人節(jié)只能是大人的節(jié)日嗎？其實(shí)寶寶也很想跟爸爸媽媽湊湊熱鬧呢：和媽媽一起diy禮物送給爸爸；和爸爸一起做巧克力娃娃送給媽媽；通過時(shí)尚有趣的diy游戲，自制精美巧克力和禮物全家齊分享！
每月制定一個(gè)特別活動(dòng)。
建筑面積：150平方米，平層。
地理位置：經(jīng)過簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查分析，選定于河西區(qū)梅江附近，本區(qū)片范圍內(nèi)易買得有一個(gè)英語早教中心，富力津門湖有一個(gè)藝術(shù)類早教中心，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較弱；并且梅江地區(qū)有足夠的居民數(shù)量，同時(shí)具備一定的消費(fèi)能力。
人員配置：擬定店長(zhǎng)1人，接待及推廣2人，根據(jù)教學(xué)班配備教師3人，保潔人員一人。
基礎(chǔ)裝修：10萬（一次性投入）。
教學(xué)設(shè)備及玩具：15萬（一次性投入）。
日常消耗：水、電、飲用水、紙杯等用具每月元，每年24000元。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇二
引導(dǎo)語：為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組 長(zhǎng)： 張建功校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：李繼明 張俊 評(píng)委： 工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的.核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排 活動(dòng)分為兩個(gè)階段 第一階段(準(zhǔn)備階段)：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段(實(shí)施階段)：
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
? ? ? ? 六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
七、具體活動(dòng)安排
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇三
在我國傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來臨之際 ，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)
愛
黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
“紀(jì)念先人，緬懷先烈”
三、具體活動(dòng)安排
（一）實(shí)踐活動(dòng)：親身體驗(yàn)，感受清明文化
（二）文化探尋：搜集資料，了解清明文化
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千
五百
多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的'文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：
1、了解清明節(jié)的由來。
2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
（三）網(wǎng)上祭先烈
作為“明禮知恥崇德向善在
校園
”的重要抓手，以此傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展“中國夢(mèng)”
學(xué)習(xí)
教育。
（四）手抄報(bào)設(shè)計(jì)。
四至六年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊(duì)員的
心得體會(huì)
等方面構(gòu)思欄目，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。
清明時(shí)節(jié)能讓同學(xué)們勾起對(duì)歷史的追憶，寄托對(duì)革命先烈的緬懷之情。通過活動(dòng)讓學(xué)生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
馬寧鎮(zhèn)中心小學(xué)
2017年4月
一、活動(dòng)目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
二、活動(dòng)主題
“緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)好少年”
三、活動(dòng)時(shí)間
3月31日——4月4日
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）、搜集資料，了解清明文化
1、讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。
2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí)，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。
(二)、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩
1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。
2、在
班級(jí)
中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動(dòng)要求
1、低年級(jí)：誦讀清明小詩，要求人人會(huì)背一首。。
2、 高年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會(huì)等方面，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇四
為落實(shí)《xx市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，樹形象，優(yōu)服務(wù)"主題活動(dòng)方案》要求，加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)，推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究，決定組織開展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動(dòng)。
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長(zhǎng)。
1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
4、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策（創(chuàng)建星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等）。
5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
參與成員：全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）。
本次家訪對(duì)象是全體學(xué)生。（尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。）。
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50％。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。
2、請(qǐng)進(jìn)來：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開展座談、家長(zhǎng)講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長(zhǎng)講堂活動(dòng)來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。
從20xx年11月開始，至20xx年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1、準(zhǔn)備階段（20xx年11月12日至11月16日）。
（1）積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公布活動(dòng)方案，召開相關(guān)會(huì)議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。
（2）開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。
（3）制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。
2、家訪階段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）。
（1）預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
（2）做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動(dòng)記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
（3）反饋交流。教師對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說明情況，并制定推進(jìn)方案。
3、總結(jié)階段（20xx年6月10日）。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇五
標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長(zhǎng)密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下。
本班有46名學(xué)生。大部分居住在農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長(zhǎng)的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，他的孩子的素質(zhì)是不低的。往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長(zhǎng)的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，家長(zhǎng)們對(duì)教育的投入很少，除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識(shí)了解的很少，給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績(jī)好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更沒有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的'問題。
