總結(jié)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理,將總結(jié)分成不同的部分,包含必要的要點(diǎn)。這是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的啟示。
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇一
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我要和大家談?wù)劮磳?duì)校園欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并把這些知識(shí)融入到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。首先,提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我預(yù)防能力。同時(shí),也希望每個(gè)同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量,營(yíng)造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進(jìn)步和成長(zhǎng)!
針對(duì)校園安全極端事件不斷發(fā)生,我校高度重視,積極采取行動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全工作,確保學(xué)生生命安全。同時(shí),學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法:。
1、面對(duì)威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師,以及社會(huì)上所有正義的力量都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,都會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢(shì)力低頭。
2、大聲提醒對(duì)方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰,他們將付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找個(gè)電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼救。
3、如果發(fā)生危險(xiǎn),可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來?yè)?,可以避免被?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要迅速關(guān)上自己班的門、窗,不要讓歹徒進(jìn)來。
4、如果你受傷了,一定要及時(shí)向老師或警察報(bào)告。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢(mèng)。
5、如果周圍有人,大聲呼喊以引起注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒主動(dòng)殺人,須以保全生命為第一考慮。
6、保持冷靜,機(jī)智地逃跑。
7、尋找機(jī)會(huì)逃到擁擠的地方尋求幫助。
為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動(dòng)起來,與學(xué)校一起反欺凌,建設(shè)一個(gè)安全的校園。
謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇二
我是個(gè)愛動(dòng)腦子的孩子,學(xué)習(xí)上不服輸,勤學(xué)好問,勇于創(chuàng)新,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,好讀書,被評(píng)為學(xué)校里的書香少年。尤其在數(shù)學(xué)方面,具有“明知山有虎,偏向虎山行”的品格。她深知,學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動(dòng)的人,才會(huì)有所收獲,才能取得成功。她還是一個(gè)心地善良的,極富有同情心,樂于助人的好學(xué)生,作為班干部,她絲毫沒有現(xiàn)代部分中學(xué)生身上那種狹隘自私的心理,也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人,對(duì)于班上的學(xué)困生,遇到不會(huì)的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心地輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落,郁悶心煩,她總是第一個(gè)幫助和鼓勵(lì)他們的人,她充分地發(fā)揮了學(xué)生干部的作用,和這些同學(xué)談心,給這些同學(xué)做思想工作,幫他們調(diào)整好心態(tài),專心學(xué)習(xí)。因此,她的朋友眾多,人緣很好,大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車,她都是主動(dòng)把座位讓給老人或比她小的同學(xué)。她也是個(gè)有著正義感的學(xué)生,對(duì)于擾亂課堂秩序,抄襲作業(yè)等不文明的行為,她會(huì)對(duì)此同學(xué)予以批評(píng)和交流。
活動(dòng),還是班團(tuán)活動(dòng),她都能籌劃,安排得井井有條。并且還主持開創(chuàng)了班上的優(yōu)秀作文集,辦得有聲有色。
常佳慧家中并不富裕。父母一直在外打工,只有每年春節(jié)才回家一次,家中有一個(gè)10歲的妹妹和年過七十的爺爺奶奶。她從小就養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),照顧小妹妹、農(nóng)忙是協(xié)助爺爺奶奶干農(nóng)活。雖然累一點(diǎn)但一家人和和睦睦,幸??鞓?!父母怕過多的家務(wù)和課外活動(dòng),會(huì)影響女兒學(xué)習(xí)成績(jī),可常佳慧同學(xué)卻是這樣回答的:“家務(wù)勞動(dòng)和課外活動(dòng)只會(huì)多方面培養(yǎng)我的能力,學(xué)習(xí)和生活我會(huì)安排好的?!彼嘈艔纳磉叺男∈伦銎?,一點(diǎn)一滴,踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己,就會(huì)成功!
常佳慧同學(xué)在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。終于,她取得了驕人的成績(jī):兩次榮獲《小手牽大手,共創(chuàng)美麗家園》征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);學(xué)校鋼筆字競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);學(xué)校元旦晚會(huì)表演的二等獎(jiǎng);班級(jí)排球賽對(duì)抗賽第一,乒乓球賽團(tuán)體第一;地理知識(shí)、拼圖比賽雙雙獲獎(jiǎng);還有兩篇優(yōu)秀習(xí)作登上《岸風(fēng)》。每次考試都能名列前茅,在朗誦方面也不錯(cuò),還是學(xué)校優(yōu)秀的播音員。她做事認(rèn)真負(fù)責(zé),常常是老師們的得力助手。如今她面臨中考,老師們對(duì)她都信心滿滿她自己也在努力與時(shí)間賽跑、搏斗!相信付出皆有收獲!
一只雛鷹,展翅飛翔的雛鷹,正在空中自由翱翔的雛鷹,在成長(zhǎng)的過程中、在變得強(qiáng)大的過程中,不會(huì)向困難屈服、不會(huì)放棄!會(huì)迎著朝陽(yáng)和藍(lán)天不斷進(jìn)步,走向成功??!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇三
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家上午好!今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力,共建和諧校園”。
今年3月28日是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。學(xué)校正通過“南通市學(xué)校安全教育平臺(tái)”組織開展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動(dòng)。
暴力,是指不同的團(tuán)體或個(gè)人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí),用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的方式。校園暴力主要表現(xiàn)為:欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號(hào);對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣物;對(duì)受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力,做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到:
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強(qiáng)自我控制能力,用包容的眼光對(duì)待人和事?!凹核挥鹗┯谌恕睉?yīng)成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等的渲染。自覺遠(yuǎn)離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等,不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響,更不能模仿。
3.學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解,在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)溝通,通過交流來釋放壓力。
4.學(xué)會(huì)與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關(guān)系。謹(jǐn)慎交友,拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告或報(bào)警求助。
5.要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的法制意識(shí),增強(qiáng)自身的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會(huì)生活當(dāng)中,為了自己和他人的安全,為了家人的幸福,讓我們積極行動(dòng)起來,共同創(chuàng)建和諧平安校園。
謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇四
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們:我們身處社會(huì)主義法制國(guó)家,是世界文明古國(guó),龍的傳人?!皭蹏?guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”是中國(guó)公民的基本道德規(guī)范??煞从吵鲆粋€(gè)人的思想覺悟和道德水平,它不只直接影響社會(huì)秩序,而且給經(jīng)濟(jì)建設(shè)也會(huì)帶來極大的影響。很難想象在一個(gè)混亂的社會(huì)環(huán)境中,在公共財(cái)物和人身平安都得不到保證的情況下,我們能否坐在寬敞明亮的教室是學(xué)習(xí)。因此,我們必需從小事做起,從我做起,爭(zhēng)做一名遵守社會(huì)公德的好少年。
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇五
奧運(yùn)會(huì)上嘹亮的國(guó)歌在“鳥巢”上方經(jīng)久回蕩,是中華健兒努力拼搏的見證;神舟七號(hào)飛天首次成功執(zhí)行太空行走任務(wù),是國(guó)家強(qiáng)大步伐的見證。百年中國(guó),正邁著一個(gè)又一個(gè)沉重而又堅(jiān)定的腳步,一步步走向世界巔峰。
翻開爸爸的舊相冊(cè),看著泛黃的相頁(yè),指著低矮的房屋,我問道:“爸爸,這張照片是什么時(shí)候拍的呀?”“很久以前啦,那時(shí)候我和你一般大?!卑职中χf,“在我小的時(shí)候啊,街道上都是黃土路,房子也是用土蓋的。過生日時(shí)能吃上一個(gè)雞蛋就是最大的幸福和快樂了?!卑职诸D了頓,接著說:“你們就不一樣了,你們生在國(guó)旗下、長(zhǎng)在新中國(guó)。天天吃得比我們小時(shí)候過年時(shí)都要好,真是幸福的讓我都忍不住羨慕!”聽了爸爸的話,我也不禁思緒萬(wàn)千。
現(xiàn)如今,家鄉(xiāng)在改革開放的春風(fēng)吹拂下、黨的陽(yáng)光沐浴下,正在騰飛。它那貧窮落后的面貌已一去不復(fù)返了。展現(xiàn)在人們眼前的是一派蒸蒸日上,欣欣向榮的新農(nóng)村景象。你瞧,大街上:人來人往、熙熙攘攘、好不熱鬧;商店里:貨品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有;人人的臉上洋溢著歡快的笑容。學(xué)校里,一幢幢教學(xué)樓拔地而起!孩子們穿著漂亮的衣服,坐在寬敞明亮的教室里聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)。下課了,歡聲笑語(yǔ)傳遍了校園的每個(gè)角落。
彈指瞬間、滄桑巨變,在中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)下,億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè),努力探索中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國(guó)富民、民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。
改革開放,使中國(guó)一步步走向繁榮昌盛,華夏兒女們安居樂業(yè)。青藏鐵路,一條幾乎不可能完成的鐵路,中國(guó)人民做到了;奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè),奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,讓舉國(guó)上下一片歡呼雀躍;“奮斗者”號(hào)載人潛水器創(chuàng)造中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄;嫦娥五號(hào)探測(cè)器完成月球采樣成功返回;“天眼”望天、“蛟龍”探海、大飛機(jī)首飛、高鐵馳騁、超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)逐榜首、核電技術(shù)與裝備“走出去”……中國(guó)正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉!
