瑜伽讓人們不僅能夠鍛煉身體，還能平靜心靈?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，給出具體的例子和分析。時(shí)間管理是一項(xiàng)長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。
文具和桌椅們的對話童話故事篇一
夜深了，小明一家都睡了。
文具盒里面開始有動(dòng)靜了，原來是鉛筆和橡皮吵架。
鉛筆說：“主人寫字要用我！”橡皮說：“主人寫錯(cuò)字要用我擦去！”
鉛筆又說：“我的作用很大，寫字、畫畫一刻也離不開我。沒有我，小主人什么作業(yè)也完不成！”說到這兒，鉛筆的頭抬得更高了。
橡皮聽了，惱怒地說：“上次考試，要不是我把錯(cuò)別字擦了，小主人就考不上100分了……”
文具盒聽了，笑著說：“你們各有各的長處，咱們大家要好好地團(tuán)結(jié)起來，為小主人的學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)力量！”
鉛筆和橡皮臉紅了，閉上嘴，于是，文具盒里安靜下來，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有了。
今晚，“大家”都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……。
文具和桌椅們的對話童話故事篇二
同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無一人。突然，有一陣微妙的說話聲，他們是誰呀？當(dāng)然是小明的`文具和桌椅了啦！他們都在討論一個(gè)問題：那就是他們的主人小明呀！鋼筆說：“小主人整天把我敞開帽，害得我都快干死了，有時(shí)還把我往地下摔，把我這美麗的衣服和富貴的身軀都摔壞了！”（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
鉛筆說：“我和你一樣，只不過比你還慘，小主人直接把我給摔斷了筆頭，有時(shí)還和同學(xué)比折鉛筆比賽，直接把我給弄斷！”
鉛筆盒說：“小主人在我身上亂貼亂畫這貼個(gè)“鎧甲勇士”，那又貼個(gè)“洛克王國”的，反正東一貼西一畫的，把我本來很漂亮的身子都弄臟了!”
桌子和椅子異口同聲的說：“小主人也在我們身上亂刻亂寫。有一次，小主人不愿聽課，就在我們身上刻到：王小明到此一游。還有一次……”
它們說著說著，小明進(jìn)來了，他在外面聽到了這一切，進(jìn)來是向它們來道歉的，它們原諒了小明。
從此以后它們過著快樂的生活，互相幫助。
文具和桌椅們的對話童話故事篇三
一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的，你們?nèi)齻€(gè)根本派不上用場！”橡皮說：“小主人用你寫錯(cuò)字了，還要用我來擦，不然就考不上高分了?！毕鞴P刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削，不然一個(gè)字也寫不好?！背咦右瞾頊悷狒[，說：“小主人碰到連線題還要用我來連線，不然一條線也連不好?！?BR> 鉛筆生氣了，他說：“下一次考試你們一個(gè)都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的笑話。
到了考試的那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然，小主人寫錯(cuò)了字，沒有橡皮的幫助，小主人只能把寫錯(cuò)的字劃掉，在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又不清楚。
又過了一會兒，小主人碰到了連線題，沒有尺子小主人一條線也連不好。
突然，鉛筆禿了，沒有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認(rèn)錯(cuò)，可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。
后來大家一起努力，為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。
從此以后，這里一句吵鬧聲都沒了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇四
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有穿著高跟鞋的鉛筆、方方正正的橡皮、帶著花紋的直尺、帶著小帽子的鋼筆。
有一天晚上，鋼筆爺爺正在睡覺。忽然聽見一陣吵鬧聲，鋼筆爺爺出門一看，原來鉛筆、直尺、橡皮它們都在夸自己的本領(lǐng)大。
鉛筆昂首挺胸地說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我哪能寫出美麗的字體？“。
橡皮帶著輕蔑的語氣說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我寫錯(cuò)了字誰幫你擦干凈？“。
直尺也不甘示弱地說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我你們哪能畫出筆直的線條？“。
鋼筆爺爺親切地說：”要不你們來一場公平的比賽，你們每個(gè)人寫一篇優(yōu)美的文章。“他們異口同聲的答應(yīng)了。
鉛筆開始寫起來，剛寫兩個(gè)字，就寫錯(cuò)了，只好愣在哪里。
橡皮只會檫把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的。
直尺在紙上比劃來比劃去，一個(gè)字也沒有寫出來。他們?nèi)齻€(gè)都急得滿頭大汗，誰也寫不出漂亮的文章。
鋼筆爺爺笑了笑說：”你們怎么都寫不出來了呢？要不你們合作一下，看看怎么樣？“。
鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮趕快來幫忙，遇到畫線的地方，直尺趕快來幫忙，不一會，就完成了一篇優(yōu)美的文章。
鋼筆爺爺語重心長地說：”團(tuán)結(jié)就是力量?！八麄?nèi)齻€(gè)慚愧地低下了頭，從此他們再也沒有爭吵過，幸福地生活在一起。
文具和桌椅們的對話童話故事篇五
丁丁是個(gè)愛學(xué)習(xí)、聰明、活潑的好孩子。一個(gè)星期六的晚上，丁丁寫完作業(yè)，把文具盒放在書桌上，就去睡覺去了。
他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上，鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來。
議論的內(nèi)容是什么呢?是他們仨誰最厲害。看他們眼睛瞪得多大。首先發(fā)言的是鉛筆，他說:“主人寫字算題樣樣都離不開我，主人最喜歡我了，你們還呆在這里干什么？”橡皮聽著鉛筆講的頭頭是道，自己也不甘示弱：“主人寫錯(cuò)了字，還不是我給主人擦去，那主人寫的文章還看的了？”一直在旁邊沉默不語的直尺說話了，數(shù)它的嗓門最高：“要不是我，主人畫表格的時(shí)候，還有法畫嗎？再說了，主人做的題得連線時(shí)，能不用我嗎？主人肯定最喜歡我！”
這時(shí)，鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了，此時(shí)正是半夜。
丁丁聽到爭吵聲，下床問鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實(shí)告訴了丁丁。丁丁說：“你們都很重要，少了一個(gè)，我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長處，不要老炫耀自己的長處，有些事個(gè)人是完成不了的，必須要靠大家的共同團(tuán)結(jié)、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天還有你們的工作呢！”
說完，丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進(jìn)文具盒里，又去睡覺了。鉛筆、橡皮和直尺聽了主人的一番教育，都很慚愧。從此再也沒有爭吵過。主人的作業(yè)也比以前更認(rèn)真了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇六
“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~?！敝宦犮U筆蒙在被子里哭泣著說。
