解讀是對文學、電影等作品進行深入理解和闡釋的過程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。總結應當客觀真實，同時要加入自己的觀點和思考，使其更具個性和獨特性。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。
走進心靈六年級篇一
我熱愛美食，在一次無意間的嘗試中讓我迷上了烘焙。
我把烘焙當成一種樂趣，也當作一種享受。不管最后成品怎么樣，只要不是“黑暗料理”，我就愿意接受。
烘焙要留心各種不同的技巧，比如看似平平無奇的戚風蛋糕，不成功的話可能會開裂、塌腰、凹陷，制作過程非常講究：需要蛋清分離，且制作工具必須無油無水，否則蛋清打發(fā)不起來。一定要用細砂糖而不是普通的白砂糖。攪拌面糊的手法、面糊的狀態(tài)也非常講究，否則面糊會起筋，蛋糕會開裂這些都需要很多次的嘗試，失敗多次才能成功，可謂來之不易呀！
第一次，我用玩一玩的心態(tài)，不抱有任何成功的希望。剛開始只是用勺子估量，后來用量杯一不留神倒多了。我心想：算了，反正不會成功。意外的是最后成品獲得了家人的一致認可。嘗到了烘焙的甜頭，我決定要將它做到成功為止。后來在我反復練習了很多次后，終于成功了！
每當把面團放進烤箱后，我喜歡就拿把小凳子坐在烤箱前面，看著它隨著時間一分一秒的過去，褪去蒼白的外衣?lián)Q上金燦燦的華麗服飾，然后慢慢膨脹。那個過程讓我覺得特別溫暖，烤箱里橘色的燈光照著所有被烘烤著的食物，都散發(fā)著愛的味道。
這就是烘焙的過程，既是思考的過程，又是創(chuàng)造的過程，更是學習的過程。有淚水或有沮喪，但總會有收獲美好的結果。人生又何嘗不是如此，沒有誰生下來就是天才，成功的背后都付出了無數的艱辛。
烘焙是自己情感上的表達，也是與他人心靈上的溝通。烘焙，不止是食物，更讓我成為了自己。
走進心靈六年級篇二
記得我第一次走進北湖小學時，一切都是新鮮的，我小心地跟在媽媽身后，睜大眼睛好奇地看著這陌生的校園。
走進大門，首先看到左邊一排玻璃櫥窗，里面是同學們的成果展，右邊是有著環(huán)行跑道的操場，有田徑隊的同學正在訓練。穿過去還有一個小水泥操場，在操場邊有一個開滿美麗花朵的花壇，學校的主建筑是兩座五層的教學樓，在操場的盡頭呈“l(fā)”型排列。
我跟隨媽媽進了教學樓，一抬頭突然發(fā)現走廊上掛有許多同學們的照片，在每張照片下寫著介紹。我問媽媽他們都是誰？媽媽說這些是這所學校里的優(yōu)秀學生。這個和我以前的學校有很大的不同，在我以前的學校里掛的都是歷史上著名人物的介紹，目的是讓我們學習有榜樣，而這里掛的都是身邊的同學，這讓我感覺又興奮又新奇，原來如此多的優(yōu)秀人物就在身邊讓我覺得更加有鞭策力。我望著照片笑了，照片上的同學也正笑咪咪地看著我，仿佛在給我打氣：“加油！每個人都有自己的春天！爭取和我們一樣成為一名優(yōu)秀的學生。”
現在我已經正式成為北湖小學的學生，每次經過走廊，我都要抬頭看這些照片，這走廊因為有了這些照片成為了校園最美的地方。
我們是剛出生的小鳥，想在空中自由的飛翔就必須豐滿我們的羽毛，練硬我們的翅膀，我要鎖定一個更高的目標，為實現目標而努力奮斗。我希望在不久的一天，我的照片也會掛在上面，為校園增添色彩！
走進心靈六年級篇三
初中生活就像咖啡?？酀３踔猩?。不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。
但是，在咖啡里加一點糖。甜甜地味道出現在你的嘴里。于是你就愛上了它。
初中的生活也是這樣。
每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的`很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。
走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期！
走進初中，祝你事事稱心，一帆風順！
走進心靈六年級篇四
這些天，第一組課文帶我走進了神奇、富饒、美麗的西部土地。
首先，我乘飛機來到了內蒙古那遼闊的大草原。一下飛機，我便被眼前美麗的景色迷住了：在一望無際的綠色草原上，坐落著幾座綠油油的伸向天際的小山，山上有一些白羊、駿馬在安閑地吃著它們的“美味佳肴”――綠油油的牧草；再近些，幾座乳白色、按草原風光打扮的蒙古包是那么的古樸，也給大草原增加了一些生機。
在欣賞了秀美的草原風光之后，我騎著駱駝來到了西北邊疆絲綢之路的巨型石雕旁?？粗且环宸寰耧枬M的駱駝和興奮的滿載而歸的西亞和歐洲商人，我的眼前仿佛又出現了那繁忙的景象，駱駝好像把我也拉入了商隊，體念著當年絲綢之路的繁華。
如今，邊疆已不再是那寸草不生的不毛之地了，經過一代代建設者的辛勤努力，新疆已經由“北大荒”變成了“北大倉”?？粗P跡斑斑的舊鐵軌，眼前就浮現出那些建設者們住的帳篷和他們頂著烈日在戈壁灘上熱火朝天工作時的場景。他們就是白楊樹！他們不愧是英雄！
戈壁變綠洲、變城市令我欣慰，由拉薩至格爾木的鐵路開通更令人興奮！看著風火山隧道壁，望著鐵軌旁的路標，課文中突擊隊員奮力抬風槍、鋪水泥的情景再次浮現在我的眼前。缺氧、高原反應在戰(zhàn)士眼中是微不足道的，因為他們心中只有一個信念：把西部建設得更美好！
看著日益繁華的西部，我心中樂開了花，立志自己也要為祖國當一個建設者！
走進心靈六年級篇五
是誰？在荒涼的沙漠里開墾出了綠洲；是誰？在寒風刺骨的北風中送來溫暖；又是誰？在黑暗的角落里撒下了光輝。是愛，是它創(chuàng)造了這一切。請播下愛的種子，讓愛走進心靈。
題記。
母愛。
人生最無私的愛莫過于母愛。
母愛，是兒女病榻前的關切焦灼；母愛是漂泊天涯的縷縷思念；母愛是一生相伴的盈盈笑語；母愛是兒女成長的殷殷期盼。是她，在我們生病時徹夜不眠的陪伴。是她，起早貪黑的為我們做著早餐。是她，給了我們太多無微不至的關懷。
母愛，是溫柔的，也是善良的。
父愛。
人生最慷慨的愛莫過于父愛。
對于父愛，大多人的印象都是深沉而嚴厲的。不是因為他不愛你，而是他不會表達對你的愛。他表上對你毫不關心，其實一直在默默的.呵護你。比如你摔破了腿，他可能會批評你不小心。但其實在說話間，就已經為你包扎好了傷口。
父愛，是嚴厲的，也是溫暖的。
友愛。
人生最珍貴的愛莫過于友愛。