昨天的中華巨龍,先輩們舞起來!今天的東方太陽(yáng),先輩們托起來!那么明天的巨龍誰(shuí)來舞,明天的太陽(yáng)誰(shuí)來托?是我們這些沐浴著共和國(guó)大地上和煦陽(yáng)光的青少年,是我們這些肩負(fù)父輩重托,民族希望的新一代龍的傳人!今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將專心刻苦、誠(chéng)實(shí)守信,守紀(jì)律、愛勞動(dòng)。讓自己成長(zhǎng)為愛生活,會(huì)創(chuàng)新,知榮明恥的新一代接班人。
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇六
每一個(gè)人都不可能是十全十美的,然而同學(xué)們,如果我們因此就不去努力做,我們又怎么能夠成為最美中學(xué)生呢?本站小編為大家整理了爭(zhēng)做最美中學(xué)生優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的xx:
在過去的一年里,我取得了優(yōu)異成績(jī),新的學(xué)期開始了,我更要發(fā)奮學(xué)習(xí),從紀(jì)律、品德各方面嚴(yán)格要求自己,做最美中學(xué)生。因?yàn)槎酶卸?,所以我們美麗。一路走來,我們感謝父母的扶持,感謝朋友的陪伴,感謝老師的教誨。記住父母的生日;回家?guī)透改缸黾覄?wù);得到別人幫助后說謝謝;對(duì)老師的辛勤付出心存感激。我們心存感激,心情更快樂,生活更和諧。因?yàn)槲覀冋\(chéng)信,所以我們美麗。揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒撞了寶馬車后等待車主到來。因?yàn)檫€要上學(xué),車主未到,就留了一張紙條,準(zhǔn)備賠償,被稱為“最誠(chéng)信的中學(xué)生”。誠(chéng)信其實(shí)并不遙遠(yuǎn),你沒完成作業(yè)時(shí)抄襲他人了嗎?考試時(shí)作弊了嗎?未完成作業(yè)時(shí)對(duì)老師撒謊了嗎?要做一名好學(xué)生,必須先學(xué)會(huì)做人,讓我們從小事做起,與誠(chéng)信同行吧!因?yàn)閾碛凶孕?,所以我們美麗。學(xué)習(xí)中遇到失敗時(shí),我們真會(huì)覺得走投無(wú)路了。卻往往在最后發(fā)現(xiàn),這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。這轉(zhuǎn)機(jī)來源于自信,來自于勇氣,來自于勇于更新,化繭成蝶,才能使生命煥然一新。所以我們要鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力就是一名好學(xué)生;基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功。”因?yàn)閾碛袎?mèng)想,所以我們美麗。我們都是追夢(mèng)人,無(wú)論多么艱辛,我們都毫不畏懼。志當(dāng)存高遠(yuǎn),我想說:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!?BR> 讓我們做最美中學(xué)生,圓中國(guó)少年夢(mèng)最后我希望七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,勤奮學(xué)習(xí),勇攀高峰,為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);希望初三的戰(zhàn)友們?cè)诒几爸锌嫉墓?jiān)戰(zhàn)中,全力拼搏,馬不停蹄,為成就自己而戰(zhàn),為二中歷史譜寫新的華章,在20xx馬到成功!
謝謝大家!
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?!睂懙木褪抢卒h,他樂于助人,以短暫的一生譜寫了無(wú)數(shù)的壯麗詩(shī)篇,豎起一座令人敬仰的道德豐碑,是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣;現(xiàn)在有龔鈺奔,他舍身忘我,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓在車輪底下,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓在車輪底下,致使左腿高位截肢,同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣,像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉,但我唯獨(dú)要講的是我們的班長(zhǎng)------柳蕭。
她,誠(chéng)實(shí)守信,落落大方,她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對(duì)密不可分的好伙伴。她平等友愛,用他的真誠(chéng)去愛別人;她非常有集體意識(shí),顧全大局,顧全集體;她,擅于交談,樂于傾聽別人的話,我們向他提出的問題,他都認(rèn)真回答;不順心都事,他都樂于傾聽,設(shè)法幫忙解脫。
她,非常喜歡樂于助人,每當(dāng)有人向他提出或請(qǐng)教問題時(shí),她都耐心的講解,班級(jí)的事他都樂于去做。是她,通過愛心和善舉,在幫助他人,溫暖他人。
她,“言必信,信必果”。她守時(shí)、守信、有責(zé)任心,自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個(gè)很好的帶頭作用,是她教會(huì)我們“一言既出,駟馬難追”。
她,成績(jī)優(yōu)異,好學(xué)自強(qiáng)。只要遇到難題,總會(huì)認(rèn)真鉆研,直到把問題弄懂。所有的主科,他都主動(dòng)提前預(yù)習(xí),其他的微科,她都擠課余時(shí)間來背。天剛亮,她就在讀微科。她的“天行健,君子以自強(qiáng)不息“的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
像她這樣的人也有很多,我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)。
有的人真誠(chéng)友愛、相互尊重;有的人顧全大局顧全集體;有的人,善于交談、樂于傾聽;有的人助人為樂,樂于奉獻(xiàn);有的人,誠(chéng)實(shí)守信;愿大家踏著她成功的足跡,不斷改變自己、完善自我,為做以為像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧!息”的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
尊敬的xx:
同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰??夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們,更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著。
通知書。
交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長(zhǎng)處與短處,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會(huì)越來越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我們演講的主題是《做最好的自己,無(wú)愧師長(zhǎng)的教誨》。
世界是豐富多彩的,人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生,唯有做最好的自己,才會(huì)讓生命閃光。正因?yàn)橛辛嘶▋?,這世界才變得芬芳;正因?yàn)橛辛锁B兒,天空才學(xué)會(huì)歌唱;正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒,柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈;正因?yàn)橛辛藰鋬?,炎夏里才有了蔭涼。
每件事物,在世界上都有著不同的位置,人,也是這樣。也許,你不曾擁有出眾的外表,也許,你不曾擁有敏捷的頭腦,也許,你不曾擁有驚人的智慧,但是,要記住,你就是你,你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信,“天生我材必有用”,只要做最好的自己,你就將是下一個(gè)奇跡!
要做最好的自己,就要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,上學(xué)不遲到,自習(xí)不說話,上課專心聽;作業(yè)獨(dú)立做,課本仔細(xì)看,學(xué)案認(rèn)真寫,有問題及時(shí)請(qǐng)教老師;課間操迅速到位,跑步速度快,精神面貌好。
要做最好的自己,就要珍惜你的分分秒秒,不虛度青春年華。要做最好的自己,就要熱愛我們的老師,欣賞我們的老師,贊美我們的老師。為了給我們上好一節(jié)課,老師們兢兢業(yè)業(yè);為了給我們講清講會(huì)一道題,老師們想方設(shè)法;只有我們可親可敬的老師,才象父母一樣,關(guān)心著我們的成長(zhǎng),高興著我們的進(jìn)步。
做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人,因?yàn)橹灰?,你就可以做得更好,只要你?jiān)持努力,你完全可以成為最好的自己。隨著時(shí)間的推移我們將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階,去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景,讓我們充實(shí)生活,使每一天都更加多姿多彩。讓我們從此刻開始,做最好的自己!