“小主人一定不會把你扔掉的，他會把你保存起來，放心吧?！贝葠鄣匿摴P轉(zhuǎn)過身來，拉了拉被角，安慰著鉛筆說。
“鉛筆，來，現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧。”只聽熱心的尺子走了過來。
“對呀，我很高興認(rèn)識你們，每一天，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆，你覺得你的用途都有哪些？”尺子又問道。
“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時(shí)候，還可以咬我?guī)卓?，發(fā)泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。
“你說的太好了！瞧，你有這么多的用途，已經(jīng)對小主人做了這么多的貢獻(xiàn)，你就不用害怕了?！背咦訐崦U筆的頭溫柔地說。
“尺子，聽你這么說，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友！”鉛筆終于安心地睡了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇七
星期二，一個(gè)馬虎的男孩兒去學(xué)校上課。可是一支鉛筆媽媽不小心被丟在路上了，而且小鉛筆們都還在睡覺，沒發(fā)現(xiàn)。
到了學(xué)校，男孩兒拿出其中一支小鉛筆，寫了起來。
鉛筆盒里的所有文具都醒了。“咦？我的媽媽呢？”一支最膽小的鉛筆顫抖著聲音問。“對??！媽媽呢？”所有的鉛筆都哭了。一支膽子最大的鉛筆說：“媽媽肯定是被那個(gè)男孩兒扔了，我要去揍他！”這句話提醒了一支聰明的鉛筆，它說：“我們的媽媽肯定是被我們的馬虎主人弄丟了……”“所以我們要去找他！”膽最大的鉛筆插嘴道，說著擺出一副打人的架勢?！安皇?！我們所有文具要開個(gè)會，一起想辦法用智慧教訓(xùn)這個(gè)粗心的人！”
于是文具們在自己的座位坐好，那支聰明的.鉛筆又說：“我來當(dāng)這次的會長，你們四個(gè)一組討論吧！”文具們四個(gè)一組七嘴八舌地討論開了。那尺子組的直尺說：“我們要不用我們的身子去磨他的書？”“不行不行，會長說是要用智慧呀？”圓尺說。長三角尺說：“可是這想出方法也是要用到智慧呀！”雖然他們都是三角尺，可總有不同的意見，另一把三角尺說：“可剛才那支膽大的鉛筆也是動(dòng)腦子想出來的，會長有表揚(yáng)他嗎？”“好吧，可是其它辦法也想不出來了呀?！薄澳蔷屠^續(xù)想啊?！?BR> 四支鉛筆議論紛紛，他們的意見很多。一支鉛筆說道：“我們在他的本子上亂涂亂畫?！薄安恍校蝗凰麜X得我們很調(diào)皮，把我們都扔了?！边@時(shí)橡皮過來說：“我們都想不出主意?！蹦侵懘蟮你U筆大聲說：“我知道了！你們……哦！這個(gè)方法也不行?！?BR> 會長拍了兩下手：“我想到好辦法了！”于是他把辦法告訴了大家，文具們都連連點(diǎn)頭。
他們開始行動(dòng)了。各個(gè)文具都顯出了很可憐的樣子，這下把男孩兒感動(dòng)了，他發(fā)現(xiàn)了自己的過失，他去找到了鉛筆媽媽，放回了鉛筆盒。
所有文具把手疊在一起，邊說邊把手松開：“大功告成！”
文具和桌椅們的對話童話故事篇八
夜深了，周圍的一切都安靜了下來，文具盒里傳來了窸窸窣窣的聲音。
原來，文具們在召開一場會議。只聽見橡皮生氣地說：“哼，主人是個(gè)騙子，他曾經(jīng)對我說過會一直對我好的，可現(xiàn)在呢，我那潔白、完整的身體去哪了？我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞，他還把我涂成一個(gè)‘丑八怪’，我的同類都笑話我?！?BR> 鉛筆無奈地說：“唉，對不起橡皮，我也不是故意，我在主人的控制下渾身動(dòng)彈不得，我也不想那樣，可主人非得讓我做我不想做的事，我不知道要過多久才能擺脫束縛?！?BR> 鋼筆也抱怨說：“主人還是個(gè)暴力鬼，天天讓我吸那一股怪味的墨水，我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗，讓我口干舌燥，還不愛惜我，我一不吐墨，他就把我重重地摔在地上，還說我是破鋼筆，摔得我嘴巴都彎了，痛死我了！”
中性筆捂著臉說：“我現(xiàn)在都沒臉見筆了，你們不知道，主人拿著我在別人背后畫畫，把我弄得很難堪，我的同類都不跟我玩，都嫌棄我說我是壞蛋，還欺負(fù)我?！闭f完，中性筆哭了起來。主人被吵醒了，他聽見了文具的的抱怨，不由產(chǎn)生了愧疚之情，心里想：“是啊，他們平時(shí)總是幫助我，而我總是給它們增添煩惱，橡皮在我需要它時(shí)，隨時(shí)出來幫我消滅錯(cuò)字，而我呢，圖好看，把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術(shù)課上幫助我，讓我畫得更加精確，而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時(shí)幫助我寫得更加美觀，而我卻對它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落，而我不顧中性筆和他人的尊嚴(yán)隨意觸犯人家自尊心?！?BR> 主人明白了錯(cuò)誤，從此，對文具們愛惜得像寶貝一樣，文具們又過上了快樂的生活，它們的主人也變成了一位人見人愛的孩子！
文具和桌椅們的對話童話故事篇九
一天，文具盒里亂哄哄的，原來，是文具兄弟在吵架。
鉛筆大哥先發(fā)話了：“我最重要！要是沒有我，小主人用什么寫字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家現(xiàn)在都用我寫字！”自動(dòng)鉛筆驕傲地說?！澳俏沂歉缮兜?？”修正貼問，“我最重要！要是沒有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦？”“千萬別忘了這邊還站著本少爺我哩！”橡皮小弟弟急了，說：“我也能改錯(cuò)??！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群沒腦子的破爛！”水彩筆仙子喊：“要是沒有我，你們畫的畫上面哪里還有鮮艷的顏色？我才最重要！”
尺子爺爺見了，說：“你們別吵了，還是和睦相處把！再說，有什么可吵的呢？”文具們聽了，臉都紅了。
從此以后，他們再也沒吵過。
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了，嗚——”這是誰在嗚咽呢？哦，這原來是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣?！翱?，咳咳，是誰在哭泣呢？讓我去哄哄它吧?！边@又是誰在說話呢？原來是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。
“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛你，他會來用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無法兩全其美，那么一方面能滿足，就夠了?！?BR> 這時(shí)，另一支較長鉛筆插嘴說：“對呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢！”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的？每次你寫錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對！”
小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺?。磕銈冄?，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說不出話了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十
結(jié)果下來了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們。
說：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！
畫畫，一會兒又撕一張折紙飛機(jī)，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。
