最新六一兒童節(jié)主持串詞(十三篇)

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
    六一兒童節(jié)主持串詞篇一
    生合:親愛(ài)的各位老師,各位同學(xué):
    合:大家上午好!
    文:伴著花的芬芳,迎著初升的朝陽(yáng),
    康:六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日,又來(lái)到了我們身旁。
    羅:今天的風(fēng)兒格外清新,吹拂著孩子們燦爛的笑臉。
    胡:今天的校園彩旗飄舞,飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。
    文:在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,讓我們懷揣一顆感恩的心,
    康:感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛(ài),
    文:感謝父母的養(yǎng)育之恩,
    康:感謝老師的辛勤教誨!
    生合:讓我們共同祝愿:所有的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!
    合:xx小學(xué)慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇二
    師合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
    生合:親愛(ài)的各位老師,各位同學(xué):
    合:大家上午好!
    文:伴著花的芬芳,迎著初升的朝陽(yáng),
    康:六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日,又來(lái)到了我們身旁。
    羅:今天的風(fēng)兒格外清新,吹拂著孩子們燦爛的笑臉。
    胡:今天的校園彩旗飄舞,飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。
    文:在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,讓我們懷揣一顆感恩的心,
    康:感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛(ài),
    文:感謝父母的養(yǎng)育之恩,
    康:感謝老師的辛勤教誨!
    生合:讓我們共同祝愿:所有的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!
    合:xx小學(xué)慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇三
    女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位來(lái)賓
    男:親愛(ài)的小伙伴們:
    合:大家好!
    女:伴著花的芳香
    男:踏著歌的節(jié)拍
    女:我們迎來(lái)了六月的時(shí)光
    男:我們的心像怒放的花朵
    女:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
    男:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    女:六月,是童年的沃土,是童年的太陽(yáng)。
    男:六月,是一支歌,一支幸福的歌
    女:同學(xué)們,我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
    合:“六一”兒童節(jié)!
    女:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲――
    合:謝謝你們,爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們,辛勤的老師!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇四
    女:親愛(ài)的爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔?,奶奶?BR>    男:親愛(ài)的老師,阿姨。
    合:大家好!
    女:六月是鮮花盛開(kāi)的,六一是我們共同的節(jié)日。
    男:六月是撒滿(mǎn)陽(yáng)光的,六一是我們最快樂(lè)的一天。
    合:我們,要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為自己的節(jié)日增光添彩。
    女:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,就讓我們鑼鼓響起來(lái),火火的歌謠唱起來(lái),請(qǐng)欣賞舞蹈《xx》。
    男:快樂(lè)的兒童節(jié),我們縱情歌唱,快樂(lè)的兒童節(jié),我們心情多舒暢,聽(tīng)快樂(lè)的舞曲已奏響,請(qǐng)欣賞舞蹈《xx》。
    女:我們就像彩虹,五顏六色,請(qǐng)欣賞舞蹈《xx》。
    男:愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我們要熱愛(ài)地球,請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。
    女:我們是天使,我們什么也不怕,請(qǐng)欣賞小班小可愛(ài)給我們帶來(lái)的舞蹈《xx》,
    男:老師的愛(ài)像陽(yáng)光,普照每一顆心靈,請(qǐng)欣賞大-1班舞蹈《xx》。
    女:請(qǐng)小班小朋友給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦。
    男:多美的詩(shī)歌啊!連小動(dòng)物們也來(lái)湊熱鬧,請(qǐng)欣賞《xx》。
    女:你們看過(guò)邁克杰克遜嗎?瞧,小邁克來(lái)了,請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈《xx》。
    男:每個(gè)孩子都是媽媽的小公主,請(qǐng)欣賞話(huà)劇《xx》。
    女:我們是一群快樂(lè)的女孩,掌聲有請(qǐng)大2班給我們帶來(lái)熱烈動(dòng)感的表演《xx》。
    男:欣賞完動(dòng)感舞蹈,請(qǐng)聽(tīng)大1班給我們帶來(lái)的兒歌串燒。
    六一兒童節(jié)主持串詞篇五
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
    女:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
    合:大家好!