謝謝大家我們的演講完畢!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇七
寫的就是雷鋒,他樂于助人,以短暫的一生譜寫了無(wú)數(shù)的壯麗詩(shī)篇,豎起一座令人敬仰的道德豐碑,是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣;現(xiàn)在有龔鈺奔,他舍身忘我,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓2在車輪底下,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓在車輪底下,致使左腿高位截肢,同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣,像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉,但我唯獨(dú)要講的是我們的班長(zhǎng)——柳蕭。
她,誠(chéng)實(shí)守信,落落大方,她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對(duì)密不可分的好伙伴。她平等友愛,用他的真誠(chéng)去愛別人;她非常有集體意識(shí),顧全大局,顧全集體;她,擅于交談,樂于傾聽別人的話,我們向他提出的問題,他都認(rèn)真回答;不順心都事,他都樂于傾聽,設(shè)法幫忙解脫。
她,非常喜歡樂于助人,每當(dāng)有人向他提出或請(qǐng)教問題時(shí),她都耐心的講解,班級(jí)的事他都樂于去做。是她,通過愛心和善舉,在幫助他人,溫暖他人。
她,“言必信,信必果”。她守時(shí)、守信、有責(zé)任心,自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個(gè)很好的帶頭作用,是她教會(huì)我們“一言既出,駟馬難追”。
她,成績(jī)優(yōu)異,好學(xué)自強(qiáng)。只要遇到難題,總會(huì)認(rèn)真鉆研,直到把問題弄懂。所有的主科,他都主動(dòng)提前預(yù)習(xí),其他的微科,她都擠課余時(shí)間來背。天剛亮,她就在讀微科。她的“天行健,君子以自強(qiáng)不息“的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
像她這樣的人也有很多,我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)。有的人真誠(chéng)友愛、相互尊重;有的人顧全大局顧全集體;有的人,善于交談、樂于傾聽;有的人助人為樂,樂于奉獻(xiàn);有的人,誠(chéng)實(shí)守信;愿大家踏著她成功的足跡,不斷改變自己、完善自我,為做以為像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧!息”的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
我是四一班的李碩,很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競(jìng)選者,我會(huì)加倍努力,成為一名最美的小學(xué)生。我是一個(gè)活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩,在校我從不說不文明的語(yǔ)言,總能禮貌待人,見到老師主動(dòng)問好。我團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,低年級(jí)的小朋友摔倒了,我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽(yáng),穿著干凈的校服,戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí),我都充滿了激情和活力。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時(shí),我會(huì)毫不猶豫的撿起來,丟到垃圾桶里。我還是一位愛護(hù)班集體,喜歡參加各類活動(dòng),喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。我的最大優(yōu)點(diǎn)是:富有愛心、進(jìn)取心、責(zé)任心,并且各門功課門門棒。我有信心!我有能力!
所以,想要做一個(gè)最美的好學(xué)生,在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母,尊老愛幼,熱愛勞動(dòng);在社會(huì)上,就要熱愛祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,助人為樂。只有這樣,讓自己在生活中鍛煉自己,磨練自己,才能成為一名真正的最美學(xué)生!
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們相信我,支持我,我一定不會(huì)讓你們失望。請(qǐng)為我投上信任的一票,為我投上寶貴的一票吧!謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇八
楊曉琴頭蒙著被子,一手摸著桌上的鬧鐘,鬧鐘已響得快嘶啞了,才把她弄醒。當(dāng)她看到鬧鐘直直地指向7點(diǎn),那雙惺忪的睡眼睜得像小茶杯似的。她跳起來,一邊刷牙,一邊穿鞋子。洗漱完后,她左手提著書包,右手拿著梳子,整理那像破草筐似的亂篷篷的頭發(fā)。再忙也得注意形象,更何況她是班長(zhǎng)。糟了,今天還是她值日。楊曉琴咬緊牙,直奔學(xué)校。
鈴鈴,鈴鈴,終于她踏著這清脆的鈴聲踩點(diǎn)到教室。當(dāng)她彎著腰,用手撐著膝蓋在門口氣喘吁吁時(shí),班里一陣哄笑。她搞不懂這笑聲的意思,她抬起頭來,原來是周明仁。他的笑像古代壞人的奸笑。他一手捂著肚子,另一只手捂著嘴,半躺在椅子上,兩只腳有點(diǎn)朝天。這種夸張式的笑法只有他才會(huì)有。這種總喜歡嘲笑他人的人,楊曉琴只能用猥瑣、卑鄙、無(wú)恥來形容他。
這時(shí),有個(gè)人走過來幫楊曉琴拉上那開著大口的書包,扯下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲襪。難怪今天的回頭率這么高,原來在飛奔時(shí),那條肉色的絲襪太耀眼。楊曉琴的臉紅得想必不用照鏡子,地面都可以反射。楊曉琴回過頭,說道:“默默,謝謝你啊!”馮默默拍了一下楊曉琴的肩膀,故作生氣地說:“下次不許這么馬虎。”她又轉(zhuǎn)過身來,對(duì)周明仁喝道:“下次你再敢笑我家琴琴,有你好看的!”周明仁在馮默默的厲聲下,才收斂了一些。
下課了,楊曉琴才漸漸恢復(fù)狀態(tài)。但肚子又咕咕直響?!鞍?,忍住?!薄肮?,哈哈。”又是那刺耳的笑聲,楊曉琴起了一身雞皮疙瘩。不過她才沒空去理他?!扒偾伲惆謥砹恕!瘪T默默跑進(jìn)來?!拔野?,他來干嘛?”楊曉琴感到奇怪。原來?xiàng)畎职痔嶂淮樱蝗骋蝗车刈哌M(jìn)來,楊曉琴感到一陣心酸。她終于明白周明仁的笑。她狠狠地瞪了他一眼!但她尷尬極了。她拿過包子,用“快上課了”這個(gè)理由讓爸爸先回去。楊爸爸似乎擦覺到什么,叮囑了幾句,就匆匆離開??粗赣H一瘸一瘸的背影,楊曉琴更加心酸。
楊爸爸走后,周明仁竟學(xué)她父親走路的姿勢(shì),那滑稽的表演又惹得大家一陣哄笑。楊曉琴忍無(wú)可忍,她握緊拳頭,目光像一把利劍狠狠地射向周明仁!她咬牙切齒地說:“你太過分了!我一定要報(bào)仇的!”她沖出教室,眼里的淚水嘩啦啦地傾瀉下來?!八^分了!”馮默默憤憤地說,“不過,我有個(gè)主意。肯定可以好好地教訓(xùn)他?!睏顣郧賳枺骸笆裁粗饕猓俊薄拔乙娺^周明仁的爸爸,他爸爸像武大郎一樣矮。過兩天就是家長(zhǎng)會(huì),他爸肯定來。到時(shí)候我們就好好地取笑他,一解今日恨,怎么樣?”馮默默得意地說?!斑@樣不太好吧?!睏顣郧儆悬c(diǎn)難為情?!芭率裁??我們只不過以其人之道還治其人之身。難道我們就這樣總被他嘲笑?”“好吧?!睏顣郧冱c(diǎn)點(diǎn)頭?!澳俏覀円煤糜?jì)劃計(jì)劃。”“嗯?!?BR> 爭(zhēng)做最美學(xué)生篇九
各位評(píng)委老師:
大家下午好!
我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言,忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。
在這短短的十幾天里,我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)于剛走出校園生活,步入工作崗位的我來說,深深的感覺到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的,可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予我很大的支持與鼓勵(lì),尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上,她都像我的大姐姐一樣,讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助,讓我覺得我也是這個(gè)大家庭里的一份子,幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中??赡軇傞_始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣,但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候,腦子里滿滿的也全都是這份工作。
其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè),覺得一輩子直到退休都做一名教師,太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè),走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí),我感受到了前所未有的滿足與喜悅,我頓時(shí)覺得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。
我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,而是一種奉獻(xiàn)精神,是一種美的奉獻(xiàn)。記得剛進(jìn)入小班的第一天,面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀,但是卻從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們,抱抱他們,也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我最大的努力,希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活,感受到這個(gè)大家庭的溫暖,喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn),在相處三年后,有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我,拽著我的手,拉著我的衣角,跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的自豪與溫馨。我就會(huì)覺得我就是最美的幼兒教師。
我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的`把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友,在平時(shí)的時(shí)候,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跑來跑去,有好幾次他趁老師沒有注意到他的時(shí)候,跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他,努力使他安靜下來,一不注意,他又向遠(yuǎn)處跑去,我緊緊追著,生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人,有一次他跑到后面就為了搶玩具,把別的小朋友臉給抓傷了,我急忙查看被抓的小朋友的臉,發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來,趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重,等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,便會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。
雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),我感受就是想讓孩子們喜歡你,那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,多注意他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的,那我們就要以愛為核心,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
做最美的幼兒教師,應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心,在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己,爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師。
我的演講完畢,謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
對(duì)于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。
“最美”教師的成功,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。
謝謝大家,我的演講結(jié)束
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家好!
對(duì)于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的.教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。
“最美”教師的成功,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。
我的演講完畢,謝謝大家的到來!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家好!