還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心?！闭f完，這。
些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候，鐘敲響了12下，它們一個(gè)個(gè)都停止了談話，靜靜地睡著了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十一
“我用處大，我的用處大……”是哪里傳來這陣奇怪的爭吵聲呢？原來是在小剛的文具盒，夜深了，文具們開起了辯論會。
“在這個(gè)文具盒中，我作用最大?！便U筆驕傲地挺起胸說：“看那些一二年級的小朋友學(xué)習(xí)寫字、畫畫、素描，還不都要用到我！我是最耐用的！”
“呸！”橡皮聽了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語氣罵了一句，并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說：“別趾高氣揚(yáng)了，要是沒有我，怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯(cuò)誤呢？要是沒有我……”
“夠了！”水筆打斷了橡皮的話：“喂！橡皮老弟你別以為你能干，你來擦擦我寫的字看看，還有鉛筆老弟，你也是小兒科，只有低年級的小朋友用得多一些，高年級的學(xué)生都是用我來寫字做作業(yè)的。”
尺子也大聲地叫了起來：“你們都不如我，我能測量長度，還能劃出好看的圖形，劃線條也少不了我！”
“哼！我圓規(guī)畫的圓可比你尺子畫得好多了，我畫的圓是最標(biāo)準(zhǔn)的，數(shù)學(xué)課、美術(shù)課都少不了我！”
文具們都互不相讓，爭得面紅耳赤，整個(gè)文具盒里一片混亂。
這時(shí)，文具盒老公公說話了：“大家都別吵啦！其實(shí)，你們誰都有各自的長處，各有各的短處，大家都不是十全十美的，尺有所短，寸有所長，你們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)別人的長處，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處，這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學(xué)習(xí)取得好成績??！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十二
夜，靜悄悄的，忙碌一天的文具們回到了它們共同的家——文具盒里。一進(jìn)家，它們就唧唧喳喳地說個(gè)不停，它們都在夸耀自己的功勞呢！
鋼筆先發(fā)話了：“我覺得我對小主人的貢獻(xiàn)最大，寫字的時(shí)候，小主人不用我就寫不成漂亮的字，我想，你們的用處都沒我大吧？”說完，它高興地笑了幾聲。
魔筆不服氣地說：“切，沒有我，你寫錯(cuò)字了怎么辦，如果我不把寫錯(cuò)的字擦掉，你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎？所以，我的用處肯定比你大?！闭f完，它挺直了腰板，一副很高傲的樣子。
鉛筆一副必勝的樣子，對它們倆說：“你們，比起我肯定一無所用！小主人畫美麗的少女、可愛的動(dòng)物、不同的圖形時(shí)，不都必須用我畫嗎？如果小主人拿我寫錯(cuò)字了，橡皮哥哥會主動(dòng)來幫我，一擦，干干凈凈，沒有一絲痕跡，你們寫錯(cuò)了還要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥幫我一擦，用不著再用其他筆寫，一寫就寫上去了，而且更整潔，更漂亮！”說完，它得意地昂起頭，聽別人發(fā)言。
三角板平靜地說：“鉛筆弟弟，沒了我，你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西，畫圖形?？偠灾业挠锰幒芏??！闭f完，它得意洋洋的！
尺有所短，寸有所長！它們在一起，才能組成一個(gè)完整的家。我們在學(xué)習(xí)中，要常?？磩e人的長處，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十三
有一天，文具盒公公家里很熱鬧，它們在討論什么？去聽一聽吧。
鉛筆說：“我的作用最大，文章沒有我就不能寫到紙上?！?BR> 橡皮說：“我的作用才最大呢！因?yàn)槲恼聸]了我就會有很多的錯(cuò)誤無法改正?！?BR> 尺子說：“我的作用才是最大的呢！因?yàn)槲恼聸]了我，就不能畫很直很直的直線?！?BR> 鉛筆又說：“我才是最大的呢！為什么？你們看只要我能寫好每一個(gè)字，我就可以不用到你們了?！?BR> 橡皮有點(diǎn)生氣了：“你怎么能這樣呢？我每天都在給你改正錯(cuò)誤，要不你的字怎么可能會被老師打優(yōu)呢？”
“對呀?！背咦右灿悬c(diǎn)不樂意了：“是呀，上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，沒有我的幫助，怎么可能畫得那么直呢。你也不會得到老師的一百分啊。”
“是呀”，鉛筆想了想，一個(gè)人不能只看到自己的長處，沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以后，它們又是一群很好的朋友了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十四
文具盒一家以前過著平平靜靜的生活，但自從來了大個(gè)子尺子高高后，鉛筆黑黑常常奚落高高，從此文具盒里吵鬧不斷。
有一天，黑黑又開始抱怨：“文具盒已經(jīng)夠擠了，你這個(gè)大個(gè)子一來，不是占了我們好多空間了嗎，擠死我了，擠死我了?！?BR> 高高低著頭一臉的無奈：“因?yàn)槲乙獮樾≈魅藴y量呀！再說我的身體扁扁的，沒有占多少空間的，不過比起你這瘦小個(gè)子還是有點(diǎn)占位，實(shí)在不好意思了……”
“閉嘴！”黑黑聽它說自己是瘦小個(gè)子后十分生氣，“你怎么還說上我了，我的用處可比你大多了。哼！總有一天你的臉會變得面目全非的。”高高不再理黑黑了。
一次，小主人上課開小差，不小心把黑黑推到桌子底下，黑黑又痛又擔(dān)心的坐在地上，高高看見了，急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說：“謝謝你，我不該奚落你，我們都是一家人，還是和睦相處吧！”
高高揚(yáng)起了臉：“好！”
橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場面，都笑了！
文具和桌椅們的對話童話故事篇十五
寧靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而文具盒里，卻傳出了陣陣對話聲。
“我本來應(yīng)該用純藍(lán)色的墨囊來寫字，可是主人美娜非要往我的腦袋里灌清水，讓墨水的顏色變淡，弄得我十分難受！”鋼筆不滿地嘟噥著。
“就是！”自動(dòng)鉛筆搖搖頭，“美娜總是用針來扎我的喉嚨，害得我吐鉛不順利，鉛絲卡得我呼吸困難。”
“美娜總是把我當(dāng)玩具一樣扔來扔去！”
“美娜總是把我捅得傷痕累累。”
“算了吧！”圓珠筆無可奈何，“既然已經(jīng)這樣了，又有什么辦法呢？只能靠美娜自己改正！大家快睡吧，明天還要工作……”
文具們嘆著氣點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地睡著了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十六
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開會討論誰擔(dān)任隊(duì)長。鋼筆是前任隊(duì)長，所以他決定誰擔(dān)任下屆隊(duì)長，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地說：”我，能幫小主人寫字繪圖，用處可大啦！“第二個(gè)是橡皮，他不好意思地說：”我…我只能改正錯(cuò)誤，但我愿默默做小主人的好幫手?！啊蔽夷墚嬛本€，測量，用處可大啦！所以我是隊(duì)長！“直尺對自己樹大拇指驕傲地說?！焙俸?，鉛筆粗了我可以削細(xì)，功勞多大呀！“刨筆刀指著鉛筆說。