    男:六月,是一支歌,一支幸福的歌
    女:“六一”兒童節(jié)!在這美好的節(jié)日里,讓我們盡情歡唱。
    合:xx慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
    男:今天,歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們擁來(lái)了。
    女:請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。
    男:太精彩了,在這么有力的表演下,接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢?
    女:在這歡快的節(jié)日里,我最想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)覑?ài)您。請(qǐng)聽(tīng)小朋友們深情演唱《好媽媽》。
    男:又香又甜的蘋(píng)果最能引起我們的食欲,想吃?那就先做好準(zhǔn)備。
    女:請(qǐng)聽(tīng)兒歌《大蘋(píng)果》。
    男:可愛(ài)的小豬,吃飽了便無(wú)憂(yōu)。
    女:請(qǐng)欣賞舞蹈《小豬吃得飽飽》。
    女:季節(jié)的美好在于它四季分明,春、夏、秋、冬,有著不一樣的色彩與收獲,
    男:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌《四季歌》。
    女:咦,小娃娃在幼兒園里干什么呀?
    男:哦,他們拿著電話(huà),正在聊天呢,聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)诹男┦裁矗?BR>    女:好,請(qǐng)聽(tīng)合唱《打電話(huà)》。
    女:聊完天,認(rèn)識(shí)我們的身體也是一件很有趣的事情,
    男:請(qǐng)欣賞舞蹈《xx》。
    男:我有過(guò)的東西很多,但都是些“小兒科“,與有一頭小毛驢的夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn)。
    女:請(qǐng)看舞蹈《小毛驢》。
    男:歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得總是那么快,有老師、伙伴們的陪伴,我的童年才如此開(kāi)心和美好。
    女:是啊,《畢業(yè)詩(shī)》是我們學(xué)前大班同學(xué)的真情告白。
    女:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)想;六月,是養(yǎng)育我們的沃土,更是照耀我們的太陽(yáng)。
    男:今天,我們擁抱美好的六月;明天,我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!
    合:慶六一文藝匯演到此結(jié)束!感謝老師們的辛勤教導(dǎo),感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們明年六一再相會(huì)!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇六
    (男):今天是個(gè)特殊的日子。
    (女):今天是個(gè)愉快的日子。
    (男):今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?BR>    (共同):今天是六一國(guó)際兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。在這里,我們謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)~日~快~樂(lè)!
    (女):我們的快樂(lè)不僅僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。此刻,就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
    (共同):“完美童年”慶六一文藝匯演此刻開(kāi)始!
    (男):看,中班的小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上快樂(lè)的的舞蹈了。請(qǐng)欣賞由中班全體幼兒表演的舞蹈:《xx》。
    (女):充滿(mǎn)激情的音樂(lè)和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。我們小班的弟弟妹妹們也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情了。請(qǐng)欣賞由小1班表演的舞蹈:《xx》。
    (男):小班的舞蹈活潑可愛(ài),連小動(dòng)物們也來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)欣賞小班的弟弟妹妹表演的兒歌串聯(lián):《xx》。
    (女):光是我們小朋友們快樂(lè)還不夠呢,此刻我們請(qǐng)我們的爸爸媽媽和我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧,名字叫:《xx》。
    (男):每一天清晨我們一起床就要去哪里呢?
    (女):快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)!