大家好!對(duì)于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。
“最美”教師的成功,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。
我的演講完畢,謝謝大家的到來!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)一班的小開。今天,我演講的題目是《我們有個(gè)“嚴(yán)”老師》。
身材魁梧,目光睿智。他,就是我們威嚴(yán)的仇老師。同學(xué)們站在他面前,都會(huì)情不自禁地心生敬意,抬頭仰望。
仇老師的嚴(yán),嚴(yán)于課堂。一堂語(yǔ)文課上,仇老師津津有味地講,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽。兩個(gè)同學(xué)卻竊竊耳語(yǔ)。仇老師沒有點(diǎn)名批評(píng)他們,而是一邊講課,一邊用嚴(yán)厲的眼神告訴他們:“好好聽課!”那兩個(gè)同學(xué)看到仇老師的威嚴(yán)的目光,馬上坐好認(rèn)真聽課了。別的課堂,仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀察學(xué)生聽課情況,私下與課堂上表現(xiàn)“不自覺”的孩子促膝談心。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨更讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。
仇老師的嚴(yán),嚴(yán)于習(xí)慣。有一段時(shí)間,我為了追趕速度,寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴(yán)肅又不失親切地對(duì)我說:“字如其人,見字如面呀!想給別人留一個(gè)好印象,就要好好寫字。更何況你是一班之長(zhǎng),再寫!”從那以后,我牢牢記住仇老師的教誨,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。不僅如此,班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能及時(shí)完成,仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時(shí)間,手把手輔導(dǎo)、講解,等到全部結(jié)束時(shí),窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
金杯銀杯,不如別人的口碑!每當(dāng)從別人不經(jīng)意的談話中聽到對(duì)仇老師交口稱贊時(shí),我們想說;“仇老師,您是我們的‘嚴(yán)’老師,做您的學(xué)生我們無(wú)比自豪!”
我的演講完畢,謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十四
尊敬的xx:
朋友們,你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),是果的事業(yè),我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè)。
小時(shí)侯,我曾有過很多很多的夢(mèng),想當(dāng)解放軍、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)教師。
在我心目中,我崇拜解放軍,那颯颯英姿,矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家,音樂能喚起人們積極向上的情感,激發(fā)對(duì)美的追求與向往。我敬仰教師,因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師,他們給人以智慧與力量,引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋。
中學(xué)畢業(yè)時(shí),我考取了幼兒師范學(xué)院,剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,帶著他們唱歌、跳舞、講故事,成了一個(gè)快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,不知不覺的容入到那純真無(wú)暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,心中充滿了陽(yáng)光充滿了希望,覺得一切都是那么的美好。
然而,我畢竟太年輕、太幼稚了,外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè),情緒開始低落,熱情開始消失。
此時(shí),恰逢教師節(jié),我收到了孩子精心制作的賀卡,從這些精美的賀卡中,我仿佛看到了孩子們天真的眼神,領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,原本可以在家享受天倫之樂,可是,他們卻放棄了這些清閑的日子,繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌,他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情。想到這里,我擺脫了猶豫、找回了自信,重染了熱情。
這兩年的時(shí)間里,我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂。其中有一件小事,拉進(jìn)了我和孩子的距離,使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午,我給孩子們梳完辮子,正準(zhǔn)備走,恰巧頭上的皮筋斷開了,頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,一群孩子擁過來說:“張老師,你每天給我梳頭很辛苦的,今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說:“張老師,我給你梳高辮子”。另一些孩子說:“張老師,我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,當(dāng)時(shí)的我感到多么的.幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說:“張老師,你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時(shí)此刻,我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂。
這兩年的時(shí)間,是我從事美麗事業(yè)的開始,是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步,我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,而這美麗,是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。
花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)也是美麗的,假如,沒有綠葉的襯托。還會(huì)這么美麗嗎?我愿做一片綠葉,把自己的一生,奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們。
謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。
張潔在我的四季中這樣寫道:"我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無(wú)須問為什么,也無(wú)須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān),拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。"從中我懂得人生要有所追求,還要有一種永不退縮的勇氣!時(shí)光荏苒,歲月如梭,我踏上教師這個(gè)崗位將近6年的時(shí)間,這期間有領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心,有同事熱情懇切的幫助,更多的是師生間那份感動(dòng)。愛在這方心田,我執(zhí)著,我無(wú)悔。
愛是什么?愛是露珠,綻放了朵朵玫瑰;愛是清泉,滋潤(rùn)了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)心,教育家陶行知說:"沒有愛就沒有教育。"那是我剛來學(xué)校的第一年,一次晨讀早自習(xí),我提前一會(huì)兒走進(jìn)了教室,看見我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯。當(dāng)時(shí)我沒說什么,從他身旁走了過去,可是剛離開兩步就聽見背后有同學(xué)喊"教師!教師!"我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時(shí)嘴里不停地吐著白沫,四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了,我也驚呆了,好一會(huì)兒才反響過來,這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼,深知此病的危害,趕緊用手掐住他的人中,又捏住他的嘴,生怕不良的后果發(fā)生。當(dāng)時(shí)真不知道我哪來的勇氣,只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉,是同情?是無(wú)助?還是悲傷?這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這病!半學(xué)期了我居然一點(diǎn)都不知道!這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,內(nèi)心充滿了愧疚,從此我發(fā)誓,在以后的教學(xué)中我要把班里每個(gè)同學(xué)的情況都問清楚,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心與幫助,哪怕微乎其微!
冰心先生說:"情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花??有愛就有了一切。"哪怕一個(gè)眷顧的眼神,一句輕聲地問候,我也盡我所能與他們溝通交流?,F(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事,比方當(dāng)年"高考那些事",雖然過去了好多年了,但是我還會(huì)把我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷與他們分享,有時(shí)也會(huì)把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲,一次一次地交流,不僅拉近了我們之間的間隔,也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻(xiàn),是嘔心瀝血的言傳身教,是傾囊相授的耳提面命;愛是陽(yáng)光,是黑夜里的一盞燈,寒冬里的一把火!
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!愛在這方心田,希望用自己不斷的奉獻(xiàn)與進(jìn)取,去澆灌這片肥沃的土壤!柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶,不僅因?yàn)橛嘘?yáng)光的呵護(hù),雨露的滋潤(rùn),更重要的是自己不下萬(wàn)次的努力和拼搏!感動(dòng)中國(guó)山村教師陸永康從小殘疾,二十歲那年便開始漫長(zhǎng)的跪著教書的生涯。三十六年來,他日復(fù)一日,年復(fù)一年,跪在講臺(tái),跪行于深山巨谷,用不滅的精神支撐起大山深處對(duì)教育的信念。當(dāng)今"最美教師"張麗莉,在車禍來臨的一剎那,奮不顧身,推開學(xué)生,用自己的.雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空??"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!"我們要擁有他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,更要在這種精神的鼓舞下不斷地進(jìn)取,知識(shí)是無(wú)止境的,仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為高中教師的我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,在以后的工作中,我要經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),鍛煉自己的各種能力。因?yàn)槲叶?三人行,必有我?guī)熝?那么其善者而從之,其不善者而改之"的道理。
愛在這方心田!同志們,讓我們行動(dòng)起來吧!不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)磨難的樂觀是輕佻的,唯有不斷地拼搏,再拼搏,才能獲得人生得真諦!
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!相信我們的明天會(huì)更好!美,不同人有不同的詞語(yǔ)來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,確實(shí),它能讓人感覺美;有人認(rèn)為心靈的純潔就是美,確實(shí),它能讓人感覺美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,確實(shí)它能讓人感覺美這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?在我的身邊有這樣一位美麗的教師,她50幾歲了,沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的教師。
愛心傳遞出了美這個(gè)字。余教師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個(gè)字。
"最美教師"的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都表達(dá)在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不容易量化和評(píng)估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,也是做好教育工作的前提。其實(shí),作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位"名師",但應(yīng)該力求成為一名"最好的教師":踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。同為教師,我該向余教師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中假設(shè)能盡自己的努力為社會(huì),為他人做點(diǎn)有益的事,這才活的更有價(jià)值。
偉大的人民教育家陶行知先生說"捧著一顆心來,不帶半根草去",余教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為典范,從小的方面講:提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),做讓家長(zhǎng)信服的好教師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講:自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建立者和可靠接班人的重要責(zé)任,發(fā)奮有為,開拓進(jìn)取,做人民滿意的教師。
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們高快樂興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保存地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識(shí)淵博,幽默幽默;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)歷也非常豐富。她是我心中最敬仰、最美麗的老師——廖老師。四年級(jí)剛開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記,那時(shí),我的寫得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會(huì)被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字,還笑著對(duì)我說:“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微缺乏道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)心,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的'是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上好!我很快樂也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)??鞓返氖怯钟羞@么好的時(shí)機(jī)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段間隔。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。曾記得剛走近幼教工作時(shí),面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,我當(dāng)上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友。“一份耕耘,一份收獲”,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時(shí),我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
剛的那年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的'事,但是我想:我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級(jí)飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時(shí)候,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。近兩年來,我擔(dān)任了資料員的工作,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,但是我卻很思念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實(shí)在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),那帶給我的是一份感動(dòng),一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)。謝謝!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇一
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我要和大家談?wù)劮磳?duì)校園欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并把這些知識(shí)融入到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。首先,提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我預(yù)防能力。同時(shí),也希望每個(gè)同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量,營(yíng)造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進(jìn)步和成長(zhǎng)!