友愛，既不像母愛那樣事無巨細，也不像父愛那樣深沉嚴厲。它帶給我們更多地，是鼓勵和安慰。真正的朋友，可以幫你辨別是非善惡，引領你走上正確的道路。
友愛，是團結的，也是永久的。
愛無處不在，讓我們聆聽它的旋律。讓愛走進我們的心靈。
初一:劉鑫湄。
走進心靈六年級篇六
天空灰蒙蒙的，沉悶的雷聲轟隆隆的吼叫著。天氣的變化，告訴我們要下雨了。
不一會兒，淅淅瀝瀝的雨就下起來了。雨滴滴答滴答的落在頭上、身上，衣服淋濕了，心情也隨著變得沉重起來。
剛開始，雨妹妹只是偷偷的哭泣?？墒?，被刺眼的閃電一嚇，雨妹妹便哇哇大哭了。閃電似乎認識到自己的錯誤，也感覺這哭聲煩人，悄悄地溜走了。雨妹妹一哭起來就再也控制不了自己，沒有一絲要停下來的跡象。
雨的哭聲將快要入眠的松樹吵醒了，看著自己搖搖晃晃的身子，它拼命抓著土皮，似乎害怕自己稍一松手就被吹走了。剛綻放的小花朵迅疾的合攏了花瓣，腳丫緊摳住泥土。大地上的萬物都像洗了個痛快淋漓的熱水澡，渾身濕漉漉的，不停地滴著小水滴。大家甩甩濕淋淋的頭發(fā)，在雨霧里舒服又開心的嬉鬧著。
過了一會兒，雨慢慢小了。孩子們癡癡的望著天邊五彩斑斕的彩虹，忘記了自己要干什么，直到上課才戀戀不舍的走進教室。
太陽慢悠悠的出來了，將萬物身上的露水都蒸融了，空氣中彌漫著甜甜的花香，在柔和的陽光下醞釀、發(fā)酵。雨停了，這場大自然奏響的交響曲也戛然而止，但交響樂的余響還在叮叮有聲。
心情不再沉重，心兒隨著雨的余響而越來越晴明，越來越澄亮。
走進心靈六年級篇七
五彩斑斕的時代，刺激著每個人的神經，同時也悄悄地改變著我們的感觀，在城市的燈光下，人們匆忙的行走，也將那份本應有的溫情匆匆?guī)ё?。讓人懷疑，是否人們尚有一點時間偶爾駐足，或觀賞身邊的美景，或問候身邊的路人，或給予幫助，或給人微笑?？墒枪虉?zhí)的我們，總是尋尋覓覓中，丟失了自我，變得冷漠而麻木。
近了，人的距離；遠了，人的心靈。
朋友，讓我走進你，不要迷戀虛擬的'網絡世界，為了心中美好的遐想而努力尋找逝去的美麗與感動，為所謂的愛情而痛苦沉淪，不顧結局。要知道，現實社會才有你生存的空間，這里才是你秀出自我的舞臺。不要讓電腦的輻射讓你的純真癌變，敞開你的心扉，你會發(fā)現另一個美好的世界，真實而精彩。
朋友，讓我走進你。你知道嗎？郭敬明說過：“‘物是人非’是現代漢語中最殘酷的詞，這四個字將一切都改變了”，生活是一位多變的老頭，讓人有時快樂，有時卻傷悲，即使有悲歡離合，那也只能說明生活的“豐富多彩”。珍惜現在擁有的，不要漠視別人的關心，不要讓愛你的人與你愛的人傷心。多一份釋然，多一份微笑，讓愛的種子撒滿每一個角落。
近了，心的距離，近了，人的心靈！
面對生活的豐富多彩，我們選擇一起攜手面對，在無數個已知或未知的日子里，讓我走進你，聽時間的流水細訴過往的種種，喚起心中那份深藏的記憶。即使記憶里的小花是零星的，散落的，但一定是芬芳的。
記憶，是一口永不枯竭又不溢出的井，星光點點，波光鱗鱗。
走進心靈六年級篇八
對于青春，有人說：“青春是一個雨季，淅淅瀝瀝飄灑著的是汗水；青春是一場花宴，絢麗綻放著的是活力；青春是一個年輪，不知不覺中翻轉輪回的是回憶?！笨墒俏业那啻壕拖袷且皇自姼?。典雅韻美中帶著屬于青春的活力與朝氣。
青春所賦予我們的并不單單只是責任和考驗，更多的是它給了我一生難忘的典雅詩詞。從小時候開始，被老師父母強迫著背誦古詩詞開始，我便對它們產生了一種反感。那時候每背誦一首古詩就像喝一碗中藥汁一般令人難受，可終究還是躲不過背詩的“厄運”，為了背誦一首古詩，我一直是怪招頻出。即使如此，每次在老師訂背古詩時，那個因背不下來受批評的總是我。越是這樣，我越不喜歡關于語文的任何東西，甚至可以說我恨古詩。
這樣的情緒一直持續(xù)到初一，因為這種情緒而導致我的語文成績很差。直到偶然的一次我在表姐的手機上看到一幅圖片：整幅圖以淡紫色為主色，勾勒描畫出一個芊芊少婦的側影，憑欄而望遠方，垂柳落下輕撫窗邊，小鳥嘰嘰喳喳，在圖的左上方寫著李清照的《醉花陰》。首先吸引我的是那篇圖片的底色，其次是那幅靜態(tài)圖畫中所透露出的那一份憂傷，最后才是那首用水藍色寫著的詩。受圖景的熏陶，我認真的讀了一直以來我最厭惡的古詩。
讀完詩后我的心緒久久不能得以平靜，就像水中波紋一圈圈的蕩開，詩詞中的雅，韻，行美給了我深深的觸動，每一個字的押韻，每一個詞的精準都震撼著我。那一刻，我才覺得，原來一直以來所謂的討厭詩詞讓我錯過了那么多，那么多。
從那以后，我再也不討厭詩詞了，相反，我會從不同的途徑去搜集一些詩詞，并將它們集中在一起，摘抄在我的本子上，除此之外，我還特別喜歡毛澤東的詞，他的詞給人一種氣勢。
不論是李清照還是毛澤東，他們在我學習詩詞的路上都起著至關重要的作用，同時我也相信，那些詩詞會陪我走完青春，走完生命。
自那以后，詩詞走進了我的青春，我的生命。
走進心靈六年級篇九
“人們都說桂林山水甲天下，”桂林是我和同學們向往以久的地方，4月27日當老師宣布學校組織我們畢業(yè)班去桂林的時候，班上馬上沸騰了起來，同學們歡呼雀躍,把桌子拍得砰砰響~~~~~~在以后的2天里，我們覺得時間太慢了，真恨不得早點到4月29日，去桂林此時也成了同學們下課唯一的話題，盼啊盼啊，終于被我們盼到了4月29日，那天，老師要我們7點20集合，我興奮的5點就起床了。
經過五個多小時慢長的旅行，我們終于達到了桂林的靈渠。靈渠是我們的母親河湘江的源頭，位于廣西省桂林市興安縣縣城內，是現存世界上最完整的古代水利工程，與四川都江堰、陜西的鄭國渠齊名，也是最古老的運河之一。郭沫若先生稱之為“與長江南北相呼應，同為世界之奇觀。”走進靈渠公園，柳樹萌綠、芳草滴翠。我們從正門步行兩分鐘便到了一座拱形的大理石橋，經過大理石橋，就可以見到一個草坪，在草坪中間有一條窄窄的石板路，這條石板路稱為“百龍路”。每一塊石板上都刻有一個“龍”字，他們是用甲骨文、金文、草書、隸書~~~~~~刻成的，這些字沉穩(wěn)如山，豪放如西北的沙漠，清新如水，灑脫如瀑布，一百個形態(tài)風格迥異的“龍”字，便是中華五千年文化的縮影。經過“百龍路，”便看到清澈見底的靈渠水，這些水仿佛就像是一塊無暇的翡翠，清澈的渠水和著靜謐的韻律緩緩流淌，遠處一座橋橫與渠上，這不就是我夢幻中的小橋流水嗎？再沿著渠邊的圍攔向前走，就到了飛來石，飛來石有30多個平方米，據說，此石是四川峨眉山飛來的仙石，修渠時這里有豬婆精作怪，渠堤白天修好，夜里就被它拱倒，使修渠誤期，領工被殺，民工受累。于是飛鶴大仙便將座下蒲團石飛來鎮(zhèn)住豬精，石頭上刻有“飛來石”、“夜月潭輝”、“屹如”等字。同學門爬上飛來石上面，在石頭上蹦跳著。不知道豬精是否感覺到我們的到來呢？經過飛來石，最后到了靈渠3大奇跡之一古樹吞碑，那棵大樹以有700歲了，碑的3分之一已經被吞噬掉，現在平均每年碑要被吞噬3厘米的速度繼續(xù)，距估計，200年后，碑便被大樹全部吞噬，在這里我們真的感受到了大自然的鬼斧神工。