    (男):對(duì)了,下面請(qǐng)大班的小朋友為我們表演舞蹈:《xx》。
    (男):看,大1班的小朋友已經(jīng)等不及要表演節(jié)目了,此刻就由他們表演舞蹈:《xx》。
    (男):每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝,就像蒲公英,總有一天也要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔到遠(yuǎn)方。請(qǐng)欣賞由中班表演的詩(shī)歌朗誦:《xx》。
    (女):多美的詩(shī)歌??!正是因?yàn)橛辛舜蠹业年P(guān)愛(ài),我們才能茁壯成長(zhǎng)。此刻,讓我們歡迎大班表演童話(huà)?。骸秞x》。
    (男):我們小朋友也就應(yīng)這樣互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人,這樣世界才會(huì)更完美???,一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了。請(qǐng)欣賞由大1班小朋友表演的現(xiàn)代舞:《xx》。
    (女):充滿(mǎn)激情的音樂(lè)和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。下面是我們的壓軸節(jié)目,也是一場(chǎng)小小的比賽,是由小朋友給我們帶來(lái)的珠心算表演。最后我們將決出三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
    (男):一等獎(jiǎng)是:xx;
    二等獎(jiǎng)是:xx;
    三等獎(jiǎng)是:xx;
    請(qǐng)大家集中精神進(jìn)入比賽吧!
    (共同):在歡快的旋律聲中,我們迎來(lái)了新的期望。完美的童年會(huì)給我們留下深刻印象,共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)完美的童年!“完美童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇七
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長(zhǎng)!
    乙:親愛(ài)的老師,同學(xué)們!
    合:大家好!
    甲:當(dāng)清新亮麗的春姑娘乘著楊柳風(fēng)漸漸走遠(yuǎn);
    乙:熱情奔放的夏日女孩已駕著七彩霞走進(jìn)了六月
    甲:六月是蒲公英放飛的季節(jié)!
    乙:六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié)!
    甲:六月是莘莘學(xué)子拼搏的季節(jié)!
    乙:六月是小小少年歌唱的季節(jié)!
    合:六月啊六月,你是全世界少年兒童共同期盼的季節(jié)!
    甲:同學(xué)們跳起舞來(lái)吧,讓我們一起把六月迎接
    乙:同學(xué)們唱起歌來(lái)吧,讓我們一起把節(jié)日慶賀
    甲:下面讓我們一起宣布:
    合:xx口才班慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始
    結(jié)束語(yǔ)
    甲:一年一個(gè)六月,在時(shí)間的大海里,六月是一艘年輕的船,
    乙:一年一個(gè)六一,在成長(zhǎng)的腳步下,六一是我們最快樂(lè)的腳印。
    甲:踏上六月的船,讓我們一起直掛云帆,
    乙:邁出快樂(lè)的腳,讓我們一起大步向前。
    甲:下面讓我們一起宣布:
    合:xx口才班慶“六一”文藝演出圓滿(mǎn)結(jié)束!
    乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),
    甲:感謝各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué),
    合:謝謝大家,再見(jiàn)!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇八
    主持人甲:彈去五月的.風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光。
    主持人乙:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
    主持人甲:奶奶說(shuō),六月是孩子們的節(jié)日。
    主持人乙:爺爺說(shuō),六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
    主持人甲:爸爸媽媽說(shuō),六月的兒童歡天喜地!
    主持人乙:老師說(shuō),六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。
    主持人甲:我們說(shuō),六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)!
    主持人乙:今天,讓我們歡聚在美麗的校園,一起慶祝自己的節(jié)日。
    合:共同擁抱美麗的六月
    主持人甲:金喇叭少兒口才“快樂(lè)童心,暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇九
    師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們
    幼:親愛(ài)的小朋友們
    合:大家好!
    師:我們的心像怒放的鮮花
    幼:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
    師:六月,是童年的搖籃,六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    幼:六一是我們最期待的節(jié)日;六一是我們最快樂(lè)的節(jié)日!
