通過(guò)總結(jié)，我們可以了解到自己在學(xué)習(xí)和工作中的進(jìn)步與提高。寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)氣的適度和積極性，讓讀者感受到我們對(duì)自己成長(zhǎng)的自豪和期許。這是一份精心收集的總結(jié)范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
班會(huì)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回首這一年中的生活與工作，有成功也有失敗，有很多值得繼續(xù)堅(jiān)持與發(fā)揚(yáng)的東西，也有諸多需要改進(jìn)與完善的地方，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)年的工作做出如下總結(jié)：
上半學(xué)期在一二.九活動(dòng)中，帶領(lǐng)班里每位同學(xué)積極參與，認(rèn)真排練。從最初的指定節(jié)目類型，安排流程，確定各個(gè)節(jié)目以及環(huán)節(jié)的人選，都仔細(xì)研究認(rèn)真分析，并同其他班委一同商定，同學(xué)們也都積極配合，利用課余時(shí)間組織大家再教室中刻苦練習(xí)，在這一過(guò)程中增加了班級(jí)凝聚力和集體意識(shí)，使得整個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)大家庭一樣。期中考試后，我班同學(xué)的高數(shù)成績(jī)不是很理想。于是我每天給部分同學(xué)補(bǔ)課，講解他們不懂的地方，取得了一定的效果。定期向老師溝通匯報(bào)，努力構(gòu)建起學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生之間的溝通橋梁，及時(shí)解決班級(jí)中存在的問(wèn)題。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，系里組織了棋王爭(zhēng)霸賽，我給同學(xué)們做動(dòng)員，讓同學(xué)們盡量積極參與，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，緩解學(xué)習(xí)壓力，我班取得了較好的成績(jī)。
本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張，同時(shí)面臨過(guò)四級(jí)的巨大壓力，為了使我班四級(jí)有一個(gè)較好的通過(guò)率，我找到了各個(gè)班的英語(yǔ)老師了解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及態(tài)度，并且與老師溝通交流制定了一個(gè)比較完善的四級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況對(duì)早自習(xí)做了充分的利用，安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的同學(xué)在早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且作相應(yīng)比較詳細(xì)的講解。并在課下以及開班會(huì)的形式使同學(xué)們意識(shí)到四級(jí)的重要性以及緊迫性，使同學(xué)們端正態(tài)度，無(wú)論是課上還是課下，都行動(dòng)起來(lái)，積極備戰(zhàn)四級(jí)。
在學(xué)習(xí)緊張之余，我班組織同學(xué)們?nèi)サ貕珗@進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們邊拍照留念邊學(xué)習(xí)討論團(tuán)知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去進(jìn)行跳繩，打籃球等體育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的體制，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余保持身體健康。
班會(huì)工作總結(jié)篇二
本班于20xx年xx月xx日接到經(jīng)管系對(duì)于“班級(jí)安全問(wèn)題”的通知，為了響應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理系關(guān)于開展主題班會(huì)的通知，為強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí)，本班在班主任xx老師和班委會(huì)的共同努力下，在20xx年xx月xx日組織召開了“珍愛生命，重視安全”的主題班會(huì)。通過(guò)一個(gè)小時(shí)的主題班會(huì)，使本班同學(xué)強(qiáng)化了安全意識(shí)以及如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的安全問(wèn)題。
以下是便是班會(huì)具體安全事項(xiàng)：
1、牢記火警電話“119”。
2、接通“119”火災(zāi)報(bào)警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢(shì)大小，以及火的范圍。同時(shí)還要注意聽清對(duì)方提出的問(wèn)題，以便正確回答。
3、把自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方，以便聯(lián)系。
4、打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車。
5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達(dá)火場(chǎng)后能立即進(jìn)人最佳位置滅火救援。
6、如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時(shí)報(bào)告消防隊(duì)，使他們能及時(shí)改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；
游泳小常識(shí)：
1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
1、嚴(yán)格遵守共同的生活制度一個(gè)學(xué)生寢室，有五、六個(gè)，或者七、八個(gè)學(xué)生在一起生活，必須按照共同的制度，例如作息制度、清潔衛(wèi)生制度、安全保衛(wèi)制度、精神文明建設(shè)制度來(lái)加以調(diào)整。只有大家共同遵守這些制度，才能減少爭(zhēng)執(zhí)，消除磨擦，協(xié)調(diào)一致維持正常的生活秩序。
2、相互諒解，求同存異。同一宿舍的同學(xué)，不可能有著同一性格或完全相同的要求。因此，在集體生活中相互間發(fā)生一些矛盾，這是必然的，也是正常的現(xiàn)象。例如有人要早起，有人愛晚睡；有人要安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴(yán)格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關(guān)心別人，諒解別人，給人以方便，不強(qiáng)求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
3、在交往中堅(jiān)持互酬原則。同學(xué)之間的交往，是滿足自己需求的重要途徑。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活中，任何人都需要得到別人的幫助與支持，“萬(wàn)事不求人”的人是不存在的。通過(guò)交往，在滿足他人需要的同時(shí)，又得到了他人的報(bào)答，使同學(xué)之間的友誼不斷得到鞏固和發(fā)展。這種互相幫助，互為滿足便是互酬。當(dāng)然，這種互酬，首先是心理上的互酬，古人說(shuō)：“君子之交談如水”“千里送鵝毛，禮輕情義重?！庇星?，禮輕亦重；無(wú)情，禮重亦輕。我們并不反對(duì)同學(xué)之間在物質(zhì)上的交往與互酬，但決不可將互酬僅僅看作物質(zhì)上的往來(lái)，更不能同用商品經(jīng)濟(jì)中的等價(jià)交換原則來(lái)對(duì)待同學(xué)之間互酬原則。人們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，工作上相互支持，只有這樣，才能發(fā)揮相互交往的積極作用，體現(xiàn)互酬原則的真正含義。
4、要相互信任，不要互相猜疑。信任是建立良好的同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)，只有相互信任，才會(huì)有安全感。長(zhǎng)相知，不相疑，只有不相疑才能長(zhǎng)相知。同學(xué)之間如果有了分歧，要及時(shí)交換意見，消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼。
學(xué)無(wú)止境，對(duì)于安全問(wèn)題更是如此，通過(guò)一節(jié)短暫卻充實(shí)的班會(huì)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于安全問(wèn)題的重視程度得到了實(shí)質(zhì)性地提高，對(duì)于生活學(xué)習(xí)中的安全事項(xiàng)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。會(huì)后，班委會(huì)必將以寢室為單位，再對(duì)同學(xué)們對(duì)于校園各項(xiàng)安全的意見進(jìn)行記錄，并及時(shí)向?qū)W院反映，切實(shí)的履行好班委會(huì)的職責(zé)。我堅(jiān)信：每一位同學(xué)和老師的安全知識(shí)已日漸增長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)防微杜漸健康成長(zhǎng)。
班會(huì)工作總結(jié)篇三
評(píng)建是為了促進(jìn)學(xué)校更好的教育，為了我們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，努力提高自身品德修養(yǎng)，時(shí)刻將學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)銘記于心。校紀(jì)校規(guī)是為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘?智-體-美各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)。并且我們師生共同努力創(chuàng)建文明有序的和諧校園。
樹立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動(dòng)。校園評(píng)建是促進(jìn)我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準(zhǔn)備迎接評(píng)建。并努力遵守校紀(jì)校規(guī)，師生共建和諧校園，為我們武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院的美好明天共同努力。
1.總結(jié)性講話， 再次說(shuō)明了學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性，對(duì)同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問(wèn)答題，每一次主持人的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)的看重與熟悉。很快的，在同學(xué)們的熱情下，時(shí)間便以悄悄度過(guò)，30道問(wèn)題似乎還不足夠，但我們知道，同學(xué)心中所了解的遠(yuǎn)比這些問(wèn)題還要廣、還要寬。
3.場(chǎng)景實(shí)拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國(guó)的前途和命運(yùn)。對(duì)廣大青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育是他們成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在需要，也是對(duì)外開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校教育的緊迫課題。
班會(huì)工作總結(jié)篇四
在學(xué)院迎接本科合格評(píng)估調(diào)研之際，為進(jìn)一步提升本科教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步在廣大學(xué)生中養(yǎng)成校園文明行為，進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生思想道德教育和精神文明建設(shè)工作，我系特組織召開了以“文明修身，明德先鋒”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
此次主題班會(huì)活動(dòng)開展過(guò)程中，學(xué)生會(huì)主要成員有計(jì)劃分批次的參加了各班會(huì)議，并作了詳細(xì)記錄。通過(guò)活動(dòng)的開展，一方面加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)與全系基層班級(jí)的聯(lián)系，增進(jìn)了了解和友誼，為以后工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面也使得我系學(xué)生會(huì)工作辦公室對(duì)零八、零九級(jí)各班的學(xué)生思想狀況有了一定了解，可以組織更多更好的文明修身活動(dòng)，并將其與熱愛學(xué)校聯(lián)系到一起，讓同學(xué)們做到行為美、語(yǔ)言美、心靈美。
根據(jù)我們學(xué)生辦公室各成員對(duì)班會(huì)的記錄，此次班會(huì)活動(dòng)主要是從以下幾個(gè)方面開展的：
