讀后感是讀書后對(duì)自己的感受和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與表達(dá)的文字材料，它可以幫助我們更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容，我覺(jué)得寫一篇讀后感是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。讀后感是一種有效的思考方式，它能夠幫助我們整理思緒、理清思路，對(duì)讀過(guò)的書籍進(jìn)行深入的思考。那么如何寫一篇有邏輯、有深度、有獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要概括作品的主題和故事背景，然后闡述自己的感受，可以包括對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)，對(duì)情節(jié)的思考，對(duì)作者的觀點(diǎn)的認(rèn)同或批判等。接著，我們可以從自身經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活中尋找與作品相關(guān)的聯(lián)系，進(jìn)一步拓展思考角度。最后，我們可以總結(jié)自己的收獲和思考，提出對(duì)作品的評(píng)價(jià)和建議。這樣的讀后感會(huì)更加有深度和獨(dú)到之處。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，相信它們能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
不一樣暑假讀后感篇一
最近，我看了一本書，名叫《不一樣的暑假》，里面提到了兩個(gè)小孩：一個(gè)在城市，一個(gè)在農(nóng)村。看完之后，我有一種惋惜和羨慕的感覺(jué)。我為城市里的孩子而惋惜。暑假里，他們中的很多人不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給壓得喘但是氣來(lái)。在那里，我要為很多同齡孩子打抱不平：“各位家長(zhǎng)們，你們?yōu)槭裁匆拗莆覀兊淖杂晌覀儧](méi)有了自由，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀一樣，不能去自己渴望的地方!”
不一樣暑假讀后感篇二
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游。總言而之，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的暑假。
不一樣暑假讀后感篇三
馬小跳這個(gè)搗蛋鬼要放暑假了。他要回到他奶奶家過(guò)暑假。
下面，我們就業(yè)介紹馬小跳的奶奶的動(dòng)物吧。“鷯哥”是一種鳥，它會(huì)學(xué)人說(shuō)話；黑豬，又名――“黑旋風(fēng)”,因?yàn)樗艿母L(fēng)一樣快，所以叫黑旋風(fēng)；“母白鵝”是馬小跳奶奶家的看家鵝；“阿黃”是一條愛(ài)管閑事的大黃狗，本來(lái)它是看門的，因?yàn)樗粍?wù)正業(yè)，所以只能由母白鵝代替它。
馬小跳去他奶奶家和他的朋友――小非洲還救過(guò)許多動(dòng)物，比如：果子貍、穿山甲、大黑熊、娃娃魚、猴子、小獾、小鹿……我以后也經(jīng)學(xué)習(xí)馬小跳愛(ài)護(hù)動(dòng)物的精神。
不一樣暑假讀后感篇四
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游。總言而之，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想過(guò)小軒那種快樂(lè)無(wú)比的暑假啊!而我的暑假，是多么的可悲啊!我每天的時(shí)間都擠得滿滿的，每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)兩個(gè)鐘;中午回到家之后要背75首古詩(shī);下午要彈3小時(shí)的鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。要是倒霉的話就更慘了，古詩(shī)背不出來(lái)要重背，琴?gòu)椀貌缓靡影嗑毩?xí)。天啊，我的暑假都去哪兒了，一點(diǎn)自由的空間都沒(méi)有，更別說(shuō)玩了，只是偶爾才能休息十來(lái)幾分鐘而已。即使我要面臨小學(xué)升中考，即使我要面對(duì)鋼琴七級(jí)的考試，但我畢竟還是一個(gè)小孩，我需要童年，我需要暑假，我需要放松，請(qǐng)還我一個(gè)自由的暑假吧!
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想要小軒的那種快樂(lè)無(wú)比的暑假啊!而我的暑假，是多么的可悲啊!我每一天的時(shí)間都擠得滿滿的，連空余的時(shí)間都沒(méi)有，都別說(shuō)玩了，都是偶爾才能玩幾分鐘而已。我每天的日程安排是這樣的：每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)了，回到家之后，還要做家庭作業(yè)，中午要彈3小時(shí)鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。每天一早，我要去補(bǔ)習(xí)，回到家后，還要做家庭作業(yè)，那都是因?yàn)槲疫€有短短的一年時(shí)間，就要小學(xué)升中考，所以我要爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，用盡我平生的力氣，考上我心目中的理想學(xué)校。每天我要彈3小時(shí)鋼琴，那都是因?yàn)槲壹磳⒁鎸?duì)的是鋼琴七級(jí)的考試。
在孩子們的世界里，每一次的相遇、每一段的經(jīng)歷、每一回的道別都讓他們覺(jué)得：真的，真的不一樣了——大概這就是成長(zhǎng)吧!
不一樣暑假讀后感篇五
暑假又捧起黃博士所著的《不一樣的語(yǔ)文課》這本書，倍感親切。書中一篇篇課堂實(shí)錄，令人深受啟發(fā)，樸實(shí)的文字，讓人深深地感受到黃博士的語(yǔ)文課擁有的無(wú)窮魅力和不一樣的精彩。
《不一樣的語(yǔ)文課》以教學(xué)實(shí)錄和課堂評(píng)論的形式交相呈現(xiàn)14個(gè)案例，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課的“不一樣”。黃博士還將每一課所有他能得到的懷疑與批評(píng)全部放入書中，然后他再有的放矢地進(jìn)行“辯護(hù)”。這種做法，不唯見(jiàn)其坦蕩，更顯其婆心。書中各位專家的點(diǎn)評(píng)則為黃博士的課堂作了最好的注解和理論的提升。其細(xì)致入微的剖析與精辟中肯的評(píng)價(jià)，似高山流水般的知音唱和，又似美妙絕倫的協(xié)奏曲，讓人如沐春風(fēng)，如飲瓊漿，只覺(jué)回味無(wú)窮。
從黃博士的課堂，我們總能感受到不一樣的精彩與魅力。這種精彩與魅力來(lái)自于他的平實(shí)親切、率性直白，來(lái)自于他的旁征博引、引經(jīng)注典，來(lái)自于他的刪繁就簡(jiǎn)、天然去雕飾，更來(lái)自于他的妙語(yǔ)連珠、舌燦蓮花。黃博士說(shuō)：光有“不一樣的身份”、“不一樣的情懷”，還無(wú)法帶來(lái)課堂的“不一樣”，課堂的“不一樣”，來(lái)自于對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教育素樸而獨(dú)特的理解。他認(rèn)為“語(yǔ)言是語(yǔ)文的家園。”他的語(yǔ)文課，總是非常細(xì)致、非常有心地讓孩子們獲得愉悅的語(yǔ)言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課堂上，他是一位風(fēng)趣卻沒(méi)有絲毫架子的戴眼鏡的叔叔，他的課堂提問(wèn)從來(lái)就是漫不經(jīng)心地輕輕拋出?！镀樟_米修斯》一課，開(kāi)課時(shí)，課件呈現(xiàn)一幅火的畫面，他問(wèn)：“看到這堆火，你想到了什么？如果沒(méi)有火，那人類會(huì)在什么場(chǎng)景下生活？”孩子們的思維仿佛水庫(kù)的閘門一下子被打開(kāi)了，話語(yǔ)滔滔，思維亦滔滔。初讀課文后，黃博士問(wèn)：“讀了課文，你對(duì)普羅米修斯的第一印象是什么？”“為什么課文中說(shuō)普羅米修斯是‘取火’而不是‘盜火’？”諸如此類的問(wèn)題，黃博士以童心開(kāi)啟了孩子思維與言語(yǔ)的遼闊空間。
更讓人不得不佩服的是他在課堂中靈敏的反饋，“你的想法很獨(dú)特！”“你很有想法，像個(gè)思想家”“你的口才真好！”“你很深刻。神話肯定是跟‘神’有關(guān)的話。普羅米修斯的這個(gè)故事你們知道嗎？”“你們爭(zhēng)得有意思。我們深入看看課文寫了些什么？”學(xué)生的思維和情感在他的肯定、激勵(lì)、啟發(fā)下翻滾著，遞增著，學(xué)生睿智而靈動(dòng)的語(yǔ)言充斥著整個(gè)課堂，我不得由衷地感嘆：他是懂孩子的，他是懂語(yǔ)文的，他是懂語(yǔ)文教學(xué)的。語(yǔ)文就在他智慧的、大氣的、經(jīng)意與不經(jīng)意的引領(lǐng)下浸潤(rùn)著每個(gè)孩子的心靈。看了黃博士的課堂實(shí)錄，我強(qiáng)烈地意識(shí)到：教師的優(yōu)秀不是展示自己的優(yōu)秀，課堂的精彩應(yīng)該是教師“示弱”后的學(xué)生的精彩。深厚的文化底蘊(yùn)不是通過(guò)教師滔滔的言說(shuō)來(lái)展示的，教師在課堂中展示的只是與學(xué)生共同思考的一種生命狀態(tài)。沒(méi)有高高在上，只有平等對(duì)話。若教師只是一味展示自己的優(yōu)秀，學(xué)生增加的不會(huì)是知識(shí)，很可能是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的畏懼感。黃博士的每一堂課，都感覺(jué)他是孩子們的大朋友，問(wèn)題輕松而愉悅，充滿著想象。所以每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂中不時(shí)迸發(fā)出思維碰撞后的美妙的火花。
手捧《不一樣的語(yǔ)文課》，細(xì)細(xì)品味著其中不一樣的精彩。我想：那些上過(guò)黃博士語(yǔ)文課的孩子是有福的，那些坐在教室后面全神貫注傾聽(tīng)黃博士講課的老師們是有福的，擁有我手中的《不一樣的語(yǔ)文課》這本書，能經(jīng)常徜徉其間享受精彩吸取營(yíng)養(yǎng)的人更是有福的。相信有了名師的引領(lǐng)，我們一線老師一定會(huì)成長(zhǎng)得更快，也會(huì)促使我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的夯實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)椤恫灰粯拥恼Z(yǔ)文課》讓我們明白要成為一名智慧型的老師，任重而道遠(yuǎn)。
不一樣暑假讀后感篇六
今天，我想向大家推薦一本很好看的書――大名人小故事，這一本書包羅了很多名人，例如：古希臘最博學(xué)的人――阿基米德、世界童話大王――安徒生，等等有名的人。這一本書主要講的是名人的一些故事。
韋達(dá)是歐洲中世紀(jì)時(shí)期法國(guó)最著名的數(shù)學(xué)家，但他真正的事業(yè)其是是律師。他最大的成就就是把平方、立方引進(jìn)了數(shù)學(xué)。還有一次西班牙人制造了很難分析的密碼，韋達(dá)用了一個(gè)晚上就解析了出來(lái)。
從此，韋達(dá)名揚(yáng)歐洲。
在生活中，也有很多數(shù)學(xué)天才，我的表弟――胡韞舟就是一個(gè)。又一次，他遇到了一個(gè)難題，他就自己冥思苦想，還是想不出來(lái)，經(jīng)過(guò)他平常寄累的知識(shí)和書上的習(xí)題，他終于做出來(lái)了。
這一本書非常好，希望大家也看看。
不一樣暑假讀后感篇七
我很喜歡讀《窗邊的小豆豆》這本書，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了，我把它已經(jīng)看得很破舊了，太耐人尋味了。
讓我感覺(jué)最好看的故事是：小豆豆的新學(xué)校——“巴學(xué)園”里不僅有電車教室還有一條很奇怪的午餐要求，那就是要給孩子們帶山的味道和海的味道。不過(guò)我覺(jué)得這樣的要求提得不太好，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)忙，所以飯菜準(zhǔn)備的少，菜不夠不要緊，飯夠就行了，可是飯也不夠就會(huì)吃不飽，下午就會(huì)出現(xiàn)沒(méi)精打采的樣子。
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我被主人公小豆豆的可愛(ài)和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同學(xué)們玩游戲的時(shí)候。
小豆豆雖然是個(gè)曾經(jīng)被退學(xué)的孩子，到了新學(xué)校，小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆讀二年級(jí)時(shí)，她的同學(xué)泰明死了，小豆豆不知有多少傷心，因?yàn)榍皫滋焯┟鬟€借小豆豆一本《湯姆叔叔的小屋》，她那時(shí)還沒(méi)有看完呢!