    師:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)自己的節(jié)日
    幼:在這快樂(lè)的日子里,讓我們一起歡慶自己的節(jié)日
    師:在這個(gè)歡樂(lè)的日子,領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們帶著節(jié)日的問(wèn)候,帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望小朋友啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
    xx幼兒園“放飛孩子的夢(mèng)想”慶六一文藝匯演
    合:現(xiàn)在開(kāi)始!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇十
    女:今天,溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香
    男:今天,我們心情澎湃,放聲歌唱
    合:xx小學(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
    女:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我的心情無(wú)比激動(dòng),因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日。
    男:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái),讓火火的歌謠唱起來(lái)。下面欣賞一年xx等同學(xué)為我們表演舞蹈《節(jié)日快樂(lè)》。
    女:請(qǐng)看,金達(dá)萊花多美啊!粉紅的花朵滿(mǎn)枝頭,爭(zhēng)奇斗艷,滿(mǎn)山飄香。
    男:下面有請(qǐng)五年級(jí)xx等同學(xué)為我們表演舞蹈《美麗的金達(dá)萊》,請(qǐng)大家欣賞。
    女:在xx電視里一提起老大,受人尊敬,大的比小的好;在家里小弟弟是最寵愛(ài)的,小的比大的強(qiáng)。大與小,好與懷,其實(shí)不在于名字,關(guān)鍵在于貢獻(xiàn)大小。
    男:說(shuō)得對(duì)!下面有請(qǐng)六年級(jí)尹暉文、李同學(xué)為大家表演精彩的相聲《大與小》,供大家欣賞。
    女:可愛(ài)的小熊啊真快樂(lè),胖胖的身體圓又圓;陽(yáng)光雨露為你呵護(hù),我們期盼你快快長(zhǎng)大。
    男:下面請(qǐng)幼兒園的小朋友為我們表演舞蹈《三只熊》,供大家欣賞。
    女:碧草青青花盛開(kāi),彩蝶雙雙飛旋還;千古傳頌深深?lèi)?ài),山伯永戀祝英臺(tái)。
    男:下面有請(qǐng)四年級(jí)xx同學(xué)為大家表演舞蹈《化蝶飛》,供大家欣賞。
    女:電話(huà)是最快捷的通訊工具,全世界有三分之二以上的人都用上電話(huà)。你知道電話(huà)是誰(shuí)發(fā)明的嗎?
    男:電話(huà)是美國(guó)人,貝爾發(fā)明的。從此根本上改變了人類(lèi)的通訊方式。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)xx同學(xué)為大家表演相聲《打電話(huà)》,供大家欣賞。
    女:請(qǐng)看!有一群可愛(ài)的小不點(diǎn)兒,踏著浪花,踩著節(jié)拍,向我們走來(lái)啦!
    男:下面有請(qǐng)幼兒園的小朋友xx等同學(xué),為我們帶來(lái)精彩的舞蹈《踏浪》供大家欣賞。
    女:山村的小姑娘多可愛(ài),挎?zhèn)€小籃滿(mǎn)山跑;光著兩只小腳丫,走起路來(lái)多輕快!
    男:下面請(qǐng)三年級(jí)的小朋友為我們表演舞蹈《山村的小姑娘》,供大家欣賞。
    女:感恩是人的一種美德,感恩是人的一種義務(wù),我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝養(yǎng)育我們的父母,感謝教育我們的老師。
    男:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心!下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)xx同學(xué),給我們朗誦詩(shī)歌《感恩的心》,供大家欣賞!
    女:同學(xué)們,大家喜歡看動(dòng)畫(huà)片吧!機(jī)智、聰明的一休你看過(guò)嗎?
    男:下面有請(qǐng)幼兒園的小朋友為我們舞蹈,《聰明的一休》,請(qǐng)大家欣賞!
    女:喜鵲枝頭報(bào)佳音,龍騰虎躍送吉祥。今年是虎年,祝大家虎年大發(fā),財(cái)源廣進(jìn)!
    男:下面有請(qǐng)四年級(jí)xx等同學(xué)為我們表演舞蹈《吉祥謠》,請(qǐng)大家欣賞!
    女:請(qǐng)看!在山的那邊,在仙島湖的那邊,飛來(lái)了一群藍(lán)精靈,她們真是活潑又可愛(ài),聰明又伶俐!
    男:下面有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友為我們表演舞蹈《可愛(ài)的藍(lán)精靈》,請(qǐng)大家欣賞!
    女:同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑嗎?是誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)呢,是烏龜。那這個(gè)故事告訴了我們什么呢?