1、主題學(xué)習(xí)。各班都為此次班會(huì)活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，他們介紹了事先準(zhǔn)備好的各種關(guān)于“文明修身，明德先鋒”的材料，領(lǐng)悟“文明修身，明德先鋒”的深層含義。讓同學(xué)們更好的理解社會(huì)公德意識(shí)和以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)的文明行為，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的愛校、愛家意識(shí)、集體主義榮譽(yù)感。而各班都選擇了與主題相關(guān)的副主題，其學(xué)習(xí)方法也不盡相同，主要有朗誦，演講等形式。
2、娛樂(lè)節(jié)目。在學(xué)習(xí)主題的同時(shí)，各班都準(zhǔn)備了精彩的娛樂(lè)節(jié)目，讓同學(xué)們?cè)谳p松歡樂(lè)的氛圍中更好的理解了“文明修身，明德先鋒”的深層含義。各班新意百出，有歌唱愛校、愛國(guó)的歌曲，有倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)自信的小品，更有表達(dá)感恩的情景劇演出，一個(gè)又一個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目將此次活動(dòng)推向了高潮。
3、積極討論。除了學(xué)習(xí)主題和娛樂(lè)節(jié)目外，有些班級(jí)還以集體討論的形式，對(duì)此次班會(huì)主題進(jìn)行了全面性的討論。同學(xué)們各抒己見，為學(xué)校工作提出了一些有建設(shè)性的意見及建議。這種形式的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體榮譽(yù)感，也能夠讓我們了解同學(xué)們思想狀況，有利于良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們將主要精力投入到學(xué)習(xí)中。
4、總結(jié)。在各班主題班會(huì)接近尾聲之際，主持人對(duì)此次班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出了簡(jiǎn)明公正的點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了此次活動(dòng)的收獲，并進(jìn)行了一定的補(bǔ)充，讓同學(xué)們對(duì)此次班會(huì)主題的理解更全面更深刻。
本次班會(huì)活動(dòng)切實(shí)解決一些存在的問(wèn)題，促使同學(xué)們自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)歸納為以下幾個(gè)方面：
一、遵守社會(huì)公德，規(guī)范個(gè)人行為
在此次班會(huì)中，很多班級(jí)都展開了對(duì)社會(huì)公德及學(xué)風(fēng)培養(yǎng)問(wèn)題的討論。學(xué)校是培養(yǎng)文明高雅的個(gè)人品質(zhì)和行為規(guī)范的重要陣地和輻射源，而我們對(duì)宣傳、維護(hù)社會(huì)公德有義不容辭的責(zé)任。要培養(yǎng)社會(huì)公德，首先要提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，此次班會(huì)活動(dòng)則提高了同學(xué)們的社會(huì)公德的認(rèn)識(shí)；其次我們要注意自身的養(yǎng)成教育，我們可以通過(guò)積極參與志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。
二、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，做到“學(xué)”與“娛”的勞逸結(jié)合
學(xué)風(fēng)作為一個(gè)學(xué)校的重要標(biāo)志，是校園精神文明的重要組成部分，學(xué)在此次主題班會(huì)中作為一個(gè)重要內(nèi)容談了很多。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)在講究勞逸結(jié)合，就是說(shuō)應(yīng)該平衡好學(xué)業(yè)和課余生活，應(yīng)為自己量身定做一張計(jì)劃表，在規(guī)定的時(shí)間完成哪些任務(wù)，這樣使學(xué)習(xí)變得有方向性；與此同時(shí)，我們?cè)趭蕵?lè)中也應(yīng)有所選，選擇健康的高尚的娛樂(lè)方式。在娛樂(lè)中實(shí)現(xiàn)既能讓自身得到休息又能提高自身素質(zhì)的目的，培養(yǎng)自己的興趣愛好，強(qiáng)健自己的身體。此次班會(huì)活動(dòng)的開展，能夠幫助同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀，也有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體榮譽(yù)感
在現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)，想要做好一件事是絕對(duì)不能脫離團(tuán)隊(duì)的合作。例如本次班會(huì)，正是有了各班的配合才能取得圓滿的成功，而各班也是因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極參與協(xié)作，活動(dòng)才能得以順利的進(jìn)行。零九級(jí)作為新組建起來(lái)的班級(jí)，班委和團(tuán)支部可能會(huì)存在著一些問(wèn)題，而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級(jí)中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)間的交流問(wèn)題，班干部間的交流問(wèn)題，班干部與輔導(dǎo)員老師間的交流問(wèn)題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。加強(qiáng)個(gè)人的集體榮譽(yù)感也有利于班級(jí)向心力的形成，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起，所以我們一定要在各種集體活動(dòng)中增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。
此外，本次班會(huì)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，有助于外語(yǔ)系以及學(xué)院今后的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)還能激發(fā)同學(xué)們的愛校意識(shí)，讓同學(xué)們更加關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
通過(guò)此次主題班會(huì)的召開，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和工作的不足，我們將認(rèn)真總結(jié)，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，為做合格本科學(xué)院的文明大學(xué)生而努力奮斗！
班會(huì)工作總結(jié)篇五
全面落實(shí)學(xué)院德育建設(shè)，始終把德育放在素質(zhì)教育的.首要位置，扎實(shí)開展好學(xué)生的思想德育教育、道德文明教育。貫徹落實(shí)院系以德育分納入學(xué)分制管理的思想，進(jìn)一步確立“以德治?！焙汀耙苑ㄖ涡！彼枷?。
德影隨行育我成材。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力，成為一名合格的大學(xué)生。
1、班長(zhǎng)書寫主題大字“德影隨行育我成材”。
2、團(tuán)支書準(zhǔn)備拍照設(shè)備，全程攝像。
3、班委發(fā)動(dòng)同學(xué)積極寫道德思想建設(shè)的感想材料。
4、班級(jí)德育辦成員準(zhǔn)備演講材料。
六、班會(huì)時(shí)間：20xx年10月11日晚。
七、與會(huì)人員：汽服三個(gè)班級(jí)同學(xué)系德育辦主任下班黨員。
第一項(xiàng)：班長(zhǎng)顏?lái)樞贾黝}班會(huì)開始。
我現(xiàn)在講德育學(xué)分總體上的主要內(nèi)容：
1、德育學(xué)分為必修學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分，100分制；
2、學(xué)生在校期間，每個(gè)學(xué)期的德育學(xué)分必須60分以上（含60分），方予畢業(yè)；
3、參加年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)該學(xué)年每學(xué)期德育學(xué)分必須70分以上，（含70分）；
4、在校期間德育連續(xù)三次不幾個(gè)，畢業(yè)證暫緩發(fā)放；
學(xué)生德育學(xué)分計(jì)算公式：
學(xué)生綜合測(cè)評(píng)總分（100）=德育積分（30）+智育積分（60）+體育積分（10）到時(shí)候我們每個(gè)班都會(huì)由班長(zhǎng)帶頭成立德育班評(píng)小組對(duì)同學(xué)這一學(xué)期的情況進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，進(jìn)而來(lái)給同學(xué)們德育打分，班評(píng)小組成員德育方面表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生代表，希望同學(xué)們都能努力學(xué)好德育，大家都要以進(jìn)入德育班評(píng)小組作為新的動(dòng)力?，F(xiàn)在系德育辦組織開展以“德影隨行，育我成材“為主題的論文競(jìng)賽，希望同學(xué)們能熱情積極參與，獲獎(jiǎng)同學(xué)將會(huì)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)加德育分。希望同學(xué)在課外多去了解德育分的知識(shí)，學(xué)好學(xué)生手冊(cè)上的內(nèi)容，做好學(xué)生手冊(cè)的考試準(zhǔn)備，謝謝大家。
第三項(xiàng)：班長(zhǎng)陸宇川講解獎(jiǎng)懲加（扣）分條例。
我現(xiàn)在就加（扣）分的細(xì)則問(wèn)題給大家詳細(xì)講講?？鄯执嬖诘闹饕獑?wèn)題就是，曠課，遲到，寢室使用大功率電器，晚歸，晚起，未疊被子，寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比不合格、，其實(shí)主要的扣分無(wú)非就是這么幾種情況，具體的細(xì)節(jié)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們參見學(xué)生手冊(cè)。只要同學(xué)們能夠加強(qiáng)重視，極力避免發(fā)生以上情況的話，德育就不會(huì)存在問(wèn)題。如果執(zhí)意不遵守學(xué)校得規(guī)章管理制度，強(qiáng)行觸及“高壓線”的話，結(jié)果就很可能是德育掛科。德育掛科之后是學(xué)校會(huì)組織德育重修，再掛科再重修。所以說(shuō)德育掛科是很麻煩的事情，希望同學(xué)們能夠提高德育學(xué)分的警惕性。大學(xué)寶貴的時(shí)光多花在學(xué)習(xí)上而不是為了德育重修而耽誤自己。希望同學(xué)們好好想想，德育重修會(huì)浪費(fèi)很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，為何平時(shí)不守規(guī)章制度，多加德育學(xué)分呢？同時(shí)為了我們的班級(jí)管理，希望同學(xué)們配合做好德育方面的工作，謝謝大家!
第四項(xiàng)：德育辦成員講解德育部門。
同學(xué)們，我叫我很榮幸的成為了系德育辦的一員，很高興能夠在德育主題班會(huì)上發(fā)言，我現(xiàn)在給大家講講德育辦的主要工作。德育學(xué)分是我校的一個(gè)管理特色，將德育學(xué)分納入日常管理機(jī)制，德育辦就是管理機(jī)構(gòu)。德育辦在期末時(shí)候?qū)θ祵W(xué)生德育分做出計(jì)算統(tǒng)計(jì)，總結(jié)歸納；雖然德育辦是一個(gè)屬于團(tuán)委會(huì)的下屬機(jī)構(gòu)，但是它已經(jīng)慢慢形成了它自己的運(yùn)行程序，慢慢演變成一個(gè)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，不屬于學(xué)生會(huì)或是團(tuán)委會(huì)。學(xué)校越來(lái)越重視德育教育，德育辦得到了學(xué)院的大力支持。德育也是學(xué)分制，所以也存在德育掛科的問(wèn)題，德育辦的另外一個(gè)重要的事情就是組織德育重修。德育重修就是組織上學(xué)期德育掛科的同學(xué)重新學(xué)習(xí)德育，直至拿到德育學(xué)分。德育重修工作往往是系德育辦會(huì)組織一些校園內(nèi)的活動(dòng)，意義在于教育大家，院里也會(huì)有統(tǒng)一的德育重修活動(dòng)。所以請(qǐng)同學(xué)在平時(shí)多注意自己的行為，用一名合格的大學(xué)的道德修養(yǎng)來(lái)約束自己。當(dāng)代大學(xué)生整體上的道德教育水平還比較低，這就需要我們重視德育的發(fā)展，在生活中時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，道德素質(zhì)的培養(yǎng)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的。所以，這次的德育班會(huì)我認(rèn)為開展得非常合適，有利于我們今后的發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化對(duì)人的培養(yǎng)，學(xué)校的各方面工作都要體現(xiàn)以“德”育人，為育人營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。樹立正確的德育觀、，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì)，把德育工作融于豐富多彩的生活，提高德育工作者的積極性。謝謝大家!