我長這么大了，還從未在外面獨自住過，想必班里別的同學也一樣吧，老師安排要我們4個同學為一個單位，住一間房，第一次離開家長，獨自生活，雖然只有一天，但這種自由的感覺從未有過，心里充滿了興奮和好奇。同學們吵啊，鬧啊，時不時還跑到別的宿舍敲門，別的同學又跑到我們宿舍敲門，慢慢的時間久了。剛才那種好奇和興奮消退了，有喜歡安靜的同學，不歡迎別的同學來打攪，便在各自房間有各自房間的暗號，那些調皮的同學仍然來敲門，一問暗號是什么，隨口一答是213，暗號就沒什么效果了。最后大家都知道暗號就是自己的班級213，我們宿舍又改了暗號，都是自己的qq網名，這一下子不管是誰敲門，我們都不再理會了，再也沒被別人騙過了。我們就在安靜的宿舍里看電視，聊天，時間一下子就過去了。
“叮叮叮叮?！币魂嚽宕嗟聂[鐘把我們從美夢中驚醒，拖著一陣陣懶洋洋地睡意從床上爬起來，今天要去的是我們桂林的最后一站——樂滿地，吃過早飯，乘車五分鐘我們就來到了樂滿地，本來不是很多人的公園門口。由于我們的到來使樂滿地公園一下排成了長龍，我看著這么長的隊伍，焦慮的站在隊伍中間，經過一段時間后，終于進去了。一到里面我就飛奔起來，先直達乘飛艇沖浪的地方，乘上了飛艇沖浪的橡皮艇后，開始橡皮艇慢慢的開著，沒我想象中那么爽快，但到了下坡時，人突然仿佛像要掉下去了一樣失去重心，心里還剛剛感到害怕，橡皮艇就把水花一下子賤到將近20米來高，坐在上面，好比在浪花上開著飛艇一樣，感覺到無比的愜意。等水花過了以后，人已經成了“落湯雞”，這時我們才感覺到飛艇的刺激和爽快。下了飛艇后，我來到海盜村乘坐海盜船，海盜船先是慢悠悠蕩著，我們還沒有感覺。漸漸的海盜船越蕩越高，越蕩越快，當蕩到最高的時候船上只聽到同學們嚇得發(fā)出一片尖叫，連我們班主任程老師也和同學一樣，嚇得臉色發(fā)白，也不顧自己的形象也在船上大聲尖叫起來。海盜船漸漸的停下來，下了船以后，都說海盜船非常刺激，比起飛艇沖浪要刺激得多。我又相繼地乘坐了很多游樂設施，后來我來到了非科羅拉羅大峽谷漂流。我乘坐的圓形的皮艇在彎曲的水道中前行，不時撞上了怪石嶙峋的山崖；而在急彎處，水流一浪高過一浪，皮艇有將要被掀翻的感覺。盡管行程只有幾分鐘，但是船上的同學們早已嚇出一身冷汗。玩了這個以后，我們來到了鬼屋，在鬼屋里發(fā)生了此次旅行最有趣的事情，我們班的王光宇感覺小偷在摸他口袋，他以為是小偷，就是這一巴掌，打了一下，沒想到是演員，演員覺得很委屈，也反手一巴掌還了他一下~~~~~~哈哈，有意思吧。
吃過午飯，這次桂林之行在我們愉快的心情中結束了，感覺2天的桂林行真的過得太快了，但也給我留下了很多遺憾，沒有去漓江，也沒有看到象鼻山。真希望下次還能來桂林，再見了桂林，再見了樂滿地。
走進心靈六年級篇十
這一次我走進了市場。來到市場，只見一片熱鬧的場面。
一眼望去，市場內人山人海，有魚、蝦、烏龜、青菜……賣東西的店主在大聲地喊到：“走過路過千萬不要錯過，便宜大甩賣啊！”“包好吃啊！”……還有一些人在和賣主討價還價。真是熱鬧?。?BR> 我和父母來到了水產區(qū)，有烏龜、小魚、小蝦、有大螃蟹……真是應有盡有啊！我和父母來到了一個攤子，我看見了一只烏龜在縮頭，看著來往的人群，我想它在害怕地說：“我會被誰殺掉呢？我會被那個人吃掉呢？我要被誰帶走呢？”和烏龜相比，魚兒和蝦更為淡定，在那自由自在對著吹泡泡，而螃蟹和烏龜一個樣，在那兒擔驚受怕地想：我會被誰殺掉呢？正在這時，媽媽開和賣主說：“這一條魚多少元一斤？”賣主說：“9元一斤！”媽媽說：“這么貴！便宜一點吧！7元一斤怎么樣？”賣主說：“我以經虧本了，7元半吧！”這個討價還價持續(xù)了半天才結束，我的腳都累地不成樣了，最后以7元一毛一斤成交。
最后，來到了蔬菜區(qū)買了一點兒東西就去水果區(qū)。
水果區(qū)有蘋果、梨、西瓜、香蕉、哈密瓜……真是應有盡有啊！我學媽媽討價還價，以2.5元一斤買了一個大西瓜，媽媽對我說：“你真棒！”
我們從熱鬧的市場走出來，這次我的收獲真大呀！
走進心靈六年級篇十一
有那么一天，我變成了一條蟲，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時，我失足從桑樹上摔下。
我以為自己死了，可我還活著。當我睜開眼睛時，正處在一個窄窄的洞穴深處，墻上點著幾支蠟燭，正散發(fā)著幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著起來，門外響起了凌亂的腳步聲，緊接著，門被粗魯地踢開，一群黑乎乎的螞蟻走了進來，它們每個都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當成了他們的可口佳肴。我拼進全力頂開門口的守衛(wèi)，一口氣滾了出去，身后傳來一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動著。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應該是蛛網吧。不遠處，兩只綠色的眼睛亮了起來，眼里透出的滿是貪婪。我看著她一步步向我走來，感受著蛛網輕微的震動，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我?！澳阕甙?！”許久，她對我說，“你看起來并不好吃，況且我也已經吃飽了。”她放走了我，真不敢相信，一直狂奔至看不見蛛網為止，我還是驚魂未定。
走進心靈六年級篇十二
從記事開始，就有那小山坡上柔軟的青草與高高的大樹。我嗅著那陽光與泥土混雜著的氣味，看著那些模樣古怪的云朵。在濃稠的夜色里，我驚異于你的美麗，那叢叢的灌木沐浴著乳白的月色，綠得那么純凈而動人。