最后，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)巴學(xué)園的校長(zhǎng)吧!他就叫做小林宗作，同學(xué)們都叫他“小林一茶”，還編了一句話：“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”小林宗作還帶小豆豆和其它同學(xué)去泡溫泉，一起去散步，真自由呀!
不過(guò)這么好的巴學(xué)園居然毀在了戰(zhàn)爭(zhēng)中!真是讓人傷心呀!
戰(zhàn)爭(zhēng)，你為什么那么冷酷，人類，你為什么那么自私。
這學(xué)期，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小林校長(zhǎng)的故事深深吸引了我。
小林校長(zhǎng)保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開(kāi)始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長(zhǎng)為讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，所以從孩子們喜歡的課來(lái)上。
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢包沒(méi)拿回來(lái)也會(huì)么傷心。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
不一樣暑假讀后感篇八
這本書寫了馬小跳在爺爺奶奶家的事情，有：教黑旋風(fēng)拉車。滑冰。和大黃狗捉迷藏。幫游客們趕走了“潑猴”們……馬小跳和一個(gè)叫小非洲的人教了朋友。兩個(gè)人在鄉(xiāng)下做了一大堆事情，每天都會(huì)見(jiàn)面，像一對(duì)好兄弟。
馬小跳的快樂(lè)的日子。精彩的日子總是過(guò)得很快，就想坐火車看外面的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。
不一樣暑假讀后感篇九
讀了這本書對(duì)我印象最深的是動(dòng)物，因?yàn)檫@一本書講的都是馬小跳和小非洲于動(dòng)物之間的事。從中我明白了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物不能殺它們，說(shuō)不定它們是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們都是有血有肉生命，我們每個(gè)人都要有善心，愛(ài)心去關(guān)心它們，愛(ài)護(hù)它們！
不一樣暑假讀后感篇十
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受個(gè)性深刻，那就是《不一樣的暑假》。
《不一樣的暑假》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來(lái)的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水牛……還帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們不僅僅增進(jìn)了友誼，還過(guò)了一個(gè)有好處的、別開(kāi)生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給“壓”得喘但是氣來(lái)。本來(lái)暑假我們小孩子能夠輕簡(jiǎn)單松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對(duì)于這些，你說(shuō)我能不感到無(wú)奈嗎？農(nóng)村的孩子卻過(guò)得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的話，暑假我就能夠和小伙伴們一齊去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處啊！
這個(gè)暑假，我也過(guò)得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來(lái)我家做客，開(kāi)始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書中小主人對(duì)他人的寬容，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺(jué)得她不僅僅自理潛力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不明白的東西。從那以后，我們一齊做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢！我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來(lái)看看吧！相信你也會(huì)獲益良多的。
不一樣暑假讀后感篇十一
最近，我家訂的晚報(bào)上連續(xù)登出了一個(gè)名為《不一樣的暑假，不一樣的精彩》的系列報(bào)道，每期都介紹兩個(gè)孩子，一個(gè)是城市的，一個(gè)農(nóng)村的，哎!我看了過(guò)后真是感受頗深啊!
這個(gè)報(bào)道到今天已經(jīng)是第3篇了，每篇看過(guò)后我都有一種惋惜和一種羨慕的感覺(jué)。先說(shuō)惋惜，我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂的玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)所布置的作業(yè)給“壓”喘不過(guò)氣來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間玩電腦的危害我想大家都知道，我覺(jué)得這件事已經(jīng)從一個(gè)教育問(wèn)題變成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題了，看看那一個(gè)個(gè)因?yàn)楹⒆用詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而支離破碎的家庭吧，真是“可憐天下父母心”啊!至于作業(yè)問(wèn)題嗎?我在這里就要批評(píng)某些父母了，學(xué)校布置給我們的作業(yè)已經(jīng)夠多了啦!如果在加上你們給我們布置的作業(yè)的話我們就要垮了，如果說(shuō)做學(xué)校的作業(yè)是義不容辭的話，你們布置的作業(yè)就是迫不得已，一些孩子還會(huì)出現(xiàn)抵制的現(xiàn)象，這樣的話他們做父母布置的這些作業(yè)是的準(zhǔn)確率就不敢恭維了!對(duì)于這些你說(shuō)我能不為他們而感到無(wú)奈嗎?(幸好這不是我爸媽，嘻嘻!)。
哎呀!沒(méi)想到那些生活偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們暑假能玩的這么快活啊!真是的，要是我爹媽把我生在這種地方就好了，這樣的話在暑假里我就可以和許許多多的小伙伴們一起去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……這樣想想這農(nóng)村還真是暑假的好去處啊!在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了，幸好有“創(chuàng)新。
作文。
網(wǎng)”陪著我，否則我這個(gè)暑假還真要“悶”死了，真是羨慕農(nóng)村里的孩子啊!(不過(guò)我才不愿意去干那些繁重的農(nóng)活!)。
哦!對(duì)了，除了家長(zhǎng)布置作業(yè)以外，還有彈琴，不要啊!我不要彈琴啊!誰(shuí)來(lái)還我一個(gè)屬于我自己的暑假啊!這種日子什么時(shí)候才能到頭啊!
喜歡這樣的暑假，吃著冰棍，坐在電腦前?；蚩纯葱≌f(shuō)，或?qū)憣懭罩?，或?tīng)聽(tīng)歌。。。悠閑地享受著生活。我知道很快這樣的日子就不屬于我了，明天我要去找工作，然后一天到晚坐在那里不停的重復(fù)著同樣的動(dòng)作直到下班。當(dāng)暑假結(jié)束后，我又要開(kāi)始忙別的東西了。幾乎都沒(méi)有時(shí)間過(guò)像現(xiàn)在這樣的日子。所以，從這一刻起要好好珍惜這樣的時(shí)光。
以后的夏天我不想再呆在家里了，盡管家里有能供我上網(wǎng)的電腦，我也不要呆在家里了。如果下一年我高考落榜了，我就去找工作。到時(shí)候就不再是打暑期工了，而是真真正正要去找一份能過(guò)日子的工作。也無(wú)須局限在這個(gè)小城鎮(zhèn)里了，我可以去很遠(yuǎn)的地方。首先是找一個(gè)可以與我伙伴同行，一有時(shí)間我們就去有大海有沙灘有漁船的地方，那里還可以撿到很多很多貝殼。說(shuō)真的，我長(zhǎng)這么大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的大海，哪怕是離我家很近的那個(gè)小島也沒(méi)去過(guò)。
還記得去年夏天，我們也去了工作。不同的是，去年有顯顯，有四眼妹。我們一起去顯顯家用電腦看電影，一起去游泳，一起去騎單車散步，一起去旅游，一起把飯帶回工廠吃，下了班一起回家，一起說(shuō)是非，一起……原來(lái)我們一起做過(guò)這么多事。今年四眼妹要去實(shí)習(xí)了，而顯顯也是因?yàn)樗难勖梦覀儾乓黄鹱瞿敲炊嗍碌摹Ｄ切╅_(kāi)心的難忘的都與我擦肩而過(guò)了，那些讓人懷念的都變成回憶了。
暑假過(guò)后，我又要回到那個(gè)讓我生活了兩年的校園。很快就是第三年了，也就是最后一年。下個(gè)學(xué)期當(dāng)我再回去時(shí)就再也找不回你們的身影了，屬于我們的二會(huì)計(jì)二班也不復(fù)存在了。離開(kāi)時(shí)，我們流了多少淚還是沒(méi)能把事實(shí)改變，你們還是要走。當(dāng)我們淚干了的時(shí)候也表示我們接受了分離的這個(gè)事實(shí)。沒(méi)有了你們，我依舊要騎著車走著那條老路回去，依舊要面對(duì)著那樣的藍(lán)天白云，依舊要在早讀之前回去拿著書埋頭苦讀。而你們就要每天坐在那里重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，一起在心里默念著早點(diǎn)下班。好吧!那就讓我們一起努力，爭(zhēng)取做好自己應(yīng)該做的事在畢業(yè)典禮上見(jiàn)吧。等著你們的好消息。
這個(gè)夏天分離，下個(gè)夏天相聚。
不一樣暑假讀后感篇十二
那一個(gè)假期，令我一直難忘......。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像溪水流過(guò)山谷，像清風(fēng)吹過(guò)田野，像春雨潤(rùn)過(guò)草原。每每回憶起那個(gè)假期，一種美好不禁涌上心頭。那是一個(gè)與以往截然不同的假期。
去年的寒假，考試過(guò)后，我們又多加了四天的在校課程。期末成績(jī)優(yōu)異的全班同學(xué)得到了前所未有的優(yōu)待。
這四天假期里的學(xué)校生活，與_于講課與作業(yè)的往日大不相同。卷子飛走了，壓力消失了。留下的是隨便玩，隨便鬧，隨便和親愛(ài)的老師同學(xué)相處。中午的時(shí)候，三個(gè)一幫，五個(gè)一伙，打撲克，下各種棋。和這個(gè)同學(xué)玩膩了，再和另一個(gè)同學(xué)一起找尋新的游戲。老師也時(shí)常站在一旁，對(duì)誰(shuí)都是滿含微笑，時(shí)而溫和地說(shuō)一聲：“你的牌拿得不對(duì)，別人可都看見(jiàn)啦?！被蛘呤菃?wèn)上一句：“玩什么呢?可別破壞游戲規(guī)則哦!”