第五項(xiàng)：學(xué)生代表演講發(fā)言。
大家好，我們都相識(shí)，相處將近一個(gè)半月了。我們從五湖四海相聚在長(zhǎng)沙理工城南學(xué)院，從高中邁進(jìn)了大學(xué)，這是很輝煌的人生一筆。在這里，我們將重新開啟人生新的啟航。走進(jìn)大學(xué)，意味著我們已經(jīng)成年，進(jìn)入大學(xué)，意味著我們肩上多了一份責(zé)任，走進(jìn)大學(xué)，意味著我們必須奮斗拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。記得教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用。否則，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大。”歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中許多事例都證實(shí)了陶先生的論斷。所以“必須把育人看作是頭等重要的事情?！币粋€(gè)人學(xué)業(yè)上的缺陷并不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。古往今來(lái)，“以德服人者，中心悅而誠(chéng)服也。”因此這“以德服人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。共和國(guó)的締造者之一周恩來(lái)總理他就是具有這種傳統(tǒng)美德之人。一次，周恩來(lái)總理去某地視察工作，飛機(jī)著陸后，他同機(jī)組人員一一握手，表示感謝。這時(shí)機(jī)械師正蹲在地上工作，周恩來(lái)同志與其他同志握手后就站在機(jī)械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動(dòng)他，機(jī)械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)總理站在身后不禁大吃一驚，忙說(shuō)：“對(duì)不起，總理我不知道您在等我?！笨偫硇χf(shuō)：“哦，我沒(méi)影響你工作吧？”“沒(méi)有，沒(méi)有！”機(jī)械師趕快說(shuō)。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質(zhì)，好作風(fēng)深深地感動(dòng)了機(jī)械師和在場(chǎng)的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起?，F(xiàn)在的我們是一名大學(xué)生，要嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度?！拔页赃^(guò)的鹽比你吃過(guò)的米飯還要多！”這是長(zhǎng)輩們通常掛在嘴邊教導(dǎo)我們時(shí)的用語(yǔ)，有時(shí)我們會(huì)以為這也太夸張了吧！可轉(zhuǎn)念一想，確實(shí)，長(zhǎng)輩們一生閱人無(wú)數(shù)，閱事無(wú)數(shù)，要比我們多經(jīng)歷許多，我們往往在經(jīng)歷挫折后，再去回想那些話，不免有一種“不聽老人言，吃虧在眼前”的后悔感！我們?cè)诮?jīng)歷多年學(xué)校教育后，對(duì)現(xiàn)在學(xué)校教育的規(guī)章制度并不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學(xué)生，就要做最好的學(xué)生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著我們?nèi)バ⒕础Ｐr(shí)候，總盼望著長(zhǎng)大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗(yàn)外面色彩斑斕的世界；漸漸的長(zhǎng)大，我們終于離開家里，來(lái)到了外面，才發(fā)現(xiàn)家里的一切是多么的美好，多么想念父母親的嘮叨。終于放假回家了，回到家里看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心里一陣酸酸的感覺，父母老了，干不動(dòng)了，可為了他們兒女的學(xué)費(fèi)還得埋頭苦干，過(guò)著“面朝黃土背朝天”的苦日子。我們要努力念書在不久的將來(lái)讓父母安享晚年。作為新生一代90后的我們，既面臨著社會(huì)給予的許多機(jī)會(huì)，也面臨的社會(huì)給予的挑戰(zhàn)。作為當(dāng)代富有朝氣與活力的90后的我們有著無(wú)限激情并且對(duì)生活充滿著熱情與向往。為了迎接機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，為了更好地行走漫長(zhǎng)的人生道路，我們必須明白一個(gè)道理，那就是：成人先成才，樹人先樹德！讓我們從自己做起，讓道德的芬芳花香溢滿校園。謝謝大家！
第六項(xiàng)：系德育辦周斌主任總結(jié)班會(huì)。
首先，我想說(shuō)說(shuō)的是：我感受到了同學(xué)們學(xué)開展德育班會(huì)的熱情同時(shí)感謝同學(xué)對(duì)德育辦的支持，其次,感謝三個(gè)班班委的得力組織開展了這次非常成功的德育主題班會(huì)。今天我們?nèi)齻€(gè)班組織在這里開班會(huì)，人比較多但是空間不夠，但是還是非常有紀(jì)律的，所以很感謝同學(xué)們的支持和配合。接下來(lái)，我還談?wù)劦掠睦斫?，以及?duì)上面班長(zhǎng)以及同學(xué)們的發(fā)言做點(diǎn)補(bǔ)充。在德育工作中，希望能夠得到同學(xué)們的支持和配合，變強(qiáng)制的德育教育轉(zhuǎn)化為說(shuō)服教育，變“灌輸式”為“參與式”道德實(shí)踐。同學(xué)們?cè)诘掠顒?dòng)中，不僅是被影響、被教育的對(duì)象，而且是能動(dòng)地吸取環(huán)境和教育影響的主體。因?yàn)樗麄冎饾u有自己的生活經(jīng)驗(yàn)，價(jià)值觀念和思想傾向。他們對(duì)作用于自身的家庭、社會(huì)環(huán)境和教育的影響吸取和反應(yīng)，都有自己的判斷和選擇。在德育的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生是能動(dòng)吸取教育影響的。這樣的話，我們德育辦的工作就非常好開展了，對(duì)同學(xué)們也是很有利的。今天的德育班會(huì)我相信一定給同學(xué)們留下了深刻的印象，我希望同學(xué)們牢牢記住今天德育班會(huì)給自己的教育意義，在以后的生活中學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己。你們是學(xué)弟學(xué)妹，剛剛邁進(jìn)大學(xué)，有太多的夢(mèng)想，有太多的思想，所以我希望你們能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地好好走完大學(xué)四年，每一步都走得痛快，每一步都走得有意義，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。謝謝同學(xué)們！
加強(qiáng)了我們新生對(duì)德育學(xué)分的了解，加強(qiáng)班級(jí)思想道德建設(shè)，使同學(xué)們更加清楚得了解德育學(xué)分，明白德育學(xué)分的評(píng)分方法；、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)德育的高度重視，提升大家的思想道德意識(shí)，提高道德修養(yǎng)和思想覺悟；加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，承擔(dān)起當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和應(yīng)該完成的使命。
能動(dòng)汽機(jī)系汽車服務(wù)工程。
班會(huì)工作總結(jié)篇六
主持人：聽了附中老師是和學(xué)生給我們上的一節(jié)班會(huì)和一節(jié)政治課后，我們有什么感想或者說(shuō)我們同學(xué)們有什么啟發(fā)呢？這節(jié)班會(huì)我們來(lái)互相交流，各抒自見。
1、我們請(qǐng)楊慶、藍(lán)梨華、蘇漢同學(xué)代表發(fā)言，讓他們談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 2、讓同學(xué)們分成3個(gè)小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺(tái)發(fā)言。
3、上周實(shí)習(xí)班主任對(duì)上周工作作總結(jié)發(fā)言。
4、主持人總結(jié)班會(huì)。
目的：開展這個(gè)主題班會(huì)，主要是為了讓同學(xué)們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，從聽課中學(xué)到東西，得到啟發(fā)。從而加強(qiáng)自己的基本功的訓(xùn)練以及語(yǔ)言表達(dá)能力等，讓同學(xué)們更加努力的完善自己。
一周的實(shí)習(xí)班主任的工作結(jié)束了，下面從以下幾方面作總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們上課認(rèn)真，許多同學(xué)明顯的更加努力的學(xué)習(xí)，可能是感覺到時(shí)間的緊迫性，大三了，同學(xué)們都在加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)，值得表?yè)P(yáng)。但是同學(xué)們練字的積極性不高。
2、紀(jì)律方面，大部分同學(xué)能夠按時(shí)上課，只有小部分他們經(jīng)常遲到，而且已經(jīng)成為一種習(xí)慣，希望那一小部分同學(xué)改正過(guò)來(lái)。
3、生活方面，同學(xué)們都能夠保持宿舍的整潔，而且作息有規(guī)律。
4、現(xiàn)在各個(gè)試講小組已經(jīng)開始試講，而且同學(xué)們的態(tài)度積極，都希望自己駕馭課堂的能力得到提高，聽從組長(zhǎng)的安排，努力的練習(xí)，并且虛心聽取同學(xué)的意見。
5、我們班在星期六舉行了一次書法比賽，同學(xué)們的積極性很高，都積極的參加。其中蒙倩茵、吳軍榮同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，歐金輝、石麗萍、甘良同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，楊慶、龐福明、江飛琴等10位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們練字的積極性。
班會(huì)工作總結(jié)篇七
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績(jī)來(lái)看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問(wèn)題：高數(shù)和英語(yǔ)兩科較差。兩極分化嚴(yán)重，需要成績(jī)好的、中等的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時(shí)，讓班委起到火車頭的作用，使成績(jī)差的同學(xué)面對(duì)實(shí)現(xiàn)，樹立信心，拿出實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù)。
班長(zhǎng)和學(xué)委等人對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié)，給同學(xué)們一份滿意的答卷。
班長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō)道：在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)谠绮偻碜酉⑸峡梢缘玫阶糇C。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方。
學(xué)委說(shuō)：古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我們來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這才是我們的目標(biāo)。
誰(shuí)都想在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展，而任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個(gè)個(gè)體組成的，生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個(gè)性。針對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施：
1、制定合理的、便于操作的班級(jí)管理制度，以制度來(lái)約束行為，以制度來(lái)提升效率，以制度來(lái)促進(jìn)發(fā)展。
2、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內(nèi)外活動(dòng)，例如足球籃球班級(jí)比賽和棋類比賽。來(lái)增加班級(jí)的凝聚力。
3、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。
4、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間。同時(shí)普及一些安全知識(shí)。
5、保證同學(xué)們的出勤情況，課上、早操、晚自習(xí)的全員參加。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)及生活的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)工作總結(jié)篇八
五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié).同時(shí),也為了迎接“5.25_大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。
教學(xué)樓a103教室。
國(guó)貿(mào)0982全體同學(xué)。
1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委討論具體活動(dòng)策劃書.