我讀著古詩，隱約見到你從前的音容笑貌，似是嗅到一絲恍如隔世的溫柔繾綣和幽靜綿長的哀思愁緒。原來你曾是那樣靈動，那樣神秘而美麗。他說江南“春水碧于天，畫船聽雨眠。”愣怔間，仿佛又到那河邊，時光逆流回從前。獨立在岸旁，夜涼如水，河面上粼粼的波光中，蕩漾著清澈的情思，宛如那畫中女子流溢著光彩的眼眸。河上畫舫中隱隱傳出古琴的音律，隨波光緩緩流淌在水面上，是撫慰著你呀，是感激著你呀，是贊美著你呀。原來你曾經，和我們如此幸福地生活過。
那天夜色初降，我走在路上，匆匆一瞥間，竟是那熟悉的美麗樹木驀地闖進眼中。依舊沉靜溫潤如過往的綠，在乳白色的月光中溫柔地注視著我。心中倏忽一陣顫抖，不由停下腳步，細細端詳，無端又似見到那份渾濁的悲哀。只有嘆一聲：“何時，才能真走進你？”
走進心靈六年級篇十三
11月12日，我去參加江干區(qū)第十一屆火炬銀獎挑戰(zhàn)營活動了！
早上6點天還蒙蒙亮，我懷著忐忑的心情由爸爸送我去采荷一小錢江苑校區(qū)，那是我們整個江干區(qū)參加挑戰(zhàn)營的集合的地方。一路上，我沒有說話，感覺有點緊張，因為我知道能來參加這次挑戰(zhàn)營的同學個個都很出色，但是其中有一部分人卻肯定要被淘汰，我暗自希望自己能順利過關。
來到校門口，只見門口路上停滿了車，都是來送參加挑戰(zhàn)營的家長，看著同學們都大步走進學校，我也默默的為自己加油，跟老爸招手再見，然后大步走進學校。我被分在少先隊八隊第5號，等全部參加活動的小朋友們都到齊以后，我們就統(tǒng)一坐車出發(fā)去了此次挑戰(zhàn)營的目的地—蕭山青少年素質教育實踐基地。
此次銀獎少年活動的主題是“傳承紅色基因，弘揚長征精神”。首先我們?yōu)樽约旱男￡犎∶麨椤皊unning”小隊，象征著我們小隊像太陽那樣有朝氣，我們小隊的口號是“陽光路上，超越自我”，因為對于我們每一個人來說這次活動都是要超越自己，變得更優(yōu)秀。
挑戰(zhàn)活動中我們小隊的集體活動我記憶最深，游戲比賽的名字叫“搭橋過河”。這個游戲很簡單，12個隊員分的13張泡沫紙板，要求用泡沫紙板當橋，參賽者腳不能落地，不能空板，違反了規(guī)則小隊就要從起點重新開始。聽起來雖簡單，但參加起來就可以發(fā)現真的很難。因為這個項目既要考驗個人的協(xié)調能力，又要考驗我們整個小隊的團結協(xié)作。雖然我們大家都很努力，都很想完成這個項目，但最后因為各種各樣的原因我們小隊還是失敗了。不過我們很快調整了情緒，而且通過這個“過河”的活動中我們更加明白相互配合，同心協(xié)力，必須依靠團隊精神才能到達勝利的終點。接下來是個人項目“穿越電網”、走“蘭花樁”，完成后再拼盡全力跑回來，我自認完成得還不錯。
下午活動的主題是“自然與科技”，要求是利用我們自己帶的塑料瓶、報紙、水彩筆設計一個既美觀又實用的盆栽，而這個盆栽特別適合懶人，為什么這么說，是因為我們要利用自己手中的材料制作一個不用澆水，自動吸水的盆栽。首先我把一個瓶子對半切開；然后在瓶蓋上鉆一個孔，然后拿一根粗棉線穿過瓶蓋并固定；在塑料瓶里裝好培養(yǎng)土并種上自己的花，在拿半個塑料瓶裝好水，把露出的棉線放在下面半個裝滿水的塑料瓶里。最后就是用報紙和水筆完成裝飾繪畫。我們小組12名組員互相幫助很快整個小組組員都完成了自己的自動吸水盆栽。接著我們小組互相分工完成了小組作品。
這次活動中我也收獲了很多，學會了獨立，交了新朋友，和同學們和諧，愉快的生活，了解了少先隊的很多知識和長征的歷史，它是我人生路上的一筆財富。我還想和同學們說：要珍惜每一次的班隊活動、夏日小隊活動，多培養(yǎng)自己的技能，增長課外的知識，每一次的努力都是一次成長的過程。
走進心靈六年級篇十四
藍天之中，幾朵愜意的白云在游蕩著，使人感到無限的`舒暢。幾只鳥兒在枝頭歌唱著，仿佛在歌頌早晨無限美好的時光。在如此美好的一天，我和我的小伙伴們，跟著趙老師一起前往雅畈鎮(zhèn)的漢灶村，領略婺州的文化，尋找婺州的美麗。
我們首先看到的，是一幢古色古香的老房子。走近房子的石柱，那精美的雕刻讓我不禁贊嘆前人的智慧。我們在這彌漫著淡淡香氣的老房子中，不由得安靜了下來，這里到處都散發(fā)著古樸的氣息。
穿過錯落有致的古建筑群，我仿佛從古代一下子回到了現代，在這現代與古代，現在與曾經交界之處，我感受到了婺州的美。
順著一條散發(fā)著青草芳香的小道，我和小伙伴們來到了文化禮堂。
我和同學們走在小道上，它散發(fā)的不僅僅是泥土的芳香，還有撲鼻而來的花朵的芬芳香氣，這使我們倍感舒暢，忘記了天氣的炎熱。我們滿懷著美好的心情，大步走向漢灶村的文化禮堂。
在文化禮堂門口，我感到一種莫名的莊重感，仿佛里頭有對我很重要的東西。走進文化禮堂，我立刻感到了一種文化的氣息。從文化禮堂四周的介紹，我了解到漢灶村每個月都會有一個給村民們舉辦活動。有時是表演，有時是展覽，有時是比賽。文化禮堂還賦予了新的時代的氣息，它有一個會議室，會議室里開展各種各樣的培訓，比如電商培訓、西點培訓等，這都是能使村民們能跟上時代的腳步，提升生活質量的活動。他們的墻上寫著他們參加過的活動，有籃球賽、婺劇表演、還有歌唱比賽等，照片里的村民們一個個興高采烈，臉上都洋溢著幸福的笑容。墻上還貼著新二十四孝圖，其中包括教父母上網、帶父母故地重游、幫家里做家務、陪父母看一場老電影等。我和同學們爭相談論這些新二十四孝，既新鮮又驚奇。這里還有豐富的文化墻展示，比如婺劇文化，美食文化，建筑文化，農耕文化，民俗文化……它們都體現出古代勞動人民無窮無盡的智慧。
參觀完以后，回顧今天，我領略到了婺州的美，體會到了婺州豐富文化帶給我、帶給民眾的快樂與震撼，今天真是無比充實！正因為如此，我把這美好的一天記錄了下來。
走進心靈六年級篇十五
桃花淺笑，楊柳撫岸，百靈的妙語劃破靜寂的藍天，一如碧洗，無人能訴說他的無垠，暖陽懶散地緩緩散下，惹得花兒一陣嬌羞……一切看似都如此美好和諧。當飛鳥將你丟棄于寂寥的山谷時，注定了不會有人知曉在這人煙稀少的孤僻中，有一朵叫做曇花的物種在這里萌發(fā)，注定了美好和諧不是你能夠擁有的，低頭嘆息自己注定孤獨的人生。然而，你堅強得令人詫異，絲毫沒有羨慕玫瑰、月季向往溫室的呵護，你只是拼命地汲取那哪怕一滴的雨露，觸及一絲太陽的余暉，你沒有怨言，心早已被執(zhí)著塞得滿滿的，微微額首，展露的是不屈的將士之風，顯然和你現在柔弱的氣息又是那般的格格不入，如何？也許春寒料峭中你只是垂死掙扎罷了。