這時(shí)候，一開始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說：”我們不該驕傲自大，應(yīng)該謙虛?！颁摴P點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鋼筆親自把隊(duì)長標(biāo)志戴在了橡皮胸前，下面迎來了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛?duì)長歡呼著。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十七
深夜里，文具盒各種文具活躍起來。
首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”
一疊白紙從書包里跳了出來，邊跳邊回答：“干什么？”
“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒有我，怎么給你洗澡呢？”橡皮委屈地說；而且，“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。
“笑什么笑”小刀生氣地說道；
“那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問道；
“那天把你劃傷后，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說；
“原來這樣呀，是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說哦；
“如果要改掉這個(gè)毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺說；
天亮了，春風(fēng)吹進(jìn)了小屋，一切平靜下來，書桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十八
我的文具盒里有兩樣?xùn)|西，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，橡皮”。鉛筆傲慢地說。
“我不會隨意碰你的，鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。
“我就知道你不敢，你懦弱的東西”。鉛筆帶著更加輕蔑的口氣說。
“我不是懦弱的東西”。橡皮爭辯說。“我們的功能不同，你是寫字的，我是擦字的，說到擦字，我不比你差，再說……”
“住嘴”。鉛筆惱怒了?！澳阍趺锤液臀蚁嗵岵⒄?，你等著吧，我一定要多寫錯(cuò)字，讓你消失”。
“如果這樣那咱們都會一起慢慢消失的”，橡皮說道。
鉛筆不再理會橡皮了。過了幾天，他們兩個(gè)都變得很小很小了，最后，他們都被他的主人丟掉了，在文具盒里沒了蹤影。
鉛筆和橡皮被丟在教室里面的一個(gè)角落里，沒有了原來漂亮的家，被主人遺忘了。
這個(gè)故事告訴我們，不要驕傲，要與身邊的朋友和睦相處，否則，即害了別人，又害了自己。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十九
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑，親密無間?？墒怯幸惶?，它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。
這天，文具盒里又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí)，大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終于，它忍不住了，指著圓珠筆，不屑一顧地說：“主人做語文作業(yè)用的都是我，輪得到你嗎？你來這里有什么用？”說完，它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你，主人天天要喂你喝墨水，煩都煩死了！”
鋼筆的胡子都?xì)馔崃?，便破口大罵：“你還來這里搶占我們的地盤，居然還這么理直氣壯，你這家伙真不知好歹！”
這時(shí)，聰明的鉛筆過來了，急忙說：“兩位大哥，你們現(xiàn)在吵有什么用？誰有本領(lǐng)，要通過比武才能決出高低！”
于是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個(gè)字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結(jié)果是一比一。
這時(shí)，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的風(fēng)波終于平息了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇二十
從前，我的文具盒里住著許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個(gè)頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫字。后來文具盒里來了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現(xiàn)在喜歡的是它了。
半夜里，文具盒里的成員悄悄說起話來了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來了之后，就喜歡青青了?！鼻嗲嗾f：“人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，回收廢報(bào)紙，我就是用廢報(bào)紙做的，小主人當(dāng)然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫字呢！”
橡皮擦不服氣地說：“你算什么東西，要是小主人寫錯(cuò)了字，還不是我?guī)偷拿?。?BR> 圓珠筆說：“你們倆只是畫圖時(shí)才用得到，寫作業(yè)時(shí)，小主人總是把我握在手里?！备恼堈f：“要是小主人用圓珠筆寫字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了，沒有我怎么辦？”
尺子慢悠悠地說：“你們別爭了，小主人測量物體或畫格子時(shí)，我就會挺身而出。所以，我的本領(lǐng)最大?！?BR> 它們爭吵起來，都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒和它們爭吵的貝貝勸了它們，貝貝說：“你們別爭了，每個(gè)人都有自己的長處，你們不該為這點(diǎn)小事而爭吵?！贝蠹衣犃?，覺得貝貝說的話有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。
文具和桌椅們的對話童話故事篇一
夜深了，小明一家都睡了。
文具盒里面開始有動(dòng)靜了，原來是鉛筆和橡皮吵架。
鉛筆說：“主人寫字要用我！”橡皮說：“主人寫錯(cuò)字要用我擦去！”
鉛筆又說：“我的作用很大，寫字、畫畫一刻也離不開我。沒有我，小主人什么作業(yè)也完不成！”說到這兒，鉛筆的頭抬得更高了。
橡皮聽了，惱怒地說：“上次考試，要不是我把錯(cuò)別字擦了，小主人就考不上100分了……”
文具盒聽了，笑著說：“你們各有各的長處，咱們大家要好好地團(tuán)結(jié)起來，為小主人的學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)力量！”
鉛筆和橡皮臉紅了，閉上嘴，于是，文具盒里安靜下來，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有了。
今晚，“大家”都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……。
文具和桌椅們的對話童話故事篇二
同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無一人。突然，有一陣微妙的說話聲，他們是誰呀？當(dāng)然是小明的`文具和桌椅了啦！他們都在討論一個(gè)問題：那就是他們的主人小明呀！鋼筆說：“小主人整天把我敞開帽，害得我都快干死了，有時(shí)還把我往地下摔，把我這美麗的衣服和富貴的身軀都摔壞了！”（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
鉛筆說：“我和你一樣，只不過比你還慘，小主人直接把我給摔斷了筆頭，有時(shí)還和同學(xué)比折鉛筆比賽，直接把我給弄斷！”
鉛筆盒說：“小主人在我身上亂貼亂畫這貼個(gè)“鎧甲勇士”，那又貼個(gè)“洛克王國”的，反正東一貼西一畫的，把我本來很漂亮的身子都弄臟了!”
