總結的語言要簡練明了,避免使用復雜的詞匯和句式。完美的總結應該具備準確、簡明、全面的特點。以下總結范文是經(jīng)過精心挑選的,希望能夠為大家的寫作提供一些思路和參考。
小學骨干教師考核工作總結篇一
教書育人是我成為一個光榮的人民教師一生的宗旨。教育也是一個國家發(fā)展的更本,下一代永遠都是我們的后備力量,我擔任教師以來緊隨國家的領導安排,教導好每一個學生,用自己的時間去培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的人才。
為了教育好學生,我對于學生的語文學習要求,他們必須要做到這一點,就是要完成每天的的詞語的記憶很重要,如果他們連最基本的詞語都不能夠?qū)W好,又如何能夠?qū)W號語文呢?所以為了加大學生的學習效率,我每天都要學生默寫至少是個詞語,早上我會檢查每個學生的記憶情況,滅有通過默寫的人,就要晚上留下來,繼續(xù)默寫單詞,繼續(xù)堅持做好教育工作。把每個學生的教學都一直按著這個要求來達成。
同時對于一些優(yōu)秀的文章我也會教導他們認真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學生知道,沒有完成工作就必然會受到懲罰,就必定要接受到嚴格的教育,他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高,沒有多少認真去做,所以就要靠我們老師推著他們走路,讓他們在小學期間學好只是,有了良好的.成績底子對于他們今后的學習是非常好的。
我經(jīng)常會詢問學生的情況,對于學生的父母我也經(jīng)常交流,把學生的表現(xiàn)報告給家長,在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好學生的學習,在學校我們老師來管好學生,分工管理學生的教育,畢竟現(xiàn)在很多學生都有手機,為了避免學生被手機所迷惑,就要靠我們老師一點點的去培養(yǎng)和糾正學生們的學習,讓他們沒有時間玩手機。
這一年時間我的教育方針還是很不錯的,成績差的學生也因為我的嚴格學習要求,成績明顯上漲,同時每個人的學習也更加容易,對于單詞和成語的掌握程度也越來越高,已經(jīng)叨叨了基本要求,可以看懂大多數(shù)的文字了。
我知道這樣的成果,還需要繼續(xù)堅持下去做好,畢竟學生不是成人,一點沒有了我們老師的約束就會變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛好,喜歡什么我們也都會給予一些支持,當然這些都不能夠影響到他們的學習成績。每個人都要在每天完成等量的作業(yè)。
上課的時候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,如果一堂課太過無聊就只會變成催眠曲,讓學生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們?nèi)W到更多的知識的同時掌握更多的歷史趣事提高他們對于學習的重視。
小學骨干教師考核工作總結篇二
為了貫徹落實市教育局《關于對骨干教師進行年度考核的通知》精神,進一步完善骨干教師認定與管理機制,加強對骨干教師的培養(yǎng)、培訓,努力建設一支師德高尚、專業(yè)能力強、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強、適應素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍,形成多層次和類型的骨干教師群體,我們對區(qū)屬中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了2011年度考核,現(xiàn)將考核工作情況總結如下:
我區(qū)共有市級骨干教師104人,區(qū)級骨干教師464人,其中小學199人,中學226人,高中31人,幼兒園8人。這些骨干教師有著良好的師德師風,過硬的專業(yè)素質(zhì),在教育教學實踐、教育科學研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,成為我區(qū)教師隊伍的中堅力量,是我區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”的生力軍。
自接到市教育局“關于對骨干教師進行年度考核的通知”后,區(qū)教育局和教師進修學校十分重視,教育局人事股長和進修學校校長立即召集有關人員對《通知》精神進行了深入細致的學習領會,并責成進修學校師訓部制定“建華區(qū)中小學骨干教師年度考核方案”,成立了由教育局長和進修校長任組長的考核小組。
9月5日,召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議,具體布置考核工作。在會議上,傳達了市教育局“通知”精神,學習了區(qū)教育局《考核方案》,認真研究討論了《考核細則》,對《考核細則》中的考核內(nèi)容進行了詳細解讀。會議要求考核工作分三步進行:首先由骨干教師個人自評,然后由各??己诵〗M根據(jù)《考核細則》評價打分,最后由區(qū)考核小組逐人逐項審核后,上報市考核小組。在會上,有關領導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,并強調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明,保證考核結果的真實性。
10月20日——11月10日,區(qū)考核小組由進修校主管校長帶隊,一行4人對全區(qū)5所中學、13所小學的464名骨干教師進行了逐人逐項的審核。在審核中,充分聽取骨干教師任職??己诵〗M的意見,在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上(共核實材料464份,聽課135節(jié)),對各校考核中存在的問題提出了整改意見,并限期改正,從而使本次考核真正做到了民-主、公開、公正、真實,有力的促進了我區(qū)骨干教師隊伍的建設。
經(jīng)考核統(tǒng)計,全區(qū)464名骨干教師,參加本次考核的共有425人(高中三十二中及第二幼兒園共39人不在此次考核之列),考核優(yōu)秀為141名,占 33.18%;合格為284名,占 66.82%;本次考核中由于工作調(diào)轉(zhuǎn)將被停止骨干教師資格的有3名,占0.7%。
通過考核,我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風建設方面表現(xiàn)突出。在學??己诵〗M、學生、家長三方面的`評價中,對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強,全區(qū)95%以上的骨干教師都參與了不同級別的科研課題研究,撰寫了高質(zhì)量的科研論文及研究報告,并自覺的把科研成果運用到教育教學實踐中,取得了可喜的成果,在科研課題的帶動下,使自身的教育教學水平有了質(zhì)的飛躍,許多骨干教師也成為省市級科研骨干。骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,成為課程改革的主力軍。尤其在我區(qū)中小學開展的“構建生命課堂,提高教學質(zhì)量”活動中,他們靠自己的聰明才智,努力掌握新理念,實踐新課程,優(yōu)化教育教學過程,使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符,師生在這個過程中共同成長。
年關將近,又到了鋪天蓋地寫總結的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關系,不要給領導留下思路不清晰的印象。
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小學骨干教師考核工作總結篇三
20xx年12月,我有幸被評選為伊寧市首屆中學物理骨干教師,自20年1月起,任期三年。光陰似箭,一年半的骨干教師時日悄然過去了?;厥走@一年半來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道,過去能成為市級骨干教師,是學校領導的關懷和鼓勵,是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生,時刻用自己的言行去感染他們,用自己的真誠和善良去感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
在教育教學過程中,我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒,教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。
勤奮努力,奉獻愛心是我作為教師的信條。任職期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關心學生,愛護學生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,進行細致的了解工作,從各方面關心他們,使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學生,我總是特別的關注。
在物理教學工作中,我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前,總要細心研究教參和教材,向其他老師虛心請教,并針對班級學生的學情和自己的教學特點,追求課堂教學的高效化。在20xx年5月18日在伊寧市第六中學所上的《壓強》一節(jié)觀摩課深受教研室領導和老師的一致好評。20xx年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學校上的《流體壓強與流速的關系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。
20xx年7月24日在伊犁師范學院上的《巧妙解決初中物理電學問題》課和《雙語物理教學幾個突破點》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領導的好評。
學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升,學生的學習習慣有所改進,學習興趣有了提高。在20xx學年第二學期期末統(tǒng)考中,我所帶的八年級雙語物理成績?nèi)〉萌须p語第一。
教師是一個研究者,一個思想者,一個探索者,所以本人積極參加各級組織的教科研活動,在會上,主動學習各種先進的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結,很膚淺,也很不全面。作為首屆市級骨干教師,我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫助,作為激勵自己的鞭子,不斷鞭策自己,使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績,做出更多的貢獻。
小學骨干教師考核工作總結篇四