回過神，站起身來，一陣涼風襲過，帶走了那早已飄零的殘花落葉，凄涼的消失于夜幕中了……不經感慨，笑你的癡、嘆你的傻，羨你的滿足……抬頭仰望星空，觸及到得依然是你滿足的笑，無怨無悔。
人生，不在于其長短，而在于其價值……。
走進心靈六年級篇一
我熱愛美食，在一次無意間的嘗試中讓我迷上了烘焙。
我把烘焙當成一種樂趣，也當作一種享受。不管最后成品怎么樣，只要不是“黑暗料理”，我就愿意接受。
烘焙要留心各種不同的技巧，比如看似平平無奇的戚風蛋糕，不成功的話可能會開裂、塌腰、凹陷，制作過程非常講究：需要蛋清分離，且制作工具必須無油無水，否則蛋清打發(fā)不起來。一定要用細砂糖而不是普通的白砂糖。攪拌面糊的手法、面糊的狀態(tài)也非常講究，否則面糊會起筋，蛋糕會開裂這些都需要很多次的嘗試，失敗多次才能成功，可謂來之不易呀！
第一次，我用玩一玩的心態(tài)，不抱有任何成功的希望。剛開始只是用勺子估量，后來用量杯一不留神倒多了。我心想：算了，反正不會成功。意外的是最后成品獲得了家人的一致認可。嘗到了烘焙的甜頭，我決定要將它做到成功為止。后來在我反復練習了很多次后，終于成功了！
每當把面團放進烤箱后，我喜歡就拿把小凳子坐在烤箱前面，看著它隨著時間一分一秒的過去，褪去蒼白的外衣?lián)Q上金燦燦的華麗服飾，然后慢慢膨脹。那個過程讓我覺得特別溫暖，烤箱里橘色的燈光照著所有被烘烤著的食物，都散發(fā)著愛的味道。
這就是烘焙的過程，既是思考的過程，又是創(chuàng)造的過程，更是學習的過程。有淚水或有沮喪，但總會有收獲美好的結果。人生又何嘗不是如此，沒有誰生下來就是天才，成功的背后都付出了無數的艱辛。
烘焙是自己情感上的表達，也是與他人心靈上的溝通。烘焙，不止是食物，更讓我成為了自己。
走進心靈六年級篇二
記得我第一次走進北湖小學時，一切都是新鮮的，我小心地跟在媽媽身后，睜大眼睛好奇地看著這陌生的校園。
走進大門，首先看到左邊一排玻璃櫥窗，里面是同學們的成果展，右邊是有著環(huán)行跑道的操場，有田徑隊的同學正在訓練。穿過去還有一個小水泥操場，在操場邊有一個開滿美麗花朵的花壇，學校的主建筑是兩座五層的教學樓，在操場的盡頭呈“l(fā)”型排列。
我跟隨媽媽進了教學樓，一抬頭突然發(fā)現走廊上掛有許多同學們的照片，在每張照片下寫著介紹。我問媽媽他們都是誰？媽媽說這些是這所學校里的優(yōu)秀學生。這個和我以前的學校有很大的不同，在我以前的學校里掛的都是歷史上著名人物的介紹，目的是讓我們學習有榜樣，而這里掛的都是身邊的同學，這讓我感覺又興奮又新奇，原來如此多的優(yōu)秀人物就在身邊讓我覺得更加有鞭策力。我望著照片笑了，照片上的同學也正笑咪咪地看著我，仿佛在給我打氣：“加油！每個人都有自己的春天！爭取和我們一樣成為一名優(yōu)秀的學生。”
現在我已經正式成為北湖小學的學生，每次經過走廊，我都要抬頭看這些照片，這走廊因為有了這些照片成為了校園最美的地方。
我們是剛出生的小鳥，想在空中自由的飛翔就必須豐滿我們的羽毛，練硬我們的翅膀，我要鎖定一個更高的目標，為實現目標而努力奮斗。我希望在不久的一天，我的照片也會掛在上面，為校園增添色彩！
走進心靈六年級篇三
初中生活就像咖啡?？酀３踔猩?。不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。
但是，在咖啡里加一點糖。甜甜地味道出現在你的嘴里。于是你就愛上了它。
初中的生活也是這樣。
每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的`很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。
走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期！
走進初中，祝你事事稱心，一帆風順！
走進心靈六年級篇四
這些天，第一組課文帶我走進了神奇、富饒、美麗的西部土地。
首先，我乘飛機來到了內蒙古那遼闊的大草原。一下飛機，我便被眼前美麗的景色迷住了：在一望無際的綠色草原上，坐落著幾座綠油油的伸向天際的小山，山上有一些白羊、駿馬在安閑地吃著它們的“美味佳肴”――綠油油的牧草；再近些，幾座乳白色、按草原風光打扮的蒙古包是那么的古樸，也給大草原增加了一些生機。
在欣賞了秀美的草原風光之后，我騎著駱駝來到了西北邊疆絲綢之路的巨型石雕旁?？粗且环宸寰耧枬M的駱駝和興奮的滿載而歸的西亞和歐洲商人，我的眼前仿佛又出現了那繁忙的景象，駱駝好像把我也拉入了商隊，體念著當年絲綢之路的繁華。
如今，邊疆已不再是那寸草不生的不毛之地了，經過一代代建設者的辛勤努力，新疆已經由“北大荒”變成了“北大倉”?？粗P跡斑斑的舊鐵軌，眼前就浮現出那些建設者們住的帳篷和他們頂著烈日在戈壁灘上熱火朝天工作時的場景。他們就是白楊樹！他們不愧是英雄！
戈壁變綠洲、變城市令我欣慰，由拉薩至格爾木的鐵路開通更令人興奮！看著風火山隧道壁，望著鐵軌旁的路標，課文中突擊隊員奮力抬風槍、鋪水泥的情景再次浮現在我的眼前。缺氧、高原反應在戰(zhàn)士眼中是微不足道的，因為他們心中只有一個信念：把西部建設得更美好！
看著日益繁華的西部，我心中樂開了花，立志自己也要為祖國當一個建設者！
走進心靈六年級篇五
是誰？在荒涼的沙漠里開墾出了綠洲；是誰？在寒風刺骨的北風中送來溫暖；又是誰？在黑暗的角落里撒下了光輝。是愛，是它創(chuàng)造了這一切。請播下愛的種子，讓愛走進心靈。
題記。
母愛。
人生最無私的愛莫過于母愛。
母愛，是兒女病榻前的關切焦灼；母愛是漂泊天涯的縷縷思念；母愛是一生相伴的盈盈笑語；母愛是兒女成長的殷殷期盼。是她，在我們生病時徹夜不眠的陪伴。是她，起早貪黑的為我們做著早餐。是她，給了我們太多無微不至的關懷。
母愛，是溫柔的，也是善良的。
父愛。
人生最慷慨的愛莫過于父愛。
對于父愛，大多人的印象都是深沉而嚴厲的。不是因為他不愛你，而是他不會表達對你的愛。他表上對你毫不關心，其實一直在默默的.呵護你。比如你摔破了腿，他可能會批評你不小心。但其實在說話間，就已經為你包扎好了傷口。
父愛，是嚴厲的，也是溫暖的。
友愛。
人生最珍貴的愛莫過于友愛。
友愛，既不像母愛那樣事無巨細，也不像父愛那樣深沉嚴厲。它帶給我們更多地，是鼓勵和安慰。真正的朋友，可以幫你辨別是非善惡，引領你走上正確的道路。
友愛，是團結的，也是永久的。