桌子和椅子異口同聲的說：“小主人也在我們身上亂刻亂寫。有一次，小主人不愿聽課，就在我們身上刻到：王小明到此一游。還有一次……”
它們說著說著，小明進(jìn)來了，他在外面聽到了這一切，進(jìn)來是向它們來道歉的，它們原諒了小明。
從此以后它們過著快樂的生活，互相幫助。
文具和桌椅們的對話童話故事篇三
一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的，你們?nèi)齻€(gè)根本派不上用場！”橡皮說：“小主人用你寫錯(cuò)字了，還要用我來擦，不然就考不上高分了?！毕鞴P刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削，不然一個(gè)字也寫不好?！背咦右瞾頊悷狒[，說：“小主人碰到連線題還要用我來連線，不然一條線也連不好?！?BR> 鉛筆生氣了，他說：“下一次考試你們一個(gè)都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的笑話。
到了考試的那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然，小主人寫錯(cuò)了字，沒有橡皮的幫助，小主人只能把寫錯(cuò)的字劃掉，在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又不清楚。
又過了一會兒，小主人碰到了連線題，沒有尺子小主人一條線也連不好。
突然，鉛筆禿了，沒有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認(rèn)錯(cuò)，可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。
后來大家一起努力，為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。
從此以后，這里一句吵鬧聲都沒了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇四
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有穿著高跟鞋的鉛筆、方方正正的橡皮、帶著花紋的直尺、帶著小帽子的鋼筆。
有一天晚上，鋼筆爺爺正在睡覺。忽然聽見一陣吵鬧聲，鋼筆爺爺出門一看，原來鉛筆、直尺、橡皮它們都在夸自己的本領(lǐng)大。
鉛筆昂首挺胸地說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我哪能寫出美麗的字體？“。
橡皮帶著輕蔑的語氣說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我寫錯(cuò)了字誰幫你擦干凈？“。
直尺也不甘示弱地說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我你們哪能畫出筆直的線條？“。
鋼筆爺爺親切地說：”要不你們來一場公平的比賽，你們每個(gè)人寫一篇優(yōu)美的文章。“他們異口同聲的答應(yīng)了。
鉛筆開始寫起來，剛寫兩個(gè)字，就寫錯(cuò)了，只好愣在哪里。
橡皮只會檫把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的。
直尺在紙上比劃來比劃去，一個(gè)字也沒有寫出來。他們?nèi)齻€(gè)都急得滿頭大汗，誰也寫不出漂亮的文章。
鋼筆爺爺笑了笑說：”你們怎么都寫不出來了呢？要不你們合作一下，看看怎么樣？“。
鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮趕快來幫忙，遇到畫線的地方，直尺趕快來幫忙，不一會，就完成了一篇優(yōu)美的文章。
鋼筆爺爺語重心長地說：”團(tuán)結(jié)就是力量?！八麄?nèi)齻€(gè)慚愧地低下了頭，從此他們再也沒有爭吵過，幸福地生活在一起。
文具和桌椅們的對話童話故事篇五
丁丁是個(gè)愛學(xué)習(xí)、聰明、活潑的好孩子。一個(gè)星期六的晚上，丁丁寫完作業(yè)，把文具盒放在書桌上，就去睡覺去了。
他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上，鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來。
議論的內(nèi)容是什么呢?是他們仨誰最厲害。看他們眼睛瞪得多大。首先發(fā)言的是鉛筆，他說:“主人寫字算題樣樣都離不開我，主人最喜歡我了，你們還呆在這里干什么？”橡皮聽著鉛筆講的頭頭是道，自己也不甘示弱：“主人寫錯(cuò)了字，還不是我給主人擦去，那主人寫的文章還看的了？”一直在旁邊沉默不語的直尺說話了，數(shù)它的嗓門最高：“要不是我，主人畫表格的時(shí)候，還有法畫嗎？再說了，主人做的題得連線時(shí)，能不用我嗎？主人肯定最喜歡我！”
這時(shí)，鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了，此時(shí)正是半夜。
丁丁聽到爭吵聲，下床問鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實(shí)告訴了丁丁。丁丁說：“你們都很重要，少了一個(gè)，我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長處，不要老炫耀自己的長處，有些事個(gè)人是完成不了的，必須要靠大家的共同團(tuán)結(jié)、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天還有你們的工作呢！”
說完，丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進(jìn)文具盒里，又去睡覺了。鉛筆、橡皮和直尺聽了主人的一番教育，都很慚愧。從此再也沒有爭吵過。主人的作業(yè)也比以前更認(rèn)真了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇六
“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~?！敝宦犮U筆蒙在被子里哭泣著說。
“小主人一定不會把你扔掉的，他會把你保存起來，放心吧?！贝葠鄣匿摴P轉(zhuǎn)過身來，拉了拉被角，安慰著鉛筆說。
“鉛筆，來，現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧。”只聽熱心的尺子走了過來。
“對呀，我很高興認(rèn)識你們，每一天，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆，你覺得你的用途都有哪些？”尺子又問道。
“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時(shí)候，還可以咬我?guī)卓?，發(fā)泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。
“你說的太好了！瞧，你有這么多的用途，已經(jīng)對小主人做了這么多的貢獻(xiàn)，你就不用害怕了?！背咦訐崦U筆的頭溫柔地說。
“尺子，聽你這么說，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友！”鉛筆終于安心地睡了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇七