7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。
8、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—2人。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立尤鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)：阿布杜外力校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：買買提校長(zhǎng) 買熱木散木
評(píng)委：麥爾哈巴及全體聽課教師
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的`職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
尤鎮(zhèn)中心小學(xué)
2017年9月
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)： 張建功校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：李繼明 張俊
評(píng)委：
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效開展我校黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。通過了解學(xué)生的家庭狀況，聽取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的意見等，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解與支持，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂本方案。
1、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚
2、第二階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；
4、聽取并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。
1、家訪以班主任為主，在家訪前，應(yīng)與同組教師具體協(xié)商，確定好家訪的對(duì)象。（各組教師具體安排見附件1）
2、家訪要面向全體學(xué)生，特別突出重點(diǎn)，對(duì)生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進(jìn)步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實(shí)地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上。
3、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。
4、家訪活動(dòng)中應(yīng)做到“八不”：無特殊情況不要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)報(bào)銷開支，不參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不利用知悉或掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
5、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪反饋表，拍下照片以便存檔。（反饋表見附件2，照片以班級(jí)命名上傳至ftp德育處）
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇八
透過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。
提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和推薦等。
本學(xué)期打算采用三種形式進(jìn)行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。
于走訪，時(shí)間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
約訪一般狀況是階段性的，與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，約定時(shí)間進(jìn)行家訪，對(duì)孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解，與家長(zhǎng)溝通一下。
隨訪用于一些突發(fā)狀況。
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人。每月有針對(duì)性的家訪8名學(xué)生。對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性的家訪，使家長(zhǎng)重視該生的培養(yǎng)。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇九
20xx年9月11日至17日為第16屆推廣普通話宣傳周。為落實(shí)黨的十八大報(bào)告關(guān)于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生員工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國夢(mèng)。
“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”。
1 、健全工作機(jī)制，加強(qiáng)工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）雙鳧中小推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxxxxxxxx
副組長(zhǎng)：xxxxx
成員：xxxxxxx
（2）雙鳧中小推普工作小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
2 、加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況，對(duì)各班的推普活動(dòng)要及時(shí)給以評(píng)定，并評(píng)選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識(shí)，形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。
廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識(shí)深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地，營造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言，形成在社會(huì)公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會(huì)說普通話打下基礎(chǔ)。
（3）開展好班級(jí)推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學(xué)生有說普通話的意識(shí)，增強(qiáng)推普力度。
以激勵(lì)、表揚(yáng)為主的手段，努力營造時(shí)時(shí)處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué)，師生、生生之間互動(dòng)交流必須講普通話；教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話；堅(jiān)決杜絕使用不規(guī)范用語。進(jìn)入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學(xué)生作好榜樣示范；學(xué)生之間的語言交流也必須使用普通話；學(xué)校、科組組織各類活動(dòng)必須使用普通話進(jìn)行。進(jìn)一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動(dòng)，突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性。
1、為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時(shí)間我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”的下講話，專門對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”。學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場(chǎng)合說普通話；自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
4、開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。利用學(xué)校廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。
（1）學(xué)校出一期“說好普通話”為主題的黑板報(bào)。內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)、學(xué)?；顒?dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
（2）在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會(huì)和家庭進(jìn)行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長(zhǎng)或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高文化品位，促進(jìn)文明創(chuàng)建，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。
（5）組織一次以推普為主題的主題班會(huì)。
（6）組織師生積極參加一次規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽活動(dòng)。（老師每人寫一份作品，用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的紙張；學(xué)生先分班進(jìn)行比賽，然后每班推選五名寫字優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校的比賽，地點(diǎn)定于學(xué)校多媒體教室。時(shí)間定于9月13日。）
（7）組織3——6年級(jí)學(xué)生每人辦一張“推普”為主題的手抄報(bào)，要求用a4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點(diǎn)綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。