2.活動(dòng)中期:準(zhǔn)備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.
3.活動(dòng)中期:按照策劃書上的活動(dòng)安排,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長(zhǎng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì)活動(dòng)中.
1.通過(guò)這次班會(huì),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系.
2.在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的走上臺(tái)為大家表演節(jié)目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.
3.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了.其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚至表演了三個(gè)節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。
4，活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了3個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活的主題。
5，班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室。
6，在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。
7，本次活動(dòng)的相關(guān)照片（略）。
班會(huì)工作總結(jié)篇九
本節(jié)主題班會(huì)課從總體上講，達(dá)到了預(yù)期效果，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。即學(xué)生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方：
活動(dòng)內(nèi)容不多學(xué)生排練的時(shí)間很少。本人為了充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性，對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)都交給文體委員去組織。自己只是時(shí)不時(shí)詢問(wèn)下進(jìn)程?？赐瓴逝乓院髮?duì)演員也是鼓勵(lì)贊賞多于指導(dǎo)和批評(píng)。自己要求學(xué)生不夠嚴(yán)格。這是一個(gè)較為慘痛的教訓(xùn)。
朗讀環(huán)節(jié)其實(shí)可以叫全班一起朗讀。這樣對(duì)學(xué)生更有啟發(fā)效果。主持人在學(xué)生表演完后的提問(wèn)沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)到底。學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題后，主持人必須追問(wèn)為什么是這個(gè)答案。讓學(xué)生知其然還能知其所以然。
雖然實(shí)現(xiàn)給學(xué)生打了預(yù)防針，平常心對(duì)待這堂課，但是學(xué)生過(guò)為重視了它，而且也是第一次見識(shí)這種大場(chǎng)面。臨場(chǎng)發(fā)揮就因?yàn)榫o張而沒(méi)有平時(shí)表演精彩了。
總之，學(xué)生表現(xiàn)的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的。參與就是快樂(lè)的。我為我的學(xué)生感到驕傲和自豪。班會(huì)結(jié)束以后我都是表?yè)P(yáng)每個(gè)學(xué)生。學(xué)生也更我說(shuō)雖然沒(méi)有表現(xiàn)的最好。但是他們真的愛上這樣的班會(huì)課。他們認(rèn)為這才是真正的寓教于樂(lè)。我相信，下次我們會(huì)表現(xiàn)的更精彩的！
班會(huì)工作總結(jié)篇十
今天的班會(huì)開始，首先請(qǐng)上周的實(shí)習(xí)班主任做上周班級(jí)情況的總結(jié)，掌聲歡迎。
(劉國(guó)雨發(fā)言)。
誤會(huì)是利用人物對(duì)客觀事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或是人物處境、性格、氣質(zhì)的差異，造成一種暫時(shí)假象，從而產(chǎn)生誤會(huì)，是通過(guò)偶然的情節(jié)來(lái)反映事物必然規(guī)律的一種構(gòu)戲手法。
下面，我來(lái)講一個(gè)小故事：
早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來(lái)，於是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。
誤會(huì)一開始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想像。
這個(gè)故事給我一個(gè)啟示：多一些理解，少一些誤會(huì)，遇事要冷靜。相信大家對(duì)這個(gè)故事也很熟悉了，我們都與誤會(huì)常常見面，我們對(duì)這些誤會(huì)又該怎么處理呢?下面我們請(qǐng)童嬌同學(xué)講她的一些感受。
(童嬌發(fā)言)。
童嬌同學(xué)。
下面我們請(qǐng)潘家和同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
(潘家和發(fā)言)。
潘同學(xué)。
相信我們也有自已的一些有關(guān)誤會(huì)的經(jīng)歷，我們分為3組進(jìn)行討論，然后我們選出代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的看法。
今天我們的班會(huì)主題是面對(duì)誤會(huì)，總結(jié)班上的同學(xué)的看法，我們可以得出，遇事冷靜，不片面看待問(wèn)題是避免誤會(huì)的方法。但是許多類型的誤會(huì)，如無(wú)法解釋的誤會(huì)，美麗的誤會(huì)等等，我們是忽然遇上的，處理的方法是：理解對(duì)方的正常情緒反應(yīng)，微笑面對(duì)，我們就能消除它。
班會(huì)工作總結(jié)篇十一
班會(huì)大家通過(guò)對(duì)畢業(yè)季學(xué)長(zhǎng)們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進(jìn)來(lái)總是很多人在抽煙等行為進(jìn)行了一個(gè)了解，并對(duì)這些行為作出了客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)大家都表達(dá)出了自己對(duì)這個(gè)事情的反思，我們大學(xué)以后畢業(yè)時(shí)該怎么樣，長(zhǎng)大給我們的是一個(gè)環(huán)境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個(gè)庸俗之風(fēng)盛行，不正之風(fēng)助長(zhǎng)之地呢？這說(shuō)明在外面大二即將進(jìn)入大三的這一批長(zhǎng)大的學(xué)子來(lái)說(shuō)，愛護(hù)長(zhǎng)大，文明長(zhǎng)大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動(dòng)的，同時(shí)少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出有機(jī)會(huì)對(duì)大學(xué)生這種行為進(jìn)行，教育的，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過(guò)我們每一個(gè)長(zhǎng)大學(xué)子都會(huì)以身作則，為后繼者做出榜樣。
同時(shí)班會(huì)中也談到，感恩，每個(gè)人都希望在出社會(huì)得到別人的幫助，但是班會(huì)讓大家意識(shí)到了，只有心懷感恩，平時(shí)幫人，難時(shí)幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。
班會(huì)工作總結(jié)篇十二
今年是長(zhǎng)征勝利81周年，為了弘揚(yáng)長(zhǎng)征偉大精神，讓革命薪火代代相傳，10月24日，湛江市第八小學(xué)開展了"紀(jì)念長(zhǎng)征勝利81周年主題系列活動(dòng)"之"紀(jì)念長(zhǎng)征勝利81周年"主題班會(huì)。
主題班會(huì)延續(xù)了主題系列活動(dòng)的精神。各班級(jí)充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)觀看視頻和收集圖片，讓學(xué)生了解中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件，長(zhǎng)征是一首人類征服自然的凱歌，峽谷激流、雪山草地、物資匱乏、生命禁區(qū)……，這一切，都不能阻擋紅軍前進(jìn)。紅軍戰(zhàn)士挖野菜，吃樹皮，翻越皚皚雪山，走過(guò)茫茫草地，革命的鐵流始終滾滾向前。
此外，該校還布置了長(zhǎng)征周志誦讀，每周選取一個(gè)長(zhǎng)征中的故事或戰(zhàn)役，公布在校門口的宣傳欄中，供學(xué)生和家長(zhǎng)觀看，并要求各個(gè)班級(jí)每天進(jìn)行誦讀，讓長(zhǎng)征精神心口相傳。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示，作為少先隊(duì)員，應(yīng)該有自己的`遠(yuǎn)大理想，要更好地繼承和弘揚(yáng)紅軍的長(zhǎng)征精神;"少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)";作為新一代要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟;在學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難要勇敢面對(duì)、百折不撓，要學(xué)會(huì)在失敗與挫折中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志;在生活中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好作風(fēng)，不挑吃穿，不亂花錢。與別人相處時(shí)要學(xué)會(huì)先人后己，互幫互助。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
班會(huì)工作總結(jié)篇十三
徐徐的春風(fēng)帶來(lái)絲絲暖意,也給新的學(xué)期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會(huì)活動(dòng)(3月17日——3月27日)。
整個(gè)工作下來(lái)讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問(wèn)題,更給以后的工作提了個(gè)醒:前途雖然光明，但過(guò)程是堅(jiān)難而又曲折的。
本次主題班會(huì)，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會(huì)活動(dòng)，形式則是自由辯論，與以往不同的是對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整和補(bǔ)充，加重了形式與創(chuàng)意在成績(jī)表中的比例，以更人性化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)適應(yīng)愈加和諧的校園活動(dòng)，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級(jí)都以話劇、短片的形式來(lái)升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級(jí)則加入游戲環(huán)節(jié)來(lái)活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，相反，也有問(wèn)題的出現(xiàn)：部分同學(xué)對(duì)班會(huì)態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的'宣傳工作不到位，也許是我們的活動(dòng)做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過(guò)，最后都順利地堅(jiān)持了下來(lái)。最欣慰的是各班都沒(méi)有因紀(jì)律問(wèn)題而出現(xiàn)什么狀況。
其實(shí)還有一問(wèn)題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動(dòng)中有幾個(gè)班級(jí)，它們并非優(yōu)秀，并非實(shí)力最強(qiáng)，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動(dòng)了我們，例如：一個(gè)班把大理石的地板擦成了灰白色，一個(gè)班班主任親自到場(chǎng)和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問(wèn)題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會(huì)的學(xué)習(xí)部部員，竟然在評(píng)分的過(guò)程中出現(xiàn)了不該有的過(guò)高和過(guò)低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動(dòng)中擺出高姿態(tài)，說(shuō)到底還是“態(tài)度”問(wèn)題，學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅(jiān)決杜絕，我相信我們的工作依會(huì)越來(lái)越好，也堅(jiān)信學(xué)習(xí)部會(huì)有一個(gè)更美好的明天。