星期二，一個(gè)馬虎的男孩兒去學(xué)校上課。可是一支鉛筆媽媽不小心被丟在路上了，而且小鉛筆們都還在睡覺，沒發(fā)現(xiàn)。
到了學(xué)校，男孩兒拿出其中一支小鉛筆，寫了起來。
鉛筆盒里的所有文具都醒了。“咦？我的媽媽呢？”一支最膽小的鉛筆顫抖著聲音問。“對??！媽媽呢？”所有的鉛筆都哭了。一支膽子最大的鉛筆說：“媽媽肯定是被那個(gè)男孩兒扔了，我要去揍他！”這句話提醒了一支聰明的鉛筆，它說：“我們的媽媽肯定是被我們的馬虎主人弄丟了……”“所以我們要去找他！”膽最大的鉛筆插嘴道，說著擺出一副打人的架勢?！安皇?！我們所有文具要開個(gè)會，一起想辦法用智慧教訓(xùn)這個(gè)粗心的人！”
于是文具們在自己的座位坐好，那支聰明的.鉛筆又說：“我來當(dāng)這次的會長，你們四個(gè)一組討論吧！”文具們四個(gè)一組七嘴八舌地討論開了。那尺子組的直尺說：“我們要不用我們的身子去磨他的書？”“不行不行，會長說是要用智慧呀？”圓尺說。長三角尺說：“可是這想出方法也是要用到智慧呀！”雖然他們都是三角尺，可總有不同的意見，另一把三角尺說：“可剛才那支膽大的鉛筆也是動(dòng)腦子想出來的，會長有表揚(yáng)他嗎？”“好吧，可是其它辦法也想不出來了呀?！薄澳蔷屠^續(xù)想啊?！?BR> 四支鉛筆議論紛紛，他們的意見很多。一支鉛筆說道：“我們在他的本子上亂涂亂畫?！薄安恍校蝗凰麜X得我們很調(diào)皮，把我們都扔了?！边@時(shí)橡皮過來說：“我們都想不出主意?！蹦侵懘蟮你U筆大聲說：“我知道了！你們……哦！這個(gè)方法也不行?！?BR> 會長拍了兩下手：“我想到好辦法了！”于是他把辦法告訴了大家，文具們都連連點(diǎn)頭。
他們開始行動(dòng)了。各個(gè)文具都顯出了很可憐的樣子，這下把男孩兒感動(dòng)了，他發(fā)現(xiàn)了自己的過失，他去找到了鉛筆媽媽，放回了鉛筆盒。
所有文具把手疊在一起，邊說邊把手松開：“大功告成！”
文具和桌椅們的對話童話故事篇八
夜深了，周圍的一切都安靜了下來，文具盒里傳來了窸窸窣窣的聲音。
原來，文具們在召開一場會議。只聽見橡皮生氣地說：“哼，主人是個(gè)騙子，他曾經(jīng)對我說過會一直對我好的，可現(xiàn)在呢，我那潔白、完整的身體去哪了？我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞，他還把我涂成一個(gè)‘丑八怪’，我的同類都笑話我?！?BR> 鉛筆無奈地說：“唉，對不起橡皮，我也不是故意，我在主人的控制下渾身動(dòng)彈不得，我也不想那樣，可主人非得讓我做我不想做的事，我不知道要過多久才能擺脫束縛?！?BR> 鋼筆也抱怨說：“主人還是個(gè)暴力鬼，天天讓我吸那一股怪味的墨水，我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗，讓我口干舌燥，還不愛惜我，我一不吐墨，他就把我重重地摔在地上，還說我是破鋼筆，摔得我嘴巴都彎了，痛死我了！”
中性筆捂著臉說：“我現(xiàn)在都沒臉見筆了，你們不知道，主人拿著我在別人背后畫畫，把我弄得很難堪，我的同類都不跟我玩，都嫌棄我說我是壞蛋，還欺負(fù)我?！闭f完，中性筆哭了起來。主人被吵醒了，他聽見了文具的的抱怨，不由產(chǎn)生了愧疚之情，心里想：“是啊，他們平時(shí)總是幫助我，而我總是給它們增添煩惱，橡皮在我需要它時(shí)，隨時(shí)出來幫我消滅錯(cuò)字，而我呢，圖好看，把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術(shù)課上幫助我，讓我畫得更加精確，而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時(shí)幫助我寫得更加美觀，而我卻對它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落，而我不顧中性筆和他人的尊嚴(yán)隨意觸犯人家自尊心?！?BR> 主人明白了錯(cuò)誤，從此，對文具們愛惜得像寶貝一樣，文具們又過上了快樂的生活，它們的主人也變成了一位人見人愛的孩子！
文具和桌椅們的對話童話故事篇九
一天，文具盒里亂哄哄的，原來，是文具兄弟在吵架。
鉛筆大哥先發(fā)話了：“我最重要！要是沒有我，小主人用什么寫字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家現(xiàn)在都用我寫字！”自動(dòng)鉛筆驕傲地說?！澳俏沂歉缮兜?？”修正貼問，“我最重要！要是沒有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦？”“千萬別忘了這邊還站著本少爺我哩！”橡皮小弟弟急了，說：“我也能改錯(cuò)??！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群沒腦子的破爛！”水彩筆仙子喊：“要是沒有我，你們畫的畫上面哪里還有鮮艷的顏色？我才最重要！”
尺子爺爺見了，說：“你們別吵了，還是和睦相處把！再說，有什么可吵的呢？”文具們聽了，臉都紅了。
從此以后，他們再也沒吵過。
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了，嗚——”這是誰在嗚咽呢？哦，這原來是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣?！翱?，咳咳，是誰在哭泣呢？讓我去哄哄它吧?！边@又是誰在說話呢？原來是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。
“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛你，他會來用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無法兩全其美，那么一方面能滿足，就夠了?！?BR> 這時(shí)，另一支較長鉛筆插嘴說：“對呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢！”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的？每次你寫錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對！”
小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺?。磕銈冄?，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說不出話了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十
結(jié)果下來了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們。
說：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！
畫畫，一會兒又撕一張折紙飛機(jī)，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。
還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心?！闭f完，這。