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時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的`教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
小學骨干教師考核工作總結篇五
一學年來,我把愛崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學校交給的工作,服從領導的安排,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。
我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡短明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。
根據(jù)本學年的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
總之,一學年的教育教學中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
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小學骨干教師考核工作總結篇六
很慶幸成為xxxx的一員,在小學部工作的一年多的時間里,充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學校發(fā)展的源源動力,從而制定了骨干教師培養(yǎng)計劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視,這是學校老師、領導對我工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。為了更好的鞭策自己,提高自己,從以下方面對自己的工作予以總結:
作為一名骨干教師,我始終認真地學習工作,恪守教師職業(yè)道德,自覺學習相關教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育做到動之以情,曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關心學生的學習,更注意學生的心理變化,關心孩子的生活,時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流,對于坐班車的孩子及時通過電話溝通,努力把孩子的各種問題,消滅在萌芽之中。
教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量,而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書,結合我校的讀書活動,我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如:《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》,在關注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時,我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》。通過學習“大”家的觀點和理念,我感覺在工作中有了“指南”,面對孩子不喜歡學習,我曾經(jīng)無所適從,是王金戰(zhàn)老師教授的方法,讓學生從不喜歡到喜歡,這就是一大收獲。并且結合讀書活動隨時寫出讀書筆記,充實自己的博客。
作為骨干教師,學校不惜資金派出學習,我非常珍惜這來之不易的機會,在學習中不敢有絲毫懈怠,一節(jié)課不敢耽擱,抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教,向外校老師學習,回來后及時寫出學習體會,在教學中積極利用,是自己的所學有所用,及時的指導自己的工作。
積極參加學校組織的各項教學教研活動,參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選,參加教育論壇的討論,并積極發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學習、溝通和交流,建立自己的博客,密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。
積極利用一切機會鍛煉自己,制作教學課件、制作錄像課、撰寫教學論文等等參加評選,不在乎獎項,而是抓住了每一次機會,去探索和鍛煉。
我作為綜合實踐老師,深知這一學科是國家特別重視的小學科,還沒有專職的教師,亟待需要這一學科的專業(yè)老師,我半路改行,但是我卻深深明白自己的重擔,正因為它是新的學科,是一片還未開墾的處女地,這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn),因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索,又是機遇,因為它是全新的,我和他們都在同一起跑線上,只要自己努力就有可能走在前邊。
綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材,我邊教學邊開發(fā)課程,結合本校的實際和學生的實際,把能夠孩子們參與的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂。這學期結合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際,帶領孩子們養(yǎng)蠶,孩子們的積極性特高,采摘桑葉和喂蠶,把活生生的蠶拿到了課堂里,這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我也是第一次看到的“活”教本,為了孩子們的`安全,我自己采摘桑葉,一般不讓孩子去,有事沒空采摘,就讓家里人去摘桑葉。,真可謂,“一人教學,全家動員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶,并學會了一些研究的方法,我覺得值。
作為一名學校的骨干教師,在教學方面經(jīng)驗不足,管理學生方面存在急功近利。我深知,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心,往往通過“權”壓的方式,很少走近學生,了解學生,從而忽略了民主、平等的管理理念。因此,我必須不斷學習,不斷反思總結,積累教學經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,教育教學上的排頭兵。
1、積極參加各種學習研討活動,認真反思和借鑒,無論聽課和研討認真作好記錄,寫出反思,做到學有所思、學有所成。
小學骨干教師考核工作總結篇七
時間過得真快,20xx—20xx學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時刻刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學?;锸车墓ぷ?,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:
一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;
二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學骨干教師考核工作總結篇八
時間過得真快,20××-20××學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學?;锸车墓ぷ?,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學骨干教師考核工作總結篇九
一年當中,我作為骨干教師,在思想上,嚴格按照黨員的標準要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,全力完成領導交辦的各項任務,在作風上謙虛謹慎,講真話,不圖虛名,在做好自身工作的同時,樂于分擔和承擔更多的事務,工作上從未分過份內(nèi)份外。現(xiàn)將一年中的主要情況總結如下:
利用電視、網(wǎng)絡、報紙、雜志等媒體關注國內(nèi)國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治文件、書籍。積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記入黨時的誓言,明白自己所肩負的工作責任;同時,認真學習幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗,除了從書本上學,還虛心向同事,特別是向老同志請教學習,以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務素質(zhì)。
作為幼兒園教育教學工作的主管者,在給我無限信心的同時也給我更多的壓力,深知自己的任務與責任重大。幼兒園的教育教學工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),更是幼兒園各項活動的精髓。所以,工作中,我不斷努力要求提高自己。一方面加強自身管理藝術與能力,通過讀書學習,并且在實踐中摸索總結,提高個人管理藝術,以個人工作態(tài)度與能力,促進管理質(zhì)量。另一方面,從幼兒園實際出發(fā),合理制定幼兒園教育教學工作計劃,為孩子創(chuàng)設豐富寬松的學習氛圍,使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力;為教師搭建學習提高的平臺,促進每個教師富有個性的全面發(fā)展,充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且通過各種形式努力做好家園溝通工作,增加幼兒園工作的透明度,使家長相信幼兒園,支持幼兒園。
我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人,始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,尊老愛幼,不欺騙領導和同志,不說假話,不辦假事,真誠待人,時刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個共產(chǎn)黨員的樣子。作為工會主席,也時刻牢記自己的職責,深入群眾,了解群眾,主動幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,認真地組織教職工召開教職工大會,為大家創(chuàng)設輕松愉快的工作氛圍,了解群眾的心聲,協(xié)助行政園領導做好園內(nèi)的各項工作,起到協(xié)調(diào)紐帶作用。
有了這樣工作的目標和計劃,指引著我在工作中勇往直前,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研。做好手中的每一件事,認真對待和完成領導交辦的每一件事,不管事務再繁雜,工作量再大,總是盡努力完成各項任務。
小學骨干教師考核工作總結篇十