有一天，吃過(guò)午飯，我旁邊的同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)。小明手拿一枚棋子，思索一番，不知放到什么位置更恰當(dāng)。大家都屏住呼吸，等待著落棋。忽然，他一抬手，把車放到了將的對(duì)面，直接“將軍”。對(duì)方一下子懵住了，竟然不知怎么緩和局勢(shì)，陷入了冥思苦想。我都要急得跳起來(lái)了，“飛象啊，飛象啊，象在那擺著干什么?”可是，觀棋不語(yǔ)真君子，我又不能提醒。他沒(méi)想到法子，只好認(rèn)輸了。我趕緊問(wèn)他為什么不飛象呢，他一拍腦袋，“呀，我忘了，原來(lái)象可以飛呀?！笨粗坊谀暗臉幼樱蠋熀屯瑢W(xué)們哄堂大笑。
這個(gè)師生同樂(lè)的四天假期，因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī)，才收獲了愉悅。一分耕耘，一分收獲。播下一粒粒種子，經(jīng)歷了不懈怠地守護(hù)，才會(huì)收到一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)。一切，都是我們自己決定的。碩果累累，或者兩手空空。
不一樣暑假讀后感篇十三
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受特別深刻，那就是《不一樣的暑假》。
《不一樣的暑假》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來(lái)的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水?！€帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們不僅增進(jìn)了友誼，還過(guò)了一個(gè)有意義的、別開(kāi)生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給“壓”得喘不過(guò)氣來(lái)。本來(lái)暑假我們小孩子可以輕輕松松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對(duì)于這些，你說(shuō)我能不感到無(wú)奈嗎?農(nóng)村的孩子卻過(guò)得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的話，暑假我就可以和小伙伴們一起去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處啊!
這個(gè)暑假，我也過(guò)得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來(lái)我家做客，開(kāi)始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦!”我想到了書中小主人對(duì)他人的寬容，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺(jué)得她不僅自理能力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不知道的東西。從那以后，我們一起做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢!我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來(lái)看看吧!相信你也會(huì)獲益良多的。
不一樣暑假讀后感篇十四
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受個(gè)性深刻，那就是《》。
《》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來(lái)的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水牛……還帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們不僅僅增進(jìn)了友誼，還過(guò)了一個(gè)有好處的、別開(kāi)生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給“壓”得喘但是氣來(lái)。本來(lái)暑假我們小孩子能夠輕簡(jiǎn)單松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對(duì)于這些，你說(shuō)我能不感到無(wú)奈嗎？農(nóng)村的孩子卻過(guò)得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的話，暑假我就能夠和小伙伴們一齊去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處?。?BR> 這個(gè)暑假，我也過(guò)得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來(lái)我家做客，開(kāi)始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書中小主人對(duì)他人的寬容，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺(jué)得她不僅僅自理潛力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不明白的東西。從那以后，我們一齊做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢！我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。
從《》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來(lái)看看吧！相信你也會(huì)獲益良多的。
不一樣暑假讀后感篇十五
今年暑假我讀了一本書，是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的《巧克力味的暑假》，這本書實(shí)在是太好看了，看100遍都看不膩，不出兩個(gè)星期我就看完了。
《巧克力味的暑假》講的是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班“瓜子臉女霸王”項(xiàng)欣儀暑假里的故事。和他三個(gè)要好的朋友組成了“人見(jiàn)人逃的四人組”。但畢業(yè)之后勞燕分飛，各自飛到了不同的初中學(xué)校。但是，太有認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的“老豬”朱子同，一個(gè)是在去大草原途中認(rèn)識(shí)的“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫了四人組加上黃小月組成了“掐死人不償命的五人組”，一起出去逛街后又去學(xué)?；匚兑郧暗男@生活，這個(gè)暑假就像巧克力一樣苦中有甜，讀后是我知道了在和好朋友分離的時(shí)候是痛苦的，但這是必要的，在新的生活中你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友。這本書最令我感動(dòng)的是，她們的友誼，同學(xué)相互間的友誼，她們通過(guò)qq來(lái)聊天，不管她們?cè)谀抢?，她們都覺(jué)得很溫暖，就像在班級(jí)一樣聊天。
這本書，讓我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來(lái)了——甜蜜。就像巧克力一樣，但是，只要我們朋友永遠(yuǎn)地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂(lè)的。
文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書，心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……，所以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，沒(méi)有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng);沒(méi)有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨(dú)的一小片…但人生總免不了要離別，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會(huì)有些傷心與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)!
總的來(lái)說(shuō)，我很的很喜歡這本書。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書，我才真正知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動(dòng)不已!
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所累計(jì)的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!
美國(guó)文學(xué)家馬克·吐溫曾說(shuō)：“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動(dòng)了。
小時(shí)侯，海倫·凱勒非常幸福，可是，這樣美好的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病奪取了她的視力和聽(tīng)力，從此便陷入了一片寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，更沒(méi)有因此放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強(qiáng)的毅力克服了重重困難，漸漸地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，慢慢地?fù)碛辛酥R(shí)，考入了舉世聞名的哈佛大學(xué)。步入社會(huì)后，她走遍美國(guó)、歐洲及亞洲等地，把畢生的精力奉獻(xiàn)給了盲人福利及教育事業(yè)，成為了一位著名的女作家、社會(huì)活動(dòng)家、慈善家和教育家。
當(dāng)海倫·凱勒有困難時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界，她沒(méi)有因此抱怨，而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)勇敢地面對(duì)這一切。一個(gè)又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對(duì)于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢?所以，每當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，每當(dāng)我們抱怨不公平的時(shí)候，多想一想海倫·凱勒的頑強(qiáng)毅力，多學(xué)習(xí)一下她那不怕困難，勇于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧!
再回過(guò)頭來(lái)看一看我自己，真是慚愧不已呀!有時(shí)，我遇到一點(diǎn)小小的麻煩或者挫折，就開(kāi)始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄。記得有一次彈鋼琴的時(shí)候，我剛彈了一會(huì)兒，覺(jué)得曲譜太難，便不耐煩了，煩躁地把琴書扔在了一邊。一旁的媽媽看見(jiàn)了，連忙把書撿起來(lái)，走到我身旁，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你一定能彈好的，加油!”聽(tīng)完了這句話，我重新打起了精神，開(kāi)始有感情地彈了起來(lái)。
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂得：只要不怕困難，有頑強(qiáng)的毅力，任何困難都不會(huì)把我們打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和學(xué)習(xí)中要時(shí)刻以她為榜樣。
不一樣暑假讀后感篇十六
今年，我過(guò)了一個(gè)。因?yàn)椋业谝淮谓佑|了南方風(fēng)景秀麗的江南風(fēng)光。畢竟是南方，氣候完全和北方不一樣。北方就算是夏天，氣候中還透露出一種若隱若現(xiàn)的寒氣。而南方，給我的第一印象就是熱。這種熱，即使是一個(gè)陰天，熱度也可以和北方的最高氣溫旗鼓相當(dāng)。這種熱，不同與純粹的熱，而是一種悶熱，像是把你壓得喘不出氣一樣。
但是，蘇州給我的第二感覺(jué)，就是美。不說(shuō)各大景點(diǎn)，就是道路兩旁，公園里面，也栽滿了粗壯高大的梧桐樹(shù)。雖然一棵樹(shù)沒(méi)有什么看頭，但是，成百上千的梧桐樹(shù)在你面前，就會(huì)使你感到壯觀。