班會(huì)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回首這一年中的生活與工作，有成功也有失敗，有很多值得繼續(xù)堅(jiān)持與發(fā)揚(yáng)的東西，也有諸多需要改進(jìn)與完善的地方，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)年的工作做出如下總結(jié)：
上半學(xué)期在一二.九活動(dòng)中，帶領(lǐng)班里每位同學(xué)積極參與，認(rèn)真排練。從最初的指定節(jié)目類型，安排流程，確定各個(gè)節(jié)目以及環(huán)節(jié)的人選，都仔細(xì)研究認(rèn)真分析，并同其他班委一同商定，同學(xué)們也都積極配合，利用課余時(shí)間組織大家再教室中刻苦練習(xí)，在這一過(guò)程中增加了班級(jí)凝聚力和集體意識(shí)，使得整個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)大家庭一樣。期中考試后，我班同學(xué)的高數(shù)成績(jī)不是很理想。于是我每天給部分同學(xué)補(bǔ)課，講解他們不懂的地方，取得了一定的效果。定期向老師溝通匯報(bào)，努力構(gòu)建起學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生之間的溝通橋梁，及時(shí)解決班級(jí)中存在的問(wèn)題。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，系里組織了棋王爭(zhēng)霸賽，我給同學(xué)們做動(dòng)員，讓同學(xué)們盡量積極參與，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，緩解學(xué)習(xí)壓力，我班取得了較好的成績(jī)。
本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張，同時(shí)面臨過(guò)四級(jí)的巨大壓力，為了使我班四級(jí)有一個(gè)較好的通過(guò)率，我找到了各個(gè)班的英語(yǔ)老師了解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及態(tài)度，并且與老師溝通交流制定了一個(gè)比較完善的四級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況對(duì)早自習(xí)做了充分的利用，安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的同學(xué)在早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且作相應(yīng)比較詳細(xì)的講解。并在課下以及開班會(huì)的形式使同學(xué)們意識(shí)到四級(jí)的重要性以及緊迫性，使同學(xué)們端正態(tài)度，無(wú)論是課上還是課下，都行動(dòng)起來(lái)，積極備戰(zhàn)四級(jí)。
在學(xué)習(xí)緊張之余，我班組織同學(xué)們?nèi)サ貕珗@進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們邊拍照留念邊學(xué)習(xí)討論團(tuán)知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去進(jìn)行跳繩，打籃球等體育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的體制，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余保持身體健康。
班會(huì)工作總結(jié)篇二
本班于20xx年xx月xx日接到經(jīng)管系對(duì)于“班級(jí)安全問(wèn)題”的通知，為了響應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理系關(guān)于開展主題班會(huì)的通知，為強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí)，本班在班主任xx老師和班委會(huì)的共同努力下，在20xx年xx月xx日組織召開了“珍愛生命，重視安全”的主題班會(huì)。通過(guò)一個(gè)小時(shí)的主題班會(huì)，使本班同學(xué)強(qiáng)化了安全意識(shí)以及如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的安全問(wèn)題。
以下是便是班會(huì)具體安全事項(xiàng)：
1、牢記火警電話“119”。
2、接通“119”火災(zāi)報(bào)警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢(shì)大小，以及火的范圍。同時(shí)還要注意聽清對(duì)方提出的問(wèn)題，以便正確回答。
3、把自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方，以便聯(lián)系。
4、打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車。
5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達(dá)火場(chǎng)后能立即進(jìn)人最佳位置滅火救援。
6、如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時(shí)報(bào)告消防隊(duì)，使他們能及時(shí)改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；
游泳小常識(shí)：
1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
1、嚴(yán)格遵守共同的生活制度一個(gè)學(xué)生寢室，有五、六個(gè)，或者七、八個(gè)學(xué)生在一起生活，必須按照共同的制度，例如作息制度、清潔衛(wèi)生制度、安全保衛(wèi)制度、精神文明建設(shè)制度來(lái)加以調(diào)整。只有大家共同遵守這些制度，才能減少爭(zhēng)執(zhí)，消除磨擦，協(xié)調(diào)一致維持正常的生活秩序。
2、相互諒解，求同存異。同一宿舍的同學(xué)，不可能有著同一性格或完全相同的要求。因此，在集體生活中相互間發(fā)生一些矛盾，這是必然的，也是正常的現(xiàn)象。例如有人要早起，有人愛晚睡；有人要安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴(yán)格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關(guān)心別人，諒解別人，給人以方便，不強(qiáng)求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
3、在交往中堅(jiān)持互酬原則。同學(xué)之間的交往，是滿足自己需求的重要途徑。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活中，任何人都需要得到別人的幫助與支持，“萬(wàn)事不求人”的人是不存在的。通過(guò)交往，在滿足他人需要的同時(shí)，又得到了他人的報(bào)答，使同學(xué)之間的友誼不斷得到鞏固和發(fā)展。這種互相幫助，互為滿足便是互酬。當(dāng)然，這種互酬，首先是心理上的互酬，古人說(shuō)：“君子之交談如水”“千里送鵝毛，禮輕情義重?！庇星?，禮輕亦重；無(wú)情，禮重亦輕。我們并不反對(duì)同學(xué)之間在物質(zhì)上的交往與互酬，但決不可將互酬僅僅看作物質(zhì)上的往來(lái)，更不能同用商品經(jīng)濟(jì)中的等價(jià)交換原則來(lái)對(duì)待同學(xué)之間互酬原則。人們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，工作上相互支持，只有這樣，才能發(fā)揮相互交往的積極作用，體現(xiàn)互酬原則的真正含義。
4、要相互信任，不要互相猜疑。信任是建立良好的同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)，只有相互信任，才會(huì)有安全感。長(zhǎng)相知，不相疑，只有不相疑才能長(zhǎng)相知。同學(xué)之間如果有了分歧，要及時(shí)交換意見，消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼。
學(xué)無(wú)止境，對(duì)于安全問(wèn)題更是如此，通過(guò)一節(jié)短暫卻充實(shí)的班會(huì)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于安全問(wèn)題的重視程度得到了實(shí)質(zhì)性地提高，對(duì)于生活學(xué)習(xí)中的安全事項(xiàng)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。會(huì)后，班委會(huì)必將以寢室為單位，再對(duì)同學(xué)們對(duì)于校園各項(xiàng)安全的意見進(jìn)行記錄，并及時(shí)向?qū)W院反映，切實(shí)的履行好班委會(huì)的職責(zé)。我堅(jiān)信：每一位同學(xué)和老師的安全知識(shí)已日漸增長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)防微杜漸健康成長(zhǎng)。
班會(huì)工作總結(jié)篇三
評(píng)建是為了促進(jìn)學(xué)校更好的教育，為了我們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，努力提高自身品德修養(yǎng)，時(shí)刻將學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)銘記于心。校紀(jì)校規(guī)是為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘?智-體-美各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)。并且我們師生共同努力創(chuàng)建文明有序的和諧校園。
樹立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動(dòng)。校園評(píng)建是促進(jìn)我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準(zhǔn)備迎接評(píng)建。并努力遵守校紀(jì)校規(guī)，師生共建和諧校園，為我們武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院的美好明天共同努力。
1.總結(jié)性講話， 再次說(shuō)明了學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性，對(duì)同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問(wèn)答題，每一次主持人的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)的看重與熟悉。很快的，在同學(xué)們的熱情下，時(shí)間便以悄悄度過(guò)，30道問(wèn)題似乎還不足夠，但我們知道，同學(xué)心中所了解的遠(yuǎn)比這些問(wèn)題還要廣、還要寬。
3.場(chǎng)景實(shí)拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國(guó)的前途和命運(yùn)。對(duì)廣大青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育是他們成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在需要，也是對(duì)外開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校教育的緊迫課題。
班會(huì)工作總結(jié)篇四
在學(xué)院迎接本科合格評(píng)估調(diào)研之際，為進(jìn)一步提升本科教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步在廣大學(xué)生中養(yǎng)成校園文明行為，進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生思想道德教育和精神文明建設(shè)工作，我系特組織召開了以“文明修身，明德先鋒”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
此次主題班會(huì)活動(dòng)開展過(guò)程中，學(xué)生會(huì)主要成員有計(jì)劃分批次的參加了各班會(huì)議，并作了詳細(xì)記錄。通過(guò)活動(dòng)的開展，一方面加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)與全系基層班級(jí)的聯(lián)系，增進(jìn)了了解和友誼，為以后工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面也使得我系學(xué)生會(huì)工作辦公室對(duì)零八、零九級(jí)各班的學(xué)生思想狀況有了一定了解，可以組織更多更好的文明修身活動(dòng)，并將其與熱愛學(xué)校聯(lián)系到一起，讓同學(xué)們做到行為美、語(yǔ)言美、心靈美。
根據(jù)我們學(xué)生辦公室各成員對(duì)班會(huì)的記錄，此次班會(huì)活動(dòng)主要是從以下幾個(gè)方面開展的：