針對(duì)校園安全極端事件不斷發(fā)生,我校高度重視,積極采取行動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全工作,確保學(xué)生生命安全。同時(shí),學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法:。
1、面對(duì)威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師,以及社會(huì)上所有正義的力量都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,都會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢(shì)力低頭。
2、大聲提醒對(duì)方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰,他們將付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找個(gè)電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼救。
3、如果發(fā)生危險(xiǎn),可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來?yè)?,可以避免被?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要迅速關(guān)上自己班的門、窗,不要讓歹徒進(jìn)來。
4、如果你受傷了,一定要及時(shí)向老師或警察報(bào)告。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢(mèng)。
5、如果周圍有人,大聲呼喊以引起注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒主動(dòng)殺人,須以保全生命為第一考慮。
6、保持冷靜,機(jī)智地逃跑。
7、尋找機(jī)會(huì)逃到擁擠的地方尋求幫助。
為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動(dòng)起來,與學(xué)校一起反欺凌,建設(shè)一個(gè)安全的校園。
謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇二
我是個(gè)愛動(dòng)腦子的孩子,學(xué)習(xí)上不服輸,勤學(xué)好問,勇于創(chuàng)新,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,好讀書,被評(píng)為學(xué)校里的書香少年。尤其在數(shù)學(xué)方面,具有“明知山有虎,偏向虎山行”的品格。她深知,學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動(dòng)的人,才會(huì)有所收獲,才能取得成功。她還是一個(gè)心地善良的,極富有同情心,樂于助人的好學(xué)生,作為班干部,她絲毫沒有現(xiàn)代部分中學(xué)生身上那種狹隘自私的心理,也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人,對(duì)于班上的學(xué)困生,遇到不會(huì)的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心地輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落,郁悶心煩,她總是第一個(gè)幫助和鼓勵(lì)他們的人,她充分地發(fā)揮了學(xué)生干部的作用,和這些同學(xué)談心,給這些同學(xué)做思想工作,幫他們調(diào)整好心態(tài),專心學(xué)習(xí)。因此,她的朋友眾多,人緣很好,大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車,她都是主動(dòng)把座位讓給老人或比她小的同學(xué)。她也是個(gè)有著正義感的學(xué)生,對(duì)于擾亂課堂秩序,抄襲作業(yè)等不文明的行為,她會(huì)對(duì)此同學(xué)予以批評(píng)和交流。
活動(dòng),還是班團(tuán)活動(dòng),她都能籌劃,安排得井井有條。并且還主持開創(chuàng)了班上的優(yōu)秀作文集,辦得有聲有色。
常佳慧家中并不富裕。父母一直在外打工,只有每年春節(jié)才回家一次,家中有一個(gè)10歲的妹妹和年過七十的爺爺奶奶。她從小就養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),照顧小妹妹、農(nóng)忙是協(xié)助爺爺奶奶干農(nóng)活。雖然累一點(diǎn)但一家人和和睦睦,幸??鞓?!父母怕過多的家務(wù)和課外活動(dòng),會(huì)影響女兒學(xué)習(xí)成績(jī),可常佳慧同學(xué)卻是這樣回答的:“家務(wù)勞動(dòng)和課外活動(dòng)只會(huì)多方面培養(yǎng)我的能力,學(xué)習(xí)和生活我會(huì)安排好的?!彼嘈艔纳磉叺男∈伦銎?,一點(diǎn)一滴,踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己,就會(huì)成功!
常佳慧同學(xué)在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。終于,她取得了驕人的成績(jī):兩次榮獲《小手牽大手,共創(chuàng)美麗家園》征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);學(xué)校鋼筆字競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);學(xué)校元旦晚會(huì)表演的二等獎(jiǎng);班級(jí)排球賽對(duì)抗賽第一,乒乓球賽團(tuán)體第一;地理知識(shí)、拼圖比賽雙雙獲獎(jiǎng);還有兩篇優(yōu)秀習(xí)作登上《岸風(fēng)》。每次考試都能名列前茅,在朗誦方面也不錯(cuò),還是學(xué)校優(yōu)秀的播音員。她做事認(rèn)真負(fù)責(zé),常常是老師們的得力助手。如今她面臨中考,老師們對(duì)她都信心滿滿她自己也在努力與時(shí)間賽跑、搏斗!相信付出皆有收獲!
一只雛鷹,展翅飛翔的雛鷹,正在空中自由翱翔的雛鷹,在成長(zhǎng)的過程中、在變得強(qiáng)大的過程中,不會(huì)向困難屈服、不會(huì)放棄!會(huì)迎著朝陽(yáng)和藍(lán)天不斷進(jìn)步,走向成功??!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇三
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家上午好!今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力,共建和諧校園”。
今年3月28日是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。學(xué)校正通過“南通市學(xué)校安全教育平臺(tái)”組織開展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動(dòng)。
暴力,是指不同的團(tuán)體或個(gè)人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí),用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的方式。校園暴力主要表現(xiàn)為:欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號(hào);對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣物;對(duì)受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力,做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到:
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強(qiáng)自我控制能力,用包容的眼光對(duì)待人和事?!凹核挥鹗┯谌恕睉?yīng)成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等的渲染。自覺遠(yuǎn)離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等,不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響,更不能模仿。
3.學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解,在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)溝通,通過交流來釋放壓力。
4.學(xué)會(huì)與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關(guān)系。謹(jǐn)慎交友,拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告或報(bào)警求助。
5.要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的法制意識(shí),增強(qiáng)自身的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會(huì)生活當(dāng)中,為了自己和他人的安全,為了家人的幸福,讓我們積極行動(dòng)起來,共同創(chuàng)建和諧平安校園。
謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇四
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們:我們身處社會(huì)主義法制國(guó)家,是世界文明古國(guó),龍的傳人?!皭蹏?guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”是中國(guó)公民的基本道德規(guī)范??煞从吵鲆粋€(gè)人的思想覺悟和道德水平,它不只直接影響社會(huì)秩序,而且給經(jīng)濟(jì)建設(shè)也會(huì)帶來極大的影響。很難想象在一個(gè)混亂的社會(huì)環(huán)境中,在公共財(cái)物和人身平安都得不到保證的情況下,我們能否坐在寬敞明亮的教室是學(xué)習(xí)。因此,我們必需從小事做起,從我做起,爭(zhēng)做一名遵守社會(huì)公德的好少年。
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇五
奧運(yùn)會(huì)上嘹亮的國(guó)歌在“鳥巢”上方經(jīng)久回蕩,是中華健兒努力拼搏的見證;神舟七號(hào)飛天首次成功執(zhí)行太空行走任務(wù),是國(guó)家強(qiáng)大步伐的見證。百年中國(guó),正邁著一個(gè)又一個(gè)沉重而又堅(jiān)定的腳步,一步步走向世界巔峰。
翻開爸爸的舊相冊(cè),看著泛黃的相頁(yè),指著低矮的房屋,我問道:“爸爸,這張照片是什么時(shí)候拍的呀?”“很久以前啦,那時(shí)候我和你一般大?!卑职中χf,“在我小的時(shí)候啊,街道上都是黃土路,房子也是用土蓋的。過生日時(shí)能吃上一個(gè)雞蛋就是最大的幸福和快樂了?!卑职诸D了頓,接著說:“你們就不一樣了,你們生在國(guó)旗下、長(zhǎng)在新中國(guó)。天天吃得比我們小時(shí)候過年時(shí)都要好,真是幸福的讓我都忍不住羨慕!”聽了爸爸的話,我也不禁思緒萬(wàn)千。
現(xiàn)如今,家鄉(xiāng)在改革開放的春風(fēng)吹拂下、黨的陽(yáng)光沐浴下,正在騰飛。它那貧窮落后的面貌已一去不復(fù)返了。展現(xiàn)在人們眼前的是一派蒸蒸日上,欣欣向榮的新農(nóng)村景象。你瞧,大街上:人來人往、熙熙攘攘、好不熱鬧;商店里:貨品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有;人人的臉上洋溢著歡快的笑容。學(xué)校里,一幢幢教學(xué)樓拔地而起!孩子們穿著漂亮的衣服,坐在寬敞明亮的教室里聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)。下課了,歡聲笑語(yǔ)傳遍了校園的每個(gè)角落。
彈指瞬間、滄桑巨變,在中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)下,億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè),努力探索中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國(guó)富民、民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。
改革開放,使中國(guó)一步步走向繁榮昌盛,華夏兒女們安居樂業(yè)。青藏鐵路,一條幾乎不可能完成的鐵路,中國(guó)人民做到了;奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè),奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,讓舉國(guó)上下一片歡呼雀躍;“奮斗者”號(hào)載人潛水器創(chuàng)造中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄;嫦娥五號(hào)探測(cè)器完成月球采樣成功返回;“天眼”望天、“蛟龍”探海、大飛機(jī)首飛、高鐵馳騁、超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)逐榜首、核電技術(shù)與裝備“走出去”……中國(guó)正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉!