第一天，我們游覽了作為蘇州工業(yè)園區(qū)代表的`金雞湖。
我們來(lái)到了摩天輪樂(lè)園，在這里，有著全亞洲最大的摩天輪，可以坐摩天輪來(lái)鳥瞰整個(gè)金雞湖。我覺(jué)得觀賞金雞湖最好是在黃昏。黃昏的金雞湖，讓夕陽(yáng)照得金光粼粼，讓金雞湖更添了一分嫵媚。在最頂峰時(shí)，仔細(xì)眺望，隱隱約約的看見(jiàn)金雞湖對(duì)面的高樓大廈。稍微往下看一看，就可以看見(jiàn)桃花島了。桃花島不大，不過(guò)樹(shù)木郁郁蔥蔥的。等到七點(diǎn)以后，就能坐船上島，近距離看一看桃花島。
第二天，我們?nèi)チ颂?BR> 太湖景色是人人贊美的。走進(jìn)太湖景區(qū)，立馬感到了一陣愜意。往里走，只見(jiàn)里面有一片淺淺的水灣，里面有著很多的魚兒，長(zhǎng)則三寸，短則半寸，十分惹人喜愛(ài)。走上橋，會(huì)看見(jiàn)兩邊有一片粉色的荷花。有的還是花苞，有的半開(kāi)半放，有的已經(jīng)開(kāi)放。這些荷花，十分引人喜愛(ài)。如果愿意，還可以坐船，游覽游覽太湖更深處的景色。
我們還去了寒山寺，博物館，拙政園，虎丘。但是時(shí)間有限，就不一一講述了。
今年，我過(guò)了一個(gè)。
不一樣暑假讀后感篇十七
我讀了一本書——《》，淡淡的、甜甜的，仿佛夏日里的一陣涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹醒了童年的記憶，喚起一個(gè)不經(jīng)意的笑容。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的小玩伴呢？要好的時(shí)候像個(gè)人，吵架的時(shí)候急眉赤眼，不多時(shí)便和好初，繼續(xù)手拉手好像沒(méi)事發(fā)生。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的暑假呢？蟬鳴悠悠，欲睡昏昏，時(shí)間多得不明白怎樣打發(fā)。書中的她容容和她的小伙伴小軒就是這樣過(guò)的'。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋和汽水中，在和小伙伴蹦跳玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在烈日頭曬出的一滴滴汗珠中。讀了這個(gè)故事，總讓我回想起宮崎駿的電影《龍貓》。何其相識(shí)！孩子們面孔上綻放明媚笑容，以及漫漫夏日里田園生活的詩(shī)般情懷······他們自然地流淌在文中，流淌在容容和小軒的話語(yǔ)間。作者的筆下，一切都勾勒得那樣平淡而不平凡，讀著讀著，我的眼前似乎浮現(xiàn)出兩個(gè)“小黑猴”，她們有哭有笑、嘰嘰喳喳，多可愛(ài)?。?BR> 不一樣暑假讀后感篇十八
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的`暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想過(guò)小軒那種快樂(lè)無(wú)比的暑假?。《业氖罴?，是多么的可悲?。∥颐刻斓臅r(shí)間都擠得滿滿的，每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)兩個(gè)鐘；中午回到家之后要背75首古詩(shī)；下午要彈3小時(shí)的鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。要是倒霉的話就更慘了，古詩(shī)背不出來(lái)要重背，琴?gòu)椀貌缓靡影嗑毩?xí)。
不一樣暑假讀后感篇十九
我站在家鄉(xiāng)的庭院里，望著田野里的無(wú)名草，水塘里快活的魚兒和那條伸向遠(yuǎn)方的小路。聽(tīng)說(shuō)小路延伸過(guò)去的景色特別美，路邊還有一些野果，有一條小瀑布直沁而下，但我就是沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。好奇心驅(qū)使著我，“今天就去!今天就去!”我興奮地說(shuō)道。不料，被屋里的幾個(gè)表弟表妹聽(tīng)見(jiàn)，他們強(qiáng)行“逼供”，待我說(shuō)出我的“偉大計(jì)劃”時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)了。天啊!帶著這樣一群調(diào)皮地像猴兒一樣的小孩，估計(jì)我還沒(méi)看到優(yōu)美的風(fēng)景，就因?yàn)樗藕蛩麄兌叟肯铝?。我的命怎么這么苦啊!但是看著他們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的表情，誰(shuí)忍心拒絕呢??于是，在他們的歡呼聲下，我背著四個(gè)，不，五個(gè)裝滿零食的包包出發(fā)了。
因?yàn)榇诵锌赡芑ǖ臅r(shí)間太久，所以我就使了一個(gè)小計(jì)。我告訴外公外婆我們?cè)诎⒁碳页晕顼?，而我又告訴阿姨我們?cè)谕夤馄偶页晕顼?，這樣就有足夠的時(shí)間開(kāi)展我們的計(jì)劃啦!?我們沿著小路直下，一路上風(fēng)景果然別具一格，還伴著布谷鳥吟唱的聲音，晨風(fēng)吹得我們更加清爽，也使可憐的我得到些安慰。再走近些，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲。流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛，使我整個(gè)靈魂得到洗滌。美，美的世界，美的天堂，總是藏在世界的一角，等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去尋找。過(guò)了中午，包里的零食也吃得差不多了，風(fēng)景也欣賞過(guò)了，是時(shí)候回去了。我們往回走，奇怪，沒(méi)有布谷鳥的叫聲，沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的.聲音，沒(méi)有潺潺的溪水聲，沒(méi)有響亮的蟬鳴聲。這條小道，我們好像從未走過(guò)。我越走越害怕，周圍的樹(shù)木把我們包圍，樹(shù)葉的沙沙聲好像是在嘲笑我們。表弟表妹們也發(fā)覺(jué)了什么，緊緊得靠著我。最小的表妹開(kāi)口了，帶著哭腔說(shuō)：“表姐，我怕!”我試圖去安慰她：“乖，不怕!”我停止了腳步，感到了肩上背負(fù)的責(zé)任，努力回想在野外迷了路怎么辦。“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。對(duì)!就是這樣!”我豁然開(kāi)朗，馬上去尋找方向。待我找到方向后，表弟表妹們已經(jīng)累得精疲力盡了。我輪流背表弟表妹回家，盡管已經(jīng)快承受不住了，但我畢竟是最大的，一定要保證他們的安全，盡量不讓他們累著。不知過(guò)了多久，終于看見(jiàn)了家鄉(xiāng)的房檐我把他們放下來(lái)，叮囑他們千萬(wàn)千萬(wàn)不能說(shuō)我們?nèi)サ牡胤?，他們滿口答應(yīng)，也已經(jīng)累得不行了吧??這時(shí)，布谷鳥開(kāi)始?xì)g唱，清風(fēng)吹得我的臉微涼，田野間的無(wú)名草又長(zhǎng)了一截，河邊的野花也隨風(fēng)搖曳，在空中舞蹈。我發(fā)現(xiàn)周圍的一切是那么美麗清新，我的臉上浮現(xiàn)出舒心的笑容，仿佛完成了重大的使命。
不一樣暑假讀后感篇二十
在暑假里，每天都有有趣的事情發(fā)生。在這個(gè)暑假里，最有趣的就是第一次和我媽媽，還有阿姨和小弟弟一起去了水上樂(lè)園。
阿姨開(kāi)了一個(gè)小時(shí)的車，終于到達(dá)目的地——-水上樂(lè)園。我和小弟弟心情非常的激動(dòng)，想馬上去游泳，我們著急的問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候可以游泳呀？”“不急不急，整理好東西才可以一起去。”媽媽說(shuō)。為了能早點(diǎn)下水游泳，我們就幫著媽媽一起整理，一會(huì)會(huì)就整理好了，我們出發(fā)咯！
我們走到泳池邊，看到了密密麻麻的人群，有的帶著游泳圈在淺水區(qū)，有的穿著救生衣在深水區(qū)，越往前水就越深。而我們都是旱鴨子，只能在淺水區(qū)玩，我和小弟弟在水里玩起了打水仗。忽然，一個(gè)巨大的浪花向我們沖了過(guò)來(lái)，把我和小弟弟沖倒了，水下的地面摩擦了我們的小腳丫，這才意識(shí)到，我們被沖回了岸邊。接下來(lái)，又有好幾次被大浪沖到了岸邊。每次大浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，游客們都是大聲的尖叫，泳池邊一片歡樂(lè)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。我也覺(jué)得開(kāi)心快樂(lè)！
“如果不是樂(lè)園要關(guān)門了，我還想在水里多泡一會(huì)呢！”
這就是最有趣的暑假，一個(gè)，讓我開(kāi)心快樂(lè)的暑假。
不一樣暑假讀后感篇二十一
最近，我家訂的晚報(bào)上連續(xù)登出了一個(gè)名為《不一樣的暑假，不一樣的精彩》的系列報(bào)道，每期都介紹兩個(gè)孩子，一個(gè)是城市的，一個(gè)農(nóng)村的，哎!我看了過(guò)后真是感受頗深啊!
哎呀!沒(méi)想到那些生活偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們暑假能玩的這么快活啊!真是的，要是我爹媽把我生在這種地方就好了，這樣的話在暑假里我就可以和許許多多的小伙伴們一起去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……這樣想想這農(nóng)村還真是暑假的好去處啊!在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了。
哦!對(duì)了，除了家長(zhǎng)布置作業(yè)以外，還有彈琴，不要啊!我不要彈琴啊!誰(shuí)來(lái)還我一個(gè)屬于我自己的暑假啊!這種日子什么時(shí)候才能到頭啊!
不一樣暑假讀后感篇二十二
今年的暑假很特別，在這兩個(gè)月里，不但讓我養(yǎng)精蓄銳，也閱讀很多的課外書籍，更造訪許多景點(diǎn)，讓我大開(kāi)眼界，每個(gè)活動(dòng)都讓我留下了足跡，帶來(lái)了許多美好的回憶。
腦海中回蕩著許多甜蜜的記憶，在七月份時(shí)，媽媽和我一起在圖書館里享受寧?kù)o的閱讀時(shí)光，充分享用圖書館的公共資源，每到了下午，哥哥和我一起到游泳池學(xué)游泳，記得剛到游泳池時(shí)，我像一只旱鴨子一樣，喝了好多水，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，自由式、蛙式、仰式、蝶腰，各式可都難不倒我喔！爸爸帶我們走一趟怡情養(yǎng)性的展覽之旅，令人嘆為觀止的立體書展覽、結(jié)合電腦影像及燈光科技的恐龍?zhí)卣埂⒁钥苹脼橹黝}的賽爾號(hào)特展，各個(gè)展覽都令我印象深刻。回憶起去小烏來(lái)天空步道，走在透明的'玻璃上面，觀看腳底下的瀑布及山景，實(shí)在令我贊不絕口。我們還爬了整座山，愉快又悠閑的欣賞著美麗的景致，角板山行館園區(qū)可是我初次造訪。每個(gè)活動(dòng)都讓我記憶猶新。
八月份我參加了學(xué)校的暑期活動(dòng)，學(xué)校精心安排很多的活動(dòng)行程，除了有趣的課程之外，每周都有校外教學(xué)活動(dòng)，由老師帶領(lǐng)大家一起出游，每到了景點(diǎn)，都有專人以幽默風(fēng)趣的口吻，為我們導(dǎo)覽解說(shuō)，介紹豐富的主題。在六福村主題樂(lè)園里，令我印象最深刻的就是我騎上一匹小白馬，它帶我游園，這可是我第一次騎馬的經(jīng)驗(yàn)喔！在北埔老頭擺農(nóng)莊里，朱文錦魚兒悠游穿梭在我的腳邊，小魚兒幫我做腳底按摩，讓我體驗(yàn)這特別的樂(lè)趣。新店文山農(nóng)場(chǎng)里，我學(xué)會(huì)自制茶凍、彩繪茶粽。
“光陰似箭，日月如梭?！眱蓚€(gè)月的暑假，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，在這個(gè)炎熱的暑假里，我閱讀了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)王漫畫和生動(dòng)的繪本，欣賞了遼闊的大海，體驗(yàn)不同的diy，聽(tīng)到了大海對(duì)我唱起美妙的樂(lè)音，聞到大自然的清香味道，觸摸海底生物及感受各種不同的體驗(yàn)，還吃到了各地的山珍海味，更感受到師長(zhǎng)的用心、同學(xué)的愛(ài)及當(dāng)?shù)厝说臒崆?，今年的暑假是一個(gè)最，令我非常難忘。
不一樣暑假讀后感篇一
最近，我看了一本書，名叫《不一樣的暑假》，里面提到了兩個(gè)小孩：一個(gè)在城市，一個(gè)在農(nóng)村。看完之后，我有一種惋惜和羨慕的感覺(jué)。我為城市里的孩子而惋惜。暑假里，他們中的很多人不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給壓得喘但是氣來(lái)。在那里，我要為很多同齡孩子打抱不平：“各位家長(zhǎng)們，你們?yōu)槭裁匆拗莆覀兊淖杂晌覀儧](méi)有了自由，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀一樣，不能去自己渴望的地方!”