1、主題學(xué)習(xí)。各班都為此次班會(huì)活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，他們介紹了事先準(zhǔn)備好的各種關(guān)于“文明修身，明德先鋒”的材料，領(lǐng)悟“文明修身，明德先鋒”的深層含義。讓同學(xué)們更好的理解社會(huì)公德意識(shí)和以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)的文明行為，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的愛校、愛家意識(shí)、集體主義榮譽(yù)感。而各班都選擇了與主題相關(guān)的副主題，其學(xué)習(xí)方法也不盡相同，主要有朗誦，演講等形式。
2、娛樂(lè)節(jié)目。在學(xué)習(xí)主題的同時(shí)，各班都準(zhǔn)備了精彩的娛樂(lè)節(jié)目，讓同學(xué)們?cè)谳p松歡樂(lè)的氛圍中更好的理解了“文明修身，明德先鋒”的深層含義。各班新意百出，有歌唱愛校、愛國(guó)的歌曲，有倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)自信的小品，更有表達(dá)感恩的情景劇演出，一個(gè)又一個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目將此次活動(dòng)推向了高潮。
3、積極討論。除了學(xué)習(xí)主題和娛樂(lè)節(jié)目外，有些班級(jí)還以集體討論的形式，對(duì)此次班會(huì)主題進(jìn)行了全面性的討論。同學(xué)們各抒己見，為學(xué)校工作提出了一些有建設(shè)性的意見及建議。這種形式的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體榮譽(yù)感，也能夠讓我們了解同學(xué)們思想狀況，有利于良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們將主要精力投入到學(xué)習(xí)中。
4、總結(jié)。在各班主題班會(huì)接近尾聲之際，主持人對(duì)此次班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出了簡(jiǎn)明公正的點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了此次活動(dòng)的收獲，并進(jìn)行了一定的補(bǔ)充，讓同學(xué)們對(duì)此次班會(huì)主題的理解更全面更深刻。
本次班會(huì)活動(dòng)切實(shí)解決一些存在的問(wèn)題，促使同學(xué)們自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)歸納為以下幾個(gè)方面：
一、遵守社會(huì)公德，規(guī)范個(gè)人行為
在此次班會(huì)中，很多班級(jí)都展開了對(duì)社會(huì)公德及學(xué)風(fēng)培養(yǎng)問(wèn)題的討論。學(xué)校是培養(yǎng)文明高雅的個(gè)人品質(zhì)和行為規(guī)范的重要陣地和輻射源，而我們對(duì)宣傳、維護(hù)社會(huì)公德有義不容辭的責(zé)任。要培養(yǎng)社會(huì)公德，首先要提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，此次班會(huì)活動(dòng)則提高了同學(xué)們的社會(huì)公德的認(rèn)識(shí)；其次我們要注意自身的養(yǎng)成教育，我們可以通過(guò)積極參與志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。
二、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，做到“學(xué)”與“娛”的勞逸結(jié)合
學(xué)風(fēng)作為一個(gè)學(xué)校的重要標(biāo)志，是校園精神文明的重要組成部分，學(xué)在此次主題班會(huì)中作為一個(gè)重要內(nèi)容談了很多。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)在講究勞逸結(jié)合，就是說(shuō)應(yīng)該平衡好學(xué)業(yè)和課余生活，應(yīng)為自己量身定做一張計(jì)劃表，在規(guī)定的時(shí)間完成哪些任務(wù)，這樣使學(xué)習(xí)變得有方向性；與此同時(shí)，我們?cè)趭蕵?lè)中也應(yīng)有所選，選擇健康的高尚的娛樂(lè)方式。在娛樂(lè)中實(shí)現(xiàn)既能讓自身得到休息又能提高自身素質(zhì)的目的，培養(yǎng)自己的興趣愛好，強(qiáng)健自己的身體。此次班會(huì)活動(dòng)的開展，能夠幫助同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀，也有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體榮譽(yù)感
在現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)，想要做好一件事是絕對(duì)不能脫離團(tuán)隊(duì)的合作。例如本次班會(huì)，正是有了各班的配合才能取得圓滿的成功，而各班也是因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極參與協(xié)作，活動(dòng)才能得以順利的進(jìn)行。零九級(jí)作為新組建起來(lái)的班級(jí)，班委和團(tuán)支部可能會(huì)存在著一些問(wèn)題，而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級(jí)中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)間的交流問(wèn)題，班干部間的交流問(wèn)題，班干部與輔導(dǎo)員老師間的交流問(wèn)題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。加強(qiáng)個(gè)人的集體榮譽(yù)感也有利于班級(jí)向心力的形成，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起，所以我們一定要在各種集體活動(dòng)中增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。
此外，本次班會(huì)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，有助于外語(yǔ)系以及學(xué)院今后的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)還能激發(fā)同學(xué)們的愛校意識(shí)，讓同學(xué)們更加關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
通過(guò)此次主題班會(huì)的召開，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和工作的不足，我們將認(rèn)真總結(jié)，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，為做合格本科學(xué)院的文明大學(xué)生而努力奮斗！
班會(huì)工作總結(jié)篇五
全面落實(shí)學(xué)院德育建設(shè)，始終把德育放在素質(zhì)教育的.首要位置，扎實(shí)開展好學(xué)生的思想德育教育、道德文明教育。貫徹落實(shí)院系以德育分納入學(xué)分制管理的思想，進(jìn)一步確立“以德治?！焙汀耙苑ㄖ涡！彼枷?。
德影隨行育我成材。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力，成為一名合格的大學(xué)生。
1、班長(zhǎng)書寫主題大字“德影隨行育我成材”。
2、團(tuán)支書準(zhǔn)備拍照設(shè)備，全程攝像。
3、班委發(fā)動(dòng)同學(xué)積極寫道德思想建設(shè)的感想材料。
4、班級(jí)德育辦成員準(zhǔn)備演講材料。
六、班會(huì)時(shí)間：20xx年10月11日晚。
七、與會(huì)人員：汽服三個(gè)班級(jí)同學(xué)系德育辦主任下班黨員。
第一項(xiàng)：班長(zhǎng)顏?lái)樞贾黝}班會(huì)開始。
我現(xiàn)在講德育學(xué)分總體上的主要內(nèi)容：
1、德育學(xué)分為必修學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分，100分制；
2、學(xué)生在校期間，每個(gè)學(xué)期的德育學(xué)分必須60分以上（含60分），方予畢業(yè)；
3、參加年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)該學(xué)年每學(xué)期德育學(xué)分必須70分以上，（含70分）；
4、在校期間德育連續(xù)三次不幾個(gè)，畢業(yè)證暫緩發(fā)放；
學(xué)生德育學(xué)分計(jì)算公式：
學(xué)生綜合測(cè)評(píng)總分（100）=德育積分（30）+智育積分（60）+體育積分（10）到時(shí)候我們每個(gè)班都會(huì)由班長(zhǎng)帶頭成立德育班評(píng)小組對(duì)同學(xué)這一學(xué)期的情況進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，進(jìn)而來(lái)給同學(xué)們德育打分，班評(píng)小組成員德育方面表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生代表，希望同學(xué)們都能努力學(xué)好德育，大家都要以進(jìn)入德育班評(píng)小組作為新的動(dòng)力?，F(xiàn)在系德育辦組織開展以“德影隨行，育我成材“為主題的論文競(jìng)賽，希望同學(xué)們能熱情積極參與，獲獎(jiǎng)同學(xué)將會(huì)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)加德育分。希望同學(xué)在課外多去了解德育分的知識(shí)，學(xué)好學(xué)生手冊(cè)上的內(nèi)容，做好學(xué)生手冊(cè)的考試準(zhǔn)備，謝謝大家。
第三項(xiàng)：班長(zhǎng)陸宇川講解獎(jiǎng)懲加（扣）分條例。
我現(xiàn)在就加（扣）分的細(xì)則問(wèn)題給大家詳細(xì)講講?？鄯执嬖诘闹饕獑?wèn)題就是，曠課，遲到，寢室使用大功率電器，晚歸，晚起，未疊被子，寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比不合格、，其實(shí)主要的扣分無(wú)非就是這么幾種情況，具體的細(xì)節(jié)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們參見學(xué)生手冊(cè)。只要同學(xué)們能夠加強(qiáng)重視，極力避免發(fā)生以上情況的話，德育就不會(huì)存在問(wèn)題。如果執(zhí)意不遵守學(xué)校得規(guī)章管理制度，強(qiáng)行觸及“高壓線”的話，結(jié)果就很可能是德育掛科。德育掛科之后是學(xué)校會(huì)組織德育重修，再掛科再重修。所以說(shuō)德育掛科是很麻煩的事情，希望同學(xué)們能夠提高德育學(xué)分的警惕性。大學(xué)寶貴的時(shí)光多花在學(xué)習(xí)上而不是為了德育重修而耽誤自己。希望同學(xué)們好好想想，德育重修會(huì)浪費(fèi)很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，為何平時(shí)不守規(guī)章制度，多加德育學(xué)分呢？同時(shí)為了我們的班級(jí)管理，希望同學(xué)們配合做好德育方面的工作，謝謝大家!
第四項(xiàng)：德育辦成員講解德育部門。
同學(xué)們，我叫我很榮幸的成為了系德育辦的一員，很高興能夠在德育主題班會(huì)上發(fā)言，我現(xiàn)在給大家講講德育辦的主要工作。德育學(xué)分是我校的一個(gè)管理特色，將德育學(xué)分納入日常管理機(jī)制，德育辦就是管理機(jī)構(gòu)。德育辦在期末時(shí)候?qū)θ祵W(xué)生德育分做出計(jì)算統(tǒng)計(jì)，總結(jié)歸納；雖然德育辦是一個(gè)屬于團(tuán)委會(huì)的下屬機(jī)構(gòu)，但是它已經(jīng)慢慢形成了它自己的運(yùn)行程序，慢慢演變成一個(gè)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，不屬于學(xué)生會(huì)或是團(tuán)委會(huì)。學(xué)校越來(lái)越重視德育教育，德育辦得到了學(xué)院的大力支持。德育也是學(xué)分制，所以也存在德育掛科的問(wèn)題，德育辦的另外一個(gè)重要的事情就是組織德育重修。德育重修就是組織上學(xué)期德育掛科的同學(xué)重新學(xué)習(xí)德育，直至拿到德育學(xué)分。德育重修工作往往是系德育辦會(huì)組織一些校園內(nèi)的活動(dòng)，意義在于教育大家，院里也會(huì)有統(tǒng)一的德育重修活動(dòng)。所以請(qǐng)同學(xué)在平時(shí)多注意自己的行為，用一名合格的大學(xué)的道德修養(yǎng)來(lái)約束自己。當(dāng)代大學(xué)生整體上的道德教育水平還比較低，這就需要我們重視德育的發(fā)展，在生活中時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，道德素質(zhì)的培養(yǎng)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的。所以，這次的德育班會(huì)我認(rèn)為開展得非常合適，有利于我們今后的發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化對(duì)人的培養(yǎng)，學(xué)校的各方面工作都要體現(xiàn)以“德”育人，為育人營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。樹立正確的德育觀、，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì)，把德育工作融于豐富多彩的生活，提高德育工作者的積極性。謝謝大家!