新年伊始,大家在盤點一年中收獲的同時,又寄希望與新的未來。不知不覺中,我在新的崗位上結束了一學期的工作,現(xiàn)總結如下:
由從教的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵,壓力是毋庸置疑的,優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,全新的面孔,一切的一切將重新開始,經(jīng)年累月形成的習慣被陌生所取代,雖然一直自認獨立堅強的我,一時間也像個無助的孩子,更加劇了對母校的眷戀。
在教學上。學期總結就像家家必備的年夜飯,幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應手地駕馭教材”,而今年定不敢妄加此言。擔任初三的音樂、美術教學,面臨新的教材、任務和正處于叛逆期的學生,真的是一時無措。美術課還好說,特別是音樂學科,畢竟不是我的專業(yè),只能無從選擇地硬著頭皮接此任務,不安與無奈伴隨著我,同時也在激勵著我考驗著我。查閱資料、邊問邊學邊進行教學成為本學期我的一大特色,周健給也我提供了很大幫助,在此深表感謝。學生是一本厚厚的書,而初中學生更是一本難以捉摸沒有定勢可言的書。初三的學生無論哪個學科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長,音樂課顯然更令人頭痛了。獨角戲難唱,何況音樂課是必須張嘴和彼此合作的課程,而教材中的部分內(nèi)容別說學生,就連我也不喜歡唱。因此,在教材內(nèi)容基礎上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌,上網(wǎng)下載后再錄到錄音機上給學生提供視聽、欣賞和模仿。抄寫歌篇無疑給自己增加了工作量,加上了二聲部的合唱對非專業(yè)的我當然是給自己增加了教學難度。為激發(fā)學生們的興趣和熱情,又與他們挑戰(zhàn)性地進行比賽,我自己唱一個聲部,讓全班唱一個聲部進行合唱比拼,看誰把誰的聲部拉跑,并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅,常常變換發(fā)聲練習曲目和形式,加上視唱、節(jié)奏練習,有時為學過鋼琴的孩子提供展示機會,讓他們試著給同學伴奏,孩子們學趣更濃更高了。
聽著孩子們甜美的歌聲,看到他們興奮的表情,也讓我從他們的快樂中體驗快樂,從他們的喜悅中感受快樂。當然,快樂不是每時都能夠降臨的,偶有遇到混不講理的學生,真得是耐著性子與他們進行心智較量,以至心力交瘁。不過,在我的課堂上,不論是音樂課還是美術課我都本著盡可能使學生在學習中身心得以愉悅和放松的原則,我說得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來約束學生,因為家有學子,我更能深深地體會到現(xiàn)在的孩子們面臨的種種壓力。我為學生所作的一切孩子們是能夠感受得到的,我用真誠、真情與激情換回的是他們看到我步入課堂時臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮,使我感到欣喜與欣慰。除了教學以外,壓力還來自于值周工作,沒參與過值周工作的我,擔心自己的做事認真、心直口快,說話不會婉轉(zhuǎn)而得罪了同事,各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭執(zhí)的屢見不鮮,因此心有負擔。然而,并非如此,我校班主任極高的個人修為和不計較個人得失,一切以大局為重的寬廣胸懷,給了我極好的印象,令我暗豎拇指,并打消了我的顧慮。
隨著時間的推移,新的一切一次次地帶給了我太多的驚喜。親愛的同仁朋友,原諒我的長篇贅述,我只想表達你們帶給我的一次次驚喜與驚嘆,更擔心日久時長我會漠視你們的優(yōu)秀,因此述著筆端,鞭策自己要更加努力才行。真誠地希望當我有言過語失之處請繼續(xù)用你們寬容的心給我更多的理解、幫助和支持。
“千里來龍,到此結穴”,身邊有了你們,__的明天怎能不燦爛輝煌。
小學骨干教師考核工作總結篇十一
個人認為,20xx年也可以說是緊張、充實、有序、上進、艱辛、喜悅的一年。作為骨干教師,積極履職,回顧工作一年,既欣慰又慚愧。下面我將對我過去一年的工作做一個總結。
教師是教育過程的組織者,也是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期,面對新的教育形式和體系,我們必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要不斷學習,提高教學水平,不僅要注重教學理論,更新教學觀念,還要注重教學風格。讓自己的教學不斷向綜合能力探究教學、多維體驗式教學、互動式教學發(fā)展。
要“把教書作為職業(yè)來追求,把每一節(jié)課當作發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會;把它看作是一個發(fā)展自己的機會,把一堂好課當成自己人生價值的體現(xiàn)?!鼻杏洠骸敖虝锹殬I(yè),職業(yè)需要奉獻;教學是科學,科學需要探索。教學是藝術,藝術需要創(chuàng)新?!?BR> 教材是教師從事教學的基礎,是教學的規(guī)范,是教學的參與者。所以,教師應該是教材的主人,一定要得心應手,鉆進去,跳出來。能夠很好的理解編輯的意圖。要掌握任何一個知識點,都要準確深刻,掌握點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注重改進教學方法,注重整合與融合,“以學帶教”。
努力開發(fā)每個學生不同的潛能,讓他們在課堂上敢于思考,敢于說話,敢于做事情,學會創(chuàng)新。因此,我努力營造輕松愉快、支持性的學習氛圍,創(chuàng)造性地使用教材,體現(xiàn)“用教材教,不教教材”的原則。呈現(xiàn)的內(nèi)容和形式盡可能的熟悉、喜愛、靈活,讓學生覺得數(shù)學就在身邊。
強化開放意識、培訓意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關系,注重結果,更注重獲取知識的過程。切記“沒有固定的教學方法,有教學方法,教學是對的。”不要放過任何可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法和途徑。所以,從備課到上課,我給自己定的目標是“不斷提高”,“不,只有更好。”
在教學中,我總是有很高的標準,嚴格要求自己,以學生的發(fā)展為基礎,面對一切,尊重差異,讓學生積極參與,體驗成功。培養(yǎng)學生動手、嘴對嘴、腦對的互動能力,讓學生自主探索,和諧發(fā)展。在教學中,我致力于學習,改變教學策略,努力創(chuàng)造有利于學生參與的教學情境,認真?zhèn)湔n和聽課,始終遵循“自主探究”的教學原則,將“學”的案例融入“教”的案例中,注重整體。關注學生的具體生活和直接體驗,自覺努力整合學生的基礎、發(fā)展和創(chuàng)造力。優(yōu)化教學結構,科學開展課堂教學改革實踐。
在課堂上,任何學習的人生自己能探索的,決不代替;凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的,決不暗示,盡量給學生多一點思考時間,多一點活動余地。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力,鼓勵學生奇思異想,別出心裁。
為了更好的進行教科研工作,加快課堂教學改革的步伐,全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質(zhì)教育的進程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能力,我以創(chuàng)新教育的思想為指導,結合年級和學生特點,以21世紀新的課程標準為依據(jù),大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統(tǒng)的教學模式,教學方法,運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式,注重數(shù)學知識與學生生活實際的關系;打破教材原有的知識框架,重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。
以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和規(guī)范性為目標,優(yōu)化課堂教學結構,進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機的結合起來,促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感謝。在今后的工作中,我會努力工作,決不辜負各級領導對我的信任,無愧于骨干教師這個光榮稱號。
小學骨干教師考核工作總結篇十二
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的一年即將畫上句號。作為一名語文骨干教師,我積極履行著一名骨干的職責。回顧即將過去的一年,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
在過去的一年里,我愛崗敬業(yè),關心和愛護學生,為人師表,教書育人。能嚴以律己,寬以待人,任勞任怨,始終以學校的大局為重,承擔學校分配的各項任務,當學校需要時,能毫無怨言,即刻全身心地投入到學校的工作之中,充分發(fā)揮自己的作用。
作為一名縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足,因此,在繁忙的工作之余,我不斷豐富自身的知識儲備:積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,此外,我還珍惜每一次外出學習、培訓的機會。博采眾長,不斷充實自己,以適應時代和未來的需要。
把學生教好,使學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。本年度,我擔任了一(2)及二(1)班的語文教學。工作中,認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,并把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生各方面的能力。本年中,校級層面進行了兩次公開教學活動,執(zhí)教了《小花鹿賣空氣》、《送小螞蟻回家》,片級層面的教學活動中執(zhí)教了《神秘的恐龍》,均受到了大家的肯定與好評,起到了很好的表率作用在提高課堂教學效率的同時,我還認真剖析自己教學優(yōu)缺點,積極挖掘自己的潛能,上下求索,任教班級學生的語文成績一直穩(wěn)在年級的前茅。
學科負責人的稱謂對于我既是激勵,更是一種挑戰(zhàn),它時時提醒我在各方面都要起到模范帶頭作用。工作中,我與同事和諧相處,營造了良好的團隊合作精神,能扎實、有序地開展教研組的各項工作。本年度我根據(jù)上級會議精神,重點抓好了兩項活動:“主動有效”課堂教學、《自主建構的閱讀教學》的二級培訓。