不一樣暑假讀后感篇二
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游。總言而之，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的暑假。
不一樣暑假讀后感篇三
馬小跳這個(gè)搗蛋鬼要放暑假了。他要回到他奶奶家過(guò)暑假。
下面，我們就業(yè)介紹馬小跳的奶奶的動(dòng)物吧。“鷯哥”是一種鳥，它會(huì)學(xué)人說(shuō)話；黑豬，又名――“黑旋風(fēng)”,因?yàn)樗艿母L(fēng)一樣快，所以叫黑旋風(fēng)；“母白鵝”是馬小跳奶奶家的看家鵝；“阿黃”是一條愛(ài)管閑事的大黃狗，本來(lái)它是看門的，因?yàn)樗粍?wù)正業(yè)，所以只能由母白鵝代替它。
馬小跳去他奶奶家和他的朋友――小非洲還救過(guò)許多動(dòng)物，比如：果子貍、穿山甲、大黑熊、娃娃魚、猴子、小獾、小鹿……我以后也經(jīng)學(xué)習(xí)馬小跳愛(ài)護(hù)動(dòng)物的精神。
不一樣暑假讀后感篇四
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游。總言而之，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想過(guò)小軒那種快樂(lè)無(wú)比的暑假啊!而我的暑假，是多么的可悲啊!我每天的時(shí)間都擠得滿滿的，每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)兩個(gè)鐘;中午回到家之后要背75首古詩(shī);下午要彈3小時(shí)的鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。要是倒霉的話就更慘了，古詩(shī)背不出來(lái)要重背，琴?gòu)椀貌缓靡影嗑毩?xí)。天啊，我的暑假都去哪兒了，一點(diǎn)自由的空間都沒(méi)有，更別說(shuō)玩了，只是偶爾才能休息十來(lái)幾分鐘而已。即使我要面臨小學(xué)升中考，即使我要面對(duì)鋼琴七級(jí)的考試，但我畢竟還是一個(gè)小孩，我需要童年，我需要暑假，我需要放松，請(qǐng)還我一個(gè)自由的暑假吧!
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想要小軒的那種快樂(lè)無(wú)比的暑假啊!而我的暑假，是多么的可悲啊!我每一天的時(shí)間都擠得滿滿的，連空余的時(shí)間都沒(méi)有，都別說(shuō)玩了，都是偶爾才能玩幾分鐘而已。我每天的日程安排是這樣的：每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)了，回到家之后，還要做家庭作業(yè)，中午要彈3小時(shí)鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。每天一早，我要去補(bǔ)習(xí)，回到家后，還要做家庭作業(yè)，那都是因?yàn)槲疫€有短短的一年時(shí)間，就要小學(xué)升中考，所以我要爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，用盡我平生的力氣，考上我心目中的理想學(xué)校。每天我要彈3小時(shí)鋼琴，那都是因?yàn)槲壹磳⒁鎸?duì)的是鋼琴七級(jí)的考試。
在孩子們的世界里，每一次的相遇、每一段的經(jīng)歷、每一回的道別都讓他們覺(jué)得：真的，真的不一樣了——大概這就是成長(zhǎng)吧!
不一樣暑假讀后感篇五
暑假又捧起黃博士所著的《不一樣的語(yǔ)文課》這本書，倍感親切。書中一篇篇課堂實(shí)錄，令人深受啟發(fā)，樸實(shí)的文字，讓人深深地感受到黃博士的語(yǔ)文課擁有的無(wú)窮魅力和不一樣的精彩。
《不一樣的語(yǔ)文課》以教學(xué)實(shí)錄和課堂評(píng)論的形式交相呈現(xiàn)14個(gè)案例，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課的“不一樣”。黃博士還將每一課所有他能得到的懷疑與批評(píng)全部放入書中，然后他再有的放矢地進(jìn)行“辯護(hù)”。這種做法，不唯見(jiàn)其坦蕩，更顯其婆心。書中各位專家的點(diǎn)評(píng)則為黃博士的課堂作了最好的注解和理論的提升。其細(xì)致入微的剖析與精辟中肯的評(píng)價(jià)，似高山流水般的知音唱和，又似美妙絕倫的協(xié)奏曲，讓人如沐春風(fēng)，如飲瓊漿，只覺(jué)回味無(wú)窮。
從黃博士的課堂，我們總能感受到不一樣的精彩與魅力。這種精彩與魅力來(lái)自于他的平實(shí)親切、率性直白，來(lái)自于他的旁征博引、引經(jīng)注典，來(lái)自于他的刪繁就簡(jiǎn)、天然去雕飾，更來(lái)自于他的妙語(yǔ)連珠、舌燦蓮花。黃博士說(shuō)：光有“不一樣的身份”、“不一樣的情懷”，還無(wú)法帶來(lái)課堂的“不一樣”，課堂的“不一樣”，來(lái)自于對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教育素樸而獨(dú)特的理解。他認(rèn)為“語(yǔ)言是語(yǔ)文的家園。”他的語(yǔ)文課，總是非常細(xì)致、非常有心地讓孩子們獲得愉悅的語(yǔ)言學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課堂上，他是一位風(fēng)趣卻沒(méi)有絲毫架子的戴眼鏡的叔叔，他的課堂提問(wèn)從來(lái)就是漫不經(jīng)心地輕輕拋出?！镀樟_米修斯》一課，開(kāi)課時(shí)，課件呈現(xiàn)一幅火的畫面，他問(wèn)：“看到這堆火，你想到了什么？如果沒(méi)有火，那人類會(huì)在什么場(chǎng)景下生活？”孩子們的思維仿佛水庫(kù)的閘門一下子被打開(kāi)了，話語(yǔ)滔滔，思維亦滔滔。初讀課文后，黃博士問(wèn)：“讀了課文，你對(duì)普羅米修斯的第一印象是什么？”“為什么課文中說(shuō)普羅米修斯是‘取火’而不是‘盜火’？”諸如此類的問(wèn)題，黃博士以童心開(kāi)啟了孩子思維與言語(yǔ)的遼闊空間。
更讓人不得不佩服的是他在課堂中靈敏的反饋，“你的想法很獨(dú)特！”“你很有想法，像個(gè)思想家”“你的口才真好！”“你很深刻。神話肯定是跟‘神’有關(guān)的話。普羅米修斯的這個(gè)故事你們知道嗎？”“你們爭(zhēng)得有意思。我們深入看看課文寫了些什么？”學(xué)生的思維和情感在他的肯定、激勵(lì)、啟發(fā)下翻滾著，遞增著，學(xué)生睿智而靈動(dòng)的語(yǔ)言充斥著整個(gè)課堂，我不得由衷地感嘆：他是懂孩子的，他是懂語(yǔ)文的，他是懂語(yǔ)文教學(xué)的。語(yǔ)文就在他智慧的、大氣的、經(jīng)意與不經(jīng)意的引領(lǐng)下浸潤(rùn)著每個(gè)孩子的心靈。看了黃博士的課堂實(shí)錄，我強(qiáng)烈地意識(shí)到：教師的優(yōu)秀不是展示自己的優(yōu)秀，課堂的精彩應(yīng)該是教師“示弱”后的學(xué)生的精彩。深厚的文化底蘊(yùn)不是通過(guò)教師滔滔的言說(shuō)來(lái)展示的，教師在課堂中展示的只是與學(xué)生共同思考的一種生命狀態(tài)。沒(méi)有高高在上，只有平等對(duì)話。若教師只是一味展示自己的優(yōu)秀，學(xué)生增加的不會(huì)是知識(shí)，很可能是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的畏懼感。黃博士的每一堂課，都感覺(jué)他是孩子們的大朋友，問(wèn)題輕松而愉悅，充滿著想象。所以每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂中不時(shí)迸發(fā)出思維碰撞后的美妙的火花。
手捧《不一樣的語(yǔ)文課》，細(xì)細(xì)品味著其中不一樣的精彩。我想：那些上過(guò)黃博士語(yǔ)文課的孩子是有福的，那些坐在教室后面全神貫注傾聽(tīng)黃博士講課的老師們是有福的，擁有我手中的《不一樣的語(yǔ)文課》這本書，能經(jīng)常徜徉其間享受精彩吸取營(yíng)養(yǎng)的人更是有福的。相信有了名師的引領(lǐng)，我們一線老師一定會(huì)成長(zhǎng)得更快，也會(huì)促使我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的夯實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)椤恫灰粯拥恼Z(yǔ)文課》讓我們明白要成為一名智慧型的老師，任重而道遠(yuǎn)。
不一樣暑假讀后感篇六
今天，我想向大家推薦一本很好看的書――大名人小故事，這一本書包羅了很多名人，例如：古希臘最博學(xué)的人――阿基米德、世界童話大王――安徒生，等等有名的人。這一本書主要講的是名人的一些故事。
韋達(dá)是歐洲中世紀(jì)時(shí)期法國(guó)最著名的數(shù)學(xué)家，但他真正的事業(yè)其是是律師。他最大的成就就是把平方、立方引進(jìn)了數(shù)學(xué)。還有一次西班牙人制造了很難分析的密碼，韋達(dá)用了一個(gè)晚上就解析了出來(lái)。
從此，韋達(dá)名揚(yáng)歐洲。
在生活中，也有很多數(shù)學(xué)天才，我的表弟――胡韞舟就是一個(gè)。又一次，他遇到了一個(gè)難題，他就自己冥思苦想，還是想不出來(lái)，經(jīng)過(guò)他平常寄累的知識(shí)和書上的習(xí)題，他終于做出來(lái)了。
這一本書非常好，希望大家也看看。
不一樣暑假讀后感篇七
我很喜歡讀《窗邊的小豆豆》這本書，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了，我把它已經(jīng)看得很破舊了，太耐人尋味了。
讓我感覺(jué)最好看的故事是：小豆豆的新學(xué)校——“巴學(xué)園”里不僅有電車教室還有一條很奇怪的午餐要求，那就是要給孩子們帶山的味道和海的味道。不過(guò)我覺(jué)得這樣的要求提得不太好，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)忙，所以飯菜準(zhǔn)備的少，菜不夠不要緊，飯夠就行了，可是飯也不夠就會(huì)吃不飽，下午就會(huì)出現(xiàn)沒(méi)精打采的樣子。
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我被主人公小豆豆的可愛(ài)和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同學(xué)們玩游戲的時(shí)候。
小豆豆雖然是個(gè)曾經(jīng)被退學(xué)的孩子，到了新學(xué)校，小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆讀二年級(jí)時(shí)，她的同學(xué)泰明死了，小豆豆不知有多少傷心，因?yàn)榍皫滋焯┟鬟€借小豆豆一本《湯姆叔叔的小屋》，她那時(shí)還沒(méi)有看完呢!