些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候，鐘敲響了12下，它們一個(gè)個(gè)都停止了談話，靜靜地睡著了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十一
“我用處大，我的用處大……”是哪里傳來這陣奇怪的爭吵聲呢？原來是在小剛的文具盒，夜深了，文具們開起了辯論會。
“在這個(gè)文具盒中，我作用最大?！便U筆驕傲地挺起胸說：“看那些一二年級的小朋友學(xué)習(xí)寫字、畫畫、素描，還不都要用到我！我是最耐用的！”
“呸！”橡皮聽了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語氣罵了一句，并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說：“別趾高氣揚(yáng)了，要是沒有我，怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯(cuò)誤呢？要是沒有我……”
“夠了！”水筆打斷了橡皮的話：“喂！橡皮老弟你別以為你能干，你來擦擦我寫的字看看，還有鉛筆老弟，你也是小兒科，只有低年級的小朋友用得多一些，高年級的學(xué)生都是用我來寫字做作業(yè)的。”
尺子也大聲地叫了起來：“你們都不如我，我能測量長度，還能劃出好看的圖形，劃線條也少不了我！”
“哼！我圓規(guī)畫的圓可比你尺子畫得好多了，我畫的圓是最標(biāo)準(zhǔn)的，數(shù)學(xué)課、美術(shù)課都少不了我！”
文具們都互不相讓，爭得面紅耳赤，整個(gè)文具盒里一片混亂。
這時(shí)，文具盒老公公說話了：“大家都別吵啦！其實(shí)，你們誰都有各自的長處，各有各的短處，大家都不是十全十美的，尺有所短，寸有所長，你們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)別人的長處，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處，這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學(xué)習(xí)取得好成績??！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十二
夜，靜悄悄的，忙碌一天的文具們回到了它們共同的家——文具盒里。一進(jìn)家，它們就唧唧喳喳地說個(gè)不停，它們都在夸耀自己的功勞呢！
鋼筆先發(fā)話了：“我覺得我對小主人的貢獻(xiàn)最大，寫字的時(shí)候，小主人不用我就寫不成漂亮的字，我想，你們的用處都沒我大吧？”說完，它高興地笑了幾聲。
魔筆不服氣地說：“切，沒有我，你寫錯(cuò)字了怎么辦，如果我不把寫錯(cuò)的字擦掉，你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎？所以，我的用處肯定比你大?！闭f完，它挺直了腰板，一副很高傲的樣子。
鉛筆一副必勝的樣子，對它們倆說：“你們，比起我肯定一無所用！小主人畫美麗的少女、可愛的動(dòng)物、不同的圖形時(shí)，不都必須用我畫嗎？如果小主人拿我寫錯(cuò)字了，橡皮哥哥會主動(dòng)來幫我，一擦，干干凈凈，沒有一絲痕跡，你們寫錯(cuò)了還要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥幫我一擦，用不著再用其他筆寫，一寫就寫上去了，而且更整潔，更漂亮！”說完，它得意地昂起頭，聽別人發(fā)言。
三角板平靜地說：“鉛筆弟弟，沒了我，你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西，畫圖形?？偠灾业挠锰幒芏??！闭f完，它得意洋洋的！
尺有所短，寸有所長！它們在一起，才能組成一個(gè)完整的家。我們在學(xué)習(xí)中，要常?？磩e人的長處，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十三
有一天，文具盒公公家里很熱鬧，它們在討論什么？去聽一聽吧。
鉛筆說：“我的作用最大，文章沒有我就不能寫到紙上?！?BR> 橡皮說：“我的作用才最大呢！因?yàn)槲恼聸]了我就會有很多的錯(cuò)誤無法改正?！?BR> 尺子說：“我的作用才是最大的呢！因?yàn)槲恼聸]了我，就不能畫很直很直的直線?！?BR> 鉛筆又說：“我才是最大的呢！為什么？你們看只要我能寫好每一個(gè)字，我就可以不用到你們了?！?BR> 橡皮有點(diǎn)生氣了：“你怎么能這樣呢？我每天都在給你改正錯(cuò)誤，要不你的字怎么可能會被老師打優(yōu)呢？”
“對呀?！背咦右灿悬c(diǎn)不樂意了：“是呀，上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，沒有我的幫助，怎么可能畫得那么直呢。你也不會得到老師的一百分啊。”
“是呀”，鉛筆想了想，一個(gè)人不能只看到自己的長處，沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以后，它們又是一群很好的朋友了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十四
文具盒一家以前過著平平靜靜的生活，但自從來了大個(gè)子尺子高高后，鉛筆黑黑常常奚落高高，從此文具盒里吵鬧不斷。
有一天，黑黑又開始抱怨：“文具盒已經(jīng)夠擠了，你這個(gè)大個(gè)子一來，不是占了我們好多空間了嗎，擠死我了，擠死我了?！?BR> 高高低著頭一臉的無奈：“因?yàn)槲乙獮樾≈魅藴y量呀！再說我的身體扁扁的，沒有占多少空間的，不過比起你這瘦小個(gè)子還是有點(diǎn)占位，實(shí)在不好意思了……”
“閉嘴！”黑黑聽它說自己是瘦小個(gè)子后十分生氣，“你怎么還說上我了，我的用處可比你大多了。哼！總有一天你的臉會變得面目全非的。”高高不再理黑黑了。
一次，小主人上課開小差，不小心把黑黑推到桌子底下，黑黑又痛又擔(dān)心的坐在地上，高高看見了，急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說：“謝謝你，我不該奚落你，我們都是一家人，還是和睦相處吧！”
高高揚(yáng)起了臉：“好！”
橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場面，都笑了！
文具和桌椅們的對話童話故事篇十五
寧靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而文具盒里，卻傳出了陣陣對話聲。
“我本來應(yīng)該用純藍(lán)色的墨囊來寫字，可是主人美娜非要往我的腦袋里灌清水，讓墨水的顏色變淡，弄得我十分難受！”鋼筆不滿地嘟噥著。
“就是！”自動(dòng)鉛筆搖搖頭，“美娜總是用針來扎我的喉嚨，害得我吐鉛不順利，鉛絲卡得我呼吸困難。”
“美娜總是把我當(dāng)玩具一樣扔來扔去！”
“美娜總是把我捅得傷痕累累。”
“算了吧！”圓珠筆無可奈何，“既然已經(jīng)這樣了，又有什么辦法呢？只能靠美娜自己改正！大家快睡吧，明天還要工作……”
文具們嘆著氣點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地睡著了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十六