第五項(xiàng)：學(xué)生代表演講發(fā)言。
大家好，我們都相識(shí)，相處將近一個(gè)半月了。我們從五湖四海相聚在長(zhǎng)沙理工城南學(xué)院，從高中邁進(jìn)了大學(xué)，這是很輝煌的人生一筆。在這里，我們將重新開啟人生新的啟航。走進(jìn)大學(xué)，意味著我們已經(jīng)成年，進(jìn)入大學(xué)，意味著我們肩上多了一份責(zé)任，走進(jìn)大學(xué)，意味著我們必須奮斗拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。記得教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用。否則，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大。”歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中許多事例都證實(shí)了陶先生的論斷。所以“必須把育人看作是頭等重要的事情?！币粋€(gè)人學(xué)業(yè)上的缺陷并不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。古往今來(lái)，“以德服人者，中心悅而誠(chéng)服也。”因此這“以德服人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。共和國(guó)的締造者之一周恩來(lái)總理他就是具有這種傳統(tǒng)美德之人。一次，周恩來(lái)總理去某地視察工作，飛機(jī)著陸后，他同機(jī)組人員一一握手，表示感謝。這時(shí)機(jī)械師正蹲在地上工作，周恩來(lái)同志與其他同志握手后就站在機(jī)械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動(dòng)他，機(jī)械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)總理站在身后不禁大吃一驚，忙說(shuō)：“對(duì)不起，總理我不知道您在等我?！笨偫硇χf(shuō)：“哦，我沒(méi)影響你工作吧？”“沒(méi)有，沒(méi)有！”機(jī)械師趕快說(shuō)。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質(zhì)，好作風(fēng)深深地感動(dòng)了機(jī)械師和在場(chǎng)的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起?，F(xiàn)在的我們是一名大學(xué)生，要嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度?！拔页赃^(guò)的鹽比你吃過(guò)的米飯還要多！”這是長(zhǎng)輩們通常掛在嘴邊教導(dǎo)我們時(shí)的用語(yǔ)，有時(shí)我們會(huì)以為這也太夸張了吧！可轉(zhuǎn)念一想，確實(shí)，長(zhǎng)輩們一生閱人無(wú)數(shù)，閱事無(wú)數(shù)，要比我們多經(jīng)歷許多，我們往往在經(jīng)歷挫折后，再去回想那些話，不免有一種“不聽老人言，吃虧在眼前”的后悔感！我們?cè)诮?jīng)歷多年學(xué)校教育后，對(duì)現(xiàn)在學(xué)校教育的規(guī)章制度并不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學(xué)生，就要做最好的學(xué)生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著我們?nèi)バ⒕础Ｐr(shí)候，總盼望著長(zhǎng)大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗(yàn)外面色彩斑斕的世界；漸漸的長(zhǎng)大，我們終于離開家里，來(lái)到了外面，才發(fā)現(xiàn)家里的一切是多么的美好，多么想念父母親的嘮叨。終于放假回家了，回到家里看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心里一陣酸酸的感覺，父母老了，干不動(dòng)了，可為了他們兒女的學(xué)費(fèi)還得埋頭苦干，過(guò)著“面朝黃土背朝天”的苦日子。我們要努力念書在不久的將來(lái)讓父母安享晚年。作為新生一代90后的我們，既面臨著社會(huì)給予的許多機(jī)會(huì)，也面臨的社會(huì)給予的挑戰(zhàn)。作為當(dāng)代富有朝氣與活力的90后的我們有著無(wú)限激情并且對(duì)生活充滿著熱情與向往。為了迎接機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，為了更好地行走漫長(zhǎng)的人生道路，我們必須明白一個(gè)道理，那就是：成人先成才，樹人先樹德！讓我們從自己做起，讓道德的芬芳花香溢滿校園。謝謝大家！
第六項(xiàng)：系德育辦周斌主任總結(jié)班會(huì)。
首先，我想說(shuō)說(shuō)的是：我感受到了同學(xué)們學(xué)開展德育班會(huì)的熱情同時(shí)感謝同學(xué)對(duì)德育辦的支持，其次,感謝三個(gè)班班委的得力組織開展了這次非常成功的德育主題班會(huì)。今天我們?nèi)齻€(gè)班組織在這里開班會(huì)，人比較多但是空間不夠，但是還是非常有紀(jì)律的，所以很感謝同學(xué)們的支持和配合。接下來(lái)，我還談?wù)劦掠睦斫?，以及?duì)上面班長(zhǎng)以及同學(xué)們的發(fā)言做點(diǎn)補(bǔ)充。在德育工作中，希望能夠得到同學(xué)們的支持和配合，變強(qiáng)制的德育教育轉(zhuǎn)化為說(shuō)服教育，變“灌輸式”為“參與式”道德實(shí)踐。同學(xué)們?cè)诘掠顒?dòng)中，不僅是被影響、被教育的對(duì)象，而且是能動(dòng)地吸取環(huán)境和教育影響的主體。因?yàn)樗麄冎饾u有自己的生活經(jīng)驗(yàn)，價(jià)值觀念和思想傾向。他們對(duì)作用于自身的家庭、社會(huì)環(huán)境和教育的影響吸取和反應(yīng)，都有自己的判斷和選擇。在德育的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生是能動(dòng)吸取教育影響的。這樣的話，我們德育辦的工作就非常好開展了，對(duì)同學(xué)們也是很有利的。今天的德育班會(huì)我相信一定給同學(xué)們留下了深刻的印象，我希望同學(xué)們牢牢記住今天德育班會(huì)給自己的教育意義，在以后的生活中學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己。你們是學(xué)弟學(xué)妹，剛剛邁進(jìn)大學(xué)，有太多的夢(mèng)想，有太多的思想，所以我希望你們能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地好好走完大學(xué)四年，每一步都走得痛快，每一步都走得有意義，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。謝謝同學(xué)們！
加強(qiáng)了我們新生對(duì)德育學(xué)分的了解，加強(qiáng)班級(jí)思想道德建設(shè)，使同學(xué)們更加清楚得了解德育學(xué)分，明白德育學(xué)分的評(píng)分方法；、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)德育的高度重視，提升大家的思想道德意識(shí)，提高道德修養(yǎng)和思想覺悟；加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，承擔(dān)起當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和應(yīng)該完成的使命。
能動(dòng)汽機(jī)系汽車服務(wù)工程。
班會(huì)工作總結(jié)篇六
主持人：聽了附中老師是和學(xué)生給我們上的一節(jié)班會(huì)和一節(jié)政治課后，我們有什么感想或者說(shuō)我們同學(xué)們有什么啟發(fā)呢？這節(jié)班會(huì)我們來(lái)互相交流，各抒自見。
1、我們請(qǐng)楊慶、藍(lán)梨華、蘇漢同學(xué)代表發(fā)言，讓他們談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 2、讓同學(xué)們分成3個(gè)小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺(tái)發(fā)言。
3、上周實(shí)習(xí)班主任對(duì)上周工作作總結(jié)發(fā)言。
4、主持人總結(jié)班會(huì)。
目的：開展這個(gè)主題班會(huì)，主要是為了讓同學(xué)們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，從聽課中學(xué)到東西，得到啟發(fā)。從而加強(qiáng)自己的基本功的訓(xùn)練以及語(yǔ)言表達(dá)能力等，讓同學(xué)們更加努力的完善自己。
一周的實(shí)習(xí)班主任的工作結(jié)束了，下面從以下幾方面作總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們上課認(rèn)真，許多同學(xué)明顯的更加努力的學(xué)習(xí)，可能是感覺到時(shí)間的緊迫性，大三了，同學(xué)們都在加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)，值得表?yè)P(yáng)。但是同學(xué)們練字的積極性不高。
2、紀(jì)律方面，大部分同學(xué)能夠按時(shí)上課，只有小部分他們經(jīng)常遲到，而且已經(jīng)成為一種習(xí)慣，希望那一小部分同學(xué)改正過(guò)來(lái)。
3、生活方面，同學(xué)們都能夠保持宿舍的整潔，而且作息有規(guī)律。
4、現(xiàn)在各個(gè)試講小組已經(jīng)開始試講，而且同學(xué)們的態(tài)度積極，都希望自己駕馭課堂的能力得到提高，聽從組長(zhǎng)的安排，努力的練習(xí)，并且虛心聽取同學(xué)的意見。
5、我們班在星期六舉行了一次書法比賽，同學(xué)們的積極性很高，都積極的參加。其中蒙倩茵、吳軍榮同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，歐金輝、石麗萍、甘良同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，楊慶、龐福明、江飛琴等10位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們練字的積極性。
班會(huì)工作總結(jié)篇七
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績(jī)來(lái)看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問(wèn)題：高數(shù)和英語(yǔ)兩科較差。兩極分化嚴(yán)重，需要成績(jī)好的、中等的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時(shí)，讓班委起到火車頭的作用，使成績(jī)差的同學(xué)面對(duì)實(shí)現(xiàn)，樹立信心，拿出實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù)。
班長(zhǎng)和學(xué)委等人對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié)，給同學(xué)們一份滿意的答卷。
班長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō)道：在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)谠绮偻碜酉⑸峡梢缘玫阶糇C。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方。
學(xué)委說(shuō)：古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我們來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這才是我們的目標(biāo)。
誰(shuí)都想在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展，而任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個(gè)個(gè)體組成的，生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個(gè)性。針對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施：
1、制定合理的、便于操作的班級(jí)管理制度，以制度來(lái)約束行為，以制度來(lái)提升效率，以制度來(lái)促進(jìn)發(fā)展。
2、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內(nèi)外活動(dòng)，例如足球籃球班級(jí)比賽和棋類比賽。來(lái)增加班級(jí)的凝聚力。
3、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。
4、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間。同時(shí)普及一些安全知識(shí)。
5、保證同學(xué)們的出勤情況，課上、早操、晚自習(xí)的全員參加。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)及生活的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)工作總結(jié)篇八
五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié).同時(shí),也為了迎接“5.25_大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。
教學(xué)樓a103教室。
國(guó)貿(mào)0982全體同學(xué)。
1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委討論具體活動(dòng)策劃書.