最后，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)巴學(xué)園的校長(zhǎng)吧!他就叫做小林宗作，同學(xué)們都叫他“小林一茶”，還編了一句話：“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”小林宗作還帶小豆豆和其它同學(xué)去泡溫泉，一起去散步，真自由呀!
不過(guò)這么好的巴學(xué)園居然毀在了戰(zhàn)爭(zhēng)中!真是讓人傷心呀!
戰(zhàn)爭(zhēng)，你為什么那么冷酷，人類，你為什么那么自私。
這學(xué)期，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小林校長(zhǎng)的故事深深吸引了我。
小林校長(zhǎng)保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開(kāi)始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長(zhǎng)為讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，所以從孩子們喜歡的課來(lái)上。
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢包沒(méi)拿回來(lái)也會(huì)么傷心。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
不一樣暑假讀后感篇八
這本書寫了馬小跳在爺爺奶奶家的事情，有：教黑旋風(fēng)拉車。滑冰。和大黃狗捉迷藏。幫游客們趕走了“潑猴”們……馬小跳和一個(gè)叫小非洲的人教了朋友。兩個(gè)人在鄉(xiāng)下做了一大堆事情，每天都會(huì)見(jiàn)面，像一對(duì)好兄弟。
馬小跳的快樂(lè)的日子。精彩的日子總是過(guò)得很快，就想坐火車看外面的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。
不一樣暑假讀后感篇九
讀了這本書對(duì)我印象最深的是動(dòng)物，因?yàn)檫@一本書講的都是馬小跳和小非洲于動(dòng)物之間的事。從中我明白了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物不能殺它們，說(shuō)不定它們是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們都是有血有肉生命，我們每個(gè)人都要有善心，愛(ài)心去關(guān)心它們，愛(ài)護(hù)它們！
不一樣暑假讀后感篇十
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受個(gè)性深刻，那就是《不一樣的暑假》。
《不一樣的暑假》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來(lái)的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水牛……還帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們不僅僅增進(jìn)了友誼，還過(guò)了一個(gè)有好處的、別開(kāi)生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給“壓”得喘但是氣來(lái)。本來(lái)暑假我們小孩子能夠輕簡(jiǎn)單松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對(duì)于這些，你說(shuō)我能不感到無(wú)奈嗎？農(nóng)村的孩子卻過(guò)得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的話，暑假我就能夠和小伙伴們一齊去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處啊！
這個(gè)暑假，我也過(guò)得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來(lái)我家做客，開(kāi)始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書中小主人對(duì)他人的寬容，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺(jué)得她不僅僅自理潛力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不明白的東西。從那以后，我們一齊做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢！我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來(lái)看看吧！相信你也會(huì)獲益良多的。
不一樣暑假讀后感篇十一
最近，我家訂的晚報(bào)上連續(xù)登出了一個(gè)名為《不一樣的暑假，不一樣的精彩》的系列報(bào)道，每期都介紹兩個(gè)孩子，一個(gè)是城市的，一個(gè)農(nóng)村的，哎!我看了過(guò)后真是感受頗深啊!
這個(gè)報(bào)道到今天已經(jīng)是第3篇了，每篇看過(guò)后我都有一種惋惜和一種羨慕的感覺(jué)。先說(shuō)惋惜，我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂的玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)所布置的作業(yè)給“壓”喘不過(guò)氣來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間玩電腦的危害我想大家都知道，我覺(jué)得這件事已經(jīng)從一個(gè)教育問(wèn)題變成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題了，看看那一個(gè)個(gè)因?yàn)楹⒆用詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而支離破碎的家庭吧，真是“可憐天下父母心”啊!至于作業(yè)問(wèn)題嗎?我在這里就要批評(píng)某些父母了，學(xué)校布置給我們的作業(yè)已經(jīng)夠多了啦!如果在加上你們給我們布置的作業(yè)的話我們就要垮了，如果說(shuō)做學(xué)校的作業(yè)是義不容辭的話，你們布置的作業(yè)就是迫不得已，一些孩子還會(huì)出現(xiàn)抵制的現(xiàn)象，這樣的話他們做父母布置的這些作業(yè)是的準(zhǔn)確率就不敢恭維了!對(duì)于這些你說(shuō)我能不為他們而感到無(wú)奈嗎?(幸好這不是我爸媽，嘻嘻!)。
哎呀!沒(méi)想到那些生活偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們暑假能玩的這么快活啊!真是的，要是我爹媽把我生在這種地方就好了，這樣的話在暑假里我就可以和許許多多的小伙伴們一起去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……這樣想想這農(nóng)村還真是暑假的好去處啊!在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了，幸好有“創(chuàng)新。
作文。
網(wǎng)”陪著我，否則我這個(gè)暑假還真要“悶”死了，真是羨慕農(nóng)村里的孩子啊!(不過(guò)我才不愿意去干那些繁重的農(nóng)活!)。
哦!對(duì)了，除了家長(zhǎng)布置作業(yè)以外，還有彈琴，不要啊!我不要彈琴啊!誰(shuí)來(lái)還我一個(gè)屬于我自己的暑假啊!這種日子什么時(shí)候才能到頭啊!
喜歡這樣的暑假，吃著冰棍，坐在電腦前?；蚩纯葱≌f(shuō)，或?qū)憣懭罩?，或?tīng)聽(tīng)歌。。。悠閑地享受著生活。我知道很快這樣的日子就不屬于我了，明天我要去找工作，然后一天到晚坐在那里不停的重復(fù)著同樣的動(dòng)作直到下班。當(dāng)暑假結(jié)束后，我又要開(kāi)始忙別的東西了。幾乎都沒(méi)有時(shí)間過(guò)像現(xiàn)在這樣的日子。所以，從這一刻起要好好珍惜這樣的時(shí)光。
以后的夏天我不想再呆在家里了，盡管家里有能供我上網(wǎng)的電腦，我也不要呆在家里了。如果下一年我高考落榜了，我就去找工作。到時(shí)候就不再是打暑期工了，而是真真正正要去找一份能過(guò)日子的工作。也無(wú)須局限在這個(gè)小城鎮(zhèn)里了，我可以去很遠(yuǎn)的地方。首先是找一個(gè)可以與我伙伴同行，一有時(shí)間我們就去有大海有沙灘有漁船的地方，那里還可以撿到很多很多貝殼。說(shuō)真的，我長(zhǎng)這么大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的大海，哪怕是離我家很近的那個(gè)小島也沒(méi)去過(guò)。
還記得去年夏天，我們也去了工作。不同的是，去年有顯顯，有四眼妹。我們一起去顯顯家用電腦看電影，一起去游泳，一起去騎單車散步，一起去旅游，一起把飯帶回工廠吃，下了班一起回家，一起說(shuō)是非，一起……原來(lái)我們一起做過(guò)這么多事。今年四眼妹要去實(shí)習(xí)了，而顯顯也是因?yàn)樗难勖梦覀儾乓黄鹱瞿敲炊嗍碌摹Ｄ切╅_(kāi)心的難忘的都與我擦肩而過(guò)了，那些讓人懷念的都變成回憶了。
暑假過(guò)后，我又要回到那個(gè)讓我生活了兩年的校園。很快就是第三年了，也就是最后一年。下個(gè)學(xué)期當(dāng)我再回去時(shí)就再也找不回你們的身影了，屬于我們的二會(huì)計(jì)二班也不復(fù)存在了。離開(kāi)時(shí)，我們流了多少淚還是沒(méi)能把事實(shí)改變，你們還是要走。當(dāng)我們淚干了的時(shí)候也表示我們接受了分離的這個(gè)事實(shí)。沒(méi)有了你們，我依舊要騎著車走著那條老路回去，依舊要面對(duì)著那樣的藍(lán)天白云，依舊要在早讀之前回去拿著書埋頭苦讀。而你們就要每天坐在那里重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，一起在心里默念著早點(diǎn)下班。好吧!那就讓我們一起努力，爭(zhēng)取做好自己應(yīng)該做的事在畢業(yè)典禮上見(jiàn)吧。等著你們的好消息。
這個(gè)夏天分離，下個(gè)夏天相聚。
不一樣暑假讀后感篇十二
那一個(gè)假期，令我一直難忘......。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像溪水流過(guò)山谷，像清風(fēng)吹過(guò)田野，像春雨潤(rùn)過(guò)草原。每每回憶起那個(gè)假期，一種美好不禁涌上心頭。那是一個(gè)與以往截然不同的假期。
去年的寒假，考試過(guò)后，我們又多加了四天的在校課程。期末成績(jī)優(yōu)異的全班同學(xué)得到了前所未有的優(yōu)待。
這四天假期里的學(xué)校生活，與_于講課與作業(yè)的往日大不相同。卷子飛走了，壓力消失了。留下的是隨便玩，隨便鬧，隨便和親愛(ài)的老師同學(xué)相處。中午的時(shí)候，三個(gè)一幫，五個(gè)一伙，打撲克，下各種棋。和這個(gè)同學(xué)玩膩了，再和另一個(gè)同學(xué)一起找尋新的游戲。老師也時(shí)常站在一旁，對(duì)誰(shuí)都是滿含微笑，時(shí)而溫和地說(shuō)一聲：“你的牌拿得不對(duì)，別人可都看見(jiàn)啦?！被蛘呤菃?wèn)上一句：“玩什么呢?可別破壞游戲規(guī)則哦!”