愛無處不在，讓我們聆聽它的旋律。讓愛走進我們的心靈。
初一:劉鑫湄。
走進心靈六年級篇六
天空灰蒙蒙的，沉悶的雷聲轟隆隆的吼叫著。天氣的變化，告訴我們要下雨了。
不一會兒，淅淅瀝瀝的雨就下起來了。雨滴滴答滴答的落在頭上、身上，衣服淋濕了，心情也隨著變得沉重起來。
剛開始，雨妹妹只是偷偷的哭泣?？墒?，被刺眼的閃電一嚇，雨妹妹便哇哇大哭了。閃電似乎認識到自己的錯誤，也感覺這哭聲煩人，悄悄地溜走了。雨妹妹一哭起來就再也控制不了自己，沒有一絲要停下來的跡象。
雨的哭聲將快要入眠的松樹吵醒了，看著自己搖搖晃晃的身子，它拼命抓著土皮，似乎害怕自己稍一松手就被吹走了。剛綻放的小花朵迅疾的合攏了花瓣，腳丫緊摳住泥土。大地上的萬物都像洗了個痛快淋漓的熱水澡，渾身濕漉漉的，不停地滴著小水滴。大家甩甩濕淋淋的頭發(fā)，在雨霧里舒服又開心的嬉鬧著。
過了一會兒，雨慢慢小了。孩子們癡癡的望著天邊五彩斑斕的彩虹，忘記了自己要干什么，直到上課才戀戀不舍的走進教室。
太陽慢悠悠的出來了，將萬物身上的露水都蒸融了，空氣中彌漫著甜甜的花香，在柔和的陽光下醞釀、發(fā)酵。雨停了，這場大自然奏響的交響曲也戛然而止，但交響樂的余響還在叮叮有聲。
心情不再沉重，心兒隨著雨的余響而越來越晴明，越來越澄亮。
走進心靈六年級篇七
五彩斑斕的時代，刺激著每個人的神經，同時也悄悄地改變著我們的感觀，在城市的燈光下，人們匆忙的行走，也將那份本應有的溫情匆匆?guī)ё?。讓人懷疑，是否人們尚有一點時間偶爾駐足，或觀賞身邊的美景，或問候身邊的路人，或給予幫助，或給人微笑?？墒枪虉?zhí)的我們，總是尋尋覓覓中，丟失了自我，變得冷漠而麻木。
近了，人的距離；遠了，人的心靈。
朋友，讓我走進你，不要迷戀虛擬的'網絡世界，為了心中美好的遐想而努力尋找逝去的美麗與感動，為所謂的愛情而痛苦沉淪，不顧結局。要知道，現實社會才有你生存的空間，這里才是你秀出自我的舞臺。不要讓電腦的輻射讓你的純真癌變，敞開你的心扉，你會發(fā)現另一個美好的世界，真實而精彩。
朋友，讓我走進你。你知道嗎？郭敬明說過：“‘物是人非’是現代漢語中最殘酷的詞，這四個字將一切都改變了”，生活是一位多變的老頭，讓人有時快樂，有時卻傷悲，即使有悲歡離合，那也只能說明生活的“豐富多彩”。珍惜現在擁有的，不要漠視別人的關心，不要讓愛你的人與你愛的人傷心。多一份釋然，多一份微笑，讓愛的種子撒滿每一個角落。
近了，心的距離，近了，人的心靈！
面對生活的豐富多彩，我們選擇一起攜手面對，在無數個已知或未知的日子里，讓我走進你，聽時間的流水細訴過往的種種，喚起心中那份深藏的記憶。即使記憶里的小花是零星的，散落的，但一定是芬芳的。
記憶，是一口永不枯竭又不溢出的井，星光點點，波光鱗鱗。
走進心靈六年級篇八
對于青春，有人說：“青春是一個雨季，淅淅瀝瀝飄灑著的是汗水；青春是一場花宴，絢麗綻放著的是活力；青春是一個年輪，不知不覺中翻轉輪回的是回憶?！笨墒俏业那啻壕拖袷且皇自姼?。典雅韻美中帶著屬于青春的活力與朝氣。
青春所賦予我們的并不單單只是責任和考驗，更多的是它給了我一生難忘的典雅詩詞。從小時候開始，被老師父母強迫著背誦古詩詞開始，我便對它們產生了一種反感。那時候每背誦一首古詩就像喝一碗中藥汁一般令人難受，可終究還是躲不過背詩的“厄運”，為了背誦一首古詩，我一直是怪招頻出。即使如此，每次在老師訂背古詩時，那個因背不下來受批評的總是我。越是這樣，我越不喜歡關于語文的任何東西，甚至可以說我恨古詩。
這樣的情緒一直持續(xù)到初一，因為這種情緒而導致我的語文成績很差。直到偶然的一次我在表姐的手機上看到一幅圖片：整幅圖以淡紫色為主色，勾勒描畫出一個芊芊少婦的側影，憑欄而望遠方，垂柳落下輕撫窗邊，小鳥嘰嘰喳喳，在圖的左上方寫著李清照的《醉花陰》。首先吸引我的是那篇圖片的底色，其次是那幅靜態(tài)圖畫中所透露出的那一份憂傷，最后才是那首用水藍色寫著的詩。受圖景的熏陶，我認真的讀了一直以來我最厭惡的古詩。
讀完詩后我的心緒久久不能得以平靜，就像水中波紋一圈圈的蕩開，詩詞中的雅，韻，行美給了我深深的觸動，每一個字的押韻，每一個詞的精準都震撼著我。那一刻，我才覺得，原來一直以來所謂的討厭詩詞讓我錯過了那么多，那么多。
從那以后，我再也不討厭詩詞了，相反，我會從不同的途徑去搜集一些詩詞，并將它們集中在一起，摘抄在我的本子上，除此之外，我還特別喜歡毛澤東的詞，他的詞給人一種氣勢。
不論是李清照還是毛澤東，他們在我學習詩詞的路上都起著至關重要的作用，同時我也相信，那些詩詞會陪我走完青春，走完生命。
自那以后，詩詞走進了我的青春，我的生命。
走進心靈六年級篇九
“人們都說桂林山水甲天下，”桂林是我和同學們向往以久的地方，4月27日當老師宣布學校組織我們畢業(yè)班去桂林的時候，班上馬上沸騰了起來，同學們歡呼雀躍,把桌子拍得砰砰響~~~~~~在以后的2天里，我們覺得時間太慢了，真恨不得早點到4月29日，去桂林此時也成了同學們下課唯一的話題，盼啊盼啊，終于被我們盼到了4月29日，那天，老師要我們7點20集合，我興奮的5點就起床了。
經過五個多小時慢長的旅行，我們終于達到了桂林的靈渠。靈渠是我們的母親河湘江的源頭，位于廣西省桂林市興安縣縣城內，是現存世界上最完整的古代水利工程，與四川都江堰、陜西的鄭國渠齊名，也是最古老的運河之一。郭沫若先生稱之為“與長江南北相呼應，同為世界之奇觀。”走進靈渠公園，柳樹萌綠、芳草滴翠。我們從正門步行兩分鐘便到了一座拱形的大理石橋，經過大理石橋，就可以見到一個草坪，在草坪中間有一條窄窄的石板路，這條石板路稱為“百龍路”。每一塊石板上都刻有一個“龍”字，他們是用甲骨文、金文、草書、隸書~~~~~~刻成的，這些字沉穩(wěn)如山，豪放如西北的沙漠，清新如水，灑脫如瀑布，一百個形態(tài)風格迥異的“龍”字，便是中華五千年文化的縮影。經過“百龍路，”便看到清澈見底的靈渠水，這些水仿佛就像是一塊無暇的翡翠，清澈的渠水和著靜謐的韻律緩緩流淌，遠處一座橋橫與渠上，這不就是我夢幻中的小橋流水嗎？再沿著渠邊的圍攔向前走，就到了飛來石，飛來石有30多個平方米，據說，此石是四川峨眉山飛來的仙石，修渠時這里有豬婆精作怪，渠堤白天修好，夜里就被它拱倒，使修渠誤期，領工被殺，民工受累。于是飛鶴大仙便將座下蒲團石飛來鎮(zhèn)住豬精，石頭上刻有“飛來石”、“夜月潭輝”、“屹如”等字。同學門爬上飛來石上面，在石頭上蹦跳著。不知道豬精是否感覺到我們的到來呢？經過飛來石，最后到了靈渠3大奇跡之一古樹吞碑，那棵大樹以有700歲了，碑的3分之一已經被吞噬掉，現在平均每年碑要被吞噬3厘米的速度繼續(xù)，距估計，200年后，碑便被大樹全部吞噬，在這里我們真的感受到了大自然的鬼斧神工。