對被帶教的施娟老師進行指導,不僅能做到傾囊相授,而且做到指導實在有效,不搞花頭。同時也不斷地從她那里取長補短,使彼此的教學日臻完善我熱愛自己的事業(yè),在學習與實踐的同時,時刻要求自己做一名科研型教師,本年度,我根據(jù)“主動有效”課堂教學活動的開展情況進行了回顧《基于“主動.有效”語文課堂教學的思考》,并在暑期學習中作了交流;根據(jù)低年級識字教學要求進行了《關于低年級識字教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》,從而讓自己的工作更高效。
用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。在今后的工作中我會更嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。
小學骨干教師考核工作總結篇十三
一個學期的工作已經(jīng)結束,下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信本資料權屬文秘家園查看更多文秘家園資料在我的輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非???。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像_老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象___、___等是最調(diào)皮的。特別是___,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像___同學,她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
(略)。
小學骨干教師考核工作總結篇十四
一年以來,我在x師傅的幫助下,認真鉆研教學,認真上課,提高了不少。我知道,教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:發(fā)揮教師為主導的作用,備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。調(diào)動學生的、積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,我一直注重后進生轉(zhuǎn)化工作:用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。本學期,我已結對兩個思想及成績方面都不理想的后進生。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
小學骨干教師考核工作總結篇十五
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼走上三尺講臺已x年整,立足少農(nóng)近8年,眨眼本學年在忙忙碌碌中又快接近尾聲了,上周在領導支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨干教師,回顧一年來的工作歷程,往昔努力和艱辛仍歷歷在目,現(xiàn)把一年來的工作情況總結如下:
一、愛崗敬業(yè),全身心投入工作。
去年,由于我生產(chǎn)孩子,毅然辭去了我熱愛的班主任工作,可是我有時省去了中午回家喂孩子的機會利用午自習進班級給孩子們輔導作業(yè),或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的學生家長打電話溝交流,反映他們各自的情況,希望家長們多督促和教育。
我將自己的愛全身心地融入到學生中,研究課堂,研究學生。課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材,課上憑著“關注每位學生的生命成長”、“讓每位學生都獲得成功”的理念,積極引導學生質(zhì)疑問難,讓學生學會學習、善于學習,使所帶班的學生樂于閱讀。為提高每位低年級的學生學習母語的能力,我與教研組的老師合作將全冊教材進行分類,以課題的形式進行課堂教學研究。課內(nèi)課外相結合進行讀讀畫畫寫寫系列練習;這樣不僅提高了學生學習語言文字的能力,而且還激發(fā)了學生學習語文的興趣。
二,努力提升業(yè)務水平,積極參加教研活動。
我深知“人活到老,學到老”的道理,教書育人是一項任重而道遠的使命,要與時俱進,不斷學習新的教學理念和提升業(yè)務水平。于是我堅持參加校內(nèi)外組織的教學研討活動。以提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)知識上做到課課清。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
2、認真參加各級教研活動與,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
3、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
三、打造課堂效率,提升教學效果。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。
本學期我參加了樂童健康教育種子教師的培訓,本次培訓使我大開眼界,受益匪淺,本次培訓的宗旨是倡導在以后的課堂上運用游戲和戲劇教學法給學生們授課,此教學方法的特色是能激發(fā)學生的學習的興趣,讓學生在玩中去學,樂意去學。上周我已嘗試用在培訓中學習的手法上了一堂以《營養(yǎng)》為主題的實踐課。覺得學生的積極性確實提高了,這種教學法一下子就能吸引學生的注意力。目前,我學得還比較膚淺,樂童培訓下學期還有4次,我會全心全意用心的去學,把學到的教學手法運用到今后的教學中去。
四、反思工作,不斷進取。
一份努力,一份收獲,本學期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應應同學在我耐心的教導和家長多次溝通的情況下語文成績提高很多,我倍感欣慰。
在片級舉行的青年教師公開課活動中,我所講《狐貍和烏鴉》榮獲二等獎,另外我制作的語文課件也榮獲片級一等獎和嘉定區(qū)的三等獎。
我深知我取得這點成績離不開同事的幫助,它也只能代表過去,在以后的教學生涯中,還需要不斷的去鉆研和探索。作為骨干教師我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為少農(nóng)的教育工作奉獻自己的力量。
小學骨干教師考核工作總結篇十六
一年來的工作,可以說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年,現(xiàn)將一年的工作做以下總結:
在過去的一年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
作為一名骨干教師,又是學校行政人員,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。
課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔,從而使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)了學生良好的學習興趣和習慣。
我雖是學科的骨干教師,但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,還積極地帶動青年骨干教師的成長,為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)常性地聽課研課,每次聽完課一起評課,針對學生的行為習慣,老師的上課常規(guī),教學設計的安排,重難點的把握,指導學生的方式方法等方面進行探討,尋求更好的教學方法和教學策略。
作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的'不足,明確了努力的方向,制定了努力的目標:加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學骨干教師考核工作總結篇十七
教書育人是我成為一門光榮的人民教師一生的宗旨。教育也是一個國家發(fā)展的更本,下一代永遠都是我們的后備力量,我擔任教師以來緊隨國家的領導安排,教導好每一個學生,用自己的時間去培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的人才。
為了教育好學生,我對于學生的語文學習要求,他們必須要做到這一點,就是要完成每天的的詞語的記憶很重要,如果他們連最基本的詞語都不能夠?qū)W好,又如何能夠?qū)W號語文呢?所以為了加大學生的學習效率,我每天都要學生默寫至少是個詞語,早上我會檢查每個學生的記憶情況,,滅有通過默寫的人,就要晚上留下來,繼續(xù)默寫單詞,繼續(xù)堅持做好教育工作。把每個學生的教學都一直按著這個要求來達成。
同時對于一些優(yōu)秀的文章我也會教導他們認真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學生知道,沒有完成工作就必然會受到懲罰,就必定要接受到嚴格的教育,他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高,沒有多少認真去做,所以就要靠我們老師推著他們走路,讓他們在小學期間學好只是,有了良好的成績底子對于他們今后的學習是非常好的。
我經(jīng)常會詢問學生的情況,對于學生的父母我也經(jīng)常交流,把學生的表現(xiàn)報告給家長,在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好學生的學習,在學校我們老師來管好學生,分工管理學生的教育,畢竟現(xiàn)在很多學生都有手機,為了避免學生被手機所迷惑,就要靠我們老師一點點的去培養(yǎng)和糾正學生們的學習,讓他們沒有時間玩手機。
這一年時間我的教育方針還是很不錯的,成績差的學生也因為我的嚴格學習要求,成績明顯上漲,同時每個人的學習也更加容易,對于單詞和成語的掌握程度也越來越高,已經(jīng)叨叨了基本要求,可以看懂大多數(shù)的文字了。
我知道這樣的成果,還需要繼續(xù)堅持下去做好,畢竟學生不是成人,一點沒有了我們老師的約束就會變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛好,喜歡什么我們也都會給予一些支持,當然這些都不能夠影響到他們的學習成績。每個人都要在每天完成等量的作業(yè)。
上課的時候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,如果一堂課太過無聊就只會變成催眠曲,讓學生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們?nèi)W到更多的知識的同時掌握更多的歷史趣事提高他們對于學習的重視。
小學骨干教師考核工作總結篇十八
時間過得真快,20-已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學?;锸车墓ぷ?,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面。
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎?!斑M無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學骨干教師考核工作總結篇一