總之通過開展系列推普活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)： 張建功校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：李繼明 張俊
評(píng)委：
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的`考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立尤鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組 長(zhǎng)：阿布杜外力校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：買買提校長(zhǎng) 買熱木散木
評(píng)委：麥爾哈巴及全體聽課教師
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段（準(zhǔn)備階段）：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題；各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段（實(shí)施階段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。（一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。）
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
尤鎮(zhèn)中心小學(xué)
2017年9月
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
二、活動(dòng)目的：
9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
9月10日上午10：00在東西區(qū)食堂門口。
四、活動(dòng)主、承辦單位：
主辦單位：共青團(tuán)塔里木大學(xué)委員會(huì)；
承辦單位：塔里木大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)；
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）征集感恩賀卡。
教同學(xué)做賀卡，在東西區(qū)食堂。
（二）廣播站送祝福。
校園廣播在9月10日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
（三）贈(zèng)鮮花、送賀卡。
由學(xué)生代表去教師公寓贈(zèng)鮮花、送賀卡。
六、活動(dòng)流程及安排：
1、采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。（負(fù)責(zé)部門：組織部）。
2、在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。（負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部）。
2、制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào)。（負(fù)責(zé)部門：文宣部）。
3、宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡。（負(fù)責(zé)部門：哈哈剪紙協(xié)會(huì)）。
4、校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語。（負(fù)責(zé)部門：素質(zhì)拓展部）。
5、選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門：項(xiàng)目部）。
七、可行性分析：
（1）在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
（2）充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè)；努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等）。
（3）加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵(lì)全校教師以更加飽滿的`熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十二
經(jīng)過六天的疊被子訓(xùn)練，考驗(yàn)疊被子水平的時(shí)刻到啦。今天晚上，我們舉行了“疊被子比賽”。
每個(gè)班準(zhǔn)備了兩張涼席和一床被子。只聽裁判員一聲槍響，比賽開始了。我們班派出的是蔣yi楊同學(xué)，只見他快速地疊著被子，可是被子疊錯(cuò)了方向，只得重新疊。室友王雨杰緊張地看不下去了，跑到樓上看電視去了。邊上的啦啦隊(duì)員們拼命地為自己的隊(duì)友加油鼓勁，有人實(shí)在忍不住了，偷偷地上前去幫忙，結(jié)果大伙都上前去幫各自的隊(duì)友。我和汪雨幫蔣楊的被子左整整，右壓壓。無奈被子太薄了，我們?cè)趺疮B也疊不好。最后還是一位老師出手相救，把我們的被子弄得方方正正的。
比賽結(jié)束了，只見有的疊得方方正正地像豆腐，有的像月球表面凹凸不平，有的像山坡似的斜了……最后我們班得了“上進(jìn)獎(jiǎng)”。
以后我要多疊被子，要把自己的房間整理得跟榮排長(zhǎng)的房間一樣。真希望有第二次“疊被子”比賽呀！
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十三
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、改變生活中不遵守溺水安全的習(xí)慣，提高對(duì)違反安全原則的行為的辨別能力。
學(xué)生主持：同學(xué)們，你們好！今天我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)。我們是祖國的未來、民族的希望?？墒菂s經(jīng)常發(fā)生一些溺水事故，失去可愛的同學(xué)。
怎樣讓災(zāi)難不在我們身邊發(fā)生呢？我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？這就是本節(jié)班會(huì)的主題。
1、請(qǐng)看防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（視頻出示）。
（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、學(xué)生代表談事例，并由學(xué)生扮演角色本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
（3）由這個(gè)事例談?wù)勎覀兊南敕ā?BR> 3、了解相關(guān)溺水資料。
（一）、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告（視頻出示）在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
（二）、春暖花開，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下規(guī)定：（出示規(guī)定）學(xué)生人手一冊(cè)。
1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。
3、在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
4、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；
（三）、溺水時(shí)的自救方法：（視頻出示）學(xué)生示范。
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（四）、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：（視頻出示）學(xué)生示范。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時(shí)利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
（五）、同伴溺水后如何急救？（視頻出示）學(xué)生示范。
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的。雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
主持人：溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。讓我們一起宣誓，做出承諾：
1、絕不私自一人下水游泳。
2、絕不私自和同學(xué)下水游泳。
3、絕不無家長(zhǎng)和大人時(shí)游泳。
4、絕不在無安全保護(hù)的狀況下游泳宣誓人：
請(qǐng)班主任總結(jié)：
人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。真誠的希望9月1日我們都好好地再相聚，記住我們的承諾，讓我們一起約定：9月1日，不見不散！
中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案篇十四
九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第**個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達(dá)我們對(duì)教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第**屆教師節(jié)征文活動(dòng)。
一、征文主題：
二、參賽范圍：
1—6年級(jí)的所有學(xué)生。
三、征稿要求：
1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實(shí)，內(nèi)容健康，文筆流暢。
2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時(shí)良師對(duì)您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動(dòng)人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都?xì)g迎！
3、來稿請(qǐng)注明班級(jí)、姓名。
四、評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、以班為單位進(jìn)行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。
2、學(xué)校將組成評(píng)審小組對(duì)來稿進(jìn)行審評(píng)，獲獎(jiǎng)名單將在學(xué)校予以公布，獲獎(jiǎng)作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)《xx報(bào)》上予以發(fā)表。
五、截稿日期：
20xx年9月9日。
六、活動(dòng)組織及分工安排：
顧問：****。
評(píng)審小組：*****。