昨天的中華巨龍,先輩們舞起來!今天的東方太陽(yáng),先輩們托起來!那么明天的巨龍誰(shuí)來舞,明天的太陽(yáng)誰(shuí)來托?是我們這些沐浴著共和國(guó)大地上和煦陽(yáng)光的青少年,是我們這些肩負(fù)父輩重托,民族希望的新一代龍的傳人!今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將專心刻苦、誠(chéng)實(shí)守信,守紀(jì)律、愛勞動(dòng)。讓自己成長(zhǎng)為愛生活,會(huì)創(chuàng)新,知榮明恥的新一代接班人。
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇六
每一個(gè)人都不可能是十全十美的,然而同學(xué)們,如果我們因此就不去努力做,我們又怎么能夠成為最美中學(xué)生呢?本站小編為大家整理了爭(zhēng)做最美中學(xué)生優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的xx:
在過去的一年里,我取得了優(yōu)異成績(jī),新的學(xué)期開始了,我更要發(fā)奮學(xué)習(xí),從紀(jì)律、品德各方面嚴(yán)格要求自己,做最美中學(xué)生。因?yàn)槎酶卸?,所以我們美麗。一路走來,我們感謝父母的扶持,感謝朋友的陪伴,感謝老師的教誨。記住父母的生日;回家?guī)透改缸黾覄?wù);得到別人幫助后說謝謝;對(duì)老師的辛勤付出心存感激。我們心存感激,心情更快樂,生活更和諧。因?yàn)槲覀冋\(chéng)信,所以我們美麗。揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒撞了寶馬車后等待車主到來。因?yàn)檫€要上學(xué),車主未到,就留了一張紙條,準(zhǔn)備賠償,被稱為“最誠(chéng)信的中學(xué)生”。誠(chéng)信其實(shí)并不遙遠(yuǎn),你沒完成作業(yè)時(shí)抄襲他人了嗎?考試時(shí)作弊了嗎?未完成作業(yè)時(shí)對(duì)老師撒謊了嗎?要做一名好學(xué)生,必須先學(xué)會(huì)做人,讓我們從小事做起,與誠(chéng)信同行吧!因?yàn)閾碛凶孕?,所以我們美麗。學(xué)習(xí)中遇到失敗時(shí),我們真會(huì)覺得走投無(wú)路了。卻往往在最后發(fā)現(xiàn),這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。這轉(zhuǎn)機(jī)來源于自信,來自于勇氣,來自于勇于更新,化繭成蝶,才能使生命煥然一新。所以我們要鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力就是一名好學(xué)生;基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功。”因?yàn)閾碛袎?mèng)想,所以我們美麗。我們都是追夢(mèng)人,無(wú)論多么艱辛,我們都毫不畏懼。志當(dāng)存高遠(yuǎn),我想說:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!?BR> 讓我們做最美中學(xué)生,圓中國(guó)少年夢(mèng)最后我希望七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,勤奮學(xué)習(xí),勇攀高峰,為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);希望初三的戰(zhàn)友們?cè)诒几爸锌嫉墓?jiān)戰(zhàn)中,全力拼搏,馬不停蹄,為成就自己而戰(zhàn),為二中歷史譜寫新的華章,在20xx馬到成功!
謝謝大家!
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?!睂懙木褪抢卒h,他樂于助人,以短暫的一生譜寫了無(wú)數(shù)的壯麗詩(shī)篇,豎起一座令人敬仰的道德豐碑,是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣;現(xiàn)在有龔鈺奔,他舍身忘我,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓在車輪底下,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓在車輪底下,致使左腿高位截肢,同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣,像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉,但我唯獨(dú)要講的是我們的班長(zhǎng)------柳蕭。
她,誠(chéng)實(shí)守信,落落大方,她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對(duì)密不可分的好伙伴。她平等友愛,用他的真誠(chéng)去愛別人;她非常有集體意識(shí),顧全大局,顧全集體;她,擅于交談,樂于傾聽別人的話,我們向他提出的問題,他都認(rèn)真回答;不順心都事,他都樂于傾聽,設(shè)法幫忙解脫。
她,非常喜歡樂于助人,每當(dāng)有人向他提出或請(qǐng)教問題時(shí),她都耐心的講解,班級(jí)的事他都樂于去做。是她,通過愛心和善舉,在幫助他人,溫暖他人。
她,“言必信,信必果”。她守時(shí)、守信、有責(zé)任心,自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個(gè)很好的帶頭作用,是她教會(huì)我們“一言既出,駟馬難追”。
她,成績(jī)優(yōu)異,好學(xué)自強(qiáng)。只要遇到難題,總會(huì)認(rèn)真鉆研,直到把問題弄懂。所有的主科,他都主動(dòng)提前預(yù)習(xí),其他的微科,她都擠課余時(shí)間來背。天剛亮,她就在讀微科。她的“天行健,君子以自強(qiáng)不息“的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
像她這樣的人也有很多,我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)。
有的人真誠(chéng)友愛、相互尊重;有的人顧全大局顧全集體;有的人,善于交談、樂于傾聽;有的人助人為樂,樂于奉獻(xiàn);有的人,誠(chéng)實(shí)守信;愿大家踏著她成功的足跡,不斷改變自己、完善自我,為做以為像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧!息”的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
尊敬的xx:
同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰??夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們,更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著。
通知書。
交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長(zhǎng)處與短處,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會(huì)越來越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我們演講的主題是《做最好的自己,無(wú)愧師長(zhǎng)的教誨》。
世界是豐富多彩的,人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生,唯有做最好的自己,才會(huì)讓生命閃光。正因?yàn)橛辛嘶▋?,這世界才變得芬芳;正因?yàn)橛辛锁B兒,天空才學(xué)會(huì)歌唱;正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒,柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈;正因?yàn)橛辛藰鋬?,炎夏里才有了蔭涼。
每件事物,在世界上都有著不同的位置,人,也是這樣。也許,你不曾擁有出眾的外表,也許,你不曾擁有敏捷的頭腦,也許,你不曾擁有驚人的智慧,但是,要記住,你就是你,你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信,“天生我材必有用”,只要做最好的自己,你就將是下一個(gè)奇跡!
要做最好的自己,就要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,上學(xué)不遲到,自習(xí)不說話,上課專心聽;作業(yè)獨(dú)立做,課本仔細(xì)看,學(xué)案認(rèn)真寫,有問題及時(shí)請(qǐng)教老師;課間操迅速到位,跑步速度快,精神面貌好。
要做最好的自己,就要珍惜你的分分秒秒,不虛度青春年華。要做最好的自己,就要熱愛我們的老師,欣賞我們的老師,贊美我們的老師。為了給我們上好一節(jié)課,老師們兢兢業(yè)業(yè);為了給我們講清講會(huì)一道題,老師們想方設(shè)法;只有我們可親可敬的老師,才象父母一樣,關(guān)心著我們的成長(zhǎng),高興著我們的進(jìn)步。
做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人,因?yàn)橹灰?,你就可以做得更好,只要你?jiān)持努力,你完全可以成為最好的自己。隨著時(shí)間的推移我們將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階,去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景,讓我們充實(shí)生活,使每一天都更加多姿多彩。讓我們從此刻開始,做最好的自己!