教書育人是我成為一個光榮的人民教師一生的宗旨。教育也是一個國家發(fā)展的更本,下一代永遠都是我們的后備力量,我擔任教師以來緊隨國家的領導安排,教導好每一個學生,用自己的時間去培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的人才。
為了教育好學生,我對于學生的語文學習要求,他們必須要做到這一點,就是要完成每天的的詞語的記憶很重要,如果他們連最基本的詞語都不能夠?qū)W好,又如何能夠?qū)W號語文呢?所以為了加大學生的學習效率,我每天都要學生默寫至少是個詞語,早上我會檢查每個學生的記憶情況,滅有通過默寫的人,就要晚上留下來,繼續(xù)默寫單詞,繼續(xù)堅持做好教育工作。把每個學生的教學都一直按著這個要求來達成。
同時對于一些優(yōu)秀的文章我也會教導他們認真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學生知道,沒有完成工作就必然會受到懲罰,就必定要接受到嚴格的教育,他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高,沒有多少認真去做,所以就要靠我們老師推著他們走路,讓他們在小學期間學好只是,有了良好的.成績底子對于他們今后的學習是非常好的。
我經(jīng)常會詢問學生的情況,對于學生的父母我也經(jīng)常交流,把學生的表現(xiàn)報告給家長,在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好學生的學習,在學校我們老師來管好學生,分工管理學生的教育,畢竟現(xiàn)在很多學生都有手機,為了避免學生被手機所迷惑,就要靠我們老師一點點的去培養(yǎng)和糾正學生們的學習,讓他們沒有時間玩手機。
這一年時間我的教育方針還是很不錯的,成績差的學生也因為我的嚴格學習要求,成績明顯上漲,同時每個人的學習也更加容易,對于單詞和成語的掌握程度也越來越高,已經(jīng)叨叨了基本要求,可以看懂大多數(shù)的文字了。
我知道這樣的成果,還需要繼續(xù)堅持下去做好,畢竟學生不是成人,一點沒有了我們老師的約束就會變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛好,喜歡什么我們也都會給予一些支持,當然這些都不能夠影響到他們的學習成績。每個人都要在每天完成等量的作業(yè)。
上課的時候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,如果一堂課太過無聊就只會變成催眠曲,讓學生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們?nèi)W到更多的知識的同時掌握更多的歷史趣事提高他們對于學習的重視。
小學骨干教師考核工作總結篇二
為了貫徹落實市教育局《關于對骨干教師進行年度考核的通知》精神,進一步完善骨干教師認定與管理機制,加強對骨干教師的培養(yǎng)、培訓,努力建設一支師德高尚、專業(yè)能力強、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強、適應素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍,形成多層次和類型的骨干教師群體,我們對區(qū)屬中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了2011年度考核,現(xiàn)將考核工作情況總結如下:
我區(qū)共有市級骨干教師104人,區(qū)級骨干教師464人,其中小學199人,中學226人,高中31人,幼兒園8人。這些骨干教師有著良好的師德師風,過硬的專業(yè)素質(zhì),在教育教學實踐、教育科學研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,成為我區(qū)教師隊伍的中堅力量,是我區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”的生力軍。
自接到市教育局“關于對骨干教師進行年度考核的通知”后,區(qū)教育局和教師進修學校十分重視,教育局人事股長和進修學校校長立即召集有關人員對《通知》精神進行了深入細致的學習領會,并責成進修學校師訓部制定“建華區(qū)中小學骨干教師年度考核方案”,成立了由教育局長和進修校長任組長的考核小組。
9月5日,召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議,具體布置考核工作。在會議上,傳達了市教育局“通知”精神,學習了區(qū)教育局《考核方案》,認真研究討論了《考核細則》,對《考核細則》中的考核內(nèi)容進行了詳細解讀。會議要求考核工作分三步進行:首先由骨干教師個人自評,然后由各??己诵〗M根據(jù)《考核細則》評價打分,最后由區(qū)考核小組逐人逐項審核后,上報市考核小組。在會上,有關領導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,并強調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明,保證考核結果的真實性。
10月20日——11月10日,區(qū)考核小組由進修校主管校長帶隊,一行4人對全區(qū)5所中學、13所小學的464名骨干教師進行了逐人逐項的審核。在審核中,充分聽取骨干教師任職??己诵〗M的意見,在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上(共核實材料464份,聽課135節(jié)),對各校考核中存在的問題提出了整改意見,并限期改正,從而使本次考核真正做到了民-主、公開、公正、真實,有力的促進了我區(qū)骨干教師隊伍的建設。
經(jīng)考核統(tǒng)計,全區(qū)464名骨干教師,參加本次考核的共有425人(高中三十二中及第二幼兒園共39人不在此次考核之列),考核優(yōu)秀為141名,占 33.18%;合格為284名,占 66.82%;本次考核中由于工作調(diào)轉(zhuǎn)將被停止骨干教師資格的有3名,占0.7%。
通過考核,我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風建設方面表現(xiàn)突出。在學??己诵〗M、學生、家長三方面的`評價中,對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強,全區(qū)95%以上的骨干教師都參與了不同級別的科研課題研究,撰寫了高質(zhì)量的科研論文及研究報告,并自覺的把科研成果運用到教育教學實踐中,取得了可喜的成果,在科研課題的帶動下,使自身的教育教學水平有了質(zhì)的飛躍,許多骨干教師也成為省市級科研骨干。骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,成為課程改革的主力軍。尤其在我區(qū)中小學開展的“構建生命課堂,提高教學質(zhì)量”活動中,他們靠自己的聰明才智,努力掌握新理念,實踐新課程,優(yōu)化教育教學過程,使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符,師生在這個過程中共同成長。
年關將近,又到了鋪天蓋地寫總結的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關系,不要給領導留下思路不清晰的印象。
注:查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索骨干教師考核工作總結。
小學骨干教師考核工作總結篇三
20xx年12月,我有幸被評選為伊寧市首屆中學物理骨干教師,自20年1月起,任期三年。光陰似箭,一年半的骨干教師時日悄然過去了?;厥走@一年半來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道,過去能成為市級骨干教師,是學校領導的關懷和鼓勵,是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生,時刻用自己的言行去感染他們,用自己的真誠和善良去感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
在教育教學過程中,我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒,教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。
勤奮努力,奉獻愛心是我作為教師的信條。任職期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關心學生,愛護學生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,進行細致的了解工作,從各方面關心他們,使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學生,我總是特別的關注。
在物理教學工作中,我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前,總要細心研究教參和教材,向其他老師虛心請教,并針對班級學生的學情和自己的教學特點,追求課堂教學的高效化。在20xx年5月18日在伊寧市第六中學所上的《壓強》一節(jié)觀摩課深受教研室領導和老師的一致好評。20xx年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學校上的《流體壓強與流速的關系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。
20xx年7月24日在伊犁師范學院上的《巧妙解決初中物理電學問題》課和《雙語物理教學幾個突破點》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領導的好評。
學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升,學生的學習習慣有所改進,學習興趣有了提高。在20xx學年第二學期期末統(tǒng)考中,我所帶的八年級雙語物理成績?nèi)〉萌须p語第一。
教師是一個研究者,一個思想者,一個探索者,所以本人積極參加各級組織的教科研活動,在會上,主動學習各種先進的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結,很膚淺,也很不全面。作為首屆市級骨干教師,我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫助,作為激勵自己的鞭子,不斷鞭策自己,使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績,做出更多的貢獻。
小學骨干教師考核工作總結篇四
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時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的`教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