2.活動(dòng)中期:準(zhǔn)備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.
3.活動(dòng)中期:按照策劃書上的活動(dòng)安排,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長(zhǎng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì)活動(dòng)中.
1.通過(guò)這次班會(huì),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系.
2.在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的走上臺(tái)為大家表演節(jié)目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.
3.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了.其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚至表演了三個(gè)節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。
4，活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了3個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活的主題。
5，班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室。
6，在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。
7，本次活動(dòng)的相關(guān)照片（略）。
班會(huì)工作總結(jié)篇九
本節(jié)主題班會(huì)課從總體上講，達(dá)到了預(yù)期效果，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。即學(xué)生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方：
活動(dòng)內(nèi)容不多學(xué)生排練的時(shí)間很少。本人為了充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性，對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)都交給文體委員去組織。自己只是時(shí)不時(shí)詢問(wèn)下進(jìn)程?？赐瓴逝乓院髮?duì)演員也是鼓勵(lì)贊賞多于指導(dǎo)和批評(píng)。自己要求學(xué)生不夠嚴(yán)格。這是一個(gè)較為慘痛的教訓(xùn)。
朗讀環(huán)節(jié)其實(shí)可以叫全班一起朗讀。這樣對(duì)學(xué)生更有啟發(fā)效果。主持人在學(xué)生表演完后的提問(wèn)沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)到底。學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題后，主持人必須追問(wèn)為什么是這個(gè)答案。讓學(xué)生知其然還能知其所以然。
雖然實(shí)現(xiàn)給學(xué)生打了預(yù)防針，平常心對(duì)待這堂課，但是學(xué)生過(guò)為重視了它，而且也是第一次見識(shí)這種大場(chǎng)面。臨場(chǎng)發(fā)揮就因?yàn)榫o張而沒(méi)有平時(shí)表演精彩了。
總之，學(xué)生表現(xiàn)的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的。參與就是快樂(lè)的。我為我的學(xué)生感到驕傲和自豪。班會(huì)結(jié)束以后我都是表?yè)P(yáng)每個(gè)學(xué)生。學(xué)生也更我說(shuō)雖然沒(méi)有表現(xiàn)的最好。但是他們真的愛上這樣的班會(huì)課。他們認(rèn)為這才是真正的寓教于樂(lè)。我相信，下次我們會(huì)表現(xiàn)的更精彩的！
班會(huì)工作總結(jié)篇十
今天的班會(huì)開始，首先請(qǐng)上周的實(shí)習(xí)班主任做上周班級(jí)情況的總結(jié)，掌聲歡迎。
(劉國(guó)雨發(fā)言)。
誤會(huì)是利用人物對(duì)客觀事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或是人物處境、性格、氣質(zhì)的差異，造成一種暫時(shí)假象，從而產(chǎn)生誤會(huì)，是通過(guò)偶然的情節(jié)來(lái)反映事物必然規(guī)律的一種構(gòu)戲手法。
下面，我來(lái)講一個(gè)小故事：
早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來(lái)，於是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。
誤會(huì)一開始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想像。
這個(gè)故事給我一個(gè)啟示：多一些理解，少一些誤會(huì)，遇事要冷靜。相信大家對(duì)這個(gè)故事也很熟悉了，我們都與誤會(huì)常常見面，我們對(duì)這些誤會(huì)又該怎么處理呢?下面我們請(qǐng)童嬌同學(xué)講她的一些感受。
(童嬌發(fā)言)。
童嬌同學(xué)。
下面我們請(qǐng)潘家和同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
(潘家和發(fā)言)。
潘同學(xué)。
相信我們也有自已的一些有關(guān)誤會(huì)的經(jīng)歷，我們分為3組進(jìn)行討論，然后我們選出代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的看法。
今天我們的班會(huì)主題是面對(duì)誤會(huì)，總結(jié)班上的同學(xué)的看法，我們可以得出，遇事冷靜，不片面看待問(wèn)題是避免誤會(huì)的方法。但是許多類型的誤會(huì)，如無(wú)法解釋的誤會(huì)，美麗的誤會(huì)等等，我們是忽然遇上的，處理的方法是：理解對(duì)方的正常情緒反應(yīng)，微笑面對(duì)，我們就能消除它。
班會(huì)工作總結(jié)篇十一
班會(huì)大家通過(guò)對(duì)畢業(yè)季學(xué)長(zhǎng)們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進(jìn)來(lái)總是很多人在抽煙等行為進(jìn)行了一個(gè)了解，并對(duì)這些行為作出了客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)大家都表達(dá)出了自己對(duì)這個(gè)事情的反思，我們大學(xué)以后畢業(yè)時(shí)該怎么樣，長(zhǎng)大給我們的是一個(gè)環(huán)境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個(gè)庸俗之風(fēng)盛行，不正之風(fēng)助長(zhǎng)之地呢？這說(shuō)明在外面大二即將進(jìn)入大三的這一批長(zhǎng)大的學(xué)子來(lái)說(shuō)，愛護(hù)長(zhǎng)大，文明長(zhǎng)大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動(dòng)的，同時(shí)少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出有機(jī)會(huì)對(duì)大學(xué)生這種行為進(jìn)行，教育的，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過(guò)我們每一個(gè)長(zhǎng)大學(xué)子都會(huì)以身作則，為后繼者做出榜樣。
同時(shí)班會(huì)中也談到，感恩，每個(gè)人都希望在出社會(huì)得到別人的幫助，但是班會(huì)讓大家意識(shí)到了，只有心懷感恩，平時(shí)幫人，難時(shí)幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。
班會(huì)工作總結(jié)篇十二
今年是長(zhǎng)征勝利81周年，為了弘揚(yáng)長(zhǎng)征偉大精神，讓革命薪火代代相傳，10月24日，湛江市第八小學(xué)開展了"紀(jì)念長(zhǎng)征勝利81周年主題系列活動(dòng)"之"紀(jì)念長(zhǎng)征勝利81周年"主題班會(huì)。
主題班會(huì)延續(xù)了主題系列活動(dòng)的精神。各班級(jí)充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)觀看視頻和收集圖片，讓學(xué)生了解中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件，長(zhǎng)征是一首人類征服自然的凱歌，峽谷激流、雪山草地、物資匱乏、生命禁區(qū)……，這一切，都不能阻擋紅軍前進(jìn)。紅軍戰(zhàn)士挖野菜，吃樹皮，翻越皚皚雪山，走過(guò)茫茫草地，革命的鐵流始終滾滾向前。
此外，該校還布置了長(zhǎng)征周志誦讀，每周選取一個(gè)長(zhǎng)征中的故事或戰(zhàn)役，公布在校門口的宣傳欄中，供學(xué)生和家長(zhǎng)觀看，并要求各個(gè)班級(jí)每天進(jìn)行誦讀，讓長(zhǎng)征精神心口相傳。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示，作為少先隊(duì)員，應(yīng)該有自己的`遠(yuǎn)大理想，要更好地繼承和弘揚(yáng)紅軍的長(zhǎng)征精神;"少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)";作為新一代要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟;在學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難要勇敢面對(duì)、百折不撓，要學(xué)會(huì)在失敗與挫折中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志;在生活中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好作風(fēng)，不挑吃穿，不亂花錢。與別人相處時(shí)要學(xué)會(huì)先人后己，互幫互助。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
班會(huì)工作總結(jié)篇十三
徐徐的春風(fēng)帶來(lái)絲絲暖意,也給新的學(xué)期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會(huì)活動(dòng)(3月17日——3月27日)。
整個(gè)工作下來(lái)讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問(wèn)題,更給以后的工作提了個(gè)醒:前途雖然光明，但過(guò)程是堅(jiān)難而又曲折的。
本次主題班會(huì)，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會(huì)活動(dòng)，形式則是自由辯論，與以往不同的是對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整和補(bǔ)充，加重了形式與創(chuàng)意在成績(jī)表中的比例，以更人性化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)適應(yīng)愈加和諧的校園活動(dòng)，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級(jí)都以話劇、短片的形式來(lái)升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級(jí)則加入游戲環(huán)節(jié)來(lái)活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，相反，也有問(wèn)題的出現(xiàn)：部分同學(xué)對(duì)班會(huì)態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的'宣傳工作不到位，也許是我們的活動(dòng)做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過(guò)，最后都順利地堅(jiān)持了下來(lái)。最欣慰的是各班都沒(méi)有因紀(jì)律問(wèn)題而出現(xiàn)什么狀況。
其實(shí)還有一問(wèn)題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動(dòng)中有幾個(gè)班級(jí)，它們并非優(yōu)秀，并非實(shí)力最強(qiáng)，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動(dòng)了我們，例如：一個(gè)班把大理石的地板擦成了灰白色，一個(gè)班班主任親自到場(chǎng)和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問(wèn)題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會(huì)的學(xué)習(xí)部部員，竟然在評(píng)分的過(guò)程中出現(xiàn)了不該有的過(guò)高和過(guò)低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動(dòng)中擺出高姿態(tài)，說(shuō)到底還是“態(tài)度”問(wèn)題，學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅(jiān)決杜絕，我相信我們的工作依會(huì)越來(lái)越好，也堅(jiān)信學(xué)習(xí)部會(huì)有一個(gè)更美好的明天。