謝謝大家我們的演講完畢!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇七
寫的就是雷鋒,他樂于助人,以短暫的一生譜寫了無(wú)數(shù)的壯麗詩(shī)篇,豎起一座令人敬仰的道德豐碑,是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣;現(xiàn)在有龔鈺奔,他舍身忘我,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓2在車輪底下,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學(xué),自己卻被壓在車輪底下,致使左腿高位截肢,同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣,像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉,但我唯獨(dú)要講的是我們的班長(zhǎng)——柳蕭。
她,誠(chéng)實(shí)守信,落落大方,她把文明禮儀當(dāng)做自己的一對(duì)密不可分的好伙伴。她平等友愛,用他的真誠(chéng)去愛別人;她非常有集體意識(shí),顧全大局,顧全集體;她,擅于交談,樂于傾聽別人的話,我們向他提出的問題,他都認(rèn)真回答;不順心都事,他都樂于傾聽,設(shè)法幫忙解脫。
她,非常喜歡樂于助人,每當(dāng)有人向他提出或請(qǐng)教問題時(shí),她都耐心的講解,班級(jí)的事他都樂于去做。是她,通過愛心和善舉,在幫助他人,溫暖他人。
她,“言必信,信必果”。她守時(shí)、守信、有責(zé)任心,自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個(gè)很好的帶頭作用,是她教會(huì)我們“一言既出,駟馬難追”。
她,成績(jī)優(yōu)異,好學(xué)自強(qiáng)。只要遇到難題,總會(huì)認(rèn)真鉆研,直到把問題弄懂。所有的主科,他都主動(dòng)提前預(yù)習(xí),其他的微科,她都擠課余時(shí)間來背。天剛亮,她就在讀微科。她的“天行健,君子以自強(qiáng)不息“的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
像她這樣的人也有很多,我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)。有的人真誠(chéng)友愛、相互尊重;有的人顧全大局顧全集體;有的人,善于交談、樂于傾聽;有的人助人為樂,樂于奉獻(xiàn);有的人,誠(chéng)實(shí)守信;愿大家踏著她成功的足跡,不斷改變自己、完善自我,為做以為像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧!息”的不懈奮斗精神,值得我們學(xué)習(xí)。
我是四一班的李碩,很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競(jìng)選者,我會(huì)加倍努力,成為一名最美的小學(xué)生。我是一個(gè)活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩,在校我從不說不文明的語(yǔ)言,總能禮貌待人,見到老師主動(dòng)問好。我團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,低年級(jí)的小朋友摔倒了,我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽(yáng),穿著干凈的校服,戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí),我都充滿了激情和活力。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時(shí),我會(huì)毫不猶豫的撿起來,丟到垃圾桶里。我還是一位愛護(hù)班集體,喜歡參加各類活動(dòng),喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。我的最大優(yōu)點(diǎn)是:富有愛心、進(jìn)取心、責(zé)任心,并且各門功課門門棒。我有信心!我有能力!
所以,想要做一個(gè)最美的好學(xué)生,在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母,尊老愛幼,熱愛勞動(dòng);在社會(huì)上,就要熱愛祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,助人為樂。只有這樣,讓自己在生活中鍛煉自己,磨練自己,才能成為一名真正的最美學(xué)生!
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們相信我,支持我,我一定不會(huì)讓你們失望。請(qǐng)為我投上信任的一票,為我投上寶貴的一票吧!謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇八
楊曉琴頭蒙著被子,一手摸著桌上的鬧鐘,鬧鐘已響得快嘶啞了,才把她弄醒。當(dāng)她看到鬧鐘直直地指向7點(diǎn),那雙惺忪的睡眼睜得像小茶杯似的。她跳起來,一邊刷牙,一邊穿鞋子。洗漱完后,她左手提著書包,右手拿著梳子,整理那像破草筐似的亂篷篷的頭發(fā)。再忙也得注意形象,更何況她是班長(zhǎng)。糟了,今天還是她值日。楊曉琴咬緊牙,直奔學(xué)校。
鈴鈴,鈴鈴,終于她踏著這清脆的鈴聲踩點(diǎn)到教室。當(dāng)她彎著腰,用手撐著膝蓋在門口氣喘吁吁時(shí),班里一陣哄笑。她搞不懂這笑聲的意思,她抬起頭來,原來是周明仁。他的笑像古代壞人的奸笑。他一手捂著肚子,另一只手捂著嘴,半躺在椅子上,兩只腳有點(diǎn)朝天。這種夸張式的笑法只有他才會(huì)有。這種總喜歡嘲笑他人的人,楊曉琴只能用猥瑣、卑鄙、無(wú)恥來形容他。
這時(shí),有個(gè)人走過來幫楊曉琴拉上那開著大口的書包,扯下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲襪。難怪今天的回頭率這么高,原來在飛奔時(shí),那條肉色的絲襪太耀眼。楊曉琴的臉紅得想必不用照鏡子,地面都可以反射。楊曉琴回過頭,說道:“默默,謝謝你啊!”馮默默拍了一下楊曉琴的肩膀,故作生氣地說:“下次不許這么馬虎。”她又轉(zhuǎn)過身來,對(duì)周明仁喝道:“下次你再敢笑我家琴琴,有你好看的!”周明仁在馮默默的厲聲下,才收斂了一些。
下課了,楊曉琴才漸漸恢復(fù)狀態(tài)。但肚子又咕咕直響?!鞍?,忍住?!薄肮?,哈哈。”又是那刺耳的笑聲,楊曉琴起了一身雞皮疙瘩。不過她才沒空去理他?!扒偾伲惆謥砹恕!瘪T默默跑進(jìn)來?!拔野?,他來干嘛?”楊曉琴感到奇怪。原來?xiàng)畎职痔嶂淮樱蝗骋蝗车刈哌M(jìn)來,楊曉琴感到一陣心酸。她終于明白周明仁的笑。她狠狠地瞪了他一眼!但她尷尬極了。她拿過包子,用“快上課了”這個(gè)理由讓爸爸先回去。楊爸爸似乎擦覺到什么,叮囑了幾句,就匆匆離開??粗赣H一瘸一瘸的背影,楊曉琴更加心酸。
楊爸爸走后,周明仁竟學(xué)她父親走路的姿勢(shì),那滑稽的表演又惹得大家一陣哄笑。楊曉琴忍無(wú)可忍,她握緊拳頭,目光像一把利劍狠狠地射向周明仁!她咬牙切齒地說:“你太過分了!我一定要報(bào)仇的!”她沖出教室,眼里的淚水嘩啦啦地傾瀉下來?!八^分了!”馮默默憤憤地說,“不過,我有個(gè)主意。肯定可以好好地教訓(xùn)他?!睏顣郧賳枺骸笆裁粗饕猓俊薄拔乙娺^周明仁的爸爸,他爸爸像武大郎一樣矮。過兩天就是家長(zhǎng)會(huì),他爸肯定來。到時(shí)候我們就好好地取笑他,一解今日恨,怎么樣?”馮默默得意地說?!斑@樣不太好吧?!睏顣郧儆悬c(diǎn)難為情?!芭率裁??我們只不過以其人之道還治其人之身。難道我們就這樣總被他嘲笑?”“好吧?!睏顣郧冱c(diǎn)點(diǎn)頭?!澳俏覀円煤糜?jì)劃計(jì)劃。”“嗯?!?BR> 爭(zhēng)做最美學(xué)生篇九
各位評(píng)委老師:
大家下午好!
我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言,忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。
在這短短的十幾天里,我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)于剛走出校園生活,步入工作崗位的我來說,深深的感覺到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的,可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予我很大的支持與鼓勵(lì),尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上,她都像我的大姐姐一樣,讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助,讓我覺得我也是這個(gè)大家庭里的一份子,幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中??赡軇傞_始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣,但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候,腦子里滿滿的也全都是這份工作。
其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè),覺得一輩子直到退休都做一名教師,太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè),走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí),我感受到了前所未有的滿足與喜悅,我頓時(shí)覺得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。
我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,而是一種奉獻(xiàn)精神,是一種美的奉獻(xiàn)。記得剛進(jìn)入小班的第一天,面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀,但是卻從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們,抱抱他們,也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我最大的努力,希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活,感受到這個(gè)大家庭的溫暖,喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn),在相處三年后,有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我,拽著我的手,拉著我的衣角,跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的自豪與溫馨。我就會(huì)覺得我就是最美的幼兒教師。
我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的`把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友,在平時(shí)的時(shí)候,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跑來跑去,有好幾次他趁老師沒有注意到他的時(shí)候,跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他,努力使他安靜下來,一不注意,他又向遠(yuǎn)處跑去,我緊緊追著,生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人,有一次他跑到后面就為了搶玩具,把別的小朋友臉給抓傷了,我急忙查看被抓的小朋友的臉,發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來,趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重,等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,便會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。
雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),我感受就是想讓孩子們喜歡你,那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,多注意他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的,那我們就要以愛為核心,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
做最美的幼兒教師,應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心,在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己,爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師。
我的演講完畢,謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
對(duì)于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。
“最美”教師的成功,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。
謝謝大家,我的演講結(jié)束
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家好!
對(duì)于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的.教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。
“最美”教師的成功,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。
我的演講完畢,謝謝大家的到來!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家好!