小學骨干教師考核工作總結篇五
一學年來,我把愛崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學校交給的工作,服從領導的安排,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。
我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡短明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。
根據(jù)本學年的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
總之,一學年的教育教學中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
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小學骨干教師考核工作總結篇六
很慶幸成為xxxx的一員,在小學部工作的一年多的時間里,充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學校發(fā)展的源源動力,從而制定了骨干教師培養(yǎng)計劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視,這是學校老師、領導對我工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。為了更好的鞭策自己,提高自己,從以下方面對自己的工作予以總結:
作為一名骨干教師,我始終認真地學習工作,恪守教師職業(yè)道德,自覺學習相關教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育做到動之以情,曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關心學生的學習,更注意學生的心理變化,關心孩子的生活,時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流,對于坐班車的孩子及時通過電話溝通,努力把孩子的各種問題,消滅在萌芽之中。
教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量,而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書,結合我校的讀書活動,我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如:《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》,在關注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時,我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》。通過學習“大”家的觀點和理念,我感覺在工作中有了“指南”,面對孩子不喜歡學習,我曾經(jīng)無所適從,是王金戰(zhàn)老師教授的方法,讓學生從不喜歡到喜歡,這就是一大收獲。并且結合讀書活動隨時寫出讀書筆記,充實自己的博客。
作為骨干教師,學校不惜資金派出學習,我非常珍惜這來之不易的機會,在學習中不敢有絲毫懈怠,一節(jié)課不敢耽擱,抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教,向外校老師學習,回來后及時寫出學習體會,在教學中積極利用,是自己的所學有所用,及時的指導自己的工作。
積極參加學校組織的各項教學教研活動,參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選,參加教育論壇的討論,并積極發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學習、溝通和交流,建立自己的博客,密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。
積極利用一切機會鍛煉自己,制作教學課件、制作錄像課、撰寫教學論文等等參加評選,不在乎獎項,而是抓住了每一次機會,去探索和鍛煉。
我作為綜合實踐老師,深知這一學科是國家特別重視的小學科,還沒有專職的教師,亟待需要這一學科的專業(yè)老師,我半路改行,但是我卻深深明白自己的重擔,正因為它是新的學科,是一片還未開墾的處女地,這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn),因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索,又是機遇,因為它是全新的,我和他們都在同一起跑線上,只要自己努力就有可能走在前邊。
綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材,我邊教學邊開發(fā)課程,結合本校的實際和學生的實際,把能夠孩子們參與的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂。這學期結合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際,帶領孩子們養(yǎng)蠶,孩子們的積極性特高,采摘桑葉和喂蠶,把活生生的蠶拿到了課堂里,這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我也是第一次看到的“活”教本,為了孩子們的`安全,我自己采摘桑葉,一般不讓孩子去,有事沒空采摘,就讓家里人去摘桑葉。,真可謂,“一人教學,全家動員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶,并學會了一些研究的方法,我覺得值。
作為一名學校的骨干教師,在教學方面經(jīng)驗不足,管理學生方面存在急功近利。我深知,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心,往往通過“權”壓的方式,很少走近學生,了解學生,從而忽略了民主、平等的管理理念。因此,我必須不斷學習,不斷反思總結,積累教學經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,教育教學上的排頭兵。
1、積極參加各種學習研討活動,認真反思和借鑒,無論聽課和研討認真作好記錄,寫出反思,做到學有所思、學有所成。
小學骨干教師考核工作總結篇七
時間過得真快,20xx—20xx學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時刻刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學?;锸车墓ぷ?,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:
一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;
二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學骨干教師考核工作總結篇八
時間過得真快,20××-20××學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學?;锸车墓ぷ?,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學骨干教師考核工作總結篇九
一年當中,我作為骨干教師,在思想上,嚴格按照黨員的標準要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,全力完成領導交辦的各項任務,在作風上謙虛謹慎,講真話,不圖虛名,在做好自身工作的同時,樂于分擔和承擔更多的事務,工作上從未分過份內(nèi)份外。現(xiàn)將一年中的主要情況總結如下:
利用電視、網(wǎng)絡、報紙、雜志等媒體關注國內(nèi)國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治文件、書籍。積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記入黨時的誓言,明白自己所肩負的工作責任;同時,認真學習幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗,除了從書本上學,還虛心向同事,特別是向老同志請教學習,以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務素質(zhì)。
作為幼兒園教育教學工作的主管者,在給我無限信心的同時也給我更多的壓力,深知自己的任務與責任重大。幼兒園的教育教學工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),更是幼兒園各項活動的精髓。所以,工作中,我不斷努力要求提高自己。一方面加強自身管理藝術與能力,通過讀書學習,并且在實踐中摸索總結,提高個人管理藝術,以個人工作態(tài)度與能力,促進管理質(zhì)量。另一方面,從幼兒園實際出發(fā),合理制定幼兒園教育教學工作計劃,為孩子創(chuàng)設豐富寬松的學習氛圍,使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力;為教師搭建學習提高的平臺,促進每個教師富有個性的全面發(fā)展,充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且通過各種形式努力做好家園溝通工作,增加幼兒園工作的透明度,使家長相信幼兒園,支持幼兒園。
我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人,始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,尊老愛幼,不欺騙領導和同志,不說假話,不辦假事,真誠待人,時刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個共產(chǎn)黨員的樣子。作為工會主席,也時刻牢記自己的職責,深入群眾,了解群眾,主動幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,認真地組織教職工召開教職工大會,為大家創(chuàng)設輕松愉快的工作氛圍,了解群眾的心聲,協(xié)助行政園領導做好園內(nèi)的各項工作,起到協(xié)調(diào)紐帶作用。
有了這樣工作的目標和計劃,指引著我在工作中勇往直前,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研。做好手中的每一件事,認真對待和完成領導交辦的每一件事,不管事務再繁雜,工作量再大,總是盡努力完成各項任務。
小學骨干教師考核工作總結篇十
新年伊始,大家在盤點一年中收獲的同時,又寄希望與新的未來。不知不覺中,我在新的崗位上結束了一學期的工作,現(xiàn)總結如下:
由從教的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵,壓力是毋庸置疑的,優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,全新的面孔,一切的一切將重新開始,經(jīng)年累月形成的習慣被陌生所取代,雖然一直自認獨立堅強的我,一時間也像個無助的孩子,更加劇了對母校的眷戀。
在教學上。學期總結就像家家必備的年夜飯,幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應手地駕馭教材”,而今年定不敢妄加此言。擔任初三的音樂、美術教學,面臨新的教材、任務和正處于叛逆期的學生,真的是一時無措。美術課還好說,特別是音樂學科,畢竟不是我的專業(yè),只能無從選擇地硬著頭皮接此任務,不安與無奈伴隨著我,同時也在激勵著我考驗著我。查閱資料、邊問邊學邊進行教學成為本學期我的一大特色,周健給也我提供了很大幫助,在此深表感謝。學生是一本厚厚的書,而初中學生更是一本難以捉摸沒有定勢可言的書。初三的學生無論哪個學科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長,音樂課顯然更令人頭痛了。獨角戲難唱,何況音樂課是必須張嘴和彼此合作的課程,而教材中的部分內(nèi)容別說學生,就連我也不喜歡唱。因此,在教材內(nèi)容基礎上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌,上網(wǎng)下載后再錄到錄音機上給學生提供視聽、欣賞和模仿。抄寫歌篇無疑給自己增加了工作量,加上了二聲部的合唱對非專業(yè)的我當然是給自己增加了教學難度。為激發(fā)學生們的興趣和熱情,又與他們挑戰(zhàn)性地進行比賽,我自己唱一個聲部,讓全班唱一個聲部進行合唱比拼,看誰把誰的聲部拉跑,并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅,常常變換發(fā)聲練習曲目和形式,加上視唱、節(jié)奏練習,有時為學過鋼琴的孩子提供展示機會,讓他們試著給同學伴奏,孩子們學趣更濃更高了。
聽著孩子們甜美的歌聲,看到他們興奮的表情,也讓我從他們的快樂中體驗快樂,從他們的喜悅中感受快樂。當然,快樂不是每時都能夠降臨的,偶有遇到混不講理的學生,真得是耐著性子與他們進行心智較量,以至心力交瘁。不過,在我的課堂上,不論是音樂課還是美術課我都本著盡可能使學生在學習中身心得以愉悅和放松的原則,我說得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來約束學生,因為家有學子,我更能深深地體會到現(xiàn)在的孩子們面臨的種種壓力。我為學生所作的一切孩子們是能夠感受得到的,我用真誠、真情與激情換回的是他們看到我步入課堂時臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮,使我感到欣喜與欣慰。除了教學以外,壓力還來自于值周工作,沒參與過值周工作的我,擔心自己的做事認真、心直口快,說話不會婉轉(zhuǎn)而得罪了同事,各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭執(zhí)的屢見不鮮,因此心有負擔。然而,并非如此,我校班主任極高的個人修為和不計較個人得失,一切以大局為重的寬廣胸懷,給了我極好的印象,令我暗豎拇指,并打消了我的顧慮。
隨著時間的推移,新的一切一次次地帶給了我太多的驚喜。親愛的同仁朋友,原諒我的長篇贅述,我只想表達你們帶給我的一次次驚喜與驚嘆,更擔心日久時長我會漠視你們的優(yōu)秀,因此述著筆端,鞭策自己要更加努力才行。真誠地希望當我有言過語失之處請繼續(xù)用你們寬容的心給我更多的理解、幫助和支持。
“千里來龍,到此結穴”,身邊有了你們,__的明天怎能不燦爛輝煌。
小學骨干教師考核工作總結篇十一
個人認為,20xx年也可以說是緊張、充實、有序、上進、艱辛、喜悅的一年。作為骨干教師,積極履職,回顧工作一年,既欣慰又慚愧。下面我將對我過去一年的工作做一個總結。
教師是教育過程的組織者,也是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期,面對新的教育形式和體系,我們必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要不斷學習,提高教學水平,不僅要注重教學理論,更新教學觀念,還要注重教學風格。讓自己的教學不斷向綜合能力探究教學、多維體驗式教學、互動式教學發(fā)展。
要“把教書作為職業(yè)來追求,把每一節(jié)課當作發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會;把它看作是一個發(fā)展自己的機會,把一堂好課當成自己人生價值的體現(xiàn)?!鼻杏洠骸敖虝锹殬I(yè),職業(yè)需要奉獻;教學是科學,科學需要探索。教學是藝術,藝術需要創(chuàng)新?!?BR> 教材是教師從事教學的基礎,是教學的規(guī)范,是教學的參與者。所以,教師應該是教材的主人,一定要得心應手,鉆進去,跳出來。能夠很好的理解編輯的意圖。要掌握任何一個知識點,都要準確深刻,掌握點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注重改進教學方法,注重整合與融合,“以學帶教”。
努力開發(fā)每個學生不同的潛能,讓他們在課堂上敢于思考,敢于說話,敢于做事情,學會創(chuàng)新。因此,我努力營造輕松愉快、支持性的學習氛圍,創(chuàng)造性地使用教材,體現(xiàn)“用教材教,不教教材”的原則。呈現(xiàn)的內(nèi)容和形式盡可能的熟悉、喜愛、靈活,讓學生覺得數(shù)學就在身邊。
強化開放意識、培訓意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關系,注重結果,更注重獲取知識的過程。切記“沒有固定的教學方法,有教學方法,教學是對的。”不要放過任何可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法和途徑。所以,從備課到上課,我給自己定的目標是“不斷提高”,“不,只有更好。”
在教學中,我總是有很高的標準,嚴格要求自己,以學生的發(fā)展為基礎,面對一切,尊重差異,讓學生積極參與,體驗成功。培養(yǎng)學生動手、嘴對嘴、腦對的互動能力,讓學生自主探索,和諧發(fā)展。在教學中,我致力于學習,改變教學策略,努力創(chuàng)造有利于學生參與的教學情境,認真?zhèn)湔n和聽課,始終遵循“自主探究”的教學原則,將“學”的案例融入“教”的案例中,注重整體。關注學生的具體生活和直接體驗,自覺努力整合學生的基礎、發(fā)展和創(chuàng)造力。優(yōu)化教學結構,科學開展課堂教學改革實踐。
在課堂上,任何學習的人生自己能探索的,決不代替;凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的,決不暗示,盡量給學生多一點思考時間,多一點活動余地。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力,鼓勵學生奇思異想,別出心裁。
為了更好的進行教科研工作,加快課堂教學改革的步伐,全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質(zhì)教育的進程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能力,我以創(chuàng)新教育的思想為指導,結合年級和學生特點,以21世紀新的課程標準為依據(jù),大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統(tǒng)的教學模式,教學方法,運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式,注重數(shù)學知識與學生生活實際的關系;打破教材原有的知識框架,重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。
以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和規(guī)范性為目標,優(yōu)化課堂教學結構,進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機的結合起來,促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感謝。在今后的工作中,我會努力工作,決不辜負各級領導對我的信任,無愧于骨干教師這個光榮稱號。
小學骨干教師考核工作總結篇十二
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的一年即將畫上句號。作為一名語文骨干教師,我積極履行著一名骨干的職責。回顧即將過去的一年,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
在過去的一年里,我愛崗敬業(yè),關心和愛護學生,為人師表,教書育人。能嚴以律己,寬以待人,任勞任怨,始終以學校的大局為重,承擔學校分配的各項任務,當學校需要時,能毫無怨言,即刻全身心地投入到學校的工作之中,充分發(fā)揮自己的作用。
作為一名縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足,因此,在繁忙的工作之余,我不斷豐富自身的知識儲備:積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,此外,我還珍惜每一次外出學習、培訓的機會。博采眾長,不斷充實自己,以適應時代和未來的需要。
把學生教好,使學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。本年度,我擔任了一(2)及二(1)班的語文教學。工作中,認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,并把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生各方面的能力。本年中,校級層面進行了兩次公開教學活動,執(zhí)教了《小花鹿賣空氣》、《送小螞蟻回家》,片級層面的教學活動中執(zhí)教了《神秘的恐龍》,均受到了大家的肯定與好評,起到了很好的表率作用在提高課堂教學效率的同時,我還認真剖析自己教學優(yōu)缺點,積極挖掘自己的潛能,上下求索,任教班級學生的語文成績一直穩(wěn)在年級的前茅。
學科負責人的稱謂對于我既是激勵,更是一種挑戰(zhàn),它時時提醒我在各方面都要起到模范帶頭作用。工作中,我與同事和諧相處,營造了良好的團隊合作精神,能扎實、有序地開展教研組的各項工作。本年度我根據(jù)上級會議精神,重點抓好了兩項活動:“主動有效”課堂教學、《自主建構的閱讀教學》的二級培訓。