我長這么大了，還從未在外面獨自住過，想必班里別的同學也一樣吧，老師安排要我們4個同學為一個單位，住一間房，第一次離開家長，獨自生活，雖然只有一天，但這種自由的感覺從未有過，心里充滿了興奮和好奇。同學們吵啊，鬧啊，時不時還跑到別的宿舍敲門，別的同學又跑到我們宿舍敲門，慢慢的時間久了。剛才那種好奇和興奮消退了，有喜歡安靜的同學，不歡迎別的同學來打攪，便在各自房間有各自房間的暗號，那些調皮的同學仍然來敲門，一問暗號是什么，隨口一答是213，暗號就沒什么效果了。最后大家都知道暗號就是自己的班級213，我們宿舍又改了暗號，都是自己的qq網名，這一下子不管是誰敲門，我們都不再理會了，再也沒被別人騙過了。我們就在安靜的宿舍里看電視，聊天，時間一下子就過去了。
“叮叮叮叮?！币魂嚽宕嗟聂[鐘把我們從美夢中驚醒，拖著一陣陣懶洋洋地睡意從床上爬起來，今天要去的是我們桂林的最后一站——樂滿地，吃過早飯，乘車五分鐘我們就來到了樂滿地，本來不是很多人的公園門口。由于我們的到來使樂滿地公園一下排成了長龍，我看著這么長的隊伍，焦慮的站在隊伍中間，經過一段時間后，終于進去了。一到里面我就飛奔起來，先直達乘飛艇沖浪的地方，乘上了飛艇沖浪的橡皮艇后，開始橡皮艇慢慢的開著，沒我想象中那么爽快，但到了下坡時，人突然仿佛像要掉下去了一樣失去重心，心里還剛剛感到害怕，橡皮艇就把水花一下子賤到將近20米來高，坐在上面，好比在浪花上開著飛艇一樣，感覺到無比的愜意。等水花過了以后，人已經成了“落湯雞”，這時我們才感覺到飛艇的刺激和爽快。下了飛艇后，我來到海盜村乘坐海盜船，海盜船先是慢悠悠蕩著，我們還沒有感覺。漸漸的海盜船越蕩越高，越蕩越快，當蕩到最高的時候船上只聽到同學們嚇得發(fā)出一片尖叫，連我們班主任程老師也和同學一樣，嚇得臉色發(fā)白，也不顧自己的形象也在船上大聲尖叫起來。海盜船漸漸的停下來，下了船以后，都說海盜船非常刺激，比起飛艇沖浪要刺激得多。我又相繼地乘坐了很多游樂設施，后來我來到了非科羅拉羅大峽谷漂流。我乘坐的圓形的皮艇在彎曲的水道中前行，不時撞上了怪石嶙峋的山崖；而在急彎處，水流一浪高過一浪，皮艇有將要被掀翻的感覺。盡管行程只有幾分鐘，但是船上的同學們早已嚇出一身冷汗。玩了這個以后，我們來到了鬼屋，在鬼屋里發(fā)生了此次旅行最有趣的事情，我們班的王光宇感覺小偷在摸他口袋，他以為是小偷，就是這一巴掌，打了一下，沒想到是演員，演員覺得很委屈，也反手一巴掌還了他一下~~~~~~哈哈，有意思吧。
吃過午飯，這次桂林之行在我們愉快的心情中結束了，感覺2天的桂林行真的過得太快了，但也給我留下了很多遺憾，沒有去漓江，也沒有看到象鼻山。真希望下次還能來桂林，再見了桂林，再見了樂滿地。
走進心靈六年級篇十
這一次我走進了市場。來到市場，只見一片熱鬧的場面。
一眼望去，市場內人山人海，有魚、蝦、烏龜、青菜……賣東西的店主在大聲地喊到：“走過路過千萬不要錯過，便宜大甩賣啊！”“包好吃啊！”……還有一些人在和賣主討價還價。真是熱鬧?。?BR> 我和父母來到了水產區(qū)，有烏龜、小魚、小蝦、有大螃蟹……真是應有盡有啊！我和父母來到了一個攤子，我看見了一只烏龜在縮頭，看著來往的人群，我想它在害怕地說：“我會被誰殺掉呢？我會被那個人吃掉呢？我要被誰帶走呢？”和烏龜相比，魚兒和蝦更為淡定，在那自由自在對著吹泡泡，而螃蟹和烏龜一個樣，在那兒擔驚受怕地想：我會被誰殺掉呢？正在這時，媽媽開和賣主說：“這一條魚多少元一斤？”賣主說：“9元一斤！”媽媽說：“這么貴！便宜一點吧！7元一斤怎么樣？”賣主說：“我以經虧本了，7元半吧！”這個討價還價持續(xù)了半天才結束，我的腳都累地不成樣了，最后以7元一毛一斤成交。
最后，來到了蔬菜區(qū)買了一點兒東西就去水果區(qū)。
水果區(qū)有蘋果、梨、西瓜、香蕉、哈密瓜……真是應有盡有啊！我學媽媽討價還價，以2.5元一斤買了一個大西瓜，媽媽對我說：“你真棒！”
我們從熱鬧的市場走出來，這次我的收獲真大呀！
走進心靈六年級篇十一
有那么一天，我變成了一條蟲，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時，我失足從桑樹上摔下。
我以為自己死了，可我還活著。當我睜開眼睛時，正處在一個窄窄的洞穴深處，墻上點著幾支蠟燭，正散發(fā)著幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著起來，門外響起了凌亂的腳步聲，緊接著，門被粗魯地踢開，一群黑乎乎的螞蟻走了進來，它們每個都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當成了他們的可口佳肴。我拼進全力頂開門口的守衛(wèi)，一口氣滾了出去，身后傳來一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動著。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應該是蛛網吧。不遠處，兩只綠色的眼睛亮了起來，眼里透出的滿是貪婪。我看著她一步步向我走來，感受著蛛網輕微的震動，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我?！澳阕甙?！”許久，她對我說，“你看起來并不好吃，況且我也已經吃飽了。”她放走了我，真不敢相信，一直狂奔至看不見蛛網為止，我還是驚魂未定。
走進心靈六年級篇十二
從記事開始，就有那小山坡上柔軟的青草與高高的大樹。我嗅著那陽光與泥土混雜著的氣味，看著那些模樣古怪的云朵。在濃稠的夜色里，我驚異于你的美麗，那叢叢的灌木沐浴著乳白的月色，綠得那么純凈而動人。
我讀著古詩，隱約見到你從前的音容笑貌，似是嗅到一絲恍如隔世的溫柔繾綣和幽靜綿長的哀思愁緒。原來你曾是那樣靈動，那樣神秘而美麗。他說江南“春水碧于天，畫船聽雨眠。”愣怔間，仿佛又到那河邊，時光逆流回從前。獨立在岸旁，夜涼如水，河面上粼粼的波光中，蕩漾著清澈的情思，宛如那畫中女子流溢著光彩的眼眸。河上畫舫中隱隱傳出古琴的音律，隨波光緩緩流淌在水面上，是撫慰著你呀，是感激著你呀，是贊美著你呀。原來你曾經，和我們如此幸福地生活過。