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開會討論誰擔(dān)任隊(duì)長。鋼筆是前任隊(duì)長，所以他決定誰擔(dān)任下屆隊(duì)長，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地說：”我，能幫小主人寫字繪圖，用處可大啦！“第二個(gè)是橡皮，他不好意思地說：”我…我只能改正錯(cuò)誤，但我愿默默做小主人的好幫手?！啊蔽夷墚嬛本€，測量，用處可大啦！所以我是隊(duì)長！“直尺對自己樹大拇指驕傲地說?！焙俸?，鉛筆粗了我可以削細(xì)，功勞多大呀！“刨筆刀指著鉛筆說。
這時(shí)候，一開始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說：”我們不該驕傲自大，應(yīng)該謙虛?！颁摴P點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鋼筆親自把隊(duì)長標(biāo)志戴在了橡皮胸前，下面迎來了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛?duì)長歡呼著。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十七
深夜里，文具盒各種文具活躍起來。
首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”
一疊白紙從書包里跳了出來，邊跳邊回答：“干什么？”
“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒有我，怎么給你洗澡呢？”橡皮委屈地說；而且，“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。
“笑什么笑”小刀生氣地說道；
“那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問道；
“那天把你劃傷后，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說；
“原來這樣呀，是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說哦；
“如果要改掉這個(gè)毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺說；
天亮了，春風(fēng)吹進(jìn)了小屋，一切平靜下來，書桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十八
我的文具盒里有兩樣?xùn)|西，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，橡皮”。鉛筆傲慢地說。
“我不會隨意碰你的，鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。
“我就知道你不敢，你懦弱的東西”。鉛筆帶著更加輕蔑的口氣說。
“我不是懦弱的東西”。橡皮爭辯說。“我們的功能不同，你是寫字的，我是擦字的，說到擦字，我不比你差，再說……”
“住嘴”。鉛筆惱怒了?！澳阍趺锤液臀蚁嗵岵⒄?，你等著吧，我一定要多寫錯(cuò)字，讓你消失”。
“如果這樣那咱們都會一起慢慢消失的”，橡皮說道。
鉛筆不再理會橡皮了。過了幾天，他們兩個(gè)都變得很小很小了，最后，他們都被他的主人丟掉了，在文具盒里沒了蹤影。
鉛筆和橡皮被丟在教室里面的一個(gè)角落里，沒有了原來漂亮的家，被主人遺忘了。
這個(gè)故事告訴我們，不要驕傲，要與身邊的朋友和睦相處，否則，即害了別人，又害了自己。
文具和桌椅們的對話童話故事篇十九
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑，親密無間?？墒怯幸惶?，它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。
這天，文具盒里又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí)，大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終于，它忍不住了，指著圓珠筆，不屑一顧地說：“主人做語文作業(yè)用的都是我，輪得到你嗎？你來這里有什么用？”說完，它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你，主人天天要喂你喝墨水，煩都煩死了！”
鋼筆的胡子都?xì)馔崃?，便破口大罵：“你還來這里搶占我們的地盤，居然還這么理直氣壯，你這家伙真不知好歹！”
這時(shí)，聰明的鉛筆過來了，急忙說：“兩位大哥，你們現(xiàn)在吵有什么用？誰有本領(lǐng)，要通過比武才能決出高低！”
于是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個(gè)字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結(jié)果是一比一。
這時(shí)，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的風(fēng)波終于平息了。
文具和桌椅們的對話童話故事篇二十
從前，我的文具盒里住著許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個(gè)頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫字。后來文具盒里來了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現(xiàn)在喜歡的是它了。
半夜里，文具盒里的成員悄悄說起話來了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來了之后，就喜歡青青了?！鼻嗲嗾f：“人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，回收廢報(bào)紙，我就是用廢報(bào)紙做的，小主人當(dāng)然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫字呢！”
橡皮擦不服氣地說：“你算什么東西，要是小主人寫錯(cuò)了字，還不是我?guī)偷拿?。?BR> 圓珠筆說：“你們倆只是畫圖時(shí)才用得到，寫作業(yè)時(shí)，小主人總是把我握在手里?！备恼堈f：“要是小主人用圓珠筆寫字的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了，沒有我怎么辦？”
尺子慢悠悠地說：“你們別爭了，小主人測量物體或畫格子時(shí)，我就會挺身而出。所以，我的本領(lǐng)最大?！?BR> 它們爭吵起來，都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒和它們爭吵的貝貝勸了它們，貝貝說：“你們別爭了，每個(gè)人都有自己的長處，你們不該為這點(diǎn)小事而爭吵?！贝蠹衣犃?，覺得貝貝說的話有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。