有一天，吃過(guò)午飯，我旁邊的同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)。小明手拿一枚棋子，思索一番，不知放到什么位置更恰當(dāng)。大家都屏住呼吸，等待著落棋。忽然，他一抬手，把車放到了將的對(duì)面，直接“將軍”。對(duì)方一下子懵住了，竟然不知怎么緩和局勢(shì)，陷入了冥思苦想。我都要急得跳起來(lái)了，“飛象啊，飛象啊，象在那擺著干什么?”可是，觀棋不語(yǔ)真君子，我又不能提醒。他沒(méi)想到法子，只好認(rèn)輸了。我趕緊問(wèn)他為什么不飛象呢，他一拍腦袋，“呀，我忘了，原來(lái)象可以飛呀?！笨粗坊谀暗臉幼樱蠋熀屯瑢W(xué)們哄堂大笑。
這個(gè)師生同樂(lè)的四天假期，因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī)，才收獲了愉悅。一分耕耘，一分收獲。播下一粒粒種子，經(jīng)歷了不懈怠地守護(hù)，才會(huì)收到一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)。一切，都是我們自己決定的。碩果累累，或者兩手空空。
不一樣暑假讀后感篇十三
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受特別深刻，那就是《不一樣的暑假》。
《不一樣的暑假》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來(lái)的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水?！€帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們不僅增進(jìn)了友誼，還過(guò)了一個(gè)有意義的、別開(kāi)生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給“壓”得喘不過(guò)氣來(lái)。本來(lái)暑假我們小孩子可以輕輕松松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對(duì)于這些，你說(shuō)我能不感到無(wú)奈嗎?農(nóng)村的孩子卻過(guò)得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的話，暑假我就可以和小伙伴們一起去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處啊!
這個(gè)暑假，我也過(guò)得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來(lái)我家做客，開(kāi)始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦!”我想到了書中小主人對(duì)他人的寬容，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺(jué)得她不僅自理能力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不知道的東西。從那以后，我們一起做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢!我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來(lái)看看吧!相信你也會(huì)獲益良多的。
不一樣暑假讀后感篇十四
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受個(gè)性深刻，那就是《》。
《》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來(lái)的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水牛……還帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們不僅僅增進(jìn)了友誼，還過(guò)了一個(gè)有好處的、別開(kāi)生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給“壓”得喘但是氣來(lái)。本來(lái)暑假我們小孩子能夠輕簡(jiǎn)單松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對(duì)于這些，你說(shuō)我能不感到無(wú)奈嗎？農(nóng)村的孩子卻過(guò)得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的話，暑假我就能夠和小伙伴們一齊去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處?。?BR> 這個(gè)暑假，我也過(guò)得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來(lái)我家做客，開(kāi)始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書中小主人對(duì)他人的寬容，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺(jué)得她不僅僅自理潛力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不明白的東西。從那以后，我們一齊做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢！我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。
從《》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來(lái)看看吧！相信你也會(huì)獲益良多的。
不一樣暑假讀后感篇十五
今年暑假我讀了一本書，是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的《巧克力味的暑假》，這本書實(shí)在是太好看了，看100遍都看不膩，不出兩個(gè)星期我就看完了。
《巧克力味的暑假》講的是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班“瓜子臉女霸王”項(xiàng)欣儀暑假里的故事。和他三個(gè)要好的朋友組成了“人見(jiàn)人逃的四人組”。但畢業(yè)之后勞燕分飛，各自飛到了不同的初中學(xué)校。但是，太有認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的“老豬”朱子同，一個(gè)是在去大草原途中認(rèn)識(shí)的“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫了四人組加上黃小月組成了“掐死人不償命的五人組”，一起出去逛街后又去學(xué)?；匚兑郧暗男@生活，這個(gè)暑假就像巧克力一樣苦中有甜，讀后是我知道了在和好朋友分離的時(shí)候是痛苦的，但這是必要的，在新的生活中你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友。這本書最令我感動(dòng)的是，她們的友誼，同學(xué)相互間的友誼，她們通過(guò)qq來(lái)聊天，不管她們?cè)谀抢?，她們都覺(jué)得很溫暖，就像在班級(jí)一樣聊天。
這本書，讓我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來(lái)了——甜蜜。就像巧克力一樣，但是，只要我們朋友永遠(yuǎn)地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂(lè)的。
文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書，心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……，所以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，沒(méi)有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng);沒(méi)有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨(dú)的一小片…但人生總免不了要離別，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會(huì)有些傷心與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)!
總的來(lái)說(shuō)，我很的很喜歡這本書。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書，我才真正知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動(dòng)不已!
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所累計(jì)的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!
美國(guó)文學(xué)家馬克·吐溫曾說(shuō)：“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動(dòng)了。
小時(shí)侯，海倫·凱勒非常幸福，可是，這樣美好的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病奪取了她的視力和聽(tīng)力，從此便陷入了一片寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，更沒(méi)有因此放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強(qiáng)的毅力克服了重重困難，漸漸地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，慢慢地?fù)碛辛酥R(shí)，考入了舉世聞名的哈佛大學(xué)。步入社會(huì)后，她走遍美國(guó)、歐洲及亞洲等地，把畢生的精力奉獻(xiàn)給了盲人福利及教育事業(yè)，成為了一位著名的女作家、社會(huì)活動(dòng)家、慈善家和教育家。
當(dāng)海倫·凱勒有困難時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界，她沒(méi)有因此抱怨，而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)勇敢地面對(duì)這一切。一個(gè)又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對(duì)于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢?所以，每當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，每當(dāng)我們抱怨不公平的時(shí)候，多想一想海倫·凱勒的頑強(qiáng)毅力，多學(xué)習(xí)一下她那不怕困難，勇于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧!
再回過(guò)頭來(lái)看一看我自己，真是慚愧不已呀!有時(shí)，我遇到一點(diǎn)小小的麻煩或者挫折，就開(kāi)始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄。記得有一次彈鋼琴的時(shí)候，我剛彈了一會(huì)兒，覺(jué)得曲譜太難，便不耐煩了，煩躁地把琴書扔在了一邊。一旁的媽媽看見(jiàn)了，連忙把書撿起來(lái)，走到我身旁，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你一定能彈好的，加油!”聽(tīng)完了這句話，我重新打起了精神，開(kāi)始有感情地彈了起來(lái)。
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂得：只要不怕困難，有頑強(qiáng)的毅力，任何困難都不會(huì)把我們打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和學(xué)習(xí)中要時(shí)刻以她為榜樣。
不一樣暑假讀后感篇十六
今年，我過(guò)了一個(gè)。因?yàn)椋业谝淮谓佑|了南方風(fēng)景秀麗的江南風(fēng)光。畢竟是南方，氣候完全和北方不一樣。北方就算是夏天，氣候中還透露出一種若隱若現(xiàn)的寒氣。而南方，給我的第一印象就是熱。這種熱，即使是一個(gè)陰天，熱度也可以和北方的最高氣溫旗鼓相當(dāng)。這種熱，不同與純粹的熱，而是一種悶熱，像是把你壓得喘不出氣一樣。
但是，蘇州給我的第二感覺(jué)，就是美。不說(shuō)各大景點(diǎn)，就是道路兩旁，公園里面，也栽滿了粗壯高大的梧桐樹(shù)。雖然一棵樹(shù)沒(méi)有什么看頭，但是，成百上千的梧桐樹(shù)在你面前，就會(huì)使你感到壯觀。