    男:這個(gè)故事告訴我們凡事不要太過(guò)于自信,從而導(dǎo)致粗心大意,只有堅(jiān)持到底,我們才有機(jī)會(huì)看到成功的曙光!下面請(qǐng)一年級(jí)的小朋友xx同學(xué)為大家朗誦詩(shī)歌《聰明的烏龜》請(qǐng)大家欣賞!
    六一兒童節(jié)主持串詞篇十一
    一、開(kāi)場(chǎng):
    魏:尊敬的各位家長(zhǎng)
    安:各位來(lái)賓
    崔:親愛(ài)的小朋友們,
    常:大家好!
    魏:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香
    安:喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛
    崔:連小草都在歡樂(lè)地歌唱
    常:這一切都在提醒著我們:
    共同:六一兒童節(jié)xx來(lái)到了
    魏:六月,混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?BR>    安:她悄悄的,悄悄的縈繞在我的耳畔,回蕩在我的心田
    崔:她對(duì)我說(shuō),幸福的孩子啊,展開(kāi)你如花的笑靨吧,你知道,成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血
    常:她對(duì)我說(shuō),快樂(lè)的孩子啊,你可曾擁有一顆感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè),能體會(huì)到愛(ài)的甘甜
    魏:親愛(ài)的小朋友們,今天是你們的節(jié)日
    安:今天是全世界兒童的節(jié)日
    崔:在這美好的時(shí)刻,讓我們代表幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀
    常:向各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎。(鼓掌)
    魏:從開(kāi)園到現(xiàn)在,我們幼兒園的環(huán)境在不斷變化著
    安:老師們?cè)诓粩噙M(jìn)取著,孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步著
    崔:這一切都離不開(kāi)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持
    常:在這里我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:謝謝
    魏:六一的鮮花絢麗多彩!
    安:六一的陽(yáng)光燦爛奪目!
    崔:踏著六月的鮮花,迎著初升的朝陽(yáng);
    常:我們歡聚一堂,共度這美好時(shí)光?。?BR>    魏:我們是那么開(kāi)心
    安:我們是那么幸福
    崔:我們是那么激動(dòng)
    常:我們是那么期盼
    魏:開(kāi)心、幸福、激動(dòng)、期盼的xx幼兒園慶六一活動(dòng),現(xiàn)在開(kāi)始!
    第一項(xiàng):鳴炮、升國(guó)旗、奏國(guó)歌(請(qǐng)全體起立)
    禮畢!請(qǐng)坐!
    第二項(xiàng):1、首先有請(qǐng)x園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞
    
    (一)(模特表演)
    魏:愛(ài)美之心,人皆有之,時(shí)裝表演并不是大人們的專(zhuān)利
    安:我們小朋友也不甘示弱,首先請(qǐng)欣賞大班xx等小朋友帶來(lái)魄力四射的時(shí)裝表演秀
    (二)(現(xiàn)代舞《不怕不怕》)
    安:唱吧!讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲抒發(fā)心中對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。
    常:跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)采。
    安:請(qǐng)欣賞中班xx等小朋友表演的現(xiàn)代舞《不怕不怕》。(三)(舞蹈《數(shù)鴨子》)
    魏:春風(fēng)化雨,灑滿(mǎn)了所有的童年,放飛童心,飛遍了所有的角落
    崔:讓陽(yáng)光把所有的童心裝滿(mǎn)金色的理想,讓風(fēng)兒把所有的故事抹上美麗的光圈
    魏:小班的小朋友雖然年齡小,但他們同樣也會(huì)用舞蹈來(lái)表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂(lè)的心情
    崔:接下來(lái)由小班小朋友給大家獻(xiàn)上的舞蹈《數(shù)鴨子》
    (四)(舞蹈《歌聲與微笑》)
    安:沐浴著和風(fēng)細(xì)雨,我們迎來(lái)了綠柳成蔭,
    崔:花香四溢的六月,是最美麗的季節(jié),也是我們幼兒教師播種希望的季節(jié)
    安:請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》表演者:xx
    (五)(民族舞《北京小妞》)
    常:六一的太陽(yáng)這樣輝煌,六一的花朵這樣芬芳
    安:在我們自己的節(jié)日里,讓我們盡情的歡樂(lè)吧!