大家好!對(duì)于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。
“最美”教師的成功,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,不要放過一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。
我的演講完畢,謝謝大家的到來!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)一班的小開。今天,我演講的題目是《我們有個(gè)“嚴(yán)”老師》。
身材魁梧,目光睿智。他,就是我們威嚴(yán)的仇老師。同學(xué)們站在他面前,都會(huì)情不自禁地心生敬意,抬頭仰望。
仇老師的嚴(yán),嚴(yán)于課堂。一堂語(yǔ)文課上,仇老師津津有味地講,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽。兩個(gè)同學(xué)卻竊竊耳語(yǔ)。仇老師沒有點(diǎn)名批評(píng)他們,而是一邊講課,一邊用嚴(yán)厲的眼神告訴他們:“好好聽課!”那兩個(gè)同學(xué)看到仇老師的威嚴(yán)的目光,馬上坐好認(rèn)真聽課了。別的課堂,仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀察學(xué)生聽課情況,私下與課堂上表現(xiàn)“不自覺”的孩子促膝談心。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨更讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。
仇老師的嚴(yán),嚴(yán)于習(xí)慣。有一段時(shí)間,我為了追趕速度,寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴(yán)肅又不失親切地對(duì)我說:“字如其人,見字如面呀!想給別人留一個(gè)好印象,就要好好寫字。更何況你是一班之長(zhǎng),再寫!”從那以后,我牢牢記住仇老師的教誨,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。不僅如此,班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能及時(shí)完成,仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時(shí)間,手把手輔導(dǎo)、講解,等到全部結(jié)束時(shí),窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
金杯銀杯,不如別人的口碑!每當(dāng)從別人不經(jīng)意的談話中聽到對(duì)仇老師交口稱贊時(shí),我們想說;“仇老師,您是我們的‘嚴(yán)’老師,做您的學(xué)生我們無(wú)比自豪!”
我的演講完畢,謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十四
尊敬的xx:
朋友們,你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),是果的事業(yè),我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè)。
小時(shí)侯,我曾有過很多很多的夢(mèng),想當(dāng)解放軍、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)教師。
在我心目中,我崇拜解放軍,那颯颯英姿,矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家,音樂能喚起人們積極向上的情感,激發(fā)對(duì)美的追求與向往。我敬仰教師,因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師,他們給人以智慧與力量,引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋。
中學(xué)畢業(yè)時(shí),我考取了幼兒師范學(xué)院,剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,帶著他們唱歌、跳舞、講故事,成了一個(gè)快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,不知不覺的容入到那純真無(wú)暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,心中充滿了陽(yáng)光充滿了希望,覺得一切都是那么的美好。
然而,我畢竟太年輕、太幼稚了,外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè),情緒開始低落,熱情開始消失。
此時(shí),恰逢教師節(jié),我收到了孩子精心制作的賀卡,從這些精美的賀卡中,我仿佛看到了孩子們天真的眼神,領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,原本可以在家享受天倫之樂,可是,他們卻放棄了這些清閑的日子,繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌,他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情。想到這里,我擺脫了猶豫、找回了自信,重染了熱情。
這兩年的時(shí)間里,我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂。其中有一件小事,拉進(jìn)了我和孩子的距離,使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午,我給孩子們梳完辮子,正準(zhǔn)備走,恰巧頭上的皮筋斷開了,頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,一群孩子擁過來說:“張老師,你每天給我梳頭很辛苦的,今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說:“張老師,我給你梳高辮子”。另一些孩子說:“張老師,我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,當(dāng)時(shí)的我感到多么的.幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說:“張老師,你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時(shí)此刻,我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂。
這兩年的時(shí)間,是我從事美麗事業(yè)的開始,是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步,我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,而這美麗,是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。
花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)也是美麗的,假如,沒有綠葉的襯托。還會(huì)這么美麗嗎?我愿做一片綠葉,把自己的一生,奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們。
謝謝大家!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。
張潔在我的四季中這樣寫道:"我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無(wú)須問為什么,也無(wú)須想有沒有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān),拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。"從中我懂得人生要有所追求,還要有一種永不退縮的勇氣!時(shí)光荏苒,歲月如梭,我踏上教師這個(gè)崗位將近6年的時(shí)間,這期間有領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心,有同事熱情懇切的幫助,更多的是師生間那份感動(dòng)。愛在這方心田,我執(zhí)著,我無(wú)悔。
愛是什么?愛是露珠,綻放了朵朵玫瑰;愛是清泉,滋潤(rùn)了片片綠葉。愛是一份理解和關(guān)心,教育家陶行知說:"沒有愛就沒有教育。"那是我剛來學(xué)校的第一年,一次晨讀早自習(xí),我提前一會(huì)兒走進(jìn)了教室,看見我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯。當(dāng)時(shí)我沒說什么,從他身旁走了過去,可是剛離開兩步就聽見背后有同學(xué)喊"教師!教師!"我趕緊轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)王躍這時(shí)嘴里不停地吐著白沫,四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了,我也驚呆了,好一會(huì)兒才反響過來,這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼,深知此病的危害,趕緊用手掐住他的人中,又捏住他的嘴,生怕不良的后果發(fā)生。當(dāng)時(shí)真不知道我哪來的勇氣,只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉,是同情?是無(wú)助?還是悲傷?這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這病!半學(xué)期了我居然一點(diǎn)都不知道!這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,內(nèi)心充滿了愧疚,從此我發(fā)誓,在以后的教學(xué)中我要把班里每個(gè)同學(xué)的情況都問清楚,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心與幫助,哪怕微乎其微!
冰心先生說:"情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花??有愛就有了一切。"哪怕一個(gè)眷顧的眼神,一句輕聲地問候,我也盡我所能與他們溝通交流?,F(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事,比方當(dāng)年"高考那些事",雖然過去了好多年了,但是我還會(huì)把我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷與他們分享,有時(shí)也會(huì)把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲,一次一次地交流,不僅拉近了我們之間的間隔,也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻(xiàn),是嘔心瀝血的言傳身教,是傾囊相授的耳提面命;愛是陽(yáng)光,是黑夜里的一盞燈,寒冬里的一把火!
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!愛在這方心田,希望用自己不斷的奉獻(xiàn)與進(jìn)取,去澆灌這片肥沃的土壤!柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶,不僅因?yàn)橛嘘?yáng)光的呵護(hù),雨露的滋潤(rùn),更重要的是自己不下萬(wàn)次的努力和拼搏!感動(dòng)中國(guó)山村教師陸永康從小殘疾,二十歲那年便開始漫長(zhǎng)的跪著教書的生涯。三十六年來,他日復(fù)一日,年復(fù)一年,跪在講臺(tái),跪行于深山巨谷,用不滅的精神支撐起大山深處對(duì)教育的信念。當(dāng)今"最美教師"張麗莉,在車禍來臨的一剎那,奮不顧身,推開學(xué)生,用自己的.雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空??"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!"我們要擁有他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,更要在這種精神的鼓舞下不斷地進(jìn)取,知識(shí)是無(wú)止境的,仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為高中教師的我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,在以后的工作中,我要經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),鍛煉自己的各種能力。因?yàn)槲叶?三人行,必有我?guī)熝?那么其善者而從之,其不善者而改之"的道理。
愛在這方心田!同志們,讓我們行動(dòng)起來吧!不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)磨難的樂觀是輕佻的,唯有不斷地拼搏,再拼搏,才能獲得人生得真諦!
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!相信我們的明天會(huì)更好!美,不同人有不同的詞語(yǔ)來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,確實(shí),它能讓人感覺美;有人認(rèn)為心靈的純潔就是美,確實(shí),它能讓人感覺美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,確實(shí)它能讓人感覺美這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?在我的身邊有這樣一位美麗的教師,她50幾歲了,沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的教師。
愛心傳遞出了美這個(gè)字。余教師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個(gè)字。
"最美教師"的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都表達(dá)在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不容易量化和評(píng)估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,也是做好教育工作的前提。其實(shí),作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位"名師",但應(yīng)該力求成為一名"最好的教師":踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。同為教師,我該向余教師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中假設(shè)能盡自己的努力為社會(huì),為他人做點(diǎn)有益的事,這才活的更有價(jià)值。
偉大的人民教育家陶行知先生說"捧著一顆心來,不帶半根草去",余教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為典范,從小的方面講:提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),做讓家長(zhǎng)信服的好教師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講:自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建立者和可靠接班人的重要責(zé)任,發(fā)奮有為,開拓進(jìn)取,做人民滿意的教師。
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們高快樂興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保存地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識(shí)淵博,幽默幽默;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)歷也非常豐富。她是我心中最敬仰、最美麗的老師——廖老師。四年級(jí)剛開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記,那時(shí),我的寫得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會(huì)被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字,還笑著對(duì)我說:“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微缺乏道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)心,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的'是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!
爭(zhēng)做最美學(xué)生篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上好!我很快樂也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)??鞓返氖怯钟羞@么好的時(shí)機(jī)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段間隔。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。曾記得剛走近幼教工作時(shí),面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,我當(dāng)上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友。“一份耕耘,一份收獲”,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時(shí),我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
剛的那年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的'事,但是我想:我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級(jí)飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時(shí)候,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。近兩年來,我擔(dān)任了資料員的工作,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,但是我卻很思念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實(shí)在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),那帶給我的是一份感動(dòng),一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)。謝謝!