第一天，我們游覽了作為蘇州工業(yè)園區(qū)代表的`金雞湖。
我們來(lái)到了摩天輪樂(lè)園，在這里，有著全亞洲最大的摩天輪，可以坐摩天輪來(lái)鳥瞰整個(gè)金雞湖。我覺(jué)得觀賞金雞湖最好是在黃昏。黃昏的金雞湖，讓夕陽(yáng)照得金光粼粼，讓金雞湖更添了一分嫵媚。在最頂峰時(shí)，仔細(xì)眺望，隱隱約約的看見(jiàn)金雞湖對(duì)面的高樓大廈。稍微往下看一看，就可以看見(jiàn)桃花島了。桃花島不大，不過(guò)樹(shù)木郁郁蔥蔥的。等到七點(diǎn)以后，就能坐船上島，近距離看一看桃花島。
第二天，我們?nèi)チ颂?BR> 太湖景色是人人贊美的。走進(jìn)太湖景區(qū)，立馬感到了一陣愜意。往里走，只見(jiàn)里面有一片淺淺的水灣，里面有著很多的魚兒，長(zhǎng)則三寸，短則半寸，十分惹人喜愛(ài)。走上橋，會(huì)看見(jiàn)兩邊有一片粉色的荷花。有的還是花苞，有的半開(kāi)半放，有的已經(jīng)開(kāi)放。這些荷花，十分引人喜愛(ài)。如果愿意，還可以坐船，游覽游覽太湖更深處的景色。
我們還去了寒山寺，博物館，拙政園，虎丘。但是時(shí)間有限，就不一一講述了。
今年，我過(guò)了一個(gè)。
不一樣暑假讀后感篇十七
我讀了一本書——《》，淡淡的、甜甜的，仿佛夏日里的一陣涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹醒了童年的記憶，喚起一個(gè)不經(jīng)意的笑容。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的小玩伴呢？要好的時(shí)候像個(gè)人，吵架的時(shí)候急眉赤眼，不多時(shí)便和好初，繼續(xù)手拉手好像沒(méi)事發(fā)生。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的暑假呢？蟬鳴悠悠，欲睡昏昏，時(shí)間多得不明白怎樣打發(fā)。書中的她容容和她的小伙伴小軒就是這樣過(guò)的'。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋和汽水中，在和小伙伴蹦跳玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在烈日頭曬出的一滴滴汗珠中。讀了這個(gè)故事，總讓我回想起宮崎駿的電影《龍貓》。何其相識(shí)！孩子們面孔上綻放明媚笑容，以及漫漫夏日里田園生活的詩(shī)般情懷······他們自然地流淌在文中，流淌在容容和小軒的話語(yǔ)間。作者的筆下，一切都勾勒得那樣平淡而不平凡，讀著讀著，我的眼前似乎浮現(xiàn)出兩個(gè)“小黑猴”，她們有哭有笑、嘰嘰喳喳，多可愛(ài)?。?BR> 不一樣暑假讀后感篇十八
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬(wàn)分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無(wú)拘無(wú)束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂(lè)的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過(guò)著一個(gè)讓我無(wú)比羨慕的`暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭(zhēng)吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想過(guò)小軒那種快樂(lè)無(wú)比的暑假?。《业氖罴?，是多么的可悲?。∥颐刻斓臅r(shí)間都擠得滿滿的，每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)兩個(gè)鐘；中午回到家之后要背75首古詩(shī)；下午要彈3小時(shí)的鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。要是倒霉的話就更慘了，古詩(shī)背不出來(lái)要重背，琴?gòu)椀貌缓靡影嗑毩?xí)。
不一樣暑假讀后感篇十九
我站在家鄉(xiāng)的庭院里，望著田野里的無(wú)名草，水塘里快活的魚兒和那條伸向遠(yuǎn)方的小路。聽(tīng)說(shuō)小路延伸過(guò)去的景色特別美，路邊還有一些野果，有一條小瀑布直沁而下，但我就是沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。好奇心驅(qū)使著我，“今天就去!今天就去!”我興奮地說(shuō)道。不料，被屋里的幾個(gè)表弟表妹聽(tīng)見(jiàn)，他們強(qiáng)行“逼供”，待我說(shuō)出我的“偉大計(jì)劃”時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)了。天啊!帶著這樣一群調(diào)皮地像猴兒一樣的小孩，估計(jì)我還沒(méi)看到優(yōu)美的風(fēng)景，就因?yàn)樗藕蛩麄兌叟肯铝?。我的命怎么這么苦啊!但是看著他們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的表情，誰(shuí)忍心拒絕呢??于是，在他們的歡呼聲下，我背著四個(gè)，不，五個(gè)裝滿零食的包包出發(fā)了。
因?yàn)榇诵锌赡芑ǖ臅r(shí)間太久，所以我就使了一個(gè)小計(jì)。我告訴外公外婆我們?cè)诎⒁碳页晕顼?，而我又告訴阿姨我們?cè)谕夤馄偶页晕顼?，這樣就有足夠的時(shí)間開(kāi)展我們的計(jì)劃啦!?我們沿著小路直下，一路上風(fēng)景果然別具一格，還伴著布谷鳥吟唱的聲音，晨風(fēng)吹得我們更加清爽，也使可憐的我得到些安慰。再走近些，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲。流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛，使我整個(gè)靈魂得到洗滌。美，美的世界，美的天堂，總是藏在世界的一角，等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去尋找。過(guò)了中午，包里的零食也吃得差不多了，風(fēng)景也欣賞過(guò)了，是時(shí)候回去了。我們往回走，奇怪，沒(méi)有布谷鳥的叫聲，沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的.聲音，沒(méi)有潺潺的溪水聲，沒(méi)有響亮的蟬鳴聲。這條小道，我們好像從未走過(guò)。我越走越害怕，周圍的樹(shù)木把我們包圍，樹(shù)葉的沙沙聲好像是在嘲笑我們。表弟表妹們也發(fā)覺(jué)了什么，緊緊得靠著我。最小的表妹開(kāi)口了，帶著哭腔說(shuō)：“表姐，我怕!”我試圖去安慰她：“乖，不怕!”我停止了腳步，感到了肩上背負(fù)的責(zé)任，努力回想在野外迷了路怎么辦。“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。對(duì)!就是這樣!”我豁然開(kāi)朗，馬上去尋找方向。待我找到方向后，表弟表妹們已經(jīng)累得精疲力盡了。我輪流背表弟表妹回家，盡管已經(jīng)快承受不住了，但我畢竟是最大的，一定要保證他們的安全，盡量不讓他們累著。不知過(guò)了多久，終于看見(jiàn)了家鄉(xiāng)的房檐我把他們放下來(lái)，叮囑他們千萬(wàn)千萬(wàn)不能說(shuō)我們?nèi)サ牡胤?，他們滿口答應(yīng)，也已經(jīng)累得不行了吧??這時(shí)，布谷鳥開(kāi)始?xì)g唱，清風(fēng)吹得我的臉微涼，田野間的無(wú)名草又長(zhǎng)了一截，河邊的野花也隨風(fēng)搖曳，在空中舞蹈。我發(fā)現(xiàn)周圍的一切是那么美麗清新，我的臉上浮現(xiàn)出舒心的笑容，仿佛完成了重大的使命。
不一樣暑假讀后感篇二十
在暑假里，每天都有有趣的事情發(fā)生。在這個(gè)暑假里，最有趣的就是第一次和我媽媽，還有阿姨和小弟弟一起去了水上樂(lè)園。
阿姨開(kāi)了一個(gè)小時(shí)的車，終于到達(dá)目的地——-水上樂(lè)園。我和小弟弟心情非常的激動(dòng)，想馬上去游泳，我們著急的問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候可以游泳呀？”“不急不急，整理好東西才可以一起去。”媽媽說(shuō)。為了能早點(diǎn)下水游泳，我們就幫著媽媽一起整理，一會(huì)會(huì)就整理好了，我們出發(fā)咯！
我們走到泳池邊，看到了密密麻麻的人群，有的帶著游泳圈在淺水區(qū)，有的穿著救生衣在深水區(qū)，越往前水就越深。而我們都是旱鴨子，只能在淺水區(qū)玩，我和小弟弟在水里玩起了打水仗。忽然，一個(gè)巨大的浪花向我們沖了過(guò)來(lái)，把我和小弟弟沖倒了，水下的地面摩擦了我們的小腳丫，這才意識(shí)到，我們被沖回了岸邊。接下來(lái)，又有好幾次被大浪沖到了岸邊。每次大浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，游客們都是大聲的尖叫，泳池邊一片歡樂(lè)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。我也覺(jué)得開(kāi)心快樂(lè)！
“如果不是樂(lè)園要關(guān)門了，我還想在水里多泡一會(huì)呢！”
這就是最有趣的暑假，一個(gè)，讓我開(kāi)心快樂(lè)的暑假。
不一樣暑假讀后感篇二十一
最近，我家訂的晚報(bào)上連續(xù)登出了一個(gè)名為《不一樣的暑假，不一樣的精彩》的系列報(bào)道，每期都介紹兩個(gè)孩子，一個(gè)是城市的，一個(gè)農(nóng)村的，哎!我看了過(guò)后真是感受頗深啊!
哎呀!沒(méi)想到那些生活偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們暑假能玩的這么快活啊!真是的，要是我爹媽把我生在這種地方就好了，這樣的話在暑假里我就可以和許許多多的小伙伴們一起去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……這樣想想這農(nóng)村還真是暑假的好去處啊!在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了。
哦!對(duì)了，除了家長(zhǎng)布置作業(yè)以外，還有彈琴，不要啊!我不要彈琴啊!誰(shuí)來(lái)還我一個(gè)屬于我自己的暑假啊!這種日子什么時(shí)候才能到頭啊!
不一樣暑假讀后感篇二十二
今年的暑假很特別，在這兩個(gè)月里，不但讓我養(yǎng)精蓄銳，也閱讀很多的課外書籍，更造訪許多景點(diǎn)，讓我大開(kāi)眼界，每個(gè)活動(dòng)都讓我留下了足跡，帶來(lái)了許多美好的回憶。
腦海中回蕩著許多甜蜜的記憶，在七月份時(shí)，媽媽和我一起在圖書館里享受寧?kù)o的閱讀時(shí)光，充分享用圖書館的公共資源，每到了下午，哥哥和我一起到游泳池學(xué)游泳，記得剛到游泳池時(shí)，我像一只旱鴨子一樣，喝了好多水，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，自由式、蛙式、仰式、蝶腰，各式可都難不倒我喔！爸爸帶我們走一趟怡情養(yǎng)性的展覽之旅，令人嘆為觀止的立體書展覽、結(jié)合電腦影像及燈光科技的恐龍?zhí)卣埂⒁钥苹脼橹黝}的賽爾號(hào)特展，各個(gè)展覽都令我印象深刻。回憶起去小烏來(lái)天空步道，走在透明的'玻璃上面，觀看腳底下的瀑布及山景，實(shí)在令我贊不絕口。我們還爬了整座山，愉快又悠閑的欣賞著美麗的景致，角板山行館園區(qū)可是我初次造訪。每個(gè)活動(dòng)都讓我記憶猶新。
八月份我參加了學(xué)校的暑期活動(dòng)，學(xué)校精心安排很多的活動(dòng)行程，除了有趣的課程之外，每周都有校外教學(xué)活動(dòng)，由老師帶領(lǐng)大家一起出游，每到了景點(diǎn)，都有專人以幽默風(fēng)趣的口吻，為我們導(dǎo)覽解說(shuō)，介紹豐富的主題。在六福村主題樂(lè)園里，令我印象最深刻的就是我騎上一匹小白馬，它帶我游園，這可是我第一次騎馬的經(jīng)驗(yàn)喔！在北埔老頭擺農(nóng)莊里，朱文錦魚兒悠游穿梭在我的腳邊，小魚兒幫我做腳底按摩，讓我體驗(yàn)這特別的樂(lè)趣。新店文山農(nóng)場(chǎng)里，我學(xué)會(huì)自制茶凍、彩繪茶粽。
“光陰似箭，日月如梭?！眱蓚€(gè)月的暑假，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，在這個(gè)炎熱的暑假里，我閱讀了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)王漫畫和生動(dòng)的繪本，欣賞了遼闊的大海，體驗(yàn)不同的diy，聽(tīng)到了大海對(duì)我唱起美妙的樂(lè)音，聞到大自然的清香味道，觸摸海底生物及感受各種不同的體驗(yàn)，還吃到了各地的山珍海味，更感受到師長(zhǎng)的用心、同學(xué)的愛(ài)及當(dāng)?shù)厝说臒崆?，今年的暑假是一個(gè)最，令我非常難忘。