那天夜色初降，我走在路上，匆匆一瞥間，竟是那熟悉的美麗樹木驀地闖進眼中。依舊沉靜溫潤如過往的綠，在乳白色的月光中溫柔地注視著我。心中倏忽一陣顫抖，不由停下腳步，細細端詳，無端又似見到那份渾濁的悲哀。只有嘆一聲：“何時，才能真走進你？”
走進心靈六年級篇十三
11月12日，我去參加江干區(qū)第十一屆火炬銀獎挑戰(zhàn)營活動了！
早上6點天還蒙蒙亮，我懷著忐忑的心情由爸爸送我去采荷一小錢江苑校區(qū)，那是我們整個江干區(qū)參加挑戰(zhàn)營的集合的地方。一路上，我沒有說話，感覺有點緊張，因為我知道能來參加這次挑戰(zhàn)營的同學個個都很出色，但是其中有一部分人卻肯定要被淘汰，我暗自希望自己能順利過關。
來到校門口，只見門口路上停滿了車，都是來送參加挑戰(zhàn)營的家長，看著同學們都大步走進學校，我也默默的為自己加油，跟老爸招手再見，然后大步走進學校。我被分在少先隊八隊第5號，等全部參加活動的小朋友們都到齊以后，我們就統(tǒng)一坐車出發(fā)去了此次挑戰(zhàn)營的目的地—蕭山青少年素質教育實踐基地。
此次銀獎少年活動的主題是“傳承紅色基因，弘揚長征精神”。首先我們?yōu)樽约旱男￡犎∶麨椤皊unning”小隊，象征著我們小隊像太陽那樣有朝氣，我們小隊的口號是“陽光路上，超越自我”，因為對于我們每一個人來說這次活動都是要超越自己，變得更優(yōu)秀。
挑戰(zhàn)活動中我們小隊的集體活動我記憶最深，游戲比賽的名字叫“搭橋過河”。這個游戲很簡單，12個隊員分的13張泡沫紙板，要求用泡沫紙板當橋，參賽者腳不能落地，不能空板，違反了規(guī)則小隊就要從起點重新開始。聽起來雖簡單，但參加起來就可以發(fā)現真的很難。因為這個項目既要考驗個人的協(xié)調能力，又要考驗我們整個小隊的團結協(xié)作。雖然我們大家都很努力，都很想完成這個項目，但最后因為各種各樣的原因我們小隊還是失敗了。不過我們很快調整了情緒，而且通過這個“過河”的活動中我們更加明白相互配合，同心協(xié)力，必須依靠團隊精神才能到達勝利的終點。接下來是個人項目“穿越電網”、走“蘭花樁”，完成后再拼盡全力跑回來，我自認完成得還不錯。
下午活動的主題是“自然與科技”，要求是利用我們自己帶的塑料瓶、報紙、水彩筆設計一個既美觀又實用的盆栽，而這個盆栽特別適合懶人，為什么這么說，是因為我們要利用自己手中的材料制作一個不用澆水，自動吸水的盆栽。首先我把一個瓶子對半切開；然后在瓶蓋上鉆一個孔，然后拿一根粗棉線穿過瓶蓋并固定；在塑料瓶里裝好培養(yǎng)土并種上自己的花，在拿半個塑料瓶裝好水，把露出的棉線放在下面半個裝滿水的塑料瓶里。最后就是用報紙和水筆完成裝飾繪畫。我們小組12名組員互相幫助很快整個小組組員都完成了自己的自動吸水盆栽。接著我們小組互相分工完成了小組作品。
這次活動中我也收獲了很多，學會了獨立，交了新朋友，和同學們和諧，愉快的生活，了解了少先隊的很多知識和長征的歷史，它是我人生路上的一筆財富。我還想和同學們說：要珍惜每一次的班隊活動、夏日小隊活動，多培養(yǎng)自己的技能，增長課外的知識，每一次的努力都是一次成長的過程。
走進心靈六年級篇十四
藍天之中，幾朵愜意的白云在游蕩著，使人感到無限的`舒暢。幾只鳥兒在枝頭歌唱著，仿佛在歌頌早晨無限美好的時光。在如此美好的一天，我和我的小伙伴們，跟著趙老師一起前往雅畈鎮(zhèn)的漢灶村，領略婺州的文化，尋找婺州的美麗。
我們首先看到的，是一幢古色古香的老房子。走近房子的石柱，那精美的雕刻讓我不禁贊嘆前人的智慧。我們在這彌漫著淡淡香氣的老房子中，不由得安靜了下來，這里到處都散發(fā)著古樸的氣息。
穿過錯落有致的古建筑群，我仿佛從古代一下子回到了現代，在這現代與古代，現在與曾經交界之處，我感受到了婺州的美。
順著一條散發(fā)著青草芳香的小道，我和小伙伴們來到了文化禮堂。
我和同學們走在小道上，它散發(fā)的不僅僅是泥土的芳香，還有撲鼻而來的花朵的芬芳香氣，這使我們倍感舒暢，忘記了天氣的炎熱。我們滿懷著美好的心情，大步走向漢灶村的文化禮堂。
在文化禮堂門口，我感到一種莫名的莊重感，仿佛里頭有對我很重要的東西。走進文化禮堂，我立刻感到了一種文化的氣息。從文化禮堂四周的介紹，我了解到漢灶村每個月都會有一個給村民們舉辦活動。有時是表演，有時是展覽，有時是比賽。文化禮堂還賦予了新的時代的氣息，它有一個會議室，會議室里開展各種各樣的培訓，比如電商培訓、西點培訓等，這都是能使村民們能跟上時代的腳步，提升生活質量的活動。他們的墻上寫著他們參加過的活動，有籃球賽、婺劇表演、還有歌唱比賽等，照片里的村民們一個個興高采烈，臉上都洋溢著幸福的笑容。墻上還貼著新二十四孝圖，其中包括教父母上網、帶父母故地重游、幫家里做家務、陪父母看一場老電影等。我和同學們爭相談論這些新二十四孝，既新鮮又驚奇。這里還有豐富的文化墻展示，比如婺劇文化，美食文化，建筑文化，農耕文化，民俗文化……它們都體現出古代勞動人民無窮無盡的智慧。
參觀完以后，回顧今天，我領略到了婺州的美，體會到了婺州豐富文化帶給我、帶給民眾的快樂與震撼，今天真是無比充實！正因為如此，我把這美好的一天記錄了下來。
走進心靈六年級篇十五
桃花淺笑，楊柳撫岸，百靈的妙語劃破靜寂的藍天，一如碧洗，無人能訴說他的無垠，暖陽懶散地緩緩散下，惹得花兒一陣嬌羞……一切看似都如此美好和諧。當飛鳥將你丟棄于寂寥的山谷時，注定了不會有人知曉在這人煙稀少的孤僻中，有一朵叫做曇花的物種在這里萌發(fā)，注定了美好和諧不是你能夠擁有的，低頭嘆息自己注定孤獨的人生。然而，你堅強得令人詫異，絲毫沒有羨慕玫瑰、月季向往溫室的呵護，你只是拼命地汲取那哪怕一滴的雨露，觸及一絲太陽的余暉，你沒有怨言，心早已被執(zhí)著塞得滿滿的，微微額首，展露的是不屈的將士之風，顯然和你現在柔弱的氣息又是那般的格格不入，如何？也許春寒料峭中你只是垂死掙扎罷了。
回過神，站起身來，一陣涼風襲過，帶走了那早已飄零的殘花落葉，凄涼的消失于夜幕中了……不經感慨，笑你的癡、嘆你的傻，羨你的滿足……抬頭仰望星空，觸及到得依然是你滿足的笑，無怨無悔。
人生，不在于其長短，而在于其價值……。