    常:接下來(lái)請(qǐng)欣賞民族舞《北京小妞》,表演者:xx
    (六)(舞蹈《小燕子》)
    常:當(dāng)河岸的楊柳長(zhǎng)出第一片綠葉,當(dāng)路邊的迎春花搖曳出金黃的蓓蕾,當(dāng)報(bào)春的燕子再一次飛翔在蔚藍(lán)的天空,我們的心情像陽(yáng)光一般明媚
    崔:孩子們?cè)谟變簣@的生活又有了新的收獲,請(qǐng)大家欣賞由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》
    (七)(大班英語(yǔ)連讀)
    崔:英語(yǔ)教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分,為了濃厚小朋友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,教師們動(dòng)了不少的腦筋,今天,大班的全體小朋友要用英語(yǔ)連讀的形式來(lái)展示他們的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
    (八)(獨(dú)唱《小狗抬轎》)
    六一兒童節(jié)主持串詞篇十二
    六一兒童節(jié)主持詞:活動(dòng)串詞
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,敬愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)?BR>    乙:親愛(ài)的同學(xué)們,少年朋友們:
    合:大家好!
    甲:伴著花的芳香
    乙:踏著歌的節(jié)拍
    甲:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去了,我們迎來(lái)了屬于我們的六月時(shí)光
    乙:我們的心像怒放的花朵
    甲:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
    乙:六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
    甲:六月是童年的太陽(yáng),六月是翩然起舞的季節(jié)。
    乙:六月,是一支歌,一支幸福的歌
    甲:同學(xué)們,我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
    合:“六一”兒童節(jié)!
    甲:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香
    乙:我們心情澎湃,放聲歌唱
    合:現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái),讓火火的歌謠唱起來(lái)。
    下面請(qǐng)欣賞節(jié)目。
    乙:請(qǐng)讓我們?cè)僖淮螢樗麄兒炔?。接下?lái)請(qǐng)欣賞節(jié)目**
    乙:乘著歌聲的翅膀,我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來(lái)。
    甲:教室里,操場(chǎng)上,活潑的是我們孩童的天真,
    乙:陽(yáng)光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。
    甲:在這歡樂(lè)的日子里,我們歡聚一堂。
    乙:在這里讓我們共同祝愿:
    合:祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)!
    乙:下一個(gè)節(jié)目,請(qǐng)欣賞**
    甲:每天清晨,我們迎著老師的目光進(jìn)校門(mén),放學(xué)他們又目送我們離開(kāi),在老師的諄諄教誨下我們茁壯成長(zhǎng),老師就像我們遠(yuǎn)航的燈塔,指引著我們向前。
    乙:感恩是人的一種美德,感恩是人的一種義務(wù),我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝養(yǎng)育我們的父母,感謝教育我們的老師。
    甲:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心!在這美好的節(jié)日里,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
    合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
    下面請(qǐng)欣賞節(jié)目**。
    乙:夏天到了,牽?;ㄇ那牡嘏郎狭宋覀兊幕h笆,給我們帶來(lái)了一首首歡快的歌曲,讓我們聽(tīng)聽(tīng)由某某同學(xué)帶來(lái)的歌曲**。
    甲:聽(tīng)完?duì)颗;ǖ母杪暎÷萏?hào)也不甘示弱了,要比一比誰(shuí)更響亮那,請(qǐng)欣賞五年級(jí)的合唱**。
    乙:學(xué)校,是我們的家。我們將要在這里起航,駛向知識(shí)的海洋,而我們的校歌就像是一曲催人奮進(jìn)的航號(hào)。
    甲:讓我們和一年級(jí)的同學(xué)再一次唱起這支將要伴隨或是已經(jīng)伴隨我們六年的校歌吧。
    乙:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的臉龐,連小草都在歡樂(lè)的歌唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)班帶來(lái)的舞蹈**。
    甲:人生的道路是崎嶇的,當(dāng)我們遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),請(qǐng)欣賞舞蹈**。
    六一兒童節(jié)主持串詞篇十三
    師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的小朋友們:
    你們好!
    溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛,連小草都在歡樂(lè)地歌唱,輕輕地,摒住呼吸,每一顆澎湃的心啊,都要激動(dòng)地跳出胸膛,“六一”國(guó)際兒童節(jié)---到來(lái)了。
    師:六月,是童年的搖籃,
    女幼:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),
    男幼:六月,是童年的太陽(yáng)。
    合:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠剩瑇x幼兒園慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“節(jié)日,放飛我們的快樂(lè)”文藝演出:此刻開(kāi)始!
    師:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗,是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的期望。
    女幼:感謝您,敬愛(ài)的老師!
    男幼:感謝您,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?BR>    師:感謝您,幫我們邁好人生的第一步。
    合:讓我們說(shuō)一聲:老師,謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!
    全場(chǎng):老師,謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!
    師:讓我們跳起最歡快的舞蹈來(lái)慶祝自己的節(jié)日,請(qǐng)欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》表演者:學(xué)前班程震、周子傲等。
    女幼:小狗乖乖,聰明活潑又可愛(ài),和我在一起,多么愉快!請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
    男幼:今天是全世界小朋友的節(jié)日,看,印度的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。
    師:父母是孩子的第一任教師,是孩子的第一位朋友,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的培養(yǎng)、教育。接下來(lái)有請(qǐng)由xx二班父子、母女共同演繹的家庭節(jié)奏樂(lè)《鍋碗瓢桶交響曲》。
    男幼:瞧,一群虎頭虎腦的虎娃娃來(lái)了,他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ?,表演者:xx二班的小朋友。
    女幼:今天,每個(gè)小朋友的臉上都喜氣洋洋,讓我們用快樂(lè)的樂(lè)器奏響快樂(lè)的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞節(jié)奏樂(lè)《喜洋洋》,表演者:中三班的小朋友。
    師:我們xx幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)是多才多藝,不僅僅會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)、下圍棋、還會(huì)打架子鼓呢?請(qǐng)欣賞爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》,由xx小朋友表演。
    女幼:在美麗的大森林里,來(lái)了一群快樂(lè)的藍(lán)精靈,它們跳起歡樂(lè)的舞蹈。請(qǐng)欣賞中二班小朋友的《快樂(lè)的藍(lán)精靈》。
    師:我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,因?yàn)橛袗?ài),我們擁有快樂(lè)的童年;因?yàn)橛袗?ài),我們是一群快樂(lè)的天使。請(qǐng)欣賞中三班表演的現(xiàn)代舞《天使》。
    師:聽(tīng)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片是小朋友的最?lèi)?ài)了,那么今天大二班的小朋友將動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展此刻觀(guān)眾面前,一起來(lái)請(qǐng)欣賞。
    師:在生活中爸爸媽媽不知不覺(jué)成為孩子們模仿的對(duì)象,請(qǐng)欣賞大三班小朋友表演的包秀,將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列等各種類(lèi)型的包,帶我們一齊感受設(shè)計(jì)師賦予包的時(shí)尚。
    師:一年有幾個(gè)季節(jié)?對(duì),春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),讓我們走進(jìn)四季,請(qǐng)欣賞大二班表演的音樂(lè)劇《花四季》。
    師:交通安全和我們每個(gè)家庭都息息相關(guān),人人都就應(yīng)遵守交通規(guī)則,學(xué)前班的小朋友自編了一段快板《遵守交通規(guī)則》,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎樣遵守交通規(guī)則?
    師:童年是一支歌,讓我們共同唱響同一首歌,請(qǐng)欣賞中二班表演《同一首歌》。
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