對被帶教的施娟老師進行指導,不僅能做到傾囊相授,而且做到指導實在有效,不搞花頭。同時也不斷地從她那里取長補短,使彼此的教學日臻完善我熱愛自己的事業(yè),在學習與實踐的同時,時刻要求自己做一名科研型教師,本年度,我根據(jù)“主動有效”課堂教學活動的開展情況進行了回顧《基于“主動.有效”語文課堂教學的思考》,并在暑期學習中作了交流;根據(jù)低年級識字教學要求進行了《關于低年級識字教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》,從而讓自己的工作更高效。
用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。在今后的工作中我會更嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。
小學骨干教師考核工作總結篇十三
一個學期的工作已經(jīng)結束,下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信本資料權屬文秘家園查看更多文秘家園資料在我的輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非???。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像_老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象___、___等是最調(diào)皮的。特別是___,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像___同學,她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
(略)。
小學骨干教師考核工作總結篇十四
一年以來,我在x師傅的幫助下,認真鉆研教學,認真上課,提高了不少。我知道,教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:發(fā)揮教師為主導的作用,備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。調(diào)動學生的、積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,我一直注重后進生轉(zhuǎn)化工作:用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。本學期,我已結對兩個思想及成績方面都不理想的后進生。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
小學骨干教師考核工作總結篇十五
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼走上三尺講臺已x年整,立足少農(nóng)近8年,眨眼本學年在忙忙碌碌中又快接近尾聲了,上周在領導支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨干教師,回顧一年來的工作歷程,往昔努力和艱辛仍歷歷在目,現(xiàn)把一年來的工作情況總結如下:
一、愛崗敬業(yè),全身心投入工作。
去年,由于我生產(chǎn)孩子,毅然辭去了我熱愛的班主任工作,可是我有時省去了中午回家喂孩子的機會利用午自習進班級給孩子們輔導作業(yè),或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的學生家長打電話溝交流,反映他們各自的情況,希望家長們多督促和教育。
我將自己的愛全身心地融入到學生中,研究課堂,研究學生。課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材,課上憑著“關注每位學生的生命成長”、“讓每位學生都獲得成功”的理念,積極引導學生質(zhì)疑問難,讓學生學會學習、善于學習,使所帶班的學生樂于閱讀。為提高每位低年級的學生學習母語的能力,我與教研組的老師合作將全冊教材進行分類,以課題的形式進行課堂教學研究。課內(nèi)課外相結合進行讀讀畫畫寫寫系列練習;這樣不僅提高了學生學習語言文字的能力,而且還激發(fā)了學生學習語文的興趣。
二,努力提升業(yè)務水平,積極參加教研活動。
我深知“人活到老,學到老”的道理,教書育人是一項任重而道遠的使命,要與時俱進,不斷學習新的教學理念和提升業(yè)務水平。于是我堅持參加校內(nèi)外組織的教學研討活動。以提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)知識上做到課課清。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
2、認真參加各級教研活動與,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
3、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
三、打造課堂效率,提升教學效果。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。
本學期我參加了樂童健康教育種子教師的培訓,本次培訓使我大開眼界,受益匪淺,本次培訓的宗旨是倡導在以后的課堂上運用游戲和戲劇教學法給學生們授課,此教學方法的特色是能激發(fā)學生的學習的興趣,讓學生在玩中去學,樂意去學。上周我已嘗試用在培訓中學習的手法上了一堂以《營養(yǎng)》為主題的實踐課。覺得學生的積極性確實提高了,這種教學法一下子就能吸引學生的注意力。目前,我學得還比較膚淺,樂童培訓下學期還有4次,我會全心全意用心的去學,把學到的教學手法運用到今后的教學中去。
四、反思工作,不斷進取。
一份努力,一份收獲,本學期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應應同學在我耐心的教導和家長多次溝通的情況下語文成績提高很多,我倍感欣慰。
在片級舉行的青年教師公開課活動中,我所講《狐貍和烏鴉》榮獲二等獎,另外我制作的語文課件也榮獲片級一等獎和嘉定區(qū)的三等獎。
我深知我取得這點成績離不開同事的幫助,它也只能代表過去,在以后的教學生涯中,還需要不斷的去鉆研和探索。作為骨干教師我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為少農(nóng)的教育工作奉獻自己的力量。
小學骨干教師考核工作總結篇十六
一年來的工作,可以說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年,現(xiàn)將一年的工作做以下總結:
在過去的一年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
作為一名骨干教師,又是學校行政人員,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。
課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔,從而使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)了學生良好的學習興趣和習慣。
我雖是學科的骨干教師,但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,還積極地帶動青年骨干教師的成長,為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)常性地聽課研課,每次聽完課一起評課,針對學生的行為習慣,老師的上課常規(guī),教學設計的安排,重難點的把握,指導學生的方式方法等方面進行探討,尋求更好的教學方法和教學策略。
作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的'不足,明確了努力的方向,制定了努力的目標:加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學骨干教師考核工作總結篇十七
教書育人是我成為一門光榮的人民教師一生的宗旨。教育也是一個國家發(fā)展的更本,下一代永遠都是我們的后備力量,我擔任教師以來緊隨國家的領導安排,教導好每一個學生,用自己的時間去培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的人才。
為了教育好學生,我對于學生的語文學習要求,他們必須要做到這一點,就是要完成每天的的詞語的記憶很重要,如果他們連最基本的詞語都不能夠?qū)W好,又如何能夠?qū)W號語文呢?所以為了加大學生的學習效率,我每天都要學生默寫至少是個詞語,早上我會檢查每個學生的記憶情況,,滅有通過默寫的人,就要晚上留下來,繼續(xù)默寫單詞,繼續(xù)堅持做好教育工作。把每個學生的教學都一直按著這個要求來達成。
同時對于一些優(yōu)秀的文章我也會教導他們認真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學生知道,沒有完成工作就必然會受到懲罰,就必定要接受到嚴格的教育,他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高,沒有多少認真去做,所以就要靠我們老師推著他們走路,讓他們在小學期間學好只是,有了良好的成績底子對于他們今后的學習是非常好的。
我經(jīng)常會詢問學生的情況,對于學生的父母我也經(jīng)常交流,把學生的表現(xiàn)報告給家長,在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好學生的學習,在學校我們老師來管好學生,分工管理學生的教育,畢竟現(xiàn)在很多學生都有手機,為了避免學生被手機所迷惑,就要靠我們老師一點點的去培養(yǎng)和糾正學生們的學習,讓他們沒有時間玩手機。
這一年時間我的教育方針還是很不錯的,成績差的學生也因為我的嚴格學習要求,成績明顯上漲,同時每個人的學習也更加容易,對于單詞和成語的掌握程度也越來越高,已經(jīng)叨叨了基本要求,可以看懂大多數(shù)的文字了。
我知道這樣的成果,還需要繼續(xù)堅持下去做好,畢竟學生不是成人,一點沒有了我們老師的約束就會變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛好,喜歡什么我們也都會給予一些支持,當然這些都不能夠影響到他們的學習成績。每個人都要在每天完成等量的作業(yè)。
上課的時候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,如果一堂課太過無聊就只會變成催眠曲,讓學生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們?nèi)W到更多的知識的同時掌握更多的歷史趣事提高他們對于學習的重視。
小學骨干教師考核工作總結篇十八
時間過得真快,20-已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學?;锸车墓ぷ?,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面。
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎?!斑M無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。